பாஸ்டோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதைகள் பற்றிய நிகழ்வுகளின் நூலகம். மல்டிமீடியாவைப் பயன்படுத்தி தொடக்கப் பள்ளியில் அறிவுசார்-அறிவாற்றல் விளையாட்டு (கே.ஜி. பாஸ்டோவ்ஸ்கியின் படைப்புகளின் அடிப்படையில் இலக்கிய வாசிப்பு பாடங்களின் அடிப்படையில்). "எப்போதும் நன்மையின் பாதையில் செல்லுங்கள்!"

டாட்டியானா மொரோசோவா
"எப்போதும் நன்மையின் பாதையில் செல்லுங்கள்!" இலக்கிய விடுமுறைகே.ஜி. பாஸ்டோவ்ஸ்கியின் படைப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட பாலர் குழந்தைகளுக்கு

"எப்போதும் நன்மையின் பாதையில் செல்லுங்கள்!"

கதைகள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளின் அடிப்படையில் பாலர் குழந்தைகளுக்கான இலக்கிய விழா

கான்ஸ்டான்டின் ஜார்ஜிவிச் பாஸ்டோவ்ஸ்கி

(பி பிறந்த 125 வது ஆண்டு விழாவில்.

ஆய்வாளர்).

- வணக்கம், தோழர்களே! இன்று நமக்கு இலக்கிய விடுமுறை. இது ரஷ்ய எழுத்தாளர் கான்ஸ்டான்டின் ஜார்ஜிவிச் பாஸ்டோவ்ஸ்கிக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. கான்ஸ்டான்டின் ஜார்ஜீவிச் எப்படி செய்வது என்று அறிந்ததைப் போல, உலகை கனிவான கண்களால் பார்க்கவும், அசாதாரணமானவற்றை சாதாரணமாக பார்க்கவும் கற்றுக்கொள்வோம். அவரது கதைகள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கு உரையாற்றப்பட்ட விசித்திரக் கதைகள் இதற்கு எங்களுக்கு உதவும்.

கண்காட்சியில் புத்தகங்களின் காட்சி

அவர்களின் பெயர்களை நினைவில் கொள்வோம். நான் சொற்றொடரைத் தொடங்குவேன் - படைப்பின் தலைப்பு, நீங்கள் அதை முடிப்பீர்கள்.

“பேட்ஜர்... மூக்கு”, “முயல்... பாதங்கள்”, “உணவு... குருவி”, “கூடை... உடன் தேவதாரு கூம்புகள்", "பழைய வீட்டில் வசிப்பவர்கள்", "சூடு... ரொட்டி", "எஃகு... மோதிரம்", "பூனை... ஒரு திருடன்", "ரப்பர்... படகு".

நீங்கள் ஏற்கனவே படித்தவை எவை?

இப்போது எழுத்தாளரின் வாழ்க்கை வரலாற்றை இன்னும் விரிவாகப் பார்ப்போம்.

ஆசிரியர் வர்ணனையுடன் கூடிய விளக்கக்காட்சியைக் காட்டுகிறது

கான்ஸ்டான்டின் ஜார்ஜீவிச் மே 31, 1892 அன்று மாஸ்கோவில் ஒரு ரயில்வே புள்ளிவிவர நிபுணரின் குடும்பத்தில் பிறந்தார். அவரது தந்தை, பாஸ்டோவ்ஸ்கியின் கூற்றுப்படி, "சரிசெய்ய முடியாத கனவு காண்பவர் மற்றும் புராட்டஸ்டன்ட்", அதனால்தான் அவர் தொடர்ந்து வேலைகளை மாற்றினார். வருங்கால எழுத்தாளரின் குடும்பம் கலையை நேசித்தது: அவர்கள் நிறைய பாடினார்கள், பியானோ வாசித்தார்கள், அடிக்கடி தியேட்டருக்குச் சென்றனர்.

பல நகர்வுகளுக்குப் பிறகு, குடும்பம் கியேவில் குடியேறியது.

பாஸ்டோவ்ஸ்கி 1 வது கியேவ் கிளாசிக்கல் ஜிம்னாசியத்தில் படித்தார். அவர் ஆறாம் வகுப்பில் இருந்தபோது, ​​​​குடும்பம் பிரிந்தது, கான்ஸ்டான்டின் தனது சொந்த வாழ்க்கையை சம்பாதிக்கவும், பயிற்சி மூலம் படிக்கவும் கட்டாயப்படுத்தப்பட்டார்.

1911 ஆம் ஆண்டில், ஜிம்னாசியத்தின் கடைசி வகுப்பில், கான்ஸ்டான்டின் பாஸ்டோவ்ஸ்கி தனது முதல் கதையை எழுதினார், அது கியேவில் வெளியிடப்பட்டது. இலக்கிய இதழ்"விளக்குகள்."

உயர்நிலைப் பள்ளியில் பட்டம் பெற்ற பிறகு, பாஸ்டோவ்ஸ்கி கியேவ் பல்கலைக்கழகத்தில் படித்தார், பின்னர் மாஸ்கோ பல்கலைக்கழகத்திற்கு மாற்றப்பட்டார்.

முதலில் உலக போர்படிப்பை நிறுத்தும்படி கட்டாயப்படுத்தினார். பாஸ்டோவ்ஸ்கி மாஸ்கோ டிராமில் ஆலோசகராகவும் நடத்துனராகவும், சானிட்டரி ரயிலில் ஆர்டர்லியாகவும், கள சுகாதாரப் பிரிவில் பணியாற்றினார்.

கான்ஸ்டான்டின் ஜார்ஜிவிச் பல தொழில்களை மாற்றினார்: அவர் டான்பாஸ் மற்றும் தாகன்ரோக்கில் உள்ள உலோகவியல் ஆலைகளில் ஒரு தொழிலாளி, ஒரு மீனவர், ஒரு அலுவலக ஊழியர் மற்றும் ஒரு பத்திரிகையாளர்.

"எல்லாவற்றையும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும், பார்க்க வேண்டும், பயணம் செய்ய வேண்டும், பல்வேறு நிகழ்வுகள் மற்றும் மனித உணர்வுகளின் மோதல்களில் பங்கேற்பாளராக இருக்க வேண்டும் என்ற ஆசை, ஒரு எழுத்தாளராக... ஒரு அசாதாரணமான தொழில் பற்றிய எனது கனவில் விளைந்தது.

...உலகில் உள்ள அனைத்து கவர்ச்சிகரமான தொழில்களையும் ஒருங்கிணைத்து எழுதுவது... மேலும் எனது ஒரே, அனைத்தையும் நுகரும், சில சமயங்களில் வலிமிகுந்த, ஆனால் எப்போதும் பிடித்தமான வேலையாக மாறியது,” என்று பாஸ்டோவ்ஸ்கி நினைவு கூர்ந்தார்.

உங்கள் பெரியவர்களுக்கு எழுத்தாளர் வாழ்க்கைபாஸ்டோவ்ஸ்கி நம் நாட்டின் பல பகுதிகளுக்குச் சென்று பல ஐரோப்பிய நாடுகளுக்குச் சென்றார். “என்னுடைய ஒவ்வொரு புத்தகமும் ஒரு பயணம்தான். அல்லது, ஒவ்வொரு பயணமும் ஒரு புத்தகம்,” என்றார்.

