பிளாட்டோ தாயகம் அல்லது ஒரு குருவியின் பயணம் மீதான காதல். ஆண்ட்ரி பிளாட்டோனோவ் - தாய்நாட்டின் மீதான காதல், அல்லது ஒரு குருவியின் பயணம். ஆண்ட்ரி பிளாட்டோனோவ் தாய்நாட்டிற்கான காதல், அல்லது ஒரு குருவியின் பயணம் (விசித்திரக்கதை சம்பவம்)

பிளாட்டோனோவ் ஆண்ட்ரே

தாய்நாட்டின் மீதான காதல், அல்லது ஒரு குருவியின் பயணம்

ஆண்ட்ரி பிளாட்டோனோவிச் பிளாட்டோனோவ்

தாய்நாட்டின் காதல், அல்லது குருவியின் பயணம்

(தேவதை கதை சம்பவம்)

பழைய வயலின்-இசைக்கலைஞர் புஷ்கின் நினைவுச்சின்னத்தின் அடிவாரத்தில் விளையாட விரும்பினார். இந்த நினைவுச்சின்னம் ஆரம்பத்தில் மாஸ்கோவில் உள்ளது Tverskoy பவுல்வர்டு, அதில் கவிதைகள் எழுதப்பட்டுள்ளன, நான்கு பக்கங்களிலும் பளிங்கு படிகள் எழுகின்றன. இந்த படிகளில் ஏறி பீடத்திற்கு வந்த பிறகு, பழைய இசைக்கலைஞர்அவர் தனது முகத்தை பவுல்வர்டை நோக்கி, தொலைதூர நிகிட்ஸ்கி கேட் நோக்கித் திருப்பி, தனது வில்லினால் வயலின் சரங்களைத் தொட்டார். குழந்தைகள், வழிப்போக்கர்கள், உள்ளூர் கியோஸ்கில் இருந்து செய்தித்தாள் வாசகர்கள் உடனடியாக நினைவுச்சின்னத்தில் கூடினர் - அவர்கள் அனைவரும் இசையை எதிர்பார்த்து அமைதியாகிவிட்டனர், ஏனென்றால் இசை மக்களுக்கு ஆறுதல் அளிக்கிறது, அது அவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியையும் புகழ்பெற்ற வாழ்க்கையையும் உறுதியளிக்கிறது. இசைக்கலைஞர் நினைவுச்சின்னத்திற்கு எதிரே தரையில் தனது வயலினிலிருந்து கேஸை வைத்தார், அதில் ஒரு கருப்பு ரொட்டி மற்றும் ஒரு ஆப்பிளை அவர் எப்போது வேண்டுமானாலும் சாப்பிடலாம்.

வழக்கமாக முதியவர் மாலையில், முதல் அந்தி வேளையில் விளையாடச் செல்வார். உலகத்தை அமைதியாகவும் இருளாகவும் மாற்ற அவரது இசைக்கு இது அதிக நன்மை பயக்கும். அரசிடம் இருந்து ஓய்வூதியம் பெற்று, போதிய உணவு அளித்ததால், முதுமையின் தொல்லைகள் அவருக்கு தெரியவில்லை. ஆனால் அவர் மக்களுக்கு எந்த நன்மையையும் கொண்டு வரவில்லை என்று நினைத்து முதியவர் சலிப்படைந்தார், எனவே அவர் தானாக முன்வந்து பவுல்வர்டில் விளையாட சென்றார். அங்கு அவரது வயலின் ஒலிகள் காற்றில், இருளில் கேட்டன, எப்போதாவது அவை ஆழத்தை அடைந்தன. மனித இதயம், மென்மையான மற்றும் தைரியமான சக்தியால் அவரைத் தொட்டு, உயர்ந்த வாழ்க்கை வாழ அவரை வசீகரித்தது, அற்புதமான வாழ்க்கை. சில இசை கேட்பவர்கள் அதை வயதானவருக்கு கொடுக்க பணத்தை எடுத்தார்கள், ஆனால் அதை எங்கு வைப்பது என்று தெரியவில்லை: வயலின் பெட்டி மூடப்பட்டது, மேலும் இசைக்கலைஞர் புஷ்கினுக்கு அடுத்தபடியாக நினைவுச்சின்னத்தின் அடிவாரத்தில் உயரமாக இருந்தார். பின்னர் மக்கள் கேஸின் மூடியில் பத்து-கோபெக் துண்டுகளையும் சில்லறைகளையும் வைத்தார்கள். இருப்பினும், முதியவர் இசைக் கலையின் இழப்பில் தனது தேவையை மறைக்க விரும்பவில்லை; வழக்கில் மீண்டும் வயலினை மறைத்து, அதிலிருந்து பணத்தை தரையில் பொழிந்தார், அவற்றின் மதிப்பில் கவனம் செலுத்தவில்லை. அவர் தாமதமாக வீட்டிற்குச் சென்றார், சில சமயங்களில் ஏற்கனவே நள்ளிரவில், மக்கள் அரிதாகி, சில சீரற்ற தனிமையான நபர் மட்டுமே அவரது இசையைக் கேட்டார். ஆனால் முதியவர் ஒருவருக்காக விளையாடலாம் மற்றும் கேட்பவர் வெளியேறும் வரை துண்டை இறுதிவரை வாசித்தார், இருளில் தனக்குத்தானே அழுதார். ஒருவேளை அவர் தனது சொந்த துக்கத்தை அனுபவித்திருக்கலாம், இப்போது கலையின் பாடலால் தொந்தரவு செய்திருக்கலாம், அல்லது அவர் தவறாக வாழ்கிறார் என்று வெட்கப்பட்டிருக்கலாம், அல்லது அவர் வெறுமனே மது அருந்தியிருக்கலாம்.

IN பிற்பகுதியில் இலையுதிர் காலம்வழமைபோல் தரையில் வெகுதொலைவில் கிடந்த கேஸில் ஒரு குருவி அமர்ந்திருப்பதை முதியவர் கவனித்தார். இந்த பறவை இன்னும் தூங்கவில்லை என்று இசைக்கலைஞர் ஆச்சரியப்பட்டார், மாலை இருளில் கூட, அதன் உணவுக்காக வேலை செய்தார். உண்மை, ஒரு நாளில் நீங்களே உணவளிப்பது இப்போது கடினம்: அனைத்து மரங்களும் ஏற்கனவே குளிர்காலத்தில் தூங்கிவிட்டன, பூச்சிகள் இறந்துவிட்டன, நகரத்தில் பூமி வெறுமையாகவும் பசியாகவும் இருக்கிறது, ஏனென்றால் குதிரைகள் அரிதாகவே நடக்கின்றன, தெரு சுத்தம் செய்பவர்கள் உடனடியாக உரத்தை அகற்றுகிறார்கள். அவர்களுக்கு பின். இலையுதிர் மற்றும் குளிர்காலத்தில் சிட்டுக்குருவிகள் உண்மையில் எங்கே சாப்பிடுகின்றன? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நகரத்தில் காற்று பலவீனமாகவும் வீடுகளுக்கு இடையில் குறைவாகவும் உள்ளது - அது சிட்டுக்குருவியை அதன் சோர்வான இறக்கைகளை நீட்டும்போது பிடிக்காது, எனவே சிட்டுக்குருவி எப்போதும் அவர்களுடன் அலைந்து வேலை செய்ய வேண்டும்.

சிட்டுக்குருவி, வழக்கின் முழு மூடியையும் பரிசோதித்ததில், தனக்கு பயனுள்ள எதையும் கண்டுபிடிக்கவில்லை. பின்னர் அவர் தனது கால்களால் பணக் காசுகளை நகர்த்தி, அவற்றில் இருந்து மிகச்சிறிய வெண்கலப் பைசாவைத் தனது கொக்கினால் எடுத்துக்கொண்டு, தெரியாத இடத்திற்கு பறந்து சென்றார். இதன் பொருள் அவர் சும்மா பறக்கவில்லை - குறைந்தபட்சம் அவர் எதையாவது எடுத்தார்! அவர் வாழட்டும், கவனித்துக் கொள்ளட்டும், அவரும் இருக்க வேண்டும்.

மறுநாள் மாலை, பழைய வயலின் கலைஞர் கேஸைத் திறந்தார் - நேற்றைய குருவி பறந்தால், அது கேஸின் அடிப்பகுதியில் கிடந்த ரொட்டியின் கூழை உண்ணக்கூடும். இருப்பினும், சிட்டுக்குருவி தோன்றவில்லை, அவர் வேறு எங்காவது சாப்பிட்டிருக்கலாம், மேலும் அந்த பைசா அவருக்கு எங்கும் பயனளிக்கவில்லை.

முதியவர் இன்னும் பொறுமையாக குருவிக்காக காத்திருந்தார், நான்காவது நாளில் அதை மீண்டும் பார்த்தார். குருவி குறுக்கீடு இல்லாமல் ரொட்டியில் உட்கார்ந்து, தயாரிக்கப்பட்ட உணவை வணிக ரீதியாகப் பார்க்கத் தொடங்கியது. இசைக்கலைஞர் நினைவுச்சின்னத்திலிருந்து இறங்கி, வழக்கை அணுகி, சிறிய பறவையை அமைதியாக ஆய்வு செய்தார். சிட்டுக்குருவி சிதைந்து, பெரிய தலையுடன், அதன் இறகுகள் பல சாம்பல் நிறமாக மாறியிருந்தன; எதிரிகளையும் நண்பரையும் துல்லியமாகப் பார்க்க அவ்வப்போது அவர் விழிப்புடன் சுற்றிப் பார்த்தார், இசைக்கலைஞர் அவரது அமைதியான, நியாயமான கண்களைக் கண்டு ஆச்சரியப்பட்டார். இந்த குருவி மிகவும் வயதான அல்லது மகிழ்ச்சியற்றதாக இருக்க வேண்டும், ஏனென்றால் அவர் ஏற்கனவே துக்கம், துரதிர்ஷ்டம் மற்றும் நீண்ட ஆயுளிலிருந்து பெரும் புத்திசாலித்தனத்தைப் பெற்றிருந்தார்.

பல நாட்களாக குருவி காட்டில் தென்படவில்லை; இதற்கிடையில், தூய பனி விழுந்து உறைந்தது. முதியவர், பவுல்வர்டுக்குச் செல்வதற்கு முன், ஒவ்வொரு நாளும் வயலின் பெட்டியில் சூடான மென்மையான ரொட்டியை நொறுக்கினார். நினைவுச்சின்னத்தின் அடிவாரத்தின் உயரத்தில் நின்று, ஒரு மென்மையான மெல்லிசை வாசித்து, முதியவர் தொடர்ந்து தனது திறந்த பெட்டி, அருகிலுள்ள பாதைகள் மற்றும் கோடைகால பூச்செடிகளில் இறந்த புதர்களைப் பார்த்தார். இசைக்கலைஞர் குருவிக்காகக் காத்திருந்தார், அதற்காக ஏங்குகிறார்: அது இப்போது எங்கே உட்கார்ந்து சூடாக இருக்கிறது, குளிர் பனியில் என்ன சாப்பிடுகிறது? புஷ்கினின் நினைவுச்சின்னத்தைச் சுற்றியுள்ள விளக்குகள் அமைதியாகவும் பிரகாசமாகவும் எரிந்து கொண்டிருந்தன, அழகான, சுத்தமான மக்கள், மின்சாரம் மற்றும் பனியால் ஒளிரும், நினைவுச்சின்னத்தை மெதுவாக கடந்து, அவர்களின் முக்கியமான மற்றும் மகிழ்ச்சியான விவகாரங்களில் இருந்து நகர்ந்தனர். இப்போது எங்கோ வாழ்ந்து களைத்துப்போயிருக்கும் சிறிய, விடாமுயற்சியுள்ள பறவையின் பரிதாபமான சோகத்தை தனக்குள் மறைத்துக்கொண்டு முதியவர் தொடர்ந்து விளையாடினார்.

