தலைப்பில் கணிதம் (ஆயத்த குழு) பற்றிய பொருள்: ஆயத்த குழுவில் கணித KVN. ஆயத்த குழுவில் பேச்சு சிகிச்சை kvn

நான் உங்களுக்கு முன்வைக்கிறேன் பேச்சு சிகிச்சை KVN ஸ்கிரிப்ட், திருத்தப் பயிற்சி பெற்ற பள்ளிக்கான ஆயத்தக் குழுக்களின் குழந்தைகளுக்கு பேச்சு சிகிச்சை மையம்பாலர் கல்வி நிறுவனம் (NPOD, FFND, OHP உள்ள குழந்தைகள்). ஒரு பொழுதுபோக்கில், விளையாட்டு வடிவம்குழந்தைகள் அவர்கள் பெற்ற அறிவை ஒருங்கிணைக்கிறார்கள் பேச்சு சிகிச்சை வகுப்புகள்கல்வி ஆண்டில்.

இலக்கு:
பள்ளி ஆண்டில் பேச்சு சிகிச்சை வகுப்புகளில் பெற்ற குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க.

1. அனைத்து பேச்சு ஒலிகளையும் உணர்ந்து சரியாக உச்சரிக்கும் திறனில் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிக்கவும்.
2. இலக்கண வகைகளின் சரியான பயன்பாடு மற்றும் எதிர் பொருள் கொண்ட சொற்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது ஆகியவற்றைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.
3. நிறம், வடிவம், அளவு ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்தி, எழுத்துக்கள் மற்றும் எழுத்துக்களில் இருந்து வார்த்தைகளை உருவாக்கும் திறனைப் பயிற்சி செய்யுங்கள். வாசிப்புத் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்.
4. தருக்க சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
5. குழந்தைகளில் வாய்மொழி தொடர்பு, வெளிப்பாட்டுத்தன்மை மற்றும் பேச்சின் உணர்ச்சியின் கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பது.

பொருட்கள்: டேப் ரெக்கார்டர், ஈசல்கள், புதிர்கள், குறுக்கெழுத்துக்கள், உறை, சரங்களில் உள்ள எழுத்துக்கள்.

வகுப்பின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள், "நாங்கள் KVN ஐத் தொடங்குகிறோம் ..." என்ற இசைக்கு, மண்டபத்திற்குள் நுழைந்து மேசைகளுக்கு அருகில் நிற்கவும்.

வழங்குபவர்: வணக்கம், அன்புள்ள பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள்! இன்று மகிழ்ச்சியான மற்றும் வளமான தோழர்களின் கிளப்பில் ஒரு அசாதாரண போட்டி உள்ளது. எந்த அணிக்கு தெரியும் என்பதை நாங்கள் கண்டுபிடிப்போம் சிறந்த கடிதங்கள், சரியாகவும் அழகாகவும் படிக்கவும், பேசவும் முடியும்.

எங்கள் அணிகள் மரியாதைக்குரிய நடுவர் குழுவால் மதிப்பிடப்படும். சரி, ரசிகர்கள் தங்கள் தோழர்களை ஒருமனதாக ஆதரிப்பார்கள்.

எனவே, நாங்கள் KVN ஐ தொடங்குகிறோம் ...

வாழ்த்துக்கள்

போட்டியில் இரண்டு அணிகள் பங்கேற்கின்றன:

குழு "அறிவு". உங்கள் பொன்மொழி./நாங்கள் தெளிவாகவும் தெளிவாகவும் பேசுகிறோம், ஏனென்றால் நாங்கள் அவசரப்படவில்லை./
அணியின் கேப்டன்…

அணி "உமேய்கி". உங்கள் பொன்மொழி. /நாங்கள் எப்போதும் அழகாகவும், தைரியமாகவும், மெதுவாகவும் பேசுகிறோம்./
அணியின் கேப்டன்…

தயார் ஆகு

நம் நாக்கு நம் வாயில் வாழ்கிறது,
நண்பர்களின் வார்த்தைகளுக்கு பழகிவிட்டார்.
அவரிடம் சொல்வது எளிது: "தண்ணீர், வாத்து, வானம், இல்லை மற்றும் ஆம்"
ஆனால் அவர் சொல்லட்டும்: "ஆமை"
அவன் பயத்தால் நடுங்க மாட்டானா?
குழந்தைகள்: சே-ரீ-பா-ஹா!

நாக்கு எனக்குப் பிறகு பின்வரும் வார்த்தையை மீண்டும் சொல்லட்டும்: "பனிமனிதன்."

இப்போது நம் நாக்கு சொல்லும்:
"சிக்கி-சிக்கி-சோக்!"
குழாயில் ஒரு கிரிக்கெட் அமர்ந்தது!
ஒன்றாகச் சொல்வோம்: “ஷா-ஷா-ஷா!
ப்ரீமை விட சுவையான மீன் எதுவுமில்லை!”
மீண்டும்: "ழ-ழ-ழ!
முள்ளம்பன்றியைப் பார்த்தீர்களா?
நீங்கள் ஒரு மரத்தைப் பார்த்தால்,
பதில்: "சா-சா-சா!"
ஒன்றாகச் சொல்வோம்: "சிக்கி-சிக்கி-சோக்!"
என் நாக்கு மேலும் கீழ்ப்படிந்துவிட்டது!”

படிக்கத் தெரிந்திருப்பது எவ்வளவு நல்லது!
உங்கள் தாயை தொந்தரவு செய்ய வேண்டிய அவசியமில்லை,
பாட்டியிடம் கேட்க வேண்டியதில்லை:
"படிக்கவும், வாசியுங்கள்!"
உங்கள் சகோதரியிடம் கெஞ்ச தேவையில்லை:
"சரி, மற்றொரு பக்கத்தைப் படியுங்கள்!"
அழைக்க தேவையில்லை, காத்திருக்க தேவையில்லை,
அல்லது எடுத்துப் படிக்கலாம்!
(வி. பெரெஸ்டோவ்)

1. வடிவியல் வடிவங்களில் எழுதப்பட்ட வார்த்தைகளைப் படித்தல்.
2. பல வண்ண எழுத்துக்கள்.
3. வார்த்தைக்கு வார்த்தை படிக்கவும்.

கடிதங்களில் நிறைய சிக்கல்கள்
அப்படிப்பட்டவர்கள்தான் அவர்கள்.
ஆனால் நீங்கள் புத்திசாலியாக இருக்கும்போது, அது புத்திசாலி
நீங்கள் அவற்றை ஒரு தெளிவான வரிசையில் வரிசைப்படுத்துவீர்கள்,
கடிதங்கள் வார்த்தைகளாக மாறும்
அவர்கள் உங்களுடன் பேசுவார்கள் ...

பங்கேற்பாளர்களுக்கு பணிகள் வழங்கப்படுகின்றன:

321 34512 3214
மூக்கு துணி நரி

54312 4312 45231
பைன் புஷ் முடி

ஒரு பெரிய வார்த்தையை எடுத்துக் கொள்ள,
ஒன்று மற்றும் இரண்டு எழுத்துக்களை எடுத்து,
பின்னர் அவற்றை மீண்டும் சேகரிக்கவும்,
புதிய வார்த்தைகள் வெளிவரும்!

பங்கேற்பாளர்களுக்கு பணிகள் வழங்கப்படுகின்றன:

K Olya - Olya, g rose - rose
K வாய் - வாய், b மீசை - மீசை
கோர் எம் - காம், முதலியன

நண்பர்களே, வெளிநாட்டு எழுத்துக்களைப் போலவே எழுத்துக்களும் எவ்வளவு விசித்திரமாக இருக்கின்றன என்று பாருங்கள். எழுத்துக்களை மறுகட்டமைத்து வார்த்தைகளைப் படிக்க முயற்சிக்கவும்.

இப்போது அது நேரம்
"மாறாக" விளையாட்டை விளையாடுங்கள்.

எதிர்ச்சொற்கள்

நான் ஒரு வார்த்தை உயர்வாகச் சொல்வேன், நீங்கள் பதிலளிப்பீர்கள்.
நான் தூரத்தில் ஒரு வார்த்தை சொல்கிறேன், நீங்கள் பதிலளிப்பீர்கள் ...
நான் உச்சவரம்பு என்ற வார்த்தையைச் சொல்கிறேன், நீங்கள் பதிலளிப்பீர்கள் ...
நான் வார்த்தையைச் சொல்வேன், நான் அதை இழந்தேன், நீங்கள் சொல்வீர்கள் ...
கோழை என்ற வார்த்தையைச் சொல்கிறேன், நீ பதில் சொல்லு...
இப்போது நான் ஆரம்பத்தைச் சொல்கிறேன் - சரி, பதில் ...

நான் வெப்பம் என்ற சொல்லின் எதிர்ச்சொல்.
நான் ஆற்றில், அடர்ந்த நிழலில், எலுமிச்சைப் பாட்டிலில் இருக்கிறேன்.
என் பெயர்... குளிர்ச்சி.

சிரிப்பு என்ற வார்த்தையின் எதிர்ச்சொல் நான்,
மகிழ்ச்சியிலிருந்து அல்ல, மகிழ்ச்சி
நான் விருப்பமின்றி நடக்கிறேன்
துரதிர்ஷ்டம் மற்றும் வலியிலிருந்து,
வெறுப்பிலிருந்து, தோல்வி.
நீங்கள் அதை யூகித்தீர்களா? இது அழுகை.

கேப்டன் போட்டி

இப்போது கவனத்திற்கான பணிகள்!

1. அம்மா தன் மகளை வீட்டிற்கு அழைக்கிறாள். தெருவில் யார்? வீடு யார்?
2. ஓநாய் ஆடுகளை தின்று விட்டது. யார் பலவீனமானவர்?
3. வேட்டைக்காரன் ஒரு வாத்தை கொன்றான். சுட்டது யார்?
4. ஆசிரியர் வித்யாவைக் கேட்டார். பேசியது யார்?
5. வான்யா பெட்யாவை அடித்தார். போராளி யார்?
6. நாய் ஒரு குளவி கடித்தது. யார் கடித்தது?

உடற்கல்வி நிமிடம்

ஒரு நாள் கடிதங்கள் விளையாடின
அவர்கள் வார்த்தையில் ஒழுங்கில்லாமல் எழுந்து நின்றனர்,
ஆனால் அவர்கள் எப்படி ஒரு இடத்தைக் கண்டுபிடிப்பார்கள்?
வார்த்தைகளை புரிந்து கொள்ளவே முடியாது.
மற்றும் கடிதங்கள் சத்தமாக, ஒன்றாக அழுகின்றன,
தேவைக்கேற்ப எங்களை யார் ஏற்பாடு செய்வார்கள்?

யாருடைய குழு அவர்களின் வார்த்தையைச் சேகரித்து வேகமாகப் படிக்கும்?

விளையாட்டு "நேரடி கடிதங்கள்".

டன்னோவிடமிருந்து கடிதம்

படங்களின் பெயர்களின் முதல் எழுத்துக்களிலிருந்து கடிதம் யாரிடமிருந்து வந்தது என்பதை யூகிக்கவும்./Dunno/

விளையாட்டு "வாக்கியத்தை திருத்தவும்"

1. தாத்தா அடுப்பில் இருக்கிறார், விறகு அடுப்பில் உள்ளது.
2. மேஜையில் பூட்ஸ், மேசையின் கீழ் கேக்குகள் உள்ளன.
3. பிழை சாவடியை முடிக்கவில்லை /பன்/: தயக்கம், சோர்வு.
4. என் மாமா வேஷ்டி / டிக்கெட் / இல்லாமல் வாகனம் ஓட்டினார் - இதற்காக அவர் அபராதம் செலுத்தினார்.
5. பனி உருகுகிறது. ஒரு ஓடை ஓடுகிறது. கிளைகள் முழுவதும் மருத்துவர்கள் / ரூக்ஸ் / நிரம்பியுள்ளன.
6. ஒரு இளம் பல் / கருவேலமரம்/ காடுகளை அழிக்கும் இடத்தில் வளர்ந்தது.
7. பஃபேவில் பாலாடைகள் உள்ளன - பஃபேவின் கீழ் கரண்டிகள் உள்ளன.
8. ஃபெடோட் படுக்கையின் கீழ் தூங்குகிறது, மற்றும் வஸ்கா பூனை படுக்கையில் உள்ளது.

பெரியவர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் சிறந்த மனப் பயிற்சி இல்லை.
மறுப்பைத் தீர்ப்பவன் புத்திசாலியாகிறான்.

