Simfonična pravljica Peter in volk. Seznanitev z liki pravljice in glasbili, ki jih prikazujejo S. Prokofjev “Peter in volk. Volk - Rogovi

Povzetek glasbene lekcije na to temo:

Instrumenti simfoničnega orkestra

v simfonični pravljici S.S. Prokofjev

"Peter in volk"

Tema lekcije: Glasbila simfoničnega orkestra v simfonični pravljici S.S. Prokofjeva "Peter in volk".

Razred/starost:

Vrsta lekcije: Učenje nove snovi.

Namen lekcije: vzgoja glasbene kulture učencev

Cilji lekcije:

    Seznaniti se z instrumenti simfoničnega orkestra, z glavnimi notami junakov pravljice S.S. Prokofjeva "Peter in volk".

    Razviti glasbeni posluh višine in tembra, besedišče za določitev narave glasbenega dela.

    Dvig kulture poslušanja simfonične glasbe.

Oprema:

    osebni ali prenosni računalnik, TV;

    predstavitev lekcije;

    Interaktivni test na temo simfonične pravljice S.S. Prokofjev "Peter in volk";

Metode:

    Verbalna metoda (pogovor z uporabo vizualnih in slušnih vizualnih pripomočkov: ogled predstavitvenih diapozitivov na temo lekcije);

    Ogled in poslušanje simfonične pravljice.

Oblike dela: individualno, frontalno.

Med poukom

    Organiziranje časa. (5 minut)

Glasbeni pozdrav "Dober dan" Besede in glasba I. Menshikha

Učiteljica: In zdaj, da se vključite v novo temo, vam predlagam, da igrate igro "Ugani".

En vodja pride ven, stoji s hrbtom proti razredu. Ostali fantje enega za drugim izgovorijo njegovo ime. Voditelj mora povedati ime študenta, ne da bi ga videl, ampak slišal samo njegov glas. Učenci igrajo večkrat.

Učiteljica: Globa! Kako je vodja, ne da bi vas videl, uspel natančno določiti vaša imena?

Primeri odgovorov učencev: z glasom.

Učiteljica: Prav! In kako so naši voditelji lahko ugotovili, čigav glas se sliši?

Primeri odgovorov učencev:

Učiteljica: Globa! Kaj ste dobri tovariši! To pomeni, da ima vsak glas svojo barvo ali, pravilneje, svoj ton. Zdaj pa odprimo slovarje in vanj vpišimo novo besedo za vas TIMBR, in podajte zelo enostavno in kratko definicijo.

(Slide 3 - tember)

TEMBRE JE BARVO ZVOKA

Zdaj veste, da ima vsak človeški glas svoj specifičen ton. Ali menite, da ima vsako glasbilo določen zven?

Primeri odgovorov učencev: Ja, jaz imam!

Učiteljica: Prav! Vsako glasbilo ima svoj specifičen tember. In veliko je glasbil. In danes se bomo seznanili z nekaterimi od njih in se jih naučili razlikovati drug od drugega ne le po videzu, ampak tudi po tembru.

    Nova tema (20 minut + 15 minut)

Učiteljica: Sedaj pa pozorno poslušajte pesem in poskusite poimenovati glasbila, ki jih piše.

*****

Iz močvirja, poraslega z vodno lečo,

Iz polj, iz gozdne kotanje,

Petje, dobra pravljica

Šla sem po glasbenih poteh.

Do pansiona pod smreko, (Beseda "smreka" je bila zamenjana z "smreka" !!!)

Pot vas bo vodila

Povedal bo o Petji in volku,

Oboa, klarinet in fagot. (Beseda "kvartet" je bila zamenjana z "oboa"!!!)

Skrito na glasbenih straneh

Jase, travniki in gozdovi.

Za vsako zver in ptico

Piščal bo žvižgala kot pičuga,

Oboa kvače kot raca, (Beseda "fagot" je bila zamenjana z "oboa"!!!)

In zlobni prezira vreden volk,

Rogovi se bodo zamenjali sami,

Vendar, zakaj hiteti?

To je tvoja pravljica, vzemi jo

Čarobna vrata - strani,

Hitro odpri.

Primeri odgovorov učencev: oboa, klarinet, fagot, flavta, rogovi

Učiteljica: Globa! In kako se imenuje pravljica, o kateri govori pesem, kdo ve?

