குழந்தைகளுக்கான பொம்மலாட்டம்: ஸ்கிரிப்ட். மழலையர் பள்ளியில் உள்ள பப்பட் தியேட்டர் "கொலோபோக் மழலையர் பள்ளிக்கு விரைகிறது தோவ் ஸ்கிரிப்ட்டில் பப்பட் ஷோ

"விசிட்டிங் தி சன்" என்ற பொம்மலாட்ட நாடகத்திற்கான ஸ்கிரிப்ட்.

தன்யா:தாத்தா, பாட்டி, தேடிப் போவேன். நான் எங்கள் சூரியனை வானத்திற்கு திருப்பி விடுவேன்.
பார்போஸ்:நான் ஒரு நாய், உண்மையுள்ள நாய், என் பெயர் பார்போஸ்! வூஃப்! நான் தான்யாவுடன் சென்று அவளை ஆபத்திலிருந்து காப்பாற்றுவேன். ர்ர்ர்ர்...
முன்னணி:மற்றும் தான்யா மற்றும் பார்போஸ் ஒரு நீண்ட பயணத்திற்கு புறப்பட்டனர். அவர்கள் ஒரு நாள் நடந்தார்கள், இரண்டு பேர் நடந்தார்கள், மூன்றாவது நாளில் வந்தார்கள் அடர்ந்த காடு. காட்டில் ஒரு கரடி இருந்தது, அவர் கர்ஜிக்க ஆரம்பித்தார். (ஒரு கரடி தோன்றுகிறது)
கரடி:ஊஹூம்
தன்யா:அழாதே, தாங்க, எங்களுக்கு உதவுவது நல்லது. சூரியனை எங்கே தேடுவது, அது மீண்டும் வெளிச்சமாக இருக்கும்?
கரடி:நான் ஒரு கரடி கரடி, நான் கர்ஜிக்க முடியும், குளிர் என்றால், அது இருட்டாக இருக்கிறது, நான் ஒரு குகையில் நீண்ட நேரம் தூங்குகிறேன். வந்து என்னைப் பாருங்கள், இங்கு வறண்ட மற்றும் சூடாக இருக்கிறது.
தான்யா: நாங்கள் குகைக்குள் செல்ல முடியாது, சூரியனைத் தேட வேண்டிய நேரம் இது.
கரடி:எங்கு பார்ப்பது என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, ஒருவேளை நான் சிறிய நரியை அழைப்பேன்? அவர் ஒரு தந்திரமான ஏமாற்றுக்காரர் மற்றும் மிகவும் புத்திசாலித்தனமாக முயல்களைத் தேடுகிறார். ஒருவேளை சூரியன் அதைக் கண்டுபிடிக்கும், அது எங்கு வாழ்கிறது என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள்.
முன்னணி:அவர்கள் நரியை அழைக்க ஆரம்பித்தனர்.
கரடி, தான்யா மற்றும் பார்போஸ்:நரி, குட்டி நரி, நரி, நீ உலகம் முழுவதற்கும் அழகாக இருக்கிறாய்! விரைவில் எங்களிடம் வந்து சூரியனைக் கண்டுபிடிக்க உதவுங்கள். (நரி வெளியே வருகிறது)
நரி:நான் ஒரு நரி, நான் ஒரு சகோதரி, நிச்சயமாக நான் உங்களுக்கு உதவுவேன், நான் சிவப்பு சூரியனைக் கண்டுபிடிப்பேன்!
சாண்டா கிளாஸ் வந்து எங்கள் சூரியனை மறைத்தார். மற்றும் பனி மற்றும் பனிப்புயல், அதனால் நாள் சூடாக இல்லை. பனி குளிர்ச்சியாக இருக்கும் இடத்திற்கு நான் உங்களுக்கு வழி காட்டுவேன், அங்கு ஃப்ரோஸ்ட் எப்போதும் வாழ்கிறது, சுற்றிலும் பனிப்புயல் மற்றும் குளிர்காலம் உள்ளது.
முன்னணி:குட்டி நரி தான்யாவையும் ட்ரெஸரையும் குளிர்கால இராச்சியத்தில் சாண்டா கிளாஸுக்கு அழைத்துச் சென்றது - நித்திய உறைபனிகள், பனிப்புயல்கள் மற்றும் பனிப்புயல்கள் இருக்கும் மாநிலம். (ஆடியோ பதிவு "இயற்கையின் ஒலிகள். பனிப்புயல்")
பார்போஸ்:சாண்டா கிளாஸ் வெளியே வந்து எங்களுடன் பேசுங்கள்! ஆர்ஆர்ஆர்ஆர்ஆர் (மொரோஸ்கோ வெளியே வருகிறார்)
தன்யா:வணக்கம் தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட், எங்களிடம் ஒரு கேள்வி உள்ளது. சூரியனை எடுத்து எங்காவது மறைத்துவிட்டு மறைந்து விட்டாயா? எல்லோருக்கும் இருளாகவும் சோகமாகவும் மாறியது... வானம் வெறுமையாகவும் வெறுமையாகவும் இருந்தது.
தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்:வாழ்த்துக்கள் நண்பர்களே! நான் சூரியனை வானத்தில் மறைத்தேன், நான் வெப்பம் மற்றும் வெப்பத்திலிருந்து மிக விரைவாக உருகுகிறேன்.
தன்யா:இது சூரியன் இல்லாமல் இருட்டாக இருக்கிறது, நாங்கள் உண்மையில் அதை எதிர்பார்த்துக் கொண்டிருக்கிறோம் ... அதனால் கதிர்கள் பிரகாசிக்கும் மற்றும் குழந்தைகள் வேடிக்கையாக இருப்பார்கள்.
தந்தை ஃப்ரோஸ்ட்:சரி, நான் சூரியனைத் திருப்பித் தருவேன், ஆனால் நான் வெப்பத்தை எடுத்துக்கொள்வேன். குளிர்காலத்தில் சூரியன் பிரகாசிக்கட்டும், ஆனால் சூடாக இல்லை, குழந்தைகளுக்கு இது தெரியும்!
முன்னணி:சாண்டா கிளாஸ் சூரியனை வானத்திற்குத் திரும்பினார். அது ஒளி மற்றும் மகிழ்ச்சியாக மாறியது. ஆனால் அப்போதிருந்து, குளிர்காலத்தில் சூரியன் பிரகாசிக்கிறது, ஆனால் சூடாகாது என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள் (பதிவில் சூரியனைப் பற்றிய ஒரு பாடல் கேட்கப்படுகிறது - விசித்திரக் கதாபாத்திரங்கள் நடனமாடுகின்றன, பார்வையாளர்கள் கைதட்டுகிறார்கள்)
இது விசித்திரக் கதையின் முடிவு, யார் கேட்டாலும் நல்லது!
பார்வையாளர்களுக்கான கேள்விகள்:
1. உங்களுக்கு விசித்திரக் கதை பிடித்திருக்கிறதா?
2. எந்த கதாபாத்திரத்தை நீங்கள் மிகவும் விரும்பினீர்கள்? ஏன்?
3. தான்யா எப்படி இருந்தார்? அவள் ஏன் காட்டுக்குச் சென்றாள்?
4. சூரியன் இல்லாமல் மக்கள் ஏன் சோகமாக இருக்கிறார்கள்? (உங்கள் உள்ளங்கைகளால் கண்களை மூடு, மேகம் வானத்தை மூடியது போல, நீங்கள் என்ன உணர்கிறீர்கள், என்ன பார்க்கிறீர்கள்? இப்போது அதைத் திற, இப்போது உங்களுக்கு என்ன தோன்றுகிறது?)
5. குளிர்காலத்தில் சூரியனைப் பற்றி சாண்டா கிளாஸ் என்ன சொன்னார்?
6. கலைஞர்களை கைதட்டி வாழ்த்துவோம்! (கலைஞர்கள் ஒரு வில் எடுக்கிறார்கள்)

பப்பட் தியேட்டருக்கான ஸ்கிரிப்ட்

கதை "புதிய பையன் மீது டர்னிப்"

இசை அமைப்பு. இரண்டு குழந்தைகள் வெளியே வருகிறார்கள்.

1. நல்ல மதியம், அன்பே நண்பர்களே!

2. வணக்கம்!

நாங்கள் நிகழ்ச்சியைத் தொடங்குகிறோம்!

சலிப்படைய வேண்டாம் என்று கேட்டுக்கொள்கிறோம்.

1. உங்கள் மனநிலைக்காக நாங்கள் இருக்கிறோம்

பாடுவோம், ஆடுவோம்!

2. நாங்கள் முயற்சித்தோம், கற்பித்தோம்

நாங்கள் உங்களுக்காக தயாராகி வருகிறோம்.

1. இன்னும் வசதியாக உட்காருங்கள்,

நாங்கள் இப்போது உங்களுக்கு விசித்திரக் கதையைக் காண்பிப்போம்!

2. இரண்டு சாலைகளுக்கு அருகில், ஒரு சந்திப்பில்

அங்கே ஒரு வெள்ளை வேப்பமரம் இருந்தது.

1. பச்சை கிளைகளை பரப்பவும்

ஒரு சிறிய குடிசைக்கு மேல் பிர்ச் மரம்

2. மற்றும் குடிசையில் - தாத்தா வாழ்ந்தார்

என் வயதான பெண்ணுடன்

1. அவர்களுக்கு மாஷா என்ற பேத்தி இருந்தாள்.

ஒரு நாய் கூட இருந்தது - Zhuchka.

2. மற்றும் பூனை - பர்ர்,

மற்றும் அடுப்புக்கு பின்னால் ஒரு சிறிய சாம்பல் சுட்டி உள்ளது!

