சுகோவ்ஸ்கியின் படைப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட தொடக்கப்பள்ளியில் கொண்டாட்டம். தொடக்கப்பள்ளிக்கு விடுமுறை. காட்சி. கோர்னி சுகோவ்ஸ்கி சுகோவ்ஸ்கியின் கதைகள். சுகோவ்ஸ்கியின் படைப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட நிகழ்ச்சிகள், வினாடி வினாக்கள், பொழுதுபோக்குக்கான காட்சிகள் - குழந்தைகள் தியேட்டர் ஸ்டுடியோ "தொலைபேசி" p.

சுகோவ்ஸ்கியின் படைப்புகளில் 1-3 தரங்களுக்கு சாராத செயல்பாடு. காட்சி

வடிவமைப்பு:

கதைசொல்லி

மொழிபெயர்ப்பாளர்

இலக்கிய விமர்சகர்

ஒரு எழுத்தாளரின் உருவப்படம்

சுகோவ்ஸ்கியின் திறமை விவரிக்க முடியாதது, புத்திசாலி, புத்திசாலித்தனம், மகிழ்ச்சியான, பண்டிகை.

I. ஆண்ட்ரோனிகோவ்

தொடக்கக் குறிப்புகள்ஆசிரியர்கள்:

கோர்னி இவனோவிச் சுகோவ்ஸ்கியின் வாழ்க்கைப் பாதை - கதைசொல்லி, விமர்சகர், மொழிபெயர்ப்பாளர், சோவியத் குழந்தைகள் இலக்கியத்தின் நிறுவனர் - முடிந்தது. ஏப்ரல் 1 ஆம் தேதி, அவர் வாழ்ந்திருந்தால், அவருக்கு 118 வயதாகியிருக்கும். K.I. சுகோவ்ஸ்கி நம்மிடையே இல்லை. ஆனால் அவரது புத்தகங்கள் வாழ்கின்றன மற்றும் நீண்ட காலம் வாழும். அவர் தனது புத்தகத்தை "இரண்டு முதல் ஐந்து வரை" குழந்தைகளுக்கு அர்ப்பணித்தார். 21 ஆம் நூற்றாண்டில் வாழும் குழந்தைகள் இதைப் பற்றி அறிவார்கள். (ஆசிரியர் படிக்கிறார் அறிமுக பகுதிஇந்த புத்தகத்திற்கு.)

"ஒரு காலத்தில் ஒரு வேடிக்கையான நேரம் இருந்தது: எனது வீடு கடலுக்குப் பக்கத்தில் அமைந்திருந்தது, அங்கு சூடான மணலில் ஜன்னல்களுக்கு முன்னால், எண்ணற்ற சிறிய குழந்தைகள் பாட்டி மற்றும் ஆயாக்களின் மேற்பார்வையில் சுற்றித் திரிந்தனர். மணல் துண்டு, மிக நீளமானது, சுமார் இரண்டு கிலோமீட்டர், தன்யாஸ், நடாஷாஸ், வோவாஸ், இகோர்ஸ் ஆகியவற்றால் முற்றிலும் புள்ளியிடப்பட்டது. இந்தக் கடற்கரையில் காலை முதல் மாலை வரை அலைந்து திரிந்த நான் விரைவில் எல்லா குழந்தைகளுடனும் நெருக்கமாகிவிட்டேன். நாங்கள் மணலில் அசைக்க முடியாத கோட்டைகளைக் கட்டி, காகிதக் கப்பல்களை ஏவினோம்.

என்னைச் சுற்றி, ஒரு கணம் நிற்காமல், குழந்தைகளின் ரம்யமான பேச்சைக் கேட்க முடிந்தது. இனிமையான குழந்தை பேச்சு! அவளை ரசிப்பதில் நான் ஒருபோதும் சோர்வடைய மாட்டேன்!

லியாலியாவுக்கு 2.5 வயதாக இருந்தபோது, ​​​​ஒரு அந்நியன் அவளிடம் கேட்டான்:

நீ என் மகளாக இருக்க விரும்புகிறாயா?

அவள் கம்பீரமாக பதிலளித்தாள்:

நான் என் தாயின் மற்றும் இனி என் தாய்க்கு இல்லை!

ஒரு நாள் நாங்கள் அவளுடன் கடலோரத்தில் நடந்து கொண்டிருந்தோம், அவள் வாழ்க்கையில் முதல் முறையாக ஒரு நீராவியை தூரத்தில் பார்த்தாள்.

அம்மா, அம்மா, என்ஜின் நீந்துகிறது! - அவள் உணர்ச்சியுடன் கத்தினாள்.

வழுக்கை மனிதனின் தலை வெறுங்காலுடன் இருப்பதையும், புதினா அவரது வாயில் ஒரு வரைவை உருவாக்குவதையும், டிராகன்ஃபிளையின் கணவர் ஒரு டிராகன்ஃபிளை என்பதையும் குழந்தைகளிடமிருந்து கற்றுக்கொள்வது மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது.

அத்தகைய குழந்தைகளின் கூற்றுகளும் ஆச்சரியங்களும் என்னை மிகவும் மகிழ்வித்தன:

அப்பா, உங்கள் பேன்ட் எப்படி முகம் சுளிக்கிறது என்று பாருங்கள்.

எங்கள் பாட்டி குளிர்காலத்தில் வாத்துக்களை அறுத்தார், அதனால் அவர்களுக்கு சளி பிடிக்காது.

ஜார்ஜஸ் ஒரு ஸ்பேட்டூலாவைப் பயன்படுத்தி மண்புழுவை பாதியாக வெட்டினார்.

ஏன் இப்படி செய்தாய்?

புழு சலித்து விட்டது. இப்போது அவற்றில் இரண்டு உள்ளன. அவர்கள் மிகவும் வேடிக்கையாக உணர்ந்தனர்.

ஒரு காலத்தில் ஒரு மேய்ப்பன் இருந்தான், அவன் பெயர் மகர். அவருக்கு மக்ரோனா என்ற மகள் இருந்தாள்.

சரி, நியுரா, அது போதும், அழாதே!

பெரிய கைகளுடன் உயரமான, நீண்ட கைகள், பெரிய அம்சங்கள்முகங்கள், ஒரு பெரிய ஆர்வமுள்ள மூக்கு, ஒரு தூரிகை மீசை, நெற்றியில் தொங்கும் ஒரு கட்டுக்கடங்காத முடி, சிரிக்கும் லேசான கண்கள் மற்றும் வியக்கத்தக்க லேசான நடை. இது கோர்னி இவனோவிச் சுகோவ்ஸ்கியின் தோற்றம்.

உடன் ஆரம்ப ஆண்டுகள்அவரது கவிதைகள் அனைவருக்கும் மகிழ்ச்சியைத் தருகின்றன. "ஐபோலிட்", "கரப்பான் பூச்சி", "ஃபெடோரின் துக்கம்", "பர்மலேயா", "முகா-சோகோடுகா", "தொலைபேசி" இல்லாமல் நீங்கள் மட்டுமல்ல, உங்கள் பெற்றோர்கள், உங்கள் தாத்தா பாட்டிகளும் தங்கள் குழந்தைப் பருவத்தை கற்பனை செய்து பார்க்க முடியாது.

சுகோவ்ஸ்கியின் கவிதைகள் நன்றாக ஒலிக்கின்றன, நம் பேச்சை வளர்க்கின்றன, புதிய வார்த்தைகளால் நம்மை வளப்படுத்துகின்றன, நகைச்சுவை உணர்வை உருவாக்குகின்றன, நம்மை வலிமையாகவும் புத்திசாலியாகவும் ஆக்குகின்றன.

குழந்தைகள் சுகோவ்ஸ்கியின் கவிதைகளை "டாட்போல்ஸ்", "சாண்ட்விச்", "ஜாய்", "பன்றிக்குட்டி", மற்றவற்றைப் படிக்கிறார்கள், பின்னர் ஆசிரியர் தொடர்கிறார்:

கோர்னி இவனோவிச் சுகோவ்ஸ்கி தனது மிகுந்த விடாமுயற்சியால் வேறுபடுத்தப்பட்டார். "எப்போதும்," அவர் எழுதினார், "நான் எங்கிருந்தாலும் பரவாயில்லை: டிராமில், ரொட்டிக்கான வரிசையில், பல் மருத்துவரின் காத்திருப்பு அறையில், நேரத்தை வீணாக்காதபடி, நான் குழந்தைகளுக்கான புதிர்களை இயற்றினேன். அது என்னை மனச் செயலற்ற நிலையில் இருந்து காப்பாற்றியது.

அற்புதமான வீடு

ஒரு வெள்ளை மாளிகை இருந்தது

அற்புதமான வீடு

மேலும் அவருக்குள் ஏதோ தட்டுப்பட்டது.

மேலும் அவர் விபத்துக்குள்ளானார், அங்கிருந்து

ஒரு உயிருள்ள அதிசயம் முடிந்தது -

மிகவும் சூடாக, அதனால்

பஞ்சுபோன்ற மற்றும் பொன்னிறமானது.

(முட்டை மற்றும் கோழி)

அற்புதமான குகை

சிவப்பு கதவுகள்

வெள்ளை விலங்குகள்

வாசலில்.

இறைச்சி மற்றும் ரொட்டி இரண்டும் - அனைத்தும்

என் இரை -

நான் வெள்ளையாக இருப்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன்

நான் அதை விலங்குகளுக்குக் கொடுக்கிறேன்!

(வாய் மற்றும் பற்கள்)

அற்புதமான குதிரைகள்

என்னிடம் இரண்டு குதிரைகள் உள்ளன

இரண்டு குதிரைகள்

அவர்கள் என்னை தண்ணீருடன் அழைத்துச் செல்கிறார்கள்.

கல் போல!

(ஸ்கேட்ஸ் மற்றும் ஐஸ்)

ஜாக்கிரதை!