கற்றல் பற்றிய பழமொழிகள் மற்றும் சொற்கள் எந்த அணிக்கு தெரியும் என்பதை இப்போது கண்டுபிடிப்போம்.

பழமொழிகள் மற்றும் சொற்கள் (பின் இணைப்பு பார்க்கவும்)

நடுவர் மன்றம் முடிவுகளைத் தொகுத்து, வெற்றியாளர்களுக்கு மறக்கமுடியாத பரிசுகளை வழங்குகிறது.

ஆனால் இப்போது, விளையாட்டை முடிக்க வேண்டிய நேரம் வந்துவிட்டது.
அவளுடன் நாங்கள் அனைவரும் நம்புகிறோம்,
நீங்கள் கொஞ்சம் புத்திசாலியாகிவிட்டீர்கள்
நாங்கள் நிறைய வேடிக்கையான வார்த்தைகளைக் கற்றுக்கொண்டோம்,
மற்றும் நிறைய விஷயங்கள்
நீங்கள் அவர்களை நினைவில் வைத்திருந்தால்,
உங்கள் நாள் வீணாகவில்லை!
"நாங்கள் KVN ஐத் தொடங்குகிறோம் ..." என்ற இசைக்கு குழந்தைகள் மண்டபத்தை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள்.

இலக்கியம்:
1. வோலினா வி. ரஷ்ய மொழி. விளையாடி கற்றுக்கொள்கிறோம். எம்., 1996
2. Druzhinina M. வார்த்தைகளை விளையாடுவோம். எம்., 1997
3. ஜிகுலேவ் ஏ.எம். ரஷ்யர்கள் நாட்டுப்புற பழமொழிகள்மற்றும் வாசகங்கள். யு., 1986

விண்ணப்பம்

அகரவரிசை - படியின் ஞானம்.
வாசிப்பு சிறந்த கற்றல்.
விஞ்ஞானம் இல்லாவிட்டால் கைகள் இல்லாதது போன்றது.
உங்கள் ஆசிரியரை பெற்றோராக மதிக்கவும்.
பொறுமை இல்லாமல் கற்றல் இல்லை.
வாழு மற்றும் கற்றுகொள்.
அறிவே ஆற்றல்.
கற்றல் என்பது திறமைக்கான பாதை.
கற்றல் ஒளி, அறியாமை இருள்.
தெரியாது - பாதையில் எதுவும் ஓடவில்லை, டன்னோ அடுப்பில் படுத்திருக்கிறான்.
ஒரு கடிதத்துடன் குதிக்கவும், ஆனால் கடிதம் இல்லாமல் அழவும்.
புத்தகம் வைத்து வேலை செய்தால் ஞானம் கிடைக்கும்.

கோகோலேவா ஸ்வெட்லானா அலெக்ஸீவ்னா,
ஆசிரியர் பேச்சு சிகிச்சையாளர்
MDOU மழலையர் பள்ளி எண். 28 "ஃபாரஸ்ட் ஃபேரி டேல்",
சாய்கோவ்ஸ்கி

கே.வி.என் தலைப்பு: "நாங்கள் பள்ளிக்கு தயாரா"

கல்வியாளர்களால் தயாரிக்கப்பட்டு நடத்தப்பட்டது:

ஷரிபுலினா ஆர்.கே. மற்றும் ஃபதீவா வி.பி.

2011

பள்ளி தயாரிப்பு குழுவிற்கு கே.வி.என்

தலைப்பு: "நாங்கள் பள்ளிக்கு தயாரா"

ப்ரோக். உள்ளடக்கம்: குழந்தைகளின் அறிவு மற்றும் திறன்களை சுருக்கவும் மற்றும் ஒருங்கிணைக்கவும்: எண்ணுதல், எண்களை ஒப்பிடுதல், எடுத்துக்காட்டுகளைத் தீர்ப்பது, சிக்கல்கள். சொற்களின் ஒலி பகுப்பாய்வு நடத்தவும், மெய் ஒலிகளுக்குப் பிறகு உயிரெழுத்துக்களை எழுதுவதற்கான விதிகளை மீண்டும் செய்யவும், வாக்கியங்களை பகுப்பாய்வு செய்யவும், எழுத்துக்களிலிருந்து சொற்களை உருவாக்கவும். ஒன்றாக படிக்க வேண்டும், ஒருவருக்கொருவர் உதவ வேண்டும் என்ற விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கூட்டுத்தன்மை, பச்சாதாபம், நட்பு உறவுகள், பரஸ்பர உதவி ஆகியவற்றை வளர்ப்பது.

பூர்வாங்க வேலை: கையேடுகள், குழு சின்னங்கள் தயாரிப்பு. குழு பெயர்கள் மற்றும் பொன்மொழிகள் தயாரித்தல். இசைக்கருவி தயாரித்தல்.

பொருள். டெமோ மில்லி:"மேஜிக் மரங்களின்" எழுத்துக்கள் கொண்ட படங்கள்.கையேடு மில்லி: அணி சின்னங்கள், உயிரெழுத்துக்கள் கொண்ட அட்டைகள், எண்கள் கொண்ட அட்டைகள், பெரிய நீலம் மற்றும் பச்சை நிறம், வடிவியல் உருவங்கள், வளையங்கள், வாக்கிய வரைபடங்கள், ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் எடுத்துக்காட்டுகளைத் தீர்ப்பதற்கான ஆப்பிள்கள் மற்றும் கூடைகளின் படங்களுடன் கூடிய தாள்கள், "ஒரு கேக் தயாரிப்போம்" விளையாட்டுக்கான தயாரிப்புகளின் படங்களுடன் கூடிய தாள்கள், ஒலி பகுப்பாய்வுக்காக விலங்குகளின் படங்களுடன் கூடிய தாள்கள், வெற்று தாள்கள்காகிதங்கள், குறிப்பான்கள்.

கே.வி.என்

விருந்தினர்களும் ரசிகர்களும் மண்டபத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். தொகுப்பாளர் இசையில் நுழைகிறார்.

வேத். : நல்ல மதியம், அன்பான விருந்தினர்கள் மற்றும் எங்கள் ரசிகர்கள். மகிழ்ச்சியான மற்றும் வளமான எங்கள் கிளப்பிற்கு உங்களை வரவேற்பதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம். விளையாட்டின் பங்கேற்பாளர்களை நான் மண்டபத்திற்கு அழைக்கிறேன். (அணிகள் தங்கள் இடங்களை எடுக்கின்றன). எங்கள் KVN இன் தீம் "நாங்கள் பள்ளிக்கு தயாரா?" மற்றும் எங்கள் விளையாட்டு ஒரு கண்டிப்பான மற்றும் நியாயமான நடுவர் மன்றத்தால் தீர்மானிக்கப்படும், இதில்: தலைவர்: முழு பெயர், உறுப்பினர்கள்: முழு பெயர்.

இப்போது எங்கள் அணிகள் தங்களை அறிமுகப்படுத்த வேண்டும். அணி 1 க்கு தளத்தை கொடுங்கள். அணித் தலைவர்: வலேரியா.

கேப்டன் வலேரியா: எங்கள் அணி: அனைவரும்: "ஸ்மேஷாரிகி". எங்கள் குறிக்கோள்: "நாங்கள் உங்களைச் சந்திக்க வந்தோம், நாங்கள் எங்களுடன் புத்திசாலித்தனத்தையும் திறமையையும் கொண்டு வந்தோம்!"

வேத்.: அணிக்கு வார்த்தை 2, அணி கேப்டன்: ரெனால்.

கேப்டன் ரெனால்: எங்கள் குழு அனைவரும்: "கோலோபோக்ஸ்." எங்கள் குறிக்கோள்: "உலகில் ஒரு கோலோபோக்கை விட சிறந்த அணி இல்லை!"

வேத்.: அணிகள் வழங்கப்படுகின்றன. எனவே நாம் KVN ஐ தொடங்குகிறோம். முதல் பணி, எப்போதும் போல, வெப்பமயமாதல் ஆகும். எங்கள் நடுவர் குழு எங்கள் அணிகளை மதிப்பிடும். தயார் ஆகு.அணிக்கான கேள்வி (பெயர்)

1 முதல்.நீங்கள், நான், நீங்கள் மற்றும் நான், நம்மில் எத்தனை பேர் இருக்கிறோம்?

2kஒரு காலி கண்ணாடியில் எத்தனை கொட்டைகள் உள்ளன?

1 முதல்.நீங்கள் ஒரு பிளம் சாப்பிட்டால், என்ன மிச்சம்?

2kகுவளையில் ஒரு மிட்டாய் இருந்தது, ஆனால் மாலையில் அது போய்விட்டது. ஒரு பூனை, மீன்வளத்தில் மீன், தாத்தா மற்றும் அறையில் ஒரு அந்துப்பூச்சி இருந்தால் அதை எடுத்தது யார்?

1 முதல்.காலையில் நீங்கள் உங்கள் அறையிலிருந்து வெளியேறி உங்கள் பாட்டியைப் பார்க்கிறீர்கள். அவளிடம் என்ன சொல்வாய்?

2kநீங்கள் தூங்குவதற்கு முன் உங்கள் பெற்றோரிடம் என்ன சொல்கிறீர்கள்?

1 முதல்.ரயிலை ஓட்டுனரே இயக்குகிறார், விமானத்தை கட்டுப்படுத்துவது...?

2kதீயணைப்பு வீரர்கள் தீயை அணைத்து, ரொட்டி சுடுகிறார்கள்....?

வேத்.: நடுவர் மன்றம் முடிவுகளை சுருக்கிக் கொண்டிருக்கும் போது, நான் அறிவிக்கிறேன்முதல் போட்டி: "ஒரு வார்த்தையில் ஒலிகள் மற்றும் எழுத்துக்களின் எண்ணிக்கையை தீர்மானிக்கவும்"

ஒவ்வொரு வார்த்தையிலும் உள்ள ஒலிகள் மற்றும் எழுத்துக்களின் எண்ணிக்கையைத் தீர்மானித்து, தொடர்புடைய வடிவங்களைக் குறிக்க அம்புகளைப் பயன்படுத்தவும், வடிவங்களுக்கு ஏற்ப கலங்களை வண்ணமயமாக்கவும்.

………………………………………………………………………………இரண்டாவது போட்டி: "கவனமாக இருங்கள், பிரச்சனைகளை தீர்க்கவும்." 1 முதல். ஐந்து முலைகள் ஒரு கிளையில் அமர்ந்தன. இன்னும் இருவர் அவர்களிடம் வந்தனர். கிளைகளில் எத்தனை மார்பகங்கள் உள்ளன என்பதை எண்ணுங்கள்.

2kஆறு காகங்கள் கூரையில் அமர்ந்தன, ஒன்று அவர்களிடம் பறந்தது, விரைவாக, தைரியமாக பதிலளிக்கவும், அவற்றில் எத்தனை பறந்தன?

1 முதல். செரியோஷா பனியில் விழுந்தார், அவருக்குப் பின்னால் அலியோஷ்கா, அவருக்குப் பின்னால் மரிங்கா, அவளுக்குப் பின்னால் இரிங்கா, பின்னர் இக்னாட் விழுந்தார். எத்தனை பையன்கள் இருந்தார்கள்?

2k. ஒரு பெரிய சோபாவில், டானின் பொம்மைகள் வரிசையாக அமர்ந்துள்ளன: இரண்டு கூடு கட்டும் பொம்மைகள், பினோச்சியோ மற்றும் மகிழ்ச்சியான சிப்போலினோ. தான்யா பொம்மைகளை எண்ண உதவுங்கள்.

1 முதல்.நான்கு மாக்களுக்கு பாடம் தெரியாது. நாற்பது எவ்வளவு சிரத்தையுடன் வேலை செய்தார்கள்?

2k. ஐந்து நாய்க்குட்டிகள் கால்பந்து விளையாடின. அவர் ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்க்கிறார், அவர்களில் எத்தனை பேர் இப்போது விளையாடுகிறார்கள்?

1 முதல்.மேஜையில் நான்கு கேரட் மற்றும் மூன்று வெள்ளரிகள் உள்ளன. மேஜையில் எத்தனை பழங்கள் உள்ளன?

2kபேரிக்காய் மரத்தில் ஐந்து ஆப்பிள்கள் தொங்கிக்கொண்டிருந்தன, ஆனால் மரத்தில் இரண்டு மட்டுமே. எத்தனை ஆப்பிள்கள் வளர்ந்துள்ளன?

