ஒரு இலக்கிய பாத்திரத்தின் கடிதம். கட்டுரை "ஒரு இலக்கிய நாயகனுக்கு கடிதம்" (புராட்டினோவிற்கு கடிதம்). கடிதத்தின் உரையைத் திருத்துவதில் வேலை செய்யுங்கள்

இபடோவா இரினா, 4 ஆம் வகுப்பு பி , உடற்பயிற்சி கூடம் எண். 196

உங்களுக்கு பிடித்த புத்தக பாத்திரத்திற்கு கடிதம்

எனக்கு பிடித்த புத்தகம் “கார்ல்சன் ஹூ லைவ்ஸ் ஆன் தி ரூஃப்”, எனக்கு பிடித்த கதாபாத்திரம் கார்ல்சன் தான். அவர் வேடிக்கையானவர், மகிழ்ச்சியானவர், வேடிக்கையானவர், மிக முக்கியமாக நல்ல நண்பர். கார்ல்சனின் முதுகில் ஒரு ப்ரொப்பல்லர் மற்றும் வயிற்றில் ஒரு பட்டன் உள்ளது, அது அவரை எடுக்க வைக்கிறது. கார்ல்சன் ஜாம், கேக் மற்றும் இனிப்புகளை சாப்பிட விரும்புகிறார். இவை அவருக்கு மிகவும் பிடித்த விருந்துகள். கொஞ்சம் வேடிக்கை பார்த்துவிட்டு நகரத்தின் மேல் பறப்பதும் கூரைகளில் நடப்பதும் அவருக்குப் பிடிக்கும்.

அவருக்கு முன்பு நண்பர்கள் இல்லை, ஆனால் கார்ல்சன் ஒரு பையனுடன் நட்பு கொண்டார். எல்லோரும் அவரை பேபி என்று அழைத்தனர். அவர் உண்மையுள்ளவராகவும் நல்ல நண்பராகவும் இருந்தார். கார்ல்சன் அவர்களை அழைத்தபடி அவர்கள் ஒன்றாக பறந்து வஞ்சகர்களை பயமுறுத்தினர். கார்ல்சனுக்கு ஒரு சிறிய வீடு உள்ளது, அது கவனிக்கப்படாமல் இருக்கலாம். அவரைத் தொட்டதும், புகைபோக்கிகள் அனைத்தும் தடுமாறின.

கார்ல்சன், நீங்கள் எனக்கு பிடித்த ஹீரோ! உங்களின் மற்ற புத்தகங்கள் சிறக்க வாழ்த்துகள்.

சகரோவா மரியா, 4 ஆம் வகுப்பு B, உடற்பயிற்சி கூடம் எண். 196

உங்களுக்கு பிடித்த புத்தக பாத்திரத்திற்கு கடிதம்

அவை சுவாரஸ்யமானவை, வேடிக்கையானவை மற்றும் ஒழுக்கமானவை. அவர்களிடமிருந்து நீங்கள் மிகவும் தைரியமானவர், கனிவானவர் என்பதை அறிந்துகொண்டேன். Oorfene Deuce மற்றும் அவரது மர வீரர்களுடன் சண்டையிட நீங்கள் எப்படி பயப்படவில்லை! உங்களுக்கு நல்ல நண்பர்கள் உள்ளனர்: ஸ்கேர்குரோ, டின் வுட்மேன், கோவர்ட்லி சிங்கம் மற்றும் உங்களுக்கு பிடித்த நாய் டோட்டோ. அவர்கள் விசுவாசமானவர்கள் மற்றும் சிறந்தவர்கள், ஏனென்றால் மஞ்சள் செங்கல் சாலையில் உள்ள அனைத்து சிரமங்களையும் சமாளிக்க அவர்கள் எங்களுக்கு உதவினார்கள். அத்தகைய அசாதாரண நண்பர்களை நான் உண்மையில் விரும்புகிறேன்!

நீங்கள் ஒரு மாயாஜால நிலத்தில் உங்களை கண்டுபிடித்து புதிய நண்பர்களை உருவாக்கியதில் நீங்கள் மிகவும் அதிர்ஷ்டசாலி என்று நான் நினைக்கிறேன்! உங்கள் சாகசங்களைப் பற்றிய கூடுதல் கதைகளைக் கேட்க ஆவலுடன் காத்திருக்கிறேன்!

பொண்டரேவா அலெனா, 9 வயது, A.A. அக்மடோவாவின் பெயரிடப்பட்ட Tsarskoe Selo Gymnasium of Arts

வணக்கம் ஹாரி! என் பெயர் அலெனா. எனக்கு ஒன்பது வயது. நான் பள்ளிக்கு செல்கிறேன்.

ஹாரி பாட்டர் அண்ட் தி பிலாசஃபர்ஸ் ஸ்டோன் புத்தகத்தை நான் பலமுறை படித்திருக்கிறேன்.

ஒருவேளை நீங்கள் பயந்திருக்கலாம், ஆனால் நான் அதை சந்தேகிக்கிறேன். புத்தகத்தைப் படித்தபோது மிகவும் பயமாக இருந்தது. படித்து முடித்ததும் நீ என்னைப் போலவே இருக்கிறாய் என்று தோன்றியது.

உங்களைப் போலவே நானும் அடிக்கடி திட்டுவதுண்டு. நானும், எல்லாவற்றிலும் வெற்றி பெறவில்லை, உங்களைப் போலவே எதிரிகளையும் கொண்டிருக்கிறேன், மால்ஃபோய். என் எதிரி லேஷா. அவரும் என் பள்ளியைச் சேர்ந்தவர்தான். அவருக்கு, மால்ஃபோயைப் போலவே, மெய்க்காப்பாளர்கள் உள்ளனர் - இரண்டு வேன்கள்.

ஆனால் எனக்கு சிறந்த நண்பர்கள் உள்ளனர்: ஈவா மற்றும் ஆண்ட்ரே. உங்களைப் போலவே நாங்களும் பல சாகசங்களைச் செய்துள்ளோம். குட்பை ஹாரி!

நெமிகினா மரியா, 9 வயது, A.A. அக்மடோவாவின் பெயரிடப்பட்ட Tsarskoe Selo Gymnasium of Arts

ஹலோ இளவரசியே! A.S. புஷ்கின் எழுதிய "இறந்த இளவரசி மற்றும் ஏழு மாவீரர்களைப் பற்றி" என்ற விசித்திரக் கதை எனக்கு மிகவும் பிடிக்கும். பலமுறை படித்திருக்கிறேன். எனக்கு மிகவும் பிடித்தது விசித்திரக் கதையின் ஆரம்பம். விசித்திரக் கதையில் நிறைய சுவாரஸ்யமான மற்றும் கல்வி விஷயங்கள் உள்ளன. நீங்கள் எனக்கு பிடித்த கதாநாயகி - கனிவானவர், அடக்கமானவர் மற்றும் கூச்ச சுபாவமுள்ளவர். உனக்கும் எனக்கும் ஒரே மாதிரியான கேரக்டர்கள்... உன்னுடன் சேர்ந்து, எல்லா கடினமான நிகழ்வுகளிலும் வாழ்ந்து, நிறைய கற்றுக்கொண்டேன். குட்பை மரியா

ஸ்வயடோஸ்லாவ் இவானோவ், 2வது "பி" கிரேடு, ஜிம்னாசியம் 330

வணக்கம் கார்ல்சன்! நீங்கள் மிகவும் வேடிக்கையான மற்றும் அன்பானவர். நீங்கள் என்னைப் பார்க்க வருவீர்கள் என்று நான் கனவு காண்கிறேன். நான் உங்களுக்கு ஜாம் உபசரிப்பேன். நான் உங்களுடன் விளையாட விரும்புகிறேன். நான் உங்களுக்கு ஒரு பரிசு தருகிறேன், நீங்கள் உங்கள் விசித்திர தேசத்திற்கு பறந்து செல்வீர்கள். பிரியாவிடை! மகிமை.

போரிஸ் எகோரோவ், 2 "பி" கிரேடு, ஜிம்னாசியம் 330

வணக்கம், அன்புள்ள குலிவர்! என் பெயர் போரியா. எனக்கு எட்டு வயது, நான் இரண்டாம் வகுப்பு படிக்கிறேன். உங்கள் சாகசங்களை நான் மிகவும் ரசிக்கிறேன். நான் ஆறு வயதில் அவற்றைப் படித்தேன். நான் வெவ்வேறு நாடுகளுக்குச் செல்வதாக அடிக்கடி கற்பனை செய்துகொண்டேன். என்னிடம் நிறைய LEGO பொம்மை மக்கள் உள்ளனர். நான் லில்லிபுட் விளையாடினேன். என் சிறிய ஆண்கள் மட்டும் சண்டையிடவில்லை. நீங்கள் ப்ரோப்டிங்நாக்கில் இருந்தபோது நான் உங்களைப் பற்றி மிகவும் கவலைப்பட்டேன். குளவிகளுடன் சண்டையிட்டு ராட்சதர்களின் பொம்மையாக இருப்பது மிகவும் பயமாக இருந்திருக்க வேண்டும்.

அன்புள்ள குலிவர், ஒரு புதிய பயணத்திற்கு என்னையும் அழைத்துச் செல்லுங்கள். குட்பை, போரியா.

Andrey Pantyushin, 2வது "B" கிரேடு, ஜிம்னாசியம் 330

வணக்கம், ஜானி குருவி! என் பெயர் ஆண்ட்ரூ. நான் இரண்டாம் வகுப்பு படிக்கிறேன். "பைரேட்ஸ் ஆஃப் தி கேட் சீ - போர்டிங்!" புத்தகத்தைப் படித்த பிறகு மூன்று ஆண்டுகளுக்கு முன்பு உங்களையும் ஜெனிபர் கோட்ஸையும் சந்தித்தேன். மாலுமிகள் மற்றும் புதையல் வேட்டைக்காரர்கள் பற்றிய கதை என்னைக் கவர்ந்தது. நான் நிறைய கடல் அடையாளங்களையும் புராணங்களையும் கற்றுக்கொண்டேன். ஜானி, நான் உன்னை விரும்பினேன், ஏனென்றால் நீங்கள் கனிவானவர், தைரியம் மற்றும் தைரியமானவர். உங்கள் சாகசங்களைப் பற்றிய நான்காவது புத்தகத்தை எதிர்பார்க்கிறேன். குட்பை, ஆண்ட்ரே!