பாஸ்டோவ்ஸ்கி குறிப்பாக விளாடிமிர் மற்றும் ரியாசான் இடையே ஒரு அற்புதமான அழகான பகுதியான மெஷ்செராவை காதலித்தார் - அங்கு அவர் 1930 இல் முதல் முறையாக வந்தார். இங்கே, சோலோட்சா கிராமத்தில், அவர் தனியாக அல்லது சக எழுத்தாளர்களுடன் நீண்ட காலம் வாழ்ந்தார் - ஆர்கடி கெய்டர், ரூபன் ஃப்ரேர்மேன் மற்றும் பலர்.

பெரிய காலத்தில் தேசபக்தி போர்பாஸ்டோவ்ஸ்கி ஒரு போர் நிருபர், கட்டுரைகள் மற்றும் கதைகளை எழுதினார்.

1950 களில், பாஸ்டோவ்ஸ்கி மாஸ்கோ மற்றும் தருசா-ஆன்-ஓகாவில் வாழ்ந்தார். அவர் இலக்கிய நிறுவனத்தில் கற்பித்தார், உரைநடை கருத்தரங்கு நடத்தினார், மேலும் பல மாணவர்களைக் கொண்டிருந்தார்.

கான்ஸ்டான்டின் ஜார்ஜீவிச் பாஸ்டோவ்ஸ்கி ஜூலை 14, 1968 இல் மாஸ்கோவில் இறந்தார், அவருடைய விருப்பத்தின்படி, தாருசா நகர கல்லறையில் அடக்கம் செய்யப்பட்டார்.

எழுத்தாளர் ஒரு பெரிய ஓக் மரத்தின் கீழ் அவ்லுகோவ்ஸ்கி மலையில் தருஸ்கா ஆற்றின் மேலே ஒரு செங்குத்தான கரையில் புதைக்கப்பட்டார். தலையில் மெருகூட்டப்படாத சிவப்பு கிரானைட் கல் உள்ளது, அதில் ஒரு பக்கத்தில் "கே. பாஸ்டோவ்ஸ்கி" மற்றும் "1892 - 1968" என்ற கல்வெட்டு உள்ளது.

1991 முதல், தருசா ஆண்டுதோறும் மே 31 அன்று கே.ஜி. பாஸ்டோவ்ஸ்கியின் பிறந்தநாளில் கொண்டாடுகிறார். எழுத்தாளரின் திறமையைப் போற்றுபவர்கள் கல்லறைக்கு பூக்களையும் ஒரு கூடை தேவதாரு கூம்புகளையும் கொண்டு வருகிறார்கள்.

ஏன், யார் யூகித்தார்கள்?

ஆம் அது சரி, ஏனென்றால் சிறந்த ஒன்று பாடல் வரிகள்பாஸ்டோவ்ஸ்கி "ஃபிர் கூம்புகள் கொண்ட கூடை" என்று அழைக்கப்படுகிறார். கதை இசை மற்றும் அழகுடன் நிரம்பியுள்ளது, மேலும் "ஒரு நபர் வாழ வேண்டிய அழகை" நமக்கு வெளிப்படுத்துகிறது.

எனவே இன்று நாம் ஒரு திறமையான எழுத்தாளரும் மகிழ்ச்சியான நபருமான பாஸ்டோவ்ஸ்கிக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட விடுமுறையைக் கொண்டாடுகிறோம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மே 31 அன்று, கான்ஸ்டான்டின் ஜார்ஜீவிச்சின் பிறந்த 125 வது ஆண்டு விழாவை ரஷ்யா கொண்டாடும்.

பாஸ்டோவ்ஸ்கியின் படைப்புகளில் வினாடி வினா.

1. பாஸ்டோவ்ஸ்கியின் கதையின் பெயர் என்ன:

"முயல் காதுகள்", "முயல் பாதங்கள்", "முயல் வால்".

2. எந்த விலங்கு தாத்தா லாரியனை நெருப்பிலிருந்து வெளியே கொண்டு வந்தது? (முயல்)

3. "தி ரிங் ஆஃப் ஸ்டீல்" என்ற விசித்திரக் கதையில் உள்ள பெண்ணின் பெயர் என்ன? (வர்யுஷா)

4. வர்யாவுக்கு எஃகு மோதிரம் கொடுத்தது யார்? (போராளி, ஏனென்றால் அவள் அவனை ஷாக் செய்ய வைத்தாள்).

5. எந்த விலங்கு அதன் மூக்கை எரித்தது வறுத்த உருளைக்கிழங்கு? (பேட்ஜர் ("பேட்ஜர் மூக்கு")

6. “திருடன் பூனை” கதையின் நாயகர்களான மீனவர்கள், சிவப்பு பூனையை திருட்டுக்கு எப்படி தண்டித்தார்கள்? (சட்டையால் அடித்து, அலமாரியில் பூட்டி, ஊட்டி).

7. சிறுவனுக்கு என்ன புனைப்பெயர் மற்றும் பெயர் "சூடான ரொட்டி" (ஃபில்கா, நு நீ என்று செல்லப்பெயர்) விசித்திரக் கதையில் இருந்தது.

இப்போது "சூடான ரொட்டி" என்ற கார்ட்டூனைப் பார்ப்போம்.

கார்ட்டூன் "சூடான ரொட்டி"

எங்கள் குழந்தைகள், எழுத்தாளர் கே.ஜி. பாஸ்டோவ்ஸ்கியைப் போலவே, இயற்கையை நேசிக்கிறார்கள், விலங்குகள் மற்றும் தாவரங்களைப் பாதுகாக்கிறார்கள், அவற்றைக் கவனித்துக்கொள்கிறார்கள். இப்போது தோழர்களே நடுத்தர குழு"காட்டில் சாகசம்" பாடலை எங்களுக்குப் பாடுங்கள்

பாடல் "காட்டில் சாகசம்"

கே.பாஸ்டோவ்ஸ்கி கவனிக்கக்கூடியவர் மற்றும் விலங்குகளைப் பற்றி நிறைய அறிந்திருந்தார். அவர்களை உங்களுக்குத் தெரியுமா? நாம் சரிபார்க்கலாமா?

புறா -... கூஸ்;

capercaillie - ... (கசிவுகள்);

நாய் - (குரைக்கிறது, குரைக்கிறது)

நரி - ... (குரைக்கிறது, குரைக்கிறது)

கரடி - ... (கர்ஜனை, உறுமல்)

வாத்து - ... (குவாக்ஸ்);

கழுகு ஆந்தை - ... (ஹூட்ஸ்);

ஆடு - ... (பிளேட்ஸ்);

வாத்து - ... (கேக்கிங்);

குதிரை - ... (அண்டை);

பன்றி - ... (முணுமுணுக்கிறது);

சிட்டுக்குருவி - (சிரிப்பு);

கோழி - (clucks);

சேவல் - (காக்கைகள்)

மல்டிசார்ஜிங்

"விளம்பரம் மூலம் கண்டுபிடி" சூழ்நிலைகள்:

1. என்னைப் பார்க்க வாருங்கள்! என்னிடம் முகவரி இல்லை. நான் எப்போதும் என் வீட்டை என் மீது சுமக்கிறேன் (நத்தை, ஆமை).

