பௌஸ்டோவ்ஸ்கியின் உரைநடையில் இருந்து சில பகுதிகள் இதயத்தை வாசிப்பதற்காக. மனப்பாடம் செய்வதற்கான சிறந்த உரைநடை நூல்கள் (நடுத்தரப் பள்ளி வயது). செர்ஜி டோவ்லடோவ். "இருப்பு"

V. Rozov "Wild Duck" தொடரின் "Touching War")

உணவு மோசமாக இருந்தது, நான் எப்போதும் பசியுடன் இருந்தேன். சில நேரங்களில் ஒரு நாளைக்கு ஒரு முறை உணவு வழங்கப்பட்டது, பின்னர் மாலை. ஓ, நான் எப்படி சாப்பிட விரும்பினேன்! இந்த நாட்களில் ஒன்றில், அந்தி ஏற்கனவே நெருங்கிக்கொண்டிருந்தபோது, ​​​​எங்கள் வாயில் இன்னும் ஒரு சிறு துண்டு இல்லை, நாங்கள், சுமார் எட்டு வீரர்கள், அமைதியான ஆற்றின் உயரமான புல் கரையில் அமர்ந்து கிட்டத்தட்ட சிணுங்கினோம். திடீரென்று ஜிம்னாஸ்ட் இல்லாமல் அவரைப் பார்க்கிறோம். கைகளில் எதையோ பிடித்துக்கொண்டு. எங்கள் தோழர்களில் இன்னொருவர் எங்களை நோக்கி ஓடுகிறார். அவன் ஓடி வந்தான். பொலிவான முகம். பொட்டலமே அவனது உடை, அதில் ஏதோ சுற்றப்பட்டிருக்கிறது.

பார்! - போரிஸ் வெற்றியுடன் கூச்சலிடுகிறார். அவர் அங்கியை விரிக்கிறார், அதில்... ஒரு காட்டு வாத்து.

நான் பார்க்கிறேன்: உட்கார்ந்து, ஒரு புதரின் பின்னால் ஒளிந்து கொண்டிருக்கிறேன். நான் என் சட்டையை கழற்றினேன் - ஹாப்! உணவு இருக்கிறது! அதை வறுக்கலாம்.

வாத்து பலவீனமாகவும் இளமையாகவும் இருந்தது. அவள் தலையை பக்கவாட்டாக திருப்பி, வியப்புடன் கண்களால் எங்களைப் பார்த்தாள். என்ன வகையான விசித்திரமான, அழகான உயிரினங்கள் அவளைச் சூழ்ந்துகொண்டு அவளைப் போற்றுகின்றன என்பதை அவளால் புரிந்து கொள்ள முடியவில்லை. அவள் போராடவில்லை, துடிக்கவில்லை, அவளைப் பிடித்திருந்த கைகளிலிருந்து நழுவ அவள் கழுத்தை கஷ்டப்படுத்தவில்லை. இல்லை, அவள் அழகாகவும் ஆர்வமாகவும் சுற்றிப் பார்த்தாள். அழகான வாத்து! மேலும் நாங்கள் முரட்டுத்தனமாக, அசுத்தமாக மொட்டையடித்து, பசியுடன் இருக்கிறோம். அனைவரும் அழகை ரசித்தனர். ஒரு நல்ல விசித்திரக் கதையைப் போல ஒரு அதிசயம் நடந்தது. எப்படியோ அவர் வெறுமனே கூறினார்:

போகலாம்!

பல தர்க்கரீதியான கருத்துக்கள் வீசப்பட்டன: "என்ன பிரயோஜனம், நாங்கள் எட்டு பேர் இருக்கிறோம், அவள் மிகவும் சிறியவள்," "இன்னும் குழப்பம்!", "போரியா, அவளை மீண்டும் அழைத்து வா." மேலும், இனி அதை எதையும் மறைக்காமல், போரிஸ் கவனமாக வாத்தை எடுத்துச் சென்றார். திரும்பி, அவர் கூறினார்:

நான் அவளை தண்ணீருக்குள் அனுமதித்தேன். அவள் புறா. அவள் எங்கு தோன்றினாள் என்று நான் பார்க்கவில்லை. நான் காத்திருந்து பார்க்க காத்திருந்தேன், ஆனால் நான் அதைப் பார்க்கவில்லை. ஏற்கனவே இருட்டி விட்டது.

வாழ்க்கை என்னை வீழ்த்தும்போது, ​​​​எல்லோரையும் எல்லாவற்றையும் சபிக்கத் தொடங்கும் போது, ​​​​நீங்கள் மக்கள் மீது நம்பிக்கையை இழக்கிறீர்கள், நீங்கள் கத்த விரும்புகிறீர்கள், ஒரு முறை மிகவும் பிரபலமான நபரின் அழுகையை நான் கேட்டேன்: “நான் மக்களுடன் இருக்க விரும்பவில்லை, எனக்கு வேண்டும் நாய்களுடன்!" - அவநம்பிக்கை மற்றும் விரக்தியின் இந்த தருணங்களில், நான் காட்டு வாத்தை நினைவில் வைத்து நினைக்கிறேன்: இல்லை, இல்லை, நீங்கள் மக்களை நம்பலாம். இது எல்லாம் கடந்து போகும், எல்லாம் சரியாகிவிடும்.

அவர்கள் என்னிடம் சொல்லலாம்; "சரி, ஆம், அது நீங்கள்தான், புத்திஜீவிகள், கலைஞர்கள், உங்களைப் பற்றி எல்லாம் எதிர்பார்க்கலாம்." இல்லை, போரின் போது எல்லாம் கலந்து ஒன்றாக மாறியது - ஒற்றை மற்றும் கண்ணுக்கு தெரியாதது. குறைந்தபட்சம், நான் பணியாற்றிய இடம். சிறையில் இருந்து வெளியே வந்த எங்கள் குழுவில் இரண்டு திருடர்கள் இருந்தனர். ஒரு கிரேன் திருட எப்படி முடிந்தது என்று பெருமையுடன் கூறினார். வெளிப்படையாக, அவர் திறமையானவர். ஆனால் அவர் மேலும் கூறினார்: "விடுங்கள்!"

______________________________________________________________________________________

வாழ்க்கை பற்றிய உவமை - வாழ்க்கை மதிப்புகள்

ஒருமுறை, ஒரு முனிவர், தனது மாணவர்களுக்கு முன்னால் நின்று, பின்வருமாறு செய்தார். அவர் ஒரு பெரிய கண்ணாடி பாத்திரத்தை எடுத்து பெரிய கற்களால் விளிம்பு வரை நிரப்பினார். இதைச் செய்து முடித்ததும், பாத்திரம் நிரம்பிவிட்டதா என்று சீடர்களிடம் கேட்டார். நிரம்பியிருப்பதை அனைவரும் உறுதி செய்தனர்.

பின்னர் முனிவர் சிறிய கூழாங்கற்கள் கொண்ட ஒரு பெட்டியை எடுத்து ஒரு பாத்திரத்தில் ஊற்றி மெதுவாக பல முறை அசைத்தார். பெரிய கற்களுக்கு இடையே உள்ள இடைவெளிகளில் கூழாங்கற்கள் உருண்டு அவற்றை நிரப்பின. அதன் பிறகு, பாத்திரம் இப்போது நிரம்பிவிட்டதா என்று சீடர்களிடம் மீண்டும் கேட்டார். அவர்கள் மீண்டும் உண்மையை உறுதிப்படுத்தினர் - அது நிரம்பியுள்ளது.

இறுதியாக, முனிவர் மேசையிலிருந்து மணல் பெட்டியை எடுத்து பாத்திரத்தில் ஊற்றினார். மணல், நிச்சயமாக, கப்பலில் கடைசி இடைவெளிகளை நிரப்பியது.

இப்போது, ​​முனிவர் மாணவர்களிடம், "இந்தப் பாத்திரத்தில் உங்கள் வாழ்க்கையை நீங்கள் அடையாளம் காண விரும்புகிறேன்!"

பெரிய கற்கள் வாழ்க்கையில் முக்கியமான விஷயங்களைக் குறிக்கின்றன: உங்கள் குடும்பம், உங்கள் அன்புக்குரியவர், உங்கள் உடல்நலம், உங்கள் குழந்தைகள் - இவை அனைத்தும் இல்லாமல், உங்கள் வாழ்க்கையை இன்னும் நிரப்ப முடியும். சிறிய கூழாங்கற்கள் உங்கள் வேலை, உங்கள் அபார்ட்மெண்ட், உங்கள் வீடு அல்லது உங்கள் கார் போன்ற குறைவான முக்கிய விஷயங்களைக் குறிக்கின்றன. மணல் என்பது வாழ்க்கையின் சிறிய விஷயங்களை, அன்றாட வாழ்க்கையின் சலசலப்பைக் குறிக்கிறது. முதலில் உங்கள் பாத்திரத்தில் மணலை நிரப்பினால், பெரிய கற்களுக்கு இடம் இருக்காது.

வாழ்க்கையிலும் அப்படித்தான் - உங்கள் முழு சக்தியையும் சிறிய விஷயங்களுக்குச் செலவழித்தால், பெரிய விஷயங்களுக்கு எதுவும் மிச்சமில்லை.

எனவே, முக்கியமான விஷயங்களில் முதலில் கவனம் செலுத்துங்கள் - உங்கள் குழந்தைகள் மற்றும் அன்புக்குரியவர்களுக்காக நேரத்தைக் கண்டுபிடி, உங்கள் ஆரோக்கியத்தை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள். வேலை, வீடு, கொண்டாட்டங்கள் மற்றும் எல்லாவற்றிற்கும் போதுமான நேரம் உங்களுக்கு இன்னும் இருக்கும். உங்கள் பெரிய கற்களைப் பாருங்கள் - அவற்றுக்கு மட்டுமே விலை உள்ளது, மற்ற அனைத்தும் வெறும் மணல்.

ஏ. பச்சை. ஸ்கார்லெட் சேல்ஸ்

கால்களை மடக்கி கைகளை முழங்காலைச் சுற்றிக் கொண்டு அமர்ந்திருந்தாள். கவனத்துடன் கடலை நோக்கி சாய்ந்து, பெரிய கண்களால் அடிவானத்தைப் பார்த்தாள், அதில் பெரியவர்கள் எதுவும் இல்லை - ஒரு குழந்தையின் கண்கள். அவள் நீண்ட காலமாக, ஆர்வத்துடன் காத்திருந்த அனைத்தும் அங்கே - உலக முடிவில் நடந்தன. அவள் தொலைதூர பள்ளங்களின் நிலத்தில் ஒரு நீருக்கடியில் மலையைக் கண்டாள்; ஏறும் தாவரங்கள் அதன் மேற்பரப்பில் இருந்து மேல்நோக்கி பாய்ந்தன; தண்டு விளிம்பில் துளையிடப்பட்ட அவற்றின் வட்டமான இலைகளில், கற்பனையான பூக்கள் பிரகாசித்தன. மேல் இலைகள் கடலின் மேற்பரப்பில் பளபளத்தன; எதுவும் தெரியாதவர்கள், அசோல் அறிந்தது போல், பிரமிப்பு மற்றும் புத்திசாலித்தனத்தை மட்டுமே கண்டனர்.

ஒரு கப்பல் அடர்ந்து எழுந்தது; அவர் வெளிப்பட்டு விடியற்காலையின் நடுப்பகுதியில் நின்றார். இந்த தூரத்திலிருந்து அவர் மேகங்களைப் போல தெளிவாகத் தெரிந்தார். மகிழ்ச்சியை சிதறடித்து, அவர் மது, ரோஜா, இரத்தம், உதடுகள், கருஞ்சிவப்பு வெல்வெட் மற்றும் கருஞ்சிவப்பு நெருப்பு போல் எரிந்தார். கப்பல் நேராக அசோலுக்குச் சென்றது. நுரையின் சிறகுகள் அதன் கீலின் சக்திவாய்ந்த அழுத்தத்தின் கீழ் படபடத்தன; ஏற்கனவே, எழுந்து நின்று, பெண் தனது கைகளை மார்பில் அழுத்தினாள், ஒளியின் ஒரு அற்புதமான நாடகம் வீக்கமாக மாறியது; சூரியன் உதயமானது, மற்றும் காலையின் பிரகாசமான முழுமை, தூக்கமில்லாத பூமியில் நீண்டுகொண்டிருந்த அனைத்தையும் இன்னும் மூடிமறைத்த அனைத்தையும் கிழித்தெறிந்தது.

சிறுமி பெருமூச்சு விட்டபடி சுற்றிலும் பார்த்தாள். இசை அமைதியாகி விட்டது, ஆனால் அசோல் இன்னும் அதன் சோனரஸ் பாடகர்களின் சக்தியில் இருந்தார். இந்த எண்ணம் படிப்படியாக பலவீனமடைந்து, பின்னர் ஒரு நினைவகமாக மாறியது, இறுதியாக, சோர்வு. அவள் புல் மீது படுத்து, கொட்டாவி விட்டு, ஆனந்தமாக கண்களை மூடிக்கொண்டு, உறங்கிவிட்டாள் - உண்மையாக, நன்றாக, ஒரு இளம் கொட்டை போல, கவலைகள் மற்றும் கனவுகள் இல்லாமல் தூங்கினாள்.

அவளது வெறும் காலின் மேல் ஒரு ஈ அலைவதைக் கண்டு அவள் விழித்துக் கொண்டாள். ஓய்வின்றி தன் காலைத் திருப்பி, அசோல் எழுந்தான்; உட்கார்ந்து, அவள் கலைந்த தலைமுடியைப் பொருத்தினாள், அதனால் கிரேயின் மோதிரம் அவளுக்கு தன்னை நினைவூட்டியது, ஆனால் அவள் விரல்களுக்கு இடையில் ஒரு தண்டு சிக்கியதைத் தவிர வேறு எதையும் கருத்தில் கொள்ளாமல், அவற்றை நேராக்கினாள்; தடை மறையாததால், பொறுமையின்றி தன் கையை கண்களுக்கு உயர்த்தி நிமிர்ந்தாள், உடனடியாக ஒரு தெளிக்கும் நீரூற்றின் விசையுடன் மேலே குதித்தாள்.

கிரேயின் கதிரியக்க மோதிரம் அவள் விரலில் பிரகாசித்தது, வேறொருவரின் மீது இருப்பது போல் - அந்த நேரத்தில் அவளால் அதை அவளது அடையாளம் காண முடியவில்லை, அவள் விரலை உணரவில்லை. - “இது யாருடையது? யாருடைய நகைச்சுவை? - அவள் விரைவாக அழுதாள். - நான் கனவு காண்கிறேனா? ஒருவேளை நான் கண்டுபிடித்து மறந்துவிட்டேனோ? வலது கையை இடது கையால் பிடித்து, அதில் மோதிரம் இருந்தது, அவள் ஆச்சரியத்துடன் சுற்றிப் பார்த்தாள், கடல் மற்றும் பச்சை முட்களை தனது பார்வையால் சித்திரவதை செய்தாள்; ஆனால் யாரும் நகரவில்லை, யாரும் புதர்களுக்குள் ஒளிந்து கொள்ளவில்லை, நீல, தொலைதூர ஒளிரும் கடலில் எந்த அடையாளமும் இல்லை, மேலும் ஒரு ப்ளஷ் அசோலை மூடியது, இதயத்தின் குரல்கள் தீர்க்கதரிசனமாக "ஆம்" என்று சொன்னது. என்ன நடந்தது என்பதற்கான விளக்கங்கள் எதுவும் இல்லை, ஆனால் வார்த்தைகள் அல்லது எண்ணங்கள் இல்லாமல் அவள் விசித்திரமான உணர்வில் அவற்றைக் கண்டாள், மோதிரம் ஏற்கனவே அவளுக்கு நெருக்கமாகிவிட்டது. நடுங்கி விரலை விலக்கினாள்; அதை ஒரு கைப்பிடியில் தண்ணீர் போலப் பிடித்துக் கொண்டு, அவள் முழு ஆன்மாவுடனும், முழு இருதயத்துடனும், அவளுடைய இளமையின் மகிழ்ச்சி மற்றும் தெளிவான மூடநம்பிக்கையை ஆராய்ந்தாள், பின்னர், அதை அவள் ரவிக்கைக்கு பின்னால் மறைத்து, அசோல் அவள் முகத்தை அவள் உள்ளங்கையில் புதைத்தாள், அதன் கீழ் இருந்து சிரிப்பு கட்டுக்கடங்காமல் வெடித்தது, அவள் தலையைத் தாழ்த்திக்கொண்டு, மெதுவாக நான் எதிர் வழியில் சென்றேன்.

எனவே, தற்செயலாக, படிக்கவும் எழுதவும் தெரிந்தவர்கள் சொல்வது போல், தவிர்க்க முடியாத ஒரு கோடை நாளின் காலையில் கிரேவும் அசோலும் ஒருவரையொருவர் கண்டுபிடித்தனர்.

"குறிப்பு". டாட்டியானா பெட்ரோசியன்

குறிப்பு மிகவும் பாதிப்பில்லாதது.

அனைத்து ஜென்டில்மேன் சட்டங்களின்படி, இது ஒரு மை முகத்தையும் நட்பான விளக்கத்தையும் வெளிப்படுத்தியிருக்க வேண்டும்: "சிடோரோவ் ஒரு ஆடு."

எனவே சிடோரோவ், மோசமான எதையும் சந்தேகிக்காமல், உடனடியாக செய்தியை வெளிப்படுத்தினார் ... மேலும் மயக்கமடைந்தார்.

உள்ளே, பெரிய, அழகான கையெழுத்தில், "சிடோரோவ், நான் உன்னை காதலிக்கிறேன்!"

சிடோரோவ் கையெழுத்தின் வட்டத்தில் கேலியை உணர்ந்தார். இதை அவருக்கு எழுதியது யார்?

(வழக்கம் போல் அவர்கள் சிரித்தனர். ஆனால் இந்த முறை அவர்கள் செய்யவில்லை.)

ஆனால் வோரோபியோவா இமைக்காமல் அவனைப் பார்த்துக் கொண்டிருப்பதை சிடோரோவ் உடனடியாகக் கவனித்தார். இது அப்படித் தெரியவில்லை, ஆனால் அர்த்தத்துடன்!

எந்த சந்தேகமும் இல்லை: அவள் குறிப்பை எழுதினாள். ஆனால் வோரோபியோவா அவரை நேசிக்கிறார் என்று மாறிவிடும்?!

பின்னர் சிடோரோவின் சிந்தனை ஒரு முட்டுச்சந்தத்தை அடைந்தது மற்றும் ஒரு கண்ணாடியில் ஒரு ஈ போல உதவியற்ற முறையில் படபடத்தது. காதல் என்றால் என்ன??? இது என்ன விளைவுகளை ஏற்படுத்தும் மற்றும் சிடோரோவ் இப்போது என்ன செய்ய வேண்டும்?

"தர்க்கரீதியாக சிந்திப்போம்," சிடோரோவ் தர்க்கரீதியாக நியாயப்படுத்தினார், "உதாரணமாக, நான் அதை விரும்புகிறேன், அதாவது நான் எப்போதும் அதை சாப்பிட விரும்புகிறேன் ..."

அந்த நேரத்தில், வோரோபியோவா மீண்டும் அவனிடம் திரும்பி அவளது இரத்தவெறி கொண்ட உதடுகளை நக்கினாள். சிடோரோவ் மயக்கமடைந்தார். அவன் கண்ணில் பட்டது அவளது நீளமான வெட்டப்படாத நகங்கள்... ஆம், உண்மையான நகங்கள்! சில காரணங்களால், பஃபேவில் வோரோபியோவா ஒரு எலும்பு கோழி காலை எப்படிக் கசக்கினார் என்பது எனக்கு நினைவிருக்கிறது.

"நீங்கள் உங்களை ஒன்றாக இழுக்க வேண்டும்," சிடோரோவ் தன்னை ஒன்றாக இழுத்தார் (என் கைகள் அழுக்காக மாறியது. ஆனால் சிடோரோவ் சிறிய விஷயங்களை புறக்கணித்தார்.) "நான் பேரிக்காய்களை மட்டுமல்ல, என் பெற்றோரையும் விரும்புகிறேன் அம்மா ஸ்வீட் பைகளை சாப்பிடுகிறார், அதற்காக நான் அவர்களை காதலிக்கிறேன்.

பின்னர் வோரோபியோவா மீண்டும் திரும்பிப் பார்த்தார், சிடோரோவ் வருத்தத்துடன் நினைத்தார், அத்தகைய திடீர் மற்றும் பைத்தியக்காரத்தனமான அன்பை நியாயப்படுத்துவதற்காக அவர் இப்போது நாள் முழுவதும் அவளுக்காக இனிப்பு பைகளை சுட வேண்டும் மற்றும் அவளை தனது கழுத்தில் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்ல வேண்டும். அவர் ஒரு நெருக்கமான தோற்றத்தை எடுத்தார் மற்றும் வோரோபியோவா மெல்லியதாக இல்லை மற்றும் அணிவது எளிதாக இருக்காது என்பதைக் கண்டுபிடித்தார்.

"எல்லாம் இழக்கப்படவில்லை," சிடோரோவ் கைவிடவில்லை, "நான் அவரைப் பயிற்றுவிக்கும் போது அல்லது நடைப்பயணத்திற்கு அழைத்துச் செல்லும் போது, ​​​​நானும் எங்கள் நாய் பாபிக்கை நேசிக்கிறேன் ..." பின்னர் வோரோபியோவ் அவரை குதிக்க முடியும் என்று நினைத்தார். ஒவ்வொரு பைக்கும், பின்னர் அவர் உங்களை ஒரு நடைக்கு அழைத்துச் செல்வார், லீஷை இறுக்கமாகப் பிடித்து, வலதுபுறம் அல்லது இடதுபுறம் விலக அனுமதிக்காது.

“... நான் முர்கா என்ற பூனையை நேசிக்கிறேன், குறிப்பாக நீங்கள் அவளுடைய காதில் ஊதினால்...” சிடோரோவ் விரக்தியுடன் நினைத்தார், “இல்லை, அது இல்லை... நான் ஈக்களை பிடித்து கண்ணாடியில் வைக்க விரும்புகிறேன். ஆனால் இது மிகவும் அதிகம்... நீங்கள் உடைத்து உள்ளே இருப்பதைப் பார்க்கக்கூடிய பொம்மைகளை நான் விரும்புகிறேன்..."

கடைசி எண்ணம் சிடோரோவுக்கு உடல்நிலை சரியில்லாமல் போனது. ஒரே ஒரு இரட்சிப்பு இருந்தது. அவர் அவசரமாக நோட்புக்கிலிருந்து ஒரு துண்டு காகிதத்தை கிழித்து, உறுதியுடன் உதடுகளைப் பிடுங்கி, உறுதியான கையெழுத்தில் மிரட்டும் வார்த்தைகளை எழுதினார்: "வோரோபியோவா, நானும் உன்னை நேசிக்கிறேன்." அவள் பயப்படட்டும்.

________________________________________________________________________________________

மெழுகுவர்த்தி எரிந்து கொண்டிருந்தது. மைக் ஜெல்ப்ரின்

ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் ஏற்கனவே எல்லா நம்பிக்கையையும் இழந்திருந்தபோது மணி ஒலித்தது.

வணக்கம், நான் ஒரு விளம்பரத்தைப் பின்தொடர்கிறேன். நீங்கள் இலக்கியப் பாடங்களைக் கொடுக்கிறீர்களா?

ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் வீடியோ ஃபோன் திரையை எட்டிப் பார்த்தார். முப்பது வயதைக் கடந்த ஒரு மனிதர். கண்டிப்பாக உடையணிந்து - சூட், டை. அவர் புன்னகைக்கிறார், ஆனால் அவரது கண்கள் தீவிரமானவை. ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச்சின் இதயம் மூழ்கியது; பத்து வருடங்களில் ஆறு அழைப்புகள் வந்தன. மூன்று பேர் தவறான எண்ணைப் பெற்றனர், மேலும் இருவர் பழைய முறையில் செயல்படும் காப்பீட்டு முகவர்களாக மாறினர், மேலும் ஒருவர் லிகேச்சருடன் குழப்பமடைந்த இலக்கியம்.

"நான் பாடங்களைக் கொடுக்கிறேன்," ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் உற்சாகத்துடன் திணறினார். - என்-வீட்டில். இலக்கியத்தில் ஆர்வம் உள்ளவரா?

"ஆர்வம்," உரையாசிரியர் தலையசைத்தார். - என் பெயர் மாக்சிம். நிபந்தனைகள் என்ன என்பதை எனக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள்.

"எதுவும் இல்லை!" - ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் கிட்டத்தட்ட வெடித்தார்.

"சம்பளம் மணிநேரம்" என்று தன்னைத்தானே கட்டாயப்படுத்திக் கொண்டான். - உடன்படிக்கை மூலம். எப்போது தொடங்க விரும்புகிறீர்கள்?

நான், உண்மையில் ... - உரையாசிரியர் தயங்கினார்.

நாளை செய்யலாம்," மாக்சிம் தீர்க்கமாக கூறினார். - காலை பத்து உங்களுக்கு பொருந்துமா? நான் ஒன்பது மணிக்கு குழந்தைகளை பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்கிறேன், பின்னர் நான் இரண்டு மணி வரை இலவசம்.

"இது வேலை செய்யும்," ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் மகிழ்ச்சியடைந்தார். - முகவரியை எழுதுங்கள்.

சொல்லுங்கள், நான் நினைவில் கொள்கிறேன்.

அன்று இரவு ஆண்ட்ரே பெட்ரோவிச் தூங்கவில்லை, சிறிய அறையை சுற்றி, கிட்டத்தட்ட ஒரு செல், பதட்டத்தில் கைகளை நடுங்க என்ன செய்வது என்று தெரியாமல் நடந்தார். பன்னிரெண்டு வருடங்களாக அவர் பிச்சைக்காரரின் உதவித்தொகையில் வாழ்ந்து வந்தார். அவர் நீக்கப்பட்ட நாளிலிருந்து.

"நீங்கள் மிகவும் குறுகிய நிபுணர்," மனிதாபிமான விருப்பங்களைக் கொண்ட குழந்தைகளுக்கான லைசியத்தின் இயக்குனர் அப்போது கண்களை மறைத்து கூறினார். - அனுபவம் வாய்ந்த ஆசிரியராக நாங்கள் உங்களை மதிக்கிறோம், ஆனால் துரதிர்ஷ்டவசமாக இது உங்கள் பாடம். சொல்லுங்கள், நீங்கள் மீண்டும் பயிற்சி பெற விரும்புகிறீர்களா? லைசியம் பயிற்சிக்கான செலவை ஓரளவு செலுத்த முடியும். மெய்நிகர் நெறிமுறைகள், மெய்நிகர் சட்டத்தின் அடிப்படைகள், ரோபாட்டிக்ஸ் வரலாறு - இதை நீங்கள் நன்றாகக் கற்பிக்க முடியும். சினிமா கூட இன்னும் பிரபலமாக உள்ளது. நிச்சயமாக, அவருக்கு அதிக நேரம் இல்லை, ஆனால் உங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் ... நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள்?

ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் மறுத்துவிட்டார், பின்னர் அவர் வருத்தப்பட்டார். ஒரு புதிய வேலையைக் கண்டுபிடிப்பது சாத்தியமில்லை, ஒரு சில கல்வி நிறுவனங்களில் இலக்கியம் இருந்தது, கடைசி நூலகங்கள் மூடப்பட்டன, தத்துவவியலாளர்கள், ஒன்றன் பின் ஒன்றாக, பல்வேறு வழிகளில் மீண்டும் பயிற்சி பெற்றனர். ஓரிரு ஆண்டுகளாக அவர் ஜிம்னாசியம், லைசியம் மற்றும் சிறப்புப் பள்ளிகளின் நுழைவாயில்களைப் பார்வையிட்டார். பின்னர் அவர் நிறுத்தினார். நான் ஆறு மாதங்கள் மறுபயிற்சி படிப்புகளை எடுத்துக்கொண்டேன். மனைவி போனதும் அவர்களையும் பிரிந்து சென்றுவிட்டார்.

சேமிப்பு விரைவாக முடிந்தது, ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் தனது பெல்ட்டை இறுக்க வேண்டியிருந்தது. பழைய ஆனால் நம்பகமான விமானத்தை விற்கவும். என் அம்மாவிடம் இருந்து எஞ்சியிருக்கும் ஒரு பழங்காலத் தொகுப்பு, அதன் பின்னால் உள்ள விஷயங்கள். பின்னர்... ஆண்ட்ரே பெட்ரோவிச் இதை நினைவுபடுத்தும் ஒவ்வொரு முறையும் உடல்நிலை சரியில்லாமல் உணர்ந்தார் - பின்னர் அது புத்தகங்களின் முறை. பழமையான, தடித்த, காகிதம், என் தாயிடமிருந்தும். சேகரிப்பாளர்கள் அரிதான விஷயங்களுக்கு நல்ல பணம் கொடுத்தனர், எனவே கவுண்ட் டால்ஸ்டாய் அவருக்கு ஒரு மாதம் முழுவதும் உணவளித்தார். தஸ்தாயெவ்ஸ்கி - இரண்டு வாரங்கள். புனின் - ஒன்றரை.

இதன் விளைவாக, ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச்சிற்கு ஐம்பது புத்தகங்கள் இருந்தன - அவருக்குப் பிடித்தவை, ஒரு டஜன் முறை மீண்டும் படிக்கவும், அவரால் பிரிக்க முடியாதவை. Remarque, Hemingway, Marquez, Bulgakov, Brodsky, Pasternak... புத்தகங்கள் ஒரு புத்தக அலமாரியில் நின்று, நான்கு அலமாரிகளை ஆக்கிரமித்து, ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் ஒவ்வொரு நாளும் முதுகெலும்புகளிலிருந்து தூசியைத் துடைத்தார்.

"இந்த பையன், மாக்சிம் என்றால்," ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் தோராயமாக நினைத்தார், பதட்டத்துடன் சுவரில் இருந்து சுவருக்குச் சென்றார், "அவர் என்றால் ... பின்னர், ஒருவேளை, பால்மாண்டை மீண்டும் வாங்க முடியும். அல்லது முரகாமி. அல்லது அமடோ."

இது ஒன்றும் இல்லை, ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் திடீரென்று உணர்ந்தார். நீங்கள் அதை திரும்ப வாங்க முடியுமா என்பது முக்கியமில்லை. அவர் தெரிவிக்கலாம், இதுதான், இதுதான் முக்கியமான விஷயம். ஒப்படை! தனக்குத் தெரிந்ததை, தன்னிடம் இருப்பதை மற்றவர்களுக்கு எடுத்துச் சொல்ல.

மாக்சிம் ஒவ்வொரு நிமிடமும் சரியாக பத்து மணிக்கு வீட்டு வாசல் மணியை அடித்தார்.

உள்ளே வா” என்று ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் வம்பு செய்ய ஆரம்பித்தார். - உட்காருங்கள். இங்கே, உண்மையில்... எங்கு தொடங்க விரும்புகிறீர்கள்?

மாக்சிம் தயங்கி கவனமாக நாற்காலியின் ஓரத்தில் அமர்ந்தார்.

எது தேவை என்று நினைக்கிறீர்களோ. நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், நான் ஒரு சாதாரண மனிதன். முழு. அவர்கள் எனக்கு எதையும் கற்பிக்கவில்லை.

ஆம், ஆம், இயற்கையாகவே,” ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் தலையசைத்தார். - எல்லோரையும் போல. ஏறக்குறைய நூறு ஆண்டுகளாக மேல்நிலைப் பள்ளிகளில் இலக்கியம் கற்பிக்கப்படவில்லை. இப்போது அவர்கள் சிறப்புப் பள்ளிகளில் கற்பிப்பதில்லை.

எங்கும் இல்லை? - மாக்சிம் அமைதியாக கேட்டார்.

நான் எங்கும் பயப்படவில்லை. நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், இருபதாம் நூற்றாண்டின் இறுதியில் ஒரு நெருக்கடி தொடங்கியது. படிக்க நேரமில்லை. முதலில் குழந்தைகளுக்கு, பின்னர் குழந்தைகள் வளர்ந்தார்கள், அவர்களின் குழந்தைகளுக்கு படிக்க நேரம் இல்லை. பெற்றோரை விடவும் அதிக நேரம். மற்ற இன்பங்கள் தோன்றியுள்ளன - பெரும்பாலும் மெய்நிகர். விளையாட்டுகள். அனைத்து வகையான சோதனைகள், தேடல்கள் ... - ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் தனது கையை அசைத்தார். - சரி, மற்றும் நிச்சயமாக, தொழில்நுட்பம். தொழில்நுட்ப துறைகள் மனிதநேயத்தை மாற்றத் தொடங்கின. சைபர்நெடிக்ஸ், குவாண்டம் மெக்கானிக்ஸ் மற்றும் எலக்ட்ரோடைனமிக்ஸ், உயர் ஆற்றல் இயற்பியல். மற்றும் இலக்கியம், வரலாறு, புவியியல் பின்னணியில் மங்கிவிட்டது. குறிப்பாக இலக்கியம். நீங்கள் பின்தொடர்கிறீர்களா, மாக்சிம்?

ஆம், தொடரவும்.

இருபத்தியோராம் நூற்றாண்டில், புத்தகங்கள் இனி மின்னணுவியல் மூலம் அச்சிடப்படவில்லை. ஆனால் மின்னணு பதிப்பில் கூட, இலக்கியத்திற்கான தேவை வேகமாக குறைந்தது, ஒவ்வொரு புதிய தலைமுறையிலும் முந்தையதை விட பல மடங்கு. இதன் விளைவாக, எழுத்தாளர்களின் எண்ணிக்கை குறைந்தது, பின்னர் யாரும் இல்லை - மக்கள் எழுதுவதை நிறுத்தினர். தத்துவவியலாளர்கள் நூறு ஆண்டுகள் நீடித்தனர் - முந்தைய இருபது நூற்றாண்டுகளில் எழுதப்பட்டதன் காரணமாக.

ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் மௌனமாகி, திடீரென வியர்வை வழிந்த நெற்றியை கையால் துடைத்தார்.

இதைப் பற்றி பேசுவது எனக்கு எளிதானது அல்ல, ”என்று அவர் இறுதியாக கூறினார். - செயல்முறை இயற்கையானது என்பதை நான் உணர்கிறேன். முன்னேற்றத்துடன் ஒத்துப் போகாததால் இலக்கியம் இறந்துவிட்டது. ஆனால் இங்கே குழந்தைகள் இருக்கிறார்கள், நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள்... குழந்தைகளே! இலக்கியம் மனதை வடிவமைத்தது. குறிப்பாக கவிதை. இது ஒரு நபரின் உள் உலகத்தை, அவரது ஆன்மீகத்தை தீர்மானித்தது. குழந்தைகள் ஆன்மா இல்லாமல் வளர்கிறார்கள், அதுதான் பயமாக இருக்கிறது, அதுதான் பயங்கரமானது, மாக்சிம்!

இந்த முடிவுக்கு நானே வந்தேன், ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச். அதனால்தான் நான் உங்களிடம் திரும்பினேன்.

உங்களுக்கு குழந்தைகள் இருக்கிறார்களா?

ஆம்,” மாக்சிம் தயங்கினார். - இரண்டு. பாவ்லிக்கும் அனெக்காவும் ஒரே வயதுடையவர்கள். ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச், எனக்கு அடிப்படைகள் தேவை. இணையத்தில் இலக்கியங்களைக் கண்டுபிடித்து படிப்பேன். என்னவென்று எனக்குத் தெரிய வேண்டும். மற்றும் என்ன கவனம் செலுத்த வேண்டும். எனக்குக் கற்றுத் தருவீர்களா?

ஆம்," ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் உறுதியாக கூறினார். - நான் உங்களுக்கு கற்பிப்பேன்.

அவர் எழுந்து நின்று, மார்பின் மேல் கைகளை நீட்டி, கவனம் செலுத்தினார்.

பாஸ்டெர்னக், ”என்று அவர் பணிவுடன் கூறினார். - சுண்ணாம்பு, பூமி முழுவதும் சுண்ணாம்பு, எல்லா வரம்புகளுக்கும். மேசையில் மெழுகுவர்த்தி எரிந்து கொண்டிருந்தது, மெழுகுவர்த்தி எரிந்து கொண்டிருந்தது...

நீங்கள் நாளை வருவீர்களா, மாக்சிம்? - ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் கேட்டார், அவரது குரலில் நடுக்கத்தை அமைதிப்படுத்த முயன்றார்.

கண்டிப்பாக. இப்போதுதான்... உங்களுக்குத் தெரியும், நான் ஒரு பணக்கார திருமணமான ஜோடிக்கு மேலாளராக வேலை செய்கிறேன். நான் குடும்பம், வணிகம் மற்றும் பில்களை சமநிலைப்படுத்துகிறேன். என்னுடைய சம்பளம் குறைவு. ஆனால் நான், மாக்சிம் அறையைச் சுற்றிப் பார்த்தேன், "உணவு கொண்டு வர முடியும்." சில விஷயங்கள், ஒருவேளை வீட்டு உபகரணங்கள். பணம் செலுத்தும் கணக்கில். அது உங்களுக்கு பொருந்துமா?

ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் விருப்பமின்றி வெட்கப்பட்டார். அவர் சும்மா இருப்பார்.

நிச்சயமாக, மாக்சிம், ”என்று அவர் கூறினார். - நன்றி. நாளை உனக்காக காத்திருக்கிறேன்.

"இலக்கியம் என்பது எழுதப்பட்டவை மட்டுமல்ல" என்று ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் அறையைச் சுற்றி நடந்துகொண்டார். - இதுவும் இப்படித்தான் எழுதப்பட்டுள்ளது. மொழி, மாக்சிம், சிறந்த எழுத்தாளர்கள் மற்றும் கவிஞர்கள் பயன்படுத்திய கருவியாகும். இங்கே கேள்.

மாக்சிம் கவனமாகக் கேட்டான். ஆசிரியரின் பேச்சை மனதளவில் கற்க, அவர் நினைவில் கொள்ள முயற்சிப்பதாகத் தோன்றியது.

புஷ்கின்,” என்று ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் சொல்லிவிட்டு ஓத ஆரம்பித்தார்.

"டவ்ரிடா", "அஞ்சர்", "யூஜின் ஒன்ஜின்".

லெர்மொண்டோவ் "Mtsyri".

பாரதின்ஸ்கி, யேசெனின், மாயகோவ்ஸ்கி, பிளாக், பால்மாண்ட், அக்மடோவா, குமிலியோவ், மண்டேல்ஸ்டாம், வைசோட்ஸ்கி...

மாக்சிம் கேட்டான்.

நீங்கள் சோர்வாக இல்லையா? - ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் கேட்டார்.

இல்லை, இல்லை, நீங்கள் என்ன பேசுகிறீர்கள்? தயவுசெய்து தொடரவும்.

ஒரு நாள் புதியதற்கு வழிவகுத்தது. ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் உற்சாகமடைந்தார், வாழ்க்கையில் விழித்தெழுந்தார், அதில் பொருள் திடீரென்று தோன்றியது. கவிதை உரைநடை மூலம் மாற்றப்பட்டது, இது அதிக நேரம் எடுத்தது, ஆனால் மாக்சிம் நன்றியுள்ள மாணவராக மாறினார். பறக்கையில் அதைப் பிடித்தார். முதலில் அந்த வார்த்தைக்கு செவிடு, உணராமல், மொழியில் பொதிந்துள்ள நல்லிணக்கத்தை உணராமல் இருந்த மாக்சிம், ஒவ்வொரு நாளும் அதைப் புரிந்துகொண்டு, முந்தையதை விட ஆழமாக அதை எப்படி அறிந்தார் என்று ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் ஒருபோதும் ஆச்சரியப்படுவதை நிறுத்தவில்லை.

பால்சாக், ஹ்யூகோ, மௌபாஸன்ட், தஸ்தாயெவ்ஸ்கி, துர்கனேவ், புனின், குப்ரின்.

புல்ககோவ், ஹெமிங்வே, பாபல், ரீமார்க், மார்க்வெஸ், நபோகோவ்.

பதினெட்டாம் நூற்றாண்டு, பத்தொன்பதாம், இருபதாம்.

கிளாசிக்ஸ், புனைகதை, கற்பனை, துப்பறியும்.

ஸ்டீவன்சன், ட்வைன், கோனன் டாய்ல், ஷெக்லி, ஸ்ட்ருகட்ஸ்கி, வீனர், ஜாப்ரிசோ.

ஒரு நாள், புதன்கிழமை, மாக்சிம் வரவில்லை. ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் காலை முழுவதும் காத்திருந்தார், அவர் நோய்வாய்ப்படலாம் என்று தன்னைத்தானே நம்பினார். என்னால் முடியவில்லை, ஒரு உள் குரல், தொடர்ந்து மற்றும் அபத்தமானது. புத்திசாலித்தனமான, பிடிவாதமான மாக்சிமால் முடியவில்லை. ஒன்றரை வருடத்தில் ஒரு நிமிடம் கூட தாமதமாக வந்ததில்லை. பின்னர் அவர் அழைக்கவே இல்லை. மாலைக்குள், ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் தனக்கென ஒரு இடத்தைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை, இரவில் அவர் கண் சிமிட்டவும் தூங்கவில்லை. காலை பத்து மணிக்கு அவர் முற்றிலும் சோர்வடைந்தார், மாக்சிம் மீண்டும் வரமாட்டார் என்பது தெரிந்ததும், அவர் வீடியோஃபோனுக்கு அலைந்தார்.

சேவையிலிருந்து எண் துண்டிக்கப்பட்டுள்ளது” என்று ஒரு இயந்திரக் குரல் கேட்டது.

அடுத்த சில நாட்கள் கெட்ட கனவு போல் கழிந்தது. எனக்கு பிடித்த புத்தகங்கள் கூட கடுமையான மனச்சோர்வு மற்றும் புதிதாக வளர்ந்து வரும் பயனற்ற உணர்விலிருந்து என்னைக் காப்பாற்றவில்லை, இது ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் ஒன்றரை ஆண்டுகளாக நினைவில் இல்லை. மருத்துவமனைகள், பிணவறைகள் என்று அழைக்க, என் கோவிலில் ஒரு வெறித்தனமான சலசலப்பு இருந்தது. அதனால் நான் என்ன கேட்க வேண்டும்? அல்லது யாரைப் பற்றி? ஒரு குறிப்பிட்ட மாக்சிம், சுமார் முப்பது வயது, என்னை மன்னிக்கவில்லை, அவருடைய கடைசி பெயர் எனக்குத் தெரியாது?

இனி நான்கு சுவர்களுக்குள் இருக்க முடியாத நிலை ஏற்பட்டபோது ஆண்ட்ரே பெட்ரோவிச் வீட்டை விட்டு வெளியேறினார்.

ஆ, பெட்ரோவிச்! - கீழே இருந்து பக்கத்து வீட்டு வயதான நெஃபியோடோவ் வாழ்த்தினார். - நீண்ட காலமாக இல்லை. நீங்கள் ஏன் வெளியே செல்லக்கூடாது? அதனால் உங்களுக்கும் இதற்கும் எந்த சம்பந்தமும் இல்லை என்று தோன்றுகிறது.

எந்த அர்த்தத்தில் நான் வெட்கப்படுகிறேன்? - ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் மயக்கமடைந்தார்.

சரி, இது என்ன, உங்களுடையது, ”நெஃப்யோடோவ் தனது கையின் விளிம்பை தொண்டைக்கு குறுக்கே ஓடினார். - உங்களைப் பார்க்க யார் வந்தார்கள். பெட்ரோவிச் தனது வயதான காலத்தில், இந்த பொதுமக்களுடன் ஏன் ஈடுபட்டார் என்று நான் யோசித்துக்கொண்டிருந்தேன்.

என்ன பேசுகிறீர்கள்? - ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் உள்ளே குளிர்ச்சியாக உணர்ந்தார். - எந்த பார்வையாளர்களுடன்?

எது என்று தெரியும். இந்த சிறிய அன்பர்களை நான் உடனே பார்க்கிறேன். நான் அவர்களுடன் முப்பது வருடங்கள் பணியாற்றினேன் என்று நினைக்கிறேன்.

அவர்களுடன் யாருடன்? - ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் கெஞ்சினார். - நீங்கள் எதைப் பற்றி பேசுகிறீர்கள்?

உண்மையில் உங்களுக்குத் தெரியாதா? - நெஃப்யோடோவ் கவலைப்பட்டார். - செய்திகளைப் பாருங்கள், அவர்கள் எல்லா இடங்களிலும் அதைப் பற்றி பேசுகிறார்கள்.

ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் எப்படி லிஃப்ட்டுக்கு வந்தார் என்பது நினைவில் இல்லை. பதினான்காவது வரை சென்று கைகுலுக்கிக் கொண்டு சட்டைப் பையில் இருந்த சாவியைத் தேடினான். ஐந்தாவது முயற்சியில், நான் அதைத் திறந்து, கணினியில் நுழைந்து, நெட்வொர்க்குடன் இணைக்கப்பட்டு, செய்தி ஊட்டத்தில் உருட்டினேன். என் இதயம் திடீரென்று வலியால் துடித்தது. மாக்சிம் புகைப்படத்திலிருந்து பார்த்தார், புகைப்படத்தின் கீழ் சாய்வு கோடுகள் அவரது கண்களுக்கு முன்பாக மங்கலாயின.

"உரிமையாளர்களால் பிடிபட்டார்," ஆண்ட்ரே பெட்ரோவிச் தனது பார்வையை கவனம் செலுத்துவதில் சிரமத்துடன் திரையில் இருந்து படித்தார், "உணவு, உடைகள் மற்றும் வீட்டு உபயோகப் பொருட்களை திருடினார். ஹோம் ரோபோ ட்யூட்டர், DRG-439K தொடர். கட்டுப்பாட்டு நிரல் குறைபாடு. குழந்தை பருவத்தில் ஆன்மீகம் இல்லாதது குறித்து அவர் சுயாதீனமாக முடிவுக்கு வந்ததாக அவர் கூறினார், அவர் போராட முடிவு செய்தார். பள்ளி பாடத்திட்டத்திற்கு வெளியே உள்ள பாடங்களை அனுமதியின்றி குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கப்படுகிறது. அவர் தனது செயல்பாடுகளை உரிமையாளர்களிடமிருந்து மறைத்தார். புழக்கத்தில் இருந்து விலக்கப்பட்டது... உண்மையில், அப்புறப்படுத்தப்பட்டது.... வெளிப்பாட்டைப் பற்றி பொதுமக்கள் கவலைப்படுகிறார்கள்... வழங்கும் நிறுவனம் தாங்கத் தயாராக உள்ளது... பிரத்யேகமாக உருவாக்கப்பட்ட குழு முடிவு செய்தது...".

ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் எழுந்து நின்றார். விறைப்பான கால்களுடன் சமையலறைக்கு நடந்தான். அவர் அலமாரியைத் திறந்தார், கீழே உள்ள அலமாரியில் மாக்சிம் தனது கல்விக் கட்டணமாக கொண்டு வந்த காக்னாக் பாட்டில் திறந்திருந்தது. ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் கார்க்கைக் கிழித்து கண்ணாடியைத் தேடிச் சுற்றிப் பார்த்தார். என்னால் அதைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை, அதை என் தொண்டையிலிருந்து கிழித்துவிட்டேன். அவர் இருமல், பாட்டிலை கைவிட்டு, மீண்டும் சுவரில் தள்ளாடினார். அவரது முழங்கால்கள் வழிவகுத்தன மற்றும் ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் தரையில் பெரிதும் மூழ்கினார்.

சாக்கடையில், இறுதி எண்ணம் வந்தது. எல்லாம் சாக்கடையில் உள்ளது. இந்த நேரத்தில் அவர் ரோபோவுக்கு பயிற்சி அளித்தார்.

ஆன்மா இல்லாத, குறைபாடுள்ள வன்பொருள். என்னிடம் உள்ள அனைத்தையும் நான் அதில் வைத்தேன். வாழ்க்கையை வாழவைக்கும் அனைத்தும். அவர் வாழ்ந்த அனைத்தும்.

ஆண்ட்ரே பெட்ரோவிச், தனது இதயத்தைப் பற்றிக் கொண்ட வலியைக் கடந்து, எழுந்து நின்றார். ஜன்னலுக்கு இழுத்துச் சென்று டிரான்ஸ்மை இறுக்கமாக மூடினான். இப்போது ஒரு எரிவாயு அடுப்பு. பர்னர்களைத் திறந்து அரை மணி நேரம் காத்திருக்கவும். அவ்வளவுதான்.

கதவு மணி அடித்தது, அடுப்புக்கு பாதியில் அவனைப் பிடித்தது. ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச், பற்களைக் கடித்துக்கொண்டு, அதைத் திறக்க நகர்ந்தார். இரண்டு குழந்தைகள் வாசலில் நின்றனர். சுமார் பத்து வயது பையன். மற்றும் பெண் ஒரு வயது அல்லது இரண்டு இளையவர்.

நீங்கள் இலக்கியப் பாடங்களைக் கொடுக்கிறீர்களா? - பெண் கேட்டாள், அவளது பேங்க்ஸுக்கு அடியில் இருந்து அவள் கண்களில் விழுந்தாள்.

என்ன? - ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் அதிர்ச்சியடைந்தார். - நீங்கள் யார்?

"நான் பாவ்லிக்," சிறுவன் ஒரு படி முன்னேறினான். - இது அன்யா, என் சகோதரி. நாங்கள் மேக்ஸில் இருந்து வருகிறோம்.

இருந்து... யாரிடமிருந்து?!

மேக்ஸிடமிருந்து, ”பையன் பிடிவாதமாக மீண்டும் சொன்னான். - அதைத் தெரிவிக்கச் சொன்னார். அவருக்கு முன்... அவர் பெயர் என்ன...

சுண்ணாம்பு, சுண்ணாம்பு பூமி முழுவதும் எல்லா எல்லைகளுக்கும்! - பெண் திடீரென்று சத்தமாக கத்தினார்.

ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் அவரது இதயத்தைப் பிடித்து, வலிப்புடன் விழுங்கி, அடைத்து, மீண்டும் மார்பில் தள்ளினார்.

நீங்கள் விளையாடுகிறீர்களா? - அவர் அமைதியாக, அரிதாகவே கேட்கக்கூடியதாக கூறினார்.

மேசையில் மெழுகுவர்த்தி எரிந்து கொண்டிருந்தது, மெழுகுவர்த்தி எரிந்து கொண்டிருந்தது” என்று உறுதியாகச் சொன்னான் சிறுவன். - இதைத் தெரிவிக்கச் சொன்னார், மேக்ஸ். நீங்கள் எங்களுக்கு கற்பிப்பீர்களா?

ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச், கதவு சட்டகத்தில் ஒட்டிக்கொண்டு, பின்வாங்கினார்.

"கடவுளே," என்று அவர் கூறினார். - உள்ளே வா. உள்ளே வாருங்கள், குழந்தைகளே.

____________________________________________________________________________________

லியோனிட் காமின்ஸ்கி

கலவை

லீனா மேஜையில் அமர்ந்து தனது வீட்டுப்பாடம் செய்தார். அது இருட்டாகிவிட்டது, ஆனால் முற்றத்தில் சறுக்கல்களில் கிடந்த பனியால், அது அறையில் இன்னும் வெளிச்சமாக இருந்தது.
லீனாவின் முன் ஒரு திறந்த நோட்புக் கிடந்தது, அதில் இரண்டு சொற்றொடர்கள் மட்டுமே எழுதப்பட்டுள்ளன:
நான் என் அம்மாவுக்கு எப்படி உதவுகிறேன்.
கலவை.
மேற்கொண்டு வேலை எதுவும் இல்லை. பக்கத்து வீட்டில் எங்கோ டேப் ரெக்கார்டர் ஒலித்துக் கொண்டிருந்தது. அல்லா புகச்சேவா மீண்டும் மீண்டும் கூறுவதைக் கேட்க முடிந்தது: "கோடை முடிவடையக்கூடாது என்று நான் விரும்புகிறேன்!
"ஆனால் அது உண்மைதான்," லீனா கனவுடன் நினைத்தாள், "கோடை முடிவடையாமல் இருந்தால் நல்லது!
அவள் மீண்டும் தலைப்பைப் படித்தாள்: நான் அம்மாவுக்கு எப்படி உதவுகிறேன். "நான் எப்படி உதவ முடியும்? மேலும் இங்கு எப்பொழுது உதவி செய்வது, அவர்கள் வீட்டிற்கு இவ்வளவு கேட்டால்!
அறையில் வெளிச்சம் வந்தது: அம்மா உள்ளே நுழைந்தாள்.
"உட்கார், உட்கார், நான் உன்னை தொந்தரவு செய்ய மாட்டேன், நான் அறையை கொஞ்சம் ஒழுங்கமைப்பேன்." "அவள் புத்தக அலமாரிகளை ஒரு துணியால் துடைக்க ஆரம்பித்தாள்.
லீனா எழுதத் தொடங்கினார்:
“நான் என் அம்மாவுக்கு வீட்டு வேலைகளில் உதவுகிறேன். நான் குடியிருப்பை சுத்தம் செய்கிறேன், தளபாடங்கள் தூசியை ஒரு துணியால் துடைக்கிறேன்.
-உங்கள் ஆடைகளை ஏன் அறை முழுவதும் வீசினீர்கள்? - அம்மா கேட்டாள். கேள்வி, நிச்சயமாக, சொல்லாட்சியாக இருந்தது, ஏனென்றால் என் அம்மா பதிலை எதிர்பார்க்கவில்லை. அலமாரியில் பொருட்களை வைக்க ஆரம்பித்தாள்.
"நான் விஷயங்களை அவற்றின் இடத்தில் வைக்கிறேன்," லீனா எழுதினார்.
"அப்படியா, உங்கள் கவசத்தை கழுவ வேண்டும்," அம்மா தனக்குத்தானே பேசிக் கொண்டாள்.
"துணிகளைக் கழுவுதல்," லீனா எழுதினார், பின்னர் யோசித்து மேலும் கூறினார்: "மற்றும் சலவை செய்தல்."
"அம்மா, என் உடையில் ஒரு பொத்தான் கழற்றப்பட்டது," லீனா நினைவூட்டி எழுதினார்: "தேவைப்பட்டால் நான் பொத்தான்களை தைக்கிறேன்."
அம்மா ஒரு பட்டனில் தைத்து, பின்னர் சமையலறைக்கு வெளியே சென்று ஒரு வாளி மற்றும் துடைப்புடன் திரும்பினார்.
நாற்காலிகளைத் தள்ளிவிட்டு தரையைத் துடைக்க ஆரம்பித்தாள்.
"சரி, உங்கள் கால்களை உயர்த்துங்கள்," அம்மா ஒரு துணியுடன் சாமர்த்தியமாக கூறினார்.
- அம்மா, நீங்கள் என்னை தொந்தரவு செய்கிறீர்கள்! - லீனா முணுமுணுத்து, கால்களைக் குறைக்காமல், எழுதினார்: "தரைக் கழுவுதல்."
சமையலறையில் இருந்து ஏதோ எரிந்து கொண்டிருந்தது.
- ஓ, நான் அடுப்பில் உருளைக்கிழங்கு வைத்திருக்கிறேன்! - அம்மா கத்திக்கொண்டே சமையலறைக்கு விரைந்தாள்.
"நான் உருளைக்கிழங்கை உரித்து இரவு உணவை சமைக்கிறேன்" என்று லீனா எழுதினார்.
- லீனா, இரவு உணவு! - அம்மா சமையலறையிலிருந்து அழைத்தாள்.
- இப்போது! – லீனா தன் நாற்காலியில் சாய்ந்து நீட்டிக்கொண்டாள்.
நடைபாதையில் ஒரு மணி ஒலித்தது.
- லீனா, இது உனக்காக! - அம்மா கத்தினார்.
லீனாவின் வகுப்புத் தோழியான ஒல்யா, உறைபனியிலிருந்து சிவந்து, அறைக்குள் நுழைந்தாள்.
- நான் நீண்ட காலம் இருக்க மாட்டேன். அம்மா ரொட்டி அனுப்பினார், நான் வழியில் உங்களிடம் செல்ல முடிவு செய்தேன்.
லீனா ஒரு பேனாவை எடுத்து எழுதினார்: "நான் ரொட்டி மற்றும் பிற பொருட்களுக்காக கடைக்குச் செல்கிறேன்."
- நீங்கள் ஒரு கட்டுரை எழுதுகிறீர்களா? - ஒல்யா கேட்டார். - நான் பார்க்கிறேன்.
ஒல்யா நோட்புக்கைப் பார்த்து கண்ணீர் விட்டார்:
- சரி, நீ எனக்குக் கொடு! ஆம், இது உண்மையல்ல! நீங்கள் அனைத்தையும் உருவாக்கினீர்கள்!
- நீங்கள் இசையமைக்க முடியாது என்று யார் சொன்னார்கள்? - லீனா புண்படுத்தப்பட்டார். - அதனால்தான் இது சி-நே-நீ என்று அழைக்கப்படுகிறது!

_____________________________________________________________________________________

“லிவிங் கிளாசிக்ஸ்-2017” போட்டிக்கான இதயம் மூலம் கற்றுக் கொள்வதற்கான உரைகள்

"லிவிங் கிளாசிக்ஸ்" போட்டிக்கான உரைகள்

"இருந்தால் என்ன?" ஓல்கா டிகோமிரோவா

காலை முதல் மழை பெய்து வருகிறது. அலியோஷ்கா குட்டைகளுக்கு மேல் குதித்து விரைவாக நடந்தார் - விரைவாக. இல்லை, அவர் பள்ளிக்கு தாமதமாக வரவில்லை. அவர் தான்யா ஷிபனோவாவின் நீல நிற தொப்பியை தூரத்திலிருந்து கவனித்தார்.

நீங்கள் ஓட முடியாது: நீங்கள் மூச்சு விடுவீர்கள். மேலும் அவன் தன் பின்னால் ஓடுகிறான் என்று அவள் நினைக்கலாம்.

பரவாயில்லை, எப்படியும் அவளைப் பிடிப்பான். அவர் பிடித்துச் சொல்வார்... ஆனால் என்ன சொல்வது? நாங்கள் சண்டையிட்டு ஒரு வாரத்திற்கு மேல் ஆகிவிட்டது. அல்லது நாம் முன்னோக்கிச் சென்று: "தன்யா, இன்று சினிமாவுக்குப் போகலாமா?" அல்லது கடலில் இருந்து கொண்டு வந்த வழுவழுப்பான கருப்புக் கூழாங்கல் ஒன்றை அவளுக்குக் கொடுக்கலாமா?...

தான்யா சொன்னால் என்ன செய்வது: “வெர்டிஷீவ், உங்கள் கல்லை அகற்றவும். எனக்கு இது என்ன தேவை?!"

அலியோஷா மெதுவாகச் சென்றார், ஆனால், நீல நிற தொப்பியைப் பார்த்து, அவர் மீண்டும் விரைந்தார்.

தன்யா அமைதியாக நடந்து ஈரமான நடைபாதையில் கார்கள் சக்கரங்களை சலசலப்பதைக் கேட்டுக் கொண்டிருந்தாள். எனவே அவள் திரும்பிப் பார்த்தாள், ஒரு குட்டையின் மேல் குதித்துக்கொண்டிருந்த அலியோஷ்காவைப் பார்த்தாள்.

அவள் இன்னும் அமைதியாக நடந்தாள், ஆனால் திரும்பிப் பார்க்கவில்லை. முன் தோட்டத்திற்கு அருகில் அவளைப் பிடித்தால் நன்றாக இருக்கும். அவர்கள் ஒன்றாக நடப்பார்கள், தான்யா கேட்டாள்: "அலியோஷா, சில மேப்பிள் மரங்களில் ஏன் சிவப்பு இலைகள் மற்றும் மற்றவை மஞ்சள் நிறத்தில் உள்ளன என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?" அலியோஷ்கா பார்ப்பார் மற்றும் பார்ப்பார் ... அல்லது அவர் எல்லாவற்றையும் பார்க்க மாட்டார், ஆனால் முணுமுணுப்பார்: “புத்தகங்களைப் படியுங்கள், ஷிபா. அப்போது உங்களுக்கு எல்லாம் தெரியும்” என்றார். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்கள் சண்டையிட்டனர் ...

பெரிய வீட்டின் மூலையில் ஒரு பள்ளி இருந்தது, அலியோஷ்காவுக்கு அவளைப் பிடிக்க நேரம் இருக்காது என்று தான்யா நினைத்தாள்.. நாம் நிறுத்த வேண்டும். ஆனால் நடைபாதையின் நடுவில் மட்டும் நிற்க முடியாது.

பெரிய வீட்டில் ஒரு துணிக்கடை இருந்தது, தான்யா ஜன்னலுக்குச் சென்று மேனிக்வின்களைப் பார்க்க ஆரம்பித்தாள்.

அலியோஷ்கா எழுந்து வந்து அவன் அருகில் நின்றாள்... தான்யா அவனைப் பார்த்து லேசாகச் சிரித்தாள்... “இப்போது ஏதாவது சொல்லுவான்” என்று நினைத்துக் கொண்ட அலியோஷ்கா தன்யாவை முந்திச் செல்ல, அவன் சொன்னான்:

ஆஹா, நீ தான் ஷிபா.. ஹலோ...

"ஹலோ, வெர்டிஷீவ்," அவள் சொன்னாள்.

ஷிபிலோவ் ஆண்ட்ரி மிகைலோவிச் "உண்மைக் கதை"

Vaska Petukhov இந்த சாதனத்துடன் வந்தார்: நீங்கள் ஒரு பொத்தானை அழுத்தவும், உங்களைச் சுற்றியுள்ள அனைவரும் உண்மையைச் சொல்லத் தொடங்குகிறார்கள். வாஸ்கா இந்த சாதனத்தை தயாரித்து பள்ளிக்கு கொண்டு வந்தார். மரியா இவனோவ்னா வகுப்பறைக்குள் வந்து கூறுகிறார்: "வணக்கம் நண்பர்களே, உங்களைப் பார்த்ததில் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்!" மற்றும் வாஸ்கா பொத்தானை அழுத்துகிறார் - ஒரு முறை! "ஆனால் நேர்மையாக இருக்க வேண்டும்," மரியா இவனோவ்னா தொடர்கிறார், "அப்படியானால் நான் மகிழ்ச்சியாக இல்லை, நான் ஏன் மகிழ்ச்சியாக இருக்க வேண்டும்?" இரண்டு காலாண்டுகளில் கசப்பான முள்ளங்கியை விட மோசமாக நான் உங்களைப் பற்றி சோர்வாக இருக்கிறேன்! நீங்கள் உங்களுக்கு கற்பிக்கிறீர்கள், கற்பிக்கிறீர்கள், உங்கள் ஆன்மாவை உங்களுக்குள் வைக்கிறீர்கள் - நன்றியுணர்வு இல்லை. அலுத்து விட்டது! இனி உங்களுடன் விழாக்களில் நிற்க மாட்டேன். எதையும் - ஒரே நேரத்தில் ஒரு ஜோடி!

ஓய்வு நேரத்தில், கோசிச்சினா வாஸ்காவிடம் வந்து கூறுகிறார்: "வாஸ்கா, உங்களுடன் நட்பாக இருப்போம்." "வாருங்கள்," என்று வாஸ்கா கூறுகிறார், அவர் பொத்தானை அழுத்துகிறார் - ஒரு முறை! "நான் மட்டும் உங்களுடன் நண்பர்களாக இருக்கப் போவதில்லை," கோசிச்சினா தொடர்கிறார், ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட நோக்கத்துடன். உங்கள் மாமா லுஷ்னிகியில் வேலை செய்வதை நான் அறிவேன்; எனவே, "இவானுஷ்கி-இன்டர்நேஷனல்" அல்லது பிலிப் கிர்கோரோவ் மீண்டும் நிகழ்த்தும்போது, ​​​​என்னையும் உங்களுடன் இலவசமாக கச்சேரிக்கு அழைத்துச் செல்வீர்கள்.

வாஸ்கா வருத்தமடைந்தார். பொத்தான்களை அழுத்திக்கொண்டு நாள் முழுவதும் பள்ளியைச் சுற்றி வருவார். பொத்தானை அழுத்தாத வரை, எல்லாம் சரியாகிவிடும், ஆனால் நீங்கள் அதை அழுத்தினால், இது நடக்கத் தொடங்குகிறது!

பள்ளிக்குப் பிறகு அது புத்தாண்டு ஈவ். சாண்டா கிளாஸ் மண்டபத்திற்குள் வந்து கூறுகிறார்: "வணக்கம், நண்பர்களே, நான் சாண்டா கிளாஸ்!" வாஸ்கா பொத்தானை அழுத்துகிறார் - ஒருமுறை! "இருப்பினும்," தந்தை ஃப்ரோஸ்ட் தொடர்கிறார், "உண்மையில், நான் தந்தை ஃப்ரோஸ்ட் அல்ல, ஆனால் பள்ளி காவலாளி செர்ஜி செர்ஜிவிச்." தாத்தா மோரோஸின் பாத்திரத்தில் நடிக்க ஒரு உண்மையான கலைஞரை நியமிக்க பள்ளியிடம் பணம் இல்லை, எனவே டைரக்டர் என்னை விடுப்புக்காக வாதிடச் சொன்னார். ஒரு செயல்திறன் - அரை நாள் விடுமுறை. நான் தவறு செய்தேன் என்று நினைக்கிறேன், நான் பாதி அல்ல, ஆனால் முழு நாள் விடுமுறை எடுத்திருக்க வேண்டும். நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள் நண்பர்களே?