ஆனால் இன்னும் ஐந்து நாட்கள் கடந்துவிட்டன, புஷ்கின் நினைவுச்சின்னத்தைப் பார்வையிட குருவி இன்னும் பறக்கவில்லை. பழைய வயலின் கலைஞர் இன்னும் அவருக்காக நொறுக்கப்பட்ட ரொட்டியுடன் ஒரு திறந்த பெட்டியை விட்டுவிட்டார், ஆனால் இசைக்கலைஞரின் உணர்வுகள் ஏற்கனவே எதிர்பார்ப்பிலிருந்து சோர்வாக இருந்தன, மேலும் அவர் குருவியை மறக்கத் தொடங்கினார். முதியவர் தன் வாழ்வில் பலவற்றை மீளமுடியாமல் மறக்க வேண்டியதாயிற்று. வயலின் கலைஞர் ரொட்டியை நொறுக்குவதை நிறுத்தினார்;

ஒரு நாள் குளிர்காலத்தின் ஆழத்தில், நள்ளிரவில், பனிப்பொழிவு தொடங்கியது. முதியவர் கடைசியாக விளையாடினார்" குளிர்கால சாலை"ஸ்குபர்ட் பின்னர் ஓய்வு பெறத் தயாராகிக் கொண்டிருந்தார். அந்த நேரத்தில், காற்று மற்றும் பனியின் நடுவில் இருந்து ஒரு பழக்கமான நரைத்த குருவி தோன்றியது. அவர் தனது மெல்லிய, முக்கியமற்ற பாதங்களுடன் உறைபனி பனியில் அமர்ந்தார்; பின்னர் அவர் சிறிது நேரம் சுற்றினார். சூறாவளியால் அவரது உடல் முழுவதும் வீசப்பட்டது, ஆனால் அவற்றைப் பற்றி அலட்சியமாக இருந்தது - மற்றும் அந்த சிட்டுக்குருவி ரொட்டியில் குத்த ஆரம்பித்தது, அவர் நீண்ட நேரம் சாப்பிட்டார் அரை மணி நேரம், பனிப்புயல் ஏற்கனவே அறையை முழுவதுமாக பனியால் மூடியிருந்தது, மேலும் சிட்டுக்குருவி அதன் உணவில் நீண்ட நேரம் வேலை செய்து கொண்டிருந்தது ஒரு வயலின் மற்றும் வில்லுடன் வழக்கை அணுகி, சிட்டுக்குருவி வழக்கை விடுவிக்க நீண்ட நேரம் காத்திருந்தது, சிட்டுக்குருவி வெளியே வந்து, ஒரு சிறிய பனிப்பொழிவில் தன்னை சுத்தம் செய்து, சுருக்கமாக ஏதோ சொல்லிவிட்டு ஓடியது. இரவு ஓய்வெடுக்க கால் , குளிர்ந்த காற்றில் பறக்க விரும்பவில்லை, அதனால் தனது வலிமையை வீணாக்காதீர்கள்.

பிளாட்டோனோவ் ஆண்ட்ரே

தாய்நாட்டின் மீதான காதல், அல்லது ஒரு குருவியின் பயணம்

ஆண்ட்ரி பிளாட்டோனோவிச் பிளாட்டோனோவ்

தாய்நாட்டின் காதல், அல்லது குருவியின் பயணம்

(தேவதை கதை சம்பவம்)

பழைய வயலின்-இசைக்கலைஞர் புஷ்கின் நினைவுச்சின்னத்தின் அடிவாரத்தில் விளையாட விரும்பினார். இந்த நினைவுச்சின்னம் மாஸ்கோவில் உள்ளது, Tverskoy Boulevard இன் தொடக்கத்தில், கவிதைகள் அதில் எழுதப்பட்டுள்ளன, மேலும் நான்கு பக்கங்களிலும் பளிங்கு படிகள் உயரும். இந்த படிகளை பீடத்திற்கு ஏறி, பழைய இசைக்கலைஞர் தனது முகத்தை பவுல்வர்டு, தொலைதூர நிகிட்ஸ்கி கேட் பக்கம் திருப்பி, தனது வில்லினால் வயலின் சரங்களைத் தொட்டார். குழந்தைகள், வழிப்போக்கர்கள், உள்ளூர் கியோஸ்கில் இருந்து செய்தித்தாள் வாசகர்கள் உடனடியாக நினைவுச்சின்னத்தில் கூடினர் - அவர்கள் அனைவரும் இசையை எதிர்பார்த்து அமைதியாகிவிட்டனர், ஏனென்றால் இசை மக்களுக்கு ஆறுதல் அளிக்கிறது, அது அவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியையும் புகழ்பெற்ற வாழ்க்கையையும் உறுதியளிக்கிறது. இசைக்கலைஞர் நினைவுச்சின்னத்திற்கு எதிரே தரையில் தனது வயலினிலிருந்து கேஸை வைத்தார், அதில் ஒரு கருப்பு ரொட்டி மற்றும் ஒரு ஆப்பிளை அவர் எப்போது வேண்டுமானாலும் சாப்பிடலாம்.

வழக்கமாக முதியவர் மாலையில், முதல் அந்தி வேளையில் விளையாடச் செல்வார். உலகத்தை அமைதியாகவும் இருளாகவும் மாற்ற அவரது இசைக்கு இது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருந்தது. அரசிடமிருந்து ஓய்வூதியம் பெற்று, போதிய உணவு அளித்ததால், முதுமையின் தொல்லைகள் அவருக்கு தெரியவில்லை. ஆனால் அவர் மக்களுக்கு எந்த நன்மையையும் கொண்டு வரவில்லை என்று நினைத்து முதியவர் சலிப்படைந்தார், எனவே அவர் தானாக முன்வந்து பவுல்வர்டில் விளையாட சென்றார். அங்கு, அவரது வயலின் ஒலிகள் காற்றில், இருளில் கேட்டன, குறைந்தபட்சம் எப்போதாவது அவை மனித இதயத்தின் ஆழத்தை அடைந்தன, மென்மையான மற்றும் தைரியமான சக்தியால் அவரைத் தொட்டு, உயர்ந்த, அழகான வாழ்க்கையை வாழ அவரை வசீகரித்தது. சில இசை கேட்பவர்கள் அதை வயதானவருக்கு கொடுக்க பணத்தை எடுத்தார்கள், ஆனால் அதை எங்கு வைப்பது என்று தெரியவில்லை: வயலின் பெட்டி மூடப்பட்டது, மேலும் இசைக்கலைஞர் புஷ்கினுக்கு அடுத்தபடியாக நினைவுச்சின்னத்தின் அடிவாரத்தில் உயரமாக இருந்தார். பின்னர் மக்கள் கேஸின் மூடியில் பத்து-கோபெக் துண்டுகளையும் சில்லறைகளையும் வைத்தார்கள். இருப்பினும், முதியவர் இசைக் கலையின் இழப்பில் தனது தேவையை மறைக்க விரும்பவில்லை; வழக்கில் மீண்டும் வயலினை மறைத்து, அதிலிருந்து பணத்தை தரையில் பொழிந்தார், அவற்றின் மதிப்பைக் கவனிக்கவில்லை. அவர் தாமதமாக வீட்டிற்குச் சென்றார், சில சமயங்களில் ஏற்கனவே நள்ளிரவில், மக்கள் அரிதாகி, சில சீரற்ற தனிமையான நபர் மட்டுமே அவரது இசையைக் கேட்டார். ஆனால் முதியவர் ஒருவருக்காக விளையாடலாம் மற்றும் கேட்பவர் வெளியேறும் வரை துண்டை இறுதிவரை வாசித்தார், இருளில் தனக்குத்தானே அழுதார். ஒருவேளை அவர் தனது சொந்த துக்கத்தை அனுபவித்திருக்கலாம், இப்போது கலையின் பாடலால் தொந்தரவு செய்திருக்கலாம், அல்லது அவர் தவறாக வாழ்கிறார் என்று வெட்கப்பட்டிருக்கலாம், அல்லது அவர் வெறுமனே மது அருந்தியிருக்கலாம்.

இலையுதிர்காலத்தின் பிற்பகுதியில், ஒரு குருவி வழக்கில் அமர்ந்து, வழக்கம் போல், தரையில் தொலைவில் படுத்திருப்பதை வயதானவர் கவனித்தார். இந்த பறவை இன்னும் தூங்கவில்லை என்று இசைக்கலைஞர் ஆச்சரியப்பட்டார், மாலை இருளில் கூட, அதன் உணவுக்காக வேலை செய்தார். உண்மை, ஒரு நாளில் நீங்களே உணவளிப்பது இப்போது கடினம்: அனைத்து மரங்களும் ஏற்கனவே குளிர்காலத்தில் தூங்கிவிட்டன, பூச்சிகள் இறந்துவிட்டன, நகரத்தில் பூமி வெறுமையாகவும் பசியாகவும் இருக்கிறது, ஏனென்றால் குதிரைகள் அரிதாகவே நடக்கின்றன, தெரு சுத்தம் செய்பவர்கள் உடனடியாக உரத்தை அகற்றுகிறார்கள். அவர்களுக்கு பின். இலையுதிர் மற்றும் குளிர்காலத்தில் சிட்டுக்குருவிகள் உண்மையில் எங்கே சாப்பிடுகின்றன? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நகரத்தில் காற்று பலவீனமாகவும் வீடுகளுக்கு இடையில் குறைவாகவும் உள்ளது - அது சிட்டுக்குருவியை அதன் சோர்வான இறக்கைகளை நீட்டும்போது பிடிக்காது, எனவே சிட்டுக்குருவி எப்போதும் அவர்களுடன் அலைந்து வேலை செய்ய வேண்டும்.

சிட்டுக்குருவி, வழக்கின் முழு மூடியையும் பரிசோதித்ததில், தனக்கு பயனுள்ள எதையும் கண்டுபிடிக்கவில்லை. பின்னர் அவர் தனது கால்களால் பணக் காசுகளை நகர்த்தி, அவற்றில் இருந்து மிகச்சிறிய வெண்கலப் பைசாவைத் தனது கொக்கினால் எடுத்துக்கொண்டு, தெரியாத இடத்திற்கு பறந்து சென்றார். இதன் பொருள் அவர் சும்மா பறக்கவில்லை - குறைந்தபட்சம் அவர் எதையாவது எடுத்தார்! அவர் வாழட்டும், கவனித்துக் கொள்ளட்டும், அவரும் இருக்க வேண்டும்.

மறுநாள் மாலை, பழைய வயலின் கலைஞர் கேஸைத் திறந்தார் - நேற்றைய குருவி பறந்தால், அது கேஸின் அடிப்பகுதியில் கிடந்த ரொட்டியின் கூழை உண்ணக்கூடும். இருப்பினும், சிட்டுக்குருவி தோன்றவில்லை, அவர் வேறு எங்காவது சாப்பிட்டிருக்கலாம், மேலும் அந்த பைசா அவருக்கு எங்கும் பயனளிக்கவில்லை.

