பீட்டர் மற்றும் ஓநாய் சிம்போனிக் விசித்திரக் கதை. விசித்திரக் கதையின் கதாபாத்திரங்கள் மற்றும் அவற்றை சித்தரிக்கும் இசைக்கருவிகள் S. Prokofiev "பீட்டர் மற்றும் ஓநாய். ஓநாய் - கொம்புகள்

தலைப்பில் ஒரு இசை பாடத்தின் சுருக்கம்:

"ஒரு சிம்பொனி இசைக்குழுவின் கருவிகள்

சிம்போனிக் கதையில் எஸ்.எஸ். Prokofiev

"பீட்டர் மற்றும் ஓநாய்"

பாடம் தலைப்பு: S.S இன் சிம்போனிக் கதையில் ஒரு சிம்பொனி இசைக்குழுவின் கருவிகள். புரோகோபீவ் "பீட்டர் மற்றும் ஓநாய்".

வகுப்பு/வயது:

பாடம் வகை:புதிய பொருள் கற்றல்.

பாடத்தின் நோக்கம்:மாணவர்களின் இசை கலாச்சாரத்தின் கல்வி

பாடத்தின் நோக்கங்கள்:

ஒரு சிம்பொனி ஆர்கெஸ்ட்ராவின் கருவிகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள், எஸ்.எஸ். புரோகோபீவ் "பீட்டர் மற்றும் ஓநாய்".

இசைப் படைப்பின் தன்மையைத் தீர்மானிப்பதற்கான பிட்ச் மற்றும் டிம்ப்ரே இசைக் காது, சொற்களஞ்சியம் ஆகியவற்றை உருவாக்குங்கள்.

சிம்போனிக் இசையைக் கேட்கும் கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பது.

உபகரணங்கள்:

பிசி அல்லது லேப்டாப், டிவி;

பாடம் வழங்கல்;

S.S இன் சிம்போனிக் விசித்திரக் கதையின் கருப்பொருளில் ஊடாடும் சோதனை. Prokofiev இன் "பீட்டர் மற்றும் ஓநாய்";

முறைகள்:

வாய்மொழி முறை (காட்சி மற்றும் செவிவழி எய்ட்ஸ் பயன்படுத்தி உரையாடல்: பாடத்தின் தலைப்பில் விளக்கக்காட்சி ஸ்லைடுகளைப் பார்ப்பது);

ஒரு சிம்போனிக் விசித்திரக் கதையைப் பார்ப்பது மற்றும் கேட்பது.

வேலையின் படிவங்கள்:தனிப்பட்ட, முன்.

பாடம் முன்னேற்றம்

நிறுவன தருணம். (5 நிமிடங்கள்)

இசை வாழ்த்து "குட் மதியம்" வார்த்தைகள் மற்றும் இசை I. மென்ஷிக்

ஆசிரியர்:இப்போது, ஒரு புதிய தலைப்பிற்கு இசையமைக்க, "கஸ்ஸ்" என்ற விளையாட்டை விளையாட பரிந்துரைக்கிறேன்.

ஒரு தொகுப்பாளர் வெளியே வந்து வகுப்பிற்கு முதுகில் நிற்கிறார். மற்ற தோழர்கள் ஒவ்வொருவராக அவருடைய பெயரைச் சொல்கிறார்கள். தொகுப்பாளர் மாணவரின் பெயரைப் பார்க்காமல், அவருடைய குரலை மட்டும் கேட்க வேண்டும். மாணவர்கள் பல முறை விளையாடுகிறார்கள்.

ஆசிரியர்:சரி! உங்களைப் பார்க்காமல் உங்கள் பெயர்களைத் துல்லியமாகத் தீர்மானிப்பவர் எப்படி முடிந்தது?

மாதிரி மாணவர் பதில்கள்:குரல் மூலம்.

ஆசிரியர்:சரி! யாருடைய குரல் கேட்கப்பட்டது என்பதை எங்கள் வழங்குநர்கள் எவ்வாறு சரியாகக் கண்டறிய முடிந்தது?

மாதிரி மாணவர் பதில்கள்:

ஆசிரியர்:சரி! நீங்கள் எவ்வளவு பெரிய தோழர்கள்! அதாவது, ஒவ்வொரு குரலுக்கும் அதன் சொந்த வண்ணம் அல்லது, இன்னும் சரியாக, அதன் சொந்த டிம்பர் உள்ளது. இப்போது அகராதிகளைத் திறந்து உங்களுக்காக ஒரு புதிய வார்த்தையை எழுதுவோம் TIMBRE,மற்றும் மிக எளிதான மற்றும் குறுகிய வரையறையை வழங்குவோம்.

(ஸ்லைடு 3 - டிம்ப்ரே)

டிம்ப்ரே என்பது ஒலியின் நிறம்

ஒவ்வொரு மனிதனின் குரலுக்கும் அதன் சொந்த சத்தம் உள்ளது என்பதை இப்போது நீங்கள் அறிவீர்கள். ஒவ்வொரு இசைக்கருவிக்கும் ஒரு குறிப்பிட்ட டிம்பர் இருப்பதாக நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா?

மாதிரி மாணவர் பதில்கள்:ஆம், என்னிடம் உள்ளது!

ஆசிரியர்:சரி! ஒவ்வொரு இசைக்கருவிக்கும் அதன் சொந்த குறிப்பிட்ட டிம்பர் உள்ளது. மேலும் ஏராளமான இசைக்கருவிகள் உள்ளன. இன்று நாம் அவர்களில் சிலரைப் பற்றி அறிந்து கொள்வோம், மேலும் அவற்றை ஒருவருக்கொருவர் தோற்றத்தால் மட்டுமல்ல, டிம்பர் மூலமாகவும் வேறுபடுத்திப் பார்க்கவும் கற்றுக்கொள்வோம்.

புதிய தலைப்பு (20 நிமிடங்கள் + 15 நிமிடங்கள்)

ஆசிரியர்:இப்போது கவிதையை கவனமாகக் கேட்டு, அதில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள இசைக்கருவிகளுக்கு பெயரிட முயற்சிக்கவும்.

*****

சதுப்பு நிலத்தில் இருந்து, வாத்து செடிகள் வளர்ந்துள்ளன.

