சூரிகோவின் ஓவியத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட கட்டுரை மகள் ஒலியாவின் உருவப்படம் (விளக்கம்). குழந்தையாக இருந்த கலைஞரின் மகளின் உருவப்படம். ஓவியம், ஒரு சிறுமியின் உருவப்படம், புகைப்படம்

நகராட்சி பட்ஜெட் பாலர் பள்ளி கல்வி நிறுவனம்

ஒழுங்கமைக்கப்பட்டவற்றின் சுருக்கம் கல்வி நடவடிக்கைகள்மூலம் காட்சி கலைகள்முன்பள்ளி குழுக்களுக்கு.

தலைப்பு: “வி.ஐ.யின் வேலையுடன் அறிமுகம். சூரிகோவ். ஒரு மகளின் உருவப்படம்"

குறிக்கோள்: பாலர் குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் சொந்த நிலத்தின் கலாச்சாரத்தை அறிமுகப்படுத்துதல்படம் பி உடன் அறிமுகம் மூலம். மற்றும்.சூரிகோவ் "ஒரு மகளின் உருவப்படம்".

பயிற்சி பணிகள் :

1. கலைஞர் V இன் படைப்புகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள். மற்றும்.சூரிகோவ்.

2. ஓவியங்களின் மறுஉருவாக்கம் மற்றும் எழுப்பப்படும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் குழந்தைகளின் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

3. ஓவியத்தின் "உருவப்படம்" வகையைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க.

வளர்ச்சி பணிகள் :

1. அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்கலை படைப்பாற்றல். மற்றும்.சூரிகோவ்.

2. குழந்தைகளின் வரைதல் திறனை வலுப்படுத்துதல் ஒரு எளிய பென்சிலுடன்ஸ்கெட்ச், விகிதாச்சாரத்தை பராமரிக்க, சமச்சீர்.

3. அபிவிருத்திகுழந்தைகளின் படைப்பாற்றல், சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்.

கல்வி பணிகள் :

1. பூர்வீக நிலத்தின் வரலாற்றில் அன்பையும் மரியாதையையும் வளர்ப்பது.

2. ஒரு கலைப் படைப்பிற்கு உணர்ச்சிப்பூர்வமான பதிலைத் தூண்டவும்.

பூர்வாங்க வேலை :

1. தொழில் பற்றிய உரையாடல்கலைஞர்.

2. V.I இன் ஓவியங்கள் மற்றும் உருவப்படங்களின் மறுஉருவாக்கம் பற்றிய ஆய்வு. சூரிகோவ்.

3. கலைஞர் V.I இன் வாழ்க்கை வரலாற்றிலிருந்து கதைகளைப் படித்தல். சூரிகோவ்.

முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள் :

கதை, உரையாடல், இனப்பெருக்கம் பார்ப்பது, விளையாடுவது, நடைமுறை நடவடிக்கைகள்குழந்தைகள், புனைகதை பயன்பாடு.

பொருள் :

V.I இன் சுய உருவப்படத்தின் விளக்கம்.சூரிகோவ், V.I இன் மியூசியம்-எஸ்டேட்டின் விளக்கப்படங்கள்.சூரிகோவ்கிராஸ்நோயார்ஸ்க் நகரில், கலைஞரின் அன்புக்குரியவர்களின் உருவப்படங்களை சித்தரிக்கும் ஓவியங்களின் மறுஉருவாக்கம், ஒரு ஓவியத்தின் இனப்பெருக்கம்"ஒரு மகளின் உருவப்படம்" , செயற்கையான அட்டவணைகள்: "ஒரு உருவப்படத்தை உருவாக்கும் நிலைகள்", "மனித முகபாவனைகளின் எடுத்துக்காட்டுகள்", "முகத்தின் பாகங்கள்",குழந்தைகளின் தனிப்பட்ட நடவடிக்கைகளுக்கான பொருட்கள்: வண்ணப்பூச்சுகள், பென்சில்கள், மெழுகு க்ரேயன்கள், தூரிகைகள், நாப்கின்கள், A4 காகிதத் தாள்கள்.

திட்டமிட்ட முடிவுகள் :

1. பற்றிய அறிவைப் பெறுதல்படைப்பாற்றல் கிராஸ்நோயார்ஸ்க் கலைஞர் IN.AND.சூரிகோவ்.

2. கலைஞரின் ஓவியங்களின் உள்ளடக்கத்தின் உணர்ச்சி உணர்வு.

3. கவனிப்பு, தன்னார்வ கவனம், உணர்ச்சி ரீதியான பதிலளிப்பு ஆகியவற்றின் வளர்ச்சி.

4. குழந்தைகள் படைப்புகளின் கண்காட்சி"ஒரு மகளின் உருவப்படம்" .

OOD முன்னேற்றம்:

நிறுவன தருணம்.

கல்வியாளர் : புதிரைக் கேளுங்கள்:

படத்தில் என்ன இருக்கிறது என்று பார்த்தால்

யாராவது உங்களைப் பார்க்கிறார்களா?

அல்லது இளவரசன் உள்ளே பழைய மேலங்கி,

அல்லது ஒரு அங்கியில் ஒரு ஸ்டீப்ஜாக்,

விமானி அல்லது நடன கலைஞர்,

அல்லது வோவ்கா, உங்கள் பக்கத்து வீட்டுக்காரர்

படத்தை அழைக்க வேண்டும் -....

