இலக்கிய நாயகர்களின் பந்துக்கான காட்சி. மாலை காட்சி "இலக்கிய நாயகர்களின் பந்தில்"

பொருள்: " அணிவகுப்பு இலக்கிய நாயகர்கள் »

இலக்கு: வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல்புதிய வாய்ப்புகள் தனிப்பட்ட வளர்ச்சிஒவ்வொரு குழந்தை அவரது தொடர்பு மற்றும் திறன்கள்.

பணிகள்: கல்வி: பயன்பாடு மூலம் தெளிவான, பயனுள்ள மற்றும் சுவாரஸ்யமான வழிகள்கல்விவடிவம் இலக்கிய உலகில் அவரை அறிமுகப்படுத்துவதன் மூலம் குழந்தையின் ஆளுமையின் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக குணங்கள்; குழந்தைகளுக்கு படிக்கும் ஆர்வத்தை ஏற்படுத்துங்கள்.

திருத்தம் மற்றும் வளர்ச்சி: அறிவுசார், தகவல் தொடர்பு திறன், மாணவர்களின் எல்லைகள், அறிவாற்றல் ஆர்வம், நினைவாற்றல், படைப்பு திறன்கள், குழந்தைகளின் கற்பனை, நடிப்பு திறமை.

கல்வி: குழந்தைகளிடம் வாசிப்புப் பண்பாட்டை வளர்ப்பது, வாசிக்கும் ஆர்வம், நாட்டுப்புற மற்றும் இலக்கிய விசித்திரக் கதைகள், அக்கறை மற்றும் கவனமான அணுகுமுறைபுத்தகங்களுக்கு.

உபகரணங்கள்: மல்டிமீடியா ப்ரொஜெக்டர், திரை, இசை மையம்.

எதிர்பார்த்த முடிவு: தகவல்தொடர்பு தகவல்தொடர்புக்கான உள் தேவையை உருவாக்குதல் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் மற்றும் பிறருக்கு ஒரு வகையான, கலாச்சார அணுகுமுறை.

கொண்டாட்டம்

ஸ்லைடு எண். 1

1 பஃபூன்:

ஆரம்பிப்போம், ஆரம்பிப்போம்

எங்கள் குழந்தைகள் அனைவருக்கும் விடுமுறை.

2 பஃபூன்:

புத்தகங்களை விரும்புவோருக்கு விடுமுறை

மேலும் அவர் அவர்களை எப்போதும் கவனித்துக்கொள்கிறார்.

1 பஃபூன்:

பல ஹீரோக்களை சந்திப்பீர்கள்

உங்களுக்கு பிடித்த புத்தகங்களிலிருந்து.

2 பஃபூன்:

நீங்கள் எங்களுடன் நடனமாடுவீர்கள், பாடுவீர்கள்,

எங்களுடன் ஓய்வெடுங்கள்.

ஸ்லைடு எண் 2

வழங்குபவர் 1.

வணக்கம் நண்பர்களே!

வழங்குபவர் 2.

வணக்கம், அன்புள்ள பெரியவர்களே!

வழங்குபவர் 1.

உங்களை வரவேற்பதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம் இலக்கிய விழா, இது உங்களை ஒன்றிணைத்தது - அன்பான வாசகர்கள் மற்றும் வெறுமனே வாசிப்பு, இலக்கியம் மற்றும் புத்தகங்களை விரும்புபவர்கள்.

ஸ்லைடு எண் 3

வழங்குபவர் 2.

பழங்காலத்திலிருந்தே புத்தகங்களின் நிலம் உள்ளது.

வழங்குபவர் 1.

அதற்குப் பெயர் இலக்கியம்!

வழங்குபவர் 2.

அப்படி ஒரு நாடு இல்லை என்று நினைக்கிறீர்களா? நீங்கள் சொல்வது தவறு. நிச்சயமாக, இதுவரை எந்த மனிதனும் அங்கு காலடி எடுத்து வைக்கவில்லை, ஆனால் நாம் முதலில் இருப்போம்.

வழங்குபவர் 1.

இலக்கியம் – வொண்டர்லேண்ட். அதற்குள் நுழைபவர் உடனடியாக புத்தகத்துடன் என்றென்றும் நண்பர்களாகிவிடுவார். புத்திசாலித்தனமான புத்தகங்களில், உங்களுக்குத் தெரிந்தபடி, எல்லா வகையான அற்புதங்களும் சாகசங்களும் நடக்கும்.

வழங்குபவர் 2.

இன்று ஒரு அதிசயம் நடக்கும். நான் உங்களுக்கு ஒரு ரகசியம் சொல்கிறேன். இன்று, சில இலக்கிய ஜாம்பவான்கள் புத்தக அலமாரிகளில் தங்கள் இடத்தை விட்டு, உயிர்பெற்று, "இலக்கிய அணிவகுப்பில்" நம்மிடம் வந்தனர்.

வழங்குபவர் 1.

நம் நாட்டின் பெயரில் லத்தீன் மொழியைக் கேட்கிறோம். "இலக்கியம்"- பொருள் கடிதம் .

வழங்குபவர் 2.

கடிதங்களிலிருந்து சொற்களை உருவாக்கினோம்

வார்த்தைகளிலிருந்து வரிகள் சேகரிக்கப்பட்டன.

வழங்குபவர் 1.

மேலும் அது புத்தகங்களின் நாடாக மாறியது

சிறியவர்களுக்கும் பெரியவர்களுக்கும்.

வழங்குபவர் 2.

இன்று பழக்கமான புத்தகங்களை திறப்போம்,

மீண்டும் நாம் பக்கத்திலிருந்து பக்கம் செல்வோம்.

உங்களுக்கு பிடித்த ஹீரோவுடன் இருப்பது எப்போதும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கும்

மீண்டும் சந்திக்கவும், ஒருவரையொருவர் தெரிந்துகொள்ளவும், நண்பர்களை உருவாக்கவும்! (கதவைத் தட்டவும், பெச்ச்கின் உள்ளே வருகிறார்)

வழங்குபவர் 1.

ஓ, யார் அங்கே?

பி. : இது நான், போஸ்ட்மேன் பெச்ச்கின். நீங்கள் இங்கே "இலக்கிய அணிவகுப்பு" நடத்துகிறீர்களா? இலக்கிய ஹீரோக்களிடமிருந்து வாழ்த்துத் தந்திகளை நான் உங்களுக்காகக் கொண்டு வந்தேன், ஆனால் நான் அவற்றை உங்களுக்கு வழங்க மாட்டேன், ஏனென்றால் அவற்றை அனுப்பியவர் யார் என்பதைக் குறிப்பிடவில்லை - இது விதிகளின்படி இல்லை.

வழங்குபவர் 2.

எப்படி இருக்க வேண்டும்? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இன்று தோழர்களுக்கு விடுமுறை!

பி.: நான் கொண்டு வந்தது இதோ: உங்கள் தந்திகளை நான் தருகிறேன், ஆனால் அவற்றை அனுப்பியவர் யார் என்பதை நீங்கள் யூகிக்க வேண்டும். நீங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா? பிறகு கவனமாகக் கேளுங்கள்.

"அன்புள்ள தோழர்களே! வாழ்த்துகள்! நாங்கள் விடுமுறையில் இருக்க மாட்டோம், நாங்கள் வீட்டை விட்டு வெளியேற முடியாது, ஒரு சாம்பல் ஓநாய் எங்கள் மூவரையும் சாப்பிட விரும்புகிறது.(மூன்று பன்றிக்குட்டிகள்)

“தோழர்களே, மன்னிக்கவும்! என்னால் உன்னுடன் இருக்க முடியாது. நான் ஒரு அழகான விழுங்குடன் பறந்து கொண்டிருக்கிறேன் நீல கடல்கள், விடுமுறைக்கு வாழ்த்துக்களையும் வாழ்த்துக்களையும் அனுப்புகிறேன்!”(தம்பெலினா)

"நண்பர்கள்! எனக்கு விடுமுறைக்கு நேரமில்லை. அவர்கள் என்னை விமானத்தில் ஏற்றுவதில்லை. உங்களிடம் சொந்தமாக எஞ்சின் இருந்தால் அதன் அருகில் பறக்கவும் என்கிறார்கள்.(கார்ல்சன்)

"என்னிடம் மெர்சிடிஸ் காருக்கு போதுமான பணம் இல்லை, அதனால் நான் ஒரு அடுப்பு வாங்கினேன். நான் சீக்கிரம் வரமாட்டேன். நான் இல்லாமல் கொண்டாடு"(எமிலியா)

“இனிய விடுமுறை! வெற்றிகரமாக தாத்தா மற்றும் பாட்டியை விட்டு வெளியேறினார். இப்போது நான் நரியிலிருந்து தப்பிக்க முயற்சிக்கிறேன், ஆனால் நான் காட்டில் தொலைந்துவிட்டேன் ... "(கோலோபோக்)

பி.: இப்போது அது வேறு விஷயம். ஏற்று கையொப்பமிடுங்கள்...

வழங்குபவர் 1.

தபால்காரர் பெச்ச்கின் நன்றி. எங்கள் விடுமுறையில் இருங்கள். இலக்கிய பொழுதுபோக்குஇது குழந்தைகள் புத்தகங்களின் ஹீரோக்களுடன் தொடங்குகிறது!

பி.: நன்றி, ஆனால் மன்னிக்கவும், என்னால் முடியாது. நான் இன்னும் செய்ய வேண்டியது நிறைய இருக்கிறது.

வழங்குபவர் 2.

நாமும் காரியத்தில் இறங்க வேண்டிய நேரம் இது. இலக்கிய நாட்டிற்குச் செல்வோம், முதலில் வருகை தருவோம்"ஒரு விசித்திரக் கதையைப் பார்வையிடுதல்" .

ஸ்லைடு எண் 4

வழங்குபவர் 1.

இருண்ட இலையுதிர்காலத்தில் அது சாம்பல் நிறமாக இருக்கும்,
மேலும் குளிர்ந்த குளிர்காலத்தில் அது வெண்மையாக இருக்கும்.
இவர் யார்? யூகித்து சொல்!
சரி, நிச்சயமாக அது...(குழந்தைகளின் பதில்கள்) முயல்.

1 ஆம் வகுப்பு நிகழ்த்துகிறது

ஸ்லைடு எண் 5

வழங்குபவர் 2.

நான் ஒரு மூலையில் பதுங்கி இருக்கிறேன்

சூடான சிறிய மூட்டை

நீண்ட சாம்பல் வால் கொண்ட,

அவர் பூனையுடன் விளையாடுவதில்லை.

“பீ-பீ-பீ” - தொட்டிலில் இருந்து சத்தம்

சாம்பல் சிறிய...(குழந்தைகளின் பதில்கள்) சுண்டெலி!
2ம் வகுப்பு நிகழ்ச்சி

ஸ்லைடு எண் 6

வழங்குபவர் 1.

அவள் ஒரு கலைஞன்
நட்சத்திரம் போல் அழகு
தீய கரபாஸிலிருந்து
என்றென்றும் தப்பித்தது.

அவள் புராட்டினோவுடன் நட்பாக இருந்தாள்.

அவளுடைய பெயர் வெறுமனே ...(குழந்தைகளின் பதில்கள்) மால்வினா.

3 ஆம் வகுப்பு நிகழ்த்துகிறது

வழங்குபவர் 2.

ஒரு விளையாட்டு விளையாடுவோம்"யூகிக்கவும்" இந்த வார்த்தைகளை யார் கூறுகிறார்கள்:

அமைதி, மட்டும்அமைதி (கார்ல்சன்).

வழங்குபவர் 1.

என் நாற்காலியில் அமர்ந்து அதை உடைத்தவர் யார்? (தாங்க).

ஓ அசிங்கம், ஐயோ அழுக்கு, கழுவப்படாதபன்றிக்குட்டி (MOIDODYR).

வழங்குபவர் 2.

என் ஒளி கண்ணாடி, சொல்லுங்கள்ஆம், முழு உண்மையையும் (QUEEN) புகாரளிக்கவும்.

வழங்குபவர் 1.

நீங்கள் தவறாக சாண்ட்விச் சாப்பிடுகிறீர்கள், மாமா ஃபியோடர். உங்கள் நாக்கில் தொத்திறைச்சியை வைக்க வேண்டும், இல்லையா? சுவையானது. (மேட்ரோஸ்கின்).

நான் வெளியே குதிப்பேன்! நான் வெளியே குதிப்பேன்! துண்டுகள் பறக்கும்பின் தெருக்கள் வழியாக! (ஃபாக்ஸ்).

ஸ்லைடு எண் 7

வழங்குபவர் 2.

இந்த பெண் அழகாக இருக்கிறாள்ஆனால் அவளுடைய அழகு ஆபத்தானது.அது ஒரு பார்வையில் உன்னை அழித்துவிடும்ஒரு நொடியில் உங்கள் இதயத்தை உறைய வைக்கவும்.யார் இந்த அழகுவஞ்சகத்திற்குப் பெயர் பெற்றது எது?முதலாளி, கலகக்காரன்… (குழந்தைகளின் பதில்கள்) பனி ராணி

4 ஆம் வகுப்பு நிகழ்த்துகிறது

ஸ்லைடு எண் 8

வழங்குபவர் 1.

ஓநாய் வாழ்கிறது பெரிய காடு,

சுற்றியிருக்கும் அனைவருக்கும் பாதைகள் தெரியும்.

அவர்களில் ஒருவர் செல்கிறார்

ஒரு விசித்திரக் கதையில் வாழ்பவர்.

பனாமா தொப்பியின் நிறத்தைப் பற்றி நான் உங்களுக்குச் சொல்ல மாட்டேன்,

அம்மா தன் மகளுக்கு என்ன போட்டாள்?

ஏனென்றால் அவர்கள் அனைவரும் குழந்தைகள்

அவர்கள் அதைப் பற்றி ஒரு புத்தகத்திலிருந்து அறிந்திருக்கிறார்கள்.(குழந்தைகளின் பதில்கள்) லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்
6 ஆம் வகுப்பு நிகழ்ச்சி

ஸ்லைடு எண் 9

வழங்குபவர் 2.

பூசாரிக்கு எப்படிப்பட்ட வேலையாளன்?
சமையல்காரர் மற்றும் மணமகன் மற்றும் தச்சர்,
ஆயாவாக குழந்தையுடன் அமர்ந்து,
பிசாசுகளை கயிற்றால் மிரட்டுகிறார்,
ஒரு பந்தயத்திற்காக ஒரு இம்பையுடன் போட்டியிடுகிறீர்களா?
இப்போது யாருடைய படத்தைப் பார்க்கிறீர்கள்?வழுக்கை

8 "A" வகுப்பு செயல்படுகிறது

ஸ்லைடு எண் 10

வழங்குபவர் 1.

தோல் பனி போல் வெள்ளை

கடற்பாசிகள் பவளப்பாறைகள் போன்றவை.

அவள் எல்லாவற்றிலும் மிக அழகானவள் என்று

கண்ணாடி சொன்னது.

இந்தப் புதிர் யாரைப் பற்றியது?(குழந்தைகளின் பதில்கள்) தீய ராணி பற்றி.

5 ஆம் வகுப்பு நிகழ்த்துகிறது

ஸ்லைடு எண் 11

வழங்குபவர் 1.

யாரோ ஒரு விசித்திரக் கதைக்குச் சென்று தங்கியிருப்பதை முடிக்கிறார்கள்

பைன் மரத்தின் கீழ் குகையில் யார் இருக்கிறார்கள்
குளிர்காலத்தில் காட்டின் ஆழத்தில் தூங்குகிறீர்களா?
நீங்கள் அமைதியாக அங்கு நடக்க வேண்டும்,
அதனால் அவரை எழுப்ப வேண்டாம்.
ஓ, அவர் எப்படி கர்ஜிப்பார்!
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அந்தக் குகையில் ஒரு கரடி இருக்கிறது.

வழங்குபவர் 2.

நண்பர்களே, இந்த பிரபலமான விலங்குடன் நிறைய ரஷ்யர்கள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளனர். நாட்டுப்புற கதைகள் .

8 ஆம் வகுப்பு "A" படிக்கும் மாணவர் பேசுகிறார்

வழங்குபவர் 1.