வாஸ்கா மனம் மிகவும் மோசமாக உணர்ந்தார். அவர் சோகமாகவும் சோகமாகவும் வீட்டிற்கு வருகிறார். - என்ன நடந்தது, வாஸ்கா? - அம்மா கேட்கிறார், "உங்களுக்கு முகம் இல்லை." "ஆம்," வாஸ்கா கூறுகிறார், "விசேஷமாக எதுவும் இல்லை, நான் மக்களில் ஏமாற்றமடைந்தேன்." "ஓ, வாஸ்கா," என் அம்மா சிரித்தாள், "நீங்கள் எவ்வளவு வேடிக்கையாக இருக்கிறீர்கள்; நான் உன்னை எப்படி நேசிக்கிறேன்! - அது உண்மையா? - வாஸ்கா கேட்கிறார், - அவர் பொத்தானை அழுத்துகிறார் - ஒன்று! - உண்மையா! - அம்மா சிரிக்கிறார். - உண்மையில், உண்மையில்? - வாஸ்கா கூறுகிறார், மேலும் அவர் பொத்தானை இன்னும் கடினமாக அழுத்துகிறார். - உண்மைதான்! - அம்மா பதில். "சரி, அதுதான்," வாஸ்கா கூறுகிறார், "நானும் உன்னை நேசிக்கிறேன்." மிக மிக!

"3B இலிருந்து மணமகன்" போஸ்ட்னிகோவ் வாலண்டைன்

நேற்று மதியம், கணித வகுப்பின் போது, ​​எனக்கு திருமணம் செய்ய நேரம் என்று உறுதியாக முடிவு செய்தேன். மற்றும் என்ன? நான் ஏற்கனவே மூன்றாம் வகுப்பில் இருக்கிறேன், ஆனால் எனக்கு இன்னும் வருங்கால மனைவி இல்லை. இப்போது இல்லை என்றால் எப்போது? இன்னும் இரண்டு வருடங்கள் கழித்து ரயில் புறப்பட்டது. அப்பா அடிக்கடி என்னிடம் கூறுகிறார்: உங்கள் வயதில், மக்கள் ஏற்கனவே ஒரு படைப்பிரிவுக்கு கட்டளையிட்டனர். அது உண்மைதான். ஆனால் முதலில் நான் திருமணம் செய்து கொள்ள வேண்டும். இதைப் பற்றி எனது சிறந்த நண்பரான பெட்கா அமோசோவிடம் கூறினேன். என்னுடன் ஒரே மேசையில் அமர்ந்திருக்கிறார்.

– "நீங்கள் சொல்வது முற்றிலும் சரி," பெட்கா தீர்க்கமாக கூறினார். - பெரிய இடைவேளையில் உங்களுக்காக மணப்பெண்ணைத் தேர்ந்தெடுப்போம். எங்கள் வகுப்பிலிருந்து.

இடைவேளையின் போது, ​​நாங்கள் செய்த முதல் வேலை, மணப்பெண்களின் பட்டியலைத் தயாரித்து, நான் யாரை திருமணம் செய்வது என்று யோசிக்க ஆரம்பித்தோம்.

– "ஸ்வெட்கா ஃபெடுலோவாவை திருமணம் செய்துகொள்" என்று பெட்கா கூறுகிறார்.

– ஏன் Svetka மீது? - நான் ஆச்சரியப்பட்டேன்.

– ஒற்றைப்பந்து! அவள் ஒரு சிறந்த மாணவி,” என்கிறார் பெட்கா. "உங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் நீங்கள் அவளிடமிருந்து நகலெடுப்பீர்கள்."

– இல்லை, நான் சொல்கிறேன். – ஸ்வெட்கா தயக்கம் காட்டுகிறார். அவள் திணறிக்கொண்டிருந்தாள். பாடம் சொல்லிக்கொடுக்க வற்புறுத்துவார். அவர் ஒரு கடிகாரத்தைப் போல குடியிருப்பில் சுற்றித் திரிவார் மற்றும் மோசமான குரலில் சிணுங்குவார்: - உங்கள் பாடங்களைக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள், உங்கள் பாடங்களைக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள்.

– கடப்போம்! – பெட்கா தீர்க்கமாகச் சொன்னாள்.

– அல்லது நான் சோபோலேவாவை திருமணம் செய்து கொள்ளலாமா? - நான் கேட்கிறேன்.

– நாஸ்தியா மீது?

– சரி, ஆம். பள்ளிக்கு பக்கத்தில் வசிக்கிறாள். அவளைப் பார்ப்பது எனக்கு வசதியானது, ”என்று நான் சொல்கிறேன். - இது கட்கா மெர்குலோவா ரயில்வேக்கு பின்னால் வசிப்பது போல் இல்லை. நான் அவளை திருமணம் செய்து கொண்டால், என் வாழ்நாள் முழுவதும் நான் ஏன் இவ்வளவு தூரம் தள்ளப்பட வேண்டும்? என் அம்மா என்னை அந்தப் பகுதியில் நடக்கவே அனுமதிப்பதில்லை.

– அது சரி, ”பெட்கா தலையை ஆட்டினாள். "ஆனால் நாஸ்தியாவின் அப்பாவிடம் கார் கூட இல்லை." ஆனால் மஷ்கா க்ருக்லோவா அதை வைத்திருக்கிறார். ஒரு உண்மையான மெர்சிடிஸ், நீங்கள் அதை திரைப்படங்களுக்கு ஓட்டுவீர்கள்.

– ஆனால் மாஷா கொழுத்தவர்.

– நீங்கள் எப்போதாவது மெர்சிடிஸ் பார்த்திருக்கிறீர்களா? - பெட்கா கேட்கிறார். - மூன்று Mashas அங்கு பொருந்தும்.

– "அது முக்கியமில்லை," நான் சொல்கிறேன். - எனக்கு மாஷா பிடிக்கவில்லை.

– பிறகு உங்களை ஓல்கா பப்லிகோவாவுடன் திருமணம் செய்து கொள்வோம். அவளுடைய பாட்டி சமைக்கிறாள் - நீங்கள் உங்கள் விரல்களை நக்குவீர்கள். பப்லிகோவா எங்களை பாட்டிக்கு உபசரித்தது நினைவிருக்கிறதா? ஓ, மற்றும் சுவையானது. அத்தகைய பாட்டியுடன் நீங்கள் இழக்க மாட்டீர்கள். முதுமையிலும்.

– மகிழ்ச்சி பைகளில் இல்லை, நான் சொல்கிறேன்.

– மற்றும் என்ன? - பெட்கா ஆச்சரியப்படுகிறார்.

– "நான் வர்கா கொரோலேவாவை திருமணம் செய்து கொள்ள விரும்புகிறேன்," என்று நான் சொல்கிறேன். - ஆஹா!

– மற்றும் வர்கா பற்றி என்ன? - பெட்கா ஆச்சரியப்படுகிறார். - ஏ இல்லை, மெர்சிடிஸ் இல்லை, பாட்டி இல்லை. என்ன மாதிரியான மனைவி இது?

– அதனால்தான் அவள் கண்கள் அழகாக இருக்கின்றன.

– சரி, நீங்கள் போங்கள், ”பெட்கா சிரித்தாள். - ஒரு மனைவிக்கு மிக முக்கியமான விஷயம் வரதட்சணை. இதைத்தான் பெரிய ரஷ்ய எழுத்தாளர் கோகோல் சொன்னார், நானே கேட்டேன். இது என்ன வகையான வரதட்சணை - கண்கள்? சிரிப்பு, அவ்வளவுதான்.

– "உனக்கு ஒன்றும் புரியவில்லை," நான் கையை அசைத்தேன். - கண்கள் ஒரு வரதட்சணை. சிறந்த!

அத்தோடு அந்த விவகாரம் முடிவுக்கு வந்தது. ஆனால் திருமணம் செய்வதில் நான் மாறவில்லை. தான் தெரியும்!

விக்டர் கோலியாவ்கின். அதிர்ஷ்டம் இல்லை

ஒரு நாள் நான் பள்ளியிலிருந்து வீட்டிற்கு வருகிறேன். அன்று நான் மோசமான மதிப்பெண் பெற்றேன். நான் அறையைச் சுற்றிச் சென்று பாடுகிறேன். எனக்கு கெட்ட மார்க் வந்ததாக யாரும் நினைத்துவிடக் கூடாது என்பதற்காகப் பாடுகிறேன், பாடுகிறேன். இல்லையெனில் அவர்கள் கேட்பார்கள்: "ஏன் இருட்டாக இருக்கிறாய், ஏன் சிந்தனையுடன் இருக்கிறாய்?"

தந்தை கூறுகிறார்:

- அவர் ஏன் அப்படிப் பாடுகிறார்?

மற்றும் அம்மா கூறுகிறார்:

- அவர் மகிழ்ச்சியான மனநிலையில் இருக்கலாம், எனவே அவர் பாடுகிறார்.

தந்தை கூறுகிறார்:

- அவர் ஒருவேளை A பெற்றிருக்கலாம், அதுதான் மனிதனுக்கு வேடிக்கையாக இருக்கிறது. நீங்கள் ஏதாவது நல்லது செய்யும்போது அது எப்போதும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கும்.

இதைக் கேட்டதும் இன்னும் சத்தமாகப் பாடினேன்.

பின்னர் தந்தை கூறுகிறார்:

- சரி, வோவ்கா, தயவு செய்து உங்கள் தந்தைக்கு டைரியைக் காட்டுங்கள்.

உடனே பாடுவதை நிறுத்திவிட்டேன்.

- எதற்கு? - நான் கேட்கிறேன்.

- "நான் பார்க்கிறேன்," தந்தை கூறுகிறார், "நீங்கள் உண்மையில் எனக்கு டைரியைக் காட்ட விரும்புகிறீர்கள்."

அவர் என்னிடமிருந்து நாட்குறிப்பை எடுத்து, அங்கு ஒரு டியூஸைப் பார்த்து கூறுகிறார்:

- ஆச்சர்யம் என்னவென்றால், நான் டி பெற்று பாடிக்கொண்டிருக்கிறேன்! என்ன, அவன் பைத்தியமா? வா, வோவா, இங்கே வா! உங்களுக்கு காய்ச்சல் வருகிறதா?

- "எனக்கு இல்லை," நான் சொல்கிறேன், "காய்ச்சல் இல்லை ...

தந்தை கைகளை விரித்து கூறினார்:

- அப்படியானால் இந்த பாடலுக்கு நீங்கள் தண்டிக்கப்பட வேண்டும்.

அந்த அளவுக்கு நான் துரதிர்ஷ்டசாலி!

உவமை "நீ செய்வது உன்னிடம் திரும்பும்"

இருபதாம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில், ஒரு ஸ்காட்டிஷ் விவசாயி வீடு திரும்பி, சதுப்பு நிலப்பகுதியைக் கடந்து சென்றார். திடீரென்று உதவிக்காக அழும் சத்தம் கேட்டது. விவசாயி உதவிக்கு விரைந்தார் மற்றும் சதுப்புக் குழம்பினால் அதன் பயங்கரமான பள்ளத்தில் உறிஞ்சப்பட்ட ஒரு சிறுவனைக் கண்டார். சிறுவன் சதுப்பு நிலத்தின் பயங்கரமான வெகுஜனத்திலிருந்து வெளியேற முயன்றான், ஆனால் அவனது ஒவ்வொரு அசைவும் அவனை விரைவாக மரணத்திற்குக் கண்டனம் செய்தது. சிறுவன் அலறினான். விரக்தி மற்றும் பயத்தால்.

விவசாயி விரைவாக ஒரு தடிமனான கிளையை கவனமாக வெட்டினார்

நீரில் மூழ்கிய மனிதனை அணுகி ஒரு சேமிப்பு கிளையை நீட்டினார். சிறுவன் பாதுகாப்பாக வெளியேறினான். அவர் நடுங்கினார், நீண்ட நேரம் அழுகையை நிறுத்த முடியவில்லை, ஆனால் முக்கிய விஷயம் அவர் காப்பாற்றப்பட்டது!

- "என் வீட்டுக்குப் போவோம்" என்று விவசாயி அவரிடம் பரிந்துரைத்தார். - நீங்கள் அமைதியாக இருக்க வேண்டும், உலர் மற்றும் சூடு.

- இல்லை, இல்லை," சிறுவன் தலையை ஆட்டினான், "என் அப்பா எனக்காக காத்திருக்கிறார்." அவர் அநேகமாக மிகவும் கவலைப்படுகிறார்.

தன் மீட்பரின் கண்களை நன்றியுடன் பார்த்து, சிறுவன் ஓடிவிட்டான்.

காலையில், ஆடம்பரமான குதிரைகளால் இழுக்கப்பட்ட பணக்கார வண்டி தனது வீட்டிற்குச் செல்வதை விவசாயி கண்டார். செழுமையான உடையணிந்த ஒரு மனிதர் வண்டியிலிருந்து வெளியே வந்து கேட்டார்:

- நேற்று என் மகனின் உயிரைக் காப்பாற்றியது நீதானா?

- ஆம், நான் தான்,” என்று விவசாயி பதிலளித்தார்.

- நான் எவ்வளவு கடன்பட்டிருக்கிறேன்?

- என்னை புண்படுத்தாதீர்கள் சார். ஒரு சாதாரண மனிதன் செய்ய வேண்டியதை நான் செய்ததால் நீங்கள் எனக்கு எதுவும் கடன்பட்டிருக்கவில்லை.

வகுப்பு ஸ்தம்பித்தது. இசபெல்லா மிகைலோவ்னா பத்திரிகையின் மீது குனிந்து இறுதியாக கூறினார்:
- ரோகோவ்.
எல்லோரும் நிம்மதிப் பெருமூச்சு விட்டார்கள், பாடப்புத்தகங்களை மூடினார்கள். ரோகோவ் பலகைக்குச் சென்று, தன்னைத்தானே சொறிந்து கொண்டார், சில காரணங்களால் கூறினார்:
- நீங்கள் இன்று அழகாக இருக்கிறீர்கள், இசபெல்லா மிகைலோவ்னா!
இசபெல்லா மிகைலோவ்னா தனது கண்ணாடியை கழற்றினார்:
- சரி, சரி, ரோகோவ். தொடங்குங்கள்.
ரோகோவ் முகர்ந்து பார்த்து ஆரம்பித்தார்:
- உங்கள் தலைமுடி சுத்தமாக இருக்கிறது! என்னிடம் இருப்பது இல்லை.
இசபெல்லா மிகைலோவ்னா எழுந்து உலக வரைபடத்தை நோக்கி நடந்தார்:
- நீங்கள் பாடம் கற்கவில்லையா?
- ஆம்! - ரோகோவ் உணர்ச்சியுடன் கூச்சலிட்டார். - நான் வருந்துகிறேன்! உன்னிடம் எதையும் மறைக்க முடியாது! குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் அனுபவம் மகத்தானது!
இசபெல்லா மிகைலோவ்னா சிரித்துக்கொண்டே கூறினார்:
- ஓ, ரோகோவ், ரோகோவ்! ஆப்பிரிக்கா எங்குள்ளது என்பதைக் காட்டு.
"அங்கே," ரோகோவ் ஜன்னலுக்கு வெளியே கையை அசைத்தார்.
"சரி, உட்கார்," இசபெல்லா மிகைலோவ்னா பெருமூச்சு விட்டார். - மூன்று...
ஓய்வு நேரத்தில், ரோகோவ் தனது தோழர்களுக்கு நேர்காணல்களை வழங்கினார்:
- முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், கண்களைப் பற்றிய இந்த கிகிமோரைத் தொடங்குவது.
இசபெல்லா மிகைலோவ்னா அப்போதுதான் சென்று கொண்டிருந்தார்.
"ஆ," ரோகோவ் தனது தோழர்களுக்கு உறுதியளித்தார். - இந்த காது கேளாத குரூஸால் இரண்டு அடிகளுக்கு மேல் கேட்க முடியாது.
இசபெல்லா மிகைலோவ்னா நிறுத்தி ரோகோவைப் பார்த்தார், இதனால் ரோகோவ் புரிந்து கொண்டார்: குரூஸ் இரண்டு படிகளுக்கு மேல் கேட்கும்.
அடுத்த நாள், இசபெல்லா மிகைலோவ்னா மீண்டும் ரோகோவை குழுவிற்கு அழைத்தார்.
ரோகோவ் ஒரு தாளாக வெண்மையாகி வளைந்தார்:
- நீங்கள் நேற்று என்னை அழைத்தீர்கள்!
"எனக்கு இன்னும் வேண்டும்," என்று இசபெல்லா மிகைலோவ்னா கூறினார்.
"ஓ, உங்கள் புன்னகை மிகவும் திகைப்பூட்டும்," ரோகோவ் முணுமுணுத்து அமைதியாகிவிட்டார்.
- வேறு என்ன? - இசபெல்லா மிகைலோவ்னா உலர்ந்த முறையில் கேட்டார்.
"உங்கள் குரலும் இனிமையானது," ரோகோவ் அழுத்தினார்.
"ஆம்," இசபெல்லா மிகைலோவ்னா கூறினார். - நீங்கள் பாடம் கற்கவில்லை.
"நீங்கள் எல்லாவற்றையும் பார்க்கிறீர்கள், உங்களுக்கு எல்லாம் தெரியும்," ரோகோவ் கவனக்குறைவாக கூறினார். - ஆனால் சில காரணங்களால் நீங்கள் பள்ளிக்குச் சென்றீர்கள், என்னைப் போன்றவர்கள் உங்கள் ஆரோக்கியத்தைக் கெடுப்பார்கள். நீங்கள் இப்போது கடலுக்குச் செல்ல வேண்டும், கவிதை எழுத வேண்டும், ஒரு நல்ல மனிதரை சந்திக்க வேண்டும்.
தலையை குனிந்து கொண்டு, இசபெல்லா மிகைலோவ்னா சிந்தனையுடன் காகிதத்தின் மேல் ஒரு பென்சிலை ஓட்டினாள். பின்னர் அவள் பெருமூச்சுவிட்டு அமைதியாக சொன்னாள்:
- சரி, உட்காருங்கள், ரோகோவ். ட்ரொய்கா.

கோடினா கருணை ஃபெடோர் அப்ரமோவ்

கோட்யா தி கிளாஸ் என்ற புனைப்பெயர் கொண்ட நிகோலாய் கே. போரின் போது மிகவும் துணிச்சலாக இருந்தார். தந்தை முன்னால் இருக்கிறார், அம்மா இறந்துவிட்டார், அவர்கள் அவரை அனாதை இல்லத்திற்கு அழைத்துச் செல்வதில்லை: அன்பான மாமா இருக்கிறார். உண்மை, என் மாமா ஊனமுற்றவர், ஆனால் ஒரு நல்ல வேலையில் (தையல்காரர்), அவர் ஏன் ஒரு அனாதையை சூடேற்ற வேண்டும்?

மாமா, அனாதையையும், மகனையும் அரவணைக்கவில்லைமுன் வரிசை சிப்பாய் பெரும்பாலும் குப்பை மேட்டில் இருந்து உணவளிக்கப்படுகிறது. உருளைக்கிழங்கு தோல்களை சேகரித்து ஒரு கேனில் சமைக்கிறதுஅன்கே ஆற்றங்கரையில் உள்ள ஒரு நெருப்புக் குழியில், சில சமயங்களில் சில மைனாவைப் பிடிக்க முடியும், அதற்காக அவர் வாழ்ந்தார்.

போருக்குப் பிறகு, கோட்யா இராணுவத்தில் பணியாற்றினார், ஒரு வீட்டைக் கட்டினார், ஒரு குடும்பத்தைத் தொடங்கினார், பின்னர் தனது மாமாவை அழைத்துச் சென்றார் -என்று அந்த நேரத்தில் அவர் தனது ஒன்பதாவது தசாப்தத்தில் முற்றிலும் நலிவடைந்தார்

கடந்து விட்டது.

மாமா கோட்யா எதையும் மறுக்கவில்லை. அவரும் அவரது குடும்பத்தினரும் சாப்பிட்டதை, அவர் தனது மாமா கோப்பையில் வைத்தார். மேலும் அவர் தானே சமயத்தை எடுத்துக் கொண்டாலன்றி ஒரு கண்ணாடியைக் கூட பகிர்ந்து கொள்ளவில்லை.

- சாப்பிடு, குடி, மாமா! "நான் என் உறவினர்களை மறக்கவில்லை," கோட்யா ஒவ்வொரு முறையும் கூறினார்.

- மறக்காதே, மறக்காதே, மிகோலாயுஷ்கோ.

- உணவு மற்றும் பானம் தொடர்பாக நீங்கள் என்னை புண்படுத்தினீர்களா?

- புண்படுத்தவில்லை, புண்படுத்தவில்லை.

- அப்படியானால் ஆதரவற்ற முதியவருக்கு அடைக்கலம் கொடுத்தீர்களா?

- அடைக்கலம், அடைக்கலம்.

- ஆனால் போரின் போது நீங்கள் எனக்கு அடைக்கலம் கொடுக்காதது எப்படி? போரினால் பிறருடைய பிள்ளைகள் கவனிக்கப்பட்டதாகப் பத்திரிகைகள் எழுதுகின்றன. நாட்டுப்புற. அவர்கள் பாடலில் எப்படி பாடினார்கள் என்பது உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா? "ஒரு மக்கள் போர், ஒரு புனிதப் போர்..." நான் உண்மையில் உங்களுக்கு அந்நியனா?

- ஓ, ஓ, உங்கள் உண்மை, மிகோலாயுஷ்கோ.

- புலம்பாதே! அப்போது நான் குப்பைக் குழியில் சலசலக்கும் போது முனகியிருக்க வேண்டும்...

கோட்யா வழக்கமாக மேஜை உரையாடலை ஒரு கண்ணீருடன் முடித்தார்:

- சரி, மாமா, மாமா, நன்றி! இறந்த தந்தை போரில் இருந்து திரும்பினால் உங்கள் காலில் விழுந்து வணங்குவார். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர் நினைத்தார், யெவோனின் மகன், ஒரு பரிதாபகரமான அனாதை, அவரது மாமாவின் இறக்கையின் கீழ், மற்றும் காகம் என் மாமாவை விட அதன் இறக்கையால் என்னை சூடேற்றியது. உங்கள் பழைய தலையால் இதைப் புரிந்துகொள்கிறீர்களா? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மூஸ் சிறிய மூஸ் கன்றுகளை ஓநாய்களிடமிருந்து பாதுகாக்கிறது, ஆனால் நீங்கள் ஒரு எல்க் அல்ல. நீங்கள் என் அன்பான மாமா... ஏ!..

பின்னர் முதியவர் சத்தமாக அழத் தொடங்கினார். சரியாக இரண்டு மாதங்கள் கோட்யா மாமாவை இப்படி நாளுக்கு நாள் வளர்த்து மூன்றாம் மாதம் மாமா தூக்கிட்டு தற்கொலை செய்து கொண்டார்.

நாவலில் இருந்து ஒரு பகுதி மார்க் ட்வைனின் "தி அட்வென்ச்சர்ஸ் ஆஃப் ஹக்கிள்பெர்ரி ஃபின்"

நான் பின்னால் கதவை மூடினேன். பின்னர் நான் திரும்பிப் பார்த்தேன் - அவர் இருக்கிறார், அப்பா! நான் எப்போதும் அவரைப் பற்றி பயந்தேன் - அவர் என்னை அடித்தார். என் தந்தைக்கு சுமார் ஐம்பது வயது இருக்கும், குறையில்லாமல் தோற்றமளித்தார். அவரது தலைமுடி நீளமாகவும், அழுக்காகவும், கொத்து கொத்தாக தொங்கும், புதர்கள் வழியாக அவரது கண்கள் மட்டுமே பிரகாசிக்கின்றன. முகத்தில் இரத்தத்தின் தடயமும் இல்லை - அது முற்றிலும் வெளிறியது; ஆனால் மற்றவர்களைப் போல வெளிர் நிறமாக இல்லை, ஆனால் மீனின் வயிற்றைப் போலவோ அல்லது தவளையைப் போலவோ பார்ப்பதற்குப் பயமாகவும் அருவருப்பாகவும் இருக்கும். மற்றும் ஆடைகள் முழு குப்பை, பார்க்க எதுவும் இல்லை. நான் நின்று அவனைப் பார்த்தேன், அவன் நாற்காலியில் லேசாக அசைந்தபடி என்னைப் பார்த்தான். அவர் தலை முதல் கால் வரை என்னைப் பார்த்து, பிறகு கூறினார்:
- நீங்கள் எப்படி ஆடை அணிந்திருக்கிறீர்கள் என்று பாருங்கள் - ஆஹா! நீங்கள் இப்போது ஒரு முக்கியமான பறவை என்று நினைக்கலாம், அல்லது என்ன?
"ஒருவேளை நான் அப்படி நினைக்கலாம், ஒருவேளை இல்லை," நான் சொல்கிறேன்.
- பார், மிகவும் முரட்டுத்தனமாக இருக்காதே! - நான் இல்லாதபோது பைத்தியம் பிடித்தேன்! நான் உன்னுடன் விரைவாகச் சமாளிப்பேன், உன்னுடைய ஆணவத்தை நான் தட்டி எழுப்புவேன்! நீங்களும் படித்தவர்களாகிவிட்டீர்கள், படிக்கவும் எழுதவும் தெரியும். உங்கள் தந்தை படிப்பறிவில்லாதவர் என்பதால் இப்போது உங்களுக்கு இணை இல்லை என்று நினைக்கிறீர்களா? இதையெல்லாம் நான் உன்னிடமிருந்து முறியடிப்பேன். முட்டாள் உன்னதத்தைப் பெறச் சொன்னது யார்? சொல்லுங்கள், இதை யார் செய்யச் சொன்னார்கள்?
- விதவை உத்தரவிட்டார்.
- விதவையா? அப்படித்தான்! மேலும் விதவை தன் சொந்தத் தொழிலில் இல்லாத ஒன்றை மூக்கை நுழைக்க அனுமதித்தது யார்?
- யாரும் அனுமதிக்கவில்லை.
- சரி, அவர்கள் கேட்காத இடத்தில் எப்படி தலையிடுவது என்பதை நான் அவளுக்குக் காட்டுகிறேன்! நீங்கள், பாருங்கள், உங்கள் பள்ளியை விட்டு வெளியேறுங்கள். நீங்கள் கேட்கிறீர்களா? நான் அவர்களுக்குக் காட்டுகிறேன்! அவர்கள் சிறுவனுக்கு தனது சொந்த தந்தையின் முன் மூக்கைத் திருப்பக் கற்றுக் கொடுத்தார்கள், அவர் அத்தகைய முக்கியத்துவத்தை ஏற்றுக்கொண்டார்! சரி, நீங்கள் இந்தப் பள்ளியில் சுற்றித் திரிவதை நான் எப்போதாவது பார்த்தால், என்னுடன் இருங்கள்! உங்கள் அம்மாவுக்கு எழுதவும் படிக்கவும் தெரியாது, அதனால் அவர் படிக்காமல் இறந்துவிட்டார். உங்கள் உறவினர்கள் அனைவரும் படிப்பறிவில்லாமல் இறந்துவிட்டனர். எனக்கு எழுதவோ படிக்கவோ தெரியாது, ஆனால் அவர், என்ன ஒரு ஆடம்பரமாக உடையணிந்திருக்கிறார் என்று பாருங்கள்! நான் இதைப் பொறுத்துக்கொள்ளும் ஆள் இல்லை, கேட்கிறீர்களா? வாருங்கள், படியுங்கள், நான் கேட்கிறேன்.
நான் புத்தகத்தை எடுத்து ஜெனரல் வாஷிங்டன் மற்றும் போர் பற்றி படிக்க ஆரம்பித்தேன். அரை நிமிடம் கூட கடக்கவில்லை, புத்தகத்தை கைமுட்டியால் பிடித்து அறை முழுவதும் பறந்தது.
- சரி. உனக்கு படிக்க தெரியும். ஆனால் நான் உன்னை நம்பவில்லை. என்னைப் பாருங்கள், ஆச்சரியப்படுவதை நிறுத்துங்கள், இதை நான் பொறுத்துக்கொள்ள மாட்டேன்! பின்பற்றவும்
நான் நீயாகவே இருப்பேன், அப்படிப்பட்ட ஒரு திறமைசாலி, நான் உன்னை இந்த அருகில் பிடித்தால்
பள்ளி, நான் எல்லா தோலையும் கழற்றுவேன்! நான் அதை உங்களுக்குள் ஊற்றுகிறேன் - நீங்கள் அதை அறிவதற்கு முன்பு! நல்ல மகனே, சொல்ல ஒன்றுமில்லை!
அவர் மாடுகளுடன் ஒரு சிறுவனின் நீல மற்றும் மஞ்சள் படத்தை எடுத்து கேட்டார்:
- இது என்ன?
- நான் ஒரு நல்ல மாணவன் என்பதால் அதை எனக்குக் கொடுத்தார்கள். படத்தை கிழித்துவிட்டு சொன்னார்:
- நான் உங்களுக்கும் ஏதாவது தருகிறேன்: ஒரு நல்ல பெல்ட்!
அவர் நீண்ட நேரம் மூச்சுத் திணறி ஏதோ முணுமுணுத்தார், பின்னர் கூறினார்:
- சற்று யோசித்துப் பாருங்கள், என்ன ஒரு சகோதரி! அவர் ஒரு படுக்கை, மற்றும் தாள்கள், ஒரு கண்ணாடி, மற்றும் தரையில் ஒரு கம்பளம் - மற்றும் அவரது சொந்த தந்தை பன்றிகள் சேர்ந்து தோல் பதனிடும் ஆலையில் படுத்திருக்க வேண்டும்! நல்ல மகனே, சொல்ல ஒன்றுமில்லை! சரி, நான் உன்னுடன் விரைவாகச் சமாளிப்பேன், உன்னுடைய எல்லா முட்டாள்தனங்களையும் நான் முறியடிப்பேன்! பாருங்கள், அவர் முக்கியத்துவத்தை எடுத்துக் கொண்டார் ...

முன்பு, எனக்கு படிப்பது பிடிக்கவில்லை, ஆனால் இப்போது நான் அதை முடிவு செய்தேன்
அப்பாவை வெறுக்க நான் கண்டிப்பா பள்ளிக்கு போவேன்.

ஸ்வீட் ஜாப் செர்ஜி ஸ்டெபனோவ்

சிறுவர்கள் முற்றத்தில் ஒரு மேசையில் அமர்ந்து சும்மா இருந்து தவித்தனர். கால்பந்தாட்டம் விளையாடுவது சூடு, ஆனால் ஆற்றுக்குச் செல்ல நீண்ட தூரம். மேலும் இன்று இரண்டு முறை இப்படி சென்றோம்.
திம்கா இனிப்புப் பையுடன் வந்தாள். அவர் அனைவருக்கும் ஒரு துண்டு மிட்டாய் கொடுத்து கூறினார்:
- நீங்கள் இங்கே முட்டாளாக விளையாடுகிறீர்கள், எனக்கு வேலை கிடைத்தது.
- என்ன வேலை?
- ஒரு மிட்டாய் தொழிற்சாலையில் ஒரு சுவையாளர். நான் வேலையை வீட்டிற்கு எடுத்துச் சென்றேன்.
- நீங்கள் தீவிரமாக இருக்கிறீர்களா? - சிறுவர்கள் உற்சாகமடைந்தனர்.
- சரி, நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள்.
- உங்களுக்கு அங்கு என்ன வேலை இருக்கிறது?
- நான் சில இனிப்புகளை முயற்சிக்கிறேன். அவை எவ்வாறு தயாரிக்கப்படுகின்றன? ஒரு பாக்கெட் கிரானுலேட்டட் சர்க்கரை, ஒரு பாக்கெட் தூள் பால், ஒரு பெரிய தொட்டியில் ஊற்றுகிறார்கள், பிறகு ஒரு வாளி கொக்கோ, ஒரு வாளி பருப்புகள்... யாராவது கூடுதல் கிலோகிராம் கொட்டைகளை ஊற்றினால் என்ன செய்வது? அல்லது நேர்மாறாக...
"மிகவும் நேர்மாறானது," யாரோ இடைமறித்தார்.
- இறுதியில், என்ன நடந்தது என்பதை நீங்கள் முயற்சி செய்ய வேண்டும், உங்களுக்கு நல்ல ரசனை கொண்ட ஒரு நபர் தேவை. மேலும் அவர்களால் அதை இனி சாப்பிட முடியாது. அதுமட்டுமல்ல, இனி இந்த மிட்டாய்களை அவர்களால் பார்க்க முடியாது! அதனால்தான் அவை எல்லா இடங்களிலும் தானியங்கி வரிகளைக் கொண்டுள்ளன. இதன் விளைவாக சுவையாளர்களான எங்களிடம் கொண்டு வரப்படுகிறது. சரி, நாங்கள் முயற்சி செய்து சொல்கிறோம்: எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது, நீங்கள் அதை கடைக்கு எடுத்துச் செல்லலாம். அல்லது: இங்கே திராட்சையும் சேர்த்து "Zyu-zyu" என்ற புதிய வகையை உருவாக்குவது நன்றாக இருக்கும்.
- ஆஹா, அருமை! Dimka, நீங்கள் கேட்கிறீர்கள், அவர்களுக்கு இன்னும் சுவையாளர்கள் தேவையா?
- நான் கேட்கிறேன்.
- நான் சாக்லேட் மிட்டாய் பிரிவுக்குச் செல்வேன். நான் அவர்களிடம் நல்லவன்.
- மற்றும் நான் கேரமல் உடன்படுகிறேன். திமுக, அங்கே கூலி கொடுக்கிறார்களா?
- இல்லை, அவர்கள் இனிப்புகளுடன் மட்டுமே பணம் செலுத்துகிறார்கள்.
- டிம்கா, இப்போது ஒரு புதிய வகை மிட்டாய் கொண்டு வருவோம், நாளை நீங்கள் அதை அவர்களுக்கு வழங்குவீர்கள்!
பெட்ரோவ் வந்து, சிறிது நேரம் அவருக்கு அருகில் நின்று கூறினார்:
- நீங்கள் யாரைக் கேட்கிறீர்கள்? அவர் உங்களை ஏமாற்றியது போதாதா? டிம்கா, ஒப்புக்கொள்: நீங்கள் உங்களை முட்டாளாக்குகிறீர்கள்!
- நீங்கள் எப்போதும் இப்படித்தான் இருக்கிறீர்கள், பெட்ரோவ் வந்து எல்லாவற்றையும் அழித்துவிடுவீர்கள். நீங்கள் என்னை கனவு காண விடமாட்டீர்கள்.

இவான் யாக்கிமோவ் "விசித்திர ஊர்வலம்"

இலையுதிர்காலத்தில், நாஸ்டாசியா மேய்ப்பரில், அவர்கள் முற்றத்தில் மேய்ப்பர்களுக்கு உணவளிக்கும் போது - அவர்கள் தங்கள் கால்நடைகளைக் காப்பாற்றியதற்காக அவர்களுக்கு நன்றி தெரிவித்தனர் - மித்ரோகா வான்யுகின் ஆட்டுக்குட்டி காணாமல் போனது. நான் மித்ரோக்கைத் தேடித் தேடினேன், ஆனால் என் உயிரைக் கூட எங்கும் ஆடு இல்லை. அவர் வீடுகள் மற்றும் முற்றங்களை சுற்றி நடக்க தொடங்கினார். அவர் ஐந்து புரவலர்களைப் பார்வையிட்டார், பின்னர் மக்ரிடா மற்றும் எபிபேன்ஸுக்கு தனது படிகளை இயக்கினார். அவர் உள்ளே வருகிறார், முழு குடும்பமும் கொழுத்த ஆட்டுக்குட்டி சூப்பை உறிஞ்சிக் கொண்டிருக்கிறது, கரண்டிகள் மட்டுமே மினுமினுக்கின்றன.

"ரொட்டியும் உப்பும்," என்று மித்ரோகா மேசையைப் பார்த்துக் கூறுகிறார்.

உள்ளே வாருங்கள், Mitrofan Kuzmich, நீங்கள் ஒரு விருந்தினராக இருப்பீர்கள். "உட்கார்ந்து எங்களுடன் கொஞ்சம் சூப் பருகுங்கள்" என்று உரிமையாளர்கள் அழைக்கிறார்கள்.

நன்றி. வழி இல்லை, அவர்கள் ஒரு ஆட்டை அறுத்தார்களா?

கடவுளுக்கு நன்றி, அவர்கள் அவரைக் குத்திக் கொன்றார்கள், அவர் கொழுப்பைக் குவிப்பதை நிறுத்துவார்.

"செம்மறியாடு எங்கிருந்து மறைந்திருக்கும் என்று என்னால் கற்பனை செய்து பார்க்க முடியவில்லை," என்று மித்ரோகா பெருமூச்சு விட்டார், ஒரு இடைநிறுத்தத்திற்குப் பிறகு, "அவர் தற்செயலாக உங்களிடம் வரவில்லையா?"

அல்லது அவர் செய்திருக்கலாம், நாம் கொட்டகையில் பார்க்க வேண்டும்.

அல்லது ஒருவேளை அவர் கத்தியின் கீழ் சென்றாரா? - விருந்தினர் கண்களை சுருக்கினார்.

"ஒருவேளை அவர் கத்தியின் கீழ் வந்திருக்கலாம்," உரிமையாளர் பதிலளிக்கிறார், வெட்கப்படவில்லை.

கேலி செய்யாதீர்கள், எபிஃபான் அவெரியனோவிச், நீங்கள் இருட்டில் இல்லை, தேநீர், நீங்கள் ஒரு ஆடுகளை அறுத்துக்கொண்டிருந்தீர்கள், உங்களுடையதை வேறொருவரிடமிருந்து வேறுபடுத்திப் பார்க்க வேண்டும்.

ஆம், இந்த செம்மறி ஆடுகள் அனைத்தும் ஓநாய்களைப் போல சாம்பல் நிறத்தில் உள்ளன, எனவே அவற்றை யார் பிரிக்க முடியும் என்று மக்ரிடா கூறினார்.

தோலைக் காட்டு. நான் சிறிது நேரத்தில் என் ஆடுகளை அடையாளம் கண்டுகொள்கிறேன்.

உரிமையாளர் தோலை எடுத்துச் செல்கிறார்.

சரி, என் ராம் - மித்ரோகா பெஞ்சில் இருந்து விரைந்தார் - முதுகில் ஒரு கருப்பு புள்ளி இருக்கிறது, பார், குருட்டு மன்யோகா, அவள் இருந்தபோது அதை ஒரு ஜோதியால் தீ வைத்தாள். தண்ணீர் கொடுக்கிறது. - இது எப்படி வேலை செய்கிறது?, படகோட்டுதல் பகலில்?

நாங்கள் அதை வேண்டுமென்றே செய்யவில்லை, மன்னிக்கவும், குஸ்மிச். அவர் வாசலில் நின்று கொண்டிருந்தார், அவர் உன்னுடையவர் என்று யாருக்குத் தெரியும்," உரிமையாளர்கள் "கடவுளின் பொருட்டு யாரிடமும் சொல்ல வேண்டாம்." எங்களுடைய ரேமை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், அதுதான் விஷயம்.

இல்லை, முடிவல்ல! - மித்ரோகா மேலும் கீழும் குதித்தார். "உன் செம்மறியாடு எனக்கு எதிராக ஒரு ஆட்டுக்குட்டி." என் ஆட்டைத் திருப்பு!

பாதி சாப்பிட்டால் எப்படி திரும்ப கிடைக்கும்? - உரிமையாளர்கள் குழப்பத்தில் உள்ளனர்.

மீதமுள்ள அனைத்தையும் திருப்பி, மீதமுள்ள பணத்தை செலுத்துங்கள்.

ஒரு மணி நேரம் கழித்து, மக்ரிடா மற்றும் எபிபேன்ஸ் வீட்டிலிருந்து மித்ரோகாவின் வீட்டிற்கு, ஒரு விசித்திரமான ஊர்வலம் முன்னால் நகர்ந்து கொண்டிருந்தது, எபிஃபேன்ஸ் தனது வலது காலில் ஒரு ஆட்டுக்குட்டி தோலுடன் நடந்து சென்றார். மித்ரோகா தோளில் ஆட்டுக்குட்டியின் பையுடன் அவருக்குப் பின்னால் நடந்தார், மக்ரிடா பின்புறத்தை உயர்த்தினார். நீட்டப்பட்ட கைகளில் வார்ப்பிரும்பு சேர்த்து அவள் நகர்ந்தாள் - மித்ரோகினின் ஆடுகளிலிருந்து பாதி சாப்பிட்ட சூப்பை எடுத்துக்கொண்டு. ராம், பிரிக்கப்பட்டாலும், மீண்டும் அதன் உரிமையாளரிடம் திரும்பியது.

பாபிக் பார்போஸ் என். நோசோவை சந்திக்கிறார்

பாபிக் மேஜையில் ஒரு சீப்பைக் கண்டு கேட்டார்:

உங்களிடம் என்ன வகையான மரக்கட்டை உள்ளது?

என்ன பார்த்தேன்! இது ஒரு ஸ்காலப்.

அது எதற்காக?

ஓ நீ! - பார்போஸ் கூறினார். "அவர் தனது வாழ்நாள் முழுவதும் ஒரு கொட்டில் வாழ்ந்தார் என்பது உடனடியாகத் தெளிவாகிறது." சீப்பு எதற்கு என்று தெரியவில்லையா? உங்கள் தலைமுடியை சீப்புங்கள்.

உங்கள் தலைமுடியை சீப்புவது எப்படி இருக்கும்?

பார்போஸ் ஒரு சீப்பை எடுத்து தலைமுடியை சீப்ப ஆரம்பித்தான்:

உங்கள் தலைமுடியை எப்படி சீப்ப வேண்டும் என்று பாருங்கள். கண்ணாடியில் சென்று உங்கள் தலைமுடியை சீப்புங்கள்.

பாபிக் சீப்பை எடுத்துக்கொண்டு கண்ணாடியில் சென்று அதில் தன் பிரதிபலிப்பை பார்த்தான்.

கேளுங்கள், ”என்று அவர் கத்தினார், கண்ணாடியை சுட்டிக்காட்டி, “அங்கே ஒரு வகையான நாய் இருக்கிறது!”

ஆம், கண்ணாடியில் நீயே! - பார்போஸ் சிரித்தார்.

நான் எப்படி இருக்கிறேன்? நான் இங்கே இருக்கிறேன், அங்கே இன்னொரு நாய் இருக்கிறது. பார்போஸ் கூட கண்ணாடிக்கு சென்றார். பாபிக் அவரது பிரதிபலிப்பைக் கண்டு கூச்சலிட்டார்:

சரி, இப்போது அவற்றில் இரண்டு உள்ளன!

உண்மையில் இல்லை! - பார்போஸ் கூறினார், "இது அவர்களில் இருவர் அல்ல, ஆனால் நாங்கள் இருவர்." அவர்கள் அங்கே, கண்ணாடியில், உயிரற்றவர்கள்.

உயிரற்றது போல்? - போபிக் கத்தினார். - அவர்கள் நகர்கிறார்கள்!

என்ன ஒரு விசித்திரம்! - பார்போஸ் பதிலளித்தார் "நாங்கள் தான் நகர்கிறோம்." பார்த்தீர்களா, அங்கே என்னைப் போல் ஒரு நாய் இருக்கிறது! - அது சரி, அது போல் தெரிகிறது! - பாபிக் மகிழ்ச்சியாக இருந்தார். உங்களைப் போலவே!

மற்ற நாய் உங்களைப் போலவே இருக்கிறது.

என்ன நீ! - போபிக் பதிலளித்தார். "அங்கே ஒருவித மோசமான நாய் இருக்கிறது, அதன் பாதங்கள் வளைந்திருக்கும்."

உங்களுடைய அதே பாதங்கள்.

இல்லை, நீ என்னை ஏமாற்றுகிறாய்! நீங்கள் சில இரண்டு நாய்களை அங்கே வைத்தீர்கள், நான் உன்னை நம்புவேன் என்று நினைக்கிறீர்கள், ”என்றான் பாபிக்.

அவர் கண்ணாடியின் முன் தலைமுடியை சீப்ப ஆரம்பித்தார், திடீரென்று சிரித்தார்:

கண்ணாடியில் அந்த வினோதமும் தலைமுடியை சீவுகிறான் பார்! இது வேடிக்கையானது!

பார்போஸ்மட்டுமேகுறட்டைவிட்டு ஒதுங்கினான்.

விக்டர் டிராகன்ஸ்கி "டாப்ஸி-டர்வி"

ஒரு நாள் நான் உட்கார்ந்து உட்கார்ந்து கொண்டிருந்தேன், நீல நிறத்தில் இருந்து திடீரென்று என்னையே ஆச்சரியப்படுத்தும் ஒன்றை நினைத்தேன். உலகம் முழுவதும் உள்ள அனைத்தையும் தலைகீழாக அமைத்தால் எவ்வளவு நன்றாக இருக்கும் என்று நினைத்தேன். உதாரணமாக, குழந்தைகள் எல்லா விஷயங்களிலும் பொறுப்பாக இருக்க வேண்டும், பெரியவர்கள் எல்லாவற்றிலும், எல்லாவற்றிலும் அவர்களுக்குக் கீழ்ப்படிய வேண்டும். பொதுவாக, பெரியவர்கள் குழந்தைகளைப் போன்றவர்கள், குழந்தைகள் பெரியவர்கள் போன்றவர்கள். அது அற்புதமாக இருக்கும், அது மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும்.

முதலாவதாக, அத்தகைய கதையை என் அம்மா எப்படி "விரும்புவார்" என்று நான் கற்பனை செய்கிறேன், நான் சுற்றிச் சென்று நான் விரும்பியபடி அவளுக்கு கட்டளையிடுவேன், அப்பாவும் அதை "பிடிப்பார்", ஆனால் பாட்டியைப் பற்றி எதுவும் சொல்ல முடியாது. நான் அவர்களுக்கு எல்லாவற்றையும் நினைவில் வைத்திருப்பேன் என்று சொல்லத் தேவையில்லை! உதாரணமாக, என் அம்மா இரவு உணவில் அமர்ந்திருப்பார், நான் அவளிடம் கூறுவேன்:

“ரொட்டி இல்லாமல் சாப்பிடும் ஃபேஷனை ஏன் ஆரம்பித்தாய்? இதோ மேலும் செய்திகள்! கண்ணாடியில் உங்களைப் பாருங்கள், நீங்கள் யாரைப் போல் இருக்கிறீர்கள்? Koschey போல் தெரிகிறது! இப்போது சாப்பிடுங்கள், அவர்கள் உங்களுக்குச் சொல்கிறார்கள்! - அவள் தலையைக் குனிந்து சாப்பிடத் தொடங்குவாள், நான் கட்டளையிடுவேன்: - வேகமாக! கன்னத்தில் பிடிக்காதே! மீண்டும் யோசிக்கிறீர்களா? நீங்கள் இன்னும் உலகின் பிரச்சினைகளை தீர்க்கிறீர்களா? சரியாக மெல்லுங்கள்! உங்கள் நாற்காலியை அசைக்காதீர்கள்!"

பின்னர் அப்பா வேலைக்குப் பிறகு உள்ளே வருவார், அவருக்கு ஆடைகளை அவிழ்க்க நேரம் கிடைப்பதற்கு முன்பே, நான் ஏற்கனவே கத்துவேன்:

"ஆமாம், அவர் தோன்றினார்! நாங்கள் எப்போதும் உங்களுக்காக காத்திருக்க வேண்டும்! இப்போது கைகளைக் கழுவுங்கள்! அது இருக்க வேண்டும், இருக்க வேண்டும் என, அழுக்கைப் பூச வேண்டிய அவசியமில்லை. உனக்குப் பிறகு டவலைப் பார்க்கவே பயமாக இருக்கிறது. மூன்று முறை துலக்குங்கள் மற்றும் சோப்பைக் குறைக்க வேண்டாம். வா, உன் நகங்களைக் காட்டு! இது திகில், நகங்கள் அல்ல. இது வெறும் நகங்கள்! கத்தரிக்கோல் எங்கே? நகராதே! நான் எந்த இறைச்சியையும் வெட்டுவதில்லை, நான் அதை மிகவும் கவனமாக வெட்டுகிறேன். முகர்ந்து பார்க்காதே நீ பொண்ணு இல்லை... அவ்வளவுதான். இப்போது மேஜையில் உட்காருங்கள்."

அவர் உட்கார்ந்து தனது தாயிடம் அமைதியாகச் சொல்வார்:

"சரி, எப்படி இருக்கிறீர்கள்?"

மேலும் அவள் அமைதியாகச் சொல்வாள்:

"ஒன்றுமில்லை, நன்றி!"

நான் உடனடியாக:

“மேசையில் பேசுபவர்கள்! நான் சாப்பிடும்போது, ​​நான் செவிடன் மற்றும் ஊமை! இதை உங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் நினைவில் கொள்ளுங்கள். பொற்கால விதி! அப்பா! இப்போது செய்தித்தாளைப் போடுங்கள், உங்கள் தண்டனை எனக்குத்தான்!

அவர்கள் பட்டுப் போல உட்கார்ந்திருப்பார்கள், என் பாட்டி வந்ததும், நான் கண்ணை மூடிக்கொண்டு, கைகளைக் கட்டிக்கொண்டு கத்துவேன்:

"அப்பா! அம்மா! எங்கள் பாட்டியைப் பாருங்கள்! என்ன ஒரு பார்வை! கோட் திறந்திருக்கிறது, தொப்பி தலையின் பின்புறத்தில் உள்ளது! கன்னங்கள் சிவந்து, கழுத்து முழுவதும் ஈரம்! நல்லது, சொல்ல ஒன்றுமில்லை. ஒப்புக்கொள், நான் மீண்டும் ஹாக்கி விளையாடினேன்! இது என்ன அழுக்கு குச்சி? அவளை ஏன் வீட்டிற்குள் இழுத்துச் சென்றாய்? என்ன? அது ஒரு குச்சி! இப்போதே அவளை என் பார்வையில் இருந்து விலக்கி விடுங்கள் - பின் வாசலுக்கு வெளியே!"

இங்கே நான் அறையைச் சுற்றிச் சென்று அவர்கள் மூவரிடமும் கூறுவேன்:

"மதிய உணவுக்குப் பிறகு, எல்லோரும் உங்கள் வீட்டுப்பாடத்திற்கு உட்காருங்கள், நான் சினிமாவுக்குப் போகிறேன்!"

நிச்சயமாக, அவர்கள் உடனடியாக சிணுங்கி சிணுங்குவார்கள்:

“நீயும் நானும்! நாங்களும் சினிமாவுக்குப் போகணும்!''

மேலும் நான் அவர்களிடம் கூறுவேன்:

“ஒன்றுமில்லை, ஒன்றுமில்லை! நேற்று நாங்கள் ஒரு பிறந்தநாள் விழாவிற்குச் சென்றோம், ஞாயிற்றுக்கிழமை நான் உங்களை சர்க்கஸுக்கு அழைத்துச் சென்றேன்! பார்! நான் ஒவ்வொரு நாளும் வேடிக்கையாக விரும்புகிறேன். வீட்டிலேயே இரு! இதோ ஐஸ்கிரீமுக்கு முப்பது கோபெக்குகள், அவ்வளவுதான்!"

பின்னர் பாட்டி பிரார்த்தனை செய்வார்:

“என்னையாவது அழைத்துச் செல்லுங்கள்! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒவ்வொரு குழந்தையும் தங்களுடன் ஒரு பெரியவரை இலவசமாக அழைத்துச் செல்லலாம்!

ஆனால் நான் ஏமாற்றுவேன், நான் சொல்வேன்:

மேலும் எழுபது வயதுக்கு மேற்பட்டவர்கள் இந்தப் படத்தில் நுழைய அனுமதி இல்லை. வீட்டில் இருங்கள், முட்டாள்!

நான் அவர்களைக் கடந்து செல்வேன், வேண்டுமென்றே என் குதிகால் மீது சத்தமாக சொடுக்கி, அவர்களின் கண்கள் ஈரமாக இருப்பதை நான் கவனிக்காதது போல், நான் ஆடை அணிய ஆரம்பித்தேன், கண்ணாடி முன் நீண்ட நேரம் சுற்றிக் கொண்டிருப்பேன். ஹம், இது அவர்களை இன்னும் மோசமாக்கும், அவர்கள் துன்புறுத்தப்பட்டனர், மேலும் நான் படிக்கட்டுகளுக்கான கதவைத் திறந்து கூறுவேன் ...

ஆனால் நான் என்ன சொல்வேன் என்று யோசிக்க எனக்கு நேரம் இல்லை, ஏனென்றால் அந்த நேரத்தில் என் அம்மா மிகவும் உண்மையான, உயிருடன் வந்து கூறினார்:

- நீங்கள் இன்னும் அமர்ந்திருக்கிறீர்கள். இப்போது சாப்பிடுங்கள், நீங்கள் யாரைப் போல் இருக்கிறீர்கள் என்று பாருங்கள்? Koschey போல் தெரிகிறது!

உள்ளுக்கு வெளியே கேள்விகள்

ஒரு காலத்தில் ஒரு சிறுவன் வாழ்ந்தான், அவன் எல்லா நாட்களையும் கேள்விகளால் துன்புறுத்தினான். நிச்சயமாக, இதில் எந்த தவறும் இல்லை, மாறாக, ஆர்வம் பாராட்டத்தக்க விஷயம். ஆனால் இந்த சிறுவனின் கேள்விகளுக்கு யாராலும் பதில் சொல்ல முடியவில்லை என்பதுதான் பிரச்சனை.
உதாரணமாக, அவர் ஒரு நாள் வந்து கேட்கிறார்:
- பெட்டிகளில் ஏன் ஒரு அட்டவணை உள்ளது?
நிச்சயமாக, மக்கள் ஆச்சரியத்துடன் கண்களைத் திறந்தனர் அல்லது ஒரு வேளை, பதிலளித்தனர்:
- பெட்டிகளில் எதையாவது வைக்கப் பயன்படுகிறது. சரி, டின்னர்வேர் என்று சொல்லலாம்.
- பெட்டிகள் எதற்காக என்று எனக்குத் தெரியும். ஆனால் பெட்டிகளில் ஏன் அட்டவணைகள் உள்ளன?
மக்கள் தலையை அசைத்து விட்டு விரைந்தனர். மற்றொரு முறை அவர் கேட்டார்:
- வாலில் ஏன் மீன் இருக்கிறது?
அல்லது மீண்டும்:
- மீசைக்கு ஏன் பூனை இருக்கிறது?
ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் வேலைகள் இருந்ததால், மக்கள் தோள்களைக் குலுக்கி விட்டு விரைந்தனர்.
சிறுவன் வளர்ந்தான், ஆனால் இன்னும் ஒரு சிறு பையனாகவே இருந்தான், ஒரு சிறு பையன் மட்டுமல்ல, உள்ளே ஒரு சிறு பையனாகவே இருந்தான். வயது முதிர்ந்தவராக இருந்தாலும், அவர் அங்குமிங்கும் நடந்து சென்று கேள்விகளால் அனைவரையும் துன்புறுத்தினார். யாரும், ஒரு நபர் கூட அவர்களுக்கு பதிலளிக்க முடியாது என்று சொல்ல வேண்டியதில்லை. முற்றிலும் அவநம்பிக்கையுடன், சிறிய பையன் மலையின் உச்சிக்கு உள்ளே பின்வாங்கி, ஒரு குடிசையைக் கட்டினான், அங்கே, சுதந்திரமாக, மேலும் மேலும் புதிய கேள்விகளைக் கொண்டு வந்தான். அவர் அவர்களுடன் வந்து, அவற்றை ஒரு குறிப்பேட்டில் எழுதி, பின்னர் அவரது மூளையில் பதிலைக் கண்டுபிடிக்க முயன்றார், இருப்பினும், அவரது வாழ்க்கையில் அவர் எந்த கேள்விக்கும் பதிலளிக்கவில்லை.
அவருடைய குறிப்பேட்டில் "நிழலுக்கு ஏன் பைன் மரம் இருக்கிறது?" என்று எழுதப்பட்டிருந்தால் அவர் எவ்வாறு பதிலளிக்க முடியும்? "ஏன் மேகங்கள் கடிதம் எழுதுவதில்லை?" "அஞ்சல் முத்திரைகள் ஏன் பீர் குடிக்கவில்லை?" பதற்றத்தால் அவருக்கு தலைவலி வரத் தொடங்கியது, ஆனால் அவர் அதைக் கவனிக்கவில்லை, முடிவில்லாத கேள்விகளுடன் தொடர்ந்து வந்தார். சிறிது சிறிதாக, நீண்ட தாடியை வளர்த்தார், ஆனால் அதைக் கத்தரிப்பது பற்றி யோசிக்கவே இல்லை. அதற்கு பதிலாக, அவர் ஒரு புதிய கேள்வியைக் கொண்டு வந்தார்: "தாடிக்கு ஏன் முகம் இருக்கிறது?"
ஒரு வார்த்தையில், அவர் சிலரைப் போலவே விசித்திரமானவர். அவர் இறந்தவுடன், ஒரு விஞ்ஞானி அவரது வாழ்க்கையை ஆராய்ச்சி செய்யத் தொடங்கினார் மற்றும் ஒரு அற்புதமான அறிவியல் கண்டுபிடிப்பை செய்தார். இந்தச் சிறுவன் சிறுவயதிலிருந்தே காலுறைகளை உள்ளே போட்டுக்கொள்ளப் பழகிவிட்டான் என்றும், தன் வாழ்நாள் முழுவதும் அவற்றை அப்படியே அணிந்திருக்கிறான் என்றும் தெரிய வந்தது. அவரால் அவற்றை சரியாக அணிய முடியவில்லை. அதனால்தான் அவர் இறக்கும் வரை சரியான கேள்விகளைக் கேட்க கற்றுக்கொள்ள முடியவில்லை.
உங்கள் காலுறைகளைப் பாருங்கள், நீங்கள் அவற்றை சரியாக அணிந்திருக்கிறீர்களா?

உணர்திறன் கர்னல் ஓ. ஹென்றி

சூரியன் பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது, பறவைகள் கிளைகளில் மகிழ்ச்சியுடன் பாடுகின்றன. அமைதியும் நல்லிணக்கமும் இயற்கை முழுவதும் பரவியுள்ளது. ஒரு பார்வையாளர் ஒரு சிறிய புறநகர் ஹோட்டலின் நுழைவாயிலில் அமர்ந்து, அமைதியாக ஒரு குழாயைப் புகைத்து, ரயிலுக்காகக் காத்திருக்கிறார்.

ஆனால், ஒரு உயரமான மனிதர் பூட்ஸ் மற்றும் தொப்பியுடன் அகலமான, கீழே திரும்பிய விளிம்புகளுடன் தனது கையில் ஆறு சுடும் ரிவால்வருடன் ஹோட்டலுக்கு வெளியே வந்து சுடுகிறார். பெஞ்சில் இருந்தவன் உரத்த அலறலுடன் உருளுகிறான். தோட்டா அவன் காதில் பாய்ந்தது. அவர் ஆச்சரியத்துடனும் ஆத்திரத்துடனும் தனது காலடியில் குதித்து கத்துகிறார்:
- நீங்கள் ஏன் என்னை நோக்கி சுடுகிறீர்கள்?
ஒரு உயரமான மனிதர் கையில் அகன்ற தொப்பியுடன் வந்து, குனிந்து கூறுகிறார்:
- மன்னிக்கவும், ஐயா, நான் கர்னல் ஜெய், ஐயா, நீங்கள் என்னை அவமானப்படுத்துகிறீர்கள் என்று எனக்குத் தோன்றியது, ஆனால் நான் தவறாகப் புரிந்துகொண்டேன். "உங்களை கொல்லாத நரகம், ஐயா."
- நான் உன்னை அவமதிக்கிறேன் - எதைக் கொண்டு? - பார்வையாளர் வெடிக்கிறார். - நான் ஒரு வார்த்தை கூட பேசவில்லை.
நீங்கள் ஒரு மரங்கொத்தி என்று சொல்ல விரும்புவது போல், "நீங்கள் பெஞ்சில் தட்டிக் கொண்டிருந்தீர்கள், சார்,"
se", மற்றும் I - p" ஆகியவை d"goy po"odeஐச் சேர்ந்தவை. நீங்கள் நியாயமானவர் என்பதை நான் இப்போது காண்கிறேன்
உங்கள் "துப்கா, சார்" சாம்பலைத் தட்டிவிட்டேன். மன்னிக்கவும், ஐயா, "நான் உங்களிடம் மன்னிப்பு கேட்கிறேன், ஐயா" என்று உங்கள் உள்ளத்தில் கசப்பு இல்லை என்பதைக் காட்ட, நீங்கள் என்னுடன் சென்று ஒரு கண்ணாடி சாப்பிடுங்கள், ஐயா.

ஓ. ஹென்றி எழுதிய "ஒரு இனிமையான குழந்தைப்பருவத்திற்கான நினைவுச்சின்னம்"

அவர் வயதானவராகவும் பலவீனமாகவும் இருந்தார், அவருடைய வாழ்க்கையின் கடிகாரத்தில் மணல் கிட்டத்தட்ட முடிந்துவிட்டது. அவர்
ஹூஸ்டனில் உள்ள மிகவும் நாகரீகமான தெருக்களில் ஒன்றில் நிலையற்ற படிகளுடன் நடந்தார்.

இருபது ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, அது ஒரு சிறிய கிராமமாக இருந்தபோது, ​​​​அந்த நகரத்தை விட்டு வெளியேறிய அவர், இப்போது, ​​​​உலகம் முழுவதும் அலைந்து களைத்து, தனது குழந்தைப் பருவத்தை கழித்த இடங்களை மீண்டும் ஒருமுறை பார்க்க வேண்டும் என்ற வலி மிகுந்த ஆசையில், அவர் திரும்பி வந்து கண்டுபிடித்தார். அவரது முன்னோர்களின் வீடு இருந்த இடத்தில் ஒரு பரபரப்பான வணிக நகரம் வளர்ந்துள்ளது.

கடந்த நாட்களை நினைவூட்டக்கூடிய சில பழக்கமான பொருட்களை அவர் வீணாகத் தேடினார். எல்லாம் மாறிவிட்டது. அங்கு,
அவரது தந்தையின் குடிசை நின்ற இடத்தில், ஒரு மெல்லிய வானளாவிய கட்டிடத்தின் சுவர்கள் உயர்ந்தன; அவர் சிறுவயதில் விளையாடிய காலி இடம் நவீன கட்டிடங்களுடன் கட்டப்பட்டது. இருபுறமும் அற்புதமான புல்வெளிகள், ஆடம்பரமான மாளிகைகள் வரை ஓடிக்கொண்டிருந்தன.

திடீரென்று, மகிழ்ச்சியின் அழுகையுடன், அவர் புதுப்பிக்கப்பட்ட ஆற்றலுடன் முன்னோக்கி விரைந்தார். அவன் எதிரில் கண்டான் - மனிதனின் கையால் தீண்டப்படாத, காலத்தால் மாறாத - அவன் சிறுவயதில் ஓடி விளையாடிய ஒரு பழைய பழக்கமான பொருளை.

அவர் கைகளை நீட்டி, திருப்தியுடன் ஆழ்ந்த பெருமூச்சுடன் அவரை நோக்கி விரைந்தார்.
பின்னர் அவர் நடுத்தெருவில் ஒரு பழைய குப்பை மேட்டில் முகத்தில் அமைதியான புன்னகையுடன் தூங்கிக் கொண்டிருந்தார் - அவரது இனிமையான குழந்தைப் பருவத்தின் ஒரே நினைவுச்சின்னம்!

எட்வர்ட் உஸ்பென்ஸ்கி “ஸ்பிரிங் இன் ப்ரோஸ்டோக்வாஷினோ”

ஒரு நாள் ப்ரோஸ்டோக்வாஷினோவில் உள்ள மாமா ஃபியோடருக்கு ஒரு பார்சல் வந்தது, அதில் ஒரு கடிதம் இருந்தது:

“அன்புள்ள மாமா ஃபெடோர்! செம்படையின் முன்னாள் கர்னலான உங்கள் அன்புக்குரிய அத்தை தமரா உங்களுக்கு எழுதுகிறார். கல்விக்காகவும் அறுவடைக்காகவும் நீங்கள் விவசாயத்தை மேற்கொள்ள வேண்டிய நேரம் இது.

கேரட் கவனத்தில் நடப்பட வேண்டும். முட்டைக்கோஸ் - ஒரு வரியில்.

பூசணி - "எளிதில்" கட்டளையில். பழைய குப்பைக் குவியலுக்கு அருகில் இருப்பது நல்லது. பூசணி முழு குப்பை குவியல் "உறிஞ்சும்" மற்றும் பெரிய மாறும். சூரியகாந்தி வேலிக்கு அப்பால் நன்றாக வளர்கிறது, அதனால் அக்கம் பக்கத்தினர் அதை சாப்பிட மாட்டார்கள். தக்காளியை குச்சிகளில் சாய்ந்து நடவு செய்ய வேண்டும். வெள்ளரிகள் மற்றும் பூண்டுகளுக்கு நிலையான கருத்தரித்தல் தேவைப்படுகிறது.

இதையெல்லாம் விவசாய சேவை சாசனத்தில் படித்தேன்.

