அனுபவம் மற்றும் தவறுகள் பகுதியில் சாத்தியமான தலைப்புகள். மாதிரி கட்டுரை சுருக்கங்கள். அனுபவம் மற்றும் தவறுகள். கருத்துகளின் விளக்கம்

திசையின் கட்டமைப்பிற்குள், ஆன்மீக மற்றும் நடைமுறை அனுபவத்தின் மதிப்பைப் பற்றி விவாதிக்க முடியும் தனிப்பட்ட, மக்கள், ஒட்டுமொத்த மனிதகுலம், உலகத்தைப் புரிந்துகொள்வதற்கும் வாழ்க்கை அனுபவத்தைப் பெறுவதற்கும் வழியில் தவறுகளின் விலையைப் பற்றி.

அனுபவத்திற்கும் தவறுகளுக்கும் இடையிலான உறவைப் பற்றி இலக்கியம் அடிக்கடி சிந்திக்க வைக்கிறது: தவறுகளைத் தடுக்கும் அனுபவத்தைப் பற்றி, தவறுகளைப் பற்றி, அது இல்லாமல் முன்னேற முடியாது. வாழ்க்கை பாதை, மற்றும் சரிசெய்ய முடியாத, சோகமான தவறுகள் பற்றி. FIPI

இந்த திசையானது அறிவு, திறன்கள் மற்றும் பெறப்பட்ட திறன்களின் முக்கியத்துவத்தை பகுத்தறிவதில் கவனம் செலுத்துகிறது நடைமுறை நடவடிக்கைகள், மற்றும் நாம் செய்யும் தவறுகளின் விளைவாக நாம் எடுக்கும் முடிவுகளின் அர்த்தம் பற்றி.

அகராதிகளுக்கு வருவோம்

அனுபவம்(S.I. Ozhegov அகராதி)

1. - புறநிலை உலகின் சட்டங்கள் மற்றும் சமூக நடைமுறைகளின் மக்களின் நனவில் பிரதிபலிப்பு, அவர்களின் செயலில் நடைமுறை அறிவின் விளைவாக பெறப்பட்டது. எடுத்துக்காட்டு: உணர்திறன் ஓ.

அனுபவம்(இணைச்சொல் அகராதி)

சோதனை, சோதனை, பரிசோதனை; தகுதி; முயற்சி, (முதல்) அறிமுகம்; திறன், ஆராய்ச்சி, திறன், அனுபவம், பள்ளி, நுட்பம், நுட்பம், திறமை, பயிற்சி, திறமை, பரிச்சயம், அறிவு, முதிர்ச்சி, தகுதி, பயிற்சி, அனுபவம்.

அனுபவம்(பெயர்ச்சொல் அகராதி)

தன்மை, அளவு, அனுபவத்தின் அடிப்படை பற்றி.பணக்கார, பெரிய, பல நூற்றாண்டுகள் பழமையான, பெரிய, உலகளாவிய, பிரம்மாண்டமான, பெரிய, தாத்தா, நீண்ட, நீண்ட, நீண்ட கால, ஆன்மீக, வாழ்க்கை, முக்கிய, அன்றாட, தனிப்பட்ட, வரலாற்று, கூட்டு, மகத்தான, தனிப்பட்ட, உலகம், பல நூற்றாண்டுகள் பழமையான வற்றாத, திரட்டப்பட்ட, நாட்டுப்புற, கணிசமான, உடனடி, பொதுமைப்படுத்தப்பட்ட, சமூக, புறநிலை, பெரிய, முழுமையான, நடைமுறை, உண்மையான, சுருக்கப்பட்ட, தீவிரமான, அடக்கமான, நிறுவப்பட்ட, சொந்த, திடமான, சமூக, அகநிலை, அடிப்படை, அன்னிய, பரந்த.

அனுபவ மதிப்பீடு பற்றி. விலைமதிப்பற்ற, உயர்ந்த, கசப்பான, விலைமதிப்பற்ற, கொடூரமான, அற்புதமான, இருண்ட, புத்திசாலி, விலைமதிப்பற்ற, மேம்பட்ட, சோகமான, இழிவான, பயனுள்ள, நேர்மறை, போதனை, நெருக்கமான, படைப்பாற்றல், நிதானமான, கடினமான, கனமான, குளிர் (காலாவதியான), குளிர், மதிப்புமிக்க.

பிழை(டி.எஃப். எஃப்ரெமோவாவின் அகராதி)

பிழை(இணைச்சொல் அகராதி)

பாவம், பிழை, மாயை, விகாரம், மேற்பார்வை, எழுத்துப் பிழை, நழுவல், விலகல், தவறு, ஏய்ப்பு, விடுபடுதல், தவறு, கடினத்தன்மை, தவறான படி, தொய்வு, அளவீடு, கவனிக்காமல் இருத்தல், தவறான கணக்கீடு.

பிழை(பெயர்ச்சொல் அகராதி)

பெரிய, பேரழிவு, ஆழமான, முட்டாள், முரட்டுத்தனமான, அழிவுகரமான, குழந்தைத்தனமான, எரிச்சலூட்டும், கொடூரமான, இயற்கையான, மன்னிக்கக்கூடிய, திருத்தக்கூடிய, தீவிரமான, கத்தி, பெரிய, அற்பமான, சிறிய, சிறுவன், குட்டி, நம்பமுடியாத, அப்பாவி, கவனிக்க முடியாத, முக்கியமற்ற, திருத்த முடியாத, அபத்தமான சரிசெய்ய முடியாத, மன்னிக்க முடியாத, முக்கியமற்ற, தற்செயலான, தாக்குதல், ஆபத்தான, அடிப்படை, வெளிப்படையான, சோகம், வெட்கக்கேடான, ஈடுசெய்யக்கூடிய, வெட்கக்கேடான, மன்னிக்கக்கூடிய, பொதுவான, அரிதான, அபாயகரமான, தீவிரமான, தற்செயலான, மூலோபாய, பயங்கரமான, குறிப்பிடத்தக்க, தந்திரோபாய, தத்துவார்த்த, பொதுவான, துயரமான பயங்கரமான, அபாயகரமான, அடிப்படையான, நிறைந்த (பேச்சுமொழி), கொடூரமான, வெளிப்படையான. நிர்வாணமான, அற்பமான. எண்கணிதம், இலக்கணம், தர்க்கவியல், கணிதம், எழுத்துப்பிழை, எழுத்துப்பிழை, உளவியல், நிறுத்தற்குறி...

