Ciptakan dongeng berdasarkan gambar, bacaan sastra. Bagaimana cara menulis dongeng tentang binatang? Dongeng karangan saya sendiri. Nasihat untuk anak sekolah kecil

SARAN M A L E N CI M Sh K HAI L B N I K A M

Jawaban di halaman 30

Untuk membuat dongeng, kita perlu mengingat semua yang kita ketahui:
fitur dongeng;
konstruksi dongeng (pepatah, awal, akhir);
pahlawan dongeng;
situasi dongeng;
transformasi ajaib;
pembantu yang luar biasa.
Kita perlu memutuskan di mana dan kapan tindakan tersebut akan dilakukan (di zaman kuno, di dunia modern, di masa depan). Banyak hal akan bergantung pada ini: deskripsi situasi magis, penampilan para pahlawan dan asisten magis.
Yang terpenting adalah menentukan karakter, penampilan, dan tindakan hero luar.
Segala peristiwa dan situasi dongeng yang akan terjadi dalam dongeng harus dipikirkan secara detail, ditentukan urutannya, tidak melupakan pengulangan tiga kali lipat.
Pertanyaan yang mungkin membantu:
Masalah apa yang menimpa sang pahlawan (sihir, penculikan, penganiayaan)?
Siapa yang membantu pahlawan dan bagaimana caranya?
Apa yang terjadi pada sang pahlawan, musuh apa yang dia hadapi? (Kita tidak boleh melupakan transformasi magis)
Bagaimana petualangan sang pahlawan berakhir?
Penting untuk menentukan atas nama siapa dongeng itu akan ditulis.
Dianjurkan untuk mengkorelasikan gagasan utama dongeng dengan peribahasa atau pepatah.

Alkisah hiduplah seorang gadis Masha. Dia kecil, tapi sangat bertanggung jawab dan rapi. Sahabatnya adalah boneka Dasha, mainan unicorn Baby, dan kucing Barsik. Dari semua mainannya, Masha tidak hanya menyukai troll hijau besar bermata jahat. Tapi troll itu juga tidak menyukainya. Dan dia merencanakan tipuan kotor yang mengerikan.
Sudah terlambat. Masha pergi tidur dan menutup matanya. Sepanjang tidurnya, dia mendengar suara gemerisik dan gumaman parau. Masha duduk di tempat tidur dan ingin melihat apa yang terjadi. Tiba-tiba ukuran tempat tidur itu dengan cepat mulai membesar, begitu pula seluruh ruangan. Masha berjalan menuruni selimut ke lantai. Dia menjadi kecil, seperti bayi mainannya. Dan dari bawah meja, troll hijau besar berjalan tertatih-tatih ke arahnya, menggumamkan mantra sambil berjalan. Masha berteriak ketakutan dan pada saat yang sama tanduk Bayi itu menancap di sisi troll itu. Tapi unicorn itu terlalu kecil.
- Lari, Mas! - Anak itu berhasil berteriak ketika Troll mengangkatnya ke udara dengan satu tangan dan melemparkannya ke bawah lemari.
Sambil memegang sisi tubuhnya dengan satu tangan, troll itu berjalan menuju Masha. Dan gadis itu berlari... Tapi kakinya hampir tidak bisa bergerak - sihir troll lainnya. Dia sudah dekat ketika tinju boneka Dasha menghalangi jalannya.
- Jangan takut, Mas! - teriak boneka itu.
Tapi troll itu membuangnya dan berkata kepada Masha:
- Tidak ada yang akan menyelamatkanmu!
Tiba-tiba, dua mata hijau besar bersinar dalam kegelapan. Masha ketakutan, begitu pula troll itu. Asisten mainan Masha menjadi hidup adalah satu hal, kucing hidup adalah hal lain. Kucing besar itu menggunakan cakar dan gigi yang tajam. Kemudian Barsik menoleh ke arah Masha dan berkata: “Bangun, Masha!” Saatnya pergi ke taman kanak-kanak.
Masha membuka matanya dan melihat ibunya. Barsik sedang berbaring di tempat tidur dan mendengkur. Troll itu tidak terlihat. Gadis itu mengeluarkan Baby dan Dasha, mendudukkan mereka di samping Barsik dan memeluk ketiganya. Lalu dia berlari ke taman kanak-kanak.

Boy Zura dan saudara-saudaranya

Alkisah hiduplah seorang anak laki-laki, Zura, dengan dua saudara laki-lakinya. Suatu hari Zura pergi ke sungai untuk berenang. Dia sedang berenang dan mendengar sungai berbisik kepadanya: "Keluar dari air, kalau tidak monster laut akan bangun." Zura tidak mempercayainya.

Dan tiba-tiba sungai tempat dia berenang berguncang, dan seekor monster berenang keluar dari sana, menyeret Zura ke bawah air. Saudara-saudaranya menunggunya di rumah, tetapi mereka tidak pernah datang. Yang tertua dikirim untuk mencari, tetapi dia kembali tanpa membawa apa-apa. Kemudian mereka mengutus saudara tengahnya. Yang terakhir menemukan Zura dan membawanya pulang. Mereka menghangatkannya dan mengeringkannya, dan berkata: “Dengarkan kami dan sungai.”

Cincin ajaib

Pada zaman dahulu kala hiduplah seorang pandai besi penyihir. Dia kenal seorang gadis bernama Faneli. Pandai besi ingin memberi Fanel sebuah cincin, bukan cincin yang mudah, tapi cincin ajaib. Pandai Besi menempanya dari batu mulia berbentuk dua lonceng. Faneli sangat senang, memasangkan cincin di jarinya dan menjadi kecil. Pandai besi berkata: “Ketika ada bahaya, jadilah kecil, dan jika tidak ada bahaya, jadilah besar.”

Malam tiba. Fanely dan Kuznets pergi tidur. Keesokan paginya Faneli bangun, dan ada seekor anjing yang marah di depannya. Anjing itu melompat ke arah Faneli dan membawanya pergi, membawanya ke hutan.

Pandai besi itu marah dan pergi menempa pedang. Sementara itu, Faneli duduk di peti dan memikirkan bagaimana dia bisa keluar. Malam telah tiba. Faneli mengangkat tutup peti itu dan lari. Dia berlari pulang dan kembali di pagi hari. Pandai besi itu senang. Dan mereka mulai hidup bahagia selamanya.