குழந்தைகள்: உருவப்படம்.

கல்வியாளர் : இங்கே க்ராஸ்நோயார்ஸ்க் கலைஞர் V.I இன் ஓவியங்கள் உள்ளன. சூரிகோவ். அவர்கள் எந்த வகையைச் சேர்ந்தவர்கள்?

குழந்தைகள்: உருவப்படம்.

கல்வியாளர்: உருவப்படம் என்றால் என்ன?

குழந்தைகள்: உருவப்படம் ஒரு நபரை - முகம் அல்லது முழு வளர்ச்சியில் சித்தரிக்கிறது.

கல்வியாளர்: "உருவப்படம்" என்பதிலிருந்து மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளது பிரெஞ்சு"அம்சத்தின் மூலம் அம்சத்தை மீண்டும் உருவாக்குவது" என்று பொருள். உருவப்படங்கள் ஒற்றை அல்லது குழுவாக இருக்கலாம்.

செயற்கையான விளையாட்டு "ஒரு உருவப்படத்தை சேகரிக்கவும்".

இலக்கு: குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க கூறுகள்முகங்கள் மற்றும் அவற்றின் இடஞ்சார்ந்த இடம்.

கல்வியாளர்: « என்ன அற்புதமான ஓவியங்கள் வெளிவந்தன.

ஆசிரியரின் கதை: இன்று நான் விரும்புகிறேன்அறிமுகப்படுத்தநீங்கள் ஒருவருடன் அற்புதமான நபர். அவரது வாழ்நாள் முழுவதும் அவர் ஓவியத்தில் ஈடுபட்டிருந்தார். அப்படியானால் அவர் யார்?

குழந்தைகள்: கலைஞர்.

கல்வியாளர்: பலவிதமான ஓவியங்களை வரைந்தார். மேலும் ஒன்றில் அவர் தன்னை சித்தரித்துக் கொண்டார்.

சுய உருவப்படத்தைப் பார்ப்பது . சுய உருவப்படத்தை விவரிக்க குழந்தைகளை அழைக்கவும்.

குழந்தைகள்: கருமையான முடி, மீசை, தாடி, கடுமையான மற்றும் தீவிரமான தோற்றம்) .

கல்வியாளர்: இந்த பையனின் பெயர்கலைஞர் வாசிலி இவனோவிச் சூரிகோவ். அவர் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு வாழ்ந்ததால் அவரை அழைத்தார்கள். கிட்டத்தட்ட 160 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு. மற்றும் ஜனவரி மாதம் பிறந்தார்(26) . அவர் வாழ்ந்த கிராஸ்நோயார்ஸ்கில் ஒரு வீடு கூட உள்ளது. இப்போது அது ஒரு அருங்காட்சியகம்.சூரிகோவ்சிறுவயதில் இருந்தே நான் வரைய விரும்பினேன். நான் மிகவும் சிறியவனாக இருந்தபோது, நாற்காலிகளில் வரைந்தேன். அதற்கு அவனுடைய தாய் அவனை மிகவும் திட்டினாள். பின்னர் அவர் வரைதல் எடுத்தார் மற்றும் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் அகாடமியில் படிக்கச் சென்றார். மேலும் உண்மையானதுகலைஞர். அவர் மிகவும் எழுதினார் வெவ்வேறு ஓவியங்கள். மற்றும் ஒரு நாள்சூரிகோவ்அவரது மகளை அவரது ஓவியத்தில் சித்தரித்தார் (ஓவியத்தை ஆய்வு செய்தல்).

குழந்தைகள் உருவப்படத்தை பார்த்து.

ஆசிரியரின் கதை: எங்களுக்கு முன் மிகவும் தொடுகின்ற படம்.கலைஞர் அவரை சித்தரிக்கிறார் மூத்த மகள்குழந்தை பருவத்தில் ஓல்கா. தன் தந்தைக்காக விடாமுயற்சியுடன் போஸ் கொடுக்கும் ஒரு அழகான பெண்ணைப் பார்க்கிறோம். அவளுக்கு பிடித்த பொம்மையை அவள் கைகளில் வைத்திருக்கிறாள். சூரிகோவ் தனது மகளின் கதாபாத்திரத்தின் உயிரோட்டத்தை வெளிப்படுத்துகிறார். பெண்ணின் முகத்தில் புன்னகை. அவள் நல்ல குணம் கொண்டவள், மிகவும் மென்மையானவள். கண்களில் ஆர்வத்தை வாசிக்கலாம். முகம் வட்டமாகவும் மிகவும் அழகாகவும் இருக்கும். இது பசுமையான முடியால் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது. ஒல்யா சிறிய போல்கா புள்ளிகளுடன் பிரகாசமான சிவப்பு நிற ஆடையை அணிந்துள்ளார் வெள்ளை. மென்மையான சரிகை ஒரு பெரிய வெள்ளை காலர் அதை அலங்கரிக்கிறது. இந்த விவரம் குழந்தையின் உருவத்தை மேலும் பெண்பால் ஆக்குகிறது. அடுப்புக்கு அடுத்ததாக ஓல்கா வர்ணம் பூசப்பட்டுள்ளது, அது படத்தின் பின்னணியாக மாறும். இதன் விளைவாக, கலைஞர் ஒரு உயிருள்ள உருவப்படத்தை வரைவதற்கு நிர்வகிக்கிறார். இன்னும் ஒரு நிமிடத்தில் குழந்தைகளின் சிரிப்பு சத்தம் கேட்கும் என்று தோன்றுகிறது. சூரிகோவ் தனது மகளை சித்தரிப்பது மட்டுமல்லாமல், அவளிடம் ஒரு சிறப்பு அணுகுமுறையையும் வெளிப்படுத்துகிறார். உணர்கிறோம். அவன் அவளை மிகவும் நேசிக்கிறான் என்று. பார்வையாளர்கள் நம்பமுடியாத சூடான உணர்வைப் பெறுகிறார்கள்.

