Poučna igra za predšolske otroke "Čigava hiša je to?" Izobraževalna igra "Čigava hiša?"

Tarča. Razvoj sposobnosti opazovanja. Utrjevanje idej "višje - nižje", "več - manj", "daljše - krajše", "lažje - težje".

Igralni material. Številke.

Pravila igre. Pozorno si oglejte sliko 1. Prikazuje živalski vrt, morje in gozd. V živalskem vrtu živita slon in medved, ribe plavajo v morju, veverica pa sedi na drevesu v gozdu. Recimo živalskemu vrtu, morju in gozdu »domovi«.

Iz kompleta vzemite: zelene in rumene kroge, rumen trikotnik, rdeči kvadrat, zelene in rdeče pravokotnike in jih postavite blizu živali, kjer so narisane (slika 2).

Vrnite se na sliko 1 in vsako žival postavite na mesto, kjer bi lahko živela. Na primer, lisico lahko postavite tako v živalski vrt kot v gozd.

Ko so živali nameščene, preštejte, koliko živali se prilega v vsako »hišo«.

Odgovorite na vprašanja: kdo je višji: žirafa ali medved; slon ali lisica; medved ali jež? Kdo je daljši: lev ali lisica; medved ali jež; slon ali medved? Kdo je težji: slon ali pingvin; žirafa ali lisica; medved ali veverica? Kdo je lažji: slon ali žirafa; žirafa ali pingvin; jež ali medved?

Didaktična igra "Kozmonavti"

Tarča. Kodiranje praktičnih dejanj s številkami.

Igralni material. Mnogokotnik, trikotniki, figure astronavtov.

Pravila igre. Igra poteka v več fazah.

1. Izrezan poligon prilepite na debel karton. V sredino preluknjajte luknjo in vstavite koničasto paličico ali vžigalico. Z vrtenjem nastalega vrha poskrbimo, da pristane na robu, kjer piše 1 ali 2, ali na črnem ali rdečem robu, kjer ne piše nič.

2. Igra vključuje dva astronavta. Izmenično vrtita vrh. Vrtenje 1 pomeni dvig za eno stopničko; roll 2 – dvig

dva koraka; rdeči rob izpade - dvigne se tri stopnice, črni rob izpade - spusti dve stopnici (astronavt je pozabil

nekaj vzeti in mora vrniti).

3. Namesto astronavta lahko vzamete majhne rdeče in črne trikotnike in jih premikate po stopnicah v skladu s številom vrženih točk.

4. Najprej se astronavti nahajajo na glavni ploščadi in izmenično vrtijo vrh. Če je astronavt stal na izstrelitveni ploščadi in dobi črn rob, potem ostane na mestu.

5. Od glavne ploščadi do prvega počivališča je šest stopnic, od prvega do drugega počivališča pa več stopnic.

šest korakov; od drugega počivališča do vzletišča so še štiri stopnice. Če želite priti od glavne strani do začetne strani, morate doseči 16 točk.

6. Ko astronavt doseže izstrelitveno ploščad, mora doseči štiri točke, preden se raketa izstreli. Zmaga tisti, ki odleti z raketo.

R
izobraževalna igra "Čigava hiša?"

Za otroke osnovne in srednje predšolske starosti

Namen igre:

Oblikovanje osnovnih ekoloških idej (značilnosti življenja nekaterih živali, njihovi habitati, načini prilagajanja okolju);

Razvoj fine motorike, čutnega zaznavanja, vidnega spomina, opazovanja in pozornosti.

Pravila igre:

Didaktična igra je sestavljena iz 20 vžigaličnih škatlic različnih barv. Na zunanjem delu škatle so habitati različnih živali, na notranji strani pa slike živali.

Notranji del škatle s podobo živali je treba pravilno uskladiti z zunanjim delom s podobo živalskega domovanja (hiše). Majhen namig je lahko barva škatlice za vžigalice.

IN



možnosti igre:

"Imava nekaj skupnega ..." Postavite vse notranje dele škatle. Otroka povabite, naj izbere živali, ki imajo skupen ali podoben življenjski prostor (na primer, kdo živi v rovih, ali kdo živi v morju, ali kdo živi v lesenih hišah, kdo si gradi svoje domove itd.)

