புதுமையான கல்வி வலையமைப்பு "தொழில் வல்லுநர்கள்". தலைப்பில் விளக்கக்காட்சி: "ஒரு இசை இயக்குனர் ஒரு தொழில் அல்ல, ஆனால் ஒரு தொழில்"

இசை பாடம் மழலையர் பள்ளி. எங்கள் இசை இயக்குனர் இரினா நிகோலேவ்னா முற்றிலும் அசாதாரண நபர். மிகவும் அழகான, கனிவான, காதல், உடன் அற்புதமான குரலில். அவள் எப்படி பியானோ வாசிக்கிறாள்! அவளது விரல்கள் கறுப்பு வெள்ளை சாவியின் மீது திறமையாக சறுக்குகின்றன, அது என் மூச்சை இழுக்கிறது!

இப்படித்தான் என் கனவு பிறந்தது - இசை அமைப்பாளராக வேண்டும்.

செப்டம்பர் சன்னி காலை. எங்கள் 2 "அ" வகுப்பு நேரம். நினா மத்வீவ்னா தனது கற்பித்தல் பாதையைப் பற்றி, ஆசிரியராக வேண்டும் என்ற தனது கனவைப் பற்றி பேசுகிறார் முதன்மை வகுப்புகள். நான் மூச்சுத் திணறலுடன் அவளைக் கேட்கிறேன். அவர் தனது கதையை இந்த வார்த்தைகளுடன் முடிக்கிறார்: “சிறுவயதில் இருந்தே கனவு கண்டதை வாழ்க்கையில் அடைந்தவர் மகிழ்ச்சியானவர். அதனால்தான் நான் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன்! ” இந்த வார்த்தைகள் என் உள்ளத்தில் என்றும் நிலைத்திருக்கும்.

பின்னர், நான் ஒரு வேதியியலாளர் ஆக முடிவு செய்தபோது, ​​​​எனக்கு எரிச்சலூட்டும் எண்ணம் தோன்றியது: "அப்படியானால், நான் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன் என்று சொல்ல முடியாது?"...

விதியின் விருப்பத்தாலும், என் அம்மாவுக்கு நன்றியாலும், எனது குழந்தை பருவ கனவு நனவாகும் - நான் ஒரு மழலையர் பள்ளியின் இசை இயக்குநரானேன். இப்போது, ​​​​பல ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, ஒரு குழந்தையின் மகிழ்ச்சியான பார்வை என் கைகளில் சாவியின் மேல் சறுக்குவதை நான் அடிக்கடி பார்க்கிறேன். ஒருவேளை இந்த நேரத்தில் தான் சில குழந்தை தனக்கென ஒரு கண்டுபிடிப்பை செய்து கொள்கிறது?!

என் கருத்துப்படி, இசையுடன் தொடர்புகொள்வதில், ஒரு குழந்தை தனக்காக ஒரு முழு உலகத்தையும் கண்டுபிடிக்கிறது, அது அவருக்கு இன்னும் தெரியவில்லை மற்றும் புரிந்துகொள்ள முடியாததாக இருந்தாலும் கூட. சாய்கோவ்ஸ்கியின் இசையில் ஒரு லார்க்கின் தில்லுமுல்லைக் கேட்பது மற்றும் நீல வானத்தில் இந்த அதிசயத்தைப் பார்ப்பது ஒரு கண்டுபிடிப்பு அல்லவா? க்ரீக்கின் குழப்பமான இசையில் மலைராஜாவின் குகையில் பயங்கரமான குட்டி மனிதர்களைக் கேட்பதும், துரோகமானது, தீயது, ஆனால் பயப்படுவதும் ஒரு கண்டுபிடிப்பு அல்லவா? சூரிய ஒளி? முசோர்க்ஸ்கியின் இசையில் வேடிக்கையான, குஞ்சு பொரிக்காத குஞ்சுகளைக் கேட்பதும், அவற்றின் எளிமையான அசைவுகளை ஆர்வத்துடன் வெளிப்படுத்துவதும், இந்தக் குஞ்சுகளைப் பார்ப்பதும் - சிறியது, வேடிக்கையானது, வேடிக்கையானது அல்லவா. மற்றும் ஒரு பாலர் பாடசாலைக்கு இசைக்கு நன்றி பல, பல கண்டுபிடிப்புகள் செய்யும், ஏனெனில் அதன் சாத்தியக்கூறுகள் முடிவற்றவை!

இசையைப் பற்றி நாம் முடிவில்லாமல் பேசலாம். அவள் சோகமாகவும் துக்கமாகவும், மகிழ்ச்சியாகவும், உற்சாகமாகவும், கனிவாகவும், புனிதமாகவும், பெரிய விஷயங்களுக்கான அழைப்போடு இருக்க முடியும்! ஆனால் எந்த இசையை இசைத்தாலும், ஒரு விஷயம் மறுக்க முடியாதது - அது மனிதகுலத்தின் மனம், உணர்வு மற்றும் மனதை பாதிக்கும் திறன் கொண்டது!

நான் அடிக்கடி பழமொழிகளையும் வாசகங்களையும் மீண்டும் படிப்பேன் பிரபலமான மக்கள்ஒரு நபரின் மீது, அவரது ஆன்மாவில் இசையின் தாக்கத்தின் அனைத்து நுணுக்கங்களையும் அவர்கள் எவ்வளவு துல்லியமாக கவனித்து வார்த்தைகளில் வெளிப்படுத்த முடிந்தது என்பதை நான் புரிந்துகொள்கிறேன். எனவே, பண்டைய கிரேக்க தத்துவஞானி அரிஸ்டாட்டில் கூட இவ்வாறு கூறினார்: “இசை ஆன்மாவின் நெறிமுறைப் பக்கத்தில் ஒரு குறிப்பிட்ட தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் திறன் கொண்டது; இசைக்கு இத்தகைய பண்புகள் இருப்பதால், அது இளைஞர் கல்வி பாடங்களில் சேர்க்கப்பட வேண்டும்." இது புரிந்துகொள்ளும் ஒரு நபரின் மறுக்க முடியாத ஞானம் பெரும் சக்திஇசை! பிரபல ஆசிரியர்சுகோம்லின்ஸ்கி, "இசை ஒரு நபரின் தார்மீக, உணர்ச்சி மற்றும் அழகியல் கோளங்களை ஒன்றிணைக்கிறது. இசை என்பது உணர்வுகளின் மொழி." இசையை உணரும் செயல்பாட்டில்தான் மகிழ்ச்சி, உத்வேகம், மகிழ்ச்சி, போர்க்குணம், பரிதாபம் போன்ற உணர்வுகள் பிறக்கும். ஒரு குழந்தைக்கு, இவை இன்னும் அறியப்படாத, அனுபவம் இல்லாத உணர்வுகளாக இருக்கலாம் - பதற்றம், உற்சாகம், பச்சாதாபம். குழந்தைகளை இந்த உலகத்திற்கு கொண்டு வருபவர்களுக்கு என்ன பொறுப்பு... இந்த பொறுப்பு எனக்கும் இருக்கிறது. வகுப்பில் இசை இலக்கியம்வி இசை பள்ளிஇசைக்கு நன்றி பிறந்த உணர்வுகளை நான் படிப்படியாக உணர்ந்தேன். என் மீது அழியாத தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது" மூன்லைட் சொனாட்டா"பீத்தோவன், அந்த நேரத்தில் எனக்கு புதியதாக இருந்த ஒரு உணர்வு - சோகமான தீவிரம், உணர்ச்சி பதற்றம் - ஒரு உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலை ஏற்படுத்தியது, ஆழ்ந்த ஆன்மீக இயக்கங்கள்!

