ரேம் ஆசிரியர்கள். சிறப்பு இசைப் பள்ளிகள் இருப்பதற்கு எதிராக Gnessins பேசினார்கள். Gnessin ரஷியன் அகாடமி ஆஃப் மியூசிக் (Gnessin Russian Academy of Music)

: ரேம் Gnessin ரஷியன் அகாடமி ஆஃப் மியூசிக் (RAM)

ரஷியன் அகாடமி ஆஃப் மியூசிக். க்னெசின்ஸ் - புகழ்பெற்ற க்னெசின்கா, இது புகழ்பெற்ற பட்டதாரிகளுக்கும் இசைக் கல்வியின் தரத்திற்கும் பிரபலமானது. 1949 - மியூசிகல் அண்ட் பெடாகோஜிகல் இன்ஸ்டிடியூட் தோன்றிய தேதி (1992 இல் பல்கலைக்கழகம் க்னெசின் ரஷ்ய அகாடமி ஆஃப் மியூசிக் என மறுபெயரிடப்பட்டது), அதன் முதல் தலைவர் பல ஆண்டுகளாக எலெனா ஃபேபியானோவ்னா க்னெசினா ஆவார். மாஸ்கோ ஸ்டேட் கன்சர்வேட்டரி போலல்லாமல், இங்கே முக்கியத்துவம் ஆரம்பத்தில் இசைக்கலைஞர்-ஆசிரியர்களின் பயிற்சியில் இருந்தது.

தற்போது, ​​ரேம் நாட்டின் மிகப்பெரிய இசைப் பல்கலைக்கழகங்களில் ஒன்றாகும் (காந்தி-மான்சிஸ்கில் ஒரு கிளை உள்ளது). இங்கு படிக்கும் பெரும்பாலான பகுதிகள் மாஸ்கோ கன்சர்வேட்டரியில் உள்ளதைப் போலவே உள்ளன, ஆனால் வேறுபாடுகள் உள்ளன. எடுத்துக்காட்டாக, க்னெசிங்காவில் அவர்கள் கல்விப் பாடலை மட்டுமல்ல, பாப் மற்றும் நாட்டுப்புறங்களையும் கற்பிக்கிறார்கள், கிளாசிக்கல் படைப்புகளின் கருவி செயல்திறன் மட்டுமல்ல, ஜாஸ் மற்றும் பாப்.

பல்கலைக்கழகத்தின் எட்டு பீடங்களில் சுமார் 1.5 ஆயிரம் மாணவர்கள் படிக்கின்றனர், அவர்களில் சுமார் 100 பேர் வெளிநாட்டு குடிமக்கள். முழுநேர, பகுதிநேர மற்றும் பகுதிநேர படிவங்களில் படிக்க முடியும். பல்கலைக்கழக மாணவர்களின் கூற்றுப்படி, க்னெசிங்காவிற்குள் நுழைவது கடினம். பெரும்பாலான பகுதிகளுக்கான போட்டி (சமீபத்திய ஆண்டுகளின் முடிவுகளின் அடிப்படையில்) ஒரு இடத்திற்கு சுமார் 2-4 பேர், சிறப்பு "குரல் கலை" க்கு போட்டி மிகவும் அதிகமாக உள்ளது.

ஒரு பல்கலைக்கழகத்தில் நுழைய, நீங்கள் ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கியத்தில் எழுதப்பட்ட தேர்வுகளில் தேர்ச்சி பெற வேண்டும் அல்லது இந்த பாடங்களில் ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வின் முடிவுகளை வழங்க வேண்டும். படைப்பு நோக்குநிலையின் நுழைவுத் தேர்வுகளில்: பேச்சுவழக்கு, இசைக் கோட்பாடு (நிபுணத்துவம் "தயாரிப்பு" தவிர, ஒரு படைப்புத் திட்டத்தை வழங்க முன்மொழியப்பட்டது), சிறப்பு ("கலவை" திசைக்கு), இசை இலக்கியம் ("இசையியல்", "மியூசிக் ஜர்னலிசம் மற்றும் மீடியாவில் தலையங்க செயல்பாடு", "மியூசிக் பெடாகோஜி"). உங்கள் கருவியில் தயாரிக்கப்பட்ட நிரலை செயல்படுத்துவது கிட்டத்தட்ட எல்லா திசைகளுக்கும் அவசியம். "நடத்துதல்", "கணினி இசை மற்றும் ஏற்பாடு", "கோரல் நாட்டுப்புற பாடல்", "கலவை" போன்ற சிறப்புகளுக்கு - கூடுதலாக, நீங்கள் பியானோவில் ஒரு தயாரிக்கப்பட்ட திட்டத்தை செய்ய வேண்டும்.

நீங்கள் இரண்டாவது மற்றும் அடுத்தடுத்த படிப்புகளுக்கு பல்கலைக்கழகத்தில் நுழையலாம், அதே போல் மற்ற பல்கலைக்கழகங்களிலிருந்து இடமாற்றம் செய்யலாம் (நீங்கள் காலியிடங்களின் எண்ணிக்கையை முன்கூட்டியே தெளிவுபடுத்த வேண்டும்). மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கு, எழுத்து தேர்வுகளுக்கு பதிலாக வாய்மொழி தேர்வுகள் அனுமதிக்கப்படுகின்றன.

ரஷியன் அகாடமி ஆஃப் மியூசிக் ஆயத்தப் பிரிவு பின்வரும் திட்டங்களுக்கு மாணவர்களைச் சேர்க்கிறது: தனி கல்வி மற்றும் பாப்-ஜாஸ் பாடல், ஆர்கெஸ்ட்ரா காற்று கருவிகள், இசை ஒலி பொறியியல், கலவை. படிப்பின் காலம் 8 மாதங்கள் (முழுநேரம்). பயிற்சி செலுத்தப்படுகிறது. தங்கும் விடுதி வழங்கப்படவில்லை.

தற்போது, ​​க்னெசின் கல்லூரி பல்கலைக்கழகத்தில் இயங்குகிறது, இது 2011 ஆம் ஆண்டு முதல் ஒரு கட்டமைப்பு அலகு என RAM உடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. இது அதன் பட்டதாரிகளுக்கு பிரபலமானது, அவர்களில் பல பிரபலமான பாப் பாடகர்கள் உள்ளனர்: பிலிப் கிர்கோரோவ், வலேரியா, பியோட்டர் டிராங்கா, போலினா ககரினா மற்றும் பலர்.

ரேம் அடிப்படையில். Gnesins பல அரங்குகள், உட்பட: கச்சேரி, சிறிய, உறுப்பு, "Shuvalova வீட்டின் இசை வரைதல் அறை."
பல்கலைக்கழகத்தில் இராணுவத் துறை இல்லை; பயிற்சியின் காலத்திற்கு, இராணுவ சேவையிலிருந்து ஒரு ஒத்திவைப்பு வழங்கப்படுகிறது.

பல்கலைக்கழகத்தில் ஒரு வசதியான விடுதியின் பல கட்டிடங்கள் உள்ளன, அனைத்து குடியுரிமை இல்லாத மாணவர்களுக்கு இடங்கள் வழங்கப்படுகின்றன. நுழைவுத் தேர்வுகளின் காலத்திற்கு, பிற நகரங்களைச் சேர்ந்த விண்ணப்பதாரர்கள் விடுதியில் இடம் பெற வாய்ப்பு உள்ளது.

2011 முதல், ரஷ்ய அகாடமி ஆஃப் மியூசிக். Gnesinykh முதல் கலை பல்கலைக்கழகம் ஆகும், இது கல்வித் தரத்தின் மாநிலக் கட்டுப்பாட்டிற்கான நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதில் ஒரு நிபுணரின் அதிகாரத்தைக் கொண்டுள்ளது. க்னெசின்கா சர்வதேச தொடர்புகளை தீவிரமாக உருவாக்குகிறார்: ரேம் பேராசிரியர்கள் வெளிநாட்டில் முதன்மை வகுப்புகள் மற்றும் விரிவுரைகளை வழங்குகிறார்கள்.