முதியவர் இன்னும் பொறுமையாக குருவிக்காக காத்திருந்தார், நான்காவது நாளில் அதை மீண்டும் பார்த்தார். குருவி குறுக்கீடு இல்லாமல் ரொட்டியில் உட்கார்ந்து, தயாரிக்கப்பட்ட உணவை வணிக ரீதியாகப் பார்க்கத் தொடங்கியது. இசைக்கலைஞர் நினைவுச்சின்னத்திலிருந்து இறங்கி, வழக்கை அணுகி, சிறிய பறவையை அமைதியாக ஆய்வு செய்தார். சிட்டுக்குருவி சிதைந்து, பெரிய தலையுடன், அதன் இறகுகள் பல சாம்பல் நிறமாக மாறியிருந்தன; எதிரிகளையும் நண்பரையும் துல்லியமாகப் பார்க்க அவ்வப்போது அவர் விழிப்புடன் சுற்றிப் பார்த்தார், இசைக்கலைஞர் அவரது அமைதியான, நியாயமான கண்களைக் கண்டு ஆச்சரியப்பட்டார். இந்த குருவி மிகவும் வயதான அல்லது மகிழ்ச்சியற்றதாக இருக்க வேண்டும், ஏனென்றால் அவர் ஏற்கனவே துக்கம், துரதிர்ஷ்டம் மற்றும் நீண்ட ஆயுளிலிருந்து பெரும் புத்திசாலித்தனத்தைப் பெற்றிருந்தார்.

பல நாட்களாக குருவி காட்டில் தென்படவில்லை; இதற்கிடையில், தூய பனி விழுந்து உறைந்தது. முதியவர், பவுல்வர்டுக்குச் செல்வதற்கு முன், ஒவ்வொரு நாளும் வயலின் பெட்டியில் சூடான மென்மையான ரொட்டியை நொறுக்கினார். நினைவுச்சின்னத்தின் அடிவாரத்தின் உயரத்தில் நின்று, ஒரு மென்மையான மெல்லிசை வாசித்து, முதியவர் தொடர்ந்து தனது திறந்த பெட்டி, அருகிலுள்ள பாதைகள் மற்றும் கோடைகால பூச்செடிகளில் இறந்த புதர்களைப் பார்த்தார். இசைக்கலைஞர் குருவிக்காகக் காத்திருந்தார், அதற்காக ஏங்குகிறார்: அது இப்போது எங்கே உட்கார்ந்து சூடாக இருக்கிறது, குளிர் பனியில் என்ன சாப்பிடுகிறது? புஷ்கினின் நினைவுச்சின்னத்தைச் சுற்றியுள்ள விளக்குகள் அமைதியாகவும் பிரகாசமாகவும் எரிந்து கொண்டிருந்தன, அழகான, சுத்தமான மக்கள், மின்சாரம் மற்றும் பனியால் ஒளிரும், நினைவுச்சின்னத்தை மெதுவாக கடந்து, அவர்களின் முக்கியமான மற்றும் மகிழ்ச்சியான விவகாரங்களில் இருந்து நகர்ந்தனர். இப்போது எங்கோ வாழ்ந்து களைத்துப்போயிருக்கும் சிறிய, விடாமுயற்சியுள்ள பறவையின் பரிதாபமான சோகத்தை தனக்குள் மறைத்துக்கொண்டு முதியவர் தொடர்ந்து விளையாடினார்.

ஆனால் இன்னும் ஐந்து நாட்கள் கடந்துவிட்டன, புஷ்கின் நினைவுச்சின்னத்தைப் பார்வையிட குருவி இன்னும் பறக்கவில்லை. பழைய வயலின் கலைஞர் இன்னும் அவருக்காக நொறுக்கப்பட்ட ரொட்டியுடன் ஒரு திறந்த பெட்டியை விட்டுவிட்டார், ஆனால் இசைக்கலைஞரின் உணர்வுகள் ஏற்கனவே எதிர்பார்ப்பிலிருந்து சோர்வாக இருந்தன, மேலும் அவர் குருவியை மறக்கத் தொடங்கினார். முதியவர் தன் வாழ்வில் பலவற்றை மீளமுடியாமல் மறக்க வேண்டியதாயிற்று. வயலின் கலைஞர் ரொட்டியை நொறுக்குவதை நிறுத்தினார்;

ஒரு நாள் குளிர்காலத்தின் ஆழத்தில், நள்ளிரவில், பனிப்பொழிவு தொடங்கியது. முதியவர் ஷூபர்ட்டின் "குளிர்கால சாலை"யின் கடைசிப் பகுதியை வாசித்தார், பின்னர் ஓய்வு பெற திட்டமிட்டார். அந்த நேரத்தில், காற்று மற்றும் பனியின் நடுவில் இருந்து ஒரு பழக்கமான சாம்பல்-ஹேர்டு குருவி தோன்றியது. அவர் உறைபனி பனியில் தனது மெல்லிய, முக்கியமற்ற பாதங்களுடன் அமர்ந்தார்; பின்னர் அவர் வழக்கை சிறிது சுற்றிச் சென்றார், அவரது உடல் முழுவதும் சூறாவளியால் வீசப்பட்டார், ஆனால் அவற்றைப் பற்றி அலட்சியமாகவும் அச்சமின்றியும், வழக்குக்குள் பறந்தார். அங்கே குருவி ரொட்டியைக் குத்த ஆரம்பித்தது, கிட்டத்தட்ட அதன் சூடான கூழில் தன்னைப் புதைத்துக்கொண்டது. அவர் நீண்ட நேரம் சாப்பிட்டார், அநேகமாக அரை மணி நேரம்; பனிப்புயல் ஏற்கனவே உறையின் உட்புறத்தை முழுவதுமாக பனியால் மூடியிருந்தது, மேலும் சிட்டுக்குருவி இன்னும் பனியின் உள்ளே நகர்ந்து, அதன் உணவில் வேலை செய்தது. இதன் பொருள் அவருக்கு நீண்ட காலமாக எப்படி சாப்பிடுவது என்று தெரியும். முதியவர் வயலின் மற்றும் வில்லுடன் வழக்கை அணுகி, சிட்டுக்குருவி வழக்கை விடுவிப்பதற்காக நீண்ட நேரம் சூறாவளிக்கு மத்தியில் காத்திருந்தார். இறுதியாக, சிட்டுக்குருவி வெளியே வந்து, ஒரு சிறிய பனிப்பொழிவில் தன்னைத் துலக்கி, சுருக்கமாக ஏதோ சொல்லி, குளிர்ந்த காற்றில் பறக்க விரும்பாமல், தனது பலத்தை வீணாக்காமல், இரவு தனது தங்குமிடத்திற்கு கால்நடையாக ஓடியது.

மறுநாள் மாலை அதே குருவி மீண்டும் புஷ்கின் நினைவுச்சின்னத்திற்கு வந்தது; அவர் உடனடியாக வழக்கில் மூழ்கி முடிக்கப்பட்ட ரொட்டியை குத்த ஆரம்பித்தார். முதியவர் நினைவுச் சின்னத்தின் அடி உயரத்தில் இருந்து அவரைப் பார்த்து, அங்கிருந்து வயலினில் இசையை வாசித்து மனதுக்குள் நன்றாக உணர்ந்தார். நேற்றைய கடுமையான பனிப்பொழிவுக்குப் பிறகு சோர்வாக இருந்தது போல் அன்று மாலை வானிலை அமைதியாக இருந்தது. சாப்பிட்டுவிட்டு, சிட்டுக்குருவி பெட்டியிலிருந்து உயரமாக பறந்து காற்றில் ஒரு சிறிய பாடலை முணுமுணுத்தது.

காலை நீண்ட நேரம் வெளிச்சம் இல்லை. ஓய்வு பெற்ற இசைக்கலைஞர் தனது அறையில் எழுந்தவுடன், ஜன்னலுக்கு வெளியே பனிப்புயல் பாடுவதைக் கேட்டார். உறைபனி, கடுமையான பனி சந்துக்கு கீழே பாய்ந்து பகல் வெளிச்சத்தைத் தடுக்கிறது. இரவில் கூட, இருளில், உறைந்த காடுகளும், தெரியாத பெண்ணின் பூக்களும் ஜன்னல் கண்ணாடியில் கிடந்தன. மந்திர நிலம். இயற்கையின் இந்த ஊக்கம் நிறைந்த விளையாட்டை முதியவர் ரசிக்கத் தொடங்கினார், இயற்கையும் ஏங்குகிறது சிறந்த மகிழ்ச்சி, மனிதன் மற்றும் இசை போன்ற.

நீங்கள் இன்று Tverskoy Boulevard இல் விளையாட செல்ல வேண்டியதில்லை. இன்று புயல் பாடுகிறது, வயலின் ஒலிகள் மிகவும் பலவீனமாக இருக்கும். ஆயினும்கூட, மாலையில் முதியவர் தனது கோட் அணிந்து, தலையிலும் கழுத்திலும் ஒரு சால்வையைக் கட்டி, சிறிது ரொட்டியை அவரது பாக்கெட்டில் நொறுக்கிவிட்டு வெளியே சென்றார். கடினமான குளிர் மற்றும் காற்றிலிருந்து மூச்சுத் திணறல் சிரமத்துடன், இசைக்கலைஞர் தனது பாதையில் ட்வெர்ஸ்காய் பவுல்வர்டுக்குச் சென்றார். பவுல்வர்டில் உள்ள மரங்களின் பனிக்கட்டி கிளைகள் வெறிச்சோடின, மேலும் நினைவுச்சின்னம் அதன் மீது தேய்க்கும் பறக்கும் பனியிலிருந்து சோகமாக சலசலத்தது. முதியவர் நினைவுச்சின்னத்தின் படிகளில் ரொட்டி கட்டிகளை வைக்க விரும்பினார், ஆனால் அது பயனற்றது என்று அவர் கண்டார்: புயல் உடனடியாக ரொட்டியை எடுத்துச் செல்லும், பனி அதை மூடிவிடும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இசைக்கலைஞர் தனது ரொட்டியை படியில் விட்டுவிட்டு, புயலின் இருளில் அது மறைந்து போவதைக் கண்டார்.

மாலையில் இசைக்கலைஞர் வீட்டில் தனியாக அமர்ந்திருந்தார்; அவர் தனது வயலின் வாசித்தார், ஆனால் அவரைக் கேட்க யாரும் இல்லை, அறையின் வெறுமையில் மெல்லிசை மோசமாக ஒலித்தது, அது வயலின் கலைஞரின் ஒரே ஒரு ஆன்மாவைத் தொட்டது, இது போதாது, அல்லது அவரது ஆன்மா பழையதிலிருந்து ஏழையாகிவிட்டது வயது. விளையாடுவதை நிறுத்தினான். வெளியே சூறாவளி பாய்ந்து கொண்டிருந்தது - இப்போது சிட்டுக்குருவிகளுக்கு விஷயங்கள் மோசமாக இருக்கலாம். முதியவர் ஜன்னலுக்குச் சென்று உறைந்த கண்ணாடி வழியாக புயலின் சக்தியைக் கேட்டார். நரைத்த கூந்தல் குருவி இப்போது கூட வழக்கில் இருந்து ரொட்டி சாப்பிட புஷ்கின் நினைவுச்சின்னத்திற்கு பறக்க பயப்படவில்லையா?

நரைத்த குருவி பனி சூறாவளிக்கு பயப்படவில்லை. அவர் மட்டும் Tverskoy Boulevard க்கு பறக்கவில்லை, ஆனால் நடந்தார், ஏனென்றால் அது கீழே கொஞ்சம் அமைதியாக இருந்தது, மேலும் அவர் உள்ளூர் பனிப்பொழிவுகள் மற்றும் பல்வேறு கடந்து செல்லும் பொருள்களின் பின்னால் மறைக்க முடியும்.

