பன்முக அட்டை வரையறைகள். ஒரேவிதமான மற்றும் மாறுபட்ட வரையறைகள். "ஒரேவிதமான மற்றும் பன்முக வரையறைகள்"

ஒரேவிதமான மற்றும் பன்முகத்தன்மை கொண்ட வரையறைகள் (பயிற்சிகள் மற்றும் சோதனை)

"ஒரேவிதமான மற்றும் பன்முகத்தன்மை" என்ற தலைப்பில் பயிற்சிகள்

வரையறைகள்"

உடற்பயிற்சி 1.

அறிக்கையின் ஒருமைப்பாட்டைக் குறிப்பிட்டு, முக்கிய வார்த்தையுடன் வரையறையை எழுதுங்கள்

1) செப்டம்பர் இடியுடன் கூடிய மழைக்குப் பிறகு, குளிர்ந்த, தெளிவான வானிலை வந்தது. 2) மேலே

எண்ணற்ற வெளிர் பச்சை அந்துப்பூச்சிகள் மணம் வீசும் கரையோரப் புற்களில் சுற்றித் திரிந்தன. 3) என்னில்

இந்த பாடல் ஒரு விசித்திரமான, பெரிய மற்றும் வினோதமான உணர்வைத் தூண்டியது. 4) அவள் கேப்பின் முனைகளை சுருக்கினாள்

சிறிய அழகான கைகளின் நீண்ட இருண்ட விரல்கள். 5) ஒரு சூடான, கடினமான நாள் நெருங்கிக்கொண்டிருந்தது.

உடற்பயிற்சி 2.

வாக்கியங்களில் ஒரேவிதமான மற்றும் பன்முக வரையறைகளைக் கண்டறியவும்.

அவற்றை அடிக்கோடிட்டு மீண்டும் எழுதவும், தேவையான இடங்களில் காற்புள்ளியைச் செருகவும்.

1) சூரியன் பூமியின் மீது தங்க நிற பிரகாசிக்கும் ஒளி நீரோடைகளை வீசியது (ஷோலோகோவ்). 2) தூரத்தில் ஒரு சிறிய பிர்ச் தோப்பு தெரிந்தது (துர்கனேவ்). 3) வெகு தொலைவில், நகரம் அமைந்து அமைதியாக சுடர்விட்டு நீலம், வெள்ளை மற்றும் மஞ்சள் விளக்குகளால் (கொரோலென்கோ) பிரகாசித்தது. 4) அவள் அவனைப் பார்த்து சிரித்தாள், ஆனால் ஒரு மகிழ்ச்சியான மற்றும் மகிழ்ச்சியான ஒன்று அல்ல, ஆனால் ஒரு பயமுறுத்தும், பரிதாபமான புன்னகை (எல். டால்ஸ்டாய்). 5) குறுகிய வெல்வெட் புல் வசந்த (துர்கனேவ்) அருகில் பச்சை வளரும்.

6) ஒரு இளம் ஆஸ்பென் எலுமிச்சை-மென்மையான இலைகளுடன் (பாஸ்டோவ்ஸ்கி) மேல்நோக்கி நடுங்கியது. 7) பனிப்பொழிவுகள் மெல்லிய பனி மேலோடு (செகோவ்) மூடப்பட்டிருந்தன.

உடற்பயிற்சி 3.

1/9 ஒரேவிதமான மற்றும் பன்முக வரையறைகள் (பயிற்சிகள் மற்றும் சோதனை) முதலில் ஒரே மாதிரியான வாக்கியங்களை எழுதவும், பின்னர் பலவகையான வரையறைகளுடன்.

1) வயல்வெளிகள் சோகமாக, பனியால் மூடப்பட்டிருக்கும். 2) வாழ்க்கையை சுதந்திரமாகவும், நியாயமாகவும், அழகாகவும் பார்க்க வேண்டும் என்பது அவளுடைய ஆசை. 3) பெண்ணுக்கு நீண்ட கருப்பு பின்னல் இருந்தது. 4) நதி இலையுதிர்காலத்தில் இருந்து தங்க, நீல காடுகளுக்குள் சென்றது. 5) அவள் தங்க வெங்காயத் தோல்களின் நிற ஆடையை அணிந்திருந்தாள். 6) இங்கே எனக்கு முன்னால் தொலைவில் ஒரு பரந்த நேரான சாலை உள்ளது.

உடற்பயிற்சி 4.

வாக்கியங்களை எழுதுங்கள், அவற்றில் உள்ள வரையறைகள் ஒரே மாதிரியானதா அல்லது பன்முகத்தன்மை கொண்டதா என்பதை தீர்மானிக்கவும்.

பாஸ்டோவ்ஸ்கி.) 6) ஒரு மகிழ்ச்சியான, பண்டிகை, கதிரியக்க மனநிலை பரவியது மற்றும் சீருடை இறுக்கமாக மாறியது. (S. Serafimovich.) 7) இந்த சிறிய தோட்டத்தில் எப்படியோ உண்மையில் சோகமாக இருந்தது, ஏற்கனவே தாமதமாக இலையுதிர்காலத்தில் தொட்டது. (பி. கோர்படோவ்.) 8) அலியோஷா ஒரு சிறிய மடிப்பு வட்டக் கண்ணாடியைக் கொடுத்தார். (F. Dostoevsky.) 9) நான் நித்தியமான, சந்தேகத்திற்கு இடமில்லாத உண்மையைப் பெறுவேன்... (I. Turgenev.) பயிற்சி 5.

வாக்கியங்களை எழுதுங்கள். வரையறைகளைக் கண்டறியவும். எவை பன்முகத்தன்மை கொண்டதாக இருக்கும்? உங்கள் கருத்தை நியாயப்படுத்துங்கள்.

1) இளம் பழ மரங்கள் மிக நெருக்கமாக வளர்ந்தன ... 2) உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர் Popolzukhin க்கு பிரகாசமான, மேகமற்ற நாட்கள் வந்தன. 3) அவர் ஆற்றுக்கு ஓடி, உள்ளங்கையில் இருந்து குளிர்ந்த நீரை குடித்தார்

– – –

யெனீசி நீர். 4) நீல மணிகள் நீண்ட மிருதுவான தண்டுகளில் பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக தொங்கின. 5) புதிய, குளிர்ந்த காற்று என்னை நோக்கி மிதந்தது... 6) அமைதியான, சுவாசம் கூட பக்கத்து அறையிலிருந்து கதவு வழியாகக் கேட்டது. 7) இலையுதிர்காலத்தில், பாட்டி காட்டில் இருந்து ஒரு பெரிய சுற்று கூடையுடன் திரும்பினார்.

உடற்பயிற்சி 6.

காற்புள்ளிகள் செருகப்பட வேண்டிய வாக்கியங்களின் எண்களைக் குறிக்கவும்.

4) அவள் விருப்பமில்லாமல் தன்னிச்சையான, தன்னலமற்ற அன்பிற்கு சரணடைந்தாள். 5) மலைகளின் உச்சியில் கடும் குளிர் மேகங்கள் கிடந்தன. 6) நான் ஒரு இளம், அழகான, கனிவான, புத்திசாலியான பெண்ணைப் பார்த்தேன். 7) மார்பில் லத்தீன் மொழியில் எழுதப்பட்ட மஞ்சள் நிற கடிதத்தைக் கண்டேன். 8) பனி மூடிய சிறிய ஜன்னல் வழியாக ஒளி பிரகாசித்தது. 9) அலியோஷா ஒரு சிறிய மடிப்பு வட்டக் கண்ணாடியை அவரிடம் கொடுத்தார். 10) அவருக்கு பெரிய மீன் கண்கள் இருந்தன. 11) ஒரு தட்டையான, மந்தமான புல்வெளி சுற்றி நீண்டுள்ளது. 12) ஒரு சோனரஸ் குழந்தையின் சிரிப்பு கேட்டது. 13.) வீடுகளின் இருண்ட, வெளிச்சம் இல்லாத ஜன்னல்கள் அழைக்கப்படாமல் இருந்தன. 14) அனைவரும் நல்ல ஆரோக்கியமான தூக்கத்தில் தூங்கினார்கள். 15) அது ஒரு குளிர் இலையுதிர் மாலை. 16) பெரிய கனமான துளிகள் கிளைகளில் தொங்கின. 17) நினைவுகள் கவிதைகள் நிறைந்த வாழும், நடுங்கும் உலகம். 18) தோட்டத்தின் சிறந்த சன்னி பகுதியை வெள்ளரிகள் ஆக்கிரமித்துள்ளன. 19) வறண்ட அனல் காற்று வீசியது. 20) விடியலுக்கு முந்தைய ஒரு சத்தமான தூக்கம் அவரை வென்றது. 21) வயல்களில் ஈரமான, தளர்வான மற்றும் திகைப்பூட்டும் பனி இருந்தது. 22) நாங்கள் அமைதியான, நட்சத்திர வெளிச்சம் கொண்ட டைகா வழியாக நடந்தோம். 23) மழையால் கழுவப்பட்ட இளம் புல் போதை வாசனை வீசியது. 24) டால்ஸ்டாய் தனக்கு முன்னால் நல்ல சுத்தமான காகிதத்தை வைத்திருந்தாலன்றி எழுத முடியாது. 25) ஒரு சூடான கோடை காலையில் நான் Lvov சென்றேன். 26) சிவப்பு நீல மஞ்சள் பாறை சிகரங்கள் வானத்தை நோக்கி உயர்கின்றன. 27) பலத்த சூறாவளி காற்று மரங்களை அசைத்து காட்டில் முணுமுணுத்தது. 28.) பழைய நாட்டு பூங்கா அமைதியாக உள்ளது. 29) இலையுதிர் காலத்தில் கொல்லப்பட்ட மஞ்சள் மேப்பிள் இலை மெதுவாக தரையில் விழுகிறது. 30.) அனைத்து பயணிகளும் ஒரே போலார் உடையில் அணிந்திருந்தனர்.