"Igramo se sami." Notranji deli boksa z živalmi se premešajo in položijo z licem navzdol na sredino mize. Igralci si razdelijo škatle, ki prikazujejo živalske habitate. Voditelj vzame škatlo s sliko živali. Igralec, ki ima škatlo z življenjskim prostorom te živali, vzame notranjost in pobere škatlo. Zmaga tisti, ki prvi zbere vse polovice.

Tematski izbor iger in vaj, tema: "Dom"

Cilji:

Naučite otroke, da jasno razumejo in razlikujejo med pojmoma "visoko" in "nizko".
Okrepite sposobnost štetja do tri, primerjajte nize "ena-več".
Oblikujte prostorsko domišljijsko mišljenje.
Predstavite geometrijski lik "kvadrat".
Vadite jasno izgovorjavo glasov in onomatopejo.
Razviti otrokovo razumevanje in uporabo predlogov v govoru: na, v, pod, od.
Naučite otroke uskladiti števnike s samostalniki.
Nadaljujte z učenjem risanja s prsti in pustite odtis na pravem mestu; kiparite iz plastelina s tehniko "direktnega valjanja"; prilepite podrobnosti slike na pravo mesto.
Razviti govorno pozornost, fine gibe finih motoričnih sposobnosti.

Oprema:

Slika za ozadje "nebo in zemlja", figure sonca, oblakov, hiš, rož.
Slike, ki prikazujejo eno in dve hiši, kartice s številkami "1" in "2".
Slika ozadja s podobo žerjava, podrobnosti v obliki blokov z vrati in okni, streho; lepilne palice
Seznanjene slike, ki prikazujejo hiše.
Eno-, dvo- in trinadstropne hiše, zgrajene po načrtovalcu.
Lesene lopatice. Večbarvne ščipalke.
Velik gradbeni material, različni atributi za tek z ovirami.
Slika-diagram hiše, podrobnosti teh hiš so narejene iz barvnega kartona.
Risba hiše s praznimi okni, rumena prstna barva.
List papirja z dvema narisanima navpičnima črtama, plastelin.
Poučna igra "Poberi ključ do ključavnice."
Slika, ki prikazuje tri hiše. Figurice žiraf, povodnih konjev in kač.
Zvočni posnetki: "V gozdu je hiša iz hlodov", "Hočo želim zgraditi."

Igra prstov "Nova hiša"

Trk-trk-trk, trk-trk-trk!
Vzemi kladivo moj prijatelj!
(Otroci udarjajo s pestjo v pest, izmenično roke)

Zgradili bomo novo hišo
(V hiši je okno.
Palci so zloženi v polico, ostali so povezani s "streho")

Obstaja še ena, višja.
(Dvignite roke, ne da bi spremenili položaj prstov)

Na strehi je cev.
(Dvigne stisnjeno pest s kazalcem, iztegnjenim navzgor)

Hiša je pripravljena, vabimo goste:
Pridi hitro!
(Pokaži vabljivo kretnjo z roko)

Didaktična igra "Hiša na gori"

Slika prikazuje nebo in zemljo.

Pokaži mi nebo. Pokaži mi zemljo. Dvignite hišo in jo pritrdite na sliko. Na kateri del slike ste pritrdili hišo, na nebo ali na zemljo? Zakaj?
Na sliko postavimo sonce in oblake. Kam boš dal sonce in oblake? Na nebu.
Naj lepe rože rastejo okoli naše hiše. Kam boste položili rože? Okoli hiše, na travi.

Koliko hiš imate? Ena hiša. Koliko rož? Veliko barv. Koliko sonc? En sonček. Koliko oblakov? Dva oblaka.

Didaktična igra "Koliko hiš?"

Preštej hiše na sliki in jih označi s številkami.

Aplikacija "Zgradimo hišo"

Žerjav,
On je višji od vseh drugih!
Na hišo je postavil streho.
Zgradil je tudi zidove!
To je to - hiša je zgrajena!

Zgradimo hišo. Postavite prvo nadstropje z vrati. Postavite drugo nadstropje z okni na vrhu. Streho postavite še višje. Izkazalo se je, da je nova hiša, koliko vrat (oken, tal) je v njej?

Seznanjene slike "Hiše"

Slike so izgubljene. Poiščite popolnoma enako sliko. (Otroci poiščejo popolnoma enako sliko kot je njihova. Slike so razložene na preprogi in njihove pare razdelijo otrokom).