பல்கலைக்கழகத்தின் சிறந்த பட்டதாரிகளில், ஒருவர் L.Yu ஐ தனிமைப்படுத்தலாம். Kazarnovskaya, E.I. ஸ்வெட்லானோவா, டி.எஃப். துக்மானோவா, எம்.எல். Tariverdiev மற்றும் பலர். RAM இல் அவர்கள். க்னெசின்கள் உண்மையில் இசையால் "பாதிக்கப்பட்ட" நபர்களால் படிக்கப்படுகிறார்கள், எனவே, பட்டதாரிகளில் தங்கள் தொழிலில் மகிழ்ச்சியைக் காணும் அற்புதமான இசைக்கலைஞர்கள் உள்ளனர்.

ரேமின் அதிகாரப்பூர்வ இணையதளம்.

Gnessin ரஷியன் அகாடமி ஆஃப் மியூசிக்

துணை கல்வி நிறுவனங்களின் கட்டமைப்பை மேம்படுத்துவதற்காக, செப்டம்பர் 2011 இல் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் எண் 934 இன் கலாச்சார அமைச்சகத்தின் உத்தரவின்படி, ரஷ்ய அகாடமி ஆஃப் மியூசிக். க்னெசின்ஸ் மாநில இசைக் கல்லூரியில் சேர்வதன் மூலம் க்னெசின்ஸ் மறுசீரமைக்கப்பட்டது.

அகாடமியின் முக்கிய திசையானது இசைப் பள்ளிகளுக்கு தகுதியான ஆசிரியர்களுக்கு பயிற்சி அளிப்பதாகும். டிசம்பர் 2011 இல், அவற்றை ராம். கல்வித் துறையில் நிபுணரின் அதிகாரம் கொண்ட ஒரே கலைப் பல்கலைக்கழகமாக க்னெசின் மாறுகிறது.

Gnesinka பல்வேறு சிறப்புகளில் பட்டதாரிகளுக்கு பயிற்சி அளிக்கும் 8 பீடங்களைக் கொண்டுள்ளது.

நடத்துனர்கள்
வரலாற்று-கோட்பாட்டு-இயற்றுதல்
நாட்டுப்புற கருவிகள்
பியானோ
மேடையின் இசைக் கலை
குரல்
ஆர்கெஸ்ட்ரா
தயாரிப்பாளர்

பாரம்பரிய இசை கலாச்சாரங்கள் பற்றிய ஆய்வுக்கான சிக்கல் ஆராய்ச்சி ஆய்வகம்

அகாடமியின் ஒரு சுயாதீனமான துறையான பாரம்பரிய இசை கலாச்சாரங்கள் (PNL) பற்றிய ஆய்வுக்காக Gnesinka ஒரு சிக்கலான ஆராய்ச்சி ஆய்வகத்தைக் கொண்டுள்ளது.

அதன் பணியாளர்கள் நாட்டுப்புறவியல் துறைகளில் குழு மற்றும் தனிப்பட்ட பாடங்களைச் சேவை செய்வதற்கான கல்வி செயல்முறையை வழங்குகிறார்கள், விளக்கப்பட்ட பொருட்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கும் திறமைகளை வெளிப்படுத்துவதற்கும் உதவுகிறார்கள், மாணவர்களுக்கு நாட்டுப்புறவியல் பயிற்சிகளை மேற்கொண்டனர் மற்றும் விளக்கப் பொருட்களுடன் வகுப்புகளை வழங்குகிறார்கள்.

மாநாடுகள் மற்றும் கருத்தரங்குகள், சர்வதேச மற்றும் அனைத்து ரஷ்ய சிம்போசியங்களில் பங்கேற்பதில் PNIL ஊழியர்களின் அறிவியல் மற்றும் முறையான பணி உள்ளது. அவர்களின் அறிவியல் சிக்கல்கள் பல்வேறு பகுதிகளை உள்ளடக்கியது: இடைக்கால ஆய்வுகள், இனவியல், நவீன கால சர்ச் இசை பற்றிய ஆய்வு.

ஆராய்ச்சியாளர்கள் பண்டைய ரஷ்ய தேவாலய இசை, இசை நாட்டுப்புறக் கதைகள் மற்றும் நவீன தேவாலய தினசரி பாடலின் காப்பகம் மற்றும் அறிவியல் ஆராய்ச்சியில் ஈடுபட்டுள்ளனர். அவர்கள் பள்ளிகள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்களின் ஆசிரியர்களுக்கு பயண நாட்டுப்புற பயிற்சி, நாட்டுப்புறவியல் துறைகளை கற்பித்தல் மற்றும் நாட்டுப்புற செயல்திறன் போன்ற சிக்கல்களில் முறையான ஆலோசனை உதவிகளை வழங்குகிறார்கள்.

மறுபயிற்சி மற்றும் மேம்பட்ட பயிற்சி மையம் (CPPK) Gnesinska

ரஷியன் அகாடமி ஆஃப் சயின்ஸின் மறுபயிற்சி மற்றும் மேம்பட்ட பயிற்சிக்கான மையம். Gnessinykh கல்வி நிறுவனங்களின் ஆசிரியர்களுக்கும் கச்சேரி அமைப்புகளின் இசைக்கலைஞர்களுக்கும் படிப்புகளை நடத்துகிறது. CIS, ரஷ்ய கூட்டமைப்பு, தொலைதூர மற்றும் அருகிலுள்ள வெளிநாடுகளில் உள்ள குடிமக்கள், இரண்டாம் நிலை அல்லது உயர் தொழில்முறை இசைக் கல்வி மற்றும் கலாச்சாரம் மற்றும் கலைத் துறையில் அனைத்து கல்வி நிறுவனங்களிலும் பணிபுரியும் மாணவர்கள் படிப்புகளின் மாணவர்களாகலாம்.

CPPK பின்வரும் சிறப்புகளில் கலைஞர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கு மீண்டும் பயிற்சி அளிக்க ஏற்பாடு செய்கிறது:
- நாட்டுப்புற கருவிகளின் இசைக்குழுவை நடத்துதல்,
- ஒரு ஓபரா மற்றும் சிம்பொனி இசைக்குழுவை நடத்துதல்,
- தனி கல்விப் பாடல்,
- தனி நாட்டுப்புற பாடல்,
- மேலாண்மை.

மறுபயிற்சி மற்றும் மேம்பட்ட பயிற்சி மையத்தில் மேம்பட்ட பயிற்சி பின்வரும் சிறப்புகளில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது: ஹார்ப்சிகார்ட், பியானோ, சரம், காற்று, நாட்டுப்புற கருவிகள், ஒரு நாட்டுப்புற பாடகர் குழுவை நடத்துதல், கல்வி பாடகர், தனி கல்வி பாடுதல், தனி நாட்டுப்புற பாடல், அறை குழுமம், துணைக்கலை, ஆர்கெஸ்ட்ரா நடத்துதல் (சிம்போனிக் , பித்தளை, நாட்டுப்புற இசைக்குழு), இசைக்கலை, கலவை, பாப் இசை, ஒலி பொறியியல், நாட்டுப்புறவியல், கல்வி மற்றும் பாப் ஏற்பாடு, மேம்படுத்தும் கலை, சிறப்புத் துறைகளை கற்பிக்கும் முறைகள்).

ரஷியன் அகாடமி ஆஃப் மியூசிக். Gnesins: உலக இசை கலாச்சாரத்தின் சிறந்த மரபுகளில் கல்வி.

