உடற்கல்வி ஆசிரியராக மாறுவதற்கு என்ன தேவை? உடற்கல்வி ஆசிரியர் எப்படி இருக்க வேண்டும்?

உடற்கல்வி ஆசிரியரின் ஆளுமை

பாடத்திற்கு மாணவர்களின் அணுகுமுறை பெரும்பாலும் ஆசிரியரின் ஆளுமையைப் பொறுத்தது. குழந்தைகள் தங்கள் பலத்தையும் அறிவையும் தரும் ஆசிரியருடன் வகுப்புகளுக்குச் செல்வதில் மகிழ்ச்சி அடைவார்கள். சமயோசிதம், சரியான நேரத்தில் பேசும் நகைச்சுவையான வார்த்தை, குழந்தைகளை அணுகும் திறன் மற்றும் அவர்களுடன் மனம் விட்டு பேசும் திறன், இவை அனைத்தும் ஆசிரியரின் அதிகாரத்தை உயர்த்துகின்றன. ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு நெருக்கமான நபராக மாறுகிறார், அவர்களின் கோரிக்கைகள் உள் அல்லது வெளிப்புற முரண்பாடுகள் இல்லாமல் பூர்த்தி செய்யப்படுகின்றன. உங்கள் உணர்வுகள் மற்றும் மனநிலையை நீங்கள் சுதந்திரமாக கட்டுப்படுத்த முடியாது, நீங்கள் எப்போதும் உங்களை கட்டுப்படுத்த வேண்டும், ஆசிரியர் எவ்வளவு சோர்வாக இருந்தாலும், அவர் உடைந்து தனது எரிச்சலைக் காட்டக்கூடாது.

குழந்தைகளின் மரியாதையைப் பெற, நீங்கள் அவர்களை நீங்களே மதிக்க வேண்டும், உங்கள் நடத்தை, உரையாடல் மற்றும் வகுப்பில் சிகிச்சை மூலம் இதை உறுதிப்படுத்தவும். குழந்தைகளிடம் நீங்கள் சார்பு அல்லது அலட்சியம் காட்ட முடியாது. ஒரு ஆசிரியரைப் பொறுத்தவரை, எல்லோரும் சமம், அவர் எல்லா பிரச்சினைகளையும் நியாயமான முறையில் தீர்க்கிறார் - இது ஒவ்வொரு மாணவரின் உறுதியான நம்பிக்கையாக இருக்க வேண்டும்! அதே மாணவர்களை, கெட்டவர் மற்றும் நல்லவர் என்று தொடர்ந்து தனிமைப்படுத்தும் ஆசிரியர்களும் உள்ளனர். தணிக்கை நியாயமானதாக இருந்தாலும், சிலரைப் புகழ்வதும், மற்றவர்களைக் குறை கூறுவதும் மோசமான நடத்தையாகும். இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில், தோழர்களே கருத்துக்களுடன் பழகி, அவர்களுக்கு எதிர்வினையாற்ற மாட்டார்கள்.

ஆசிரியர் தனது கற்பித்தல் நுட்பங்களை குழந்தைகளுக்கு நன்கு அறிந்திருக்கக்கூடாது. ஒரு மாணவருக்கு ஒவ்வொரு பாடமும் சிறியதாக இருந்தாலும், ஒரு கண்டுபிடிப்பாக இருக்க வேண்டும். மாணவர்கள் வகுப்பிற்கு முன்பு புதிதாக எதையாவது எதிர்பார்க்கிறார்கள் - இன்று வகுப்பில் என்ன இருக்கும்? ஒரு மாணவர் ஆசிரியரின் நம்பிக்கையான தொனியை உணர்ந்து, ஒரு புத்திசாலித்தனமான நகைச்சுவையைக் கேட்டால், பாடத்தின் வெற்றி உறுதி. குழந்தைகள் சிரிக்க விரும்புகிறார்கள், எனவே பல ஆசிரியர்கள் துரதிர்ஷ்டவசமாக பாடுபடும் “இறந்த அமைதி” பாடத்தை நடத்துவது அவசியமில்லை: அவர்கள் கத்துகிறார்கள், எரிச்சலில் கத்துகிறார்கள், இது ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது, நாங்கள் மேலே பேசியது போல்: நீங்கள் கட்டுப்படுத்த வேண்டும் நீங்களே....., "வேலை சத்தம்" என்பது நீங்கள் உடற்கல்வி பாடம் கற்பிக்கிறீர்கள் என்று வைத்துக் கொள்வோம்! உடல் பயிற்சி!!! உண்மை, ஒரு ஆசிரியர் பேசினால், அவர்கள் வாயை மூடிக்கொள்ள வேண்டும் என்பதை அனைவரும் அறிந்திருக்க வேண்டும். குழந்தைகளுக்கு இந்த விதியை அவர்களின் முதல் பாடங்களிலிருந்தே கற்பிக்க வேண்டும்.

ஆசிரியரின் அதிகாரத்தை உயர்த்துவதற்கான அடுத்த முக்கியமான விஷயம் தோற்றம்ஆசிரியர்கள்: ஒரு மனிதன் மொட்டையடிக்க வேண்டும், நேர்த்தியான குட்டையான ஹேர்கட் இருக்க வேண்டும், பொது விளையாட்டு உடைகள் அமைதியான நிறங்களில் இருக்க வேண்டும் (அடர்ந்த அல்லது சாம்பல் போன்றவை) மற்றும் இறுக்கமாக இருக்கக்கூடாது, ஒரு வெள்ளை டி-ஷர்ட். ஆசிரியர் தனது பேச்சில் இருந்து கற்பித்தல் அல்லாத அர்த்தமுள்ள வார்த்தைகளை நீக்க வேண்டும், அதாவது: வாருங்கள்; அதை கிழித்து விடு; அவனை பிடி; ஆம், அவரது கால்களைக் கிழித்து, அவ்வளவுதான்; மற்றும் என்ன; முதலியன பொதுவாக குழந்தைகள் ஆசிரியரிடம் நிறைய கேள்விகளைக் கேட்கிறார்கள், நீங்கள் குறுகிய வார்த்தைகளால் வெளியேற முடியாது. அர்த்தமுள்ள சொற்றொடர்கள்: அது சரி! அந்த வழியே சிறந்தது! அதுதான் உத்தரவு! மாணவர்களுக்கு நியாயமான, உறுதியான விளக்கத்தை வழங்குவது அவசியம். கற்றல் செயல்பாட்டில், மற்ற பாடங்களில் மாணவர்களின் அறிவைப் பயன்படுத்துவது அவசியம்.

கற்பிக்கும் விதத்தில் ஏகபோகமாக இருக்கக் கூடாது. குரல் மாற்றம் அசாதாரண அணி, ஆசிரியரின் இயக்கம் பாடத்தை மிகவும் சுறுசுறுப்பாகவும், சுவாரஸ்யமாகவும் ஆக்குகிறது, மேலும் பணிகளின் சரியான உணர்வை எளிதாக்குகிறது. உள்ள உண்மை தொடக்கப்பள்ளிஇது மாணவர்களின் மனதை திசைதிருப்புவதால், நீங்கள் வரிசையில் செல்லக்கூடாது, மேலும் குரல் தொனி அமைதியாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் சத்தமாக இருக்கக்கூடாது, ஏனெனில் இது இளைய மாணவர்களுக்கு உற்சாகமான விளைவை ஏற்படுத்துகிறது.

விளக்கும்போது மாணவர்களின் மனதை குழப்பக்கூடாது ஒரு பெரிய எண்விவரங்கள், தொழில்நுட்ப விவரங்களின் நேர்த்தியான, வெளிப்படையான காட்சி முன்மொழியப்பட்ட பணியை இன்னும் தெளிவாக்கும்.