நமது சமகால கவிஞர் A. Zabelin ஒருமுறை கூறினார்: "மக்கள் இதயத்தில் ஒலிப்பதை விட அழகான இசை உலகில் இல்லை." இந்த வார்த்தைகளுக்கு அதிக அர்த்தம் இருப்பதாக நான் நினைக்கிறேன் ஆழமான அர்த்தம்முதல் பார்வையில் தோன்றுவதை விட. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு நபரின் இதயத்தில் மந்திர இசை ஒலித்தால், நன்மை, மகிழ்ச்சி மற்றும் மகிழ்ச்சி அவரிடமிருந்து வருகிறது என்று அர்த்தம். சோகத்தின் தருணங்களில் கூட, ஒருவரின் இதயத்தில் சோகம் மற்றும் வலியின் இசை இருந்தால், அது அழகாகவும் நேர்மையாகவும் இருக்கும்! எல்லா நேரங்களிலும் இசையும், பாடலும் மனிதனுடன் சேர்ந்திருப்பது காரணம் இல்லாமல் இல்லை வெவ்வேறு காலகட்டங்கள்அவரது வாழ்க்கை - தாலாட்டுகள் குழந்தைக்கு பாடப்பட்டன, வேலை பாடல்களால் வேலை எளிதாக்கப்பட்டது, சடங்கு பாடல்கள் ஏராளமான சடங்கு செயல்களுக்கு அடிப்படையாக செயல்பட்டன - இயற்கையின் மர்மமான சக்திகளின் மகிமை.

கடுமையான தாளங்கள் மற்றும் ஒற்றுமையின் விளைவுகளிலிருந்து குழந்தைகள் பாதுகாக்கப்பட வேண்டும் என்று கூறுவது எவ்வளவு சரியானது. A. Zabelin இன் வார்த்தைகளை சுருக்கமாக நான் கூறுவேன்: "குழந்தைகளின் இதயங்களில் ஒலிப்பதை விட அழகான இசை உலகில் இல்லை!" இந்த சொற்றொடரில், குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் மற்றும் தொடர்புகொள்வதில் எனது முக்கிய பணியை முடிக்கிறேன் - அவர்களை ஒரு கவர்ச்சிகரமான உலகத்திற்கு அறிமுகப்படுத்துவது, சிறந்த இசையமைப்பாளர்களின் படைப்புகளுக்கு அவர்களை அறிமுகப்படுத்துவது, அதன் இசை குழந்தைகளுக்கு கொடுக்கும். அழகான தருணங்கள்உணர்ச்சி அனுபவங்கள், தெரியாத உணர்வுகளை வெளிப்படுத்தும், அவர்களின் இதயங்களில் ஒரு வகையான மெல்லிசைகளை விட்டுவிடும்.

எனது ஆசிரியரின் வார்த்தைகள் மீண்டும் நினைவுக்கு வருகின்றன: "சிறுவயதில் இருந்தே அவர் கனவு கண்டதை வாழ்க்கையில் ஆனவர் மகிழ்ச்சியானவர்!" எனவே, என்னைப் பற்றி நான் உறுதியாகச் சொல்ல முடியும் - நான் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன்!

தலைப்பு: ஒரு மழலையர் பள்ளியின் இசை இயக்குனரின் கட்டுரை "எனது கல்வியியல் தத்துவம்"

பதவி: இசையமைப்பாளர்
வேலை செய்யும் இடம்: MBDOU எண். 109
இடம்: சிக்திவ்கர், கோமி குடியரசு, ரஷ்யா

எங்கள் வாழ்க்கை ஒரு கலைடாஸ்கோப் போன்றது, நீங்கள் கண்ணாடிக் குழாயைத் திருப்புகிறீர்கள், படம் மாறுகிறது. காலங்கள் மாறுகின்றன, சுற்றியுள்ள அனைத்தும் மாறுகின்றன, வண்ணங்கள், உணர்ச்சிகள், பதிவுகள் புதுப்பிக்கப்படுகின்றன. ஆனால் அது என்ன மாதிரியாக மாறும் என்பதை யாராலும் கணிக்க முடியாது. முன்னால் என்ன இருக்கிறது என்று எங்களுக்குத் தெரியாது. உலகில் என்ன மாற்றங்கள் காத்திருக்கின்றன? நம் நாடு எப்படி இருக்கும்? சிகரங்களை வெல்வது யார், அவர்களின் காலடியில் யார் இருப்பார்கள்? எதிர்காலம், முதலில், நம் குழந்தைகள் - சிறிய மற்றும் அழகான, உடையக்கூடிய மற்றும் உதவியற்றது.

உலகக் கண்ணோட்டம் எவ்வளவு பன்முகத்தன்மை, பல வண்ணங்கள் மற்றும் பல்துறை சார்ந்ததாக இருக்கும்? இளம் உயிரினம்அழகான எல்லாவற்றிற்கும் அவரது ஆன்மா எவ்வளவு திறந்திருக்கும், அவரைச் சுற்றியுள்ளவர்களுக்கு அவர் எவ்வளவு அவசியமாக இருப்பார் - இவை அனைத்தும் இப்போது, ​​இன்று நம்மைப் பொறுத்தது, பெரியவர்கள். அவரது எதிர்பார்ப்புகளை ஏமாற்றக்கூடாது, அவரது கனவுகளை அழிக்கக்கூடாது, அவரது சிறிய தூய யதார்த்தத்தின் மீது முரட்டுத்தனமான படையெடுப்பை அனுமதிக்கக்கூடாது - ஒருவேளை நாம் ஒவ்வொருவரும் ஒவ்வொரு கணமும் நினைவில் கொள்ள வேண்டிய முக்கிய விஷயம் இதுதான்.

என்னைப் பொறுத்தவரை, எனது முதல் இசை ஆசிரியர்கள் வான மனிதர்களைப் போன்றவர்கள். நான்கு தசாப்தங்களுக்கும் மேலாக கடந்துவிட்டன, நான் என் குழந்தைப் பருவத்தை கழித்த மழலையர் பள்ளியின் இசை இயக்குநரான கலினா வாசிலீவ்னாவின் வேகமான விரல்களைப் பார்த்தது எவ்வளவு ஈர்க்கப்பட்டது என்பது எனக்கு தெளிவாக நினைவிருக்கிறது. ஒரு பழங்கால கருப்பு பியானோவின் சாவியின் குறுக்கே "பறக்கும்" விரல்கள். விசைகள் குழப்பமாக கீழே அழுத்தப்பட்டதாகத் தோன்றியது, உடனடியாக அவற்றின் அசல் நிலையை எடுத்தது, அதே நேரத்தில் குழந்தைகளுக்கு மந்திர, மயக்கும் இசை ஒலிகளைக் கொடுத்தது. இந்த செயல்களை பார்க்க எனக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருந்தது.

கலினா வாசிலீவ்னா இளமையாகவும் மிகவும் அழகாகவும் இருந்தார், அவளுடைய முழு தோற்றமும், என் புரிதலில், அழகான மற்றும் உன்னதமான எல்லாவற்றின் உருவகமாக இருந்தது. எனக்கும் விதி என்று யார் நினைத்திருக்க முடியும் வயதுவந்த வாழ்க்கைமுற்றிலும் உணர்வுடன் இசை இயக்குனரின் தொழிலைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

கால் நூற்றாண்டாக, ஒவ்வொரு நாளும் நான் என் வீடாக மாறிய மழலையர் பள்ளியின் கதவுகளைத் திறக்கிறேன். என்னிடம் ஒப்படைக்கப்பட்ட முட்டாள் குழந்தைகளின் கல்வி மற்றும் வளர்ச்சிக்கான தெளிவான, குறிப்பிட்ட பணிகளை ஒவ்வொரு நாளும் நான் எதிர்கொள்கிறேன். ஒரு ஆசிரியரின் வாழ்க்கை அன்றாட வாழ்க்கை, கவலை மற்றும் உற்சாகம், மகிழ்ச்சி மற்றும் துக்கங்கள், தைரியம் மற்றும் தேடல் ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது. ஒரு ஆசிரியரின் வாழ்க்கை என்பது ஞானம் மற்றும் பொறுமை, தொழில்முறை திறன் மற்றும் மனித அசல் தன்மை ஆகியவற்றின் நித்திய சோதனை.