ரஷியன் அகாடமி ஆஃப் மியூசிக் Gnesins பெயரிடப்பட்டது- மாஸ்கோவில் உயர் இசை கற்பித்தல் கல்வி நிறுவனம். 1993 வரை Gnessin மாநில இசை கல்வி நிறுவனம். அகாடமி கட்டிட உள்ளடக்கங்கள் 1 சிறந்த முன்னாள் மாணவர்கள் ... விக்கிபீடியா

Gnessin ரஷியன் அகாடமி ஆஃப் மியூசிக்- ரேம் (1993 வரை Gnessin மாநில இசை கல்வி நிறுவனம்), உயர் கல்வி நிறுவனம். 1944 இல் எலெனா ஃபேபியனோவ்னா க்னெசினா (1953 வரை இயக்குனர், பின்னர் கலை இயக்குனர்) அவர்களால் பெயரிடப்பட்ட இசைக் கல்லூரியின் அடிப்படையில் நிறுவப்பட்டது ... ... மாஸ்கோ (என்சைக்ளோபீடியா)

Gnessin ரஷியன் அகாடமி ஆஃப் மியூசிக் (RAM)- Gnessin ரஷியன் அகாடமி ஆஃப் மியூசிக் கட்டிடம். மாஸ்கோ. Gnesins ரஷியன் அகாடமி ஆஃப் மியூசிக் (RAM) (1993 வரை Gnesins ஸ்டேட் மியூசிக்கல் பெடாகோஜிகல் இன்ஸ்டிடியூட்), ஒரு உயர் கல்வி நிறுவனம். 1944 இல் எலெனா ஃபேபியனோவ்னாவால் நிறுவப்பட்டது ... ... மாஸ்கோ (என்சைக்ளோபீடியா)

ரஷியன் அகாடமி ஆஃப் மியூசிக். க்னெசின்ஸ்- Gnessin ரஷியன் அகாடமி ஆஃப் மியூசிக் மாஸ்கோவில் உள்ள ஒரு உயர் இசைக் கல்வி நிறுவனமாகும். 1993 வரை Gnessin மாநில இசை கல்வி நிறுவனம். அகாடமி கட்டிட உள்ளடக்கங்கள் 1 சிறந்த முன்னாள் மாணவர்கள் ... விக்கிபீடியா

ரஷ்ய இசை அகாடமி மற்றும் இசைக் கல்லூரி. க்னெசின்ஸ்- க்னெசின்ஸ் இசைக் கல்லூரி (இப்போது க்னெசின்ஸ் மாநில இசைக் கல்லூரி) 1895 ஆம் ஆண்டின் முற்பகுதியில் பியானோ கலைஞர்கள், மாஸ்கோ கன்சர்வேட்டரி எவ்ஜீனியா (1871 1940), எலெனா (1872 1967) மற்றும் மரியா (1876 1918) ஆகியோரால் நிறுவப்பட்டது ... ... செய்தித் தயாரிப்பாளர்களின் கலைக்களஞ்சியம்

ரஷியன் அகாடமி ஆஃப் மியூசிக்

ரஷியன் அகாடமி ஆஃப் மியூசிக்- மாஸ்கோவில் உள்ள உயர் இசைக் கல்விக் கல்வி நிறுவனமான க்னெசின்ஸ் பெயரிடப்பட்டது. 1993 வரை Gnessin மாநில இசை கல்வி நிறுவனம். அகாடமி கட்டிட உள்ளடக்கங்கள் 1 சிறந்த முன்னாள் மாணவர்கள் ... விக்கிபீடியா

ரஷியன் அகாடமி ஆஃப் மியூசிக்- (RAM) Gnesins பெயரிடப்பட்டது (1993 வரை Gnesins பெயரிடப்பட்ட மாநில இசை கல்வி நிறுவனம்), ஒரு உயர் கல்வி நிறுவனம். 1944 இல் மாஸ்கோவில் E. F. Gnesina ஒரு இசைப் பள்ளியின் அடிப்படையில் நிறுவப்பட்டது. இது இசை வளாகத்தின் மிக உயர்ந்த மட்டமாகும் ... ... கலைக்களஞ்சிய அகராதி

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தலைவரின் கீழ் தேசிய பொருளாதாரம் மற்றும் பொது நிர்வாகத்தின் ரஷ்ய அகாடமி- (RANH அல்லது RANEPA) ... விக்கிபீடியா

ரஷியன் அகாடமி ஆஃப் ஜஸ்டிஸ்- (RAP) கோப்பு:RAP சின்னம் ரஷ்ய நீதிக்கழகத்தின் சர்வதேச பெயர் ... விக்கிபீடியா

புத்தகங்கள்

• பல்வேறு வகையான பியானோ நுட்பத்திற்கான தயாரிப்பு பயிற்சிகள், க்னெசினா ஈ.. எலெனா ஃபேபியானோவ்னா க்னெசினா (1874-1967) ஒரு பிரபலமான ரஷ்ய பியானோ கலைஞர், ஆசிரியர், இசை மற்றும் பொது நபர். அவர் V. I. சஃபோனோவின் வகுப்பில் மாஸ்கோ கன்சர்வேட்டரியில் பட்டம் பெற்றார், முன்பு F. உடன் படித்தார்.

கல்வி நிறுவனம்.

க்னெசின்களின் பெயரிடப்பட்ட ஒரு பெரிய கல்வி நிறுவனங்களின் உருவாக்கம் மற்றும் வளர்ச்சியின் நீண்ட வரலாற்றின் ஆரம்பம் பிப்ரவரி 15, 1895 - இந்த நாளில்தான் முதல் மாணவர் E. மற்றும் M. Gnesins இசைக் கல்லூரிக்கு வந்தார். அந்த நேரத்தில் மாஸ்கோவில் தீவிரமாகத் திறக்கப்பட்ட சிறிய தனியார் இசைக் கல்வி நிறுவனங்களில் ஒன்று. அப்போதிருந்து, இந்த நாள் Gnessins இன் பாரம்பரிய விடுமுறையாக கொண்டாடப்படுகிறது - பல தலைமுறைகளாக கல்வி நிறுவனங்களின் அனைத்து மாணவர்களும்.

