தலைப்பில் இலக்கியத்தில் (தரம் 9) A. சோல்ஜெனிட்சின் கதை "மேட்ரியோனின் டுவோர்" பாடத்திட்டத்தில் நீதியுள்ள பெண்ணின் படம். தலைப்பில் பள்ளி கட்டுரை “ஏ.ஐ. சோல்ஜெனிட்சின் மாட்ரெனின் டுவோரின் கதையில் ஒரு நீதியுள்ள பெண்ணின் உருவம் ஒரு நீதியுள்ள பெண்ணின் உருவமும் அவளுடைய விதியின் சோகமும்

"மேட்ரெனின் ட்வோர்" கதையில் ஒரு நீதியுள்ள பெண்ணின் படம்.

பாடத்தின் நோக்கம்: எழுத்தாளர் ஏ.ஐ. சோல்ஜெனிட்சின் வாழ்க்கை மற்றும் பணிக்கு மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்துதல்; சுயாதீனமாக அறிவைப் பெற கற்றுக்கொடுங்கள், வேலையின் கருப்பொருள் மற்றும் யோசனையை உருவாக்குதல்; தர்க்கரீதியான சிந்தனையை வளர்த்து, சிந்திக்க, பகுப்பாய்வு செய்ய, முடிவுகளை எடுக்க மாணவர்களுக்கு கற்பித்தல்; கருணை, கருணை, மக்கள் மீது அன்பு, நம்மைச் சுற்றி என்ன நடக்கிறது என்பதற்கான பொறுப்பு ஆகியவற்றை வளர்ப்பது.

நாங்கள் அனைவரும் அவளுக்கு அடுத்ததாக வாழ்ந்தோம் அவள் தான் என்று புரியவில்லை மிகவும் நேர்மையானவர், யார் இல்லாமல், பழமொழியின்படி, ஒரு கிராமம் நகரத்திற்கு மதிப்பில்லை.

முழு பூமியும் எங்களுடையது அல்ல.ஏ. I. சோல்ஜெனிட்சின்

I. ஆசிரியரின் வார்த்தை.

வாழ்க்கையின் கடுமையான சோதனைகளைத் தாங்கிய ஒரு ரஷ்ய பெண்ணின் தலைவிதியைப் பற்றி இன்று பேசுவோம், ஆனால் சிறந்த மனித குணங்களைப் பாதுகாக்க முடிந்தது: இரக்கம், கருணை, மக்களை நேசிக்கும் மற்றும் உதவும் திறன்.

இவர்தான் கதையின் நாயகி ஏ.ஐ. சோல்ஜெனிட்சின் “மேட்ரெனின் முற்றம்” - மெட்ரியோனா வாசிலீவ்னா கிரிகோரிவா.

தணிக்கை தடைகள் காரணமாக கதையின் தலைப்பு, நியூ வேர்ல்ட் பத்திரிகையின் ஆசிரியர் ஏ. ட்வார்டோவ்ஸ்கி என்பவரால் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது, இந்த வேலை முதன்முதலில் 1963 இல் வெளியிடப்பட்டது. அசல் தலைப்பு "நீதிமான் இல்லாமல் ஒரு கிராமம் பயனற்றது."

II. பகுப்பாய்வு உரையாடல்.

1) நீதிமான் யார்? எப்படிப்பட்ட நபரை நாம் நீதிமான் என்று அழைக்கலாம்?

(கடவுள் மீது நம்பிக்கை கொண்டவர், மக்களை நேசிப்பவர்...)

2) எஸ்.ஐ.யின் விளக்க அகராதியின்படி "நீதிமான்" என்ற வார்த்தையின் லெக்சிகல் அர்த்தத்தை விளக்குவோம். ஓஷெகோவா:

“நம்பிக்கையாளர்களில் நீதிமான்கள் இருக்கிறார்: நேர்மையான வாழ்க்கை வாழ்பவருக்கு பாவங்கள் இல்லை. நேர்மையானவர் - பக்திமான், பாவமற்றவர்."

3) முதலில் ஒரு ரஷ்ய நபரை நீதிக்கு நகர்த்துவது எது?

(கிறிஸ்தவ நம்பிக்கை, கடவுளின் கட்டளைகள் அவரது நடத்தையை ஒழுங்குபடுத்துகின்றன, மக்களுடனான உறவுகள் அவரது உலகக் கண்ணோட்டத்தை தீர்மானிக்கின்றன).

எனவே, ஒரு நேர்மையான நபரின் வாழ்க்கையுடன் என்ன இருக்கிறது?

பாவி

கடவுள் நம்பிக்கை, மக்கள் மீது அன்பு, இரக்கம், கருணை, தன்னலமற்ற தன்மை, மன்னிக்கும் திறன், பணிவு, மனசாட்சி, அனைத்து உயிரினங்களுக்கும் இரக்கம், வாழ்க்கையை அனுபவிக்கும் திறன், நல்ல மனநிலையை மீட்டெடுக்க ஒரு வாய்ப்பாக வேலை. பொறுமை, இயல்பான நடத்தை, unpretentiousness, unpretentiousness, சகிப்புத்தன்மை.

தீய, தீய எண்ணம், தனக்காக உழைத்து சமூகத்திற்காக அலட்சியமாக உழைத்தல், அலட்சியம், பொறாமை, பேராசை, கையகப்படுத்துதல் - சொத்து, வெறி, சுயநலம் என்ற பொருளில் “நல்லது”.

4) பாடத்தின் கல்வெட்டுக்கு வருவோம். கதையின் நாயகி மேட்ரியோனா கிரிகோரிவா ஒரு நீதிமான் என்று எழுத்தாளருடன் உடன்பட முடியுமா?

(மாணவர் சான்றுகள்: ஆம், கனிவானவர், தன்னலமற்றவர், மக்களுக்காக வாழ்ந்தவர், ஆன்மாவின் பிரபுக்கள்).

5) பிரச்சனையில் இன்றைய பாடத்தின் தலைப்பை உருவாக்கவும்.

(ஏ.ஐ. சோல்ஜெனிட்சின் கதையான "மாட்ரெனின் டுவோர்" இல் நீதியின் தீம்).

6) பாடத்தின் நோக்கம் என்ன?(ஒரு ரஷ்ய பெண்ணின் தலைவிதியைப் பின்பற்ற, அவளை ஒரு நீதியுள்ள நபராக நாம் கருத முடியும் என்பதை நிரூபிக்க). ஆசிரியர் மாணவர்களின் பதில்களைச் சரிசெய்து பாடத்தின் நோக்கத்தைத் தெரிவிக்கிறார்.

III. ஆசிரியர்.

அலெக்சாண்டர் ஐசேவிச் சோல்ஜெனிட்சினின் வேலையை நாங்கள் இன்னும் படிக்கவில்லை. அவர் யார்? தீர்க்கதரிசி, வழிகாட்டி அல்லது பரிந்துரை செய்பவரா? அவர் தந்தையின் இரட்சகராகவோ அல்லது மக்களின் எதிரியாகவோ அல்லது வாழ்க்கையின் ஆசிரியராகவோ பார்க்கப்பட்டார். சோல்ஜெனிட்சின் ஒரு சிறந்த ரஷ்ய எழுத்தாளர், விளம்பரதாரர் மற்றும் பொது நபர். அவரது பெயர் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் 60 களில் இலக்கியத்தில் அறியப்பட்டது, பின்னர் பல ஆண்டுகளாக மறைந்துவிட்டது. ஏன்? பயங்கரமான ஸ்ராலினிச சகாப்தத்தைப் பற்றிய உண்மையைச் சொல்ல அவர் துணிந்ததால், "உள்நாட்டு இலக்கிய அதிகாரிகளின்" கோபத்தைத் தூண்டும் படைப்புகளை அவர் உருவாக்கினார். முகாம் வாழ்க்கை, ஆவணப்படம் மற்றும் கலை ஆராய்ச்சி பற்றிய கதைகள் “தி குலாக் தீவுக்கூட்டம்”, “புற்றுநோய் வார்டு” கதை, “முதல் வட்டத்தில்” நாவல் - ஸ்டாலினின் அடக்குமுறைகளில் இருந்து தப்பியவர்களின் பயங்கரமான நினைவுகளை அடிப்படையாகக் கொண்டவை. ஏ.ஐ. சோல்ஜெனிட்சின் "முகாம்" உரைநடையின் உன்னதமானவர் என்று அழைக்கப்படுகிறார். 1970 எழுத்தாளர் வாழ்க்கையில் ஒரு முக்கியமான ஆண்டு. சோல்ஜெனிட்சின் இலக்கியத்திற்கான நோபல் பரிசை வென்றார். ஆனால் பிப்ரவரி 1974 இல் (“குலாக் தீவுக்கூட்டம்” புத்தகத்தின் தொகுதி 1 வெளியீடு தொடர்பாக) எழுத்தாளர் ரஷ்யாவிலிருந்து வலுக்கட்டாயமாக வெளியேற்றப்பட்டார். ஜேர்மனியின் பிராங்பேர்ட் ஆம் மெயின் நகரில் ஒரு பயணியுடன் விமானம் தரையிறங்கியது. சோல்ஜெனிட்சினுக்கு 55 வயது.

IV. வாழ்க்கை மற்றும் படைப்பாற்றல் (4 மாணவர்களின் செய்தி)

ஆசிரியர். 1994 "அதிருப்தி எண். 1" - அலெக்சாண்டர் ஐசெவிச் சோல்ஜெனிட்சின் - ரஷ்யாவின் எதிர்காலத்திற்காக வாழவும் வேலை செய்யவும் தனது தாய்நாட்டிற்குத் திரும்புகிறார். அவர் நிறைய எழுதுகிறார், இளம் திறமைகளுடன் பணியாற்றுகிறார், மேலும் தனது சொந்த இலக்கியப் பரிசை ($25 ஆயிரம்) நிறுவுகிறார். முதல் பரிசு பெற்றவர் தத்துவவியலாளர் வி.என். டோபோரோவ்.

வி. ஆசிரியர். இப்போது 1959 இல் எழுதப்பட்ட “மெட்ரெனின் டுவோர்” கதைக்கு வருவோம், மேலும் கதையின் செயல் 1956 இல் நடைபெறுகிறது. இந்த படைப்பு பெரும்பாலும் சுயசரிதை சார்ந்தது. சோல்ஜெனிட்சின், முகாம்களில் இருந்து திரும்பியதும், ஒரு பள்ளியில் கணிதம், இயற்பியல் மற்றும் வானியல் கற்பித்தல் என்று அறியப்படுகிறது. எனவே, பாடத்தின் தலைப்பு உங்களால் தீர்மானிக்கப்பட்டது.