எங்கள் இசை மண்டபத்தின் வாசலைக் கடக்கும் ஒவ்வொரு குழந்தையும் என்னிடமிருந்து என்ன எதிர்பார்க்கிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள, எனது நோக்கத்தைப் புரிந்துகொள்ள முயற்சிக்கிறேன், எனது குழந்தைப் பருவத்தை நான் அதிகளவில் நினைவில் வைத்திருக்கிறேன். கண்ணுக்குத் தெரியாத, தொட முடியாத, புதிய, அறியப்படாத இசை உலகம் நிறைந்த, மயக்கும், மர்மமான, புனிதமான, சோகமான, அந்தக் குழந்தையை நான்தான் வழிநடத்துவேன் என்பதில் நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன். ஒரு குழந்தையின் இதயம் புரிந்து கொள்ளக்கூடிய மற்றும் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய கலை, அல்லது புரிந்து கொள்ள முடியாத மற்றும் தன்னை ஒருபோதும் அனுமதிக்காது.

மீண்டும் மீண்டும் நான் ஒவ்வொரு விளிம்பிலும் வேலை செய்கிறேன், ஒவ்வொரு மில்லிமீட்டரையும் மெருகூட்டுகிறேன், எவ்வளவு சிறியதாக இருந்தாலும், ஒவ்வொரு முடிவிலும் உண்மையாக மகிழ்ச்சியடைகிறேன். குழந்தைகளின் அனைத்து உணர்வுகளையும் அனுபவங்களையும் என் ஆன்மா மற்றும் இதயத்தின் வழியாக அனுப்ப முயற்சிக்கிறேன்.

குழந்தைகளை வளர்ப்பதன் மூலம், குழந்தைப் பருவத்தில் கவனமாக, கவனமாக நுழைவதற்கான உரிமையைப் பெறுகிறேன், அதன் விலைமதிப்பற்ற நிமிடங்களை தகவல் தொடர்பு, விளையாட்டு, படைப்பாற்றல் ஆகியவற்றால் நிரப்புகிறேன், என் மரியாதைக்குரிய ஆசிரியர்களிடமிருந்து நான் பெற்ற அனைத்தையும் குழந்தைகளுக்கு அனுப்புகிறேன்.

எனது தொழிலின் சாராம்சம் என்னிடம் உள்ள அறிவைக் கொடுப்பது மட்டுமல்ல, அதிக அளவில், தோழர்களைப் பார்க்கவும் வெளிப்படுத்தவும் உதவுவதே எனது பணி என்று நான் நம்புகிறேன். படைப்பாற்றல், இது இயற்கையால் அவர்களுக்கு இயல்பாகவே உள்ளது. ஒரு சிறிய நபரின் முழு அளவிலான ஆன்மீக ஆளுமையை உருவாக்குவதில் நான் பங்கேற்பதால், எனது தொழில் மிகவும் முக்கியமானது என்று நான் கருதுகிறேன்.

அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் வயது வந்தவராக எந்தப் பாதையைத் தேர்வு செய்கிறார்கள் என்பது முக்கியமல்ல, முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், நிகழ்காலத்தில் அவரது உள் தீப்பொறியை அணைப்பது அல்ல. அப்போதுதான் எனது சிறுவயது எதிர்பார்ப்புகளுக்கு ஏற்ப நான் வாழ்ந்திருக்கிறேன் என்பதை உறுதியாகச் சொல்ல முடியும். இந்த நிலையில் மட்டுமே என் சிறிய படிக, என் சிறிய மனிதன். எதிர்காலத்தில் வாழ விதிக்கப்பட்ட ஒரு நபர்.

Borisova Gulniza Rashitovna, Yembaevsky மழலையர் பள்ளி இசை இயக்குனர் "வசந்தம்"

Tyumen பிராந்தியம், Tyumen மாவட்டம், கிராமம். எம்பாயேவோ

"நான் இசை அமைப்பாளர்!"
குழந்தைகள் சிரிக்கும்போது எனக்கு மகிழ்ச்சி!
கண்களில் மகிழ்ச்சியும் அரவணைப்பும் பாயும் போது.
அவர்கள் பாடும்போதும் விளையாடும்போதும் உலகமே அவர்களின் உள்ளங்கையில்
ஒளி, அதிசயம் மற்றும் நன்மை நிறைந்த உலகம்!

நம் ஒவ்வொருவரின் வாழ்க்கையிலும் நம் சொந்த பாதையை தேர்ந்தெடுக்க வேண்டிய ஒரு நாள் வருகிறது. சில நேரங்களில் நம் முழு வாழ்க்கையும் இந்த தேர்வு என்னவாக இருக்கும் என்பதைப் பொறுத்தது. எனது பாதை என்னை மழலையர் பள்ளிக்கு அழைத்துச் சென்றது. ஒரு வசதியான இரண்டு மாடி கட்டிடம், ஒரு நட்பு, ஒத்த எண்ணம் கொண்டவர்களின் திறந்த குழு, மற்றும் பல குழந்தைகள். எனவே, 30 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, அது தொடங்கியது புதிய பக்கம்என் வாழ்க்கையில்: நான் ஒரு மழலையர் பள்ளியின் இசை இயக்குனர்.

ஒவ்வொரு காலையிலும் நான் எனது இரண்டாவது வீட்டின் வாசலைக் கடக்கிறேன். ஏற்கனவே தெரிந்த, விசாலமான இசை அறையில் ஒரு பழக்கமான சைகையுடன் விளக்குகளை இயக்குகிறேன். இது அமைதியாகவும் காலியாகவும் இருக்கிறது, ஆனால் அது நீண்ட காலம் நீடிக்காது. மிக விரைவில் முழு இடமும் சத்தமில்லாத குழந்தைகளின் குரல்களால் நிரப்பப்படும், எனது ஆர்வமுள்ள மற்றும் ஆர்வமுள்ள மாணவர்களைச் சந்திப்பேன். இந்த மண்டபத்தில், தீவிரமான பயிற்சிகள் மற்றும் விடுமுறை கச்சேரிகள், மற்றும் பெற்றோருடன் சூடான சந்திப்புகள், மற்றும் மிக முக்கியமாக, ஒவ்வொரு நாளும் என் இதயமும் ஆன்மாவும் தோழர்களுடன் பாடுகின்றன.

இந்த பிரகாசமான குழந்தைகளின் கண்களைப் பார்க்கும்போது, ​​​​எனக்கு ஒரு குழந்தையாக நினைவிருக்கிறது. 5 வயதில், அவள் மிகவும் கூச்ச சுபாவமுள்ள மற்றும் கூச்ச சுபாவமுள்ள பெண், அவள் பொதுவில் பேச பயந்தாள், ஆனால் அவள் அதை மிகவும் விரும்பினாள்! ஆடலிலும் பாடலிலும் தனி ஆடும் அந்த குழந்தைகளை பொறாமையுடன் பார்த்தேன். நான் நினைத்தேன் மற்றும் கனவு கண்டேன்: "எனக்கும் அதுதான் வேண்டும்!" ஆனா... அய்யோ... ஒரு நாள் நம்ம மியூசிக் டைரக்டர் நினா ஃபெடோரோவ்னா, உடம்பு சரியில்லாத பொண்ணுக்குப் பதிலாக என்னை ஆட அழைத்தார். இது டம்ளர்களுடன் ஒரு மால்டேவியன் நடனம் என்று எனக்கு நினைவிருக்கிறது. ஒரு சிறுமியான எனக்கு என்ன மகிழ்ச்சி, அப்போது நான் எவ்வளவு மகிழ்ச்சியடைந்தேன்! பளிச்சென்ற ஆடைகள், மகிழ்ச்சியான இசை, அவர்கள் கைதட்டுவது நான் மட்டும்தான் என்று தோன்றியது! அன்று என் அம்மா என்னை அழைத்துச் செல்ல வந்தபோது, ​​ஆசிரியர் என்னைப் பாராட்டினார்: எனக்கு நல்ல தாள உணர்வு இருக்கிறது! இப்போது, ​​நானே மழலையர் பள்ளியில் இசையமைப்பாளராக இருக்கும்போது, ​​ஒவ்வொரு நாளும் என் மாணவர்களைச் சந்திக்கும்போது, ​​செயலில் உள்ளவர்களில், "அமைதியாக" மற்றும் கூச்ச சுபாவமுள்ள குழந்தைகள், ஆனால் இது அவர்கள் விரும்பவில்லை அல்லது முடியாது என்று அர்த்தமல்ல - அவர்கள் தனியாக நடிக்க இப்போது வெட்கப்படுகிறார்கள். எனவே, அவர்களில் யாரும் நாற்காலியில் அமர்ந்து மற்றவர்கள் நடனமாடுவதைப் பார்க்காமல் இருக்க முயற்சி செய்கிறேன். எங்களுடையதை இப்படி ஒழுங்கமைக்க முயற்சிக்கிறேன் கூட்டு நடவடிக்கைகள்அதனால் அனைத்து குழந்தைகளும் சுறுசுறுப்பாக பங்கேற்கிறார்கள் இசை செயல்முறை. நாடகங்கள், இசை விளையாட்டுகள், நடனங்கள் மற்றும் இயக்கங்களுடன் கூடிய பாடல்களில் முடிந்தவரை பல குழந்தைகளை ஒழுங்கமைப்பதற்கான வாய்ப்பை வழங்க நான் அத்தகைய தொகுப்பைத் தேர்ந்தெடுக்கிறேன்.

