வழக்கமான வினைச்சொற்களின் 2 வடிவம். மொழிபெயர்ப்புடன் வழக்கமான ஆங்கில வினைச்சொற்கள்

ஆங்கிலத்தில் ஒரு வினைச்சொல்லின் வழக்கமான மற்றும் ஒழுங்கற்ற வடிவம் ரஷ்ய மொழி பேசுபவர்களுக்கு அசாதாரணமான ஒரு நிகழ்வு ஆகும். ஒரு செயலை விவரிக்கும் ஒரு குறிப்பிட்ட சொல் எந்தக் குழுவைச் சேர்ந்தது என்பதைத் தீர்மானிக்க கற்றுக்கொள்வது முக்கியம்.

வழக்கமான வினைச்சொற்களின் பண்புகள்

ஆங்கிலம் 16 இலக்கண காலங்களின் சிக்கலான அமைப்பைக் கொண்டுள்ளது. மொழி உருவாக்கத்தின் செயல்பாட்டில், பல முடிவுகளுடன் கூடிய சிக்கலான இணைப்பு அமைப்பு படிப்படியாக மறைந்து விட்டது, இதன் விளைவாக பெரும்பாலான வினைச்சொற்கள் வழக்கமானதாக மாறியது. இந்த அம்சம் எளிய கடந்த காலம், கடந்த எளிமையானது மற்றும் கடந்த பங்கேற்பு, கடந்த பங்கேற்பு ஆகியவற்றை உருவாக்கும் விதத்தில் கவனிக்கப்படுகிறது.

பிந்தைய வடிவம் தற்போதைய சரியான (தற்போது முழுமையானது), செயலற்ற குரல் (செயலற்ற குரல்) முதல் வகை 3 இன் நிபந்தனை வாக்கியங்கள் வரை பல்வேறு கட்டுமானங்களில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

வழக்கமான வினைச்சொற்கள் கடந்த எளிய மற்றும் கடந்த பங்கை உருவாக்க சேர்க்க -ed: தோற்றம் (தோற்றம்), பெயிண்ட்-பெயின்ட் (வரைதல், பெயிண்ட்).

முடிவு பின்வரும் விதியின் படி எழுதப்பட்டுள்ளது:

• -e அடித்தளத்தின் முடிவில் அகற்றப்பட்டது: மாற்றம்-மாற்றம் (மாற்றம்), அன்பு-நேசித்தேன் (அன்பு), மேம்படுத்துதல்-மேம்படுதல் (மேம்படுதல்);
• இறுதி மெய்யெழுத்துக்கு முன்னால் ஒரு குறுகிய அழுத்தமான உயிரெழுத்து இருந்தால் இரட்டிப்பாகும்: முன்னுரிமை-விருப்பம் (விருப்பம்), கைவிடப்பட்டது (துளி);
• ஒரு மெய்யெழுத்துக்குப் பின் வரும் போது -u இறுதியில் -i என்று மாற்றப்படும்: சுமந்து-கேரி (கேரி), திருமணம்-திருமணம் (திருமணம் செய்துகொள்), கவலை-கவலை (கவலை).

இந்த அம்சங்களில் நாம் உச்சரிப்பு -ed ஐ சேர்க்கலாம், இது பல சிக்கல்களையும் ஏற்படுத்துகிறது. இந்த முடிவு மூன்று ஒலிகளை வெளிப்படுத்துகிறது:

• /t/- குரலற்ற மெய் எழுத்துக்களில் முடிவடையும் வினைச்சொற்களுக்கு: நிறுத்த-நிறுத்தப்பட்ட, பார்க்க-பார்த்த, அடைய-அடைய;
• /d/- தண்டின் முடிவில் ஒரு குரல் மெய் அல்லது உயிர் இருக்கும் போது: அழுகை-அழுகை (கத்தி, அழுகை), திறந்த-திறந்த (திறந்த);
• /id/-t அல்லது -d இல் முடிவடையும் வினைச்சொற்களுக்கு: ஸ்பாட்-ஸ்பாட் (அறிவிப்பு), முடிவு-முடிவு (முடிவு).

விதிவிலக்குகளை விட ஆங்கிலத்தில் வழக்கமான வினைச்சொற்கள் அதிகம். -ed-ஐச் சேர்ப்பதற்கும் படிப்பதற்கும் விதிகளைக் கற்றுக்கொள்வது மட்டுமே சிரமம்.

ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களின் பண்புகள்

விதியின் படி Past Simple மற்றும் Past Participle ஐ உருவாக்கும் சொற்களைப் போலல்லாமல், இந்த வினைச்சொற்கள், நவீன ஆங்கில மொழியின் உருவாக்கத்தின் செயல்பாட்டில், பண்டைய வார்த்தை வடிவங்களின் சில அம்சங்களைத் தக்கவைத்துக்கொள்கின்றன. இந்த காரணத்திற்காக, பேச்சின் இந்த பகுதியின் சுமார் 470 பிரதிநிதிகள் -ed ஐ சேர்க்கவில்லை, ஆனால் தண்டுகளையே மாற்றுகிறார்கள். இத்தகைய மாற்றங்கள் அடங்கும்:

• வேரில் மாற்று உயிரெழுத்து: குடி-குடித்த-குடி (குடி), நீந்த-நீந்த-நீந்த (நீந்த);
• மூல உயிரெழுத்தை மாற்றி ஒரு முடிவைச் சேர்த்தல்: கொடு-கொடுத்த-கொடுத்த (கொடு);
• எழுத்தின் சுருக்கம்: சந்திப்பு-சந்தித்த-சந்திப்பு (சந்திப்பு), தேர்வு-தேர்வு-தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது (தேர்வு);
• அடிப்படை மாற்றம்: வாங்க-வாங்க-வாங்க.
• எந்த மாற்றங்களும் இல்லை: செலவு-செலவு-செலவு (செலவு), வெட்டு-வெட்டு-வெட்டு (வெட்டு).

ஆரம்ப வடிவத்தில் ஒழுங்கற்ற ஆங்கில வினைச்சொற்களிலிருந்து வழக்கமான வினைச்சொற்களை எவ்வாறு வேறுபடுத்துவது என்பது குறித்த பரிந்துரைகள் எதுவும் இல்லை. மாணவர்களுக்கு உதவ, கற்றுக்கொள்ள வேண்டிய பல பைவட் அட்டவணைகள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன. ஆரம்ப நிலை ஆங்கிலத்திற்கு, மிகவும் பொதுவான 50 ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களை அறிந்தால் போதும்.

நாம் என்ன கற்றுக்கொண்டோம்?

ஆங்கிலத்தில் உள்ள வழக்கமான மற்றும் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள் எளிமையான கடந்த காலத்தையும் கடந்த காலத்தையும் உருவாக்கும் விதத்தில் வேறுபடுகின்றன. ஆங்கிலத்தில் தேர்ச்சி பெற இரண்டாவது குழுவின் வார்த்தைகள் கற்றுக்கொள்ளப்பட வேண்டும்.

கட்டுரை மதிப்பீடு

சராசரி மதிப்பீடு: 3.5 பெறப்பட்ட மொத்த மதிப்பீடுகள்: 2.

