Репертоар от песни за малки деца. Методи за запознаване на малки деца с пеене. Тихият, плавен, сребрист звук на детския глас може да се счита за вид естетически стандарт. Необходимо е да се стремим да го постигнем

Татяна Шегердюкова
Проблемът с избора на песенен репертоар за деца в предучилищна възраст

Основното изискване за детски репертоар, включително песента, остава идейна насоченост, висока художествена стойност и достъпност за възприемане и изпълнение. Важно средство за музикално възпитание и обучение в детската градина е песента.

„Децата ще пеят, хората ще пеят“, пише К.Д. Дали учениците ни обичат да пеят или не зависи от нас, учителите. За да бъде пеенето едно от любимите ви занимания, ние ще се запознаем с методическите похвати, които трябва да използвате в работата си, възпитавайки вокални и хорови умения у децата. Задачата на музикалния учител в детската градина е да научи детето да обича да пее и да не се смущава, ако нещо не се получи.

При избора на песен трябва да се изхожда не само от наличието на литературен текст, но и да се вземе предвид характерът, структурата на мелодията, нейното съответствие с характеристиките на дадена група деца, техните вокални възможности и общите ниво на музикално развитие. Според резултатите от диагностиката в повечето случаи се оказва, че няма информация за песендецата нямат наследство и възможностите на своя глас; много от тях нямат любими детски песни. При избора песенен репертоарНеобходимо е да се вземат предвид основните принципи на обучение на децата да пеят.

Принципът на образователното обучение. Възпитава у тях любов към красивото в живота и изкуството, предизвиква негативно отношение към лошото, обогатява духовния свят на детето.

Принцип на достъпност: съдържанието и обемът на знанията за музиката, обемът на вокалните умения, методите на обучение и тяхното усвояване от децата съответства на възрастта и нивото на музикално развитие на децата от всяка възрастова група.

Избрани налични песенен репертоартрябва да се дава на децата на разбираем за тях език.

Принципът на постепенност, последователност и систематичност

постепенно преминаване от наученото, познато към ново, непознато. Принципът на видимостта. В процеса на обучение на пеене основна роля играе така наречената звукова визуализация - това е изпълнението на песента от учителя, специфичното слухово възприемане на различни звукови отношения. Други органи чувства: зрение, усещане за мускули или "пипала"(по думите на И. М. Сеченов те допълват и подобряват слуховото възприятие.

Визуализацията в обучението по пеене повишава интереса на децата към музикалните уроци, насърчава развитието на съзнанието, лекотата и силата на ученето песни.

Принципът на съзнанието.

Музикалният ръководител се стреми да възпитава у децата съзнателно отношение към съдържанието на песента, предаването на музикалния образ и техниката на пеене.

Принципът на силата. Песни, които децата научиха след известно време

се забравят, ако не са систематично повторете: вокални умения

се губят, ако децата не се упражняват да пеят дълго време. Затова не трябва да бързате да научавате ново песни. По-добре е да повтаряте наученото по-често.

Да повториш Децата не се отегчиха от песните, е необходимо този процес да се разнообрази чрез въвеждане на елементи от новото.

Репертоарза всяка възрастова група е избранов определена последователност. Тази последователност обаче е много относителна. В една или друга песен може да има определени "труден"места, например необичайно интервално движение, пунктиран ритъм и др. Необходими са допълнителни упражнения за усвояване на тези трудни за децата задачи.

Преди да научите песен с деца, музикалният ръководител трябва внимателно да я анализира приблизително схема:

1. Образователна стойност: основната идея и характер на музикалното въплъщение.

2. Художествен текст: обща оценка на художествените качества, характеристики на текста - наличие на призиви, диалози, най-значимите думи по отношение на изразяването.

3. Мелодия: характер на мелодията, интонационна изразителност, интервали, лад, размер, ритъм, теситура и диапазон.

4. Съпровод на пиано: художествено достойнство, изразителност, достъпност за детското възприятие.

5. Структура (форма) песни: едночастна, двучастна (единична, припев, стих.

Предварително запознаване с мюзикъла репертоарпомага на учителя да разбере съдържанието му, да постигне изразително представяне и да обмисли последователността на обучението с децата.

Определят се и уменията, на които трябва да се учат децата, обмислят се необходимите упражнения за звукоиздаване, дишане, дикция, изразително, правилно интониране, единно пеене. Характеристиките на всяка песен придават на тези упражнения уникален характер.

Песенен репертоарвключен в програмата, отговаря на целите за цялостно музикално образование и развитие предучилищна възраст, е на разположение за усвояване и по-нататъшно самостоятелно използване в детската градина и семейството.

Избор на музикален репертоар, учителят предвижда възможността за по-нататъшното им използване в игри, кръгли танци и маршируване. Можете също така да научите допълнително репертоарв подготовка за празниците. За целта се подбират песни на определена тема.

Ако преди това музикалният директор е бил длъжен да работи изключително според програмата, сега той има възможност да работи самостоятелно изберете репертоарза своите ученици. Тук възникват редица трудности. Първият от тях е възможността да избирате от изобилието на детски песенен репертоар, достъпен и удобен за изпълнение. През последните години мн песни за предучилищна възрастсъздаден както от професионални музиканти, така и от самите практикуващи учители. Авторите не винаги вземат предвид възможностите на детския глас, включително големи скокове в мелодичната линия, твърде висока или ниска теситура и текст, който е труден за възпроизвеждане и разбиране от децата. И учителят често се ръководи от факта, че той лично харесва песента, и започва да я учи на децата, без да обръща внимание на факта, че децата физически не могат да я изпълнят добре.

Второ проблем– естетическа стойност песниизпълнявани в детската градина. Поради спада на общото културно ниво на нашето общество, някои музикални директори, за да задоволят непретенциозния вкус на много родители, принуждават децата да изпълняват песни на възрастен репертоар, забравяйки тази любов към разнообразието песничесто с много ниско качество в музикално отношение и далеч от житейския опит на децата по смисъл. Думите за любов и страст от устата на 6-годишни деца звучат вулгарно и неуместно. Всичко има своето време. Децата ще пораснат и тогава такива песни ще звучат естествено. И докато са малки нека пеят детски песнички.

Чудесен репертоарколекциите са проблеми "Научете децата да пеят", съставен от Т. М. Орлова и С. И. Бекина. В тях към всяка песен са разработени методически препоръки, представени са упражнения за развитие на слуха и гласа, дадени са примери за певческа импровизация. Някои музикални директори смятат, че песните от тях са остарели. Разбира се, някои песни вече не отговарят на нашата действителност. Но колко по-беден ще бъде духовният свят на децата ни, ако не познават произведенията, включени в златния фонд на детските песни, като напр. "малина", "На моста", "Добри войници"А, Филипенко, "Синя шейна"М. Йордански, "Зимата мина"Н. Метлов и много други.

IN репертоар на деца в предучилищна възраствъзрасти трябва да включва песни от класически композитори, съвременни автори, руски народни песни, както и песни на други народи. През последните десетилетия светът около нас се промени много. Благодарение на интернет децата вече знаят, че можете лесно да си кореспондирате с всеки човек на земята, седейки в снежен сибирски град или тропическа колиба в далечна Африка. И всичко, което се случва далеч, може моментално да се появи на телевизионния екран. Нашите деца вече живеят днес в свят, който е обединен, въпреки границите и различните езици. Те се нуждаят не само от способността да уважават други страни и народи, те се нуждаят от способността да чуват и виждат красотата в чуждата култура. И затова е съвсем уместно да се въведат песни на други страни и народи.

Развитие на началните певчески прояви в първа годинаЖивотът на детето започва с факта, че бебето се учи да слуша пеенето на възрастен и да отговаря на него със звуците на собствения си глас, тананикайки.

Следователно основата на методическите техники на музикалното обучение е въздействието на изразителната пееща интонация, чиято топлина и искреност предизвиква емоционална реакция у децата.

Учителят, тананикайки песен, се навежда към детето и по този начин привлича вниманието му, предизвиква подражателни интонации и създава радостно настроение в него. Когато работите с по-големи деца, показването на играчки се използва за идентифициране на интерес към пеенето.

На втора годинав живота децата вече започват да произнасят и

Страница 98

пеят заедно с учителя отделни звуци, окончания на музикална фраза. Програмата за образование и обучение в детската градина поставя задачата на учителя да насърчава детето да пее заедно с възрастен, възпроизвеждайки индивидуални интонации.

Песни, отразяващи образи, близки и разбираеми за децата (птички, кукли и др.), Помагат за решаването на този проблем. Правилният им подбор дава възможност за постепенно усложняване на задачите. Ако в песента „Птица” на М. Раухвергер децата могат да отбележат края на песента с възклицанието „Ай”, то в песента „Да-да-да” на Е. Тиличеева те пеят заедно с кратка музикална фраза на повтарящата се сричка „да-да-да“.

Докато обучава децата, учителят кани едно или друго дете да се присъедини към пеенето, да повтори отделен звуков възклицание, интонация. Основният метод за развитие на певческите изрази на децата на този етап е имитирането на пеенето на възрастен.