டைனமிக் இடைநிறுத்தம்.

மரமாக மாறுவோம்

வலுவான, பெரிய.

கால்கள் வேர்கள்

அவற்றை அகலமாக்குவோம்

மரத்தைப் பிடிக்க

அவர்கள் என்னை விழ விடவில்லை.

தொலைதூர ஆழத்திலிருந்து தண்ணீர் பெறப்பட்டது.

நமது உடல் ஒரு வலிமையான தண்டு,

அவன் கொஞ்சம் ஊசலாடுகிறான்

மற்றும் அதன் கூர்மையான முனையுடன்

அது வானத்தைத் தொடுகிறது.

எங்கள் கைகள் கிளைகள்

அவர்கள் ஒன்றாக கிரீடத்தை உருவாக்குகிறார்கள்,

கிரீடத்தில் அவர்கள் சிறிதும் பயப்படவில்லை,

காற்று பலமாக வீசும்போது.

கல்வியாளர்: எனவே, எங்கள் ஆராய்ச்சி முடிந்தது, இப்போது நாம் தொடரலாம்

எங்கள் பணி. நீங்கள் பாத்திரத்தில் உங்களை கற்பனை செய்து கொள்ளலாம் பிரபல கலைஞர்மற்றும் "ஒரு மகளின் உருவப்படம்" என்ற படத்தை வரையவும். பணியை முடிக்கும்போது, போர்டில் உள்ள செயற்கையான அட்டவணைகளைப் பயன்படுத்தவும்: "ஒரு உருவப்படத்தை நிகழ்த்தும் நிலைகள்", "மனித முகபாவனைகளின் எடுத்துக்காட்டுகள்", "முகத்தின் பாகங்கள்".

வரையத் தொடங்குவதற்கு முன், உருவாக்குவோம்கண்களுக்கான ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் .

இதோ இலையுதிர் காடு!

இதில் பல விசித்திரக் கதைகளும் அற்புதங்களும் உள்ளன!

(கண்களால் வட்ட இயக்கங்களைச் செய்யவும்).

இடதுபுறத்தில் பைன் மரங்கள், வலதுபுறத்தில் தளிர் மரங்கள்.

(இடது மற்றும் வலது கண் அசைவுகளைச் செய்யவும்).

மேலே இருந்து மரங்கொத்தி, தட்டுங்கள் மற்றும் தட்டுங்கள்.

(உங்கள் கண்களால் மேல் மற்றும் கீழ் இயக்கங்களைச் செய்யுங்கள்.)

கண்களை மூடு - திறக்கவும்

மற்றும் வீட்டிற்கு விரைந்து செல்லுங்கள்!

பணியின் போது, ஆசிரியர் படைப்பாற்றலைப் பொறுத்து உதவி வழங்குகிறார்

திறன்கள்.

கல்வியாளர்: குழந்தைகளே, இன்று நீங்கள் உங்களை உண்மையான ஓவியக் கலைஞர்களாகக் காட்டிக்கொள்ள முடிந்தது.

பிரதிபலிப்பு.

ஆசிரியரிடமிருந்து குழந்தைகளுக்கு கேள்விகள் : எதனுடன்கலைஞரை சந்தித்தார்?

குழந்தைகள்: வாசிலி இவனோவிச் சூரிகோவ்.

கல்வியாளர்: அவர் எங்கு வாழ்ந்தார்?

குழந்தைகள்: கிராஸ்நோயார்ஸ்க் நகரில்.

கல்வியாளர்: அவர் என்ன வகையான ஓவியங்களை வரைந்தார்?

குழந்தைகள்: அன்புக்குரியவர்கள் மற்றும் உறவினர்களின் உருவப்படங்கள்.

கல்வியாளர்: நாங்கள் வரைந்த படத்தில் யார் சித்தரிக்கப்படுகிறார்கள்?

குழந்தைகள்: கலைஞரின் மகள் ஓல்கா.

"ஒரு மகளின் உருவப்படம்" என்ற குழந்தைகளின் படைப்புகளின் கண்காட்சியின் அமைப்பு. பரீட்சை.

ஒரு மகளின் உருவப்படம்

படத்தில் நான் ஒரு சிறுமியைப் பார்க்கிறேன் (அவளும் என்னைப் போலவே வயது). இது சொந்த மகள்கலைஞர் சூரிகோவ். பெண் அழகாகவும் வலிமையாகவும் இருக்கிறாள். அவளுடைய உருவம் கொஞ்சம் அருவருப்பாகத் தெரிகிறது, ஆனால் இது வயதுக்கு ஏற்ப மறைந்துவிடும். குழந்தை ஒரு அழகான, அழகான இளம் பெண்ணாக மாறும், அவருக்கு நடனம் கற்பிக்கப்படும். குழந்தையின் வட்டமான முகம் கருமையான, அடர்த்தியான முடியால் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. குறுகிய முடி, தோள்களுக்கு. அவள் உதடுகள் சிரிக்கின்றன. பெண்ணின் கண்கள் பெரிதாகவும், நேராகவும், கொஞ்சம் தந்திரமாகவும் இருக்கும். அந்தப் பெண் தன் தந்தைக்காக விடாமுயற்சியுடன் போஸ் கொடுப்பதை ஒருவர் உணரலாம். இடது குண்டான உள்ளங்கை வெள்ளை சுவரில் அழுத்தப்பட்டுள்ளது. நான் அவளைப் பிடிக்க விரும்புகிறேன், அவள் சூடாகவும், உயிருடனும் இருப்பதாகத் தெரிகிறது.

