Може ли Андрей Соколов да се счита за историческа личност? Може ли личността на Соколов да се счита за героична?

Уроци 86–87 М. А. ШОЛОХОВ. "СЪДБАТА НА ЧОВЕКА"

Уроци 86–87 М. А. ШОЛОХОВ. "СЪДБАТА НА ЧОВЕКА"

Цели:въведе (обзор) биографията на М. А. Шолохов; идентифицирам се с значението на заглавието на разказа „Съдбата на човека“, характеристики на композицията.

Напредък на уроците

I. Работа по темата на урока.

1.Съобщаване на темата и целите на урока.

2.Студентско съобщение„Страници от живота и творчеството на М. А. Шолохов.“

3.Четене на статия от учебника(стр. 167–170, част II) и историята на учителяза историята на създаването на произведението.

На Нова година - 31 декември 1956 г. и 1 януари 1957 г. - в "Правда" е публикуван разказът "Съдбата на човека", в който главният герой е пленник. съветски войник. И въпреки че М. Шолохов не посмя да каже какво очаква военнопленниците в родината им по време на войната, самият избор на героя се превърна в акт на гражданска смелост на писателя.

След като се появи в "Правда", историята веднага привлече огромно внимание. И това беше доста рядко явление, когато разказсе превърна в събитие.

Защо? Защото разказът описва подвига на хората с най-голяма яснота и правдивост, а също така изразява възхищение от смелостта на обикновените хора.

– Кои действия на А. Соколов бихте могли да приравните към подвиг?

– Кои редове от разказа изразяват основната му идея? (Прочетете последния абзац.)

– Какво се крие зад думите „Бих искал да помисля“ – желанието, предположението или увереността на автора на историята?

– Потвърдете с примери за епизоди, в които са демонстрирани упоритостта, смелостта и способността му да поема отговорност за другите.

– Войната остави дълбока следа в душата на Андрей и душата му се превърна в камък. (Потвърждаваме това с редове текст, обръщаме внимание на детайлите на портрета му, начина му на говорене.)

„Войната свърши, но нещо все още го мъчи и не му позволява да спи. Какво?

– Защо решава да вземе „нов” син? Може би защото човек не може и не трябва да бъде сам на света. Животът трябва да има смисъл, можете да се борите с омраза, но живейте само с любов. Но на кого? Възможно ли е да е друга жена?

– Променил ли се е героят след осиновяването на Ванюшка? Прероден ли е?

4.Анализ на характеристиките на композицията на историята.

Епична история е жанровата дефиниция на „Съдбата на човека“.

– Какво е особеното в състава му? (Композицията е кръгова: започва и завършва с разговор между автора и неговите спътници. Централната част е разказ от името на главния герой, с когото проследяваме събитията, гледаме ги през собствените му очи. Това позволява да се разбере оценката на действията, които е извършил, да се разберат неговите преживявания. Историята на Андрей Соколов може грубо да бъде разделена на 3 части: предвоенен живот, война, първите следвоенни години.)

5. Преразказ (съкратен) основни епизоди.

– Животът преди войната, какъв е?

- Изпитания на войната. Кое е най-важното? Защо?

6.Анализ на епизода в църквата.

– Как се държат героите в тази сцена? Различни героиТук те въплъщават различни житейски позиции. Християнският войник предпочита да умре, отколкото да се подчини на обстоятелствата и да се откаже от своите вярвания. По този начин обаче той става отговорен за смъртта на четирима души. Крижнев се опитва да купи правото си на живот, като плати за него с живота на някой друг. Взводният командир примирено очаква съдбата си. Но само позицията на лекаря, „който свърши великата си работа както в плен, така и на тъмно“, предизвиква искреното уважение и възхищение на Соколов.

– Как се е държал самият герой? (При всякакви условия да останеш себе си, да не предадеш дълга си е позицията на самия Соколов. Героят не приема нито подчинение, нито противопоставяне на живота си на другите. Убийството не е лесно за Соколов, особено убийството на „своя. Тежко му е на душата, но той не може да позволи някой да спаси живота му с цената на смъртта на друг, защото само в единството на хората той вижда спасението.)

