В един красив и яростен свят, анализ на героите. В красив и яростен свят (Машинист Малцев)

Платонов - съветски писател. Разказите му са интересни, завладяващи, защото много често описват случки от живота. Те са автобиографични, разказват ни за съдбата на самия писател. В творбите си авторът се опитва да разбере човека, да намери своето място в това едновременно красиво и красиво яростен свят. Такъв разказ на Платонов е едноименният разказ В един красив и яростен свят. от тази работатова е, което трябва да направим.

Платонов пише историята си през 1937 г., в нея използва много информация, взета от живота, тъй като в историята авторът описва събитията, случили се на железопътната линия с машинист. Писателят познава добре тази професия, тъй като самият той е бил на локомотив и е работил като помощник.

И така, Платонов в историята В един красив и яростен свят разказва за Малцев, машинист от Бога, тъй като той не просто караше влака, той го чувстваше и беше най-добрият. Малцев беше изцяло отдаден на работата си, винаги управляваше колата уверено и предизвикваше възхищение от това. Той толкова добре проучи всички железопътни релси, че дори по време на извънредна ситуация не спря. Това се случи по време на дъждовна буря с гръмотевична буря. Светкавицата заслепи Малцев и той продължи да кара колата, без да разбира, че не вижда, защото всички картини на света около него се появиха в главата му. Но те бяха само в главата му, така че той не видя предупредителните светлини. Това едва не доведе до инцидент, но асистентът успя да реагира навреме, спасявайки стотици хора.

Александър Малцев беше съден и арестуван, но Костя успя да постигне експеримент, който доказва невинността на Александър. Само по време на експеримента героят на произведението става напълно сляп. Това се превърна в трагедия за него, защото за него работата беше смисълът на живота. И само година по-късно, когато асистентът издържа изпитите и сам започна да кара влака, той успя да върне Малцев към живота. Костя кани Малцев да отидат заедно и дори обещава да отстъпи позицията на шофьора, за да ослепи Александър. И точно в този момент, когато Малцев се озова на същото място, зрението му се върна отново.

След полета Костя доброволно откара бившия шофьор у дома, искайки да защити героя на историята от враждебните сили на такъв непредсказуем, насилствен и толкова красив свят.

Главните герои на произведението

Запознавайки се с работата на Платонов В един красив и яростен свят, можете да подчертаете такива герои като Александър Малцев и неговия помощник Костя.

Александър Малцев е майстор на занаята си, талантлив машинист, който познава тези машини по-добре от всеки друг. Това е човек, който не се страхуваше да се довери на различни влакове, включително нов локомотив, защото Малцев, като никой друг, можеше да се справи с всичко, дори с такава мощна машина от нов тип. Александър не само кара колата, но и усеща ударите на сърцето й. Малцев е отдаден на работата си, вижда смисъла си в нея и е толкова потопен в нея, че не вижда заобикалящата реалност. Според мен това не трябва да е така. Въпреки че човек трябва да обича работата, да работи пълноценно и да бъде отговорен в работата, той трябва да може да вижда и други ъгли. Освен работата, трябва да видим красотата на света, да можем да вземем най-доброто от съдбата и да се увлечем от нещо друго, за да можем в случай на непредвидени обстоятелства да превключим на нещо друго, защото животът продължава. Малцев не успя да направи промяната; със загубата на работата си той остаря и животът стана неприятен.

Друг герой е Костя, който първо беше помощник, а след това стана шофьор. Той също обичаше работата, опитваше се да изпълнява всички функции, които му бяха възложени, но в същото време беше симпатичен, мил и забелязваше другите хора. Освен това той също им идва на помощ, както в случая с Малцев. Костя постигна преразглеждане на делото, след което Александър беше реабилитиран. По-късно той ще върне към живот човек, за когото работата се е превърнала в смисъл на живота. Той ще вземе Малцев на полет, по време на който зрението му ще се върне. И дори след това Костя не оставя приятеля си и го изпраща до вратата на къщата.

Разказът на А. Платонов „В един красив и яростен свят“

ОТИВАМ В ЧАС

Олга ХАРИТОНОВА,
хуманитарна гимназия №3,
Воронеж

Разказ на А. Платонов
"В един красив и яростен свят"

В моята преподавателска практика се обръщам към разказа „В един красив и яростен свят“ от края на 80-те; Както показва опитът, тази работа е съвсем разбираема за шестокласниците.

Според мен трябва да отделите поне два часа за изучаване.

По време на първия урок децата се запознават със статия за Платонов, включена в учебника. За да разширя диапазона от идеи за художника, привличам Допълнителни материалиот следните източници: Василев В.В. Андрей Платонов. Есе за живота и творчеството (B-книга „За любителите на руската литература“). М.: Современник, 1990; Ласунски О.Г. Жител на родния град. Воронеж години на Андрей Платонов. Воронеж: Воронежско държавно издателство. Унив., 1999; Андрей Платонов: Спомени на съвременници. Материали за биографията. М., 1994; Задонски Н. Интересни съвременници. Любопитен старец. Воронеж, 1975 г.

Предварително давам индивидуални задачи на учениците: да подготвят кратки доклади за детството и годините на обучение на писателя, за първите стъпки в литературното поприще, за участието в гражданското и великия Отечествени войни. Разбира се, няма нужда от ненужни биографични подробности, но информация за това как започва възрастният, трудов живот на Платонов (и това, по негово собствено признание, се е случило, когато е бил само на дванадесет години), за това как е работил в железопътните работилници и на локомотив като помощник машинист са важни в контекста на този урок.