வயல்களில் இருந்து, காடுகளில் இருந்து,

இனிமையான, இனிமையான விசித்திரக் கதை

நான் இசை பாதையில் சென்றேன்.

தேவதாரு மரத்தடியில் உள்ள பலகை வீட்டிற்கு, ("சாப்பிட்ட" என்ற வார்த்தை "ஸ்ப்ரூஸ்" என்று மாற்றப்பட்டது!!!)

பாதை உங்களை வழிநடத்தும்

பீட் மற்றும் ஓநாய் பற்றி அவர் உங்களுக்குச் சொல்வார்.

ஓபோ, மற்றும் கிளாரினெட் மற்றும் பாஸூன். ("குவார்டெட்" என்ற வார்த்தை "ஓபோ" என்று மாற்றப்பட்டது!!!)

தாள் இசை பக்கங்களில் மறைக்கப்பட்டுள்ளது

புல்வெளிகள், புல்வெளிகள் மற்றும் காடுகள்.

ஒவ்வொரு மிருகத்திற்கும் பறவைக்கும்

புல்லாங்குழல் பறவை போல விசில் அடிக்கும்

ஓபோ வாத்து போல குவாக், ("பாசூன்" என்ற வார்த்தை "ஓபோ" என்று மாற்றப்பட்டது!!!)

மற்றும் தீய, இழிவான ஓநாய்,

கொம்புகள் மாற்றப்படும்

இருப்பினும், ஏன் அவசரம்?

இந்த விசித்திரக் கதை உங்களுடையது, அதை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்

மந்திர கதவுகள் - பக்கங்கள்,

சீக்கிரம் திறக்கவும்.

மாதிரி மாணவர் பதில்கள்:ஓபோ, கிளாரினெட், பாஸூன், புல்லாங்குழல், கொம்புகள்

ஆசிரியர்:சரி! கவிதையில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள விசித்திரக் கதையின் பெயர் என்ன, யார் சொல்ல முடியும்?

மாதிரி மாணவர் பதில்கள்: "பீட்டர் மற்றும் ஓநாய்"

ஆசிரியர்:சரி! இந்த விசித்திரக் கதை செர்ஜி செர்ஜிவிச் புரோகோபீவ் என்பவரால் எழுதப்பட்டது. (ஸ்லைடு 4 - இசையமைப்பாளரின் உருவப்படம்). இது 1936 ஆம் ஆண்டு. இது ஒரு சாதாரண விசித்திரக் கதை அல்ல - இது ஒரு இசை சிம்போனிக் விசித்திரக் கதை. மேலும் இது ஒரு சிம்பொனி இசைக்குழுவிற்காக எழுதப்பட்டதால் "சிம்போனிக்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. S.S. Prokofiev முதல் இசையமைப்பாளர் ஆவார், அவர் ஒரு சிம்பொனி இசைக்குழுவின் ஒலியை ஒரு விசித்திரக் கதையின் வடிவத்தில் குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்த முடிவு செய்தார்.

ஒரு விசித்திரக் கதையில் ஒவ்வொரு கதாபாத்திரத்திற்கும் அதன் சொந்த லீட்மோடிஃப் உள்ளது. அகராதிகளில் உங்களுக்கு இன்னும் தெளிவாகத் தெரியாத மற்றொரு சொல்லை எழுதுவோம். (ஸ்லைடு 5 - லீட்மோடிஃப்)

லீட்மோதியோ - அதே பாத்திரம் தோன்றும்போதோ அல்லது அவரைக் குறிப்பிடும்போதோ தொடர்ந்து ஒலிக்கும் ஒரு சிறிய இசைக் கருப்பொருள்

குழந்தைகள் சிம்போனிக் இசையைக் கேட்கக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் என்று அவர் விரும்பினார். இந்த இசையின் செயல்திறன் தொடங்குவதற்கு முன்பு, குழந்தைகளுக்கு கருவிகள் காட்டப்பட்டன மற்றும் விசித்திரக் கதையில் உள்ள கதாபாத்திரங்களின் லீட்மோடிஃப்கள் அவற்றில் இசைக்கப்பட்டன. நிகழ்ச்சியின் போது, குழந்தைகள் இந்த லீட்மோடிஃப்களை பல முறை கேட்டனர் மற்றும் கருவிகளின் டிம்பர்களை வேறுபடுத்த கற்றுக்கொண்டனர்.

எனவே, ஒரு விசித்திரக் கதையில் உள்ள ஒவ்வொரு கதாபாத்திரத்திற்கும் அதன் சொந்த இசைக் கருப்பொருள் உள்ளது - ஒரு லீட்மோடிஃப், மற்றும் இந்த லீட்மோடிஃப் வாசிக்கும் ஒரு குறிப்பிட்ட டிம்பருடன் அவரது சொந்த கருவி.

(ஸ்லைடு 6 - முன்னோடி பெட்டியா)

துணிச்சலான முன்னோடி பெட்டியா விசித்திரக் கதையின் முக்கிய கதாபாத்திரம். அதன் தீம் ஒரு மகிழ்ச்சியான அணிவகுப்பு போல் தெரிகிறது. பெட்டிட்டின் தீம் ஒரு சரம் கொண்ட கருவிகளால் நிகழ்த்தப்படுகிறது: 2 வயலின்கள், வயோலா மற்றும் செலோ.

(ஸ்லைடு 7 - சரங்கள் மற்றும் வில்) - தலைப்பைக் கேட்பது.

ஆசிரியர்:பெட்டியாவுக்கு என்ன மாதிரியான குணம் இருக்கிறது என்று நினைக்கிறீர்கள்? இசை அவரை எவ்வாறு சித்தரித்தது?

மாதிரி மாணவர் பதில்கள்:

மகிழ்ச்சியான, குறும்பு, மகிழ்ச்சி.

அவர் நடக்கிறார், எதையாவது முணுமுணுத்து குதிக்கிறார்.