குருவி புஷ்கின் நினைவுச்சின்னத்தைச் சுற்றியுள்ள முழு பகுதியையும் கவனமாக ஆராய்ந்தது மற்றும் பனியில் தனது கால்களால் சலசலத்தது, அங்கு ஒரு திறந்த ரொட்டி வழக்கமாக இருந்தது. சூறாவளி அங்கு ஏதேனும் நொறுக்குத் தீனிகளையோ பழைய தானியங்களையோ கொண்டு வந்திருக்கிறதா என்று பார்க்க பலமுறை நினைவுச்சின்னத்தின் வெற்று, காற்று வீசும் படிகளில் இருந்து மேல்காற்றில் பறக்க முயன்றார்; அவர்கள் பிடித்து விழுங்க முடியும். இருப்பினும், புயல் பனியில் இருந்து வந்தவுடன் உடனடியாக சிட்டுக்குருவியை எடுத்துச் சென்று அது ஒரு மரத்தின் தண்டு அல்லது டிராம் மாஸ்டைத் தாக்கும் வரை அதை எடுத்துச் சென்றது, பின்னர் சிட்டுக்குருவி விரைவாக விழுந்து பனியில் புதைந்து வெப்பமடைந்து ஓய்வெடுக்கிறது. விரைவில் சிட்டுக்குருவி உணவுக்கான நம்பிக்கையை நிறுத்தியது. அவர் பனியில் ஆழமாக ஒரு துளை போட்டார், அதில் சுருண்டு தூங்கினார்: அவர் உறைந்து இறந்துவிடமாட்டார், புயல் என்றாவது ஒரு நாள் முடிவுக்கு வரும். ஆனாலும், சிட்டுக்குருவி தனது தூக்கத்தில் சூறாவளியின் விளைவைக் கண்காணித்து கவனமாகவும், உணர்வுபூர்வமாகவும் தூங்கியது. உறக்கத்திற்கும் இரவிற்கும் நடுவில், தான் உறங்கிக் கொண்டிருந்த பனி மேடும் தன்னுடன் ஊர்ந்து செல்வதையும், பின்னர் சுற்றியிருந்த பனியெல்லாம் சரிந்து, கலைந்து, சிட்டுக்குருவி சூறாவளியில் தனித்து விடப்பட்டதையும் சிட்டுக்குருவி கவனித்தது.

பாடத்தின் சுருக்கம் இலக்கிய வாசிப்பு 4 ஆம் வகுப்பில்

தலைப்பில்: A.P. பிளாட்டோனோவ் "தாய்நாட்டிற்கான காதல், அல்லது ஒரு குருவியின் பயணம்"

பாடத்தின் நோக்கங்கள்.

A.P. பிளாட்டோனோவின் படைப்பான "தாய்நாட்டிற்கான காதல் அல்லது ஒரு குருவியின் பயணம்" மற்றும் சிறந்த இசையமைப்பாளர்களின் இசையின் உள்ளடக்கத்துடன் பரிச்சயம்.

பகுப்பாய்வு சிந்தனை திறன்களின் வளர்ச்சி.

குழந்தையின் ஆன்மீக கலாச்சாரம் மற்றும் அழகியல் சுவை உருவாக்கம்.

வளர்ப்பு உணர்ச்சிக் கோளம்மாணவர்கள், இலக்கியம் மற்றும் இசையில் ஆர்வம் அதிகரிக்கும்.

கருணை, புரிதல், தாய்நாட்டின் மீது அன்பு, கருணை, அனைத்து உயிரினங்களின் மீதும் அன்பு, நல்லதைக் கொடுக்கும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்க்கவும்.

இசையைக் கேட்கவும் கேட்கவும் கற்றுக்கொள்வது.

உபகரணங்கள்: மல்டிமீடியா ப்ரொஜெக்டர், விளக்கக்காட்சி, எழுத்தாளரின் உருவப்படம், இசை

வகுப்புகளின் போது.

நல்ல செயல்களைச் செய்ய விரைந்து செல்லுங்கள்...

1. ஐந்து நிமிட வாசிப்பு.

என்னை பற்றி;

வேகமான வேகம்;

வழக்கமான வேகத்தில்.

2. அறிவைப் புதுப்பித்தல்.

"தாய்நாட்டிற்கான காதல் அல்லது ஒரு குருவியின் பயணம்" என்ற படைப்பை வீட்டில் நீங்கள் அறிந்தீர்கள். இந்த படைப்பின் ஆசிரியர் யார்? (உருவப்படம் - விளக்கக்காட்சி )

சுயசரிதை இந்த எழுத்தாளரைப் பற்றி தாஷா எங்களிடம் கூறுவார்.

Andrei Platonovich Platonov செப்டம்பர் 1, 1899 இல் Voronezh இல் பிறந்தார். Platonov என்ற குடும்பப்பெயர் 1920 இல் அவரது தந்தையின் சார்பாக உருவாக்கப்பட்ட புனைப்பெயர் ஆகும். உண்மையான பெயர் -கிளிமென்டோவ்.
பிளாட்டோனோவ் வோரோனேஜில், ரயில்வே பட்டறைகளில் ஒரு மெக்கானிக் குடும்பத்தில் பிறந்தார். சின்ன வயசுல இருந்தே எனக்கு ஏழ்மையும் கஷ்டமும் தெரியும். பிளாட்டோனோவின் தந்தை லோகோமோட்டிவ் டிரைவராகவும், பின்னர் ரயில்வேயில் மெக்கானிக்காகவும் பணிபுரிந்தார்.
எழுத்தாளர் நினைவு கூர்ந்தபடி, அவர் "வீட்டில் மட்டுமே தூங்கினார், காலையில் அவர் எல்லோருக்கும் முன்பாக எழுந்து, ஒரு துண்டு ரொட்டியை எடுத்துக்கொண்டு வெளியேறினார்." தாய் வீட்டு வேலை செய்து வந்தார்.
சிறுவன் ஒரு கிராமப் பள்ளியில் படித்தான், பின்னர் ஒரு நகரப் பள்ளியில் படித்தான்.
13 வயதில் அவர் வேலை செய்யத் தொடங்கினார், வோரோனேஜ் நீராவி லோகோமோட்டிவ் பழுதுபார்க்கும் ஆலையில் பணிபுரிந்தார். அவர் ஒரு ரயில்வே தொழில்நுட்ப பள்ளியில் படிக்கிறார், இராணுவத்தில் பணியாற்றுகிறார் (1919 இல் வரைவு செய்யப்பட்டார்) மற்றும் உதவி ஓட்டுநராகவும் மின் பொறியாளராகவும் பணியாற்றுகிறார்.
ஆண்டுகளில் உள்நாட்டு போர்மற்றும் பெரும் தேசபக்தி போரின் போது அவர் ஒரு போர் நிருபராக முன்னணியில் இருந்தார்.
1944 ஆம் ஆண்டில், பிளாட்டோனோவ் கடுமையான நோய்வாய்ப்பட்ட முன்பக்கத்திலிருந்து திரும்பினார், ஆனால் தொடர்ந்து பணியாற்றினார், ஏனெனில் 1927 முதல் அவர் ஒரு தொழில்முறை எழுத்தாளராக இருந்தார். 50 களில் அவர் நிறைய எழுதினார், அவருடைய புத்தகங்கள் வெளியிடப்பட்டன. பிளாட்டோனோவ் பணிபுரிகிறார் வெவ்வேறு வகைகள்: கவிதைகள், கதைகள், நாவல்கள், விசித்திரக் கதைகள். அவரது படைப்புகளில் அவர் நித்திய கேள்விகளை எழுப்புகிறார்: பொருள் பற்றி மனித வாழ்க்கை, உலகில் மனிதனின் இடத்தைப் பிரதிபலிக்கிறது, ஒரு தனிப்பட்ட நபரின் ஆன்மாவையும் முழு உலக ஒழுங்கையும் குறிக்கிறது.

எழுத்தாளரின் முதல் மற்றும் நடுப் பெயரைக் குறிப்பிடவும். அவருடைய வாழ்க்கை வரலாற்றில் உங்களுக்கு என்ன நினைவிருக்கிறது?

அவரது படைப்புகள் பள்ளியில் படிக்கப்படுகின்றன: “நிகிதா”, “இன்னும் அம்மா”, “ தெரியாத மலர்", "பசு", "யுஷ்கா" போன்றவை.

3. வேலையில் வேலை செய்யுங்கள். குழுக்களாக வேலை செய்யுங்கள்.

"தாய்நாட்டிற்கான காதல், அல்லது ஒரு குருவியின் பயணம்."

WHO முக்கிய கதாபாத்திரம்? ஒரு இசைக்கலைஞரை நீங்கள் எப்படி கற்பனை செய்கிறீர்கள்?

இந்தக் கதை என்னவென்று உங்களுக்கு எப்படிப் புரிந்தது? (வாழ்க்கையைப் பற்றி. ஒரு வயலின் கலைஞரின் வாழ்க்கையைப் பற்றி, ஒரு பழைய இசைக்கலைஞர்.)

வாழ்க்கை என்றால் என்ன? ஒரு இசைக்கலைஞர் அதை எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறார்? இன்று நாங்கள் அதை உங்களுடன் கண்டுபிடிக்க முயற்சிப்போம் ...

1 குழு

- வயலின் கலைஞர் ஏன் தினமும் மாலை Tverskoy Boulevard இல் விளையாட சென்றார்? ( உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் பதிலளிக்கவும், பின்னர் உரையிலிருந்து வாக்கியங்களில் ப.136)

முதியவர் மக்களுக்கு எந்த நன்மையையும் கொண்டு வரவில்லை என்று நினைத்து சலிப்படைந்தார், எனவே அவர் தானாக முன்வந்து பவுல்வர்டில் விளையாட சென்றார். அங்கு, அவரது வயலின் ஒலிகள் இருளில் கேட்டன, குறைந்தபட்சம் எப்போதாவது அவை மனித இதயத்தின் ஆழத்தை அடைந்தன, ஒரு மென்மையான மற்றும் தைரியமான சக்தியால் அவரைத் தொட்டு, மிக உயர்ந்த அழகான வாழ்க்கையை வாழ வைத்தது.

வயலின் கலைஞர் தனது வாழ்நாள் முழுவதும் இதைச் செய்து வந்ததால் மக்களுக்கு நல்லதைக் கொடுக்க விரும்பினார், மேலும் தனது பயனற்ற தன்மையை நினைத்துப் பழக முடியவில்லை. தவிர, அவர் தனியாக இருந்திருப்பார், ஆனால் ட்வெர்ஸ்காய் பவுல்வர்டில் வழிப்போக்கர்களிடையே அவர் வசதியாகவும் வெப்பமாகவும் உணர்ந்தார். வெற்று அபார்ட்மெண்ட்: மக்கள் அவரைச் சுற்றி கூடினர், மேலும் அவர் இலகுவாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் உணர்ந்தார்.

- வயலின் கலைஞர் புஷ்கின் நினைவுச்சின்னத்தில் விளையாட விரும்பினார் என்று நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள்?
ஒருவேளை கவிஞரின் உருவமும், பீடத்தில் எழுதப்பட்ட அவரது கவிதைகளும், பழைய இசைக்கலைஞரை மக்களில் எழுப்ப தூண்டியது. நல்ல உணர்வுகள்உங்கள் மென்மையான இசையுடன்.

(வயலினுக்கான தனிப்பாடல் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது" நித்திய அன்பு"), புஷ்கினின் நினைவுச்சின்னம்.