Посвещавам целия втори урок на анализ на литературен текст.

Разказът „В един красив и яростен свят“ има подзаглавие „Машинистът Малцев“, което показва, че фокусът на автора е върху образа на човешката личност.

Да се върнем към самото начало на историята. „В депо Толубеевски“, съобщава разказвачът, „Александър Василиевич Малцев беше смятан за най-добрия машинист на локомотива. Беше на около тридесет години, но вече имаше правоспособност на първокласен машинист и отдавна караше бързи влакове.”

– Какво прави Малцев най-добрият пилот? – отправям първия въпрос към класа. – Какви аргументи привежда разказвачът, за да докаже изтъкнатата теза?

Разказвачът (и историята в творбата се разказва от името на момчето Костя, назначено за помощник-шофьор в бригадата на Малцев) говори за своя преки началник като за необикновен човек. Той вижда в Малцев талантлив човек, надарен човек с творчески подход към работата. Наистина Малцев е виртуозен майстор, „вдъхновен художник“, изцяло и изцяло погълнат от любимата си работа, която за него е целият му живот. Той познава много добре техниката, усеща машината с цялото си същество, сякаш е жив организъм. В същото време, когато управлява локомотив, нито един детайл от външния свят не му убягва (в края на краищата, понякога по пътя дори най-малкото нещо може да бъде изключително важно). „Очите на Александър Василиевич гледаха отвлечено, сякаш празни, но аз знаех“, отбелязва разказвачът, „че той вижда с тях целия път пред себе си и цялата природа, която се втурва към него - дори едно врабче привлече погледа на Малцев и той обърна глава за миг след врабчето..” С други думи, професионалният поглед на машиниста е всеобхватен: той е насочен както вътре в локомотивния механизъм, така и в същото време поглъща околното пространство, сякаш се опитва да разшири влиянието си като господар. - майстор и на него. „Той ръководеше актьорския състав с увереността на велик майстор, със концентрацията на вдъхновен артист, който поглъщаше всичко външен святв нечие вътрешно преживяване и следователно има контрол над него. Несъмнено именно тази твърда, уверена походка на професионалист до голяма степен осигурява високата марка за качество, която бележи работата на Малцев. От друга страна, такъв път - пътят на арогантния самотник - е изпълнен с опасности. И ще говорим за това по-късно.

– Това са професионалните качества на героя. Какво можете да кажете за отношенията му с колегите му? Бихте ли искали да работите до човек като Малцев?

Ясно се забелязва отношението на Малцев към членовете на бригадата. И така, въпреки факта, че и асистентът Костя, и кладачът на смазочни материали работеха „с пълно усърдие“, Малцев „постоянно проверяваше гресьорките на паркингите, затягането на болтовете в теглича, тестваше буксите на задвижването оси и др.” „Ако аз“, признава разказвачът, „току-що съм инспектирал и смазал някоя работеща триеща се част, тогава Малцев след мен отново я инспектира и смазва, сякаш не смяташе работата ми за валидна.“ Един ден обиденото момче не издържа и директно изрази недоумението си от това на бригадира. „Аз сам го искам“ беше отговорът. Не е трудно да се разбере причината за „двойните“ действия на Малцев: като бригадир той носи основната отговорност за възможни повреди по пътя. Освен това той обича, наистина обича колата и затова иска да докосне всеки винт със собствените си ръце, за да се увери, че механизмът е в изправност. Но това поведение на водача има и обратна страна: има известен професионален егоизъм, арогантност към другите. Малко по-късно разказвачът ще направи доста неприятни заключения за своя водач: „По-късно разбрах значението на неговата тъга и причината за неговото постоянно безразличие към нас. Чувстваше се превъзходен от нас, защото разбираше машината по-точно от нас и не вярваше, че аз или някой друг можем да научим тайната на таланта му, тайната да вижда едновременно минаващо врабче и сигнал отпред момент, усещащ пътя, тежестта на влака и силата на машината.“ Малцев не се стреми да предаде умението си на някой от своите помощници, като предварително е убеден, че „в усърдие, в усърдие можем дори да го преодолеем, но той не можеше да си представи, че обичаме локомотива повече от него и караме влакове по-добре от него – не можеше да се справи по-добре, помисли си той.” „Талантът му липсваше толкова, колкото и самотата...” – обобщава разказвачът. Пред нас е „затворена“ личност, един вид „човек в калъф“ и „калъф“ в в такъв случайстана идеята за фанатична отдаденост на работата; службата на каузата засенчи истинските, живи хора - и радостта от светогледа изчезна, заменена от безразличие и скука.

Що се отнася до отговорите на въпроса: „Бихте ли искали да работите до човек като Малцев?“ – доста нееднозначни са сред шестокласниците. Като висококвалифициран специалист би било добре да възприемете техническата грамотност, ентусиазма за работа и отговорното отношение към задълженията на Малцев. От друга страна, казват студентите, не е много приятно, ако непрекъснато ви нямат доверие и ви смятат за „второкласен“ служител. Помощниците на такъв шофьор практически са лишени от възможност за професионално израстване.

