இலக்கியத்திற்கான Fipi குறியாக்கி. இலக்கியத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக் குறியீடாக்கி. வரிசைகள், ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களின் ஜோடிவரிசை சேர்க்கை

நகராட்சி கல்வி நிறுவனம்

அடிப்படை இடைநிலை பள்ளி

கோரோமிஸ்லோவ்கா கிராமம்

(கோரோமிஸ்லோவ்கா கிராமத்தில் உள்ள மேல்நிலைப் பள்ளியின் நகராட்சி கல்வி நிறுவனம்)

நான் ஒப்புதல் அளித்தேன்

Koromyslovka கிராமத்தில் உள்ள மேல்நிலைப் பள்ளியின் முனிசிபல் கல்வி நிறுவனத்தின் இயக்குனர்

ஆணை எண் -OD 08/28/2015 தேதியிட்டது

செகோனினா டாட்டியானா அலெக்ஸீவ்னா,

ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கியத்தின் ஆசிரியர்

குறியாக்கி

அடிப்படை பொதுக் கல்வித் திட்டத்தில் இலக்கியத்தில் மாணவர்களின் தயாரிப்பு நிலைக்கு உள்ளடக்கத்தின் கூறுகள் மற்றும் தேவைகள்

பிரிவு 1. இலக்கிய உள்ளடக்கத்தின் கட்டுப்படுத்தப்பட்ட கூறுகள்

IES குறியீடு

கட்டுப்படுத்தப்பட்ட உள்ளடக்க கூறுகள் (CEC)

1

அடிப்படை தத்துவார்த்த மற்றும் இலக்கிய கருத்துக்கள்

1.1.

சொற்களின் கலையாக புனைகதை

1.2.

கலைப் படம்

1.3.

நாட்டுப்புறவியல். நாட்டுப்புறக் கதைகளின் வகைகள்

1.4.

இலக்கிய வகைகள் மற்றும் வகைகள்

1.5.

முக்கிய இலக்கிய இயக்கங்கள்: கிளாசிக்வாதம், உணர்வுவாதம், காதல்வாதம், யதார்த்தவாதம்

1.6.

ஒரு இலக்கியப் படைப்பின் வடிவம் மற்றும் உள்ளடக்கம்: தீம், யோசனை, சிக்கல்கள், சதி, கலவை; செயல் வளர்ச்சியின் நிலைகள்: வெளிப்பாடு, சதி, க்ளைமாக்ஸ், கண்டனம், எபிலோக்; பாடல் வரி விலகல்; மோதல்; படங்களின் அமைப்பு, ஆசிரியரின் படம், ஆசிரியர்-கதையாளர், இலக்கிய ஹீரோ, பாடல் ஹீரோ

1.7.

ஒரு கலைப் படைப்பின் மொழி. ஒரு கலைப் படைப்பில் சிறந்த மற்றும் வெளிப்படையான வழிமுறைகள்: அடைமொழி, உருவகம், ஒப்பீடு. ஹைபர்போலா. உருவகம்

1.8.

உரைநடை மற்றும் கவிதை. வசனத்தின் அடிப்படைகள்: கவிதை மீட்டர், ரிதம், ரைம், சரணம்

2

ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளிலிருந்து

2.1.

ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள் (மந்திர, தினசரி, விலங்குகள் பற்றி). நாட்டுப்புற வகைகள்: ரஷ்ய நாட்டுப்புற பாடல்கள், புராணக்கதைகள்

2.2.

ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளின் சிறிய வகைகள் (பழமொழிகள், சொற்கள், ரைம்கள், நர்சரி ரைம்கள்).

3

பண்டைய ரஷ்ய இலக்கியத்திலிருந்து

3.1.

"தி டேல் ஆஃப் இகோர்ஸ் பிரச்சாரம்"

3.2.

பழைய ரஷ்ய இலக்கியத்தின் வகைகள்: கதை, வாழ்க்கை, கற்பித்தல், சொல். “தி டேல் ஆஃப் பெல்கோரோட் ஜெல்லி” “தி டிச்சிங் ஆஃப் விளாடிமிர் மோனோமக்”, “தி டேல் ஆஃப் பீட்டர் அண்ட் ஃபெவ்ரோனியா ஆஃப் முரோம்” “தி லைஃப் ஆஃப் அலெக்சாண்டர் நெவ்ஸ்கி”, “தி லைஃப் ஆஃப் தியோடோசியஸ் ஆஃப் பெச்செர்ஸ்க்”, “தி லைஃப் ஆஃப் செயின்ட் செர்ஜியஸ். ராடோனேஜ்", "தி டேல் ஆஃப் தி ஷெம்யாகின் கோர்ட்"

4

18 ஆம் நூற்றாண்டின் ரஷ்ய இலக்கியத்திலிருந்து.

4.1.

எம்.வி. லோமோனோசோவ். "அவரது மாட்சிமை பேரரசி எலிசவெட்டா பெட்ரோவ்னா, 1747 இல் அனைத்து ரஷ்ய சிம்மாசனத்தில் சேரும் நாளில் ஓட்"

4.2.

DI. ஃபோன்விசின். நகைச்சுவை "மைனர்".

4.3.

ஜி.ஆர். டெர்ஷாவின். கவிதைகள்: "நினைவுச்சின்னம்", "ஆட்சியாளர்களுக்கும் நீதிபதிகளுக்கும்", "ஒப்புதல்", "பறவையில்", "டெர்ஷாவின் கடைசி கவிதைகள்"

4.4.

என்.எம். கரம்சின். கதை "ஏழை லிசா", "நடாலியா, பாயரின் மகள்"

ஐ.ஐ. டிமிட்ரிவ். கட்டுக்கதை "தி ஃப்ளை"

5

19 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் பாதியின் ரஷ்ய இலக்கியத்திலிருந்து.

5.1.

ஐ.ஏ. கிரைலோவ். கட்டுக்கதைகள்: "இலைகள் மற்றும் வேர்கள்", "கென்னலில் ஓநாய்", "குவார்டெட்", "கழுதை மற்றும் நைட்டிங்கேல்", "நரி மற்றும் திராட்சைகள்"

5.2.

வி.ஏ. ஜுகோவ்ஸ்கி. கவிதைகள்: "கடல்", "வெளிப்படுத்த முடியாதது", "மாலை". (5.2 இலிருந்து) பாலாட்ஸ்: "ஸ்வெட்லானா", "ஃபாரஸ்ட் கிங்"; "இறந்த இளவரசியின் கதை"

5.3.

கே.எஃப். ரைலீவ். டுமா "எர்மாக்கின் மரணம்"

5.4.

ஏ.எஸ். Griboyedov. நகைச்சுவை "வோ ஃப்ரம் விட்"

5.5.

ஏ.எஸ். புஷ்கின். கவிதைகள்: "சாதாவேவுக்கு", "சுதந்திரம்", "கிராமம்", "கடலுக்கு", "ஆயா", "கே***" ("எனக்கு ஒரு அற்புதமான தருணம் நினைவிருக்கிறது..."), "அக்டோபர் 19" ("" காடு உங்கள் கருஞ்சிவப்பு உடையில் விழுகிறது..."), "ஐ.ஐ. புஷ்சினா", "தீர்க்கதரிசி", "குளிர்கால சாலை", "அஞ்சார்", "ஜார்ஜியாவின் மலைகளில் இரவின் இருள் உள்ளது.", "நான் உன்னை நேசித்தேன்: காதல் இன்னும் சாத்தியம்.", "குளிர்கால காலை", "பேய்கள்" ", "மேகம்", "நான் கைகளால் உருவாக்கப்படாத ஒரு நினைவுச்சின்னத்தை அமைத்தேன்.", "பாடாதே, அழகு, என் முன்.", "பச்சனாலியன் பாடல்", "குளிர்கால காலை", "கைதி", "ருஸ்லான் மற்றும் லியுட்மிலா" ("லுகோமோரியில் ஒரு பச்சை ஓக் உள்ளது .."), "இறந்த இளவரசி மற்றும் ஏழு மாவீரர்களின் கதை", "ஜார் சால்டனின் கதை ..." என்ற கவிதையின் முன்னுரை.

5.6.

ஏ.எஸ். புஷ்கின். கவிதைகள்: "ஜிப்சிகள்", "காகசஸ் கைதி", "பொல்டாவா", "வெண்கல குதிரைவீரன்"

5.7.

ஏ.எஸ். புஷ்கின். நாவல் "யூஜின் ஒன்ஜின்"

5.8.

ஏ.எஸ். புஷ்கின். "பெல்கின் கதைகள்"

5.9.

ஏ.எஸ். புஷ்கின். நாவல் “தி கேப்டனின் மகள்”, வரலாற்றுப் படைப்பு “புகாச்சேவ் கிளர்ச்சியின் வரலாறு”, “டுப்ரோவ்ஸ்கி”

5.10.

எம்.யு. லெர்மொண்டோவ். கவிதைகள்: “படகோட்டம்”, “ஒரு கவிஞரின் மரணம்”, “போரோடினோ”, “மஞ்சள் களம் கிளர்ந்தெழுந்தால்.”, “டுமா”, “கவிஞர்” (“என் குத்துவிளக்கு பொன்னிறத்துடன் ஜொலிக்கிறது...”), “ மூன்று உள்ளங்கைகள்", "பிரார்த்தனை" "("வாழ்க்கையின் கடினமான தருணத்தில்."), "சலிப்பான மற்றும் சோகமான இரண்டும்", "இல்லை, நான் உன்னை மிகவும் உணர்ச்சியுடன் நேசிக்கிறேன்.", "தாய்நாடு", "தீர்க்கதரிசி", "மேகங்கள்", "இலை", "தேவதை", "போரோடினோ"

5.11.

எம்.யு. லெர்மொண்டோவ். கவிதை "ஜார் இவான் வாசிலிவிச், இளம் காவலர் மற்றும் தைரியமான வணிகர் கலாஷ்னிகோவ் பற்றிய பாடல்"

5.12.