Събуждайки интерес към песента и желание за пеене, учителят използва игрови похвати и използва играчка. Например в песента „Водичка” на Е. Тиличеева децата заедно с възрастен изпълняват движения според текста на песента. Експресивното изпълнение на песен предизвиква у децата емоционална реакция и желание за пеене.

Повтаряйки песента няколко пъти, учителят кани най-активните деца да пеят заедно с него. Техният пример влияе положително на по-страхливите.

Индивидуалното пеене с всяко дете е от голямо значение за музикалното развитие в тази възраст. Това ви позволява да идентифицирате по-активните и да ги обедините в малка група.

Песенен репертоар

Песенният репертоар за деца от първа младша група е малък. Въпреки това отразява празници („На парада” от Ю. Слонов, „Празник” от Т. Ломова, „Коледна елха” от Т. Попатенко), образи, близки до децата („Птица” от Т. Попатенко, „Буболечка” от В. Карасева), песни за деца (“Ето колко сме големи”, “Да, да, да” от Е. Тиличеева). В песните децата пеят заедно с кратки музикални фрази.

Стимулирането на ономатопеята е една от предпоставките за развитието на певческите интонации у децата.

Методи за обучение по пеене на деца от начална предучилищна възраст

Цели и съдържание на обучението

На трета годинаВ живота пеещият глас на детето започва да се формира - все още няма звук на пеене, дишането е кратко. Но в същото време децата с готовност се присъединяват към пеенето на възрастните, пеейки заедно с окончанията на музикални фрази и интонирайки отделни звуци.

Целта е да се развият и затвърдят началните певчески интонации на децата. Детето все още не може да изпее правилно цялата песен, но трябва да се стреми да интонира правилно отделни мотиви.

Страница 99

На четвърта годинаВ живота певческият глас на децата звучи по-силно; те могат да изпеят проста песен. Някои деца дори развиват шум.

При формирането на певчески звук учителят следи децата да пеят с естествен глас, без напрежение в диапазона ре-ми-лапърва октава.

Много внимание се отделя на работата върху дикцията в по-младите групи. Децата често произнасят думите погрешно, без да разбират значението им. Необходимо е да се обясни значението на отделни неразбираеми думи и да се научи правилно произношение.

Децата на тази възраст трудно пеят в общо темпо: някои пеят бавно, други пеят твърде бързо. Учителят трябва постоянно да следи това, като ги учи да пеят колективно.

До края на годината дете в първа младша група може да пее прости песни заедно с възрастен.

До края на четвъртата година от живота те трябва да пеят с естествен глас, без напрежение, провлачено, ясно произнасяйки думите, да се придържат и да не се изпреварват един друг, да предават правилно мелодията в песнопения и песни, да пеят песни с помощта на учител, с или без музикален съпровод.

Тези задачи се решават с помощта на песенен репертоар, който включва прости, мелодични, лесни за дишане песни с малък диапазон.

Деца от третата година в песните „Котка“ ан. Александрова, „Птица” от Т. Попатенко пее само последната фраза, която е най-удобна за начална интонация:

[Бавно] [Умерено]

Те могат да пеят цялата руска народна песен „Зайче“, тъй като тя е изградена върху повтарящ се мотив:

[оживено]

Във втората по-млада група задачите постепенно се усложняват и се изпълняват песни с по-голям диапазон. (ре-ла, ми-сипърва октава). Конструкцията на песните, включително повторението на отделни фрази, допринася за по-доброто им запаметяване и усвояване:

[С темпото на марш]

Страница 100

[Спокойно]

Повечето песни за деца на тази възраст се изпълняват бавно, в умерено темпо. Но има и по-активни (“Дядо Фрост” от А. Филипенко, “Игра с кон” от И. Кишко).

Песенен репертоар

Във втората по-млада група песенният репертоар значително се разширява. Тук са по-застъпени социалните теми („Машина” от Т. Попатенко, „Самолети” от М. Магиденко, „Млад войник” от В. Карасева) и природните явления („Зима” от В. Карасева, „Дъжд” - руски народни песен, аранж. Т. Попатенко ), песни за 8 март („Пайове” от А. Филипенко, „Ние обичаме мама” от Ю. Слонов). Малкият диапазон и кратките музикални фрази позволяват на децата да изпеят цялата песен.

Методически похвати

Нека разгледаме методическите техники, използвани в пеещата работа с деца от третата година от живота. Основното нещо е емоционално, изразително

изпълнение на песен от учител. За да направите това, трябва внимателно да обмислите и предадете характеристиките на песента, нейния характер и настроение. Когато изпълнява песен за първи път, учителят използва играчки и картинки, които помагат на децата да разберат съдържанието на песента.

Освен това се използват игрови техники. Например, запознаване на децата с песента „Котка“ от Ан. Александрова, учителят показва играчката и след като пее, казва: „Котката иска мляко“. „Мяу, мяу“, тананика си той и пита: „Как котката иска мляко?“ Това насърчава децата да изпеят последната фраза с него.

Докато разучава песен с деца (като правило, без съпровод на пиано), учителят одобрява най-активните и помага на по-плахите с участието си.

След като песента е научена, можете да използвате различни техники на свирене. „Една мечка дойде при нас, нека седне и да слуша колко хубаво пеем“, казва учителят. Докато пеят песента „Коледна елха“ от Т. Попатенко, децата пляскат с думите „да-да-да“, а когато пеят песента „Празник“ от Т. Ломова (във втория стих), те показват как „ свири на тромпет."

Във втората по-млада група техниките на обучение се използват по-често. Например, обръщайки внимание на мелодията, учителят пее песента 2-3 пъти, като свири само мелодията на инструмента, и кани децата да пеят заедно с него.

Страница 101

Най-активните веднага започват да пеят. Постепенно всички се включват.

Работата по провлаченото пеене изисква специално внимание, тъй като много деца пеят на патоа. Учителят пее изразително дълги звуци. Децата следват този пример.

В процеса на обучение на пеене е необходимо да чуете всяко дете и да отбележите неговото изпълнение. Тези, които пеят добре, се насърчават да пеят в група за всички деца; тези, които интонират лошо, трябва да бъдат обучавани отделно, за да се научат да се „адаптират“ към пеенето на възрастен.

Ако песента съдържа интервал, който е труден за изпълнение, тя може да бъде изпята на всяка сричка. Текстът на песента се усвоява заедно с мелодията, само най-трудните думи се повтарят отделно.

В края на годината се отбелязва дали децата ще могат да пеят някои песни с или без музикален съпровод с помощта на учителя.

Когато формирате колективно (хорово) пеене, трябва да обучите децата да започват и завършват песента едновременно, да не изостават в пеенето и да не изпреварват един друг, да насочат вниманието им към съвместно приятелско пеене.

Песенният репертоар за деца трябва да се състои от високо художествени произведения, които имат голямо образователно и познавателно значение. Слушайки и изпълнявайки песни, детето реагира емоционално на тях, възприема техните художествени образи и разбира съдържанието като цяло. Всичко това задълбочава разбирането му за живота около него. Музикалните образи въплъщават събития, близки и интересни за децата, природни явления и социален живот. Песните, въздействайки на чувствата, предизвикват определено отношение към това, което се предава в тях. Например, детето повече от веднъж обръща внимание на сезонните промени в природата: забелязва пожълтели листа, мрачно небе, ранни залези. Слушайки песента на Т. Попатенко по думите на Н. Найденова „Златни листа“, децата си спомнят падащи листа, пътеки, покрити със златен килим, букети от жълти и червени листа, донесени в детската градина. Децата много обичат музикални произведения, възникнали въз основа на интонации, взети от живота около тях. С особено удоволствие слушат мелодично познатите интонации на кукувичето, изградени върху интервала от голяма терца. Обърнете внимание на картинни моменти, които предават чуруликането на птиците. Пример за това е песента на М. Красев „Синигер“. Тя е структурирана под формата на въпроси и отговори. Децата питат синигера къде е била, а синигерът им отговаря. Децата обичат песни, в които чуват имитации на звуците на познати инструменти: барабани, тромпети, струнни. Например в песента на М. Красев „Петя тъпанджията” има отделни фрагменти, в които се чува удар на тъпан. Децата слушат с голям интерес звуците на „закачане“ и „приспиване“, предадени чрез повтаряне на възходящи и низходящи интервали. В приспивните песни низходящите интервали създават настроение на мир (вижте песента „Спи, кукли, залив, залив“ от „Музикален буквар“ на Н. А. Ветлугина.) Въпреки това, тези изобразителни моменти не могат да се разглеждат изолирано от музикалния образ на работят като цяло, точно както Цялата вокална музика за деца трябва да се сведе до визуални звуци. Основното в музиката е изразяването на чувства, настроения, емоции. Въздействайки с песен върху чувствата на детето, учителят развива у него емоционално положително отношение към реалността.

Репертоарът от детски песни трябва да е разнообразен по тематика, включващ песни за природата, детския труд, детската градина, училището, сезоните; забавни, закачливи, празнични, песни на социална тематика.

В програмата на детската градина песните се подбират в съответствие с определени принципи.