உடற்பயிற்சி 7.

விடுபட்ட காற்புள்ளிகளைப் பயன்படுத்தி உரையை நகலெடுக்கவும்.

– – –

இதற்கிடையில், சூரியன் அடிவானத்திலிருந்து இன்னும் கொஞ்சம் உயர்ந்தது. இப்போது கடல் முழுவதுமாக பிரகாசிக்கவில்லை, ஆனால் இரண்டு இடங்களில் மட்டுமே. மிக அடிவானத்தில், ஒரு நீண்ட பளபளப்பான துண்டு எரிந்து கொண்டிருந்தது, மெதுவாக நெருங்கி வரும் அலைகளில் டஜன் கணக்கான பிரகாசமான, கண்களைக் கவரும் நட்சத்திரங்கள் மின்னியது. அதன் பரந்த பரப்பின் எஞ்சிய பகுதி முழுவதும், ஆகஸ்ட் அமைதியின் மென்மையான, சோகமான நீலத்துடன் கடல் பிரகாசித்தது. பெட்டியா கடலைப் பாராட்டினார். எவ்வளவுதான் கடலைப் பார்த்தாலும் சோர்ந்து போகாது. இது எப்போதும் வித்தியாசமானது, புதியது மற்றும் முன்னோடியில்லாதது. ஒவ்வொரு மணி நேரமும் நம் கண்முன்னே அது மாறுகிறது. பின்னர் அது பல இடங்களில் அமைதியான வெளிர் நீல நிறத்தில் வெள்ளி நிற கிட்டத்தட்ட வெள்ளை நிற கோடுகளால் மூடப்பட்டிருக்கும். பின்னர் அது பிரகாசமான நீல உமிழும் பிரகாசமாக உள்ளது. பின்னர், ஒரு புதிய காற்றின் கீழ், அது திடீரென இருண்ட இண்டிகோ கம்பளி, குவியலுக்கு எதிராக சலவை செய்வது போல் மாறும்.

உடற்பயிற்சி 8.

வாக்கியங்களில் ஒரே மாதிரியான அல்லது பன்முகத்தன்மை கொண்ட வரையறைகளைக் கண்டறியவும்.

விடுபட்ட நிறுத்தற்குறிகளைச் சேர்க்கவும்.

1) விடுமுறைக்குப் பிறகு, அவர் ஒரு நீண்ட, அன்றாட வாழ்க்கைக்கு (கோஞ்சரோவ்) அழிவை ஏற்படுத்துவார். 2) ஆனால் மாலையில் கூட, காற்றின் இந்த மூச்சுத் திணறலில், சந்திரனின் இந்த துளையிடும் கதிரில், ஏதோ ஆபத்தானது (கோஞ்சரோவ்). 3) Chudi இல், அடர்ந்த அழகான மரங்கள் (Goncharov) கொண்ட பாரிய கல் வேலிகளால் தடுக்கப்பட்ட நீண்ட தெருக்களைப் பார்த்தோம். 4) துணிச்சலான மீன்பிடி படகுகளும் விரிகுடாக்களில் (கோஞ்சரோவ்) மறைந்துவிட்டன. 5) மழையால் கழுவப்பட்ட இளம் நிலவு, வானத்தின் மேற்கு விளிம்பில் (ஷோலோகோவ்) ஒரு பிரகாசமான பிளவு போல ஓய்வெடுத்தது. 6) மற்றும் அவசர இளம் மழை சீரற்ற (Tvardovsky) சொட்ட தொடங்கியது. 7) அவர் தனது புதிய மேசோனிக் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்த வெட்கப்பட்டார் (எல். டால்ஸ்டாய்). 8) புல்வெளிக்கு மேலே, சூரியனைத் தடுக்கும் வகையில், அடர்த்தியான ஊதா நிற ஆலங்கட்டி மேகம் காற்றினால் வளர்க்கப்பட்டது (ஷோலோகோவ்). 9) பாதி திறந்த சிறிய வாய் மென்மையான புன்னகையுடன் மின்னியது (கோகோல்). 10) அலியோஷா அவரிடம் ஒரு சிறிய மடிப்பு வட்டக் கண்ணாடியை (தஸ்தாயெவ்ஸ்கி) கொடுத்தார். 11) சோர்வடைந்த மாலுமிகள், மழையில் நனைந்து, ஒரு மாற்றத்தைக் கனவு கண்டனர் (ஸ்டான்யுகோவிச்). 12) சில நேரங்களில் ஒரு வயதான மனிதர் எங்கள் வீட்டில் தோன்றினார், அழுக்கு, பேக்கி, மோசமான மற்றும் மிகவும் விசித்திரமான (தஸ்தாயெவ்ஸ்கி).

13) கோடையில், சில சீனர்கள் சூப் கிண்ணத்திலிருந்து (கோஞ்சரோவ்) மூடியைப் போல் கூர்மையான வைக்கோல் தொப்பிகளை அணிவார்கள். 14) குளிர்ந்த உலோக ஒளி ஆயிரக்கணக்கான ஈரமான இலைகளில் (கிரானின்) ஒளிர்ந்தது. 15) இன்னும், இந்த தொனி ஒரு பயமுறுத்தும், அடிமைத்தனமான குறிப்பை ஒலித்தது (எம். கார்க்கி). 16) வயதான பெண் தன் ஈயம், அணைந்த கண்களை மூடினாள் (எம். கார்க்கி).

உடற்பயிற்சி 9.

– – –

அடைப்புக்குறிக்குள் கொடுக்கப்பட்டுள்ள வரையறைகளைப் பயன்படுத்தி வாக்கியங்களை நீட்டவும்.

வரையறைகளுக்கு இடையே காற்புள்ளி தேவையா என்பதைக் கவனியுங்கள். உங்கள் முடிவை கருத்து தெரிவிக்கவும்.

1) மேப்பிள்களில் ஒன்றின் கீழ் துருப்பிடித்த ____________________ மீது ஒரு பாழடைந்த பெஞ்ச் இருந்தது

பாதங்கள் (வார்ப்பிரும்பு).

2) புறக்கணிக்கப்பட்ட ____________________ பூங்கா, அசுத்தமான ஹேசல் மரங்கள் அடர்ந்து (லிண்டன்) இருந்தது.

3) இலையுதிர் காலத்தில் அடிக்கடி __________________ காற்று (குளிர்) வீசும்.

4) பூசாரி ஒரு கருப்பு _____________________ கோட் (நீண்ட) அணிந்திருந்தார்.

5) குனிந்த மனிதன் சாம்பல் நிற _______________ உடையில் (மெல்லிய) உடையணிந்திருந்தான்.

6) அவர் முறுக்கப்பட்ட _____________________ ஏணியில் (இரும்பு) ஏறினார்.

7) நாங்கள் குளிர்ந்த __________________________ தண்ணீர் (சுவையான) குடித்தோம்.

8) புத்தகம் மகத்தான ______________________________ சக்தியைக் கொண்டுள்ளது (கவர்ச்சிகரமானது).

9) வீட்டிற்குப் பக்கத்தில் ஒரு பெரிய _____________________ நிழல் தெரிந்தது (கருப்பு).

10) இந்த மனிதர் அனைத்து கோடைகாலத்திலும் மஞ்சள் நிற _____________________ காஃப்டான் ஜெர்மன் கட் (லினன்) இல் நடந்தார்.

உடற்பயிற்சி 10.

உரையை நகலெடுக்கவும், இடைவெளிகளுக்குப் பதிலாக ஒரே மாதிரியான அல்லது பன்முக வரையறைகளைச் செருகவும். அலை அலையான கோட்டுடன் ஒரே மாதிரியான வரையறைகளை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுங்கள்.

வாத்துகள் பறந்து செல்கின்றன

மழை பெய்கிறது. காற்றுடன். சில நேரங்களில் தூறல், சில நேரங்களில் _______, _______, _______. ஈரமான _______ வானத்தில், தெற்கே பறந்து செல்லும் வாத்துக்கள் கத்துகின்றன, இரவும் பகலும் கத்துகின்றன, சில சமயங்களில் அவை மழையில் தெரியாத அளவுக்கு உயரமாகவும், சில சமயங்களில் மிகக் குறைவாகவும், காட்டிற்கு மேலே இருக்கும். பின்னர் _______ காற்று அவர்களை மேகங்களுடன் தெற்கே கொண்டு செல்வதாகத் தெரிகிறது. ஆஸ்பென் மற்றும் பிர்ச் மரங்கள் குனிந்து கிளைகளை அசைக்கின்றன. சிவப்பு மற்றும் _______ இலைகள் கிளைகளில் இருந்து விழுந்து வாத்துக்களுக்குப் பின் பறக்கின்றன. பிஞ்சுகளின் கூட்டம் இலைகளுடன் சேர்ந்து பறக்கிறது. பிஞ்சுகள் எங்கே, இலைகள் எங்கே என்று நீங்கள் குழப்பத் தொடங்குகிறீர்கள். ஆனால் பின்னர் பிஞ்சுகள் பறந்து சென்றன, மற்றும் இலைகள், களைத்து, பலத்த மழையில் இருந்து _______ _______ புல் மீது, சேற்று மற்றும் _______ சாலையில், pockmarked _______ குட்டைகள் மீது விழுந்தது. பிர்ச் காடுகளுக்குப் பின்னால் வாத்துக்களின் அழுகை மீண்டும் கேட்கிறது. காற்று மற்றொரு வாத்து மந்தையை தெற்கே கொண்டு செல்கிறது. (A. Zimin) (ஆசிரியரின் வரையறைகள்: பெரிய, கடித்தல், குளிர், சாம்பல், வடக்கு, மஞ்சள், சிவப்பு.)