2. நண்பர்களே! குயில்கள் தேவைப்படுபவர்கள், என்னை தொடர்பு கொள்ளவும் (முள்ளம்பன்றி, முள்ளம்பன்றி, கிறிஸ்துமஸ் மரம்).

3. அலாரம் கடிகாரம் (சேவல்) உடைந்த அனைவருக்கும் நான் உதவுவேன்.

4. தயவுசெய்து என்னை வசந்த காலத்தில் எழுப்புங்கள். தேனுடன் (கரடி) வருவது நல்லது.

5. என் வாலைக் கண்டவனுக்கு! அதை ஒரு நினைவுப் பொருளாக வைத்திருங்கள். என்னிடம் ஒரு புதிய வரஸ்ட் உள்ளது! (பல்லி)

6. நான் அன்பான ஆனால் தனிமையில் இருக்கும் பறவைகள் குடும்ப மகிழ்ச்சியைக் கண்டறிய உதவ முடியும்! என் குஞ்சுகளை அடை! நான் ஒருபோதும் தாய்வழி உணர்வுகளை அனுபவித்ததில்லை, ஒருபோதும் அனுபவிப்பதில்லை. உங்கள் தனிப்பட்ட வாழ்க்கையில் மகிழ்ச்சியை விரும்புகிறேன்! கு-கு! (காக்கா)

பௌஸ்டோவ்ஸ்கியின் புத்தகங்கள் நன்மை மற்றும் அழகை நம்புவதற்கும், நமது பூர்வீக இயல்பை நேசிப்பதற்கும், வழக்கத்திற்கு மாறானவற்றைப் பார்க்கவும், கற்பனை செய்யவும் கற்றுக்கொடுக்கிறது.

எல்லா மக்களுக்கும் இரக்கம் தேவை

இன்னும் நல்லவை வரட்டும்.

கருணை என்பது பழங்காலத்திலிருந்தே உள்ளது

மனித அலங்காரம்...

பாஸ்டோவ்ஸ்கியின் புத்தகங்கள் கருணை மற்றும் வாழ்க்கையின் மீதான அன்பால் நிரம்பியுள்ளன.

சமகாலத்தவர்களின் நினைவுக் குறிப்புகளின்படி, வாழ்க்கையில் எழுத்தாளர் ஒரு கனிவான மற்றும் மகிழ்ச்சியான நபர், அடக்கமான மற்றும் மென்மையானவர்.

எங்கள் விடுமுறையை ஒரு பாடலுடன் முடிக்க நான் முன்மொழிகிறேன்.

பாடல் "நன்மைக்கான பாதையில்"

பயன்படுத்திய இலக்கியம்: இணைய வளங்கள்

கான்ஸ்டான்டின் பாஸ்டோவ்ஸ்கி:

"மகிழ்ச்சியான நாட்களுக்காகக் காத்திருப்பது நடக்கும்

இந்த நாட்களை விட சில நேரங்களில் மிகவும் நல்லது"

"சிறுவயதில், கான்ஸ்டான்டின் பாஸ்டோவ்ஸ்கியின் "ஹேர்ஸ் பாவ்ஸ்" மற்றும் "பேட்ஜரின் மூக்கு" கதைகளைப் படித்தது எனக்கு நன்றாக நினைவிருக்கிறது, "என் கண்ணீரை அடக்க முடியவில்லை," என்று தலைமை நூலகர் தனது நினைவுகளைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார். மத்திய நூலகம் A.S புஷ்கின் எலெனா கோர்கினா பெயரிடப்பட்டது. - இது ஆசிரியரின் திறமையின் ஒரு வகையான காட்டி என்பதை நான் ஏற்கனவே புரிந்துகொள்கிறேன். குழந்தைகளின் உணர்ச்சிகள் மிகவும் உண்மையானவை, ஏனென்றால் திறந்த இதயத்துடன் ஒரு குழந்தை உடனடியாக பொய்யை அங்கீகரிக்கிறது. ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன, இப்போது என் மகனுக்கு இந்த படைப்புகளை வாசிப்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன்.

2017 125 வது ஆண்டு நிறைவின் ஆண்டாக மாறியது என்பது குறியீடாகும் பிரபல எழுத்தாளர். சிலருக்குத் தெரியும், ஆனால் கான்ஸ்டான்டின் ஜார்ஜிவிச் மிகவும் கடினமான விதியைக் கொண்டவர். ரஷ்ய கிளாசிக் குடும்பத்தைப் பற்றி நான் உங்களுக்கு கொஞ்சம் சொல்கிறேன். மே 31, 1892 இல் துறையில் ஒரு ஊழியரின் குடும்பத்தில் ரயில்வேமேலும் சர்க்கரை ஆலை தொழிலாளி ஒருவருக்கு ஆண் குழந்தை பிறந்தது. பாஸ்டோவ்ஸ்கி குடும்பம் பலமுறை இடத்திலிருந்து இடத்திற்கு நகர்ந்து, இறுதியில் கியேவில் குடியேறியது. குடும்பத்தில் வளிமண்டலம் ஆக்கப்பூர்வமாக இருந்தது: அவர்கள் நிறைய பாடினார்கள், பியானோ வாசித்தார்கள், ஒரு தியேட்டர் பிரீமியரையும் தவறவிடவில்லை. எழுத்தாளரின் முதல் ஆசிரியர்கள் கியேவ் கிளாசிக்கல் ஜிம்னாசியத்தின் நிபுணர்கள். இலக்கியம் படிக்க வேண்டும் என்ற ஆவலைத் தூண்டினார்கள்.

பாஸ்டோவ்ஸ்கி தனது முதல் கதையை ஜிம்னாசியத்தின் கடைசி வகுப்பில் படிக்கும்போது எழுதினார். உயர்நிலைப் பள்ளிக்குப் பிறகு, பாஸ்டோவ்ஸ்கி கியேவ் பல்கலைக்கழகத்தில் இரண்டு ஆண்டுகள் படித்தார். 1914 இல், எழுத்தாளர் மாஸ்கோவிற்கு குடிபெயர்ந்தார். இது தொடக்கத்துடன் ஒத்துப்போனது. இங்கே எழுத்தாளர் எளிதான வழியைத் தேர்வு செய்யவில்லை - பின்புற ஆம்புலன்ஸ் ரயில்களை உருவாக்கும் போது, ​​கான்ஸ்டான்டின் பாஸ்டோவ்ஸ்கி அங்கு ஒரு ஒழுங்காக வேலை செய்யத் தொடங்கினார். அப்போதுதான், அவர் தனது சொந்த ஒப்புதலால், அவர் முழு மனதுடன் காதலித்தார் நடுத்தர பாதைரஷ்யா.