ஆசிரியரின் தொழிலைத் தேர்ந்தெடுத்து ஒவ்வொரு நாளும் குழந்தைகளுடன் இருக்க வேண்டும் என்ற எனது ஆசை அநேகமாக இயற்கையானது. என் அம்மா பள்ளியில் 40 ஆண்டுகளாக இசை ஆசிரியராக பணிபுரிந்தார், என் மூத்த சகோதரி என் அம்மா ஒருமுறை கற்பித்த அதே பள்ளியில் ஆரம்ப பள்ளி ஆசிரியராக பணிபுரிகிறார். குடும்ப பாரம்பரியத்தை குறுக்கிடக்கூடாது என்ற ஆசை, ஒரு இசைப் பள்ளியில் படிப்பது, இசை மற்றும் குழந்தைகள் மீதான காதல் என் விருப்பத்தை தீர்மானித்தது: "நான் ஒரு இசை ஆசிரியராக இருப்பேன்!" .

எனது கனவு நனவாகியுள்ளது. ஒவ்வொரு நாளும் நான் பியானோவில் அமர்ந்திருக்கிறேன், இசை என் விரல்களுக்குக் கீழே இருந்து பாய்கிறது, மேலும் முப்பது ஆர்வமுள்ள குழந்தைகளின் கண்கள் என்னைப் பார்க்கின்றன, அவர்கள் மீண்டும் மீண்டும் இசை உலகில் ஒரு பயணத்திற்காக காத்திருக்கிறார்கள்.

எனது ஒவ்வொரு வேலை நாட்களும் முந்தையதை விட வித்தியாசமானது. ஒரு இசை இயக்குனராக இருப்பது என்பது புதிய, சுவாரசியமான மற்றும் கல்வி சார்ந்த விஷயங்களுக்கான தொடர்ச்சியான தேடலாகும். இன்றைய குழந்தைகளுடன் ஆசிரியராக இருக்க முடியாது "நேற்றைய அறிவு" . உலகம் வேகமாக வளர்ந்து வருகிறது நேரம் செல்கிறதுமுன்னோக்கி மற்றும் விரைவாக அவருடன் தொடர்பு கொள்ள, நீங்கள் ஒரு சிறு குழந்தையின் அனைத்து பிரச்சனைகளிலும் சரியான நேரத்தில் ஆர்வமாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் நிச்சயமாக அவரை ஆச்சரியப்படுத்தும் மற்றும் ஆர்வமுள்ள ஒன்றைத் தேட வேண்டும்.

இசையமைப்பாளர்- இது ஒரு தொழில் மட்டுமல்ல, இது ஒரு கண்ணியத்துடன் நடத்தப்பட வேண்டிய ஒரு தலைப்பு, இதனால் உங்கள் மாணவர்கள் இசையுடன் தங்கள் முதல் சந்திப்புகளை நினைவில் வைத்திருப்பார்கள், எனக்கு இன்னும் நினைவிருக்கிறது. நீங்கள் விரும்பாதவற்றில் அன்பை வளர்க்க முடியாது என்று முனிவர் சொன்னது சரிதான். இசை இயக்குனரின் முக்கிய நோக்கம் ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் இசையின் அழகை தெரிவிப்பதாகும், இதன் மூலம் அவர் இந்த அற்புதமான உலகின் அனைத்து வசீகரத்தையும் பார்க்கவும், புரிந்து கொள்ளவும், உணரவும் முடியும்.

ஒரு உண்மையான ஆசிரியரின் பணி, கல்வியாளர், நிலையானது, சில நேரங்களில் சோர்வு, ஒருவரின் ஆரோக்கியத்தையும் நரம்புகளையும் வடிகட்டுகிறது. உங்கள் குடும்பத்திற்கும் உங்கள் குழந்தைக்கும் நீங்கள் குறைந்த நேரத்தை ஒதுக்க வேண்டும், ஆனால் இன்னும் பேசத் தெரியாத ஒரு முட்டாள் குழந்தை தனது பாடலை உங்களிடம் பாடும்போது ஏற்படும் மகிழ்ச்சியை எதனுடன் ஒப்பிடலாம்? "லா-லா-லா" ! அவர்கள் இன்னும் சிறந்த பாடகர்கள், நடனக் கலைஞர்கள் மற்றும் இசைக்கலைஞர்களாக இல்லாவிட்டாலும், அவர்கள் எப்படி என்பதை முதலில் பார்க்கலாம் இசைவிருந்து "காலியான மனிதர்களே" அழைக்கவும் « அழகான பெண்கள்» உங்கள் முதல் குழந்தைகளின் வால்ட்ஸ்க்கு... என்னை நம்புங்கள், வார்த்தைகளால் விவரிக்க முடியாது! உள்ளூர் கலாச்சார மாளிகையின் மேடையில் ஏற்கனவே வளர்ந்து, பாடி, நடனமாடிய எனது குழந்தைகளைப் பற்றி நான் மிகவும் பெருமைப்படுகிறேன். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்கள் மழலையர் பள்ளியில் தங்கள் முதல் திறன்களையும் திறன்களையும் பெற்றனர், மேலும் நான் அவர்களை வளப்படுத்துவதில் ஈடுபட்டேன். இசை கலாச்சாரம். நேர்மையாக, சில சமயங்களில் இது வாழ்வதற்கும் வேலை செய்வதற்கும் மதிப்புள்ளதாக நான் நினைக்கிறேன்!

வெளியில் இருந்து பார்த்தால், என் தொழில் பியானோ வாசிப்பது மற்றும் மேட்டினிகளில் குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து பாடுவது என்று பலருக்குத் தோன்றுகிறது. ஆனால் இது உண்மையிலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளது! முக்கியமாக "இசை இயக்குனர்" - இது ஒரு உலகளாவிய ஆசிரியர். அவர் எல்லா குழந்தைகளுக்கும் பதிலளிக்க வேண்டும் "ஏன்" , தொடர்பு மற்றும் உணரும் விருப்பத்தை எழுப்பவும் ஆதரிக்கவும் முடியும் நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம்உணர்வுகள், உணர்வுகள் மூலம். அவர் அதே நேரத்தில் ஒரு இசைக்கலைஞர் மற்றும் ஒரு பாடகர், ஒரு நடனக் கலைஞர் மற்றும் ஒரு கலைஞர், ஒரு சிற்பி மற்றும் ஒரு வாசகர், ஒரு திரைக்கதை எழுத்தாளர் மற்றும் ஒரு விடுமுறை இயக்குனர்.

