துரோவ் என் கலைஞர்கள் கதைகளைப் படித்தார்கள். விளாடிமிர் துரோவ் - என் விலங்குகள். "மை அனிமல்ஸ்" கதையின் பகுதி அல்லது அத்தியாயம் உங்களை மிகவும் பாதித்தது

விளாடிமிர் துரோவ்

“என் வாழ்நாள் முழுவதும் விலங்குகளுடன் அருகருகே கழிந்தது. நான் அவர்களுடன் துக்கத்தையும் மகிழ்ச்சியையும் பாதியாகப் பகிர்ந்து கொண்டேன், விலங்குகளின் பாசம் எல்லா மனித அநீதிகளுக்கும் எனக்கு வெகுமதி அளித்தது.

பணக்காரர்கள் எப்படி ஏழைகளின் சாறு முழுவதையும் உறிஞ்சுகிறார்கள், பணக்காரர்கள், வலிமையானவர்கள் தங்கள் பலவீனமான மற்றும் இருண்ட சகோதரர்களை அடிமைத்தனத்தில் வைத்திருப்பதையும், அவர்களின் உரிமைகளையும் வலிமையையும் உணரவிடாமல் தடுப்பதையும் நான் பார்த்தேன். பின்னர், என் விலங்குகளின் உதவியுடன், சாவடிகள், சர்க்கஸ்கள் மற்றும் திரையரங்குகளில் நான் மனித அநீதியைப் பற்றி பேசினேன்.

வி.எல். துரோவ் (நினைவுக் குறிப்புகளிலிருந்து)

எங்கள் Zhuchka

நான் சிறுவனாக இருந்தபோது, ராணுவ ஜிம்னாசியத்தில் படித்தேன். அங்கு, அனைத்து வகையான அறிவியலுக்கும் கூடுதலாக, அவர்கள் எங்களுக்கு துப்பாக்கிச் சூடு, அணிவகுப்பு, சல்யூட், காவலர் கடமை - ஒரு சிப்பாயைப் போல கற்றுக் கொடுத்தனர். எங்களிடம் எங்கள் சொந்த நாய் ஜுச்கா இருந்தது. நாங்கள் அவளை மிகவும் நேசித்தோம், அவளுடன் விளையாடினோம், அரசாங்கத்தின் இரவு உணவின் மிச்சத்தை அவளுக்கு ஊட்டினோம்.

திடீரென்று எங்கள் வார்டன், "மாமா", தனது சொந்த நாய், ஜுச்காவையும் வைத்திருந்தார். எங்கள் பிழையின் வாழ்க்கை உடனடியாக மாறியது: “மாமா” தனது பிழையைப் பற்றி மட்டுமே அக்கறை கொண்டிருந்தார், ஆனால் எங்களை அடித்து சித்திரவதை செய்தார். ஒரு நாள் அவன் அவள் மீது கொதிக்கும் நீரை தெளித்தான். நாய் சத்தத்துடன் ஓடத் தொடங்கியது, பின்னர் நாங்கள் பார்த்தோம்: எங்கள் பூச்சியின் ரோமங்கள் மற்றும் தோலும் கூட அதன் பக்கத்திலும் பின்புறத்திலும் உரிக்கப்பட்டது! “மாமா” மீது எங்களுக்கு பயங்கர கோபம். அவர்கள் தாழ்வாரத்தின் ஒரு ஒதுக்குப்புற மூலையில் கூடி, அவரை எப்படிப் பழிவாங்குவது என்று கண்டுபிடிக்கத் தொடங்கினர்.

"நாங்கள் அவருக்கு ஒரு பாடம் கற்பிக்க வேண்டும்," தோழர்களே சொன்னார்கள்.

- நாம் என்ன செய்ய வேண்டும் ... நாம் அவரது பிழையை கொல்ல வேண்டும்!

- சரி! மூழ்கி!

- எங்கே மூழ்குவது? கல்லால் கொல்வதே மேல்!

- இல்லை, அதைத் தொங்கவிடுவது நல்லது!

- சரி! தொங்கு! தொங்கு!

"நீதிமன்றம்" சுருக்கமாக விவாதித்தது. தீர்ப்பு ஒருமனதாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது: தூக்கு மரணம்.

- காத்திருங்கள், யார் தூக்கில் போடுவார்கள்?

அனைவரும் அமைதியாக இருந்தனர். மரணதண்டனை செய்பவராக யாரும் இருக்க விரும்பவில்லை.

- நிறைய வரைவோம்! - யாரோ பரிந்துரைத்தனர்.

- நாம்!

பள்ளி தொப்பியில் குறிப்புகள் வைக்கப்பட்டன. சில காரணங்களால் நான் ஒரு காலியான ஒன்றைப் பெறுவேன் என்று உறுதியாக இருந்தேன், லேசான இதயத்துடன் என் கையை என் தொப்பியில் வைத்தேன். அவர் குறிப்பை எடுத்து, அதை விரித்து, "தொங்கு" என்று படித்தார். நான் அசௌகரியமாக உணர்ந்தேன். வெற்று நோட்டுகளைப் பெற்ற என் தோழர்களைப் பார்த்து நான் பொறாமைப்பட்டேன், ஆனால் இன்னும் "மாமாவின்" பிழையைப் பின்தொடர்ந்தேன். நாய் நம்பிக்கையுடன் வாலை ஆட்டியது. எங்கள் மக்களில் ஒருவர் கூறினார்:

- பார், மென்மையான! மேலும் எங்கள் முழு பக்கமும் உரிக்கப்படுகிறது.

நான் பிழையின் கழுத்தில் ஒரு கயிற்றை எறிந்து அவரை கொட்டகைக்குள் அழைத்துச் சென்றேன். கயிற்றை இழுத்துக்கொண்டு சுற்றும் முற்றும் பார்த்தபடி உல்லாசமாக ஓடியது பூச்சி. கொட்டகையில் இருட்டாக இருந்தது. நடுங்கும் விரல்களால் என் தலைக்கு மேலே ஒரு தடித்த குறுக்குக் கற்றை இருப்பதை உணர்ந்தேன்; பின்னர் அவர் ஆடி, கயிற்றை கற்றை மீது எறிந்து இழுக்கத் தொடங்கினார்.

திடீரென்று எனக்கு மூச்சுத்திணறல் கேட்டது. நாய் மூச்சிரைத்து இழுத்தது. நான் நடுங்கினேன், என் பற்கள் குளிர்ச்சியால் சொடுக்கியது, என் கைகள் உடனடியாக பலவீனமடைந்தன ... நான் கயிற்றை விட்டுவிட்டேன், நாய் கடுமையாக தரையில் விழுந்தது.

நாயின் மீது பயம், பரிதாபம், அன்பு ஆகியவற்றை உணர்ந்தேன். என்ன செய்வது? அவள் மரணத் துக்கத்தில் இப்போது மூச்சுத் திணறிக் கொண்டிருக்கக் கூடும்! அவள் கஷ்டப்படாமல் இருக்க நாம் அவளை விரைவாக முடிக்க வேண்டும். நான் கல்லுக்காக தடுமாறி அதை சுழற்றினேன். அந்தக் கல் மென்பொருளில் மோதியது. என்னால் அதைத் தாங்க முடியவில்லை, நான் அழுதுகொண்டு கொட்டகையை விட்டு வெளியேறினேன். இறந்த நாய் அங்கேயே இருந்தது... அன்று இரவு எனக்கு நன்றாகத் தூக்கம் வரவில்லை. நான் பிழையை கற்பனை செய்த எல்லா நேரங்களிலும், அவளுடைய மரணம் என் காதுகளில் ஒலிப்பதைக் கேட்டேன். இறுதியாக காலை வந்தது. விரக்தியோடும், தலைவலியோடும், எப்படியோ எழுந்து உடைகளை உடுத்திக்கொண்டு வகுப்பிற்குச் சென்றேன்.

திடீரென்று, நாங்கள் எப்போதும் அணிவகுத்துச் செல்லும் அணிவகுப்பு மைதானத்தில், நான் ஒரு அதிசயத்தைக் கண்டேன். என்ன நடந்தது? நான் நிறுத்தி கண்களைத் தேய்த்தேன். முந்தின நாள் நான் கொன்று போட்ட நாய் எப்பொழுதும் போல எங்கள் “மாமா” அருகில் நின்று வாலை ஆட்டிக் கொண்டிருந்தது. என்னைப் பார்த்ததும் எதுவுமே நடக்காதது போல் ஓடி வந்து என் காலடியில் மெல்ல சத்தத்துடன் தேய்க்க ஆரம்பித்தாள்.

எப்படி? நான் அவளை தொங்கவிட்டேன், ஆனால் அவள் தீமையை நினைவில் கொள்ளவில்லை, இன்னும் என்னைப் பற்றிக்கொள்கிறாள்! என் கண்களில் கண்ணீர் வந்தது. நான் நாய்க்கு கீழே குனிந்து அதைக் கட்டிப்பிடித்து அதன் முகத்தை முத்தமிட ஆரம்பித்தேன். நான் உணர்ந்தேன்: அங்கே, களஞ்சியத்தில், நான் களிமண்ணை ஒரு கல்லால் அடித்தேன், ஆனால் ஜுச்கா உயிருடன் இருந்தார்.

அப்போதிருந்து நான் விலங்குகள் மீது காதல் கொண்டேன். பின்னர், அவர் வளர்ந்த பிறகு, அவர் விலங்குகளை வளர்க்கவும், அவர்களுக்கு கற்பிக்கவும், அதாவது அவர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்கவும் தொடங்கினார். நான் அவர்களுக்குக் கற்பித்தது தடியால் அல்ல, பாசத்துடன், அவர்களும் என்னை நேசித்தார்கள், கீழ்ப்படிந்தார்கள்.

சுஷ்கா-டிரிங்கெட்

எனது விலங்கு பள்ளி "துரோவ்ஸ் கார்னர்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. இது ஒரு "மூலை" என்று அழைக்கப்படுகிறது, ஆனால் உண்மையில் இது ஒரு பெரிய வீடு, ஒரு மொட்டை மாடி மற்றும் ஒரு தோட்டம். ஒரு யானைக்கு இவ்வளவு இடம் தேவை! ஆனால் என்னிடம் குரங்குகள், கடல் சிங்கங்கள், துருவ கரடிகள், நாய்கள், முயல்கள், பேட்ஜர்கள், முள்ளம்பன்றிகள் மற்றும் பறவைகள் உள்ளன!

என் விலங்குகள் வாழ்வது மட்டுமல்ல, கற்றுக்கொள்கின்றன. நான் அவர்களுக்கு பல்வேறு விஷயங்களைக் கற்றுக்கொடுக்கிறேன், அதனால் அவர்கள் சர்க்கஸில் நடிக்க முடியும். அதே நேரத்தில், நானே விலங்குகளைப் படிக்கிறேன். இப்படித்தான் நாம் ஒருவருக்கொருவர் கற்றுக்கொள்கிறோம்.

எந்தப் பள்ளியிலும் இருந்ததைப் போலவே, எனக்கும் நல்ல மாணவர்கள் இருந்தனர், மோசமானவர்களும் இருந்தனர். எனது முதல் மாணவர்களில் ஒருவர் சுஷ்கா-ஃபின்டிஃப்லியுஷ்கா - ஒரு சாதாரண பன்றி.

சுஷ்கா "பள்ளியில்" நுழைந்தபோது, அவள் இன்னும் ஒரு முழுமையான தொடக்கக்காரராக இருந்தாள், எதையும் எப்படி செய்வது என்று தெரியவில்லை. நான் அவளைத் தழுவி இறைச்சியைக் கொடுத்தேன். அவள் அதை சாப்பிட்டு முணுமுணுத்தாள்: எனக்கு இன்னும் கொடு! நான் மூலைக்குச் சென்று ஒரு புதிய இறைச்சித் துண்டைக் காட்டினேன். அவள் என்னிடம் ஓடி வருவாள்! அவள் அதை விரும்பினாள், வெளிப்படையாக.

விரைவில் அவள் பழகி, என் குதிகால் என்னைப் பின்தொடர ஆரம்பித்தாள். நான் எங்கு செல்கிறேன், Chushka-Fintiflushka செல்கிறது. அவள் முதல் பாடத்தை கச்சிதமாக கற்றுக்கொண்டாள்.

நாங்கள் இரண்டாவது பாடத்திற்கு சென்றோம். நான் சுஷ்காவிடம் பன்றிக்கொழுப்பு தடவிய ரொட்டித் துண்டைக் கொண்டு வந்தேன். இது மிகவும் சுவையாக வாசனையாக இருந்தது. சுஷ்கா சுவையான மோர்சலுக்கு தன்னால் முடிந்தவரை வேகமாக விரைந்தார். ஆனால் நான் அதை அவளிடம் கொடுக்கவில்லை, அவள் தலைக்கு மேல் ரொட்டியை அனுப்ப ஆரம்பித்தேன். சுஷ்கா ரொட்டியை அடைந்து அந்த இடத்திலேயே திரும்பினாள். நல்லது! இதுதான் எனக்கு தேவைப்பட்டது. நான் சுஷ்காவுக்கு ஒரு “ஏ” கொடுத்தேன், அதாவது, நான் அவருக்கு ஒரு துண்டு பன்றி இறைச்சியைக் கொடுத்தேன். பின்னர் நான் அவளை பல முறை திரும்பச் சொன்னேன்:

- Chushka-Fintiflushka, திரும்ப!

அவள் திரும்பி ஒரு சுவையான "A" பெற்றாள். அதனால் அவள் வால்ட்ஸ் நடனம் கற்றுக்கொண்டாள்.

அப்போதிருந்து, அவள் ஒரு மர வீட்டில் ஒரு தொழுவத்தில் குடியேறினாள்.

நான் அவள் வீட்டு விழாவிற்கு வந்தேன். அவள் என்னை சந்திக்க வெளியே ஓடினாள். நான் என் கால்களை விரித்து, குனிந்து ஒரு இறைச்சித் துண்டை அவளிடம் கொடுத்தேன். பன்றி இறைச்சியை நெருங்கியது, ஆனால் நான் அதை விரைவாக என் மற்றொரு கைக்கு மாற்றினேன். பன்றி தூண்டில் ஈர்க்கப்பட்டது - அது என் கால்களுக்கு இடையில் சென்றது. இது "வாயில் வழியாகச் செல்வது" என்று அழைக்கப்படுகிறது. இதை நான் பலமுறை திரும்பத் திரும்பச் சொன்னேன். சுஷ்கா விரைவாக "வாயில் வழியாக செல்ல" கற்றுக்கொண்டார்.