1. Песните, които се предлагат на децата във всички групи, трябва да бъдат високо художествени и образователни спрямо съдържанието на текста. Например, текстът на песента „Зима“ от В. Карасева в художествена форма затвърждава познанията на малко дете за зимната природа и шейната. Проста мелодична мелодия, кратък клавирен увод и завършек на песента задълбочават този художествен образ и го оцветяват емоционално.

2. Мелодиите на песните трябва да са прости, ярки и разнообразни по характер.

3. Темите на песните са разнообразни, но близки и разбираеми за децата.

4. Мелодиите на песните трябва да отговарят на гласовите възможности на децата по диапазон, който не трябва да надвишава определения в учебната програма на детската градина.

5. В по-младата група песента трябва да се състои от кратки музикални фрази - не повече от 2 такта. Предпочитаният тактов размер е 2/4, а мелодията завършва на четвърт или половин нота. Също така е препоръчително да завършвате фразите на дълги ноти, така че децата да имат време да си поемат естествено въздух, преди да започнат друга музикална фраза. В средната група музикалните фрази стават по-дълги. В по-старите групи се предлагат песни с по-дълги фрази от 6-8 четвърти (например песента на М. Красев „На разходка“).

6. Темпото на песните за по-младите групи не може да бъде бързо, тъй като за малките деца е трудно да произнасят думи с бързи темпове. В средната група се предлагат и весели песни, например „Шейна” от М. Красев. Репертоарът на по-старите групи включва песни с различно темпо, но повечето от тях все още са умерени.

7. Ритъмът на мелодиите на песните трябва да бъде прост - да се състои от комбинация от четвърти, половини и осми ноти.

8. Учителят се уверява, че всяка следваща песен е малко по-трудна от предишната (по отношение на вокални умения, мелодия на песента, ритмичен модел). Формата на песента също може да стане по-сложна. Например, от едночастна песен трябва да преминете към дву- или тричастна, от прост стих към песен с увод, заключение, разиграване и т.н.

При избора на песни музикалният ръководител преследва преди всичко образователни и образователни цели, за да възпита у децата любов към родината, природата, родителите, детската градина и др. В същото време учителят взема предвид тези вокални умения които могат да бъдат внушени с помощта на определена песен. При избора на песен трябва да се изхожда не само от един литературен текст, но да се вземе предвид естеството и структурата на мелодията, нейната достъпност за дадена група деца. Необходимо е също така да се вземе предвид общото музикално развитие на децата. Нека изброим изискванията към песните, посочени в „Програмата за обучение в детската градина“.

1. Песните трябва да бъдат педагогически ценни, силно идейни, да внушават чувство на любов към родината, нейната природа, работа, приятелство и другарство и др. Например песните на В. Агафонников „Не можеш да живееш без работа“, С. Разоренова „Ние сме приятелски настроени момчета“.

2. Песните трябва да са високохудожествени, т.е. единни по съдържание и форма. Например песента „Скворушка се сбогува“, музика на Т. Попатенко.

3. Песните трябва да отговарят на дидактически изисквания: достъпност, систематичност и последователност, съзнателност, активност. А именно: постепенното усложняване на песните трябва да върви от по-лесни към по-трудни по мелодия, хармонизация и структура. Децата трябва да разбират съдържанието на текста и изискванията за изпълнение на песента, както и да могат да изпълняват песните самостоятелно - солово и хорово.

Когато избирате песни, трябва да изхождате от:

♦ план за педагогическа работа;

♦ интересите на децата, с които живеят в даден момент;

♦ достъпност за детското възприемане на чувствата, изразени в песента.

И денят започва с обаждане

Музика на А. Адамовски,

думи на В. Бедни

Трудно ни е да забравим нашите пътувания и срещи,

Нежен топъл огън край реката.

Ще отнеме известно време, докато ръката ви свикне с дръжката.

И денят започва с обаждане.

Сядаме на бюрата си и въздишаме крадешком.

Учителят ще каже: „Отворете си тетрадките!

Не си обърнал внимание тази сутрин,

Спри да мечтаеш, време е да учиш.

Припев:Лятото свършва

Есента е близо

И денят започва с обаждане.

Къде прекарахте лятната си ваканция?

Как го направи, пиши за това.

Дръжката е послушна на ръката и лека...

Дори не сме чували звънеца от часовете.

Ще опишем всичко: и как при спиране

След похода ни домъчня за дома,

И как мечтаехме да се срещнем скоро

Училищни приятели до вратите на класната стая.

Припев.

Училищен химн

Нашето училище е прекрасно и няма по-добро училище в света.

Всяка година там децата учат на две смени.

Тук танцуват и пеят, играят KVN

Децата живеят заедно и трупат знания.

Припев:Здраве и здраве на всички учители!

Да живеят славните студенти!

Слава на нашето училище,

Най-красивата от всички, най-красивата!

„Град на надеждите“ (химн на град Полисаево)

Има добър град, в който живея,

Където слънчевият поток пронизва синевата,

Където птиците крещят призори: „Време е, време е!“

Където децата бързат отново на училище през септември.

Припев:

Кой те нарече така - Полисаево,

Полисаево градът на надеждата ли е?

Има много градове със собствен полет и ритъм,

И някой им казва стотици нежни думи.

Те живеят в блясъка на дните, подобни на векове,

Но те ти завиждат на младостта!

Припев:Над земята има зорна светлина,

Лекият вятър е прозрачен и свеж,

Добре е, че съществуваш - Полисаево,

Полисаево е градът на надеждата!

Следобедът отново е син, чадърът ще се отвори към небето,

Нека вашият хоризонт за копаене бъде по-широк.

Нека облаците се носят като лебеди в далечината,

И тополовият пух докосва земята.

Припев:Над земята има зорна светлина,

Лекият вятър е прозрачен и свеж,

Светъл живот за вас - Полисаево,

Полисаево е градът на надеждата!

Училищна сутрин, здравей!

Музика Ю. Чичков,

думи К. Ибряев

Отново, отново обичайните грижи

На сутринта ни отвеждат в шумна класна стая.

И някъде строят звездни кораби-чудо

И те ни чертаят звездни карти.

Припев: Училищна сутрин, здравей!

Моят весел клас, здравей!

Безгранични разстояния

Вие отваряте за нас!

Над училището се топят бели мъгли,

Зората гори на върха на химикалката.

И някъде в морето капитаните ни чакат,

А някъде в работилницата майсторите ни чакат.

Припев.

Камбаните бият, уроците се сменят,

И с тях времето върви напред.

Но пак го бързаме -

Родната земя ни чака, млади.

Припев.

Първи училищен звънец

Музика Ю. Чичков,

думи на М. Пляцковски

Първи училищен звънец

Вика ме обратно в клас -

Това означава, че шумното лято свърши.

В първия ден на септември,

Давайки на децата радост,

Това се случва всеки път.

Припев:Учебната година отново дойде

Отново бюрото чака някого.

Време е, време е, момчета, да отворим

Целият свят е като нова тетрадка!

Стените на класната стая са светли,

Масите миришат на боя,

Златната есен гледа през прозорците.

И то пред всички

Листа в училищната градина

Кръжат тихо, летят плавно.

Припев.

Винаги незабелязано

Нашите години бързат,

Но те няма да могат да забравят завинаги -

Още първото обаждане

Първият урок

И лицата на приятели и съученици.

Припев.

Врабчето е тъжно

Слова на Г. Ладонщиков

Врабче, малко врабче, в сиво палто,

Защо седиш там разрошен или не те радва зимата?

Ще ти отговоря, стари приятелю -

Всичките ми съседи се преместиха на юг

Всичките ми съседи се преместиха на юг.

Полето е пусто, реката тихо спи,

Листата са полетели от кленове и върби,

Далечното слънце започна слабо да топли.

Все още не искам да летя никъде.

Знам, че виелиците ще пеят и ще кръжат тук,

Но не мога да преживея раздялата с родината си,

Но не мога да преживея раздялата с родината си.

Есенна разходка

Сияещото слънце нежно се смее.

Пухкав облак от небето ще се усмихне.

Вързах шарен, шарен шал,

Есента тичаше весело по пътеката. 2 пъти

Взех едно жълто листо в движение

И тя пусна лек ветрец да потече в простора.

Тихо, тихо, бавно, листата падат...

Есента

Думи и музика Е.В. Скрипкина

Нашето слънце започна да изчезва,

Тя се покри с облаци и си легна.

Дъждовните капки пеят песен,

Златната есен ни зове на гости. 2 пъти

Всичко наоколо е залято със златен дъжд,

Ще се любуваме на есенния ден.

Жълтите листа се въртят и летят.

И танцуват яркия танц „Падащи листа“. 2 пъти

Оркестър Скакалец

Музика от К. Магус,

думи на Л. Литвина.

В тишината на гората чух

Под звука на люлеещите се струни

Аспен лист.

Тиха мелодия

Омагьосва и зове.

Тя призовава за дълго пътуване,

Вълнуващ полет. 3 пъти

Припев: Оркестърът на скакалците свири тихо.

Тази музика кара всичко наоколо да замръзва.

Колко жалко, че лятото се сбогува с мен

И аз, поне за миг, забравям за това.

