தந்தை மற்றும் குழந்தைகளின் பிரச்சனை தார்மீக முன்னுரிமைகள். நவீன சமுதாயத்தில் "தந்தைகள்" மற்றும் "மகன்கள்" பிரச்சனை. குடும்பத்தில் குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் சிக்கல்கள்

(362 வார்த்தைகள்)

காலம் முரண்பாடுகளை உருவாக்குகிறது. அது எந்த நூற்றாண்டு, பத்தொன்பதாம் அல்லது இருபத்தி ஒன்றாவது என்பது முக்கியமில்லை. "தந்தைகள்" மற்றும் "மகன்கள்" பிரச்சனை நித்தியமானது. தலைமுறை மோதல் 19 ஆம் நூற்றாண்டில் தொடர்கிறது, ஆனால் அதன் சொந்த தனித்துவமான அம்சம் உள்ளது. என்ன நிகழ்வுகள் "புதிய" மோதலுக்கு வழிவகுத்தன?

மே 20, 1859. துர்கனேவ் இந்த தேதியைத் தேர்ந்தெடுத்தது தற்செயலாக அல்ல: நாடு அடிமைத்தனத்தை ஒழிக்க ஒரு சீர்திருத்தத்தை எடுக்க தயாராகி வருகிறது. சீர்திருத்தத்திற்குப் பிறகு நாட்டின் வளர்ச்சி எந்த "பாதையில்" செல்லும் என்ற கேள்வி பல குழப்பமான மனங்களைக் கவலையடையச் செய்தது. சமூகத்தில் கருத்துக்கள் பிரிக்கப்பட்டன: தந்தைகள் எல்லாவற்றையும் அப்படியே விட்டுவிட விரும்பினர், குழந்தைகள் தீவிர மாற்றங்களை விரும்பினர்.

நாவலில் புரட்சிகர-ஜனநாயக முகாமின் ("குழந்தைகள்") ஒரு முக்கிய பிரதிநிதி யெவ்ஜெனி பசரோவ். அவர் தற்போதுள்ள உலக ஒழுங்கின் அடித்தளத்தை மறுக்கிறார், அதே நேரத்தில் பதிலுக்கு எதையும் வழங்கவில்லை. அடுத்து என்ன நடக்கும் என்பதில் அவருக்கு ஆர்வம் இல்லை. "முதலில் நாம் இடத்தை அழிக்க வேண்டும்," ஹீரோ நம்பிக்கையுடன் அறிவிக்கிறார். பசரோவ் ஒரு நடைமுறைவாதி. அவர் "ரொமாண்டிஸத்தை" அதன் அனைத்து வெளிப்பாடுகளிலும் "முட்டாள்தனம் மற்றும் அழுகுதல்" என்று குறிப்பிடுகிறார். எவ்ஜெனி வாசிலியேவிச் அன்பின் சோதனைகளுக்கு உட்படுகிறார், பின்னர் மரணம், அதில் இருந்து அவர் "வெற்றியுடன் வெளியே வருகிறார்", தனது தவறை ஒப்புக்கொள்கிறார் - அவரது கருத்துகளின் தீவிர தீவிரவாதம்.

யூஜின் மிகவும் திட்டவட்டமானவர் மற்றும் பழைய தலைமுறையின் உலகக் கண்ணோட்டத்தின் அடிப்படையை உருவாக்கிய அனைத்தையும் மறுத்ததால், தந்தைகளால் அவரது பார்வையை ஏற்றுக்கொள்ள முடியவில்லை. இருப்பினும், இந்த முதுமை பிடிவாதமும் புதிய போக்குகளைப் புரிந்துகொள்வதில் தயக்கமும் முன்னேற்றத்தைக் குறைக்கும் விருப்பமாக விளக்கப்படலாம். தந்தைகள் தங்கள் வாழ்நாளில் எதுவும் செய்யவில்லை, மக்களுக்கு எந்த வகையிலும் உதவவில்லை, ஆனால் மற்றவர்கள் எதையாவது மாற்றுவதைத் தடுக்க விரும்புகிறார்கள்.

கிர்சனோவ் சகோதரர்கள் நாவலில் தாராளவாத பிரபுக்களை ("தந்தைகள்") பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகின்றனர். நிகோலாய் பெட்ரோவிச் தனது மகனுடனான ஆன்மீக தொடர்பை இழக்க பயப்படுகிறார். தவறுகளிலிருந்து ஆர்கடியை எச்சரிப்பதற்காக அவர் "காலங்களைத் தொடர" முயற்சிக்கிறார். இருப்பினும், பாவெல் பெட்ரோவிச் மாற்றங்களை கடுமையாக நிராகரிக்கிறார். ஆர்வமற்ற செர்ஃப் உரிமையாளர் மக்களை அவர்களின் கீழ்ப்படிதலுக்காக மதிக்கிறார், அவர்களை விடுவிக்க விரும்பவில்லை. ஆர்கடியின் தந்தையே ஒரு செர்ஃப் பெண்ணைக் காதலித்து அவளைத் திருமணம் செய்துகொள்வதன் மூலம் விவசாயிகளுடன் சமத்துவத்தை அங்கீகரிக்கத் தயாராக இருந்தால், அவனது சகோதரர் கோபமடைந்து தவறான சாத்தியத்தை மறுக்கிறார்.

மாற்றத்தின் அவசியத்தை தந்தைகள் புரிந்து கொள்ளவில்லை என்றாலும், அவர்கள் இன்னும் நிறைய பயனுள்ள அனுபவங்களை அவர்களுடன் எடுத்துச் செல்கிறார்கள். அவர்களின் பாரம்பரியத்தை கைவிட முடியாது, எனவே பசரோவ்கள் தந்திரோபாயத்தைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும், இது எதிர்காலத்திற்கும் தீங்கு விளைவிக்காது. புதிய நபர்களும் மக்களையும் அவர்களின் தேவைகளையும் இன்னும் புரிந்து கொள்ளவில்லை, மேலும் எதுவும் செய்யவில்லை, ஆனால் பழைய தலைமுறையின் தவறுகளை சரிசெய்ய அவர்களுக்கு வாய்ப்பு உள்ளது. நீங்கள் அவர் சொல்வதைக் கேட்கவில்லை மற்றும் அவரை அறியவில்லை என்றால் இதை எப்படிச் செய்ய முடியும்? ஒன்றுமில்லை. முற்போக்கான யூஜின் பழமைவாத பாவெல் பெட்ரோவிச்சின் இரட்டையர் என்பதைக் காட்டுவதன் மூலம் ஆசிரியர் இதை நமக்கு நிரூபிக்கிறார், அவர் தனது துரதிர்ஷ்டவசமான விதியை மீண்டும் கூறுகிறார், மேலும் அதை மேலும் சோகமாக்குகிறார்.

(489 வார்த்தைகள்) தந்தையும் மகன்களும் ஒரு நித்திய மோதலின் இரு பக்கங்கள். ஒவ்வொரு தலைமுறையும் முந்தைய தலைமுறையிலிருந்து வேறுபட்டது, எனவே கருத்து வேறுபாடுகள் அவ்வப்போது, ​​மீண்டும் மீண்டும் எழுகின்றன. இந்த வேறுபாடுகள் சகாப்தங்களின் வேறுபாடு, உலகக் கண்ணோட்டங்களில் உள்ள வேறுபாடு காரணமாக உள்ளன, எனவே அவை இயற்கையானவை என்று அழைக்கப்படலாம். இளைஞர்களுக்கும் பழைய தலைமுறையின் பிரதிநிதிகளுக்கும் இடையிலான தகராறு ஏற்கனவே வழக்கமாகிவிட்டது. அதனால்தான் தந்தை மற்றும் குழந்தைகளின் பிரச்சினை "நித்தியமானது" என்று அழைக்கப்படுகிறது. ரஷ்ய இலக்கியத்திலிருந்து எடுத்துக்காட்டுகளைப் பயன்படுத்தி எனது யோசனையை விளக்குகிறேன்.

ஐ.எஸ்.துர்கனேவ் தனது வேலையில் தந்தைக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான மோதலை விவரிக்கிறார். "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவல் கிர்சனோவின் தந்தை மற்றும் மாமாவைப் பார்க்க ஆர்கடி மற்றும் எவ்ஜெனியின் வருகையுடன் தொடங்குகிறது. இந்த நிகழ்வு எஸ்டேட்டின் அமைதியான மற்றும் அமைதியான வாழ்க்கையை சர்ச்சைகள், சண்டைகள் மற்றும் கருத்து வேறுபாடுகளின் சுழற்சியாக மாற்றுகிறது. இளைஞர்கள் எல்லாவற்றிலும் வயதானவர்களுடன் உடன்படவில்லை: அவர்களுக்கு கலை தேவையில்லை, விஞ்ஞானம் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக உள்ளது, மேலும் காதல் இப்போது வெற்று காதல். பத்து ஆண்டுகளில் இளைஞர்களின் உலகக் கண்ணோட்டம் மிகவும் வியத்தகு முறையில் மாறியது எப்படி நடக்கும் என்று பழைய தலைமுறையின் பிரதிநிதிகள் குழப்பமடைந்துள்ளனர். நிகோலாய் பெட்ரோவிச் தனது மகனை நன்கு புரிந்துகொள்வதற்காக விருந்தினரின் சோதனைகள் மற்றும் கோட்பாடுகளின் அனைத்து நுணுக்கங்களையும் விடாமுயற்சியுடன் ஆராய்கிறார், மேலும் பாவெல் பெட்ரோவிச் புதிய கருத்துக்களுக்கு எதிராக முற்றிலும் போரை அறிவிக்கிறார். நிச்சயமாக, பசரோவின் புறப்பாடு மற்றும் மரணம், ஆர்கடியின் திருமணம் எப்படியாவது போரிடும் இரண்டு முகாம்களையும் சமரசம் செய்கின்றன, ஆனால் நிகோலாய் பெட்ரோவிச்சின் இரண்டாவது மகனுக்கு என்ன காத்திருக்கிறது என்பதை ஊகிக்க ஆசிரியர் அனுமதிக்கிறார்? அவர் பல்கலைக்கழகத்திற்குச் செல்வார், மேலும் உலகத்தைப் பற்றிய புதிய பார்வைகளை வீட்டிற்கு கொண்டு வருவார், முந்தையதை விட தீவிரமானவர். இது தந்தைகள் மற்றும் மகன்களின் நித்திய விதி: வரலாற்று இடைவெளியைக் கடந்து ஒருவருக்கொருவர் புரிந்து கொள்ள முயற்சி செய்யுங்கள்.