வெள்ளை போல்கா புள்ளிகள் கொண்ட சிவப்பு நிற ஆடை அணிந்துள்ளார். அவள் கால்களில் உள்ள இறுக்கமான உடைகள் அவள் ஆடையின் நிறத்துடன் பொருந்துகின்றன. இடுப்பில் சிகப்புப் புடவை பெல்ட் போடப்பட்டுள்ளது. எனக்கும் இந்த நிற ஆடைகள் பிடிக்கும். அவள் நேர்த்தியாகவும் என்னை உருவாக்குகிறாள் நல்ல மனநிலை. ஆடை ஒரு பெரிய திறந்தவெளி வெள்ளை காலர் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது. வெளிப்படையாக, உறவினர்களில் ஒருவர் சிறுமிக்காக அதை செய்தார்.
அவள் ஒரு பொம்மையை (பொம்மை) தனக்குள் பிடித்துக் கொள்கிறாள். குழந்தை அவளை மிகவும் நேசிக்கிறது என்பது கவனிக்கத்தக்கது. பொம்மை அதன் உரிமையாளரை ஒத்திருக்கிறது. அவள் பொன்னிற முடி மற்றும் நீல நிற கண்கள். இளஞ்சிவப்பு நிற ஆடை அணிந்துள்ளார். எல்லா பெண்களும் பொம்மைகளுடன் விளையாட விரும்புகிறார்கள், நானும் அப்படித்தான்.

பெண்ணின் முகம் திருப்தியாகவும் அமைதியாகவும் இருக்கிறது. அவள் இந்த வீட்டில் தனக்கு நெருக்கமானவர்களுடன் நன்றாக வாழ்கிறாள். அவள் குடும்பத்தில் பிடித்தமானவள். தந்தையும் தனது மகளைப் போற்றுகிறார், அதனால்தான் இந்த உருவப்படம் அவருக்கு நன்றாக மாறியது. அவள் ஒரு இனிமையான சிறு குழந்தையாக தன் நினைவில் என்றும் நிலைத்திருக்க வேண்டும் என்று அவன் விரும்புகிறான். அந்தப் பெண் சற்று விடாப்பிடியான குணம் கொண்டவள் என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது, மேலும் அவளுடைய எல்லா விருப்பங்களையும் நிறைவேற்றுவதை அவள் விரும்புகிறாள். இப்படித்தான் அவள் தன் வலுவான கால்களை தரையில் ஊன்ற வைக்கிறாள். அவளும் இந்த வாழ்க்கையில் தன்னம்பிக்கையுடன் நடக்கிறாள். குழந்தை என்றால் என்கிறார்கள் மகிழ்ச்சியான குழந்தைப் பருவம், பிறகு அது அப்படியே இருக்கும் வயதுவந்த வாழ்க்கை. இது நிறைவேறும் என்று நான் நம்ப விரும்புகிறேன்.

2ம் வகுப்பு

சிறிய இளம் பெண் படத்தில் சித்தரிக்கப்படுகிறார்: "உயிருடன் இருப்பது போல்." இப்போது அவள் அங்கிருந்து வெளியேறி என்னுடன் விளையாட ஓடுவாள் என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது.

கலைஞரின் மகள் ஒரு வெள்ளை அடுப்பின் பின்னணியில் போஸ் கொடுக்கிறார். கருப்பு கதவு மற்றும் பொருத்தமான காலணிகள் பெண்ணின் அலங்காரத்தை இன்னும் தெளிவாக எடுத்துக்காட்டுகின்றன.

எங்கள் கிராமத்தில், என் பாட்டி வீட்டில், எங்கள் வீடும் இந்த வழியில் சூடாகிறது. நான் விடுமுறையில் அவளிடம் வரும்போது, அடுப்பில் என்னை சூடேற்ற விரும்புகிறேன். அதை சூடாக்கினால், அது அருகிலேயே வசதியாகவும் சூடாகவும் இருக்கும். கலைஞரின் வீட்டிலும் இது நல்லது.

பொதுவாக, இந்த முழு படம் ஒரு நல்ல மனநிலையை உருவாக்குகிறது. அதை என் அறையில் தொங்கவிட விரும்புகிறேன். நான் காலையில் எழுந்து அந்த பெண்ணுடன் மனதளவில் பேசுவேன், அவளை என் விருப்பங்களையும் கனவுகளையும் ஆக்குவேன்.

