விளக்கக்காட்சியுடன் யூஜின் ஒன்ஜின் பற்றிய பாடங்களின் அமைப்பு. ஏ.எஸ். புஷ்கின் "யூஜின் ஒன்ஜின்" நாவலின் அறிமுக பாடம் "மோட்லி அத்தியாயங்களின் தொகுப்பு. திரும்பி கொட்டாவி விட்டான்

விளக்கக்காட்சி மாதிரிக்காட்சிகளைப் பயன்படுத்த, Google கணக்கை உருவாக்கி அதில் உள்நுழையவும்: https://accounts.google.com

ஸ்லைடு தலைப்புகள்:

அலெக்சாண்டர் செர்ஜிவிச் புஷ்கின்

"யூஜின் ஒன்ஜின்" "ஒன்ஜின்" உருவாக்கிய வரலாறு புஷ்கினின் மிகவும் நேர்மையான படைப்பு, அவரது கற்பனையின் மிகவும் பிரியமான குழந்தை" வி.ஜி. பெலின்ஸ்கி * நாவல் 1823 முதல் 1831 வரை உருவாக்கப்பட்டது. (புஷ்கின் நாவலில் 7 ஆண்டுகள் 4 மாதங்கள் 17 நாட்கள் பணியாற்றினார்) * 1833 இல் வெளியிடப்பட்டது. * 1819-1825 வரையிலான நிகழ்வுகளை உள்ளடக்கியது. (I அலெக்சாண்டர் ஆட்சியின் போது)

மிரர் கலவை பகுதி I: டாட்டியானா ஒன்ஜினுக்கு காதல் பிரகடனத்துடன் ஒரு கடிதம் எழுதுகிறார் மற்றும் ஒரு கண்டனத்தைப் பெறுகிறார்: ஒன்ஜின் டாட்டியானாவுக்கு காதல் பிரகடனத்துடன் ஒரு கடிதம் எழுதி கண்டிக்கிறார்.

சதி அம்சங்கள்: 2 அம்சங்கள்

நாவலின் மையத்தில் ஒரு காதல் விவகாரம், உணர்வு மற்றும் கடமையின் நித்திய பிரச்சனை "Onegin" சரணம் காவிய மற்றும் பாடல் கவிதைகளை இணைக்கும் ஒரு இடைநிலை வடிவத்தை ஆசிரியர் தேர்ந்தெடுத்தார். வகை - வசனத்தில் உள்ள நாவல் இது ஐயம்பிக் டெட்ராமீட்டரின் 14 வரிகளைக் கொண்டுள்ளது. பொதுவான திட்டம் தெளிவாகவும் எளிமையாகவும் தோன்றுகிறது: இது 3 குவாட்ரெய்ன்கள் மற்றும் ஜோடிகளைக் கொண்டுள்ளது: 1 (abab), 2 (vvgg), 3 (பத்திரம்), 4 (zhzh), அதாவது. குறுக்கு ரைம், இரட்டை ரைம், ரிங் ரைம் மற்றும் இறுதி ஜோடி.

"யூஜின் ஒன்ஜின்" நாவலில் உள்ள படங்களின் அமைப்பு டாட்டியானாவின் உருவம் புஷ்கின் கவிதையின் உளவியல் யதார்த்தத்தின் உச்சம். நாவல் ரஷ்ய யதார்த்த நாவலின் வரலாற்றைத் தொடங்குகிறது.

"யூஜின் ஒன்ஜின்" நாவல் "ரஷ்ய வாழ்க்கையின் ஒரு கலைக்களஞ்சியம்." நாவலின் பக்கங்களிலிருந்து நாம் கற்றுக்கொள்கிறோம்: ஒரு உன்னத குடும்பத்தில் குழந்தைகளை வளர்ப்பது பற்றி; உயர் சமூகத்தில் ஃபேஷன் பற்றி; கல்வி பற்றி; கலாச்சாரம், நாடக திறமை பற்றி; செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கின் உயர் சமூகத்தைப் பற்றி; ஆணாதிக்க மாஸ்கோ பற்றி; மாகாண நில உரிமையாளர்களின் வாழ்க்கை பற்றி; அன்றாட வாழ்க்கையின் விவரங்களைப் பற்றி.