கொஞ்சம் ஓய்வெடுத்துவிட்டு இன்னொரு விளையாட்டை விளையாடுவோம் « தலைப்பில் எண்ணைக் கொண்ட புத்தகத்திற்குப் பெயரிடவும்."

ஸ்லைடு எண் 12

எண் 3 - "தி த்ரீ லிட்டில் பிக்ஸ்", "த்ரீ பியர்ஸ்", "தி த்ரீ மஸ்கடியர்ஸ்" ஏ. டுமாஸ், "த்ரீ ஃப்ரம் ப்ரோஸ்டோக்வாஷினோ" இ. உஸ்பென்ஸ்கி.

மேலும் நான்கு என்ற எண்ணுடன், புத்தகத்திற்கு யாராவது பெயரிட முடியுமா?

நான் கான்ஸ்டான்டின் உஷின்ஸ்கியின் "நான்கு ஆசைகள்" என்று அழைப்பேன். நான் நிறைய படிப்பதால் எனக்கு அதிகம் தெரியும், மேலும் நான் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறேன், மேலும் படிக்கவும், புத்திசாலித்தனத்தைப் பெறவும்.

வழங்குபவர் 2.

எண் 7 - "ஸ்னோ ஒயிட் மற்றும் ஏழு குள்ளர்கள்", "ஓநாய் மற்றும் ஏழு சிறிய ஆடுகள்", "ஏழு-மலர் மலர்" வி. கடேவ்.

வழங்குபவர் 1.

எண் 12 - “12 மாதங்கள்” மற்றும் மீண்டும் நான் மற்றொரு வேலைக்கு பெயரிடுவேன், இது ஐல்ஃப் மற்றும் பெட்ரோவின் “12 நாற்காலிகள்”.

வழங்குபவர் 2.

எண் 15 - ஜே. வெர்னின் “பதினைந்து வயது கேப்டன்”.

வழங்குபவர் 1.

எண் 1001 - "ஆயிரத்தொரு இரவுகள்".

வழங்குபவர் 2.

எண் 20,000 ஜே. வெர்ன் எழுதிய “கடலுக்கு அடியில் 20 ஆயிரம் லீக்குகள்”.

வழங்குபவர் 1.

இப்போது நாம் செல்வோம்"ஒரு விஜயத்தில் இலக்கிய நாவல்» . இது ஒரு சிறுவனின் பெயர் அல்ல, கதை, கவிதை, கதை என இலக்கியத்தில் ஒரு படைப்பு.

ஸ்லைடு எண் 13

வழங்குபவர் 2.

மேலும் இந்தப் பக்கத்தைத் திறக்கிறது

இளைஞன் யார்

தைரியமான, புத்திசாலி, கொஞ்சம் தந்திரமான.
நேர்மையான, தைரியமான மற்றும் துணிச்சலான,
ஒரு உண்மையுள்ள நண்பர், ஒரு நல்ல சவாரி.எல்லோருக்கும் தெரியும் - இவர் தான் -
வாளின் மாவீரன் - ...(குழந்தைகளின் பதில்கள்) மஸ்கடியர் !
7 "பி" வகுப்பு செயல்படுகிறது

ஸ்லைடு எண் 14

வழங்குபவர் 1.

பார்க்கலாம் "ஒரு இலக்கியக் கதையின் வருகையில்" .

பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் அனைவரும்
நாங்கள் அவரை காதலிக்க முடிந்தது.
அவர் ஒரு வேடிக்கையான புத்தகத்தின் ஹீரோ.
அவர் ஸ்டாக்ஹோம் மீது பறக்கிறார்
உயர்ந்தது, ஆனால் செவ்வாய்க்கு அல்ல.
மேலும் குழந்தை அவரை அடையாளம் கண்டு கொள்கிறது.
இவர் யார்? தந்திரமான(குழந்தைகளின் பதில்கள்) கார்ல்சன் !

9 ஆம் வகுப்பு நிகழ்த்துகிறது

ஸ்லைடு எண் 15

வழங்குபவர் 2.

காலத்திற்கு அதன் சொந்த நினைவகம் உள்ளது - வரலாறு.நீங்கள் ஏற்கனவே கவனித்தபடி, எங்கள் பள்ளியில் நடைபெறும் ஒரு நிகழ்வு கூட இரண்டாம் உலகப் போர் என்ற தலைப்பைத் தொடாமல் நடைபெறாது. இப்போது சொல்லுங்கள், அனைத்து வகுப்புகளும் பங்கேற்கும் எங்கள் புதிய பள்ளி அளவிலான திட்டத்தின் பெயரை யார் நினைவில் கொள்கிறார்கள்?(குழந்தைகளின் பதில்கள்)

ஸ்லைடு எண் 16

வழங்குபவர் 1.

போரில் குழந்தைகளின் சுரண்டல்கள் பெரியவர்களின் சுரண்டலை விட குறைவான மரியாதைக்கு தகுதியானவை அல்ல.நமது தாய்நாட்டின் வீர வரலாறு, சிவப்பு உறவுகளில் உள்ள சிறுவர் மற்றும் சிறுமிகளின் வாழ்க்கை வரலாறு, அவர்களில் பலர் அமைதிக்காக தங்கள் உயிரைக் கொடுத்தவர்கள், மகிழ்ச்சியான குழந்தைப் பருவம், இன்று நாம் ஒவ்வொருவரும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும். இப்போது அவர் எங்களுக்கு வழங்கும் மற்றொரு கதையைப் பார்வையிடுவீர்கள்7 "ஏ" வகுப்பு

ஸ்லைடு எண் 17

வழங்குபவர் 2.

மற்றும் நிச்சயமாக நாம் பார்க்கலாம்"ஒரு இலக்கியக் கவிதையின் வருகையில்" .

அதில் எத்தனை ஹீரோக்கள் இருந்தார்கள்

யாருடைய பெயர்கள் தெரியவில்லை.

நான் அவர்களை என்றென்றும் என்னுடன் அழைத்துச் சென்றேன்,

உங்கள் தெரியாத நிலத்திற்கு, போர்.

இந்த துக்கத்தை நாங்கள் நினைவில் கொள்கிறோம், நினைவில் கொள்கிறோம்.

தங்கினார் நினைவக போர்,

மற்றும் ரஷ்யன், அன்பே, புலம்

காற்றுடன் பெயர்களைக் கொண்டுவருகிறது.

8வது "பி" வகுப்பு நிகழ்த்துகிறது

ஸ்லைடு எண் 18

வழங்குபவர் 1.

சரி, எங்கள் சிறிய விடுமுறை முடிவுக்கு வந்துவிட்டது,

எங்கள் முழு மனதுடன் நீங்கள் ஒரு அற்புதமான வாசிப்பை விரும்புகிறோம்.

வழங்குபவர் 2.

உங்களுக்கு, பெண்கள், உங்களுக்கு, சிறுவர்கள்,

ஒரு புத்தகத்துடன் நட்பு கொள்ளுங்கள்!

வழங்குபவர் 1.

ஒரு நல்ல புத்தகத்தின் காதல் இருக்கட்டும்

அவர் உன்னுடன் வாழ்வார்.

ஸ்லைடு எண் 19

வழங்குபவர் 2.

இப்போது அனைவரும் சேர்ந்து இலக்கிய நாட்டின் கீதத்தை பாட வேண்டும் என்று நான் முன்மொழிகிறேன்.

("புன்னகை" பாடலின் இசைக்கு)

ஒரு புத்தகம் இருண்ட நாளை பிரகாசமாக்குகிறது.

வெவ்வேறு புத்தகங்கள் வாழ்க்கையில் நமக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

எனவே புத்தகத்தை சீக்கிரம் எடுங்கள்

மேலும் நீங்கள் வாசகர் என்று அழைக்கப்படுவீர்கள்.

கூட்டாக பாடுதல்:

கடைசி இரண்டு வரிகள்

ஸ்லைடு எண் 20

இந்த உலகில் உள்ள அனைவரும் வெப்பமடைவார்கள்,

புத்தகங்கள் என்றால் நெருங்கிய நண்பர்கள்.

புத்தகத்தை கவனித்து மன்னிக்கவும்.

இது உண்மையான நண்பன், அவர் எப்போதும் நம்முடன் இருப்பார்!

கூட்டாக பாடுதல்:

பின்னர், நிச்சயமாக, அது எப்போதும் உங்கள் தலையில் இருக்கும்

அறிவு இருக்கும், நீங்கள் பாடுபடுவீர்கள்

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்கள் புத்தகங்களிலிருந்து எல்லாவற்றையும் கற்றுக்கொள்ளலாம். 2 முறை கடைசி இரண்டு வரிகள்

வழங்குபவர் 1.

பிரியாவிடை. மீண்டும் சந்திப்போம்!

இலக்கியம்:

› Pechkin இருந்து தந்திகள்

› › விளையாட்டு "தலைப்பில் ஒரு எண்ணைக் கொண்ட புத்தகத்திற்கு பெயரிடவும்"

›

8-11 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கான இலக்கிய நாயகர்களின் பந்துக்கான காட்சி

இலக்கு: ரஷ்யாவில் பந்து தோன்றிய வரலாற்றைக் காட்டவும் சிறந்த படைப்புகள்ரஷ்யன் பாரம்பரிய இலக்கியம்மற்றும் இசை.

பணிகள்:

பந்துகளில் நிகழ்த்தப்படும் அழகு மற்றும் பல்வேறு நடனங்கள் மற்றும் ரஷ்ய கிளாசிக்கல் இலக்கியத்தில் விவரிக்கப்பட்டுள்ள வால்ட்ஸின் ஆயுள் ஆகியவற்றைக் காட்டவும்;

ரஷ்ய கிளாசிக்கல் இலக்கியத்தின் படைப்புகளைப் படிக்க உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களை ஈர்க்கவும்;

சிறந்தவர்களைச் சந்திப்பதன் மூலம் மாணவர்களுக்கு அழகை அறிமுகப்படுத்துங்கள் கிளாசிக்கல் படைப்புகள்ரஷ்ய இசை கலாச்சாரம்;

அழகியல் ரீதியாகவும் அறிவு ரீதியாகவும் சுய முன்னேற்றத்திற்கான உந்துதலை அதிகரிக்கவும்.

மாணவர் A. டால்ஸ்டாயின் "சத்தமில்லாத பந்து மத்தியில்" என்ற கவிதையைப் படிக்கிறார்.

சத்தமில்லாத பந்தின் நடுவில், தற்செயலாக,

உலக மாயையின் கவலையில்,

நான் உன்னைப் பார்த்தேன், ஆனால் அது ஒரு மர்மம்

உங்கள் அம்சங்கள் உள்ளடக்கப்பட்டுள்ளன.

கண்கள் மட்டும் சோகமாக பார்த்தன,

தொலைதூர குழாயின் சத்தம் போல,

கடலின் விளையாடும் தண்டு போல.

உங்கள் மெல்லிய உருவம் எனக்கு பிடித்திருந்தது

மற்றும் உங்கள் முழு சிந்தனை தோற்றம்;

உங்கள் சிரிப்பு, சோகமான மற்றும் ஒலிக்கும்,

அன்றிலிருந்து என் இதயத்தில் ஒலித்துக்கொண்டே இருக்கிறது.

இரவின் தனிமையான நேரங்களில்

நான் சோர்வாக இருக்கும்போது படுக்க விரும்புகிறேன் -

நான் சோகமான கண்களைப் பார்க்கிறேன்

நான் மகிழ்ச்சியான பேச்சைக் கேட்கிறேன்;

துரதிர்ஷ்டவசமாக நான் அப்படி தூங்குகிறேன்,

நான் தெரியாத கனவுகளில் தூங்குகிறேன் ...

நான் உன்னை காதலிக்கிறேனா - எனக்குத் தெரியாது

ஆனால் நான் அதை விரும்புகிறேன் என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது!

பந்து. அனைத்து பிரபுக்கள், அதிகாரிகள், பிரபல வணிகர்கள், கப்பல் உரிமையாளர்கள் மற்றும் மதகுரு ஊழியர்களை அவர்களின் மனைவிகள் மற்றும் குழந்தைகளுடன் உரையாடல்கள், அற்புதமான நடனங்கள், பயிற்சிகள் மற்றும் இசைக்காக சேகரிக்கும் பாரம்பரியம் பேரரசர் பீட்டர் அலெக்ஸீவிச்சால் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது - மேலும் அவர்கள் அசெம்பிள்ஸ் என்ற பெயரைக் கொடுக்க உத்தரவிட்டனர், பின்னர் அவர்கள் தொடங்கினார்கள். BALLS என்று அழைக்கப்படும்.

வழங்குபவர் 2. ஒவ்வொரு நூற்றாண்டுக்கும், ஒவ்வொரு சகாப்தத்திற்கும் அதன் சொந்த விருப்பமான நடனங்கள் உள்ளன. ஸ்பானிய மன்னர்களின் பந்துகளில் அவர்கள் ஒருமுறை மெதுவான பவண்ணா அல்லது புனிதமான சரபந்தே நடனமாடினார்கள். அலெமண்டே, மணி, காலியார்ட் - இவை பண்டைய பெயர்கள்அவர்கள் உங்களை சடங்கு பால்ரூம்களுக்கு அழைப்பது போல்...

அனைத்து பந்து பங்கேற்பாளர்களையும் நடனம் மற்றும் இசை நிலையத்திற்கு அழைக்கிறோம்.

அன்புள்ள பெண்களே மற்றும் தாய்மார்களே!

இலக்கிய நாயகர்களின் பந்துக்கு உங்களை அழைக்கிறேன்!

மேஜர்டோமோ.

Tatyana Larina உடன் A.S புஷ்கின் Evgeny Onegin எழுதிய அவரது மாண்புமிகு நாவல்

அவரது மாண்புமிகு இளவரசர் ஆண்ட்ரி போல்கோன்ஸ்கி மற்றும் கவுண்டஸ் நடால்யா ரோஸ்டோவா ஆகியோர் லியோ டால்ஸ்டாயின் "போர் மற்றும் அமைதி" நாவலின் ஹீரோக்கள்!

மாஸ்டர் மற்றும் மார்கரிட்டா!

மாண்புமிகு மெஸ்ஸியர் வோலண்ட் அவரது பரிவாரங்களுடன்: அசாசெல்லோ, கொரோவியேவ்-ஃபாகோட், பெஹிமோத் தி கேட், கெல்லா! M.A. புல்ககோவ் எழுதிய நாவலின் ஹீரோக்கள்.

வழங்குபவர் 1 /இசை மற்றும் நடனத்தின் பின்னணியில்/. முதல் நடனத்தை நாங்கள் அறிவிக்கிறோம்.

நிமிடம்! நடனக்கலைஞர்கள் லாவகமான படிகளுடன் நகர்கிறார்கள், சம்பிரதாயமாக வணங்குகிறார்கள்..., சைகைகள் மெதுவாக..., படிகள் நேர்த்தியாக இருக்கின்றன... ஒன்றரை நூற்றாண்டுகளாக இந்த நடனம் ஆட்சி செய்தது! பின்னர் ஒளி, வேகமான, அற்புதமான சகாப்தம் வந்தது ...

வழங்குபவர் 2. வால்ட்ஸ்!.. இதைவிட அற்புதமான நடனம் உண்டா? இரண்டு நூற்றாண்டுகளுக்கும் மேலாக முழு உலகமும் அவருக்கு அடிபணிந்தது! பல வெகுஜன நடனங்கள் தோன்றின: டேங்கோ, ஃபாக்ஸ்ட்ராட், சார்லஸ்டன். பிறகு ராக் அண்ட் ரோல், ட்விஸ்ட், ஷேக், ப்ரேக்... இன்னும் வால்ட்ஸ் ஆட்சி செய்கிறார்... “வால்ட்ஸ்” என்ற வார்த்தையைக் கேட்கும்போது உயர் சமூக பந்துகளையும் ஆடம்பரமான அரண்மனைகளையும் கற்பனை செய்கிறோம். இருப்பினும், தோற்றம் மூலம், வால்ட்ஸ் ஒரு பிரபுத்துவ நடனம் அல்ல, ஆனால் மிகவும் பொதுவானது.