கரினா போக்டனோவா, 2 "பி" வகுப்பு, ஜிம்னாசியம் 330

வணக்கம் எல்லி! 2ஆம் வகுப்பு படிக்கும் கரினா, உங்களுக்கு எழுதுகிறார். கோடையில் உங்கள் சாகசங்களைப் பற்றிய புத்தகத்தைப் படித்தேன். நான் உங்களிடம் கேட்க விரும்புகிறேன், நீங்கள் டின் வுட்மேன், ஸ்கேர்குரோ மற்றும் பிறரிடம் திரும்பினீர்களா? அப்படியானால், அவர்கள் எப்படி இருக்கிறார்கள், அவர்களுக்கு என்ன புதியது, அவர்கள் புதிய நண்பர்களை உருவாக்கியுள்ளார்களா, அவர்களுக்கு ஏதாவது நடந்ததா? நீங்கள் எப்படி நினைக்கிறீர்கள்? உங்களைப் போன்ற ஒரு நண்பரை நான் விரும்புகிறேன். நீங்கள் ஒரு விசித்திரக் கதையில் வாழ்வது ஒரு பரிதாபம். கரினா.

க்ரோட்ஜின்ஸ்கி சாஷா, 3 ஆம் வகுப்பு, )

உங்களுக்கு பிடித்த புத்தக பாத்திரத்திற்கு கடிதம்

வணக்கம், டெனிஸ்கா!

கோடை விடுமுறை முடிந்து புதிய கல்வியாண்டு தொடங்கியுள்ளது. கோடை விடுமுறையின் போது பல சுவாரஸ்யமான மற்றும் வேடிக்கையான விஷயங்கள் நடந்தன - என் தாத்தா ஒருமுறை எனக்கு படிக்க கொடுத்த புத்தகத்தில் இருந்ததைப் போலவே. இந்த புத்தகம் "ரெட் பால் இன் தி ப்ளூ ஸ்கை" என்று அழைக்கப்பட்டது மற்றும் விக்டர் டிராகன்ஸ்கி எழுதியது. என்னுடைய அப்பா இப்போது இருக்கும் அதே வயதில் இந்தப் புத்தகத்தைப் படித்ததாக தாத்தா சொன்னார். அது படிக்க இன்னும் சுவாரஸ்யமாக இருந்தது.

ஒரு பையனைப் பற்றிய கதைகளின் பக்கங்களில். யாருடைய பெயர் டெனிஸ்கா கோரப்லெவ் மற்றும் அவரது விசுவாசமான நண்பர் மிஷ்கா, அப்படித்தான் நான் உங்களைச் சந்தித்தேன். உங்கள் பள்ளி வாழ்க்கை மற்றும் வேடிக்கையான சாகசங்களைப் பற்றி நான் மிகவும் ரசித்தேன். உங்கள் மற்றும் மிஷ்காவின் சாகசங்களைப் பற்றி படிக்கும் போது நான் அடிக்கடி சிரித்தேன், மேலும் நான் உங்கள் நண்பராக இருக்க விரும்பினேன். நான் உங்களுடன் கச்சேரிகளில் பங்கேற்கலாம், புத்தாண்டு விருந்துகளுக்குச் செல்லலாம், கணிதத்தில் சிறந்து விளங்கும் வாஸ்யாவின் அப்பாவைப் பற்றி பாடல்களைப் பாடலாம், ஒரு பெட்டியில் மின்மினிப் பூச்சியுடன் உட்காரலாம். ஏனெனில் அது உயிருடன் ஒளிர்கிறது.

எனக்கு மிகவும் பிடித்த கதைகளை பலமுறை மீண்டும் படித்தேன். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, படிக்க மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருந்தது, ஏனென்றால் உங்களுக்கும் எனக்கும் ஒரே வயது, மேலும் இதுபோன்ற சம்பவங்கள் எங்களுக்கும் நடக்கும். அதனால்தான் டெனிஸ்கா கோரப்லெவ், உங்களை எனது சிறந்த புத்தக ஹீரோவாகக் கருதுகிறேன், உங்களைச் சந்திக்க விரும்பும் போதெல்லாம், நான் ஒரு புத்தகத்தைத் திறந்து, நான் விரும்பும் கதைகளைப் படிக்கிறேன்.

நோவ்கோரோட்ஸ்கி இவான், 3 ஆம் வகுப்பு, GUVK "விரிவான பள்ளி எண். 53 - பல்துறை லைசியம்" (உக்ரைன் )

உங்களுக்கு பிடித்த புத்தக பாத்திரத்திற்கு கடிதம்

வணக்கம், டெனிஸ்கா கோரப்லெவ்!

வான்யாவின் நோவ்கோரோட்டைச் சேர்ந்த 3 ஆம் வகுப்பு மாணவர் உங்களுக்கு எழுதுகிறார். விக்டர் டிராகன்ஸ்கியின் “டெனிஸ்காவின் கதைகள்” என்ற புத்தகத்தை என் அம்மா என்னிடம் படித்தபோது, ​​நான் மிகவும் இளமையாக இருந்தபோது உன்னைப் பற்றி முதலில் கற்றுக்கொண்டேன். அந்த புத்தகத்தில் எனக்கு மிகவும் பிடித்தது ரவை கஞ்சி, அதை ஜன்னலுக்கு வெளியே எறிந்துவிட்டு மாமாவின் தொப்பியில் இறங்கிய கதை, அதை நீ சாப்பிட்டதாக உன் அம்மாவிடம் சொன்னது. அதன் பிறகு, நான் என் தாயை ஏமாற்றவில்லை, ஏனென்றால் எனக்குத் தெரியும்: ரகசியம் தெளிவாகிறது.

சிறிது நேரம் கழித்து டிவியில் உங்களையும் உங்கள் சிறந்த நண்பர் மிஷ்காவையும் பற்றிய ஒரு படத்தைப் பார்த்தேன். புதிய காரையும் மின்மினிப் பூச்சியையும் நீங்கள் பரிமாறிய விதம் எனக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது. நீங்கள் ஒரு கனிவான பையன், பேராசை கொண்டவர் அல்ல, நீங்கள் வனவிலங்குகளை விரும்புகிறீர்கள் என்பதை அப்போது உணர்ந்தேன். படம் பார்த்துக் கொண்டிருக்கும் போது, ​​உங்கள் முற்றத்தில் ஏறி, உங்கள் நண்பர்களுடன் ராக்கெட் கட்டுவது, மோட்டார் சைக்கிள் ஓட்டுவது, சர்க்கஸ் ஷோவுக்குப் போவது, கார்னிவலுக்கு ஆடை வடிவமைப்பது என்று கனவு கண்டேன். என் அம்மா கூட, நான் பார்க்கச் செல்லும்போது, ​​படத்தின் வார்த்தைகளில் என்னிடம் கூறுகிறார்: “வான்யா, உன் குடும்பத்தை இழிவுபடுத்தாதே!!!”

உங்கள் பொம்மைகளைப் பற்றி நீங்கள் எப்படி உணர்ந்தீர்கள்? எனக்கு பிடித்த கரடியும் உள்ளது, அதை நான் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே நண்பனாக கருதுகிறேன். டெனிஸ்கா, உன்னைப் பற்றிய கதைகளைப் படிக்கும் பல ஆண்களும் பெண்களும் என்னைப் போலவே காதலித்து உங்களுடன் நட்பு கொள்ள வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்.

க்ரெனோவா லிசா, 4 ஆம் வகுப்பு, GBOU பள்ளி எண். 530 இயற்கை மற்றும் கணித சுழற்சியின் ஆழமான ஆய்வுடன்

உங்களுக்கு பிடித்த புத்தக பாத்திரத்திற்கு கடிதம்

வணக்கம், அன்புள்ள வின்னி தி பூஹ்!

உங்களுக்கு கடிதம் எழுதும் வாய்ப்பு கிடைத்தது. நான் 21 ஆம் நூற்றாண்டில் வாழ்கிறேன், இப்போதெல்லாம் ஒவ்வொரு குடியிருப்பிலும் கணினி மற்றும் இணையம் உள்ளது. இது மிகவும் வசதியானது மற்றும் சிறந்தது. நீங்கள் நிறைய சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ளலாம். இங்கே, எடுத்துக்காட்டாக: நீங்கள் எடை இழக்க விரும்பினால், Yandex இல் எந்த உணவையும் தட்டச்சு செய்து ஆலோசனையைப் பின்பற்றவும். மொபைல் போன் பற்றி உங்களுக்கு இன்னும் தெரியாது. அது இல்லாமல் மக்கள் எப்படி வாழ்ந்தார்கள் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை?! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நான் எங்கிருந்தாலும் நண்பர்களை, எனக்கு நெருக்கமானவர்களைத் தொடர்பு கொள்ளலாம்! உங்கள் விசித்திரக் கதையில் மாயாஜால பொருட்களை நகர்த்த முடிந்தால், நாங்கள் ஸ்கைப் மூலம் தொடர்பு கொள்ளலாம் மற்றும் மின்னஞ்சல்களை எழுதலாம்.

பிரியாவிடை! வாழ்த்துகள், லிசா.

Katya Kozhemyakina, 4 ஆம் வகுப்பு, GBOU பள்ளி எண். 530 இயற்கை மற்றும் கணித பாடங்களின் ஆழமான ஆய்வு

உங்களுக்கு பிடித்த புத்தக பாத்திரத்திற்கு கடிதம்

ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் எனக்கு பிடித்த விசித்திரக் கதாபாத்திரம் தெரியும்.

