அழகான மற்றும் சீற்றமான உலகில், ஹீரோக்களின் பகுப்பாய்வு. அழகான மற்றும் சீற்றமான உலகில் (மெஷினிஸ்ட் மால்ட்சேவ்)

பிளாட்டோனோவ் - சோவியத் எழுத்தாளர். அவரது கதைகள் சுவாரஸ்யமானவை, அவை வசீகரிக்கின்றன, ஏனென்றால் அவை வாழ்க்கையின் நிகழ்வுகளை அடிக்கடி விவரிக்கின்றன. அவை சுயசரிதை, எழுத்தாளரின் தலைவிதியைப் பற்றி நமக்குச் சொல்கின்றன. அவரது படைப்புகளில், ஆசிரியர் மனிதனைப் புரிந்து கொள்ள முயற்சிக்கிறார், ஒரே நேரத்தில் அழகான மற்றும் அவரது இடத்தைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கிறார் சீற்றம் நிறைந்த உலகம். பிளாட்டோனோவின் அத்தகைய கதை அதே பெயரில் ஒரு அழகான மற்றும் கோபமான உலகில் கதை. மூலம் இந்த வேலைஅதைத்தான் நாம் செய்ய வேண்டும்.

பிளாட்டோனோவ் தனது கதையை 1937 இல் எழுதினார், அதில் அவர் வாழ்க்கையிலிருந்து எடுக்கப்பட்ட பல தகவல்களைப் பயன்படுத்தினார், ஏனெனில் கதையில் ஆசிரியர் ஒரு ரயில் ஓட்டுனருடன் ரயில்வேயில் நடந்த நிகழ்வுகளை விவரிக்கிறார். எழுத்தாளர் இந்த தொழிலை நன்கு அறிந்திருந்தார், ஏனெனில் அவரே நீராவி என்ஜினில் இருந்து உதவியாளராக பணிபுரிந்தார்.

எனவே, இன் எ பியூட்டிஃபுல் அண்ட் ஃபியூரியஸ் வேர்ல்ட் என்ற கதையில் பிளாட்டோனோவ், கடவுளின் ஓட்டுநரான மால்ட்சேவைப் பற்றி கூறுகிறார், அவர் ரயிலை மட்டும் ஓட்டவில்லை என்பதால், அவர் அதை உணர்ந்தார், சிறந்தவர். மால்ட்சேவ் தனது வேலையில் முழுமையாக அர்ப்பணிப்புடன் இருந்தார், எப்போதும் நம்பிக்கையுடன் காரை ஓட்டினார், இதற்காக போற்றுதலைத் தூண்டினார். அவசர காலத்தில் கூட நிறுத்தாமல் அனைத்து ரயில் பாதைகளையும் நன்றாகப் படித்தார். இடியுடன் கூடிய மழையின் போது இது நடந்தது. மின்னல் மால்ட்சேவைக் குருடாக்கியது, மேலும் அவர் காரைத் தொடர்ந்து ஓட்டினார், அவர் பார்க்க முடியாது என்று புரியவில்லை, ஏனென்றால் அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகின் படங்கள் அனைத்தும் அவரது தலையில் தோன்றின. ஆனால் அவை தலையில் மட்டும் இருந்ததால் எச்சரிக்கை விளக்குகளை அவர் பார்க்கவில்லை. இது கிட்டத்தட்ட விபத்துக்கு வழிவகுத்தது, ஆனால் உதவியாளர் சரியான நேரத்தில் செயல்பட முடிந்தது, இதனால் நூற்றுக்கணக்கான மக்களைக் காப்பாற்றினார்.

அலெக்சாண்டர் மால்ட்சேவ் விசாரணைக்கு உட்படுத்தப்பட்டு கைது செய்யப்பட்டார், ஆனால் கோஸ்ட்யா அலெக்சாண்டரின் குற்றமற்றவர் என்பதை நிரூபிக்கும் ஒரு பரிசோதனையை அடைய முடிந்தது. சோதனையின் போது மட்டுமே வேலையின் ஹீரோ முற்றிலும் பார்வையற்றவராக மாறுகிறார். இது அவருக்கு ஒரு சோகமாக மாறியது, ஏனென்றால் அவருக்கு வேலை வாழ்க்கையின் அர்த்தம். ஒரு வருடம் கழித்து, உதவியாளர் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்று ரயிலை தானே ஓட்டத் தொடங்கியபோது, ​​​​அவர் மால்ட்சேவை மீண்டும் உயிர்ப்பிக்க முடிந்தது. கோஸ்ட்யா மால்ட்சேவை ஒன்றாகச் செல்ல அழைக்கிறார், மேலும் பார்வையற்ற அலெக்சாண்டருக்கு ஓட்டுநரின் இடத்தைக் கொடுப்பதாக உறுதியளிக்கிறார். அந்த நேரத்தில், மால்ட்சேவ் அதே இடத்தில் தன்னைக் கண்டபோது, ​​​​அவரது பார்வை மீண்டும் அவருக்குத் திரும்பியது.

விமானத்திற்குப் பிறகு, கோஸ்ட்யா முன்னாள் டிரைவரை வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்ல முன்வந்தார், கதையின் ஹீரோவை இதுபோன்ற கணிக்க முடியாத, வன்முறை மற்றும் அத்தகைய அழகான உலகின் விரோத சக்திகளிடமிருந்து பாதுகாக்க விரும்பினார்.

படைப்பின் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள்

ஒரு அழகான மற்றும் கோபமான உலகில் பிளாட்டோனோவின் படைப்பைப் பற்றி அறிந்துகொள்வது, அலெக்சாண்டர் மால்ட்சேவ் மற்றும் அவரது உதவியாளர் கோஸ்ட்யா போன்ற ஹீரோக்களை ஒருவர் முன்னிலைப்படுத்தலாம்.

அலெக்சாண்டர் மால்ட்சேவ் தனது கைவினைப்பொருளில் தேர்ச்சி பெற்றவர், இந்த இயந்திரங்களை யாரையும் விட நன்கு அறிந்த ஒரு திறமையான ரயில் ஓட்டுநர். இது ஒரு புதிய என்ஜின் உட்பட பல்வேறு ரயில்களை நம்ப பயப்படாத ஒரு நபர், ஏனென்றால் மால்ட்சேவ், வேறு யாரையும் போல, ஒரு புதிய வகையின் சக்திவாய்ந்த இயந்திரத்துடன் கூட எல்லாவற்றையும் சமாளிக்க முடியும். அலெக்சாண்டர் காரை ஓட்டுவது மட்டுமல்லாமல், அதன் இதயத் துடிப்பையும் உணர்கிறார். மால்ட்சேவ் தனது வேலையில் அர்ப்பணிப்புடன் இருக்கிறார், அதில் தனது அர்த்தத்தைப் பார்க்கிறார், அவர் பார்க்காத அளவுக்கு அதில் மூழ்கியுள்ளார். சுற்றியுள்ள யதார்த்தம். என் கருத்துப்படி, இது அப்படி இருக்கக்கூடாது. ஒரு நபர் வேலையை நேசிக்க வேண்டும், முழுமையாக வேலை செய்ய வேண்டும் மற்றும் பணியில் பொறுப்புடன் இருக்க வேண்டும் என்றாலும், அவர் மற்ற கோணங்களையும் பார்க்க முடியும். வேலைக்கு கூடுதலாக, நாம் உலகின் அழகைப் பார்க்க வேண்டும், விதியிலிருந்து சிறந்ததை எடுத்துக் கொள்ள வேண்டும் மற்றும் வேறு எதையாவது எடுத்துச் செல்ல முடியும், இதனால் எதிர்பாராத சூழ்நிலைகளில் நாம் வேறு ஏதாவது மாறலாம், ஏனென்றால் வாழ்க்கை தொடர்கிறது. மால்ட்சேவ் தனது வேலையை இழந்ததால் மாற முடியவில்லை, அவர் வயதாகிவிட்டார், வாழ்க்கை விரும்பத்தகாததாக மாறியது.

மற்றொரு ஹீரோ கோஸ்ட்யா, முதலில் உதவியாளராக இருந்து பின்னர் டிரைவராக மாறினார். அவர் வேலையை நேசித்தார், அவருக்கு ஒதுக்கப்பட்ட அனைத்து செயல்பாடுகளையும் நிறைவேற்ற முயன்றார், ஆனால் அதே நேரத்தில் அவர் அனுதாபம், கனிவானவர் மற்றும் மற்றவர்களைக் கவனித்தார். மேலும், மால்ட்சேவைப் போலவே அவரும் அவர்களுக்கு உதவுகிறார். இந்த வழக்கை மதிப்பாய்வு செய்தவர் கோஸ்ட்யா, அதன் பிறகு அலெக்சாண்டர் மறுவாழ்வு பெற்றார். பின்னர், வேலை வாழ்க்கையின் அர்த்தமாக மாறிய ஒரு நபரை அவர் மீண்டும் உயிர்ப்பிப்பார். அவர் மால்ட்சேவை ஒரு விமானத்தில் அழைத்துச் செல்வார், அப்போது அவரது பார்வை திரும்பும். இதற்குப் பிறகும், கோஸ்ட்யா தனது நண்பரை விட்டு வெளியேறவில்லை, அவரை வீட்டின் வாசலுக்கு அழைத்துச் செல்கிறார்.

A. பிளாட்டோனோவின் கதை "ஒரு அழகான மற்றும் சீற்ற உலகில்"

நான் வகுப்புக்கு போகிறேன்

ஓல்கா கரிடோனோவா,
மனிதாபிமான உடற்பயிற்சி கூடம் எண். 3,
வோரோனேஜ்

ஏ. பிளாட்டோனோவின் கதை
"ஒரு அழகான மற்றும் சீற்ற உலகில்"

எனது கற்பித்தல் நடைமுறையில், நான் 80களின் இறுதியில் இருந்து "இன் எ பியூட்டிஃபுல் அண்ட் ஃபியூரியஸ் வேர்ல்ட்" கதைக்கு திரும்பினேன்; அனுபவம் காண்பிக்கிறபடி, இந்த வேலை ஆறாம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு மிகவும் புரிந்துகொள்ளத்தக்கது.

என் கருத்துப்படி, நீங்கள் அதைப் படிக்க குறைந்தது இரண்டு மணிநேரம் செலவிட வேண்டும்.

முதல் பாடத்தின் போது, ​​பாடப்புத்தகத்தில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள பிளாட்டோனோவ் பற்றிய கட்டுரையை குழந்தைகள் அறிந்திருக்கிறார்கள். கலைஞரைப் பற்றிய யோசனைகளின் வரம்பை விரிவாக்க, நான் ஈர்க்கிறேன் கூடுதல் பொருட்கள்பின்வரும் ஆதாரங்களில் இருந்து: Vasilyev V.V. ஆண்ட்ரி பிளாட்டோனோவ். வாழ்க்கை மற்றும் படைப்பாற்றல் பற்றிய கட்டுரை (பி-புத்தகம் "ரஷ்ய இலக்கியத்தை விரும்புவோருக்கு"). எம்.: சோவ்ரெமெனிக், 1990; லாசுன்ஸ்கி ஓ.ஜி. சொந்த ஊரில் வசிப்பவர். ஆண்ட்ரி பிளாட்டோனோவின் வோரோனேஜ் ஆண்டுகள். Voronezh: Voronezh மாநில பப்ளிஷிங் ஹவுஸ். பல்கலைக்கழகம்., 1999; ஆண்ட்ரி பிளாட்டோனோவ்: சமகாலத்தவர்களின் நினைவுகள். சுயசரிதைக்கான பொருட்கள். எம்., 1994; Zadonsky N. சுவாரஸ்யமான சமகாலத்தவர்கள். ஆர்வமுள்ள முதியவர். வோரோனேஜ், 1975.

நான் மாணவர்களுக்கு தனிப்பட்ட பணிகளை முன்கூட்டியே வழங்குகிறேன்: எழுத்தாளரின் குழந்தைப் பருவம் மற்றும் படிப்பு ஆண்டுகள், இலக்கியத் துறையில் முதல் படிகள், சிவில் மற்றும் கிரேட் ஆகியவற்றில் பங்கேற்பது பற்றி குறுகிய அறிக்கைகளைத் தயாரிக்க. தேசபக்தி போர்கள். நிச்சயமாக, தேவையற்ற சுயசரிதை விவரங்கள் தேவையில்லை, ஆனால் பிளாட்டோனோவின் வயதுவந்த, வேலை வாழ்க்கை எவ்வாறு தொடங்கியது (இது, அவரது சொந்த ஒப்புதலின்படி, அவருக்கு பன்னிரண்டு வயதாக இருந்தபோது நடந்தது), அவர் ரயில்வே பட்டறைகளில் எவ்வாறு பணியாற்றினார் என்பது பற்றிய தகவல்கள். மற்றும் ஒரு இன்ஜினில் உதவி ஓட்டுநராக இருப்பது இந்தப் பாடத்தின் சூழலில் முக்கியமானது.

இரண்டாவது பாடம் முழுவதையும் ஒரு இலக்கிய உரையின் பகுப்பாய்விற்கு அர்ப்பணிக்கிறேன்.

