உங்களைப் பற்றிய கட்டுரை உதாரணம். கட்டுரை "உங்களைப் பற்றி சுருக்கமாக"

எண்ணற்ற கோரிக்கைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, அசாதாரணமான மற்றும் பயனுள்ள டெம்ப்ளேட்களைக் கொண்ட தலைப்பை உருவாக்க முடிவு செய்துள்ளோம், அதில் உங்களுக்காக முடிவில்லாத விருப்பங்களை நீங்கள் செருகலாம்.

இப்போது ஒவ்வொருவரும் தங்களைப் பற்றிய அசல் கதையை உருவாக்கி, "என்னைப் பற்றி" என்ற குறிப்புடன் தங்கள் கணக்கில் இடுகையிட முடியும்.

சுருக்கமாக, உங்களைப் பற்றி ஆங்கில காதலர்களின் முழு சமூகத்திற்கும் சொல்ல வேண்டிய நேரம் இது.

ஒரு கதையை உருவாக்கி மக்களை ஆச்சரியப்படுத்துங்கள்!

நான் என்னை அறிமுகப்படுத்துகிறேன், என் பெயர் ஓல்கா பெட்ரோவா. நான் பிப்ரவரி 19, 1994 இல் ரஷ்யாவின் நகரமான குர்ஸ்கில் பிறந்தேன். எனக்கு பதினாறு வயது. நான் ஒரு மாணவன். நான் 11ம் வகுப்பில் படிக்கிறேன். எங்கள் குடும்பம் பெரியது. நாங்கள் நான்கு பேர் இருக்கிறோம்: அம்மா, அப்பா, சிறிய சகோதரர் மற்றும் நான்.

என் தம்பியின் பெயர் அன்டன். அவருக்கு வயது 11. அன்டன் நல்லவர், வேடிக்கையானவர்.

என் பெற்றோர் இளையவர்கள். என் அம்மா ஒரு அழகான பெண். அவளுக்கு வயது 39. அவளுக்கு இரண்டு உயர் கல்வி உள்ளது. அவர் ஒரு பொருளாதார நிபுணராக பணிபுரிகிறார். என் அம்மாவுக்கு புத்தகங்கள் மற்றும் பத்திரிகைகள் படிப்பது பிடிக்கும், அவளுக்கு நிறைய சுவாரஸ்யமான விஷயங்கள் தெரியும். அவள் எப்போதும் என் பிரச்சினைகளுக்கு உதவுகிறாள்.

எனது தந்தைக்கு வயது 41. அவர் ஒரு பத்திரிகையாளர். அவர் தனது வேலையை மிகவும் விரும்புகிறார். என் அப்பாவும் நன்றாக சமைப்பார். எப்பொழுதும் புதுப்புது உணவுகளை அவர் செய்வார், அவை மிகவும் சுவையாக இருக்கும்.

மாலையில் எங்கள் குடும்பத்தில் உள்ள அனைவரும் டிவி பார்க்க விரும்புகிறார்கள். சில நேரங்களில் நாங்கள் தியேட்டர் அல்லது கச்சேரிக்கு செல்கிறோம். நாங்கள் ஒரு நட்பு குடும்பம். நாங்கள் ஒருவருக்கொருவர் ஆழமாக இணைந்திருக்கிறோம், நாங்கள் நன்றாகப் பழகுகிறோம்.

நான் நன்றாகப் படிக்கிறேன். எனக்கு பிடித்த பள்ளி பாடங்கள் ஆங்கிலம், ரஷ்யன், இலக்கியம் மற்றும் பிற. நான் ஸ்பானிஷ் மற்றும் பிரெஞ்சு மொழியையும் கற்க விரும்புகிறேன்.

நண்பர்கள் இருப்பது முக்கியம். என் தோழியின் பெயர் ஒக்ஸானா. அவள் என்னிடமிருந்து வெகு தொலைவில் வசிக்கிறாள். உண்மையான மற்றும் உண்மையுள்ள நண்பரை சந்திப்பது எளிதானது அல்ல. எனக்கு ஒக்ஸானா கிடைத்ததில் மகிழ்ச்சி. நான் அவளை நம்புகிறேன், எந்த சூழ்நிலையிலும் நான் அவளை நம்ப முடியும் என்று நான் நம்புகிறேன். என் வாழ்க்கையின் மகிழ்ச்சியற்ற தருணங்களில் உதவியும் ஆலோசனையும் கேட்கக்கூடிய ஒரு தனி நபர் அவள், என்னுடைய எல்லா பிரச்சனைகளையும் என்னால் சொல்ல முடியும். அவள் ஒருபோதும் மக்களை வீழ்த்துவதில்லை. நாங்கள் ஒருவரையொருவர் நீண்ட நேரம் பார்க்காதபோது நான் ஒக்ஸானாவை இழக்கிறேன். எங்கள் நட்பு எனக்கு நம்பிக்கை தருகிறது என்று நினைக்கிறேன்; உணர்வுகள் மற்றும் கருத்துக்களை பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள். தனிப்பட்ட முறையில், நட்பு ஒரு பெரிய சக்தி என்று நான் நினைக்கிறேன்.

நீங்கள் உங்கள் ஓய்வு நேரத்தை செலவிடும்போது பல சுவாரஸ்யமான மற்றும் அற்புதமான விஷயங்கள் உள்ளன. புத்தகங்கள் படிப்பது, டிவி பார்ப்பது, விளையாட்டுகளில் ஈடுபடுவது என ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் ஆர்வங்கள் மற்றும் பொழுதுபோக்குகள் உள்ளன. என்னைப் பொறுத்தவரை, எனக்கு நிறைய பொழுதுபோக்குகள் உள்ளன: அவை - சமையல், நடனம், பாடுதல் மற்றும் ஆங்கில மொழி. எனக்கும் புத்தகங்கள் படிப்பதில் விருப்பம். எனக்கு பிடித்த புத்தகங்கள் சாகசங்கள் மற்றும் திகில், காதல் கதைகள். நான் புத்தகம் படிக்கும் போது நான் அந்த கதாபாத்திரத்தின் வாழ்க்கையை வாழ்கிறேன், கஷ்டப்படுகிறேன், அவர்களுடன் அனுபவிக்கிறேன். எனக்கு பிடித்த பொழுதுபோக்கு ஆங்கிலம் படிப்பது. பொழுது போக்கு அவசியம் என்று நினைக்கிறேன். உங்கள் ஓய்வு நேரம் வீணாகாது.

எல்லோரும் இசையை விரும்புகிறார்கள் - சிலர் கிளாசிக்கல் இசையை ரசிக்கிறார்கள், மற்றவர்கள் பிரபலமான இசையை விரும்புகிறார்கள். திறந்த மனதுடன், எனக்கு எல்லா வகையான இசையும் பிடிக்கும். நான் ஒரு மெலோமேன். சில இசை மகிழ்ச்சியாகவும், சில சோகமாகவும் இருக்கும். சில தீவிரமானவை, சில மக்களை சிரிக்க வைக்கும்.

எனது குடும்பம் விடுமுறை நாட்களை மிகவும் விரும்புகிறது. நாம் பொதுவாக அவர்கள் ஒவ்வொருவரையும் நிறைய உணவு மற்றும் பரிசுகள் மற்றும் உறவினர்கள் மற்றும் நண்பர்களின் பெரிய குழுக்களுடன் கொண்டாடுகிறோம்.

புத்தாண்டு எனக்கு மிகவும் பிடிக்கும். நானும் என் அம்மாவும் வழக்கமாக ஒரு புத்தாண்டு மரத்தை வண்ணமயமான கண்ணாடி பந்துகள் மற்றும் பொம்மைகளால் அலங்கரிக்கிறோம். நான் புத்தாண்டு இரவு உணவையும் சமைக்கிறேன், குறிப்பாக சாலடுகள். இரவில் எங்களுக்கு ஒரு உண்மையான விருந்து உள்ளது.

எனக்கு பிடித்த மற்றொரு கொண்டாட்டம் பிப்ரவரியில் என் பிறந்தநாள். இந்த நாள் நான் கவனத்தின் மையத்தில் இருக்கிறேன். என் பெற்றோர் மற்றும் நண்பர்கள் எனக்கு பரிசுகளை வழங்குகிறார்கள், நான் வழக்கமாக பிறந்தநாள் விழாவை நடத்துவேன். நான் எனது நண்பர்களை அழைக்கிறேன், நாங்கள் ஒன்றாக வேடிக்கையாக இருக்கிறோம். நான் விடுமுறை மற்றும் கொண்டாட்டங்களை மிகவும் ரசிக்கிறேன்.

குழந்தை பருவத்தில், "நீங்கள் வளரும்போது நீங்கள் என்னவாக இருக்க விரும்புகிறீர்கள்?" என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்க குழந்தைகளுக்கு அதிக நேரம் எடுப்பதில்லை. அவர்கள் பல சுவாரஸ்யமான மற்றும் அற்புதமான தொழில்களைக் குறிப்பிட்டுள்ளனர், மிகவும் பிரபலமானவை ஒரு பைலட், ஒரு விண்வெளி வீரர், ஒரு தொழிலதிபர். வருடங்கள் செல்லச் செல்ல அவர்கள் மனம் மாறுகிறார்கள்.

பல சுவாரஸ்யமான மற்றும் பயனுள்ள தொழில்கள் உள்ளன என்று எனக்குத் தெரியும், ஆனால் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக நான் ஒரு மொழிபெயர்ப்பாளரின் தொழிலை விரும்புகிறேன். ஏன்? ஏனென்றால் எனக்கு ஆங்கிலம் பிடிக்கும். வெளிநாட்டு மொழிகளைக் கற்றுக்கொள்வது அவசியம். அதனால்தான் மாணவர்கள் பள்ளியில் வெளிநாட்டு மொழி போன்ற பாடத்தைப் பெற்றுள்ளனர். ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் மொழி தெரியும் ஆனால் வெளிநாட்டு மொழிகளையும் அறிவது பயனுள்ளது. நான் அசல் இலக்கியத்தில் படிக்க விரும்புகிறேன்.

நான் பயணம் செய்ய விரும்புகிறேன், ஆனால் அங்கு பேசப்படும் மொழி உங்களுக்குத் தெரியாதபோது நாடுகளுக்குச் செல்வது கடினம். நான் செல்லும் நாட்டின் மொழி தெரிந்தால் அங்கு பயணம் செய்வது எளிதாக இருக்கும். நான் ஏதாவது கேட்க விரும்பினால், அதை ஆங்கிலத்தில் செய்யலாம். உலகில் சர்வதேச நட்பு முகாம்கள் உள்ளன. நீங்கள் வெளிநாட்டு மொழிகளைப் பேசத் தெரிந்தால், அத்தகைய முகாம்களுக்குச் சென்று அங்குள்ள மக்களுடன் பேசுவது உங்களுக்கு எளிதாக இருக்கும். நான் இந்த மொழியில் நன்றாக இருப்பதால் ஆங்கிலம் எனது எதிர்கால வாழ்க்கையாக இருக்கும் என்று நினைக்கிறேன்.

மொழிபெயர்ப்பு:

நான் என்னை அறிமுகப்படுத்துகிறேன், என் பெயர் ஓல்கா பெட்ரோவா. நான் பிப்ரவரி 19, 1994 அன்று ரஷ்யாவில் உள்ள குர்ஸ்க் நகரில் பிறந்தேன். எனக்கு பதினாறு வயது. நான் ஒரு மாணவன். நான் 11ம் வகுப்பு படிக்கிறேன்.

எங்கள் குடும்பம் பெரியது. இது அம்மா, அப்பா, என் சிறிய சகோதரர் மற்றும் நான். என் தம்பியின் பெயர் அன்டன். அவருக்கு வயது 11. அன்டன் இனிமையானவர் மற்றும் வேடிக்கையானவர்.

என் பெற்றோர் இளையவர்கள். என் அம்மா ஒரு அழகான பெண். அவளுக்கு வயது 39. அவளுக்கு இரண்டு உயர் கல்வி உள்ளது. அவர் ஒரு பொருளாதார நிபுணராக பணிபுரிகிறார். என் அம்மா புத்தகங்கள் மற்றும் பத்திரிகைகளைப் படிக்க விரும்புகிறார், மேலும் அவருக்கு நிறைய சுவாரஸ்யமான விஷயங்கள் தெரியும். அவள் எப்போதும் என் பிரச்சினைகளுக்கு உதவுகிறாள்.

எனது தந்தைக்கு வயது 41. அவர் ஒரு பத்திரிகையாளர். அவர் தனது வேலையை மிகவும் நேசிக்கிறார். என் அப்பாவும் நல்ல சமையல்காரர். எப்பொழுதும் புதுப்புது உணவுகளை அவர் செய்வார், அவை மிகவும் சுவையாக இருக்கும்.

மாலையில், எங்கள் குடும்பத்தில் உள்ள அனைவரும் டிவி பார்க்க விரும்புகிறார்கள். சில நேரங்களில் நாங்கள் தியேட்டர் அல்லது கச்சேரிக்கு செல்கிறோம். எங்கள் குடும்பம் நட்பானது. நாம் ஒருவருக்கொருவர் இணைந்திருக்கிறோம், நாம் அனைவரும் ஒருவருக்கொருவர் நல்ல உறவைக் கொண்டுள்ளோம்.

நான் நல்ல மாணவன். பள்ளியில் எனக்கு பிடித்த பாடங்கள் ஆங்கிலம், ரஷ்யன், இலக்கியம் மற்றும் பிற. நான் ஸ்பானிஷ் மற்றும் பிரெஞ்சு மொழியையும் கற்க விரும்புகிறேன்.