Penguasa Lautan

Alkisah hiduplah seorang laki-laki bernama Len, dia suka berenang di laut. Suatu hari dia sedang berlayar dengan perahu yang bocor dan tenggelam. Len berbaring selama seratus tahun di dasar, ikan dan ubur-ubur melihatnya dan membesarkannya. Dia berubah menjadi putri duyung yang diberi nama Avalon.

Avalon mulai menguasai lautan dengan adil dan bijaksana. Dia membangun museum dan panti asuhan. Dua tahun kemudian ia menikah dengan putri kerajaan air, dan setahun kemudian ia memiliki seorang putra dan putri. Mereka hidup bahagia selamanya.

Alkisah ada seorang seniman. Namanya Izudik. Suatu hari Izudic menggambar seorang penyihir, dan ketika dia mengambilnya, dia mulai gemetar. Sebuah topi muncul di kepalanya, rumbai emas dengan garis hitam muncul di tangannya, dan setelan indah muncul di tubuhnya. Dia melambaikan kuasnya dengan ketakutan dan menggambar garis seolah-olah di atas kertas di udara. Garis itu kemudian berubah menjadi langit dengan awan.

Izudic tidak bisa menahan diri dan mulai menggambar. Setelah selesai, Izudik menghela nafas dan duduk bukan di kursi, melainkan di udara. Saya menjadi takut, mengambil topiku, dan burung layang-layang yang dicat terbang keluar. Izudic, setelah mengenali bakat aslinya, menjadi artis dan penyihir terkenal.

Balerina kedua

Dahulu kala hiduplah balerina tercantik di seluruh dunia. Namanya Orizella dan dia memiliki seorang putri, Enika. Orizella selalu pergi ke konser di teater, jadi Enika belajar balet sendiri. Untuk mendapatkan sedikit uang tambahan untuk membeli makanan, dia menari dan bernyanyi di pasar dan alun-alun.

Suatu hari Orizella pergi ke konser bersama Enika. Enika meminta untuk tampil bersama ibunya. Dia mengenakan tutu merah muda. Dan ketika pertunjukan selesai, mereka memberi gadis itu medali emas dengan tulisan: "Untuk balerina muda." Dan Enika menjadi balerina kedua, menari di samping Orizella.

tupai emas

Dahulu kala hiduplah seekor tupai emas, begitu keemasan sehingga ketika ia melompat ke dalam seberkas cahaya, ia menyala. Dia tinggal di pohon ek muda. Dia memiliki seorang putra dengan bulu coklat.

Suatu hari tupai mencari buah beri. Dia berjalan dan berjalan dan melihat bunga-bunga layu, dan berlari ke pemilik padang bunga, ke landak. Landak berkata:

Tidak ada hujan, awan tidak beterbangan, namun persiapan sedang dilakukan untuk musim jamur. Bagaimana kabar juru masak sekolah? Dia akan marah...

Belka berkata:

Danau tersebut bukan lagi sebuah danau, melainkan gurun pasir. Masih ada setetes air tersisa di dalamnya! Setidaknya akan turun hujan!

Tupai itu berlari ke hutan tetangga. Seekor bangau tinggal di sana. Dia selalu tahu seperti apa cuacanya. Dia berkata:

Ya, cuacanya akan cerah sepanjang waktu. Bukan awan.

Tupai takut tidak ada satu pun jamur yang tumbuh, tetapi dia berlari ke ladang gandum dan sangat gembira ketika dia melihat gandum di atasnya, dan berteriak:

Setidaknya kita akan punya roti!

Apakah Anda hidup di musim kemarau? Pindahkan seluruh hutan ke kami.

Maka tupai emas menemukan rumah baru bagi penghuni hutan dekat air terjun.

CERITA YANG TIDAK BIASA

Yarochka Ozernaya, 6 tahun

Suatu musim semi, dini hari, saat matahari baru saja terbit, sebuah kisah menakjubkan terjadi pada kakek saya Vanya. Seperti itulah.

Kakek Vanya pergi ke hutan untuk memetik jamur.

Dia berjalan perlahan, menyenandungkan lagu pelan-pelan, dan mencari jamur di bawah pohon Natal dengan tongkat. Tiba-tiba dia melihat seekor landak duduk di atas tunggul pohon dan menangis dengan sedihnya. Kaki landak patah dan terluka. Kakek merasa kasihan pada landak, membungkus kakinya, dan mentraktirnya permen manis. Kakek sangat menyukai permen, karena dia tidak punya gigi dan tidak bisa mengunyah permen asli. Landak sangat menyukai lolipop milik kakeknya. Dia mengucapkan terima kasih dan berlari ke anak-anaknya.

Namun beberapa hari kemudian, landak dan anak-anaknya membawakan kakek banyak sekali jamur di punggungnya dan meminta untuk tinggal bersama kakeknya di bawah rumah bersama seluruh keluarganya. Mereka semua makan jamur gula bersama-sama dan menghisap lolipop yang lezat.

PERTANYAAN DAN TUGAS

Jika kamu punya landak di rumah, kamu akan memperlakukannya dengan apa?
Mengapa landak ingin tinggal bersama kakeknya?
Pernahkah Anda melihat landak? Apa karakter hewan hutan ini?
Hadiah hutan apa yang bisa digunakan untuk membuat manisan? Buatlah beberapa resep permen hutan dan gambarlah.
o Semua anak adalah landak kecil. Setiap landak harus menceritakan bagaimana dan bagaimana dia akan membantu kakeknya.

SEMANGAT PERI

Lilya Pomytkina, 7 tahun, Kiev

Hiduplah peri-peri kecil di padang bunga. Mereka hidup bersama dan senang membantu orang, terutama anak-anak.

Suatu hari seorang gadis kecil datang ke padang bunga. Dia menangis sedih karena jarinya terpotong. Dia tidak memperhatikan siapa pun atau apa pun kecuali rasa sakit. Kemudian para peri mengelilinginya dalam lingkaran yang rapat dan melambaikan sayap mereka secara serempak. Gadis itu merasa lega dan berhenti menangis. Para peri meminta sinar matahari untuk segera mengeringkan air mata gadis itu, dan dia mulai mendengarkan segala sesuatu di sekitarnya. Dia mendengar bunga berbau, serangga berdengung, dan burung berkicau. Dan para peri berbisik kepadanya bahwa dunia di sekelilingnya indah, bahwa luka di jarinya akan segera sembuh, dan dia tidak boleh terlalu sedih.