1 முதல்.பறவைகள் ஆற்றின் மீது பறந்தன: ஒரு புறா, ஒரு பைக், இரண்டு டைட்ஸ், இரண்டு ஸ்விஃப்ட்ஸ் மற்றும் ஐந்து ஈல்கள். எத்தனை பறவைகள்? சீக்கிரம் பதில் சொல்லு.

2kரயிலில் உள்ளன: ஒரு நாய், ஒரு சேவல், ஒரு பூனை, ஒரு எலி, ஒரு குரங்கு. அதன் வண்டியில் எலி இல்லை என்று நாய் சொன்னால் எலி எந்த வண்டியில் பயணிக்கிறது; அவனுடைய வண்டியிலும் எலி இல்லை என்று சேவல் சொன்னது. சுட்டி எங்கே போகிறது?

வேத: போட்டி மூன்று: "மேஜிக் கிறிஸ்துமஸ் மரம்". பணி: பொம்மைகளுக்குப் பதிலாக, மேஜிக் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் அசைகள் தொங்கும், அதிலிருந்து நீங்கள் சொற்களை உருவாக்கி அவற்றை காகிதத் தாள்களில் எழுத வேண்டும்.

நான்காவது போட்டி "Rebuses". கார்ல்சன் இசைக்கு மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார். சோகமாக நடக்கிறான்.

கார்ல்சன்: வணக்கம்! நான் எங்கே இருக்கிறேன்? உங்களுக்கு என்ன மாதிரியான விடுமுறை?!

வேத்.: ஆம், கார்ல்சன், இன்று எங்களிடம் KVN உள்ளது.

கார்ல்சன்: கேவிஎன்? மற்றும் அது என்ன?!

வேத்.: இது மகிழ்ச்சியான மற்றும் வளமான கிளப்.

கார்ல்சன்: வளமானதா?! அப்போது நீங்கள் எனக்கு உதவுவீர்கள். அவர்கள் என்னிடம் சில வகையான பொதிகளைக் கொண்டு வந்தார்கள், அதில் சில வரைபடங்கள் மற்றும் கடிதங்கள் இருந்தன. எனக்கு ஒன்றும் புரியவில்லை

வேத்.: கவலைப்படாதே கார்ல்சன், எங்கள் தோழர்கள் உங்களுக்கு உதவுவார்கள். (குழந்தைகள் புதிர்களைத் தீர்க்கிறார்கள்)

கார்ல்சன்: நன்றி நண்பர்களே, நீங்கள் எனக்கு நிறைய உதவி செய்தீர்கள். (கார்ல்சன் விடைபெற்று வெளியேறுகிறார்)

விளையாட்டு "யார் கவனத்துடன் இருக்கிறார்கள்?"

வேத்.: கேப்டன்களே, என்னிடம் வாருங்கள், இதோ உங்களுக்காக ஒவ்வொரு தந்திரம். யாருடைய கைகளில் ப்ளூ சிப் இருக்கிறதோ, அதன் அர்த்தம் திடமான ஒலி, குழந்தைகள் அவருக்குப் பின்னால் வரிசையாக நிற்கிறார்கள் - கடினமான மெய் ஒலிக்குப் பிறகு எழுதப்படும் உயிரெழுத்துக்கள் (A, O, Y, U, E), பச்சை சில்லு வைத்திருப்பவர் - குழந்தைகள் அவருக்குப் பின்னால் வரிசையாக - மென்மையான மெய்யெழுத்துக்குப் பிறகு எழுதப்படும் உயிரெழுத்துக்கள் ஒலி (I, Yu, I, Yo, E)

ஐந்தாவது போட்டி. "ஒரு கேக் செய்வோம் » கேக் தயார் செய்ய, நீதிமன்ற சமையல்காரர் மேஜையில் தீட்டப்பட்டது தேவையான பொருட்கள். ஆனால் சமையல்காரர்கள் கேலி செய்ய முடிவு செய்து சில தயாரிப்புகளைச் சேர்த்தனர். கேக் செய்ய எதைப் பயன்படுத்தக்கூடாது? மொத்தம் எத்தனை பொருட்கள் உள்ளன? நீங்கள் தேவையற்ற பொருட்களை அகற்றினால், எத்தனை எஞ்சியிருக்கும்?

ஆறாவது போட்டி. "ஒரு திட்டத்தை கொண்டு வாருங்கள்"

உங்களுக்கு முன்னால் உள்ள அட்டவணையில் வாக்கிய வரைபடங்கள் உள்ளன. உங்கள் சொந்த திட்டத்தின் படி நீங்கள் யோசித்து ஒரு திட்டத்தை கொண்டு வர வேண்டும். வரிசையாகக் கேட்கிறேன். ஒவ்வொருவரும் தங்கள் வரைபடத்தைக் காட்டி தங்கள் முன்மொழிவைக் கூறுகிறார்கள். மற்றும் நடுவர் குழு மதிப்பீடு செய்யும்.

விளையாட்டு "உங்கள் வீட்டைக் கண்டுபிடி"

நாங்கள் தாமதமாக இருந்தோம், எனவே விளையாடுவோம். உங்கள் மேசைகளில் வடிவியல் வடிவங்கள் உள்ளன. இசை ஒலிக்கும்போது நீங்கள் மண்டபத்தைச் சுற்றி நடக்கிறீர்கள். இசை நின்றுவிட்டால், நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் உங்கள் சொந்த வீட்டைக் கண்டுபிடிப்பீர்கள்.

ஏழாவது போட்டி. உதாரணங்களைத் தீர்த்து, அம்புகளைப் பயன்படுத்தி ஆப்பிள்களை சரியான கூடைகளில் வைக்கவும்

எட்டாவது போட்டி. வார்த்தையில் உள்ள ஒலிகளின் எண்ணிக்கையுடன் தொடர்புடைய எண்ணைக் காட்டு. ஒவ்வொரு கட்டளைக்கும் ஒரு தனி வார்த்தை உண்டு.

1 முதல். பள்ளி; 2k கஞ்சி 1k. காடு; 2k லெவ் 1 கே. நூல்; 2k மீன் 1 கி. ஆசிரியர்; 2k மாணவர்

இறுதிப் போட்டி "பதில் சொல்லுங்கள் மற்றும் கொட்டாவி விடாதீர்கள்"

1 முதல். 7க்கு 1க்கும் குறைவான எண்ணைக் காட்டு.

2k 5க்கு 2க்கும் குறைவான எண்ணைக் காட்டு.

1 முதல்.இரண்டு இல்லாமல் 10 என்றால் என்ன?

2kமூன்று இல்லாமல் 6 என்றால் என்ன?

1 முதல். 8 என்ற எண்ணை 1 ஆல் குறைத்தால் எவ்வளவு இருக்கும்?

2kஎண் 5 ஐ 2 ஆல் குறைத்தால் எவ்வளவு இருக்கும்?

1 முதல்.எண் 2 ஐ 3 ஆல் அதிகரித்தால் எவ்வளவு இருக்கும்?

2k 4 என்ற எண்ணை 2 ஆல் கூட்டினால் எவ்வளவு இருக்கும்?

1 முதல்.ஒரு வருடத்தில் எத்தனை மாதங்கள் உள்ளன?

2kஒரு வாரத்தில் எத்தனை நாட்கள் உள்ளன?

1 முதல். 6 ஐ விட பெரியது ஆனால் 8 ஐ விட குறைவான எண் எது?

2k 8 ஐ விட பெரியது ஆனால் 10 ஐ விட குறைவான எண் எது?

வேத்.: சரி, எங்கள் KVN முடிவுக்கு வந்துவிட்டது. உங்கள் பணிகளை சிறப்பாக செய்து முடித்தீர்கள். நல்லது! இதற்கிடையில், நடுவர் குழு முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறுகிறது, நீங்களும் நானும் நடனமாடுவோம்.

சுருக்கமாக. வெகுமதி அளிக்கும்.

பாஷ்கார்டொஸ்தான் குடியரசின் கல்வி அமைச்சகம் முனிசிபல் மாவட்ட Tuymazinsky மாவட்ட MA பாலர் கல்வி நிறுவனம் CRR இன் கல்வி நிர்வாகம் துறை - Tuymazy இன் மழலையர் பள்ளி எண் 24

கே.வி.என் முன்பள்ளி குழுவிற்கு"நாங்கள் பள்ளிக்கு தயாரா"

தயாரித்து நடத்தியவர்: ஆசிரியர் ஃபதீவா வி.பி.

நாள்: 04/21/2011

2011

கே.வி.என் முன்பள்ளி குழுவிற்கு"நாங்கள் பள்ளிக்கு தயாரா"

தயாரித்து நடத்தியவர்: ஆசிரியை ஷரிபுலினா ஆர்.கே.

தேதி: ஏப்ரல் 21, 2011

2011

பயிற்சி பணிகள்:

தீர்க்க கற்றுக்கொள்வதைத் தொடரவும் எண்கணித எடுத்துக்காட்டுகள்எண்களைப் பயன்படுத்தி அவற்றின் தீர்வை எழுதவும்.
ஏற்றத்தாழ்வுகளைத் தீர்க்க தொடர்ந்து கற்றுக் கொள்ளுங்கள்.
குழந்தைகளுக்கு பகுப்பாய்வு மற்றும் தொகுப்பு, ஆக்கபூர்வமான சிந்தனை ஆகியவற்றைக் கற்பிப்பதைத் தொடரவும்: எளிமையான வடிவியல் புள்ளிவிவரங்களிலிருந்து கொடுக்கப்பட்ட விளிம்பில் புதிய, மிகவும் சிக்கலானவற்றை உருவாக்கவும்.
10க்குள் எண்ணிப் பழகுங்கள், 10க்குள் அளவு மற்றும் ஒழுங்குமுறை எண்ணிக்கையை வேறுபடுத்தி அறியும் திறன்.
இரண்டு சிறிய எண்களில் 10க்குள் எண்களின் கலவை பற்றிய அறிவை வலுப்படுத்தவும்.
வாரத்தின் நாட்கள், பருவங்கள், ஆண்டின் மாதங்கள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க.
கருத்துக்களுக்கு இடையில் வேறுபடுத்தும் திறனை வலுப்படுத்தவும்: அதிக - குறைந்த, பரந்த - குறுகலான, நீண்ட - குறுகிய, தடிமனான - மெல்லிய, பழைய - இளைய.
தீர்க்க அட்டவணைகளைப் பயன்படுத்தும் திறனை வலுப்படுத்தவும் தர்க்கரீதியான சிக்கல்கள்.

வளர்ச்சி பணிகள்:

தர்க்கரீதியான சிந்தனை, நுண்ணறிவு மற்றும் கவனத்தை வளர்ப்பதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குங்கள்.
புத்தி கூர்மை, காட்சி நினைவகம், கற்பனை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
மன செயல்பாடுகள், பேச்சு வளர்ச்சி மற்றும் ஒருவரின் அறிக்கைகளுக்கான காரணங்களைக் கூறும் திறன் ஆகியவற்றின் உருவாக்கத்திற்கு பங்களிப்பு செய்யுங்கள்.

கல்விப் பணிகள்:

சுதந்திரத்தையும் புரிந்துகொள்ளும் திறனையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் கற்றல் பணிமற்றும் அதை நீங்களே செய்யுங்கள்.
கணிதப் படிப்பில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

குழந்தைகளுடன் ஆரம்ப வேலை:

புதிர்களை யூகித்தல், தர்க்கரீதியான சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது, ஆக்கபூர்வமான சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது, காலெண்டரைக் கவனிப்பது, தனிப்பட்ட பாடங்கள்.

ஆசிரியரின் ஆரம்ப வேலை:

ஆர்ப்பாட்டம் மற்றும் கையேடு பொருட்களை தயார் செய்யவும்.
"Azbukoved", "Robot+", "Robot-" காட்சி எய்ட்ஸ் தயார்.
ஒரு ஒலிப்பதிவைத் தயாரிக்கவும்.

முறையான நுட்பங்கள்:

வகுப்பிற்கு முன் அமைதிப்படுத்தும் பயிற்சிகள்.
விளையாட்டு (கணிதத்தின் நிலத்திற்கு பயணம்).
காட்சி (விளக்கத்தின் பயன்பாடு).
வாய்மொழி (நினைவூட்டல், அறிவுறுத்தல்கள், கேள்விகள், குழந்தைகளிடமிருந்து தனிப்பட்ட பதில்கள்).
ஊக்கம், பாடம் பகுப்பாய்வு.

உபகரணங்கள்:

காந்த பலகை, எண்கள், அறிகுறிகள்.