VI. பகுப்பாய்வு உரையாடல்.

1) 19 ஆம் நூற்றாண்டின் ரஷ்ய எழுத்தாளர்களில் யார் இந்த தலைப்பில் உரையாற்றினார்? (N.S. Leskov, N.A. Nekrasov, Dostoevsky).N.S. லெஸ்கோவ் எழுதினார்: "மக்கள் நம்பிக்கை இல்லாமல் வாழ விரும்புவதில்லை ..."

2) கதையில் கதாநாயகியின் மதவாதம் எப்படி சித்தரிக்கப்படுகிறது? (மட்ரோனா ஒரு தேவாலயத்திற்குச் செல்வவரின் மரபுகள் மற்றும் வாழ்க்கை விதிகளை கவனிக்கிறார்: "சுத்தமான குடிசையில் ஒரு புனித மூலை", "செயின்ட் நிக்கோலஸ் தி ப்ளஸன்ட்டின் ஐகான்". அவள் "இரவு சேவையின் போது" (இரவு சேவை) விளக்கை ஏற்றினாள். மற்றும் விடுமுறை நாட்களில் காலையில்). : "முட பூனையை விட அவளுக்கு மட்டுமே குறைவான பாவங்கள் இருந்தன, அவள் எலிகளை கழுத்தை நெரித்தாள்." மேட்ரியோனாவின் விருந்தினரான இக்னாடிச், அவர் ஒவ்வொரு தொழிலையும் "கடவுளுடன்" தொடங்கினார் என்று கூறுகிறார்.

3) இக்னாட்டிச் மேட்ரியோனாவைப் பற்றி வேறு என்ன கற்றுக்கொண்டார் என்று எங்களிடம் கூறுங்கள்? (Matryona Vasilyevna ஒரு வயதான பெண், ஒரு விதவை, ஒரு கூட்டு பண்ணையில் தனது வாழ்நாள் முழுவதும் வேலை செய்தார், "பணத்திற்காக அல்ல, ஆனால் குச்சிகளுக்காக. ஒரு மோசமான கணக்கு புத்தகத்தில் வேலை நாட்களின் குச்சிகளுக்காக." ஆனால் அவர் ஒரு ரூபிள் கூட சம்பாதிக்கவில்லை. அவளுடைய ஓய்வூதியத்திற்காக அவள் கணவனை இழந்தாள், அவளுடைய உறவினர்கள் அவளுக்கு உதவவில்லை. "மெட்ரியோனாவுடன் நிறைய அநீதிகள் இருந்தன"). உரை.

4) மேட்ரியோனா வேறு என்ன சொன்னார்? உங்களைப் பற்றி விருந்தினரிடம் என்ன சொன்னீர்கள்?

5) என்ன கலை விவரங்கள் மேட்ரியோனாவின் வாழ்க்கையின் படத்தை உருவாக்குகின்றன? (உரை. அழகுக்கு அலட்சியமாக இல்லை - ஃபிகஸ் மரங்கள்).

6) கதாநாயகியின் பேச்சைக் கவனிப்போம் (மெட்ரியோனாவின் பேச்சு வெளியூரைச் சேர்ந்த ஒரு விவசாயப் பெண்ணின் பேச்சு. "உனக்கு எப்படி என்று தெரியாவிட்டால், அதை நீங்கள் இழக்க நேரிடும்," என்று அவர் குத்தகைதாரரை எச்சரித்தார். பக் 37)

7) நண்பர்களே, கதையில் கதாநாயகியின் விரிவான உருவப்படம் உள்ளதா? ஏன்? (மேட்ரியோனாவின் தோற்றத்தை விவரிப்பதில், சோல்ஜெனிட்சின் கிறிஸ்தவ மற்றும் அழகியல் மரபுகளை நம்பியிருக்கிறார்).

8) ஆனால் மேட்ரியோனாவின் எந்த உருவப்பட விவரங்கள் எழுத்தாளரின் கவனத்தை செலுத்துகின்றன? விவரங்களின் பங்கு என்ன (. கதாநாயகியின் எளிமை மற்றும் தெளிவற்ற தன்மையையும் அதே நேரத்தில் அவளிடமிருந்து வெளிப்படும் உள் ஒளியையும் ஆசிரியர் குறிப்பிடுகிறார்).

9) ஆசிரியரின் சொற்றொடரை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள் "அந்த மக்கள் எப்போதும் தங்கள் மனசாட்சியுடன் சமாதானமாக இருக்கும் நல்ல முகங்களைக் கொண்டுள்ளனர்"?

10) "மெட்ரியோனா இசையைக் கேட்கிறார்" என்ற அத்தியாயத்தின் பகுப்பாய்வு.

11) வேலை செய்யும் இடத்தில் எப்படிப்பட்ட கதாநாயகியைப் பார்க்கிறோம்? (Matryona Vasilievna ஒரு கடின உழைப்பாளி. அவள் வேலையில் வாழ்க்கையின் அர்த்தத்தைக் காண்கிறாள். அவள் இல்லாமல் கிராமத்தில் ஒரு உழவு கூட செய்ய முடியாது. யாருடைய உதவியையும் அவளால் மறுக்க முடியவில்லை. தன் வேலையை விட்டுவிட்டு அவள் பக்கத்து வீட்டுக்காரருக்கு உதவச் சென்றாள். உரை அவள் பொறாமை இல்லாமல் சொன்னாள்: “ஆ, இக்னாடிச், அவளிடம் பெரிய உருளைக்கிழங்கு இருந்தது!

12) 19 ஆம் நூற்றாண்டின் இலக்கியத்தின் எந்த கதாநாயகி மாட்ரியோனாவை ஒத்திருக்கிறார்? இந்த ஹீரோயின்களுக்கு என்ன பொதுவானது? (நெக்ராசோவின் கவிதையிலிருந்து மெட்ரியோனா டிமோஃபீவ்னா கோர்ச்சகினா ... "நான் பொறுத்துக்கொள்கிறேன், புகார் செய்யவில்லை!")

மாட்ரீனா வாசிலீவ்னா கிரிகோரிவா

“...பிலிப் அவன் இதயத்தில் விழுந்தான்!” - திருமணம் செய்து கொண்டார், காதலித்தார்.

"நான் என் அன்பான தாடியஸை கிட்டத்தட்ட திருமணம் செய்து கொள்ளவில்லை ... ஜெர்மன் போர் தொடங்கியது."

காலணிகளை ஒலெனுஷ்காவிடம் (அண்ணி), //மனைவி! - பிலிப் கூறினார். //அவள் திடீரென்று பதில் சொல்லவில்லை. //நான் பானையைத் தூக்கினேன், //இது ஒரு சுமை: என்னால் அதை மீண்டும் சொல்ல முடியவில்லை. //பிலிப் இலிச் கோபமடைந்தார், //கோர்ச்சகாவை கம்பத்தில் வைக்கும் வரை காத்திருந்தார், //ஆமா, கோவிலில் அறையுங்கள்!

“அவன் என்னை ஒருமுறை கூட அடித்ததில்லை... அதாவது ஒரு முறை அடித்தான் - அண்ணியிடம் தகராறு செய்தான், என் நெற்றியில் கரண்டியை உடைத்தான்”... எல்லா பைகளும் என்னுடையது, நான் செய்யவில்லை. ஒவ்வொன்றும் ஐந்து பவுண்டுகள் கனமாக கருதவில்லை..."

(மீண்டும் எண்ணுவோம்: 16 * 5 = 80 கிலோ!)

ஐந்து மகன்கள் மற்றும் இறந்த முதல் குழந்தை தேமுஷ்கா.

ஆறு குழந்தைகள் சிறுவயதிலேயே இறந்துவிட்டன. (Cf.: இரண்டாவது Matryona, Taddeus இன் மனைவி, ஆறு குழந்தைகள் உள்ளனர். இவர்களில், Kira தத்தெடுக்கப்பட்டது).

குதிரை முயற்சிகள் // நாங்கள் சுமந்தோம்; நான் நடந்து சென்றேன், //ஒரு தோளில் ஒரு ஜெல்டிங் போல!

"ஆறு தோட்டங்களை நீங்களே உழுவதை விட, ஒரு கலப்பையை எடுத்து அவற்றில் ஆறு தோட்டங்களைப் பயன்படுத்துவதை விட, உங்கள் தோட்டத்தை மண்வெட்டியால் தோண்டி எடுப்பது கடினமானது மற்றும் நீண்டது என்பதை தால்னோவ்ஸ்கி பெண்கள் துல்லியமாக நிறுவியுள்ளனர். அதனால்தான் மெட்ரியோனாவை உதவிக்கு அழைத்தார்கள்.

13) மேட்ரியோனாவுக்கு அடுத்ததாக வாழும் மக்களின் உலகம் எவ்வாறு வேறுபட்டது? (உரை, பக். 35)

VII. குழுக்களாக வேலை செய்யுங்கள்.

1 வது குழு - தல்னோவைட்ஸ் உலகம் 2 வது குழு - ஆசிரியரின் படம் 3 வது குழு - கலை விவரங்களின் பங்கு 4 வது குழு - நிலப்பரப்பு நிபுணர்களின் பங்கு

VIII. பேச்சு வளர்ச்சி. "மெட்ரியோனாஸ் யார்ட்" - "மேட்ரியோனா கிரிகோரிவாவின் விதியின் கோடு" கதைக்கு முன்பே தயாரிக்கப்பட்ட வரைபடங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட மாணவர்களின் கதை.

ஆசிரியர்: 1) மேட்ரியோனா தனது தலைவிதியை எவ்வாறு ஏற்றுக்கொள்கிறார்? அவள் மக்கள் மீது வெறுப்பு கொண்டாளா? (மட்ரியோனா வாசிலியேவ்னா விதி, மக்கள், அதிகாரத்தால் நியாயமற்ற முறையில் புண்படுத்தப்பட்டார் ... அவளுடைய சகோதரிகளோ அல்லது கிராமவாசிகளோ அவளைப் புரிந்து கொள்ளவில்லை - அவள் மற்றவர்களைப் போல இல்லை. எல்லாவற்றையும் மீறி, அவள் கசப்பாக மாறவில்லை; இந்த பெண், கனிவான மற்றும் தன்னலமற்ற, திறனைத் தக்க வைத்துக் கொண்டாள். காதலிக்க...)

2) மார்டனின் விதி எப்படி முடிகிறது? (துரதிர்ஷ்டவசமாக).

3) கதாநாயகியின் மரணத்திற்கு யார் காரணம்? (வேறொருவரின் சுயநலம், பேராசை, பேராசை ஆகியவற்றால் மாட்ரியோனா கொல்லப்பட்டார்).

ஆசிரியர்: ஆசிரியர் தனது கதாநாயகியைப் பற்றி சிறப்பாகச் சொன்னார்: “நாங்கள் அனைவரும் அவளுக்கு அடுத்தபடியாக வாழ்ந்தோம், அவள் மிகவும் நீதியுள்ள மனிதர் என்று புரியவில்லை, பழமொழியின்படி, கிராமம் நிற்காது. நகரமும் இல்லை. முழு நிலமும் எங்களுடையது அல்ல. இதுதான் கதையின் கருத்து.