ஓ, என்னைத் தொடாதே:

நான் உன்னை நெருப்பில்லாமல் எரிப்பேன்!

(தொட்டால் எரிச்சலூட்டுகிற ஒருவகை செடி)

அற்புதமான வீடு

சக்கரங்கள் இல்லாத நீராவி இன்ஜின்!

என்ன ஒரு அதிசய இன்ஜின்!

அவனுக்கு பைத்தியம் பிடித்து விட்டதா?

அவர் நேராக கடல் கடந்து சென்றார்!

(நீராவி படகு)

பல் மர்மம்

நான் காடுகளில் அலையவில்லை,

மற்றும் மீசையால், முடியால்,

என் பற்கள் நீளமாக உள்ளன,

ஓநாய்கள் மற்றும் கரடிகளை விட.

(சீப்பு)

ஏன்?

முனிவர் தன்னில் இருந்த முனிவரைக் கண்டார்,

முட்டாள் - முட்டாள்

ராம் - ராம்,

செம்மறி ஆடுகள் அவனை ஆட்டைப் போல் பார்த்தன.

மற்றும் ஒரு குரங்கு - ஒரு குரங்கு.

ஆனால் அவர்கள் அவரை அவரிடம் கொண்டு வந்தனர்

ஃபெத்யா பரடோவா,

ஃபெத்யா கூர்மையாக தோற்றமளிப்பதைக் கண்டாள்.

(கண்ணாடி)

ஆசிரியர் தொடர்கிறார்:

சுகோவ்ஸ்கி தற்செயலாக குழந்தைகள் கவிஞராகவும் கதைசொல்லியாகவும் ஆனார். அது இப்படி மாறியது. அவரது சிறிய மகன் நோய்வாய்ப்பட்டார். கோர்னி இவனோவிச் அவரை இரவு ரயிலில் ஏற்றிச் சென்றார். சிறுவன் கேப்ரிசியோஸ், புலம்பல், அழுது கொண்டிருந்தான். அவரை எப்படியாவது மகிழ்விக்க, அவரது தந்தை அவருக்கு ஒரு விசித்திரக் கதையைச் சொல்லத் தொடங்கினார்:

ஒரு காலத்தில் ஒரு முதலை இருந்தது,

தெருக்களில் நடந்தான்.

சிறுவன் திடீரென்று அமைதியாகி கேட்க ஆரம்பித்தான். மறுநாள் காலை எழுந்ததும், நேற்றைய கதையை மீண்டும் சொல்லும்படி தன் தந்தையிடம் கேட்டான். வார்த்தைக்கு வார்த்தை அவர் அதையெல்லாம் நினைவில் வைத்திருப்பதாக மாறியது.

மற்றும் இரண்டாவது வழக்கு. கோர்னி இவனோவிச் இதை இப்படித்தான் நினைவு கூர்கிறார்:

“ஒரு நாள், என் அலுவலகத்தில் வேலை செய்து கொண்டிருந்தபோது, ​​சத்தமாக அழுகை சத்தம் கேட்டது. அழுதது என்னுடையதுதான் இளைய மகள். அவள் மூன்று நீரோடைகளில் கர்ஜித்தாள், தன்னைத் தானே கழுவிக் கொள்ளத் தயங்குவதைக் கடுமையாக வெளிப்படுத்தினாள். நான் அலுவலகத்தை விட்டு வெளியேறி, அந்தப் பெண்ணை என் கைகளில் எடுத்துக் கொண்டேன், நான் எதிர்பாராத விதமாக, அமைதியாக அவளிடம் சொன்னேன்:

காலையிலும் மாலையிலும் முகத்தை கழுவ வேண்டும்.

மேலும் அசுத்தமான புகைபோக்கி துடைக்கிறது

அவமானமும் அவமானமும்! அவமானமும் அவமானமும்!

சுகோவ்ஸ்கியின் கவிதைகள் மிகவும் இசைவானவை. இப்போது இசையமைப்பாளர் யூவின் "மொய்டோடைர்" ஓபராவைக் கேட்போம். ஓபரா என்பது இசை துண்டு, இதில் அனைவரும் ஆர்கெஸ்ட்ராவுடன் சேர்ந்து பாடுகிறார்கள்.

முதலில், "ஓவர்ச்சர்" ஒலிகள் - ஓபராவின் அறிமுகம். ஆரவார ஒலி, கேட்போரின் கவனத்தை ஈர்க்கிறது. அடுத்து கதிரியக்க சன்னி அணிவகுப்பு வருகிறது:

"அதிகாலையில், விடியற்காலையில், சிறிய எலிகள் தங்களைக் கழுவுகின்றன." ஒரு கசப்பான பையன் உள்ளே வருகிறான். இசை மாறுகிறது மற்றும் பயமுறுத்துகிறது. அடுத்து "தி வாஷ்பேசின்" பகுதி வருகிறது. அவர் அழுக்கு பையன் மீது கோபமாக கத்துகிறார். ஒரு முதலை தோன்றுகிறது. அவர் அழுக்கு சக அதிருப்தியடைந்து, இடியுடன் கூடிய பாஸ் குரலில் கத்துகிறார்: "வீட்டிற்கு போ..." அவனுடைய எல்லா பொருட்களும் பையனிடமிருந்து ஓடுகின்றன.

சிறுவன் முகம் கழுவும் காட்சி கலகலப்பாகவும் வேகமாகவும் இருக்கிறது. இசை இலகுவானது. சிறுவன் மகிழ்ச்சியில் நிறைந்திருக்கிறான்: எல்லாமே அவனிடம் திரும்புகின்றன.

ஓபராவின் முடிவு மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது. தண்ணீருக்கான ஒரு பாடல் ஒலிக்கிறது: "நறுமண சோப்பு வாழ்க..."

குழந்தைகள் ஓபராவைக் கேட்கிறார்கள்.

சுகோவ்ஸ்கியின் பல விசித்திரக் கதைகளின் நாயகன் முதலை என்கிறார். - இவை என்ன விசித்திரக் கதைகள் என்பதை நினைவில் கொள்க? (குழந்தைகள் விசித்திரக் கதைக்கு பெயரிடுகிறார்கள் மற்றும் அதிலிருந்து ஒரு பகுதியை இதயத்தால் படிக்கிறார்கள்.)

நீண்ட, நீண்ட கால முதலை

நீலக்கடல் அணைந்தது

துண்டுகள் மற்றும் அப்பத்தை,

மற்றும் உலர்ந்த காளான்கள்.

("குழப்பம்")

ஏழை முதலை

தேரை விழுங்கியது.

("கரப்பான் பூச்சி")

திடீரென்று, என் நல்லவர் என்னை நோக்கி வருகிறார்,

எனக்கு பிடித்த முதலை.

அவர் டோட்டோஷா மற்றும் கோகோஷாவுடன் இருக்கிறார்

சந்து வழியே நடந்தேன்...

("மய்டோடைர்")

மேலும் அவர் கண்ணீருடன் கேட்டார்:

என் அன்பே, நல்லவனே,

எனக்கு காலோஷ்களை அனுப்புங்கள்

எனக்கும், என் மனைவிக்கும், டோட்டோஷாவுக்கும்.

("தொலைபேசி")

திரும்பி, புன்னகைத்து,

முதலை சிரித்தது

மற்றும் வில்லன் பார்மலே,

ஒரு ஈ போல் விழுங்கியது.

("பார்மலே")

மற்றும் பெரிய ஆற்றில்

முதலை பொய்

மற்றும் அவரது பற்களில்

எரிவது நெருப்பல்ல -

சூரியன் சிவப்பு...

("திருடப்பட்ட சூரியன்")

ஒரு காலத்தில் இருந்தது

முதலை.

தெருக்களில் நடந்தான்...

அவருக்குப் பின்னால் மக்கள் இருக்கிறார்கள்

மேலும் அவர் பாடுகிறார் மற்றும் கத்துகிறார்:

“என்ன ஒரு பைத்தியக்காரன் அவன்!

என்ன மூக்கு, என்ன வாய்!

அத்தகைய அசுரன் எங்கிருந்து வருகிறது?

("முதலை")

"முகி-சோகோடுகா" உருவாக்கும் எழுத்தாளரின் திட்டத்தைப் பற்றி ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்குத் தெரிவிக்கிறார்:

K.I. Chukovsky கூறுகிறார்:

"எனக்கு அடிக்கடி மகிழ்ச்சியும் வேடிக்கையும் இருந்தது. நீங்கள் தெருவில் நடந்து செல்கிறீர்கள், நீங்கள் பார்க்கும் எல்லாவற்றையும் பார்த்து அர்த்தமில்லாமல் மகிழ்ச்சியடைகிறீர்கள்: டிராம்கள், குருவிகள். நான் சந்திக்கும் அனைவரையும் முத்தமிட தயார்.

அற்புதங்களைச் செய்யக்கூடிய ஒரு மனிதனைப் போல உணர்ந்தேன், நான் ஓடவில்லை, ஆனால் இறக்கைகளில் இருப்பது போல், எங்கள் குடியிருப்பில் நுழைந்து, ஒரு தூசி படிந்த காகிதத்தை எடுத்து, பென்சில் கண்டுபிடிக்க சிரமப்பட்டேன், நான் மகிழ்ச்சியுடன் எழுத ஆரம்பித்தேன். ஒரு ஈயின் திருமணத்தைப் பற்றிய பாடல், இந்த திருமணத்தில் நான் மாப்பிள்ளை போல் உணர்ந்தேன்.

இந்த விசித்திரக் கதையில் இரண்டு விடுமுறைகள் உள்ளன: பெயர் நாள் மற்றும் திருமணம். இரண்டையும் முழு மனதுடன் கொண்டாடினேன்.