– Как се развива животът на главния герой след бягство от плен?

– Както показа авторът Умствено състояниегерой, на когото войната взе всичко? (Героят прекъсва разказа си два пъти, като всеки път си спомня жена си и децата си. Експресивните портретни детайли и забележки изразяват състоянието на героя.)

– Какъв е смисълът на заглавието на разказа?

Говорейки за съдбата на един човек, Шолохов е изключително компресирана формаразкрива ужасите на войната, нейните най-трагични аспекти: нараняване, плен, концентрационен лагер, смърт на семейство, разрушаване на дом, загуба на син в Деня на победата.

Заглавието на разказа, от една страна, показва вниманието на автора към индивидуален, от друга страна, Шолохов не уточнява понятието „човек“ и по този начин подчертава, че съдбата на главния герой е съдбата на целия народ, преминал през най-тежките изпитания по време на Великата отечествена война.

II. и този урок.

правене на бележки в тетрадка.

„Символичният руски Иван е това: мъж, облечен в сиво палто, който без колебание даде последното парче хляб и 30 грама фронтова захар на дете, осиротяло през ужасните години на войната, човек, който самоотвержено покри своя другар с тялото си, спаси го от неизбежната смърт, човек, който, стискайки зъби, издържа и ще издържи всички трудности и несгоди, вървейки към велики дела в името на Родината.

Добро име Иван."

Учител. Шолохов възпитава хуманизъм у хората. Не познаваме произведение, в което тази тема да се чува със същата емоционална сила, както в историята „Съдбата на човека“. Напомня ни за дълга на всеки от нас да забелязва страданието на хората и да се стреми да им помага.

Домашна работа:

1) напишете мини-есе „воюва в съдбата на дете“ (за Ванюшка);

2) подгответе селекция от стихове на А. Т. Твардовски за родината му.

Изтегляне на материал

Вижте файла за изтегляне за пълния текст на материала.
Страницата съдържа само фрагмент от материала.

Отговори:

Мога. Андрей Соколов е руски войник, запазил човешко достойнство. Намери сили да живее. Най-много обичаше соколите малка родина: семейство, дом, деца. Той влезе немски плен, което провали всичките му планове. Според мен патриотизмът, твърдостта, високите идеали на духовността и истинското вътрешно ядро ​​са в основата на героизма на Соколов. Силата на неговия характер предизвиква уважение дори сред немските убийци. Андрей е морален син на държавата. Шолохов олицетворява в Соколов цялата му сила, смелост и твърдост.

Подобни въпроси

• Ролята на истината в съвременното общество?
• Намерете неправилния глагол: A) cut B) add C) look D) vote E) watch
• 1. Избройте отделителните органи на птиците. Какви функции изпълняват? 2. Каква е особеността на храносмилателната система, свързана с полета. В кой орган се извършва механична обработка на храната? 3.Какви са структурните характеристики на дихателната система, свързани с полета? Как дишат птиците по време на почивка и полет? Какво е двойно дишане и какво е значението му? 4 Характеристики на кръвоносната система на птиците? 5 функции нервна системаКаква е връзката между поведението на птиците и нивото на организация на тяхната нервна система?
• изчислете разликата y=log5x (5 е малко, т.е. по-долу) y=2x+1 ______ x (____ дроб)
• Въз основа на какви критерии Саудитска Арабия и Кувейт, които имат по-голям БВП на глава от населението от Гърция, са включени в групата на развиващите се страни?
• морфологичен анализ на думата deep-adj 1 река (какво?) дълбока Начална форма - дълбока 2 Morph.character Постоянна морф. знаци? ? ? Променливи знаци? ? ?