மற்ற தனியார் பள்ளிகளைப் போலவே, இந்த பள்ளியும் மாஸ்கோ கன்சர்வேட்டரியின் பட்டதாரிகளால் நிறுவப்பட்டது: அதன் இரண்டு தலைவர்கள் - சகோதரிகள் எவ்ஜீனியா மற்றும் எலெனா க்னெசின்ஸ் ஆகியோர் கன்சர்வேட்டரியின் இயக்குனர், மிகப்பெரிய அமைப்பாளர் மற்றும் பியானோ ஆசிரியர் V.I. சஃபோனோவின் மாணவர்கள். கன்சர்வேட்டரியில் அந்த நேரத்தில் உருவாக்கப்பட்ட கல்விக் கொள்கைகள் பள்ளியின் பணிக்கான அடிப்படையை உருவாக்கியது (அந்த நேரத்தில் இது குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுக்கான ஒரே கல்வி நிறுவனமாக இருந்தது, பள்ளி மற்றும் பள்ளியாக பிரிக்கப்படாமல் இப்போது வழக்கமாக உள்ளது). பள்ளியின் புகழ் மற்றும் அதன் அதிகாரம் வேகமாக வளர்ந்தது. ஐந்து க்னெசின் சகோதரிகள், தங்கள் வேலையில் ஆர்வமுள்ளவர்களாகவும், தங்கள் முழு வாழ்க்கையையும் இசை கற்பித்தலுக்காக அர்ப்பணித்தவர்களாகவும், தங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் தங்கள் மூளையின் குழந்தை அமைந்துள்ள அதே வீட்டில் வாழ்ந்தனர், மேலும் விருந்தோம்பும் வீட்டின் சூழ்நிலை மாணவர்களையும் சக ஊழியர்களையும் ஈர்த்தது. கன்சர்வேட்டரியின் வரலாற்றின் மிக அற்புதமான காலகட்டத்தில் படித்து, வெள்ளி யுகத்தின் கலைஞர்களின் சூழலில் வாழ்ந்து, அவர்கள் தங்கள் ஆசிரியர்கள் மற்றும் நண்பர்களின் அளவுகோல்களை பூர்த்தி செய்யும் மிக உயர்ந்த தொழில்முறை நிலைக்கு மாறாமல் பாடுபட்டனர் - அவர்களின் மிகச் சிறந்த இசைக்கலைஞர்கள். சகாப்தம். மிகப்பெரிய இசைக்கலைஞர்கள் க்னெசின் பள்ளியின் பணிகளில் அதிக கவனம் செலுத்தினர், அவர்களுக்கு பெரும் ஆதரவை அளித்தனர், மேலும் சிலர் - ஆர்.எம்.கிளியர், ஏ.டி.கிரேச்சனினோவ், ஈ.ஏ.பெக்மேன்-ஷெர்பினா - மற்றும் இளம் கல்வி நிறுவனத்தின் ஆசிரியர்களாக ஆனார்கள். ஏற்கனவே புரட்சிக்கு முந்தைய காலகட்டத்தில், க்னெசின் பள்ளி மிக உயர்ந்த நற்பெயரைப் பெற்றது மற்றும் பல முக்கியமான கல்வி நிறுவனங்களுடன் தனித்து நின்றது, அவற்றில் மிகவும் பிரபலமானது மாஸ்கோவில் முதல் குழந்தைகள் பள்ளி பாடகர் குழுவை உருவாக்கியது.

எலெனா ஃபேபியானோவ்னா க்னெசினா, கல்வி நிறுவனங்களின் நிறுவனர் மற்றும் நிரந்தரத் தலைவராக இருந்தார் (மொத்தத்தில், அவர் 72 ஆண்டுகள் அவர்களுக்குத் தலைமை தாங்கினார்!), அவரது வளைந்துகொடுக்காத விருப்பம், தீராத ஆற்றல் மற்றும் அர்ப்பணிப்புக்கு நன்றி, அவர் கல்வி நிறுவனங்களின் அளவை பராமரிக்கவும் தொடர்ந்து விரிவுபடுத்தவும் முடிந்தது. வரலாற்றின் கூர்மையான திருப்பங்கள். 1919 ஆம் ஆண்டில், பள்ளி ஒரு மாநிலப் பள்ளியாக மாறியது, இருப்பினும், அதன் பணி மற்றும் அமைப்பின் கொள்கைகளை மாற்றாமல் (1920 ஆம் ஆண்டில், மாநில திட்டத்தின் படி, கல்வி நிறுவனம் குழந்தைகள் பள்ளி மற்றும் தொழில்நுட்ப பள்ளியாக பிரிக்கப்பட்டது. ) 1923 ஆம் ஆண்டில், சிறந்த இசையமைப்பாளர் மைக்கேல் க்னெசின், ரிம்ஸ்கி-கோர்சகோவின் மாணவர், க்னெசின்ஸ் சகோதரர், கலவை மற்றும் இசைக் கோட்பாடு துறையை உருவாக்கினார். மாணவர்களின் எண்ணிக்கை மற்றும் மட்டத்தில் ஏற்பட்ட வளர்ச்சி விரைவில் க்னெசின் கல்லூரி-தொழில்நுட்பப் பள்ளியை அனைத்து யூனியன் அளவிலான சிறந்த இடைநிலைக் கல்வி நிறுவனங்களில் ஒன்றாக மாற்றியது, கன்சர்வேட்டரிக்கு சிறந்த பணியாளர்களைத் தயார்படுத்தியது. இது ஒரு புதிய இசை பல்கலைக்கழகத்தை உருவாக்கும் முடிவுக்கு வழிவகுத்தது, முதலில் எழுந்த எதிர்ப்பையும் மீறி (மாஸ்கோவில் இரண்டாவது இசை பல்கலைக்கழகத்தின் தேவை குறித்த சந்தேகம்) எல்.எஃப் க்னெசினா இந்த யோசனையை மிகவும் உறுதியுடன் செயல்படுத்தத் தொடங்கினார். மார்ச் 1944 இல், க்னெசின்ஸ் ஸ்டேட் மியூசிக்கல் அண்ட் பெடாகோஜிகல் இன்ஸ்டிடியூட் அமைப்பில் அரசாங்க ஆணை ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது. 1946 ஆம் ஆண்டில், நிறுவனத்தில் ஒரு சிறப்பு பத்தாண்டு இசைப் பள்ளி திறக்கப்பட்டது, மேலும் நான்கு கல்வி நிறுவனங்களின் வளாகம் உருவாக்கப்பட்டது - ஒரு நிறுவனம், ஒரு கல்லூரி, ஒரு சிறப்புப் பள்ளி மற்றும் ஏழு ஆண்டு குழந்தைகள் பள்ளி - இன்னும் எல்.எஃப் தலைமையில் உள்ளது. க்னெசினா. நாட்டின் பரந்த விநியோகத்திற்கான தேவை, முதலில், கற்பித்தல் இசைப் பணியாளர்களுடன், பல முன்முயற்சிகளுக்கு வழிவகுத்தது, அவை மிகவும் நம்பிக்கைக்குரியதாக மாறியது: கடிதப் பரிமாற்றம் மற்றும் மாலைக் கல்வி வடிவங்கள் உருவாக்கப்பட்டு தீவிரமாக வளர்ந்தன (1948 இல் திறக்கப்பட்டது), பல கற்பித்தல் எய்ட்ஸ் (ஒலிகள் உட்பட) மற்றும் வழிமுறை திட்டங்கள், பல்வேறு தொழில்நுட்ப கற்பித்தல் எய்ட்ஸ் கண்டுபிடிக்கப்பட்டன. Gnessin ஸ்டேட் மியூசிக்கல் பெடாகோஜிகல் இன்ஸ்டிடியூட்டில் உள்ள கன்சர்வேட்டரிகளுடன் ஒப்பிடும்போது, ​​கற்பித்தல் பயிற்சி மற்றும் கற்பித்தல் முறைகளின் பயிற்சி வகுப்புகள் ஆழமாகிவிட்டன. ஆரம்பத்தில், பல்கலைக்கழகத்தில் நான்கு பீடங்கள் இருந்தன: பியானோ, ஆர்கெஸ்ட்ரா, குரல் மற்றும் வரலாற்று-கோட்பாட்டு-இசையமைத்தல் - எட்டு துறைகள் அவற்றின் அமைப்பில் வேலை செய்தன. ஆரம்பத்தில் இருந்தே, அவர்களின் காலத்தின் மிகச்சிறந்த இசைக்கலைஞர்கள் இங்கு பணிபுரிந்தனர்: அவர்களில் - ஜி.ஜி. நியூஹாஸ், எம்.வி. யுடினா, எல்.என். ஒபோரின், டி.டி. குட்மேன், வி.வி. போரிசோவ்ஸ்கி, எஸ்.எம். கோசோலுபோவ், கே.ஏ. எர்டெலி, எம்.எஃப். க்னெசின், என்.ஐ. ஸ்பெரான்ஸ்கி, எம்.ஐ. தபகோவ், என்.ஐ. பிளாட்டோனோவ், வி.இ. ஃபெர்மன், வி.டி. கோனென், என்.ஏ. கார்புசோவ்... பீடங்களின் முதல் டீன்கள் முறையே ஏ. N. யுரோவ்ஸ்கி, ஏ.கே. விளாசோவ், என்.ஏ. வெர்போவா மற்றும் எஸ்.எஸ். ஸ்க்ரெப்கோவ். 1946 ஆம் ஆண்டில், பிரபல பாடகர் கேபி பிடிட்சா நடத்துதல் மற்றும் பாடகர் ஆசிரியர்களை ஏற்பாடு செய்து தலைமை தாங்கினார், இரண்டு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, உயர்கல்வி வரலாற்றில் முதல் முறையாக, நாட்டுப்புற கருவிகளின் பீடம் நிறுவப்பட்டது (அதன் முதல் தலைவர் ஏ.எஸ். இலியுகின்). நிறுவனத்தின் மாணவர்களின் எண்ணிக்கை சீராக வளர்ந்து வருகிறது, மாஸ்கோ மற்றும் லெனின்கிராட் (பீட்டர்ஸ்பர்க்) கன்சர்வேட்டரிகளுடன் சேர்ந்து, நாட்டின் மிகப்பெரிய இசை மற்றும் கல்வி மையங்களில் ஒன்றின் அதிகாரத்தை பல்கலைக்கழகம் விரைவாகப் பெறுகிறது.