கே.ஐ. சுகோவ்ஸ்கியின் நினைவுக் குறிப்புகளுக்கு ஆசிரியர் தொடர்ந்து குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துகிறார்:

"ஒரு நாள் உத்வேகம் காகசஸில் கடலில் நீந்தும்போது என்னைக் கழுவியது.

நான் வெகுதூரம் நீந்தினேன், திடீரென்று, சூரியன், காற்று மற்றும் கருங்கடல் அலைகளின் செல்வாக்கின் கீழ், பின்வரும் கவிதைகள் தாங்களாகவே உருவாகின:

நான் மூழ்கினால் ஓ

நான் கீழே போனால்

நான் பாறைக் கரையில் நிர்வாணமாக ஓடி, "ஈரமான கைகளால், அங்கேயே கிடந்த ஈரமான சிகரெட் பெட்டியில் கவிதைகளை எழுத ஆரம்பித்தேன், நான் உடனடியாக இருபது வரிகளை எழுதினேன் தொடக்கமும் இல்லை முடிவும் இல்லை.

குழந்தைகள் "ஐபோலிட்" என்ற விசித்திரக் கதையை விளையாடுகிறார்கள் ("இஸ்கோர்கா" பகுதியின் பகுதி).

"இப்போது விளையாடுவோம்," என்று ஆசிரியர் கேட்கிறார். - ஹீரோக்கள் எங்களிடம் வந்த விசித்திரக் கதைகளை யூகிக்கவும். (குழந்தைகள் கரடி, ஐபோலிட், பார்மலே, ஃபெடோரா போன்ற ஆடைகளை அணிந்து வெளியே வருகிறார்கள்.)

இதற்குப் பிறகு, சுகோவ்ஸ்கி "ஃபெடோரினோவின் துக்கம்" என்ற விசித்திரக் கதையை எவ்வாறு உருவாக்கினார் என்று ஆசிரியர் கூறுகிறார்:

ஒருமுறை கோர்னி இவனோவிச் குழந்தைகளுடன் களிமண்ணில் இருந்து பல்வேறு உருவங்களை செதுக்க மூன்று மணி நேரம் செலவிட்டார். குழந்தைகள் அவரது கால்சட்டையில் கைகளைத் துடைத்தனர். வீட்டிற்குச் செல்ல வெகுதூரம் இருந்தது. களிமண் கால்சட்டை கனமாக இருந்ததால், தூக்கிப் பிடிக்க வேண்டியிருந்தது. வழிப்போக்கர்கள் அவரை ஆச்சரியத்துடன் பார்த்தனர். ஆனால் கோர்னி இவனோவிச் மகிழ்ச்சியாக இருந்தார், அவருக்கு உத்வேகம் இருந்தது, அவரது கவிதைகள் சுதந்திரமாக இயற்றப்பட்டன. அது "ஃபெடோரினோவின் துக்கம்".

குழந்தைகள் "நேட்டிவ் வேர்ட்" புத்தகத்திலிருந்து ஒரு விசித்திரக் கதையை விளையாடுகிறார்கள்.

விளையாட்டை மேற்கொள்வது.

"என் பையில் வெவ்வேறு விஷயங்கள் உள்ளன," என்று ஆசிரியர் கூறுகிறார். - யாரோ அவர்களை இழந்தனர். உங்களில் யார் தங்கள் உரிமையாளர்களைக் கண்டறிய உதவ முடியும்? ஆனால் இந்த விஷயம் யாருடையது என்பதை நீங்கள் பெயரிடுவது மட்டுமல்லாமல், அதைப் பற்றி பேசும் படைப்பின் ஒரு பகுதியையும் படிக்க வேண்டும்:

a) தொலைபேசி - எனது தொலைபேசி ஒலித்தது... (“தொலைபேசி”);

b) பலூன் - கரடிகள் சைக்கிள் ஓட்டிக் கொண்டிருந்தன... ("கரப்பான் பூச்சி");

c) சோப்பு - எனவே சோப்பு மேலே குதித்தது ... ("மொய்டோடைர்");

d) தட்டு - மற்றும் அவர்களுக்கு பின்னால் தட்டுகள் உள்ளன ... ("Fedorino துக்கம்");

e) galoshes - எனக்கு ஒரு டஜன் புதிய காலோஷ்களை அனுப்பு... ("தொலைபேசி");

f) தெர்மோமீட்டர் - அவற்றுக்கான வெப்பமானிகளை அமைக்கிறது... ("Aibolit"),

எந்த விசித்திரக் கதையில் குருவி மகிமைப்படுத்தப்படுகிறது? - ஆசிரியர் கேட்கிறார் மற்றும் கவிதை வாசிக்கிறார்:

அவர்கள் தைரியமான குருவியைப் புகழ்ந்து வாழ்த்துகிறார்கள்! ("கரப்பான் பூச்சி")

ஒரு கொசு பற்றி என்ன?

மகிமை, கொமாருக்கு மகிமை -

வெற்றியாளருக்கு! ("ஃப்ளை-சோகோடுஹா")

மற்றும் ஐபோலிட்?

மகிமை, ஐபோலிட்டுக்கு மகிமை!

நல்ல மருத்துவர்களுக்கு மகிமை! ("ஐபோலிட்")

மற்றும் முதலை?

மகிழ்ச்சி, மகிழ்ச்சி, மகிழ்ச்சி, மகிழ்ச்சி குழந்தைகள்,

அவள் நெருப்பில் நடனமாடி விளையாடினாள்:

என்னை மரணத்திலிருந்து காப்பாற்றினார்

எங்களை விடுவித்தீர்கள்.

நல்ல நேரம்

எங்களைப் பார்த்தார்

முதலை!" ("பார்மலே")

மற்றும் கரடி?

முயல்களும் அணில்களும் மகிழ்ச்சியாக உள்ளன,

ஆண்களும் பெண்களும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்கள்,

அவர்கள் கிளப்ஃபூட்டை கட்டிப்பிடித்து முத்தமிடுகிறார்கள்:

"சரி, தாத்தா, சூரிய ஒளிக்கு நன்றி." (திருடப்பட்ட சூரியன்)

முதலைக் கண்டு பயந்து போன சிறுவனின் பெயர் என்ன?

வான்யா வசில்சிகோவ். ("முதலை")

மயிலின் வாலுடன் சுற்றியவர் யார்?

கரடி ("டாப்டிஜின்").

K.I. சுகோவ்ஸ்கியின் படைப்புகளைப் பற்றிய சிறந்த அறிவை வெளிப்படுத்திய குழந்தைகளுக்கு பொம்மைகள் வழங்கப்படுகின்றன.

ஆசிரியர் தனது கதையைத் தொடர்கிறார்:

K.I. சுகோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதைகள் எல்லா குழந்தைகளுக்கும் தங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை வழிநடத்த உதவுகின்றன, மேலும் நீதிக்காகவும், நன்மைக்காகவும், சுதந்திரத்திற்காகவும் கற்பனைப் போர்களில் பயமற்ற பங்கேற்பாளர்களாக உணர வைக்கின்றன. கோர்னி இவனோவிச்சின் கவிதைகளின் ஒவ்வொரு வரியும் சிரிப்பாலும் புன்னகையாலும் ஒளிர்கிறது. அவரது அனைத்து ஹீரோக்களிலும், ஆசிரியரின் இருப்பை நாங்கள் உணர்கிறோம்: "எனது தொலைபேசி ஒலித்தது ..." அல்லது "... நான் பெரெடெல்கினோவில் வசிக்கிறேன். இது மாஸ்கோவிலிருந்து வெகு தொலைவில் இல்லை. என்னுடன் ஒரு சிறு சிறு சிறுவன் வாழ்ந்து வருகிறான், அதன் பெயர் பிபிகன். அவர் எங்கிருந்து வந்தார், எனக்குத் தெரியாது. சந்திரனில் இருந்து விழுந்ததாக கூறுகிறார். "நான், என் குழந்தைகள் மற்றும் பேரக்குழந்தைகள் - நாங்கள் அனைவரும் அவரை மிகவும் நேசிக்கிறோம்." (குழந்தைகள் "தி அட்வென்ச்சர்ஸ் ஆஃப் பிபிகோன்" திரைப்படங்களைப் பார்க்கிறார்கள்.) சுகோவ்ஸ்கியின் கவிதைகள் அனுதாபம் மற்றும் இரக்கத்தைக் கொண்டிருக்கும் விலைமதிப்பற்ற திறனை வளர்க்கின்றன. இந்த திறன் இல்லாமல், ஒரு நபர் ஒரு நபர் அல்ல.

கோர்னி இவனோவிச் சுகோவ்ஸ்கியின் படைப்புகளை இன்னும் பலமுறை சந்திப்போம். அவர் அதே வகுப்பில் படித்த எழுத்தாளர் பி. ஷிட்கோவ் பற்றிய அவரது நினைவுகளுடன் நாம் பழகுவோம், மேலும் மொழிபெயர்ப்பாளரான சுகோவ்ஸ்கியுடன் பழகுவோம். அவர் ஆங்கிலத்தில் இருந்து “தி அட்வென்ச்சர்ஸ் ஆஃப் பரோன் மன்சாஸன்”, “தி அட்வென்ச்சர்ஸ் ஆஃப் ராபின்சன் க்ரூஸோ”, “தி அட்வென்ச்சர்ஸ் ஆஃப் டாம் சாயர்”, “தி அட்வென்ச்சர்ஸ் ஆஃப் ஹக்கிள்பெர்ரி ஃபின்”, “தி அட்வென்ச்சர்ஸ் ஆஃப் தி லிட்டில் ராகர்”, “தி பிரின்ஸ் அண்ட் தி பாப்பர்”, “ரிக்கி-டிக்கி-தவி” மற்றும் பிற (ஆசிரியர் இந்த புத்தகங்களைக் காட்டுகிறார்).

