பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட செயல்பாடு "பொழுதுபோக்கு கணிதம்". நிலைய விளையாட்டு. தலைப்பில் முறையான வளர்ச்சி: பள்ளி விடுமுறையில் நிலையங்களில் விளையாட்டு "பள்ளியின் மரியாதைக்காக

நிகழ்வு முன்னேற்றம்:

வணக்கம் நண்பர்களே!

"வணக்கம்!" நாம் ஒருவரையொருவர் சந்திக்கும் போது, ​​முதலில், ஆரோக்கியம் என்று விரும்புகிறோம், பின்னர் தான் எல்லாவற்றையும் சொல்கிறோம். ஆரோக்கியம் என்பது விலைமதிப்பற்ற செல்வம். புது சூட், புது டிரஸ் வாங்கலாம் ஆனால் எவ்வளவு பணம் கொடுத்தாலும் ஆரோக்கியத்தை வாங்க முடியாது. அதை நினைவில் வைத்து கவனித்துக்கொள்வது மிகவும் முக்கியம். மிக பெரும்பாலும், கெட்ட பழக்கங்கள் ஒரு நபருக்கு அடுத்ததாக வாழ்கின்றன: இது பகுத்தறிவற்ற ஊட்டச்சத்து, ஆரோக்கியமற்ற வாழ்க்கை முறை, புகைபிடித்தல், ஆல்கஹால். இன்றைய நிகழ்வு இந்த தலைப்பில் கவனம் செலுத்தும்.

“கெட்ட பழக்கங்களுக்கு வேண்டாம், ஆரோக்கியத்திற்கு ஆம் என்று சொல்லுங்கள்.

ஆரோக்கியமாக இருக்க என்ன செய்ய வேண்டும்?

வழங்குபவர்:

விளையாட்டு - வாழ்க்கை. இது இயக்கத்தின் எளிமை.

விளையாட்டு எல்லோராலும் மதிக்கப்படுகிறது.

விளையாட்டு எல்லோரையும் மேலே நகர்த்துகிறது.

சுறுசுறுப்பு, ஆரோக்கியம் அனைத்தையும் தருகிறார்.

சுறுசுறுப்பான மற்றும் சோம்பேறி இல்லாத அனைவரும்,

அவர்கள் விளையாட்டில் நண்பர்களாக இருக்கலாம்.

இன்று எங்களுக்கு ஒரு அசாதாரண பயணம் உள்ளது "நிலையங்கள் வழியாக பயணம்"

இப்போது நாம் அணிகளாகப் பிரிப்போம். அணிகள் தங்களுக்கு ஒரு பெயரைக் கொண்டு வருகின்றன, ஒரு பாதைத் தாளைப் பெறுங்கள் - ஒரு வரைபடம். முன்மொழியப்பட்ட பாதையின்படி நிலையங்களை கண்டிப்பாக பார்வையிட வேண்டும். உங்கள் ரூட் ஷீட்டில், பணிகளை முடிப்பதற்கான புள்ளிகள் ஒட்டப்படும். அதிக புள்ளிகள் பெறும் அணி வெற்றி பெறும்.

நிலையங்கள்:

1 நிலையம் "மர்மமானது"

விளையாட்டு புதிர்கள்

இரண்டு உலோக சகோதரர்கள்

அவர்கள் காலணிகளுடன் எப்படி வளர்ந்தார்கள்,

சவாரி செய்ய விரும்பினார்

மேல்! - பனியில் மற்றும் விரைந்தார்.

ஆ, ஆமாம் சகோதரர்களே, ஆ, எளிதானது! சகோதரர்களின் பெயர்கள் என்ன? (ஸ்கேட்ஸ்)

வெறும் வயிற்றில்

பொறுக்க முடியாமல் என்னை அடித்தார்கள்;

பொருத்தமாக வீரர்களை ஊற்றவும்

நான் உதைக்கப்பட்டேன்.

அதற்குள் காற்றை வீசுகிறார்கள்

மேலும் அவரை உதைக்கிறார்கள். (கால் பந்து)

டேப், பந்து, பதிவு மற்றும் பார்கள்,

மோதிரங்கள் அவர்களுக்கு அடுத்ததாக உள்ளன.

நான் பட்டியலிடப் போவதில்லை

நிறைய எறிகணைகள்.

அழகு மற்றும் பிளாஸ்டிக்

நமக்கு தரும்... (ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்)

மந்திர காலணிகள்

உங்கள் காலில் வைக்கவும்

மற்றும் உடனடியாக விரைந்து செல்லுங்கள்

குளிர்கால சாலையில். (ஸ்கிஸ்)

வசந்த காலம் எடுக்கும் போது
மற்றும் நீரோடைகள் ஒலிக்கின்றன,
நான் அதன் மேல் குதிக்கிறேன்
அவள் என் மூலம். (கயிறு)

இந்த விளையாட்டில், வீரர்கள்

அனைத்து திறமையான மற்றும் உயர்.

அவர்கள் பந்து விளையாட விரும்புகிறார்கள்

மற்றும் அதை வளையத்தில் எறியுங்கள்.

பந்து சத்தமாக தரையில் அடிக்கிறது

எனவே இது... (கூடைப்பந்து)

நாம் கோடையில் மட்டும் மகிழ்ச்சியாக இல்லை

ஒலிம்பிக்கை சந்திக்கவும்.

நாம் குளிர்காலத்தில் மட்டுமே பார்க்க முடியும்

ஸ்லாலோம், பயத்லான், பாப்ஸ்லீ,

பனி மேடையில் -

வேடிக்கை... (ஹாக்கி)

பண்டைய உலகில் ஒலிம்பஸில்

கிரேக்கர்கள் எடையைத் தூக்கினர்

ஓடுவதில் போட்டி, வலிமை,

எடைகள் தாங்கப்பட்டன.

மேலும் அவர்களுக்கு விருதுகளையும் வழங்கினார்

கோடை... (ஒலிம்பியாட்)

பார், நான் நீச்சல் வீரன்!

நல்லது மற்றும் தைரியம்!

மற்றும் குளத்தில் நான் ராஜா -

எனக்கே சொந்த பாணி... (வவலம்)

இங்கே அணி வெற்றி பெறுகிறது

பந்து கைவிடவில்லை என்றால்.

அவர் ஒரு சுருதி பொருத்தமாக பறக்கிறார்

வாயிலில் அல்ல - வலை வழியாக.

மற்றும் ஒரு விளையாட்டு மைதானம், ஒரு மைதானம் அல்ல

இதில் விளையாட்டு வீரர்கள்... (கைப்பந்து)

பள்ளிக் குழுவை ஒன்று சேர்ப்போம்

நாங்கள் ஒரு பெரிய மைதானத்தைக் கண்டுபிடிப்போம்.

நாங்கள் மூலையை உடைக்கிறோம் -

தலையில் அடிப்போம்!

மற்றும் வாயிலில் ஐந்தாவது கோல்!

நாங்கள் மிகவும் நேசிக்கிறோம் ... (கால்பந்து)

இதோ ஸ்கேட்டர்கள்

குதிப்பதைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

மற்றும் பனி பிரகாசிக்கிறது.

அந்த விளையாட்டு வீரர்கள் ... (ஃபிகர் ஸ்கேட்டர்கள்)

2 நிலையம் "ஸ்னைப்பர்"

தோழர்களே மாறி மாறி பந்தை கூடைக்குள் வீசுகிறார்கள். அடித்த பந்துகளின் எண்ணிக்கை ரூட் ஷீட்டில் அடித்த புள்ளிகளாக பதிவு செய்யப்படுகிறது.

3 நிலையம் "ஒலிம்பிஸ்கயா"

1. ஒலிம்பிக் விளையாட்டு எந்த நாட்டில் தொடங்கியது? (கிரீஸ்)

2. ஒலிம்பிக் போட்டிகளின் சின்னம் எப்படி இருக்கும்? (சிவப்பு, கருப்பு, பச்சை, நீலம், மஞ்சள் ஆகிய ஐந்து ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட மோதிரங்கள்)

3. 2014 இல் எந்த ரஷ்ய நகரத்தில் ஒலிம்பியாட் நடைபெற்றது? (சோச்சி)

4. எந்த நீர் விளையாட்டில் நமது விளையாட்டு வீரர்கள் எப்போதும் பரிசுகளை வெல்வார்கள்? (ஒத்திசைக்கப்பட்ட நீச்சல்)

5. பண்டைய கிரேக்கத்தில் ஒலிம்பிக் சாம்பியனுக்கு என்ன வழங்கப்பட்டது, இப்போது என்ன வெகுமதி அளிக்கப்படுகிறது? (பண்டைய காலங்களில் - ஒரு லாரல் மாலை, இப்போது - பதக்கங்கள்)

6. ஒலிம்பிக் போட்டிகளின் குறிக்கோளுக்கு பெயரிடுங்கள். (வேகமான, உயர்ந்த, வலிமையான)

4 புஷ்-அப் ஸ்டேஷன்

ஒவ்வொரு குழு உறுப்பினரும் ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் பங்கேற்கின்றனர். ஒரு சமிக்ஞையில், மாணவர்களில் ஒருவர் புஷ்-அப்களைச் செய்யத் தொடங்குகிறார், படுத்துக் கொண்டார், இதனால், மற்ற குழு உறுப்பினர்கள் அனைவரும். அணியின் முழு வகுப்பினரின் சரியாக நிகழ்த்தப்பட்ட முயற்சிகள் கணக்கிடப்படுகின்றன.

5 நிலையம் "மின்னி ஃபீல்ட்"

அணி இரண்டு ஜோடிகளை தேர்வு செய்கிறது. கண்மூடித்தனமான இரண்டு பங்கேற்பாளர்கள் கண்ணிவெடியைக் கடந்து செல்ல வேண்டும் மற்றும் வெடிக்கக்கூடாது, ஆனால் மற்ற இரண்டு பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் இயக்கத்தை வழிநடத்த வேண்டும். அணி ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட சுரங்கங்களில் வெடிக்கவில்லை என்றால் ஐந்து புள்ளிகளைப் பெறுகிறது.

6 நிலையம் "ஜம்பிங்"

முழு குழுவும் ஈடுபட்டுள்ளது. முதல் பங்கேற்பாளர் குதிக்கிறது, இரண்டாவது இறங்கும் தளத்திலிருந்து முதல் குதிக்கிறது; மூன்றாவது ஒன்று இரண்டாவது இறங்கும் இடத்திலிருந்து குதிக்கிறது, மற்றும் பல. அதிக தூரம் குதிக்கும் அணி வெற்றி பெறுகிறது. மீட்டரில் உள்ள கட்டளையின் முடிவு நெறிமுறையில் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளது.

7 நிலையம் "பாண்டோமிமா"

"பாண்டோமைம்" (அதிகபட்ச தொகை - 5 புள்ளிகள்)

5 பங்கேற்பாளர்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டனர். ஒருவர் விளையாட்டின் பெயருடன் ஒரு அட்டையைப் பெறுகிறார், மீதமுள்ள 4 பங்கேற்பாளர்கள் அலுவலகத்தை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள். வெளியேறியவர்களில் ஒருவர் அழைக்கப்படுகிறார், முதல் பங்கேற்பாளர் கொடுக்கப்பட்ட விளையாட்டைக் காட்டுகிறார். இரண்டாவது பங்கேற்பாளர் மூன்றாவது, மற்றும் பலவற்றைக் காட்டுகிறார். கடைசி (ஐந்தாவது) கொடுக்கப்பட்ட விளையாட்டைக் காட்டுகிறது மற்றும் பெயரிடுகிறது.