ஆசிரியர்: சரி! அடுத்து, விசித்திரக் கதையின் அடுத்த பாத்திரம் தோன்றுகிறது - இது ஒரு பறவை. (ஸ்லைடு 8 - பறவை, புல்லாங்குழல்). அதன் லீட்மோடிஃப் ஒரு புல்லாங்குழலால் செய்யப்படுகிறது. இந்த கருவி வூட்விண்ட் குழுவிற்கு சொந்தமானது. அவளுடைய தலைப்பைக் கவனமாகக் கேளுங்கள், இதன் மூலம் எனது கேள்விகளுக்கு நீங்கள் பின்னர் பதிலளிக்கலாம்.தலைப்பைக் கேட்பது.

- பறவையின் மனநிலை என்ன? எந்த வகையான பறவையை நீங்கள் கற்பனை செய்யலாம்?

குழந்தைகளிடமிருந்து மாதிரி பதில்கள்:

மகிழ்ச்சி, மகிழ்ச்சி, மகிழ்ச்சி.

அவள் ஒரு மரக்கிளையில் உயரமாக அமர்ந்து பாடுவதை நீங்கள் கற்பனை செய்யலாம்.

அல்லது ஒரு பறவை அடிக்கடி தன் சிறகுகளை மடக்கி, எங்கு இறங்குவது என்று தெரியாமல் தரையில் பறப்பது போல.

ஆசிரியர்:மோசமாக இல்லை!

அடுத்த வாத்து பாத்திரத்தின் தீம் ஓபோவால் செய்யப்படுகிறது - இதுவும் ஒரு மரக்காற்று கருவியாகும் (ஸ்லைடு 9 - வாத்து, ஓபோ). ஓபோவின் சத்தம் "நாசி" என்று ஒலிக்கிறது, மேலும் வாத்தின் "குவாக்-குவாக்" என்ற சத்தத்தை நீங்கள் கேட்கலாம் - தலைப்பைக் கேட்பது.

இசை எந்த வகையான வாத்தை குறிக்கிறது?

குழந்தைகளிடமிருந்து மாதிரி பதில்கள்:

அவள் மெதுவாக, அமைதியாக சாலையில் நடந்து செல்கிறாள், ஒரு பாதத்திலிருந்து மற்றொன்றுக்கு அலைந்து திரிகிறாள்.

ஆசிரியர்:ஆனால் ஒரு பூனை தோன்றுகிறது! அதன் லீட்மோடிஃப் கிளாரினெட்டால் செய்யப்படுகிறது, இது வூட்விண்ட் கருவிகளில் ஒன்றாகும். (ஸ்லைடு 10 – பூனை, கிளாரினெட்) – தலைப்பைக் கேட்பது.

பூனையின் தலைப்பைக் கேட்ட பிறகு அதைப் பற்றி என்ன சொல்ல முடியும்?

குழந்தைகளிடமிருந்து மாதிரி பதில்கள்:

மென்மையான பாதங்களில் ஒரு பூனை கவனமாக பறவையை நோக்கி பதுங்கி செல்கிறது.

சில நேரங்களில் அவள் நிறுத்துகிறாள்.

ஆசிரியர்:பூனைக்குப் பிறகு தாத்தா பெட்டியா தோன்றுகிறார். (ஸ்லைடு 11 - தாத்தா, பாஸூன்) பெட்டியா வாயிலுக்கு வெளியே சென்றதாக அவர் கவலைப்படுகிறார், ஏனெனில் “இடம் ஆபத்தானது. காட்டில் இருந்து ஓநாய் ஓடி வந்தால் என்ன? அதன் தீம் வூட்விண்ட் குழுவின் கருவியால் நிகழ்த்தப்படுகிறது - பாஸூன். இந்தக் குடும்பத்தின் மிகக் குறைந்த ஒலிக்கும் கருவி இதுவாகும். புரோகோபீவ் அவர்களுக்காக தாத்தாவை சித்தரித்தது ஒன்றும் இல்லை. தாத்தாவின் கருப்பொருளை நிகழ்த்தும் பாஸூன் முதியவரைப் போல எரிச்சலாகவும் கரகரப்பாகவும் ஒலிக்கிறது. தலைப்பைக் கேட்பது.

எரிச்சலான தாத்தா போல் தெரிகிறதா?

குழந்தைகளிடமிருந்து மாதிரி பதில்கள்:ஆம்!

ஆசிரியர்:மற்றொரு விசித்திரக் கதாபாத்திரம் ஓநாய்! (ஸ்லைடு 12 - ஓநாய், கொம்புகள்). அதன் லீட்மோடிஃப் கொம்புகளால் செய்யப்படுகிறது - பித்தளை குழுவின் கருவிகள். தலைப்பைக் கேட்பது.

இந்தக் கதாபாத்திரத்தின் லீட்மோடிஃப் பற்றி நீங்கள் என்ன சொல்ல முடியும்? இசையில் நீங்கள் என்ன கேட்டீர்கள், ஓநாய் நம் முன் எப்படி தோன்றும்? இந்த விசித்திரக் கதையில் இது நேர்மறை அல்லது எதிர்மறையான பாத்திரமா?

குழந்தைகளிடமிருந்து மாதிரி பதில்கள்:

இசை ஓநாய் ஒரு ஆபத்தான வேட்டையாடும் என சித்தரிக்கிறது.

அது தீய ஓநாய்!

அவர் அலறுவதை நீங்கள் கேட்கலாம்.

ஆசிரியர்:முற்றிலும் சரி! இறுதியாக, ஓநாய் அடிச்சுவடுகளைப் பின்பற்றும் வேட்டைக்காரர்கள் தோன்றுகிறார்கள் (ஸ்லைடு 13 - வேட்டைக்காரர்கள், டிரம்ஸ்). இப்போது அவர்களின் கருப்பொருளைக் கவனமாகக் கேட்டு, எந்த கருவிகள் அதைச் செய்கின்றன என்பதைத் தீர்மானிக்க முயற்சிப்போம். தலைப்பைக் கேட்பது.

குழந்தைகளிடமிருந்து மாதிரி பதில்கள்:

இது டிரம்ஸ்!

தாள வாத்தியங்கள்!

ஆசிரியர்:அது சரி, ஓநாய் தீம் தாள வாத்தியங்களின் குழுவால் நிகழ்த்தப்படுகிறது. அதாவது டிம்பானி மற்றும் டிரம்ஸ்.