Didaktična vaja "Visoka nizka hiša"

Pred vami so hiše. Preštejmo jih. En dva Tri. Poglejte pobliže, katera od hiš je najvišja? Kateri je najnižji? Preštejte, koliko nadstropij ima najvišja hiša? Koliko nadstropij ima najnižja hiša? Koliko nadstropij ima povprečna hiša?

Zdaj bom vse tri hišice pokrila z robčki, vi pa boste ugibali, kje se katera hiška skriva. Pod katerim šalom se skriva najnižja hiša? Najvišji? Povprečna hiša?

Igra s sponkami za perilo "Lepa ograja"

Tukaj so deske in tukaj so ščipalke. Naredimo iz njih čudovito ograjo za naše hiše.

Dinamična pavza “Na gradbišču”

Gradbeni material moramo prepeljati na gradbišče. Lahko pomagate?

Otroci prenašajo velike gradbene materiale z enega mesta na drugega in premagujejo ovire (štore, luže itd.)

Gradnja "Postavi hišo"

Na slikah je shema hiše, ki jo boste sami postavili in zgradili. Vzemite dele in jih postavite na pravo mesto na diagramu. Kjer je narisana trikotna streha, tam pritrdite barvni trikotnik, kjer je kvadratno okno, pa kvadrat.

(V arhivu z dejavnostjo so slike s podobno nalogo za najmlajše, hiše so enonadstropne).

Vaja "Kakšne zvoke slišite doma?"

Kako žvižga kotliček? sssss.
Kako zvoni budilka? Z-z-z.
Kako voda kaplja iz pipe? Kaplja-kaplja-kaplja.
Kako oče dela s svedrom? F-f-f.
Kako brni sesalnik? oooh
Kako gostje potrkajo na vrata? Trk-trk.

Slikanje s prsti "Prižgi luči v oknih hiš"

Prišel je večer in postalo je temno. Morate prižgati luč in potem bodo okna v vaših hišah zasvetila s svetlo svetlobo. Potopite prst v rumeno barvo in ga položite na okno.

(Za najmlajše je v arhivu poenostavljena slika).

Glasbena prstna igra "V gozdu je hiša iz hlodov"

(Izvedeno z zvočnim posnetkom).

Ročno delo "Stopnice"

Popraviti moramo staro stopnišče, katerega stopnice so se zlomile. Vzemi plastelin. Razvaljamo dve tanki klobasi, ju položimo eno zraven druge in nanju pritrdimo stopnice (vžigalice).

Hodimo po stopnicah
Preštejmo vse korake:
Veliko zabave pri štetju!
Ena dva tri štiri pet -
Zelo zabavno je hoditi!

Didaktična igra "Poberi ključ do ključavnice"

Otroci povežejo ključe s ključavnicami iste barve in jih odprejo.

Hiša na travniku
Vsa vrata so zaklenjena.
Prevzeli bomo vse ključe
In kočo bomo odklenili.

Didaktična igra "Čigava hiša?"

Na sliki so tri hiše - visoka, nižja in nizka. Otroci dobijo tri figure - žirafo, povodnega konja in kačo.

Otroci, pomislite, kdo živi v kateri hiši? V kateri hiši živi žirafa? V najvišji hiši. Zakaj ste se tako odločili? V kateri hiši živi povodni konj? Povodni konj živi v spodnji hiši. Zakaj? Zdaj pa pomislite in mi povejte - katera hiša je primerna za kačo? Najnižja hiša je primerna za kačo. In zakaj?

Glasbeno-ritmična vaja "Hočem zgraditi hišo"

Otroci si sami izberejo glasbila in z njimi »igrajo« na predvajano glasbo. (Izvedeno z istoimenskim zvočnim posnetkom).

PS

Ta del vsebuje gradivo na isto temo, vendar zasnovano v obliki dejavnosti za otroke, stare 1-2 in 2-3 let. Tam so uporabljene številne (vendar ne vse) igre iz tega tematskega izbora, na voljo pa so tudi nekateri drugi, netematski elementi učne ure (pozdrav ipd.).

Poučna igra za predšolske otroke "Čigava hiša je to?"

O sebi: diplomiral na Volgogradski pedagoški univerzi, delovne izkušnje - 12 let. Obvladam sodobne izobraževalne tehnologije in metode, široko uporabljam tehnologije, ki varčujejo z zdravjem, in široko uporabljam didaktične igre, ki pomagajo učiti otroka sposobnosti razmišljanja. Aktivno jih uporabljam v okviru neposrednih izobraževalnih dejavnosti, da čim bolj povečam razvoj otrokovega individualnega starostnega potenciala.