பெயரிடப்பட்ட மத்திய நூலகத்தின் பிரபல அறிவியல் இலக்கியத் துறையில். ஏ.எஸ். புஷ்கின் எழுத்தாளரின் ஆண்டு விழாவிற்கு அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது புத்தக கண்காட்சி"பாடகர்கள்" தொடரிலிருந்து சொந்த இயல்பு» . கண்காட்சியின் தொடக்கத்தில் அமெச்சூர் சுற்றுலாப் பயணிகள் மற்றும் யூரல் சுற்றுலா வட்டங்களில் உள்ள பிரபலங்கள் - அனடோலி நிகோலாவிச் சிச்சேவ் மற்றும் ஓல்கா அனடோலியெவ்னா சாரிகோவா ஆகியோர் கலந்து கொண்டனர், செல்யாபின்ஸ்க் பிராந்தியத்தின் பாதுகாக்கப்பட்ட பகுதிகள் வழியாக தனித்துவமான நடைபாதை பாதைகளின் அமைப்பாளர்களாக அறியப்படுகிறார்கள்.

"சூடான ரொட்டி" என்ற விசித்திரக் கதையின் ரகசியங்கள் என்ற தலைப்பில் ஒரு படைப்பு பாடம்-ஆராய்ச்சிக்கான காட்சி

பாடத்தின் நோக்கங்கள்:

· எழுத்தாளரின் ஆளுமைக்கு மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்துதல்;

· வெளிப்படுத்த வகை அம்சங்கள் விசித்திரக் கதைகள்;

· ஒரு விசித்திரக் கதையின் தோற்றத்தை தீர்மானிக்கும் போது ஆராய்ச்சி திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் கூடுதல் தகவல்ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள், பிற நாடுகளின் நாட்டுப்புறக் கதைகள் மற்றும் அவற்றின் தொடர்பு பற்றி;

· கதைக்களம், படங்கள் மற்றும் எழுத்தாளரின் கலைத்திறன் ஆகியவற்றைக் குறிப்பிடுவதன் மூலம் ஒரு விசித்திரக் கதையின் யோசனையை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது என்பதைக் கற்பித்தல்;

· மோனோலாக் பேச்சு, சிந்தனை, நினைவகம் ஆகியவற்றை உருவாக்குதல்;

· ஒரு கவனமுள்ள மற்றும் சிந்தனைமிக்க வாசகராக இருக்க ஆசை மற்றும் விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

· பாடத்தில் ஆர்வத்தை ஏற்படுத்துங்கள்.

உபகரணங்கள்:

· விசித்திரக் கதைகள் " "சூடான ரொட்டி"எந்த வெளியீட்டிலும்;

· கல்வி மின்னணு விளக்கக்காட்சி;

பலகை வடிவமைப்பு: உருவப்படம்

பாடம் முன்னேற்றம்

1. பாடத்தின் தொடக்கத்தின் அமைப்பு.

நீங்கள் விசித்திரக் கதைகளை விரும்புகிறீர்கள் என்று எனக்குத் தெரியுமா?

நீங்கள் ஏன் விசித்திரக் கதைகளை விரும்புகிறீர்கள்?

ஒரு விசித்திரக் கதையின் முக்கிய அம்சங்களை இலக்கியம் மற்றும் நாட்டுப்புறக் கதைகளின் வகையாகக் குறிப்பிடவும்.

விசித்திரக் கதைகளின் சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த அம்சங்களை மாணவர்கள் குறிப்பிடுகின்றனர்: தீமையின் மீது நன்மையின் வெற்றி, மந்திரம் மற்றும் அற்புதங்களின் இருப்பு, அத்துடன் அறநெறி.

ஆம், எதுவும் இல்லை ஒரு விசித்திரக் கதையை விட சுவாரஸ்யமானது. இவற்றில் ஒன்றைப் பற்றி ஒரு விசித்திரக் கதைக்கு பொருந்தும்இன்று வகுப்பில் பேச்சு.

2. உணர்தலுக்கான தயாரிப்பு.

இன்று நாம் எந்த விசித்திரக் கதையைப் பற்றி பேசுவோம் என்று யூகிக்கிறீர்களா?

இந்த உருப்படி எந்த விசித்திரக் கதை ஹீரோவுக்கு சொந்தமானது? (நான் ஒரு துண்டு ரொட்டியைக் காட்டுகிறேன்).

"சூடான ரொட்டி" என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து சிறுவனை "சரி, நீ" என்ற புனைப்பெயரால் மாணவர்கள் எளிதாகவும் சுதந்திரமாகவும் அழைக்கிறார்கள்.

ஸ்கேன் செய்யப்பட்ட புத்தக அட்டை மற்றும் விளக்கப்படங்கள், உருவப்படத்தின் மறுஉருவாக்கம் ஆகியவற்றைக் கொண்ட விளக்கக்காட்சி எண். 1 உடன் மாணவர்களின் பதில்களுடன் நான் மாணவர்களை தொடர்புகொள்வதற்கான சூழ்நிலையில் அறிமுகப்படுத்தி, அதன் உணர்வின் மீது உணர்ச்சிபூர்வமான அணுகுமுறையை உருவாக்க உதவுகிறேன்.

3. கல்விப் பணியின் அறிக்கை.

இன்று நாம் உள்ளடக்கத்தை ஆராய்கிறோம், கலை அம்சங்கள்விசித்திரக் கதைகள், ஆசிரியரின் நோக்கத்தை வெளிப்படுத்துவோம்.

மாணவர்கள் ஆசிரியரின் அறிவுறுத்தல்களை ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

4. ஆளுமை பற்றிய பொதுவான உரையாடல்.

முன் தயாரிக்கப்பட்ட மாணவர்கள் பேசுகிறார்கள் சிறுகதைகள்எழுத்தாளர் பற்றி.

கான்ஸ்டான்டின் ஜார்ஜிவிச் பாஸ்டோவ்ஸ்கி மே 19 (அல்லது 31), 1892 இல் மாஸ்கோவில் தென்மேற்கு ரயில்வே அதிகாரியின் குடும்பத்தில் பிறந்தார். உயர்நிலைப் பள்ளியில் பட்டம் பெற்ற பிறகு, அவர் கியேவ் பல்கலைக்கழகத்தில் இயற்கை வரலாற்று பீடத்திலும், பின்னர் மாஸ்கோ பல்கலைக்கழகத்தில் சட்ட பீடத்திலும் படித்தார். முதல் கதை "ஆன் தி வாட்டர்" 1912 இல் கியேவில் "லைட்ஸ்" இதழில் வெளியிடப்பட்டது. 1925 ஆம் ஆண்டில், கான்ஸ்டான்டின் ஜார்ஜீவிச் தனது முதல் புத்தகமான "கடல் ஓவியங்கள்" வெளியிட்டார், 1929 இல், அவரது நாவலான "ஷைனிங் கிளவுட்ஸ்" வெளியிடப்பட்டது. 1920-1930 இல் எழுத்தாளர் நிறைய பயணம் செய்தார் சோவியத் யூனியன், பத்திரிகையில் ஈடுபட்டு, மத்திய பத்திரிகைகளில் கட்டுரைகள் மற்றும் அறிக்கைகளை வெளியிட்டார். பாஸ்டோவ்ஸ்கி "காரா-புகாஸ்" (1932) மற்றும் "கொல்கிஸ்" (1934) ஆகிய கதைகளை எழுதினார், இது அவருக்கு புகழைக் கொடுத்தது.
பெரும் தேசபக்தி போரின் போது, ​​கான்ஸ்டான்டின் ஜார்ஜீவிச் ஒரு டாஸ் போர் நிருபராக முன் சென்றார். IN கடைசி காலம்படைப்பாற்றல் சுயசரிதை படைப்பான "தி டேல் ஆஃப் லைஃப்" (1945-1963) மற்றும் "" புத்தகத்தை உருவாக்குகிறது. தங்க ரோஜா"(1956) உளவியல் பற்றி கலை படைப்பாற்றல். உரைநடையின் பொருள் வேறுபட்டது. அவர் கலைஞர்கள், கவிஞர்கள், உரைநடை எழுத்தாளர்கள், இசையமைப்பாளர்கள் மற்றும் இயற்கையைப் பற்றி எழுதினார்.