உத்வேகத்திற்காக

உவமை

ஒரு பிரெஞ்சு விவசாயிக்கு கெட்ட கோபம் கொண்ட ஒரு மகன் இருந்தான். பின்னர் விவசாயி தனது குழந்தையின் ஒவ்வொரு தவறான செயலுக்கும் பிறகு ஒரு ஆணியை இடுகையில் அடிக்க முடிவு செய்தார். விரைவில் தூணில் எந்த வாழ்க்கை இடமும் இல்லை: எல்லாம் நகங்களால் மூடப்பட்டிருந்தது. இதைப் பார்த்து, சிறுவன் முன்னேறத் தொடங்கினான், ஒவ்வொரு நற்செயலுக்குப் பிறகும், தந்தை தூணிலிருந்து ஒரு ஆணியை வெளியே எடுத்தார். கடைசி ஆணியும் பிடுங்கப்பட்ட முக்கியமான நாள் வந்தது. இருப்பினும், சிறுவன் மகிழ்ச்சியை உணரவில்லை, அவன் அழுதான்! தந்தையின் முகத்தில் ஆச்சரியத்தைப் பார்த்த சிறுவன் சொன்னான்: "ஆணிகள் இல்லை, ஆனால் துளைகள் உள்ளன!"

சாத்தியமான கட்டுரை தலைப்புகள்

1. அனுபவம் வாய்ந்த ஒருவர் தவறு செய்ய முடியுமா?

2. "அனுபவம் சிறந்த ஆசிரியர், ஆனால் கற்பிப்பதற்கான விலை மிக அதிகம்" (டி. கார்லைல்).

3. "தன் தவறுகளுக்கு வருந்தாதவர் அதிக தவறுகளை செய்கிறார்."

4. அனுபவமின்மை எப்போதும் பிரச்சனைக்கு வழிவகுக்குமா?

5. நமது ஞானத்தின் ஆதாரம் நமது அனுபவமே.

6. ஒருவருக்கு செய்யும் தவறு இன்னொருவருக்கு பாடம்.

7. அனுபவமே சிறந்த ஆசிரியர், ஆனால் கல்விக் கட்டணம் மிக அதிகம்.

8. அனுபவம் கற்றுக்கொள்பவர்களுக்கு மட்டுமே கற்றுக்கொடுக்கிறது.

9. ஒவ்வொரு முறையும் தவறைத் திரும்பத் திரும்பச் செய்யும்போது அதை அடையாளம் காண அனுபவம் நம்மை அனுமதிக்கிறது.

10. மக்களின் ஞானம் அவர்களின் அனுபவத்தால் அளக்கப்படுவதில்லை, மாறாக அவர்களின் அனுபவத்திறன் மூலம் அளவிடப்படுகிறது.

11. நம்மில் பெரும்பாலோருக்கு, அனுபவம் என்பது ஒரு கப்பலின் கடுமையான விளக்குகள், இது பயணித்த பாதையை மட்டுமே ஒளிரச் செய்கிறது.

12. தவறுகள் அனுபவத்திற்கும் ஞானத்திற்கும் இடையே ஒரு பொதுவான பாலம்.

13. பெரும்பாலானவை மோசமான பண்பு, எல்லா மக்களுக்கும் பொதுவானது, ஒரு தவறுக்குப் பிறகு அனைத்து நல்ல செயல்களையும் மறந்துவிடுவது.

14. உங்கள் சொந்த தவறுகளை நீங்கள் எப்போதும் ஒப்புக்கொள்ள வேண்டுமா?

15. புத்திசாலிகள் தவறு செய்யலாமா?

16. ஒன்றும் செய்யாதவன் ஒரு போதும் தவறு செய்வதில்லை.

17. எல்லா மக்களும் தவறு செய்கிறார்கள், ஆனால் பெரியவர்கள் தவறுகளை ஒப்புக்கொள்கிறார்கள்.

19. வாழ்க்கைப் பாதையில் தவறுகளைத் தவிர்க்க முடியுமா?

20. தவறு செய்யாமல் அனுபவத்தைப் பெற முடியுமா?

21. "... அனுபவம், கடினமான தவறுகளின் மகன்..." (A.S. புஷ்கின்)

22. உண்மைக்கான பாதை தவறுகளின் மூலம் உள்ளது.

23. மற்றவர்களின் அனுபவத்தை நம்பி தவறுகளைத் தவிர்க்க முடியுமா?

24. உங்கள் தவறுகளை ஏன் பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும்?

25. என்ன தவறுகளை சரிசெய்ய முடியாது?

26. தவறான கருத்துக்கள் என்றால் என்ன?

27. போர் ஒருவருக்கு என்ன அனுபவத்தை அளிக்கிறது?

28. தந்தையின் அனுபவம் குழந்தைகளுக்கு எவ்வாறு மதிப்புமிக்கதாக இருக்கும்?

29. வாசிப்பு அனுபவம் வாழ்க்கை அனுபவத்திற்கு என்ன சேர்க்கிறது?

("இறுதியில் இருந்து சாய்வு எழுத்துக்களில் உள்ள தலைப்புகள் பட்டப்படிப்பு கட்டுரை 11 ஆம் வகுப்பில்." ஏ.ஜி. நருஷெவிச் மற்றும் ஐ.எஸ். நருஷெவிச். 2016)

நன்றாகச் சொன்னீர்கள்!

மேற்கோள்கள் மற்றும் பழமொழிகள்

"நம்மில் பெரும்பாலோருக்கு, அனுபவம் என்பது ஒரு கப்பலின் கடுமையான விளக்குகள், இது பயணித்த பாதையை மட்டுமே ஒளிரச் செய்கிறது." எஸ். கொல்ரிட்ஜ்

"அனுபவம் புத்திசாலிகளை விட பயமுறுத்தும் நபர்களை உருவாக்கியுள்ளது." ஜி. ஷா

"அனுபவம் என்பது பெரும்பாலான மக்கள் அவர்கள் செய்த முட்டாள்தனமான செயல்களுக்கு அல்லது அவர்கள் சந்தித்த பிரச்சனைகளுக்குக் கொடுக்கும் பெயர்." ஏ. முசெட்

"அனுபவத்திற்கு தார்மீக முக்கியத்துவம் இல்லை; மக்கள் தங்கள் தவறுகளை அனுபவம் என்று அழைக்கிறார்கள். ஒழுக்கவாதிகள், ஒரு விதியாக, எச்சரிக்கும் வழிமுறையை அனுபவத்தில் பார்த்திருக்கிறார்கள், மேலும் அது பாத்திரத்தை உருவாக்குவதை பாதிக்கிறது என்று நம்புகிறார்கள். அவர்கள் அனுபவத்தை மகிமைப்படுத்தினர், ஏனெனில் அது எதைப் பின்பற்ற வேண்டும், எதைப் பின்பற்ற வேண்டும் என்பதைக் கற்றுக்கொடுக்கிறது. தவிர்க்க ஆனால் அவருக்கு அனுபவம் இல்லை. உந்து சக்தி. மனித உணர்வில் இருப்பதைப் போலவே இதில் சிறிய செயல் உள்ளது. முக்கியமாக, நமது எதிர்காலம் பொதுவாக நமது கடந்த காலத்தைப் போலவே இருக்கும் என்பதையும், ஒரு முறை நடுக்கத்துடன் செய்த பாவத்தை, வாழ்க்கையில் பலமுறை மீண்டும் செய்வோம் - ஆனால் மகிழ்ச்சியுடன் மட்டுமே இது சாட்சியமளிக்கிறது." ஓ.வைல்ட்