பாடத்தின் ஆரம்பத்தில், மாணவர்களின் கவனம் சோர்வடையும் வரை, உணர்ச்சிகரமான பணிகளில் இருந்து விலகி இருப்பது நல்லது. பாடத்தின் முக்கிய பகுதியின் முடிவில் அவற்றை நடத்துவது நியாயமானது. பாடத்தின் முடிவு குழந்தைகளின் நினைவகத்தில் மிகவும் உறுதியாக உள்ளது. பாடம் ஓரளவு முடிக்கப்படவில்லை என்று தெரிகிறது - மாணவர்கள் உடற்கல்வி பாடத்தை விட்டு வெளியேற வேண்டிய உணர்வு இதுதான். இது பெரும்பாலும் அடுத்த பாடத்தை நோக்கிய அவர்களின் அணுகுமுறையையும் மனநிலையையும் தீர்மானிக்கிறது.

உடற்கல்வி பாடங்களில் கற்பித்தல் வேலை நரம்பு மற்றும் உடல் ஆற்றலின் வழக்கத்திற்கு மாறாக பெரிய செலவினத்தை உள்ளடக்கியது, எனவே ஒவ்வொரு பாடத்திலும் உங்கள் பலம் மற்றும் திறன்களை கண்டிப்பாக கணக்கிட வேண்டும், குறிப்பாக இந்த பாடங்கள் தொடர்ச்சியாக இருந்தால்.

ஒரு உடற்கல்வி ஆசிரியரின் திட்டங்கள் மற்றும் அறிக்கைகளுடன் ஆசிரியர் கவுன்சில்கள் அல்லது பெற்றோர்கள் முன் பேச்சுகள் அவரது பணியில் ஒரு முக்கிய அங்கமாகும். கற்பித்தல் ஊழியர்கள் மற்றும் பெற்றோருடன் சேர்ந்து, அவர்களின் அதிகாரத்தை வென்றால், கல்வியியல் சிக்கல்களை முழுமையாக தீர்க்க முடியும். பெற்றோர்கள் மற்றும் பள்ளி ஆசிரியர்களிடையே நீங்கள் பல உதவியாளர்களையும் உடற்கல்வி ஆர்வலர்களையும் காணலாம்.

- நீங்கள் எத்தனை ஆண்டுகளாக உடற்கல்வி ஆசிரியராக பணிபுரிகிறீர்கள்?

இப்போது இது மிகவும் ஆபத்தானது! உடற்கல்வி ஆசிரியர்கள் யாரும் உடற்கல்வி ஆசிரியர்கள் என்று அழைக்க விரும்புவதில்லை. நாங்கள், ஆசிரியர்கள் உடல் கலாச்சாரம், நாங்கள் நமக்குள் கேலி செய்கிறோம்: எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, யாரும் இலக்கிய ஆசிரியர்களை லிட்ருக், அல்லது கணிதவியலாளர்கள் - மாட்ரூக் என்று அழைப்பதில்லை. 17 ஆண்டுகளாக உடற்கல்வி ஆசிரியராக பணிபுரிந்து வருகிறேன்.

- இந்த நேரத்தில், நீங்கள் ஒருபோதும் உங்கள் தொழிலை விட்டு வெளியேறவில்லையா?

நான் ஒருபோதும் கற்பிப்பதை விட்டுவிடவில்லை, ஆனால் ஒரு காலத்தில் நான் அதே நேரத்தில் ஒரு தளபாடங்கள் வணிகத்தை நடத்த முயற்சித்தேன். 2008 நெருக்கடிக்குப் பிறகு, தொழில்முனைவோரை கைவிட முடிவு செய்தேன்.

- உங்கள் முதல் வேலை உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா?

நிச்சயமாக. அது 2001 ஆம் ஆண்டு, நான் பெல்சுவின் இயற்பியல் கலாச்சார பீடத்தில் ஐந்தாம் ஆண்டு மாணவனாக இருந்தேன். பின்னர் புஷ்கர் பள்ளியில் பணிபுரிந்து வந்தார்.

- உங்கள் தொழிலைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் உங்களுக்கு ஏதேனும் சந்தேகம் உள்ளதா?

நிச்சயமாக இருந்தன. அப்போது பள்ளிகள் கொஞ்சம் பணம் கொடுத்தன. கல்லூரிக்குப் பிறகு நீங்கள் பொதுவாக பணம், மரியாதை மற்றும் மரியாதையை விரும்புகிறீர்கள். எனது கடைசி ஆண்டில், நான் ஏற்கனவே எனது டிப்ளமோவில் பணிபுரிந்தபோது, ​​நான் பகுதி நேரமாக பள்ளியில் வேலைக்குச் சென்றேன். ஒன்றுமில்லை, எனக்கு பிடித்திருந்தது.

- உங்கள் கையை அசைத்து, "அவரைத் திருக..." என்று சொல்ல விரும்பிய தருணங்கள் ஏதேனும் உண்டா?

அத்தகைய உணர்ச்சிகளை அனுபவிக்க எனக்கு நேரம் இல்லை. நான் KVN பள்ளியை எடுத்தேன். இது ஒரு விளையாட்டு ஆர்வமாக இருக்கலாம்: "ஐந்தாவது உறுப்பு" ( 2000 களின் முற்பகுதியில் மிகவும் பிரபலமான Belgorod KVN அணி - தோராயமாக. ஆட்டோ) நான் பல்கலைக்கழகத்தின் சாம்பியனாக இருந்தேன், பிராந்திய KVN லீக். ஆனால் பள்ளி லீக்கில் எனக்கு வெற்றி கிடைக்கவில்லை. எனவே முயற்சி செய்ய முடிவு செய்தேன். கே.வி.என் எனக்கு தொழிலில் இருக்க உதவியது என்று மாறிவிடும். பட்டம் பெற்ற ஆறு மாதங்களுக்குப் பிறகு, செவெர்னி கிராமத்தில் உள்ள பள்ளி எண். 1 இல் எனக்கு துணை இயக்குநராக பதவி வழங்கப்பட்டது. மற்றும் நான் ஒப்புக்கொண்டேன்.

மற்றும் லேப்டா மற்றும் கைப்பந்து

- உடற்கல்விக்குத் திரும்புவோம். உங்கள் சிறப்பு என்ன?

முதலில் எந்த தந்திரமும் இல்லை. நான் அனுபவத்தைப் பெற்றுக் கொண்டிருந்தேன். கல்லூரியில் நான் வாலிபால் மற்றும் டென்னிஸ் விளையாடினேன். பின்னர், ஏற்கனவே பள்ளியில் பணிபுரிந்த நான் ரஷ்ய லேப்டாவில் கவனம் செலுத்தினேன். குழந்தைகளுடன் பயிற்சியைத் தொடங்கினோம். நாங்கள் சில போட்டிகள் மற்றும் பிறவற்றிற்குச் சென்றோம், மேலும் பெல்கோரோடில் பிராந்திய ரியாசனோவ் நினைவுக் கோப்பையில் பங்கேற்றோம். முதல் வெற்றிகள் வந்தன, குழந்தைகள் ஆர்வம் காட்டினர், நாங்கள் சென்றோம்! பெல்கோரோட் பிராந்தியத்தில் உள்ள ஒரு விளையாட்டுப் பள்ளியில் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிக்க எனக்கு முன்வந்தது, நான் மறுக்கவில்லை. 2000 களின் நடுப்பகுதியில், லேப்டா பிரபலமடைந்தது, நாங்கள் போட்டிகளில் வெற்றிபெற ஆரம்பித்தோம். அவர்கள் எங்களை மாஸ்டர் வகுப்புகளுக்கு அழைக்கத் தொடங்கினர், அங்கு நாங்கள் விதிகளை விளக்கி வெவ்வேறு சூழ்நிலைகளை பகுப்பாய்வு செய்தோம்.

- ரஷ்யாவில் லேப்டாவை சிறப்பாக வாசிப்பவர் யார்?

Ufa மற்றும் Borisoglebsk இல் இருந்து தோழர்களே. என அங்கு கூறினார் நெய்மர்? "நான் உலகின் சிறந்த கால்பந்து வீரர் என்பதால் ரொனால்டோமற்றும் மெஸ்ஸிவேறொரு கிரகத்தில் இருந்து." இவர்கள் வேறொரு கிரகத்தைச் சேர்ந்தவர்கள் என்று தெரிகிறது. அவர்களின் பல கேம்களை நாங்கள் பகுப்பாய்வு செய்தோம், அவர்கள் எப்படி நகர்ந்தார்கள், எப்படி அடித்தார்கள் என்ற வீடியோக்களைப் பார்த்தோம். இவர்கள் பந்தோடு பிறந்தவர்கள் போல் தெரிகிறது.