எம்.யு. லெர்மொண்டோவ். கவிதை "Mtsyri"

5.13.

எம்.யு. லெர்மொண்டோவ். நாவல் "நம் காலத்தின் ஹீரோ"

5.14.

என்.வி. கோகோல். நகைச்சுவை "இன்ஸ்பெக்டர் ஜெனரல்"

5.15.

என்.வி. கோகோல். “திகன்காவுக்கு அருகிலுள்ள ஒரு பண்ணையில் மாலை” என்ற சுழற்சியில் இருந்து “தி ஓவர் கோட்”, “கிறிஸ்துமஸுக்கு முன் இரவு”

5.16.

என்.வி. கோகோல். கவிதை "இறந்த ஆத்மாக்கள்"

6

19 ஆம் நூற்றாண்டின் இரண்டாம் பாதியின் ரஷ்ய இலக்கியத்திலிருந்து.

6.1.

ஏ.என். ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி. உங்கள் விருப்பப்படி ஒரு துண்டு

6.2.

ஐ.எஸ். துர்கனேவ். கதை “ஆஸ்யா”, கதை “முமு”

6.3.

F. I. Tyutchev. கவிதைகள்: "காத்தாடி துப்புரவுப் பகுதியிலிருந்து எழுந்தது.", "ஆதிகால இலையுதிர்காலத்தில் இருக்கிறது...", "வசந்த இடியுடன் கூடிய மழை", "மகிழ்ச்சியான நாள் இன்னும் சலசலக்கிறது...", "குளிர்கால மந்திரவாதி..."

6.4.

ஏ.ஏ. ஃபெட். கவிதைகள்: “மாலை”, “அவர்களிடமிருந்து கற்றுக்கொள்ளுங்கள் - ஓக், பிர்ச்சில் இருந்து...”, “விழுங்குகள் மறைந்துவிட்டன...”, “இன்னும் மணம் வீசும் வசந்த ஆனந்தம்...”, “விடியலில், வேண்டாம்' அவளை எழுப்பு..."

6.5.

என்.ஏ. நெக்ராசோவ். கவிதைகள்: "ரயில்வே", "ட்ரொய்கா", "மூட்டு! மகிழ்ச்சியும் விருப்பமும் இல்லாமல்..."

6.6.

எம்.இ. சால்டிகோவ்-ஷ்செட்ரின். விசித்திரக் கதைகள்: "ஒரு மனிதன் இரண்டு ஜெனரல்களுக்கு எப்படி உணவளித்தான்", "காட்டு நில உரிமையாளர்", "தி வைஸ் மினோ". "ஒரு நகரத்தின் வரலாறு" இலிருந்து துண்டுகள்

6.7.

எஃப்.எம். தஸ்தாயெவ்ஸ்கி. நாவல் "ஏழை மக்கள்"

6.8.

என்.எஸ். லெஸ்கோவ். கதை "பழைய மேதை", கதை "லெஃப்டி"

6.9.

எல்.என். டால்ஸ்டாய். "பந்திற்குப் பிறகு", "காகசஸ் கைதி" கதைகள். (6.8. கதைகள்)

6.10.

ஏ.பி. செக்கோவ். கதைகள்: "ஒரு அதிகாரியின் மரணம்", "பச்சோந்தி", "மனச்சோர்வு", "தடித்த மற்றும் மெல்லிய", "ஊடுருவுபவர்"

7

இருபதாம் நூற்றாண்டின் ரஷ்ய இலக்கியத்திலிருந்து.

7.1.

ஐ.ஏ. புனின். கதைகள்: "மூவர்ஸ்", "டாங்கா", "எண்கள்"

7.2.

ஏ.ஏ. தடு. கவிதைகள்: "ஓ, முடிவில்லாத மற்றும் விளிம்புகள் இல்லாத வசந்தம்.", "ஓ, நான் வெறித்தனமாக வாழ விரும்புகிறேன் ...", "வீரம் பற்றி, சுரண்டல்கள் பற்றி, பெருமை பற்றி ...", "குலிகோவோ களத்தில்." டி.எஸ். லிகாச்சேவ். கட்டுரைகள் "குலிகோவோ களத்தில் அமைதி"*

7.3.

வி.வி. மாயகோவ்ஸ்கி. கவிதைகள்: “கோடையில் டச்சாவில் விளாடிமிர் மாயகோவ்ஸ்கியுடன் நடந்த ஒரு அசாதாரண சாகசம்”, “குதிரைகளைப் பற்றிய நல்ல அணுகுமுறை”, “பக்கவாட்டு”

7.4.

எஸ்.ஏ. யேசெனின். கவிதைகள்: "பிர்ச்", "தூள்", "அன்பான நிலம்! இதயம் கனவு காண்கிறது..." "புகச்சேவ்" கவிதையின் பகுதிகள்

7.5.

எம்.ஏ. ஷோலோகோவ். கதை "மனிதனின் விதி"

7.6.

ஏ.டி. ட்வார்டோவ்ஸ்கி. கவிதை "வாசிலி டெர்கின்" (அத்தியாயங்கள்: "கடத்தல்", "இரண்டு சிப்பாய்கள்", "சண்டை")

7.7.

வி.எம். சுக்ஷின். கதைகள்: "கட் ஆஃப்", "வியர்டோ"

7.8.

ஏ.ஐ. சோல்ஜெனிட்சின். கதை "மேட்ரெனின் முற்றம்"

7.81

எம். கார்க்கி "குழந்தைப் பருவம்"

7.82

எம். ஜோஷ்செங்கோ. கதை "வழக்கு வரலாறு"

7.83

எம்.ஏ. ஓசோர்ஜின். கதை "பின்ஸ்-நெஸ்"

7.84

ஏ.பி. பிளாட்டோனோவ். விசித்திரக் கதை "தெரியாத மலர்". கதைகள்: "பசு", "அழகான மற்றும் சீற்ற உலகில்"

7.85

ஏ.எஸ். பச்சை. களியாட்டம் "ஸ்கார்லெட் சேல்ஸ்"

7.86

வி.ஜி. கொரோலென்கோ. "மோசமான சமூகத்தில்" கதை

7.87

எம்.எம். பிரிஷ்வின். விசித்திரக் கதை "சூரியனின் சரக்கறை"

7.88

பி.பி. பஜோவ். "செப்பு மலையின் எஜமானி" கதைகள் மற்றும் உங்கள் விருப்பப்படி 2-3 கதைகள்

7.89

20 ஆம் நூற்றாண்டின் கவிதை. V. Bryusov, I. Bunin, F. Sologub, S. Yesenin, N. Zabolotsky, N. Rubtsov (சொந்த இயல்பு பற்றிய கவிதைகள்); ஏ.டி. ட்வார்டோவ்ஸ்கி. கே.எம். சிமோனோவ், யு.வி. ட்ருனினா. (போர் பற்றிய கவிதைகள்)

7.9.

20 ஆம் நூற்றாண்டின் இரண்டாம் பாதியின் உரைநடை: எஃப்.ஏ. அப்ரமோவ். "குதிரைகள் எதைப் பற்றி அழுகின்றன" என்ற கதை வி.பி. அஸ்டாஃபீவ். கதைகள்: “வாஸ்யுட்கினோ ஏரி”, “இளஞ்சிவப்பு மேனியுடன் கூடிய குதிரை”, “நான் இல்லாத புகைப்படம்”, சி.டி. ஐட்மடோவ், வி.ஐ. பெலோவ், வி.வி. பைகோவ், எஃப்.ஏ. இஸ்கந்தர் கதை "பிரெஞ்சு பாடங்கள்", யு.பி. கசகோவ், வி.எல். கோண்ட்ராடியேவ், ஈ.ஐ. நோசோவ், வி.ஜி. ரஸ்புடின் கதை "பிரெஞ்சு பாடங்கள்", ஏ.என். மற்றும் பி.என்.ஸ்ட்ருகாட்ஸ்கி, வி.எஃப். டெண்ட்ரியாகோவ், வி.டி. ஷலமோவ். (குறைந்தது மூன்று ஆசிரியர்களின் படைப்புகள், விருப்பத்தேர்வு.)

7.10.

20 ஆம் நூற்றாண்டின் இரண்டாம் பாதியின் கவிதை. ஐ.ஏ.பிராட்ஸ்கி, ஏ.ஏ. வோஸ்னென்ஸ்கி, வி.எஸ். வைசோட்ஸ்கி, ஈ.ஏ. Evtushenko, B.Sh. ஒகுட்ஜாவா, என்.எம். Rubtsov. (குறைந்தது மூன்று ஆசிரியர்களின் கவிதைகள், விருப்பத்தேர்வு.)

8

வெளிநாட்டு இலக்கியத்திலிருந்து

8.1.

ஹோமர். "இலியட்", "ஒடிஸி" (துண்டுகள்). பண்டைய கிரேக்கத்தின் கட்டுக்கதைகள்: "தி லேபர்ஸ் ஆஃப் ஹெர்குலஸ்", "தி ட்ரோஜன் சைக்கிள்", "தி ஒடிஸி" (துண்டுகள்) புத்தகத்தின் அடிப்படையில் என்.ஏ. குன் "பண்டைய கிரேக்கத்தின் புனைவுகள் மற்றும் கட்டுக்கதைகள்"

8.2.

டபிள்யூ. ஷேக்ஸ்பியர். சோகங்கள்: ரோமியோ ஜூலியட், ஹேம்லெட்

8.3.

ஜே.-பி. மோலியர். நகைச்சுவை "பிரபுத்துவத்தில் முதலாளித்துவம்"

8.4.

ஐ.-வி. கோதே. "ஃபாஸ்ட்" (துண்டுகள்)

பிரிவு 2. இலக்கியத்தில் மாணவர்களின் பயிற்சி நிலைக்கான தேவைகளின் பட்டியல்

குறியீடு

மாணவர்களின் பயிற்சி நிலைக்கான தேவைகள்

1

தெரியும்/புரிந்து கொள்ள:

1.1.