நான் சந்தையில் கண்ணாடி மூலம் விதைகளை வாங்கி எல்லாவற்றையும் ஒரு பையில் ஊற்றினேன். ஆனால் நீங்கள் அதை அந்த இடத்திலேயே புரிந்துகொள்வீர்கள்.

பிரம்மாண்டத்தால் மயங்கிவிடாதீர்கள். வெள்ளரிக்காயிலிருந்து விழுந்து இறந்த தோழர் மிச்சுரின் சோகமான விதியை நினைவில் கொள்க.

அனைத்து. நாங்கள் முழு குடும்பத்துடன் உங்களை முத்தமிடுகிறோம்.

மாமா ஃபியோடர் அத்தகைய தொகுப்பால் திகிலடைந்தார்.

அவர் தனக்கு நன்கு தெரிந்த பல விதைகளைத் தேர்ந்தெடுத்தார். சூரியகாந்தி விதைகளை சூரிய ஒளி படும் இடத்தில் நட்டார். குப்பை மேட்டுக்கு அருகில் பூசணி விதைகளை விதைத்தேன். அவ்வளவுதான். விரைவில் அவர் வளர்ந்த அனைத்தும் ஒரு பாடப்புத்தகத்தைப் போலவே சுவையாகவும், புதியதாகவும் இருந்தது.

மெரினா ட்ருஜினினா. அழைக்கவும், அவர்கள் உங்களுக்காக பாடுவார்கள்!

ஞாயிற்றுக்கிழமை ஜாமுடன் டீ குடித்துவிட்டு வானொலியைக் கேட்டோம். இந்த நேரத்தில் எப்போதும் போல, வானொலி கேட்போர் தங்கள் நண்பர்கள், உறவினர்கள், முதலாளிகள் தங்கள் பிறந்த நாள், திருமண நாள் அல்லது வேறு ஏதாவது குறிப்பிடத்தக்க வகையில் வாழ்த்தினார்கள்; அவர்கள் எவ்வளவு அற்புதமானவர்கள் என்று எங்களிடம் சொன்னார்கள், இந்த அற்புதமான மக்களுக்காக நல்ல பாடல்களைப் பாடச் சொன்னார்கள்.

- இன்னொரு அழைப்பு! - அறிவிப்பாளர் மீண்டும் ஒருமுறை மகிழ்ச்சியுடன் அறிவித்தார். - வணக்கம்! நாங்கள் உங்கள் பேச்சைக் கேட்கிறோம்! யாரை வாழ்த்துவோம்?

பின்னர் ... என் காதுகளை என்னால் நம்ப முடியவில்லை! என் வகுப்புத் தோழி விளாட்காவின் குரல் ஒலித்தது:

- இது Vladislav Nikolaevich Gusev பேசுகிறது! ஆறாம் வகுப்பு மாணவர் “பி” விளாடிமிர் பெட்ரோவிச் ருச்சின் அவர்களுக்கு வாழ்த்துக்கள்! அவர் கணிதத்தில் ஏ பெற்றார்! இந்த காலாண்டில் முதல் ஒன்று! மற்றும் உண்மையில் முதல் ஒன்று! அவருக்கு சிறந்த பாடலைக் கொடுங்கள்!

- அற்புதமான வாழ்த்துக்கள்! - அறிவிப்பாளர் பாராட்டினார். - இந்த அன்பான வார்த்தைகளை நாங்கள் இணைத்து, அன்புள்ள விளாடிமிர் பெட்ரோவிச், குறிப்பிடப்பட்ட ஐந்து பேர் அவரது வாழ்க்கையில் கடைசியாக இருக்கக்கூடாது என்று வாழ்த்துகிறோம்! இப்போது - "இரண்டு இரண்டு நான்கு"!

இசை ஒலிக்கத் தொடங்கியது, நான் என் தேநீரில் கிட்டத்தட்ட மூச்சுத் திணறினேன். இது நகைச்சுவையல்ல - அவர்கள் என் நினைவாக ஒரு பாடலைப் பாடுகிறார்கள்! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ருச்கின் நான்! மற்றும் விளாடிமிர் கூட! மற்றும் பெட்ரோவிச்சும்! பொதுவாக, நான் ஆறாவது "பி" இல் படிக்கிறேன்! எல்லாம் பொருந்துகிறது! ஐந்து தவிர அனைத்தும். எனக்கு ஏ எதுவும் கிடைக்கவில்லை. ஒருபோதும் இல்லை. ஆனால் என் டைரியில் அதற்கு நேர்மாறான ஒன்று இருந்தது.

- வோவ்கா! நீங்கள் உண்மையில் A பெற்றீர்களா?! “அம்மா மேசையிலிருந்து வெளியே குதித்து என்னைக் கட்டிப்பிடித்து முத்தமிட விரைந்தாள். - இறுதியாக! நான் இதைப் பற்றி மிகவும் கனவு கண்டேன்! ஏன் அமைதியாக இருந்தாய்? எவ்வளவு அடக்கம்! மற்றும் விளாடிக் ஒரு உண்மையான நண்பர்! அவர் உங்களுக்காக எவ்வளவு மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்! வானொலியில் கூட என்னை வாழ்த்தினார்! ஐந்து கொண்டாடப்பட வேண்டும்! நான் சுவையாக ஏதாவது சுடுவேன்! - அம்மா உடனடியாக மாவை பிசைந்து, பைகளை உருவாக்கத் தொடங்கினார், மகிழ்ச்சியுடன் பாடினார்: "இரண்டு இரண்டு நான்கு, இரண்டு முறை இரண்டு நான்கு."

விளாடிக் ஒரு நண்பர் அல்ல, ஒரு பாஸ்டர்ட் என்று நான் கத்த விரும்பினேன்! எல்லாம் பொய்! ஏ இல்லை! ஆனால் நாக்கு சுழலவே இல்லை. எவ்வளவோ முயற்சி செய்தேன். அம்மா மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தார். என் தாயின் மகிழ்ச்சி என் நாவில் இவ்வளவு தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது என்று நான் நினைக்கவில்லை!

- நல்லது, மகனே! - அப்பா செய்தித்தாளை அசைத்தார். - எனக்கு ஐந்து காட்டு!

- எங்கள் நாட்குறிப்புகளை சேகரித்தார்கள்” என்று நான் பொய் சொன்னேன். - ஒருவேளை அவர்கள் அதை நாளை அல்லது நாளை மறுநாள் கொடுப்பார்கள் ...

- சரி! அவர்கள் அதைக் கொடுக்கும்போது, ​​​​நாங்கள் அதைப் பாராட்டுவோம்! மற்றும் சர்க்கஸ் செல்லலாம்! இப்போது எங்கள் அனைவருக்கும் ஐஸ்கிரீம் எடுத்து வருகிறேன்! - அப்பா ஒரு சூறாவளி போல் விரைந்தார், நான் அறைக்கு விரைந்தேன், தொலைபேசியில்.

விளாடிக் போனை எடுத்தான்.

- வணக்கம்! - சிரிக்கிறார். - நீங்கள் வானொலியைக் கேட்டீர்களா?

- நீங்கள் முற்றிலும் பைத்தியமாகிவிட்டீர்களா? - நான் சிணுங்கினேன். - உங்கள் முட்டாள்தனமான நகைச்சுவைகளால் இங்குள்ள பெற்றோர்கள் தங்கள் தலைகளை இழந்துவிட்டார்கள்! மற்றும் அதை நான் ஓய்வெடுக்க வேண்டும்! நான் அவர்களுக்கு ஐந்து எங்கே கிடைக்கும்?

- இது எப்படி எங்கே? - விளாடிக் தீவிரமாக பதிலளித்தார். - நாளை பள்ளியில். உங்கள் வீட்டுப்பாடம் செய்ய இப்போதே என்னிடம் வாருங்கள்.

பல்லைக் கடித்துக்கொண்டு விளாடிக் சென்றேன். எனக்கு இன்னும் என்ன மிஞ்சியது..?

பொதுவாக, நாங்கள் இரண்டு மணிநேரம் முழுவதுமாக எடுத்துக்காட்டுகள், சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதில் செலவழித்தோம் ... மேலும் இவை அனைத்தும் எனக்குப் பிடித்த த்ரில்லர் "கன்னிபால் தர்பூசணிகள்" க்கு பதிலாக! கெட்ட கனவு! சரி, விளாட்கா, காத்திருங்கள்!

அடுத்த நாள், கணித வகுப்பில், அலெவ்டினா வாசிலீவ்னா கேட்டார்:

- குழுவில் வீட்டுப்பாடத்தை யார் மதிப்பாய்வு செய்ய விரும்புகிறார்கள்?

விளாட் என்னை பக்கத்தில் குத்தினார். நான் முனகிக்கொண்டு கையை உயர்த்தினேன்.

என் வாழ்வில் முதல் முறையாக.

- ருச்கின்? - அலெவ்டினா வாசிலீவ்னா ஆச்சரியப்பட்டார். - சரி, நீங்கள் வரவேற்கப்படுகிறீர்கள்!

பிறகு... அப்போது ஒரு அதிசயம் நடந்தது. நான் எல்லாவற்றையும் தீர்த்து சரியாக விளக்கினேன். என் நாட்குறிப்பில் ஒரு பெருமைமிக்க ஐந்து சிவப்பு நிறமாக மாறியது! நேர்மையாக, A களைப் பெறுவது மிகவும் நல்லது என்று எனக்குத் தெரியவில்லை! நம்பாதவர்கள் முயற்சி செய்யட்டும்...

ஞாயிற்றுக்கிழமை எப்பொழுதும் போல டீ குடித்துவிட்டு கேட்டோம்

நிரல் "அழை, அவர்கள் உங்களுக்காக பாடுவார்கள்." திடீரென்று வானொலி மீண்டும் விளாட்காவின் குரலில் பேசத் தொடங்கியது:

- ரஷ்ய மொழியில் A உடன் ஆறாவது "B" இலிருந்து Vladimir Petrovich Ruchkin க்கு வாழ்த்துக்கள்! தயவுசெய்து அவருக்கு சிறந்த பாடலைக் கொடுங்கள்!

என்ன-ஓ-ஓ-ஓ?! ரஷ்ய மொழி மட்டும் எனக்கு இன்னும் காணவில்லை! நான் நடுங்கி, என் அம்மாவை மிகுந்த நம்பிக்கையுடன் பார்த்தேன் - ஒருவேளை நான் கேட்கவில்லை. ஆனால் அவள் கண்கள் பிரகாசித்தன.

- நீங்கள் எவ்வளவு புத்திசாலி! - அம்மா கூச்சலிட்டார், மகிழ்ச்சியுடன் சிரித்தார்.

மெரினா ட்ருஜினினா கதை "ஜாதகம்"

ஆசிரியர் பெருமூச்சுவிட்டு இதழைத் திறந்தார்.

சரி, "இப்போதே தைரியமாக இரு"! அல்லது மாறாக, ருச்சின்! காட்டின் ஓரங்களில், திறந்த வெளிகளில் வாழும் பறவைகளை பட்டியலிடவும்.

அதுதான் எண்! இதை நான் எதிர்பார்க்கவே இல்லை! நான் ஏன்? இன்று நான் அழைக்கப்படக்கூடாது! ஜாதகம் "அனைத்து தனுசும், எனவே எனக்கும், நம்பமுடியாத அதிர்ஷ்டம், தடையற்ற வேடிக்கை மற்றும் தொழில் ஏணியில் விரைவான உயர்வு" என்று உறுதியளித்தார்.

ஒருவேளை மரியா நிகோலேவ்னா தன் மனதை மாற்றிக்கொள்வாள், ஆனால் அவள் என்னை எதிர்பார்ப்புடன் பார்த்தாள். நான் எழுந்திருக்க வேண்டியிருந்தது.

ஆனால் நான் என்ன சொல்ல முடியும் - எனக்கு எதுவும் தெரியாது, ஏனென்றால் நான் பாடங்களைப் படிக்கவில்லை - நான் ஜாதகத்தை நம்பினேன்.

ஓட்ஸ்! - ரெட்கின் என் முதுகில் கிசுகிசுத்தார்.

ஓட்ஸ்! - பெட்காவை அதிகம் நம்பாமல் இயந்திரத்தனமாக மீண்டும் சொன்னேன்.

சரி! - ஆசிரியர் மகிழ்ச்சியடைந்தார். - அத்தகைய பறவை இருக்கிறது! தொடரலாம்!

“வெல்டன் ரெட்கின்! சரியாகப் பரிந்துரைக்கப்பட்டது! இன்னும், இன்று என் அதிர்ஷ்டமான நாள்! ஜாதகம் ஏமாற்றவில்லை!” - மகிழ்ச்சியுடன் என் தலையில் பளிச்சிட்டது, எந்த சந்தேகமும் இல்லாமல், ஒரே மூச்சில், பெட்காவின் சேமிப்பு கிசுகிசுக்குப் பிறகு நான் மழுங்கடித்தேன்:

தினை! ரவை! பக்வீட்! முத்து பார்லி!

சிரிப்பின் வெடிப்பு "பார்லி"யை மூழ்கடித்தது. மரியா நிகோலேவ்னா நிந்தையாக தலையை ஆட்டினார்:

ருச்ச்கின், நீங்கள் உண்மையிலேயே கஞ்சியை விரும்புகிறீர்கள். ஆனால் பறவைகளுக்கும் இதற்கும் என்ன சம்பந்தம்? உட்காருங்கள்! "இரண்டு"!

நான் உண்மையில் கோபத்தில் வெறித்தனமாக இருந்தேன். நான் காட்டினேன்

ரெட்கினின் முஷ்டியைப் பிடித்து அவனை எப்படி பழிவாங்குவது என்று யோசிக்க ஆரம்பித்தான். ஆனால் பழிவாங்கல் உடனடியாக எனது பங்கேற்பு இல்லாமல் வில்லனை முந்தியது.

ரெட்கின், குழுவிற்கு - மரியா நிகோலேவ்னா கட்டளையிட்டார். "நீங்கள் ருச்சினிடம் பாலாடை மற்றும் ஓக்ரோஷ்காவைப் பற்றி ஏதாவது கிசுகிசுத்ததாகத் தெரிகிறது." இவையும் திறந்தவெளிப் பறவைகள் என்று நினைக்கிறீர்களா?

இல்லை - பெட்கா சிரித்தாள். - நான் கேலி செய்தேன்.

தவறாகத் தூண்டுவது அர்த்தமற்றது! பாடம் கற்காமல் இருப்பதை விட இது மிக மோசமானது! - ஆசிரியர் கோபமடைந்தார். - நான் உன் அம்மாவிடம் பேச வேண்டும். இப்போது பறவைகளுக்கு பெயரிடுங்கள் - காகத்தின் உறவினர்கள்.

அமைதி நிலவியது. Redkin தெளிவாக தெரியவில்லை.

விளாடிக் குசேவ் பெட்காவைப் பற்றி வருந்தினார், மேலும் அவர் கிசுகிசுத்தார்:

ரூக், ஜாக்டா, மாக்பி, ஜெய்...

ஆனால் ரெட்கின், வெளிப்படையாக, விளாடிக் தனது நண்பருக்காக, அதாவது எனக்காக, அவரைப் பழிவாங்குவதாகவும், அவருக்கு தவறான ஆலோசனையை வழங்குவதாகவும் முடிவு செய்தார். எல்லோரும் தனக்குத்தானே தீர்ப்பளிக்கிறார்கள் - இதைப் பற்றி நான் செய்தித்தாளில் படித்தேன் ... பொதுவாக, ரெட்கின் விளாடிக் மீது கையை அசைத்தார்: வாயை மூடிக்கொண்டு அறிவித்தார்:

மற்ற பறவைகளைப் போலவே காகமும் ஒரு பெரிய குடும்பத்தைக் கொண்டுள்ளது. இது அம்மா, அப்பா, பாட்டி - வயதான காகம் - தாத்தா...

இங்கே நாங்கள் சிரிப்புடன் அலறினோம், எங்கள் மேசைகளின் கீழ் விழுந்தோம். கட்டுக்கடங்காத கேளிக்கை வெற்றி என்று சொல்லத் தேவையில்லை! ஒரு மோசமான குறி கூட மனநிலையை கெடுக்கவில்லை!

இதெல்லாம்?! - மரியா நிகோலேவ்னா மிரட்டலாக கேட்டார்.

இல்லை, எல்லாம் இல்லை! – பெட்கா விடவில்லை “காக்கைக்கு அத்தைகள், மாமாக்கள், சகோதரிகள், சகோதரர்கள், மருமகன்கள்...

போதும்! - ஆசிரியர் "இரண்டு" என்று கத்தினார், அதனால் உங்கள் உறவினர்கள் அனைவரும் நாளை பள்ளிக்கு வருவார்கள். அட, நான் என்ன சொல்கிறேன்!... பெற்றோரே!

(மார்டினோவ் அலியோஷா)

1. விக்டர் கோலியாவ்கின். நான் எப்படி என் மேசையின் கீழ் அமர்ந்தேன் (வோலிகோவ் ஜாகர்)

ஆசிரியர் பலகைக்குத் திரும்பியவுடன், நான் உடனடியாக மேசையின் கீழ் சென்றேன். நான் காணாமல் போனதை ஆசிரியர் கவனிக்கும்போது, ​​அவர் மிகவும் ஆச்சரியப்படுவார்.

அவர் என்ன நினைப்பார் என்று எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது? நான் எங்கு சென்றேன் என்று அவர் எல்லோரிடமும் கேட்கத் தொடங்குவார் - அது சிரிப்பாக இருக்கும்! பாதி பாடம் ஏற்கனவே கடந்துவிட்டது, நான் இன்னும் அமர்ந்திருக்கிறேன். "எப்போது," நான் வகுப்பில் இல்லை என்பதை அவன் பார்ப்பான் என்று நினைக்கிறேன். மேலும் மேசையின் கீழ் உட்காருவது கடினம். என் முதுகு கூட வலித்தது. அப்படி உட்கார முயற்சி செய்! நான் இருமல் - கவனம் இல்லை. என்னால் இனி உட்கார முடியாது. மேலும், செரியோஷா தனது காலால் என்னை முதுகில் குத்துகிறார். என்னால் தாங்க முடியவில்லை. பாடத்தின் இறுதிவரை வரவில்லை. நான் வெளியே வந்து சொல்கிறேன்: - மன்னிக்கவும், பியோட்டர் பெட்ரோவிச்...

ஆசிரியர் கேட்கிறார்:

- என்ன விஷயம்? நீங்கள் பலகைக்குச் செல்ல விரும்புகிறீர்களா?

- இல்லை, மன்னிக்கவும், நான் என் மேசையின் கீழ் அமர்ந்திருந்தேன்.

- எனவே, அங்கே, மேசைக்கு அடியில் உட்கார வசதியா? இன்று நீங்கள் மிகவும் அமைதியாக அமர்ந்திருந்தீர்கள். வகுப்பில் எப்போதும் இப்படித்தான் இருக்கும்.

3. எம். ஜோஷ்செங்கோவின் "நகோட்கா" கதை

ஒரு நாள் நானும் லெலியாவும் ஒரு சாக்லேட் பெட்டியை எடுத்து அதில் ஒரு தவளையையும் சிலந்தியையும் வைத்தோம்.

பின்னர் இந்த பெட்டியை சுத்தமான காகிதத்தில் போர்த்தி, புதுப்பாணியான நீல நிற ரிப்பனுடன் கட்டி, எங்கள் தோட்டத்தை எதிர்கொள்ளும் பேனலில் இந்த தொகுப்பை வைத்தோம். யாரோ நடந்து சென்று வாங்கியதை தொலைத்தது போல் இருந்தது.

இந்த தொகுப்பை அமைச்சரவைக்கு அருகில் வைத்துவிட்டு, லெலியாவும் நானும் எங்கள் தோட்டத்தின் புதர்களில் ஒளிந்துகொண்டு, சிரிப்பில் மூச்சுத் திணறி, என்ன நடக்கும் என்று காத்திருக்க ஆரம்பித்தோம்.

இங்கே ஒரு வழிப்போக்கர் வருகிறார்.

அவர் எங்கள் தொகுப்பைப் பார்க்கும்போது, ​​​​நிச்சயமாக, அவர் நிறுத்துகிறார், மகிழ்ச்சியடைகிறார் மற்றும் மகிழ்ச்சியுடன் கைகளைத் தேய்க்கிறார். நிச்சயமாக: அவர் சாக்லேட் பெட்டியைக் கண்டுபிடித்தார் - இது இந்த உலகில் அடிக்கடி நடக்காது.

மூச்சுத் திணறலுடன், லெலியாவும் நானும் அடுத்து என்ன நடக்கும் என்பதைப் பார்க்கிறோம்.

வழிப்போக்கர் குனிந்து, பொட்டலத்தை எடுத்து, விரைவாக அவிழ்த்து, அழகான பெட்டியைப் பார்த்து, மேலும் மகிழ்ச்சியடைந்தார்.

இப்போது மூடி திறந்திருக்கிறது. எங்கள் தவளை, இருட்டில் உட்கார்ந்து சலித்து, பெட்டியிலிருந்து ஒரு வழிப்போக்கரின் கையில் குதிக்கிறது.

அவர் ஆச்சரியத்தில் மூச்சுத் திணறி, பெட்டியை அவரிடமிருந்து தூக்கி எறிந்தார்.

பின்னர் லெலியாவும் நானும் மிகவும் சிரிக்க ஆரம்பித்தோம், நாங்கள் புல் மீது விழுந்தோம்.

நாங்கள் மிகவும் சத்தமாக சிரித்தோம், ஒரு வழிப்போக்கர் எங்கள் திசையில் திரும்பி, வேலிக்குப் பின்னால் எங்களைப் பார்த்ததும், உடனடியாக எல்லாவற்றையும் புரிந்துகொண்டார்.

ஒரு நொடியில் வேலிக்கு விரைந்த அவர், ஒரே அடியில் அதைத் தாண்டி எங்களிடம் பாடம் கற்பிக்க விரைந்தார்.

லெலியாவும் நானும் ஒரு தொடரை அமைத்தோம்.

தோட்டம் வழியாக வீட்டை நோக்கி ஓடினோம்.

ஆனால் நான் ஒரு தோட்ட படுக்கையில் தடுமாறி புல் மீது விரிந்தேன்.

பின்னர் ஒரு வழிப்போக்கர் என் காதை மிகவும் கடினமாக கிழித்தார்.

நான் சத்தமாக கத்தினேன். ஆனால் வழிப்போக்கர், மேலும் இரண்டு அறைகளைக் கொடுத்து, அமைதியாக தோட்டத்தை விட்டு வெளியேறினார்.

அலறல் சத்தம் கேட்டு எங்கள் பெற்றோர் ஓடி வந்தனர்.

சிவந்த காதைப் பிடித்துக் கொண்டு அழுதுகொண்டே, என் பெற்றோரிடம் சென்று நடந்ததைக் குறித்து முறையிட்டேன்.

என் தாயார் காவலாளியை அழைக்க விரும்பினார், அதனால் தானும் காவலாளியும் வழிப்போக்கரைப் பிடித்து அவரைக் கைது செய்யலாம்.

லெலியா காவலாளியைப் பின்தொடர்ந்து விரைந்தாள். ஆனால் அப்பா அவளை தடுத்தார். மேலும் அவர் அவளிடமும் தாயிடமும் கூறினார்:

- காவலாளியை அழைக்க வேண்டாம். மேலும் ஒரு வழிப்போக்கரை கைது செய்ய வேண்டிய அவசியம் இல்லை. நிச்சயமாக, அவர் மின்காவின் காதுகளை கிழித்தது வழக்கு அல்ல, ஆனால் நான் ஒரு வழிப்போக்கனாக இருந்தால், நான் அதையே செய்திருப்பேன்.

இந்த வார்த்தைகளைக் கேட்டு, அம்மா கோபமடைந்து அப்பாவிடம் சொன்னார்:

- நீங்கள் ஒரு பயங்கரமான சுயநலவாதி!

நானும் லெலியாவும் அப்பாவிடம் கோபப்பட்டு அவரிடம் எதுவும் சொல்லவில்லை. அப்படியே காதை தேய்த்து அழ ஆரம்பித்தேன். மற்றும் லெல்காவும் சிணுங்கினாள். பின்னர் என் அம்மா, என்னைக் கைகளில் எடுத்துக்கொண்டு, என் தந்தையிடம் கூறினார்:

- வழிப்போக்கனுக்காக நின்று குழந்தைகளை அழ வைப்பதற்குப் பதிலாக, அவர்கள் செய்த தவறு என்ன என்பதை அவர்களுக்கு விளக்குவது நல்லது. தனிப்பட்ட முறையில், நான் இதைப் பார்க்கவில்லை, எல்லாவற்றையும் அப்பாவி குழந்தைகளின் வேடிக்கையாகக் கருதுகிறேன்.

என்ன பதில் சொல்வது என்று அப்பாவால் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை. அவர் தான் சொன்னார்:

- குழந்தைகள் வளர்ந்து பெரியவர்களாகி, இது ஏன் மோசமானது என்று ஒரு நாள் அவர்களே கண்டுபிடிப்பார்கள்.

4.

பாட்டில்

இப்போது தெருவில் ஒரு இளைஞன் ஒரு பாட்டிலை உடைத்தான்.

எதையோ சுமந்து கொண்டிருந்தான். எனக்கு தெரியாது. மண்ணெண்ணெய் அல்லது பெட்ரோல். அல்லது எலுமிச்சைப்பழம் இருக்கலாம். ஒரு வார்த்தையில், ஒருவித குளிர்பானம். இது வெப்பமான நேரம். எனக்கு தாகமாக இருக்கிறது.

எனவே, இந்த பையன் நடந்து, இடைவெளி விட்டு, பாட்டிலை நடைபாதையில் தட்டினான்.

மற்றும், உங்களுக்கு தெரியும், மந்தமான. நடைபாதையில் இருந்து துண்டுகளை உதைக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. இல்லை! அவர் அதை உடைத்து, அடடா, மற்றும் நகர்ந்தார். மற்ற வழிப்போக்கர்கள், இந்த துண்டுகளின் மீது நடக்கிறார்கள். மிக அருமை.

பிறகு என்ன நடக்கும் என்று வேண்டுமென்றே வாயிலில் இருந்த பைப்பில் அமர்ந்தேன்.

மக்கள் கண்ணாடி மீது நடப்பதை நான் காண்கிறேன். அவர் சபிக்கிறார், ஆனால் நடக்கிறார். மற்றும், உங்களுக்கு தெரியும், மந்தமான. பொதுக் கடமையைச் செய்ய ஒருவர் கூட காணப்படவில்லை.

சரி, அதன் மதிப்பு என்ன? சரி, நான் ஓரிரு வினாடிகள் நிறுத்திவிட்டு, அதே தொப்பியுடன் நடைபாதையில் இருந்து துண்டுகளை அசைப்பேன். ஆனால் இல்லை, அவர்கள் நடந்து செல்கிறார்கள்.

“இல்லை, நான் அப்படித்தான் நினைக்கிறேன், அன்பர்களே! நாங்கள் இன்னும் சமூகப் பணிகளைப் புரிந்து கொள்ளவில்லை. கண்ணாடி மீது அறையுங்கள்."

பின்னர் சில தோழர்கள் நிறுத்தப்பட்டதை நான் காண்கிறேன்.

- அட, இந்த நாட்களில் வெறுங்காலுடன் இருப்பவர்கள் குறைவாக இருப்பது ஒரு பரிதாபம் என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள். இல்லையெனில், உங்களை நீங்களே ஓட்டிக் கொள்வது நல்லது என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள்.

திடீரென்று ஒரு மனிதன் வருகிறான்.

முற்றிலும் எளிமையான, பாட்டாளி வர்க்க தோற்றமுள்ள நபர்.

இந்த மனிதன் இந்த உடைந்த பாட்டிலைச் சுற்றி நிற்கிறான். அழகான தலையை ஆட்டுகிறான். முனகியபடி, அவர் குனிந்து துண்டுகளை ஒரு செய்தித்தாளில் துடைக்கிறார்.

“அது நன்றாக இருக்கிறது என்று நினைக்கிறேன்! நான் வீணாக வருத்தப்பட்டேன். வெகுஜனங்களின் உணர்வு இன்னும் குளிர்ச்சியடையவில்லை.

திடீரென்று ஒரு போலீஸ்காரர் இந்த சாம்பல், எளிய மனிதரிடம் வந்து அவரைத் திட்டுகிறார்:

- இது என்ன கோழித் தலை என்கிறார்? துண்டுகளை எடுத்துச் செல்லும்படி நான் உங்களுக்குக் கட்டளையிட்டேன், நீங்கள் அவற்றை ஒதுக்கி வைக்கிறீர்களா? நீங்கள் இந்த வீட்டின் காவலாளி என்பதால், உங்கள் அதிகப்படியான கண்ணாடியை உங்கள் பகுதியில் அகற்ற வேண்டும்.

காவலாளி, மூச்சுக்குக் கீழே ஏதோ முணுமுணுத்து, முற்றத்திற்குச் சென்றார், ஒரு நிமிடம் கழித்து மீண்டும் ஒரு விளக்குமாறு மற்றும் ஒரு தகர மண்வெட்டியுடன் தோன்றினார். மேலும் அவர் சுத்தம் செய்யத் தொடங்கினார்.

நீண்ட காலமாக, அவர்கள் என்னை விரட்டும் வரை, நான் அமைச்சரவையில் அமர்ந்து எல்லா வகையான முட்டாள்தனங்களையும் பற்றி யோசித்தேன்.

உங்களுக்குத் தெரியும், இந்த கதையில் மிகவும் ஆச்சரியமான விஷயம் என்னவென்றால், கண்ணாடியை அகற்ற போலீஸ்காரர் உத்தரவிட்டார்.

நான் தெருவில் நடந்து கொண்டிருந்தேன்... ஒரு பிச்சைக்காரன், ஒரு நலிந்த முதியவர் என்னைத் தடுத்து நிறுத்தினார்.

வீக்கமடைந்த, கண்ணீருடன் கூடிய கண்கள், நீல உதடுகள், கரடுமுரடான கந்தல்கள், அசுத்தமான காயங்கள்... ஓ, இந்த துரதிர்ஷ்டவசமான உயிரினத்தை வறுமை எவ்வளவு கொடூரமாக கடித்துவிட்டது!

அவர் தனது சிவப்பு, வீங்கிய, அழுக்கு கையை என்னிடம் நீட்டினார் ... அவர் புலம்பினார், அவர் உதவிக்காக கெஞ்சினார்

நான் என் பாக்கெட்டுகள் அனைத்தையும் துடைக்க ஆரம்பித்தேன்... ஒரு பணப்பையை அல்ல, ஒரு கடிகாரத்தை, ஒரு கைக்குட்டையை கூட... நான் என்னுடன் எதையும் எடுத்துச் செல்லவில்லை.

பிச்சைக்காரன் காத்திருந்தான்... அவனது நீட்டிய கை பலவீனமாக அசைந்து நடுங்கியது.

தொலைந்து, வெட்கப்பட்டு, இந்த அழுக்கு, நடுங்கும் கையை உறுதியாக குலுக்கினேன்...

- என்னைக் குறை சொல்லாதே தம்பி; என்னிடம் ஒன்றுமில்லை தம்பி.

பிச்சைக்காரன் தன் ரத்தக் கண்களால் என்னைப் பார்த்தான்; அவரது நீல உதடுகள் சிரித்தன - மேலும் அவர், என் குளிர்ந்த விரல்களை அழுத்தினார்.

- சரி, தம்பி, "அதற்கு நன்றி" என்று முணுமுணுத்தார். இதுவும் பிச்சைதான் தம்பி.

நானும் அண்ணனிடம் பிச்சை பெற்றதை உணர்ந்தேன்.

12. Tvark Man எழுதிய "The Goat" கதை

அதிகாலையில் கிளம்பினோம். ஃபோஃபனும் நானும் பின் இருக்கையில் அமர்த்தப்பட்டோம், நாங்கள் ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்க்க ஆரம்பித்தோம்.

அப்பா கவனமாக ஓட்டினார், யாரையும் முந்திச் செல்லவில்லை, ஃபோஃபனுக்கும் எனக்கும் சாலை விதிகளைப் பற்றி கூறினார். ஓடாமல் இருக்க எப்படி, எங்கு சாலையைக் கடப்பது என்பது பற்றியது அல்ல. யார் மீதும் ஓடாதபடி எப்படி ஓட்டுவது என்பது பற்றி.

"பார், டிராம் நின்றுவிட்டது," அப்பா கூறினார். - மேலும் பயணிகளை அனுமதிக்க நாங்கள் நிறுத்த வேண்டும். இப்போது அவை கடந்துவிட்டன, நாம் செல்லலாம். ஆனால் இந்த அடையாளம் சாலை குறுகிவிடும் என்றும் மூன்று வழிகளுக்கு பதிலாக இரண்டு மட்டுமே இருக்கும் என்றும் கூறுகிறது. வலப்புறம், இடப்புறம் பார்ப்போம், யாரும் இல்லை என்றால், பாதையை மாற்றுவோம்.

நானும் ஃபோஃபனும் கேட்டுக் கொண்டோம், ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்த்தோம், என் கால்களும் கைகளும் தானாக நகர்வதை உணர்ந்தேன். ஓட்டுவது நான்தான், அப்பா அல்ல என்பது போல.

பா! - நான் சொன்னேன். - ஃபோஃபனுக்கும் எனக்கும் கார் ஓட்டக் கற்றுக் கொடுப்பீர்களா?

அப்பா சிறிது நேரம் அமைதியாக இருந்தார்.

உண்மையில், இது வயது வந்தோருக்கான விஷயம், என்றார். - நீங்கள் கொஞ்சம் வளர்ந்தவுடன், நிச்சயமாக நீங்கள் செய்வீர்கள்.

திருப்பத்தை நெருங்க ஆரம்பித்தோம்.

ஆனால் இந்த மஞ்சள் சதுரம் முதலில் கடந்து செல்லும் உரிமையை நமக்கு வழங்குகிறது. - என்றார் அப்பா. - பிரதான சாலை. போக்குவரத்து விளக்கு இல்லை. எனவே, நாங்கள் திருப்பத்தைக் காட்டுகிறோம் மற்றும் ...

முழுமையாக வெளியேற அவருக்கு நேரமில்லை. இடதுபுறத்தில் ஒரு இயந்திரத்தின் கர்ஜனை இருந்தது மற்றும் ஒரு கருப்பு "பத்து" எங்கள் காரைக் கடந்தது. அவள் முன்னும் பின்னுமாக இரண்டு முறை சுழற்றி, பிரேக்கை அழுத்தி, எங்கள் பாதையைத் தடுத்து நிறுத்தினாள். நீல நிற சீருடையில் இருந்த ஒரு இளைஞன் வெளியே குதித்து வேகமாக எங்களை நோக்கி நடந்தான்.

எதையாவது உடைத்தீர்களா?! - அம்மா பயந்தாள். - நீங்கள் இப்போது அபராதம் விதிக்கப் போகிறீர்களா?

"மஞ்சள் சதுரம்," அப்பா குழப்பத்துடன் கூறினார். - பிரதான சாலை. நான் எதையும் உடைக்கவில்லை! ஒருவேளை அவர் ஏதாவது கேட்க விரும்புகிறாரா?

அப்பா ஜன்னலைக் குறைத்தார், பையன் கிட்டத்தட்ட வாசலுக்கு ஓடினான். அவன் குனிந்து அவன் முகம் கோபமாக இருப்பதை பார்த்தேன். அல்லது இல்லை, தீமை கூட இல்லை. அவன் வாழ்வில் நம்மை மிக முக்கியமான எதிரிகள் போல் பார்த்தான்.

நீ என்ன செய்கிறாய், ஆடு!? - அவர் மிகவும் சத்தமாக கத்தினார், நானும் ஃபோஃபனும் நடுங்கினோம். - நீங்கள் என்னை வரவிருக்கும் போக்குவரத்திற்கு அழைத்துச் சென்றீர்கள்! சரி, ஆடு! அப்படி ஓட்டக் கற்றுக் கொடுத்தது யார்? யார், நான் கேட்கிறேன்? அவர்கள் சக்கரத்தின் பின்னால் கழுதைகளை வைப்பார்கள்! இது ஒரு பரிதாபம், நான் இன்று வேலையில் இல்லை, நான் அதை உங்களுக்காக எழுதுகிறேன்! நீங்கள் எதைப் பார்த்துக் கொண்டிருக்கிறீர்கள்?

நாங்கள் நான்கு பேரும் அமைதியாக அவரைப் பார்த்தோம், அவர் ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் "ஆடு" என்று மீண்டும் மீண்டும் கத்தவும் கத்தவும் செய்தார். பின்னர் அவர் எங்கள் கார் சக்கரத்தில் துப்பினார் மற்றும் அவரது "பத்து" சென்றார். அவரது முதுகில், மஞ்சள் நிற எழுத்துக்களில் டிபிஎஸ் எழுதப்பட்டிருந்தது.

கறுப்பு "பத்து" அதன் சக்கரங்களைச் சத்தமிட்டு, ராக்கெட்டைப் போல எடுத்துக்கொண்டு வேகமாக ஓடியது.

இன்னும் சிறிது நேரம் அமைதியாக அமர்ந்திருந்தோம்.

இவர் யார்? - அம்மா கேட்டாள். - அவர் ஏன் மிகவும் பதட்டமாக இருக்கிறார்?

முட்டாள் ஏனெனில் முற்றிலும் - நான் பதிலளித்தேன். - டிபிஎஸ். மேலும் அவர் வேகமாக ஓட்டிச் சென்றதால் பதற்றமடைந்து கிட்டத்தட்ட எங்கள் மீது மோதிவிட்டார். அவரே காரணம். நாங்கள் சரியாக ஓட்டினோம்.

கடந்த வாரம் எனது சகோதரரும் கத்தப்பட்டார்,” என்று ஃபோஃபான் கூறினார். - மற்றும் DPS என்பது ஒரு சாலை ரோந்து சேவையாகும்.

அது அவருடைய சொந்த தவறு, அவர் எங்களைக் கத்தினார்? - அம்மா சொன்னாள். - அப்படியானால் இது போக்குவரத்து போலீஸ் அல்ல. இது HAM.

இது எப்படி மொழிபெயர்க்கப்படுகிறது? - நான் கேட்டேன்.

"இல்லை," என் அம்மா பதிலளித்தார். - பூர், அவர் ஒரு பூர்.

அப்பா காரை ஸ்டார்ட் செய்துவிட்டு நாங்கள் சென்றோம்.

வருத்தமா? - அம்மா கேட்டாள். - தேவையில்லை. நீங்கள் சரியாக ஓட்டினீர்கள், இல்லையா?

ஆம், அப்பா பதிலளித்தார்.

"சரி, அதை மறந்துவிடு" என்றாள் அம்மா. - உலகில் பூர்கள் இருப்பதாக உங்களுக்குத் தெரியாது. ஒன்று சீருடையில் அல்லது சீருடை இல்லாமல். சரி, அவனை வளர்ப்பதற்காக அவனுடைய பெற்றோர் பணத்தைச் சேமித்தனர். எனவே இது அவர்களின் பிரச்சனை. அவர் அநேகமாக அவர்களையும் கத்துவார்.

ஆம், அப்பா மீண்டும் பதிலளித்தார்.

பின்னர் அவர் அமைதியாகிவிட்டார், டச்சாவுக்குச் செல்லும் வழி முழுவதும் வேறு வார்த்தை சொல்லவில்லை.

13.வி. சுஸ்லோவ் "தலையில் அறைவது"

ஆறாம் வகுப்பு மாணவன் ஒருவன் எட்டாம் வகுப்பு மாணவனின் கால்களை மிதித்தான்.

தற்செயலாக.

சாப்பாட்டு அறையில், பைஸ் வாங்க வரிசையில் குதித்து - அதை மிதித்தார்.

மேலும் அவர் தலையில் அறைந்தது.

ஆறாம் வகுப்பு மாணவர் பாதுகாப்பான தூரத்திற்குத் திரும்பிச் சென்று கூறினார்:

- பெரியவன்!

ஆறாம் வகுப்பு மாணவன் வருத்தமடைந்தான். மற்றும் நான் பைகளை மறந்துவிட்டேன். நான் சாப்பாட்டு அறையை விட்டு வெளியேறினேன்.

நான் ஒரு ஐந்தாம் வகுப்பு மாணவனை நடைபாதையில் சந்தித்தேன். நான் அவன் தலையில் ஒரு அறையைக் கொடுத்தேன், அது அவரை நன்றாக உணர வைத்தது. ஏனென்றால் அவர்கள் உங்கள் தலையில் அறைந்தால், ஆனால் நீங்கள் அதை யாருக்கும் கொடுக்க முடியாது, அது மிகவும் அவமானகரமானது.

- வலிமையானது, இல்லையா? - ஐந்தாம் வகுப்பு மாணவர் முகம் சுளித்தார். அவர் மற்ற திசையில் தாழ்வாரத்தை கீழே தள்ளினார்.

நான் ஒன்பதாம் வகுப்பில் தேர்ச்சி பெற்றேன். ஏழாம் வகுப்பைக் கடந்தேன். நான்காம் வகுப்பு படிக்கும் ஒரு பையனை சந்தித்தேன்.

மேலும் தலையில் ஒரு அறை கொடுத்தார். அதே காரணத்திற்காக.

பின்னர், நீங்கள் ஏற்கனவே யூகித்தபடி, "உங்களுக்கு வலிமை இருந்தால், உங்களுக்கு புத்திசாலித்தனம் தேவையில்லை" என்ற பண்டைய பழமொழியின் படி, மூன்றாம் வகுப்பு மாணவர் தலையில் ஒரு அறையைப் பெற்றார். அவரும் அதை தன்னிடம் வைத்துக் கொள்ளவில்லை - அவர் அதை இரண்டாம் வகுப்பு மாணவருக்குக் கொடுத்தார்.

இரண்டாம் வகுப்பு மாணவனுக்கு ஏன் தலையில் அறைய வேண்டும்? தேவையே இல்லை. மோப்பம் பிடித்தபடி ஓடி வந்து முதல் வகுப்பு மாணவனைத் தேடினான். வேறு யார்? பெரியவர்கள் தலையில் அறைவது சரியல்ல!

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக முதல் வகுப்பு மாணவனைப் பற்றி நான் வருந்துகிறேன். அவரது நிலைமை நம்பிக்கையற்றது: அவர் பள்ளியிலிருந்து மழலையர் பள்ளிக்கு சண்டையிட ஓட முடியாது!

ஒன்றாம் வகுப்பு மாணவன் தலையில் அறைந்ததால் சிந்தனையில் ஆழ்ந்தான்.

அவருடைய அப்பா வீட்டில் சந்தித்தார்.

கேட்கிறது:

- சரி, இன்று நம் முதல் வகுப்பிற்கு என்ன கிடைத்தது?

- "சரி," என்று அவர் பதிலளித்தார், "அவர் தலையில் அறைந்தார்." மேலும் அவர்கள் எந்த மதிப்பெண்ணும் போடவில்லை.

(க்ராசவின்)

அன்டன் பாவ்லோவிச் செக்கோவ்கோடைகால குடியிருப்பாளர்கள்
சமீபத்தில் திருமணமான இரண்டு துணைவர்கள் டச்சா மேடையில் முன்னும் பின்னுமாக நடந்து கொண்டிருந்தனர். அவன் இடுப்பைப் பிடித்துக் கொண்டான், அவள் அவனைப் பற்றிக்கொண்டாள், இருவரும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தனர். மேகமூட்டமான துண்டுகளுக்குப் பின்னால் இருந்து சந்திரன் அவர்களைப் பார்த்து முகம் சுளித்தது: அவளுடைய சலிப்பான, பயனற்ற கன்னித்தன்மையைக் கண்டு அவள் பொறாமையாகவும் கோபமாகவும் இருந்திருக்கலாம். அமைதியான காற்று இளஞ்சிவப்பு மற்றும் பறவை செர்ரி வாசனையுடன் அடர்த்தியாக நிறைவுற்றது. எங்கோ, தண்டவாளத்தின் மறுபுறத்தில், ஒரு கிரேக் கத்திக்கொண்டிருந்தது ...
- எவ்வளவு நல்லது, சாஷா, எவ்வளவு நல்லது! - மனைவி சொன்னாள் - உண்மையில், இது ஒரு கனவு என்று நீங்கள் நினைக்கலாம். இந்த காடு எவ்வளவு வசதியாகவும் பாசமாகவும் இருக்கிறது என்று பாருங்கள்! இந்த திடமான, அமைதியான தந்தி கம்பங்கள் எவ்வளவு இனிமையானவை! அவர்கள், சாஷா, நிலப்பரப்பை உயிர்ப்பித்து, அங்கே, எங்கோ, மனிதர்கள்... நாகரீகம்... ஓடும் ரயிலின் இரைச்சலைக் காற்று மங்கலாக உங்கள் காதுகளில் சுமந்து செல்வது உங்களுக்குப் பிடிக்கவில்லையா?
- ஆம்... இருப்பினும், உங்கள் கைகள் மிகவும் சூடாக இருக்கின்றன! நீ கவலைப்படறதுனால தான் வர்யா... இன்னைக்கு என்ன சாப்பிட்டோம்?
- ஓக்ரோஷ்காவும் சிக்கனும்... எங்கள் இருவருக்கும் சிக்கன் போதும். அவர்கள் உங்களுக்கு நகரத்திலிருந்து மத்தி மற்றும் பால்க் கொண்டு வந்தார்கள்.
சந்திரன், புகையிலையை முகர்ந்து பார்ப்பது போல், மேகத்தின் பின்னால் ஒளிந்து கொண்டான். மனித மகிழ்ச்சி அவளது தனிமையை நினைவூட்டியது, காடுகள் மற்றும் பள்ளத்தாக்குகளுக்கு பின்னால் அவளது தனிமையான படுக்கை ...
"ரயில் வருகிறது!" என்றார் வர்யா. - எவ்வளவு நல்லது!
தூரத்தில் மூன்று நெருப்புக் கண்கள் தோன்றின. நிலையத்தின் தலைவர் மேடைக்கு வெளியே வந்தார். தண்டவாளத்தில் அங்கும் இங்கும் சிக்னல் விளக்குகள் ஒளிர்ந்தன.
"நாங்கள் ரயிலை விட்டுவிட்டு வீட்டிற்குச் செல்வோம்," என்று சாஷா கூறினார், "நாங்கள் உங்களுடன் நன்றாக வாழ்கிறோம், வர்யா, அது நம்பமுடியாதது!"
இருண்ட அரக்கன் அமைதியாக மேடையில் ஊர்ந்து வந்து நின்றான். தூக்கம் கலந்த முகங்கள், தொப்பிகள், தோள்கள் மங்கலான வண்டி ஜன்னல்களில் மின்னியது...
- ஆ! ஓ! - ஒரு வண்டியில் இருந்து கேட்டது - வர்யாவும் அவரது கணவரும் எங்களை சந்திக்க வெளியே வந்தனர்! இதோ அவர்கள்! வரேங்கா!.. வரேங்கா! ஓ!
இரண்டு பெண்கள் வண்டியிலிருந்து குதித்து வர்யாவின் கழுத்தில் தொங்கினார்கள். அவர்களுக்குப் பின்னால் ஒரு குண்டான, வயதான பெண்மணியும், உயரமான, ஒல்லியான ஜென்டில்மேன், சாமான்களை ஏற்றிக்கொண்டு, இரண்டு உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களும், உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்குப் பின்னால் ஒரு ஆளுமையும், ஆளுங்கட்சிக்குப் பின்னால் ஒரு பாட்டியும் தோன்றினர்.
"இதோ நாங்கள் இருக்கிறோம், இங்கே இருக்கிறோம், என் நண்பரே!" என்று சாஷாவின் கையை குலுக்கிக் கொண்டு அந்த மனிதர் தொடங்கினார். - தேநீர், நான் காத்திருக்கிறேன்! போகாத மாமாவை திட்டியிருக்கலாம்! கோல்யா, கோஸ்ட்யா, நினா, ஃபிஃபா... குழந்தைகளே! உறவினர் சாஷாவை முத்தமிடுங்கள்! உங்களுக்கு அனைத்து, முழு அடைகாக்கும், மற்றும் மூன்று அல்லது நான்கு நாட்களுக்கு. நாங்கள் உங்களை சங்கடப்படுத்த மாட்டோம் என்று நம்புகிறேன்? தயவுசெய்து விழா வேண்டாம்.
அவனது மாமாவையும், அவனது குடும்பத்தையும் பார்த்த தம்பதிகள் பயந்து போனார்கள். அவனுடைய மாமா பேசிக்கொண்டும் முத்தமிட்டுக்கொண்டும் இருந்தபோது, ​​சாஷாவின் கற்பனையில் ஒரு படம் பளிச்சிட்டது: அவரும் அவருடைய மனைவியும் தங்களுடைய மூன்று அறைகள், தலையணைகள் மற்றும் போர்வைகளை விருந்தினர்களுக்குக் கொடுத்தார்கள்; பாலிக், மத்தி மற்றும் ஓக்ரோஷ்காவை ஒரு நொடியில் சாப்பிடுகிறார்கள், உறவினர்கள் பூக்களைப் பறித்து, மை ஊற்றுகிறார்கள், சத்தம் போடுகிறார்கள், அத்தை தனது நோய் (நாடாப்புழு மற்றும் வயிற்றின் குழியில் வலி) மற்றும் அவள் என்ற உண்மையைப் பற்றி முழு நாளும் பேசுகிறார். பரோனஸ் வான் ஃபிண்டிச் பிறந்தார்.
சாஷா ஏற்கனவே தனது இளம் மனைவியை வெறுப்புடன் பார்த்து அவளிடம் கிசுகிசுத்தார்:
- அவர்கள் உங்களிடம் வந்தார்கள்... அடடா!
- இல்லை, உங்களுக்கு! "இவர்கள் என்னுடையவர்கள் அல்ல, ஆனால் உங்கள் உறவினர்கள்!"
மற்றும் விருந்தினர்களை நோக்கி, அவள் நட்பு புன்னகையுடன் சொன்னாள்:
- நீங்கள் வரவேற்கப்படுகிறீர்கள்!
மீண்டும் மேகத்திற்குப் பின்னால் இருந்து சந்திரன் வெளிப்பட்டது. அவள் புன்னகைப்பது போல் தோன்றியது; தனக்கு உறவினர்கள் இல்லை என்பதில் அவள் மகிழ்ச்சியடைந்தாள். சாஷா தனது கோபமான, அவநம்பிக்கையான முகத்தை விருந்தினர்களிடமிருந்து மறைக்கத் திரும்பி, தனது குரலில் மகிழ்ச்சியான, மனநிறைவான வெளிப்பாட்டைக் கொடுத்தார்: "நீங்கள் வரவேற்கப்படுகிறீர்கள்!" அன்புள்ள விருந்தினர்களே, உங்களை வரவேற்கிறோம்!

ரஷ்ய கிளாசிக்ஸின் உரைநடையிலிருந்து ஒரு தொடுகின்ற பகுதி மற்றும் சிறந்த பதிலைப் பெற்றது

யோ-மின்[குரு]விடமிருந்து பதில்
சவப்பெட்டியை நெருங்கினேன். என் மகன் அதில் கிடக்கிறான், என்னுடையவன் அல்ல. என்னுடையது எப்போதும் சிரிக்கும், குறுகிய தோள்பட்டை உடைய சிறுவன், அவனது மெல்லிய கழுத்தில் கூர்மையான ஆதாமின் ஆப்பிளுடன், இங்கே ஒரு இளம், அகன்ற தோள்பட்டை, அழகான மனிதன், அவன் கண்கள் பாதி மூடிய நிலையில், அவன் என்னைக் கடந்த எங்கோ பார்ப்பது போல் இருக்கிறான். எனக்கு தெரியாத தூரம். அவன் உதடுகளின் ஓரங்களில் மட்டும் அந்த முதிய மகனின் சிரிப்பு என்றென்றும் நிலைத்திருந்தது, எனக்கு ஒருமுறை மட்டுமே தெரிந்தது... முத்தமிட்டு ஒதுங்கிக் கொண்டேன். லெப்டினன்ட் கர்னல் உரை நிகழ்த்தினார். என் அனடோலியின் தோழர்களும் நண்பர்களும் தங்கள் கண்ணீரைத் துடைக்கிறார்கள், என் சிந்தாத கண்ணீர், வெளிப்படையாக, என் இதயத்தில் வறண்டு விட்டது. ஒருவேளை அதனால் தான் இவ்வளவு வலிக்கிறதா? .
எனது கடைசி மகிழ்ச்சியையும் நம்பிக்கையையும் நான் ஒரு வெளிநாட்டு, ஜெர்மன் நிலத்தில் புதைத்தேன், என் மகனின் பேட்டரி தாக்கியது, நீண்ட பயணத்தில் அவரது தளபதியைப் பார்த்தேன், அது என்னுள் ஏதோ ஒடிந்தது போல் இருந்தது ... நான் நானாக இல்லாமல் என் அலகுக்கு வந்தேன். ஆனால் நான் விரைவில் பதவி நீக்கம் செய்யப்பட்டேன். எங்கே போவது? இது உண்மையில் வோரோனேஜில் உள்ளதா? வழி இல்லை! என் நண்பர் Uryupinsk இல் வாழ்ந்தார் என்பதை நான் நினைவில் வைத்தேன், காயம் காரணமாக குளிர்காலத்தில் தளர்த்தப்பட்டார் - அவர் ஒருமுறை என்னை தனது இடத்திற்கு அழைத்தார் - நான் நினைவில் வைத்து Uryupinsk சென்றேன்.
எனது நண்பரும் அவரது மனைவியும் குழந்தை இல்லாததால் நகரின் ஓரத்தில் உள்ள சொந்த வீட்டில் வசித்து வந்தனர். அவருக்கு உடல் ஊனம் இருந்தாலும், கார் டீலர்ஷிப்பில் டிரைவராக வேலை பார்த்தார், எனக்கும் அங்கேயே வேலை கிடைத்தது. நான் ஒரு நண்பருடன் தங்கினேன், அவர்கள் எனக்கு அடைக்கலம் கொடுத்தார்கள். நாங்கள் பல்வேறு சரக்குகளை பிராந்தியங்களுக்கு கொண்டு சென்றோம், இலையுதிர்காலத்தில் நாங்கள் ரொட்டி ஏற்றுமதிக்கு மாறினோம். இந்த நேரத்தில்தான் மணலில் விளையாடும் என் புதிய மகனைச் சந்தித்தேன்.
ஒரு விமானத்திலிருந்து, நீங்கள் ஊருக்குத் திரும்பியதும், நிச்சயமாக, நீங்கள் முதலில் டீஹவுஸுக்குச் சென்றீர்கள்: எதையாவது எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், நிச்சயமாக, உங்கள் பானத்திலிருந்து நூறு கிராம் குடிக்கவும். நான் ஏற்கனவே இந்த தீங்கு விளைவிக்கும் தொழிலுக்கு அடிமையாகிவிட்டேன் என்று சொல்ல வேண்டும்... பிறகு ஒரு முறை டீக்கடைக்கு அருகில் இவரைப் பார்க்கிறேன், மறுநாள் அவரை மீண்டும் பார்க்கிறேன். அத்தகைய ஒரு சிறிய கந்தலான பையன்: அவரது முகம் தர்பூசணி சாற்றில் மூடப்பட்டிருக்கும், தூசியால் மூடப்பட்டிருக்கும், தூசி போல் அழுக்கு, மற்றும் மழைக்குப் பிறகு இரவில் அவரது கண்கள் நட்சத்திரங்கள் போல! நான் அவரை மிகவும் காதலித்தேன், அதிசயமாக, நான் ஏற்கனவே அவரை இழக்க ஆரம்பித்தேன், விரைவில் அவரைப் பார்க்க விமானத்தில் இருந்து இறங்க அவசரமாக இருக்கிறேன். அவர் டீஹவுஸ் அருகே தனக்குத்தானே உணவளித்தார் - யார் அவருக்கு என்ன கொடுப்பார்கள்.
நான்காவது நாள், மாநில பண்ணையிலிருந்து நேராக, ரொட்டியை ஏற்றிக் கொண்டு, டீஹவுஸுக்குத் திரும்பினேன். என் பையன் தாழ்வாரத்தில் உட்கார்ந்து, தனது சிறிய கால்களை தொங்கவிட்டு, வெளிப்படையாக, பசியுடன் இருக்கிறான். நான் ஜன்னலுக்கு வெளியே சாய்ந்து அவரிடம் கத்தினேன்: "ஏய், வான்யுஷ்கா, சீக்கிரம் காரில் ஏறு, நான் உன்னை லிஃப்ட்டுக்கு அழைத்துச் செல்கிறேன், அங்கிருந்து இங்கு வந்து மதிய உணவு சாப்பிடுவோம்." அவர் என் கூச்சலில் நடுங்கி, தாழ்வாரத்திலிருந்து குதித்து, படியில் ஏறி அமைதியாக கூறினார்: "மாமா, என் பெயர் வான்யா என்று உங்களுக்கு எப்படித் தெரியும்?" நான் அவருக்குப் பதிலளிப்பதற்காகக் காத்திருந்தார். சரி, நான் அனுபவமுள்ளவன், எல்லாவற்றையும் அறிந்தவன் என்று அவனிடம் சொல்கிறேன். அவர் வலது பக்கத்திலிருந்து உள்ளே வந்தார், நான் கதவைத் திறந்தேன், அவரை என் அருகில் உட்காரவைத்து, நாங்கள் சென்றோம். அத்தகைய புத்திசாலியான பையன், திடீரென்று சில காரணங்களால் அமைதியாகிவிட்டான், அதைப் பற்றி யோசித்தான், இல்லை, இல்லை, அவனுடைய நீண்ட, மேல்நோக்கி வளைந்த கண் இமைகளுக்குக் கீழே இருந்து என்னைப் பார்த்து, பெருமூச்சு விட்டான். அத்தகைய ஒரு சிறிய பறவை, ஆனால் அவர் ஏற்கனவே பெருமூச்சு கற்றுக்கொண்டார். அது அவன் தொழிலா? நான் கேட்கிறேன்: "உங்கள் தந்தை எங்கே, வான்யா?" அவர் கிசுகிசுக்கிறார்: "அவர் முன்னால் இறந்தார்." - "மற்றும் அம்மா?" - "நாங்கள் பயணம் செய்யும் போது ரயிலில் வெடிகுண்டு வைத்து அம்மா கொல்லப்பட்டார்." - "நீங்கள் எங்கிருந்து வந்தீர்கள்?" - "எனக்குத் தெரியாது, எனக்கு நினைவில் இல்லை ..." - "உங்களுக்கு இங்கே உறவினர்கள் யாரும் இல்லையா?" - "நீங்கள் எங்கே இரவைக் கழிக்கிறீர்கள்?" - "நீங்கள் எங்கே இருக்க வேண்டும்?"
எரியும் கண்ணீர் எனக்குள் கொதிக்க ஆரம்பித்தது, நான் உடனடியாக முடிவு செய்தேன்: "நாங்கள் தனித்தனியாக மறைந்துவிட முடியாது, நான் அவரை என் குழந்தையாக எடுத்துக்கொள்கிறேன்." உடனடியாக என் ஆன்மா ஒளி மற்றும் எப்படியோ ஒளி உணர்ந்தது. நான் அவரிடம் சாய்ந்து அமைதியாக கேட்டேன்: "வான்யுஷ்கா, நான் யார் என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?" அவர் கேட்டார்: "யார்?" நான் அமைதியாக அவரிடம் சொன்னேன். "நான் உன் தந்தை."
கடவுளே, இங்கே என்ன நடந்தது! அவர் என் கழுத்தில் விரைந்தார், கன்னங்களில், உதடுகளில், நெற்றியில் முத்தமிட்டார், மேலும் அவர் ஒரு மெழுகுவர்த்தியைப் போல சத்தமாகவும் மெல்லியதாகவும் கத்தினார்: “அன்புள்ள அப்பா! நீங்கள் என்னை எப்படியும் கண்டுபிடிப்பீர்கள் என்று நான் இவ்வளவு நேரம் காத்திருந்தேன்! என் கண்களில் ஒரு மூடுபனி இருக்கிறது, நானும் நடுங்குகிறேன், என் கைகள் நடுங்குகின்றன ... நான் ஸ்டீயரிங் வீலை எப்படி இழக்கவில்லை என்று நீங்கள் ஆச்சரியப்படலாம்! ஆனால் அவர் அப்போதும் தற்செயலாக ஒரு பள்ளத்தில் ஓட்டி என்ஜினை அணைத்தார்.
ஆதாரம்: மிகைல் ஷோலோகோவ். "மனிதனின் விதி"

இருந்து பதில் அன்னா போப்ரிஷேவா[புதியவர்]
ஏ.பி. செக்கோவ் எழுதிய "தி சீகல்" இலிருந்து நினாவின் மோனோலாக். பல்கலைக்கழகத்தில் செக்கோவை வைத்து ஒரு நாடகம் நடத்தினோம், இந்த மோனோலாக்கைப் பதிவு செய்து ஒலிப்பதிவு செய்தோம்.
மனிதர்கள், சிங்கங்கள், கழுகுகள் மற்றும் பார்ட்ரிட்ஜ்கள், கொம்பு மான்கள், வாத்துகள், சிலந்திகள், தண்ணீரில் வாழ்ந்த அமைதியான மீன்கள், நட்சத்திரமீன்கள் மற்றும் கண்ணால் பார்க்க முடியாதவை - ஒரு வார்த்தையில், அனைத்து உயிர்கள், அனைத்து உயிர்கள், அனைத்து உயிர்கள், முடிந்துவிட்டது ஒரு சோக வட்டம், மறைந்து போனது ...ஆயிரக்கணக்கான நூற்றாண்டுகளாக பூமி ஒரு உயிரினத்தையும் சுமக்கவில்லை, இந்த ஏழை நிலவு அதன் விளக்கை வீணாக ஏற்றுகிறது. கிரேன்கள் இனி புல்வெளியில் கத்துவதை எழுப்புவதில்லை, மேலும் லிண்டன் தோப்புகளில் காக்சேஃபர்கள் இனி கேட்கப்படுவதில்லை. குளிர், குளிர், குளிர். வெற்று, காலி, காலி. பயம், பயம், பயம்.
இடைநிறுத்தம்.
உயிரினங்களின் உடல்கள் மண்ணாக மறைந்துவிட்டன, நித்தியப் பொருள் அவற்றைக் கற்களாகவும், நீராகவும், மேகங்களாகவும் மாற்றியது, மேலும் அவற்றின் ஆத்மாக்கள் அனைத்தும் ஒன்றாக இணைந்தன. பொதுவான உலக ஆன்மா நான்தான்... நான்... எனக்கு மகா அலெக்சாண்டர், சீசர், ஷேக்ஸ்பியர், நெப்போலியன் மற்றும் கடைசி லீச் ஆகியோரின் ஆன்மா இருக்கிறது. என்னில், மக்களின் உணர்வு விலங்குகளின் உள்ளுணர்வுடன் இணைந்துள்ளது, நான் எல்லாவற்றையும், எல்லாவற்றையும் புரிந்துகொள்கிறேன், மேலும் ஒவ்வொரு வாழ்க்கையையும் மீண்டும் என்னுள் அனுபவிக்கிறேன்.

இருந்து பதில் அன்னா அலெக்பெரோவா[குரு]
ஏ.பி. செக்கோவ் எழுதிய "தி சீகல்" இலிருந்து நினாவின் மோனோலாக். பல்கலைக்கழகத்தில் நாங்கள் செக்கோவை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு நாடகத்தை அரங்கேற்றினோம், இந்த மோனோலாக்கை பதிவு செய்து அதை பதிவு செய்ய ஆரம்பித்தோம். இது தொட்டதாகவும், வினோதமாகவும், இதயத்தை உடைப்பதாகவும் ஒலிக்கிறது.
மனிதர்கள், சிங்கங்கள், கழுகுகள் மற்றும் பார்ட்ரிட்ஜ்கள், கொம்பு மான்கள், வாத்துகள், சிலந்திகள், தண்ணீரில் வாழ்ந்த அமைதியான மீன்கள், நட்சத்திரமீன்கள் மற்றும் கண்ணால் பார்க்க முடியாதவை - ஒரு வார்த்தையில், அனைத்து உயிர்கள், அனைத்து உயிர்கள், அனைத்து உயிர்கள், முடிந்துவிட்டது ஒரு சோக வட்டம், மறைந்துவிட்டது .. . ஆயிரக்கணக்கான நூற்றாண்டுகளாக பூமி ஒரு உயிரினத்தையும் சுமக்கவில்லை, இந்த ஏழை நிலவு அதன் விளக்கை வீணாக ஏற்றுகிறது. கிரேன்கள் இனி புல்வெளியில் கத்துவதை எழுப்புவதில்லை, மேலும் லிண்டன் தோப்புகளில் காக்சேஃபர்கள் இனி கேட்கப்படுவதில்லை. குளிர், குளிர், குளிர். வெற்று, காலி, காலி. பயம், பயம், பயம்.
இடைநிறுத்தம்.
உயிரினங்களின் உடல்கள் மண்ணாக மறைந்துவிட்டன, நித்தியப் பொருள் அவற்றைக் கற்களாகவும், நீராகவும், மேகங்களாகவும் மாற்றியது, மேலும் அவற்றின் ஆத்மாக்கள் அனைத்தும் ஒன்றாக இணைந்தன. பொதுவான உலக ஆன்மா நான்... நான்.. . அலெக்சாண்டர் தி கிரேட், சீசர், ஷேக்ஸ்பியர், நெப்போலியன் மற்றும் கடைசி லீச் ஆகியோரின் ஆன்மா என்னிடம் உள்ளது. என்னில், மக்களின் உணர்வு விலங்குகளின் உள்ளுணர்வுடன் இணைந்துள்ளது, நான் எல்லாவற்றையும், எல்லாவற்றையும் புரிந்துகொள்கிறேன், மேலும் ஒவ்வொரு வாழ்க்கையையும் மீண்டும் என்னுள் அனுபவிக்கிறேன்.