லேப்டா மூலம் எல்லாம் தெளிவாக உள்ளது. வாலிபால் பற்றி சொல்லுங்கள். சமீபத்தில், பெல்கோரோடில் நடந்த பள்ளி வாலிபால் லீக்கின் இறுதிப் போட்டியில் உங்கள் மாணவர்கள் வெற்றி பெற்றனர்

பள்ளிகள், சக ஊழியர்களுடன், மேலாளர்களுடன் நான் அதிர்ஷ்டசாலி. 2009 முதல் நான் பெல்கோரோடில் உள்ள 22வது உடற்பயிற்சி கூடத்தில் பணிபுரிந்து வருகிறேன். எங்களுடையவர் முதலில் கைப்பந்து வீரர். தந்தை ஜிம்னாசியத்தில் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிக்கிறார் செர்ஜி டெட்யுகின் – யூரி இவனோவிச். இந்த ஆண்டு ஸ்கூல் வாலிபால் லீக்கில் எங்கள் பையன்கள் வெற்றி பெறுவார்கள் என்று நான் உறுதியாக நம்பினேன். ஆனால் அவர்கள் ஆறாவது இடத்தைப் பிடித்தனர், வெற்றி எங்கள் பெண்களுக்குச் சென்றது. மேலும், அவர் தொழில் ரீதியாக கைப்பந்து மட்டுமே விளையாடுகிறார் தான்யா கோல்ஸ்னிகோவா, மற்றும் நாங்கள் மற்றவர்களுடன் இருக்கிறோம் விளாடிமிர் ஷ்லியாகோவ்- என்னைப் போன்ற ஒரு ஆசிரியர் - உடற்கல்வி பாடங்களுக்குத் தயார். விடாப்பிடியான போராட்டத்திற்கு பின், பெண்கள் வெற்றியை பறித்தனர். அதன் பிறகு நாங்கள் பிராந்திய சாம்பியன்ஷிப்பையும் வென்றோம்.

- பள்ளி கைப்பந்து லீக்கின் யோசனையை நீங்கள் எப்படி விரும்புகிறீர்கள்?

இது மிகவும் அருமையாக இருக்கிறது என்று நினைக்கிறேன்! ஒரு மாணவர் காஸ்மோஸ் ஓய்வு மையத்தில், சீருடையில், தொழில்முறை பந்துகளுடன், கைப்பந்து சூழ்நிலையில் விளையாடுகிறார் என்பது அவரது முழு வாழ்க்கையையும் மாற்றும். பெரும்பாலான தோழர்கள் இதற்குப் பிறகு இந்த விளையாட்டு மைதானத்திற்கு செல்ல மாட்டார்கள், ஆனால் அவர்கள் இந்த விளையாட்டைப் பற்றி தங்கள் குழந்தைகள் மற்றும் பேரக்குழந்தைகளிடம் சொல்லலாம். அவர்கள் தங்கள் பெற்றோர், நண்பர்கள், அறிமுகமானவர்கள் - மேலும் பலரை அழைத்து வந்தனர் 3 ஆயிரம் பார்வையாளர்கள்அது இறுதிப் போட்டியில் இருந்தது. கைப்பந்து விளையாடும் தோழர்களுக்கு, இது மிகவும் முக்கியமானது.

இது எல்லாம் உன் இஷ்டம்

ஒரு காலத்தில், "ஃபிஸ்ருக்" தொடர் பிரபலமாக இருந்தது. அவர் விடுதலையான பிறகு, பள்ளியில் உடற்கல்வி ஆசிரியர்கள் வித்தியாசமாக நடத்தப்பட ஆரம்பித்தார்களா?

எதுவும் மாறியிருப்பதை நான் கவனிக்கவில்லை. தொடரின் முதல் சீசன் வேடிக்கையானது, பின்னர் அவர்கள் உடற்கல்வி பாடங்களை முற்றிலுமாக கைவிட்டனர். தொடரைப் பார்க்கிறீர்களா என்று நான் கேட்டாலும் குழந்தைகள் இதைப் பற்றி என்னைக் கிண்டல் செய்யவில்லை. எனக்குத் தெரியாது, ஒருவேளை எங்கள் ஜிம்னாசியத்தில் மட்டுமே இது போன்றது. உண்மையில், அங்குள்ள அனைத்தும் யதார்த்தத்திலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளன, அது உண்மையை ஒத்திருக்கவில்லை.

- பள்ளியில் நிறைய ஆவணங்கள் உள்ளதா?

போதும். ஆனால் இதை உங்கள் வேலையின் ஒரு முக்கிய பகுதியாக நீங்கள் கருத வேண்டும். எனது நண்பர் ஒருவர் கூறியது போல், ஒரு புத்திசாலி ஒரு முட்டாளிலிருந்து வேறுபடுகிறான், அதில் ஒரு புத்திசாலி எல்லாவற்றையும் எழுதுகிறான், ஒரு முட்டாள் எல்லாவற்றையும் நினைவில் வைக்க முயற்சிக்கிறான்.

- ஒரு உடற்கல்வி ஆசிரியர் பள்ளியில் எவ்வளவு சம்பாதிக்கிறார்?

எனக்கும் என் குடும்பத்திற்கும் போதுமான ரொட்டி மற்றும் வெண்ணெய் உள்ளது ( புன்னகை) இது அனைத்தும் உங்கள் ஆசை மற்றும் வேலை செய்யும் திறனைப் பொறுத்தது. ஒவ்வொரு பள்ளியிலும் அறிவியல் கட்டுரைகளுக்கான ஊக்க போனஸ், போட்டிகளில் வெற்றி, திறந்த பாடங்கள்மற்றும் மாஸ்டர் வகுப்புகள். நீங்கள், நிச்சயமாக, 7:45 மணிக்கு வேலைக்கு வந்து, உங்களுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட நேரத்தை வேலை செய்துவிட்டு வீட்டிற்குச் செல்லலாம். பின்னர் நீங்கள் ஒரு வெற்று பந்தயம் பெறுவீர்கள். நீங்கள் முயற்சி செய்தால், பள்ளியில் நல்ல பணம் சம்பாதிக்கலாம். இது எல்லாம் உன் இஷ்டம்.

வாடிம் குமெய்கோ

உடற்கல்வி ஆசிரியராக யார் ஏற்றுக்கொள்ளப்படுவார்கள்?

உங்கள் மாணவர்களின் வாழ்க்கையில் சிறந்த ஆசிரியராக இருக்க வேண்டும் என்ற ஆசை உங்கள் இதயத்தில் அன்பு மற்றும் நன்மைக்கான ஆசை. "ஒன்றுமில்லை சிறந்த பள்ளி! - ஒரு நல்ல ஆசிரியர் கூறுகிறார். இந்த தொழில் வாழ்க்கை, குழந்தைகளின் சிரிப்பு மற்றும் இளைஞர்களால் நிரம்பியுள்ளது. ஒரு ஆசிரியர் பள்ளியை விட்டு வெளியேறும்போதுதான் வயதாகிவிடுவார். ஆனால் ஒரே நாளில் தொழில் வல்லுனர் ஆக முடியாது. படிப்படியாக நீங்கள் தேர்ச்சியின் உயரங்களை "எடுக்க" வேண்டும்.

வழிமுறைகள்

உங்கள் விஷயத்தை நேசிக்கவும். குழந்தைகள் தங்கள் ஆர்வத்தால் மட்டுமே "தொற்று" செய்ய முடியும். பாடப்புத்தகம் சொல்வதை விட உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால், உங்கள் கணிப்பு மிகவும் மோசமாக இருக்கும்!
உங்கள் கற்பித்தல் கலாச்சாரத்தை தொடர்ந்து மேம்படுத்துங்கள், புதியதில் தேர்ச்சி பெறுங்கள் கல்வியியல் தொழில்நுட்பங்கள், இது உங்கள் பாடங்களை உயிர்ப்பித்து உங்கள் மாணவர்களுக்கு மறக்க முடியாததாக மாற்றும்.