வாய்மொழி கலையின் உருவ இயல்பு;

1.2.

ஆய்வு செய்யப்பட்ட இலக்கியப் படைப்புகளின் உள்ளடக்கம்;

1.3.

A.S இன் வாழ்க்கை மற்றும் படைப்பு பாதையின் அடிப்படை உண்மைகள். Griboyedova, A.S. புஷ்கினா, எம்.யு. லெர்மொண்டோவா, என்.வி. கோகோல்;

1.4.

தத்துவார்த்த மற்றும் இலக்கியக் கருத்துகளைப் படித்தார்;

2

முடியும்:

2.1.

இலக்கிய உரையை உணர்ந்து பகுப்பாய்வு செய்தல்;

2.2.

ஒரு இலக்கிய உரையின் சொற்பொருள் பகுதிகளை முன்னிலைப்படுத்தவும், சுருக்கங்கள் மற்றும் நீங்கள் படிக்கும் திட்டத்தை வரையவும்;

2.3.

ஒரு இலக்கியப் படைப்பின் வகை மற்றும் வகையைத் தீர்மானித்தல்;

2.4.

படித்த வேலையின் தீம், யோசனை, சிக்கல்களை முன்னிலைப்படுத்தி உருவாக்கவும்; கதாபாத்திரங்களை வகைப்படுத்தவும்;

2.5.

சதி, கலவை, காட்சி மற்றும் வெளிப்படையான வழிமுறைகளின் பங்கு ஆகியவற்றின் அம்சங்களை வகைப்படுத்தவும்;

2.6.

இலக்கியப் படைப்புகளின் அத்தியாயங்களை ஒப்பிட்டு அவற்றின் ஹீரோக்களை ஒப்பிடுங்கள்;

2.7.

2.8.

நீங்கள் படித்ததற்கு உங்கள் அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்துங்கள்;

2.9.

பல்வேறு வகையான மறுபரிசீலனைகளில் தேர்ச்சி பெறுங்கள்;

2.10.

ஆய்வு செய்யப்பட்ட வேலை தொடர்பாக எழுதப்பட்ட அறிக்கைகளை உருவாக்குதல்;

2.11.

வேறொருவரின் பார்வையைப் புரிந்துகொண்டு, உங்கள் சொந்தக் கருத்தை நியாயத்துடன் பாதுகாக்கவும்;

2.12.

கட்டுரைகள் எழுத;

3

நடைமுறை நடவடிக்கைகள் மற்றும் அன்றாட வாழ்வில் பெற்ற அறிவு மற்றும் திறன்களைப் பயன்படுத்தவும்:

3.1.

ரஷ்ய இலக்கிய மொழியின் விதிமுறைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, தேவையான தலைப்பில் ஒரு ஒத்திசைவான உரையை உருவாக்குதல்;

மிகச் சிறந்த மறுபரிசீலனை கூட இலக்கிய உரையை மாற்ற முடியாது. " படிக்காமல் உண்மையான கல்வி இல்லை- ஏ.ஐ. தனது மகனிடம் கூறினார். ஹெர்சன், - ரசனை அல்லது பன்முகப் புரிதல் அகலம் இல்லை மற்றும் இருக்க முடியாது.

இந்த படைப்புகள் அனைத்தையும் ஒரே காப்பகத்தில் பதிவிறக்கம் செய்யலாம். எல்லாமே அங்கு கோப்புறைகளிலும் காலவரிசைப்படியும் நேர்த்தியாக அமைக்கப்பட்டுள்ளன. fb2 வடிவம்.

உங்களிடம் எலக்ட்ரானிக் ரீடர் இல்லையென்றால், இங்கே ஆர்டர் செய்ய உங்கள் நிர்வாகி கடுமையாக பரிந்துரைக்கிறார் அல்லது.

பழைய ரஷ்ய இலக்கியம்

"தி டேல் ஆஃப் இகோர்ஸ் பிரச்சாரம்"

18 ஆம் நூற்றாண்டின் இலக்கியத்திலிருந்து.

DI. ஃபோன்விசின். நாடகம் "தி மைனர்"

ஜி.ஆர். டெர்ஷாவின். கவிதை "நினைவுச்சின்னம்"

19 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் பாதியின் இலக்கியம்

ஏ.எஸ். Griboyedov"வோ ஃப்ரம் விட்" விளையாடு

வி.ஏ. ஜுகோவ்ஸ்கிகவிதை "கடல்", பாலாட் "ஸ்வெட்லானா"

ஏ.எஸ். புஷ்கின்நாவல்கள்: "தி கேப்டனின் மகள்", "யூஜின் ஒன்ஜின்", கவிதை "வெண்கல குதிரைவீரன்", கவிதைகள்: "கிராமம்", "கைதி", "சைபீரிய தாதுக்களின் ஆழத்தில் ...", "கவிஞர்", "சாடேவுக்கு ", "தீர்க்கதரிசன ஒலெக்கின் பாடல்", "கடலுக்கு", "ஆயா", "கே***" ("எனக்கு ஒரு அற்புதமான தருணம் நினைவிருக்கிறது..."), "அக்டோபர் 19" ("காடு அதன் சிவப்பு நிற தலைக்கவசத்தை கைவிடுகிறது. ..."), "தீர்க்கதரிசி ", "குளிர்கால சாலை", "அஞ்சார்", "ஜார்ஜியாவின் மலைகளில் இரவின் இருள் உள்ளது...", "நான் உன்னை நேசித்தேன்: இன்னும் நேசிக்கிறேன், ஒருவேளை...", "குளிர்கால காலை", "பேய்கள்", "கவிஞருடன் புத்தக விற்பனையாளரின் உரையாடல்", "மேகம்", "கைகளால் உருவாக்கப்படாத நினைவுச்சின்னத்தை நான் எழுப்பினேன்...", "பகல் ஒளிர்ந்து விட்டது...", "தி. பாலைவனத்தில் சுதந்திரத்தை விதைப்பவர்...", "குரானின் பிரதிபலிப்புகள்" (IX. "கடவுளால் சோர்வடைந்த பயணி முணுமுணுத்தார்..."), "எலிஜி", ("கிரேசி வருடங்கள் மங்கிப்போன வேடிக்கை..."), " நான் மீண்டும் பார்வையிட்டேன்..."

எம்.யு. லெர்மண்டோவ்கவிதை "Mtsyri", நாவல் "Hero of Our Time", "Song about... Merchant Kalashnikov", கவிதைகள்: "இல்லை, நான் பைரன் அல்ல, நான் வித்தியாசமானவன்...", "மேகங்கள்", "பிச்சைக்காரன்" , "மர்மமான, குளிர்ந்த அரை முகமூடியின் கீழ் இருந்து...", "செயில்", "ஒரு கவிஞரின் மரணம்", "போரோடினோ", "மஞ்சள் களம் கிளர்ந்தெழுந்தால்...", "டுமா", "கவிஞர்" ( "எனது குத்து பொன் நிறத்துடன் ஜொலிக்கிறது..." ), "மூன்று உள்ளங்கைகள்", "பிரார்த்தனை" ("வாழ்க்கையின் கடினமான தருணத்தில்..."), "சலிப்பான மற்றும் சோகமான இரண்டும்", "இல்லை, அது நீ அல்ல நான் மிகவும் உணர்ச்சியுடன் நேசிக்கிறேன் ...", "தாய்நாடு", "கனவு" ("தாகெஸ்தான் பள்ளத்தாக்கில் மதிய வெப்பத்தில்..."), "தீர்க்கதரிசி", "எவ்வளவு அடிக்கடி, ஒரு வண்ணமயமான கூட்டத்தால் சூழப்பட்டுள்ளது ...", "வலேரிக்", "நான் சாலையில் தனியாக செல்கிறேன் ..."

என்.வி. கோகோல்"தி இன்ஸ்பெக்டர் ஜெனரல்" நாடகம், "டெட் சோல்ஸ்" கவிதை, "தி ஓவர் கோட்" கதை.

19 ஆம் நூற்றாண்டின் இரண்டாம் பாதியின் இலக்கியம்

ஏ.ஏ. ஃபெட்கவிதைகள்: "விடியல் பூமிக்கு விடைபெறுகிறது ...", "ஒரு உந்துதலால், ஒரு உயிருள்ள படகை விரட்டுங்கள் ...", "மாலை," "அவர்களிடமிருந்து கற்றுக்கொள்ளுங்கள் - ஓக், பிர்ச்சில் இருந்து ...", "இன்று காலை, இந்த மகிழ்ச்சி...", "கிசுகிசுப்பு, பயமுறுத்தும் மூச்சு...", "இரவு பிரகாசமாக இருந்தது. தோட்டம் முழுவதும் நிலவொளியால் நிறைந்திருந்தது. நாங்கள் பொய் சொன்னோம்...", "இது இன்னும் ஒரு மே இரவு"

என்.ஏ. நெக்ராசோவ்"ரஷ்ஸில் யார் நன்றாக வாழ்கிறார்கள்" என்ற கவிதை, கவிதைகள்: "ட்ரொய்கா", "உங்கள் முரண்பாட்டை நான் விரும்பவில்லை...", "ரயில்வே", "சாலையில்", "நேற்று, ஆறு மணிக்கு... ”, “நீங்களும் நானும் முட்டாள்கள்...”, “கவிஞரும் குடிமகனும்”, “எலிஜி” ("நாடகத்தை மாற்றுவது எங்களுக்குச் சொல்லட்டும்..."), "ஓ மியூஸ்! நான் சவப்பெட்டியின் வாசலில் இருக்கிறேன்..."