டெமோ பொருள்:

"நம்பர் ட்ராக்", "அஸ்புகோவ்ட்", "ரோபோ+", "ரோபோ-".

கையேடு:

பணி அட்டைகள், வடிவியல் வடிவங்கள் கொண்ட உறைகள், பென்சில்கள், லாஜிக் குறியீடுகள் கொண்ட அட்டைகள், ரயில் பெட்டிகள்.

பாட அமைப்பு:

விளையாட்டு நிலைமை: கணிதத்தின் நிலத்திற்கு ஒரு பயணம்.
அணியினரின் வாழ்த்துக்கள்.
தயார் ஆகு.
அணிகள் தங்கள் தொடக்க நிலைகளை ஆக்கிரமிப்பதற்கான பாதைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது.
ஒரு ஜோடியைக் கண்டறிதல் (ஒரு எண்ணின் கலவை).
தருக்க ரயில்கள் - சுமைகளின் வரையறை.
வடிவியல் வடிவங்களிலிருந்து "பள்ளி"யின் கட்டுமானம்.
எடுத்துக்காட்டுகளைத் தீர்ப்பது, ஒரு கடிதத்தை அடையாளம் காணுதல், ஒரு வார்த்தையை உருவாக்குதல்.
ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் மேம்பாட்டு பயிற்சி "ஜப்பானிய கார்"
பாடத்தின் சுருக்கம்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:

முன்னணி:

இன்று நாங்கள் பாலர் கணித மாணவர்களுக்கான உண்மையான, மிகவும் தீவிரமான மற்றும் மிகவும் பொறுப்பான KVN - KVN ஐ நடத்துகிறோம். இரண்டு அறிவார்ந்த மற்றும் கவனமுள்ள அணிகள் ஒன்றுக்கொன்று போட்டியிட்டு பல கட்ட சோதனைகளை மேற்கொள்ளும். பின்னர் நாங்கள் முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறுவோம், இறுதியில் பங்கேற்பாளர்களுக்கு விருது வழங்கும் விழா இருக்கும். நடுவர் மன்ற உறுப்பினர்களுக்கு உங்களை அறிமுகப்படுத்த விரும்புகிறேன். (ஜூரி உறுப்பினர்களை அறிமுகப்படுத்துகிறது.) இப்போது - குழு விளக்கக்காட்சிகள். "போச்செமுச்சி" (அணி கேப்டனைக் குறிக்கும்) அணியை நாங்கள் வரவேற்கிறோம்!

Pochemuchki குழு உறுப்பினர்கள்:

நாங்கள் பாலர் குழந்தைகள்,
தடைகளுக்கு நாங்கள் பயப்படவில்லை.
நாங்கள் KVN விளையாட விரும்புகிறோம்,
ஒன்றாக, நியாயமான வெற்றி!

முன்னணி:

குழு "ஆர்வம்". அவளை வரவேற்கிறோம்! (அணி கேப்டனை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறது).

"க்யூரியஸ்" குழு உறுப்பினர்கள்:

நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்களே
IN மழலையர் பள்ளிநாங்கள் உங்களை இழக்கவில்லை
நாங்கள் வெவ்வேறு விளையாட்டுகளை விளையாடுகிறோம்
KVN இல் நாங்கள் வெற்றி பெறுகிறோம்!

தயார் ஆகு

கல்வியாளர்:

வார்ம்-அப் செய்வோம்: புதரை விட மரம் உயரமாக இருந்தால், புதர்...?

குழந்தைகள்:

மரத்தின் கீழே.

கல்வியாளர்:

பென்சிலை விட ஆட்சியாளர் நீளமாக இருந்தால் பென்சிலா...?

குழந்தைகள்:

சுருக்கமாக, ஆட்சியாளர்கள்.

கல்வியாளர்:

நூலை விட கயிறு தடிமனாக இருந்தால் நூலா...?

குழந்தைகள்:

கயிற்றை விட மெல்லியது.

கல்வியாளர்:

சகோதரி என்றால் தம்பியை விட மூத்தவன், அப்புறம் தம்பி...?

குழந்தைகள்:

என் தங்கையை விட இளையவள்.

கல்வியாளர்:

ஓடையை விட ஆறு அகலமாக இருந்தால் ஓடை...?

குழந்தைகள்:

ஏற்கனவே ஆறுகள்.

கல்வியாளர்:

மார்ச் வசந்தத்தின் இரண்டாவது மாதமா?
வசந்த காலம் குளிர்காலத்தால் மாற்றப்படுமா?
இன்று வாரத்தின் எந்த நாள்?
வாரத்தின் எந்த நாள் புதன்கிழமைக்குப் பிறகு வருகிறது?
எனவே, அணிகள் போட்டியிட தயாராக உள்ளன.

முன்னணி:

இப்போது எங்கள் அணிகள் தங்களுக்கான விளையாட்டுத் தடத்தை தேர்வு செய்ய வேண்டும் போட்டி பணிகள். குழுக்கள் தங்கள் முடிவை எடுத்து விளக்கலாம்.

முன்னணி:

உங்கள் கேமிங் டேபிள்களுக்குச் சென்று உங்கள் வேலைகளைச் செய்ய, நீங்கள் ஜோடிகளாகப் பிரிந்து, எண் 8 வரை சேர்க்கும் ஒரு ஜோடி எண்களை உருவாக்க வேண்டும்.

முன்னணி:

சில நாட்களுக்குப் பிறகு எங்கள் மழலையர் பள்ளி குழுவில் பட்டப்பேறு கொண்டாட்டம், நீங்கள் செல்வீர்கள் பள்ளி வாழ்க்கை. நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் பள்ளிக்குச் செல்ல வேண்டும். நம்முடையதை உருவாக்குவோம் எதிர்கால பள்ளி. நீங்கள் தருக்க ரயில்களில் சரக்குகளை விநியோகிக்க வேண்டும் (சமத்துவமின்மைகளை தீர்க்கும்).

முன்னணி:

ஒரு பள்ளியை கட்ட, கட்டுமானப் பொருட்களை கட்டுமான இடத்திற்கு கொண்டு வர வேண்டும். இதைச் செய்ய, குழுக்கள் “ரியல் எஸ்டேட் பட்டியல்களை” பெறுகின்றன, ஆர்டர் படிவங்களை நிரப்புகின்றன, என்ன, எத்தனை கட்டுமானப் பொருட்கள் தேவை என்பதைக் கணக்கிடுகின்றன, கட்டுமானப் பொருட்களைப் (வடிவியல் வடிவங்கள்) பெற்று பள்ளியை உருவாக்கத் தொடங்குகின்றன (ரியல் எஸ்டேட் பட்டியலின் மாதிரியின் அடிப்படையில்) .

முன்னணி:

சரி, பணியை முடித்துவிட்டீர்கள். மறைகுறியாக்கப்பட்ட வார்த்தையைப் படிப்பதன் மூலம் நீங்கள் பள்ளி கட்டிடத்திற்குள் நுழையலாம். நமது உண்மையுள்ள நண்பர்கள்: தாத்தா-அஸ்புகோவ்ட், ரோபோ+, ரோபோ - (குழந்தைகள் எடுத்துக்காட்டுகளைத் தீர்க்கிறார்கள், எண்ணைக் கண்டுபிடி, எண் ஏபிசியின் கடிதத்திற்கு ஒத்திருக்கிறது, அனைத்து எழுத்துக்களையும் கண்டுபிடி, மறைகுறியாக்கப்பட்ட வார்த்தைகளைப் படிக்கவும்).

முன்னணி:

நல்லது, அணிகள். இப்போது நடுவர் குழு முடிவுகளைச் சுருக்கி "ஜப்பானிய கார்" விளையாடும் போது நீங்கள் ஓய்வெடுக்க பரிந்துரைக்கிறேன்.

ஜப்பானிய தட்டச்சுப்பொறி

எல்லோரும் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள் (அல்லது உட்கார்ந்து, விரும்பியபடி). ஒவ்வொரு வீரரும் அவரவர் பெறுகிறார்கள் வரிசை எண், வீரர்களின் எண்ணிக்கையால். விளையாட்டைத் தொடங்க ஒரு நபர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். அவரது பணி பின்வருமாறு மற்றொரு வீரருக்கு நகர்வை அனுப்புவதாகும். அவர் தனது எண்ணைக் கூறுகிறார், பின்னர் அவர் நகர்வை அனுப்ப விரும்பும் நபரின் எண்ணைக் கூறுகிறார். அவர், அவரது எண்ணை உச்சரிக்கிறார், பின்னர் எந்த வீரர்களின் எண்ணிக்கையும். அதிகார பரிமாற்றம் தட்டச்சுப்பொறியின் ஒலியை உருவகப்படுத்தும் இயக்கங்களுடன் சேர்ந்துள்ளது: அனைவரும் ஒரே நேரத்தில் 2 முறை முழங்கால்களைத் தாக்கி, பின்னர் அவற்றை உயர்த்துகிறார்கள். வலது கை(இங்கே நாங்கள் எங்கள் எண்ணைச் சொல்கிறோம்), பின்னர் இடதுபுறம் (நாம் நகர்த்தலை அனுப்பும் நபரின் எண்ணைச் சொல்கிறோம்). ஒவ்வொரு அசைவிலும் ரிதம் வேகமாகிறது. ஒரு நபர் தவறு செய்தால், அவர் விளையாட்டிலிருந்து வெளியேற்றப்படுவார், அவருடைய எண்ணும் கூட. மிகவும் கவனமுள்ளவர்கள் இருக்கும் வரை விளையாட்டு விளையாடப்படுகிறது, இது 2-5 பேர். அவர்களுக்கு கைதட்டல் கொடுங்கள்.
இந்த வார்ம்-அப் விளையாட்டு பயிற்சியளிக்கிறது: அ) இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, ஆ) ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் உச்சரிப்பு வார்த்தைகளுக்கு இடையேயான இணைப்பு, இ) கவனத்தை விநியோகிக்கும் திறன். அனைத்து மாணவர்களும் இயக்கங்களின் வரிசையை விரைவாக மாஸ்டர் செய்ய முடியாது, அவர்கள் சைகைகளின் வரிசையை குழப்புகிறார்கள், பொது தாளத்தில் விழவில்லை, அதன் மாற்றங்களை சமாளிக்க முடியாது. ஆனால் இது அவர்களின் ஆர்வத்தைத் தூண்டுகிறது. ஒரு எண், ஒரு எண், அதாவது, "ஒன்று", "இரண்டு-இரண்டு" போன்ற கண்களால் பேட்டனைக் கடக்கும்போது கிளிக்குகளில் பேசுவது ஒரு புதிய சிரமத்தை உருவாக்குகிறது. பின்னர் "குரல்" பரிமாற்றம் தொடங்குகிறது - "ஐந்து-ஐந்து, ஐந்து-ஒன்று", "ஒன்று-ஒன்று, ஒன்று-ஏழு", முதலியன, இங்கே நீங்கள் ஏற்கனவே வார்த்தையை அனுப்ப வேண்டும் மற்றும் "குரலை" பெற தயாராக இருக்க வேண்டும்; இரண்டிற்கும் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கவனம் தேவை மற்றும் அதை சரியாக விநியோகிக்க கற்றுக்கொள்ள உங்களை அனுமதிக்கிறது.

உலகில் உள்ள அனைத்தையும் பற்றி:

1930 ஆம் ஆண்டில், காகசஸ் மலைகளில் ஒரு பெண்ணைக் கடத்துவது பற்றிய "தி ரோக் சாங்" திரைப்படம் அமெரிக்காவில் வெளியிடப்பட்டது. நடிகர்கள் ஸ்டான் லாரல், லாரன்ஸ் டிபெட் மற்றும் ஆலிவர் ஹார்டி ஆகியோர் இந்தப் படத்தில் உள்ளூர் வஞ்சகர்களாக நடித்துள்ளனர். ஆச்சரியம் என்னவென்றால், இந்த நடிகர்கள் கதாபாத்திரங்களுக்கு மிகவும் ஒத்தவர்கள் ...

பிரிவு பொருட்கள்

இளைய குழுவினருக்கான பாடங்கள்:

நடுத்தர குழுவிற்கான வகுப்புகள்.

எலெனா பைஷேவா
ஆயத்த பள்ளி குழுவில் இறுதி KVN

MBDOU "Lyambirskiy மழலையர் பள்ளி எண். 3 ஒருங்கிணைந்த வகை"

கே.வி.என் பள்ளி ஆயத்த குழு(இறுதி)

தொகுத்து நடத்தப்பட்டது

கல்வியாளர்கள்:

பைஷேவா ஈ.வி.