உங்கள் பாடத்திற்கு மாணவர்கள் என்ன வாழ்க்கைச் சிரமங்களைக் கொண்டு வருகிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள முயற்சிக்கவும். அல்லது பையன் உங்கள் கணிதத்தைப் பற்றி சிறிதும் கவலைப்படவில்லையா, அவனுடைய அம்மா குடிக்கிறாரா?
உங்கள் பிள்ளை தன்னை அறிய உதவுங்கள், அவருடைய தனித்துவத்தை இழக்காமல், பெறுங்கள் நித்திய மதிப்புகள். இருபது ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு அவர்கள் நண்பர்களாக ஆவதற்கு உதவிய “மேரி இவானா” அவர்களை நினைவில் வைத்திருப்பது சும்மா இல்லை, ஆனால் அவர் பேசிய பிஸ்டில்ஸ் மற்றும் மகரந்தங்களைப் பற்றி சொல்வது அவர்களுக்கு கடினம். இருப்பினும், ஒரு தொழில்முறை ஒரு நல்ல நபராகவும் உண்மையான நபராகவும் நினைவுகூரப்படுவார்.

பொதுவான தவறைத் தவிர்க்க முயற்சிக்கவும்: "எனது பாடம் எனது முழு வாழ்க்கை." இல்லை, பள்ளி என்பது உங்கள் மாணவர்களின் வாழ்க்கையின் ஒரு பகுதி. எல்லாவற்றிலும் சில பதினொரு வருடங்கள் வாழ்க்கை பாதை. மேலும், உங்கள் பாடங்களில் ஒன்று.

குழந்தைகள் ஆசிரியர்கள் மீது பொழியும் ஏளனங்கள் அனைத்தையும் நினைவில் கொள்ளுங்கள். பெரும்பாலும் அவை வெளிப்புற உணர்வோடு தொடர்புடையவை. ஒரு நல்ல ஆசிரியர் குறைபாடுகள் இல்லாமல் பேசுவார், குறைபாடற்ற ஆடைகளை அணிவார், தன்னை எப்படி வெளிப்படுத்துவது என்று அறிந்திருக்கிறார், குழந்தைகளின் குறும்புகளுக்கு நகைச்சுவையுடன் செயல்படுவார்.

கற்பித்தல் பாதை எளிதானது அல்ல. ஒரு இளைஞனுக்குநீங்கள் ஒரு ஆசிரியராக விரும்பினால், உங்கள் தொழில்முறை பயணத்தின் தொடக்கத்தில் நன்மை தீமைகளை எடைபோடுவது வலிக்காது. ஒரு ஆசிரியர், ஒரு நீதிபதி மற்றும் ஒரு மருத்துவர் போன்ற ஒரு தவறு செய்ய முடியாது!

தலைப்பில் வீடியோ

ஒரு பல்கலைக்கழகம் அல்லது கல்லூரி ஆசிரியரின் பணி என்பது இளைஞர்களுடன் நிலையான தொடர்பு, தனிப்பட்ட வளர்ச்சி, சுவாரஸ்யமான வட்டம்டேட்டிங் மற்றும் நிகழ்வுகளை எப்போதும் அறிந்திருக்க வாய்ப்பு. குறைந்த சம்பளம் இருந்தபோதிலும், ஆசிரியர் தொழிலில் ஆர்வம் இன்னும் அதிகமாக இருப்பதால் இது இருக்கலாம்.

வழிமுறைகள்

முதலில், ஆசிரியர் பதவிக்கான விண்ணப்பதாரர்கள் ஒரு முழுமையான சுயவிவரத்தைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். உங்கள் டிப்ளமோவில் கல்வியியல் படிப்பை வெற்றிகரமாக முடித்திருந்தால், வேலை கிடைக்கும் ஆசிரியர்பல்கலைக்கழகத்தில் பட்டம் பெற்ற உடனேயே பல்கலைக்கழகம் அல்லது கல்லூரிக்குச் செல்லலாம். குறிப்பாக ஆசிரியர் பற்றாக்குறையை கருத்தில் கொண்டு. அதே வழக்கில், பல்கலைக்கழகத்தில் கற்பிக்கப்படும் துறைகளின் பட்டியலில் கற்பித்தல் பற்றிய விரிவுரைகளின் பாடநெறி சேர்க்கப்படவில்லை என்றால், மேம்பட்ட பயிற்சி வகுப்புகளை எடுப்பது நல்லது.

புதிய ஆசிரியர்கள் சிறப்பு பல்கலைக்கழக செய்தித்தாள்களில் தவறாமல் தோன்றுகிறார்கள், மேலும் கிட்டத்தட்ட அனைத்து பல்கலைக்கழகங்களும் நகரம் அல்லது பிராந்தியத்தின் வேலைவாய்ப்பு சேவைகளில் கிடைக்கக்கூடிய காலியிடங்களின் பட்டியலை வழங்குகின்றன. தற்போதைய காலியிடங்கள்உங்கள் பல்கலைக்கழகம் அல்லது கல்லூரியின் மனித வளத் துறையிலிருந்தும் நீங்கள் கண்டுபிடிக்கலாம். இருப்பினும், பெரும்பாலும், நன்கு நிரூபிக்கப்பட்ட பட்டதாரி மாணவர்கள் அல்லது பட்டதாரிகள் கற்பித்தல் நிலைக்கு அழைக்கப்படுகிறார்கள் என்பது இரகசியமல்ல. இருப்பினும், ஒரு பட்டதாரி மாணவராகவோ அல்லது பல்கலைக்கழக பட்டதாரியாகவோ, நீங்கள் உடனடியாக ஆசிரியராக இருக்க வேண்டும் என்று எதிர்பார்க்கக்கூடாது - பணி நிபுணர்கள் பொதுவாக கற்பித்தல் உதவியாளர் பதவிக்கு நியமிக்கப்படுகிறார்கள்.

செட்டில் ஆகுங்கள் ஆசிரியர்ஒரு மதிப்புமிக்க ஒன்றில், நிச்சயமாக, ஒரு கல்லூரி அல்லது கல்லூரியில் கற்பிப்பதை விட இது மிகவும் கடினம். இருப்பினும், உங்களிடம் நன்கு நிறுவப்பட்ட தொழில்முறை இணைப்புகள் மற்றும் தொடர்புகள் இருந்தால், காலியான பதவியை உடனடியாக நிரப்புவீர்கள் என்று நம்பலாம். உண்மையில், உயர்கல்விக்கு ஆசிரியப் பணியாளர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான ஒருங்கிணைந்த அல்காரிதம் இருந்தபோதிலும் கல்வி நிறுவனங்கள்மற்றும் இடைநிலை தொழிற்கல்வி நிறுவனங்கள், துறைகள் மற்றும் பீடங்களின் தலைவர்கள் தங்கள் தேவைகளுக்கு ஏற்ப பணியாளர்களைத் தேர்ந்தெடுக்க விரும்புகிறார்கள். எனவே, ஒரு ஆசிரியர் பதவிக்கு விண்ணப்பிக்கும் போது வலுவான தொழில்முறை இணைப்புகள் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

தயவுசெய்து கவனிக்கவும்

மனநோய் பற்றிய வரலாறு மற்றும் போலீஸ் கோப்பில் கைது பதிவுகள் ஆசிரியராக வேலை பெறுவதற்கான வாய்ப்புகளை பூஜ்ஜியமாகக் குறைக்கிறது.

ஆதாரங்கள்:

• வேலைவாய்ப்பு போர்டல்
• நான் எப்படி ஆசிரியராக வேலை செய்தேன்

எந்த ஆசிரியரும் நல்லவராக மாறவே பாடுபடுகிறார் ஆசிரியர். உள்ள முக்கிய புள்ளி நவீன கருத்துகல்வி என்பது மாணவர் மற்றும் ஆசிரியரின் ஆளுமைக்கு ஒரு முறையீடு ஆகும், அவர் உயர் தொழில்முறை மட்டத்தில் நடவடிக்கைகளை நிர்வகிக்க வேண்டும்.