"பீட்டர் அண்ட் தி வுல்ஃப்" என்ற சிம்போனிக் விசித்திரக் கதையின் கதாபாத்திரங்களை நாங்கள் உங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்தினோம், அவற்றின் லீட்மோட்டிஃப்களை நிகழ்த்தும் இசைக்கருவிகளைப் பார்த்தோம், கேட்டோம். இப்போது நீங்களும் நானும் இசைக்கருவிகளின் டிம்பர்களை காது மூலம் வேறுபடுத்தி அறியலாம்.

குரல் மற்றும் பாடல் வேலை

Ex. சுவாசத்திற்காக

Ex. ஹார்மோனிக் செவிப்புலன் வளர்ச்சிக்கு

சொற்றொடர்கள் மூலம் ஒரு பாடலைக் கற்றுக்கொள்வது. "இசைக்கலைஞர்-சுற்றுலா"

பாடத்தின் சுருக்கம் (4 நிமிடங்கள்)

இன்றைய தலைப்பில் நீங்கள் எவ்வாறு தேர்ச்சி பெற்றீர்கள் என்பதை இப்போது சரிபார்த்து, ஏழு கேள்விகளை மட்டுமே கொண்ட ஒரு குறுகிய சோதனையைத் தீர்ப்போம். S.S இன் சிம்போனிக் விசித்திரக் கதையின் கருப்பொருளில் ஊடாடும் சோதனையின் தீர்வு. புரோகோபீவ் "பீட்டர் மற்றும் ஓநாய்".

வீட்டுப்பாடம் (1 நிமிடம்)

S.S இன் சிம்போனிக் விசித்திரக் கதைக்கு ஒரு விளக்கத்தை வரையவும். புரோகோபீவ் "பீட்டர் மற்றும் ஓநாய்".

பயன்படுத்தப்பட்ட இலக்கியங்களின் பட்டியல்:

பொருள்: சிம்போனிக் விசித்திரக் கதை "பீட்டர் அண்ட் தி ஓநாய்".

பாடம் வகை: புதிய அறிவு மற்றும் செயல் முறைகளில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான பாடம் (புதிய பொருள் கற்றல்)

இலக்கு: "இசை பேச்சின் ஒலியின் வெளிப்பாடு" என்ற கருத்தின் உருவாக்கம்

பணிகள்:

- குழந்தைகளுக்கு இசையைக் கேட்கவும், அதன் தன்மை மற்றும் உள்ளடக்கத்தைப் புரிந்துகொள்ளவும் கற்றுக்கொடுங்கள்.
- ஒரு சிம்பொனி இசைக்குழுவின் கருவிகளை அறிமுகப்படுத்த (தோற்றம், டிம்ப்ரே வண்ணம்), விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்களின் கருப்பொருள்கள் எஸ்.எஸ். புரோகோபீவ் "பீட்டர் மற்றும் ஓநாய்".
- படைப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களின் இசை படங்களை பகுப்பாய்வு செய்யும் திறன்.
- மாணவர்களின் கேட்கும் கலாச்சாரம் மற்றும் இசையின் மீதான காதல் ஆகியவற்றை வளர்ப்பது.

திட்டமிட்ட முடிவு:

- சிம்பொனி தியேட்டரின் இசைக்கருவிகளை வேறுபடுத்தி அறிய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

S.S. Prokofiev இன் வேலைக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள். "பீட்டர் மற்றும் ஓநாய்."

உபகரணங்கள்: விளக்கக்காட்சி, கருவிகளின் படங்கள், ஆடியோ கதை "பீட்டர் மற்றும் ஓநாய்".

பாடத்தின் முன்னேற்றம்.

நிலைகள். UUD உருவாக்கப்பட்டது.

ஆசிரியர் நடவடிக்கைகள்

மாணவர் செயல்பாடுகள்

1. கல்வி நடவடிக்கைகளுக்கான உந்துதல்.

2. அடிப்படை அறிவு மற்றும் செயல் முறைகளைப் புதுப்பித்தல். சிக்கலை அடையாளம் காணுதல்.

3. சிக்கலைத் தீர்ப்பது.

4. முதன்மை ஒருங்கிணைப்பு.

5. சுயாதீன வேலைகளின் அமைப்பு.

6. வீட்டுப்பாடம் பற்றிய தகவல்.

7. கல்வி நடவடிக்கைகள் பற்றிய பிரதிபலிப்பு.

வணக்கம் குழந்தைகளே! இன்று நாம் சிம்போனிக் கதையுடன் பழகுவோம்புரோகோபீவ் செர்ஜி செர்ஜிவிச் (1891-1953), "பீட்டர் அண்ட் தி ஓநாய்."

மறுபடியும்……

…..

கே: பலகையைப் பாருங்கள். விசித்திரக் கதையின் பெயர் என்ன?

விசித்திரக் கதை "பீட்டர் மற்றும் ஓநாய்"

கே: இது என்ன வகையான விசித்திரக் கதை?

சிம்போனிக்

கே: -ஏன் சரியாக சிம்போனிக்?

இது ஒரு சிம்பொனி ஆர்கெஸ்ட்ராவால் வாசிக்கப்படுகிறது

"பீட்டர் அண்ட் தி ஓநாய்" என்ற விசித்திரக் கதை 1936 இல் எழுதப்பட்டது. இது ஒரு விசித்திரக் கதை மட்டுமல்ல, ஒரு சிம்பொனி இசைக்குழுவின் கருவிகளின் ஒலியை ஒரு இசைப் படத்தில் மட்டுமல்ல, தீவிர சிம்போனிக் இசையிலும் அடையாளம் காண கற்றுக்கொடுக்கும். ஒரு இசைக்கருவி ஒலியில் உயிர்ப்பிக்கிறது, மேடையில் ஒரு நடிகரைப் போலவே, அது அதன் பாத்திரத்தை வகிக்கிறது. சிம்போனிக் விசித்திரக் கதையுடன் பழகுவதன் மூலம் இதை நாங்கள் நம்புவோம்.

"பீட்டர் அண்ட் தி ஓநாய்" என்ற சிம்போனிக் விசித்திரக் கதையைக் கேட்பது

விசித்திரக் கதையின் அனைத்து ஹீரோக்கள் மற்றும் அவர்களின் இசைக்கருவிகளை நீங்கள் எனக்கு பெயரிட முடியுமா?