IX. சிறு கட்டுரை: மெட்ரியோனா கிரிகோரிவா ஒரு நீதியுள்ள பெண்ணாக கருத முடியுமா?

நகராட்சி மாநில கல்வி நிறுவனம்

"ப்ரியோப்ஸ்கயா மேல்நிலைப் பள்ளி"

9 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு இலக்கியப் பாடம்

ஆசிரியர் குபிஷ்கினா கலினா விளாடிமிரோவ்னா

GP Priobye

2017

கதையில் நீதியுள்ள பெண்ணின் உருவம் A.I. சோல்ஜெனிட்சின் "மாட்ரெனின் டுவோர்".

("ஏ.ஐ. சோல்ஜெனிட்சின் "மாட்ரெனின் டுவோர்" என்ற தலைப்பில் இரண்டாவது பாடம்)

1. d/z ஐச் சரிபார்க்கிறது. உள்ளடக்க ஆய்வு.

A.I இன் படைப்பாற்றல் மீதான சோதனை, உரையின் அறிவின் அளவை அடையாளம் காண உங்களை அனுமதிக்கிறது. ஒவ்வொரு கேள்விக்கும் நான்கு சாத்தியமான பதில்கள் உள்ளன.

மதிப்பீட்டு அளவுகோல்கள்:

“5” (சிறந்தது) - வேலை குறைபாடற்ற முறையில் முடிக்கப்பட்டது

"4" (நல்லது) - 12 முதல் 14 வரை சரியான பதில்கள்

"3" (திருப்திகரமானது) - 8 முதல் 11 வரை சரியான பதில்கள்

A.I சோல்ஜெனிட்சின் எழுதிய "மாட்ரெனின் டுவோர்" கதையில் சோதனை

1. கதையின் அசல் தலைப்பு:

அ) "நீதிமான் இல்லாமல் ஒரு கிராமம் பயனற்றது"

b) "மேட்ரியோனா இல்லாமல் ஒரு கிராமம் பயனற்றது"

c) "மெட்ரியோனாவின் துன்பம்"

ஈ) "மட்ரியோனா தி லைஃப் ஆஃப் தி ரைஸ்ட்ஸ்"

2.மேட்ரியோனாவின் கடைசி பெயர் என்ன:

a) Grigorieva b) Vasilyeva c) Fadeeva d) Efimova

3.எந்த குணாதிசயம் முக்கிய கதாபாத்திரத்திற்கு ஏற்றது:

அ) "விவசாயி பெண், 80 வயது, வேலையில்லாதவர்"

b) "விவசாயி பெண், ஒற்றைப் பெண், 60 வயது, கூட்டுப் பண்ணையில் இருந்து விடுவிக்கப்பட்டவர்"

c) "தனிமையான விவசாய பெண், 60 வயது, ஒடுக்கப்பட்டவர்"

d) "விவசாயி பெண், 60 வயது, அவள் வாழ்நாள் முழுவதும் எங்கோ ஒரு தொழிற்சாலையில் வேலை செய்தாள்"

4. Matryona பற்றி என்ன தகவல் சரியானது:

அ) எஃபிமை நேசித்தார், தாடியஸை மணந்தார்

ஆ) தாடியஸை நேசித்தார், எஃபிமை மணந்தார்

c) எஃபிம் மற்றும் தாடியஸ் இருவரையும் நேசித்தார், திருமணம் செய்து கொள்ளவில்லை

ஈ) யாரையும் நேசித்ததில்லை

5. சொற்றொடரை முடிக்கவும்: "மெட்ரியோனாவின் உயிரினங்களில் ஒரு மெல்லிய வயதான பூனை, வளைந்த கொம்புகள் கொண்ட அழுக்கு வெள்ளை ஆடு, ...?.. ஆம் ...?..."

a) "பூனைக்குட்டிகள் மற்றும் குழந்தைகள்"

b) "பசு மற்றும் கன்று"

c) "எலிகள் மற்றும் கரப்பான் பூச்சிகள்"

ஈ) "நாயும் ஆடுகளும்"

6. இதன் பொருள் என்ன என்பதை விளக்குங்கள்: மேட்ரியோனா ஆறு குழந்தைகளைப் பெற்றெடுத்தார், ஆனால் "அவர்கள் நிற்கவில்லை"

அ) எழுந்திருக்கவில்லை

b) நீண்ட காலமாக ஓடவில்லை

c) சுதந்திரமாக இல்லை

ஈ) உயிர் பிழைக்கவில்லை

7. எந்தப் போரின் போது மேட்ரியோனாவின் கணவர் காணாமல் போனார்:

அ) முதல் உலகப் போரில் ஆ) உள்நாட்டுப் போரில்

c) ஃபின்னிஷ் ஆண்டுகளில் d) பெரும் தேசபக்தி போரின் போது

8. Matryona பற்றிய எந்த தகவல் தவறானது:

அ) அவள் எப்போதும் ஆண்களின் விஷயங்களில் தலையிடுகிறாள்

b) ஒரு குதிரை ஒருமுறை அவளை ஒரு ஏரியில் உள்ள ஒரு பனி துளைக்குள் தள்ளியது

c) நான் மேல் அறையை என் மாணவன் கிராவுக்குக் கொடுத்தேன்

ஈ) எனது மாணவர் கிராவுக்கு வீட்டைக் கொடுத்தேன்

9. மாணவர் கிரா:

அ) மாட்ரியோனினாவின் முறைகேடான மகள் ஆ) தாடியஸின் மகள்

c) அனாதை இல்லத்தைச் சேர்ந்த ஒரு பெண் ஈ) கூட்டுப் பண்ணை தலைவரின் மகள்

10. கிரா ஏன் மெட்ரியோனாவின் வீட்டின் ஒரு பகுதியை அவசரமாக கொண்டு செல்ல வேண்டியிருந்தது:

a) அவர்கள் உங்களுக்கு ஒரு நிலத்தை தருகிறார்கள், ஆனால் அதில் ஒரு கட்டிடம் இருக்க வேண்டும்

b) ஒரு நிலம் வழங்கப்பட்டது, ஒரு வீடு கட்டப்பட்டது, உலர்ந்த விறகு தேவைப்பட்டது

c) மறுவிற்பனை மற்றும் வருவாய்க்கு

ஈ) வீட்டிற்கு அடுத்ததாக ஒரு கொட்டகை கட்டவும்

11. மேட்ரியோனா எப்படி இறந்தார்?

அ) டிரக் மோதியது ஆ) டிராக்டரில் அடிபட்டது c) நிலையத்தில் மரணம் ஈ) ரயிலில் அடிபட்டது

12. நாம் யாரைப் பற்றி பேசுகிறோம்: மேட்ரியோனா, அவளுடைய கணவர் அவளை வாழ்நாள் முழுவதும் அடிக்கிறார், அவளும் ஆறு குழந்தைகளைப் பெற்றெடுத்தாள்?

அ) தலைவரின் மனைவி ஆ) தாடியஸின் மனைவி இ) சகோதரி ஈ) தோழி

13. விருந்தினர் பணிபுரிந்த மாட்ரெனின்:

அ) தபால்காரர் ஆ) தலைவர் இ) கால்நடை மருத்துவர் ஈ) ஆசிரியர்

14. மெட்ரியோனாவின் விருந்தினர், தனது எளிய பொருட்களைப் பிரிப்பதைப் பார்த்து, உயிருள்ள மேட்ரியோனாவை நினைவில் வைத்துக் கொண்டு, திடீரென்று இந்த மக்கள் அனைவரும், அவர் உட்பட, அவளுக்கு அடுத்தபடியாக வாழ்ந்தார்கள், மேலும் மேட்ரியோனாவும் ஒருவர் என்பதை புரிந்து கொள்ளவில்லை என்பதை தெளிவாக புரிந்துகொள்கிறார்:

a) ஒரு உண்மையான நபர் b) ஒரு நேர்மையான நபர் c) நம்பிக்கையுள்ள நபர் d) பாதிக்கப்பட்டவர்

15. கதை சொல்பவர்:

a) சுயசரிதை பாத்திரம் b) Matryonaவின் அண்டை நாடு c) Thaddeus d) Kira

பதில்கள்:

2. பாடத்தில் சிக்கல் சூழ்நிலையை உருவாக்குதல்.

ஆசிரியர் பலகையில் எழுதப்பட்ட கல்வெட்டைப் படிக்கிறார்.

...பொதுவான நம்பிக்கையின்படி, மூன்று நீதிமான்கள் இல்லாமல் எந்த நகரமும் நிற்க முடியாது என்றால், என் ஆன்மாவிலும் உங்கள் ஆன்மாவிலும் வாழும் குப்பைகளை மட்டும் எப்படி பூமி முழுவதும் நிற்க முடியும், என் வாசகரே.
இது எனக்கு பயங்கரமாகவும் தாங்க முடியாததாகவும் இருந்தது, நான் நேர்மையானவர்களைத் தேடச் சென்றேன், குறைந்தபட்சம் அந்த சிறிய எண்ணிக்கையிலான மூன்று நீதிமான்களைக் கண்டுபிடிக்கும் வரை ஓய்வெடுக்க மாட்டேன் என்று சபதம் செய்தேன், அவர்கள் இல்லாமல் நகரத்திற்கு எந்த நிலையும் இல்லை.

என்.எஸ்.லெஸ்கோவ். "நீதிமான்கள்" சுழற்சிக்கான முன்னுரை

இன்றைய பாடத்தில் எதைப் பற்றி பேசுவோம்? பாடத்தின் தலைப்பைத் தீர்மானிக்கவும்.

பாடம் தலைப்பு. கதையில் நீதியுள்ள பெண்ணின் உருவம் A.I. சோல்ஜெனிட்சின் "மாட்ரெனின் டுவோர்". (கதையில் நீதியின் கருப்பொருள்.)

சொல்லகராதி வேலை: யாரை நீதிமான் என்று அழைக்கலாம்?

நீதிமான் – 1. விசுவாசிகளுக்கு: நீதியான வாழ்க்கை வாழ்பவருக்கு பாவங்கள் இல்லை. 2. ஒழுக்க விதிகளுக்கு (இரும்பு) எதிராக எந்த வகையிலும் பாவம் செய்யாதவர்.

நீதிமான் – 1. பக்தி, பாவமற்ற, மத விதிகளுக்கு இணங்க.

2. அடிப்படையில் உண்மை, நியாயம். (S.I. Ozhegov மற்றும் N.Yu. Shvedova "ரஷ்ய மொழியின் விளக்க அகராதி").