வழிமுறைகள்

உங்கள் வாய்மொழி தொடர்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். நுழைய முயற்சி செய்யுங்கள் உள் உலகம்மாணவனே, அவனில் பொருத்தமான உலகக் கண்ணோட்டத்தை உருவாக்கு. ஒரு கட்டத்தில், அவரது நடத்தைக்கான நோக்கங்களை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள முடியும் மற்றும் அவரது நடத்தையை புரிந்து கொள்ள முடியும் மன நிலை.

உங்கள் மாணவர்களை அடிக்கடி அணுகவும். "உந்துதல்" கோரிக்கையைச் சொல்லுங்கள், கூட்டுக்கு அழைக்கவும் கல்வி நடவடிக்கைகள். கல்விச் செயல்பாட்டில் உங்கள் இருப்பை உறுதிப்படுத்தவும். எடுத்துக்காட்டாக, "கனவு காண்போம்", "இப்போது அதை கற்பனை செய்வோம்", "உங்களுக்கு நினைவிருக்கலாம்" போன்ற சொற்றொடர்கள் பொருத்தமானவை. உங்கள் பேச்சில் நல்ல கட்டுப்பாடு. நீங்கள் பேசும் குரல், உங்கள் பேச்சில் இடைநிறுத்தப்படும் அளவு மற்றும் நேரம் ஆகியவற்றைக் கவனியுங்கள். சொற்றொடர்களில் சரியான தருக்க அழுத்தங்களை வைக்கவும். உங்கள் பேச்சை ஒரு குரல் ரெக்கார்டரில் பதிவு செய்து பின்னர் அதைக் கேளுங்கள். மாணவர்கள் ஒலியின் நுணுக்கங்களுக்கு மிகவும் உணர்திறன் உடையவர்கள் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். உங்கள் பேச்சை பன்முகப்படுத்தவும், அதை உணர்ச்சிகரமானதாகவும் உருவகமாகவும் ஆக்குங்கள்.

பொருள் பற்றிய தொழில்முறை அறிவை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஒழுக்கம் மற்றும் பல்வேறு கற்பித்தல் முறைகளில் தேர்ச்சி பெற்றால் மட்டும் போதாது. தொடர்ந்து உங்களை மேம்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். அது பன்முகத்தன்மை, விரிவானதாக இருக்க வேண்டும் என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள் வளர்ந்த ஆளுமை. உங்கள் அறிவை விரிவுபடுத்தி, உங்கள் மாணவர்களுக்கு மனித கலாச்சாரத்தின் செழுமையை மேலும் ஆக்கப்பூர்வமாக தெரிவிக்க முயற்சிக்கவும்.

கற்பித்தல் கலைத்திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பாடத்தின் போது, ​​பல்வேறு இயக்கவியல் வழிமுறைகளை விரிவாகப் பயன்படுத்தவும்: முகபாவங்கள், சைகைகள், பாண்டோமைம்கள். இந்த வழிமுறைகள் மாணவர்களால் பார்வைக்கு உணரப்படுகின்றன மற்றும் 40% தகவல்களைக் கொண்டு செல்கின்றன. அதிகப்படியான சைகைகள் பேச்சு உணர்வின் தரத்தை மட்டுமே குறைக்கும் என்பதால், அவற்றின் தேவையை நீங்கள் உணரும்போது மட்டுமே இயக்க நுட்பங்களை நாடவும்.

கல்வி நடவடிக்கைகளின் பலன் மாணவர்களின் உந்துதலின் அளவைப் பொறுத்தது. உங்கள் பாடத்தில் மாணவர்களுக்கு ஆர்வத்தை ஏற்படுத்துங்கள். உங்கள் கோரிக்கைகள் நிறைவேற்றப்படாவிட்டால், சகிப்புத்தன்மையையும் கட்டுப்பாட்டையும் காட்டுங்கள். ஒரு நல்ல ஆசிரியருக்கு மன அழுத்தத்தை சமாளிக்கும் திறன் உள்ளது. பாடத்தில் நடக்கும் அனைத்தையும் ஆசிரியர் பார்க்க வேண்டும், ஆனால் எல்லாவற்றிற்கும் எதிர்வினையாற்ற வேண்டிய அவசியமில்லை. ஆர்டர்களை விட உறுதியான தொனியில் செய்யப்படும் கோரிக்கைகள் மிக எளிதாக பின்பற்றப்படுகின்றன என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். சாதுரியமாக இருங்கள் மற்றும் மாணவர்களை மரியாதைக்குரியவர்களாக நடத்துங்கள். முடிந்தால், நிந்தைகள் மற்றும் அச்சுறுத்தல்களைத் தவிர்க்கவும், மாணவர்களுக்கு உரையாற்றும் கருத்துகளின் எண்ணிக்கையைக் குறைக்கவும். மாணவர்கள் மீதான உங்கள் ஜனநாயக அணுகுமுறை பாடத்தில் சாதகமான சூழ்நிலையை உருவாக்கும், பலர் தங்கள் வேலையில் அமைதியான திருப்தியைக் கொண்டிருப்பார்கள். ஒரு திறமையான ஆசிரியர் ஒரு பிரகாசமான, மறக்கமுடியாத பாடத்துடன் பாடத்தைத் தொடங்குவார்

சிறப்புப் பொருள்

உடற்கல்வி ஆசிரியரும் அவரது பாடங்களும் மற்ற பள்ளி பாடங்களிலிருந்து வேறுபட்டவை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உடற்கல்வி ஒரே நேரத்தில் நன்மைகள் மற்றும் பொழுதுபோக்கு இரண்டையும் கொண்டிருக்க வேண்டும்.

ரஷ்யாவில் ஆசிரியர் தொழில் அரிதானது அல்ல. இது பெண்கள் மற்றும் ஆண்கள் இருவராலும் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது. இதுபோன்ற போதிலும், தொழிலாளர் சந்தையில் இந்த துறையில் நிபுணர்களுக்கான தேவை கணக்கெடுப்புகளின்படி குறையாது, உடற்கல்வி ஆசிரியர்களுக்கு தேவை அதிகம்.

உடற்கல்வி ஆசிரியராக பணிபுரிய, 9 அல்லது 11 தரங்களை முடித்த பள்ளி பட்டதாரி, பொருத்தமான சிறப்புக்காக ஒரு கல்வியியல் கல்லூரி அல்லது கல்வியியல் பல்கலைக்கழகத்தில் சேர வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக, " ஆசிரியர் கல்விசுயவிவரத்தில் “உடல் கல்வி”, “கல்வியியல் கல்வி” சுயவிவரத்தில் “வாழ்க்கை பாதுகாப்பு மற்றும் உடற்கல்வி” போன்றவை. இருப்பினும், நீங்கள் கல்வியியல் கல்லூரியில் பட்டம் பெற்றால், நீங்கள் இடைநிலைக் கல்வியைப் பெறுவீர்கள். தொழில் கல்விஉங்கள் வாழ்க்கையை பள்ளியுடன் இணைக்க முடிவு செய்யுங்கள், அப்போது மாணவர்கள் மட்டுமே உங்களை நம்புவார்கள் முதன்மை வகுப்புகள்மற்றும் அதிகபட்சம் நடுத்தர இணைப்பு ஆகும். எனவே, பெரும்பாலும், நீங்கள் இன்னும் கூடுதல் பல்கலைக்கழகத்தில் பட்டம் பெற வேண்டும் உயர் கல்விஅதே சிறப்பு.

உடற்கல்வி ஆசிரியராக யார் ஏற்றுக்கொள்ளப்படுவார்கள்?

உடற்கல்வி ஆசிரியரின் தொழில் உடல் ஆரோக்கியம் மற்றும் வலிமையான இளைஞர்கள் அல்லது பெண்களால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட வேண்டும், ஏனெனில் ஆசிரியர் மிக உயர்ந்த மட்டத்தில் உடல் பயிற்சி பெற்றிருக்க வேண்டும். பெரும்பாலும் சிறுவயதில் இருந்தே விளையாட்டில் ஆர்வமும் ஈடுபாடும் கொண்ட சிறுவர் சிறுமிகள் உடற்கல்வி ஆசிரியர்களாக மாறுகிறார்கள்.