Горещото лято си отива

Към далечни земи.

И тихият ще отиде с него

Моята мелодия.

Малки музиканти

Те ще завършат концерта си.

Художникът ще дойде есента

И той ще отвори статива си. 3 пъти

Припев.

Жълти листа

Музика от Р. Паулс,

думи на J. Peters,

платно И. Шаферана

Не можем да живеем в този свят,

Без загуба, без загуба.

Изглеждаше, че лятото няма да мине,

И сега, и сега...

Припев: Жълти листа кръжат над града,

С тихо шумолене падат в краката ни.

И не можеш да се скриеш от есента, не можеш да се скриеш...

Листата са жълти, кажи ми за какво мечтаеш?

Листата се залепват за прозореца,

Златен, златен.

Есента облива земята,

Красота, красота.

Припев.

И дори да вали често,

Тези дни, тези дни.

Може би са създадени за щастие,

И тях, и тях.

Припев.

Есенна песен

Музика и текст К. Магус

Есента вече не е лято,

Но още не е зима...

И да се обиждате от това

Все пак не ни струва.

Есен - прохладата на нощта,

Сутрин лека мъгла.

Само не бъди тъжен

Седейки в уютни къщи.

Припев: Нека пролетта има весели капки,

През зимата бодливата виелица вие,

Нека летен ден тече

Този топъл дъжд от гъби,

Но само, само есента е златна.

Но само, само есента е златна...

Есента ни дава подаръци -

Бои в различни цветове.

Слънцето все още е ярко

Свети по покривите на къщите.

Ако има дъждовен облак

Изведнъж се появява в небето

Наблизо ще има слънчев лъч -

Вашият най-предан приятел.

Припев.

Здравей Учителю!

Музика Г. Портков,

думи на В. Суслов

Отново златната есен ще се появи точно навреме.

На сутринта, точно в осем часа, камбаната ще бие отново.

Здравей, учителю, здравей!

Огледайте се, виждате ли колко

Големите очи веднага изведнъж утихнаха?

Пак ще има диктовки, пак шест дела.

Дните ще мигат през прозореца, без да спират.

Тръгва си втора смяна - тетрадки чакат вкъщи...

Колкото и да се опитвате, дни, часове, минути не стигат.

Трябва да имате отговори на всеки въпрос,

Младите приятели трябва сериозно да пазят тайните.

Ти си голям и умен! Ако си уморен, не се брои

Само тогава всеки от нас ще разбере колко ви е трудно.

Преди да се усетите, ще ги изпратите по пътя им.

В дремещо тихо училище може да се почувствате малко тъжни.

Но огледайте се крадешком, чие е там залепено за стъклото?

Плътно притиснат, леко луничав, нов чифт нос?

Благодаря ви учители

Музика Ю. Чичков,

думи К. Ибряев

Не отвъд моретата и горите

Магьосниците живеят сега.

Идват с нас на училище

Или по-скоро малко по-рано от нас.

Откъсване на жълти листа

Винаги носят със себе си

И те щедро ни даряват с пролетта.

Припев:Нашите учители!

Благодаря от все сърце!

Винаги ще има земя

Вашата работа го прави красив!

Нашите учители,

Много благодаря!

Преоткрихме с тях,

И звездния свят, и далечината на земята.

Те ни вдъхновиха с мечта,

Сърцата бяха осветени от смелост.

Който стои в тундрата, градът на слънцето,

Променя ли вечния път на реката?

Разбира се, това са техните домашни любимци;

Разбира се, техните ученици.

Припев.

Разбираме, виждаме сами,

Колко скъп е нашият приятелски клас за тях,

Колко трудно им е да са с нас,

И колко по-трудно е без нас.

Сняг ли вали, есен ли шуми,

Откъсване на жълти листа

Винаги носят със себе си

И те щедро ни даряват с пролетта.

Припев.

Учителите нямат време да остаряват

Плавно летят червените листа

В сините квадрати на училищни рамки

Първокласниците отново разлистват буквара

Слънчевият лъч скача по бюрата ни

Забавлява се да ни намига

Ние растем бързо, което означава

Няма време учителите да остареят (повтаря се).

Дърпа ни от училищния праг

Към нови строителни обекти, към звездни кораби

Има още много неща, които трябва да знаем

Няма време учителите да остареят (повтаря се).

Огромният свят стана наш

наследство,

Пътеката пред нас е широка и права.

До безкрайното детство

Няма време учителите да остареят (повтаря се).

Училищна песен

Музика от М. Феркелман,

думи на Г. Пагирев

Преди колко време в един хубав есенен ден

Пристигнахме в училище, момчета!

Колко време мина откакто започнахме първия си урок?

Донесени са свежи цветя!

Припев:Нека годините ни разделят

Но ще се върнем тук.

Домашно училище, началото на пътищата,

Никога няма да те забравя!

Добрите хора ни учат да бъдем умни.

Завършваме часа след часа.

Да кажем благодаря на единия

Който не пести усилия за нас.

Припев.

Тук се научихме на постоянство в работата,

Ще ви бъде полезно повече от веднъж;

А учителят е винаги и навсякъде

Той ще ни остане приятел.

Припев.

учители

Музика Ю. Чичков,

думи на М. Пляцковски

Потоците звънят и годините се търкалят като разтопена вода,

И ние растем, и наистина искаме романтика!

За теб завинаги ще бъдем момичета и момчета. 2 пъти

Някой ден ще дойде часът - ще отлетим във всички посоки.

И мечтата ще отвори дълги пътища за нас.

Учители, вие ще останете завинаги в нашето детство,

Не напразно, когато се сбогуват, ви казват: "Довиждане!" 2 пъти

И да можем да забравим бележките в дневниците без затруднения,

И училищни почивки и малки празници.

Учители, вие ще останете завинаги в нашето детство,

Обичаме ви - вашите тихи и шегаджии. 2 пъти

Мечтаем за снежна тайга и млади градове,

С лека тъга все още ни губиш заради тях...

Учители, вие ще останете завинаги в нашето детство,

А това означава – оставаш в нашата памет! 2 пъти

Моята Русия

Музика на Г. Струве,

думи на Н. Соловьова

Моята Русия има дълги плитки,

Моята Русия има светли мигли,

Моята Русия има сини очи -

Русия, ти много приличаш на мен.

Припев:Слънцето грее, ветровете духат,

Над Русия се изсипват дъждове,

В небето има цветна дъга -

Няма по-красива земя.

За мен Русия е бели брези,

За мен Русия е утринна роса,

За мен, Русия, ти си най-ценното нещо.

Колко много приличаш на майка ми.

Припев.

Ти, моя Русия, ще стоплиш всички с топлина,

Ти, моя Русия, можеш да пееш песни,

Ти, моя Русия, си неразделна от нас,

В крайна сметка нашата Русия – това сме аз и моите приятели.

Припев.

Това е само началото…

Музика от Е. Ханк,

думи на И. Шаферан

Учителят ни дава задачи с X,

Кандидатът на науките дори плаче над проблема.

Припев: Това е само началото,

Това е само началото,

И имаме проблем: пак пишем.

Лев Толстой не е писал такова нещо, когато бях на моята възраст.

Никъде не ходя, озон не дишам.

Работя върху синхрофазотрона на тръбата.

Припев.

По някаква причина започнаха да ни натоварват все повече и повече.

В днешно време първият клас в училище е като институт.

Лягам си в дванадесет, нямам сили да се събуя.

Иска ми се веднага да стана възрастен, да си почина от детството.

Припев.

От какво, от какво...

Музика Ю. Чичков,

думи на Ю. Халецки

Готови ли са нашите момчета?

От лунички

И петарди, направени от линийки

И батерии

От какво, от какво, от какво

Готови ли са нашите момичета?

От цветя

и камбани,

От тетрадки

И се споглеждат

Нашите момичета са готови. 2 пъти

От какво, от какво, от какво

Готови ли са нашите момчета?

От извори

И снимки

От стъкло

И попивателни машини

Нашите момчета са готови. 2 пъти

От какво, от какво, от какво

Готови ли са нашите момичета?

От носни кърпички

И гломерули,

От гатанки

И дъвки

Нашите момичета са готови. 2 пъти

Нова година е забавен празник

Нова година е радостен празник,

Това е най-добрият карнавал.

Дори възрастен тук е шегаджия,

Все пак го е посещавал като дете.

Припев:А детството е приказка.

А приказката е чудо.

Да, самият живот е история,

И в него сме просто хора,

Весел, забавен,

Сериозен на моменти

Ние сме деца, страстни

Страхотна игра!

Нова година носи радост

Възрастни, деца, възрастни хора.

Нова година е приказна шега,

Дадено ни, на нас.

Припев.

Нова година

Нова година, Нова година,

Нова година, Нова година.

Нова година вече идва,

Идва новогодишният празник.

На Нова година, на Нова година,

На Еньовден, на Еньовден

Децата се изправиха в кръгъл танц,

Коледната елха светва.

Припев:Дядо Коледа ще дойде днес

И той ще донесе подаръци,

На този новогодишен празник

Снежната девойка ще пее за нас.

И ще се завърти в хоро

От забавлението на децата.