8 நிலையம் "ரிலே"

முழு குழுவும் ஈடுபட்டுள்ளது. இயங்கும் 3 நிலைகள். பங்கேற்பாளர்கள் தொடக்க வரிசையில் ஒரு நேரத்தில் நிற்கிறார்கள். ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும், தனது மேடையில் ஓடி, அடுத்த பங்கேற்பாளருக்கு தடியடியை அனுப்புகிறார். கிரேடிங் சிஸ்டம்: ரிலே பந்தயத்தில் செலவழித்த அணியின் மொத்த நேரம் ரூட் ஷீட்டில் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளது.

9 நிலையம் "சோபிரல்கா"

அணிக்கு எழுத்துக்கள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன, அவை வாக்கியங்களாக மடிக்கப்பட வேண்டும். (உடல்நலம் சீராக உள்ளது - உடற்பயிற்சிக்கு நன்றி, ஆரோக்கியமான உடலில் - ஆரோக்கியமான மனம்)

நண்பர்களே, தீய பழக்கங்களுக்கு அடிமையாகாமல் இருப்போம்! நம்மை நாமே நேசிப்போம், கெட்ட பழக்கங்களுக்கு "இல்லை" என்று சொல்வோம்! எங்கள் ஆலோசனை: “புகைபிடிக்காதீர்கள்! ஒருபோதும் குடிக்காதே! ஒருபோதும் மருந்துகளை முயற்சிக்காதே!"

ஆரோக்கியமாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருங்கள்!

பாதை தாள்

நிலையங்கள் 1-2-3-4-5-6-7-8-9

"மர்மமான"

ஆங்கில அறை

"ஸ்னைப்பர்"

உடற்பயிற்சி கூடம்.

"ஒலிம்பிக்"

4 ஆம் வகுப்பு அலுவலகம்.

"புஷ் அப்ஸ்"

உடற்பயிற்சி கூடம்.

"மைன்ஃபீல்ட்"

வரலாற்று அலுவலகம் அமைந்துள்ள தாழ்வாரம்

"குதித்தல்"

"பான்டோமைம்"

வகுப்பு 1 அலுவலகம்.

"தொடர் ஓட்டம்"

உடற்பயிற்சி கூடம்.

"சோபிரல்கா"

வரலாற்று அமைச்சரவை

பாதை தாள்

அணி ________________________.

நிலையங்கள் 2-3-4-5-6-7-8-9-1.

கையெழுத்து

"மர்மமான"

ஆங்கில அறை

"ஸ்னைப்பர்"

உடற்பயிற்சி கூடம்.

"ஒலிம்பிக்"

4 ஆம் வகுப்பு அலுவலகம்.

"புஷ் அப்ஸ்"

உடற்பயிற்சி கூடம்.

"மைன்ஃபீல்ட்"

வரலாற்று அலுவலகம் இருக்கும் தாழ்வாரம்.

"குதித்தல்"

ஆரம்ப வகுப்புகள் இருக்கும் தாழ்வாரம்.

"பான்டோமைம்"

வகுப்பு 1 அலுவலகம்.

"தொடர் ஓட்டம்"

உடற்பயிற்சி கூடம்.

"சோபிரல்கா"

வரலாற்று அமைச்சரவை

பாதை தாள்

அணி ________________________.

நிலையங்கள் 3-4-5-6-7-8-9-1-2.

கையெழுத்து

ஸ்டேஷனில் பொறுப்பான நபர்

"மர்மமான"

ஆங்கில அறை

"ஸ்னைப்பர்"

உடற்பயிற்சி கூடம்.

"ஒலிம்பிக்"

4 ஆம் வகுப்பு அலுவலகம்.

"புஷ் அப்ஸ்"

உடற்பயிற்சி கூடம்.

"மைன்ஃபீல்ட்"

வரலாற்று அலுவலகம் இருக்கும் தாழ்வாரம்.

"குதித்தல்"

ஆரம்ப வகுப்புகள் இருக்கும் தாழ்வாரம்.

"பான்டோமைம்"

வகுப்பு 1 அலுவலகம்.

"தொடர் ஓட்டம்"

உடற்பயிற்சி கூடம்.

"சோபிரல்கா"

வரலாற்று அமைச்சரவை

பாதை தாள்

அணி ________________________.

நிலையங்கள் 4-5-6-7-8-9-1-2-3.

கையெழுத்து

ஸ்டேஷனில் பொறுப்பான நபர்

"மர்மமான"

ஆங்கில அறை

"ஸ்னைப்பர்"

உடற்பயிற்சி கூடம்.

"ஒலிம்பிக்"

4 ஆம் வகுப்பு அலுவலகம்.

"புஷ் அப்ஸ்"

உடற்பயிற்சி கூடம்.

"மைன்ஃபீல்ட்"

வரலாற்று அலுவலகம் இருக்கும் தாழ்வாரம்.

"குதித்தல்"

ஆரம்ப வகுப்புகள் இருக்கும் தாழ்வாரம்.

"பான்டோனிமா"

வகுப்பு 1 அலுவலகம்.

"தொடர் ஓட்டம்"

உடற்பயிற்சி கூடம்.

"சோபிரல்கா"

வரலாற்று அமைச்சரவை

விளையாட்டு நிகழ்வின் நெறிமுறை "கெட்ட பழக்கங்கள் - இல்லை, ஆரோக்கியம் - ஆம்"

நேரம் செலவழித்தல்_____

இடம்

அணிகள்:

1.__________________

2.__________________

3.__________________

4.__________________

நிலையத்தின் பெயர்

அணி #1

புள்ளிகள்

அணி #2

புள்ளிகள்

அணி #3

புள்ளிகள்

அணி #4

புள்ளிகள்

"மர்மமான"

"ஸ்னைப்பர்"

"ஒலிம்பிக்"

"புஷ் அப்ஸ்"

"மைன்ஃபீல்ட்"

"குதித்தல்"

"பென்டோனிம்"

"தொடர் ஓட்டம்"

"ஆட்சியர்"

மொத்தம்:

பாதை தாள்

அணி ________________________.

நிலையங்கள் 1-2-3-4-5-6-7-8-9

நிலையத்தில் பொறுப்பான நபர்

"மர்மமான"

"ஸ்னைப்பர்"

"ஒலிம்பிக்"

"புஷ் அப்ஸ்"

"மைன்ஃபீல்ட்"

"குதித்தல்"

"பான்டோனிமா"

"தொடர் ஓட்டம்"

"சோபிரல்கா"

பாதை தாள்

அணி ________________________.

நிலையங்கள் 2-3-4-5-6-7-8-9-1.

கையெழுத்து

நிலையத்தில் பொறுப்பான நபர்

"மர்மமான"

"ஸ்னைப்பர்"

"ஒலிம்பிக்"

"புஷ் அப்ஸ்"

"மைன்ஃபீல்ட்"

"குதித்தல்"

"பான்டோனிமா"

"தொடர் ஓட்டம்"

"சோபிரல்கா"

பாதை தாள்

அணி ________________________.

நிலையங்கள் 3-4-5-6-7-8-9-1-2.

கையெழுத்து

ஸ்டேஷனில் பொறுப்பான நபர்

"மர்மமான"

"ஸ்னைப்பர்"

"ஒலிம்பிக்"

"புஷ் அப்ஸ்"

"மைன்ஃபீல்ட்"

"குதித்தல்"

"பான்டோனிமா"

"தொடர் ஓட்டம்"

"சோபிரல்கா"

பாதை தாள்

அணி ________________________.

நிலையங்கள் 4-5-6-7-8-9-1-2-3.

கையெழுத்து

ஸ்டேஷனில் பொறுப்பான நபர்

"மர்மமான"

"ஸ்னைப்பர்"

"ஒலிம்பிக்"

"புஷ் அப்ஸ்"

"மைன்ஃபீல்ட்"

"குதித்தல்"

"பான்டோனிமா"

"தொடர் ஓட்டம்"

"சோபிரல்கா"

ஆரோக்கியம் சீராக உள்ளது ஆர்டருக்கு நன்றி. ஆரோக்கியமான உடலில் ஆரோக்கியமான மனம்.

நிலையம்

"மர்மமான"

நிலையம்

"ஸ்னைப்பர்"

நிலையம்

"ஒலிம்பிக்"

நிலையம்

"குதித்தல்"

நிலையம்

"பான்டோமைம்"

நிலையம்

"சோபிரல்கா"

நிலையம்

"புஷ் அப்ஸ்"

நிலையம்

"மைன்ஃபீல்ட்"

நிலையம்

"தொடர் ஓட்டம்"

1 நிலையம் "மர்மமானது"

விளையாட்டு புதிர்கள்

இரண்டு உலோக சகோதரர்கள்

அவர்கள் காலணிகளுடன் எப்படி வளர்ந்தார்கள்,

சவாரி செய்ய விரும்பினார்

மேல்! - பனியில் மற்றும் விரைந்தார்.

ஆ, ஆமாம் சகோதரர்களே, ஆ, எளிதானது! சகோதரர்களின் பெயர்கள் என்ன?(ஸ்கேட்ஸ்)

வெறும் வயிற்றில்

பொறுக்க முடியாமல் என்னை அடித்தார்கள்;

பொருத்தமாக வீரர்களை ஊற்றவும்

நான் உதைக்கப்பட்டேன்.

அதற்குள் காற்றை வீசுகிறார்கள்

மேலும் அவரை உதைக்கிறார்கள்.(கால் பந்து)

டேப், பந்து, பதிவு மற்றும் பார்கள்,

மோதிரங்கள் அவர்களுக்கு அடுத்ததாக உள்ளன.

நான் பட்டியலிடப் போவதில்லை

நிறைய எறிகணைகள்.

அழகு மற்றும் பிளாஸ்டிக்

நமக்கு தரும்... (ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்)

மந்திர காலணிகள்

உங்கள் காலில் வைக்கவும்

மற்றும் உடனடியாக விரைந்து செல்லுங்கள்

குளிர்கால சாலையில்.(ஸ்கிஸ்)

வசந்த காலம் எடுக்கும் போது
மற்றும் நீரோடைகள் ஒலிக்கின்றன,
நான் அதன் மேல் குதிக்கிறேன்
அவள் என் மூலம்.(கயிறு)

இந்த விளையாட்டில், வீரர்கள்

அனைத்து திறமையான மற்றும் உயர்.

அவர்கள் பந்து விளையாட விரும்புகிறார்கள்

மற்றும் அதை வளையத்தில் எறியுங்கள்.

பந்து சத்தமாக தரையில் அடிக்கிறது

எனவே இது... (கூடைப்பந்து)

நாம் கோடையில் மட்டும் மகிழ்ச்சியாக இல்லை

ஒலிம்பிக்கை சந்திக்கவும்.

நாம் குளிர்காலத்தில் மட்டுமே பார்க்க முடியும்

ஸ்லாலோம், பயத்லான், பாப்ஸ்லீ,

பனி மேடையில் -

வேடிக்கை... (ஹாக்கி)

பண்டைய உலகில் ஒலிம்பஸில்

கிரேக்கர்கள் எடையைத் தூக்கினர்

ஓடுவதில் போட்டி, வலிமை,

எடைகள் தாங்கப்பட்டன.

மேலும் அவர்களுக்கு விருதுகளையும் வழங்கினார்

கோடை... (ஒலிம்பியாட்)

பார், நான் நீச்சல் வீரன்!

நல்லது மற்றும் தைரியம்!

மற்றும் குளத்தில் நான் ராஜா -

எனக்கே சொந்த பாணி...(வவலம்)

இங்கே அணி வெற்றி பெறுகிறது

பந்து கைவிடவில்லை என்றால்.

அவர் ஒரு சுருதி பொருத்தமாக பறக்கிறார்

வாயிலில் அல்ல - வலை வழியாக.

மற்றும் ஒரு விளையாட்டு மைதானம், ஒரு மைதானம் அல்ல

இதில் விளையாட்டு வீரர்கள்...(கைப்பந்து)

பள்ளிக் குழுவை ஒன்று சேர்ப்போம்

நாங்கள் ஒரு பெரிய மைதானத்தைக் கண்டுபிடிப்போம்.