பாடத்தின் நோக்கங்களைத் தீர்மானிக்கவும்.

இலக்குகள்:

2. கதாநாயகியை ரஷ்ய நிலத்தின் நீதியுள்ள பெண் என்று அழைக்க ஆசிரியரை அனுமதித்த குணங்கள் என்ன என்பதைக் கண்டறியவும்;

3. இது போன்ற தார்மீகக் கருத்துகளைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்: இரக்கம், கருணை, உணர்திறன், மனசாட்சி, மனிதநேயம்; மனித வாழ்க்கையின் அர்த்தத்தைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்;

4. உரைநடைப் படைப்பை பகுப்பாய்வு செய்யும் திறன் மற்றும் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

3. உரை பகுப்பாய்வு.

கதையின் அசல் தலைப்பு என்ன? பாடத்திற்கான கல்வெட்டுடன் இது எவ்வாறு தொடர்புடையது?

1. "நீதிமான் இல்லாமல் ஒரு கிராமம் பயனற்றது."

2. சோல்ஜெனிட்சின் நீதியின் தலைப்பை தடையின்றி மற்றும் நகைச்சுவையுடன் அணுகுகிறார். மேட்ரியோனாவைப் பற்றி பேசுகையில், அவரது ஹீரோ குறிப்பிடுகிறார்: "அவளுடைய நொண்டி-கால் பூனையை விட அவளுக்கு மட்டுமே குறைவான பாவங்கள் இருந்தன. அவள் எலிகளைக் கழுத்தை நெரித்துக் கொண்டிருந்தாள்!.. ” எழுத்தாளர் ரஷ்ய இலக்கியத்தில் உள்ள நீதிமான்களின் உருவங்களை மறுபரிசீலனை செய்கிறார், மேலும் நீதிமான்களை பல பாவங்களைச் செய்து, மனந்திரும்பி, கடவுளைப் போல வாழத் தொடங்கிய ஒரு நபராக அல்ல, ஆனால் நீதியை ஒரு இயற்கையான வாழ்க்கை முறையாக சித்தரிக்கிறார். கதாநாயகிக்கு.

கதையின் முக்கிய கதாபாத்திரமான மேட்ரியோனா, உங்களுக்கு அனுதாபத்தையோ, பரிதாபத்தையோ, எரிச்சலையோ அல்லது போற்றுதலையோ தூண்டுகிறதா? உங்கள் கருத்தை நியாயப்படுத்துங்கள்.

மேட்ரியோனாவுடன் ஆசிரியரின் முதல் அறிமுகம் எந்த சூழ்நிலையில் நிகழ்கிறது என்பதை நினைவில் கொள்க? விருந்தினரைப் பெறக்கூடிய "விண்ணப்பதாரர்களில்" அவர் ஏன் ஒருவராக இல்லை?

கிராமத்தில் வசிப்பவர்களுக்கு, மெட்ரியோனா ஒரு பயனற்ற இல்லத்தரசி, அவர் தனது புறக்கணிக்கப்பட்ட வீட்டில் ஒரு விருந்தினரை சரியாகப் பெற வாய்ப்பில்லை.

ஆனால் ஹீரோ-கதைஞர் திடீரென்று இந்த வாழ்க்கை தனக்கு நெருக்கமானதாக உணர்கிறார் - மேலும் மேட்ரியோனாவுடன் வாழ இருக்கிறார்.

கதை சொல்பவரின் கவனத்தை மாட்ரியோனா எவ்வாறு ஈர்த்தார்? அவளை நன்றாக அறிந்து கொள்வோம்.

டால்னோவோ கிராமத்தில் வசிப்பவர்களிடமிருந்து மேட்ரியோனா எவ்வாறு வேறுபட்டார்?

மெட்ரியோனா நோய்வாய்ப்பட்டாலும் வேலைக்குச் சென்றார்; "மதிப்பெண்களை தீர்க்க" இல்லை மற்றும் "யார் வெளியே வந்தார்கள் யார் வெளியே வரவில்லை" என்று விவாதிக்கவில்லை; விவசாய வேலைகளில் யாராவது உதவி கேட்டபோது மறுக்க முடியவில்லை: உருளைக்கிழங்கு தோண்டி, சொந்த தோட்டத்தில் உழுதல்; வேலைக்கு பணம் எடுக்கவில்லை; அவள் தானே உண்ணாத உணவை மேய்ப்பர்களுக்கு ஊட்டினாள்; கேள்விகளால் யாரையும் தொந்தரவு செய்யவில்லை; கிசுகிசுக்கவில்லை; வேறொருவரின் பெண்ணை வளர்த்தார்; என் வளர்ப்பு மகளுக்கு மேல் அறையைக் கொடுத்தேன்.

மெட்ரியோனா தனது வாழ்நாளில் நிறைய துக்கங்களையும் அநீதிகளையும் தாங்க வேண்டியிருந்தது: உடைந்த காதல், ஆறு குழந்தைகளின் மரணம், கணவரின் இழப்பு, கிராமத்தில் முதுகுத்தண்டு வேலை, கடுமையான நோய் - நோய், கூட்டுப் பண்ணையின் மீது கசப்பான வெறுப்பு. அவளிடமிருந்து அனைத்து பலமும் வெளியேறியது, பின்னர் அதை தேவையற்றது என்று எழுதி, ஓய்வூதியம் அல்லது ஆதரவு இல்லாமல் போய்விட்டது.

ஆனால் மேட்ரியோனா கோபப்படவில்லை, அவள் ஒரு நல்ல மனநிலையைத் தக்க வைத்துக் கொண்டாள், மகிழ்ச்சி மற்றும் பிறர் மீது பரிதாப உணர்வு, ஒரு பிரகாசமான புன்னகை அவள் முகத்தை இன்னும் பிரகாசமாக்குகிறது

அவளுடைய சக கிராம மக்கள் அவளை எப்படி நடத்துகிறார்கள்? அவர்கள் மாட்ரியோனாவைப் புரிந்துகொள்கிறார்களா? ஏன்?

உறவினர்கள் கிட்டத்தட்ட அவரது வீட்டில் தோன்றவில்லை, மேட்ரியோனா அவர்களிடம் உதவி கேட்பார் என்று அஞ்சினார். மேட்ரியோனா வேடிக்கையானவர், முட்டாள், மற்றவர்களுக்காக இலவசமாக வேலை செய்கிறார் என்று அனைவரும் ஒருமனதாக கண்டித்தனர். மெட்ரியோனாவின் எளிமை மற்றும் அன்பான தன்மையை அங்கீகரித்த மைத்துனி, இதைப் பற்றி "இகழ்வான வருத்தத்துடன்" பேசினார். எல்லோரும் மெட்ரியோனாவின் கருணை மற்றும் எளிமையைப் பயன்படுத்திக் கொண்டனர் - அதற்காக அவளை ஒருமனதாகக் கண்டித்தனர்.

மற்றும் அவரது மரணத்திற்குப் பிறகு, அவளைப் பற்றிய அனைத்து மதிப்புரைகளும் ஏற்கவில்லை: "... அவள் கையகப்படுத்திய பிறகு துரத்தவில்லை, அவள் கவனமாக இல்லை; மற்றும் ஒரு பன்றி கூட பிடிக்கவில்லை; ...மற்றும், முட்டாள், அந்நியர்களுக்கு இலவசமாக உதவினார்”; நான் துணிகளைத் துரத்தவில்லை, மரணத்திற்காகச் சொத்துக் குவிக்கவில்லை.

இதுதான் அவள் உலகம், இப்படித்தான் வாழ்கிறாள்.

தாடியஸின் வருகையானது நிறுவப்பட்ட வாழ்க்கை முறை, அமைதி மற்றும் அமைதியை அழிக்கிறது.

மேட்ரியோனா மற்றும் தாடியஸை ஒப்பிடுக. நெருக்கமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் அவர்கள் எவ்வாறு நடந்துகொள்கிறார்கள்? (குழுவாக வேலை செய்)

ஹீரோக்களின் ஒப்பீட்டிலேயே பதில் உள்ளது: விதி எவ்வளவு கடினமானதாகவும் தவிர்க்க முடியாததாகவும் இருந்தாலும், ஒவ்வொரு மனிதரிடமும் உள்ள மனிதநேயத்தின் அளவை மட்டுமே அது தெளிவாக வெளிப்படுத்துகிறது.

"அந்த மக்கள் எப்போதும் தங்கள் மனசாட்சியுடன் சமாதானமாக இருக்கும் நல்ல முகங்களைக் கொண்டுள்ளனர்" என்று ஆசிரியர் அப்பட்டமாக கூறுகிறார்.

மெட்ரியோனா ஒரு அசாதாரண, நேர்மையான, தூய்மையான, திறந்த நபராக மாறுகிறார். கதை சொல்பவர் அனுபவிக்கும் குற்ற உணர்வு மிகவும் கடுமையானது: “மேட்ரியோனா இல்லை. அன்பான ஒருவர் கொல்லப்பட்டார். கடைசி நாளில் நான் ஒரு பேட் ஜாக்கெட் அணிந்ததற்காக அவளைக் கண்டித்தேன். "நாங்கள் அனைவரும் அவளுக்கு அடுத்தபடியாக வாழ்ந்தோம், அவள் மிகவும் நேர்மையான நபர் என்று புரியவில்லை, பழமொழியின் படி, கிராமம் நிற்காது. நகரமும் இல்லை. முழு நிலமும் எங்களுடையது அல்ல.

மாட்ரியோனாவின் தலைவிதியின் சோகம் என நீங்கள் எதைப் பார்க்கிறீர்கள்?

சோகம் என்பது தொலைந்து போன வருங்கால மனைவி, காணாமல் போன கணவன் மற்றும் இறந்த குழந்தைகளைப் பற்றியது மட்டுமல்ல. மாட்ரியோனா மனித பேராசை, பணம் பறித்தல் மற்றும் குடிப்பழக்கம் ஆகியவற்றால் பாதிக்கப்பட்டபோது சோகம் வெளிப்பட்டது.

மாட்ரியோனாவை வாழ்க்கையில் வழிநடத்திய நல்ல உணர்வுகளை கிராம மக்களால் புரிந்து கொள்ள முடியவில்லை என்பதுதான் சோகம். எனவே, அவள் இறந்த பிறகு, அவளுடைய உறவினர்கள் அவளுக்குப் பிறகு எஞ்சியிருக்கும் "பொருட்களை" விரைவாகக் கைப்பற்ற விரும்புகிறார்கள்.

மெட்ரியோனாவின் மரணத்திற்கு என்ன காரணம்?

மரணத்திற்கான வெளிப்புறக் காரணம் அவளது அர்ப்பணிப்பு மற்றும் உதவ விருப்பம். அதனால்தான், ஒரு துரதிர்ஷ்டவசமான ரயில்வே கிராசிங்கில் சறுக்கு வண்டிக்கும் டிராக்டருக்கும் இடையில் அவள் தன்னைக் காண்கிறாள்.