புதிய துறைகள் தோன்றும், பல மாணவர் குழுக்கள் தோன்றும் - சிம்பொனி, ரஷ்ய நாட்டுப்புற, பின்னர் அறை இசைக்குழுக்கள், கல்வி பாடகர்கள், ஓபரா நிகழ்ச்சிகள் தொடர்ந்து அரங்கேற்றப்படுகின்றன (இது 1978 இல் நிரந்தர ஓபரா ஸ்டுடியோவை உருவாக்க வழிவகுத்தது). 1950 களில், ஓபரா பயிற்சி மற்றும் சேம்பர் குழுமத்தின் துறைகள் உருவாக்கப்பட்டன (அதன் முதல் தலைவர் பியானோ கலைஞர் ஏ.டி. கோட்லிப்), 1960 களில் ஆர்கெஸ்ட்ரா நடத்துதல் (எஸ்.இசட். ட்ருபாச்சேவ் நிறுவியது), கற்பித்தல் மற்றும் முறைகள் உட்பட பல புதிய துறைகள். 1966 ஆம் ஆண்டில், நடத்துதல் மற்றும் பாடகர் பீடத்தில் - மீண்டும் முதல் முறையாக - நாட்டுப்புற பாடகர் நடத்துனர்களின் ஒரு துறை திறக்கப்பட்டது (அங்கு ஒரு பாடகர் குழுவும் உருவாக்கப்பட்டது). 1970 கள் - 1980 களில், புதுமைகள் தொடர்ந்து புதிய இசை சிறப்புகளைத் திறந்தன: இவை தனி நாட்டுப்புற பாடலின் உருவாக்கப்பட்ட துறைகள் (அதன் உருவாக்கத்தைத் தொடங்கியவர், 1978 இல், வடக்கு ரஷ்ய பாடகர் என்.கே. மெஷ்கோவின் தலைவர்), பல்வேறு இசைக் கலை ( 1984 ), ஒலி பொறியியல் (1987). நிறுவனத்தின் இருப்பு ஆரம்பத்திலிருந்தே, அறிவியல் படைப்புகள் தீவிரமாக உருவாக்கப்பட்டன, 1959 முதல் தலையங்கம் மற்றும் வெளியீட்டுத் துறை இயங்கி வருகிறது, இது 500 க்கும் மேற்பட்ட அச்சிடப்பட்ட வெளியீடுகளை வெளியிட்டுள்ளது. கல்வி மற்றும் அறிவியல் ஆய்வகங்களும் இருந்தன: நாட்டுப்புற இசை (நிறுவனர் - வி.ஐ. கார்கோவ்), இசை மற்றும் தொழில்நுட்ப கற்பித்தல் எய்ட்ஸ் (நிறுவனர் - பி.வி. லோபனோவ்), ஒலிப்பு உடலியல் (தலைவர்கள் - எல்.பி. டிமிட்ரிவ் மற்றும் வி.எல். சாப்ளின் ). 1948 இல் திறக்கப்பட்ட பட்டதாரி பள்ளியில், பட்டதாரி மாணவர்களின் எண்ணிக்கை வேகமாக வளர்ந்தது, மேலும் ஆய்வுக் கட்டுரைகள் பாதுகாக்கப்பட்டன. பல்கலைக்கழகத்தில் விஞ்ஞானப் பணிகளின் அமைப்பில், விஞ்ஞானப் பணிக்கான முதல் துணை ரெக்டருக்கு (1959-70) ஏ.ஏ. ஐகோனிகோவ் (1975-85 இல் இந்த பதவியை எஃப்.ஜி. அர்சமானோவ் ஆக்கிரமித்தார்) பெரும் தகுதி உள்ளது. க்னெசின் ஸ்டேட் மியூசிக்கல் பெடாகோஜிகல் இன்ஸ்டிட்யூட்டின் பாடத்திட்டத்தின்படி, பல புதிய இசை பல்கலைக்கழகங்களின் திட்டங்கள் உருவாக்கப்பட்டன. 1961 ஆம் ஆண்டில், நிறுவனத்தின் ஆசிரியர்களும் மாணவர்களும் பணிபுரிந்த யுஃபாவில் நிறுவனத்தின் ஒரு கிளை (கடிதத் துறையில் ஒரு கல்வி மற்றும் ஆலோசனை மையம்) திறக்கப்பட்டது (1968 இல், அதன் அடிப்படையில் ஒரு சுயாதீனமான கலை நிறுவனம் உருவாக்கப்பட்டது). கடிதத் துறையின் பணியிலும், கிளையின் அமைப்பிலும், கடித மற்றும் மாலைக் கல்விக்கான முதல் துணை ரெக்டர் வி.ஐ. அவ்ரடினர். கல்வியியல் மற்றும் முறையியல் ஆகியவற்றில் சிறப்பு கவனம் செலுத்துவதன் முன்னுரிமைகளை பராமரிக்கும் அதே வேளையில், பல்கலைக்கழகத்தில் பல்வேறு அறிவியல் நடவடிக்கைகளின் நோக்கம் (பல மாநாடுகள் உட்பட) மற்றும் புதிய திசைகளின் வளர்ச்சி 1987 இல் கற்பித்தல் மற்றும் முறையியல் துறையை நவீன துறையாக மாற்றியது. இசைக் கல்வி மற்றும் கலாச்சாரத்தின் சிக்கல்கள், மற்றும் 1993 இல் நகரம் - நாட்டுப்புற இசை ஆய்வகம் பாரம்பரிய இசை கலாச்சாரங்களை ஆய்வு செய்வதற்கான சிக்கலான ஆராய்ச்சி ஆய்வகமாக மாற்றப்பட்டது. மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் கச்சேரி செயல்பாடு இன்னும் பெரிய அளவில் வளர்ந்தது: புதிய குழுக்கள் தொடர்ந்து தோன்றின (பித்தளை இசைக்குழு மற்றும் ஒரு துருத்தி இசைக்குழு, அறை, நாட்டுப்புறக் கதைகள், ஜாஸ் குழுமங்கள் போன்றவை), ஒரு பெரிய கச்சேரி மற்றும் கல்விப் பணிகள் மேற்கொள்ளப்பட்டன, பரந்த புவியியலை உள்ளடக்கியது. , தொடர்ந்து சுற்றுப்பயணக் குழுக்கள் பல வேலை செய்தன (உதாரணமாக, 1962-87 இல் ஜி.எஸ். தலலியான் மற்றும் ஓ.எம். அகர்கோவ் ஆகியோரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் சேம்பர் ஆர்கெஸ்ட்ரா), ஒரு நிலையான தியேட்டர் முறையில், ஓபரா ஸ்டுடியோ நிகழ்ச்சிகளை வழங்கியது, மேலும் அவர்களின் சொந்த விழாக்கள் தொடர்ந்து நடைபெறும். நாட்டின் பல கல்வி நிறுவனங்களுக்கு ஆலோசனை உதவி, பல இசைப் பள்ளிகளின் பணிகளை மேற்பார்வை செய்தல், மேம்பட்ட பயிற்சிக்கான கருத்தரங்குகள் மற்றும் படிப்புகளை நடத்துதல் ஆகியவை தொடர்ந்து இருந்து வருகின்றன. 1980 - 1990 களின் தொடக்கத்தில் Gnessin ஸ்டேட் மியூசிக்கல் பெடாகோஜிகல் இன்ஸ்டிடியூட் ரஷ்யாவின் மிகப்பெரிய இசை மற்றும் கல்வி மையமாக இருந்தது. எனவே, 1992 ஆம் ஆண்டில் இந்நிறுவனத்தை க்னெசின்ஸ் பெயரிடப்பட்ட ரஷ்ய அகாடமி ஆஃப் மியூசிக் ஆக மாற்றுவது மிகவும் நியாயமானது - நாட்டில் முதல்முறையாக, ஒரு இசை பல்கலைக்கழகம் அத்தகைய நிலையைப் பெற்றது. பல்கலைக்கழகத்தின் வரலாறு முழுவதும் நடந்ததைப் போல, சமீபத்திய ஆண்டுகளில், காலத்தின் போக்குகளுக்கு ஏற்ப, புதிய சிறப்புகள் மற்றும் கல்வியின் வடிவங்கள் திறக்கப்பட்டுள்ளன: எடுத்துக்காட்டாக, இசை மேலாண்மைத் துறை (2005 முதல் - உற்பத்தித் துறை), கணினி இசை, தகவல் மற்றும் ஒலியியல் துறை உருவாக்கப்பட்டது. 2002 ஆம் ஆண்டில், அகாடமியின் புதிய கிளை திறக்கப்பட்டது - காந்தி-மான்சிஸ்கில். கடந்த காலத்தில், ரஷ்ய இசையின் பல பிரபலங்கள் Gnessin மாநில இசைக்கலை அருங்காட்சியகத்தில் பணிபுரிந்தனர்: சோவியத் ஒன்றியத்தின் மக்கள் கலைஞர்கள் மற்றும் ரஷ்யா A.I. கச்சதுரியன், யா.வி. ஃப்ளையர், பி.ஏ. போக்ரோவ்ஸ்கி, ஏ.வி. ரைப்னோவ், பி.ஏ. சாய்கோவ்ஸ்கி, எம்.ஓ. ரீசன், ஏ.ஏ.யுர்லோவ் (கோரல் நடத்துதல் துறைத் தலைவர்), யா.பி. அலெக்ஸாண்ட்ரோவ், எம்.ஐ. ஃபிக்டெங்கோல்ட்ஸ், என்.டி. ஷ்பில்லர், பி.எம். நார்ட்சோவ், என்.ஐ. பெய்கோ, ஜி.ஏ. துர்கினா, ஏ.பி. கசனோவ், பிரபல கலைஞர்கள் - எம்.ஐ. க்ரின்பெர்க், வி.எல். குபாட்ஸ்கி, ஏ.ஐ. வெடர்னிகோவ், வி.எஸ். லோக்டேவ், கலை மருத்துவர்கள் ஏ.ஐ.யம்போல்ஸ்கி, எஸ்.இ. ஃபீன்பெர்க், வி.என்.பி.பி.பி.பி. ஏ.டி. அலெக்ஸீவ் - இந்த பட்டியலை நீண்ட காலத்திற்கு தொடரலாம். ஆரம்ப ஆண்டுகளில், பிரபலங்களுடன் இணைந்து பணியாற்றிய இளம் ஆசிரியர்கள் பெரும்பாலும் கன்சர்வேட்டரியின் பட்டதாரிகளாக இருந்தால், பின்னர், குறிப்பாக 1960 களில் இருந்து, பெரும்பாலான நிரப்புதல் பல்கலைக்கழக மாணவர்களிடமிருந்து வந்தது.