– Основата на сюжета на разказа е трагична история: най-добрият шофьор на депото беше съден и попадна в затвора. Какъв инцидент доведе до този резултат?

При преразказ на текста задавам проблемен въпрос на шестокласниците:

– Помислете, дали случайно от тримата герои на историята, оцелели от ужасната гръмотевична буря, именно Малцев е ослепял?

Разбира се, далеч не е случаен фактът, че главният герой е заслепен в рамките на общата нравствено-философска концепция на творбата. Дори асистентът на Малцев, който, както изглежда на пръв поглед, не е склонен към дълбоки мисли за мистериите на земното съществуване, долавя определен модел в случилото се с Малцев: „... бях яростен срещу фаталните сили, които случайно и безразлично унищожи човек: почувствах тайна, неуловимият разчет на тези сили е, че те унищожиха Малцев, а, да речем, не мен<...>Видях, че се случват факти, които доказват съществуването на обстоятелства, враждебни и пагубни за човешкия живот, и тези пагубни сили смазват избрани, възвишени хора. Обсъждането на това твърдение от разказвача позволява на учениците да поставят сериозен философски проблем: човекът е в конфронтация с елементарните, непознати сили на природата. Разказвачът не може да даде обяснение защо „тези пагубни сили смазват избраните, възвишени хора“.

„Какво мислите“, питам момчетата, „защо удрят най-добрите представители на човешката раса?“

Да, защото един необикновен човек, уверен в себе си, няма да се страхува, няма да отстъпи пред лицето на приближаващия враждебен елемент и би предпочел да умре в голям сблъсък с него, отколкото, след като е предал принципите си, да се отвърне от своите избран път. Нека си спомним как историята описва „фаталната“ среща на главния герой с приближаващия атмосферен фронт: „Малцев подкара колата напред... Сега вървяхме към мощен облак, който се появи над хоризонта. От наша страна облакът беше огрян от слънцето, а отвътре беше разкъсан от свирепи, раздразнени мълнии и видяхме как мечове от светкавици се пронизаха отвесно в безмълвната далечна земя и ние се втурнахме луди към тази далечна земя... Александър Василиевич очевидно беше пленен от това зрелище: той се наведе далеч през прозореца, гледайки напред, и очите му, свикнали с дим, огън и пространство, сега блестяха от вдъхновение. Той разбра, че работата и мощността на нашата машина може да се сравни с работата на гръмотевична буря и може би се гордееше с тази мисъл. Както виждаме, героят смело се втурна напред, напълно заловен от вълнението на конкурентната борба с елементите. В своята гордост „малкият” земен човек се е издигнал дотам, че смята себе си за имащ право ако не да командва природата, то поне да „играе наравно” с нея. Не беше ли заради тази прекомерна гордост Малцев, поразен от дълбоките природни сили и наказан от божественото провидение? Показателен в това отношение е и епизодът, когато Малцев, вече сляп, но все още смятащ себе си за зрящ (тъй като продължаваше да вижда света във въображението си), „кара куриерски влак с голяма скорост в опашката на товарен влак“. Свикнал категорично да се доверява на себе си, на собствения си опит, убеден в неприкосновеността на физическото и професионалното си зрение, машинистът за малко да стане виновник за голяма железопътна катастрофа. Този епизод е дълбоко символичен. Малцев загуби зрението си, съдейки от медицинска гледна точка, под въздействието на електромагнитна вълна, но отдавна е морално сляп, тъй като човек може да бъде сляп, изолиран от другите хора, затворен в собствения си егоистичен мироглед, в горд арогантност, планираща да стои "над" самата майка си - природа. Авторът подчертава задънената улица и пагубността на този път. Слепият вярва, че се приближава до желаната цел - дадена дестинация, но в действителност той неизбежно върви към бедствието. Характерно е, че Малцев упорито продължава да „слуша“ само себе си, дори когато асистентът му крещи, посочвайки предупредителни сигнали, а влакът смазва петарди. Този епизод е описан от Платонов като апогея на самозаблудата на героя: „Бях свикнал да виждам светлината и мислех, че я виждам, но тогава я видях само в ума си, във въображението си. Всъщност бях сляп, но не го знаех... Дори не вярвах в петардите, въпреки че ги чувах: мислех, че съм чул. И когато надухте клаксона и ми извикахте, видях зелен сигнал отпред, не се досетих веднага.“ Ужасна катастрофа беше избегната само поради факта, че в критичен момент Малцев „се оттегли“, давайки контролния панел на асистент.

Започнало е разследване. Лавина от враждебни обстоятелства от различен характер - социални - се стоварват върху героя.

– Как се държи Малцев по време на разследването?

Малцев беше обвинен едва ли не в саботаж: „Възрастен човек в съзнание управлява локомотива на куриерски влак, превозващ стотици хора до сигурна смърт... Какво е това?

- Но той самият щеше да умре! - Казвам.

Вероятно<...>Може би е имал свои собствени причини да умре.

Такова ужасно обвинение толкова обезкуражава героя, че той почти не се защитава. Той приветства присъдата смирено, въпреки че в поверителен разговор с асистент твърди, че е „прав, не е виновен“. Вътрешно уверен в собствената си невинност, той не се опитва да устои на натиска на социалния механизъм. Пасивната позиция, съзнателно избрана от Малцев, е резултат от духовното съкрушение на героя, който не вярва в човешката съпричастност и не очаква подкрепа от ближния.