கதாநாயகியின் சோகமான மரணத்திற்கான அடிப்படைக் காரணங்களில் தாடியஸ் மற்றும் அவரது மாணவர், அவரது மகள் கிரா ஆகியோருடனான அவரது பற்று உள்ளது. அவள் தான் அறியாமலேயே மேட்ரியோனாவுடன் வாழ்ந்த வீட்டையும், நாற்பது வருடங்கள் மேட்ரியோனா வாழ்ந்த வீட்டையும் அழித்ததன் குற்றவாளியாக மாறுகிறாள். மேல் அறையை இடித்தவர்கள் குடும்பத்தின் முக்கிய மதிப்பான வீட்டை நாசம் செய்கிறார்கள். வீட்டின் மரணம் மேட்ரியோனாவின் மரணத்தால் முன்னரே தீர்மானிக்கப்பட்டது. சேதமடைந்த வீட்டில் இனி அவளால் வாழ முடியாது. ஒரு நிலத்தை அபகரிக்கும் ஆசையில் வெறிபிடித்த தாடியஸின் பேராசையையும் பேராசையையும் ஆசிரியர் கண்டிக்கிறார். எனவே இரண்டாவது பயணத்தை மேற்கொள்ள வேண்டாம் என்று அவர் கட்டளையிட்டார், மேலும் இறுதிச் சடங்குகள் மற்றும் விழித்திருக்கும் போது எஞ்சியிருக்கும் மரக் கட்டைகளை அகற்றினார். மெட்ரியோனாவின் மருமகன், ஒரு ரயில்வே தொழிலாளி, போக்குவரத்து குறித்து நிலையத்திற்கு எச்சரிக்காததற்கும் காரணம்.

எழுத்தாளர் சொன்ன கதையின் தார்மீக அர்த்தம் என்ன?

"நீதிமான்" என்ற கருத்து சோல்ஜெனிட்சினில் ஒரு புதிய பொருளைப் பெற்றது.

உனக்காக மட்டும் வாழ முடியாது, பணம் பறிப்பவனாகவும், பதுக்கல்காரனாகவும் இருக்க முடியாது என்பதே கதையின் தார்மீக அர்த்தம். மனித இருப்பின் பொருள் இரக்கம், தன்னலமற்ற தன்மை மற்றும் ஒரு நபர் வெளியிடக்கூடிய பிரகாசம், மற்றவர்களின் விதிகளை விளக்குகிறது.

ஒரு எளிய ரஷ்ய பெண்ணில் ஒரு சிறந்த ஆன்மாவைப் பார்க்கவும், ஒரு நேர்மையான பெண்ணைப் பார்க்கவும் சோல்ஜெனிட்சின் எங்களுக்கு உதவினார்.

4. பாடம் சுருக்கம். பிரதிபலிப்பு.

கதையில் வரும் மெட்ரியோனா, அசட்டுத்தனமான, புன்னகை, புத்திசாலித்தனமான, அமைதியான கண்களுடன், சில அற்புதமான இயல்பான தன்மையுடன், நம்பகத்தன்மையுடன் அவள் முகத்தில் - அல்லது முகத்தில் ஒளிரும் வகையில் இருந்திருக்க முடியுமா? - ஒளி எங்கிருந்தோ ஆழத்தில் இருந்து, ஆன்மாவிலிருந்து வருகிறது. "அந்த மக்கள் எப்போதும் நல்ல முகங்களைக் கொண்டுள்ளனர், அவர்கள் இணக்கமாக இருக்கிறார்கள்மனசாட்சி அவரது". நீங்கள் சோல்ஜெனிட்சினை விட சிறப்பாக சொல்ல முடியாது.

கிராமத்தில் உள்ள ஒரே ஒரு மாட்ரியோனா தனது சொந்த உலகில் வாழ்கிறாள்: அவள் தனது வாழ்க்கையை வேலை, நேர்மை, இரக்கம் மற்றும் பொறுமையுடன் ஏற்பாடு செய்கிறாள்.உங்கள் ஆன்மாவையும் உள் சுதந்திரத்தையும் பாதுகாத்தல்.பிரபலமாக புத்திசாலி, விவேகமானவர், நன்மை மற்றும் அழகைப் பாராட்டக்கூடியவர், மேட்ரியோனா தீமை மற்றும் வன்முறையை எதிர்க்க முடிந்தது, தனது "நீதிமன்றத்தை" பாதுகாத்தார். மேட்ரியோனின் முற்றம் மாட்ரியோனின் உலகம் - நீதிமான்களின் சிறப்பு உலகம். ஆன்மீகம், கருணை, கருணை நிறைந்த உலகம்.

நீதியுள்ள மேட்ரியோனா என்பது எழுத்தாளரின் தார்மீக இலட்சியமாகும், அதன் அடிப்படையில் சமூகத்தின் வாழ்க்கை அமைய வேண்டும்.

இன்று, பரஸ்பர வெறுப்பு, கசப்பு, அந்நியப்படுதல் ஆகியவை மகத்தான விகிதத்தை எட்டியுள்ளன, மேட்ரியோனா போன்றவர்கள் இருக்க முடியாது என்று தெரிகிறது. ஆனால் கடந்த தசாப்தங்களில் ரஷ்ய மக்கள் ஒழுக்க ரீதியாக சீரழிந்துவிட்டனர் மற்றும் ஒரு காலத்தில் இயல்பாக இருந்த ஆன்மீக அடையாளத்தை முற்றிலுமாக இழந்துவிட்டனர் என்ற கூற்றுடன் நான் ஒருபோதும் உடன்பட மாட்டேன். நான் ஒப்புக்கொள்ளவில்லை, ஏனென்றால் நான் உறுதியாக நம்புகிறேன்: மிகவும் பயங்கரமான அதிர்ச்சிகள் கூட மக்களின் ஆன்மீகத்தை முற்றிலுமாக அழிக்க முடியாது, சிதைப்பது, வக்கிரம் - ஆம், ஆனால் அழிக்க முடியாது.

5. தரப்படுத்தல்.

6. வீட்டுப்பாடம். ஒரு கேள்விக்கு எழுத்துப்பூர்வமாக பதிலளிக்கவும்.

1. சோல்ஜெனிட்சினின் கதையான "நீதிமான் இல்லாமல் ஒரு கிராமம் மதிப்புக்குரியது அல்ல" என்பதை எழுத்தாளர் "மாட்ரியோனின் முற்றம்" என்று அழைத்தபோது அதன் அர்த்தத்தில் என்ன மாற்றம் ஏற்பட்டது?

2. இப்படிப்பட்ட நீதிமான்கள் நம் வாழ்வில் தேவை என்று நினைக்கிறீர்களா?

3. மாட்ரியோனாவின் நீதி என்ன?

இலக்கியம்:

1. இணைய வளங்கள்.

2. என்.எஸ்.லெஸ்கோவ். "நீதிமான்கள்" சுழற்சிக்கான முன்னுரை.

3. S.I.Ozhegov மற்றும் N.Yu.Shvedova. ரஷ்ய மொழியின் விளக்க அகராதி.

4. ஏ.ஐ. சோல்ஜெனிட்சின். மேட்ரெனின் முற்றம்.

நீதியுள்ள மனிதனின் உருவம் ரஷ்ய இலக்கியத்தின் பல படைப்புகளில் காணப்படுகிறது. இந்த படத்தை லெஸ்கோவின் படைப்பான “தி என்சாண்டட் வாண்டரர்”, சிங்கிஸ் ஐட்மடோவின் “தி ஸ்கஃபோல்ட்” மற்றும் சோல்ஜெனிட்சினின் கதையான “மாட்ரெனின் டுவோர்” ஆகியவற்றில் காணலாம்.

"மெட்ரியோனாவின் டுவோர்" என்ற படைப்பில், நீதியுள்ள பெண் புத்தகத்தின் முக்கிய கதாபாத்திரம், மேட்ரியோனா. மெட்ரியோனா ஒரு நேர்மையான மற்றும் கனிவான பெண். மெட்ரியோனாவின் வருங்கால மனைவி தாடியஸ் போருக்குச் சென்று ஒரு தடயமும் இல்லாமல் மறைந்துவிட்டார், மேலும் அவள் அவனது சகோதரனை மணக்க வேண்டும் என்று அவளுடைய விதி விதித்தது. அவர்களுக்குப் பிறந்த குழந்தைகள் விரைவாக இறந்தனர், மேலும் மேட்ரியோனா தாய்மையின் மகிழ்ச்சியைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை. திடீரென்று ஃபெடி போரிலிருந்து திரும்பினார், அவர் இருவரையும் கொல்லத் தயாராக இருந்தார், ஆனால் பின்னர் அவர் சமரசம் செய்தார். தாடியஸ் திருமணம் செய்து கொண்டார், அவரும் அவரது மனைவியும் பல குழந்தைகளைப் பெற்றெடுத்தனர், அவரது மகள்களில் ஒருவரான கிரா, மேட்ரியோனாவால் காவலில் வைக்கப்பட்டு அவளது சொந்தமாக வளர்க்கப்பட்டார்.

மெட்ரியோனா தனது வாழ்நாள் முழுவதும் மற்றவர்களுக்காக வாழ்ந்தார்: அவள் கூட்டுப் பண்ணைக்கும், அவளுடைய அண்டை வீட்டாருக்கும் உதவினாள், ஆனால் அவர்களில் யாரும் அவளுடைய உணர்வுகளை பரிமாறிக்கொள்ளவில்லை. அவள் தன்னலமின்றி மக்களுக்கு உதவினாள், எதுவாக இருந்தாலும், அவள் மக்கள் மீதும் உண்மையின் மீதும் நம்பிக்கையை இழக்கவில்லை, தொடர்ந்து அனைவருக்கும் உதவினாள். மெட்ரியோனாவின் முழு வாழ்க்கையும் வேலை, அவர் அவளை விரக்தியிலிருந்து காப்பாற்றினார், அவள் இரண்டு வேலை செய்தாள். அவள் எப்போதும் தன் மனசாட்சியுடன் அமைதியாக இருந்தாள், அவள் அமைதியாக இருந்தாள், அவள் தன்னுடன் இணக்கமாக வாழ்ந்தாள், மேட்ரியோனா அவளை நிந்திக்க எதுவும் இல்லை.