மற்றொரு உதாரணம் V. G. ரஸ்புடின் தனது "Fearwell to Matera" என்ற படைப்பில் விவரித்தார். வெவ்வேறு தலைமுறைகளின் பிரதிநிதிகளின் உலகக் கண்ணோட்டத்தின் தனித்தன்மையை மையமாகக் கொண்டு, தந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகளின் பிரச்சினையை ஆசிரியர் ஆய்வு செய்தார். டாரியா, ஒரு வயதான பெண், மிகவும் பழமைவாத மற்றும் அவள் வசிக்கும் இடத்தில் மட்டுமே. அவள் நகரத்திற்கு பயப்படுகிறாள், வாழ்க்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்களுக்கு பயப்படுகிறாள். கதாநாயகி முன்னோக்கி பார்க்கவில்லை, ஆனால் பின்னால், அவளுடைய பார்வை கடந்த காலத்தை நோக்கி செலுத்தப்படுகிறது, அங்கு அவளுடைய மகிழ்ச்சியான இளமை இருக்கும். எனவே, கல்லறையை இடித்ததை தனிப்பட்ட அவமானமாக அவள் கருதுகிறாள். இப்போது அங்கே புதைக்கப்பட்டிருக்கும் பலரை அவள் நினைவுகூர்கிறாள். ஆனால் அவரது மகன் பாவெல் முற்போக்கு சிந்தனையால் வேறுபடுகிறார். ஒரு மின் உற்பத்தி நிலையத்தை உருவாக்க வேண்டியதன் அவசியத்தை அவர் புரிந்துகொள்கிறார், மேலும் நகர வாழ்க்கையின் அனைத்து நன்மைகளையும் நடைமுறையில் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறார். அவரது மனைவி சோனியாவும் அதே கருத்தை கொண்டவர் மற்றும் நகரும் யோசனையை மிகவும் விரும்புகிறார். டேரியாவின் பேரனும் அவரை ஒப்புக்கொள்கிறார், ஏனென்றால் அவர் ஒரு பெரிய கட்டுமான தளத்தில் ஒரு தொழிலை செய்ய விரும்புகிறார். அவர்கள் அனைவரும் எதிர்காலத்தைப் பார்க்கிறார்கள், வாய்ப்புகளை மதிப்பிடுகிறார்கள். பார்வையின் திசையில் உள்ள வேறுபாடு காரணமாக, கதாபாத்திரங்கள் ஒருவருக்கொருவர் புரிந்து கொள்ள முடியாது, புரிந்து கொள்ள முடியாது. இவை மக்களின் வயது தொடர்பான பண்புகள்: முதுமையின் தொடக்கத்துடன், அவர்கள் கடந்த காலத்தைப் பற்றி பெருகிய முறையில் கனவு காண்கிறார்கள் மற்றும் நிகழ்காலத்தை குறைவாகவே கவனிக்கிறார்கள். அவர்கள் எதிர்காலத்தைப் பற்றி சிந்திப்பதை முற்றிலுமாக நிறுத்துகிறார்கள், ஏனென்றால் வயது அதன் எண்ணிக்கையை எடுத்துக்கொள்கிறது, மேலும் அவர்கள் நீண்ட காலம் வாழ வேண்டியதில்லை. இந்த மாற்றங்களை நிறுத்த எந்த வழியும் இல்லை, எனவே தந்தைக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான மோதல் ஒவ்வொரு முறையும் மீண்டும் மீண்டும் வரும்.

எனவே, தந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகளின் பிரச்சினை எப்போதும் பொருத்தமானதாக இருக்கும், ஏனென்றால் தலைமுறைகள் ஒருவருக்கொருவர் வேறுபடுகின்றன, மேலும் இந்த வேறுபாடுகளை அகற்ற முடியாது, ஏனெனில் அவை மக்களின் ஆன்மாவின் ஆழத்திலும், அதே போல் காலத்தின் தன்மையிலும் பதிக்கப்பட்டுள்ளன. சுற்றியுள்ள அனைத்தும் மாறுகின்றன, புதிய வடிவங்களைப் பெறுகின்றன, கடந்த காலத்தை நினைவில் கொள்ளாத மற்றும் நினைவகத்தின் பிணைப்புகளால் பிணைக்கப்படாத ஒரு வித்தியாசமான ஒழுங்கைக் காணாதவர்கள் மட்டுமே இந்த செயல்முறையைத் தொடர முடியும். இத்தகைய நிலைமைகளில், பெற்றோர்களும் குழந்தைகளும் எப்போதும் தடுப்புகளின் எதிர் பக்கங்களில் இருப்பார்கள், எனவே அவர்களின் மோதலின் சிக்கல் நித்தியமானது.

18 ஆம் நூற்றாண்டின் இரண்டாம் பாதியில், ஐரோப்பிய இலக்கியத்தில் கல்வி நாவல் வகைகளில் ஒரு சிறப்பு ஆர்வம் தோன்றியது. 19 ஆம் நூற்றாண்டில், ஐரோப்பாவிலும் ரஷ்யாவிலும், இந்த ஆர்வம் பலவீனமடையவில்லை, மாறாக, குடும்பப் பிரச்சினை, பெரியவர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான உறவுகள், பல எழுத்தாளர்களின் விருப்பமான கருப்பொருளாக மாறியது, அது வட்டத்திலிருந்து வெளியேறியது. அன்றாட வாழ்க்கை மற்றும் கோதே மற்றும் டிக்கன்ஸ், ஹ்யூகோ, புஷ்கின், பால்சாக் ஆகியோரின் படைப்புகளில் மையமானது. தஸ்தாயெவ்ஸ்கி இந்த எழுத்தாளர்களின் படைப்புகளை நன்கு அறிந்திருந்தார், அவர்களின் படைப்புகளின் எதிரொலிகளை நாவல்கள், கதைகள், சிறுகதைகள் மற்றும் எழுத்தாளரின் பத்திரிகைகளில் கேட்கலாம்.

எல்லா ஆசிரியர்களும் "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" பிரச்சினையை வித்தியாசமாக அணுகுகிறார்கள். நாவல் தவிர ஐ.எஸ். துர்கனேவின் "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்", இந்த தீம் நாவலில் மிகவும் முக்கியமானது என்பதைக் காட்டுகிறது: இந்த சிக்கல் கிட்டத்தட்ட எல்லா படைப்புகளிலும் உள்ளது: சிலவற்றில் இது மிகவும் தெளிவாக உள்ளது, மற்றவற்றில் இது இன்னும் சில குறிப்புகளாக மட்டுமே தோன்றுகிறது. ஹீரோவின் படத்தை முழுமையாக வெளிப்படுத்துதல். தந்தை மற்றும் குழந்தைகளின் பிரச்சினையை முதலில் எழுப்பியது யார் என்று சொல்வது கடினம். இது மிகவும் இன்றியமையாதது, இது இலக்கியப் படைப்புகளின் பக்கங்களில் எப்போதும் இருந்ததாகத் தெரிகிறது.

சோவ்ரெமெனிக் பத்திரிகையில் துர்கனேவ் தனிப்பட்ட முறையில் இந்த சிக்கலை எதிர்கொண்டார். டோப்ரோலியுபோவ் மற்றும் செர்னிஷெவ்ஸ்கியின் புதிய உலகக் கண்ணோட்டங்கள் எழுத்தாளருக்கு அந்நியமானவை. துர்கனேவ் பத்திரிகையின் ஆசிரியர் அலுவலகத்தை விட்டு வெளியேற வேண்டியிருந்தது.

"தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவலில் முக்கிய எதிரிகள் மற்றும் எதிரிகள் எவ்ஜெனி பசரோவ் மற்றும் பாவெல் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவ். அவர்களுக்கு இடையேயான மோதல் "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" பிரச்சினையின் பார்வையில் இருந்து, அவர்களின் சமூக, அரசியல் மற்றும் சமூக வேறுபாடுகளின் நிலைப்பாட்டிலிருந்து கருதப்படுகிறது. பசரோவ் மற்றும் கிர்சனோவ் அவர்களின் சமூக தோற்றத்தில் வேறுபடுகிறார்கள் என்று சொல்ல வேண்டும், இது அவர்களின் பார்வைகளின் உருவாக்கத்தை பாதித்தது. பசரோவின் மூதாதையர்கள் செர்ஃப்கள். அவர் சாதித்த அனைத்தும் கடின உழைப்பின் விளைவாகும். எவ்ஜெனி மருத்துவம் மற்றும் இயற்கை அறிவியலில் ஆர்வம் காட்டினார், சோதனைகளை நடத்தினார், பல்வேறு வண்டுகள் மற்றும் பூச்சிகளை சேகரித்தார்.