அவர் பயணம் செய்வதை விரும்பினார் என்பதை அறிந்தோம். அவர் ரஷ்யாவைச் சுற்றி நிறைய பயணம் செய்தார், கரேலியாவில் காஸ்பியன் கடலின் கரையில் உள்ள போலார் யூரல்களில் வாழ்ந்தார். மாஸ்கோவிலிருந்து வெகு தொலைவில் இல்லாத மெஷ்செரா பகுதி அவரது இரண்டாவது வீடாக மாறியது. பாஸ்டோவ்ஸ்கி பலரை பார்வையிட்டார் வெளிநாட்டு நாடுகள்: செக் குடியரசு, பிரான்ஸ், இத்தாலி மற்றும் பிற. எழுத்தாளர் பல போர்களில் இருந்தார் - முதல் உலகப் போர், உள்நாட்டுப் போர், இரண்டாம் உலகப் போர். அவரது வாழ்நாளில் அவர் கதைகள், நாடகங்கள் மற்றும் கட்டுரைகளை எண்ணாமல் நாற்பது புத்தகங்களை எழுதினார்.

எங்கள் உரையாடலை சுருக்கமாகக் கூறுவோம். இது அவரது அடுத்தடுத்த வயதுவந்த வாழ்க்கையை எவ்வாறு பாதித்தது?

நான் ஏற்பாடு செய்வேன் படைப்பு வேலை 3 குழுக்களில். மாணவர்கள் தருக்க சங்கிலிகளை உருவாக்குகிறார்கள், அதில் அவர்கள் பாத்திரத்தை காட்டுகிறார்கள் சுற்றியுள்ள யதார்த்தம்ஒரு நபராகவும், எதிர்காலத்தில் எழுத்தாளராகவும் வளர வேண்டும்.

மாணவர்கள் பின்வரும் சங்கிலிகளைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்:

· கற்றுக்கொள்ள ஆசை (புத்திசாலி, படித்தவர்);

· பயணத்தின் காதல் (நிறைய பதிவுகள்);

· பல போர்களில் இருந்தார் ("வார்ம் ரொட்டி" என்ற விசித்திரக் கதையை எழுதினார்);

· பூர்வீக நிலத்தின் மீதான காதல்.

5. விசித்திரக் கதையின் உள்ளடக்கத்தின் முதன்மைக் கருத்துடன் வேலை செய்யுங்கள்.

1. விசித்திரக் கதை எங்கு நடைபெறுகிறது? (Berezki இல்)

2. காயமடைந்த குதிரையை எடுத்தது யார்? (மில்லர்)

3. ஃபில்காவுக்கு என்ன புனைப்பெயர் இருந்தது? (சரி நீ)

4. குதிரையை அடித்த பிறகு ஃபிட்கா ஒரு ரொட்டியை என்ன செய்தார்? (அதை பனியில் வீசியது)

5. இதற்குப் பிறகு இயற்கையில் என்ன நடந்தது? (பனிப்புயல், கடுமையான உறைபனி)

6. எத்தனை ஆண்டுகளுக்கு முன்பு இப்படி ஒரு உறைபனி இருந்தது? (நூறு ஆண்டுகள்)

7. பாட்டியின் கூற்றுப்படி, அத்தகைய உறைபனிக்கு என்ன காரணம்? (கோபத்தால்)

8. எங்க பாட்டி ஃபில்காவை அறிவுரை தேடி அனுப்பினார்? (பங்கரத்துக்கு)

9. ஃபில்காவுக்கு பங்கரத் என்ன அறிவுரை கூறினார்? (குளிர்ச்சிக்கான மருந்து கண்டுபிடிக்கப்பட்டது)

10. பன்க்ரத் சிந்திக்க எவ்வளவு நேரம் கொடுத்தார்? (ஒன்றே கால் மணி நேரம்)

11. ஃபில்கா என்ன கொண்டு வந்தார்? (ஆற்றில் பனியை உடைப்பதைத் தொடர)

12. உரையாடலைக் கண்டவர் யார்? (மேக்பி)

13. மக்களைக் காப்பாற்றுவதில் மாக்பீ என்ன பங்கு வகித்தது? (சூடான காற்று என்று அழைக்கப்படுகிறது)

14. காயமடைந்த குதிரைக்கு ஃபில்கா என்ன எடுத்துச் சென்றார்? (ஒரு புதிய ரொட்டி)

15. ரொட்டி சாப்பிட்ட பிறகு குதிரை என்ன செய்தது? (ஃபில்காவின் தோளில் தலையை வைத்து)

16. மாக்பி ஏன் கோபமாக இருந்தது? (யாரும் அவள் பேச்சைக் கேட்கவில்லை)

6. ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள்மாணவர்கள்.

இது ஒரு விசித்திரக் கதையா அல்லது கதையா? குதிரை என்ன பங்கு வகித்தது? ஒரு விசித்திரக் கதையில் மந்திரம் இருக்கிறதா? மந்திர பொருட்கள் எப்படி இருக்கும்? விசித்திரக் கதை ஏன் "சூடான ரொட்டி?" அதை கண்டுபிடிக்க முயற்சி செய்யலாம்.

1. வகையின் அம்சங்கள்.
நீங்களும் நானும் விசித்திரக் கதையை இறுதிவரை படித்தோம். இந்த வேலையில் நிறைய அற்புதமான விஷயங்களை நாம் உண்மையில் பார்த்தோமா? ஒருவேளை இது ஒரு விசித்திரக் கதை அல்ல, ஆனால் ஒரு கதை? அதைக் கண்டுபிடிப்போம் (முன் தயாரிக்கப்பட்ட குழு விளக்கக்காட்சி எண் 2 ஐ வழங்குகிறது).

முடிவுகள்: இது ஒரு விசித்திரக் கதையா அல்லது கதையா என்ற கேள்விக்கு சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி பதிலளிப்பது சாத்தியமில்லை. ஆனால் யாரையும் புரிந்து கொள்ள உங்களுக்கும் எனக்கும் தெரியும் கலை வேலைபெயரைப் புரிந்துகொள்வது முக்கியம்.