வழங்குபவர் 1. இருப்பினும், உலகளாவிய அங்கீகாரம் உடனடியாக வரவில்லை. சிலர் வால்ட்ஸ் இயக்கங்களை அநாகரீகமாகக் கண்டனர்! ஒரு ஜென்டில்மேன் ஒரு இளம் பெண்ணை இடுப்பில் கட்டி அணைத்து, எல்லோருக்கும் முன்பாக அவளை அவனிடம் அழுத்துவதை நீங்கள் எப்போதாவது பார்த்திருக்கிறீர்களா? ஜேர்மன் கைசர்களின் அரண்மனைகளில், வால்ட்ஸ் 1988 வரை தடைசெய்யப்பட்டது. ரஷ்யாவில், கேத்தரின் 11 இந்த நடனத்தை விரும்பவில்லை, மேலும் அவரது மகன் பாவெல் 1, "வால்சென் எனப்படும் நடனத்தைப் பயன்படுத்துவதைத் தடைசெய்யும் பொலிஸ் உத்தரவை வெளியிட உத்தரவிட்டார். ” ஆனால் தடைகள் உதவவில்லை. வால்ட்ஸ் வாழ்ந்தார்! எனவே, ஒரு எளிய இசைக்குழு எளிய மெல்லிசைகளை வாசித்த கிராமத்திலிருந்து, வால்ட்ஸ் பணக்கார வீடுகள் மற்றும் அரண்மனைகளுக்கு குடிபெயர்ந்தார்.

வழங்குபவர் 2. இந்த வால்ட்ஸின் ஒலிகளுக்கு, உலக இலக்கியத்தின் சொத்தாக மாறிய கதைகளை நினைவுபடுத்துகிறோம்.

வழங்குபவர் 1 . எல்.என் எழுதிய நாவலின் கவர்ச்சியான பக்கங்களில் ஒன்றை நினைவில் கொள்வோம். டால்ஸ்டாய் "போர் மற்றும் அமைதி".

/ திரை திறக்கிறது. மேடை அலங்காரம்: நாற்காலி, மேஜை, மேஜை துணி, மெழுகுவர்த்திகள், மின்விசிறிகள், நீண்ட ஆடைகள், பூக்கள்.../.

நடாஷாவின் அவநம்பிக்கையான, உறைந்த முகம் இளவரசர் ஆண்ட்ரேயின் கண்ணில் பட்டது... ஒரு மரியாதையான மற்றும் தாழ்வான வில்லுடன், நடாஷாவை நெருங்கி... அவர் அவளுக்கு வால்ட்ஸ் சுற்றுப்பயணத்தை வழங்கினார்.

/ஆண்ட்ரேயும் நடாஷாவும் வால்ட்ஸின் சத்தத்திற்கு நடனமாடுகிறார்கள்("போர் மற்றும் அமைதி" திரைப்படத்திலிருந்து), இது வழங்குபவர்களின் மோனோலாக் போது மறைந்துவிடும்/.

வழங்குபவர் 2. "நடாஷாவின் முகத்தில் அந்த உறைந்த வெளிப்பாடு, விரக்தி மற்றும் மகிழ்ச்சிக்கு தயாராக இருந்தது, திடீரென்று மகிழ்ச்சியான, நன்றியுள்ள, குழந்தைத்தனமான புன்னகையுடன் ஒளிர்ந்தது ... அவர்கள் சுற்றுப்பயணத்திற்குச் சென்ற இரண்டாவது ஜோடி. இளவரசர் ஆண்ட்ரே அவரது காலத்தின் சிறந்த நடனக் கலைஞர்களில் ஒருவர். நடாஷா சிறப்பாக நடனமாடினார். பால்ரூம் சாடின் ஷூவில் அவளது கால்கள் விரைவாகவும் எளிதாகவும் சுதந்திரமாகவும் தங்கள் வேலையைச் செய்தன, மேலும் அவள் முகம் மகிழ்ச்சியின் மகிழ்ச்சியால் பிரகாசித்தது ...

வால்ட்ஸின் பதிவு 20-30 வினாடிகளுக்கு மிகவும் சத்தமாக ஒலிக்கிறது, ஜோடி நடனமாடுகிறது/.

வழங்குபவர் 1. நடாஷா ரோஸ்டோவாவின் முதல் பந்து. யாரும் அவளை நடனமாட அழைக்க மாட்டார்கள் என்ற விரக்தியில் அவளுடன் உறைந்து போனாய் அல்லவா, இளவரசர் ஆண்ட்ரிக்கு நன்றியுடன் புன்னகைக்கவில்லையா, அவன் நடாஷா இல்லை, ஆனால் உன்னை நடனத்தில் சுழற்றுவது போல... நன்றி அற்புதமான தருணங்கள்.

விசிறி அந்த பெண்ணுக்கு குறிப்பாக முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது. வலது கைகளில், அவர் பேச முடியும். மின்விசிறி இல்லாத ஒரு பெண் வாள் இல்லாத ஒரு மனிதனைப் போல உணர்ந்தாள்.

ஒவ்வொரு வகுப்பிலிருந்தும் பங்கேற்பாளர்களால் ரசிகர் மொழி உங்களுக்குக் காண்பிக்கப்படும். நீங்கள் அதை புரிந்து கொள்ள முயற்சி செய்கிறீர்கள்.

"நீங்கள் என்னைப் பற்றி அலட்சியமாக இருக்கிறீர்கள்" - மின்விசிறியை மூடு.

"ஐ லவ் யூ" - உங்கள் இதயத்தில் ஒரு மூடிய விசிறியை சுட்டிக்காட்டவும் (உங்கள் வலது கையில் விசிறி).

"நான் உன்னை காதலிக்கவில்லை" - மூடிய விசிறி பக்கத்திற்கு ஒரு இயக்கத்தை உருவாக்குகிறது.

"நீங்கள் தான் என் ஐடியல்" - திறந்த விசிறியால் உங்கள் உதடுகளையும் இதயத்தையும் தொடவும்.

"கவனமாக இருங்கள், நாங்கள் கவனிக்கப்படுகிறோம்" - திறந்த மின்விசிறியால் உங்கள் இடது காதைத் தொடவும்.

“பிரியாவிடை” - உங்கள் வலது கையில் ஒரு மூடிய விசிறியைத் தொங்க விடுங்கள்.

வழங்குபவர் 2.

A. S. புஷ்கின் எழுதினார்:

மஸூர்கா ஒலித்தது. அது நடந்தது

மசூர்கா இடி முழங்கியதும்,

பெரிய ஹாலில் இருந்த அனைத்தும் அதிர்ந்தன.

குதிகால் கீழ் பார்க்வெட் வெடித்தது,

சட்டங்கள் அசைந்து சத்தமிட்டன,

இப்போது அது ஒன்றல்ல: நாங்கள், பெண்களைப் போல,

நாங்கள் வார்னிஷ் பலகைகளில் சறுக்குகிறோம்.

கதையின் நாயகர்கள் எல்.என். டால்ஸ்டாயின் "பந்துக்குப் பிறகு" மசுர்கா வால்ட்ஸ் உருவங்கள் பந்தில் நிகழ்த்தப்பட்டன. பந்து அற்புதமாக இருந்தது. வரெங்காவுடன் தனது தந்தையின் வால்ட்ஸ் மூலம் ஹீரோ மகிழ்ச்சியடைந்தார். பந்தில் அவர்கள் மசுர்கா மற்றும் குவாட்ரில் நடனமாடினார்கள். நன்றாக இருந்தது.

"பந்துக்குப் பிறகு" கதையின் ஒரு பகுதி நிகழ்த்தப்பட்டது (பின் இணைப்பு பார்க்கவும்). அவர்கள் மசூர்கா நடனமாடுகிறார்கள்.

இப்போது, ​​நண்பர்களே, ரவுண்ட் அப்! "பாராட்டு" விளையாடுவோம், வலதுபுறத்தில் இருந்து மூன்றாவதாக இருப்பவருக்கு நீங்கள் குறைந்தது 10 இனிமையான பாராட்டுகளைச் சொல்ல வேண்டும்!

வழங்குபவர் 1. வருடங்கள் கடந்து செல்கின்றன... புதிய நடனங்கள் தோன்றி மறைகின்றன, ஆனால் வால்ட்ஸ் இன்னும் இளமையாக இருக்கிறது, தொடர்ந்து ஒலிக்கிறது. அவர் மீதான காதல் குறையாமல் தொடர்கிறது.

பல இசையமைப்பாளர்கள் வால்ட்ஸுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட படைப்புகளை இயற்றியுள்ளனர். இசையமைப்பாளர் எட்வார்ட் கோல்மனோவ்ஸ்கி மற்றும் கவிஞர் யெவ்ஜெனி யெவ்டுஷென்கோ ஆகியோர் வால்ட்ஸுக்கு ஒரு அற்புதமான பாடலை எழுதினர்.

ஆண்டுகள் கடந்து செல்லட்டும்

எப்படியிருந்தாலும், ஒருபோதும்

வால்ட்ஸ் வயதாக மாட்டார்!

பாடல் A. Voznesensky "Waltz by Candlelight" கவிதைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

ஜன்னலுக்கு வெளியே இலையுதிர் இரவு

மூடுபனி மழையுடன் சண்டையிட்டது,

மற்றும் அமைதியற்ற மாலை,

மற்றும் ஒரு அமைதியற்ற மாலை.

தொலைதூர, அமானுஷ்யமான ஒன்றைப் பற்றி,

அருகிலுள்ள மற்றும் அன்பான ஒன்றைப் பற்றி

எரியும், மெழுகுவர்த்திகள் அழுகின்றன.

அவர்கள் அழுவதற்கு ஏதோ இருக்கிறது என்று தோன்றியது?

பொதுவாக, நாம் நேர்மையாக வாழ்கிறோம்,

ஆனால் சில நேரங்களில் மாலையில்,

ஆனால் சில நேரங்களில் மாலையில்

நாங்கள் திடீரென்று பியானோவில் அமர்ந்தோம்,

சாவியிலிருந்து முக்காடு அகற்றுகிறோம்,

மற்றும் மெழுகுவர்த்திகளை ஏற்றி வைக்கவும்.

நாங்கள் மெழுகுவர்த்திகளை ஏற்றுகிறோம்.

மேலும் மெழுகுவர்த்திகள் மக்களுக்காக அழுகின்றன,

சில நேரங்களில் அவர்கள் மென்மையாகவும், சில நேரங்களில் கடினமாகவும் அழுகிறார்கள்,

மற்றும் மந்திர நாட்களை மறந்து விடுங்கள்

அவர்களால் முடியாது, மெழுகுவர்த்திகள்.

மேலும் இது எனக்கு மிகவும் முக்கியமானது

அந்த மெழுகு நெருப்புக்கு பயப்படவில்லை,

உங்களுக்கும் எனக்கும்,

எரியும், மெழுகுவர்த்திகள் அழுகின்றன.

பந்தின் புரவலரும் பந்தின் தொகுப்பாளினியும் இலக்கியப் பறிப்பு விளையாட்டை விளையாடுகிறார்கள்.

பந்தின் தொகுப்பாளினி. பந்துக்குப் பிறகு, விருந்தினர்கள் வெளியேறும்போது, ​​​​எங்கள் ஊழியர்கள் இழந்த பல விஷயங்களைக் கண்டுபிடிப்பது அடிக்கடி நிகழ்கிறது.

பந்தின் உரிமையாளர். இழந்த பொருட்கள் யாருடையது என்பதை அறிய விரும்புகிறோம்.

இந்த பேனா ரஷ்யாவிலும் ஜெர்மனியிலும் படித்த ஒரு பிரபுவுக்கு சொந்தமானது பெரும்பாலானஅவர் தனது வாழ்க்கையை பாரிஸில் வாழ்ந்தார், புஷ்கினின் மகளுடன் ஒரு பந்தில் நடனமாடினார், இருப்பினும் அவர் ரஷ்ய இயல்பு மற்றும் வேட்டையாடுவதை மிகவும் விரும்பினார். (துர்கனேவ்)

இந்த இலக்கிய நாயகி ஒரு கிராமத்தில் வாழ்ந்தார் துயர மரணம்மணமகன் விரைவில் திருமணம் செய்து கொண்டார், இது அவளுடைய பொம்மை. (ஓல்கா லரினா)

வயலட் பூங்கொத்து... அது இரண்டு இளைஞர்களின் சந்திப்புக்கு காரணமாக அமைந்தது, ஆனால் அவர்களின் காதல் மகிழ்ச்சியற்றது. ("ஏழை லிசா")

இது வால்டேரின் புத்தகம், இது வெளிநாட்டிலிருந்து ஒரு இளம் பிரபுவால் கொண்டு வரப்பட்டது, அவர் மூன்று ஆண்டுகள் வெளிநாடு பயணம் செய்தார், பின்னர் தனது தனிப்பட்ட விவகாரங்களை ஏற்பாடு செய்ய மாஸ்கோவுக்குத் திரும்பினார். (சாட்ஸ்கி)

Mademoiselle இந்த பொருளை ஆற்றில் இறக்கிவிட்டு நீண்ட நேரம் அவதிப்பட்டார், அதை அங்கிருந்து வெளியேற்ற முயன்றார் (தான்யாவின் பந்து. A. பார்டோ).

இது ஒரு மார்பு, இது மிகவும் பிரபலமான ஒரு பிரபுவால் சுமக்கப்பட்டது, அவர் அரசாங்க கட்டிடங்கள் மற்றும் சுங்கம் இரண்டிலும் பணிபுரிந்தார், இருப்பினும், அவர் ஒரு பிரபலமான மோசடி செய்பவர் என்று பின்னர் மாறியது, ஆனால் அவர் கிட்டத்தட்ட ஆளுநரின் மகளை மணந்தார், ஆனால் மிகவும் கடினமான ஒரு நில உரிமையாளர், பந்திற்கு வந்து, மோசடி செய்பவரைப் பார்த்து, அவரை அம்பலப்படுத்தினார். (சிச்சிகோவ்)

இந்த கைத்துப்பாக்கி ... ஒருவேளை உரிமையாளர் அதை நினைவில் கொள்வதில் மிகவும் மகிழ்ச்சியடையவில்லை, ஏனென்றால் அவர் ஒரு நண்பரை சண்டையில் கொன்றார் ... (ஒன்ஜின்)

இது தடிமனான நோட்டுப் புத்தகம்... அதில் சில குறிப்புகள் உள்ளன... என் கருத்துப்படி, இவை ஒரு அதிகாரியின் குறிப்புகள்... அவர் பெயர் என்ன? (பெச்சோரின்)

புகைபிடிக்கும் குழாய், உக்ரைனில் தொட்டில் என்று அழைக்கப்படுகிறது (தாராஸ் புல்பா)

ப்ரைமஸ் (பூனை பெஹிமோத்)

பந்து ஒரு உண்மையான கண்டுபிடிப்பு

இளம் டான்டீகளுக்கும் பெண்களுக்கும்;

அழகு அவனுக்காக மகிழ்ச்சியுடன் காத்திருக்கிறது,

இருண்ட அப்பாக்களுக்கு இது ஒரு விடுமுறை.

அதனால் என் மகள் ஒரு பொம்மை போல் ஆடை அணிவாள்,

ஒரு அனுபவம் வாய்ந்த தாய் பிஸியாக இருக்கிறார்,

அதனால் அவள் அதிக நேரம் இருக்க மாட்டாள்,

அவளை நடனமாட அழைத்துச் செல்கிறான்.

பந்தில் தான் விஷயங்கள் நடக்கும் முக்கியமான நிகழ்வுகள்ஏ.எஸ். புஷ்கினின் "யூஜின் ஒன்ஜின்" நாவலின் ஹீரோக்களின் வாழ்க்கையில் (நாவலின் ஒரு பகுதியின் நிலை, தரம் 9)

பெண்: எங்கள் பந்தில் என்ன உணர்வுகள் நடக்கும். பந்துகளில் அவர்கள் நடனமாடுவது மட்டுமல்லாமல், இலக்கியம் உட்பட பல்வேறு விளையாட்டுகளையும் விளையாடினர். பேரரசி கேத்தரின் அவர்களில் ஒருவராக நடிக்க தயங்கவில்லை - புரிம். கவிதை எழுத முயற்சிப்போம்.