வணக்கம், ஹாரி பாட்டர்!

ஒரு நாள் சூனியம் மற்றும் மாந்திரீகம் பள்ளிக்கு எனக்கு அழைப்பு வரும் என்று நான் கனவு காண்கிறேன். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சிலர் மட்டுமே அங்கு செல்ல முடியும் என்பது எனக்குத் தெரியும்.

நல்லதைச் செய்யவும் மக்களுக்கு உதவவும் அவர்கள் உங்களுக்குக் கற்பிப்பதை நான் விரும்புகிறேன். பள்ளியிலும் எங்களுக்கு நல்ல மற்றும் நல்ல செயல்கள் கற்பிக்கப்படுகின்றன.

உங்கள் பதிலுக்காக காத்திருப்பேன்!

Masterskikh Andrey, 4 ஆம் வகுப்பு, GBOU பள்ளி எண். 530 இயற்கை மற்றும் கணித சுழற்சியின் பாடங்களைப் பற்றிய ஆழமான ஆய்வு.

வணக்கம், மிஷ்கா!

புஷ்கின் நகரத்திலிருந்து ஆண்ட்ரி மாஸ்டர்ஸ்கி உங்களுக்கு எழுதுகிறார். விக்டர் டிராகன்ஸ்கி எழுதிய உங்கள் சாகசங்களைப் பற்றிய கதைகளைப் படிப்பதில் ஆர்வமாக உள்ளேன். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக எனக்கு கதைகள் பிடிக்கும்: "மிஷ்கினா கஞ்சி", "தொலைபேசி", "நண்பன்", "தட்டு-தட்டு-தட்டு". நீங்கள் தைரியமானவர், மகிழ்ச்சியானவர், வளமானவர். உங்களைப் போன்ற ஒரு நண்பரைப் பெற நான் மிகவும் விரும்புகிறேன், நாங்கள் ஒன்றாக விளையாடலாம். நீங்கள் எங்களைப் பார்க்க வந்திருந்தால் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைவேன். எங்களிடம் ஒரு அழகான நகரம் உள்ளது. நீங்கள் நடக்க, பைக் ஓட்ட, குளிர்காலத்தில் பனிச்சறுக்கு போன்ற பூங்காக்கள் உள்ளன. நாங்கள் மிகவும் வேடிக்கையாக இருக்கிறோம். வா. காத்திருப்பேன்.

கனியேவ் டெனிஸ் , 3 வகுப்புகள் கழுதை, போரோவ்ஸ்கயா மேல்நிலைப் பள்ளி (பெலாரஸ் குடியரசு)

உங்களுக்கு பிடித்த புத்தக பாத்திரத்திற்கு கடிதம்

எல். லகினா "ஓல்ட் மேன் ஹாட்டாபிச்". வோல்கா கோஸ்டில்கோவ் உடன் சேர்ந்து, நான் ஒரு அசாதாரண வயதான மனிதருடன் நட்பு கொண்டேன் - ஒரு ஜீனி. அவர் பெயர் ஓல்ட் மேன் ஹாட்டாபிச். முதியவர் மிகவும் வேடிக்கையாக இருந்தார். அவர் எப்போதும் அரண்மனைகளையும் பொக்கிஷங்களையும் கொடுக்க விரும்பினார். சாதாரண பையன்களுக்கு இது தேவையில்லை என்பது ஜீனிக்கு புரியவில்லை.

வோல்காவைப் போலவே எனக்கு 13 வயது. என் தாத்தாவுக்கு நீண்ட ஆயுள் வேண்டும் என்று முதியவரிடம் கேட்பேன். அவர் என் தேனீ வளர்ப்பவர். தேனீக்கள், பயிற்சி பெற்றவைகளைப் போலவே, தங்கள் தாத்தாவைக் கேட்டு புரிந்துகொள்கின்றன. அவை அவனைக் கடிக்கவே இல்லை. என் அம்மாவுக்கு, நான் எளிதான வேலையைக் கேட்பேன். அவள் ஒரு போலீஸ்காரர். அம்மா அடிக்கடி வேலையில் தாமதமாகி களைப்பாக வீட்டுக்கு வருவாள். நான் அவளுக்காக மிகவும் வருந்துகிறேன். பழைய ஹாட்டாபிச் அப்பாவுக்கு ஒரு புதிய காரைக் கொடுக்கட்டும். அடிக்கடி தாத்தாவைப் பார்க்க இதைப் பயன்படுத்துவோம். எனக்காக, நான் ஒரு சகோதரனை அல்லது சகோதரியைக் கேட்பேன். ஹாட்டாபிச் என் பழைய நாய் நைடாவுக்கு ஒரு நாய்க்குட்டியைக் கொடுக்கட்டும். அவளுக்கு சொந்தமாக நாய்க்குட்டிகள் எதுவும் இல்லை. அதனால்தான் அவள் சோகமாக இருக்கிறாள்.

அன்புக்குரியவர்களை, குடும்பத்தை எந்த பொக்கிஷமும் மாற்ற முடியாது! ஹாட்டாபிச், அனைவருக்கும் நல்ல நேரம் இருக்கட்டும்!

ஜாகோரெட்ஸ் அலினா, 5-ஏ வகுப்பு, GUVK "விரிவான பள்ளி எண். 53 - பல்துறை லைசியம்" (உக்ரைன்)

உங்களுக்கு பிடித்த புத்தக பாத்திரத்திற்கு கடிதம்

வணக்கம், தெரியவில்லை!

நான் ஒரு புதிய பள்ளி ஆண்டைத் தொடங்கினேன். பாடங்கள், பாடப்புத்தகங்கள், வீட்டுப்பாடங்கள் தொடங்கியது. பின்னர் நான் உன்னைப் பற்றி, எனக்கு பிடித்த இலக்கிய நாயகனைப் பற்றி நினைவில் வைத்தேன்! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்கள் ஒரு இசைக்கலைஞராக இருப்பதற்கும், ஒரு கலைஞராக இருப்பதற்கும் அறிவியலில் தேர்ச்சி பெற்றீர்கள், நீங்கள் கவிதை எழுத கற்றுக்கொள்ள விரும்பினீர்கள், நீங்கள் ஒரு மெக்கானிக் ஆக விரும்பினீர்கள்! அது எப்போதும் உங்களுக்காக வேலை செய்யவில்லை, நேர்மையாக இருக்கட்டும், அது வேலை செய்யவில்லை.

அதனால இதோ 5ம் வகுப்புக்கு மாறினேன், படிப்பு எல்லாம் நல்லபடியா நடக்குதுன்னு நினைச்சேன். ஆனால் இல்லை, புதிய தடைகளும் சிரமங்களும் எனக்கு வழியில் காத்திருக்கின்றன. ஆனால் பரவாயில்லை, நான் சோர்வடையவில்லை, புதிய தடைகளை கடக்கப் பழகிவிட்டேன். இந்த முறை இன்னும் சுவாரஸ்யமானது. நான் உங்களுக்கும் அதையே விரும்புகிறேன், என் அன்பே டன்னோ! முயற்சிக்கவும், முயற்சிக்கவும், முன்னேறவும், அது வேலை செய்யவில்லை என்றால், மீண்டும் தொடங்கவும். மேலும் பாலலைக்கா, வயலின், ட்ரம்பெட் ஆகியவற்றை நீங்கள் நிச்சயமாகக் கற்றுக்கொள்வீர்கள். நான் உங்களிடம் மிகவும் கேட்கிறேன்: பொறுமையாகவும் கடின உழைப்புடனும் இருங்கள்.

நீங்கள் வெற்றி பெறுவீர்கள் என்று நினைக்கிறேன். மலர் நகரத்திலிருந்து அனைத்து குறும்படங்களுக்கும் வணக்கம் சொல்லுங்கள்! பிரியாவிடை.

உங்கள் வாசகர் அலினா ஜாகோரெட்ஸ்.

ஒரு இலக்கிய நாயகனுக்கு கடிதம்

வேரா நிகோலேவ்னா, என் கோபத்தை உங்களுக்கு வெளிப்படுத்தாமல் இருக்க முடியாது. இது எனக்கு கொடூரமாக இருக்கலாம், ஆனால் ஒவ்வொரு நபருக்கும் அவரவர் கருத்துக்கு உரிமை உண்டு, அது உங்களுக்கு ஏற்படுத்தும் வலி இருந்தபோதிலும் அதை நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்.

உன்னை சிலை செய்தவனின் உணர்வுகளை புரிந்து கொள்ள விரும்பாத கொடூரமான பெண் நீ. அவர் உன்னதமான, தூய்மையான, பிளாட்டோனிக் அன்புடன் நேசித்தார், மேலும் உங்களை வணங்கினார். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இந்த காதல் உங்கள் வாழ்க்கை பாதையை ஒளிரச் செய்யும்; நீங்கள் அத்தகைய அன்பிற்காக காத்திருந்தீர்கள்.

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்கள் நேசிக்கப்பட விரும்புகிறீர்கள்; இந்த அமானுஷ்ய அன்பிற்கு பதிலளிப்பதற்கான சாத்தியக்கூறுகள் குறித்து சில நேரங்களில் உங்களுக்கு பைத்தியக்காரத்தனமான எண்ணங்கள் இருந்ததை நீங்கள் மறுக்க மாட்டீர்களா? ஆனால் உங்களைத் தடுத்து நிறுத்தியது எது? கண்ணியமா? உங்கள் கணவருக்கு விசுவாசமா? உறவினர்களின் கண்டனமா? பயமில்லை! ஆம், ஆம், சரியாக பயம். உங்கள் வாழ்க்கையின் வழியை, நீங்கள் விரும்பிய ஏகபோகத்தை மாற்ற நீங்கள் மிகவும் பயந்தீர்கள். மற்றும் நீங்கள் என்ன சாதித்தீர்கள்? இந்த அன்பைக் கொன்றாய், உன் அபிமானியைக் கொன்றாய். தூண்டுதலை நீங்களே இழுத்தது போல் உள்ளது.