விசித்திரக் கதை ஏன் "சூடான ரொட்டி" என்று அழைக்கப்படுகிறது? தலைப்பை விளக்க, ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் பார்ப்போம்.
அ) முதலில், அவர்கள் ரஸ்ஸில் ரொட்டியை எவ்வாறு நடத்தினார்கள் என்பதை நினைவில் கொள்வோம். இதற்கு பழமொழிகள் நமக்கு உதவும். .
ரொட்டி எல்லாவற்றுக்கும் தலையாயது.
ரொட்டியும் தண்ணீரும் விவசாயிகளின் உணவு.
ரொட்டி ஒரு மனிதனின் இதயத்தை பலப்படுத்தும்.
ரொட்டி இல்லை - நண்பர்களும் இல்லை.
ரொட்டி இல்லை - மரியாதைக்குரிய மேலோடு.
ரொட்டி ரொட்டி அண்ணா.
ரொட்டி வயிற்றைப் பின்பற்றுவதில்லை, வயிறு ரொட்டியைப் பின்பற்றுவதில்லை.
ஒரு துண்டு ரொட்டி இல்லை - மேல் அறையில் மனச்சோர்வு உள்ளது.
ரொட்டி நிலம் உள்ளது - மற்றும் தளிர் கீழ் சொர்க்கம் உள்ளது - போர்வைகளில் மனச்சோர்வு இருக்கும்.
அவர்கள் ரொட்டியை எவ்வளவு மரியாதையாகவும் பயபக்தியுடனும் நடத்தினார்கள் என்பதைப் பார்க்கிறோம்.
b) "சூடான" என்ற வார்த்தையின் அர்த்தங்கள் என்ன (Ozhegov அகராதியுடன் வேலை செய்யுங்கள். சூடான 1) குளிர்விக்க நேரம் இல்லை, 2) புதியது, 3) நல்லது, தீமையை வெல்வது)
c) விசித்திரக் கதை ஏன் "சூடான ரொட்டி" என்று அழைக்கப்படுகிறது? (சூடான ரொட்டி ஃபில்கா குதிரையுடன் சமாதானம் செய்ய உதவியது. ரொட்டி சமீபத்தில் சுடப்பட்டதால் மட்டும் சூடாக இருந்தது, ஆனால் அது ஆன்மாவின் அரவணைப்பு, பொது மகிழ்ச்சியால் சூடாக இருந்தது).

ஆசிரியர்

அப்படி ஒரு நம்பிக்கை இருக்கிறது. ரொட்டியை தூக்கி எறிவது பெரும் பாவம். பாதி உண்ட துண்டுகளை எறிபவன் ஏழையாகிவிடுவான். நம்பிக்கை மிகவும் பழமையானது. அதன் பொருள் தெளிவாக உள்ளது: ரொட்டி பாதுகாக்கப்பட வேண்டும், அது Dazhdbog (சூரியன்) உதவியுடன் வளர்ந்தது, அதன் சாகுபடி மற்றும் செயலாக்கத்திற்கு நிறைய உழைப்பு செலவிடப்பட்டது. ரொட்டியில் சிக்கனமாக இல்லாதவர், பரலோக சக்திகள்தண்டிக்கப்படுவார்கள். பறவைகள் இறந்தவர்களின் ஆன்மாவை அடையாளப்படுத்துவதால், சாப்பிடாத ரொட்டியை பறவைகளுக்கு கொடுப்பது நல்லது. ரொட்டியை அவர்களுக்குக் கொடுத்து அதன் மூலம் ஒரு நல்ல செயலைச் செய்வது நல்லது.

ஃபில்கா ரொட்டியை பனியில் வீசினார், அதனால் அவர் தண்டிக்கப்பட்டார்.

ரொட்டி வைத்திருக்கிறது மந்திர சக்தி? (மாணவர்கள் இப்போது இந்த கேள்விக்கு சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி பதிலளிக்கிறார்கள்: நிச்சயமாக, அவரிடம் உள்ளது). மிகவும் சாதாரணமான பொருள்கள் மாயமாகின்றன என்று மாறிவிடும்.

இப்போது நாம் இன்னும் சில கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க வேண்டும்:

மந்திரம் என்று எதை அழைக்கலாம்?

மந்திர பொருட்கள் எப்படி இருக்கும்?

ஆசிரியர்.

சுமார் 200 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு ஒரு நபரை (ஐரோப்பிய) கற்பனை செய்து பாருங்கள். அவரைச் சந்தித்து எங்களுடைய விஷயத்தைச் சொன்னால் நவீன உலகம்: தொலைபேசிகள், தொலைக்காட்சிகள், விமானங்கள், இணையம், ஜிபிஎஸ் போன்றவற்றைப் பற்றி, அதற்கு அவர் என்ன சொல்வார்?
முதலில், அவர் உங்களை நம்பமாட்டார், பின்னர் நீங்கள் ஒரு மந்திரவாதி என்று அவர் முடிவு செய்வார், ஏனென்றால் மனிதநேயம் புலப்படும் முடிவுகளைத் தரும் செயல்களை மந்திரம் என்று அழைக்கிறது, ஆனால் தர்க்கத்திற்கு கடன் கொடுக்க வேண்டாம். மேலும் இதுபோன்ற பழக்கமான சாதனங்கள்: செல்போன், கணினி, விமானம் மற்றும் பிற, அவர் மாயாஜால பொருட்களை அழைத்து, அவற்றைப் பற்றி தனது நண்பர்களிடம் சொல்லி, இந்த பொருட்களை ஒப்பிட்டு, தனக்குத் தெரிந்த சொற்களைப் பயன்படுத்துவார் (படி. தோற்றம்மற்றும் பயன்பாட்டின் முடிவுகள்) அவனது உலகில் இருக்கும் அந்த பொருட்களுடன். என்ன நடக்கும்? (ஆசிரியர் பொருள்களுக்கு பெயரிடுகிறார், குழந்தைகள் தங்கள் பெயரைக் கொண்டு வருகிறார்கள்).
கார் என்பது (குதிரை இல்லாத வண்டி), செல்போன் (பேசும் பெட்டி), டிவி என்பது (மேஜிக் பெட்டி) மற்றும் பல. ஆனால் நாம் பேசுவது சுமார் 200 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு வாழ்ந்த ஒருவரைப் பற்றி! நம்மை விட்டு ஆயிரக்கணக்கில், பல்லாயிரக்கணக்கான ஆண்டுகள் தொலைந்து போன உலகத்தைச் சேர்ந்தவர்களைப் பற்றி நாம் என்ன சொல்ல முடியும்?! மாயாஜாலங்கள், மாயாஜால பொருட்கள் மற்றும் விசித்திரக் கதை உயிரினங்கள் நிறைந்த புராணங்களிலிருந்து மட்டுமே இந்த உலகத்தைப் பற்றிய தகவல்களை நாம் சேகரிக்க முடியும்.
அனைத்து விசித்திரக் கதைகளும் முயற்சிகள் என்று பாரம்பரியமாக நம்பப்படுகிறது காட்டு மக்கள்இயற்கை நிகழ்வுகளை விளக்குங்கள், ஆனால் ஏன் மாயப் பொருள்கள் தெய்வங்கள் அல்லது தேவதைகளால் பயன்படுத்தப்படுகின்றன - இயற்கையின் சக்திகளின் உருவம், ஆனால் சாதாரண மக்கள், தற்செயலாக இந்த பொருட்களை சந்தித்ததா?
இந்த பொருட்களை ஒரு அழகான உருவகமாக அல்ல, ஆனால் அவை என்னவென்று தெரியாத நேரில் கண்ட சாட்சிகளால் விவரிக்கப்பட்ட தொழில்நுட்ப சாதனங்களாகப் பார்ப்போம்.
மிகவும் தெளிவான சங்கங்கள் உடனடியாக வெளிப்படுகின்றன: ஒரு பறக்கும் கம்பளம் என்பது காற்றின் வழியாக போக்குவரத்துக்கான ஒரு வழியாகும் (பெயர் கூட இன்று நாம் பயன்படுத்தும் வழிமுறையைப் போன்றது), ஒரு சமோகுடி வீணை (டேப் ரெக்கார்டர்) மற்றும் இந்த பட்டியலை முடிவில்லாமல் தொடரலாம்.