– – –

"ஒரே மாதிரியான மற்றும் பன்முகத்தன்மை கொண்ட வரையறைகள்" என்ற தலைப்பில் சோதனை

1. இந்த அம்சம் ஒரே மாதிரியான வரையறைகளின் சிறப்பியல்பு அல்ல:

1) ஒரு பக்கத்தில் பொருளை வகைப்படுத்தவும்;

2) எண்ணும் ஒலியுடன் உச்சரிக்கப்படுகிறது;

3) நீங்கள் ஒரு தொழிற்சங்கத்தை வைக்கலாம் மற்றும், யூனியன் அல்லாத இணைப்பு மூலம் வரையறைகள் இணைக்கப்பட்டிருந்தால்;

4) வெவ்வேறு பக்கங்களிலிருந்து விஷயத்தை வகைப்படுத்தவும்.

2. ஒரே மாதிரியான வரையறைகளைக் குறிக்கவும் (நிறுத்தக் குறிகள் இல்லை):

1) வெள்ளை நீல பந்துகள்;

2) பழைய ஓக் தளம்;

3) புதிய பட்டு ரவிக்கை;

4) ஒரு பெரிய கருப்பு கல்.

3. பன்முக வரையறைகளைக் குறிப்பிடவும் (நிறுத்தக் குறிகள் இல்லை):

1) இருண்ட, இருண்ட தோற்றம்;

2) களிமண் மர பொம்மைகள்;

3) பழைய மேனர் வீடு;

4) சிவப்பு நீல கொடிகள்.

– – –

4. நிறுத்தற்குறி பிழையுடன் ஒரு உதாரணத்தை வழங்கவும்:

1) வயல்களில் லேசான மாலை வெளிச்சம் சிவப்பு.

2) கடந்த ஆண்டு சாலை பாதை கெமோமில் அதிகமாக வளர்ந்துள்ளது.

3) மே ஒரு அதிகாலையில், கடற்கரை புல்வெளிகளில் பீக்கன்களின் விளக்குகள் அணைக்கப்படும்.

4) ஒரு குளிர்ந்த ஜூலை நாளில், நான் கரையில் அமர்ந்து நதியை ரசித்தேன்.

5. எந்த வாக்கியத்திற்கு கமா தேவை?

1) ஒரு நீண்ட சரக்கு ரயில் நிலையத்தை கடந்தது.

2) இந்த சிறிய பாக்கெட் ஃப்ளாஷ்லைட் ஒரு மலையேறுபவர்க்கு வசதியானது.

3) கிளினிக் அருகே பழைய மெல்லிய பிர்ச் மரங்கள் வளர்ந்தன.

4) புதிய பனியில் அணில் முயல் தடங்களைக் கவனிப்பது கடினம் அல்ல.

6. பீங்கான் டேபிள்வேர் என்ற சொற்றொடருக்கு எந்த வார்த்தை தேர்வு செய்யப்பட வேண்டும், இதனால் வரையறைகள் ஒரே மாதிரியாக மாறும்?

1) பழைய;

2) உடைந்த;

3) மண் பாண்டங்கள்;

7. எந்த வாக்கியத்தில் பன்முக வரையறைகள் உள்ளன (நிறுத்தக்குறிகள் இல்லை)?

1) சூரியனில் பிரகாசிக்கும் ஒரு அற்புதமான தெளிவுக்கு நாங்கள் வெளியே செல்கிறோம்.

2) கிராமத்திலிருந்து காட்டுக்குள் விடப்பட்ட சேவல்களின் வெற்றிக் கூக்குரல்கள் வந்தன.

3) அறையின் தூர மூலையில் ஒரு பானை-வயிறு வால்நட் பீரோ இருந்தது.

4) டஹ்லியாக்கள் தங்கள் குளிர்ந்த, திமிர்பிடித்த அழகுடன் அற்புதமாக மலர்ந்தன.

– – –

8. எந்த வாக்கியத்தில் பன்முக வரையறைகள் உள்ளன (நிறுத்தக்குறிகள் இல்லை)?

1) அவள் உண்மையில் ஒரு இளம், மெல்லிய, நெகிழ்வான பிர்ச் மரம் போல தோற்றமளித்தாள்.

2) திடீரென்று, இருளில் பயங்கரமான குதிரை சத்தம் கேட்டது.

3) இது ஒரு அழகான நகரம், சற்றே சோகமாக இருந்தாலும்.

4) ஒரு மகிழ்ச்சியான, பண்டிகை, பிரகாசமான மனநிலை என் மீது பரவியது.

9. இந்த வாக்கியத்தில், ஒரே மாதிரியான வரையறைகளுக்கு இடையே ஒரு காற்புள்ளி வைக்கப்பட வேண்டும்.

1) எனவே, குழிகளை ஒளிரச் செய்து, ஒரு சிவப்பு-சூடான ஒளிரும் சூரியப் பந்து புறப்பட்டது.

2) நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, சூரிய அஸ்தமனம், கொஞ்சம் மறைதல், கொஞ்சம் எரியும், தூக்கம் நிறைந்த வசந்த வயல்களில் மறைந்தது.

3) வட்டமான தளர்வான மேகங்களுக்கு இடையில் வானம் அப்பாவியாக நீல நிறமாக மாறும்.

4) கிழக்கு நோக்கிய சாளரத்தில், ஒரு பாப்லர் கிளை ஏற்கனவே வெளிர் மஞ்சள் ஒட்டும் இலைகளை வெளியே எறிந்துள்ளது.

10. இந்த வாக்கியத்தில், வரையறைகள் பன்முகத்தன்மை கொண்டவை மற்றும் காற்புள்ளிகளால் பிரிக்கப்படவில்லை.

1) வானிலை குளிர்ச்சியாகவும் காற்றாகவும் இருந்தது, எனவே பனிப்பொழிவுகள் ஜன்னல்களுக்கு மேலே இருந்தன.

2) இளஞ்சிவப்பு மாலை காற்றில் விழுங்கல்கள் பறந்தன.

3) எரியும் வறுத்த நெருப்பிலிருந்து உலர்ந்த புகையை இழுக்கிறது.

4) ஒரு மேகம் கூட இல்லை, இதன் விளைவாக சொர்க்கத்தின் பெட்டகம் ஒரு நீல படிக கிண்ணம் போல் தோன்றியது.

11. ஒரே மாதிரியான வரையறைகள் வாக்கியத்தை சிக்கலாக்குகின்றன:

1) இருண்ட, கடினமான நாட்கள் வந்துள்ளன.

2) கன்னங்கள் ரோஜா, மற்றும் முழு, மற்றும் இருண்ட.

– – –

3) மஞ்சள் கருவேல மரங்கள் பனியில் நின்றன.

4) சாலையோரத்தில் ஒரு பிரெஞ்சு போர்க்கப்பல் இருந்தது.

12. பன்முக வரையறைகள் வாக்கியத்தில் உள்ளன:

1) கை சுருக்கம், வெளிர், மெல்லியதாக இருந்தது.

2) அது ஒரு சாம்பல், அடர்ந்த, காற்று வீசும் நாள்.

3) தொலைவில், உயரமான ரயில்வே மேம்பாலத்தால் வெட்டப்பட்டது.

4) தூக்கம், உறைந்த காற்றில் ஒரு சலிப்பான சத்தம் இருந்தது.

13. வாக்கியத்தில் (1) பிரகாசமான கார்னேஷன்கள் (2) மற்றும் சிவப்பு (3) ஆரஞ்சு (4) மற்றும் மஞ்சள் அல்லிகள் எங்கு வைக்கப்பட வேண்டும் என்பதைக் குறிக்கவும். (IN.

ஆர்செனியேவ்) 1) 3. 2) 1, 2. 3) 2, 3. 4) 2, 3, 4.

"ரஷ்ய மொழி: நான் புரிந்துகொள்கிறேன் - நான் எழுதுகிறேன் - நான் சரிபார்க்கிறேன்" என்ற புத்தகத்தை நம்பி, மொழி அமைப்பின் நிலைகளை நாங்கள் தொடர்ந்து ஆராய்வோம். வாக்கியத்தின் ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களைப் பற்றி பேசுவோம்.