ஐ.எஸ். துர்கனேவ்நாவல் "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்"

எம்.இ. சால்டிகோவ்-ஷ்செட்ரின்நையாண்டி கதைகள்: ("ஒரு மனிதன் இரண்டு ஜெனரல்களுக்கு எப்படி உணவளித்தான்", "தி வைஸ் மினோ", "தி வைல்ட் லேன்டனர்", நாவல் "தி ஹிஸ்டரி ஆஃப் எ சிட்டி" (விமர்சன ஆய்வு)

எல்.என். டால்ஸ்டாய்காவிய நாவல் "போர் மற்றும் அமைதி"

எஃப்.எம். தஸ்தாயெவ்ஸ்கிநாவல் "குற்றமும் தண்டனையும்"

ஐ.ஏ. கோஞ்சரோவ்நாவல் "ஒப்லோமோவ்"

என்.எஸ். லெஸ்கோவ்ஒரு வேலை (தேர்வு செய்பவரின் விருப்பப்படி), எடுத்துக்காட்டாக, "லெஃப்டி" அல்லது "லேடி மக்பெத் ஆஃப் எம்ட்சென்ஸ்க்" கதை.

ஏ.என். ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி"இடியுடன் கூடிய மழை" விளையாடு

எஃப்.ஐ. டியுட்சேவ்கவிதைகள்: "நண்பகல்", "கடல் அலைகளில் இன்னிசை இருக்கிறது...", "காத்தாடி எழும்பியது....", "ஆதிகால இலையுதிர்காலத்தில் இருக்கிறது...", "மௌனம்!", "இல்லை நீ என்ன நினைக்கிறாய், இயற்கை...”, “உன் மனதினால் ரஷ்யாவை உன்னால் புரிந்து கொள்ள முடியாது...”, “ஓ, நாங்கள் எவ்வளவு கொலைவெறியாக நேசிக்கிறோம்...”, “கணிப்பதற்கு இது நமக்கு கொடுக்கப்படவில்லை...” , “கே. பி." ("நான் உன்னை சந்தித்தேன் - மற்றும் கடந்த காலம் அனைத்தும் ..."), "இயற்கை ஒரு ஸ்பிங்க்ஸ். மேலும் அது எவ்வளவு உண்மையோ..."

XIX இன் பிற்பகுதியில் - XX நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் இலக்கியம்

ஏ.பி. செக்கோவ்"தி செர்ரி பழத்தோட்டம்" நாடகம், கதைகள்: "மாணவர்", "ஐயோனிச்", "மேன் இன் எ கேஸ்", "லேடி வித் எ டாக்", "டெத் ஆஃப் எ அஃபிஷியல்", "பச்சோந்தி"

20 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் பாதியின் இலக்கியத்திலிருந்து

ஐ.ஏ. புனின்கதைகள்: "சான் பிரான்சிஸ்கோவிலிருந்து திரு", "சுத்தமான திங்கள்"

ஏ.ஏ. அக்மடோவாகவிதை "ரெக்விம்", கவிதைகள்: "கடைசி சந்திப்பின் பாடல்", "நான் ஒரு இருண்ட முக்காட்டின் கீழ் என் கைகளைப் பற்றிக் கொண்டேன்...", "ஓடிக் படைகளால் எனக்கு எந்தப் பயனும் இல்லை...", "எனக்கு ஒரு குரல் இருந்தது. அவர் ஆறுதலாக அழைத்தார்...", "பூர்வீக நிலம்", "கண்ணீர் படிந்த இலையுதிர் காலம், ஒரு விதவையைப் போல...", "கடலோர சொனட்", "வசந்த காலத்திற்கு முன்பு இது போன்ற நாட்கள் உள்ளன...", "நான் அவற்றைத் தாங்குகிறேன். பூமியை கைவிட்டவர்..." , "செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் பற்றிய கவிதைகள்", "தைரியம்"

M. Tsvetaevaகவிதைகள்: “இவ்வளவு சீக்கிரம் எழுதப்பட்ட என் கவிதைகளுக்கு...”, “கவிதைகள் பிளாக்” (“உன் பெயர் கையில் ஒரு பறவை...”), “கல்லில் இருந்து படைக்கப்பட்டவன், களிமண்ணால் படைக்கப்பட்டவன்.. .”, “தாயகத்துக்காக ஏங்குகிறேன்! நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு...", "சிவப்பு பைண்டிங்கில் புத்தகங்கள்", "பாட்டிக்கு", "ஏழு மலைகள் - ஏழு மணிகள் போல!.." ("மாஸ்கோ பற்றிய கவிதைகள்" தொடரிலிருந்து)

எம். கார்க்கி"அட் தி பாட்டம்" நாடகம், கதை "ஓல்ட் வுமன் இசெர்கில்"

எஸ்.ஏ. யேசெனின்கவிதைகள்: “போ, ரஸ், என் அன்பே!..”, “அலையாதே, கருஞ்சிவப்பு புதர்களில் நசுக்காதே...”, “இப்போது நாம் கொஞ்சம் கொஞ்சமாக புறப்படுகிறோம்...”, “கடிதம் அம்மா,” “இறகு புல் தூங்குகிறது. அன்பே ப்ளேன்...", "நீ என் ஷகனே, ஷகனே...", "நான் வருந்தவில்லை, நான் அழைக்கவில்லை, நான் அழவில்லை...", "சோவியத் ரஸ்", "சாலை யோசித்துக் கொண்டிருந்தது. சிவப்பு மாலை பற்றி ...", "வெட்டப்பட்ட கொம்புகள் பாட ஆரம்பித்தன ...", "ரஸ்" , "புஷ்கின்", "நான் பள்ளத்தாக்கு வழியாக நடக்கிறேன். தலையின் பின்புறத்தில் ஒரு தொப்பி உள்ளது ...", "நீல ஷட்டர்கள் கொண்ட தாழ்வான வீடு..."

பி.எல். பார்ஸ்னிப்நாவல் "டாக்டர் ஷிவாகோ" (துண்டுகளின் பகுப்பாய்வுடன் ஆய்வு), கவிதைகள்: "பிப்ரவரி. கொஞ்சம் மை எடுத்து அழுக!..”, “கவிதையின் வரையறை”, “எல்லாவற்றையும் சாதிக்க விரும்புகிறேன்...”, “ஹேம்லெட்”, “குளிர்கால இரவு”, “வீட்டில் யாரும் இருக்க மாட்டார்கள்...”, “ பனி பொழிகிறது”, “இந்த கவிதைகள் பற்றி”, “மற்றவர்களை நேசிப்பது ஒரு கனமான குறுக்கு...”, “பைன்ஸ்”, “ரைம்”, “ஜூலை”

ஓ.இ. மண்டேல்ஸ்டாம்"நோட்ரே டேம்", "தூக்கமின்மை. ஹோமர்.இறுக்கமான பாய்மரங்கள்...", "வரவிருக்கும் நூற்றாண்டுகளின் வெடிக்கும் வீரத்திற்காக...","நான் என் நகரத்திற்குத் திரும்பினேன், கண்ணீருக்குப் பரிச்சயமானேன்..."

வி.வி. மாயகோவ்ஸ்கி"கிளவுட் இன் பேண்ட்ஸ்" கவிதை, கவிதைகள்: "உங்களால் முடியுமா?", "கேளுங்கள்!", "வயலின் மற்றும் கொஞ்சம் பதட்டமாக", "லிலிச்கா!", "ஆண்டுவிழா", "செட்டில்ட்", "நேட்!", "நல்ல அணுகுமுறை" குதிரைகள்", "விளாடிமிர் மாயகோவ்ஸ்கியுடன் கோடையில் டச்சாவில் நடந்த ஒரு அசாதாரண சாகசம்", "கிவ்அவே சேல்", "டாட்டியானா யாகோவ்லேவாவுக்கு கடிதம்"

ஏ.ஏ. தடுகவிதை "பன்னிரண்டு", கவிதைகள்: "அந்நியன்", "ரஷ்யா", "இரவு, தெரு, விளக்கு, மருந்தகம்...", "ஒரு உணவகத்தில்", "நதி பரவுகிறது. பாய்கிறது, சோம்பேறியாக சோகமாக ..." ("குலிகோவோ களத்தில்" என்ற சுழற்சியில் இருந்து), "ரயில்வேயில்", "நான் இருண்ட கோயில்களில் நுழைகிறேன் ...", "தொழிற்சாலை", "ரஸ்", "வீரம் பற்றி, செயல்கள் பற்றி" , பெருமை பற்றி ...”, “ஓ, நான் பைத்தியமாக வாழ விரும்புகிறேன்...”

எம்.ஏ. ஷோலோகோவ்நாவல் "அமைதியான டான்", கதை "மனிதனின் விதி"

எம்.ஏ. புல்ககோவ்நாவல்கள்: "தி மாஸ்டர் அண்ட் மார்கரிட்டா", "தி ஒயிட் கார்ட்" (தேர்வு அனுமதிக்கப்படுகிறது)

ஏ.டி. ட்வார்டோவ்ஸ்கிகவிதை "வாசிலி டெர்கின்" (அத்தியாயங்கள் "கிராசிங்", "இரண்டு சிப்பாய்கள்", "டூவல்", "மரணமும் போர்வீரரும்")

ஏ.ஐ. சோல்ஜெனிட்சின்கதை "மெட்ரெனின் டுவோர்", கதை "இவான் டெனிசோவிச்சின் வாழ்க்கையில் ஒரு நாள்"

ஏ.பி. பிளாட்டோனோவ்ஒரு துண்டு (தேர்வு செய்பவரின் விருப்பப்படி)

20 ஆம் நூற்றாண்டின் இரண்டாம் பாதியின் இலக்கியத்திலிருந்து

20 ஆம் நூற்றாண்டின் இரண்டாம் பாதியின் உரைநடை: எஃப்.ஏ. அப்ரமோவ், சி.டி. ஐட்மடோவ், வி.பி. அஸ்டாஃபீவ், வி.ஐ. பெலோவ், ஏ.ஜி. பிடோவ், வி.வி. பைகோவ், வி.எஸ். கிராஸ்மேன், எஸ்.டி. டோவ்லடோவ், வி.எல். கோண்ட்ராடியேவ், வி.பி. நெக்ராசோவ், ஈ.ஐ. நோசோவ், வி.ஜி. ரஸ்புடின், வி.எஃப். டெண்ட்ரியாகோவ், யு.வி. டிரிஃபோனோவ், வி.எம். சுக்ஷின் (உங்கள் விருப்பப்படி குறைந்தது மூன்று ஆசிரியர்களால் படைப்புகள்)