Seorang peri kecil membawakan sehelai daun pisang raja kecil dan menaruhnya di atas lukanya. Yang lain meminta kepik untuk memainkan permainan "Hujan atau Ember" dengan gadis itu. Dan yang ketiga memanggil angin sepoi-sepoi untuk menghaluskan rambut acak-acakan gadis itu.

Dan gadis itu merasa sangat baik sehingga dia mulai tersenyum dan bermain dengan para peri. Setelah itu, gadis itu selalu datang ke tempat terbuka peri jika dia merasa tidak enak.

Ketika dia besar nanti, dia tidak melupakan padang rumput dengan peri dan di masa-masa sulit dia selalu memanggil peri kecil untuk meminta bantuan.

PERTANYAAN DAN TUGAS

Bagaimana Anda akan membantu gadis itu jika Anda adalah peri?
Berikan kepada anak-anak kartu dengan nama-nama kualitas yang berbeda. Anak-anak harus mencari tahu bagaimana peri mengajarkan kualitas ini atau itu kepada seseorang.
Ingatlah beberapa situasi sulit dalam hidup Anda dan pikirkan bagaimana karakter dongeng yang berbeda dapat membantu Anda dalam situasi ini, misalnya: peri, angin sepoi-sepoi, sinar matahari, dll.
Bayangkan peri baik mengundang Anda ke festival peri hutan. Gambarlah liburan ini dan beri tahu kami tentangnya.

B ASHMACHKI

Olya Makarova, 8 tahun

Alkisah ada seorang anak laki-laki Kolya. Dia punya sepatu baru. Tapi sepatunya hidup sangat buruk. Kolya tidak merawatnya: dia tidak mencucinya, tidak membersihkannya, dan membuangnya ke mana pun. Sepatu itu tidak tahu harus berbuat apa. Kemudian mereka memutuskan untuk membawa Kolya ke pabrik sepatu agar dia dapat melihat berapa banyak pekerjaan yang perlu dilakukan untuk menjahit sepatu yang begitu indah. Keesokan harinya, pembuat sepatu membawa Kolya ke pabrik sehingga dia bisa melihat bagaimana sepatu muncul dari sepotong kulit. Pabrik itu sangat besar, dan Kolya terkejut melihat banyaknya pengrajin dan mesin yang dibutuhkan untuk menjahit sepatu. Kemudian seorang wanita penting menghampiri mereka. Dia menyapa dan menanyakan kabar sepatu itu dan apakah Kolya merawatnya. Sepatu itu mendesah sedih, tapi tetap diam. Mereka tidak mau mengeluh tentang tuan mereka. Kolya merasa sangat malu, dan dia mengucapkan terima kasih kepada wanita penting itu atas pekerjaannya.
Sejak saat itu, Kolya selalu merawat sepatunya, karena dia melihat betapa banyak pekerjaan yang diperlukan untuk menjahit sepatu tersebut.

PERTANYAAN DAN TUGAS

Bagaimana Kolya merawat sepatunya setelah kejadian ini?
Beri tahu kami cara Anda merawat sepatu Anda.
Kualitas apa yang harus dimiliki pemilik agar sepatunya bahagia dalam hidup?
Bicaralah dengan sepatu favorit Anda dan beri tahu semua orang apa yang diceritakannya kepada Anda.
Bagaimana sepatu bisa berterima kasih kepada seseorang atas perhatiannya? Pikirkan dan gambarlah dongeng tentang bagaimana sepatu Anda merawat Anda.
Diskusikan dengan anak Anda cara merawat sepatu pada waktu yang berbeda sepanjang tahun dan dalam cuaca yang berbeda.

P AUCHOCK

Vnuchkova Dana, 8 tahun

Pada suatu ketika hiduplah seekor laba-laba kecil. Dia benar-benar sendirian dan sangat sedih karena dia tidak punya teman. Suatu hari dia memutuskan untuk pergi dan mencari beberapa teman. Saat itu musim semi, matahari hangat, dan embun berkilauan di rerumputan. Dua ekor ngengat sedang terbang di atas padang rumput hijau. Yang satu berwarna putih dan yang lainnya berwarna merah. Mereka melihat seekor laba-laba kecil, dan seekor ngengat putih bertanya kepadanya:
- Mengapa kau begitu sedih?

Karena aku tidak punya teman,” jawab laba-laba.

Tapi ngengat dan laba-laba bukanlah sahabat, karena laba-laba tidak bisa terbang, kata ngengat putih.

Dan ngengat merah berkata:
- Mari berteman denganmu, aku akan mengajarimu terbang.

Laba-laba itu sangat senang dan setuju. Sejak itu mereka menjadi teman dan terbang bersama melintasi padang rumput. Ngengat di sayap, dan laba-laba di balon yang terbuat dari sarang laba-laba.

PERTANYAAN DAN TUGAS

Bayangkan Anda dan seekor laba-laba sedang melakukan perjalanan di atas bumi dengan balon yang terbuat dari sarang laba-laba. Gambarkan perjalanan Anda dan ceritakan kepada kami.
Ceritakan tentang seorang teman yang mengajarimu sesuatu.
Apa yang bisa diajarkan laba-laba kepada ngengat?
Berikan anak-anak kartu dengan gambar serangga yang berbeda. Setiap orang, atas nama serangganya sendiri, harus menceritakan apa yang bisa dia ajarkan pada serangga lain. Misalnya: apa yang bisa diajarkan semut pada cacing tanah, apa yang bisa diajarkan kupu-kupu kepada semut, dan sebagainya. Kemudian anak-anak menggambar bagaimana serangga yang berbeda saling mengajar.
Bagilah anak-anak menjadi kelompok yang terdiri dari tiga orang. Satu anak dalam kelompok adalah seekor laba-laba, dua lainnya adalah ngengat. Anak-anak harus membuat dramatisasi singkat tentang persahabatan ngengat dan laba-laba.