பாடம் 28. வாக்கியத்தின் ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்கள். ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்கள் உள்ளுணர்வு மூலம் மட்டுமே இணைக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒரேவிதமான மற்றும் பன்முக வரையறைகள்

ஒருங்கிணைக்கும் இணைப்பின் மூலம் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட மற்றும் பின்வரும் குணாதிசயங்களைக் கொண்ட ஒரு வாக்கியத்தின் உறுப்பினர்கள் ஒரே மாதிரியானவர்கள்:

1) பேச்சின் அதே பகுதிகளாக அடிக்கடி தோன்றும், அதே இலக்கண வடிவத்தில் பயன்படுத்தப்படுகிறது;

2) ஒரு ஒருங்கிணைப்பு இணைப்பு மூலம் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளது, எனவே அவை சமமானவை மற்றும் ஒரு சொற்றொடரின் கூறுகளைப் போலல்லாமல் ஒருவருக்கொருவர் சார்ந்து இல்லை;

3) இவர்கள் சிறிய உறுப்பினர்களாக இருந்தால், அவர்கள் வாக்கியத்தின் ஒரு உறுப்பினரை நீட்டி, அதே வழியில் லெக்சிக்கல் முறையில் வரையறுக்கிறார்கள்;

4) பேச்சில், அவை பெரும்பாலும் ஒரு சிறப்பு எண்ணியல் ஒலியால் ஒருவருக்கொருவர் இணைக்கப்படுகின்றன.

உடற்பயிற்சி. இரண்டு வாக்கியங்களைப் படித்து அவற்றில் தீர்மானிக்கவும்: அ) இலக்கண அடிப்படை; b) ஒரே மாதிரியான அறிகுறிகளால் வழிநடத்தப்படுகிறது, வாக்கியத்தின் உறுப்பினர்கள் ஒரே மாதிரியானவர்கள்.

1) தளபாடங்கள், குதிரைகள் மற்றும் ஒரு டச்சாவை விற்க வேண்டியது அவசியம்.(ஏ. செக்கோவ்)

2) பூமி, காற்று, மாதம், நட்சத்திரங்கள் ஆகியவை ஒன்றாக இணைக்கப்பட்டு, உறைபனியால் சூழப்பட்டுள்ளன.(ஏ. புஷ்கின்)

ஒருமைப்பாட்டின் பட்டியலிடப்பட்ட அறிகுறிகள் மற்றும் முடிக்கப்பட்ட பணி இதைக் காட்டுகிறது:

அ) ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்கள் ஒவ்வொருவரும் மற்றும் அனைவரும் சேர்ந்து வாக்கியத்தின் ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களாக செயல்படுகிறார்கள்: முதல் உதாரணத்தில் சேர்த்தல், இரண்டாவது பாடங்கள் மற்றும் முன்னறிவிப்புகள்;

b) ஒரு வாக்கியத்தின் எந்த உறுப்பினர்களும் ஒரே மாதிரியாக இருக்கலாம் - பிரதான மற்றும் இரண்டாம் நிலை.

ஐ.ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்கள் உள்ளுணர்வால் மட்டுமே இணைக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒரே மாதிரியாக இல்லாத வாக்கியத்தின் உறுப்பினர்கள்

ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்கள் உள்ளுணர்வு மூலம் இணைக்கப்பட்டால், நிறுத்தற்குறிகள் காற்புள்ளிகள், அரைப்புள்ளிகள் மற்றும் கோடுகள் எழுத்தில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

1. கமா- மிகவும் பொதுவான நிறுத்தற்குறி, ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களை ஒருவருக்கொருவர் பிரிக்கிறது, எண்ணும் ஒலியமைப்பு மூலம் இணைக்கப்பட்டுள்ளது (அவற்றுக்கு இடையே ஒரு இணைக்கும் இணைப்பு செருகப்படலாம். மற்றும்), உதாரணமாக:

அவர்கள் கரையோரத்தில் கூட்டம் கூட்டமாக இருக்கிறார்கள் நீராவி கப்பல்கள், ஸ்கூனர்கள், படகுகள் . (ஏ. செராஃபிமோவிச்)

ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களைக் கொண்ட வாக்கியங்கள் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட இரண்டாம் நிலை உறுப்பினர்களால் சிக்கலாக்கப்படலாம். நிறுத்தற்குறிகளை வைக்கும் போது, அறிக்கையின் உள்ளுணர்வைப் பார்த்து, வாக்கியத்தின் கட்டமைப்பை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள், எடுத்துக்காட்டாக:

புத்தகங்கள் என்பது ஒரு தலைமுறையிலிருந்து இன்னொரு தலைமுறைக்கு ஒரு ஆன்மீகச் சான்றாகும், இறக்கும் ஒரு முதியவரிடமிருந்து வாழத் தொடங்கும் இளைஞனுக்கு அறிவுரைகள், விடுமுறைக்கு செல்லும் காவலாளிக்கு அவரது இடத்தில் இருக்கும் காவலாளிக்கு அனுப்பப்படும் உத்தரவு.(ஏ. ஹெர்சன்)

உடற்பயிற்சி. இந்த வாக்கியத்தில் உள்ள அனைத்து நிறுத்தற்குறிகளையும் விளக்குங்கள். வாக்கியத்தின் எந்த பகுதிகள் ஒரே மாதிரியானவை?

2. அரைப்புள்ளிகணக்கீட்டின் உள்ளுணர்வால் இணைக்கப்பட்ட பொதுவான ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்கள் பிரிக்கப்படுகின்றன, குறிப்பாக அவர்களுக்குள் காற்புள்ளிகள் இருந்தால். ஒரு விதியாக, பேச்சு தெளிவான பகுதிகளாக-படங்களாகப் பிரிக்கப்பட்டால் இது நிகழ்கிறது, எடுத்துக்காட்டாக:

ஒருபுறம் பள்ளத்தாக்குகள் நேர்த்தியாக உள்ளன கொட்டகைகள், கூண்டுகள்இறுக்கமாக மூடிய கதவுகளுடன்; மறுபுறம் ஐந்து-ஆறுபைன் குடிசைபலகை கூரைகளுடன்.(I. துர்கனேவ்)

உடற்பயிற்சி. இது முழுமையற்ற வாக்கியம் என்பதை நிரூபிக்கவும். வாக்கியத்தின் எந்தப் பகுதி விடுபட்டுள்ளது?

3. கோடுஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்கள் விரோத உறவுகளால் இணைக்கப்பட்டிருந்தால், அதாவது, அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் எதிராக இருந்தால், அவர்களுக்கு இடையே தொழிற்சங்கங்கள் செருகப்படலாம். ஏஅல்லது ஆனால். பேச்சில், எதிர்மறையான இணைப்பிற்குப் பதிலாக ஒரு ஒலி இடைநிறுத்தம் செய்யப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக:

இல்லை மீன்பிடித்தல் படகோட்டம்சிறிய - கப்பல்கள்நான் கனவு காண்கிறேன்.(என். நெக்ராசோவ்)

ஒத்த வாக்கியத்தை இணைப்போடு ஒப்பிடுக: ஒரு மீன்பிடி படகோட்டம் அல்ல, ஆனால் (ஆனால்) நான் கப்பல்களைக் கனவு காண்கிறேன்.

உடற்பயிற்சி. தொழிற்சங்கம் இல்லாதவர்களின் பேச்சின் உருவத்தை நினைவில் கொள்க. அதன் சாராம்சம் என்ன?

4. ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களாக இல்லாத சொற்கள் மற்றும் வெளிப்பாடுகள் உள்ளன, அவை முக்கியமாக பேச்சுவழக்கு, கலை மற்றும் கலை-பத்திரிகை செயல்பாட்டு பாணிகளில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன மற்றும் பேச்சுக்கு உருவத்தை அளிக்கின்றன. இத்தகைய வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகள் பொதுவாக நிறுத்தற்குறிகள் இல்லாமல், கமா மற்றும் ஹைபனால் பிரிக்கப்படுகின்றன.

அறிகுறிகள் இல்லைநிறுத்தற்குறிகள் பிரிக்கப்படவில்லை:

1) இரண்டு வினைச்சொற்கள் சிக்கலான எளிய வாய்மொழி முன்னறிவிப்பில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன. இந்த வழக்கில் உள்ள கணிப்புகள் ஒற்றை சொற்பொருள் முழுமையைக் குறிக்கின்றன, எடுத்துக்காட்டாக:

நான் போறேன் ஓட்ஸ் கொண்ட குதிரைநான் உனக்கு உணவளிக்கிறேன் ;

2) துகள்களால் இணைக்கப்பட்ட சிக்கலான முன்னறிவிப்பில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள சொற்களின் ஒரே மாதிரியான வடிவங்களை மீண்டும் மீண்டும் கூறுதல் இல்லை, அது உண்மைதான் (நம்புகிறோமா இல்லையோ, பிடிக்கிறதோ இல்லையோ, இப்படி எழுது, அப்படித்தான் எழுத வேண்டும்), உதாரணமாக:

பிடிக்கிறதோ இல்லையோ , ஆனால் நீங்கள் ஒரு சலுகை செய்ய வேண்டும்.

கமாபொருள்களின் எண்ணிக்கை, ஒரு செயலின் காலம் போன்றவற்றை வலியுறுத்துவதற்காகப் பயன்படுத்தப்படும் மீண்டும் மீண்டும் சொற்களுக்கு இடையில் வைக்கப்படுகிறது.