1. விசித்திரக் கதை சிறியதாக இருக்கலாம்,

ஆம், முக்கியமான விஷயங்களைப் பற்றி.

2. விசித்திரக் கதை ஒரு பொய், ஆனால் அதில் ஒரு குறிப்பு உள்ளது

அனைவருக்கும் நல்ல பாடம் புகட்ட வேண்டும்.

இசை ஏற்பாடு "காலை" (கிராமத்தின் சத்தம், சேவலின் அழுகை, வீட்டு விலங்குகளின் அழுகை, ஒரு பாடல் மெல்லிசை ஒலிக்கிறது. "சூரியன்" (மீன்பிடி வரிசையில்) மெதுவாக உயர்கிறது - "எழுந்துகிறது."

தாத்தா வெளியே வந்து, நீட்டுகிறார், சுற்றிப் பார்க்கிறார், யாரையாவது "தேடுகிறார்".

தாத்தா: ஏய்! வயதான பெண்ணே, எனக்கு பதில் சொல்லுங்கள்! எங்கே போனாய்? உன்னையே காட்டு!

பாட்டி (தோட்டத்திலிருந்து அவர் தனது தாத்தாவிடம் செல்கிறார்): இதோ, இதோ... சத்தம் போடாதே, வந்து எனக்கு உதவி செய்!

தாத்தா: நீங்கள் நடவு செய்ய முடிவு செய்துள்ளீர்களா?

பாட்டி: வசந்த காலம் வந்துவிட்டது, இப்போது சூடாக இருக்கிறது ...

தாத்தா: நீங்கள் எதை விதைக்கிறீர்கள் என்று ஆர்வமாக உள்ளீர்களா?

பாட்டி: தாத்தா, உங்களைத் தெரியாதா?

நான் ஒவ்வொரு வருடமும் நடவு செய்கிறேன்

எல்லா மக்களைப் போலவே.

தாத்தா: சரி, சொல்லுங்கள், என்ன ரகசியம்?

பாட்டி: இங்கே எந்த ரகசியமும் இல்லை!

நீங்கள் ஆர்வமாக உள்ளீர்கள், எனக்குத் தெரியும்.

சரி, நான் நடுவதைக் கேள்:

பீட்ரூட், பூசணி, பூசணி

சுவையாக இருக்கிறது என்கிறார்கள்...

வெங்காயம், கேரட், தக்காளி,

மற்றும் சூரியகாந்தி வேலிக்கு ...

தாத்தா: சரி, டர்னிப் பற்றி என்ன?

பாட்டி: அதை நீங்களே நடவும். அவளுடன் பழக எனக்கு நேரமில்லை...

தாத்தா: ஏய்! காத்திருங்கள், அது நடக்காது.

எல்லோரும் இப்போது டர்னிப்ஸ் நடுகிறார்கள்,

குழந்தைக்கு அவளைப் பற்றி தெரியும்

பாட்டி: அவளுடன் தொலைந்து போ...

இதோ, இது ஒரு உண்மையான பேரழிவு.

எனவே அவருக்கு ஒரு டர்னிப் வழங்கப்பட்டது,

வேறு வேலைகள் இல்லை என்பது போல்...

(மேசைக்குச் சென்று உட்காரவும்)

தாத்தா: தயார், பாட்டி, தாத்தா

இரவு உணவிற்கு வேகவைத்த டர்னிப்ஸ்.

(பாட்டி அவனை அசைத்து தலையை அசைக்கிறாள்)

வீணாக என்னிடம் முரண்படாதே, விரைவாக தயார் செய்!

(பாட்டி தனது கால்களை முத்திரையிட்டு, கைகளை அசைத்து, பின்னர் தனது கைகளை பக்கமாக விரிக்கிறார்)

பாட்டி: நீங்கள் என்னை மிகவும் கோபப்படுத்தினீர்கள்!(நகர்கிறது, தேநீர் ஊற்றுகிறது)

வா, தேநீர் குடி! சரி, டர்னிப்ஸ் இல்லை!

நீங்கள் ஒரு டர்னிப் விரும்பினால், மேலே செல்லுங்கள்

அதை தோட்டத்தில் நடவும்! (மேசையிலிருந்து வெளியேறவும்)

தாத்தாவும் பாட்டியும் "என் அன்பான தாத்தா!" பாடலைப் பாடுகிறார்கள்.

தாத்தா (குற்றம்): அதனால் டர்னிப்ஸ் எடுத்து நடுவேன்

மதியம் சாப்பிட ஏதாவது இருக்கும்.

நீ போய் ஓய்வெடு

இங்கேயும் என்னைத் தொந்தரவு செய்யாதே.

பாட்டி: நீங்களே ஒரு தோட்ட படுக்கையை தோண்டி எடுக்கவும்

அதை நீயே நட்டு, நீயே நீயே!

ஆன்! பையில் விதைகள் உள்ளன,

சரி, நான் வீட்டிற்கு சென்றேன்.

தாத்தா: இங்கே ஒரு மண்வெட்டி, ஒரு நீர்ப்பாசனம் மற்றும் விதைகள் உள்ளன.

எப்படியும் நான் ஒரு தோட்டக்காரன்! மணிக்கு - இரண்டு! இரண்டு மணிக்கு!

(தோட்டத்திற்குள் அடியெடுத்து வைப்பது)

இசைக்கருவி“பிராவோ, தோழர்களே! » )

மணிக்கு! இரண்டு! மணிக்கு! இரண்டு! நான் ஒரு தோட்டத்தில் படுக்கையை தோண்ட ஆரம்பிக்கிறேன் ...

நான் டர்னிப்ஸ் நடுவேன்(விதைகளின் பையில் பார்க்கிறது)

அதுதான் துக்கம், அதுதான் கஷ்டம் - ஒரு விதை கொடுத்தேன்...

நான் இப்போது என்ன செய்ய வேண்டும்?

சரி, நான் ஒன்றை நட ஆரம்பிக்கிறேன் ...(நிலத்தில் ஒரு விதையை நடும்)

அது நம் மகிழ்ச்சிக்கு வளரட்டும்

நாட்கள் அல்ல, மணிநேரம்.

நான் தண்ணீர் ஊற்றுகிறேன் ...(கொட்டாவி, விதைக்கு நீர் பாய்ச்சுதல்)

நான் வீட்டிற்கு சென்று தூங்குகிறேன் ...

தாத்தா கிளம்புகிறார் ("ஆபரேஷன் ஒய்" திரைப்படத்தின் இசை மற்றும் பிற நாடகங்கள்.) அவர் நெற்றியில் இருந்து வியர்வையைத் துடைத்துவிட்டு பெஞ்சில் அமர்ந்தார். .

நான் களைத்துவிட்டேன்! நான் ஓய்வெடுத்துவிட்டு கொஞ்சம் தூங்குகிறேன்...(கீழே கிடக்கிறது)

(பேத்தி மாஷா வீட்டை விட்டு வெளியேறுகிறார்)

மாஷா: காலை வணக்கம், பாட்டி! காலை வணக்கம் தாத்தா!

நான் என் நண்பர்களிடம் செல்லலாமா? நான் விளையாடட்டுமா? நான் நடனமாடுவேன்!

பாட்டி: செல்ல பேத்தி, போ, அன்பே!(பாட்டி வீட்டிற்குள் செல்கிறாள், பேத்தி ஓடிவிட்டாள்)

பாடலின் அறிமுகம் உடனே ஒலிக்கிறது "ஓ முற்றத்தில் தோட்டம்"

2 வது துறை.

குழந்தைகள் நடக்கிறார்கள், ஒரு பாடலைப் பாடுகிறார்கள், சிறுவர்கள் "பாலலைகாக்களை விளையாடுகிறார்கள்," பெண்கள் நடனமாடி தங்கள் இடங்களுக்குச் செல்கிறார்கள்)

பாடல் "ஓ, முற்றத்தில் ஒரு தோட்டம் இருக்கிறது! »

பெண்கள்: நாங்கள், தோழிகள், தோழிகள், மகிழ்ச்சியான மக்கள், சிரிக்கும் பெண்கள்!

சிறுவர்கள்: நாங்கள் பெரிய மனிதர்கள், குறும்புத்தனமான துணிச்சலானவர்கள்!

1. நாங்கள் ஆடவும் விளையாடவும் வந்தோம்,

2. ஒரு நீண்ட நாள் கடந்து!

பெண்கள்: நாங்கள் வேடிக்கையாகவும் வேடிக்கையாகவும் இருக்கிறோம்!

1. ஒரு சோனரஸ், நகைச்சுவை, நகைச்சுவையான பாடலைப் பாடுங்கள்!

2. பாடல் ஓடும் இடத்தில், வாழ்க்கை வேடிக்கையாக இருக்கிறது!

டிட்டிஸ்

ஆர்: ஏய், வேடிக்கையான மனிதர்கள்,

வாயிலில் நிற்காதே!

சீக்கிரம் வெளியே வா

வேடிக்கையாக நடனமாடுங்கள்! நடனம் "பெண்"

ஆர்: ஆம், நாங்கள் திறமையாக நடனமாடினோம்.

இப்போது வியாபாரத்தில் இறங்க வேண்டிய நேரம் வந்துவிட்டது.

நாங்கள் வட்டங்களில் செல்வோம்

ஆம், முட்டைக்கோஸ் வளர்ப்போம்.

ஆர்: ஆம், விளையாடுவோம், முட்டைக்கோஸை சுருட்டுங்கள்!

