ஆங்கிலத்தில் கட்டுரைகளை எழுதுவதற்கான அறிமுக சொற்றொடர்கள். ஆங்கிலத்தில் கட்டுரைகள், கட்டுரைகள் எழுதும் போது அறிமுக வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகள்
ஆங்கிலத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் டாஸ்க் C1.
தனிப்பட்ட கடிதத்தின் அமைப்பு
1.
முகவரி மற்றும் தேதி கடிதத்தின் மேல் வலது மூலையில் எழுதப்பட்டுள்ளது (குறுகிய வடிவத்தில்).
2.
கடிதத்தின் முதல் பகுதி அறிமுகம். கடிதத்தின் இந்த பகுதியில், ஆசிரியர் கடிதத்தைப் பெற்றதற்கு நன்றி அல்லது நீண்ட காலமாக எழுதாததற்கு மன்னிப்பு கேட்கிறார்.
3.
கடிதத்தின் இரண்டாம் பகுதி பிரதான உடல். இது கடிதத்தின் மிகப்பெரிய பகுதியாகும், ஏனெனில் கடிதத்தின் இந்த பகுதியில் ஆசிரியர் அனைத்து கேள்விகளுக்கும் பதிலளித்து அனைத்து பணிகளையும் முடிப்பார்.
4.
கடிதத்தின் மூன்றாவது பகுதி முடிவு. கடிதத்தின் இந்த பகுதியில், எழுத்தாளர் கடிதத்தை எழுதி முடித்ததற்கான காரணத்தைக் குறிப்பிட வேண்டும்.
5.
கடிதத்தின் முடிவு-முடிவு (கடிதத்தின் நிறைவு). இந்த சொற்றொடர் ஆசிரியருக்கும் முகவரியாளருக்கும் இடையே உள்ள அருகாமையின் அளவைப் பொறுத்தது;
பேச்சு கிளிஷேக்கள்
| முகவரி/வாழ்த்து | - அன்புள்ள சைமன் - அன்புள்ள மிஸ் ஜோன்ஸ், - அன்புள்ள அம்மா |
| அறிமுக வாக்கியங்கள் | - உங்கள் கடிதம் கிடைத்தது நன்றாக இருந்தது. - உங்கள் கடிதத்திற்கு நன்றி. உங்களிடமிருந்து கேட்பது அருமையாக/அருமையாக இருந்தது. - உங்கள் நீண்ட கடிதத்திற்கு நன்றி. பல ஆண்டுகளாக உங்களிடமிருந்து கேட்காத உங்கள் எல்லா செய்திகளையும் கேட்பது மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தது. - மன்னிக்கவும், நான் இவ்வளவு காலமாக எழுதவில்லை, ஆனால்…. - உங்கள் கடிதத்திற்கு விரைவில் பதிலளிக்காததற்கு நான் மிகவும் வருந்துகிறேன், ஆனால் நான் மிகவும் பிஸியாக இருந்தேன். - முன்பு எழுதாததற்கு மன்னிக்கவும் ஆனால் நான்… - உங்களுடன் விஷயங்கள் எப்படி இருக்கின்றன? - மன்னிக்கவும், நான் இவ்வளவு காலமாக எழுதவில்லை, ஆனால்… - அதைக் கேட்டு நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தேன் ... - நான் இதைப் பற்றி எழுதுவதும் உங்களுக்குச் சொல்வதும் நல்லது என்று நினைத்தேன்…. |
| மூடும் சொற்றொடர்கள் | - இந்த கோடையில் நீங்கள் என்னை சந்திக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன். எனக்கு எழுதி உங்கள் திட்டங்களை சொல்லுங்கள். - என்னை அனுப்பியதற்கு நன்றி... தயவு செய்து விரைவில் மீண்டும் எனக்கு எழுதுங்கள், உங்கள் எல்லா செய்திகளையும் என்னிடம் சொல்லுங்கள். - தயவு செய்து எனது வணக்கங்களை (அன்பை) உங்களுக்கு அனுப்புங்கள். உங்கள் திட்டங்களை எழுதி என்னிடம் சொல்லுங்கள். - நான் உன்னை பார்க்க விரும்புகிறேன். நீங்கள் ஏன் என்னை வந்து பார்க்கக்கூடாது..... சீக்கிரம் திரும்ப எழுதுங்கள்! நீங்கள் வேறு ஏதாவது தெரிந்து கொள்ள விரும்பினால், எனக்கு ஒரு வரியை விடுங்கள். |
| ஆலோசனை கேட்டு கடிதங்கள் | - உங்கள் ஆலோசனையைக் கேட்க நான் எழுதுகிறேன். - உங்கள் ஆலோசனையை எனக்கு வழங்க முடியுமா? - இதைப் பற்றிய உங்கள் ஆலோசனையை எனக்குக் கூறுங்கள். - அப்படி ஏதாவது யோசிக்கலாமா...? - எனக்கு ஒரு சிக்கல் உள்ளது, எனக்கு உங்கள் ஆலோசனை தேவை. - எனக்கு ஒரு சிக்கல் உள்ளது, நீங்கள் உதவலாம் என்று நினைக்கிறேன். - நான் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று நினைக்கிறீர்கள்? - விரைவில் எனக்கு / உங்கள் ஆலோசனையை எனக்கு அனுப்பவும். - நான் வேண்டும் என்று நினைக்கிறீர்களா...? - உங்களுக்கு ஏதாவது யோசனை இருக்கிறதா...? - என்ன செய்ய வேண்டும் என்று எனக்கு தெரியப்படுத்தவும். - நான் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள் என்பதை எனக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள் - நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள் என்பதை அறிய விரும்புகிறேன்... - விரைவில் மீண்டும் எழுதி, நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள் என்று சொல்லுங்கள். - உங்கள் ஆலோசனை எனக்கு மிகவும் உதவியாக இருக்கும். |
| ஆலோசனைக் கடிதங்களை வழங்குதல் | - கேட்க வருந்துகிறேன்... மேலும் என்னால் உதவ முடியும் என்று நினைக்கிறேன். - உற்சாகப்படுத்துங்கள் / அதிகம் கவலைப்பட வேண்டாம். - அது உங்களை வீழ்த்த விடாதீர்கள். - நான் உதவுவதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன். - எனக்கு உங்கள் கடிதம் கிடைத்தது, நான் நினைக்கிறேன் ... - நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று நான் நினைக்கிறேன். - நீங்கள் ஏன் செய்யக்கூடாது...? - நான் நீங்கள் / உங்கள் நிலையில் இருந்தால், நான் ... / நான் இல்லை ... . - நீங்கள் / பற்றி நினைத்தீர்களா ... + விங்? - மறக்காதே... - இது ஒரு நல்ல யோசனையாக இருக்கும் ... - நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும் ... - எப்படி + விங்... ? - என்ன + விங்... ? - நீங்கள் வேண்டும் என்று நான் நினைக்கிறேன் ... - நான் உங்களுக்கு வழங்கக்கூடிய சிறந்த ஆலோசனை… - மற்றொரு நல்ல யோசனை என்னவென்றால்… - இது / எனது ஆலோசனை உதவும் என்று நம்புகிறேன். - என்ன நடக்கிறது என்பதை எனக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள். - அது எப்படி நடந்தது என்பதை எனக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள். - விஷயங்கள் சிறப்பாக இருக்கும் என்று நம்புவோம் - எல்லாம் சரியாகிவிடும் என்று நம்புவோம். - இது உதவியது என்று நம்புகிறேன். - நீங்கள் இதைச் செய்தால், நீங்கள் ... |
| மன்னிப்புக் கடிதம் | - நான் மறந்ததற்கு மிகவும் வருந்துகிறேன்...; மன்னிப்பு கேட்க எழுதுகிறேன்... - நான் அதை செய்ய முடியவில்லை மிகவும் வருந்துகிறேன் ... - இது மீண்டும் நடக்காது ... |
| அழைப்பு கடிதம் | - உங்களை அழைக்க நான் எழுதுகிறேன் ... - நான் ஒரு விருந்து வைத்திருக்கிறேன் ...; நீங்கள் வர விரும்புகிறீர்களா? - நீங்கள் எங்களுடன் சேரலாம்/அதை உருவாக்க முடியும் என்று நம்புகிறேன். |
| கோரிக்கை கடிதம் | - நான் உங்களிடம் உதவி கேட்க/எனக்கு உதவி செய்ய எழுதுகிறேன் - நான் உங்களிடம் கேட்கலாமா என்று நான் ஆச்சரியப்படுகிறேன் / யோசித்துக்கொண்டிருந்தேன் ... - உங்களால் முடிந்தால் நான் மிகவும்/பயங்கரமாக/உண்மையில் நன்றியுள்ளவனாக இருப்பேன்... |
| நன்றி கடிதம் | - நான் உங்களுக்கு மிகவும் நன்றி தெரிவிக்க எழுதுகிறேன் ... - விருந்து சிறப்பாக/அருமையாக இருந்தது... - நீங்கள் மிகவும் அன்பாக/நன்மையாக இருந்தது... |
| வாழ்த்துக் கடிதம் | - உங்கள் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றதற்கு வாழ்த்து தெரிவிக்க எழுதுகிறேன் ... . வாழ்த்துக்கள்... . |
| தகவல் கடிதம் | - இது உங்களுக்குத் தெரியப்படுத்துவதற்காகவே... . அதைச் சொல்லத்தான் எழுதுகிறேன்... நம் அனைவருக்கும் என்ன நடந்தது என்று நீங்கள் ஆச்சரியப்படுவீர்கள். |
உதவிக்குறிப்பு 2. ஆங்கிலத்தில் எழுத்துக்களில் சரியான முகவரி
முகவரியின் வடிவம் எப்போதும் நீங்கள் கடிதத்தில் குறிப்பிடும் நபருடன் பரிச்சயமான அளவைப் பொறுத்தது. சில உதாரணங்களைத் தருவோம்.
- அன்புள்ள ஜான்! –ஒரு நண்பர், உறவினரிடம் முறையிடுங்கள்
- அன்புள்ள ஐயா- இந்த ஜான் உங்கள் முதலாளி என்றால் மேல்முறையீடு. அதிகாரப்பூர்வ முறையீடு.
