คำสันธานภาษาอังกฤษเป็นตัวเชื่อมประโยค ฟังก์ชันทางวากยสัมพันธ์ของคำสันธาน คำที่เชื่อม และคุณลักษณะต่างๆ
ก่อนที่เราจะเริ่มศึกษาหัวข้อ "คำสันธานการประสานงาน" ลองพิจารณาว่าพวกเขารวมส่วนใดของภาษารัสเซียไว้บ้าง ในภาษารัสเซียมีส่วนต่างๆ ของคำพูดที่ใช้ศึกษาอนุภาค คำบุพบท คำสันธาน และการเชื่อมโยง พวกเขาไม่มีฟังก์ชั่นการเสนอชื่อเช่น ไม่บอกชื่อวัตถุ เครื่องหมาย ปรากฏการณ์ แต่ช่วยแสดงความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งเหล่านั้น ในประโยคพวกเขาไม่ได้เป็นสมาชิกและใช้เป็นวิธีการทางไวยากรณ์ของภาษา ไม่มีสำเนียง ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้และแบ่งแยกไม่ได้ตามสัณฐานวิทยา
สหภาพแรงงาน
คำสันธานเชื่อมโยงสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคง่ายๆ และส่วนของประโยคที่ซับซ้อน พวกเขากำลังประสานงานและอยู่ใต้บังคับบัญชา
สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคและส่วนของประโยคที่ซับซ้อนสามารถเชื่อมโยงกันได้โดยใช้คำสันธานที่ประสานกัน
สหภาพแรงงานและกลุ่มของพวกเขา
ตามความหมายสหภาพเหล่านี้แบ่งออกเป็นกลุ่มต่อไปนี้:
1. การเชื่อมต่อ: และ ใช่ (และ) ไม่ใช่...หรือ และ...และตัวอย่างเช่น: เขียน และอ่านเป็นภาษารัสเซีย ฝนตกตลอดทั้งวัน และลมยังคงส่งเสียงหวีดหวิวนอกหน้าต่าง และเขาก็รับฟังทุกอย่าง ใช่ส่ายหัว ไม่ใช่ทั้งสองอย่างลม, ไม่ใช่ทั้งสองอย่างพายุ, ไม่ใช่ทั้งสองอย่างฟ้าร้องก็ไม่สามารถขัดขวางเขาไม่ให้ไป และอันดับแรก, และที่สอง, และคนที่สามถูกเสิร์ฟบนโต๊ะโดยไม่ชักช้า
2. ตรงข้าม: ก แต่ ใช่ (แต่) แต่อย่างไรก็ตาม เหมือนกันตัวอย่าง: พ่อของฉันบอกฉัน กทั้งครอบครัวตั้งใจฟัง วันนี้มีเมฆมาก แต่อบอุ่น. เล็ก, ใช่ระยะไกล. ที่นั่นเป็นเรื่องยาก แต่น่าสนใจมาก. เจ้าหน้าที่เข้าไปที่อาคาร อย่างไรก็ตามฉันไม่รีบร้อนที่จะเข้าทางเข้า
3. วงเวียน: หรือ หรือ...หรือ อย่างใดอย่างหนึ่ง หรือ...หรือ แล้ว...นั้น หรือ...หรือ ไม่ใช่อย่างนั้น...ไม่ใช่อย่างนั้นตัวอย่างเช่น: ทั้งดวงอาทิตย์, ทั้งหิมะ, ทั้งรักคุณ ทั้งเลขที่ เป็น หรือไม่ใช่? สุนัขเปียกเดินไปมา หรือนั่งรออาหาร หรือฉันต้องก้าวไปข้างหน้า หรืออยู่และรอ ลมกระโชกแรง ที่ถอนใบไม้จากต้นไม้ ที่งอกิ่งก้านลงกับพื้น
4. เปรียบเทียบ: ทั้ง...และ; ไม่เพียงแต่)ตัวอย่างเช่น: แขก ยังไงมาถึงโดยไม่คาดคิด ดังนั้นและทันใดนั้นพวกเขาก็จากไป พวกเขามาเยี่ยม ไม่เพียงแค่ในมอสโก แต่และในเคียฟ
5. การเชื่อมต่อ: ใช่และก็เช่นกันเช่น เราเรียน ผู้ใหญ่ก็เรียน เดียวกัน.เขาหัวเราะ เราก็. อีกด้วยมันกลายเป็นเรื่องสนุก เราได้รับการยกย่องสำหรับงานของเรา ใช่และสำหรับเด็กด้วย
พวกเขาแตกต่างกัน:
คนโสด: แต่...
เกิดซ้ำ: และ...และ หรือ...หรืออย่างใดอย่างหนึ่ง...อย่างใดอย่างหนึ่ง ไม่...หรือ...
สองเท่า: ทั้ง...และไม่ใช่แค่...แต่ยัง...