Съдбата на народа в трагични периоди
история (въз основа на произведенията на М. А. Шолохов) Войната като трагедия на хората в руската литература на 20 век Велика
Отечествена войнаприключи преди 55 години, но споменът за него е жив и ще живее вечно, защото беше в
тази война разкри най-добри характеристикиРуски национален характер: неговата смелост, устойчивост, масов героизъм
и патриотизъм. Нашият народ счупи гърба на фашисткия звяр, под чиито нозе покорно лежеше Европа.Да, ние
Победихме, но тази победа дойде на твърде висока цена. Войната стана не само триумфът на народа, но и най-големият му
трагедия. Тя остави разрушени градове, изчезнали села. Тя донесе смърт на цяло поколение млади хора,
здрав, талантливи хора. Цветът на нацията беше унищожен. Колко от тях, великите защитници на родината, загинаха в
въздушни битки, опожарени в танкове, убити в пехота?!И героичното, и трагичното във войната ясно се видя от М.А.
Шолохов го улови в разказа „Съдбата на човека“. Това е история за Хайде де човекНа голяма война. Руски
човекът премина през всички ужаси на наложената му война и с цената на огромни, непоправими лични загуби и
трагични изпитания, той защити родината си, отстоявайки великото право на живот, свобода и независимост на родината си.
Историята повдига проблема за психологията на руския войник - човек, който въплъщава типичните черти
национален характер. На читателя се представя една житейска история обикновен човек. Скромен работник
бащата на семейството живееше и беше щастлив по свой начин. И изведнъж имаше война... Андрей Соколов отиде на фронта, за да защити родината си.
Като хиляди други като него. Войната го откъсна У дома, от семейство, от мирен труд. И всичко
животът му сякаш тръгна надолу. Всички неприятности на военното време сполетяха войника, животът изведнъж започна напразно.
бийте го и го бийте с всичка сила. Подвигът на човека се появява в историята на Шолохов главно не на бойното поле, а
не на трудовия фронт, а в условията на фашистки плен, зад бодливата тел на концентрационен лагер. В духовен
борбата с фашизма разкрива характера на Андрей Соколов, неговата смелост. Далеч от фронта войникът оцеля
всички трудности на войната, нечовешкия тормоз на фашистите. Андрей трябваше да издържи много ужасни мъки на две
години плен. След като германците го отровиха с кучета, толкова много, че кожата и месото му се разлетяха на парчета, а след това
държан в наказателна килия за един месец за бягство, бит с юмруци, гумени пръчки и всякакви железа, тъпкан с краката,
Не им давали почти никаква храна и били принудени да работят много. И повече от веднъж смъртта го погледна в очите, всеки път, когато намери
имаше смелост и въпреки всичко остана човек. Той отказа да пие по заповед на Мюлер за победа
Немско оръжие, въпреки че знаеше, че може да бъде застрелян за това. Но той вижда не само в сблъсък с врага
Шолохов е проява на героичен човек в природата. Не по-малко сериозни тестовестават негови загуби.
Ужасната мъка на войник, лишен от близки и подслон, неговата самота. В крайна сметка Андрей Соколов, който излезе от войната
победителят, който върна мира и спокойствието на хората, той самият загуби всичко, което имаше в живота, любов, щастие... Сурова съдба
дори не напусна войнишкото убежище на земята. На мястото, където се намираше къщата, построена от неговите ръце, имаше тъмен кратер
от немска авиобомба. Андрей Соколов, след всичко, което беше преживял, изглеждаше, че може да се огорчи,
огорчава се, съсипва се, но той не роптае на света, не се оттегля в скръбта си, а отива при хората. Оставен сам на
в този свят този човек даде цялата топлина, останала в сърцето му, на сирачето Ванюша, замествайки баща му. И отново
животът поема високо човешки смисъл: отгледай този скитник, това сираче, за да стане човек. С цялата логика
В своята история М. А. Шолохов доказа, че неговият герой по никакъв начин не е счупен и не може да бъде счупен от живота.
Минавам покрай тежки изпитания, той запази основното: човешкото си достойнство, любовта към живота,
хуманност, помагаща за живот и работа. Андрей остана мил и доверчив към хората. Вярвам, че в „Съдбата“
човек” звучи призив към целия свят. На всеки човек. Спрете за минута. Помислете какво означава
война, какво може да донесе. Краят на историята е предшестван от лежерна мисъл на автора, много мисъл
който е виждал и познавал човек в живота. В това размишление има утвърждаване на величието и красотата на това, което е истински човешко.
Прослава на смелостта, упоритостта, прослава на човек, устоял на ударите на военна буря, издържал
невъзможно В разказа постоянно се преплитат две теми - трагично и героично, подвиг и страдание
Шолохов, образувайки едно цяло. Страданията и подвизите на Соколов не са епизод, свързан със съдбата на един
хора, това е съдбата на Русия, съдбата на милиони хора, участвали в жестоката и кървава борба срещу
фашизма, но въпреки всичко те победиха, а в същото време останаха хора. Това е основният момент
разказ "Съдбата на човека". Разказът „Съдбата на човека” е отправен към нашите дни, към бъдещето и ни напомня
какъв трябва да бъде човек, ни напомня за онези морални принципи, без които самият живот губи смисъл и
на които трябва да бъдем верни при всякакви обстоятелства.