"உங்களை எடைபோடுங்கள், முட்டைக்கோஸ்" - சுற்று நடன விளையாட்டு

(கடைசி வசனத்துடன் அவர்கள் "சங்கிலியில்" மண்டபத்தை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள்)

3 வது துறை.

தாத்தா பெஞ்சில் "தூங்குகிறார்", இசை முடிந்ததும் எழுந்து நீட்டுகிறார்.

தாத்தா: ஓ, ஓ! நான் எழுந்திருக்க வேண்டும்

ஆமாம், கொஞ்சம் நீட்டு...

(அந்த இடத்தில் உறைந்து, கண்களைத் தேய்க்கிறார்) இசை "மிராக்கிள்!"

என்ன அதிசயம்! என்ன அதிசயம்!

நான் நன்றாக தூங்கவில்லை என்று தெரிகிறது ...

அல்லது நான் இன்னும் தூங்குகிறேன். ஆம்,(ஒரு நீட்டுதல்) …

டர்னிப்ஸ் என் குடிசை போன்றது!

டர்னிப்: அதனால் அவள் பெரியவளாக வளர்ந்தாள்,

நான் எவ்வளவு நல்லவன்?

இனிப்பு மற்றும் வலுவான

நான் டர்னிப் என்று அழைக்கப்படுகிறேன்!

அத்தகைய அழகுடன் உங்களுக்கு

சமாளிக்க வழி இல்லை!

தாத்தா: (டர்னிப் வரை நடந்து அதைத் தொடுகிறது)

அப்படித்தான் எனக்கு டர்னிப் இருக்கிறது!

நான் முயற்சித்தது வீண் போகவில்லை என்பது எனக்குத் தெரியும்!

நான் டர்னிப்பை தரையில் இருந்து வெளியே இழுப்பேன்,

நான் சொல்வேன்: பாட்டி, பார்.

(ஒரு டர்னிப்பை எப்படி வெளியே எடுப்பது என்று முயற்சி செய்கிறேன்) வாருங்கள்! ஒருமுறை இழுத்து விடுகிறேன்! நான் இரண்டு இழுப்பேன்! ("ஏய், விளையாடுவோம்!" பாடலில் இருந்து ஒரு பகுதி.

அது வேலை செய்யாது. என்ன ஒரு பேரழிவு!

அட, ஒரு புல்டோசர் இங்கே இருக்கும்.

நான் பாட்டியை அழைக்கும் நேரம் இது!

தாத்தா ஒரு டர்னிப்பை இழுக்கிறார், பாட்டி உதவிக்கு விரைகிறார்.

இசை - துணை.

பாட்டி: என்ன நடந்தது? என்ன நடந்தது?

தோட்டத்தில் வானம் விழுந்துவிட்டதா?

கொசு இறக்கையை உடைத்ததா?(பாட்டி டர்னிப்பை கவனிக்கிறார்) .

பாட்டி: நான் என்ன பார்க்கிறேன்! தாத்தா, தாத்தா என்ன?

தாத்தா (பெருமையுடன்) : அதிசய டர்னிப்! என் பதில்.

என்னுடன் எப்படி வாதிட்டாய்...

பாட்டி: என்ன நீ! நீ என்ன செய்கிறாய், என் அன்பே!

நான் இனி வாதிட மாட்டேன்

நான் முணுமுணுப்பதை நிறுத்துவேன் ...

தாத்தா (போதும்) : அது நல்லது. சரி, வேலைக்கு வருவோம்!

நாங்கள் டர்னிப்பை திறமையாக வெளியே எடுப்போம்!

நான் டர்னிப்பிற்காக இருக்கிறேன்!( பாடலின் இசை "ஏய், லெட்ஸ் ஹூப்!")

பாட்டி: நான் தாத்தாவுக்காக!

தாத்தா: ஒன்றாக எடுத்துக்கொள்வோம்!

பாட்டி: விஷயம் அப்படியே நிற்கிறது!(இழுப்பதை நிறுத்து)

பாட்டி: நாம் நம் பேத்தியை அழைக்க வேண்டும்,

அவள் அருகில் எங்கோ ஓடிக்கொண்டிருந்தாள்...(பேத்தி வெளியேறும் இசை)

பேத்தி, தோட்டத்திற்கு ஓடி, டர்னிப்ஸை இழுக்க எனக்கு உதவுங்கள்!

(பேத்தி வெளியே ஓடினாள்).

பேத்தி: நான் ஓடுகிறேன், ஓடுகிறேன், ஓடுகிறேன், டர்னிப்பை இழுக்க நான் உங்களுக்கு உதவுவேன்!

ஓ டர்னிப்ஸ் எப்படி இருக்கிறது - புண் கண்களுக்கு ஒரு பார்வை(கைகளை விரித்து ஆச்சரியத்துடன்)

அவள் அதிசயமாக வளர்ந்தாள்! (ஒரு டர்னிப் இழுத்தல்)

பாடலின் இசை “ஏய், போகலாம்!”

டர்னிப்: அதனால் அவள் பெரியவளாக வளர்ந்தாள்,

நான் எவ்வளவு நல்லவன்?

இனிப்பு மற்றும் வலுவான

நான் டர்னிப் என்று அழைக்கப்படுகிறேன்!

அத்தகைய அழகுடன் உங்களுக்கு

சமாளிக்க வழி இல்லை!

பாட்டி: இது என்ன வகையான தாக்குதல்?

தாத்தா: டர்னிப் படுகுழியைப் பார்க்க முடியும்.

பாட்டி: வழி இல்லை! பேத்தி, ஓடு

உதவிக்கு பிழையை அழைக்கவும்.

பேத்தி: நான் ஏற்கனவே ஓடிக்கொண்டிருக்கிறேன்!

எந்த நேரத்திலும் பிழையைக் கண்டுபிடிப்பேன்!

பேத்தி: பிழை! பிழை, வெளியே வா! விரைவாக எங்களுக்கு உதவுங்கள்!

"நாய் வால்ட்ஸ்" போல் தெரிகிறது.

(பிழை தீர்ந்துவிட்டது)

பிழை: வூஃப்! வூஃப்! வூஃப்! உதவி செய்ய நான் அவசரப்படுகிறேன்!

வூஃப்! வூஃப்! வூஃப்! நான் வேகமாக ஓடுகிறேன்!

உங்களுக்காக எல்லாவற்றையும் செய்ய நான் தயாராக இருக்கிறேன்,

நான் என் நண்பர்களை விடமாட்டேன்! வூஃப்! வூஃப்! WOOF!

(ஒரு டர்னிப் இழுத்தல்) பாடலின் இசை “ஏய், போகலாம்!”

டர்னிப்: அதனால் அவள் பெரியவளாக வளர்ந்தாள்,

நான் எவ்வளவு நல்லவன்?

இனிப்பு மற்றும் வலுவான

நான் டர்னிப் என்று அழைக்கப்படுகிறேன்!

அத்தகைய அழகுடன் உங்களுக்கு

சமாளிக்க வழி இல்லை!

பாட்டி: என்னால் என் காலில் நிற்க முடியவில்லை...

பிழை: அங்கு விஷயங்கள் எப்படி நடக்கிறது?

பேத்தி: டர்னிப் இருந்த இடமே!

தாத்தா: நீங்கள் பூனையை எழுப்ப வேண்டும், அது கொஞ்சம் வேலை செய்யட்டும்!

பிழை: பூனையைத் தேடி ஓடுவேன்.

"கேட் ப்ளூஸ்" போல் தெரிகிறது

பூனை: என்னைத் தேட வேண்டிய அவசியமில்லை!

நானே உதவி செய்ய சென்றேன்.

(பார்வையாளர்களுக்கு) நான் ஒரு ரகசியத்தை ஒப்புக்கொள்ள வேண்டும்.

எனக்கு மீன் பிடிக்கும், டர்னிப் அல்ல.

மூர். மூர். மியாவ்.

என்னால் மறுக்க முடியாது

நான் என் நண்பர்களுக்கு உதவுவேன்!

அனைத்தும்: மீண்டும்! மற்றும் இரண்டு!

தாத்தா (மகிழ்ச்சியுடன் ) : டர்னிப் அரிதாகவே நகரவில்லை!

பாட்டி: நீங்கள் என்ன சொன்னீர்கள், பெரியவரே?

இன்னும் ஒரு தடவை சொல்லிடுவோம்!

டர்னிப்: அதனால் அவள் பெரியவளாக வளர்ந்தாள்,

நான் எவ்வளவு நல்லவன்?

இனிப்பு மற்றும் வலுவான

நான் டர்னிப் என்று அழைக்கப்படுகிறேன்!

அத்தகைய அழகுடன் உங்களுக்கு

சமாளிக்க வழி இல்லை!

தாத்தா: நான் மீண்டும் சொல்கிறேன்:

உதவிக்கு நீங்கள் சுட்டியை அழைக்க வேண்டும்.

பேத்தி: சுட்டி! சுட்டி! வெளியே வா!

பிழை: ஒரு டர்னிப்பை வெளியே எடுக்க எனக்கு உதவுங்கள்(ஒரு சுட்டி தோன்றும்)

பாடல் "நான் ஒரு சுட்டி"

சுட்டி: பீ-பீ-பீ! உதவி செய்ய நான் அவசரப்படுகிறேன்!

டர்னிப்பை இழுக்க நான் உங்களுக்கு உதவுவேன்!

பூனை: Frrrr! எலிகளை என்னால் தாங்க முடியாது...

பாட்டி: முர்கா, கோபப்படுவதை நிறுத்து!

தாத்தா: அப்படி வேலை செய்வது நல்லதல்ல!

பாட்டி: ஒன்று கூடுவோம்! தைரியமாக எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்!