Сега учениците могат да отговорят на въпроса:

– Защо Платонов нарича света, в който живее човекът, „бесен“?

Светът около нас се нарича "бесен", защото е доминиран от враждебни на човека сили, независими от неговата воля и съзнание, а понякога и извън разбирането. Опасности, всякакви „недобри“ инциденти очакват човек на всяка крачка: както в света на „дивата“ природа, така и в цивилизованото общество.

– Каква трябва да бъде позицията? Хомо сапиенсв този "бесен" свят? Трябва ли да се „борим, търсим... и да не се предаваме“, въпреки несгодите, или все пак е по-добре да се предадем на обстоятелствата?

Давам възможност на децата свободно да изразят мнението си по този въпрос.

Следващият етап от урока е работа с твърдения, написани на дъската: „Животът е борба, в борбата има щастие“ (I.A. Гончаров); „Да бъдеш човек означава да си борец“ (Й.-В. Гьоте); „Само онзи е достоен за щастие и свобода, който всеки ден отива на бой за тях“ (Й.-В. Гьоте); „Човек трябва да се бори за живота си и да го защитава, докато има достатъчно сила“ (C. Dickens); „...Обичам активните хора, които с всички средства искат да се противопоставят на злото на живота“ (М. Горки).

– Прочетете изказванията на велики писатели и мислители от миналото. Каква според тях трябва да бъде позицията на човек в живота?

Изводът се налага сам: повечето мислители от миналото пеят творческа дейностхора, се възхищаваха на борците, които не преклониха глава пред житейските обстоятелства. Опортюнистите и страхливците, които се поддадоха на опасността, винаги предизвикваха презрение.

– Каква е позицията на Платонов? Да се върнем към текста на разказа „В един красив и яростен свят“. Отговорът на този въпрос е образът на разказвача в творбата. Докажи го.

Константин, от чието име се разказва историята, по собствените му думи „не беше приятел на Малцев“, а последният се отнасяше към момчето „без внимание или грижа“. Въпреки това Костя не остави своя другар в беда, а смело се втурна в битка с „фаталните“ сили, които унищожиха здравето на Малцев и го изгониха от работния колектив. „Но аз исках да го предпазя от скръбта на съдбата, бях яростен срещу фаталните сили, които случайно и безразлично унищожават човека... Реших да не се предавам, защото чувствах нещо в себе си, което не можеше да съществува в външни силиприродата и в съдбата ни - почувствах своята специалност като човек. И аз се озлобих и реших да се съпротивлявам, без още да знам как да го направя.”

„Почувствах своята особеност като човек“ - зад тази фраза на обикновено работещо момче се крие най-висшата мъдрост за разбиране на родовата същност на Човека, величието и значението на неговата мисия във Вселената. Той също така отразява идеята на героя за жизнената позиция на индивида - и тя (позицията), разбира се, трябва да бъде активна, според Платонов.

И така, разказвачът реши да "устои" на всички елементи на "бесния" свят. Постигането на съдебна справедливост се оказа не толкова трудно. Малцев е освободен и оправдан. Но сега, в резултат на следствен експеримент, той е осакатен, лишен от радостта да върши любимата си работа. Ще бъде ли възможно да победим слепите, непознати сили, обрекли човека на „безжизнена съдба“?

Предлагам изразително четене по роли финална сценаразказ от думите: „Лятото идваше; Работих на парен локомотив...” - и до края на творбата. Непосредствено преди четене формулирам въпроси за последващия разговор:

– Защо разказвачът взе Малцев със себе си на локомотива?
– Какво помогна на слепия герой да прогледне?

Първото нещо, което казват шестокласниците, е, че разказвачът изпитва непоносимо съжаление към инвалида, който всеки ден идва на платформата, за да вдишва лакомо миризмата на „горящо и смазочно масло“. “...Аз си тръгнах, а той остана” - в тези думи на разказвача ясно се усеща съжаление, болка, известно чувство за вина и упрек към самия себе си, поради неспособността да утеши другар, който е загубил своя работоспособност. Сякаш разказвачът се обръща към бивш бригадир към болно дете, обещавайки да му позволи да държи любимата си играчка: „Утре в десет и половина ще водя влака. Ако седиш тихо, ще те закарам в колата. И Малцев, който наскоро отхвърли всякакви опити за „утеха“ („Махни се!“, каза той, след като изслуша моите приятелски думи), е принуден да смекчи гордостта си: „Добре. Ще бъда спокоен. Дайте ми нещо в ръцете - нека държа реверса: няма да го обърна. Въпреки това, докато пътуването продължава, разказвачът „позволява“ на обвинението си много повече, отколкото би могъл да очаква: „... сложих Александър Василиевич на шофьорското си място, сложих едната му ръка на задния ход, а другата на спирачката машина и сложих ръцете си върху ръцете му " „В тихи райони напълно се отдалечих от Малцев и гледах напред от страната на асистента.“ Разказвачът поверява на слепия машинист управлението на локомотива, защото той разбира: за Малцев „усещането на машината беше блаженство“, което поне за момент му помогна да „забрави скръбта си на слепец“. Но дали само съжалението е подтикнало разказвача към такава рискована стъпка? Малко по-късно той изпусна, че има тайно „намерение“:

„Погледнах учителя си с тайно очакване...