1. Ново!

   Дванадесет години след Великата отечествена война през 1957 г. М.А. Шолохов пише историята „Съдбата на един човек“, чийто главен герой е прост руски човек - Андрей Соколов. М. Шолохов разкрива самоличността на Андрей Соколов с...

Историята е написана през 1956 г. по време на „размразяването“ на Хрушчов. Шолохов е участник във Великата отечествена война. Там той чу житейската история на един войник. Тя наистина го трогна. Шолохов хранеше идеята да напише тази история дълго време. И тук в...

Литературата за войната е паметта на хората за ужасните и трагични години. Тази памет се носи в разказите на В. В. Биков, Б. Л. Василиев, А. И. Адамович и много други произведения. Книгите за войната ни напомнят за високата цена на победата и в какво...

За красотата на душата съветски човексе казва в историята на М. Шолохов "SCh", в която героят успя да се издигне над личния си трагична съдбаи с живота, в името на живота, да победим смъртта. Андрей Соколов разказва за живота си, който е бил пълен...

++++++ Изтегляне Може ли личността на Соколов да се счита за героична ++++++


====== Връзка за изтегляне Може ли личността на Соколов да се счита за героична ======






















































Може ли личността на Соколов да се счита за героична?

Докато е в плен, той запазва достойнството на руски войник. Пътят на Соколов е труден и трагичен. Шолохов не е просто разказ за трудната съдба на човек във война - това е възхвална песен силни хора. По време на войната и жена му, и децата му загинаха, те наистина никога повече не се видяха. Това не е просто историята на живота на един войник, а съдбата на човек, който въплъщава самия тип руски национален характер. В крайна сметка те вървяха по един и същ път и през цялото време пеша. Включване в повече сложна системаотношения със света. За да докаже това мнение, той припомня сензационен инцидент с двама парашутисти.

Смятам, че историята на Оскар Шиндлер е героична. Волята за битка и пламенното желание да си отмъстим за ужаса, който донесоха нацистите родна земя, върна Соколов на служба. Тази работа не е просто разказ за военни събития, но и, разбира се, изследване вътрешна трагедияличност. Този сайт използва бисквитки.

Съдбата реши, че Андрей Соколов никога повече няма да може да се срещне със семейството си, тъй като съпругата и дъщерите му загинаха, когато тежка бомба удари дома им. Виждали ли сте някога очи, сякаш посипани с пепел, изпълнени с такава неизбежна смъртна меланхолия, че е трудно да се погледне в тях? Соколов е работник на земята и във фабриката, воин, семеен човек, съпруг, баща. Запознахме ли се с Шолохов за войната? Той е пленен от германците, но не губи честта и достойнството си в тази трудна ситуация. Този спомен се носи в разказите на Шолохов, който е участник във Великата отечествена война. Работеше и мечтаеше за прекрасно бъдеще за себе си и своите близки. Андрей Соколов е образът на упорит руснак, преминал през война и плен.