TETES EMAS

Yana Dankova, 8 tahun

Itu adalah hari yang cerah. Matahari bersinar terang. Ada tetesan embun di semak-semak, seperti emas. Kemudian saya pergi ke semak-semak dan ingin mengambilnya. Begitu saya menyentuhnya, semuanya lenyap. Dan aku sangat sedih, tapi matahari melihatku menangis dan berbisik kepadaku: “Jangan menangis. Semuanya akan baik-baik saja, asal jangan menangis.” Ketika saya mendengar kata-kata ini, saya sangat senang sehingga saya ingin melompat dan menyanyikan lagu. Dan tiba-tiba aku melihat tetesan embun yang sama di semak-semak. Saya pergi ke semak-semak, duduk di atas kerikil dan memandangi tetesan emas.

PERTANYAAN DAN TUGAS

Bagaimana cara menenangkan seorang gadis jika dia adalah matahari?
Pernahkah matahari menenangkanmu? Ceritakan dan gambar bagaimana matahari membantu Anda dalam berbagai situasi.
Bayangkan matahari memberi gadis itu tetesan embun ajaib. Setiap tetes dapat memenuhi salah satu keinginannya. Gambarlah keinginan gadis itu terpenuhi. Berdasarkan gambar satu sama lain, anak-anak menceritakan keinginan apa yang dipenuhi tetesan itu dan bagaimana caranya.

WILLOW DAN DAUNNYA

Sasha Timchenko, 8 tahun

Saya sedang berjalan melewati taman dan melihat sekawanan dedaunan. Mereka jatuh ke tanah. Willow mulai merasa sedih. Dan daun-daun yang berguguran pun menjadi sedih. Namun ketika mereka jatuh ke tanah, mereka menulis sebuah kalimat: “Dear willow, kamu mencintai kami, dan kami juga mencintaimu.”

PERTANYAAN DAN TUGAS

Berikan kepada anak-anak kartu bergambar daun dari pohon yang berbeda-beda dan mintalah mereka, atas nama daun-daun ini, untuk berterima kasih kepada pohon tersebut karena telah merawat mereka.
Anda dapat memberikan kartu kepada anak-anak dengan gambar pohon yang berbeda dan meminta mereka mengucapkan selamat tinggal pada daunnya atas nama pohon tersebut.
Ciptakan dan gambarlah sebuah dongeng tentang bagaimana sekawanan daun memutuskan untuk melakukan perjalanan ke negara-negara selatan bersama dengan burung-burung yang bermigrasi.

KISAH BUNGA

Naumenko Regina, 9 tahun

Alkisah hiduplah seorang gadis bernama Nadezhda. Harapan itu seindah bunga mawar. Wajahnya putih, dengan pipi merah muda, dan mata zamrud. Tapi karakternya sangat berduri. Dia sering menusuk orang dengan ejekannya seperti duri. Suatu hari Nadezhda jatuh cinta pada seorang pemuda yang sangat tampan. Dia tidak pernah menikamnya dan berbicara dengannya dengan ramah. Namun kebetulan pemuda kesayangannya melupakannya dan tidak mau datang kepadanya lagi. Nadezhda sangat sedih, namun tidak ingin mengatakan hal buruk tentang pemuda itu. Para pacarnya membujuk Nadezhda untuk menyuntik pemuda itu. Mereka berbicara:
- Karena dia telah melupakanmu, tusuk dia dengan durimu.

“Saya mencintainya dan tidak ingin menyakitinya,” jawab Nadezhda.

Namun Nadezhda tidak bisa hidup tanpa kekasihnya. Kemudian dia menusuk dirinya sendiri, darah merahnya tumpah, dan Nadezhda berubah menjadi mawar merah yang indah.

PERTANYAAN DAN TUGAS

Anak-anak diberikan kartu dengan gambar berbagai warna. Setiap anak bergiliran menyebutkan satu kualitas yang diasosiasikan dengan bunga tersebut. Kemudian anak-anak menggambar karangan bunga ajaib yang akan mengajarkan seseorang kualitas-kualitas tertentu.
Gambarlah mawar Iman, Cinta, Kebahagiaan, Kegembiraan, Kedamaian, dll., dan bicarakan tentang bagaimana mawar ini membantu orang.
Apakah menurut Anda jika kekasih Nadezhda tidak meninggalkannya, karakternya akan berubah?
Gambarlah Nadezhda dan kekasihnya dalam bentuk bunga tertentu.

BAIK HATI

Perky Mariyka, 9 tahun

Hiduplah di dunia ini seorang gadis kecil yang cantik. Dia sangat cantik, dengan rambut putih, mata biru dan hati yang baik dan lembut. Suatu hari, ibu pergi bekerja dan membawa putrinya ke tetangga agar dia bisa menjaganya.

Tetangganya adalah seorang wanita lajang dan tidak memiliki anak. Dia mentraktir gadis itu kue dan pergi jalan-jalan bersamanya. Tetangga itu memegang tangan gadis itu dan membual kepada semua orang yang lewat betapa cantiknya putrinya. Gadis itu tidak pernah menipu siapa pun dan tidak suka jika orang lain menipu. Dia menyadari bahwa tetangga mereka sangat ingin memiliki anak perempuan. Dan setelah berjalan-jalan, ketika ibunya pulang, gadis itu menceritakan semuanya.

Ibu berpikir lama dan mendapat ide. Dia membuat kue yang besar dan lezat dan mengundang tetangganya. Seorang tetangga datang dan sangat senang dengan kue itu dan orang-orang baik. Mereka duduk dan mengobrol lama, minum teh, makan pai. Dan ketika tetangganya memutuskan untuk pergi, gadis itu memberinya seekor anak anjing berbulu putih. Anak anjing itu mencicit dan menjilat hidung pemilik barunya. Tetangga itu menangis bahagia. Dan sejak itu mereka selalu berjalan bersama - tetangga dengan anak anjingnya dan gadis dengan ibunya.

PERTANYAAN DAN TUGAS

Buatlah resep kue yang dipanggang oleh ibu dan putrinya, lalu gambarlah.
Seperti apa ibu gadis itu? Apa yang akan Anda lakukan menggantikannya setelah gadis itu menceritakan kepada Anda tentang penipuan tetangganya?
Bayangkan sebuah permainan menyenangkan yang dimainkan oleh seorang ibu dan anak perempuannya, seorang tetangga dan seekor anak anjing di taman.
Gambarlah hati yang baik untuk ibu gadis itu dan putrinya.