- என் அன்பான ஐயா -தனிப்பட்ட கடிதப் பரிமாற்றத்தில் முரண்பாடாகப் பயன்படுத்தக்கூடிய முகவரி
- அன்புள்ள திரு. ஸ்மித்- ஒரு அந்நியரின் அதிகாரப்பூர்வ முகவரி (ஜான் யார் என்று உங்களுக்குத் தெரியாது)
உதவிக்குறிப்பு 3. பல முக்கியமான புள்ளிகள், கவனம் செலுத்த வேண்டியவை
1. பெறுநரின் பாலினம் உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால், அவருடைய முழுப் பெயரை எழுதவும்: அன்புள்ள தி.க. ஸ்பினாசோலா
2. எந்தச் சுருக்கத்தைப் பயன்படுத்துவது சிறந்தது என்று உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால்: மிஸ் அல்லது மிஸஸ், அந்தப் பெண் திருமணமானவரா என்பது உங்களுக்குத் தெரியாததால், நடுநிலையான திருமதி.
3. நீங்கள் இரண்டு நபர்களுக்கு கடிதம் எழுதினால், முகவரியில் இரு பெயர்களையும் சேர்க்கவும்.
4. இந்த முகவரிகளை சுருக்க முடியாது: பேராசிரியர், டீன், கவர்னர், கேப்டன், அட்மிரல், நீதிபதி சகோதரி, செனட்டர்
5. இந்த முகவரிகளை முழுமையாக திரு, செல்வி, திருமதி. மற்றும் டாக்டர்.
முதல் முறையாக ஒரு கடிதத்தை சரியாக எழுத, ஒரு மாதிரி கடிதத்தை கையில் வைத்திருப்பது நல்லது. ஆங்கிலம்.
கடிதங்களை எழுதுவதற்கான டெம்ப்ளேட் சொற்றொடர்கள்
5 அறிமுக சொற்றொடர் வார்ப்புருக்கள்:
- உங்கள் கடிதம் கிடைத்தது மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தது...
- உங்கள் கடிதத்திற்கு நன்றி. உங்களிடமிருந்து கேட்பது அருமையாக/அருமையாக இருந்தது.
- உங்கள் நீண்ட கடிதத்திற்கு நன்றி. பல ஆண்டுகளாக உங்களிடமிருந்து கேட்காத உங்கள் எல்லா செய்திகளையும் கேட்பது மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தது.
- மன்னிக்கவும், நான் இவ்வளவு நாட்களாக எழுதவில்லை ஆனால்....
- அதைக் கேட்டு நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தேன்…
இந்த சொற்றொடர்கள் நடுநிலையானவை, நீங்கள் எந்த முகவரியாளருக்கும் ஒரு கடிதத்தைத் தொடங்கலாம். சில நேரங்களில் வார்த்தைகளைக் கண்டுபிடிப்பது கடினமாக இருக்கலாம், குறிப்பாக நீங்கள் உங்கள் சொந்த மொழியில் எழுதவில்லை என்றால். டெம்ப்ளேட் சொற்றொடர்கள் உங்கள் கடிதத்தின் உரையை வடிவமைக்கவும் உங்கள் எண்ணங்களை சரியாக வடிவமைக்கவும் உதவும்.
5 இறுதி சொற்றொடர்களின் வார்ப்புருக்கள்:
- இந்த கோடையில் நீங்கள் என்னை சந்திக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன். எனக்கு எழுதி உங்கள் திட்டங்களை சொல்லுங்கள்.
- தயவு செய்து எனது வணக்கங்களை (அன்பை) உங்களுக்கு அனுப்புங்கள்.
- உங்கள் திட்டங்களை எழுதி என்னிடம் சொல்லுங்கள்.
- விரைவில் மீண்டும் எழுதுங்கள்!
- நீங்கள் வேறு ஏதாவது தெரிந்து கொள்ள விரும்பினால், எனக்கு ஒரு வரியை விடுங்கள்.
ஆலோசனை கேட்கும் கடிதத்திற்கான டெம்ப்ளேட் (5 விருப்பங்கள்):
- உங்கள் ஆலோசனையைக் கேட்கவே எழுதுகிறேன்
- உங்கள் ஆலோசனையை எனக்கு வழங்க முடியுமா?
- எனக்கு ஒரு பிரச்சனை உள்ளது, எனக்கு உங்கள் ஆலோசனை தேவை.
- நான் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று நினைக்கிறீர்கள்?
- நான் வேண்டும் என்று நினைக்கிறீர்களா...?
வெவ்வேறு எழுத்துக்களுக்கான சொற்றொடர்கள்:
நீங்கள் யாரையாவது எங்காவது அழைக்க விரும்பினால், அழைப்பு என்ற வினைச்சொல்லைப் பாதுகாப்பாகப் பயன்படுத்தலாம்:
நாளை விருந்துக்கு உங்களை அழைக்கிறேன். - நாளை ஒரு விருந்துக்கு உங்களை அழைக்கிறேன்.
நாங்கள் உங்களை இரவு உணவிற்கு அழைக்கிறோம். - நாங்கள் உங்களை இரவு உணவிற்கு அழைக்கிறோம்.
சில நேரங்களில் பயன்படுத்தப்படுகிறது நீங்கள் அழைக்கப்படுகிறீர்கள்ஆனால் இந்த சொற்றொடர் எழுதப்பட்ட அழைப்புகளுக்கு மிகவும் பொதுவானது (இது கீழே விவாதிக்கப்படும்):
நாங்கள் ஞாயிற்றுக்கிழமை சுற்றுலா செல்கிறோம். நீங்கள் அழைக்கப்படுகிறீர்கள்! - ஞாயிற்றுக்கிழமை நாங்கள் சுற்றுலா செல்கிறோம். நீங்கள் அழைக்கப்படுகிறீர்கள்!
கூடுதலாக, ஆங்கிலத்தில் அழைப்பிதழுக்காகப் பயன்படுத்தப்படும் ஏராளமான கேள்வி சொற்றொடர்கள் உள்ளன:
அடுத்த வாரம் என் பிறந்தநாள். நான் விருந்து வைக்கிறேன்.- அன்று அடுத்த வாரம்என் பிறந்தநாள். நான் விருந்து வைக்கிறேன்.
நீங்கள் வர விரும்புகிறீர்களா? - நீங்கள் வர விரும்புகிறீர்களா?
நீங்கள் வர விரும்புகிறீர்களா? - நீங்கள் வர விரும்புகிறீர்களா?
நீங்கள் வர விரும்புகிறீர்களா? - நீங்கள் வர விரும்புகிறீர்களா?
வர முடியுமா? - நீங்கள் வர முடியுமா?
நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, இந்த சொற்றொடர்கள் அனைத்தும் ஒரே கருத்தை வெளிப்படுத்துகின்றன. விதிவிலக்கு நீங்கள் வர விரும்புகிறீர்களா?,இது மற்ற எல்லாவற்றிலும் குறைவான முறையானது.
வாய்மொழி அழைப்பிற்கு பதிலளிக்கும் விதமாக, நன்றி தெரிவிப்பது பொருத்தமாக இருக்கும். எளிய சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்தி இதைச் செய்யலாம்:
அழைப்பிற்கு நன்றி. – அழைப்பிற்கு நன்றி! (குறைவான முறையான விருப்பம்)
அழைப்பிற்கு நன்றி. – அழைப்பிற்கு நன்றி! (மேலும் முறையான விருப்பம்)
நீங்கள் என்னை அழைத்தது மகிழ்ச்சி/நல்லது/அருமை. - நீங்கள் என்னை அழைத்ததில் மகிழ்ச்சி.
மிக்க நன்றி! - மிக்க நன்றி!
நான் நிச்சயமாக இருப்பேன். - கண்டிப்பாக வருவேன்.
அது நன்றாக இருக்கும். நான் வரேன். - அது அற்புதமாக இருக்கும். நான் வரேன்.
நிச்சயமாக, நான் விரும்புகிறேன்! - நிச்சயமாக, மகிழ்ச்சியுடன்!
நிச்சயமாக, அது நன்றாக இருக்கும்! - நிச்சயமாக, அது அற்புதமாக இருக்கும்!
உங்கள் உரையாசிரியரை பணிவாகவும் அவரை புண்படுத்தாமல் மறுக்கவும், பின்வரும் பேச்சு மாதிரிகள் உங்களுக்குத் தேவைப்படும்:
துரதிர்ஷ்டவசமாக, என்னால் அதைச் செய்ய முடியாது - துரதிர்ஷ்டவசமாக, நான் வெற்றிபெற மாட்டேன்.
நான் வர விரும்புகிறேன் ஆனால்... - நான் வர விரும்புகிறேன், ஆனால்...
மன்னிக்கவும், என்னிடம் ஏற்கனவே வேறு திட்டங்கள் உள்ளன. - மன்னிக்கவும், ஆனால் என்னிடம் ஏற்கனவே வேறு திட்டங்கள் உள்ளன.
9-10 வகுப்புகளுக்கு
திரைப்படங்களுக்குச் செல்வது அல்லது புதிய புத்தகத்தைப் படிப்பது உங்கள் நேரத்திற்கு மதிப்புள்ளதா என்று உங்களுக்கு எப்படித் தெரியும்? மதிப்பாய்விலிருந்து, நிச்சயமாக! வார்த்தையின் குறுகிய அர்த்தத்தில், "விமர்சனம்" என்பது ஒரு மதிப்பாய்வு, நீங்கள் பார்த்தது, படித்தது அல்லது பார்வையிட்டது பற்றிய உங்கள் தனிப்பட்ட மதிப்பீடு.
எந்தவொரு கட்டுரையைப் போலவே, ஒரு மதிப்பாய்விற்கும் ஒரு அமைப்பு உள்ளது:
- அறிமுகம் (நான் எதைப் பற்றி பேசுவேன்).
- முக்கிய பகுதி (நீங்கள் விரும்பியது/பிடிக்காதது).
- முடிவு (பார்க்க அல்லது பார்க்காதே, படிக்க அல்லது படிக்காதே).