"இன் எ பியூட்டிஃபுல் அண்ட் ஃபியூரியஸ் வேர்ல்ட்" என்ற கதையில் "மெஷினிஸ்ட் மால்ட்சேவ்" என்ற துணைத் தலைப்பு உள்ளது, இது ஆசிரியரின் கவனம் மனித ஆளுமையின் உருவத்தில் உள்ளது என்பதைக் குறிக்கிறது.

கதையின் ஆரம்பத்திற்கு வருவோம். "டோலுபீவ்ஸ்கி டிப்போவில், அலெக்சாண்டர் வாசிலியேவிச் மால்ட்சேவ் சிறந்த என்ஜின் ஓட்டுநராகக் கருதப்பட்டார்," என்று விவரிப்பாளர் தெரிவிக்கிறார். அவருக்கு சுமார் முப்பது வயது இருக்கும், ஆனால் அவர் ஏற்கனவே முதல் வகுப்பு ஓட்டுநர் தகுதி பெற்றிருந்தார் மற்றும் நீண்ட காலமாக விரைவு ரயில்களை ஓட்டி வந்தார்.

- மால்ட்சேவை சிறந்த ஓட்டுநராக மாற்றுவது எது? - நான் முதல் கேள்வியை வகுப்பிற்குச் சொல்கிறேன். - முன்வைக்கப்பட்ட ஆய்வறிக்கையை நிரூபிக்க கதை சொல்பவர் என்ன வாதங்களை முன்வைக்கிறார்?

மால்ட்சேவின் படைப்பிரிவில் உதவி ஓட்டுநராக நியமிக்கப்பட்ட சிறுவன் கோஸ்ட்யாவின் சார்பாக கதை சொல்பவர் (மற்றும் படைப்பில் உள்ள கதை) அவரது உடனடி மேலதிகாரி ஒரு அசாதாரண நபராகப் பேசுகிறார். அவர் மால்ட்சேவில் ஒரு திறமையான நபரைப் பார்க்கிறார், வேலைக்கு ஆக்கபூர்வமான அணுகுமுறையைக் கொண்ட ஒரு திறமையான நபர். உண்மையில், மால்ட்சேவ் ஒரு கலைநயமிக்க மாஸ்டர், ஒரு "ஊக்கம் பெற்ற கலைஞர்", அவருக்குப் பிடித்த படைப்பில் முழுமையாகவும் முழுமையாகவும் உள்வாங்கப்பட்டவர், இது அவருக்கு அவரது முழு வாழ்க்கை. அவர் தொழில்நுட்பத்தை நன்கு அறிந்தவர், இயந்திரத்தை தனது முழு உயிரினத்துடன் உணர்கிறார், அது ஒரு உயிரினத்தைப் போல. அதே நேரத்தில், அவர் ஒரு இன்ஜினை ஓட்டும்போது, ​​​​வெளி உலகத்தின் ஒரு விவரம் கூட அவரைத் தப்புவதில்லை (எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, சில நேரங்களில் வழியில் சிறிய விஷயம் கூட மிகவும் குறிப்பிடத்தக்கதாக இருக்கும்). "அலெக்சாண்டர் வாசிலியேவிச்சின் கண்கள் சுருக்கமாக, வெறுமையாகத் தெரிந்தன, ஆனால் எனக்குத் தெரியும்," என்று விவரிப்பவர் குறிப்பிடுகிறார், "அவர் அவர்களுடன் முழு சாலையையும் முன்னோக்கிப் பார்த்தார், மேலும் இயற்கை அனைத்தும் அவரை நோக்கி விரைகிறது - ஒரு குருவி கூட மால்ட்சேவின் பார்வையை ஈர்த்தது, மேலும் அவர் தலையைத் திருப்பினார். சிட்டுக்குருவிக்குப் பிறகு ஒரு கணம் ..” வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், ஓட்டுநரின் தொழில்முறை பார்வை விரிவானது: இது லோகோமோட்டிவ் பொறிமுறையின் உள்ளே இயக்கப்படுகிறது, அதே நேரத்தில் ஒரு மாஸ்டராக அதன் செல்வாக்கை நீட்டிக்க முயற்சிப்பது போல் சுற்றியுள்ள இடத்தை உறிஞ்சுகிறது. -அதற்கும் மாஸ்டர். "அவர் ஒரு சிறந்த எஜமானரின் நம்பிக்கையுடன், அனைவரையும் உள்வாங்கிய ஒரு ஈர்க்கப்பட்ட கலைஞரின் செறிவுடன் நடிகர்களை வழிநடத்தினார். வெளி உலகம்ஒருவரின் உள்ளார்ந்த அனுபவத்தில், அதனால் அதன் மீது கட்டுப்பாடு உள்ளது." சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, ஒரு தொழில்முறை நிபுணரின் இந்த உறுதியான, நம்பிக்கையான நடைதான், மால்ட்சேவின் வேலையைக் குறிக்கும் தரத்தின் உயர் அடையாளத்தை பெரும்பாலும் உறுதி செய்கிறது. மறுபுறம், அத்தகைய பாதை - ஒரு திமிர்பிடித்த தனிமையின் பாதை - ஆபத்து நிறைந்தது. மேலும் இதைப் பற்றி பின்னர் பேசுவோம்.

- இவை ஒரு ஹீரோவின் தொழில்முறை குணங்கள். அவருடைய சக ஊழியர்களுடனான உறவுகளைப் பற்றி நீங்கள் என்ன சொல்ல முடியும்? மால்ட்சேவ் போன்ற ஒருவருக்கு அடுத்ததாக வேலை செய்ய விரும்புகிறீர்களா?

படைப்பிரிவின் உறுப்பினர்கள் மீதான மால்ட்சேவின் அணுகுமுறை தெளிவாக கவனிக்கத்தக்கது. எனவே, உதவியாளர் கோஸ்ட்யா மற்றும் லூப்ரிகண்ட்-ஸ்டோக்கர் இருவரும் "முழு விடாமுயற்சியுடன்" வேலை செய்த போதிலும், மால்ட்சேவ் "பார்க்கிங் லாட்களில் கிரீஸ் முலைக்காம்புகளை தொடர்ந்து சரிபார்த்தார், டிராபார் அலகுகளில் போல்ட்களை இறுக்குவது, டிரைவில் உள்ள அச்சு பெட்டிகளை சோதித்தது. அச்சுகள் போன்றவை." "நான் வேலை செய்யும் தேய்க்கும் பகுதியை ஆய்வு செய்து உயவூட்டியிருந்தால், எனக்குப் பிறகு, மால்ட்சேவ், எனது வேலையைச் செல்லுபடியாகாதது போல் மீண்டும் ஆய்வு செய்து உயவூட்டினார்" என்று கதைசொல்லி ஒப்புக்கொள்கிறார். ஒரு நாள், புண்படுத்தப்பட்ட சிறுவன் அதைத் தாங்க முடியாமல், அதைப் பற்றிய தனது திகைப்பை நேரடியாக ஃபோர்மேனிடம் வெளிப்படுத்தினான். "எனக்கு நானே வேண்டும்" என்று பதில் வந்தது. மால்ட்சேவின் "நகல்" நடவடிக்கைகளுக்கான காரணத்தைப் புரிந்துகொள்வது கடினம் அல்ல: ஒரு ஃபோர்மேன் என்ற முறையில், அவர் வழியில் சாத்தியமான முறிவுகளுக்கு முக்கிய பொறுப்பை ஏற்கிறார். கூடுதலாக, அவர் நேசிக்கிறார், உண்மையில் காரை நேசிக்கிறார், எனவே பொறிமுறையானது நல்ல செயல்பாட்டு வரிசையில் இருப்பதை உறுதிசெய்ய ஒவ்வொரு திருகுகளையும் தனது சொந்த கைகளால் தொட விரும்புகிறார். ஆனால் ஓட்டுநரின் இந்த நடத்தை ஒரு எதிர்மறையான பக்கத்தையும் கொண்டுள்ளது: ஒரு குறிப்பிட்ட தொழில்முறை அகங்காரம், மற்றவர்களிடம் ஆணவம். சிறிது நேரம் கழித்து, கதை சொல்பவர் தனது தலைவரைப் பற்றி விரும்பத்தகாத முடிவுகளை எடுப்பார்: “பின்னர் அவருடைய சோகத்தின் அர்த்தத்தையும் அவர் எங்களிடம் அவர் தொடர்ந்து அலட்சியமாக இருப்பதற்கான காரணத்தையும் புரிந்துகொண்டேன். அவர் நம்மை விட உயர்ந்தவராக உணர்ந்தார், ஏனென்றால் அவர் இயந்திரத்தை நம்மை விட துல்லியமாக புரிந்து கொண்டார், மேலும் அவரது திறமையின் ரகசியத்தை நானோ அல்லது வேறு யாரோ கற்றுக் கொள்ள முடியும் என்று அவர் நம்பவில்லை, கடந்து செல்லும் சிட்டுக்குருவி மற்றும் முன்னால் ஒரு சமிக்ஞை இரண்டையும் பார்க்கும் ரகசியம். பாதை, ரயிலின் எடை மற்றும் இயந்திரத்தின் சக்தி ஆகியவற்றை உணரும் தருணம்." மால்ட்சேவ் தனது உதவியாளர்களுக்கு தனது திறமையை அனுப்ப முற்படவில்லை, "விடாமுயற்சியில், விடாமுயற்சியில், நாம் அவரைக் கூட வெல்ல முடியும் என்று முன்கூட்டியே நம்புகிறார், ஆனால் நாங்கள் அவரை விட என்ஜினை நேசித்தோம், ரயில்களை சிறப்பாக ஓட்டினோம் என்று அவரால் கற்பனை செய்ய முடியவில்லை. அவரை விட - சிறப்பாகச் செய்வது சாத்தியமில்லை, அவர் நினைத்தார் ..." "அவர் தனிமையை இழந்தது போல் அவர் தனது திறமையை இழந்தார் ..." கதைசொல்லி கூறுகிறார். நமக்கு முன் ஒரு "மூடப்பட்ட" ஆளுமை, ஒரு வகையான "ஒரு வழக்கில் மனிதன்" மற்றும் ஒரு "வழக்கு" இந்த வழக்கில்ஒருவரின் வேலையின் மீதான வெறித்தனமான பக்தியின் யோசனையாக மாறியது; காரணத்திற்கான சேவை உண்மையான, வாழும் மக்களை மறைத்தது - மேலும் உலகக் கண்ணோட்டத்தின் மகிழ்ச்சி மறைந்து, அலட்சியம் மற்றும் சலிப்பு ஆகியவற்றால் மாற்றப்பட்டது.

கேள்விக்கான பதில்களைப் பொறுத்தவரை: "மால்ட்சேவ் போன்ற ஒரு நபருக்கு அடுத்ததாக வேலை செய்ய விரும்புகிறீர்களா?" - அவர்கள் ஆறாம் வகுப்பு மாணவர்களிடையே மிகவும் தெளிவற்றவர்கள். உயர் தகுதி வாய்ந்த நிபுணராக, மால்ட்சேவின் தொழில்நுட்ப கல்வியறிவு, பணி உற்சாகம் மற்றும் அவரது கடமைகளுக்கு பொறுப்பான அணுகுமுறை ஆகியவற்றை ஏற்றுக்கொள்வது நல்லது. மறுபுறம், மாணவர்கள் கூறுகிறார்கள், நீங்கள் தொடர்ந்து அவநம்பிக்கை மற்றும் "இரண்டாம் வகுப்பு" பணியாளராக கருதினால் அது மிகவும் இனிமையானது அல்ல. அத்தகைய ஓட்டுநரின் உதவியாளர்கள் தொழில்முறை வளர்ச்சிக்கான வாய்ப்பை நடைமுறையில் இழக்கிறார்கள்.

- கதையின் கதைக்களத்தின் அடிப்படை சோக கதை: டிப்போவின் சிறந்த ஓட்டுனர் விசாரணைக்கு உட்படுத்தப்பட்டு சிறையில் அடைக்கப்பட்டார். என்ன சம்பவம் இந்த முடிவுக்கு வழிவகுத்தது?

உரையை மீண்டும் சொல்லும்போது, ​​ஆறாம் வகுப்பு மாணவர்களிடம் நான் ஒரு சிக்கலான கேள்வியை முன்வைக்கிறேன்:

- இதைப் பற்றி யோசித்துப் பாருங்கள், பயங்கரமான இடியுடன் கூடிய மழையிலிருந்து தப்பிய கதையின் மூன்று ஹீரோக்களில், மால்ட்சேவ் பார்வையற்றவர் என்பது தற்செயலாகவா?