பிழை: நாம் ஒன்றாக இருந்தால், அது நிச்சயமாக ஒரு விஷயம்!

சுட்டி: நான் பூனைக்காக!

பூனை: நான் Zhuchka க்கான இருக்கிறேன்!

பிழை: நான் என் பேத்தியைப் பிடித்துக் கொள்கிறேன்!

பேத்தி: பாட்டியை நான் பார்த்துக் கொள்கிறேன்!

பாட்டி: நான் என் தாத்தாவுக்கு இழுக்கிறேன்.

தாத்தா: நான் டர்னிப்பை இழுக்க வேண்டும்.

பாட்டி: தாத்தா, பார்!

அனைத்து (மகிழ்ச்சியுடன்) : நாங்கள் டர்னிப்பை வெளியே எடுத்தோம்!

தாத்தா: எனவே அவர்கள் டர்னிப்ஸை வெளியே எடுத்தார்கள்,

மிட்டாய் போன்ற சர்க்கரை!

எல்லா குழந்தைகளும் வெளியே வருகிறார்கள்.

குழந்தைகள்-தலைவர்கள்:

விசித்திரக் கதை முடிவுக்கு வந்துவிட்டது.

யார் கேட்டாலும் நல்லது.

உங்களிடமிருந்து கைதட்டல்களை எதிர்பார்க்கிறோம்,

சரி, மற்ற பாராட்டுக்கள்...

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, கலைஞர்கள் முயற்சித்தார்கள்,

அவர்கள் கொஞ்சம் குழப்பமாக இருக்கட்டும்.

1. பின்வருபவர்கள் எங்கள் செயல்பாட்டில் பங்கேற்றனர்:(குழந்தைகளின் விளக்கக்காட்சி)

தாத்தா: நீங்கள் அனைவரும் கவனிக்க வேண்டும்

நட்பு என் வேலையில் உதவியது!

விண்ணப்பம்.

"மை டியர், தாத்தா" பாடலின் வரிகள்

ஒரு தோட்ட படுக்கையை தயார் செய்யுங்கள், அன்பே, சிறிய தாத்தா!

ஒரு தோட்ட படுக்கையை தயார் செய்யுங்கள், சிறிய நீல புறா!

யாருக்கு இது தேவை, யாருக்கும் தேவையில்லை.

யாருக்கு இது தேவை, யாருக்கும் தேவையில்லை!

நான் ஒரு டர்னிப் நடுவேன், என் அன்பே, தாத்தா!

நான் ஒரு டர்னிப், சிறிய நீல புறாவை நட வேண்டும்!

கவலைப்படாதே, பாட்டி, கவலைப்படாதே, லியுப்கா,

நீ எங்கே போகிறாய், என் அன்பே, தாத்தா?

குட்டி நீல புறா, நீ எங்கே போகிறாய்?

தோட்டத்திற்கு, நான் ஒரு பாட்டி, தோட்டத்திற்கு, நான் லியுப்கா,

நான் ஒரு டர்னிப் நடுவேன், உங்களுக்காக, சிறிய புறா.

DITTS

வோவா காலையில் சோம்பேறியாக இருந்தாள்

உங்கள் தலைமுடியை சீப்புங்கள்

ஒரு மாடு அவரிடம் வந்தது

நான் என் நாக்கை வருடினேன்!

***

சட்டை சட்டென்று திணற ஆரம்பித்தது.

நான் கிட்டத்தட்ட பயத்தில் இறந்துவிட்டேன்.

பின்னர் நான் உணர்ந்தேன்: “ஐயோ!

நான் அதிலிருந்து வளர்ந்தேன்!"

***

காலையில் அம்மா எங்கள் மிலாவுக்கு

அவள் எனக்கு இரண்டு மிட்டாய்களைக் கொடுத்தாள்.

அதை கொடுக்க எனக்கு நேரமில்லை,

உடனே அவளே அவற்றை சாப்பிட்டாள்.

***

ஐரிஷ்கா மலையில் சவாரி செய்து கொண்டிருந்தார்

- நான் வேகமானவன்;

ஈரா தனது சொந்த ஸ்கைஸ் கூட வைத்திருக்கிறார்

வழியில் முந்தியது!

***

குப்பை - குப்பை - குப்பை!

நான் நாள் முழுவதும் நடிக்க முடியும்!

எனக்கு படிக்க மனமில்லை

டிட்டிகளைப் பாட நீங்கள் மிகவும் சோம்பேறியாக இல்லை!

***

எல்லோரும் ஒரு பனிமனிதனை உருவாக்குகிறார்கள்,

அம்மா இகோரைத் தேடுகிறார்.

என் மகன் எங்கே? அவர் எங்கே?

ஒரு பனிப்பந்தாக உருட்டப்பட்டது.

***

நான் சந்தையில் இருந்தேன்

நான் மிரானைப் பார்த்தேன்.

மைரான் அதை மூக்கில் வைத்திருக்கிறார்

காகம் குரைத்தது.

***

கோழி மருந்தகத்திற்குச் சென்றது

அவள் “காக்கா!

எனக்கு சோப்பும் வாசனை திரவியமும் கொடுங்கள்

சேவல்கள் உன்னை நேசிக்கட்டும்!"

பாடல்: ஒன்றாக நாம் பெரிய சக்தி

வானத்தின் உள்ளங்கைகளில் மேகங்கள் நடனமாடுகின்றன,

வீடு ரொட்டி மற்றும் புதிய பால் வாசனை.

இது எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது - இனிமையான நிலம்,

எங்கள் பாடல் ஓடுகிறது

நாங்கள் ஒரே குடும்பம்!

கோரஸ்:

ஓ, தண்ணீரைக் கொட்டாதே,

ஓ, நீங்களும் நானும் அருகில் இருக்கிறோம்!

உலகம் மிகவும் அழகாக இருக்கிறது, வண்ணங்கள் வானவில்,

எல்லோருக்கும் எப்போதும் மகிழ்ச்சியாக இருக்க வேண்டும் என்ற கனவு இருக்கும்.

நதி மெல்லிய நீரோடைகளுடன் அகலமானது,

நண்பர்களாக இருப்போம் -

இதோ என் கை!

கோரஸ்:

ஓ, ஒன்றாக மட்டுமே நாம் ஒரு பெரிய சக்தி,

ஓ, தண்ணீரைக் கொட்டாதே,

ஓ-ஆ-ஓ, அதனால் இதயத்தில் உள்ள மகிழ்ச்சி குளிர்ச்சியடையாது,

ஓ, நீங்களும் நானும் அருகில் இருக்கிறோம்!

பொம்மலாட்டம்- இது நாடக செயல்திறன், இதில் உடல் கூறு பொம்மலாட்ட நடிகர்களால் கட்டுப்படுத்தப்பட்டு பேசப்படும் பொம்மைகளால் நிகழ்த்தப்படுகிறது. இந்த கலை வடிவம் பல நூற்றாண்டுகளாக உள்ளது மற்றும் குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களால் விரும்பப்படுகிறது.

குழந்தைகளின் வாழ்க்கையில் பொம்மை நிகழ்ச்சிகளின் முக்கியத்துவம்

பெரிய கல்வி மதிப்பைக் கொண்டிருப்பதால், குழந்தைகளை தியேட்டருக்கு அழைத்துச் செல்வது மிகவும் முக்கியம். ஆனால் பல குழந்தைகள் பயப்படுகிறார்கள் விசித்திரக் கதாநாயகர்கள்மேடையில் மனித நடிகர்கள் நடித்த போது. அதே நேரத்தில், அவர்கள் நடிகர்-பொம்மைகளுக்கு பயப்படுவதில்லை, ஏனெனில் அவை சிறியவை மற்றும் குழந்தைகள் விளையாட விரும்பும் பொம்மைகளைப் போலவே இருக்கின்றன. அதனால் தான் சிறந்த விருப்பம்சாப்பிடுவேன் பொம்மை ஸ்கிரிப்ட்பார்வையாளர்கள் புரிந்துகொள்ளும் வகையில் அவர்களின் வயதுக்கு ஏற்றதாக இருக்க வேண்டும்.

பொம்மைகளுடன் கூடிய நிகழ்ச்சிகள் குழந்தைகளுக்கு வழங்கப்படுகின்றன நல்ல மனநிலைமற்றும் நிறைய பதிவுகள், அவர்களின் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்கின்றன, அவர்களின் உணர்ச்சிகளைக் கற்பிக்கின்றன. குழந்தைகள் ஹீரோக்களுக்கு இடையேயான உறவுகளைப் பார்க்கிறார்கள், அது எப்படி இருக்க வேண்டும் மற்றும் எப்படி இருக்கக்கூடாது என்பதைக் காட்டுகிறது. பாத்திரங்கள் இரக்கம், அன்புக்குரியவர்கள் மற்றும் தாய்நாட்டின் மீதான அன்பின் எடுத்துக்காட்டுகள், உண்மையான நட்பு, கடின உழைப்பு, கனவுகளை நிறைவேற்ற ஆசை...

குழந்தைகளுக்கான பொம்மலாட்டம் மிகவும் கல்வி மதிப்புடையது. பொம்மலாட்டங்கள் நிகழ்த்தும் நிகழ்ச்சி ஒரு குழந்தைக்கு நெருக்கமானது. குழந்தைகள் பொம்மலாட்டம் பார்க்கும்போது மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள். அவர்களின் கண்களுக்கு முன்பாக மேஜிக் நடக்கிறது - பொம்மைகள் உயிர்ப்பிக்கின்றன, நகர்கின்றன, நடனமாடுகின்றன, பேசுகின்றன, அழுகின்றன, சிரிக்கின்றன, ஏதோவொன்றாக அல்லது யாரோ ஆக மாறுகின்றன.