நண்பர்கள் இருப்பது மிகவும் முக்கியம். என் தோழியின் பெயர் ஒக்ஸானா. அவள் என்னிடமிருந்து வெகு தொலைவில் வசிக்கிறாள். இன்று ஒரு உண்மையான மற்றும் விசுவாசமான நண்பரை சந்திப்பது எளிதானது அல்ல. எனக்கு ஒக்ஸானா கிடைத்ததில் மகிழ்ச்சி. நான் அவளை நம்புகிறேன், எந்த சூழ்நிலையிலும் நான் அவளை நம்ப முடியும் என்பதில் நான் உறுதியாக இருக்கிறேன். எனது வாழ்க்கையின் மிகவும் கடினமான தருணங்களில் உதவி மற்றும் ஆலோசனைக்காக நான் திரும்பக்கூடிய நபர், மேலும் எனது எல்லா பிரச்சனைகளையும் நான் யாரிடம் கூற முடியும். அவள் ஒருபோதும் மக்களைப் பற்றி தவறாக நினைப்பதில்லை. நாங்கள் ஒருவரையொருவர் நீண்ட காலமாக பார்க்காதபோது நான் அவளை இழக்கிறேன். எங்களின் நட்பு என்னை தன்னம்பிக்கையுடன் உணரவும் மற்றவர்களின் உணர்வுகள் மற்றும் கருத்துக்களை மதிக்கவும் அனுமதிக்கிறது என்று நினைக்கிறேன். தனிப்பட்ட முறையில், நட்பு ஒரு பெரிய பலம் என்று நான் நம்புகிறேன்.

உங்கள் ஓய்வு நேரத்தை ஆக்கிரமிக்க நீங்கள் செய்யக்கூடிய பல சுவாரஸ்யமான மற்றும் அற்புதமான விஷயங்கள் உள்ளன. ஒவ்வொரு நபருக்கும் புத்தகங்கள் படிப்பது, டிவி பார்ப்பது, விளையாட்டு விளையாடுவது என அவரவர் விருப்பங்களும் பொழுதுபோக்குகளும் உள்ளன. எனக்கு நிறைய பொழுதுபோக்குகள் உள்ளன. இதில் சமையல், நடனம், பாடல் மற்றும் ஆங்கிலம் ஆகியவை அடங்கும். எனக்கும் புத்தகங்கள் படிப்பது பிடிக்கும். எனக்கு பிடித்த புத்தகங்கள் சாகச மற்றும் திகில் வகைகள், காதல் கதைகள். நான் புத்தகங்களைப் படிக்கும்போது, ​​செயல்முறையை ரசிக்கிறேன். எனது முக்கிய பொழுதுபோக்கு ஆங்கிலம். ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு பொழுதுபோக்கு இருக்க வேண்டும் என்று நினைக்கிறேன்.

எல்லோருக்கும் இசை பிடிக்கும். சிலர் கிளாசிக்கல் இசையை விரும்புகிறார்கள், மற்றவர்கள் பிரபலமான இசையை விரும்புகிறார்கள். என்னைப் பொறுத்தவரை, எனக்கு எல்லா வகையான இசையும் பிடிக்கும். நான் ஒரு இசை ரசிகன். சில வகையான இசையில் நீங்கள் மகிழ்ச்சியையும், சிலவற்றில் சோகத்தையும் காணலாம். சில இசை தீவிரமானது, மற்றவை மக்களை சிரிக்க வைக்கும்.

எனது குடும்பம் விடுமுறையை விரும்புகிறது. பொதுவாக நாங்கள் ஒவ்வொரு விடுமுறையையும் மேஜையில் கொண்டாடுகிறோம், உறவினர்கள் மற்றும் நண்பர்களுக்கு பரிசுகளை வழங்குகிறோம்.

நான் புத்தாண்டை மிகவும் விரும்புகிறேன். நானும் என் அம்மாவும் பொதுவாக கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை வண்ணமயமான கண்ணாடி பந்துகள் மற்றும் பொம்மைகளால் அலங்கரிக்கிறோம். நான் புத்தாண்டு இரவு உணவு, ஒரு சிறப்பு சாலட் தயார். இந்த இரவில் நாங்கள் ஒரு உண்மையான கொண்டாட்டத்தை ஏற்பாடு செய்கிறோம்.

எனக்கு பிடித்த மற்ற விடுமுறை எனது பிறந்த நாள், இது பிப்ரவரியில். இந்த நாளில் நான் கவனத்தின் மையமாக இருக்கிறேன். எனது பெற்றோர்களும் நண்பர்களும் எனக்கு பரிசுகளை வழங்குகிறார்கள், நான் வழக்கமாக விருந்து வைப்பேன். நான் எனது நண்பர்களை அழைக்கிறேன், நாங்கள் ஒன்றாக வேடிக்கையாக இருக்கிறோம். எனக்கு விடுமுறை மற்றும் கொண்டாட்டங்கள் மிகவும் பிடிக்கும்.

குழந்தை பருவத்தில், பல குழந்தைகளுக்கு "நீங்கள் வளரும்போது என்னவாக இருக்க விரும்புகிறீர்கள்" என்ற கேள்விக்கு எவ்வாறு பதிலளிப்பது என்று புரியவில்லை. அவர்கள் பல சுவாரஸ்யமான மற்றும் அற்புதமான தொழில்களைப் பற்றி பேசுகிறார்கள், அவற்றில் மிகவும் பிரபலமானவை பைலட், விண்வெளி வீரர் மற்றும் தொழிலதிபர்.

பல ஆண்டுகளாக, அவர்களின் கருத்து மாறுகிறது. எனக்கு பல சுவாரஸ்யமான மற்றும் பயனுள்ள தொழில்கள் தெரியும், ஆனால் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக நான் ஒரு மொழிபெயர்ப்பாளரின் தொழிலை விரும்புகிறேன். ஏன்? ஏனென்றால் எனக்கு ஆங்கிலம் பிடிக்கும். வெளிநாட்டு மொழிகளைப் படிப்பது அவசியம். அதனால்தான் மாணவர்கள் பள்ளியில் வெளிநாட்டு மொழிகளைப் படிக்கிறார்கள். ஒவ்வொருவருக்கும் அவர்களின் சொந்த மொழி தெரியும், ஆனால் வெளிநாட்டு மொழிகளையும் அறிவது பயனுள்ளதாக இருக்கும். அசல் மொழியில் புத்தகங்களைப் படிக்க விரும்புகிறேன்.

நான் பயணம் செய்வதை விரும்புகிறேன், ஆனால் அவர்கள் பேசும் மொழி உங்களுக்குத் தெரியாதபோது நாடுகளுக்குச் செல்வது கடினம். நான் செல்லும் நாட்டின் மொழி தெரிந்தால், அது எனக்கு எளிதாக இருக்கும். நான் ஏதாவது கேட்க விரும்பினால், அதை ஆங்கிலத்தில் செய்யலாம். உலகில் சர்வதேச நட்பு முகாம்கள் உள்ளன. நீங்கள் வெளிநாட்டு மொழிகளைப் பேசினால், இதுபோன்ற முகாம்களுக்குச் சென்று அங்குள்ளவர்களுடன் பேசுவது உங்களுக்கு எளிதாக இருக்கும். அதில் எனக்கு நம்பிக்கை இருப்பதால், ஆங்கிலம் எனது எதிர்கால வாழ்க்கையாக இருக்கும் என்று நினைக்கிறேன்.

டேட்டிங் என்பது மக்களின் உறவுகளில் ஒரு முக்கியமான கட்டமாகும். ஏற்கனவே முதல் சந்திப்பில் கொடுக்கப்பட்ட நபர் எப்படிப்பட்டவர் என்பது பற்றி பல முடிவுகளை எடுக்க முடியும் என்று அடிக்கடி கூறப்படுகிறது. இந்த கட்டுரையில், உங்களைப் பற்றி நகைச்சுவையுடன் எவ்வாறு பேசலாம் என்பதற்கான பல விருப்பங்களைப் பார்ப்போம்.

செயல்திறன்

ஒவ்வொரு சாதாரண அறிமுகமும் ஒரு அறிமுகத்துடன் தொடங்குகிறது. இருப்பினும், வெறுமனே சொல்வது: "ஹலோ, நான் அன்யா (பெட்யா, சாஷா)" குறிப்பாக சுவாரஸ்யமான அல்லது அசல் அல்ல. எனவே, நீங்கள் இன்னும் திறமையாக முயற்சி செய்யலாம். முதல் விருப்பம் ஒரு கவிதை வடிவம். இங்கே நீங்கள் உங்கள் சொந்த பெயருக்கு ஒரு ரைம் தேர்வு செய்ய வேண்டும் மற்றும் உங்களை அறிமுகப்படுத்த வேண்டும் என்றால் அதைப் பயன்படுத்தவும். ஒரு விருப்பமாக - தான்யா தி ஜம்பர் (நடாஷாவாக இருந்தால் - உங்கள் மகிழ்ச்சி (ஒரு நபர் நேர்மறையாக இருந்தால்) மற்றும் பல. இருப்பினும், இந்த சொற்றொடர் குறைந்தபட்சம் கொஞ்சம் உண்மையாக இருக்க வேண்டும். அதே கொள்கையின்படி, உரைநடையில் உங்களைப் பரிந்துரைக்கலாம். , உங்கள் பெயரில் ஏதாவது ஒன்றைச் சேர்ப்பதன் மூலம் - ஒரு நபரின் ஆளுமையைத் தீர்மானிக்கும் பண்பு இதுவாகும், எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, உங்கள் தொழிலைப் பற்றி நீங்கள் கூறலாம்: குழந்தைகளை சித்திரவதை செய்வது எனக்குப் பிடிக்கும்” (அப்படிப்பட்ட அறிமுகம் நட்பில் முடிந்துவிடாவிட்டாலும், அது அந்த நபரின் நினைவாகவே இருக்கும் என்பது குறிப்பிடத்தக்கது.

என்னைப் பற்றி கொஞ்சம்

அறிமுகம் மக்களை அறிமுகப்படுத்துவதற்கு மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை, ஆனால் ஒரு சூடான, நட்பு சூழ்நிலையில் தொடர்ந்தால், நீங்கள் உங்களைப் பற்றி மகிழ்ச்சியுடன் பேசலாம். எனவே, இது எப்போதும் உண்மையாக இருக்க வேண்டியதில்லை. ஒரு சிறிய படைப்பாற்றல் மூலம் உங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களை ஏன் சிரிக்க வைக்க முயற்சிக்கக்கூடாது? எனவே, உங்களைப் பற்றிய ஒரு கதையை நீங்கள் கொண்டு வரலாம், அது உண்மைக்கு ஒத்ததாக இருக்கும், மேலும் இந்த வழியில் நிறுவனத்தை மகிழ்விக்கும். இருப்பினும், உங்களைப் பற்றிய உண்மையை நகைச்சுவையுடன் சொல்வது அசல். இதற்கு உதவும் சுவாரஸ்யமான சொற்றொடர்கள்: "நான் என் பெற்றோரிடமிருந்து ரகசியமாகப் பிறந்தேன் ...", "என் குழந்தைப் பருவம் அற்புதமாக இருந்தது, மாடுகளின் வால்களைத் திருப்ப விரும்பாதவர் யார்?" முதலியன, இந்த விஷயத்தில் முக்கிய விஷயம், மக்களின் எதிர்வினைகளைப் பார்ப்பது, ஏனென்றால் நிறுவனத்தின் மீதான அத்தகைய அணுகுமுறை எப்போதும் இருக்கும் அனைவரையும் மகிழ்விக்காது. நகைச்சுவையான தொனியில், நீங்கள் இரண்டு சொற்றொடர்களைச் சொல்லலாம் அல்லது ஒரு முழு கதையையும் உருவாக்கி மற்றவர்களுக்குச் சொல்லலாம்.

நுணுக்கங்கள்

நகைச்சுவையுடன் உங்களைப் பற்றி நிறைய சொல்லலாம். உதாரணமாக, உங்கள் பொழுதுபோக்கைப் பற்றி ஏன் பேசக்கூடாது? மிகவும் வேடிக்கையான சொற்றொடர்: "எனது பொழுதுபோக்கு அசாதாரண கண் பார்வை." அந்த நபர் கேள்விக்கு பதிலளித்ததாகத் தெரிகிறது, ஆனால் அவர் என்ன சொல்ல விரும்புகிறார் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள முயற்சிக்கவும். அதே கொள்கையைப் பயன்படுத்தி, நீங்கள் பதிலளிக்கலாம்: "நான் இசையை விரும்புகிறேன். பிடித்த பாடகர் - லெனின்." மேலும் மக்கள் சிரிப்பார்கள், புதிய தோழர் நீண்ட காலமாக நினைவில் இருப்பார். இதுபோன்ற சிறிய விஷயங்கள் அதிக எண்ணிக்கையில் இருக்கலாம் என்று சொல்ல வேண்டும். பிடித்த விஷயங்களைப் பற்றி - "நான் அகற்றப்பட்ட பனிப்பந்துகளை விளையாட விரும்புகிறேன்", வாழ்க்கையில் எனது நிலை பற்றி - "வானவில்லின் அனைத்து வண்ணங்களையும் நான் நம்புகிறேன்" போன்றவை.

தோற்றம்

உங்களைப் பற்றி நகைச்சுவையுடன் வேறு என்ன சொல்ல முடியும்? எனவே, உங்கள் தோற்றத்தை ஏன் வேடிக்கையான முறையில் விவரிக்கக்கூடாது? ஒரு நபர் கண்மூடித்தனமாக சந்தித்தால் இது பொருத்தமானது: இணையம் அல்லது தொலைபேசி மூலம். உங்கள் சிறப்பு அம்சங்களை நீங்கள் முன்னிலைப்படுத்தி அவற்றை வேடிக்கையான முறையில் வழங்கலாம். உதாரணமாக, நீங்கள் மிகவும் உயரமாகவோ அல்லது குட்டையாகவோ இருந்தால், அந்த நபரை வளர அல்லது சுருங்கச் செய்வதாக உறுதியளிக்கவும். யாருக்காவது பெரிய காதுகள் இருந்தால், இது மற்றவர்களை நன்றாகக் கேட்பதற்காக என்று சொல்லலாம் ("லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்" என்ற விசித்திரக் கதையைப் போல) போன்றவை. உங்கள் கற்பனையைக் காட்டுவது முக்கியம், பயப்பட வேண்டாம். உங்களை கொஞ்சம் கேலி செய்யுங்கள்.