மெர்ட் மூலம் வாசிப்பதற்கான பத்திகளின் தேர்வு
பானையை காலி செய்த வான்யா அதை ஒரு மேலோடு உலர்த்தி துடைத்தாள். அவர் அதே மேலோடு கரண்டியைத் துடைத்து, மேலோடு சாப்பிட்டு, எழுந்து நின்று, பூதங்களுக்கு நிதானமாக வணங்கி, தன் இமைகளைத் தாழ்த்திக் கூறினார்:
- நாங்கள் மிகவும் நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்கிறோம். நான் உங்களால் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்.
- ஒருவேளை நீங்கள் இன்னும் வேண்டுமா?
- இல்லை, நான் நிரம்பிவிட்டேன்.
"இல்லையென்றால் நாங்கள் உங்களுக்கு மற்றொரு பானை வைக்கலாம்," என்று கோர்புனோவ் கண் சிமிட்டினார், பெருமை இல்லாமல் இல்லை. - இது எங்களுக்கு ஒன்றுமில்லை. ஆ, மேய்க்கும் பையனா?
"இது இனி என்னைத் தொந்தரவு செய்யாது," வான்யா வெட்கத்துடன் சொன்னாள், அவனது நீலக் கண்கள் திடீரென்று அவனது கண் இமைகளுக்குக் கீழே இருந்து விரைவான, குறும்புத்தனமான தோற்றத்தைப் பளிச்சிட்டன.
- நீங்கள் விரும்பவில்லை என்றால், நீங்கள் என்ன வேண்டுமானாலும் செய்யலாம். உங்கள் விருப்பம். எங்களிடம் இந்த விதி உள்ளது: நாங்கள் யாரையும் கட்டாயப்படுத்த மாட்டோம், ”என்று பிடென்கோ தனது நேர்மைக்கு பெயர் பெற்றவர்.
ஆனால் சாரணர்களின் வாழ்க்கையைப் போற்றுவதற்கு எல்லா மக்களும் விரும்பிய வீண் கோர்புனோவ் கூறினார்:
- சரி, வான்யா, எங்கள் கிரப்பை நீங்கள் எப்படி விரும்பினீர்கள்?
"நல்ல உணவு," பையன், ஒரு கரண்டியை பாத்திரத்தில் வைத்து, கீழே கைப்பிடி, மற்றும் சுவோரோவ் தாக்குதல் செய்தித்தாளில் இருந்து ரொட்டி துண்டுகளை சேகரித்து, ஒரு மேஜை துணிக்கு பதிலாக விரித்தான்.
- சரி, நல்லது? - கோர்புனோவ் உற்சாகமடைந்தார். - சகோதரரே, நீங்கள் பிரிவில் யாரிடமிருந்தும் அத்தகைய உணவைக் கண்டுபிடிக்க மாட்டீர்கள். பிரபலமான குருப். நீங்கள், சகோதரரே, முக்கிய விஷயம், சாரணர்களான எங்களுடன் இணைந்திருங்கள். நீங்கள் எங்களுடன் ஒருபோதும் இழக்க மாட்டீர்கள். எங்களுடன் ஒட்டிக்கொள்வீர்களா?
"நான் செய்வேன்," சிறுவன் மகிழ்ச்சியுடன் சொன்னான்.
- அது சரி, நீங்கள் தொலைந்து போக மாட்டீர்கள். நாங்கள் உங்களை குளியல் இல்லத்தில் கழுவுவோம். நாங்கள் உங்கள் தலைமுடியை வெட்டுவோம். நாங்கள் சில சீருடைகளை ஏற்பாடு செய்வோம், அதனால் நீங்கள் சரியான இராணுவ தோற்றத்துடன் இருக்க வேண்டும்.
- என்னை உளவுப் பணிக்கு அழைத்துச் செல்வீர்களா மாமா?
- நாங்கள் உங்களை உளவுப் பணிகளுக்கு அழைத்துச் செல்வோம். உங்களை பிரபல உளவுத்துறை அதிகாரி ஆக்குவோம்.
- நான், மாமா, சிறியவன். "நான் எல்லா இடங்களிலும் ஏற முடியும்," வான்யா மகிழ்ச்சியான தயார்நிலையுடன் கூறினார். - இங்குள்ள ஒவ்வொரு புதரையும் நான் அறிவேன்.
- இது விலை உயர்ந்தது.
- இயந்திர துப்பாக்கியிலிருந்து சுடுவது எப்படி என்று எனக்குக் கற்பிப்பீர்களா?
- ஏன் இல்லை? நேரம் வரும் - கற்பிப்போம்.
"நான் ஒரு முறை சுட விரும்புகிறேன், மாமா," வான்யா, இடைவிடாத பீரங்கித் தீயில் இருந்து தங்கள் பெல்ட்டில் ஆடும் இயந்திரத் துப்பாக்கிகளைப் பேராசையுடன் பார்த்தாள்.
- நீங்கள் சுடுவீர்கள். பயப்படாதே. இது நடக்காது. நாங்கள் உங்களுக்கு இராணுவ அறிவியலை கற்பிப்போம். எங்கள் முதல் கடமை, நிச்சயமாக, உங்களை அனைத்து வகையான கொடுப்பனவுகளிலும் சேர்ப்பதாகும்.
- எப்படி இருக்கிறது மாமா?
- இது மிகவும் எளிது, சகோதரரே. சார்ஜென்ட் எகோரோவ் உங்களைப் பற்றி லெப்டினண்டிடம் புகாரளிப்பார்
Sedykh. லெப்டினன்ட் செடிக் பேட்டரி தளபதியிடம் புகாரளிப்பார், கேப்டன் எனகீவ், கேப்டன் எனகீவ் உங்களை வரிசையில் சேர்க்க உத்தரவிடுவார். இதிலிருந்து, அனைத்து வகையான கொடுப்பனவுகளும் உங்களுக்குச் செல்லும் என்று அர்த்தம்: ஆடை, வெல்டிங், பணம். புரிகிறதா?
- நான் பார்க்கிறேன், மாமா.
- இப்படித்தான் செய்கிறோம், சாரணர்களே... காத்திருங்கள்! எங்கே போகிறாய்?
- பாத்திரங்களைக் கழுவுங்கள், மாமா. எப்பொழுதும் பாத்திரங்களைத் தானே கழுவிவிட்டு அலமாரியில் வைக்கும்படி எங்கள் அம்மா கட்டளையிடுவார்.
"அவள் சரியாக உத்தரவிட்டாள்," கோர்புனோவ் கடுமையாக கூறினார். - இராணுவ சேவையிலும் இது ஒன்றே.
"இராணுவ சேவையில் போர்ட்டர்கள் யாரும் இல்லை," என்று நியாயமான பிடென்கோ குறிப்பிடுகிறார்.
"இருப்பினும், பாத்திரங்களைக் கழுவ சிறிது நேரம் காத்திருங்கள், நாங்கள் இப்போது தேநீர் குடிப்போம்," கோர்புனோவ் மெதுவாக கூறினார். - நீங்கள் தேநீர் குடிப்பதை மதிக்கிறீர்களா?
"நான் உன்னை மதிக்கிறேன்," வான்யா கூறினார்.
- சரி, நீங்கள் சரியானதைச் செய்கிறீர்கள். எங்களைப் பொறுத்தவரை, சாரணர்களாக, இது இப்படித்தான் இருக்க வேண்டும்: நாம் சாப்பிட்டவுடன், உடனடியாக தேநீர் குடிப்போம். இது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது! - பிடென்கோ கூறினார். "நாங்கள் நிச்சயமாக, பக்கத்தில் குடிக்கிறோம்," என்று அவர் அலட்சியமாக கூறினார். - இதை நாங்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளவில்லை.
விரைவில் கூடாரத்தில் ஒரு பெரிய செப்பு கெட்டி தோன்றியது - சாரணர்களுக்கு சிறப்பு பெருமைக்குரிய பொருள், மற்றும் மீதமுள்ள பேட்டரிகளுக்கு நித்திய பொறாமையின் ஆதாரம்.
சாரணர்கள் உண்மையில் சர்க்கரையை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளவில்லை என்று மாறியது. அமைதியாக இருந்த பிடென்கோ தனது டஃபில் பையை அவிழ்த்து, சுவோரோவ் தாக்குதலின் மீது ஒரு பெரிய கைப்பிடி சுத்திகரிக்கப்பட்ட சர்க்கரையை வைத்தார். வான்யாவுக்கு கண் சிமிட்ட நேரம் கிடைக்கும் முன், கோர்புனோவ் தனது குவளையில் இரண்டு பெரிய மார்பக சர்க்கரையை ஊற்றினார், இருப்பினும், சிறுவனின் முகத்தில் மகிழ்ச்சியின் வெளிப்பாட்டைக் கவனித்த அவர், மூன்றாவது மார்பகத்தைத் தெறித்தார். சாரணர்களே, எங்களை அறிந்து கொள்ளுங்கள்!
வான்யா இரண்டு கைகளாலும் தகர குவளையை பிடித்தாள். அவர் மகிழ்ச்சியுடன் கண்களை மூடினார். அவர் ஒரு அசாதாரண, விசித்திர உலகில் இருப்பது போல் உணர்ந்தார். சுற்றியுள்ள அனைத்தும் அற்புதமாக இருந்தன. இந்த கூடாரம், ஒரு மேகமூட்டமான நாளின் நடுவில் சூரியனால் ஒளிரும், மற்றும் ஒரு நெருக்கமான போரின் கர்ஜனை, மற்றும் ஒரு கைநிறைய சுத்திகரிக்கப்பட்ட சர்க்கரையை வீசும் வகையான ராட்சதர்கள் மற்றும் மர்மமான "அனைத்து வகையான கொடுப்பனவுகளும்" அவருக்கு வாக்குறுதியளித்தனர் - ஆடை , உணவு, பணம் - மற்றும் குவளையில் பெரிய கருப்பு எழுத்துக்களில் அச்சிடப்பட்ட "சுண்டவைத்த பன்றி இறைச்சி" - உங்களுக்கு பிடிக்குமா? - கவனமாக நீட்டிய உதடுகளுடன் சிறுவன் தேநீரைப் பருகிய மகிழ்ச்சியைப் பெருமையுடன் பாராட்டி கோர்புனோவ் கேட்டார்.
இந்த கேள்விக்கு வான்யாவால் புத்திசாலித்தனமாக பதிலளிக்க முடியவில்லை. அவனது உதடுகள் நெருப்பைப் போல சூடாக தேநீருடன் சண்டையிடுவதில் மும்முரமாக இருந்தன. அவருக்கு முடி வெட்டவும், சீருடை தரவும், இயந்திர துப்பாக்கியால் சுட கற்றுக்கொடுக்கவும் உறுதியளித்த இந்த அற்புதமான மனிதர்களுடன், அவர் சாரணர்களுடன் இருப்பார் என்று அவரது இதயம் நிறைந்த மகிழ்ச்சி.
வார்த்தைகள் அனைத்தும் அவன் தலையில் கலந்தன. அவர் நன்றியுடன் தலையை அசைத்து, புருவங்களை உயர்த்தி, கண்களை சுழற்றினார், இதன் மூலம் மிக உயர்ந்த மகிழ்ச்சியையும் நன்றியையும் வெளிப்படுத்தினார்.
(கடேவ் "படைப்பிரிவின் மகன்" இல்)
நான் நன்றாகப் படிக்கிறேன் என்று நீங்கள் நினைத்தால் நீங்கள் தவறாக நினைக்கிறீர்கள். பரவாயில்லை படிக்கிறேன். சில காரணங்களால், நான் திறமையானவன், ஆனால் சோம்பேறி என்று எல்லோரும் நினைக்கிறார்கள். நான் திறமையானவனா இல்லையா என்று எனக்குத் தெரியவில்லை. ஆனால் நான் சோம்பேறி இல்லை என்பது எனக்கு மட்டுமே தெரியும். நான் மூன்று மணி நேரம் பிரச்சனைகளில் வேலை செய்கிறேன்.
உதாரணமாக, இப்போது நான் உட்கார்ந்து ஒரு சிக்கலைத் தீர்க்க என் முழு பலத்துடன் முயற்சி செய்கிறேன். ஆனால் அவள் துணிவதில்லை. நான் என் அம்மாவிடம் சொல்கிறேன்:
- அம்மா, நான் பிரச்சனை செய்ய முடியாது.
"சோம்பேறியாக இருக்காதே," என்று அம்மா கூறுகிறார். - கவனமாக சிந்தியுங்கள், எல்லாம் செயல்படும். சற்று கவனமாக சிந்தியுங்கள்!
அவள் வியாபாரத்திற்கு புறப்படுகிறாள். நான் என் தலையை இரு கைகளாலும் எடுத்து அவளிடம் சொல்கிறேன்:
- யோசி, தலை. கவனமாக யோசியுங்கள்... “இரண்டு பாதசாரிகள் புள்ளி A யிலிருந்து B க்கு சென்றார்கள்...” தல, நீங்கள் ஏன் நினைக்கவில்லை? சரி, தலை, நன்றாக, யோசி, தயவு செய்து! சரி, உங்களுக்கு என்ன மதிப்பு!
ஜன்னலுக்கு வெளியே ஒரு மேகம் மிதக்கிறது. அது இறகுகளைப் போல ஒளியானது. அங்கே அது நின்றது. இல்லை, அது மிதக்கிறது.
தல, என்ன யோசிக்கிறாய்?! அவமானம்!!! "இரண்டு பாதசாரிகள் புள்ளி A இலிருந்து B க்கு சென்றார்கள் ..." லியுஸ்காவும் வெளியேறியிருக்கலாம். அவள் ஏற்கனவே நடந்து கொண்டிருக்கிறாள். அவள் முதலில் என்னை அணுகியிருந்தால், நான் நிச்சயமாக அவளை மன்னிப்பேன். ஆனால் அவள் உண்மையில் பொருந்துமா, அத்தகைய குறும்பு?!
“... புள்ளி A முதல் B வரை...” இல்லை, அவள் செய்ய மாட்டாள். மாறாக, நான் முற்றத்திற்கு வெளியே செல்லும்போது, ​​அவள் லீனாவின் கையைப் பிடித்து அவளிடம் கிசுகிசுப்பாள். பின்னர் அவள் சொல்வாள்: "லென், என்னிடம் வா, என்னிடம் ஏதோ இருக்கிறது." அவர்கள் வெளியேறுவார்கள், பின்னர் ஜன்னலில் உட்கார்ந்து சிரித்து விதைகளை நசுக்குவார்கள்.
“...இரண்டு பாதசாரிகள் A-ஐ விட்டு புள்ளி B...” மற்றும் நான் என்ன செய்வேன்? அவள் என்ன செய்வாள்? ஆமாம், அவர் த்ரீ ஃபேட் மென் ரெக்கார்டை விளையாடுவார். ஆம், மிகவும் சத்தமாக, கோல்யா, பெட்கா மற்றும் பாவ்லிக் ஆகியோர் கேட்கும் அளவுக்கு ஓடி, அவளைக் கேட்க அனுமதிக்கும்படி கேட்கிறார்கள். நூறு தடவை கேட்டாலும் போதாது! பின்னர் லியுஸ்கா ஜன்னலை மூடுவார், அவர்கள் அனைவரும் அங்குள்ள பதிவைக் கேட்பார்கள்.
"... புள்ளி A முதல் புள்ளி வரை ... புள்ளிக்கு ..." பின்னர் நான் அதை எடுத்து அவள் ஜன்னலுக்கு நேராக ஏதாவது சுடுவேன். கண்ணாடி - டிங்! - மற்றும் பிரிந்து பறக்கும். அவருக்கு தெரியப்படுத்துங்கள்.
எனவே. நான் ஏற்கனவே நினைத்து சோர்வாக இருக்கிறேன். சிந்தியுங்கள், நினைக்காதீர்கள், பணி வேலை செய்யாது. மிகவும் கடினமான பணி! நான் கொஞ்சம் நடந்துவிட்டு மீண்டும் யோசிக்க ஆரம்பிப்பேன்.
புத்தகத்தை மூடிவிட்டு ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்த்தேன். லியுஸ்கா முற்றத்தில் தனியாக நடந்து கொண்டிருந்தாள். அவள் ஹாப்ஸ்காட்சுக்குள் குதித்தாள். நான் முற்றத்திற்குச் சென்று ஒரு பெஞ்சில் அமர்ந்தேன். லியுஸ்கா என்னைப் பார்க்கவே இல்லை.
- காதணி! விட்கா! - லியுஸ்கா உடனடியாக கத்தினார். - லேப்டா விளையாட போகலாம்!
கர்மனோவ் சகோதரர்கள் ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்த்தார்கள்.
"எங்களுக்கு தொண்டை உள்ளது," சகோதரர்கள் இருவரும் கரகரப்பாக சொன்னார்கள். - அவர்கள் எங்களை உள்ளே அனுமதிக்க மாட்டார்கள்.
- லீனா! - லியுஸ்கா கத்தினார். - லென்! வெளியே வா!
லீனாவுக்குப் பதிலாக, அவளுடைய பாட்டி வெளியே பார்த்து, லியுஸ்காவை நோக்கி விரலை ஆட்டினாள்.
- பாவ்லிக்! - லியுஸ்கா கத்தினார்.
ஜன்னலில் யாரும் தென்படவில்லை.
- குடுத்துடு! - லியுஸ்கா தன்னை அழுத்தினாள்.
- பெண்ணே, நீ ஏன் கத்துகிறாய்?! - யாரோ ஒருவரின் தலை ஜன்னலுக்கு வெளியே குத்தப்பட்டது. - நோய்வாய்ப்பட்டவர் ஓய்வெடுக்க அனுமதிக்கப்படவில்லை! உங்களுக்கு நிம்மதி இல்லை! - மற்றும் அவரது தலை மீண்டும் ஜன்னலில் ஒட்டிக்கொண்டது.
லியுஸ்கா என்னைத் துறுதுறுப்பாகப் பார்த்து, ஒரு இரால் போல சிவந்தாள். அவள் பிக்டெயிலை இழுத்தாள். பிறகு அவள் சட்டையிலிருந்து நூலை எடுத்தாள். பின்னர் அவள் மரத்தைப் பார்த்து சொன்னாள்:
- லூசி, ஹாப்ஸ்காட்ச் விளையாடுவோம்.
“வாருங்கள்,” என்றேன்.
நாங்கள் ஹாப்ஸ்காட்ச்சில் குதித்தோம், எனது பிரச்சனையைத் தீர்க்க நான் வீட்டிற்குச் சென்றேன்.
நான் மேஜையில் அமர்ந்தவுடன், என் அம்மா வந்தார்:
- சரி, பிரச்சனை எப்படி இருக்கிறது?
- இது வேலை செய்யாது.
- ஆனால் நீங்கள் ஏற்கனவே இரண்டு மணி நேரம் அவள் மீது அமர்ந்திருக்கிறீர்கள்! இது பயங்கரமானது! அவர்கள் குழந்தைகளுக்கு சில புதிர்களைக் கொடுக்கிறார்கள்!.. சரி, உங்கள் பிரச்சனையைக் காட்டுங்கள்! ஒருவேளை நான் அதை செய்ய முடியுமா? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நான் கல்லூரியில் பட்டம் பெற்றேன். எனவே. "இரண்டு பாதசாரிகள் புள்ளி A முதல் புள்ளி B வரை சென்றார்கள் ..." காத்திருங்கள், காத்திருங்கள், இந்த பிரச்சனை எப்படியோ எனக்கு நன்கு தெரிந்ததே! கேள், நீங்களும் உங்கள் அப்பாவும் கடைசியாக முடிவு செய்தீர்கள்! எனக்கு நன்றாக நினைவிருக்கிறது!
- எப்படி? - நான் ஆச்சரியப்பட்டேன். - உண்மையில்? ஓ, உண்மையில், இது நாற்பத்தி ஐந்தாவது பிரச்சனை, நாற்பத்தி ஆறாவது எங்களுக்கு வழங்கப்பட்டது.
இந்த நிலையில் என் அம்மாவுக்கு பயங்கர கோபம் வந்தது.
- இது மூர்க்கத்தனமானது! - அம்மா சொன்னாள். - இது கேள்விப்படாதது! இது ஒரு அவமானம்! உன் தலை எங்கே?! அவள் என்ன நினைக்கிறாள்?!
(இரினா பிவோவரோவா "என் தலை என்ன நினைக்கிறது")
இரினா பிவோவரோவா. வசந்த மழை
நான் நேற்று பாடம் படிக்க விரும்பவில்லை. வெளியே மிகவும் வெயில்! அத்தகைய சூடான மஞ்சள் சூரியன்! அப்படிப்பட்ட கிளைகள் ஜன்னலுக்கு வெளியே அசைந்து கொண்டிருந்தன!.. என் கையை நீட்டி ஒவ்வொரு ஒட்டும் பச்சை இலைகளையும் தொட வேண்டும் என்று நான் விரும்பினேன். ஓ, உங்கள் கைகள் எப்படி மணக்கும்! உங்கள் விரல்கள் ஒன்றாக ஒட்டிக்கொண்டிருக்கும் - உங்களால் அவற்றை ஒருவரிடமிருந்து பிரிக்க முடியாது... இல்லை, நான் எனது வீட்டுப்பாடத்தைக் கற்றுக்கொள்ள விரும்பவில்லை.
நான் வெளியே சென்றேன். எனக்கு மேலே வானம் வேகமாக இருந்தது. மேகங்கள் அதனுடன் எங்காவது விரைந்து கொண்டிருந்தன, மற்றும் சிட்டுக்குருவிகள் மரங்களில் பயங்கரமாக சத்தமாக ஒலித்தன, மற்றும் ஒரு பெரிய பஞ்சுபோன்ற பூனை ஒரு பெஞ்சில் சூடாக இருந்தது, அது வசந்தமாக இருந்தது!
நான் மாலை வரை முற்றத்தில் நடந்தேன், மாலையில் அம்மாவும் அப்பாவும் தியேட்டருக்குச் சென்றனர், நான் வீட்டுப்பாடம் செய்யாமல் படுக்கைக்குச் சென்றேன்.
காலை இருட்டாக இருந்தது, நான் எழுந்திருக்கவே விரும்பவில்லை. எப்போதும் இப்படித்தான். வெயிலாக இருந்தால் உடனே குதித்து விடுவேன். நான் விரைவாக ஆடை அணிந்துகொள்கிறேன். மற்றும் காபி சுவையானது, மற்றும் அம்மா முணுமுணுப்பதில்லை, அப்பா கேலி செய்கிறார். இன்று போல் காலை இருக்கும் போது, ​​என்னால் உடை அணிய முடியவில்லை, என் அம்மா என்னை வற்புறுத்தி கோபப்படுகிறார். நான் காலை உணவை சாப்பிடும்போது, ​​​​நான் மேஜையில் வக்கிரமாக அமர்ந்திருப்பதாக அப்பா என்னிடம் கூறுகிறார்.
பள்ளிக்குச் செல்லும் வழியில், நான் ஒரு பாடம் கூட செய்யவில்லை என்பது நினைவுக்கு வந்தது, இது என்னை மேலும் மோசமாக்கியது. லியுஸ்காவைப் பார்க்காமல், நான் என் மேஜையில் அமர்ந்து என் பாடப்புத்தகங்களை எடுத்தேன்.
வேரா எவ்ஸ்டிக்னீவ்னா நுழைந்தார். பாடம் தொடங்கிவிட்டது. இப்போது என்னை அழைப்பார்கள்.
- சினிட்சினா, கரும்பலகைக்கு!
நான் அதிர்ந்தேன். நான் ஏன் குழுவிற்கு செல்ல வேண்டும்?
"நான் அதைக் கற்றுக்கொள்ளவில்லை," நான் சொன்னேன்.
Vera Evstigneevna ஆச்சரியப்பட்டு எனக்கு ஒரு மோசமான மார்க் கொடுத்தார்.
உலகில் எனக்கு ஏன் இவ்வளவு மோசமான வாழ்க்கை?! நான் அதை எடுத்து இறக்க விரும்புகிறேன். வேரா எவ்ஸ்டிக்னீவ்னா எனக்கு ஒரு மோசமான மார்க் கொடுத்ததற்காக வருத்தப்படுவார். அம்மாவும் அப்பாவும் அழுது எல்லோரிடமும் சொல்வார்கள்:
"ஓ, நாங்களே ஏன் தியேட்டருக்குச் சென்றோம், அவளைத் தனியாக விட்டுவிட்டோம்!"
திடீரென்று என்னை பின்னால் தள்ளினார்கள். நான் திரும்பினேன். என் கைகளில் ஒரு குறிப்பு திணிக்கப்பட்டது. நான் நீண்ட குறுகிய காகித நாடாவை விரித்து படித்தேன்:
“லூசி!
விரக்தியடையாதே!!!
ஒரு டியூஸ் ஒன்றுமில்லை!!!
நீங்கள் டியூஸை சரிசெய்வீர்கள்!
நான் உனக்கு உதவுவேன்! உங்களுடன் நட்பாக இருப்போம்! இது மட்டும் ரகசியம்! யாரிடமும் ஒரு வார்த்தை இல்லை!!!
Yalo-kvo-kyl."
உடனே எனக்குள் ஏதோ சூடு ஊற்றியது போல் இருந்தது. நான் கூட சிரித்து மகிழ்ந்தேன். லியுஸ்கா என்னைப் பார்த்தார், பின்னர் குறிப்பைப் பார்த்து பெருமையுடன் திரும்பினார்.
இதை யாராவது எனக்கு உண்மையிலேயே எழுதியிருக்கிறார்களா? அல்லது ஒருவேளை இந்த குறிப்பு எனக்காக இல்லையா? ஒருவேளை அவள் லியுஸ்காவா? ஆனால் மறுபுறம் அது கூறியது: LYUSE SINITSYNA.
என்ன அருமையான குறிப்பு! என் வாழ்நாளில் இவ்வளவு அருமையான குறிப்புகள் எனக்கு கிடைத்ததில்லை! சரி, நிச்சயமாக, ஒரு டியூஸ் ஒன்றும் இல்லை! நாம் என்ன பேசுகிறோம்?! இரண்டையும் சரி செய்து விடுகிறேன்!
இருபது முறை மீண்டும் படித்தேன்:
"உங்களுடன் நட்பாக இருப்போம்..."
சரி, நிச்சயமாக! நிச்சயமாக, நண்பர்களாக இருப்போம்! உங்களுடன் நட்பாக இருப்போம்!! தயவுசெய்து! நான் மிகவும் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன்! மக்கள் என்னுடன் நட்பு கொள்ள விரும்பும் போது நான் அதை மிகவும் விரும்புகிறேன்!
ஆனால் இதை எழுதுவது யார்? சில வகையான YALO-KVO-KYL. குழப்பமான வார்த்தை. அது என்ன அர்த்தம் என்று எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது? ஏன் இந்த YALO-KVO-KYL என்னுடன் நட்பாக இருக்க விரும்புகிறது?.. ஒருவேளை நான் அழகாக இருக்கிறேனோ?
நான் மேசையைப் பார்த்தேன். அழகாக எதுவும் இல்லை.
நான் நன்றாக இருப்பதால் அவர் என்னுடன் நட்பாக இருக்க விரும்பினார். எனவே, நான் கெட்டவனா, அல்லது என்ன? நிச்சயமாக அது நல்லது! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, யாரும் ஒரு கெட்ட நபருடன் நட்பு கொள்ள விரும்பவில்லை!
கொண்டாட, நான் என் முழங்கையால் லியுஸ்காவை அசைத்தேன்.
- லூசி, ஆனால் ஒரு நபர் என்னுடன் நட்பு கொள்ள விரும்புகிறார்!
- WHO? - லியுஸ்கா உடனடியாக கேட்டார்.
- யார் என்று எனக்குத் தெரியாது. இங்கே எழுதுவது எப்படியோ தெளிவாக இல்லை.
- எனக்குக் காட்டு, நான் அதைக் கண்டுபிடிப்பேன்.
- நேர்மையாக, நீங்கள் யாரிடமும் சொல்ல மாட்டீர்களா?
- நேர்மையாக!
லியுஸ்கா குறிப்பைப் படித்து உதடுகளைப் பிதுக்கினாள்:
- சில முட்டாள் எழுதியது! எனது உண்மையான பெயரை என்னால் சொல்ல முடியவில்லை.
- அல்லது ஒருவேளை அவர் வெட்கப்படுகிறாரா?
வகுப்பு முழுவதையும் சுற்றிப் பார்த்தேன். நோட்டை யார் எழுதியிருக்க முடியும்? சரி, யார்?.. அது நன்றாக இருக்கும், கோல்யா லிகோவ்! அவர் எங்கள் வகுப்பில் புத்திசாலி. எல்லோரும் அவருடைய நண்பராக இருக்க விரும்புகிறார்கள். ஆனால் என்னிடம் நிறைய சிக்கள் உள்ளன! இல்லை, அவர் ஒருவேளை மாட்டார்.
அல்லது யுர்கா செலிவர்ஸ்டோவ் இதை எழுதியிருக்கலாம்?.. இல்லை, நானும் அவரும் ஏற்கனவே நண்பர்கள். இடைவேளையின் போது அவர் எனக்கு ஒரு குறிப்பை அனுப்புவார், நான் தாழ்வாரத்திற்குள் சென்றேன். நான் ஜன்னல் ஓரமாக நின்று காத்திருக்க ஆரம்பித்தேன். இந்த YALO-KVO-KYL இப்போதே என்னுடன் நட்பு கொண்டால் நன்றாக இருக்கும்!
பாவ்லிக் இவானோவ் வகுப்பை விட்டு வெளியே வந்து உடனே என்னை நோக்கி நடந்தார்.
அப்படியென்றால், பாவ்லிக் இதை எழுதியதா? இது மட்டும் போதாது!
பாவ்லிக் என்னிடம் ஓடி வந்து கூறினார்:
- சினிட்சினா, எனக்கு பத்து கோபெக்குகள் கொடுங்கள்.
சீக்கிரம் அதிலிருந்து விடுபட வேண்டும் என்று பத்து கோபெக் கொடுத்தேன். பாவ்லிக் உடனடியாக பஃபேக்கு ஓடினார், நான் ஜன்னல் ஓரமாக நின்றேன். ஆனால் வேறு யாரும் வரவில்லை.
திடீரென்று புரகோவ் என்னைக் கடந்து நடக்கத் தொடங்கினார். அவர் என்னை வினோதமாகப் பார்ப்பதாக எனக்குத் தோன்றியது. அருகில் நின்று ஜன்னல் வழியே பார்க்க ஆரம்பித்தான். அப்படியென்றால், புராகோவ் குறிப்பை எழுதினார் என்று அர்த்தம்?! பிறகு நான் உடனே கிளம்புவது நல்லது. இந்த புராகோவை என்னால் தாங்க முடியவில்லை!
"வானிலை பயங்கரமானது," என்று புராகோவ் கூறினார்.
வெளியேற எனக்கு நேரமில்லை.
"ஆம், வானிலை மோசமாக உள்ளது," நான் சொன்னேன்.
"வானிலை மோசமாக இருக்க முடியாது," என்று புராகோவ் கூறினார்.
"பயங்கரமான வானிலை," நான் சொன்னேன்.
பின்னர் புராகோவ் தனது சட்டைப் பையில் இருந்து ஒரு ஆப்பிளை எடுத்து, ஒரு முறுக்குடன் பாதியைக் கடித்தார்.
"புராகோவ், நான் ஒரு கடி எடுக்கட்டும்," என்னால் எதிர்க்க முடியவில்லை.
"ஆனால் அது கசப்பானது," என்று புரகோவ் கூறிவிட்டு தாழ்வாரத்தில் நடந்தார்.
இல்லை, அவர் குறிப்பை எழுதவில்லை. மற்றும் கடவுளுக்கு நன்றி! இவரைப் போன்ற பேராசை பிடித்த இன்னொருவரை நீங்கள் உலகில் காண முடியாது!
நான் அவரை இகழ்வாகப் பார்த்துவிட்டு வகுப்புக்குச் சென்றேன். நான் உள்ளே நுழைந்து திகைத்துப் போனேன். பலகையில் பெரிய எழுத்துக்களில் எழுதப்பட்டிருந்தது:
ரகசியம்!!! YALO-KVO-KYL + SINITSYNA = காதல்!!! யாரிடமும் ஒரு வார்த்தை இல்லை!
லியுஸ்கா மூலையில் இருந்த பெண்களுடன் கிசுகிசுத்துக் கொண்டிருந்தார். நான் உள்ளே நுழைந்ததும், அவர்கள் அனைவரும் என்னைப் பார்த்து சிரிக்க ஆரம்பித்தனர்.
நான் ஒரு துணியை எடுத்துக்கொண்டு பலகையைத் துடைக்க விரைந்தேன்.
பின்னர் பாவ்லிக் இவனோவ் என்னிடம் குதித்து என் காதில் கிசுகிசுத்தார்:
- நான் உங்களுக்கு ஒரு குறிப்பு எழுதினேன்.
- நீங்கள் பொய் சொல்கிறீர்கள், நீங்கள் அல்ல!
பின்னர் பாவ்லிக் ஒரு முட்டாள் போல் சிரித்தார் மற்றும் முழு வகுப்பையும் கத்தினார்:
- ஓ, பெருங்களிப்புடையது! உங்களுடன் ஏன் நட்பு கொள்ள வேண்டும்?! ஒரு கட்ஃபிஷ் போல அனைத்து படலங்களும் மூடப்பட்டிருக்கும்! முட்டாள் தனம்!
பின்னர், நான் திரும்பிப் பார்க்க நேரம் கிடைப்பதற்கு முன்பு, யுர்கா செலிவர்ஸ்டோவ் அவரிடம் குதித்து, இந்த முட்டாள் தலையில் ஈரமான துணியால் அடித்தார். பாவ்லிக் அலறினார்:
- ஓ, ஆம்! எல்லோருக்கும் சொல்கிறேன்! நான் அவளைப் பற்றி அனைவருக்கும், அனைவருக்கும், அனைவருக்கும் சொல்கிறேன், அவள் எப்படி குறிப்புகளைப் பெறுகிறாள்! நான் உன்னைப் பற்றி எல்லோருக்கும் சொல்கிறேன்! நீதான் அவளுக்கு நோட்டை அனுப்பியது! - மேலும் அவர் ஒரு முட்டாள் அழுகையுடன் வகுப்பை விட்டு வெளியேறினார்: - யாலோ-குவோ-கைல்! யாலோ-குவோ-கைல்!
பாடங்கள் முடிந்துவிட்டன. யாரும் என்னை அணுகவில்லை. எல்லோரும் தங்கள் பாடப்புத்தகங்களை விரைவாக சேகரித்தனர், வகுப்பறை காலியாக இருந்தது. கோல்யா லிகோவும் நானும் தனியாக இருந்தோம். கோல்யாவால் இன்னும் ஷூலேஸைக் கட்ட முடியவில்லை.
கதவு சத்தம் போட்டது. யுர்கா செலிவர்ஸ்டோவ் வகுப்பறையில் தலையை மாட்டிக்கொண்டு, என்னைப் பார்த்து, பின்னர் கோல்யாவைப் பார்த்து, எதுவும் பேசாமல், வெளியேறினார்.
என்றால் என்ன? கோல்யா இதை எழுதியிருந்தால் என்ன செய்வது? இது உண்மையில் கோல்யா?! கோல்யா என்றால் என்ன மகிழ்ச்சி! என் தொண்டை உடனே வறண்டு போனது.
"கோல், தயவுசெய்து என்னிடம் சொல்லுங்கள்," நான் கசக்கினேன், "இது நீங்கள் அல்ல, தற்செயலாக ...
நான் முடிக்கவில்லை, ஏனென்றால் திடீரென்று கோல்யாவின் காதுகளும் கழுத்தும் சிவப்பு நிறமாக மாறியது.
- ஓ, நீ! - கோல்யா என்னைப் பார்க்காமல் கூறினார். - நான் உன்னை நினைத்தேன் ... நீ ...
- கோல்யா! - நான் கத்தினேன். - சரி, நான் ...
"நீங்கள் ஒரு உரையாடல் பெட்டி, அதுதான்" என்று கோல்யா கூறினார். -உங்கள் நாக்கு துடைப்பம் போன்றது. மேலும் நான் இனி உங்களுடன் நட்பாக இருக்க விரும்பவில்லை. வேறு என்ன காணவில்லை!
கோல்யா இறுதியாக சரிகையை இழுத்து, எழுந்து நின்று வகுப்பறையை விட்டு வெளியேறினார். நான் என் இடத்தில் அமர்ந்தேன்.
நான் எங்கும் போவதில்லை. ஜன்னலுக்கு வெளியே மழை பெய்கிறது. என் விதி மிகவும் மோசமாக உள்ளது, அது மோசமாக இருக்க முடியாது! இரவு வரை இங்கேயே அமர்ந்திருப்பேன். மேலும் நான் இரவில் உட்காருவேன். இருண்ட வகுப்பறையில் தனியாக, முழு இருண்ட பள்ளியிலும் தனியாக. அதுதான் எனக்கு வேண்டும்.
அத்தை நியுரா ஒரு வாளியுடன் வந்தாள்.
"வீட்டிற்குச் செல்லுங்கள், அன்பே," அத்தை நியூரா கூறினார். - வீட்டில், என் அம்மா காத்திருந்து சோர்வாக இருந்தார்.
“எனக்காக வீட்டில் யாரும் காத்திருக்கவில்லை, நியுரா அத்தை,” என்று சொல்லிவிட்டு வகுப்பை விட்டு வெளியே வந்தேன்.
என் கெட்ட விதி! லியுஸ்கா இனி என் நண்பர் அல்ல. Vera Evstigneevna எனக்கு ஒரு மோசமான தரம் கொடுத்தார். கோல்யா லைகோவ்... கோல்யா லிகோவ் பற்றி நான் நினைவில் கொள்ள விரும்பவில்லை.
நான் மெதுவாக லாக்கர் அறையில் என் கோட் அணிந்து, என் கால்களை இழுத்துக்கொண்டு, தெருவுக்கு வெளியே சென்றேன் ...
இது அற்புதம், உலகின் சிறந்த வசந்த மழை!!!
வேடிக்கையான, ஈரமான வழிப்போக்கர்கள் தங்கள் காலர்களை உயர்த்தியபடி தெருவில் ஓடிக்கொண்டிருந்தனர்!!!
மற்றும் தாழ்வாரத்தில், மழையில், கோல்யா லிகோவ் நின்றார்.
“போகலாம்,” என்றார்.
மற்றும் நாங்கள் சென்றோம்.
(இரினா பிவோவரோவா "வசந்த மழை")
முன் பகுதி நெச்சேவ் கிராமத்திலிருந்து வெகு தொலைவில் இருந்தது. நெச்சேவ் கூட்டு விவசாயிகள் துப்பாக்கிகளின் கர்ஜனையைக் கேட்கவில்லை, வானத்தில் விமானங்கள் எவ்வாறு சண்டையிடுகின்றன என்பதையும், எதிரிகள் ரஷ்ய மண்ணைக் கடந்து சென்ற இரவில் நெருப்பின் பளபளப்பு எவ்வாறு எரிகிறது என்பதையும் பார்க்கவில்லை. ஆனால் முன்புறம் இருந்த இடத்திலிருந்து அகதிகள் நெகேவோ வழியாக நடந்து சென்றனர். அவர்கள் மூட்டைகளுடன் ஸ்லெட்களை இழுத்து, பைகள் மற்றும் சாக்குகளின் எடையின் கீழ் குனிந்தனர். குழந்தைகள் நடந்தன மற்றும் பனியில் சிக்கி, தங்கள் தாய்மார்களின் ஆடைகளை ஒட்டிக்கொண்டன. வீடற்ற மக்கள் நிறுத்தி, குடிசைகளில் சூடுபடுத்திவிட்டு நகர்ந்தனர். ஒரு நாள் அந்தி சாயும் நேரத்தில், பழைய வேப்பமரத்தின் நிழல் களஞ்சியம் வரை நீண்டிருந்தபோது, ​​அவர்கள் ஷாலிகின்களின் குடிசையைத் தட்டினார்கள். சிவந்த, வேகமான பெண் டைஸ்கா பக்கவாட்டு ஜன்னலுக்கு விரைந்தாள், கரைந்த இடத்தில் மூக்கைப் புதைத்தாள், அவளுடைய இரண்டு பிக் டெயில்களும் மகிழ்ச்சியுடன் மேலே உயர்த்தப்பட்டன. - இரண்டு அத்தைகள்! - அவள் கத்தினாள். – ஒருவர் தாவணி அணிந்த இளைஞர்! மற்றவர் ஒரு குச்சியுடன் மிகவும் வயதான பெண்மணி! இன்னும்... பார் - ஒரு பெண்! தைஸ்காவின் மூத்த சகோதரி பேரி, அவள் பின்னிக்கொண்டிருந்த ஸ்டாக்கிங்கை ஒதுக்கி வைத்துவிட்டு ஜன்னலுக்குச் சென்றாள். - அவள் உண்மையில் ஒரு பெண். நீல நிற பேட்டையில்... “அதனால் போய் திற” என்றாள் அம்மா. - நீங்கள் எதற்காக காத்திருக்கிறீர்கள்? பேரிக்காய் டைஸ்காவைத் தள்ளியது: "போ, நீ என்ன செய்கிறாய்!" எல்லா பெரியவர்களும் வேண்டுமா? டைஸ்கா கதவைத் திறக்க ஓடினாள். மக்கள் உள்ளே நுழைந்தனர், குடிசை பனி மற்றும் உறைபனியின் வாசனை. அம்மா பெண்களிடம் பேசிக் கொண்டிருக்கும் போது, ​​அவர்கள் எங்கிருந்து வருகிறார்கள், எங்கே செல்கிறார்கள், ஜெர்மானியர்கள் எங்கே, முன் எங்கே என்று கேட்க, க்ருஷாவும் டைஸ்காவும் சிறுமியைப் பார்த்தார்கள். - பார், பூட்ஸில்! - மற்றும் ஸ்டாக்கிங் கிழிந்துவிட்டது! "பாருங்கள், அவள் பையை மிகவும் இறுக்கமாகப் பற்றிக் கொண்டிருக்கிறாள், அவளால் விரல்களைத் தளர்த்த முடியவில்லை." அவளுக்கு அங்கே என்ன இருக்கிறது? - கேளுங்கள். - உங்களை நீங்களே கேட்டுக்கொள்ளுங்கள். இந்த நேரத்தில், ரோமானோக் தெருவில் இருந்து தோன்றினார். பனி அவரது கன்னங்களை வெட்டியது. தக்காளி போல் சிவந்த அந்த வினோதப் பெண்ணின் முன் நிறுத்தி அவளை உற்றுப் பார்த்தான். கால்களைக் கழுவக் கூட மறந்துவிட்டேன். நீல பேட்டை அணிந்த பெண் பெஞ்சின் விளிம்பில் அசையாமல் அமர்ந்தாள். வலது கையால் தோளில் தொங்கிய மஞ்சள் நிற கைப்பையை மார்பில் பற்றிக்கொண்டாள். அவள் அமைதியாக எங்கோ சுவரைப் பார்த்தாள், எதுவும் கேட்கவில்லை என்று தோன்றியது. அம்மா அகதிகளுக்கு சூடான குண்டுகளை ஊற்றி ஒரு துண்டு ரொட்டியை வெட்டினார். - ஓ, மற்றும் மோசமானவர்கள்! – அவள் பெருமூச்சு விட்டாள். - இது எங்களுக்கு எளிதானது அல்ல, குழந்தை போராடுகிறது ... இது உங்கள் மகளா? "இல்லை," அந்தப் பெண் பதிலளித்தாள், "ஒரு அந்நியன்." "அவர்கள் ஒரே தெருவில் வசித்து வந்தனர்," என்று வயதான பெண் கூறினார். அம்மா ஆச்சரியப்பட்டாள்: "ஏலியன்?" பெண்ணே உன் உறவினர்கள் எங்கே? சிறுமி அவளை இருட்டாகப் பார்த்தாள், பதில் சொல்லவில்லை. "அவளுக்கு யாரும் இல்லை," அந்த பெண் கிசுகிசுத்தாள், "முழு குடும்பமும் இறந்துவிட்டது: அவளுடைய தந்தை முன்னால் இருந்தார், அவளுடைய அம்மாவும் சகோதரனும் இங்கே இருந்தனர்."
கொன்றுவிட்டான்... அந்தத் தாய் அந்தப் பெண்ணைப் பார்த்து சுயநினைவு வரவில்லை. அவள் லேசான அங்கியைப் பார்த்தாள், அது காற்று வீசுகிறது, அவளது கிழிந்த காலுறைகள், மெல்லிய கழுத்து, நீல நிற பேட்டைக்கு அடியில் இருந்து தெளிவாக வெள்ளை ... கொல்லப்பட்டது. அனைவரும் கொல்லப்பட்டனர்! ஆனால் அந்த பெண் உயிருடன் இருக்கிறாள். அவள் உலகம் முழுவதும் தனியாக இருக்கிறாள்! அம்மா அந்தப் பெண்ணை நெருங்கினாள். - மகளே, உன் பெயர் என்ன? - அவள் மென்மையாகக் கேட்டாள். "வால்யா," அந்த பெண் அலட்சியமாக பதிலளித்தாள். “வல்யா... வாலண்டினா...” அம்மா சிந்தனையுடன் திரும்பத் திரும்பச் சொன்னாள். - காதலர்... பெண்கள் நாப்கின்களை எடுத்துக்கொண்டதைக் கண்டு, அவர்களைத் தடுத்தாள்: - இன்று இரவு தங்குங்கள். முற்றத்தில் ஏற்கனவே தாமதமாகிவிட்டது, பனி சறுக்கத் தொடங்கியது - அது எப்படி துடைக்கிறது என்பதைப் பாருங்கள்! நீங்கள் காலையில் புறப்படுவீர்கள். பெண்கள் எஞ்சியிருந்தனர். சோர்வடைந்த மக்களுக்கு அம்மா படுக்கைகளை உருவாக்கினார். அவள் ஒரு சூடான படுக்கையில் பெண்ணுக்கு ஒரு படுக்கையை உருவாக்கினாள் - அவள் நன்றாக சூடாகட்டும். சிறுமி ஆடைகளை அவிழ்த்து, நீல நிற பேட்டை கழற்றி, தலையணையில் தலையை குத்தினாள், தூக்கம் உடனடியாக அவளை வென்றது. எனவே, தாத்தா மாலையில் வீட்டிற்கு வந்தபோது, ​​​​மஞ்சத்தில் அவரது வழக்கமான இடம் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டது, அன்று இரவு அவர் மார்பில் படுத்துக் கொள்ள வேண்டியிருந்தது. இரவு உணவுக்குப் பிறகு அனைவரும் மிக வேகமாக அமைதியானார்கள். அம்மா மட்டும் தன் படுக்கையைத் தூக்கி எறிந்துவிட்டு தூங்கவில்லை. இரவில் அவள் எழுந்து ஒரு சிறிய நீல விளக்கை ஏற்றிவிட்டு அமைதியாக படுக்கைக்கு சென்றாள். விளக்கின் பலவீனமான ஒளி சிறுமியின் மென்மையான, சற்று சிவந்த முகம், பெரிய பஞ்சுபோன்ற கண் இமைகள், கஷ்கொட்டை நிறத்துடன் கூடிய கருமையான முடி, வண்ணமயமான தலையணை முழுவதும் சிதறியது. - ஏழை அனாதை! – அம்மா பெருமூச்சு விட்டாள். "நீங்கள் வெளிச்சத்திற்கு உங்கள் கண்களைத் திறந்தீர்கள், எவ்வளவு துக்கம் உங்கள் மீது விழுந்தது!" அப்படியொரு சின்னப் பொண்ணு!.. அம்மா ரொம்ப நேரம் அந்தப் பெண்ணின் அருகில் நின்று எதையோ யோசித்துக் கொண்டிருந்தாள். நான் அவளது பூட்ஸை தரையில் இருந்து எடுத்து அவற்றைப் பார்த்தேன் - அவை மெல்லியதாகவும் ஈரமாகவும் இருந்தன. நாளைக்கு இந்த சின்ன பொண்ணு அவங்களை போட்டுக்கிட்டு மறுபடியும் எங்காவது போவாள்... மேலும் எங்கே? அதிகாலையில், ஜன்னல்களில் விடிந்ததும், அம்மா எழுந்து அடுப்பைப் பற்றவைத்தாள். தாத்தாவும் எழுந்தார்: அவர் நீண்ட நேரம் படுத்துக் கொள்ள விரும்பவில்லை. குடிசையில் அது அமைதியாக இருந்தது, தூக்கத்தின் சுவாசம் மட்டுமே கேட்கிறது மற்றும் ரோமானோக் அடுப்பில் குறட்டை விட்டுக்கொண்டிருந்தார். இந்த நிசப்தத்தில் சிறிய விளக்கின் வெளிச்சத்தில் தாத்தாவிடம் அம்மா அமைதியாகப் பேசினார். “பெண்ணை எடுத்துக்கொள்வோம் அப்பா” என்றாள். - நான் அவளுக்காக மிகவும் வருந்துகிறேன்! தாத்தா தான் சரிசெய்து கொண்டிருந்த ஃபீல்ட் பூட்ஸை ஒதுக்கி வைத்துவிட்டு, தலையை உயர்த்தி, அம்மாவை சிந்தனையுடன் பார்த்தார். – பொண்ணை எடுக்கவா?.. சரி ஆகுமா? - அவர் பதிலளித்தார். "நாங்கள் கிராமப்புறத்தைச் சேர்ந்தவர்கள், அவள் நகரத்தைச் சேர்ந்தவள்." - இது உண்மையில் முக்கியமா, அப்பா? நகரத்தில் மக்கள் உள்ளனர், கிராமத்தில் மக்கள் உள்ளனர். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவள் ஒரு அனாதை! எங்கள் டைஸ்காவுக்கு ஒரு நண்பர் இருப்பார். அடுத்த குளிர்காலத்தில் அவர்கள் ஒன்றாக பள்ளிக்குச் செல்வார்கள் ... தாத்தா வந்து அந்தப் பெண்ணைப் பார்த்தார்: - சரி ... பார். உங்களுக்கு நன்றாக தெரியும். குறைந்தபட்சம் எடுத்துக்கொள்வோம். பிறகு அவளுடன் அழாமல் கவனமாக இரு! - ஏ!.. ஒருவேளை நான் பணம் கொடுக்க மாட்டேன். உடனே அகதிகளும் எழுந்து செல்ல ஆயத்தமாக ஆரம்பித்தனர். ஆனால் அவர்கள் சிறுமியை எழுப்ப விரும்பியபோது, ​​​​அம்மா அவர்களைத் தடுத்தார்: "காத்திருங்கள், அவளை எழுப்ப வேண்டாம்." உங்கள் காதலர் தினத்தை என்னுடன் விடுங்கள்! நீங்கள் உறவினர்களைக் கண்டால், என்னிடம் சொல்லுங்கள்: அவர் டாரியா ஷாலிகினாவுடன் நெச்சேவில் வசிக்கிறார். எனக்கு மூன்று பையன்கள் இருந்தனர் - சரி, நான்கு பேர் இருப்பார்கள். ஒருவேளை நாம் வாழ்வோம்! பெண்கள் தொகுப்பாளினிக்கு நன்றி கூறிவிட்டு சென்றனர். ஆனால் அந்த பெண் அப்படியே இருந்தார். "இதோ எனக்கு இன்னொரு மகள் இருக்கிறாள்," டாரியா ஷாலிகினா சிந்தனையுடன் கூறினார், "மகள் வாலண்டிங்கா ... சரி, நாங்கள் வாழ்வோம்." Nechaevo கிராமத்தில் ஒரு புதிய நபர் தோன்றியது இப்படித்தான்.
(லியுபோவ் வோரோன்கோவா "நகரத்திலிருந்து பெண்")
அவள் எப்படி வீட்டை விட்டு வெளியேறினாள் என்பதை நினைவில் கொள்ளாமல், அசோல் கடலுக்கு தப்பி ஓடினார், தவிர்க்கமுடியாத நிலையில் சிக்கிக்கொண்டார்
நிகழ்வின் காற்றினால்; முதல் மூலையில் அவள் கிட்டத்தட்ட சோர்வாக நிறுத்தினாள்; அவளது கால்கள் விலகின
சுவாசம் தடைபட்டு அணைக்கப்பட்டது, உணர்வு ஒரு நூலால் தொங்கிக் கொண்டிருந்தது. இழக்க நேரிடும் என்ற பயத்துடன் என்னைத் தவிர
சாப்பிடுவேன், அவள் கால் முத்திரை குத்தி மீண்டு வந்தாள். சில சமயங்களில் கூரையோ வேலியோ அவளை மறைத்தது
கருஞ்சிவப்பு பாய்மரங்கள்; பின்னர், அவர்கள் ஒரு எளிய பேயைப் போல மறைந்துவிட்டார்கள் என்று பயந்து, அவள் விரைந்தாள்
வலிமிகுந்த தடையைக் கடந்து, மீண்டும் கப்பலைப் பார்த்ததும், நிம்மதியுடன் நின்றது
மூச்சு விடு.
இதற்கிடையில், பிரபலமான பூகம்பங்களின் விளைவுக்கு வழிவகுக்காத கப்பர்னாவில் இதுபோன்ற குழப்பம், உற்சாகம், முழுமையான அமைதியின்மை ஏற்பட்டது. முன் எப்போதும் இல்லை
பெரிய கப்பல் இந்தக் கரையை நெருங்கவில்லை; கப்பலுக்கு அதே பாய்மரம் இருந்தது, பெயர்
கேலியாக ஒலித்தது; இப்போது அவை தெளிவாகவும் மறுக்கமுடியாமல் ஒளிர்கின்றன
இருப்பு மற்றும் பொது அறிவின் அனைத்து விதிகளையும் மறுக்கும் ஒரு உண்மையின் அப்பாவித்தனம். ஆண்கள்,
பெண்கள் மற்றும் குழந்தைகள் அவசரமாக கரைக்கு விரைந்தனர், யார் என்ன அணிந்திருந்தார்கள்; குடியிருப்பாளர்கள் எதிரொலித்தனர்
முற்றத்திற்கு முற்றம், அவர்கள் ஒருவரையொருவர் குதித்து, அலறிக் கொண்டு விழுந்தனர்; விரைவில் தண்ணீருக்கு அருகில் உருவாக்கப்பட்டது
ஒரு கூட்டம், அசோல் விரைவாக கூட்டத்திற்குள் ஓடினார்.
அவள் வெளியில் இருந்தபோது, ​​அவளது பெயர் பதட்டத்துடனும் இருண்ட பதட்டத்துடனும், கோபமான பயத்துடனும் மக்கள் மத்தியில் பறந்தது. ஆண்கள்தான் அதிகம் பேசினர்; முனகியது, பாம்பு சீறுகிறது
திகைத்துப்போன பெண்கள் அழுதார்கள், ஆனால் ஒருவர் ஏற்கனவே வெடிக்க ஆரம்பித்திருந்தால் - விஷம்
என் தலையில் வந்தது. அசோல் தோன்றியவுடன், எல்லோரும் மௌனமானார்கள், எல்லோரும் பயந்து அவளை விட்டு விலகிச் சென்றனர், அவள் மணலின் வெறுமையின் நடுவில் தனியாக இருந்தாள், குழப்பம், வெட்கம், மகிழ்ச்சி, அவளது அதிசயத்தை விட குறைவான கருஞ்சிவப்பு முகத்துடன், உதவியின்றி உயரமான கப்பலுக்கு கைகளை நீட்டினாள்.
தோல் பதனிடப்பட்ட துடுப்புக்காரர்கள் நிறைந்த படகு அவரிடமிருந்து பிரிந்தது; அவர்களில் அவள் நினைத்த ஒருத்தி நின்றாள்
இப்போது தோன்றியது, அவளுக்குத் தெரியும், அவள் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே தெளிவற்ற முறையில் நினைவில் இருந்தாள். புன்னகையுடன் அவளைப் பார்த்தான்,
சூடுபிடித்து விரைந்தது. ஆனால் ஆயிரக்கணக்கான கடைசி வேடிக்கையான அச்சங்கள் அசோலை வென்றன;
எல்லாவற்றிற்கும் மரண பயம் - தவறுகள், தவறான புரிதல்கள், மர்மமான மற்றும் தீங்கு விளைவிக்கும் குறுக்கீடு -
அவள் சூடாக அலைந்த அலைகளுக்குள் இடுப்பளவுக்கு ஓடி, கத்தினாள்: "நான் இங்கே இருக்கிறேன், நான் இங்கே இருக்கிறேன்! நான் தான்!"
பின்னர் ஜிம்மர் தனது வில்லை அசைத்தார் - அதே மெல்லிசை கூட்டத்தின் நரம்புகளில் ஒலித்தது, ஆனால் இந்த முறை ஒரு முழுமையான, வெற்றிகரமான கோரஸில். உற்சாகத்தில் இருந்து, மேகங்கள் மற்றும் அலைகளின் இயக்கம், பிரகாசம்
தண்ணீர் மற்றும் தூரம், பெண் நகரும் என்ன வேறுபடுத்தி பார்க்க முடியவில்லை: அவள், கப்பல், அல்லது
படகு - எல்லாம் நகர்ந்து, சுழன்று விழுந்து கொண்டிருந்தது.
ஆனால் துடுப்பு அவள் அருகே கூர்மையாக தெறித்தது; அவள் தலையை உயர்த்தினாள். சாம்பல் குனிந்து, அவள் கைகள்
அவரது பெல்ட்டைப் பிடித்தார். அசோல் கண்களை மூடினாள்; பிறகு, தைரியமாக கண்களைத் திறந்தான்
அவரது பிரகாசமான முகத்தைப் பார்த்து புன்னகைத்து, மூச்சுத் திணறல், கூறினார்:
- முற்றிலும் அப்படி.
- நீயும், என் குழந்தை! - சாம்பல், ஈரமான நகையை தண்ணீரிலிருந்து வெளியே எடுத்தார். -
இதோ வருகிறேன். என்னை அடையாளம் தெரிகிறதா?
அவள் தலையசைத்து, அவனது பெல்ட்டைப் பிடித்து, ஒரு புதிய ஆத்மாவுடன், நடுக்கத்துடன் மூடிய கண்களுடன்.
பஞ்சுபோன்ற பூனைக்குட்டி போல மகிழ்ச்சி அவளுக்குள் அமர்ந்திருந்தது. அசோல் கண்களைத் திறக்க முடிவு செய்தபோது,
படகின் அசைவு, அலைகளின் பிரகாசம், நெருங்கி வரும், "ரகசியம்" பலகையை வலுவாக தூக்கி எறிதல் -
எல்லாமே ஒரு கனவாக இருந்தது, அங்கு ஒளியும் தண்ணீரும் அலைந்து, சுழன்று, சுவரில் சூரியக் கதிர்கள் விளையாடுவது போல, கதிர்கள் ஓடுகின்றன. எப்படி என்று நினைவில் இல்லை, அவள் கிரேவின் வலுவான கைகளில் ஏணியில் ஏறினாள்.
பாய்மரங்களின் கருஞ்சிவப்புத் தெறிப்பில், தரைவிரிப்புகள் மூடப்பட்டு தொங்கவிடப்பட்ட தளம் ஒரு சொர்க்க தோட்டம் போல இருந்தது.
விரைவில் அசோல் அவள் கேபினில் நிற்பதைக் கண்டார் - இனி சிறப்பாக இருக்க முடியாத ஒரு அறையில்
இருக்கும்.
பிறகு மேலிருந்து, தன் வெற்றிக் குரலில் இதயத்தை உலுக்கி புதைத்துக்கொண்டு, மீண்டும் விரைந்தாள்
சிறந்த இசை. அசோல் மீண்டும் கண்களை மூடிக்கொண்டார், அவள் இருந்தால் இவை அனைத்தும் மறைந்துவிடும்
பார். கிரே அவள் கைகளை எடுத்து, எங்கு செல்வது பாதுகாப்பானது என்பதை ஏற்கனவே அறிந்த அவள் மறைந்தாள்
மாயமாய் வந்த நண்பனின் மார்பில் கண்ணீரால் நனைந்த முகம். கவனமாக, ஆனால் சிரிப்புடன்,
வெளிப்படுத்த முடியாத, யாராலும் அணுக முடியாத ஒரு நிகழ்வு நிகழ்ந்தது என்று அவரே அதிர்ச்சியும் ஆச்சரியமும் அடைந்தார்
விலைமதிப்பற்ற நிமிடம், கிரே தனது கன்னத்தை உயர்த்தினார், இந்த கனவு நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு இருந்தது
பெண்ணின் முகமும் கண்களும் இறுதியாகத் தெளிவாகத் திறந்தன. அவர்கள் ஒரு நபரின் அனைத்து சிறந்தவற்றையும் கொண்டிருந்தனர்.
- என் லாங்ரனை எங்களிடம் அழைத்துச் செல்வீர்களா? - அவள் சொன்னாள்.
- ஆம். - மேலும் அவர் தனது இரும்பைப் பின்பற்றி அவளை மிகவும் கடினமாக முத்தமிட்டார் "ஆம்" என்று அவள்
சிரித்தார்.
(A. பச்சை. "ஸ்கார்லெட் சேல்ஸ்")
பள்ளி ஆண்டு முடிவதற்குள், எனக்கு இரு சக்கர வாகனம், பேட்டரியில் இயங்கும் சப்மெஷின் துப்பாக்கி, பேட்டரியில் இயங்கும் விமானம், பறக்கும் ஹெலிகாப்டர், டேபிள் ஹாக்கி விளையாட்டு ஆகியவற்றை வாங்கித் தரும்படி என் தந்தையிடம் கேட்டேன்.
- நான் உண்மையில் இந்த விஷயங்களை வைத்திருக்க விரும்புகிறேன்! - நான் என் தந்தையிடம் சொன்னேன். "அவர்கள் தொடர்ந்து ஒரு கொணர்வி போல என் தலையில் சுழல்கிறார்கள், அது என் தலையை மிகவும் மயக்கமடையச் செய்கிறது, அது என் காலில் இருப்பது கடினம்."
"பொறுங்கள்," என்று தந்தை கூறினார், "விழுந்துவிடாதீர்கள், நான் மறந்துவிடாதபடி எனக்காக ஒரு காகிதத்தில் இதையெல்லாம் எழுதுங்கள்."
- ஆனால் ஏன் எழுத வேண்டும், அவை ஏற்கனவே என் தலையில் உறுதியாக உள்ளன.
"எழுது," தந்தை கூறினார், "உங்களுக்கு எதுவும் செலவாகாது."
"பொதுவாக, இது எதற்கும் மதிப்பு இல்லை," நான் சொன்னேன், "கூடுதல் சிக்கல்." - நான் முழு தாளிலும் பெரிய எழுத்துக்களில் எழுதினேன்:
விலிசாப்பேட்டை
பிஸ்டல் துப்பாக்கி
விமானம்
VIRTALET
HAKEI
பின்னர் நான் அதைப் பற்றி யோசித்து “ஐஸ்கிரீம்” எழுத முடிவு செய்தேன், ஜன்னலுக்குச் சென்று, எதிரே உள்ள பலகையைப் பார்த்து சேர்த்தேன்:
ஐஸ் கிரீம்
தந்தை அதைப் படித்துவிட்டு கூறினார்:
- இப்போதைக்கு உங்களுக்கு ஐஸ்கிரீம் வாங்கித் தருகிறேன், மீதிக்காகக் காத்திருப்போம்.
அவருக்கு இப்போது நேரம் இல்லை என்று நினைத்தேன், நான் கேட்டேன்:
- எந்த நேரம் வரை?
- சிறந்த நேரம் வரை.
- எந்த நேரம் வரை?
- பள்ளி ஆண்டின் அடுத்த இறுதி வரை.
- ஏன்?
- ஆம், உங்கள் தலையில் உள்ள எழுத்துக்கள் ஒரு கொணர்வி போல சுழல்வதால், இது உங்களை மயக்கமடையச் செய்கிறது, மேலும் வார்த்தைகள் அவர்களின் காலில் இல்லை.
வார்த்தைகளுக்கு கால்கள் இருப்பது போல!
அவர்கள் எனக்கு ஏற்கனவே நூறு முறை ஐஸ்கிரீம் வாங்கிவிட்டார்கள்.
(விக்டர் கலியாவ்கின் "தலையில் கொணர்வி")
ரோஜா.
ஆகஸ்ட் மாதத்தின் கடைசி நாட்கள்... சூரியன் மறைந்து கொண்டிருந்தது. இடி இல்லாமல், மின்னல் இல்லாமல் திடீரென பெய்த மழை, வீட்டின் முன் தோட்டம் எரிந்து புகைந்து கொண்டிருந்தது, அவள் மேசையில் அமர்ந்திருந்தாள் வாழ்க்கை அறையில் மற்றும் விடாமுயற்சியுடன் பாதி திறந்த கதவு வழியாக தோட்டத்திற்குள் பார்த்தேன், அவளுடைய ஆத்மாவில் என்ன நடக்கிறது என்று எனக்குத் தெரியும்; சிறிது நேரப் போராட்டத்திற்குப் பிறகு, அந்தத் தருணத்தில் அவள் சரணடைந்தாள், அவள் திடீரென்று எழுந்து, தோட்டத்திற்குள் சென்று மறைந்தாள் தாக்கப்பட்டது; அவள் திரும்பி வரவில்லை, நான் எழுந்து, வீட்டை விட்டு வெளியேறி, சந்து வழியாகச் சென்றேன் - எனக்கு எந்த சந்தேகமும் இல்லை - அவளும் என்னைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தும் இருண்டன. இரவு ஏற்கனவே வந்துவிட்டது. ஆனால் பாதையின் ஈரமான மணலில், பரவிய இருளிலும் ஒரு பிரகாசமான சிவப்பு, நான் குனிந்தேன், அது ஒரு இளம், சிறிய ரோஜா. இரண்டு மணி நேரத்திற்கு முன்பு, நான் இந்த ரோஜாவை அவளது மார்பில் பார்த்தேன், அதில் விழுந்த பூவை நான் கவனமாக எடுத்துக்கொண்டு, அறைக்குத் திரும்பி, அவள் நாற்காலியின் முன் இருந்த மேஜையில் வைத்தேன். அறை முழுவதும் லேசான படிகளுடன் நடந்து, அவள் மேசையில் அமர்ந்தாள், அவள் முகம் வெளிறி உயிர்பெற்றது; விரைவாக, மகிழ்ச்சியான வெட்கத்துடன், அவள் ஒரு ரோஜாவைப் பார்த்தாள், அதைப் பிடித்துக் கொண்டாள், என்னைப் பார்த்தாள் - அவள் கண்கள், திடீரென்று நின்று, கண்ணீரால் பிரகாசித்தன அழுகிறதா?" - நான் கேட்டேன், "ஆம், இந்த ரோஜாவைப் பற்றி." அவளுக்கு என்ன ஆயிற்று என்று பாருங்கள்.” “உன் கண்ணீர் இந்த அழுக்குகளைக் கழுவி விடும்” என்று நான் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க வெளிப்பாட்டுடன் சொன்னேன் , இறக்கும் சுடரில் ஒரு பூவை எறிந்தாள், "கண்ணீரை விட நெருப்பு இன்னும் நன்றாக எரியும்," என்று அவள் கூச்சலிட்டாள் எரிக்கப்பட்டது. (ஐ.எஸ். துர்கனேவ் "ரோஸ்")