நிச்சயமாக, படைப்பின் பொதுவான தார்மீக மற்றும் தத்துவக் கருத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் கதாநாயகன் கண்மூடித்தனமாக இருப்பது தற்செயலானது அல்ல. மால்ட்சேவின் உதவியாளர் கூட, முதலில் தோன்றுவது போல், பூமிக்குரிய இருப்பின் மர்மங்களைப் பற்றிய ஆழமான எண்ணங்களுக்கு விருப்பமில்லாதவர், மால்ட்சேவுக்கு என்ன நடந்தது என்பதில் ஒரு குறிப்பிட்ட மாதிரியை உணர்கிறார்: “... தற்செயலாகவும் அலட்சியமாகவும் இருக்கும் அபாயகரமான சக்திகளுக்கு எதிராக நான் கடுமையாக இருந்தேன். ஒரு நபரை அழிக்கவும்: நான் ஒரு ரகசியத்தை உணர்ந்தேன் , இந்த சக்திகளின் மழுப்பலான கணக்கீடு என்னவென்றால், அவர்கள் மால்ட்சேவை அழித்தார்கள், சொல்லுங்கள், நான் அல்ல<...>மனித வாழ்க்கைக்கு விரோதமான மற்றும் பேரழிவு தரும் சூழ்நிலைகள் இருப்பதை நிரூபிக்கும் உண்மைகள் நிகழ்ந்ததை நான் கண்டேன், மேலும் இந்த பேரழிவு சக்திகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட, உயர்ந்த மக்களை நசுக்குகின்றன. விவரிப்பாளரின் இந்த அறிக்கையின் விவாதம் மாணவர்களை ஒரு தீவிரமான தத்துவ சிக்கலை முன்வைக்க அனுமதிக்கிறது: மனிதன் இயற்கையின் அடிப்படை, அறியப்படாத சக்திகளுடன் மோதலில் இருக்கிறான். "இந்த பேரழிவு சக்திகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட, உயர்ந்த மக்களை ஏன் நசுக்குகின்றன" என்பதை விவரிப்பவரால் விளக்க முடியாது.

"நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள்," நான் தோழர்களிடம் கேட்கிறேன், "மனித இனத்தின் சிறந்த பிரதிநிதிகளை அவர்கள் ஏன் தாக்குகிறார்கள்?"

ஆம், ஏனென்றால், ஒரு அசாதாரண நபர், தன்னம்பிக்கையுடன், பயப்பட மாட்டார், நெருங்கி வரும் விரோதப் பிரிவைக் கண்டு பின்வாங்க மாட்டார், மேலும் தனது கொள்கைகளை காட்டிக்கொடுத்து, தனது கொள்கைகளை விட்டு விலகுவதை விட அதனுடன் ஒரு பெரிய மோதலில் இறக்க விரும்புகிறார். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பாதை. வரவிருக்கும் வளிமண்டலத்தில் கதாநாயகனின் "அபாயகரமான" சந்திப்பை கதை எவ்வாறு சித்தரிக்கிறது என்பதை நினைவில் கொள்வோம்: "மால்ட்சேவ் காரை முன்னோக்கி ஓட்டினார் ... நாங்கள் இப்போது அடிவானத்தில் தோன்றிய ஒரு சக்திவாய்ந்த மேகத்தை நோக்கி நடந்து கொண்டிருந்தோம். எங்கள் பக்கத்திலிருந்து, மேகம் சூரியனால் ஒளிரும், உள்ளே இருந்து கடுமையான, எரிச்சலூட்டும் மின்னல்களால் கிழிக்கப்பட்டது, மின்னல் வாள்கள் அமைதியாக தொலைதூர நிலத்தை எப்படி செங்குத்தாகத் துளைத்தன என்பதைப் பார்த்தோம், நாங்கள் அந்த தொலைதூர நிலத்தை நோக்கி வெறித்தனமாக விரைந்தோம் ... அலெக்சாண்டர் வாசிலியேவிச், வெளிப்படையாக, இந்த காட்சியால் ஈர்க்கப்பட்டார்: அவர் ஜன்னலுக்கு வெளியே சாய்ந்து, முன்னோக்கிப் பார்த்தார், புகை, நெருப்பு மற்றும் விண்வெளிக்கு பழக்கமான அவரது கண்கள், இப்போது உத்வேகத்துடன் பிரகாசித்தன. எங்கள் இயந்திரத்தின் வேலை மற்றும் சக்தியை ஒரு இடியுடன் ஒப்பிடலாம் என்பதை அவர் புரிந்துகொண்டார், ஒருவேளை அவர் இந்த எண்ணத்தில் பெருமைப்படலாம். நாம் பார்ப்பது போல், ஹீரோ தைரியமாக முன்னோக்கி விரைந்தார், கூறுகளுடனான போட்டிப் போராட்டத்தின் உற்சாகத்தால் முழுமையாக கைப்பற்றப்பட்டார். அவரது பெருமையில், "சிறிய" பூமிக்குரிய மனிதன், இயற்கையை கட்டளையிடவில்லை என்றால், குறைந்தபட்சம் அதனுடன் "சமமான நிலையில் விளையாட" தனக்கு உரிமை இருப்பதாகக் கருதும் அளவிற்கு உயர்ந்துவிட்டான். இந்த அபரிமிதமான பெருமைக்காக மால்ட்சேவ் இயற்கையின் ஆழமான சக்திகளால் தாக்கப்பட்டார் மற்றும் தெய்வீக பாதுகாப்பால் தண்டிக்கப்பட்டார்? மால்ட்சேவ், ஏற்கனவே பார்வையற்றவர், ஆனால் இன்னும் தன்னைப் பார்வையாளராகக் கருதும் (அவர் தனது கற்பனையில் உலகைப் பார்த்ததால்), "சரக்கு ரயிலின் வால் மீது அதிவேகமாக கூரியர் ரயிலை ஓட்டினார்" என்ற அத்தியாயமும் இந்த விஷயத்தில் சுட்டிக்காட்டுகிறது. தன்னைத் திட்டவட்டமாக நம்புவதற்குப் பழகியவர், தனது சொந்த அனுபவம், அவரது உடல் மற்றும் தொழில்முறை பார்வையின் மீற முடியாத தன்மையை நம்பினார், ஓட்டுநர் கிட்டத்தட்ட ஒரு பெரிய ரயில் விபத்துக்கு குற்றவாளியாக மாறினார். இந்த அத்தியாயம் ஆழமான அடையாளமாக உள்ளது. மால்ட்சேவ் தனது பார்வையை இழந்தார், மருத்துவக் கண்ணோட்டத்தில், மின்காந்த அலையின் செல்வாக்கின் கீழ், ஆனால் அவர் நீண்ட காலமாக தார்மீக பார்வையற்றவராக இருந்தார், ஏனெனில் ஒரு நபர் பார்வையற்றவராகவும், மற்றவர்களிடமிருந்து தனிமைப்படுத்தப்பட்டவராகவும், தனது அகங்கார உலகக் கண்ணோட்டத்தில், பெருமைமிக்க ஆணவத்தில் மூடப்படுவார். தன் தாயையே "மேலே" நிற்க திட்டமிட்டு - இயற்கை. இந்த பாதையின் முட்டுச்சந்தையும் பேரழிவு தன்மையையும் ஆசிரியர் வலியுறுத்துகிறார். பார்வையற்றவர் தான் விரும்பிய இலக்கை - கொடுக்கப்பட்ட இலக்கை நெருங்கி வருவதாக நம்புகிறார், ஆனால் உண்மையில் அவர் தவிர்க்க முடியாமல் பேரழிவை நோக்கி நகர்கிறார். உதவியாளர் அவரிடம் கத்தினாலும், எச்சரிக்கை சமிக்ஞைகளைச் சுட்டிக்காட்டினாலும், ரயில் பட்டாசுகளை நசுக்கினாலும், மால்ட்சேவ் பிடிவாதமாக தனக்கு மட்டுமே "கேட்க" என்பது சிறப்பியல்பு. இந்த அத்தியாயத்தை பிளாட்டோனோவ் ஹீரோவின் சுய மாயையின் உச்சம் என்று விவரிக்கிறார்: “நான் ஒளியைப் பார்க்கப் பழகிவிட்டேன், நான் அதைப் பார்த்தேன் என்று நினைத்தேன், ஆனால் நான் அதை என் மனதில், என் கற்பனையில் மட்டுமே பார்த்தேன். உண்மையில், நான் குருடனாக இருந்தேன், ஆனால் எனக்கு அது தெரியாது ... நான் பட்டாசுகளை கூட நம்பவில்லை, நான் அவற்றைக் கேட்டேன் என்றாலும்: நான் தவறாகக் கேட்டேன் என்று நினைத்தேன். நீங்கள் ஹார்ன் அடித்து என்னிடம் கத்தியபோது, ​​​​நான் முன்னால் ஒரு கிரீன் சிக்னலைக் கண்டேன், நான் உடனடியாக யூகிக்கவில்லை. ஒரு முக்கியமான தருணத்தில் மால்ட்சேவ் "பின்வாங்கி", கட்டுப்பாட்டுப் பலகத்தை உதவியாளருக்குக் கொடுத்ததால் மட்டுமே ஒரு பயங்கரமான பேரழிவு தவிர்க்கப்பட்டது.

விசாரணை தொடங்கியுள்ளது. வெவ்வேறு இயல்புடைய - சமூக - விரோதமான சூழ்நிலைகளின் பனிச்சரிவு ஹீரோ மீது விழுந்தது.

- விசாரணையின் போது மால்ட்சேவ் எப்படி நடந்து கொள்கிறார்?

மால்ட்சேவ் ஏறக்குறைய நாசவேலை செய்ததாகக் குற்றம் சாட்டப்பட்டார்: “வயதான, உணர்வுள்ள நபர், கூரியர் ரயிலின் இன்ஜினைக் கட்டுப்படுத்துகிறார், நூற்றுக்கணக்கான மக்களை மரணத்திற்கு அழைத்துச் செல்கிறார்... இது என்ன?

- ஆனால் அவரே இறந்திருப்பார்! - நான் சொல்கிறேன்.

வாய்ப்புள்ளது<...>ஒருவேளை அவர் இறப்பதற்கு அவருடைய சொந்த காரணங்கள் இருக்கலாம்.

அத்தகைய ஒரு பயங்கரமான குற்றச்சாட்டு ஹீரோவை மிகவும் ஊக்கப்படுத்தியது, அவர் தன்னை தற்காத்துக் கொள்ளவில்லை. அவர் தீர்ப்பை பணிவுடன் வாழ்த்துகிறார், இருப்பினும் உதவியாளருடன் ரகசிய உரையாடலில் அவர் "சரி, குற்றவாளி அல்ல" என்று கூறுகிறார். அவர் தனது குற்றமற்றவர்களில் உள்ளார்ந்த நம்பிக்கையுடன், சமூக பொறிமுறையின் அழுத்தத்தை எதிர்க்க முயற்சிக்கவில்லை. மால்ட்சேவ் வேண்டுமென்றே தேர்ந்தெடுத்த செயலற்ற நிலை, மனித அனுதாபத்தை நம்பாத மற்றும் தனது அண்டை வீட்டாரின் ஆதரவை எதிர்பார்க்காத ஹீரோவின் ஆன்மீக முறிவின் விளைவாகும்.

இப்போது மாணவர்கள் கேள்விக்கு பதிலளிக்கலாம்:

- மனிதன் வாழும் உலகத்தை பிளாட்டோனோவ் ஏன் "சீற்றம்" என்று அழைக்கிறார்?

நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம் "சீற்றம்" என்று அழைக்கப்படுகிறது, ஏனென்றால் அது மனிதனுக்கு விரோதமான சக்திகளால் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது, அவருடைய விருப்பம் மற்றும் நனவில் இருந்து சுயாதீனமாக, சில சமயங்களில் புரிந்துகொள்ள முடியாதது. ஆபத்துகள், அனைத்து வகையான "இரக்கமற்ற" விபத்துக்கள் ஒரு நபருக்கு ஒவ்வொரு அடியிலும் காத்திருக்கின்றன: "காட்டு" இயற்கை உலகில் மற்றும் நாகரீக சமுதாயத்தில்.

- நிலை என்னவாக இருக்க வேண்டும்? ஹோமோ சேபியன்ஸ்இந்த "சீற்றம்" உலகில்? துன்பம் வந்தாலும் "போராட வேண்டும், தேட வேண்டும்... கைவிடக்கூடாது", அல்லது சூழ்நிலைகளுக்கு அடிபணிவது சிறந்ததா?

இந்த விஷயத்தில் தங்கள் கருத்துக்களை சுதந்திரமாக வெளிப்படுத்த குழந்தைகளுக்கு நான் வாய்ப்பளிக்கிறேன்.

பாடத்தின் அடுத்த கட்டம் பலகையில் எழுதப்பட்ட அறிக்கைகளுடன் வேலை செய்கிறது: "வாழ்க்கை ஒரு போராட்டம், போராட்டத்தில் மகிழ்ச்சி உள்ளது" (I.A. Goncharov); "ஒரு மனிதனாக இருப்பது ஒரு போராளியாக இருக்க வேண்டும்" (J.-W. Goethe); "ஒவ்வொரு நாளும் அவர்களுக்காக போருக்குச் செல்லும் மகிழ்ச்சி மற்றும் சுதந்திரத்திற்கு அவர் மட்டுமே தகுதியானவர்" (J.-W. Goethe); "ஒரு மனிதன் தனது உயிருக்குப் போராட வேண்டும், போதுமான வலிமை இருக்கும் வரை அதைக் காக்க வேண்டும்" (சி. டிக்கன்ஸ்); "... வாழ்க்கையின் தீமையை எல்லா வகையிலும் எதிர்க்க விரும்பும் சுறுசுறுப்பான மக்களை நான் விரும்புகிறேன்" (எம். கார்க்கி).