நாவலின் முக்கிய பாத்திரம். எவ்ஜெனி ஒன்ஜின் “லியுட்மிலா மற்றும் ருஸ்லானின் நண்பர்கள்! முன்னுரை இல்லாமல் என் நாவலின் நாயகனுடன், இந்த மணி நேரத்தில் நான் உங்களை அறிமுகப்படுத்துகிறேன்...” ஒரு இளம் பிரபு, பிறப்பாலும் வளர்ப்பாலும் ஒரு பிரபு; "காற்று வீனஸ்" போன்ற தோற்றம்; கூர்மையான மற்றும் தீய நாக்குடன் அகங்காரமும் சந்தேகமும் கொண்டவர்; உலகின் படி, "புத்திசாலி மற்றும் மிகவும் நல்ல"; சமூக வாழ்வின் சலசலப்பில், மக்களுடன், தன்னைப் பற்றி அவர் விரைவில் ஏமாற்றமடைந்தார்; "மென்மையான பேரார்வத்தின் அறிவியலில்" ஒரு நிபுணர், ஆனால் அவர் டாட்டியானாவில் அவளுடைய ஆழத்தையும் மற்றவர்களிடமிருந்து அவளது வேறுபாட்டையும் புரிந்து கொள்ள முடிந்தது; அவருக்குள் "பழைய" மற்றும் "புதிய" ஒரு சிக்கலான பின்னடைவு உள்ளது: அவர் "உலகின் கருத்தை" பயப்படுகிறார், அதை அவரே வெறுத்தார்.

ஒன்ஜின் மற்றும் லென்ஸ்கி - "அலை மற்றும் கல்", "பனி மற்றும் நெருப்பு" "அவர் லென்ஸ்கியை புன்னகையுடன் கேட்டார், கவிஞரின் உணர்ச்சிமிக்க உரையாடல், அவரது மனம், இன்னும் தீர்ப்பில் நிலையற்றது, மற்றும் அவரது நித்தியமாக ஈர்க்கப்பட்ட பார்வை - ஒன்ஜினுக்கு எல்லாம் புதியது; அவர் தனது வாயில் குளிர்ச்சியான வார்த்தையை வைத்திருக்க முயன்றார் மற்றும் நினைத்தார்: அவரது கணநேர ஆனந்தத்தில் நான் தலையிடுவது முட்டாள்தனம் ..."

ஒன்ஜின் மற்றும் லென்ஸ்கியின் சண்டை சண்டையின் அபத்தம் (இந்த விஷயம் ஒரு தவறான புரிதல் என்பது லென்ஸ்கியைத் தவிர அனைவருக்கும் தெளிவாகத் தெரிந்தது); சண்டையின் விதிகளை மீறியது (ஜரெட்ஸ்கி மட்டுமே இரண்டாவது மற்றும் ஆர்வமுள்ள நபராக நடந்து கொண்டார், ஒன்ஜின் ஒரு மணி நேரத்திற்கும் மேலாக தாமதமாகிவிட்டார்); ஒன்ஜின் வேடிக்கையானதாகவோ அல்லது வதந்திகளுக்கு ஆளாகவோ பயந்து சுட மறுக்கவில்லை

டாட்டியானாவின் "இனிமையான இலட்சியம்"

அவளுடைய உலகம் நாட்டுப்புற கலாச்சாரத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது. உள்ளுணர்வு, நுண்ணறிவு, இயற்கை நுண்ணறிவு. நமக்கு முன் ஒரு விவேகமான, சோகமான, ஆனால் ஒரு பணக்கார உள் உலகத்துடன் ஆழமான இயல்பு. எனவே, அவள் டாட்டியானா என்று அழைக்கப்பட்டாள். அக்காவின் அழகிலோ, இளஞ்சிவப்பு புத்துணர்ச்சியிலோ அவள் கண்களை கவர்ந்திருக்க மாட்டாள்... காட்டு, சோகம், மௌனம், காட்டு மான் போல, பயந்தவள், தன் குடும்பத்திலேயே அந்நியனாகத் தெரிந்தாள், எப்படி செய்வது என்று தெரியவில்லை. தன் தந்தை அல்லது தாயிடம் தன்னைத் தானே பாசம் செலுத்து; குழந்தை தானே, குழந்தைகளின் கூட்டத்தில், விளையாடுவதற்கும் குதிப்பதற்கும் விரும்பவில்லை, அடிக்கடி ஜன்னல் வழியாக அமைதியாக நாள் முழுவதும் தனியாக அமர்ந்திருந்தது.