கிரிகோரிவ் கோல்கீப்பரின் ஓவியத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட கட்டுரை ஒரு ரசிகர், பார்வையாளரின் பார்வையில் (விளக்கம்)
ரைலோவ் ஏ.ஏ.
ஆர்கடி இவனோவிச் ரைலோவ் ஜனவரி 29, 1870 இல் பிறந்தார். சிறுவனின் தந்தை ஒரு எளிய கிராமப்புற நோட்டரி. இளம் வயதிலேயே செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கிற்கு கலைகள் படிக்க அனுப்பப்பட்டார். அவர் பயிற்சி பெற்றார் பிரபலமான எஜமானர்கள்கலை
லெவிடன் ஐ.ஐ.
லெவிடன் ஐசக் இலிச் - பிரபலமானவர் ரஷ்ய கலைஞர், பயணம் செய்பவர்களின் சங்கத்தின் உறுப்பினர். அவர் இயற்கைக்காட்சிகளை ஓவியம் வரைவதில் பிரபலமானார். 1860 இல் லிதுவேனியாவில் பிறந்தார். 1870 களில், லெவிடன் குடும்பம் மாஸ்கோவிற்கு குடிபெயர்ந்தது.

படத்தில் நான் ஒரு சிறுமியைப் பார்க்கிறேன் (அவளும் என்னைப் போலவே வயது). இது கலைஞர் சூரிகோவின் மகள். பெண் அழகாகவும் வலிமையாகவும் இருக்கிறாள்.

சிப்லாகோவின் ஃப்ரோஸ்ட் அண்ட் தி சன் ஓவியத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட கட்டுரை, தரம் 9 (விளக்கம்)
சிப்லாகோவ் வி.ஜி. அவரது பெரும்பாலான ஓவியங்கள் அழகான ரஷ்ய நிலப்பரப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்டவை, பருவங்கள், வானிலை மற்றும் அற்புதமான இயற்கையை சித்தரிக்கும் அற்புதமான கேன்வாஸ்களை உருவாக்குகின்றன.

குழந்தையாக இருந்த கலைஞரின் மகளின் உருவப்படம். ஓவியம், ஒரு சிறுமியின் உருவப்படம், புகைப்படம் - ஓவியம், வரைபடங்கள்,

வாசிலி சூரிகோவின் மந்திர கனவுகள்

"நிச்சயமாக, சூரிகோவ் ஒரு ரஷ்ய கலைஞர், அவர் வடிவங்களின் முழுமையான அழகை உணரவில்லை மற்றும் விரும்புவதில்லை, மேலும் ஒரு பொதுவான கவிதை உணர்வைப் பின்தொடர்வதில் அவர் முற்றிலும் முறையான பக்கத்தை கணிசமான பக்கத்திற்கு அடிபணியச் செய்கிறார் ஆனால் அவரது வேலையில் அவருக்கு நன்றி, தவறான, கல்வி ரீதியாக புரிந்து கொள்ளப்பட்ட வடிவங்களின் அழகை புறக்கணிக்க முடிந்தது, மிக முக்கியமாக, அவர் தனது உத்வேகத்திற்கு முற்றிலும் சரணடைந்து, முற்றிலும் அசல், புதிய ஒன்றைக் கண்டுபிடிக்க முடிந்தது. வரைதல் மற்றும் ஓவியம் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகளில் மட்டுமல்ல, அவர் வாஸ்நெட்சோவுக்கு அடுத்தபடியாக அழகாக இருந்தார், அவர்களின் கவர்ச்சியை வெளிப்படுத்தினார். , மேற்கத்திய ஓவியத்தில் இது போன்ற எதுவும் இல்லை. (A.N. பெனாய்ஸ்) அவர் தனது கருத்தியல் மற்றும் peredvizhniki உண்மைக்காக நீண்ட காலமாக மதிக்கப்பட்டார். இப்போது நமக்குத் தெரியும்: அதில் மதிப்புமிக்கது மாயக் கவிதையின் ஆழமான உண்மை. வடிவத்தின் கடினத்தன்மை இருந்தபோதிலும், சூரிகோவின் ஓவியங்கள் மந்திர கனவுகள். எங்கள் கலைஞர்கள் எவரிடமும் கனவு காண்பதற்கு இதுபோன்ற பரிசு எனக்குத் தெரியாது. ஒருவேளை இது அவரது குறைபாடுகளை விளக்குகிறது - மேலோட்டமான நுண்ணறிவுடன் ஒப்பிடுகையில் சுவை மற்றும் நனவான திறனின் வரம்புகள். வைல்ட் பிரவுனிங்கைப் பற்றி கூறினார் - அவர் ஆயிரம் வாய்களால் தடுமாறுகிறார். சூரிகோவ் பற்றி நான் சொல்ல விரும்புகிறேன்: அவர் ஈர்க்கப்பட்டு நாக்கு கட்டப்பட்டவர். அவரது வேலையில் ஒரு மாயையின் கட்டாய நம்பிக்கை உள்ளது. அவர் உண்மையில் ரஷ்யாவின் கடந்த காலத்தை, காட்டுமிராண்டித்தனமான, இரத்தக்களரி, பயங்கரமான கடந்த காலத்தைப் பார்க்கிறார் மற்றும் தூக்கத்திற்கும் யதார்த்தத்திற்கும் உள்ள வித்தியாசம் தெரியாதது போல் தனது தரிசனங்களை மிகவும் தெளிவாகவும் தெளிவாகவும் கூறுகிறார். இந்த காட்சிகள் படங்கள் அருமையான யதார்த்தவாதம்விவரங்கள் மற்றும் பொதுவான மனநிலையின் ஒருமைப்பாடு பயம் போன்ற உணர்வை ஏற்படுத்துகிறது. நாங்கள் அவர்களைப் பார்க்கிறோம், கலைஞரின் பரிந்துரைகளுக்குக் கீழ்ப்படிகிறோம், அவருடைய மயக்கம் தீர்க்கதரிசனமாகத் தெரிகிறது. வரலாற்று பனோரமாவின் உண்மை ஒரு வெளிப்பாடாக மாறுகிறது. உயிர்த்தெழுந்த சகாப்தத்தின் சோகத்தில், மக்களின் ஆன்மாவின் மர்மமான, சோகமான ஆழம் வெளிப்படுகிறது.