அறிமுகத்தில், ஒரு விதியாக, எந்தப் படைப்பு மதிப்பாய்வுக்குத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது, இந்தக் குறிப்பிட்ட படைப்பை ஏன் தேர்ந்தெடுத்தார்கள், மதிப்பாய்வை எழுதத் தூண்டியது எது என்பதைப் பற்றி அவர்கள் தெரிவிக்கின்றனர். ஆரம்பத்தில் அதிகம் எழுதுவதில் எந்த அர்த்தமும் இல்லை, அது என்ன விவாதிக்கப்படும் என்பதை உங்களுக்குத் தெரிவிக்கும் 2-3 வாக்கியங்கள் இருக்க வேண்டும்.
மிகவும் சுவாரஸ்யமான விஷயங்கள் அனைத்தும் முக்கிய பகுதியில் உள்ளன, இங்கே நீங்கள் உங்கள் கற்பனைக்கு இலவச கட்டுப்பாட்டை வழங்கலாம். எந்தெந்த நடிகர்கள் நடிக்கிறார்கள், என்னென்ன கேரக்டர்களில் நடிக்கிறார்கள் என்பதை இந்தப் பகுதி குறிப்பிடுகிறது, இதையும் படத்தின் நிகழ்வுகளுடன் இணைத்தால் நன்றாக இருக்கும். இருப்பினும், நீங்கள் எடுத்துச் சென்று முழு சதித்திட்டத்தையும் மீண்டும் சொல்லக்கூடாது: உங்கள் மதிப்பாய்வை படத்தைப் பார்க்காத அல்லது புத்தகத்தைப் படிக்காத ஒருவரால் படிக்க முடியும் என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள். இல்லையெனில், ஆங்கிலத்தில் இருந்து "ஸ்பாய்லர்" என்ற புண்படுத்தும் புனைப்பெயரைப் பெறுவீர்கள் கெடுக்க- கெடுக்கும். இது ஒரு விரும்பத்தகாத ஆளுமையாகும், இது கதைக்களத்தை மறுபரிசீலனை செய்வதன் மூலம் ஒரு திரைப்படம் அல்லது புத்தகத்தின் முழு இன்பத்தையும் அழிக்கிறது.
ஆங்கிலத்தில் ஒரு கட்டுரை எழுதுவது ஒரு நிலையான தேர்வு பணி. இந்த வேலைக்காகத்தான் சம்பளம் வாங்குகிறார்கள் மிகப்பெரிய எண்புள்ளிகள், ஏனெனில் பணியே எளிதான ஒன்றல்ல. அவர்களின் சொந்த மொழியில் கூட, ஒவ்வொருவரும் ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் தங்கள் எண்ணங்களைத் திறமையாகவும் தொடர்ச்சியாகவும் வெளிப்படுத்த முடியாது. நீங்கள் அதை ஆங்கிலத்தில் செய்ய வேண்டும் என்றால் நாங்கள் என்ன சொல்ல முடியும்.
எனவே ஒரு கட்டுரை என்றால் என்ன? ஒரு கட்டுரை என்பது ஒரு சிறிய படைப்பாகும், இதன் நோக்கம் ஒரு குறிப்பிட்ட பிரச்சினையில் தனிப்பட்ட பதிவுகள் மற்றும் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்துவதாகும். இது ஒரு கட்டுரையை எழுதுவது போன்ற ஒரு ஆக்கப்பூர்வமான பணியாகும், இது உங்களை ஒரு நபராக வகைப்படுத்தவும், உங்கள் உலகக் கண்ணோட்டம், உங்கள் அறிவு, உங்கள் திறனைக் காட்டவும் உதவுகிறது.
நீங்கள் ஏற்கனவே புரிந்து கொண்டபடி, ஆங்கிலத்தில் ஒரு கட்டுரை எழுதுவதற்கு ஒரு உயர் மட்ட மொழி புலமை தேவைப்படுகிறது, மேலும்... இந்த பணியை படைப்பு என்று அழைக்கலாம்; உங்கள் பார்வையை வெளிப்படுத்தவும், கொடுக்கப்பட்ட சிந்தனையை வளர்க்கவும் நீங்கள் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் இந்த கலை மாஸ்டர் மிகவும் சாத்தியம், நீங்கள் நாங்கள் கீழே விவாதிக்க என்று திட்டத்தை பின்பற்ற குறிப்பாக. நான் உங்களுக்கு ஒரு ஜோடி தருகிறேன் பயனுள்ள குறிப்புகள்ஆங்கிலத்தில் கட்டுரைகளை எழுதுவது, இது ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை உங்களுக்கு உதவும்.
ஆங்கிலத்தில் ஒரு கட்டுரையில் மூன்று சொற்பொருள் பகுதிகள் இருக்க வேண்டும்: அறிமுகம், முக்கிய பகுதி மற்றும் முடிவு.
அறிமுகம்
அறிமுகத்தில், முக்கிய தலைப்பு-சிக்கலை நீங்கள் தெளிவாக அடையாளம் காண வேண்டும், அதை நீங்கள் உண்மையில் மேலும் விவாதிக்கலாம். அதாவது, முதலில் நீங்கள் முக்கிய வார்த்தைகளின் ஒத்த சொற்களைப் பயன்படுத்தி கட்டுரையின் தலைப்பைப் பேசுவதன் மூலம் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும். நீங்கள் தலைப்பைப் புரிந்துகொண்டு புரிந்துகொள்கிறீர்கள் என்பதை நீங்கள் காட்ட வேண்டும்.
இந்த பிரச்சினையில் எதிர் கருத்துக்கள் இருப்பதைக் குறிப்பிடுவதும், நீங்கள் எந்த நிலைப்பாட்டை எடுக்கிறீர்கள் என்பதைக் குறிப்பிடுவதும் அவசியம். இந்த வழக்கில், புறநிலையை வலியுறுத்துவதற்கு ஆள்மாறான கட்டுமானங்களைப் பயன்படுத்துவது சிறந்தது.
அறிமுகத்தில் தலைப்பில் சில வர்ணனைகள் இருக்கலாம். இது ஒரு முக்கிய கருத்தின் வரையறை அல்லது தலைப்பை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள் என்பதற்கான உங்கள் விளக்கமாக இருக்கலாம். தலைப்பின் எந்த அம்சங்களை நீங்கள் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும், ஏன் என்று பட்டியலிடலாம்.
எனவே, சரியாக எழுதப்பட்ட அறிமுகம் முக்கிய பகுதியில் என்ன விவாதிக்கப்படும் என்பது பற்றிய தெளிவான யோசனையை அளிக்க வேண்டும். அதை அழகாகவும் சரியாகவும் வடிவமைக்க, உங்கள் எண்ணங்களின் திசையைக் குறிக்கும் பின்வரும் சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்தவும்:
- இப்போது நான் இந்த பிரச்சனையில் எனது பார்வையை வெளிப்படுத்த விரும்புகிறேன் ... − இப்போது, பற்றி என் கருத்தை தெரிவிக்க விரும்புகிறேன் ...
- இந்த கட்டுரை கையாள்கிறது... - இந்த கட்டுரை ஆராய்கிறது...
- இந்தக் கட்டுரை ஆராயும்... - இந்தக் கட்டுரை ஆராயும்...
- இந்த கட்டுரை பகுப்பாய்வு செய்யும்... - இந்த கட்டுரை பகுப்பாய்வு செய்யும்...
- பலர் நினைக்கிறார்கள் ... ஆனால் மற்றவர்கள் ஒப்புக் கொள்ள மாட்டார்கள் - பலர் நினைக்கிறார்கள் ... ஆனால் மற்றவர்கள் அதை ஏற்கவில்லை
- இதன் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள் என்ன என்பதைக் கருத்தில் கொள்வோம் - இதன் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள் என்ன என்பதைக் கருத்தில் கொள்வோம்.
- அதில் சில நன்மை தீமைகளைக் கருத்தில் கொள்வோம் - சில நன்மை தீமைகளைக் கருத்தில் கொள்வோம் (இதில்)
- உண்மைகளைக் கருத்தில் கொண்டு தொடங்குவோம்
- அதன் நன்மை தீமைகளைக் கருத்தில் கொண்டு தொடங்குவோம் - (இதன்) நன்மை தீமைகளைக் கருத்தில் கொண்டு தொடங்குவோம்
- இன்று பொதுவாக ஒப்புக் கொள்ளப்படுகிறது ... − இன்று அது பொதுவாக ஒப்புக் கொள்ளப்படுகிறது ...
உங்கள் பணித் திட்டத்தை வரையறுக்கும் வெளிப்பாடுகளையும் நீங்கள் பயன்படுத்தலாம்:
- கட்டுரை மூன்று முக்கிய பகுதிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது - கட்டுரை மூன்று முக்கிய பகுதிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது
- மூன்றாம் பகுதி ஒப்பிடுகிறது... - மூன்றாம் பகுதி ஒப்பிடுகிறது...
- இறுதியாக, சில முடிவுகள் எடுக்கப்படும்... - இறுதியாக, சில முடிவுகள் எடுக்கப்படும்...
முக்கிய பகுதி
உடலில், உங்கள் தனிப்பட்ட கருத்தில் இருந்து வேறுபட்ட பல எதிர் கருத்துகளையும் நீங்கள் கொடுக்க வேண்டும் மற்றும் நீங்கள் ஏன் அவற்றுடன் உடன்படவில்லை என்று சொல்ல வேண்டும். எல்லாவற்றையும் நியாயப்படுத்த வேண்டும் மற்றும் எடுத்துக்காட்டுகளால் ஆதரிக்க வேண்டும்.
முக்கிய பகுதியில் உள்ள அனைத்து தகவல்களும் தர்க்கரீதியாக பிரிக்கப்பட வேண்டும் (அதாவது உரை பத்திகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது). உங்கள் கட்டுரையின் கட்டமைப்பைப் பற்றி நீங்கள் கவனமாக சிந்திக்க வேண்டும் மற்றும் முக்கிய பகுதியை சரியாக முடிவுக்கு கொண்டு வர வேண்டும்.
ஒரு சிக்கலைப் பற்றி சிந்திக்கும்போது மற்றும் உங்கள் பார்வையை வாதிடும்போது பின்வரும் சொற்றொடர்கள் உடலில் பயன்படுத்தப்படலாம்:
- தொடங்குவதற்கு... − உண்மையில் இருந்து ஆரம்பிக்கலாம்...
- உங்களால் முடியும்… − உங்களால் முடியும் (உங்களால் முடியும்)…
- முதலாவதாக, ... / இரண்டாவதாக, ... / இறுதியாக, ... − முதலில், ... / இரண்டாவதாக, ... / இறுதியாக, ...