- கடந்த காலத்தின் சிறந்த எழுத்தாளர்கள் மற்றும் சிந்தனையாளர்களின் அறிக்கைகளைப் படியுங்கள். வாழ்க்கையில் ஒரு நபரின் நிலை என்னவாக இருக்க வேண்டும் என்று அவர்கள் நினைக்கிறார்கள்?

முடிவு தன்னை அறிவுறுத்துகிறது: கடந்த காலத்தின் பெரும்பாலான சிந்தனையாளர்கள் பாடினர் படைப்பு செயல்பாடுமக்கள், வாழ்க்கைச் சூழலுக்குத் தலை குனியாத போராளிகளைப் போற்றினர். ஆபத்தில் வளைந்து கொடுக்கும் சந்தர்ப்பவாதிகளும் கோழைகளும் எப்பொழுதும் அவமதிப்பைத் தூண்டுகிறார்கள்.

- பிளாட்டோனோவின் நிலைப்பாடு என்ன? "ஒரு அழகான மற்றும் சீற்ற உலகில்" கதையின் உரைக்குத் திரும்புவோம். இந்த கேள்விக்கான பதில் படைப்பில் உள்ள கதை சொல்பவரின் உருவம். நிரூபியுங்கள்.

கான்ஸ்டான்டின், யாருடைய சார்பாக கதை சொல்லப்படுகிறது, அவரது சொந்த வார்த்தைகளில், "மால்ட்சேவின் நண்பர் அல்ல," மற்றும் பிந்தையவர் சிறுவனை "கவனம் அல்லது கவனிப்பு இல்லாமல்" நடத்தினார். ஆயினும்கூட, கோஸ்ட்யா தனது தோழரை சிக்கலில் விடவில்லை, ஆனால் மால்ட்சேவின் ஆரோக்கியத்தை அழித்து அவரை வேலைக் கூட்டிலிருந்து வெளியேற்றிய "அபாயகரமான" சக்திகளுடன் தைரியமாக போருக்கு விரைந்தார். "ஆனால் நான் அவரை விதியின் துக்கத்திலிருந்து பாதுகாக்க விரும்பினேன், தற்செயலாகவும் அலட்சியமாகவும் ஒரு நபரை அழிக்கும் அபாயகரமான சக்திகளுக்கு எதிராக நான் கடுமையாக இருந்தேன் ... நான் விட்டுவிடக்கூடாது என்று முடிவு செய்தேன், ஏனென்றால் என்னுள் இருக்க முடியாத ஒன்றை நான் உணர்ந்தேன். வெளிப்புற சக்திகள்இயற்கையிலும் நமது விதியிலும் - ஒரு நபராக எனது சிறப்பை நான் உணர்ந்தேன். நான் எரிச்சலடைந்தேன், அதை எப்படி செய்வது என்று இன்னும் தெரியாமல் எதிர்க்க முடிவு செய்தேன்.

"ஒரு நபராக எனது தனித்துவத்தை நான் உணர்ந்தேன்" - ஒரு சாதாரண வேலை செய்யும் சிறுவனின் இந்த சொற்றொடருக்குப் பின்னால் மனிதனின் பொதுவான சாராம்சம், பிரபஞ்சத்தில் அவனது பணியின் மகத்துவம் மற்றும் முக்கியத்துவம் ஆகியவற்றைப் புரிந்துகொள்ளும் மிக உயர்ந்த ஞானம் உள்ளது. இது தனிநபரின் வாழ்க்கை நிலை குறித்த ஹீரோவின் யோசனையையும் பிரதிபலிக்கிறது - மேலும் அது (நிலை) நிச்சயமாக, பிளாட்டோனோவின் கூற்றுப்படி சுறுசுறுப்பாக இருக்க வேண்டும்.

எனவே, "சீற்றம்" உலகின் அனைத்து கூறுகளையும் "எதிர்க்க" கதையாளர் முடிவு செய்தார். நீதித்துறை நீதியை அடைவது அவ்வளவு கடினம் அல்ல. மால்ட்சேவ் விடுவிக்கப்பட்டு விடுவிக்கப்பட்டார். ஆனால் இப்போது, ​​ஒரு புலனாய்வு பரிசோதனையின் விளைவாக, அவர் முடமானவர், அவருக்கு பிடித்த வேலையைச் செய்வதில் மகிழ்ச்சியை இழக்கிறார். மனிதனை "உயிரற்ற விதி"க்கு ஆளாக்கிய குருட்டு, அறியப்படாத சக்திகளை தோற்கடிக்க முடியுமா?

பாத்திரத்தின் மூலம் வெளிப்படையாக படிக்க பரிந்துரைக்கிறேன் இறுதி காட்சிவார்த்தைகளிலிருந்து கதை: "கோடை காலம் வந்தது; நான் நீராவி இன்ஜினில் வேலை செய்தேன்...” - மற்றும் வேலை முடியும் வரை. வாசிப்பதற்கு முன், அடுத்த உரையாடலுக்கான கேள்விகளை நான் உருவாக்குகிறேன்:

- கதைசொல்லி மால்ட்சேவை ஏன் தன்னுடன் என்ஜினில் அழைத்துச் சென்றார்?
– பார்வையற்ற வீரனுக்கு எது பார்க்க உதவியது?

ஆறாம் வகுப்பு மாணவர்கள் சொல்லும் முதல் விஷயம் என்னவென்றால், “எரியும் மசகு எண்ணெய்” வாசனையையும் பேராசையுடன் உள்ளிழுக்க தினமும் பிளாட்பாரத்திற்கு வரும் ஊனமுற்ற மனிதனைப் பற்றி கதைசொல்லிக்கு தாங்க முடியாத வருத்தம். “...நான் வெளியேறினேன், ஆனால் அவர் தங்கிவிட்டார்” - கதைசொல்லியின் இந்த வார்த்தைகளில் ஒருவர் தன்னை இழந்த தோழரை ஆறுதல்படுத்த இயலாமையால் பரிதாபம், வலி, ஒரு குறிப்பிட்ட குற்ற உணர்வு மற்றும் தன்னைத்தானே நிந்தித்த பழியை தெளிவாக உணர முடியும். வேலை செய்யும் திறன். கதை சொல்பவர் ஒரு முன்னாள் ஃபோர்மேனிடம் நோய்வாய்ப்பட்ட குழந்தையிடம் திரும்புவது போல, அவருக்கு பிடித்த பொம்மையை வைத்திருப்பதாக உறுதியளித்தார்: “நாளை பத்து முப்பது மணிக்கு நான் ரயிலை வழிநடத்துவேன். நீங்கள் அமைதியாக உட்கார்ந்தால், நான் உங்களை காரில் அழைத்துச் செல்கிறேன். "ஆறுதல்" ("வெளியே போ!" என் நட்பு வார்த்தைகளைக் கேட்டபின் அவர் கூறினார்) எந்த முயற்சியையும் சமீபத்தில் நிராகரித்த மால்ட்சேவ், தனது பெருமையைக் குறைக்க வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளார்: "சரி. நான் நிம்மதியாக இருப்பேன். என் கைகளில் ஏதாவது கொடுங்கள் - நான் தலைகீழாகப் பிடிக்கட்டும்: நான் அதைத் திருப்ப மாட்டேன். இருப்பினும், பயணம் தொடர்ந்தபோது, ​​​​கதைஞர் தனது வார்டை அவர் எதிர்பார்த்ததை விட அதிகமாக "அனுமதித்தார்": "... நான் அலெக்சாண்டர் வாசிலியேவிச்சை என் ஓட்டுநர் இருக்கையில் வைத்தேன், நான் அவனுடைய ஒரு கையை பின்புறத்திலும் மற்றொன்றை பிரேக்கிலும் வைத்தேன். இயந்திரம், என் கைகளை அவன் கைகளின் மேல் வை" "அமைதியான பகுதிகளில், நான் மால்ட்சேவிலிருந்து முற்றிலும் விலகி, உதவியாளரின் பக்கத்திலிருந்து எதிர்நோக்கினேன்." கதை சொல்பவர் பார்வையற்ற ஓட்டுநரிடம் என்ஜின் கட்டுப்பாட்டை ஒப்படைத்தார், ஏனென்றால் அவர் புரிந்துகொண்டார்: மால்ட்சேவைப் பொறுத்தவரை, "இயந்திரத்தின் உணர்வு பேரின்பம்", இது ஒரு கணமாவது, "குருடனாக அவரது வருத்தத்தை மறக்க" உதவியது. ஆனால் பரிதாபம் மட்டும்தான் கதைசொல்லியை இப்படி ஒரு ஆபத்தான நடவடிக்கையை எடுக்கத் தூண்டியது? அவர் ஒரு ரகசிய "நோக்கம்" இருப்பதை சிறிது நேரம் கழித்து நழுவவிட்டார்:

"நான் என் ஆசிரியரை ரகசிய எதிர்பார்ப்புடன் பார்த்தேன் ...

- நீராவியை மூடு! - மால்ட்சேவ் என்னிடம் கூறினார்.

நான் முழு மனதுடன் கவலைப்பட்டு அமைதியாக இருந்தேன்.

கான்ஸ்டான்டின் ஏன் வருத்தப்பட்டார்? நாம் என்ன வகையான "ரகசிய காத்திருப்பு" பற்றி பேசுகிறோம்? சரி, நிச்சயமாக, ஆரம்பத்திலிருந்தே, விமானத்தில் சென்று, மால்ட்சேவை அவருடன் அழைத்துச் சென்றார், கதை சொல்பவர் சாத்தியமற்றது, ஒரு அதிசயம் என்று நம்பினார். மேலும் அதிசயம் நடக்காமல் இருக்க முடியவில்லை. ஒரு காலத்தில் மால்ட்சேவின் பார்வையை இழந்த அறியப்படாத "சீற்றம்" உறுப்பை ஹீரோக்கள் தோற்கடிக்க முடிந்தது.

வேலையின் முடிவில் கதை சொல்பவர் மால்ட்சேவை தனது ஆசிரியர் என்று அழைக்கிறார் என்பது சுவாரஸ்யமானது மற்றும் குறிப்பிடத்தக்கது, ஆனால் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு அவர் வலியுறுத்தினார்: "நான் மால்ட்சேவின் நண்பர் அல்ல, அவர் எப்போதும் என்னை கவனமும் அக்கறையும் இல்லாமல் நடத்தினார்." வெளிப்படையாக, மால்ட்சேவுக்காக "போராட" வேண்டிய நேரத்தில், பிந்தையவர் ஆன்மீக ரீதியில் கதை சொல்பவருக்கு நெருக்கமாகிவிட்டார். சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, முன்னாள் ஃபோர்மேனின் உதாரணம் மட்டுமே சிறுவனை "ஓட்டுனர் பட்டத்திற்கான தேர்வில் தேர்ச்சி" மற்றும் பயணிகள் ரயில்களை ஓட்டுவதற்கு கட்டாயப்படுத்தியது. புதிய தொடர். இறுதியில், அவர் மிக முக்கியமான தேர்வில் தேர்ச்சி பெற முடிந்தது - நாயகன் பட்டத்திற்கான தேர்வு. மால்ட்சேவுக்கு நடந்த கதை அவருக்கு முக்கியமாகக் கற்றுக் கொடுத்தது வாழ்க்கை பாடம், இதன் சாராம்சம் என்னவென்றால், உங்கள் அண்டை வீட்டாரின் தலைவிதியைப் பற்றி அலட்சியமாக இருப்பது ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது, நீங்கள் மக்களை நம்ப வேண்டும். இரக்கம், சரியான நேரத்தில் கைகொடுக்கும் திறன் - இந்த எளிய விஷயங்களை நாம் அடிக்கடி இழக்கிறோம். ஆனால் அவர்கள் உண்மையிலேயே அற்புதங்களைச் செய்ய வல்லவர்கள். துல்லியமாக இந்த "சாதாரண அதிசயம்" தான் மால்ட்சேவ் மீண்டும் ஒளியைப் பார்க்கவும் புதிய, தார்மீக பார்வையைப் பெறவும் உதவியது. இப்போது கதை சொல்பவர் மால்ட்சேவுக்கு அடுத்ததாக பெரியவராகவும் வலுவாகவும் உணர்கிறார். சீஷத்துவம் இயல்பாகவே கற்பித்தல், ஆன்மீக தந்தையாக மாறியது: “... நாங்கள் அவருடன் மாலை மற்றும் இரவு முழுவதும் அமர்ந்தோம். அவரை தனியாக விட்டுவிட எனக்கு பயமாக இருந்தது சொந்த மகன், திடீர் மற்றும் விரோத சக்திகளின் நடவடிக்கைக்கு எதிராக பாதுகாப்பு இல்லாமல் ... "மக்களின் ஆன்மீக ஒற்றுமையின் அதிசயம் நம்மைச் சுற்றியுள்ள "சீற்றம்" உலகத்தை உண்மையிலேயே அழகாக ஆக்குகிறது.