சாதனைகள்

ஒரு பெண் தன்னைப் பற்றி நகைச்சுவையுடன் வேறு என்ன சொல்ல முடியும்? உதாரணமாக, அவள் கார் ஓட்டத் தெரிந்தால், குரங்கை வெடிகுண்டு வைத்து விட அவளால் அதைச் சிறப்பாகச் செய்ய முடியும் என்று சொல்லலாம் (அனைவருக்கும் தெரிந்த ஒரு பழமொழியைப் பற்றி நாங்கள் பேசுகிறோம்). அதே கொள்கையைப் பயன்படுத்தி, உங்கள் சாதனைகளை முன்னிலைப்படுத்துவது எளிது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இதுபோன்ற தகவல்கள் சிலருக்கு மிகவும் முக்கியம், மேலும் சிலர் முதல் சந்திப்பில் தங்கள் எல்லா அட்டைகளையும் உடனடியாக வெளிப்படுத்த விரும்புகிறார்கள். இந்த தலைப்பைப் பற்றி நீங்கள் கேலி செய்ய முயற்சி செய்யலாம். உதாரணமாக, எல்லாரைப் போலவே வாழ்க்கையும் ஒரு கோடிட்ட வரிக்குதிரை என்று கூறுவதற்கு, எளிதாகவும் சிரமங்களும் உள்ளன. நாங்கள் வேலை அல்லது படிப்பைப் பற்றி பேசினால், நீங்கள் ஏதாவது ஒன்றை உருவாக்கலாம் ("நான் ஒரு பெரிய சர்வதேச வங்கியின் தலைவர்" அல்லது "நான் ஒரு ரகசிய பாதுகாப்பு முகவர்") மற்றும் எல்லாவற்றையும் தீவிரமான தோற்றத்துடன் வழங்கலாம்.

குறைகள்

உங்களைப் பற்றி நகைச்சுவையுடன் கொஞ்சம் சொல்லுங்கள், உங்கள் குறைபாடுகளில் ஏன் தங்கக்கூடாது? எனவே, அவை அனைத்தும் ஏற்கனவே திருத்தத்திற்காக வரிசையாக உள்ளன என்று நாம் கூறலாம், ஆனால் அவர்கள் இன்னும் காத்திருக்க மாட்டார்கள். அதே நேரத்தில், நீங்கள் அர்த்தமுள்ளதாக புன்னகைக்க வேண்டும். இது அவர்கள் சொல்வது போல், "தலைப்பில்" இருக்கும். தனித்தனியாக ஒன்றைப் பார்க்கும்போது, ​​பொதுவான பண்புகளை ஏன் கவனிக்கக்கூடாது? உங்கள் சோம்பேறித்தனம் (குறிப்பாக அந்த நபர் பணிபுரிபவராக இருந்தால்) அல்லது பெருந்தீனி (இந்தக் கதை குறிப்பாக 50 கிலோ எடையுள்ள ஒரு பெண்ணின் உதடுகளில் இருந்து வேடிக்கையாக இருக்கும்) பற்றி பேசி மகிழலாம்.

கேள்வித்தாள்

இன்று பெரும்பாலும், ஒரு நபர் ஒரு குறிப்பிட்ட தளத்தில் பதிவு செய்ய விரும்பினால், அவர் ஒரு சிறிய கேள்வித்தாளை நிரப்ப வேண்டும். அத்தகைய சூழ்நிலையில், நீங்கள் கேலி செய்யலாம். ஒரு கேள்வித்தாள் கொஞ்சம் வேடிக்கையாகவோ அல்லது வேடிக்கையாகவோ இருக்கலாம். உங்களைப் பற்றி இங்கே நகைச்சுவையுடன் பேசுவது எளிது. இருப்பினும், நீங்கள் எப்போதும் கேலி செய்ய முடியாது என்பதால், அந்த நபர் சரியாக புரிந்து கொள்ளப்படுவார்களா என்பதைப் பற்றி முதலில் சிந்திக்க வேண்டும். எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் ஒரு டேட்டிங் தளத்தில் பதிவு செய்தால், உள்ளார்ந்ததை மட்டுமே நீங்கள் குறிப்பெடுக்க வேண்டும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, முற்றிலும் நகைச்சுவையான சுயவிவரத்தை சாத்தியமான மனிதர்கள் அல்லது மணப்பெண்கள் வெறுமனே கேலிக்கூத்தாக எடுத்துக் கொள்ளலாம், மேலும் உண்மையான குறிக்கோள் - உங்கள் ஆத்ம துணையை கண்டுபிடிப்பது - ஐயோ, அடைய முடியாது. இருப்பினும், தன்னைப் பார்த்து சிரிக்கக்கூடிய அல்லது மற்றவர்களை சிரிக்க வைக்கக்கூடிய ஒரு நபர் எப்போதும் மக்களால் விரும்பப்படுகிறார், ஏனென்றால் அத்தகைய நபர்கள் பெரும்பாலும் எளிதாகவும் எளிமையாகவும் தொடர்பு கொள்கிறார்கள். கட்டுப்பாடுகள் இல்லாமல், ஆர்வமுள்ள பல்வேறு தளங்களில் உங்களைப் பற்றிய சிறிய சிறுகுறிப்புகளை நகைச்சுவையுடன் நிரப்பலாம், அங்கு உண்மையான தகவல்களுக்கு அதிக முக்கியத்துவம் இல்லை.

அடிப்படை விதிகள்

உங்களைப் பற்றி கொஞ்சம் நகைச்சுவையுடன் பேசுவதற்கு முன், நீங்கள் சில எளிய விதிகளைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். அவற்றில் முதலாவது: நீங்கள் உண்மையைப் பேசலாம், எப்போதும் பேசக்கூடாது. அத்தகைய சூழ்நிலையில், பொய் சொல்வது ஒரு நல்ல விஷயம். ஏன் இல்லை, முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், உரையாசிரியர் வேடிக்கையாக இருக்கிறார். அடுத்த உதவிக்குறிப்பு: நீங்கள் எங்கு, யாருடன் கேலி செய்யலாம் என்பதை நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும். ஒரு பெரிய நிறுவனத்தில் தீவிர பதவிக்கான நேர்காணலின் போது உங்களைப் பற்றி நகைச்சுவையுடன் பேசுவது அற்பத்தனத்தின் உச்சம். கூடுதலாக, அத்தகைய நபர் பெரும்பாலும் ஒரு கோமாளியாக கருதப்படுவார் மற்றும் தந்திரமாக வெளியேறும்படி கேட்கப்படுவார். விருந்துகளில், உங்கள் வட்டத்தில் உள்ளவர்களுடன் மற்றும் நண்பர்களுடன் நீங்கள் கேலி செய்யலாம். இருப்பினும், சங்கடமான சூழ்நிலைகளும் இங்கே நிகழ்கின்றன என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். எனவே, பின்வரும் விதி இதிலிருந்து வெளிப்படுகிறது: உரையாசிரியரின் எதிர்வினையைப் பாருங்கள். ஒரு நபர் தன்னைப் பற்றி மகிழ்ச்சியான தொனியில் பேச முடிவு செய்தால், அவர் இலகுவான மற்றும் எளிமையான ஒன்றைத் தொடங்க வேண்டும். மேலும் மற்றவர்களின் எதிர்வினையைப் பாருங்கள். ஜோக் நன்றாக நடந்தால், அதே உணர்வில் தொடரலாம். இல்லையென்றால், இந்த யோசனையை விட்டுவிடுவது நல்லது, பெரும்பாலும், எதிர்பார்த்ததை விட தீவிரமாக பிடிபட்டது. நீங்கள் வேறு என்ன நினைவில் கொள்ள வேண்டும்? எனவே, உங்கள் சொந்த அல்லது மற்றவர்களின் குறைபாடுகளை நீங்கள் வெளிப்படையாக கேலி செய்யக்கூடாது. சிலர் இதை விரும்புகிறார்கள், மேலும் இது தன்னம்பிக்கை இல்லாத ஒரு நபரை வெளிப்படுத்துகிறது மற்றும் அத்தகைய நடத்தைக்கு பின்னால் மறைக்க முயற்சிக்கிறது. நகைச்சுவை இலகுவாக இருக்க வேண்டும், ஆனால் கேலி செய்யக்கூடாது. மற்றும், அநேகமாக, முக்கிய விதிகளில் ஒன்று: அழகான, தெளிவான பேச்சு, பயன்படுத்த வேண்டாம் அல்லது அத்தகைய நடத்தை ஒரு குறைந்த அளவிலான கலாச்சாரம் மற்றும் பொது வளர்ச்சியை வெளிப்படுத்தும், மேலும் சிலர் இதை விரும்புவார்கள்.

எதைப் பற்றி பேச வேண்டும், எதைத் தவிர்க்க வேண்டும்?

நீங்கள் முதலில் சந்திக்கும் போது எதைப் பற்றி பேச வேண்டும், எதைப் பற்றி கேலி செய்யாமல் அமைதியாக இருப்பது நல்லது என்பதை அறிந்து கொள்வதும் முக்கியம். எனவே, குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, உங்களைப் பற்றியும் உங்கள் வாழ்க்கையைப் பற்றியும் எல்லாவற்றையும் சொல்லலாம். மேலும், இதுபோன்ற கதைகள் மிகவும் வேடிக்கையாக இருக்கும், ஏனென்றால் ஒரு நபர் இளமையாக இருக்கும்போது, ​​அவருக்கு நிறைய சுவாரஸ்யமான, மறக்க முடியாத மற்றும் வேடிக்கையான நிகழ்வுகள் மற்றும் சூழ்நிலைகள் நடக்கும். உங்கள் உடனடி சூழலைப் பற்றியும் நீங்கள் நிறைய சொல்லலாம். ஆனால் நீங்கள் நகைச்சுவையான தொனியில் கூட பேசக்கூடாதது அன்புக்குரியவர்களின் ரகசியங்கள். "மஞ்சள் அழுத்தத்தின்" நிலைக்கு குனிய வேண்டிய அவசியமில்லை. இதைப் பற்றி அமைதியாக இருப்பது நல்லது. இது பெரும்பாலும் உங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களுக்கு சுவாரஸ்யமாக இருக்கும், ஆனால் பின்னர் அது நபரைப் பற்றி விரும்பத்தகாத "பின்னர்" விட்டுவிடும். பெண்களும் எதையாவது மறைக்க வேண்டும். நகைச்சுவையுடன் உங்களைப் பற்றி நீங்கள் நிறைய சொல்லலாம், ஆனால் முதலில், வாழ்க்கையின் நெருக்கமான பக்கத்தைப் பற்றி அமைதியாக இருப்பது நல்லது. இதை நகைச்சுவையாக கூட ஒப்புக் கொள்ளாமல் இருப்பது நல்லது. மூலம், இது ஆண்களுக்கும் பொருந்தும், ஏனென்றால் ஒரு நபரின் தனிப்பட்ட வாழ்க்கை தனிப்பட்டதாக இருந்தால் நல்லது மற்றும் பொது அறிவு ஆகாது. தங்கள் எல்லா அட்டைகளையும் உடனடியாக வெளிப்படுத்தும் நபர்கள் பெரும்பாலானவர்களுக்கு அற்பமானவர்களாகத் தோன்றுவார்கள்.

நான், ஓல்கா விக்டோரோவ்னா ரைபால்கினா. இரண்டாம் நிலை சிறப்புக் கல்வி, 1989 ஆம் ஆண்டில் அவர் பாலர் கல்வியில் பட்டம் பெற்ற தொழிலாளர் கல்வியியல் கல்லூரியின் ரெட் பேனரின் பீட்டர் மற்றும் பால் ஆர்டரில் பட்டம் பெற்றார், மேலும் "பாலர் குழந்தைகளின் ஆசிரியர்" என்ற தகுதியைப் பெற்றார், மொத்த பணி அனுபவம் 16.8 ஆண்டுகள், கற்பித்தல் அனுபவம் 15.8 ஆண்டுகள் ஆகும். நான் இந்த மழலையர் பள்ளியில் 3 ஆண்டுகளாக வேலை செய்கிறேன். எனக்கு முதல் தகுதிப் பிரிவு உள்ளது.

ஒரு நபரின் பெயருக்கு ஆரம்பத்தில் ஒரு குறிப்பிட்ட அர்த்தம் இருப்பதைப் போலவே, ஒரு தொழிலின் பெயருக்கும் ஒரு அர்த்தம் உள்ளது. எனது நிலை ஒரு ஆசிரியர் மற்றும் நான் எனது துறையில் ஒரு தொழில்முறை என்று நம்புகிறேன்.

நான் குழந்தைகளை முழு மனதுடன் நேசிக்கிறேன், எனது அறிவைப் பகிர்ந்து கொள்வதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன்.

எப்போதும் ஒன்றாக இருக்கும் வாய்ப்பு, அவர்களின் வெற்றி எனது வெகுமதி!

எனது வேலையில், குழந்தைகளின் ஆர்வங்கள், திறன்கள் மற்றும் திறன்களைப் பின்பற்றுகிறேன். இந்த நுட்பம் குழந்தையின் செயல்பாட்டை செயல்படுத்துகிறது, சுதந்திரம் மற்றும் சுய வெளிப்பாட்டை ஊக்குவிக்கிறது. தகவல்தொடர்பு போது, ​​குழந்தைகளின் மனநிலை மேம்படுகிறது, மகிழ்ச்சி மற்றும் மகிழ்ச்சி உணர்வு தோன்றுகிறது. குழந்தைகள் அவர்கள் யார் என்பதற்காக நேசிக்கப்பட வேண்டும், அவர்களில் சுயமரியாதை மற்றும் தங்களுக்கும் அவர்களின் செயல்களுக்கும் பொறுப்பான உணர்வை வளர்க்க வேண்டும் என்று நான் நம்புகிறேன். அவரைச் சுற்றி ஒரு நேர்மறையான சூழ்நிலையை உருவாக்குங்கள், பாராட்டவும், ஊக்குவிக்கவும், அங்கீகரிக்கவும். ஒவ்வொரு குழந்தையும் தான் முக்கியம் மற்றும் தேவை என்பதை அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.