Нека Нова година не си отива,

Никога не си отива!

Дядо Коледа, Дядо Коледа,

Дядо Фрост, Дядо Фрост

Донесе ни сняг и скреж,

И голяма, голяма торба с подаръци.

Дядо Коледа, Дядо Коледа,

Не замразявайте носовете на момчетата,

Нека им е горещо от забавлението.

Припев.

Карнавал

Карнавал означава маски, усмивки,

Това са песни, придружени от вълшебни цигулки,

Това е радост, това е смях,

Това е празничен успех,

Това е страхотно забавление за всички.

Припев: Танцуваме и пеем.

И наистина очакваме изненади.

Застанете в кръг с нас.

Ти си мой приятел и аз съм твой приятел.

Сега сме най-добри приятели завинаги.

Карнавалът е прекрасен празник,

Тук има забавни песни,

Тук има балони

Тук има място за игра,

Победителят тук в играта сме и аз, и ти.

Припев.

Новогодишен карнавал

Музика и текст В. Фадин

Снежни звезди оцветяват миглите ти,

Блестят ярко на слънце.

Обичаме да се забавляваме по празниците,

Ние обичаме забавни момчета!

Празникът за нас означава нови срещи

Верни и добри приятели.

Музика, шеги, запалени свещи...

Нека бъде по-забавно за всички.

Припев:Валс, валс, новогодишен валс, -

Мечти във всяка снежинка!

Вярваме, че щастието е във всяко време

Ще долети при нас като птица!

Предене, предене на карнавала

Маски на вълшебни приятели.

И който танцува и пее в тази зала, -

Сякаш са станали по-зрели.

Минават принцове и принцеси,

Все едно е излязло от приказка...

Не, няма да забравим блясъка на кръглите танци,

Тези прекрасни минути!

Припев.

Син скреж

(ВИА „Пеещи китари“)

Синият влак се втурва през синята нощ,

Не за синята птица, аз идвам за теб о-о-о

Следва те като синя птица.

Ти, вятърът, знаеш всичко

Припев:Синя, синя скреж......

Синьо, синьо о-о-о

Облаците ще се люлеят и ще отплуват обратно

Само да се потопя в сините очи о-о-о

Само в очите ти мога да се потопя о-о-о

Мога само да се потопя в очите ти!

Търся само нейната мечта, тя е единствената, която ми трябва!

Ти, вятърът, знаеш всичко

Ще ми кажеш ли къде е, тя ли е, къде е?

Припев:Син, син скреж...

Синьо, синьо о-о-о

Син, син скреж лежеше върху жиците

В тъмносиньото небе има синя звезда о-о-о

Само в небето, в тъмносиньото небе о-о-о

Само в небето, в тъмносиньото небе.

Дядо Фрост

О, какъв добър, мил Дядо Коледа!

Донесе ни коледна елха от гората за празника.

Припев:Светлините искрят, червени, сини.

Добре е за нас, коледно дърво, забавно е с теб!

Украсихме коледната елха в празнична премяна,

Звездите на елхата греят весело.

Припев.

Коледната елха блести от златен дъжд

Дядо Коледа, ела бързо - чакаме!

Припев.

рибена кост

Хайде, елха, озари се, блести с лампички.

Поканихме гости да се забавляват с нас.

По пътеки, през сняг, през горски поляни

Зайче с дълги уши дойде в галоп на нашия празник,

Едно дългоухо зайче дойде в галоп на нашето парти.

А зад него, вижте всички, е червена лисица.

Лисицата също искаше да се забавлява с нас.

Тромава мечка се клаца,

Донесе мед и голяма шишарка като подарък,

Той донесе мед и голяма шишарка като подарък.

Хайде, елха, озари се, блести със светлини,

Така че лапите на животните танцуват сами,

Така че лапите на животните да танцуват сами!

В новогодишната вечер!

Музика Н. Зарицкая

В новогодишната нощ, като в приказка,

Пълен с чудеса.

Коледната елха бърза да хване влака,

Напускане на зимната гора.

И звездите блестят ярко

И танцуват в кръг.

Припев:На Нова година, на Нова година

В новогодишната вечер,

На Нова година, на Нова година

В новогодишната вечер.

Малки смешни момчета като снежинки

Летят, летят, летят.

И песните са навсякъде

Звучи смешно.

Вятърът свири

Виелицата пее...

Припев.

снежинки

Музика В. Шаински

Припев:От небето се сипят снежинки

Всичко е по-ниско, всичко е по-ниско.

Преспи от пухкав сняг

По-високо, по-високо.

Стъпките на отминаващата година

Всичко е по-тихо, всичко е по-тихо,

И новогодишната песен

Все по-близо, все по-близо.

Листата на календара ще отлетят,

Ще остане лист.

В последната вечер на декември

Вълшебното време ще дойде...

Часовникът ще удари дванадесет пъти

И Дядо Коледа ще дойде

И той ще ни вземе с вас

Честита Нова Година.

Припев.

Приказка ще ни посрещне в този час,

Под горската коледна елха

И никога повече няма да ни изостави

Нито през лятото, нито през пролетта.

И чудо ни чака напред

И на шега, и на сериозно...

Елате на гости скоро

Ела при нас, дядо Фрост!

Честита Нова Година!

Музика и текст Л. Олифирова

Мил и загадъчен

Палаво и приказно

Празникът е като снежна топка

Той се претърколи в къщата ни.

Донесе ни коледна елха

Снегът беше пометен с метла,

Повика ме на добра приказка

И той даде топка.

Припев:Честита нова година на всички приятели!

Честита нова година на всички гости!

Коледната елха маха с клони,

Татко, мама, децата танцуват

И няма празник в света по-забавен, по-забавен!

О, каква Нова година е!

Има много проблеми с него,

Много врява

Но аз и ти

Обичаме да украсяваме коледната елха,

И получавайте подаръци,

И се смейте и шегувайте,

И се обади на семейството си!

Припев.

Дядо Фрост

Музика М. Парцхаладзе,

думи на Л. Кондратенко

Новата година чука на вратата ни

Старият дядо Фрост -

Той блести от снежинки,

Обрасъл е с ледени висулки.

Дядо Коледа, Дядо Коледа -

Обрасъл е с ледени висулки. 2 пъти

Дядо има чанта зад гърба си,

Не чанта, а цяла количка!

Съдържа играчки и бонбони

Добрият дядо го донесе.

Цяла количка, цяла количка

Добрият дядо го донесе. 2 пъти

Къщата ни мирише на катран.

Нова година идва.

И весел дядо на коледната елха

Той танцува с нас.

На Еньовден, на Еньовден

Той танцува с нас. 2 пъти

Снежинка

Когато дойде млада година, а старата отиде в далечината,

Скрийте в дланта си крехка снежинка и си пожелайте нещо.

Погледни с надежда в синя нощ и стисна дланта си силно,

И искайте, правете и пожелавайте всичко, за което сте мечтали!

Припев:През Новата година всичко ще бъде възможно

Ще изпълни мечтата ви в миг,

Ако снежинката не се стопи

В дланта ви няма да се стопи

Докато часовникът удря 12, докато часовникът удря 12.

Когато дойде нова година и си отиде старата

Всяка мечта може да се сбъдне - това е такава нощ!

Всичко ще се успокои и ще замръзне в навечерието на новите дни

И изведнъж снежинката ще се превърне в огнена птица в ръката ви!

Припев.

коледни елхи

Новата година вече се прокрадва през вратите

Да повярваме в Новата година

Хайде, хора, да го обичаме толкова много

И Нова година, Нова година ще отвърне със същото!

Припев:Коледни елхи бързат из града

Щастието се разпространява сред хората

Коледни елхи, о, много щастие

Какво ще правим с него!

Почти е тук, Нова година скоро!

Да си простим през Новата година,

Хайде хора, ще бъдем малко по-добри

И Нова година, Нова година ще бъде малко по-мила!

Припев.

Виж, фойерверки горят - Нова година!

Хората се смеят на теб и мен на Нова година!

Хайде хора, ще бъдем малко по-щастливи,

И Новата година ще бъде малко щастлива!

Припев.

Как си?

Стара, стара приказка за безкрайна любов.

Ще нарисувам усмивка на красива картичка

И ще ти го изпратя - хвани го!

Припев:Как си? Вярваш ли в мечтите?

Носите ли тениска с Че?

Кой заспива там на рамото ти вместо мен?

Как си?

Както и да е, това е най-добрата ми зима...

И ракети летят в небето, и светът започва от нулата.

Честита Нова година и ти желая от все сърце

Не замръзвай без мен.

Припев.

И въпреки че съм малко обиден, вярвам, че не беше напразно.

Просто мисля, че няма да те будя толкова рано

До втори януари.

Припев.

Кокиче

Музика от Р. Паулс,

думи на А. Ковальов

Слънце, грей смело

Сърце, бие горещо,

На мястото на виелиците започна да тече пеене на потоци.

Дъга, сродяваш се с обработваемата земя,

Осветете всичко наоколо.

И нежно кокиче,

Като безстрашен войн,

Щурмувайте склона и го превземете.