இங்கே நீங்கள் தலைப்பில் பாடம் எடுக்கலாம்: ஆங்கிலத்தில் எளிய கடந்த காலம். வழக்கமான மற்றும் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள். கடந்த காலம். வழக்கமான மற்றும் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள்.

இந்த பாடத்தில் நாம் பழகுவோம் வழக்கமான மற்றும் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள் ஆங்கிலத்தில் மற்றும் வாக்கியங்களில் அவற்றை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது எளிய கடந்த காலம்.இந்த வினைச்சொற்கள்தான் பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் கடந்த காலத்தின் ஒரு பகுதியாகும்.

கடந்த கால எண்ணங்களை வெளிப்படுத்த, ஆங்கிலேயர்கள் பெரும்பாலும் இருந்தது மற்றும் இருந்தன என்ற வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர். சரி, முக்கிய செயல் மற்றொரு வினைச்சொல்லால் வெளிப்படுத்தப்பட்டால் என்ன செய்வது, எடுத்துக்காட்டாக, நீந்துவது அல்லது விளையாடுவது? இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில், வழக்கமான மற்றும் ஒழுங்கற்ற ஆங்கில வினைச்சொற்களின் அறிவு தேவை. ஒவ்வொரு வகை வினைச்சொற்களையும் தனித்தனியாகப் பார்ப்போம்:

வழக்கமான வினைச்சொல்வழக்கமான வினைச்சொற்கள் என்பது ஆங்கில வினைச்சொற்களின் ஒரு சிறப்புக் குழுவாகும், அவை -ed என்ற பின்னொட்டை முடிவிலிக்கு (வினைச்சொல்லின் வழக்கமான வடிவம்) சேர்ப்பதன் மூலம் எளிதில் கடந்த காலத்தை உருவாக்குகின்றன. அத்தகைய வினைச்சொற்களின் சில எடுத்துக்காட்டுகள் இங்கே:

பேச்சு - பேசினார் (பேச்சு - பேசினார்)
குதி - குதித்தார் (குதி - குதித்தார்)
சரிபார்க்கப்பட்டது - சரிபார்க்கப்பட்டது (சரிபார்த்தது - சரிபார்க்கப்பட்டது)
பார் - பார்த்தேன் (பார் - பார்த்தேன்)
தங்கியிருத்தல் (நிறுத்து - நிறுத்தப்பட்டது)
கேள் - கேட்டேன் (கேள் - கேட்டேன்)
காட்டப்பட்டது (காண்பிக்கப்பட்டது)
வேலை - வேலை (வேலை - வேலை)

-ed இல் முடிவடையும் வழக்கமான வினைச்சொற்கள் நபர் அல்லது எண்ணுக்கு மாறாது. நடை (நடை, உலா) என்ற வினைச்சொல்லின் உதாரணத்தைப் பார்ப்போம்:

நான் நடந்தேன் - நான் நடந்தேன்
நீ நடந்தாய் - நீ நடந்தாய் / நடந்தாய்
அவன் நடந்தான் - அவன் நடந்தான்
அவள் நடந்தாள் - அவள் நடந்தாள்
அது நடந்தாள் - அவன்/அவள் நடந்தாள்/நடந்தாள் (உயிரற்ற)
நடந்தோம் - நடந்தோம்
அவர்கள் நடந்தார்கள் - அவர்கள் நடந்தார்கள்

I. சில உள்ளன எழுத்து விதிகள்முடிவைச் சேர்க்கும் போது -ed.

1. எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, வினைச்சொல் ஏற்கனவே இருந்தால் ஒரு கடிதத்துடன் முடிகிறது-e , பிறகு -d மட்டும் அதில் சேர்க்கப்படும். உதாரணத்திற்கு:

மாற்றம் - மாற்றப்பட்டது (மாற்றம் - மாற்றப்பட்டது)
வந்தடைதல் - வந்தடைந்தது (வந்தது - வந்தடைந்தது)
புகை - புகைபிடித்த (புகைத்தல் - புகைபிடித்த)

2. வினை என்றால் -y என்ற எழுத்தில் முடிகிறது, பின்னர் முடிவு, அரிதான விதிவிலக்குகளுடன், -ied க்கு மாறுகிறது. உதாரணத்திற்கு:

ஆய்வு - படித்த (கற்பித்தல் - கற்பித்தல்)
நேர்த்தியாக - நேர்த்தியாக (சுத்தம் - சுத்தம்)
முயற்சி - முயற்சி (முயற்சி - முயற்சி)

விதிவிலக்குகள் வினைச்சொற்கள்: விளையாடு - விளையாடியது (விளையாடுதல்), தங்கியிருத்தல் (நிறுத்து), மகிழ்தல் - அனுபவித்து (மகிழ்தல்).

3. சிலவற்றில் குறுகிய வினைச்சொற்கள்(1 எழுத்தில்) முடிவைச் சேர்ப்பதன் மூலம் -ed மெய் இரட்டிப்பாகும்.இந்த விதி வினைச்சொற்களுக்கு பொருந்தும் ஒரு உயிர் மற்றும் ஒரு மெய்யுடன் முடிகிறதுஎழுத்துக்கள். உதாரணத்திற்கு:

நிறுத்து - நிறுத்து பெட் (நிறுத்து - நிறுத்தப்பட்டது)
கொள்ளை - கொள்ளை படுக்கை (கொள்ளை - கொள்ளையடிக்கப்பட்ட)

II. வழக்கமான ஆங்கில வினைச்சொற்களைப் பொறுத்தவரை, பல உள்ளன வாசிப்பு விதிகள்.

1. எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, வினைச்சொற்களில், குரலற்ற மெய்யெழுத்தில் முடிகிறது(f, k, p, t), முடிவு -ed ஆனது /t/ போன்று மென்மையாக வாசிக்கப்படுகிறது. உதாரணத்திற்கு:

நடை ed /wɔ:kt/
தோற்றம் /lukt/
ஜம்ப் எட் /dʒʌmpt/
கேள் ed /a:skt/

2. வினைச்சொற்களில், குரல் மற்றும் மற்ற எல்லா ஒலிகளிலும் முடிவடைகிறது,முடிவு-ed/d/ போன்ற குரல் உச்சரிக்கப்படுகிறது. உதாரணத்திற்கு:

விளையாடு /pleid/
நிகழ்ச்சி /ʃəud/
வந்துவிட்டது /ə"raivd/
மாற்றப்பட்டது /tʃeindʒd/

3. verb ன் உச்சரிப்பு -ed verbs போது சற்று மாறுகிறது ஒலிகள் /t/ அல்லது /d/ உடன் முடிவடையும்.பின்னர் முடிவு /id/ என உச்சரிக்கப்படுகிறது. உதாரணத்திற்கு:

முடிவு ed /di"saidid/
காத்திருக்கவும் /"weitid /
நில பதிப்பு /"lændid /
ஃபேட் எட்/"ஃபைடிட்/

இப்போது உள்ள வழக்கமான வினைச்சொற்களைப் பார்ப்போம் உறுதியான வாக்கியங்கள்.இங்கே சில உதாரணங்கள்:

மிரியம் ஆதாமுக்காக பல மணி நேரம் காத்திருந்தாள். - மிரியம் ஆதாமுக்காக பல மணி நேரம் காத்திருந்தார்.
ஆற்றை நோக்கி நடந்தாள். - அவள் ஆற்றை நோக்கி நடந்தாள்.
மனம் மாறினார்கள். - அவர்கள் தங்கள் முடிவை மாற்றிக்கொண்டனர்.
அந்தப் பெண் ஒரு கனமான பையை எடுத்துச் சென்றாள். - அந்தப் பெண் ஒரு கனமான பையை எடுத்துச் சென்றாள்.
நான் வரும்போது பார்ட்டி முடிந்து விட்டது. - நான் வந்ததும் பார்ட்டி முடிந்து விட்டது.
விமானம் கிராமத்தின் அருகே தரையிறங்கியது. - விமானம் கிராமத்திற்கு அருகில் தரையிறங்கியது.
கார் என் வீட்டுக்குப் பக்கத்தில் நின்றது. - கார் என் வீட்டிற்குப் பக்கத்தில் நின்றது.
குழந்தைகள் கண்ணாமூச்சி விளையாடினர். - குழந்தைகள் ஒளிந்து விளையாடினர்.
நாங்கள் என் பாட்டியிடம் தங்கினோம் - நாங்கள் என் பாட்டியுடன் தங்கினோம்.
நான் சுற்றி பார்த்தேன் ஆனால் யாரும் இல்லை. - நான் சுற்றி பார்த்தேன், ஆனால் அங்கு யாரும் இல்லை.
பள்ளியில் ஜெர்மன் படித்தார். - அவர் பள்ளியில் ஜெர்மன் படித்தார்.

எடுத்துக்காட்டுகளில் இருந்து பார்க்க முடிந்தால், உறுதியான வாக்கியங்களில் பாடங்கள் மற்றும் வினைச்சொற்களின் இடம் நிலையானது, மேலும் வாக்கியங்களின் மீதமுள்ள உறுப்பினர்கள் சூழலைப் பொறுத்து பயன்படுத்தப்படலாம். எடுத்துக்காட்டுகளைப் படிக்கும்போது, ​​வழக்கமான வினைச்சொற்களின் எழுத்துப்பிழை மற்றும் அவற்றின் உச்சரிப்புக்கு கவனம் செலுத்துங்கள்.

வழக்கமான வினைச்சொற்களுக்கு மாறாக, ஆங்கிலத்திலும் பல உள்ளன ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள், முடிவடையும் -ed ஐச் சேர்க்கும் விதிக்குக் கீழ்ப்படியாதவை, ஆனால் முற்றிலும் எதிர்பாராத விதமாகவும் வெவ்வேறு வழிகளிலும் உருவாகின்றன. உதாரணத்திற்கு:

கண்டுபிடி - கண்டுபிடிக்கப்பட்டது (கண்டுபிடி - கண்டுபிடிக்கப்பட்டது)
எடுத்து - எடுத்தது (எடுத்து - எடுத்தது)
தூக்கம் - தூங்கியது (தூக்கம் - தூங்கியது)
சண்டை - சண்டை (சண்டை - சண்டை)
கிடைக்கும் - கிடைத்தது (பெறுதல் - பெறப்பட்டது)
கொடு - கொடுத்தார் (கொடு - கொடுத்தார்)
வாங்க - வாங்கப்பட்டது (வாங்க - வாங்கப்பட்டது)
பிடி - பிடி (பிடி - பிடி)
இழக்க - இழந்த (இழந்த - இழந்த) மற்றும் பலர்.

இங்கே நீங்கள் முழுமையானதைக் காணலாம்
எளிய கடந்த காலம் இரண்டாவது நெடுவரிசையிலிருந்து (பாஸ்ட் சிம்பிள்) வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்துகிறது.

உறுதியான வாக்கியங்களில், ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள் வழக்கமானவற்றைப் போலவே பயன்படுத்தப்படுகின்றன. வாக்கியத்தின் வரிசை நிலையானது: பொருள் - முன்கணிப்பு - பொருள் - வினையுரிச்சொல் மாற்றி. எடுத்துக்காட்டுகளைப் பார்ப்போம்:

அவர் ஒரு நாள் முன்பு தனது சாவியை இழந்தார். - அவர் ஒரு நாள் முன்பு தனது சாவியை இழந்தார்.
சைமன் நேற்று எனது தொலைபேசி எண்ணை எடுத்தார். - சைமன் நேற்று எனது தொலைபேசி எண்ணை எடுத்தார்.
நான் அவளுக்கு பிறந்தநாள் பரிசு கொடுத்தேன். - அவளுடைய பிறந்தநாளுக்கு நான் அவளுக்கு ஒரு பரிசு கொடுத்தேன்.
நேற்று இரவு எட்டு மணி நேரம் தூங்கினார்கள். - அவர்கள் நேற்று இரவு எட்டு மணி நேரம் தூங்கினார்கள்.

வழக்கமான மற்றும் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களுடன் எதிர்மறையான மற்றும் கேள்விக்குரிய வாக்கியங்களை உருவாக்க (இருப்பது மற்றும் மாதிரி வினைச்சொற்கள் தவிர), do என்ற துணை வினைச்சொல் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும்.

எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, இல் விசாரணை வாக்கியங்கள்முதலில் வருகிறது auxiliary verb did, பின்னர் பொருள் மற்றும் வினைச்சொல், ஆனால் அதன் அசல் வடிவத்தில் (முடிவிலி), துணை வினைச்சொல் செய்தது கடந்த காலத்தின் செயல்பாட்டைப் பெறுகிறது. சில உதாரணங்களைப் பார்ப்போம்:

(+) அவளுடைய கடிகாரம் வேலை செய்வதை நிறுத்தியது. - அவளுடைய கடிகாரம் வேலை செய்வதை நிறுத்தியது.
(?) அவளது வாட்ச் வேலை செய்வதை நிறுத்திவிட்டதா? - அவளுடைய கடிகாரம் வேலை செய்வதை நிறுத்திவிட்டதா?

(+) அவர் ஒரு பெரிய மீனைப் பிடித்தார். - அவர் ஒரு பெரிய மீனைப் பிடித்தார்.
(?) பெரிய மீனைப் பிடித்தாரா? - அவர் ஒரு பெரிய மீனைப் பிடித்தாரா?

(+) அவர்கள் மாலையில் சீட்டு விளையாடினர். - அவர்கள் மாலையில் சீட்டு விளையாடினர்.
(?) மாலையில் சீட்டு விளையாடினார்களா? - அவர்கள் மாலையில் சீட்டு விளையாடினார்களா?

(+) Mr.Right பணத்துடன் ஒரு பர்ஸைக் கண்டுபிடித்தார். - திரு. ரைட் பணத்துடன் ஒரு பணப்பையைக் கண்டுபிடித்தார்.
(?) Mr.Right ஒரு பர்ஸ் பணத்தை கண்டுபிடித்தாரா? - மிஸ்டர் ரைட் பணத்துடன் ஒரு பணப்பையை கண்டுபிடித்தாரா?

(+) அவரது தந்தை நேற்று அவரை அழைத்தார். - அவரது தந்தை நேற்று அவரை அழைத்தார்.
(?) அவனுடைய அப்பா நேற்று அவனை அழைத்தாரா? - அவரது தந்தை நேற்று அவரை அழைத்தாரா?