"அனுபவம் என்பது ஒரு பள்ளியாகும், அதில் ஒரு மனிதன் முன்பு என்ன முட்டாள் என்பதைக் கற்றுக்கொள்கிறான்." ஜி. ஷா

"எங்கள் இளமையில் நாம் வளர்ந்ததை களையெடுப்பதில் எங்கள் வாழ்க்கையின் ஒரு நல்ல பகுதியை நாங்கள் செலவிடுகிறோம், இந்த அறுவை சிகிச்சை அனுபவத்தைப் பெறுதல் என்று அழைக்கப்படுகிறது." ஓ. பால்சாக்

"சிலர் தங்கள் சொந்த அனுபவத்திலிருந்து கூட எதையும் கற்றுக்கொள்ள முடியாது." எஸ்.ராஜா

"நீங்கள் மற்ற அனுபவங்களைப் படிக்கலாம் மற்றும் படிக்க வேண்டும், ஆனால் இது வேறொருவரின் அனுபவம் என்பதை நினைவில் கொள்வது மதிப்பு." எல். குமிலியோவ் “இலக்கியம் ஒரு மகத்தான, விரிவான மற்றும் ஆழமான வாழ்க்கை அனுபவத்தைத் தருகிறது, அது ஒரு நபரை அறிவாளியாக மாற்றுகிறது, அழகு உணர்வை மட்டுமல்ல, புரிதலையும் உருவாக்குகிறது - வாழ்க்கையைப் பற்றிய புரிதல், அதன் அனைத்து சிக்கல்களும், வழிகாட்டியாக செயல்படுகிறது. மற்ற சகாப்தங்களுக்கும் மற்ற மக்களுக்கும், நீங்கள் மக்களின் இதயங்களை உருவாக்குவதற்கு முன்பு வெளிப்படுத்துகிறது, அது உங்களை அறிவாளியாக்குகிறது. டி. லிகாச்சேவ்

"ஒருபோதும் தவறு செய்யாதவர் புதிதாக எதையும் முயற்சித்ததில்லை." ஏ. ஐன்ஸ்டீன்

"மூன்று பாதைகள் அறிவுக்கு வழிவகுக்கும்: பிரதிபலிப்பு பாதை உன்னதமான பாதை, சாயல் பாதை எளிதான பாதை, மற்றும் அனுபவத்தின் பாதை மிகவும் கசப்பான பாதை." கன்பூசியஸ்

"வலியை மறப்பது மிகவும் கடினம் - ஆனால் நல்லதை நினைவில் கொள்வது இன்னும் கடினம். மகிழ்ச்சி எந்த வடுவையும் விட்டுவிடாது. அமைதியான காலம் நமக்கு எதையும் கற்பிக்காது." சக் பலாஹ்னியுக்

"நாமே எழுதிய புத்தகத்தைப் போல நமக்குக் கற்றுக் கொடுத்த புத்தகத்தைக் கண்டுபிடிப்பது எளிதல்ல." எப். நீட்சே

பழமொழிகள் மற்றும் சொற்கள்

பாவம் செய்யாதபடி மனிதன் தேவதை அல்ல.

ஒரு நபர் அதை எங்கே கண்டுபிடிப்பார் அல்லது எங்கு இழக்க நேரிடும் என்று தெரியாது.

தவறு செய்வது எப்படி என்று தெரிந்து கொள்ளுங்கள், எப்படி முன்னேறுவது என்று தெரிந்து கொள்ளுங்கள்.

அவர் தள்ளாடியபடி, அவர் பைத்தியம் பிடித்தார்.

தவறு என்பது இளைஞர்களுக்கு புன்னகை, வயதானவர்களுக்கு கசப்பான கண்ணீர்.

உங்களை நீங்களே காயப்படுத்திக் கொண்டீர்கள் என்று நீங்கள் தவறாக நினைத்தால், அறிவியல் முன்னேறும்.

முதல் தவறுக்கு பயப்பட வேண்டாம், இரண்டாவது தவறை தவிர்க்கவும்.

பிழை சரி செய்யப்பட்டது.

ஒரு முறை தவறிழைத்தால் வாழ்நாள் முழுவதும் நினைவில் இருப்பீர்கள்.

- "தி டேல் ஆஃப் பீட்டர் அண்ட் ஃபெவ்ரோனியா";

DI. Fonvizin "அண்டர்க்ரோத்" (கல்வியில் தவறுகள் மற்றும் அவற்றின் விளைவுகள்);

என்.எம். கரம்சின்" பாவம் லிசா"(எராஸ்டின் சரிசெய்ய முடியாத தவறு, அவர் தன்னை நோக்கி செய்த துரோகம் - மற்றும் தவறான தேர்வின் விளைவுகள்);

ஏ.எஸ். Griboyedov "Woe from Wit" (சாட்ஸ்கி, இது அவரது தவறு மற்றும் சோகம், முதலில் மோல்சலின் உணரவில்லை, அவரை ஒரு தகுதியான எதிரியாக பார்க்கவில்லை. சாட்ஸ்கியின் தவறுகள் மற்றும் அவற்றின் விளைவுகள்.)

ஏ.எஸ். புஷ்கின் "யூஜின் ஒன்ஜின்" (யூஜின் ஒன்ஜினின் வாழ்க்கை அனுபவம் அவரை ப்ளூஸுக்கு அழைத்துச் சென்றது, சந்திப்பு

டாட்டியானா மற்றும் ஒன்ஜின் அவளுக்கு காதல் மற்றும் ஏமாற்றத்தின் அனுபவத்தைக் கொடுத்தனர்); “டுப்ரோவ்ஸ்கி” (திருமணத்திலிருந்து அவளைக் காப்பாற்ற நேரம் இல்லாத, தேவாலயத்திலிருந்து திரும்பும் வழியில் மட்டுமே திருமண ஊர்வலத்தை நிறுத்திய டுப்ரோவ்ஸ்கியுடன் ஓடிப்போக மாஷா ட்ரோகுரோவா மறுத்தது ஒரு தவறா?)