நாங்கள் மூலையை உடைக்கிறோம் -

தலையில் அடிப்போம்!

மற்றும் வாயிலில் ஐந்தாவது கோல்!

நாங்கள் மிகவும் நேசிக்கிறோம் ... (கால்பந்து)

இதோ ஸ்கேட்டர்கள்

குதிப்பதைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

மற்றும் பனி பிரகாசிக்கிறது.

அந்த விளையாட்டு வீரர்கள் ... (ஃபிகர் ஸ்கேட்டர்கள்)

2 நிலையம் "ஸ்னைப்பர்"

தோழர்களே மாறி மாறி பந்தை கூடைக்குள் வீசுகிறார்கள். அடித்த பந்துகளின் எண்ணிக்கை ரூட் ஷீட்டில் அடித்த புள்ளிகளாக பதிவு செய்யப்படுகிறது.

3 நிலையம் "ஒலிம்பிஸ்கயா"

எத்தனை சரியான பதில்கள் பல புள்ளிகள்.

1. ஒலிம்பிக் விளையாட்டு எந்த நாட்டில் தொடங்கியது? (கிரீஸ்)

2. ஒலிம்பிக் போட்டிகளின் சின்னம் எப்படி இருக்கும்? (சிவப்பு, கருப்பு, பச்சை, நீலம், மஞ்சள் ஆகிய ஐந்து ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட மோதிரங்கள்)

3. 2014 இல் எந்த ரஷ்ய நகரத்தில் ஒலிம்பியாட் நடைபெற்றது? (சோச்சி)

4. எந்த நீர் விளையாட்டில் நமது விளையாட்டு வீரர்கள் எப்போதும் பரிசுகளை வெல்வார்கள்? (ஒத்திசைக்கப்பட்ட நீச்சல்)

5. பண்டைய கிரேக்கத்தில் ஒலிம்பிக் சாம்பியனுக்கு என்ன வழங்கப்பட்டது, இப்போது என்ன வெகுமதி அளிக்கப்படுகிறது? (பண்டைய காலங்களில் - ஒரு லாரல் மாலை, இப்போது - பதக்கங்கள்)

6. ஒலிம்பிக் போட்டிகளின் குறிக்கோளுக்கு பெயரிடுங்கள். (வேகமான, உயர்ந்த, வலிமையான)

4 புஷ்-அப் ஸ்டேஷன்

ஒவ்வொரு குழு உறுப்பினரும் பங்கேற்கிறார்கள். ஒரு சமிக்ஞையில், மாணவர்களில் ஒருவர் புஷ்-அப்களைச் செய்யத் தொடங்குகிறார், பின்னர், மற்ற குழு உறுப்பினர்கள் அனைவரும் வரிசையில். முழு குழுவின் சரியாக செயல்படுத்தப்பட்ட முயற்சிகள் கணக்கிடப்படுகின்றன. எத்தனை சரியான புஷ்-அப்கள் பல புள்ளிகள்.

5 நிலையம் "மின்னி ஃபீல்ட்"

அணி இரண்டு ஜோடிகளை தேர்வு செய்கிறது. கண்மூடித்தனமான இரண்டு பங்கேற்பாளர்கள் கண்ணிவெடியைக் கடந்து செல்ல வேண்டும் மற்றும் வெடிக்கக்கூடாது, ஆனால் மற்ற இரண்டு பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் இயக்கத்தை வழிநடத்த வேண்டும். அணி ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட சுரங்கங்களில் வெடிக்கவில்லை என்றால் ஐந்து புள்ளிகளைப் பெறுகிறது.

6 நிலையம் "ஜம்பிங்"

முழு குழுவும் ஈடுபட்டுள்ளது. முதல் பங்கேற்பாளர் குதிக்கிறது, இரண்டாவது இறங்கும் தளத்திலிருந்து முதல் குதிக்கிறது; மூன்றாவது ஒன்று இரண்டாவது இறங்கும் இடத்திலிருந்து குதிக்கிறது, மற்றும் பல. அதிக தூரம் குதிக்கும் அணி வெற்றி பெறுகிறது. மீட்டரில் உள்ள கட்டளையின் முடிவு நெறிமுறையில் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளது.

7 நிலையம் "பாண்டோமிமா"

"பாண்டோமைம்" (அதிகபட்ச தொகை - 5 புள்ளிகள்)

5 பங்கேற்பாளர்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டனர். ஒருவர் விளையாட்டின் பெயருடன் ஒரு அட்டையைப் பெறுகிறார், மீதமுள்ள 4 பங்கேற்பாளர்கள் அலுவலகத்தை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள். வெளியேறியவர்களில் ஒருவர் அழைக்கப்படுகிறார், முதல் பங்கேற்பாளர் கொடுக்கப்பட்ட விளையாட்டை வார்த்தைகள் இல்லாமல் காட்டுகிறார். இரண்டாவது பங்கேற்பாளர் மூன்றாவது, மற்றும் பலவற்றைக் காட்டுகிறார். கடைசி (ஐந்தாவது) கொடுக்கப்பட்ட விளையாட்டைக் காட்டுகிறது மற்றும் பெயரிடுகிறது. ஐந்தாவது பங்கேற்பாளர் சரியாக யூகித்தால், அணிக்கு 5 புள்ளிகள் கிடைக்கும்.

8 நிலையம் "ரிலே"

முழு குழுவும் ஈடுபட்டுள்ளது. இயங்கும் 3 நிலைகள். பங்கேற்பாளர்கள் தொடக்க வரிசையில் ஒரு நேரத்தில் நிற்கிறார்கள். ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும், தனது மேடையில் ஓடி, அடுத்த பங்கேற்பாளருக்கு தடியடியை அனுப்புகிறார். கிரேடிங் சிஸ்டம்: ரூட் ஷீட் ரிலேயில் செலவழித்த குழுவின் மொத்த நேரத்தை பதிவு செய்கிறது.

9 நிலையம் "சோபிரல்கா"

அணிக்கு எழுத்துக்கள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன, அவை வாக்கியங்களாக மடிக்கப்பட வேண்டும். (உடல்நலம் சீராக உள்ளது - உடற்பயிற்சிக்கு நன்றி, ஆரோக்கியமான உடலில் - ஆரோக்கியமான மனம்)

இரண்டு முன்மொழிவுகளையும் இணைத்த அணிக்கு 6 புள்ளிகள் வழங்கப்படும், ஒன்று மட்டும் இருந்தால், 3 புள்ளிகள்.

பள்ளி ஆண்டுதோறும் "பள்ளியின் மரியாதைக்காக" விடுமுறையை நடத்துகிறது. இந்த விடுமுறையில், மாணவர்கள் தங்கள் படிப்பில் தங்களை வெளிப்படுத்தியவர்கள், பல்வேறு ஒலிம்பியாட்கள், படைப்பாற்றல் மற்றும் விளையாட்டுகளில் உயர் முடிவுகளைப் பெற்றவர்கள் கௌரவிக்கப்படுகிறார்கள். விருது வழங்கும் விழாவிற்கு முன், நிலையங்களில் ஒரு கூட்டு விளையாட்டு நடத்தப்படுகிறது. இந்த விளையாட்டின் காட்சியை நான் முன்வைக்கிறேன்.

பதிவிறக்க Tamil:

முன்னோட்ட:

பள்ளி விடுமுறையில் விளையாட்டு "பள்ளியின் மரியாதைக்காக!"

இந்த விளையாட்டு இளம் வயதினருக்கு ஒத்துழைப்பு, செயல்களின் ஒருங்கிணைப்பு, குழுக்களுக்கு இடையேயான தொடர்பு, சர்ச்சைகளுக்கு ஆக்கபூர்வமான தீர்வு போன்ற திறன்களை வளர்க்க உதவும். இது குழுவில் உள்ள தனிப்பட்ட உறவுகளை ஒத்திசைக்கும் மற்றும் பள்ளி மாணவர்களில் நேர்மறையான தனிப்பட்ட குணங்களை வளர்ப்பதற்கு பங்களிக்கும்.

விளையாட்டின் நோக்கம் ஒரு குழுவில் தொடர்பு கொள்ளும் சூழ்நிலையை உருவாக்குவதன் மூலம் ஒருவருக்கொருவர் உறவுகளை ஒத்திசைத்தல், அதில் பயனுள்ள தகவல்தொடர்புக்கான மாதிரிகளை உருவாக்குதல் மற்றும் மோதல் சூழ்நிலைகளை ஆக்கபூர்வமாகத் தீர்ப்பதற்கான வழிகள்.

விளையாட்டின் பங்கேற்பாளர்கள் - 25 முதல் 75 பேர் வரை 10-17 வயதுடைய இளைஞர்கள்.

காலம் - 1.5-2 மணி நேரம்.

தேவையான பொருட்கள்: பாதை பட்டியல்கள், இது நிலையங்களின் குழுக்களால் கடந்து செல்லும் வரிசையைக் குறிக்கிறது; நிலையங்களின் பெயர்களைக் கொண்ட அடையாளங்கள் ("செய்தி", "கோச்கி", "மான்ஸ்டர்ஸ்", "தடை", "மின்மாற்றி" "வழிகாட்டி", "ராக்", "பறக்கும் கம்பளம்"); தடிமனான அட்டையின் மூன்று தாள்கள்; இரண்டு கயிறுகள் 2 மற்றும் 4 மீ நீளம்; சுண்ணாம்பு; ஸ்காட்ச்; கத்தரிக்கோல்; வெற்றியாளர்களுக்கு பரிசுகள் மற்றும் சான்றிதழ்கள்.

விளையாட்டு விளக்கம். பூர்வாங்க கூட்டத்தில், பங்கேற்பாளர்களுக்கு விளையாட்டுக்கான பொதுவான அமைப்பு வழங்கப்படுகிறது, அதன் விதிகள் விளக்கப்பட்டுள்ளன. ஆறு அணிகளை உருவாக்குவது அவசியம், இதற்காக ஒவ்வொரு நபரும் ஆறு வண்ணங்களின் அட்டைகளின் தொகுப்பிலிருந்து ஒன்றை எடுக்க அழைக்கப்படுகிறார், பின்னர், தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட அட்டையின் நிறத்தின் படி, ஒரு பெயரைக் கொடுக்கக்கூடிய குழுக்களாக ஒன்றுபடுங்கள்.

அணிகளுக்கு பாதை தாள்கள் வழங்கப்படுகின்றன, அவை நிலையங்கள் கடந்து செல்லும் வரிசையைக் குறிக்கின்றன மற்றும் தரப்படுத்தப்படும். நிலையங்கள் ஒருவருக்கொருவர் போதுமான தொலைவில் இருக்க வேண்டும். ஒவ்வொரு கட்டத்திலும், அணிகள் 10-15 நிமிடங்கள். நிலையங்களில், தோழர்களே தலைவரின் பணிகளைச் செய்கிறார்கள். நிலையத்தின் புரவலன் குழுவின் செயல்பாடு, அதன் ஒருங்கிணைப்பு, நிலைமையைத் தீர்ப்பதற்கான ஆக்கபூர்வமான தன்மை மற்றும் ஐந்து-புள்ளி அமைப்பில் பதில்களின் சரியான தன்மை ஆகியவற்றை மதிப்பீடு செய்கிறது. குழுவில் பின்தங்கிய சில பங்கேற்பாளர்கள், ஒழுங்கின்மை, குழுவில் மோதல் மற்றும் பணியை முடிப்பதற்கான விதிகளை மீறியதற்காக அபராதப் புள்ளிகள் வழங்கப்படலாம். ஒவ்வொரு அணியின் மொத்த முடிவைக் கணக்கிடும் போது மதிப்பிடப்பட்ட புள்ளிகளிலிருந்து அபராதப் புள்ளிகள் கழிக்கப்படுகின்றன. குழு அனைத்து நிலையங்களையும் கடந்த பிறகு, புள்ளிகள் கணக்கிடப்பட்டு, வெற்றியாளர்களுக்கு டிப்ளோமாக்கள் வழங்கப்படுகின்றன.