உடற்கல்வி ஆசிரியரின் பொறுப்புகளில் பாடங்கள் நடத்துதல், ஆவணங்களை பராமரித்தல் (வகுப்புப் பதிவேடு, காகிதம் மற்றும் மின்னணுவியல் ஆகியவற்றை நிரப்புதல்), இறுதிச் சான்றிதழில் பங்கேற்பது, 5 ஆண்டுகளுக்கு ஒரு முறையாவது தொடர்புடைய படிப்புகளில் மேம்பட்ட பயிற்சி, தற்காலிகமாக இல்லாத உடற்கல்வி ஆசிரியர்களை மாற்றுதல், முதலியன

இந்தத் தொழிலுக்கு வாய்ப்புகள் உள்ளன தொழில் வளர்ச்சி. ஒரு உடற்கல்வி ஆசிரியர் எப்போதும் ஊதியம் பெறும் கிளப்புகள் மற்றும் பிரிவுகளில் வகுப்புகளை நடத்தலாம். மொத்தத்தில் குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர் பிரிவில் சென்று பணிபுரியும் வாய்ப்பு உள்ளது. விளையாட்டு பள்ளி.

ஒரு உடற்கல்வி ஆசிரியர் குழுவை உருவாக்கும் திறன் பெற்றிருக்க வேண்டும், ஏனெனில் அவரது வகுப்பு ஒரு குழு அல்லது இரண்டாக மாற வேண்டும். கூடுதலாக, பொறுப்புணர்வு அதிகரித்தது, ஏனெனில் அவரது பாடத்தில் அதிக அளவு காயங்கள் உள்ளன, எனவே உடற்கல்வியில் பாதுகாப்பு விதிமுறைகளுக்கு இணங்குவது ஒரு முக்கிய பணியாகும்.

ஆசிரியராக ஆவதற்கு நீங்கள் என்ன திறன்களைப் பெற வேண்டும் என்பதையும், கல்வியியல் கல்வி இல்லாமல் அதை எவ்வாறு செய்வது என்பதையும் நாங்கள் உங்களுக்குச் சொல்வோம்.

இந்த கட்டுரை 18 வயதுக்கு மேற்பட்டவர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது

உங்களுக்கு ஏற்கனவே 18 வயதாகிவிட்டதா?

நினைவில் கொள்ளுங்கள்: நீங்கள் பள்ளியில் இருந்தபோது, ​​எந்த உணர்வுடன் தொடக்கத்திற்காக காத்திருந்தீர்கள் கல்வி ஆண்டு? நீங்கள் வகுப்பில் பிடித்தவராக இருந்தால், செப்டம்பர் 1 உண்மையில் விடுமுறையாக இருக்கலாம். மற்றும், நிச்சயமாக, உங்களுக்கு ஒரு பிடித்த ஆசிரியர் இருந்தார், யாரை நீங்கள் ஒரு வெற்றிகரமான நிபுணராக விரும்புகிறீர்கள் என்பதைப் பார்த்து, ஏற்கனவே 40 வயதில் அதே தகுதியான மரியாதையை அனுபவிக்கவும். இதெல்லாம் உங்களைப் போல் இருந்தால், ஆசிரியர் தொழிலுக்கு வருக!

பகுத்தறிவு, நல்ல, நித்திய விஷயங்களை விதைப்பவர்களின் வரிசையில் சேர, தொழில்முறை கல்வியைப் பெறுவது சிறந்தது. நீங்கள் ஒரு கல்வியியல் கல்லூரி அல்லது பல்கலைக்கழகத்தில் படிக்கலாம், மேம்பட்ட பயிற்சி வகுப்புகளை எடுத்து ஆசிரியராகலாம் மிக உயர்ந்த வகை. நீங்கள் எப்படிப்பட்ட தலைவராக இருப்பீர்கள் - கண்டிப்பான தலைவர் அல்லது உணர்ச்சிமிக்க ஆன்மீக வழிகாட்டி - நீங்களே முடிவு செய்யுங்கள். கல்வியியல் கல்வியைப் பெறுவது மதிப்புக்குரியதா என்பதை நீங்கள் தீர்மானிக்க வேண்டும்.

ஆம், ஆம், மற்றவர்களுக்கு கற்பிக்க, ஆசிரியராக நிபுணத்துவம் பெற்றிருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. உதாரணமாக, "2017 ஆம் ஆண்டின் ரஷ்ய ஆசிரியர்" போட்டியின் வெற்றியாளர், இலியா டெமகோவ், ரஷ்ய வரலாற்றின் மூல ஆய்வுகள் துறையில் படித்தார். 2018 போட்டியின் முடிவுகள் அக்டோபரில் அறிவிக்கப்படும், ஒருவேளை வெற்றியாளர் மீண்டும் ஒரு இளம் ஆசிரியராக இருப்பார். "எனக்கு வேண்டும்" என்பதை "என்னால் முடியும்" என்று மாற்றி ஒரு நல்ல ஆசிரியராக எப்படி மாறுவது என்பதை நாங்கள் உங்களுக்கு மேலும் கூறுவோம்.

சிறியதாக ஆரம்பிக்கலாம். இன்னும் துல்லியமாக, சிறியவர்களிடமிருந்து. யாரை வளர்ப்பது எளிது என்று உறுதியாகச் சொல்ல முடியாது: இளையவர் அல்லது பெரியவர் - ஒவ்வொரு வயதினருக்கும் அதன் சொந்த குணாதிசயங்கள் உள்ளன. எனவே, "நான் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க விரும்புகிறேன்" என்று நீங்களே சொன்னால், நீங்கள் ஒரு நல்ல ஆரம்ப பள்ளி ஆசிரியராக மாற உதவும் உதவிக்குறிப்புகளுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள்.

ஆரம்ப பள்ளி ஆசிரியருக்கு என்ன தேவை:

• குழந்தைகள் மீதான அன்பு. இது எவ்வளவு அற்பமானதாக இருந்தாலும், இந்த சொத்து இல்லாமல் நீங்கள் ஒரு நல்ல ஆசிரியராக முடியாது. தொடக்கப் பள்ளியில் உங்களையும் உங்கள் வகுப்பு தோழர்களையும் நினைவில் கொள்ளுங்கள். நிச்சயமாக எல்லோரும் வகுப்பு ஆசிரியரை இரண்டாவது தாய் என்று அழைத்தனர். ஆரம்ப பள்ளி குழந்தைகள் ஆசிரியரின் உணர்ச்சிகளை மிகவும் நுட்பமாக உணர்கிறார்கள், உங்கள் அன்பான அணுகுமுறை அவர்களுக்கு முக்கியமானது;
• விகிதாச்சார உணர்வு. உங்கள் உணர்வுகளைக் காட்டுவதைத் தவிர்க்காதீர்கள், ஆனால் அதிக தூரம் செல்லாதீர்கள். மாணவர்கள் நீங்கள்தான் அவர்களின் தலைவர் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். ஒரு தாய் அல்லது பாட்டி அவர்களைப் பார்த்துக் கொஞ்சம் நிம்மதியைத் தரலாம், ஆனால் ஒரு ஆசிரியரால் முடியாது, குழந்தைகள் இதை நன்றாகக் கற்றுக்கொள்வது நல்லது;
• அழுத்த எதிர்ப்பு. பெரும்பாலான மனிதவள வல்லுநர்கள் தங்கள் சிறந்த வேட்பாளர் தேவைகளில் இந்தப் பண்புகளை உள்ளடக்கியுள்ளனர். தொடக்கப்பள்ளியில் பணிபுரிய இது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். "ஏன் புல் பச்சை, வானம் நீலம், பெட்ரோவ் 5, எனக்கு 4, பறவைகள் பறக்கின்றன, நீர் ஈரமாக உள்ளது" போன்ற கேள்விகளின் மிகுதியாக இல்லை. யாரும் எதையும் உடைக்காமல், உங்களை காயப்படுத்தாமல், அண்டை வீட்டாரை அடிக்காமல் இருப்பதை உறுதி செய்து, தொடர்ந்து பதற்றத்தில் இருக்க வேண்டும். கவனம் செலுத்த முடியும். எனவே எஃகு நரம்புகள்- உங்கள் சிறந்த உதவியாளர்;
• கவனத்தை ஈர்க்கும் திறன். முந்தைய பத்தியிலிருந்து தேவை பின்வருமாறு. "ஒரு பறவை ஜன்னலுக்கு வெளியே பறக்கிறது, சூரியன் பிரகாசிக்கிறது, புல் மிகவும் பச்சையாக இருக்கிறது, பொதுவாக, நீங்கள் ஏற்கனவே இரவு உணவு அல்லது தூங்க விரும்புகிறீர்கள் ... ஆனால் உங்களால் முடியாது, ஏனென்றால் ஆசிரியர் இதுபோன்ற சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைச் சொல்கிறார்! ” உங்கள் மாணவர்கள் அப்படி நினைத்தால் நீங்கள் மிகவும் அதிர்ஷ்டசாலி. எனவே, உங்கள் கவனத்தை ஈர்க்கும் நுட்பத்தில் வேலை செய்யுங்கள். உங்கள் பிள்ளைகளை வியக்கவைக்கும் உண்மைகளை அவர்களுக்குச் சொல்ல முயலுங்கள் மற்றும் அவர்கள் திசைதிருப்பப்படுவதைத் தடுக்கவும். ஆனால் குழந்தைகளிடம் தகவல்களை ஓவர்லோட் செய்யாதீர்கள். எனவே அவர்கள் உங்களுக்கு கவனம் செலுத்த மாட்டார்கள், ஆனால் அவர்கள் எதையும் நினைவில் கொள்ள மாட்டார்கள்.