டாட்டியானா லாரினா காதலில் “நான் உங்களுக்கு எழுதுகிறேன் - இன்னும் என்ன? நான் இன்னும் என்ன சொல்ல முடியும்? இப்போது, ​​​​எனக்குத் தெரியும், என்னை அவமதிப்புடன் தண்டிப்பது உங்கள் விருப்பம், ஆனால் நீங்கள், என் துரதிர்ஷ்டத்திற்காக, நீங்கள் ஒரு துளி பரிதாபம் வைத்திருந்தாலும், நீங்கள் என்னை விட மாட்டீர்கள் ... "

ஒன்ஜின் மற்றும் டாட்டியானா "உங்கள் நேர்மை எனக்கு மிகவும் பிடித்தது, இது நீண்ட அமைதியான உணர்வுகளை உற்சாகப்படுத்தியது. உங்களை கட்டுப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; என்னைப் போல எல்லோரும் உங்களைப் புரிந்து கொள்ள மாட்டார்கள்: அனுபவமின்மை சிக்கலுக்கு வழிவகுக்கிறது. ”

சுயசரிதை நாவலில் உள்ள பாடல் வரிகள் (கவிஞரின் வாழ்க்கை வரலாற்றின் உண்மையான உண்மைகள் மீண்டும் உருவாக்கப்படுகின்றன); கலைக்களஞ்சியம் (மதச்சார்பற்ற இளைஞர்களின் வாழ்க்கை, உள்ளூர் பிரபுக்கள் மற்றும் பல விவரங்களைப் பற்றி நாங்கள் கற்றுக்கொள்கிறோம்); ரஷ்யாவின் மத்திய ரஷ்ய துண்டுகளின் நிலப்பரப்பு ஓவியங்கள் (ஆண்டின் அனைத்து பருவங்களும் வாசகர்களுக்கு முன்பாக கடந்து செல்கின்றன; நாவலின் ஹீரோக்களின் கதாபாத்திரங்களை வெளிப்படுத்த உதவுகிறது); தத்துவ பிரதிபலிப்புகள் (வாழ்க்கை, அதன் இடைநிலை, நட்பைப் பற்றி, காதல் பற்றி, நாடகம் பற்றி, இலக்கிய படைப்பாற்றல் பற்றி, மரணத்தின் தவிர்க்க முடியாத தன்மை பற்றி, நிகழ்வுகள் மற்றும் விதிகளின் மறுநிகழ்வு போன்றவை); வரலாற்று (ஆசிரியர் ரஷ்ய வரலாற்றில் உல்லாசப் பயணங்களை மேற்கொள்கிறார் (மாஸ்கோ பற்றி, 1812 தேசபக்தி போரைப் பற்றி); ஆசிரியரின் மதிப்பீடுகள் (ஆசிரியர் நாவலின் அனைத்து காட்சிகளிலும் இருக்கிறார், அவற்றைப் பற்றிய கருத்துகள், அவரது விளக்கங்கள், தீர்ப்புகள், மதிப்பீடுகள்)

"யூஜின் ஒன்ஜின்" நாவலின் அம்சங்கள் மற்றும் முக்கியத்துவம் ரஷ்ய மொழியிலோ அல்லது உலக இலக்கியத்திலோ எந்த வகை ஒப்புமைகளும் இல்லாத ஒரு தனித்துவமான படைப்பு; ரஷ்ய இலக்கியத்தில் முதல் யதார்த்த நாவல்; 19 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் தசாப்தங்களில் ரஷ்ய யதார்த்தத்தின் பரப்பளவில் இந்த நிகழ்வு விதிவிலக்கானது; வரலாற்று நம்பகத்தன்மை மற்றும் பாத்திரங்களின் முழுமையின் அடிப்படையில் ஆழமான தேசிய நாவல்; ஆழமான பாடல் வரிகள் கொண்ட படைப்பு. இது ஒரு நாட்குறிப்பு நாவல், அதில் இருந்து புஷ்கினைப் பற்றி அவரது ஹீரோக்களைப் பற்றி குறைவாகக் கற்றுக்கொள்கிறோம்; பாடல் மற்றும் காவியம் இங்கே சமம் (சதி காவியம், மற்றும் சதி, கதாபாத்திரங்கள் மற்றும் வாசகருக்கு ஆசிரியரின் அணுகுமுறை பாடல் வரிகள்).

உங்கள் கவனத்திற்கு நன்றி!

ஸ்லைடு 1

ஸ்லைடு 2

ஸ்லைடு 3

ஸ்லைடு 4

ஸ்லைடு 5

ஸ்லைடு 6

ஸ்லைடு 7

ஸ்லைடு 8

ஸ்லைடு 9

ஸ்லைடு 10

ஸ்லைடு 11

ஸ்லைடு 12

இலக்கு:டாட்டியானா மற்றும் எவ்ஜெனியின் கடிதங்களின் ஒப்பீட்டு பகுப்பாய்வு நடத்தவும்.

பணிகள்:

• கதாபாத்திரங்களின் செயல்களின் உந்துதல் மூலம், தோல்வியுற்ற காதல் நாடகத்திற்கான காரணங்களைக் கவனியுங்கள்;
• ஒரு பாடல் படைப்பை பகுப்பாய்வு செய்வதில் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், பொதுவான முடிவுகளை எவ்வாறு எடுப்பது என்பதைக் கற்பித்தல்;
• நாவலில் உள்ள கதாபாத்திரங்களின் தன்மையை வெளிப்படுத்த கடிதங்கள் எவ்வாறு உதவுகின்றன என்பதைக் கண்டறியவும்.