அதன் பிறகு நான் சர்க்கஸில் ஒரு உண்மையான ஒத்திகை செய்தேன். அரங்கில் வம்பு செய்து குதித்துக்கொண்டிருந்த கலைஞர்களைப் பார்த்து பயந்து வெளியேறிய பன்றி. ஆனால் ஒரு ஊழியர் அவளை அங்கே சந்தித்து என்னிடம் ஓட்டிச் சென்றார். எங்கே போவது? அவள் பயத்துடன் என் கால்களை அழுத்தினாள். ஆனால் நான், அவளுடைய முக்கிய பாதுகாவலர், ஒரு நீண்ட சாட்டையால் அவளை ஓட்ட ஆரம்பித்தேன்.

இறுதியில், சாட்டையின் முனை விழும் வரை தடையை ஒட்டி ஓட வேண்டும் என்பதை சுஷ்கா உணர்ந்தாள். அவர் கீழே செல்லும்போது, நீங்கள் வெகுமதிக்காக உரிமையாளரிடம் செல்ல வேண்டும்.

ஆனால் இங்கே ஒரு புதிய சவால். பணியாளர் பலகையைக் கொண்டு வந்தார். அவர் ஒரு முனையை தடையின் மீது வைத்தார், மற்றொன்றை தரையில் மேலே உயர்த்தினார். சவுக்கை அறைந்தது - சுஷ்கா தடையுடன் ஓடினார். பலகையை அடைந்ததும், அவள் அதைச் சுற்றிச் செல்ல விரும்பினாள், ஆனால் பின்னர் சவுக்கை மீண்டும் அறைந்தது, சுஷ்கா பலகையின் மீது குதித்தார்.

படிப்படியாக நாங்கள் பலகையை மேலும் மேலும் உயர்த்தினோம். சுஷ்கா குதித்தார், சில சமயங்களில் தோற்றார், மீண்டும் குதித்தார் ... இறுதியில், அவரது தசைகள் வலுப்பெற்றன, மேலும் அவர் ஒரு சிறந்த "ஜிம்னாஸ்ட்-குதிப்பவர்" ஆனார்.

பின்னர் நான் பன்றிக்கு முன் கால்களை தாழ்வான ஸ்டூலில் நிற்க கற்றுக்கொடுக்க ஆரம்பித்தேன். சுஷ்கா, ரொட்டியை மென்று முடித்துவிட்டு, மற்றொரு துண்டை எட்டியவுடன், நான் ரொட்டியை ஸ்டூலில், பன்றியின் முன் கால்களுக்கு அருகில் வைத்தேன். அவள் குனிந்து அதை அவசரமாக சாப்பிட்டாள், நான் மீண்டும் ஒரு ரொட்டித் துண்டை அவள் மூக்குக்கு மேலே உயர்த்தினேன். அவள் தலையை உயர்த்தினாள், ஆனால் நான் மீண்டும் ரொட்டியை ஸ்டூலில் வைத்தேன், சுஷ்கா மீண்டும் தலை குனிந்தாள். நான் இதை பல முறை செய்தேன், அவள் தலையைத் தாழ்த்திய பின்னரே அவளுக்கு ரொட்டியைக் கொடுத்தேன்.

இந்த வழியில் நான் சுஷ்காவிற்கு "வில்" கற்றுக் கொடுத்தேன். எண் மூன்று தயாராக உள்ளது!

சில நாட்களுக்குப் பிறகு நாங்கள் நான்காவது எண்ணைக் கற்றுக்கொள்ள ஆரம்பித்தோம்.

பாதியாக வெட்டப்பட்ட ஒரு பீப்பாய் அரங்கிற்குள் கொண்டு வரப்பட்டு பாதி தலைகீழாக வைக்கப்பட்டது. பன்றி ஓடி, பீப்பாய் மீது குதித்து உடனடியாக மறுபுறம் குதித்தது. ஆனால் அவள் இதற்காக எதையும் பெறவில்லை. அறையின் கைதட்டல் மீண்டும் பன்றியை பீப்பாய்க்கு கொண்டு சென்றது. சுஷ்கா மீண்டும் குதித்து, மீண்டும் ஒரு வெகுமதி இல்லாமல் விடப்பட்டார். இது பலமுறை நடந்தது. சுஷ்கா சோர்வாகவும், களைப்பாகவும், பசியாகவும் இருந்தாள். அவர்கள் அவளிடமிருந்து என்ன விரும்புகிறார்கள் என்பதை அவளால் புரிந்து கொள்ள முடியவில்லை.

இறுதியாக, நான் சுஷ்காவின் காலரைப் பிடித்து, அவளை ஒரு பீப்பாய் மீது வைத்து சிறிது இறைச்சியைக் கொடுத்தேன். அப்போதுதான் அவள் உணர்ந்தாள்: நீங்கள் பீப்பாயில் நிற்க வேண்டும், வேறு எதுவும் இல்லை.

இது அவளுக்கு பிடித்த எண்ணாக மாறியது. உண்மையில், இன்னும் இனிமையானது என்ன: பீப்பாயின் மீது அமைதியாக நின்று துண்டு துண்டாகப் பெறுங்கள்.

ஒருமுறை, அவள் ஒரு பீப்பாய் மீது நிற்கும்போது, நான் அவளிடம் ஏறி என் வலது காலை அவள் முதுகில் உயர்த்தினேன். சுஷ்கா பயந்து, பக்கவாட்டில் ஓடி, என் காலில் இருந்து என்னைத் தட்டிவிட்டு, தொழுவத்திற்கு ஓடினாள். அங்கே, களைத்துப்போய், கூண்டின் தரையில் மூழ்கி, இரண்டு மணி நேரம் அங்கேயே கிடந்தாள்.

அவர்கள் அவளுக்கு ஒரு வாளி மாஷ் கொண்டு வந்ததும் அவள் பேராசையுடன் உணவைத் தாக்க, நான் மீண்டும் அவள் முதுகில் குதித்து அவள் பக்கங்களை என் கால்களால் இறுக்கமாக அழுத்தினேன். பன்றி சண்டையிட ஆரம்பித்தது, ஆனால் என்னை தூக்கி எறிய முடியவில்லை. மேலும், அவள் பசியுடன் இருந்தாள். கஷ்டங்களை எல்லாம் மறந்துவிட்டு சாப்பிட ஆரம்பித்தாள்.

இது நாளுக்கு நாள் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்பட்டது. இறுதியில் சுஷ்கா என்னை முதுகில் சுமக்க கற்றுக்கொண்டார். இப்போது அவளுடன் பொதுமக்களுக்கு முன்னால் நடிக்க முடிந்தது.

நாங்கள் ஒரு ஆடை ஒத்திகை செய்தோம். சுஷ்கா தன்னால் முடிந்த அனைத்து தந்திரங்களையும் செய்தாள்.

"பாருங்கள், சுஷ்கா," நான் சொன்னேன், "பொதுமக்கள் முன் உங்களை அவமானப்படுத்தாதீர்கள்!"

ஊழியர் அவளைக் கழுவி, மென்மையாக்கினார், தலைமுடியை சீப்பினார். மாலை வந்துவிட்டது. ஆர்கெஸ்ட்ரா இடி முழக்கமிட்டது, பார்வையாளர்கள் சலசலக்கத் தொடங்கினர், மணி ஒலித்தது, "ரெட்ஹெட்" அரங்கிற்குள் ஓடியது. நிகழ்ச்சி தொடங்கிவிட்டது. நான் என் உடைகளை மாற்றிக்கொண்டு சுஷ்காவை அணுகினேன்:

- சரி, சுஷ்கா, நீங்கள் கவலைப்படவில்லையா?

வியப்புடன் என்னைப் பார்த்தாள். உண்மையில், என்னை அடையாளம் காண்பது கடினமாக இருந்தது. முகம் வெள்ளை நிறத்தில் பூசப்பட்டுள்ளது, உதடுகள் சிவப்பு வண்ணம் பூசப்பட்டுள்ளன, புருவங்கள் வரையப்பட்டுள்ளன, மேலும் சுஷ்காவின் உருவப்படங்கள் வெள்ளை பளபளப்பான உடையில் தைக்கப்பட்டுள்ளன.

- துரோவ், உங்கள் வழி! - சர்க்கஸ் இயக்குனர் கூறினார்.

அரங்கிற்குள் நுழைந்தேன். சுஷ்கா என் பின்னால் ஓடினாள். அரங்கில் பன்றியைப் பார்த்த குழந்தைகள் மகிழ்ச்சியுடன் கைதட்டினர். சுஷ்கா பயந்து போனாள். நான் அவளை அடிக்க ஆரம்பித்தேன்:

- சுஷ்கா, பயப்படாதே, சுஷ்கா...

அவள் அமைதியடைந்தாள். நான் சேம்பெரியரை அறைந்தேன், சுஷ்கா, ஒத்திகையில் இருந்தபடி, குறுக்குவெட்டுக்கு மேல் குதித்தார்.

எல்லோரும் கைதட்டினார்கள், சுஷ்கா, வழக்கத்திற்கு மாறாக, என்னிடம் ஓடினார். நான் சொன்னேன்:

- டிரின்கெட், உங்களுக்கு சாக்லேட் வேண்டுமா?

அவன் அவளுக்கு இறைச்சியைக் கொடுத்தான். சுஷ்கா சாப்பிட்டுக்கொண்டிருந்தார், நான் சொன்னேன்:

- பன்றி, அவனுக்கும் சுவை புரிகிறது! "மேலும் அவர் இசைக்குழுவிடம் கத்தினார்: "தயவுசெய்து பிக் வால்ட்ஸ் விளையாடுங்கள்."

இசை ஒலிக்கத் தொடங்கியது, டிரிங்கெட் அரங்கைச் சுற்றி சுழலத் தொடங்கியது. ஓ, மற்றும் பார்வையாளர்கள் சிரித்தனர்!

அப்போது அரங்கில் ஒரு பீப்பாய் தோன்றியது. சுஷ்கா பீப்பாய் மீது ஏறினார், நான் சுஷ்கா மீது ஏறினேன், பின்னர் நான் கத்தினேன்:

- இங்கே துரோவ் ஒரு பன்றியின் மீது வருகிறார்!

மீண்டும் அனைவரும் கைதட்டினர்.

"கலைஞர்" பல்வேறு தடைகளைத் தாண்டி குதித்தார், பின்னர் நான் ஒரு புத்திசாலித்தனமான பாய்ச்சலுடன் அவள் மீது குதித்தேன், அவள் ஒரு துணிச்சலான குதிரையைப் போல என்னை அரங்கிற்கு வெளியே அழைத்துச் சென்றாள்.

பார்வையாளர்கள் தங்கள் முழு பலத்துடன் கைதட்டிக் கூச்சலிட்டனர்:

- பிராவோ, சுஷ்கா! என்கோர், ஃபிண்டிஃப்ளுஷ்கா!

இது பெரும் வெற்றி பெற்றது. கற்றறிந்த பன்றியைப் பார்க்க பலர் மேடைக்குப் பின் ஓடினர். ஆனால் "கலைஞர்" யாரையும் கவனிக்கவில்லை. தடிமனான, தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சரிவை அவள் பேராசையுடன் விழுங்கினாள். கைதட்டல்களை விட அவை அவளுக்கு மிகவும் மதிப்பு வாய்ந்தவை.

முதல் நிகழ்ச்சி முடிந்தவரை சிறப்பாக நடந்தது.

கொஞ்சம் கொஞ்சமாக சுஷ்கா சர்க்கஸுடன் பழகினார். அவர் அடிக்கடி நடித்தார், பார்வையாளர்கள் அவளை மிகவும் நேசித்தார்கள்.

ஆனால் சுஷ்கினின் வெற்றிகள் எங்கள் கோமாளியை ஆட்டிப்படைத்தன. அவர் ஒரு பிரபலமான கோமாளி; அவரது கடைசி பெயர் தந்தி.

"எப்படி, ஒரு சாதாரண பன்றி, பிரபல தந்தி, என்னை விட, விதைத்து, வெற்றியை அனுபவிக்கிறது?... இதற்கு முற்றுப்புள்ளி வைக்க வேண்டும்!"

நான் சர்க்கஸில் இல்லாத ஒரு தருணத்தை அவர் கைப்பற்றி சுஷ்காவுடன் ஏறினார். ஆனால் எனக்கு எதுவும் தெரியாது. மாலையில், எப்போதும் போல, நான் சுஷ்காவுடன் அரங்கிற்கு வெளியே சென்றேன். சுஷ்கா அனைத்து எண்களையும் சரியாகச் செய்தார்.

ஆனால் நான் அவளைத் தள்ளி அமர்ந்தவுடன், அவள் விரைந்து வந்து என்னைத் தூக்கி எறிந்தாள். என்ன நடந்தது? நான் மீண்டும் அவள் மீது பாய்ந்தேன். அவள் மீண்டும் உடைக்கப்படாத குதிரையைப் போல உடைந்து போகிறாள். பார்வையாளர்கள் சிரிக்கிறார்கள். மேலும் நான் சிரிக்கவே இல்லை. நான் சுஷ்காவை அரங்கைச் சுற்றி அறையுடன் ஓடுகிறேன், அவள் முடிந்தவரை வேகமாக ஓடிவிடுகிறாள். திடீரென்று அவள் வேலையாட்களுக்கு இடையே வாத்து மற்றும் தொழுவத்தில் நுழைந்தாள். பார்வையாளர்கள் சத்தமாக இருக்கிறார்கள், எதுவும் நடக்காதது போல் நான் சிரிக்கிறேன், ஆனால் நானே நினைக்கிறேன்: “இது என்ன? பன்றிக்கு பைத்தியம் பிடித்து விட்டதா? நாம் அவளைக் கொல்ல வேண்டும்!"

நிகழ்ச்சி முடிந்ததும், பன்றியைப் பரிசோதிக்க விரைந்தேன். ஒன்றுமில்லை! நான் என் மூக்கு, வயிறு, கால்களை உணர்கிறேன் - எதுவும் இல்லை! நான் ஒரு தெர்மோமீட்டரை வைத்தேன், வெப்பநிலை சாதாரணமாக இருந்தது.

நான் மருத்துவரை அழைக்க வேண்டியிருந்தது.

அவன் அவள் வாயைப் பார்த்து வலுக்கட்டாயமாக ஆமணக்கு எண்ணெயில் ஒரு பெரிய பகுதியை ஊற்றினான்.