காலத்தைத் தக்கவைக்க, நான் எனது தகுதிகளை மேம்படுத்தி வருகிறேன்: 2007 இல் நான் IPK இல் "கல்வி செயல்முறையின் தரத்தை மேம்படுத்துவதில் ஒரு முக்கிய இணைப்பாக முன்பள்ளி தயாரிப்பு" படிப்புகளில் கலந்துகொண்டேன். 2012 இல், "மூத்த பாலர் குழந்தைகளுக்கு கற்பிப்பதில் திட்ட அடிப்படையிலான முறைகளைப் பயன்படுத்துதல்" என்ற பாடத்தை எடுத்தார். 2014 இல், "வளர்ச்சி குறைபாடுகள் உள்ள பாலர் குழந்தைகளுடன் பணியாற்றுவதற்கான புதிய அணுகுமுறைகள்" படிப்புகள். 2013 ஆம் ஆண்டில், "சிறு குழந்தைகளின் வளர்ச்சியில் புதுமையான தொழில்நுட்பங்கள்" என்ற தலைப்பில் அவர் ஒரு திறந்த விவாதத்தில் பங்கேற்றார் - "பாலபன்" என்ற மாநில திட்டத்தை செயல்படுத்துவது குறித்த அறிவியல் மற்றும் நடைமுறை மாநாட்டில் அவர் பங்கேற்றார் ஜூன் 2011 இல் பாலர் கல்வி முறையின் நவீனமயமாக்கல். நான் கல்வியியல் கவுன்சில்களில் முதன்மை வகுப்புகளை நடத்துகிறேன். நான் மழலையர் பள்ளியில் முறையான சங்கங்களில் கலந்துகொள்கிறேன்.

தற்போது எனக்கு முதல் தகுதிப் பிரிவு உள்ளது.

இந்த காலகட்டத்தில் எனது சுய கல்வியில் பணிபுரிந்தபோது, ​​சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தை நன்கு புரிந்துகொள்வதற்கும் உணருவதற்கும் குழந்தைகளுக்கு அணுகக்கூடிய ஒரு வழக்கத்திற்கு மாறான நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி குழந்தைகளுக்கு எப்படி வரைய கற்றுக்கொடுக்க வேண்டும் என்பதைப் பற்றி நான் நிறைய கற்றுக்கொண்டேன். விரல்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மூலம் எனது இலக்கைத் தொடர முடிவு செய்தேன், என்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தின் அவதானிப்புகள் மூலம், உயிரினங்களைப் பார்க்கவும், உயிரற்ற பொருட்களுடன் ஒப்பிடவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க முடிவு செய்தேன். மணி நெசவு நுட்பத்தில் தேர்ச்சி பெறுங்கள்.

தொழில்முறை மற்றும் நடைமுறை நடவடிக்கைகளின் சிக்கல்களில் ஒழுங்குமுறை ஆவணங்கள் மற்றும் வழிமுறை பரிந்துரைகளை ஆய்வு செய்வதன் மூலம் எனது தகுதிகளின் அளவை மேம்படுத்துகிறேன்;

எனது பணியில் மேம்பட்ட புதுமையான கல்வியியல் தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துகிறேன் (வகுப்பறையில் உள்ள மாண்டிசோரி கூறுகள்)

குழந்தையின் முழு வளர்ச்சியை உறுதி செய்வதற்காக மாணவர்களின் குடும்பத்தினருடன் நான் தொடர்பு கொள்கிறேன்.

நான் மாணவர்களின் அறிவாற்றல், திட்டம், ஆராய்ச்சி ஊக்கத்தை உருவாக்குகிறேன்.

கற்பித்தல் மற்றும் கல்வி விளையாட்டுகள் மூலம் பயிற்சி நடத்தப்படுகிறது. நான் நவீன தேவைகளுக்கு ஏற்ப வேலை செய்கிறேன், செயலில் கற்றல் மற்றும் கல்வியின் படிவங்கள் மற்றும் முறைகளில் தேர்ச்சி பெறுகிறேன், குழந்தைகளுடன் குழு மற்றும் தனிப்பட்ட வேலைகளைப் பயன்படுத்துகிறேன். ஒவ்வொரு குழந்தையின் திறன்களிலும் நீங்கள் நம்ப வேண்டும் என்று நான் நம்புகிறேன், அவனில் உள்ளார்ந்த நற்குணத்தில், நான் குழந்தைகளுக்கு கருணை, அண்டை வீட்டாரைக் கவனித்துக்கொள்கிறேன், மற்றவர்களை மதிக்கிறேன். நான் தொழில்நுட்ப வரைபடங்களை உருவாக்கியுள்ளேன், அதை நான் தளத்தின் பக்கங்களில் வைக்கிறேன்ஆண்டு:/ / கோபில்கா. ru

டிடாக்டிக் மற்றும் வெளிப்புற விளையாட்டுகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டு முறைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன.

நான் நவீன கல்வி தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் முறைகளில் நிபுணத்துவம் பெற்றவன்

(பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்கள்) நான் அவற்றை நடைமுறை தொழில்முறை நடவடிக்கைகளில் திறம்பட பயன்படுத்துகிறேன்; நான் கல்வி செயல்முறையை மேற்கொள்கிறேன். கல்வியியல் செயல்முறையைத் தனிப்பயனாக்க, நேரடியான கல்வி மற்றும் கூட்டுச் செயல்பாடுகளை அறிவாற்றல், உற்சாகம், மாறுபட்ட மற்றும் சுவாரஸ்யமாக்கும் வகையில், கல்விச் செயல்பாட்டில் கல்வி தொழில்நுட்பங்களையும் முறைகளையும் தீவிரமாக அறிமுகப்படுத்துகிறேன்.

குழந்தைகளின் உடல் மற்றும் மன ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாக்கும் மற்றும் பராமரிக்கும் பணியைச் செயல்படுத்த, நான் ஆரோக்கிய சேமிப்பு தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துகிறேன் (டைனமிக் இடைவெளிகள், செயலில் மற்றும் விளையாட்டு விளையாட்டுகள், தளர்வு, ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்: விரல், கண், சுவாசம், புத்துணர்ச்சி, மசாஜ் விளையாடுதல்), இதில் அடங்கும். கற்றல் மற்றும் வளர்ச்சியின் அனைத்து நிலைகளிலும் குழந்தையின் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட கல்விச் சூழலின் அனைத்து காரணிகளின் உறவு மற்றும் தொடர்பு.

குழந்தைகளின் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகளை மேம்படுத்துவதற்கும், கல்விச் செயல்பாட்டில் பெற்றோரை தீவிரமாக ஈடுபடுத்துவதற்கும், எனது பணியில் திட்ட முறையை அறிமுகப்படுத்தினேன். எனது திட்டத்தின் விளைவாக "வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல் நுட்பங்கள்" திட்டம் இருந்தது.

வழக்கமான தருணங்களில் நான் அடங்கும்: பேச்சு, வாய்மொழி, சிக்கல் சூழ்நிலைகள், செயற்கையான விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள்.

எனது வேலையில் நான் கேமிங் தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துகிறேன் - ஒரு தலைப்பு அல்லது கருத்தை மாஸ்டரிங் செய்வதற்கான சுயாதீன தொழில்நுட்பங்களாக; பரந்த தொழில்நுட்பத்தின் கூறுகளாக; ஒரு பாடமாக அல்லது அதன் ஒரு பகுதியாக (அறிமுகம், விளக்கம், வலுவூட்டல், உடற்பயிற்சி, கட்டுப்பாடு). குழந்தைகளின் தகவல் தொடர்பு திறன்களை வளர்க்க சமூக கேமிங் தொழில்நுட்பத்தை நான் பரவலாகப் பயன்படுத்துகிறேன், இது குழந்தையின் சுதந்திரத்தையும் முன்முயற்சியையும் மேம்படுத்த உதவுகிறது மற்றும் அவரது படைப்பு திறன்களை வளர்க்க உதவுகிறது.

அவரது வேலையில் பயன்படுத்துதல்: இயங்கியல் சிந்தனை, புத்தி கூர்மை,

சுதந்திரம், முதலியன

இலக்கியத்தின் காதலன் என்ற முறையில், குழந்தைகளின் உயிருள்ள வார்த்தையின் அன்பை வளர்க்க முயற்சிக்கிறேன், அற்புதமான குழந்தை எழுத்தாளர்கள் ஐ. டோக்மகோவா, என். நோசோவ், வி. பியான்கி, ஈ. சாருஷின், எஸ். யேசெனின் ஆகியோரின் படைப்புகளைப் பற்றிய முதல் யோசனைகளை வழங்க முயற்சிக்கிறேன். , எல்.என். டால்ஸ்டாய், ஏ. புஷ்கின்.

குழுவில் ஒரு பொருள்-இடஞ்சார்ந்த சூழல் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது, இது குழந்தையின் வளர்ச்சியைத் தூண்டுகிறது, அவரது அறிவாற்றல் செயல்பாடு, உடனடியாக தன்னை வெளிப்படுத்தாது, ஆனால் குழந்தையை தேட ஊக்குவிக்கிறது. குழு உடல் வளர்ச்சிக்கான மையம், அறிவாற்றலுக்கான மையம், படைப்பாற்றல் மற்றும் புத்தகங்களுக்கான மையம், குழந்தைகளின் பரிசோதனைக்காக நீர் மற்றும் மணலுக்கான மையம், ஒரு விளையாட்டு மையத்தில் நாடக மையம், ரோல்-பிளேமிங் கேம்களுக்கான மையம் ஆகியவை உள்ளன. , விளையாட்டு மையம் மற்ற மையங்களை விட பெரிய பகுதியை ஆக்கிரமித்துள்ளது, ஏனெனில் விளையாட்டு செயல்பாடு குழந்தைகளின் முன்னணி செயல்பாடு, ஒரு பையன் கார்களுடன் விளையாடவில்லை என்றால், குழந்தைகள் போதுமான அளவு விளையாட வேண்டும் என்று அஸ்மோலோவ் எழுதினார் .

அனைத்து மேம்பாட்டு மையங்களும் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளன, ஒவ்வொரு குழந்தையும் தங்கள் விருப்பப்படி ஒரு செயல்பாட்டைத் தேர்ந்தெடுக்கலாம்.

ஒரு குறிப்பிட்ட தொழிலுக்கு நேரடி உறவை வெளிப்படுத்தும் மிக முக்கியமான நோக்கம், அறிவாற்றல் ஆர்வங்கள், ஒவ்வொரு முறையும் புதிதாக ஒன்றை மாஸ்டர் செய்ய வேண்டும். இன்று, கல்விச் செயல்பாட்டில் புதுமைகளை அறிமுகப்படுத்துவது முக்கியமானதாகவும் அவசியமானதாகவும் நான் கருதுகிறேன். L.S. வைகோட்ஸ்கி எழுதினார்: “கல்வியியல் நேற்று அல்ல, நாளைய குழந்தை வளர்ச்சியில் கவனம் செலுத்த வேண்டும். அப்போதுதான், பயிற்சியின் போது, ​​இப்போது அருகாமையில் உள்ள வளர்ச்சியின் மண்டலத்தில் இருக்கும் அனைத்து வளர்ச்சி செயல்முறைகளையும் அவளால் உயிர்ப்பிக்க முடியும்.

உளவியல் அறிவு, குழந்தைகளின் வயது பண்புகள் மற்றும் கற்பித்தல் தந்திரம் ஆகியவை குழந்தைகள் அணியில் சாதகமான உளவியல் சூழலை உருவாக்க அனுமதிக்கின்றன.

குழு உகந்த நிலைமைகளை உருவாக்கியுள்ளது:

ஆட்சியை தினசரி கடைபிடிப்பது எப்போதும் குழந்தைகளின் முழு உடல் வளர்ச்சிக்கு அடிப்படையாக உள்ளது;

மழலையர் பள்ளியில் காலை, வானிலை அனுமதித்தால், நான் புதிய காற்றில் சந்திப்பைத் தொடங்குகிறேன்;

ஒவ்வொரு நாளும் விளையாட்டு சீருடையில் காலை பயிற்சிகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.

இது நாள் முழுவதும் குழந்தைகளுக்கு நல்ல ஆற்றலையும் நேர்மறை உணர்ச்சிகளையும் கொடுக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது.

ஆரம்பப் பள்ளி ஆசிரியர்கள் குழந்தைகளை கல்வி நடவடிக்கைகளுக்கு வலியற்ற தழுவல், ஆசிரியரைக் கேட்கும் மற்றும் கேட்கும் திறன் மற்றும் எழுப்பப்பட்ட கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கின்றனர். எனது பட்டதாரிகள் பள்ளி நிகழ்வுகளில் தீவிரமாக பங்கேற்கிறார்கள் மற்றும் கிளப்களில் கலந்து கொள்கிறார்கள்.