பாவெல் பெட்ரோவிச் செழிப்பு மற்றும் செழிப்பு நிறைந்த சூழ்நிலையில் வளர்ந்தார். பதினெட்டு வயதில் அவர் பக்க கார்ப்ஸுக்கு நியமிக்கப்பட்டார், இருபத்தி எட்டாவது வயதில் அவர் கேப்டன் பதவியைப் பெற்றார். தனது சகோதரனுடன் வாழ கிராமத்திற்குச் சென்ற கிர்சனோவ் இங்கும் சமூக கண்ணியத்தைக் கடைப்பிடித்தார். பாவெல் பெட்ரோவிச் தோற்றத்திற்கு அதிக முக்கியத்துவம் கொடுத்தார். அவர் எப்போதும் நன்றாக மொட்டையடித்து, அதிக ஸ்டார்ச் செய்யப்பட்ட காலர்களை அணிந்திருந்தார், இதை பசரோவ் கேலி செய்கிறார்: "நகங்கள், நகங்கள், குறைந்தபட்சம் அவற்றை ஒரு கண்காட்சிக்கு அனுப்புங்கள்!...". எவ்ஜெனி தனது தோற்றத்தைப் பற்றியோ அல்லது மக்கள் அவரைப் பற்றி என்ன நினைக்கிறார்கள் என்பதைப் பற்றியோ கவலைப்படுவதில்லை. பசரோவ் ஒரு சிறந்த பொருள்முதல்வாதி. அவருக்கு, அவர் கைகளால் தொடுவது, நாக்கில் வைப்பது மட்டுமே முக்கியம். இயற்கையின் அழகை ரசிக்கும்போதும், இசையைக் கேட்கும்போதும், புஷ்கினைப் படிக்கும்போதும், ரஃபேலின் ஓவியங்களைப் போற்றும்போதும் மக்கள் இன்பம் அடைகிறார்கள் என்பதை புரிந்து கொள்ளாமல், அனைத்து ஆன்மீக இன்பங்களையும் நீலிஸ்ட் மறுத்தார். பசரோவ் மட்டும் கூறினார்: "ரபேல் ஒரு பைசா கூட மதிப்பு இல்லை ...". பாவெல் பெட்ரோவிச், நிச்சயமாக, அத்தகைய நீலிசக் கருத்துக்களை ஏற்கவில்லை. கிர்சனோவ் கவிதைகளை விரும்பினார் மற்றும் உன்னத மரபுகளை நிலைநிறுத்துவது தனது கடமையாக கருதினார்.

சகாப்தத்தின் முக்கிய முரண்பாடுகளை வெளிப்படுத்துவதில் பசரோவ் மற்றும் கிர்சனோவ் இடையேயான மோதல்கள் பெரும் பங்கு வகிக்கின்றன. இளைய மற்றும் பழைய தலைமுறைகளின் பிரதிநிதிகள் உடன்படாத பல திசைகளையும் சிக்கல்களையும் அவற்றில் காண்கிறோம். ஏ.ஏ. ஃபாஸ்டோவ் "மொழியியல் குறிப்புகள்", இலக்கிய ஆய்வுகள் மற்றும் மொழியியல் புல்லட்டின், வெளியீடு 23, வோரோனேஜ், 2005

நம் ஹீரோக்களுக்கு இடையே எழுந்த கருத்து வேறுபாடுகள் தீவிரமானவை. "எல்லாவற்றையும் மறுப்பதன்" அடிப்படையில் கட்டமைக்கப்பட்ட பசரோவ், பாவெல் பெட்ரோவிச்சைப் புரிந்து கொள்ள முடியாது. பிந்தையவர் எவ்ஜெனியைப் புரிந்து கொள்ள முடியாது. அவர்களின் தனிப்பட்ட விரோதம் மற்றும் கருத்து வேறுபாடுகளின் உச்சக்கட்டம் ஒரு சண்டை. ஆனால் சண்டைக்கான முக்கிய காரணம் கிர்சனோவ் மற்றும் பசரோவ் இடையேயான முரண்பாடுகள் அல்ல, ஆனால் ஒருவருக்கொருவர் பழகிய ஆரம்பத்திலேயே அவர்களுக்கு இடையே எழுந்த நட்பற்ற உறவுகள்.

எனவே, "தந்தைகள் மற்றும் மகன்களின்" பிரச்சினை ஒருவருக்கொருவர் தனிப்பட்ட சார்புடன் உள்ளது, ஏனென்றால் பழைய தலைமுறையினர் இளைய தலைமுறையினரிடம் சகிப்புத்தன்மையுடன் இருந்தால், எங்காவது, ஒருவேளை, அவர்களுடன் உடன்பட்டால், தீவிர நடவடிக்கைகளை நாடாமல், அமைதியாக தீர்க்க முடியும். , மற்றும் "குழந்தைகளின்" தலைமுறை தங்கள் பெரியவர்களுக்கு அதிக மரியாதை காட்டுவார்கள்.

துர்கனேவ் "தந்தைகள் மற்றும் மகன்களின்" நித்திய பிரச்சனையை அவரது நேரம், அவரது வாழ்க்கையின் கண்ணோட்டத்தில் ஆய்வு செய்தார். அவரே "தந்தையர்களின்" விண்மீன் மண்டலத்தைச் சேர்ந்தவர், ஆசிரியரின் அனுதாபங்கள் பசரோவின் பக்கத்தில் இருந்தாலும், அவர் பரோபகாரம் மற்றும் மக்களில் ஆன்மீகக் கொள்கையின் வளர்ச்சியை ஆதரித்தார். கதையில் இயற்கையின் விளக்கத்தைச் சேர்த்து, பசரோவை அன்புடன் சோதித்து, ஆசிரியர் கண்ணுக்குத் தெரியாமல் தனது ஹீரோவுடன் ஒரு சர்ச்சையில் ஈடுபடுகிறார், அவருடன் பல விஷயங்களில் உடன்படவில்லை.

ஏ.எஸ். "வே ஃப்ரம் விட்" நகைச்சுவையில் "தற்போதைய நூற்றாண்டு" மற்றும் "கடந்த நூற்றாண்டு" ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான போராட்டத்தை விவரித்த Griboyedov, "தந்தைகள் மற்றும் மகன்களின்" சிக்கலான பிரச்சனையை புறக்கணிக்கவில்லை. படைப்பின் யோசனை - பழைய மற்றும் புதியவற்றுக்கு இடையிலான போராட்டம் - அதே பிரச்சனை, இன்னும் விரிவாக எடுத்துக் கொள்ளப்படுகிறது. கூடுதலாக, ஃபமுசோவின் மகள் சோபியாவுடனான உறவும் இங்கே கண்டறியப்பட்டுள்ளது. ஃபமுசோவ், நிச்சயமாக, தனது மகளை நேசிக்கிறார், அவளுடைய மகிழ்ச்சியை விரும்புகிறார். ஆனால் அவர் மகிழ்ச்சியை தனது சொந்த வழியில் புரிந்துகொள்கிறார்: அவருக்கு மகிழ்ச்சி பணம். அவர் தனது மகளை லாபம் என்ற எண்ணத்துடன் பழக்கப்படுத்துகிறார், அதன் மூலம் ஒரு உண்மையான குற்றத்தைச் செய்கிறார், ஏனென்றால் சோபியா தனது தந்தையிடமிருந்து ஒரே ஒரு கொள்கையை மட்டுமே ஏற்றுக்கொண்ட மோல்சலின் போல ஆக முடியும்: முடிந்தவரை லாபத்தைத் தேடுங்கள். தந்தைகள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு வாழ்க்கையைப் பற்றி கற்பிக்க முயன்றனர், அவர்களின் அறிவுறுத்தல்களில் அவர்கள் தங்களுக்கு மிக முக்கியமான மற்றும் முக்கியமானவற்றை அவர்களுக்குத் தெரிவித்தனர். இதன் விளைவாக, சிச்சிகோவைப் பொறுத்தவரை, "பைசா" வாழ்க்கையின் அர்த்தமாக மாறியுள்ளது, மேலும் அதை "பாதுகாக்கவும் காப்பாற்றவும்", அவர் எந்த அர்த்தமும், துரோகம், முகஸ்துதி மற்றும் அவமானத்திற்கும் தயாராக இருக்கிறார். பியோட்டர் க்ரினேவ், தனது தந்தையின் அறிவுறுத்தல்களைப் பின்பற்றி, அவர் தன்னைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டிய எல்லா சூழ்நிலைகளிலும் நேர்மையான மற்றும் உன்னதமான மனிதராக இருந்தார், அவருடைய வாழ்நாள் முழுவதும் அவருக்கு மரியாதை மற்றும் மனசாட்சி இருந்தது. "தந்தையைப் போலவே குழந்தைகளும்" என்ற பழமொழியை ஒருவர் எப்படி நினைவில் கொள்ள முடியாது. இலக்கிய எழுத்தாளர் இளைஞர் குடும்பம்

ஆனால் இந்த பழமொழி பெரும்பாலும் உண்மையாக இருந்தாலும், சில நேரங்களில் எதிர்மாறாக இருக்கும். அப்போது தவறான புரிதல் பிரச்சனை எழுகிறது. பெற்றோர்கள் குழந்தைகளைப் புரிந்துகொள்வதில்லை, குழந்தைகள் பெற்றோரைப் புரிந்துகொள்வதில்லை. பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகள் மீது தார்மீக மற்றும் வாழ்க்கைக் கொள்கைகளை திணிக்கிறார்கள் (எப்போதும் பின்பற்றுவதற்கு தகுதியற்றவர்கள்), மற்றும் குழந்தைகள் அவற்றை ஏற்றுக்கொள்ள விரும்பவில்லை, ஆனால் அவர்களால் எதிர்க்க முடியாது மற்றும் எப்போதும் விரும்பவில்லை. இது ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் "The Thunderstorm" இன் கபனிகா. அவள் தனது கருத்தை குழந்தைகள் மீது திணிக்கிறாள் (அவர்கள் மட்டுமல்ல), அவள் விரும்பியபடி மட்டுமே செயல்படும்படி கட்டளையிடுகிறாள். கபனிகா தன்னை பண்டைய பழக்கவழக்கங்களின் பராமரிப்பாளராக கருதுகிறார், அது இல்லாமல் முழு உலகமும் சரிந்துவிடும். இதுதான் "கடந்த நூற்றாண்டின்" உண்மையான உருவகம்! அவளுடைய குழந்தைகள், அவர்கள் மீதான தங்கள் தாயின் அணுகுமுறையை அவர்கள் விரும்பவில்லை என்றாலும், நிலைமையை சரிசெய்ய விரும்பவில்லை. இங்கே, வருத்தமாக இருந்தாலும், "கடந்த நூற்றாண்டு" அதன் அனைத்து தப்பெண்ணங்களுடனும், புதியவற்றின் மீது வெற்றி பெறுகிறது.

"தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" பிரச்சனையின் மிக முக்கியமான அம்சங்களில் ஒன்று நன்றியுணர்வு. தம்மை நேசித்து வளர்த்து வளர்த்த பெற்றோருக்கு பிள்ளைகள் நன்றியுள்ளவர்களா? நன்றியுணர்வு என்ற தலைப்பை கதையில் எழுப்பியவர் ஏ.எஸ். புஷ்கின் "ஸ்டேஷன் வார்டன்". ஒரே மகளை மிகவும் நேசித்த தந்தையின் சோகம் இக்கதையில் நம் முன் தோன்றுகிறது. நிச்சயமாக, துன்யா தனது தந்தையை மறக்கவில்லை, அவள் அவனை நேசிக்கிறாள், அவன் முன் குற்ற உணர்ச்சியுடன் இருக்கிறாள், ஆனால் இன்னும், அவள் அப்பாவைத் தனியாக விட்டுவிட்டு வெளியேறியது அவருக்கு ஒரு பெரிய அடியாக மாறியது, அவர் தாங்க முடியாத அளவுக்கு வலிமையானவர். அது. வயதான பராமரிப்பாளர் தனது மகளை மன்னித்தார், நடந்ததில் அவளுடைய குற்றத்தை அவர் காணவில்லை, அவர் தனது மகளை மிகவும் நேசிக்கிறார், அவளுக்கு காத்திருக்கும் அவமானத்தை தாங்குவதை விட அவள் இறக்க வேண்டும் என்று அவர் விரும்புகிறார். துன்யா தனது தந்தையின் முன் நன்றியுணர்வு மற்றும் குற்ற உணர்வு இரண்டையும் உணர்கிறாள், அவள் அவனிடம் வருகிறாள், ஆனால் இனி அவனை உயிருடன் காணவில்லை. அவளுடைய தந்தையின் கல்லறையில் மட்டுமே அவளுடைய உணர்வுகள் அனைத்தும் வெடித்தன. "அவள் இங்கேயே படுத்து நீண்ட நேரம் அங்கேயே கிடந்தாள்."

மற்றொரு பிரச்சனை பல படைப்புகளில் எழுப்பப்படுகிறது, வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி பிரச்சனை.

ஏழை பிரெஞ்சுக்காரர்

அதனால் குழந்தை சோர்வடையாது,

நான் அவருக்கு எல்லாவற்றையும் நகைச்சுவையாகக் கற்றுக் கொடுத்தேன்.

கடுமையான ஒழுக்கங்களால் நான் உங்களைத் தொந்தரவு செய்யவில்லை,

குறும்புகளுக்காக லேசாக திட்டினார்

அவர் என்னை கோடைகால தோட்டத்திற்கு ஒரு நடைக்கு அழைத்துச் சென்றார், ”என்று ஏ.எஸ். புஷ்கின் தனது "யூஜின் ஒன்ஜின்" நாவலின் முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் கல்வி பற்றி, பின்னர் குறிப்பிட்டார்:

நாங்கள் அனைவரும் கொஞ்சம் கற்றுக்கொண்டோம்

ஏதோ மற்றும் எப்படியோ

எனவே வளர்ப்பு, கடவுளுக்கு நன்றி,

நாம் பிரகாசிப்பதில் ஆச்சரியமில்லை.

எல்லா குழந்தைகளும் வெவ்வேறு வேலைகளில் "ஏதாவது" மற்றும் "எப்படியாவது" கற்றுக்கொண்டனர். ஆனால் ஏன், எப்படி? இது முக்கியமாக அவர்களின் பெற்றோரின் கல்விக்கான அணுகுமுறையைப் பொறுத்தது. அவர்களில் சிலர், ஃபேஷன் மற்றும் கௌரவத்தின் பார்வையில் இருந்து மட்டுமே கல்வியின் அவசியத்தை அங்கீகரித்து, பொதுவாக எதிர்மறையான அணுகுமுறையைக் கொண்டிருந்தனர், வோவிலிருந்து விட் மற்றும் மைனரைச் சேர்ந்த திருமதி புரோஸ்டகோவா போன்றவர்கள். ஆனால் சோபியா, மிட்ரோஃபனுஷ்காவைப் போலல்லாமல், இன்னும் சில வகையான கல்வியைப் பெற்றார், ஆனால் மிட்ரோபனுஷ்கா எந்த அறிவையும் பெறவில்லை, மேலும் அவர் அதைப் பெற விரும்பவில்லை. கல்விக்கான ஃபமுசோவ் மற்றும் புரோஸ்டகோவாவின் அணுகுமுறை அவர்களின் சொந்த வார்த்தைகளில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. ஃபமுசோவ் கூறுகிறார்: "நீங்கள் தீமையை நிறுத்தினால், நீங்கள் எல்லா புத்தகங்களையும் எடுத்து எரிப்பீர்கள்," மேலும்: "கற்றல் ஒரு பிளேக்." மற்றும் ப்ரோஸ்டகோவா: "இது உங்களுக்கு வேதனை மட்டுமே, ஆனால் எல்லாம், நான் பார்க்கிறேன், வெறுமை."

ஆனால் ரஷ்ய கிளாசிக் படைப்புகளின் அனைத்து ஹீரோக்களும் கல்வியை "வெறுமை" என்று கருதுவதில்லை. எல்.என் எழுதிய "போர் மற்றும் அமைதி" இலிருந்து இளவரசர் வோல்கோன்ஸ்கி இதற்கு ஒரு குறிப்பிடத்தக்க உதாரணம். டால்ஸ்டாய். போல்கோன்ஸ்கி கல்வியின் அவசியத்தை நம்பினார். படித்த மற்றும் நன்கு படித்த மனிதராக இருந்ததால், அவரே தனது மகள் இளவரசி மரியாவுக்கு கற்பித்தார். போல்கோன்ஸ்கியின் கருத்துக்கள் ஃபமுசோவ் மற்றும் புரோஸ்டகோவாவின் கருத்துக்களுக்கு முற்றிலும் எதிரானவை. கல்வி ஃபேஷனுக்கு ஒரு அஞ்சலியாக இருக்க முடியாது, இதைப் பற்றி போல்கோன்ஸ்கி முற்றிலும் சரியானவர்.

"தந்தைகள் மற்றும் மகன்களின்" பிரச்சனை எல்லா நேரங்களிலும் பொருத்தமானது, ஏனென்றால் இது ஒரு ஆழமான தார்மீக பிரச்சனை. ஒருவனுக்குப் புனிதமானவை அனைத்தும் அவனது பெற்றோரால் அவனுக்குக் கடத்தப்படுகின்றன. சமுதாயத்தின் முன்னேற்றம், அதன் வளர்ச்சி, பழைய மற்றும் இளைய தலைமுறையினரிடையே கருத்து வேறுபாடுகளை உருவாக்குகிறது, கருத்து வேறுபாடுகள் "Wo from Wit" அல்லது "Fathers and sons" என்பதிலிருந்து நமக்கு நன்கு தெரியும்.

தந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகளின் பிரச்சினை ரஷ்ய கிளாசிக்ஸில் மிக முக்கியமான பிரச்சினைகளில் ஒன்றாகும். பெரும்பாலும் இலக்கியப் படைப்புகளில் புதிய, இளைய தலைமுறையினர் பழையவர்களை விட ஒழுக்கமானவர்களாக மாறிவிடுகிறார்கள். இது பழைய ஒழுக்கத்தை துடைத்தெறிந்து, அதை புதியதாக மாற்றுகிறது. ஆனால், இளைய தலைமுறையினர் முந்தைய தலைமுறையினரை விட ஒழுக்கம் குறைவாக இருக்கும்போது, ​​உறவை நினைவில் கொள்ளாத இவன்களாக நாம் இன்னும் மாறத் தேவையில்லை. எனவே, "தந்தைகள் மற்றும் மகன்களின்" பிரச்சனை இன்று வாழ்கிறது, சற்று வித்தியாசமான திசையில் செல்கிறது.

படிக்கும் நேரம் 8 நிமிடங்கள்

பெற்றோர்களும் குழந்தைகளும் ஒரு நித்திய மோதல்; குழந்தைகளுடன் நம்பகமான உறவுகளை எவ்வாறு உருவாக்குவது? அப்பா மகன்களின் பிரச்சனை இன்று வழக்கொழிந்து விட்டதா? இந்த சிக்கல் எப்போதும் பொருத்தமானதாக இருக்கும் மற்றும் எல்லா நேரங்களிலும் அது இப்போது குறிப்பாக கடுமையானது என்று தோன்றுகிறது. சாக்ரடீஸ் மேலும் குறிப்பிட்டார்: “இன்றைய இளைஞர்கள் ஆடம்பரத்தை மட்டுமே விரும்புகிறார்கள். அவளது தனித்துவமான அம்சம் அவளுடைய மோசமான நடத்தை. அவள் அதிகாரத்தை வெறுக்கிறாள், அவளுடைய பெற்றோருடன் விருப்பத்துடன் வாதிடுகிறாள்.