எடுத்துக்காட்டுகளிலிருந்து பார்க்கக்கூடியது போல, துணை வினைச்சொல் ஆனது நபர்கள் அல்லது எண்களில் மாறாது, எடுத்துக்காட்டாக, செய் மற்றும் செய்கிறது, இருந்தது மற்றும் இருந்தது போன்ற வினைச்சொற்கள். மேலும், இந்த கேள்விகள் பொது வகையைச் சேர்ந்தவை, மேலும் குறுகிய பதில்கள் தேவைப்படுகின்றன, இது ரஷ்ய "ஆம்" மற்றும் "இல்லை" போலல்லாமல், பெரும்பாலும் கேள்வி மற்றும் துணை வினைச்சொல்லைப் பொறுத்தது. ஒரு நெருக்கமான தோற்றத்தை எடுப்போம்:

நேற்றிரவு சீக்கிரம் கிளம்பிவிட்டீர்களா? -ஆம் நான் செய்தேன்.
-இல்லை, நான் நேற்றிரவு சீக்கிரம் கிளம்பிவிட்டீர்களா?
அவர்கள் கேக்கை விரும்பினார்களா? - ஆம், அவர்கள் செய்தார்கள். - இல்லை, அவர்கள் கேக்கை விரும்பினார்களா?

அவர்களின் குழந்தைகள் ரிமோட் கண்ட்ரோலை உடைத்தார்களா? - ஆம், அவர்கள் செய்தார்கள். -இல்லை, அவர்கள் செய்யவில்லை." -அவர்களின் குழந்தைகள் ரிமோட் கண்ட்ரோலை உடைத்தார்களா? -ஆம். -இல்லை.சிறப்புக் கேள்விகள் வழக்கமான மற்றும் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள் பொதுவானவை போலவே அதே வரிசையில் உருவாகின்றன, ஆனால் கூடுதலாகஆரம்பத்தில் கேள்வி வார்த்தை.

உதாரணத்திற்கு:
வரைபடத்தை எங்கே கண்டுபிடித்தீர்கள்? - வரைபடத்தை எங்கே கண்டுபிடித்தீர்கள்?
நேற்று இரவு ஏன் எங்களை அழைத்தார்கள்? - நேற்று இரவு ஏன் எங்களை அழைத்தார்கள்?
விருந்துக்கு யாரை அழைத்தீர்கள்? - நீங்கள் விருந்துக்கு யாரை அழைத்தீர்கள்?

இரவு உணவிற்கு அவள் என்ன சமைத்தாள்? - அவள் இரவு உணவிற்கு என்ன சமைத்தாள்?எதிர்மறை வாக்கியங்கள்

வழக்கமான மற்றும் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள் துணை வினைச்சொல் செய்தது மற்றும் எதிர்மறை துகள் "இல்லை" ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தி உருவாக்கப்படுகின்றன. அத்தகைய வாக்கியங்களில் உள்ள முக்கிய வினைச்சொற்கள் அவற்றின் அசல் வடிவத்தில் இருக்கும், அதாவது. infinitive இல். எடுத்துக்காட்டுகளைப் பார்ப்போம்:
(+) நாங்கள் செல்வதை அவர் விரும்பவில்லை. - நாங்கள் வெளியேற வேண்டும் என்று அவர் விரும்பினார்.

(-) நாங்கள் செல்வதை அவர் விரும்பவில்லை (இல்லை) - நாங்கள் வெளியேறுவதை அவர் விரும்பவில்லை.
(+) அவர்கள் கச்சேரியை ரசித்தனர். - அவர்கள் கச்சேரியை விரும்பினர்.

(-) அவர்கள் கச்சேரியை ரசிக்கவில்லை - அவர்கள் கச்சேரியை விரும்பவில்லை.
(+) ஆல்பர்ட் எனக்கு ஏதோ உறுதியளித்தார். - ஆல்பர்ட் எனக்கு ஏதோ உறுதியளித்தார்.

(-) ஆல்பர்ட் எனக்கு எதையும் உறுதியளிக்கவில்லை.
(+) என் நண்பர் அபராதம் செலுத்தினார். - என் நண்பர் அபராதம் செலுத்தினார்.

(-) என் நண்பர் அபராதம் செலுத்தவில்லை - என் நண்பர் அபராதம் செலுத்தவில்லை.
(+) அது எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக உடைந்தது. - இன்னும் அது உடைந்தது.

(-) அது உடைக்கவில்லை - இன்னும் அது உடைக்கவில்லை.

எனவே, ஆங்கிலத்தில் வழக்கமான மற்றும் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களை நாங்கள் ஆய்வு செய்தோம், மேலும் உறுதியான, எதிர்மறை மற்றும் விசாரணை வாக்கியங்களில் அவற்றைப் பயன்படுத்துவதையும் நாங்கள் அறிந்தோம். வழக்கமான வினைச்சொற்களின் வகைக்கு இலக்கு மனப்பாடம் தேவையில்லை, ஆனால் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களை ஒரு நாளைக்கு பல முறை கற்றுக் கொள்ள பரிந்துரைக்கப்படுகிறது மற்றும் அவற்றை உங்கள் வாக்கியங்களில் பயன்படுத்த முயற்சிக்கவும்.

ஆங்கிலத்தில் வினைச்சொற்களை வழக்கமான மற்றும் ஒழுங்கற்றதாகப் பிரிப்பது முற்றிலும் தன்னிச்சையானது, எனவே அவற்றை வேறுபடுத்துவதற்கு அர்த்தமுள்ள முறை எதுவும் இல்லை. இது ஒரு அகராதியின் உதவியுடன் மட்டுமே செய்ய முடியும், மேலும் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களின் வடிவங்களை மனப்பாடம் செய்ய வேண்டும்.

உதாரணத்திற்கு:

வினைச்சொல் சரி,இதன் பொருள் சூத்திரத்தில் நாம் சேர்க்கிறோம் -ed;

வினைச்சொல் தவறு,இதன் பொருள் சூத்திரத்தில், சொற்பொருள் வினைச்சொல்லின் இடத்தில், மூன்றாவது வடிவத்தை வைக்கிறோம்;

வினைச்சொல் ஒழுங்கற்றது, ஆனால் இரண்டாவது மற்றும் மூன்றாவது வடிவங்கள் ஒரே மாதிரியானவை (கீழே உள்ள இரண்டாவது வடிவத்தைப் பற்றி மேலும்).