பாடத்தின் முடிவில், மாணவர்கள் பெறுகிறார்கள் வீட்டுப்பாடம்- ஒரு தலைப்பில் ஒரு சிறு கட்டுரையை எழுதுங்கள்: ""ஒரு அழகான மற்றும் சீற்றமான உலகில்" கதையின் தலைப்பின் அர்த்தத்தை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்?"; "மனிதனாக இருப்பது ஒரு போராளியாக இருக்க வேண்டும்" (J.-W. Goethe) (இலக்கிய பொருள் மற்றும் வாழ்க்கை பதிவுகளின் அடிப்படையில்); "கதையில் தார்மீக குருட்டுத்தன்மை மற்றும் ஆன்மீக நுண்ணறிவின் தீம்."

கதையின் தலைப்பு - "இந்த அழகான மற்றும் சீற்றமான உலகில்" - அதன் சிக்கல்களைப் புரிந்துகொள்வதற்கு அவசியம். பிளாட்டோனோவின் உலகம் ஏன் "அழகானது" மற்றும் "கோபமானது"? "அழகான" என்ற வார்த்தை மகிழ்ச்சி, நல்லிணக்கம், அதிசயம், அழகு, மகிமை போன்ற கருத்துகளுடன் தொடர்புடையது. நம் மனதில் உள்ள "சீற்றம்" என்ற வார்த்தை கோபம், வலிமை, உறுப்பு, தூண்டுதல், வெறுப்பு மற்றும் பல போன்ற வார்த்தைகளுடன் தொடர்புடையது. பிளாட்டோனோவில், இந்த கருத்துக்கள் ஒரே ஸ்ட்ரீமில் ஒன்றிணைகின்றன, அதன் பெயர் வாழ்க்கை. யதார்த்தம் தானே இவ்வளவு முரண்படுகிறது அல்லவா? மனிதனே இவ்வளவு முரண்பட்டவன் அல்லவா? கதையில் இரண்டு கூறுகள் இருப்பதை எழுத்தாளர் மிகத் தெளிவாகச் சுட்டிக்காட்டுகிறார் - இயற்கை மற்றும் மனிதனின் ஒற்றுமை மற்றும் அவற்றின் ஒற்றுமையின்மை, எதிர்ப்பு. அதனால்தான் பிளாட்டோனோவின் ஹீரோக்கள் பெரும்பாலும் தேடுபவர்கள், உலகில் தங்கள் இடத்தை தீர்மானிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள்.

20 ஆம் நூற்றாண்டின் 20-30 களில், பல விமர்சகர்கள் பிளாட்டோனோவின் விசித்திரமான ஹீரோக்களைப் பற்றி, அவரது கதைகளின் கணிக்க முடியாத முடிவுகளைப் பற்றி, அவருக்கு மட்டுமே புரிந்துகொள்ளக்கூடிய படத்தின் தர்க்கம் பற்றி பேசினர். ஆனால் அவரது மிகவும் தீங்கிழைக்கும் எதிர்ப்பாளர்களால் கூட அவரது திறமையின் சக்தி, மொழி சுதந்திரம் மற்றும் கதைசொல்லலின் நம்பமுடியாத அடர்த்தி ஆகியவற்றை அடையாளம் காண முடியவில்லை. உலகில் மனிதனின் இடத்தைப் பற்றியும், மக்களிடையே அவனது தனிமையைப் பற்றியும் எழுத்தாளர் அடிக்கடி கேள்விகளைக் கேட்டார். உலகில் உள்ள வெறுமை, அனாதை மற்றும் பயனற்ற தன்மை ஒரு நபரை ஆட்டிப்படைக்கும் உணர்வை அவர் உன்னிப்பாகக் கவனித்தார். இந்த உணர்வுகள் பிளாட்டோனோவின் ஒவ்வொரு ஹீரோவிலும் வாழ்கின்றன. டிரைவர் மால்ட்சேவும் அப்படித்தான்.

அலெக்சாண்டர் வாசிலியேவிச் மால்ட்சேவ் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க திறமையைக் கொண்டிருந்தார் - அவரை விட இயந்திரங்களை யாராலும் சிறப்பாக உணர முடியவில்லை, ஒரே பார்வையில் வேலையில் உள்ள சிக்கல்களை அடையாளம் காண முடியவில்லை, உலகத்தை அவ்வளவு விரிவாக உணர முடியவில்லை, கவனிக்கவும் மிகச்சிறிய விவரங்கள். அதனால்தான் டிப்போவில் உள்ள புதிய மற்றும் சக்திவாய்ந்த ரயிலான ஐ.எஸ்.க்கு அவரது நியமனம் மிகவும் எதிர்பார்க்கப்பட்டது. இந்த கார் அவரது மூளையாக மாறியது. பயணத்தின் போது, ​​அவர் என்ஜினுடன் ஒன்றிணைந்ததாகத் தோன்றியது, "அதன் நீராவி இதயம்" துடிப்பதை உணர்ந்தார், சிறிய ஒலியைப் புரிந்து கொண்டார். அவரது வேலையில் ஆர்வமுள்ள அவர் ஒரு ஈர்க்கப்பட்ட நடிகராக ஆனார். ஆனால் கதைசொல்லி, மால்ட்சேவின் உதவியாளர் கோஸ்ட்யா, அவரது பார்வையில் ஒரு புரிந்துகொள்ள முடியாத சோகத்தை எத்தனை முறை கவனித்தார். இது தனிமையின் உணர்வைத் தவிர வேறில்லை. இந்த மனச்சோர்வை கோஸ்ட்யா புரிந்துகொள்வார். ஓட்டுநரின் திறமை மால்ட்சேவை தனிமையில் தள்ளியது, அவரை எல்லோருக்கும் மேலாக உயர்த்தியது மற்றும் அவரை இழிவாகப் பார்க்க கட்டாயப்படுத்தியது. மால்ட்சேவ் நடைமுறையில் தனது புதிய உதவியாளரிடம் கவனம் செலுத்தவில்லை, ஒரு வருடம் கழித்து கூட அவர் ஒரு எண்ணெயை நடத்தியதைப் போலவே அவரை நடத்தினார். அவர் தன்னை முழுவதுமாக வேலைக்காக அர்ப்பணித்தார், காரில் கரைந்தார் சுற்றியுள்ள இயற்கை. இன்ஜினில் இருந்து காற்று ஓட்டத்தில் சிக்கிய குட்டி குருவி கவனிக்காமல் போகவில்லை. மால்ட்சேவ் தனது தலையை சிறிது திருப்பினார். தன்னால் மட்டுமே இவ்வளவு உள்வாங்க முடியும், இவ்வளவு தெரிந்து கொள்ள முடிகிறது என்று அவனுக்குத் தோன்றியது. அவரது திறமையின் வலிமை, துரதிர்ஷ்டவசமாக, அவரது சொந்த வகையான மக்களிடமிருந்து அவரை அந்நியப்படுத்தியது, அவர் தனிமையாக உணர்ந்தார். இழப்பும் வெறுமையும் அவன் உள்ளத்தில் ஆட்சி செய்தன. அனாதை என்று அழைக்கப்படும் இந்த உணர்வு பிளாட்டோனோவின் அனைத்து கதாபாத்திரங்களின் சிறப்பியல்பு. ஹீரோவின் இந்த குணாதிசயத்தின் உதவியுடன், எழுத்தாளர் பரந்த முடிவுகளை எடுக்க முடிந்தது. ஒரு நபரின் தலைவிதியிலிருந்து அவர் மில்லியன் கணக்கானவர்களின் தலைவிதிக்கு சென்றார். புரட்சிகள் மற்றும் அரசியல் எழுச்சிகளின் சகாப்தத்தில் மனிதனின் இழப்பு பற்றிய அவரது எண்ணம் அவரது அனைத்து படைப்புகளிலும் இயங்குகிறது.

மற்றும் உண்மையில் வருத்தம் பிற்கால வாழ்க்கைமால்ட்சேவ், மக்களால் கண்டனம் செய்யப்பட்டார்: அவர் தன்னை முழுவதுமாக கொடுத்த வேலையிலிருந்து அவர் வெளியேற்றப்பட்டார், அதில் அவரது ஆன்மா ஈர்க்கப்பட்டது. மால்ட்சேவின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி, ஆன்மீக முழுமையை இழந்த ஒரு நபரின் தலைவிதி எவ்வாறு கட்டமைக்கப்படுகிறது என்பதைக் காண்கிறோம்.

கோஸ்ட்யாவின் உதவியாளரின் உருவமும் கதையில் முக்கியமானது. இது ஒரு உணர்திறன், கவனிக்கும் நபர், அவரது ஆசிரியரை விட விவரங்களில் குறைவான கவனம் செலுத்துவதில்லை. அவர் திறமை குறைவாக இருந்திருக்கலாம், ஆனால் அவரது விடாமுயற்சியும் விடாமுயற்சியும் அவருக்கு மிகவும் உதவியது. மால்ட்சேவ் ராஜினாமா செய்த உடனேயே, அவரே மெஷினிஸ்ட் தேர்வுகளில் வெற்றிகரமாக தேர்ச்சி பெற்றார். ஆம், உண்மையில், கோஸ்ட்யா பொறிமுறையை உணரும் பரிசைக் கொண்டிருக்கவில்லை, ஆனால் அவர் தன்னைச் சுற்றியுள்ளவர்களிடம் அதிக கவனம் செலுத்துகிறார். இது அவரது திறமையாகக் கருதலாம். அவர் தனது ஆசிரியரின் பார்வையில் ரகசிய சோகத்தை கிட்டத்தட்ட கடந்து செல்ல முடிந்தது, ஆனால் அவர் அங்கு நிற்கவில்லை, அவர் "உண்மையை" தேடினார், இந்த மனச்சோர்வுக்கு பதில். அவர் அவளைக் கண்டுபிடிப்பார், ஆனால் சிறிது நேரம் கழித்து. பிறர் துக்கத்திற்கு செவிடாகாதவர் இவர். பார்வையற்ற மற்றும் யாருக்கும் பயனற்ற, இழந்த மால்ட்சேவை மீண்டும் உயிர்ப்பிப்பவர். ஒவ்வொரு முறையும், செல்லத் தயாரானதும், தனது ஆசிரியர் பெஞ்சில், ஒரு கரும்பில் சாய்ந்திருப்பதைப் பார்த்தார். மால்ட்சேவ் அனைத்து ஆறுதல் வார்த்தைகளுக்கும் மாறாத "வெளியே போ!" அவனுடைய துக்கத்திலும், அவனது உதவியற்ற நிலையிலும் கூட, உயிருள்ள ஒருவனை, உணர்வுள்ள ஆன்மாவை, அவனை அணுகுவதற்கு அவன் பயப்படுகிறான். அவரைப் புரிந்து கொள்ளக்கூடியவர்கள் உலகில் யாரும் இல்லை என்று அவர் இன்னும் நம்பவில்லை. மேலும் ஒரு விவரிக்க முடியாத மனச்சோர்வு அவரது ஆன்மாவில் ஆட்சி செய்தது. அவர் தனது கடந்த காலத்தின் ஒரு பகுதியையாவது திருப்பித் தர, எப்படியாவது வாழ்க்கையின் அந்த வெறித்தனமான வேகத்தில் ஒட்டிக்கொள்ள முயன்றார். அவர் டிப்போவுக்கு இலக்கில்லாமல் வந்து பேராசையுடன் ஒலிகளைப் பிடித்தார் ரயில்வே, இன்ஜினின் சக்தி வாய்ந்த அசைவைக் கேட்ட இடத்திற்குத் தலையைத் திருப்பினான்.

தனிமையில் பெருமிதம் கொண்ட அவர், ஒருமுறை தன்னுடன் செல்ல முன்வந்த கோஸ்ட்யாவுக்குக் கீழ்ப்படிகிறார். வழக்கமான “வெளியே போ!” என்பதற்குப் பதிலாக அவர், “சரி. நான் அடக்கமாக இருப்பேன். என் கைகளில் ஏதாவது கொடுங்கள், நான் தலைகீழாகப் பிடிக்கிறேன்: நான் அதைத் திருப்ப மாட்டேன்.

நீங்கள் அதை திருப்ப மாட்டீர்கள்! - நான் உறுதிப்படுத்தினேன். "நீங்கள் அதைத் திருப்பினால், நான் உங்கள் கைகளில் ஒரு நிலக்கரியைக் கொடுப்பேன், நான் அதை மீண்டும் என்ஜினுக்கு எடுத்துச் செல்ல மாட்டேன்."

பார்வையற்றவர் அமைதியாக இருந்தார்; அவர் மீண்டும் என்ஜினில் இருக்க விரும்பினார், அவர் என் முன் தன்னைத் தாழ்த்திக் கொண்டார்.