Primeri odgovorov učencev: Peter in volk"

Učiteljica: Prav! In to pravljico je napisal Sergej Sergejevič Prokofjev. (Slide 4 - portret skladatelja). To je bilo leta 1936. To ni navadna pravljica - je glasbeno simfonična pravljica. In imenuje se "simfonična", ker je bila napisana za simfonični orkester. S. S. Prokofjev je bil prvi skladatelj, ki se je odločil otrokom predstaviti zvok simfoničnega orkestra v fascinantni obliki, v obliki pravljice.

Vsak lik v zgodbi ima svoj lajtmotiv. Zapišimo v slovarje še en izraz, ki vam še ni jasen. (Slide 5 - osrednji govor)

LEITMOTION - KRATKA GLASBENA TEMA, KI SE NEPRESTOJNO ZVENI, KO SE POJAVI ISTI LIK ALI JE OMENJAN NJEGA

Želel je, da se otroci naučijo poslušati simfonično glasbo. In pred začetkom izvajanja te glasbe so otrokom pokazali inštrumente in nanje zaigrali leitmotive junakov iz pravljice. Med nastopom so otroci večkrat slišali te leitmotive in se naučili razlikovati tone inštrumentov.

Torej ima vsak lik pravljice svojo glasbeno temo - lajtmotiv in svoj inštrument z določenim tembrom, ki izvaja ta lajtmotiv.

(Slide 6 - Pioneer Petya)

Pogumna pionirka Petja je glavni lik pravljice. Njena tema zveni kot vesela koračnica. In temo Petya izvaja godalna skupina inštrumentov: 2 violini, viola in violončelo.

(Slide 7 - godala) - poslušanje teme.

Učiteljica: Kaj misliš, kakšen značaj ima Petja? Kako ga je slikala njegova glasba?

Primeri odgovorov učencev:

Veselo, navihano, veselo.

Hodi, nekaj mrmra in skače.

Učiteljica: Globa! Nadalje se pojavi naslednji lik pravljice - to je ptica. (Slide 8 - ptica, piščal). Njen lajtmotiv igra flavta. To glasbilo spada v skupino lesnih pihal. Pozorno poslušaj njeno temo, da boš kasneje lahko odgovoril na moja vprašanja.Poslušanje teme.

- Kakšno je razpoloženje ptice? Kako si lahko predstavljate to ptico?

Primeri odgovorov otrok:

Veselo, veselo, veselo.

Lahko si jo predstavljate, kako sedi visoko na veji drevesa in poje.

Ali kot da ptica zelo pogosto zamahne s krili in leti nad zemljo, ne vedoč, kje bi pristala.

Učiteljica: Ni slabo!

Temo naslednjega lika raca izvaja oboa - tudi to je leseno pihalo (Slide 9 - raca, oboa). Zvok oboe zveni "nazalno" in sliši se raca "kvak-kvak" - poslušanje teme.

Kakšno raco predstavlja glasba?

Primeri odgovorov otrok:

Je počasna, mirno hodi po cesti, se previja z ene tačke na drugo in kvaka.

Učiteljica: Ampak tukaj prihaja mačka! Njegov glavni motiv igra klarinet, še en član družine lesenih pihal. (Slide 10 - mačka, klarinet) - poslušanje teme.

Kaj lahko rečete o mački, potem ko ste poslušali njeno temo?

Primeri odgovorov otrok:

Mačka na mehkih šapah se previdno prikrade ptici.

Včasih se ustavi.

Učiteljica: Za mačkom se pojavi Petjin dedek. (Slide 11 - dedek, fagot) Skrbi ga, da je Petya šel skozi vrata, ker so »kraji nevarni. Če volk priteče iz gozda, kaj potem? Njegovo temo izvaja tudi leseno pihalo, fagot. To je instrument z najnižjim zvokom iz te družine. Ni čudno, da je Prokofjev upodobil njihovega dedka. Fagot, ki igra dedkovo temo, zveni po starčevsko godrnjav in hripav. Poslušanje teme.

Zveni kot čemeren dedek?

Primeri odgovorov otrok: ja!

Učiteljica: Drugi lik v pravljici je volk! (Slide 12 - volk, rogovi). Njegov lajtmotiv izvajajo rogovi - glasbila trobilno-pihalne skupine. Poslušanje teme.