இங்கே இரண்டு வார்த்தைகள் உள்ளன, இந்த ரைம்களைப் பயன்படுத்தி கவிதைகளை உருவாக்கவும்:

கடல்

தண்டு

(உள்) பார்வை

மறைத்தார்

காற்று

தெரியும்

(இந்த உலகத்தில்

கனவுகள்

இரத்தம்

மலர்கள்

அன்பு

கனவுகள்

/ மொஸார்ட்டின் இசை ஒலிக்கிறது. அனைத்து 5 நிமிடங்களும் புரிமில் விளையாடுகின்றன,)

வழங்குபவர் 2. எல்லா நேரங்களிலும், புத்தகம் மனிதனுக்குத் துணையாக இருந்து வருகிறது. மக்களைப் போலவே, புத்தகங்களும் தங்கள் சொந்த வாழ்க்கையை வாழ்கின்றன மற்றும் அவற்றின் சொந்த விதியைக் கொண்டுள்ளன. அவர்களின் பிறப்பு அடக்கமாக அல்லது சத்தமாக கொண்டாடப்படுகிறது. அவர்களில் சிலர் தங்கள் நீண்ட ஆயுளைத் தொடர்கிறார்கள், மனித கவனத்தால் ஈர்க்கப்படுகிறார்கள், மற்றவர்கள் நேரத்தை விட்டு வெளியேறும்போது, ​​​​புத்தக அலமாரியில் நலிவடைந்த நிலையில் வளர்கிறார்கள். முதல் பார்வையில் நமக்கு நன்கு தெரிந்த பல புத்தகங்கள் ஒரு சுவாரஸ்யமான விதியைக் கொண்டுள்ளன.

சாத்தானின் கிரேட் பால், மே 3, 1929 வெள்ளிக்கிழமை முடிவில்லாத நீடித்த நள்ளிரவில் பேட் அபார்ட்மெண்டில் "தி மாஸ்டர் அண்ட் மார்கரிட்டா" நாவலில் வோலண்ட் கொடுத்த பந்து. பந்தைப் பற்றிய தனது விளக்கத்தில், புல்ககோவா ஏப்ரல் 22, 1935 அன்று மாஸ்கோவில் உள்ள அமெரிக்கத் தூதரகத்தில் வரவேற்பறையில் இருந்து பதிவுகளைப் பயன்படுத்தினார். அமெரிக்க தூதர் வில்லியம் புல்லிட் இந்த நிகழ்விற்கு எழுத்தாளர் மற்றும் அவரது மனைவியை அழைத்தார். நினைவுகளிலிருந்து? "வருடத்திற்கு ஒருமுறை, புல்லிட் பெரிய வரவேற்புகளை வழங்கினார் தேசிய விடுமுறை. எழுத்தாளர்களும் அழைக்கப்பட்டனர். ஒரு நாள் எங்களுக்கு அப்படி ஒரு அழைப்பு வந்தது. நெடுவரிசைகளைக் கொண்ட ஒரு மண்டபத்தில் அவர்கள் நடனமாடுகிறார்கள், ஒரு பாடகர் குழுவுடன் - பல வண்ண ஸ்பாட்லைட்கள். வலைக்குப் பின்னால் பறவைகள் - ஒரு நிறை - படபடக்கும். ஸ்டாக்ஹோமில் இருந்து இசைக்குழு. எம்.ஏ. நடத்துனரின் டெயில்கோட் என்னை மிகவும் கவர்ந்தது - அவரது கால்விரல்கள் வரை.

தூதரக மாளிகையில் இந்த பந்துக்காக பிரத்யேகமாக கட்டப்பட்ட சாப்பாட்டு அறையில் இரவு உணவு, தனி மேஜைகளில். சாப்பாட்டு அறையின் மூலைகளில் சிறிய வண்டிகள் உள்ளன, அவற்றில் குழந்தைகள், செம்மறி ஆடுகள் மற்றும் கரடி குட்டிகள் உள்ளன. சேவல்கள் கொண்ட ஒரு கூண்டின் சுவர்களில். சுமார் மூன்று மணியளவில் ஹார்மோனிகாக்கள் இசைக்கத் தொடங்கின, சேவல்கள் கூவ ஆரம்பித்தன. ரஸ் பாணி. நிறைய டூலிப்ஸ் மற்றும் ரோஜாக்கள் - ஹாலந்தில் இருந்து. மேல் தளத்தில் ஒரு கபாப் கடை உள்ளது. சிவப்பு ரோஜாக்கள், சிவப்பு பிரஞ்சு ஒயின். கீழே எல்லா இடங்களிலும் ஷாம்பெயின் மற்றும் சிகரெட் உள்ளது. சுமார் ஆறு மணிக்கு நாங்கள் அவர்களின் தூதரக காடிலாக்கில் ஏறி வீட்டிற்கு சென்றோம். அவர்கள் தூதரக செயலாளரிடமிருந்து ஒரு பெரிய டூலிப் பூங்கொத்தை கொண்டு வந்தனர்.

புல்ககோவ் போன்ற அரை இழிவான எழுத்தாளருக்கு, அமெரிக்க தூதரகத்தில் வரவேற்பு என்பது சாத்தானின் பந்துடன் ஒப்பிடக்கூடிய கிட்டத்தட்ட நம்பமுடியாத நிகழ்வாகும்.

M.A. புல்ககோவின் நாவலான "தி மாஸ்டர் அண்ட் மார்கரிட்டா" 11 ஆம் வகுப்பிலிருந்து ஒரு பகுதி

பாடல் "தி மாஸ்டர் அண்ட் மார்கரிட்டா"

நிச்சயமாக, நான் ஒரு மாஸ்டர் அல்ல, ஆனால் நான் மார்கரிட்டாவுக்காக காத்திருக்கிறேன்

சலசலப்புக்கு இடையே சட்டென்று சிரிப்பாள்

ஆனால் இதுவரை டெய்ஸி மலர்கள் மட்டுமே உள்ளன

துரதிர்ஷ்டவசமாக அவை பூக்கள் மட்டுமே, பூக்கள் மட்டுமே

மாஸ்டர் மற்றும் மார்கரிட்டா

முன்னாள் மாஸ்கோவில் வாழ்ந்தார்

மாஸ்டர் மற்றும் மார்கரிட்டா

அந்த புராணத்தில் உள்ள ரகசியம்

மாஸ்டர் மற்றும் மார்கரிட்டா

ஒரு வித்தியாசமான வயது வந்துவிட்டது, ஆனால்-ஓ-ஓ-ஓ

மாஸ்டர் மற்றும் மார்கரிட்டா

ஒவ்வொரு பூமிக்குரிய அன்பிலும்

பழைய அர்பாட்டில் இந்த வீடு மற்றும் அடித்தளம்

மற்றும் வேலி மற்றும் பாழடைந்த நிழல் மூலம் இளஞ்சிவப்பு

எழுத்தாளர் ஒருமுறை தனது காதலியை எங்கே சந்தித்தார்?

கையில் நினைவகத்துடன் காற்று இப்போது நடந்து செல்கிறது

மாஸ்டர் மற்றும் மார்கரிட்டா

முன்னாள் மாஸ்கோவில் வாழ்ந்தார்

மாஸ்டர் மற்றும் மார்கரிட்டா

அந்த புராணத்தில் உள்ள ரகசியம்

மாஸ்டர் மற்றும் மார்கரிட்டா

ஒரு வித்தியாசமான வயது வந்துவிட்டது, ஆனால்-ஓ-ஓ-ஓ

மாஸ்டர் மற்றும் மார்கரிட்டா

ஒவ்வொரு பூமிக்குரிய அன்பிலும்

காலம் எங்கோ விரைந்து செல்லும் ஒரு பழைய மந்திரவாதி

மாஸ்கோ சந்துகளில் எல்லாம் உங்களை மறைக்கிறது

ஆனால் தங்க சூரிய அஸ்தமனத்தின் கதிரில் இருந்து

விதியைப் போல, விதியைப் போல நீங்கள் எதிர்பாராத விதமாக வெளியே வருவீர்கள்

மாஸ்டர் மற்றும் மார்கரிட்டா

முன்னாள் மாஸ்கோவில் வாழ்ந்தார்

மாஸ்டர் மற்றும் மார்கரிட்டா

அந்த புராணத்தில் உள்ள ரகசியம்

மாஸ்டர் மற்றும் மார்கரிட்டா

ஒரு வித்தியாசமான வயது வந்துவிட்டது, ஆனால்-ஓ-ஓ-ஓ

மாஸ்டர் மற்றும் மார்கரிட்டா

ஒவ்வொரு பூமிக்குரிய அன்பிலும்

மாஸ்டர் மற்றும் மார்கரிட்டா

மற்றும் மார்கரிட்டா

மாஸ்டர் மற்றும் மார்கரிட்டா

மற்றும் மார்கரிட்டா

மாஸ்டர் மற்றும் மார்கரிட்டா

மற்றும் மார்கரிட்டா

வழங்குபவர் 2. எங்கள் பந்து முடிவுக்கு வந்துவிட்டது, உங்களை அங்கு பார்த்தது மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தது. மேஜர்டோ. எங்கள் மாலையின் இறுதி நடனம் - வால்ட்ஸ்

எங்கள் இலக்கிய நாயகர்களின் அன்பான விருந்தினர்களே, நாங்கள் உங்களிடம் விடைபெறுகிறோம், ஆனால் உங்களுக்கு பிடித்த புத்தகங்களின் பக்கங்களில் உங்களை சந்திக்க எப்போதும் காத்திருக்கும் இலக்கிய ஹீரோக்கள் அல்ல!

"ஒரு விசித்திரக் கதையைப் பார்வையிடுதல்"

கதைசொல்லி வெளியே வருகிறான்.

கதைசொல்லி:என் பாதை வெகு தொலைவில் இல்லை, அருகில் இல்லை

நான் நடந்தேன், நடந்தேன், உங்களுக்கு வணக்கம்.

விசித்திரக் கதைகள் இங்கே கேட்கப்படுகின்றன.

நான் அவர்களை அழைக்க வேண்டுமா குழந்தைகளே?

கதைசொல்லி:விசித்திரக் கதையில் ஒரு தூய ஆன்மா,

காட்டு ஓடை போல.

மெதுவாக வருகிறாள்

இரவின் குளிர்ந்த நேரத்தில்.

சொந்த ஊர் மக்கள்அதன் படைப்பாளி

ஒரு தந்திரமான மக்கள், ஒரு புத்திசாலி மக்கள்,

அவர் தனது கனவை அதில் வைத்தார்,

கலசத்தில் தங்கம் போல.

மெல்லிசை "விசிட்டிங் எ ஃபேரி டேல்" விளையாடுகிறது.

விசித்திரக் கதாநாயகர்களின் அணிவகுப்பு:

கதைசொல்லி:அணிவகுப்பு இங்கே தொடங்க உள்ளது!

அவர்கள் இன்று ஒரு முழு அமைப்பில் நம்மிடம் வருவார்கள்

நீங்கள் சந்திப்பதில் எப்போதும் மகிழ்ச்சியாக இருப்பவர்கள்.

உங்களுக்கு பிடித்த ஹீரோக்கள்.

பக்கங்கள் ஏற்கனவே சலசலக்கிறது

யாரோ அமைதியாக எங்கள் கதவைத் தட்டுகிறார்கள்.

லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்

பாட்டி என்னை மிகவும் நேசித்தார்

அவள் எனக்கு ஒரு தொப்பி கொடுத்தாள்.

நான் என் பாட்டியைப் பார்க்கச் செல்கிறேன்

நான் கூடையில் உள்ள துண்டுகளை அவளிடம் எடுத்துச் செல்கிறேன்

பாபா யாக ஒரு விளக்குமாறு மீது பறந்து சத்தமாக கத்துகிறார்.

பாபா யாக:ஜாக்கிரதை! கலைந்து போ!

எல்லா இடத்திலும், நிறுத்து!

நீங்கள் என்ன வகையான கூட்டத்தை நடத்துகிறீர்கள்?

கோடையில் பொருத்தமற்ற நேரத்தில்?

நான் வேடிக்கையை நிறுத்துகிறேன்

நான் விருந்தினர்கள் அனைவரையும் கலைப்பேன்.

கதைசொல்லி:பாபா யாகா, நீங்கள் ஏன் விடுமுறையை நிறுத்த விரும்புகிறீர்கள்? எங்கள் குழந்தைகள் வேடிக்கையாக இருக்க விரும்புகிறார்கள்!

பாபா யாக: எனக்கு என்ன கவலை? நான் விருந்துக்கு அழைக்கப்படவில்லை, நான் புண்படுத்தப்பட்டேன்!

கதைசொல்லி:பாபா யாகா, நீங்கள் இல்லாமல் ஒரு விசித்திரக் கதை என்னவாக இருக்கும்? விசித்திரக் கதைகளில் மட்டுமே நீங்கள் இரக்கமுள்ளவர் அல்ல.

பாபா யாக:நான், நான் உங்களிடம் பறந்தபோது. நான் ஒரு புதரின் கீழ் ஒரு கலசத்தைக் கண்டேன். நான் அதை எனக்காக எடுத்துக்கொள்ள விரும்பினேன், ஆனால் வெளிப்படையாக நான் அதை உங்களுக்கு கொடுக்க வேண்டும். மற்றும் கலசம் திறந்திருக்கும். நான் இங்கே என்ன வைத்திருக்கிறேன் என்று பார்ப்போம். நான் உங்களுக்கு பொருட்களைக் காண்பிப்பேன், இந்த விஷயத்தின் உரிமையாளர் யார் என்று நீங்கள் என்னிடம் கூறுவீர்கள்.

விசித்திரக் கதைகள்

கோல்டன் கீ - பினோச்சியோ.

பட்டாணி - இளவரசி மற்றும் பட்டாணி

வெப்பமானி - ஐபோலிட்

லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட் - லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்

தங்க முட்டை - குரோச்சா ரியாபா

வால்நட் ஷெல் - தும்பெலினா

ஏழு மலர்கள் கொண்ட மலர் - ஷென்யா

ஊசி - கோசே தி இம்மார்டல்

சுழல் - தூங்கும் அழகு

செய்தித்தாள் படகு - உறுதியான டின் சோல்ஜர்

ஷூ - சிண்ட்ரெல்லா

ஆப்பிள் - ஸ்னோ ஒயிட்

நாணயம் (பைசா) - பறக்க - ஒலிக்கும் ஒலிக்கு

விளக்கு - அலாடின்

நல்லது சிறுவர்களே!

லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்

தயவுசெய்து மேடைக்கு வாருங்கள் விசித்திரக் கதை நாயகன்"வானவில்" அணி

நன்றி தோழர்களே.

பாபா யாக

"Supergnomes" அணியின் விசித்திரக் கதை நாயகனை மேடைக்கு வருமாறு கேட்டுக்கொள்கிறோம்

கதைசொல்லி:

"பார்பரிகி" அணியின் விசித்திரக் கதை நாயகனை மேடைக்கு வருமாறு கேட்டுக்கொள்கிறோம்

கதைசொல்லி:உங்களுக்கு விசித்திரக் கதைகள் நினைவிருக்கிறதா? ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் ஒரு பிரதிநிதியை மேடைக்கு வருமாறு கேட்டுக்கொள்கிறோம்.

வினாடி வினா "தேவதைக் கதையை நினைவில் வையுங்கள்"

தனது நண்பன் பன்றியுடன் காலையில் பார்க்கச் செல்வது யார்? (கரடி பொம்மை வின்னி தி பூஹ்)

பாபா யாக வாகனங்கள்? (ஸ்தூபி மற்றும் விளக்குமாறு)

ஸ்னோ ஒயிட் பற்றிய விசித்திரக் கதையில் எத்தனை குள்ளர்கள் இருந்தனர்? (7)

கார்ல்சன் எந்த மருந்தை விரும்பினார்? (ஜாம்)

"தி த்ரீ லிட்டில் பிக்ஸ்" என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து பன்றிக்குட்டிகளின் பெயர்கள் என்ன? (Nif-nif, Nuf-nuf, Naf-naf)

"தி கோல்டன் கீ" என்ற விசித்திரக் கதையில் ஆர்ட்டெமன் நாய் என்ன இனம்? (பூடில்)

டன்னோ வாழ்ந்த நகரத்தின் பெயர் என்ன? (மலர்)

மந்திரவாதியின் பெயர் என்ன எமரால்டு நகரம்? (குட்வின்)

எந்த விசித்திரக் கதையில் ராஜா தனது மகனை உண்மையான இளவரசிக்கு திருமணம் செய்ய விரும்பினார்? ("பட்டாணி மீது இளவரசி")

பாபா யாக:"துசோவ்கா" அணியின் விசித்திரக் கதை நாயகனை மேடைக்கு வருமாறு கேட்டுக்கொள்கிறோம்

கதைசொல்லி:ஸ்மர்ஃப்ஸ் அணியின் விசித்திரக் கதை நாயகனை மேடைக்கு வரச் சொல்கிறோம்

லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்:நாம் சிறந்த போட்டிநாங்கள் அதை நிறைவேற்றுவோம். தற்போது இருக்கும் அழகிகளில் உண்மையான இளவரசிகள் இருக்கிறார்களா என்று பார்க்கலாம்.