சிகிச்சைக்குப் பிறகு, நான் மீண்டும் சுஷ்காவில் உட்கார முயற்சித்தேன், ஆனால் அவள் மீண்டும் சுதந்திரமாக ஓடிவிட்டாள். சுஷ்காவைக் கவனித்துக்கொண்ட ஒரு ஊழியர் இல்லையென்றால், என்ன நடக்கிறது என்று எங்களுக்குத் தெரிந்திருக்காது.

அடுத்த நாள், ஊழியர், சுஷ்காவை குளிக்கும்போது, அவரது முதுகு முழுவதும் காயம்பட்டிருப்பதைக் கண்டார். தந்தி அவள் முதுகில் ஓட்ஸை ஊற்றி அவளது தண்டின் மேல் தேய்த்தாள். நிச்சயமாக, நான் சுஷ்காவை நோக்கி அமர்ந்தபோது, தானியங்கள் தோலில் தோண்டி பன்றிக்கு தாங்க முடியாத வலியை ஏற்படுத்தியது.

நான் ஏழை சுஷ்காவை சூடான பூல்டிசைகளால் நடத்த வேண்டியிருந்தது, மேலும் முட்களில் இருந்து வீங்கிய தானியங்களை ஒவ்வொன்றாக எடுக்க வேண்டும். இரண்டு வாரங்களுக்குப் பிறகுதான் சுஷ்காவால் நிகழ்த்த முடிந்தது. அதற்குள் நான் அவளுக்காக ஒரு புதிய எண்ணைக் கொண்டு வந்தேன்.

நான் சேணம் கொண்ட ஒரு சிறிய வண்டியை வாங்கி, சுஷ்காவின் மீது ஒரு காலரைப் போட்டு, அதை குதிரையைப் போல் கட்ட ஆரம்பித்தேன். முதலில் சுஷ்கா வளைந்து கொடுக்காமல் சேனையைக் கிழித்தார். ஆனால் நான் சொந்தமாக வலியுறுத்தினேன். சுஷ்கா படிப்படியாக ஒரு சேணத்தில் நடக்கப் பழகினார்.

ஒருமுறை என் நண்பர்கள் என்னிடம் வந்தனர்:

- துரோவ், உணவகத்திற்குச் செல்வோம்!

"சரி," நான் பதிலளித்தேன். - நிச்சயமாக, நீங்கள் ஒரு வண்டியில் செல்வீர்களா?

"நிச்சயமாக," நண்பர்கள் பதிலளித்தனர். - நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள்?

- நீங்கள் பார்ப்பீர்கள்! - நான் பதிலளித்து சுஷ்காவை வண்டியில் வைக்க ஆரம்பித்தேன்.

அவர் "ரேடியேட்டரில்" அமர்ந்தார், தலையை எடுத்தார், நாங்கள் பிரதான தெருவில் சவாரி செய்தோம்.

இங்கே என்ன நடந்து கொண்டிருந்தது! வண்டி ஓட்டுனர்கள் எங்களுக்கு வழி கொடுத்தனர். வழிப்போக்கர்கள் நிறுத்தப்பட்டனர். குதிரை இழுத்த குதிரையின் சாரதி எங்களைப் பார்த்து கடிவாளத்தைக் கைவிட்டார். பயணிகள் தங்கள் இருக்கைகளில் இருந்து குதித்து ஒரு சர்க்கஸ் போல கைதட்டினர்:

- பிராவோ! பிராவோ!

குழந்தைகள் கூட்டம் எங்களைப் பின் தொடர்ந்து ஓடி வந்தது:

- பன்றி! பார், ஒரு பன்றி!

- குதிரை அப்படித்தான்!

- அவர் அதைப் பெற மாட்டார்!

- அவர் அதை கொட்டகைக்கு கொண்டு வருவார்!

- துரோவை ஒரு குட்டையில் எறியுங்கள்!

திடீரென்று ஒரு போலீஸ்காரர் மைதானத்திற்கு வெளியே தோன்றினார். நான் குதிரையை அடக்கினேன். போலீஸ்காரர் பயங்கரமாக கத்தினார்:

- யார் அனுமதித்தார்கள்?

"யாரும் இல்லை," நான் அமைதியாக பதிலளித்தேன். "என்னிடம் குதிரை இல்லை, அதனால் நான் ஒரு பன்றி சவாரி செய்கிறேன்."

- தண்டுகளைத் திருப்புங்கள்! - போலீஸ்காரர் கத்தி, சுஷ்காவை கடிவாளத்தால் பிடித்தார். - ஒரு ஆன்மாவும் உங்களைப் பார்க்காதபடி பின் சந்துகள் வழியாக ஓட்டுங்கள். அவர் உடனடியாக எனக்கு எதிராக ஒரு அறிக்கையை வரைந்தார். சில நாட்களுக்குப் பிறகு நான் நீதிமன்றத்திற்கு அழைக்கப்பட்டேன்.

நான் ஒரு பன்றியில் அங்கு செல்லத் துணியவில்லை. பொது மௌனத்தைக் கலைத்ததாகக் கூறி என்மீது விசாரணை நடத்தப்பட்டது. மேலும் நான் எந்த மௌனத்தையும் கலைக்கவில்லை. சவாரி செய்யும் போது சுஷ்கா முணுமுணுத்ததில்லை. விசாரணையில் நான் அப்படிச் சொன்னேன், மேலும் பன்றிகளின் நன்மைகளைப் பற்றியும் சொன்னேன்: உணவை வழங்கவும் சாமான்களை எடுத்துச் செல்லவும் அவர்களுக்குக் கற்பிக்கப்படலாம்.

நான் விடுதலை செய்யப்பட்டேன். பின்னர் அத்தகைய நேரம் இருந்தது: ஒரு நெறிமுறை மற்றும் ஒரு சோதனை.

ஒருமுறை சுஷ்கா கிட்டத்தட்ட இறந்துவிட்டார். இது இப்படி இருந்தது. நாங்கள் வோல்கா நகரத்திற்கு அழைக்கப்பட்டோம். சுஷ்கா ஏற்கனவே மிகவும் கற்றறிந்தவர். நாங்கள் கப்பலில் ஏறினோம். நான் ஒரு பெரிய கூண்டுக்கு அருகில் பால்கனியின் தண்டவாளத்தில் டெக்கில் பன்றியைக் கட்டினேன், கூண்டில் ஒரு கரடி அமர்ந்திருந்தது, மைக்கேல் இவனோவிச் டாப்டிஜின். முதலில் எல்லாம் நன்றாக இருந்தது. நீராவி கப்பல் வோல்காவில் ஓடியது. அனைத்து பயணிகளும் டெக்கில் கூடி, கற்றறிந்த பன்றியையும் மிஷ்காவையும் பார்த்தனர். மிகைல் இவனோவிச்சும் சுஷ்கா-ஃபின்டிஃப்ளுஷ்காவை நீண்ட நேரம் பார்த்தார், பின்னர் அவர் தனது பாதத்தால் கூண்டு கதவைத் தொட்டார் - அது வருகிறது (வெளிப்படையாக, உதவியாளர், துரதிர்ஷ்டவசமாக, கூண்டை சரியாகப் பூட்டவில்லை). எங்கள் மிஷ்கா, ஒரு முட்டாளாக இருக்காதே, கூண்டைத் திறந்து, தயக்கமின்றி, அதிலிருந்து குதித்தார். கூட்டம் பின்வாங்கியது. யாரும் சுயநினைவுக்கு வருவதற்கு முன், கரடி கர்ஜனையுடன் கற்ற பன்றியான சுஷ்கா-ஃபிண்டிஃப்லியுஷ்காவை நோக்கி விரைந்தது.

அவள் ஒரு விஞ்ஞானி என்றாலும், அவளால் நிச்சயமாக கரடியை சமாளிக்க முடியவில்லை.

நான் மூச்சு வாங்கியது. தன்னை நினைவில் கொள்ளாமல், கரடியின் மீது குதித்து, அதன் மீது அமர்ந்து, ஒரு கையால் மெல்லிய தோலைப் பிடித்து, மற்றொன்றை சூடான கரடியின் வாயில் மாட்டி, கரடியின் கன்னத்தை தனது முழு வலிமையுடனும் கிழிக்கத் தொடங்கினார்.

ஆனால் மைக்கேல் இவனோவிச் சத்தமாக கர்ஜித்தார், சுஷ்காவுடன் விளையாடினார். அவள் மிகவும் சாதாரணமான, படிக்காத பன்றியைப் போல் கத்தினாள்.

பிறகு கரடியின் காதை நீட்டி என்னால் முடிந்தவரை கடிக்க ஆரம்பித்தேன். மிகைல் இவனோவிச் கோபமடைந்தார். அவர் பின்வாங்கி, திடீரென்று சுஷ்காவையும் என்னையும் கூண்டுக்குள் தள்ளினார். கூண்டின் பின் சுவரில் எங்களை அழுத்த ஆரம்பித்தார். அப்போது ஊழியர்கள் இரும்பு குச்சிகளுடன் ஓடி வந்தனர். கரடி வெறித்தனமாக தனது பாதங்களால் அடிகளை எதிர்த்துப் போராடியது, மேலும் அவர்கள் கரடியை வெளியில் இருந்து எவ்வளவு அதிகமாக அடித்தார்களோ, அவ்வளவு அதிகமாக அவர் எங்களை கம்பிகளுக்கு எதிராக அழுத்தினார்.

நான் பின் சுவரில் இருந்து இரண்டு தண்டுகளை விரைவாக வெட்ட வேண்டியிருந்தது. அதன்பிறகுதான் நானும் சுஷ்காவும் சுதந்திரத்திற்கு தப்பிக்க முடிந்தது. நான் அனைத்து கீறல்கள், மற்றும் Chushka முற்றிலும் dented.

இந்த சம்பவத்திற்கு பிறகு சுஷ்கா நீண்ட நாட்களாக உடல்நிலை சரியில்லாமல் இருந்தார்.

பிக்கி ஸ்கைடைவர்

என்னிடம் ஒரு பன்றி இருந்தது, க்ருஷ்கா. அவள் என்னுடன் பறந்தாள்! அந்த நேரத்தில் விமானங்கள் இல்லை, ஆனால் மக்கள் ஒரு சூடான காற்று பலூனில் பறந்து சென்றனர். எனது பிக்கியும் காற்றில் பறக்க வேண்டும் என்று முடிவு செய்தேன். நான் ஒரு வெள்ளை காலிகோ பலூன் (சுமார் இருபது மீட்டர் விட்டம்) மற்றும் ஒரு பட்டு பாராசூட் ஆர்டர் செய்தேன்.

பந்து இப்படி காற்றில் உயர்ந்தது. செங்கற்களால் ஒரு அடுப்பு கட்டப்பட்டது, அங்கு வைக்கோல் எரிக்கப்பட்டு, பந்து அடுப்புக்கு மேலே இரண்டு தூண்களில் கட்டப்பட்டது. சுமார் முப்பது பேர் அவரைப் பிடித்து, படிப்படியாக நீட்டினர். பந்து முழுவதுமாக புகை மற்றும் சூடான காற்றால் நிரப்பப்பட்டபோது, கயிறுகள் விடுவிக்கப்பட்டு பந்து உயர்ந்தது.

ஆனால் பிக்கிக்கு பறக்க கற்றுக்கொடுப்பது எப்படி?

அப்போது நான் நாட்டில் வாழ்ந்தேன். அதனால் பிக்கியும் நானும் பால்கனிக்கு வெளியே சென்றோம், பால்கனியில் நான் ஒரு பிளாக் கட்டப்பட்டிருந்தேன், அதன் மேல் பெல்ட்கள் வீசப்பட்டன. நான் பிக்கியின் மீது பட்டைகளை வைத்து, அவளை கவனமாக பிளாக்கில் இழுக்க ஆரம்பித்தேன். பிக்கி காற்றில் தொங்கியது. அவநம்பிக்கையுடன் கால்களை உதைத்து சத்தமிட்டாள்! ஆனால் நான் எதிர்கால விமானிக்கு ஒரு கோப்பை உணவைக் கொண்டு வந்தேன். ருசியான ஒன்றை உணர்ந்த பிக்கி, உலகில் உள்ள அனைத்தையும் மறந்துவிட்டு மதிய உணவை சாப்பிட ஆரம்பித்தாள். அதனால் அவள் கால்களை காற்றில் தொங்கவிட்டு, பட்டைகளில் அசைந்தபடி சாப்பிட்டாள்.

நான் அவளை பலமுறை தடுப்பில் தூக்கினேன். அவள் பழகி, சாப்பிட்டுவிட்டு, பட்டைகளில் தொங்கிக் கொண்டு தூங்கினாள்.

நான் அவளை வேகமாக ஏறவும் இறங்கவும் கற்றுக் கொடுத்தேன்.

பின்னர் நாங்கள் பயிற்சியின் இரண்டாம் பகுதிக்கு சென்றோம்.

பெல்ட் போட்ட பிக்கியை அலாரம் கடிகாரம் இருந்த பிளாட்பாரத்தில் வைத்தேன். பின்னர் அவர் பிக்கிக்கு ஒரு கோப்பை உணவை கொண்டு வந்தார். ஆனால் அவளது மூக்கு உணவைத் தொட்டவுடன், நான் கோப்பையுடன் என் கையை விலக்கினேன். பிக்கி சுவையான ஒன்றை அடைந்து, மேடையில் இருந்து குதித்து பட்டைகளில் தொங்கினாள். அந்த நேரத்தில் அலாரம் கடிகாரம் அடிக்க ஆரம்பித்தது. நான் இந்த சோதனைகளை பல முறை செய்தேன், ஒவ்வொரு முறையும் அலாரம் அடிக்கும் போது, அவள் என் கைகளிலிருந்து உணவைப் பெறுவாள் என்பதை பிக்கி ஏற்கனவே அறிந்திருந்தார். விரும்பத்தக்க கோப்பையைப் பின்தொடர்வதில், அலாரம் மணி அடித்ததும், அவளே மேடையில் இருந்து குதித்து காற்றில் ஆடி, விருந்துக்காகக் காத்திருந்தாள். அவள் பழகிவிட்டாள்: அலாரம் கடிகாரம் அணைக்கப்படும்போது, அவள் குதிக்க வேண்டும்.

எல்லாம் தயார். இப்போது என் பிக்கி விமானப் பயணம் செல்லலாம்.