பிசி மற்றும் புரொஜெக்டர் பொருத்தப்பட்ட வகுப்பறையில் பாடம் நடத்தப்படுகிறது.

பாடம் முன்னேற்றம்

1. ஆசிரியர் மாணவர்களை வாழ்த்துகிறார்.

2. பாடத்தின் தலைப்பு, இலக்கு மற்றும் குறிக்கோள்கள் அறிவிக்கப்படுகின்றன.

3. ஒரு கிளஸ்டர் ஆராய்ச்சி தொகுதி தொகுக்கப்படுகிறது:

4. கேள்விகளுக்கான உரையாடல்:

நான் உன்னை காதலிக்கிறேன் என்று சொல்வது எளிதானதா?

ஹீரோக்கள் ஏன் தங்கள் காதலை அறிவிக்க எபிஸ்டோலரி வகையைத் தேர்வு செய்கிறார்கள்? (இது தனிப்பட்ட கடிதங்களின் வடிவத்தில் வெளிப்படுத்தப்படும் இலக்கியப் படைப்பின் வகை).

19 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் கடிதங்கள் ஏன் பிரபலமாக இருந்தன? (பிரான்சில் இருந்து வந்த ஃபேஷனுக்கு அஞ்சலி).

5. நடால்யா கோஞ்சரோவாவை காதலித்த புஷ்கினின் கடிதங்களுக்கு வருவோம்:

"நான் திரும்பி வரும்போது, ​​​​உங்கள் மௌனம், உங்கள் குளிர்ச்சி, மனச்சோர்வு மற்றும் அலட்சியம் என்னை விளக்குவதற்கு எனக்கு தைரியம் இல்லை - நான் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கிற்கு திரும்பினேன் ...”

கடிதத்தில் புஷ்கின் இப்படித்தான் தோன்றுகிறார், ஆனால் நாவலின் ஹீரோக்களுக்கு இது எப்படி நடக்கும்?

6. முந்தைய பாடங்களில் தொகுக்கப்பட்ட அட்டவணையுடன் பணிபுரிதல் (கருத்துகளில் முக்கிய வார்த்தைகள் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன):

ஆசிரியர் P.I சாய்கோவ்ஸ்கியின் ஓபரா "யூஜின் ஒன்ஜின்" இலிருந்து ஒரு வீடியோ கிளிப்பைக் காட்டுகிறார்.

(இணையத்தில் காணொளி https://musvid.net/ அல்லது மின்னணு பயன்பாடு "சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸின் இலக்கியப் பாடங்கள். தரம் 9")

டாட்டியானாவின் கடிதம்.

ஒன்ஜின் டாட்டியானாவுக்கு எழுதிய கடிதத்தின் ஆடியோ பதிவு ஒலிபரப்பப்பட்டது. இணைப்பு 1

ஒன்ஜினின் கடிதம்.

மாணவர்களும் ஆசிரியரும் தீர்மானிக்கிறார்கள்:

அ) கலவை நுட்பங்கள்: கடிதங்கள் உள் மோனோலாக் வடிவத்தில் வழங்கப்படுகின்றன, "ஒன்ஜின் சரணம்" இல்லை, கடிதங்களின் கட்டுமானத்தில் சமச்சீர்மை (முடிவு தனி 4 வரிகள், ஒருவரின் உணர்வுகளின் இலவச அறிக்கை).

பி) கலை வழிமுறைகள்: கேலிசிசம்கள் (பிரெஞ்சு மொழியிலிருந்து கடன் வாங்குதல்), சொல்லாட்சிக் கேள்விகள், நீள்வட்டங்கள், எபிஸ்டோலரி வகையே - கதாபாத்திரங்களின் உள் அனுபவங்களை வெளிப்படுத்த உதவுகிறது.

சி) ஹீரோக்களின் நிலை காதல், புரிதலில் நிச்சயமற்ற தன்மை, செயலின் சரியான தன்மை.

ஈ) நெறிமுறைத் திட்டம்: டாடியானா ஒரு ஆணுக்கு முதலில் கடிதம் எழுதுகிறார், மேலும் ஒன்ஜின் திருமணமான பெண்ணுக்கு காதல் ஒப்புதல் வாக்குமூலத்தை எழுதுகிறார் - இது தார்மீக தரங்களை மீறுவதாகும்.