நான் உங்களைப் பார்க்கிறேன் மக்களே!
- வணக்கம், பெஜானா! ஆமாம், நான் தான், சோசோயா... நான் உன்னுடன் நீண்ட காலமாக இல்லை, என் பெஜானா! மன்னிக்கவும்! கடந்து சென்றது... மேலும் உனக்காக நான் எவ்வளவு செய்திகளை வைத்திருக்கிறேன், பெஜானா! எங்கிருந்து தொடங்குவது என்று எனக்குத் தெரியவில்லை! கொஞ்சம் காத்திருங்கள், நான் இந்த களையை வெளியே இழுத்து எல்லாவற்றையும் ஒழுங்காகச் சொல்கிறேன் ...
சரி, என் அன்பே பெஷானா: போர் முடிந்தது! எங்கள் கிராமம் இப்போது அடையாளம் காண முடியாதது! தோழர்களே முன்னால் இருந்து திரும்பிவிட்டார்கள், பெஷானா! ஜெராசிமின் மகன் திரும்பி வந்தான், நினாவின் மகன் திரும்பினான், மினின் எவ்ஜெனி திரும்பி வந்தான், நோடர் டாட்போலின் தந்தை திரும்பினார், மற்றும் ஓடியாவின் தந்தை. உண்மை, அவருக்கு ஒரு கால் இல்லை, ஆனால் அது என்ன? கொஞ்சம் யோசிச்சுப் பாரு! மஷிகோவின் மகன் மல்காசும் திரும்பவில்லை... பலர் திரும்பி வரவில்லை பெஜானா, இன்னும் கிராமத்தில் விடுமுறை! உப்பும் சோளமும் தோன்றின... உனக்குப் பிறகு பத்துத் திருமணங்கள் நடந்தன, ஒவ்வொன்றிலும் நான் கெளரவ விருந்தினர்களிடையே இருந்தேன், நன்றாகக் குடித்தேன்! Giorgi Tsertsvadze உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா? ஆம், ஆம், பதினோரு பிள்ளைகளின் தந்தை! எனவே, ஜார்ஜும் திரும்பினார், அவரது மனைவி தாலிகோ பன்னிரண்டாவது ஆண் குழந்தையைப் பெற்றெடுத்தார், சுக்ரியா. அது கொஞ்சம் வேடிக்கையாக இருந்தது, பெஜானா! தாலிக்கோவுக்கு பிரசவ வலி ஏற்பட்டபோது மரத்தில் பிளம்ஸ் பறித்துக் கொண்டிருந்தாள்! கேட்கிறதா, பெஜானா? நான் கிட்டத்தட்ட ஒரு மரத்தில் இறந்துவிட்டேன்! நான் இன்னும் கீழே இறங்க முடிந்தது! குழந்தைக்கு சுக்ரியா என்று பெயரிடப்பட்டது, ஆனால் நான் அவரை ஸ்லிவோவிச் என்று அழைக்கிறேன். அருமை, இல்லையா, பெஜானா? ஸ்லிவோவிச்! ஜார்ஜீவிச்சை விட மோசமானது என்ன? மொத்தத்தில் உனக்குப் பிறகு எங்களுக்குப் பதின்மூன்று குழந்தைகள் பிறந்தன... ஆம், இன்னும் ஒரு செய்தி, பெஜானா, அது உங்களுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தரும் என்று எனக்குத் தெரியும். காதியாவின் தந்தை அவளை படுமிக்கு அழைத்துச் சென்றார். அவளுக்கு அறுவை சிகிச்சை செய்து பார்ப்பார்! பிறகு? அப்புறம்... உனக்கு தெரியுமா, பெஜானா, நான் காதியாவை எவ்வளவு நேசிக்கிறேன்? அதனால் நான் அவளை திருமணம் செய்து கொள்கிறேன்! நிச்சயமாக! நான் ஒரு திருமணத்தை கொண்டாடுவேன், ஒரு பெரிய திருமணத்தை! நமக்கும் குழந்தைகள் பிறக்கும்!.. என்ன? அவள் வெளிச்சத்தைப் பார்க்கவில்லை என்றால் என்ன செய்வது? ஆமாம், என் அத்தையும் இதைப் பற்றி என்னிடம் கேட்கிறாள் ... நான் எப்படியும் திருமணம் செய்துகொள்கிறேன், பெஜானா! நான் இல்லாமல் அவளால் வாழ முடியாது... மேலும் காதியா இல்லாமல் என்னால் வாழ முடியாது... நீங்கள் சில மினடோராவை காதலிக்கவில்லையா? அதனால் நான் என் காதியாவை காதலிக்கிறேன்... என் அத்தையை காதலிக்கிறாள்... அவனை... நிச்சயமாக அவள் காதலிக்கிறாள், இல்லையென்றால் ஒவ்வொரு நாளும் தபால்காரரிடம் அவளுக்கு கடிதம் இருந்தால் கேட்க மாட்டாள்... அவனுக்காக அவள் காத்திருக்கிறாள்! யார் என்று உங்களுக்குத் தெரியும்... ஆனால் அவர் அவளிடம் திரும்ப மாட்டார் என்பதும் உங்களுக்குத் தெரியும்... மேலும் நான் என் காதியாவுக்காக காத்திருக்கிறேன். அவள் பார்வையற்றவளாகவோ அல்லது பார்வையற்றவளாகவோ திரும்பினாலும் எனக்கு எந்த வித்தியாசமும் இல்லை. அவளுக்கு என்னை பிடிக்கவில்லை என்றால்? நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், பெஜானா? உண்மைதான், நான் முதிர்ச்சியடைந்துவிட்டேன், அழகாகிவிட்டேன், என்னை அடையாளம் கண்டுகொள்வது கூட கடினம் என்று என் அத்தை கூறுகிறார், ஆனால் ... யார் கேலி செய்யவில்லை! நான் எப்படிப்பட்டவன் என்று அவளுக்குத் தெரியும், அவள் என்னைப் பார்க்கிறாள், அவளே இதைப் பற்றி ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை பேசியிருக்கிறாள்... நான் பத்து வகுப்புகளில் தேர்ச்சி பெற்றேன், பெஜானா! நான் காலேஜ் போகணும்னு நினைச்சேன். நான் டாக்டராகிவிடுவேன், காதியாவுக்கு இப்போது படுமியில் உதவி கிடைக்காவிட்டால், நானே அவளைக் குணப்படுத்துவேன். சரி, பெஜானா?
- எங்கள் சோசோயா முற்றிலும் பைத்தியமாகிவிட்டாரா? யாரிடம் பேசுகிறீர்கள்?
- ஆ, வணக்கம், மாமா ஜெராசிம்!
- வணக்கம்! நீங்கள் இங்கே என்ன செய்கிறீர்கள்?
- எனவே, நான் பெஷானாவின் கல்லறையைப் பார்க்க வந்தேன் ...
- அலுவலகத்திற்குச் செல்லுங்கள்... விஸ்ஸாரியனும் காதியாவும் திரும்பிவிட்டார்கள்... - ஜெராசிம் என் கன்னத்தில் லேசாகத் தட்டினார்.
என் மூச்சு எடுக்கப்பட்டது.
- அப்படியானால் எப்படி?!
"ஓடு, ஓடு, மகனே, என்னைச் சந்திக்கவும் ..." நான் ஜெராசிமை முடிக்க விடவில்லை, நான் என் இடத்திலிருந்து புறப்பட்டு சரிவில் விரைந்தேன்.
வேகமாக, சோசோயா, வேகமாக!.. இதுவரை, இந்த கற்றை வழியாக சாலையை சுருக்கவும்! குதி! நிறுத்தத் துணியாதே, சோசோயா!.. ஓடு! இந்தப் பள்ளத்தைத் தாண்டி குதித்தால், காதியாவிடம் எல்லாம் சரியாகிவிட்டது என்று அர்த்தம்... பாய்ந்துவிட்டாய்!.. மூச்சு விடாமல் அந்த மரத்திற்கு ஓடினால், காதியாவிடம் எல்லாம் சரியாகிவிட்டது என்று அர்த்தம்... சோ... இன்னும் கொஞ்சம். .. இன்னும் இரண்டு படிகள்... நீங்கள் செய்துவிட்டீர்கள்!.. மூச்சு விடாமல் ஐம்பது வரை எண்ணினால் - காதியாவுடன் எல்லாம் சரியாகிவிட்டது என்று அர்த்தம்... ஒன்று, இரண்டு, மூன்று... பத்து, பதினொன்று, பன்னிரெண்டு... நாற்பத்தைந்து, நாற்பத்தி ஆறு... ஓ, எவ்வளவு கடினம்...
- காதியா-ஆ!..
மூச்சுத் திணறல், நான் அவர்களிடம் ஓடி வந்து நிறுத்தினேன். என்னால் வேறு வார்த்தை சொல்ல முடியவில்லை.
- சோசோ! - காதியா அமைதியாக கூறினார்.
நான் அவளைப் பார்த்தேன். காதியாவின் முகம் சுண்ணாம்பு போல் வெண்மையாக இருந்தது. அவள் பெரிய, அழகான கண்களால் எங்கோ தொலைவில், என்னைக் கடந்து பார்த்து சிரித்தாள்.
- மாமா விஸ்ஸாரியன்!
விசாரியோன் தலை குனிந்து அமைதியாக நின்றான்.
- சரி, மாமா விஸ்ஸாரியன்? விசாரியன் பதில் சொல்லவில்லை.
- காதியா!
“இன்னும் அறுவை சிகிச்சை செய்ய முடியாது என்று டாக்டர்கள் கூறினர். அடுத்த ஸ்பிரிங் கண்டிப்பாக வரச் சொன்னார்கள்...” காதியா நிதானமாகச் சொன்னாள்.
கடவுளே, நான் ஏன் ஐம்பது வரை எண்ணவில்லை?! என் தொண்டை கூசியது. கைகளால் முகத்தை மூடிக்கொண்டேன்.
- எப்படி இருக்கிறீர்கள், சோசோயா? உங்களுக்கு என்ன புதுசு?
நான் காதியாவை கட்டிப்பிடித்து கன்னத்தில் முத்தமிட்டேன். விஸ்ஸாரியன் மாமா ஒரு கைக்குட்டையை எடுத்து, உலர்ந்த கண்களைத் துடைத்து, இருமல் விட்டு வெளியேறினார்.
- எப்படி இருக்கிறீர்கள், சோசோயா? - காதியா மீண்டும் கூறினார்.
- சரி... பயப்படாதே, காதியா... அவர்களுக்கு வசந்த காலத்தில் அறுவை சிகிச்சை செய்யப்படும், இல்லையா? - நான் காதியாவின் முகத்தைத் தடவினேன்.
அவள் கண்களைச் சுருக்கி மிகவும் அழகாக இருந்தாள், கடவுளின் தாயே அவளிடம் பொறாமைப்படுகிறாள்.
- வசந்த காலத்தில், சோசோயா ...
- பயப்படாதே, காதியா!
- நான் பயப்படவில்லை, சோசோயா!
- அவர்கள் உங்களுக்கு உதவ முடியாவிட்டால், நான் அதை செய்வேன், காதியா, நான் உங்களுக்கு சத்தியம் செய்கிறேன்!
- எனக்கு தெரியும், சோசோயா!
– இல்லாவிட்டாலும்... அதனால் என்ன? நீங்கள் என்னைப் பார்க்கிறீர்களா?
- நான் பார்க்கிறேன், சோசோயா!
- உங்களுக்கு வேறு என்ன வேண்டும்?
- மேலும் ஒன்றுமில்லை, சோசோயா!
நீங்கள் எங்கு செல்கிறீர்கள், சாலை, என் கிராமத்தை எங்கு வழிநடத்துகிறீர்கள்? உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா? ஜூன் மாதத்தில் ஒரு நாள், உலகில் எனக்கு பிடித்த அனைத்தையும் நீ எடுத்துச் சென்றாய். நான் உன்னிடம் கேட்டேன், அன்பே, நீங்கள் திருப்பித் தரக்கூடிய அனைத்தையும் என்னிடம் திருப்பித் தந்தீர்கள். நான் நன்றி, அன்பே! இப்போது இது எங்கள் முறை. நீங்கள் எங்களை, என்னையும் காதியாவையும் அழைத்துச் சென்று, உங்கள் முடிவு எங்கு இருக்க வேண்டும் என்பதற்கு எங்களை அழைத்துச் செல்வீர்கள். ஆனால் நீங்கள் முடிப்பதை நாங்கள் விரும்பவில்லை. கைகோர்த்து முடிவிலி வரை உங்களுடன் நடப்போம். எங்களைப் பற்றிய செய்திகளை முக்கோண எழுத்துக்களிலும், அச்சிடப்பட்ட முகவரிகள் கொண்ட உறைகளிலும் நீங்கள் இனி எங்கள் கிராமத்திற்கு வழங்க வேண்டியதில்லை. நாங்கள் மீண்டும் வருவோம், அன்பே! நாங்கள் கிழக்கை எதிர்கொள்வோம், தங்க சூரியன் உதயமாக இருப்பதைக் காண்போம், பின்னர் காதியா உலகம் முழுவதும் சொல்வார்:
- மக்களே, நான் தான், காதியா! நான் உங்களைப் பார்க்கிறேன் மக்களே!
(நோடர் டும்பட்ஸே "நான் உங்களைப் பார்க்கிறேன், மக்களே!..."

ஒரு பெரிய நகரத்திற்கு அருகில், ஒரு வயதான, நோயாளி ஒரு பரந்த சாலையில் நடந்து கொண்டிருந்தார்.
அவர் நடக்கையில் தள்ளாடினார்; அவரது மெலிந்த கால்கள், நெளிந்து, இழுத்து, தடுமாறி, கனமாகவும் பலவீனமாகவும் நடந்தன.
149
அந்நியர்கள்; அவரது ஆடைகள் கந்தலில் தொங்கவிடப்பட்டன; அவன் தலை அவன் மார்பில் விழுந்தது... அவன் சோர்ந்து போயிருந்தான்.
அவர் சாலையோரக் கல்லில் அமர்ந்து, முன்னோக்கி சாய்ந்து, முழங்கைகளில் சாய்ந்து, இரு கைகளாலும் முகத்தை மூடிக் கொண்டார் - மற்றும் அவரது வளைந்த விரல்களால், உலர்ந்த, சாம்பல் தூசியில் கண்ணீர் சொட்டுகிறது.
அவர் நினைவு கூர்ந்தார்...
அவரும் ஒரு காலத்தில் ஆரோக்கியமாகவும் பணக்காரராகவும் இருந்ததை நினைவு கூர்ந்தார் - மேலும் அவர் தனது ஆரோக்கியத்தை எவ்வாறு செலவழித்தார், மேலும் தனது செல்வத்தை மற்றவர்களுக்கும் நண்பர்களுக்கும் எதிரிகளுக்கும் பகிர்ந்தளித்தார் ... இப்போது அவரிடம் ஒரு துண்டு ரொட்டி இல்லை - எல்லோரும் கைவிட்டுவிட்டார்கள். அவன், எதிரிகளுக்கு முன்பாகவும் நண்பர்களே... பிச்சைக்காக அவன் உண்மையில் குனிந்து நிற்க வேண்டுமா? மேலும் அவர் இதயத்தில் கசப்பும் வெட்கமும் அடைந்தார்.
மேலும் கண்ணீர் துளிகள் சொட்டு சொட்டாக, சாம்பல் தூசியை தட்டிக்கொண்டே இருந்தது.
திடீரென்று யாரோ தன் பெயரைக் கூப்பிடுவதைக் கேட்டான்; அவர் சோர்வடைந்த தலையை உயர்த்தினார் மற்றும் அவருக்கு முன்னால் ஒரு அந்நியரைக் கண்டார்.
முகம் அமைதியானது மற்றும் முக்கியமானது, ஆனால் கடுமையானது அல்ல; கண்கள் பிரகாசமாக இல்லை, ஆனால் ஒளி; பார்வை துளைக்கிறது, ஆனால் தீயது அல்ல.
“உன்னுடைய எல்லாச் செல்வங்களையும் கொடுத்தாய்” என்று ஒரு சமமான குரல் கேட்டது.
"நான் வருத்தப்படவில்லை," முதியவர் பெருமூச்சுடன் பதிலளித்தார், "இப்போதுதான் நான் இறந்து கொண்டிருக்கிறேன்."
"உனக்கு கை நீட்டிய பிச்சைக்காரர்கள் உலகில் இல்லை என்றால், உங்கள் நற்பண்பைக் காட்ட யாரும் இருக்க மாட்டார்கள்?"
முதியவர் எதற்கும் பதில் சொல்லாமல் சிந்தனையில் ஆழ்ந்தார்.
"எனவே, இப்போது பெருமைப்பட வேண்டாம், ஏழை," அந்நியன் மீண்டும் பேசினான், "போ, கையை நீட்டு, மற்ற நல்லவர்களுக்கு அவர்கள் கனிவானவர்கள் என்பதை நடைமுறையில் காட்ட வாய்ப்பளிக்கவும்."
வயதானவர் தொடங்கினார், கண்களை உயர்த்தினார் ... ஆனால் அந்நியன் ஏற்கனவே மறைந்துவிட்டார்; மேலும் தூரத்தில் ஒரு வழிப்போக்கர் சாலையில் தோன்றினார்.
முதியவர் அவரை நெருங்கி கையை நீட்டினார். இந்த வழிப்போக்கர் கடுமையான முகபாவத்துடன் எதையும் கொடுக்கவில்லை.
ஆனால் மற்றொருவர் அவரைப் பின்தொடர்ந்தார் - அவர் முதியவருக்கு ஒரு சிறிய பிச்சை கொடுத்தார்.
அந்த முதியவர் கொடுக்கப்பட்ட சில்லறைகளைக் கொண்டு ரொட்டியை வாங்கிக் கொண்டார் - அவர் கேட்ட துண்டு அவருக்கு இனிமையாகத் தோன்றியது - மற்றும் அவரது இதயத்தில் எந்த வெட்கமும் இல்லை, மாறாக: அமைதியான மகிழ்ச்சி அவருக்கு ஏற்பட்டது.
(ஐ.எஸ். துர்கனேவ் "பிச்சை")

மகிழ்ச்சி
ஆம், நான் ஒரு முறை மகிழ்ச்சியாக இருந்தேன், மகிழ்ச்சி என்றால் என்ன என்று நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு வரையறுத்தேன் - ஆறு வயதில். அது என்னிடம் வந்தபோது, ​​​​நான் அதை உடனடியாக அடையாளம் காணவில்லை. ஆனால் அது எப்படி இருக்க வேண்டும் என்பதை நான் நினைவில் வைத்தேன், நான் மகிழ்ச்சியாக இருப்பதை உணர்ந்தேன் ஒருவருக்கொருவர், சத்தமிட்டு விழுந்தனர். இப்போது நாங்கள் சோர்வாகவும் அமைதியாகவும் இருக்கிறோம். தெருவில் செல்லும் வண்டிகளில் இருந்து மெழுகுவர்த்தியின் படிகங்கள் நடுங்குவதைக் கேட்போம், நாங்கள் பெரியவர்களாக இருந்தால், மக்களின் கோபத்தைப் பற்றி, அவமானங்களைப் பற்றி, நாம் அவமதித்த நம் அன்பைப் பற்றி, நாமே அவமதித்த அன்பைப் பற்றி யோசிப்போம். ஆனால் நாங்கள் குழந்தைகள் மற்றும் எங்களுக்கு எதுவும் தெரியாது என்ற மகிழ்ச்சி. நாங்கள் அமைதியாக இருக்கிறோம். நாங்கள் திரும்புவதற்கு பயப்படுகிறோம். மண்டபம் ஏற்கனவே முற்றிலும் இருட்டாகிவிட்டது, நாங்கள் வசிக்கும் இந்த பெரிய, எதிரொலிக்கும் வீடு முழுவதும் இருட்டாகிவிட்டது என்று எங்களுக்குத் தோன்றுகிறது. இப்போது ஏன் அமைதியாக இருக்கிறார்? எல்லோரும் அதை விட்டுவிட்டு எங்களை மறந்துவிட்டார்கள், சிறுமிகளே, ஒரு இருண்ட பெரிய அறையில் ஜன்னலுக்கு எதிராக அழுத்தினார் (*61) என் தோள்பட்டைக்கு அருகில் என் சகோதரியின் பயமுறுத்தும், வட்டமான கண். அவள் என்னைப் பார்க்கிறாள் - அவள் அழுவதா இல்லையா? - நான் சத்தமாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் சொல்கிறேன் - லீனா! நான் இன்று ஒரு குதிரை வரையப்பட்ட குதிரையைப் பார்த்தேன், குதிரைகள் வரையப்பட்ட குதிரைகள் வெள்ளை நிறத்தில் இருந்தன மற்றும் மிக விரைவாக ஓடின என்று நான் அவளிடம் சொல்ல முடியாது. வண்டியே சிவப்பு அல்லது மஞ்சள், அழகாக இருந்தது, அதில் நிறைய பேர் அமர்ந்திருந்தனர், அந்நியர்கள் அனைவரும், அதனால் அவர்கள் ஒருவரையொருவர் தெரிந்துகொள்ளலாம் மற்றும் சில அமைதியான விளையாட்டை விளையாடலாம். மற்றும் படியில் பின்னால் ஒரு நடத்துனர் நின்று, அனைத்து தங்கம் - அல்லது ஒருவேளை அனைத்து இல்லை, ஆனால் ஒரு சிறிய, பொத்தான்கள் மீது - மற்றும் ஒரு தங்க எக்காளம் ஊதினார்: - Rram-rra-ra இந்த குழாய் மற்றும் சூரியன் தன்னை ஒலித்தது தங்க ஒலியுடன் வெளியே பறந்து சென்றது, நீங்கள் எப்படி அனைத்தையும் சொல்ல முடியும்! நீங்கள் மட்டும் சொல்ல முடியும்: - லீனா! நான் குதிரை வரையப்பட்ட குதிரையைப் பார்த்தேன், உங்களுக்கு வேறு எதுவும் தேவையில்லை. என் குரலில் இருந்து, என் முகத்தில் இருந்து, இந்த தரிசனத்தின் அனைத்து அழகையும் அவள் புரிந்து கொண்டாள், மேலும் இந்த மகிழ்ச்சியின் ரதத்தில் யாரேனும் குதித்து, சூரியன் எக்காளத்தின் சத்தத்திற்கு விரைந்து செல்ல முடியுமா? அதற்கு நீங்கள் பணம் செலுத்த வேண்டும் என்று Fraulein கூறுகிறார். அதனால்தான் எங்களை அங்கு அழைத்துச் செல்வதில்லை. சலிப்பான ஜன்னலுடன், மொராக்கோ மற்றும் பச்சௌலியின் வாசனையுடன் கூடிய ஒரு சலிப்பான வண்டியில் நாங்கள் பூட்டப்பட்டுள்ளோம், மேலும் நாம் பெரியவர்களாகவும் பணக்காரர்களாகவும் இருக்கும்போது, ​​​​நாங்கள் ஒரு குதிரையில் மட்டுமே சவாரி செய்வோம் குதிரை. நாங்கள் செய்வோம், நாங்கள் செய்வோம், நாங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருப்போம்!
(டாஃபி. "மகிழ்ச்சி")
கடவுளின் பெட்ருஷெவ்ஸ்கயா லியுட்மிலா பூனைக்குட்டி
கிராமத்தில் ஒரு பாட்டி நோய்வாய்ப்பட்டு, சலித்து, அடுத்த உலகத்திற்கு தயாராகிவிட்டார்.
அவளுடைய மகன் இன்னும் வரவில்லை, கடிதத்திற்கு பதிலளிக்கவில்லை, எனவே பாட்டி இறக்கத் தயாராகி, கால்நடைகளை மந்தைக்குள் விடுவித்தார், சுத்தமான தண்ணீரை படுக்கைக்கு அருகில் வைத்து, தலையணைக்கு அடியில் ஒரு ரொட்டியை வைத்து, ஒரு அழுக்கு வாளியை வைத்தார். நெருங்கி, பிரார்த்தனைகளைப் படிக்க படுத்து, பாதுகாவலர் தேவதை அவள் தலையில் நின்றாள்.
மேலும் இந்த கிராமத்திற்கு ஒரு சிறுவனும் அவனது தாயும் வந்தனர்.
அவர்களுடன் எல்லாம் நன்றாக இருந்தது, அவர்களின் சொந்த பாட்டி வேலை செய்தார், காய்கறி தோட்டம், ஆடுகள் மற்றும் கோழிகளை வைத்திருந்தார், ஆனால் இந்த பாட்டி தனது பேரன் தோட்டத்தில் பெர்ரி மற்றும் வெள்ளரிகளை எடுத்தபோது அதை குறிப்பாக வரவேற்கவில்லை: இவை அனைத்தும் பழுத்த மற்றும் குளிர்காலத்திற்கான பொருட்களுக்கு பழுத்தவை. , அதே பேரனுக்கு ஜாம் மற்றும் ஊறுகாய்க்கு, தேவைப்பட்டால், பாட்டி தானே கொடுப்பார்.
இந்த வெளியேற்றப்பட்ட பேரன் கிராமத்தைச் சுற்றி நடந்து கொண்டிருந்தபோது, ​​சிறிய, பெரிய தலை மற்றும் பானை-வயிறு, சாம்பல் மற்றும் பஞ்சுபோன்ற பூனைக்குட்டியைக் கவனித்தார்.
பூனைக்குட்டி குழந்தையை நோக்கி வழிதவறிச் சென்று அவனது செருப்பைத் தேய்க்கத் தொடங்கியது, சிறுவனுக்கு இனிமையான கனவுகளைத் தூண்டியது: பூனைக்குட்டிக்கு உணவளிக்கவும், அவனுடன் தூங்கவும், விளையாடவும் எப்படி முடியும்.
சிறுவர்களின் பாதுகாவலர் தேவதை தனது வலது தோள்பட்டைக்குப் பின்னால் நின்று மகிழ்ச்சியடைந்தார், ஏனென்றால் கர்த்தர் பூனைக்குட்டியை உலகில் சித்தப்படுத்தினார் என்பது அனைவருக்கும் தெரியும், அவர் தனது குழந்தைகளான நம் அனைவரையும் சித்தப்படுத்துகிறார். வெள்ளை ஒளி கடவுளால் அனுப்பப்பட்ட மற்றொரு உயிரினத்தைப் பெற்றால், இந்த வெள்ளை ஒளி தொடர்ந்து வாழ்கிறது.
ஒவ்வொரு உயிருள்ள படைப்பும் ஏற்கனவே குடியேறியவர்களுக்கு ஒரு சோதனை: அவர்கள் புதியதை ஏற்றுக்கொள்வார்களா இல்லையா.
எனவே, சிறுவன் பூனைக்குட்டியை தன் கைகளில் பிடித்து, அதைத் தாக்க ஆரம்பித்தான், மெதுவாக அவனிடம் அழுத்தினான். மற்றும் அவரது இடது முழங்கைக்கு பின்னால் ஒரு பேய் நின்றது, அவர் பூனைக்குட்டி மற்றும் இந்த குறிப்பிட்ட பூனைக்குட்டியுடன் தொடர்புடைய பல சாத்தியக்கூறுகளில் மிகவும் ஆர்வமாக இருந்தார்.
பாதுகாவலர் தேவதை கவலைப்பட்டு மாயாஜால ஓவியங்களை வரையத் தொடங்கினார்: இங்கே பூனை சிறுவனின் தலையணையில் தூங்குகிறது, இங்கே அவர் ஒரு துண்டு காகிதத்துடன் விளையாடுகிறார், இங்கே அவர் ஒரு நாயைப் போல அவரது காலடியில் நடக்கிறார் ... பேய் சிறுவனை அவனது இடது முழங்கையின் கீழ் தள்ளி பரிந்துரைத்தது: பூனைக்குட்டியின் வாலில் ஒரு டின் கேனைக் கட்டுவது நன்றாக இருக்கும்! அவரை ஒரு குளத்தில் தூக்கி எறிந்துவிட்டு, வெளியே நீந்த முயற்சிப்பதைப் பார்ப்பது நன்றாக இருக்கும்! அந்த பெருத்த கண்கள்! கைகளில் பூனைக்குட்டியுடன் வீட்டிற்கு நடந்து செல்லும் போது, ​​உதைக்கப்பட்ட சிறுவனின் சூடான தலையில் பேய் பல வேறுபட்ட திட்டங்களை அறிமுகப்படுத்தியது.
வீட்டில், பாட்டி உடனடியாக அவரைத் திட்டினார், அவர் ஏன் சமையலறைக்குள் ஒரு பிளேவை எடுத்துச் செல்கிறார், குடிசையில் ஒரு பூனை அமர்ந்திருந்தது, சிறுவன் அதை தன்னுடன் நகரத்திற்கு அழைத்துச் செல்வதாக எதிர்த்தான், ஆனால் அம்மா உள்ளே நுழைந்தார். ஒரு உரையாடல், அது முடிந்தது, பூனைக்குட்டியை நீங்கள் பெற்ற இடத்திலிருந்து எடுத்துச் சென்று அங்குள்ள வேலிக்கு மேல் எறிந்து விடுங்கள்.
சிறுவன் பூனைக்குட்டியுடன் நடந்து சென்று அதை அனைத்து வேலிகள் மீதும் எறிந்தான், பூனைக்குட்டி சில படிகளுக்குப் பிறகு அவரைச் சந்திக்க மகிழ்ச்சியுடன் வெளியே குதித்து, மீண்டும் குதித்து அவனுடன் விளையாடியது.
எனவே சிறுவன் தண்ணீர் விநியோகத்துடன் இறக்கவிருந்த அந்த பாட்டியின் வேலியை அடைந்தான், மீண்டும் பூனைக்குட்டி கைவிடப்பட்டது, ஆனால் அது உடனடியாக காணாமல் போனது.
மீண்டும் பேய் சிறுவனை முழங்கையால் தள்ளி, வேறொருவரின் நல்ல தோட்டத்தை சுட்டிக்காட்டியது, அங்கு பழுத்த ராஸ்பெர்ரி மற்றும் கருப்பு திராட்சை வத்தல் தொங்கியது, அங்கு நெல்லிக்காய்கள் பொன்னிறமாக இருந்தன.
பேய் இங்குள்ள பாட்டிக்கு உடம்பு சரியில்லை என்று பையனுக்கு நினைவூட்டியது, அது கிராமம் முழுவதும் தெரியும், பாட்டி ஏற்கனவே மோசமாக இருந்தார், ராஸ்பெர்ரி மற்றும் வெள்ளரி சாப்பிடுவதை யாரும் தடுக்க மாட்டார்கள் என்று பேய் பையனிடம் சொன்னது.
பாதுகாவலர் தேவதை இதைச் செய்ய வேண்டாம் என்று சிறுவனை வற்புறுத்தத் தொடங்கினார், ஆனால் ராஸ்பெர்ரிகள் சூரியன் மறையும் கதிர்களில் மிகவும் சிவப்பு நிறமாக மாறியது!
திருட்டு நன்மைக்கு வழிவகுக்காது என்றும், பூமியெங்கும் திருடர்கள் இகழ்ந்து பன்றிகளைப் போல் கூண்டுகளில் அடைக்கப்படுவார்கள் என்றும், ஒருவன் வேறொருவரின் சொத்தை அபகரிப்பது அவமானம் என்றும் கார்டியன் ஏஞ்சல் அழுதார் - ஆனால் அது வீண்!
பாட்டி ஜன்னலிலிருந்து பார்ப்பார் என்று பாதுகாவலர் தேவதை பையனை பயமுறுத்தத் தொடங்கினார்.
ஆனால் பேய் ஏற்கனவே தோட்டக் கதவைத் திறந்து “அவன் பார்த்துவிட்டு வெளியே வரமாட்டான்” என்ற வார்த்தைகளுடன் தேவதையைப் பார்த்து சிரித்தான்.
பாட்டி, படுக்கையில் படுத்திருந்தாள், திடீரென்று ஒரு பூனைக்குட்டி தனது ஜன்னலில் ஏறி, படுக்கையில் குதித்து, அதன் சிறிய மோட்டாரை இயக்கி, பாட்டியின் உறைந்த கால்களில் தன்னைத் தானே தடவினாள்.
பாட்டி அவரைப் பார்த்து மகிழ்ச்சியடைந்தார், அவரது சொந்த பூனை தனது அண்டை வீட்டாரின் குப்பையில் எலி விஷத்தால் விஷம் கொண்டது.
பூனைக்குட்டி துடைத்து, அதன் தலையை அதன் பாட்டியின் கால்களில் தடவி, அவளிடமிருந்து ஒரு கருப்பு ரொட்டியைப் பெற்று, அதை சாப்பிட்டு உடனடியாக தூங்கியது.
பூனைக்குட்டி சாதாரணமானது அல்ல, ஆனால் அது கர்த்தராகிய கடவுளின் பூனைக்குட்டி என்று நாங்கள் ஏற்கனவே கூறியுள்ளோம், அந்த நேரத்தில் மந்திரம் நடந்தது, அவர்கள் உடனடியாக ஜன்னலைத் தட்டினர், மற்றும் வயதான பெண்ணின் மகன் தனது மனைவி மற்றும் குழந்தையுடன் குடிசைக்குள் நுழைந்தார், முதுகுப்பைகள் மற்றும் பைகளுடன் தொங்கவிட்டார்: மிகவும் தாமதமாக வந்த அவரது தாயின் கடிதத்தைப் பெற்ற அவர், பதிலளிக்கவில்லை, இனி அஞ்சல் வரும் என்று எதிர்பார்க்கவில்லை, ஆனால் விடுப்புக் கோரினார், குடும்பத்தைப் பிடித்துக் கொண்டு ரூட் பஸ்ஸில் பயணம் செய்தார் - நிலையம் - ரயில் - பேருந்து - பேருந்து - இரண்டு ஆறுகள் வழியாக ஒரு மணி நேரம் நடந்து, காடு மற்றும் வயல் வழியாக, இறுதியாக வந்தது.
அவரது மனைவி, தனது கைகளை விரித்து, சாமான்களின் பைகளை வரிசைப்படுத்தத் தொடங்கினார், இரவு உணவைத் தயாரித்தார், அவரே, ஒரு சுத்தியலை எடுத்துக்கொண்டு, கேட்டை சரிசெய்ய நகர்ந்தார், அவர்களின் மகன் தனது பாட்டியின் மூக்கில் முத்தமிட்டு, பூனைக்குட்டியை எடுத்துக்கொண்டு உள்ளே சென்றான். ராஸ்பெர்ரி வழியாக தோட்டம், அங்கு அவர் ஒரு அந்நியரைச் சந்தித்தார், இங்கே திருடனின் பாதுகாவலர் தேவதை அவரது தலையைப் பிடித்தார், பேய் பின்வாங்கியது, நாக்கைச் சத்தமிட்டு, தைரியமாக சிரித்தது, துரதிர்ஷ்டவசமான திருடன் அதே வழியில் நடந்துகொண்டான்.
உரிமையாளர் சிறுவன் பூனைக்குட்டியை கவிழ்ந்த வாளியில் கவனமாக வைத்தான், மேலும் அவன் கடத்தல்காரனின் கழுத்தில் அடித்தான், அவன் காற்றை விட வேகமாக வாயிலுக்கு விரைந்தான், அதை பாட்டியின் மகன் சரிசெய்யத் தொடங்கினான், முழு இடத்தையும் முதுகில் அடைத்தான்.
பேய் வேலி வழியாகச் சென்றது, தேவதை தன் ஸ்லீவ் மூலம் தன்னை மூடிக்கொண்டு அழ ஆரம்பித்தது, ஆனால் பூனைக்குட்டி குழந்தைக்காக அன்புடன் எழுந்து நின்றது, மேலும் சிறுவன் ராஸ்பெர்ரிகளில் ஏறவில்லை, ஆனால் அவனது பூனைக்குட்டிக்குப் பிறகு, தேவதை கண்டுபிடிக்க உதவியது. ஓடிவிட்டதாகக் கூறப்படுகிறது. அல்லது பேய் அதை உருவாக்கியது, வேலிக்கு பின்னால் நின்று நாக்கை அசைத்தது, பையனுக்கு புரியவில்லை.
சுருக்கமாக, சிறுவன் விடுவிக்கப்பட்டான், ஆனால் பெரியவர் பூனைக்குட்டியைக் கொடுக்கவில்லை, பெற்றோருடன் வரச் சொன்னார்.
பாட்டியைப் பொறுத்தவரை, விதி அவளை இன்னும் வாழ விட்டுச்சென்றது: மாலையில் அவள் கால்நடைகளைச் சந்திக்க எழுந்தாள், மறுநாள் காலையில் அவள் ஜாம் செய்தாள், அவர்கள் எல்லாவற்றையும் சாப்பிடுவார்கள், நகரத்திற்கு மகனைக் கொடுக்க எதுவும் இல்லை என்று கவலைப்பட்டார். மற்றும் நண்பகலில் அவள் முழு குடும்பத்திற்கும் கையுறைகள் மற்றும் சாக்ஸ் பின்னுவதற்கு நேரம் கிடைக்கும் பொருட்டு ஒரு செம்மறி ஆடு மற்றும் ஒரு ஆட்டுக்குட்டியை வெட்டினாள்.
இங்குதான் நம் வாழ்க்கை தேவை - இப்படித்தான் வாழ்கிறோம்.
சிறுவன், பூனைக்குட்டி இல்லாமல், ராஸ்பெர்ரி இல்லாமல், இருளாகச் சுற்றி வந்தான், ஆனால் அதே மாலையில், தெரியாத காரணத்திற்காக அவன் பாட்டியிடம் இருந்து பாலுடன் ஸ்ட்ராபெர்ரிகளின் கிண்ணத்தைப் பெற்றான், அவனுடைய அம்மா அவனுக்கு ஒரு படுக்கை கதையைப் படித்தார், மற்றும் பாதுகாவலர் தேவதை மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்து தூங்குபவரின் தலையில் குடியேறியது, கடவுளின் ஆறு வயது குழந்தைகளைப் போலவே, கிராமத்தில் ஒரு பாட்டி நோய்வாய்ப்பட்டு, சலித்து, அடுத்த உலகத்திற்குத் தயாராகிவிட்டார். அவளுடைய மகன் இன்னும் வரவில்லை, கடிதத்திற்கு பதிலளிக்கவில்லை, எனவே பாட்டி இறக்கத் தயாராகி, கால்நடைகளை மந்தைக்குள் விடுவித்தார், சுத்தமான தண்ணீரை படுக்கைக்கு அருகில் வைத்து, தலையணைக்கு அடியில் ஒரு ரொட்டியை வைத்து, ஒரு அழுக்கு வாளியை வைத்தார். நெருங்கி, பிரார்த்தனைகளைப் படிக்க படுத்து, பாதுகாவலர் தேவதை அவள் தலையில் நின்றாள். மேலும் இந்த கிராமத்திற்கு ஒரு சிறுவனும் அவனது தாயும் வந்தனர். அவர்களுடன் எல்லாம் நன்றாக இருந்தது, அவர்களின் சொந்த பாட்டி வேலை செய்தார், காய்கறி தோட்டம், ஆடுகள் மற்றும் கோழிகளை வைத்திருந்தார், ஆனால் இந்த பாட்டி தனது பேரன் தோட்டத்தில் பெர்ரி மற்றும் வெள்ளரிகளை எடுத்தபோது அதை குறிப்பாக வரவேற்கவில்லை: இவை அனைத்தும் பழுத்த மற்றும் குளிர்காலத்திற்கான பொருட்களுக்கு பழுத்தவை. , அதே பேரனுக்கு ஜாம் மற்றும் ஊறுகாய்க்கு, தேவைப்பட்டால், பாட்டி தானே கொடுப்பார். இந்த வெளியேற்றப்பட்ட பேரன் கிராமத்தைச் சுற்றி நடந்து கொண்டிருந்தபோது, ​​சிறிய, பெரிய தலை மற்றும் பானை-வயிறு, சாம்பல் மற்றும் பஞ்சுபோன்ற பூனைக்குட்டியைக் கவனித்தார். பூனைக்குட்டி குழந்தையை நோக்கி வழிதவறிச் சென்று அவனது செருப்பைத் தேய்க்கத் தொடங்கியது, சிறுவனுக்கு இனிமையான கனவுகளைத் தூண்டியது: பூனைக்குட்டிக்கு உணவளிக்கவும், அவனுடன் தூங்கவும், விளையாடவும் எப்படி முடியும். சிறுவர்களின் பாதுகாவலர் தேவதை தனது வலது தோள்பட்டைக்குப் பின்னால் நின்று மகிழ்ச்சியடைந்தார், ஏனென்றால் கர்த்தர் பூனைக்குட்டியை உலகில் சித்தப்படுத்தினார் என்பது அனைவருக்கும் தெரியும், அவர் தனது குழந்தைகளான நம் அனைவரையும் சித்தப்படுத்துகிறார். வெள்ளை ஒளி கடவுளால் அனுப்பப்பட்ட மற்றொரு உயிரினத்தைப் பெற்றால், இந்த வெள்ளை ஒளி தொடர்ந்து வாழ்கிறது. ஒவ்வொரு உயிருள்ள படைப்பும் ஏற்கனவே குடியேறியவர்களுக்கு ஒரு சோதனை: அவர்கள் புதியதை ஏற்றுக்கொள்வார்களா இல்லையா. எனவே, சிறுவன் பூனைக்குட்டியை தன் கைகளில் பிடித்து, அதைத் தாக்க ஆரம்பித்தான், மெதுவாக அவனிடம் அழுத்தினான். மற்றும் அவரது இடது முழங்கைக்கு பின்னால் ஒரு பேய் நின்றது, அவர் பூனைக்குட்டி மற்றும் இந்த குறிப்பிட்ட பூனைக்குட்டியுடன் தொடர்புடைய பல சாத்தியக்கூறுகளில் மிகவும் ஆர்வமாக இருந்தார். பாதுகாவலர் தேவதை கவலைப்பட்டு மாயாஜால ஓவியங்களை வரையத் தொடங்கினார்: இங்கே பூனை சிறுவனின் தலையணையில் தூங்குகிறது, இங்கே அவர் ஒரு துண்டு காகிதத்துடன் விளையாடுகிறார், இங்கே அவர் ஒரு நாயைப் போல அவரது காலடியில் நடக்கிறார் ... பேய் சிறுவனை அவனது இடது முழங்கையின் கீழ் தள்ளி: பூனைக்குட்டியின் வால் ஜாடியில் ஒரு கேனைக் கட்டினால் நன்றாக இருக்கும்! அவரை ஒரு குளத்தில் தூக்கி எறிந்துவிட்டு, வெளியே நீந்த முயற்சிப்பதைப் பார்ப்பது நன்றாக இருக்கும்! அந்த பெருத்த கண்கள்! கைகளில் பூனைக்குட்டியுடன் வீட்டிற்கு நடந்து செல்லும் போது, ​​உதைக்கப்பட்ட சிறுவனின் சூடான தலையில் பேய் பல வேறுபட்ட திட்டங்களை அறிமுகப்படுத்தியது. வீட்டில், பாட்டி உடனடியாக அவரைத் திட்டினார், அவர் ஏன் சமையலறைக்குள் ஒரு பிளேவை எடுத்துச் செல்கிறார், குடிசையில் ஒரு பூனை அமர்ந்திருந்தது, சிறுவன் அதை தன்னுடன் நகரத்திற்கு அழைத்துச் செல்வதாக எதிர்த்தான், ஆனால் அம்மா உள்ளே நுழைந்தார். ஒரு உரையாடல், அது முடிந்தது, பூனைக்குட்டியை நீங்கள் பெற்ற இடத்திலிருந்து எடுத்துச் சென்று அங்குள்ள வேலிக்கு மேல் எறிந்து விடுங்கள். சிறுவன் பூனைக்குட்டியுடன் நடந்து சென்று அதை அனைத்து வேலிகள் மீதும் எறிந்தான், பூனைக்குட்டி சில படிகளுக்குப் பிறகு அவரைச் சந்திக்க மகிழ்ச்சியுடன் வெளியே குதித்து, மீண்டும் குதித்து அவனுடன் விளையாடியது. எனவே சிறுவன் தண்ணீர் விநியோகத்துடன் இறக்கவிருந்த அந்த பாட்டியின் வேலியை அடைந்தான், மீண்டும் பூனைக்குட்டி கைவிடப்பட்டது, ஆனால் அது உடனடியாக காணாமல் போனது. மீண்டும் பேய் சிறுவனை முழங்கையால் தள்ளி, வேறொருவரின் நல்ல தோட்டத்தை சுட்டிக்காட்டியது, அங்கு பழுத்த ராஸ்பெர்ரி மற்றும் கருப்பு திராட்சை வத்தல் தொங்கியது, அங்கு நெல்லிக்காய்கள் பொன்னிறமாக இருந்தன. பேய் இங்குள்ள பாட்டிக்கு உடம்பு சரியில்லை என்று பையனுக்கு நினைவூட்டியது, அது கிராமம் முழுவதும் தெரியும், பாட்டி ஏற்கனவே மோசமாக இருந்தார், ராஸ்பெர்ரி மற்றும் வெள்ளரி சாப்பிடுவதை யாரும் தடுக்க மாட்டார்கள் என்று பேய் பையனிடம் சொன்னது. பாதுகாவலர் தேவதை இதைச் செய்ய வேண்டாம் என்று சிறுவனை வற்புறுத்தத் தொடங்கினார், ஆனால் ராஸ்பெர்ரிகள் சூரியன் மறையும் கதிர்களில் மிகவும் சிவப்பு நிறமாக மாறியது! திருட்டு நன்மைக்கு வழிவகுக்காது என்றும், பூமியெங்கும் திருடர்கள் இகழ்ந்து பன்றிகளைப் போல் கூண்டுகளில் அடைக்கப்படுவார்கள் என்றும், ஒருவன் வேறொருவரின் சொத்தை அபகரிப்பது அவமானம் என்றும் கார்டியன் ஏஞ்சல் அழுதார் - ஆனால் அது வீண்! பாட்டி ஜன்னலிலிருந்து பார்ப்பார் என்று பாதுகாவலர் தேவதை பையனை பயமுறுத்தத் தொடங்கினார். ஆனால் பேய் ஏற்கனவே தோட்டக் கதவைத் திறந்து “அவன் பார்த்துவிட்டு வெளியே வரமாட்டான்” என்ற வார்த்தைகளுடன் தேவதையைப் பார்த்து சிரித்தான்.
பாட்டி குண்டாகவும், அகலமாகவும், மென்மையான, மெல்லிய குரலுடனும் இருந்தார். "நான் முழு குடியிருப்பையும் என்னுடன் நிரப்பினேன்! .." போர்கின் தந்தை முணுமுணுத்தார். மேலும் அவனது தாய் அவனை பயமுறுத்தி எதிர்த்தார்: “வயசானவரே... அவள் எங்கே போகலாம்?” "நான் உலகில் வாழ்ந்தேன் ..." தந்தை பெருமூச்சு விட்டார். "அவள் ஒரு முதியோர் இல்லத்தில் இருக்கிறாள்-அவள் அங்குதான் இருக்கிறாள்!"
வீட்டில் உள்ள அனைவரும், போர்க்காவைத் தவிர்த்து, பாட்டியை முற்றிலும் தேவையற்ற நபராகப் பார்த்தார்கள். இரவு முழுவதும் அவள் பக்கத்திலிருந்து பக்கமாகத் தூக்கி எறிந்தாள், காலையில் அவள் எல்லோருக்கும் முன்பாக எழுந்து சமையலறையில் உணவுகளை அலறினாள். பின்னர் அவள் மருமகனையும் மகளையும் எழுப்பினாள்: “சமோவர் பழுத்துவிட்டது. எழுந்திரு! வழியில் சூடான பானத்தை அருந்தலாம்..."
அவள் போர்காவை அணுகினாள்: "எழுந்திரு, என் அப்பா, பள்ளிக்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது!" "எதற்கு?" – போர்கா தூக்கம் கலந்த குரலில் கேட்டாள். “ஏன் பள்ளிக்குச் செல்ல வேண்டும்? இருண்ட மனிதன் செவிடன் மற்றும் ஊமை - அதனால்தான்!"
போர்கா தனது தலையை போர்வையின் கீழ் மறைத்துக்கொண்டார்: "போ, பாட்டி ..."
நடைபாதையில், தந்தை ஒரு விளக்குமாறு அசைத்தார். “உன் காலோஷை எங்கே வைத்தாய் அம்மா? ஒவ்வொரு முறையும் நீங்கள் அவர்களால் எல்லா மூலைகளிலும் குத்துகிறீர்கள்! ”
பாட்டி அவருக்கு உதவி செய்ய விரைந்தார். “ஆம், இதோ அவர்கள், பெட்ருஷா, கண்ணுக்குத் தெரிகிறார்கள். நேற்று அவை மிகவும் அழுக்காக இருந்தன, நான் அவற்றைக் கழுவி கீழே வைத்தேன்.
போர்கா பள்ளியிலிருந்து வீட்டிற்கு வந்து, தனது கோட் மற்றும் தொப்பியை தனது பாட்டியின் கைகளில் எறிந்து, தனது புத்தகப் பையை மேசையில் எறிந்துவிட்டு, "பாட்டி, சாப்பிடு!"
பாட்டி தனது பின்னலை மறைத்து, அவசரமாக மேசையை அமைத்து, வயிற்றில் கைகளைக் கடந்து, போர்கா சாப்பிடுவதைப் பார்த்தார். இந்த நேரத்தில், போர்கா எப்படியோ விருப்பமின்றி தனது பாட்டியை தனது நெருங்கிய நண்பர்களில் ஒருவராக உணர்ந்தார். அவர் தனது பாடங்கள் மற்றும் தோழர்களைப் பற்றி விருப்பத்துடன் கூறினார். பாட்டி அவரை அன்புடன், மிகுந்த கவனத்துடன் கேட்டார்: “எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது, போரியுஷ்கா: கெட்டதும் நல்லதும் நல்லது. கெட்ட விஷயங்கள் ஒரு நபரை வலிமையாக்குகின்றன, நல்ல விஷயங்கள் அவரது ஆன்மாவை மலரச் செய்கின்றன. நீ சாப்பிட்டாயா பாட்டி? "நான் சாப்பிட்டேன், நான் சாப்பிட்டேன்," பாட்டி தலையை ஆட்டினாள். "என்னைப் பற்றி கவலைப்பட வேண்டாம், போரியுஷ்கா, நன்றி, நான் நன்றாக உணவளித்து ஆரோக்கியமாக இருக்கிறேன்."
ஒரு நண்பர் போர்காவுக்கு வந்தார். தோழர் கூறினார்: "வணக்கம், பாட்டி!" போர்கா மகிழ்ச்சியுடன் அவரை முழங்கையால் அசைத்தார்: "போகலாம், போகலாம்!" நீங்கள் அவளுக்கு வணக்கம் சொல்ல வேண்டியதில்லை. அவள் எங்கள் வயதான பெண்மணி." பாட்டி தனது ஜாக்கெட்டை கீழே இழுத்து, தாவணியை நேராக்கி, அமைதியாக உதடுகளை அசைத்தாள்: "குற்றம் செய்ய - அடிக்க, அரவணைக்க - நீங்கள் வார்த்தைகளைத் தேட வேண்டும்."
அடுத்த அறையில், ஒரு நண்பர் போர்காவிடம் கூறினார்: “அவர்கள் எப்போதும் எங்கள் பாட்டிக்கு வணக்கம் சொல்வார்கள். எங்கள் சொந்த மற்றும் மற்றவர்கள் இருவரும். அவள் எங்களின் முதன்மையானவள்." "இது எப்படி முதன்மையானது?" - போர்கா ஆர்வம் காட்டினார். “சரி, வயதானவர்... அனைவரையும் எழுப்பினார். அவளை புண்படுத்த முடியாது. உன்னுடைய தவறு என்ன? இதற்கு அப்பா கோபப்படுவார் பார்” "அது சூடாகாது! – போர்கா முகம் சுளித்தார். "அவர் அவளை வாழ்த்தவில்லை ..."
இந்த உரையாடலுக்குப் பிறகு, போர்கா தனது பாட்டியிடம் எங்கிருந்தும் அடிக்கடி கேட்டார்: "நாங்கள் உங்களை புண்படுத்துகிறோமா?" மேலும் அவர் தனது பெற்றோரிடம் கூறினார்: "எங்கள் பாட்டி எல்லாவற்றிலும் சிறந்தவர், ஆனால் எல்லாவற்றிலும் மோசமாக வாழ்கிறார் - யாரும் அவளைப் பற்றி கவலைப்படுவதில்லை." அம்மா ஆச்சரியப்பட்டார், தந்தை கோபமடைந்தார்: “உன்னை கண்டிக்க உன் பெற்றோருக்கு யார் கற்றுக் கொடுத்தது? என்னைப் பார் - நான் இன்னும் சிறியவன்!
பாட்டி, மெதுவாகச் சிரித்து, தலையை ஆட்டினாள்: “முட்டாள்களே நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருக்க வேண்டும். உங்களுக்காக உங்கள் மகன் வளர்கிறான்! நான் உலகில் என் நேரத்தை கடந்துவிட்டேன், உங்கள் முதுமை முன்னால் உள்ளது. நீ எதைக் கொல்கிறாயோ, அது உனக்குத் திரும்பக் கிடைக்காது."
* * *
போர்கா பொதுவாக பாட்டியின் முகத்தில் ஆர்வமாக இருந்தார். இந்த முகத்தில் வெவ்வேறு சுருக்கங்கள் இருந்தன: ஆழமான, சிறிய, மெல்லிய, நூல்கள் போன்ற, மற்றும் பரந்த, பல ஆண்டுகளாக தோண்டி எடுக்கப்பட்டது. “ஏன் இப்படி வர்ணம் பூசப்பட்டிருக்கிறாய்? மிகவும் வயதானதா? - என்று கேட்டார். பாட்டி யோசித்துக் கொண்டிருந்தாள். “ஒரு மனிதனின் வாழ்க்கையை அதன் சுருக்கங்களால் நீங்கள் படிக்கலாம், அன்பே, ஒரு புத்தகத்திலிருந்து. துக்கமும் தேவையும் இங்கே விளையாடுகின்றன. அவள் தன் குழந்தைகளை புதைத்தாள், அழுதாள், அவள் முகத்தில் சுருக்கங்கள் தோன்றின. அவள் தேவையை தாங்கினாள், அவள் போராடினாள், மீண்டும் சுருக்கங்கள் இருந்தன. என் கணவர் போரில் கொல்லப்பட்டார் - நிறைய கண்ணீர் இருந்தது, ஆனால் பல சுருக்கங்கள் இருந்தன. நிறைய மழை தரையில் குழிகளை தோண்டி எடுக்கிறது.
நான் போர்காவைக் கேட்டு பயத்துடன் கண்ணாடியைப் பார்த்தேன்: அவர் தனது வாழ்நாளில் போதுமான அளவு அழுததில்லை - அவரது முகம் முழுவதும் அத்தகைய நூல்களால் மூடப்பட்டிருக்குமா? “போய் போ பாட்டி! - அவர் முணுமுணுத்தார். "நீங்கள் எப்போதும் முட்டாள்தனமான விஷயங்களைச் சொல்கிறீர்கள்..."
* * *
சமீபத்தில், பாட்டி திடீரென்று குனிந்து, முதுகு உருண்டையாக மாறியது, மேலும் அமைதியாக நடந்து சென்று உட்கார்ந்துகொண்டார். "அது தரையில் வளரும்," என் தந்தை கேலி செய்தார். "முதியவரைப் பார்த்து சிரிக்காதே," அம்மா கோபமடைந்தார். அவள் சமையலறையில் இருந்த பாட்டியிடம் சொன்னாள்: “அது என்ன, அம்மா, ஒரு ஆமை போல அறையைச் சுற்றி வருகிறதா? உங்களை ஏதாவது அனுப்புங்கள், நீங்கள் திரும்பி வரமாட்டீர்கள்.
எனது பாட்டி மே விடுமுறைக்கு முன்பே இறந்துவிட்டார். அவள் தனியாக இறந்தாள், அவள் கைகளில் பின்னலுடன் ஒரு நாற்காலியில் அமர்ந்தாள்: ஒரு முடிக்கப்படாத சாக் அவள் முழங்கால்களில் கிடந்தது, தரையில் ஒரு நூல் பந்து. வெளிப்படையாக அவள் போர்காவுக்காக காத்திருந்தாள். முடிக்கப்பட்ட சாதனம் மேசையில் நின்றது.
மறுநாள் பாட்டி அடக்கம் செய்யப்பட்டார்.
முற்றத்தில் இருந்து திரும்பிய போர்கா, திறந்த மார்பின் முன் தனது தாயார் அமர்ந்திருப்பதைக் கண்டார். அனைத்து வகையான குப்பைகளும் தரையில் குவிக்கப்பட்டன. பழுதடைந்த பொருட்களின் வாசனை இருந்தது. அம்மா கசங்கிய சிவப்பு ஷூவை எடுத்து விரல்களால் கவனமாக நிமிர்த்தினாள். "இது இன்னும் என்னுடையது," என்று அவள் மார்பில் குனிந்தாள். - என்..."
மார்பின் அடிப்பகுதியில், ஒரு பெட்டி சத்தமிட்டது - போர்கா எப்போதும் பார்க்க விரும்பிய அதே பொக்கிஷமானது. பெட்டி திறக்கப்பட்டது. தந்தை ஒரு இறுக்கமான பொதியை எடுத்தார்: அதில் போர்காவிற்கு சூடான கையுறைகள், மருமகனுக்கு சாக்ஸ் மற்றும் அவரது மகளுக்கு ஒரு ஸ்லீவ்லெஸ் உடை இருந்தது. அவர்களைத் தொடர்ந்து பழங்கால மங்கிப்போன பட்டால் செய்யப்பட்ட எம்ப்ராய்டரி சட்டை - போர்காவிற்கும். மிக மூலையில் ஒரு மிட்டாய் பை கிடந்தது, சிவப்பு நாடாவால் கட்டப்பட்டது. பையில் பெரிய பிளாக் எழுத்துக்களில் ஏதோ எழுதப்பட்டிருந்தது. தந்தை அதைத் தன் கைகளில் திருப்பிக் கொண்டு, சத்தமாகப் படித்தார்: "என் பேரன் போரியுஷ்காவுக்கு."
போர்கா திடீரென்று வெளிர் நிறமாகி, அவரிடமிருந்து பொட்டலத்தைப் பறித்துக்கொண்டு தெருவுக்கு ஓடினார். அங்கே, வேறொருவரின் வாயிலில் உட்கார்ந்து, அவர் பாட்டியின் எழுத்துக்களை நீண்ட நேரம் உற்றுப் பார்த்தார்: "என் பேரன் போரியுஷ்காவுக்கு." "ஷ்" என்ற எழுத்தில் நான்கு குச்சிகள் இருந்தன. "நான் கற்றுக்கொள்ளவில்லை!" - போர்கா நினைத்தார். "w" என்ற எழுத்தில் மூன்று குச்சிகள் உள்ளன என்று அவர் அவளுக்கு எத்தனை முறை விளக்கினார் ... திடீரென்று, உயிருடன் இருப்பது போல், பாட்டி அவர் முன் நின்றார் - அமைதியாக, குற்றவாளி, பாடம் கற்கவில்லை. போர்கா குழப்பத்துடன் தனது வீட்டைத் திரும்பிப் பார்த்தார், கையில் பையை வைத்துக் கொண்டு, வேறொருவரின் நீண்ட வேலியில் தெருவில் அலைந்தார்.
அவர் மாலையில் தாமதமாக வீட்டிற்கு வந்தார்; அவரது கண்கள் கண்ணீரால் வீங்கியிருந்தன, புதிய களிமண் முழங்கால்களில் ஒட்டிக்கொண்டது. அவர் பாட்டியின் பையை தலையணைக்கு அடியில் வைத்து, போர்வையால் தலையை மூடிக்கொண்டு, "பாட்டி காலையில் வரமாட்டார்!"
(வி. ஓசீவா "பாட்டி")

“லிவிங் கிளாசிக்ஸ்-2017” போட்டிக்கான இதயம் மூலம் கற்றுக் கொள்வதற்கான உரைகள்

V. Rozov "Wild Duck" தொடரின் "Touching War")

உணவு மோசமாக இருந்தது, நான் எப்போதும் பசியுடன் இருந்தேன். சில நேரங்களில் ஒரு நாளைக்கு ஒரு முறை உணவு வழங்கப்பட்டது, பின்னர் மாலை. ஓ, நான் எப்படி சாப்பிட விரும்பினேன்! இந்த நாட்களில் ஒன்றில், அந்தி ஏற்கனவே நெருங்கிக்கொண்டிருந்தபோது, ​​​​எங்கள் வாயில் இன்னும் ஒரு சிறு துண்டு இல்லை, நாங்கள், சுமார் எட்டு வீரர்கள், அமைதியான ஆற்றின் உயரமான புல் கரையில் அமர்ந்து கிட்டத்தட்ட சிணுங்கினோம். திடீரென்று ஜிம்னாஸ்ட் இல்லாமல் அவரைப் பார்க்கிறோம். கைகளில் எதையோ பிடித்துக்கொண்டு. எங்கள் தோழர்களில் இன்னொருவர் எங்களை நோக்கி ஓடுகிறார். அவன் ஓடி வந்தான். பொலிவான முகம். பொட்டலமே அவனது உடை, அதில் ஏதோ சுற்றப்பட்டிருக்கிறது.

பார்! - போரிஸ் வெற்றியுடன் கூச்சலிடுகிறார். அவர் அங்கியை விரிக்கிறார், அதில்... ஒரு காட்டு வாத்து.

நான் பார்க்கிறேன்: உட்கார்ந்து, ஒரு புதரின் பின்னால் ஒளிந்து கொண்டிருக்கிறேன். நான் என் சட்டையை கழற்றினேன் - ஹாப்! உணவு இருக்கிறது! அதை வறுக்கலாம்.

வாத்து பலவீனமாகவும் இளமையாகவும் இருந்தது. அவள் தலையை பக்கவாட்டாக திருப்பி, வியப்புடன் கண்களால் எங்களைப் பார்த்தாள். என்ன வகையான விசித்திரமான, அழகான உயிரினங்கள் அவளைச் சூழ்ந்துகொண்டு அவளைப் போற்றுகின்றன என்பதை அவளால் புரிந்து கொள்ள முடியவில்லை. அவள் போராடவில்லை, துடிக்கவில்லை, அவளைப் பிடித்திருந்த கைகளிலிருந்து நழுவ அவள் கழுத்தை கஷ்டப்படுத்தவில்லை. இல்லை, அவள் அழகாகவும் ஆர்வமாகவும் சுற்றிப் பார்த்தாள். அழகான வாத்து! மேலும் நாங்கள் முரட்டுத்தனமாக, அசுத்தமாக மொட்டையடித்து, பசியுடன் இருக்கிறோம். அனைவரும் அழகை ரசித்தனர். ஒரு நல்ல விசித்திரக் கதையைப் போல ஒரு அதிசயம் நடந்தது. எப்படியோ அவர் வெறுமனே கூறினார்:

போகலாம்!