சில நேரங்களில் மூன்று வடிவங்களும் ஒரே மாதிரியாக இருக்கலாம்:

ரஷ்ய மொழியில் இருந்து ஆங்கிலத்தில் மொழிபெயர்க்கும்போது நாங்கள் இப்படித்தான் செயல்படுகிறோம், அதாவது. நாமே விரும்பிய படிவத்தைத் தேடும் போது. நாம் ஆங்கிலத்திலிருந்து மொழிபெயர்த்தால், சூத்திரங்கள் ஏற்கனவே இரண்டாவது அல்லது மூன்றாவது வடிவங்களைக் கொண்டிருக்கும், மற்றும் முடிவிலி அல்ல. இந்த வழக்கில், முதல் (காலவரையற்ற) படிவத்திற்கு மட்டுமே மொழிபெயர்ப்பு கொடுக்கப்பட்டிருப்பதால், அகராதியில் வார்த்தையின் மொழிபெயர்ப்பை உடனடியாக கண்டுபிடிக்க முடியாது. ஆனால் நாம் ஒரு குறிப்பைப் பெறுவோம். இது போல் தெரிகிறது:

1) ....[..] past from.... – அத்தகைய அகராதி நுழைவில் கடந்த என்ற வார்த்தையின் அர்த்தம், அத்தகைய மற்றும் அத்தகைய வினைச்சொல்லின் இரண்டாவது வடிவம் நமக்கு முன் உள்ளது:

• கொடுத்தது கடந்த காலத்திலிருந்து கொடுப்பது - மொழிபெயர்ப்பு கட்டுரையில் காணப்பட வேண்டும் கொடுக்க 2) ....[...] ஆர்.ஆர். இருந்து.... – ஆர்.ஆர் பதவி. ஒழுங்கற்ற வினைச்சொல்லின் மூன்றாவது வடிவத்திற்கு ஒத்திருக்கிறது:
• கொடுக்கப்பட்ட ஆர்.ஆர். கொடுப்பதில் இருந்து - கொடு கட்டுரையில் மொழிபெயர்ப்பைத் தேடுங்கள்

வழக்கமாக ஆங்கிலம்-ரஷ்ய அகராதிகளின் முடிவில் ஒழுங்கற்ற (தரமற்ற) வினைச்சொற்களின் அட்டவணை உள்ளது.

ஏழில் முதல் சூத்திரம் மட்டுமே ஒரு வினைச்சொல்லைக் கொண்டுள்ளது (இது மற்ற எல்லாவற்றிலிருந்தும் வேறுபடுத்துவது மிகவும் எளிதானது மற்றும் விரைவானது), மீதமுள்ளவை - இரண்டு அல்லது மூன்று. இத்தகைய சூத்திரங்களில், வினைச்சொற்கள் சொற்பொருள் (கடைசியாக வரவும்) மற்றும் துணை (சொற்பொருளுக்கு முன் வரவும்) என பிரிக்கப்படுகின்றன.