20 ஆம் நூற்றாண்டின் இரண்டாம் பாதியின் கவிதை: பி.ஏ. அக்மதுலினா, ஐ.ஏ. ப்ராட்ஸ்கி, ஏ.ஏ. வோஸ்னென்ஸ்கி, வி.எஸ். வைசோட்ஸ்கி, ஈ.ஏ. எவ்டுஷென்கோ, என்.ஏ. ஜபோலோட்ஸ்கி, யு.பி. குஸ்னெட்சோவ், எல்.என். மார்டினோவ், பி. ஒகுட்ஜாவா, என்.எம். Rubtsov, D.S. சமோலோவ், பி.ஏ. ஸ்லட்ஸ்கி, வி.என். சோகோலோவ், வி.ஏ. Soloukhin, A.A. தர்கோவ்ஸ்கி (உங்கள் விருப்பப்படி குறைந்தது மூன்று ஆசிரியர்களின் கவிதைகள்)

இருபதாம் நூற்றாண்டின் இரண்டாம் பாதியின் நாடகம்: ஏ.என். அர்புசோவ், ஏ.வி. வாம்பிலோவ், ஏ.எம். வோலோடின், வி.எஸ். ரோசோவ், எம்.எம். ரோஷ்சின் (ஒரு ஆசிரியரின் விருப்பத்தின் படைப்பு)

நீங்கள் 2019 இல் இலக்கியத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வை எடுக்கத் திட்டமிட்டால், FIPI ஆல் தொகுக்கப்பட்ட குறியீட்டில் உள்ள பொருட்களைப் படிக்கவும், இதில் தேர்வுக்கு வெற்றிகரமாகத் தயாரிப்பதற்குத் தேவையான படைப்புகளின் முழுமையான பட்டியல் மட்டுமல்லாமல், தேவைகளின் பட்டியலையும் கொண்டுள்ளது. பட்டதாரியின் தயாரிப்பு நிலை.

2019 ஆம் ஆண்டில் ரஷ்ய இலக்கியத்தில் அதிக ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு மதிப்பெண் பெறுவது போன்ற பகுதிகளில் ரஷ்ய பல்கலைக்கழகங்களில் சேருவதற்கு ஒரு முன்நிபந்தனையாக இருக்கும் என்பதால், முடிந்தவரை சீக்கிரம் தயாராகத் தொடங்குவது அவசியம்:

• மொழியியல்;
• பத்திரிகை;
• மொழியியல்;
• தொலைக்காட்சி;
• இசையியல்;
• ஓவியம்;
• வடிவமைப்பு;
• நாடக கலை.

தேர்வு பற்றிய அடிப்படை தகவல்கள்

இலக்கியத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வின் முக்கிய பணி 11 ஆம் வகுப்பு பட்டதாரிகளிடையே கோட்பாட்டு அறிவு மற்றும் நடைமுறை திறன்களின் வளர்ச்சியின் அளவை சோதிப்பதாகும்.

இலக்கியத்தில் 2019 CMM இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது:

இதனால், தங்களுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட பணிக்கு பட்டதாரிகள் 3 மணி 55 நிமிடங்கள் (235 நிமிடங்கள்) நீங்கள் 17 பணிகளை முடிக்க வேண்டும். இலக்கியத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் நீங்கள் அதிகபட்சமாக 58 முதன்மை புள்ளிகளைப் பெறலாம்.

தேர்வு ரஷ்ய மொழியில் நடைபெறுகிறது.

வேலையைச் செய்யும்போது கூடுதல் பொருட்கள் பயன்படுத்தப்படுவதில்லை.

"இலக்கியம்" என்ற பாடத்தில் 2019 ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் முக்கிய ஆவணங்களில் குறியாக்கி ஒன்றாகும். இந்த ஆண்டு மாணவர்களுக்கு இது மிகவும் எளிதாக இருக்கும், ஏனென்றால் டிக்கெட்டுகள் மற்றும் குறியீட்டு இரண்டும் குறிப்பிடத்தக்க மாற்றங்களுக்கு ஆளாகவில்லை. கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம், வாக்குறுதியளித்தபடி, செயலில் சீர்திருத்தத்தின் கட்டத்தை நிறைவுசெய்தது மற்றும் தேவைகளின் ஸ்திரத்தன்மைக்கான ஒரு போக்கை அமைத்தது, அத்துடன் ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வுக்கான KIM களின் கட்டமைப்பின் மாறாத தன்மையையும் அமைத்தது.

2018-2019 கல்வியாண்டிற்கான வரைவு குறியாக்கியின் பக்கங்களில் பின்வரும் தகவல்கள் வழங்கப்பட்டுள்ளன:

• ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வில் சோதனைக்கு உட்பட்ட உறுப்புகளின் முழுமையான பட்டியல்;
• பட்டதாரிகளின் பயிற்சி நிலைக்கான தேவைகள்.

இலக்கியத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வின் உள்ளடக்க கூறுகள்

இலக்கியத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்காக FIPI உருவாக்கிய 2019 குறியீட்டில் உள்ள தகவல்களின்படி, தேர்வில் பின்வரும் பிரிவுகள் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன:

*பள்ளிப் பாடத்திட்டத்தில் உள்ள படைப்புகளின் முழுமையான பட்டியலுக்கு, அவற்றின் நூல்கள் கவனமாக மீண்டும் படிக்கப்பட வேண்டும் மற்றும் தயாரிப்பு கட்டத்தில் வேலை செய்ய வேண்டும், குறியாக்கியைப் பார்க்கவும்.

ஆனால் படைப்புகளில் என்ன விவாதிக்கப்படுகிறது என்பதை அறிவது, இலக்கியத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான 2019 குறியீட்டு மூலம் வழங்கப்பட்ட பட்டியல், தேர்வில் வெற்றிகரமாக தேர்ச்சி பெற போதுமானதாக இல்லை. அனுபவம் வாய்ந்த ஆசிரியர்கள், சோதனைகளில் பணிபுரியும் போது அல்லது ஒரு கட்டுரை எழுதும் போது தேவைப்படும் மிக முக்கியமான உண்மைகளைச் சேமிக்க ஒரு வாசிப்பு நாட்குறிப்பை வைத்திருக்க பரிந்துரைக்கின்றனர்:

• வேலையின் முக்கிய பிரச்சினை;
• வகை;
• சதித்திட்டத்தில் மிக முக்கியமான விஷயம்;
• ஹீரோக்கள், அவர்களின் விளக்கங்கள், கதாபாத்திரங்கள், அம்சங்கள்;
• மேற்கோள் காட்ட ஹீரோக்களின் சொற்றொடர்கள்.

இலக்கிய இணைகளின் அட்டவணையும் தயாரிப்பில் உங்களுக்கு உதவும்:

பயிற்சி நிலைக்கான தேவைகள்

ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு 2019 க்கான எந்தப் பணிகள் தொகுக்கப்பட்டுள்ளன என்பதைக் கருத்தில் கொண்டு, எதிர்கால பட்டதாரிகள், அவர்களின் பெற்றோர் மற்றும் ஆசிரியர்கள் தேவைகளின் முழு பட்டியலையும் தங்களைப் பற்றி அறிந்துகொள்ள குறியீட்டு வாய்ப்பை வழங்குகிறது.

அனைத்து பயிற்சி தேவைகளும் மூன்று பெரிய தொகுதிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளன:

• தெரியும்.
• முடியும்.
• நடைமுறையில் அறிவு மற்றும் திறன்களைப் பயன்படுத்துங்கள்.

தேவைகளின் பட்டியல் மிகப் பெரியது, ஆனால் நடைமுறையில், வேலையை மதிப்பிடும்போது அவை அனைத்தும் சம எடையைக் கொண்டிருக்கவில்லை. எனவே, ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் பங்கேற்பாளர் FIPI படைப்புகளின் பட்டியலில் சேர்க்கப்பட்ட எழுத்தாளர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் பணி பற்றிய அடிப்படை உண்மைகளை அறிந்திருக்க வேண்டும் என்று 2019 இலக்கியக் குறியீடர் கூறுகிறது. நடைமுறையில், இந்த தேவை நேரடியாக பணிகளின் சொற்களில் பிரதிபலிக்கவில்லை. விரிவான பதில்களைக் கொண்ட பணிகளிலும், ஒரு கட்டுரை எழுதும் போதும், பட்டதாரி எழுத்தாளர்கள் மற்றும் கவிஞர்களின் வாழ்க்கை வரலாற்றிலிருந்து அவருக்குத் தெரிந்த உண்மைகளை நம்பலாம் என்பது புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது.

FIPI இணையதளத்தில் வெளியிடப்பட்ட குறியாக்கியின் தற்போதைய பதிப்பின் முழு உரையையும் படிக்க உங்களை அழைக்கிறோம்:

டிக்கெட் அமைப்பு என்னவாக இருக்கும், 2019 KIM இல் என்ன பணிகள் சேர்க்கப்படும் மற்றும் தேர்வு எவ்வாறு மதிப்பிடப்படுகிறது என்பதைப் பற்றி மேலும் அறிய, FIPI இன் மற்றொரு ஆவணம் உங்களுக்கு உதவும் - 2019 இலக்கியத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான விவரக்குறிப்புகள்:

ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு இலக்கியக் குறியீடாக்கி: தேர்வுக்குத் தயாராவதற்கான படைப்புகளின் பட்டியல்.

இலக்கியத்தின் கோட்பாடு மற்றும் வரலாறு பற்றிய தகவல்கள்

பண்டைய ரஷ்ய இலக்கியத்திலிருந்து

18 ஆம் நூற்றாண்டின் இலக்கியத்திலிருந்து.