ஒரு வாய்வழி வார்த்தை படத்தை வரைவதற்கு முயற்சி செய்யலாம்.

அந்தி பொலிவர்டில் இறங்குகிறது, எல்லாவற்றையும் சிந்திக்கவும் அமைதியாகவும் செய்கிறது. ஒரு பழைய இசைக்கலைஞரின் வயலின் மென்மையான மற்றும் குழப்பமான ஒலிகளால் காற்று நிரம்பியுள்ளது. அவர் நினைவுச்சின்னத்தின் பளிங்கு படிகளில் நின்று, எல்லாவற்றையும் மறந்துவிட்டு, சுற்றிலும் கூடியிருந்த மக்களுக்காக விளையாடுகிறார். அவரது முகம் ஒருவித கருணையின் உள் ஒளியால் பிரகாசிக்கிறது, அவரது கண்கள் பாதி மூடப்பட்டுள்ளன.
மேலும் இசை பாய்கிறது, அனைவரையும் ஒரு அற்புதமான, மகிழ்ச்சியான உலகத்திற்கு அழைத்துச் செல்கிறது. இசையமைப்பாளரும் அவரைச் சுற்றியுள்ளவர்களும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்கள்.
ஒரு இசைக்கலைஞர் மகிழ்ச்சியைத் தருகிறார்.

இந்த படத்தை நீங்கள் கற்பனை செய்து பார்த்தீர்களா?

- வயதானவர் ஏன் தனது வேலைக்கு பணம் எடுக்கவில்லை?
அவர் பணத்திற்காக அல்ல, மக்களுக்காக விளையாடினார். அவர் தன்னலமின்றி மக்களுக்கு தனது அரவணைப்பை வழங்கினார். அவர்கள் கண்ணீருடன் அவர் பேச்சைக் கேட்டதே அவருக்குப் போதுமானதாக இருந்தது. எனவே, ஒரு நரைத்த குருவி அதன் மீது அமர்ந்திருக்கும் வரை இசைக்கலைஞர் வயலின் பெட்டியின் மூடியைத் திறக்கவில்லை.

வாழ்க்கை என்றால் என்ன?

(தன்னலமின்றி நேசிக்கும் திறன், தன்னலமற்ற தன்மை).

2வது குழு

- பழைய இசைக்கலைஞரில் குருவி என்ன உணர்வைத் தூண்டியது? (விளக்கக்காட்சி)
இந்த பறவை இன்னும் தூங்கவில்லை என்று இசைக்கலைஞர் ஆச்சரியப்பட்டார், மாலை இருளில் கூட, அதன் உணவுக்காக வேலை செய்தார். சிட்டுக்குருவியின் கடினமான விதியைப் பற்றி அவர் நினைத்தார். குட்டிப் பறவையை நினைத்து பரிதாபப்பட்டார்.

வாழ்க்கை என்றால் என்ன?

அவர் இரக்கத்தையும் அனுதாபத்தையும் உணர்ந்தார்.

- இசைக்கலைஞர் ஏன் சிட்டுக்குருவியுடன் மிகவும் இணைந்தார்?
முதியவர் தனக்குள் ஏதோ தொடர்புடையதாக உணர்ந்தார்: முதுமை, தனிமை, வீடற்ற தன்மை. பறவைக்கு கவனிப்பும் அன்பும் தேவை என்பதை அவர் உணர்ந்தார், மேலும் மகிழ்ச்சியுடன் இந்த உணர்வைக் கொடுக்கத் தொடங்கினார்.

- குருவி ரொட்டியில் குத்துவதைப் பார்த்த வயலின் கலைஞர் எப்படி உணர்ந்தார்? (உரையின் வாக்கியத்துடன் பதில் ப. 141)

சிட்டுக்குருவி வராததால் சோகமாக இருந்த அவர், பெட்டிக்குள் இருந்த ரொட்டியை குத்தும்போது “மனதில் நன்றாக இருந்தது”.

வாழ்க்கை என்றால் என்ன?

(நல்லதைக் கொடுக்கும் திறன்).

3 குழு

- ஒரு நாள், ஒரு பயங்கரமான பனிப்புயலுக்குப் பிறகு, குருவி காணாமல் போனது. என்ன ஆச்சு அவருக்கு? சொல்லுங்க.
அவன் உறங்கிக் கொண்டிருந்த பனி மேடு அவனுடன் ஊர்ந்து சென்றது, அப்போது சுற்றியிருந்த பனியெல்லாம் சரிந்து, அந்தச் சிட்டுக்குருவி சூறாவளியில் தனித்து விடப்பட்டது. சிட்டுக்குருவி ஒரு சூறாவளியால் தொலைதூர தெற்கு நாட்டிற்கு கொண்டு செல்லப்பட்டது, அதை சொர்க்கத்துடன் ஒப்பிடலாம்.

- நாடு எவ்வாறு விவரிக்கப்படுகிறது நித்திய கோடை, எந்த சிட்டுக்குருவி விழுந்தது? (உரை பக். 144 இல் உள்ள பத்தியைக் கண்டறியவும்)
"இங்கே நிறைய உணவுகள் இருந்தன, தெரியாத மற்றும் கண்ணுக்கு தெரியாத பறவைகள் நீண்ட இசைப் பாடல்களைப் பாடின."

- ஏன் இந்த நாட்டில் சிட்டுக்குருவி ஏங்குகிறது?
எளிய கருப்பு ரொட்டியின் பழக்கமான புளிப்புக்காக குருவி ஏங்கியது.

கதையின் பெயர் என்ன?
தாய்நாட்டின் மீது அன்பு.

வாழ்க்கை என்றால் என்ன?

(தாய்நாட்டின் மீது காதல்)

நீங்கள் குழுக்களாக வேலை செய்தீர்கள், உங்கள் இருக்கைகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஒரு அதிசயம், உண்மையிலேயே அற்புதமானது, நிகழ்கிறது: குருவி, தனது தாயகத்திற்கு இரண்டாவது பயணத்தை மேற்கொண்டது, ஒரு பழைய இசைக்கலைஞரின் வீட்டில் முடிவடைகிறது மற்றும் அவரது இதயத்தின் அரவணைப்பால் வெப்பமடைந்தது.
பின்னர் அவர் இறந்துவிடுகிறார்.
- ஒரு விசித்திரக் கதை சம்பவம் - விசித்திரக் கதை பாரம்பரியத்திற்கு மாறாக - ஏன் சோகமாக முடிகிறது?
இந்தக் கேள்விக்கு நீங்கள் எவ்வாறு பதிலளிப்பீர்கள்?

இல்லை, சிட்டுக்குருவியின் மரணம் எந்த வகையிலும் தற்செயலானதல்ல. வாழ்க்கையிலிருந்து தேவையான அனைத்தையும் எடுத்துக் கொள்ளப் பழகியவர்களில் குருவியும் ஒன்று. பிறருக்காக உழைக்கும், நேசிக்கும், கொடுப்பதற்கு, தியாகம் செய்யும் திறனை அவர் இழந்துவிட்டார். இந்த குணங்களால்தான் வாழ்க்கையின் அதிசயம் சாத்தியமாகிறது.

வாழ்க்கை என்றால் என்ன என்பதை எப்படி புரிந்து கொண்டீர்கள்?

(தன்னலமின்றி நேசிக்கும் திறன்).

(அனுதாபம், அனுதாபம்.)

(நல்லதைக் கொடுக்கும் திறன்).

(தாய்நாட்டின் மீது காதல்)

எங்கள் தெருக்களும், பௌல்வார்டுகளும், வீடுகளும் இன்னும் தனிமையான முதியவர்களால் நிரம்பி வழிகின்றன. அவர்களுக்கு கவனிப்பும் அரவணைப்பும் தேவை, சில சமயங்களில் ஒரு அனுதாபமான தோற்றம் மற்றும் அன்பான வார்த்தை. உங்கள் ஆன்மாவின் அரவணைப்பை விட்டுவிடாதீர்கள்.

நல்ல செயல்களைச் செய்ய விரைந்து செல்லுங்கள்...

இருப்பு. குறிப்பேடு ப.68.

4. வீட்டுப்பாடம்.
ஒரு கட்டுரையை எழுதுங்கள் - மினியேச்சர்:
கதை உங்களை என்ன நினைக்க வைக்கிறது?

5. பிரதிபலிப்பு.

6. பாடத்திற்கான தரங்கள்.

இலக்கிய வாசிப்பு பாட குறிப்புகள்.

4 ஆம் வகுப்பு

தலைப்பு: A.P. பிளாட்டோனோவ் "தாய்நாட்டிற்கான காதல், அல்லது ஒரு குருவியின் பயணம்"

பாடத்தின் நோக்கம் : ஒரு குழந்தையின் ஆன்மீக கலாச்சாரத்தின் உருவாக்கம், A. பிளாட்டோனோவின் விசித்திரக் கதையான "தாய்நாட்டிற்கான காதல் அல்லது ஒரு குருவியின் பயணம்" பகுப்பாய்வு மூலம் அவரது அழகியல் சுவை.

Metasubject UUD:

அறிவாற்றல்:

காரணம் மற்றும் விளைவு உறவுகளை நிறுவுதல்,

கருதுகோள்களை முன்மொழிதல் மற்றும் அவற்றின் ஆதாரம்.

தேவையான தகவல்களின் தேடல் மற்றும் தேர்வு;

முதன்மை மற்றும் இரண்டாம் நிலை தகவலை தீர்மானித்தல்;

ஒழுங்குமுறை:

- கட்டுப்பாடு தரநிலையிலிருந்து விலகல்கள் மற்றும் வேறுபாடுகளைக் கண்டறிவதற்காக, செயல் முறையையும் அதன் முடிவையும் கொடுக்கப்பட்ட தரநிலையுடன் ஒப்பிடும் வடிவத்தில்;

- திருத்தம் - தரநிலை, உண்மையான செயல் மற்றும் அதன் தயாரிப்பு ஆகியவற்றுக்கு இடையே முரண்பாடு ஏற்பட்டால், திட்டம் மற்றும் செயல் முறைக்கு தேவையான சேர்த்தல் மற்றும் மாற்றங்களைச் செய்தல்;

- தரம் - மாணவர்களால் ஏற்கனவே கற்றுக் கொள்ளப்பட்டவை மற்றும் இன்னும் கற்றுக்கொள்ள வேண்டியவை, தரம் மற்றும் ஒருங்கிணைப்பின் நிலை பற்றிய விழிப்புணர்வு.

தகவல் தொடர்பு:

கேள்வி எழுப்புதல் - தகவல்களைத் தேடுதல் மற்றும் சேகரிப்பதில் செயலூக்கமான ஒத்துழைப்பு;

மோதல் தீர்வு - அடையாளம், சிக்கல் அடையாளம், தேடல் மற்றும் மதிப்பீடு மாற்று வழிகள்மோதல் தீர்வு, முடிவெடுத்தல் மற்றும் அதை செயல்படுத்துதல்;

கூட்டாளியின் நடத்தையை நிர்வகித்தல் - கூட்டாளியின் செயல்களின் கண்காணிப்பு, திருத்தம், மதிப்பீடு;

ஒரு கூட்டாளரைக் கேட்கும் மற்றும் கேட்கும் திறன், பார்வை மற்றும் நிலைகளை ஒருங்கிணைத்தல்

உபகரணங்கள்: A4 தாள்கள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள், "தாய்நாடு எங்கே தொடங்குகிறது" பாடல், குழுக்களுக்கான அட்டைகள், விளக்கக்காட்சி.