எனது மாணவர்களின் குடும்பங்களுடன் நான் நெருங்கிய தொடர்பைப் பேணுகிறேன். கற்பித்தல் அனுபவத்தை மேம்படுத்துவதற்கும், கல்விச் செயல்பாட்டில் பெற்றோரை ஈடுபடுத்துவதற்கும், நான் பாரம்பரியமற்ற வேலை வடிவங்களைப் பயன்படுத்துகிறேன்: குழந்தைகளுடனான பட்டறைகள், படைப்புத் திட்டங்கள், சோதனை, ஆய்வுகள், புகைப்படக் கண்காட்சிகள், கல்வியியல் ஆலோசனைகள், உரையாடல்கள், கூட்டு விடுமுறைகள் மற்றும் ஓய்வுநேர நடவடிக்கைகள். ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறைக்கு குழந்தைகளையும் பெற்றோரையும் அறிமுகப்படுத்த நான் பெற்றோருடன் நிறைய வேலை செய்கிறேன். குழு மற்றும் மழலையர் பள்ளியின் வாழ்க்கையில் பெற்றோர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர். , குழந்தைகள் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கு விடுமுறை மற்றும் திறந்த திரையிடல்களுக்குத் தயாராவதற்கு உதவுங்கள் (அவர்கள் ஆடைகளைத் தைக்கிறார்கள், பண்புக்கூறுகளைத் தயாரிக்கிறார்கள், தேவையான தகவல்களைக் கண்டறிகிறார்கள், குழுவின் பொருள்-மேம்பாட்டுச் சூழலைச் சித்தப்படுத்த உதவுகிறார்கள், போட்டிகள் மற்றும் கண்காட்சிகளில் பங்கேற்கிறார்கள்). பெரும்பாலான பெற்றோர்கள் ரிலே பந்தயங்கள், விளையாட்டுப் பணிகள் மற்றும் வெளிப்புற விளையாட்டுகளில் குழந்தையுடன் மற்றும் குழந்தைகளின் குழுவுடன் பங்கேற்கின்றனர். எனது வேலையில் போர்ட்ஃபோலியோ முறையைப் பயன்படுத்துகிறேன் - ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒரு போர்ட்ஃபோலியோ.

கல்விச் செயல்பாட்டில் பெற்றோரின் ஈடுபாடு நம்மை நெருக்கமாக்கியுள்ளது, மேலும் புரிதல், அனுதாபம் மற்றும் கருணை உள்ளது. குழந்தைகள் நட்பானவர்களாகவும், பண்பட்டவர்களாகவும், கண்ணியமாகவும், மகிழ்ச்சியாகவும் மாறிவிட்டனர். குழுவில் நட்பு மற்றும் பரஸ்பர புரிதலின் சூழ்நிலை உள்ளது. குழுவில் வசதியான, சூடான சூழ்நிலையை பெற்றோர்கள் கவனிக்கிறார்கள்.

நான் கல்வியியல் கவுன்சிலின் கூட்டங்களில் அறிக்கைகள் மற்றும் செய்திகளை வழங்குகிறேன், மழலையர் பள்ளி மற்றும் கருத்தரங்குகளில் ஆசிரியர்களுக்கான பல திறந்த நிகழ்வுகளைக் காட்டினேன்.

2007 ஆம் ஆண்டில், "அறிவொளியிலிருந்து நவீன கல்வியியல் கோட்பாடு மற்றும் நடைமுறை வரை" நகர கல்வியியல் வாசிப்புகளில் பங்கேற்றார்.

என் பொழுதுபோக்கு மணிகள். நான் பிராந்திய அருங்காட்சியகத்தில் ஒரு கண்காட்சியை ஏற்பாடு செய்தேன் "மணிகள் மற்றும் அவற்றின் சாத்தியக்கூறுகள்" மழலையர் பள்ளியில் விடுமுறை நாட்களில் நான் அடிக்கடி தொகுப்பாளராக செயல்படுகிறேன், மேலும் விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களின் பாத்திரத்தையும் வகிக்கிறேன்.

எனக்கு பின்வரும் விருதுகள் உள்ளன:

2007 ஆம் ஆண்டில், "கல்வி முதல் நவீன கல்வியியல் கோட்பாடு மற்றும் நடைமுறை வரை" (பிராந்திய கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவர்) பிராந்திய கல்வியியல் வாசிப்புகளில் 3 வது இடத்தைப் பிடித்ததற்காக அவருக்கு விருது வழங்கப்பட்டது;

ஆசிரியர் தினத்தை முன்னிட்டு இளைய தலைமுறையினரின் கல்வி மற்றும் பயிற்சியில் மனசாட்சியுடன் கூடிய ஆக்கப்பூர்வமான பணிகளுக்காக 2009 ஆம் ஆண்டு பிராந்திய கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவரிடமிருந்து நன்றிக் கடிதம்;

மழலையர் பள்ளித் தலைவரின் நன்றிக் கடிதம்"மோன்ஷாக்"பட்டமளிப்பு விழா, அமைப்பு மற்றும் கல்விச் செயல்பாட்டில் வேடிக்கை ஆகியவற்றின் சிறந்த அமைப்பு மற்றும் நடத்தை, 2013;

கஜகஸ்தான் குடியரசின் சுதந்திரத்தின் 20 வது ஆண்டு நிறைவைக் கொண்டாடும் நினைவாக டிப்ளோமா, மனசாட்சி வேலைக்காக, மாவட்டம் மற்றும் துறையின் நிகழ்வுகளில் செயலில் பங்கேற்பதற்காக, (OZSP Esilsky மாவட்டத் தலைவர் O. Zhusupov) 2011.

2006 ஆம் ஆண்டு கஜகஸ்தான் குடியரசின் 15 வது ஆண்டு நிறைவை முன்னிட்டு (யெசில் OZSP ஏ. பெக்டசோவாவின் தலைவர்), வீட்டில் சமூக சேவைகள் துறையில் மனசாட்சியுடன் பணியாற்றுவதற்கான நன்றி.

எனது கற்பித்தல் செயல்பாடு பயனுள்ளதாக இருப்பதாக நான் கருதுகிறேன், ஏனெனில் பெறப்பட்ட, தேவையான மற்றும் விரும்பிய முடிவுகள் எனக்கு ஒதுக்கப்பட்ட பணிகளுக்கு ஒத்திருக்கும்.

E மூலதனத்துடன் நான் என்னை ஒரு கல்வியாளர் என்று அழைக்கலாமா? மற்றவர்களின் கருத்து முக்கியமானது அல்ல, ஆனால் குழந்தைகளுடன் ஒவ்வொரு நிமிடமும் தொடர்பு கொள்ளும் செயல்முறை. வாழ்க்கையில் எல்லாமே ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டிருந்தாலும். உங்கள் குழந்தை ஒவ்வொரு நாளும் மழலையர் பள்ளியின் வாசலை மகிழ்ச்சியுடன் கடக்கிறதா, அவர் உங்களை புன்னகையுடன் வாழ்த்துகிறாரா, அவர் ஏற்கனவே பள்ளியில் இருந்தாலும், அவர் வீட்டில் “மழலையர் பள்ளி” என்ற ரோல்-பிளேமிங் கேமை விளையாடுகிறாரா, நிச்சயமாக உங்கள் இடத்தில் தன்னை வைத்துக்கொள்வாரா - இது எந்தவொரு ஆசிரியருக்கும் விருதுகள் அல்லது பதக்கங்கள் இல்லாவிட்டாலும், மிக உயர்ந்த மதிப்பீடு.

குழந்தைகளின் அன்பே உயர்ந்த வெகுமதி!

உங்கள் கவனத்திற்கு நன்றி!

வேலை தேடலின் போது நேர்காணல் ஒரு நிலையான படியாகும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பொருத்தமான காலியிடம் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட பிறகு, முதலாளியுடன் ஒரு சந்திப்பு இருக்கும், அங்கு நீங்கள் தனிப்பட்ட முறையில் உங்கள் தொழில்முறை பொருத்தத்தை அவருக்கு நிரூபிக்க வேண்டும். இங்கே மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், உங்களை சரியாக முன்வைப்பது, அதாவது உங்களைப் பற்றிய ஒரு திறமையான கதையை நீங்கள் உருவாக்க வேண்டும். வேலை நேர்காணலின் போது உங்களைப் பற்றி என்ன சொல்ல வேண்டும் என்பதற்கான எடுத்துக்காட்டுகளுக்கு கீழே காண்க.

உங்கள் எதிர்கால வேலையைப் பற்றி உங்கள் முதலாளியிடம் கேட்க மறக்காதீர்கள் - ?

பெரும்பாலும், ஒரு முதலாளியுடனான நேர்காணல் நிலையான கேள்விகளின் வரிசையைக் கொண்டுள்ளது. உதாரணமாக, இது அவர்கள் வசிக்கும் இடம், வயது மற்றும் பணி அனுபவம் பற்றி கேட்கும் தனிப்பட்ட தரவாக இருக்கலாம். ஆனால் நேர்காணலின் முக்கிய பகுதி சுய விளக்கக்காட்சி. மேலும் பெரும்பாலும், இது பெரும்பாலான மக்களை குழப்பும் பகுதியாகும். அதை வெற்றிகரமாக நிறைவேற்ற, நீங்கள் முன்கூட்டியே தயார் செய்து உங்களைப் பற்றிய ஒரு கதையின் மாதிரி உரையை எழுத வேண்டும்.

ஒரு வேலை நேர்காணலில் உங்களைப் பற்றி என்ன சொல்ல வேண்டும்

பலர், ஒரு முதலாளியுடன் ஒரு கூட்டத்திற்குச் செல்வதற்கு முன், அந்த இடத்திலேயே மேம்படுத்துவார்கள் என்று நம்புகிறார்கள். ஆனால் மிகவும் பொதுவான கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் போது மிகவும் வளமான மக்கள் கூட அடிக்கடி தொலைந்து போவது நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. எனவே, வீட்டில் இருக்கும்போதே உங்களைப் பற்றி ஒரு சிறுகதை எழுதுவது நல்லது.

உங்களைப் பற்றி ஒரு கதை எழுதும் போது, ​​​​சுருக்கமானது திறமையின் சகோதரி என்பதை நினைவில் கொள்வது மதிப்பு. மொத்தக் கதை இரண்டு முதல் நான்கு நிமிடங்கள் வரை இருக்க வேண்டும். எனவே, எழுதப்பட்ட உரையை உங்கள் வழக்கமான டிக்ஷனுடன் சத்தமாகவும் சத்தமாகவும் கவனமாக மீண்டும் படிக்க வேண்டும். உங்கள் சுயசரிதையில் உள்ள மிக முக்கியமான உண்மைகளைப் பற்றி நீங்கள் பேச வேண்டும், இதனால் மோனோலாக் குறுகியது, ஆனால் இலவசம் மற்றும் அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கும்.

நேர்காணலின் போது மிகவும் உதவியாக இருக்கும் சில கூடுதல் தகவல்களைக் கண்டறிவது நல்லது:

• நிறுவனத்தின் இணையதளத்தைப் பார்க்கவும். அது எந்த திசையில் வேலை செய்கிறது மற்றும் எந்த வகையான பணியாளர்களைத் தேடுகிறது என்பதை அங்கு நீங்கள் கண்டுபிடிக்கலாம்;
• இந்தத் தரவின் அடிப்படையில், விரும்பிய நிலையில் பணிபுரியும் போது பயனுள்ளதாக இருக்கும் தனிப்பட்ட குணங்களின் பட்டியலை உருவாக்கவும். உதாரணமாக, பதிலளிக்கும் தன்மை, உறுதிப்பாடு, சுய ஒழுக்கம்;
• இது மொத்த அல்லது சில்லறை விற்பனையாக இருந்தால், பல வாடிக்கையாளர்களுடன் பணிபுரியும் வெற்றிகரமான அனுபவத்தைப் பற்றி நீங்கள் பேசலாம்;
• சாதனைகளை அழகுபடுத்தாமல், மௌனம் காக்காமல் குறிப்பிடுங்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு வேட்பாளரின் தேர்வின் போது அவர்கள் முக்கிய பங்கு வகிக்க முடியும்.

"என்னைப் பற்றி" என்ற தலைப்பில் முதல் பள்ளி கட்டுரை - நித்திய கேள்விகளைப் பற்றி சிந்திக்க ஒரு சிறந்த வாய்ப்பு: நான் யார்? நான் என்ன? நான் எதில் ஆர்வமாக இருக்கிறேன்? நான் ஏன் நன்றாக உணர்கிறேன்? நான் ஏன் மோசமாக உணர்கிறேன்? எனக்கு என்ன வேண்டும்? நான் எதற்காக பாடுபடுகிறேன்? நான் எதை மதிக்கிறேன்? நான் யாரை காதலிக்கிறேன்? முதலியன பல கேள்விகள் உள்ளன மற்றும் ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் பதில்கள் உள்ளன. கேள்விகளைக் கேட்பது மற்றும் அவற்றுக்கான பதில்களைத் தேடுவது, முதலில் உங்களை சிந்திக்கவும் அறிந்து கொள்ளவும் கற்றுக்கொள்வது, உங்கள் எண்ணங்களை உருவாக்குவது மற்றும் எழுதுவது குழந்தை பருவத்திலிருந்தே பயனுள்ளதாக இருக்கும். பொதுவாக எழுதுவது ஒரு சிகிச்சை நடவடிக்கை. அதன் உதவியுடன், உங்கள் நேர்மறை உணர்ச்சிகளை நீங்கள் வலுப்படுத்தலாம், அதே நேரத்தில் எதிர்மறை உணர்ச்சிகள் மற்றும் விரும்பத்தகாத உணர்வுகளை இதேபோல் கட்டுப்படுத்தலாம்.

அவர்களின் கட்டுரைகளில், தோழர்களே மிகவும் தனிப்பட்ட விஷயங்களைப் பற்றி எழுதுகிறார்கள், அவர்கள் உண்மையாகவும் ஆர்வமாகவும் எழுதுகிறார்கள். அவற்றைப் படித்த பிறகு, ஒவ்வொருவரும் ஒருவரையொருவர் பற்றி புதிதாகக் கற்றுக் கொள்வார்கள். படைப்பாற்றல் மற்றும் விளையாட்டு போன்ற எழுதுதல் குழந்தைகளுக்கு திருப்தியையும் மகிழ்ச்சியையும் தருவதோடு அவர்கள் வாழவும் உதவட்டும்!

