Kalimat kompleks dengan klausa penjelas. Klausul tata cara dan derajat

Klausa bawahan menjawab pertanyaan kasus dan dilampirkan pada bagian utama dengan kata sambung (bahwa, seolah-olah, seolah-olah, seolah-olah, sehingga, apakah, tidak - apakah, apakah - atau, apakah - apakah, dll.) dan kata-kata gabungan ( apa, siapa, bagaimana, yang mana, mengapa, di mana, di mana, dari mana, mengapa, dll.): Saya ingin bulu dibandingkan dengan bayonet (V.

Mayakovsky) - sarana komunikasi - penyatuan sehingga. Saya tidak tahu apakah saya ingin ikut dengan mereka - alat komunikasinya adalah konjungsi, yang seperti konjungsi koordinatif, juga tidak berdiri di awal bagian. Mereka mengatakan bahwa dia kecanduan mengoleksi pipa rokok. (A.N. Tolstoy) - sarana komunikasi - kesatuan majemuk yang tampaknya ada. Saya bertanya apakah dia ikut dengan saya, atau haruskah saya pergi sendiri - sarana komunikasi - aliansi ganda - atau. Hanya Tuhan yang bisa mengatakan karakter seperti apa yang dimiliki Manilov (N.V. Gogol) - alat komunikasi - kata penghubung yang merupakan bagian dari predikat. Sedih rasanya melihat seorang pemuda kehilangan harapan dan impian terbaiknya... (M. Yu. Lermontov) - sarana komunikasi - persatuan kapan. Klausa bawahan mengacu pada satu kata di bagian utama - kata kerja, kata sifat pendek, kata keterangan, kata benda verbal dengan arti ucapan, pikiran, perasaan, persepsi: Saya senang / mengungkapkan keterkejutan / senang dia datang. Untung dia datang. Bagian utama mungkin berisi kata indikatif dalam berbagai bentuk kasus: Saya senang dia datang. Dalam kalimat ini, kata yang dapat dihilangkan, sehingga klausa bawahan mengacu pada kata sifat senang. Namun pada beberapa SPP yang memiliki klausa penjelas, kata demonstratif pada bagian utama merupakan komponen wajib dalam struktur kalimat; misalnya: Semuanya dimulai ketika ayah saya kembali. Klausa bawahan tersebut merujuk secara khusus pada kata demonstratif, yang hanya dapat berupa kata itu. Fitur ini membawa kalimat-kalimat tersebut lebih dekat ke kalimat pronominal-definitif, sedangkan penggunaan kata penghubung daripada kata penghubung memungkinkan kalimat tersebut diklasifikasikan sebagai penjelasan. Klausa penjelas biasanya terletak setelah kata di bagian utama yang dirujuknya, tetapi kadang-kadang, terutama dalam percakapan sehari-hari, klausa tersebut dapat ditempatkan sebelum bagian utama: Segera jelas bagi saya bahwa dia tidak akan datang. Klausa penjelas mengambil posisi yang sesuai dengan pelengkap atau subjek; di kompleks 2 itu sesuai dengan klausa tambahan dan subjek.

Anda juga dapat menemukan informasi yang Anda minati di mesin pencari ilmiah Otvety.Online. Gunakan formulir pencarian:

Kalimat kompleks dengan klausa bawahan

Tujuan pelajaran: mengenalkan siswa pada klausa penjelas bawahan yang merupakan bagian dari IPP

Tujuan pelajaran:

Pendidikan : temukan klausa penjelas dalam kalimat kompleks; sarana hubungannya dengan pokok bahasan; menempatkan tanda baca dengan benar pada IPP dengan klausa penjelas; membuat diagram kalimat kompleks dengan klausa bawahan yang ditentukan.

Pembangunan : meningkatkan keterampilan tanda baca, keterampilan praktis menganalisis kalimat kompleks, dan keterampilan menulis literasi;mengembangkan kewaspadaan ejaan, ingatan, perhatian; mengembangkan pemikiran analitis siswa dan kemampuan mensistematisasikan pengetahuan dan menarik kesimpulan secara mandiri.