பல தர்க்கரீதியான கருத்துக்கள் வீசப்பட்டன: "என்ன பிரயோஜனம், நாங்கள் எட்டு பேர் இருக்கிறோம், அவள் மிகவும் சிறியவள்," "இன்னும் குழப்பம்!", "போரியா, அவளை மீண்டும் அழைத்து வா." மேலும், இனி அதை எதையும் மறைக்காமல், போரிஸ் கவனமாக வாத்தை எடுத்துச் சென்றார். திரும்பி, அவர் கூறினார்:

நான் அவளை தண்ணீருக்குள் அனுமதித்தேன். அவள் புறா. அவள் எங்கு தோன்றினாள் என்று நான் பார்க்கவில்லை. நான் காத்திருந்து பார்க்க காத்திருந்தேன், ஆனால் நான் அதைப் பார்க்கவில்லை. ஏற்கனவே இருட்டி விட்டது.

வாழ்க்கை என்னை வீழ்த்தும்போது, ​​​​எல்லோரையும் எல்லாவற்றையும் சபிக்கத் தொடங்கும் போது, ​​​​நீங்கள் மக்கள் மீது நம்பிக்கையை இழக்கிறீர்கள், நீங்கள் கத்த விரும்புகிறீர்கள், ஒரு முறை மிகவும் பிரபலமான நபரின் அழுகையை நான் கேட்டேன்: “நான் மக்களுடன் இருக்க விரும்பவில்லை, எனக்கு வேண்டும் நாய்களுடன்!" - அவநம்பிக்கை மற்றும் விரக்தியின் இந்த தருணங்களில், நான் காட்டு வாத்தை நினைவில் வைத்து நினைக்கிறேன்: இல்லை, இல்லை, நீங்கள் மக்களை நம்பலாம். இது எல்லாம் கடந்து போகும், எல்லாம் சரியாகிவிடும்.

அவர்கள் என்னிடம் சொல்லலாம்; "சரி, ஆம், அது நீங்கள்தான், புத்திஜீவிகள், கலைஞர்கள், உங்களைப் பற்றி எல்லாம் எதிர்பார்க்கலாம்." இல்லை, போரின் போது எல்லாம் கலந்து ஒன்றாக மாறியது - ஒற்றை மற்றும் கண்ணுக்கு தெரியாதது. குறைந்தபட்சம், நான் பணியாற்றிய இடம். சிறையில் இருந்து வெளியே வந்த எங்கள் குழுவில் இரண்டு திருடர்கள் இருந்தனர். ஒரு கிரேன் திருட எப்படி முடிந்தது என்று பெருமையுடன் கூறினார். வெளிப்படையாக, அவர் திறமையானவர். ஆனால் அவர் மேலும் கூறினார்: "விடுங்கள்!"

வாழ்க்கை பற்றிய உவமை - வாழ்க்கை மதிப்புகள்

ஒருமுறை, ஒரு முனிவர், தனது மாணவர்களுக்கு முன்னால் நின்று, பின்வருமாறு செய்தார். அவர் ஒரு பெரிய கண்ணாடி பாத்திரத்தை எடுத்து பெரிய கற்களால் விளிம்பு வரை நிரப்பினார். இதைச் செய்து முடித்ததும், பாத்திரம் நிரம்பிவிட்டதா என்று சீடர்களிடம் கேட்டார். நிரம்பியிருப்பதை அனைவரும் உறுதி செய்தனர்.

பின்னர் முனிவர் சிறிய கூழாங்கற்கள் கொண்ட ஒரு பெட்டியை எடுத்து ஒரு பாத்திரத்தில் ஊற்றி மெதுவாக பல முறை அசைத்தார். பெரிய கற்களுக்கு இடையே உள்ள இடைவெளிகளில் கூழாங்கற்கள் உருண்டு அவற்றை நிரப்பின. அதன் பிறகு, பாத்திரம் இப்போது நிரம்பிவிட்டதா என்று சீடர்களிடம் மீண்டும் கேட்டார். அவர்கள் மீண்டும் உண்மையை உறுதிப்படுத்தினர் - அது நிரம்பியுள்ளது.

இறுதியாக, முனிவர் மேசையிலிருந்து மணல் பெட்டியை எடுத்து பாத்திரத்தில் ஊற்றினார். மணல், நிச்சயமாக, கப்பலில் கடைசி இடைவெளிகளை நிரப்பியது.

இப்போது, ​​முனிவர் மாணவர்களிடம், "இந்தப் பாத்திரத்தில் உங்கள் வாழ்க்கையை நீங்கள் அடையாளம் காண விரும்புகிறேன்!"

பெரிய கற்கள் வாழ்க்கையில் முக்கியமான விஷயங்களைக் குறிக்கின்றன: உங்கள் குடும்பம், உங்கள் அன்புக்குரியவர், உங்கள் உடல்நலம், உங்கள் குழந்தைகள் - இவை அனைத்தும் இல்லாமல், உங்கள் வாழ்க்கையை இன்னும் நிரப்ப முடியும். சிறிய கூழாங்கற்கள் உங்கள் வேலை, உங்கள் அபார்ட்மெண்ட், உங்கள் வீடு அல்லது உங்கள் கார் போன்ற குறைவான முக்கிய விஷயங்களைக் குறிக்கின்றன. மணல் என்பது வாழ்க்கையின் சிறிய விஷயங்களை, அன்றாட வாழ்க்கையின் சலசலப்பைக் குறிக்கிறது. முதலில் உங்கள் பாத்திரத்தில் மணலை நிரப்பினால், பெரிய கற்களுக்கு இடம் இருக்காது.

வாழ்க்கையிலும் அப்படித்தான் - உங்கள் முழு சக்தியையும் சிறிய விஷயங்களுக்குச் செலவழித்தால், பெரிய விஷயங்களுக்கு எதுவும் மிச்சமில்லை.

எனவே, முக்கியமான விஷயங்களில் முதலில் கவனம் செலுத்துங்கள் - உங்கள் குழந்தைகள் மற்றும் அன்புக்குரியவர்களுக்காக நேரத்தைக் கண்டுபிடி, உங்கள் ஆரோக்கியத்தை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள். வேலை, வீடு, கொண்டாட்டங்கள் மற்றும் எல்லாவற்றிற்கும் போதுமான நேரம் உங்களுக்கு இன்னும் இருக்கும். உங்கள் பெரிய கற்களைப் பாருங்கள் - அவற்றுக்கு மட்டுமே விலை உள்ளது, மற்ற அனைத்தும் வெறும் மணல்.

ஏ. பச்சை. ஸ்கார்லெட் சேல்ஸ்

கால்களை மடக்கி கைகளை முழங்காலைச் சுற்றிக் கொண்டு அமர்ந்திருந்தாள். கவனத்துடன் கடலை நோக்கி சாய்ந்து, பெரிய கண்களால் அடிவானத்தைப் பார்த்தாள், அதில் பெரியவர்கள் எதுவும் இல்லை - ஒரு குழந்தையின் கண்கள். அவள் நீண்ட காலமாக, ஆர்வத்துடன் காத்திருந்த அனைத்தும் அங்கே - உலக முடிவில் நடந்தன. அவள் தொலைதூர பள்ளங்களின் நிலத்தில் ஒரு நீருக்கடியில் மலையைக் கண்டாள்; ஏறும் தாவரங்கள் அதன் மேற்பரப்பில் இருந்து மேல்நோக்கி பாய்ந்தன; தண்டு விளிம்பில் துளையிடப்பட்ட அவற்றின் வட்டமான இலைகளில், கற்பனையான பூக்கள் பிரகாசித்தன. மேல் இலைகள் கடலின் மேற்பரப்பில் பளபளத்தன; எதுவும் தெரியாதவர்கள், அசோல் அறிந்தது போல், பிரமிப்பு மற்றும் புத்திசாலித்தனத்தை மட்டுமே கண்டனர்.

ஒரு கப்பல் அடர்ந்து எழுந்தது; அவர் வெளிப்பட்டு விடியற்காலையின் நடுப்பகுதியில் நின்றார். இந்த தூரத்திலிருந்து அவர் மேகங்களைப் போல தெளிவாகத் தெரிந்தார். மகிழ்ச்சியை சிதறடித்து, அவர் மது, ரோஜா, இரத்தம், உதடுகள், கருஞ்சிவப்பு வெல்வெட் மற்றும் கருஞ்சிவப்பு நெருப்பு போல் எரிந்தார். கப்பல் நேராக அசோலுக்குச் சென்றது. நுரையின் சிறகுகள் அதன் கீலின் சக்திவாய்ந்த அழுத்தத்தின் கீழ் படபடத்தன; ஏற்கனவே, எழுந்து நின்று, பெண் தனது கைகளை மார்பில் அழுத்தினாள், ஒளியின் ஒரு அற்புதமான நாடகம் வீக்கமாக மாறியது; சூரியன் உதயமானது, மற்றும் காலையின் பிரகாசமான முழுமை, தூக்கமில்லாத பூமியில் நீண்டுகொண்டிருந்த அனைத்தையும் இன்னும் மூடிமறைத்த அனைத்தையும் கிழித்தெறிந்தது.

சிறுமி பெருமூச்சு விட்டபடி சுற்றிலும் பார்த்தாள். இசை அமைதியாகி விட்டது, ஆனால் அசோல் இன்னும் அதன் சோனரஸ் பாடகர்களின் சக்தியில் இருந்தார். இந்த எண்ணம் படிப்படியாக பலவீனமடைந்து, பின்னர் ஒரு நினைவகமாக மாறியது, இறுதியாக, சோர்வு. அவள் புல் மீது படுத்து, கொட்டாவி விட்டு, ஆனந்தமாக கண்களை மூடிக்கொண்டு, உறங்கிவிட்டாள் - உண்மையாக, நன்றாக, ஒரு இளம் கொட்டை போல, கவலைகள் மற்றும் கனவுகள் இல்லாமல் தூங்கினாள்.

அவளது வெறும் காலின் மேல் ஒரு ஈ அலைவதைக் கண்டு அவள் விழித்துக் கொண்டாள். ஓய்வின்றி தன் காலைத் திருப்பி, அசோல் எழுந்தான்; உட்கார்ந்து, அவள் கலைந்த தலைமுடியைப் பொருத்தினாள், அதனால் கிரேயின் மோதிரம் அவளுக்கு தன்னை நினைவூட்டியது, ஆனால் அவள் விரல்களுக்கு இடையில் ஒரு தண்டு சிக்கியதைத் தவிர வேறு எதையும் கருத்தில் கொள்ளாமல், அவற்றை நேராக்கினாள்; தடை மறையாததால், பொறுமையின்றி தன் கையை கண்களுக்கு உயர்த்தி நிமிர்ந்தாள், உடனடியாக ஒரு தெளிக்கும் நீரூற்றின் விசையுடன் மேலே குதித்தாள்.

கிரேயின் கதிரியக்க மோதிரம் அவள் விரலில் பிரகாசித்தது, வேறொருவரின் மீது இருப்பது போல் - அந்த நேரத்தில் அவளால் அதை அவளது அடையாளம் காண முடியவில்லை, அவள் விரலை உணரவில்லை. - “இது யாருடையது? யாருடைய நகைச்சுவை? - அவள் விரைவாக அழுதாள். - நான் கனவு காண்கிறேனா? ஒருவேளை நான் கண்டுபிடித்து மறந்துவிட்டேனோ? வலது கையை இடது கையால் பிடித்து, அதில் மோதிரம் இருந்தது, அவள் ஆச்சரியத்துடன் சுற்றிப் பார்த்தாள், கடல் மற்றும் பச்சை முட்களை தனது பார்வையால் சித்திரவதை செய்தாள்; ஆனால் யாரும் நகரவில்லை, யாரும் புதர்களுக்குள் ஒளிந்து கொள்ளவில்லை, நீல, தொலைதூர ஒளிரும் கடலில் எந்த அடையாளமும் இல்லை, மேலும் ஒரு ப்ளஷ் அசோலை மூடியது, இதயத்தின் குரல்கள் தீர்க்கதரிசனமாக "ஆம்" என்று சொன்னது. என்ன நடந்தது என்பதற்கான விளக்கங்கள் எதுவும் இல்லை, ஆனால் வார்த்தைகள் அல்லது எண்ணங்கள் இல்லாமல் அவள் விசித்திரமான உணர்வில் அவற்றைக் கண்டாள், மோதிரம் ஏற்கனவே அவளுக்கு நெருக்கமாகிவிட்டது. நடுங்கி விரலை விலக்கினாள்; அதை ஒரு கைப்பிடியில் தண்ணீர் போலப் பிடித்துக் கொண்டு, அவள் முழு ஆன்மாவுடனும், முழு இருதயத்துடனும், அவளுடைய இளமையின் மகிழ்ச்சி மற்றும் தெளிவான மூடநம்பிக்கையை ஆராய்ந்தாள், பின்னர், அதை அவள் ரவிக்கைக்கு பின்னால் மறைத்து, அசோல் அவள் முகத்தை அவள் உள்ளங்கையில் புதைத்தாள், அதன் கீழ் இருந்து சிரிப்பு கட்டுக்கடங்காமல் வெடித்தது, அவள் தலையைத் தாழ்த்திக்கொண்டு, மெதுவாக நான் எதிர் வழியில் சென்றேன்.

எனவே, தற்செயலாக, படிக்கவும் எழுதவும் தெரிந்தவர்கள் சொல்வது போல், தவிர்க்க முடியாத ஒரு கோடை நாளின் காலையில் கிரேவும் அசோலும் ஒருவரையொருவர் கண்டுபிடித்தனர்.

"குறிப்பு". டாட்டியானா பெட்ரோசியன்

குறிப்பு மிகவும் பாதிப்பில்லாதது.

அனைத்து ஜென்டில்மேன் சட்டங்களின்படி, இது ஒரு மை முகத்தையும் நட்பான விளக்கத்தையும் வெளிப்படுத்தியிருக்க வேண்டும்: "சிடோரோவ் ஒரு ஆடு."

எனவே சிடோரோவ், மோசமான எதையும் சந்தேகிக்காமல், உடனடியாக செய்தியை வெளிப்படுத்தினார் ... மேலும் மயக்கமடைந்தார்.

உள்ளே, பெரிய, அழகான கையெழுத்தில், "சிடோரோவ், நான் உன்னை காதலிக்கிறேன்!"

சிடோரோவ் கையெழுத்தின் வட்டத்தில் கேலியை உணர்ந்தார். இதை அவருக்கு எழுதியது யார்?

கண்ணை மூடிக்கொண்டு வகுப்பை சுற்றி பார்த்தான். குறிப்பை எழுதியவர் தன்னை வெளிப்படுத்தக் கட்டுப்பட்டார். ஆனால் சில காரணங்களால் சிடோரோவின் முக்கிய எதிரிகள் இந்த முறை தீங்கிழைக்கவில்லை.

(வழக்கம் போல் அவர்கள் சிரித்தனர். ஆனால் இந்த முறை அவர்கள் செய்யவில்லை.)

ஆனால் வோரோபியோவா இமைக்காமல் அவனைப் பார்த்துக் கொண்டிருப்பதை சிடோரோவ் உடனடியாகக் கவனித்தார். இது அப்படித் தெரியவில்லை, ஆனால் அர்த்தத்துடன்!

எந்த சந்தேகமும் இல்லை: அவள் குறிப்பை எழுதினாள். ஆனால் வோரோபியோவா அவரை நேசிக்கிறார் என்று மாறிவிடும்?!

பின்னர் சிடோரோவின் சிந்தனை ஒரு முட்டுச்சந்தத்தை அடைந்தது மற்றும் ஒரு கண்ணாடியில் ஒரு ஈ போல உதவியற்ற முறையில் படபடத்தது. காதல் என்றால் என்ன??? இது என்ன விளைவுகளை ஏற்படுத்தும் மற்றும் சிடோரோவ் இப்போது என்ன செய்ய வேண்டும்?

"தர்க்கரீதியாக சிந்திப்போம்," சிடோரோவ் தர்க்கரீதியாக நியாயப்படுத்தினார், "உதாரணமாக, நான் அதை விரும்புகிறேன், அதாவது நான் எப்போதும் அதை சாப்பிட விரும்புகிறேன் ..."

அந்த நேரத்தில், வோரோபியோவா மீண்டும் அவனிடம் திரும்பி அவளது இரத்தவெறி கொண்ட உதடுகளை நக்கினாள். சிடோரோவ் மயக்கமடைந்தார். அவன் கண்ணில் பட்டது அவளது நீளமான வெட்டப்படாத நகங்கள்... ஆம், உண்மையான நகங்கள்! சில காரணங்களால், பஃபேவில் வோரோபியோவா ஒரு எலும்பு கோழி காலை எப்படிக் கசக்கினார் என்பது எனக்கு நினைவிருக்கிறது.

"நீங்கள் உங்களை ஒன்றாக இழுக்க வேண்டும்," சிடோரோவ் தன்னை ஒன்றாக இழுத்தார் (என் கைகள் அழுக்காக மாறியது. ஆனால் சிடோரோவ் சிறிய விஷயங்களை புறக்கணித்தார்.) "நான் பேரிக்காய்களை மட்டுமல்ல, என் பெற்றோரையும் விரும்புகிறேன் அம்மா ஸ்வீட் பைகளை சாப்பிடுகிறார், அதற்காக நான் அவர்களை காதலிக்கிறேன்.

பின்னர் வோரோபியோவா மீண்டும் திரும்பிப் பார்த்தார், சிடோரோவ் வருத்தத்துடன் நினைத்தார், அத்தகைய திடீர் மற்றும் பைத்தியக்காரத்தனமான அன்பை நியாயப்படுத்துவதற்காக அவர் இப்போது நாள் முழுவதும் அவளுக்காக இனிப்பு பைகளை சுட வேண்டும் மற்றும் அவளை தனது கழுத்தில் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்ல வேண்டும். அவர் ஒரு நெருக்கமான தோற்றத்தை எடுத்தார் மற்றும் வோரோபியோவா மெல்லியதாக இல்லை மற்றும் அணிவது எளிதாக இருக்காது என்பதைக் கண்டுபிடித்தார்.

"எல்லாம் இழக்கப்படவில்லை," சிடோரோவ் கைவிடவில்லை, "நான் அவரைப் பயிற்றுவிக்கும் போது அல்லது நடைப்பயணத்திற்கு அழைத்துச் செல்லும் போது, ​​​​நானும் எங்கள் நாய் பாபிக்கை நேசிக்கிறேன் ..." பின்னர் வோரோபியோவ் அவரை குதிக்க முடியும் என்று நினைத்தார். ஒவ்வொரு பைக்கும், பின்னர் அவர் உங்களை ஒரு நடைக்கு அழைத்துச் செல்வார், லீஷை இறுக்கமாகப் பிடித்து, வலதுபுறம் அல்லது இடதுபுறம் விலக அனுமதிக்காது.

“... நான் முர்கா என்ற பூனையை நேசிக்கிறேன், குறிப்பாக நீங்கள் அவளுடைய காதில் ஊதினால்...” சிடோரோவ் விரக்தியுடன் நினைத்தார், “இல்லை, அது இல்லை... நான் ஈக்களை பிடித்து கண்ணாடியில் வைக்க விரும்புகிறேன். ஆனால் இது மிகவும் அதிகம்... நீங்கள் உடைத்து உள்ளே இருப்பதைப் பார்க்கக்கூடிய பொம்மைகளை நான் விரும்புகிறேன்..."

கடைசி எண்ணம் சிடோரோவுக்கு உடல்நிலை சரியில்லாமல் போனது. ஒரே ஒரு இரட்சிப்பு இருந்தது. அவர் அவசரமாக நோட்புக்கிலிருந்து ஒரு துண்டு காகிதத்தை கிழித்து, உறுதியுடன் உதடுகளைப் பிடுங்கி, உறுதியான கையெழுத்தில் மிரட்டும் வார்த்தைகளை எழுதினார்: "வோரோபியோவா, நானும் உன்னை நேசிக்கிறேன்." அவள் பயப்படட்டும்.

________________________________________________________________________________________

ஐத்மடோவ். "மற்றும் நாள் ஒரு நூற்றாண்டுக்கும் மேலாக நீடிக்கும்"

உணர்வுகளின் இந்த மோதலில், அவள் திடீரென்று, ஒரு மென்மையான மலையைக் கடந்து, ஒரு பெரிய ஒட்டகக் கூட்டம், ஒரு பரந்த பள்ளத்தாக்கில் சுதந்திரமாக மேய்ந்து கொண்டிருந்ததைக் கண்டாள், அவளால் முடிந்தவரை வேகமாகப் புறப்பட்டு, முதலில் மூச்சுத் திணறினாள் அவள் இறுதியாக மந்தையைக் கண்டுபிடித்தாள் என்ற மகிழ்ச்சி, பின்னர் நான் பயந்தேன், எனக்கு குளிர்ச்சி ஏற்பட்டது, நான் மிகவும் பயந்தேன், இப்போது என் மகன் ஒரு மான்குர்ட்டாக மாறுவதைப் பார்க்கிறேன். பின்னர் அவள் மீண்டும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தாள், அவளுக்கு என்ன நடக்கிறது என்று இப்போது புரியவில்லை.

இங்கே அது, ஒரு மந்தை, மேய்கிறது, ஆனால் மேய்ப்பன் எங்கே? இங்கே எங்காவது இருக்க வேண்டும். பள்ளத்தாக்கின் மறுமுனையில் ஒரு மனிதனைக் கண்டேன். தூரத்தில் இருந்து பார்த்தால் அவர் யார் என்று கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை. மேய்ப்பன் நீண்ட கைத்தடியுடன் நின்று கொண்டு, சவாரி செய்யும் ஒட்டகத்தை தன் பின்னால் கடிவாளத்தில் வைத்திருந்தான், மேலும் கீழே இழுக்கப்பட்ட தொப்பியின் அடியில் இருந்து அவள் அணுகலைப் பார்த்தான்.

அவள் நெருங்கி வந்தபோது, ​​​​தனது மகனை அடையாளம் கண்டுகொண்டபோது, ​​நைமன்-அனா ஒட்டகத்தின் முதுகில் இருந்து எப்படி உருட்டினாள் என்பது நினைவில் இல்லை. அவள் விழுந்துவிட்டாள் என்று அவளுக்குத் தோன்றியது, ஆனால் அதுதான்!

என் மகனே, அன்பே! நான் உன்னை சுற்றிலும் தேடுகிறேன்! "அவர்களைப் பிரிக்கும் ஒரு புதர் வழியாக அவள் அவனை நோக்கி விரைந்தாள். - நான் உன் தாய்!

உடனே அவள் எல்லாவற்றையும் புரிந்துகொண்டு அழ ஆரம்பித்தாள், கால்களால் தரையை மிதித்து, கசப்புடனும், பயத்துடனும், வலிப்புத் துள்ளிக் குதித்த உதடுகளைச் சுருட்டி, நிறுத்த முயன்று தன்னைக் கட்டுப்படுத்த முடியாமல் தவித்தாள். காலடியில் இருக்க, விடாப்பிடியாக அலட்சியமாக இருந்த மகனின் தோளைப் பிடித்துக் கொண்டு அழுது கதறி அழுது, நீண்ட நாட்களாகத் தொங்கிக் கொண்டிருந்த துக்கத்தால் காது கேளாமல், இப்போது சரிந்து, நசுங்கிப் புதைந்தாள். மேலும், அழுதுகொண்டே, அவள் கண்ணீரின் வழியே, நரைத்த ஈரமான கூந்தலின் ஒட்டும் இழைகளின் வழியே, நடுங்கும் விரல்களின் வழியே, தன் மகனின் பழக்கமான அம்சங்களை, தன் முகத்தில் சாலை அழுக்கைப் பூசி, இன்னும் அவன் பார்வையைப் பிடிக்க முயன்றாள். காத்திருக்கிறேன், அவர் அவளை அடையாளம் கண்டுகொள்வார் என்று நம்புகிறார், ஏனென்றால் இது உங்கள் சொந்த தாயை அடையாளம் காண்பது மிகவும் எளிதானது!

ஆனால் அவளது தோற்றம் அவனில் எந்த விளைவையும் ஏற்படுத்தவில்லை, அவள் தொடர்ந்து இங்கே இருந்தபடியும், புல்வெளியில் ஒவ்வொரு நாளும் அவனைப் பார்ப்பது போலவும் இருந்தது. அவள் யார், ஏன் அழுகிறாள் என்று கூட அவன் கேட்கவில்லை. ஒரு கட்டத்தில், மேய்ப்பன் அவள் தோளில் இருந்து கையை எடுத்துக்கொண்டு, பிரிக்க முடியாத சவாரி ஒட்டகத்தை சாமான்களுடன் இழுத்துக்கொண்டு, மந்தையின் மறுபுறம் விளையாடத் தொடங்கிய இளம் விலங்குகள் அதிக தூரம் ஓடிவிட்டன என்பதைப் பார்க்க நடந்தான்.

நைமன்-அனா அந்த இடத்தில் நின்று, குந்தி, அழுது, முகத்தை கைகளால் பற்றிக்கொண்டு, தலையை உயர்த்தாமல் அங்கேயே அமர்ந்தாள். பிறகு தன் சக்தியைத் திரட்டிக் கொண்டு தன் மகனிடம் சென்று அமைதியாக இருக்க முயன்றாள். மான்கர்ட் மகன், எதுவும் நடக்காதது போல், தனது இறுக்கமாக இழுக்கப்பட்ட தொப்பிக்கு அடியில் இருந்து அவளைப் பார்த்தான். ஆனால் கண்கள், உலகில் எதிலும் ஆர்வமின்மையை அடர்த்தியாக வெளிப்படுத்தி, முன்பு போலவே பிரிந்திருந்தன.

உட்காருங்க, பேசலாம்’’ என்று கனத்த பெருமூச்சுடன் சொன்னார் நைமன்-ஆனா.

மேலும் அவர்கள் தரையில் அமர்ந்தனர்.

என்னை அடையாளம் தெரிகிறதா? - அம்மா கேட்டார்.

மான்கர்ட் எதிர்மறையாக தலையை ஆட்டினார்.

உங்கள் பெயர் என்ன?

மான்கர்ட், ”என்று அவர் பதிலளித்தார்.

இது இப்போது உங்கள் பெயர். உங்கள் முந்தைய பெயர் உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா? உங்கள் உண்மையான பெயரை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

மான்குர்ட் அமைதியாக இருந்தார். பதற்றத்தால் மூக்கின் பாலத்தில் பெரிய வியர்வைத் துளிகள் தோன்றி, நடுங்கும் மூடுபனியால் அவன் கண்கள் மூடியிருப்பதை அவன் தாய் கண்டாள். ஆனால் ஒரு வெற்று, ஊடுருவ முடியாத சுவர் அவருக்கு முன்னால் தோன்றியிருக்க வேண்டும், அதை அவரால் கடக்க முடியவில்லை.

உங்கள் தந்தையின் பெயர் என்ன? நீங்கள் யார், நீங்கள் எங்கிருந்து வருகிறீர்கள்? நீங்கள் எங்கு பிறந்தீர்கள் என்று கூட தெரியுமா?

இல்லை, அவருக்கு எதுவும் நினைவில் இல்லை, எதுவும் தெரியாது.

உன்னை என்ன செய்தார்கள்! - அம்மா கிசுகிசுத்தாள், மீண்டும் அவள் உதடுகள் அவளுடைய விருப்பத்திற்கு எதிராக குதிக்க ஆரம்பித்தன, மேலும், வெறுப்பு, கோபம் மற்றும் துக்கத்தால் மூச்சுத் திணறல், அவள் மீண்டும் அழ ஆரம்பித்தாள், தன்னை அமைதிப்படுத்த வீணாக முயன்றாள். தாயின் துயரங்கள் மான்குர்ட்டை எந்த விதத்திலும் பாதிக்கவில்லை.

நீங்கள் நிலத்தை அபகரிக்கலாம், செல்வத்தை பறிக்கலாம், உயிரை பறிக்கலாம், என்று உரத்த குரலில் பேசினாள். ஆண்டவரே, நீங்கள் இருந்தால், இதை எப்படி மக்களிடையே ஊக்குவித்தீர்கள்? இது இல்லாமல் பூமியில் தீமை எதுவும் இல்லையா?

பின்னர் அவளது உள்ளத்தில் இருந்து புலம்பல்கள் வெடித்தன, அமைதியான முடிவற்ற சரோஸெக்குகளிடையே நீண்ட ஆற்றுப்படுத்த முடியாத அழுகைகள் ...

ஆனால் அவளது மகன் மான்குர்ட்டை எதுவும் தொடவில்லை.

அப்போது, ​​தூரத்தில் ஒருவர் ஒட்டகத்தின் மீது ஏறிக் கொண்டிருந்தார். அவர் அவர்களை நோக்கி சென்று கொண்டிருந்தார்.

இவர் யார்? - என்று நைமன்-அனா கேட்டார்.

"அவர் எனக்கு உணவு கொண்டு வருகிறார்," மகன் பதிலளித்தான்.

நைமன்-அனா கவலைப்பட்டார். தவறான நேரத்தில் வந்த ருவான்சுவான் அவளைப் பார்ப்பதற்குள் விரைவாக ஒளிந்து கொள்ள வேண்டியது அவசியம். அவள் ஒட்டகத்தை தரையில் கொண்டு வந்து சேணத்தில் ஏறினாள்.

எதுவும் சொல்லாதே. "நான் விரைவில் வருவேன்," நைமன்-அனா கூறினார்.

மகன் பதில் சொல்லவில்லை. அவர் கவலைப்படவில்லை.

சரோஜெக்ஸைக் கைப்பற்றி, பலரை அடிமைத்தனத்திற்குத் தள்ளி, அவளுடைய குடும்பத்திற்கு மிகவும் துரதிர்ஷ்டத்தை ஏற்படுத்திய எதிரிகளில் இவரும் ஒருவர். ஆனால் ஒரு நிராயுதபாணியான பெண், கடுமையான ருவான்சுவாங் வீரருக்கு எதிராக என்ன செய்ய முடியும்? ஆனால் என்ன வாழ்க்கை, என்ன நிகழ்வுகள் இந்த மக்களை இவ்வளவு கொடூரம், காட்டுமிராண்டித்தனம் - ஒரு அடிமையின் நினைவை அழிக்க வழிவகுத்தது என்று அவள் நினைத்தாள்.

முன்னும் பின்னுமாகத் தேடிய பிறகு, ருவான்சுவான் விரைவில் மந்தைக்கு பின்வாங்கியது.

ஏற்கனவே மாலையாகிவிட்டது. சூரியன் மறைந்துவிட்டது, ஆனால் பிரகாசம் புல்வெளியில் நீண்ட நேரம் நீடித்தது. பிறகு ஒரேயடியாக இருட்டி விட்டது. மற்றும் இரவு இறந்த வந்தது.

மேலும், தன் மகனை அடிமைத்தனத்தில் விடக்கூடாது என்ற முடிவுக்கு அவள் வந்தாள், அவனை தன்னுடன் அழைத்துச் செல்ல முயற்சிக்கிறாள். அவர் ஒரு மான்குர்ட்டாக இருந்தாலும், என்னவென்று அவருக்குப் புரியவில்லை என்றாலும், அவர் வீட்டில், தனது சொந்த மக்களிடையே, வெறிச்சோடிய சரோசெக்ஸில் உள்ள ருவான்சுவான்களின் மேய்ப்பர்களிடையே இருப்பது நல்லது. அம்மாவின் உள்ளம் அவளிடம் சொன்னது. மற்றவர்கள் இணக்கமாக வருவதை அவளால் சமாளிக்க முடியவில்லை. அவள் இரத்தத்தை அடிமைத்தனத்தில் விட்டுவிட முடியாது. அவர் பிறந்த இடத்தில், அவரது நல்லறிவு திரும்பினால், அவருக்கு திடீரென்று தனது குழந்தைப் பருவம் நினைவுக்கு வந்தால் என்ன செய்வது?

எவ்வாறாயினும், திரும்பி வந்ததும், கோபமடைந்த ருவான்சுவான்கள் மான்குர்ட்டை அடிக்கத் தொடங்கினர் என்பது அவளுக்குத் தெரியாது. ஆனால் அவருக்கு என்ன தேவை? அவர் மட்டும் பதிலளித்தார்:

அவள் என் அம்மா என்று சொன்னாள்.

அவள் உன் தாய் அல்ல! உனக்கு அம்மா இல்லை! அவள் எதற்காக வந்தாள் தெரியுமா? தெரியுமா? அவள் உன் தொப்பியைக் கிழித்து உன் தலையை வேகவைக்க விரும்புகிறாள்! - அவர்கள் துரதிர்ஷ்டவசமான மான்குர்ட்டை மிரட்டினர்.

இந்த வார்த்தைகளில், மான்குர்ட் வெளிறியது, அவரது கருப்பு முகம் சாம்பல்-சாம்பல் ஆனது. அவர் கழுத்தை தோள்களில் இழுத்து, தொப்பியைப் பிடித்து, ஒரு மிருகத்தைப் போல சுற்றிப் பார்க்கத் தொடங்கினார்.

பயப்படாதே! இதோ! - மூத்த ருவான்சுவாங் தனது கைகளில் ஒரு வில் மற்றும் அம்புகளை வைத்தார்.

சரி, இலக்கை எடு! - இளைய ருவான்சுவான் தனது தொப்பியை உயரமாக காற்றில் எறிந்தார். அம்பு தொப்பியைத் துளைத்தது. - பார்! - தொப்பியின் உரிமையாளர் ஆச்சரியப்பட்டார். - நினைவு என் கையில் இருக்கிறது!

திரும்பிப் பார்க்காமல் ஆங்காங்கே ஓட்டிச் சென்றோம். நைமன்-அனா நீண்ட நேரம் அவர்களிடமிருந்து கண்களை எடுக்கவில்லை, அவர்கள் தொலைவில் மறைந்தபோது, ​​​​அவர் தனது மகனிடம் திரும்ப முடிவு செய்தார். இப்போது எல்லா விலையிலும் அவனை தன்னுடன் அழைத்துச் செல்ல விரும்பினாள். அவர் என்னவாக இருந்தாலும் சரி

அவரது எதிரிகள் அவரை கேலி செய்யும் வகையில் விதி மாறியது அவரது தவறு அல்ல, ஆனால் அவரது தாய் அவரை அடிமைத்தனத்தில் விடமாட்டார். மேலும், படையெடுப்பாளர்கள் கைப்பற்றப்பட்ட குதிரை வீரர்களை எவ்வாறு சிதைக்கிறார்கள், அவர்கள் எவ்வாறு அவமானப்படுத்துகிறார்கள் மற்றும் அவர்களின் காரணத்தை இழக்கிறார்கள் என்பதைப் பார்த்து, அவர்கள் கோபமடைந்து ஆயுதங்களை எடுக்கட்டும். இது நிலத்தைப் பற்றியது அல்ல. அனைவருக்கும் போதுமான நிலம் இருக்கும். இருப்பினும், ஜுவான்சுவான் தீமை ஒரு அந்நியமான சுற்றுப்புறத்திற்கு கூட சகிக்க முடியாதது.

இந்த எண்ணங்களுடன், நைமன்-அனா தனது மகனிடம் திரும்பி வந்து, அவனை எப்படி சமாதானப்படுத்துவது என்று யோசித்துக்கொண்டே இருந்தாள், அன்று இரவே ஓடிப்போக அவனை வற்புறுத்தினாள்.

ஜோலமன்! என் மகனே, சோலமன், நீ எங்கே இருக்கிறாய்? - நைமன்-அனா என்று அழைக்கத் தொடங்கினார்.

யாரும் வரவில்லை அல்லது பதிலளிக்கவில்லை.

ஜோலமன்! நீங்கள் எங்கே இருக்கிறீர்கள்? நான்தான் உன் அம்மா! நீங்கள் எங்கே இருக்கிறீர்கள்?

மேலும், கவலையுடன் சுற்றிப் பார்த்தபோது, ​​​​ஒரு ஒட்டகத்தின் நிழலில் மறைந்திருக்கும் தனது மகன் மான்கர்ட், ஏற்கனவே முழங்காலில் இருந்து தயாராக இருந்ததை அவள் கவனிக்கவில்லை, ஒரு வில்லின் மீது நீட்டப்பட்ட அம்புக்குறியைக் குறிவைத்தாள். சூரிய ஒளி அவரைத் தொந்தரவு செய்தது, அவர் சுட சரியான தருணத்திற்காக காத்திருந்தார்.

ஜோலமன்! என் மகனே! - நைமன்-அனா அழைத்தார், அவருக்கு ஏதோ நடந்துவிட்டது என்று பயந்தார். அவள் சேணத்தில் திரும்பினாள். - சுடாதே! - அவள் கத்த முடிந்தது மற்றும் வெள்ளை ஒட்டகமான அக்மாயாவைத் திரும்பும்படி வற்புறுத்தினாள், ஆனால் அம்பு சுருக்கமாக விசில் அடித்து, அவள் கையின் கீழ் இடது பக்கத்தைத் துளைத்தது.

அது ஒரு மரண அடி. நைமன்-அனா குனிந்து மெதுவாக விழ ஆரம்பித்தார், ஒட்டகத்தின் கழுத்தில் ஒட்டிக்கொண்டார். ஆனால் முதலில், அவளுடைய வெள்ளைத் தாவணி காற்றில் பறந்து பறந்து சென்றது: "உன் தந்தை டோனென்பாய் யார்?"

அப்போதிருந்து, டொனன்பாய் என்ற பறவை இரவில் சரோசெக்ஸில் பறக்கத் தொடங்கியது என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள். ஒரு பயணியை சந்தித்ததும், டோனன்பாய், டோனென்பாய், டோனென்பாய் என்ற வியப்போடு பறக்கிறது.

நைமன்-அனா அடக்கம் செய்யப்பட்ட இடம் சரோசெக்ஸில் அனா-பேயிட் கல்லறை என்று அழைக்கப்பட்டது - தாயின் ஓய்வு ...

_______________________________________________________________________________________

மெரினா ட்ருஜினினா. சோதனைக்கான சிகிச்சை

இது ஒரு சிறந்த நாள்! பாடங்கள் சீக்கிரம் முடிந்து வானிலை நன்றாக இருந்தது. நாங்கள் பள்ளியை விட்டு ஓடிவிட்டோம்! அவர்கள் பனிப்பந்துகளை வீசத் தொடங்கினர், பனிப்பொழிவுகளில் குதித்து சிரிக்கிறார்கள்! என் வாழ்நாள் முழுவதும் நான் இப்படி வேடிக்கையாக இருக்க முடியும்!

திடீரென்று விளாடிக் குசேவ் உணர்ந்தார்:

- சகோதரர்களே! நாளை ஒரு கணித வினாடி வினா! நீங்கள் தயாராக வேண்டும்! - மற்றும், பனியை அசைத்து, வீட்டிற்கு விரைந்தார்.

- சற்று யோசித்துப் பாருங்கள், போலி! - வோவ்கா விளாடிக்கிற்குப் பிறகு ஒரு பனிப்பந்தை எறிந்து பனியில் சரிந்தார். - நான் அவளை விடுவிப்பதாக பரிந்துரைக்கிறேன்!

- இது எப்படி? - எனக்கு புரியவில்லை.

- அதனால்! - வோவ்கா தனது வாயில் பனியை அடைத்து, பரந்த சைகையுடன் பனிப்பொழிவுகளைச் சுற்றி சைகை செய்தார். - எவ்வளவு எதிர்ப்பு கட்டுப்பாடு இருக்கிறது பாருங்கள்! மருந்து சான்றளிக்கப்பட்டது! சோதனையின் போது ஒரு சிறிய குளிர் உத்தரவாதம்! நாளை உடம்பு சரியில்லை என்றால் பள்ளிக்கு செல்ல மாட்டோம்! பெரியவா?

- அருமை! - நான் ஒப்புதல் அளித்து, எதிர்ப்பு மருந்துகளையும் எடுத்துக் கொண்டேன்.

பின்னர் நாங்கள் பனிப்பொழிவுகளில் குதித்து, எங்கள் தலைமை ஆசிரியர் மிகைல் யாகோவ்லெவிச்சின் வடிவத்தில் ஒரு பனிமனிதனை உருவாக்கி, கூடுதல் கட்டுப்பாட்டு உணவை சாப்பிட்டோம் - நிச்சயமாக - வீட்டிற்குச் சென்றோம்.

இன்று காலை நான் எழுந்தேன், என்னை அடையாளம் காணவில்லை. ஒரு கன்னம் மற்றொன்றை விட மூன்று மடங்கு தடிமனாக மாறியது, அதே நேரத்தில் பல் பயங்கரமாக வலித்தது. ஆஹா, ஒரு நாள் லேசான குளிர்!

- ஓ, என்ன ஒரு ஃப்ளக்ஸ்! - பாட்டி என்னைப் பார்த்ததும் கைகளைப் பற்றிக்கொண்டாள். - உடனடியாக மருத்துவரை அணுகவும்! பள்ளி ரத்து! நான் ஆசிரியரை அழைக்கிறேன்.

பொதுவாக, எதிர்ப்பு கட்டுப்பாட்டு முகவர் குறைபாடற்ற முறையில் வேலை செய்தது. இது நிச்சயமாக எனக்கு மகிழ்ச்சியை அளித்தது. ஆனால் நாம் விரும்பும் வழியில் இல்லை. எப்போதாவது பல்வலி அல்லது பல் மருத்துவரின் கைகளில் இருந்த எவரும் என்னைப் புரிந்துகொள்வார்கள். மருத்துவர் கடைசியாக அவருக்கு "ஆறுதல்" அளித்தார்:

- இன்னும் இரண்டு நாட்களுக்கு பல் வலிக்கும். எனவே பொறுமையாக இருங்கள் மற்றும் துவைக்க மறக்க வேண்டாம்.

மாலையில் நான் வோவ்காவை அழைக்கிறேன்:

- எப்படி இருக்கிறீர்கள்?

ரிசீவரில் சத்தம் கேட்டது. வோவ்கா தான் பதிலளித்தார் என்பதை என்னால் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை:

உரையாடல் பலனளிக்கவில்லை.

மறுநாள், சனிக்கிழமை, பல், உறுதியளித்தபடி, தொடர்ந்து வலித்தது. ஒவ்வொரு மணி நேரமும் என் பாட்டி எனக்கு மருந்து கொடுத்தார், நான் விடாமுயற்சியுடன் என் வாயைக் கழுவினேன். ஞாயிற்றுக்கிழமை உடல்நிலை சரியில்லாமல் இருப்பது எனது திட்டங்களின் ஒரு பகுதியாக இல்லை: நானும் என் அம்மாவும் சர்க்கஸுக்குச் செல்லப் போகிறோம்.

ஞாயிற்றுக்கிழமை நான் தாமதமாக வரக்கூடாது என்பதற்காக விடியற்காலையில் குதித்தேன், ஆனால் என் அம்மா உடனடியாக என் மனநிலையை அழித்தார்:

- சர்க்கஸ் இல்லை! வீட்டிலேயே இருங்கள் மற்றும் துவைக்க திங்கட்கிழமைக்குள் நீங்கள் குணமடைவீர்கள். மீண்டும் வகுப்புகளைத் தவறவிடாதீர்கள் - இது காலாண்டின் முடிவு!

நான் விரைவாக தொலைபேசியில் சென்று வோவ்காவை அழைப்பேன்:

- உங்கள் ஆன்டி-கண்ட்ரோலின், சர்கோலின் எதிர்ப்பும் கூட! அவரால் சர்க்கஸ் ரத்து! நாங்கள் உங்களை எச்சரிக்க வேண்டும்!

- அவரும் ஆன்டிகினோல்தான்! - வோவ்கா கரகரப்பாக எடுத்தார். - அவர் காரணமாக, அவர்கள் என்னை சினிமாவில் அனுமதிக்கவில்லை! பல பக்க விளைவுகள் இருக்கும் என்று யாருக்குத் தெரியும்!

- நீங்கள் சிந்திக்க வேண்டும்! - நான் கோபமடைந்தேன்.

- முட்டாள் தானே! - அவர் ஒடித்தார்!

சுருக்கமாக, நாங்கள் முற்றிலும் சண்டையிட்டு வாய் கொப்பளிக்கச் சென்றோம்: நான் - பல், வோவ்கா - தொண்டை.

திங்களன்று நான் பள்ளியை அணுகி பார்க்கிறேன்: வோவ்கா! அவர் குணமடைந்தார் என்றும் அர்த்தம்.

- வாழ்க்கை எப்படி இருக்கிறது? - நான் கேட்கிறேன்.

- அருமை! - வோவ்கா என் தோளில் தட்டினார். - முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அவர்கள் நோய்வாய்ப்பட்டனர்!

சிரித்துக்கொண்டே வகுப்பிற்குச் சென்றோம். முதல் பாடம் கணிதம்.

- Ruchkin மற்றும் Semechkin! மீட்கப்பட்டது! - அலெவ்டினா வாசிலீவ்னா மகிழ்ச்சியடைந்தார். - மிகவும் நல்லது! சீக்கிரம், உட்கார்ந்து சுத்தமான இலைகளை எடுக்கவும். இப்போது நீங்கள் வெள்ளிக்கிழமை தவறவிட்ட தேர்வை எழுதுவீர்கள். இதற்கிடையில், உங்கள் வீட்டுப்பாடத்தை சரிபார்ப்போம்.

அதுதான் எண்! Anticontrollin ஒரு முழு முட்டாளாக மாறியது!

அல்லது ஒருவேளை அது அவர் இல்லையா?

______________________________________________________________________________________

ஐ.எஸ். துர்கனேவ்
உரைநடை கவிதை "பிச்சை"
ஒரு பெரிய நகரத்திற்கு அருகில், ஒரு வயதான, நோயாளி ஒரு பரந்த சாலையில் நடந்து கொண்டிருந்தார்.
அவர் நடக்கையில் தள்ளாடினார்; அவரது மெலிந்த கால்கள், நெளிந்தும், இழுத்தும், தடுமாறியும், அவர்கள் அந்நியர்களைப் போல கனமாகவும் பலவீனமாகவும் நடந்தன; அவரது ஆடைகள் கந்தலில் தொங்கவிடப்பட்டன; அவன் தலை அவன் மார்பில் விழுந்தது... அவன் சோர்ந்து போயிருந்தான்.
அவர் சாலையோரக் கல்லில் அமர்ந்து, முன்னோக்கி சாய்ந்து, முழங்கைகளில் சாய்ந்து, இரு கைகளாலும் முகத்தை மூடிக் கொண்டார் - மற்றும் அவரது வளைந்த விரல்களால், உலர்ந்த, சாம்பல் தூசியில் கண்ணீர் சொட்டுகிறது.
அவர் நினைவு கூர்ந்தார்...
அவரும் ஒரு காலத்தில் ஆரோக்கியமாகவும் பணக்காரராகவும் இருந்ததை நினைவு கூர்ந்தார் - மேலும் அவர் தனது ஆரோக்கியத்தை எவ்வாறு செலவழித்தார், மேலும் தனது செல்வத்தை மற்றவர்களுக்கும் நண்பர்களுக்கும் எதிரிகளுக்கும் பகிர்ந்தளித்தார் ... இப்போது அவரிடம் ஒரு துண்டு ரொட்டி இல்லை - எல்லோரும் கைவிட்டுவிட்டார்கள். அவன், எதிரிகளுக்கு முன்பாகவும் நண்பர்களே... பிச்சைக்காக அவன் உண்மையில் குனிந்து நிற்க வேண்டுமா? மேலும் அவர் இதயத்தில் கசப்பும் வெட்கமும் அடைந்தார்.
மேலும் கண்ணீர் துளிகள் சொட்டு சொட்டாக, சாம்பல் தூசியை தட்டிக்கொண்டே இருந்தது.
திடீரென்று யாரோ தன் பெயரைக் கூப்பிடுவதைக் கேட்டான்; அவர் சோர்வடைந்த தலையை உயர்த்தினார் மற்றும் அவருக்கு முன்னால் ஒரு அந்நியரைக் கண்டார்.
முகம் அமைதியானது மற்றும் முக்கியமானது, ஆனால் கடுமையானது அல்ல; கண்கள் பிரகாசமாக இல்லை, ஆனால் ஒளி; பார்வை துளைக்கிறது, ஆனால் தீயது அல்ல.
“உன்னுடைய எல்லாச் செல்வங்களையும் கொடுத்தாய்” என்று ஒரு சமமான குரல் கேட்டது.
"நான் வருத்தப்படவில்லை," முதியவர் பெருமூச்சுடன் பதிலளித்தார், "இப்போதுதான் நான் இறந்து கொண்டிருக்கிறேன்."
"உனக்கு கை நீட்டிய பிச்சைக்காரர்கள் உலகில் இல்லை என்றால், உங்கள் நற்பண்பைக் காட்ட யாரும் இருக்க மாட்டார்கள்?"
முதியவர் எதற்கும் பதில் சொல்லாமல் சிந்தனையில் ஆழ்ந்தார்.
"எனவே, இப்போது பெருமைப்பட வேண்டாம், ஏழை," அந்நியன் மீண்டும் பேசினான், "போ, கையை நீட்டு, மற்ற நல்லவர்களுக்கு அவர்கள் கனிவானவர்கள் என்பதை நடைமுறையில் காட்ட வாய்ப்பளிக்கவும்."
வயதானவர் தொடங்கினார், கண்களை உயர்த்தினார் ... ஆனால் அந்நியன் ஏற்கனவே மறைந்துவிட்டார்; மேலும் தூரத்தில் ஒரு வழிப்போக்கர் சாலையில் தோன்றினார்.
முதியவர் அவரை நெருங்கி கையை நீட்டினார். இந்த வழிப்போக்கர் கடுமையான முகபாவத்துடன் எதையும் கொடுக்கவில்லை.
ஆனால் மற்றொருவர் அவரைப் பின்தொடர்ந்தார் - அவர் முதியவருக்கு ஒரு சிறிய பிச்சை கொடுத்தார்.
அந்த முதியவர் கொடுக்கப்பட்ட சில்லறைகளைக் கொண்டு ரொட்டியை வாங்கிக் கொண்டார் - அவர் கேட்ட துண்டு அவருக்கு இனிமையாகத் தோன்றியது - மற்றும் அவரது இதயத்தில் எந்த வெட்கமும் இல்லை, மாறாக: அமைதியான மகிழ்ச்சி அவருக்கு ஏற்பட்டது.

______________________________________________________________________________________

ஞானம் பெற்ற வாரம். மிகைல் புல்ககோவ்

எங்கள் இராணுவ ஆணையர் மாலையில் எங்கள் நிறுவனத்திற்கு வந்து என்னிடம் கூறுகிறார்:

- சிடோரோவ்!

நான் அவரிடம் சொன்னேன்:

- நான்!

அவர் என்னைப் பார்த்துக் கேட்டார்:

- "நீங்கள்," அவர் கூறுகிறார், "என்ன?

- "நான்," நான் சொல்கிறேன், "ஒன்றுமில்லை ...

- "நீங்கள் படிப்பறிவற்றவரா?" என்று அவர் கூறுகிறார்.

நான் நிச்சயமாக அவரிடம் சொல்கிறேன்:

- அது சரி, தோழர் இராணுவ ஆணையர், படிப்பறிவற்றவர்.

பின்னர் அவர் மீண்டும் என்னைப் பார்த்து கூறினார்:

- சரி, நீங்கள் படிப்பறிவில்லாதவராக இருந்தால், நான் இன்றிரவு உங்களை லா டிராவியாட்டாவிற்கு அனுப்புகிறேன் [ஜி. வெர்டியின் (1813-1901), அவர் 1853 இல் எழுதிய ஓபரா]!

- கருணை காட்டுங்கள், - நான் சொல்கிறேன், - எதற்காக? நான் படிப்பறிவில்லாதவன் என்பது எங்களின் காரணம் அல்ல. பழைய ஆட்சியில் அவர்கள் எங்களுக்கு கற்பிக்கவில்லை.

மேலும் அவர் பதிலளிக்கிறார்:

- முட்டாள்! நீங்கள் எதைப் பற்றி பயந்தீர்கள்? இது உங்கள் தண்டனைக்காக அல்ல, உங்கள் நன்மைக்காக. அங்கு அவர்கள் உங்களுக்கு கல்வி கற்பார்கள், நீங்கள் செயல்திறனைப் பார்ப்பீர்கள், அது உங்கள் மகிழ்ச்சி.

எங்கள் நிறுவனத்தைச் சேர்ந்த பான்டெலீவும் நானும் அன்று மாலை சர்க்கஸுக்குச் செல்வதை நோக்கமாகக் கொண்டிருந்தோம்.

நான் சொல்கிறேன்:

- தோழர் இராணுவ ஆணையர், நான் தியேட்டருக்குப் பதிலாக சர்க்கஸுக்கு ஓய்வு பெறுவது சாத்தியமா?

அவர் கண்ணைச் சுருக்கி கேட்டார்:

- சர்க்கஸுக்கு?.. இது ஏன்?

- ஆமாம், - நான் சொல்கிறேன், - இது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது... அவர்கள் கற்றறிந்த யானையை வெளியே கொண்டு வருவார்கள், மீண்டும், சிவப்பு தலைகள், பிரெஞ்சு மல்யுத்தம் ...

அவன் விரலை அசைத்தான்.

- "நான் உங்களுக்கு காட்டுகிறேன்," என்று அவர் கூறுகிறார், "ஒரு யானை!" அறியாமை உறுப்பு! செம்பருத்தி... செம்பருத்தி! நீயே சிவந்த கூந்தலையுடைய மலைக்கோட்டை! யானைகள் விஞ்ஞானிகள், ஆனால் நீங்கள், என் வருத்தம், அறிவியலற்றவர்கள்! சர்க்கஸால் உங்களுக்கு என்ன பயன்? ஏ? மேலும் தியேட்டரில் அவர்கள் உங்களுக்கு கல்வி கற்பிப்பார்கள்... நன்று, நல்லது... சரி, ஒரு வார்த்தையில், உங்களிடம் நீண்ட நேரம் பேச எனக்கு நேரமில்லை... டிக்கெட் எடுத்துக்கொண்டு போ!

ஒன்றும் செய்ய முடியாது - நான் டிக்கெட் எடுத்தேன். கல்வியறிவு இல்லாத பான்டெலீவ் ஒரு டிக்கெட்டைப் பெற்றார், நாங்கள் புறப்பட்டோம். மூன்று கண்ணாடி சூரியகாந்தி விதைகளை வாங்கிக்கொண்டு முதல் சோவியத் தியேட்டருக்கு வந்தோம்.

மக்கள் அனுமதிக்கப்படும் வேலியில் பாபிலோனியக் கலவரம் இருப்பதைக் காண்கிறோம். அவர்கள் கூட்டம் கூட்டமாக தியேட்டருக்குள் கொட்டுகிறார்கள். நமது படிப்பறிவில்லாத மக்களிடையே கல்வியறிவு பெற்றவர்களும், மேலும் அதிகமான இளம்பெண்களும் உள்ளனர். ஒருத்தி இருந்தாள், அவள் கட்டுப்பாட்டாளரிடம் தலையை உயர்த்தி, டிக்கெட்டைக் காட்டினாள், அவன் அவளிடம் கேட்டான்:

- மன்னிக்கவும், அவர் கூறுகிறார், தோழர் மேடம், நீங்கள் கல்வியறிவு உள்ளவரா?

அவள் முட்டாள்தனமாக புண்படுத்தப்பட்டாள்:

- வித்தியாசமான கேள்வி! நிச்சயமாக, திறமையான. நான் ஜிம்னாசியத்தில் படித்தேன்!

- "ஓ," கட்டுப்படுத்தி கூறுகிறார், "ஜிம்னாசியத்தில்." மிக அருமை. அப்படியானால், நான் உங்களுக்கு விடைபெறுகிறேன்!

மேலும் அவளிடம் இருந்து டிக்கெட்டை எடுத்தான்.

- எந்த அடிப்படையில், - இளம் பெண் கத்துகிறார், - இது எப்படி இருக்கும்?

- "இந்த வழியில்," அவர் கூறுகிறார், "இது மிகவும் எளிமையானது, அதனால்தான் நாங்கள் படிப்பறிவற்றவர்களை மட்டுமே அனுமதிக்கிறோம்.

- ஆனால் நான் ஒரு ஓபரா அல்லது ஒரு கச்சேரி கேட்க விரும்புகிறேன்.

- சரி, நீங்கள் விரும்பினால், காவ்சோயுஸுக்கு வாருங்கள் என்று அவர் கூறுகிறார். உங்கள் கல்வியறிவு பெற்றவர்கள் அனைவரும் அங்கு கூடியிருந்தனர் - மருத்துவர்கள், அங்குள்ள மருத்துவர்கள், பேராசிரியர்கள். அவர்கள் உட்கார்ந்து வெல்லப்பாகுகளுடன் தேநீர் குடிக்கிறார்கள், ஏனென்றால் அவர்களுக்கு சர்க்கரை கொடுக்கப்படவில்லை, தோழர் குலிகோவ்ஸ்கி அவர்களுக்கு காதல் பாடுகிறார்.

இதனால் அந்த இளம்பெண் அங்கிருந்து சென்று விட்டார்.

சரி, பான்டெலீவும் நானும் தடையின்றி அனுமதிக்கப் பட்டோம், நேராக ஸ்டால்களுக்கு அழைத்துச் செல்லப்பட்டு இரண்டாவது வரிசையில் அமர்ந்தோம்.

நாங்கள் அமர்ந்திருக்கிறோம்.

செயல்திறன் இன்னும் தொடங்கவில்லை, எனவே, சலிப்பு காரணமாக, அவர்கள் ஒரு கண்ணாடி சூரியகாந்தி விதைகளை மென்று சாப்பிட்டார்கள். ஒன்றரை மணி நேரம் அப்படியே அமர்ந்திருந்தோம், கடைசியில் தியேட்டரில் இருள் சூழ்ந்தது.

நான் பார்க்கிறேன், யாரோ வேலி போடப்பட்ட முக்கிய இடத்திற்கு ஏறுகிறார்கள். ஒரு சீல் தொப்பி மற்றும் ஒரு கோட்டில். மீசை, நரைத்த தாடி, அப்படியொரு கடுமையான தோற்றம். அவர் உள்ளே ஏறி உட்கார்ந்து, முதலில் தனது பின்ஸ்-நெஸ்ஸை அணிந்தார்.

நான் பான்டெலீவிடம் கேட்கிறேன் (அவர் படிப்பறிவில்லாதவராக இருந்தாலும், அவருக்கு எல்லாம் தெரியும்):

- இது யாராக இருக்கும்?

மேலும் அவர் பதிலளிக்கிறார்:

- இது டெரி, அவர் கூறுகிறார், zher. அவர்தான் இங்கு முக்கியமானவர். சீரியஸ் சார்!

- சரி, நான் கேட்கிறேன், அவர் ஏன் நிகழ்ச்சிக்காக வேலிக்குப் பின்னால் வைக்கப்படுகிறார்?

- "ஏனென்றால், அவர் இங்கே ஓபராவில் மிகவும் கல்வியறிவு பெற்றவர்" என்று அவர் பதிலளிக்கிறார். இதனாலேயே அவரை எமக்கு உதாரணமாக காட்சிப்படுத்தினார்கள்.

- அப்படியென்றால் எதற்காக அவரை நமக்கு முதுகில் ஏற்றினார்கள்?

- "ஓ," அவர் கூறுகிறார், "அவர் ஒரு இசைக்குழுவுடன் நடனமாடுவது மிகவும் வசதியானது!"

அதே நடத்துனர் அவருக்கு முன்னால் சில புத்தகங்களை விரித்து, அதைப் பார்த்து ஒரு வெள்ளைக் கிளையை அசைத்தார், உடனடியாக வயலின்கள் தரையின் கீழ் விளையாடத் தொடங்கின. இது பரிதாபகரமானது, மெல்லியது, நான் அழ விரும்புகிறேன்.

சரி, இந்த நடத்துனர் உண்மையில் படிக்கவும் எழுதவும் கடைசி நபர் அல்ல, எனவே அவர் ஒரே நேரத்தில் இரண்டு விஷயங்களைச் செய்கிறார் - அவர் ஒரு புத்தகத்தைப் படித்து ஒரு தடியை அசைக்கிறார். மற்றும் ஆர்கெஸ்ட்ரா சூடுபிடிக்கிறது. மேலும் - மேலும்! வயலின்களுக்குப் பின்னால் குழாய்கள் உள்ளன, குழாய்களுக்குப் பின்னால் ஒரு டிரம் உள்ளது. திரையரங்கம் முழுவதும் இடி முழங்கியது. பின்னர் அவர் வலது பக்கத்திலிருந்து குரைக்கிறார் ... நான் ஆர்கெஸ்ட்ராவைப் பார்த்து கத்தினேன்:

- பாண்டலீவ், ஆனால் இது, கடவுள் தடைசெய்தது, ஒரு லோம்பார்ட் [பி. ஏ. லோம்பார்ட் (1878–1960), பிரபல டிராம்போனிஸ்ட்], அவர் எங்கள் படைப்பிரிவில் ரேஷன்களில் இருக்கிறார்!

அவரும் உள்ளே பார்த்து சொன்னார்:

- அவன் தான்! இவரைத் தவிர இவ்வளவு சிறப்பாக டிராம்போன் வாசிக்கக் கூடியவர் வேறு யாரும் இல்லை!

சரி, நான் மகிழ்ச்சியடைந்து கத்தினேன்:

- பிராவோ, என்கோர், லோம்பார்ட்!

ஆனால் எங்கிருந்தோ, ஒரு போலீஸ்காரர், இப்போது என்னிடம்:

- மௌனத்தைக் குலைக்க வேண்டாம் தோழரைக் கேட்டுக் கொள்கிறேன்!

சரி, நாங்கள் அமைதியாகிவிட்டோம்.

இதற்கிடையில், திரை பிரிந்தது, நாங்கள் மேடையில் பார்க்கிறோம் - ஒரு ராக்கர் போல புகை! சிலர் ஜாக்கெட்டுகளில் ஜென்டில்மேன்கள், சிலர் ஆடைகள், நடனம் மற்றும் பாடும் பெண்கள். சரி, நிச்சயமாக, பானங்கள் அங்கேயே உள்ளன, ஒன்பது மணிக்கு அதே விஷயம்.

ஒரு வார்த்தையில், பழைய ஆட்சி!

சரி, அதாவது ஆல்ஃபிரட் மற்றவர்களில் ஒருவர். டோஸ்கே குடித்து சாப்பிடுகிறார்.

அது மாறிவிடும், என் சகோதரரே, அவர் இந்த டிராவியாட்டாவை காதலிக்கிறார். ஆனால் அவர் இதை வார்த்தைகளில் மட்டும் விளக்கவில்லை, ஆனால் எல்லாவற்றையும் பாடுவதன் மூலம், எல்லாவற்றையும் பாடுவதன் மூலம் விளக்குகிறார். சரி, அவளும் அவனுக்கு அப்படியே பதிலளித்தாள்.

அவர் அவளை திருமணம் செய்வதைத் தவிர்க்க முடியாது என்று மாறிவிடும், ஆனால் இதே ஆல்ஃபிரட்டுக்கு லியுப்சென்கோ என்ற தந்தை இருக்கிறார். திடீரென்று, எங்கும் இல்லாமல், இரண்டாவது செயலில் அவர் மேடையில் நுழைந்தார்.

அவர் உயரத்தில் சிறியவர், ஆனால் மிகவும் ஆளுமை கொண்டவர், அவரது தலைமுடி நரைத்தது, மற்றும் அவரது குரல் வலுவானது, அடர்த்தியானது - பெரிவ்டன்.

உடனே அவர் ஆல்ஃபிரட்டிடம் பாடினார்:

- சரி, அதனால், உங்கள் அன்பான நிலத்தை மறந்துவிட்டீர்களா?

சரி, நான் அவரைப் பாடினேன், பாடினேன், இந்த ஆல்ஃபிரடியன் சூழ்ச்சியை எல்லாம் வருத்தப்படுத்தினேன், நரகத்திற்கு. ஆல்ஃபிரட் மூன்றாவது செயலில் துக்கத்தில் குடித்துவிட்டு, அவர், என் சகோதரர்கள், ஒரு பெரிய ஊழலை உருவாக்கினார் - அவருடைய இந்த டிராவியாட்டா மூலம்.

எல்லோர் முன்னிலையிலும் அவளை உரக்க சபித்தான்.

பாடுகிறார்:

- "நீங்கள்," அவர் கூறுகிறார், "இதுவும் அதுவும், மற்றும் பொதுவாக," அவர் கூறுகிறார், "நான் இனி உங்களுடன் எதுவும் செய்ய விரும்பவில்லை."

சரி, நிச்சயமாக, கண்ணீர், சத்தம், ஊழல் உள்ளன!

நான்காவது செயலில் துக்கத்தால் அவள் நுகர்வு நோயால் பாதிக்கப்பட்டாள். அவர்கள் நிச்சயமாக ஒரு மருத்துவரை அனுப்பினார்கள்.

மருத்துவர் வருகிறார்.