கைபுல்லினா நர்கிசா.

ஒரு நபரில் உள்ள அனைத்தும் சரியானதாக இருக்க வேண்டும்:
மற்றும் முகம், உடைகள், ஆன்மா மற்றும் எண்ணங்கள்.
ஏ.பி.செக்கோவ்.

என் பெயர் நர்கிசா. எனக்கு ஒன்பது வயது. நான் குசெல் யூனுசோவ்னாவுடன் மூன்றாம் வகுப்பில் படிக்கிறேன். நான் ஸ்கேட் செய்ய, திரைப்படம் பார்க்க, கணினியில் விளையாட மற்றும் உருவாக்க விரும்புகிறேன்.

என் அப்பா ஒரு இயற்பியலாளர். இந்த ஆண்டு அவர் அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பத் துறையில் மாநில பரிசு பெற்றவர். நான் ஒரு இயற்பியலாளனாக இருப்பேன்.

நான் பூக்கள் மற்றும் பெட்டிகளை காகிதத்தில் இருந்து உருவாக்க முடியும், நாய்களை பலூன்களால் உருவாக்க முடியும். துணியில் இருந்து பொம்மைகளை எப்படி தைப்பது மற்றும் செய்வது என்று கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறேன்.

அக்மெட்சியானோவா டிலியாரா.

என் பெயர் திலியாரா. எனக்கு ஒன்பது வயது. நான் மூன்றாம் வகுப்பு படிக்கிறேன். எனது பொழுதுபோக்கு: ஸ்கேட்டிங், போர்டு கேம்ஸ் மற்றும் தியேட்டருக்குச் செல்வது. நான் கலை மற்றும் கட்டிடக்கலை பள்ளிக்கு செல்கிறேன். நான் ஏற்கனவே பல்வேறு படைப்புகளை அழகாக வரைந்திருக்கிறேன். குரல் வகுப்புகளுக்கும் செல்வேன். அங்கு நான் வெவ்வேறு பாடல்களைப் பாடுகிறேன், உதாரணமாக "ஃபேரி ஆஃப் தி சீ". என்னால் கைவினைப்பொருட்கள் செய்ய முடியும். நான் கார் ஓட்ட கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறேன்.

லுஷ்கோவா அலெக்ஸாண்ட்ரா.

என் பெயர் அலெக்ஸாண்ட்ரா. அம்மா என்னை சஷுல்யா என்று அழைக்கிறார், அப்பா என்னை அலெக்ஸாண்ட்ரா என்று அழைக்கிறார். நான் மூன்றாம் வகுப்பு படிக்கிறேன். எனக்கு பத்து வயது. எனது சிறந்த நண்பர்கள் அலினா, டிலியாரா... கிட்டத்தட்ட முழு வகுப்பினரும். அவர்கள் அனைவருக்கும் அறிவுரை கூறுவார்கள், அனைவருக்கும் உதவுவார்கள்! என் பாட்டி நினா மற்றும் வால்யா. நினா ஒரு நல்ல சமையல்காரர் மற்றும் சுவையான துண்டுகளை சுடுகிறார். சரி, பாட்டி வால்யாவின் பொழுதுபோக்கு பூக்களை வளர்ப்பது. அவளுக்கு பூனைகளும் உள்ளன: புஸ்யா, பெஹிமோத் மற்றும் பெட்ருகா. புஷ்யா பஞ்சுபோன்றவள் என்பதால் அந்தப் பெயர் சூட்டப்பட்டது. நீர்யானை - அது கனமாக இருப்பதால், பெட்ருகா, அது வண்ணமயமாக இருப்பதால். நான் நடனம், வரைதல், இசையை விரும்புகிறேன். எனக்கு ஒரு சகோதரி இருக்கிறார், நாங்கள் நண்பர்கள். நான், நாஸ்தியா மற்றும் ரெனாட்டா ஒரு எண்ணெய் ஓவியம் வரைந்தோம். கதையின் முடிவு!

பகவிவ் புலாட்.

என் பெயர் புலாட். அம்மா என்னை புத்திசாலி என்று அழைக்கிறார், அப்பா என்னை புலாட் என்று அழைக்கிறார். எனக்கு ஒன்பது வயது, நான் மூன்றாம் வகுப்பில் இருக்கிறேன். நான் கணினியில் விளையாட விரும்புகிறேன், வெளியே நடக்க, குளத்தில் நீந்த விரும்புகிறேன். என்னிடம் ஒரு ஆமை மற்றும் ஒரு பூனை முர்சிக் உள்ளது. என் ஆமை சாப்பிட விரும்புகிறது, நான் அதை செல்லமாக வளர்க்கும்போது என் பூனை விரும்புகிறது.

கப்டுலின் ராபர்ட்.

என் பெயர் ராபர்ட். எனக்கு பத்து வயது, நான் மூன்றாம் வகுப்பு படிக்கிறேன். வார இறுதி நாட்களில், என் நண்பர்கள் என் வீட்டிற்கு வருகிறார்கள், அவர்கள் என்னுடன் விளையாடுகிறார்கள், என் பிறந்தநாளில், அவர்கள் எனக்கு பரிசுகளை கொண்டு வருகிறார்கள். எனக்கு புத்தகங்கள் படிப்பது பிடிக்கும். நான் நிறைய வென்றேன்.

எனக்கு வெள்ளெலிகள் உள்ளன. அவர்களின் பெயர்கள் மரியா மற்றும் ஆலிஸ். அவர்கள் எல்லா நேரத்திலும் சண்டையிடுகிறார்கள். நான் அவர்களை அபார்ட்மெண்ட் சுற்றி நடக்க அனுமதித்ததும், அவர்கள் என்னைப் பின்தொடர்ந்து ஓடுகிறார்கள்.

தாலிபோவ் சமட்.

என் பெயர் சமத். எனக்கு எட்டு வயது. என் பொழுதுபோக்கு குளிர்காலத்தில் பனிச்சறுக்கு. நான் ஆறு வயதிலிருந்தே மர பனிச்சறுக்குகளில் பனிச்சறுக்கு விளையாடுகிறேன். நான் பனிச்சறுக்கு கற்றுக்கொண்டபோது, ​​​​என் அப்பா எனக்கு பிளாஸ்டிக் ஸ்கைஸ் வாங்கிக் கொடுத்தார், இப்போது அவரால் என்னைப் பிடிக்க முடியவில்லை. கோடையில் நான் ரோலர் பிளேடிங் மற்றும் சைக்கிள் ஓட்டுவேன். நான் விக்டரி பார்க் மற்றும் யூரிட்ஸ்கி பூங்காவில் ரோலர் ஸ்கேட் செய்கிறேன். நான் புதிய காற்றில் நடக்க விரும்புகிறேன்.

ஷ்மகோவா அனஸ்தேசியா.

என் பெயர் நாஸ்தியா. அம்மா என்னை நாஸ்தியுஷா என்றும், அப்பா என்னை நாஸ்தெங்கா என்றும் அழைக்கிறார். எனக்கு ஒன்பது வயது, நான் மூன்றாம் வகுப்பில் இருக்கிறேன். நான் விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் வேடிக்கையான கவிதைகளை விரும்புகிறேன், நான் பாடுவது, நடனமாடுவது மற்றும் புத்தகங்களைப் படிப்பது. நான் இயல்பிலேயே மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன். என்னிடம் ஒரு நாய், மிர்தா, ஒரு ஐரிஷ் டெரியர் இனம் மற்றும் ஒரு ஆமையும் உள்ளது. மிர்தாவுக்கு என்னுடன் விளையாடுவதும் நடப்பதும் பிடிக்கும். வீட்டில் நிறைய விலங்குகள் இருக்கும்போது நான் அதை விரும்புகிறேன்.

ஷராஃபுடினோவ் சமத்.

என் பெயர் சமத். எனக்கு பத்து வயது. நான் விலங்குகளை மிகவும் நேசிக்கிறேன், ஆனால் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக பூனைகள். என்னிடம் ஒரு கிளி இருக்கிறது. அவர் பெயர் கார்லூஷா.

நான் ஒரு பில்டராக மாற விரும்புகிறேன், மேலும் புத்திசாலியாகவும் வலிமையாகவும் இருக்க விரும்புகிறேன். நான் விளையாட்டுகளை விரும்புகிறேன், நான் நீச்சல் செல்கிறேன். நான் ஜூடோ, ஹாக்கி, நீச்சல், டென்னிஸ் என்று விளையாடுவேன்.

அக்மெட்கானோவா டயானா.

என் பெயர் டயானா. வீட்டில், என் அம்மா என்னை டயானா கைசிம் என்று அழைப்பார். நான் மூன்றாம் வகுப்பு படிக்கிறேன். எங்கள் ஓய்வு நேரத்தில், நானும் என் அம்மாவும் பனிச்சறுக்கு மற்றும் ஸ்கேட்டிங் செல்கிறோம்.

எனது பிறந்தநாள் விழாவிற்கு பெண்கள் வந்தனர். அவர்கள் வீட்டு கைவினைப்பொருட்களுக்கு பரிசுகளை வழங்கினர், வார இறுதி நாட்களில் நான் ஒரு சீக்வின் மொசைக்கை ஒன்றாக இணைத்தேன். அம்மா என்னிடம் சொன்னார்: " நீங்கள் புதிரை முடித்தால், அதை வகுப்பில் காட்டலாம்». சில நேரங்களில் அவள் என்னுடன் அமர்ந்து எனக்கு உதவுவாள். நாங்கள் ஒன்றாக நன்றாக உணர்கிறோம்.

கப்துல்ககோவ் புலாட்.

என் பெயர் புலாட். எனக்கு பத்து வயது. நான் மூன்றாம் வகுப்பு படிக்கிறேன். எனக்கு எங்கள் ஜிம்னாசியம் பிடிக்கும். எனக்கு பிடித்த பாடங்கள் உள்ளன: ரஷ்ய மொழி, டாடர் மொழி, ஆங்கில மொழி மற்றும் கணிதம். நான் விளையாட்டிலும் ஆர்வமாக உள்ளேன், நான் கால்பந்து மற்றும் நீச்சல் குளத்திற்கு செல்கிறேன், ஆனால் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக நான் கால்பந்து விரும்புகிறேன், ஏனென்றால் நான் பசுமையான மைதானத்தை சுற்றி ஓடி பந்துடன் விளையாட விரும்புகிறேன்.

கோடை விடுமுறையை கிராமத்தில் கழிக்கிறேன். எங்கள் கிராமத்தில் நிறைய முயல்கள் மற்றும் பிற விலங்குகள் உள்ளன; நான் என் அம்மாவுக்கு களை எடுக்கவும், தோட்டத்திற்கு தண்ணீர் பாய்ச்சவும், அறுவடை செய்யவும் உதவுகிறேன். தெருவில் நண்பர்களுடன் விளையாடுவதையும் விரும்புகிறேன். விடுமுறை முடிந்து வீடு திரும்பி பள்ளிக்கும் பயிற்சிக்கும் தயாராகிறோம்.

மிர்சேவ் ரைம்.

என் பெயர் ரைம். அம்மா என்னை உலிம்சிக் என்று அழைக்கிறார், அப்பா என்னை உலிம் என்று அழைக்கிறார். நான் மூன்றாம் வகுப்பு படிக்கிறேன், எனக்கு பத்து வயது. எனக்கு ஒரு சகோதரி, கமிலா, மிகவும் வேடிக்கையானவள். மேலும் சகோதரர் திமூரும் இருக்கிறார். அவர் மிகவும் சுறுசுறுப்பாக இருக்கிறார், எப்போதும் என்னுடன் விளையாட விரும்புகிறார். நான் என் பெரிய குடும்பத்தை நேசிக்கிறேன், எனக்கு அவர்கள் மிக முக்கியமான விஷயம்.

ஜிகன்ஷினா டிலியாரா.

என் பெயர் திலியாரா. எனக்கு பத்து வயது. நான் டாடர்ஸ்தான் குடியரசின் கசான் நகரில் வசிக்கிறேன். எனக்கு பலவிதமான பொழுதுபோக்குகள் உள்ளன. நான் வரைய விரும்புகிறேன். பள்ளி முடிந்ததும் நான் வரைதல் கிளப்பில் படிக்கிறேன். நான் பூக்கள், விலங்குகள், இயற்கையை வரைய விரும்புகிறேன்.

எனக்கு ஒரு சிறிய சகோதரர் இருக்கிறார். அவன் பெயர் இல்தார். நான் என் வீட்டுப்பாடம் செய்த பிறகு, நான் அவருடன் விளையாடுகிறேன். நாங்கள் கண்ணாமூச்சி விளையாட விரும்புகிறோம். நாங்கள் க்யூப்ஸிலிருந்து ஒரு கோபுரத்தை உருவாக்கி ஒரு பந்துடன் விளையாடுகிறோம்.

நான் உண்மையில் விலங்குகளை நேசிக்கிறேன். நான் அவர்களுக்காக மிகவும் வருந்துகிறேன், எப்போதும் அவர்களுக்கு உதவ முயற்சிக்கிறேன். வீட்டில் எனக்கு ஒரு பூனை புழுதி மற்றும் பூனைக்குட்டிகள் உள்ளன, ஒரு நாய் ஜாக். தெருவில் உள்ள அவரது வீட்டில் நாய் வசிக்கிறது. நான் என் செல்லப்பிராணிகளை மிகவும் நேசிக்கிறேன், அவற்றை கவனித்துக்கொள்கிறேன், நான் தினமும் உணவளிக்கிறேன், வெளியில் விளையாடுகிறேன்.