உயர்நிலைப் பள்ளியில், நீங்கள் சுகோவ்ஸ்கியின் "தி சில்வர் கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸ்" கதையையும் "உயிருடன், வாழ்க்கையைப் போல" என்ற ரஷ்ய மொழியையும் படிப்பீர்கள்.

இராக்லி ஆண்ட்ரோனிகோவ் எழுதினார்: “சுகோவ்ஸ்கியின் திறமை விவரிக்க முடியாதது, புத்திசாலி, புத்திசாலி. உங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் அத்தகைய எழுத்தாளரைப் பிரிந்துவிடாதீர்கள்.

விடுமுறையின் முடிவில், குழந்தைகளுக்கு புத்தகங்கள் மற்றும் அஞ்சல் அட்டைகள் வெகுமதி அளிக்கப்படுகின்றன.

இலக்கு மற்றும் நோக்கங்கள்:
தியேட்டருக்கு அறிமுகம் பொது பேச்சு
வளர்ச்சி இலக்கிய பேச்சு;
கலை உணர்வு மற்றும் அழகியல் சுவை வளர்ச்சி உட்பட வாய்மொழி கலை அறிமுகம்
வாசிப்புக்கான ஆர்வத்தையும் தேவையையும் உருவாக்குதல்
விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் கவிதைகளுடன் இலக்கிய சாமான்களை நிரப்புதல்.
புத்தகத்தின் கதாபாத்திரங்கள் மீது இரக்கம் மற்றும் பச்சாதாபத்தை உணரும் திறன் கொண்ட ஒரு வாசகரை வளர்ப்பது, தனக்கு பிடித்த கதாபாத்திரத்துடன் தன்னை அடையாளப்படுத்துகிறது. குழந்தைகளில் நகைச்சுவை உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
கவிதைகள் மற்றும் நாடகங்களைப் படிக்கும்போது குழந்தைகளின் கலை, பேச்சு மற்றும் செயல்திறன் திறன்களை மேம்படுத்துவதைத் தொடரவும்.

பாத்திரங்கள்:
3 குழந்தைகள்,
சோகோடுஹா பறக்க,
பார்மலே,
மரம்,
அழுக்கு,
குரங்கு,
ஐபோலிட்,
முதலை
பேச்சின் முன்னேற்றம்:

1 குழந்தை: குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, நாங்கள் அற்புதங்களை நம்புகிறோம்
நாங்கள் விசித்திரக் கதைகளைப் படிக்கிறோம்
இன்று நாங்கள் உங்களுடன் இருக்கிறோம் நண்பர்களே,
கோர்னி சுகோவ்ஸ்கியின் பிறந்தநாளைக் கொண்டாடுகிறோம்.
2வது குழந்தை: நமக்குப் பிடித்த புத்தகங்களைத் திறப்போம்
மீண்டும் பக்கத்திலிருந்து பக்கம் செல்வோம்:
உங்களுக்கு பிடித்த ஹீரோவுடன் இருப்பது எப்போதும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கும்
மீண்டும் சந்திக்கவும், வலுவான நண்பர்களாகவும்:

3 வது குழந்தை: நாங்கள் ஒரு விசித்திரக் கதையின் கதவைத் தட்டுவோம்,
அதில் பல அற்புதங்களை சந்திப்போம்,
கட்டுக்கதைகள் ஒரு விசித்திரக் கதையில் நடக்கின்றன,
மேலும் இதில் நிறைய மந்திரம் இருக்கிறது.

வாசலில் எங்களுடையது போல
அதிசய மரம் வளரும்

அதில் ஒரு இலை இல்லை!
அதில் பூ இல்லை!
மற்றும் காலுறைகள் மற்றும் காலணிகள்,
ஆப்பிள்கள் போல!
இதுதான் மரம்
அற்புதமான மரம்

ஹாய் தோழர்களே
வெற்று குதிகால்,
கிழிந்த காலணிகள்,
கிழிந்த காலோஷ்கள்.
யாருக்கு பூட்ஸ் தேவை?
அதிசய மரத்திற்கு ஓடுங்கள் (மரம் வரை ஓடு).

அதிசய மரத்திற்கு என்ன ஆனது?
பாருங்கள் நண்பர்களே...
விசித்திரக் கதைகளில் ஏதோ மாறிவிட்டது.
ஒரு காரணத்திற்காக இலைகள் வளர்ந்தன.
அதிசய மரம்:
ஓ தோழர்களே, எனக்கு உதவுங்கள்,
விசித்திரக் கதைகளில் எங்களுக்கு உதவுங்கள்!
புத்தகத்தில் உள்ள பக்கங்கள் கலக்கப்படுகின்றன.
மேலும் ஹீரோக்கள் அனைவரும் குழப்பத்தில் உள்ளனர்.
நீங்கள் மந்திர இலையை கிழித்தவுடன் -
சுகோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதையில் நீங்கள் இருப்பீர்கள்.
1 வது குழந்தை (புத்தகத்தைப் பார்க்கிறது): பார்மலி ஐபோலிட்டிலிருந்து காணாமல் போனார்
அவர் சோகோடுகா ஃப்ளையுடன் ஒரு விசித்திரக் கதையில் முடித்தார்!
இசை, பறக்க நடனம்
ஃப்ளை-சோகோடுகா: ஃப்ளை, ஃப்ளை-சோகோடுகா,
பொன்னிறமான வயிறு!

ஒரு ஈ வயல் முழுவதும் நடந்து சென்றது,
ஈ பணத்தைக் கண்டுபிடித்தது.

முச்சா சந்தைக்குச் சென்றார்
நான் ஒரு சமோவர் வாங்கினேன்:

"வாருங்கள், கரப்பான் பூச்சிகள்,
நான் உனக்கு டீ உபசரிப்பேன்!

கரப்பான் பூச்சிகள் ஓடி வந்தன
அனைத்து கண்ணாடிகளும் குடித்துவிட்டன,
மற்றும் பூச்சிகள் -
தலா மூன்று கப்
பாலுடன்
மற்றும் ஒரு ப்ரீட்ஸல்:
இன்று ஃப்ளை-சோகோடுஹா
பிறந்தநாள் பெண்!
2வது குழந்தை: அன்புள்ள ஈ,
சீக்கிரம் சொல்லு
நீங்கள் ஒரு விசித்திரக் கதையில் இருப்பதாக எங்களுக்குத் தோன்றுகிறது
பார்மலே தற்செயலாகக் கிடைத்தது...
ஃப்ளை-சோகோடுகா: பார்மலே?
இசை, பார்மலேயின் வெளியேற்றம்
பார்மலே: நான் இரத்தவெறி கொண்டவன். நான் இரக்கமற்றவன், நான் பொல்லாத கொள்ளைக்காரன் பார்மலே! எனக்கு மர்மலேட் அல்லது சாக்லேட் எதுவும் தேவையில்லை, ஆனால் சிறிய, ஆம், மிகச் சிறிய குழந்தைகள் மட்டுமே!

3 வது குழந்தை: நீங்கள் எங்களை சாப்பிட மாட்டீர்கள், பார்மலே,
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்கள் உங்கள் சொந்த விசித்திரக் கதையில் இல்லை!
பார்மலே: ஓ, ஆம், இது ஒரு ஈ,
ஃப்ளை-சோகோடுஹா!
ஓ, உதவி, என்னை அழிக்காதே,
என் விசித்திரக் கதைக்கு என்னை அழைத்துச் செல்லுங்கள்!
நான் சிலந்திகள் மற்றும் தேனீக்களை பயப்படுகிறேன்
கொசுக்கள் என்னை அரிக்கும்!
1 வது குழந்தை: யாரையும் புண்படுத்த வேண்டாம் என்று எங்களுக்கு உறுதியளிக்கவும்!
மேலும் சிறு குழந்தைகளை பயமுறுத்த வேண்டாம்!
பார்மலே:
ஓ, நான் கனிவாக இருப்பேன்! நான் குழந்தைகளை நேசிப்பேன்!
என்னைக் கெடுக்காதே! என்னை விடுங்கள்!
ஓ, நான் செய்வேன், நான் செய்வேன், நான் கனிவாக இருப்பேன்!
நான் செய்வேன், பெரியவர்களை மதிப்பேன்!
நான் உங்களை ஒருபோதும் புண்படுத்த மாட்டேன் நண்பர்களே!

2வது குழந்தை: இலையை கிழித்து,
உங்கள் விசித்திரக் கதைக்குள் நுழையுங்கள் (ஒரு துண்டு காகிதத்தை கிழித்து, "ஐபோலிட்" என்ற விசித்திரக் கதையில் இறங்குங்கள்)

இசை, நடனம் "ஆப்பிரிக்கா"

1 வது குழந்தை: நாங்கள் ஆப்பிரிக்காவில் நடந்தோம்,
தேதிகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டன,
சரி, ஆப்பிரிக்கா!
இது ஆப்பிரிக்கா!

2வது குழந்தை: காண்டாமிருகத்தை சவாரி செய்யுங்கள்
நாங்கள் கொஞ்சம் சுற்றி வந்தோம்
சரி, ஆப்பிரிக்கா!
இது ஆப்பிரிக்கா!

3வது குழந்தை: யானைகள் நடமாடுகின்றன
நாங்கள் பாய்ச்சல் விளையாடினோம்.
சரி, ஆப்பிரிக்கா!
இது ஆப்பிரிக்கா!

1வது குழந்தை: ஓ, அவர் ஒரு மரத்தடியில் அமர்ந்திருக்கிறார்.
இவர் டாக்டரா ஐபோலிட்?

அவர் ஐபோலிட்டின் ஆடைகளில் திரும்பி உட்கார்ந்து, திரும்புகிறார் - அது கிரியாஸ்னுல்யா.