ஏ.என். ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி "இடியுடன் கூடிய மழை", "வரதட்சணை";

எல்.என். டால்ஸ்டாய் "போர் மற்றும் அமைதி" (பியர் பெசுகோவ், பாதை உண்மையான நட்பு, உண்மையான காதல், வாழ்க்கையில் ஒரு இலக்கைக் கண்டறிதல், சோதனை மற்றும் பிழையின் பாதை: ஹெலனுடனான திருமணம், தெற்கு தோட்டங்களில் தோல்வியுற்ற மாற்றங்கள், ஃப்ரீமேசனரியில் ஏமாற்றம், 1812 போரின் போது மக்களுடன் நல்லுறவு, பிளாட்டன் கரடேவின் படிப்பினைகள்; ஆண்ட்ரி போல்கோன்ஸ்கி, தவறுகளின் அனுபவம் மற்றும் வாழ்க்கையின் அர்த்தத்தைக் கண்டறிதல்);

ஐ.எஸ். துர்கனேவ் "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" (எவ்ஜெனி பசரோவ் - நீலிசத்திலிருந்து உலகின் பன்முகத்தன்மையை ஏற்றுக்கொள்வதற்கான பாதை);

எஃப்.எம். தஸ்தாயெவ்ஸ்கி "குற்றம் மற்றும் தண்டனை" (ரஸ்கோல்னிகோவின் கோட்பாட்டின் தவறு, தார்மீக தடைகளிலிருந்து "விடுதலை", இது ஆளுமை, துன்பம், மன வேதனையை அழிக்க வழிவகுக்கிறது; தவறு மற்றும் ஆன்மீக நுண்ணறிவு பற்றிய விழிப்புணர்வுக்கான பாதை);

ஏ.பி. செக்கோவ் "நெல்லிக்காய்", "காதல் பற்றி", "அயோனிச்" (தங்கள் மகிழ்ச்சிக்கான வழியில் சரிசெய்ய முடியாத தவறுகளை செய்த ஹீரோக்களின் ஆன்மீக சீரழிவு); "செர்ரி பழத்தோட்டம்";

எம். கார்க்கி "ஆழத்தில்" (ஒரு நபர் தனது தவறுகளைத் திருத்திக் கொள்ள முடியும் என்பதில் லூக்கா தவறு அல்லது சரியானவர், ஏனென்றால் ஒவ்வொருவரும் உலகிற்கு இதுவரை திறக்கப்படாத சாத்தியக்கூறுகளை தனக்குள்ளேயே வைத்திருக்கிறார்கள்);

M. Bulgakov "ஒரு இளம் மருத்துவரின் குறிப்புகள்" (Bomgard, தொழில்முறை அனுபவத்தைப் பெறுதல், அதன் விலை); " ஒரு நாயின் இதயம்"(பேராசிரியர் பிரீபிரஜென்ஸ்கியின் தவறு என்ன);

எல்.என். ஆண்ட்ரீவ், கதை "கடி";

கே.ஜி. பாஸ்டோவ்ஸ்கியின் "டெலிகிராம்" (அவரது தாயின் இறுதிச் சடங்கிற்கு தாமதமாக வந்த நாஸ்தியாவின் கசப்பான மற்றும் சரிசெய்ய முடியாத தவறு மற்றும் அவரது தனிமையான மற்றும் நம்பிக்கையற்ற வாழ்க்கையை எளிதாக்க விரும்பவில்லை);

V. Astafiev "ஜார் மீன்";

பி. அகுனின், எராஸ்ட் ஃபாண்டோரின் பற்றிய துப்பறியும் கதைகள்;

Ch. Palahniuk "ஃபைட் கிளப்" (அனுபவம் ஹீரோவுக்கு சோகமாக மாறும்);

டி. சாலிங்கர் "தி கேட்சர் இன் தி ரை" (கண்டுபிடிப்பு வாழ்க்கை அனுபவம்ஹோல்டன்);

ஆர். பிராட்பரி "ஃபாரன்ஹீட் 451" (கை மோன்டாக்கின் தவறுகள் மற்றும் அனுபவங்கள்), "மற்றும் தண்டர் ரோல்ட்."

"அனுபவம் மற்றும் தவறுகள்" என்ற தலைப்பில் இறுதி கட்டுரை.

வாதத்தில் பயன்படுத்தப்படும் படைப்புகள்: "போர் மற்றும் அமைதி", "குற்றம் மற்றும் தண்டனை"

அறிமுகம்: வாழ்க்கை அதிலுள்ள அனைத்தும் ஒன்றோடொன்று பின்னிப் பிணைந்திருக்கும் விதத்தில் உருவாகிறது: அன்பும் வெறுப்பும், ஏற்றத் தாழ்வுகள், அனுபவம் மற்றும் தவறுகள்... ஒன்று மற்றொன்று இல்லாமல் சாத்தியமற்றது, ஒவ்வொரு நபரும் ஒருமுறை தடுமாறி, புரிந்து கொண்டதாகத் தெரிகிறது. அவர்களின் செயல்களின் தவறு மற்றும் தங்களுக்கு முக்கியமான பாடங்களைக் கற்றுக்கொண்டது.

இந்த வெளிப்பாடு பண்டைய காலங்களிலிருந்து அறியப்படுகிறது: புத்திசாலி மனிதன்ஒரு முட்டாள் மற்றவர்களின் தவறுகளிலிருந்து கற்றுக்கொள்கிறான், ஆனால் ஒரு முட்டாள் தன் சொந்தத்திலிருந்து கற்றுக்கொள்கிறான். பெரும்பாலும், இது உண்மைதான், ஏனென்றால் பல தலைமுறை முன்னோர்கள் தங்கள் முடிவுகளை தங்கள் சந்ததியினருக்கு அனுப்ப முயன்றது வீண் அல்ல. பயனுள்ள குறிப்புகள்குழந்தைகளுக்கு சரியாக வாழ கற்றுக்கொடுங்கள் மற்றும் கடந்த நூற்றாண்டுகளின் ஞானத்தை புத்தகங்களில் எழுதுங்கள்.

மிகப்பெரிய இலக்கிய பாரம்பரியம், சிறந்த எழுத்தாளர்கள் மற்றும் கவிஞர்கள் விட்டுச் சென்றது, பல தவறுகளுக்கு எதிராக நம்மை எச்சரிக்கக்கூடிய வாழ்க்கை அனுபவத்தின் விலைமதிப்பற்ற பொக்கிஷமாகும். எப்படி என்பதற்கு சில உதாரணங்களை மட்டும் பார்ப்போம் கலை படைப்புகள்ஆசிரியர்கள், தங்கள் கதாபாத்திரங்களின் செயல்கள் மூலம், தவறான செயல்களைச் செய்யும் ஆபத்து குறித்து வாசகரை எச்சரிக்கின்றனர்.