விளையாட்டு முன்னேற்றம்

1. நிலையம் "செய்தி" - அறை எண் 14

உபகரணங்கள் : வரைதல் காகிதம், பென்சில்கள், வண்ணப்பூச்சுகள், குறிப்பான்கள், அழிப்பான், பேனா, வரைவுகள், பசை, வண்ண காகிதம், பள்ளி தீம் மீது பழைய அஞ்சல் அட்டைகள்.

உடற்பயிற்சி. 1. குழு உறுப்பினர்கள் எழுத வேண்டும், பட்டதாரிகளுக்கான விருப்பத்துடன் ஒரு அஞ்சல் அட்டையை வரைய வேண்டும். மே 25 அன்று கடைசி அழைப்புக்கு அஞ்சல் அட்டைகள் வைக்கப்படும்.

2. அவர்கள் படிக்க விரும்பும் புதிய பள்ளியில் புதிய நடத்தை விதிகளை வரையவும், அதை அவர்கள் கண்டிப்பாக கடைபிடிக்க வேண்டும்.

2. நிலையம் "மின்மாற்றி" அலுவலக எண் 12

இலக்கு - சொற்கள் அல்லாத தொடர்பு திறன், பச்சாதாபம், குழுக்களுக்கு இடையேயான தொடர்பு ஆகியவற்றின் வளர்ச்சி.

உபகரணங்கள் : துணிமணி 1மீ, தாவணி (10 பிசிக்கள்.)

உடற்பயிற்சி. 1. அனைத்து பங்கேற்பாளர்களையும் கையின் பகுதியில் கட்டி, ஒரு மூட்டையாக இணைக்கவும். உங்கள் கண்களை மூடிக்கொண்டு, வாட்மேன், பலகை (ஈசல்) மீது கட்டுங்கள்; கூட வட்டம், சதுரம், இதயம், முக்கோணம், சூரியன்.

2. புதிர்களை யூகிக்கவும்.

3. நிலையம் "வழிகாட்டி" - உடற்பயிற்சி கூடம்

இலக்கு - குழுவின் உறுப்பினர்கள் மீது நம்பிக்கையை உருவாக்குதல், செயல்களின் ஒருங்கிணைப்பு திறன்களை உருவாக்குதல்.

உபகரணங்கள் : 10 தாவணி, skittles, வடிவியல் வடிவங்கள்.

உடற்பயிற்சி. குழு உறுப்பினர்கள் ஒரு நெடுவரிசையில் நிற்க அழைக்கப்படுகிறார்கள், ஒன்றன் பின் ஒன்றாக, நெடுவரிசைக்கு முன்னால் உள்ள ஒருவரைத் தவிர மற்ற அனைவருக்கும் கண்களை மூடவும். ஒருவரையொருவர் பிடித்துக்கொண்டு, நெடுவரிசை நகர வேண்டும், தடைகளைத் தாண்டிச் செல்ல வேண்டும் (மரங்களைச் சுற்றிச் செல்வது, சதுப்பு நிலத்தில் உள்ள புடைப்புகளைக் கடக்க தடைகளை கடப்பது போன்றவை)

4. நிலையம் "கோச்கி" அறை எண் 30

இலக்கு - தொடர்பு, ஒத்துழைப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உபகரணங்கள் : 3 "புடைப்புகள்" - செய்தித்தாள்கள்

உடற்பயிற்சி. ஒருவருக்கொருவர் 5 மீ தொலைவில் நிலக்கீல் மீது இரண்டு கோடுகள் வரையப்பட்டுள்ளன. அவற்றுக்கிடையே உள்ள இடைவெளி "நதி". அனைத்து பங்கேற்பாளர்களையும் மற்ற பக்கத்திற்கு கொண்டு செல்வதே அணியின் பணி. நீங்கள் மூன்று "புடைப்புகள்" மீது மட்டுமே செல்ல முடியும். "நதியில்" நீங்கள் ஒரு "பம்ப்" மீது மட்டுமே நிற்க முடியும்; நீங்கள் உங்கள் கையால் மட்டுமே "பம்பை" நகர்த்த முடியும், அதே நேரத்தில் உங்கள் மற்றொரு கையால் தரையில் சாய்ந்து கொள்ள முடியாது. மறுபுறம் கடக்கும் துல்லியம் மற்றும் வேகம், கண்டறியப்பட்ட முறையின் அசல் தன்மை, அத்துடன் அணியின் செயல்களின் நிலைத்தன்மை, அதன் உறுப்பினர்களின் உறவு மற்றும் பொதுவான முடிவை ஏற்றுக்கொள்வதை ஆக்கபூர்வமாக அணுகும் திறன் ஆகியவை மதிப்பீடு செய்யப்படுகின்றன.

5. நிலையம் "மான்ஸ்டர்ஸ்" - மஞ்சள் நடைபாதை

இலக்கு - ஒரு குழுவிற்கு சொந்தமான உணர்வை வளர்ப்பது. (இந்த பயிற்சியை வெற்றிகரமாக முடிக்க, ஒரு குழுவில் ஒத்துழைப்பு, ஆக்கபூர்வமான தொடர்பு, செயல்களின் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றின் திறன்களைக் காட்டுவது அவசியம்.)

உடற்பயிற்சி. அணி அழைக்கப்பட்டுள்ளதுகடந்து குறிப்பிட்ட எண்ணிக்கையிலான அடிகள் மட்டுமே தரையைத் தொடும் வகையில் 25-30 மீ. அணியில் உள்ள மொத்த நபர்களின் எண்ணிக்கையில் இருந்து 3 என்ற எண்ணைக் கழிக்க வேண்டும்.அதன் விளைவாக வரும் வித்தியாசம் தரையைத் தொடக்கூடிய கால்களின் எண்ணிக்கையாகும். உதாரணமாக, ஒரு அணியில் 10 பேர் இருந்தால், அவர்கள் "ஏழு கால்களில்" தூரம் செல்ல வேண்டும். அதை எப்படிச் செய்ய வேண்டும் என்பதை அணியே தேர்வு செய்கிறது. குழுவில் உள்ள நட்பு உறவுகளின் நிலை, அதன் செயல்களின் நிலைத்தன்மை, எடுக்கப்பட்ட முடிவின் அசல் தன்மை ஆகியவை மதிப்பிடப்படுகின்றன.

6. நிலையம் "தடை" அறை எண். 9

இலக்குகள்: குழுக்களுக்கு இடையேயான ஒற்றுமை, குழு வேலை திறன், கூட்டு முடிவெடுக்கும் திறன் ஆகியவற்றின் வளர்ச்சி; அணி பேரணி.

உபகரணங்கள் : துணிவரிசை 3மீ

உடற்பயிற்சி. தலைவர் குழு உறுப்பினர்களின் இடுப்பு மட்டத்தில் கயிற்றை இழுக்கிறார். அணி கயிற்றில் அடிபடாமல் செல்ல வேண்டும்; உங்கள் கைகளால் தரையில் தொடாதே. இரண்டாவது கட்டத்தில், பணி மிகவும் கடினமாகிவிடும் - பங்கேற்பாளர்களின் முழங்கால்களின் நிலைக்கு கயிறு குறைகிறது. குழு உறுப்பினர்கள் ஒருவருக்கொருவர் உதவ முடியும்.

7. நிலையம் "ராக்" அறை எண். 11

இலக்குகள்: ஒரு குழுவில் ஆதரவு திறன்களின் வளர்ச்சி, குழு உருவாக்கம்.

உபகரணங்கள்: பெஞ்சுகள் - 3 பிசிக்கள்.

உடற்பயிற்சி. பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு பதிவு அல்லது பெஞ்சில் நிற்க அழைக்கப்படுகிறார்கள், கைகளைப் பிடித்துக் கொள்கிறார்கள். தீவிர பங்கேற்பாளர் பெஞ்சின் மறுமுனைக்குச் செல்ல வேண்டும் (மீதமுள்ள பங்கேற்பாளர்கள் அவரை மட்டுமே ஆதரிக்க முடியும்). பெஞ்சில் இருந்து விழுந்தால் அணிக்கு பெனால்டி புள்ளிகள் கிடைக்கும். எனவே, அனைத்து குழு உறுப்பினர்களும் படிப்படியாக பெஞ்சின் மறுமுனைக்கு செல்ல வேண்டும்.

8. நிலையம் "கம்பளம் - விமானம்". அலுவலகம் எண் 15

இலக்குகள்: குழுப்பணி திறன்களின் வளர்ச்சி மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் ஆதரவளிக்கும் திறன்.

உபகரணங்கள்: கம்பளம்.

உடற்பயிற்சி. பரவலான கம்பளத்தின் மீது நிற்க முழு அணிக்கும் முன்மொழியப்பட்டது, பின்னர், அதன் விளிம்புகளுக்கு மேல் செல்லாமல், அதை மறுபுறம் திருப்புங்கள்.

அறிவின் புதிய எல்லைகளை நீங்களே கண்டுபிடிப்பதை விட சுவாரஸ்யமானது எது? அதை ஒரு விளையாட்டுத்தனமான முறையில் செய்யுங்கள்! ஆனால் குழந்தைகள் வயதாகும்போது, ​​​​அவர்களை மகிழ்விப்பது கடினம். எனவே, பெரியவர்கள் ஒரு கடினமான பணியை எதிர்கொள்கின்றனர்: பொருத்தமான பணிகளைக் கண்டுபிடித்து, அவற்றின் செயல்பாட்டின் சுவாரஸ்யமான வடிவத்தைத் தேர்வுசெய்யவும். உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு முற்றிலும் வெற்றி-வெற்றி விருப்பம் "நிலையங்கள் மூலம்" விளையாட்டு ஆகும்.

விளையாட்டின் சாராம்சம் மற்றும் நோக்கம்

"நிலையங்கள் மூலம்" விளையாட்டு ஒரு வசதியான கற்பித்தல் கண்டுபிடிப்பாகும், இது குழந்தைகளின் அறிவையும் அவர்களின் பொதுவான உடல் மற்றும் மன வளர்ச்சியின் அளவையும் மாறும் தாளத்தில் சரிபார்க்க உங்களை அனுமதிக்கிறது. பங்கேற்பாளர்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கேப்டனுடன் அணிகளில் பணியாற்றுகிறார்கள், அவர்களின் பணி கேள்விக்கு பதிலளிப்பது, நிலையத்தின் பொறுப்பாளரிடமிருந்து மேடையை வெற்றிகரமாக முடித்ததற்கான பாதை தாளில் ஒரு குறியைப் பெற்று அடுத்த இலக்குக்குச் செல்வது. ஆசிரியர் அல்லது கல்வியாளர் (நாம் ஒரு கோடை அல்லது பள்ளி முகாமைப் பற்றி பேசினால்) அணிகள் எவ்வாறு செயல்படுகின்றன மற்றும் அனைத்து பங்கேற்பாளர்களும் ஒழுக்கத்தை கடைபிடிக்கிறார்களா (குறிப்பாக 3 அணிகளுக்கு மேல் போட்டியிடும் போது) கண்காணிக்க வேண்டும்.

"நிலையங்கள் மூலம்" விளையாட்டு குழந்தைகள் ஏற்கனவே அறியப்பட்ட மற்றும் புதிய தகவல்களை விமர்சன ரீதியாக புரிந்துகொள்ள வைக்கிறது.