ரகுசினா என். ஆர்.

2012-2013 கல்வியாண்டு

பயிற்சி பணிகள்:

எண்கணித உதாரணங்களைத் தீர்க்கவும், எண்களைப் பயன்படுத்தி அவற்றின் தீர்வுகளை எழுதவும் கற்றுக்கொள்வதைத் தொடரவும்.

10க்குள் எண்ணிப் பழகுங்கள், 10க்குள் அளவு மற்றும் ஒழுங்குமுறை எண்ணிக்கையை வேறுபடுத்தி அறியும் திறன்.

இரண்டு சிறிய எண்களில் 10க்குள் எண்களின் கலவை பற்றிய அறிவை வலுப்படுத்தவும்.

வாரத்தின் நாட்கள், பருவங்கள், ஆண்டின் மாதங்கள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க.

வேறுபடுத்தும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள் கருத்துக்கள்: அதிக - குறைந்த, பரந்த - குறுகலான, நீண்ட - குறுகிய, தடிமனான - மெல்லிய, பழைய - இளைய.

குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்தி செயல்படுத்தவும் (தொடர்பு)

வளர்ச்சி பணிகள்:

தர்க்கரீதியான சிந்தனை, நுண்ணறிவு மற்றும் கவனத்தை வளர்ப்பதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குங்கள்.

புத்தி கூர்மை, காட்சி நினைவகம், கற்பனை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

மன செயல்பாடுகள், பேச்சு வளர்ச்சி மற்றும் ஒருவரின் அறிக்கைகளுக்கான காரணங்களைக் கூறும் திறன் ஆகியவற்றின் உருவாக்கத்திற்கு பங்களிப்பு செய்யுங்கள்.

கல்வி பணிகள்:

சுதந்திரத்தை வளர்ப்பதற்கு, கற்றல் பணியைப் புரிந்துகொண்டு அதைச் சுதந்திரமாகச் செயல்படுத்தும் திறன்.

நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் புரிந்துகொள்வதில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், கணித ஆய்வுகள், இல் கலை படைப்பாற்றல் (வரைதல்).

குழந்தைகளில் உணர்ச்சி ரீதியாக நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்குங்கள் (சமூகமயமாக்கல்)

தோழமை, பரஸ்பர உதவி, கூட்டுத்தன்மை மற்றும் போட்டியின் உணர்வை வளர்க்கவும் (சமூகமயமாக்கல்)

கல்வியின் ஒருங்கிணைப்பு பிராந்தியங்கள்:

-"கணிதம்"

- "தொடர்பு"

- "சமூகமயமாக்கல்"

- "இசை"

-"கலை படைப்பாற்றல். வரைதல்"

உபகரணங்கள்: கற்பித்தல் உதவிகள், சின்னங்கள், பரிசுகள், ஈசல், பூக்களின் படங்கள், ஊதும் குழாய்கள், கோவாச், (விளையாட்டுகள் - "சொற்களின் சங்கிலி", "கடிதங்கள் சிதறின", "ஒலியுடன் காய்கறிகளை சேகரிக்கவும் "TO").

பங்கேற்பாளர்கள் இசையுடன் விளையாடுகிறார்கள் "நாங்கள் கேவிஎன் தொடங்குகிறோம்..."மண்டபத்திற்குள் நுழைய.

வழங்குபவர் 1:

எல்லோரும்! எல்லோரும்! எல்லோரும்! எங்கள் KVN ஐத் தொடங்குவோம். இன்று நாங்கள் குழந்தைகளுக்கான உண்மையான, மிகவும் தீவிரமான மற்றும் மிகவும் பொறுப்பான KVN - KVN ஐ நடத்துகிறோம் - பாலர் பாடசாலைகள். இரண்டு அறிவார்ந்த மற்றும் கவனமுள்ள அணிகள் ஒன்றுக்கொன்று போட்டியிட்டு பல கட்ட சோதனைகளை கடந்து செல்லும்.

வழங்குபவர் 2:

நண்பர்களே, விரைவில் நீங்கள் முதல் வகுப்பு மாணவர்களாக மாறுவீர்கள். நீங்கள் எப்படி என்பதை இன்று நாங்கள் கண்டுபிடிப்போம் பள்ளிக்கு தயார். இந்த நோக்கத்திற்காக, நாங்கள் மகிழ்ச்சியான மற்றும் வளமான கிளப்பில் கூடினோம். இன்று பிரச்சனைகளை தீர்த்து, புத்திசாலித்தனத்தை பயன்படுத்தி பணிகளை மேற்கொள்வீர்கள்.

வழங்குபவர் 1:

பின்னர் நாங்கள் உங்களை வீழ்த்துவோம் முடிவுகள், மற்றும் இறுதியில் பங்கேற்பாளர்களுக்கு விருது வழங்கும் விழா நடைபெறும். எங்கள் போட்டி ஒரு திறமையான நடுவர்களால் தீர்மானிக்கப்படும் (மழலையர் பள்ளித் தலைவர் மற்றும் குழந்தைகளின் பெற்றோரின் பெயர் மற்றும் புரவலர் அறிவிக்கப்பட்டுள்ளது). இப்போது - கட்டளை விளக்கக்காட்சிகள்.

வழங்குபவர் 2:

அணிக்கு வரவேற்கிறோம் "ஏன் குஞ்சுகள்"(அணி கேப்டனை அறிமுகப்படுத்துகிறார்!

குழு உறுப்பினர்கள் "ஏன் குஞ்சுகள்":

நாங்கள் தோழர்களே பாலர் குழந்தைகள்,

தடைகளுக்கு நாங்கள் பயப்படவில்லை.

நாங்கள் KVN விளையாட விரும்புகிறோம்,

ஒன்றாக, நியாயமான வெற்றி!

வழங்குபவர் 1:

குழு "எல்லாம் தெரியும்". அவளை வரவேற்கிறோம்! (அணித் தலைவரைப் பிரதிநிதித்துவம் செய்கிறார்).

குழு உறுப்பினர்கள் "எல்லாம் தெரியும்":

நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்களே

மழலையர் பள்ளியில் நாங்கள் சலிப்படைய மாட்டோம்

நாங்கள் வெவ்வேறு விளையாட்டுகளை விளையாடுகிறோம்

KVN இல் நாங்கள் வெற்றி பெறுகிறோம்!

வழங்குபவர் 2: எனவே இதோ! அணிகள் தங்கள் இருக்கைகளை எடுக்க அழைக்கிறோம்.

விளையாட்டின் ஆரம்பத்தில், நீங்கள் நடத்த பரிந்துரைக்கிறோம்

முதல் போட்டி ஒரு வார்ம்-அப்.

"ஏன் குஞ்சுகள்": இரண்டு முள்ளம்பன்றிகளுக்கு எத்தனை காதுகள் உள்ளன?

"எல்லாம் தெரியும்": நான்கு பூனைகளுக்கு எத்தனை வால்கள் உள்ளன?

"ஏன் குஞ்சுகள்": மூன்று யானைகளுக்கு எத்தனை மூக்குகள் உள்ளன?

"எல்லாம் தெரியும்": இரண்டு குட்டிகளுக்கு எத்தனை பாதங்கள் உள்ளன?

"ஏன் குஞ்சுகள்": ஒரு காலி கண்ணாடியில் எத்தனை கொட்டைகள் உள்ளன?

"எல்லாம் தெரியும்": மழை பெய்யும்போது காகம் எந்த மரத்தில் அமரும்?

"ஏன் குஞ்சுகள்": ஒரு மரம் புதரை விட உயரமாக இருந்தால், புதர்... (மரத்தின் கீழே)

"எல்லாம் தெரியும்": பென்சிலை விட ஆட்சியாளர் நீளமாக இருந்தால் பென்சில்... (ஆட்சியாளரை விட குறுகிய)

"ஏன் குஞ்சுகள்": நூலை விட கயிறு தடிமனாக இருந்தால், நூல்... (கயிற்றை விட மெல்லியது)

"எல்லாம் தெரியும்": சகோதரனை விட சகோதரி மூத்தவராக இருந்தால், அண்ணன்... (சகோதரியை விட இளையவர்)

"ஏன் குஞ்சுகள்": புதன்கிழமைக்குப் பிறகு எந்த நாள் வரும்?

"எல்லாம் தெரியும்": செவ்வாய்க்கு முன் எந்த நாள்?

வழங்குபவர் 1: நாங்கள் KVN ஐ தொடர்கிறோம்.

இரண்டாவது போட்டி

ஒரு விளையாட்டு விளையாடுவோம் "ஒரே வார்த்தையில் அழைக்கவும்"

பணிகளின் எடுத்துக்காட்டுகள்:

"வீடு, கொட்டகை, குடிசை, வானளாவிய கட்டிடம்" (கட்டிடம்).

"அண்ணன், சகோதரி, பாட்டி, அத்தை, அப்பா" (உறவினர்கள்).

"பென்சில், நோட்புக், பேப்பர், பேனா, ஸ்கெட்ச்புக்" (காகிதம் முதலிய எழுது பொருள்கள்).

"ரயில், சைக்கிள், விமானம், கார், கப்பல்" (போக்குவரத்து).

"இகோர், செர்ஜி, இவான், கிரில்" (ஆண் பெயர்கள்).

"செர்ரி, ஸ்ட்ராபெரி, திராட்சை வத்தல், நெல்லிக்காய், தர்பூசணி" (பெர்ரி).

"மேசை, படுக்கை, அலமாரி, நாற்காலி, நாற்காலி" (தளபாடங்கள்).

மேலும் விலங்குகள், மரங்கள், பூக்கள், விளையாட்டுகள்.

வழங்குபவர் 2:

மூன்றாவது போட்டி

ஒரு விளையாட்டு "எதிர் சொல்லு"

இலக்கு: எதிர் அர்த்தங்களைக் கொண்ட வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கும் குழந்தைகளின் திறனைச் சோதிக்கவும்.

மைனஸ் பிளஸ்,

நெருப்பு நீர்,

தைரியமான - எச்சரிக்கையுடன்.

அனைத்து எதிர்ச்சொற்களும் எப்போதும் எதிர்மாறாக இருக்கும்.

வலுவான-பலவீனமான, தைரியமான-கோழைத்தனமான, மகிழ்ச்சியான-சோகமான, அழுக்கு-சுத்தமான, ஒளி-இருண்ட, குளிர்-சூடான, உயர்-குறைந்த, சிறிய-பெரிய, குளிர்கால-கோடை,

புத்திசாலி-முட்டாள், பரந்த-குறுகிய,

தடித்த-குறைவான,

ஆழமற்ற ஆழமான, இனிப்பு-புளிப்பு, கசப்பு. ஓடு - நிற்க, சிரிக்க - அழ, பேச - அமைதியாக இரு, பொய் - நிற்க,

உள்ளே - வெளியே, திறந்த - மூட, இழக்க - கண்டுபிடி, தீ வைத்து - அணைக்க, நினைவில் - மறக்க, உதவி - தலையிட, வீழ்ச்சி - எழுந்திரு. குளிர்-சூடான, வேகமான-மெதுவான, ஒளி-இருட்டு, சுத்தமான-அழுக்கு, வெகு அருகில், சோகம்-வேடிக்கை, உரத்த-அமைதி,

தடித்த-திரவ, அரிதான, உயர்-குறைந்த, ஆழமான-நன்றாக.

சர்க்கரை இனிப்பு மற்றும் மிளகு...

சாலை அகலமானது, பாதை...

பிளாஸ்டைன் மென்மையானது, ஆனால் கல் ...

தேநீர் சூடாக இருக்கிறது, ஐஸ்கிரீம் ...

ஜெல்லி கெட்டியானது, பழம் பானம்...

எமரி தாள் கடினமானது, ஆனால் ஒரு தாள்...

முயல் வேகமாக ஓடுகிறது, ஆமை ஊர்ந்து செல்கிறது...

பகலில் வெளிச்சம், ஆனால் மாலையில்...

கஞ்சி கெட்டியாக சமைக்கப்பட்டு...

விலங்குகள் தைரியமாக இருக்கலாம்...

கேரட்டை பச்சையாகவும் சாப்பிடலாம்...

ஆப்பிள்கள் சிறியதாக இருக்கலாம் மற்றும் ...

வழங்குபவர் 1:

நான்காவது போட்டி

அடுத்த போட்டி "கேள்வி பதில்"

நாங்கள் இப்போது உங்களிடம் கேள்விகள் கேட்போம்,

அவற்றுக்கு பதிலளிப்பது எளிதல்ல.