வாதங்கள்: காவிய நாவலில் எல்.என். டால்ஸ்டாயின் "போர் மற்றும் அமைதி" நடாஷா ரோஸ்டோவா, ஏற்கனவே இளவரசர் ஆண்ட்ரி போல்கோன்ஸ்கியின் மணமகள், சோதனைக்கு அடிபணிந்து ஆண்ட்ரி குராகின் மீது ஆர்வம் காட்டுகிறார். பெண் இன்னும் இளமையாக இருக்கிறாள், அப்பாவியாகவும், அவளுடைய எண்ணங்களில் தூய்மையாகவும் இருக்கிறாள், அவளுடைய இதயம் நேசிக்கவும் தூண்டுதல்களுக்கு இடமளிக்கவும் தயாராக உள்ளது, ஆனால் வாழ்க்கை அனுபவமின்மை அவளை ஒரு அபாயகரமான தவறுக்கு ஆளாக்குகிறது - ஒழுக்கக்கேடான ஒருவருடன் ஓடுகிறது, அவருக்காக வாழ்நாள் முழுவதும் உணர்வுகளின். ஒரு அனுபவமிக்க மயக்குபவர், மேலும், முறையாக திருமணம் செய்து கொண்டவர், திருமணத்தைப் பற்றி சிந்திக்கவில்லை, அவர் அந்தப் பெண்ணை வெறுமனே அவமானப்படுத்த முடியும் என்ற உண்மையைப் பற்றி, நடாஷாவின் உணர்வுகள் அவருக்கு முக்கியமல்ல. மேலும் அவள் மாயையான காதலில் உண்மையாக இருந்தாள். அதிசயத்தால் மட்டுமே தப்பித்தல் நடக்கவில்லை: மரியா டிமிட்ரிவ்னா சிறுமியை தனது குடும்பத்தை விட்டு வெளியேறுவதைத் தடுத்தார். பின்னர், தனது தவறை உணர்ந்த நடாஷா வருந்தி அழுகிறாள், ஆனால் கடந்த காலத்தை திரும்பப் பெற முடியாது. இளவரசர் ஆண்ட்ரி மன்னிக்க முடியாது முன்னாள் வருங்கால மனைவிஅத்தகைய துரோகம். இந்த கதை நமக்கு நிறைய கற்பிக்கிறது: முதலில், நாம் அப்பாவியாக இருக்க முடியாது, மக்களிடம் அதிக கவனத்துடன் இருக்க வேண்டும், மாயைகளை உருவாக்கக்கூடாது, பொய்களை உண்மையிலிருந்து வேறுபடுத்த முயற்சிக்க வேண்டும்.

ஒருவரின் சொந்த தவறுகளைத் தவிர்ப்பதற்கு மற்றவர்களின் அனுபவம் முக்கியமானது என்பதற்கு மற்றொரு உதாரணம் எஃப்.எம். தஸ்தாயெவ்ஸ்கி "". தலைப்பே முழு வேலையின் தார்மீகத்தைக் குறிக்கிறது: தவறான செயல்களுக்குப் பழிவாங்கும். இதுதான் நடக்கிறது: ரோடியன் ரோமானோவிச் ரஸ்கோல்னிகோவ், ஒரு ஏழை மாணவர், ஒரு கோட்பாட்டைக் கொண்டு வருகிறார், அதன்படி மக்களை "நடுங்கும் உயிரினங்கள்" மற்றும் "வலது உள்ளவர்கள்" என்று பிரிக்கலாம். இரண்டாவது வகையைச் சேர்ந்தவர்கள், அவரது கருத்துப்படி, பெரிய காரியங்களைச் சாதிப்பதற்காக பிணங்களின் மீது மிதிக்க பயப்படக்கூடாது. சரிபார்ப்புக்காக சொந்த கோட்பாடுமற்றும் உடனடி செறிவூட்டல், செய்கிறது கொடூரமான குற்றம்- ஒரு வயதான அடகு வியாபாரி மற்றும் அவரது கர்ப்பிணி சகோதரியை கோடரியால் கொன்றார். இருப்பினும், சரியானது விரும்பியதைக் கொண்டுவராது: நீண்ட சிந்தனையின் விளைவாக, எந்த சூழ்நிலைகள் அவரைத் தள்ளுகின்றன, முக்கிய பாத்திரம்ரோமானா மனந்திரும்பி, தகுதியான தண்டனையை ஏற்றுக்கொள்கிறார், கடின உழைப்பில் அதைச் செய்கிறார். வழங்கப்பட்ட கதை அறிவுறுத்தலாக உள்ளது, இது தவிர்க்கப்படக்கூடிய அபாயகரமான தவறுகளுக்கு எதிராக வாசகர்களை எச்சரிக்கிறது.

முடிவுரை: இவ்வாறு, அனுபவமும் மக்களின் வாழ்வில் ஏற்படும் தவறுகளும் பிரிக்கமுடியாத வகையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளன என்று உறுதியாகச் சொல்லலாம். அபாயகரமான தவறான படிகளைத் தவிர்ப்பதற்கு, இலக்கியப் படைப்புகளின் போதனையான கதைகள் உட்பட கடந்த கால ஞானத்தை நம்புவது மதிப்பு.

இறுதிக் கட்டுரை

"வெற்றியும் தோல்வியும்" என்ற திசையில்

ஒரு மனிதனால் வாழ்க்கைப் பயணத்தில் தவறுகள் இல்லாமல் போவது சாத்தியமில்லை. உண்டியலில் நாட்டுப்புற ஞானம்நம் வாழ்வில் அனுபவப் பிரச்சனை மற்றும் தவறுகளை பிரதிபலிக்கும் பல பழமொழிகள், பழமொழிகள் மற்றும் வாசகங்கள் உள்ளன. தற்போதுள்ள சொற்றொடர் அனைவருக்கும் தெரியும்: "ஒன்றும் செய்யாதவர்கள் மட்டுமே தவறு செய்ய மாட்டார்கள்." ஒரு நபர், சில வெற்றிகளை அடைய முயற்சிக்கிறார், வழியில் பல தவறுகளை செய்கிறார். இந்த தவறுகள் மிகவும் வேறுபட்டவை. சில தவறுகள் ஒரு நபரை மனச்சோர்வடையச் செய்கின்றன. மற்றவர்கள் உங்களை மீண்டும் தொடங்கும்படி கட்டாயப்படுத்துகிறார்கள். மூன்றாவது சூழ்நிலையில், ஒரு நபர் தனக்கென புதிய இலக்குகளை நிர்ணயித்து, கசப்பான முந்தைய அனுபவத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, முன்னேறுகிறார். வாழ்க்கைப் பயணம் என்பது வாழ்வில் உனக்கான இடத்தைத் தேடும் நித்திய தேடலாகும். எந்த சிரமங்களும் தோல்விகளும் நம் சொந்த தவறுகள். ஒவ்வொரு நபருக்கும் தவறு செய்ய உரிமை உண்டு.