Припев:Каква сила в пролетните лъчи,

Колко млад е техният блясък, колко е скъп на сърцето.

Имало едно време тук, в снеговете на военните,

Кокичето порасна - мирен свят.

През леда пратеник на надеждата

Проправяш си път, кокиче.

Пролет, моля те, изпрати още малко топлина, -

Време е за кокичета.

Слънце, грей смело

Сърце, бие горещо,

Да замени виелиците

Бликна пеенето на потоци.

Размразете се, погалете корените,

Докоснете снежна преспа случайно,

И нежно кокиче,

Покорен само на пролетта,

Погледнете ме и разберете...

Припев.

Ще!

Малко момче, малка лодка,

Изработен от хартия за тефтер

Той плува и скоро се удави на завоя,

но мечтата не се удави с него 2 пъти

Ако наистина го искаш, ще го постигнеш,

И момчето мечтаеше за котви,

Момчето стана капитан

И отдавна не го люлеят хартиени морета. 2 пъти

Припев:Необходимо е, необходимо е, необходимо е, навсякъде, навсякъде, навсякъде

Трябва, трябва, трябва, трябва да вярваме в чудо

Говорете навсякъде, навсякъде, навсякъде, навсякъде

Вместо ще или не - ще, ще, ще!

Къде си, къде си, къде си, сивооко момче

Капитан на лодката играчка

Защо, като твоята лодка, те всички плуват, плуват след мен

Моите стари мечти. 2 пъти

Ако наистина го искаш, ще го постигнеш

И момчето мечтаеше за котви,

Момчето стана капитан

И отдавна не е бил разтърсван от хартиени морета 2 пъти

Припев.

Спрете, който и да идва!

Пейка - аванпост,

Жлебът е границата,

И ние, граничарите,

Смели хора.

Без значение как врагът дебне,

Без значение как врагът хитрува,

Но той няма да се промъкне до нас,

Но няма да дойде при нас.

Припев(2 пъти):

Спри се! Кой отива?

Никой няма да мине

Никой няма да мине!

Някой се промъква

В храстите до кладенеца,

Пълзене внимателно

В тревата до портата.

Той се промъква хитро

И той ще бъде заловен

Но той няма да се промъкне до нас,

Но няма да дойде при нас.

Припев.

Игрите свършиха

И детството ще отлети,

Нека свършим нещата

Ще дойде ред.

Ще стоим на стража

руска граница,

И врагът няма да премине,

Шпионинът няма да мине.

Припев.

Храбри войници

Музика на А. Филипенко,

думи на Т. Волгина

Храбрите войници маршируват с песни,

Ех! Наляво! Наляво! Отиват с песни,

И момчетата тичат след тях щастливи.

Искам момчета да служат в армията,

Ех! Наляво! Наляво! Служи в армията.

Искам момчетата да направят подвиг.

Смели момчета, няма нужда да се притеснявате,

Ех! Наляво! Наляво! Няма нужда да се занимавате.

Ще отидеш и да служиш в армията.

Ще пазим зорко границите!

Ех! Наляво! Наляво! Пазете зорко.

Ще стоим на стража на Родината!

Моята армия

Стройни редове под ясно небе -

Това са нашите славни полкове.

Чинове: танкисти и артилеристи,

Пилоти, стрелци и моряци.

Припев:Моята армия е силна, силна,

Моята армия е смела, смела,

Моята армия е горда, горда.

Тази песен е за моята армия.

Нашата армия е най-силната

Нашата армия е най-храбрата

Нашата армия е най-горда

И светият закрилник на децата!

Ти беше бесен и безстрашен,

И земята изгоря под теб.

Вие се борихте смело и знамената на врага

Паднаха под стените на Кремъл.

Припев.

Ти се превърна в тайна мечта,

Скъпа моя армия.

Ще порасна и ще стана военен,

Ще бъда силна, смела, горда!

Припев.

За теб и мен

Винаги е било така във всички времена

В горещи момчешки сънища:

Стремената на конете звънят приканващо

И вятърът свисти в платната!

Пътищата на север и юг ни викат

И прибоят на степната кочина.

Ние ще бъдем навсякъде, другарю и приятелю,

Където ни липсва ти и аз!

Припев:Поставете дланта си върху дланта си и кажете:

„Приятелството ни свети като компас по пътя!“

Ако приятел е наблизо, дори неприятностите не са проблем.

В най-трудния час приятелството ще ни помогне!

Момчета, вие сте смел и верен народ.

А това че са малки не е проблем!

Оседланият кон отново чака пред портата

По всяко време, както винаги!

Нашата щастлива звезда ни вика

И простора на синьото небе,

И със сигурност ще се втурнем там,

Където ти и аз липсваме.

Припев.

Остриета блестяха в далечни битки.

Ние сме деца на онези бурни години!

Бойните полкове са се превърнали в легенди -

От тях е останал само споменът.

Момчетата отново са призовани от мечтите си,

Тромпетистът не свири края!

И има географска ширина и дължина на земята,

Където ни липсва ти и аз!

Припев.

Довиждане момчета

Музика и текст Б. Окуджава

О, война, какво направи, подла:

Нашите дворове станаха тихи,

Нашите момчета вдигнаха глави

Те са узрели за момента

Те едва се очертаха на прага

И си тръгнаха, след войника войника...

Довиждане момчета! момчета,

Опитайте се да се върнете.

Не, не се крий, бъди висок

Не пестете куршуми или гранати,

И вие не се щадите, и все пак

Опитайте се да се върнете.

О, война, какво направи, мерзко?

Вместо сватби има раздели и дим.

Роклите на нашите момичета са бели

Дадоха го на сестрите си.

Ботуши - добре, къде могат да отидат?

Да, зелени крила...

Не ви пука за клюкарите, момичета.

Ще си разчистим сметката с тях по-късно.

Нека дрънкат, че няма в какво да вярваш,

Защо влизаш във война за награди...

Довиждане момичета! момичета

Опитайте се да се върнете.

Афганистан

"Напускам!" - с тъга й каза момчето,

„Само изчакайте, определено ще се върна!“

И си тръгна, без да срещне първата пролет

Прибра се в къщи във войнишки цинков ковчег.

Майката плаче, а бащата стои като сянка

За тях беше, за тях беше още млад

А колко от тях са без да са направили първата крачка в живота?

Прибраха се у дома във войнишки цинкови ковчези.

Имало едно време той се разхождал с едно момиче

Той й подари цветя и й свири на китара,

И дори в момента, когато падна белият сняг,

Той изписа името на това момиче с кръв.

Вятърът ще се разпръсне, а над гроба ще има сив дим

Това момиче вече целува някой друг,

Момичето, което обеща: "Ще чакам!"

Снегът се стопи, името изчезна от снега.

Не доживя до зори до зори

Падна в снега и затвори родината си с гърдите си

Паднал в снега, не в дните на война, а в мирно време

И за него зората на пролетта угасна завинаги!

(повторете стих 1)

Хубаво е да си до мама

Стъмни се и луната изгря,

Мама запали лампата на масата.

Седим мълчаливо

И майка ми ми чете. 2 пъти

Четем за горските животни,

Те ще говорят за забавни, палави зайчета.

Хубаво е да си около нея

С моята скъпа майка. 2 пъти

Мама ще каже: „Навън е тъмно.

Всички зайчета отдавна спят..."

Ще се усмихна на мама

Като малко зайче ще се сгуша до нея. 2 пъти

Слънчеви капки

Музика С. Соснин,

думи И. Вахрушева

В двора ледените висулки плачеха,

Те се стопиха под лъчите на слънцето,

Сини сълзи капеха

И оставиха размразена лепенка.

Припев:Дън-дон, дрън-дон, дрън-дон!

Капки и грах танцуват,

И на мартенския размразен пластир

Той протегна ръце към слънцето

Малко синьо цвете.

Припев.

И ледените висулки весело дрънчат,

И пролетните капки пеят.

Тази слънчева песен -

Честито на нашите майки.

Припев.

Есе за пролетта

Музика Ю. Дубравин,

думи Н. Проторова

Снегът се топи на покрива на училището,

Слънчев лъч на прозореца.

Пишем в тетрадките си

Есе за пролетта.

Ето скорец на тънък клон

Почиства перата му

И се втурват със звънка песен

Синеоки потоци.

Припев:Това винаги се случва през март -

Радостта лети в нашата класна стая.

Слънчево зайче на бюрото

Дразни всеки от нас. (3 пъти)

Чува се звънът на капка

Всички момчета, мълчете.

Пишем в тетрадките си

Есе за пролетта!

Защо, ние самите не знаем

Очакваме вашето обаждане.

И през небето с платна

Облаци плуват.

Припев.

Ята птици над облаците

Нося се във висините

Цялата природа пише с нас

Есе за пролетта...

Майка

Луната блести в облаците,

На улицата цари тишина

От всички неприятности и обиди

Само мама е будна и тъжна.

Вратата ще се отвори сутрин,

Тя ще отвори, повярвай ми!

Повярвай ми, само мама ще го отвори.

От всички неприятности и обиди

Тя го държи ден и нощ, 2 пъти

Само мама е будна и тъжна.