மெட்ரியோனாவின் நேர்மை இரக்கம், மன்னிக்கும் திறன் மற்றும் கடினமான சூழ்நிலைகளில் இருந்து ஒரு வழியைக் காணும் திறன் ஆகியவற்றில் உள்ளது. மேட்ரியோனா ஒருபோதும் பேராசை, பேராசை, சுயநலவாதி, தனக்காக நன்மை தேடவில்லை. முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் இழப்பில் அனைவரும் பணக்காரர்களாக இருக்க விரும்பினர், அவர்கள் இறப்பதற்கு முன்பே, அவர்கள் மரக்கட்டைகளை எடுத்துச் செல்லும்போது, ​​​​அது கடந்து செல்லும் ரயிலால் வெட்டப்பட்டது. அவளுடைய இறுதிச் சடங்கில், அது அவசியம் என்பதற்காக எல்லோரும் அழுதார்கள், புலம்பினார்கள். யாரும் அவளைப் பற்றி ஒரு அன்பான வார்த்தை கூட சொல்லவில்லை, பலர் அவளைக் கண்டித்தனர், ஆனால் இந்த மக்கள் அனைவருக்கும் அவள் எவ்வளவு நல்லது செய்தாள்.

முன்னோட்ட:

கதை பாடம்

ஏ.ஐ. சோல்ஜெனிட்சின் "மாட்ரெனின் டுவோர்"

“கதையில் நீதியுள்ள பெண்ணின் உருவம்

"மேட்ரியோனின் முற்றம்"

Gvozdeva ஆல் தயாரிக்கப்பட்டது A.V.

நகராட்சி கல்வி நிறுவனம் "Popovskaya மேல்நிலைப் பள்ளி" 2012

பாட திட்டம்:

1. தொடக்க வாழ்த்து

2. மனித ஆன்மா. "நீதிமான்" என்ற வார்த்தையின் பொருள்

3. திட்டத்தின் படி உரையாடல்

4. பிரச்சனைக்குரிய பிரச்சனைகளில் உரையாடல்

7.ஆசிரியரிடம் இருந்து இறுதி பேச்சு.

பாடத்திற்கான D/W:

திட்டத்தின் படி Matryona Vasilievna படத்தின் பகுப்பாய்வு

1) வீட்டின் விவரம், எஜமானி, வீட்டில் வசிப்பவர்கள்

2) மேட்ரியோனா வாசிலீவ்னாவின் வாழ்க்கையில் ஒரு நாள்.

3) மேட்ரியோனாவின் கடந்த காலம்

4) கடவுளுடன் தொடர்பு

5) மேல் அறையின் கதை

6) முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் குணாதிசயங்கள், வேலை செய்வதற்கான அணுகுமுறை, மக்கள், செல்வம், கலை.

பாடத்தின் நோக்கங்கள்:

கருணை, கருணை, உணர்திறன், மனிதநேயம், மனசாட்சி போன்ற தார்மீகக் கருத்துகளைப் பற்றி சிந்திக்க மாணவர்களுக்கு உதவுதல்.

ரஷ்ய நிலத்தின் நீதியுள்ள பெண்ணாக மாட்ரியோனாவின் உருவத்தைப் புரிந்துகொள்ள மாணவர்களை வழிநடத்துங்கள்;

மாணவர்களுக்கான தார்மீக வழிகாட்டுதல்களை உருவாக்குதல்;

A. சோல்ஜெனிட்சின் பணிக்கு மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்துதல்;

புனைகதை படைப்பின் உரையுடன் பணிபுரியும் மாணவர்களின் திறனை வளர்ப்பது: முக்கிய விஷயத்தை முன்னிலைப்படுத்தவும், பெறப்பட்ட தகவல்களை பகுப்பாய்வு செய்யவும், முடிவுகளை எடுக்கவும்;

பாடத்திற்கான கல்வெட்டு:

"பூமியின் இருப்பின் பொருள் செழிப்பில் இல்லை, ஆனால் ஆன்மாவின் வளர்ச்சியில் உள்ளது" - ஏ.ஐ. சோல்ஜெனிட்சின்.

முன்னுரை

வணக்கம் நண்பர்களே! இன்று நாம் மீண்டும் A. I. சோல்ஜெனிட்சினின் கதை "மாட்ரெனின் டுவோர்" பற்றி பேசுவோம். முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் படத்தை நாங்கள் பகுப்பாய்வு செய்வோம் மற்றும் மனித வாழ்க்கையின் அர்த்தம் பற்றிய சிக்கலான தத்துவ கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க முயற்சிப்போம். நான் உங்கள் வெற்றிக்காக வாழ்த்துகின்றேன். இந்தத் தலைப்பு உங்களுக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும் என்றும் நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் உங்கள் திறமைகளை வெளிப்படுத்தி நல்ல தரங்களைப் பெறுவீர்கள் என்று நம்புகிறேன்.

II மனிதனின் ஆன்மா

ஒரு நபரை விலங்குகளிடமிருந்து வேறுபடுத்துவது எது? ஆன்மா. கடவுள் ஒவ்வொருவருக்கும் அழியாத ஆன்மாவைத் தருகிறார். ரஷ்ய மொழியில் ஆத்மா என்ற வார்த்தையுடன் எத்தனை வார்த்தைகள் தொடர்புடையவை!

ஆன்மா வலிக்கிறது, அது மகிழ்ச்சியடைகிறது, IN ஆன்மா எதைப் பற்றிக் கொண்டுள்ளது, உங்கள் ஆன்மாவை அதில் வைக்கவும்,

ஆன்மாவின் மீது கவனம் செலுத்துங்கள், ஆன்மா முழுவதும் திறந்திருக்கும், ஆன்மாவிற்கு ஆன்மாவை வாழ்க.

ஒரு நபர் தூய்மையான, பாவமற்ற, நம்பிக்கையான ஆத்மாவுடன் குழந்தையாக உலகிற்கு வருகிறார். அவரது ஆன்மா கொடூரமான உலகின் அனைத்து காற்றுகளுக்கும் திறந்திருக்கும். வயது வந்தவுடன், அவர் பொறாமை, கொடூரம் மற்றும் மோசமான தன்மையைக் கற்றுக்கொள்வார். உலகத்தின் சோதனைகளை எதிர்ப்பது எப்படி, மனச்சோர்வடையாமல், உங்களை இழக்காமல் இருக்க வேண்டும்? ஒரு சிலரால் மட்டுமே தங்கள் ஒளியை, ஆன்மாவை முற்றிலும் தூய்மையாக வைத்திருக்க முடியும். சோல்ஜெனிட்சின் கதையின் நாயகி இப்படித்தான் நம் முன் தோன்றுகிறார்

II "நீதிமான்" என்ற வார்த்தையின் பொருள்

ஆசிரியர்: உங்களுக்குத் தெரிந்தபடி, சோல்ஜெனிட்சின் முதலில் தனது கதையை "ஒரு நீதிமான் இல்லாமல் ஒரு கிராமம் மதிப்புக்குரியது அல்ல" என்று அழைத்தார்? இந்த வார்த்தை என்ன அர்த்தம்? (மாணவர்கள் தங்கள் புரிதலை வழங்குகிறார்கள்) ஒரு நேர்மையான நபருக்கு என்ன குணங்கள் உள்ளன?

கதையின் முக்கிய கதாபாத்திரம், Matryona Vasilievna, மேலே உள்ள அனைத்து குணங்களையும் கொண்டுள்ளது. முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் உருவத்தைப் புரிந்து கொள்ள முயற்சிப்போம், அவள் வாழ்ந்த காலம், அருகில் இருந்தவர்களின் படங்கள், உரையின் கலை விவரங்கள் மூலம் அவளுடைய தலைவிதியைப் புரிந்துகொள்வோம்.

IV திட்டத்தின் படி பகுப்பாய்வு உரையாடல்

மேட்ரியோனின் வீடு. வீட்டின் விளக்கம், எஜமானி, வீட்டில் வசிப்பவர்கள்

1. ஹீரோ-கதைசொல்லியை டால்னோவோ கிராமத்திற்கு அழைத்து வந்தது எது?
2. மேட்ரியோனாவின் வீட்டின் முதல் விளக்கத்தை நினைவில் கொள்வோம். நீங்கள் விருப்பமின்றி கவனம் செலுத்தும் முதல் விஷயம் என்ன? இந்த குடிசையின் உள்ளேயும் வெளியேயும் இக்னாடிச்சை கவர்ந்தது எது?
3. ஹீரோ-கதைசொல்லியை மேட்ரியோனாவுடன் குடியேறத் தூண்டியது எது?
4. ஒரு ரஷ்ய அடுப்பு, கருமையான கந்தல், மந்தமான கண்ணாடி, ஃபிகஸ் மரங்களின் கூட்டம்... இவை ஒவ்வொன்றின் நோக்கம் என்ன? மெட்ரியோனா குறிப்பாக எதை மதிப்பிட்டார்? ஒரு உதாரணம் கொடுங்கள். (ஏன்?)
5. ஒரே கூரையின் கீழ் மேட்ரியோனாவுடன் வேறு யார் வாழ்ந்தார்கள் என்பதை நினைவில் கொள்க? இந்த "குத்தகைதாரர்களின்" கதைகள் வீட்டின் உரிமையாளரின் உருவத்தை எவ்வாறு வெளிப்படுத்துகின்றன?

- இரக்கத்தால் பூனையை மேட்ரியோனா தூக்கிச் சென்றார்

ஆனால் கரப்பான் பூச்சிகளின் சலசலப்புக்கு நான் பழகிவிட்டேன், ஏனென்றால் அதில் தீமை எதுவும் இல்லை,அதில் பொய் இல்லை.

மேட்ரியோனா வாசிலீவ்னாவின் வாழ்க்கையில் ஒரு நாள்

1. மாட்ரெனின் நாள் எப்போது, ​​எப்படி தொடங்கியது?
2. மெட்ரியோனாவுக்கு எந்த வேலைகள் சுமையாக இருந்தன, அது அவளுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தந்தது, ஏன்?

ஏன்? அவள் ஆடுக்காக நிலத்தடியில் இருந்து சிறிய உருளைக்கிழங்குகளைத் தேர்ந்தெடுத்தாள், தனக்காக சிறியவை, எனக்கு - ஒரு கோழி முட்டை அளவு.

4) கதையில் சக்தி.

அவர் கால் நூற்றாண்டு காலமாக ஒரு கூட்டுப் பண்ணையில் பணிபுரிந்தார், ஆனால் அவர் ஒரு தொழிற்சாலையில் இல்லாததால், ஓய்வூதியம் பெற உரிமை இல்லை.எனக்காக , மற்றும் அதை அடைய மட்டுமே முடிந்ததுஎன் கணவருக்கு , அதாவது, உணவளிப்பவரின் இழப்புக்காக.