தந்தை மற்றும் மகன்களின் பிரச்சனை

பெற்றோருக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையே உள்ள தவறான புரிதலை விட பயங்கரமானது எதுவாக இருக்கும். இந்த தருணம் ஒவ்வொரு குடும்பத்திலும் வருகிறது, முக்கியமாக பருவமடையும் போது. ஒரு இளைஞன் தனது சொந்த பார்வைகளையும் உலகத்தைப் பற்றிய பார்வையையும் வளர்த்துக் கொள்கிறான், அவை பெரும்பாலும் அவனது பெற்றோரின் பார்வையிலிருந்து மிகவும் வேறுபட்டவை. அதன்பிறகு, பெற்றோருக்கு மரியாதை மற்றும் அதிகாரம் என்ற எண்ணம் இழக்கப்படுகிறது. சில நேரங்களில், குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரிடம் வெறுப்பை உணர்கிறார்கள், பின்னர் நண்பர்கள் தங்கள் வாழ்க்கையில் ஆசிரியர்களாகவும் அதிகாரிகளாகவும் மாறுகிறார்கள்.

தந்தைக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான பிரச்சினை தலைமுறைகளுக்கு இடையிலான பெரிய இடைவெளி. இந்த பிரச்சினைகள் இளமை பருவத்தில் மட்டுமல்ல, வாழ்நாள் முழுவதும் இருக்கலாம்.

அதனால்தான் உளவியலாளர்கள் பெற்றோருக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான தவறான புரிதலின் முக்கிய வயது நிலைகளை அடையாளம் கண்டுள்ளனர்:

1. குழந்தை பருவ நிலை. இந்த காலகட்டத்தில் வளர்ச்சி மற்றும் கல்வியின் சிக்கல் என்னவென்றால், குழந்தையும் சுதந்திரத்திற்காக பாடுபடுகிறது. அவர் உலகத்தை ஆராய விரும்புகிறார், ஆனால் அம்மாவும் அப்பாவும் தளபதிகளாக, எல்லாவற்றையும் தடை செய்கிறார்கள் அல்லது என்ன செய்ய வேண்டும் என்று அவரிடம் சொல்லுங்கள். பல பெற்றோர்கள் கட்டுப்பாட்டுடன் வெகுதூரம் செல்கின்றனர். நீங்கள் குழந்தைகளுடன் பொறுமையாக இருக்க வேண்டும் - இது எதிர்காலத்தில் நல்ல உறவுகளுக்கு முக்கியமாக இருக்கும்.
2. பள்ளி குழந்தைகள் பள்ளி வயது நெருக்கடியை அனுபவித்து வருகின்றனர்; இந்த காலகட்டத்தில், பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையை சுதந்திர உலகில் திடீரென விடுவிக்கக்கூடாது. அவர்கள் கேப்ரிசியோஸ் ஆக, சிக்கலற்றவர்களாக, கோரிக்கைகளை நிறைவேற்றுவதில்லை. குழந்தைகள் வேண்டுமென்றே இப்படி நடந்து கொள்கிறார்கள் என்று பெற்றோர்கள் நினைக்கிறார்கள். உண்மையில், கட்டுப்பாட்டிலிருந்து சுதந்திரத்திற்கு திடீர் மாற்றத்தின் மன அழுத்தம்தான் அதன் பாதிப்பை ஏற்படுத்துகிறது.
3. இளமை பருவத்தில் பெற்றோரை வளர்ப்பதில் உள்ள சிரமம், சுதந்திரமாக இருக்க டீனேஜரின் விருப்பத்தில் உள்ளது. இந்த காலகட்டத்தில், அவர்கள் தங்கள் கருத்துக்களைப் பாதுகாத்து, தங்கள் சொந்த வாழ்க்கையை வாழ முயற்சி செய்கிறார்கள். நிறைய மோதல்கள் எழுகின்றன, பெரும்பாலும் குழந்தைகள் தங்கள் சுதந்திரத்தை நிரூபிக்க வீட்டை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள். இது மிகவும் கடினமான காலகட்டம். ஒரு டீனேஜர் எவ்வளவு ஆக்ரோஷமாக நடந்து கொண்டாலும், அவருக்கு இன்னும் உதவியும் ஆதரவும் தேவை என்பதை பெற்றோர்கள் புரிந்துகொள்வது அவசியம்.
4. பெற்றோர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான உறவுகள் இளமைப் பருவத்தில் பெரும்பாலும் சிக்கலாகவே இருக்கும். குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரின் கூட்டில் இருந்து எவ்வளவு விரைவாக முடியுமோ அவ்வளவு விரைவாக தப்பிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள், மேலும் அவர்களுடன் சமமான முறையில் தொடர்பு கொள்ள வேண்டிய அவசியத்தை பெற்றோர்கள் உணர்கிறார்கள். இங்குதான் மோதல் உருவாகிறது. பெற்றோர்கள் இன்னும் தங்கள் குழந்தையின் வாழ்க்கையில் பங்கேற்க விரும்புகிறார்கள், ஆலோசனை, உதவி வழங்குகிறார்கள், ஆனால் குழந்தைகளுக்கு இது இனி தேவையில்லை. குழந்தைகள் 30 வயதை அடையும் போது மோதல் பெரும்பாலும் முடிவடைகிறது, அவர்களுக்குப் பின்னால் ஏராளமான அனுபவங்கள் உள்ளன, மேலும் பெற்றோர்கள் இறுதியாக அவர்கள் வளர்ந்துவிட்டார்கள் என்பதை புரிந்து கொள்ளத் தொடங்குகிறார்கள்.

எந்தவொரு குடும்பத்திலும், "தந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகளின்" பிரச்சனை பொருத்தமானது மற்றும் முற்றிலும் எல்லோரும் தவறான புரிதலின் இந்த நிலைகளை கடந்து செல்கிறார்கள். சிலர் அவர்களை அமைதியாக கடந்து செல்கிறார்கள், மற்றவர்கள் ஒரு உளவியலாளரிடம் திரும்புகிறார்கள், மற்றவர்கள் "பைத்தியம் பிடிக்கிறார்கள்."

ஒரு குழந்தையை எப்படி வளர்ப்பது என்பது இளம் பெற்றோர்களுக்கு பெரும்பாலும் புரியவில்லை, குறிப்பாக அது அவர்களின் முதல் குழந்தையாக இருந்தால். எனவே, எதிர்காலத்தில் உறவுகளை பாதிக்கும் பெற்றோரில் அடிக்கடி தவறுகள் செய்யப்படுகின்றன. இது காரணமற்ற பீதி, அதிகப்படியான கட்டுப்பாடு, சீரற்ற பெற்றோர், குழந்தைகள் முன் மோதல்கள் மற்றும் பெரும்பாலும் சுய புறக்கணிப்பு ஆகியவற்றில் வெளிப்படுகிறது.

குழந்தைகளை வளர்ப்பதற்கான பொறுப்பு

நிச்சயமாக எல்லா பெற்றோர்களும் தங்கள் குழந்தைகளின் செயல்களுக்கும் வார்த்தைகளுக்கும் தாங்களே பொறுப்பு என்பதை அவர்களுக்குள் விதைக்கிறார்கள். ஆனால் பெரும்பாலும் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை வளர்ப்பதற்கான பொறுப்பை ஆசிரியர்களிடமோ அல்லது குழந்தைகளிடமோ மாற்ற முயற்சிக்கின்றனர்.

"கல்விக்கான பெற்றோரின் பொறுப்பு" என்றால் என்ன என்று சிலருக்குப் புரியவில்லை:

1. அவர்களின் வளர்ப்பு மற்றும் நடத்தைக்கான பொறுப்பு;
2. ஆரோக்கியம், தார்மீக மற்றும் ஆன்மீக வளர்ச்சியில் அக்கறை;
3. குழந்தையின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்தல். கூடுதலாக, குழந்தையின் மன, உடல் மற்றும் தார்மீக ஆரோக்கியத்திற்கு தீங்கு விளைவிக்கும் உரிமை பெற்றோருக்கு இல்லை;
4. பிள்ளைகள் வயதுக்கு வரும் வரை அவர்களைப் பராமரிக்கும் பொறுப்பு பெற்றோருக்கு உண்டு.

பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு நடத்தை விதிகள் மற்றும் ஒரு குறும்புக்கும் குற்றத்திற்கும் இடையிலான வேறுபாட்டை விளக்கக் கடமைப்பட்டுள்ளனர். 14 வயதிலிருந்து, ஒரு குழந்தை சட்டப்படி குற்றவியல் பொறுப்புக்கு அழைக்கப்படலாம் - இது பள்ளி முற்றத்தில் ஒரு சாதாரணமான சண்டையை விளைவிக்கும்.

ஆக்கப்பூர்வமான குழந்தைகளை எப்படி வளர்ப்பது?

படைப்பாற்றல் குழந்தைகளின் பெற்றோரின் பணி இந்த ஆசையை மொட்டுக்குள் போடுவது அல்ல. குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலைக் கொல்லும் போது பெற்றோர்கள் என்ன தவறு செய்கிறார்கள்?