- முதலில் சொல்ல வேண்டியது என்னவென்றால் ... − முதலில் சொல்ல வேண்டியது ...
- ஆதரவாக ஒரு வாதம்… − ஆதரவான வாதங்களில் ஒன்று…
- இங்கே கவனிக்க வேண்டியது... − இங்கே கவனிக்க வேண்டியது...
- முதலாவதாக… − முதலில்…
- இது அடிக்கடி சொல்லப்படுகிறது ... − இது அடிக்கடி கூறப்படுகிறது ...
- அது உண்மைதான் ... / தெளிவாக உள்ளது ... / கவனிக்கத்தக்கது ... − அது உண்மை ... / இது தெளிவாக உள்ளது ... / என்பது குறிப்பிடத்தக்கது ...
- இரண்டாவது காரணம்... − இரண்டாவது காரணம்...
- இன்னொரு நல்ல விஷயம்... அது... − இன்னொரு நல்ல விஷயம்... அதுதான்...
- பெரும்பான்மையான மக்களுக்கு... − பெரும்பான்மையான மக்களுக்கு...
- நாம் ஒரு உலகில் வாழ்கிறோம்... − நாம் ஒரு உலகில் வாழ்கிறோம்...
- இது அனைவரும் அறிந்த உண்மை... − என்பது அனைவரும் அறிந்ததே...
- மறுக்க முடியாது... − மறுக்க முடியாது...
- அறிக்கையில் இருந்து பல முக்கிய பிரச்சினைகள் எழுகின்றன. உதாரணமாக, ... − இந்த அறிக்கை பல முக்கிய பிரச்சினைகளை எழுப்புகிறது. உதாரணமாக,…
- முதலில், புரிந்து கொள்ள முயற்சிப்போம்... − முதலில், புரிந்து கொள்ள முயற்சிப்போம்...
- இந்த பிரச்சனையின் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க அம்சங்களில் ஒன்று... − இந்த பிரச்சனையின் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க அம்சங்களில் ஒன்று...
- மேலும் என்னவென்றால், ... − மேலும், ...
- பொதுவாக பொதுமக்கள் அதை நம்ப முனைகிறார்கள் ... − பொதுவாக பொதுமக்கள் அதை நம்ப முனைகிறார்கள் ...
- தவிர, ... ஏனெனில் அது ... − தவிர, ... ஏனெனில் ...
- சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, ... - சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, ...
- இந்த அவதானிப்புகளிலிருந்து (மிகவும்) தெளிவாகிறது... − இந்த அவதானிப்புகளிலிருந்து (முற்றிலும்) தெளிவாகிறது...
- அதை யாரும் மறுக்க முடியாது... − மறுக்க முடியாது...
- இந்தக் கேள்வியைப் பார்ப்பதற்கான மற்றொரு வழி... − இந்தப் பிரச்சனையை மறுபக்கத்தில் இருந்து பார்க்க, நீங்கள்...
- மறுபுறம், நாம் அதை கவனிக்க முடியும் ... − மறுபுறம், நாம் அதை கவனிக்க முடியும் ...
- ஒருபுறம் அதைச் சொல்ல முடியும் என்றால் ... அது உண்மையல்ல ... - ஒருபுறம் என்றால், நாம் அதைச் சொல்லலாம் ..., அதைப் பற்றி சொல்ல முடியாது ...
- நாணயத்தின் மறுபக்கம், இருப்பினும், அது ... - இருப்பினும், மறுபுறம், ...
- எவ்வாறாயினும், அதை ஒருவர் மறந்துவிடக் கூடாது ... − இருப்பினும், அதை ஒருவர் மறந்துவிடக் கூடாது ...
- ஆயினும்கூட, ஒருவர் மற்றொரு கோணத்தில் சிக்கலைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்
- மறுபுறம், ... − மறுபுறம், ...
- இருந்தாலும்... − இருந்தாலும்...
- தவிர, ... − தவிர, ...
- மேலும், ... − மேலும், ...
- ஆயினும்கூட, ஒருவர் அதை ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும் ... − இருப்பினும், அதை ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும் ...
- மேலும், ஒருவர் அதை மறந்துவிடக் கூடாது ... − மேலும், அதை ஒருவர் மறந்துவிடக் கூடாது ...
- கூடுதலாக… − கூடுதலாக…
- இருப்பினும், நாங்கள் அதை ஒப்புக்கொள்கிறோம்… − இருப்பினும், நாங்கள் அதை ஒப்புக்கொள்கிறோம்…
தனிப்பட்ட கருத்தை வெளிப்படுத்தும் சொற்றொடர்கள்:
- என் கருத்துப்படி, இந்த பொருள் மிகவும் சர்ச்சைக்குரியது - என் கருத்துப்படி, இந்த பிரச்சினை சர்ச்சைக்குரியது
- என் பார்வையில்... − என் கருத்துப்படி,...
- என் மனதில்... − என் கருத்துப்படி...
- என் சிந்தனை முறைக்கு... − என் கருத்துப்படி...
- தனிப்பட்ட முறையில் நான் அதை நம்புகிறேன் ... − தனிப்பட்ட முறையில், நான் அதை நம்புகிறேன் ...
- நான் உறுதியாக உணர்கிறேன் ... - நான் உறுதியாக நம்புகிறேன் ...
- எனக்கு அப்படித் தோன்றுகிறது... − எனக்கு அப்படித் தோன்றுகிறது...
- என்னைப் பொறுத்த வரையில்... − என்னைப் பொறுத்தவரை...
சில நிபுணர்களின் கருத்துடன் உங்கள் கருத்தை நீங்கள் ஆதரிக்கலாம்:
- நிபுணர்கள் நம்புகிறார்கள் ... − நிபுணர்கள் நம்புகிறார்கள் ...
- ... அதைச் சொல் ... − ... அதைச் சொல் ...
- ... அதை பரிந்துரைக்கவும் ... − ... பரிந்துரைக்கவும் ...
- ... என்று நம்புகிறார்கள் ... - ... உறுதியாக இருக்கிறார்கள் ...
- ... சுட்டிக்காட்டுங்கள் ... - ... கவனிக்கவும் ...
- ... வலியுறுத்துங்கள் ... - ... வலியுறுத்துங்கள் ...
- என்ற உண்மையையும் நாம் சுட்டிக்காட்ட வேண்டும்...
- சில நிபுணர்களின் கூற்றுப்படி ... − சில நிபுணர்களின் கூற்றுப்படி, ...
- அதை ஒருவர் ஒப்புக்கொள்ள வேண்டும்... − நாம் ஒப்புக்கொள்ள வேண்டும்...
- அந்த உண்மையைக் குறிப்பிடாமல் இருப்பது நியாயமற்றது ... − என்று குறிப்பிடாமல் இருப்பது நியாயமற்றது ...
- இந்த யோசனையை உறுதிப்படுத்துவது போல் தெரிகிறது ... − எது, அந்த யோசனையை (அது) உறுதிப்படுத்துகிறது ...
- ... − என்ற உண்மையை நாம் புறக்கணிக்க முடியாது ...
- இந்த உண்மைகளிலிருந்து, ஒருவர் முடிவுக்கு வரலாம்... − இந்த உண்மைகளிலிருந்து, ஒருவர்...
- ... − என்ற உண்மையை ஏற்றுக்கொள்வது கடினம் ...
- இதற்கு எதிரான பொதுவான வாதம் என்னவென்றால் ... − இதற்கு எதிரான பொதுவான வாதம் என்னவென்றால் ...
- இவ்வாறு, ... / எனவே, ... − இவ்வாறு, ... / எனவே ...
முடிவுரை
முடிவு உங்கள் கட்டுரையின் இறுதி பகுதியாகும். முடிவில், நீங்கள் வெளிப்படுத்திய வாதங்களை சுருக்கமாகக் கூற வேண்டும், அதாவது, ஒரு முடிவை எடுத்து உங்கள் பார்வையை உறுதிப்படுத்தவும். கட்டுரையின் தலைப்பைப் பொறுத்து, தலைப்பால் கேட்கப்படும் கேள்விக்கு திடமான அல்லது நெறிப்படுத்தப்பட்ட பதிலை வழங்குவது பொருத்தமானதாக இருக்கலாம். அல்லது, கொடுக்கப்பட்ட பிரச்சனையின் வாய்ப்புகள் மற்றும் விளைவுகளை நீங்கள் தெளிவுபடுத்தலாம்.
முடிவில், உங்கள் கருத்தை நீங்கள் வெளிப்படுத்த வேண்டும், இது முன்னர் விவாதிக்கப்பட்ட வாதங்களால் ஆதரிக்கப்படுகிறது. முடிவில், கட்டுரையின் முக்கிய யோசனைகளை பட்டியலிடுவது பொதுவாக பொருத்தமானது. இந்த வழக்கில், நீங்கள் அறிமுகத்தைப் பார்க்க வேண்டும் மற்றும் இணைகளை வரைய வேண்டும். ஆனால் வார்த்தைக்கு வார்த்தை மீண்டும் சொல்லாதீர்கள், வெவ்வேறு வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்துங்கள்.
முடிவில் சிந்தனையைத் தூண்டும் கேள்வி, மேற்கோள் அல்லது பிரகாசமான, பயனுள்ள படம் (நிச்சயமாக, இது பொருத்தமானதாக இருந்தால்) இருக்கலாம். மாற்றாக, முடிவில், நீங்கள் விவாதத்தில் உள்ள பிரச்சனைக்கு ஒரு தீர்வை வழங்கலாம், முடிவுகள் அல்லது விளைவுகளை முன்னறிவிக்கலாம் மற்றும் நடவடிக்கைக்கு அழைக்கலாம்.
முடிவு கட்டுரையின் மிக முக்கியமான பகுதியாகும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உங்கள் வேலையின் முழு மதிப்பும் உள்ளது என்ற முடிவில் உள்ளது, உங்கள் பகுத்தறிவை நீங்கள் சுருக்கமாகக் கூறுகிறீர்கள். அதில், கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பை நீங்கள் எவ்வளவு தீவிரமாக அணுகினீர்கள் என்பதையும், பொதுவாக நீங்கள் எவ்வளவு சுதந்திரமாக தர்க்கம் செய்து முடிவுகளை எடுக்க முடியும் என்பதையும் நிரூபிக்கிறீர்கள்.