- Затворете парното! - каза ми Малцев.

Мълчах, притеснен от все сърце.”

Защо Константин беше разстроен? За какъв вид „тайно чакане“ говорим? Е, разбира се, от самото начало, тръгвайки на полета и вземайки със себе си Малцев, разказвачът се надяваше на невъзможното, на... чудо. И чудото нямаше как да не се случи. Героите успяха да победят неизвестния „яростен“ елемент, който някога беше лишил Малцев от зрението му.

Интересно и значимо е, че в края на творбата разказвачът нарича Малцев свой учител, въпреки че не толкова отдавна той подчерта: „Не бях приятел на Малцев и той винаги се отнасяше към мен без внимание и грижа.“ Очевидно през времето, през което беше необходимо да се „борим“ за Малцев, последният стана духовно близък до разказвача. Без съмнение само примерът на бившия бригадир принуди момчето да „премине изпита за званието машинист“ и да се заеме с управлението на пътнически влакове нова серия. В крайна сметка той успя да издържи много по-важен изпит - изпитът за званието Човек. Историята, която се случи с Малцев, го научи на основното житейски урок, чиято същност е, че е недопустимо да си безразличен към съдбата на ближния си, че трябва да се довериш на хората. Състраданието, способността да подадете ръка за помощ навреме - често губим от поглед тези прости неща. Но те наистина са способни да правят чудеса. Именно това „обикновено чудо“ помогна на Малцев да види отново светлината и да придобие нова морална визия. Сега разказвачът се чувства голям и силен до Малцев. Ученичеството органично се превърна в учение, духовно бащинство: „...седяхме с него цяла вечер и цяла нощ. Страхувах се да го оставя сам, като собствен син, без защита срещу действието на внезапни и враждебни сили...” Чудото на духовното единство на хората е това, което прави „бесния” свят около нас наистина красив.

В края на урока учениците получават домашна работа- напишете миниатюрно есе на една от темите: „Как разбирате смисъла на заглавието на разказа „В един красив и яростен свят“?“; „Да бъдеш човек означава да си борец” (Й.-В. Гьоте) (по литературен материал и житейски впечатления); „Темата за моралната слепота и духовното прозрение в историята.“

Заглавието на разказа – „В този красив и яростен свят” – е от съществено значение за разбирането на проблемите му. Защо светът на Платонов е „красив“ и „яростен“? Думата „красив“ се свързва с понятия като радост, хармония, чудо, красота, блясък. Думата „бесен“ в съзнанието ни е свързана с думи като гняв, сила, стихия, импулс, омраза и т.н. При Платонов тези понятия се сливат в един поток, чието име е животът. Не е ли толкова противоречива самата реалност? Самият човек не е ли толкова противоречив? Писателят съвсем ясно посочва в разказа съществуването на две стихии - природни и човешки. Вижда се хармонията на тези стихии и тяхната разединеност, противопоставяне. Ето защо героите на Платонов най-често са хора, които търсят, опитвайки се да определят своето място в света.

Още през 20-30-те години на 20-ти век много критици говорят за странните герои на Платонов, за непредвидимите краища на неговите истории, за логиката на образа, който е разбираем само за него. Но дори и най-злобните му противници не можеха да не признаят силата на неговия талант, свободата на езика и невероятната плътност на разказването на истории. Много често писателят задаваше въпроси за мястото на човека в света, за неговата самота сред хората. Той обърна голямо внимание на усещането за празнота, сиротност и безполезност в света, които преследват човека. Тези чувства живеят в почти всеки герой на Платонов. Такъв е и шофьорът Малцев.

Александър Василиевич Малцев имаше забележителен талант - никой не можеше да усеща машините по-добре от него, не можеше да идентифицира проблемите в работата с един поглед, не можеше да възприема света толкова цялостно, забележете най-малките детайли. Затова и назначението му в най-новия и мощен влак в депото ИС беше съвсем очаквано. Тази кола стана негова идея. По време на пътуването той сякаш се слива с локомотива, усеща биенето на „парното му сърце“, разбира и най-малкия звук. Запален от работата си, той стана като вдъхновен актьор. Но колко често разказвачът, асистентът на Малцев Костя, забелязваше непонятна тъга в погледа му. И това не беше нищо повече от изливащо се чувство на самота. Много по-късно Костя ще разбере тази меланхолия. Талантът на шофьора обрече Малцев на самота, издигна го над всички и го принуди да го гледа отвисоко. Малцев практически не обърна внимание на новия си помощник и дори година по-късно той се отнасяше с него по същия начин, както се отнасяше с мазач. Той се отдаде изцяло на работа, разтворен в колата и в околната природа. Малкото врабче, попаднало във въздушната струя от локомотива, не остана незабелязано. Малцев извърна леко глава, за да проследи по-нататъшната си съдба. Струваше му се, че само той може да попие толкова много, да знае толкова много. Силата на неговия талант, за съжаление, го отчужди от останалия свят на хората, той се почувства самотен. В душата му царуваха загуба и празнота. Това чувство на така нареченото сиротство е характерно за почти всички герои на Платонов. С помощта на тази характеристика на героя писателят успя да направи по-широки заключения. От съдбата на един човек той премина към съдбата на милиони. Неговата идея за загубата на човека в епохата на революции и политически катаклизми преминава през всичките му творби.