சரி, நான் பார்க்கிறேன், அவர் ஃபிராக் கோட்டில் இருந்தாலும், எல்லா அறிகுறிகளின்படியும் எங்கள் சகோதரர் ஒரு பாட்டாளி. கூந்தல் நீளமாகவும், குரல் பீப்பாய் போல ஆரோக்கியமாகவும் இருக்கும்.

அவர் லா டிராவியாடா வரை சென்று பாடினார்:

- அமைதியாக இருங்கள், உங்கள் நோய் ஆபத்தானது, நீங்கள் நிச்சயமாக இறந்துவிடுவீர்கள்!

மேலும் அவர் மருந்துச்சீட்டு கூட எழுதவில்லை, ஆனால் வெறுமனே விடைபெற்று வெளியேறினார்.

சரி, டிராவியாட்டா பார்க்கிறார், எதுவும் செய்ய முடியாது - அவர் இறக்க வேண்டும்.

சரி, பின்னர் ஆல்ஃபிரட் மற்றும் லியுப்சென்கோ வந்து, அவளை இறக்க வேண்டாம் என்று கேட்டுக் கொண்டனர். லியுப்செங்கோ ஏற்கனவே திருமணத்திற்கு ஒப்புதல் அளித்துள்ளார். ஆனால் எதுவும் வேலை செய்யாது!

- மன்னிக்கவும்," என்று டிராவியாட்டா கூறுகிறார், "என்னால் முடியாது, நான் இறக்க வேண்டும்."

உண்மையில், அவர்கள் மூவரும் மீண்டும் பாடினர், டிராவியாட்டா இறந்தார்.

நடத்துனர் புத்தகத்தை மூடிவிட்டு, தனது பைன்ஸைக் கழற்றிவிட்டு வெளியேறினார். மேலும் அனைவரும் வெளியேறினர். அவ்வளவுதான்.

சரி, நான் நினைக்கிறேன்: கடவுளுக்கு நன்றி, நாங்கள் அறிவொளி பெற்றுள்ளோம், அது நம்முடையதாக இருக்கும்! சலிப்பூட்டும் கதை!

நான் பான்டெலீவிடம் சொல்கிறேன்:

- சரி, பான்டெலீவ், நாளை சர்க்கஸுக்குச் செல்வோம்!

நான் படுக்கைக்குச் சென்று, லா டிராவியாடா பாடுவதையும், லோம்பார்ட் தனது டிராம்போனைப் பிடித்துக் கொண்டிருப்பதையும் கனவு கண்டேன்.

சரி, அடுத்த நாள் நான் இராணுவ ஆணையரிடம் வந்து சொல்கிறேன்:

- தோழர் இராணுவ ஆணையர், இன்று மாலை சர்க்கஸுக்கு செல்ல என்னை அனுமதியுங்கள்.

அவர் எப்படி உறுமுகிறார்:

- இன்னும், அவர் கூறுகிறார், உங்கள் மனதில் யானைகள் உள்ளன! சர்க்கஸ் இல்லை! இல்லை அண்ணா இன்று தொழிற்சங்க கவுன்சில் கச்சேரிக்கு போறீங்க. அங்கு, "தோழர் ப்லோச் மற்றும் அவரது இசைக்குழு இரண்டாவது ராப்சோடியை வாசிப்பார்கள்.

எனவே, “இதோ உனக்கான யானைகள்!” என்று நினைத்துக் கொண்டு அமர்ந்தேன்.

- எனவே, நான் கேட்கிறேன், லோம்பார்ட் மீண்டும் டிராம்போனை வாசிப்பாரா?

- நிச்சயமாக, அவர் கூறுகிறார்.

சந்தர்ப்பம், கடவுள் என்னை மன்னியுங்கள், நான் எங்கு செல்கிறேன், அவர் தனது டிராம்போனுடன் செல்கிறார்!

நான் பார்த்து கேட்டேன்:

- சரி, நாளை என்ன?

- நாளை, அது சாத்தியமற்றது என்று அவர் கூறுகிறார். நாளை உங்கள் அனைவரையும் நாடகத்திற்கு அனுப்புகிறேன்.

- சரி, நாளை மறுநாள் என்ன?

- நாளை மறுநாள் மீண்டும் ஓபராவுக்கு!

பொதுவாக, அவர் கூறுகிறார், நீங்கள் சர்க்கஸில் சுற்றித் திரிவது போதும். ஞான வாரம் வந்துவிட்டது.

அவர் வார்த்தைகளால் நான் பைத்தியம் பிடித்தேன்! நான் நினைக்கிறேன்: இந்த வழியில் நீங்கள் முற்றிலும் மறைந்துவிடுவீர்கள். மற்றும் நான் கேட்கிறேன்:

- அப்படியென்றால், நம் மொத்த நிறுவனத்தையும் இப்படித்தான் ஓட்டப் போகிறார்களா?

- ஏன், - அவர் கூறுகிறார், - எல்லோரும்! அவர்கள் கல்வியறிவு பெற்றவர்களாக இருக்க மாட்டார்கள். திறமையான மற்றும் இரண்டாவது ராப்சோடி இல்லாமல் நல்லது! படிக்காத பிசாசுகளே நீங்கள் தான். மேலும் எழுத்தறிவு பெற்றவர் நான்கு திசைகளிலும் செல்லட்டும்!

நான் அவரை விட்டுவிட்டு யோசித்தேன். நான் பார்க்கிறேன் அது புகையிலை! நீங்கள் படிப்பறிவில்லாதவர் என்பதால், நீங்கள் எல்லா இன்பங்களையும் இழக்க வேண்டும் என்று மாறிவிடும்.

நான் யோசித்து யோசித்து ஒரு யோசனை சொன்னேன்.

நான் இராணுவத் தளபதியிடம் சென்று சொன்னேன்:

- அறிவிக்கிறேன்!

- அறிவிக்கவும்!

- நான் சொல்கிறேன், எழுத்தறிவு பள்ளிக்கு செல்லலாம்.

இராணுவ ஆணையர் சிரித்துக்கொண்டே கூறினார்:

- நல்லது! - என்னை பள்ளியில் சேர்த்தார்.

சரி, நான் அதை முயற்சித்தேன், நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், நீங்கள் கற்றுக்கொண்டீர்கள்!

இப்போது பிசாசு என் சகோதரன் அல்ல, ஏனென்றால் நான் கல்வியறிவு உள்ளவன்!

___________________________________________________________________________________

அனடோலி அலெக்சின். சொத்து பிரிவு

நான் ஒன்பதாம் வகுப்பில் இருந்தபோது, ​​எனது இலக்கிய ஆசிரியர் ஒரு வீட்டுக் கட்டுரைக்கு ஒரு அசாதாரண தலைப்பைக் கொண்டு வந்தார்: "என் வாழ்க்கையில் முக்கிய நபர்."

நான் என் பாட்டியைப் பற்றி எழுதினேன்.

பின்னர் நான் ஃபெட்காவுடன் சினிமாவுக்குச் சென்றேன் ... அது ஞாயிற்றுக்கிழமை, பாக்ஸ் ஆபிஸில் ஒரு வரி வரிசையாக சுவரில் அழுத்தியது. ஃபெட்காவின் முகம், என் கருத்து மற்றும் என் பாட்டியின் கருத்துப்படி, அழகாக இருந்தது, ஆனால் எப்போதும் மிகவும் பதட்டமாக இருந்தது, ஃபெட்கா ஒரு கோபுரத்திலிருந்து தண்ணீரில் குதிக்கத் தயாராக இருப்பதைப் போல. பணப் பதிவேட்டின் அருகே வாலைப் பார்த்த அவர், அவசர நடவடிக்கைகளுக்கான அவரது தயார்நிலையை முன்னறிவித்தது. சிறுவனாக இருந்தபோது, ​​"நான் உன்னை எந்த தடயத்திலும் கண்டுபிடிப்பேன்," என்று அவர் கூறினார். ஒருவரின் இலக்குகளை உடனடியாக மற்றும் எந்த விலையிலும் அடைய வேண்டும் என்ற ஆசை ஃபெட்காவின் குணத்தின் ஆபத்தான அறிகுறியாகவே இருந்தது.

ஃபெட்காவால் வரிசையில் நிற்க முடியவில்லை: அது அவரை அவமானப்படுத்தியது, ஏனென்றால் அது உடனடியாக அவருக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசை எண்ணை வழங்கியது, நிச்சயமாக, முதல் அல்ல.

ஃபெட்கா பணப் பதிவேட்டிற்கு விரைந்தார். ஆனால் நான் அவரை நிறுத்தினேன்:

– அதற்கு பதிலாக பூங்காவிற்கு செல்வோம். இதுதான் வானிலை..!

– உங்களுக்கு நிச்சயமாக வேண்டுமா? - அவர் மகிழ்ச்சியடைந்தார்: வரிசையில் நிற்க வேண்டிய அவசியமில்லை.

– "மீண்டும் என்னை முற்றத்தில் முத்தமிடாதே," நான் சொன்னேன். - அம்மாவுக்கு பிடிக்கவில்லை.

– நானா...

– ஜன்னல்களுக்கு அடியில்!

– சரியாக?

– மறந்து விட்டீர்களா?

– பிறகு எனக்கு எல்லா உரிமையும் உண்டு... - ஃபெட்கா குதிக்கத் தயாரானார். - அது ஒருமுறை, அது அவ்வளவுதான்! ஒரு சங்கிலி எதிர்வினை உள்ளது ...

நான் வீட்டை நோக்கி திரும்பினேன், ஏனென்றால் ஃபெட்கா எந்த விலையிலும் தனது நோக்கத்தை நிறைவேற்றினார், மேலும் அதை நீண்ட நேரம் தள்ளி வைக்கவில்லை.

– எங்கே போகிறாய்? நான் கேலி செய்தேன்... அது நிச்சயம். நான் கேலி செய்தேன்.

தங்களைத் தாங்களே அவமானப்படுத்திக் கொள்ளும் பழக்கமில்லாதவர்கள் இதைச் செய்ய நேர்ந்தால், அவர்களுக்காக ஒருவர் பரிதாபப்படுவார். வீட்டில் இடியுடன் கூடிய ஃபெட்கா ஸ்லெட் என்னைச் சுற்றி வம்பு செய்தபோது நான் அதை விரும்பினேன்: நான் இப்போது எப்படி இருக்கிறேன் என்று எல்லோரும் பார்க்கட்டும்முழு அளவிலான !

ஃபெட்கா என்னை பூங்காவிற்குச் செல்லும்படி கெஞ்சினார், அவர் தனது வாழ்க்கையில் மீண்டும் என்னை முத்தமிட மாட்டார் என்று உறுதியளித்தார், அதை நான் அவரிடம் கோரவில்லை.

– வீடு! - நான் பெருமையுடன் சொன்னேன். அவள் மீண்டும் சொன்னாள்: "வீடு மட்டுமே ...

ஆனால் அவள் குழப்பத்துடன் அதை மீண்டும் சொன்னாள், ஏனென்றால் அந்த நேரத்தில் அவள் "தி மெயின் மேன் இன் மை லைஃப்" கட்டுரையை மேசையில் விட்டுவிட்டதை திகிலுடன் நினைவு கூர்ந்தாள், இருப்பினும் அவள் அதை ஒரு டிராயரில் அல்லது பிரீஃப்கேஸில் எளிதாக வைத்திருக்க முடியும். அம்மா படித்தால் என்ன?

அம்மா ஏற்கனவே படித்திருக்கிறார்.

– உன் வாழ்வில் நான் யார்? - நான் என் மேலங்கியைக் கழற்றுவதற்குக் காத்திருக்காமல், ஒரு குன்றின் மீது இருந்து, ஒரு அலறலை உடைக்கப் போகிறது என்று அவள் குரலில் கேட்டாள். - நான் யார்? முக்கிய நபர் அல்ல... இது மறுக்க முடியாதது. ஆனாலும்எது ?!

நான் என் கோட்டில் அப்படியே நின்றேன். மேலும் அவள் தொடர்ந்தாள்:

– என்னால் இனி செய்ய முடியாது, வேரா! ஒரு இணக்கமின்மை ஏற்பட்டுள்ளது. நான் பிரிக்க முன்மொழிகிறேன்... இது மறுக்க முடியாதது.

– நீயும் நானும்?

– நாம்?! நீங்கள் கவலைப்படுவீர்களா?

– பின்னர் யாருடன்? - எனக்கு உண்மையாக புரியவில்லை.

எப்பொழுதும் மாசற்ற தன்னம்பிக்கை கொண்ட என் அம்மா, தன் கட்டுப்பாட்டை இழந்து கண்ணீர் விட்டு அழுதாள். அடிக்கடி அழும் நபரின் கண்ணீர் நம்மை அதிர்ச்சியடையச் செய்வதில்லை. என் வாழ்க்கையில் முதல்முறையாக என் அம்மாவின் கண்ணீரை நான் பார்த்தேன். அவள் அவளுக்கு ஆறுதல் கூற ஆரம்பித்தாள்.

எந்த ஒரு இலக்கியப் படைப்பும் என் அம்மாவின் மீது என்னுடையதைப் போன்ற வலுவான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியிருக்க வாய்ப்பில்லை. மாலை வரை அவளால் அமைதியாக இருக்க முடியவில்லை.

நான் குளியலறையில் படுக்கைக்குத் தயாராகிக்கொண்டிருந்தபோது, ​​என் பாட்டி வந்தாள். அம்மாவும் தன் மேலங்கியை கழற்ற விடவில்லை. குன்றின் விளிம்பிற்குத் திரும்பிய குரலில், என்னிடம் எதையும் மறைக்க முயற்சிக்காமல், நான் ஒருமுறை சொன்னது போல் அவள் பேச ஆரம்பித்தாள்:

– வேரா எழுதினார்... நான் தற்செயலாக அதைப் படித்தேன். "என் வாழ்க்கையில் முக்கிய நபர்"... பள்ளி கட்டுரை. தங்கள் வகுப்பில் உள்ள அனைவரும் அதை தங்கள் தாய்மார்களுக்கு அர்ப்பணிப்பார்கள். இது மறுக்க முடியாதது! அவள் உன்னைப் பற்றி எழுதினாள்... உன் மகன் குழந்தையாக இருந்திருந்தால்... என்ன? நாம் வெளியேற வேண்டும்! இது மறுக்க முடியாதது. இனி என்னால் முடியாது. என் அம்மா எங்களுடன் வாழவில்லை... மேலும் அவள் என் மகளை என்னிடமிருந்து வெல்ல முயற்சிக்கவில்லை!

நான் தாழ்வாரத்திற்குள் சென்று, என்னை மீண்டும் வெல்வதற்கு முன், என் பாட்டி செய்ததைப் போலவே, என் தாயின் தாயார் என் ஆரோக்கியத்தையும், என் வாழ்க்கையையும் திரும்பப் பெற வேண்டும் என்று விளக்க முடியும். தொலைபேசியில் இதைச் செய்வது அரிதாகவே இருந்திருக்கும். ஆனால் அம்மா மீண்டும் அழ ஆரம்பித்தாள். நான் மறைந்து அமைதியாகிவிட்டேன்.

– நீங்களும் நானும் வெளியேற வேண்டும். "இது மறுக்க முடியாதது," என் அம்மா கண்ணீர் மூலம் கூறினார், ஆனால் ஏற்கனவே உறுதியாக. – சட்டப்படி, நியாயமாக எல்லாவற்றையும் செய்வோம்...

– வெரோச்ச்கா இல்லாமல் நான் எப்படி வாழ முடியும்? - பாட்டிக்கு புரியவில்லை.

– நாம் அனைவரும்... ஒரே கூரையின் கீழ்? நான் ஒரு அறிக்கை எழுதுகிறேன். நீதிமன்றத்திற்கு! குடும்பத்தைக் காப்பாற்ற வேண்டும் என்பதை அங்கே புரிந்துகொள்வார்கள். அந்த அம்மாவும் மகளும் நடைமுறையில் பிரிந்திருக்கிறார்கள்... எழுதுவேன்! வேரா பள்ளிப் பருவத்தை முடிக்கும் போது... நரம்பு தளர்ச்சி ஏற்படாமல் இருக்க.

அப்போதும் கூட விசாரணை குறித்த மிரட்டல்களை பெரிதாக எடுத்துக் கொள்ளாமல் குளியலறையில் இருந்தேன்.

…இருப்புக்கான போராட்டத்தில், ஒருவர் பெரும்பாலும் வழியைத் தேர்ந்தெடுப்பதில்லை... நான் பத்தாம் வகுப்பில் நுழைந்தபோது, ​​​​என் நரம்பு தளர்வுக்கு பயப்படாமல், என் அம்மா, தனது வாக்குறுதியை நிறைவேற்றினார். நானும் என் பாட்டியும் பிரிந்து இருக்க வேண்டும் என்று எழுதினாள். தனி... மேலும் சொத்துப் பிரிவினை பற்றி "தற்போதுள்ள நீதித்துறை சட்டங்களின்படி."

– புரிந்து கொள்ளுங்கள், எனக்கு கூடுதல் எதுவும் வேண்டாம்! - குழாயிலிருந்து பிழிந்தவர் தொடர்ந்து நிரூபித்தார்.

– உங்கள் தாய் மீது வழக்குத் தொடுப்பதுதான் அதிகம்மிதமிஞ்சிய பூமியில் வணிகம். மேலும் நீங்கள் சொல்கிறீர்கள்: தேவையில்லாத விஷயங்கள் தேவையில்லை...” என்று அவள் உணர்ச்சியற்ற, முறையிட முடியாத தொனியில் சொன்னாள்.

“உங்களுக்கு தேவையான ஒருவர் தேவை. தேவைப்படும்போது தேவை... தேவைப்படும்போது தேவை!” - என் நினைவில் பொறிக்கப்பட்ட கவிதைகள் போல, என் மனதில் எப்போதும் இருக்கும் வார்த்தைகளை நான் மனதளவில் மீண்டும் சொன்னேன்.

நான் காலையில் வீட்டை விட்டு வெளியேறும்போது, ​​​​நான் சமையலறை மேசையில் ஒரு கடிதத்தை வைத்தேன், அல்லது அம்மா மற்றும் அப்பாவுக்கு ஒரு குறிப்பை அனுப்பினேன்: "நீதிமன்றத்தின் படி, என் பாட்டிக்குச் செல்லும் சொத்தின் ஒரு பகுதியாக நான் இருப்பேன். ”

பின்னாலிருந்து யாரோ என்னைத் தொட்டார்கள். நான் திரும்பி அப்பாவைப் பார்த்தேன்.

– வீட்டுக்குப் போவோம். நாங்கள் ஒன்றும் செய்ய மாட்டோம்! வீட்டுக்குப் போவோம். போகலாம்...” என்று ஆவேசமாக திரும்பத் திரும்பச் சொன்னான், யாருக்கும் கேட்காதபடி சுற்றிப் பார்த்தான்.

பாட்டி வீட்டில் இல்லை.

– அவள் எங்கே? - நான் அமைதியாக கேட்டேன்.

– "ஒன்றும் நடக்கவில்லை," அப்பா பதிலளித்தார். - அவள் கிராமத்திற்குச் சென்றாள். நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், கீழே உங்கள் காகிதத்தில் எழுதப்பட்டுள்ளது: "நான் கிராமத்திற்குப் புறப்பட்டேன். கவலைப்படாதே: பரவாயில்லை."

– மானா அத்தைக்கு?

– ஏன் மானா அத்தைக்கு? அவள் போய் வெகு நாட்களாகிவிட்டது... அவள் இப்போதுதான் கிராமத்திற்குச் சென்றாள். உங்கள் சொந்த கிராமத்திற்கு!

– மானா அத்தைக்கு? - நான் மீண்டும் சொன்னேன். - அந்த கருவேல மரத்திற்கு?..

அம்மா, சோபாவில் பயந்து, மேலே குதித்தார்:

– எந்த கருவேல மரத்திற்கு? நீங்கள் கவலைப்பட முடியாது! என்ன கருவேலம்?

– அவள் தான் கிளம்பினாள்... பெரிய விஷயமில்லை! - அப்பா அறிவுறுத்தினார். - பரவாயில்லை!

என் பாட்டியின் வார்த்தைகளால் அவர் என்னை சமாதானப்படுத்தத் துணிந்தார்.

– பரவாயில்லையா? அவள் அத்தை மானாவிடம் சென்றிருக்கிறாளா? மானா அத்தைக்கு? மானா அத்தையிடம், சரியா?! - நான் கத்தினேன், நிலம், முன்பு நடந்தது போல், என் காலடியில் இருந்து மறைந்து கொண்டிருப்பதை உணர்ந்தேன்.

சிறந்த. நிகோலாய் டெலிஷோவ்

ஒரு நாள் மேய்ப்பன் டெமியான் தோளில் நீண்ட சாட்டையுடன் புல்வெளியில் அலைந்து கொண்டிருந்தான். அவருக்கு எதுவும் செய்யவில்லை, நாள் சூடாக இருந்தது, டெமியான் ஆற்றில் நீந்த முடிவு செய்தார்.

அவர் ஆடைகளை அவிழ்த்து தண்ணீரில் இறங்கினார், அவர் பார்த்தார் - அவரது காலடியில் ஏதோ மின்னியது. இடம் ஆழமற்றது; அவர் புறா உள்ளே சென்று மணலில் இருந்து ஒரு மனித காது அளவுள்ள ஒரு சிறிய லேசான குதிரைக் காலணியை வெளியே எடுத்தார். அவர் அதை தனது கைகளில் திருப்புகிறார், அது எதற்கு நல்லது என்று புரியவில்லை.

- "ஒரு ஆட்டுக்கு காலணி போடுவது உண்மையில் சாத்தியமா," டெமியான் தனக்குள் சிரித்துக் கொள்கிறார், "இல்லையென்றால், இவ்வளவு சிறிய விஷயம் என்ன?"

அவர் குதிரைக் காலணியை இரு கைகளாலும் எடுத்து, அதை நேராக்க அல்லது உடைக்க முயற்சிக்கிறார், அப்போது கரையில் ஒரு பெண் வெள்ளை வெள்ளி உடையில் தோன்றினார். டெமியன் கூட வெட்கமடைந்து கழுத்து வரை தண்ணீருக்குள் சென்றார். டெமியானோவின் தலை மட்டும் ஆற்றிலிருந்து வெளியே பார்த்து, ஒரு பெண் அவரை வாழ்த்துவதைக் கேட்கிறாள்:

- உங்கள் மகிழ்ச்சி, டெமியானுஷ்கா: நீங்கள் அத்தகைய புதையலைக் கண்டுபிடித்தீர்கள், இது முழு உலகிலும் சமமாக இல்லை.

- நான் அதை என்ன செய்ய வேண்டும்? - டெமியான் தண்ணீரிலிருந்து கேட்கிறார், முதலில் வெள்ளைப் பெண்ணைப் பார்க்கிறார், பின்னர் குதிரைக் காலணியைப் பார்க்கிறார்.

- விரைவாகச் சென்று, கதவுகளைத் திறந்து, நிலத்தடி அரண்மனைக்குள் நுழைந்து, அங்கிருந்து நீங்கள் விரும்பும் அனைத்தையும், நீங்கள் விரும்பும் அனைத்தையும் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.

எவ்வளவு வேண்டுமானாலும் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். ஆனால் ஒன்றை மட்டும் நினைவில் கொள்ளுங்கள்: சிறந்ததை அங்கே விட்டுவிடாதீர்கள்.

- இதில் சிறந்த விஷயம் என்ன?

- "இந்தக் கல்லின் மீது குதிரைக் காலணியைச் சாய்த்துக்கொள்" என்று அந்தப் பெண் தன் கையால் சுட்டிக்காட்டினாள். அவள் மீண்டும் மீண்டும் சொன்னாள்: "நீங்கள் திருப்தி அடையும் வரை எவ்வளவு வேண்டுமானாலும் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்." ஆனால் நீங்கள் திரும்பிச் செல்லும்போது, ​​சிறந்ததை உங்களுடன் எடுத்துச் செல்ல மறக்காதீர்கள்.

மேலும் வெள்ளைக்கார பெண் காணாமல் போனாள்.

தேமியனுக்கு ஒன்றும் புரியவில்லை. அவர் சுற்றிப் பார்த்தார்: கரையில் அவருக்கு முன்னால் ஒரு பெரிய கல், தண்ணீருக்கு அருகில் கிடப்பதைக் கண்டார். அந்தப் பெண் சொன்னது போல் அவன் அவனை நோக்கி வந்து குதிரைக் காலணியை அவன் மீது சாய்த்தான்.

திடீரென்று கல் இரண்டாக உடைந்தது, அதன் பின்னால் இரும்புக் கதவுகள் திறந்தன, தாங்களாகவே அகலமாகத் திறந்தன, டெமியானுக்கு முன்னால் ஒரு ஆடம்பரமான அரண்மனை இருந்தது. அவர் தனது குதிரைக் காலணியை நீட்டியவுடன், அவர் அதை எதையாவது சாய்த்தவுடன், அவருக்கு முன்னால் உள்ள அனைத்து ஷட்டர்களும் கரைந்து, அனைத்து பூட்டுகளும் திறக்கப்படுகின்றன, மேலும் டெமியான் ஒரு எஜமானரைப் போல, அவர் விரும்பிய இடத்திற்குச் செல்கிறார்.

நீங்கள் எங்கு நுழைந்தாலும் எண்ணற்ற செல்வங்கள் கிடக்கின்றன.

ஒரு இடத்தில் ஓட்ஸ் ஒரு பெரிய மலை உள்ளது, மற்றும் என்ன கனமான, தங்க ஒரு! மற்றொரு இடத்தில் கம்பு உள்ளது, மூன்றில் கோதுமை உள்ளது; டெமியான் தனது கனவில் அத்தகைய வெள்ளை தானியத்தை பார்த்ததில்லை.

“சரி, அவ்வளவுதான்! - அவர் நினைக்கிறார். "உங்களுக்கு நீங்களே உணவளிப்பது மட்டுமல்ல, நூறு ஆண்டுகளுக்கு ஒரு முழு நகரத்திற்கும் போதுமானது, இன்னும் சில மீதமுள்ளவை!"

“சரி, சரி! - டெமியான் மகிழ்ச்சி அடைகிறார். "நான் செல்வத்தைப் பெற்றேன்!"

ஒரே பிரச்சனை என்னவென்றால், அவர் நிர்வாணமாக நதியிலிருந்து நேராக இங்கே வந்தார். பாக்கெட் இல்லை, சட்டை இல்லை, தொப்பி இல்லை - எதுவும் இல்லை; அதை வைக்க எதுவும் இல்லை.

அவரைச் சுற்றி எல்லா வகையான நல்ல விஷயங்களும் ஏராளமாக உள்ளன, ஆனால் அதில் ஊற்றவோ, போர்த்தவோ, எடுத்துச் செல்லவோ எதுவும் இல்லை. ஆனால் இரண்டு கைநிறைய நிறைய வைக்க முடியாது.

"நாங்கள் வீட்டிற்கு ஓடி, சாக்குகளை இழுத்து, குதிரையையும் வண்டியையும் கரைக்கு கொண்டு வர வேண்டும்!"

Demyan மேலும் செல்கிறது - அறை வெள்ளி நிறைந்தது; மேலும் - அறைகள் தங்கத்தால் நிரம்பியுள்ளன; மேலும் - விலைமதிப்பற்ற கற்கள் - பச்சை, சிவப்பு, நீலம், வெள்ளை - அனைத்தும் பிரகாசிக்கின்றன, அரை விலைமதிப்பற்ற கதிர்களால் ஒளிரும். கண்கள் அகலமாக ஓடுகின்றன; எதைப் பார்ப்பது, எதை விரும்புவது, எதை எடுப்பது என்று உங்களுக்குத் தெரியாது. மேலும் இங்கு எது சிறந்தது என்பது டெமியனுக்குப் புரியவில்லை.

"நாங்கள் விரைவாக பைகளுக்கு ஓட வேண்டும்," - ஒன்று மட்டும் அவருக்கு தெளிவாக உள்ளது. மேலும், இப்போது கொஞ்சம் கூட வைக்க எதுவும் இல்லை என்பது வெட்கக்கேடானது.

“ஏன், முட்டாள், நான் இப்போது என் தொப்பியைப் போடவில்லையா! குறைந்தபட்சம் அதில்!”

ஒரு தவறு செய்யாமல் இருக்கவும், சிறந்ததை எடுக்க மறக்கக்கூடாது என்பதற்காகவும், டெமியன் அனைத்து வகையான விலையுயர்ந்த கற்களையும் எடுத்துக்கொண்டு விரைவாக வெளியேறினார்.

அவர் நடக்கிறார், கைநிறைய கற்கள் கீழே விழுகின்றன! உங்கள் கைகள் சிறியதாக இருப்பது ஒரு பரிதாபம்: ஒவ்வொரு கைப்பிடியும் ஒரு பானை அளவுக்கு பெரியதாக இருந்தால்!

அவர் தங்கத்தை கடந்து சென்று சிந்திக்கிறார்: அது சிறந்ததாக இருந்தால் என்ன செய்வது? அவரையும் நாம் அழைத்துச் செல்ல வேண்டும். ஆனால் எடுக்க எதுவும் இல்லை, எடுக்க எதுவும் இல்லை: கைநிறைய உள்ளது, ஆனால் பாக்கெட்டுகள் இல்லை.

நான் கூடுதல் கற்களை தூக்கி எறிந்துவிட்டு சிறிது தங்க மணலையாவது எடுக்க வேண்டும்.

டெமியான் தங்கத்திற்காக கற்களை அவசரமாக மாற்றிக் கொண்டிருந்தபோது, ​​அவனது எண்ணங்கள் அனைத்தும் சிதறின. எதை எடுப்பது, எதை விடுவது என்று அவருக்குத் தெரியாது. ஒவ்வொரு சிறிய விஷயத்தையும் விட்டுவிடுவது பரிதாபம், ஆனால் அதை எடுத்துச் செல்ல வழி இல்லை: ஒரு நிர்வாண மனிதனுக்கு இதற்கு இரண்டு கைப்பிடிகளைத் தவிர வேறு எதுவும் இல்லை. அவர் அதிகமாக விண்ணப்பித்தால், அது அவரது கைகளில் இருந்து விழுகிறது. மீண்டும் நாம் தேர்ந்தெடுத்து வைக்க வேண்டும். டெமியன் இறுதியாக சோர்வடைந்து, உறுதியுடன் வெளியேறும் இடத்தை நோக்கி நடந்தான்.

எனவே அவர் கரையில், புல்வெளியில் ஊர்ந்து சென்றார். அவர் தனது ஆடைகள், தொப்பி, சவுக்கை - மற்றும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தது.

"நான் இப்போது அரண்மனைக்குத் திரும்புவேன், கொள்ளையடித்ததை என் சட்டையில் ஊற்றி ஒரு சவுக்கால் கட்டுவேன், முதல் பை தயாராக உள்ளது!" பின்னர் நான் வண்டியை எடுக்க ஓடுகிறேன்!

அவர் தனது தொப்பியில் கைநிறைய நகைகளை அடுக்கி, வெயிலில் அவை பிரகாசித்து விளையாடுவதைப் பார்த்து மகிழ்ந்தார்.

அவர் விரைவாக ஆடை அணிந்து, தோளில் சாட்டையைத் தொங்கவிட்டு, செல்வத்திற்காக மீண்டும் நிலத்தடி அரண்மனைக்குச் செல்ல விரும்பினார், ஆனால் அவருக்கு முன்னால் கதவுகள் இல்லை, பெரிய சாம்பல் கல் இன்னும் கரையில் கிடந்தது.

- என் அப்பாக்களே! - டெமியான் கத்தினான், அவனது குரல் கூட சத்தமிட்டது. - என் சிறிய குதிரைவாலி எங்கே?

அவர் நிலத்தடி அரண்மனையில், அவர் அவசரமாக தங்கத்திற்கான கற்களை மாற்றியபோது, ​​​​சிறந்ததைத் தேடி அதை மறந்துவிட்டார்.

இப்போதுதான் அவர் சிறந்த விஷயங்களை அங்கே விட்டுவிட்டார் என்பதை உணர்ந்தார், இப்போது நீங்கள் ஒருபோதும் குதிரைக் காலணி இல்லாமல் நுழைய மாட்டீர்கள்.

- இதோ உங்களுக்காக ஒரு குதிரைக் காலணி!

விரக்தியில், அவர் தனது கடைசி நம்பிக்கையுடன் தனது தொப்பிக்கு, நகைகளுக்கு விரைந்தார்: அவர்களிடையே "சிறந்தவர்" பொய் சொல்லவில்லையா?

ஆனால் தொப்பியில் இப்போது ஒரு சில ஆற்று மணலும் ஒரு சில சிறிய வயல் கற்களும் மட்டுமே இருந்தன, அவை கரை முழுவதும் நிரம்பியுள்ளன.

டெமியன் தனது கைகளையும் தலையையும் தாழ்த்தினார்:

- உங்களுக்கான சிறந்தவை இதோ!..

______________________________________________________________________________________

மெழுகுவர்த்தி எரிந்து கொண்டிருந்தது. மைக் ஜெல்ப்ரின்

ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் ஏற்கனவே எல்லா நம்பிக்கையையும் இழந்திருந்தபோது மணி ஒலித்தது.

- வணக்கம், நான் ஒரு விளம்பரத்தைப் பின்தொடர்கிறேன். நீங்கள் இலக்கியப் பாடங்களைக் கொடுக்கிறீர்களா?

ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் வீடியோ ஃபோன் திரையை எட்டிப் பார்த்தார். முப்பது வயதைக் கடந்த ஒரு மனிதர். கண்டிப்பாக உடையணிந்து - சூட், டை. அவர் புன்னகைக்கிறார், ஆனால் அவரது கண்கள் தீவிரமானவை. ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச்சின் இதயம் மூழ்கியது; பத்து வருடங்களில் ஆறு அழைப்புகள் வந்தன. மூன்று பேர் தவறான எண்ணைப் பெற்றனர், மேலும் இருவர் பழைய முறையில் செயல்படும் காப்பீட்டு முகவர்களாக மாறினர், மேலும் ஒருவர் லிகேச்சருடன் குழப்பமடைந்த இலக்கியம்.

- "நான் பாடங்களைக் கொடுக்கிறேன்," ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் உற்சாகத்துடன் திணறினார். - என்-வீட்டில். இலக்கியத்தில் ஆர்வம் உள்ளவரா?

"ஆர்வம்," உரையாசிரியர் தலையசைத்தார். - என் பெயர் மாக்சிம். நிபந்தனைகள் என்ன என்பதை எனக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள்.

"எதுவும் இல்லை!" - ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் கிட்டத்தட்ட வெடித்தார்.

- "சம்பளம் மணிநேரம்" என்று தன்னைத்தானே கட்டாயப்படுத்திக் கொண்டான். - உடன்படிக்கை மூலம். எப்போது தொடங்க விரும்புகிறீர்கள்?

- நான், உண்மையில் ... - உரையாசிரியர் தயங்கினார்.

- முதல் பாடம் இலவசம்” என்று ஆண்ட்ரே பெட்ரோவிச் அவசரமாகச் சொன்னார். - உங்களுக்கு பிடிக்கவில்லை என்றால்...

- நாளை செய்யலாம்," மாக்சிம் தீர்க்கமாக கூறினார். - காலை பத்து உங்களுக்கு பொருந்துமா? நான் ஒன்பது மணிக்கு குழந்தைகளை பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்கிறேன், பின்னர் நான் இரண்டு மணி வரை இலவசம்.

- "இது வேலை செய்யும்," ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் மகிழ்ச்சியடைந்தார். - முகவரியை எழுதுங்கள்.

- சொல்லுங்கள், நான் நினைவில் கொள்கிறேன்.

அன்று இரவு ஆண்ட்ரே பெட்ரோவிச் தூங்கவில்லை, சிறிய அறையை சுற்றி, கிட்டத்தட்ட ஒரு செல், பதட்டத்தில் கைகளை நடுங்க என்ன செய்வது என்று தெரியாமல் நடந்தார். பன்னிரெண்டு வருடங்களாக அவர் பிச்சைக்காரரின் உதவித்தொகையில் வாழ்ந்து வந்தார். அவர் நீக்கப்பட்ட நாளிலிருந்து.

- "நீங்கள் மிகவும் குறுகிய நிபுணர்," மனிதாபிமான விருப்பங்களைக் கொண்ட குழந்தைகளுக்கான லைசியத்தின் இயக்குனர் அப்போது கண்களை மறைத்து கூறினார். - அனுபவம் வாய்ந்த ஆசிரியராக நாங்கள் உங்களை மதிக்கிறோம், ஆனால் துரதிர்ஷ்டவசமாக இது உங்கள் பாடம். சொல்லுங்கள், நீங்கள் மீண்டும் பயிற்சி பெற விரும்புகிறீர்களா? லைசியம் பயிற்சிக்கான செலவை ஓரளவு செலுத்த முடியும். மெய்நிகர் நெறிமுறைகள், மெய்நிகர் சட்டத்தின் அடிப்படைகள், ரோபாட்டிக்ஸ் வரலாறு - இதை நீங்கள் நன்றாகக் கற்பிக்க முடியும். சினிமா கூட இன்னும் பிரபலமாக உள்ளது. நிச்சயமாக, அவருக்கு அதிக நேரம் இல்லை, ஆனால் உங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் ... நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள்?

ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் மறுத்துவிட்டார், பின்னர் அவர் வருத்தப்பட்டார். ஒரு புதிய வேலையைக் கண்டுபிடிப்பது சாத்தியமில்லை, ஒரு சில கல்வி நிறுவனங்களில் இலக்கியம் இருந்தது, கடைசி நூலகங்கள் மூடப்பட்டன, தத்துவவியலாளர்கள், ஒன்றன் பின் ஒன்றாக, பல்வேறு வழிகளில் மீண்டும் பயிற்சி பெற்றனர். ஓரிரு ஆண்டுகளாக அவர் ஜிம்னாசியம், லைசியம் மற்றும் சிறப்புப் பள்ளிகளின் நுழைவாயில்களைப் பார்வையிட்டார். பின்னர் அவர் நிறுத்தினார். நான் ஆறு மாதங்கள் மறுபயிற்சி படிப்புகளை எடுத்துக்கொண்டேன். மனைவி போனதும் அவர்களையும் பிரிந்து சென்றுவிட்டார்.

சேமிப்பு விரைவாக முடிந்தது, ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் தனது பெல்ட்டை இறுக்க வேண்டியிருந்தது. பழைய ஆனால் நம்பகமான விமானத்தை விற்கவும். என் அம்மாவிடம் இருந்து எஞ்சியிருக்கும் ஒரு பழங்காலத் தொகுப்பு, அதன் பின்னால் உள்ள விஷயங்கள். பின்னர்... ஆண்ட்ரே பெட்ரோவிச் இதை நினைவுபடுத்தும் ஒவ்வொரு முறையும் உடல்நிலை சரியில்லாமல் உணர்ந்தார் - பின்னர் அது புத்தகங்களின் முறை. பழமையான, தடித்த, காகிதம், என் தாயிடமிருந்தும். சேகரிப்பாளர்கள் அரிதான விஷயங்களுக்கு நல்ல பணம் கொடுத்தனர், எனவே கவுண்ட் டால்ஸ்டாய் அவருக்கு ஒரு மாதம் முழுவதும் உணவளித்தார். தஸ்தாயெவ்ஸ்கி - இரண்டு வாரங்கள். புனின் - ஒன்றரை.

இதன் விளைவாக, ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச்சிற்கு ஐம்பது புத்தகங்கள் இருந்தன - அவருக்குப் பிடித்தவை, ஒரு டஜன் முறை மீண்டும் படிக்கவும், அவரால் பிரிக்க முடியாதவை. Remarque, Hemingway, Marquez, Bulgakov, Brodsky, Pasternak... புத்தகங்கள் ஒரு புத்தக அலமாரியில் நின்று, நான்கு அலமாரிகளை ஆக்கிரமித்து, ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் ஒவ்வொரு நாளும் முதுகெலும்புகளிலிருந்து தூசியைத் துடைத்தார்.

"இந்த பையன், மாக்சிம் என்றால்," ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் தோராயமாக நினைத்தார், பதட்டத்துடன் சுவரில் இருந்து சுவருக்குச் சென்றார், "அவர் என்றால் ... பின்னர், ஒருவேளை, பால்மாண்டை மீண்டும் வாங்க முடியும். அல்லது முரகாமி. அல்லது அமடோ."

இது ஒன்றும் இல்லை, ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் திடீரென்று உணர்ந்தார். நீங்கள் அதை திரும்ப வாங்க முடியுமா என்பது முக்கியமில்லை. அவர் தெரிவிக்கலாம், இதுதான், இதுதான் முக்கியமான விஷயம். ஒப்படை! தனக்குத் தெரிந்ததை, தன்னிடம் இருப்பதை மற்றவர்களுக்கு எடுத்துச் சொல்ல.

மாக்சிம் ஒவ்வொரு நிமிடமும் சரியாக பத்து மணிக்கு வீட்டு வாசல் மணியை அடித்தார்.

- உள்ளே வா” என்று ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் வம்பு செய்ய ஆரம்பித்தார். - உட்காருங்கள். இங்கே, உண்மையில்... எங்கு தொடங்க விரும்புகிறீர்கள்?

மாக்சிம் தயங்கி கவனமாக நாற்காலியின் ஓரத்தில் அமர்ந்தார்.

- எது தேவை என்று நினைக்கிறீர்களோ. நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், நான் ஒரு சாதாரண மனிதன். முழு. அவர்கள் எனக்கு எதையும் கற்பிக்கவில்லை.

- ஆம், ஆம், இயற்கையாகவே,” ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் தலையசைத்தார். - எல்லோரையும் போல. ஏறக்குறைய நூறு ஆண்டுகளாக மேல்நிலைப் பள்ளிகளில் இலக்கியம் கற்பிக்கப்படவில்லை. இப்போது அவர்கள் சிறப்புப் பள்ளிகளில் கற்பிப்பதில்லை.

- எங்கும் இல்லை? - மாக்சிம் அமைதியாக கேட்டார்.

- நான் எங்கும் பயப்படவில்லை. நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், இருபதாம் நூற்றாண்டின் இறுதியில் ஒரு நெருக்கடி தொடங்கியது. படிக்க நேரமில்லை. முதலில் குழந்தைகளுக்கு, பின்னர் குழந்தைகள் வளர்ந்தார்கள், அவர்களின் குழந்தைகளுக்கு படிக்க நேரம் இல்லை. பெற்றோரை விடவும் அதிக நேரம். மற்ற இன்பங்கள் தோன்றியுள்ளன - பெரும்பாலும் மெய்நிகர். விளையாட்டுகள். அனைத்து வகையான சோதனைகள், தேடல்கள் ... - ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் தனது கையை அசைத்தார். - சரி, மற்றும் நிச்சயமாக, தொழில்நுட்பம். தொழில்நுட்ப துறைகள் மனிதநேயத்தை மாற்றத் தொடங்கின. சைபர்நெடிக்ஸ், குவாண்டம் மெக்கானிக்ஸ் மற்றும் எலக்ட்ரோடைனமிக்ஸ், உயர் ஆற்றல் இயற்பியல். மற்றும் இலக்கியம், வரலாறு, புவியியல் பின்னணியில் மங்கிவிட்டது. குறிப்பாக இலக்கியம். நீங்கள் பின்தொடர்கிறீர்களா, மாக்சிம்?

- ஆம், தொடரவும்.

- இருபத்தியோராம் நூற்றாண்டில், புத்தகங்கள் இனி மின்னணுவியல் மூலம் அச்சிடப்படவில்லை. ஆனால் மின்னணு பதிப்பில் கூட, இலக்கியத்திற்கான தேவை வேகமாக குறைந்தது, ஒவ்வொரு புதிய தலைமுறையிலும் முந்தையதை விட பல மடங்கு. இதன் விளைவாக, எழுத்தாளர்களின் எண்ணிக்கை குறைந்தது, பின்னர் யாரும் இல்லை - மக்கள் எழுதுவதை நிறுத்தினர். தத்துவவியலாளர்கள் நூறு ஆண்டுகள் நீடித்தனர் - முந்தைய இருபது நூற்றாண்டுகளில் எழுதப்பட்டதன் காரணமாக.

ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் மௌனமாகி, திடீரென வியர்வை வழிந்த நெற்றியை கையால் துடைத்தார்.

- இதைப் பற்றி பேசுவது எனக்கு எளிதானது அல்ல, ”என்று அவர் இறுதியாக கூறினார். - செயல்முறை இயற்கையானது என்பதை நான் உணர்கிறேன். முன்னேற்றத்துடன் ஒத்துப் போகாததால் இலக்கியம் இறந்துவிட்டது. ஆனால் இங்கே குழந்தைகள் இருக்கிறார்கள், நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள்... குழந்தைகளே! இலக்கியம் மனதை வடிவமைத்தது. குறிப்பாக கவிதை. இது ஒரு நபரின் உள் உலகத்தை, அவரது ஆன்மீகத்தை தீர்மானித்தது. குழந்தைகள் ஆன்மா இல்லாமல் வளர்கிறார்கள், அதுதான் பயமாக இருக்கிறது, அதுதான் பயங்கரமானது, மாக்சிம்!

- இந்த முடிவுக்கு நானே வந்தேன், ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச். அதனால்தான் நான் உங்களிடம் திரும்பினேன்.

- உங்களுக்கு குழந்தைகள் இருக்கிறார்களா?

- ஆம்,” மாக்சிம் தயங்கினார். - இரண்டு. பாவ்லிக்கும் அனெக்காவும் ஒரே வயதுடையவர்கள். ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச், எனக்கு அடிப்படைகள் தேவை. இணையத்தில் இலக்கியங்களைக் கண்டுபிடித்து படிப்பேன். என்னவென்று எனக்குத் தெரிய வேண்டும். மற்றும் என்ன கவனம் செலுத்த வேண்டும். எனக்குக் கற்றுத் தருவீர்களா?

- ஆம்," ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் உறுதியாக கூறினார். - நான் உங்களுக்கு கற்பிப்பேன்.

அவர் எழுந்து நின்று, மார்பின் மேல் கைகளை நீட்டி, கவனம் செலுத்தினார்.

- பாஸ்டெர்னக், ”என்று அவர் பணிவுடன் கூறினார். - சுண்ணாம்பு, பூமி முழுவதும் சுண்ணாம்பு, எல்லா வரம்புகளுக்கும். மேசையில் மெழுகுவர்த்தி எரிந்து கொண்டிருந்தது, மெழுகுவர்த்தி எரிந்து கொண்டிருந்தது...

- நீங்கள் நாளை வருவீர்களா, மாக்சிம்? - ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் கேட்டார், அவரது குரலில் நடுக்கத்தை அமைதிப்படுத்த முயன்றார்.

- கண்டிப்பாக. இப்போதுதான்... உங்களுக்குத் தெரியும், நான் ஒரு பணக்கார திருமணமான ஜோடிக்கு மேலாளராக வேலை செய்கிறேன். நான் குடும்பம், வணிகம் மற்றும் பில்களை சமநிலைப்படுத்துகிறேன். என்னுடைய சம்பளம் குறைவு. ஆனால் நான், மாக்சிம் அறையைச் சுற்றிப் பார்த்தேன், "உணவு கொண்டு வர முடியும்." சில விஷயங்கள், ஒருவேளை வீட்டு உபகரணங்கள். பணம் செலுத்தும் கணக்கில். அது உங்களுக்கு பொருந்துமா?

ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் விருப்பமின்றி வெட்கப்பட்டார். அவர் சும்மா இருப்பார்.

- நிச்சயமாக, மாக்சிம், ”என்று அவர் கூறினார். - நன்றி. நாளை உனக்காக காத்திருக்கிறேன்.

- "இலக்கியம் என்பது எழுதப்பட்டவை மட்டுமல்ல" என்று ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் அறையைச் சுற்றி நடந்துகொண்டார். - இதுவும் இப்படித்தான் எழுதப்பட்டுள்ளது. மொழி, மாக்சிம், சிறந்த எழுத்தாளர்கள் மற்றும் கவிஞர்கள் பயன்படுத்திய கருவியாகும். இங்கே கேள்.

மாக்சிம் கவனமாகக் கேட்டான். ஆசிரியரின் பேச்சை மனதளவில் கற்க, அவர் நினைவில் கொள்ள முயற்சிப்பதாகத் தோன்றியது.

- புஷ்கின்,” என்று ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் சொல்லிவிட்டு ஓத ஆரம்பித்தார்.

"டவ்ரிடா", "அஞ்சர்", "யூஜின் ஒன்ஜின்".

லெர்மொண்டோவ் "Mtsyri".

பாரதின்ஸ்கி, யேசெனின், மாயகோவ்ஸ்கி, பிளாக், பால்மாண்ட், அக்மடோவா, குமிலியோவ், மண்டேல்ஸ்டாம், வைசோட்ஸ்கி...

மாக்சிம் கேட்டான்.

- நீங்கள் சோர்வாக இல்லையா? - ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் கேட்டார்.

- இல்லை, இல்லை, நீங்கள் என்ன பேசுகிறீர்கள்? தயவுசெய்து தொடரவும்.

ஒரு நாள் புதியதற்கு வழிவகுத்தது. ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் உற்சாகமடைந்தார், வாழ்க்கையில் விழித்தெழுந்தார், அதில் பொருள் திடீரென்று தோன்றியது. கவிதை உரைநடை மூலம் மாற்றப்பட்டது, இது அதிக நேரம் எடுத்தது, ஆனால் மாக்சிம் நன்றியுள்ள மாணவராக மாறினார். பறக்கையில் அதைப் பிடித்தார். முதலில் அந்த வார்த்தைக்கு செவிடு, உணராமல், மொழியில் பொதிந்துள்ள நல்லிணக்கத்தை உணராமல் இருந்த மாக்சிம், ஒவ்வொரு நாளும் அதைப் புரிந்துகொண்டு, முந்தையதை விட ஆழமாக அதை எப்படி அறிந்தார் என்று ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் ஒருபோதும் ஆச்சரியப்படுவதை நிறுத்தவில்லை.

பால்சாக், ஹ்யூகோ, மௌபாஸன்ட், தஸ்தாயெவ்ஸ்கி, துர்கனேவ், புனின், குப்ரின்.

புல்ககோவ், ஹெமிங்வே, பாபல், ரீமார்க், மார்க்வெஸ், நபோகோவ்.

பதினெட்டாம் நூற்றாண்டு, பத்தொன்பதாம், இருபதாம்.

கிளாசிக்ஸ், புனைகதை, கற்பனை, துப்பறியும்.

ஸ்டீவன்சன், ட்வைன், கோனன் டாய்ல், ஷெக்லி, ஸ்ட்ருகட்ஸ்கி, வீனர், ஜாப்ரிசோ.

ஒரு நாள், புதன்கிழமை, மாக்சிம் வரவில்லை. ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் காலை முழுவதும் காத்திருந்தார், அவர் நோய்வாய்ப்படலாம் என்று தன்னைத்தானே நம்பினார். என்னால் முடியவில்லை, ஒரு உள் குரல், தொடர்ந்து மற்றும் அபத்தமானது. புத்திசாலித்தனமான, பிடிவாதமான மாக்சிமால் முடியவில்லை. ஒன்றரை வருடத்தில் ஒரு நிமிடம் கூட தாமதமாக வந்ததில்லை. பின்னர் அவர் அழைக்கவே இல்லை. மாலைக்குள், ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் தனக்கென ஒரு இடத்தைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை, இரவில் அவர் கண் சிமிட்டவும் தூங்கவில்லை. காலை பத்து மணிக்கு அவர் முற்றிலும் சோர்வடைந்தார், மாக்சிம் மீண்டும் வரமாட்டார் என்பது தெரிந்ததும், அவர் வீடியோஃபோனுக்கு அலைந்தார்.

- சேவையிலிருந்து எண் துண்டிக்கப்பட்டுள்ளது” என்று ஒரு இயந்திரக் குரல் கேட்டது.

அடுத்த சில நாட்கள் கெட்ட கனவு போல் கழிந்தது. எனக்கு பிடித்த புத்தகங்கள் கூட கடுமையான மனச்சோர்வு மற்றும் புதிதாக வளர்ந்து வரும் பயனற்ற உணர்விலிருந்து என்னைக் காப்பாற்றவில்லை, இது ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் ஒன்றரை ஆண்டுகளாக நினைவில் இல்லை. மருத்துவமனைகள், பிணவறைகள் என்று அழைக்க, என் கோவிலில் ஒரு வெறித்தனமான சலசலப்பு இருந்தது. அதனால் நான் என்ன கேட்க வேண்டும்? அல்லது யாரைப் பற்றி? ஒரு குறிப்பிட்ட மாக்சிம், சுமார் முப்பது வயது, என்னை மன்னிக்கவில்லை, அவருடைய கடைசி பெயர் எனக்குத் தெரியாது?

இனி நான்கு சுவர்களுக்குள் இருக்க முடியாத நிலை ஏற்பட்டபோது ஆண்ட்ரே பெட்ரோவிச் வீட்டை விட்டு வெளியேறினார்.

- ஆ, பெட்ரோவிச்! - கீழே இருந்து பக்கத்து வீட்டு வயதான நெஃபியோடோவ் வாழ்த்தினார். - நீண்ட காலமாக இல்லை. நீங்கள் ஏன் வெளியே செல்லக்கூடாது? அதனால் உங்களுக்கும் இதற்கும் எந்த சம்பந்தமும் இல்லை என்று தோன்றுகிறது.

- எந்த அர்த்தத்தில் நான் வெட்கப்படுகிறேன்? - ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் மயக்கமடைந்தார்.

- சரி, இது என்ன, உங்களுடையது, ”நெஃப்யோடோவ் தனது கையின் விளிம்பை தொண்டைக்கு குறுக்கே ஓடினார். - உங்களைப் பார்க்க யார் வந்தார்கள். பெட்ரோவிச் தனது வயதான காலத்தில், இந்த பொதுமக்களுடன் ஏன் ஈடுபட்டார் என்று நான் யோசித்துக்கொண்டிருந்தேன்.

- என்ன பேசுகிறீர்கள்? - ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் உள்ளே குளிர்ச்சியாக உணர்ந்தார். - எந்த பார்வையாளர்களுடன்?

- எது என்று தெரியும். இந்த சிறிய அன்பர்களை நான் உடனே பார்க்கிறேன். நான் அவர்களுடன் முப்பது வருடங்கள் பணியாற்றினேன் என்று நினைக்கிறேன்.

- அவர்களுடன் யாருடன்? - ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் கெஞ்சினார். - நீங்கள் எதைப் பற்றி பேசுகிறீர்கள்?

- உண்மையில் உங்களுக்குத் தெரியாதா? - நெஃப்யோடோவ் கவலைப்பட்டார். - செய்திகளைப் பாருங்கள், அவர்கள் எல்லா இடங்களிலும் அதைப் பற்றி பேசுகிறார்கள்.

ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் எப்படி லிஃப்ட்டுக்கு வந்தார் என்பது நினைவில் இல்லை. பதினான்காவது வரை சென்று கைகுலுக்கிக் கொண்டு சட்டைப் பையில் இருந்த சாவியைத் தேடினான். ஐந்தாவது முயற்சியில், நான் அதைத் திறந்து, கணினியில் நுழைந்து, நெட்வொர்க்குடன் இணைக்கப்பட்டு, செய்தி ஊட்டத்தில் உருட்டினேன். என் இதயம் திடீரென்று வலியால் துடித்தது. மாக்சிம் புகைப்படத்திலிருந்து பார்த்தார், புகைப்படத்தின் கீழ் சாய்வு கோடுகள் அவரது கண்களுக்கு முன்பாக மங்கலாயின.

"உரிமையாளர்களால் பிடிபட்டார்," ஆண்ட்ரே பெட்ரோவிச் தனது பார்வையை கவனம் செலுத்துவதில் சிரமத்துடன் திரையில் இருந்து படித்தார், "உணவு, உடைகள் மற்றும் வீட்டு உபயோகப் பொருட்களை திருடினார். ஹோம் ரோபோ ட்யூட்டர், DRG-439K தொடர். கட்டுப்பாட்டு நிரல் குறைபாடு. குழந்தை பருவத்தில் ஆன்மீகம் இல்லாதது குறித்து அவர் சுயாதீனமாக முடிவுக்கு வந்ததாக அவர் கூறினார், அவர் போராட முடிவு செய்தார். பள்ளி பாடத்திட்டத்திற்கு வெளியே உள்ள பாடங்களை அனுமதியின்றி குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கப்படுகிறது. அவர் தனது செயல்பாடுகளை உரிமையாளர்களிடமிருந்து மறைத்தார். புழக்கத்தில் இருந்து விலக்கப்பட்டது... உண்மையில், அப்புறப்படுத்தப்பட்டது.... வெளிப்பாட்டைப் பற்றி பொதுமக்கள் கவலைப்படுகிறார்கள்... வழங்கும் நிறுவனம் தாங்கத் தயாராக உள்ளது... பிரத்யேகமாக உருவாக்கப்பட்ட குழு முடிவு செய்தது...".

ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் எழுந்து நின்றார். விறைப்பான கால்களுடன் சமையலறைக்கு நடந்தான். அவர் அலமாரியைத் திறந்தார், கீழே உள்ள அலமாரியில் மாக்சிம் தனது கல்விக் கட்டணமாக கொண்டு வந்த காக்னாக் பாட்டில் திறந்திருந்தது. ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் கார்க்கைக் கிழித்து கண்ணாடியைத் தேடிச் சுற்றிப் பார்த்தார். என்னால் அதைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை, அதை என் தொண்டையிலிருந்து கிழித்துவிட்டேன். அவர் இருமல், பாட்டிலை கைவிட்டு, மீண்டும் சுவரில் தள்ளாடினார். அவரது முழங்கால்கள் வழிவகுத்தன மற்றும் ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் தரையில் பெரிதும் மூழ்கினார்.

சாக்கடையில், இறுதி எண்ணம் வந்தது. எல்லாம் சாக்கடையில் உள்ளது. இந்த நேரத்தில் அவர் ரோபோவுக்கு பயிற்சி அளித்தார்.

ஆன்மா இல்லாத, குறைபாடுள்ள வன்பொருள். என்னிடம் உள்ள அனைத்தையும் நான் அதில் வைத்தேன். வாழ்க்கையை வாழவைக்கும் அனைத்தும். அவர் வாழ்ந்த அனைத்தும்.

ஆண்ட்ரே பெட்ரோவிச், தனது இதயத்தைப் பற்றிக் கொண்ட வலியைக் கடந்து, எழுந்து நின்றார். ஜன்னலுக்கு இழுத்துச் சென்று டிரான்ஸ்மை இறுக்கமாக மூடினான். இப்போது ஒரு எரிவாயு அடுப்பு. பர்னர்களைத் திறந்து அரை மணி நேரம் காத்திருக்கவும். அவ்வளவுதான்.

கதவு மணி அடித்தது, அடுப்புக்கு பாதியில் அவனைப் பிடித்தது. ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச், பற்களைக் கடித்துக்கொண்டு, அதைத் திறக்க நகர்ந்தார். இரண்டு குழந்தைகள் வாசலில் நின்றனர். சுமார் பத்து வயது பையன். மற்றும் பெண் ஒரு வயது அல்லது இரண்டு இளையவர்.

- நீங்கள் இலக்கியப் பாடங்களைக் கொடுக்கிறீர்களா? - பெண் கேட்டாள், அவளது பேங்க்ஸுக்கு அடியில் இருந்து அவள் கண்களில் விழுந்தாள்.

- என்ன? - ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் அதிர்ச்சியடைந்தார். - நீங்கள் யார்?

- "நான் பாவ்லிக்," சிறுவன் ஒரு படி முன்னேறினான். - இது அன்யா, என் சகோதரி. நாங்கள் மேக்ஸில் இருந்து வருகிறோம்.

- இருந்து... யாரிடமிருந்து?!

- மேக்ஸிடமிருந்து, ”பையன் பிடிவாதமாக மீண்டும் சொன்னான். - அதைத் தெரிவிக்கச் சொன்னார். அவருக்கு முன்... அவர் பெயர் என்ன...

- சுண்ணாம்பு, சுண்ணாம்பு பூமி முழுவதும் எல்லா எல்லைகளுக்கும்! - பெண் திடீரென்று சத்தமாக கத்தினார்.

ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச் அவரது இதயத்தைப் பிடித்து, வலிப்புடன் விழுங்கி, அடைத்து, மீண்டும் மார்பில் தள்ளினார்.

- நீங்கள் விளையாடுகிறீர்களா? - அவர் அமைதியாக, அரிதாகவே கேட்கக்கூடியதாக கூறினார்.

- மேசையில் மெழுகுவர்த்தி எரிந்து கொண்டிருந்தது, மெழுகுவர்த்தி எரிந்து கொண்டிருந்தது” என்று உறுதியாகச் சொன்னான் சிறுவன். - இதைத் தெரிவிக்கச் சொன்னார், மேக்ஸ். நீங்கள் எங்களுக்கு கற்பிப்பீர்களா?

ஆண்ட்ரி பெட்ரோவிச், கதவு சட்டகத்தில் ஒட்டிக்கொண்டு, பின்வாங்கினார்.

- "கடவுளே," என்று அவர் கூறினார். - உள்ளே வா. உள்ளே வாருங்கள், குழந்தைகளே.

____________________________________________________________________________________

லியோனிட் காமின்ஸ்கி

கலவை

லீனா மேஜையில் அமர்ந்து தனது வீட்டுப்பாடம் செய்தார். அது இருட்டாகிவிட்டது, ஆனால் முற்றத்தில் சறுக்கல்களில் கிடந்த பனியால், அது அறையில் இன்னும் வெளிச்சமாக இருந்தது.
லீனாவின் முன் ஒரு திறந்த நோட்புக் கிடந்தது, அதில் இரண்டு சொற்றொடர்கள் மட்டுமே எழுதப்பட்டுள்ளன:
நான் என் அம்மாவுக்கு எப்படி உதவுகிறேன்.
கலவை.
மேற்கொண்டு வேலை எதுவும் இல்லை. பக்கத்து வீட்டில் எங்கோ டேப் ரெக்கார்டர் ஒலித்துக் கொண்டிருந்தது. அல்லா புகச்சேவா மீண்டும் மீண்டும் கூறுவதைக் கேட்க முடிந்தது: "கோடை முடிவடையக்கூடாது என்று நான் விரும்புகிறேன்!
"ஆனால் அது உண்மைதான்," லீனா கனவுடன் நினைத்தாள், "கோடை முடிவடையாமல் இருந்தால் நல்லது!
அவள் மீண்டும் தலைப்பைப் படித்தாள்: நான் அம்மாவுக்கு எப்படி உதவுகிறேன். "நான் எப்படி உதவ முடியும்? மேலும் இங்கு எப்பொழுது உதவி செய்வது, அவர்கள் வீட்டிற்கு இவ்வளவு கேட்டால்!
அறையில் வெளிச்சம் வந்தது: அம்மா உள்ளே நுழைந்தாள்.
"உட்கார், உட்கார், நான் உன்னை தொந்தரவு செய்ய மாட்டேன், நான் அறையை கொஞ்சம் ஒழுங்கமைப்பேன்." "அவள் புத்தக அலமாரிகளை ஒரு துணியால் துடைக்க ஆரம்பித்தாள்.
லீனா எழுதத் தொடங்கினார்:
“நான் என் அம்மாவுக்கு வீட்டு வேலைகளில் உதவுகிறேன். நான் குடியிருப்பை சுத்தம் செய்கிறேன், தளபாடங்கள் தூசியை ஒரு துணியால் துடைக்கிறேன்.
-உங்கள் ஆடைகளை ஏன் அறை முழுவதும் வீசினீர்கள்? - அம்மா கேட்டாள். கேள்வி, நிச்சயமாக, சொல்லாட்சியாக இருந்தது, ஏனென்றால் என் அம்மா பதிலை எதிர்பார்க்கவில்லை. அலமாரியில் பொருட்களை வைக்க ஆரம்பித்தாள்.
"நான் விஷயங்களை அவற்றின் இடத்தில் வைக்கிறேன்," லீனா எழுதினார்.
"அப்படியா, உங்கள் கவசத்தை கழுவ வேண்டும்," அம்மா தனக்குத்தானே பேசிக் கொண்டாள்.
"துணிகளைக் கழுவுதல்," லீனா எழுதினார், பின்னர் யோசித்து மேலும் கூறினார்: "மற்றும் சலவை செய்தல்."
"அம்மா, என் உடையில் ஒரு பொத்தான் கழற்றப்பட்டது," லீனா நினைவூட்டி எழுதினார்: "தேவைப்பட்டால் நான் பொத்தான்களை தைக்கிறேன்."
அம்மா ஒரு பட்டனில் தைத்து, பின்னர் சமையலறைக்கு வெளியே சென்று ஒரு வாளி மற்றும் துடைப்புடன் திரும்பினார்.
நாற்காலிகளைத் தள்ளிவிட்டு தரையைத் துடைக்க ஆரம்பித்தாள்.
"சரி, உங்கள் கால்களை உயர்த்துங்கள்," அம்மா ஒரு துணியுடன் சாமர்த்தியமாக கூறினார்.
- அம்மா, நீங்கள் என்னை தொந்தரவு செய்கிறீர்கள்! - லீனா முணுமுணுத்து, கால்களைக் குறைக்காமல், எழுதினார்: "தரைக் கழுவுதல்."
சமையலறையில் இருந்து ஏதோ எரிந்து கொண்டிருந்தது.
- ஓ, நான் அடுப்பில் உருளைக்கிழங்கு வைத்திருக்கிறேன்! - அம்மா கத்திக்கொண்டே சமையலறைக்கு விரைந்தாள்.
"நான் உருளைக்கிழங்கை உரித்து இரவு உணவை சமைக்கிறேன்" என்று லீனா எழுதினார்.
- லீனா, இரவு உணவு! - அம்மா சமையலறையிலிருந்து அழைத்தாள்.
- இப்போது! – லீனா தன் நாற்காலியில் சாய்ந்து நீட்டிக்கொண்டாள்.
நடைபாதையில் ஒரு மணி ஒலித்தது.
- லீனா, இது உனக்காக! - அம்மா கத்தினார்.
லீனாவின் வகுப்புத் தோழியான ஒல்யா, உறைபனியிலிருந்து சிவந்து, அறைக்குள் நுழைந்தாள்.
- நான் நீண்ட காலம் இருக்க மாட்டேன். அம்மா ரொட்டி அனுப்பினார், நான் வழியில் உங்களிடம் செல்ல முடிவு செய்தேன்.
லீனா ஒரு பேனாவை எடுத்து எழுதினார்: "நான் ரொட்டி மற்றும் பிற பொருட்களுக்காக கடைக்குச் செல்கிறேன்."
- நீங்கள் ஒரு கட்டுரை எழுதுகிறீர்களா? - ஒல்யா கேட்டார். - நான் பார்க்கிறேன்.
ஒல்யா நோட்புக்கைப் பார்த்து கண்ணீர் விட்டார்:
- சரி, நீ எனக்குக் கொடு! ஆம், இது உண்மையல்ல! நீங்கள் அனைத்தையும் உருவாக்கினீர்கள்!
- நீங்கள் இசையமைக்க முடியாது என்று யார் சொன்னார்கள்? - லீனா புண்படுத்தப்பட்டார். - அதனால்தான் இது சி-நே-நீ என்று அழைக்கப்படுகிறது!