Namen igre:
Igra otrokom na zabaven način predstavi različne živali in posebnosti njihovega življenja. Otrok med igro razvija pozornost, razmišljanje, govor in širi svoja obzorja. Puzzle ključavnice na elementih trenirajo fine motorične sposobnosti roke, razvijajo vizualno-prostorsko percepcijo, vam omogočajo, da ocenite pravilnost opravljene naloge, učite samokontrolo in samotestiranje.

Metodološka priporočila za igro "Čigava hiša je to?"
Igra je namenjena 2-6 udeležencem.
Bolje je, da igro začnete pod vodstvom odraslega voditelja.
V obdobju seznanjanja z živaljo, prikazano na kartici, je treba otroku povedati, kako ta žival izgleda, kje živi, ​​kaj jedo itd.
Število kart, ki se uporabljajo v igri, je treba postopoma povečevati ob upoštevanju starosti in individualnih značilnosti otroka. Priporočljivo je, da začnete z 2-3 kartami in dodate 2-3 karte v naslednji igri.
Zelo pomembno je, da igro igrate na pozitivnem čustvenem ozadju.
Zaporedje potez se lahko določi z rimo za štetje.

Pravila igre
1 možnost igre
Polovice kart s podobami živali so obrnjene navzgor položene na igralno površino.
Voditelj predlaga izbiro živali na podlagi ene od naslednjih značilnosti:
a) Živi v luknji
b) Živi v morju
c) hišni ljubljenček
d) Zgradi si hišo
Elementi, izbrani po atributu, so razvrščeni v vrsto. Koliko elementov je v vrsti? Katera vrsta bo najdaljša?
Pravilen odgovor se preveri s ključavnico za uganke. Če je polovica karte pravilno najdena, jo igralec obdrži. Zmagovalec je tisti, ki zbere največ kart.

Možnost igre 2
Vse polovice kart s podobami živali se premešajo in položijo na sredino uteži tako, da so slike obrnjene navzdol. Elementi s podobami živalskih habitatov so enakomerno porazdeljeni med udeležence igre. Vsak igralec izmenično vzame en element. Če ima drugi element iste karte, ostane karta pri igralcu. Za preverjanje pravilnosti rešitve se uporablja ključavnica za uganke. Če elementi niso povezani s ključavnico sestavljanke, se vzeti element vrne na svoje mesto z licem navzdol, pravica do premikanja pa se prenese na naslednjega udeleženca. Zmagovalec je tisti, ki prvi najde ustrezne polovice za vse svoje elemente.

Galina Aleksejeva
Didaktična igra: "Čigava hiša je to?"

Pojasnilo.

Človek ima dva svetova:

Tisti, ki nas je ustvaril

Še ena, ki sva že od nekdaj

Ustvarjamo po svojih najboljših močeh.

N. Zabolotski

Nekoč aktualen slogan »osvojiti«, »osvojiti naravo«, »zajeziti« jo spreminja s pozivi k njenemu razumevanju, ohranjanju in povečevanju njenega bogastva. Na žalost je družba to spoznala, ko so se pokazale negativne posledice potrošniškega odnosa ljudi do narave, ko na planetu praktično ni bilo več nedotaknjenih površin narave, ko je stanje okolja negativno vplivalo na zdravje ogromnega števila ljudi.

V današnjem času so problemi okoljske vzgoje stopili v ospredje in se jim namenja vse več pozornosti. Zakaj so ti problemi postali aktualni? Razlog je človekova dejavnost v naravi, pogosto nepismena, nepravilna z okoljskega vidika, potratna, ki vodi v kršitev ekološkega ravnovesja.

Vsak od tistih, ki so povzročali in povzročajo škodo naravi, je bil nekoč otrok. Zato je vloga predšolskih ustanov pri okoljski vzgoji otrok tako velika

Predšolsko otroštvo je kratko, a zelo pomembno obdobje osebnostnega razvoja. V teh letih otrok pridobi začetno znanje o življenju okoli sebe, začne oblikovati določen odnos do ljudi, do dela, razvija spretnosti in navade pravilnega vedenja, razvija značaj.