И наистина тъжно бъдещ животМалцев, осъден от народа: той беше отлъчен от работата, на която даде всичко от себе си, към която беше привлечена душата му. Използвайки примера на Малцев, виждаме как се изгражда съдбата на човек, лишен от духовна пълнота.

Образът на асистента на Костя също е важен в историята. Това е чувствителен, наблюдателен човек, не по-малко внимателен към детайлите от своя учител. Може да е бил по-малко талантлив, но трудолюбието и трудолюбието му помогнаха много. Скоро след оставката на Малцев, самият той успешно издържа изпитите за машинист. Да, наистина Костя не е толкова надарен с дарбата да усети механизма, но е по-внимателен към хората около себе си. Това може да се счита за негов талант. Успяваше почти мимоходом да долови скритата тъга в погледа на своя учител, но не спря дотук, а търсеше „истината“, отговора на тази меланхолия. И той ще я намери, но малко по-късно. Това е човек, който не е глух за мъката на другите. Именно той връща към живота изгубения Малцев, сляп и безполезен за никого. Всеки път, когато се приготвяше да тръгва, той виждаше учителя си на пейката, подпрян на бастун. Малцев отговори на всички думи на утеха с неизменното "Махайте се!" Дори в скръбта си, в безпомощността си, той се страхува да допусне до него жив човек, една чувстваща душа. Той все още не вярва, че има някой на света, който може да го разбере. И в душата му цареше неизразима меланхолия. Опитваше се по някакъв начин да се вкопчи отново в този неистов ритъм на живот, да върне поне част от миналото си. Той дойде безцелно до депото и алчно улови звуците железопътна линия, обърна глава натам, където чу мощното движение на локомотива.

Горд в своята самота, той все пак се подчинява на Костя, който веднъж предложи да отиде с него. Вместо обичайното "Махайте се!" той каза: „Добре. Ще бъда смирен. Дайте ми нещо в ръцете, нека държа реверса: няма да го обърна.

Няма да го усукваш! - Потвърдих. „Ако го завъртиш, ще ти дам парче въглен в ръцете ти и повече няма да го нося на локомотива.“

Слепецът мълчеше; толкова много искаше отново да бъде на локомотива, че се смири пред мен.

И сега Малцев отново усеща дъха на идващия вятър, усеща силата на механичен гигант под ръка. Какво преживява в този момент? наслада! Радост! наслада! Тази буря от чувства го връща към живота: той започва да вижда ясно. Но Костя не го оставя и тук. След като го придружи до дома, той все още не може да си тръгне дълго време. Изпитвайки почти бащинска обич към този човек, той се страхува да го остави сам с красивия и яростен свят.

Чувства своята безпомощност пред света, своята наивност и простота зад маската на арогантност. Блестящ машинист, Малцев забелязва красотата на природата, наслаждава се на хармонията, отдалечавайки се от човешкия свят. И жесток святго наказа за това. Материал от сайта

Платонов умело създава контраст между тези два свята. Това е особено ясно в сцените на борещия се със стихията локомотив. „Сега вървяхме към мощен облак, който се появи над хоризонта. От наша страна облакът беше осветен от слънцето, а отвътре беше разкъсан от свирепи, раздразнени светкавици и видяхме как мечове от светкавици се пронизаха отвесно в безмълвната далечна земя и ние се втурнахме луди към тази далечна земя, сякаш втурвайки се в защитата си. Малцев и машината се борят със силите на природата. Платонов насища текста с ярки метафори и епитети. Самият локомотив става като митично божество. И какъв е резултатът от тази борба? В крайна сметка природата се връща към хармонията: „Помирисахме влажната земя, аромата на билки и зърна, наситени с дъжд и гръмотевични бури, и се втурнахме напред, наваксвайки времето.“ Но какво се случва с човек? Ослепен от мълния, Малцев губи зрението си. Много изследователи често говорят за две мълнии. Първият от тях, толкова силен и грандиозен, лиши човек от зрението му, но не за дълго. Но вторият - изкуствен - лишава Малцев от способността му да вижда за дълго време.

Авторът кара читателя да вярва, че законите на човешкия свят са много по-жестоки и безмилостни от природните. Хората не успяха да разпознаят таланта на Малцев. Става още по-самотен. Пътят към спасението на Малцев е под формата на Костя. Той не само връща зрението на бившия шофьор, но и му отваря пътя към човешкия свят. „Сега виждаш целия свят!“

Планирайте

Появява се Малцев нова колаи нов асистент.
Описание на работата на Малцев.
Заради мълния Малцев ослепява и застрашава живота на много хора.
Малцев е изправен пред съда.
Разказвачът взема слепия със себе си в колата и той започва да вижда.

Не намерихте това, което търсихте? Използвайте търсачката

На тази страница има материали по следните теми:

план за история в красив яростен свят
а.п. План Платонов Юшка
защо авторът нарича този свят красив и яростен
в един красив и яростен анализ на света
А. П. Платонов в анализа на красивия и яростен свят

Заглавието на разказа – „В този хубав и яростен свят” – е от съществено значение за разбирането на неговата проблематика. Защо светът на Платонов е „красив“ и „яростен“? Думата „красив“ се свързва с понятия като радост, хармония, чудо, красота, блясък. Думата „бесен“ в съзнанието ни е свързана с думи като гняв, сила, стихия, импулс, омраза и т.н. При Платонов тези понятия се сливат в един поток, чието име е животът. Не е ли толкова противоречива самата реалност? Самият човек не е ли толкова противоречив? Писателят съвсем ясно посочва в разказа съществуването на две стихии - природни и човешки. Вижда се както хармонията на тези стихии, така и тяхната разединеност и противопоставяне. Ето защо героите на Платонов най-често са търсачи, опитващи се да определят своето място в света.