ஆசிரியத் தொழிலில் பயிற்சி இந்த மற்றும் பிற தொழில்முறை திறன்களைப் பெற உதவும். நீங்கள் ஏற்கனவே மற்றொரு கல்வியைப் பெற்றிருந்தால், ஆனால் இன்னும் ஆசிரியராக விரும்பினால் என்ன செய்வது?

கற்பித்தல் கல்வி இல்லாமல் ஆசிரியர் ஆவது எப்படி

2012 இல், கல்விச் சட்டம் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது. எந்தவொரு சிறப்புக் கல்வியும் இல்லாமல் ஆசிரியராக முடியுமா என்பதை இந்த ஆவணம் சொல்கிறது. சட்டத்தில், கற்பித்தல் செயல்பாடுகல்வியியல் கல்வி பெற்றவர்களால் மட்டுமல்ல, தொடர்புடைய துறைகளில் உயர் அல்லது இடைநிலை சிறப்புக் கல்வி பெற்றவர்களாலும் மேற்கொள்ள முடியும். எளிமையாகச் சொன்னால், நீங்கள் பொருளாதாரத்தில் தேர்ச்சி பெற்றால், நீங்கள் கணித ஆசிரியராகலாம். இதைச் செய்ய, உங்கள் தொழிலில் மறுபயிற்சி படிப்புகளை எடுத்தால் போதும். ஆனால் நீங்கள் ஒரு தொழில்நுட்ப நிபுணராக ஆக படித்திருந்தால், ஆனால் இலக்கியம் கற்பிக்க விரும்பினால், இல்லாமல் கூடுதல் கல்விஅதை கடக்க கடினமாக இருக்கும்.

இன்று, பள்ளிகள் அடிப்படைத் திறன்களை—சில சிக்கல்களைத் தீர்க்கும் திறனை—வளர்க்க வேண்டும். நாங்கள் உங்களை விதிமுறைகளால் மூழ்கடிக்க மாட்டோம், சிக்கலான விஷயங்களைப் பற்றி உங்களுக்குச் சொல்வோம். ஆசிரியரிடமிருந்து என்ன தேவை:

• ஒரு குறிப்பிட்ட உலகக் கண்ணோட்டம் உள்ளது. நீங்கள் மாற்றியமைக்க வேண்டிய உலகப் பார்வை டெம்ப்ளேட் உள்ளது என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. இதன் பொருள் ஆசிரியர் தெளிவான நிலைப்பாட்டைக் கொண்டிருக்க வேண்டும் மற்றும் அவரது பார்வையில் வாதிட வேண்டும்;
• மதிப்புகள் வேண்டும். ஆசிரியர் சரியான தார்மீகக் கொள்கைகளை குழந்தைக்கு விதைக்க வேண்டும். உங்கள் கருத்தை திணிக்காதீர்கள், மாறாக உங்களை சரியான பாதையில் கொண்டு செல்லுங்கள், ஆன்மீக விழுமியங்களுக்கு இடையில் எவ்வாறு செல்ல வேண்டும் என்பதை உங்களுக்குக் கற்பிக்கவும்;
• கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். ஒரு ஆசிரியர் புதிய விஷயங்களைக் கற்கும் பாதையில் நின்றுவிடக் கூடாது. 3 ஆண்டுகளுக்குள் தகவல் காலாவதியாகிவிடும். எனவே, ஒரு ஆசிரியர் தொடர்ந்து புதிய அறிவைப் பெற வேண்டும் மற்றும் அவரது தொழில்முறை குணங்களை மேம்படுத்த வேண்டும்;
• தகவலுடன் பணிபுரியும் திறன்களைப் பெறுங்கள். நீங்கள் அறிவை எளிதில் உணரும் வகையில் முன்வைக்க வேண்டும். கூடுதலாக, நவீன தகவல் இடத்தில் பல தவறான தகவல்கள் உள்ளன. ஆசிரியர் மற்றவர்களிடையே சரியான தகவலை அடையாளம் காண்பது மட்டுமல்லாமல், குழந்தைகளுக்கு இதைக் கற்பிக்க வேண்டும்;
• தொடர்பு கொள்ள முடியும். தகவல்தொடர்பு சிக்கல் மிகவும் பொருத்தமானது. குழந்தைகளுக்கு தொடர்பு கொள்ள கற்றுக்கொடுப்பது ஆசிரியரின் முக்கிய பணிகளில் ஒன்றாகும்.

ஆசிரியராக விரும்புவோருக்கான குறிப்பிட்ட குறிப்புகள் இங்கே:

ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கியம்.ஒருவேளை வார்த்தைகளின் மீதான காதல் என்பது எடுத்துக்கொள்ள முடியாத ஒன்று. சிறுவயதிலிருந்தே நீங்கள் படிக்கவும், கவிதைகளைப் படிக்கவும், பொதுவாக சரளமாகப் பேசவும் விரும்பியிருந்தால், இந்தத் தொழில் உங்களுக்கானது. ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கியத்தின் ஆசிரியராக, பிலாலஜி பீடத்தில் சேரவும்.

வெளிநாட்டு மொழி.மொழி அறிவு இல்லாமல், நீங்கள் ஒரு நல்ல ஆசிரியராக மாறுவது சாத்தியமில்லை. தொழிலாளர் சந்தையை ஆய்வு செய்து, பள்ளிகளில் எந்தெந்த மொழி ஆசிரியர்கள் தேவை என்பதை கண்டறிய வேண்டும். பள்ளிகளில் பெரும்பாலும் கற்பிக்கப்படும் மொழிகள் ஆங்கிலம், ஜெர்மன், பிரெஞ்சு மொழிகள். ஆனால் நடுவில் வந்தால் மேல்நிலைப் பள்ளிசீன அறிவுடன், நீங்கள் அங்கு ஒரு இடத்தைக் கண்டுபிடிக்க வாய்ப்பில்லை. எனவே, ஒரு பல்கலைக்கழகத்தில் நுழையும் போது, ​​புத்திசாலித்தனமாக தேர்வு செய்யவும். வெளிநாட்டு மொழி ஆசிரியர்கள் பிலாலஜி பீடம் அல்லது வெளிநாட்டு மொழிகள் பீடத்தில் பயிற்சி பெறுகிறார்கள்.