மேலும் படிக்க...

சூரிகோவ், நல்லவர் மற்றும் பெரியவர், அதே போல் அபத்தத்திலும் தானே இருந்தார். சுதந்திரமாக இருந்தது. வாசிலி இவனோவிச் தனது யோசனைகளையும் தலைப்புகளையும் யாருடனும் பகிர்ந்து கொள்ள விரும்பவில்லை. அது அவனது உரிமை, அவனது படைப்பு சக்திகள் அழியும் வரை, அவனது ஆவி படத்திற்குள் நுழைந்து அவள் ஏற்கனவே அவனால் வாழ்ந்தாள், வாசிலி இவனோவிச் அவன் செய்ததற்கு சாட்சியாக மட்டுமே இருந்தான் - அதற்கு மேல் எதுவும் இல்லை.

அனைத்து உரிமைகளும் பாதுகாக்கப்பட்டவை. கடிதங்களை எழுதுங்கள்: அஞ்சல் (நாய்) இணையதளம்
வாசிலி சூரிகோவின் எழுத்துப்பூர்வ அனுமதியுடன் மட்டுமே பொருட்களை நகலெடுப்பது அல்லது பயன்படுத்துவது

இன்று பாடத்தில் நாம் கற்றுக்கொள்வோம்:

அவரது மனநிலையை தீர்மானிக்கவும்

கேள்வியின் பிரதிபலிப்பு.

ஓவியத்தின் பெயர் என்ன?

அவள் என்ன விளையாட விரும்பினாள்?

என்ன பாத்திரம்?

எந்த வகையில்?

நீங்கள் என்ன முடிவுகளைப் பெற்றீர்கள்?

வேறு என்ன செய்ய வேண்டும்?

வேறு என்ன வேலை செய்ய வேண்டும்?

ஆவண உள்ளடக்கங்களைக் காண்க
"இலக்கிய வாசிப்பு பற்றிய பாடம் ஆர்ட் கேலரி வி.ஐ. சூரிகோவ் "கலைஞரின் மகளின் உருவப்படம்"

பாடம் படத்தொகுப்புவி.ஐ. சூரிகோவ் "கலைஞரின் மகளின் உருவப்படம்"

இன்று வகுப்பில் நாம் "பட தொகுப்பு" பகுதிக்குச் செல்கிறோம்.

எங்கள் பாடத்தின் நோக்கம் V. I. சூரிகோவ் "கலைஞரின் மகளின் உருவப்படம்" ஓவியத்தின் இனப்பெருக்கம் பற்றி அறிந்து கொள்வதாகும். நாம் எதை நினைவில் கொள்வோம், கற்றுக்கொள்வோம், எதைக் கற்றுக்கொள்வோம்? பக்கம் 129 இல் உள்ள பாடப்புத்தகத்திலிருந்து வரும் கேள்விகள் இந்தக் கேள்விக்கு பதிலளிக்க உதவும்.

இன்று பாடத்தில் நாம் கற்றுக்கொள்வோம்:

உருவப்படத்தில் சித்தரிக்கப்பட்ட நபரின் தோற்றத்தை விவரிக்கவும்;

அவரது மனநிலையை தீர்மானிக்கவும்

ஒரு நபரின் வாய்மொழி உருவப்படத்தை உருவாக்கவும்.

உருவப்படத்தில் சித்தரிக்கப்பட்ட பெண்ணின் விளக்கம்.

பெண் சுவரின் அருகே நிற்கிறாள், ஒருவேளை இது அடுப்பின் சுவராக இருக்கலாம், ஏனென்றால் ... கீழே ஒரு மடல் உள்ளது. அவள் சிறிய வெள்ளை போல்கா புள்ளிகள் கொண்ட சிவப்பு ஆடை, ஒரு பெல்ட் மற்றும் சிவப்பு வில் அணிந்திருக்கிறாள். ஆடையின் மேல் ஒரு பெரிய வெள்ளை சரிகை வில்லுடன் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது. சிறுமியின் கால்கள் பழுப்பு நிற காலுறைகள் மற்றும் கருப்பு காலணிகள் அணிந்துள்ளன. சிறுமி தனது கைகளில் வெள்ளை நிறத்தில் ஒரு அழகான பொம்மையை வைத்திருக்கிறாள். பஞ்சுபோன்ற ஆடை. பெண் தன் பொம்மையை விரும்புகிறாள், அதனால் அவள் அதை தனக்குத்தானே இறுக்கமாக அணைத்துக்கொள்கிறாள், மெதுவாக இடுப்பைச் சுற்றி பொம்மையை அணைத்துக்கொள்கிறாள்.

பெண் ஒரு மகிழ்ச்சியான மனநிலையில் இருக்கிறாள், ஏனென்றால் அவள் புன்னகைக்கிறாள், அவளுடைய கண்கள் திறந்திருக்கும். அவள் வெட்கப்படுவதைப் போல நிதானமாகவும் சற்று வெட்கமாகவும் எதிர்நோக்குகிறாள்.