ரஷ்ய உட்பட உலக இலக்கியம் எப்போதும் இந்த தலைப்பில் ஆர்வமாக உள்ளது. லியோ நிகோலேவிச் டால்ஸ்டாயின் நாவலான "போர் மற்றும் அமைதி" இல், ஆசிரியரின் விருப்பமான பாத்திரங்கள் கடினமான வாழ்க்கைப் பாதையில் செல்கின்றன. மேலும் அவர்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் ஆன்மீக தேடலின் சொந்த பாதை உள்ளது. ஆனால் அவர்கள் அனைவரும் மகிழ்ச்சிக்கான ஆசையால் ஒன்றுபட்டுள்ளனர். மகிழ்ச்சிக்கான பாதையில், இளவரசர் ஆண்ட்ரி போல்கோன்ஸ்கி, பியர் பெசுகோவ், நடாஷா ரோஸ்டோவா ஆகியோர் பல தவறுகளைச் செய்கிறார்கள். லிசாவால் மயக்கமடைந்த இளவரசர் ஆண்ட்ரி காதலுக்காக திருமணம் செய்து கொள்ளவில்லை. பியர், தீவிரமாக புரியவில்லை வாழ்க்கை நிலைமை, ஹெலன் குராகினாவை மணந்தார், ஆன்மா இல்லாத மற்றும் குளிர்ந்த அழகு. திருமணம் ஆனவுடன் தான் ஏமாற்றப்பட்டதை உணர்ந்தார். மற்றும் நடாஷா ரோஸ்டோவா, மணமகள் ஆனார் மற்றும் வருங்கால மனைவிஇளவரசர் ஆண்ட்ரே, அவர் இல்லாத நிலையில் அற்பமான அனடோல் குராகின் மீது ஆர்வம் காட்டினார். குராகின் சிற்றின்ப பார்வை இளவரசர் ஆண்ட்ரியின் கட்டுப்பாடு மற்றும் கற்பை மறைத்தது. குராகினுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது கதாநாயகி முற்றிலும் வித்தியாசமாக நடந்துகொள்கிறார்: நடாஷாவின் கூச்சம், வெட்கம் மற்றும் பயம் ஆகியவை போய்விட்டன. இது காதல் என்று அவளுக்குத் தோன்றியது. நடாஷா, இளம் மற்றும் இதய விஷயங்களில் அனுபவமற்றவர், இருப்பினும், அவர் தனது அன்புக்குரியவருக்கு துரோகம் செய்ததை உணர்ந்தார். திருத்த முடியாத தவறை அவள் மிகவும் கடினமாக எடுத்துக் கொண்டாள். அவரது குடும்பத்தினர் மற்றும் நண்பர்களின் கவனத்தால் சூழப்பட்ட, சிறுமி இந்த மன நெருக்கடியிலிருந்து வெளியேற முடிந்தது. மகிழ்ச்சி ஒரு சிறந்த சிற்றின்ப மற்றும் தார்மீக சக்தி. டால்ஸ்டாய் பியரை மணந்தபோது நடாஷா உண்மையிலேயே மகிழ்ச்சியடைந்தார் என்று காட்டுகிறார்.

ஃபியோடர் மிகைலோவிச் தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் "குற்றம் மற்றும் தண்டனை" நாவலின் ஹீரோ ரோடியன் ரஸ்கோல்னிகோவ், ஒரு இரத்தக்களரி குற்றத்தைச் செய்து, தான் செய்ததை ஒப்புக்கொண்டதால், அவர் செய்த சோகத்தை முழுமையாக உணரவில்லை. அவர் தனது கோட்பாடு தவறு என்று ஒப்புக்கொள்ளவில்லை. ரஸ்கோல்னிகோவ் தன்னால் மீற முடியவில்லை, தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டவர்களில் ஒருவராக தன்னை வகைப்படுத்த முடியாது என்று வருந்துகிறார். ஹீரோ கஷ்டப்படுகிறார், கஷ்டப்படுகிறார், வேதனைப்படுகிறார். மற்றும் சைபீரியாவில், கடின உழைப்பில், ரஸ்கோல்னிகோவ், துன்புறுத்தப்பட்டு சோர்வடைந்தார், அவர் செய்ததைப் பற்றி மனந்திரும்புவது மட்டுமல்லாமல், மிகவும் கடினமான பாதையை - மனந்திரும்புதலின் பாதையில் செல்கிறார். மேலும், நாவலின் பக்கங்களைப் படிக்கும்போது, ​​எழுத்தாளர் தனது தவறுகளை ஒப்புக்கொண்ட ஒரு நபர் மாற முடியும் என்பதில் நம் கவனத்தை ஈர்க்கிறார் என்பதை நாங்கள் புரிந்துகொள்கிறோம். அத்தகைய நபருக்கு உதவியும் இரக்கமும் தேவை. சோனியா மர்மெலடோவா துல்லியமாக எஃப்.எம். தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் நபர், அவர் ரஸ்கோல்னிகோவை ஆதரிக்கவும் அவருக்கு உதவவும் முடியும்.

இந்த பிரச்சனையில் நான் என்ன முடிவுக்கு இட்டுச் சென்றது? என்பதை நான் கவனிக்க விரும்புகிறேன் தனிப்பட்ட அனுபவம்நம் ஒவ்வொருவருக்கும் வாழ்க்கையை கற்றுக்கொடுக்கிறது. சோகமாக இருந்தாலும் சரி, அறமாக இருந்தாலும் சரி, இந்த அனுபவம் சொந்தம், வாழ்ந்தது. வாழ்க்கை நமக்குக் கற்பித்த பாடங்கள் ஒரு உண்மையான பள்ளியாகும், அதுதான் குணாதிசயங்களை உருவாக்குகிறது மற்றும் ஆளுமையை வளர்க்கிறது.

இறுதி சான்றிதழ் 2017

இலக்கியம் பற்றிய கட்டுரை

திசை

அனுபவம் மற்றும் தவறுகள்

திசையின் கட்டமைப்பிற்குள், ஒரு தனிநபர், ஒரு மக்கள், ஒட்டுமொத்த மனிதகுலத்தின் ஆன்மீக மற்றும் நடைமுறை அனுபவத்தின் மதிப்பு, உலகத்தைப் புரிந்துகொள்வதற்கான பாதையில் தவறுகளின் விலை, வாழ்க்கை அனுபவத்தைப் பெறுவது பற்றி விவாதங்கள் சாத்தியமாகும்.
அனுபவத்திற்கும் தவறுகளுக்கும் இடையிலான உறவைப் பற்றி இலக்கியம் அடிக்கடி சிந்திக்க வைக்கிறது: தவறுகளைத் தடுக்கும் அனுபவம், வாழ்க்கையின் பாதையில் செல்ல முடியாத தவறுகள் மற்றும் சரிசெய்ய முடியாத, சோகமான தவறுகள் பற்றி.

சாத்தியமான தலைப்பு சூத்திரங்கள் :

ஒன்றும் செய்யாதவன் ஒரு போதும் தவறு செய்வதில்லை.
தவறு செய்வது மனிதனின் சொத்து, மன்னிப்பது கடவுளின் சொத்து.
ஒவ்வொரு முறையும் ஒரு தவறை மீண்டும் மீண்டும் செய்ய அனுபவம் நம்மை அனுமதிக்கிறது.
ஒரு உண்மையான சிந்தனையுள்ள நபர் தனது தவறுகளிலிருந்து எவ்வளவு அறிவைப் பெறுகிறார், அவருடைய வெற்றிகளிலிருந்து பெறுகிறார்.
உங்கள் கடந்த கால தவறுகளை சரி செய்யாமல் இருப்பது தான் உண்மையான தவறு.
அனுபவமே சிறந்த வழிகாட்டி.
எங்கள் உண்மையான ஆசிரியர்கள் அனுபவமும் உணர்வும்.
உங்கள் சொந்த அனுபவத்தை விட வாழ்க்கையில் சிறந்தது எதுவுமில்லை.
உண்மையின் ஒரே அளவுகோல் அனுபவம்.
தவறு செய்ய ஒருவருக்கு உரிமை உண்டுஎல்லாவற்றிற்கும் சிறந்த சான்று அனுபவம்.