நான் குழந்தைகளுக்கு கற்பிப்பது மட்டுமல்லாமல், எனது பாலர் குழந்தைகளிடமிருந்தும் கற்றுக்கொள்ள முடிகிறது. ஞானி கன்பூசியஸின் கூற்று எனக்கு மிகவும் பிடிக்கும்: "ஆசிரியரும் மாணவரும் ஒன்றாக வளர்கிறார்கள்" .

எனது சிறிய மாணவர்கள் எனக்கு கற்பிக்கிறார்கள்:

• மகிழ்ச்சி (மோசமான மனநிலையில் வகுப்புக்கு வர முடியுமா?)
• இயக்கம், விளையாட்டு (தேவைப்பட்டால், நான் பிடிப்பேன்! கூடுதல் எடையுடன் கீழே!)
• கட்டுப்பாடு (எந்த சூழ்நிலையிலும் குரல் எழுப்பக்கூடாது)
• சாதுரியம் (ஒவ்வொன்றுக்கும் அதன் சொந்த குணாதிசயங்கள் உள்ளன, என்ன வகையானது!)
• பொறுமை (சரி, நீங்கள் எப்போது புரிந்துகொள்வீர்கள், இது ஒரு குறிப்பு "க்கு" , இல்லை "மறு" )
• நகைச்சுவை உணர்வு (ஓ, ஒன்றாக சிரிப்போம்!)
• நம்பிக்கை (நாங்கள் மீண்டும் போராடுவோம்!).

எனது வகுப்புகள் மற்றும் விடுமுறை நாட்களில் குழந்தைகள் எப்போதும் ஆர்வமாக இருப்பதை உறுதிசெய்ய நான் முயற்சி செய்கிறேன், இதனால் ஒவ்வொரு கூட்டத்திலும் அவர்கள் புதிய, பயனுள்ள ஒன்றைக் கண்டுபிடித்து நீண்ட நேரம் நினைவில் வைத்திருப்பார்கள். உங்கள் குழந்தைகளுக்கு முதலில் நீங்கள் என்ன செய்ய விரும்புகிறீர்கள் என்று அவர்கள் என்னிடம் கேட்டால், நான் பதிலளிப்பேன்: இசை செயல்பாடுகள் மூலம் குழந்தைகளுக்கு மகிழ்ச்சியையும் மகிழ்ச்சியையும் தருவேன், அவர்களின் வாழ்க்கையை மேலும் வண்ணமயமாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் மாற்றுவேன்! இதற்கு இசை எனக்கு உதவும். இது என்னுடையது முக்கிய இலக்கு, மற்றும் ஒரு பணியாக கூட இருக்கலாம்.

...இசை உலகம் முழுவதையும் ஊக்குவிக்கிறது, ஆன்மாவிற்கு சிறகுகளை வழங்குகிறது, கற்பனையின் விமானத்தை ஊக்குவிக்கிறது; இசை என்பது எல்லாவற்றுக்கும் உயிரையும் மகிழ்ச்சியையும் தருகிறது... அழகான மற்றும் உன்னதமான எல்லாவற்றின் உருவகம் என்று சொல்லலாம்.

பிளாட்டோ

ஓ இசையே! இதயமும் ஆன்மாவும் உன்னை உணர்கின்றன!

ஆனால் உண்மையில், ஒரு பெண் மட்டுமே இசை போன்றவள். உணர்ச்சிகள், அனுபவங்கள், உணர்வுகள் ஆகியவற்றின் கலவரம் நமக்கு, பெண்கள், கிரகத்தின் பூக்களுக்கு மட்டுமே சிறப்பியல்பு. மழலையர் பள்ளிகளில் பெண்கள் இசையமைப்பாளர்களாக மாறுவது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல என்று நான் பரிந்துரைக்கிறேன். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்களால் வழிநடத்தப்படுவது அவர்களுக்கு மட்டுமே தெரியும் தாய்வழி உள்ளுணர்வு, சிறிய மனிதனுக்கு இசையை "கேட்க" உதவுங்கள். என் முழு இதயத்தோடும் ஆன்மாவோடும். மெல்லிசை உலகின் மர்மங்களை ஊடுருவி. ஒலிகளின் அழகில் மூழ்கிவிடுங்கள். மேலும் கனவு காண கற்றுக்கொள்ளுங்கள் ...

கனவு காண இசை எவ்வாறு உதவுகிறது என்பதை நீங்கள் எப்போதாவது கவனித்திருக்கிறீர்களா? நீங்கள் மந்திர ஒலிகளைக் கேட்கிறீர்கள், மூச்சுத் திணறலுடன் கற்பனை மற்றும் கனவுகளின் உலகத்திற்கு நீங்கள் கொண்டு செல்லப்படுகிறீர்கள்... விமானம்... இறக்கைகளில்... எடையின்மை... விண்வெளி... பிரபஞ்சம்... மந்திரம்...

சிறு பைத்தியம் பிடித்த இசைக்கலைஞர்களே, ஒரு குழந்தையைத் தவிர வேறு யார் நம்மைப் புரிந்துகொள்வார்கள்? குழந்தை மட்டுமே மிகவும் நன்றியுள்ள கேட்பவராக மாறும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தைகளின் கற்பனைக்கு வரம்புகள் இல்லை! இசையைப் போலவே...

என் தொழில் ஒரு இசையமைப்பாளர்... அது வறண்ட, ஆன்மா இல்லாத, ஒருமுகமாகத் தெரிகிறது... இருப்பினும், ஆழமாகத் தோண்டிப் பாருங்கள், இந்த இரண்டு வார்த்தைகளிலும் உண்மை உள்ளது என்பதை நீங்கள் கண்டுபிடிப்பீர்கள். "இசை" - அழகான, சிற்றின்ப, பாசமுள்ள, விளையாட்டுத்தனமான. “தலைவர்” - அறியாதவர்களுக்கும், பயந்தவர்களுக்கும் கைகொடுத்து, புதிய, தெரியாத, அழகானவற்றிற்குள் இட்டுச் செல்கிறோம்... வெளிச்சம் தருகிறோம். நாம் நேசிக்கவும், புரிந்து கொள்ளவும், உணரவும், உணரவும் கற்றுக்கொடுக்கிறோம். இப்படித்தான் நாங்கள் இசைக்கலைஞர்கள் உருவாக்குகிறோம் இணக்கமான ஆளுமை, இது எதிர்காலத்தில் கண்ணியத்துடனும் மரியாதையுடனும் எந்தவொரு சூழ்நிலையிலிருந்தும் ஒரு வழியைக் கண்டுபிடிக்கும். நாங்கள் ஊக்கமளிக்கிறோம், உலகத்திற்கு மேலே உயரவும், பிரபஞ்சத்தின் அனைத்து அழகையும் காணவும் வாய்ப்பளிக்கிறோம். நிச்சயமாக, நேரடி அர்த்தத்தில் இல்லை. இசை நம்மை வழிநடத்துகிறது...

ஒருமுறை, 23 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, என் அம்மா என்னை ஒரு இசைப் பள்ளிக்கு அழைத்துச் சென்றார். அது என்னவென்று எனக்குத் தெரியவில்லை. எனக்கு இசை கற்றுத் தருவார்கள் என்று மட்டுமே தெரியும்... எனக்கு அது புது உலகம். அற்புதங்கள், மந்திரம், அற்புதமான மாற்றங்கள் நிறைந்த உலகம். நான் என்னைச் சுற்றியுள்ள பிரபஞ்சத்தை உணர கற்றுக்கொண்டேன் ... பார்ப்பது, தொடுவது மட்டுமல்ல, என் இதயத்தையும் ஆன்மாவையும் கடந்து என்னுள் உணர்கிறேன். இசையோடு இணைவதைக் கற்றுக்கொண்டேன். கொஞ்சம் முதிர்ச்சியடைந்த பிறகு, சில சூழ்நிலைகளை அழகு மற்றும் தனித்துவத்தின் பார்வையில் இருந்து பகுப்பாய்வு செய்வதற்கான ஒரு வாய்ப்பு இசை என்பதை உணர்ந்தேன்.

ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன, விதி என்னை மழலையர் பள்ளி எண் 53 "டிராபிக் லைட்" இன் சுவர்களுக்கு கொண்டு வந்தது. மற்றும் வாழ்க்கை பெற்றது புதிய அர்த்தம்! தொடங்கப்பட்டது புதிய நிலை. குழந்தைகளுக்கு விசித்திரக் கதைகளைத் தரும் மந்திரவாதியாக நான் உருவாகும் நிலை. முதல் நாளிலேயே, குழந்தைகளின் மகிழ்ச்சியான கண்களைப் பார்த்தபோது, ​​ஒரு பெரியவரை முழுமையாக நம்பிய இந்த அர்ப்பணிப்புள்ள உயிரினங்களின் நம்பிக்கையை ஏமாற்ற எனக்கு உரிமை இல்லை என்பதை உணர்ந்தேன்.

அவர்கள் என்னிடம் என்ன எதிர்பார்க்கிறார்களோ அதை நான் கொடுக்க வேண்டும். அதாவது: மந்திரம், விசித்திரக் கதை, காதல், நம்பிக்கை, நம்பிக்கை ...

ஒரு குழந்தையின் கண்கள் மற்றும் இதயத்தின் மூலம் ஒரு புதிய வழியில் இசையைப் புரிந்துகொள்ள குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து கற்றுக் கொள்ள ஆரம்பித்தேன். உண்மையாக, ஏமாற்றாமல். உங்களுக்கு தெரியும், குழந்தைகள் இன்று வரை எனக்கு நிறைய கற்றுக்கொடுக்கிறார்கள் என்று நினைக்கிறேன். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, துரதிர்ஷ்டவசமாக, ஒரு பெரியவர் ஒரு குழந்தையைப் போல உண்மையாக நம்புவது, நேசிப்பது மற்றும் புரிந்துகொள்வது சாத்தியமில்லை. குழந்தை தான் வெற்று ஸ்லேட். வயது வந்த ஆசிரியர்களான நாங்கள் மட்டுமே ஆளுமையை வடிவமைக்கிறோம். எதிர்காலத்தில் நமது மாணவர் எப்படி இருப்பார் என்பது நம்மைப் பொறுத்தது. எதிர்கால குழந்தைக்கு நாங்கள் அடித்தளம் அமைக்கிறோம். குழந்தை எவ்வளவு சரியாக வளரும் என்பது நம்மைப் பொறுத்தது. ஆன்மாவின் "கட்டுமானத்திற்கு" இசை இயக்குனர் நேரடியாக பொறுப்பு சிறிய மனிதன், அவரது சிறிய உள் உலகம். நாங்கள் அதை பணக்காரர், பிரகாசமான, அதிக நிறைவுற்றதாக ஆக்குகிறோம். ஒரு குழந்தை இசையின் மொழியைப் புரிந்துகொள்ளத் தொடங்கும் போது மற்றும் "வகை", "டிம்ப்ரே", "ரிதம்" போன்ற புதிய கருத்துகளுடன் பழகும்போது மகிழ்ச்சியான கண்களைப் பார்ப்பது எவ்வளவு மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது. இவை அனைத்தும், நிச்சயமாக, ஒரு விசித்திரக் கதை, ஒரு விளையாட்டு மூலம்.

குழந்தைகளின் மகிழ்ச்சியான முகங்கள், அவர்கள் தனக்கென ஒரு கண்டுபிடிப்பைச் செய்யும்போது அவர்களின் உண்மையான, உண்மையான மகிழ்ச்சியைப் பார்ப்பது ஒரு ஆசிரியருக்கு ஒரு பெரிய மகிழ்ச்சி. இதுவே எனது வேலையின் முக்கியக் கொள்கை. குழந்தையின் எண்ணங்களை ஒரு கண்டுபிடிப்புக்கு இட்டுச் செல்ல முயற்சிக்கிறேன், இதனால் குழந்தையே விரும்பிய பதிலுக்கு வர முடியும். இந்த கொள்கை, குழந்தைகளின் கற்பனை, கற்பனை, விவரங்களுக்கு கவனம், மற்றும் மிக முக்கியமாக, தன்னம்பிக்கை ஆகியவற்றை வளர்க்க உதவுகிறது என்று நான் நம்புகிறேன். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, கண்டுபிடிப்பை தானே செய்ததால், குழந்தை தன்னைப் பற்றியும் தனது சாதனையைப் பற்றியும் மிகவும் பெருமை கொள்கிறது. இந்த வழியில், என் கருத்து, ஒரு நம்பிக்கையான ஆளுமை உருவாகிறது. "நான் நானே!" - இது முழுமைக்கான ஒரு படியாகும் வளர்ந்த நபர்உடல் ரீதியாகவும் மன ரீதியாகவும். இது மன உறுதி மற்றும் ஆவி.

இசை அமைப்பாளராக டாடர் குழுக்கள்எங்கள் மழலையர் பள்ளியில், குழந்தைகளிடம் இசையை மட்டுமல்ல, அன்பையும் வளர்ப்பது எனது பொறுப்பாக நான் கருதுகிறேன் தாய்மொழி, இசை மொழி மூலம் நம் மக்களின் பாரம்பரியங்கள், தேசிய அடையாளத்தை வளர்க்க. எனவே, சில டாடர் கற்றுக்கொள்ள ஆரம்பிக்கும் போது இசை படைப்புகள், நான் முதலில் குழந்தைகளுடன் தேசிய மரபுகள், தேசியத்தைச் சேர்ந்த குழந்தைகள் பற்றி உரையாடலை நடத்துகிறேன். தோழர்களே மகிழ்ச்சியுடன் ஒருவருக்கொருவர் குறுக்கிட்டு அவர்களைப் பற்றி பேசுகிறார்கள் குடும்ப மரபுகள், விடுமுறை நாட்கள். முதலில் அது ஒரு குழப்பமான பேச்சு, முடிந்தவரை சொல்ல ஆசை காரணமாக ஒரு உணர்ச்சிப் பெருக்கம். ஆனால் காலப்போக்கில், நம் உணர்ச்சிகளை சரியாக வெளிப்படுத்தவும் சரியாக பேசவும் கற்றுக்கொள்கிறோம். பாடலின் வரிகளை பகுப்பாய்வு செய்யும் போது இது எனக்கு உதவுகிறது. வேலை எதைப் பற்றியது என்பதை குழந்தைகள் ஏற்கனவே புரிந்துகொள்கிறார்கள் மற்றும் ஏற்கனவே சொற்களையும் இசையையும் தாங்களே தொடர்புபடுத்த முடியும். இசையமைப்பாளர் இசையுடன் சரியாக என்ன சொல்ல விரும்பினார் மற்றும் ஆசிரியர் ஏன் இவற்றைப் பயன்படுத்தினார் இசை பொருள். எனவே, "பாடுதல்" கட்டத்தின் முடிவில், குழந்தை தானே உருவம், சாராம்சம் பற்றி ஒரு கண்டுபிடிப்பு செய்கிறது. இந்த வேலையின்மற்றும் இசை மற்றும் உரை இடையே கடித தொடர்பு.

நிச்சயமாக, நடனம் இல்லாமல் உங்கள் மக்களின் உலகில் ஊடுருவ முடியாது. எனவே, எங்கள் சொந்த இசை பாடங்கள்நான் அவர்களுக்காக நிறைய நேரம் செலவிடுகிறேன். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பிரகாசமான ஒன்று இல்லாமல் மேட்டினி என்றால் என்ன? உமிழும் நடனம்! இங்கே தோழர்களே தொடர்ந்து பழகுகிறார்கள் தேசிய மரபுகள்அவரது மக்கள். நடனம் என்பது இயக்கம் மற்றும் பிளாஸ்டிசிட்டி மூலம் உணர்வுகள், உணர்ச்சிகளின் வெளிப்பாடு. இந்த கட்டத்தில்தான் குழந்தைகள் தங்களை, தங்கள் உள் நிலையை வார்த்தைகள் இல்லாமல் அமைதியாக வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்கிறார்கள். வெறும் அசைவுகள்... ஒரு மடல்... பின்னர் மகிழ்ச்சியின் அழகான பறவை பறந்தது... இரண்டாவது மடல்... லேசான காற்று வீசியது... ஒரு படி, இரண்டு படிகள் மற்றும் இசை உலகில் அற்புதமான, மர்மமான பயணம் தொடர்கிறது. அவர்கள் "நடனம்" என்பதை உணரத் தொடங்கும் போது கற்பனை செய்ய முடியாத மகிழ்ச்சி தோழர்களின் முகங்களில் பிரதிபலிக்கிறது. இவை இனி குழப்பமான இயக்கங்கள் அல்ல. இது நடனம்... அழகு... உடல், உள்ளம் மற்றும் இசையின் இணைவு.