நல்லதை எழுத, சுவாரஸ்யமான காட்சிகுழந்தைகளின் கைப்பாவை நிகழ்ச்சிகள், எந்த பார்வையாளர்களுக்காகக் காண்பிக்கப்படும் என்பதை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும்: சாதாரண குழந்தைகளுக்கு அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட பார்வையாளருக்கு, எல்லாவற்றையும் காட்ட முடியாது. சில சந்தர்ப்பங்களில், குறிப்பிட்ட ஒன்றை நிரூபிக்க வேண்டியிருக்கலாம்.

ஸ்கிரிப்ட்டின் தீம் தீர்மானிக்கப்பட்டதும், நீங்கள் முக்கிய கதாபாத்திரத்தையும் (அவர் நேர்மறையாக இருக்க வேண்டும்) மற்றும் அவரது எதிரியையும், அதாவது அவருக்கு சிரமங்களை உருவாக்கும் எதிர்மறையான கதாபாத்திரத்தையும் தேர்வு செய்ய வேண்டும். தோற்றம்பொம்மைகள் அவற்றின் எழுத்துக்களுடன் பொருந்த வேண்டும்.

கதாபாத்திரங்கள் வரையறுக்கப்பட்டவுடன், நீங்கள் சதித்திட்டத்தின் மூலம் சிந்திக்க வேண்டும்: கதாபாத்திரங்களுக்கு என்ன நடக்கும், எங்கே. ஒரு பொம்மலாட்ட நிகழ்ச்சி அறிவுறுத்தலாக இருக்க வேண்டும், அதே நேரத்தில் அதில் நகைச்சுவையான விவரங்கள் இருப்பது விரும்பத்தக்கது. வசனங்கள் மிக நீளமாக இல்லாமல் இருந்தால் நல்லது. நாடகத்தில் உரையை விட அதிக செயல் இருக்க வேண்டும். நீண்ட உரையாடல்கள் இளம் பார்வையாளர்களுக்கு சோர்வை ஏற்படுத்தும். மிக முக்கியமான விஷயம் சுவாரஸ்யமான மற்றும் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய ஸ்கிரிப்டை எழுதுவது.

காட்சி தேர்வு

நீங்கள் கருத்தில் கொள்ள வேண்டிய முதல் விஷயம் இதுதான். பொம்மலாட்டம் ஸ்கிரிப்டைப் பார்க்கும் குழந்தைகளின் வயதின் அடிப்படையில் எழுதப்படும் சதித்திட்டத்தை நீங்கள் தேர்வு செய்ய வேண்டும். உதாரணமாக, 3 வயது குழந்தைகள், 8 வயது குழந்தைகளுக்கான நோக்கம் என்ன என்பதை உணர கடினமாக இருக்கும்.

பாலர் குழந்தைகளுக்கான ஒரு பொம்மை நிகழ்ச்சியானது "கொலோபோக்", "டர்னிப்", "டெரெமோக்", "ரியாபா ஹென்", "மூன்று கரடிகள்" போன்ற விசித்திரக் கதைகளில் ஒன்றை அடிப்படையாகக் கொண்டு எழுதப்பட்டால், அதன் ஸ்கிரிப்ட் சுவாரஸ்யமாகவும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாகவும் இருக்கும். இந்த கதைகள் ஆரம்பத்திலிருந்தே குழந்தைகளுக்கு நன்கு தெரிந்தவை. ஆரம்பகால குழந்தை பருவம். "தி லிட்டில் ஹம்ப்பேக்டு ஹார்ஸ்", "தி அட்வென்ச்சர்ஸ் ஆஃப் பினோச்சியோ", "அலி பாபா மற்றும் 40 திருடர்கள்", "வின்னி தி பூஹ்", "சிண்ட்ரெல்லா", "தி லிட்டில் ஹம்ப்பேக்டு ஹார்ஸ்" போன்ற விசித்திரக் கதைகளின் அடிப்படையில் குழந்தைகளுக்கான பொம்மை நிகழ்ச்சிகளை நடத்துவது மிகவும் பொருத்தமானது. Thumbelina”, “Puss in Boots” , “Mowgli”, “Gulliver’s Travels”, " நீல பறவை"மற்றும் மற்றவர்கள். இந்த படைப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட காட்சிகள் 6 முதல் 12 வயது வரையிலான பார்வையாளர்களுக்கு ஏற்றதாக இருக்கும். குழந்தைகளுக்கான பொம்மை நிகழ்ச்சிகள் பிரகாசமாகவும், மறக்கமுடியாததாகவும் இருக்க வேண்டும், இதனால் அவை சிறிய பார்வையாளர்களை முடிந்தவரை தூண்டும் மற்றும் நிறைய பதிவுகளை விட்டுச்செல்கின்றன.

ஸ்கிரிப்ட் கலவை

(மற்றவற்றைப் போலவே) பின்வரும் திட்டத்தின் படி கட்டப்பட்டுள்ளன:

• சரம்;
• செயல் வளர்ச்சி;
• க்ளைமாக்ஸ்;
• கண்டனம்.

சதி முழு செயல்திறனின் ஆரம்பம். பார்வையாளரை நன்கு அறிந்து கொள்வது அவசியம் நடிகர்கள், செயலின் இருப்பிடம் மற்றும் என்ன நிகழ்வுகளுடன் சொல்லப்படும் முழு கதையும் தொடங்கியது.

செயலின் வளர்ச்சியானது தொடக்கத்திலிருந்து க்ளைமாக்ஸ் வரை படிப்படியாக மாறுகிறது.

க்ளைமாக்ஸ் நாடகத்தின் முக்கிய தருணம் மற்றும் கண்டனத்திற்கு மாற்றமாக செயல்படுகிறது. சதித்திட்டத்தில் இது மிகவும் தீவிரமானது மற்றும் குறிப்பிடத்தக்கது, நாடகத்தின் விளைவு பெரும்பாலும் அதைப் பொறுத்தது.

கண்டனம் என்பது செயல் முடிவடையும் நிலை மற்றும் முடிவுகள் சுருக்கமாக இருக்கும். இது முழு சதித்திட்டத்தின் முந்தைய கூறுகளின் ஒரு வகையான விளைவாகும்.

"மஷெங்கா மற்றும் கரடி"

இந்த கட்டுரை குழந்தைகளுக்கான ஒரு பொம்மை நிகழ்ச்சிக்கான தோராயமான ஸ்கிரிப்டை முன்வைக்கிறது "மாஷா மற்றும் கரடி" என்ற விசித்திரக் கதை அடிப்படையாக எடுத்துக் கொள்ளப்பட்டது. இந்த ரஷ்யனை அடிப்படையாகக் கொண்ட குழந்தைகளின் பொம்மை நிகழ்ச்சி நாட்டுப்புற வேலைசதி கட்டப்பட வேண்டிய அனைத்து தேவைகளையும் பூர்த்தி செய்யும். இங்கே ஒரு நேர்மறை உள்ளது முக்கிய பாத்திரம்(மஷெங்கா) மற்றும் எதிர்மறை பாத்திரம்- பெண்ணுக்கு சிரமங்களை உருவாக்கும் கரடி. இந்த கதை வேடிக்கையான மற்றும் கல்வி தருணங்களைக் கொண்டுள்ளது.

பாத்திரங்கள்

"மாஷா அண்ட் தி பியர்" என்ற விசித்திரக் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு பொம்மலாட்ட நிகழ்ச்சிக்கான ஸ்கிரிப்ட், செயல்திறனில் பின்வரும் கதாபாத்திரங்களை உள்ளடக்கியது:

• மஷெங்கா;
• கரடி;
• மஷெங்காவின் பாட்டி;
• அவள் தாத்தா;
• மஷெங்காவின் காதலி;
• நாய்.

ஆரம்பம்

"மாஷா அண்ட் தி பியர்" என்ற பொம்மலாட்ட நிகழ்ச்சியானது, காளான்களை எடுக்க காட்டுக்குள் செல்லும்படி நண்பர் மாஷாவை அழைப்பதில் தொடங்குகிறது.

முக்கிய கதாபாத்திரம் தனது தாத்தா பாட்டியுடன் வசிக்கும் இடத்தை இயற்கைக்காட்சி சித்தரிக்கிறது. தூரத்தில் ஒரு காடு தெரியும். அவளுடைய தோழி தன் கைகளில் ஒரு கூடையுடன் மஷெங்காவின் வீட்டை நெருங்கி ஜன்னலைத் தட்டுகிறாள்.

காதலி: மஷெங்கா, சீக்கிரம் எழுந்திரு, இல்லையெனில் எல்லா காளான்களையும் இழப்போம்! தூங்குவதை நிறுத்துங்கள், சேவல்கள் ஏற்கனவே கூவியுள்ளன.

இந்த நேரத்தில், பாட்டி கார் ஜன்னலுக்கு வெளியே தெரிகிறது.

பாட்டி: சத்தம் போடாதே, இல்லையெனில் உன்னை எழுப்பிவிடுவாய்! நான் என் பேத்தியை காட்டுக்குள் செல்ல விடமாட்டேன், அங்கே ஒரு கரடி வாழ்கிறது.

மஷெங்கா ஒரு கூடையுடன் வீட்டை விட்டு வெளியேறுகிறார். பாட்டி அவளைப் பின்தொடர்ந்து வெளியே வந்து அவளை காட்டுக்குள் செல்ல விடாமல் பார்க்கிறாள்.