இப்போது மால்ட்சேவ் மீண்டும் வரவிருக்கும் காற்றின் சுவாசத்தை உணர்கிறார், கையில் ஒரு இயந்திர ராட்சதரின் சக்தியை உணர்கிறார். இந்த நேரத்தில் அவர் என்ன அனுபவிக்கிறார்? மகிழ்ச்சி! மகிழ்ச்சி! மகிழ்ச்சி! இந்த உணர்வுகளின் புயல் அவரை மீண்டும் உயிர்ப்பிக்கிறது: அவர் தெளிவாக பார்க்கத் தொடங்குகிறார். ஆனால் கோஸ்ட்யா அவனையும் இங்கே விடவில்லை. அவரை வீட்டிற்கு அழைத்துச் சென்றதால், அவரால் இன்னும் நீண்ட நேரம் வெளியேற முடியாது. இந்த மனிதன் மீது கிட்டத்தட்ட தந்தையின் பாசத்தை உணர்கிறான், அழகான மற்றும் சீற்றமான உலகத்துடன் அவனை தனியாக விட்டுவிட பயப்படுகிறான்.

அவர் உலகின் முன் தனது உதவியற்ற தன்மையையும், ஆணவத்தின் முகமூடிக்குப் பின்னால் அவரது அப்பாவித்தனத்தையும் எளிமையையும் உணர்கிறார். ஒரு சிறந்த இயந்திர நிபுணர், மால்ட்சேவ் இயற்கையின் அழகைக் கவனித்தார், நல்லிணக்கத்தை அனுபவித்தார், மனித உலகத்திலிருந்து விலகிச் சென்றார். மற்றும் கொடூரமான உலகம்இதற்காக அவரை தண்டித்தார். தளத்தில் இருந்து பொருள்

பிளாட்டோனோவ் திறமையாக இந்த இரண்டு உலகங்களுக்கும் இடையே ஒரு வேறுபாட்டை உருவாக்குகிறார். லோகோமோட்டிவ் உறுப்புகளுடன் போராடும் காட்சிகளில் இது குறிப்பாகத் தெரிகிறது. "நாங்கள் இப்போது அடிவானத்தில் தோன்றிய ஒரு சக்திவாய்ந்த மேகத்தை நோக்கி நடந்து கொண்டிருந்தோம். எங்கள் பக்கத்திலிருந்து, மேகம் சூரியனால் ஒளிரும், உள்ளே இருந்து கடுமையான, எரிச்சலூட்டும் மின்னல்களால் கிழிந்தது, மின்னல் வாள்கள் செங்குத்தாக அமைதியான தொலைதூர தேசத்தில் எப்படி ஊடுருவி வருகின்றன என்பதைப் பார்த்தோம், நாங்கள் அந்த தொலைதூர நிலத்தை நோக்கி வெறித்தனமாக விரைந்தோம். அதன் பாதுகாப்பிற்கு விரைகிறது." மால்ட்சேவும் இயந்திரமும் இயற்கையின் சக்திகளை எதிர்த்துப் போராடுகின்றன. பிளாட்டோனோவ் உரையை தெளிவான உருவகங்கள் மற்றும் அடைமொழிகளுடன் நிறைவு செய்கிறார். லோகோமோட்டிவ் ஒரு புராண தெய்வம் போல் மாறுகிறது. மேலும் இந்த போராட்டத்தின் முடிவு என்ன? இறுதியில், இயற்கை மீண்டும் நல்லிணக்கத்திற்கு வருகிறது: "நாங்கள் ஈரமான பூமியை, மூலிகைகள் மற்றும் தானியங்களின் நறுமணத்தை, மழை மற்றும் இடியுடன் நிறைவு செய்தோம், மேலும் முன்னோக்கி விரைந்தோம், நேரத்தைப் பிடிக்கிறோம்." ஆனால் ஒரு நபருக்கு என்ன நடக்கும்? மின்னலால் கண்மூடித்தனமான மால்ட்சேவ் பார்வையை இழக்கிறான். பல ஆராய்ச்சியாளர்கள் அடிக்கடி இரண்டு மின்னல்களைப் பற்றி பேசுகிறார்கள். அவர்களில் முதன்மையானது, மிகவும் வலிமையானது மற்றும் பிரமாண்டமானது, ஒரு நபரின் பார்வையை இழந்தது, ஆனால் நீண்ட காலத்திற்கு அல்ல. ஆனால் இரண்டாவது - செயற்கை - மால்ட்சேவின் நீண்ட நேரம் பார்க்கும் திறனை இழக்கிறது.

இயற்கை விதிகளை விட மனித உலகின் சட்டங்கள் மிகவும் கொடூரமானவை மற்றும் இரக்கமற்றவை என்று வாசகரை நம்ப வைக்க ஆசிரியர் வழிநடத்துகிறார். மால்ட்சேவின் திறமையை மக்களால் அடையாளம் காண முடியவில்லை. அவன் இன்னும் தனிமையாகிறான். மால்ட்சேவின் இரட்சிப்புக்கான பாதை கோஸ்டியாவின் வடிவத்தில் உள்ளது. அவர் முன்னாள் ஓட்டுநரின் பார்வையை மீட்டெடுப்பது மட்டுமல்லாமல், அவருக்கு மனித உலகத்திற்கான பாதையைத் திறக்கிறார். "நீங்கள் இப்போது உலகம் முழுவதையும் பார்க்கிறீர்கள்!"

திட்டம்

1. மால்ட்சேவ் தோன்றுகிறார் புதிய கார்மற்றும் ஒரு புதிய உதவியாளர்.
2. மால்ட்சேவின் படைப்புகளின் விளக்கம்.
3. மின்னல் காரணமாக, மால்ட்சேவ் பார்வையற்றவராகி பலரின் உயிருக்கு ஆபத்தை ஏற்படுத்துகிறார்.
4. மால்ட்சேவ் விசாரணைக்கு உட்படுத்தப்பட்டார்.
5. கதை சொல்பவர் பார்வையற்றவரை தன்னுடன் காரில் அழைத்துச் செல்கிறார், அவர் பார்க்கத் தொடங்குகிறார்.

நீங்கள் தேடியது கிடைக்கவில்லையா? தேடலைப் பயன்படுத்தவும்

இந்தப் பக்கத்தில் பின்வரும் தலைப்புகளில் பொருள் உள்ளது:

• ஒரு அழகான, சீற்றமான உலகில் ஒரு கதைக்குத் திட்டமிடுங்கள்
• ஏ.பி. பிளாட்டோனோவ் யுஷ்கா திட்டம்
• ஆசிரியர் ஏன் இந்த உலகத்தை அழகான மற்றும் சீற்றம் என்று அழைக்கிறார்
• ஒரு அழகான மற்றும் சீற்றமான உலக பகுப்பாய்வு
• அழகான மற்றும் சீற்றமான உலக பகுப்பாய்வில் A.P பிளாட்டோனோவ்

கதையின் தலைப்பு - "இந்த அழகான மற்றும் கோபமான உலகில்" - அதன் சிக்கல்களைப் புரிந்துகொள்வதற்கு அவசியம். பிளாட்டோனோவின் உலகம் ஏன் "அழகானது" மற்றும் "கோபமானது"? "அழகான" என்ற வார்த்தை மகிழ்ச்சி, நல்லிணக்கம், அதிசயம், அழகு, மகிமை போன்ற கருத்துகளுடன் தொடர்புடையது. நம் மனதில் உள்ள "சீற்றம்" என்ற வார்த்தை கோபம், வலிமை, உறுப்பு, தூண்டுதல், வெறுப்பு மற்றும் பல போன்ற வார்த்தைகளுடன் தொடர்புடையது. பிளாட்டோனோவில், இந்த கருத்துக்கள் ஒரே ஸ்ட்ரீமில் ஒன்றிணைகின்றன, அதன் பெயர் வாழ்க்கை. யதார்த்தம் தானே இவ்வளவு முரண்படுகிறது அல்லவா? மனிதனே இவ்வளவு முரண்பட்டவன் அல்லவா? கதையில் இரண்டு கூறுகள் இருப்பதை எழுத்தாளர் மிகத் தெளிவாகச் சுட்டிக்காட்டுகிறார் - இயற்கை மற்றும் மனித இந்த கூறுகளின் இணக்கம் மற்றும் அவற்றின் ஒற்றுமையின்மை மற்றும் எதிர்ப்பு. அதனால்தான் பிளாட்டோனோவின் ஹீரோக்கள் பெரும்பாலும் தேடுபவர்கள், உலகில் தங்கள் இடத்தை தீர்மானிக்க முயற்சிக்கிறார்கள்.

20 ஆம் நூற்றாண்டின் 20-30 களில், பல விமர்சகர்கள் பற்றி பேசினர் விசித்திரமான ஹீரோக்கள்பிளாட்டோனோவ், அவரது கதைகளின் கணிக்க முடியாத முடிவுகளைப் பற்றி, அவருக்கு மட்டுமே புரியும் படத்தின் தர்க்கம் பற்றி. ஆனால் அவரது மிகவும் தீங்கிழைக்கும் எதிர்ப்பாளர்களால் கூட அவரது திறமையின் சக்தி, மொழி சுதந்திரம் மற்றும் கதைசொல்லலின் நம்பமுடியாத அடர்த்தி ஆகியவற்றை அடையாளம் காண முடியவில்லை. உலகில் மனிதனின் இடத்தைப் பற்றியும், மக்களிடையே அவனது தனிமையைப் பற்றியும் எழுத்தாளர் அடிக்கடி கேள்விகளைக் கேட்டார். உலகில் உள்ள வெறுமை, அனாதை மற்றும் பயனற்ற தன்மை ஒரு நபரை ஆட்டிப்படைக்கும் உணர்வை அவர் உன்னிப்பாகக் கவனித்தார். இந்த உணர்வுகள் பிளாட்டோனோவின் ஒவ்வொரு ஹீரோவிலும் வாழ்கின்றன. டிரைவர் மால்ட்சேவும் அப்படித்தான்.

அலெக்சாண்டர் வாசிலியேவிச் மால்ட்சேவ் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க திறமையைக் கொண்டிருந்தார் - அவரை விட இயந்திரங்களை யாராலும் சிறப்பாக உணர முடியவில்லை, ஒரே பார்வையில் வேலையில் உள்ள சிக்கல்களை அடையாளம் காண முடியவில்லை, உலகத்தை அவ்வளவு விரிவாக உணர முடியவில்லை, சிறிய விவரங்களை கவனிக்கவும். அதனால்தான் டிப்போவில் உள்ள புதிய மற்றும் சக்திவாய்ந்த ரயிலான ஐ.எஸ்.க்கு அவரது நியமனம் மிகவும் எதிர்பார்க்கப்பட்டது. இந்த கார் அவரது மூளையாக மாறியது. பயணத்தின் போது, ​​அவர் என்ஜினுடன் ஒன்றிணைந்ததாகத் தோன்றியது, "அதன் நீராவி இதயம்" துடிப்பதை உணர்ந்தார், சிறிய ஒலியைப் புரிந்து கொண்டார். அவரது வேலையில் ஆர்வமுள்ள அவர் ஒரு ஈர்க்கப்பட்ட நடிகராக ஆனார். ஆனால் கதைசொல்லி - மால்ட்சேவின் உதவியாளர் கோஸ்ட்யா - அவரது பார்வையில் ஒரு புரிந்துகொள்ள முடியாத சோகத்தை எத்தனை முறை கவனித்தார். இது தனிமையின் உணர்வைத் தவிர வேறில்லை. இந்த மனச்சோர்வை கோஸ்ட்யா புரிந்துகொள்வார். ஓட்டுநரின் திறமை மால்ட்சேவை தனிமையில் தள்ளியது, அவரை எல்லோருக்கும் மேலாக உயர்த்தியது மற்றும் அவரை இழிவாகப் பார்க்க கட்டாயப்படுத்தியது. மால்ட்சேவ் நடைமுறையில் தனது புதிய உதவியாளருக்கு கவனம் செலுத்தவில்லை, ஒரு வருடம் கழித்து கூட அவர் ஒரு மெக்கானிக் மற்றும் ஆயிலரை நடத்தியதைப் போலவே அவரை நடத்தினார். காரிலும் சுற்றுப்புற இயற்கையிலும் கரைந்து, வேலையில் தன்னை முழுவதுமாக அர்ப்பணித்தார். குட்டி குருவி சிக்கியது காற்று ஓட்டம்இன்ஜினில் இருந்து, கவனிக்கப்படாமல் போகவில்லை. மால்ட்சேவ் அவரைப் பின்தொடரத் தலையை லேசாகத் திருப்பினார் எதிர்கால விதி. தன்னால் மட்டுமே இவ்வளவு உள்வாங்க முடியும், இவ்வளவு தெரிந்து கொள்ள முடிகிறது என்று அவனுக்குத் தோன்றியது. அவரது திறமையின் வலிமை, துரதிர்ஷ்டவசமாக, அவரது சொந்த வகையான மக்களிடமிருந்து அவரை அந்நியப்படுத்தியது, அவர் தனிமையாக உணர்ந்தார். இழப்பும் வெறுமையும் அவன் உள்ளத்தில் ஆட்சி செய்தன. அனாதை என்று அழைக்கப்படும் இந்த உணர்வு பிளாட்டோனோவின் அனைத்து கதாபாத்திரங்களின் சிறப்பியல்பு. ஹீரோவின் இந்த குணாதிசயத்தின் உதவியுடன், எழுத்தாளர் பரந்த முடிவுகளை எடுக்க முடிந்தது. ஒரு நபரின் தலைவிதியிலிருந்து அவர் மில்லியன் கணக்கானவர்களின் தலைவிதிக்கு சென்றார். புரட்சிகள் மற்றும் அரசியல் எழுச்சிகளின் சகாப்தத்தில் மனிதனின் இழப்பு பற்றிய அவரது எண்ணம் அவரது அனைத்து படைப்புகளிலும் இயங்குகிறது.