வெள்ளை மணம் கொண்ட கெமோமில் பூக்கள் அவரது காலடியில் ஓடுகின்றன பின், பின். (ஏ. குப்ரின்)

ஹைபன்போட:

1) திரும்பத் திரும்பச் சொல்லப்படும் வார்த்தைகளுக்கு இடையில், ஒரு செயலை அல்லது பண்புக்கூறை வலுப்படுத்தும் நோக்கில் திரும்பத் திரும்பச் சொல்லப்பட்டால்; மேலும், அவை ஒற்றை ஒலியுடன் உச்சரிக்கப்படுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக, கணக்கீட்டின் ஒலியிலிருந்து வேறுபட்டது:

மூலம் நீலம்-நீலம்வானத்தில் மேகங்கள் மிதக்கின்றன.(ஏ. என். டால்ஸ்டாய்);

2) இணையான ஒத்த சேர்க்கைகளுக்கு இடையில் (உண்மையைக் கண்டுபிடி), எதிர்ச்சொல் சேர்க்கைகள் (வாங்குதல் மற்றும் விற்பதற்கான நிபந்தனைகள்), துணை இயற்கையின் சேர்க்கைகள் (காளான்கள் மற்றும் பெர்ரிகளை சேகரிக்கவும்), இது ஒரு ஒற்றை கருத்தை பிரதிபலிக்கிறது, எடுத்துக்காட்டாக:

பக்கத்து பக்கத்து வீட்டுக்காரரைக் கூப்பிட்டு, பலமுறை அங்கே போனோம். இது மற்றும் அதுநாங்கள் அதை சுவைத்தோம், ஆனால் எல்லாம் நிதானமாக இருந்தது.(என். லெஸ்கோவ்)

II.ஒரே மாதிரியான மற்றும் பன்முகத்தன்மை கொண்ட ஒற்றை நிலையான வரையறைகள்

இந்த பத்தியைப் படிக்கத் தொடங்குவதற்கு முன், நினைவில் கொள்ளுங்கள்:

அ) எந்த உரிச்சொற்கள் தரமானவை மற்றும் உறவினர்;

b) என்ன வரையறைகள் நிலையானவை என்று அழைக்கப்படுகின்றன;

c) ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறைகளை பிரிப்பதற்கான காரணங்கள்.

உரிச்சொற்கள் மற்றும் பங்கேற்பாளர்களால் வெளிப்படுத்தப்படும் ஒற்றை ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறைகள் அருகருகே இருக்கும் போது, அவற்றின் ஒருமைப்பாடு மற்றும் பன்முகத்தன்மையை நிறுவுவது மிகவும் கடினம், ஏனெனில் ஒரே மாதிரியான வரையறைகளுக்கு இடையில் ஒரு கமா வைக்கப்படுகிறது, ஆனால் பன்முகத்தன்மைக்கு இடையில் இல்லை.

வரையறைகள் ஒரே மாதிரியானவை (காற்புள்ளி பயன்படுத்தப்படுகிறது)

வரையறைகள் பன்முகத்தன்மை கொண்டவை (கமா பயன்படுத்தப்படவில்லை)

1. சொல் வரிசை தலைகீழாக மாறும்போது, ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறைகள் வார்த்தை வரையறுக்கப்பட்ட பிறகு தோன்றும், எடுத்துக்காட்டாக (உரையை பார்க்கவும்):

அலியோஷா ஒரு கண்ணாடியைக் கொடுத்தார். சிறிய, மடிக்கக்கூடிய, வட்டமானது.

2. நேரடி வார்த்தை வரிசையில், வார்த்தை வரையறுக்கப்படுவதற்கு முன் ஒப்புக் கொள்ளப்பட்ட வரையறைகள் வரும்போது, அவற்றால் வெளிப்படுத்தப்படும் உரிச்சொற்கள் அல்லது பங்கேற்பாளர்கள் சில பொதுவான குணாதிசயங்களின்படி இணைந்தால் (தோற்றம், தோற்றத்தின் ஒற்றுமை, காரண தொடர்பு போன்றவை). பிறகு:

1) ஒவ்வொரு வரையறையும் வரையறுக்கப்பட்ட பெயர்ச்சொல்லுடன் நேரடியாக தொடர்புடையது;

2) வரையறைகளுக்கு இடையே ஒத்த உறவுகள் உள்ளன, ஒரு இணைப்பு அனுமதிக்கப்படும் போது எண்ணும் ஒலிப்பு எழுகிறது மற்றும்.

உதாரணமாக: பெரிய, கொழுத்த, கொழுத்த வீட்டுக்குப் பக்கத்தில் மூக்கால் நிலத்தைத் தோண்டிக்கொண்டிருந்தது பன்றி.

பன்றி பெரியது, மற்றும் கொழுப்பு, மற்றும் நன்கு ஊட்டப்பட்டது; அனைத்து வரையறைகளும் வரையறுக்கப்பட்ட பெயர்ச்சொல்லை "ஒரு பொருளின் தோற்றம்" என்று வகைப்படுத்துகின்றன.

3. நேரடி வார்த்தை வரிசையில், இந்த வரையறை ஒரு அடைமொழியாக இருந்தால்:

இருண்ட, வீடற்றஇரவு காட்டில் பயணிகளைக் கண்டேன்.

4. நேரடி சொல் வரிசையில், முதல் விளக்கம் பெயரடை மற்றும் இரண்டாவது ஒரு பங்கு சொற்றொடராக இருந்தால்:

அது ஒருவித வருத்தமாக இருந்தது பழையது, ஏற்கனவே இலையுதிர்காலத்தில் தொட்டதுதோட்டம்.

நேரடி வார்த்தை வரிசையில், அவர்களால் வெளிப்படுத்தப்படும் உரிச்சொற்கள் அல்லது பங்கேற்பாளர்கள் வெவ்வேறு பக்கங்களிலிருந்து பொருளை வகைப்படுத்தினால், அதாவது, அவை வெவ்வேறு கருத்துகளுடன் தொடர்புடைய அம்சங்களைக் குறிக்கின்றன. பிறகு:

1) முந்தைய வரையறை வரையறுக்கப்பட்ட பெயர்ச்சொல்லுடன் அடுத்தடுத்த வரையறையின் கலவையைக் குறிக்கிறது;

2) வரையறைகளுக்கு இடையே ஒத்த உறவுகள் இல்லை, எண்ணிலக்கத்தின் உள்ளுணர்வு எழுவதில்லை, மேலும் ஒரு இணைப்பைச் செருக முடியாது மற்றும்.

உதாரணமாக: அலியோஷா அதை அவரிடம் கொடுத்தார் சிறிய மடிப்பு சுற்றுஇழுப்பறையின் மார்பில் நிற்கும் கண்ணாடி.(எஃப். தஸ்தாயெவ்ஸ்கி)

நிரப்புதல் தொடர்பான மூன்று வரையறைகள் கண்ணாடி, பன்முகத்தன்மை கொண்டவை: அ) அவர்களால் வெளிப்படுத்தப்படும் உரிச்சொற்கள் வெவ்வேறு பக்கங்களிலிருந்து விஷயத்தை வகைப்படுத்துகின்றன: சிறியபொருளின் அளவைக் குறிக்கிறது, மடிப்பு- சொத்தில், இந்த உருப்படியை என்ன செய்ய முடியும், சுற்று- தோற்றத்தில்; b) ஒவ்வொரு முந்தைய வரையறையும் அடுத்தடுத்த வரையறை(கள்) + பெயர்ச்சொல்லின் கலவையைக் குறிக்கிறது: சிறிய மடிப்பு சுற்று கண்ணாடி(ஒரு மடிப்பு சுற்று கண்ணாடி பெரியதாக இருக்கலாம்) மடிப்பு சுற்று கண்ணாடி(வட்ட கண்ணாடியை மடிக்க முடியாது).

உடற்பயிற்சி. ஒரே மாதிரியான வரையறைகள்-எபிடெட்கள் தரத்தின் ஸ்டைலிஸ்டிக் உருவத்தை உருவாக்க உதவுகின்றன. தரப்படுத்தலின் ஸ்டைலிஸ்டிக் முக்கியத்துவம் என்ன?

அட்டவணையில் உள்ள எடுத்துக்காட்டுகளிலிருந்து, ஒரே மாதிரியான வரையறைகள் பெரும்பாலும் தரமான பெயரடைகளால் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன என்பது தெளிவாகிறது. பன்முக வரையறைகள் பொதுவாக தரமான மற்றும் உறவினர் உரிச்சொற்களின் கலவையால் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன, ஏனெனில் அவை வெவ்வேறு குணாதிசயங்களைக் குறிக்கின்றன.

வெவ்வேறு வகைகளின் உரிச்சொற்களால் வெளிப்படுத்தப்படும் வரையறைகளுக்கு இடையே ஒரு காற்புள்ளி லெக்சிக்கல் அர்த்தங்களின் ஒற்றுமை இருந்தால் வைக்கப்படும், மேலும் விருப்ப நிறுத்தற்குறிகளைக் குறிக்கிறது, எடுத்துக்காட்டாக:

அது முடிவடைந்து கொண்டிருந்தது கோடை, சூடானஇரவு.(I. சோகோலோவ்-மிகிடோவ்) - இங்கே, ஆசிரியரின் கருத்தில், கருத்து சூடானகருத்தாக்கத்தின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும் கோடை.