1. வர்ணம் பூசப்பட்ட சுவர்கள் அல்லது தேவையற்ற சுத்தம் செய்வதைப் பற்றி பெற்றோர்கள் பயந்தால், அவர்கள் குழந்தையை உருவாக்குவதைத் தடுக்கிறார்கள். அவர்களுக்கு மாற்று வழியை வழங்க வேண்டும். குழந்தைக்கு சுவரில் ஒரு பெரிய வாட்மேன் காகிதம், அல்லது ஒரு வரைதல் பலகை மற்றும் விரல் வண்ணப்பூச்சுகள் இருக்கட்டும். முடி பிளாஸ்டைனில் மூடப்பட்டிருக்கும் மற்றும் பெயிண்ட் பூசப்பட்ட பிட்டம் - அது சாதாரணமானது! இதுவே படைப்பாற்றலின் வளர்ச்சி!
2. உங்கள் குழந்தைகளை கற்பனை செய்வதை தடுக்காதீர்கள். பல பெற்றோர்கள் கூறுகிறார்கள்: "நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள்? பிஸியாக இருப்பது நல்லது." ஆனால் கற்பனையானது படைப்பாற்றல் மற்றும் அவுட்-ஆஃப்-பாக்ஸ் சிந்தனையை வளர்க்கிறது. உங்கள் குழந்தையுடன் அவரது விசித்திரக் கதையில் மூழ்கவும்.
3. பெரும்பாலும், அம்மாவும் அப்பாவும் குழந்தையை சாதனைகள் மற்றும் வெற்றிகளுக்காக மட்டுமே புகழ்கிறார்கள், சிறிய தவறுகளில் அவர்கள் அவரை நிராகரிக்கிறார்கள், சில சமயங்களில் அவருடன் பேசுவதை நிறுத்துகிறார்கள். "நீங்கள் ஒரு சிறந்த மாணவராக இருக்க வேண்டும்," "நீங்கள் வெற்றி பெற வேண்டும்." இதுபோன்ற சொற்றொடர்களைச் சொல்வதன் மூலம், பெற்றோர்கள் சுய சந்தேகத்தையும் நரம்பியல் தன்மையையும் வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள். அவர்கள் தங்கள் சாதனைகளுக்காக அல்ல, ஆனால் அவர் உங்கள் மகன் அல்லது மகள் என்பதற்காக நேசிக்கப்படுகிறார்கள் என்பதை குழந்தைகள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.
4. ஒவ்வொரு அடியையும் ஆர்டர் செய்வதன் மூலம் அல்லது தொடர்ந்து கட்டளையிடுவதன் மூலம், பெற்றோர்கள் ஒரு ரோபோவை வளர்க்கிறார்கள், வயதுவந்த நிலையில், சுயாதீனமான முடிவுகளை எடுக்க முடியாது மற்றும் எப்படி வாழ வேண்டும் என்பதற்கான வழிமுறைகளை வழங்கும் வழிகாட்டியைத் தேடுவார்கள். உங்கள் சொந்த முடிவுகளை எடுக்க உங்களுக்கு வாய்ப்பளிக்கலாம். அவரிடம் கேளுங்கள்: "நீங்கள் இதைச் செய்தால் என்ன நடக்கும்?" அவரே சாத்தியமான விளைவுகளைப் புரிந்துகொண்டு, முடிவுகளை எடுத்து முடிவெடுக்க வேண்டும்.
5. பெற்றோர்கள் பெரும்பாலும் தங்கள் குழந்தைகளுடன் தங்களை அடையாளப்படுத்துகிறார்கள். "எங்களுக்கு காய்ச்சல்!" - தாய்மார்கள் கூறுகிறார்கள். உங்களில் யாரைக் கேட்க விரும்புகிறேன். ஒரு குழந்தை தனது சொந்த தேவைகள், எண்ணங்கள் மற்றும் ஆசைகளுடன் ஒரு தனி நபர் என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களை ஊக்குவித்தல், அவர்களின் கற்பனை மற்றும் ஆக்கபூர்வமான சிந்தனையை ஆதரிப்பது அவசியம். பின்னர் அவர்கள் சுவாரஸ்யமான, ஆக்கப்பூர்வமான, சுதந்திரமான நபர்களாக வளர்வார்கள்.

குடும்பத்தில் குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் சிக்கல்கள்

அப்பா மகன்களின் பிரச்சனை இன்று வழக்கொழிந்து விட்டதா? கல்வியில் குடும்பங்கள் தொடர்ந்து அதே தவறுகளை செய்யும் வரை அது காலாவதியாகாது. ஆம், சமூகம் மாறிவிட்டது, குழந்தைகள் வித்தியாசமாக பிறக்கிறார்கள். ஒரு சிறப்பு அணுகுமுறை மற்றும் முற்றிலும் மாறுபட்ட வளர்ப்பு நடவடிக்கைகள் தேவைப்படும் இண்டிகோ குழந்தைகள் மேலும் மேலும் உள்ளனர். தகவல் யுகத்தில் குழந்தைகள் வேகமாக வளர ஆரம்பித்தார்கள், நாம் அறிந்ததை விட அவர்கள் அதிகம் அறிந்திருக்கிறார்கள். இது நல்லதா கெட்டதா? இதுதான் யதார்த்தம் மற்றும் பெற்றோர்கள் இந்த மாற்றங்களுக்கு ஏற்ப மாற்றிக்கொள்ள வேண்டும். நிச்சயமாக, நீங்கள் குழந்தைக்கு பழைய முறையில் கல்வி கற்பிக்க முயற்சி செய்யலாம், கணினி கேம்களை விளையாடுவதை தடை செய்யலாம் மற்றும் இணைய அணுகலை கட்டுப்படுத்தலாம். ஆனால் கேள்வி எழுகிறது, அத்தகைய நபர் நவீன உலகில் எப்படி வாழ முடியும்? பெற்றோர்கள் காலத்திற்கு ஏற்றவாறு இருக்க வேண்டும்!

நவீன உலகில் குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் உள்ள முக்கிய பிரச்சனைகள் என்ன?

1. மிகப்பெரிய மற்றும் மிக முக்கியமான பிரச்சனை கவனக்குறைவு. பெற்றோர் எப்போதும் வேலையில் இருப்பார்கள். குழந்தை மழலையர் பள்ளியில் அல்லது தாத்தா பாட்டியுடன் வளர்கிறது. முன்னதாக, தந்தைகள் குடும்பத்தில் பணிபுரிந்தனர், குழந்தைகள் தங்கள் தாயுடன் இருந்தனர். இப்போதெல்லாம், பெற்றோர் இருவரும் வேலை செய்ய வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளனர்.
   கல்வியின் பிரச்சனை அதன் பற்றாக்குறை. அம்மா வேலையில் இருந்து சோர்வாக வீட்டிற்கு வந்தாள், அவளுக்கு உணவளிப்பது, கழுவுவது, வீட்டுப்பாடம் கற்றுக் கொடுப்பது மற்றும் படுக்கையில் படுக்க வைப்பது மட்டுமே. உங்கள் குழந்தையுடன் பேசுவதற்கு நீங்கள் நிச்சயமாக நேரத்தைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும், அவருடைய நாள் எப்படி சென்றது, அவருக்கு என்ன கவலை. அணைப்பும் முத்தங்களும் புனிதமானவை. ஒருபோதும் அதிக அன்பு இல்லை.
   2. அவர்கள் கவனக்குறைவுக்கு பரிசுகள், சினிமா அல்லது கஃபே பயணங்கள் மூலம் ஈடுசெய்ய முயற்சிக்கிறார்கள். அவர்கள் கேஜெட்களில் மணிநேரம் செலவிட அனுமதிக்கப்படுகிறார்கள், இதனால் குழந்தைகளுடன் தொடர்பு திறன் இழக்கப்படுகிறது.
   3. குழந்தைகள் சில நேரங்களில் தனிப்பட்ட மற்றும் தொழில் வளர்ச்சிக்கு ஒரு தடையாக கருதப்படுகிறார்கள்.
   4. சில சமயங்களில் குழந்தைகள் மீது மிகக் கடுமையான கோரிக்கைகள் வைக்கப்படுகின்றன, அவர்கள் தங்கள் வயதில் அவர்களால் செய்ய முடியாத விஷயங்களை அவர்களிடமிருந்து எதிர்பார்க்கிறார்கள். ஆம், நவீன குழந்தைகள் மிகவும் வளர்ந்த மற்றும் திறமையானவர்கள், ஆனால் அவர்களின் தனித்துவத்தையும் விருப்பங்களையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது அவசியம். மேலும் அவருக்குத் தேவையானதைச் செய்ய அவரது விருப்பம்.
   5. பெற்றோரின் பொறுமையின்மையால் அவர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை தாங்களே எதையும் செய்யும் வாய்ப்பை இழக்கிறார்கள். தாய்மார்கள் அடிக்கடி கூறுகிறார்கள்: "நானே அதைச் செய்தால் நல்லது, அது வேகமாக இருக்கும்." குழந்தைகள் பெரியவர்களைப் போல எல்லா வேலைகளையும் விரைவாகச் சமாளிக்க முடியாது. நீங்கள் பொறுமையாக இருக்க வேண்டும்.
   6. பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்காக அதிக முயற்சியையும் பணத்தையும் செலவழித்ததற்காகப் பழிவாங்குவது ஒரு தீவிரமான பிரச்சனையாகும். தங்கள் பிள்ளைகள் யாருடன் தொடர்பு கொள்கிறார்கள், எங்கு செல்ல வேண்டும், எப்படி சிந்திக்க வேண்டும் என்பதை அவர்களால் தீர்மானிக்க முடியும் என்று அவர்கள் நம்புகிறார்கள்.