எங்கள் டச்சா பகுதியில் உள்ள அனைத்து வேலிகள் மற்றும் இடுகைகளில் பிரகாசமான சுவரொட்டிகள் தோன்றின:

மேகங்களில் பன்றி!

நிகழ்ச்சி நடந்த அன்று நடந்தது! நாட்டு ரயிலுக்கான டிக்கெட்டுகள் சண்டையுடன் எடுக்கப்பட்டன. கொள்ளளவுக்கு வண்டிகள் நிரம்பியிருந்தன. குழந்தைகளும் பெரியவர்களும் ஓடும் பலகைகளில் தொங்கினார்கள்.

எல்லோரும் சொன்னார்கள்:

- அது எப்படி: ஒரு பன்றி - ஆம் மேகங்களில்!

"மக்களுக்கு இன்னும் பறப்பது எப்படி என்று தெரியவில்லை, ஆனால் இதோ ஒரு பன்றி!"

பன்றியைப் பற்றி மட்டுமே பேசப்பட்டது. பிக்கி ஒரு பிரபலமான நபர் ஆனார்.

அதனால் நிகழ்ச்சி தொடங்கியது. பந்து புகையால் நிரம்பியது.

பிக்கி பந்தில் கட்டப்பட்டு மேடைக்கு வெளியே கொண்டு வரப்பட்டார். நாங்கள் பன்றியை பாராசூட்டில் கட்டிவிட்டோம், பாராசூட்டைப் பிடிக்க, பாராசூட்டை பலூனின் மேற்புறத்தில் மெல்லிய சரங்களுடன் இணைக்கப்பட்டது. தளத்தில் அலாரம் கடிகாரத்தை அமைத்துள்ளோம் - இரண்டு அல்லது மூன்று நிமிடங்களில் அது ஒலிக்கத் தொடங்கும்.

இப்போது கயிறுகள் விடுவிக்கப்பட்டுள்ளன. பன்றியுடன் கூடிய பலூன் காற்றில் உயர்ந்தது. அனைவரும் அலறி சத்தம் எழுப்பினர்:

- பார், அது பறக்கிறது!

- பன்றி மறைந்துவிடும்!

- ஆஹா, துரோவைத் தெரியும்!

பந்து ஏற்கனவே அதிகமாக இருந்தபோது, அலாரம் கடிகாரம் அடிக்கத் தொடங்கியது. மணியின் சத்தத்தில் குதிக்கப் பழகிய பிக்கி, பந்திலிருந்து காற்றில் வீசினார். அனைவரும் மூச்சுத் திணறினர்: பன்றி ஒரு கல் போல கீழே பறந்தது. ஆனால் பின்னர் பாராசூட் திறக்கப்பட்டது, பிக்கி, ஒரு உண்மையான பாராசூட்டிஸ்ட் போல, சீராக, பாதுகாப்பாக ஆடி, தரையில் இறங்கினார்.

இந்த முதல் விமானத்திற்குப் பிறகு, "பாராசூட்டிஸ்ட்" மேலும் பல விமானப் பயணங்களைச் செய்தார். நானும் அவளும் ரஷ்யா முழுவதும் பயணம் செய்தோம்.

விமானங்கள் சாகசம் இல்லாமல் இல்லை.

ஒரு நகரத்தில், பிக்கி ஒரு உடற்பயிற்சி கூடத்தின் கூரையில் முடிந்தது. நிலைமை இனிமையாக இல்லை. ஒரு வடிகால் குழாயில் தனது பாராசூட்டைப் பிடித்தபின், பிக்கி தன் முழு பலத்துடன் சத்தமிட்டாள். பள்ளி குழந்தைகள் தங்கள் புத்தகங்களை விட்டுவிட்டு ஜன்னல்களுக்கு விரைந்தனர். பாடங்கள் தடைபட்டன. பிக்கியைப் பெற வழியில்லை. நாங்கள் தீயணைப்பு படையை அழைக்க வேண்டியிருந்தது.

யானைக் குழந்தை

குள்ளன்

ஹாம்பர்க் நகரில் ஒரு பெரிய விலங்கியல் தோட்டம் இருந்தது, அது ஒரு பிரபலமான விலங்கு வியாபாரிக்கு சொந்தமானது. நான் யானை வாங்க நினைத்தபோது, ஹாம்பர்க் சென்றேன். உரிமையாளர் என்னிடம் ஒரு சிறிய யானையைக் காட்டி கூறினார்:

- இது குட்டி யானை அல்ல, இது கிட்டத்தட்ட வயது வந்த யானை.

- அவர் ஏன் மிகவும் சிறியவர்? - நான் ஆச்சரியப்பட்டேன்.

- ஏனெனில் அது குள்ள யானை.

- உண்மையில் இதுபோன்ற விஷயங்கள் உள்ளதா?

"நீங்கள் பார்க்க முடியும் என," உரிமையாளர் எனக்கு உறுதியளித்தார்.

நான் நம்பி ஒரு அயல்நாட்டு குள்ள யானையை வாங்கினேன். அதன் சிறிய உயரம் காரணமாக, நான் யானைக்கு குழந்தை என்று செல்லப்பெயர் வைத்தேன், அதாவது ஆங்கிலத்தில் "குழந்தை".

அது ஒரு சாளரத்துடன் ஒரு பெட்டியில் கொண்டு வரப்பட்டது. தண்டு முனை அடிக்கடி ஜன்னல் வழியாக வெளியே ஒட்டிக்கொண்டது.

பேபி வந்ததும், அவர் பெட்டியிலிருந்து விடுவிக்கப்பட்டார் மற்றும் ஒரு கிண்ணம் அரிசி கஞ்சி மற்றும் ஒரு வாளி பால் அவருக்கு முன்னால் வைக்கப்பட்டது. யானை பொறுமையாகத் தன் தும்பிக்கையால் அரிசியைப் பறித்து வாயில் போட்டது.

யானையின் தும்பிக்கை ஒரு நபரின் கைகளைப் போன்றது: குழந்தை தனது தும்பிக்கையால் உணவை எடுத்துக் கொண்டது, தனது தும்பிக்கையால் பொருட்களை உணர்ந்தது மற்றும் தனது தும்பிக்கையால் பொருட்களைப் பற்றிக் கொண்டது.

குழந்தை விரைவில் என்னுடன் இணைந்தது, என்னைத் தழுவி, என் கண் இமைகளுடன் தனது தும்பிக்கையை நகர்த்தியது. அவர் இதை மிகவும் கவனமாக செய்தார், ஆனால் இன்னும் இதுபோன்ற யானை பாசங்கள் எனக்கு வலியை ஏற்படுத்தியது.

மூன்று மாதங்கள் கடந்துவிட்டன.

என் "குள்ள" நிறைய வளர்ந்து எடை கூடிவிட்டது. ஹாம்பர்க்கில் அவர்கள் என்னை ஏமாற்றி குள்ள யானையை அல்ல, சாதாரண ஆறு மாத யானைக் குட்டியை விற்றார்கள் என்று சந்தேகிக்க ஆரம்பித்தேன். இருப்பினும், குள்ள யானைகள் கூட உலகில் உள்ளனவா?

எனது “குள்ளன்” வளர்ந்த பிறகு, இந்த பெரிய விலங்கு விளையாடும் குறும்புகளையும், சிறுபிள்ளைகளைப் போல உல்லாசமாக விளையாடுவதையும் பார்ப்பது மிகவும் வேடிக்கையானது.

பகலில், நான் பேபியை வெற்று சர்க்கஸ் வளையத்திற்குள் அழைத்துச் சென்றேன், நான் அவரை பெட்டியிலிருந்து பார்த்தேன்.

முதலில் அவர் ஒரு இடத்தில் நின்று, காதுகளை விரித்து, தலையை அசைத்து, பக்கவாட்டாகப் பார்த்தார். நான் அவரிடம் கூச்சலிட்டேன்:

குட்டி யானை தனது தும்பிக்கையால் தரையை மோப்பம் பிடித்தபடி மெதுவாக அரங்கை சுற்றி வந்தது. பூமியையும் மரத்தூளையும் தவிர வேறு எதையும் கண்டுபிடிக்காத குழந்தை, மணலில் குழந்தைகளைப் போல விளையாடத் தொடங்கியது: அவர் பூமியை ஒரு குவியலாக தனது தண்டு கொண்டு, பின்னர் பூமியின் ஒரு பகுதியை எடுத்து, தலையிலும் முதுகிலும் தெளித்தார். பின்னர் அவர் தன்னை உலுக்கி, பெருங்களிப்புடன் தனது குவளை காதுகளை தட்டினார்.

ஆனால் இப்போது, முதலில் தன் பின்னங்கால்களையும், பின் முன் கால்களையும் வளைத்து, குழந்தை தன் வயிற்றில் படுத்துக் கொள்கிறது. அவள் வயிற்றில் படுத்துக்கொண்டு, குழந்தை அவள் வாயில் ஊதி மீண்டும் அழுக்கால் தன்னை மூடிக்கொள்கிறது. அவர் விளையாட்டை ரசிக்கிறார்: அவர் மெதுவாக பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக உருண்டு, அரங்கைச் சுற்றி தனது உடற்பகுதியை எடுத்துச் செல்கிறார், பூமியை எல்லா திசைகளிலும் சிதறடிக்கிறார்.

தன் மனதுக்கு நிறைவாக சுற்றித் திரிந்த பிறகு, பேபி நான் அமர்ந்திருக்கும் படுக்கைக்கு வந்து, விருந்துக்காகத் தன் தும்பிக்கையை நீட்டுகிறது.

நான் எழுந்து போவது போல் நடிக்கிறேன். யானையின் மனநிலை உடனடியாக மாறுகிறது. அவர் பதற்றமடைந்து என் பின்னால் ஓடுகிறார். அவர் தனியாக இருக்க விரும்பவில்லை.

குழந்தை தனியாக இருக்க முடியவில்லை: அவர் காதுகளை குத்தி கர்ஜித்தார். யானை அடைப்பில், ஒரு ஊழியர் அவருடன் தூங்க வேண்டும், இல்லையெனில் யானை அதன் கர்ஜனையால் யாருக்கும் அமைதி கொடுக்காது. பகலில் கூட, ஸ்டாலில் நீண்ட நேரம் தனியாக இருந்த அவர், முதலில் சோம்பேறித்தனமாக தனது தும்பிக்கையுடன் தனது சங்கிலியால் விளையாடினார், அதைத் தனது பின்னங்கால் தரையில் சங்கிலியால் பிணைத்தார், பின்னர் கவலைப்பட்டு சத்தம் போடத் தொடங்கினார்.

பேபிக்கு அருகில் இருந்த ஸ்டால்களில் ஒருபுறம் ஒட்டகமும் மறுபுறம் கழுதை ஓஸ்காவும் இருந்தன. யானைக்கு பயந்து, உதைத்து வளர்க்கும் குதிரை லாயத்தில் நிற்கும் குதிரைகளை வேலி போடுவதற்காக இது நடந்தது.

குழந்தை தனது அண்டை வீட்டாருடன் பழகிவிட்டது. ஒரு நிகழ்ச்சியின் போது ஒரு கழுதை அல்லது ஒட்டகத்தை அரங்கிற்குள் அழைத்துச் செல்ல வேண்டிய அவசியம் ஏற்பட்டபோது, குட்டி யானை கர்ஜித்து தனது முழு வலிமையுடன் சங்கிலியை இழுத்தது. அவர் தனது நண்பர்களின் பின்னால் ஓட விரும்பினார்.

அவர் குறிப்பாக ஒஸ்காவுடன் நட்பு கொண்டார். குழந்தை அடிக்கடி தனது தும்பிக்கையை பிரிவின் வழியாக ஒட்டிக்கொண்டு கழுதையின் கழுத்திலும் முதுகிலும் மெதுவாகத் தடவியது.

ஒருமுறை ஒஸ்கா வயிற்று வலியால் நோய்வாய்ப்பட்டார், அவருக்கு வழக்கமான ஓட்ஸ் வழங்கப்படவில்லை. அவர் சோகமாக, பசியுடன், ஸ்டாலில் சலிப்புடன் தலையைத் தொங்கவிட்டார். அவருக்கு அடுத்தபடியாக, குழந்தை, நிரம்ப சாப்பிட்டு, தன்னால் முடிந்தவரை வேடிக்கையாக இருந்தது: அவர் ஒரு வைக்கோலை வாயில் போட்டு, பின்னர் அதை வெளியே எடுத்து எல்லா திசைகளிலும் திருப்புவார். தற்செயலாக, வைக்கோலுடன் பாபினின் தண்டு கழுதையை அடைந்தது. ஓஸ்கா அதைத் தவறவிடவில்லை: அவர் வைக்கோலைப் பிடித்து மெல்லத் தொடங்கினார். குழந்தைக்கு பிடித்திருந்தது. அவர் தனது தும்பிக்கையால் வைக்கோலைப் பிடுங்கி, பிரிவின் வழியாகத் தன் நண்பன் கழுதைக்கு அனுப்பத் தொடங்கினார்.

நான் குழந்தையை எடை போட முடிவு செய்ததால். ஆனால் சரியான அளவுகளை எங்கே பெறுவது?

நான் அவரை சரக்கு கார்கள் எடையுள்ள நிலையத்திற்கு அழைத்துச் செல்ல வேண்டியிருந்தது. எடையாளர் ஆர்வத்துடன் அசாதாரண சுமையைப் பார்த்தார்.

- எத்தனை? - நான் கேட்டேன்.

- கிட்டத்தட்ட நாற்பது பவுண்டுகள்! - எடையாளர் பதிலளித்தார்.

- இது ஒரு சாதாரண யானைக் குட்டி! - நான் இருட்டாக சொன்னேன். - குட்பை, இயற்கையின் அதிசயம் - ஒரு சிறிய, குள்ள யானை!..