உடற்பயிற்சி. வார்த்தை வரையறுக்கப்பட்ட பிறகு வரும் வரையறைகள் மற்றும் ஒரே மாதிரியான வாக்கியங்களைப் படியுங்கள். ஒவ்வொரு வாக்கியத்தையும் மீண்டும் எழுதவும், இதன் மூலம் வரையறைகள் வரையறுக்கப்படும் வார்த்தைக்கு முன் வரும். இரண்டு சந்தர்ப்பங்களிலும் சொற்றொடர் உள்ளுணர்வை பகுப்பாய்வு செய்து, சொல் வரிசையின் ஸ்டைலிஸ்டிக் அர்த்தத்தை மதிப்பீடு செய்யவும்.

1. கத்யா தன் கையிலிருந்து அழகான வெல்வெட் கையுறையை விரைவாக கழற்றினாள். 2. முன்னால் நடந்து செல்லும் காயமடைந்த சிப்பாயிடம் பெண்கள் விரைந்தனர். 3. சில படிகளுக்குப் பிறகு, ஒரு பெரிய மரம், ஒரு பெரிய ராட்சதத்தைப் போல, எங்கள் பாதையைத் தடுத்தது. 4. சாலையின் அருகே ஒரு கருவேலமரம் இருந்தது, கறுப்பு, பழைய, குந்து இருந்தது. 5. விடுமுறையில் வந்த சிறுவர்கள், பதப்படுத்தப்படாதவர்கள், படகில் இருந்து மீன்பிடித்துக் கொண்டிருந்தனர்.

உடற்பயிற்சி 1.

முக்கிய வார்த்தையுடன் வரையறையை எழுதுங்கள், கமாவுடன் சீரான தன்மையைக் குறிப்பிடவும்.

1) செப்டம்பர் இடியுடன் கூடிய மழைக்குப் பிறகு, குளிர்ந்த, தெளிவான வானிலை வந்தது. 2) எண்ணற்ற வெளிர் பச்சை அந்துப்பூச்சிகள் மணம் வீசும் கரையோரப் புற்களின் மேல் சுற்றித் திரிந்தன. 3) இந்தப் பாடல் எனக்குள் ஒரு விசித்திரமான, பெரிய மற்றும் தவழும் உணர்வை எழுப்பியது. 4) அவள் சிறிய அழகான கைகளின் நீண்ட இருண்ட விரல்களால் கேப்பின் முனைகளை நசுக்கினாள். 5) ஒரு சூடான, கடினமான நாள் நெருங்கிக்கொண்டிருந்தது.

உடற்பயிற்சி 2.

வாக்கியங்களில் ஒரேவிதமான மற்றும் பன்முக வரையறைகளைக் கண்டறியவும். அவற்றை அடிக்கோடிட்டு மீண்டும் எழுதவும், தேவையான இடங்களில் காற்புள்ளியைச் செருகவும்.

1) சூரியன் பூமியின் மீது தங்க நிற பிரகாசிக்கும் ஒளி நீரோடைகளை வீசியது (ஷோலோகோவ்). 2) தூரத்தில் ஒரு சிறிய பிர்ச் தோப்பு தெரிந்தது (துர்கனேவ்). 3) வெகு தொலைவில், நகரம் அமைதியாக எரிந்து, நீலம், வெள்ளை மற்றும் மஞ்சள் விளக்குகளால் (கொரோலென்கோ) பிரகாசித்தது. 4) அவள் அவனைப் பார்த்து சிரித்தாள், ஆனால் ஒரு மகிழ்ச்சியான மற்றும் மகிழ்ச்சியான புன்னகையுடன் அல்ல, ஆனால் ஒரு பயமுறுத்தும், பரிதாபமான புன்னகையுடன் (எல். டால்ஸ்டாய்). 5) குறுகிய வெல்வெட் புல் வசந்த (துர்கனேவ்) அருகில் பச்சை வளரும். 6) ஒரு இளம் ஆஸ்பென் எலுமிச்சை-மென்மையான இலைகளுடன் (பாஸ்டோவ்ஸ்கி) மேல்நோக்கி நடுங்கியது. 7) பனிப்பொழிவுகள் மெல்லிய பனி மேலோடு (செகோவ்) மூடப்பட்டிருந்தன.

உடற்பயிற்சி 3.

முதலில் ஒரே மாதிரியான வாக்கியங்களை எழுதுங்கள், பின்னர் பன்முக வரையறைகளுடன்.

உடற்பயிற்சி 4.

1) குடியேற்றத்தில் எனது குழந்தைப் பருவத்தை ஆழமான, அடர்த்தியான பழமை சூழ்ந்திருந்தது. (எஸ். மார்ஷக்.) 2) ஒரு சாம்பல் பயணிகள் கப்பல் கடந்து சென்றது. (K. Paustovsky.) 3) இது ஒரு எரிச்சலூட்டும் அக்டோபர் மழை. (கே.ஜி. பாஸ்டோவ்ஸ்கி.) 4) நீண்ட, சலிப்பான நாட்கள் மீண்டும் இழுத்துச் செல்லப்பட்டன. (S. Shchipachev.) 5) நாங்கள் மீன்பிடிக்க ஒரு ஊதப்பட்ட ரப்பர் படகை வாங்கினோம். (கே. பாஸ்டோவ்ஸ்கி.) 6) ஒரு மகிழ்ச்சியான, பண்டிகை, கதிரியக்க மனநிலை பரவியது மற்றும் சீருடை இறுக்கமாக மாறியது. (S. Serafimovich.) 7) இந்த சிறிய தோட்டத்தில் எப்படியோ உண்மையில் சோகமாக இருந்தது, ஏற்கனவே தாமதமாக இலையுதிர்காலத்தில் தொட்டது. (பி. கோர்படோவ்.) 8) அலியோஷா ஒரு சிறிய மடிப்பு வட்டக் கண்ணாடியைக் கொடுத்தார். (எஃப். தஸ்தாயெவ்ஸ்கி.) 9) நான் நித்தியமான, சந்தேகத்திற்கு இடமில்லாத உண்மையைப் பெறுவேன்... (I. துர்கனேவ்.)

உடற்பயிற்சி 5.

1) இளம் பழ மரங்கள் மிக நெருக்கமாக வளர்ந்தன ... 2) உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர் Popolzukhin க்கு பிரகாசமான, மேகமற்ற நாட்கள் வந்தன. 3) அவர் ஆற்றுக்கு ஓடி, தனது உள்ளங்கையில் இருந்து குளிர்ந்த யெனிசெய் தண்ணீரைக் குடித்தார். 4) நீல மணிகள் நீண்ட மிருதுவான தண்டுகளில் பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக தொங்கின. 5) புதிய, குளிர்ந்த காற்று என்னை நோக்கி மிதந்தது... 6) அமைதியான, சுவாசம் கூட பக்கத்து அறையிலிருந்து கதவு வழியாகக் கேட்டது. 7) இலையுதிர்காலத்தில், பாட்டி காட்டில் இருந்து ஒரு பெரிய சுற்று கூடையுடன் திரும்பினார்.

உடற்பயிற்சி 6.

காற்புள்ளிகள் செருகப்பட வேண்டிய வாக்கியங்களின் எண்களைக் குறிக்கவும்.

1) ஏழை விவசாயக் குடும்பத்தில் பிறந்தவர். 2) ஒரு தெளிவான, பிரகாசமான, சிந்தனைமிக்க புன்னகை மேகங்களில் உள்ளது. 3) சூரியனின் கதிர்கள் அடர்த்தியான, பசுமையான, பனி நிறைந்த புல் மீது விளையாடுகின்றன. 4) அவள் விருப்பமில்லாமல் தன்னிச்சையான, தன்னலமற்ற அன்பிற்கு சரணடைந்தாள். 5) மலைகளின் உச்சியில் கடும் குளிர் மேகங்கள் கிடந்தன. 6) நான் ஒரு இளம், அழகான, கனிவான, புத்திசாலியான பெண்ணைப் பார்த்தேன். 7) மார்பில் லத்தீன் மொழியில் எழுதப்பட்ட மஞ்சள் நிற கடிதத்தைக் கண்டேன். 8) பனி மூடிய சிறிய ஜன்னல் வழியாக ஒளி பிரகாசித்தது. 9) அலியோஷா ஒரு சிறிய மடிப்பு வட்டக் கண்ணாடியை அவரிடம் கொடுத்தார். 10) அவருக்கு பெரிய மீன் கண்கள் இருந்தன. 11) ஒரு தட்டையான, மந்தமான புல்வெளி சுற்றி நீண்டுள்ளது. 12) ஒரு சோனரஸ் குழந்தையின் சிரிப்பு கேட்டது. 13.) வீடுகளின் இருண்ட, வெளிச்சம் இல்லாத ஜன்னல்கள் அழைக்கப்படாமல் இருந்தன. 14) அனைவரும் நல்ல ஆரோக்கியமான தூக்கத்தில் தூங்கினார்கள். 15) அது ஒரு குளிர் இலையுதிர் மாலை. 16) பெரிய கனமான துளிகள் கிளைகளில் தொங்கின. 17) நினைவுகள் கவிதைகள் நிறைந்த வாழும், நடுங்கும் உலகம். 18) தோட்டத்தின் சிறந்த சன்னி பகுதியை வெள்ளரிகள் ஆக்கிரமித்துள்ளன. 19) வறண்ட அனல் காற்று வீசியது. 20) விடியலுக்கு முந்தைய ஒரு சத்தமான தூக்கம் அவரை வென்றது. 21) வயல்களில் ஈரமான, தளர்வான மற்றும் திகைப்பூட்டும் பனி இருந்தது. 22) நாங்கள் அமைதியான, நட்சத்திர வெளிச்சம் கொண்ட டைகா வழியாக நடந்தோம். 23) மழையால் கழுவப்பட்ட இளம் புல் போதை வாசனை வீசியது. 24) டால்ஸ்டாய் தனக்கு முன்னால் நல்ல சுத்தமான காகிதத்தை வைத்திருந்தாலன்றி எழுத முடியாது. 25) ஒரு சூடான கோடை காலையில் நான் Lvov சென்றேன். 26) சிவப்பு நீல மஞ்சள் பாறை சிகரங்கள் வானத்தை நோக்கி உயர்கின்றன. 27) பலத்த சூறாவளி காற்று மரங்களை அசைத்து காட்டில் முணுமுணுத்தது. 28.) பழைய நாட்டு பூங்கா அமைதியாக உள்ளது. 29) இலையுதிர் காலத்தில் கொல்லப்பட்ட மஞ்சள் மேப்பிள் இலை மெதுவாக தரையில் விழுகிறது. 30.) அனைத்து பயணிகளும் ஒரே போலார் உடையில் அணிந்திருந்தனர்.