முடிவு: ஒன்ஜின் தன்னை முதலில் காதலில் பார்க்கிறார், டாட்டியானா அப்பாவி மற்றும் சிறந்த அன்பை நம்புகிறார். ஆனால் கடிதங்களில், பல கதாபாத்திரங்களின் உணர்வுகள் மற்றும் அனுபவங்கள் மிக நெருக்கமாக உள்ளன.

7. ஹீரோ பாதுகாப்பு: டாடியானாவைப் பாதுகாக்க சிறுவர்கள் அழைக்கப்படுகிறார்கள், மற்றும் பெண்கள் - ஒன்ஜின்.

8. ஒத்திசைவு திட்டம்: டாட்டியானாவின் கடிதம் மிதமான ஒலியுடன் தொடங்குகிறது, பின்னர் உணர்ச்சியின் அதிகரிப்பு உள்ளது, முடிவில் உள்ளுணர்வு குறைகிறது; ஒன்ஜினின் கடிதம் ஒரு ஆச்சரியத்துடன் தொடங்குகிறது, உணர்வுகளின் புயலுடன், திடீரென்று இவை அனைத்தும் ஒரு சிந்தனைமிக்க கதையால் மாற்றப்படுகின்றன, பின்னர் மீண்டும் ஒலிப்பு அதிகரிப்பு மற்றும் இறுதியில் ஒரு இறங்கு ஒலிப்பு,

திட்டவட்டமாக இது போல் தெரிகிறது:

டாட்டியானாவின் கடிதம்.

ஒன்ஜினின் கடிதம்.

9. கீழ் வரி: இரண்டு கடிதங்கள் ஹீரோக்களின் உள் உலகத்தை வெளிப்படுத்த உதவுகின்றன, அவர்களின் செயல்களின் உந்துதல், ஹீரோக்களின் ஆத்மாக்களின் உறவைக் காட்டுகின்றன, மேலும் ஹீரோக்களை வேறுபடுத்துவதற்கான ஒரு வழியாகும்.

10. வீட்டுப்பாடம்:

அ) ஆண்களுக்கான டாட்டியானாவுக்கு ஒன்ஜினின் கடிதம், சிறுமிகளுக்கு ஒன்ஜினுக்கு டாட்டியானாவின் கடிதம் ஆகியவற்றை மனப்பூர்வமாகக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

ஆ) கேள்விக்கு எழுத்துப்பூர்வமாக பதிலளிக்கவும்: நாவலின் சதித்திட்டத்தின் வளர்ச்சியில் இரண்டு கடிதங்கள் என்ன பங்கு வகிக்கின்றன?

ஸ்லைடு 1

ஏ.எஸ்.புஷ்கின் நாவல் "யூஜின் ஒன்ஜின்"

ஸ்லைடு 2

நாவலின் சிக்கல்கள்
நாவலை பகுப்பாய்வு செய்து, வி.ஜி. பெலின்ஸ்கி 19 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் சுட்டிக்காட்டினார். படித்த பிரபுக்கள் என்பது "ரஷ்ய சமுதாயத்தின் முன்னேற்றம் கிட்டத்தட்ட பிரத்தியேகமாக வெளிப்படுத்தப்பட்ட" வர்க்கமாகும், மேலும் "ஒன்ஜின்" இல் புஷ்கின் "இந்த வகுப்பின் உள் வாழ்க்கையையும், அதே நேரத்தில் சமூகத்தின் வடிவத்தையும் நமக்கு வழங்க முடிவு செய்தார். அது தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சகாப்தத்தில் இருந்தது "

ஸ்லைடு 3

இந்த நாவல் 7 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக எழுதப்பட்டது (1823-1830), 1832 இல், A.S. 1830 ஆம் ஆண்டில், போல்டினில், புஷ்கின் 10 ஆம் அத்தியாயத்தை எழுதினார் (டிசம்பிரிஸ்ட்டுக்கு முந்தைய காலத்தின் ஒரு சரித்திரம்). ஆனால் ஆசிரியர் இந்த அத்தியாயத்தின் கையெழுத்துப் பிரதியை எரித்தார்.
1833 ஆம் ஆண்டில், நாவலின் முதல் முழுமையான பதிப்பில், புஷ்கின் 8 ஆம் அத்தியாயத்திற்கு கூடுதலாக, "ஒன்ஜினின் பயணத்திலிருந்து பகுதிகள்" சேர்த்துக் கொண்டார்.