முக்கியமில்லாதவற்றிலிருந்து முக்கியமானவை, நல்லவையிலிருந்து கெட்டவை, அழகானவை அசிங்கமானவை என்று பிரித்து, குழந்தைகளுக்கு இதைக் கற்றுக்கொடுப்பது என் பொறுப்பு. சமகால இசைஎங்களின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும் அன்றாட வாழ்க்கை. எனது வேலையில் நான் அடிக்கடி இதுபோன்ற படைப்புகளைப் பயன்படுத்துகிறேன். இந்த இசை பொதுவாக குழந்தைகளுக்கு நெருக்கமாகவும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாகவும் இருக்கும், ஆனால் எல்லா இசையும் குழந்தைகளின் செவிக்கு இனிமையானதாகவோ அல்லது பாதுகாப்பாகவோ இல்லை. எடுத்துக்காட்டாக, வெறித்தனமான ரிதம், அதி-உயர் மற்றும் மிக-குறைந்த அதிர்வெண்கள், தாங்க முடியாத அளவு, அதிக வாய்ப்பு உள்ளது தலைகீழ் விளைவுநாம் எதை அடைய எதிர்பார்க்கிறோம் என்பதை விட. இத்தகைய இசை ஒரு நபரின் உணர்ச்சி நிலையை எதிர்மறையாக பாதிக்கிறது, அவரது ஆன்மா, அறிவு மற்றும் ஆளுமை ஆகியவற்றை அழிக்கிறது. எனக்கு முக்கிய நிபந்தனை என்னவென்றால், இசை அழகியல், அழகான, அதிக கலை மற்றும் பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட தார்மீக விதிமுறைகளுக்கு எதிராக இயங்காது.

இசைக்கு நன்றி, இணக்கமான ஆளுமை உருவாகிறது. எந்தவொரு சூழ்நிலையிலிருந்தும் சரியான வழியைக் கண்டுபிடிக்கத் தெரிந்தவர். இதைத்தான் நான் எனது மாணவர்களுக்கு கற்பிக்கிறேன். எனது வகுப்புகளில், குழந்தைகள் பாடுவது, கேட்பது மற்றும் நகருவது மட்டுமல்ல. அவர்கள் "ரிதம்," "டிம்ப்ரே" மற்றும் "வகை" என்ற கருத்துகளை வேறுபடுத்திப் பார்க்க கற்றுக் கொள்ளவில்லை. அழகைப் புரிந்துகொள்ளவும் ஏற்றுக்கொள்ளவும் தெரிந்த ஒரு நல்ல ஆளுமையை நான் வளர்த்து வருகிறேன். உங்களுடன், உங்கள் உள் உலகத்துடன் இணக்கமாக வாழவும், மிகவும் நேர்மறையான, பிரகாசமான மற்றும் வாழ்க்கையை உறுதிப்படுத்தும் விஷயங்களை மட்டுமே பார்க்கவும் நான் உங்களுக்குக் கற்பிக்கிறேன். நான் ஒரு இசைக்கலைஞன்! மேலும் நான் அதில் பெருமைப்படுகிறேன்..!

"ஆன்மாவின் உள் இசை உள்ளது ...

அரைகுறையாக மறந்தவளின் நினைவு போல் இருக்கிறாள்

தொலைவில் சத்தம் போல் இருக்கிறது.

அதை மூழ்கடிக்க வேண்டாம்

அவளுடைய ஆண்டுகள், அன்றாட வாழ்க்கை மற்றும் அன்றாட வாழ்க்கை!

அவள் ஒளியின் ஆழத்தில் பதுங்கியிருக்கிறாள்

சில நேரங்களில் சீரற்ற வார்த்தையில், பலவீனமான சைகையில்.

பலரிடம் உள்ளது.

குழந்தை

அவர் அதை மட்டுமே முழுமையாகக் கொண்டிருக்கிறார்.

கல்வியியல் கட்டுரை"என் தொழில்

இசை அமைப்பாளர்!

நகராட்சி பட்ஜெட்

கல்வி நிறுவனம்

"நோவோடலிட்ஸ்காயா மேல்நிலைப் பள்ளி"

பாலர் குழுக்கள் "Rodnichok".

கல்வியியல் கட்டுரை

"என் தொழில் இசை அமைப்பாளர்."

இனிகோவா ஓல்கா வியாசெஸ்லாவோவ்னா

இசை இயக்குனர்

நோவோ-டலிட்ஸி கிராமம்

குழந்தைகள் வாழ வேண்டும் அழகு உலகம்,

விளையாட்டுகள், விசித்திரக் கதைகள், இசை, வரைபடங்கள்,

கற்பனை, படைப்பாற்றல்.

வாசிலி அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் சுகோம்லின்ஸ்கி.

நான் குழந்தைகளுடன் இசை வாசிப்பேன் என்று எனக்கு எப்போதும் தெரியும். நான் ஒரு இசைக்கலைஞன் என்பதை உணர்ந்தவுடன்.

ஆனால் அது திடீரென்று நடக்கவில்லை...

ஐந்து வயதிலிருந்தே பியானோ பாடங்கள், மழலையர் பள்ளியில் நடனம் மற்றும் பாடுவது, நிச்சயமாக, ஒரு இசைப் பள்ளியின் ஆசிரியர், நான் இன்னும் பின்பற்றும் இந்த பாதையில் என்னை அழைத்துச் சென்றவர்.

தொழில்முறை இசைக்கலைஞர்நான் இவானோவோவில் பட்டம் பெற்றேன் இசை பள்ளிபியானோ வகுப்பில், மற்றும் மிக உயர்ந்த நிலை இசை கல்விவிளாடிமிர் பெடாகோஜிகல் பல்கலைக்கழகத்தின் இசை பீடத்தில் நான் அதைப் பெற்றேன். இங்கே நான் ஒரு இசை ஆசிரியர், பியானோ ஆசிரியர், துணை.

இப்போது என்னால் முடியும்! நான் என்ன செய்ய முடியும்? எனது முதல் ஆசிரியர்கள் எனக்காக செய்ததை குழந்தைகளுக்கு செய்யுங்கள். இந்த பெண்கள் - அழகானவர்கள், மென்மையானவர்கள், கனிவானவர்கள், மகிழ்ச்சியானவர்கள் - இசை தன்னுடன் கொண்டு வரும் அழகு விதைகளை என்னுள் ஊட்டினார்கள்.

எனவே, ஆறு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு நான் நுழைந்தேன் இசை மண்டபம்மழலையர் பள்ளி...