நீங்கள், நிச்சயமாக, மனந்திரும்பினீர்கள், அவருடைய உன்னதமான அன்பிற்கு நீங்கள் பதிலளித்திருந்தால் உங்கள் வாழ்க்கை எப்படி மாறியிருக்கும் என்பதைப் பற்றி இப்போது அடிக்கடி சிந்திக்கிறீர்கள். ஆனால் இப்போது மிகவும் தாமதமாகிவிட்டது, பின்வாங்க முடியாது, உங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் இந்த கேள்வியை நீங்களே கேட்டுக்கொள்வீர்கள், அவருடைய மரணம் உங்கள் மனசாட்சியில் இருக்கும். ஒருவேளை நான் தவறாக இருக்கலாம். உங்களைக் கண்டிக்க எனக்கு உரிமை இல்லை, ஆனால் வாழ்க்கையில் உங்கள் ஒரே வாய்ப்பை இழந்ததற்காக நான் உங்களைக் கண்டிக்கிறேன் - நேசிக்கப்பட வேண்டும். ஆனால் நீங்கள் உங்கள் விருப்பத்தை செய்துள்ளீர்கள்.

நூல் பட்டியல்

இந்த வேலையைத் தயாரிக்க, http://ilib.ru/ தளத்தில் இருந்து பொருட்கள் பயன்படுத்தப்பட்டன

வணக்கம், வேடிக்கையான விசித்திரக் கதை நாயகன் பினோச்சியோ! 4 ஆம் வகுப்பு மாணவி சாஷா உங்களுக்கு எழுதுகிறார். உங்கள் சாகசங்களை நான் மிகவும் ரசிக்கிறேன். சில சமயங்களில் நான் உன்னைப் போலவே இருப்பதாகவும் தோன்றுகிறது. நான் வேடிக்கை பார்க்க, நடக்க, விளையாட மற்றும் குறும்பு செய்ய விரும்புகிறேன். ஒருவேளை ஒருநாள் நானும் திரையரங்கில் விளையாடுவேன், இல்லாமலும் இருக்கலாம்...
பை, பினோச்சியோ! புத்தகத்தின் பக்கங்களில் மீண்டும் சந்திப்போம்!
சாஷா.

வணக்கம், குட்டி இளவரசன். என் பெயர் போலினா. நான் உங்களைப் பற்றி A. Exupery இன் விசித்திரக் கதையான "தி லிட்டில் பிரின்ஸ்" மூலம் கற்றுக்கொண்டேன். நான் இயற்கையை மிகவும் நேசிக்கிறேன், குறிப்பாக பூக்கள். நீங்கள் உண்மையிலேயே ஒரு நண்பரைப் பெற விரும்புகிறீர்கள் என்பதை நான் கண்டுபிடித்தேன். உங்களுக்கு பிடித்த மலர் ரோஜா என்பதை உணர்ந்தேன். நான் பூமியில் வாழ்கிறேன், அங்கு பல வகையான ரோஜாக்கள் மற்றும் பிற மலர்கள் வளரும். அவை அனைத்தும் அற்புதமானவை. ஒவ்வொன்றும் அருமை. அவர்கள் அனைவரும் என் கிரகத்தை அலங்கரிக்கிறார்கள். நான் ரோஜாக்களைப் பார்க்கும்போது, ​​​​அவற்றின் வாசனையை நான் உணர்கிறேன். என் உள்ளம் மகிழ்ச்சியால் நிரம்பியுள்ளது.
அன்புள்ள இளவரசே, நான் உங்களை பார்வையிட அழைக்கிறேன். நான் பல அழகான பூக்களைக் காட்டுவேன். நீங்களும் நானும் நண்பர்களாக இருப்போம் என்று நினைக்கிறேன்.
எனது கடிதத்திற்கான பதிலுக்காக காத்திருக்கிறேன்.
பாலின்.

வணக்கம், அன்புள்ள மால்வினா. A. டால்ஸ்டாயின் விசித்திரக் கதையான "The Golden Key" இல் இருந்து உங்களைப் பற்றி நான் கற்றுக்கொண்டேன். எனக்கு உன்னை மிகவும் பிடிக்கும். உங்களுக்கு மிகவும் அன்பான இதயம் இருக்கிறது. உங்களுக்கு நல்ல நண்பர்கள் இருக்கிறார்கள். நீங்கள் ஒன்றாக சேர்ந்து வலிமைமிக்க கரபாஸ் பராபாஸை தோற்கடித்தீர்கள். உங்கள் புதிய நண்பரான பினோச்சியோவுக்கு உதவி செய்தீர்கள். இப்போது நீங்கள் இறுதியாக விடுதலையாகிவிட்டீர்கள். நான் உங்களைச் சந்தித்து உங்கள் நண்பர்களுடன் விளையாட விரும்புகிறேன்.
மாஷா.

வணக்கம், அன்புள்ள லிட்டில் பிரின்ஸ். உன்னைப் பற்றியும் உன் பூவைப் பற்றியும் எனக்கு நிறைய தெரியும். ரோஜா உங்களை எவ்வாறு கட்டுப்படுத்தியது என்பதை எதிர்த்து நிற்பதில் நீங்கள் சிறந்தவர். நரியின் அறிவுரை உங்களுக்கு நினைவிருக்கும் என்று நம்புகிறேன். உங்கள் பூவைப் போலவே பல ரோஜாக்களைப் பார்த்ததும் நீங்கள் ஆச்சரியப்பட்டீர்கள் என்று எனக்குத் தெரியும். ரோஜா உங்களைப் பயன்படுத்துகிறது என்று நீங்கள் எப்போதும் நினைத்தீர்கள், அவள் உன்னை நேசிக்கிறாள் என்று நீங்கள் கண்டுபிடிக்கும் வரை. அப்போதிருந்து, நீங்கள் அவளைப் பாதுகாத்து அவளைப் பற்றி பெருமைப்படுகிறீர்கள். நீ அவளிடம் விடைபெற்றபோது, ​​அவள் மிகவும் பெருமை வாய்ந்த மலராக இருந்தாலும், அவள் அழுதாள்.
குட்பை, குட்டி இளவரசன்.
அன்யா.

வணக்கம், லிட்டில் மெர்மெய்ட்! ஜூலியா உங்களுக்கு எழுதுகிறார். நீருக்கடியில் ராஜ்யத்தில் விஷயங்கள் எப்படி இருக்கின்றன? நான் நலம். நான் உங்களைப் பற்றி ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட விசித்திரக் கதைகளைப் படித்திருக்கிறேன், பல படங்கள் மற்றும் கார்ட்டூன்களைப் பார்த்தேன். எனக்கு எல்லாம் மிகவும் பிடித்திருந்தது. நான் உங்களைப் போலவே இருக்க விரும்புகிறேன்: மகிழ்ச்சியான, வேடிக்கையான, அழகான மற்றும் புத்திசாலி. நீருக்கடியில் நீந்தவும் சுவாசிக்கவும் முடியும் என்று நான் விரும்புகிறேன். உங்கள் வாழ்க்கை சாகசங்கள் நிறைந்தது என்பதை கார்ட்டூனில் பார்த்தேன், நானும் அதில் பங்கேற்க விரும்புகிறேன். சில நேரங்களில் நான் ஒரு தேவதை என்று கூட கற்பனை செய்கிறேன்.
இங்குதான் எனது கடிதத்தை முடிக்கிறேன். வருகிறேன்!
ஜூலியா.

வணக்கம், குட்டி இளவரசன். அண்ணா உங்களுக்கு எழுதுகிறார். உங்களைப் பற்றிய கதையைப் படித்தேன், எனக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது. நான் உங்களை பூமிக்கு அழைக்க விரும்புகிறேன். நாங்கள் உங்களுடன் சர்க்கஸ், மிருகக்காட்சிசாலை, தியேட்டருக்குச் செல்வோம். நான் உன்னை என் பள்ளிக்கு அழைத்து வந்து என் வகுப்பு தோழர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துவேன்.
நீங்கள் குளிர்காலத்தில் வந்தால், நாங்கள் பனிச்சறுக்கு, ஸ்லெடிங் அல்லது ஸ்கேட்டிங் செல்லலாம், பனிப்பந்துகளை விளையாடலாம் அல்லது ஒரு பனிமனிதனை உருவாக்கலாம். கோடையில் வந்தால், ரோலர் ஸ்கேட், சைக்கிள் ஓட்ட, கயிறு குதிக்க கற்றுக் கொடுப்பேன். கோடையில் நீங்கள் சூரிய ஒளியில் குளிக்கலாம் மற்றும் ஆற்றில் நீந்தலாம். நாங்கள் ஐஸ்கிரீம் சாப்பிட்டு குமிழிகளை ஊதலாம். பொதுவாக, பூமியில் நிறைய சுவாரஸ்யமான விஷயங்கள் உள்ளன.
எனக்கு இரண்டு தோழிகள். அவர்கள் கடினமான காலங்களில் எனக்கு உதவுகிறார்கள். வா! நினைவாற்றலுக்காக விளையாடுவோம், புகைப்படம் எடுப்போம். பின்னர் நீங்கள் புகைப்படத்தைப் பார்த்து ஒருவரையொருவர் நினைவில் வைத்துக் கொள்ளலாம். நான் உனக்காக காத்திருப்பேன்.
பிரியாவிடை.
அண்ணா.