குடும்பத்தில் குழந்தைகளுக்கும் பெற்றோருக்கும் இடையிலான உறவில் மிகவும் பயங்கரமான பிரச்சனை என்னவென்றால், பெற்றோராக இருக்க அம்மா மற்றும் அப்பா தயாராக இல்லாதது. இந்த வழக்கில், குழந்தைகள் ஒரு பொம்மை, ஒரு வேடிக்கையான பொம்மை என்று கருதப்படுகிறார்கள், அதை விளையாடலாம், பின்னர் தேவையில்லாதபோது ஒதுக்கி வைக்கலாம். குடும்பம் என்பது தினசரி கடினமான வேலையாகும், அதில் நீங்கள் அனைத்தையும் முதலீடு செய்ய வேண்டும், அதே நேரத்தில் குழந்தைகள் பதிலுக்கு எதுவும் கடன்பட்டிருக்க மாட்டார்கள் என்பதை புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையிடம் புரிதலைக் காட்ட வேண்டும். குறைந்தபட்சம் அவர்களின் உணர்வுகளையும் ஆசைகளையும் புரிந்துகொள்ள முயற்சி செய்யுங்கள். ஒரு குழந்தை தனது பெற்றோரின் நகல் அல்ல, ஆனால் அவரது சொந்த குணாதிசயத்துடன் ஒரு ஆளுமை. அவர் தனது பெற்றோரின் வாழ்க்கையை மீண்டும் செய்யக்கூடாது, அவர்களின் எதிர்பார்ப்புகளை பூர்த்தி செய்ய வேண்டும். பெற்றோர்கள் இந்த வாழ்க்கையை எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறார்கள், பார்க்கிறார்கள் மற்றும் உணர்கிறார்கள் என்பதை விளக்கலாம், ஆனால் அவர்களின் உலகக் கண்ணோட்டத்தை திணிக்க முடியாது. அவரது சொந்த "நான்" இருப்பதற்கான உரிமையை அங்கீகரிப்பது மற்றும் அவரது வாழ்க்கையின் பாதையில் அவரை ஆதரிக்க வேண்டியது அவசியம். அம்மா அப்பாவாக இருக்கும் அளவுக்கு தார்மீக முதிர்ச்சியடைந்த பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை இப்படித்தான் வளர்க்கிறார்கள். உங்கள் சொந்த குழந்தைகளைப் புரிந்து கொள்ளத் தவறினால், அது ஆன்மாவை முடக்குகிறது மற்றும் மகிழ்ச்சியான எதிர்காலத்தை இழக்கிறது. குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, அவர் நேசிக்கப்படாதவராகவும், மிதமிஞ்சியவராகவும், தவறாகப் புரிந்து கொள்ளப்பட்டவராகவும் உணர்கிறார். இது அவரது தன்னம்பிக்கை மற்றும் உறவுகளை உருவாக்குதல், ஒரு குடும்பத்தை உருவாக்குதல் ஆகியவற்றில் பிரதிபலிக்கிறது.

பெற்றோருடனான குழந்தைகளின் உறவின் சிக்கலைப் பொறுத்தவரை, முதலில், அம்மாவும் அப்பாவும் அவர்களின் வளர்ப்பில் ஒரு சிக்கலைத் தேட வேண்டும். ஒரு நபர் தனது பெற்றோரை மதிக்கவில்லை என்றால், உதவி செய்யவில்லை, அவர்களின் கருத்தை மதிக்கவில்லை, குறிப்பாக அவர்களின் வாழ்க்கை அனுபவம் மற்றும் முதுமை, வளர்ப்பில் ஒரு இடைவெளியைத் தேடுங்கள்.

உறவுகளில் நம்பிக்கை முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. அம்மாவும் அப்பாவும் எப்போதும் தங்கள் வார்த்தையைக் கடைப்பிடித்து உண்மையை மட்டுமே சொல்ல வேண்டும். குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, குழந்தைகள் தங்களுக்கு ஆதரவு இருப்பதையும், அம்மாவும் அப்பாவும் எப்போதும் இருக்கிறார்கள், நம்பக்கூடியவர்கள் என்பதை அறிந்து கொள்ள வேண்டும். இளமைப் பருவத்தில் குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோரின் நம்பிக்கை மிகவும் முக்கியமானது. ஒரு இளைஞன் தன் பிரச்சனைகள் மற்றும் அனுபவங்களைப் பற்றி எவ்வளவு அதிகமாக மனம் திறந்து பேசுகிறானோ, அந்த அளவுக்கு பெற்றோர்கள் இந்த வயதில் செய்யப்படும் பல தவறுகளைத் தடுக்கும் வாய்ப்புகள் அதிகம்.

குடும்பத்தில் உள்ள உறவுகள் அவர் எந்த வகையான நபராக வளர வேண்டும், மற்றவர்களுடன் உறவுகளை எவ்வாறு உருவாக்க வேண்டும் என்பதை குடும்பம் தீர்மானிக்கிறது. குழந்தைகளுக்கு, பெற்றோர்கள் ஆதரவு, ஆதரவு, முன்மாதிரி, அதிகாரம், சிறந்த நண்பர்கள் மற்றும் ஆலோசகர்கள். இயல்பிலேயே இப்படித்தான், பெற்றோர்கள் மட்டுமே தங்கள் மனோபாவத்தால் எல்லாவற்றையும் அழிக்க முடியும்.

இளம் வயதினரை வளர்ப்பதற்கான முக்கிய முறைகள் யாவை?

1. இளைஞனைப் பற்றிய அனைத்து முடிவுகளும் பெற்றோரால் எடுக்கப்படுகின்றன. குழந்தை தனது பெற்றோரை நம்புவதை நிறுத்திவிட்டு, தனக்கு ஏதாவது ஒன்றைத் தீர்மானிப்பதற்காக நிறைய மறைக்கிறது என்பதற்கு இது வழிவகுக்கிறது.
2. பெற்றோர்களும் குழந்தைகளும் சேர்ந்து முடிவுகளை எடுக்கிறார்கள்.
3. பதின்ம வயதினருக்கே இறுதிக் கருத்து உள்ளது. நீங்கள் ஒரு உளவியலாளரைத் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும், அவர் பெற்றோருக்கு அதிக வாழ்க்கை அனுபவம் இருப்பதாகவும், சில விளைவுகளை முன்னறிவிக்க முடியும் என்றும் விளக்குவார். நீங்கள் அவர்களுக்கு செவிசாய்க்க வேண்டும், முட்டாள்தனமாக உங்கள் நிலைப்பாட்டில் நிற்கக்கூடாது.
4. கலப்பு முறை.

எந்தவொரு சூழ்நிலையிலும் நீங்கள் ஒரு சமரசத்தைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்க வேண்டும். இளமைப் பருவத்தில், ஒரு இளைஞன் கருத்துக்களைக் கேட்கும் திறன் மற்றும் மற்றவர்களின் நலன்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதன் மூலம் பெரிதும் பயனடைவான்.

பெற்றோர் மற்றும் குழந்தைகள்: பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளைப் பற்றி மிகவும் கவலைப்படுகிறார்கள், அவர்களுக்கு ஏற்படக்கூடிய துரதிர்ஷ்டங்கள் மற்றும் ஆபத்துகளுக்கு பயப்படுகிறார்கள். இந்த காரணத்திற்காக, எங்காவது செல்வது அல்லது நண்பர்களுடன் செல்வது பெரும்பாலும் தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது. குழந்தைகள் தாமதமாக வெளியே வந்தால் அவர்கள் கவலைப்படுகிறார்கள். குழந்தைகள் இதைப் புரிந்து கொண்டு நடத்த வேண்டும். சரியான நேரத்தில் வீட்டிற்கு திரும்பவும் அல்லது திரும்ப அழைக்கவும்.

பழைய தலைமுறையினர் நவீன ஃபேஷன் மற்றும் கலாச்சாரத்தை புரிந்து கொள்ளவில்லை என்ற உண்மையின் காரணமாக அடிக்கடி மோதல்கள் எழுகின்றன. ஒரு டீனேஜர் மூக்கு வளையம் அல்லது பச்சை குத்திக்கொண்டு நடப்பதை ஏற்றுக்கொள்வது கடினம். இந்த சிக்கல்களை அமைதியாக விவாதித்து உங்கள் முடிவை நியாயப்படுத்துவது முக்கியம்.

வெவ்வேறு தலைமுறைகளுக்கும், வாழ்க்கை பற்றிய பார்வைகளுக்கும் இடையே எப்போதும் மோதல் இருக்கும். "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" என்ற பிரச்சனை எல்லா நேரங்களிலும் பொருத்தமானதாக இருக்கும். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், குழந்தைகளின் பிறப்பு மற்றும் வளர்ப்பிற்கு பெற்றோர்கள் தயாராக உள்ளனர், அவர்களின் பொறுப்பை புரிந்துகொள்வது மற்றும் அவர்களை ஒரு சுமையாக கருத வேண்டாம். தாங்கள் நேசிக்கப்பட்ட, மதிப்புமிக்க மற்றும் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய குடும்பத்தில் வளரும் குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரை மரியாதையுடனும் அன்புடனும் நடத்துவார்கள். சிக்கல்கள் மற்றும் மோதல்களைத் தவிர்க்க முடியாது, ஆனால் அவை ஞானத்துடன் நடத்தப்பட வேண்டும் மற்றும் இது ஒரு நபராக மாறும் செயல்முறையின் ஒரு பகுதியாகும் என்பதை புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

"தந்தைகள் மற்றும் மகன்களின்" பிரச்சனை நீண்ட காலமாக தத்துவவாதிகளையும் வெறுமனே சிந்திக்கும் மக்களையும் கவலையடையச் செய்துள்ளது. அது மையமாக இல்லாவிட்டால், அவர்களின் எண்ணங்களில் முக்கிய இடங்களில் ஒன்றாகும். விஞ்ஞானிகளின் எண்ணங்கள் தத்துவஞானியின் கல்லைத் தேடுவதில் மும்முரமாக இருந்த இடைக்காலத்தில் இந்த யோசனையின் நெருப்பு அழிந்தது, மேலும் அவர்களின் கண்கள் லாபச் சுடரால் எரிந்தன.