Pendidikan : menumbuhkan minat terhadap bahasa ibu.

Jenis pelajaran: pelajaran mempelajari materi baru

Selama kelas.

I. Momen organisasi

2. Memperbarui pengetahuan.

2.1.Mari kita ingat:

Kalimat apa yang disebut kalimat kompleks?

SPP dibagi menjadi kelompok utama apa?

Sebutkan alat komunikasi di NGN.

Bagaimana membedakan konjungsi subordinatif dari kata gabungan?

Tempat apa yang ditempati bagian bawahan dalam kaitannya dengan bagian utama?

2.2. Dikte kosakata.

Komentar, pasif, luar biasa, sutradara, ketukan, populer, bijaksana, optimis, intens, ruang tamu, berprinsip, kolektif, eselon, pengiring, penggagas, ideologis, raksasa, efektif, cemberut, perak, pandangan dunia.

2.3.

Pemanasan ortoepik.

1) Berikan penekanan pada kata-kata yang tertulis di papan tulis dan ucapkan dengan benar

dekorasi sakramen

membajak lebih indah

sebentar untuk waktu yang lama

mutiara telah tiba

(Di kolom pertama, di semua kata, tekanannya jatuh pada suku kata pertama, di kolom kedua - pada suku kata kedua)

2.4. Tes pengulangan:

1. IPP terdiri dari klausa utama dan klausa bawahan. (YA)

2. Klausa bawahan selalu muncul setelah klausa utama. (TIDAK)

3. Bagian-bagian IPP dihubungkan satu sama lain dengan kata sambung subordinatif atau kata gabungan. (YA)

Bagian dari NGN adalah sama. (TIDAK)

Konjungsi subordinatif yang menghubungkan bagian-bagian NGN terdapat pada bagian subordinat kalimat. (YA SELALU)

Klausa bawahan dipisahkan dengan koma dari klausa utama atau dipisahkan dengan koma. (YA)

SP memiliki 1 GO (TIDAK)

Sarana komunikasi dalam NGN - konjungsi koordinatif (NO)

3.Penjelasan materi baru.

Hari ini kita terus mempelajari topik besar dan kompleks “Kalimat kompleks”. Pada pelajaran sebelumnya, Anda telah mempelajari tentang struktur kalimat kompleks, sarana komunikasi antar bagiannya, peran kata demonstratif, dan tempat klausa bawahan di dalamnya. Kami mempelajari kelompok mana kalimat kompleks dibagi menurut maknanya. Dan hari ini kita akan membahas secara rinci klausa penjelasan.

Menetapkan tujuan dan sasaran pelajaran.

Ingat anggota minor sebuah kalimat?

Pertanyaan apa yang dijawab masing-masing?

Kelompok utama kalimat kompleks memiliki nama yang mirip dengan nama anggota minornya: SPP dengan klausa atributif (mirip dengan definisi), klausa penjelas (mirip dengan tambahan) dan klausa adverbial, yang selanjutnya dibagi menjadi subkelompok.

3.1.Analisis kalimat sesuai skema:

A) Soroti dasar-dasar tata bahasa.

B) Jelaskan tanda baca.

C) Ajukan pertanyaan dari bagian utama kalimat ke klausa bawahan, tentukan bagian kata dari kata yang dijelaskan.

D) Menarik kesimpulan dengan mengisi tabel.

1) Sepanjang malam kami berbaring di dekat api unggun, tertidur dan mendengarkan amukan laut.

2) Nenek tidak yakin apakah cucunya akan datang untuk liburan musim panas.

3) Saya memberi tahu anak-anak itu bahwa saya tersesat dan duduk bersama mereka.

4) Tampaknya lantai rumah sedang dicuci dan semua perabotan dipindahkan sementara ke sini.

5) Yang penting tidak ada yang memperhatikannya.

6) Saya menemukan di mana surat itu disembunyikan.