வணக்கம், "மீனவர் மற்றும் மீனைப் பற்றி" என்ற விசித்திரக் கதையின் முதியவர். நான் ஆண்டன். தாத்தா, தங்கமீனை மூன்று முறை பிடித்தது உண்மையா? உங்கள் மனைவி ஒரு பேராசை கொண்டவர், அவளுக்கு எல்லாவற்றையும் கொடுங்கள்: ஒரு தொட்டி, ஒரு குடிசை, அவளை ராணியாக்குங்கள். அதனால் அவளை விசாரித்தேன். உங்கள் வயது என்ன? எனக்கு வயது 11. உங்கள் பெயர் என்ன? நான் க்ரியாசோவெட்ஸ் நகரில் வசிக்கிறேன். நான் பள்ளி எண் 2ல், 4ம் வகுப்பு படிக்கிறேன். நான் குரல் படிக்கிறேன், கிட்டார் மற்றும் ஹாக்கி வாசிக்கிறேன்.
தயவுசெய்து பதிலளிக்கவும்.
பிரியாவிடை. ஆண்டன்.

வணக்கம், குட்டி இளவரசன்! ரொம்ப நாளா உன்னை பார்க்கணும்னு ஆசை. நான் உங்கள் கிரகத்தைப் பார்க்க விரும்புகிறேன், உங்கள் பூக்கள் எவ்வளவு பெரியதாக வளர்கின்றன என்பதைப் பாருங்கள். நான் உன் ரோஜாவைப் பார்த்து அவளிடம் ஏன் உன்னை புண்படுத்தினாள் என்று கேட்க விரும்புகிறேன். நீங்கள் இப்போது நன்றாக இருக்கிறீர்கள் என்று நினைக்கிறேன்.
பிரியாவிடை.
அலினா.

ஒரு இலக்கிய நாயகனுக்கு கடிதம்.
4 ஆம் வகுப்பு மாணவியான யூலியா ஷ் எழுதுகிறார்.
Cl. தலைவர் எஸ்.வி. நோவகோவ்ஸ்கயா.

அன்புள்ள நில்ஸ்! வணக்கம்! க்ரியாசோவெட்ஸ் நகரத்திலிருந்து யூலியா உங்களுக்கு எழுதுகிறார்.
உங்களைப் பற்றி செல்க்மா லாகர்லோஃப் எழுதிய “நில்ஸ் ஜர்னி வித் தி வைல்ட் கீஸ்” கதையைப் படித்தேன். நீங்கள் மாறிய விதம் எனக்குப் பிடித்திருந்தது. நீங்கள் மோசமாக இருந்தீர்கள், ஆனால் இப்போது நீங்கள் உண்மையான நண்பராகிவிட்டீர்கள்! நண்பர்கள், உறவினர்களுக்கு உதவுவது மற்றும் மார்ட்டினுடன் பறப்பது உங்களுக்கு மிகவும் பிடிக்கும் என்பதை அறிந்தேன். நான் நண்பர்களுடன் வெளியே சென்று உதவி தேவைப்படும் அனைவருக்கும் உதவ விரும்புகிறேன். ஆரம்ப காலத்தில் நீங்கள் மார்ட்டினை எப்படி கவனித்துக் கொண்டீர்கள் என்று எனக்கு ஆச்சரியமாக இருந்தது. நீங்கள் மனச்சாட்சி இல்லாதவர், போக்கிரி, சோம்பேறி, ஏமாற்றுக்காரர்! பயணத்திற்குப் பிறகு, நீங்கள் கவனத்துடன், நியாயமான, நேர்மையான, நண்பராகி, மற்றவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தர ஆரம்பித்தீர்கள். நீங்கள் நிறைய நண்பர்களை உருவாக்கியுள்ளீர்கள். தடைகளை கடக்க கற்றுக்கொண்டீர்கள்.
நான் வரைய மிகவும் விரும்புகிறேன், நான் கலைப் பள்ளிக்குச் செல்கிறேன். எங்களிடம் வாருங்கள், எனது படைப்புகளின் கண்காட்சியைக் காண்பிப்பேன். நீங்களும் நானும் நல்ல நண்பர்களாக இருப்போம்.
வருகிறேன்!

ஒரு இலக்கிய நாயகனுக்கு கடிதம்.
டானிலா ஜி., 5 ஆம் வகுப்பு எழுதுகிறார்.
ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கிய ஆசிரியர் என்.பி. ஷரோனோவா.

வணக்கம் ஹாரி பாட்டர். என் பெயர் டானிலா. எனக்கும் ஹாக்வார்ட்ஸுக்குச் செல்லவும், விளக்குமாறு பறக்கவும், வெவ்வேறு மந்திரங்களைச் செய்யவும் விரும்புகிறேன். நான் நன்றாகப் படிக்கிறேன், நீ? எனக்கு பல மந்திரங்கள் தெரியும், எடுத்துக்காட்டாக: “அவாடா கெடவ்ரா” என்பது ஒரு கொலை மந்திரம், “எக்ஸ்பெக்டோ பேட்ரோனம்” என்பது சிறைக் காவலர்களின் மந்திரம். நீங்கள் எப்படி வாழ்கிறீர்கள், நீங்கள் நன்றாக சாப்பிடுகிறீர்களா, நீங்கள் பயப்படுகிறீர்களா? ஹாரி, லார்ட் வால்ட்மார்ட் உன்னை ஏன் கொல்லவில்லை? உங்களுக்கு ஏன் இப்படி ஒரு வடு?
எனக்கு பதில் மின்னஞ்சல் அனுப்பவும். உங்களிடம் இன்னும் ஒரு கேள்வி உள்ளது. உங்களுக்கு பிடித்த ஆசிரியர் யார்? ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கியத்தின் எனக்கு பிடித்த ஆசிரியர் நடால்யா போரிசோவ்னா ஷரோனோவா.
குட்பை, ஹாரி. எனது கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்கவும், நீங்களும் என்னிடம் ஏதாவது கேட்க விரும்பினால், உங்கள் கேள்விகளை எனக்கு அனுப்பவும். நான் மகிழ்ச்சி அடைவேன்.
உங்கள் தோழி டானிலா.

அன்பார்ந்த இலக்கிய வாசிப்பு அன்பர்களே! நிச்சயமாக, இந்த அல்லது அந்த ஆசிரியரின் படைப்பைப் படிக்கும்போது, ​​​​நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் ஒரு குறிப்பிட்ட ஹீரோவிடம் நேர்மறை அல்லது எதிர்மறை உணர்ச்சிகளை அனுபவித்தீர்கள், அவருடைய நிலைப்பாட்டை சரியாகக் கருதுங்கள் அல்லது மாறாக, அவரைக் கண்டித்தீர்கள். ஒருவேளை உங்களில் ஒருவர் அவரிடம் ஏதாவது சொல்ல அல்லது அவரிடம் கேட்க விரும்பினார், ஆனால் அத்தகைய வாய்ப்பு கிடைக்கவில்லை. எனவே, இப்போது அது சாத்தியம்! சினிமா ஆண்டில், குய்பிஷேவ் நகரின் மத்திய நூலகம், நீங்கள் படித்த புத்தகத்திலிருந்து, திரைப்படம் தயாரிக்கப்பட்ட "ஒரு இலக்கிய நாயகனுக்கு கடிதம்" நிகழ்வில் பங்கேற்க உங்களை அழைக்கிறது. இதன் விளைவாக, இலக்கிய நாயகர்களுக்கான கடிதங்களுடன் ஒரு ஆல்பம் உருவாக்கப்படும்.

18 - 19 ஆம் நூற்றாண்டுகளில் இலக்கிய ஆல்பங்கள் பிரபலமாக இருந்தன. அத்தகைய ஆல்பங்கள் குடும்பத்தின் முகமாக இருந்தன - முதல் பக்கத்தில், உரிமையாளரின் பெயருக்கு அடுத்ததாக, குடும்ப கோட் அல்லது பொன்மொழியை சித்தரிப்பது வழக்கமாக இருந்தது. இந்த ஆல்பங்களில் பிரபலமான எழுத்தாளர்களின் கவிதைகள், அவர்களின் சொந்த இசையமைப்புகள், அத்துடன் சடங்கு அர்ப்பணிப்புகள் மற்றும் பிரபலமான படைப்புகளின் மேற்கோள்கள் ஆகியவை அடங்கும். ஆல்பம் பாரம்பரியத்தின் உச்சம் 1820-1830 களில் வந்தது, இந்த ஆல்பம் குடும்பத்திற்குள் உள்ள படைப்பாற்றல் முறையிலிருந்து மதச்சார்பற்ற கலாச்சாரத்தின் நாகரீகமான உண்மையாக மாறியது. 1810 களின் ஹோம்லி, சேம்பர் ஆல்பம், ஒரு அலங்கரிக்கப்பட்ட வெல்வெட் அல்லது சாடின் பைண்டிங்கில் உள்ள சம்பிரதாய வகை ஆல்பத்தால் மாற்றப்பட்டது, இது உரிமையாளரின் சுத்திகரிக்கப்பட்ட கலை ரசனையை வெளிப்படுத்துவதாக இருந்தது.

பதவி உயர்வு காலம்

• மார்ச் 5 - ஏப்ரல் 10, 2016- நாங்கள் ஒரு இலக்கிய ஹீரோவுக்கு ஒரு கடிதத்தை உருவாக்கி, எங்கள் படைப்புகளை பொதுவான விளக்கக்காட்சியில் வைக்கிறோம்.

• ஏப்ரல் 15, 2016- செயலின் முடிவுகளை சுருக்கவும்.

அமைப்பாளர்கள்

• முனிசிபல் மாநில கலாச்சார நிறுவனம் குய்பிஷேவ் நகரின் மையப்படுத்தப்பட்ட நூலக அமைப்பு

ஆலோசகர்

ஒருங்கிணைப்பாளர்கள்

• வசினா அனஸ்தேசியா எனக்கு எழுது

யார் பங்கேற்கலாம்

• மாணவர்கள்,
• நூலகர்கள்,
• ஆசிரியர்கள்,
• பெற்றோர்கள்.