மஷெங்கா: பாட்டி, காளான்களை எடுக்க என்னை காட்டிற்கு செல்ல விடுங்கள், தயவுசெய்து!

காதலி: நாம் அவசரப்பட வேண்டும், இல்லையெனில் சூரியன் ஏற்கனவே அதிகமாக உள்ளது, மேலும் காட்டுக்குச் செல்ல நீண்ட தூரம் உள்ளது. பொலட்டஸ், சாண்டரெல்ஸ் மற்றும் ஸ்ட்ராபெர்ரிகளை எடுப்போம்.

மஷெங்கா: நான் போகட்டும் பாட்டி.

வீட்டின் ஜன்னலில் தாத்தா தோன்றுகிறார்.

தாத்தா: சரி, பாட்டி, மஷெங்கா காட்டுக்குள் செல்லட்டும்! ஃபெடோட் அவரை சுட்டுக் கொன்றதற்கான எந்த தடயமும் இல்லை.

பாட்டி: அது நன்றாக இருக்கும். ஆனால் உங்கள் ஃபெடோட் நிறைய பொய்கள்.

மஷெங்கா: பாட்டி, நான் காளான்கள் மற்றும் பெர்ரிகளை எடுக்க காட்டுக்குள் செல்லட்டும்!

பாட்டி: சரி, பேத்தி, போ, ஆனால் தொலைந்து போகாமல் கவனமாக இரு, இருட்டுவதற்குள் திரும்பி வந்துவிடு.

மஷெங்காவும் அவரது நண்பரும் காட்டுக்குள் சென்றனர், தாத்தாவும் பாட்டியும் வீட்டிற்குள் சென்றனர்.

செயலின் வளர்ச்சி

பொம்மலாட்டம் (அதன் செயல்) காட்டிற்கு மாற்றப்படுகிறது. மஷெங்காவும் அவரது நண்பரும் காளான்கள் மற்றும் பெர்ரிகளை சேகரிக்கின்றனர். காட்டில் நடக்கும்போது, ​​அவர்கள் ஒரு பாடலைப் பாடுகிறார்கள்.

மஷெங்கா(ஒரு காளானைப் பார்த்து, முன்னோக்கி ஓடுகிறது): ஓ, நான் ஒரு காளானைக் கண்டேன்.

காதலி: என்னை விட்டு ஓடாதே, பின்வாங்காதே, இல்லையெனில் நீ தொலைந்து போவாய்!

மஷெங்கா: இங்கே மற்றொரு காளான் உள்ளது.

அவள் மரங்களுக்குப் பின்னால் ஓடுகிறாள், அவள் பின்னால் தெரியவில்லை, அவளுடைய குரல் மட்டுமே கேட்கிறது.

மஷெங்கா: பல தேன் காளான்கள், chanterelles. ஓ, பெர்ரிகளும் உள்ளன. ஸ்ட்ராபெர்ரிகள், அவுரிநெல்லிகள், லிங்கன்பெர்ரிகள்.

தோழி ஒரு காளானைக் கண்டுபிடித்து, அதை எடுத்து தன் கூடையில் வைக்கிறாள். அதன் பிறகு, அவர் சுற்றிப் பார்க்கிறார்.

காதலி: மஷெங்கா, நீ எங்கே இருக்கிறாய்? அடடா! எனக்கு பதில் சொல்லு! திரும்பி வா! மஷெங்கா தொலைந்து போயிருக்க வேண்டும். ஏற்கனவே இருட்டாகிவிட்டது, நான் வீட்டிற்கு செல்ல வேண்டிய நேரம் இது.

காதலி இன்னும் சில காளான்களை எடுத்து, பின்னர் கிராமத்திற்குத் திரும்புகிறாள்.

கிளைமாக்ஸ்

மஷெங்கா காளான்கள் நிறைந்த கூடையுடன் காடு வழியாக நடந்து செல்கிறார். அவள் காட்டின் விளிம்பிற்கு வெளியே செல்கிறாள், அங்கு ஒரு கரடி குடிசை உள்ளது.

மஷெங்கா: என் நண்பரே, ஆ! எனக்கு பதில் சொல்லு! நான் இங்கே இருக்கிறேன்! நீங்கள் எங்கே இருக்கிறீர்கள்? ஆனால் இங்கே யாரோ ஒருவரின் குடிசை உள்ளது, அதில் வசிக்கும் நபரிடம் எங்களை வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்லச் சொல்வோம்.

அவள் கதவைத் தட்டினாள், ஒரு கரடி அதைத் திறக்கிறது. அவளைப் பிடித்து இழுத்துக்கொண்டு தன் வீட்டிற்குள் செல்கிறான்.

கரடி: உள்ளே வா, நீ வந்ததிலிருந்து. நீ என்னுடன் இருப்பாய்! நீ எனக்கு அடுப்பைப் பற்றவைத்து, பொருட்களை ஒழுங்கமைத்து, ராஸ்பெர்ரி துண்டுகளை சுட்டு, ஜெல்லி மற்றும் ரவை கஞ்சி சமைப்பாய், இல்லையெனில் நான் உன்னை சாப்பிடுவேன்.

மஷெங்கா(அழுகை): என்னால் இங்கு இருக்க முடியாது! என் தாத்தா பாட்டி எனக்காகக் காத்திருந்து அழுகிறார்கள். நான் இல்லாமல் அவர்களுக்கு யார் இரவு உணவு சமைப்பார்கள்?

கரடி: எனக்கு நீங்கள் பண்ணையில் அதிகம் தேவை! நீங்கள் என்னுடன் வாழ்வீர்கள், நீங்கள் அவர்களுக்கு இங்கே இரவு உணவு சமைக்கலாம், நான் அவர்களுக்கு எடுத்துச் செல்கிறேன்.

அடுத்த படம் ஒரு கிராம வீட்டைக் குறிக்கிறது, அதில் இருந்து மாஷாவின் தாத்தா பாட்டி வெளியே வருகிறார்கள், அவர்கள் தங்கள் பேத்தியைத் தேடி காட்டுக்குள் செல்கிறார்கள்.

பாட்டி: நான் அவளிடம் காட்டுக்குள் செல்ல வேண்டாம் என்று சொன்னேன், நீ: "போ, போ." என் இதயம் பிரச்சனையை உணர்ந்தது. இப்போது எங்கள் பேத்தியை எங்கே தேடுவது?

தாத்தா: என்னைப் பற்றி என்ன? நீயே அவளைக் காட்டிற்குள் செல்ல அனுமதி! இருட்டும் வரை பார்ட்டி வைப்பாள் என்று யாருக்குத் தெரியும்...

பாட்டி: பேத்தி, நீ எங்கே இருக்கிறாய்? அடடா! கரடி அவளை சாப்பிட்டால் என்ன செய்வது? மஷெங்கா, நீ எங்கே இருக்கிறாய்?

ஒரு மரத்தின் பின்னால் இருந்து ஒரு கரடி தோன்றுகிறது. அவர் தனது தாத்தா பாட்டிகளை சந்திக்க வெளியே செல்கிறார்.

கரடி: ஏன் இங்கே கத்துகிறீர்கள்? என்னை தூங்கவிடாமல் தொந்தரவு செய்கிறாய்!

பாட்டியும் தாத்தாவும் அவனைப் பார்த்து பயந்து ஓடுகிறார்கள்.

கரடி: நன்றாக இருக்கிறது! என் காட்டில் நடப்பதில் பயனில்லை!

கரடி தன் குடிசைக்குச் செல்கிறது.

கண்டனம்

காலை வந்துவிட்டது. கரடி குடிசையை விட்டு வெளியேறுகிறது. மஷெங்கா அவரைப் பின்தொடர்ந்து ஒரு பெரிய பெட்டியை எடுத்துச் செல்கிறார்.

கரடி: எங்கே போகிறாய்? உங்கள் பெட்டியில் என்ன இருக்கிறது?

மஷெங்கா: நான் என் தாத்தா பாட்டிக்காக ராஸ்பெர்ரி மற்றும் அவுரிநெல்லிகளுடன் பைகளை சுட்டேன்! அவர்கள் மகிழ்ச்சியாக இருப்பார்கள்.

கரடி: என்னை விட்டு ஓட வேண்டுமா? உன்னால் என்னை ஏமாற்ற முடியாது! காட்டில் நான்தான் புத்திசாலி! உங்கள் பைகளை நானே அவர்களிடம் எடுத்துச் செல்கிறேன்.

மஷெங்கா: சரி, எடு. ஆனால் வழியில் உள்ள அனைத்து பைகளையும் நீங்களே சாப்பிடுவீர்கள் என்று நான் பயப்படுகிறேன். பிறகு நான் பைன் மரத்தில் ஏறுவேன், அங்கிருந்து நான் உன்னைப் பார்ப்பேன், அதனால் நீங்கள் பெட்டியைத் திறந்து எதையும் சாப்பிட வேண்டாம்.

கரடி: நான் உன்னை ஏமாற்ற மாட்டேன்.

மஷெங்கா: எனக்கு கொஞ்சம் விறகு கொண்டு வா, நீ என் தாத்தா பாட்டியிடம் போகும் போது நான் உனக்கு கஞ்சி சமைக்கிறேன்.

கரடி விறகு எடுக்கச் செல்கிறது. இந்த நேரத்தில், சிறுமி ஒரு பெட்டியில் மறைந்தாள். விரைவில் கரடி திரும்பி, விறகுகளைக் கொண்டு வந்து, பெட்டியை முதுகில் வைத்து, ஒரு பாடலைப் பாடி கிராமத்திற்குச் செல்கிறது.