பகுத்தறிவின் தர்க்கம்:

அனுபவம் மேலோங்கும். அது எதற்கு வழிவகுக்கிறது? தவறுகளைத் தவிர்த்திருக்க முடியுமா?

2. தவறுகள் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகின்றன. அது எதற்கு வழிவகுக்கிறது? சோகத்தை தவிர்த்திருக்க முடியுமா?

3. வேறொருவரின் அனுபவத்தைப் பயன்படுத்தி "கற்க" முடியுமா? அனுபவம் வாய்ந்த ஒருவரால் நல்லிணக்கத்தை அடைவது சாத்தியமா?

4. தவறுகள் மற்றும் அனுபவத்தின் திறமையான கலவை. அது எதற்கு வழிவகுக்கிறது? இவ்வுலகில் தார்மீக முழுமையை அடைய முடியுமா?

படைப்புகள்:

 என்.எம். கரம்சின் "ஏழை லிசா"

A.S புஷ்கின் "டுப்ரோவ்ஸ்கி", " கேப்டனின் மகள்", "யூஜின் ஒன்ஜின்", " விவசாய இளம்பெண்», « ஸ்டேஷன் மாஸ்டர்»

 M.Yu லெர்மண்டோவ் "நம் காலத்தின் ஹீரோ"

A.N ​​ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி "வரதட்சணை", "இடியுடன் கூடிய மழை"

ஐ.எஸ்.துர்கனேவ் "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்"

எம்.எஃப். தஸ்தாயெவ்ஸ்கி "குற்றம் மற்றும் தண்டனை"

ஏ.ஐ.குப்ரின் " கார்னெட் வளையல்", "Olesya"  M. Bulgakov "The Master and Margarita"

 ரஸ்புடின் "வாழ்க மற்றும் நினைவில்"

எம். ஷோலோகோவ் "அமைதியான டான்."

V. ரஸ்புடின் "பிரெஞ்சு பாடங்கள்".

இகோர் பிரச்சாரம் பற்றி ஒரு வார்த்தை

வி. அஸ்டாஃபீவ் "ஜார் ஒரு மீன்"

மற்றும் கோஞ்சரோவ் "ஒப்லோமோவ்"

ஏ.பி. செக்கோவ் "மேன் இன் எ கேஸ்",

"நெல்லிக்காய்"

I. புனின் "சான் பிரான்சிஸ்கோவிலிருந்து மிஸ்டர்"

எம். லெர்மொண்டோவ் "Mtsyri"

என்.வி கோகோல்" இறந்த ஆத்மாக்கள்"," மூக்கு",

"ஓவர் கோட்"

ஹெமிங்வே "தி ஓல்ட் மேன் அண்ட் தி சீ"

←கடந்த கால நினைவுகளை காயப்படுத்துகிறது ← ←

இப்போது, ​​டிசம்பர் தேர்வை எதிர்பார்த்து, பல ஆசிரியர்கள் வாராந்திர அடிப்படையில் கட்டுரைகளை ஒதுக்குகின்றனர். நிச்சயமாக, மாணவர்கள் தங்கள் வேலையை மேம்படுத்துவதற்கும் தங்கள் வாதங்களை வேறுபடுத்துவதற்கும் இணையத்தில் இருந்து துணைப் பொருட்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர். இருப்பினும், முற்றிலும் ஒரே மாதிரியான கட்டுரைகள் ஏராளமாக உலகளாவிய வலையை நிரப்பியுள்ளன, எனவே ஆசிரியர்கள் நகலெடுக்கப்பட்ட படைப்புகளை அதிகளவில் கவனிக்கின்றனர், இருப்பினும் அவற்றின் ஆதாரங்கள் வேறுபட்டவை. புள்ளிகளை இழப்பதைத் தவிர்க்க, "அனுபவம் மற்றும் பிழைகள்" என்ற தலைப்பில் புதிய தரமற்ற வாதங்களைப் பயன்படுத்தவும், இது இன்று நவம்பர் 28 அன்று நிபுணர்கள் உங்களுக்காகத் தயாரித்துள்ளனர்.