பெட்யா - சரம் குவார்டெட்: வயலின், வயோலா, செலோ, டபுள் பாஸ்;

தாத்தா - பஸ்ஸூன்;

பறவை - புல்லாங்குழல்;

பூனை - கிளாரினெட்;

வாத்து - ஓபோ;

ஓநாய் - கொம்புகள்

வேட்டைக்காரர்கள் - டிம்பானி மற்றும் பாஸ் டிரம்

நீங்கள் மிகவும் விரும்பும் ஹீரோ அல்லது ஹீரோக்களை வரையவும், அவரை சித்தரிக்கும் கருவிகளின் பெயர்களில் கையெழுத்திடவும் இன்று நான் உங்களை அழைக்கிறேன்.

இன்று நீங்கள் ஒரு சிம்பொனி இசைக்குழுவின் கருவிகளைப் பற்றி நிறைய கற்றுக்கொண்டீர்கள்;

வாழ்த்துக்கள்.

குழந்தைகள் உரையாடலில் பங்கேற்கிறார்கள்.

குழந்தைகள் ஆசிரியரைக் கேட்கிறார்கள்.

ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கேளுங்கள்.

குழந்தைகள் பெயர் கருவிகள்.

வயலின் உயர் பதிவு வளைந்த சரம் இசைக்கருவி

வயோலா, வயலின் போன்ற அதே அமைப்பைக் கொண்ட ஒரு சரம்-வளைந்த இசைக்கருவி, ஆனால் அளவு சற்று பெரியது, அதனால்தான் இது குறைந்த பதிவேட்டில் ஒலிக்கிறது.

பாஸ் மற்றும் டெனர் பதிவேட்டின் செல்லோ ஸ்ட்ரிங் இசைக்கருவி

டபுள் பாஸ் ஒரு சரம் கொண்ட இசைக்கருவி. வயலின் குடும்பத்தின் அளவில் மிகப்பெரிய மற்றும் குறைந்த ஒலிக்கும் கருவி

புல்லாங்குழல் ஒரு மரக்காற்று இசைக்கருவி.

கிளாரினெட் ரீட் வூட்விண்ட் இசைக்கருவி

பாஸ்ஸூன் ரீட் வூட்விண்ட் இசைக்கருவி பாஸ், டெனர் மற்றும் ஓரளவு ஆல்டோ பதிவு

கொம்பு என்பது டெனர் பதிவேட்டின் பித்தளை இசைக்கருவியாகும்.

ஓபோ வூட்விண்ட் ரீட் இசைக்கருவி

டிம்பானி என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட சுருதி கொண்ட ஒரு தாள இசைக்கருவியாகும்