அழுக்கு: நான் வீட்டில் முகம் கழுவவில்லை
திடீரென்று நான் ஆப்பிரிக்காவில் என்னைக் கண்டேன் ...
சிறு குழந்தைகள்
உலகத்துக்காக அல்ல
ஆப்பிரிக்கா செல்ல வேண்டாம்
ஆப்பிரிக்காவில் நடந்து செல்லுங்கள்!
ஆப்பிரிக்காவில் சுறாக்கள்
ஆப்பிரிக்காவில் கொரில்லாக்கள்
ஆப்பிரிக்காவில் பெரியது
கோபமான முதலைகள்
அவர்கள் உங்களை கடிப்பார்கள்
அடிக்கவும் புண்படுத்தவும், -
ஆப்பிரிக்காவில் நடைப்பயிற்சி செய்ய வேண்டாம் குழந்தைகளே!

குரங்கு: ஓ, நீங்கள் மோசமானவர், ஓ, நீங்கள் அழுக்காக இருக்கிறீர்கள்,
கழுவாத பன்றி!
அவர் புகைபோக்கி துடைப்பதை விட கருப்பு
மகிழுங்கள்:
அவர் கழுத்தில் பாலிஷ் உள்ளது,
மூக்கின் கீழ் ஒரு கறை உள்ளது,
அவருக்கு அத்தகைய கைகள் உள்ளன
கால்சட்டை கூட ஓடிப்போனது,
கால்சட்டை கூட, கால்சட்டை கூட
அவனை விட்டு ஓடிவிடு!

2வது குழந்தை: நீங்கள் சோப்பு மற்றும் தூரிகையுடன் நண்பர்களாக இருக்க வேண்டும்!

ஒரு பையன் அழுக்காக இருப்பது அவமானம்!

அழுக்கு: நான் சோம்பேறியாக இருக்க மாட்டேன் என்று உறுதியளிக்கிறேன்,
அனைவரும் கழுவி சுத்தம் செய்யுங்கள்!
உங்களால் மட்டுமே எனக்கு உதவ முடியும்
என்னை விரைவாக வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்லுங்கள்!

3 வது குழந்தை: நீங்கள் இலையை கிழித்து விடுங்கள் -
உங்கள் சொந்த விசித்திரக் கதையில் இறங்குங்கள்! (ஒரு துண்டு காகிதத்தையும் இலைகளையும் கிழிக்கவும்)
குரங்கு: காப்பாற்றுங்கள், நோய்வாய்ப்பட்ட விலங்குகளை காப்பாற்றுங்கள்!
ஐபோலிட்டை விரைவாகக் கண்டுபிடி!
1வது குழந்தை (புத்தகத்தைப் பார்த்து): "தி ஸ்டோலன் சன்" உங்கள் ஐபோலிட் பற்றிய விசித்திரக் கதையில்.
அவர் இருட்டில் சாலையைப் பார்க்க முடியாது (அவர்கள் ஒரு துண்டு காகிதத்தை கிழித்து, "தி ஸ்டோலன் சன்" என்ற விசித்திரக் கதையில் தங்களைக் காண்கிறார்கள்) மெழுகுவர்த்திகளுடன் நடனமாடுங்கள்!
2வது குழந்தை: அங்கே பெரிய ஆற்றில்
முதலை பொய்
மேலும் அவன் பற்களில் நெருப்பு எரிவதில்லை
சூரியன் சிவப்பு
திருடப்பட்ட சூரியன்

முதலை: நான் ஒரு ஆற்றில் படுத்திருக்கிறேன்
நான் சூரியனை என் பற்களில் வைத்திருக்கிறேன்
நான் பொய்யும் பொய்யும் சொல்லிக்கொண்டே இருக்கிறேன்
நான் சூரியனைப் பார்க்கிறேன்.

3 வது குழந்தை: நாங்கள் உங்களுக்கு சொல்கிறோம்:
முதலை வில்லன்
விரைவில் எங்களுக்கு சூரியனைக் கொடுங்கள்
அது நம் வழியில் நமக்கு உதவும்
ஐபோலிட்டை வேகமாகக் கண்டறியவும்
முதலை: சரி, சரி, சத்தம் போடாதே
இதோ உங்களுக்காக கொஞ்சம் சூரிய ஒளி, அதை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.
அவர்கள் உங்களை சூடேற்றவும் அனுமதிக்க மாட்டார்கள்!
ஐபோலிட் வெளியே வருகிறது
ஐபோலிட்:
அதனால் சூரியன் உதித்துவிட்டது
சுற்றியுள்ள அனைத்தும் பிரகாசமாக மாறியது.
ஆனால் வழியில் தொலைந்து போனேன்
சாலையை இனி காண முடியாது.
"ஓ, நான் அங்கு வரவில்லை என்றால்,
நான் வழியில் தொலைந்து போனால்,
அவர்களுக்கு, நோய்வாய்ப்பட்டவர்களுக்கு என்ன நடக்கும்,
என் வன விலங்குகளுடன்?
1 வது குழந்தை: நாங்கள், ஐபோலிட், விலங்குகளை காப்பாற்றுவோம்
அவர்களின் விசித்திரக் கதைக்கு நாங்கள் உங்களை அழைத்துச் செல்வோம்!
ஒரு இலையை கிழிக்கவும்
உங்கள் சொந்த விசித்திரக் கதையில் இறங்குங்கள்!
மரம்: நன்றி நண்பர்களே
எங்கள் விசித்திரக் கதைகளுக்கு உதவியது!
மீண்டும் என் கிளைகளில்
காலணிகள் வளரும்!
2வது குழந்தை: வாசலில் எங்களுடையது போல
அதிசய மரம் வளரும்
அதிசயம், அதிசயம், அதிசயம், அற்புதம்.
3வது குழந்தை: இலை இல்லை!
அதில் பூ இல்லை!
மற்றும் காலுறைகள் மற்றும் காலணிகள்,
ஆப்பிள்கள் போல!
1வது குழந்தை: என்ன மரம்
அற்புதமான மரம்!
2வது குழந்தை: பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள்,
எப்போதும் புத்தகங்களைப் படியுங்கள்
3 வது குழந்தை: எப்போதும் புத்தகங்களை நேசிக்கவும்,
பெண்களும் சிறுவர்களும்!
எல்லோரும்: நாங்கள் சுகோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதைகளை விரும்புகிறோம், அறிவோம்.
இந்த விசித்திரக் கதைகளை நாங்கள் மகிழ்ச்சியுடன் படிக்கிறோம்.
உங்கள் வாழ்க்கையை மிகவும் வேடிக்கையாக மாற்ற,
தாத்தா எல்லாவற்றையும் கண்டுபிடித்தார் ...
அனைத்தும்: வேர்கள்.

கோர்னி இவனோவிச் சுகோவ்ஸ்கியின் நல்ல விசித்திரக் கதைகள் நிகழ்ச்சிகள் மற்றும் நாடக நிகழ்ச்சிகளுக்கு ஏற்றவை, பல்வேறு கேமிங் போட்டிகள் மற்றும் வினாடி வினாக்கள், பொழுதுபோக்கு மற்றும் உடற்கல்வி நடவடிக்கைகள் ஆகியவற்றை ஏற்பாடு செய்கின்றன. இத்தகைய நிகழ்வுகளை நடத்துவதற்கான பரந்த அளவிலான நேர்மறையான யோசனைகள் இந்த கருப்பொருள் பிரிவின் பக்கங்களில் சேகரிக்கப்பட்டுள்ளன. குழந்தைகளுக்கு உங்களை வெளிப்படுத்த பல விருப்பங்கள் உள்ளன. அற்புதமான உலகம்சுகோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதைகள். பயன்படுத்தவும் ஆயத்த ஸ்கிரிப்டுகள்வண்ணமயமான நிகழ்ச்சிகள், வினாடி வினாக்கள் மற்றும் பொழுதுபோக்கு அடிப்படையில் நல்ல விசித்திரக் கதைகள்"கோர்னியின் தாத்தாக்கள்."

சுகோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதைகளைச் சந்திப்பதில் குழந்தைகளுக்கு மகிழ்ச்சியைக் கொடுப்போம்

588 இல் 1-10 வெளியீடுகளைக் காட்டுகிறது.
அனைத்து பிரிவுகளும் | சுகோவ்ஸ்கி. சுகோவ்ஸ்கியின் படைப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட நிகழ்ச்சிகள், வினாடி வினாக்கள், பொழுதுபோக்குக்கான ஸ்கிரிப்ட்கள்

இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் பொழுதுபோக்கு "விசிட்டிங் மொய்டோடைர்" பொழுதுபோக்குகுழந்தைகளுக்கு 2 இளைய குழு "மொய்டோடைர் விஜயத்தில்". இலக்கு: ஆரம்ப தனிப்பட்ட சுகாதார திறன்களை வளர்க்கவும். பணிகள்: அல்காரிதம்களைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; சுத்தமாகவும் நேர்த்தியாகவும் இருக்க வேண்டும் என்ற விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், ஒரு நேர்மறையான உதாரணத்தை நிரூபிக்க ஆசையைத் தூண்டுங்கள்; அபிவிருத்தி...

சுகோவ்ஸ்கி. சுகோவ்ஸ்கியின் படைப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட நிகழ்ச்சிகள், வினாடி வினாக்கள், பொழுதுபோக்குக்கான காட்சிகள் - கோர்னி இவனோவிச் சுகோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட வினாடிவினா

வெளியீடு "கோர்னி இவனோவிச்சின் விசித்திரக் கதைகள் பற்றிய வினாடி வினா..." வினாடி வினா திட்டம்: 1. ஆசிரியரின் அறிமுக உரை. 2. சுற்று 1 - "விசித்திரக் கதையை நினைவில் கொள்க." 3. சுற்று 2 - "புதிர்களை அசெம்பிள் செய்." 4. 3வது சுற்று. "யார் யார்." 5. 4வது சுற்று. "குழப்பம்". 6. 5வது சுற்று. "ஒரு விசித்திரக் கதையை சேகரிப்பது" 7 6.சுற்றுப்பயணம். ஒரு விசித்திரக் கதையின் நாடகமயமாக்கல். மாஸ்கோவிலிருந்து வெகு தொலைவில், பெரெடெல்கினோ கிராமத்தில், ஒரு சிறிய வீட்டில் ...