И ако дойде беда,

Тя винаги ще помогне

Само майка ти може да ти помогне.

От всички неприятности и обиди

Тя го държи ден и нощ, 2 пъти

Само мама е будна и тъжна.

Добри думи

Музика и текст Т. Бокач

Много песни са изпяти за мама.

Ние сме стоплени от доброта, като слънце.

Просто го искаме отново и отново

Кажете нашата добра дума на мама.

Припев:Ще ви наречем най-добрият

Нежно слънце, слънчев лъч.

Ще те наречем най-сладката,

Мила, нежна, много красива.

Колкото и думи да кажа за теб,

Но това пак няма да е достатъчно.

Да разкажа за любовта си към майка ми,

Думите на тази земя едва ли са достатъчни.

Припев.

Песен за баба

Музика А. Филипенко

Баба има много проблеми с нас -

Баба ни прави сладък компот.

Топлите шапки трябва да бъдат плетени,

Разкажете ни забавна история. 2 пъти

Баба работи по цял ден.

Бабо, мила, седни и си почини!

Ще ви изпеем нашата песен... 2 пъти

Моята скъпа баба и аз живеем заедно!

За моята любима баба

Музика и текст Т. Бокач

За моята любима баба

Сега ще пея.

Искам да кажа на всички

Как я обичам.

Нежна, скъпа.

И никъде на този свят

Няма друг като него.

Всеки ден тя ме държи за ръка

Води ме в градината

Плете топли чорапи,

Пее ми песни.

Припев.

ABC

Музика А. Островски,

думи З. Петрова

Ако искаш да знаеш много,

Трябва да се научи.

Припев: ABC, ABC

Всеки има нужда

Трябва да пишем писма

Спретнато на линия.

Трябва да ги помним

Без грешка точно.

Припев.

Книгите могат да кажат

За всичко на света.

Възрастни и деца.

Припев.

Приказките пътуват по света

Приказките пътуват по света

Нощ, впрегнат в карета.

Приказките живеят в поляните,

Те се скитат в мъглите призори.

И принцът ще обича Снежанка,

И алчността на Кошчей ще го унищожи.

Нека злото прави хитри трикове,

Но все пак доброто побеждава!

Осветил света с чудеса,

Приказките летят над горите,

Те седят на перваза на прозореца,

Гледат през прозорците като в река.

И феята ще спаси Пепеляшка,

Горинич Змията вече няма да съществува.

Нека злото прави хитри трикове,

Но все пак доброто побеждава!

Приказките са с мен навсякъде,

Никога няма да ги забравя

Заслужава си да затворя миглите си,

След миг Сивка-Бурка ще сънува.

И месецът ще светне ясно

В очите на Василиса Красива.

Нека злото прави хитри трикове,

Но все пак доброто побеждава!

През гората върви приказка

Музика С. Никитин,

думи на Ю. Мориц

Една приказка минава през гората,

Води приказката за ръка.

От реката излиза приказка,

От трамвая, от портата.

Какъв кръгов танц е това?

Това е приказен кръгъл танц.

Приказка - умна и очарователна

Той живее до нас.

Припев:До, до, отново

Доброто победи злото

Към доброто, към злото

Убеди ме да стана добър.

А, зад мен и зад теб

Приказките тичат в тълпа.

Любими приказки

По-сладко от всяко зрънце.

В една приказка слънцето пече,

В него цари справедливостта.

Приказката е умна и очарователна,

Пътят е отворен за нея навсякъде.

Припев.

дъга

Музика на О. Юдахина,

думи на В. Ключников

Дъжд от гъби под планината

Мокрих тревата,

И има дъга в небето

Той го даде на всички ни.

Припев:Дъга, дъга, не бързай у дома

Дъга, дъга, остани над земята.

Дъга, дъга, ярко крило,

Дъга, дъга, колко е светло при теб!

Само ако можехме да имаме дъга

Бягайте бързо

И вземете букети

Слънчеви лъчи!

Припев.

Rainbow е красота

Къде мога да те намеря?

Далеч ли си през гората?

Начини за достигане до вас?

Припев.

Музика

Музика на Г. Струве,

думи И. Исакова

Искам да видя музиката

Искам да слушам музика.

каква е тази музика

Кажи ми бързо.

Птичите трели са музика

И капките са музика,

Има специална музика 2 пъти

В тихото шумолене на клони.

Виждате ли, кленовият лист се върти,

Тихо се върти на фона на музиката

Виждате ли, облакът в небето се намръщи -

Ще има дъждовна музика.

И вятърът, и слънцето,

И облаците и дъждът,

А за дребно зърно 2 пъти

Има и собствена музика.

Детството сме аз и ти

Музика Ю. Чичков,

Слова на М. Пляцковски

Детството, детството, детството е светлина и радост,

Това са песни, това са приятелства и мечти.

Детство, детство, детство са цветовете на дъгата,

Детство, детство, детство – аз и ти!

Припев:Всички хора на голямата планета

Винаги трябва да сме приятели.

Децата винаги трябва да се смеят

И живейте в мирен свят!

Децата трябва да се смеят

И живейте в мирен свят!

Нека само зорите горят ярко,

В звездна нощ нека нивите спят спокойно...

Детството, детството не е напразно затоплено с доброта,

Детството, детството е твоето утре, Земя!

Припев.

Детство, детство, детство е летен вятър,

Платното на небето и кристалният звън на зимата.

Детство, детство, детство - това означава деца,

Деца, деца, деца - това означава ние!

Припев.

"Чакай малко"

От филма "Последна ваканция"

музика на П. Аедоницки,

думи на И. Шаферан

Тук ще намерим всяка къща,

Поне си завържете очите.

Някъде около този ъгъл

Детството отлита в далечината.

Припев:Чакай, чакай, напусни завинаги,

Довеждаш, водиш, водиш ни тук понякога...

Детство мое, чакай, не бързай, чакай!

Дайте ми прост отговор: какво предстои?

Нещо се случи внезапно

В този ден, в този час,

Като добър приятел

Оставя ни.

Припев.

Зората ще бърза.

Ще има сняг, ще има и дъжд.

Само отминалите години

Няма да се върнеш отново.

Припев.

Това никога повече няма да се случи

Облаците гледат през прозореца на училището,

Урокът изглежда безкраен.

Можете да чуете леко скърцане на перата

И линиите падат върху листа.

Припев:

В локви от син стъклен лед...

Невидимият поглед на изненаданите очи

И думите са малко неясни.

След тези думи за първи път

Искам да обърна целия свят с главата надолу.

Припев:Първа любов...Сняг по жиците...

Има мигаща звезда в небето.

Не се повтаря, не се повтаря,

Това никога повече няма да се случи! 2 пъти

Песента на дъжда се търкаля като поток.

Шумят зелени ветрове.

Ревност без причина, спорове за нищо -

Сякаш беше вчера.

Припев:Първа любов... Звучни години...

В локви от син стъклен лед....

Не се повтаря, не се повтаря,

Това никога повече няма да се случи! 2 пъти

С нас, приятелю!

Музика на Г. Струве,

думи на Н. Соловьова

С нас, приятелю! С нас, приятелю! Заедно! Заедно!

Започнете да пеете! Започнете да пеете! Песен! Песен!

И тогава, и тогава слънцето, слънцето

Усмихва ни се отгоре.

И тогава, и тогава ярко, ярко

Цветята ще цъфтят по цялата земя.

Припев:Заедно ще построим къща,

Заедно ще посадим градина,

Нека изпеем тази песен заедно.

Всички знаят, че сме заедно,

Заедно винаги сме по-интересни!

Птиците ни повикаха, птиците ни повикаха

Зад теб, зад теб в далечината, в далечината,

Бос ли ще ходи по тревата?

Но тогава, но тогава кой? СЗО?

Засадете градина и построете къща?

Припев.

Нека Земята, нека Земята кръжи! Върти се!

Всички деца, всички деца са приятели! Те са приятели!

Ние тогава, ние тогава бързо, бързо,

Ще отглеждаме гъби в дъжда.

Ние сме тогава, ние сме тогава у дома, у дома

Нека наречем земята общ дом.

Припев.

Поне надникнете...

Музика Е. Крилатов,

думи на Ю. Ентин

На това на бялото в света!

Имаме щастлив, но труден билет,

Ние сме деца на ХХ век.

Небесни висини, океанско дъно,

Тайните ще бъдат разкрити един ден.

Животът ни е интересен и забавен, но...

Но все още го искам, искам го ужасно!

Припев:Поне надникнете

Погледнете в идващия век!

И бих искал да разбера каква съдба

Чакат те, чакат те, човече!

Какво липсва, какво липсва

На това на бялото в света!

Понякога не виждаме светлината зад облаците,

Понякога зората е невидима

В днешно време е смешно да бъдеш обиден,

Добротата ще се намери във всеки

Но все още го искам, искам го ужасно.

Припев.

Какво липсва, какво липсва

На това на бялото в света!

Навсякъде има следа от миналото

И ние сме отговорни за днешния ден

Ние сме предназначени да построим къща с вас.

Утре ще си спомнят вчера.

Животът ни е интересен и забавен, но...

Искам го толкова много, искам го, искам го толкова силно.