ஒரு விளையாட்டு "வாக்கியத்தை முடிக்கவும்".

குழந்தைகளை முடிக்கச் சொல்லுங்கள் வழங்குகிறது:

நாங்கள் காலை மற்றும் இரவு உணவு சாப்பிடுகிறோம். (மாலையில்).

இரவில் தூங்கி உடற்பயிற்சி செய்கிறோம். (காலை பொழுதில்).

பகலில் நாங்கள் மதிய உணவு மற்றும் காலை உணவு சாப்பிடுகிறோம். (காலை பொழுதில்).

பகலில் சூரியன் பிரகாசிக்கிறது, சந்திரன். (இரவில்).

நாங்கள் மாலை மற்றும் மதிய உணவு சாப்பிடுகிறோம். (மதியம்).

வழங்குபவர் 2:

ஐந்தாவது போட்டி

நமது கணிதம் நட்சத்திரங்களுக்கு மேலே பறக்கிறது.

அவர் கடலுக்குச் செல்கிறார், கட்டிடங்கள் கட்டுகிறார், உழுகிறார்.

மரங்களை நடுதல், விசையாழிகளை உருவாக்குதல்,

நீல வானம் எட்டக்கூடிய தூரத்தில் உள்ளது

ஆக, கணிதம் அறிவியலின் ராணி. 30 வினாடிகளில் நீங்கள் ஒன்றாக தீர்க்க வேண்டிய வேடிக்கையான சிக்கல்களை நாங்கள் வழங்குகிறோம். இதற்குப் பிறகு, கேப்டன் தேவையான எண்ணுடன் அட்டையை உயர்த்துகிறார்.

1) 6 கரடிகள்

அம்மா என்னை படுக்க வைத்தாள்.

ஒருவர் தூங்க முடியாது.

எத்தனை பேருக்கு நல்ல கனவுகள் இருக்கும்?

1) மெரினா குவளையில் கிழிந்தது

10 ராஸ்பெர்ரி,

என் காதலிக்கு 6 கொடுத்தேன்.

குவளையில் எத்தனை பெர்ரி உள்ளது?

(10-6=4)

2) நதியுஷாவிடம் ஐந்து குறிப்பேடுகள் உள்ளன,

அவற்றில் கறைகள் மற்றும் குழப்பங்கள் உள்ளன.

நதியாவுக்கு ஒரு வரைவு தேவை.

வாஸ்யா, முதல் மாணவர்,

நதியாவுக்கு நோட்டுப் புத்தகத்தையும் கொடுத்தார்

அவளிடம் எத்தனை குறிப்பேடுகள் உள்ளன?

2) அணில் சகோதரிகள் அமர்ந்திருந்தனர்

ஒரு வெற்று மரத்தில் நாங்கள் ஆறு பேர்.

மற்றொருவர் அவர்களை நோக்கி விரைந்தார் -

அவள் மழையிலிருந்து ஓடிக்கொண்டிருந்தாள்.

எல்லோரும் இப்போது சூடாக இருக்கிறார்கள்.

குழியில் எத்தனை அணில்கள் உள்ளன?

3) முள்ளம்பன்றி காளான் வேட்டைக்குச் சென்றது

நான் 6 குங்குமப்பூ பால் தொப்பிகளைக் கண்டேன்

3 அவர் கூடையில் வைத்தார்,

மீதமுள்ளவை பின்புறத்தில் உள்ளன.

அவர் எத்தனை குங்குமப்பூ பால் தொப்பிகளை எடுத்துச் செல்கிறார்?

அதன் ஊசிகளில் ஒரு முள்ளம்பன்றி?

3) நான்கு பழுத்த பேரிக்காய்

ஒரு கிளையில் ஊசலாடியது

பாவ்லுஷா இரண்டு பேரிக்காய்களை எடுத்தார்,

இன்னும் எத்தனை பேரிக்காய்கள் உள்ளன?

வழங்குபவர் 1:

கேப்டன் போட்டி -

"பருவங்கள்". (அதிக மதிப்பெண்-2)

கேப்டன்களுக்கான பணி இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது.

I. கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்:

1) ஒரு வருடத்தில் எத்தனை மாதங்கள் உள்ளன? அவர்களுக்கு பெயரிடுங்கள்.

1) ஒரு வாரத்தில் எத்தனை நாட்கள் உள்ளன? அவர்களுக்கு பெயரிடுங்கள்.

2) எத்தனை பருவங்கள் உள்ளன?

2) பருவங்கள் என்ன?

3) இலையுதிர் மாதங்களின் பெயர்?

3) குளிர்கால மாதங்கள் என்ன?

வழங்குபவர் 2:

ஆறாவது போட்டி

"கேள்வி பதில்".

நான் இப்போது கேள்விகளைக் கேட்பேன்; அவர்களுக்குப் பதிலளிப்பது எளிதானது அல்ல. (ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும், உங்கள் அணிக்கு ஒரு புள்ளி வழங்கப்படும்).

அணிக்கான கேள்விகள் "ஏன் குஞ்சுகள்":

1. பொது இடைநிலைக் கல்வி நிறுவனம். (பள்ளி) .

2. சாக்லேட் முட்டை. (கிண்டர் ஆச்சரியம்).

3. நாட்டுப்புற கலை. (நாட்டுப்புறவியல்).

4. வாயில் நாக்கு ஏன் இருக்கிறது? (பற்களுக்குப் பின்னால்).

5. பேச்சை வண்ணமயமாகவும் உருவகமாகவும் ஆக்குவது எது? (பழமொழிகள், பழமொழிகள், சொற்கள்).

6. பைண்டிங் தாள்கள் வடிவில் அச்சிடப்பட்ட வேலைகள். (நூல்).

7. ஒலி மற்றும் படங்களை எது பதிவு செய்து மீண்டும் உருவாக்குகிறது? (வீடியோ ரெக்கார்டர்).

8. பேச்சு குறைபாடுகள் மற்றும் அவற்றின் திருத்தம் ஆகியவற்றைக் கையாளும் குறைபாடுகளின் பிரிவு. (பேச்சு சிகிச்சை).

9. கல்வி மற்றும் பயிற்சி அறிவியல். (கல்வியியல்).

10. ஏதோவொன்றின் சரியான உருவகம். (ஏற்றதாக).

11. விளக்கம் தேவைப்படும் ஒரு வெளிப்பாடு. (மர்மம்).

12. என்ன செய்ய மிகவும் சோம்பலாக இல்லை? (மூச்சு).

13. திரும்பி வருவதில்லை. (நேரம்).

வழங்குபவர் 2.

அணிக்கான கேள்விகள் "எல்லாம் தெரியும்":

1. ஒரு கடிதம் அல்லது பார்சல் மீது கல்வெட்டு. கடிதம் யாருக்கு, எங்கு அனுப்பப்படுகிறது என்பதைக் குறிக்கும் தந்தி (முகவரி)

2. Severe blizzard, பனிப்புயல் (பனிப்புயல்)

3. அவர்கள் மருந்துகளை விற்கும் இடம் (மருந்தகம்)

4. பகல் முடிவிலிருந்து இரவின் ஆரம்பம் வரை நாளின் ஒரு பகுதி (சாயங்காலம்)

5. விடுமுறை இல்லம்க்கு கோடை விடுமுறை (நாட்டு வீடு)

6. குட்டி ஆடு (ஆட்டுக்குட்டி)

7. சர்க்கரை பாகில் வேகவைத்த பழங்கள் மற்றும் பெர்ரி (ஜாம்)

8. பார்க்கிங் இடம் (கேரேஜ்)

9. இலையுதிர் மரம்வெள்ளை பட்டை கொண்டது (பிர்ச்)

10. தொத்திறைச்சி மற்றும் வெண்ணெய் கொண்ட ரொட்டி துண்டு (சாண்ட்விச்)

ஏழாவது போட்டி.

வழங்குபவர் 1.

மற்றும் கடைசி போட்டி "எழுத்தறிவு போட்டி" ஆகும்.

இது 4 பணிகளைக் கொண்டுள்ளது.

1. “பெயரில் ஒலியைக் கொண்ட காய்கறிகளை ஒரு கூடையில் சேகரிக்கவும் "TO". (அணிகளுக்கு காகிதத் தாள்கள் வழங்கப்படுகின்றன, அதில் ஒரு கூடை மற்றும் பல்வேறு காய்கறிகள் வரையப்படுகின்றன. அம்புகளைப் பயன்படுத்தி, கூடை மற்றும் காய்கறிகளை இணைக்கிறோம், அதன் பெயர்களில் ஒலி உள்ளது. "TO").

பின்னர் கேப்டன் ஒரு வீரரை அழைக்கிறார், அவர் இந்த குறிப்பிட்ட காய்கறிகளை ஏன் சேகரித்தார் என்று கூறுகிறார். உதாரணத்திற்கு: “முட்டைக்கோஸ், இந்த வார்த்தையில் ஒரு ஒலி உள்ளது "TO"வார்த்தையின் தொடக்கத்தில் உள்ளது."

வழங்குபவர் 2.

2. "கடிதங்கள் சிதறின".

வழங்குபவர் 1.

3. "வார்த்தையைப் படியுங்கள்". (அம்புக்குறிகளுக்கு ஏற்ப எழுத்துக்களை வரிசையாக இணைத்து படிப்பதே பணி சொற்கள்: சாஷா; தொட்டி; ஊசி;

பொம்மை).

4. வழங்குபவர் 2.

"தோட்டத்தில் பூக்களை நடவும்".

(பலகைகளில் பூக்கள் கொண்ட படங்கள் உள்ளன, அவற்றின் ஒலிகள் படுக்கைகளில் வைக்கப்பட வேண்டும்).

அனைத்து பூக்களுக்கும் பெயரிடுங்கள். நீங்கள் எந்த படுக்கைகளில் ஒலிகளை விதைப்பீர்கள் என்பதை நீங்கள் யூகிக்க வேண்டும்.

ரோஜாக்கள் - ஒரு வார்த்தையில் எத்தனை ஒலிகள் உள்ளன? (4) (1) _ _ _ _

ASTER - ஒரு வார்த்தையில் எத்தனை ஒலிகள் உள்ளன? (5) . இந்த ஒலிகளை எந்த படுக்கையில் விதைக்க வேண்டும்? (2) . _ _ _ _ _

பின்னர் ஒவ்வொரு குழுவும் சுயாதீனமாக வார்த்தைகளின் ஒலி பகுப்பாய்வு நடத்துகிறது. எல்லோரும் பணியை முடித்ததும், போர்டில் வார்த்தையின் ஒலி-அெழுத்து பகுப்பாய்வு நடத்தும் ஒரு வீரரை கேப்டன் அழைக்கிறார். உதாரணத்திற்கு: ரோஸ்கள் - ரோஸ் என்ற வார்த்தையில் 4 ஒலிகள் உள்ளன, முதல் ஒலி பி, மெய், கடின, குரல், நீல சிப் மூலம் குறிக்கப்படுகிறது.

இரண்டாவது ஒலி - ஓ, உயிர், சிவப்பு சிப் மூலம் குறிக்கப்படுகிறது. மூன்றாவது ஒலி Z, மெய், கடின, குரல், நீல சிப் மூலம் குறிக்கப்படுகிறது. நான்காவது ஒலி -Y - ஒரு உயிரெழுத்து, சிவப்பு சிப் மூலம் குறிக்கப்படுகிறது. ROSES என்ற வார்த்தைக்கு இரண்டு எழுத்துக்கள் உள்ளன.

வழங்குபவர் 1.

எங்கள் அற்புதமான KVN முடிவுக்கு வந்துவிட்டது. புகழ்பெற்ற நடுவர் மன்றம் தோல்வியடையும் விளையாட்டு முடிவுகள், மற்றும் இந்த நேரத்தில் நாம் பெற்றோருக்கு பரிசுகளை தயார் செய்வோம் - வசந்த படங்கள். அவர்களின் குழந்தைகள் எவ்வளவு அற்புதமானவர்கள் என்பதை அவர்களுக்கு நினைவூட்டட்டும் பள்ளிக்கு தயார்.

நாம் ஒரு பழக்கமான வழியில் வசந்த மலர்களை வரைவோம் வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல்- ஊதுவது, மற்றும் நாங்கள் எங்கள் விரல்களால் பூ மொட்டுகளை வரைவோம். சரி, நண்பர்களே, வேலைக்குச் செல்வோம்.