Още през 20-30-те години на 20 век много критици говориха за странни героиПлатонов, за непредвидимите краища на неговите истории, за логиката на образа, който е разбираем само за него. Но дори и най-злобните му противници нямаше как да не признаят силата на неговия талант, свободата на езика и невероятната плътност на разказването на истории. Много често писателят задаваше въпроси за мястото на човека в света, за неговата самота сред хората. Той обърна голямо внимание на усещането за празнота, сиротност и безполезност в света, които преследват човека. Тези чувства живеят в почти всеки герой на Платонов. Такъв е и шофьорът Малцев.

Александър Василиевич Малцев имаше забележителен талант - никой не можеше да усеща машините по-добре от него, не можеше да идентифицира неизправностите в работата с един поглед, не можеше да възприема света толкова изчерпателно, да забелязва най-малките детайли. Затова и назначението му в най-новия и мощен влак в депото ИС беше съвсем очаквано. Тази кола стана негова идея. По време на пътуването той сякаш се слива с локомотива, усеща биенето на „парното му сърце“, разбира и най-малкия звук. Запален от работата си, той стана като вдъхновен актьор. Но колко често разказвачът - помощникът на Малцев Костя - забеляза непонятна тъга в погледа му. И това не беше нищо повече от изливащо се чувство на самота. Много по-късно Костя ще разбере тази меланхолия. Талантът на шофьора обрече Малцев на самота, издигна го над всички и го принуди да го гледа отвисоко. Малцев практически не обърна внимание на новия си помощник и дори година по-късно се отнасяше с него по същия начин, както с механик и маслобойник. Той се отдаде изцяло на работа, разтваряйки се в колата и в заобикалящата го природа. Хванато малко врабче въздушна струяот локомотива, не остана незабелязан. Малцев извърна леко глава, за да го последва бъдеща съдба. Струваше му се, че само той може да попие толкова много, да знае толкова много. Силата на неговия талант, за съжаление, го отчужди от останалия свят на хората, той се почувства самотен. В душата му царуваха загуба и празнота. Това чувство на така нареченото сиротство е характерно за почти всички герои на Платонов. С помощта на тази характеристика на героя писателят успя да направи по-широки заключения. От съдбата на един човек той премина към съдбата на милиони. Неговата идея за загубата на човека в епохата на революции и политически катаклизми преминава през всичките му творби.

И наистина, по-нататъшният живот на Малцев, който беше осъден от хората, е тъжен: той беше отлъчен от работата, на която даде всичко от себе си, към която беше привлечена душата му. Използвайки примера на Малцев, виждаме как е изграден, лишен от духовна пълнота.

Образът на асистента на Костя също е важен в историята. Това е чувствителен, наблюдателен човек, не по-малко внимателен към детайлите от своя учител. Може да е бил по-малко талантлив, но неговото трудолюбие и трудолюбие му помогнаха много. Скоро след оставката на Малцев, самият той успешно издържа изпитите за машинист. Да, наистина Костя не е толкова надарен с дарбата да усети механизма, но е по-внимателен към хората около себе си. Това може да се счита за негов талант. Той успя да долови, почти мимоходом, тайна тъга в погледа на своя учител, но не спря дотук, той търсеше „истината“, отговора на тази меланхолия. И той ще я намери, но малко по-късно. Това е човек, който не е глух за мъката на другите. Именно той връща към живота изгубения Малцев, сляп и безполезен за никого. Всеки път, когато се приготвяше да тръгва, той виждаше учителя си на пейката, подпрян на бастун. На всички утешителни думи Малцев отговори с неизменното "Махайте се!" Дори в скръбта си, в безсилието си, той се страхува да допусне жив човек, една чувстваща душа да се приближи до него. Той все още не вярва, че има някой на света, който да го разбере. И в душата му цареше неизразима меланхолия. Опита се някак да се вкопчи отново в този неистов ритъм на живот, да върне поне част от миналото си. Той стигна безцелно до депото и лакомо улови звуците на железницата, обърна глава натам, където чу мощното движение на локомотива.

Горд в своята самота, той все пак се подчинява на Костя, който веднъж предложи да отиде с него. Вместо обичайното "Махайте се!" той каза: „Добре, дай ми нещо в ръцете, нека държа реверса.

Няма да го усукваш! - Потвърдих. - Ако го завъртите, ще ви дам парче въглен в ръцете ви и няма да го нося отново на локомотива.

Слепецът мълчеше; той толкова много искаше да бъде отново на локомотива, че се смири пред мен.

И сега Малцев отново усеща дъха на идващия вятър, усеща силата на механичен гигант под ръка. Какво преживява в този момент? наслада! Радост! наслада! Тази буря от чувства го връща към живота: той започва да вижда ясно. Но Костя не го оставя и тук. След като го придружи до вкъщи, той не може да си тръгне дълго време. Изпитвайки почти бащинска обич към този човек, той се страхува да го остави сам с красивия и яростен свят.