உங்கள் எண்ணங்களை தொடர்ந்து வெளிப்படுத்த உதவும் சிறப்பு சொற்றொடர்கள் உங்களுக்கு உதவும்:
- முடிவில்… − முடிவில்…
- மொத்தத்தில்… − பொதுவாக…
- முடிவுக்கு... − முடிவில்...
- சுருக்கமாக... − இவ்வாறு...
- மொத்தத்தில்… − பொதுவாக…
- அனைத்து விஷயங்களையும் கருத்தில்... − எல்லா சூழ்நிலைகளையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு...
- இறுதியாக... − இறுதியில்... (முடிவில்...)
- கடைசியாக... − முடிவில்...
- முடிவில், நான் சொல்ல முடியும் என்றாலும் ... − முடிவில், நான் சொல்ல முடியும் என்றாலும் ...
- எல்லாவற்றையும் கருத்தில் கொண்டு… - எல்லாவற்றையும் கருத்தில் கொண்டு…
- எல்லாவற்றையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது ... - எல்லாவற்றையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது ...
- ஆகவே... இல்லையா என்பதை அனைவரும் முடிவு செய்ய வேண்டும் - எனவே ஒவ்வொருவரும் தாங்களாகவே முடிவு செய்ய வேண்டும் ... இல்லையா ... இல்லையா
- நாங்கள் முன்வைத்த வாதங்கள் ... பரிந்துரைக்கின்றன ... / அதை நிரூபிக்கின்றன ... / என்பதைக் குறிக்கும் ... ..
- முடிவுக்கு வர, ஒருவர் அதைச் சொல்லலாம் ... − சுருக்கமாக, நாம் அதைச் சொல்லலாம் ...
- இந்த வாதங்களில் இருந்து ஒருவர் கட்டாயம் ... / முடியும் ... / கூடும் ... ... அந்த முடிவு...
நீங்கள் ஏற்கனவே கட்டுரையின் முக்கிய பகுதியை எழுதியிருந்தால், ஒரு முடிவை எழுதுவது கடினமாக இருக்கக்கூடாது. அதே நேரத்தில், ஒரு கட்டுரையின் முடிவில் செய்ய முடியாத மிக மோசமான தவறுகளை நான் பட்டியலிட விரும்புகிறேன்:
1. முடிவில் முற்றிலும் புதிய யோசனைகளை முன்வைக்க முடியாது. இது தர்க்கரீதியானது அல்ல. அவை உண்மையிலேயே முக்கியமானவை என்றால், அவை முக்கிய உடலில் சேர்க்கப்பட வேண்டும்.
2. எந்தச் சூழ்நிலையிலும் ஒரு துரதிர்ஷ்டவசமான தொனியைப் பயன்படுத்த வேண்டாம். உங்கள் அறிக்கைகளில் நீங்கள் நம்பிக்கையுடன் இருக்க வேண்டும். போன்ற சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்த வேண்டாம்:
- நான் ஒரு நிபுணராக இல்லாமல் இருக்கலாம் - ஒருவேளை நான் ஒரு நிபுணராக இல்லை
- குறைந்தபட்சம் இது என் கருத்து - மூலம் குறைந்தபட்சம், நான் நினைக்கிறேன்
3. மிகவும் சிறிய மற்றும் முக்கியமற்ற விவரங்களில் கவனம் செலுத்த வேண்டாம். உங்கள் பணி சுருக்கமாக மற்றும் முடிவுகளை எடுக்க வேண்டும்.
4. எந்த சூழ்நிலையிலும் முக்கிய பகுதியிலிருந்து முந்தைய வாதங்களின் முக்கியத்துவத்தை மறுக்கக்கூடாது.
பிரிவுகளின் அளவு
ஒவ்வொரு பிரிவின் அளவும் பணி மற்றும் கட்டுரையின் தலைப்பைப் பொறுத்து மாறுபடலாம். எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும், உங்கள் கட்டுரையில் குறைந்தது பாதியாவது முக்கிய பகுதியாக இருக்க வேண்டும். என பொதுவான யோசனைபின்வரும் விகிதம் ஒவ்வொரு பிரிவின் அளவைக் குறிக்கும்:
- அறிமுகம் - மொத்த தொகுதியில் 10 - 25%
- முக்கிய பகுதி - மொத்த அளவின் 50 - 80%
- முடிவு - மொத்த அளவின் 10 - 25%
பயனுள்ள அறிமுக வாக்கியங்கள்
- மேலும்... − மேலும்...
- எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக… − எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக…
- கவனிக்க வேண்டியது... − கவனிக்க வேண்டியது...
- அதை நினைவில் கொள்வது முக்கியம்… − அதை நினைவில் கொள்வது முக்கியம்…
- ஒரு முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால்... -
- தற்போது, ... − தற்போது, ...
- முடிவில், ... − முடிவில், ...
- எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ... − இறுதியில், ...
- எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும், ... / எப்படியிருந்தாலும், ... / எப்படியிருந்தாலும், ... − எப்படியிருந்தாலும், ...
- உண்மையில், ... − உண்மையில், ...
- முதலில், ... − முதலில், ...
- அதற்கு பதிலாக… − பதிலாக…
- முதலில், ... − முதலில், ...
- அவ்வப்போது, ... − அவ்வப்போது, ...
- இதன் விளைவாக… − இதன் விளைவாக…
- உண்மையில், ... − உண்மையில், ...
- பொருட்டு… − பொருட்டு…
- நான் ஒப்புக்கொள்ள வேண்டும், ... − நான் ஒப்புக்கொள்ள வேண்டும், ...
- வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், ... − வேறுவிதமாகக் கூறினால், ...
- இது அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறது ... - இது அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறது ...
- அது தெரிகிறது ... − தெரிகிறது (அது) ...
- சுருக்கமாக, ... / சுருக்கமாக, ... − சுருக்கமாக, ... / சுருக்கமாக, ...
- தவிர, ... − தவிர, ...
- அதிர்ஷ்டவசமாக, ... / அதிர்ஷ்டவசமாக, ... − அதிர்ஷ்டவசமாக ...
- துரதிருஷ்டவசமாக, ... − துரதிருஷ்டவசமாக, ...
- கூடுதலாக, ... − கூடுதலாக, ...
- வழியில், ... − வழியில், ... / மூலம், ...
- நான் வேண்டும்... / எனக்கு நன்றாக இருந்தது... − நான் வேண்டும்...
- என்று தோன்றலாம்... − அப்படித் தோன்றலாம்...
- இறுதியாக, ... − இறுதியாக, ...
- உண்மையில், ... / உண்மையில், ... − உண்மையில், ...
- எனக்குத் தெரிந்தவரை, ... − எனக்குத் தெரிந்தவரை ...
- என்னால் தீர்மானிக்க முடிந்தவரை, ... − என்னால் தீர்ப்பளிக்க முடிந்தவரை, ...
- அது முக்கியமில்லை... − அது முக்கியமில்லை...
- ஆச்சரியப்படுவதற்கில்லை... / அதில் ஒன்றும் பெரிய ஆச்சரியம் இல்லை... − ஆச்சரியப்படுவதற்கில்லை...
- ஆனால் அது தவிர, ... − ஆனால் இது தவிர ...
- எனினும், ... − எனினும், ... / எனினும், ...
- அது மாறியது ... − அது மாறியது ...
- வெளிப்படையாகச் சொன்னால், ... / உண்மையைச் சொல்ல, ... − வெளிப்படையாகச் சொன்னால், ... / நேர்மையாக இருக்க வேண்டும், ...
- என் கருத்துப்படி, ... − என் கருத்துப்படி, ...
- உண்மையைச் சொல்வதென்றால், ... - உண்மையில், ...
- உண்மையில், ... − உண்மையில், ...
- முதலில், ... / எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ... − முதலில், ...
- அது தானே தெரியும்... − என்று சொல்லாமல் போகிறது...
- என்று சொல்லாமல் போகிறது... − சொல்லாமலே போய்விடும்...
- கவனிக்க வேண்டியது... − கவனிக்க வேண்டியது...
- நான் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறேன் (க்கு) ... − நான் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறேன் ...
- ஒருபுறம், ..., மறுபுறம், ... - ஒருபுறம், ..., மறுபுறம், ...
- மேலும், ... − மேலும் ...
- அதே போல்... − அப்படியே...
- இதற்கிடையில், ... / இதற்கிடையில், ... − இதற்கிடையில், ...
- இது அனைவரும் அறிந்ததே... − என்பது அனைவரும் அறிந்ததே...
- பொறுத்தவரை... / சம்பந்தமாக... − சம்பந்தமாக...
- இதன் பொருள், அது... − இதன் பொருள்...
- நான் விரும்புகிறேன் ... - நான் விரும்புகிறேன் ...
- நான் விரும்புகிறேன் ... - நான் விரும்புகிறேன் ...
- நான் நினைக்கிறேன், ... / நான் நம்புகிறேன், ... / நான் யூகிக்கிறேன், ... - நான் நினைக்கிறேன், ... / நான் நம்புகிறேன், ... / நான் நம்புகிறேன், ...
உங்கள் கட்டுரையின் தெளிவு பற்றி கவலைப்படாமல் இருக்க, நீங்கள் ஒரு தெளிவான திட்டத்தையும் பொருளைப் பற்றிய ஆழமான புரிதலையும் கொண்டிருக்க வேண்டும். சுருக்கமான வெளிப்பாடுகள் இல்லாமல் எளிய சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்த முயற்சிக்கவும். இந்த வழியில் நீங்கள் தவிர்க்கலாம் பெரிய அளவுஆங்கிலத்தில் பிழைகள். துஷ்பிரயோகம் செய்யாமல் சிக்கலான வெளிப்பாடுகள், நீங்கள் சுருக்கங்கள் அல்லது ஸ்லாங்கையும் தவிர்க்க வேண்டும்.