போட்டி "இளவரசி மற்றும் பட்டாணி"

ஒரு அணிக்கு ஒரு பெண் போட்டியில் பங்கேற்கிறார். மேடையில் மூன்று நாற்காலிகள் உள்ளன. எல்லா நாற்காலிகளிலும் சிறிய மெத்தைகள் உள்ளன. மற்றும் ஒரு தலையணை கீழ் மட்டுமே ஒரு பட்டாணி உள்ளது. பெண்கள் மாறி மாறி நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். அவர்கள் அந்த நாற்காலிகளுக்கு அருகில் நிறுத்துகிறார்கள், அவர்களின் கருத்துப்படி, பட்டாணி உள்ளது. பட்டாணி இருக்கும் இடத்தை சரியாக அடையாளம் காட்டியவர்களே உண்மையான இளவரசிகள்.

பாபா யாக:ஃபிக்ஸிஸ் அணியின் விசித்திரக் கதை நாயகனை மேடைக்கு வரும்படி கேட்டுக்கொள்கிறோம்

கதைசொல்லி:"ஸ்காம்ப்ஸ்" அணியின் விசித்திரக் கதை நாயகனை மேடைக்கு வருமாறு கேட்டுக்கொள்கிறோம்

லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்:"ஸ்மைலிஸ்" அணியின் விசித்திரக் கதை நாயகனை மேடைக்கு வரச் சொல்கிறோம்

கதைசொல்லி: விசித்திரக் கதைகளில் நிறைய அழகான பெண்கள் உள்ளனர், அவர்களை நினைவில் கொள்வோம்:

வினாடி வினா "தேவதை அழகானவர்கள்"

அரிவாளின் கீழ் சந்திரன் பிரகாசிக்கிறது,

மேலும் நெற்றியில் நட்சத்திரம் எரிகிறது.

மேலும் அவளே கம்பீரமானவள்,

ஒரு பீஹன் போல நீண்டுள்ளது;

மேலும் அந்த உரையில் கூறப்பட்டுள்ளதாவது,

இது ஒரு நதி சலசலப்பது போன்றது. (ஸ்வான் இளவரசி)

அவள் மாற்றாந்தாய்க்கு துணி துவைத்தாள்,

நான் பட்டாணி மற்றும் பக்வீட்டை வரிசைப்படுத்தினேன்

மற்றும் இரவில், ஒரு மெல்லிய மெழுகுவர்த்தியுடன்.

நான் ஒரு சூடான, அழுக்கு அடுப்புக்கு அருகில் தூங்கினேன். (சிண்ட்ரெல்லா)

அழகாகவும் நேர்த்தியாகவும் வேலை செய்வது எப்படி என்று அவருக்குத் தெரியும்.

எந்த விஷயத்திலும் திறமையைக் காட்டுவார்.

அவருக்கு ரொட்டி சுடவும் நெசவும் தெரியும்,

சட்டைகள், எம்பிராய்டரி தரைவிரிப்புகளை தைக்கவும்

வெள்ளை அன்னம் போல ஏரியின் குறுக்கே நீந்தவும்.

யார் அவள்? (வாசிலிசா தி வைஸ்)

அவள் சதுப்பு நிலத்தில் ஒரு தேரை

நான் உடனே அம்பு பிடித்தேன்

இவன் தி ஃபூல் அவளை அங்கே காப்பாற்றினான். (இளவரசி தவளை)

அவர் ஒரு நாடக கலைஞராக இருந்தார்

அவள் ஒரு பெட்டியில் வாழ்ந்தாலும்

ஆனால் தீய கரபாஸிலிருந்து

என்றென்றும் ஓடிவிட்டான் (மால்வினா)

அழகான கன்னி சோகமாக இருக்கிறாள்

அவளுக்கு வசந்த காலம் பிடிக்காது

வெயிலில் அவளுக்கு கடினமாக இருக்கிறது

ஏழை கண்ணீர் சிந்துகிறது (ஸ்னேகுரோச்ச்கா)

ஒரு அழகான பெண் காட்டில் நடந்து செல்கிறாள்

ஆனால் அந்தப் பெண்ணுக்குத் தெரியாது

என்ன ஆபத்து காத்திருக்கிறது

ஒரு ஜோடி கொடூரமான கண்கள் புதர்களுக்குப் பின்னால் ஒளிர்கின்றன

பயமுறுத்தும் ஒருவர் சந்திப்பார்

இப்போது பெண்ணுக்கு (லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்)

கதைசொல்லி:ஒரு விசித்திரக் கதைக்கான எங்கள் பயணம் முடிவடைகிறது.

உலகில் சோகமான மற்றும் வேடிக்கையான பல விசித்திரக் கதைகள் உள்ளன.

ஆனால் உலகில் வாழ வேண்டும்

அவர்கள் இல்லாமல் நம்மால் வாழ முடியாது.....

என் நண்பரே, அதை உங்களுடன் சாலையில் கொண்டு செல்லுங்கள்

உங்களுக்கு பிடித்த விசித்திரக் கதை நண்பர்கள்.

கடினமான காலங்களில் அவர்கள் உங்களுக்கு உதவுவார்கள்.

உங்கள் கனவை கண்டுபிடித்து உங்கள் வாழ்க்கையை பிரகாசமாக்குங்கள்.

பாபா யாக: விசித்திரக் கதைகளின் ஹீரோக்கள் உங்களுக்கு அரவணைப்பைக் கொடுக்கட்டும்

உலகில் நல்லது இருக்கட்டும்

தீமை வெல்லும்

லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்:இப்போது விடைபெறும் தருணம் வந்துவிட்டது,

எங்கள் பேச்சு குறுகியதாக இருக்கும்;

நாங்கள் உங்களுக்கு சொல்கிறோம்:

ஒன்றாக:

"பிரியாவிடை! அடுத்த முறை மகிழ்ச்சியுடன் சந்திப்போம்!”

இலக்கு: மாணவர்களிடம் வாசிப்பு மற்றும் புத்தகங்கள் மீதான நிலையான ஆர்வத்தையும் அன்பையும் உருவாக்குதல்.

பணிகள்:

வாய்வழி நாட்டுப்புற கலைக்கு மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

விளையாட்டு செயல்பாட்டில் செயலில் பங்கேற்பதன் மூலம் மாணவர்களின் படைப்பு மற்றும் அறிவுசார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

மாணவர்களின் கற்பனை, புத்திசாலித்தனம், சிந்தனை மற்றும் பேச்சு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உள்ளுணர்வு, புலமை, புத்தி கூர்மை மற்றும் வளத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

மாணவர்களிடையே பரஸ்பர மரியாதையை வளர்க்கவும்.

ஒரு குழுவில் தொடர்பு மற்றும் வேலை செய்யும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

முன்மொழியப்பட்ட காட்சி இலக்கிய விளையாட்டுகல்வி மற்றும் வளர்ச்சி இயல்புடையது. அறிவாற்றல் ஆர்வத்தின் வளர்ச்சியானது அதன் மிகவும் மாறுபட்ட வடிவங்களில் ஒரு வினாடி வினாவை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

விளையாட்டில் பங்கேற்பது மாணவர்கள் தங்களுக்குப் பிடித்த விசித்திரக் கதாபாத்திரங்கள், விசித்திரக் கதைகளின் ஆசிரியர்கள் மற்றும் படைப்புகளை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள அனுமதிக்கிறது. விளையாட்டு மாணவர்களின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துகிறது, சிந்தனையின் வளர்ச்சி, வாய்வழி ஒத்திசைவான பேச்சு திறன், குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியம், கவனம், கற்பனை மற்றும் அவர்களின் தொடர்பு திறன்களை மேம்படுத்துகிறது. விளையாட்டைப் பொறுத்தவரை, மாணவர்களுக்கு நன்கு தெரிந்த விசித்திரக் கதைகள் மட்டுமல்ல, இன்னும் அவர்களுக்குத் தெரியாதவைகளும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டன, இது ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளருக்கும் அவர்களின் தனிப்பட்ட படைப்பு திறன்கள், புத்தி கூர்மை மற்றும் புலமை ஆகியவற்றை நிரூபிக்க வாய்ப்பளிக்கிறது.

போட்டித்திறன் மற்றும் ஒரு குழுவின் பகுதியாக இருப்பது விளையாட்டை வேடிக்கையாக ஆக்குகிறது. விளையாட்டு முழுவதும், குழந்தைகள் குழுக்கள் மற்றும் மாறுபட்ட கலவையின் குழுக்களில் வேலை செய்கிறார்கள், இது அவர்களின் தொடர்பு மற்றும் குழுப்பணி திறன்களை வளர்க்க உதவுகிறது, அத்துடன் ஒருவருக்கொருவர் நட்பு மனப்பான்மையையும் வளர்க்கிறது.

குழந்தைகள் உருவாக்கிய விசித்திரக் கதைகளுக்கான விளக்கப்படங்களுடன் விளையாட்டு நடைபெறும் அறையை அலங்கரிப்பது நல்லது.

ரஷ்ய எழுத்தாளர்களின் ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளின் புத்தகங்களின் கண்காட்சியும் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைத் தூண்டும்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்

"உலகில் பல விசித்திரக் கதைகள் உள்ளன" என்ற பாடலின் ஃபோனோகிராம் ஒலிக்கிறது (வி. ஷைன்ஸ்கியின் இசை, யு. என்டின் பாடல்).

ஒரு விசித்திரக் கதை காடு வழியாக செல்கிறது -
ஒரு விசித்திரக் கதை அவரது கையை வழிநடத்துகிறது,
ஒரு விசித்திரக் கதை ஆற்றில் இருந்து வருகிறது!
டிராமில் இருந்து! வாயிலுக்கு வெளியே!
இது என்ன வகையான சுற்று நடனம்?
இது விசித்திரக் கதைகளின் சுற்று நடனம்!
விசித்திரக் கதை - புத்திசாலி மற்றும் அழகான
நம் அருகில் வாழ்கிறார்!
எனக்கும் உங்களுக்கும்
விசித்திரக் கதைகள் கூட்டமாக ஓடுகின்றன.
நாங்கள் விசித்திரக் கதைகளை விரும்புகிறோம்
எந்த பெர்ரியையும் விட இனிமையானது.
ஒரு விசித்திரக் கதையில், சூரியன் எரிகிறது,
அதில் நீதி ஆட்சி செய்கிறது.
விசித்திரக் கதை புத்திசாலி மற்றும் அழகானது!
ஒரு விசித்திரக் கதை இல்லாமல் நாம் வாழ முடியாது!
(யு. மோரிட்ஸ்.)

வழங்குபவர்:

நண்பர்கள்! இன்று ஒரு விசித்திரக் கதையைப் பார்வையிடவும்
நீங்கள் பெற கடினமாக இருக்கும்:
அனைவருக்கும் புதிர்கள் தயார் செய்யப்பட்டுள்ளன,
அவர்கள் யூகிக்கப்பட வேண்டும்.
இந்த புதிர்கள் எளிமையானவை அல்ல,
அவற்றுக்கான பதிலைக் கண்டுபிடிக்க,
நீங்கள் கடினமாக உழைக்க வேண்டும்:
அனைவரும் ஒன்றாக சிந்தியுங்கள், சோம்பேறியாக இருக்காதீர்கள்
மற்றும் ஒன்றாக ஆலோசனை நடத்தவும்.
புத்திசாலித்தனம், சாமர்த்தியம், புத்திசாலித்தனம் மற்றும் நட்பு
எல்லாவற்றையும் சமாளிக்க அவர்கள் உங்களுக்கு உதவுவார்கள்.
புதிர்கள் சரியான முடிவு
நீங்கள் ஊக்குவிக்கப்படுவீர்கள். வா, பயப்படாதே!
உங்கள் கைகளில் பணியுடன் கூடிய ஒரு உறை உள்ளது.
சீக்கிரம் திறக்கவும்
ஆம், சாலைக்கு தயாராகுங்கள்
மற்றும் சீக்கிரம் செல்லுங்கள்.
உங்களை சோதனைகளுக்கு உட்படுத்துங்கள்
காலம் வெகு காலத்திற்கு முன்பே வந்துவிட்டது.
சாலையில் ஒன்றாக உட்காருங்கள்
மற்றும் நாங்கள் செல்கிறோம்! ஒரு காலை உடைக்க!
(என். டெனிசோவா.)

குழந்தைகள் உறையைத் திறந்து பணியைப் படிக்கிறார்கள்: "சிறிய ஹாலில் ஐந்து நிமிடங்களில் கூடுங்கள்!"

விசித்திரக் கதைகள் நமக்கு அற்புதங்களைத் தருகின்றன,
மற்றும் அற்புதங்கள் இல்லாமல் அது சாத்தியமற்றது.
அவர்கள் எல்லா இடங்களிலும் வாழ்கிறார்கள்
மேலும் அவர்கள் எங்கள் நண்பர்கள்.
யூ பொலுகின் "மிராக்கிள் டேல்ஸ்".

கட்டுப்பாட்டில் செயற்கையான விளையாட்டு"விசித்திரக் கதைகளின் பந்து."

ஒருமுறை நான் ஒரு புத்தகத்தைப் படித்துக்கொண்டிருந்தேன்,
நான் என் மகனுக்கு ஒரு விசித்திரக் கதையைப் படித்தேன்.
அந்த விசித்திரக் கதையில் மட்டும் நண்பர்களே,
எனக்கு புரியவில்லை.
விசித்திரக் கதைகள் சிக்கலாகின்றன.
என்னால் புரிந்து கொள்ளவே முடியவில்லை:
யார், எங்கே, எங்கே?...
என் தலை சுற்றுகிறது!
சிக்கலை அவிழ்க்க எனக்கு உதவுங்கள்,
விசித்திரக் கதைகள், குழந்தைகளே, அவர்களுக்கு பெயரிடுங்கள்!

"தி டேல் ஆஃப் இவானுஷ்கா தி ஃபூல்."

தொலைதூர இராச்சியத்தில், முப்பதாவது இராச்சியத்தில், இவானுஷ்கா முட்டாள் வாழ்ந்தார். அவர் தனது வயதான தாயுடன் சரியாக முப்பது ஆண்டுகள் மற்றும் மூன்று ஆண்டுகள் நீலக் கடலுக்கு அருகிலுள்ள ஒரு தோண்டியில் வாழ்ந்தார். அழுகிற இளவரசியை சிரிக்க வைப்பவருக்கு ஜார்-இறையரசால் பாதி ராஜ்யம் வழங்கப்படும் என்று இவானுஷ்கா ஒருமுறை கேள்விப்பட்டார். வெகுநேரம் தயங்காமல் நாப்கையும் கட்டிக்கொண்டு பயணத்தைத் தொடங்கினான். எவ்வளவு நேரம் எடுத்தது, அல்லது எவ்வளவு குறுகியது... தாமிரம், வெள்ளி, தங்க சாம்ராஜ்யம்தேர்ச்சி பெற்றார். வழியில், அவர் மூன்று வயதானவர்களுக்கு தங்கள் தந்தையின் பரம்பரையிலிருந்து மூன்று அதிசயங்களைப் பகிர்ந்து கொள்ள உதவினார்: ஒருவருக்கு கண்ணுக்குத் தெரியாத தொப்பி கிடைத்தது, இரண்டாவது ஒரு பறக்கும் கம்பளம் கிடைத்தது, மூன்றாவது நடைப் பூட்ஸ் கிடைத்தது. அவர் வலையிலிருந்து கிரேனைக் காப்பாற்றினார், அதற்காக அவர் மந்திர பரிசுகளைப் பெற்றார்: சுயமாக கூடியிருந்த மேஜை துணி, ஒரு ஆட்டுக்குட்டி மற்றும் ஒரு பை.