BABUSHKIN DUBOCHEK

Misha Kozhan, 8 tahun

Nenek saya tinggal di kota besar. Dia sangat mencintai alam sehingga dia menanam pohon ek di bawah jendelanya. Dia sangat kecil sehingga dia tidak dapat menopang berat seekor titmouse jika dia duduk di dahannya. Nenek merawat pohon ek kecilnya dan menyapanya setiap pagi sambil memandang ke luar jendela. Dan nenek saya mempunyai seorang cucu kecil yang sering datang mengunjunginya. Bersama-sama mereka pergi ke pohon ek mereka dan merawatnya. Kemudian mereka duduk bersebelahan, dan sang nenek membacakan dongeng untuk cucunya. Setiap musim panas mereka berfoto di dekat pohon ek, dan kemudian bergembira saat melihat bayi dan pohon itu tumbuh. Pohon ek memiliki banyak cabang baru, dan tidak lagi bengkok karena beban burung.

Dubochek selalu menantikan cucunya datang mengunjungi neneknya. Dia senang mendengarkan dongeng neneknya bersamanya dan kemudian menceritakannya kembali kepada teman-temannya: burung, matahari, angin, dan hujan. Suatu hari, sang cucu mendatangi neneknya, tetapi mereka tidak pergi ke pohon ek dan bahkan tidak menyapanya. Pohon ek menunggu dan menunggu, tetapi tidak pernah datang. Kemudian dia meminta burung pipit untuk melihat ke luar jendela dan mencari tahu apa yang terjadi. Sparrow terbang dengan kesal dan berkata bahwa temannya sedang terbaring di tempat tidur, suhu tubuhnya tinggi dan sakit tenggorokan. Dubochek menjadi sangat khawatir dan memanggil semua temannya untuk meminta bantuan.

Tetesan air hujan memberi anak laki-laki itu minuman dari mata air hidup, sinar matahari menghangatkan lehernya, angin sepoi-sepoi mendinginkan dahinya yang panas, dan burung-burung menyanyikan lagu yang begitu indah sehingga dia langsung merasa bahagia. Dan penyakitnya pun mereda.

“Terima kasih, pohon ek, atas bantuanmu,” kata anak laki-laki itu kepada temannya keesokan harinya.

Tak lama kemudian anak itu berangkat ke sekolah. Keduanya tumbuh dan menjadi cantik, membuat nenek mereka senang. Anak laki-laki itu mendengarkan dongeng dan berpikir bahwa ketika mereka berdua besar dan besar, dia akan datang ke pohon ek bersama anak-anaknya dan juga membacakan dongeng untuk mereka di bawah dedaunan pohon ek yang lebar dan lebat. Pikiran ini membuat jiwaku terasa hangat dan tenang.

PERTANYAAN DAN TUGAS

Buatlah dan gambarlah dongeng yang diceritakan nenekmu kepada cucunya dan pohon ek kecil.
Gambarlah sebuah pohon yang menjadi teman Anda atau impian untuk menjadi teman, dan ceritakan tentangnya.
Bagilah anak-anak menjadi beberapa kelompok dan mintalah mereka untuk memikirkan dan menggambar situasi yang berbeda ketika pohon ek dan anak laki-laki akan saling membantu.
Berikan kepada anak-anak kartu dengan gambar berbagai penghuni bumi - pohon, bunga, binatang, burung, dll. Anak-anak harus, atas nama orang yang menerima kartu tersebut, menceritakan apa dan bagaimana kartu tersebut dapat membantu anak tersebut pulih.

KETERAMPILAN SALJU DI BAWAH POHON CHERRY

Nastya Zaitseva, 8 tahun

Taman ajaib itu tertidur dalam keheningan musim dingin. Kepingan salju yang halus tidur nyenyak di bawah dahan pohon ceri yang menyebar. Kepingan salju mendapat mimpi yang menarik. Seolah-olah mereka sedang berputar-putar di sekitar buah ceri, dan buah ceri berkata kepada mereka: “Kamu lucu sekali, anak-anakku yang terkasih,” lalu membelai dan memeluk mereka. Kepingan salju yang halus merasakan kehangatan yang lembut dan langsung terbangun. Mereka sedih karena mereka bukan anak-anak ceri, namun ceri menghibur mereka: “Jangan bersedih. Saat matahari menghangatkanmu, kamu akan menjadi tetesan-tetesan dan dengan gembira turun ke akar-akarku.”

Begitulah semuanya terjadi. Jiwa kepingan salju yang lembut jatuh cinta pada penghibur mereka yang baik hati. Di musim semi, mereka turun ke akarnya dan menjadi anak kandungnya: sebagian berupa daun, sebagian lagi berupa bunga, dan sebagian lagi berupa ceri. Impian tentang kepingan salju yang halus telah menjadi kenyataan.

CHERI HIJAU

Nastya Zaitseva, 8 tahun

Semua buah ceri sudah matang, hanya satu buah beri yang tersisa hijau dan kecil. Dia melihat buah beri merah yang indah di sebelahnya dan berkata kepadanya:
- Mari berteman.

Red Cherry memandangnya dan menjawab:
- Aku tidak ingin berteman denganmu. Aku sangat cantik dan merah, dan kamu hijau.

Ceri hijau melihat ceri besar dan berkata kepadanya:
- Mari berteman.

“Aku tidak akan berteman denganmu, kamu kecil, dan aku besar,” jawab ceri besar.

Ceri kecil ingin berteman dengan buah beri yang matang, tetapi dia juga tidak ingin berteman dengannya. Jadi ceri kecil itu dibiarkan tanpa teman.

Suatu hari, semua buah ceri dipetik dari pohonnya, hanya yang hijau yang tersisa. Waktu berlalu dan dia menjadi dewasa. Tidak ada satu pun buah beri di pohon mana pun, dan ketika anak-anak menemukan buah ceri, mereka sangat senang. Mereka membaginya kepada semua orang dan memakannya. Dan ceri ini ternyata yang paling enak.

KELAHIRAN SALJU

Nastya Zaitseva, 8 tahun

Dahulu kala ada Musim Dingin. Pada Malam Tahun Baru, putrinya lahir. Winter tidak tahu harus memanggilnya apa. Dia memberi tahu semua orang tentang kelahiran bayi musim dingin dan menanyakan nama apa yang akan diberikan padanya, tetapi tidak ada yang bisa menyebutkan namanya.