Припев.

Нашата училищна страна

Музика Ю. Чичков,

думи К. Ибряев

Не върти цветния глобус,

Няма да го намерите там

Тази страна, специална страна,

За което пеем.

Нашата стара планета

Всичко е изучавано дълго време,

И тази страна е голяма -

Винаги „празно петно“.

Припев:Нека влакове не отиват в тази страна,

За първи път нашите майки ни доведоха тук за ръка.

В тази звънлива, весела страна

Те ни посрещат като нови жители,

Тази страна е винаги в сърцето ми!

Към нов клас, като към нов град,

Идваме всяка година

Племе от млади мечтатели,

Неспокойни хора.

Така че трябва да летим и да плаваме отново

В тази безкрайна страна

До неочаквани открития,

За матура през пролетта.

Припев.

Тук понякога чуваме

В тихото шумолене на страници

Вятърът на скитанията обръща земното кълбо,

Размахва криле към нас

В тази страна, специална страна,

За което пеем.

Припев.

Песен за празниците

Музика В. Голиков,

думи на Н. Мазнин

Ваканции, ваканции -

Желаното време

Ето защо е толкова забавно

Всички викаме - ура!

Припев:Ура! Ура!

Празници - ура!.. 2 пъти

Ура! честит поздрав

Цял ден на двора.

И топката и чехлите,

А на скачането на въжета - ура!..

Припев.

Ура! разходки в гората

С кошница в ръка!

Ура! висока до кръста трева

И лодки по реката!

Припев.

Ура! просто чисто

И песни около огъня!

Припев.

Завъртете

Музика А. Пахмутова,

думи Н. Добронравов

Никога, разбираш ли, никога

Никоя звезда не е горяла толкова близо.

Това е светлината на минаващите години,

Това е риск, бързина, интелигентност.

Припев:Нашата цел е напред, напред!

Убедете ме в победата

За да няма страх в душата

На остър завой като съдба.

Нашият живот, нашата мисъл, нашата болка

И паролата на любовта неподкупна -

Имаше толкова много надежди и тревоги!

Остава последния кръг...

Припев.

Нито за година, нито за две - завинаги.

Нашата звезда свети.

Някой ще разбере нашата искреност

И ще рискува да ни последва...

Припев.

Планетата на детството

Музика А. Журбин,

думи на П. Синявски

Ще помним повече от веднъж

Тази добра планета

Къде с лъчите на очите

Има зори,

Къде са слънчевите мечти?

Къде са звездните пътища?

Където в песните се чуват

Смях и тъга.

Припев:Мистериозни феи се разхождат по улиците,

И рицарите носят куфарчета зад феите.

И обажданията плискат с кристална мелодия,

И първите стихове са стоплени от първата тайна.

Тук вярват в магия

Тук са приятели с чудеса.

Всички приказки се сбъдват

Те сами идват на гости.

Тук не се виждат облаци,

Тук гъмжи от усмивки.

Под платното на пролетта

Планетата на детството лети.

Припев.

Приятелска песен

Музика А. Журбин,

думи на П. Синявски

Настроението в нашия клас е отлично,

Не знаем какво е личен въпрос -

Ние разделяме всички въпроси поравно между всички,

И затова успехът идва при нас.

Припев:Всеки знае, всеки знае, всеки знае

Интересно е това, което живеем в света,

Защото с нас, защото с нас,

Защото имаме приятелски клас!

Ние сме със съвети за споделяне на опит

Не сме свикнали дори да шепнем в клас,

Тъй като за всяка от промените

Нека разгледаме както проблема, така и примера.

Припев.

И внимателно проектирайте листовете за измама

Момчетата и аз изобщо не трябва.

По-добре е просто да научите всичко необходимо,

И вземете отлична оценка.

Припев.

Излизаме от детството

Музика А. Журбин,

думи на П. Синявски

Излизаме от детството

Защото в детството

Има своя собствена магия, 2 пъти

Защото в детството

Има своя собствена магия. 3 пъти

Излизаме от детството

В очакване на нови

Странни чудеса.

И детството опитва 2 пъти

Създайте кралство

Къде са красивите принцове

Ще се срещнат с принцеси. 3 пъти

Излизаме от детството

И някой ден отново

Нека върнем нашите приказки

Ако в огледалото на детството

Искаме да погледнем два пъти

През цветно стъкло,

Забравен в него.

Излизаме от детството... 3 пъти

Песен за приятелството

Ти, аз, ти и аз,

Ти, аз, ти и аз...

Страхотно е да имаш приятели по света.

Земята вероятно ще се разпадне

Ако всички живееха сами, отдавна щяха да са на парчета

Земята вероятно ще се разпадне.

Ти, аз, ти и аз,

Ти, аз, ти и аз

Ще обиколим Земята, после ще се отправим към Марс.

Може би край портокаловата река

Там вече има тъжни хора

Защото ни нямаше твърде дълго.

Ти, аз, ти и аз,

Ти, аз, ти и аз...

Никой никога няма да ни раздели.

Дори да се разделим

Приятелството остава завинаги. 2 пъти

Приятелството с нас остава завинаги.

"ТОЛКОВА ДОБЪР!"

1. Колко е хубаво! Слънцето грее!

Колко добре! Пеперудата лети!

Колко добре! Тичай по поляната!

Колко добре! Събирайте цветя!

2. Колко е хубаво! Делфините плуват!

Колко добре! Яжте мандарини!

Колко добре! Плувайте в езерото!

Колко добре! Кара хората да се усмихват!

3. Колко добре! Дъжд над нивите!

Колко добре! Пей песен с мама,

Колко добре! Да си нужен на някого!

Колко добре! Живейте заедно с всички!

Георгий Струве - Приятел с нас

1. Приятел е с нас - приятел е с нас,
Заедно - заедно
Изпейте го - стартирайте го
Песен! - песен!
И тогава - и тогава
Слънцето си е слънце
Усмихва ни се отгоре,
И тогава - и тогава
Светъл - светъл
Цветята ще цъфтят по цялата Земя.

Припев:
Заедно ще построим къща,
Заедно ще посадим градина,
Нека изпеем тази песен заедно.
Всички знаят, че сме заедно,
Всички знаят, че сме заедно,
Заедно винаги сме по-интересни!

2. Birds of us - птици от нас
Обади се - обади се
Зад вас - зад вас
В далечината - в далечината,
Но тогава - но тогава
Кой - кой е
Бос ли ще ходи по тревата?
Но тогава - но тогава
Кой - кой е
Засадете градина и построете къща?

3. Нека Земята - нека Земята
Въртене - обикаляне,
Децата са всички - децата са всички
Те са приятели - те са приятели.
Ние тогава - ние тогава
Бързо - бързо
Ще отглеждаме гъби в дъжда.
Ние тогава - ние тогава
Начало - дом
Нека наречем земята общ дом.

Читанка на песни за детската градина

в съпровод на пиано

Музика: С.В. Крупа-Шушарина
Стихове: М. Дружинина
"Феникс", 2009 г
Поредица: Христоматия по педагогически репертоар

Колекцията е предназначена за предучилищни музикални работници, преподаватели по вокално студио, работещи с деца в предучилищна възраст
и начална училищна възраст

Част 1. МОЕТО СЕМЕЙСТВО песни за мама, татко, баба - за цялото семейство и семейни празници.
Детска градина
рожден ден
мамо мамо
баба
Празник на мама
Портрет на леля
дядо
Моята сестра
По-голям брат
Веднъж попитахме татко
Майка и син отидоха до магазина
Котката Мурка
Кученце
Тъжна риба
Момче и кактус
бял сняг
Честита Нова Година!

Част 2. ИГРИ И ИГРАЧКИ
Къща за кукли
Къпане на кукла
Приятел на гости
Маймуна модница

Част 3. КАКВО ИМА НА НАШАТА УЛИЦА? песни за животни
Хипопотам в музея
Дикобраз и бръснарница
Папагал в пощата
Кравата отива в болницата
Слонове в студиото
Петел и пиле отиват в аптеката
Плюшено мече в библиотеката
Гъши хор
В пекарната на маймуната

Част 4. БРОЯЛКИ
Музикална броилка 88
Карнавална рима 90
Коледна елха, която брои 92
Клоун брои 94
Преброяване на птици 96
Броене на горски плодове 98
Броене на ядки 100
Въртележката брои 102
Рима на цветя 105
Брой гъби 108
Броене на насекоми 111
Рима за риболов 114
Рима за броене на коли 117
Рима за спортно броене 120

Част 5. ТРАНСПОРТ. ПЪТНИТЕ ПРАВИЛА ще ви помогнат да се запознаете с правилата за транспорт и движение под формата на песен.
В двора
Погледнете светофара
Как се пресича пътя?
Мотоциклет и велосипед
На зелен скутер
Пътнически автомобил
Трамвай
Тролейбус
Автобус, микробус и метро
Пожарна кола
"Полиция"
"Линейка"
Камион
Бетонобъркачка
Машина за поливане

Малки песни за малки деца (пейте заедно) музика. и т.н. Г. Вихаревой

Мишки, текст. и музика Г. Вихаревой