பட நூலகம் "MAAM-படங்கள்"

"தட்டல் பறக்க." கே. சுகோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட மியூசிக்கல் மினி-ப்ளேக்கான ஸ்கிரிப்ட் * * * இசை விசித்திரக் கதைதொடங்குகிறது. ஃபேன்ஃபேர் ஒலிகள் (ஏ.ஐ. புரேனினாவின் கேசட்டின் பதிவு "கொண்டாட்டங்கள் மற்றும் விடுமுறைகள் மழலையர் பள்ளி". தொகுப்பாளர் தனது கைகளில் ஒரு உறையுடன் நுழைகிறார். புரவலன்: வணக்கம், அன்புள்ள விருந்தினர்களே! உங்கள் காதுகளைத் தயார் செய்யுங்கள், குழந்தைகளே! விருந்தினர்களே, கேட்க தயாராகுங்கள்! ஒரு விசித்திரக் கதை பிரகாசமாக நுழைகிறது ...

சுகோவ்ஸ்கி கே.ஐ.யின் விசித்திரக் கதைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட மினி-வினாடிவினா.குறிக்கோள்: கே. சுகோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதைகளின் பெயர்கள் மற்றும் உள்ளடக்கத்தை குழந்தைகள் நினைவில் வைத்துக் கொள்ள உதவுதல். "ஃபெடோரினோவின் துக்கம்" என்ற விசித்திரக் கதையை அறிமுகப்படுத்துங்கள். ஒரு விசித்திரக் கதையை உணர்ச்சி ரீதியாகவும் சுறுசுறுப்பாகவும் உணரும் திறன். குறிக்கோள்கள்: பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க இலக்கிய படைப்பாற்றல்கே.சுகோவ்ஸ்கி, கலைப் படைப்புகளில் ஆர்வத்தை உருவாக்க...

மழலையர் பள்ளியின் ஆயத்தக் குழுவில் K. I. சுகோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு பொழுதுபோக்கு விளையாட்டு "பிபிகோனுடன் பயணம்"நோக்கம்: படைப்புகள் பற்றிய அறிவின் பொதுமைப்படுத்தல் குழந்தைகள் எழுத்தாளர் K. I. Chukovsky நோக்கங்கள்: - K. I. சுகோவ்ஸ்கியின் இலக்கியப் பணி பற்றிய அறிவை முறைப்படுத்துதல்; - பயிற்சியில் வெளிப்படையான வாசிப்புகவிதைகள்; - அபிவிருத்தி படைப்பாற்றல்; - செயல்படுத்து சொல்லகராதிகுழந்தைகள்....

சுகோவ்ஸ்கி. சுகோவ்ஸ்கியின் படைப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட நிகழ்ச்சிகள், வினாடி வினாக்கள், பொழுதுபோக்குக்கான காட்சிகள் - கே. சுகோவ்ஸ்கியின் கவிதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட குழந்தைகள் தியேட்டர் ஸ்டுடியோ "தொலைபேசி" க்கான மேடை.

கே. சுகோவ்ஸ்கியின் கவிதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட லாரிசா இவனோவ்னா அஃபனஸ்யேவாவின் “டெலிஃபோன்” நாடகமாக்கல். மொத்தம் - 19 ஹீரோக்கள் - 1. சிறுவன், 2. யானை, 3. மகன் - யானை, 4. முதலை, 5. முதலையின் மனைவி, 6. முதலையின் மகன் டோட்டோஷா, 7-8 - இரண்டு சிறிய முயல்கள், 9-10 - இரண்டு - குரங்குகள், 11 . பழுப்பு கரடி, 12-13 - இரண்டு...

விடுமுறையின் காட்சி “கே. சுகோவ்ஸ்கி "ஒரு புதிய வழியில் ஃப்ளை-சோகோடுகா." நடுத்தர குழுகுறிக்கோள்கள்: நிரல் உள்ளடக்கம்: குழந்தைகளின் நினைவாக கே. சுகோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதைகளைப் புதுப்பிக்க, ஒரு விசித்திரக் கதையை அடையாளம் காண அவர்களுக்குக் கற்பித்தல் குறுகிய பகுதிஅதிலிருந்து, குழந்தைகள் எழுத்தாளர் கே சுகோவ்ஸ்கிக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள். குழந்தைகளில் கருத்துகளை வகைப்படுத்தி பொதுமைப்படுத்தும் திறனை வலுப்படுத்துதல்: உணவுகள், விலங்குகள், உடைகள். அபிவிருத்தி...

சுகோவ்ஸ்கியின் படைப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஓய்வு.

(நடுத்தர குழு)

இலக்குகள் : K.I இன் பணி பற்றிய அறிவை மேம்படுத்த. சுகோவ்ஸ்கி, பேச்சு, சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு திறன்களை மேம்படுத்துதல்,

வாசிப்பு ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், கவனம், நினைவாற்றல்,

பூர்வாங்க வேலை : கே.ஐ. சுகோவ்ஸ்கியின் வாழ்க்கை வரலாறு மற்றும் வேலை பற்றிய விளக்கக்காட்சியைப் பார்ப்பது, கே.ஐ. சுகோவ்ஸ்கியின் படைப்புகளைப் படித்தல், அதைத் தொடர்ந்து படித்த புத்தகங்களின் அட்டைகளை சித்தரிக்கும் இலைகளுடன் ஒரு அதிசய மரத்தை உருவாக்குதல். புத்தகங்கள் மற்றும் விளக்கப்படங்களின் கண்காட்சியை வடிவமைத்தல், பெற்றோருடன் சேர்ந்து சுகோவ்ஸ்கியின் படைப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட கார்ட்டூன்களைப் பார்ப்பது, புதிர்கள் மற்றும் கவிதைகளை மனப்பாடம் செய்தல், "ஐபோலிட்" மற்றும் "தொலைபேசி" என்ற விசித்திரக் கதைகளின் பகுதிகளை நாடகமாக்குதல்.

உபகரணங்கள். கே.ஐ.யின் உருவப்படம். சுகோவ்ஸ்கி, புத்தக கண்காட்சி; படங்கள் "வளரும்" ஒரு அதிசய மரம் - கே.ஐ. சுகோவ்ஸ்கியின் புத்தகங்களின் அட்டைகள் மற்றும் பணிகளைக் கொண்ட காகிதத் தாள்கள்; விசித்திரக் கதைகளிலிருந்து பொருட்கள் (தெர்மோமீட்டர், கட்டு, மருத்துவ ஜாடிகள், ஸ்டெதாஸ்கோப், சிரிஞ்ச், சோப்பு, துண்டு, பல் துலக்குதல், பற்பசை, சீப்பு, துவைக்கும் துணி, உணரப்பட்ட சூரியன், பலூன், சமோவர், தொலைபேசி), மேடைக்கு பூனை மற்றும் எலி உடைகள், ஆடியோ பதிவுகள்.

ஆசிரியர் பத்தியைப் படிக்கிறார்:

இது எங்கள் வாயிலில் ஒரு அதிசயம் போன்றது - ஒரு மரம் வளர்கிறது.

அதிசய மரம் அற்புதமாக வளர்கிறது.

அதில் ஒரு இலை இல்லை.

அதில் ஒரு பூ இல்லை.

மற்றும் காலுறைகள் மற்றும் காலணிகள் ஆப்பிள்கள் போன்றவை.

இந்த வரிகளை எழுதியவர் யார்? (கே.ஐ. சுகோவ்ஸ்கி)

பாருங்கள், எங்கள் அதிசய மரத்தில் நாம் படித்த கோர்னி இவனோவிச் சுகோவ்ஸ்கியின் புத்தகங்களின் அட்டைகளை சித்தரிக்கும் படங்கள் வளரும். முதலில் சில படங்கள் இருந்தன, ஆனால் இப்போது அவை கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு கிளையிலும் வளர்கின்றன. இவை என்ன புத்தகங்கள் என்பதை நினைவில் கொள்வோம். (குழந்தைகள் பெயர் புத்தகங்கள்).

பாருங்கள், மரத்தில் கல்வெட்டுகளுடன் முற்றிலும் மாறுபட்ட இலைகள் தோன்றின. இப்போது மிகப் பெரிய காகிதத்தை கழற்றிவிட்டு அதில் என்ன எழுதப்பட்டுள்ளது என்று பார்ப்போம். நண்பர்களே, நாங்கள் சுவாரஸ்யமாக வழங்கப்படுகிறோம் வேடிக்கையான போட்டிகள்மற்றும் பணிகள். பின்னர், ஒவ்வொரு பணிக்கும் முன், ஆசிரியர் காகிதத்தை கிழித்து, பணியைப் படிக்கிறார்.

1. விசித்திரக் கதையை யூகிக்கவும்.

ஆசிரியர் பத்தியைப் படிக்கிறார், குழந்தைகள் அது எந்த விசித்திரக் கதையிலிருந்து வந்தது என்பதைத் தீர்மானித்து, விசித்திரக் கதை என்று பெயரிடுங்கள்.

1. கரடிகள் சைக்கிள் ஓட்டிக் கொண்டிருந்தன.

அவர்களுக்குப் பின்னால் ஒரு பூனை பின்னோக்கி உள்ளது.

மேலும் அவருக்குப் பின்னால் கொசுக்கள் உள்ளன

பலூனில் ("கரப்பான் பூச்சி")

2. திடீரென்று என் அம்மாவின் படுக்கையறையில் இருந்து

வில் கால் மற்றும் நொண்டி

வாஷ்பேசின் தீர்ந்துவிடும்

மற்றும் தலையை அசைக்கிறார் ("மொய்டோடைர்").