Може ли личността на Соколов да се счита за героична?

След това събитията се развиват спираловидно като снежна топка, получавайки нови, все по-жестоки удари. По същество същите тези думи, същите тези мисли се повтарят в размисъла на автора като изявление на главното в живота и характера на Андрей Соколов. Не гледайте какво прави нашия човек.

Твърдостта и упоритостта са опоетизирани от писателя като проява на истинска смелост. Експресивни портретни детайли и сценични указания изразяват състоянието на героя.

Урок по литература

в 9 клас

по темата за:

М. Шолохов. „Съдбата на човека“. Андрей Соколов е образът на упорит руснак, преминал през война и плен. Психологическа точност на разказа. Хуманизъм на историята.

Учител Е. П. Першикова.

Общинско учебно заведение средно училище №1

Константиновск

2009 г

Тема на урока: М. Шолохов. „Съдбата на човека“. Андрей Соколов е образът на упорит руснак, преминал през война и плен. Психологическа точност на разказа. Хуманизмът на разказа. (слайд № 1)

Епиграф към урока.„Затова си мъж, затова си войник, всичко да изтърпиш, всичко да изтърпиш, ако съдбата поиска“.

Цели на урока:

1. Проследете съдбата на героя. Научете се да го характеризирате.

2. Повторете някои литературни понятия(портрет, пейзаж, композиция, кулминация)

3.Работа с текста, идентифициране на характеристиките на художествената работилница на писателя.

4. Разширете понятието героично, като използвате материала на историята.

5. Научете се да правите изводи, да обобщавате материала и да рисувате диаграми.

Речникова работа(продължава, докато обръщате към текста): хуманизъм, упоритост, смелост, патриотизъм.

Декор:илюстрации, рисунки, книжна изложба, презентация.

Музикално оформление:песен" свещена война»

музика А. Александров, стихове на В. Лебедев-Кумач; песен „Враговете им изгориха дома“

аз Предкомуникативен етап.

Студент.(звучи „Свещена война“) Слайд № 2

Великата отечествена война... Тя влезе с цялата си тежест в съдбата на всеки човек у нас, оставяйки своя незаличим отпечатък. В един от първите дни на войната от Вешенская до Москва е изпратена телеграма до народния комисар на отбраната: „Всеки момент съм готов да вляза в редиците на Работническата и селска армия и да защитавам социалистическата родина за последната капка кръв. Полков комисар на резервите на Червената армия, писателят Михаил Шолохов. Искането беше удовлетворено.

Студент. (слайд номер 3)

Шолохов не видя войната отвън, но беше там, където се водеше битката, в окопите, в землянки, на наблюдателни пунктове. Тези, които са го виждали на бойните полета, говорят за изключително самообладание, смелост, безстрашие и емоционално отношение към войниците на писателя и военния кореспондент Михаил Шолохов. Писателят е награден с военни ордени. (слайд № 4) През 1943 г. Шолохов пише: „Видях със собствените си очи напълно изгорени села, ферми, моите сънародници, героите на моите книги, видях сираци, видях хора, лишени от подслон и щастие, ужасно осакатени трупове, хиляди осакатени животи...”

II. Актуализиране на знанията.

Учител.(слайд № 5)

С какви произведения на М. Шолохов за войната се запознахме? („Науката за омразата“, „Те се бориха за родината“)

Днес ще говорим за съдбата на един от героите на Шолохов, войник Андрей Соколов от разказа „Съдбата на човека“. Ще проследим как се е протекъл животът му, какъв отпечатък е оставила войната в живота му, ще се опитаме да разберем как писателят разбира героичното, ще се научим да разбираме художествената лаборатория на писателя.

"Очите на човека са огледалото на душата му." Не е случайно, че много писатели, когато създават образа на своя герой, със сигурност ще обърнат внимание на очите му. Нека направим малък експеримент. Чуйте сега описанието на очите литературен геройи помислете какъв може да бъде неговият мироглед: безнадеждна трагедия или сила на духа, която е победила трагедията.