குழந்தை பயப்படுது... விளக்குமாறு

யானை புத்திசாலி மட்டுமல்ல, பொறுமையான மிருகமும் கூட. சர்க்கஸில் வேலை செய்யும் யானையின் காதுகள் எவ்வளவு கிழிந்திருக்கும் என்று பாருங்கள். பொதுவாக பயிற்சியாளர்கள், யானைக்கு "பாட்டில்களில்" நடக்கவோ, சுழலவோ, அதன் பின்னங்கால்களில் நிற்கவோ, அல்லது பீப்பாயில் உட்காரவோ கற்றுக்கொடுக்கும்போது, பாசத்தை விட வலியைப் பயன்படுத்துவார்கள். யானை கீழ்ப்படியவில்லை என்றால், அவர்கள் அதன் காதுகளை எஃகு கொக்கியால் கிழிக்கிறார்கள் அல்லது தோலுக்கு அடியில் ஒரு அவுலை ஒட்டுகிறார்கள். யானைகள் எல்லாவற்றையும் தாங்கும். இருப்பினும், சில யானைகளால் சித்திரவதை தாங்க முடியவில்லை. ஒருமுறை ஒடெசாவில், ஒரு பெரிய வயதான யானை, சாம்சன், கோபமடைந்து விலங்குகளை அழிக்கத் தொடங்கியது. வேலையாட்களால் அவனை ஒன்றும் செய்ய முடியவில்லை. அச்சுறுத்தல்களோ, அடிதடிகளோ, உபசரிப்புகளோ உதவவில்லை. யானை தன் வழியில் வந்த அனைத்தையும் உடைத்தது. நான் அதை தோண்டி பல நாட்கள் குழிக்குள் வைத்திருக்க வேண்டியிருந்தது. ஒடெசாவில் சாம்சனைப் பற்றி மட்டுமே பேசப்பட்டது:

- சாம்சன் ஓடிவிட்டதை நீங்கள் கேள்விப்பட்டீர்களா?

- ஆனால் இது மிகவும் ஆபத்தானது! அவர் தெருக்களில் ஓடினால் என்ன செய்வது?

- நாம் அவரைக் கொல்ல வேண்டும்!

– இப்படி ஒரு அரிய விலங்கை கொல்வா?!

ஆனால் சாம்சன் மிருகக்காட்சிசாலைக்குத் திரும்ப விரும்பவில்லை. பின்னர் அவருக்கு விஷம் கொடுக்க முடிவு செய்தனர். அவர்கள் ஒரு பெரிய ஆரஞ்சு நிறத்தில் வலுவான விஷத்தை நிரப்பி சிம்சோனிடம் கொடுத்தனர். ஆனால் சாம்சன் சாப்பிடவில்லை, விஷமிகள் தன்னை நெருங்கவும் அனுமதிக்கவில்லை.

பின்னர் அவர்கள் சாம்சனை கொல்ல நினைத்தவர்களுக்கு துப்பாக்கியை வழங்கினர்.

"இலக்கைச் சுட" பணம் செலுத்திய அமெச்சூர்களும் இருந்தனர். ஏராளமான தோட்டாக்களை சுட்டு, அவர்கள் ராட்சதத்தை முடித்தனர்.

மேலும், சாம்சன் கால்நடைத் தோட்டத்தில் சித்திரவதை செய்யப்படாமல், அன்பாக நடத்தப்பட்டிருந்தால், அவரைச் சுட வேண்டிய அவசியமில்லை என்று யாரும் நினைக்கவில்லை.

விலங்குகளுக்குக் கற்றுத் தரும் போது, நான் பாசத்துடன், ஒரு சுவையான துண்டுடன் செயல்பட முயற்சிக்கிறேன், அடித்தால் அல்ல. பேபிக்கு அப்படித்தான் கற்றுக் கொடுத்தேன். அவரை ஏதோ செய்ய வைக்கும் போது, நான் அவரைத் தடவி, மார்பைத் தட்டி, சர்க்கரையைக் காட்டினேன். பேபி நான் சொல்வதைக் கேட்டாள்.

ஒருமுறை நாங்கள் கார்கோவ் வந்தோம். எனது விலங்குகளுடன் ரயில் சரக்கு நிலையத்தில் இறக்கப்பட்டது.

பெரிய புல்மேன் வண்டியில் இருந்து குழந்தை தோன்றியது. அதன் தலைவர் நிகோலாய், யானைக்கு அடியில் இருந்து குப்பைகளை துடைத்துக்கொண்டிருந்தபோது, தவறுதலாக துடைப்பத்தால் பேபியின் காலைத் தொட்டார். குழந்தை கோபமாக தலைவரிடம் திரும்பி, குவளை காதுகளை விரித்து - அசையவில்லை. நிகோலாய் குழந்தையைத் தாக்கத் தொடங்கினார், வயிற்றில் தட்டினார், காதுக்குப் பின்னால் கீறினார், கேரட்டை வாயில் வைத்தார் - எதுவும் உதவவில்லை. குழந்தை நகரவில்லை. நிகோலாய் பொறுமை இழந்தார். சர்க்கஸ் பயிற்சியாளர்களின் பழைய முறையை அவர் நினைவு கூர்ந்தார், மேலும் யானையை கூர்மையான ஆல் குத்தி எஃகு கொக்கியால் காதைப் பிடித்து இழுக்கத் தொடங்கினார். குழந்தை வலியால் கர்ஜித்தது, தலையை ஆட்டியது, ஆனால் நகரவில்லை. காதில் ரத்தம் வழிந்தது. நிகோலாய்க்கு உதவி செய்ய எட்டு வேலையாட்கள் பிட்ச்ஃபோர்க்ஸ் மற்றும் கிளப்புகளுடன் ஓடி வந்தனர். அவர்கள் ஏழை குழந்தையை அடிக்கத் தொடங்கினர், ஆனால் யானை கர்ஜித்தது, தலையை அசைத்தது, நகரவில்லை.

நான் அப்போது ஊரில் இருந்தேன். அவர்கள் என்னை தொலைபேசியில் கண்டுபிடித்தார்கள். நான் உடனடியாக குழந்தையைக் காப்பாற்ற ஓடினேன் - நான் அவரைத் துன்புறுத்துபவர்களை விரட்டியடித்தேன், யானையுடன் தனியாக விட்டுவிட்டு, சத்தமாகவும் அன்பாகவும் அழைத்தேன்:

- இங்கே, குழந்தை, இங்கே, சிறிய!

ஒரு பழக்கமான குரலைக் கேட்டு, குழந்தை விழிப்புடன், தலையை உயர்த்தி, தும்பிக்கையை நீட்டி, சத்தமாக காற்றை உறிஞ்ச ஆரம்பித்தது. பல நொடிகள் அசையாமல் நின்றான். இறுதியாக, பெரிய சடலம் நகரத் தொடங்கியது. மெதுவாக, கவனமாக, பேபி காரில் இருந்து இறங்கத் தொடங்கினார், கேங்க்வேயின் பலகைகள் வலிமையானவையா மற்றும் அவரைத் தாங்குமா என்று அவரது தும்பிக்கை மற்றும் காலால் சோதித்தார்.

யானை பிளாட்பாரத்தில் ஏறியதும், ஊழியர்கள் வேகமாக வண்டியின் கதவை அடைத்தனர். பிடிவாதக்காரனை அன்புடன் தொடர்ந்து அழைத்தேன். குழந்தை விரைவாகவும் தீர்க்கமாகவும் என்னை நெருங்கி, முழங்கைக்கு மேலே என் கையை தனது தண்டு மூலம் பிடித்து, என்னை சற்று இழுத்தது. இப்போது அவர் தனது வழுக்கும் நாக்கில் ஒரு ஆரஞ்சு நிறத்தை உணர்ந்தார். குழந்தை தனது வாயில் ஆரஞ்சுப் பழத்தை வைத்து, தனது "பர்டாக்ஸை" சற்று வெளியே இழுத்து, அமைதியாக, லேசான முணுமுணுப்புடன், தனது உடற்பகுதியில் இருந்து காற்றை விடுவித்தது.

அறிமுக துண்டின் முடிவு.

Chamberriere என்பது சர்க்கஸ் அல்லது அரங்கில் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு நீண்ட சவுக்கை.

விளாடிமிர் லியோனிடோவிச் துரோவ்

என் விலங்குகள்

***

மாஸ்கோவில் ஒரு அற்புதமான தியேட்டர் உள்ளது, அங்கு விலங்குகள் மற்றும் பறவைகள் மேடையில் நடிக்கின்றன. இது "தாத்தா துரோவின் மூலை" என்று அழைக்கப்படுகிறது. இது அற்புதமான சர்க்கஸ் கலைஞரான விளாடிமிர் லியோனிடோவிச் துரோவ் (1863-1934) என்பவரால் உருவாக்கப்பட்டது.

துரோவ்ஸ் ஒரு பழைய உன்னத குடும்பம். V.L. துரோவாவின் பெரியம்மா, நடேஷ்டா ஆண்ட்ரீவ்னா துரோவா, ஒரு பிரபலமான குதிரைப்படை கன்னி, 1812 ஆம் ஆண்டின் தேசபக்தி போரின் கதாநாயகி. சகோதரர்கள் விளாடிமிர் மற்றும் அனடோலி ஆரம்பத்தில் பெற்றோர்கள் இல்லாமல் இருந்தனர், அவர்கள் தங்கள் காட்பாதர் N. Z. ஜாகரோவ் என்பவரால் வளர்க்கப்பட்டனர், அவர் சிறுவர்களுக்கான இராணுவ வாழ்க்கையை முன்னறிவித்து முதலில் மாஸ்கோ கேடட் கார்ப்ஸிற்கும் பின்னர் ஒரு தனியார் உறைவிடப் பள்ளிக்கும் அனுப்பினார். அண்ணனும் பட்டம் பெற்றதில்லை. அவர்கள் சர்க்கஸ், அதன் அக்ரோபாட்கள், கோமாளிகள் மற்றும் பயிற்சி பெற்ற விலங்குகளால் ஈர்க்கப்பட்டனர்.

1880 ஆம் ஆண்டில், அனடோலி துரோவ் வீட்டை விட்டு வெளியேறி வி.ஏ. வெய்ன்ஸ்டாக்கின் சாவடிக்குள் நுழைந்தார், பின்னர் மற்ற சர்க்கஸ் குழுக்களில் பணிபுரிந்தார், விரைவில் மிகவும் பிரபலமான நையாண்டி கோமாளியாக ஆனார், பயிற்சி பெற்ற விலங்குகளுடன் நிகழ்த்தினார்.

விலங்குகள் மற்றும் பயிற்சியில் அதிக ஆர்வமுள்ள விளாடிமிர் துரோவ், 1881 இல் மாஸ்கோவில் உள்ள ஸ்வெட்னாய் பவுல்வர்டில் அமைந்துள்ள ஹ்யூகோ விங்க்லர் மெனகேரி சர்க்கஸில் நுழைந்தார். இங்கே விளாடிமிர் ஒரு காவலாளியாகவும், உதவி பயிற்சியாளராகவும், ஒரு பால்கனியில் கோமாளியாகவும், அக்ரோபேட்டாகவும் செயல்பட்டார். அவரது நடிப்பில், அவர் தனது சகோதரரைப் போலவே, ஒரு கோமாளி வேடத்தில் பொதுமக்கள் முன் தோன்றினார்.

விளாடிமிர் துரோவ் சர்க்கஸ் வரலாற்றில் முதன்முதலில் ஒரு புதிய பயிற்சி முறையைப் பயன்படுத்தினார் - அடித்தல் மற்றும் பிரம்புகளால் அல்ல, ஆனால் ஊக்கம், பாசம் மற்றும் உபசரிப்புகளுடன். இப்படித்தான் அவர் விலங்குகளிடமிருந்து கீழ்ப்படிதலைப் பெற்றார் மற்றும் பல சுவாரஸ்யமான நிகழ்ச்சிகளை நடத்த முடிந்தது. துரோவ் விலங்குகளின் இயற்கையான திறன்களைப் பயன்படுத்த முயற்சித்ததன் காரணமாக அற்புதமான முடிவுகளும் அடையப்பட்டன. இதைச் செய்ய, அவர் விலங்குகள் மற்றும் பறவைகள், அவற்றின் நடத்தை, ஒழுக்கம் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களைப் படித்தார், மேலும் விலங்கு உளவியலைப் படித்தார்.

விளாடிமிர் துரோவ் தனது நான்கு கால்கள் மற்றும் சிறகுகள் கொண்ட கலைஞர்களுடன் நாடு முழுவதும் பல்வேறு சர்க்கஸ்களில் நிகழ்த்தினார். விலங்குகளுக்கு சொந்தமாக வீட்டைக் கட்டுவதும், ஒவ்வொருவருக்கும் மிகவும் பொருத்தமான சூழ்நிலையில் அவற்றை வைப்பதும், அவதானிப்பதும், உபசரிப்பதும், கற்பிப்பதும், அவற்றின் கலையைக் காண்பிப்பதும் அவருடைய கனவு.

1910 ஆம் ஆண்டில், மாஸ்கோவில், ஸ்டாரயா போஜெடோம்கா தெருவில் (இப்போது துரோவ் தெரு), துரோவ் ஒரு தோட்டம் மற்றும் தொழுவத்துடன் ஒரு வீட்டை வாங்கி அதில் ஒரு விலங்கியல் அருங்காட்சியகத்தை உருவாக்கினார். அதன் கண்காட்சிகள் கலைஞர் நிகழ்த்திய அடைத்த விலங்குகள். துரோவ் அங்கு ஒரு ஆய்வகத்தையும் ஏற்பாடு செய்தார், அங்கு அவர் தீவிரமாக அறிவியல் பணிகளில் ஈடுபட்டார். புகழ்பெற்ற அனிமல் தியேட்டரும் பார்வையாளர்களுக்கு அதன் கதவுகளைத் திறந்தது.

என் விலங்குகள்

எங்கள் Zhuchka

"நாங்கள் அவருக்கு ஒரு பாடம் கற்பிக்க வேண்டும்," தோழர்களே சொன்னார்கள்.

- நாம் என்ன செய்ய வேண்டும் ... நாம் அவரது பிழையை கொல்ல வேண்டும்!

- சரி! மூழ்கி!

- எங்கே மூழ்குவது? கல்லால் கொல்வதே மேல்!

- இல்லை, அதைத் தொங்கவிடுவது நல்லது!

- சரி! தொங்கு! தொங்கு!

- காத்திருங்கள், யார் தூக்கில் போடுவார்கள்?

- நிறைய வரைவோம்! - யாரோ பரிந்துரைத்தனர்.

- நாம்!

- பார், மென்மையான! மேலும் எங்கள் முழு பக்கமும் உரிக்கப்படுகிறது.

அன்று இரவு எனக்கு நன்றாக தூக்கம் வரவில்லை. நான் பிழையை கற்பனை செய்த எல்லா நேரங்களிலும், அவளுடைய மரணம் என் காதுகளில் ஒலிப்பதைக் கேட்டேன். இறுதியாக காலை வந்தது. விரக்தியோடும், தலைவலியோடும், எப்படியோ எழுந்து உடைகளை உடுத்திக்கொண்டு வகுப்பிற்குச் சென்றேன்.