கரடி: ஓ, நான் சோர்வாக இருக்கிறேன். நான் ஒரு ஸ்டம்பில் உட்கார்ந்து ஒரு பை சாப்பிடுவேன்!

மஷெங்கா: (பெட்டிக்கு வெளியே சாய்ந்து): நான் உயரமாக அமர்ந்திருக்கிறேன், வெகுதூரம் பார்க்கிறேன்! மரத்தடியில் உட்கார்ந்து என் பைகளை சாப்பிடாதே! அவற்றை உங்கள் தாத்தா பாட்டியிடம் அழைத்துச் செல்லுங்கள்.

கரடி: என்ன பெரிய கண்ணு.

காடு முடிகிறது, கரடி ஏற்கனவே கிராமத்தில் உள்ளது. அவர் மஷெங்காவின் வீட்டை நெருங்கி தட்டுகிறார். நாய் ஒன்று ஓடி வந்து அவனைத் தாக்குகிறது. கரடி பெட்டியை தூக்கி காட்டுக்குள் ஓடுகிறது. பாட்டியும் தாத்தாவும் பெட்டியைத் திறக்கிறார்கள், மஷெங்கா வெளியே குதித்தார். பேத்தி திரும்பி வந்ததில் மகிழ்ச்சி அடைந்த அவர்கள், அவளைக் கட்டிப்பிடித்து வீட்டிற்குள் அழைத்துச் செல்கிறார்கள்.

"மாஷா அண்ட் தி பியர்" என்ற பொம்மை நிகழ்ச்சிக்கான ஸ்கிரிப்ட் 2 முதல் 6 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

பொம்மை தியேட்டருக்கான காட்சி

"சுவையான பால்" - குழந்தைகளுக்கான ஸ்கிரிப்டுகள்

காட்சியமைப்பு: காடு, மரங்களின் கீழ் காளான்கள்.
முன்னணி:ஒரு காலத்தில் தாத்தாவும் பாட்டியும் வாழ்ந்தனர். ஒரு நாள் காட்டிற்குச் சென்றனர். பாட்டி காளான்களை எடுக்க ஒரு கூடையை எடுத்தார், தாத்தா மீன் பிடிக்க ஒரு மீன்பிடி கம்பியை எடுத்தார்.
பாட்டி:தாத்தா, தாத்தா, காட்டில் எத்தனை காளான்கள் உள்ளன, அவற்றை எடுப்போம்.
தாத்தா:பாட்டி, நீங்கள் காளான்களை எங்கே கண்டுபிடிப்பீர்கள்? நான் ஒன்றையும் பார்க்கவில்லை! இதோ, ஒன்றைக் கண்டேன்! (பிளை அகாரிக்கை அணுகுகிறது.)
பாட்டி:ஆம், தாத்தா, நீங்கள் எதையும் பார்க்க முடியாததால், நீங்கள் மிகவும் வயதாகிவிட்டீர்கள் என்பது வெளிப்படையானது! அத்தகைய காளான்களை சேகரிக்க முடியுமா? நண்பர்களே, தாத்தாவிடம் இந்த காளான் என்ன அழைக்கப்படுகிறது என்று சொல்லுங்கள்? சொல்லுங்கள், நான் கிழிக்கலாமா? (குழந்தைகள் பதில்.)
பாட்டி:போ, தாத்தா, ஆற்றுக்குச் செல்வது, மீன் பிடிப்பது நல்லது, நான் காளான்களை நானே எடுப்பேன்.
தாத்தா (திரையில் அமர்ந்து, கால்களைத் தொங்கவிட்டு, மீன்பிடி கம்பியைத் திரையின் பின்னால் வீசுகிறார்). பிடி, பிடி, மீன், பெரிய மற்றும் சிறிய! (பொம்மையின் காலணியை வெளியே இழுக்கிறது.)நண்பர்களே, நான் என்ன பிடித்தேன்? சொல்லுங்கள், இல்லையெனில் என்னால் பார்க்க முடியாது! (குழந்தைகள் பதில்.)இல்லை, எனக்கு ஷூ தேவையில்லை! எனக்கு ஒரு மீன் வேண்டும்! நான் தொடர்ந்து பிடிப்பேன்: பிடி, மீன், பெரியது மற்றும் சிறியது! (ஒரு மீனை வெளியே இழுக்கிறது.)நண்பர்களே, நீங்கள் மீண்டும் காலணியைப் பிடித்தீர்களா? (குழந்தைகள் பதில்.)அது நல்லது! நான் ஒரு மீன் பிடித்தேன். பாட்டியிடம் காட்டுகிறேன்!
(பாட்டி தோன்றுகிறார்.)
பாட்டி:அடடா! தாத்தா! அடடா! நான் எத்தனை காளான்களை எடுத்தேன் என்று பாருங்கள்!
தாத்தா:நான் ஒரு மீனைப் பிடித்தேன்!
பாட்டி:ஓ! நான் சோர்வாக இருக்கிறேன், நான் உட்கார்ந்து ஓய்வெடுப்பேன்! ஓ-ஓ-ஓ! நான் களைத்துவிட்டேன்! உனக்கும் எனக்கும் யாருமில்லை தாத்தா! பேத்தி இல்லை, பேரன் இல்லை, நாய் இல்லை, பூனை இல்லை!
தாத்தா:ஓ-ஓ-ஓ! நாங்கள் வயதானவர்கள் சலித்துவிட்டோம்!
ஒரு மூ உள்ளது.
பாட்டி:ஓ, யார் இங்கே வருகிறார்கள்? ஒருவேளை பூனையா?
தாத்தா:இல்லை! என்ன சொல்கிறாய் பாட்டி இது பூனையல்ல.
முனகல் சத்தம் மீண்டும் கேட்கிறது.
தாத்தா:ஒருவேளை அது நாயா?
பாட்டி:இல்லை, இது நாய் அல்ல. நண்பர்களே, சொல்லுங்கள், யார் எங்களிடம் வருகிறார்கள்?
குழந்தைகள் கேட்க, ஒரு பசு உள்ளே வந்து முனகுகிறது.
பாட்டி:மாடு வந்துவிட்டது! நீங்கள் என்ன முனகுகிறீர்கள், மாடு, ஒருவேளை நீங்கள் சாப்பிட விரும்புகிறீர்களா? எங்களுடன் வாழ்வீர்களா? நாங்கள் உங்களுக்கு உணவளிப்போம்! என்னிடம் வாருங்கள், நான் உங்களுக்கு காளான்களை வழங்குகிறேன்! சாப்பிடு! (மாடு எதிர்மறையாக தலையை ஆட்டுகிறது.)காளான்களை விரும்பவில்லை.
தாத்தா:வா, என்னிடம் வா! நான் உனக்கு ஒரு மீன் தருகிறேன்! மீன் சாப்பிடு! (மாடு மறுக்கிறது.)அவர் விரும்பவில்லை! பசுவிற்கு என்ன உணவளிக்க வேண்டும்?
பாட்டி:நண்பர்களே! மாடு எதை விரும்புகிறது தெரியுமா?
குழந்தைகள்:வைக்கோல், புல்.
தாத்தா:எங்களிடம் புல் உள்ளது, நான் அதை இப்போது கொண்டு வருகிறேன்! (இலைகள், புல் கொண்டு வருகின்றன.)சாப்பிடு, தேன், சாப்பிடு! (மாடு சாப்பிடுகிறது.)உங்களுக்கு களை பிடிக்குமா? (மாடு தலையசைக்கிறது. அவள் மீண்டும் முனக ஆரம்பிக்கிறாள்).குட்டி மாடு ஏன் மீண்டும் முனகுகிறாய்? இன்னும் கொஞ்சம் புல் வேண்டுமா? (மாடு எதிர்மறையாக தலையை ஆட்டுகிறது.)
பாட்டி:எங்கள் மாடு ஏன் என்று எனக்குத் தெரியும். (அவர் பசுவை அணுகி அதை அடிக்கிறார்.)அவள் பால் கறக்க வேண்டும்! நான் வாளியை எடுத்து வருகிறேன்! (அவர் வெளியேறி ஒரு வாளியுடன் திரும்புகிறார்.)என்னிடம் வா, சிறிய பசு, நான் உனக்கு பால் தருகிறேன்! என் அன்பே! (ஒரு பசுவின் பால்.)
தாத்தா:ஆஹா, இவ்வளவு பால்! நான் போய் ஒரு குவளை எடுத்து வருகிறேன். நான் பால் நேசிக்கிறேன்! (அவர் ஒரு குவளையுடன் திரும்புகிறார்.)எனக்கு இன்னும் கொஞ்சம் பால் ஊற்றவும், பாட்டி!
(பாட்டி ஒரு குவளையில் பால் குடிக்கிறார்.)
தாத்தா (திரையில் அமர்ந்து, பால் குடித்து, உதடுகளை இடிக்கிறார்): ஓ மற்றும் சுவையான பால்! பாட்டி, எனக்கு இன்னும் கொஞ்சம் பால் கொடுங்கள். குட்டி மாடு, சுவையான பால் கொடுத்ததற்கு நன்றி!
பாட்டி:நண்பர்களே, பால் வேண்டுமா? வாளியில் இன்னும் நிறைய இருக்கிறது! இப்போது நான் அதை உங்கள் கோப்பைகளில் ஊற்றுகிறேன்! நான் அனைவருக்கும் சிகிச்சை அளிப்பேன்! நீங்கள், குட்டி மாடு, குழந்தைகள் உங்கள் பால் எப்படி குடிக்கிறார்கள் என்று பாருங்கள்.
பசு குழந்தைகள் பால் குடிப்பதைப் பார்க்கிறது. குழந்தைகள் அவளைத் தாக்கி, "நன்றி" என்று சொன்னார்கள்.
பாட்டி:நண்பர்களே! இப்போது நான் தினமும் பசுவின் பால் கறந்து உங்களுக்கு வாளியில் பால் கொண்டு வருவேன்! உங்கள் ஆரோக்கியத்திற்காக குடிக்கவும்!