„Погледнах го отстрани и усетих нещо неловко... Виждали ли сте някога очи, сякаш посипани с пепел, изпълнени с такава неизбежна смъртна меланхолия, че беше трудно да се погледне в тях? Случайният ми събеседник имаше такива очи.”

(Звучи: „Враговете изгориха дома им“)

отговорихте ли Сега нека проверим нашето прозрение, като работим върху текста на историята.

II. Комуникационен етап.

Какво специално забелязахте в композицията на историята?

Къде сте виждали такава структура на историята преди? (композиция на рамкатаили „история в историята“; Л. Толстой “След бала”)

Защо мислите, че авторът се нуждае видими причинитрябваше ли да принудите героя си да разкаже историята на живота си на непознат?(изстрада много, преизпълнен е с емоции, иска да излее душата си, по-лесно е да направите това със случаен събеседник и дори шофьор)

Защо историята е разказана от първо лице? Къде се срещнахте?(А. С. Пушкин“ Дъщерята на капитана»)

Надеждност, документална точност, искреност.

Да побере огромно количество житейски материал в рамката на историята (спира на основното)

Разкрива човек не само в действие, но и в размисъл (разкрива вътрешен свят, дава представа за мотивите и силата на човешкия дух).

Какво мислите, че би загубила историята, ако нямаше идиосинкратични коментари от автора-разказвач?(помогнете да видите вълнението както на героя, така и на автора, авторско отношениекъм героя).

Намерете тези коментари, прочетете отново как авторът показва състоянието на ума на героя?(внезапно прекъсна разказа, нещо бълбукаше и бълбукаше в гърлото му, „вълнението се пренесе върху мен“ и т.н.)

Прочетете скиците на природата в началото на историята и след историята на Соколов за смъртта на семейството. Каква е ролята на началния пейзаж? Как и защо се променя възприятието на автора-разказвач за пейзажа след думите на героя, изпълнени с дълбок трагизъм?

(в Шолохов светът на природата и светът на човека са единен поток от живот; преминаващата пролет напомня за отминалата война (намерете примери: паднала ограда, опустошение, крехка лодка), но природата оживява, тя не може да бъде убит, това е символ на прераждането на света (намерете потвърждение); след историята изглежда различно) (слайд № 6)

Говорейки за вашия живот на фронтовата линия, Андрей Соколов казва: „Затова си мъж, затова си войник, всичко да изтърпиш, всичко да изтърпиш, ако съдбата поиска“. Спомнете си фактите от живота, които потвърждават тази идея. Назовете кулминацията на историята.

Преразкажете епизодите „В църквата“ и „Психологически дуел с Мюлер“. Как действията и поведението на героя го характеризират?

Какви мотиви караха Андрей, когато реши да осинови Ванюша? Как можете да оцените това действие? Може ли този акт да се нарече героичен? Ако е възможно, тогава защо?

Учител.

Сега да помислим какво е особеното в изобразяването на героичното в тази история? Спомнете си откъси от романа „Те се бориха за родината“. Сравнете. Направи заключение.

Изготвяне на блокова схема. (запис в тетрадка) (слайд № 8)

Характеристики на героичното.

Не на бойното поле, а в плен

В духовна битка с врага

В силата на загубата на пост

В чувство за отговорност към бъдещето.

Какво виждате като произхода на героизма на героя?

Проява на руски национален характер

Добросъвестност (живот преди войната, сбогуване със съпругата му)

Тежка работа

Може би нещо друго? (оставете ме да говоря)

(слайд № 9)

Обобщаване на урока.

Как разбирате смисъла на заглавието на разказа? Литературоведите смятат, че в разказа на Шолохов мисълта на писателя се движи от съдбата на човека към съдбата на човечеството. Какво мислиш за това?

Домашна работа.

Напишете кратка дискусия по темата „Какво означава заглавието на разказа „Съдбата на един човек“.