Чувства своята безпомощност пред света, своята наивност и простотия зад маската на високомерие. Блестящ машинист, Малцев забелязва красотата на природата, наслаждава се на хармонията, отдалечавайки се от човешкия свят. И жестокият свят го наказа за това.

Платонов майсторски създава контраст между тези два свята. Това е особено ясно в сцените на борещия се със стихията локомотив. „Сега вървяхме към мощен облак, появил се над хоризонта. От нашата страна облакът беше осветен от слънцето, а отвътре го разкъсваха свирепи, раздразнени светкавици и ние видяхме как светкавични мечове се пронизаха отвесно в безмълвната далечина. земя и ние се втурнахме луди към тази далечна земя, сякаш бързахме да я защитим." Малцев и машината се борят със силите на природата. Платонов насища текста с ярки метафори и епитети. Самият локомотив става като митично божество. И какъв е резултатът от тази борба? В крайна сметка природата се връща към хармонията: „Помирисахме влажната земя, аромата на билки и зърна, наситени с дъжд и гръмотевични бури, и се втурнахме напред, наваксвайки времето.“ Но какво се случва с човек? Ослепен от мълния, Малцев губи зрението си. Много изследователи често говорят за две мълнии. Първият от тях - толкова силен и грандиозен, лиши човек от зрението, но не за дълго. Но вторият - изкуствен - лишава Малцев от способността му да вижда за дълго време.

Авторът кара читателя да вярва, че законите на човешкия свят са много по-жестоки и безмилостни от природните. Хората не успяха да разпознаят таланта на Малцев. Става още по-самотен. Пътят към спасението на Малцев е под формата на Костя. Той не само връща зрението на бившия шофьор, но и му отваря път към човешкия свят. — Сега виждаш целия свят!

Планирайте

Малцев получава нова кола и нов асистент. Описание на работата на Малцев. Заради мълния Малцев ослепява и застрашава живота на много хора. Малцев е изправен пред съда. Разказвачът взема слепия със себе си в колата и той възвръща зрението си.

Как да изтеглите безплатно есе? . И линк към това есе; Анализ на разказа на А. П. Платонов „В този красив и яростен свят“, контурвече във вашите отметки.

Допълнителни есета по тази тема

Значението на заглавието на разказа на А. П. Платонов „В красив и яростен свят“

Андрей Платонович Платонов живее труден живот, пълен с трудности. „Живях и изнемогвах, защото животът веднага ме превърна от дете във възрастен, лишавайки ме от младостта ми“, пише той на жена си. Въпреки това сърцето на писателя не се втвърди. Това се доказва от произведения като историята „В красив и яростен свят“.

Сюжетът на историята се свежда до инцидент, който се случи с шофьора Малцев. По време на едно от пътуванията си с парен локомотив той ослепява от светкавица и след това проглежда. И въпреки че катастрофата на локомотив е избегната по чудо, Малцев е изправен пред съда. Разказвачът Костя, който му служи като помощник, се опитва да помогне на осъдения шофьор. Но в резултат на експеримент с електричество Малцев отново ослепява. Костя става шофьор и взема освободения, но сляп Малцев на едно от пътуванията си. Седейки в кабината на шофьора и си спомняйки любимата си работа, Малцев възвръща способността си да вижда.

Авторът нарече света красив и яростен. Той е наистина прекрасен. Костя с удоволствие говори за това какъв прекрасен машинист беше Малцев, как управляваше локомотива, какво удоволствие беше да се работи с такъв човек. „Той водеше влака със смелата увереност на велик майстор, със концентрацията на вдъхновен художник“, той „разбра машината по-точно“ от другите. Съвършенството на Малцев обаче го потискаше; той се чувстваше самотен.

Малцев се сблъска с яростта и стихиите на света по време на гръмотевична буря, когато не успя да контролира локомотива. Всичките му умения бяха безполезни. Природните сили се оказаха извън контрола на човека. Прашен дявол и гръмотевичен облак се втурнаха към локомотива. „Светлината мълчи около нас; Сухата земя и степният пясък свистяха и стържеха по железния корпус на локомотива. За хората стана трудно да дишат, а локомотивът не успя да пробие праха и вятъра.

Случилото се промени Малцев. Самочувствието му изчезнало и той се превърнал в болен старец. Малцев наистина пропусна парните локомотиви и прекара цялото си време, седнал близо до железопътната линия.

След като възстанови зрението си, Малцев започна да вижда всичко по различен начин. Сега той се нуждаеше от участие, от топлината на други хора. Разказвачът прекара цялата нощ с Малцев, който беше възвърнал зрението си, страхувайки се да го остави сам с красивия и яростен свят.

Какво щеше да се случи с Малцев, ако не му се беше случило такова нещастие? Той ще продължи да води идеален живот, но самотен, скучен, лишен от духовна близост с други хора. А СветътТова, което го прави толкова красиво е, че в него остава частица, която е извън контрола на човека.

В един красив и яростен свят, анализ на героите. В красив и яростен свят (Машинист Малцев)

Главните герои на произведението

ОТИВАМ В ЧАС

Разказ на А. Платонов "В един красив и яростен свят"

Разказ на А. Платонов
"В един красив и яростен свят"