கிட்டத்தட்ட அரை நூற்றாண்டு காலமாக கல்லூரி மற்றும் க்னெசின் பள்ளி அமைந்திருந்த நாய்களின் விளையாட்டு மைதானத்தில் உள்ள அதே வீடுகளில் க்னெசின் நிறுவனம் தனது பணியைத் தொடங்கியது (நோவி அர்பாட் கட்டுமானத்தின் போது அவை இடிக்கப்பட்டன). 1937 முதல், போவர்ஸ்கயா தெருவில் (அப்போது வோரோவ்ஸ்கோகோ) க்னெசின் "இசை ஆலை" க்காக ஒரு பெரிய கட்டிடத்தின் கட்டுமானம் தொடங்கியது. போரினால் குறுக்கிடப்பட்டது, 1943 இல் மீண்டும் தொடங்கியது. கட்டிடத்தின் முக்கிய பகுதி 1946 இல் கட்டப்பட்டது, இது மாஸ்கோவின் மையத்தில் உள்ள பல்கலைக்கழகத்திற்காக கட்டப்பட்ட முதல் கட்டிடமாக மாறியது. 1950 இல், கல்வி கட்டிடம் விரிவுபடுத்தப்பட்டது, 1958 இல் கச்சேரி அரங்கம் கட்டப்பட்டது. அதைத் தொடர்ந்து, இரண்டு Gnessin பள்ளிகள் தங்கள் சொந்த கட்டிடங்களைப் பெற்றன, மேலும் 1974 இல் நிறுவனத்திற்கு அடுத்த பள்ளிக்கு ஒரு புதிய கட்டிடம் கட்டப்பட்டது. போவர்ஸ்காயாவில் முழு கட்டிடத்தையும் பெற்ற பிறகு, 1989 ஆம் ஆண்டில் நிறுவனம் வகுப்பறைகள் மற்றும் ஒரு அறை மண்டபத்தை - ஒரு "இசை வாழ்க்கை அறை" - புதுப்பிக்கப்பட்ட அண்டை "ஷுவலோவாவின் மாளிகையில்" திறந்தது.