கோடையில் நான் கிராமத்தில் ஓய்வெடுக்கிறேன். நானும் சிறுவர்களும் நாள் முழுவதும் வெளியில் வெவ்வேறு விளையாட்டுகளை விளையாடுகிறோம். கிராமத்தில் முயல்கள், கோழிகள் மற்றும் வாத்துகள் உள்ளன. நான் என் பாட்டிக்கு அவர்களை கவனித்துக் கொள்ள உதவுகிறேன்: உணவு, தண்ணீர், அவர்களின் வீடுகளை சுத்தம் செய்தல். நான் வளர்ந்ததும், கால்நடை மருத்துவராக வேண்டும். கால்நடைகளுக்கு கிளினிக் கட்டி, நோய்களுக்கு சிகிச்சை அளிப்பேன்.

ஐடரோவா அடேலா.

எனக்கு ஒன்பது வயது. என் பெயர் அடேலா. நான் மூன்றாம் "ஏ" வகுப்பில் படிக்கிறேன்.

என்னிடம் மீன் இருக்கிறது. நான் அவர்களை கவனித்துக்கொள்கிறேன். நான் ஒவ்வொரு மீனுக்கும் ஒரு பெயரைக் கொடுத்தேன்: ஸ்லாட்டா, ஜெரிகா, ஜேம்ஸ் மற்றும் ஜெமினி. அவர்கள் விளையாடுவதைப் பார்ப்பது எனக்கு மிகவும் பிடிக்கும்.

நான் இசைப் பள்ளிக்குச் செல்கிறேன். நான் புல்லாங்குழல் மற்றும் சின்தசைசர் வாசிக்க கற்றுக்கொள்கிறேன். எனக்கு மிகவும் பிடிக்கும். கணினியில் விளையாடுவது எனக்கு மிகவும் பிடிக்கும். ஆனால் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக நான் வெளிப்புற விளையாட்டுகளை விளையாட விரும்புகிறேன். நான் மிகவும் ஆற்றல் மிக்கவன்.

ஜாகிடுலின் ருஸ்லான்.

என் பெயர் ருஸ்லான். எனக்கு எட்டு வயது. எனது குடும்பம் எனது தாய், தந்தை மற்றும் மூத்த சகோதரி டயானா. நான் சிறுவனாக இருந்தபோது, ​​அவள் என்னை லியு-லியு என்று அழைத்தாள், நான் அவளை டி-டி என்று அழைத்தேன். நான் என் சகோதரியுடன் கணினியில் Fireboy III ஐ விளையாட விரும்புகிறேன். நான் விளையாட்டு விளையாடுகிறேன். ஞாயிற்றுக்கிழமை என் சகோதரியும் அம்மாவும் குளத்தில் நீந்துகிறார்கள்"ஒர்க்சிந்தசிஸ்". கடந்த குளிர்காலத்தில், என் அம்மா டயானாவுக்கும் எனக்கும் சறுக்க கற்றுக் கொடுத்தார். இப்போது நான் மிக வேகமாக சறுக்குகிறேன். கோடையில் நான் பைக் ஓட்டுவேன்"ஸ்டெல்ஸ்". நான் என் அப்பாவுடன் கால்பந்து விளையாடுகிறேன். வீட்டின் அருகே கால்பந்து மைதானம் உள்ளது.

எனக்கு பிடித்த கதைகள்: " திமூர் மற்றும் அவரது குழு"மற்றும்" ஸ்கார்லெட் சேல்ஸ் ". நான் பெரியவனானதும் என் அப்பாவைப் போல் விமானியாக வருவேன். நான் போயிங் ஏ-737 விமானத்தில் பறப்பேன். இந்தக் கனவு நனவாக வேண்டுமானால் நன்றாகப் படிக்க வேண்டும்.

ஷைகுலோவா லியா.

என் பெயர் லியா. அம்மா என்னை லியுஷா என்றும், அப்பா என்னை லிய்-கிஸ் என்றும், என் சகோதரி என்னை லிச்கா என்றும் அழைக்கிறார். எனக்கு ஒன்பது வயது, நான் மூன்றாம் வகுப்பில் இருக்கிறேன். எனக்கு விசித்திரக் கதைகள், கவிதைகள் மற்றும் வேடிக்கையான கதைகள் பிடிக்கும். கம்ப்யூட்டரில் பாடவும், ஆடவும், விளையாடவும் விரும்புகிறேன். இயல்பிலேயே நான் மகிழ்ச்சியாகவும் வேடிக்கையாகவும் இருக்கிறேன். மேலும் நான் விலங்குகளை மிகவும் நேசிக்கிறேன்.

ஜெய்னாலோவா அலிசியா.

என் பெயர் ஆலிஸ். ஆனால் அவளுடைய முழுப் பெயர் அலிசியா. எனக்கு பத்து வயது. நான் மூன்றாவது "A" இல் படிக்கிறேன் ஜிம்னாசியம் வகுப்பு எண். 122. பள்ளியில் எனக்கு நண்பர்கள் உள்ளனர் - லியா மற்றும் டிலியாரா. இடைவேளையின் போது நாங்கள் ஒன்றாக விளையாடுவோம், விலங்குகள், திரைப்படங்கள் மற்றும் பள்ளி பற்றி பேசுவோம்.

மற்றும் என் பூனை பஞ்சுபோன்ற எப்போதும் வீட்டில் எனக்காக காத்திருக்கிறது. நான் பெல் அடித்ததும், பஞ்சுதான் முதலில் ஓடுகிறது. அவர் எனக்கு ஒரு கதவைத் திறப்பது போன்றது. பஞ்சு ரப்பர் பேண்டுகள், மிட்டாய் ரேப்பர்கள் மற்றும் ஸ்ட்ராக்களுடன் விளையாடுவதை விரும்புகிறது. நான் அவரை மிகவும் நேசிக்கிறேன்.

சுங்கத்துல்லினா சபீனா.

என் பெயர் சபீனா. அம்மா என்னை மகள் என்றும், அப்பா என்னை செல்லம் என்றும் அழைப்பார். எனக்கு ஒன்பது வயது, நான் மூன்றாம் வகுப்பில் இருக்கிறேன். எனக்கு ஆடவும், பாடவும், வரையவும் பிடிக்கும். இயல்பிலேயே நான் அமைதியாகவும் நெகிழ்வாகவும் இருக்கிறேன். நான் விலங்குகளை நேசிப்பதால் என் சொந்த குதிரைவண்டி வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறேன்.

டிகோமிரோவ் இல்யா.

என் பெயர் இலியா. எனக்கு 9 வயது. நான் 3ம் வகுப்பு படிக்கிறேன். நான் பாடுவது, விளையாடுவது, புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்வது, டிவி பார்ப்பது, கணினியில் விளையாடுவது, கட்டமைப்பது மற்றும் டிங்கர் செய்வது போன்றவற்றை விரும்புகிறேன்.

என்னிடம் ஒரு பூனை உள்ளது. அவர் பெயர் மார்க்விஸ். அவர் என்னையும் பாட்டியையும் பின்பற்ற விரும்புகிறார். அவர் மகிழ்ச்சியான மற்றும் குறும்புக்காரர். என் அம்மாவின் பெயர் எல்விரா. அவள் என்னுடன் சினிமா, கஃபேக்கள், கடைகளுக்குச் செல்கிறாள். அவள் என்னை மிகவும் நேசிக்கிறாள். எனது குடும்பம் மிகவும் நட்பானது.

கலிமோவா ரமிலியா.

என் பெயர் ரமிலியா. அம்மா என்னை ரமிலியுஷ்கா என்று அழைக்கிறார், டேவூ என்னை ராமிலியுஷ்கா என்று அழைக்கிறார். எனக்கு 9 வயது, நான் தரம் 3A இல் படிக்கிறேன். நான் பியானோ வாசிக்க விரும்புகிறேன், நான் பாடுவது, நடனமாடுவது, வேடிக்கையான கதைகள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகள், ஸ்கேட் மற்றும் ஸ்கை போன்றவற்றைப் படிக்க விரும்புகிறேன். நான் இயல்பிலேயே மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன்.

தோட்டத்தில் எனக்கு இரண்டு பூனைகள் மற்றும் இரண்டு நாய்க்குட்டிகள் உள்ளன. சில சமயம் என்னிடம் வருவார்கள். நான் அவர்களுக்கு உணவளித்து அவர்களுடன் விளையாடுகிறேன்.

கிரிசனோவ் அலெக்சாண்டர்.

என் பெயர் அலெக்சாண்டர். அப்பா என்னை சாஷா என்று தான் அழைப்பார். அம்மா என்னை அன்புடன் அழைக்கிறார் - மகன். நான் 3 "ஏ" மாணவன் ஜிம்னாசியம் வகுப்பு எண். 122. எனக்குப் பிடித்த பாடங்கள் உடற்கல்வி மற்றும் டாடர் மொழி. நான் நீச்சல் மற்றும் நாணயங்களை சேகரிப்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன். கணினி இல்லாமல் எனது ஓய்வு நேரம் நிறைவடையாது. எனக்கும் சைக்கிள் ஓட்டுவது பிடிக்கும், அதனால் கோடைகாலத்தை எதிர்நோக்குகிறேன்.

நிக்மெட்சியானோவ் இஸ்கந்தர்.

என் பெயர் இஸ்கந்தர். எனக்கு சிறுவர்கள் மற்றும் பெண்கள் மத்தியில் நண்பர்கள் உள்ளனர், சிறுவர்கள் மத்தியில் - ஆர்தர் மற்றும் இரண்டு புலாட்ஸ், மற்றும் பெண்கள் மத்தியில் - சாஷா, டிலியாரா மற்றும் அலினா. நான் படிக்க, கணினியில் விளையாட, பைக் ஓட்ட மற்றும் பலவற்றை விரும்புகிறேன்.

பல விலங்குகள் என்னுடன் டச்சாவில் வாழ்கின்றன. அவை பூனை பார்சிக், பூனை ஆலிஸ், நாய் ஃபிலியா மற்றும் பூனை சிமா. இது அவர்களுக்கு சலிப்பாக இல்லை. அவ்வளவுதான்.

ஷைதுலின் ஆர்தர்.

என் பெயர் ஆர்தர். அம்மா என்னை உம்கா என்றும், அப்பா என்னை அர்துரியன் என்றும் அழைக்கிறார். எனக்கு ஒன்பது வயது, நான் மூன்றாம் வகுப்பில் இருக்கிறேன். நான் இசை மற்றும் புதிர்களை விரும்புகிறேன், நான் படிக்க விரும்புகிறேன், கணினியில் விளையாடுகிறேன். நான் இயல்பிலேயே அமைதியானவன். எனக்கு நண்பர்கள் உள்ளனர், அவர்களில் பலர் உள்ளனர், ஆனால் எனது நெருங்கிய நண்பர் தைமூர். எங்களுக்கும் ஒரே மாதிரியான ஆர்வங்கள் இருப்பதால் நான் அவருடன் நட்பாக இருக்கிறேன். கலைக்களஞ்சியங்களைப் படிப்பது, குறுக்கெழுத்துக்களைத் தீர்ப்பது மற்றும் சோதனைகளை நடத்துவது எங்களுக்குப் பிடிக்கும்.

அட்காமோவ் ஆர்தர்.

என் பெயர் ஆர்தர். எனக்கு ஒன்பது வயது, நான் மூன்றாம் வகுப்பில் இருக்கிறேன். நான் வேடிக்கையான கவிதைகளை விரும்புகிறேன், பனிச்சறுக்கு மற்றும் ஸ்கேட்டிங் விரும்புகிறேன், மேலும் கணினியில் விளையாடுவதையும் விரும்புகிறேன்.

என்னிடம் ஒரு புட்ஜெரிகர் தாஷா உள்ளது. சில நேரங்களில், நான் தாஷாவை கூண்டிலிருந்து வெளியே விடும்போது, ​​அவள் குடியிருப்பைச் சுற்றி பறந்து செல்வாள். எனக்கு அவளை மிகவும் பிடிக்கும்.

கபிதுல்லினா லீலா.

என் பெயர் லீலா. அம்மா என்னை லீலோச்ச்கா என்று அழைக்கிறார், அப்பா என்னை லியாலெக்கா என்று அழைக்கிறார். எனக்கு ஒன்பது வயது, நான் மூன்றாம் வகுப்பில் இருக்கிறேன். செக்கர்ஸ் விளையாடவும், சுவாரஸ்யமான புத்தகங்களைப் படிக்கவும், விலங்கு ஸ்டிக்கர்களை சேகரிக்கவும் விரும்புகிறேன். நான் மிகவும் உற்சாகமாக இருக்கிறேன், நான் எம்ப்ராய்டரி செய்ய விரும்புகிறேன்.

எனக்கு பிடித்தமான ஒன்று உள்ளது. இது முர்சிக் என்ற பூனைக்குட்டி, அவர் என்னுடன் விளையாடவும் நடக்கவும் விரும்புகிறார்.

என் வீட்டில் நிறைய பொம்மைகள் உள்ளன. எனது ஓய்வு நேரத்தில் நான் விளையாடுகிறேன்.

எனது மூத்த உறவினர் லியானாவையும் நான் மிகவும் நேசிக்கிறேன். அவளுக்கு 17 வயது. அவள் என்னிடம் வரும்போது, ​​நாங்கள் அதை ரகசியமாக வைத்திருக்கிறோம். நாங்கள் ஒருவருக்கொருவர் ரகசியங்களைச் சொல்கிறோம், அவள் எனக்கு மணி அடிக்க கற்றுக்கொடுக்கிறாள். இப்படித்தான் வாழ்கிறேன். எனக்கு முன்னால் பல சுவாரஸ்யமான விஷயங்கள் உள்ளன என்று நம்புகிறேன்.

கிஸ்மத்துல்லினா ஐசிலு.

என் பெயர் ஐசிலு. எனக்கு ஒன்பது வயது. நான் மூன்றாம் வகுப்பு படிக்கிறேன். நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன். என்னிடம் ஒரு பூனை, ஐடா மற்றும் மீன், கிளிகள் மற்றும் வெள்ளெலிகள் உள்ளன. நான் என் பூனையுடன் விளையாட விரும்புகிறேன், அவள் என்னுடன் விளையாட விரும்புகிறாள். என்னைப் பொறுத்தவரை முக்கிய விஷயம் நண்பர்களைக் கொண்டிருப்பது மற்றும் மகிழ்ச்சியாக இருப்பது.