திடீரென்று, நாங்கள் எப்போதும் அணிவகுத்துச் செல்லும் அணிவகுப்பு மைதானத்தில், நான் ஒரு அதிசயத்தைக் கண்டேன். என்ன நடந்தது? நான் நிறுத்தி கண்களைத் தேய்த்தேன். முந்தின நாள் நான் கொன்றுபோட்ட நாய் எப்பொழுதும் போல எங்கள் “மாமா” அருகில் நின்று வாலை ஆட்டிக் கொண்டிருந்தது. என்னைப் பார்த்ததும் எதுவுமே நடக்காதது போல் ஓடி வந்து என் காலடியில் மெல்ல சத்தத்துடன் தேய்க்க ஆரம்பித்தாள்.

சுஷ்கா-ஃபின்டிஃப்ளுஷ்கா

- Chushka-Fintiflushka, திரும்ப!

அப்போதிருந்து, அவள் ஒரு மர வீட்டில் ஒரு தொழுவத்தில் குடியேறினாள்.

படைப்பின் தலைப்பு: "என் விலங்குகள்."

பக்கங்களின் எண்ணிக்கை: 19.

வேலை வகை: கதை.

முக்கிய கதாபாத்திரங்கள்: கதை சொல்பவர், சுஷ்கா பன்றி, பிக்கி, யானைக்குட்டி.

வாசகர் நாட்குறிப்புக்காக "என் விலங்குகள்" கதையின் சுருக்கம்

வோலோடியா ஜிம்னாசியத்தில் படிக்கும் போது, அவருக்கும் சிறுவர்களுக்கும் Zhuchka என்ற நாய் இருந்தது.

சிறுவர்கள் நாயை விரும்பி பராமரித்தனர்.

ஆனால் பையனுக்கு அதே நாய் கிடைத்ததும், எல்லாம் மாறிவிட்டது.

அவர் தொடர்ந்து சிறுவர்களின் பூச்சியை உதைத்து, கொதிக்கும் நீரில் கூட ஊற்றினார்.

இதற்காக, தோழர்களே அவரை பழிவாங்க முடிவு செய்தனர்.

பையனின் நாயை தூக்கிலிட முடிவு செய்யப்பட்டது.

வோலோடியா இதைச் செய்ய நிறைய முயற்சித்தார்.

அவர் அமைதியாக நாயை கொட்டகைக்குள் அழைத்துச் சென்று கொன்றுவிட்டதாக நினைத்தார்.

ஆனால் காலையில், நாய் அணிவகுப்பு மைதானத்தில் உயிருடன் மற்றும் நன்றாக நின்றது, வோலோடியா விலங்குகளை நேசிப்பதை உணர்ந்தார்.

துரோவின் முதல் மாணவர் சுஷ்கா ஃபிண்டிஃப்ளுஷ்கா என்ற புனைப்பெயர் கொண்ட ஒரு சாதாரண பன்றி.

ஒரு சுவையான விருந்துக்காக, அவர் அனைத்து கலைஞரின் ஸ்டண்ட் மற்றும் நிகழ்ச்சிகளை நிகழ்த்தினார்.

துரோவ் குதிரையைப் போல பன்றியை சவாரி செய்யக் கற்றுக்கொண்டார்.

படிப்படியாக, சுஷ்கா அனைத்து தந்திரங்களையும் கற்றுக்கொண்டார் மற்றும் சர்க்கஸில் பங்கேற்கத் தொடங்கினார்.

சுஷ்காவின் நடிப்பை பார்வையாளர்கள் நன்றாகவே ஏற்றுக்கொண்டனர்.

ஆம், பொறாமை கொண்டவர்கள் மட்டுமே இருந்தனர்.

கோமாளி தந்தி ஆச்சரியமடைந்தார் மற்றும் அவரது செயலை விட பன்றி ஏன் மிகவும் பிரபலமானது என்பதை புரிந்து கொள்ள முடியவில்லை.

மேலும் அவர் விலங்குகளின் முதுகில் ஓட்ஸ் தானியங்களை ஊற்றினார்.

துரோவ் சுஷ்காவை சேணத்தில் வைக்க விரும்பியபோது, அவள் விடுபட்டு கலைஞரை தூக்கி எறிந்து, தொழுவத்திற்கு ஓடினாள்.

அப்போதுதான் பன்றிக்கு என்ன நடந்தது என்று கதை சொல்பவருக்குப் புரிந்தது.

ஒரு நாள் வோலோடியா சுஷ்காவைக் கட்டிக்கொண்டு ஒரு உணவகத்திற்குச் சென்றார்.

முழு நகரமும் ஆச்சரியத்தில் மூழ்கியது.

துரோவ் ஒரு அசாதாரண பன்றியைக் கொண்டிருந்தார், க்ருஷ்கா.

அவளால் பறக்க முடிந்தது.

இன்னும் துல்லியமாக, பறப்பது மட்டுமல்ல, பாராசூட் மூலம் குதிப்பது.

குட்டி யானையும் துரோவின் விலங்கு மூலையில் வசித்து வந்தது.

சிறிய யானையாக இருந்து பெரிய யானையாக வளர்ந்தார்.

அவருக்கு நண்பர்கள் கூட இருந்தனர் - ஒட்டகம் மற்றும் கழுதை.

ஒரு நாள் பேபி துடைப்பத்தைக் கண்டு பயந்து டிரெய்லரை விட்டு வெளியே வர முற்றிலுமாக மறுத்துவிட்டார்.

ஆனால் பயிற்சியாளர் யானையை வெளியே இழுக்க முடிந்தது.

மற்றும் வெகுமதியாக, பேபி ஒரு ஆரஞ்சு பெற்றார்.

"என் விலங்குகள்" கதையின் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் மற்றும் அவற்றின் பண்புகள்

கதைசொல்லி, விளாடிமிர் துரோவ்- பிரபல பயிற்சியாளர் மற்றும் விஞ்ஞானி.

அவர் விலங்குகளை நேசித்தார் மற்றும் பாசம் மற்றும் உபசரிப்புகளைப் பயன்படுத்தி அனைத்து வகையான தந்திரங்களையும் செய்ய கற்றுக் கொடுத்தார்.

பன்றி சுஷ்கா- ஒரு வகையான மற்றும் துணிச்சலான பன்றி.

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, சுஷ்கா, அவள் ஒரு சாதாரண பன்றியாக இருந்தாலும், அவளுடைய பயிற்சியாளர் அவளுக்கு கற்பித்த அனைத்தையும் விரைவாகப் புரிந்துகொண்டாள்.

யானைக் குழந்தை- பெரிய மற்றும் வலுவான. நட்பு.

வி. துரோவ் எழுதிய "மை அனிமல்ஸ்" என்ற படைப்பை மறுபரிசீலனை செய்வதற்கான திட்டம்

1. துரோவா தெருவில் உள்ள அசாதாரண தியேட்டர்.

2. வோலோடியா சர்க்கஸில் விலங்குகளை சந்திக்கிறார்.

3. ஒரு புதிய வழி பயிற்சி.

4. விலங்கு வீடு.

5. ஜிம்னாசியத்தில் படிப்பது.

6. இரண்டாவது பிழையின் தோற்றம்.

7. மாமாவின் நாய்க்கு தண்டனை.

8. பிழை உயிருடன் இருந்தது.

9. மாணவர் - சுஷ்கா பன்றி.

10. சர்க்கஸில் ஒத்திகை.

11. சுஷ்கா மற்றும் செயல்திறன் கொண்ட எண்கள்.

12. சுஷ்காவின் திறமையைக் கண்டு தந்தி ஆச்சரியப்படுகிறார்.

13. கிழிந்த முதுகு மற்றும் கோமாளி தந்திரங்கள்.

14. ஒரு உணவகத்திற்கு ஒரு பயணம் மற்றும் துரோவின் சோதனை.

15. கடுமையான கரடி.

16. பிக்கி பறக்க முடியும்.

17. மேகங்களில் பன்றி.

18. குட்டி யானை மற்றும் அதன் நண்பர்கள்.

19. பயங்கரமான விளக்குமாறு.

20. சுவையான ஆரஞ்சு.

"என் விலங்குகள்" கதையின் முக்கிய யோசனை

வேலையின் முக்கிய யோசனை என்னவென்றால், விலங்குகளை நேசிக்க வேண்டும், மதிக்க வேண்டும், அவற்றை அன்பாக நடத்த வேண்டும், பின்னர் அவை நமக்கு அன்பாக பதிலளிப்பார்கள்.

விளாடிமிர் துரோவ் விலங்குகளை நேசித்தார் மற்றும் வார்த்தையிலும் செயலிலும் அவர்களை எப்படி சமாதானப்படுத்துவது என்று அறிந்திருந்தார், எனவே விலங்குகள் அவரை நேசித்தன, புரிந்துகொண்டன.

வி. துரோவ் எழுதிய "மை அனிமல்ஸ்" வேலை என்ன கற்பிக்கிறது?

மனிதர்களைப் போலவே விலங்குகளும் எல்லாவற்றையும் புரிந்துகொள்கின்றன என்பதை கதை நமக்குக் கற்பிக்கிறது.

எனவே, அவர்களை நாம் எப்படி நடத்த வேண்டுமோ அப்படி நடத்த வேண்டும்.

சிறு சகோதரர்களிடம் கருணை, புரிதல், அன்பு ஆகியவற்றைக் கதை நமக்குக் கற்பிக்கிறது.

வாசகர் நாட்குறிப்புக்காக "என் விலங்குகள்" கதையின் சுருக்கமான விமர்சனம்

வி.துரோவின் கதை எனக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது.

ஒரு பயிற்சியாளர் விலங்குகளுக்கு பல்வேறு தந்திரங்களைச் செய்ய கற்றுக் கொடுத்தது மற்றும் விலங்குகள் எல்லாவற்றையும் விருப்பத்துடன் செய்தது பற்றிய அற்புதமான கதை இது.

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக நான் சுஷ்கா என்ற பன்றியை விரும்பினேன்.

அவள் மிகவும் புத்திசாலித்தனமாகவும் தைரியமாகவும் இருந்தாள், அவள் மேடையில் நடிக்க பயப்படவில்லை மற்றும் துரோவ் அவளுக்காகத் தயாரித்த அனைத்து எண்களையும் துல்லியமாக நிகழ்த்தினாள்.

ஆனால் என்னை மிகவும் சிரிக்க வைத்தது பயிற்சியாளர் ஒரு பன்றியை குதிரையைப் போல கட்டிக்கொண்டு நகரத்தை சுற்றி ஒரு உணவகத்திற்குச் சென்ற அத்தியாயம்.

விலங்குகளைப் பாராட்டவும், அவற்றை நேசிக்கவும், அவற்றைப் பாதுகாக்கவும், காயப்படுத்தாமல் இருக்கவும் கதை எனக்குக் கற்றுக் கொடுத்தது.

விலங்குகள் எல்லாவற்றையும் உணர்கிறது மற்றும் எல்லாவற்றையும் புரிந்துகொள்கிறது, அவர்களால் அதைச் சொல்ல முடியாது.

உங்களை மிகவும் பாதித்த “மை அனிமல்ஸ்” கதையின் பகுதி அல்லது அத்தியாயம்:

அதனால் நிகழ்ச்சி தொடங்கியது. பந்து புகையால் நிரம்பியது.

பிக்கி பந்தில் கட்டப்பட்டு மேடைக்கு வெளியே கொண்டு வரப்பட்டார்.

நாங்கள் பன்றியை பாராசூட்டில் கட்டிவிட்டோம், பாராசூட்டைப் பிடிக்க, பாராசூட்டை பலூனின் மேற்புறத்தில் மெல்லிய சரங்களுடன் இணைக்கப்பட்டது.

தரையிறங்கும்போது அலாரம் கடிகாரத்தை அமைத்தோம் - இரண்டு அல்லது மூன்று நிமிடங்களில் அது ஒலிக்கத் தொடங்கும்.

இப்போது கயிறுகள் விடுவிக்கப்பட்டுள்ளன. பன்றியுடன் கூடிய பலூன் காற்றில் உயர்ந்தது.

அனைவரும் அலறி சத்தம் எழுப்பினர்:

பார், அது பறக்கிறது!

பன்றி காணாமல் போகும்!

ஆஹா, துரோவைத் தெரியும்!

பந்து ஏற்கனவே அதிகமாக இருந்தபோது, அலாரம் கடிகாரம் அடிக்கத் தொடங்கியது.

மணியின் சத்தத்தில் குதிக்கப் பழகிய பிக்கி, பந்திலிருந்து காற்றில் வீசினார்.

அனைவரும் மூச்சுத் திணறினர்: பன்றி ஒரு கல் போல கீழே பறந்தது.

ஆனால் பின்னர் பாராசூட் திறக்கப்பட்டது, பிக்கி, ஒரு உண்மையான பாராசூட்டிஸ்ட் போல, சீராக, பாதுகாப்பாக ஆடி, தரையில் இறங்கினார்.

இந்த முதல் விமானத்திற்குப் பிறகு, "பாராசூட்டிஸ்ட்" மேலும் பல விமானப் பயணங்களைச் செய்தார்.

நானும் அவளும் ரஷ்யா முழுவதும் பயணம் செய்தோம்.

வி. துரோவ் எழுதிய "என் விலங்குகள்" வேலைக்கு என்ன பழமொழிகள் பொருத்தமானவை?

"ஒரு பன்றி வானத்தைப் பார்க்கக்கூடாது."

"நல்லதைச் செய், நல்லதை எதிர்பார்க்கவும்."

"நல்ல வணக்கம், நல்ல பதில்."

தெரியாத வார்த்தைகள் மற்றும் அவற்றின் பொருள்:

அறை - சாட்டை.

அணிவகுப்பு மைதானம் ஒரு மைதானம்.

குதிரை வரையப்பட்ட குதிரைகள் பொது போக்குவரத்து ஆகும்.

கடிவாளம் - வண்டியை இயக்கப் பயன்படும் கயிறு.

இந்த ஆசிரியரின் எந்த படைப்புகளை நீங்கள் படிக்க விரும்புகிறீர்கள்?

"எங்கள் பிழை."

"யானைக்குட்டி"

"பிக்கி பராட்ரூப்பர்"

“என் வாழ்நாள் முழுவதும் விலங்குகளுடன் அருகருகே கழிந்தது. நான் அவர்களுடன் துக்கத்தையும் மகிழ்ச்சியையும் பாதியாகப் பகிர்ந்து கொண்டேன், விலங்குகளின் பாசம் எல்லா மனித அநீதிகளுக்கும் எனக்கு வெகுமதி அளித்தது.