சொற்பொருள் வினைச்சொல் ஒவ்வொரு முறையும் அகராதியிலிருந்து எடுக்கப்பட்டு, சூத்திரத்தின்படி கொடுக்கப்பட்ட வடிவத்தை கண்டிப்பாக எடுக்கிறது: ~~~~~~ing;

~~~~~~ed / 3வது வடிவம்.

துணை வினைச்சொல், சூத்திரத்தில் முதல் இடத்தைப் பிடிக்கும் (இருப்பது அல்லது இருக்க வேண்டும்), தொடர்ந்து அதன் வடிவத்தை மாற்றுகிறது, இதனால் தேவையான நேரத்தைக் காட்டுகிறது.

இரண்டாவது துணை வினைச்சொல் (அது இருக்கும் சூத்திரங்களில்: இருப்பது / இருப்பது) எந்த வகையிலும் மாறாது மற்றும் இந்த சூத்திரத்தை மற்றவர்களிடமிருந்து வேறுபடுத்துவதற்கு மட்டுமே உதவுகிறது.

நினைவில் கொள்ளுங்கள்:

• அனைத்து சூத்திரங்களும் பிரிக்க முடியாதவை, அதாவது. துகள்களைத் தவிர அவற்றிலிருந்து ஒரு விவரத்தையும் நிராகரிக்க இயலாது; அவற்றை ஒரு ரஷ்ய வார்த்தையாக நாம் உணர வேண்டும்;
• நீங்கள் எந்த கூடுதல் விவரங்களையும் சூத்திரத்தில் உள்ளிட முடியாது;
• சூத்திரத்தில் ஏதேனும் கட்டமைப்பு மாற்றம் அதன் சிதைவுக்கு வழிவகுக்கும் (ஏதாவது தூக்கி எறியப்பட்டால்), அல்லது சில புதிய உருவாக்கம் (ஏதாவது சேர்க்கப்பட்டால்), அது சமமாக புரிந்துகொள்ள முடியாததாக ஆக்குகிறது;
• ஒவ்வொரு சூத்திரத்திலும் ஏற்கனவே விவரிக்கப்பட்டுள்ள சூழ்நிலைகளின் சில அறிகுறிகள் உள்ளன, மேலும் தாய்மொழி ஆங்கிலம் பேசுபவர்களைப் போலவே நாம் அவற்றைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

உதாரணத்திற்கு:

• இருக்க வேண்டும் ~~~~~~~ing

செயலில் தொடர்ச்சியானது - செயல் பொருளால் செய்யப்படுகிறது மற்றும் இயற்கையில் நீண்டது. முதல் துணை வினைச்சொல்லின் (be) வடிவத்தை மாற்றுவதன் மூலம், இந்த செயல் எந்த நேரத்தில் செய்யப்பட்டது, செய்யப்படுகிறது அல்லது செய்யப்படும் நேரத்தைப் பெறுகிறோம். எனவே ஒவ்வொரு சூத்திரத்துடன். இப்போது எங்கள் உதாரணத்தை மீண்டும் நினைவில் கொள்வோம்:

• அம்மா இப்போது தூங்குகிறார்.

இந்த வாக்கியத்தை ஆங்கிலத்தில் மொழிபெயர்க்க முயற்சிப்போம்.

அனைத்து செயல்களையும் கண்டிப்பாக வரையறுக்கப்பட்ட வரிசையில் செய்கிறோம்:

1. ஆங்கில வாக்கியத்தில் சொல் வரிசையின் விதியைப் பயன்படுத்தி, தாய் என்ற தலைப்பை முதலில் வைக்கிறோம் (அதை அகராதி அல்லது தலையில் இருந்து எடுக்கிறோம்).
2. முன்னறிவிப்பு வாக்கியத்தில் இரண்டாவது இடத்தில் இருக்க வேண்டும். ஒரு வாக்கியத்தில் என்ன சூத்திரம் மற்றும் அதை எவ்வாறு சரியாக வைப்பது என்பதை இங்கே நீங்கள் சிந்திக்க வேண்டும். ஏறக்குறைய எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும், விவரிக்கப்பட்ட சூழ்நிலையின் படத்தை ரஷ்ய மொழியில் இருந்து ஆங்கிலத்திற்கு சரியாக மாற்றும் திறன் துல்லியமாக முன்னறிவிப்பைப் பொறுத்தது - இதை நாம் எப்போதும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

அட்டவணையைப் பயன்படுத்தி பகுப்பாய்வைத் தொடங்குகிறோம்:

• செயலில் அல்லது செயலற்றதா? – செயலில் 1, 2, 3, 4 – ? – 2 (தொடர்ந்து)

இரண்டாவது படிக்குப் பிறகு, எங்கள் சூழ்நிலைக்குத் தேவையான சூத்திரத்தைக் கண்டுபிடித்து அதைச் சரிசெய்கிறோம்:

• இருக்க வேண்டும் + ~ ~ ~ ~ ~ ing

அகராதி / தலையில் சொற்பொருள் வினைச்சொல்லைக் காண்கிறோம்: தூக்கம் (தூங்கியது) ஒரு ஒழுங்கற்ற வினைச்சொல், ஆனால் இந்த சூத்திரத்திற்கு இது ஒரு பொருட்டல்ல, ஏனெனில் இங்கே நாம் எந்த வினைச்சொல்லிலும் -ing ஐ சேர்க்க வேண்டும். சொற்பொருள் வினைச்சொல்லை சூத்திரத்தில் செருகுகிறோம்:

• தூங்க வேண்டும்

ஆனால் இதன் விளைவாக வரும் சூத்திரம் இன்னும் முடிவிலி வடிவத்தில் உள்ளது, எந்த நேரத்தையும் குறிக்கவில்லை.

செயல் தற்போது நிகழ்கிறது என்பதை நாம் காட்ட வேண்டும், அதாவது. அம்மா தூங்குகிறார் (அவர் தூங்கவில்லை அல்லது தூங்க மாட்டார்) - தற்போது. வேலையில் இடைநிறுத்தம் - நேரத்தை எவ்வாறு குறிப்பது என்று எங்களுக்குத் தெரியாது.

விவரிக்கப்பட்டுள்ள சூழ்நிலைக்கு பொருத்தமான நேரத்தில் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட சூத்திரத்தை எவ்வாறு வைப்பது

ஒரு செயலைச் செய்ய எடுக்கும் நேரம் முதல் துணை வினைச்சொல்லின் வடிவத்தைப் பொறுத்தது என்று நாங்கள் ஏற்கனவே சற்று அதிகமாகச் சொன்னோம் (சில சூத்திரங்களில் - இருக்க, மற்றவற்றில் - வேண்டும்). இதன் பொருள், சரியான காலத்தைக் காட்ட முதல் துணை வினைச்சொல் எப்படியாவது மாற வேண்டும். எப்படி? இங்கே நாம் மீண்டும் ஒரு சிறிய திசைதிருப்பல் செய்து ரஷ்ய மொழிக்கு திரும்புவோம். ரஷ்ய வாக்கியங்களில், அனைத்து வினைச்சொற்களும் மூன்று அம்சங்களைப் பொறுத்து அவற்றின் வடிவத்தை மாற்றுகின்றன:

• நேரம் (கேட்டேன், தயவுசெய்து, கேட்கிறேன்);
• முகம் (நான் கேட்கிறேன், நீங்கள் கேட்கிறீர்கள், அவர் கேட்கிறார்);
• எண் (நான் கேட்கிறேன், நாங்கள் கேட்கிறோம்).

ஆங்கில வாக்கியங்களிலும் இந்த மூன்று அம்சங்கள் உள்ளன, ஆனால் முதல் துணை வினைச்சொற்கள் மட்டுமே அவற்றிற்கு ஏற்ப மாறுகின்றன, ஒரே மாதிரியாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் இருக்க வேண்டும்.

வினைச்சொற்கள்( வினைச்சொற்கள்) ஆங்கில மொழியின் எந்த வாக்கியத்திலும் ஒரு மைய இடத்தைப் பெறுதல். எனவே, பேச்சின் இந்த பகுதிக்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்துவது மிகவும் முக்கியம். ஆங்கிலத்தில் உள்ள அனைத்து வினைச்சொற்களையும் 2 குழுக்களாகப் பிரிக்கலாம்: வழக்கமான மற்றும் ஒழுங்கற்ற. வழக்கமான மற்றும் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களின் வடிவங்கள் கடந்த காலம் (பாஸ்ட் சிம்பிள்) மற்றும் பார்ட்டிசிபிள் II (பார்டிசிபிள் II) ஆகியவற்றை உருவாக்க பயன்படுத்தப்படுகின்றன. ஆங்கிலத்தில் வழக்கமான மற்றும் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களுக்கு என்ன வித்தியாசம்?

ஆங்கிலத்தில் வழக்கமான வினைச்சொற்கள்: வழக்கமான வினைச்சொற்கள்
ஆங்கிலத்தில் வழக்கமான வினைச்சொற்கள் ( வழக்கமான வினைச்சொல்) - வினைச்சொற்கள், இதில் தண்டு -ed என்ற முடிவைச் சேர்ப்பதன் மூலம் கடந்த கால வடிவம் உருவாகிறது. உதாரணத்திற்கு:

• பார் (பார்) - பார்த்தார் (பார்த்தார்).
• பெயிண்ட் (வரைதல்) - வர்ணம் பூசப்பட்டது (வரைந்தது).