உண்மையில், மக்களால் கண்டனம் செய்யப்பட்ட மால்ட்சேவின் அடுத்த வாழ்க்கை சோகமானது: அவர் தன்னை முழுவதுமாக கொடுத்த வேலையிலிருந்து அவர் வெளியேற்றப்பட்டார், அதில் அவரது ஆன்மா ஈர்க்கப்பட்டது. மால்ட்சேவின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி, ஆன்மீக முழுமை இல்லாமல் அது எவ்வாறு கட்டப்பட்டுள்ளது என்பதைக் காண்கிறோம்.

கோஸ்ட்யாவின் உதவியாளரின் உருவமும் கதையில் முக்கியமானது. இது ஒரு உணர்திறன், கவனிக்கும் நபர், அவரது ஆசிரியரை விட விவரங்களில் குறைவான கவனம் செலுத்துவதில்லை. அவர் திறமை குறைவாக இருந்திருக்கலாம், ஆனால் அவரது விடாமுயற்சியும் விடாமுயற்சியும் அவருக்கு பெரிதும் உதவியது. மால்ட்சேவ் ராஜினாமா செய்த உடனேயே, அவரே மெஷினிஸ்ட் தேர்வுகளில் வெற்றிகரமாக தேர்ச்சி பெற்றார். ஆம், உண்மையில், கோஸ்ட்யா பொறிமுறையை உணரும் பரிசைக் கொண்டிருக்கவில்லை, ஆனால் அவர் தன்னைச் சுற்றியுள்ளவர்களிடம் அதிக கவனம் செலுத்துகிறார். இது அவரது திறமையாகக் கருதலாம். அவர் தனது ஆசிரியரின் பார்வையில் ஒரு ரகசிய சோகத்தை கிட்டத்தட்ட கடந்து செல்ல முடிந்தது, ஆனால் அவர் அங்கு நிற்கவில்லை, அவர் "உண்மையை" தேடினார், இந்த மனச்சோர்வுக்கு பதில். அவர் அவளைக் கண்டுபிடிப்பார், ஆனால் சிறிது நேரம் கழித்து. பிறர் துக்கத்திற்கு செவிடாகாதவர் இவர். பார்வையற்ற மற்றும் யாருக்கும் பயனற்ற, இழந்த மால்ட்சேவை மீண்டும் உயிர்ப்பிப்பவர். ஒவ்வொரு முறையும், செல்லத் தயாரானதும், தனது ஆசிரியர் பெஞ்சில், ஒரு கரும்பில் சாய்ந்திருப்பதைப் பார்த்தார். அனைத்து ஆறுதல் வார்த்தைகளுக்கும், மால்ட்சேவ் மாறாத "வெளியே போ!" அவனுடைய துக்கத்திலும், அவனது உதவியற்ற நிலையிலும் கூட, உயிருள்ள ஒருவனை, உணர்வுள்ள ஆன்மாவை, அவனை அணுகுவதற்கு அவன் பயப்படுகிறான். அவரைப் புரிந்து கொள்ளக்கூடியவர்கள் உலகில் யாரும் இல்லை என்று அவர் இன்னும் நம்பவில்லை. மேலும் ஒரு விவரிக்க முடியாத மனச்சோர்வு அவரது ஆன்மாவில் ஆட்சி செய்தது. அவர் தனது கடந்த காலத்தின் ஒரு பகுதியையாவது திருப்பித் தர, எப்படியாவது வாழ்க்கையின் அந்த வெறித்தனமான வேகத்தில் ஒட்டிக்கொள்ள முயன்றார். அவர் இலக்கின்றி டிப்போவுக்கு வந்து, பேராசையுடன் இரயில்வேயின் சத்தத்தை பிடித்தார், அவர் என்ஜினின் சக்திவாய்ந்த அசைவைக் கேட்ட இடத்திற்குத் திரும்பினார்.

தனிமையில் பெருமிதம் கொண்ட அவர், ஒருமுறை தன்னுடன் செல்ல முன்வந்த கோஸ்ட்யாவுக்குக் கீழ்ப்படிகிறார். வழக்கமான "வெளியே போ!" அவர் கூறினார்: "சரி, நான் அமைதியாக இருக்கிறேன், என் கைகளில் ஏதாவது கொடுங்கள்: நான் அதைத் திருப்ப மாட்டேன்.

நீங்கள் அதை திருப்ப மாட்டீர்கள்! - நான் உறுதிப்படுத்தினேன். - நீங்கள் அதைத் திருப்பினால், நான் உங்கள் கைகளில் ஒரு நிலக்கரியைக் கொடுப்பேன், நான் அதை மீண்டும் என்ஜினுக்கு எடுத்துச் செல்ல மாட்டேன்.

பார்வையற்றவர் அமைதியாக இருந்தார்; அவர் மீண்டும் என்ஜினில் இருக்க விரும்பினார், அவர் என் முன் தன்னைத் தாழ்த்திக் கொண்டார்.

இப்போது மால்ட்சேவ் மீண்டும் வரவிருக்கும் காற்றின் சுவாசத்தை உணர்கிறார், கையில் ஒரு இயந்திர ராட்சதரின் சக்தியை உணர்கிறார். இந்த நேரத்தில் அவர் என்ன அனுபவிக்கிறார்? மகிழ்ச்சி! மகிழ்ச்சி! மகிழ்ச்சி! இந்த உணர்வுகளின் புயல் அவரை மீண்டும் உயிர்ப்பிக்கிறது: அவர் தெளிவாக பார்க்கத் தொடங்குகிறார். ஆனால் கோஸ்ட்யா அவனையும் இங்கே விடவில்லை. அவரை வீட்டிற்கு அழைத்துச் சென்றதால், அவரால் இன்னும் நீண்ட நேரம் வெளியேற முடியாது. இந்த மனிதன் மீது கிட்டத்தட்ட தந்தையின் பாசத்தை உணர்கிறான், அழகான மற்றும் சீற்றமான உலகத்துடன் அவனை தனியாக விட்டுவிட பயப்படுகிறான்.

அவர் உலகின் முன் தனது உதவியற்ற தன்மையையும், ஆணவத்தின் முகமூடிக்குப் பின்னால் அவரது அப்பாவித்தனத்தையும் எளிமையையும் உணர்கிறார். ஒரு சிறந்த இயந்திர நிபுணர், மால்ட்சேவ் இயற்கையின் அழகைக் கவனித்தார், நல்லிணக்கத்தை அனுபவித்தார், மனித உலகத்திலிருந்து விலகிச் சென்றார். இதற்காக கொடூர உலகம் அவரை தண்டித்தது.

பிளாட்டோனோவ் இந்த இரண்டு உலகங்களுக்கும் இடையில் ஒரு மாறுபாட்டை உருவாக்குகிறார். லோகோமோட்டிவ் உறுப்புகளுடன் போராடும் காட்சிகளில் இது குறிப்பாகத் தெரிகிறது. "நாங்கள் இப்போது அடிவானத்தில் தோன்றிய ஒரு சக்திவாய்ந்த மேகத்தை நோக்கி நடந்து கொண்டிருந்தோம், மேகம் சூரியனால் ஒளிர்ந்தது, அதற்குள் இருந்து கடுமையான, எரிச்சலூட்டும் மின்னல்கள் கிழிந்து கொண்டிருந்தன, மேலும் மின்னல் வாள்கள் செங்குத்தாக அமைதியான தூரத்தில் துளைப்பதைக் கண்டோம். நிலம், நாங்கள் அந்த தொலைதூர நிலத்தை நோக்கி வெறித்தனமாக விரைந்தோம், அதன் பாதுகாப்பிற்கு விரைந்து செல்வது போல." மால்ட்சேவும் இயந்திரமும் இயற்கையின் சக்திகளை எதிர்த்துப் போராடுகின்றன. பிளாட்டோனோவ் உரையை தெளிவான உருவகங்கள் மற்றும் அடைமொழிகளுடன் நிறைவு செய்கிறார். லோகோமோட்டிவ் ஒரு புராண தெய்வம் போல் மாறுகிறது. மேலும் இந்த போராட்டத்தின் முடிவு என்ன? இறுதியில், இயற்கை மீண்டும் இணக்கத்திற்கு வருகிறது: "நாங்கள் ஈரமான பூமியை, மூலிகைகள் மற்றும் தானியங்களின் நறுமணத்தை, மழை மற்றும் இடியுடன் கூடிய நறுமணத்துடன், முன்னோக்கி விரைந்தோம், நேரத்தைப் பிடிக்கிறோம்." ஆனால் ஒரு நபருக்கு என்ன நடக்கும்? மின்னலால் கண்மூடித்தனமான மால்ட்சேவ் பார்வையை இழக்கிறான். பல ஆராய்ச்சியாளர்கள் அடிக்கடி இரண்டு மின்னல்களைப் பற்றி பேசுகிறார்கள். அவற்றில் முதலாவது - மிகவும் வலுவான மற்றும் பிரமாண்டமான, ஒரு நபரின் பார்வையை இழந்தது, ஆனால் நீண்ட காலத்திற்கு அல்ல. ஆனால் இரண்டாவது - செயற்கை - மால்ட்சேவின் நீண்ட நேரம் பார்க்கும் திறனை இழக்கிறது.

இயற்கை விதிகளை விட மனித உலகின் சட்டங்கள் மிகவும் கொடூரமானவை மற்றும் இரக்கமற்றவை என்று வாசகரை நம்ப வைக்க ஆசிரியர் வழிநடத்துகிறார். மால்ட்சேவின் திறமையை மக்களால் அடையாளம் காண முடியவில்லை. அவன் இன்னும் தனிமையாகிறான். மால்ட்சேவின் இரட்சிப்புக்கான பாதை கோஸ்டியாவின் வடிவத்தில் உள்ளது. அவர் முன்னாள் ஓட்டுநரின் பார்வையை மீட்டெடுப்பது மட்டுமல்லாமல், அவருக்கு மனித உலகத்திற்கு ஒரு பாதையைத் திறக்கிறார். "நீங்கள் இப்போது உலகம் முழுவதையும் பார்க்கிறீர்கள்!"

திட்டம்

மால்ட்சேவ் ஒரு புதிய காரையும் புதிய உதவியாளரையும் பெறுகிறார். மால்ட்சேவின் படைப்புகளின் விளக்கம். மின்னல் காரணமாக, மால்ட்சேவ் பார்வையற்றவராகி பலரின் உயிருக்கு ஆபத்தை ஏற்படுத்துகிறார். மால்ட்சேவ் விசாரணைக்கு உட்படுத்தப்பட்டார். கதை சொல்பவர் பார்வையற்றவரை தன்னுடன் காரில் அழைத்துச் செல்கிறார், மேலும் அவர் பார்வையைப் பெறுகிறார்.

இலவச கட்டுரையை பதிவிறக்கம் செய்வது எப்படி? . மற்றும் இந்த கட்டுரைக்கான இணைப்பு; A.P. பிளாட்டோனோவின் கதையின் பகுப்பாய்வு "இந்த அழகான மற்றும் சீற்ற உலகில்", திட்டம்ஏற்கனவே உங்கள் புக்மார்க்குகளில் உள்ளது.