நாங்கள் காட்டைச் சுற்றி நின்றோம், ஆனால் தீப்பெட்டியைப் பெற எங்கும் இல்லை. சுற்றிலும் உறுமினார்கள்

சதுப்பு நிலங்களில் அகழ்வாராய்ச்சியாளர்கள், ஆனால் கரி குடியிருப்பாளர்களுக்கு விற்கப்படவில்லை, ஆனால் மட்டுமே கொண்டு செல்லப்பட்டது -

அதிகாரிகளுக்கு, மற்றும் யார் பொறுப்பு

தலைவர் புதியவர், சமீபத்தில், நகரத்திலிருந்து அனுப்பப்பட்டவர், முதலில்

அனைத்து மாற்றுத்திறனாளிகளின் தோட்டங்களையும் ஒழுங்கமைத்தேன். அவர் மாட்ரியோனாவுக்கு ஆயிரத்து ஐநூறு சதுர மீட்டர் மணலை விட்டுச் சென்றார்

பத்து ஏக்கர் வேலிக்குப் பின்னால் இன்னும் காலியாக இருந்தது.

தலைவரின் மனைவி மாட்ரியோனாவுக்கு வந்தார். அவளும் ஒரு பெண்ணாக இருந்தாள்

நகர்ப்புற, தீர்க்கமான, குட்டையான சாம்பல் நிற குட்டை கோட் மற்றும் அச்சுறுத்தும் தோற்றத்துடன்

இராணுவ

அவர்கள் ஒரு முறை ஒரு மருத்துவரை அழைத்தார்கள், அவள் மிகவும் கோபமாக வந்து மெட்ரியோனாவை எப்படி செய்வது என்று சொன்னாள்

படுத்து, முதலுதவி நிலையத்திற்கு நீங்களே வாருங்கள். மெட்ரியோனா அவள் விருப்பத்திற்கு எதிராக நடந்தாள், அவர்கள் அவளை அழைத்துச் சென்றனர்

சோதனைகள், மாவட்ட மருத்துவமனைக்கு அனுப்பப்பட்டன - ஆனால் அது அனைத்தும் இறந்துவிட்டன.

முடிவுரை - சக்தி மனிதனுக்கு விரோதமானது

கடவுளுடன் "தொடர்பு"

1. புறமத மூடநம்பிக்கை மற்றும் கடவுள் நம்பிக்கை போன்ற குணங்கள் மேட்ரியோனாவில் எப்படி இருந்தன? எந்த எபிசோடில் மெட்ரியோனா ஒரு அடர்ந்த பேகன் போல நடந்து கொள்கிறாள், எந்த எபிசோடில் அவள் உண்மையான கிறிஸ்தவனாக நடந்து கொள்கிறாள்?
2. பானையுடன் நடந்த சம்பவத்தை நினைவில் கொள்க.

இந்த கதை மாட்ரியோனாவுக்கு ஏன் நடந்தது என்று சிந்தியுங்கள்? அதன் பிறகு அவள் மக்களால் புண்படுத்தப்பட்டாளா? கசப்பான? நீங்கள் கடவுளிடமிருந்து பிரிந்து இருக்கிறீர்களா?

1. மெட்ரியோனா, அவள் ஜெபித்தாலும், "ஆடம்பரமாக" இல்லை, அருகில் இருக்கும் ஒருவரை அடக்குவதற்கு வெட்கப்படுகிறாள் அல்லது பயப்படுகிறாள்?

ஒரு முடிவை வரையவும். மெட்ரியோனா எந்த ஜெபத்துடன் கடவுளிடம் திரும்ப முடியும்? அது என்ன - உதவிக்கான கோரிக்கை, புகார் அல்லது நன்றியுணர்வு?

மேட்ரியோனாவின் கடந்த காலம்

1. முதல் அத்தியாயத்தை நினைவில் கொள்வோம், இது மேட்ரியோனாவின் கடந்த காலத்தைப் பற்றி சொல்கிறது (2 வது பகுதியின் ஆரம்பம்). இந்த நிகழ்வுகள் என்ன?நீங்கள் படிப்பது உங்களை எப்படி உணர வைக்கிறது? இக்னாட்டிச் இந்த கதையை யாரிடமிருந்து கற்றுக்கொள்ள முடியும் (எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மேட்ரியோனா தனது கடந்த காலத்தைப் பற்றி பேச விரும்பவில்லை)? ஏன், கதை சொல்பவரைப் போலவே, அங்கே ஏதாவது சுவாரஸ்யமாக இருப்போம் என்று கூட நாம் சந்தேகிக்கவில்லையா?
2. இந்த கடந்த காலம் அவரது சொந்தக் கதையிலிருந்து எவ்வாறு வெளிப்படுகிறது (2வது பகுதி; தாடியஸின் வருகைக்குப் பிறகு மேட்ரியோனாவிற்கும் இக்னாட்டிச்சிற்கும் இடையிலான உரையாடல்)?
3. மாட்ரியோனாவின் கடந்த காலத்தை நினைவுகூரும் நேரத்தில் அவரது அற்புதமான மாற்றத்தை விளக்குங்கள்.

“நான்... முதன்முறையாக மெட்ரியோனாவை முற்றிலும் புதிய முறையில் பார்த்தேன்... அறை முழுவதும், என் கண்களுக்கு, வெளிச்சத்திலிருந்து விலகிப் பார்த்தபோது, ​​இளஞ்சிவப்பு நிறத்துடன் அந்தி தோன்றியது. அதிலிருந்து மெட்ரியோனா வெளிப்பட்டார். அவளுடைய கன்னங்கள் எப்போதும் போல மஞ்சள் நிறமாக இல்லை, ஆனால் இளஞ்சிவப்பு நிறத்துடன் எனக்குத் தோன்றியது.

ஒரு முடிவை வரையவும். மெட்ரியோனா, தனக்கு வாய்ப்பு கிடைத்தால், தனது கடந்த காலத்தை மாற்ற விரும்புவாரா: எதையாவது விட்டுவிடுவாரா, எதையாவது திரும்பப் பெறுவாரா?

மேட்ரியோனா மற்றும் தாடியஸ் மிரோனோவிச்

1. கதையின் பக்கங்களில் தாடியஸுடனான முதல் சந்திப்பு. முதியவர் உங்களுக்கு எப்படிப்பட்ட நபராகத் தோன்றுகிறார்? அவரது தோற்றத்தில் என்ன ஆச்சரியமாக இருக்கிறது? இக்னாட்டிச் மீது தாடியஸ் என்ன அபிப்ராயத்தை ஏற்படுத்தினார், தனிப்பட்ட முறையில் அவர் உங்கள் மீது என்ன அபிப்ராயத்தை ஏற்படுத்தினார்?
2. தாடியஸின் வருகையின் போது மெட்ரியோனா ஏன் உரையாடலில் பங்கேற்கவில்லை? முதியவர் வெளியேறிய பிறகும், மெட்ரியோனா நீண்ட மாலை முழுவதும் அமைதியாக இருக்க விரும்புகிறார். மெட்ரியோனா வாசிலீவ்னா எதைப் பற்றி அமைதியாக இருக்கிறார்?

உரையிலிருந்து வரிகளை மீண்டும் படித்து ஒரு முடிவுக்கு வரவும்: “...அதுநல்ல மொழி வினோதமாக நமது சொத்தை எங்களுடையது, மக்கள் அல்லது என்னுடையது என்று அழைக்கிறது. அதை இழப்பது மக்கள் முன் வெட்கக்கேடான மற்றும் முட்டாள்தனமாக கருதப்படுகிறது.

ஏன் நல்ல வார்த்தை ஆசிரியர் அதை சாய்வாகப் போடுகிறாரா? (வேறு பொருள்)

மேல் அறையின் கதை

1. மேட்ரியோனா ஏன் வீட்டை உடைக்க அனுமதிக்கிறார்?

- ஒரு துண்டு நிலத்தைப் பெறவும் வைத்திருக்கவும், இளமையாக இருப்பது அவசியம்

ஒருவித கட்டிடம் போட்டார். மெட்ரெனினாவின் அறை இதற்கு மிகவும் பொருத்தமானது. ஏ

போடுவதற்கு வேறு எதுவும் இல்லை, அதை எடுக்க காட்டில் எங்கும் இல்லை. மற்றும் கிரா தன்னை இல்லை, மற்றும்

அவரது கணவரைப் போல அல்ல, அவர்களைப் பொறுத்தவரை, வயதான தாடியஸ் இந்த பகுதியைக் கைப்பற்ற ஆர்வமாக இருந்தார்

செருஸ்டியாக்.

1. தன் வீட்டிற்கு நடக்கும் அனைத்தையும் மேட்ரியோனா எப்படி உணர்கிறாள்?

மேட்ரியோனா இரண்டு இரவுகள் தூங்கவில்லை. முடிவெடுப்பது அவளுக்கு எளிதாக இருக்கவில்லை. எனக்காக நான் வருத்தப்படவில்லை

மேல் அறை, சும்மா நின்று, அவள் எந்த உழைப்பையும் பொருட்களையும் விட்டுவைக்காதது போல்

மேட்ரியோனா ஒருபோதும். இந்த அறை இன்னும் கிராவுக்கு வழங்கப்பட்டது. ஆனால் அவள் தவழும்

நாற்பது ஆண்டுகளாக அவள் வாழ்ந்த கூரையை உடைக்கத் தொடங்க இருந்தது. நானும் கூட

விருந்தினருக்கு, அவர்கள் பலகைகளை கிழித்து, பதிவுகளை வெளியே திருப்புவது வேதனையாக இருந்தது

வீடுகள். மேட்ரியோனாவைப் பொறுத்தவரை, இது அவரது முழு வாழ்க்கையின் முடிவாகும்.

1. அறையை முற்றத்தில் இருந்து வெளியே எடுக்கத் தயாராகும் போது என்ன அசாதாரணமான (விசித்திரமான) நடந்தது? இந்த "வித்தியாசங்களை" விளக்குங்கள்.

ஆனால் அதே நாளில் ஒரு பனிப்புயல் தொடங்கியது

- திடீரென்று அது வெப்பமடைந்தது, ஒரு நாள் அது ஒரே நேரத்தில் துடைக்கப்பட்டது, அங்கு ஈரமான மூடுபனி இருந்தது, பனியின் வழியாக நீரோடைகள் வெடித்தன, மேலும் எனது துவக்கப்பட்ட கால் மேல் வரை சிக்கிக்கொண்டது.

- ஒரு மெல்லிய பூனை முற்றத்திற்கு வெளியே அலைந்து திரிந்தது - மறைந்தது

4) கதையின் தலைப்பின் பொருள். (முற்றம், வீடு - ஒரு நுண்ணிய உருவம்)

முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் குணாதிசயங்கள், வேலை செய்வதற்கான அவளுடைய அணுகுமுறை, மக்கள், செல்வம், கலை.