การสะกดคำสันธานประสานงาน เครื่องหมายวรรคตอน
มีเครื่องหมายจุลภาคอยู่หน้าคำเชื่อม และเมื่อมันเชื่อมโยงส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน
ก่อนที่สหภาพ และไม่ใช้ลูกน้ำหากเชื่อมสองส่วนของประโยค
เมื่อทำซ้ำสหภาพ และเครื่องหมายจุลภาคจะถูกวางไว้หลังแต่ละส่วนของประโยคที่เชื่อมโยง
ก่อนที่จะต่อต้านพันธมิตร ก แต่ ใช่ (แต่) จะใส่เครื่องหมายจุลภาคเสมอ: ท้องฟ้ามีเมฆมาก แต่ไม่มีฝนตกอีกต่อไป เรามุ่งหน้าไปหาผู้บังคับบัญชา กลูกชายเข้าไปในห้อง แกนม้วนเล็ก ใช่แพง
คำสันธานเขียนร่วมกัน: เช่นกัน แต่- เพื่อให้แน่ใจว่า เช่นกัน แต่จำเป็นต้องมีสหภาพแรงงานแทน เช่นกันทดแทนพันธมิตร และและแทน แต่- สหภาพ แต่- ถ้าจุดยืนดังกล่าวเป็นไปได้ สิ่งเหล่านี้คือคำสันธานและจำเป็นต้องเขียนร่วมกัน
1. ฉัน เดียวกันเขียนแต่ก็เข้าด้วย เดียวกัน(สรรพนาม ที่และอนุภาค หรือ) ตั้งใจฟังอยู่พักหนึ่ง
2. กวี อีกด้วยร้องเพลงได้ดี พวกเขาทั้งหมด อีกด้วย(คำวิเศษณ์ ดังนั้นและอนุภาค หรือ) ทุกวันเรารอจดหมายจากเด็กๆ
3. ซ่อน สำหรับการที่(ข้ออ้าง ด้านหลังและสรรพนามสาธิต ที่) ต้นไม้. เราทำงานหนักมาก แต่เสร็จแล้วทุกคน
บทสรุป
ประโยคที่มีคำสันธานประสานมีการใช้กันอย่างแพร่หลายในคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ ภาษาพูด และทางการของภาษารัสเซีย พวกเขาทำให้คำพูดของเราสมบูรณ์และน่าสนใจ
40. คำสันธานและฟังก์ชันทางวากยสัมพันธ์ การจำแนกคำสันธานตามความหมายและโครงสร้าง
ฝึกฝนกับ Petrushina:
คำร่วมเป็นส่วนบริการของคำพูดที่ทำหน้าที่เป็นตัวเชื่อมระหว่างประโยคในข้อความ คำ และส่วนของประโยคที่ซับซ้อน
โดยกำเนิดจะแบ่งออกเป็นอนุพันธ์และไม่ใช่อนุพันธ์ ตามองค์ประกอบทางสัณฐานวิทยาจะแบ่งออกเป็นสารประกอบและแบบง่าย โดยฟังก์ชันทางวากยสัมพันธ์: การประสานงาน (การรวมกัน, การเปรียบเทียบ, ความขัดแย้ง, การแบ่ง, การเชื่อมต่อ, การไล่ระดับและการอธิบาย) และการอยู่ใต้บังคับบัญชา (ชั่วคราว, สาเหตุ, เป้าหมาย, ผลที่ตามมา, เงื่อนไข, ยินยอม, เปรียบเทียบ, อธิบาย) โดยการใช้: เดี่ยว ซ้ำ และสองครั้ง รายละเอียดเพิ่มเติมด้านล่างใน Valgina
ตามคำกล่าวของวัลจิน่า:
ฟังก์ชั่นคำที่ใช้เชื่อมต่อสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคง่าย ๆ และส่วนของประโยคซับซ้อน - ประสมและซับซ้อน
ตามองค์ประกอบทางสัณฐานวิทยาสหภาพจะแบ่งออกเป็นแบบง่ายและแบบผสม
คำสันธานแบบง่าย (ที่ไม่ใช่อนุพันธ์และ, a, แต่และอื่นๆ และอนุพันธ์เมื่อ, ถ้า, ฯลฯ) ไม่สามารถแบ่งแยกทางสัณฐานวิทยาได้ และไม่มีความสัมพันธ์กันในภาษารัสเซียสมัยใหม่กับส่วนสำคัญของการพูด
คำสันธานแบบผสม เช่น ในขณะที่ เพราะว่า เนื่องจาก ฯลฯ ซึ่งมีความสัมพันธ์กับคำนาม คำสรรพนาม และคำวิเศษณ์ จะถูกแบ่งออกเป็นองค์ประกอบที่แยกจากกัน
ขึ้นอยู่กับหน้าที่ทางวากยสัมพันธ์ คำสันธานจะแบ่งออกเป็นการประสานงานและการอยู่ใต้บังคับบัญชา
คำสันธานในการประสานงานเชื่อมโยงสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค รวมถึงส่วนของประโยคที่ซับซ้อน ตามความหมาย คำสันธานเหล่านี้แบ่งออกเป็นคำเชื่อม: และ ใช่ (ในความหมายของ และ); และ...และ ไม่ใช่...หรือ; เปรียบเทียบ: ไม่เพียงแต่...แต่ยัง ทั้ง...และ; โฆษณา: ก, แต่, ใช่ (ความหมายแต่) อย่างไรก็ตาม, เหมือนกัน, แต่; หาร: หรือ, หรือ...หรืออย่างใดอย่างหนึ่ง, หรือ...อย่างใดอย่างหนึ่ง, แล้ว...ว่า, ไม่ใช่อย่างนั้น...ไม่ใช่อย่างนั้น,อย่างใดอย่างหนึ่ง...หรือ; เชื่อมต่อ: ใช่และด้วย
คำสันธานรองมักจะเชื่อมส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน แม้ว่าบางครั้งจะน้อยมาก แต่ก็สามารถนำมาใช้ในประโยคง่ายๆ เพื่อเชื่อมสมาชิกของประโยคได้ ตัวอย่าง: เขาเป็นที่รู้จักในฐานะหัวหน้าคนงานที่ดี
คำสันธานรองบางคำสามารถแบ่งออกเป็นสองส่วนได้ เช่น เพราะว่า เนื่องจาก และส่วนอื่นๆ ส่วนหนึ่งเป็นคำที่สัมพันธ์กันในส่วนหลักของประโยค ส่วนอีกส่วนหนึ่งเป็นคำร่วมในประโยครอง
คำสันธานรองแบ่งออกเป็นชั่วคราว (เมื่อ, แทบจะไม่, เท่านั้น, ในขณะที่, ในขณะนี้, ตราบเท่าที่, เท่านั้น, ตั้งแต่นั้นมา), สาเหตุ (ตั้งแต่, เพราะ, เพราะ, อันเป็นผลมาจากความจริงที่ว่า), กำหนดเป้าหมาย (เพื่อที่ เพื่อที่จะ ) ผลที่ตามมา (เพื่อสิ่งนั้น) เงื่อนไข (ถ้า ถ้า ถ้า) ยอม (แม้ว่า ให้ แม้ว่าข้อเท็จจริงนั้นก็ตาม) เชิงเปรียบเทียบ (ราวกับ ราวกับ ราวกับราวกับ) อธิบาย (นั่น)
ความแตกต่างระหว่างคำสันธานในการประสานงานและคำสันธานรอง ทั้งทางสัณฐานวิทยาและวากยสัมพันธ์ไม่เสถียร ดังนั้นการรวมกันแม้ว่า (อย่างน้อย) จะสามารถเชื่อมโยงสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันและส่วนของประโยคที่ซับซ้อนได้: เขายิงเร็วแม้ว่าจะไม่ถูกต้อง (Kupr.); แม้ตาเห็นฟันก็ชา (Kr.)