விளக்கக்காட்சி எண். 3(தனிப்பட்ட வீட்டுப்பாடத்தை செயல்படுத்துதல்)

"சூடான ரொட்டி?" என்ற விசித்திரக் கதையில் மந்திர பொருட்கள் மற்றும் உதவியாளர்கள் எப்படி இருக்கிறார்கள்? ஒன்று மந்திர பொருள்(உணவு) எங்களுக்கு ஏற்கனவே தெரியும், இது ரொட்டி.

மாணவர்கள் தங்கள் பதிப்புகளை வெளிப்படுத்துகிறார்கள் (குதிரை, காற்று, மாக்பீ, விசில்.)

மாணவர் செயல்திறன்(தனிப்பட்ட வீட்டுப்பாடத்தை செயல்படுத்துதல்)

ஸ்ட்ரிபோக் காற்றின் கடவுள், காற்று நீரோட்டங்களின் தலைவர். அவரது பெயரைக் குறிப்பிடாமல் ஸ்ட்ரிபோக்கிடம் தான், அவர்கள் மேகம் அல்லது வறட்சிக்கான சதி அல்லது மந்திரங்களைச் செய்யத் திரும்பினர். ஸ்ட்ரிபோக் தனது கட்டளையின் கீழ் பல்வேறு காற்றுகளை (பெயர்கள் இழந்தது) கொண்டிருந்தது. இந்த ஸ்ட்ரிபோஜிச் காற்றுகளில் ஒன்று வானிலை, சூடான மற்றும் மென்மையான மேற்கத்திய காற்று வெகுஜனங்களைக் கொண்டு செல்லும் என்று நம்பப்படுகிறது. மற்றவர்களுக்கு - Pozvizd அல்லது Whistling, தீய வடக்கு காற்று. "உடனடியாக ஒரு துளையிடும் காற்று வெற்று மரங்களில், ஹெட்ஜ்களில், புகைபோக்கிகளில் ஊளையிட்டு விசில் அடித்தது, பனி வீசியது மற்றும் ஃபில்காவின் தொண்டையை தூள் செய்தது. பனிப்புயல் வெறித்தனமாக கர்ஜித்தது, ஆனால் அதன் கர்ஜனையின் மூலம் ஃபில்கா ஒரு மெல்லிய மற்றும் குறுகிய விசில் கேட்டது, கோபமான குதிரை அதன் பக்கங்களைத் தாக்கும்போது குதிரையின் வால் விசில் அடிப்பது போல."

ஏப்ரல் மாதத்தில், ஸ்ட்ரிபாக் கிழக்கிலிருந்து ஒரு இளம், சூடான காற்றுடன் வருகிறது.

கோடையில் அது தெற்கிலிருந்து பறந்து, வெப்பத்தால் எரியும்.

இலையுதிர் மற்றும் வசந்த காலத்தில், மேகங்கள் சிதறி, சூரியனை வெளிப்படுத்துகின்றன. “தெற்கிலிருந்து காற்று வீசியது. ஒவ்வொரு மணி நேரமும் சூடாகிக் கொண்டே இருந்தது. பனிக்கட்டிகள் கூரைகளில் இருந்து விழுந்து ஒரு ஒலியுடன் உடைந்தன.

குளிர்காலத்தில், அது ஆலைகளின் இறக்கைகளை சுழற்றுகிறது, தானியங்களை மாவுகளாக அரைத்து, பின்னர் அவர்கள் ரொட்டியை பிசைவார்கள்.

ஸ்ட்ரைபோக் என்பது நமது சுவாசம், இது காற்றில் வார்த்தைகள் ஒலிக்கிறது, வாசனை பரவுகிறது மற்றும் ஒளி சிதறுகிறது, இது நமது சூழலைப் பார்க்க அனுமதிக்கிறது. "இரவில் கிராமம் முழுவதும் தங்க மேலோடு கூடிய சூடான ரொட்டியின் வாசனை இருந்தது, நரிகள் கூட அவற்றின் துளைகளிலிருந்து ஊர்ந்து செல்கின்றன ..."

மாணவர் செயல்திறன்(தனிப்பட்ட வீட்டுப்பாடத்தை செயல்படுத்துதல்)

பழங்காலத்திலிருந்தே, விசில் மற்ற உலகத்திற்கு ஒரு முறையீடு மற்றும் அழைப்பு என்று கருதப்படுகிறது தீய ஆவிகள். இந்த அடையாளம் ஸ்லாவிக் நாட்டுப்புற நம்பிக்கை மட்டுமல்ல, ஜப்பானில் ஒரு மூடநம்பிக்கையும் கூட. இருப்பினும், ஒரு எண்ணில் ஐரோப்பிய நாடுகள்விசில் காற்றுடன் தொடர்புடையது மற்றும் மந்திரவாதிகளின் ஆயுதம். ருமேனியா மற்றும் போலந்தில், பெண்கள் விசில் அடிப்பதில் எதிர்மறையான அணுகுமுறையைக் கொண்டுள்ளனர்: "ஒரு பெண் விசில் அடிக்கும்போது, ​​ஏழு தேவாலயங்கள் நடுங்குகின்றன, கடவுளின் தாய் அழுகிறாள்." ரஷ்யாவில் வருடாந்திர நினைவு நாட்களில் கோஷம் எழுப்பும் வழக்கம் இருந்தது. இந்த பழக்கம் பிசாசுகளின் விசில் சத்தத்தின் பிரதிபலிப்பாகும், இது உறவினர்கள் மற்றும் அவர்களின் இதயங்களுக்கு பிரியமானவர்களின் கல்லறைகளிலிருந்து அவர்களை பயமுறுத்துகிறது.

