Есе по картината на В. М. Васнецов „Героичен скок“. Есе-описание на картината на Васнецов „Героичен скок“ Предпочитам картината на Васнецов „Героичен скок“
В. М. Васнецов „Героичен скок (есе по картината)
Много обичам да чета приказки и епоси, представяйки си себе си или като смел и решителен Иван, или като могъщ, широкоплещест герой. След като видях картината на В. М. Васнецов „Героичен скок“, веднага разбрах, че Същиятудивително също безкрайно обича и цени неизчерпаемата съкровищница на руската народна литература.
Огромният черен юнашки кон току-що се оттласна от земята с копитата си, а гъстият льос вече изглежда като ниска трева, а облаците се приближават все повече и повече. Такъв кон ще може да покрие всяко разстояние за секунди, за да достави страхотния ездач до желаната цел.
Юнакът бил красив и строг, стискал здраво страните на ревностния кон със силните си крака. Това е истински руски воин, дори орди от врагове не се страхуват от него - нека треперят и треперят! Сребърен шлем, надеждна верижна поща и щит ще могат да защитят героя от мечовете и стрелите на врага, а дълго, силно копие ще всява ужас в нашествениците на руската земя. Воинът гордо и внимателно оглежда безкрайните простори на родината си, при първата опасност бъдете готови да се застъпите за своя народ
Това почувствах, когато гледах картината на В. М. Васнецов „Героичен скок“. И също така осъзнах, че и аз няма да трепна в решителния момент, ще мога да защитя слабите и да защитя справедливостта, когато дойде Трябва да.
На 15 май 1848 г. е роден един много известен днес художник Виктор Михайлович Васнецов. Още в младежките си години се увлича по рисуването. Взе уроци по рисуване. Днес много известни картини принадлежат на неговата писалка и хората продължават да му се възхищават. Неговите страхотни стилове и героите, които рисува, са просто хипнотизиращи. Една от тези вълнуващи картини е неговата работа „Героичен скок“.
Картината показва героя в цялата му слава на могъщ кон. Държи се много уверено и заплашително. Облечен в бойни доспехи. Следователно можем да съдим, че той се готви за битка. Героят носи щит на дясната си ръка и държи кол с железен връх в него. В лявата ръка има пиленце за управление на коня. В предната част на колана има меч. Героят е напълно екипиран и готов за битка. Дори конят му е напълно подготвен. С целия си горд вид тя показва колко много служи на господаря си. Грандиозният, висок и уникален скок, който тя извърши по заповед на господаря си, доказва нейната преданост. Небето на заден план, макар и светло, е леко облачно. Земята и дърветата са тъмни на цвят. Цялата природа беше преобразена преди началото на битката. Но благодарение на нашия герой и неговия непобедим външен вид, няма защо да се тревожим.
Струва ми се, че картината напълно отговаря на заглавието си. И конят с грандиозния си скок, и юнакът с непобедимия си облик се вписват много хармонично в едно цяло - юнашкият скок. Мисля, че всеки ще види на снимката какво искаше да предаде Виктор Михайлович Васнецов. Устойчивостта на руския дух и любовта му към природата. Неговите приказни герои винаги оживяват в картините му и ни карат да вярваме в чудеса.
Методическа разработка на урок за развитие на речта.
Есе по картината на В. М. Васнецов „Героичен скок“
Исках да покажа каква е същността на моя народ...
В. Васнецов.
Цели:
Да научите как да събирате материал за есе и да го използвате, когато описвате това, което е изобразено на картината;
Използвайте синоними и образно-изразителни средства на езика в собствената си реч;
Развиват и тренират наблюдателност, художествен и естетически вкус;
Запознаване на учениците с историческото минало на родината им.
Урочно оборудване:
Интерактивна дъска;
Репродукции на картината на В. М. Васнецов „Героичният скок” (1914), „Рицарят на кръстопът” (1882), „Героите” (1898).
По време на часовете:
Организационни аспекти. Съобщение за темата на урока.
Предварително подготвен студент чете:
И силен, могъщ
Богатирци в славната Рус!
Не позволявайте на враговете да яздят по нашата земя,
Не тъпчете руската земя с конете си,
Те няма да засенчат нашето червено слънце.
Русия вечно стои и не се поклаща!
И ще стои векове без да мръдне!
(откъс от епос)
Днес се запознаваме с картината „Героичен скок” на В. М. Васнецов, 1914 г.
Разказ за творчеството на художника.
„Винаги съм живял само в Русия“, казва за себе си Виктор Михайлович Васнецов (1848-1926). Той стана известен с филми като "Герои", "Рицарят на кръстопът", "Героичният скок".
(Репродукции на картини са показани на интерактивната дъска)
Те са вдъхновени от руските народни приказки и епоси. Могат да се нарекат живописни поетични разкази за родния народ, за славната народна древност и нейните безсмъртни герои.
В творчеството си Васнецов се стреми да разкрие естетическите национални идеали като идеали на народа, да намери и установи връзка между миналото и настоящето на родната си страна.