1. முதல் வாதம்:புல்ககோவின் நாவலான "தி மாஸ்டர் அண்ட் மார்கரிட்டா" ஒரு சாதாரண கவிஞர் மற்றும் சோவியத் பிரச்சாரத்தின் ப்ரிஸம் மூலம் உலகைப் பார்த்தார். அந்த இளைஞன் வாழ்க்கையைப் பற்றி மிகவும் அப்பாவியாக இருந்தான், ஒவ்வொரு தவறான வார்த்தையையும் நம்பினான். அவரது எளிய எண்ணமும் திறந்த தன்மையும் பெர்லியோஸுக்கு எளிதான இலக்காக மாறியது, அவர் தனது மாணவர்களில் அதிகாரத்திற்கு முன் மோசமான கருத்துக்களை விதைத்தார். வோலண்டின் தோற்றம் மற்றும் மாஸ்டரைச் சந்தித்தது ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடைய மாய அனுபவங்கள் அவரது இயல்பை மாற்றவில்லை என்றால், துரதிர்ஷ்டவசமான கவிஞர் அறியாமையில் வளர்ந்திருப்பார். அவர் எழுதுவதை உணர்ந்தார்" மோசமான கவிதைகள்"அவரைப் பூட்டிய அரச வற்புறுத்தல் முறையைப் போற்றுவதில் தவறாகப் புரிந்து கொள்ளப்பட்டார் பைத்தியக்கார இல்லம். இந்த பயங்கரமான இடத்தில் இருந்த அனுபவம் இவனுடன் வாழ்நாள் முழுவதும் இருந்தது. படைப்பாளியின் தியாகத்தை அவர் முயற்சித்தார் சர்வாதிகார அரசு, அநியாயமாக சிறையில் இருந்தவர். மாஸ்டருக்கு என்ன நடந்தது, துன்புறுத்தலால் அவரது வாழ்க்கை எவ்வாறு சிதைந்தது என்பதைப் பார்த்த பெஸ்டோம்னி, ஒரு நபரின் பட்டத்தைப் போலவே ஒரு கவிஞரின் பட்டத்தையும் துன்பத்தின் மூலம் பெற வேண்டும் என்பதை உணர்ந்தார். நாவலின் முடிவில், முற்றிலும் மாறுபட்ட இவான் - அமைதியான, சிந்தனைமிக்க மற்றும் நனவுடன் தனது வாழ்க்கையை சிறப்பாக மாற்ற முடிவு செய்திருப்பதைக் காண்கிறோம். அனுபவம் மட்டுமே அத்தகைய அற்புதத்தை நிகழ்த்த முடியும்.
2. இரண்டாவது வாதம். பிரபல எழுத்தாளர்ஆஸ்கார் வைல்ட் தனது விசித்திரக் கதையில் அனுபவத்தின் சேமிப்பு சக்தியை விளக்குகிறார். தி பிக்சர் ஆஃப் டோரியன் கிரே நாவலில் உள்ளதைப் போல, வெளிப்புற அழகு உள் அழகுடன் வேறுபடுகிறது. பாய் ஸ்டார் (கிரேயின் நகல்) மகிழ்ச்சியுடன் அழகாக இருக்கிறார்: "அவர் அழகாக இருந்ததால் அவரது சகாக்கள் அவரைக் கேட்டார்கள்." இருப்பினும், வழிபாடு சிறுவனைக் கண்மூடித்தனமாகவும் எரிச்சலூட்டவும் செய்தது, "அவன் சுயநலமாகவும், பெருமையாகவும், கொடூரமாகவும் வளர்ந்தான்." மாய சக்திகள்அழகான மனிதனை பாம்பு போன்ற அரக்கனாக மாற்றி தண்டித்தார்கள். சிறுவன் பாடத்தைப் புரிந்துகொண்டு முன்னேற முடிவு செய்தான். பாவங்களுக்கான பரிகாரம் மற்றும் ஆன்மாவை முழுமையாக சுத்தப்படுத்திய பின்னரே அழகு திரும்பியது. சரியாக உண்மையான இழப்புஒரு நபர் தன்னைத்தானே வேலை செய்ய தூண்டியது. ஒரு பயங்கரமான அனுபவத்திலிருந்து தப்பிய ஹீரோ, தான் செய்தது தவறு என்பதை உணர்ந்தார் உண்மையான அழகுஆன்மீக பிரபுத்துவத்தில் உள்ளது, மற்றும் அம்சங்களின் சரியான தன்மையில் இல்லை. ஆனால் சிறுவன் ஒரு தனிப்பட்ட சோகத்தை அனுபவிக்காமல் ஒரு அழகான சுய-காதலனாக இருந்திருந்தால் என்ன நடந்திருக்கும்? அவர் டோரியன் கிரேவாக மாறுவார், அவர் தனது அழகான தோற்றத்திற்கு பதிலாக வெட்கத்தையும் மனசாட்சியையும் இழந்தார். இதன் பொருள் ஒரு அதிசய விளைவுக்கு அனுபவம் அவசியம்.
3. மூன்றாவது வாதம். “அனுபவம் மிக மோசமான ஆசிரியர்; அவர் பாடத்திற்கு முன் ஒரு சோதனையை வழங்குகிறார்” வெர்னர் லோ.புஷ்கின் படைப்பான “டுப்ரோவ்ஸ்கி” இல், ஹீரோ மிகவும் பயங்கரமான உணர்வை அனுபவிக்கிறார் - விரக்தி, அதற்காக அவரே குற்றம் சாட்டினார். திருமணத்திற்கு முன்பு தனது காதலியை கடத்த விளாடிமிருக்கு நேரம் இல்லை, எனவே அவர்கள் மாஷாவின் புனித சத்தியத்தால் எப்போதும் பிரிக்கப்படுகிறார்கள். டுப்ரோவ்ஸ்கி மிகவும் தாமதமாக வருகிறார்: அந்தப் பெண் அவள் விரும்பாத ஒருவருடன் வாழ அழிந்தாள். இளைஞன் அபாயகரமான தாமதத்திற்கு தன்னைக் குற்றம் சாட்டுகிறான், ஆனால் அவனது தந்தையையும் பரம்பரையையும் திருப்பித் தர முடியாததைப் போலவே அவனால் இனி எதுவும் செய்ய முடியாது. விளாடிமிருக்கு சோதனை மிகவும் கடினமாக இருந்தது, அவரால் அதை தீர்க்க முடியவில்லை. இத்தகைய கொடூரமான அனுபவம் அவருக்கு என்ன கற்பித்தது? ராப்? ஆம், அவர் ட்ரொகுரோவின் உதவியாளர்களால் கொள்ளையடிக்கப்பட்டார், ஆனால் இது உண்மையில் தன்னைத் திருட ஒரு காரணமா? ஆசிரியர் அவருக்கு கெட்ட விஷயங்களை மட்டுமே கற்பித்தார், அல்லது மாறாக, அவரை ஒரு கொள்ளையனாக மாற்றினார். டுப்ரோவ்ஸ்கிக்கு வேறு வழியில்லை. அனுபவம் ஒரு ஆசிரியர் அல்ல, ஆனால் ஒரு மரணதண்டனை செய்பவர் என்பதற்கு அலெக்சாண்டர் புஷ்கின் ஒரு உதாரணம் கொடுத்தார். அவர் அனுபவித்த எல்லாவற்றிற்கும் பிறகு, துரதிர்ஷ்டவசமான நபர் இயல்பு வாழ்க்கைக்கு திரும்ப முடியாது.

1. நான்காவது வாதம்."தி டேல் ஆஃப் இகோர்ஸ் பிரச்சாரத்தில்," இளவரசர்கள் இகோர் மற்றும் வெசெவோலோட் போலோவ்ட்சியர்களுக்கு எதிராக தங்கள் சகோதரர் ஸ்வயடோஸ்லாவை எச்சரிக்காமல் சென்றனர், அவர் வலுவான இராணுவத்தைக் கொண்டிருந்தார் மற்றும் அவர்களுக்கு உதவ முடியும். இந்த பிரச்சாரத்திற்கு முன், இகோர் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை துரோக நாடோடிகளுக்கு எதிராக போராடினார், ஆனால் இராணுவ அனுபவம் அவரிடம் எதுவும் கூறவில்லை. அது அவருக்கு அதீத நம்பிக்கையை ஏற்படுத்தியது. வழியில் ஒரு கெட்ட சகுனம் (சூரிய கிரகணம்) இருப்பதைக் கவனித்த இளவரசன் அதைக் கவனிக்கவில்லை. எளிதான வெற்றிகள் அவருக்குள் வெல்ல முடியாத மாயையை உருவாக்கியதால் இது நடந்தது. வெற்றியைக் கொண்டாடும் ரஷ்ய பாரம்பரியத்தை நன்கு அறிந்த பொலோவ்ட்ஸி அவரையும், வெசெவோலோடையும் அணியையும் ஆச்சரியத்துடன் அழைத்துச் சென்றார். அனுபவம் ஒரு நபரை உண்மை நிலையைப் பற்றி தவறாக வழிநடத்தும் என்பது வெளிப்படையானது. அவர் எப்போதும் அதிர்ஷ்டசாலி, அவர் சொல்வார், ஆபத்துக்களை எடுப்பார், ஆனால் அடுத்த முறை அது வித்தியாசமாக நடக்கும், மேலும் ஆபத்து மாறும் கொடிய தவறு. துரதிர்ஷ்டவசமாக, அத்தகைய போலி அனுபவம் மிகவும் விலை உயர்ந்ததாக இருக்கும். உதாரணமாக, இளவரசர்கள் தங்கள் விசுவாசமான அணியை மரணத்திற்கு அழித்தனர்.