Kaj lahko rečete o lajtmotivu tega lika? Kaj ste slišali v glasbi, kako se pred nami pojavi Volk? Je to pozitiven ali negativen lik v tej pravljici?

Primeri odgovorov otrok:

Glasba prikazuje volka kot nevarnega plenilca.

To je zlobni volk!

Poslušaj, kako tuli.

Učiteljica:Čisto prav! In končno, tu so lovci, ki gredo po volkovih stopinjah (Slide 13 - lovci, tolkala). Zdaj pa pozorno prisluhnimo njihovi temi in poskusimo ugotoviti, kateri instrumenti jo izvajajo. Poslušanje teme.

Primeri odgovorov otrok:

To so bobni!

Tolkala!

Učiteljica: Tako je, temo Volka izvaja skupina tolkal. In sicer timpani in bobni.

Spoznali smo junake simfonične pravljice »Peter in volk«, videli in slišali glasbila, ki izvajajo njihove leitmotive. Zdaj lahko na uho razločimo tone glasbil.

Vokalno in zborovsko delo

npr. Za dih

npr. za razvoj harmoničnega sluha

Učenje pesmi po stavkih. "Glasbenik-turist"

Povzetek lekcije (4 minute)

Zdaj pa preverimo, kako ste se naučili današnjo temo in rešimo majhen test, ki je sestavljen iz samo sedmih vprašanj. Rešitev interaktivnega testa na temo simfonične pravljice S.S. Prokofjeva "Peter in volk".

    Domača naloga (1 minuta)

Narišite ilustracijo za simfonično pravljico S.S. Prokofjeva "Peter in volk".

Seznam uporabljene literature:

    1. Z.E. Osovitskaja, A.S. Kazarinova - Glasbena literatura: učbenik za otroško glasbeno šolo: 1. letnik pouka predmeta. – M.: Glasba. - 2004 - 224 str.

Zadeva: Simfonična pravljica "Peter in volk".

Vrsta lekcije: lekcija obvladovanja novih znanj in metod delovanja (preučevanje novega gradiva)

Cilj: oblikovanje pojma "izraznost zvoka glasbenega govora"

Naloge:

- Naučiti otroke poslušati glasbo, razumeti njeno naravo in vsebino.
- Seznaniti se z instrumenti simfoničnega orkestra (videz, barvanje tembra), s temami junakov pravljice S.S. Prokofjeva "Peter in volk".
- Razviti ustvarjalne sposobnosti, sposobnost analiziranja glasbenih podob junakov pravljice.
- Vzgoja poslušalne kulture učencev, ljubezni do glasbe.

Načrtovani rezultat:

- Naučiti otroke razlikovati glasbila simfoničnega gledališča.

Otroke seznanite z delom Prokofjeva S.S. "Peter in volk".

Oprema: Predstavitev, slike instrumentov, zvočna pravljica "Peter in volk".

Med poukom.

Obdobja. Oblikovan UUD.

Dejavnost učitelja

Študentske dejavnosti

1. Motivacija za učne dejavnosti.

2. Aktualizacija temeljnega znanja in načinov delovanja. Identifikacija problema.

3. Reševanje problemov.

4. Primarno pritrjevanje.

5. Organizacija samostojnega dela.

6. Informacije o domačih nalogah.

7. Refleksija izobraževalne dejavnosti.

Pozdravljeni otroci! Danes se bomo seznanili s Simfonično zgodboProkofjev Sergej Sergejevič (1891-1953), "Peter in volk".

Ponavljanje……

…..

B: Poglej tablo. Kako se imenuje pravljica?

Pravljica "Peter in volk"

V: Kaj je ta pravljica?

Simfonična

V: Zakaj ravno simfonično?

Igra jo simfonični orkester

Pravljica "Peter in volk" je bila napisana leta 1936. In to ni samo pravljica, ki nas bo naučila prepoznati zvok inštrumentov simfoničnega orkestra ne le v glasbeni sliki, ampak celo v resni simfonični glasbi. Glasbilo zaživi v zvoku, kot igralec na odru odigra svojo vlogo. O tem se bomo prepričali ob seznanitvi s simfonično pravljico.