எழுதப்பட்ட மொழிக்கும் பேச்சு மொழிக்கும் உள்ள வித்தியாசத்தை நினைவில் கொள்ளுங்கள். உங்கள் கட்டுரையை வண்ணமயமாகவும் வெளிப்பாடாகவும் மாற்ற முடிந்தவரை பல உரிச்சொற்கள் மற்றும் வினையுரிச்சொற்களைப் பயன்படுத்தவும். பொதுவாக, உங்கள் கட்டுரையின் முக்கிய யோசனைகள் மற்றும் சிக்கல்களை நீங்கள் தெளிவாகவும் தெளிவாகவும் முன்வைக்க வேண்டும், இதனால் வாசகர் தேவையற்ற வாதங்களால் திசைதிருப்பப்படாமல் உங்கள் சிந்தனையைப் பின்பற்ற முடியும்.
வெறுமனே, இலக்கண மற்றும் எழுத்துப்பிழைகள் முழுமையாக இல்லாதிருக்க நீங்கள் பாடுபட வேண்டும். பொது அமைப்பு, பத்திகள், நிறுத்தற்குறிகள் - உங்கள் பகுத்தறிவை வாசகருக்குப் புரிந்துகொள்ள உதவும் வகையில் அனைத்தும் சரியாகச் செய்யப்பட வேண்டும். ஒரு கட்டுரை எழுதும் போது இங்கே சில குறிப்புகள் உள்ளன:
1. கல்விசார் எழுத்து நடையைப் பயன்படுத்தவும்
- மிகவும் திட்டவட்டமான தீர்ப்புகள் மற்றும் பொதுமைப்படுத்தல்களைத் தவிர்க்கவும்.
- முடிந்தால், தனிப்பட்ட பிரதிபெயர்களைத் தவிர்க்கவும்.
- மூலத்தைக் குறிக்கும் மேற்கோள்கள் மற்றும் தரவுகளுடன் உங்கள் புள்ளிகளை ஆதரிக்கவும்.
- பாலின சமத்துவத்தைப் பேணுதல்: சுருக்கமான நபரைக் குறிப்பிடும்போது, மனிதனுக்குப் பதிலாக நபரைப் பயன்படுத்தவும். அவன் அல்லது அவள் என்பதற்குப் பதிலாக அவர்கள் என்ற பிரதிபெயரைப் பயன்படுத்துவதும் நல்லது.
- வினைச்சொல்லைக் காட்டிலும் பெயர்ச்சொல்லை அடிப்படையாகக் கொண்ட சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்த முயற்சிக்கவும். எடுத்துக்காட்டாக, "குற்றம் வேகமாக அதிகரித்து வருகிறது, காவல்துறை கவலையடைந்தது" என்பதற்குப் பதிலாக, "குற்றங்களின் விரைவான அதிகரிப்பு காவல்துறையினரிடையே கவலையை ஏற்படுத்தியது" என்று எழுதுங்கள்.
2. பேச்சுவழக்கு கூறுகளைப் பயன்படுத்த வேண்டாம்
- வேண்டாம் என்பதற்குப் பதிலாக முழுப் படிவத்தையும் எப்போதும் பயன்படுத்தவும்.
- ஸ்லாங் மற்றும் பேச்சுவழக்குகளை அகற்றவும். உதாரணமாக: குழந்தை, நிறைய/நிறைய, குளிர்.
- தலைப்பில் இருங்கள்.
- வாக்கிய வினைச்சொற்களுக்குப் பதிலாக (get away with, get off, put in), ஒரு வார்த்தை ஒத்த சொற்களைப் பயன்படுத்தவும்.
- நீங்களும் தவிர்க்கவும் பொதுவான வார்த்தைகள்(அனைத்து, கிடைக்கும், விஷயம்). துல்லியமாகவும் குறிப்பிட்டதாகவும் இருங்கள்.
- ஆச்சரியக்குறிகள், அடைப்புக்குறிகளை அதிகமாகப் பயன்படுத்தாதீர்கள் மற்றும் நேரடி கேள்விகளைத் தவிர்க்கவும்.
3. உரைக்கு புறநிலையைக் கொடுக்க முயலுங்கள்
- ஆள்மாறான கட்டுமானங்களின் பயன்பாடு ஊக்குவிக்கப்படுகிறது (இது என்று நம்பப்படுகிறது., அதை விவாதிக்கலாம் ...).
- செயலைச் செய்பவரைக் குறிப்பிடத் தேவையில்லை என்றால் செயலற்ற குரலைப் பயன்படுத்தவும் (சோதனை நடத்தப்பட்டது).
- வகைப்படுத்தப்படாத வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்தவும் (பரிந்துரை, உரிமைகோரல், அனுமானம்).
- தனிப்பட்ட தீர்ப்புகளைத் தவிர்க்க, ஆனால் பிரச்சினையில் உங்கள் அணுகுமுறையைக் காட்ட, நீங்கள் வினையுரிச்சொற்களைப் பயன்படுத்தலாம்: வெளிப்படையாக, சிறந்த, விவாதிக்கக்கூடிய, எதிர்பாராத விதமாக, விசித்திரமாக.
- வகைப்படுத்தலை மென்மையாக்க, முடியும், would, may, might என்ற மாதிரி வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்தவும்.
- பொதுமைப்படுத்தல்களைத் தவிர்க்க, தகுதிவாய்ந்த வினையுரிச்சொற்களைப் பயன்படுத்தவும்: சில, சிறுபான்மை, பல, பல, சில.
4. உரையின் ஒருங்கிணைப்பு
உங்கள் கட்டுரை படிக்க இனிமையாக இருக்க, அதில் உள்ள எண்ணங்கள் வரிசையாக வெளிப்படுத்தப்பட வேண்டும் என்பதோடு, ஒரு சிந்தனையிலிருந்து இன்னொரு சிந்தனைக்கு மாறுவது சீராக இருக்க வேண்டும், ஒன்று மற்றொன்றிலிருந்து பாய வேண்டும். நீங்கள் ஒத்திசைவைப் பேண வேண்டும் மற்றும் வாசகருக்கு வழிகாட்ட வேண்டும். மேலே விவாதிக்கப்பட்ட அறிமுக மற்றும் இணைக்கும் சொற்றொடர்கள் இதற்கு உங்களுக்கு உதவும். அவர்கள் பல்வேறு செயல்பாடுகளை செய்ய முடியும். உதாரணமாக:
- எதிர்ப்பு: ஆனால், எனினும், மாறாக, மறுபுறம், இன்னும்
- உதாரணம்: உதாரணமாக, அதாவது
- காரணம்: எனவே, இதன் விளைவாக, இதன் விளைவாக, இது வழிவகுக்கிறது
- கூடுதலாக: இதேபோல், அதே போல், மேலும், மேலும், கூடுதலாக
- கணக்கீடு: பின்னர், அடுத்து, அதன் பிறகு, இறுதியாக, இறுதியில்
- முடிவு: எனவே, இதன் விளைவாக, இதன் விளைவாக
ஆங்கிலத்தில் ஒரு கட்டுரை எழுதும் போது, நீங்கள் தொகுதிக்கு "அதிக தண்ணீர் ஊற்ற" கூடாது. ஒரு பெரிய அளவு தேவையற்ற தகவல்கள் உங்கள் கட்டுரைக்கு ஒரு பெரிய தீமையாக இருக்கும்.
போட்டியின் நடைமுறை மற்றும் நிபந்தனைகள்
மல்டிமீடியாவைப் பயன்படுத்தி மின்னணு முறையில் 3 நிலைகளில் கண்காட்சி நடத்தப்படுகிறது.
நிலை 1 - மார்ச் 1 முதல் மார்ச் 18, 2013 வரைகண்காட்சி-போட்டியின் அமைப்பாளர்கள் சுவரொட்டிகள், கட்டுரைகள் மற்றும் பங்கேற்பாளர் படிவங்களை மின்னஞ்சல் மூலம் ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள் [மின்னஞ்சல் பாதுகாக்கப்பட்டது] jpg, gif, png வடிவத்தில் (கோப்பு அளவு: 1.5 MB வரை) உடன் சுருக்கமான தகவல்ஆசிரியர் பற்றி. படைப்பிற்கான கருத்துகளில், ஆசிரியர் ஒரு வெளிநாட்டு மொழியில் ஒரு கட்டுரையை இடுகையிட வேண்டும், ஆசிரியரின் பார்வையைக் குறிப்பிடுகிறார் மற்றும் சுவரொட்டியின் சித்தாந்தத்தை விளக்குகிறார் (தகவலின் அளவு 180 முதல் 300 வார்த்தைகள் வரை). முழக்கம்) வெளிநாட்டு மற்றும் ரஷ்ய மொழியில் எழுதப்பட்டுள்ளது. விளிம்புகள்: மேல், வலது, கீழ், இடது 2 செ.மீ., தாளின் ஒரு பக்கத்தில் உள்ள கோடுகளுக்கு இடையே ஒற்றை இடைவெளியுடன் கருப்பு டைம்ஸ் நியூ ரோமன் எழுத்துருவில் (எழுத்துரு அளவு - 12 புள்ளி) அச்சிடப்பட்டுள்ளது. பங்கேற்பாளர்களின் அதிகபட்ச எண்ணிக்கை - 2 பேர்
நிலை 2 - மார்ச் 18 முதல் மார்ச் 25, 2013 வரைசுவரொட்டிகள் மற்றும் கட்டுரைகளின் மின்னணு பதிப்புகள் http://laprocom.sibsau.ru/ என்ற இணையதளத்தில் வழங்கப்படும். ஒரு சிறப்பு பிரிவில்.
நிலை 3 - மார்ச் 25 முதல் மார்ச் 30, 2013 வரை. வெற்றியாளர்களின் போட்டி வேலைகளின் பாதுகாப்பு நடைபெறும். மார்ச் 25, 2013 14:00 அறை. N-413. மார்ச் 30வெற்றியாளர்களின் பெயர்களுடன் போட்டியின் முடிவுகள் http://laprocom.sibsau.ru என்ற இணையதளத்தில் வெளியிடப்படும்.
ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சட்டத்திற்கு முரணான உள்ளடக்கம் மற்றும் புண்படுத்தும் தகவல்களைக் கொண்டிருக்காத பொருட்கள் போட்டியில் பங்கேற்க அனுமதிக்கப்படுகின்றன.
தொழில்நுட்பத் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யாத படைப்புகள் அல்லது போட்டி அமைப்பாளர்களின் கட்டுப்பாட்டிற்கு அப்பாற்பட்ட காரணங்களுக்காக கண்காட்சி-போட்டியில் காட்சிப்படுத்தத் தொடங்கப்படுவதில்லை.