ฟังก์ชั่นของคำสันธานสามารถใช้คำสรรพนามและคำวิเศษณ์สรรพนามซึ่งในกรณีนี้เรียกว่าคำพันธมิตรหรือคำสัมพันธ์ ทำหน้าที่เป็นสหภาพแรงงาน ได้แก่ ทำหน้าที่เป็นวิธีการสื่อสาร คำพันธมิตร ต่างจากคำสันธาน เป็นสมาชิกของส่วนที่อยู่ใต้บังคับบัญชาของประโยค ฯลฯ สิ่งที่เกิดขึ้นรอบๆ (ซึ่งเป็นคำที่เกี่ยวข้องกัน, การบวก) ฉันโง่ที่โกรธ (ซึ่งเป็นสหภาพ)
ในการใช้งาน คำสันธานมี 3 ประเภท คือ
1) เดี่ยวใช้ครั้งเดียว ในบรรดาคำสันธานในการประสานงาน โดยทั่วไปคำเชื่อมในกรณีนี้คือคำสันธาน แต่ (คำสันธานรองมักจะเป็นคำเดี่ยว) เช่น นักวิทยาศาสตร์ตัวเล็กๆ แต่เป็นคนอวดรู้
2) การทำซ้ำ: และ...และ, หรือ...หรือ, แล้ว...นั่น, ทั้ง...ทั้ง, ทั้ง...ไม่, ฯลฯ
3) สองเท่า ส่วนประกอบที่เกี่ยวข้องกันโดยการใช้งาน คำสันธานในการประสานงานสามารถเป็นคำคู่ได้ (both...and, not only...แต่ยังรวมถึง): และคำสันธานรอง (if...then; ตั้งแต่...แล้ว, only...as, ฯลฯ) ตัวอย่างเช่น: และถ้าใครถูกตำหนิฉันก็คนเดียว (ล. ต. )
การวิเคราะห์สหภาพ:
1.ประสานงาน/รอง
2. การจำแนกประเภทขึ้นอยู่กับ 1p
3. เรียบง่าย/คอมโพสิต
4. เดี่ยว/ซ้ำ/คู่
5. ได้มาถ้าเป็นเช่นนั้นจากอะไร / ไม่ใช่อนุพันธ์
6. หน้าที่ในประโยค
| " |
สหภาพเป็นคำฟังก์ชันที่ทำหน้าที่เชื่อมโยงในประโยค พวกเขาสามารถเชื่อมโยงทั้งสองส่วนของประโยคที่ซับซ้อนและสมาชิกของประโยคง่ายๆ คำสันธานในภาษาอังกฤษค่อนข้างแตกต่างจากคำสันธานภาษารัสเซีย ข้อแตกต่างก็คือคำสันธานในภาษาอังกฤษไม่ได้ขึ้นอยู่กับลักษณะของคำที่เชื่อมโยง ไม่มีการเปลี่ยนแปลง และหมวดหมู่ไวยากรณ์ใดๆ ก็ตามนั้นแปลกสำหรับคำเหล่านั้น และถึงแม้ว่าพวกเขาจะทำหน้าที่บางอย่างในประโยค แต่ก็ไม่ใช่สมาชิกของพวกเขา คำสันธานคือคำฟังก์ชันที่ทำหน้าที่เชื่อมโยงในประโยค
ตารางต่อไปนี้แสดงการจำแนกประเภทของคำสันธานในภาษาอังกฤษ ตามบทบาททางวากยสัมพันธ์
การประสานงานคำสันธานและประเภทของคำเชื่อม
คำสันธานในการประสานงานใช้เพื่อเชื่อมโยงเป็นประโยคที่ซับซ้อนประโยคเดียว:
- สมาชิกของประโยคที่เป็นเนื้อเดียวกัน
- ข้อเสนอที่เป็นอิสระ
ประสานงานการเชื่อมต่อ
น้ำใสและเย็น - น้ำสะอาดและเย็น.
มีเก้าอี้และเก้าอี้เท้าแขนในห้อง - นอกจากอาร์มแชร์แล้วยังมีเก้าอี้ในห้องอีกด้วย
เชิญพ่อและแม่ไปทานอาหารเย็น - เชิญพ่อและแม่ไปทานอาหารเย็น
ฉันไม่ได้อยู่ในร้านหรือในร้านกาแฟ - ฉันไม่ได้อยู่ในร้านหรือในร้านกาแฟ
ประสานงานฝ่ายค้าน
| แต่ | แต่ อ่า |
| ในขณะที่ | ในขณะที่ |
| นิ่ง | ยัง |
| ยัง | แต่ถึงอย่างไร |
| ในทางตรงกันข้าม | ในทางตรงกันข้าม |
ฉันอยากไปเที่ยวแต่ฉันไม่มีเวลาว่างเลย - ฉันอยากไปเที่ยวแต่ไม่มีเวลาว่าง
ประสานงานแยก
คุณจะมาวันจันทร์หรือพุธก็ได้ - คุณสามารถมาได้ในวันจันทร์หรือวันพุธ
ประสานเหตุและผล
คุณไม่ได้อยู่ที่โรงเรียน ดังนั้นคุณต้องเรียนรู้หัวข้อนี้จากค้างคาวของคุณเอง - คุณยังไม่เคยไปโรงเรียน ดังนั้นคุณต้องเรียนรู้หัวข้อนี้ด้วยตัวเอง
บทบาทของคำสันธานรองในแบบฝึกหัดที่ซับซ้อน
การรวมกันในภาษาอังกฤษประเภทนี้ใช้เมื่อเชื่อมต่อประโยครองกับประโยคหลัก คำสันธานที่ใช้มากที่สุดในภาษาอังกฤษคือ ที่ (อะไร- เป็นที่น่าสังเกตว่า "สิ่งนั้น" มักไม่อยู่ในภาษาพูด
- เธอบอกว่าฉันไปได้ - เธอบอกว่าฉันสามารถออกไปได้
ขึ้นอยู่กับประเภทของอนุประโยคย่อยที่เชื่อมต่อกันด้วยคำสันธาน พวกเขาสามารถแบ่งออกเป็นกลุ่มได้
กลุ่มแรก- เป็นคำสันธานที่เชื่อมอนุประโยคย่อย - หัวเรื่อง ภาคแสดง และอนุประโยคเพิ่มเติมที่มีอนุประโยคหลัก:
กลุ่มที่สองประกอบด้วยคำสันธานที่เชื่อมระหว่างกริยาวิเศษณ์กับประโยคหลัก ซึ่งตาม “พฤติการณ์” ได้แก่ กาล เหตุผล เงื่อนไข ฯลฯ โดยแบ่งตามตารางต่อไปนี้ ตาม “พฤติการณ์” ที่เป็นไปได้ 
การจำแนกคำสันธานตามบทบาทในประโยคที่ซับซ้อน เวลา
สาเหตุ
เงื่อนไข
เป้าหมาย
โหมดการดำเนินการ
การเปรียบเทียบ
ผลที่ตามมา
| ดังนั้น- ดังนั้น |
การจำแนกคำสันธานภาษาอังกฤษตามรูปแบบ
ตามโครงสร้าง คำสันธานของภาษาอังกฤษสามารถแบ่งออกเป็นประเภทต่างๆ ได้ดังต่อไปนี้:
- เรียบง่าย
- อนุพันธ์
- ซับซ้อน
- คอมโพสิต
- คู่
- Simple คือคำสันธานที่ไม่สามารถแยกย่อยออกเป็นส่วนต่างๆ ได้