எல்லாம் சரியான இடத்தில் உள்ளது, நான் தயாராக இருக்கிறேன். இப்போது அவர்கள் என்னைப் பார்க்கிறார்கள் - என் முதல் குழந்தைகள்! எனக்குத் தெரிந்த அனைத்தையும் அவர்களால் புரிந்து கொள்ள முடியாது. ஆனால் அவர்கள் திறந்த வாய் மற்றும் அகன்ற கண்களால் அனைத்தையும் உறிஞ்சுகிறார்கள். நான்கு வயதில் குழந்தைகளுக்கு நிறைய தெரியும், அவர்களால் சரியாகச் சொல்ல முடியாது, ஆனால் அவர்கள் நிச்சயமாக உணர்கிறார்கள் மற்றும் நம்மை விட அதிகமாக இருக்கிறார்கள். பின்னர் நான் எனக்கான முக்கிய விஷயத்தை உணர்ந்தேன். நான், பல பெரியவர்களைப் போலவே, வளர விரும்பவில்லை, ஆனால் குழந்தைகளுக்கு அடுத்ததாக அது மிகவும் எளிதாக மாறியது. மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், குழந்தைகளுக்கு எல்லா அழகையும் தெரிவிக்காமல் இருக்க நீங்கள் ஒரு குழந்தையாக இருக்க வேண்டும் இசை உலகம், ஆனால் அதை சரியாக முன்வைக்க. மற்றும் நான் முடிவு செய்தேன்குழந்தை பருவ உலகில் இருங்கள் , மற்றும் ஒரு புதிய வழியில் குழந்தைகளுடன் இசையை உணர கற்றுக்கொள்ளுங்கள் - அவர்களுடன் உண்மையாக ஆச்சரியப்படுதல்.

இந்த முதல் குழந்தைகள் எனக்கு எவ்வளவு மகிழ்ச்சியையும், புன்னகையையும், மென்மையையும் தந்தது! அன்றிலிருந்து அவர்கள் அனைவரையும் நான் நேசித்தேன். குழந்தைப் பாடல்களைப் போல மனநிலையில், குணத்தில் வித்தியாசம். அவர்களுடன் சேர்ந்து நான் ஒரு விசித்திரக் கதையில் மூழ்கி, கண்டுபிடிப்புகளைச் செய்கிறேன், வேடிக்கையாக விளையாடுகிறேன் இசை விளையாட்டுகள். நான் அவர்களை விட எந்த வகையிலும் புத்திசாலி இல்லை, நாங்கள் சமம் என்று குழந்தைகளுக்குக் காட்டுவது முக்கியம். பின்னர் அவர்கள் நிச்சயமாகத் திறப்பார்கள், நித்திய இசை கொண்டு வரும் அழகு, அன்பு மற்றும் நன்மையின் விதைகளை அவர்களின் ஆன்மாக்களில் விதைக்க எனக்கு வாய்ப்பு உள்ளது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒவ்வொரு நபருக்கும் பிறப்பிலிருந்தே இயற்கையான ஆற்றல் உள்ளது, ஒரு ஆசிரியராக நான் கவனிக்காமல் விடுவேன்.

என் பிள்ளைகள் வளரும்போது யாராக மாறுவார்கள், எந்தத் தொழிலில் தங்கள் வாழ்க்கையை அர்ப்பணிப்பார்கள் என்று என்னால் கணிக்க முடியாது, ஏனென்றால் நம் பலனை அறுவடை செய்கிறோம். பாலர் கல்விமற்றவர்கள் இருப்பார்கள். ஆனால் இசைக்கு நன்றி அவர்களின் உள்ளத்தில் என்ன தளிர்கள் வெளிப்படும் என்பது எனக்கு மிகவும் முக்கியமானது. IN நவீன உலகம்போர்கள், ஆயுதங்கள் மற்றும் லாபம் ஆகியவற்றின் கொடூரம் நிறைந்த, ஒழுக்கத்திற்கும் இரக்கத்திற்கும் இடமில்லை. மேலும் இந்த குணங்களை வளர்க்க இசை உதவும். அவள் தூய்மையையும் மகிழ்ச்சியையும் தருகிறாள். மக்கள் சொல்வதில் ஆச்சரியமில்லை:"அவர்கள் பாடும் இடத்தில் குடியேறுங்கள். பாடுபவர்கள் கெட்டதை நினைக்க மாட்டார்கள்."

எனது தொழிலின் அடுத்த முக்கியமான உணர்தல் என்னவென்றால், நான் ஒரு மழலையர் பள்ளியின் இசை அமைப்பாளர் மட்டுமல்ல,நான் ஒரு உலகளாவிய ஆசிரியர் . நான் ஒரு இசைக்கலைஞன் மட்டுமல்ல, பாடகர், திரைக்கதை எழுத்தாளர், வாசகர், நடன இயக்குனர் மற்றும் ஆடை வடிவமைப்பாளர் என்று மாறியது. நானும் நமது கல்வி முறையும் நிர்ணயித்த அனைத்து இலக்குகள் மற்றும் குறிக்கோள்களை முழுமையாக உணர நான் இப்படி இருக்க வேண்டும்.

நான் குழந்தைகளுக்கு அறிவு, திறன்கள், பாடுதல் மற்றும் நடனம் ஆகியவற்றில் திறமைகளை வழங்குகிறேன், தாள உணர்வை வளர்த்துக்கொள்கிறேன். இது வறண்ட, சாதாரண மற்றும் ஆர்வமற்றதாக தெரிகிறது. ஆனால் குழந்தை எவ்வளவு சரியாக உருவாகும், அவனது சிறிய குழந்தை என்ன இணக்கத்துடன் நிரப்பப்படும் என்பது என்னைப் பொறுத்தது. உள் உலகம். குழந்தைகளுக்கு நல்லது கெட்டது, அழகானது அசிங்கம் என்று வேறுபடுத்திப் பார்க்க கற்றுக்கொடுக்க வேண்டியது எனது பொறுப்பு. எந்தவொரு சூழ்நிலையிலிருந்தும் சுயாதீனமாக முடிவுகளை எடுக்கக்கூடிய மற்றும் சரியான வழியைக் கண்டறியக்கூடிய ஒரு நபரை வளர்ப்பதே எனது பணி.

அப்படியானால் அவர் யார் - இசையமைப்பாளர்?

ஒலிகள் மற்றும் உணர்வுகளின் உலகில் கையால் வழிநடத்துபவர் இவர்! ஒரு இணக்கமான ஆளுமையை உருவாக்குபவர், பச்சாதாபம், உணர்வு, கற்பனை உலகில் மூழ்கி, தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகின் அனைத்து அழகுகளையும் பார்க்கத் தயாராக இருக்கிறார், அதை உணர்ந்து தனது தனித்துவத்தை உருவாக்குகிறார்!

ஒரு அற்புதமான தொழில்.

வாழ்க்கையில் அதிர்ஷ்டம் என்னைப் பார்த்து சிரித்தது.

இதற்காக நான் விதிக்கு நன்றியுள்ளவனாக இருக்கிறேன்.

அது வேறுவிதமாக இருக்க முடியாது என்று எனக்குத் தெரியும்

இந்த உலகில், இந்த பூமியில்.

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உலகில் பல தொழில்கள் உள்ளன,

முக்கியமான, தேவையான மற்றும் உழைப்பு.

ஆனால் நான் குழந்தைகளால் ஈர்க்கப்படுகிறேன்

அவர்கள் இல்லாத வாழ்க்கையை என்னால் கற்பனை செய்து பார்க்க முடியாது!

நான் குழந்தைகளுடன் பாடல்களைப் பாடுகிறேன்,

மேலும் அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் நடனம் கற்றுக்கொடுக்கிறேன்.

மேலும் அற்புதமான தொழில் எதுவும் இல்லை!

இதை என்னால் உறுதியாக சொல்ல முடியும்.

நான் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க விரும்புகிறேன்

மழைத்துளிகளில் இசையைக் கேளுங்கள்

மற்றும் இலையுதிர் கால இலைகளின் சலசலப்பில்,

மற்றும் ஒரு காட்டு ஓடையின் முணுமுணுப்பு.

நான் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க விரும்புகிறேன்

இசையைப் பார்க்கவும் கடல் அலைகள்,

மற்றும் வானத்திலிருந்து விழும் பனித்துளிகளில்,

மற்றும் உள்ளே அழகான மலர்கள்களம்.

இசை இல்லாத வாழ்க்கை உலகில் சலிப்பை ஏற்படுத்துகிறது,

இது எல்லாவற்றிலும் கவனிக்கப்பட வேண்டும்.

சரி, சரி முக்கிய இசை- குழந்தைகள்!

நான் இதைச் சொல்ல விரும்பினேன்.

(ஐ.என். ஓல்கோவிக்)