Glavna dejavnost predšolskih otrok je Igra, v procesu katerega se razvija duhovna in fizična moč dojenček: njegova pozornost, spomin, domišljija, disciplina, spretnost itd. igra je neke vrste, način asimilacije socialnih izkušenj, značilnih za predšolsko starost. IN didaktične okoljske igre otrok pridobi različne izkušnje v interakciji s svetom okoli sebe; izvaja zelo specifično okoljsko delo; spoznava pravila obnašanja v okolju; postane prijazen, občutljiv, odziven na nesrečo nekoga drugega.

Didaktična igra: "Čigavo je to hiša?»

Tarča:formiranje okoljskega znanja pri predšolskih otrocih skozi didaktična igra.

Naloge:

Okrepiti znanje o živalih in njihovih življenjskih prostorih;

Razširite znanje o njih; bogatite svoj besedni zaklad;

Razviti otrokove konstruktivne sposobnosti in mišljenje, umetniško domišljijo, fine motorične sposobnosti, spomin, pozornost;

Gojite ljubezen do narave.

Material: revije "Mladi naravoslovec", knjige, škatlice za vžigalice, lepilo, škarje.

Igra izdelan z lastnimi rokami iz odpadnega materiala za otroke starejše predšolske starosti.

Pregledovanje starih revij "Mladi naravoslovec" in knjige, smo se skupaj z otroki odločili, da jih naredimo z lastnimi rokami didaktična igra na to temo"Čigavo je to hiša?» . Nabralo se je praznih škatlic za vžigalice. Pobrali smo slike živali in njihovih domov. Na vrh so na zunanji strani nalepili slike, ki prikazujejo domovanje živali, ptiča, ribe, žuželke, znotraj same živali pa živijo ptič, riba, žuželka. Fantje so bili previdni pri delu s škarjami, poskušali so skrbno izrezati slike živali po konturi. Ko so živali izrezali po obrisu, se fantom ni mudilo, da bi jih prilepili na škatle, ampak so se odločili, da jih poskusijo postaviti nanje in šele nato so začeli lepiti figure. Na primer: medvedji brlog, pasja hišica, ptičja hišica za škorca, akvarij z ribami, čebela v satju, mravljišče, jazbečeva jama in drugo.

Didaktična igra, ki so ga naredili otroci, je bil pripravljen!

Otroci z velikim zanimanjem Igraj igro narejeno z lastnimi rokami!

To je tako super in razburljivo didaktično Material - izdelujejo otroci z lastnimi rokami!

Napredek igre:

1 možnost:

Najprej si z otrokom oglejte vse slike na škatlah in mu povejte, da ima vsaka žival svojo hiša, kjer spi, se skriva pred slabim vremenom in vzgaja svoje mladiče. Pogovorite se o tem, kako se imenujejo « hiše» in njih "najemniki", nato pa prosite, da razstavite vse škatle, premešate in ponovno sestavite, pravilno namestite prebivalce in komentirate svoja dejanja. Na primer: »To je mravlja. Živi v mravljišču".

Možnost 2: zagotovo se lahko preseliš "najemniki" je napačen in prosite otroka, naj popravi napake. Poleg tega se lahko pogovorite, s kom živijo te živali. Na primer: »To je medved. Živi v brlogu z medvedko in mladiči.".

Bibliografija:

1. Akimuškin I. "Živalski svet"-M .: Mlada garda

2. Bram A.E. "Življenje živali"- T.P. -SPb. tovariš "Javno korist"

3. Zuev D. "Gozdno življenje"- M.: Založba Akademije znanosti.

4. Mladi naravoslovec. 1994.-№3

Publikacije na temo:

Igra je majhna pletena hišica, z okni na desni (2 okni) in levi (3 okni) strani, v katera jih je mogoče vstaviti.

Didaktično igro "Hiša za številke" sem ustvaril za uspešno obvladovanje pisanja in doslednosti otrok starejše predšolske starosti.

Opis gradiva: ta mojstrski razred prikazuje postopek izdelave didaktične igre za senzorični razvoj otrok, starih 2-3 let, z lastnimi rokami.

Namen igre: oblikovati smiselno zaznavanje oblike geometrijskih oblik, oblikovati predstavo o primarnih barvah in geometrijskih.

Cilji: pomagati otrokom razviti vizualno zaznavo, prostovoljno pozornost, spomin in domišljijsko mišljenje ter utrditi imena barv.