- ถ้า- ถ้า
- หรือ- หรือ
- แต่- แต่ ฯลฯ
- อนุพันธ์คือคำสันธานที่มีโครงสร้างดังนี้: root + prefix หรือ root + suffix
- เว้นเสียแต่ว่า- ถ้าไม่
- เพราะ- เพราะ
- คำที่ซับซ้อนอาจเป็นคำสันธานที่มีคำว่า "ไม่เคย" หรือคำสันธานที่เกิดจากการรวมคำสันธานง่ายๆ สองหรือสามคำเข้าด้วยกัน (การรวมกันของสามรากนั้นพบได้น้อยกว่า)
- แต่ถึงอย่างไร- แต่ถึงอย่างไร
- ในขณะที่- ในทางตรงกันข้าม
- สารประกอบคือคำสันธานที่ประกอบด้วยคำหลายคำ
- เพื่อที่จะ- ถึง
- ตราบเท่าที- จนกระทั่ง
- คู่
- อย่างใดอย่างหนึ่งหรือ- หรือหรือ;
- ไม่ทั้งสอง- ไม่ไม่
- ในภาษาอังกฤษ มีคำสันธานจำนวนเล็กน้อยที่ได้มาจากผู้มีส่วนร่วมและยังคงรูปแบบไว้
- การให้- โดยมีเงื่อนไขว่า
- เห็น- เพราะว่า
- สมมุติ- ถ้า
คำที่เชื่อมโยงและคุณลักษณะของพวกเขา
แนวคิดของ "คำที่เชื่อมต่อกัน" แตกต่างจากแนวคิดที่คล้ายกันของ "สหภาพ" ตรงที่คำที่เชื่อมต่อจะรวมอยู่ในอนุประโยคในฐานะสมาชิก และไม่เพียงแต่เป็นการเชื่อมโยงระหว่างอนุประโยครองและส่วนหลักของวลีเท่านั้น
บทบาทของคำพันธมิตรสามารถ:
- คำสรรพนามญาติ
บ้านของฉันเป็นที่ที่ฉันรู้สึกสบายใจ - บ้านของฉันเป็นที่ที่ฉันรู้สึกสบายใจ
ความบังเอิญของคำสันธานกับส่วนอื่น ๆ ของคำพูด
เนื่องจากคำสันธานหลายคำในภาษาอังกฤษตรงกับคำสรรพนาม คำวิเศษณ์ และคำบุพบท จึงมักเกิดข้อสงสัยว่าคำใดคำหนึ่งเป็นของส่วนใดของคำพูด
- ที่ — อะไร(สหภาพ)
- ที่ — ที่(สรรพนามสาธิต)
สาระสำคัญของคำดังกล่าวสามารถกำหนดได้ตามความหมายตามบริบท
- ฉันแจ้งครูว่าฉันขาดเรียนก่อนที่จะขาดเรียน - ฉันแจ้งครูว่าฉันขาดเรียนก่อนที่จะขาดเรียน (ก่อน- สหภาพ)
- ฉันต้องไปที่ร้านก่อนอาหารเย็น - ฉันต้องไปช้อปปิ้งก่อนอาหารเย็น (ก่อน- คำบุพบท)
หากคุณมีความสนใจในส่วนนี้ของคำพูด คุณสามารถดูรายละเอียดที่น่าสนใจมากมายเกี่ยวกับส่วนนี้ได้ในวิดีโอต่อไปนี้:
|
กลุ่ม (ชื่อกลุ่มแสดงถึงความสัมพันธ์) |
ตัวอย่างบางส่วน |
||
|
หมวดที่ 1 การประสานงาน (แสดงความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคและส่วนของ SSP ) |
|||
|
การเชื่อมต่อความสัมพันธ์การแจงนับ VJ |
และ และ... และ; เหมือนกัน ใช่ (ใน Z "และ" ), อีกด้วยและอื่น ๆ . |
||
|
การเปรียบเทียบเชิงเปรียบเทียบ ความสัมพันธ์ VJ ของการต่อต้านหรือการตีข่าว |
อย่างไรก็ตาม แต่ แต่อย่างไรก็ตาม |
||
|
การแบ่งแยก วีเจ หรือความสัมพันธ์ของการสลับเหตุการณ์ หรือความสัมพันธ์ของการกีดกันซึ่งกันและกัน |
อย่างใดอย่างหนึ่ง หรือ หรือ... หรือ แล้ว... แล้ว ไม่ใช่อย่างนั้น... ไม่ใช่อย่างนั้น อย่างใดอย่างหนึ่ง... หรืออย่างใดอย่างหนึ่ง... หรือ |
||
|
การไล่ระดับความสัมพันธ์ของ VJ ระหว่างส่วนที่เปรียบเทียบในลักษณะที่ทำให้ส่วนที่สองมีความสำคัญมากขึ้น |
ไม่เพียงแต่แต่ ไม่เพียงแต่...แต่แม้กระทั่ง |
||
|
หมวดที่ 2. ผู้ใต้บังคับบัญชา (เชื่อมต่อประโยครองกับประโยคหลักในองค์ประกอบของ NGN) |
|||
|
ชั่วคราว |
เมื่อใด, อย่างไร, ขณะ, แทบจะไม่, ตั้งแต่เมื่อก่อน |
||
|
อธิบาย |
อะไรราวกับว่า |
||
|
เพื่อที่, เพื่อที่จะ, แล้วก็เพื่อที่จะ |
|||
|
สาเหตุ |
เพราะ เพราะ เพราะ เนื่องจาก เนื่องจากความจริงที่ว่า |
||
|
มีเงื่อนไข |
ถ้าถ้าถ้า |
||
|
ผู้รับสัมปทาน |
แม้ว่าในขณะเดียวกันก็ตาม |
||
|
เปรียบเทียบ |
ราวกับว่า, ราวกับว่า, ราวกับว่า, อย่างแน่นอน |
||
|
ผลที่ตามมา |
ดังนั้น -สหภาพหนึ่ง |
||
|
อธิบายได้ว่าพวกเขาไม่พบสถานที่สำหรับตัวเองทั้งในงานหรือในผู้ใต้บังคับบัญชาเนื่องจากพวกเขารวมทั้งสิ่งเหล่านั้นและของอื่น ๆ เข้าด้วยกัน |
กล่าวคือเป็นเช่นนั้น |
||
ตามธรรมชาติของการแสดง z คำสันธาน
โครงสร้างสหภาพ (2 การจำแนกประเภท)
ง่าย/คอมโพสิต (หลายคำ)
เดี่ยว/เกิดซ้ำ (สองครั้ง/หลายรายการ)
แนวคิดของคำที่เกี่ยวข้อง
นอกจากคำสันธานแล้ว การเชื่อมโยงระหว่างประโยคยังสามารถทำได้ด้วยความช่วยเหลือ ซีเอส. คำสรรพนามสัมพัทธ์เรียกว่า สรรพนามสัมพันธ์ (คำนามท้องถิ่น ใคร อะไร คำวิเศษณ์ท้องถิ่น ซึ่ง ซึ่ง ใคร ฯลฯ) ตัวเลขสรรพนาม จำนวน และคำวิเศษณ์สรรพนาม (ที่ไหน ที่ไหน จากที่ไหน เท่าไหร่ ทำไม ฯลฯ) .