19 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் பாதியின் இலக்கியத்திலிருந்து.

என்.வி. கோகோல். கதை "தி ஓவர் கோட்"

XIX இன் பிற்பகுதியில் - XX நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் இலக்கியத்திலிருந்து.

20 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் பாதியின் இலக்கியத்திலிருந்து.

20 ஆம் நூற்றாண்டின் இரண்டாம் பாதியின் இலக்கியத்திலிருந்து - 21 ஆம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதியில்.

குறியாக்கி

உள்ளடக்கத்தின் கூறுகள் மற்றும் பொது கல்வி நிறுவனங்களின் பட்டதாரிகளின் பயிற்சி நிலைக்கான தேவைகள்

2012 இல் நடைபெறவுள்ளது

இலக்கியத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு

2012 இல் இலக்கியத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான பொதுக் கல்வி நிறுவனங்களின் பட்டதாரிகளின் பயிற்சி நிலைக்கான உள்ளடக்கக் கூறுகள் மற்றும் தேவைகளின் குறியாக்கி (இனிமேல் குறியாக்கி என குறிப்பிடப்படுகிறது) ஒருங்கிணைந்த அமைப்பு மற்றும் உள்ளடக்கத்தை வரையறுக்கும் ஆவணங்களில் ஒன்றாகும். மாநில தேர்வு KIM. குறியாக்கி என்பது பட்டதாரிகளின் பயிற்சி நிலை மற்றும் சோதிக்கப்பட்ட உள்ளடக்க கூறுகளுக்கான தேவைகளின் முறையான பட்டியல் ஆகும், இதில் ஒவ்வொரு பொருளும் ஒரு குறிப்பிட்ட குறியீட்டை ஒத்துள்ளது. பொதுக் கல்வியின் மாநிலத் தரத்தின் ஃபெடரல் கூறுகளின் அடிப்படையில் குறியாக்கி தொகுக்கப்பட்டுள்ளது (மார்ச் 5, 2004 எண் 1089 தேதியிட்ட ரஷ்யாவின் கல்வி அமைச்சகத்தின் உத்தரவு). 2012 குறியாக்கி, முந்தைய ஆண்டுகளைப் போலவே, இடைநிலை (முழுமையான) பொதுக் கல்வியின் தரத்தை மட்டுமல்ல, இலக்கியத்தில் அடிப்படை பொதுக் கல்வியின் தரத்தையும் அடிப்படையாகக் கொண்டது, இது பெரும்பாலான தேர்வுப் பொருட்களிலிருந்து அகற்றப்படுவதற்கு வழிவகுக்காது. உள்ளடக்க நிலை (இறுதி) கட்டுப்பாட்டில் பாரம்பரியமாக இருந்த முக்கியமான தலைப்புகள், அத்துடன் பல்கலைக்கழகங்களுக்கு விண்ணப்பிப்பவர்களுக்கான திட்டங்களில் (பழைய ரஷ்ய இலக்கியம் மற்றும் 18 ஆம் நூற்றாண்டின் இலக்கியம், 19 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் பாதியின் படைப்புகளில் குறிப்பிடத்தக்க பகுதி, முதலியன).

ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு KIM இன் வளர்ச்சிக்கு, தரநிலையின் "கட்டாய ஆய்வுக்கான இலக்கியப் படைப்புகள்" பிரிவின் சில விதிகளின் விவரக்குறிப்பு தேவைப்படுகிறது. இந்த சிக்கலை தீர்க்க, குறியாக்கியை தொகுக்கும்போது, ​​முந்தைய ஆண்டுகளில் இருந்து ஒழுங்குமுறை ஆவணங்கள் பயன்படுத்தப்பட்டன: இலக்கியத்தில் அடிப்படை பொதுக் கல்வியின் கட்டாய குறைந்தபட்ச உள்ளடக்கம் (மே 19, 1998 எண் 1236 தேதியிட்ட ரஷ்யாவின் கல்வி அமைச்சகத்தின் ஆணை); இலக்கியத்தில் இரண்டாம் நிலை (முழுமையான) பொதுக் கல்வியின் கட்டாய குறைந்தபட்ச உள்ளடக்கம் (ஜூன் 30, 1999 எண் 56 தேதியிட்ட ரஷ்யாவின் கல்வி அமைச்சகத்தின் ஆணை). இந்த முடிவு, ரஷ்ய கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்தால் பரிந்துரைக்கப்பட்ட மற்றும் அங்கீகரிக்கப்பட்ட அனைத்து பாடப்புத்தகங்களிலும் வழங்கப்பட்ட மற்றும் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்ட குறியீட்டு படைப்புகளில் சேர்க்கப்படுவதை சாத்தியமாக்குகிறது.

அதே நேரத்தில், 2010-2012 குறியீட்டை உருவாக்கும் போது, ​​ஒரு குறிப்பிட்ட அளவிற்கு ஒழுங்குமுறை கட்டமைப்பின் மீது நம்பிக்கை இருந்தது.
1998-1999, இது இறுதிக் கட்டுப்பாட்டில் பல முக்கியமான விதிமுறைகள் மற்றும் கருத்துகளைப் பாதுகாக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது என்பதால், M. கோர்க்கியின் கதை "The Old Woman Izergil", M.E இன் விசித்திரக் கதைகளின் பட்டியலைக் குறிப்பிடுகிறது. சால்டிகோவ்-ஷ்செட்ரின் மற்றும் கவிதைகளின் பட்டியல்கள் (2004 தரநிலையில், கவிதைகளின் குறைந்தபட்ச பட்டியல் கூடுதல் சுயாதீன விருப்பத்துடன் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது
3-5 கவிதைகள்). பின் இணைப்பு 1, இலக்கியத்தில் அடிப்படை பொது மற்றும் இடைநிலை (முழுமையான) பொதுக் கல்வியின் கட்டாயக் குறைந்தபட்ச உள்ளடக்கத்தின் அடிப்படையில் குறியீட்டில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள உள்ளடக்கக் கூறுகளின் பட்டியலைக் கொண்டுள்ளது (மே 19, 1998 எண். 1236 மற்றும் ஜூன் 30 தேதியிட்ட ரஷ்யாவின் கல்வி அமைச்சகத்தின் உத்தரவுகள். , 1999
№ 56).

கடந்த மூன்று ஆண்டுகளில் இலக்கியத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு சுயவிவர மட்டத்தின் மாநிலக் கல்வித் தரத்தை நோக்கியதாக உள்ளது, இது ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் பொதுவான கருத்தில் உட்பொதிக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் இரண்டு-நிலை தரநிலையின் பின்வரும் குறிப்பிட்ட அம்சங்களுக்கு ஒத்திருக்கிறது. இலக்கியத்தில்:

- சுயவிவர நிலை தரநிலையானது அடிப்படை நிலை தரநிலையை முழுமையாக உள்ளடக்கியது;

- அடிப்படை மற்றும் சுயவிவர நிலைகளின் தரநிலைகளுக்கு இடையிலான பெரும்பாலான வேறுபாடுகள் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான பொருளைத் தேர்ந்தெடுப்பதை பாதிக்காது; கட்டுப்பாட்டிற்கு உட்பட்ட பொருளின் பகுதியிலுள்ள வேறுபாடுகள் மிகக் குறைவு (இலக்கியத்தில் ஒரு சிறப்புப் படிப்பைப் படிப்பது, எழுத்தாளர்களின் பெயர்கள் மற்றும் படைப்புகளின் வரம்பை விரிவுபடுத்துவதை உள்ளடக்கியது அல்ல, இலக்கியப் பொருட்களை வேறு, ஆழமான மட்டத்தில் தேர்ச்சி பெறுவது).

2010 முதல், குறியாக்கியானது சோதனை செய்யப்படும் உள்ளடக்கத்தின் கூறுகளை முழுமையாகக் கொண்டுள்ளது, இது சுயவிவர நிலை தரநிலையில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள இரண்டாம் நிலை (முழுமையான) பொதுக் கல்வியின் கட்டாய குறைந்தபட்ச உள்ளடக்கத்தில் பெயரிடப்பட்டது. பின் இணைப்பு 2, இரண்டாம் நிலை (முழுமையான) பொதுக் கல்வியின் (சுயவிவர நிலை) மாநிலத் தரத்தின் தேவைகளைக் கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, குறியாக்கியில் சேர்க்கப்பட்ட உள்ளடக்கக் கூறுகளின் பட்டியலை வழங்குகிறது.

இலக்கியத்தில் (அடிப்படை மற்றும் சிறப்பு) அடிப்படை பொது மற்றும் இடைநிலை (முழுமையான) பொதுக் கல்வியின் அடிப்படைக் கல்வித் திட்டங்களின் கட்டாய குறைந்தபட்ச உள்ளடக்கத்தில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள படைப்புகளின் பட்டியலின் அடிப்படையில் உள்ளடக்கக் கூறுகளின் குறியாக்கி முதன்மையாக உருவாக்கப்படுகிறது என்பதை வலியுறுத்த வேண்டும். நிலைகள்). இலக்கியத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு KIM இன் அமைப்பு மேலே உள்ள பட்டியலில் கல்விப் பொருட்களை வழங்குவதற்கான பின்வரும் நான்கு வழிகளைக் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறது, இது பொருளின் வெவ்வேறு அளவுகளில் வேறுபடுகிறது:

1) எழுத்தாளரின் பெயர் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது, இது குறிப்பிட்ட வேலை (களை) குறிக்கிறது;

2) ஒரு குறிப்பிட்ட படைப்பின் மறுஆய்வு ஆய்வின் அறிகுறியுடன் எழுத்தாளரின் பெயர் பெயரிடப்பட்டது (உதாரணமாக, எம்.ஈ. சால்டிகோவ்-ஷ்செட்ரின் நாவலான “தி ஹிஸ்டரி ஆஃப் எ சிட்டி” மற்றும் பி.எல். பாஸ்டெர்னக்கின் நாவலான “டாக்டர் ஷிவாகோ” ஆகியவை வழங்கப்படுகின்றன. );

3) எழுத்தாளரின் பெயர் குறிப்பிட்ட படைப்புகளைக் குறிப்பிடாமல் பெயரிடப்பட்டது, அதன் தேர்வு நிரலின் ஆசிரியர் அல்லது ஆசிரியருக்கு விடப்படுகிறது (எடுத்துக்காட்டாக, என்.எஸ். லெஸ்கோவ் மற்றும் ஏ.பி. பிளாட்டோனோவின் பணி இவ்வாறு வழங்கப்படுகிறது);

4) எழுத்தாளர்களின் பெயர்களின் பட்டியல் முன்மொழியப்பட்டது, மேலும் ஆய்வுக்குத் தேவைப்படும் குறைந்தபட்ச ஆசிரியர்களின் எண்ணிக்கை குறிக்கப்படுகிறது: முன்மொழியப்பட்ட பட்டியலிலிருந்து எழுத்தாளர்கள் மற்றும் குறிப்பிட்ட படைப்புகளின் தேர்வு நிரல் அல்லது ஆசிரியருக்கு வழங்கப்படுகிறது (இது எடுத்துக்காட்டாக, "20 ஆம் நூற்றாண்டின் இரண்டாம் பாதியின் இலக்கியம்" என்ற பகுதி எவ்வாறு வழங்கப்படுகிறது).