3. திடீரென்று எங்கிருந்தோ ஒரு குள்ளநரி வந்தது

அவர் ஒரு மாரில் ஏறினார்.

நீர்யானையிலிருந்து ஒரு தந்தி (“ஐபோலிட்”) உள்ளது.

4. பூனைகள் மியாவ் செய்தன:

"நாங்கள் மியாவ் செய்வதில் சோர்வாக இருக்கிறோம்.

பன்றிக்குட்டிகள் எப்படி முணுமுணுக்கின்றன." ("குழப்பம்").

5. கரப்பான் பூச்சிகள் ஓடி வந்தன,

அனைத்து கண்ணாடிகளும் குடித்துவிட்டன.

மற்றும் பிழைகள் ஒவ்வொன்றும் மூன்று கப்

பால் மற்றும் ப்ரீட்ஸலுடன் ("ஃப்ளை - சோகோடுகா")

6. பின்னர் முயல்கள் அழைத்தன:

எனக்கு சில கையுறைகளை அனுப்ப முடியுமா?

பின்னர் குரங்குகள் அழைத்தன:

தயவுசெய்து எனக்கு புத்தகங்களை அனுப்பவும். ("தொலைபேசி")

7. ஓ, நீங்கள், என் ஏழை அனாதைகள்,

இரும்புகளும் சட்டிகளும் என்னுடையவை!

வீட்டிற்குச் செல்லுங்கள், கழுவாமல்.

நான் உன்னை நீரூற்று நீரில் கழுவுவேன். ("ஃபெடோரினோவின் துக்கம்").

2. "கவனிப்பு வாசகர்." ஆசிரியர் குழந்தைகளை நினைவில் கொள்ள அழைக்கிறார்:

1.முதலையின் குழந்தைகளின் பெயர்கள் என்ன? (டோட்டோஷா மற்றும் கோகோஷா).

2. "பார்மலே?" என்ற விசித்திரக் கதையில் உள்ள பையன் மற்றும் பெண்ணின் பெயர்கள் என்ன? (தன்யா மற்றும் வான்யா)

3. அய்போலிட் ஆப்பிரிக்காவிற்கு வர உதவியவர் யார்? (ஓநாய்கள், திமிங்கிலம், கழுகுகள்)

4. "தொலைபேசி?" என்ற விசித்திரக் கதையில் முயல்கள் என்ன கேட்டன? (கையுறை)

5. ஹெரான் "டெலிஃபோன்" எதை அனுப்பச் சொன்னது? (துளிகள்.)

6. "கரப்பான் பூச்சி" என்ற விசித்திரக் கதையில் கொசுக்கள் எதைச் சவாரி செய்தன? (ஒரு பலூனில்).

3. "மொழிபெயர்ப்பாளர்கள்". கே.ஐ.யின் படைப்புகளில். சுகோவ்ஸ்கி சந்தித்தார் சுவாரஸ்யமான வார்த்தைகள். பணி: அவை எதைக் குறிக்கின்றன என்பதை விளக்குங்கள்.

கரகுலா(சுறா).

லிம்போபோ(ஆப்பிரிக்காவில் நதி).

தொண்டை புண், கருஞ்சிவப்பு காய்ச்சல், கொலரின் மற்றும் மூச்சுக்குழாய் அழற்சி(நோய்கள்).

கோகோல்-மோகோல்(ஐபோலிட் சிகிச்சை அளித்த மருந்து).

பராபெக்(நிறைய சாப்பிட்ட ஒரு நபர்).

மௌசி(சுட்டி).

கோடௌசி(பூனை).

கிளாஸௌசி(கண்கள்).

ஜுபௌசி(பற்கள்).

4. ஐபோலிட் போட்டி . குழந்தைகள் பன்னியின் பாதத்தை கட்டும்படி கேட்கப்படுகிறார்கள். இரண்டு குழந்தைகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டனர். போட்டார்கள் வெள்ளை அங்கி, தொப்பி. அவர்களுக்கு ஒரு கட்டு வழங்கப்படுகிறது. கட்டளையின் பேரில், அவர்கள் இசைக்கு கட்டுப்படத் தொடங்குகிறார்கள். வேகம் மற்றும் துல்லியம் மதிப்பிடப்படுகிறது. குழந்தைகள் அல்லது மென்மையான பொம்மைகள் முயல்களாக செயல்படுகின்றன.

5. "வேடிக்கையான சிலந்திகள்." குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். கைகள் மற்றும் கால்களில் இயக்கத்துடன் ஒரு ரிலே பந்தயம் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

6. வில்லன்கள் வெற்றியாளர்கள் . சுகோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதைகளில் கதாபாத்திரங்கள் - வில்லன்கள், மற்ற ஹீரோக்கள் சண்டையிட்டு அவர்களை தோற்கடிக்கிறார்கள். ஆசிரியர் ஒரு வில்லனைப் பற்றிய ஒரு பத்தியைப் படிக்கிறார், இந்த வார்த்தைகள் யாரைப் பற்றியது, இது என்ன விசித்திரக் கதை, யார் வில்லனை தோற்கடித்தார்கள் என்பதை குழந்தைகள் தீர்மானிக்கிறார்கள். ஆசிரியர் உறுதிப்படுத்தல் வரிகளை வாசிக்கிறார்.

7. Moidodyr உதவி . விவாதம் "மொய்டோடைர் வில்லனா இல்லையா?"

8. "புதிர்கள்" மொய்டோடிரா. "உதவி - தீங்கு விளைவிக்கும்." ஆசிரியர் செயலுக்கு பெயரிடுகிறார். குழந்தைகள் இந்த செயலை பயனுள்ளதாக கருதினால், அவர்கள் கைதட்டுகிறார்கள்; அது தீங்கு விளைவிக்கும் என்றால், அவர்கள் தங்கள் கால்களை மிதிக்கிறார்கள்.

சோப்புடன் கைகளை கழுவவும்.

பல் துலக்கு.

அழுக்கு கைகளால் சாப்பிடுங்கள்.

உங்கள் தலைமுடியை சீப்புங்கள்.

துணிகளை கவனமாக மடியுங்கள்.

காலையிலும் மாலையிலும் உங்கள் முகத்தை கழுவவும்.

8. "குழப்பம்." கல்வியாளர். “நண்பர்களே, பார்மலே விசித்திரக் கதைகளிலிருந்து அனைத்து பொருட்களையும் கலக்கினார். அதை கண்டுபிடிக்க எனக்கு உதவுங்கள். ஐபோலிட்டிற்கு ஒரு சூட்கேஸைக் கட்டு

மேசையில் விசித்திரக் கதைகளில் குறிப்பிடப்பட்ட பொருட்கள் (விளையாட்டுத் தொகுப்பிலிருந்து ஒரு தெர்மோமீட்டர், ஒரு கட்டு, ஒரு ஸ்டெதாஸ்கோப், ஒரு சிரிஞ்ச், சோப்பு, ஒரு துண்டு, ஒரு பல் துலக்குதல், ஒரு சீப்பு, ஒரு துவைக்கும் துணி, சூரியன், ஒரு சமோவர், ஒரு பலூன், ஒரு தொலைபேசி). இரண்டு குழந்தைகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டனர். பொருட்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும்படி கேட்கப்படுகிறார்கள். ஒரு குழந்தை ஐபோலிட்டிற்குத் தேர்ந்தெடுக்கிறது, இரண்டாவது மொய்டோடைருக்கு.

9. மீதமுள்ள பொருட்கள் எந்த விசித்திரக் கதைகளிலிருந்து வந்தவை? மேஜையில் சில பொருட்கள் இருந்தன. ஆசிரியர் பொருளைக் காட்டுகிறார் - குழந்தைகள் அதைப் பற்றி பேசும் விசித்திரக் கதைக்கு பெயரிடுகிறார்கள்.

சூரியன் - "திருடப்பட்ட சூரியன்".

பலூன்- "கரப்பான் பூச்சி."

சமோவர் - "ஃப்ளை - சோகோடுகா".

தொலைபேசி - "தொலைபேசி".

கல்வியாளர்: “கோர்னி இவனோவிச் சுகோவ்ஸ்கிக்கு நன்றாகத் தெரியும் ஆங்கில மொழிமேலும் அவர் மிகவும் விரும்பிய ஆங்கிலப் பாடல்களை ரஷ்ய மொழியில் மொழிபெயர்த்தார். நாங்கள் என்ன பாடல்களைப் படித்தோம்? "

10. "கோடௌசி மற்றும் மௌசி" என்ற ஆங்கிலப் பாடலின் நாடகமாக்கல் .

11. தாத்தா கோர்னியின் மர்மங்கள். கோர்னி இவனோவிச் கவிதைகள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளை எழுதியது மட்டுமல்லாமல், குழந்தைகளுக்கான புதிர்களையும் இயற்றினார். முன் தயாரிக்கப்பட்ட குழந்தைகள் புதிர்களைக் கேட்கிறார்கள்.

1. ஓ, என்னை தொடாதே.

நான் நெருப்பில்லாமல் எரிப்பேன் (தொட்டால் எரிச்சலூட்டுகிற ஒருவகை செடி)

2. இது தலைகீழாக வளரும்.

இது கோடையில் அல்ல, ஆனால் குளிர்காலத்தில் வளரும்.

ஆனால் சூரியன் அவளை சுடும்,

அவள் அழுது இறந்து போவாள். (பனிக்கட்டி)

3. இங்கே ஊசிகள் மற்றும் ஊசிகள் உள்ளன

அவர்கள் பெஞ்சின் அடியில் இருந்து ஊர்ந்து செல்கிறார்கள்.

அவர்கள் என்னைப் பார்க்கிறார்கள்

அவர்களுக்கு பால் வேண்டும். (முள்ளம்பன்றி)

4. நான் நடக்கிறேன் - நான் காடுகளில் அலையவில்லை,

மற்றும் மீசை மற்றும் முடி மீது.