• அழைப்பு (அழைப்பு) - அழைக்கப்படுகிறது (அழைக்கப்பட்டது).

1. வினைச்சொல் உச்சரிக்க முடியாத -e இல் முடிவடைந்தால், -d என்ற எழுத்தை மட்டும் சேர்க்கவும்:
   • மேம்படுத்த (மேம்படுத்த) - மேம்படுத்தப்பட்ட (மேம்படுத்தப்பட்ட).
   • பிடிக்கும் (பிடித்த) - பிடித்தது (விரும்பியது).
2. வினைச்சொல் ஒரு ஹிஸ்ஸிங் அல்லது குரலற்ற மெய்யெழுத்துடன் முடிவடைந்தால், முடிவு -ed என்பது /t/ என உச்சரிக்கப்படும்:< >நிறுத்து (நிறுத்து) - நிறுத்தப்பட்டது (நிறுத்தப்பட்டது) - மெருகூட்டப்பட்டது (பளபளப்பானது).
   • படிப்பு (படிப்பதற்கு) - படித்தது (படித்தது).
   • பயணம் (பயணம்) - பயணம் (பயணம்).
3. வினைச்சொல் -t அல்லது -d இல் முடிவடைந்தால் முடிவு -ed/id/ என உச்சரிக்கப்படும்:
   • அறிக்கை (அறிக்கை) - அறிக்கை (அறிக்கை).
   • பாசாங்கு (பாசாங்கு) - பாசாங்கு (பாசாங்கு).

ஆங்கிலத்தில் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள்: ஒழுங்கற்ற வலைகள்
ஆங்கிலத்தில் உள்ள ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள் விதியின் படி கடந்த கால வடிவங்களை உருவாக்கவில்லை என்பதன் மூலம் வேறுபடுகின்றன. இந்த வினைச்சொற்களை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

ஆங்கிலத்தில் உள்ள ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களின் அட்டவணை கணிதத்தில் உள்ள பெருக்கல் அட்டவணை போன்றது. அடிப்படைகள்! நீங்கள் சரளமாக மொழியைப் பேச விரும்புகிறீர்களா? ஆங்கில வினைச்சொற்களை இதயத்தால் கற்றுக்கொள்ளுங்கள் (இதயத்தால்).

ஒரு நவீன நபர் எத்தனை ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களை அறிந்து கொள்ள வேண்டும்?
ஆங்கிலத்தில் சுமார் 470 ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள் உள்ளன, ஆனால் கவலைப்பட வேண்டாம், அவற்றில் பெரும்பாலானவை காலாவதியானவை மற்றும் இன்று பயன்படுத்தப்படவில்லை.

தொடக்கநிலையாளர்கள் தான் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் 50 ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள்.

சராசரி ஆங்கிலம் பேசுபவரின் நிலையை நெருங்க விரும்புபவர்கள் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் 200 ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள்.

முதல் 50 ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள்

முதல் 200 ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள்

இறுதியாக, நகைச்சுவையின் ஒரு கணம். இந்த வீடியோ நீண்ட காலமாக பிரபலமடைந்து வருகிறது, மேலும் அதன் ஆசிரியர், MC ஃப்ளூன்சி, ஆங்கில காதலர்கள் மத்தியில் பரவலாக அறியப்பட்ட ஒரு பிரபலம். பார்த்து மகிழுங்கள்.

ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களின் வடிவங்கள் போன்ற ஒரு சுவாரஸ்யமான நிகழ்வை இன்று எங்கள் தலைப்பு அறிந்து கொள்கிறது. உங்களுக்குத் தெரியும், ஆங்கில மொழி மிகவும் தந்திரமானது. இந்த மொழி பெரும்பாலும் நமக்கு எல்லா வகையான பொறிகளையும் இடுகிறது. அவற்றில் ஒன்று ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள். ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களைக் கொண்ட ஒரே மொழி ஆங்கிலம் அல்ல. பிரெஞ்சு மொழியும் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களால் நிறைந்துள்ளது. ஒழுங்கற்ற ஆங்கில வினைச்சொற்களுக்கு மூன்று அல்லது நான்கு வடிவங்கள் உள்ளதா?

ரோமானிய மொழி, ஜெர்மன் மொழி, லத்தீன் மொழி, கிரேக்க மொழியும் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களைக் கொண்டுள்ளது. ரஷ்ய மொழி கூட அவர்களால் நிரம்பியுள்ளது. ஆங்கிலத்தில் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களைப் பற்றி நீங்கள் மீண்டும் மீண்டும் கேள்விப்பட்டிருப்பீர்கள் என்று நினைக்கிறேன், வேறுவிதமாகக் கூறினால் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள். இத்தகைய வினைச்சொற்கள் ஏன் ஒழுங்கற்றவை என்று அழைக்கப்படுகின்றன? இது மிகவும் எளிமையானது: கடந்த காலத்தில் அவை அவற்றின் சொந்த வழியில் இணைக்கப்பட்டுள்ளன, அவற்றின் சொந்த சிறப்பு வடிவம் உள்ளது, அதே சமயம் கடந்த காலத்தில் உள்ள மற்ற அனைத்து வினைச்சொற்களும் ஒரு முடிவைக் கொண்டுள்ளன. -எட்.

வழக்கமானவற்றிலிருந்து ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களை எவ்வாறு வேறுபடுத்துவது?

ஒப்பிடுவதற்கு, பாஸ்ட் சிம்பிள் இல் 3 வழக்கமான வழக்கமான வினைச்சொற்களை இணைப்போம்:

நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, அனைத்து 3 வினைச்சொற்களும் ஒரே மாதிரியாக இணைக்கப்பட்டுள்ளன, தண்டு + முடிவின் வடிவத்தின் படி -எட்.

ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களின் விஷயத்தில் நிலைமை முற்றிலும் வேறுபட்டது. எளிமையான கடந்த காலத்தில் (பாஸ்ட் சிம்பிள்) மேலும் 3 வினைச்சொற்களை இணைப்போம், அவை ஒழுங்கற்றவை, மேலும் இந்த வினைச்சொற்கள் ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த, முடிவில் அல்லது வார்த்தையின் மூலத்தில் கூட அதன் சொந்த, முற்றிலும் மாறுபட்ட வடிவத்தைக் கொண்டிருப்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள்:

இந்த வினைச்சொற்கள் ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த வடிவத்தில் தோன்றியதை நிர்வாணக் கண்ணால் கூட பார்க்க முடியும், மற்றவற்றிலிருந்து முற்றிலும் வேறுபட்டது. பிடிப்பு என்னவென்றால், ஒழுங்கற்ற வினைச்சொல்லின் வடிவத்தை நீங்கள் கண்டுபிடிக்கக்கூடிய குறிப்பிட்ட விதி எதுவும் இல்லை. அவை ஒவ்வொன்றும் வெவ்வேறு விதமாக இணைக்கப்பட்டுள்ளன. ஆங்கில மொழி, நண்பர்களே, தந்திரங்கள் மற்றும் நீருக்கடியில் பாறைகள் நிறைந்தது. மற்றொரு பிடிப்பு என்னவென்றால், ஒவ்வொரு ஒழுங்கற்ற வினைச்சொல்லுக்கும் ஒரு வடிவம் இல்லை, ஆனால் மூன்று.

ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களின் மூன்று வடிவங்கள்

இந்த மூன்று வடிவங்கள் என்ன?

• முதலாவது வினைச்சொல்லின் முடிவிலி அல்லது ஆரம்ப (காலவரையற்ற) வடிவம்