பெரிய டிரம் தாள இசைக்கருவி

பெட்டியா மற்றும் ஓநாய். ஸ்கோருக்கான ஆசிரியரின் முன்னுரை இந்தக் கதையின் ஒவ்வொரு கதாபாத்திரமும் இசைக்குழுவில் அவரவர் இசைக்கருவியுடன் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது: பறவை - புல்லாங்குழலுடன், வாத்து - ஓபோவுடன், பூனை - குறைந்த பதிவேட்டில் ஸ்டாக்காடோ கிளாரினெட்டுடன், தாத்தா - உடன் ஒரு bassoon, ஓநாய் - மூன்று கொம்புகள் (நாண்கள்), Petya - ஒரு சரம் குவார்டெட், வேட்டைக்காரர்களின் காட்சிகள் - டிம்பானி மற்றும் பாஸ் டிரம். ஒரு ஆர்கெஸ்ட்ரா நிகழ்ச்சிக்கு முன், இந்த கருவிகளை குழந்தைகளுக்குக் காண்பிப்பதும், அவற்றில் லீட்மோடிஃப்களை வாசிப்பதும் நல்லது. இவ்வாறு, செயல்பாட்டின் போது, குழந்தைகள் எந்த முயற்சியும் இல்லாமல் முழு அளவிலான ஆர்கெஸ்ட்ரா கருவிகளை அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்கிறார்கள். -"-"- அதிகாலையில், முன்னோடி பெட்டியா கேட்டைத் திறந்து, ஒரு பெரிய பச்சை புல்வெளிக்கு வெளியே சென்றார். பெட்டியாவுக்குப் பழக்கமான ஒரு பறவை உயரமான மரத்தில் அமர்ந்திருந்தது. "எல்லாம் அமைதியாக இருக்கிறது," அவள் மகிழ்ச்சியுடன் சிலிர்த்தாள். பெட்டியாவைத் தொடர்ந்து, ஒரு வாத்து தோன்றியது, பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக அலைந்தது. பெட்டியா வாயிலை மூடவில்லை என்பதில் அவள் மகிழ்ச்சியடைந்தாள், புல்வெளியில் ஒரு ஆழமான குட்டையில் நீந்த முடிவு செய்தாள். வாத்தைப் பார்த்து, பறவை புல்லுக்குப் பறந்து, வாத்துக்கு அருகில் அமர்ந்து தோள்களைக் குலுக்கியது: "உனக்கு பறக்கத் தெரியாவிட்டால் நீங்கள் என்ன வகையான பறவை!" - அவள் சொன்னாள். அதற்கு வாத்து பதிலளித்தது: "உனக்கு நீந்தத் தெரியாவிட்டால் நீ என்ன வகையான பறவை!" மற்றும் ஒரு குட்டையில் விழுந்தார். அவர்கள் நீண்ட நேரம் வாதிட்டனர் - ஒரு வாத்து ஒரு குட்டையில் நீந்துகிறது, ஒரு பறவை கரையில் குதிக்கிறது. திடீரென்று பெட்டியா எச்சரிக்கையாகிவிட்டார். ஒரு பூனை புல் வழியாக பதுங்கியிருப்பதை அவர் கவனித்தார். பூனை யோசித்தது: “பறவை வாதிடுவதில் பிஸியாக இருக்கிறதா? இப்போது நான் அதைப் பிடிக்கிறேன்." அமைதியாக, வெல்வெட் பாதங்களில், அவள் அவளை நெருங்கினாள். "கவனியுங்கள்!" - பெட்டியா கத்தினார், பறவை உடனடியாக மரத்தின் மீது பறந்தது. மற்றும் வாத்து, தனது குட்டையின் நடுவில் இருந்து, பூனை மீது கோபமாக துடித்தது. பூனை மரத்தைச் சுற்றி நடந்து யோசித்தது: “இவ்வளவு உயரத்தில் ஏறுவது மதிப்புள்ளதா? நீங்கள் உள்ளே வருவதற்குள், பறவை இன்னும் பறந்துவிடும்." தாத்தா வெளியே வந்தார். பெட்டியா வாயிலுக்கு வெளியே சென்றதால் அவர் கோபமடைந்தார். ஆபத்தான இடங்கள். காட்டில் இருந்து ஓநாய் வந்தால் என்ன? பெட்யா தனது தாத்தாவின் வார்த்தைகளுக்கு எந்த முக்கியத்துவத்தையும் கொடுக்கவில்லை மற்றும் முன்னோடிகள் ஓநாய்களுக்கு பயப்படவில்லை என்று கூறினார். ஆனால் தாத்தா பெட்டியாவை கைப்பிடித்து வீட்டிற்கு அழைத்துச் சென்று கேட்டை இறுக்கமாகப் பூட்டினார். உண்மையில், பெட்டியா வெளியேற நேரம் கிடைப்பதற்கு முன்பு, காட்டில் இருந்து ஒரு பெரிய சாம்பல் ஓநாய் தோன்றியது. பூனை வேகமாக மரத்தில் ஏறியது. வாத்து துடிதுடித்து குட்டையிலிருந்து வெளியேறியது. ஆனால் எவ்வளவு முயன்றும் ஓநாய் வேகமாக ஓடியது. இதோ நெருங்கி... நெருங்கிவிட்டான்... இப்போது அவளைப் பிடித்து... பிடித்து... விழுங்கினான். இப்போது படம் இப்படி இருந்தது: பூனை ஒரு கிளையில் அமர்ந்திருந்தது, பறவை மறுபுறம் ... பூனையிலிருந்து விலகி இருந்தது. ஓநாய் மரத்தைச் சுற்றி நடந்து பேராசை கொண்ட கண்களால் அவர்களைப் பார்த்தது. இதற்கிடையில், முன்னோடி பெட்டியா, பூட்டிய வாயிலுக்குப் பின்னால் நின்று, நடப்பதையெல்லாம் பார்த்தார், பயப்படவில்லை. அவர் வீட்டிற்கு ஓடி, ஒரு தடிமனான கயிற்றை எடுத்துக்கொண்டு உயரமான கல் வேலியில் ஏறினார். ஓநாய் நடந்து சென்ற மரத்தின் கிளை ஒன்று இந்த வேலி வரை நீண்டிருந்தது. மேலும், அதைப் பிடித்துக்கொண்டு, பெட்டியா நேர்த்தியாக மரத்தின் மீது ஏறினார். பெட்டியா பறவையிடம் கூறினார்: "கீழே பறந்து ஓநாய் முகத்தைச் சுற்றி வட்டமிடுங்கள், அவர் உங்களைப் பிடிக்காதபடி கவனமாக இருங்கள்." பறவை அதன் இறக்கைகளால் ஓநாய் முகத்தை கிட்டத்தட்ட தொட்டது, ஓநாய் கோபமாக எல்லா திசைகளிலும் அதன் பின்னால் குதித்தது. ஓ, பறவை ஓநாய்க்கு எப்படி எரிச்சலூட்டியது! அவன் அவளை எப்படிப் பிடிக்க விரும்பினான்! ஆனால் பறவை புத்திசாலி, ஓநாய் அதை எதுவும் செய்ய முடியவில்லை. பெட்டியா, கயிற்றில் ஒரு வளையத்தை உருவாக்கி, அதை கவனமாக கீழே இறக்கி, ஓநாய் வால் மீது எறிந்து இறுக்கினார். தான் பிடிபட்டதை உணர்ந்த ஓநாய் ஆத்திரத்தில் குதித்து தப்பிக்க முயன்றது. ஆனால் பெட்டியா கயிற்றின் மறுமுனையை மரத்தில் கட்டினார். ஓநாயின் தாவல்கள் அவன் வாலில் கயிற்றை மட்டும் இறுக்கியது. இந்த நேரத்தில்... காட்டில் இருந்து வேட்டைக்காரர்கள் தோன்றினர். அவர்கள் ஓநாயின் தடங்களைப் பின்தொடர்ந்து தங்கள் துப்பாக்கிகளால் சுட்டனர். ஆனால் பெட்டியா மரத்திலிருந்து கூறினார்: "நீங்கள் சுடக்கூடாது, பறவையும் நானும் ஏற்கனவே ஓநாய் பிடித்துவிட்டோம்!" அவரை விலங்கியல் பூங்காவிற்கு அழைத்துச் செல்ல எனக்கு உதவுங்கள். அதனால்... ஒரு புனிதமான ஊர்வலத்தை கற்பனை செய்து பாருங்கள்: பெட்யா முன்னால் நடந்தார். வேட்டைக்காரர்கள் ஓநாயை அவருக்குப் பின் அழைத்துச் சென்றனர். தாத்தா பூனையுடன் பின்னால் நடந்தார். தாத்தா அதிருப்தியுடன் தலையை ஆட்டினார்: “சரி, பெட்டியா ஓநாய் பிடிக்கவில்லை என்றால் என்ன செய்வது? அப்புறம் என்ன? ஒரு பறவை தலைக்கு மேல் பறந்து மகிழ்ச்சியுடன் கிண்டல் செய்தது: "நானும் பெட்டியாவும் அப்படித்தான்!" அதைத்தான் பிடித்தோம்! நீங்கள் கவனமாகக் கேட்டால், ஓநாய் வயிற்றில் ஒரு வாத்து சத்தம் கேட்கலாம், ஏனென்றால் ஓநாய் அவசரத்தில் இருந்ததால் அதை உயிருடன் விழுங்கியது.