அவர் நகரத்திற்கு அரச நீதிமன்றத்திற்கு வந்து, பையைத் திறந்து, "வா, பையிலிருந்து இரண்டு, இளவரசியை சிரிக்க வைக்கவும்!" இரண்டு பேர் பையிலிருந்து குதித்து இளவரசியை சிரிக்க வைத்தனர். அதனால்தான் ஜார் தந்தை மகிழ்ச்சியடைந்தார்! இவானுஷ்காவும் இளவரசியும் திருமணம் செய்து கொண்டனர். மேசை ஒரு பெரிய சுயமாக கூடியிருந்த மேஜை துணியால் மூடப்பட்டிருந்தது, மேலும் ஒரு பணக்கார விருந்து கொண்டாடப்பட்டது. அவர்கள் ஆட்டுக்குட்டியை ஒரு விசாலமான, சூடான பேனாவில் வைத்து, மணம் வீசும் வைக்கோலைக் கொடுத்தார்கள். எங்கள் இவானுஷ்கா ஒரு முட்டாள் - அவர் இவான் சரேவிச் ஆனார். இன்றுவரை அவரும் இளம் இளவரசியும் வாழ்கிறார்கள், நன்றாகப் பழகுகிறார்கள்.

இது ஒரு விசித்திரக் கதை, இதற்கு மேல் எதுவும் சொல்ல முடியாது.

("மீனவர் மற்றும் மீனின் கதை", ஏ.எஸ்.புஷ்கின்;
"இளவரசி நெஸ்மேயானா", ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதை;
"மூன்று ராஜ்யங்கள் - செம்பு, வெள்ளி மற்றும் தங்கம்", ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதை;
"தீர்க்கதரிசன கனவு", ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதை;
"மேஜை துணி, ராம் மற்றும் பை", ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதை.)

வழங்குபவர்: அற்புதமான கதைகள்! அவற்றில் எத்தனை அற்புதங்கள் நிகழ்கின்றன! முக்கிய அதிசயம் விசித்திரக் கதைகளின் கவிதை மொழி. அவசரப்படாத, மெல்லிசை, பழமொழிகள் மற்றும் வாசகங்கள் அதை அலங்கரிக்கின்றன. மற்றும் நம்மைப் பற்றி விசித்திரக் கதை பழமொழிகள்மற்றும் சொற்களில் நிறைய உள்ளன.

அவர்களை நினைவில் கொள்வோம்!

கட்டுப்பாட்டில் போதனையான விளையாட்டு "ஒரு பழமொழியைச் சேர்!"

குழந்தைகள் 3-5 பேர் கொண்ட குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒவ்வொரு குழுவும் விசித்திரக் கதைகளைப் பற்றிய பழமொழிகள் மற்றும் சொற்களைப் படிக்க அழைக்கப்படுகின்றன, அதில் முடிவுகள் கலக்கப்படுகின்றன.

தோழர்களே அனைத்து பழமொழிகள் மற்றும் சொற்களின் தொடக்கங்களையும் முடிவையும் சரியாக "சேர்க்க" வேண்டும்.

கதையைக் கேளுங்கள், / விட்டுவிடாதீர்கள்.
விசித்திரக் கதையைக் கேளுங்கள், சொல்லைக் கேளுங்கள்.

விசித்திரக் கதையைப் படித்து முடிக்கவில்லை, / அவர் நடுவில் குறுக்கிடவில்லை.
நீங்கள் ஒரு விசித்திரக் கதையைப் படித்து முடிக்கும் முன், விட்டுவிடாதீர்கள்.

ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கேட்பது எளிது, / அதை அசைக்க உங்கள் மனதையும் மனதையும் பயன்படுத்தவும்.
ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கேட்பது எளிது, ஆனால் ஒரு விசித்திரக் கதையைச் சொல்வது கடினம்.

கதை ஆரம்பத்தில் இருந்து தொடங்குகிறது, இறுதிவரை வாசிக்கப்படுகிறது, / மற்றும் சொல்வதைக் கேளுங்கள்.
ஒரு விசித்திரக் கதை ஆரம்பத்தில் இருந்து தொடங்குகிறது, இறுதிவரை படிக்கப்படுகிறது, நடுவில் குறுக்கிடப்படாது..

கஞ்சி தின்று கதை கேள்: / ஆனால் கதை சொல்வது கடினம்.
கஞ்சியை சாப்பிடுங்கள், விசித்திரக் கதையைக் கேளுங்கள்: உங்கள் மனதாலும் மனதாலும் அதைக் கண்டுபிடிக்கவும்.

வழங்குபவர்: நண்பர்களே, நீங்களும் நானும் புத்துணர்ச்சி அடைய வேண்டிய நேரம் இது இல்லையா?!

கட்டுப்பாட்டில் வினாடி வினா "விசித்திரக் கதைகளின் ஆப்பிள் மரம்".

ஆப்பிள் மரத்தின் வரைபடம் (அட்டையில் இருந்து வெட்டப்பட்டது) அதன் மீது தொங்கும் நிலைப்பாட்டுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது.

குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒவ்வொரு அணியும் ஒரு வெற்றுக் கூடையைப் பெறுகின்றன.

பின்னர் குழு உறுப்பினர்கள் மரத்திலிருந்து ஆப்பிள்களைப் பறித்து, விசித்திரக் கதைகளின் பகுதிகளைப் படிக்கிறார்கள்.

ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும், குழு ஒரு போலி ஆப்பிளைப் பெறுகிறது.

அதன் கூடையில் அதிக ஆப்பிள்களைக் கொண்ட அணி வெற்றி பெறுகிறது.

"ஒரு முயல் காடு வழியாக ஒரு சாக்கு பையுடன் நடந்து, தனது சிறிய முயல்களுக்கு காளான்கள் மற்றும் பெர்ரிகளைத் தேடிக்கொண்டிருந்தது, ஆனால், அதிர்ஷ்டம் போல்,
அவர் எதையும் சந்திக்கவில்லை: காளான்கள் இல்லை, பெர்ரி இல்லை.
திடீரென்று, ஒரு பச்சை புல்வெளியின் நடுவில், அவர் ஒரு காட்டு ஆப்பிள் மரத்தைப் பார்த்தார்.
(“ஆப்பிள் சாக்கு”, வி.ஜி. சுதீவ்.)

“அவள் நகர்ந்தாள். அவர் ஒரு ஆப்பிள் மரம் நிற்பதைக் காண்கிறார், அது ஆப்பிள்களால் நிறைந்துள்ளது.
சிறுமி ஆப்பிள் மரத்தை அசைத்தாள், ஆப்பிள்கள் ஆலங்கட்டி போல் விழ ஆரம்பித்தன. அவள் ஒவ்வொரு கடைசி ஆப்பிளையும் அசைத்து, அவற்றைக் குவித்துவிட்டு நகர்ந்தாள்.
("எஜமானி பனிப்புயல்", பிரதர்ஸ் கிரிம்.)
"பெண் மாடு தனக்குக் கொடுத்த அனைத்தையும் செய்தாள்: அவள் பசியாக இருந்தாள், அவள் வாயில் இறைச்சியை எடுக்கவில்லை, தோட்டத்தில் தினமும் காலையில் அவள் விதைகளுக்கு பாய்ச்சினாள், அவற்றிலிருந்து அசாதாரண அழகு கொண்ட ஒரு ஆப்பிள் மரம் வளர்ந்தது: ஆப்பிள்கள் அதில் தொங்கும். , தங்க இலைகள் சலசலக்கும், வெள்ளிக் கிளைகள் வளைகின்றன..." ("க்ரோஷெக்கா-கவ்ரோஷெக்கா", ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதை.)

“... ஒரு ஆப்பிள் மரம் இருக்கிறது.
- ஆப்பிள் மரம், அம்மா, என்னை மறை!
- என் வன ஆப்பிளை சாப்பிடுங்கள்.
சிறுமி அதை வேகமாக சாப்பிட்டுவிட்டு நன்றி சொன்னாள். ஆப்பிள் மரம் அதை கிளைகளால் நிழலிட்டு, இலைகளால் மூடியது. ("வாத்துக்கள் மற்றும் ஸ்வான்ஸ்", ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதை.)

“... அவள் ஒரு ரகசிய சிறிய அறைக்குள் பின்வாங்கினாள், அதில் அவளைத் தவிர வேறு யாரும் நுழையவில்லை
அங்கே அவள் ஒரு நச்சு ஆப்பிள் செய்தாள். தோற்றத்தில், ஆப்பிள் அற்புதமாக, குண்டாக, கரடுமுரடான பீப்பாய்களுடன் இருந்தது, இதனால் எல்லோரும் அதைப் பார்த்து, அதை சுவைக்க விரும்பினர், ஆனால் ஒரு கடித்தால் நீங்கள் இறந்துவிடுவீர்கள்.
ஆப்பிள் செய்யப்பட்டபோது, ​​​​ராணி முகத்தை வண்ணம் தீட்டினார், ஒரு விவசாயியைப் போல உடை அணிந்து ஏழு மலைகளைத் தாண்டிச் சென்றார். ("ஸ்னோ ஒயிட் மற்றும் ஏழு குள்ளர்கள்", பிரதர்ஸ் கிரிம்.)

"சகோதரிகள் சிரித்துக்கொண்டே தங்கள் பக்கங்களைப் பிடித்தார்கள்:
- ஓ, ஆமாம், மாஷா, ஓ, ஆமாம், முட்டாள்!
ஆம், எங்களிடம் ஆப்பிள்கள் நிறைந்த தோட்டம் உள்ளது, எதையாவது எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், ஆனால் உங்களுக்கு எதற்கு சாஸர் தேவை? நான் வாத்துகளுக்கு உணவளிக்க வேண்டுமா?
("வெள்ளி தட்டு மற்றும் தற்போதைய ஆப்பிள்", ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதை.)

கிழவி ரொட்டியைப் பிடித்தாள்;
"நன்றி," அவள் சொன்னாள். –
கடவுள் உன்னை ஆசிர்வதிக்கட்டும்;
இதோ, அதைப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்!"
மற்றும் இளவரசிக்கு ஒரு திரவம்,
இளம், தங்கம்
ஆப்பிள் நேராக பறக்கிறது...
("தி டேல் ஆஃப் இறந்த இளவரசிமற்றும் ஏழு ஹீரோக்கள் பற்றி", ஏ.எஸ். புஷ்கின்.

"சரேவிச் இவான் தனது குதிரையிலிருந்து இறங்கி, தோட்டத்திற்குள் நுழைந்து வெள்ளியுடன் ஒரு ஆப்பிள் மரத்தைப் பார்க்கிறார்.
இலைகள், தங்க ஆப்பிள்கள், மற்றும் ஆப்பிள் மரத்தின் கீழ் ஒரு கிணறு உள்ளது. இவான் சரேவிச் மூன்று ஆப்பிள்களை எடுத்தார், ஆனால் அதற்கு மேல் எடுக்கவில்லை, உயிருள்ள கிணற்றில் இருந்து பன்னிரண்டு களங்கங்கள் கொண்ட ஒரு குடத்தை எடுத்தார். (“புத்துணர்ச்சியூட்டும் ஆப்பிள்கள் மற்றும் உயிர் நீரின் கதை”, ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதை.)

கட்டுப்பாட்டில் செயற்கையான விளையாட்டு "ஃபேரி டேல் டெஸ்ட்".

குழந்தைகள் 3-5 பேர் கொண்ட குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒவ்வொரு குழுவும் ஒரு சோதனையைப் பெறுகிறது.

தொகுப்பாளர்: நண்பர்களே, நீங்கள் ஒரு அற்புதமான புதிரைத் தீர்க்க வேண்டும்.

ரஷ்ய எழுத்தாளர்களின் விசித்திரக் கதைகளை நீங்கள் நினைவில் வைத்திருப்பீர்கள், இது ஃபேரி டேல் டெஸ்டில் விவாதிக்கப்படும்.

அனைத்து கேள்விகளையும் பரிந்துரைக்கப்பட்ட பதில்களையும் கவனமாகப் படியுங்கள், அதில் ஒன்றை மட்டும் நீங்கள் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும். ஒவ்வொரு பதிலும் ஒரு குறிப்பிட்ட எழுத்துக்கு ஒத்திருக்கிறது. எல்லா எழுத்துக்களையும் யூகிப்பதன் மூலம், எங்கள் அற்புதமான மலாக்கிட் பெட்டியில் என்ன இருக்கிறது என்பதைக் கண்டறிய உதவும் ஒரு வார்த்தையை நீங்கள் உருவாக்க முடியும்.

பணி தெளிவாக உள்ளதா? பிறகு வேலைக்குச் செல்லுங்கள்!

ஒரு வழிப்போக்கர் காட்டுக்குள் நடந்து சென்று பெட்டியைக் கீழே போட்டார். நான் அதை கைவிட்டேன், அதைப் பிடிக்கவில்லை, பெட்டி சாலையோரம் விடப்பட்டது.
ஒரு ஈ பறந்து கொண்டிருந்தது, அதைப் பார்த்து, "சாப்பிடக்கூடிய ஏதாவது இருக்கிறதா என்று பார்க்கிறேன்" என்று நினைத்தது. மற்றும் மூடியில் ஒரு பெரிய ஈ செல்ல போதுமான துளை உள்ளது. ("வன மாளிகைகள்", எம்.எல். மிகைலோவ்.)
மேலும் இந்த ஈயின் பெயர்...
A - சத்தமிடும் ஈ,
கே - தண்டர்ஃபிளை,
நான் எரியும் ஈ.

அந்த மனிதன் ஒரு விலையுயர்ந்த கல்லைக் கண்டுபிடித்து அரசனிடம் கொண்டு சென்றான். அவர் அரண்மனைக்கு வந்து ராஜாவின் ஊழியர்களிடம் கேட்கத் தொடங்கினார்: ராஜாவை எப்படிப் பார்ப்பது என்று.
அரசனின் வேலைக்காரன் ஒருவன், ராஜா கொடுப்பதில் பாதியை அந்த மனிதன் அவனுக்குக் கொடுப்பான் என்று புரிந்து கொண்டு, அந்த மனிதனைக் கண்டுபிடித்ததைப் பற்றி ராஜாவிடம் தெரிவிப்பதாக உறுதியளித்தார். ("வெகுமதி", எல்.என். டால்ஸ்டாய்.)
அரசன் அந்தக் கல்லை எடுத்து, அந்த மனிதனின் கதையைக் கேட்டு, சிரித்துக்கொண்டே வேலைக்காரனை விரட்டி, அந்த மனிதனிடம் கொடுத்தான்.
ஓ - ஆயிரம் ரூபிள்,
பி - ஐம்பது கசையடிகள்,
Z - கோதுமை பை.

ஒரு காலை காட்டில், விடியற்காலையில், ஒரு சேவல் அழுதது: "கு-கு-ரீ-கு!" நரி சேவல் கேட்டது; அவள் சேவல் இறைச்சியை உண்ண விரும்பினாள். எனவே அவள் மரத்தின் மேல் சென்று சேவலைப் புகழ்ந்து அவனை வீட்டு விருந்துக்கு அழைக்க ஆரம்பித்தாள்.
"சரி," சேவல் கூறுகிறது, "ஆனால் என்னால் தனியாக செல்ல முடியாது: என்னுடன் ஒரு தோழர் இருக்கிறார்."
- உங்கள் தோழர் எங்கே? அவள் கேட்கிறாள். - நான் அவரையும் பார்க்க அழைக்கிறேன்.
("சேவல் மற்றும் நாய்", கே.டி. உஷின்ஸ்கி.)
சேவலின் துணை யார்?
U - பூனை,
எஃப் - ரேம்,
எல் - நாய்.