CSakh รวมคุณสมบัติของ PD ที่มีนัยสำคัญและเสริมเนื่องจากทำหน้าที่เชื่อมโยงคำในประโยคและในขณะเดียวกันก็เป็นสมาชิกของประโยค
ต่างจากคำสันธานซึ่งเป็นทั้งปรากฏการณ์ทางสัณฐานวิทยาและวากยสัมพันธ์ CSa เป็นเพียงปรากฏการณ์ทางวากยสัมพันธ์เท่านั้น
วิธีการสร้างความแตกต่างคำเชื่อมและคำนามมีดังนี้
CS เป็นสมาชิกของ Pius ดังนั้นคุณสามารถถามคำถามกับเขาได้ แต่ไม่สามารถถามคำถามกับสหภาพได้
นี่คือของขวัญสำหรับคุณที่ (CS, = ของขวัญ) สัญญาไว้มานานแล้ว
คำเชื่อมไม่สามารถละเว้นได้ แต่สามารถละเว้นคำร่วมได้
หากคุณละเว้นการรวมตัว พายจะกลายเป็นการไม่รวมกัน
แสดงให้ทุกคนเห็นว่าคุณเบื่อชีวิตบาปสีเทานี้ (เชคอฟ) -
แสดงให้ทุกคนเห็น: คุณเบื่อหน่ายกับชีวิตบาปนี้
ตรรกะไม่ตกอยู่ที่สหภาพ เน้น.
การเชื่อมสามารถแทนที่ได้ด้วยการเชื่อมเท่านั้น และ CS สามารถแทนที่ได้ด้วย CSom เท่านั้น:
หมู่บ้านที่ Evgeniy เบื่อเป็นสถานที่ที่มีเสน่ห์=
หมู่บ้านที่ Evgeniy เบื่อ...
เทคนิคเหล่านี้ช่วยได้แต่ไม่เป็นสากล
คำสันธานเกี่ยวข้องกับคำบุพบท คำสันธานเป็นอนุภาคของคำพูดที่แสดงถึงความสัมพันธ์เชิงตรรกะและไวยากรณ์และการเชื่อมโยงไม่เพียงระหว่างคำและวลีที่เป็นเนื้อเดียวกันซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของวากยสัมพันธ์หรือประโยค แต่ยังระหว่างกลุ่มคำระหว่างวากยสัมพันธ์ประโยคประโยควลีในโครงสร้างของความสามัคคีทางวากยสัมพันธ์ที่ซับซ้อน ตรงกันข้ามกับคำบุพบทซึ่งแสดงความสัมพันธ์ของเงื่อนไขทางวากยสัมพันธ์และการพึ่งพารูปแบบกรณีและปัญหาความสัมพันธ์ของชื่อ "การกำหนด" กับคำ "กำหนด" คำสันธานแสดงความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์ต่างๆของหน่วยคำพูดที่เป็นเนื้อเดียวกันหรือเปรียบเทียบทางวากยสัมพันธ์และเชื่อมโยง ภายในกรอบของหน่วยวากยสัมพันธ์ที่ง่ายที่สุด (ซินแท็กมา ประโยค) สมาชิกทั้งหมดของวลีหรือประโยคที่เชื่อมโยงด้วยคำสันธานจะถูกรวมเข้าด้วยกันโดยความคิดว่าเป็นองค์ประกอบคำพูดที่เป็นเนื้อเดียวกันทางไวยากรณ์หรือคำศัพท์และตรรกะที่เทียบเคียงได้ คำสันธานส่วนใหญ่ที่ท่วมท้นซึ่งสร้างความเชื่อมโยงระหว่างคำหรือการผสมผสานคำจะผลักดันคำเหล่านั้นให้กลายเป็นโครงสร้างของส่วนรวมที่ใหญ่กว่าในฐานะที่เป็นเอกภาพที่สอดคล้องกัน “ เช่นเดียวกับแอกของเครื่องชั่งที่รวมแรงที่ใช้ตามขอบของมันพร้อมกันและถ่ายโอนไปยังศูนย์กลาง ดังนั้นสหภาพจึงรวมสมาชิกสองคนเข้าด้วยกันและเชื่อมโยงพวกมันเข้ากับหนึ่งในสามเดียวกัน” A.M. Peshkovsky เขียน
คำสันธานไม่กลายเป็น "คำนำหน้า" ของคำ เหมือนคำบุพบท พวกเขาไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับ "การผันคำบุพบท" ของชื่อซึ่งคำบุพบทที่อ่อนแอเข้ามาใกล้และหันไปหาหลังจากสูญเสียความหมายที่แท้จริง คำสันธานภายในประโยคหรือ syntagma ไม่มีการเชื่อมโยงหรือสัมพันธ์กับรูปแบบไวยากรณ์ของคำที่มีส่วนทำให้เกิดโครงสร้างของวลี syntagmas และประโยค (เปรียบเทียบความแตกต่างทางไวยากรณ์ที่ชัดเจนระหว่างคำผสมเช่น Polkan กับ Barbos และ Polkan และ Barbos) (2) . ช่วงของความสัมพันธ์ที่แสดงโดยคำสันธานภายในซินแท็กมาและประโยคไปไกลเกินขอบเขตของความสัมพันธ์ที่แสดงโดยคำบุพบทและไม่ว่าในกรณีใดจะสัมผัสได้เพียงบางส่วนเท่านั้น (3) คำสันธานเขียน Ovsyaniko-Kulikovsky“ ทำหน้าที่สร้างมุมมองที่เป็นทางการ (วากยสัมพันธ์) ภายในประโยคและในการรวมกัน แต่ไม่ใช่มุมมองในเนื้อหาของวลีนั่นคือไม่ใช่มุมมองในอวกาศในเวลาและในแง่อื่น ๆ เช่นนี้ทำให้คำบุพบท" (4)