விளையாட்டின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் முழு கல்வி செயல்முறையும் ஒரு மூன்று கலவையாகும்:

• கல்வி (குழந்தைகள் தங்கள் அறிவை நடைமுறையில் பயன்படுத்த முயற்சி செய்கிறார்கள், அவர்கள் ஏற்கனவே கற்றுக்கொண்டதை ஒரு பொழுதுபோக்கு வழியில் மீண்டும் செய்யவும்);
• வளரும் (பள்ளிக் குழந்தைகள் தரமற்ற சூழ்நிலைகளில் விரைவாக செயல்பட கற்றுக்கொள்கிறார்கள், பெறப்பட்ட தகவலை விமர்சன ரீதியாக புரிந்துகொள்வது, காட்சி-உருவ சிந்தனையைப் பயன்படுத்துதல் மற்றும் உடல் சக்தியைப் பயன்படுத்துதல்);
• கல்வி (குழந்தைகள் ஒரு குழுவில் வேலை செய்யப் பழகுகிறார்கள், கடினமான சூழ்நிலைகளில் ஒருவருக்கொருவர் ஆதரவளிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள், மாறுபட்ட யதார்த்தத்திற்கான சகிப்புத்தன்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்).

ஒரு விதியாக, விளையாட்டில் குறைந்தது 3 அணிகள் பங்கேற்கின்றன. இல்லையெனில், உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களை ஆர்வப்படுத்தும் அளவுக்கு போட்டி மனப்பான்மை வலுவாக இருக்காது.

நிகழ்வு விருப்பங்கள்

போட்டியை எந்த குழந்தைகள் அணியிலும் நடத்தலாம். ஆனால் 9-11 ஆம் வகுப்புகளில் மாணவர்களிடையே ஒரு போட்டியை ஏற்பாடு செய்வது பற்றி நாங்கள் பேசுகிறோம் என்றால், மிகவும் சுவாரஸ்யமான மற்றும் நியாயமானவை (இலக்குகளை அடைவதில்) பின்வரும் வகையான விளையாட்டு "நிலையங்கள் மூலம்":

இந்த வகையான விளையாட்டுகள் அனைத்தும் பள்ளியில் மட்டுமல்ல, சுகாதார முகாமிலும் விளையாடலாம்.. ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறை என்ற தலைப்பில் "நிலையங்கள் மூலம்" உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு ஒரு போட்டியை ஏற்பாடு செய்வதற்கான உதாரணத்தை நாங்கள் கருத்தில் கொள்வோம்.

உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கான போட்டியின் அமைப்பு "நிலையங்கள் மூலம்"

ஆயத்த நிலை

20 ஆம் நூற்றாண்டின் பிரெஞ்சு தத்துவஞானி Jean-Francois Lyotard கூறினார்: "விதிகள் இல்லை என்றால், விளையாட்டு இல்லை."

ஆயத்த நிலை மிகவும் கடினமான பணியாகும், ஏனெனில் இளைஞர்களை வழிநடத்துவதும் அவர்களுக்கு உதவுவதும் மட்டுமல்லாமல், நிலையங்களுக்குப் பொறுப்பான பெரியவர்களின் செயல்களைக் கட்டுப்படுத்துவதும் அவசியம். இது பல பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது:

• குழு உருவாக்கம். ஒவ்வொரு வகுப்பிலும் அல்லது அணியிலும், பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு தலைவரைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார்கள். முழக்கம், பெயர், தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட குறியீடு மற்றும் விளையாட்டு சீருடை ஆகியவை கட்டாய பண்புகளாகும்.
• விண்ணப்பங்களை சமர்ப்பித்தல் (அவை அமைப்பாளர்களுக்கு எளிதாக்குவதற்குத் தேவைப்படுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக, பரிசுகளின் எண்ணிக்கையைக் கணக்கிட). அணிகள் வகுப்பின் எண்ணிக்கை (அல்லது அணி), போட்டியில் பங்கேற்கும் குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை, அணியின் பெயர், குடும்பப்பெயர் மற்றும் கேப்டனின் பெயர், அத்துடன் வகுப்பின் தலைவர் (அல்லது அணி) மற்றும் பொன்மொழி. பொதுவாக, ஒரு குழு 10 நபர்களை உருவாக்குகிறது, ஆனால் குறைவான பங்கேற்பாளர்கள் பங்கேற்கலாம்.
• போட்டிகள் மற்றும் விதிமுறைகள் குறித்து உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு அறிவுறுத்துதல். ஒவ்வொரு நிலையத்திற்கும் பணிகளை முடிக்க 5 நிமிடங்கள் வரை ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது என்று குழந்தைகளை எச்சரிக்க வேண்டியது அவசியம். போட்டிகளைப் பொறுத்தவரை, பங்கேற்பாளர்களால் முன்கூட்டியே தயாரிக்கப்பட்ட இரண்டு பேச்சுகளும் (எடுத்துக்காட்டாக, வாழ்த்துக்கள்), மற்றும் பெரியவர்களால் தொகுக்கப்பட்ட பணிகள் ஆகியவை அடங்கும், அவை போட்டியின் நாளில் மாணவர்கள் நேரடியாகப் பற்றி அறிந்து கொள்வார்கள்.
• அலங்காரம். பொதுவாக சுவரொட்டிகள் அலங்காரமாக பயன்படுத்தப்படுகின்றன. எடுத்துக்காட்டாக, பிரபலமானவர்களின் மேற்கோள்களைக் கொண்ட சுவரொட்டிகளை பொதுச் சபை மண்டபத்திலோ அல்லது இடங்களிலோ தொங்கவிடலாம் (“எனக்குத் தெரிந்த ஒரே அழகு ஆரோக்கியம்” (ஹென்ரிச் ஹெய்ன்), “நோய்வாய்ப்பட்ட ராஜாவை விட ஆரோக்கியமான பிச்சைக்காரர் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்” (ஏ. ஸ்கோபன்ஹவுர் )).

கூடுதலாக, ஆசிரியர் தேவை:

• போட்டிகளைத் தயாரிக்கவும் (அவை புதிர்கள், சரேட்ஸ், பணிகள் வடிவில் வழங்கப்படலாம்);
• கடந்து செல்லும் நிலையங்களின் வரிசையை வரையவும் (உதாரணமாக, ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறைக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஒரு நிகழ்வுக்கு, சுகாதார தினத்தை கொண்டாடுவதன் ஒரு பகுதியாக, நீங்கள் பின்வரும் நிலையங்களை வழங்கலாம்: "அஸ்புகா ஸ்டோரோவ்யா", "ஜர்னிட்சா", "ஆரோக்கியமான நாடு" , "Sportivnaya நிலையம்", "OBZH", "ஆரோக்கியத்திற்கான எங்கள் பாதை");
• அனைத்து நிலையங்களின் பட்டியலையும், இலக்குக்குப் பொறுப்பான நபரின் கையொப்பத்திற்கான நெடுவரிசையையும், குறிப்புகளுக்கான இலவச இடத்தையும் குறிக்கும் ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் பாதை பட்டியல்களை உருவாக்கவும்.

அட்டவணை: பாதை தாள் உதாரணம்

அணியின் பெயர் _____________________________ வகுப்பு ___________

கேப்டன்______________________________________________________

குழு முழக்கம்___________________________________________________

ஒரு போட்டியை நடத்துதல்

நிகழ்வின் தொடக்கத்திற்கு முன் பள்ளி மாணவர்களுக்கு மட்டுமல்ல, சக ஊழியர்களுக்கும் அமைப்பாளர் அறிவுறுத்துவது முக்கியம்.

"நிலையங்கள் மூலம்" விளையாட்டு வெற்றிகரமாக இருக்க, நீங்கள் அதன் நிலைகளின் வரிசையை கண்டிப்பாக பின்பற்ற வேண்டும்:

• சுருக்கம். இது திட்ட மேலாளரால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. முதலில், நிலையங்களில் குழந்தைகளை சந்திக்கும் நபர்களுடன் விதிகள் விவாதிக்கப்படுகின்றன. பணிகளின் செயல்திறனை மதிப்பிடுவதற்கான கொள்கை விளக்கப்பட்டுள்ளது - 5-7 நிமிடங்களில், நீங்கள் 10 புள்ளிகளைப் பெறக்கூடிய கேள்விகளுக்கு குழந்தைகள் பதிலளிக்க வேண்டும் (“ஸ்போர்ட்டிவ்னயா நிலையம்” கட்டத்தில், ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் தனித்தனியாக சம்பாதித்த புள்ளிகளின் அளவை தோழர்களே பெறுகிறார்கள். தனிப்பட்ட போட்டிகள்), அபராதத்திற்கான நிபந்தனைகள் நிர்ணயிக்கப்பட்டுள்ளன - ஒவ்வொரு புள்ளியிலும், சின்னம் இல்லாதது, ஒழுக்கத்தை மீறுதல், தாமதங்கள், அறிக்கை அல்லது பொன்மொழியின் அறியாமை ஆகியவற்றிற்காக புள்ளிகள் கழிக்கப்படலாம். அணிகள் அனைத்து நிலையங்களையும் கடந்து சென்ற பிறகு, பொறுப்பான நபர்கள் விளையாட்டின் அமைப்பாளருக்கு சுருக்கமாக நெறிமுறைகளை வழங்குகிறார்கள். மேலும், நிகழ்வின் தலைவர் குழுத் தலைவர்களுடன் ஒரு சந்திப்பை நடத்த வேண்டும். இது விளையாட்டின் விதிகளை (பெரியவர்களுடனான கலந்துரையாடலுக்குப் பிறகு), அத்துடன் ஒரு மாதிரி அறிக்கையை வழங்குகிறது (“ஒரு குழு ... மாணவர்கள் ... 6 பேர் கொண்ட ஒரு வகுப்பு “நிலையங்கள் மூலம்” என்ற தலைப்பில் விளையாட்டுக்குத் தயாராக உள்ளது. :“ நாங்கள் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை தேர்வு செய்கிறோம் ”! எங்கள் பொன்மொழி: .... கேப்டனின் கட்டளைகளால் அறிவிக்கப்பட்டது ...
• பணிகளை முடித்தல். ஒவ்வொரு புள்ளியிலும், குழந்தைகள் புகாரளித்து, வேகத்திற்கான சோதனைகளைச் சமாளித்து, பூர்த்தி செய்யப்பட்ட பாதைத் தாளைப் பெற்று அடுத்த புள்ளிக்குச் செல்கின்றனர். எல்லா வழிகளிலும் சென்று தலைவரிடம் தாள்களை ஒப்படைத்துவிட்டு, அனைத்து நிலைகளையும் முடித்துவிட்டு சட்டசபை மண்டபத்தில் காத்திருக்கிறார்கள்.
• சுருக்கமாக. தலைவர் முடிவுகளை அறிவிக்கிறார், வெற்றியாளர்கள் மற்றும் மிகவும் சுறுசுறுப்பான பங்கேற்பாளர்களுக்கு விருதுகளை வழங்குகிறார் மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களை நிலையங்களில் சரிபார்த்து, நிகழ்வின் அமைப்பில் பங்கேற்ற பெரியவர்களுக்கு தளத்தை வழங்குகிறார்.