பணக்காரர்கள் எப்படி ஏழைகளின் சாறு முழுவதையும் உறிஞ்சுகிறார்கள், பணக்காரர்கள், வலிமையானவர்கள் தங்கள் பலவீனமான மற்றும் இருண்ட சகோதரர்களை அடிமைத்தனத்தில் வைத்திருப்பதையும், அவர்களின் உரிமைகளையும் வலிமையையும் உணரவிடாமல் தடுப்பதையும் நான் பார்த்தேன். பின்னர், என் விலங்குகளின் உதவியுடன், சாவடிகள், சர்க்கஸ்கள் மற்றும் திரையரங்குகளில் நான் மனித அநீதியைப் பற்றி பேசினேன்.

வி.எல். துரோவ் (நினைவுக் குறிப்புகளிலிருந்து)

எங்கள் Zhuchka

"நாங்கள் அவருக்கு ஒரு பாடம் கற்பிக்க வேண்டும்," தோழர்களே சொன்னார்கள்.

- நாம் என்ன செய்ய வேண்டும் ... நாம் அவரது பிழையை கொல்ல வேண்டும்!

- சரி! மூழ்கி!

- எங்கே மூழ்குவது? கல்லால் கொல்வதே மேல்!

- இல்லை, அதைத் தொங்கவிடுவது நல்லது!

- சரி! தொங்கு! தொங்கு!

- காத்திருங்கள், யார் தூக்கில் போடுவார்கள்?

- நிறைய வரைவோம்! - யாரோ பரிந்துரைத்தனர்.

- நாம்!

- பார், மென்மையான! மேலும் எங்கள் முழு பக்கமும் உரிக்கப்படுகிறது.

சுஷ்கா-டிரிங்கெட்

- Chushka-Fintiflushka, திரும்ப!

அப்போதிருந்து, அவள் ஒரு மர வீட்டில் ஒரு தொழுவத்தில் குடியேறினாள்.

வி.எல். துரோவ் (நினைவுக் குறிப்புகளிலிருந்து)

மாஸ்கோவில் பல திரையரங்குகள் உள்ளன. ஆனால் மிகவும் அயல்நாட்டு தியேட்டர், ஒருவேளை, துரோவா தெருவில் அமைந்துள்ளது. மாஸ்கோ முழுவதிலுமிருந்து குழந்தைகள் ஒவ்வொரு நாளும் இங்கு கூடுகிறார்கள். பலர் மற்ற நகரங்களில் இருந்தும் வருகிறார்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எல்லோரும் இந்த அசாதாரண தியேட்டரைப் பார்க்க விரும்புகிறார்கள்!

வோலோடியா துரோவ் சிறுவனாக இருந்தபோது, அவரது ஆரம்ப காலத்திலிருந்தே, அவர் விலங்குகள் மற்றும் பறவைகள் மீது ஈர்க்கப்பட்டார். ஒரு குழந்தையாக, அவர் ஏற்கனவே புறாக்கள், நாய்கள் மற்றும் பிற விலங்குகளுடன் டிங்கர் செய்தார். அவர் ஏற்கனவே ஒரு சர்க்கஸ் கனவு கண்டார், ஏனெனில் சர்க்கஸ் பயிற்சி பெற்ற விலங்குகளைக் காட்டுகிறது.

வோலோடியா கொஞ்சம் வளர்ந்தபோது, அவர் வீட்டை விட்டு ஓடி, அந்த ஆண்டுகளில் பிரபல சர்க்கஸ் கலைஞரான ரினால்டோவின் சாவடிக்குள் நுழைந்தார்.

எனவே துரோவ் என்ற இளைஞன் சர்க்கஸில் வேலை செய்யத் தொடங்கினான். அங்கு அவருக்கு ஒரு ஆடு வாசிலி வாசிலிவிச், ஒரு வாத்து சாக்ரடீஸ் மற்றும் ஒரு நாய் பிஷ்கா கிடைத்தது. அவர் அவர்களுக்கு பயிற்சி அளித்தார், அதாவது, அரங்கில் வெவ்வேறு வித்தைகளை நிகழ்த்த கற்றுக் கொடுத்தார்.

வழக்கமாக பயிற்சியாளர்கள் ஒரு வலிமிகுந்த முறையைப் பயன்படுத்தினர்: அவர்கள் ஒரு குச்சி மற்றும் அடிகளால் விலங்குகளிடமிருந்து கீழ்ப்படிதலைப் பெற முயன்றனர்.

ஆனால் விளாடிமிர் துரோவ் இந்த பயிற்சி முறையை கைவிட்டார். சர்க்கஸ் வரலாற்றில் முதன்முதலில் ஒரு புதிய முறையைப் பயன்படுத்தியவர் - அடித்தாலும், குச்சியாலும் பயிற்சி அளிக்காமல், பாசம், நல்ல உபசரிப்பு, உபசரிப்பு, ஊக்கம். அவர் விலங்குகளை சித்திரவதை செய்யவில்லை, ஆனால் பொறுமையாக அவற்றை தனக்குப் பழக்கப்படுத்தினார். அவர் விலங்குகளை நேசித்தார், விலங்குகள் அவருடன் இணைக்கப்பட்டு அவருக்குக் கீழ்ப்படிந்தன.

விரைவில் பொதுமக்கள் இளம் பயிற்சியாளரை காதலித்தனர். அவரது சொந்த வழியில், அவர் முந்தைய பயிற்சியாளர்களை விட அதிகமாக சாதித்தார். அவர் மிகவும் சுவாரஸ்யமான எண்களைக் கொண்டு வந்தார்.

துரோவ் ஒரு பிரகாசமான, வண்ணமயமான கோமாளி உடையில் அரங்கிற்குள் நுழைந்தார்.

முன்னதாக, அவருக்கு முன், கோமாளிகள் அமைதியாக வேலை செய்தனர். ஒருவரை ஒருவர் அறைந்தும், குதித்தும், சிலிர்த்தும் பார்வையாளர்களை சிரிக்க வைத்தனர்.

அரங்கில் இருந்து பேசிய கோமாளிகளில் முதன்மையானவர் துரோவ். அவர் அரச ஆணையை கேலி செய்தார், வணிகர்கள், அதிகாரிகள் மற்றும் பிரபுக்களை கேலி செய்தார். இதற்காக போலீசார் அவரை துன்புறுத்தினர். ஆனால் துரோவ் தைரியமாக தனது நடிப்பைத் தொடர்ந்தார். அவர் தன்னை "மக்களின் கேலிக்காரர்" என்று பெருமையுடன் அழைத்தார்.

துரோவ் மற்றும் அவரது விலங்குக் குழு நிகழ்த்தியபோது சர்க்கஸ் எப்போதும் நிறைந்திருந்தது.

குழந்தைகள் குறிப்பாக துரோவை நேசித்தனர்.

V.L. துரோவ் ரஷ்யா முழுவதும் பயணம் செய்தார், பல்வேறு சர்க்கஸ் மற்றும் சாவடிகளில் நிகழ்த்தினார்.

ஆனால் துரோவ் ஒரு பயிற்சியாளர் மட்டுமல்ல - அவர் ஒரு விஞ்ஞானியும் கூட. அவர் விலங்குகள், அவற்றின் நடத்தை, ஒழுக்கம் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களை கவனமாக ஆய்வு செய்தார். அவர் zoopsychology என்ற அறிவியலைப் படித்தார், மேலும் அதைப் பற்றி ஒரு தடிமனான புத்தகத்தை எழுதினார், இது சிறந்த ரஷ்ய விஞ்ஞானி, கல்வியாளர் இவான் பெட்ரோவிச் பாவ்லோவ் மிகவும் விரும்பினார்.

படிப்படியாக, துரோவ் மேலும் மேலும் புதிய விலங்குகளைப் பெற்றார். விலங்கு பள்ளி வளர்ந்தது.

“விலங்குகளுக்காக ஒரு பிரத்யேக வீட்டைக் கட்டினால் போதும்! - துரோவ் கனவு கண்டார். "அவர்கள் அங்கு வாழ்வது விசாலமாகவும் வசதியாகவும் இருக்கும்." அங்கு ஒருவர் அமைதியாக விலங்குகளைப் படிக்கலாம், அறிவியல் வேலைகளை நடத்தலாம், நிகழ்ச்சிகளுக்கு விலங்குகளைப் பயிற்றுவிக்கலாம்.”

வி.எல். துரோவ் ஒரு முன்னோடியில்லாத மற்றும் அற்புதமான தியேட்டரைக் கனவு கண்டார் - விலங்குகளின் தியேட்டர், அங்கு, "உள்ளிடவும் மற்றும் அறிவுறுத்தவும்" என்ற பொன்மொழியின் கீழ், குழந்தைக்கு தார்மீக மற்றும் அழகியல் கல்வியின் முதல் எளிய பாடங்கள் வழங்கப்படும்.

விளாடிமிர் லியோனிடோவிச் தனது கனவை நிறைவேற்ற பல ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன. அவர் மாஸ்கோவின் பழமையான மற்றும் அமைதியான தெருக்களில் ஒன்றான போஜெடோம்கா என்று அழைக்கப்படும் ஒரு பெரிய, அழகான மாளிகையை வாங்கினார். கேத்தரின் பூங்காவின் தோட்டங்கள் மற்றும் சந்துகளின் பசுமைக்கு மத்தியில் அமைந்துள்ள இந்த வீட்டில், அவர் தனது நான்கு கால் கலைஞர்களை தங்க வைத்தார் மற்றும் இந்த வீட்டை "துரோவின் மூலை" என்று அழைத்தார்.

1927 ஆம் ஆண்டில், மாஸ்கோ நகர கவுன்சில், வி.எல் துரோவின் கலை நடவடிக்கையின் 50 வது ஆண்டு நிறைவை முன்னிட்டு, "கார்னர்" அமைந்துள்ள தெருவை துரோவ் தெரு என்று மறுபெயரிட்டது.

1934 இல், விளாடிமிர் லியோனிடோவிச் இறந்தார்.

தாத்தா துரோவ் உருவாக்கிய அனிமல் தியேட்டர், சிறிய பார்வையாளர்கள் அவரை அழைத்தது போல, ஒவ்வொரு ஆண்டும் மேலும் மேலும் பிரபலமடைந்தது. பழைய மண்டபத்தில் இனி நிகழ்ச்சியில் கலந்து கொள்ள விரும்பும் அனைவருக்கும் இடமளிக்க முடியாது, மேலும் பெரும்பாலும் டிக்கெட் அலுவலகத்தில் நிற்கும் குழந்தைகளின் வரிசைகள் டிக்கெட் பெறாமல் கண்ணீருடன் வெளியேறின.

இப்போது "கார்னர்" விரிவுபடுத்தப்பட்டுள்ளது. பழைய கட்டிடத்திற்கு அடுத்ததாக, ஒரு புதிய அழகான வெள்ளைக் கல் தியேட்டர் வளர்ந்தது - ஒரு முழு நகரம். "கார்னர்" இப்போது ஒரு விலங்கு தியேட்டர், ஒரு மிருகக்காட்சிசாலை மற்றும் ஒரு அருங்காட்சியகம் ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது.

அருங்காட்சியகத்தில், குழந்தைகள் விளாடிமிர் லியோனிடோவிச் துரோவ் பணிபுரிந்த அடைத்த விலங்குகளைக் காணலாம். இங்கே கற்றறிந்த டச்ஷண்ட் ஜாப்யதாய்கா, இங்கே கடல் சிங்கம் லியோ, இங்கே பழுப்பு கரடி டாப்டிஜின் ... புகழ்பெற்ற துரோவ் ரயில் பாதையும் பாதுகாக்கப்பட்டுள்ளது.

மிருகக்காட்சிசாலையில் இப்போது தியேட்டரில் நடிக்கும் விலங்குகள் உள்ளன.

இங்குள்ள அற்புதமான குடியிருப்பாளர்களைப் பார்க்க வேண்டும் என்று கற்பனை செய்து கொள்வோம். இதைச் செய்ய, நீங்கள் கூரையை உயர்த்தவோ ஜன்னல்கள் மற்றும் கதவுகளைப் பார்க்கவோ தேவையில்லை. இங்கே அனைவருக்கும் தங்கள் சொந்த அபார்ட்மெண்ட் உள்ளது, மேலும் அண்டை வீட்டாருடன் பார்வையை பரிமாறிக்கொள்ளலாம். அரை வட்ட உறைகள், மற்றும் அவற்றில் அசாதாரண "கலைஞர்கள்" - உலகின் அனைத்து பகுதிகளிலும் வசிப்பவர்கள்.

கால்நடை வளர்ப்பில் பல விலங்குகள் உள்ளன. ஒரு மலை முயல், பேசும் ஹூடி, பிரகாசமான சிவப்பு-நீலக் கிளி, ஒரு கணிதவியலாளர் நாய், ஒரு கடல் சிங்கம், ஒரு புலி, பெலிகன்கள் மற்றும் பல, பல விலங்குகள் மற்றும் பறவைகள் உள்ளன.

விளாடிமிர் லியோனிடோவிச் துரோவின் மரணத்திற்குப் பிறகு, அவருக்குப் பதிலாக புதிய தலைமுறை துரோவ்ஸ் நியமிக்கப்பட்டார், அவர் பிரபல பயிற்சியாளரின் பணியைத் தொடர்ந்தார்.

பல ஆண்டுகளாக, அண்ணா விளாடிமிரோவ்னா துரோவா-சடோவ்ஸ்கயா, ஆர்எஸ்எஃப்எஸ்ஆரின் மரியாதைக்குரிய கலைஞர், தியேட்டரின் கலை இயக்குனர், "கார்னர்" இல் பணியாற்றினார்.

நான் விலங்குகளுக்கு மத்தியில் வளர்ந்தேன், என் தந்தை அவற்றை மென்மையாகவும் பொறுமையாகவும் பயிற்றுவித்ததைப் பார்த்தேன். விலங்குகளின் பழக்கவழக்கங்களைப் புரிந்துகொண்டு அவற்றை கவனமாக நடத்தவும் கற்றுக்கொண்டேன்.

நீங்கள் முதலில் விலங்கு, அதன் அனைத்து குணாதிசயங்கள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களை அறிந்து கொள்ள வேண்டும் என்று என் தந்தை மற்றும் தாத்தா சொன்னதை நான் எப்போதும் நினைவில் கொள்கிறேன், அதன் பிறகுதான் நீங்கள் அதற்கு சில எண்ணிக்கையை கற்பிக்க முடியும்.