มีความแตกต่างในหน้าที่ของคำสันธานที่เชื่อมโยง "ประโยค" และคำสันธานที่ทำหน้าที่เป็นตัวเชื่อมระหว่างคำแต่ละคำและกลุ่มคำที่เป็นเนื้อเดียวกัน ช่วงของความสัมพันธ์ที่แสดงและแสดงโดยคำสันธานในการต่อ "ประโยค" นั้นกว้างกว่าและมีความหลากหลายมากกว่าช่วงของความสัมพันธ์ที่แสดงโดยคำสันธานในชุดค่าผสมประเภทภายในวลี (การรวมกัน, การเสริม, การไม่ต่อท้าย, การแจกแจง, การโต้แย้ง ฯลฯ ) ในความหมายของคำสันธานที่เชื่อมระหว่างซินแท็กมาและประโยคเราสามารถสังเกตเห็นความคล้ายคลึงกันทางตรรกะและไวยากรณ์บางส่วนกับความหมายของคำบุพบท ความสัมพันธ์บางอย่างที่ระบุโดยคำบุพบทภายในประโยคจะแสดงด้วยคำสันธานในชุดประโยค ตัวอย่างเช่น ความสัมพันธ์ชั่วคราว เชิงสาเหตุ เป้าหมาย เชิงเปรียบเทียบ เชิงปริมาณ และความสัมพันธ์อื่นๆ ที่คล้ายคลึงกัน แต่แม้แต่คำสันธานประเภทนี้ซึ่งต่างจากคำบุพบทก็ไม่ส่งผลกระทบโดยตรงต่อรูปแบบของคำแต่ละคำโดยแสดงความสัมพันธ์เชิงความหมายและความสัมพันธ์ของกลุ่มวาจาภายในเอกภาพทางวากยสัมพันธ์ที่ซับซ้อน และการรวมประเภทนี้ไม่สามารถเปรียบเทียบได้หากไม่มีการจองกับ "คำนำหน้า" ของวลี (ซินแท็กมา) หรือประโยค (5) เนื่องจากความสัมพันธ์ที่แสดงออกมานั้นเป็นแบบทวิภาคีส่วนใหญ่ (เปรียบเทียบคำสันธาน “สองเท่า”: ถ้า-แล้ว, ตั้งแต่-นั้น, ครั้งหนึ่ง-นั้น ฯลฯ; เมื่อ-ดังนั้น, เท่านั้น-เหมือน, เช่นเดียวกับ-เหมือน และคำอื่น ๆ ที่คล้ายกัน; เปรียบเทียบระบบที่คล้ายกันของความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์และความสัมพันธ์ใน การต่อประโยคตามแบบแผน: ฉันไม่มีเวลาทำอะไรสักอย่าง..., อย่างไร...; ดำเนินไปโดยไม่ได้บอกว่าระดับของความใกล้ชิดของการเชื่อมต่อและลักษณะของการพึ่งพาประโยคหนึ่งไปยังอีกประโยคหนึ่งนั้นอาจแตกต่างกันมากในคำสันธานประเภทต่างๆ
การเปรียบเทียบแบบดั้งเดิมระหว่างสิ่งที่เรียกว่าอนุประโยคย่อยและสมาชิกของประโยคง่ายๆ ซึ่งดำเนินการในตำราเรียนของโรงเรียนที่มีความตรงไปตรงมาและตรงไปตรงมาเพียงด้านเดียว แท้จริงแล้วมีเพียงความหมายที่จำกัดและมีเงื่อนไขเท่านั้น
ดังนั้นคำสันธานจึงอยู่เหนือสัณฐานวิทยาโดยพื้นฐานแล้ว “ สหภาพ” เขียนโดย A.A. Shakhmatov“ ไม่มีความหมายในตัวเอง แต่เป็นตัวแทนของการรวมกันนี้หรือการรวมกันนั้นเป็นการสำแดงทางวาจาของการรวมกันดังกล่าว” (6)
การพัฒนาแนวโน้มการวิเคราะห์ในโครงสร้างของภาษาวรรณกรรมรัสเซียก็สะท้อนให้เห็นในลักษณะภายนอกของสหภาพแรงงานด้วย หน่วยวลีหรือสำนวนทั้งหมดกำลังมีบทบาทเป็นคำสันธานมากขึ้น ฟังก์ชันทางไวยากรณ์ของคำสันธานมีความเกี่ยวข้องมากขึ้นกับลักษณะของคำศัพท์ (“นิรุกติศาสตร์”)
ระหว่างคำสันธานแบบเรียบง่ายแบบเก่าหรือ "ดั้งเดิม" และคำสันธานเชิงซ้อนของการก่อตัวในภายหลัง มีความแตกต่างอย่างมากในองค์ประกอบทางสัณฐานวิทยา (ตัวอย่างเช่น คำสันธานแบบง่าย a แต่ และ ไม่ว่าจะ หรือนั้น เป็นต้น . ในอีกด้านหนึ่งและซับซ้อน - ในอีกด้านหนึ่ง: อย่างไรก็ตามเพื่ออะไรเช่นเดียวกับเพราะแล้วดังนั้นตั้งแต่นั้นมาในขณะเดียวกันแม้จะมีความจริงที่ว่าเนื่องจากความจริงที่ว่าเนื่องจากความจริงที่ว่าและคนอื่น ๆ คล้ายกัน). ในเรื่องนี้ มีความคล้ายคลึงกันอย่างชัดเจนในการพัฒนาทางไวยากรณ์ระหว่างคำสันธานและคำบุพบท (เช่นเดียวกับอนุภาค)
นอกจากนี้ในภาษารัสเซียหมวดหมู่ของคำและสำนวนลูกผสมหรือการเปลี่ยนผ่านที่รวมความหมายของคำสันธานกับความหมายของหมวดหมู่ไวยากรณ์อื่น ๆ กำลังขยายและทวีคูณ
1. ตัวอย่างเช่นกลุ่มที่อยู่ตรงกลางระหว่างคำสันธานและคำกิริยา (และบางครั้งคำวิเศษณ์): ดังนั้นในทางกลับกันในที่สุดอย่างไรก็ตามอย่างไรก็ตามในเวลาเดียวกันกับทุกสิ่งที่นอกเหนือจากนั้นอย่างไรก็ตามเป็นจริงดังที่ ถ้าราวกับว่า (ไม่ใช่ในความหมายที่อธิบาย) อย่างแน่นอน (ภาษาพูด) ฯลฯ
2. เหล่านี้เป็นคำและอนุภาคที่รวมกันย่อยพร้อมกันภายใต้หมวดหมู่ของคำสันธานและคำวิเศษณ์: แล้ว แต่ สำหรับตอนนี้ ในขณะที่ ฯลฯ
3. มีคำอื่นๆ อีกมากมายที่สร้างรูปแบบการนำส่งจากคำสันธานธรรมดาไปจนถึงอนุภาคประเภทต่างๆ เช่น ท้ายที่สุด ที่นี่ เช่นกัน และหลังจากนั้น เท่านั้น เท่านั้น และคำอื่น ๆ ที่คล้ายกัน
ภายในหมวดหมู่ของคำสันธานนั้น คำอนุภาคสามประเภทที่มีลักษณะทางสัณฐานวิทยาต่างกันจะชนกัน:
1. สหภาพอนุภาคที่เรียบง่ายและแบ่งแยกไม่ได้ทางสัณฐานวิทยา ความเรียบง่ายทางสัณฐานวิทยาและความสามารถในการแยกไม่ออกนั้นแปรผกผันกับความซับซ้อนทางความหมายและความหลากหลายของฟังก์ชันทางวากยสัมพันธ์ (เปรียบเทียบความหมายของคำสันธาน และ, a, ไม่ว่า ฯลฯ )
2. คำสันธานแบบผสม มักมีลักษณะเป็นเอกภาพและสำนวนทางวลี การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาเผยให้เห็นในองค์ประกอบของคำสันธานเหล่านี้ ร่องรอยและรูปแบบชีวิตของส่วนอื่นๆ ของคำพูด (เปรียบเทียบ เช่น หลัง ก่อน เท่านั้น ฯลฯ) ภูมิหลังทางนิรุกติศาสตร์ของสหภาพดังกล่าวดูเหมือนจะมองเห็นได้จากการใช้งานสมัยใหม่ ความซับซ้อนที่เพิ่มขึ้นของความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบของคำพูดเทคนิคการจัดองค์ประกอบคำพูดที่หลากหลายที่เพิ่มขึ้นยังปรากฏแม้ใน "ลักษณะ" ทางสัณฐานวิทยาของคำสันธานแบบผสมเหล่านี้
ความแน่นอนของคำศัพท์ในองค์ประกอบของคำสันธานเหล่านี้จะจำกัดขอบเขตของความหมายให้อยู่ในขอบเขตความสัมพันธ์เชิงตรรกะและวากยสัมพันธ์ที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัด แรงจูงใจทางสัณฐานวิทยาของความหมายของพวกเขา (ตัวอย่างเช่น: เนื่องจากความจริงที่ว่า เนื่องจาก ฯลฯ) ปิดการใช้ของพวกเขาภายในขอบเขตอันคับแคบของวงกลมความหมายวงเดียวของความสัมพันธ์
3. คำสันธานแบบผสม ผสมผสานความหมายของคำสันธานกับความหมายของหมวดอื่นๆ ที่มีความหลากหลายมาก แน่นอนว่าการจำแนกประเภทของคำสันธานนี้ไม่ได้เกิดขึ้นในระดับใดเลยแม้แต่น้อยกับการหารทางวากยสัมพันธ์ตามฟังก์ชัน
ความเกี่ยวข้องที่น้อยลงกับความแตกต่างทางสัณฐานวิทยาในคำสันธานก็คือการแบ่งที่ได้รับการยอมรับในประเพณีทางไวยากรณ์ในการประสานงานและผู้ใต้บังคับบัญชา (7) โดยทั่วไปมีการกล่าวกันว่าคำสันธานรองจะหลอมรวมกับประโยครองอย่างใกล้ชิดมากขึ้น โดยก่อตัวเป็น "มวลความหมายเชิงปริพันธ์หนึ่งเดียว" และด้วยเหตุนี้จึงค่อนข้างเข้าใกล้บทบาทของคำนำหน้าวากยสัมพันธ์ บางครั้งก็เสริมว่าด้วยความช่วยเหลือของคำสันธานรองประโยคหนึ่งจะกำหนดอีกประโยคหนึ่ง ในทางตรงกันข้าม คำสันธานที่ประสานกันมีลักษณะพิเศษตรงที่คำสันธาน "ไม่เพียงแต่ทางกายภาพเท่านั้น แต่ยังหมายถึงยืนอยู่ระหว่างปริมาณที่เชื่อมโยงกัน โดยไม่ได้รวมเข้ากับปริมาณใดๆ เลย" (8) ความเชื่อมโยงที่ใกล้ชิดยิ่งขึ้นของการร่วมผู้ใต้บังคับบัญชากับประโยคของผู้ใต้บังคับบัญชามักแสดงให้เห็นโดยการเปรียบเทียบเชิงตรรกะเทียมระหว่าง "การอยู่ใต้บังคับบัญชา" ของประโยคและ "การอยู่ใต้บังคับบัญชา" ของสมาชิกภายในประโยค
อย่างไรก็ตามจากมุมมองทางสัณฐานวิทยา เส้นแบ่งระหว่างคำสันธานการประสานงานและคำสันธานรองนั้นลื่นและไม่แน่นอนมาก (9) แทนที่จะเขียนและเรียงลำดับประโยคจะระมัดระวังมากขึ้นในการพูดคุย (ตามที่นักวิชาการ A.A. Shakhmatov แนะนำ) เกี่ยวกับการต่อประโยคประเภทต่าง ๆ และระดับการพึ่งพาที่แตกต่างกันซึ่งแสดงโดยคำสันธานและวิธีการทางไวยากรณ์อื่น ๆ: รูปแบบของอารมณ์รูปแบบ ของกาลสัมพัทธ์ การเรียงลำดับคำ คำสรรพนาม น้ำเสียง ฯลฯ
การพึ่งพาทางวากยสัมพันธ์ถูกระบุอย่างชัดเจนที่สุดโดยการใช้ร่วมกับอารมณ์ที่ผนวกเข้ามา (so- -l, -la, -lo, -li) โดยเฉพาะหลังคำกริยาที่มีการปฏิเสธ ไม่แน่นอน แต่มีความหลากหลายมากขึ้น มันถูกแสดงออกมาในรูปแบบของการอธิบาย (ผ่านคำสันธาน that และ that) การเชื่อมต่อแบบสัมพันธ์และแบบมีเงื่อนไข
ความเชื่อมโยงที่เป็นอิสระและหลากหลายโดยเฉพาะอย่างยิ่งคือการเชื่อมต่อที่แสดงออกมาด้วยคำสันธานชั่วคราว เชิงเปรียบเทียบ และเชิงสาเหตุ