Musim dingin menjadi sedih dan pergi ke Santa Claus untuk meminta bantuan. Dan dia menjawab: "Saya tidak bisa membantu. Saya tidak punya waktu, saya sedang mempersiapkan Tahun Baru."

Sementara itu, putri saya berlari menemui ibunya Zima dan berkata:
- Anginnya sangat baik. Dia membantu semua orang. Saya mengatakan kepadanya bahwa saya ingin belajar menari, dan dia mengajari saya. Lihat, - dan dia mulai menari.

“Putri, kamu menari dengan sangat indah,” Winter memuji putrinya.

Bu, kenapa kamu begitu sedih? Mungkin lelah, bersiap menyambut Tahun Baru?

Tidak, aku hanya punya banyak pekerjaan,” jawab ibuku, “dan kamu berlari dan bermain.”

Musim dingin memberitahunya tentang segalanya, dan Angin mengundangnya untuk terbang dan bertanya pada Snow apa nama putrinya.

Mereka terbang ke Salju, dan Musim Dingin berkata:
- Saudara Snow, Anda mungkin tahu bahwa saya memiliki seorang putri?

Aku tahu, karena aku tidak muncul di bumi sendirian, tapi berkat putrimu. Dia membantu saya.

Bantu aku menemukan nama untuk putriku,” pinta Winter.

Saya tahu nama apa yang harus diberikan padanya - Kepingan Salju. Atas nama saya - Salju.

Begitulah cara mereka menamai putri Winter, Snowflake. Dan mereka semua dengan riang merayakan Tahun Baru bersama.

PERTANYAAN DAN TUGAS

Tentukan nama Anda sendiri untuk musim yang berbeda dan jelaskan mengapa Anda menamainya seperti itu.
Apa nama kepingan salju jika Anda tidak tahu namanya?
Anak apa lagi yang dimiliki Ibu Musim Dingin, dan siapa nama mereka? (Badai salju, es, embun beku, Gadis Salju, dll.) Gambarlah hadiah musim dingin yang akan disiapkan oleh berbagai anak Musim Dingin untuk orang-orang. Berdasarkan gambar satu sama lain, anak-anak menebak anak-anak musim dingin mana yang memberi hadiah tertentu kepada orang-orang.
Hal apa yang harus dilakukan Ibu Musim Dingin untuk Tahun Baru? Gambarlah tugas musim dingin yang paling penting.

Tahun ini, siswa kelas enam mengarang dongeng mereka sendiri, dan inilah hasilnya

Chernykh Christina, siswa kelas 6

Tuan dan pelayan

Dahulu kala hiduplah seorang tuan dan dia mempunyai seorang pelayan. Dan sang majikan sangat suka mendengarkan dongeng sehingga dia memaksa pelayannya untuk menceritakannya. Tapi pelayan itu bahkan tidak tahu dongeng apa pun. Maka pelayan itu datang untuk menceritakan sebuah dongeng kepada tuannya, duduk dan berkata:

Jadi begitu kita berjalan, berjalan, berjalan, berjalan...

Sang master bosan dengan kata "pergi", dan dia bertanya:

Ke manakah kita datang?

Tapi pelayan itu sepertinya tidak mendengar semuanya:

Mereka berjalan, berjalan, berjalan, berjalan...

Tuannya marah dan mengusir pelayan itu.

Pada hari kedua, sang majikan meminta pelayannya untuk melanjutkan dongeng tersebut. Pelayan itu datang dan berkata:

Jadi, tuan, kami berjalan dan berjalan dan sampai di sebuah gunung yang tinggi. Dan mari kita mendaki gunung ini. Kita memanjat, kita memanjat, kita memanjat, kita memanjat...

Maka dia terus berbicara sepanjang hari saat mereka mendaki gunung. Sang master tidak tahan:

Akankah kita segera mendaki?

Dan hamba itu adalah miliknya:

Kita memanjat, kita memanjat, kita memanjat...

Tuannya bosan dengan hal ini dan mengusir pelayannya.

Pelayan itu tiba pada hari ketiga. Sang master bertanya lagi kepadanya:

Jadi kami mendaki gunung itu, lalu berangkat lagi. Mereka berjalan, berjalan, berjalan, datang. Ada dua tong: satu berisi pupuk kandang, yang lain berisi madu. Aku, sebagai pelayan, dimasukkan ke dalam kotoran, dan kamu, sebagai tuan, dimasukkan ke dalam madu.

Tapi ini benar! Tapi ini bagus!

Jadi kami duduk, duduk, duduk...

Guru mendengarkan semua ini, mendengarkan, tidak tahan dan berkata:

Akankah mereka segera mengeluarkan kita?

Dan hamba itu adalah miliknya:

Kami duduk, duduk, duduk...

Tuannya kembali marah dan mengusirnya.

Pada pagi hari yang keempat, sang tuan memanggil pelayannya lagi:

Sudah berapa lama kita duduk di sana?

Jadi, tuan, mereka menarik kami keluar, dan dua bos datang. Dan mereka memaksaku untuk menjilatmu, dan kamu menjilatku.

Stas Kononov, siswa kelas 6

Bagaimana pria itu menggonggong di gereja

Dahulu kala hiduplah seorang pemburu manusia dan seorang pria sejati. Sang majikan terus menyebut semua pria itu bodoh. Pemburu itu tidak mengatakan apa pun kepada tuannya.

Suatu hari sang guru pergi ke gereja dan seorang pemburu menarik perhatiannya. Sang majikan menghampirinya, dan mereka mulai berbicara. Jadi si pemburu berkata:

Anjing saya pak, sudah melahirkan, semua orang disekitar minta anakan.

Tinggalkan aku yang terbaik,” kata sang master.

Saya punya yang menggonggong dengan keras dan ada yang menggonggong dengan pelan. Yang mana yang kamu inginkan?

Yang menggonggong dengan keras.

... Sementara itu, mereka sudah memasuki gereja.

Tapi seperti ini! Pakan! Pakan! Pakan! - sang master menggonggong.

Pendeta itu mendengar hal ini dan menjadi marah:

Keluarlah, tuan, dari gereja! - dia berteriak.

Orang-orang itu membawa keluar majikannya.

Nah, apakah laki-laki itu bodoh? - tanya si pemburu.