_____________________________________________________________________________________

பச்சை அலெக்சாண்டர் பதினான்கு அடி

ஐ

- அப்படியானால், அவள் உங்கள் இருவரையும் நிராகரித்தாள்? - ஸ்டெப்பி ஹோட்டலின் உரிமையாளர் விடைபெற்றார். - நீங்கள் என்ன சொன்னீர்கள்?

ராட் மௌனமாகத் தொப்பியை உயர்த்திவிட்டு வெளியேறினார்; கிஸ்ட்டும் அவ்வாறே செய்தார். சுரங்கத் தொழிலாளர்கள் நேற்று இரவு மது புகையின் சக்தியில் அரட்டையடித்ததற்காக தங்கள் மீது கோபமடைந்தனர். இப்போது உரிமையாளர் அவர்களை கேலி செய்ய முயன்றார்; குறைந்த பட்சம் அவரது இந்த கடைசி கேள்வி அவரது சிரிப்பை மறைக்கவில்லை.

வளைவைச் சுற்றி ஹோட்டல் மறைந்தபோது, ​​​​ரோட் அருவருக்கத்தக்க வகையில் சிரித்தார்:

- நீங்கள் ஓட்காவை விரும்பினீர்கள். அது வோட்கா இல்லாவிட்டால், பெண் எங்களிடமிருந்து இரண்டாயிரம் மைல்கள் தொலைவில் இருந்தாலும், எங்கள் உரையாடலுக்காக கேட்டின் கன்னங்கள் வெட்கத்தால் எரிந்திருக்காது. இந்த சுறாவுக்கு என்ன கவலை...

- ஆனால் விடுதிக் காப்பாளர் என்ன சிறப்புக் கற்றுக்கொண்டார்? - கிஸ்ட் இருளாக எதிர்த்தார். சரி... நீ நேசித்தாய்... நான் நேசித்தேன்... நேசித்தேன். அவள் கவலைப்படுவதில்லை... பொதுவாக, இந்த உரையாடல் பெண்களைப் பற்றியது.

"உங்களுக்கு புரியவில்லை," ராட் கூறினார். "நாங்கள் அவளிடம் ஏதோ தவறு செய்தோம்: கவுண்டருக்குப் பின்னால் அவள் பெயரைச் சொன்னோம்." சரி, அது போதும்.

பெண் அனைவரின் இதயத்திலும் உறுதியாக இருந்த போதிலும், அவர்கள் தோழர்களாகவே இருந்தனர். முன்னுரிமை விஷயத்தில் என்ன நடந்திருக்கும் என்று தெரியவில்லை. இதயப் பிரக்ஞை கூட அவர்களை நெருங்கியது; இருவரும், மானசீகமாக, டெலஸ்கோப் மூலம் கேட்டை பார்த்தனர், வானியலாளர்கள் போல யாரும் ஒருவருக்கொருவர் நெருக்கமாக இல்லை. அதனால் அவர்களின் உறவு முறியவில்லை.

கீஸ்ட் கூறியது போல், "பூனை கவலைப்படவில்லை." ஆனால் உண்மையில் இல்லை. இருப்பினும் அவள் அமைதியாக இருந்தாள்.

II

"நேசிப்பவர் இறுதிவரை செல்கிறார்." ராட் மற்றும் கிஸ்ட் இருவரும் விடைபெற வந்தபோது, ​​​​அவரது உணர்வுகளில் மிகவும் வலிமையான மற்றும் விடாமுயற்சியுடன் திரும்பி வந்து விளக்கத்தை மீண்டும் சொல்ல வேண்டும் என்று அவள் நினைத்தாள். எனவே, ஒருவேளை, ஒரு பாவாடையில் பதினெட்டு வயதான சாலமன் கொஞ்சம் கொடூரமாக நியாயப்படுத்தினார். இதற்கிடையில், அந்த பெண் இருவரையும் விரும்பினார். இருபத்தி நான்கு மணி நேரத்தில் திரும்பி வர விரும்பாமல், தன்னிலிருந்து நான்கு மைல்களுக்கு மேல் எப்படி யாராலும் செல்ல முடியும் என்று அவளுக்குப் புரியவில்லை. இருப்பினும், சுரங்கத் தொழிலாளர்களின் தீவிர தோற்றம், அவர்கள் இறுக்கமாக நிரம்பிய சாக்குகள் மற்றும் உண்மையான பிரிவின் போது மட்டுமே பேசும் அந்த வார்த்தைகள் அவளை கொஞ்சம் கோபப்படுத்தியது. மனதளவில் அவளுக்கு கடினமாக இருந்தது, அதற்கு அவள் பழிவாங்கினாள்.

"முன்னோக்கிச் செல்லுங்கள்," கேட் கூறினார். - ஒளி பெரியது. நீங்கள் அனைவரும் ஒரே சாளரத்தில் குனிந்து இருக்க மாட்டீர்கள்.

இதைச் சொல்லி, விரைவில், மிக விரைவில், ஒரு மகிழ்ச்சியான, கலகலப்பான கிஸ்ட் தோன்றும் என்று அவள் முதலில் நினைத்தாள். பின்னர் ஒரு மாதம் கடந்துவிட்டது, இந்த காலகட்டத்தின் சுவாரசியம் அவளது எண்ணங்களை ராட் பக்கம் திருப்பியது, அவருடன் அவள் எப்போதும் எளிதாக உணர்ந்தாள். ராட் பெரிய தலை, மிகவும் வலிமையானவர் மற்றும் அதிகம் பேசவில்லை, ஆனால் அவர் அவளை மிகவும் நல்ல குணத்துடன் பார்த்தார், அவள் ஒரு முறை அவரிடம் சொன்னாள்: "குஞ்சு-குஞ்சு" ...

III

சோலார் குவாரிகளுக்கான நேரடி பாதை பாறைகளின் கலவையின் வழியாக அமைந்துள்ளது - காடுகளைக் கடக்கும் ஒரு சங்கிலியின் தூண்டுதல். இங்கே பாதைகள் இருந்தன, ஹோட்டலில் பயணிகள் கற்றுக்கொண்ட அர்த்தம் மற்றும் இணைப்பு. அவர்கள் கிட்டத்தட்ட நாள் முழுவதும் நடந்தார்கள், சரியான திசையில் ஒட்டிக்கொண்டனர், ஆனால் மாலையில் அவர்கள் படிப்படியாக தங்கள் வழியை இழக்கத் தொடங்கினர். பிளாட் ஸ்டோனில் மிகப்பெரிய தவறு ஏற்பட்டது - ஒருமுறை பூகம்பத்தால் தூக்கி எறியப்பட்ட ஒரு பாறை. சோர்வு காரணமாக, திருப்பங்களைப் பற்றிய அவர்களின் நினைவகம் தோல்வியடைந்தது, மேலும் அவர்கள் இடதுபுறமாக ஒன்றரை மைல் செல்ல வேண்டியிருக்கும் போது மேலே சென்று, பின்னர் ஏறத் தொடங்கினார்கள்.

சூரிய அஸ்தமனத்தில், அடர்ந்த காடுகளிலிருந்து வெளிப்பட்ட சுரங்கத் தொழிலாளர்கள் தங்கள் பாதையில் ஒரு விரிசல் அடைக்கப்பட்டிருப்பதைக் கண்டனர். பள்ளத்தின் அகலம் குறிப்பிடத்தக்கதாக இருந்தது, ஆனால், பொதுவாக, அது பொருத்தமான இடங்களில் ஒரு குதிரையின் ஓட்டத்திற்கு அணுகக்கூடியதாகத் தோன்றியது.

அவர்கள் தொலைந்து போனதைப் பார்த்து, கிஸ்ட் ராடுடன் பிரிந்தார்: ஒன்று வலதுபுறம், மற்றொன்று இடதுபுறம்; கிஸ்ட் கடந்து செல்ல முடியாத பாறைகளில் ஏறி திரும்பினார்; அரை மணி நேரம் கழித்து ராடும் திரும்பினார் - அவரது பாதை விரிசலை படுகுழியில் விழுந்த நீரோடைகளின் படுக்கைகளாக பிரிக்க வழிவகுத்தது.

பயணிகள் ஒன்று கூடி முதலில் விரிசலைக் கண்ட இடத்தில் நிறுத்தினர்.

IV

பள்ளத்தின் எதிர் விளிம்பு அவர்கள் முன் மிகவும் நெருக்கமாக நின்றது, ஒரு குறுகிய பாலத்திற்கு அணுகக்கூடியது, கிஸ்ட் எரிச்சலுடன் தனது கால்களை முத்திரை குத்தி, அவரது தலையின் பின்புறத்தை சொறிந்தார். விரிசலால் பிரிக்கப்பட்ட விளிம்பு செங்குத்தான சாய்வாகவும், இடிபாடுகளால் மூடப்பட்டதாகவும் இருந்தது, இருப்பினும், மாற்றுப்பாதையைத் தேடி அவர்கள் கடந்து சென்ற எல்லா இடங்களிலும், இந்த இடம் மிகக் குறைவான அகலமாக இருந்தது. கல்லைக் கட்டியிருந்த சரத்தை எறிந்துவிட்டு, ராட் எரிச்சலூட்டும் தூரத்தை அளந்தார்: அது கிட்டத்தட்ட பதினான்கு அடி. அவர் சுற்றிப் பார்த்தார்: உலர்ந்த, தூரிகை போன்ற புதர்கள் மாலை பீடபூமியில் ஊர்ந்து கொண்டிருந்தன; சூரியன் மறைந்து கொண்டிருந்தது.

ஓரிரு நாட்களை இழந்து அவர்கள் திரும்பி வந்திருக்கலாம், ஆனால் வெகு தொலைவில், கீழே, அசெண்டாவின் மெல்லிய வளையம் பிரகாசித்தது, அதன் வளைவிலிருந்து வலதுபுறம் சூரிய மலைகளின் தங்கம் தாங்கும் ஸ்பர் இருந்தது. விரிசலை சமாளிப்பது என்பது பயணத்தை ஐந்து நாட்களுக்கு குறையாமல் குறைக்க வேண்டும். இதற்கிடையில், அவர்களின் பழைய பாதைக்குத் திரும்பும் வழக்கமான பாதை மற்றும் ஆற்றின் வளைவு வழியாக ஒரு பயணம் ஒரு பெரிய ரோமானிய "S" ஆனது, அதை அவர்கள் இப்போது ஒரு நேர் கோட்டில் கடக்க வேண்டியிருந்தது.

"ஒரு மரம் இருக்கலாம், ஆனால் இந்த மரம் இல்லை" என்று ராட் கூறினார். மறுபுறம் ஒரு கயிற்றால் தூக்கி எறியவும் எதுவும் இல்லை. குதிப்பதுதான் மிச்சம்.

கிஸ்ட் சுற்றிப் பார்த்தார், பின்னர் தலையசைத்தார். உண்மையில், ரன்-அப் வசதியானது: அவர் விரிசலை நோக்கி சற்று சாய்வாக நடந்தார்.

"உங்களுக்கு முன்னால் ஒரு கருப்பு கேன்வாஸ் நீட்டப்பட்டுள்ளது என்று நீங்கள் நினைக்க வேண்டும்," என்று ராட் கூறினார், "அவ்வளவுதான்." பள்ளம் இல்லை என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள்.

"நிச்சயமாக," கிஸ்ட் இல்லாமல் கூறினார். - கொஞ்சம் குளிராக இருக்கிறது... நீச்சல் போல.

ராட் தனது தோள்களில் இருந்து பையை எடுத்து அதை எறிந்தார்; கிஸ்ட்டும் அவ்வாறே செய்தார். இப்போது அவர்கள் எடுத்த முடிவைப் பின்பற்றுவதைத் தவிர வேறு வழியில்லை.

"அப்படியா..." ராட் தொடங்கினார், ஆனால் கிஸ்ட், மிகவும் பதட்டமாக, எதிர்பார்ப்பைத் தாங்க முடியாமல், நிராகரிப்புடன் கையை நீட்டினார்.

"முதலில் நான், பின்னர் நீங்கள்," என்று அவர் கூறினார். - இது முழு முட்டாள்தனம். முட்டாள்தனம்! பார்.

மன்னிக்க முடியாத கோழைத்தனத்தின் தாக்குதலைத் தடுக்கும் தருணத்தின் வெப்பத்தில் செயல்பட்ட அவர், விலகிச் சென்று, ஓடி, வெற்றிகரமாக ஒரு உதையைக் கொடுத்து, தனது பையில் பறந்து, அவரது மார்பில் தரையிறங்கினார். இந்த அவநம்பிக்கையான தாவலின் உச்சத்தில், ராட் ஒரு உள் முயற்சியை மேற்கொண்டார், குதிப்பவருக்கு அவரது முழு இருப்புடன் உதவுவது போல.

கிஸ்ட் எழுந்து நின்றான். அவர் கொஞ்சம் வெளிர் நிறமாக இருந்தார்.

"முடிந்தது," கிஸ்ட் கூறினார். - நான் உங்களுக்காக முதல் மின்னஞ்சலுடன் காத்திருக்கிறேன்.

ராட் மெதுவாக மேடைக்குச் சென்று, கவனக்குறைவாக கைகளைத் தடவி, தலையைக் குனிந்து, பாறைக்கு விரைந்தார். அவனுடைய கனமான உடல் ஒரு பறவையின் பலத்துடன் விரைவது போல் தோன்றியது. அவர் ஒரு ரன் எடுத்து விட்டு, காற்றில் உடைந்து வெளியேறியபோது, ​​கிஸ்ட், எதிர்பாராத விதமாக, அவர் அடிமட்ட ஆழத்தில் விழுவதை கற்பனை செய்தார். இது ஒரு மோசமான சிந்தனை - ஒரு நபருக்கு எந்த கட்டுப்பாடும் இல்லை. இது குதிப்பவருக்கு பரவியிருக்கலாம். ராட், தரையில் இருந்து வெளியேறி, கவனக்குறைவாக கிஸ்ட்டைப் பார்த்தார் - இது அவரைத் தட்டியது.

அவர் மார்பில் முதலில் விளிம்பில் விழுந்தார், உடனடியாக தனது கையை உயர்த்தி கிஸ்ட்டின் கையில் ஒட்டிக்கொண்டார். அடிப்பகுதியின் முழு வெறுமையும் அவனுக்குள் உறுமியது, ஆனால் கிஸ்ட் இறுக்கமாகப் பிடித்துக் கொண்டார், நேரத்தின் கடைசி முடியில் விழுந்ததைப் பிடிக்க முடிந்தது. இன்னும் கொஞ்சம் - ராட்டின் கை வெற்றிடத்தில் மறைந்திருக்கும். கிஸ்ட், தூசி நிறைந்த வளைவில் இடிந்து விழும் சிறு கற்களில் சறுக்கிக் கிடந்தான். அவரது கை நீண்டு, ராட்டின் உடல் எடையால் இறந்தது, ஆனால், தனது கால்களாலும், சுதந்திரமான கைகளாலும் தரையை கீறி, ஆபத்தின் கடுமையான உத்வேகத்துடன், பாதிக்கப்பட்டவரின் கோபத்துடன் ராட்டின் அழுத்தப்பட்ட கையைப் பிடித்தார்.

ராட் தெளிவாக பார்த்தார் மற்றும் கிஸ்ட் கீழே ஊர்ந்து செல்வதை புரிந்து கொண்டார்.

- விடுங்கள்! - ராட் மிகவும் பயங்கரமாகவும் குளிராகவும் கூறினார், கிஸ்ட் யாரிடம் தெரியாமல் உதவிக்காக கூச்சலிட்டார். - நீங்கள் விழுவீர்கள், நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன்! ராட் தொடர்ந்தார். - என்னை விடுங்கள், அவள் உன்னை குறிப்பாகப் பார்த்தாள் என்பதை மறந்துவிடாதே.

இவ்வாறு அவர் தனது கசப்பான, இரகசிய நம்பிக்கையை வெளிப்படுத்தினார். கிஸ்ட் பதில் சொல்லவில்லை. அவர் அமைதியாக தனது சிந்தனையை மீட்டார் - ராட் கீழே குதிக்கும் எண்ணம். பின்னர் ராட் தனது சுதந்திரமான கையால் தனது பாக்கெட்டிலிருந்து ஒரு மடிப்பு கத்தியை எடுத்து, அதை தனது பற்களால் திறந்து கிஸ்டின் கையில் திணித்தார்.

கை அவிழ்க்கப்பட்டது...

கிஸ்ட் கீழே பார்த்தார்; பின்னர், அவர் விழுவதைத் தடுக்காமல், ஊர்ந்து சென்று கைக்குட்டையால் கையைக் கட்டினார். சிறிது நேரம் அவர் அமைதியாக உட்கார்ந்து, அவரது இதயத்தைப் பிடித்துக் கொண்டார், அதில் இடி விழுந்தது, அவர் கீழே படுத்து, அமைதியாக தனது முழு உடலையும் அசைக்கத் தொடங்கினார், அவரது கையை முகத்தில் அழுத்தினார்.

அடுத்த ஆண்டு குளிர்காலத்தில், கண்ணியமாக உடையணிந்த ஒரு மனிதன் கரோல் பண்ணையின் முற்றத்தில் நுழைந்தான், வீட்டிற்குள் பல கதவுகளை அறைந்தபோது திரும்பிப் பார்க்க நேரம் இல்லை, ஒரு சுதந்திரமான தோற்றம் கொண்ட ஒரு இளம் பெண், ஆனால் நீளமான மற்றும் பதட்டமான தோற்றத்துடன். முகம், கோழிகளை பயமுறுத்திக்கொண்டு வேகமாக அவனிடம் ஓடியது.

- ராட் எங்கே? - அவள் கை கொடுத்தவுடன், அவசரமாக கேட்டாள். - அல்லது நீங்கள் தனியாக இருக்கிறீர்களா, கிஸ்ட்?!

"நீங்கள் ஒரு தேர்வு செய்தால், நீங்கள் தவறாக நினைக்கவில்லை" என்று புதியவர் நினைத்தார்.

"ராட்..." கேட் மீண்டும் கூறினார். - எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்கள் எப்போதும் ஒன்றாக இருந்தீர்கள் ...

கிஸ்ட் இருமல், பக்கத்தில் பார்த்து எல்லாவற்றையும் சொன்னான்.

மந்திரவாதியின் பழிவாங்கல். ஸ்டீபன் லீகாக்

- "இப்போது, ​​பெண்களே, தாய்மார்களே," மந்திரவாதி கூறினார், "இந்த கைக்குட்டையில் எதுவும் இல்லை என்று நீங்கள் உறுதியாக நம்பினால், நான் அதிலிருந்து ஒரு தங்கமீன் ஜாடியை வெளியே எடுப்பேன்." ஒன்று, இரண்டு! தயார்.

ஹாலில் இருந்த அனைவரும் ஆச்சரியத்துடன் மீண்டும் சொன்னார்கள்:

- வெறுமனே ஆச்சரியமாக இருக்கிறது! அவர் இதை எப்படி செய்கிறார்?

ஆனால் புத்திசாலி மனிதர், முன் வரிசையில் அமர்ந்து, உரத்த கிசுகிசுப்பில் தனது அண்டை வீட்டாரிடம் கூறினார்:

- அவள்... அவனது ஸ்லீவில்... இருந்தாள்.

பின்னர் எல்லோரும் புத்திசாலி திருவை மகிழ்ச்சியுடன் பார்த்து சொன்னார்கள்:

- சரி, நிச்சயமாக. எப்படி நாம் அதை உடனடியாக யூகிக்கவில்லை?

மற்றும் ஒரு கிசுகிசு மண்டபம் முழுவதும் எதிரொலித்தது:

- அவர் அதை தனது கைகளில் வைத்திருந்தார்.

- எனது அடுத்த தந்திரம், பிரபலமான இந்திய மோதிரங்கள் என்று மந்திரவாதி கூறினார். மோதிரங்கள், நீங்களே பார்க்க முடியும், ஒருவருக்கொருவர் இணைக்கப்படவில்லை என்பதை நினைவில் கொள்க. பார் - இப்போது அவர்கள் ஒன்றிணைவார்கள். ஏற்றம்! ஏற்றம்! ஏற்றம்! தயார்!

ஆச்சரியத்தின் ஒரு உற்சாகமான கர்ஜனை இருந்தது, ஆனால் புத்திசாலி திரு மீண்டும் கிசுகிசுத்தார்:

- வெளிப்படையாக அவர் ஸ்லீவ் வரை மற்ற மோதிரங்கள் இருந்தது.

எல்லோரும் மீண்டும் கிசுகிசுத்தனர்:

- அவர் ஸ்லீவ் வரை மற்ற மோதிரங்களை வைத்திருந்தார்.

மந்திரவாதியின் புருவங்கள் கோபத்துடன் பின்னிப் பிணைந்தன.

- இப்போது," அவர் தொடர்ந்தார், "நான் உங்களுக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமான எண்ணைக் காட்டுகிறேன்." தொப்பியில் இருந்து எத்தனை முட்டைகளை எடுத்தாலும் எடுப்பேன். எந்த மனிதனும் தன் தொப்பியை எனக்குக் கொடுக்க தயாரா? எனவே! நன்றி. தயார்!

அவர் தொப்பியிலிருந்து பதினேழு முட்டைகளை வெளியே எடுத்தார், முப்பத்தைந்து விநாடிகள் பார்வையாளர்களால் போற்றுதலிலிருந்து மீள முடியவில்லை, ஆனால் ஸ்மார்ட் முதல் வரிசையில் தனது அண்டை வீட்டாரிடம் சாய்ந்து கிசுகிசுத்தார்:

- அவன் கோழியை தூக்கி வைத்தான்.

எல்லோரும் ஒருவருக்கொருவர் கிசுகிசுத்தனர்:

- அவர் ஒரு டஜன் கோழிகளை வைத்திருக்கிறார்.

முட்டை தந்திரம் ஒரு படுதோல்வி.

இது மாலை முழுவதும் நடந்தது. புத்திசாலி மனிதனின் கிசுகிசுவிலிருந்து, மந்திரவாதியின் சட்டையில் மறைத்து வைக்கப்பட்டிருந்த கோழி மற்றும் மீன், மோதிரங்கள் தவிர, பல அட்டைகள், ஒரு ரொட்டி, ஒரு பொம்மை படுக்கை, ஒரு உயிருள்ள கினிப் பன்றி, ஐம்பது சென்ட் நாணயம் ஆகியவை இருந்தன என்பது தெளிவாகத் தெரிந்தது. மற்றும் ஒரு ராக்கிங் நாற்காலி.

விரைவில் மந்திரவாதியின் புகழ் பூஜ்ஜியத்திற்கு கீழே குறைந்தது. நிகழ்ச்சியின் முடிவில் அவர் ஒரு கடைசி அவநம்பிக்கையான முயற்சியை மேற்கொண்டார்.

- பெண்களே, தாய்மார்களே,” என்றார். - முடிவில், டிப்பரரியின் பூர்வீகவாசிகளால் சமீபத்தில் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட ஒரு அற்புதமான ஜப்பானிய தந்திரத்தை நான் உங்களுக்குக் காண்பிப்பேன். நீங்கள் விரும்புகிறீர்களா, ஐயா,” அவர் தொடர்ந்தார், புத்திசாலித்தனமான மனிதரிடம் திரும்பி, “உங்கள் தங்கக் கடிகாரத்தை எனக்குத் தர விரும்புகிறீர்களா?”

கடிகாரம் உடனடியாக அவரிடம் ஒப்படைக்கப்பட்டது.

- அவற்றை இந்த சாந்தில் போட்டு சிறு துண்டுகளாக நசுக்க அனுமதிக்கிறீர்களா? - அவன் குரலில் குரூரத்தின் சாயலுடன் கேட்டான்.

புத்திசாலி உறுதியுடன் தலையை அசைத்து சிரித்தார்.

மந்திரவாதி கடிகாரத்தை ஒரு பெரிய மோட்டார் மீது எறிந்து, மேசையில் இருந்து ஒரு சுத்தியலைப் பிடித்தார். ஒரு வித்தியாசமான வெடி சத்தம் கேட்டது.

- "அவர் அவற்றை தனது ஸ்லீவில் மறைத்து வைத்தார்," ஸ்மார்ட் கிசுகிசுத்தார்.

- இப்போது, ​​ஐயா,” மந்திரவாதி தொடர்ந்தார், “நான் உங்கள் கைக்குட்டையை எடுத்து அதில் துளைகளை குத்துகிறேன். நன்றி. நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், பெண்களே மற்றும் தாய்மார்களே, இங்கே எந்த ஏமாற்றமும் இல்லை, துளைகள் நிர்வாணக் கண்ணுக்குத் தெரியும்.

ஸ்மார்த்தியின் முகம் மகிழ்ச்சியில் பிரகாசித்தது. இந்த நேரத்தில் எல்லாம் அவருக்கு உண்மையிலேயே மர்மமாகத் தோன்றியது, மேலும் அவர் முற்றிலும் ஈர்க்கப்பட்டார்.

- இப்போது, ​​ஐயா, உங்கள் மேல் தொப்பியை என்னிடம் கொடுத்து, அதில் என்னை நடனமாட அனுமதிக்கும் அளவுக்கு அன்பாக இருங்கள். நன்றி.

மந்திரவாதி சிலிண்டரை தரையில் வைத்து, அதன் மீது சில படிகளைச் செய்தார், சில வினாடிகளுக்குப் பிறகு சிலிண்டர் ஒரு பான்கேக் போல தட்டையானது.

- இப்போது, ​​ஐயா, தயவுசெய்து உங்கள் செல்லுலாய்டு காலரைக் கழற்றி, அதை மெழுகுவர்த்தியில் எரிய அனுமதிக்கவும். நன்றி ஐயா. உங்கள் கண்ணாடிகளை சுத்தியலால் உடைக்க அனுமதிப்பீர்களா? நன்றி.

இம்முறை ஸ்மார்ட்டியின் முகம் முழுமையான குழப்பத்தின் வெளிப்பாட்டை எடுத்தது.

- சரி, சரி! - அவர் கிசுகிசுத்தார். "இப்போது எனக்கு எதுவும் புரியவில்லை."

மண்டபத்தில் கதறல் கேட்டது. இறுதியாக, மந்திரவாதி தனது முழு உயரத்திற்கு நேராகி, புத்திசாலி திரு மீது பேரழிவு தரும் பார்வையை செலுத்தி, கூறினார்:

- பெண்களே! இந்த மனிதரின் அனுமதியுடன், நான் எப்படி அவருடைய கடிகாரத்தை உடைத்தேன், அவரது காலரை எரித்தேன், கண்ணாடிகளை நசுக்கினேன் மற்றும் அவரது தொப்பியில் ஃபாக்ஸ்ட்ராட் நடனமாடினேன் என்பதைப் பார்க்க உங்களுக்கு வாய்ப்பு கிடைத்தது. அவர் என்னை பச்சை பெயின்ட் வரைவதற்கு அல்லது அவரது சஸ்பெண்டர்களில் முடிச்சு போட அனுமதித்தால், நான் உங்களை மகிழ்விப்பதில் மகிழ்ச்சி அடைவேன்... இல்லையென்றால், நிகழ்ச்சி முடிந்துவிட்டது.

ஆர்கெஸ்ட்ராவின் வெற்றிகரமான ஒலிகள் ஒலித்தன, திரை விழுந்தது, பார்வையாளர்கள் கலைந்து சென்றனர், மந்திரவாதியின் ஸ்லீவ் எதுவும் செய்யாத தந்திரங்கள் இன்னும் உள்ளன என்று நம்பினர்.

எம். ஜோஷ்செங்கோ "நகோட்கா"

ஒரு நாள் நானும் லெலியாவும் ஒரு சாக்லேட் பெட்டியை எடுத்து அதில் ஒரு தவளையையும் சிலந்தியையும் வைத்தோம்.

பின்னர் இந்த பெட்டியை சுத்தமான காகிதத்தில் போர்த்தி, புதுப்பாணியான நீல நிற ரிப்பனுடன் கட்டி, எங்கள் தோட்டத்தை எதிர்கொள்ளும் பேனலில் இந்த தொகுப்பை வைத்தோம். யாரோ நடந்து சென்று வாங்கியதை தொலைத்தது போல் இருந்தது.

இந்த தொகுப்பை அமைச்சரவைக்கு அருகில் வைத்துவிட்டு, லெலியாவும் நானும் எங்கள் தோட்டத்தின் புதர்களில் ஒளிந்துகொண்டு, சிரிப்பில் மூச்சுத் திணறி, என்ன நடக்கும் என்று காத்திருக்க ஆரம்பித்தோம்.

இங்கே ஒரு வழிப்போக்கர் வருகிறார்.

அவர் எங்கள் தொகுப்பைப் பார்க்கும்போது, ​​​​நிச்சயமாக, அவர் நிறுத்துகிறார், மகிழ்ச்சியடைகிறார் மற்றும் மகிழ்ச்சியுடன் கைகளைத் தேய்க்கிறார். நிச்சயமாக: அவர் சாக்லேட் பெட்டியைக் கண்டுபிடித்தார் - இது இந்த உலகில் அடிக்கடி நடக்காது.

மூச்சுத் திணறலுடன், லெலியாவும் நானும் அடுத்து என்ன நடக்கும் என்பதைப் பார்க்கிறோம்.

வழிப்போக்கர் குனிந்து, பொட்டலத்தை எடுத்து, விரைவாக அவிழ்த்து, அழகான பெட்டியைப் பார்த்து, மேலும் மகிழ்ச்சியடைந்தார்.

இப்போது மூடி திறந்திருக்கிறது. எங்கள் தவளை, இருட்டில் உட்கார்ந்து சலித்து, பெட்டியிலிருந்து ஒரு வழிப்போக்கரின் கையில் குதிக்கிறது.

அவர் ஆச்சரியத்தில் மூச்சுத் திணறி, பெட்டியை அவரிடமிருந்து தூக்கி எறிந்தார்.

பின்னர் லெலியாவும் நானும் மிகவும் சிரிக்க ஆரம்பித்தோம், நாங்கள் புல் மீது விழுந்தோம்.

நாங்கள் மிகவும் சத்தமாக சிரித்தோம், ஒரு வழிப்போக்கர் எங்கள் திசையில் திரும்பி, வேலிக்குப் பின்னால் எங்களைப் பார்த்ததும், உடனடியாக எல்லாவற்றையும் புரிந்துகொண்டார்.

ஒரு நொடியில் வேலிக்கு விரைந்த அவர், ஒரே அடியில் அதைத் தாண்டி எங்களிடம் பாடம் கற்பிக்க விரைந்தார்.

லெலியாவும் நானும் ஒரு தொடரை அமைத்தோம்.

தோட்டம் வழியாக வீட்டை நோக்கி ஓடினோம்.

ஆனால் நான் ஒரு தோட்ட படுக்கையில் தடுமாறி புல் மீது விரிந்தேன்.

பின்னர் ஒரு வழிப்போக்கர் என் காதை மிகவும் கடினமாக கிழித்தார்.

நான் சத்தமாக கத்தினேன். ஆனால் வழிப்போக்கர், மேலும் இரண்டு அறைகளைக் கொடுத்து, அமைதியாக தோட்டத்தை விட்டு வெளியேறினார்.

அலறல் சத்தம் கேட்டு எங்கள் பெற்றோர் ஓடி வந்தனர்.

சிவந்த காதைப் பிடித்துக் கொண்டு அழுதுகொண்டே, என் பெற்றோரிடம் சென்று நடந்ததைக் குறித்து முறையிட்டேன்.

என் தாயார் காவலாளியை அழைக்க விரும்பினார், அதனால் தானும் காவலாளியும் வழிப்போக்கரைப் பிடித்து அவரைக் கைது செய்யலாம்.

லெலியா காவலாளியைப் பின்தொடர்ந்து விரைந்தாள். ஆனால் அப்பா அவளை தடுத்தார். மேலும் அவர் அவளிடமும் தாயிடமும் கூறினார்:

- காவலாளியை அழைக்க வேண்டாம். மேலும் ஒரு வழிப்போக்கரை கைது செய்ய வேண்டிய அவசியம் இல்லை. நிச்சயமாக, அவர் மின்காவின் காதுகளை கிழித்தது வழக்கு அல்ல, ஆனால் நான் ஒரு வழிப்போக்கனாக இருந்தால், நான் அதையே செய்திருப்பேன்.

இந்த வார்த்தைகளைக் கேட்டு, அம்மா கோபமடைந்து அப்பாவிடம் சொன்னார்:

- நீங்கள் ஒரு பயங்கரமான சுயநலவாதி!

நானும் லெலியாவும் அப்பாவிடம் கோபப்பட்டு அவரிடம் எதுவும் சொல்லவில்லை. அப்படியே காதை தேய்த்து அழ ஆரம்பித்தேன். மற்றும் லெல்காவும் சிணுங்கினாள். பின்னர் என் அம்மா, என்னைக் கைகளில் எடுத்துக்கொண்டு, என் தந்தையிடம் கூறினார்:

- வழிப்போக்கனுக்காக நின்று குழந்தைகளை அழ வைப்பதற்குப் பதிலாக, அவர்கள் செய்த தவறு என்ன என்பதை அவர்களுக்கு விளக்குவது நல்லது. தனிப்பட்ட முறையில், நான் இதைப் பார்க்கவில்லை, எல்லாவற்றையும் அப்பாவி குழந்தைகளின் வேடிக்கையாகக் கருதுகிறேன்.

என்ன பதில் சொல்வது என்று அப்பாவால் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை. அவர் தான் சொன்னார்:

- குழந்தைகள் வளர்ந்து பெரியவர்களாகி, இது ஏன் மோசமானது என்று ஒரு நாள் அவர்களே கண்டுபிடிப்பார்கள்.

இப்படியே வருடங்கள் ஓடின. ஐந்து வருடங்கள் ஓடிவிட்டன. பிறகு பத்து வருடங்கள் கழிந்தன. இறுதியாக பன்னிரண்டு ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன.

பன்னிரண்டு ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன, ஒரு சிறுவனிடமிருந்து நான் சுமார் பதினெட்டு வயது மாணவனாக மாறினேன்.

நிச்சயமாக, நான் இந்த சம்பவத்தைப் பற்றி சிந்திக்க கூட மறந்துவிட்டேன். இன்னும் சுவாரஸ்யமான எண்ணங்கள் என் மனதில் தோன்றின.

ஆனால் ஒரு நாள் இதுதான் நடந்தது.

வசந்த காலத்தில், தேர்வுகளை முடித்து, நான் காகசஸ் சென்றேன். அந்த நேரத்தில், பல மாணவர்கள் கோடைகாலத்திற்கு ஒருவித வேலையை எடுத்துக்கொண்டு எங்கோ சென்றனர். நான் எனக்காக ஒரு நிலைப்பாட்டை எடுத்தேன் - ஒரு ரயில் கட்டுப்பாட்டாளர்.

நான் ஏழை மாணவன், பணமில்லாமல் இருந்தேன். இங்கே அவர்கள் எனக்கு காகசஸுக்கு இலவச டிக்கெட் கொடுத்தார்கள், கூடுதலாக, சம்பளம் கொடுத்தார்கள். அதனால் நான் இந்த வேலையை எடுத்தேன். மற்றும் நான் சென்றேன்.

நான் முதலில் ரோஸ்டோவ் நகருக்கு வருகிறேன், அந்தத் துறைக்குச் சென்று அங்கு பணம், ஆவணங்கள் மற்றும் டிக்கெட் இடுக்கி ஆகியவற்றைப் பெறுகிறேன்.

மேலும் எங்கள் ரயில் தாமதமாக வந்தது. மேலும் அவர் காலைக்கு பதிலாக மாலை ஐந்து மணிக்கு வந்தார்.

நான் என் சூட்கேஸை டெபாசிட் செய்தேன். மற்றும் நான் அலுவலகத்திற்கு டிராம் எடுத்தேன்.

நான் அங்கு வருகிறேன். வாசல்காரர் என்னிடம் கூறுகிறார்:

- துரதிர்ஷ்டவசமாக, நாங்கள் தாமதமாகிவிட்டோம், இளைஞனே. அலுவலகம் ஏற்கனவே மூடப்பட்டுள்ளது.

- "எப்படி வந்தது," நான் சொல்கிறேன், "அது மூடப்பட்டுள்ளது." இன்று பணம் மற்றும் அடையாள அட்டை பெற வேண்டும்.

டோர்மேன் கூறுகிறார்:

- அனைவரும் ஏற்கனவே வெளியேறிவிட்டனர். நாளை மறுநாள் வாருங்கள்.

- எப்படி, - நான் சொல்கிறேன், - நாளை மறுநாள்? அப்படியானால் நான் நாளைக்கு வருவது நல்லது.

டோர்மேன் கூறுகிறார்:

- நாளை விடுமுறை, அலுவலகம் மூடப்பட்டுள்ளது. மேலும் நாளை மறுநாள் வந்து உங்களுக்கு தேவையான அனைத்தையும் பெற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

நான் வெளியே சென்றேன். மற்றும் நான் நிற்கிறேன். என்ன செய்வது என்று தெரியவில்லை.

இன்னும் இரண்டு நாட்கள் உள்ளன. என் பாக்கெட்டில் பணம் இல்லை - மூன்று கோபெக்குகள் மட்டுமே எஞ்சியுள்ளன. ஊருக்கு வெளியூர் - என்னை இங்கு யாருக்கும் தெரியாது. நான் எங்கு தங்க வேண்டும் என்று தெரியவில்லை. மேலும் என்ன சாப்பிடுவது என்பது தெளிவாக இல்லை.

சந்தையில் விற்க என் சூட்கேஸிலிருந்து சட்டை அல்லது டவலை எடுத்துக்கொண்டு நிலையத்திற்கு ஓடினேன். ஆனால் நிலையத்தில் அவர்கள் என்னிடம் சொன்னார்கள்:

- உங்கள் சூட்கேஸை எடுத்துக்கொள்வதற்கு முன், சேமிப்பிற்காக பணம் செலுத்துங்கள், பின்னர் அதை எடுத்து நீங்கள் விரும்பியதைச் செய்யுங்கள்.

மூன்று கோபெக்குகளைத் தவிர, என்னிடம் எதுவும் இல்லை, சேமிப்பிற்காக என்னால் பணம் செலுத்த முடியவில்லை. மேலும் அவர் மேலும் வருத்தத்துடன் தெருவுக்குச் சென்றார்.

இல்லை, நான் இப்போது குழப்பமடைய மாட்டேன். பின்னர் நான் மிகவும் குழப்பமடைந்தேன். நான் நடக்கிறேன், தெருவில் அலைகிறேன், எங்கே என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, நான் துக்கப்படுகிறேன்.

அதனால் நான் தெருவில் நடந்து செல்கிறேன், திடீரென்று பேனலில் பார்க்கிறேன்: இது என்ன? சிறிய சிவப்பு பட்டு பணப்பை. மற்றும், வெளிப்படையாக, காலியாக இல்லை, ஆனால் இறுக்கமாக பணம் நிரம்பியுள்ளது.

ஒரு கணம் நின்றுவிட்டேன். எண்ணங்கள், மற்றொன்றை விட மகிழ்ச்சியானவை, என் தலையில் பளிச்சிட்டன. நான் ஒரு பேக்கரியில் ஒரு கிளாஸ் காபி குடிப்பதை மனதளவில் பார்த்தேன். பின்னர் ஹோட்டலில் படுக்கையில், கையில் சாக்லேட் பட்டையுடன்.

நான் என் பணப்பையை நோக்கி ஒரு அடி எடுத்து வைத்தேன். அவனுக்காக அவன் கையை நீட்டினான். ஆனால் அந்த நேரத்தில் பணப்பை (அல்லது அது எனக்குத் தோன்றியது) என் கையிலிருந்து சிறிது நகர்ந்தது.

நான் மீண்டும் கையை நீட்டி, பணப்பையைப் பிடிக்கப் போகிறேன். ஆனால் அவர் மீண்டும் என்னை விட்டு வெகு தொலைவில் சென்றார்.

ஒன்றும் புரியாமல் மீண்டும் என் பணப்பையை நோக்கி விரைந்தேன்.

திடீரென்று, தோட்டத்தில், வேலிக்குப் பின்னால், குழந்தைகளின் சிரிப்பு கேட்டது. மற்றும் ஒரு நூலால் கட்டப்பட்ட பணப்பை, பேனலில் இருந்து விரைவாக மறைந்தது.

நான் வேலியை நெருங்கினேன். சில பையன்கள் தரையில் உருண்டு சிரித்துக் கொண்டிருந்தார்கள்.

நான் அவர்களைப் பின் தொடர விரும்பினேன். அவர் ஏற்கனவே வேலியைத் தாண்டி குதிப்பதற்காக கையால் பிடித்தார். ஆனால் ஒரு நொடியில் என் சிறுவயது வாழ்க்கையிலிருந்து நீண்ட காலமாக மறக்கப்பட்ட ஒரு காட்சி நினைவுக்கு வந்தது.

பின்னர் நான் பயங்கரமாக சிவந்தேன். வேலியை விட்டு நகர்ந்தது. மேலும் மெதுவாக நடந்து, அலைந்து திரிந்தார்.

நண்பர்களே! வாழ்க்கையில் எல்லாம் நடக்கும். இந்த இரண்டு நாட்கள் கடந்தன.

சாயங்காலம், இருட்டியதும், ஊருக்கு வெளியே சென்று, அங்கே ஒரு வயலில், புல்வெளியில், உறங்கிவிட்டேன்.

காலையில் சூரியன் உதித்தவுடன் எழுந்தேன். நான் மூன்று கோபெக்குகளுக்கு ஒரு பவுண்டு ரொட்டி வாங்கி, அதை சாப்பிட்டு சிறிது தண்ணீரில் கழுவினேன். மேலும், நாள் முழுவதும், மாலை வரை, அவர் பயனற்ற முறையில் நகரத்தில் சுற்றித் திரிந்தார்.

மாலையில் அவர் மீண்டும் வயலுக்கு வந்து இரவை மீண்டும் அங்கேயே கழித்தார். இம்முறை மட்டும் மழை பெய்ய ஆரம்பித்து நாயைப் போல் நனைந்ததால் மோசம்.

மறுநாள் அதிகாலையில் நான் ஏற்கனவே நுழைவாயிலில் நின்று அலுவலகம் திறக்கும் வரை காத்திருந்தேன்.

இப்போது அது திறக்கப்பட்டுள்ளது. நான், அழுக்கு, கலைந்து, ஈரமாக, அலுவலகத்திற்குள் நுழைந்தேன்.

அதிகாரிகள் என்னை நம்பமுடியாமல் பார்த்தனர். முதலில் அவர்கள் என்னிடம் பணம் மற்றும் ஆவணங்களை கொடுக்க விரும்பவில்லை. ஆனால் பின்னர் அவர்கள் என்னை விட்டுவிட்டார்கள்.

விரைவில் நான், மகிழ்ச்சியாகவும் பிரகாசமாகவும், காகசஸுக்குச் சென்றேன்.

பச்சை விளக்கு. அலெக்சாண்டர் கிரீன்

ஐ

1920 இல் லண்டனில், குளிர்காலத்தில், பிக்காடிலி மற்றும் ஒரு லேன் மூலையில், இரண்டு நடுத்தர வயதுடையவர்கள் நன்றாக உடையணிந்தனர். அவர்கள் ஒரு விலையுயர்ந்த உணவகத்தை விட்டு வெளியேறினர். அங்கு அவர்கள் இரவு உணவு சாப்பிட்டனர், மது அருந்தினர் மற்றும் ட்ரூரிலென்ஸ்கி தியேட்டரின் கலைஞர்களுடன் கேலி செய்தனர்.

இப்போது அவர்களின் கவனம் சுமார் இருபத்தைந்து வயதுக்குட்பட்ட சலனமற்ற, மோசமாக உடையணிந்த ஒரு மனிதனிடம் ஈர்க்கப்பட்டது, அவரைச் சுற்றி ஒரு கூட்டம் கூடத் தொடங்கியது.

- ஸ்டில்டன் சீஸ்! - கொழுத்த மனிதன், அவன் குனிந்து படுத்திருந்தவனைப் பார்த்துக் கொண்டிருப்பதைப் பார்த்து, தன் உயரமான நண்பனிடம் வெறுப்புடன் சொன்னான். - நேர்மையாக, இந்த கேரியனில் நீங்கள் அதிக நேரம் செலவிடக்கூடாது. அவர் குடிபோதையில் இருக்கிறார் அல்லது இறந்துவிட்டார்.

- "எனக்கு பசிக்கிறது... நான் உயிருடன் இருக்கிறேன்" என்று முணுமுணுத்த அந்த துரதிஷ்டசாலி, எதையோ யோசித்துக் கொண்டிருந்த ஸ்டில்டனைப் பார்க்க எழுந்தான். - அது ஒரு மயக்கம்.

ரெய்மர்! - ஸ்டில்டன் கூறினார். - இங்கே ஒரு கேலி செய்ய ஒரு வாய்ப்பு. நான் ஒரு சுவாரஸ்யமான யோசனையுடன் வந்தேன். நான் சாதாரண பொழுதுபோக்கினால் சோர்வாக இருக்கிறேன், நன்றாக கேலி செய்ய ஒரே ஒரு வழி இருக்கிறது: மக்களால் பொம்மைகளை உருவாக்குவது.

இந்த வார்த்தைகள் அமைதியாகப் பேசப்பட்டன, அதனால் இப்போது வேலியில் சாய்ந்து கிடக்கும் மனிதன் கேட்கவில்லை.

அதைப் பொருட்படுத்தாத ரீமர், அவமதிப்பாகத் தோள்களைக் குலுக்கி, ஸ்டில்டனிடம் விடைபெற்று, இரவு தனது கிளப்பில் சென்றபோது, ​​ஸ்டில்டன், கூட்டத்தின் ஒப்புதலுடனும், ஒரு போலீஸ்காரரின் உதவியுடனும், வீடற்ற மனிதனை ஒரு அறைக்குள் வைத்தார். வண்டி

கெய்ஸ்ட்ரீட்டின் உணவகங்களில் ஒன்றிற்கு குழுவினர் சென்றனர். அந்த ஏழையின் பெயர் ஜான் ஈவ். அவர் அயர்லாந்தில் இருந்து சேவை அல்லது வேலை தேடுவதற்காக லண்டனுக்கு வந்தார். யவ்ஸ் ஒரு அனாதை, ஒரு வனத்துறையின் குடும்பத்தில் வளர்ந்தார். தொடக்கப் பள்ளியைத் தவிர, அவர் எந்தக் கல்வியையும் பெறவில்லை. யவ்ஸுக்கு 15 வயதாக இருந்தபோது, ​​​​அவரது ஆசிரியர் இறந்தார், ஃபாரெஸ்டரின் வயது வந்த குழந்தைகள் வெளியேறினர் - சிலர் அமெரிக்காவிற்கு, சிலர் சவுத் வேல்ஸுக்கு, சிலர் ஐரோப்பாவிற்கு, மற்றும் யவ்ஸ் ஒரு விவசாயிக்காக சிறிது காலம் பணியாற்றினார். பின்னர் அவர் ஒரு நிலக்கரி சுரங்கத் தொழிலாளி, ஒரு மாலுமி, ஒரு உணவகத்தில் ஒரு வேலைக்காரன் ஆகியோரின் வேலையை அனுபவிக்க வேண்டியிருந்தது, மேலும் 22 வயதில் அவர் நிமோனியா நோயால் பாதிக்கப்பட்டார், மருத்துவமனையை விட்டு வெளியேறியதும், லண்டனில் தனது அதிர்ஷ்டத்தை முயற்சிக்க முடிவு செய்தார். ஆனால் போட்டி மற்றும் வேலையின்மை விரைவில் வேலை தேடுவது அவ்வளவு எளிதானது அல்ல என்பதை அவருக்குக் காட்டியது. அவர் பூங்காக்களில் இரவைக் கழித்தார், வார்வ்களில், பசியாகி, மெலிந்தார், நாம் பார்த்தது போல், நகரத்தின் வர்த்தகக் கிடங்குகளின் உரிமையாளரான ஸ்டில்டனால் வளர்க்கப்பட்டார்.

ஸ்டில்டன், 40 வயதில், தங்குமிடம் மற்றும் உணவு பற்றிய கவலைகளை அறியாத ஒரு தனி நபர் பணத்திற்காக அனுபவிக்கும் அனைத்தையும் அனுபவித்தார். அவர் 20 மில்லியன் பவுண்டுகள் சொத்து வைத்திருந்தார். யவ்ஸுடன் அவர் என்ன செய்தார் என்பது முற்றிலும் முட்டாள்தனமானது, ஆனால் ஸ்டில்டன் தனது கண்டுபிடிப்பைப் பற்றி மிகவும் பெருமிதம் கொண்டார், ஏனெனில் அவர் தன்னை சிறந்த கற்பனை மற்றும் தந்திரமான கற்பனை கொண்ட மனிதராகக் கருதும் பலவீனத்தைக் கொண்டிருந்தார்.

யவ்ஸ் ஒயின் குடித்து, நன்றாக சாப்பிட்டுவிட்டு ஸ்டில்டனிடம் தனது கதையைச் சொன்னபோது, ​​ஸ்டில்டன் கூறினார்:

- உங்கள் கண்களை உடனடியாக பிரகாசிக்கச் செய்யும் ஒரு வாய்ப்பை நான் உங்களுக்கு வழங்க விரும்புகிறேன். கேளுங்கள்: நாளை நீங்கள் மத்திய தெருக்களில் ஒன்றில், இரண்டாவது மாடியில், தெருவில் ஒரு சாளரத்துடன் ஒரு அறையை வாடகைக்கு எடுக்க வேண்டும் என்ற நிபந்தனையின் பேரில் நான் உங்களுக்கு பத்து பவுண்டுகள் தருகிறேன். ஒவ்வொரு மாலையும், சரியாக இரவு ஐந்து மணி முதல் பன்னிரண்டு மணி வரை, ஒரு ஜன்னலின் ஜன்னலில், எப்போதும் ஒரே மாதிரியாக, பச்சை விளக்கு நிழலால் மூடப்பட்ட ஒரு விளக்கு எரிய வேண்டும். குறிப்பிட்ட காலத்திற்கு விளக்கு எரியும் போது, ​​​​நீங்கள் ஐந்து முதல் பன்னிரெண்டு வரை வீட்டை விட்டு வெளியேற மாட்டீர்கள், நீங்கள் யாரையும் பெற மாட்டீர்கள், யாரிடமும் பேச மாட்டீர்கள். ஒரு வார்த்தையில், வேலை கடினம் அல்ல, நீங்கள் ஒப்புக்கொண்டால், ஒவ்வொரு மாதமும் பத்து பவுண்டுகள் அனுப்புவேன். என் பெயரைச் சொல்ல மாட்டேன்.

- "நீங்கள் கேலி செய்யவில்லை என்றால்," என்று யவ்ஸ் பதிலளித்தார், முன்மொழிவைக் கண்டு மிகவும் ஆச்சரியப்பட்டார், "என் சொந்த பெயரைக் கூட மறக்க நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன்." ஆனால் சொல்லுங்கள், தயவுசெய்து, என்னுடைய இந்த செழிப்பு எவ்வளவு காலம் நீடிக்கும்?

- இது தெரியவில்லை. ஒரு வருடம் இருக்கலாம், வாழ்நாள் முழுவதும் இருக்கலாம்.

- இன்னும் சிறப்பாக. ஆனால் - நான் கேட்கத் துணிகிறேன் - உங்களுக்கு ஏன் இந்த பச்சை வெளிச்சம் தேவை?

- ரகசியம்! - ஸ்டில்டன் பதிலளித்தார். - பெரிய ரகசியம்! நீங்கள் எதையும் அறியாத நபர்களுக்கும் விஷயங்களுக்கும் விளக்கு ஒரு சமிக்ஞையாக செயல்படும்.

- புரிந்து கொள்ளுங்கள். அதாவது, எனக்கு எதுவும் புரியவில்லை. நன்றாக; நாணயத்தை ஓட்டி, நாளை நான் வழங்கிய முகவரியில், ஜான் ஈவ் ஜன்னலை விளக்கினால் விளக்குவார் என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள்!

இவ்வாறு ஒரு விசித்திரமான ஒப்பந்தம் நடந்தது, அதன் பிறகு நாடோடியும் மில்லியனரும் ஒருவருக்கொருவர் மிகவும் திருப்தி அடைந்தனர்.

விடைபெற்று, ஸ்டில்டன் கூறினார்:

- "3-33-6" என இடுகையை மீண்டும் எழுதவும். ஒரு மாதத்தில், ஒருவேளை ஒரு வருடத்தில், ஒரு வார்த்தையில், முற்றிலும் எதிர்பாராத விதமாக, திடீரென்று உங்களை ஒரு செல்வந்தராக்கும் நபர்களால் உங்களைப் பார்ப்பது யாருக்குத் தெரியும் என்பதையும் நினைவில் கொள்ளுங்கள். இது ஏன், எப்படி - விளக்க எனக்கு உரிமை இல்லை. ஆனால் அது நடக்கும்...

- அடடா! - Yves முணுமுணுத்து, ஸ்டில்டனை அழைத்துச் செல்லும் வண்டியைக் கவனித்து, பத்து பவுண்டு டிக்கெட்டை சிந்தனையுடன் சுழற்றினார். - ஒன்று இந்த மனிதன் பைத்தியமாகிவிட்டான், அல்லது நான் ஒரு சிறப்பு அதிர்ஷ்டசாலி. நான் ஒரு நாளைக்கு அரை லிட்டர் மண்ணெண்ணெய் எரிக்கிறேன் என்பதற்காக இவ்வளவு கருணைக் குவியலை வாக்களிக்கவும்.

மறுநாள் மாலையில், ரிவர் ஸ்ட்ரீட்டில் உள்ள இருண்ட வீட்டின் எண் 52 இன் இரண்டாவது மாடியின் ஜன்னல் ஒன்று மென்மையான பச்சை விளக்குடன் பிரகாசித்தது. விளக்கு சட்டகத்திற்கு அருகில் நகர்த்தப்பட்டது.

இரண்டு வழிப்போக்கர்கள் வீட்டிற்கு எதிரே இருந்த நடைபாதையில் இருந்து பச்சை ஜன்னலை சிறிது நேரம் பார்த்தார்கள்; பின்னர் ஸ்டில்டன் கூறினார்:

- எனவே, அன்புள்ள ரெய்மர், நீங்கள் சலிப்படையும்போது, ​​இங்கே வந்து சிரிக்கவும். அங்கே, ஜன்னலுக்கு வெளியே, ஒரு முட்டாள் அமர்ந்திருக்கிறான். ஒரு முட்டாள், மலிவாக, தவணை முறையில், நீண்ட காலமாக வாங்கினான். சலிப்பினால் குடித்து விடுவான் அல்லது பைத்தியம் பிடித்து விடுவான்... ஆனால் என்னவென்று தெரியாமல் காத்திருப்பான். ஆம், இதோ அவர்!

உண்மையில், ஒரு இருண்ட உருவம், தனது நெற்றியை கண்ணாடிக்கு எதிராக சாய்த்து, தெருவின் அரை இருளைப் பார்த்தது: "யார் அங்கே? நான் என்ன எதிர்பார்க்க வேண்டும்? யார் வருகிறார்கள்?"

- இருப்பினும், நீயும் ஒரு முட்டாள், என் அன்பே, ”என்று ரைமர் தனது நண்பரைக் கைப்பிடித்து காரை நோக்கி இழுத்தார். - இந்த நகைச்சுவையில் என்ன வேடிக்கை?

- ஒரு பொம்மை... உயிருள்ள ஒருவரால் செய்யப்பட்ட பொம்மை,” என்று ஸ்டில்டன் கூறினார், “இனிமையான உணவு!”

II

1928 ஆம் ஆண்டில், லண்டனின் புறநகரில் ஒன்றில் அமைந்துள்ள ஏழைகளுக்கான மருத்துவமனை, காட்டுக் கூச்சல்களால் நிரம்பியது: ஒரு முதியவர், ஒரு அழுக்கு, மோசமாக உடையணிந்து, மெலிந்த முகத்துடன், பயங்கரமான வலியில் கத்தினார். . இருண்ட குகையின் பின் படிக்கட்டில் தவறி விழுந்ததில் அவருக்கு கால் முறிந்தது.

பாதிக்கப்பட்டவர் அறுவை சிகிச்சை துறைக்கு கொண்டு செல்லப்பட்டார். சிக்கலான எலும்பு முறிவு இரத்த நாளங்களின் சிதைவை ஏற்படுத்தியதால், வழக்கு தீவிரமானது.

ஏற்கனவே தொடங்கிய திசுக்களின் அழற்சி செயல்முறையின் அடிப்படையில், ஏழை மனிதனை பரிசோதித்த அறுவை சிகிச்சை நிபுணர் அறுவை சிகிச்சை அவசியம் என்று முடிவு செய்தார். அது உடனடியாக மேற்கொள்ளப்பட்டது, அதன் பிறகு பலவீனமான முதியவர் ஒரு படுக்கையில் கிடத்தப்பட்டார், அவர் விரைவில் தூங்கினார், அவர் எழுந்தபோது, ​​​​அவரது வலது காலை இழந்த அதே அறுவை சிகிச்சை நிபுணர் அவருக்கு முன்னால் அமர்ந்திருப்பதைக் கண்டார். .

- அப்படித்தான் நாம் சந்திக்க வேண்டியிருந்தது! - டாக்டர் கூறினார், ஒரு தீவிரமான, சோகமான தோற்றத்துடன் உயரமான மனிதர். - மிஸ்டர் ஸ்டில்டன், என்னை உங்களுக்கு அடையாளம் தெரியுமா? - நான் ஜான் ஈவ், நீங்கள் ஒவ்வொரு நாளும் எரியும் பச்சை விளக்கில் கடமையில் இருக்க வேண்டும். முதல் பார்வையிலேயே உன்னை அடையாளம் கண்டுகொண்டேன்.

- ஆயிரம் பிசாசுகள்! - ஸ்டில்டன் முணுமுணுத்தார், எட்டிப்பார்த்தார். - என்ன நடந்தது? இது சாத்தியமா?

- ஆம். உங்கள் வாழ்க்கை முறையை இவ்வளவு வியத்தகு முறையில் மாற்றியது எது என்று எங்களிடம் கூறுங்கள்?

- நான் உடைந்து போனேன்... பல பெரிய இழப்புகள்... பங்குச் சந்தையில் பீதி... நான் பிச்சைக்காரனாக மாறி மூன்று வருடங்கள் ஆகிறது. நீங்கள் என்ன? நீங்கள்?

- "நான் பல ஆண்டுகளாக ஒரு விளக்கை ஏற்றி வைத்தேன்," யவ்ஸ் புன்னகைத்தார், "முதலில் சலிப்புடன், பின்னர் ஆர்வத்துடன் கைக்கு வந்த அனைத்தையும் படிக்க ஆரம்பித்தேன். ஒரு நாள் நான் குடியிருந்த அறையின் அலமாரியில் கிடந்த பழைய உடற்கூறியல் ஒன்றைத் திறந்து பார்த்தேன். மனித உடலின் ரகசியங்களின் ஒரு கண்கவர் நாடு என் முன் திறக்கப்பட்டது. ஒரு குடிகாரனைப் போல, நான் இரவு முழுவதும் இந்த புத்தகத்தைப் படித்துக்கொண்டிருந்தேன், காலையில் நான் நூலகத்திற்குச் சென்று கேட்டேன்: "டாக்டராவதற்கு நீங்கள் என்ன படிக்க வேண்டும்?" பதில் கேலியாக இருந்தது: "கணிதம், வடிவியல், தாவரவியல், விலங்கியல், உருவவியல், உயிரியல், மருந்தியல், லத்தீன் போன்றவற்றைப் படிக்கவும்." ஆனால் நான் பிடிவாதமாக விசாரித்தேன், எல்லாவற்றையும் எனக்கு நினைவாக எழுதினேன்.

அந்த நேரத்தில், நான் ஏற்கனவே இரண்டு ஆண்டுகளாக ஒரு பச்சை விளக்கை எரித்துக்கொண்டிருந்தேன், ஒரு நாள், மாலையில் திரும்பி வந்தேன் (முதலில், நம்பிக்கையின்றி 7 மணி நேரம் வீட்டில் உட்கார்ந்திருப்பது அவசியம் என்று நான் கருதவில்லை), நான் ஒரு மனிதனைப் பார்த்தேன். ஒரு மேல் தொப்பியில் என் பச்சை ஜன்னலை எரிச்சலுடன் அல்லது அவமதிப்புடன் பார்த்துக் கொண்டிருந்தார். “யவ்ஸ் ஒரு உன்னதமான முட்டாள்! - அந்த மனிதன் என்னைக் கவனிக்காமல் முணுமுணுத்தான். "அவர் வாக்குறுதியளிக்கப்பட்ட அற்புதமான விஷயங்களுக்காக காத்திருக்கிறார் ... ஆம், குறைந்தபட்சம் அவருக்கு நம்பிக்கை இருக்கிறது, ஆனால் நான் ... நான் கிட்டத்தட்ட அழிந்துவிட்டேன்!" அது நீதான். நீங்கள் மேலும் கூறியது: “முட்டாள் நகைச்சுவை. பணத்தைத் தூக்கி எறிந்திருக்கக் கூடாது."

எதுவாக இருந்தாலும் படிக்க, படிக்க, படிக்க போதுமான புத்தகங்களை வாங்கினேன். நான் உன்னை கிட்டத்தட்ட தெருவில் அடித்தேன், ஆனால் உங்கள் கேலி செய்யும் பெருந்தன்மைக்கு நன்றி நான் ஒரு படித்த நபராக மாற முடியும் என்பதை நினைவில் வைத்தேன்.

- அடுத்து என்ன? - ஸ்டில்டன் அமைதியாகக் கேட்டார்.

- மேலும்? நன்றாக. ஆசை வலுவாக இருந்தால், நிறைவேறுவது குறையாது. அதே குடியிருப்பில் ஒரு மாணவர் வசித்து வந்தார், அவர் என்னுடன் பங்கேற்று எனக்கு உதவினார், ஒன்றரை ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, மருத்துவக் கல்லூரியில் சேருவதற்கான தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றார். நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, நான் ஒரு திறமையான நபராக மாறினேன் ...

அமைதி நிலவியது.

- "நான் நீண்ட காலமாக உங்கள் ஜன்னலுக்கு வரவில்லை," என்று யவ்ஸ் ஸ்டில்டன் கதையால் அதிர்ச்சியடைந்தார், "நீண்ட காலமாக ... மிக நீண்ட காலமாக." ஆனால் இப்போது அங்கே பச்சை விளக்கு எரிந்துகொண்டே இருக்கிறது என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது... இரவின் இருளைப் போக்கும் விளக்கு. என்னை மன்னியுங்கள்.

யவ்ஸ் தனது கைக்கடிகாரத்தை எடுத்தார்.

- பத்து மணி. நீங்கள் தூங்க வேண்டிய நேரம் இது, ”என்றார். - ஒருவேளை நீங்கள் மூன்று வாரங்களில் மருத்துவமனையை விட்டு வெளியேறலாம். பின்னர் என்னை அழைக்கவும், ஒருவேளை நான் உங்களுக்கு எங்கள் வெளிநோயாளர் கிளினிக்கில் வேலை தருகிறேன்: உள்வரும் நோயாளிகளின் பெயர்களை எழுதுங்கள். மேலும் இருண்ட படிக்கட்டுகளில் இறங்கும்போது, ​​வெளிச்சம்... குறைந்தபட்சம் ஒரு தீப்பெட்டி.

ஜூலை 11, 1930