நான் விரும்புகிறேன்... எங்கள் இளைஞர்களுக்கும் பெண்களுக்கும் சொல்ல விரும்புகிறேன்: சிறந்த இசைக் கலையை விரும்பி படிக்கவும்... அது உங்களை பணக்காரர்களாகவும், தூய்மையாகவும், சிறந்தவர்களாகவும் மாற்றும். இசைக்கு நன்றி, உங்களுக்கு முன்பு தெரியாத புதிய பலங்களை நீங்கள் காண்பீர்கள்.
"இசை உங்களை சரியான நபரின் இலட்சியத்திற்கு இன்னும் நெருக்கமாகக் கொண்டுவரும், இது எங்கள் கம்யூனிச கட்டுமானத்தின் குறிக்கோள்." சிறந்த சோவியத் இசையமைப்பாளர் டிமிட்ரி ஷோஸ்டகோவிச்சின் இந்த வார்த்தைகள் நம் குழந்தைகளுக்கு முழுமையாக உரையாற்றப்படலாம். ஒரு நபர் எவ்வளவு விரைவில் கலையுடன் தொடர்பு கொள்கிறார்களோ, அவ்வளவு விரைவாக அவரது உணர்வுகள், எண்ணங்கள் மற்றும் யோசனைகள் நிறைந்த உலகம் இருக்கும்.
முன்பு குழந்தை பருவத்தில் என்று பொருள்.
சோவியத் இசையமைப்பாளர்கள் சிம்போனிக் விசித்திரக் கதைகள் உட்பட குழந்தைகளுக்காக பல இசை படைப்புகளை உருவாக்கினர். ஆனால் மிகவும் வேலைநிறுத்தம் மற்றும் கற்பனையானது செர்ஜி புரோகோபீவின் சிம்போனிக் விசித்திரக் கதையான "பீட்டர் அண்ட் தி ஓநாய்" குழந்தைகளை சிறந்த இசை உலகிற்கு அறிமுகப்படுத்துகிறது.
சிறந்த சோவியத் இசையமைப்பாளர் செர்ஜி செர்ஜிவிச் புரோகோபீவ் (1891-1953) - “தி லவ் ஃபார் த்ரீ ஆரஞ்சு”, “போர் மற்றும் அமைதி”, “செமியோன் கோட்கோ”, “தி டேல் ஆஃப் எ ரியல் மேன்”, பாலேக்கள் “ரோமியோ ஜூலியட்” ஓபராக்களின் ஆசிரியர் , “சிண்ட்ரெல்லா”, சிம்போனிக், கருவி, பியானோ மற்றும் பல படைப்புகள் - 1936 இல் அவர் குழந்தைகளுக்காக ஒரு சிம்போனிக் விசித்திரக் கதையை எழுதினார் “பீட்டர் அண்ட் தி வுல்ஃப்”. அத்தகைய படைப்பை உருவாக்கும் யோசனை அவருக்கு மத்திய குழந்தைகள் தியேட்டரின் தலைமை இயக்குனர் நடாலியா சாட்ஸால் பரிந்துரைக்கப்பட்டது, அவர் தனது முழு படைப்பு வாழ்க்கையையும் குழந்தைகளுக்கான கலைக்காக அர்ப்பணித்தார்.
காலங்களுக்கு உணர்திறன் கொண்ட புரோகோபீவ், ஒரு படைப்பை உருவாக்குவதற்கான முன்மொழிவுக்கு விரைவாக பதிலளித்தார், இதன் நோக்கம் சிம்பொனி இசைக்குழுவை உருவாக்கும் கருவிகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதாகும். N.I சாட்ஸுடன் சேர்ந்து, இசையமைப்பாளர் அத்தகைய படைப்பின் வடிவத்தைத் தேர்ந்தெடுத்தார்: ஒரு இசைக்குழு மற்றும் ஒரு தொகுப்பாளர் (வாசகர்). இசையமைப்பாளர் இந்த கதைக்கு பல்வேறு "பாத்திரங்களை" கருவிகள் மற்றும் அவற்றின் குழுக்களுக்கு ஒதுக்கினார்: பறவை - புல்லாங்குழல், ஓநாய் - கொம்புகள், பெட்யா - சரம் குவார்டெட்.
சென்ட்ரல் சில்ட்ரன்ஸ் தியேட்டரின் மேடையில் "பீட்டர் அண்ட் தி ஓநாய்" இன் முதல் நிகழ்ச்சி மே 5, 1936 அன்று நடந்தது. "செர்ஜி செர்ஜிவிச்சின் வேண்டுகோளின் பேரில், நான் ஒரு விசித்திரக் கதையின் நடிகராக இருந்தேன். எல்லா வாத்தியங்களையும் ஒவ்வொன்றாகக் காட்டுவது எப்படி என்று நாங்கள் ஒன்றாக யோசித்தோம், பிறகு குழந்தைகள் ஒவ்வொன்றின் சத்தமும் கேட்கும்.
செர்ஜி செர்ஜீவிச் அனைத்து ஒத்திகைகளிலும் கலந்து கொண்டார், இது சொற்பொருள் மட்டுமல்ல, உரையின் தாளம் மற்றும் ஒத்திசைவு செயல்திறனும் ஆர்கெஸ்ட்ரா ஒலியுடன் பிரிக்க முடியாத ஆக்கபூர்வமான இணைப்பில் இருப்பதை உறுதிசெய்தது" என்று நடாலியா இலினிச்னா சாட்ஸ் தனது "குழந்தைகள் வருக" புத்தகத்தில் நினைவு கூர்ந்தார். திரையரங்கில், இந்த விசித்திரக் கதை அவரது நடிப்பில் ஒலிக்கிறது.
இந்த சிம்போனிக் வேலையின் அசாதாரண வடிவம் (ஆர்கெஸ்ட்ரா மற்றும் தலைவர்) குழந்தைகளுக்கு தீவிரமான இசையை மகிழ்ச்சியாகவும் எளிதாகவும் அறிமுகப்படுத்துவதை சாத்தியமாக்குகிறது. Prokofiev இன் இசை, பிரகாசமான, கற்பனை மற்றும் நகைச்சுவையுடன் கூடியது, இளம் கேட்போர்களால் எளிதில் உணரப்படுகிறது.
“பெட்யா, பறவை மற்றும் ஓநாய் பற்றிய இசை எனக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது. அவள் சொல்வதைக் கேட்டதும் எல்லோரையும் அடையாளம் கண்டுகொண்டேன். பூனை அழகாக இருந்தது, அவள் யாருக்கும் கேட்காதபடி நடந்தாள், அவள் தந்திரமானவள். வாத்து சாய்ந்து முட்டாள்தனமாக இருந்தது. ஓநாய் அவளைத் தின்றபோது, நான் வருந்தினேன். இறுதியில் அவளுடைய குரலைக் கேட்டபோது நான் மகிழ்ச்சியடைந்தேன், ”என்று சிறிய கேட்பவர் வோலோடியா டோபுஜின்ஸ்கி கூறினார்.
மாஸ்கோ, லண்டன், பாரிஸ், பெர்லின், நியூயார்க்... உலகின் அனைத்து நாடுகளிலும் மகிழ்ச்சியான பறவை, துணிச்சலான பெட்யா, எரிச்சலான ஆனால் அன்பான தாத்தா அறியப்படுகிறார்கள் மற்றும் நேசிக்கப்படுகிறார்கள்.
முப்பது ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக, பெட்டியா மற்றும் ஓநாய் பற்றிய விசித்திரக் கதை கிரகத்தைச் சுற்றி வருகிறது, நன்மை, மகிழ்ச்சி, ஒளி போன்ற கருத்துக்களைப் பரப்புகிறது, குழந்தைகள் இசையைப் புரிந்துகொள்ளவும் நேசிக்கவும் கற்றுக்கொள்ள உதவுகிறது.
இந்த சிம்போனிக் விசித்திரக் கதை இன்று உங்கள் வீட்டிற்கு வரட்டும்...