TIDAK! TIDAK! Saya bodoh, mereka tidak bodoh!

Razhev Ivan, siswa kelas 6

Siapa yang terbaik?

Suatu ketika, jamur berkumpul untuk liburan “hujan musim panas”. Mereka menari dan memainkan permainan favorit mereka - petak umpet. Dan tiba-tiba, di tengah kegembiraan ini, jamur lalat agaric mulai mengklaim bahwa itu adalah jamur terbaik. Dia mulai berkata:

Saya sangat tampan, saya memiliki topi merah dengan bintik-bintik putih! Itu sebabnya aku jamur terbaik!

Tidak,” kata Rubah, “Akulah yang terbaik, karena topiku memiliki lekukan dan aku mengenakan gaun merah!”

Di sini jamur lain terlibat pertengkaran, yang mulai memperlihatkan kemeja putih dan rok renda.

Kakek tua Borovik keluar ke sini, mengetuk dengan tongkatnya, dan segera semua orang terdiam dan mulai mendengarkan dengan cermat. Dia mulai berkata:

Tapi beri tahu kami, Fly Agaric yang tampan, atau apakah Anda, Pale Toadstool, apakah orang-orang terus mencari Anda sepanjang musim panas? Apakah karena kamu mereka tunduk pada setiap semak, melihat ke bawah setiap pohon? TIDAK! Lagipula, jamur yang terbaik bukanlah yang terindah, melainkan yang memberi manfaat bagi orang lain. Jika tiba-tiba salah satu orang memakan lalat agaric, atau lebih buruk lagi, jamur payung, maka orang tersebut harus segera diselamatkan! Namun jika jamur porcini berakhir di keranjang pemetik jamur, seluruh keluarga akan senang dengan sup jamur yang lezat, saus jamur, dan banyak hidangan lainnya. Ini akan memberi Anda makan, memberi Anda kekuatan, dan menambah kesehatan! Jadi siapa yang terbaik?!

Ragina Sofya, siswa kelas 6 SD

tingkat ke 6

Di suatu daerah, di suatu kota, di suatu sekolah ada kelas 6 SD. Dan dia sangat tidak terkendali, sangat menyeramkan. Setiap hari terjadi sesuatu: perkelahian, kaca pecah, buku dirobek... Para guru kehabisan akal, mereka tidak tahu harus berbuat apa.

Di sekolah ini hiduplah seorang penjaga, seorang lelaki tua yang tidak mencolok. Dia melihat semua ini, bagaimana anak-anak, seperti setan kecil, menyiksa para guru, dan memutuskan untuk membantu sekolah. Dia mulai berpikir tentang bagaimana memberi mereka pelajaran dan mengajari mereka kebijaksanaan. Ketika anak-anak mengikuti pendidikan jasmani, mereka meninggalkan barang-barang mereka di lemari, yang dijaga oleh seorang lelaki tua. Dan lelaki tua itu mulai merusak barang-barang dan menulis segala macam hal buruk di buku hariannya. Anak-anak semuanya bertengkar, saling menyalahkan, bahkan tidak tahu siapa yang melakukan hal tersebut. Lagi pula, tidak ada seorang pun yang bisa memikirkan orang tua itu.

Anak-anak berhenti berteman dan mengerjai, dan terjadi keheningan di sekolah - baik saat istirahat maupun di pelajaran. Anak-anak saling memperhatikan dan bergosip. Para guru bahkan tidak dapat membayangkan bahwa saat seperti itu akan tiba. Mereka juga memarahi anak-anak di rumah. Siswa kelas enam akan memberikan apa saja untuk berteman dan bermain bersama seperti sebelumnya. Mereka menyadari bahwa bukan tanpa alasan semua ini terjadi pada mereka, dan mereka memikirkan semuanya. Tetapi lelaki tua itu begitu terbawa suasana sehingga dia tidak ingin mengembalikan semuanya ke tempatnya.

Inilah kesimpulannya: jangan melakukan hal buruk kepada orang lain tanpa memahami bagaimana jadinya bagi Anda.

Timin Daniil, siswa kelas 6 SD

Serigala "pemberani".

Di hutan yang jauh hiduplah seekor serigala. Sejak kecil, dia menyinggung semua binatang dan mengejek mereka. Dia menyebut beruang itu pemalas, dia menganggap jerapah itu lemah dan membencinya karena tidak makan daging. Dia menyebut serigala sebagai anjing pengecut karena dia lari dari pemburu dengan ekor di antara kedua kakinya. Ia menilai Lisa bodoh dan tidak mampu mengatur kehidupan pribadinya. Dia mengakui dirinya sebagai orang yang paling licik dan sukses. Dia selalu kenyang dan bahagia dengan hidup.

Penghuni hutan tidak dapat menjawabnya, karena Leo yang kuat, pemilik hutan, melindunginya dan memberinya makan dengan sisa makanannya. Suatu ketika, Jackal kecil menjadi yatim piatu, dan Leo yang baik hati merasa kasihan pada bayi itu, tidak menggunakannya sebagai makanan, tetapi mulai merawatnya. Bayi itu makan dan tidur di sarangnya, bermain-main dengan bulu halus di ekor pamannya yang bisa diandalkan, Leo. Dan pada akhirnya, seperti yang sering terjadi, dia tumbuh menjadi egois dan jahat. Dia tidak mencintai siapa pun, menggoda semua orang dan tidak takut pada apa pun, karena pamannya selalu ada di dekatnya... Tampaknya kehidupan tanpa beban seperti itu akan selalu berlanjut.

Namun suatu hari hutan asli dipenuhi dengan suara-suara aneh dan asing. Beberapa orang yang menunggangi kuda besi besar mengganggu ketenangan penghuni hutan, mulai menangkap mereka, memasukkan mereka ke dalam sangkar dan membawanya pergi. Jackal yang tidak gentar tidak siap menghadapi kejadian seperti itu. Dia tidak tahu bagaimana melindungi dirinya dari orang-orang yang bahkan ditakuti oleh pamannya Leo. Terjebak dalam jaringan pemburu yang kuat, dia hanya bisa merengek dengan menyedihkan.