• இரண்டாவது பாஸ்ட் பார்டிசிபிள் I, அதாவது, எளிய கடந்த காலத்திற்கு (பாஸ்ட் சிம்பிள்) ஒத்த வடிவம், இது நிபந்தனை மனநிலையின் 2வது மற்றும் 3வது நிகழ்வுகளிலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது (2-டி மற்றும் 3-ன் நிபந்தனை d வழக்கு)
• மூன்றாவது பாஸ்ட் பார்டிசிபிள் II, நிகழ்கால சரியான காலத்திலும் (Present Perfect) நீண்ட கடந்த காலத்திலும் (Past Perfect) பயன்படுத்தப்படுகிறது. அதே வடிவம் செயலற்ற குரலில் (செயலற்ற குரல்), 3-டி வழக்கின் நிபந்தனை மனநிலையிலும் வேறு சில இலக்கண விதிகளிலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களின் 3 வடிவங்களின் சில எடுத்துக்காட்டுகள் இங்கே:

• எழ - எழுந்தது - எழுந்தது - எழுவது
• இருக்க - இருந்தது, இருந்தன - இருக்க வேண்டும்
• தாங்க - சலித்து - பிறந்த - பிறக்க
• ஆக - ஆக - ஆக - ஆக, ஆக
• தொடங்குவதற்கு - தொடங்கியது - தொடங்கியது - தொடங்குவதற்கு
• பிடிக்க - பிடி - பிடி - பிடிக்க, பிடிக்க
• தேர்வு செய்ய - தேர்வு - தேர்வு - தேர்வு செய்ய
• தோண்டி - தோண்டி - தோண்டி - தோண்டி, தோண்டி
• கனவு காண - கனவு கண்டேன் - கனவு கண்டேன் - கனவு, கனவு
• உணர - உணர - உணர - உணர
• மறக்க - மறந்த - மறந்த - மறக்க
• வேண்டும் - இருந்தது - இருந்தது - வேண்டும்

இப்போது மேலே உள்ள அனைத்து வினைச்சொற்களிலும் எடுத்துக்காட்டு வாக்கியங்களைப் பயன்படுத்தி இந்த 3 வடிவங்களைப் பார்ப்போம்.

• எனவே, வினைச்சொல்லின் எளிய கடந்த காலம் (பாஸ்ட் சிம்பிள் டென்ஸ்):

நேற்று அவள் உணர்ந்தேன்தன்னை மோசமாக ( உணர வேண்டும்) - நேற்று அவள் மோசமாக உணர்ந்தாள். கடந்த புதன்கிழமை நாங்கள் சந்தித்தார்ஜிம் ( சந்திக்க) - கடந்த புதன்கிழமை நாங்கள் ஜிம்மை சந்தித்தோம். நேற்று இரவு ஐ கனவுநீ ( கனவு கான) "நேற்று இரவு நான் உன்னைப் பற்றி கனவு கண்டேன்." நான் இருந்ததுகடந்த ஆண்டு பாரிஸில் ( இருக்க வேண்டும்) - நான் கடந்த ஆண்டு பாரிஸில் இருந்தேன்.

• நிகழ்கால வினைமுற்று வாக்கியம்:

என்னிடம் தான் உள்ளது பார்த்தேன்அவன் ( பார்க்க) - நான் அவரைப் பார்த்தேன். டாம் ஏற்கனவே உள்ளது கொண்டு வரப்பட்டதுஎன் புத்தகங்கள் ( கொண்டுவா) - டாம் ஏற்கனவே எனது புத்தகங்களைக் கொண்டு வந்துள்ளார். நீங்கள் எப்போதாவது இருந்ததுலண்டன் ( இருக்க வேண்டும்)? - நீங்கள் எப்போதாவது லண்டனில் இருந்திருக்கிறீர்களா? ஆன் ஏற்கனவே உள்ளது மறந்துவிட்டதுஅவளது நண்பன் ( மறப்பதற்காக).- அண்ணா ஏற்கனவே தனது காதலனை மறந்துவிட்டார்.

• கடந்தகால வினைமுற்று:

என்னிடம் இருப்பதை கவனித்தேன் மறந்துவிட்டதுஎனது சாவிகள் ( மறப்பதற்காக) - நான் என் சாவியை மறந்துவிட்டதை கவனித்தேன். இருப்பதைப் புரிந்து கொண்டார் இழந்ததுஅவரது ஆவணங்கள் ( இழக்க) - அவர் தனது ஆவணங்களை இழந்ததை உணர்ந்தார்.

• செயலற்ற குரல்:

நாய் தான் ஊட்டிஎன்னால் ( உணவளிக்க) - நாய் என்னால் உணவளிக்கப்பட்டது (நான் நாய்க்கு உணவளித்தேன்). செய்துபிரான்சில் ( தயாரிக்க, தயாரிப்பு) - பிரான்சில் தயாரிக்கப்பட்டது.

• 2வது மற்றும் 3வது வழக்குகளின் நிபந்தனை மனநிலை (நிபந்தனை). இரண்டாவது மற்றும் மூன்றாவது வடிவங்கள் இங்கே தோன்றும்:

ஒருவேளை நான் இருந்ததுபணம், நான் ஒரு கார் வாங்குவேன் ( வேண்டும்) - என்னிடம் பணம் இருந்தால், நான் ஒரு கார் வாங்குவேன் (உண்மையான நிலை). ஒருவேளை நான் இருந்ததுபணம், என்னிடம் இருக்கும் வாங்கினார்ஒரு கார் ( வேண்டும், வாங்க வேண்டும்).- என்னிடம் பணம் இருந்தால், நான் ஒரு கார் வாங்குவேன் (உண்மையற்ற நிலை, கடந்த காலம்).
ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களின் அனைத்து வடிவங்களையும் எவ்வாறு கற்றுக்கொள்வது?

ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களை மனப்பாடம் செய்வதற்கான ஏமாற்று தாள்

மேலே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களின் வடிவங்கள் உருவாகும் விதிகள் எதுவும் இல்லை; ஆனால் இந்த ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களை விரைவாக நினைவில் வைத்துக் கொள்ள இந்த கவிதை வடிவம் உங்களுக்கு உதவும் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம்:

எழுதுவது-எழுதப்பட்டது-எழுதப்பட்டது
சாப்பிட-சாப்பிட
பேச-பேச-பேச
உடைக்க-உடைந்த-உடைந்த

வர-வர-வா
ஆக-ஆன-ஆக
ரன்-ரன்-ரன்
நீந்த-நீந்த-நீந்த

அறிய-அறிந்த-அறிந்த
எறிய-எறிந்த-எறிய
ஊதி-ஊதி
பறக்க-பறக்க

டாஸ்ஸிங்-சாங்-பாடின்
ரிங்-ராங்-ரன்ங் செய்ய
மறைக்க-மறைக்க-மறைக்க
கடி-பிட்-கடித்தது

அனுப்ப-அனுப்ப-அனுப்ப
செலவு-செலவு-செலவு
தூங்க-உறங்க-தூங்க
வைக்க-வைத்து-வைக்க

சொல்ல-சொல்ல-சொல்ல
விற்க-விற்ற-விற்க
கற்பிக்க-கற்பிக்க-கற்பிக்க
பிடிக்க-பிடிக்க-பிடிக்க

சண்டையிட-சண்டை-சண்டை
சிந்திக்க-சிந்தனை-சிந்தனை
வாங்க-வாங்க-வாங்க
கொண்டு - கொண்டு - கொண்டு வர

வெட்டு-வெட்டு-வெட்டு
மூடு-மூடு-மூடு
செலவு-செலவு-செலவுக்கு
இழக்க-இழந்த-இழந்த

தலைமை-தலைமை-தலைமைக்கு
ஊட்டி-ஊட்டி-ஊட்டி
உணர-உணர்ந்த-உணர்ந்த
பிடி-பிடிக்க

இந்த வேடிக்கையான கவிதை வடிவத்திலிருந்து, சில ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள் ஒரே எழுத்துச் சேர்க்கைகளைக் கொண்டிருப்பதைக் காண்கிறோம், இது அவற்றை ரைம் செய்ய அனுமதிக்கிறது மற்றும் அவற்றை நினைவில் கொள்வதை எளிதாக்குகிறது.

ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களின் "நான்காவது" வடிவம்

ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களின் 4 வது வடிவமும் இருப்பதாக ஒரு பொதுவான நம்பிக்கை உள்ளது. இந்த 4 வது கட்டமைப்பு திட்டத்தின் படி உருவாக்கப்பட்டது தண்டு + முடிவு -ing.இது நிகழ்கால பங்கேற்பை வரையறுக்கிறது, அதாவது, நிகழ்காலத் தொடர்ச்சி மற்றும் கடந்த காலத் தொடர்ச்சி போன்ற காலங்களில் நிகழ்கால பங்கேற்பு. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், இது அபூரண வடிவத்தின் நிகழ்காலம் மற்றும் கடந்த காலம். இதிலிருந்து 3 அல்ல, ஆனால் 4 ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள் உள்ளன, ஆனால் இந்த 4 வது கட்டமைப்பு அதிகாரப்பூர்வமற்றது.

தற்போதைய தொடர்ச்சியுடன் வாக்கியங்களின் எடுத்துக்காட்டுகளைப் பயன்படுத்தி இந்த 4 வது படிவத்தைப் பார்ப்போம்:

கடந்த தொடர்ச்சியுடன் வாக்கியங்களில் அதே 4வது வடிவம்.