நிலையங்களில் வேலைக்கான எடுத்துக்காட்டுகள்

ஏற்கனவே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, பணிகள் உள்ளடக்கத்தில் மட்டுமல்ல, வடிவத்திலும் வேறுபட்டதாக இருக்க வேண்டும்:

• "தி ஏபிசி ஆஃப் ஹெல்த்". விளையாட்டின் முதல் கட்டத்தில், ஒரு சூடாக, நீங்கள் பழமொழிகளைத் தொடர பணியைப் பயன்படுத்தலாம். உதாரணமாக, இது போன்ற: "மீண்டும் ஆடையை கவனித்துக்கொள், ஆனால் ...", "ஆரோக்கியமான உடலில் - ...", "நீங்கள் ஆரோக்கியமாக இருப்பீர்கள் - ...", "உடல்நலம் ஒரு மெழுகுவர்த்தி அல்ல, அது எரியும் ...”, “புகைபிடித்தல் - ...”, “செல்வம் - ஒரு மாதத்திற்கு, ஆரோக்கியம் ... ".
• "ஜர்னிட்சா". இந்த நிலையத்தில், தோழர்களே முதலுதவி விதிகள் பற்றிய தங்கள் அறிவைக் காட்டுகிறார்கள். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு காயத்தின் விளக்கம் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது (வலி மற்றும் இரத்தப்போக்குடன் கூடிய காயம், இடப்பெயர்வு அல்லது எலும்பு முறிவு, அசைவு மற்றும் மூட்டு சிதைவைத் தொடர இயலாமை) மற்றும் பங்கேற்பாளர்கள் இதில் எவ்வாறு செயல்பட வேண்டும் என்பதைக் கூற அழைக்கப்படுகிறார்கள். நிலைமை.
• சுகாதார நாடு. இந்த மைல்கல் வினாடி வினா கேள்விகளுக்கான பதில்களை உள்ளடக்கியது: "ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறை என்றால் என்ன?" (உடல் மற்றும் ஆன்மீக ஆரோக்கியத்தை பராமரித்தல் மற்றும் வலுப்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்ட மக்களின் செயலில் உள்ள நடவடிக்கைகள்), "ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையின் என்ன அம்சங்கள் உங்களுக்குத் தெரியும்?" (தினசரி, சரியான ஊட்டச்சத்து, சுகாதாரம், கடினப்படுத்துதல், நடைபயிற்சி, மக்களிடையே உள்ள உறவுகளில் இணக்கம்), "உடல் செயலற்ற தன்மை என்றால் என்ன?" (இயக்கமின்மை), "கடினமாக்கும் கொள்கைகள் என்ன?" (படிப்படியாக, முறைமை, பல்வேறு) மற்றும் பல.
• நிலையம் "Sportivnaya". இந்த கட்டத்தில், பணிகள் நடைமுறை இயல்புடையவை: 2-3 நிமிடங்களில் கயிறு குதித்தல், 3-5 நிமிடங்களில் புஷ்-அப்கள், இலக்கை நோக்கி சுடுதல்.
• "வாழ்க்கை பாதுகாப்பு அடிப்படைகள்". இந்த நிலையத்தின் பத்தியில் மீண்டும் போக்குவரத்து விதிகள் அல்லது அசாதாரண சூழ்நிலைகளில் நடத்தை தொடர்பான கேள்விகளுக்கான பதில்கள் அடங்கும்.
• "ஆரோக்கியத்திற்கான பாதை". தோழர்களே முன் தயாரிக்கப்பட்ட செயல்திறனைக் காட்டுகிறார்கள் (வீட்டுப்பாடம்). உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் நகைச்சுவையான எண்களைத் திட்டமிடுவது நல்லது.உதாரணமாக, உங்களுக்கு பிடித்த KVN குழு அல்லது நகைச்சுவை கிளப்பில் வசிப்பவர்களின் பாணியில்.

வெளிநாட்டில் பொறுப்பான ஆசிரியர்கள் தாங்களாகவே தங்கள் புள்ளிகளுக்கான பணிகளைத் தயாரித்தால், விளையாட்டு தொடங்குவதற்கு ஒரு நாள் முன்னதாக அவர்கள் தலைவரிடம் ஒப்புதலுக்காகச் சமர்ப்பிக்க வேண்டும்.

கோப்புகள்: உயர்நிலைப் பள்ளி சூழ்நிலை விருப்பங்கள்

உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கான "நிலையங்கள் மூலம்" விளையாட்டில் பிரத்தியேகமாக கடினமான கேள்விகள் இருக்கக்கூடாது. பங்கேற்பாளர்களின் உற்சாகத்தை மேம்படுத்தும் மற்றும் ஆரோக்கியமான போட்டி சூழ்நிலையை வலுப்படுத்தும் எளிய பணிகளுடன் அவை இணைக்கப்பட வேண்டும். இதுபோன்ற நிகழ்வுகள் பள்ளியிலோ அல்லது சுகாதார முகாமிலோ தொடர்ந்து நடத்தப்பட்டால், குழந்தைகள் ஸ்கிரிப்ட் எழுதுவதில் ஈடுபட்டிருந்தால், இது பரிசீலனையில் உள்ள பாடம் அல்லது பிரச்சனையில் ஆர்வத்தை அதிகரிக்கும். இதையொட்டி, இளைய தலைமுறையின் மேலும் வளர்ச்சிக்கு இது மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது.

"கோடையின் மர்மங்கள்" நிலையங்களில் விளையாட்டு

நிலைய நேரம் 5 நிமிடங்கள்!!!
இலக்கு:
ஒருவரையொருவர் மதிக்கவும் அன்பாகவும் நடந்துகொள்ள கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
விளையாட்டில் பங்கேற்கும் மகிழ்ச்சியை குழந்தைகளுக்கு கொடுங்கள்.
பணி:
படைப்பாற்றல் திறன்களின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்க, குழு உருவாக்கம்.
நேரம்: 1 மணி நேரம்.
உபகரணங்கள்:
காகிதம், பேனாக்கள், பென்சில்கள், இயற்கை பொருட்கள், டிராயர், தொலைபேசி, விளையாட்டு உபகரணங்கள்.
செயல்படுத்தும் முறை

ஒவ்வொரு அணியும் பயணத் திட்டத்தைப் பட்டியலிடும் பயணத் திட்டத்தைப் பெறுகிறது. நிலையத்திற்கு வந்து, குழு பணிகளை முடிக்க வேண்டும். முடிக்கப்பட்ட பணிக்காக, குழுவானது வழித்தாளில் புள்ளிகளைப் பெறுகிறது. ஆட்டத்தின் முடிவில், நடுவர் மன்றம் சுருக்கி வெற்றியாளரைத் தீர்மானிக்கிறது.

நிலைய வகைகள்

நிலையம் "க்ரோகோடிலோவோ"
2. நிலையம் "காம்போசிட்டர்"
3. நிலையம் "ஜகட்கினோ"
4. நிலையம் "எங்கே, யாருடைய வீடு?"
5. நிலையம் "முகாம் கட்டணம்"
6. மர்ம பெட்டி

7. "உடல்நலம் ”

(ஒரு வார்த்தை - ஒரு புள்ளி)

8. போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய வினாடி வினா

10. "கிடாலோவோ".

11. "மணமான எழுத்துக்கள்".

12. "கணக்காளர்" -கற்கள்.

13. "ஃபயர்மேன்".

14. "விளையாட்டு" (குண்டுகளை வீசுதல் மற்றும் சுடுதல்)

15 "பழமொழி"

விளையாட்டு முன்னேற்றம்

பணிகளைப் பெற்ற பிறகு, குழந்தைகள் நிலையங்களுக்குச் சிதறுகிறார்கள்

நிலையம் "க்ரோகோடிலோவோ"

விதிகளை விளக்கும் நபர் வழக்கமாக "முதலை" என்ற முதல் வார்த்தையைப் பற்றி நினைப்பதால் இந்த பெயர் ஏற்பட்டது, பின்னர் அவரது குழந்தைகள் தோரணைகள், சைகைகள், முகபாவனைகள் ஆகியவற்றின் உதவியுடன் முதலையைக் காட்ட வேண்டும். குழந்தைகளின் பணி ஒரு பணியுடன் ஒரு அட்டையை வரைய வேண்டும், அவர்கள் சைகைகள், முகபாவங்கள், தோரணைகள் ஆகியவற்றின் உதவியுடன் மற்ற அணிக்கு காட்ட வேண்டும். உன்னால் பேச முடியாது. குழு கேள்விகளைக் கேட்டு யூகிக்க வேண்டும். "ஆம்" அல்லது "இல்லை" என்று தலையசைத்து பதில்களைக் காட்டுகிறது.
முதலை, குதிரை, கோழி, ஒட்டகம், நாய், பறவை.
2. நிலையம் "காம்போசிட்டர்"

அணிகளுக்கு குறைந்தபட்சம் 7-8 எழுத்துக்களைக் கொண்ட ஒரு சொல் வழங்கப்படுகிறது. அவர்களின் பணி, இந்த எழுத்துக்களைப் பயன்படுத்தி, புதிய சொற்களை உருவாக்குவது.
எடுத்துக்காட்டாக: சாப்பாட்டு அறை (துடுப்புகள், மேஜை, உயில், லோட்டோ போன்றவை)
கஜகஸ்தான் -
மைக்ரோவேவ் -
மருந்து -
காஸ்ட்ரோனம் -

3. நிலையம் "ஜகட்கினோ"

முடிந்தவரை பல புதிர்களை தீர்க்கவும். ஒரு புதிர் - ஒரு புள்ளி

4. நிலையம் "எங்கே, யாருடைய வீடு?"

கல்வெட்டுகளுடன் நிலக்கீல் மீது வட்டங்கள் வரையப்பட்டுள்ளன: ஏரி, சதுப்பு நிலம், காடு, புல்வெளி. தலைவர் விலங்குகள் மற்றும் தாவரங்களை பெயரிடுகிறார். பெயரிடப்பட்ட குடியிருப்பாளரின் வீடு என்ற வட்டத்தில் குழந்தைகள் நிற்க வேண்டும்.
விலங்குகள் மற்றும் தாவரங்கள்: கரடி, வாத்து, கெமோமில், ஹெரான், க்ரூசியன் கெண்டை, பட்டாம்பூச்சி, பிர்ச், வெள்ளெலி, பைக், மரங்கொத்தி, நீர் லில்லி, பறக்க அகாரிக்.
5. நிலையம் "முகாம் கட்டணம்"

முன்னணி. முன்மொழியப்பட்ட விஷயங்களில் இருந்து, பிரச்சாரத்திற்குத் தேவையானவற்றைத் தேர்ந்தெடுத்து, அவை ஏன் அவசியம் என்பதை விளக்க வேண்டும்.
பொருட்களின் தொகுப்பு: ஒரு தூக்கப் பை, தீப்பெட்டி, ஒரு தட்டு, ஒரு ஸ்பூன், ஒரு குவளை, ஒரு கட்டு, பருத்தி கம்பளி, ஒரு கத்தி, ஒரு சீப்பு, சோப்பு, ஒரு ரெயின்கோட், ஒரு வரைபடம், ஒரு கடிகாரம், ஒரு ஒளிரும் விளக்கு, ஒரு பொம்மை, ஒரு முடி உலர்த்தி, நகைகள், கத்தரிக்கோல், ஒரு கணினி வட்டு.
6. மர்ம பெட்டி
உருப்படியை யூகிக்கும் போட்டி.புரவலன் ஒரு பொருளை யாரும் பார்க்காதபடி பெட்டியில் வைக்கிறான். ஒவ்வொரு குழுவும் "ஆம்" அல்லது "இல்லை" என்று பதிலளிக்கக்கூடிய ஒரு கேள்வியைக் கேட்கிறது. 12 கேள்விகளுக்குப் பிறகு, பொருளுக்கு பெயரிடும் அணி வெற்றி பெறுகிறது. (ஒரு பெட்டியில் வைக்கக்கூடிய ஒரு பொருளின் எடுத்துக்காட்டு: ஒரு தொலைபேசி.)

7. "உடல்நலம் ”

இந்த வார்த்தையின் ஒவ்வொரு எழுத்துக்கும், ஆரோக்கியம் மற்றும் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறை தொடர்பான வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.(ஒரு வார்த்தை - ஒரு புள்ளி)

8. போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய வினாடி வினா

வீதிகள் மற்றும் சாலைகளின் வண்டிப்பாதையில் பாதசாரிகள் கடப்பது எவ்வாறு குறிக்கப்படுகிறது?