உடற்பயிற்சி 7.

விடுபட்ட காற்புள்ளிகளைப் பயன்படுத்தி உரையை நகலெடுக்கவும்.

உடற்பயிற்சி 8.

வாக்கியங்களில் ஒரே மாதிரியான அல்லது பன்முகத்தன்மை கொண்ட வரையறைகளைக் கண்டறியவும். விடுபட்ட நிறுத்தற்குறிகளைச் சேர்க்கவும்.

உடற்பயிற்சி 9.

அடைப்புக்குறிக்குள் கொடுக்கப்பட்டுள்ள வரையறைகளைப் பயன்படுத்தி வாக்கியங்களை நீட்டவும். வரையறைகளுக்கு இடையே காற்புள்ளி தேவையா என்பதைக் கவனியுங்கள். உங்கள் முடிவை கருத்து தெரிவிக்கவும்.

1) மேப்பிள்களில் ஒன்றின் கீழ் துருப்பிடித்த ____________________ கால்களில் (வார்ப்பிரும்பு) ஒரு பாழடைந்த பெஞ்ச் இருந்தது.
2) புறக்கணிக்கப்பட்ட ____________________ பூங்கா, அசுத்தமான ஹேசல் மரங்கள் அடர்ந்து (லிண்டன்) இருந்தது.
3) இலையுதிர் காலத்தில் அடிக்கடி __________________ காற்று (குளிர்) வீசும்.
4) பூசாரி ஒரு கருப்பு _____________________ கோட் (நீண்ட) அணிந்திருந்தார்.
5) குனிந்த மனிதன் சாம்பல் நிற _______________ உடையில் (மெல்லிய) உடையணிந்திருந்தான்.
6) அவர் முறுக்கப்பட்ட _____________________ ஏணியில் (இரும்பு) ஏறினார்.
7) நாங்கள் குளிர்ந்த __________________________ தண்ணீர் (சுவையான) குடித்தோம்.
8) புத்தகம் மகத்தான ______________________________ சக்தியைக் கொண்டுள்ளது (கவர்ச்சிகரமானது).
9) வீட்டிற்குப் பக்கத்தில் ஒரு பெரிய _____________________ நிழல் தெரிந்தது (கருப்பு).
10) இந்த மனிதர் அனைத்து கோடைகாலத்திலும் மஞ்சள் நிற _____________________ காஃப்டான் ஜெர்மன் கட் (லினன்) இல் நடந்தார்.

உடற்பயிற்சி 10.

வாத்துகள் பறந்து செல்கின்றன
மழை பெய்கிறது. காற்றுடன். சில நேரங்களில் தூறல், சில நேரங்களில் _______, _______, _______. ஈரமான _______ வானத்தில், தெற்கே பறந்து செல்லும் வாத்துக்கள் கத்துகின்றன, இரவும் பகலும் கத்துகின்றன, சில சமயங்களில் அவை மழையில் தெரியாத அளவுக்கு உயரமாகவும், சில சமயங்களில் மிகக் குறைவாகவும், காட்டிற்கு மேலே இருக்கும். பின்னர் _______ காற்று அவர்களை மேகங்களுடன் தெற்கே கொண்டு செல்வதாகத் தெரிகிறது. ஆஸ்பென் மற்றும் பிர்ச் மரங்கள் குனிந்து கிளைகளை அசைக்கின்றன. சிவப்பு மற்றும் _______ இலைகள் கிளைகளில் இருந்து விழுந்து வாத்துக்களுக்குப் பின் பறக்கின்றன. பிஞ்சுகளின் கூட்டம் இலைகளுடன் சேர்ந்து பறக்கிறது. பிஞ்சுகள் எங்கே, இலைகள் எங்கே என்று நீங்கள் குழப்பத் தொடங்குகிறீர்கள். ஆனால் பின்னர் பிஞ்சுகள் பறந்து சென்றன, மற்றும் இலைகள், களைத்து, பலத்த மழையில் இருந்து _______ _______ புல் மீது, சேற்று மற்றும் _______ சாலையில், pockmarked _______ குட்டைகள் மீது விழுந்தது. பிர்ச் காடுகளுக்குப் பின்னால் வாத்துக்களின் அழுகை மீண்டும் கேட்கிறது. காற்று மற்றொரு வாத்து மந்தையை தெற்கே கொண்டு செல்கிறது. (ஏ. ஜிமின்)
(ஆசிரியரின் வரையறைகள்: பெரிய, கடித்தல், குளிர், சாம்பல், வடக்கு, மஞ்சள், சிவப்பு.)

ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களுடன் வாக்கியங்களில் நிறுத்தற்குறிகளை வைக்கவும்.

1. புயல் வார்த்தைகள் இல்லை, உணர்ச்சிவசப்பட்ட ஒப்புதல் வாக்குமூலங்கள் இல்லை, சபதங்கள் இல்லை, வாக்குறுதிகள் இல்லை.

2. அவள் வாழ்நாள் முழுவதும் இந்த நகரத்தை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள விரும்பினாள், சந்தையில் புறாக்களின் மஞ்சள் தோலுரிக்கும் வளைவுகள் கொண்ட விருந்தினர் முற்றம், உணவகத்தின் பச்சை அடையாளம், தேநீர் மற்றும் சர்க்கரை, ஹம்பேக் செய்யப்பட்ட நடைபாதையில் ஒவ்வொரு மரத்துண்டு.

3. அவரை ஆதரிப்பாரா இல்லையா?

4. இளவேனிற் காற்றிலும் இருள் சூழ்ந்த வானத்திலும் வண்டியிலும் சோகமாக இருந்தது.

5. ஏழை விவசாயிக்கு பங்கும் இல்லை, முற்றமும் இல்லை.

6. மேலும் அந்த முதியவர் அறையைச் சுற்றி நடந்து, தாழ்ந்த குரலில் சங்கீதங்களை முணுமுணுத்தார் அல்லது அவரது மகளுக்கு சுவாரஸ்யமாக கற்பித்தார்.

7. அதிகாரிகளால் ஆக்கிரமிக்கப்பட்ட அறையிலிருந்து சிரிப்பு, பாடல் மற்றும் கிட்டார் முனகல் சத்தங்கள் வந்தன.

8. இளஞ்சிவப்பு மற்றும் லிண்டன்கள், எல்ம்ஸ் மற்றும் பாப்லர்களால் நடப்பட்ட சந்துகள் மேடைக்கு இட்டுச் சென்றன.

9. எல்லா இடங்களிலும் அவள் மகிழ்ச்சியாகவும் நட்பாகவும் வரவேற்கப்பட்டு அவள் ஒரு நல்ல, இனிமையான, அரிதான நபர் என்று அவளுக்கு உறுதியளித்தாள்.

10. சாவடிகள் மற்றும் தண்ணீர் பம்புகள் கொண்ட காய்கறி தோட்டங்களை மட்டுமல்ல, எதிர்கால கால்வாயின் படுக்கையையும் அவர் பார்த்தார்.

11. அம்மா என்னிடம் கோபமாக இல்லை, ஆனால் அவள் இன்னும் மகிழ்ச்சியடையவில்லை.

12. சூறாவளி சுமார் ஒரு மணி நேரம் சீறிப் பாய்ந்தது, பின்னர் அது தோன்றியதைப் போலவே எதிர்பாராத விதமாக மறைந்தது.

13. அவள் தனிமை மற்றும் உண்மையான அன்பிற்கான நம்பிக்கையற்ற ஏக்கத்தில் இருந்து அற்பத்தனம் மற்றும் சீரழிவு ஆகியவற்றிலிருந்து பறக்கவில்லை.

14. சாம்பல் மற்றும் வெண்மையான கற்கள், மஞ்சள்-பச்சை பாசி, பனி மூடிய புதர்கள் மற்றும் எல்ம் மரங்கள் ஆகியவை தங்க சூரிய உதயத்தில் வெளிப்படையான தெளிவு மற்றும் குவிந்த நிலையில் காணப்பட்டன.

15. வெளிர் சாம்பல் வானம் இலகுவாகவும் குளிராகவும் நீலமாகவும் மாறியது.