எனது வேலையில், துரோவின் பயிற்சி முறையிலிருந்து நான் விலகவில்லை, இது சிறிய வலியை நீக்குகிறது. பொறுமை, கருணை மற்றும் பாசம், கடின உழைப்பு மற்றும் ஜூரிஃப்ளெக்சாலஜி பற்றிய அறிவு ஆகியவற்றால் மட்டுமே குதிரைவண்டி பொதுமக்களுக்கு தனது வசீகரமான புன்னகையைக் கொடுப்பதை உறுதிசெய்ய முடியும், மேலும் கழுதை ரக்கூன் உடனடியாக கைக்குட்டையைக் கழுவும் ஸ்லாப்பைப் பார்த்து உண்மையாக சிரிக்கிறது.

எனவே எண் எண்ணைப் பின்பற்றுகிறது. இங்கே ஒரு வெள்ளை முயல் ஒரு டிரம்மில் அணிவகுப்பின் பல கம்பிகளை அடிக்கிறது. சாம்பல் காகம் முக்கியமாக தனது தோழியிடம் கத்துகிறது: "வாருங்கள், வாருங்கள்," வர்ணனையாளரின் திறமை மக்காவ் கிளிக்கு போட்டியாக உள்ளது. கடல் சிங்கம் ஏமாற்றுகிறது. ஒரு நரியும் சேவலும் ஒரே தீவனத்திலிருந்து நிம்மதியாக சாப்பிடுகின்றன. ஒரு ஓநாயும் ஒரு ஆடும் ஒரு அற்புதமான வால்ட்ஸில் சுழல்கின்றன, கடின உழைப்பாளி கரடி பிரதேசத்தை துடைக்கிறது ...

மேடையில் நடக்கும் இந்த அற்புதங்கள் அனைத்தும் மனிதனுக்கும் விலங்குக்கும் இடையிலான பரஸ்பர நம்பிக்கையின் அடிப்படையிலானவை.

இந்த வார்த்தைகளை எனது தாத்தா விளாடிமிர் லியோனிடோவிச் துரோவின் புத்தகமான "மை அனிமல்ஸ்" உடன் முன்னுரை செய்ய விரும்பினேன், எனது இளம் நண்பர்களான நீங்கள் இப்போது உங்கள் கைகளில் வைத்திருக்கிறீர்கள், இது சுமார் எழுபது ஆண்டுகளுக்கு முன்பு வெளியிடப்பட்டது.

எங்கள் பிழை

"நாங்கள் அவருக்கு ஒரு பாடம் கற்பிக்க வேண்டும்," தோழர்களே சொன்னார்கள்.

- நாம் என்ன செய்ய வேண்டும் ... நாம் அவரது பிழையை கொல்ல வேண்டும்!

- சரி! மூழ்கி!

- எங்கே மூழ்குவது? கல்லால் கொல்வதே மேல்!

- இல்லை, அதைத் தொங்கவிடுவது நல்லது!

- சரி! தொங்கு! தொங்கு!

- காத்திருங்கள், யார் தூக்கில் போடுவார்கள்?

- நிறைய வரைவோம்! - யாரோ பரிந்துரைத்தனர்.

- நாம்!

- பார், மென்மையான! மேலும் எங்கள் முழு பக்கமும் உரிக்கப்படுகிறது.

ஹெட்ஜ்ஹாக் மிட்டே மற்றும் ரீல்

எனக்கு முன், யாரும் சர்க்கஸில் முள்ளம்பன்றிகளுக்கு பயிற்சி அளித்ததில்லை. நான் இரண்டு முள்ளம்பன்றிகளை வாங்கினேன். அவர் ஒன்றை மிட்டன் என்றும் மற்றொன்றை காயில் என்றும் அழைத்தார். நான் அவர்களுடன் ஒரு ஹோட்டலுக்குச் சென்றேன். அதிகாலையில் நான் விழித்தேன்:

- கேள், உரிமையாளர் சத்தியம் செய்கிறார்!

நான் என் கண்களைத் தேய்க்கிறேன்:

- என்ன நடந்தது? நெருப்பா?

"உரிமையாளர், நான் சொல்கிறேன், சத்தியம் செய்கிறார்."

- அவர் ஏன் சத்தியம் செய்கிறார்? என்ன விஷயம்?

எனக்கு முன்னால் ஒரு ஹோட்டல் ஊழியர். அவர் தலையின் பின்புறத்தை சொறிந்து புகார் கூறுகிறார்:

- ஆம், உங்கள் முள்ளம்பன்றிகள் பற்றி எல்லாம் ... மற்றும் உரிமையாளர் சத்தியம் செய்கிறார், மற்றும் விருந்தினர்கள் புண்படுத்தப்படுகிறார்கள். இப்போது... நீங்கள் கேட்க விரும்புகிறீர்களா?

நான் கேட்டேன். சுவருக்குப் பின்னால் பெண் குரல்கள் கேட்டன:

- இது சாத்தியமற்றது! நான் இங்கிருந்து செல்கிறேன்!!! சில வகையான பன்றி பண்ணை, ஹோட்டல் அல்ல!

- நீங்கள் கேட்கிறீர்களா? - ஊழியர் கூறுகிறார்.

கதவு தட்டும் சத்தம் கேட்டது. ஹோட்டல் உரிமையாளர் உள்ளே வந்தார்:

- தயவுசெய்து அறையை விட்டு வெளியேறவும். அனைத்து விருந்தினர்களும் முள்ளம்பன்றிகளால் புண்படுத்தப்படுகிறார்கள்! பொறுத்துக்கொள்ள முடியாது என்கிறார்கள். ஆம், உங்களுக்குப் பிறகு யாரும் உங்கள் எண்ணை எடுக்க மாட்டார்கள்.

நான் பதிலளிக்கிறேன்:

- ஆனால் நீங்கள் கேட்ட அனைத்தையும் நான் செய்தேன்! நான் அறையை சுத்தம் செய்தேன், என் சொந்த செலவில் லினோலியம் கூட வாங்கினேன்.

உரிமையாளர் கையை அசைக்கிறார்:

"அவர்கள் எந்த நேரத்திலும் புதியதைக் குழப்பிவிடுவார்கள், அர்ச்சின்களே!" இல்லை, நீங்கள் என்ன வேண்டுமானாலும் வெளியே செல்லுங்கள். என்னால் உன்னை இனி தாங்க முடியாது.

மிட்டன், காயில் மற்றும் நான் வேறு ஹோட்டலுக்கு செல்ல வேண்டியிருந்தது. ஒரு நாள் கழித்து அதே கதை அங்கு மீண்டும் மீண்டும் நடந்தது. எனவே அவர்கள் எங்களை இடம் விட்டு இடம் ஓட்டினார்கள்.

ஆனாலும், முள்ளம்பன்றிகளுக்கு ஏதாவது கற்றுக்கொடுக்க முடிந்தது. சர்க்கஸில் முள்ளம்பன்றிகள் ஒரு பெரிய புதிய விஷயம். இந்த உயிருள்ள முட்களுடன் பொறுமையாக நட்பைத் தேடினேன்.

நான் சுருளை மேசையில் வைத்தேன். அவள் உடனடியாக ஒரு பந்தில் விழுந்தாள். மணிக்கணக்கில் நான் காயில் அருகே உட்கார்ந்து இந்த முட்கள் நிறைந்த பந்து வெளிவருவதற்காக காத்திருந்தேன். இறுதியாக, சுருள் "அவிழ்கிறது". அவள் ஊசிகளுக்கு அடியில் இருந்து மூக்கை வெளியே நீட்டி, விரைவான படிகளுடன் மேசையைச் சுற்றி ஓடுகிறாள்.

நான் அவளை பச்சை இறைச்சியுடன் நடத்துகிறேன் - முள்ளம்பன்றிகள் அதை மிகவும் விரும்புகின்றன. அவள் அதை சாப்பிடுவதற்கு வசதியாக இருக்க, இறைச்சி நீண்ட கீற்றுகளாக வெட்டப்படுகிறது - புழுக்கள்.

ரீல் விரைவாக இறைச்சி "புழுவை" பிடித்து, பசியுடன் மெல்லத் தொடங்குகிறது, ஒரு நிமிடம் அதன் வாயில் இருந்து வெளியேற அனுமதிக்காது. ஒரு மீட்டர் நீளமுள்ள புழுவைக் கொடுத்தால், அவள் அதை இடைவேளையின்றி சாப்பிடுவாள் என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது.

நான் சுருளை என்னிடம் அடக்க முயற்சித்தேன். என் இடது கையால் நான் அவளுக்கு இறைச்சியைக் கொடுத்தேன், என் வலது கையால் அதை முள்ளம்பன்றிக்கு அருகில் கொண்டு வந்தேன் அல்லது அகற்றினேன். இந்த வழியில் நான் என் கைகளுக்கு முள்ளம்பன்றியை அறிமுகப்படுத்தினேன். எல்லாம் நல்லபடியாக சென்று கொண்டிருந்தது. திடீரென்று காற்று ஜன்னலை அறைந்தது. தட்டினால் சுருள் திடுக்கிட்டு, உடனடியாக ஊசிகளின் பந்தாக மாறியது. அவளை செல்லம் முயற்சி!

மீண்டும் நான் சுருள் "அவிழ்க்க" காத்திருக்கிறேன்...

இன்னும் சில முள்ளம்பன்றிகளை வாங்கினேன்.

ஒவ்வொரு காலையிலும் நான் அவர்களை நீண்ட மேசையில் அனுமதித்தேன். அங்கு பால் குடித்து இறைச்சி சாப்பிட்டனர். பின்னர் நான் முள்ளெலிகளுக்கு இரண்டு குகைகளுடன் ஒரு செயற்கை கிரோட்டோவை ஆர்டர் செய்தேன். குகையிலிருந்து குகைக்குச் செல்லும் சாலை. கிரோட்டோ நான்கு மேசைகளில் வைக்கப்பட்டது. நான் முள்ளம்பன்றிகளுக்கு இடையில் பாத்திரங்களை விநியோகித்தேன், அவற்றை மேசையில் விடுவித்து புதிய அலங்காரத்திற்கு அறிமுகப்படுத்த ஆரம்பித்தேன். முள்ளம்பன்றிகள் ஒரு குகையிலிருந்து மற்றொரு குகைக்கு, சில நேரங்களில் குழுக்களாக, சில சமயங்களில் தனியாக செல்ல வேண்டியிருந்தது.

பின்னர் முள்ளம்பன்றிகளிலிருந்து பீரங்கிகளை உருவாக்க முடிவு செய்தேன். மேடையில் லேசான பொம்மை பீரங்கிகள் தோன்றின. அவை மூட்டுகளில் இணைக்கப்பட்டன, மற்றும் மூட்டுகள் இரண்டு சக்கரங்களில், மெல்லிய மரத்தண்டுகளுடன் இருந்தன.

ஆனால் கேள்வி: முள்ளம்பன்றிகளை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது? முள்ளெலிகளின் முதுகெலும்புகள் நம் தலைமுடி அல்லது நகங்களைப் போலவே வலியை உணராது, அவற்றுடன் எதையும் இணைக்க முடியாது: அவை மிகவும் மென்மையானவை, மேலும் நூல் நழுவுகிறது. நான் யோசித்து யோசித்து ஒரு யோசனை சொன்னேன். நான் சீல் மெழுகிலிருந்து சிறிய கொக்கிகளை உருவாக்கினேன், அவற்றை ஒரு மெழுகுவர்த்தியில் சூடாக்கி, ஊசிகளுடன் இணைத்தேன், மேலும் கொக்கிகள் மீது தயாராக தயாரிக்கப்பட்ட சுழல்கள் மற்றும் தண்டுகளை வைத்தேன்.

முதலில் முள்ளம்பன்றிகள் குறட்டைவிட்டு, "ஷிட்" செய்து, தங்களைப் பயன்படுத்திக்கொள்ள விரும்பவில்லை, ஆனால் பின்னர் அவர்கள் அதைப் பழக்கப்படுத்திக் கொண்டு, துப்பாக்கிகளையும் சார்ஜிங் பெட்டிகளையும் சாமர்த்தியமாக எடுத்துச் சென்றனர். எங்கள் "முள்ளம்பன்றி பீரங்கி" பெரும் வெற்றியை நிகழ்த்தியது. அரங்கம் பிரகாசமான ஒளியால் நிரம்பியுள்ளது. கிரோட்டோக்கள் மின்சார பல்புகளால் ஒளிரும். "பீரங்கி வீரர்கள்" பீரங்கிகளுடன் கிரோட்டோக்களில் இருந்து வெளிப்படுகிறார்கள். நான் அறிவிக்கிறேன்:

- எதிரி, நடுக்கம்: முள்ளம்பன்றிகள் துப்பாக்கியுடன் வருகின்றன!

மற்றும் பார்வையாளர்கள் சிரிக்கிறார்கள்.

வெவ்வேறு திரையரங்குகளில் "பீரங்கிகளை" காட்டினேன். நான் ஒரு இளவரசரை கேலி செய்ய முடிவு செய்யும் வரை எல்லாம் நன்றாகவே இருந்தது.

பின்னர் ரஷ்யாவில் ஜார் நிக்கோலஸ் II இருந்தார். நிக்கோலஸ் பல்கேரிய இளவரசர் கோபர்க் ஃபெர்டினாண்டுடன் நட்பு கொண்டிருந்தார். இந்த ஃபெர்டினாண்டைப் பற்றி எல்லாவிதமான கெட்ட வார்த்தைகளும் கூறப்பட்டன. ஒரு நாள், ஃபெர்டினாண்டின் உருவப்படத்தைப் பார்த்தபோது, இளவரசருக்கு நீண்ட, கொக்கி மூக்கு இருப்பதைக் கவனித்தேன். நான் நினைத்தேன்: “எனது சுருளின் மூக்கு ஃபெர்டினாண்டின் மூக்கு போன்றது - நீளமாகவும் கவர்ந்ததாகவும் இருக்கிறது. பல்கேரிய இளவரசன் வேடத்தில் அவளை நடிக்க வைத்தால் நன்றாக இருக்கும்!''

சில ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, ரஷ்யாவில் ஒரு புரட்சி ஏற்பட்டது, நான் மீண்டும் முள்ளம்பன்றிகள் மற்றும் பிற விலங்குகளுடன் சுதந்திரமாக செயல்பட முடிந்தது.