சதி

இசை

தழுவல்கள்

மேலும் பார்க்கவும்

பீட்டர் அண்ட் தி வுல்ஃப், ஆல்பம் (1966) அமெரிக்க ஜாஸ் அமைப்பாளர் ஜிம்மி ஸ்மித்
(ஆங்கிலம்) Peter and the Wolf, 2007 இல் ஆஸ்கார் விருதை வென்ற 2006 குறும்படம்

குறிப்புகள்

மற்ற அகராதிகளில் "பீட்டர் அண்ட் தி ஓநாய்" என்றால் என்ன என்பதைக் காண்க:

- “பீட்டர் அண்ட் தி ஓநாய்” என்பது குழந்தைகளுக்கான சிம்போனிக் விசித்திரக் கதையான செர்ஜி புரோகோபீவ், 1936 இல் எழுதப்பட்டது, அவர் சோவியத் ஒன்றியத்திற்குத் திரும்பிய சிறிது நேரத்திலேயே நடாலியா சாட்ஸ் குழந்தைகள் இசை அரங்கில் (மே 2, 1936 அன்று திரையிடப்பட்டது). வேலை... ... விக்கிபீடியா

ஓநாய்: விக்சனரியில் "ஓநாய்" என்பதற்கான நுழைவு உள்ளது ஓநாய் ஒரு மாமிச பாலூட்டி. வானத்தின் தெற்கு அரைக்கோளத்தின் ஓநாய் (விண்மீன்) விண்மீன் ... விக்கிபீடியா

பீட்டர் மற்றும் லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட் ... விக்கிபீடியா

பீட்டர் மற்றும் லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட் கையால் வரையப்பட்ட கார்ட்டூன் வகை ... விக்கிபீடியா

கார்ட்டூன் வகை கையால் வரையப்பட்ட இயக்குனர் Evgeny Raikovsky Boris Stepantsev திரைக்கதை எழுத்தாளர் விளாடிமிர் சுதீவ் பாத்திரங்களுக்கு குரல் கொடுத்தவர் ... விக்கிபீடியா

ஒரு ஓநாயும் ஏழு குழந்தைகளும் புதிய வழியில்... விக்கிபீடியா

ஓநாய் மற்றும் கன்று ... விக்கிபீடியா

சோவியத் ஒன்றியத்தின் மிகப்பெரிய அனிமேஷன் திரைப்பட ஸ்டுடியோ, சோயுஸ்மல்ட்ஃபில்ம், 1936 ஆம் ஆண்டில் மாஸ்கோவில் "இட்ஸ் ஹாட் இன் ஆப்ரிக்கா" என்ற கார்ட்டூனை உருவாக்குவதன் மூலம் தனது பணியைத் தொடங்கியது. 70 ஆண்டுகளுக்கும் மேலான வரலாற்றில், ஸ்டுடியோ 1,500 க்கும் மேற்பட்ட கையால் வரையப்பட்ட ... விக்கிபீடியா

Soyuzmultfilm *25வது, முதல் நாள், (1968) *38 கிளிகள், (1976) *38 கிளிகள். அது வேலை செய்தால் என்ன!, (1978) *38 கிளிகள். பாட்டி போவா கன்ஸ்டிரிக்டர், (1977) *38 கிளிகள். தி கிரேட் க்ளோசர், (1985) *38 கிளிகள். நாளை நாளை, (1979) *38 கிளிகள். கட்டணம் வசூலிக்கப்படுகிறது... விக்கிபீடியா

இந்தப் பக்கத்திற்கு குறிப்பிடத்தக்க திருத்தம் தேவை. இது விக்கியாக்கப்பட வேண்டும், விரிவாக்கப்பட வேண்டும் அல்லது மீண்டும் எழுத வேண்டும். விக்கிபீடியா பக்கத்தில் காரணங்களின் விளக்கம் மற்றும் விவாதம்: முன்னேற்றத்தை நோக்கி / செப்டம்பர் 3, 2012. மேம்பாட்டிற்கான அமைவு தேதி செப்டம்பர் 3, 2012 ... விக்கிபீடியா

புத்தகங்கள்

பெட்டியா இவனோவ் மற்றும் மந்திரவாதி டிக்-தக், சுதீவ் விளாடிமிர் கிரிகோரிவிச். விளாடிமிர் கிரிகோரிவிச் சுதீவ் குழந்தைகளுக்கான விசித்திரக் கதைகளை இயற்றியது மட்டுமல்லாமல், பள்ளி மாணவர்களுக்கான போதனையான கதைகளையும் கொண்டு வந்தார். "பெட்யா இவனோவ் மற்றும் மந்திரவாதி டிக்-தக்" புத்தகத்தில் விசித்திரக் கதைகள் உள்ளன" நாங்கள் தேடுகிறோம் ...