16. கலினிச் மிகவும் மகிழ்ச்சியான, மிகவும் மென்மையான சுபாவம் கொண்டவர், தொடர்ந்து தாழ்ந்த குரலில் முணுமுணுத்து, எல்லாத் திசைகளிலும் அலட்சியமாகப் பார்த்தார், மூக்கின் வழியே லேசாகப் பேசினார், வெளிர் நீல நிறக் கண்களைச் சுருக்கிக் கொண்டார், மேலும் அடிக்கடி மெல்லிய ஆப்பு வடிவ தாடியை எடுத்தார். அவரது கை.

17. இளம் birches சுத்தமான இலைகள் மெல்லிய டிரங்க்குகள் மீது சாலை மென்மையான தூசி மீது இளஞ்சிவப்பு களைகள் மீது உலர்ந்த பாசி ஏற்கனவே புத்திசாலித்தனமான குறைந்த சூரியன் தெளிவான மற்றும் மென்மையான ஒளி இடுகின்றன.

18. என் கவலையற்ற இளமையில், அடர்ந்த கருவேலமரங்கள், நீரோடைகள், எங்கள் பாறைகளின் குகைகள் மற்றும் வேடிக்கையான காட்டு வறுமை ஆகியவை மட்டுமே எனக்குத் தெரியும்.

19. தொடர் கதறல் மற்றும் புகை மேகங்கள் மலையின் மேல் தொங்கி சூரியனை மறைத்தது.

20. மலைகள் வழியாகவும், பள்ளத்தாக்குகள் வழியாகவும், பகல் மற்றும் இரவில், எங்கள் மாவீரர் இடைவிடாமல் பயணிக்கிறார்.

21. அவன் படையில் பணிபுரியட்டும், பட்டையை இழுத்து, துப்பாக்கி தூள் வாசனை வீச, படைவீரனாக இருக்கட்டும்.

22. இலியா இலிச்சிற்கு படுத்திருப்பது ஒரு சோம்பேறியின் தேவையோ, விபத்தோ அல்லது இன்பமோ அல்ல.

23. தன் தந்தையின் முகத்தைப் பார்க்கத் துணியாமல் ஆண்ட்ரி உயிருடன் இருக்கவில்லை அல்லது இறந்திருக்கவில்லை.

24. வண்டியிலோ, குதிரையிலோ, வண்டியிலோ, வண்டியிலோ, வண்டியிலோ, கால் நடையிலோ, உலகில் எவ்வளவு காலம் நடப்பேன்?

25. நேற்றும் இன்றும் தொடர் மழை பெய்தது.

26. பகைவன் பயோனெட்டால் மட்டுமல்ல, சோளக் காதாலும் குத்தப்படுகிறான்.

27. எனக்கு ஒரு வேலை ஒதுக்கப்பட்டது, கடினமானது, ஆனால் சுவாரஸ்யமானது.

28. எண்ணங்கள் அல்லது நினைவுகள் அல்லது கனவுகள் அவரது தலையில் அலைந்து திரிந்தன.

29. அது பூமியிலும் பரலோகத்திலும் மனிதனின் இதயத்திலும் மகிழ்ச்சியுடன் இளமையாக இருந்தது.

30. ஒரு பூனை போன்ற ஒரு நெகிழ் இயக்கம், அவர் ஒன்று ஊர்ந்து, அல்லது வழுக்கி, அல்லது அடித்து சாலை முழுவதும் பறந்து.

உடற்பயிற்சி 3

ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களுடன் பொதுவான சொற்களைக் கொண்ட வாக்கியங்களில் நிறுத்தற்குறிகளை வைக்கவும்.

1. ஒரு நபரில் உள்ள அனைத்தும் அழகாக இருக்க வேண்டும்: முகம், உடைகள், ஆன்மா மற்றும் எண்ணங்கள்.

2. கைப்பிடிகள், திசைகாட்டிகள், தொலைநோக்கிகள், எல்லாம் செம்பு.

3. தெருக்களில் உள்ள கிளப்களில், வீடுகளின் வாயில்களில் உள்ள பெஞ்சுகளில் எல்லா இடங்களிலும் விசித்திரமான உரையாடல்கள் நடந்தன.

4. V. Hugo C. Darwin O. Wilde L. Tolstoy F. Dostoevsky D. Mendeleev பல்கேரியர்களைப் பாதுகாப்பதற்காகப் பேசினார்.

5. புன்னகை, சிரிப்பு மற்றும் மகிழ்ச்சி மற்றும் அமைதி, நான் எல்லாவற்றையும் மறந்துவிட்டேன்.

6. பறவையோ, மிருகமோ, மனிதனோ, எதுவோ, கழுகின் வலிமையான, சாமர்த்தியமான மற்றும் புத்திசாலித்தனமான வேட்டையாடும் பார்வையில் இருந்து தப்ப முடியாது.

7. ஸ்ப்ரூஸ், பைன், ஃபிர் மற்றும் பிற போன்ற ஊசியிலையுள்ள மரங்கள் சிவப்பு காடு அல்லது சிவப்பு காடு என்று அழைக்கப்படுகின்றன.

8. வீட்டு விலங்குகளான குதிரைகள், மாடுகள் மற்றும் செம்மறி ஆடுகள், மக்களுக்கு நன்மைகளைத் தருகின்றன.

9. ஒவ்வொரு நபருக்கும் வலிமை மற்றும் பலவீனம், தைரியம் மற்றும் பயம், உறுதிப்பாடு மற்றும் தயக்கம் ஆகியவை உள்ளன.

10. நீண்ட நிழல்கள் வீட்டிலிருந்து மரங்களிலிருந்தும் புறாக்கூடிலிருந்தும் கேலரியிலிருந்தும் எல்லாவற்றிலிருந்தும் ஓடின.

11. தார்பாய் டெக், சூட்கேஸ்கள், தண்டவாளங்கள் அனைத்தும் மூடுபனியால் ஈரமாக இருந்தன.

12. சாய்ஸ் ஓடுகிறது, யெகோருஷ்கா அதே வானம், சமவெளி, மலைகளைப் பார்க்கிறார்.

14. அங்கே, சுவர்களில் காற்று நன்றாக இருக்கிறது.

15. மேலும் ஹம்மோக்ஸ் மற்றும் பாசி சதுப்பு நிலங்கள் மற்றும் ஸ்டம்புகள் அனைத்தும் நிலவொளியின் கீழ் நன்றாக இருக்கும்.

16. எல்லோரும், தோழர்கள் மற்றும் பெண்கள் இருவரும், பெலிகோவ் திருமணம் செய்து கொள்ள வேண்டும் என்று உறுதியளிக்கத் தொடங்கினர்.

17. குடை, கடிகாரம், கத்தி இதெல்லாம் அவன் விஷயத்தில் இருந்தது.

18. உலகின் வதந்திகளோ, பாஸ்டனோ, ஒரு இனிமையான பார்வையோ, ஒரு அடக்கமற்ற பெருமூச்சோ, எதுவும் அவரைத் தொடவில்லை, அவர் எதையும் கவனிக்கவில்லை.

19. வசந்தத்தை விட சூரியன் உயர்ந்தது, இங்குள்ள வயல்வெளிகள் உங்களுக்கு எல்லாவற்றையும் தருவதில் மகிழ்ச்சி அடைகின்றன.

20. நெடுஞ்சாலையின் ஒவ்வொரு சிறிய திருப்பமும், வேலியின் மேல் ஒரு கிளை, விளக்குகளின் வெளிச்சம், எல்லாம் குறிப்பிடத்தக்கதாகத் தோன்றியது.

21. சுற்றியிருந்த அனைத்தும் பச்சை, எல்லாம் மெதுவாக கிளர்ந்தெழுந்தன, எல்லா மரங்களும் புதர்களும் புல்.

22. விவசாயிகளின் வயதைத் தக்கவைக்க நான் எல்லாவற்றையும் செய்கிறேன் என்று தோன்றுகிறது, நான் ஒரு பண்ணை கட்டினேன், படிக்க ஆரம்பித்தேன், படிக்க ஆரம்பித்தேன்.

23. நீங்களும் நானும் ஒழுக்கமான மனிதர்கள்.

24. வானமும் பூமியும் தண்ணீரும் நம்மைச் சுற்றியிருந்த அனைத்தும் மகிழ்ச்சியுடன் பிரகாசித்தன.

25. இந்த சூரியன் அழகாக இருக்கிறது, இந்த வானம் அழகாக இருக்கிறது, நம்மைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தும் அழகாக இருக்கிறது.

26. அவள் வியல், புறா, நண்டு, பாலாடைக்கட்டி, அஸ்பாரகஸ், பேரீச்சம்பழம் அல்லது அவள் அசுத்தமாகக் கருதும் எதையும் சாப்பிடவில்லை.

27. நம்பிக்கை மற்றும் வெறுப்பு இரண்டும் ஒரேயடியாக மறைந்தது.

28. மகன்கள் கோல்யா ஷுரா மற்றும் மிஷா அனைவரும் பள்ளியில் படிக்கிறார்கள்.

29. அலமாரிகளில் பல்வேறு பாத்திரங்கள், குடங்கள், கண்ணாடிகள், பாட்டில்கள் நின்றன.

30. ஆனால் பொது அறிவு, உறுதிப்பாடு மற்றும் சுதந்திரம், மற்றவர்களின் பிரச்சனைகள் மற்றும் மகிழ்ச்சிகளில் தீவிர பங்கேற்பு, ஒரு வார்த்தையில், அனைத்து நற்பண்புகளும் நிச்சயமாக அவளுடன் பிறந்தன.