முதல் வழக்கில், வழங்கப்பட்ட உள்ளடக்க உறுப்பு மீதான பணிகள் தேர்வுத் தாளின் எந்தப் பகுதியிலும் சேர்க்கப்படலாம். மீதமுள்ளவற்றில், தேர்வுத்தாளின் பகுதி 3 இல் மட்டுமே பணிகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. மேலும், ஒரு சந்தர்ப்பத்தில், பணியின் சொற்களில் ஒரு குறிப்பிட்ட படைப்பின் அறிகுறி இல்லை (தேர்வு தேர்வாளரால் செய்யப்படுகிறது), மற்றொன்று பணியின் வார்த்தைகளில் எழுத்தாளரின் குறிப்பிட்ட பெயரைக் குறிப்பிடவில்லை. மற்றும் வேலை (தேர்வு தேர்வாளரால் செய்யப்படுகிறது).

அடிப்படைக் கல்வித் திட்டங்களின் கட்டாயக் குறைந்தபட்ச உள்ளடக்கத்தில் சாய்வு எழுத்துக்களில் முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட உள்ளடக்கக் கூறுகளை குறியீடாக்கி சேர்க்கவில்லை: இந்த உள்ளடக்கம் ஆய்வுக்கு உட்பட்டது, ஆனால் இறுதிக் கட்டுப்பாட்டின் பொருள் அல்ல.

பிரிவு 1. இலக்கியத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் சோதிக்கப்பட்ட உள்ளடக்கக் கூறுகளின் பட்டியல்

இலக்கியத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் சோதிக்கப்பட்ட உள்ளடக்கக் கூறுகளின் பட்டியல் இலக்கியத்தில் அடிப்படை பொது மற்றும் இடைநிலை (முழுமையான) பொதுக் கல்விக்கான மாநிலத் தரங்களின் கூட்டாட்சி கூறுகளின் “அடிப்படை கல்வித் திட்டங்களின் கட்டாய குறைந்தபட்ச உள்ளடக்கம்” என்ற பிரிவின் அடிப்படையில் தொகுக்கப்பட்டுள்ளது ( அடிப்படை மற்றும் சிறப்பு நிலைகள்), அத்துடன் 1998 மற்றும் 1999 இல் அடிப்படை பொது மற்றும் இடைநிலை (முழுமையான) பொதுக் கல்வியின் கட்டாய குறைந்தபட்ச உள்ளடக்கத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது.

அட்டவணையின் முதல் நெடுவரிசை பிரிவுகளின் குறியீடுகள் மற்றும் சோதனைப் பணிகள் உருவாக்கப்படும் உள்ளடக்க உறுப்புகளைக் குறிக்கிறது. தடிமனான உரையானது பெரிய அளவிலான உள்ளடக்கங்களைக் குறிக்கிறது, அவை கீழே உள்ள சிறிய கூறுகளாகப் பிரிக்கப்படுகின்றன.

நாவல்கள் எம்.ஏ. குறியாக்கியில் உள்ள புல்ககோவின் “தி ஒயிட் கார்ட்” மற்றும் “தி மாஸ்டர் அண்ட் மார்கரிட்டா” ஆகியவை கூடுதல் எழுத்துப் பெயருடன் ஒரு குறியீட்டைக் குறிக்கின்றன: 7.15.A மற்றும் 7.15.B, ஏனெனில் தேர்வாளர்களுக்கு ஒரு பணியைத் தேர்ந்தெடுக்கும் உரிமை வழங்கப்பட்டுள்ளது. குறிப்பிட்ட பணிகள்.

மாநிலக் கல்வித் தரத்தில் நேரடியாகப் பெயரிடப்படாத கருத்துகளை சாய்வு குறிக்கிறது, ஆனால் தரநிலையில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள உயர் நிலை பொதுமைப்படுத்தலின் விதிமுறைகள் மற்றும் கருத்துகளைக் குறிப்பிடுவது அவசியம். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு படைப்பின் கலவை அம்சங்களை வகைப்படுத்தும்போது, ​​​​அந்த வார்த்தையைப் பயன்படுத்துவது பெரும்பாலும் அவசியம் எதிர்ப்பு; படைப்பின் சிக்கல்களின் பகுப்பாய்வு, ஹீரோவின் படம் (ஆசிரியரின் நிலையை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது உட்பட) கருத்துகளின் அறிவு தேவை உருவப்படம், நிலப்பரப்பு , பேசும் குடும்பப்பெயர், கருத்து; ஒரு உரையின் மொழியியல் அம்சங்களை அடையாளம் காண்பது போன்ற கருத்துகளைப் பயன்படுத்துகிறது சொல்லாட்சிக் கேள்வி, பழமொழி, தலைகீழ், மீண்டும் மீண்டும், அனஃபோரா, ஆளுமை; கருத்தாக்கங்களுடன் இயங்குகிறது கவிதை , கவிதைகால அறிவு தேவை பாசுரம்.

பிரிவு 2. பட்டதாரிகளின் பயிற்சி நிலைக்கான தேவைகளின் பட்டியல், இலக்கியத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் சரிபார்க்கப்பட்ட சாதனை

கட்டுப்பாட்டு அளவீட்டுப் பொருட்கள் பிரிவு 1 இல் பட்டியலிடப்பட்டுள்ள உள்ளடக்கக் கூறுகளின் அடிப்படையில் மட்டுமல்லாமல், இலக்கியத்தில் இடைநிலை (முழுமையான) பொதுக் கல்வியின் மாநிலத் தரத்தின் கூட்டாட்சி கூறுகளில் உருவாக்கப்பட்ட பட்டதாரிகளின் பயிற்சியின் அளவிற்கான தேவைகளின் அடிப்படையில் உருவாக்கப்படுகின்றன. அடிப்படை மற்றும் சுயவிவர நிலை (05.03 .2004 எண் 1089 தேதியிட்ட ரஷ்யாவின் கல்வி அமைச்சின் உத்தரவு).

அட்டவணையின் முதல் நெடுவரிசை, சரிபார்ப்பு பணிகள் உருவாக்கப்படும் தேவைகளின் குறியீடுகளைக் குறிக்கிறது. தடிமனான சாய்வுகள் தேவைகளின் பெரிய தொகுதிகளைக் குறிக்கின்றன, அவை கீழே உள்ள சிறிய கூறுகளாகப் பிரிக்கப்படுகின்றன.

ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் சோதிக்கப்பட்ட திறன்கள், குறிப்பிட்ட தேவைகளின் அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்டவை, இலக்கியம் 2012 க்கான ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு KIM விவரக்குறிப்பின் பிரிவு 5 இல் விவரிக்கப்பட்டுள்ளன.

இலக்கியத்திற்கான மாநில கல்வித் தரத்தில் வடிவமைக்கப்பட்ட பட்டதாரி பயிற்சியின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யும் அனைத்து திறன்களும் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு வடிவத்தில் சோதிக்கப்பட முடியாது (எடுத்துக்காட்டாக, படித்த படைப்புகளை வெளிப்படையாகப் படிக்கும் திறன், திட்டங்கள் மற்றும் கட்டுரைகளின் சுருக்கங்களை வரைதல் இலக்கியத் தலைப்புகள், மற்றும் கல்வி மற்றும் ஆராய்ச்சிப் பணிகளைத் தயார் செய்வது சோதிக்கப்படவில்லை ). கூடுதலாக, தேவைகளில் வடிவமைக்கப்பட்ட சில அறிவு மற்றும் திறன்கள் பணிகளின் சொற்களில் நேரடியாக பிரதிபலிக்கவில்லை, ஆனால் இந்த அறிவையும் திறமையையும் ஒரு விரிவான பதிலுடன் பணிகளை முடிக்கும்போது பட்டதாரிகளால் நிரூபிக்க முடியும் (எடுத்துக்காட்டாக, அடிப்படை உண்மைகள் பற்றிய அறிவு 19-20 ஆம் நூற்றாண்டுகளின் கிளாசிக்கல் எழுத்தாளர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் பணி, அவர்களின் படைப்பு பரிணாம வளர்ச்சியின் நிலைகள், படைப்புகளின் படைப்பு வரலாறு, சமூக வாழ்க்கை மற்றும் கலாச்சாரத்தின் உண்மைகளுடன் தொடர்புபடுத்தும் திறன்; சமூகத்தின் ஆன்மீக மற்றும் கலாச்சார வளர்ச்சியில் இலக்கியப் படைப்புகளின் பல்வேறு கலை, விமர்சன மற்றும் அறிவியல் விளக்கங்களை ஒப்பிட்டுப் பார்ப்பது, ஒரு விவாத வடிவத்தில் பொருள்களை வழங்குதல், படித்த படைப்புகளின் மதிப்புரைகளை எழுதுதல், அவற்றின் அழகியல் முக்கியத்துவத்தை மதிப்பீடு செய்தல்.