1. மேட்ரியோனாவில் என்ன குணாதிசயங்களை முக்கியமாக அழைக்கலாம் (நேர்மை, நம்பகத்தன்மை, கடின உழைப்பு, நேர்த்தியான தன்மை, நல்லுறவு, எளிமை, தன்னலமற்ற தன்மை, மன்னிக்கும் திறன், பொறுமை போன்றவை)
2. பேச்சின் அம்சங்கள் - “சண்டை, உளவு, அட்டை சூப்)
3. மக்கள் மீதான அவளுடைய அணுகுமுறை.
4. செல்வத்திற்கு
5. அத்தியாயங்கள், உரையின் கலை விவரங்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள், அங்கு ஆசிரியர் மேட்ரியோனாவில் முக்கிய விஷயத்தை வெளிப்படுத்துகிறார் (குதிரையுடன் கூடிய அத்தியாயம், பூனை, கிரா, பன்றி மீதான அணுகுமுறை)

மற்றவர்கள் மேட்ரியோனாவை எப்படி நடத்துகிறார்கள்? அவள் ஏன் முட்டாள் என்று நினைக்கிறார்கள்?

- அக்கம்பக்கத்தினர் மற்றும் உறவினர்களின் கூற்றுப்படி, மெட்ரியோனாவின் முழு வாழ்க்கையும் அபத்தமானது மற்றும் பயனற்றது: அவள் மோசமாகவும், தனியாகவும், பரிதாபமாகவும் வாழ்ந்தாள், எப்போதும் மற்றவர்களுக்கு இலவசமாக வேலை செய்தாள், எப்போதும் ஆண்களின் விவகாரங்களில் தலையிட்டாள், சொத்துக்களை வெறுக்கிறாள்: கையகப்படுத்துதலைத் தொடரவில்லை; மற்றும் கவனமாக இல்லை, மேலும் ஒரு பன்றியை கூட பிடிக்கவில்லை ..."

மேட்ரியோனாவின் மரணத்திற்குப் பிறகும், அவர்கள் "அவளைப் பற்றி அழுவதற்கு" அல்ல, ஆனால் அவளுடைய "பொருட்களை" எடுத்துச் செல்ல வருகிறார்கள். மேட்ரியோனாவைச் சுற்றியுள்ள மக்களின் தன்மையை வெளிப்படுத்த, ஆசிரியர் உளவியல் கண்காணிப்பு முறையைப் பயன்படுத்துகிறார். பரிதாபமோ இரக்கமோ அவர்களுக்குப் பண்பு இல்லை என்று மாறிவிடும்.

- மக்கள் தீயவர்கள், அவர்கள் பாவங்களில் மூழ்கியிருக்கிறார்கள்

- மேட்ரியோனா வெவ்வேறு தரங்களின்படி, வெவ்வேறு விதிகளின்படி வாழ்கிறார். அவளிடம் பேராசை, சுயநலம், பொறாமை எதுவும் இல்லை

ஆசிரியரின் வார்த்தை. தோல்வியுற்ற காதல், ஆறு குழந்தைகளின் மரணம், கூட்டுப் பண்ணையில் வேலைநாட்களுக்கு முதுகுத்தண்டு வேலை, கடுமையான நோய், கூட்டுப் பண்ணை மீதான வெறுப்பு, கவலைகள், கஷ்டங்கள் நிறைந்த இருண்ட வாழ்க்கை வாழ்ந்த ஒரு ரஷ்யப் பெண்ணின் கடினமான விதி நம் முன் உள்ளது. இது அவளை பொதுவான வாழ்க்கையிலிருந்து கழிவுப் பொருளாக வெளியேற்றியது. ட்வார்டோவ்ஸ்கி எழுதினார்:“சில பக்கங்களில் சொல்லப்பட்டிருக்கும் வயதான விவசாயியின் தலைவிதி ஏன் நமக்கு மிகவும் ஆர்வமாக இருக்கிறது? (கதை வாழ்க்கையின் அர்த்தத்தைப் பற்றி சிந்திக்க வைக்கிறது.)

V பிரச்சனைக்குரிய பிரச்சனைகள் பற்றிய உரையாடல்

1. உங்களில் என்ன குணங்கள் அழிக்கப்பட வேண்டும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள், எவற்றை நீங்கள் ஏற்றுக்கொள்ளலாம்? எஸ்.கோபிலோவா நிகழ்த்திய “ஜன்னல்” பாடலைக் கேட்போம்
2. பாடலின் கருப்பொருள் என்ன? பொறாமை கொடிய பாவங்களில் ஒன்று. புனித பிதாக்கள் பொறாமை மிகவும் கடுமையான பாவங்களில் ஒன்றாகவும் கொலைக்கு சமமாகவும் கருதுகின்றனர். ஏன்?
3. இந்த படைப்புகளுக்கு பொதுவானது என்ன?
4. பாடத்தின் கல்வெட்டுக்கு வருவோம். நீங்கள் சோல்ஜெனிட்சின் கருத்துடன் உடன்படுகிறீர்களா?
5. ஒருவேளை நாம் வாழ்க்கையை மிகவும் சிக்கலாக்கக் கூடாதா? வாழ்வது போல் வாழவா? ஒவ்வொரு நபரும் ஏன் தனக்குத்தானே வேலை செய்ய வேண்டும்?

வாழ்க்கை ஒருவருக்கு ஒரு முறை கொடுக்கப்பட்டது, அது கடவுளின் விலைமதிப்பற்ற பரிசு என்பதை மறந்துவிடாமல், அதை கண்ணியத்துடன் வாழ வேண்டும்.

போரிஸ் பாஸ்டெர்னக்கின் "மருத்துவமனை" என்ற அற்புதமான கவிதையைக் கேட்போம்.

ஆசிரியர்: கவிதையின் நாயகனான மனிதனுக்கு என்ன புரிந்தது?
(வகுப்பில் அல்லது வீட்டுப்பாடத்தில் எழுதப்பட்ட வேலைக்கான விருப்பமாக)

ஒரு நபர் இருக்க வேண்டும்
1) _____________________________________________________
2) _____________________________________________________
3) _____________________________________________________

ஆசிரியர்: நண்பர்களே, இன்று நாம் "மெட்ரெனின் ட்வோர்" கதையைப் பற்றி பேசினோம்.

மேட்ரியோனாவின் ஆத்மாவில் கிட்டத்தட்ட எதுவும் இல்லை. ஆனால் ஆன்மா அவளில் உயிருடன் இருக்கிறது, அந்த உள் சூடான ஒளி எரிக்க முடியாதது - சூடாக மட்டுமே ...

அவர்கள் அவளைப் புரிந்து கொள்ளவில்லை, அவர்கள் அவளைப் பற்றி இழிவான வருத்தத்துடன் பேசுகிறார்கள், ஆனால் அவள் இதயத்தின் குரலை மட்டுமே கேட்கிறாள்.

நமக்கு நினைவூட்டும் இந்த அமைதியான குரலை நாம் ஒவ்வொருவரும் கேட்க முடிந்தால்: "நீங்கள் ஒரு மனிதர், கடவுளின் மிகப்பெரிய படைப்பு, கடவுள் உங்கள் ஆன்மாவில் வாழ்கிறார். இதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்". அவர்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன். ஒருவேளை சமூகத்திலும் ஒவ்வொரு நபரின் ஆன்மாவிலும் நிறைய மாறும்.

சுருக்கமாக. தரப்படுத்துதல். D/Z

முக்கிய கதாபாத்திரம் மேட்ரியோனா ஒரு நீதியுள்ள பெண், அவர் தார்மீக மதிப்பீடுகளின்படி வாழ்ந்தார். ஓரளவிற்கு, அந்த பெண் பைபிளின் படி வாழ்ந்தார் என்று சொல்லலாம். அவள் யாருக்கும் தீங்கு செய்ய விரும்பவில்லை, அனைவருக்கும் உதவினாள், ஆனால் அவள் வாழ்க்கையில் எதையும் பெறவில்லை. ஆனால் அவள் மனசாட்சிப்படி வாழ்ந்தாள்.

மேட்ரியோனாவின் தலைவிதி பயங்கரமானது. முன்னதாக, அவர் ஒருவரை நேசித்தார், ஆனால் வாழ்க்கை வேறுவிதமாக விதித்தது மற்றும் அந்த பெண் தனது காதலனின் இளைய சகோதரனை மணந்தார். நாட்டில் ஒரு போர் இருந்தது, ஆனால் இது மேட்ரியோனாவுக்கு மோசமான விஷயம் அல்ல. பெண் ஒரு பயங்கரமான விதிக்கு விதிக்கப்பட்டாள். அவள் கணவன் இல்லாமல் இருந்தாள், தவிர, அவள் ஆறு குழந்தைகளை அடக்கம் செய்தாள். தன் வளர்ப்பு மகள் கிராவிற்கு தன் அன்பை எல்லாம் கொடுத்தாள்.

அவள் தவறான வாழ்க்கையை வாழ்கிறாள் என்று அவர்கள் மேட்ரியோனாவைப் பற்றி சொன்னார்கள். அவள் பல ஆண்டுகளாக இருந்தாள், ஆனால் அவள் இன்னும் எதையும் பெறவில்லை. அவளுக்கு பொருள் செல்வம் தேவையில்லை, முக்கிய விஷயம் ஆன்மா. ஆனால் அவரது நண்பர்கள் மற்றும் உறவினர்கள் யாரும் மெட்ரியோனாவின் உதவியைப் பயன்படுத்திக் கொள்ளும் வாய்ப்பை இழக்கவில்லை. அவள் தன்னலமின்றி அனைவருக்கும் உதவினாள், யாரையும் மறுக்கவில்லை.

அவள் இறந்தபோது, ​​யாரும் அவளைப் பரிதாபப்படுத்தவில்லை என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது. அவள் எப்படி வாழ்ந்தாள், யாருக்கு வீடு கிடைக்கும் என்று விவாதிக்க அனைவரும் உடனடியாக விரைந்தனர். கிரா மட்டும் அவளுக்காக கதறி அழுதாள். இப்போது தங்களுக்கு யார் உதவுவார்கள் என்று மக்கள் அனைவரும் நினைத்தார்கள். மேட்ரியோனா இல்லாமல் அவர்கள் எப்படி வாழ்வார்கள்? முழு கிராமமும் இந்த பெண்ணின் மீது மட்டுமே தங்கியிருப்பது போல் உணர்கிறேன்.

சோல்ஜெனிட்சின் இந்த படத்தை மட்டும் கொண்டு வரவில்லை. நடைமுறையில் அத்தகைய நீதிமான்கள் எவரும் இல்லை என்பதை அவர் காட்ட விரும்பினார். மக்கள் தங்களை மகிழ்விப்பதற்காகவும் லாபத்தைப் பற்றி சிந்திக்கவும் மட்டுமே வாழ்கிறார்கள். மெட்ரியோனாவைப் போலவே, தன்னலமின்றி மற்றவர்களுக்கு உதவுபவர்கள் சிலர் உள்ளனர்.