ஜாகிடுல்லினா டயானா.

எனக்கு ஒரு சகோதரர் இருக்கிறார். அவன் பெயர் ருஸ்லான். அவருடன் நாங்கள் கணினியில் விளையாடுகிறோம் மற்றும் பியானோவை நான்கு கைகளால் வாசிப்போம். ருஸ்லானுடன் சேர்ந்து நாங்கள் குளத்தைப் பார்வையிடுகிறோம். வலம் மற்றும் மார்பகத்தை நீந்த கற்றுக்கொடுக்கிறோம். எனக்கு மகிழ்ச்சியான பாத்திரம் உள்ளது. நான் வரைவதில் வல்லவன். நான் எப்படி சமைக்க வேண்டும் என்று கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறேன்.

மின்னுலின் புலட்.

என் பெயர் புலாட். எனக்கு ஒன்பது வயது. நான் ஜிம்னாசியம் 122 இல் மூன்றாம் வகுப்பு மாணவன். எனக்கு ஒரு பெரிய குடும்பம் உள்ளது: அம்மா, அப்பா, பாட்டி, தாத்தா, அத்தைகள் மற்றும் தம்பி எமிர். அவருக்கு சமீபத்தில் ஒரு வயது நிறைவடைந்தது. இந்த விடுமுறையை நாங்கள் எங்கள் குடும்பத்துடன் சிறப்பாக கொண்டாடினோம்.

எனக்கும் பல நண்பர்கள் உள்ளனர். அவர்கள் எப்போதும் என்னுடன் இருக்கிறார்கள், அவர்கள் என் பிறந்தநாளுக்கு கூட என்னை வாழ்த்த வருகிறார்கள்.

என்னைப் பொறுத்தவரை, நான் நிறைய விஷயங்களைச் செய்ய முடியும், எடுத்துக்காட்டாக: ஹாக்கி, கால்பந்து, ஜம்ப் ரோப் மற்றும் உடைப்பு. எனது ஓய்வு நேரத்தில், நான் என் அம்மாவை வீட்டைச் சுற்றி உதவுகிறேன், புத்தகங்களைப் படிக்கிறேன், கரோக்கி பாடுகிறேன் மற்றும் பிளாஸ்டைனுடன் சிற்பம் செய்கிறேன். நான் ஒரு மகிழ்ச்சியான மற்றும் மகிழ்ச்சியான நபர் என்று என்னை விவரிக்க முடியும்.

ஷகிரோவா ரெனாட்டா.

என் பெயர் ரெனாட்டா. நான் மூன்றாம் வகுப்பு படிக்கிறேன், எனக்கு பத்து வயது. நான் என் பெற்றோருடன் வசிக்கிறேன். என் அப்பாவின் பெயர் இல்தார், என் அம்மாவின் பெயர் ஓல்கா. எங்களுக்கு ஒரு நட்பு குடும்பம் உள்ளது. நான் நன்றாக வரைகிறேன், கார்ட்டூன்களைப் படிக்கவும், பாடவும், பார்க்கவும் விரும்புகிறேன். செய்ய விருப்பமான விஷயங்கள் பல உள்ளன. நான் சிறந்த நடனக் கலைஞன் இல்லாததால் நடனம் கற்க விரும்புகிறேன். சில நேரங்களில் நான் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன், சில நேரங்களில் நான் தீவிரமாக இருக்கிறேன்.

நண்பர்கள் இருப்பது மிகவும் நல்லது. பொதுவாக, எனக்கு நிறைய நண்பர்கள் உள்ளனர். வீட்டில் ஒரு சிறிய நண்பர் இருக்கிறார், அவருடன் நீங்கள் சலிப்படைய மாட்டீர்கள். இந்த நண்பன் ஒரு கிளி. நான் வீட்டில் ஒரு புட்ஜெரிகர் கோஷா வசிக்கிறேன். அவர் நம்மை மிகவும் நேசிக்கிறார். இதை அவரது நடத்தையில் காணலாம். நாங்கள் வீட்டிற்குள் நுழைவதற்கு நேரம் கிடைக்கும் முன், கோஷா உடனடியாக எங்களைச் சந்தித்து, என் தலையில், என் தோளில், என் கையின் மீது அமர்ந்து சிணுங்குகிறார். நான் அவரை அரிதாகவே பார்க்கிறேன், காலையிலும் மாலையிலும் மட்டுமே, கிளி என்னை சந்திக்கும் போது என்னை மிகவும் கவனிக்கிறது. சில நேரங்களில் அவர் என்னைத் தொந்தரவு செய்கிறார், இந்த விஷயத்தில் நான் அவரை ஒரு கூண்டில் வைக்க வேண்டும், ஆனால் வழக்கமாக அவர் அபார்ட்மெண்ட் முழுவதும் சுதந்திரமாக பறக்கிறார். மனித உலகில் பல நண்பர்கள் உள்ளனர், ஆனால் கவனித்துக் கொள்ள வேண்டிய சிறிய நண்பர்களும் இருக்கிறார்கள் என்பதை நாம் மறந்துவிடக் கூடாது.

ஷகீவா டிலியா.

என் பெயர் திலியா. எனக்கு பத்து வயது. நான் ஜிம்னாசியம் எண் நூற்றி இருபத்தி இரண்டில் மூன்றாம் வகுப்பில் இருக்கிறேன். எனக்கு ஓவியம் வரையவும், கவிதை எழுதவும், எழுதவும் பிடிக்கும். எனக்கு ஒரு தோழி உண்டு. அவன் பெயர் சிகா. அவர் பேசக்கூடியவர். என்னிடம் மீன்களும் உள்ளன. சிக்காவுக்கு என்னுடன் பேசவும் விளையாடவும் பிடிக்கும்.

என்னால் பாப்பிள்களை நெய்யவும், பாடவும், கவிதை எழுதவும் முடியும். மேலும் நான் ஓரிகமி செய்வது எப்படி என்று கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறேன்.

எனக்கு ஒரு சிறிய நண்பர் இருக்கிறார். அவன் பெயர் சிகா. அவன் ஒரு வஞ்சகன். இது வெள்ளை நிறத்தில் கருப்பு அலைகள் மற்றும் அதன் முதுகு மற்றும் வயிற்றில் நீல புள்ளிகள். அவர் மிகவும் உற்சாகமாகவும் பேசக்கூடியவராகவும் இருக்கிறார். அவருக்கு சரியாக ஒரு வயது. நான் பள்ளியிலிருந்து வரும் போது, ​​அவர் எனக்காக பொறுமையின்றி காத்திருக்கிறார். நான் கூண்டைத் திறக்கிறேன், அவர் வெளியே பறந்து, அறையைச் சுற்றி பல வட்டங்களை உருவாக்குகிறார். இப்படித்தான் உடற்பயிற்சி செய்கிறார் என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது. எனவே அவர் அறையைச் சுற்றி பறந்து என்னிடம் பறக்கிறார். மேலும் அவரிடம் பேசுகிறோம். அவர் ஒரு சொல், நான் ஒரு சொல். அவர் மிகவும் பேசக்கூடியவர். அவர் வார்த்தைகளை கூறுகிறார்: சிகா, நல்லது, வணக்கம், இங்கே, சிகுஷ்னிக். இந்த வார்த்தைகளில் இருந்து அவர் வாக்கியங்களை உருவாக்குகிறார்: சிக்கா நல்லவர், சிகா ஹலோ, சிகுஷ்னிக் நல்லவர்... மேலும் அவர் அழகாக கிசுகிசுக்கிறார். ஆனால் என் அப்பா அவருக்கு மியாவ் கற்றுக் கொடுத்தது ஆச்சரியமாக இருக்கிறது. மேலும் அவர் பூனை போல மியாவ் செய்கிறார். இது என் அன்பான சிறிய நண்பர்.

கலிடோவ் திமூர்.

என் பெயர் தைமூர். எனக்கு ஒன்பது வயது. நான் நூற்றி இருபத்தி இரண்டாவது உடற்பயிற்சி கூடத்தில் படிக்கிறேன். நான் ஹாக்கி விளையாடுவேன், இப்போது கிடார் வாசிக்கிறேன். எனது சிறந்த நண்பர் கிரிசனோவ் சாஷா. சாஷா நாணயங்களை சேகரிக்க விரும்புகிறார். எனக்கு ஐந்து பேர் கொண்ட குடும்பம் உள்ளது. எனக்கு இரண்டு செல்லப்பிராணிகள் உள்ளன - நாய் ஜாபர் மற்றும் பூனை துசா. ஜாபர் என்பது அலபாய் இனத்தைச் சேர்ந்த நாய். அது பழுப்பு மற்றும் வெள்ளை நிறம். துசா பிரிட்டனைச் சேர்ந்த பூனை, அவள் கருப்பு. எனது ஓய்வு நேரத்தில், நான் ஒரு நடைக்குச் செல்வேன், அல்லது ஜாஃபருக்கு வெவ்வேறு கட்டளைகளைக் கற்பிப்பேன், எனக்கு நேரம் இருந்தால், கிதார் வாசிப்பேன்.

ஷௌர்பினா அலினா.

என் பெயர் அலினா. எனக்கு பத்து வயது, நான் மூன்றாம் வகுப்பு படிக்கிறேன். எனக்கு ஸ்கேட்டிங், வரைதல், நீச்சல் பிடிக்கும், புத்தகங்கள் படிப்பது பிடிக்கும், மேலும் 6 வருடங்களாக நடனமாடுகிறேன்.

எனக்கு நண்பர்கள் உள்ளனர் - திலியாரா மற்றும் சாஷா. நான் அவர்களுடன் விளையாட விரும்புகிறேன். சில நேரங்களில் அவர்கள் என்னை ஆச்சரியப்படுத்துகிறார்கள், ஆனால் நான் என்ன சொல்ல மாட்டேன். சில சமயங்களில் நானும் டிலியாராவும் ரோலர்பிளேடிங் செல்வோம். அவர்கள் என்னுடன் வேடிக்கையாக இருக்கிறார்கள், நானும் அவர்களுடன் வேடிக்கையாக இருக்கிறேன் என்று கூறுகிறார்கள்.

என் அம்மாவின் பெயர் ஒக்ஸானா. அவள் போலீசில் வேலை செய்கிறாள். எனக்கு ரோஸ் பாட்டி இருக்கிறார். என் பிறந்தநாள் அன்று, என் பாட்டி என்னைப் பற்றி ஒரு கவிதை சொன்னார். என் அப்பா பெயர் மராட். பத்திரிகையில் வேலை செய்கிறார் சரியான அறிவுரை».

துரதிர்ஷ்டவசமாக, இப்போது நான் விலங்குகளை வைத்திருக்க முடியாது, ஏனென்றால் என் அம்மாவுக்கு கம்பளி ஒவ்வாமை உள்ளது. ஆனால் எனக்கு முன்பு விலங்குகள் இருந்தன. இவை எலி குஸ்யா, ஆமைகள் மாஷா மற்றும் ராபர்ட், தங்கமீன் தினா மற்றும் சாஷா. கிராமத்தில், தாத்தா வோலோடியாவுக்கு ஒரு நாய், டைனா, ஒரு பூனை, டிம்கா மற்றும் ஒரு பூனை மல்யுட்கா உள்ளது. மர்மம் ஒரு மேய்ப்பன். நான் டிம்காவை மிகவும் விரும்புகிறேன், அவர் என்னைப் போலவே மகிழ்ச்சியானவர். மல்யுட்கா சிறியவள், ஆனால் வேகமானவள் என்பதால் அவள் பெயரிடப்பட்டது.

நான் வளரும்போது, ​​​​நான் ஒரு பல் மருத்துவராக மாற விரும்புகிறேன். குழந்தைகள் வளரும்போது, ​​அவர்கள் என்னிடம் வருவார்கள், நான் அவர்களின் பற்களுக்கு சிகிச்சையளிப்பதில் மகிழ்ச்சி அடைவேன்.

நான் என்னைப் பற்றி நீண்ட நேரம் பேச முடியும், ஆனால் நீங்கள் ஏற்கனவே மிக முக்கியமான விஷயத்தைக் கற்றுக்கொண்டீர்கள். எனவே எனது கட்டுரை முடிவுக்கு வந்தது.

கபிதுல்லினா லீலா

என் பூனை பார்சிக்.

என் வீட்டில் பார்சிக் என்ற பூனைக்குட்டி உள்ளது. இது எங்கள் முழு குடும்பத்திற்கும் பிடித்தது. நாங்கள் வீட்டிற்கு வந்ததும், அவர் மகிழ்ச்சியுடன் மியாவ் செய்து, அழைத்துச் செல்லும்படி கேட்கிறார். செல்லமாகச் செல்லும்போது, ​​அவர் கண்களை மூடிக்கொண்டு துடிக்கிறார். மேலும் அவர் என்ன ஒரு அழகான மனிதர்! அதன் நிறம் வெள்ளை, கருப்பு, பழுப்பு மற்றும் சிவப்பு, மற்றும் அதன் கண்கள் பச்சை-பச்சை. அவர் பால் மற்றும் இறைச்சியை மிகவும் நேசிக்கிறார், மீன் சாப்பிடுவதில்லை. இது போன்ற ஒரு அம்சம்!

பார்சிக் விளையாடுவதை விரும்புகிறார் மற்றும் நாள் முழுவதும் உல்லாசமாக இருக்க தயாராக இருக்கிறார். சமீபத்தில் நான் ஒரு காற்று-அப் சுட்டியை அது உண்மையானது போல் துரத்தினேன். என் பூனைக்குட்டி மிகவும் வேடிக்கையானது, அவர் எங்கள் வீட்டிற்கு மகிழ்ச்சியைத் தருகிறார், நாங்கள் அவரை மிகவும் நேசிக்கிறோம்.