போக்குவரத்து விளக்குகள் என்ன அர்த்தம் தெரியுமா?

பாதசாரிகள் தெருவில் எங்கு, எப்படி நடக்க வேண்டும்?

பாதசாரிகள் தெருவைக் கடக்க எங்கே அனுமதிக்கப்படுகிறது?

டிராம் அல்லது பஸ்ஸில் இருந்து வெளியேறும்போது தெருவைக் கடப்பது எப்படி?

தெருவை சரியாக கடப்பது எப்படி?

ஒரு பாதசாரி போக்குவரத்து விளக்குக்கு எத்தனை சமிக்ஞைகள் உள்ளன, அவை என்ன அர்த்தம்?

சாலை அடையாளங்களை யார் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்?

தவறான இடத்தில் தெருவைக் கடந்தால் என்ன நடக்கும்?

நடைபாதைகள் என்ன அழைக்கப்படுகின்றன?

9. இசைப் போட்டி "கஸ்ஸ்".

1. இசை ஒலிகள். குழந்தைகள் பாடலை யூகிக்கிறார்கள்.

2. இசைக்கருவிகளின் உதவியுடன் (தம்பூரின், மராக்காஸ், காஸ்டோனெட்), குழந்தைகள் பாடல்களின் தாளத்தைத் தட்டுகிறார்கள்: "மற்றும் நான் புல்வெளியில் இருக்கிறேன் ...", "வயலில் ஒரு பிர்ச் இருந்தது."

10. "கிடாலோவோ".

நிலக்கீல் மீது வட்டங்கள் வரையப்படுகின்றன, நீங்கள் அதை மென்மையான பந்தால் அடிக்க வேண்டும்.

"மணமான எழுத்துக்கள்".

மூடிய கண்களால், வாசனை மூலம் பொருளை அடையாளம் காணவும்

"கணக்காளர்" - கற்கள்.

வங்கியில் உள்ள கற்களின் எண்ணிக்கையை "கண் மூலம்" தீர்மானிக்கவும்

"தீயணைப்பு வீரர்".

காகிதத்திலிருந்து ஒரு புனலைத் திருப்பவும், அதன் வழியாக ஒரு மெழுகுவர்த்தியை ஊதவும். நீங்கள் ஒரு முறை மட்டுமே வீச முடியும் (20 வீரர்கள்)

"விளையாட்டு" (குண்டுகளை வீசுதல் மற்றும் சுடுதல்)

"பழமொழி"

குழந்தைகளின் பணி முடிந்தவரை பல பழமொழிகளை சேகரிப்பதாகும் (ஒவ்வொரு பழமொழியையும் கொடுங்கள். சேகரிக்கப்பட்டது - அடுத்தது கிடைத்தது).
1. வெளியில் இருப்பது நல்லது, ஆனால் வீடு சிறந்தது டி
2. கண்ணீர், துக்கம் உதவாது. ஈ
3. வார்த்தை ஒரு குருவி அல்ல, அது வெளியே பறக்கும் - நீங்கள் அதைப் பிடிக்க மாட்டீர்கள். பி
5. வாழவும் கற்றுக்கொள்ளவும். மற்றும்
8. சுற்றி வரும்போது, ​​அது பதிலளிக்கும். டி
9. ஒரு ஒப்பந்தம் பணத்தை விட மதிப்புமிக்கது. மணிக்கு
11 நீங்கள் ஒரு சாக்கு பையில் ஒரு awl மறைக்க முடியாது. ஏ
12 என் நாவு என் எதிரி. எச்

2-குழு
1. ஓநாய்க்கு நீங்கள் எப்படி உணவளித்தாலும், அது இன்னும் காட்டையே பார்க்கிறது. டி
2. நைட்டிங்கேலுக்கு தங்கக் கூண்டு தேவையில்லை, ஆனால் அவருக்கு ஒரு பச்சை கிளை தேவை. ஈ
3. காடும் தண்ணீரும் அண்ணன் தம்பி. பி
4. யாருடன் நீங்கள் வழிநடத்துவீர்கள், அதில் இருந்து நீங்கள் தட்டச்சு செய்வீர்கள். நான்
5. வாழவும் கற்றுக்கொள்ளவும். மற்றும்

6. இன்று நீங்கள் செய்யக்கூடியதை நாளை வரை தள்ளிப் போடாதீர்கள். டி
7. பேனாவால் எழுதப்பட்டதை கோடாரியால் வெட்ட முடியாது. ஈ
8. மீனவன் மீனவனை தூரத்திலிருந்து பார்க்கிறான். டி
9. ஒரு ஒப்பந்தம் பணத்தை விட மதிப்புமிக்கது. மணிக்கு
10 அவர்கள் ஆடைகளால் சந்திக்கிறார்கள், மனதால் பார்க்கிறார்கள். டி
11 நீங்கள் ஒரு சாக்கு பையில் ஒரு awl மறைக்க முடியாது. ஏ
12 என் நாவு என் எதிரி. எச்
13 அவர்கள் ஓநாய்களுக்கு பயப்படுகிறார்கள் - காட்டுக்குள் செல்ல வேண்டாம். ஏ

வேதியியல் அமைச்சரவை

1 நிலையம் "ஜகட்கினோ"

2 மர்மப் பெட்டி (ஆம்-இல்லை)

கூட்ட மண்டபம்

செய்துமெரோவா ஏ.எம்.

1 "மெல்லிசையை யூகிக்கவும்"

2 தாளங்கள்

பள்ளி பகுதி

ஷெர்பன் ஐ.எல்.

"இராணுவ விளையாட்டு"

(குண்டுகளை வீசுதல், சுடுதல் ...)

நூலகம்

ஓலிஃபிர் ஏ.என்.

1 "வாசனை" - வாசனை மூலம் பொருளை அடையாளம் காணவும்

2 போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய வினாடிவினா

நுரோவா ஐ.எல்.

11 அலுவலகம்

1 "முதலை" (முதலையின் முகபாவனைகளை சித்தரிக்கிறது)

2 "இசையமைப்பாளர்" (சொற்களை எழுதுதல்) -முறைப்படுத்தப்பட்டது

சீட்வேலீவா டி.பி.

பள்ளி gazebo

1 "உடல்நலம்"

2 "கிடாலோவோ"

செருட்சா ஏ.ஏ.

பள்ளியைத் தொடங்குங்கள்

"பழமொழி"

ஷுஷெனச்சேவா வி.வி.

உடற்பயிற்சி கூடம்

1 "ஃபயர்மேன்" மெழுகுவர்த்தியை புனல் வழியாக ஊதவும்

2 கணக்காளர் (மாணிக்கங்கள்)

சுஸ்லோவா ஜி.என்.

இங்கே நாங்கள் மேடையில் நிகழ்த்துகிறோம்

அதில் விடுமுறைகள் நடத்தப்படுகின்றன,

நாங்கள் இங்கே KVN விளையாடுகிறோம்

நாங்கள் வெவ்வேறு பாடல்களைப் பாடுகிறோம். (கூட்ட மண்டபம்)

செய்துமெரோவா ஏ.எம். - சூடான நாட்களில் இடைவேளையின் போது நேரத்தை செலவிட பிடித்த இடம். குழந்தைகள் இரும்பு கம்பிகளில் தொங்க விரும்புகிறார்கள், வயதானவர்கள் தங்களை மேலே இழுக்க விரும்புகிறார்கள்.

ஷெர்பன் ஐ.எல் .

எல்லாப் புத்தகங்களையும் எங்களுக்காக வாங்கிக் கொடுங்கள்

எந்தக் கதையையும் தருவாள்.

ஒவ்வொரு புத்தகமும் எங்கே நிற்கிறது

அவள் காட்டி விளக்குவாள்.

நிச்சயமாக, இது ஒரு மருந்தாளர் அல்ல,

மற்றும் எங்கள் பள்ளி ... (நூலக அலுவலர்.)

ஓலிஃபிர் ஏ.என்.

அவர் பேச்சில் ஒரு பிழையை உடனடியாகக் கேட்பார்,

அவர் நிறைய படிக்கிறார், நன்றாக எழுதுகிறார்,

அவர் "ஐந்து" மீது எந்த டிக்டேஷனையும் எழுதியிருப்பார்.

அவர் எப்படிப்பட்ட ஆசிரியர், சொல்ல முயற்சி செய்யுங்கள்?

என்ன வகையான அலுவலகம், யூகிக்க முயற்சிக்கவும் (ரஷ்ய மொழி)

நுரோவா ஐ.எல். - அனைத்து மாணவர்களுக்கும் மிகவும் பிடித்த இடம், பள்ளி கட்டிடத்தில் இல்லை. கட்டிடம் மரத்தால் ஆனது. ஒரு நாள் சோர்வடைந்த பிறகு, நீங்கள் உட்கார்ந்து ஓய்வெடுக்கலாம்.

சீட்வேலீவா டி.பி. - இந்த இடத்திற்குச் செல்ல, நீங்கள் வேடிக்கையான கடிதங்களுடன் படிக்கட்டுகளில் ஏற வேண்டும்

செருட்சா ஏ.ஏ. - அனைத்து மாணவர்களுக்கும் மிகவும் பிடித்த இடம், சுவரில் மூன்று எழுத்து TRP எழுதப்பட்டுள்ளது

உடற்கல்வி இங்கே உள்ளது!

வகுப்பில் முழு வகுப்பு உள்ளது.

நாங்கள் விழுந்தோம், குதித்தோம்

அனைவருக்கும் வகுப்பு ... (ஜிம்)

ஷுஷெனச்சேவா வி.வி. - இந்த அலுவலகத்தில் மாற்றங்கள், வெடிப்புகள், அற்புதங்கள் நடைபெறுகின்றன. ஒரு பொருள் மற்றொன்றாக மாறுகிறது. இது ஒரு மந்திர ராணியால் நடத்தப்படுகிறது.

_______________________ (அணியின் பெயர்)

2 மர்ம பெட்டி

1 "மெல்லிசையை யூகிக்கவும்"

2 தாளங்கள்

"இராணுவ விளையாட்டு"

1 "பஹுச்கா"

2 போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய வினாடிவினா

1 "முதலை"

2 "இசையமைப்பாளர்"

1 "உடல்நலம்"

2 "கிடாலோவோ"

"பழமொழி"

1 "தீயணைப்பு வீரர்"

2 "கணக்காளர்"

இறுதி அறிக்கை

சுஸ்லோவா ஜி.என்.

செய்துமெரோவா ஏ.எம்.

ஷெர்பன் ஐ.எல்.

ஓலிஃபிர் ஏ.என்.

நுரோவா ஐ.எல்.

சீட்வேலீவா டி.பி.

செருட்சா ஏ.ஏ.

பள்ளியைத் தொடங்குங்கள்

ஷுஷெனச்சேவா வி.வி.

புன்னகை

துணிச்சலான

கபிடோஷ்கா

ஸ்மேஷாரிகி

டைனமைட்

இஸ்க்ரடா

வேடிக்கையான சிறுவர்கள்

நம்பிக்கையாளர்கள்

புள்ளிகள் பெற்றார்

புன்னகை

துணிச்சலான

கபிடோஷ்கா

ஸ்மேஷாரிகி

டைனமைட்

இஸ்க்ரடா

வேடிக்கையான சிறுவர்கள்

நம்பிக்கையாளர்கள்

விருந்தினராக இருப்பது நல்லது, ஆனால் வீட்டில் இருப்பது நல்லது
துயரத்தின் கண்ணீர் உதவாது.
வார்த்தை ஒரு குருவி அல்ல, அது வெளியே பறக்கும் - நீங்கள் அதைப் பிடிக்க மாட்டீர்கள்.
நீங்கள் யாருடன் வழிநடத்துகிறீர்களோ, அதிலிருந்து நீங்கள் லாபம் அடைவீர்கள்.
வாழு மற்றும் கற்றுகொள்.
இன்று என்ன செய்ய முடியும் என்பதை நாளை வரை தள்ளிப் போடாதீர்கள்.
பேனாவால் எழுதப்பட்டதை கோடாரியால் வெட்ட முடியாது.
அது வரும்போது, ​​​​அது பதிலளிக்கும்.
பேரம் என்பது பேரம்.
அவர்கள் ஆடைகளால் வரவேற்கப்படுகிறார்கள், மனதால் அழைத்துச் செல்லப்படுகிறார்கள்.
கொலை வெளியே வரும்.
என் நாக்கு என் எதிரி.
ஓநாய்களுக்கு பயப்பட - காட்டுக்குள் செல்ல வேண்டாம்.