В детството и ранната си младост художникът е заобиколен от селски живот, почти незасегнат от градското влияние. Древните приказки, песни и традиции, предавани от уста на уста, означават много за бъдещия художник.
След като завършва Духовната семинария във Вятка, той постъпва в Художествената академия, където не завършва курса, но получава само два сребърни медала за рисуване в житейски клас и за скица. В. Васнецов заминава за Париж на свои разноски, където творбите му скоро се появяват на пътуващи изложби. В повечето случаи те са написани по теми от руски приказки и епоси. Картините бяха пропити с руски народен дух и дълбоко, искрено настроение.
Разговор върху снимката . (с помощта на интерактивна бяла дъска)
Картината изобразява Иля Муромец.
Учител:Как го позна?
Ученици:Познаваме картината на Васнецов „Богатирци“, която изобразява Добриня Никитич, Иля Муромец и Альоша Попович. (Демонстрация на картината).
Учител:В. Васнецов особено подчертава в любимите си герои спокойното величие, породено от съзнанието за свещения дълг, възложен на себе си. Картината създава „не само впечатление за сила... но и впечатление за доброта, щедрост и добродушие - самият Иля Муромец е най-изпълнен с тях“ (В. В. Стасов)
Учител:Какво знаем за този герой?
Материалът е подготвен от учениците като самостоятелна домашна работа.
1-ви разказвач:
Народната легенда идентифицира известния герой Иля Муромец с монаха Иля Муромец, Печерски, за когото В. М. Васнецов е получил знания в духовната семинария.
Иля Муромец е роден около 1143 г. в село Карачарово, близо до Муром, Владимирска област, в семейството на селянина Иван, син на Тимофеев, и съпругата му Ефросиния, дъщеря на Яков.
От детството си до тридесет и три години Иля беше парализиран и след това получи изцеление от трима пророчески старейшини, които предсказаха, че „смъртта в битка не е писан за него“.
Вземайки родителска благословия,
„О, ти, гой, скъпи, скъпи татко!
дай ми благословията си,
Ще отида в славната столица Киев-град-
Молете се на киевските чудотворци
Ипотека за княз Владимир,
Служете му вярно,
Отстоявайте християнската вяра”
Иля дълги години беше член на отряда на киевския княз Владимир Мономах - той беше „първият герой в Киев“.
2-ри разказвач:
Никога не познавайки поражението, Иля Муромец става известен с многобройните си военни подвизи и безпрецедентна сила, която използва само за борба с враговете на Отечеството, защита на руския народ и възстановяване на справедливостта.
Всички легенди свидетелстват за спокойния характер на Иля Муромец, който никога не се е възхвалявал, оставайки обикновен селски син: „Аз съм прост руски герой, селски син. Не съм спасявал хората от егоизъм и не ми трябва нито сребро, нито злато. Спасявал съм руски хора, червени момичета, малки деца, стари майки. Няма да дойда при вас като командир, за да живея в богатство. Моето богатство е героична сила, моята работа е да служа на Русия, да я защитавам от врагове.
Учител:Иля Муромец е канонизиран през 1643 г. Украинската православна църква на Московската патриаршия учреди орден "Свети Илия Муромецки", който се връчва на военнослужещи, отличили се в служба на Отечеството, включително в горещи точки.
Описание на картината. Обучение чрез пример.
Огромният черен героичен кон току-що се е оттласнал от земята с копитата си, а гъстата гора вече изглежда като ниска трева, а облаците се приближават все повече и повече. Такъв кон ще може да преодолее всяко разстояние за секунди, за да достави страхотния ездач до желаната цел.
Красив и суров герой, здраво стиснал страните на ревностен кон със силните си крака. Това е истински руски воин, дори орди от врагове не се страхуват от него - нека треперят и треперят! Сребърен шлем, надеждна верижна поща и щит ще могат да защитят героя от мечовете и стрелите на врага, а дълго, силно копие ще всява ужас в нашествениците на руската земя. Воинът гордо и внимателно оглежда безкрайните простори на родината си; при първата опасност той е готов да се застъпи за своя народ.
Лексика и стилистична работа.
Верижна ризница- броня, изтъкана от железни пръстени, метална мрежа за защита от щети от студени оръжия. Имаше различни имена в зависимост от сорта: верижна поща, черупка, байдана, яцерин. Използвали са се различни видове верижни ризи - от риза с риза, която покривала само торса и раменете, до цели ризници, които покривали цялото тяло от главата до петите.
Бърмица- елемент на шлема под формата на верижна пощенска мрежа, рамкираща шлема по долния ръб. Покрива шията, раменете, задната част на главата и страните на главата; в някои случаи гърдите и долната част на лицето
Презрамки- част от бронята, която предпазва ръцете от лакътя до ръката. Най-простите скоби бяха направени от типа на гумата и се състояха от метални пластини, прикрепени към кожена основа. Те обаче бяха по-ниски от изцяло металните скоби, които вероятно се появиха в Западна Азия. Най-модерните скоби са от тръбен тип. Тази скоба се състои от две силно извити плочи - горната ( подлакътник) и по-ниско ( Черевец). Тези плочи могат да бъдат закрепени на панти и затворени с помощта на ремъци и катарами.