எலெனா ஃபேபியானோவ்னா க்னெசினா தனது வாழ்க்கையின் இறுதி வரை நிறுவனத்தின் நிரந்தரத் தலைவராக இருந்தார் (1944-53 இல் அவர் இயக்குனர் பதவியை வகித்தார், 1953-67 இல் - கலை இயக்குனர், 1944-58 இல் அவர் சிறப்பு பியானோ துறைக்கும் தலைமை தாங்கினார்) . சிறந்த இசை மரபுகளின் உயிருள்ள உருவமாக இருந்ததால், அவர் தன்னைச் சுற்றி பல தலைமுறைகளின் இசைக்கலைஞர்களை அணிதிரட்ட முடிந்தது. கட்டுமான அமைப்பில், கட்டமைப்புகள் மற்றும் கல்வியின் வடிவங்களை உருவாக்குதல், எல்.எஃப் க்னெசினாவின் நெருங்கிய உதவியாளர் அவரது மாணவர், நடத்துனர், ஓபரா பயிற்சித் துறையின் பேராசிரியர் யு.வி. முரோம்ட்சேவ், முதலில் அவரது துணை மற்றும் 1953 இல். -70 - ஃபேபியானோவ்னா நிறுவனத்தின் ரெக்டர் 1967 இல் தனது வாழ்க்கையின் இறுதி வரை இந்த காலகட்டத்தில் கலை இயக்குநராக இருந்தார்). 1971-78 இல், ரெக்டராக பிரபல பாடகர் வி.என்.மினின் இருந்தார். 1979-99 இல், பல்கலைக்கழகத்தின் செயல்பாடுகளின் குறிப்பிடத்தக்க விரிவாக்கம், பல புதிய துறைகள் திறக்கப்பட்டது, இது இறுதியில் ஒரு அகாடமியின் நிலைக்கு மாறுவதை உறுதி செய்தது. இந்த ஆண்டுகளில் (ஒரு குறுகிய இடைவெளியுடன்), நாட்டுப்புற கருவிகள் பீடத்தின் முதல் பட்டதாரியின் பட்டதாரி எஸ்.எம். கொலோப்கோவ் தலைமைக்கு தலைமை தாங்கினார் (அவர் நாட்டுப்புற கருவிகள், ஆர்கெஸ்ட்ரா குழுக்களுக்கும் தலைமை தாங்கினார், மேலும் கல்விப் பணிகளுக்கான துணை ரெக்டராகவும் இருந்தார். ) 1981-84 இல் இன்ஸ்டிடியூட்-அகாடமியின் ரெக்டர் ஒரு வயலின் கலைஞராக இருந்தார், போரோடின் குவார்டெட்டின் உறுப்பினர் யா.பி. அலெக்ஸாண்ட்ரோவ், 2000-08 இல் - பியானோ கலைஞர் எம்.என்.சயாமோவ். 2008 முதல், பல்கலைக்கழகம் ஜி.வி மாயரோவ்ஸ்கயா தலைமையில் உள்ளது - ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் மதிப்பிற்குரிய கலைப் பணியாளர், பேராசிரியர், கல்வியியல் அறிவியல் வேட்பாளர். மொத்தத்தில், அதன் இருப்பு ஆண்டுகளில், 14 ஆயிரத்துக்கும் மேற்பட்ட வல்லுநர்கள் பல்கலைக்கழகத்தில் பட்டம் பெற்றனர், இது 62 பட்டப்படிப்புகள் ஆகும். இன்ஸ்டிடியூட் பட்டதாரிகள் விரைவாக நாடு முழுவதும் உள்ள இசை நிறுவனங்களில் முன்னணி பதவிகளை வென்றனர், பின்னர் வெளிநாடுகளில். மேலும் மேலும் க்னெசின் மாணவர்கள் மற்றும் பட்டதாரிகள் போட்டிகளில் பரிசு பெற்ற பட்டங்களை வென்றனர் மற்றும் உலகம் முழுவதும் கச்சேரி மேடைகளில் நிகழ்த்தினர். பலர் பிரபலமான குழுக்களின் தலைவர்களாக ஆனார்கள், முக்கிய ஓபரா ஹவுஸின் தனிப்பாடல்களை வழிநடத்தினர். அவற்றில் பல்வேறு வகைகளில் மிகவும் பிரபலமான இசைப் பெயர்கள் உள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக, Z. டோலுகானோவா, ஈ. ஸ்வெட்லானோவ், எம். டாரிவெர்டிவ், வி. ஃபெடோசீவ், டி. டோக்ஷிட்சர், எல். ஜிகினா, கே. இவனோவ், ஈ. கிஸ்சின், யூ. Kobzon, N.Nekrasov, A.Rudin, V.Dashkevich, D.Tukhmanov மற்றும் பலர். இன்ஸ்டிடியூட்-அகாடமியின் மாணவர் குழுக்களில் இருந்து இப்போது நன்கு அறியப்பட்ட பல பாடகர்கள், இசைக்குழுக்கள், குழுமங்கள் வெளிவந்தன - வி.மினினின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் மாஸ்கோ ஸ்டேட் சேம்பர் பாடகர், டி. போக்ரோவ்ஸ்கியின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் நாட்டுப்புற குழுமம் மற்றும் மற்றவைகள்.

சமீபத்திய ஆண்டுகளில், அகாடமி சர்வதேச தொடர்புகளை மேலும் மேலும் வளர்த்து வருகிறது: பேராசிரியர்கள் தொடர்ந்து முதன்மை வகுப்புகள் மற்றும் விரிவுரைகளுக்கு புறப்படுகிறார்கள், பல மாணவர்கள் பல்வேறு நாடுகளில் இருந்து முழு படிப்பு அல்லது வேலைவாய்ப்புக்காக வருகிறார்கள். தற்போது, ​​சுமார் 100 வெளிநாட்டு குடிமக்கள் இங்கு படிக்கின்றனர்.