கணிதம் மற்றும் கணினி அறிவியல்.இரண்டு முறை இரண்டு நான்கு, இரண்டு முறை இரண்டு நான்கு... நீங்கள் என்றால் ஆரம்பகால குழந்தை பருவம்பாடலில் இருந்து இந்த எளிய உண்மையை நினைவில் வைத்து, பின்னர் கூட்டல், கழித்தல், பெருக்கல், வகுத்தல் போன்றவற்றில் காதலில் விழுந்தேன், இந்தத் தொழில் உங்களுக்கானது. மேலும் கணினி அறிவியல் கணிதத்திலிருந்து பிரிக்க முடியாதது, ஏனென்றால் எல்லா கணினி அறிவியலும் எண்களின் அடிப்படையில் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது. இயற்பியல் மற்றும் கணித பீடம் அல்லது உயர் கணித பீடம் அல்லது இயந்திரவியல் மற்றும் கணினி அறிவியல் பீடத்திற்கு கதவுகள் திறந்திருக்கும். பொதுவாக, கணிதம் என்ற சொல்லைக் கொண்டிருக்கும் அனைத்து சிறப்புகளும் உங்களுக்கானவை.

இயற்பியலாளர்கள். இந்த பாடத்தை படிப்பது பெரும்பாலும் கடினமாக இருக்கும். ஒரு நல்ல ஆசிரியராக மாற, உங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும், உடல் செயல்முறைகளைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும், சிக்கலானது இயற்கை நிகழ்வுகள். இது உங்களுக்கு ஆர்வமாக இருந்தால், இந்த ஆர்வத்துடன் உங்கள் மாணவர்களை "தொற்று" செய்யலாம். அப்போது இயற்பியல் படிப்பது எளிதாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் இருக்கும். இயற்பியல் மற்றும் கணிதம், இயற்பியல் மற்றும் வானியல், இயற்கை அறிவியல் மற்றும் இயற்பியல் ஆகிய பீடங்களில் வல்லுநர்கள் பயிற்சி பெற்றுள்ளனர்... கணிதவியலாளர்களைப் பொறுத்தவரை, முக்கிய வார்த்தைஎங்கு செல்ல வேண்டும் என்று எப்போதும் சொல்லும்.

கதைகள் மற்றும் சமூக ஆய்வுகள். மனிதநேயம் கடந்துவிட்டது நீண்ட தூரம்வளர்ச்சி. முன்னோர்கள் ஏராளமான போர்கள், அரசியல் மாற்றங்கள், கலாச்சார மாற்றங்கள் ஆகியவற்றைத் தாங்க வேண்டியிருந்தது, இவை அனைத்திற்கும் கவனமாக ஆய்வு தேவை. ஒரு ஆசிரியராக, பெர்னார்ட் ஷாவின் பிரபலமான கேள்விக்கு நீங்கள் பதிலளிக்கலாம்: "வரலாறு என்ன சொல்லும்?" வரலாறு மற்றும் சட்ட பீடங்கள் உங்களுக்காக காத்திருக்கின்றன.

உடற்கல்வி. விட்டு! விட்டு! நீங்கள் இருக்கும் இடத்தில் இருங்கள்! விளையாட்டின் மீதான உங்கள் காதல் பொறாமைப்படக்கூடியதாக இருந்தால், தயங்காமல் உடற்கல்வி ஆசிரியராகி, இளைய தலைமுறையினரிடம் அதை விதைக்கவும். குழந்தைகள் ஏற்கனவே குதித்து ஓட விரும்புகிறார்கள். நீங்கள் செய்ய வேண்டியதெல்லாம், அவர்களின் ஆற்றலை சரியான விஷயத்திற்கு வழிநடத்துவதுதான், இதனால் உடற்கல்வி வேடிக்கையாக மட்டுமல்ல, பயனுள்ளதாகவும் இருக்கும். உடற்கல்வி ஆசிரியர்களுக்கு விளையாட்டுப் பல்கலைக்கழகங்களில் பயிற்சி அளிக்கப்படுகிறது. ஆசிரியராக ஆவதற்கு, கல்வியியல் கல்வியைப் பெறுவது அவசியமில்லை என்பதை நினைவூட்டுவோம். எனவே நீங்கள் விளையாட்டு மருத்துவ நிபுணராக இருந்தாலும், உடற்கல்வி கற்பிப்பது உங்கள் முக்கிய செயலாக இருக்கலாம்.

உயிரியல். எந்த உயிரினத்தில் எத்தனை ரகசியங்கள் ஒளிந்திருக்கும்! மேலும் நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம் எவ்வளவு சிக்கலானது... இதெல்லாம் மிகவும் சிக்கலானது மற்றும் மிகவும் சுவாரஸ்யமானது. இந்த இயற்கை அறிவியலின் அனைத்து நுணுக்கங்களையும் கற்றுக்கொண்ட பிறகு, பள்ளி மாணவர்களிடம் செல்ல தயங்க வேண்டாம்.

வேதியியல். வேதியியலில் மிகவும் சுவாரஸ்யமான விஷயம் சோதனைகள். அவற்றைச் சரியாக நடத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள், வேதியியல் குழந்தைகளுக்கு பிடித்த பாடமாக மாறும். பீடங்கள் இயற்கை அறிவியல்அவர்கள் உங்களுக்காக காத்திருக்கிறார்கள்.

வரைதல். கலையைப் பற்றி பேசுவது ஒரு விஷயம், ஆனால் கலை கற்பிப்பது வேறு. கிட்டத்தட்ட எல்லோரும் வரைய விரும்புகிறார்கள், ஆனால் உருவாக்க விரும்புகிறார்கள் கல்வி வரைதல்எல்லோரும் அதை செய்ய முடியாது. நிச்சயமாக, மாணவர்களை வாழ்க்கையிலிருந்து இழுக்கவோ அல்லது சிறந்த பாடல்களை உருவாக்கவோ கட்டாயப்படுத்த வேண்டிய அவசியமில்லை. ஒரு கலை ஆசிரியரின் பணி மாணவர்களிடையே கலை ஆர்வத்தை எழுப்புவதாகும்.

நீங்கள் எதுவாக மாற விரும்புகிறீர்களோ - கணிதம், உடற்கல்வி, வாழ்க்கை பாதுகாப்பு, இசை அல்லது உழைப்பு ஆகியவற்றின் ஆசிரியராக, முக்கிய விஷயம் எப்போதும் உங்கள் இலக்குகளை அடைந்து உங்கள் இடத்தில் உணர வேண்டும்.

தற்போது, ​​யோகா மற்றும் நடன வகுப்புகள் மிகவும் பிரபலமாக உள்ளன. நடன பயிற்றுவிப்பாளராகப் பயிற்சி பெற, நீங்கள் பல்கலைக்கழகத்தின் நடனத் துறையைத் தொடர்பு கொள்ளலாம். ஆனால் யோகா பயிற்றுனர்கள் நிறுவனங்களில் பயிற்சி பெறவில்லை - நீங்கள் சிறப்பு யோகா பள்ளிகளை தொடர்பு கொள்ள வேண்டும்.

அமெரிக்கா மற்றும் பிற நாடுகளில் ஆசிரியராக இருப்பது எப்படி

மற்ற நாடுகளில் உள்ள ஆசிரியர்களுக்கான தேவைகள் என்ன? யுனைடெட் ஸ்டேட்ஸில், எதிர்கால ஆசிரியர் அவர் கற்பிக்க விரும்பும் பாடத்தில் குறிப்பிட்ட எண்ணிக்கையிலான மணிநேரங்களை பல்கலைக்கழகத்தில் செலவிட வேண்டும். ஜெர்மனியில், பாடத்தில் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்று உங்கள் டிப்ளமோவை உறுதிப்படுத்த வேண்டும். சீனாவில், கற்பித்தல் மிகவும் மதிக்கப்படும் தொழில்களில் ஒன்றாகும், எனவே சீன ஆசிரியர்களுக்கு பல சலுகைகள் உள்ளன, ஆனால் பயிற்சியின் நிலைக்கான தேவைகள் மிக அதிகம். கனடாவில், ஆசிரியர்கள் சிறிய குழுக்களாக வேலை செய்கிறார்கள், எனவே நீங்கள் ஒரு பகுதியில் நிபுணராக இருக்க வேண்டும்.

நீங்கள் ரஷ்யாவிலோ அல்லது வெளிநாட்டிலோ ஆசிரியராக இருப்பீர்களா என்பது முக்கியமல்ல, முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், உங்கள் தொழிலை நேசிப்பது மற்றும் குழந்தைகளின் நலனுக்காக பாடங்களை நடத்துவது.