பங்கேற்பாளர் கேள்வித்தாள்
(நிரப்பப்பட வேண்டும் அனைவரும்பங்கேற்பாளர்கள்)
கண்காட்சி - மின்னணு சுவரொட்டி மற்றும் கட்டுரை போட்டி - "நாங்கள் விரும்பும் ரஷ்யா"
கல்வி நிறுவனம் ___________________________________________________
நகரம், நாடு _______________________________________________________________
அறிவியல் மேற்பார்வையாளரின் முழுப் பெயர் (முழுமையில்), பதவி, கல்விப் பட்டம், தலைப்பு ____________________________________________________________________________________________________________________________________
தொலைபேசி (மொபைல்) ______________________________________________________
ஒரு கட்டுரை என்றால் என்ன?
கட்டுரை- பொதுவாக 180 முதல் 350 வார்த்தைகள் வரை எழுதப்பட்ட படைப்பு ஆசிரியரின் பார்வையை குறிக்கிறது. ஒரு கட்டுரை ஒரு யோசனையைச் சுற்றி கட்டப்பட்டுள்ளது - ஒரு ஆய்வறிக்கை மற்றும் தெளிவாக வரையறுக்கப்பட்ட அமைப்பு உள்ளது. ஒரு தெளிவான அமைப்பு வேறுபடுத்துகிறது ஆங்கிலக் கட்டுரைரஷ்ய கலவையிலிருந்து. நீங்கள் எந்த தலைப்பில் ஒரு கட்டுரையை எழுதினாலும், பின்வரும் "கட்டுப்பாட்டு" கேள்விகளை நீங்கள் எப்போதும் கேட்க வேண்டும்:
நான் கேட்ட கேள்விக்கு பதில் சொன்னேனா?
நான் என் கருத்தைத் தெளிவாகச் சொன்னேனா?
எழுதப்பட்ட அனைத்தும் தெளிவாக வெளிப்படுத்தப்பட்டன தெளிவான மொழியில்எழுதும் போது ஏதேனும் தவறுகள் இருந்ததா?
கட்டுரை-பகுத்தறிவு(ஒப்பீடு, மாறுபாடு, வகைப்பாடு, காரணம் மற்றும் விளைவு அறிக்கை, வாதம்) பொதுவாக, இந்த வகை கட்டுரை ஆங்கில வகுப்புகளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
ஒரு வெளிநாட்டு மொழியில் ஒரு கட்டுரை மூன்று பெரிய தொகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது.
1.அறிமுகம். இது தலைப்பை அறிமுகப்படுத்துகிறது மற்றும் ஆய்வறிக்கையை கூறுகிறது. சர்வதேச தேர்வுகளில், ஒரு கட்டுரையின் முதல் பத்தியில், நீங்கள் வழக்கமாக தலைப்பை (பணியை) வேறு வார்த்தைகளில் மீண்டும் சொல்ல வேண்டும்.
2. வாதப் பகுதி. இது ஆய்வறிக்கையை வாதிடும் பத்திகளின் தொடர்.
3.முடிவுஇது ஆதாரங்களை சுருக்கி ஒரு முன்னறிவிப்பு அல்லது சில முடிவை அளிக்கிறது.
ஒரு கட்டுரை எழுதுவதற்கான அறிமுக சொற்றொடர்கள்
கட்டுரையின் ஆரம்பம் பிரச்சினையின் அறிக்கை. முதல் பத்தியில் (அறிமுகம்), உங்கள் கட்டுரையின் தலைப்பை வாசகரிடம் சொல்ல வேண்டும், அதை பத்திப் பொழிந்து, முக்கிய வார்த்தைகளின் ஒத்த சொற்களைப் பயன்படுத்தி (நீங்கள் அதை புரிந்து கொண்டீர்கள் என்பதைக் காட்டுகிறது). நீங்கள் எந்த நிலைப்பாட்டை எடுப்பீர்கள் என்பதை வாசகருக்கு நீங்கள் சுட்டிக்காட்ட வேண்டும். உங்கள் புறநிலையை வலியுறுத்த ஆள்மாறான அல்லது தெளிவற்ற தனிப்பட்ட வாக்கியங்களைப் பயன்படுத்தவும்.
- பலர் நினைக்கிறார்கள்... ஆனால் மற்றவர்கள் ஒப்புக்கொள்ள மாட்டார்கள்.
Viele Menschen denken, dass ..., aber Andere sind damit nicht einversstanden. - பலர் நினைக்கிறார்கள் (என்று) ..., ஆனால் மற்றவர்கள் ஏற்கவில்லை.
- இதன் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள் என்ன என்று பார்ப்போம்.- நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள் என்ன என்பதைக் கருத்தில் கொள்வோம்.
- அதில் சில நன்மை தீமைகளை கருத்தில் கொள்வோம். / Betrachten wir einige Vor- und Nachteile: - (இதில்) சில நன்மை தீமைகளைப் பார்ப்போம்.
- அதன் நன்மை தீமைகளைக் கருத்தில் கொண்டு தொடங்குவோம். / Beginnen wir von der Betrachtung der Vor-und Nachteile . - (இதன்) நன்மை தீமைகளைப் பார்த்து ஆரம்பிக்கலாம்.
- இன்று பொதுவாக ஒப்புக் கொள்ளப்பட்ட ஒன்று... / Heute ist anerkannt, dass … - இன்று பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட ஒன்று...
நீங்கள் நன்மை தீமைகளைக் கருத்தில் கொள்ள விரும்பும் போது பின்வரும் சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்தலாம். இணைக்கும் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்த மறக்காதீர்கள்.
- தொடங்குவதற்கு,…. / பிகினென் விர் டாவோன், தாஸ்…. - என்ற உண்மையிலிருந்து ஆரம்பிக்கலாம்... .
- உன்னால் முடியும்…. / சீ கோனென் (மேன் கன்)... - உங்களால் முடியும் (உங்களால் முடியும்) ... .
- முதலாவதாக, ... / இரண்டாவதாக, ... / இறுதியாக, ... . / எர்ஸ்டென்ஸ், … / ஸ்வைடென்ஸ், ... / ஜூம் ஸ்க்லூஸ்,... முதலாவதாக, ... / இரண்டாவதாக, ... / இறுதியாக, ... .
- ஆதரவாக ஒரு வாதம்.... / Eines der Argumente zur Unterstützung... - ஆதரவான வாதங்களில் ஒன்று... .
- முதலில் சொல்ல வேண்டியது... . / எர்ஸ்டர் லினி மஸ் மேன் சேகன், தாஸ்…. - முதலில் சொல்ல வேண்டியது என்னவென்றால்... . (முதலில் சொல்ல வேண்டியது....)
- முதலாவதாக…. / எர்ஸ்டர் லைனில்... -முதலில்...
- உண்மைதான் ... / தெளிவாக ... / கவனிக்கத்தக்கது ... / Es ist wirklich, dass.../ Es ist klar, dass... / Es ist bemerkenswert, dass.... - அது உண்மைதான்... / அது தெளிவாக இருக்கிறது... / அது குறிப்பிடத்தக்கது...
- என்பதை இங்கு கவனிக்க வேண்டும்.... / Hier muss man betonen, dass... என்பதை இங்கு கவனிக்க வேண்டும்... .
- இன்னொரு நல்ல விஷயம் என்னவென்றால்... / நோச் ஈன் பாசிட்டிவ்ஸ் மொமென்ட் பெஸ்டெஹ்ட் டாரின், டாஸ்…. - மற்றொரு நேர்மறையான புள்ளி ... (அது) ... .
- இரண்டாவது காரணம்.... / Der zweite Grund ist... இரண்டாவது காரணம்... .
- என்று அடிக்கடி கூறப்படுவது.... / மனிதன் அடிக்கடி, தாஸ்…. - என்று அடிக்கடி சொல்வார்கள்... .
- என்பதை மறுக்க முடியாது... / Man kann nicht bestreiten, dass... - அதை மறுக்க முடியாது... .
- என்பது அனைவரும் அறிந்த உண்மை... . / ஈஸ் இஸ்ட் குட் பேகன்ட், டாஸ்... - அது நன்றாக தெரியும்... .
- பெரும்பான்மையான மக்களுக்கு.... / ஃபர் டை überwältigende Mehrheit der Menschen... - பெரும்பான்மையான மக்களுக்கு... .
- நாம் வாழும் உலகில்.... / விர் லெபென் இன் டெர் வெல்ட், இன் டெர்... - நாம் ஒரு உலகில் வாழ்கிறோம்... .
- அறிக்கையில் இருந்து பல முக்கிய பிரச்சினைகள் எழுகின்றன. உதாரணமாக, .... / Diese Bestätigung berührt die Reihe der Schlüsselfragen. ஜூம் பீஸ்பீல், ... - இந்த அறிக்கை பல முக்கிய பிரச்சினைகளை எழுப்புகிறது. உதாரணமாக, ....
- இந்த பிரச்சனையின் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க அம்சங்களில் ஒன்று... . / Einer der erstaunlichsten Gesichtspunkte dieses சிக்கல்கள் ist... - இந்த பிரச்சனையின் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க அம்சங்களில் ஒன்று... .
- முதலில், புரிந்து கொள்ள முயற்சிப்போம்... . / Versuchen wir zuerst zu verstehen... -முதலில், புரிந்து கொள்ள முயற்சிப்போம்... .
- பொது மக்கள் பொதுவாக நம்புகிறார்கள் ... . / டை Öffentlichkeit ist grundsätzlich genigt zu glauben, dass... - ஒட்டுமொத்த பொதுமக்களும் அதை நம்ப முனைகிறார்கள்... .
- தவிர, ... ஏனெனில் அது .... / Außerdem, …வெயில்… - தவிர... ஏனெனில்... .
- சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, .... / ஸ்வீஃபெல்லோஸ்,... - சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி ... .
- அதை யாரும் மறுக்க முடியாது.... / மேன் கன் நிச்ட் வெர்னினென், தாஸ்... - அதை மறுக்க முடியாது ...
- இந்த அவதானிப்புகளிலிருந்து (மிகவும்) தெளிவாகிறது ... . / Infolge dieser Beobachtungen ist es ganz klar, dass... - இந்த அவதானிப்புகளிலிருந்து அது (முற்றிலும்) தெளிவாகிறது... .