முக்கிய கதாபாத்திரம்கதை - அலெக்சாண்டர் வாசிலியேவிச் மால்ட்சேவ் - டிப்போவில் சிறந்த லோகோமோட்டிவ் டிரைவராக கருதப்பட்டார். அவர் மிகவும் இளமையாக இருந்தார் - சுமார் முப்பது வயது - ஆனால் ஏற்கனவே முதல் வகுப்பு ஓட்டுநர் அந்தஸ்தைப் பெற்றிருந்தார். புத்தம் புதிய மற்றும் மிகவும் சக்திவாய்ந்த பயணிகள் இன்ஜின் "ஐஎஸ்" க்கு அவர் நியமிக்கப்பட்டபோது யாரும் ஆச்சரியப்படவில்லை. அது "நியாயமானது மற்றும் சரியானது." கதை சொல்பவர் மால்ட்சேவின் உதவியாளராக ஆனார். அவர் இந்த ஐஎஸ் காரில் ஏறியதில் அவர் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தார் - டிப்போவில் உள்ள ஒரே காரில். மால்ட்சேவ் இல்லை
1. A. பிளாட்டோனோவின் அனைத்து வேலைகளுக்கும் என்ன பிரச்சனை அடிப்படையாக அமைகிறது? A. தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள் B. சுதந்திரத்திற்கான போராட்டம் C. வாழ்க்கையின் சாராம்சம் D. அறிவுஜீவிகள் மற்றும் புரட்சி 2. A. பிளாட்டோனோவின் படைப்புகளில் இயற்கையின் கருத்து என்ன? A. இணக்கமான உலகம் B. அழகான மற்றும் சீற்றமான உலகம் C. தனிமங்களின் களியாட்டம் 3. A. பிளாட்டோனோவின் எந்தப் படைப்புகளில் டிஸ்டோபியன் அம்சங்கள் தோன்றுகின்றன? A. "The Hidden Man" B. "The Pit" C. "Chevengur" D. "City of Grads" 4. A. பிளாட்டோனோவின் உரைநடை அனைத்திலும் முக்கிய மற்றும் நிலையான மோதல் என்ன? A. வாழும் இயற்கைக்கும் உயிரற்ற இயந்திரங்களுக்கும் இடையிலான முரண்பாடு B. மனிதனுக்கும் இடையேயும்
நமது பலத்தின் மிகப்பெரிய முயற்சி நமக்குத் தேவை... கடுமையான மன உறுதி!.. மேலும் அவை மனிதநேயப் பிரச்சாரத்துடன் நம்மிடம் வருகின்றன! பாட்டாளி வர்க்கத்தின் வர்க்க வெறுப்பைக் காட்டிலும் உண்மையான மனிதாபிமானம் உலகில் வேறு எதுவும் இல்லை என்பது போல... அரசின் மீதான பிளாட்டோவின் "நீலிச" விமர்சனம் அவரது "மனிதநேயம்" மற்றும் கிராமப்புறங்களுக்கு நகரத்தின் மீதான அவரது எதிர்ப்பு ஆகிய இரண்டிற்கும் முற்றிலும் இணக்கமாக உள்ளது. முழுக்கதையிலும் ஓடுகிறது - விவசாயிகள், எல்லாவற்றையும் உற்பத்தி செய்கிறார்கள் என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள், மேலும் அவருக்கு மேலே ... - நன்கு உணவளிக்கப்பட்ட நகர மக்கள், தங்கள் கைகளுக்குக் கீழே தோல் பைகளுடன்! "இளைஞர்" நீலிசம் ஒரு வெளிப்படையான ஆயுதமாக மாறிவிடும்
எனது கற்பித்தல் நடைமுறையில், நான் 80களின் இறுதியில் இருந்து "இன் எ பியூட்டிஃபுல் அண்ட் ஃபியூரியஸ் வேர்ல்ட்" கதைக்கு திரும்பினேன்; அனுபவம் காண்பிக்கிறபடி, இந்த வேலை ஆறாம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு மிகவும் புரிந்துகொள்ளத்தக்கது. என் கருத்துப்படி, நீங்கள் அதைப் படிக்க குறைந்தது இரண்டு மணிநேரம் செலவிட வேண்டும். முதல் பாடத்தின் போது, ​​பாடப்புத்தகத்தில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள பிளாட்டோனோவ் பற்றிய கட்டுரையை குழந்தைகள் அறிந்திருக்கிறார்கள். கலைஞரைப் பற்றிய யோசனைகளின் வரம்பை விரிவுபடுத்த, பின்வரும் மூலங்களிலிருந்து கூடுதல் பொருட்களை நான் வரைகிறேன்: வாசிலியேவ் வி.வி. வாழ்க்கை பற்றிய கட்டுரை மற்றும்
1. இதில் முக்கிய தலைப்பு என்ன ஆரம்ப வேலைஏ. பிளாட்டோனோவா? A. பிளாட்டோனோவின் ஆரம்பகால படைப்புகளில் முக்கிய தலைப்பு- மனிதனுக்கும் இயற்கைக்கும் இடையிலான உறவு. அவர்களுக்கிடையே நல்லிணக்கத்தை ஏற்படுத்துவதே வாழ்க்கையின் அர்த்தம் ஆரம்பகால ஹீரோக்கள்எழுத்தாளர். இந்த தீம் "தி ஆரிஜின் ஆஃப் தி மாஸ்டர்", "தி பியூட்டிஃபுல் அண்ட் ஃபியூரியஸ் வேர்ல்ட்", "எதர்ல் பாத்", "தி ஹிடன் மேன்" ஆகிய கதைகளில் வெளிப்படுகிறது. 2. இயற்கையை "அழகான மற்றும் சீற்றம் நிறைந்த உலகம்" என்று பிளேட்டோவின் வரையறையை எப்படி புரிந்துகொள்வது? இயற்கை இரட்டையானது. அவள் ஒரு உடையக்கூடிய, பாதுகாப்பற்ற மலர், அவளுடைய இயல்பான தன்மையில் அழகானவள். ஆனால் இயற்கையும் உள்ளது
பிளாட்டோனோவின் படைப்புகளின் அசாதாரண மொழி ஆண்ட்ரி பிளாட்டோனோவிச் பிளாட்டோனோவ் மிகவும் அசல் மற்றும் ஒன்றாகும். மர்மமான எழுத்தாளர்கள் XX நூற்றாண்டு. ஆயத்தமில்லாத வாசகருக்கு அவரது படைப்புகளைப் புரிந்துகொள்வது கடினம். அவை லேசான வாசிப்பு அல்ல. பிளாட்டோனோவின் படைப்புகளைப் புரிந்து கொள்ள, நீங்கள் சிந்தனையுடன், மெதுவாக படிக்க வேண்டும் நிரந்தர வேலைஎண்ணங்கள். ஆனால் நீங்கள் கவனமாகப் படித்து, ஆசிரியரின் நோக்கத்தைப் புரிந்து கொண்டால், உங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் ஆசிரியருக்கும் அவரது படைப்புகளுக்கும் மரியாதை மற்றும் பாசத்தைத் தக்கவைத்துக்கொள்வீர்கள். கலைஞரின் நோக்கத்தை வெளிப்படுத்துவதில் முக்கிய விஷயம் மொழி. அவரது அடைமொழிகள் எதிர்பாராத பக்கத்தை வெளிப்படுத்துகின்றன
A.P. பிளாட்டோனோவின் எழுத்து விதி சோகமானது: உலகத்தைப் பற்றிய அவரது பார்வை, அவரது பாணி, கடுமையான உண்மைஅவரது படைப்புகளில் வாழ்க்கை ஆரம்பத்தில் தவறான புரிதலை சந்தித்தது, மேலும் 20 களின் பிற்பகுதியில் இருந்து துன்புறுத்தல், பத்திரிகைகளில் அரசியல் அவதூறு மற்றும் தடைகளுக்கு வழிவகுத்தது. 20 களின் பிற்பகுதியிலும் 30 களின் பிற்பகுதியிலும் அவர் "செவெங்கூர்" நாவல், "தி பிட்", "தி ஜுவனைல் சீ" மற்றும் பிற கதைகளில் தனது படைப்பாற்றலின் உச்சத்தை அடைந்தார். ஆனால் அவர்கள் ஆசிரியரின் வாழ்நாளில் பகல் ஒளியைக் காணவில்லை, மேலும் அற்புதமாக பாதுகாக்கப்பட்டனர்.

ஏ.பி. பிளாட்டோனோவின் கதையின் தலைப்பின் பொருள் "அழகான மற்றும் சீற்ற உலகில்"

ஆண்ட்ரி பிளாட்டோனோவிச் பிளாட்டோனோவ் கஷ்டங்கள் நிறைந்த கடினமான வாழ்க்கையை வாழ்ந்தார். "நான் வாழ்ந்தேன், சோர்வடைந்தேன், ஏனென்றால் வாழ்க்கை உடனடியாக என்னை ஒரு குழந்தையிலிருந்து வயது வந்தவனாக மாற்றியது, என் இளமையைப் பறித்தது" என்று அவர் தனது மனைவிக்கு எழுதினார். ஆயினும்கூட, எழுத்தாளரின் இதயம் கடினமாகவில்லை. "இன் எ பியூட்டிஃபுல் அண்ட் ஃபியூரியஸ் வேர்ல்ட்" கதை போன்ற படைப்புகளால் இது சாட்சியமளிக்கிறது.

மால்ட்சேவ் என்ற ஓட்டுநருக்கு நடந்த ஒரு சம்பவமாக கதையின் கரு. நீராவி இன்ஜினில் அவர் மேற்கொண்ட ஒரு பயணத்தின் போது, ​​அவர் மின்னல் தாக்குதலால் பார்வையற்றவராகி, பின்னர் பார்வையை மீண்டும் பெறுகிறார். ஒரு லோகோமோட்டிவ் பேரழிவு அதிசயமாக தவிர்க்கப்பட்டாலும், மால்ட்சேவ் விசாரணைக்கு கொண்டு வரப்படுகிறார். அவரது உதவியாளராக பணியாற்றிய கதைசொல்லி கோஸ்ட்யா, தண்டனை பெற்ற ஓட்டுநருக்கு உதவ முயற்சிக்கிறார். ஆனால் மின்சாரத்துடன் ஒரு பரிசோதனையின் விளைவாக, மால்ட்சேவ் மீண்டும் கண்மூடித்தனமாக செல்கிறார். கோஸ்ட்யா ஒரு ஓட்டுநராகி, விடுவிக்கப்பட்ட ஆனால் பார்வையற்ற மால்ட்சேவை தனது பயணங்களில் ஒன்றில் அழைத்துச் செல்கிறார். டிரைவரின் வண்டியில் அமர்ந்து, தனக்குப் பிடித்த வேலையை நினைத்துக்கொண்டு, மால்ட்சேவ் மீண்டும் பார்க்கும் திறனைப் பெறுகிறார்.

ஆசிரியர் உலகத்தை அழகாகவும் கோபமாகவும் அழைத்தார். அவர் உண்மையிலேயே அற்புதமானவர். மால்ட்சேவ் என்ன ஒரு அற்புதமான டிரைவர், அவர் என்ஜினை எவ்வாறு ஓட்டினார், அத்தகைய நபருடன் பணிபுரிந்ததில் என்ன மகிழ்ச்சி என்று கோஸ்ட்யா மகிழ்ச்சியுடன் பேசுகிறார். "ஒரு சிறந்த எஜமானரின் தைரியமான நம்பிக்கையுடன், ஈர்க்கப்பட்ட கலைஞரின் செறிவுடன் அவர் ரயிலை வழிநடத்தினார்," அவர் மற்றவர்களை விட "எந்திரத்தை மிகவும் துல்லியமாக புரிந்து கொண்டார்". இருப்பினும், மால்ட்சேவின் பரிபூரணம் அவரைத் தனிமையாக உணர்ந்தது.

இடியுடன் கூடிய மழையின் போது மால்ட்சேவ் ஆத்திரத்தையும் உலகின் கூறுகளையும் சந்தித்தார், அப்போது அவரால் என்ஜினைக் கட்டுப்படுத்த முடியவில்லை. அவனுடைய திறமை எல்லாம் பயனற்றது. இயற்கையின் சக்திகள் மனிதனின் கட்டுப்பாட்டிற்கு அப்பாற்பட்டதாக மாறியது. ஒரு தூசி பிசாசும் ஒரு இடிமுழக்கமும் என்ஜினை நோக்கி விரைந்தன. “ஒளி நம்மைச் சுற்றி அமைதியாக இருக்கிறது; வறண்ட பூமியும் புல்வெளி மணலும் என்ஜின் இரும்பு உடலுடன் விசில் அடித்து உராய்ந்தன. மக்கள் சுவாசிக்க கடினமாக இருந்தது, மேலும் தூசி மற்றும் காற்றை உடைக்க முடியவில்லை.

நடந்தது மால்ட்சேவை மாற்றியது. தன்னம்பிக்கை மறைந்து, நோய்வாய்ப்பட்ட முதியவராக மாறினார். மால்ட்சேவ் உண்மையில் நீராவி என்ஜின்களைத் தவறவிட்டார் மற்றும் ரயில்வேக்கு அருகில் அமர்ந்து தனது நேரத்தை செலவிட்டார்.

பார்வையை மீட்டெடுத்த மால்ட்சேவ் எல்லாவற்றையும் வித்தியாசமாகப் பார்க்கத் தொடங்கினார். இப்போது அவருக்கு பங்கு தேவை, மற்றவர்களின் அரவணைப்பு. அழகான மற்றும் ஆவேசமான உலகத்துடன் அவரைத் தனியாக விட்டுவிட பயந்து, பார்வையை மீட்டெடுத்த மால்ட்சேவுடன் இரவு முழுவதையும் கழித்தார்.

மால்ட்சேவுக்கு இப்படி ஒரு துரதிர்ஷ்டம் ஏற்படாமல் இருந்திருந்தால் அவருக்கு என்ன நடந்திருக்கும்? அவர் ஒரு சிறந்த வாழ்க்கையைத் தொடர்ந்து நடத்துவார், ஆனால் தனிமை, சலிப்பு, மற்றவர்களுடன் ஆன்மீக நெருக்கம் இல்லாதவர். ஏ நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம்மனிதனின் கட்டுப்பாட்டிற்கு அப்பாற்பட்ட ஒரு துகள் அதில் இருப்பதுதான் அதை மிகவும் அழகாக்குகிறது.