வேலை அமைப்பு

வகுப்புகளின் போது:

அழைப்பு நிலை .

தலைப்பு பலகையில் எழுதப்பட்டுள்ளது, மேலும் கிளஸ்டருக்கான டெம்ப்ளேட் செய்யப்படுகிறது.

1. நிறுவன தருணம்.

2. தலைப்பு அறிமுகம்.

இசையின் ஒரு பகுதியைக் கேளுங்கள். அதன் கருப்பொருளைத் தீர்மானிக்கவும் (தாய்நாட்டைப் பற்றி, தாய்நாட்டின் மீதான அன்பைப் பற்றி)

இசையமைப்பாளர்கள், கலைஞர்கள், கவிஞர்கள் மற்றும் எழுத்தாளர்கள் தாய்நாட்டிற்கான காதல் பற்றி எழுதினர். தாய்நாட்டின் மீதான காதல் (ருப்சோவ், புனின், பிளாக், பால்மாண்ட், ஃபெட், நெக்ராசோவ், புஷ்கின்) கவிதைகளின் கருப்பொருள் கவிஞர்களின் பெயர்கள் என்ன?

தாய்நாட்டின் மீதான அன்பு பன்முகத்தன்மை கொண்டது. கவிஞர்களும் எழுத்தாளர்களும் தங்கள் வாழ்க்கையிலிருந்து அல்லது அவர்களின் கதாபாத்திரங்களின் வாழ்க்கையிலிருந்து அத்தியாயங்களை வெளிப்படுத்துவதன் மூலம் இந்த உணர்வை நமக்குக் காட்டுகிறார்கள். உதாரணமாக, ஆண்ட்ரி பிளாட்டோனோவ் இதைத்தான் செய்தார்.

p இல் பாடப்புத்தகத்தைத் திறக்கவும். 136. தெளிவுபடுத்துவோம்:

படைப்பின் தலைப்பு.

வேலை வகை.

இது இலக்கியமா அல்லது நாட்டுப்புறக் கதையா? உங்கள் பதிலை விளக்குங்கள்.

விசித்திரக் கதையின் முக்கிய கதாபாத்திரம் யார்? (பழைய வயலின்-இசைக்கலைஞர்)

விசித்திரக் கதை எதைப் பற்றியது? (ஒரு பழைய வயலின் கலைஞரின் வாழ்க்கையைப் பற்றி)

கேள்விக்கான பதிலைக் கண்டுபிடிப்பதற்கு பாடத்தை அர்ப்பணிப்போம்: பிளாட்டோனோவின் கூற்றுப்படி, "வாழ்க்கை" என்ற கருத்தை உள்ளடக்கியது என்ன.

வரவேற்பு "கிளஸ்டர்". வேலை வடிவம்: குழு.

1) சுயாதீன வேலைகளின் அமைப்பு.

"வாழ்க்கை" என்ற கருத்து என்ன உள்ளடக்கியது என்பதை விவாதிக்கவும்.

ஒரு வார்த்தை அல்லது சொற்றொடரை ஒரு துண்டு காகிதத்தில் உணர்ந்த-முனை பேனாவுடன் எழுதுங்கள். நிரப்பப்பட்ட பார்களின் எண்ணிக்கை குழுவால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

பணியை முடிக்க 2-3 நிமிடங்கள் ஆகும்.

2) கருத்து பரிமாற்ற அமைப்பு.

ஒரு குழுவின் பதிலைக் கேளுங்கள். பின்னர் பயன்படுத்தி முக்கிய வார்த்தைகள், மீதமுள்ள குழுக்களின் பிரதிநிதிகள் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக பதிலளிக்கின்றனர்:

"நாங்கள் சம்மதிக்கிறோம்..

நாங்கள் சேர்க்க விரும்புகிறோம்...

நாங்கள் தெளிவுபடுத்த விரும்புகிறோம்...)

உள்ளடக்கத்தைப் புரிந்துகொள்வது

இப்போது நாம் பிளாட்டோனோவ் விவரித்த அற்புதமான சம்பவத்தைப் படிக்கத் தொடங்குகிறோம்.

"நிறுத்தங்களுடன் படித்தல்" நுட்பம்

வேலை வடிவம்: குழு.

1 நிறுத்தம் "ஒரு குருவியுடன் ஒரு இசைக்கலைஞரின் அறிமுகம்"

அவள் உள்ளே: வயலின் கலைஞர் ட்வெர்ஸ்காய் பவுல்வர்டை ஏன் நேசித்தார்?

( பவுல்வர்டு மாஸ்கோவின் மையத்தில் அமைந்துள்ளது, அது சூழப்பட்டுள்ளது உயரமான கட்டிடங்கள், மக்கள் தெருக்களில் ஓடுகிறார்கள். எங்களுடையது இதையெல்லாம் மேலே இருந்து பார்க்கிறது பெரிய கவிஞர்ஏ.எஸ். புஷ்கின், சிந்தனை மற்றும் ஒரு சிறிய வருத்தம். தாய்நாட்டின் மீதான மாஸ்கோ மீதான அன்புதான் வயலின் கலைஞரை ட்வெர்ஸ்காய் பவுல்வர்டுக்குச் செல்ல வைக்கிறது.
- வயலின் கலைஞர் புஷ்கின் நினைவுச்சின்னத்தில் விளையாட விரும்பினார் என்று நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள்?
கவிஞரின் உருவமும் பீடத்தில் எழுதப்பட்ட அவரது கவிதைகளும் பழைய இசைக்கலைஞரை தனது மென்மையான இசையால் மக்களில் நல்ல உணர்வுகளை எழுப்ப தூண்டியது).
HF: வயலின் கலைஞர் ஏன் புஷ்கின் நினைவுச்சின்னத்தில் வயலின் வாசிக்கச் சென்றார்?

(அந்த முதியவர் மக்களுக்கு எந்த நன்மையையும் கொண்டு வரவில்லை என்ற எண்ணத்தால் அவதிப்பட்டார், எனவே அவர் தானாக முன்வந்து பவுல்வர்டில் இசைக்கச் சென்றார். அங்கு, அவரது வயலின் ஒலிகள் காற்றில், இருட்டில், எப்போதாவது அவர்கள் சென்றடைந்தன. மனித இதயத்தின் ஆழம், ஒரு மென்மையான மற்றும் தைரியமான சக்தியால் அவரைத் தொட்டது, அது வாழ்க்கையை மிக உயர்ந்த அழகான வாழ்க்கையை வசீகரித்தது, வயலின் கலைஞர் தனது வாழ்நாள் முழுவதும் இதைச் செய்து வந்ததால், சிந்தனையுடன் பழக முடியவில்லை. அவரது பயனற்ற தன்மையால், அவர் தனியாக இருப்பார், மேலும் ட்வெர்ஸ்காய் பவுல்வர்டு வழியாகச் செல்பவர்களிடையே, அவரைச் சுற்றியுள்ள வெற்று குடியிருப்பை விட அவர் மிகவும் வசதியாகவும் வெப்பமாகவும் உணர்ந்தார், மேலும் அவர் இலகுவாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் உணர்ந்தார்.

வாழ்க்கைக்கான சூத்திரத்தில் புதிய மூலப்பொருள் என்ன?

(நல்லதைக் கொடுக்கும் திறன், மக்களுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருவது)

HF: இசை கேட்பவர்கள் வயலின் கேஸில் போட்ட பணத்தை இசையமைப்பாளர் என்ன செய்தார்?

அவள் உள்ளே: முதியவர் ஏன் தனது வேலைக்கு பணம் எடுக்கவில்லை?

(அவர் பணத்திற்காக அல்ல, வெறுமனே மக்களுக்காக விளையாடினார். தன்னலமின்றி மக்களுக்கு தனது அரவணைப்பை அளித்தார். அவர்கள் கண்ணீருடன் அவரைக் கேட்டதே அவருக்குப் போதுமானது. எனவே, இசையமைப்பாளர் வயலின் பெட்டியின் மூடியை சாம்பல் வரை திறக்கவில்லை. ஹேர்டு குருவி அதன் மீது அமர்ந்தது.

வாழ்க்கைக்கான சூத்திரத்தில் புதிய மூலப்பொருள் என்ன?

(தன்னலமின்றி நேசிக்கும் திறன், தன்னலமற்ற தன்மை).
HF: குருவியும் பழைய இசைக்கலைஞரும் எப்படி சந்தித்தார்கள்?

அவள் உள்ளே: பழைய இசைக்கலைஞரிடம் குருவி என்ன உணர்வைத் தூண்டியது? ஏன்?

(இந்தப் பறவை இன்னும் உறங்கவில்லை என்றும், மாலை இருளிலும் அதன் உணவுக்காக வேலை செய்வதில் மும்முரமாக இருந்ததைக் கண்டு இசையமைப்பாளர் ஆச்சரியப்பட்டார். சிட்டுக்குருவியின் கடினமான விதியைப் பற்றி அவர் நினைத்தார். சிறிய பறவைக்காக அவர் வருந்தினார். அவர் இரக்கம் கொண்டார். மற்றும் பச்சாதாபம்).
HF: மறுநாள் சிட்டுக்குருவியுடனான சந்திப்புக்கு வயலின் கலைஞர் எப்படி தயாரானார்?

அவள் உள்ளே: இசைக்கலைஞர் ஏன் சிட்டுக்குருவி மீது பற்று கொண்டார்?

(முதியவர் தனக்குள் ஏதோ தொடர்புள்ளதை உணர்ந்தார்: முதுமை, தனிமை, வீடற்ற தன்மை. பறவைக்கு கவனிப்பும் அன்பும் தேவை என்பதை உணர்ந்து, மகிழ்ச்சியுடன் அதற்கு இந்த உணர்வைத் தரத் தொடங்கினார். சிட்டுக்குருவி பறக்காதபோது அவர் வருத்தமடைந்து, "உள்ளே நன்றாக உணர்ந்தார். அவரது இதயம் "அவர் கேஸின் உள்ளே ரொட்டியைப் பார்த்தார்

அனுதாபம், அனுதாபம் திறன்

கருணை

சுயநலமின்றி நேசிக்கும் திறன்.

நல்லதைக் கொடுக்கும் திறன்.

நிறுத்து 2 "சொர்க்கத்தில் குருவி"

HF: நித்திய கோடை நிலத்தின் விளக்கம்.

அவள் உள்ளே: ஏன் சிட்டுக்குருவி சோகமாக இருக்கிறது (சொர்க்க நாட்டில்)?

(சிட்டுக்குருவி எளிய கருப்பு ரொட்டியின் பழக்கமான புளிப்புக்காக ஏங்கியது. நண்பர்கள் மற்றும் உறவினர்கள் பற்றாக்குறை)

HF:

அவள் உள்ளே: சிட்டுக்குருவி ஏன் ஓடைக் கரையில் குடியேறியது?

(அவர் சிறு கற்களால் மூடப்பட்ட ஒரு ஓடையின் கரையைத் தேர்ந்தெடுத்தார். இந்த இடம் அவருக்கு அவரது தாயகத்தை நினைவூட்டியது).
அவள் உள்ளே: அவர் தனது நண்பர்களாக யாரைத் தேர்ந்தெடுத்தார்? ஏன்?

HF: சிட்டுக்குருவியின் நிரந்தர குடியிருப்பு பற்றிய விளக்கம்.

HF: சொர்க்க நாட்டில் குருவி எதைப் பற்றி கனவு கண்டது?

அவள் உள்ளே: ஏன் குருவி வெற்றுப் பாறைக்கு நகர்ந்தது?