நாவலின் வரலாறு

ஸ்லைடு 4
கவிதை படிப்படியாக அதன் ஆதிக்கத்தை இழந்து, உரைநடை அதன் வெற்றியை நோக்கி நகரும் போது புஷ்கின் தனது படைப்பை உருவாக்கினார். ஆசிரியர் காவியம் மற்றும் பாடல் கவிதைகளை இணைக்கும் ஒரு இடைநிலை வடிவத்தைத் தேர்ந்தெடுத்தார். புஷ்கின் பியோட்டர் வியாசெம்ஸ்கிக்கு எழுதினார்: "இப்போது நான் ஒரு நாவலை எழுதவில்லை, ஆனால் வசனத்தில் ஒரு நாவல் - ஒரு பிசாசு வித்தியாசம்."

ஸ்லைடு 5

சதி மற்றும் கலவை
நாவலின் கலவையின் சிக்கலைக் கருத்தில் கொள்வது சிறப்பு கவனம் செலுத்த வேண்டியது.

விதி மற்றும் புஷ்கின் இரண்டு ஹீரோக்களின் சந்திப்பைத் தயாரித்துள்ளனர்: யூஜின் ஒன்ஜின் மற்றும் டாட்டியானா லாரினா நாவலில் சில அத்தியாயங்கள் இரண்டு முறை மீண்டும் மீண்டும் வருவதை கவனிக்க முடியாது, ஆனால் ஒரு "கண்ணாடி" பிரதிபலிப்பைப் போல.

ஒருபுறம், ஹீரோ ஒன்ஜினுடன் தொடர்புடைய கதைக்களம் உள்ளது, மறுபுறம், கதாநாயகி டாட்டியானாவுடன்.

ஸ்லைடு 6

நாவலின் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் சாதாரண மனிதர்கள். கதாபாத்திரங்களின் வாழ்க்கையில் நிகழ்வுகள் மட்டுமல்ல, அவர்களின் குணாதிசயங்களும் சிந்தனை முறையும் மாறுகின்றன. ஹீரோக்கள் ஒரு திட்டத்தில் பொருந்தவில்லை, அவர்கள் நேரம் மற்றும் சூழ்நிலைகளுக்கு உட்பட்டவர்கள். எங்களுக்கு முன் வழக்கமான சூழ்நிலைகளில் வழக்கமான ஹீரோக்கள்.
ஸ்லைடு 7

ஒரு இளம் பிரபு, பிறப்பு மற்றும் வளர்ப்பின் மூலம் ஒரு பிரபு - "வேடிக்கை மற்றும் ஆடம்பர குழந்தை." அவரது காலத்தின் ஒரு பொதுவான பிரதிநிதி நமக்கு முன் இருக்கிறார். ஆசிரியர் அடிக்கடி தன்னை ஒன்ஜினுடன் ஒப்பிட்டுப் பார்க்கிறார், அவருடைய "நல்ல நண்பர்", அனுதாபத்தை வெளிப்படுத்துகிறார், கேலி செய்கிறார், ஆனால் ஒன்ஜினுக்கும் தனக்கும் இடையே உள்ள வித்தியாசத்தைக் கவனிப்பதில் "எப்போதும் மகிழ்ச்சி அடைகிறார்".

எவ்ஜெனி ஒன்ஜின்

ஸ்லைடு 8

"யங் ரேக்", கூர்மையான மற்றும் தீய நாக்கைக் கொண்ட அகங்காரவாதி மற்றும் சந்தேகம் கொண்டவர். உலகில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட விதிமுறைகளின்படி, ஒன்ஜின் "புத்திசாலி மற்றும் மிகவும் நல்லவர்." புத்திசாலி மற்றும் விமர்சன ரீதியான நபராக இருந்த அவர், சமூக வாழ்க்கையின் சலசலப்பு, மக்களுடன், தன்னைப் பற்றி விரைவில் ஏமாற்றமடைந்தார்.

நாவலின் ஆரம்பத்தில், அவர் ஒரு வயதான மனிதனின் ஆன்மாவுடன் ஒரு இளைஞன், வாழ்க்கை அறைகளில் "இருண்ட, சோர்வாக" தோன்றினார்.

ஸ்லைடு 9

"மென்மையான பேரார்வத்தின் அறிவியலில்" ஒரு நிபுணரான அவர் உடனடியாக டாட்டியானாவில் மற்றவர்களிடமிருந்து வேறுபாட்டைக் கண்டார். அவரது அன்பின் அறிவிப்பைப் பெற்ற ஒன்ஜின் சிறுமியின் அப்பாவித்தனத்தைப் பயன்படுத்திக் கொள்ளவில்லை, ஆனால் "ஆன்மாவுக்கு நேரடியான பிரபுக்களைக் காட்டினார்" - அவர் ஒரு நல்ல நடத்தை மற்றும் ஒழுக்கமான நபராக நடந்து கொண்டார்.