“வா குட்டி குட்டி எலி, நமக்கென்று கூடு கட்டிக் கொள்வோம் - நான் மரக்கட்டைக்கு அடியில் இருக்கிறேன், நீ மறைந்திருக்கிறாய் - நாம் வாழ்வோம், இருப்போம், எஜமானரின் கையூட்டுகளை உண்போம், எல்லாவற்றையும் ஒன்றாகச் சேர்ப்போம். பாதியில்."
சுட்டி ஒப்புக்கொண்டது. அதனால் இருவரும் சேர்ந்து வாழ்ந்தனர்; அவர்கள் ஒரு வருடம் வாழ்கிறார்கள், அவர்கள் இன்னொருவருக்கு வாழ்கிறார்கள், மூன்றாவதாக களஞ்சியம் மோசமடையத் தொடங்கியது, அதில் கொஞ்சம் தானியம் இருந்தது. குட்டி எலி இந்த விஷயத்தைப் புரிந்துகொண்டு, தன் மனதை விரித்து, தானியத்தை தனியாக எடுத்துக் கொண்டால், பாதிக்கு மேல் கிடைக்கும் என்று முடிவு செய்தது.
சிறிய சுட்டி யாருடன் பகிர்ந்து கொள்ள விரும்பவில்லை?
மற்றும் - உரிமையாளருடன்,
b - ஒரு குருவியுடன்,
Ш - ஒரு மட்டையுடன்.

புடிக் அம்மாவை நம்பவில்லை; அவர் தனது தாயை நம்பவில்லை என்றால், அது மோசமாக முடிவடையும் என்று அவருக்கு இன்னும் தெரியாது.
அவர் கூட்டின் விளிம்பில் அமர்ந்து தனது சொந்த கவிதைகளைப் பாடினார்:
ஏ, இறக்கையற்ற மனிதன்,
உங்களுக்கு இரண்டு கால்கள் உள்ளன
நீங்கள் மிகவும் பெரியவராக இருந்தாலும்,
மிட்ஜ்கள் உன்னை சாப்பிடுகின்றன!
மற்றும் நான் மிகவும் சிறியது,
ஆனால் மிட்ஜ்களை நானே சாப்பிடுகிறேன். ("குருவி", எம். கார்க்கி.)
புடிக் யார்?
சி - மஞ்சள் தொண்டை குருவி,
யூ - சிறிய காகம்,
N - சிறிய ஸ்விஃப்ட்.

அதனால் அனாதையை தன்னுடன் வாழ கோகோவன் அழைத்துச் சென்றான். அவர் பெரியவர் மற்றும் தாடியுடன் இருக்கிறார், ஆனால் அவள் சிறியவள் மற்றும் மூக்கு பொத்தான் கொண்டவள். அவர்கள் தெருவில் நடந்து செல்கிறார்கள், ஒரு கிழிந்த பூனை அவர்கள் பின்னால் குதிக்கிறது.
எனவே தாத்தா கோகோவன்யா, அனாதை டாரெங்கா மற்றும் பூனை முரெங்கா ஒன்றாக வாழத் தொடங்கினர்.
முதியவர் கதை சொல்வதில் வல்லவர். டேரெங்கா அந்த விசித்திரக் கதைகளைக் கேட்பதை விரும்பினார், மேலும் பூனை முரெங்கா பொய்யுரைத்து புரட்டுகிறது: “அவர் சொல்வது சரிதான். ஆர்-வலது."
ஒவ்வொரு விசித்திரக் கதைக்குப் பிறகும் டேரெங்கா உங்களுக்கு நினைவூட்டுவார்:
- டெடோ, ஆடு பற்றி சொல்லுங்கள். அவர் என்ன மாதிரி? (" வெள்ளி குளம்பு”, பி.பி.
டேரெங்கா எந்த வகையான ஆட்டைப் பற்றி சொல்லச் சொன்னார்?
ஆர் - "ஓநாய் மற்றும் ஏழு சிறிய ஆடுகள்" என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து குழந்தையைப் பற்றி,
மற்றும் - "உனக்கு உன் சொந்த மனம் இருக்கிறது" என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து ஆடு பற்றி,
பற்றி - ஆடு வெள்ளி குளம்பு பற்றி.

குழந்தைகள் ரிங் என்ற வார்த்தையை உருவாக்குகிறார்கள்.

கட்டுப்பாட்டில் விளையாட்டு "மலாக்கிட் பெட்டி".

வழங்குபவர்: “ஸ்டெபனோவாவின் விதவையான நாஸ்தஸ்யா, இன்னும் ஒரு மலாக்கிட் பெட்டியை வைத்திருக்கிறார். ஒவ்வொரு பெண் சாதனத்துடன். பெண்களின் சடங்குகளுக்கு ஏற்ப மோதிரங்கள், காதணிகள் மற்றும் பிற பொருட்கள் உள்ளன. எஜமானி தானே செப்பு மலைஸ்டீபன் திருமணம் செய்துகொள்ளத் திட்டமிட்டிருந்தபோது இந்தப் பெட்டியைக் கொடுத்தார்.

"மலாக்கிட் பாக்ஸ்" பி.பி

பெட்டியிலிருந்து நகைகள் எந்த விசித்திரக் கதை ஹீரோக்களுக்கு சொந்தமானது என்பதை விளக்கத்திலிருந்து யூகிக்க தொகுப்பாளர் குழந்தைகளை அழைக்கிறார்.

வழங்குபவர்: நல்லது! நீங்கள் அனைத்து விசித்திர புதிர்களையும் தீர்த்துவிட்டீர்கள் மற்றும் அனைத்து வினாடி வினா கேள்விகளுக்கும் பதிலளித்தீர்கள். பிரதர்ஸ் மாதங்களைப் போல நீங்கள் அனைத்தையும் ஒன்றாக, ஒன்றாக, ஒருவருக்கொருவர் உதவி செய்தீர்கள்.

யுவின் அற்புதமான கவிதைகளுடன் எங்கள் விளையாட்டை முடிக்கிறோம்.

வாசகர்கள்:

உலகில் பல விசித்திரக் கதைகள் உள்ளன
சோகமும் வேடிக்கையும்
மேலும் உலகில் வாழ்க
அவர்கள் இல்லாமல் நாம் வாழ முடியாது.
அலாதீன் விளக்கு,
ஒரு விசித்திரக் கதைக்கு எங்களை அழைத்துச் செல்லுங்கள்
கிரிஸ்டல் ஸ்லிப்பர்,
வழியில் உதவுங்கள்!
பையன் சிபோலினோ,
வின்னி தி பூஹ் பியர் -
எல்லோரும் நம் வழியில்தான் இருக்கிறார்கள்
ஒரு உண்மையான நண்பன்.
விசித்திரக் கதைகளின் ஹீரோக்களை விடுங்கள்
அவை நமக்கு அரவணைப்பைத் தருகின்றன
நன்மை என்றென்றும் இருக்கட்டும்
தீமை வெல்லும்!

அமைதியான இசை ஒலிக்கிறது.

இலக்கியம்

“ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள்” “ரஷ்ய எழுத்தாளர்களின் கதைகள்” மாஸ்கோ: “பிரவ்தா”, 1987.

http://folklor.igraemsdetmy.ru/?p=557

ஜெனா ஒரு நாற்காலியில் அமர்ந்திருக்கிறார். பாடப்புத்தகங்களுடன் ஒரு பிரீஃப்கேஸ் கவனக்குறைவாக அவரது காலடியில் வீசப்படுகிறது. ஜீனாவுக்கு அடுத்தபடியாக பேராசிரியர் ஆர்க்கிப் ஆர்கிபோவிச் உள்ளார்.

ஏ.ஏ. எனவே, நான் உங்களை சரியாகப் புரிந்து கொண்டால், இலக்கியத்தில் உங்களுக்கு 2 கிடைத்தது. சரி, நிலைமை மிகவும் சாதாரணமானது ... வருத்தப்பட வேண்டாம்!
ஜெனா (வெறுக்கத்தக்க வகையில்) யார்? நானா?.. நிஜமாகவே இப்படிப்பட்ட முட்டாள்தனங்களைப் பற்றி நான் வருத்தப்பட வேண்டும்! எப்படியும் யாருக்கு தேவை, எல்லா இலக்கியங்களும்.
ஏ.ஏ. நீங்கள் தீவிரமாக நினைக்கிறீர்களா?
ஜெனா. ஆம், எல்லோரும் அப்படி நினைக்கிறார்கள், அவர்கள் பயப்படுகிறார்கள் என்று சொல்ல மட்டுமே. அவர்கள் "ஓ, ஃபோன்விஜின்! ஆ, புஷ்கின்!" கேவலமாகத்தான் இருக்கிறது. நாங்கள் விண்வெளியில் பறக்கிறோம், 100 ஆண்டுகளாக அவர்கள் இன்னும் அப்படியே இருக்கிறார்கள்: “அப்பா, அப்பா, எங்கள் வலைகள் இறந்த மனிதனைக் கொண்டு வந்தன...” நான் இந்த இறந்த மனிதனை ஒரு சவப்பெட்டியில், வெள்ளை செருப்புகளில் பார்த்தேன் ... நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா? எனக்கு 2 கிடைத்தது தீமையா? இதற்கு மேல் என்ன! நான் ஒரு விஷயத்தால் புண்படுத்தப்பட்டேன்: இப்போது நான் அதை சரிசெய்யும் வரை பயிற்சியாளர் என்னை பிரிவுக்குள் அனுமதிக்க மாட்டார்
ஏ.ஏ. 2 ஐ சரிசெய்வது உண்மையில் மிகவும் கடினமானதா?
நீங்கள் விரும்பினால், நான் உங்களுக்கு உதவ முடியும். நான் உங்களுக்காக ஒரு கூட்டத்தை ஏற்பாடு செய்யலாம்

ஜெனா. ஏதாவது ஆசிரியருடன்?
ஏ.ஏ. இல்லை, ஆசிரியருடன் இல்லை! என்னால் ஏற்பாடு செய்ய முடியும்
இலக்கிய நாயகர்களையே சந்தித்தல்.
ஜெனா. அதனால் எப்படி? உண்மையாக?
A. A. மிகவும் இயற்கையான முறையில். நான், நீங்கள் விரும்பினால்
பார்க்க, ஒரு கருவியை கண்டுபிடித்தார்... அல்லது மாறாக, ஒரு இயந்திரம்
ஜீனா (நிம்மதியுடன்) ஓ, நீங்கள் ஒரு கண்டுபிடிப்பாளர்! உங்களுக்கும் இலக்கியத்துக்கும் சம்பந்தம் இருக்குன்னு நினைச்சேன்.
ஏ.ஏ. (ஏய்ப்பு) மறைமுகமாக மட்டுமே. என்னை அறிமுகப்படுத்துகிறேன் - என் பெயர் ஆர்க்கிப் ஆர்கிபோவிச்.
ஜீனா மற்றும் நான் ஜீனா, இது மிகவும் அருமை.
ஏ.ஏ. எனவே, நேரடியாக விஷயத்திற்கு. எனது காரின் உதவியுடன், எந்த நேரத்திலும் இலக்கிய நாட்டின் எந்தப் பகுதிக்கும் நாங்கள் கொண்டு செல்ல முடியும்.
ஜெனா (சந்தேகத்துடன்) நீங்கள் என்ன சொன்னீர்கள்? எந்த நாடு? இதைப் பற்றி நான் கேள்விப்பட்டது கூட இல்லை.
ஏ.ஏ. அதிசயமில்லை. எந்த மனிதனும் அங்கு காலடி எடுத்து வைத்ததில்லை. நாங்கள் முதல்வராக இருப்போம்.
ஜெனா. அப்படியென்றால் இந்த நாடு மக்கள் வசிக்காததா? ஆம்?
ஏ.ஏ. அடடா! அதை மக்கள் வசிக்காதவர்கள் என்று சொல்ல முடியாது. இந்த நாட்டின் மக்கள்தொகை அடர்த்தி ஐரோப்பாவில் அதிக மக்கள் தொகை கொண்ட நாடுகளை விட சற்று அதிகமாக உள்ளது என்று கூட நான் கூறுவேன்.
ஜெனா. அது தூரமா?
ஏ.ஏ. இல்லை, மிக அருகில்.

அவர்கள் எழுந்து மேடை முழுவதும் நடக்கிறார்கள்.

ஜெனா. மிக அருகாமையில் இன்னும் எந்த மனிதனும் காலடி எடுத்து வைக்கவில்லையா? நீங்கள் என்னை கேலி செய்து கொண்டிருக்க வேண்டும்! உங்கள் நாட்டில் அவர் எங்கே இருக்கிறார்? நாம் எப்படி அங்கு செல்வோம்?
ஏ.ஏ. நான் உங்களிடம் சொன்னேன்: நான் வடிவமைத்த ஒரு இயந்திரத்தின் உதவியுடன். மூலம், நாங்கள் ஏற்கனவே வந்துவிட்டோம். இதோ... இப்படி... நீங்கள் வரவேற்கப்படுகிறீர்கள். (காரைச் சுட்டி)
ஜெனா. ஆஹா! இது உங்கள் கார் என்று அர்த்தம். அது எப்படி ஆன் ஆகும்?
ஏ.ஏ. கவனமாக இருங்கள், சாதனம் இன்னும் முழுமையாக சரிசெய்யப்படவில்லை
ஜெனா. அது என்ன? இது வேகமானி போல் தெரிகிறது.
ஏ.ஏ. முற்றிலும் சரி. இந்த ஸ்பீடோமீட்டரின் ஊசி மட்டுமே கிலோமீட்டர்கள் அல்ல, ஆனால் வகைகளின் வகைகளைக் குறிக்கிறது. நீங்கள் கல்வெட்டைப் பார்க்கிறீர்கள்: விசித்திரக் கதைகள், கற்பனைகள், சாகசங்கள் ... தொடக்கத்தை இயக்கவும்!

மர்மமான இசை ஒலிகள் மற்றும் விளக்குகள் அணைக்கப்படுகின்றன.

ஜெனா. ஏன் இவ்வளவு நடுங்குகிறது?
ஏ.ஏ. நான் உங்களை எச்சரித்தேன்: சாதனம் இன்னும் முழுமையாக சரிசெய்யப்படவில்லை.

விளக்குகள் இயக்கப்படுகின்றன, இசை நிறுத்தப்படும்

ஏ.ஏ. இலக்கிய நிலத்தில் நாங்கள் உங்களுடன் இருக்கிறோம், எங்களுக்கு முன் முப்பதாவது இராச்சியம் உள்ளது.

ஆண்டர்சனின் விசித்திரக் கதைகளில் ஒன்றின் நிகழ்ச்சியின் மேடை உள்ளது

முன்னணி. ஒரு விசித்திரக் கதையைப் பார்த்தோம்.., சொல்லுங்கள், அதன் ஆசிரியர் யார்? ஆண்டர்சனின் விசித்திரக் கதைகளின் ஆர்வலர்களை நான் மேடைக்கு அழைக்கிறேன். என் கைகளில் டிக்கெட்டுகள் உள்ளன, அவை ஒன்று அல்லது மற்றொரு ஆண்டர்சன் விசித்திரக் கதையில் உள்ள பொருட்களை பட்டியலிடுகின்றன. எது என்பதை தீர்மானிக்க வேண்டியது அவசியம் ஒரு விசித்திரக் கதை போல் செல்கிறதுபேச்சு.
பங்கேற்பாளர்கள் கேள்வியைப் பற்றி சிந்திக்கும்போது, ​​​​நான் நடுவர் மன்றத்தை அறிமுகப்படுத்துவேன்.

ஜூரி விளக்கக்காட்சி

போட்டியாளர்கள் தயாரா? உங்களிடம்.
முன்னணி. உண்மைதான், மறைக்க என்ன இருக்கிறது?
குழந்தைகள் விரும்புகிறார்கள், உண்மையில் வரைய விரும்புகிறார்கள்,
காகிதத்தில், நிலக்கீல் மீது, சுவரில்
மற்றும் ஜன்னலில் டிராம் மீது.
ஒரு விசித்திரக் கதை ஹீரோவின் சிறந்த உருவப்படத்திற்கான போட்டியில் பங்கேற்க உங்களை அழைக்கிறோம், ஆனால் ஒரு டிராம் சாளரத்தில் அல்ல, ஆனால் ஒரு வாட்மேன் காகிதத்தில். அணிகளில் இருந்து ஒன்று அல்லது இரண்டு கலைஞர்களை நாங்கள் வழங்குகிறோம். இந்த விசித்திரக் கதையின் எழுத்தாளரின் பாத்திரத்தை முடித்து பெயரிடுவதே உங்கள் பணி.