(எப்போதாவது ஒரு புயல் வரும் என்று அவர் நம்பினார், அது அவரை தூங்கி, பாறையில் இருந்து கிழித்து, ட்வெர்ஸ்காய் பவுல்வார்டுக்கு வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்லும்).

வாழ்க்கையின் சூத்திரத்தின் புதிய கூறுகள் யாவை?

தாய்நாட்டின் மீது அன்பு

உறவின் உணர்வு, வேர்கள்.

நிறுத்து 3 "இசைக்கலைஞர் மற்றும் ஆமை"

HF: இசைஞானி ஏன் ஆமை வாங்கினார்?

அவள் உள்ளே: ஏன், ஒரு ஆமையுடன் வாழ்ந்து, வயலின் கலைஞர் புஷ்கின் நினைவுச்சின்னத்திற்கு அரிதாகவே சென்றார்?

HF: இசைஞானி ஏன் குருவியை நினைத்து பரிதாபப்பட்டார்?

அவள் உள்ளே: ஆமைக்கு இசை புரிந்ததா?

நிறுத்து 4 "குருவி மற்றும் சூறாவளி"

அவள் உள்ளே: சூறாவளியில் சிட்டுக்குருவி மகிழ்ச்சியாக இருந்ததா? உங்கள் பதிலை விளக்குங்கள்.

HF: சூறாவளியில் சிட்டுக்குருவிக்கு எப்படி உணவு கிடைத்தது?

அவள் உள்ளே: சூறாவளியில் சிட்டுக்குருவி எதைத் தவறவிட்டது?

HF: சிட்டுக்குருவி ஏன் காற்று வீசுவதை நிறுத்திவிடுமோ என்று பயந்தது?

5 நிறுத்தம்" புதிய சந்திப்புபழைய வயலின் கலைஞர் மற்றும் குருவி"

விசித்திரக் கதையின் பெயர் என்ன?

பயணம் செய்தது யார்?

சிட்டுக்குருவி எங்கே பயணித்தது?

(வெளிநாட்டிற்குச் சென்று தாய்நாட்டிற்கு)

ஒரு அதிசயம் நடக்கிறது: ஒரு குருவி ஒரு பழைய இசைக்கலைஞரின் வீட்டில் வந்து உயிர் பெறுகிறது. சிட்டுக்குருவி ஏன் உயிர் பெற முடிந்தது?

(உடல், ஆன்மாவின் வெப்பத்தால் வெப்பமடைகிறது)

ஏன் அற்புதமான பயணம்சோகமாக முடிகிறது?

சாத்தியமான பதில்:

வாழ்க்கையிலிருந்து தங்களுக்குத் தேவையானதைத் தெளிவாக எடுத்துக் கொள்ளப் பழகியவர்களில் குருவியும் ஒன்று. எனவே, பிளாட்டோனோவின் கூற்றுப்படி, உழைப்பு, நேசிப்பதற்கும் கொடுப்பதற்கும் உள்ள திறன் மற்றும் விருப்பம் ஆகியவை உயிரைக் கொடுக்கும் கொள்கைகளை குருவி இழக்கிறது. வாழ்வின் அற்புதம் சாத்தியமாகியது அவர்களுக்கு நன்றி.

சிட்டுக்குருவியால் தன் தாயகத்தைப் பிரிந்ததைத் தாங்க முடியவில்லை.

பிரதிபலிப்பு

வேலை வடிவம்: முன்.

"மூளைத் தாக்குதல்" நுட்பம்.

முன், வாய்வழி.

பிளாட்டோனோவின் படைப்பின் பெயர் என்ன?

விசித்திர சம்பவம் சிட்டுக்குருவிக்கு மட்டும் சம்மந்தமா?

(இல்லை. தலைப்பு இரண்டு முக்கிய கதாபாத்திரங்களையும் குறிக்கிறது: சிறிய சாம்பல் பறவை மற்றும் பழைய இசைக்கலைஞர்).

Tverskoy Boulevard இல் சந்தித்த இரண்டு ஆன்மாக்களை ஒன்றிணைப்பது எது? (தாய்நாட்டின் மீது அன்பு)

அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் தங்கள் தாயகத்தை எப்படி நேசிக்கிறார்கள்? பதிலளிக்க, நீங்கள் இந்த குறிப்பைப் பயன்படுத்தலாம்:

உணர்வுபூர்வமாக / அறியாமல், தாய்நாடு தொடர்புடையது / கொண்டு வர விரும்புகிறது.

சாத்தியமான பதில்:

முதலாவது தனது நிலத்தை அறியாமல் நேசிக்கிறார், அதை ட்வெர்ஸ்காய் பவுல்வர்டு மற்றும் கருப்பு ரொட்டியுடன் தொடர்புபடுத்துகிறார், ஆனால் இந்த இரண்டு கூறுகளும் இல்லாமல் அவருக்கு வாழ்க்கை இல்லை. சொர்க்கத்தின் கூடாரங்கள் கூட அவர்களை மறைப்பதில்லை.
இரண்டாவது (இசைக்கலைஞர்) தனது தாயகத்தை உணர்வுபூர்வமாக நேசிக்கிறார் மற்றும் அதன் மக்களுக்கு நல்லதைக் கொண்டுவர விரும்புகிறார், அவரிடமிருந்து யாரும் இதைக் கோராதபோதும், ஆனால் அவரது ஆன்மா தேவைப்படும் அனைவருக்கும் செயலில் நன்மையைக் கேட்கிறது.

பிளாட்டோனோவின் கருத்துப்படி வாழ்க்கை என்றால் என்ன? திட்டத்தை மதிப்பீடு செய்து, அதற்கு சரிசெய்தல் தேவையா என்பதைத் தீர்மானிக்கவும். நீங்கள் வரைபடத்தை நிரப்ப வேண்டும் என்றால், காகித துண்டுகளைப் பயன்படுத்தவும்.

ஒவ்வொரு குழுவும் "வாழ்க்கையின் சூத்திரத்தின்" ஒரு கூறுகளை பெயரிடுகிறது. நாங்கள் திட்டத்தில் கடிகார திசையில் செல்கிறோம்.

வாழ்க்கை எல் என்பதில் நான் உங்களுடன் உடன்படுகிறேன்உங்களைச் சுற்றியுள்ள மக்கள் மீது அன்பு, இரக்கம், பச்சாதாபம், மக்கள் மற்றும் உங்களுக்காக வேலை செய்யும் திறன், பல்வேறு சூழ்நிலைகளை சமாளிக்கும் திறன், தாய்நாட்டின் மீது அன்பு, கருணை.

ஒரு விசித்திரக் கதை ஒரு பொய், ஆனால் அதில் ஒரு குறிப்பு உள்ளது. ஆசிரியர் நம்மை எதற்காக அழைக்கிறார்?

சாத்தியமான பதில்:

எங்கள் தெருக்களும் பவுல்வார்டுகளும் இன்னும் தனிமையான முதியவர்களால் நிரம்பியுள்ளன. அவர்களுக்கு கவனிப்பு மற்றும் அரவணைப்பு தேவை, சில சமயங்களில் ஒரு அனுதாபமான தோற்றம் மற்றும் ஒரு கனிவான வார்த்தை. உங்கள் ஆன்மாவின் அரவணைப்பை விட்டுவிடாதீர்கள்.
"மக்களுக்கு நல்ல விஷயங்களைச் செய்வது என்பது உங்களை மேம்படுத்துவதாகும்."
“நல்ல செயல்களைச் செய்ய விரைந்து செல்லுங்கள்” - அ.யா. யாஷின்.

"மூளைத் தாக்குதல்" நுட்பம்.

முன், வாய்வழி.

எந்த வீட்டு பாடம்ஒருவேளை ஆண்ட்ரி பிளாட்டோனோவின் படைப்பின் அடிப்படையில் இருக்கலாம்?

ஒரு விசித்திரக் கதைக்கான திட்டத்தை வரைதல்.

மறுபரிசீலனை (சுருக்கமான, படைப்பு, தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட)

சிங்க்வைன்.

குறுக்கெழுத்து அல்லது சோதனையை எழுதுங்கள்.

விசித்திரக் கதையின் தொடர்ச்சியைக் கொண்டு வாருங்கள்.

ஒரு விசித்திரக் கதைக்கு ஒரு விளக்கத்தை வரைந்து, விசித்திரக் கதையின் வரிகளுடன் கையொப்பமிடுங்கள்.

பழமொழிகளின் தேர்வு. உங்கள் விருப்பத்தின் விளக்கம்.

முன்மொழியப்பட்டவற்றிலிருந்து ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட பணிகளைத் தேர்ந்தெடுத்து அடுத்த பாடத்தில் அதை (அவற்றை) முடிக்கவும்.

பாடம் முடிந்தது.

உங்கள் பணிக்கு நன்றி. உங்கள் அடுத்த பாடத்தில் வெற்றி பெற வாழ்த்துகிறேன்.

கிளஸ்டர் விருப்பம்.

இணைய ஆதாரங்கள்:

"பழைய வயலின்-இசைக்கலைஞர் புஷ்கின் நினைவுச்சின்னத்தின் அடிவாரத்தில் விளையாட விரும்பினார். இந்த நினைவுச்சின்னம் மாஸ்கோவில் உள்ளது, Tverskoy Boulevard இன் தொடக்கத்தில், கவிதைகள் அதில் எழுதப்பட்டுள்ளன, மேலும் நான்கு பக்கங்களிலும் பளிங்கு படிகள் உயரும். இந்த படிகளை பீடத்திற்கு ஏறி, பழைய இசைக்கலைஞர் தனது முகத்தை பவுல்வர்டு, தொலைதூர நிகிட்ஸ்கி கேட் பக்கம் திருப்பி, தனது வில்லினால் வயலின் சரங்களைத் தொட்டார். குழந்தைகள், வழிப்போக்கர்கள், உள்ளூர் கியோஸ்கில் இருந்து செய்தித்தாள் வாசகர்கள் உடனடியாக நினைவுச்சின்னத்தில் கூடினர் - அவர்கள் அனைவரும் இசையை எதிர்பார்த்து அமைதியாகிவிட்டனர், ஏனென்றால் இசை மக்களுக்கு ஆறுதல் அளிக்கிறது, அது அவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியையும் புகழ்பெற்ற வாழ்க்கையையும் உறுதியளிக்கிறது. இசைக்கலைஞர் தனது வயலினிலிருந்து கேஸை நினைவுச்சின்னத்திற்கு எதிரே தரையில் வைத்தார், அது மூடப்பட்டது, அதில் ஒரு கருப்பு ரொட்டி மற்றும் ஒரு ஆப்பிள் துண்டு போடப்பட்டது, அதனால் அவர் எப்போது வேண்டுமானாலும் சாப்பிடலாம் ... "

* * *

புத்தகத்தின் அறிமுகப் பகுதி கொடுக்கப்பட்டுள்ளது தாய்நாட்டிற்கான காதல், அல்லது ஒரு குருவியின் பயணம் (ஏ.பி. பிளாட்டோனோவ்)எங்கள் புத்தகக் கூட்டாளியால் வழங்கப்படுகிறது - நிறுவனம் லிட்டர்.