நாம் என்ன செய்கிறோம்

• இந்தப் பக்கத்தில் உள்ள பொருத்தமான பிரிவில் செயலில் பங்கேற்பாளராக உங்களைப் பதிவு செய்யவும். WikiSibiriaDa இணையதளத்தில் உங்களிடம் பதிவு இல்லை என்றால், பதிவு செய்து (உதவி: பதிவு) மற்றும் தனிப்பட்ட பக்கத்தை உருவாக்கவும்.
• திரைப்படம் அல்லது கார்ட்டூனை அடிப்படையாகக் கொண்ட புத்தகத்தைத் தேர்வு செய்யவும். விளக்கப்படம் (புத்தகக் கேரக்டரை வரையவும், புத்தக அட்டையை ஸ்கேன் செய்யவும், உங்களுக்குப் பிடித்த புத்தகத்துடன் புகைப்படம் எடுக்கவும், இலக்கியப் பொம்மையின் புகைப்படத்தை எடுக்கவும்) மற்றும் வீடியோ (திரைப்படத் தழுவல், கார்ட்டூன், வீடியோவை உருவாக்கவும்) பொருட்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
• எந்தவொரு பொருட்களிலிருந்தும் பங்கேற்பாளர்களால் செய்யப்பட்ட இலக்கிய ஹீரோக்களின் கைவினைப்பொருட்கள் வரவேற்கப்படுகின்றன! ஆசிரியரின் படைப்புகள் புகைப்படம் எடுக்கப்பட வேண்டும் மற்றும் விளக்கப் பொருளாக பயன்படுத்தப்பட வேண்டும்.
• ஒரு இலக்கிய நாயகனுக்கான கடிதத்தின் உரையைத் தயாரிக்கவும். அது கவிதையாகவும் உரைநடையாகவும் இருக்கலாம்.
• எந்தவொரு பட செயலாக்க திட்டத்திலும் புகைப்படங்களைக் குறைக்கவும் (அகலம் 800 px வரை), உங்கள் வீடியோவைப் பதிவேற்றவும் வலைஒளி
• ஸ்லைடை நிரப்பவும் பொது விளக்கக்காட்சி. ஸ்லைடில் நீங்கள் ஒரு இலக்கிய நாயகனின் படம், ஒரு ஆசிரியரின் வீடியோ, ஒரு புத்தகத்தின் திரைப்படத் தழுவலுக்கான இணைப்பு அல்லது ஒரு இலக்கிய ஹீரோவுக்கு ஒரு கடிதத்தின் உரை ஆகியவற்றை வைக்கலாம். ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் ஒட்டுமொத்த விளக்கக்காட்சியில் 3 ஸ்லைடுகளுக்கு மேல் சேர்க்க முடியாது.

தேவையான நிபந்தனை: புகைப்படங்கள் காப்புரிமை பெற்றிருக்க வேண்டும்! உங்கள் குடும்ப உறுப்பினர்கள் அல்லது நண்பர்களால் உருவாக்கப்பட்ட புகைப்படங்களை கட்டாயக் கற்பிதத்துடன் பயன்படுத்தலாம்.

• நீங்கள் உருவாக்கிய ஸ்லைடுகளை லேபிளிடுங்கள்.

செயலில் பங்கேற்பாளர்கள்

செயலில் பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் தனிப்பட்ட பக்கங்களில் பயனர்பெட்டியை நிறுவுகின்றனர். செருக, தட்டச்சு செய்யவும் (:பயனர்பெட்டி:ஒரு இலக்கிய நாயகனுக்கு கடிதம்))

விளம்பரத்தில் பங்கேற்க பதிவு செய்யவும். அடைப்புக்குறிக்குள் உங்கள் நூலகம் அல்லது பள்ளியின் பெயரைச் சேர்க்கவும். நகரம் அல்லது கிராமத்தின் பெயரைச் சேர்க்கவும்.