பங்கேற்பாளர்கள் வாட்மேன் காகிதத்தில் வரைகிறார்கள், அங்கு ஹீரோக்களின் பல பக்கவாதம் ஏற்கனவே பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளது.

எனவே, கலைஞர்கள் வேலை செய்ய வேண்டும். ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளின் ஹீரோக்களில் ஒருவரின் விளக்கத்தின் மூலம் கண்டுபிடிக்க விடுமுறையின் மீதமுள்ள பங்கேற்பாளர்களை நான் கேட்டுக்கொள்கிறேன்.
உடற்பயிற்சி:
- ஒரு மோசமான கால் கொண்ட ஒரு ஆர்வமுள்ள நடுத்தர வயது பெண், அசல் கருவியின் உதவியுடன் நகரும். (பாபா யாக)
எங்கள் போட்டி "உதவி பாபா யாக" என்று அழைக்கப்படுகிறது. அவளது மோட்டார் கடுமையாக சேதமடைந்ததால் ஏழையால் எடுக்க முடியாது.
ஒரு பெண் தனது காரை சரிசெய்ய உதவுவது அவசியம். இதைச் செய்ய, ஒரு குழுவிற்கு ஒருவர் அழைக்கப்படுகிறார்.
ஒவ்வொரு போட்டியாளரும் மோர்டாரில் காணாமல் போன இணைப்பு அமைந்துள்ள எண்ணுக்கு பெயரிட வேண்டும். (தோழர்களிடமிருந்து பதில்கள்). கலைஞர்களை அவர்களின் வரைபடங்களுடன் அழைக்கிறோம். போட்டியின் முடிவுகளை தெரிவிக்க நடுவர் மன்றத்தை நாங்கள் கேட்டுக்கொள்கிறோம்.
(ஜூரியின் செய்தி).
தொகுப்பாளர்: எங்கள் பயணம் தொடர்கிறது.

இசை ஸ்கிரீன்சேவர்.

ஏ.ஏ. சில வகையான உபகரணங்களை தனது அலகுடன் இணைக்கிறது புதிய துண்டு.
ஜி. அவரை ஆர்வத்துடன் பார்க்கிறார்.
ஜெனா ஏ.ஏ. , நீ என்ன செய்து கொண்டிருக்கிறாய்?
ஏ.ஏ. திரை போன்ற ஒன்றை எங்கள் காருக்கு மாற்ற முயற்சிக்கிறேன்.
ஜெனா. எதற்காக?
ஏ.ஏ. இலக்கிய நாட்டில் வசிக்கும் ஒவ்வொருவரும் எந்த நேரத்திலும் எங்களை தொடர்பு கொள்ளலாம்.
ஜெனா. நல்ல யோசனையுடன் வந்துள்ளீர்கள்! கூடிய விரைவில் உங்களது இந்த திரையை முயற்சிப்போம்!

நடனம் "பசடோபிள்"

வழங்குபவர். நாங்கள் ஹாட் ப்ளாட்களின் உச்சத்தில் இருக்கிறோம். ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் சாகச இலக்கியத்தில் நிபுணத்துவம் பெற்ற இருவரை அழைக்கிறோம். குறுக்கெழுத்து புதிரைத் தீர்க்க அவர்களை அழைக்கிறோம்.

இசை ஸ்கிரீன்சேவர்.

ஜெனா. இது உன்னையும் என்னையும் எங்கே கொண்டு சென்றது?
ஏ.ஏ. நீங்களும் நானும் ஒரு பாலைவன தீவில் இருக்கிறோம் என்று நம்புவதற்கு எல்லா காரணங்களும் உள்ளன.
ஜெனா. ஹூரே! எப்படி கண்டுபிடித்தீர்கள்?
ஏ.ஏ. சில அறிகுறிகளின்படி.
ஜெனா. இல்லை, எவை என்று சரியாகச் சொல்ல முடியுமா?
ஏ.ஏ. சரி, அப்படியே இருக்கட்டும், இந்த சிறிய ரகசியத்தை நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன்... சுற்றிப் பாருங்கள்! இங்கு எங்காவது ஒரு தகர டப்பாவாவது இருக்கிறதா?
ஜெனா. (சுற்றி பார்க்கிறேன்). எதுவும் இல்லை.
ஏ.ஏ. இப்போது மரங்களைப் பாருங்கள். அவற்றில் குறைந்தபட்சம் ஏதேனும் ஒரு கல்வெட்டையாவது நீங்கள் கண்டுபிடிப்பீர்களா?
ஜெனா. இல்லை! இங்கு கல்வெட்டுகள் இல்லை.
ஏ.ஏ. இதோ! இந்த தீவில் வசித்திருந்தால், நிச்சயமாக, "வித்யா" அல்லது "கோல்யா" இங்கே எங்காவது ஒரு பேனாக் கத்தியால் செதுக்கப்பட்டிருக்கும்.
ஜெனா. சரி.
ஏ.ஏ. 20 ஆம் நூற்றாண்டில், ஒரு உண்மையான பாலைவனத் தீவை இலக்கிய நாயகர்களின் நிலத்தில் மட்டுமே காண முடியும்.
ஜெனா. இலக்கிய நாயகர்களே எங்கே?
ஏ.ஏ. அவர்கள் ஒரு மாயமான கோட்டையில் உள்ளனர். (இலைகள்)
முன்னணி. நான் உங்களை மேடைக்கு அழைக்கிறேன் இலக்கிய பாத்திரங்கள். இந்த போட்டி கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகிறது நடிப்புகலைஞர்கள்.

இலக்கிய நாயகர்களின் விளக்கக்காட்சி.

முன்னணி. மந்திரித்த கோட்டையின் சுவர்களில் ஒன்றில் மறைகுறியாக்கப்பட்ட செய்தியைக் கவனித்தோம். புதிர்களைத் தீர்க்கும் ரசிகர்கள் ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் ஒருவர் மேடைக்கு அழைக்கப்படுகிறார்கள்.

ஒரு மறுப்பை யூகிக்கிறேன்.

ரஷ்யன் நாட்டுப்புற பழமொழிஒரு கல்வெட்டாக எடுக்கப்பட்ட மறுப்பு வடிவத்தில் இங்கே எழுதப்பட்டுள்ளது பிரபலமான வேலைநமது பாரம்பரிய இலக்கியம். மறுப்பைப் படியுங்கள், இந்த வேலைக்கு பெயரிடுங்கள்.
முன்னணி. இப்போது ஏ.ஏ. மற்றும் ஜெனோவா நகைச்சுவை மற்றும் நையாண்டி பகுதிக்கு வருவோம். ஆனால் முதலில், அணியிலிருந்து ஒருவரை மேடையில் ஏறச் சொல்கிறேன். புகழ்பெற்ற இலக்கியப் பாத்திரங்களின் பெயர்களை கவிதையில் எழுத வேண்டும்.

கவிஞர் போட்டி.

முன்னணி. நண்பர்களே, "கூச்சல்கள்" விளையாட்டை விளையாட பரிந்துரைக்கிறேன். விடுபட்ட வார்த்தையை யார் சத்தமாகவும் வேகமாகவும் கத்துவார்கள்?

பார்வையாளர்களுடன் விளையாட்டு. இசை ஸ்கிரீன்சேவர்.
ஜீனா மற்றும் ஏ.ஏ.

ஜெனா. டைம் மெஷின் உதவியின்றி இலக்கிய நாயகர்களின் பூமிக்கு எப்படிச் செல்வது? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒவ்வொரு மாணவரும் உங்களைப் போன்ற ஒரு பேராசிரியரை சந்திக்க முடியாது.
ஏ.ஏ. இது மிகவும் எளிமையானது. இதைச் செய்ய, உங்கள் வீட்டிற்கு மிக அருகில் உள்ள நூலகம் எங்குள்ளது என்பதைக் கண்டுபிடித்து, இலக்கிய நாயகர்களின் நிலத்தில் உங்களை எளிதாகக் கண்டுபிடிக்க அங்கு செல்ல வேண்டும். அனைவரும் சேர்ந்து உங்களுடன் ரீட்-சிட்டிக்கு செல்வோம்.

தளத்தில் இருந்து மேலும்

• நட்கிராக்கர்

  குழந்தைகளுக்காக ஆயத்த குழு

  பாத்திரங்கள்: கதைசொல்லி; தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்; ராணி மிஷில்டா; மேரி; பிரின்ஸ் காபி; நட்கிராக்கர்; வோக்கோசு; சர்க்கரை பிளம் ஃபேரி.

  மண்டபம் விழாக்கோலம் பூண்டுள்ளது. மண்டபத்தின் அலங்காரங்கள் மைய மேடையில் உள்ளன. மண்டபத்தின் நுழைவாயிலில் இரண்டு பேர் அலங்கரிக்கப்பட்ட கிறிஸ்துமஸ் மரம் உள்ளது; மண்டபத்தின் மூலையில் வர்ணம் பூசப்பட்ட வாயில் உள்ளது. ஒரு புனிதமான சொற்பொழிவு ஒலிக்கிறது, அறிமுகத்திற்குப் பிறகு குழந்தைகள் மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்கள்.

  
  

• இலையுதிர் கூட்டங்கள்

  மூத்த மற்றும் ஆயத்த குழுக்களின் குழந்தைகளுக்கான விடுமுறை காட்சி

  இலையுதிர் காலம் மண்டபத்தில் குழந்தைகளை வாழ்த்துகிறது. இசைக்கு, குழந்தைகள் மண்டபத்திற்குள் நுழைந்து தங்கள் இருக்கைகளில் நிற்கிறார்கள்.

  இலையுதிர் காலம்:
  வணக்கம் நண்பர்களே! வணக்கம், விருந்தினர்கள்! இந்த அறையில் உங்கள் அனைவரையும் பார்த்ததில் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன் !!!
  ஆரம்ப இலையுதிர்காலத்தில் உள்ளது
  ஒரு குறுகிய ஆனால் அற்புதமான நேரம்
  நாள் முழுவதும் படிகத்தைப் போன்றது,
  மேலும் மாலைகள் பிரகாசமாக இருக்கும்

  
  

• எங்களின் முதல் பட்டப்படிப்பு

  அலங்காரம்:
  கப்பல் "குழந்தைப் பருவம்"
  சுவரில் (ஜன்னல்கள் இல்லாமல்) ஒரு படகோட்டம் வடிவத்தில் ஒரு ரிப்பன் உள்ளது, அதில் பல வண்ண கடல் கொடிகள் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. "படகோட்டி" மேல் மூலையில் இருந்து "மாஸ்ட்" ஒரு வெள்ளை செயின்ட் ஆண்ட்ரூ கொடியுடன் தொடங்குகிறது. படகின் வலதுபுறத்தில் தரையில் ஒரு நீக்கக்கூடிய ஸ்டீயரிங் கொண்ட ஒரு நிலைப்பாடு உள்ளது. இரண்டு மரத் தூண்களுக்கு இடையில் ஒரு கயிறு நீட்டப்பட்டுள்ளது, அதில் அட்டைப் பெட்டியால் வெட்டப்பட்ட இரண்டு தட்டையான உயிர்ப்பாய்கள் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. அவை ஒவ்வொன்றிலும் கப்பலின் பெயர் சுற்றளவைச் சுற்றி எழுதப்பட்டுள்ளது. லைஃப் பாய்களுக்கு இடையில் ஒருவருக்கொருவர் சமமான தொலைவில் ஏழு கொடிகள் உள்ளன. வெள்ளைகப்பலின் பெயரை உச்சரிக்கும் சிவப்பு எழுத்துக்களுடன். பாய்மரம் அமைந்துள்ள சுவரில், அனைத்து பட்டதாரிகளுக்கும் குழந்தைகள் நாற்காலிகள் வைக்கப்பட்டுள்ளன.

• அற்புதமான கொணர்வி

  மண்டபம் பலூன்கள், கொடிகள், ரிப்பன்கள் மற்றும் "அற்புதமான கொணர்வி" என்று சுவரொட்டிகளால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது. "கொணர்வி, கொணர்வி ..." பாடலின் ஒலிப்பதிவு இயங்குகிறது. தொகுப்பாளர் வெளியே வருகிறார்.

  வழங்குபவர்:
  நாங்கள் நிகழ்ச்சியைத் தொடங்க வேண்டிய நேரம் இது. வணக்கம் நண்பர்களே!
  விளையாட்டுகள் மற்றும் சாகசங்கள் எங்களுக்கு காத்திருக்கின்றன,
  தொடங்குவதை தாமதப்படுத்த முடியாது!
  நான் “அற்புதமான கொணர்வி”யின் உரிமையாளர், அனைவரையும் மகிழ்ச்சியடையச் செய்வது, ஒருவரையொருவர் தெரிந்துகொள்வது மற்றும் நண்பர்களை உருவாக்குவது எனது கனவு. இப்போது, ​​வழக்கம் போல், உங்களைப் பற்றி தெரிந்து கொள்வோம்.

  அவர்கள் அறிமுகமானவர்களின் சுற்று நடனம் செய்கிறார்கள் அல்லது ஒரு பந்தைக் கொண்டு “ஒருவருக்கொருவர் தெரிந்து கொள்வோம்” விளையாட்டை விளையாடுகிறார்கள்.

  
  

• குளிர்காலத்திற்கு பிரியாவிடை

  பாத்திரங்கள்:

  பெரியவர்கள்: குளிர்காலம், பாபா யாக, பிரவுனி, ​​ஸ்பிரிங், மஸ்லெனிட்சா.

  குழந்தைகள்: தும்பெலினா, கட்டைவிரல்.

  குழுவில் விடுமுறை தொடங்குகிறது. குளிர்காலம் நுழைகிறது.

  குளிர்காலம்.
  பஞ்சுபோன்ற பனி பரவுகிறது,
  தெரு வெள்ளை.
  நான் குளிர்கால பனிப்புயல்,
  உன்னைப் பார்க்க வந்தேன்!
  உங்களுக்கு நல்ல குளிர்காலம் இருந்ததா?

• 2 வது இலையுதிர் காலம். எங்கள் இலையுதிர் ராஜ்யத்திற்கு வரவேற்கிறோம்!
  முன்னணி. இன்று நாம் செல்வோம்... எங்கே என்று யூகிக்கவா? அது சரி, சர்க்கஸுக்கு. ஒரு அசாதாரண செயல்திறன் எங்களுக்கு காத்திருக்கிறது! ஏன் அசாதாரணமானது? ஏனென்றால், ஒரு சாதாரண சர்க்கஸில், கலைஞர்கள் கலைஞர்கள், அவர்கள் பார்வையாளர்கள். எங்கள் சர்க்கஸில் நீங்களே பார்வையாளர்களாகவும் கலைஞர்களாகவும் இருப்பீர்கள்.

• சூனியக்காரி-இலையுதிர் காலம்

  பாத்திரங்கள் (பெரியவர்கள் வகிக்கும் பாத்திரங்கள்): வழங்குபவர்; துச்கா; சூரியன்; இலையுதிர் காலம்; சுட்டி.

  மகிழ்ச்சியான இசை ஒலிக்கிறது, குழந்தைகள் தொகுப்பாளருடன் மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்கள்.

  முன்னணி.
  பாருங்கள், தோழர்களே, இன்று எங்கள் கூடத்தில் எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது! சுற்றிலும் பல வண்ணமயமான இலைகள்! எங்களைப் பார்க்க என்ன வகையான விடுமுறை வந்தது? நிச்சயமாக, இலையுதிர் விடுமுறை!
  இலைகள் சூரிய ஒளியால் நிரப்பப்பட்டன,
  இலைகள் வெயிலில் நனைகின்றன,
  நிரம்பியது, கனமானது
  மேலும் அவை காற்றோடு பறந்தன
  அவை புதர்களுக்குள் சலசலத்தன
  அவற்றை அங்கும் இங்கும் பார்க்கலாம்.
  காற்று தங்கமாக சுழல்கிறது,
  பொன் மழை போலும்!
  அதனால் தென்றல் சில இலைகளை இங்கு கொண்டு வந்து சேர்த்தது! ஓ, அவற்றில் பல உள்ளன (அறையைச் சுற்றி சிதறிய இலைகளுக்கான புள்ளிகள்), பார்!