மேலும் என் பற்கள் நீளமாக உள்ளன

ஓநாய்கள் மற்றும் கரடிகளை விட. (ஸ்காலப்).

கல்வியாளர்: “கோர்னி சுகோவ்ஸ்கி தனது விசித்திரக் கதைகளில் ஒன்றில் கதாநாயகி தனது பெயர் நாள் மற்றும் திருமணத்தை கொண்டாடுகிறார் என்பதை நினைவு கூர்ந்தார். இந்த விசித்திரக் கதையின் பெயர் என்ன? ("ஃப்ளை - சோகோடுகா").

முகா - சோகோடுகாவுக்கு மகிழ்வோம், அனைவரும் ஒன்றாக நடனமாடுவோம்.

நடனம் மகிழ்ச்சியான இசை அல்லது ஒரு சுற்று நடனம் "லோஃப்".

முடிவுரை. கல்வியாளர்: « சுகோவ்ஸ்கியின் படைப்புகளின் ஹீரோக்களுடனான எங்கள் சந்திப்பு இன்று முடிவடைகிறது, ஆனால் நாங்கள் அவர்களைப் பற்றி ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை படிப்போம், நீங்கள் வயதாகும்போது புதியவர்களை சந்திப்பீர்கள். உற்சாகமான கதைகள்டாம் சாயர், பரோன் மஞ்சௌசன், ஜாக் தி ஜெயண்ட் ஸ்லேயர், ராபின்சன் க்ரூஸோ பற்றி. இந்த படைப்புகள் அனைத்தும் கோர்னி இவனோவிச் சுகோவ்ஸ்கியால் மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளன.

விடுமுறை ஸ்கிரிப்ட், நாள் அர்ப்பணிக்கப்பட்டதுகோர்னி சுகோவ்ஸ்கியின் பிறப்பு.

விடுமுறையின் முன்னேற்றம்

மீசை தூரிகை, சிரிக்கும் தோற்றம்
அவருக்கு அருகில் எப்போதும் நிறைய பையன்கள் இருந்தார்கள்.
கவிஞர் சுகோஷி என்று அன்புடன் அழைக்கப்பட்டார்
மேலும் அவரது விசித்திரக் கதைகள் அனைத்தையும் அவர்கள் இதயத்தால் அறிந்திருந்தனர். (Archvadze Yu. D.)

குழந்தைகள் கவிதை வாசிக்கிறார்கள் "தாத்தா கோர்னிக்கு"
1 வது மாணவர்:
தாரா-ரா! தாரா-ரா!
அதிகாலையில் இருந்தே கொண்டாட்டம்.
மந்திரவாதி பிறந்து 135 ஆண்டுகள்
நல்ல கோர்னியின் கதைசொல்லி.
2வது மாணவர்:
பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்களுக்கு
பல நூல்களை எழுதினார்.
அதனால் காலையில்
குழந்தைகள் வேடிக்கையாக இருக்கிறார்கள்.
3வது மாணவர்:
குழந்தைகளுடன் உல்லாசமாக இருப்பார்கள்
மற்றும் அற்புதமான மக்கள்
அவர் மகிழ்ச்சியுடன் நடனமாடுகிறார்,
சத்தமாக பாடல்களைப் பாடுகிறார்.
4 வது மாணவர்:
குருவி மற்றும் கரப்பான் பூச்சி
அவர்கள் ஒரு பெரிய மேளம் அடித்தனர்.
ஈயும் கொசுவும் நடனமாடுகின்றன,
சின்சினெலா பிபிகோனுடன்.
5 வது மாணவர்:
மொய்டோடைர் ஐபோலிட் உடன்,
கராகுலாவுடன் நீல திமிங்கலம்.
பாஸ்ட் ஷூக்களையோ அல்லது பூட்ஸையோ மிச்சப்படுத்தாமல்,
ஃபெடோராவின் பாட்டி பார்மலேயுடன் நடனமாடுகிறார்.
6வது மாணவர்:
முரோச்ச்கா மற்றும் முதலை,
சூரியனை விழுங்கியவன்.
மற்றும் டாப்டிஜின் மற்றும் லிசாவுடன்.
இப்படிப்பட்ட அற்புதங்கள்!
7வது மாணவர்:
க்ளியரிங்கில் அட்டவணை அமைக்கப்பட்டுள்ளது,
சமோவர் ஏற்கனவே கொதிக்கிறது.
இருப்பார்கள், குழந்தைகள் இருப்பார்கள்
காலை வரை வேடிக்கையாக இருங்கள்.
இப்போதெல்லாம் கதைசொல்லி
சுகோவ்ஸ்கியின் பிறந்தநாள் சிறுவன்! (Archvadze Yu. D.)

ஆசிரியர்:
கோர்னி இவனோவிச் சுகோவ்ஸ்கியின் புத்தகங்கள் பல, பல ஆண்டுகளாக நமக்கு மகிழ்ச்சியை அளித்து வருகின்றன. அவற்றில் அசாதாரண அற்புதங்கள் நிகழ்கின்றன. அவரது மகிழ்ச்சியான, வேடிக்கையான கவிதைகளைப் பாடலாம், மேலும் அவரது விசித்திரக் கதைகளை எந்த வயதிலும் படிக்கலாம் மற்றும் மீண்டும் படிக்கலாம்.
மீண்டும் ஒருமுறை ஆச்சரியத்தில் மூழ்குவோம் தேவதை உலகம்கோர்னி சுகோவ்ஸ்கி.

வினாடி வினா "விசித்திரக் கதையின் பெயரை யூகிக்கவும்" ஆசிரியர் Archvadze Yu.D.
பையனுக்கு உலகம் முழுவதையும் காட்டினார்
துவைக்கும் துணி, பேஸ்ட், சீப்பு மற்றும் சோப்பு.
ஹீரோ பின்னர் யாருக்கு நன்றி கூறினார்?
நல்ல சுத்தமான பையன்... ("மொய்டோடைர்")

"தி க்ளட்டரிங் ஃப்ளை" என்ற விசித்திரக் கதையின் மறு உருவாக்கம்

மாணவர்:
சுகோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதைகளை நாங்கள் விரும்புகிறோம், அறிவோம்.
இந்த விசித்திரக் கதைகளை நாங்கள் மகிழ்ச்சியுடன் படிக்கிறோம்.
உங்கள் வாழ்க்கையை மிகவும் வேடிக்கையாக மாற்ற,
தாத்தா எல்லாவற்றையும் கண்டுபிடித்தார் ...
கோரஸில் குழந்தைகள்:வேர்கள்!
ஆசிரியர்:
நல்லது தீமையை வெல்லும் - கோர்னி இவனோவிச் சுகோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதைகளின் குறிக்கோள். மகிழ்ச்சியடையவும், அனுதாபப்படவும், இரக்கம் காட்டவும் அவை நமக்குக் கற்பிக்கின்றன. இந்த குணங்கள் இல்லாமல் ஒரு நபர் ஒரு நபர் அல்ல. இரக்லி ஆண்ட்ரோனிகோவ் எழுதினார், "சுகோவ்ஸ்கிக்கு விவரிக்க முடியாத திறமை உள்ளது, புத்திசாலி, புத்திசாலி, உங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் அத்தகைய எழுத்தாளருடன் ஒருபோதும் பிரிந்து செல்ல வேண்டாம்."
குழந்தைகள் ஒரு பாடலை நிகழ்த்துகிறார்கள் ("லிட்டில் கன்ட்ரி" பாடலின் அடிப்படையில்)
மலைகளுக்குப் பின்னால், காடுகளுக்குப் பின்னால் உள்ளன
சிறிய நாடு
நாம் அனைவரும் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே ஒருவரையொருவர் அறிந்திருக்கிறோம்
இது விசித்திரக் கதைகள் நிறைந்தது.
நாங்கள் விசித்திரக் கதைகளின் கதவைத் தட்டுவோம்
அவற்றில் பல அற்புதங்களைச் சந்திப்போம்
விசித்திரக் கதைகள் வழியாக நடப்பது
மேலும் அவற்றில் நிறைய மந்திரம் இருக்கிறது.
கோரஸ்:

நாங்கள் உங்களை குழந்தை பருவத்திலிருந்தே அறிந்திருக்கிறோம், உங்களை வணங்குகிறோம்.
நீங்கள் எங்களுக்கு பிடித்தவர்கள்.
சுகோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதைகள் இனிமையானவை
நாங்கள் உங்களை குழந்தை பருவத்திலிருந்தே அறிந்திருக்கிறோம், உங்களை வணங்குகிறோம்.
நீங்கள் எங்களுக்கு பிடித்தவர்கள்.

இங்கு ஒரு பெரிய அதிசய மரம் உள்ளது
மேலும் கீழே கடல் உள்ளது
இங்கு கரகுலா சுறா உள்ளது
மற்றும் ராட்சத கரப்பான் பூச்சி.
பார்மலேயும் முச்சாவும் இங்கு வசிக்கின்றனர்.
மொய்டோடர் இங்கு வசிக்கிறார்
இங்கே தைரியமான பிபிகன் நடந்து செல்கிறார்
ஐபோலிட் உங்களுக்காகக் காத்திருக்கிறார்.
கோரஸ்:
உலகில் வாழ்ந்தது எவ்வளவு நல்லது
கதைசொல்லி வாரியான வேர்கள்
பல புத்திசாலி மற்றும் நல்ல புத்தகங்கள் உள்ளன
அவர் குழந்தைகளுக்காக எழுதினார்.
என் நண்பரைப் பார்க்கவும், விரைவில் வாருங்கள்,
அவருடைய கதைகளைப் படியுங்கள்.
நீங்கள் மிகவும் கீழ்ப்படிதல், புத்திசாலி,
இது உங்களுக்கு நிச்சயம் தெரியும்.