1. வசினா அனஸ்தேசியா (MKUK "CBS")
2. ரோட்கினா யூலியா (MBOU மேல்நிலைப் பள்ளியின் நூலகம் "சமாராவில் பள்ளி எண். 161")
3. Vasiliev Alexey, 3 "A" வகுப்பு (MBOU மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 161, சமாரா)
4. சோபியா பெரோவா, 3 "A" வகுப்பு (MBOU மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 161, சமாரா)
5. கிசெலேவா அரினா, 3 "ஏ" வகுப்பு (MBOU மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 161, சமாரா)
6. டானிலோசெவ் எகோர், 3 "ஏ" வகுப்பு (MBOU மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 161, சமாரா)
7. ஸ்வெட்லானா அப்ரமோவா
8. கலினா வொரொன்ட்சோவா
9. Olesya Saygusheva (செரெபனோவ் குழந்தைகள் நூலகம், நோவோசிபிர்ஸ்க் பகுதி)
10. Zakharenko Polina
11. வான்யுகினா எகடெரினா (MBOU LPPG சமாராவின் நூலகம்)
12. இரினா சடோவயா
13. ஷெமிலினா அலினா (முனிசிபல் கல்வி நிறுவனத்தின் மேல்நிலைப் பள்ளியின் நூலகம் "மொகோய்டுய் கிராமத்தின் பள்ளி எண். 3")
14. வேரா மிகைலோவ்னா பிலிப்போவா (MBUK TsKiBO கிராமம் P-Pokrovka கிராமப்புற மாதிரி நூலகம்)
15. அலெனா இவனோவ்னா மஸ்லோவ்ஸ்கயா (MBUK "ஸ்டாரூசெலின்ஸ்கி கிராமப்புற நூலகம்")
16. ஒட்னோரோக் ஸ்வெட்லானா (குழந்தைகள் நூலகம் எண். 3 வாசிலி குஸ்னெட்சோவ், செல்யாபின்ஸ்க்)
17. விட்டலினா கைரோ (MBOU CHSOSH எண். 1)
18. சிசோவா மெரினா போரிசோவ்னா (பிசிபிஐயின் தலைவர், நிஸ்னி நோவ்கோரோட் பிராந்தியத்தின் போகோரோட்ஸ்க் குடியரசுக் கட்சியின் மத்திய நூலகத்தின் மத்திய நூலகம்)
19. அலினா தில்யுகினா
20. ஸ்வெட்லானா புக்மில்லர் (வோடினோ கிராமப்புற நூலகம்)
21. ஃபுஃப்லிஜினா நடால்யா (ரஷ்யாவின் உள் விவகார அமைச்சகத்தின் விளையாட்டு மற்றும் கலாச்சாரத்தின் ஃபெடரல் ஸ்டேட் பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனத்தின் நூலகம், சமாரா")
22. சஃபோனோவா எலெனா
23. ஃபெட்யா அன்குடினோவ் (குழந்தைகள் நூலகம்-பெர்ட்ஸ்கின் கிளை எண். 3)
24. நபோசென்கோ எலெனா (CDB MBU "CBS Karasuk மாவட்ட NSO")
25. லெம்கின் ரோமன் (சாகலின் பிராந்திய குழந்தைகள் நூலகத்தின் நூலகம்: வாசகர்கள் குழு)
26. கோரியாகினா அனஸ்தேசியா (சாகலின் பிராந்திய குழந்தைகள் நூலகத்தின் நூலகம்: வாசகர்கள் குழு)
27. மெரினா புட்டுசோவா (மாஸ்கோ நகர மத்திய கலாச்சார நூலகத்தின் மத்திய பிராந்திய நூலகம், ஸ்பாஸ்கி மாவட்டம், நிஸ்னி நோவ்கோரோட் பகுதி)
28. ஜகரென்கோ எலெனா (குழந்தைகள் நூலகம் - கிளை எண். 3, பெர்ட்ஸ்க்)
29. பெட்ரோவ் மாக்சிம்
30. நடால்யா செர்ஜீவ்னா சுர்கோவா (நோவோசிபிர்ஸ்க் பிராந்திய குழந்தைகள் நூலகம்)
31. சோபியா பிசெரோவா
32. இசகோவா டாரியா
33. லியுட்மிலா மொரோசோவா
34. பென்யுஷ்கினா ஒக்ஸானா (MUK "CBS" Zheleznogorsk, Kursk பகுதி)
35. நடேஷ்டா க்ளெவ்சென்கோ
36. Klevchenko Andrey (MBUK "Intersettlement Library" கிளை "Gorky Children's Library")
37. அனஸ்தேசியா ஜெம்லியானுகினா (MU "CBS Belovo" மத்திய குழந்தைகள் நூலகம்)
38. மகரோவா நடால்யா ஜெனடிவ்னா (MBOU "ரெம்சாவோட்ஸ்காயா மேல்நிலைப் பள்ளி", பாவ்லோவ்ஸ்க் கிராமம், அல்தாய் பிரதேசம்)
39. அன்டோனினா லஷினா (பாரபின்ஸ்க் குழந்தைகள் நூலகம் எண். 2)
40. ஒலியா பொட்டோரோகினா (குழந்தைகள் மாவட்ட நூலகம், டாடர்ஸ்க்)
41. Alexey Nikonchuk (MBU "NSO இன் கரசுக் மாவட்டத்தின் CBS" நகரக் கிளை எண். 1)
42. க்ளினின் ஆர்டியோம் (சாகலின் பிராந்திய குழந்தைகள் நூலகத்தின் நூலகம்: வாசகர்கள் குழு)
43. கரினா கிரிப்கோ (MBOU மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 4, கராசுக்)
44. பசோவ் சாஷா
45. குசினோவா லாலா (வோரோபியோவ் கிராமப்புற நூலகத்தின் வாசகர்
46. புட்டாகோவ் நிகிதா (ரஷ்யாவின் FGKOU SKK MIA இன் நூலகம், சமாரா, பங்கேற்பாளர்களின் குழு)
47. வயலட்டா வோல்கோவா (பெர்ட்ஸ்கின் மத்திய குழந்தைகள் நூலகம்)
48. எல்கினா டாரியா
49. அலெனா மயால்கினா (NSO ஆர். கோலிவன். குழந்தைகள் நூலகம்)
50. ஆண்ட்ரீவா உல்யானா, 2a கிரேடு (MBOU LFPG சமாரா)
51. மின்கோ கோல்யா (MKUK "Kochkovo நகராட்சி நூலகம்" DO) வாசகர்
52. Chemodurova Alena, 2b தரம் (MBOU LFPG சமாரா)
53. மிகைலியுக் அனஸ்தேசியா, 2b தரம் (MBOU LFPG சமாரா)
54. Grigoriev Egor, 2b தரம் (MBOU LFPG சமாரா)
55. சப்பேவா அஃபினா, 2பி கிரேடு (MBOU LFPG சமாரா)
56. Maskalyuk Kirill, 2b தரம் (MBOU LFPG சமாரா)
57. நிலோவா ஓல்கா, 2b தரம் (MBOU LFPG சமாரா)
58. Zotova Olga, 2a தரம் (MBOU LFPG சமாரா)
59. கோடுனோவ் டானில், 2பி கிரேடு (MBOU LFPG சமாரா)
60. Vetchinov Evgeniy, 2b தரம் (MBOU LFPG சமாரா)
61. ஜைட்சேவா விகா
62. நிகிதா கலிபோவ் (பெர்ட்ஸ்கின் குழந்தைகள் நூலகம்-கிளை எண். 3)
63. அவ்டோனின் டெனிஸ் (MKUK "Kochkovo முனிசிபல் லைப்ரரி" DO) வாசகர்
64. இவான் பொட்டாபோவ்
65. விகா ஸ்ட்ரெல்னிகோவா (பெர்ட்ஸ்க், NSO இன் குழந்தைகள் நூலகம்-கிளை எண். 3)
66. Ovsyannikova Nastya (MKUK "Kochkovo நகராட்சி நூலகம்" DO)
67. புரோகோரோவா அனஸ்தேசியா, 7 ஆம் வகுப்பு (MBOU மேல்நிலைப் பள்ளி, பெரெசோவ்கா கிராமம், 1 வது பெட்ரோவ்ஸ்கி மாவட்டம், சரடோவ் பகுதி
68. யூரா ஷுனேவ் (பெர்ட்ஸ்க், NSO இன் குழந்தைகள் நூலகம்-கிளை எண். 3)
69. சோனோவா ஏஞ்சலினா (MKUK "CBS" குய்பிஷேவ்)
70. Alesya Alekseeva (p. Kolyvan. குழந்தைகள் நூலகம்)
71. கல்மிகோவ் அலெக்ஸி (கிராஸ்னோடர், MAOU மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 75)
72. Pluzhko Petr, 2b தரம் (MBOU LFPG சமாரா)
73. செர்ஜின்கோவா அலினா
74. மரியா துமேவா, 7a தரம் (MBOU LFPG சமாரா)
75. ஓர்லோவா நடேஷ்டா, (குழந்தைகள் நூலகம்-கிளை எண். 22 MBUK சமாரா "CSDB")
76. கிறிஸ்டினா லெபெட், 13 வயது (Neudachinsky கிராமப்புற நூலகம்-RMKUK "டாடர் மத்திய நூலகத்தின்" கிளை எண். 17)
77. Ksenia Artyushchenko, 12 வயது (Neudachinsky கிராமப்புற நூலகம்-RMKUK "டாடர் மத்திய நூலகத்தின்" கிளை எண். 17)
78. கிரில் பாலோபின் (Berdsk இன் நூலகக் கிளை எண். 3, NSO)
79. அனைடா பாலசன்யன் (MBUK சமாரா "CSDB" இன் நூலகம்-கிளை எண். 22)
80. கான்ஸ் மாக்சிம் (MKUK "CBS" குய்பிஷேவ்)
81. குரோவா மரியா (MKUK "CBS" குய்பிஷேவ்)
82. டோமிலோவ் கான்ஸ்டான்டின் (MKUK "CBS" குய்பிஷேவ்)
83. இரினா மசலோவா, 2 ஏ தரம் (செரெபனோவ்ஸ்கயா குழந்தைகள் நூலகம், நோவோசிபிர்ஸ்க் பகுதி)
84. யூலியா சவினா. 9 ஆண்டுகள் (RMKUK "டாடர் மத்திய நூலகம்" உஸ்பென்ஸ்காயா கிராமப்புற நூலகம்-கிளை எண். 28)
85. எலிசவெட்டா குபென்கோ, 8 வயது (RMKUK "டாடர் மத்திய நூலகம்" உஸ்பென்ஸ்காயா கிராமப்புற நூலகம்-கிளை எண். 28)
86. பயண்டினா அரினா, 8 வயது (RMKUK "டாடர் மத்திய நூலகம்" உஸ்பென்ஸ்காயா கிராமப்புற நூலகம்-கிளை எண். 28
87. ஓல்கா கிரிவோஷீவா, 15 வயது, (RMKUK "டாடர் மத்திய நூலகம்" உஸ்பென்ஸ்காயா கிராமப்புற நூலகம்-கிளை எண். 28)
88. Zhezhera Nikita (RMKUK "டாடர் மத்திய நூலகம்" கான்ஸ்டான்டினோவ்ஸ்கயா கிராமப்புற நூலகம் டாடர் மாவட்டம்)
89. தபாலா மாக்சிம் (RMKUK "டாடர் மத்திய நூலகம்" கான்ஸ்டான்டினோவ்ஸ்கயா கிராமப்புற நூலகம் டாடர் மாவட்டம்)
90. Alexey Kuznetsov, 9 வயது (RMKUK "டாடர் மத்திய நூலகம்" வடக்கு டாடர் கிராமப்புற நூலகம், கிளை எண். 30)
91. கமல்டினோவ் திமூர், 12 வயது (RMKUK "டாடர் மத்திய நூலகம்" நகர குழந்தைகள் நூலகம் எண். 5)
92. ஃபெடோடோவா டாட்டியானா, 11 வயது (RMKUK "டாடர் சென்ட்ரல் லைப்ரரி" சிட்டி சில்ட்ரன்ஸ் லைப்ரரி எண். 5)
93. Ruslan Krapivin (குழந்தைகள் நூலகம்-Berdsk இன் கிளை எண். 3, NSO)
94. அஞ்சுடினா சோபியா (ரெஜ், ஸ்வெர்ட்லோவ்ஸ்க் பிராந்தியத்தின் மத்திய குழந்தைகள் நூலகம்)
95. பெஸ்கோவா தாஷா (ரெஜ், ஸ்வெர்ட்லோவ்ஸ்க் பிராந்தியத்தின் மத்திய குழந்தைகள் நூலகம்)
96. ஸ்வெட்லானா இசகோவா (ரெஜ், ஸ்வெர்ட்லோவ்ஸ்க் பிராந்தியத்தின் மத்திய குழந்தைகள் நூலகம்)
97. செர்னெட்சோவா சோபியா (Zdvinsk குழந்தைகள் நூலகம்)
98. ஓர்லோவா தாஷா (Zdvinsk குழந்தைகள் நூலகம்)
99. ரீட்டா பிசெரோவா (பொலோட்னின்ஸ்க் மத்திய நூலகம்)
100. வான்யுகினா டயானா, 3பி கிரேடு (MBOU LFPG சமாரா)
101. கொரோவதி இவான் (போகடோவ்ஸ்கி மாவட்ட குழந்தைகள் நூலகம், சமாரா பகுதி)
102. டானில் ஜாவோரின் 5 ஆம் வகுப்பு, (லினெவோ குழந்தைகள் நூலகம், லைனெவோ கிராமம், நோவோசிபிர்ஸ்க் பகுதி)
103. கரினா கோவலென்கோ (Bolotninsk மத்திய நூலகம்)
104. ககுவேவா போலினா (MKUK "Nevsky SCC" அலெக்சாண்டர் நெவ்ஸ்கி கிராமப்புற நூலகம் உபின்ஸ்க் மாவட்டம், நோவோசிபிர்ஸ்க் பகுதி)
105. வாலண்டினா உத்ராஸ், 9 வயது (Neudachinsky கிராமப்புற நூலகம்-RMKUK "டாடர் மத்திய நூலகத்தின்" கிளை எண். 17)
106. இரினா ஷெல்லன்பெர்க், 13 வயது (Neudachinsky கிராமப்புற நூலகம்-RMKUK "டாடர் மத்திய நூலகத்தின்" கிளை எண். 17)
107. முகின் அன்டன் (ரஷ்யாவின் உள் விவகார அமைச்சகத்தின் விளையாட்டு மற்றும் கலாச்சாரத்திற்கான ஃபெடரல் ஸ்டேட் பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனத்தின் நூலகம், சமாரா, பங்கேற்பாளர்களின் குழு)
108. செலிவனோவா மரியா, 1 ஆம் வகுப்பு (MBOU LFPG சமாரா)
109. Znakova Daria, 9a தரம் (MBOU LFPG சமாரா)
110. Znakova அனஸ்தேசியா, 9a தரம் (MBOU LFPG சமாரா)
111. கல்மிகோவ் அலெக்ஸி, 4வது "ஜி" வகுப்பு MAOU மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 75, கிராஸ்னோடர்
112. Polina Masalova (Bezmenovskaya நூலகம், Novosibirsk பிராந்தியம்) வாசகர்
113. ஒக்ஸானா மசலோவா (செரெபனோவ்ஸ்கயா குழந்தைகள் நூலகம், நோவோசிபிர்ஸ்க் பகுதி)
114. ஷெஸ்டகோவா மரியா (குழந்தைகள் நூலகம்-கிளை எண். 22 MBUK சமாரா "CSDB")
115. Shmatov Dmitry 2G MBOU "பள்ளி எண் 178" சமாரா
116. கைஷா ஜெம்ஸ்கோவா (Obsharovskaya கிராமப்புற நூலகம் எண். 2)

தாராசோவா லடா

இலக்கியத்தில் ஒரு வகை படைப்பாற்றல் சில இலக்கிய நாயகனுக்கு கடிதம் எழுதுவது. மாணவர்களின் ஆக்கப்பூர்வமான சிந்தனையின் வளர்ச்சியுடன் பேச்சு வளர்ச்சியில் பணியை இணைக்க இந்த வகை வேலை உங்களை அனுமதிக்கிறது. "ஒரு இலக்கிய ஹீரோவுக்கு கடிதம்" (புராட்டினோவுக்கு கடிதம்) கட்டுரையை 7 ஆம் வகுப்பு மாணவர் லாடா தாராசோவா எழுதியுள்ளார். ரஷ்ய கட்டுரை போட்டி.