Poslušanje simfonične zgodbe "Peter in volk"

Znate poimenovati vse junake pravljice in njihovo glasbilo?

Petya - godalni kvartet: violina, viola, violončelo, kontrabas;

Dedek - fagot;

Ptica - flavta;

Mačka - klarinet;

Raca - oboa;

Volk - Rogovi

Lovci - timpani in bas boben

Danes predlagam, da narišete junaka ali junake, ki so vam najbolj všeč, podpišete imena instrumentov, ki ga prikazujejo.

Danes ste izvedeli veliko o inštrumentih simfoničnega orkestra, katero pravljico v njegovi izvedbi smo poslušali danes?

Pozdravi.

Otroci sodelujejo v pogovoru.

Otroci poslušajo učitelja.

Poslušaj pravljico.

Otroci glasbila imenujejo.

Violina

Viola Glasbilo s strunami enake naprave kot violina, vendar nekoliko večje, zaradi česar zveni v nižjem registru.

Violončelo Bas in tenorski godalni instrument

Kontrabas Glasbilo s strunami in loki. Največje in najnižje zveneče glasbilo družine violin

Flavta je glasbilo na pihala.

Leseno pihalo klarinet Reed

Leseno pihalo za fagot, bas, tenor in delno altovski register

Rog je trobilno glasbilo v tenorskem registru.

Oboa, leseno pihalo, glasbeni inštrument

Timpani so tolkala z določeno višino tona

Tolkala z velikim bobnom

Peter in volk. Avtorjev predgovor k partituri Vsak lik v tej pravljici je upodobljen v orkestru s svojim glasbilom: ptič - flavta, raca - oboa, mačka - staccato klarinet v nizkem registru, dedek - fagot, volk - trije rogovi (akordi), Petya - godalni kvartet, posnetki lovcev - timpani in bas boben. Pred nastopom orkestra je priporočljivo ta glasbila pokazati otrokom in nanje zaigrati leitmotive. Tako se otroci med nastopanjem brez težav učijo prepoznavanja cele vrste orkestrskih glasbil. -"-"- Zgodaj zjutraj je pionirka Petja odprla vrata in šla ven na veliko zeleno trato. Petjina znana ptica je sedela na visokem drevesu. "Vse je mirno," je veselo zacvrknila. Za Petjo, ki se je zibala z ene strani na drugo, se je pojavila raca. Bila je vesela, da Petja ni zaprla vrat, in se je odločila okopati v globoki mlaki na travniku. Ko je ptica zagledala raco, je odletela v travo, se usedla poleg race in skomignila z rameni: "Kakšna ptica si, če ne znaš leteti!" - rekla je. Na kar je raca odgovorila: "Kakšna ptica si, če ne znaš plavati!" in se potopil v lužo. Dolgo sta se prepirala - raca plava v mlaki, ptica skače po obali. Nenadoma je Petya postal pozoren. Opazil je, da po travi zalezuje mačka. Mačka je pomislila: »Ali se ptica prepira? Zdaj pa ga bom zgrabil." In neslišno, na žametnih tacah se je splazila do nje. "Pozor!" Petja je zavpila in ptica je takoj odletela na drevo. In raca sredi svoje mlake je jezno kvaknila na mačka. Mačka je hodila okoli drevesa in si mislila: »Ali je vredno splezati tako visoko? Dokler boste zlezli noter, bo ptica še vedno odletela. Dedek je prišel ven. Bil je jezen, ker je Petja šla skozi vrata. Mesta so nevarna. Če pride volk iz gozda, kaj potem? Petja dedkovim besedam ni pripisovala nobenega pomena in je izjavila, da se pionirji ne bojijo volkov. Toda dedek je Petjo prijel za roko, ga odpeljal domov in trdno zaklenil vrata. In res, komaj je Petja odšla, se je iz gozda pojavil ogromen sivi volk. Mačka je hitro splezala na drevo. Raca je zakiktala in planila iz mlake. Toda ne glede na to, koliko se je trudila, je volk tekel hitreje. Tukaj je bližje ... bližje ... zdaj jo je dohitel ... zgrabil ... in pogoltnil. Zdaj je bila slika takšna: mačka je sedela na eni veji, ptica na drugi ... stran od mačke. In volk je hodil okoli drevesa in jih gledal s pohlepnimi očmi. Medtem pa pionirka Petja, ki je ostala za zaklenjenimi vrati in je videla vse, kar se dogaja, ni bila prav nič prestrašena. Stekel je domov, vzel debelo vrv in splezal na visoko kamnito ograjo. Ena od vej drevesa, ki ga je obhodil volk, je segala do te ograje. In ko se je prijel zanj, je Petya spretno splezal na drevo. Petya je rekel ptiču: "Leti dol in kroži okoli volkovega gobca, le pazi, da te ne zgrabi." Ptica se je s svojimi krili skoraj dotaknila gobca volka, volk pa je jezen skočil za njim na vse strani. Oh, kako je ptica razdražila volka! Kako jo je hotel zgrabiti! Toda ptica je bila gibčna in volk ji ni mogel narediti ničesar. Petja, ki je naredila zanko na vrvi, jo previdno spustila navzdol, jo vrgla na volkov rep in jo zategnila. Volk je začutil, da je ujet, in je v besu začel skakati in poskušal pobegniti. Toda Petja je drugi konec vrvi privezala na drevo. Od volkovih skokov se mu je zanka le še bolj zategnila na repu. V tem času so se iz gozda pojavili lovci. Sledili so sledi volka in streljali s puškami. Toda Petja je z drevesa rekla: »Ne streljaj, s ptico sva že ujela volka! Pomagajte mu odpeljati v živalski vrt." In tako ... Predstavljajte si slovesno procesijo: Petya je hodil spredaj. Lovci so vodili volka za njim. Za njim je hodil dedek z mačko. Dedek je nezadovoljno zmajal z glavo: »No, kaj če Petja ne bi ujel volka? Kaj potem? Zgoraj je priletela ptica in veselo začivkala: »Taka sva s Petjo! To je tisto, kar imamo!" In če si pozorno prisluhnil, si lahko slišal, kako je raca kvakala v volkovem želodcu, kajti volku se je tako mudilo, da jo je živo pogoltnil.