Sekarang Jackal tinggal di kebun binatang di kota besar. Dari kandangnya di sebelah dia melihat leher jerapah yang panjang, di malam hari dia mendengar lolongan serigala yang kesepian, dia tahu bahwa di balik tembok Beruang tua itu berjalan dari sudut ke sudut. Tapi entah kenapa, saat berjalan-jalan, tidak ada satupun hewan yang mengingat lelucon kejam Jackal; semua orang menyambutnya dengan hangat ketika mereka bertemu, mencoba menghibur sesama tawanan. Tapi Jackal kecil takut menatap mata mereka dan memilih untuk tidak berbicara dengan siapa pun. Apakah dia akhirnya merasa malu?

Jika anda perhatikan, kami sangat suka mengarang dongeng, misalnya baru-baru ini kami mengarang dongeng musikal tentang dan.

Saya mengatakan "kami" karena saya, sebagai seorang ibu, juga berupaya dan membantu, mengoreksi apa yang saya hasilkan.

Secara umum, keterampilan menulis ini perlu dikembangkan pada seorang anak, karena meskipun dia tidak menjadi penulis terkenal di masa depan Anda, bagaimanapun juga, itu akan berguna baginya di sekolah dalam pelajaran membaca, sastra, sejarah, geografi. dan jika diperlukan, jelaskan atau ceritakan sesuatu.

Mari kita mencobanya bersama Anda hari ini.

Secara umum dongeng adalah cerita yang sama, hanya saja semua peristiwa di dalamnya luar biasa, ajaib. Oleh karena itu, untuk menyusun dongeng apa pun, Anda perlu menggunakan aturan tertentu dan rencana khusus.

Hal pertama yang harus dilakukan adalah menentukan topiknya, yaitu tentang apa cerita (dongeng) kita nantinya.

Kedua, pastikan untuk merumuskan gagasan utama cerita masa depan, yaitu mengapa, untuk tujuan apa Anda menulisnya, apa yang harus diajarkan kepada pendengar.

Dan ketiga, langsung menyusun cerita sesuai skema berikut:

Eksposisi (siapa, dimana, kapan, apa yang dilakukan)
Awal dari tindakan (bagaimana semuanya dimulai)
Pengembangan tindakan
Klimaks (momen terpenting)
Pembusukan tindakan
Denouement (bagaimana semuanya berakhir)
Akhir

Jangan takut untuk menyebut konsep rumit seperti “eksposisi” dan “puncak” kepada anak prasekolah Anda. Sekalipun dia tidak mengingatnya sekarang, dia pasti akan mempelajari prinsip konstruksi dan dapat menerapkannya di masa depan.

Menurut aturan yang sama, cerita disusun dan esai ditulis di sekolah, sehingga materi ini dapat digunakan dengan aman oleh anak sekolah.

Jadi, sekarang mari kita beralih langsung ke menciptakan dongeng.

Inilah dongeng “Perjalanan Bola”, yang dikarang Seraphim ketika dia berusia 5 tahun. Dan dengan menggunakan contohnya, kita akan melihat cara membuat dongeng.

Untuk membuat dongeng, Anda dapat sedikit memperluas algoritme untuk memudahkan anak Anda bernavigasi.

1. Permulaan (misalnya, pada suatu ketika ada hujan, sekuntum bunga, sinar matahari, dan sebagainya)

2. Dimulainya (suatu hari, suatu hari dia pergi atau memutuskan untuk melakukannya, dll.)

3. Pengembangan tindakan (bertemu seseorang misalnya)

lulus tes pertama
lulus tes kedua

4. Klimaks (tes ketiga setelah dia berubah menjadi seseorang atau sesuatu)

5. Tolak tindakan (seseorang melakukan sesuatu agar pahlawan kita mendapatkan kembali penampilan aslinya)

6. Pengakhiran (sejak itu atau sejak itu)

7. Berakhir (dan mereka mulai hidup seperti semula atau dia tidak pergi kemana-mana lagi, dsb)

Alkisah ada seorang anak laki-laki bernama Alyosha yang mempunyai sebuah balon. Dan suatu hari, ketika Alyosha tertidur, dia memutuskan untuk berjalan-jalan.

Bola itu terbang dan terbang, dan pelangi bertemu dengannya.

- Mengapa kamu terbang ke sini? Di mana rumahmu? Anda mungkin tersesat atau meledak!

Dan bola menjawabnya:

“Saya ingin melihat dunia dan menunjukkan diri saya.”

Ia terbang dan terbang, dan awan bertemu dengannya.

- Bagaimana kamu bisa sampai di sini? Ada begitu banyak bahaya di mana-mana!

Dan bola menjawab:

- Jangan ganggu saya! Saya ingin melihat dunia dan menunjukkan diri saya. Dan dia terbang.

Ia terbang dan terbang, dan angin menerpanya.

- Mengapa kamu berjalan di sini? Anda mungkin meledak!

Namun Bola kembali tidak mendengarkan para tetua. Dan kemudian angin bijak memutuskan untuk memberinya pelajaran.

“Uh-uh-uh,” angin bertiup.

Bola terbang ke arah berlawanan dengan kecepatan tinggi dan tersangkut di dahan. Dan benangnya terlepas, dan dia tergantung di dahan seperti kain lap.

Dan saat ini putra kami Alyosha sedang berjalan di sepanjang jalan setapak. Dia sedang memetik jamur di hutan dan tiba-tiba dia melihat kain tergantung di dahan. Dia melihat dan ini balonnya. Anak laki-laki itu sangat senang, membawa pulang balon itu dan meniupnya kembali.

Dan bola di rumah menceritakan kepada Alyosha tentang petualangannya dan tidak pernah lagi terbang berjalan-jalan tanpa Alyosha.

Tugas menarik seperti itu, misalnya, diberikan kepada anak-anak dalam pelajarannya oleh seorang guru yang luar biasa, guru bahasa dan sastra Rusia - Nadezhda Ivanovna Popova. Terima kasih banyak padanya!!!

Setelah belajar mengarang dongeng, cerita, dan menceritakan kembali teks pendek dengan benar sebelum sekolah, di sekolah Anda akan dapat menceritakan kembali, menulis ringkasan dan esai tanpa masalah. Oleh karena itu, jangan malas dan mulailah melakukan hal ini pada anak Anda sebelum sekolah.

Nah, agar si buah hati bisa melihat dengan jelas hasilnya, kata mereka, kamu bisa menuliskan dongengmu di sana, itulah yang akan kamu dan aku lakukan besok.