ஸ்லைடு 10

ஒன்ஜின் "பழைய" மற்றும் "புதியது" ஆகியவற்றின் சிக்கலான பின்னடைவைக் கொண்டுள்ளது: அவர் சண்டையின் அபத்தத்தை உணர்ந்து, ஒரு சண்டைக்கான லென்ஸ்கியின் சவாலை ஏற்றுக்கொள்கிறார். வேடிக்கையான மற்றும் வதந்திகளின் பொருளாக மாறுவதற்கான பயம் சண்டையின் போது ஒன்ஜினின் நடத்தையை பாதிக்கிறது. அவர் "உலகின் கருத்துக்கு" பயந்தார், அதை அவர் வெறுத்தார், மேலும் லென்ஸ்கியின் மரணத்தின் குற்றவாளி ஆனார்.

ஸ்லைடு 11
கதாநாயகியின் தோற்றமும் குணமும் ஆசிரியருக்குப் பிடித்தமானவை. “அவளுடைய சகோதரியின் அழகும்,/அவளுடைய கரடுமுரடான புத்துணர்ச்சியும்,/ அவள் கண்களைக் கவர்ந்திருக்க மாட்டாள். / காட்டு, சோகம், அமைதி. "அவள் தனது சொந்த குடும்பத்தில் ஒரு அந்நியரின் பெண்ணாகத் தோன்றினாள்": விளையாட்டுகளில் தனிமையை விரும்பினாள், "குழந்தை பருவத்திலிருந்தே அவள் நாவல்களை விரும்பினாள்" மற்றும் பழங்காலத்தைப் பற்றிய ஆயாவின் கதைகள்.

ஸ்லைடு 13

காதலில், டாட்டியானா மதச்சார்பற்ற பெண்களிடமிருந்து வேறுபடுகிறார்: கோக்வெட்ரி அல்லது பாதிப்பு இல்லை. ஆனால் அப்பாவித்தனம், கவிதை, கனவு. நாவல்களின் செல்வாக்கின் கீழ், அவள் கற்பனையில் தன் காதலனின் காதல் உருவத்தை உருவாக்குகிறாள். எவ்ஜெனி ஒன்ஜின் அவள் முன் தோன்றினார். டாட்டியானா உறுதியையும் தைரியத்தையும் காட்டுகிறார்: அவரது எழுத்தின் மூலம் அவர் உண்மையில் மதச்சார்பற்ற மரபுகளுக்கு சவால் விடுகிறார்.

ஸ்லைடு 14

அவளுடைய உலகம் நாட்டுப்புற கலாச்சாரத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது. டாட்டியானா இயற்கையின் தீவிர உணர்வைக் கொண்டிருக்கிறார்: அவளுடைய ஆன்மீக உணர்திறன் அவளை மதச்சார்பற்ற சமுதாயத்தை விட சாதாரண மக்களுடன் நெருக்கமாக்குகிறது. அவள் பெயர் கூட மக்கள் மத்தியில் அதிகம் பரிச்சயமானது. நாவலின் கதாநாயகியின் பெயர் அதுதான் முதல் முறை.

நமக்கு முன் ஒரு விவேகமான, சோகமான, ஆனால் ஆழமான மற்றும் தூய்மையான இயல்பு பணக்கார உள் உலகத்துடன் உள்ளது.

ஸ்லைடு 15

சமூக வாழ்க்கை கதாநாயகியின் இயல்பின் நேர்மையை மட்டுமே வலியுறுத்துகிறது. ஜெனரலின் மனைவியாக, மரியாதைக்குரிய பெண்ணாக மாறிய டாட்டியானா அப்படியே இருக்கிறார். மதச்சார்பற்ற சமுதாயத்திற்காக அவள் ஆன்மீக விழுமியங்களை மாற்றுவதில்லை, அவளுடைய ஆத்மாவில் தூய்மையையும் நேர்மையையும் பராமரிக்கிறாள். அவர் சமூக வாழ்க்கையை "மினுமினுப்பு, டின்சல், ஒரு முகமூடியின் கந்தல்" என்று கருதுகிறார். புஷ்கினின் "இனிமையான இலட்சியம்" என்ற ரஷ்ய பெண்ணின் சிறந்த உருவத்தின் உருவகம் அவள்.