பதிவிறக்க Tamil:

முன்னோட்ட:

வணக்கம், மகிழ்ச்சியான பினோச்சியோ!

என் பெயர் லடா, எனக்கு 13 வயது. நான் உங்களை நீண்ட காலமாக அறிந்திருக்கிறேன், இல்லாவிட்டாலும்: ஆறு வயதில், என் அம்மா எனக்கு ஒரு விசித்திரக் கதையை ஏ.என். டால்ஸ்டாய் "த கோல்டன் கீ அல்லது பினோச்சியோவின் சாகசங்கள்." உங்கள் வேடிக்கையான குறும்புகளைப் பார்த்து நான் எப்படி சிரித்தேன்.

காலம் கடந்துவிட்டது. சமீபத்தில் உங்கள் சாகசங்கள் கொண்ட ஒரு புத்தகத்தை நான் கண்டேன், அதை மீண்டும் படிக்க முடிவு செய்தேன். உங்கள் கோமாளித்தனங்கள் என்னையும் கலகலப்பாக சிரிக்க வைக்கும் என்று தோன்றியது. ஆனால் உங்கள் எல்லா செயல்களையும் நான் ஏற்றுக் கொள்ளவில்லை மற்றும் நேர்மறையாக மதிப்பீடு செய்யவில்லை என்று மாறியது. ஒருவேளை அதனால்தான் நான் உங்களுக்கு ஒரு கடிதம் எழுத விரும்பினேன்.

பினோச்சியோ, குளிர்காலத்தில் அடுப்புகளும் நெருப்பிடங்களும் சூடேற்றப்பட்ட ஒரு சாதாரண பதிவிலிருந்து பாப்பா கார்லோ உங்களை எவ்வாறு உருவாக்கினார் என்பது உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா. நீங்கள் உடனடியாக குறும்புகளை விளையாட ஆரம்பித்தீர்கள், ஆனால் அப்பா கார்லோ, உங்கள் குறும்புகள் இருந்தபோதிலும், உங்களை காதலித்து, உங்களை தனது சொந்தமாக வளர்க்க முடிவு செய்தார். அவரது சூடான ஜாக்கெட்டை விற்று, அவர் உங்களுக்கு ஏபிசி வாங்கி பள்ளிக்கு அனுப்பினார். பாப்பா கார்லோ தனது மகன் "புத்திசாலி, விவேகமான பையனாக" வளர வேண்டும் என்று கனவு கண்டார்.

நீங்கள் என்ன செய்தீர்கள், பினோச்சியோ? இது மிகவும் மோசமானது என்று நினைக்கிறேன். நீங்கள் பாப்பா கார்லோவை ஏமாற்றினீர்கள்: பள்ளிக்குச் செல்வதற்குப் பதிலாக, நீங்கள் ஒரு பொம்மை நாடக நிகழ்ச்சிக்குச் சென்றீர்கள். அந்த நேரத்தில் உங்கள் எண்ணங்கள் "சிறியது, அற்பமானது." நீங்கள் ஒரு மோசமான செயலைச் செய்தபோது, ​​​​பாப்பா கார்லோவைப் பற்றி நீங்கள் நினைக்கவில்லை.

இந்த தருணத்திலிருந்து, நீங்கள் மிகவும் அபத்தமான முட்டாள்தனத்தை செய்யத் தொடங்குகிறீர்கள், உங்களைப் பற்றி என்னைக் கவலையடையச் செய்த தவறுகள். நம்பிக்கை, ஆர்வம், திறந்த, நியாயமற்ற முறையில் நடந்து கொண்டீர்கள். ஆலிஸ் தி ஃபாக்ஸ் (அந்த தந்திரமான ஏமாற்றுக்காரர்) மற்றும் பாசிலியோ தி கேட் (பாசாங்கு செய்பவர்) ஆகியோரை நம்பிய அவர், தன்னை முட்டாளாக்க அனுமதித்தார். உன்னிடம் இருந்து ஐந்து தங்க காசுகளை பறிக்க முயன்றனர்.

நீங்கள் "தீய சக்திகளை" நம்பினீர்கள்: கொடூரமான கரபாஸ்-பரபாஸ், அவர் தனது நடிகர்களை கொடூரமாக நடத்தினார், துரேமர், ஒரு தந்திரமான, பேராசை கொண்ட சைக்கோஃபண்ட் மற்றும் ஏமாற்றுபவர். தவறான செயல்களிலிருந்து உங்களை எச்சரிக்க விரும்பியவர்களின் வார்த்தைகளுக்கு நீங்கள் கவனம் செலுத்தவில்லை: பறவை ஸ்கோப்ஸ் ஆந்தை ஆபத்து பற்றி எச்சரிப்பதை நீங்கள் கேட்கவில்லை, உங்கள் நினைவுக்கு வர அறிவுறுத்திய பேசும் கிரிக்கெட், நீங்கள் மல்வினாவை முரண்பட்டீர்கள், காப்பாற்றியவர் நீங்கள் ஒரு மரத்தில் தலைகீழாக தொங்கிக்கொண்டிருந்தபோது நீங்கள் மரணத்திலிருந்து வந்தீர்கள்.

பினோச்சியோ! குளத்தில் வசிக்கும் புத்திசாலித்தனமான மற்றும் பழமையான ஆமை டார்ட்டில்லாவிடம் முரட்டுத்தனமாக நடந்து கொள்ள நீங்கள் தயாராக இருந்தீர்கள், ஆனால் நீங்கள் உண்மையில் யார் என்று அவள் கண்களைத் திறந்தாள். "நீங்கள் ஒரு மூளையில்லாத, குறுகிய எண்ணங்களைக் கொண்ட ஏமாற்றும் பையன்," ஆமை அமைதியான குரலில் சொன்னது. இந்த நேரத்தில், இது உங்கள் செயல்களின் நியாயமான விளக்கமாக இருந்தது. ஆமை டார்ட்டில்லா "நண்பர்கள்" ஆலிஸ் மற்றும் பசிலியோ பற்றிய உண்மையைச் சொன்னார்.

பழைய ஆமை நீங்கள் செய்தது சரிதான். நீங்கள் இன்னும் சிறியவர், உங்களுக்கு வாழ்க்கை தெரியாது, ஆனால் உங்களுக்கு கனிவான இதயம் உள்ளது என்பதை அவள் புரிந்துகொண்டாள். டார்ட்டிலா உங்களுக்கு கோல்டன் கீயைக் கொடுத்ததில் ஆச்சரியமில்லை. நீங்கள் அவருடைய ரகசியத்தை அவிழ்த்து, தேவைப்படுபவர்களுக்கு உதவுவீர்கள் என்று அவள் நம்பினாள்.

இந்த சந்திப்பிற்குப் பிறகு, உங்களில் மாற்றங்கள் நிகழ்ந்தன, பினோச்சியோ: விசித்திரமான பையன் ஒதுங்கிவிட்டான். உங்கள் குறும்பு மற்றும் தைரியத்தை பயனுள்ள மற்றும் அவசியமான காரணத்திற்காக செலுத்தினீர்கள். இதற்கு முன், உங்களுக்கு உதவ விரும்புபவர்களை நீங்கள் கவனிக்கவில்லை. உடனடியாக அல்ல, நிச்சயமாக, நண்பர்களைப் பெறுவது எவ்வளவு முக்கியம் என்பதையும், குறிப்பிட்ட மரணத்திலிருந்து அவர்களைக் காப்பாற்றுவது என்ன மகிழ்ச்சி என்பதையும் படிப்படியாக உணர்ந்தேன். "நாம் ஒரு தோழரைக் காப்பாற்ற வேண்டும் - அவ்வளவுதான்" என்று நீங்கள் சொன்னீர்கள்.

எனவே படிப்படியாக, பினோச்சியோ, நீங்கள் மிகவும் சகிப்புத்தன்மையுடனும், கனிவாகவும் மாறிவிட்டீர்கள், அதே நேரத்தில் மகிழ்ச்சியாகவும் சுறுசுறுப்பாகவும் இருந்தீர்கள். நான் உங்களுக்காக மகிழ்ச்சியாக இருந்தேன். புத்திசாலியான டார்ட்டிலாவின் நம்பிக்கையை நியாயப்படுத்தினீர்கள். நீண்ட சாகசங்களுக்குப் பிறகு, கரபாஸ்-பராபாஸின் கைகளில் இருந்து விடுவிக்க முடிந்த கைப்பாவை நடிகர்களின் வடிவத்தில் நீங்கள் நண்பர்களை உருவாக்கினீர்கள். நல்ல வெற்றிக்காக, நீங்கள் தவறுகளைச் செய்தீர்கள், அபத்தமான முட்டாள்தனங்களைச் செய்தீர்கள், ஆனால் நோக்கமாகவும் சுறுசுறுப்பாகவும் இருந்தீர்கள்.

பினோச்சியோ, உங்கள் சாகசங்களுக்கு நன்றி, நல்லது எப்போதும் வெல்லும், ஆனால் தீமை ஒன்றும் இல்லை, தந்திரமும் முகஸ்துதியும் கெட்ட நண்பர்கள் என்பதை நான் உணர்ந்தேன்.

உங்கள் சாகசங்களைக் கொண்ட விசித்திரக் கதை உங்களையும் உங்கள் நண்பர்களையும் பொக்கிஷமான கதவுக்கு அழைத்துச் சென்றது மிகவும் நல்லது, அதன் பின்னால் நீங்கள் பாப்பா கார்லோவை வருத்தப்படுத்த மாட்டீர்கள் (நான் நம்புகிறேன்).

விரைவில் சந்திப்போம், புரடினோ!