ஆனால் ஒரு நபரின் வாழ்க்கையின் எந்தப் பகுதியிலும் விரைவான மாற்றங்களின் போது, ​​​​இந்தப் பிரச்சனை பழிவாங்கலுடன் எழுகிறது: தந்தைகள் எந்த மாற்றங்களுக்கும் அந்நியமான பழமைவாதிகள், மற்றும் குழந்தைகள் "முன்னேற்றத்தின் இயந்திரங்கள்" அடித்தளங்களையும் மரபுகளையும் தூக்கி எறிந்து தங்கள் கருத்துக்களைக் கொண்டு வர முயல்கிறார்கள். வாழ்க்கை. நான் தந்தை மற்றும் மகன்களை குடும்ப உறவுகளை விட பரந்த பொருளில் எடுத்துக்கொள்கிறேன்.

"தந்தைகள்" மற்றும் "மகன்கள்" உலகத்தை வெவ்வேறு கோணங்களில் பார்க்கிறார்கள். "குழந்தைகள்", "தந்தைகள்" படி, மனிதகுலத்தை பேரழிவிற்கு இட்டுச் செல்கிறார்கள் (கலாச்சார, சுற்றுச்சூழல், முதலியன). ஆனால் கற்பனாவாதங்கள் போன்ற பேரழிவுகள் பலரால் கணிக்கப்பட்டன, ஆனால் மனிதகுலத்தின் இருப்பை அச்சுறுத்தும் எந்த பேரழிவும் இதுவரை இல்லை. ஏனென்றால், முன்னேற்றத்தால் ஏற்படும் ஆபத்துகள், அதே முன்னேற்றத்தால் உருவாக்கப்பட்ட இந்த ஆபத்துக்களை எதிர்ப்பதற்கான வழிமுறைகள் அதிகம்.

"குழந்தைகள்" படி "தந்தைகள்" முன்னேற்றத்தின் பாதையில் உள்ளனர். ஆனால் கடக்க முடியாத மலை இல்லை.

காலப்போக்கில், "குழந்தைகள்" "தந்தைகளாக" மாறுகிறார்கள். இந்த விஷயத்தில் ஒரு சுழற்சி இயல்பு உள்ளது. மனிதகுலத்தின் முழு வரலாறும் இத்தகைய சுழற்சிகளைக் கொண்டுள்ளது.

"தந்தைகள்" மற்றும் "குழந்தைகள்" இடையேயான மோதலுக்கு அதன் சொந்த அர்த்தம் உள்ளது: "தந்தைகள்" "குழந்தைகளால்" ஏற்படும் முன்னேற்றத்தைத் தடுக்கிறார்கள், இதனால் பழையதிலிருந்து புதியதாக மாறுவது மிகவும் சீராக செல்கிறது.

என் கருத்துப்படி, எந்த பிரச்சனையும் இல்லை, ஆனால் "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" என்ற நிகழ்வு.

இந்த நிகழ்வு உள்ளூர் மோதல்களை ஏற்படுத்தலாம், ஆனால் ஒட்டுமொத்தமாக இது மனித இருப்பின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும்.

வெவ்வேறு தலைமுறைகளைச் சேர்ந்த அன்புக்குரியவர்களுக்கு தந்தை மற்றும் குழந்தைகளின் பிரச்சினை எழுகிறது. அவை ஒவ்வொன்றுக்கும் அதன் சொந்த வரலாற்று காலம் உள்ளது. இது சம்பந்தமாக, தலைமுறையிலிருந்து தலைமுறைக்கு, வாழ்க்கை மற்றும் அதன் மதிப்பு அமைப்பு பற்றிய பார்வைகள் மாறுகின்றன, அதை நம்மில் எவரும் உறுதியாகப் பாதுகாக்கத் தயாராக இருக்கிறோம்.

முந்தைய காலங்களில், மக்கள் தங்கள் இருப்புக்கு அடிப்படையாக தங்கள் பெரியவர்களின் கொள்கைகளை மதித்தனர். இருப்பினும், பெரும்பாலும், குழந்தைகள், குடும்ப அனுபவத்தை உறிஞ்சி, பெரியவர்களின் செல்வாக்கிலிருந்து வெளியேற விரும்புகிறார்கள். அதே நேரத்தில், அவர்கள் பழைய தலைமுறையின் அனைத்து கோட்பாடுகளையும் மறுக்கிறார்கள். குழந்தைகள் தங்கள் வாழ்க்கையை சிறப்பாகவும், பிரகாசமாகவும், சுவாரஸ்யமாகவும் உருவாக்க முடியும் என்று நினைக்கிறார்கள். எல்லாப் பிரச்சினைகளையும் தாங்களாகவே சீக்கிரம் தீர்க்க வேண்டும் என்று விரும்புகிறார்கள்.

தந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகளின் பிரச்சனை மனித சமுதாயத்தின் அனைத்து அமைப்புகளிலும் எழுகிறது: - குடும்பத்தில்; - பணிக்குழுவில்; - பொதுவாக சமூக உருவாக்கத்தில். ஒரு குழந்தை பிறந்ததிலிருந்து, பெற்றோர்கள் கற்பிக்கிறார்கள். அவர் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்லும்போது - ஆசிரியர்கள். பள்ளி - ஆசிரியர். ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில், அனைத்து வகையான போதனைகளும் நிராகரிக்கத் தொடங்கும் போது இந்த சங்கிலியில் ஒரு கணம் எழுகிறது. குழந்தை தனிப்பட்ட குணங்களை வளர்த்துக் கொள்ளத் தொடங்கும் போது இது வழக்கமாக நிகழ்கிறது, தனது சொந்தத் தேர்வு செய்யும் உரிமையைப் பற்றிய விழிப்புணர்வு, அத்துடன் அதற்கான பொறுப்பு.

நம் காலத்தில் தந்தை மற்றும் குழந்தைகளின் பிரச்சனை மிகவும் சிக்கலானது. சில சந்தர்ப்பங்களில், தலைமுறைகளின் பார்வையில் சமநிலையை நிறுவும் பணியை வெறுமனே அடைய முடியாது. நம்மில் சிலர் மற்றொரு தலைமுறையின் பிரதிநிதிகளுடன் வெளிப்படையான மோதலில் நுழைகிறோம், மற்றவர்கள் அமைதியான சகவாழ்வைச் செயல்படுத்த, ஒதுங்கி, தங்களையும் மற்றவர்களையும் யோசனைகள் மற்றும் திட்டங்களை செயல்படுத்துவதில் சுதந்திரம் பெற அனுமதிக்கிறது. இந்த நாட்களில் தந்தை மற்றும் குழந்தைகளின் பிரச்சனை மிகவும் பொருத்தமானது. வெவ்வேறு தலைமுறையினருக்கு இது மிகவும் கடுமையானது. இருப்பினும், பரஸ்பர சகிப்புத்தன்மையும் ஒருவருக்கொருவர் மரியாதையும் மட்டுமே கடுமையான மோதலைத் தடுக்கும் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். மிக முக்கியமான விஷயம் அன்பு மற்றும் புரிதல். பெற்றோரின் அறிவுரை இயல்பாகவே வற்புறுத்தலாக அல்லது ஆணையிடுவதாக செயல்படுகிறது. ஒரு நபர் ஒரு ஆளுமையை வளர்த்துக் கொள்ளும்போது, ​​கீழ்ப்படிவதற்கான ஆசை குறைகிறது. பெற்றோர்கள் இதை சரியான நேரத்தில் உணர்ந்து, தங்கள் குழந்தைகளுடனான உறவின் அம்புக்குறியை தங்கள் தகவல்களை வழங்குவதற்கான நடுநிலை வழிகளுக்கு மாற்ற வேண்டும். இல்லையெனில், மோதல்கள் தவிர்க்க முடியாதவை. பெற்றோருக்கு மிகவும் கடினமான விஷயம் என்னவென்றால், அவர்கள் தங்கள் குழந்தையை அப்படியே ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும், அவருடைய அனைத்து குறைபாடுகளையும், அதே போல் குணநலன்களையும் பொறுத்துக்கொள்ள வேண்டும். கூடுதலாக, பழைய தலைமுறையினர் தங்கள் குழந்தைகளின் அவமானங்களையும் தவறான செயல்களையும் மன்னிக்க வேண்டும். குழந்தை வளர்ந்து, அதன் சொந்த கவலைகள் மற்றும் விவகாரங்களைக் கொண்ட தனது வயதுவந்த வாழ்க்கைக்குச் செல்லும் என்ற உண்மையைப் புரிந்துகொள்வதும் கடினம். தந்தை மற்றும் குழந்தைகளின் பிரச்சனை இலக்கியத்தில் அடிக்கடி எழுப்பப்படுகிறது. இந்த பிரச்சினை பல எழுத்தாளர்களால் ஒரு பட்டம் அல்லது இன்னொரு வகையில் உரையாற்றப்பட்டது.

எல்லா நேரங்களிலும் பொருத்தமான ஒரு தலைப்பின் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க எதிரொலி I.S இன் நாவல் ஆகும். துர்கனேவ் "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்". இந்த வேலைக்கு கூடுதலாக, அதன் முக்கிய கருப்பொருளின் பெயர், தலைமுறைகளுக்கு இடையிலான உறவு இலக்கியத்தின் பல தலைசிறந்த படைப்புகளில் ஒளிரச் செய்யப்பட்டது. இந்தப் பிரச்சினையை முதலில் எழுப்பியது யார் என்று சொல்வது கடினம். பிரச்சனை எல்லா நேரங்களிலும் மிகவும் முக்கியமானது, அதன் விளக்கம் எப்போதும் இலக்கியப் படைப்புகளின் பக்கங்களில் உள்ளது. A.S சிக்கலான பிரச்சனையை புறக்கணிக்கவில்லை. Griboyedov அவரது நகைச்சுவை "Woe from Wit" இல். எல்.என். "போர் மற்றும் அமைதி" நாவலில் டால்ஸ்டாய்.