ஸ்லைடு 16
எவ்ஜெனி ஒன்ஜின் மற்றும் விளாடிமிர் லென்ஸ்கி
இவை ஆன்டிபோட்கள் - “அலை மற்றும் கல்”, “பனி மற்றும் நெருப்பு”, “ஒன்றும் செய்ய வேண்டாம் நண்பர்களே”...
ஒன்ஜின் ஒரு பாரம்பரிய உன்னத வளர்ப்பையும் கல்வியையும் பெற்றார்

லென்ஸ்கி ஜெர்மனியில் படித்தார். அத்தகைய கல்வியின் விளைவு ஒரு காதல் உலகக் கண்ணோட்டம்

ஸ்லைடு 17
ஒன்ஜின் வாழ்க்கையில் சோர்வாக உணர்கிறார், அதில் ஏமாற்றமடைந்தார், அவருக்கு மதிப்புகள் இல்லை - அவர் அன்பையோ நட்பையோ மதிக்கவில்லை. "இல்லை: அவருக்குள் இருந்த உணர்வுகள் சீக்கிரமே குளிர்ந்துவிட்டன / உலகின் இரைச்சலால் அவர் சலிப்படைந்தார்." பின்னர் ஆசிரியர் தனது ஹீரோவின் நிலையை "கண்டறிதல்" செய்கிறார் - "சுருக்கமாக: ரஷ்ய மனச்சோர்வு அவரை கொஞ்சம் கொஞ்சமாக கைப்பற்றியது ..."
தனது தாயகத்திற்குத் திரும்பிய லென்ஸ்கி வாழ்க்கையிலிருந்து மகிழ்ச்சியையும் அற்புதங்களையும் எதிர்பார்க்கிறார் - எனவே அவரது ஆன்மாவும் இதயமும் அன்பு, நட்பு மற்றும் படைப்பாற்றலுக்கு திறந்திருக்கும்: “அவருக்கு எங்கள் வாழ்க்கையின் நோக்கம் ஒரு கவர்ச்சியான புதிராக இருந்தது, / அவர் அதைக் கண்டு ஆச்சரியப்பட்டார் மற்றும் அற்புதங்களைச் சந்தேகித்தார். "அவர் இதயத்தில் அன்பானவர், அறியாதவர்"

ஒரு பந்தில் ஒரு சண்டை, ஒரு சண்டை ஹீரோக்களின் வாழ்க்கையில் திருப்புமுனைகள். லென்ஸ்கியின் மரணம் ஒன்ஜினில் பெரும் மாற்றங்களை ஏற்படுத்தியது.

ஸ்லைடு 18
“எப்போதும் அடக்கம், எப்போதும் கீழ்ப்படிதல், எப்போதும் காலைப்பொழுது போன்ற மகிழ்ச்சி, ஒரு கவிஞரின் வாழ்க்கையைப் போல, எளிமையான மனம்...” ஆனால் இது ஒரு சாதாரண இயல்பு. ஓல்கா லென்ஸ்கியை நேசிக்கிறாள், ஏனென்றால் அவள் வெறுமனே நேசிக்க விரும்புகிறாள், அவள் அவனுடைய அன்பை உணர்கிறாள். அவளுடைய அற்பத்தன்மை காரணமாக, கவிஞரின் ஆத்மாவில் அவள் என்ன நெருப்பை ஏற்றினாள் என்பது அவளுக்குப் புரியவில்லை. மேலும், அவரது மரணத்திற்கு துக்கம் அனுசரித்த அவர் விரைவில் ஒரு லான்சரை மணந்ததில் ஆச்சரியமில்லை.

ஸ்லைடு 21

நாவலின் அம்சங்கள் மற்றும் முக்கியத்துவம்
*ரஷ்ய மொழியிலோ அல்லது உலக இலக்கியத்திலோ எந்த வகை ஒப்புமைகளும் இல்லாத தனித்துவமான படைப்பு. *இது ரஷ்ய இலக்கியத்தின் முதல் யதார்த்தமான நாவல். *19 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் தசாப்தங்களில் ரஷ்ய யதார்த்தத்தின் பரப்பளவின் அடிப்படையில் இந்த நிகழ்வு விதிவிலக்கானது. *வரலாற்று நம்பகத்தன்மை மற்றும் பாத்திரங்களின் முழுமையின் அடிப்படையில் ஆழமான தேசிய நாவல். மற்றும்

ஸ்லைடு 22

பயன்படுத்தப்படும் இணைய ஆதாரங்கள்: http://nonegin.narod.ru/dopolnenie.html http://onegin-rulit.narod.ru/p_onegin.html http://il.rsl.ru/j00566.html http:// pgoryru .livejournal.com/5437.html/ http://rusmilestones.ru/theme/show/?id=24035 http://s56.radikal.ru/i154/0908/db/36e359e543ff.jpg http://www . liveinternet.ru/users/leykoteya/post108916330/ http://planeta.rambler.ru/users/coudle/56631585.html?parent_id=56676471 http://www.kino-teatr.ru/kino/movie/sov/ /poster/34120 http://blogs.mail.ru/mail/leykoteya/6e51c709f30da33d.html http://slovari.yandex.ru/dict/bse/article/00064/05600.htm