Želim... povedati našim mladeničem in dekletom: ljubite in študirajte veliko glasbeno umetnost... To vas bo naredilo bogatejše, čistejše, popolnejše. Zahvaljujoč glasbi boste v sebi našli nove, prej neznane moči.
"Glasba vas bo še bolj približala tistemu idealu popolnega človeka, kar je cilj naše komunistične izgradnje." Te besede izjemnega sovjetskega skladatelja Dmitrija Šostakoviča lahko v celoti naslovimo na naše otroke. Prej ko pride človek v stik z umetnostjo, bogatejši bo njegov svet čustev, misli, idej brnel.
Prej pomeni v otroštvu.
Sovjetski skladatelji so ustvarili veliko glasbenih del za otroke, vključno s simfoničnimi pravljicami. Toda najsvetlejša, najbolj domiselna je simfonična pravljica Sergeja Prokofjeva "Peter in volk", ki otroke uvaja v svet odlične glasbe.
Izjemni sovjetski skladatelj Sergej Sergejevič Prokofjev (1891-1953) - avtor oper "Ljubezen do treh pomaranč", "Vojna in mir", "Semen Kotko", "Zgodba o pravem človeku", baletov "Romeo in Julija" ", "Pepelka", simfonična, instrumentalna, klavirska in številna druga dela, - leta 1936 je napisal simfonično pravljico za otroke "Peter in volk". Zamisel o ustvarjanju takšnega dela mu je predlagala glavna direktorica Centralnega otroškega gledališča Natalia Sats, ki je vse svoje ustvarjalno življenje posvetila umetnosti za otroke.
Prokofjev, ki tankočutno »zna prisluhniti času«, se je živahno odzval na predlog o ustvarjanju dela, katerega cilj je seznaniti otroke z instrumenti, ki sestavljajo simfonični orkester. Skladatelj je skupaj z N. I. Satsom izbral obliko takšnega dela: orkester in voditelj (bralec). Skladatelj je glasbilom in njihovim skupinam zaupal različne »vloge« te pravljice: ptica - piščal, volk - rogovi, Petja - godalni kvartet.
»Prva uprizoritev »Petya in volk« na odru Centralnega otroškega gledališča je bila 5. maja 1936. »Na željo Sergeja Sergejeviča sem bil izvajalec pravljice. Skupaj smo razmišljali, kako bi jim po vrsti pokazali vse instrumente, nato pa bi otroci slišali zvok vsakega.
... Sergej Sergejevič je bil prisoten na vseh vajah, poskušal je zagotoviti, da je bila ne samo pomenska, ampak tudi ritmična in intonacijska izvedba besedila neločljivo povezana z zvokom orkestra, "se spominja Natalia Ilyinichna Sats v svoji knjigi" Otroci prihajajo v gledališče ". Na plošči ta pravljica zveni v njeni izvedbi.
Nenavadna oblika tega simfoničnega dela (orkester in vodja) omogoča otrokom veselo in lahkotno uvajanje v resno glasbo. Glasbo Prokofjeva, svetlo, domiselno, obarvano s humorjem, zlahka zaznavajo mladi poslušalci.
»Zelo mi je bila všeč glasba o Petji, ptici in volku. Ko sem jo poslušal, sem vse prepoznal. Mačka je bila lepa, hodila je tako, da je ni bilo slišati, bila je zvita. Raca je bila narobe, neumna. Ko ga je volk pojedel, mi je bilo žal. Vesel sem bil, ko sem na koncu slišal njen glas,« je povedal Volodja Dobužinski, mali poslušalec.
Vesela ptica, pogumna Petja, godrnjav, a prijazen dedek so znani in ljubljeni v Moskvi, Londonu, Parizu, Berlinu, New Yorku ... v vseh državah sveta.
Že več kot trideset let pravljica o Petji in volku potuje po planetu, izžareva ideje o dobroti, veselju, svetlobi, otrokom pomaga razumeti in vzljubiti glasbo.
Naj danes ta simfonična pravljica pride v vaš dom ...