கேள்வியின் பிரதிபலிப்பு.

சூரிகோவ் சுவரை இருட்டாக்கினால் என்ன செய்வது? (பெண் கண்ணுக்குத் தெரியவில்லை, சோகமாக இருந்தாள்)

படத்தை வரைந்த கலைஞரின் பெயர் என்ன?

ஓவியத்தின் பெயர் என்ன?

இந்தப் பணியின் வகையைத் தீர்மானிக்கவா?

தொகுத்தல் வாய்மொழி உருவப்படம்பெண்கள்.

சொல்லுங்கள், அந்தப் பெண் எப்படிப்பட்டவர் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

அவள் என்ன விளையாட விரும்பினாள்?

என்ன பாத்திரம்?

பாடத்தில் என்ன பணி வழங்கப்பட்டது?

நீங்கள் சிக்கலை தீர்க்க முடிந்தது?

எந்த வகையில்?

நீங்கள் என்ன முடிவுகளைப் பெற்றீர்கள்?

வேறு என்ன செய்ய வேண்டும்?

புதிய அறிவை எங்கு பயன்படுத்தலாம்?

பாடத்தில் எது நன்றாக இருந்தது?

வேறு என்ன வேலை செய்ய வேண்டும்?

வீட்டுப்பாடம்: சூரிகோவின் பிற படைப்புகளைக் கண்டறியவும். அவர்களின் பெயர்களை எழுதுங்கள், வகையைத் தீர்மானிக்கவும், அவற்றில் என்ன சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது என்பதைக் கூறவும்.

இந்த உருவப்படம் 1887-1888 குளிர்காலத்தில் மாஸ்கோவில் ஸ்மோலென்ஸ்கி பவுல்வர்டில் உள்ள குஸ்மின் வீட்டில் உருவாக்கப்பட்டது, அந்த நேரத்தில் சூரிகோவ் குடும்பம் வாழ்ந்தது. சூரிகோவின் கடிதங்களில் இந்த படைப்பின் வேலை பற்றிய குறிப்பு உள்ளது: "கிராஸ்நோயார்ஸ்கில் அவர் அணிந்திருந்த சிவப்பு உடையில் ஒலினின் உருவப்படத்தை நான் வீட்டில் வரைகிறேன்" (பி.எஃப். மற்றும் ஏ.ஐ. சூரிகோவுக்கு செப்டம்பர் 9, 1887 தேதியிட்ட கடிதங்கள். கலைஞரைப் பற்றிய நினைவுகள் . - எல்., 1977. பி. 75.).

ஒரு வலிமையான, சுறுசுறுப்பான பத்து வயது சிறுமி, குழந்தையாக விகாரமானவள், ஒரு வெள்ளை அடுப்புக்கு அருகில் நிற்கிறாள். அவளுடைய நேரடியான மற்றும் திறந்த பார்வை பார்வையாளரை நேரடியாகப் பார்க்கிறது. மகளின் முழு உருவமும் கலைஞரால் மிகவும் சிறப்பியல்பு முறையில் கைப்பற்றப்பட்டுள்ளது. எப்போதும் போல, சூரிகோவின் உருவப்படங்களில் மாடலுக்கு வேண்டுமென்றே அழகு கொடுக்க எந்த முயற்சியும் இல்லை.

குடும்ப நினைவுகளின்படி, உருவப்படம் பின்வரும் சூழ்நிலைகளில் வரையப்பட்டது. "வாசிலி இவனோவிச் திடீரென்று அடுப்புக்கு அருகில் ஒலியாவை தெளிவாக கற்பனை செய்தார். அவர் அமைதியாக எழுந்து நின்று கதவைத் திறந்து விரிசல் வழியாகப் பார்த்தார். பிரகாசமான வெள்ளை ஓடுகளின் பின்னணியில் போல்கா புள்ளிகளுடன் சிவப்பு உடையில் நின்று, அதில் தனது இரண்டு குண்டான உள்ளங்கைகளை அழுத்தி, சூடாக இருந்தாள். வட்ட முகம்அவள் நட்பு மற்றும் மகிழ்ச்சியான நம்பிக்கையுடன் ஒளிர்ந்தாள்... ஒரு மாதம் கடந்துவிட்டது. சாப்பாட்டு அறையில் ஒரு கேன்வாஸுடன் ஒரு ஈசல் தோன்றியது, அதில் ஒல்யா அடுப்புக்கு அருகில் உயரமாக நின்றாள் ... ஒலியா பொறுமையாக இருந்தாள் - அவளுக்கு எப்படி போஸ் கொடுப்பது என்று தெரியும்.

மேலும் ஒல்யா நின்று சலிப்படையாமல் இருக்க, பெரும்பாலும் முழு குடும்பமும் சாப்பாட்டு அறையில் ஒன்றாக காலை கழித்தனர் ... ஒரு அற்புதமான உருவப்படம்

அவள் விரைவில் துக்கத்தை எதிர்கொள்வாள் -
அவள் தாய் இல்லாமல் போய்விடுவாள்.
அவளுடைய தந்தை அவளை வணங்குகிறார்
ஆனால் வாழ்க்கை பிடிவாதமாக தலையிடும்.

அவள் வாழ்க்கையில் நிறைய செய்ய வேண்டும் -
நோய், பசி, குளிர், போர்.
பெண் பார்க்கும் போது
உலகை நம்பிக்கையுடன், அமைதியாகப் பாருங்கள்.