இணைப்பு 1

குறியாக்கியில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள உள்ளடக்க உறுப்புகளின் பட்டியல்

அடிப்படையில் இலக்கியத்தில் அடிப்படை பொது மற்றும் இடைநிலை (முழுமையான) பொதுக் கல்வியின் கட்டாய குறைந்தபட்ச உள்ளடக்கம்

(ரஷ்யாவின் கல்வி அமைச்சகத்தின் உத்தரவுகள்

தேதி 05/19/1998 எண். 1236 மற்றும் தேதி 06/30/1999 எண். 56)

(2010 இல் குறியீடாக்கியில் சேர்க்கப்பட்ட கவிதைகள் தடித்த எழுத்து)

1. ஜி.ஆர். டெர்ஷாவின். "நினைவுச்சின்னம்".

2. வி.ஏ. ஜுகோவ்ஸ்கி. "கடல்".

3. ஏ.எஸ். புஷ்கின். "கிராமம்", "கைதி", "சைபீரியன் தாதுக்களின் ஆழத்தில்...",
"கவிஞர்".

4. எம்.யு. லெர்மொண்டோவ். “இல்லை, நான் பைரன் அல்ல, நான் வித்தியாசமானவன்...” “மேகங்கள்”, “பிச்சைக்காரன்”,
"ஒரு மர்மமான, குளிர்ந்த அரை முகமூடியின் கீழ் இருந்து ..."

5. முழு பெயர் டியுட்சேவ். “நண்பகல்”, “கடல் அலைகளில் ஒரு இனிமை இருக்கிறது...”;

6. ஏ.ஏ. ஃபெட். "விடியல் பூமியிடம் விடைபெறுகிறது...", "ஒரு தள்ளினால், ஒரு உயிருள்ள படகை விரட்டுங்கள்...".

7. ஏ. நெக்ராசோவ். "ட்ரொய்கா", "உங்கள் முரண்பாட்டை நான் விரும்பவில்லை ...".

8. எம்.இ. சால்டிகோவ்-ஷ்செட்ரின். விசித்திரக் கதைகள்: "ஒரு மனிதன் இரண்டு ஜெனரல்களுக்கு எப்படி உணவளித்தான்", "காட்டு நில உரிமையாளர்", "தி வைஸ் மினோ".

9. எம். கார்க்கி. கதை "வயதான பெண் இசெர்கில்".

10. ஏ.ஏ. தடு. "நான் இருண்ட கோவில்களுக்குள் நுழைகிறேன்...", "தொழிற்சாலை", "ரஸ்",
"வீரம் பற்றி, சுரண்டல்கள் பற்றி, பெருமை பற்றி...", "ஓ, நான் பைத்தியமாக வாழ விரும்புகிறேன் ...".

11. வி.வி. மாயகோவ்ஸ்கி. "இங்கே!", "குதிரைகள் மீதான நல்ல அணுகுமுறை", "கோடையில் டச்சாவில் விளாடிமிர் மாயகோவ்ஸ்கியுடன் நடந்த ஒரு அசாதாரண சாகசம்", "கிவ்அவே சேல்", "டாட்டியானா யாகோவ்லேவாவுக்கு கடிதம்" .

12. எஸ்.ஏ. யேசெனின். “சிவப்பு மாலையைப் பற்றி சாலை யோசித்துக் கொண்டிருந்தது...”, “வெட்டப்பட்ட கொம்புகள் பாடத் தொடங்கின...”, "ரஸ்", "புஷ்கின்", "நான் பள்ளத்தாக்கு வழியாக நடக்கிறேன். தலையின் பின்புறத்தில் ஒரு தொப்பி உள்ளது ...", "நீல ஷட்டர்கள் கொண்ட தாழ்வான வீடு..." .

13. எம்.ஐ. Tsvetaeva. “சிவப்பு பைண்டிங்கில் புத்தகங்கள்”, “பாட்டிக்கு”, “ஏழு மலைகள் - ஏழு மணிகள் போல!..” (“மாஸ்கோ பற்றிய கவிதைகள்” தொடரிலிருந்து) .

14. ஏ.ஏ. அக்மடோவா. “கண்ணீர் படிந்த இலையுதிர் காலம், ஒரு விதவையைப் போல...”, “கடல் சோனட்”, “ வசந்த காலத்திற்கு முன்பு இது போன்ற நாட்கள் உள்ளன ...", "பூமியை கைவிட்டவர்களுடன் நான் இல்லை ...", "செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் பற்றிய கவிதைகள்", "தைரியம்" .

15. பி.எல். பார்ஸ்னிப். "வீட்டில் யாரும் இருக்க மாட்டார்கள் ...", "இது பனிப்பொழிவு", " இந்தக் கவிதைகளைப் பற்றி”, “மற்றவர்களை நேசிப்பது ஒரு கனமான குறுக்கு...”, “பைன்ஸ்”, “ரைம்”, “ஜூலை” .

இணைப்பு 2

மாநில தரநிலையின் தேவைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு குறியாக்கியில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள உள்ளடக்க உறுப்புகளின் பட்டியல்

இரண்டாம் நிலை (முழுமையான) பொதுக் கல்வி (சுயவிவர நிலை)

(03/05/2004 எண் 1089 தேதியிட்ட ரஷ்யாவின் கல்வி அமைச்சகத்தின் உத்தரவின் மூலம் அங்கீகரிக்கப்பட்டது)

1. "இலக்கியத்தின் கோட்பாடு மற்றும் வரலாறு பற்றிய தகவல்" பிரிவில் பின்வரும் விதிமுறைகள் மற்றும் கருத்துக்கள் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன:

- கலை நேரம் மற்றும் இடம்;

- பின்நவீனத்துவம்;

- சதி;

- உள் பேச்சு;

- டோல்னிக், உச்சரிப்பு வசனம், இலவச வசனம்;

- இலக்கிய விமர்சனம்.

2. "19 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் பாதி இலக்கியத்திலிருந்து" என்ற பகுதிக்கு. பின்வரும் கவிதைகள் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன:

– ஏ.எஸ். புஷ்கின். "புத்தக விற்பனையாளருக்கும் கவிஞருக்கும் இடையிலான உரையாடல்";

– எம்.யு. லெர்மொண்டோவ். "வலேரிக்."

3. "19 ஆம் நூற்றாண்டின் இரண்டாம் பாதி இலக்கியத்திலிருந்து" என்ற பகுதிக்கு. பின்வரும் படைப்புகள் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன:

– எப்.ஐ. டியுட்சேவ். கவிதை “இயற்கை ஒரு ஸ்பிங்க்ஸ். அது மேலும் உண்மையாக்கும்...”;

– எம்.இ. சால்டிகோவ்-ஷ்செட்ரின். நாவல் "ஒரு நகரத்தின் வரலாறு" (விமர்சன ஆய்வு);

– என்.எஸ். லெஸ்கோவ். படைப்புகளில் ஒன்று (பரீட்சையாளரின் விருப்பப்படி).

4. "19 ஆம் நூற்றாண்டின் பிற்பகுதியில் - 20 ஆம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதியில் உள்ள இலக்கியங்களிலிருந்து." A.P எழுதிய கதையைச் சேர்த்தார். செக்கோவின் "லேடி வித் எ டாக்".

5. "20 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் பாதி இலக்கியத்திலிருந்து" என்ற பிரிவில். பின்வரும் படைப்புகள் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன:

– பி.எல். பார்ஸ்னிப். நாவல் "டாக்டர் ஷிவாகோ" (துண்டுகளின் பகுப்பாய்வுடன் ஆய்வு ஆய்வு);

– ஏ.பி. பிளாட்டோனோவ். படைப்புகளில் ஒன்று (பரீட்சையாளரின் விருப்பப்படி);

– ஏ.ஐ. சோல்ஜெனிட்சின். கதை "இவான் டெனிசோவிச்சின் வாழ்க்கையில் ஒரு நாள்."

அடிப்படை நிலை தரநிலையுடன் ஒப்பிடுகையில், சுயவிவர மட்டத்தின் கல்வித் தரத்தில் சேர்க்கப்பட்ட ஆய்வு செய்யப்பட்ட படைப்புகளின் பட்டியல், முதலில், சாய்வுகளில் முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட படைப்புகள் காரணமாக விரிவுபடுத்தப்பட்டுள்ளது. சாய்வு எழுத்துக்களில் குறிப்பது என்பது இந்த பொருள் ஆய்வு செய்யப்பட்டது, ஆனால் மாநில (இறுதி) கட்டுப்பாட்டின் கட்டமைப்பிற்குள் சரிபார்க்கப்படவில்லை (எடுத்துக்காட்டாக, ஏ.எஸ். புஷ்கின் சோகம் “போரிஸ் கோடுனோவ்”, எம்.யு. லெர்மொண்டோவ் “தி டெமான்”, செர்னிஷெவ்ஸ்கியின் நாவல் “என்ன செய்வது?”, ஐ.ஈ.

1 அடிப்படை-நிலை இலக்கியத்தில் இரண்டாம் நிலை (முழுமையான) பொதுக் கல்வியின் மாநிலத் தரத்தின் கூட்டாட்சி கூறுகளில் வடிவமைக்கப்பட்ட பட்டதாரி பயிற்சியின் நிலைக்கான தேவைகள் வழங்கப்படவில்லை, ஏனெனில் அவை சுயவிவர-நிலை தரநிலையில் முழுமையாக சேர்க்கப்பட்டுள்ளன. தேவைகள் முழுமையாக மேற்கோள் காட்டப்படவில்லை (ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் கட்டமைப்பிற்குள் சோதிக்கப்படாத தேவைகள் அகற்றப்பட்டுள்ளன).