டி ஈ பி நான் மற்றும் டி யோ டி மணிக்கு டி ஏ எச் ஏ

மணிக்கு டி ஏ எச் மற்றும்

விளையாட்டு மற்றும் கல்வி விளையாட்டு

"நிலையங்கள் வழியாக பயணம்", தடகள தினத்திற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்டது

உடல் கலாச்சார ஆசிரியர் MBOUSOSH எண். 3, துலா

Artem Andreevich Tabunnikov

இலக்கு:

ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையின் அடிப்படை கூறுகளை ஊக்குவித்தல்;

அவர்களின் ஆரோக்கியத்திற்கு மதிப்புமிக்க அணுகுமுறையை உருவாக்குதல்;

பள்ளியின் வலுவான அணிகளை அடையாளம் காணுதல்;

மாணவர்களிடையே உறவுகளை வலுப்படுத்துதல்;

இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, விரைவாக முடிவுகளை எடுக்கும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பணிகள்:

ஒரு விரிவான பள்ளியில் வெகுஜன விளையாட்டு மற்றும் கல்விப் பணிகளை மேம்படுத்துதல்;

உடல் மற்றும் மன சுய வளர்ச்சியை உறுதி செய்தல்;

தேசபக்தி கல்விக்கு பங்களிக்கவும்.

உபகரணங்கள் மற்றும் பொருட்கள்: பாதை தாள்கள், கயிறு, பந்துகள் (10 பிசிக்கள்.), கூடை, சுண்ணாம்பு, உணர்ந்த-முனை பேனாக்களின் தொகுப்பு, அனைத்து அணிகளுக்கும் ஏ -4 தாள்கள், வரைவதற்கு வசதியான ஒரு டேப்லெட், பில்பாக்கிற்கான டென்னிஸ் பந்துகளுடன் 3 கண்ணாடிகள், சொற்கள் அசைகளாக வெட்டப்படுகின்றன, புடைப்புகள், அணிகளின் எண்ணிக்கையால் அச்சிடப்பட்ட குறுக்கெழுத்து, ஸ்டாப்வாட்ச், சான்றிதழ்கள்.

நிகழ்வு முன்னேற்றம்:

வழங்குபவர்:

விளையாட்டு - வாழ்க்கை. இது இயக்கத்தின் எளிமை.

விளையாட்டு எல்லோராலும் மதிக்கப்படுகிறது.

விளையாட்டு எல்லோரையும் மேலே நகர்த்துகிறது.

சுறுசுறுப்பு, ஆரோக்கியம் அனைத்தையும் தருகிறார்.

சுறுசுறுப்பான மற்றும் சோம்பேறி இல்லாத அனைவரும்,

விளையாட்டில் எளிதாக நட்பு கொள்ள முடியும்

இன்று எங்களிடம் ஒரு அசாதாரண பயணம் உள்ளது "நிலையங்கள் வழியாக பயணம்", அங்கு அற்புதமான சாகசங்களும் நல்ல மனநிலையும் உங்களுக்காக காத்திருக்கின்றன.

ஒவ்வொரு வகுப்பும் ஒரு அணி. நீங்கள் ஒரு பாதைத் தாளைப் பெறுவீர்கள் - ஒரு வரைபடம். முன்மொழியப்பட்ட பாதையின்படி நிலையங்களை கண்டிப்பாக பார்வையிட வேண்டும். உங்கள் ரூட் ஷீட்டில், பணிகளை முடிப்பதற்கான புள்ளிகள் ஒட்டப்படும். அதிக புள்ளிகள் பெறும் அணி வெற்றி பெறும்.

நிலையங்கள்:

1. மர்மமான

2.ஒலிம்பிக்

3.குறுக்கெழுத்து

4. கிராசிங் (தீவுகளுடன்)

5. ஓடுதல்

6.ஸ்னைப்பர்

7. பில்போக்

8. கலெக்டர்

10. சார்ஜிங்

11. கலை

12. பாடல்

13. வன மருந்தகம்

14. வெட்டுக்கிளிகள்

15. நட்பின் ரயில்

16. வலிமையானவர்கள்

ஒவ்வொரு அணிக்கும்: ஒரு மகிழ்ச்சியான பாடலை அறிய, துலா பூங்காவின் மருத்துவ தாவரத்தைப் பற்றிய தகவல்களை அறிய, விளையாட்டு உடைகள் மற்றும் வசதியான காலணிகளில் இருக்க, ஒரு தொப்பி வேண்டும்.

பணிகள்:

1. மர்மமான

விளையாட்டு புதிர்கள்

2. ஒலிம்பிக்

1. ஒலிம்பிக் விளையாட்டு எந்த நாட்டில் தொடங்கியது? (கிரீஸ்)

2. ஒலிம்பிக் போட்டிகளின் சின்னம் எப்படி இருக்கும்? (சிவப்பு, கருப்பு, பச்சை, நீலம், மஞ்சள் ஆகிய ஐந்து ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட மோதிரங்கள்)

3. 2014 இல் எந்த ரஷ்ய நகரத்தில் ஒலிம்பியாட் நடைபெற்றது? (சோச்சி)

4. ஒலிம்பியன்களின் உறுதிமொழி என்ன சொல்கிறது? (ஒருவருக்கொருவர் மரியாதை பற்றி, விதிகளை பின்பற்றி)

5. துலா மக்கள் எந்த வகையான விளையாட்டில் பெரும்பாலும் ஒலிம்பிக் சாம்பியன்களாக ஆனார்கள்? (சைக்கிள் ஓட்டுதல்)

6. எந்த நீர் விளையாட்டில் நமது விளையாட்டு வீரர்கள் எப்போதும் பரிசுகளை வெல்வார்கள்? (ஒத்திசைக்கப்பட்ட நீச்சல்)

7. துலாவில் உள்ள விளையாட்டு வசதிகளை பட்டியலிடுங்கள்? (குளங்கள், அரங்கங்கள், பனி வளையம், தடம்)

8. பண்டைய கிரேக்கத்தில் ஒலிம்பிக் சாம்பியனுக்கான விருது என்ன, இப்போது என்ன விருது வழங்கப்படுகிறது? (பண்டைய காலங்களில் - ஒரு லாரல் மாலை, இப்போது - பதக்கங்கள்)

9. ஐஓசி என்றால் என்ன? (சர்வதேச ஒலிம்பிக் கமிட்டி)

10. ஒலிம்பிக் போட்டிகளின் குறிக்கோளுக்கு பெயரிடுங்கள். (வேகமான, உயர்ந்த, வலிமையான)

3.குறுக்கெழுத்து

4.கடத்தல்

குழந்தைகளுக்கு "புடைப்புகள்" வழங்கப்படுகின்றன. அவர்கள் "மற்ற கரையை" கடக்க வேண்டும், புடைப்புகளைப் பயன்படுத்தி, அவர்கள் மீது மிதிக்க வேண்டும்.

5.ஓடுதல்

முழு அணியும் ஒரு குறிப்பிட்ட தூரம் வேகத்தில் ஓடுகிறது (இது தளிர் சந்து சுற்றி சாத்தியம்)

6.ஸ்னைப்பர்

தோழர்களே மாறி மாறி பந்தை கூடைக்குள் வீசுகிறார்கள். அடித்த பந்துகளின் எண்ணிக்கை ரூட் ஷீட்டில் அடித்த புள்ளிகளாக பதிவு செய்யப்படுகிறது.

7. பில்போக்

ஒவ்வொரு மாணவரும் பந்தை ஒரு கண்ணாடிக்குள் எறிய வேண்டும், அது ஒரு சரத்தில் கட்டப்பட்டுள்ளது, மற்றும் சரம் கண்ணாடியின் அடிப்பகுதியில் உள்ளது. (விரைவாக மூன்று கண்ணாடிகள் வேண்டும்).

8. சேகரிப்பு

அணிக்கு எழுத்துக்கள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன, அவை வாக்கியங்களாக மடிக்கப்பட வேண்டும். (உடல்நலம் சீராக உள்ளது - உடற்பயிற்சிக்கு நன்றி, ஆரோக்கியமான உடலில் - ஆரோக்கியமான மனம்)

9. ZNAYKA

30 வினாடிகளில் அதிக எண்ணிக்கையிலான விளையாட்டுகளுக்கு பெயரிடுவது (எழுதுவது) அவசியம்.

10. சார்ஜிங்

குழந்தைகள் சார்ஜ் செய்வதற்கு 7 பயிற்சிகளைக் கொண்டு வந்து முழு வகுப்பிற்கும் (மையத்தில் ஒரு நிகழ்ச்சி) காட்ட வேண்டும்.

11. கலை

தோழர்களே ஒட்டுமொத்த அணியாக ஒரு விளையாட்டு வீரரை வரைய வேண்டும் (நிலையத்தில் A-3 தாள்கள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள், ஒரு தாளை வைக்க வசதியாக இருக்கும் ஒரு டேப்லெட் இருக்க வேண்டும்).

12. பாடல்

குழந்தைகள் ஒன்றாக மகிழ்ச்சியான பாடலைப் பாடுகிறார்கள்.

13. வன மருந்தகம்

பூங்காவில் காணப்படும் சில மருத்துவ தாவரங்களைப் பற்றி சொல்லுங்கள்.

14. வெட்டுக்கிளிகள்

அணி விளையாடுகிறது.

உடற்கல்வி என்றால் என்ன?
பயிற்சி செய்து விளையாடு!
உடற்கல்வி என்றால் என்ன?
Fiz, and kul, and that, and ra!

கைகள் - மேலே, கைகள் - கீழே ... இது உடல்.
கழுத்தை ஸ்டீயரிங் போல் முறுக்கி விடுகிறோம்... இது ஒரு சாக்கு.
சாமர்த்தியமாக உயரம் குதிக்க... இது தான்.
காலைல அரை மணி நேரம் ஓடுங்க... இது ரா.
இதைச் செய்யும்போது,
நீங்கள் வலிமையான, திறமையான, தைரியமானவராக மாறுவீர்கள்.
(கூடுதலாக ஒரு நல்ல உருவம்!) ...
Phys-cul-tu-ra என்றால் அதுதான்!

பின்னர், முழு அணியும் நீண்ட தாவல்களை செய்கிறது, மிக உயர்ந்த முடிவு கணக்கிடப்படுகிறது.

15. நட்புறவு ரயில்

எல்லாக் குழந்தைகளும் ஒன்றன் பின் ஒன்றாகப் பிடுங்கிக்கொண்டு, வரையப்பட்ட வளைந்த கோடு வழியாக கால் முதல் கால் வரை நடக்கிறார்கள்.

16. சக்தி வாய்ந்தது

வகுப்புகள் இணையாக நிலையத்திற்கு வந்து கயிற்றை இழுக்கின்றன.

விளையாட்டின் முடிவில், அணிகள் மேடையில் கூடி, ஒரு பொது நடன ஃபிளாஷ் கும்பலில் பங்கேற்கின்றன மற்றும் விளையாட்டில் பங்கேற்பதற்கான சான்றிதழ்களைப் பெறுகின்றன.