Младичка- гъвкаво шарнирно острие с ударно-смачкващо действие. Това е ударно натоварване (тегло на кост, метал или камък - победи), свързан с окачване (верига, колан или здраво въже) към дървена дръжка - размахвам.
Копие- пронизващи, хвърлящи или пробождащо-режещи оръжия с ножове. Дължината на копието варира от 3 до 4 метра. Копията бяха метателни и тежки за близък бой.
ревностен –бърз, бърз.
Вороной– черен, цвят на гарваново крило.
сбруя- конски сбруи, предмети и принадлежности за впрягане, оседлаване и каране на коне
Сравнителен анализ на две картини на В. М. Васнецов.
Демонстрация на картината „Рицарят на кръстопът“.
Учител:Известно е, че картината „Героичен скок“ е една от последните творби на художника. Нека се обърнем към първата работа на В. Васнецов, „Рицарят на кръстопътя“, за да сравним настроението на героите на картината.
Какво виждаме в първата работа на художника В. Васнецов?
Ученически отговори:
Художникът предаде атмосферата на епичните приказки;
Дивата, безкрайна степ, черни птици, мъхести камъни, човешки и конски черепи предизвикват ужас;
Учител:Опишете оборудването на рицаря:
Ученически отговори:
Воин в бойна броня: пластинчатата верижна поща покрива тялото на ездача;
Каска с авантейл
Дебел авантейл покрива раменете
Презрамки до лактите.
Рицарят е добре въоръжен:
Колчан със стрели
Тежка плетка за близък бой
Далекобойно копие
Тежкият бадемовиден щит много пъти е спасявал собственика си
Конят отговаря на ездача - силен, издръжлив, свикнал да се бие. Най-вероятно това е любимият кон на рицаря. За това свидетелства богатата сбруя на коня.
Учител:Какъв момент е уловил художникът?
Ученически отговори:
Конникът спря до камъка само за няколко минути, за да прочете надписа. Той ще продължи пътя си напред.
Учител:какво казва това
Ученически отговори:
Ярко небе, отблясъци на светлина върху екипировката на рицаря и гривата на коня.
Учител:Художникът създава впечатлението, че рицарят знае всичко, което ще се случи, той е избрал правия път и няма да се колебае дълго на кръстопътя.
Ето думите на самия художник за „Витяз“, казани вече в напреднала възраст: „Исках да покажа каква е същността на моя народ, какви отличителни качества има сред другите народи. Ние сме поети и без поезия, без мечти не можете да направите нищо в живота. Ние, без да щадим себе си, се борихме и ще се борим за независимостта на нашата земя. Руските хора са рицари на кръстопът - никога не се страхувайте от това, което ни обещава бъдещето.
Учител:Какво символизират картините на В. Васнецов?
Картините на Васнецов изобразяват национални образи, изпълнени с дълбоки човешки чувства и преживявания. Те символизират величието, смелостта, красотата и силата на руския народ в лицето на Иля Муромец.
Ученикът чете:
Разкри се силата на руския дух
Художникът в това платно,
изобразен героят
Язден черен кон.
Конят излетя от земята,
Изпънати крака за скок.
Гората долу тъмнее в далечината,
Облаци се въртят наблизо.
Глава наклонена надолу
При юнашкия кон,
Фигурата е напрегната.
Ездач, юзди на защитата,
Вярвайки на коня, върнете се
Изглежда внимателно, готов
(Погледът ни казва това)
Той победи враговете си на място.
Долу е родната земя -
Гори, нежни хълмове,
Ливади, широки ниви.
Той ще ги защити - ние знаем!
Съставяне на план за съчинение по една от картините.
Напишете на дъската с план за есе:
Руски богатири.
Описание на снимката:
а) образът на героя на картината.
б) описание на ездача и коня
Описание на облеклото
Описание на сбруята
3. Композиция на картината
Цветов спектър
4. Какво учи картината?
Домашна работа
Писане на чернова на есе
Използвани книги:
О. П. Баландина „Учебна композиция по картина” 5-9 клас Издателство „Учител”, Волгоград 2012 г., стр. 7-15.
Олга Глаголева „Свети воини на руското православие” EKSMO, Москва, 2009 г., стр. 148-155.
Енциклопедия на световното изкуство "Шедьоври на руската живопис", издателство "Белият град", Москва, 2006 г., стр. 260-261,267
Е. П. Борзова, А. В. Никонов „История на световната култура в паметниците на изкуството” с. 200-201.
Интернет ресурси.
Тази методическа разработка на урок за развитие на речта (есе по картината на В. М. Васнецов „Героичният скок“ (1914) ще помогне на учителя да продължи темата „Руските герои“ в творчеството на художника, да разшири разбирането на 5-ти -Учениците от 6 клас за историческия епос на Русия, заснети в платна на В. М. Васнецов, обогатяват знанията на учениците с материали от православната култура на страната, въвеждат остаряла лексика в устната и писмената реч на учениците и култивират чувство за принадлежност към героичния миналото на страната ни.