ஸ்வெட்லானா ஷெவ்செங்கோ
"அலியோனுஷ்கா மற்றும் நரி." பாலர் குழந்தைகளுக்கான பொம்மை நிகழ்ச்சியின் காட்சி

அலங்காரங்கள் மற்றும் பண்புகள்:திரையில்: ஒரு பக்கத்தில் ஒரு கிராம குடிசை உள்ளது, மறுபுறம் ஒரு காடு, காளான் மரங்களுக்கு அருகில் ஒரு படம் உள்ளது; கூடைகள், குடம், தட்டு (கிண்ணம்)

பொம்மை நாடக பொம்மைகள்:தாத்தா, பாட்டி, பேத்தி, தோழிகள், முயல், ஓநாய், கரடி, நரி

அமைதியான இசை ஒலிக்கிறது.

வழங்குபவர்: ஒரு கிராமத்தில், அருகில் காடு உள்ளது,

ஒரு காலத்தில் ஒரு தாத்தாவும் ஒரு பெண்ணும் வாழ்ந்தனர்

தாத்தாவும் பாட்டியும் வீட்டை விட்டு வெளியே வருகிறார்கள்.

வழங்குபவர்: பேத்தி அவர்களுடன் வாழ்ந்தார்,

அவள் பெயர் அலியோனுஷ்கா.

அலெங்காவும் அவளுடைய நண்பர்களும் வெளியே ஓடிவிட்டனர்.

அலியோனுஷ்கா: தாத்தா, பாபா! காளான்களுக்கு

என் நண்பர்கள் என்னை அழைத்தார்கள்.

தாத்தா: சரி, போ, பின்வாங்காதே.

பாட்டி: அவர்கள் அருகில் சேகரிக்க!

இசை ஒலிக்கிறது. அலெங்கா தனது நண்பர்களுடன் காட்டுக்குள் ஓடுகிறாள்

தொகுப்பாளர்: நான் என் தாத்தா பாட்டியிடம் விடுமுறை கேட்டேன்,

அவள் வேகமாக காட்டுக்குள் விரைந்தாள்.

அலெங்காவும் அவளுடைய நண்பர்களும் காளான்களை எடுக்கிறார்கள், பிறகு நண்பர்கள் வெளியேறுகிறார்கள்.

அலெங்கா: நான் காளான்களை எடுத்தேன். AU!

தோழிகள் எங்கே, எனக்கு புரியவில்லை?

கிராமம் எங்கே? என்னவென்று யூகிக்கவும்!

புரவலன்: அவர் ஒரு சாம்பல் முயல் குதிப்பதைப் பார்க்கிறார்.

முயல் திரையில் தோன்றும்.

முயல்: என்ன நடந்தது? ஏன்

நீங்கள் இங்கே காட்டில் தனியாக அமர்ந்திருக்கிறீர்களா?

அலெங்கா: நான் காளான்களை எடுக்கச் சென்றேன்

ஆம், நான் ஆர்டரை மறந்துவிட்டேன்:

"உங்கள் நண்பர்களுடன் தொடர்ந்து இருங்கள்,

அவர்களுக்கு அருகில் சேகரிக்கவும்"

நான் தொலைந்துவிட்டேன், அதுதான் பிரச்சனை.

இப்போது நான் இங்கே தனியாக இருக்கிறேன்.

ஹரே: கவலைப்படாதே, என்னுடன் வா.

வீட்டிற்கு செல்லும் வழி எனக்குத் தெரியும்.

அலெங்கா: நான் இங்கே உட்கார விரும்புகிறேன்,

அல்லது நான் புல் மீது படுத்துக் கொள்வேன்.

எல்லாவற்றிற்கும் நீங்களே பயப்படுகிறீர்கள்.

ஹரே: சரி, நான் ஓடினேன். (ஓடிப்போய்)

புரவலன்: அலெங்கா மீண்டும் சோகமானார்.

அலெங்கா: பன்னியை ஏன் போக அனுமதித்தீர்கள்?

என்னால் புரிந்து கொள்ளவே முடியவில்லையா?

என்மற்றும் ஒரு ஓநாய் திரையில் தோன்றும்

வழங்குபவர்: இங்கே ஒரு ஓநாய் காட்டில் ஓடுகிறது.

ஓநாய்: என்ன நடந்தது? ஏன்,

பெண்ணே, நீ காட்டில் அமர்ந்திருக்கிறாயா?

அலெங்கா: நான் காளான்களை எடுக்கச் சென்றேன்

ஆம், நான் ஆர்டரை மறந்துவிட்டேன்:

"உங்கள் நண்பர்களுடன் தொடர்ந்து இருங்கள்,

அவர்களுக்கு அருகில் சேகரிக்கவும்"

நான் தொலைந்துவிட்டேன், அதுதான் பிரச்சனை.

இப்போது நான் தனியாக அமர்ந்திருக்கிறேன்.

ஓநாய்: கவலைப்படாதே. நான் செலவு செய்கிறேன்

கிராமத்திற்கு. ஓஹோ-ஓஹோ!

அலெங்கா: நீங்கள் என்ன, நீங்கள் என்ன. நான் உன்னுடன் இருக்கிறேன்

நான் போக மாட்டேன் - நீங்கள் பயங்கரமாக அலறுகிறீர்கள்,

பற்கள் கூர்மையானவை மற்றும் வெளியே ஒட்டிக்கொண்டிருக்கும்.

சீக்கிரம் திரும்பி ஓடு.

ஓநாய்: நீங்கள் அதைச் செய்யக்கூடாது. சரி, விடைபெறுகிறேன்! (ஓடிப்போய்)

அலெங்கா: அவர் ஓடிவிட்டார். மீண்டும் தனியாக. (அழுகை)

திரையில் ஒரு கரடி தோன்றும்.

வழங்குபவர்: ஒரு கரடி காட்டில் நடந்து செல்கிறது

அலெங்கா: ஓ! அப்படி கர்ஜிப்பது யார்?

கரடி: பெண்ணா? காட்டில் தனியாகவா?

புரவலன்: அவள் அவனிடம் சொல்கிறாள்:

அலெங்கா: நான் என் நண்பர்களின் பின்னால் விழுந்தேன்,

ஆனால் எனக்கு சாலை தெரியாது.

கரடி: இது ஒன்றும் பிரச்சனை இல்லை.

நான் இப்போது உங்களுடன் வருகிறேன்.

கரடி: பயப்படாதே, நான் சாப்பிட மாட்டேன்,

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நான் பயப்படவில்லை!

அலெங்கா: நீங்கள் எப்படி கர்ஜித்தீர்கள்? நான் பயந்தேன்!

நான் இங்கே தனியாக இருக்க விரும்புகிறேன்.

கரடி: விரைவில் இருட்டாகிவிடும்.

அலெங்கா: போ!

கரடி வெளியேறுகிறது

புரவலன்: கரடி வெளியேறியது.

அலெங்கா மீண்டும் சோகமாக இருக்கிறார்.

ஒரு சிறிய நரி கடந்து செல்கிறது.

நரி திரையில் தோன்றும்.

அலெங்கா: ஓ, சிறிய நரி, சிறிய நரி!

காடு முழுக்க நீ அழகு.

எனக்கு கொஞ்சம் உதவுங்கள்:

வீட்டிற்கு உங்கள் வழியைக் கண்டுபிடி!

நரி: சரி, நான் உனக்கு வழி காட்டுகிறேன்

நான் உன்னை கிராமத்திற்கு அழைத்துச் செல்கிறேன்.

கிராமத்து வீட்டுக்குச் செல்கிறார்கள்

நரி: ஏய், உரிமையாளர்களே, என்னை உள்ளே விடுங்கள்!

கதவை சீக்கிரம் திற!

தாத்தாவும் பாட்டியும் வீட்டை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள்.

லிசா: நான் என் பேத்தியை உங்களிடம் கொண்டு வந்தேன்.

பாட்டி: நான் எத்தனை கண்ணீர் சிந்தினேன்! (பேத்தியை அணைத்துக்கொள்கிறாள்)

தாத்தா: சரி, நன்றி, நரி!

பாட்டி: இதோ உங்களுக்காக ஒரு கிண்ணம் புளிப்பு கிரீம்,

ஆம், ஒரு குடம் பால்.

பாட்டி நரிக்கு சிகிச்சை அளிக்கிறார்

லிசா: நன்றி! நான் போக வேண்டும்!

நரி காட்டை நோக்கி ஓடுகிறது. எல்லோரும் அவளைப் பின்தொடர்ந்து, வீட்டிற்குள் செல்கிறார்கள்.

புரவலன்: சரி, நரி நன்றாக இருக்கிறது!

எங்கள் விசித்திரக் கதை முடிந்தது.

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

பொம்மலாட்ட நிகழ்ச்சிக்கான காட்சி "புத்தாண்டு மாற்றங்கள்"தொகுப்பாளர்: நண்பர்களே, கடந்த காலத்தை நினைவுபடுத்துவதற்காக இன்று நாங்கள் இங்கு கூடியுள்ளோம் புத்தாண்டு விடுமுறை, அலங்கரிக்கப்பட்ட கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைச் சுற்றி நாங்கள் எப்படி வட்டமிட்டோம் என்பதை நினைவில் கொள்க.