แต่รูปแบบการพึ่งพาเหล่านี้ขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงทางวากยสัมพันธ์ได้ง่ายโดยเฉพาะในการพูดด้วยวาจา ในรูปแบบการพูดภาษาพูด เทคนิคทั่วไปคือการวางตัวเป็นกลางของความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์ซึ่งเป็นเทคนิคในการนำโครงสร้างที่ได้รับการยอมรับแบบดั้งเดิมว่าเป็นผู้ใต้บังคับบัญชามาสู่ "ตัวหารขององค์ประกอบ" คำสันธานหลายคำที่แสดงถึงการพึ่งพาทางวากยสัมพันธ์สามารถแปลงเป็นคำกิริยาได้อย่างง่ายดาย (เปรียบเทียบ: as if, as if, not so very, ฯลฯ.) นอกจากนี้ ในบทสนทนาในชีวิตประจำวัน ระบบประโยคที่ซับซ้อนที่มีระดับคำสันธานต่างกันโดยทั่วไปยังพัฒนาได้ไม่ดี
การใช้คำสันธานหลายคำนั้นมีลักษณะของความผันผวนอย่างมากในระดับความใกล้ชิดและการพึ่งพาการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ที่แสดงออกมา
ความผันผวนเหล่านี้มีขนาดใหญ่เป็นพิเศษในสหภาพสัมปทานแบบสัมปทาน ชั่วคราว และเชิงเปรียบเทียบ ไม่ใช่โดยไม่มีเหตุผลเลยที่แม้แต่ไวยากรณ์ดั้งเดิม (ภายใต้อิทธิพลของ Prof. D.N. Ovsyaniko-Kulikovsky) ก็จำแนกคำสันธานแบบยอมดังกล่าวราวกับว่า (อย่างน้อย) เป็นคำสันธานประสานงาน (11) ตัวอย่างเช่น: “ ทุกคนฟังเขาโดยอ้าปากแม้ว่าเขาจะพูดเรื่องไร้สาระจนหูของพวกเขาเหี่ยวเฉาก็ตาม” (Krylov) เปรียบเทียบ: “พลังอันเงียบสงบที่ไม่อาจต้านทานได้พัดพาฉันไป” (ทูร์เกเนฟ)
แม้ว่า และถึงแม้ว่าในที่นี้มีความหมายใกล้เคียงกับคำสันธาน a และ but มาก พุธ. การสร้างสายสัมพันธ์แม้ว่าจะมีสหภาพแรงงานก็ตาม: “ เธอแต่งตัวด้วยชุดผ้าฝ้ายที่เรียบร้อยแม้จะจางหายไป” (ทูร์เกเนฟ); “ การเปรียบเทียบที่ Pavlik ใช้แม้ว่าจะถูกต้องและเหมาะสม แต่ก็ไม่ได้ทำให้ใครยิ้มได้” (ทูร์เกเนฟ)
การใช้คำสันธานเชิงเปรียบเทียบมีลักษณะพิเศษคือความสามารถในการขยายความหมายที่กว้างของความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์ที่แสดงออกมา ในหลายกรณี การเพิ่มซินแท็กมาหรือประโยคเปรียบเทียบมีลักษณะของห่วงโซ่การเชื่อมโยงอิสระ ซึ่งดำเนินการโดยไม่ต้องอาศัยไวยากรณ์โดยตรงกับกลุ่มวากยสัมพันธ์หลัก ดังนั้นทั้งสองส่วนของชุดค่าผสมเปรียบเทียบจึงแยกออกจากกันได้ง่ายและสามารถมีอยู่เป็นหน่วยวากยสัมพันธ์ที่อยู่ติดกันและแยกจากกัน ตัวอย่างเช่น: “จู่ๆ มือของเอลลิสก็ขยับมาทางดวงตาของฉัน ราวกับว่าหมอกสีขาวจากหุบเขาอันชื้นโอบกอดฉันไว้” (ทูร์เกเนฟ, “ผี”); “ ฉันถูกครอบงำด้วยความชื้นอันไม่พึงประสงค์และไม่เคลื่อนไหวทันทีราวกับว่าฉันเข้าไปในห้องใต้ดิน” (ทูร์เกเนฟ); “ ความตื่นเต้นเมื่อวานนี้หายไป มันถูกแทนที่ด้วยความสับสนอย่างหนักและความโศกเศร้าอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน - ราวกับว่ามีบางอย่างตายในตัวฉัน” (ทูร์เกเนฟ, "รักแรก"); “ฉันชอบเวลาที่คุณพูด มันเหมือนกับเสียงลำธารพูดพล่าม” (Turgenev, “Fathers and Sons”) แต่จงเปรียบเทียบ: “ในบรรดาคู่รักทุกคู่ที่เข้ามาเต็มป่า คู่นี้ตอบสนองอย่างกังวลใจมากที่สุดเมื่อถึงเวลากลางคืน และรีบรีบจากเธอไปราวกับว่าเธอกำลังไล่ตามพวกเขา” (พาสเทิร์นนัก)
การขาดความแตกต่างของความสัมพันธ์เชิงตรรกะและวากยสัมพันธ์ที่มีอยู่ในโครงสร้างของคำพูดพูดยังสะท้อนให้เห็นในความสับสนอย่างต่อเนื่องของคุณสมบัติของคำพูดทางอ้อมกับคำพูดโดยตรงเมื่อถ่ายทอดความคิดของคนอื่น การก้าวกระโดดอย่างต่อเนื่องจากไวยากรณ์ของคำพูดทางอ้อมไปสู่คำพูดโดยตรงหรือไม่ถูกต้องเป็นคุณลักษณะเฉพาะของคำพูดภาษารัสเซีย รูปแบบของการถ่ายทอดละครโดยตรงมักจะแตกเป็นคำพูดทางอ้อมและทำให้โครงสร้างของมันไม่สม่ำเสมอและผสมกัน (เช่น:“ เขาบอกว่าคุณและเจ้านายของคุณเป็นคนโกงและเจ้านายของคุณเป็นคนโกงเขาบอกว่าเราเคยเห็นคนโกงเช่นนี้และ ตัวโกง” - โกกอล , "สารวัตร").
A.M. Peshkovsky แย้งอย่างหนักว่า“ เราไม่ได้พัฒนารูปแบบของคำพูดทางอ้อม... การส่งคำพูดทางอ้อมไม่ใช่ลักษณะของภาษารัสเซีย (ภาษาพูด - V.V. ) นั่นคือสาเหตุที่เรากระโดดจากคำพูดทางอ้อมไปสู่คำพูดโดยตรงที่เราคุ้นเคย ถึง .. ความแตกต่างระหว่างคำพูดทางตรงและทางอ้อมนั้นอยู่ในช่วงเริ่มต้นของการพัฒนาในประเทศของเรา” (12)