Menarik perhatian siswa pada kata-kata di bagian utama yang memerlukan klarifikasi (dapat berupa kata kerja, kata kategori keadaan, kata sifat, kata benda); kata-kata tersebut menunjukkan proses bicara, pikiran, persepsi, serta perasaan dan keadaan. Dalam contoh yang diberikan, inilah kata-katanyamendengarkan, tidak yakin, berkata, tampak penting, diketahui . Mereka hanya menunjukkan isi yang terungkap dalam klausa bawahan.

Perbedaan antara kata sambung dan kata gabungan. Pada contoh keenam, klausa subordinat digabungkan dengan kata penghubung di mana, yang menjalankan fungsi adverbial adverbial place dalam kalimat. Pada contoh kedua, partikel interogatif apakah bertindak sebagai konjungsi

Kesimpulan: klausa bawahan penjelas menjawab pertanyaan kasus dan menjelaskan kata-kata pada bagian utama IPP. Kata-kata yang dijelaskan adalah kata-kata dari berbagai bagian ucapan, yang menunjukkan pikiran, perasaan, persepsi seseorang, ucapannya: kata kerja, kata sifat, kata keterangan dan kata-kata dari kategori negara, kata benda.

3.2. Bekerja dengan buku teks.

4. Latihan latihan.

Tuliskan kalimatnya, tunjukkan IPP dengan klausa penjelas. Soroti dasar-dasar tata bahasa, buatlah diagram kalimat, tunjukkan cara menghubungkan klausa bawahan dengan klausa utama. Letakkan konjungsi dalam bentuk oval, dan garis bawahi kata penghubung sebagai bagian dari kalimat. Jelaskan tanda baca. (satu siswa menuliskan dan mengomentari usulan di papan tulis).

1..Alexey merasa dirinya melemah karena ketegangan dan kesakitan. 2. Komandan kompi pertama bertanya di mana memberi makan para prajurit.. 3. Langit dan laut saling berdebat, siapa yang lebih baik, siapa yang lebih tenang.

5. Konsolidasi materi yang dipelajari

5.1. Permainan bermain peran “Smart Corrector” (Latihan ini dilakukan secara lisan.)

Latihan 1 Coba jelaskan apa yang salah secara tata bahasa dalam kalimat-kalimat yang disertakan dalam tugas.

1. Komandan mengatakan bahwa tugas yang diberikan kepada saya adalah ujian sederhana. (konjungsi apa yang hilang)

2. Dia mengira kami salah memahaminya.

3.Selama percakapan, anak-anak ditanya apakah buku yang disumbangkan itu menarik bagi mereka. (Dalam kalimat tanya tidak langsung, konjungsi subordinatif dan partikel apakah tidak dapat digunakan secara bersamaan sebagai konjungsi).

4. Kakakku bertanya kenapa aku membawa adik perempuanku bersamaku. (Dalam kalimat interogatif tidak langsung, Anda tidak dapat menggunakan konjungsi itu dan yang lainnya secara bersamaan

Pengetahuan tentangCPP dengan klausa penjelas sekarang sangat berguna ketika melakukan sedikit pekerjaan mandiri.

5.2. Soroti dasar-dasar tata bahasa. Pada kalimat utama, tandai kata yang akan dijelaskan. Buatlah kerangka proposal. Tentukan jenis klausa bawahan.

1) Jangan menunda keesokan harinya apa yang kamu bisaMengerjakan Hari ini.

 = kemudian, (yang =).

2) Artis melihat Apatidak melihat istirahat.

[...lalu apa...).

3) Untuk semua ituManusia baret , Dia membayar dirimu sendiri.

[…, (Apa…),…].

6. Menyimpulkan pelajaran. Penilaian. Cerminan.

Apa yang telah Anda pelajari tentang IPP dengan klausul penjelasan?

- Jawablah pertanyaan:

Bagaimana saya memahami topik pelajaran dan bagaimana saya mengerjakan pelajaran menggunakan klausa penjelas?

(-Saya yakin saya memahami topik pelajaran.

–Saya pikir saya melakukan pekerjaan dengan baik di kelas.

Saya yakin ilmu ini akan berguna bagi saya di kemudian hari.).