(அமைதியான இசை ஒலிகள்)

நடுவர் மன்றம் தோல்வியடைகிறது முடிவுகள்மற்றும் KVN இன் வெற்றியாளர்களை அறிவிக்கிறது, வெற்றியாளர்களுக்கு பரிசுகள் வழங்கப்படுகின்றன. குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோருக்கு பரிசுகளை வழங்குகிறார்கள் - வர்ணம் பூசப்பட்ட பூக்கள்.

இலக்கியம்

டி.ஐ. பாபேவா, ஓ.வி. அகுலோவா, டி.ஏ. பெரெசினா, இசட். ஏ. மிகைலோவா மற்றும் பலர். "குழந்தைப் பருவம்"தோராயமான அடிப்படை பொது கல்வி திட்டம் பாலர் கல்வி . செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க், சிறுவயது-பிரஸ், 2011

டிபினா ஓ.வி., குழந்தை மற்றும் உலகம். பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் Mozaika-Sintez, மாஸ்கோ, 2005.

Dyachenko O. M. உலகில் என்ன நடக்காது? மாஸ்கோ, பதிப்பகம் "அறிவு", 1994

சுபோட்ஸ்கி ஈ.வி. ஒரு குழந்தை உலகத்தைத் திறக்கிறது. மாஸ்கோ, "கல்வி", 1991

MBDOU "Lyambirsky மழலையர் பள்ளி எண். 3 ஒருங்கிணைந்த வகை"

ஆயத்த பள்ளி குழுவில் கே.வி.என் (இறுதி)

தொகுத்து நடத்தப்பட்டது

கல்வியாளர்

பைஷேவா ஈ.வி.

2012-2013 கல்வியாண்டு

பயிற்சி பணிகள்:

எண்கணித உதாரணங்களைத் தீர்க்கவும், எண்களைப் பயன்படுத்தி அவற்றின் தீர்வுகளை எழுதவும் கற்றுக்கொள்வதைத் தொடரவும்.
10க்குள் எண்ணிப் பழகுங்கள், 10க்குள் அளவு மற்றும் ஒழுங்குமுறை எண்ணிக்கையை வேறுபடுத்தி அறியும் திறன்.
இரண்டு சிறிய எண்களில் 10க்குள் எண்களின் கலவை பற்றிய அறிவை வலுப்படுத்தவும்.
வாரத்தின் நாட்கள், பருவங்கள், ஆண்டின் மாதங்கள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க.
கருத்துக்களுக்கு இடையில் வேறுபடுத்தும் திறனை வலுப்படுத்தவும்: அதிக - குறைந்த, பரந்த - குறுகலான, நீண்ட - குறுகிய, தடிமனான - மெல்லிய, பழைய - இளைய.

குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்தி செயல்படுத்தவும் (தொடர்பு)

வளர்ச்சி பணிகள்:

கல்விப் பணிகள்:

சுதந்திரத்தை வளர்ப்பதற்கு, கற்றல் பணியைப் புரிந்துகொண்டு அதைச் சுதந்திரமாகச் செயல்படுத்தும் திறன்.
நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் புரிந்துகொள்வதில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது, கணித ஆய்வுகள் மற்றும் கலை படைப்பாற்றல் (வரைதல்).

குழந்தைகளில் உணர்ச்சி ரீதியாக நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்குங்கள் (சமூகமயமாக்கல்)

தோழமை உணர்வு, பரஸ்பர உதவி, கூட்டுத்தன்மை மற்றும் போட்டியின் உணர்வு (சமூகமயமாக்கல்)

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு:

-"கணிதம்"

- "தொடர்பு"
- "சமூகமயமாக்கல்"
- "இசை"

- "கலை படைப்பாற்றல். வரைதல்"

உபகரணங்கள்: கற்பித்தல் எய்ட்ஸ், சின்னங்கள், பரிசுகள், ஈசல், பூக்களின் படங்கள், ஊதும் குழாய்கள், கோவாச் (விளையாட்டுகள் - "சொற்களின் சங்கிலி", "சிதறிய எழுத்துக்கள்", ""கே" என்ற ஒலியுடன் காய்கறிகளை சேகரிக்கவும்).

விளையாட்டின் பங்கேற்பாளர்கள் "நாங்கள் KVN ஐத் தொடங்குகிறோம் ..." என்ற இசைக்கு மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்கள்.

வழங்குபவர் 1:

எல்லோரும்! எல்லோரும்! எல்லோரும்! எங்கள் KVN ஐத் தொடங்குவோம்.இன்று நாம் பாலர் குழந்தைகளுக்கான உண்மையான, மிகவும் தீவிரமான மற்றும் மிகவும் பொறுப்பான KVN - KVN ஐ நடத்துகிறோம். இரண்டு அறிவார்ந்த மற்றும் கவனமுள்ள அணிகள் ஒன்றுக்கொன்று போட்டியிட்டு பல கட்ட சோதனைகளை மேற்கொள்ளும்.

வழங்குபவர் 2:

நண்பர்களே, விரைவில் நீங்கள் முதல் வகுப்பு மாணவர்களாக மாறுவீர்கள். நீங்கள் பள்ளிக்கு எப்படி தயார் செய்தீர்கள் என்பதை இன்று கண்டுபிடிப்போம். இந்த நோக்கத்திற்காக, நாங்கள் மகிழ்ச்சியான மற்றும் வளமான கிளப்பில் கூடினோம். இன்று பிரச்சனைகளை தீர்த்து, புத்திசாலித்தனத்தை பயன்படுத்தி பணிகளை மேற்கொள்வீர்கள்.

வழங்குபவர் 1:

பின்னர் நாங்கள் முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறுவோம், இறுதியில் பங்கேற்பாளர்களுக்கு விருது வழங்கும் விழா இருக்கும்.எங்கள் போட்டி ஒரு திறமையான நடுவர்களால் மதிப்பிடப்படும் (மழலையர் பள்ளியின் தலைவர் மற்றும் குழந்தைகளின் பெற்றோரின் பெயர் மற்றும் புரவலன் அறிவிக்கப்படும்).இப்போது - கட்டளை விளக்கக்காட்சிகள்.

வழங்குபவர் 2:

அணிக்கு வரவேற்கிறோம்"ஏன் குஞ்சுகள்" (அணி கேப்டனை அறிமுகப்படுத்துகிறார்)!

Pochemuchki குழு உறுப்பினர்கள்:

வழங்குபவர் 1:

"க்யூரியஸ்" குழு உறுப்பினர்கள்:

நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்களே
மழலையர் பள்ளியில் நாங்கள் சலிப்படைய மாட்டோம்
நாங்கள் வெவ்வேறு விளையாட்டுகளை விளையாடுகிறோம்
KVN இல் நாங்கள் வெற்றி பெறுகிறோம்!

வழங்குபவர் 2: எனவே இதோ! அணிகள் தங்கள் இருக்கைகளை எடுக்க அழைக்கிறோம்.

விளையாட்டின் ஆரம்பத்தில், நீங்கள் நடத்த பரிந்துரைக்கிறோம்

முதல் போட்டி ஒரு வார்ம்-அப்.

"ஏன்": இரண்டு முள்ளம்பன்றிகளுக்கு எத்தனை காதுகள் உள்ளன?
"அனைத்தும் தெரியும்": நான்கு பூனைகளுக்கு எத்தனை வால்கள் உள்ளன?
"ஏன்": மூன்று யானைகளுக்கு எத்தனை மூக்குகள் உள்ளன?
"அனைத்தும் தெரியும்": இரண்டு குட்டிகளுக்கு எத்தனை பாதங்கள் உள்ளன?
"ஏன்": ஒரு காலி கண்ணாடியில் எத்தனை கொட்டைகள் உள்ளன?
"அனைத்தும் தெரியும்": மழை பெய்யும்போது காகம் எந்த மரத்தில் அமரும்?
"ஏன்": புதரை விட மரம் உயரமாக இருந்தால் புதர்... (மரத்தின் கீழே)
"அனைத்தும் தெரியும்": பென்சிலை விட ஆட்சியாளர் நீளமாக இருந்தால், பென்சில்... (ஆட்சியாளரை விட சிறியது)
"ஏன்": நூலை விட கயிறு தடிமனாக இருந்தால், நூல்... (கயிற்றை விட மெல்லியதாக)
"அனைத்தும் தெரியும்": சகோதரனை விட சகோதரி மூத்தவராக இருந்தால், அண்ணன் ... (சகோதரியை விட இளையவர்)
"ஏன்": புதன்கிழமைக்குப் பிறகு எந்த நாள் வரும்?
"அனைத்தும் தெரியும்": செவ்வாய்க்கு முன் எந்த நாள்?

தொகுப்பாளர் 1: நாங்கள் KVN ஐ தொடர்கிறோம்.

இரண்டாவது போட்டி

"ஒரே வார்த்தையில் சொல்லு" விளையாட்டை விளையாடுவோம்

பணிகளின் எடுத்துக்காட்டுகள்:

"வீடு, கொட்டகை, குடிசை, வானளாவிய கட்டிடம்" (கட்டிடம்).

"சகோதரன், சகோதரி, பாட்டி, அத்தை, அப்பா" (உறவினர்கள்).

"பென்சில், நோட்புக், காகிதம், பேனா, ஸ்கெட்ச்புக்" (ஸ்டேஷனரி).

"ரயில், சைக்கிள், விமானம், கார், கப்பல்" (போக்குவரத்து).

"இகோர், செர்ஜி, இவான், கிரில்" (ஆண் பெயர்கள்).

"செர்ரி, ஸ்ட்ராபெரி, திராட்சை வத்தல், நெல்லிக்காய், தர்பூசணி" (பெர்ரி).

"மேசை, படுக்கை, அலமாரி, நாற்காலி, நாற்காலி" (தளபாடங்கள்).

மேலும் விலங்குகள், மரங்கள், பூக்கள், விளையாட்டுகள்...

வழங்குபவர் 2:

மூன்றாவது போட்டி

விளையாட்டு "வேறு வழியில் சொல்லுங்கள்"

இலக்கு: எதிர் அர்த்தங்களைக் கொண்ட சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் குழந்தைகளின் திறனைச் சோதிக்கவும்.

மைனஸ் பிளஸ்,
நெருப்பு நீர்,
தைரியமான - எச்சரிக்கையுடன்.

அனைத்து எதிர்ச்சொற்களும் எப்போதும் எதிர்மாறாக இருக்கும்.

புத்திசாலி-முட்டாள், பரந்த-குறுகிய,

தடித்த-குறைவான,

ஆழமற்ற ஆழமான, இனிப்பு-புளிப்பு, கசப்பு.

ஓடு - நிற்க, சிரிக்க - அழ, பேச - அமைதியாக இரு, பொய் - நிற்க,

உள்ளே - வெளியே, திறந்த - மூட, இழக்க - கண்டுபிடி, தீ வைத்து - அணைக்க, நினைவில் - மறக்க, உதவி - தலையிட, வீழ்ச்சி - எழுந்திரு.

குளிர்-சூடான, வேகமான-மெதுவான, ஒளி-இருட்டு, சுத்தமான-அழுக்கு, வெகு அருகில், சோகம்-வேடிக்கை, உரத்த-அமைதி,

தடித்த-திரவ, அரிதான, உயர்-குறைந்த, ஆழமான-நன்றாக.

சர்க்கரை இனிப்பு மற்றும் மிளகு...

சாலை அகலமானது, பாதை...

பிளாஸ்டைன் மென்மையானது, ஆனால் கல் ...

தேநீர் சூடாக இருக்கிறது, ஐஸ்கிரீம் ...

ஜெல்லி கெட்டியானது, பழம் பானம்...

எமரி தாள் கடினமானது, ஆனால் ஒரு தாள்...

முயல் வேகமாக ஓடுகிறது, ஆமை ஊர்ந்து செல்கிறது...

பகலில் வெளிச்சம், ஆனால் மாலையில்...

கஞ்சி கெட்டியாக சமைக்கப்பட்டு...

விலங்குகள் தைரியமாக இருக்கலாம்...

கேரட்டை பச்சையாகவும் சாப்பிடலாம்...

ஆப்பிள்கள் சிறியதாக இருக்கலாம் மற்றும் ...

வழங்குபவர் 1:

நான்காவது போட்டி

அடுத்த போட்டி “கேள்வி பதில்”

நாங்கள் இப்போது உங்களிடம் கேள்விகள் கேட்போம்,

அவற்றுக்கு பதிலளிப்பது எளிதல்ல.

விளையாட்டு "வாக்கியத்தை முடிக்கவும்."

வாக்கியங்களை முடிக்க குழந்தைகளிடம் கேளுங்கள்:

நாங்கள் காலை உணவு மற்றும் இரவு உணவு ... (மாலை).