- மறுபுறம், நாம் அதை கவனிக்க முடியும் ... ./ Andererseits können wir beobachten, dass… - மறுபுறம், நாம் அதை அவதானிக்கலாம்... .
- இருப்பினும், நாணயத்தின் மறுபக்கம் ... / ஜெடோக், அண்டரெர்சீட்ஸ்…- இருப்பினும், மறுபுறம், ...
- இந்தக் கேள்வியைப் பார்ப்பதற்கான மற்றொரு வழி ... ./ உம் டைசஸ் ப்ராப்ளம் அண்டரெர்சீட்ஸ் ஸு பியூர்டைலன், மஸ் மேன்... -இந்த சிக்கலை மறுபக்கத்தில் இருந்து பார்க்க, உங்களுக்கு தேவை... .
- ஆயினும்கூட, ஒருவர் மற்றொரு கோணத்தில் சிக்கலைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும். / Trotzdem muss man dieses பிரச்சனை andererseits zu beurteilen. -இருப்பினும், இந்த சிக்கலை நாம் வேறு கண்ணோட்டத்தில் பார்க்க வேண்டும்.
- இருப்பினும், அதை மறந்துவிடக் கூடாது ... ட்ரொட்ஸ்டெம் மஸ் மேன் நிச்ட் வெர்கெசென், டாஸ்... -இருப்பினும், அதை நாம் மறந்துவிடக் கூடாது ...
- என்று ஒருபுறம் கூறலாம் என்றால்... அது உண்மையல்ல... . / கன் மேன் அபெர் ஐனெர்சீட்ஸ் சேகன், டாஸ் … , கன் மேன் நிச்ட் டாசல்பே உபெர் … சேகன். -மேலும், ஒருபுறம், நாம் அதைச் சொல்லலாம் என்றால் ..., அதைப் பற்றி சொல்ல முடியாது.
- மறுபுறம்,…. / ஆண்டர்செயிட்ஸ் -மறுபுறம், ....
- இருந்தாலும்…. / Obwohl… - இருந்தாலும்... .
- தவிர,.../ ஆசெர்டெம்,… - தவிர, ... .
- மேலும்,.../ நோச் மெஹர், ... - மேலும், ....
- மேலும், அதை யாரும் மறந்துவிடக் கூடாது ... . / Außerdem, muss man nicht vergessen, dass...- கூடுதலாக, நாம் அதை மறந்துவிடக் கூடாது ...
- கூடுதலாக... . / அப்கேசெஹென் டாவோன், தாஸ்... - தவிர (அது) ... .
- இருப்பினும், அதை ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும் ... / Trotzdem muss man anerkennen, dass... -இருப்பினும், அது அங்கீகரிக்கப்பட வேண்டும் ... .
- இருப்பினும், நாங்களும் ஒப்புக்கொள்கிறோம் ... . / அபர் விர் சிண்ட் ஆச் டாமிட் ஐன்வெர்ஸ்டாண்டன், டாஸ்... - இருப்பினும், நாங்களும் அதை ஒப்புக்கொள்கிறோம்... .
கட்டுரை எழுதுதல் என்பது முன்நிபந்தனைவெளிநாட்டு பல்கலைக்கழகத்தில் சேர்க்கை, தேர்ச்சி சர்வதேச தேர்வுஅல்லது பணியமர்த்தல். மதிப்புமிக்க வெளிநாட்டு வணிகப் பள்ளிகளில் எம்பிஏ திட்டங்களில் சேர, நீங்கள் ஒரு கட்டுரையை மட்டுமல்ல, இந்தத் திட்டத்தில் படிப்பதற்கான சிறந்த வேட்பாளராக உங்களை முன்வைக்கும் ஒரு கட்டுரையையும் வழங்க வேண்டும். கட்டுரையின் தரம் உங்கள் ஆங்கில புலமையின் அளவைப் பொறுத்தது மட்டுமல்லாமல், முதலில், உங்கள் எழுத்துத் திறனின் வளர்ச்சியின் அளவைப் பொறுத்தது. , நாங்கள் ஏற்கனவே கூறியுள்ளோம்.
கூடுதலாக, ஒரு உயர்தர கட்டுரைக்கு உணர்ச்சி, சுவாரஸ்யமான உள்ளடக்கம், கவனத்தை ஈர்க்கும் விவரங்கள் மட்டுமல்ல, சரியான வடிவமைப்பும் தேவைப்படுகிறது. உங்கள் கட்டுரையை நீங்கள் வீட்டில், அமைதியான சூழலில் எழுதினால் நல்லது. எடுத்துக்காட்டாக, எழுதவும் திருத்தவும் உங்களுக்கு ஒன்று அல்லது இரண்டு நாட்கள் உள்ளன. ஆனால் கட்டுரை தேர்வின் ஒரு பகுதியாக இருந்தால் என்ன செய்வது? நீங்கள் நேரம் குறைவாக இருக்கிறீர்கள், உங்கள் உணர்ச்சி மனநிலை ஒரே மாதிரியாக இல்லை: நீங்கள் விரைவாகவும் திறமையாகவும் எழுத வேண்டும். இந்த வழக்கில், உங்கள் வேலையை எழுதும் போது நீங்கள் பயன்படுத்தக்கூடிய அறிமுக சொற்றொடர்கள் உங்களுக்கு உதவும். இத்தகைய சொற்றொடர்கள் முழு உரையையும் கட்டமைக்க மட்டுமல்லாமல், தர்க்கரீதியாக சீரானதாகவும், ஒத்திசைவானதாகவும், நியாயமானதாகவும் மாற்ற உதவும்.
ஆங்கிலத்தில் ஒரு கட்டுரையின் முக்கிய ஆய்வறிக்கையை உருவாக்குவதற்கான சொற்றொடர்கள்
பயம் சுத்தமான ஸ்லேட், குறிப்பாக தேர்வின் போது ஒரு முக்கியமான தருணத்தில், சிறந்த உதவியாளர் அல்ல. நீங்கள் நீண்ட நேரம் உட்கார்ந்து ஒரு கட்டுரையை எவ்வாறு தொடங்குவது என்று யோசித்தால், நீங்கள் அதை முடிக்க வாய்ப்பில்லை. அல்லது அதைத் திருத்த உங்களுக்கு மிகக் குறைந்த நேரமே இருக்கும். எனவே, உங்கள் எழுதப்பட்ட வேலையின் தொடக்கத்தில் நீங்கள் பயன்படுத்தக்கூடிய சில சொற்றொடர்களை அறிந்து கொள்வது நல்லது.
வாதங்களை பட்டியலிடுவதற்கான வார்த்தைகளை இணைத்தல்:
நீங்கள் எம்பிஏ திட்டத்தில் சேர்வதற்காகவோ அல்லது வெளிப்புறச் சார்பற்ற தேர்வை மேற்கொள்வதற்காகவோ கட்டுரை எழுதினாலும், உங்கள் பணியின் முக்கிய ஆய்வறிக்கையை உறுதிப்படுத்தும் அல்லது மறுக்கும் உங்கள் சாதனைகள் அல்லது வாதங்களை நீங்கள் பட்டியலிட வேண்டும். அதனால்தான் உங்கள் எண்ணங்களை தர்க்கரீதியாகவும் நிலையானதாகவும் வெளிப்படுத்த உதவும் சொற்கள் மற்றும் சொற்றொடர்களை இணைப்பதைக் கற்றுக்கொள்வது மதிப்பு.| வார்த்தைகளை இணைத்தல் | மொழிபெயர்ப்பு |
|
|
வாதம் மற்றும் சுருக்கத்திற்கான சொற்றொடர்கள்
ஒருவரின் அதிகாரபூர்வமான கருத்துடன் உங்கள் யோசனையை ஆதரிக்க விரும்பினால் அல்லது ஒருவரைக் குறிப்பிட விரும்பினால், நீங்கள் நிலையான சொற்றொடர்களையும் சொற்றொடர்களையும் பயன்படுத்தலாம்:
- நிபுணர்கள்... நிபுணர்கள்...
- அதை நம்புங்கள் ... நம்புங்கள் ...
- என்று சொல்லுங்கள் ... .... என்று சொல்கிறார்கள் ... .
- அதை பரிந்துரைக்கவும் ... ... பரிந்துரைக்கவும் ... .
- என்று உறுதியாக நம்புகிறார்கள்…. ... என்று உறுதியாக நம்புகிறார்கள் ...
- என்பதை சுட்டிக்காட்டுங்கள்…. ... கவனிக்கவும் ...
- என்பதை வலியுறுத்துங்கள்…. ...அதை வலியுறுத்துங்கள்...
- சில நிபுணர்களின் கூற்றுப்படி... சில நிபுணர்களின் கூற்றுப்படி, ... .
உங்கள் கட்டுரையைச் சுருக்கி முடிவுகளை எடுக்கக்கூடிய ஒரு குறிப்பிட்ட சொற்றொடர்களும் உள்ளன.
- இந்த உண்மைகளிலிருந்து, ஒருவர் முடிவுக்கு வரலாம்... . மேலே உள்ள உண்மைகளின் அடிப்படையில், நாம் முடிவு செய்யலாம்
- இது அந்த யோசனையை உறுதிப்படுத்துகிறது ... . இது, நாம் பார்க்கிறபடி, எங்கள் கருத்தை உறுதிப்படுத்துகிறது... .
- இவ்வாறு, ... / எனவே,... எனவே... ./ இவ்வாறு....
- இதற்கு எதிரான பொதுவான வாதம் என்னவென்றால் ... . இதற்கு எதிரான மிகவும் பொதுவான வாதம்
- முடிவில், நான் சொல்ல முடியும் என்றாலும் ..., .... முடிவில், நான் சொல்ல முடியும் என்றாலும் ... , ... .
- முடிவுக்கு வர, ஒருவர் அதைச் சொல்லலாம். அதைச் சுருக்கமாகச் சொல்லலாம்... .
நிலையான அறிமுக சொற்றொடர்கள் உங்கள் எழுதப்பட்ட வேலையை ஒரு குறிப்பிட்ட கட்டமைப்பிற்குள் வடிவமைக்க முடியும், இது ஒரு பல்கலைக்கழகத்தில் சேர்க்கைக்கான கட்டுரை போன்ற அதிகாரப்பூர்வ ஆவணத்திற்கு கட்டாயமாகும்.