Plot

Glasba

Prilagoditve

Poglej tudi

  • Peter and the Wolf, album (1966) ameriškega jazzovskega organista Jimmyja Smitha
  • (eng.) Peter and the Wolf, kratki film iz leta 2006, ki je leta 2007 prejel oskarja

Opombe

Oglejte si, kaj je "Peter in volk" v drugih slovarjih:

    - "Peter in volk" je simfonična pravljica za otroke Sergeja Prokofjeva, napisana leta 1936, kmalu po njegovi vrnitvi v ZSSR za uprizoritev v Otroškem glasbenem gledališču Natalije Sats (premiera 2. maja 1936). Delo ... ... Wikipedia

    Volk: Wikislovar vsebuje vnos za "volk". Volk je plenilski sesalec. Wolf (konstelacija) ozvezdje južne poloble neba ... Wikipedia

    Peter in Rdeča kapica ... Wikipedia

    Peter in Rdeča kapica Risanka ročno narisana Reg ... Wikipedia

    Narisana risanka Režiser Jevgenij Raikovski Boris Stepantsev Scenarist Vladimir Suteev Vloge izražene ... Wikipedia

    Volk in sedem kozličkov na nov način ... Wikipedia

    Volk in tele ... Wikipedia

    Soyuzmultfilm, največji studio za animirani film v ZSSR, je začel delovati v Moskvi leta 1936 z ustvarjanjem risanke "V Afriki je vroče". V več kot 70-letni zgodovini je studio izdal več kot 1500 ročno narisanih ... Wikipedia

    Sojuzmultfilm *25., prvi dan, (1968) *38 papagajev, (1976) *38 papig. Kaj pa če deluje!, (1978) *38 Papige. Boa babica, (1977) *38 Papige. Veliki zaključek, (1985) *38 Papige. Jutri bo jutri, (1979) *38 Papige. Polnjenje za ... Wikipedia

    Ta stran potrebuje temeljito prenovo. Morda ga bo treba wikificirati, razširiti ali prepisati. Obrazložitev razlogov in razprava na strani Wikipedije: Za izboljšavo / 3. september 2012. Datum nastavitve izboljšave 3. september 2012 ... Wikipedia

knjige

  • Petya Ivanov in čarovnik Tik-Tak, Suteev Vladimir Grigorievich. Vladimir Grigorijevič Sutejev ni sestavljal le pravljic za otroke, ampak tudi poučne zgodbe za šolarje. Knjiga "Petya Ivanov in čarovnik Tick-Tock" vključuje pravljice "Iščemo ...