7 Pekerjaan Rumah.

Kalimat dalam bahasa Rusia bisa rumit atau sederhana. Dalam yang terakhir hanya ada satu dasar, yaitu subjek dan predikat, atau bahkan salah satu anggotanya (maka kalimatnya juga tidak lengkap). Kalimat kompleks mempunyai dua batang atau lebih. Perlu diperhatikan fakta bahwa dasarnya adalah dua istilah, dan beberapa istilah yang homogen tidak membuat kalimat menjadi rumit.

Jenis-jenis kalimat kompleks

Kalimat kompleks selanjutnya dibagi menjadi kalimat majemuk dan kalimat kompleks. Dalam kasus kalimat kompleks (CSS), kedua bagiannya sama, dapat dipisahkan dan tidak kehilangan maknanya. SSP terdiri dari dua atau lebih kalimat sederhana dan dihubungkan dengan kata penghubung atau kata penghubung. SSP bersifat konektif, disjungtif, dan adversatif, bergantung pada konjungsi yang menghubungkannya.

Kalimat kompleks

Kalimat kompleks standar (SCS) terdiri dari klausa utama dan satu klausa terikat (klausa ekspositori, klausa atributif, atau klausa adverbial). Tentu saja, mungkin ada beberapa klausa utama dan beberapa klausa dependen.

Klausul penjelasan

SPP dengan klausa penjelas subordinat adalah kalimat yang menggunakan isinya untuk menyebarkan suatu kata yang mempunyai arti perasaan, pikiran, ucapan, keadaan (paling sering berupa kata kerja). Klausa penjelas diawali dengan konjungsi seolah-olah, seolah-olah, seolah-olah, itu, dan seterusnya.

Contoh klausa penjelas:

1. "Dan Strider terdiam agar tidak menimbulkan rumor yang tidak perlu."

2. “Saat masih kecil, Sam bermimpi suatu hari nanti, setidaknya dalam mimpi indah, dia akan melihat elf tercantik - Lucien Tinuviel.”

Aturan tanda baca terkait dengan klausa penjelas

Klausa bawahan selalu dipisahkan dari kalimat utama dengan koma, yaitu tanda baca diletakkan tepat sebelum kata penghubung pemisah atau kata gabungan. Misalnya:

1. "Marriadoc mengira sudah waktunya jalan-jalan." Klausa penjelas “saatnya jalan-jalan” di sini bergantung pada predikat verba “berpikir”.

2. “Laurel Narcissus menyadari bahwa agar tidak merugikan pelancong, dia harus tetap diam mengenai kejadian terbaru.” Kasus ini lebih rumit: di sini salah satu klausa penjelas “tersembunyi” di klausa lain. Dan mereka masih dipisahkan dengan koma sebelum kata sambung atau kata gabungan (dalam contoh, sebelum “apa” dan “ke”).

Dalam situasi di mana kalimatnya panjang, umum, dan rumit dalam banyak hal, beberapa koma dapat diganti dengan titik koma agar lebih mudah dipahami. Tanda hubung sebagai tanda pemisah hanya dapat ditempatkan dengan makna pertentangan yang kuat untuk membedakan intonasi antara bawahan dan pokok.

Jenis klausa bawahan lainnya

Selain klausa penjelas, terdapat juga klausa adverbial dan atributif. Mereka juga dipisahkan dengan koma dari klausa utama dan digabungkan dengan kata sambung atau kata gabungan. Untuk studi lebih rinci tentang tanda baca dan sintaksis Rusia, kami menyarankan Anda merujuk ke buku teks yang diedit oleh Babaytseva.

Lebih lanjut tentang topik Kalimat kompleks dengan klausa penjelas:

1. § 12. Kalimat kompleks dengan klausa bawahan
2. 7. Kalimat kompleks dengan klausa bawahan
3. 336. Kalimat kompleks dengan klausa penjelas
4. KALIMAT KOMPLEKS DENGAN BEBERAPA KLAUSUL
5. 6. Kalimat kompleks dengan klausa atributif