பழைய வயலின்-இசைக்கலைஞர் புஷ்கின் நினைவுச்சின்னத்தின் அடிவாரத்தில் விளையாட விரும்பினார். இந்த நினைவுச்சின்னம் மாஸ்கோவில் உள்ளது, Tverskoy Boulevard இன் தொடக்கத்தில், கவிதைகள் அதில் எழுதப்பட்டுள்ளன, மேலும் நான்கு பக்கங்களிலும் பளிங்கு படிகள் உயரும். இந்த படிகளை பீடத்திற்கு ஏறி, பழைய இசைக்கலைஞர் தனது முகத்தை பவுல்வர்டு, தொலைதூர நிகிட்ஸ்கி கேட் பக்கம் திருப்பி, தனது வில்லினால் வயலின் சரங்களைத் தொட்டார். குழந்தைகள், வழிப்போக்கர்கள், உள்ளூர் கியோஸ்கில் இருந்து செய்தித்தாள் வாசகர்கள் உடனடியாக நினைவுச்சின்னத்தில் கூடினர் - அவர்கள் அனைவரும் இசையை எதிர்பார்த்து அமைதியாகிவிட்டனர், ஏனென்றால் இசை மக்களுக்கு ஆறுதல் அளிக்கிறது, அது அவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியையும் புகழ்பெற்ற வாழ்க்கையையும் உறுதியளிக்கிறது. இசைக்கலைஞர் நினைவுச்சின்னத்திற்கு எதிரே தரையில் தனது வயலினிலிருந்து கேஸை வைத்தார், அதில் ஒரு கருப்பு ரொட்டி மற்றும் ஒரு ஆப்பிளை அவர் எப்போது வேண்டுமானாலும் சாப்பிடலாம்.

வழக்கமாக முதியவர் மாலையில், முதல் அந்தி வேளையில் விளையாடச் செல்வார். உலகத்தை அமைதியாகவும் இருளாகவும் மாற்ற அவரது இசைக்கு இது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருந்தது. அரசிடமிருந்து ஓய்வூதியம் பெற்று, போதிய உணவு அளித்ததால், முதுமையின் தொல்லைகள் அவருக்கு தெரியவில்லை. ஆனால் அவர் மக்களுக்கு எந்த நன்மையையும் கொண்டு வரவில்லை என்று நினைத்து முதியவர் சலிப்படைந்தார், எனவே அவர் தானாக முன்வந்து பவுல்வர்டில் விளையாட சென்றார். அங்கு, அவரது வயலின் ஒலிகள் காற்றில், இருளில் கேட்டன, குறைந்தபட்சம் எப்போதாவது அவை மனித இதயத்தின் ஆழத்தை அடைந்தன, மென்மையான மற்றும் தைரியமான சக்தியால் அவரைத் தொட்டு, உயர்ந்த, அழகான வாழ்க்கையை வாழ அவரை வசீகரித்தது. சில இசை கேட்பவர்கள் அதை வயதானவருக்கு கொடுக்க பணத்தை எடுத்தார்கள், ஆனால் அதை எங்கு வைப்பது என்று தெரியவில்லை: வயலின் பெட்டி மூடப்பட்டது, மேலும் இசைக்கலைஞர் புஷ்கினுக்கு அடுத்தபடியாக நினைவுச்சின்னத்தின் அடிவாரத்தில் உயரமாக இருந்தார். பின்னர் மக்கள் கேஸின் மூடியில் பத்து-கோபெக் துண்டுகளையும் சில்லறைகளையும் வைத்தார்கள். இருப்பினும், முதியவர் இசைக் கலையின் இழப்பில் தனது தேவையை மறைக்க விரும்பவில்லை; வழக்கில் மீண்டும் வயலினை மறைத்து, அதிலிருந்து பணத்தை தரையில் பொழிந்தார், அவற்றின் மதிப்பைக் கவனிக்கவில்லை. அவர் தாமதமாக வீட்டிற்குச் சென்றார், சில சமயங்களில் ஏற்கனவே நள்ளிரவில், மக்கள் அரிதாகி, சில சீரற்ற தனிமையான நபர் மட்டுமே அவரது இசையைக் கேட்டார். ஆனால் முதியவர் ஒருவருக்காக விளையாடலாம் மற்றும் கேட்பவர் வெளியேறும் வரை துண்டை இறுதிவரை வாசித்தார், இருளில் தனக்குத்தானே அழுதார். ஒருவேளை அவர் தனது சொந்த துக்கத்தை அனுபவித்திருக்கலாம், இப்போது கலையின் பாடலால் தொந்தரவு செய்திருக்கலாம், அல்லது அவர் தவறாக வாழ்கிறார் என்று வெட்கப்பட்டிருக்கலாம், அல்லது அவர் வெறுமனே மது அருந்தியிருக்கலாம்.

இலையுதிர்காலத்தின் பிற்பகுதியில், ஒரு குருவி வழக்கில் அமர்ந்து, வழக்கம் போல், தரையில் தொலைவில் படுத்திருப்பதை வயதானவர் கவனித்தார். இந்த பறவை இன்னும் தூங்கவில்லை என்று இசைக்கலைஞர் ஆச்சரியப்பட்டார், மாலை இருளில் கூட, அதன் உணவுக்காக வேலை செய்தார். உண்மை, ஒரு நாளில் நீங்களே உணவளிப்பது இப்போது கடினம்: அனைத்து மரங்களும் ஏற்கனவே குளிர்காலத்தில் தூங்கிவிட்டன, பூச்சிகள் இறந்துவிட்டன, நகரத்தில் பூமி வெறுமையாகவும் பசியாகவும் இருக்கிறது, ஏனென்றால் குதிரைகள் அரிதாகவே நடக்கின்றன, தெரு சுத்தம் செய்பவர்கள் உடனடியாக உரத்தை அகற்றுகிறார்கள். அவர்களுக்கு பின். இலையுதிர் மற்றும் குளிர்காலத்தில் சிட்டுக்குருவிகள் உண்மையில் எங்கே சாப்பிடுகின்றன? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நகரத்தில் காற்று பலவீனமாகவும் வீடுகளுக்கு இடையில் குறைவாகவும் உள்ளது - அது சிட்டுக்குருவியை அதன் சோர்வான இறக்கைகளை நீட்டும்போது பிடிக்காது, எனவே சிட்டுக்குருவி எப்போதும் அவர்களுடன் அலைந்து வேலை செய்ய வேண்டும்.

சிட்டுக்குருவி, வழக்கின் முழு மூடியையும் பரிசோதித்ததில், தனக்கு பயனுள்ள எதையும் கண்டுபிடிக்கவில்லை. பின்னர் அவர் தனது கால்களால் பணக் காசுகளை நகர்த்தி, அவற்றில் இருந்து மிகச்சிறிய வெண்கலப் பைசாவைத் தனது கொக்கினால் எடுத்துக்கொண்டு, தெரியாத இடத்திற்கு பறந்து சென்றார். எனவே, அவர் பறந்தது சும்மா இல்லை - குறைந்தபட்சம் அவர் எதையாவது எடுத்தார்! அவர் வாழட்டும், கவனித்துக் கொள்ளட்டும், அவரும் இருக்க வேண்டும்.

மறுநாள் மாலை, பழைய வயலின் கலைஞர் கேஸைத் திறந்தார் - நேற்றைய குருவி பறந்தால், அது கேஸின் அடிப்பகுதியில் கிடந்த ரொட்டியின் கூழை உண்ணக்கூடும். இருப்பினும், சிட்டுக்குருவி தோன்றவில்லை, அவர் வேறு எங்காவது சாப்பிட்டிருக்கலாம், மேலும் அந்த பைசா அவருக்கு எங்கும் பயனளிக்கவில்லை.

முதியவர் இன்னும் பொறுமையாக குருவிக்காக காத்திருந்தார், நான்காவது நாளில் அதை மீண்டும் பார்த்தார். குருவி குறுக்கீடு இல்லாமல் ரொட்டியில் உட்கார்ந்து, தயாரிக்கப்பட்ட உணவை வணிக ரீதியாகப் பார்க்கத் தொடங்கியது. இசைக்கலைஞர் நினைவுச்சின்னத்திலிருந்து இறங்கி, வழக்கை அணுகி, சிறிய பறவையை அமைதியாக ஆய்வு செய்தார். சிட்டுக்குருவி சிதைந்து, பெரிய தலையுடன், அதன் இறகுகள் பல சாம்பல் நிறமாக மாறியிருந்தன; எதிரிகளையும் நண்பரையும் துல்லியமாகப் பார்க்க அவ்வப்போது அவர் விழிப்புடன் சுற்றிப் பார்த்தார், இசைக்கலைஞர் அவரது அமைதியான, நியாயமான கண்களைக் கண்டு ஆச்சரியப்பட்டார். இந்த குருவி மிகவும் வயதான அல்லது மகிழ்ச்சியற்றதாக இருக்க வேண்டும், ஏனென்றால் அவர் ஏற்கனவே துக்கம், துரதிர்ஷ்டம் மற்றும் நீண்ட ஆயுளிலிருந்து பெரும் புத்திசாலித்தனத்தைப் பெற்றிருந்தார்.

பல நாட்களாக குருவி காட்டில் தென்படவில்லை; இதற்கிடையில், தூய பனி விழுந்து உறைந்தது. முதியவர், பவுல்வர்டுக்குச் செல்வதற்கு முன், ஒவ்வொரு நாளும் வயலின் பெட்டியில் சூடான மென்மையான ரொட்டியை நொறுக்கினார். நினைவுச்சின்னத்தின் அடிவாரத்தின் உயரத்தில் நின்று, ஒரு மென்மையான மெல்லிசை வாசித்து, முதியவர் தொடர்ந்து தனது திறந்த பெட்டி, அருகிலுள்ள பாதைகள் மற்றும் கோடைகால பூச்செடிகளில் இறந்த புதர்களைப் பார்த்தார். இசைக்கலைஞர் குருவிக்காகக் காத்திருந்தார், அதற்காக ஏங்குகிறார்: அது இப்போது எங்கே உட்கார்ந்து சூடாக இருக்கிறது, குளிர் பனியில் என்ன சாப்பிடுகிறது? புஷ்கினின் நினைவுச்சின்னத்தைச் சுற்றியுள்ள விளக்குகள் அமைதியாகவும் பிரகாசமாகவும் எரிந்து கொண்டிருந்தன, அழகான, சுத்தமான மக்கள், மின்சாரம் மற்றும் பனியால் ஒளிரும், நினைவுச்சின்னத்தை மெதுவாக கடந்து, அவர்களின் முக்கியமான மற்றும் மகிழ்ச்சியான விவகாரங்களில் இருந்து நகர்ந்தனர். இப்போது எங்கோ வாழ்ந்து களைத்துப்போயிருக்கும் சிறிய, விடாமுயற்சியுள்ள பறவையின் பரிதாபமான சோகத்தை தனக்குள் மறைத்துக்கொண்டு முதியவர் தொடர்ந்து விளையாடினார்.

ஆனால் இன்னும் ஐந்து நாட்கள் கடந்துவிட்டன, புஷ்கின் நினைவுச்சின்னத்தைப் பார்வையிட குருவி இன்னும் பறக்கவில்லை. பழைய வயலின் கலைஞர் இன்னும் அவருக்காக நொறுக்கப்பட்ட ரொட்டியுடன் ஒரு திறந்த பெட்டியை விட்டுவிட்டார், ஆனால் இசைக்கலைஞரின் உணர்வுகள் ஏற்கனவே எதிர்பார்ப்பிலிருந்து சோர்வாக இருந்தன, மேலும் அவர் குருவியை மறக்கத் தொடங்கினார். முதியவர் தன் வாழ்வில் பலவற்றை மீளமுடியாமல் மறக்க வேண்டியதாயிற்று. வயலின் கலைஞர் ரொட்டியை நொறுக்குவதை நிறுத்தினார்;

அறிமுக துண்டின் முடிவு.