நாங்கள் இரவில் தூங்குகிறோம், பயிற்சிகள் செய்கிறோம் ... (காலையில்).

பகலில் நாங்கள் மதிய உணவு மற்றும் காலை உணவு ... (காலையில்).

சூரியன் பகலில் பிரகாசிக்கிறது, மற்றும் சந்திரன் ... (இரவில்).

நாங்கள் மாலையில் இரவு உணவு, மற்றும் மதிய உணவு ... (மதியம்).

வழங்குபவர் 2:

ஐந்தாவது போட்டி

நமது கணிதம் நட்சத்திரங்களுக்கு மேலே பறக்கிறது.

அவர் கடலுக்குச் செல்கிறார், கட்டிடங்கள் கட்டுகிறார், உழுகிறார்.

மரங்களை நடுதல், விசையாழிகளை உருவாக்குதல்,

நீல வானம் எட்டக்கூடிய தூரத்தில் உள்ளது

ஆக, கணிதம் அறிவியலின் ராணி. நாங்கள்30 வினாடிகளில் நீங்கள் ஒன்றாக தீர்க்க வேண்டிய வேடிக்கையான பணிகளை நாங்கள் வழங்குகிறோம். இதற்குப் பிறகு, கேப்டன் தேவையான எண்ணுடன் அட்டையை உயர்த்துகிறார்.

1) 6 குழந்தை கரடிகள்

அம்மா என்னை படுக்க வைத்தாள்.

ஒருவர் தூங்க முடியாது.

எத்தனை பேருக்கு நல்ல கனவுகள் இருக்கும்?

(6-1=5)

1) மெரினா குவளையில் கிழிந்தது

10 ராஸ்பெர்ரி,

என் காதலிக்கு 6 கொடுத்தேன்.

குவளையில் எத்தனை பெர்ரி உள்ளது?

(10-6=4)

2) நதியுஷாவிடம் ஐந்து குறிப்பேடுகள் உள்ளன,

அவற்றில் கறைகள் மற்றும் குழப்பங்கள் உள்ளன.

நதியாவுக்கு ஒரு வரைவு தேவை.

வாஸ்யா, முதல் மாணவர்,

நதியாவுக்கு நோட்டுப் புத்தகத்தையும் கொடுத்தார்

அவளிடம் எத்தனை குறிப்பேடுகள் உள்ளன?

(5+1=6)

2) அணில் சகோதரிகள் அமர்ந்திருந்தனர்

ஒரு வெற்று மரத்தில் நாங்கள் ஆறு பேர்.

மற்றொருவர் அவர்களை நோக்கி விரைந்தார் -

அவள் மழையிலிருந்து ஓடிக்கொண்டிருந்தாள்.

எல்லோரும் இப்போது சூடாக இருக்கிறார்கள்.

குழியில் எத்தனை அணில்கள் உள்ளன?

(6+1=7)

3) முள்ளம்பன்றி காளான் வேட்டைக்குச் சென்றது

நான் 6 குங்குமப்பூ பால் தொப்பிகளைக் கண்டேன்

3 அவர் கூடையில் வைத்தார்,

மீதமுள்ளவை பின்புறத்தில் உள்ளன.

அவர் எத்தனை குங்குமப்பூ பால் தொப்பிகளை எடுத்துச் செல்கிறார்?

அதன் ஊசிகளில் ஒரு முள்ளம்பன்றி?

(6-3=3)

3) நான்கு பழுத்த பேரிக்காய்

ஒரு கிளையில் ஊசலாடியது

பாவ்லுஷா இரண்டு பேரிக்காய்களை எடுத்தார்,

இன்னும் எத்தனை பேரிக்காய்கள் உள்ளன?

(4-2=2)

வழங்குபவர் 1:

கேப்டன் போட்டி -

"பருவங்கள்". (அதிக மதிப்பெண்-2)

கேப்டன்களுக்கான பணி இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது.

I. கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்:

1) ஒரு வருடத்தில் எத்தனை மாதங்கள் உள்ளன? அவர்களுக்கு பெயரிடுங்கள்.

1) ஒரு வாரத்தில் எத்தனை நாட்கள் உள்ளன? அவர்களுக்கு பெயரிடுங்கள்.

2) எத்தனை பருவங்கள் உள்ளன?

2) பருவங்கள் என்ன?

3) இலையுதிர் மாதங்களின் பெயர்?

3) குளிர்கால மாதங்கள் என்ன?

வழங்குபவர் 2:

ஆறாவது போட்டி

"கேள்வி பதில்".

நான் இப்போது கேள்விகளைக் கேட்பேன்; அவர்களுக்குப் பதிலளிப்பது எளிதானது அல்ல. (ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும், உங்கள் அணிக்கு ஒரு புள்ளி வழங்கப்படும்).

"ஏன்" குழுவிற்கான கேள்விகள்:

1. பொது இடைநிலைக் கல்வி நிறுவனம். (பள்ளி).

2. சாக்லேட் முட்டை. (Kinder Surprise).

3. நாட்டுப்புற கலை. (நாட்டுப்புறவியல்).

4. வாயில் நாக்கு ஏன் இருக்கிறது? (பற்களுக்குப் பின்னால்).

5. பேச்சை வண்ணமயமாகவும் உருவகமாகவும் ஆக்குவது எது? (பழமொழிகள், பழமொழிகள், சொற்கள்).

6. பைண்டிங் தாள்கள் வடிவில் அச்சிடப்பட்ட வேலைகள். (நூல்).

7. ஒலி மற்றும் படங்களை எது பதிவு செய்து மீண்டும் உருவாக்குகிறது? (வீடியோ ரெக்கார்டர்).

8. பேச்சு குறைபாடுகள் மற்றும் அவற்றின் திருத்தம் ஆகியவற்றைக் கையாளும் குறைபாடுகளின் பிரிவு. (பேச்சு சிகிச்சை).

9. கல்வி மற்றும் பயிற்சி அறிவியல். (கல்வியியல்).

10. ஏதோவொன்றின் சரியான உருவகம். (ஏற்றதாக).

11. விளக்கம் தேவைப்படும் ஒரு வெளிப்பாடு. (மர்மம்).

12. என்ன செய்ய மிகவும் சோம்பலாக இல்லை? (மூச்சு).

13. திரும்பி வருவதில்லை. (நேரம்).

வழங்குபவர் 2.

"க்யூரியஸ்" குழுவிற்கான கேள்விகள்:

1. ஒரு கடிதம் அல்லது பார்சல் மீது கல்வெட்டு. கடிதம் யாருக்கு, எங்கு அனுப்பப்படுகிறது என்பதைக் குறிக்கும் தந்தி (முகவரி)

2. கடுமையான பனிப்புயல், பனிப்புயல் (பனிப்புயல்)

3. அவர்கள் மருந்துகளை விற்கும் இடம் (மருந்தகம்)

4. பகலின் இறுதியிலிருந்து இரவின் ஆரம்பம் வரை (மாலை)

5. கோடை விடுமுறைக்கான நாட்டு வீடு (டச்சா)

6. குட்டி ஆடு (ஆட்டுக்குட்டி)

7. சர்க்கரை பாகில் (ஜாம்) வேகவைத்த பழங்கள் மற்றும் பெர்ரி

8. பார்க்கிங் இடம் (கேரேஜ்)

9. வெள்ளை பட்டை கொண்ட இலையுதிர் மரம் (பிர்ச்)

10. தொத்திறைச்சி மற்றும் வெண்ணெய் கொண்ட ரொட்டி துண்டு (சாண்ட்விச்)

ஏழாவது போட்டி.

வழங்குபவர் 1.

மற்றும் கடைசி போட்டி– "எழுத்தறிவு போட்டி".

இது 4 பணிகளைக் கொண்டுள்ளது.

1. "காய்கறிகளை அவற்றின் பெயர்களில் "கே" என்ற ஒலியைக் கொண்ட கூடையில் சேகரிக்கவும்.(அணிகளுக்கு ஒரு கூடை மற்றும் பல்வேறு காய்கறிகள் வரையப்பட்ட காகிதத் தாள்கள் வழங்கப்படுகின்றன. "K" என்ற ஒலியைக் கொண்டிருக்கும் கூடை மற்றும் காய்கறிகளை இணைக்க அம்புகளைப் பயன்படுத்தவும்).

பின்னர் கேப்டன் ஒரு வீரரை அழைக்கிறார், அவர் இந்த குறிப்பிட்ட காய்கறிகளை ஏன் சேகரித்தார் என்று கூறுகிறார். உதாரணமாக: "முட்டைக்கோஸ், இந்த வார்த்தையில் "K" என்ற ஒலி வார்த்தையின் தொடக்கத்தில் உள்ளது."

வழங்குபவர் 2.

2 . "கடிதங்கள் சிதறி விழுந்தன."

வழங்குபவர் 1.

3. "வார்த்தையைப் படியுங்கள்."(அம்புக்குறிகளுக்கு ஏற்ப எழுத்துக்களை தொடர்ச்சியாக இணைத்து, வார்த்தைகளைப் படிக்க வேண்டும்: S-A-SH-A; T-A-N-K; I-G-L-A;

பொம்மை).

4. வழங்குபவர் 2.

"தோட்டத்தில் பூக்களை நடவும்."

ரோஜாக்கள் - ஒரு வார்த்தையில் எத்தனை ஒலிகள் உள்ளன? (4) எந்த படுக்கையில் இந்த ஒலிகளை (1) _ _ _ _ இல் நட வேண்டும்

ASTER - ஒரு வார்த்தையில் எத்தனை ஒலிகள் உள்ளன? (5) எந்த படுக்கையில் இந்த ஒலிகளை விதைக்க வேண்டும் (2). _ _ _ _

பின்னர் ஒவ்வொரு குழுவும் சுயாதீனமாக வார்த்தைகளின் ஒலி பகுப்பாய்வு நடத்துகிறது. எல்லோரும் பணியை முடித்ததும், போர்டில் வார்த்தையின் ஒலி-அெழுத்து பகுப்பாய்வு நடத்தும் ஒரு வீரரை கேப்டன் அழைக்கிறார். உதாரணமாக: ROSES - ரோஸ் என்ற வார்த்தையில் 4 ஒலிகள் உள்ளன, முதல் ஒலி பி, மெய், கடின, குரல், நீல சிப் மூலம் குறிக்கப்படுகிறது.

வழங்குபவர் 1.

எங்கள் அற்புதமான KVN முடிவுக்கு வந்துவிட்டது. புகழ்பெற்ற நடுவர் விளையாட்டின் முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூற வேண்டும், இந்த நேரத்தில் பெற்றோருக்கு பரிசுகளை தயாரிப்போம் - வசந்த படங்கள். தங்கள் பிள்ளைகள் எவ்வளவு அற்புதமாக பள்ளிக்குத் தயாராகிறார்கள் என்பதை அவர்கள் உங்களுக்கு நினைவூட்டட்டும்.

வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல் - ஊதுதல் என்ற ஏற்கனவே பழக்கமான முறையைப் பயன்படுத்தி வசந்த பூக்களை வரைவோம், மேலும் எங்கள் விரல்களால் பூ மொட்டுகளை வரைவோம். சரி, நண்பர்களே, வேலைக்குச் செல்வோம்.

(அமைதியான இசை ஒலிகள்)

நடுவர் குழு முடிவுகளை தொகுத்து, KVN இன் வெற்றியாளர்களை அறிவிக்கிறது, மேலும் வெற்றியாளர்களுக்கு பரிசுகள் வழங்கப்படுகின்றன. குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோருக்கு பரிசுகளை வழங்குகிறார்கள் - வர்ணம் பூசப்பட்ட பூக்கள்.

இலக்கியம்

T.I.Babaeva, O.V.Akulova, T.A.Berezina, Z.A.Mikhailova மற்றும் பலர் "குழந்தைப் பருவம்" என்பது பாலர் கல்விக்கான தோராயமான அடிப்படை பொதுக் கல்வித் திட்டமாகும். செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க், சிறுவயது-பிரஸ், 2011

Dybina O.V., குழந்தை மற்றும் நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம். பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் Mozaika-Sintez, மாஸ்கோ, 2005.

Dyachenko O.M. உலகில் என்ன நடக்காது? மாஸ்கோ, பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் "அறிவு", 1994.

சுபோட்ஸ்கி ஈ.வி. குழந்தை உலகைக் கண்டுபிடிக்கும். மாஸ்கோ, "அறிவொளி", 1991.