அவள் இன்னும் இறக்கையின் கீழ் இருக்கிறாள்
தந்தை, பெற்றோர் வீடு,
ஆனால் சீக்கிரம் எல்லாம் கலைந்து விடும்
மேலும் அவளால் பிளவிலிருந்து தப்ப முடியாது.

ஆனால் எல்லாவற்றையும் தாங்கிக் கொள்வாள்
அவளுடைய வரி தொடரும்,
பல ஆண்டுகளாக பெண் உள்ளே நுழைவாள்
ரஷ்ய கலாச்சாரத்தில் வாழ்க்கை.

மேலும் அவர்கள் இருபத்தியோராம் நூற்றாண்டில் அடியெடுத்து வைப்பார்கள்
அவளுடைய தொலைதூர சந்ததியினர்
மேலும் பண்பாட்டு வெளிச்சம் கொண்டு செல்லப்படும்
பல ஆண்டுகளாக அளவிடப்படாத இருள்.
(சப்ரிட்ஸ்கி ஈ.பி.)

படம் குடும்ப ஆறுதல் மற்றும் அமைதியின் சூழ்நிலையை வெளிப்படுத்துகிறது. அவரது மகளின் உருவப்படம் தனிப்பட்ட முறையில் மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமாக சூரிகோவின் வாழ்க்கையில் மகிழ்ச்சியான காலகட்டத்தை முடிக்கிறது. பிப்ரவரி 1887 இல் 15 ஆம் தேதி பயண கண்காட்சிஅவர் "போயாரினா மொரோசோவா" ஐ காட்சிப்படுத்தினார். இந்த ஓவியம் அவருக்கு முதல் ரஷ்ய ஓவியர் என்ற உலகளாவிய அங்கீகாரத்தையும் புகழையும் கொண்டு வந்தது வரலாற்று வகை. ஆனால் 1888 ஆம் ஆண்டின் இறுதியில், கலைஞரின் மனைவி கடுமையாக நோய்வாய்ப்பட்டு இறந்தார். மனச்சோர்வு மற்றும் நெருக்கடியின் நீண்ட தொடர் தொடங்குகிறது. அவர் நீண்ட காலமாக கிராஸ்நோயார்ஸ்க்கு செல்வார், அங்கு அவர் "பனி நகரத்தை எடுத்துக்கொள்வது" என்ற படைப்பில் புத்துயிர் பெறுவார்.

மேலும் கலைஞரின் மகள் ஓல்கா வாசிலீவ்னா (1878-1958) ஒரு பெரிய மற்றும் சுவாரஸ்யமான வாழ்க்கை. அவர் பிரபல ஓவியரான பியோட்டர் கொஞ்சலோவ்ஸ்கியின் மனைவியாகிவிடுவார், அவர்கள் முதலில் ஒருவரையொருவர் பார்த்தது பெட்யாவுக்கு 16 வயது மற்றும் ஒல்யாவுக்கு 14 வயது. அவர் பாடம் எடுக்க ஒல்யாவின் தந்தை கலைஞரான வாசிலி சூரிகோவின் ஸ்டுடியோவுக்கு வந்தார். ஆனால் தீவிர இளம் பெண் பின்னர் உடற்பயிற்சி கூடத்தில் தனது சொந்த படிப்பில் அதிக ஆர்வம் காட்டினார். எனவே, அந்த விரைவான சந்திப்பின் போது, வாலிபர்கள் ஒருவருக்கொருவர் அறிமுகப்படுத்தப்படவில்லை. உண்மையான அறிமுகம் பத்து ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு நடந்தது. இப்போது அது இரண்டாவது பார்வையில் கூட காதல். மூன்று வாரங்களுக்குப் பிறகு, பீட்டரும் ஒல்யாவும் ஒருவருக்கொருவர் இல்லாமல் வாழ முடியாது என்பதை உணர்ந்தனர். இதைப் பற்றி வாசிலி சூரிகோவ் தனது சகோதரருக்கு எழுதினார்: “நான் உங்களுக்கு மிகவும் மகிழ்ச்சியான மற்றும் எதிர்பாராத செய்தியைச் சொல்ல வேண்டும்: ஒல்யா திருமணம் செய்துகொள்கிறார் இளம் கலைஞர்ஒரு நல்ல உன்னத குடும்பத்தைச் சேர்ந்தவர், பியோட்டர் பெட்ரோவிச் கொஞ்சலோவ்ஸ்கி. அவர் ஒரு ஆர்த்தடாக்ஸ் மற்றும் விசுவாசி. விரைவில் தம்பதியருக்கு நடாஷா என்ற மகள் இருந்தாள்.

அவர்களின் மகள் மற்றும் சூரிகோவின் பேத்தி - நடால்யா - பிரபல கற்பனையாளர், நாடக ஆசிரியர், இரண்டு பாடல்களை எழுதிய செர்ஜி மிகல்கோவை திருமணம் செய்து கொள்வார்: சோவியத் யூனியன்மற்றும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பு. இந்த திருமணம் இரண்டு மகன்களை உருவாக்கும் - பிரபல திரைப்பட இயக்குனர்கள் நிகிதா மிகல்கோவ் மற்றும் ஆண்ட்ரி மிகல்கோவ்-கொஞ்சலோவ்ஸ்கி, சிறந்த கலைஞரின் கொள்ளுப் பேரன்கள்.