மாலை வணக்கம்! இந்த ஆண்டு, பாப்-ஜாஸ் பாடலுக்கான விண்ணப்பதாரர். நான் மதிப்புரைகளைத் தேட முடிவு செய்தேன் (இப்போது சில காரணங்களால்), கிட்டத்தட்ட எதுவும் இல்லை என்பது விசித்திரமானது. எனவே, நான் பின்வருவனவற்றைச் சொல்ல முடியும்: பல்கலைக்கழகம் மிகவும் மதிப்புமிக்க உயர் இசை நிறுவனமாகக் கருதப்படுகிறது, எனவே அது மிகப்பெரிய கோரிக்கைகளைக் கொண்டுள்ளது. என்னை நம்புங்கள், மிகப்பெரியது.
அவர் 2013 இல் சோச்சி கலைக் கல்லூரியில் பட்டம் பெற்றார் மற்றும் அங்கு நுழைய முடிவு செய்தார். ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கியத்தில் சோதனைகளில் தேர்ச்சி பெற்றார். நீங்கள் புரிந்து கொண்டபடி, இடைநிலைக் கல்வி இருப்பதால், நான் USE-ல் தேர்ச்சி பெறவில்லை. பலர், இது இருந்தபோதிலும், தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றனர், என் கருத்துப்படி, மிகவும் வருந்துகிறார்கள். இரண்டு கட்டாயப் பாடங்களை நுழைவுத் தேர்வாக எடுக்க முடியுமானால் பயன்படுத்த வேண்டாம். அதிக மதிப்பெண் பெறுவதற்கான நிகழ்தகவு மிக அதிகம், மேலும், அதே இலக்கியத்தில் தேர்வில் நீங்கள் அதிகபட்சமாக 70 ஐப் பெறுவீர்கள், நிச்சயமாக நீங்கள் ஒரு மசோகிஸ்டாக இல்லாவிட்டால் :) ரஷ்ய தேர்வு எளிதானது, ஆனால் நீங்கள் ஒப்புக் கொள்ள வேண்டும், ரஷ்ய மொழியில் USE எழுதுவதை விட டிக்டேஷனை எழுதி 95 புள்ளிகளைப் பெறுவது மிகவும் எளிதானதா? இரண்டாம் நிலை தொழிற்கல்வி பெற்ற தோழர்களுக்கு இவை அனைத்தும் பொருந்தும், மற்றவர்கள், நான் தவறாக நினைக்கவில்லை என்றால், இசை பல்கலைக்கழகங்களில் நுழைவதற்கு மட்டுமல்ல, ரஷ்ய மற்றும் இலக்கியத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வில் தேர்ச்சி பெற வேண்டும். இலக்கியத்தில், நுழைவுத் தேர்வும் எளிமையானது, நீங்கள் ரஷ்ய பள்ளி இலக்கியத்தின் அனைத்து படைப்புகளையும் படித்திருந்தால், ஒவ்வொரு படைப்பும் என்னவென்று உங்களுக்குத் தெரியும், அதிக வெறி இல்லாமல், நீங்கள் ஒரு ஒழுக்கமான மதிப்பெண்ணுக்கு ஒரு தேர்வை எழுதியதாகக் கருதுங்கள்! பரீட்சையுடன் ஒப்பிடும்போது மிகவும் எளிமையான சோதனை.
எழுத்து மற்றும் வாய்மொழியில் இசைக் கோட்பாட்டின் நுழைவுத் தேர்வுகளைப் பொறுத்தவரை, விஷயங்கள் மிகவும் (!) இங்கே மிகவும் சிக்கலானவை. கோட்பாட்டில், நீங்கள் நீந்த வேண்டும். இதைத்தான் அவர்கள் பாப்-ஜாஸ் குரல்களுக்கு வழங்குகிறார்கள், குறைந்தபட்சம் இன்று நம்மிடம் உள்ளது, மேலும் அவர்கள் ஒவ்வொரு ஆண்டும் தேவைகளை மாற்ற மாட்டார்கள் என்று நான் நினைக்கிறேன்: 1. ஒரு ஆணையை எழுதுங்கள் (ஆசிரியர் நகரும் வேகத்தில் சுமார் 6 முறை விளையாடுகிறார், கட்டளை சிக்கலானது, நிலையான நிறமாற்றங்களுடன் ); 2. எழுதப்பட்ட வேலை 5 புள்ளிகளைக் கொண்டுள்ளது - அ) ஒலியிலிருந்து சி வரை பெரிய பென்டாடோனிக் அளவை எழுதவும், சி ஒலியிலிருந்து மெல்லிசை மைனரை எழுதவும். இது கடினம் அல்ல; b) இடைவெளிகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன, நீங்கள் அவற்றைத் தீர்மானிக்க வேண்டும், விசைகளைக் குறிக்க வேண்டும் மற்றும் முடிந்தவரை பல முறை தீர்க்க வேண்டும், மீண்டும், அவர்கள் வெறித்தனம் இல்லாமல் கேட்கிறார்கள்; c) ஏழாவது வளையங்கள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன, அவை தீர்மானிக்கப்பட வேண்டும், விசைகள் சுட்டிக்காட்டப்படுகின்றன, அதே வழியில் தீர்க்கப்படுகின்றன; ஈ) குறியீடுகளுடன் ஒரு சங்கிலி கொடுக்கப்பட்டுள்ளது, எடுத்துக்காட்டாக: துணை ஆறாவது நாண், ஆதிக்கம் செலுத்தும் குயின்செக்ஸ்டாகார்ட், டானிக் ட்ரைட் போன்றவை. கொடுக்கப்பட்ட வரிசையில் ஒரு இசைக் குழுவில் இந்த வளையங்களை நீங்கள் எழுத வேண்டும்; இ) ஒரு மெல்லிசை கொடுக்கப்பட்டுள்ளது, அதை இடமாற்றம் செய்ய வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு குரோமடிக் செமிடோன் கீழே. அவ்வளவுதான். கொள்கையளவில், சிக்கலான எதுவும் இல்லை, ஆனால் அனைத்து வளையங்களும் விசையில் கொடுக்கப்படவில்லை என்பதில் சிரமம் உள்ளது, எனவே அனைத்து பென்டாடோனிக் இடைவெளிகளையும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
நாளை மறுநாள் நான் இசையின் கோட்பாட்டை எடுத்துக்கொள்வேன் - வாய்வழியாக (நீங்கள் இரண்டு வெவ்வேறு நாட்களில் வருகிறீர்கள், அதன் முடிவு இசைக் கோட்பாட்டில் ஒரு தேர்வாக சுருக்கப்பட்டுள்ளது). கோட்பாட்டில், அவர்கள் காது மூலம் வாய்மொழியாக கேட்கிறார்கள், அவர்கள் ஒரு தாளில் இருந்து பாட வேண்டும் என்று கோருகிறார்கள். பொலிட்கோவ்ஸ்கயா க்சேனியா வலேரிவ்னாவின் கூற்றுப்படி, மிகவும் கடினமான தேர்வு, ஒரு சிறப்பு மற்றும் பேச்சு வார்த்தையாக இருக்கும். ஸ்பெஷாலிட்டியில் அதிக மதிப்பெண் பெறுவது மிகவும் கடினம். நான் புரிந்து கொண்டபடி, உங்களுக்கு எந்த வகையான குரல் உள்ளது அல்லது நீங்கள் மிகவும் திறமையானவர் என்பது முக்கியமல்ல. இந்த தேர்வு எந்த அளவுகோல் மூலம் மதிப்பிடப்படுகிறது என்று எனக்குத் தெரியவில்லை (அழுக்கு உள்ளுணர்வு கேள்விக்கு இடமில்லை, நிச்சயமாக, வேறு ஏதோ இருக்கிறது, ஆனால் இன்னும் என்னவென்று எனக்குத் தெரியவில்லை) சராசரி, நிச்சயமாக, இவை அதிக மதிப்பெண்கள், ஆனால் இருப்பினும் ), சிறப்புப் பிரிவில் உங்கள் சராசரி மதிப்பெண் 60 O_0!
ஜாஸ், ஜாஸ் வரலாறு, படைப்பாளிகள், பல பெயர்கள், அவர்களின் சுயசரிதைகள் போன்றவற்றை உங்களுக்கு எவ்வளவு நன்றாகத் தெரியும் அல்லது நன்றாகத் தெரியும் என்பது உங்களுக்குத் தெரியும் என்பதன் மூலம் பேச்சுவழக்கு சிக்கலானது. எல்லோரும் கேட்கிறார்கள், ஆனால் ஜாஸ் ஒரு சுயவிவரம், எனவே நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும், மேலும் மைல்ஸ் டேவிஸைப் பற்றி நாங்கள் உங்களுக்குச் சொன்னால், கட்கல்-தலை பாடகர்களின் ஸ்டீரியோடைப் ஆவியாகி காற்றில் முற்றிலும் சிதறிவிடும் :) கட்டாய கட்டுக்கதையை அறிந்து கொள்ளுங்கள் (சரி, அல்லது விருப்பமானது, நிச்சயமாக, 60 புள்ளிகள் உங்களுக்கு இயல்பானவை). பெயர் ஜாஸ் தரநிலைகள், சிறந்த பாடகர்கள் மற்றும் ஜாஸ் பாடகர்கள். அவள் மிகவும் இணக்கமானவள்.
பட்ஜெட் இடங்களைப் பொறுத்தவரை, 4 மட்டுமே உள்ளன!!! இந்த ஆண்டு 127 பாடகர்கள் உள்ளனர், மொத்தம் 20 இடங்கள், 16 பணம், 4 இலவசம். அவர்கள் சொல்வது போல் இது இன்னும் சிறிய எண்ணிக்கையிலான விண்ணப்பதாரர்கள். பொதுவாக, நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள், அவர்கள் பட்ஜெட்டுக்குச் செல்வார்கள், யார் அதைச் செய்வார்கள் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, உண்மையைச் சொல்வதானால், இந்த தலைப்பைப் புரிந்துகொள்வதற்காக நான் இந்த தருணத்தை எதிர்நோக்குகிறேன், யார் பாப்-ஜாஸ் பாடலுக்குச் செல்வார்கள் அகாடமியில். பட்ஜெட் இடங்களுக்கு க்னெசின்ஸ்... கல்லூரி மாணவர்களை இந்த 4 இடங்களுக்கு "அவர்கள்" தள்ளுகிறார்கள் என்று இரண்டாவது முறை விண்ணப்பிக்கும் தோழர்களிடம் கேள்விப்பட்டேன். ஆனால் இந்த ஆண்டு கல்லூரி மாணவர்கள் இல்லை... மேலும், இது நியாயமில்லை.
கோட்பாட்டைக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள் மற்றும் ஜாஸ் வரலாறு மற்றும் பலவற்றைப் பற்றிய உங்கள் அறிவை வளப்படுத்தவும்.