நவீன உலகில், விஸ்லர்கள் இன்னும் விரும்பப்படுவதில்லை. விசில் என்பது நாகரீகமற்ற சிகிச்சையின் சின்னமாகும், இது திரையரங்கில் மோசமாக செயல்படும் கலைஞர்களின் கண்டனத்தின் அடையாளம்;

வீட்டில் விசில் அடித்தல் - "பணம் இருக்காது", மற்றும் கடலில் கூட - "புயலைக் கொண்டுவருகிறது." அமெரிக்கர்கள் மட்டுமே விசிலுடன் தொடர்புடைய அறிகுறிகளுக்கு அந்நியமானவர்கள். வாங்கிக் கொடுப்பது போல வீட்டில் நிதானமாக விசில் அடிப்பார்கள் சம எண்புதிய மலர்கள்.

விசிலுடன் தொடர்புடைய சில அறிகுறிகள் இங்கே:

வீட்டில் விசில் அடிக்காதீர்கள் - பணம் இருக்காது.

வீட்டில் விசில் அடிக்க முடியாது, இல்லாவிட்டால் வீடு காலியாகிவிடும்.

விசில் அடிப்பதில் பொதுவாக மக்கள் எதிர்மறையான அணுகுமுறையைக் கொண்டுள்ளனர். மேலும் மர்மமாக, இது காற்றின் விசிலுடன் தொடர்புடையது, இது வீட்டிலிருந்து பணத்தையும் சொத்துக்களையும் எடுத்துச் செல்லும். நீங்கள் விசில் அடித்தால், நீங்கள் உட்பட அனைவருக்கும் துரதிர்ஷ்டத்தை கொண்டு வருவீர்கள். "உடனடியாக ஒரு துளையிடும் காற்று வெற்று மரங்களில், ஹெட்ஜ்களில், புகைபோக்கிகளில் ஊளையிட்டு விசில் அடித்தது ..."

ஒரு மர்மமான மற்றும் பயங்கரமான சக்தியைக் கொண்ட ஹீரோக்களின் எதிரியாக செயல்படும் ஒரு ரஷ்ய காவிய பாத்திரம் - ஒரு சிறப்பு விசில். நைட்டிங்கேல் பன்னிரண்டு ஓக் மரங்களில் அமைந்துள்ள அதன் கூட்டில் அமர்ந்து, வழிப்போக்கர்களுக்காகக் காத்திருக்கிறது, கியேவுக்கு நேரடி சாலையைத் தடுக்கிறது.
நைட்டிங்கேலின் விசில் வெவ்வேறு வழிகளில் விளக்கப்படுகிறது. சிலர் அவரிடம் அழிவுகரமான காற்றின் உருவத்தைக் காண்கிறார்கள், மற்றவர்கள் - ஒரு கொள்ளையர் படையின் விசில், பெரும்பாலும் டாடர், புரவலர் சோலோவ்யா புடிமிரோவிச் சுட்டிக்காட்டினார்.

மாணவர் செயல்திறன்(தனிப்பட்ட வீட்டுப்பாடத்தை செயல்படுத்துதல்)

உலக மக்களின் புராணங்களில், பறவைகள் பல்வேறு செயல்பாடுகளைச் செய்கின்றன. அவர்கள் தெய்வங்கள், ஹீரோக்கள், அவர்கள் மாற்றக்கூடிய நபர்களின் முன்மாதிரிகள். அடையாளத்தில் பறவைகள் என்றால் என்ன? பறவைகள் மேல், வானம், சூரியன், இடி, காற்று, மேகங்கள், சுதந்திரம், வாழ்க்கை, கருவுறுதல், மிகுதி, ஆன்மா, சுதந்திர ஆவி மற்றும் பலவற்றின் சின்னங்கள். உலக மரத்தில், பறவைகள் உச்சியில் உள்ளன.

மூலம் நாட்டுப்புற நம்பிக்கைகள், பறவைகள் மனிதர்களாகவும், மக்கள் பறவைகளாகவும் மாறலாம். இத்தகைய மந்திரம் குறிப்பாக ஸ்லாவிக் நாட்டுப்புறங்களில் பரவலாக பிரதிபலிக்கிறது.

விசித்திரக் கதைகளில், அவர் சில சமயங்களில் ஹீரோவுக்கு உதவுகிறார், மேலும் அவரைக் காப்பாற்றுகிறார், ஆபத்தை எச்சரிக்கிறார்.

மாணவர்களின் குழு எண். 1 அவர்களின் விளக்கக்காட்சியை அளிக்கிறது(விளக்கக்காட்சி எண். 4)

மாணவர் செயல்திறன்(தனிப்பட்ட வீட்டுப்பாடத்தை செயல்படுத்துதல்)

மாய குதிரைகள் பற்றி ஒரு சிறப்பு உரையாடல் உள்ளது. சிவ்கா-புர்கா மிகவும் தனித்து நிற்கிறது. அதன் நிறம் தற்செயலானது அல்ல: காவியங்களின் ஹீரோக்கள் எப்போதும் "புர்கோ-புரோச்ச்கோ, ஷாகி, மூன்று வயது" என்ற குதிரையைக் கொண்டுள்ளனர். இது ஒரு ஓநாய், அரை குதிரை, அரை மனிதன் போன்றது: அவர் மக்களின் பேச்சையும் உயர் சக்திகளின் செயல்களையும் புரிந்துகொள்கிறார், ஹீரோவின் விதியின் கருவியாக செயல்படுகிறார், அவரது தோற்றத்தை மாற்றுகிறார், அவரை ஒரு ஹீரோவாகவும், அழகாகவும், சாதிக்கவும் உதவுகிறார். பெரிய செயல்கள். அவரே மனித மொழியில் பேசுகிறார், எப்போதும் நல்ல சக்திகளின் பக்கம் செயல்படுகிறார். சிவ்கா-புர்கா மந்திர சக்திகளைக் கொண்டுள்ளது. "சிவ்கோ ஓடுகிறார், பூமி மட்டுமே நடுங்குகிறது, அவரது கண்களில் இருந்து தீப்பிழம்புகள் எரிகின்றன, இவான் தி ஃபூல் ஒரு இடத்தில் ஏறினார் - குடித்துவிட்டு சாப்பிட்டார், மற்றொரு இடத்திற்கு வந்தார் - அவர் ஆடை அணிந்தார். அவனுடைய சகோதரர்கள் கூட அவரை அடையாளம் காணாத அளவுக்கு ஒரு நல்ல மனிதர்! - நாம் ஒரு விசித்திரக் கதையில் படித்தோம்.

அதன் அற்புதமான பண்புகளுடன் இது சிவ்கா மற்றும் லிட்டில் ஹம்ப்பேக்ட் குதிரையை ஒத்திருக்கிறது, ஆனால் தோற்றத்தில் அவை கூர்மையாக வேறுபடுகின்றன. ஹன்ச்பேக் வீர குதிரைகளை விட மிகவும் சிறியது, நோண்டிஸ்கிரிப்ட், ஹஞ்ச்பேக், உடன் நீண்ட காதுகள். ஆனால் அது அதன் உரிமையாளருக்கு அசாதாரண பக்தி மூலம் வேறுபடுகிறது.

பி. எர்ஷோவின் "தி லிட்டில் ஹம்ப்பேக்டு ஹார்ஸ்" இல், ஒரு அற்புதமான மேர் ஹீரோவிடம் கூறுகிறார்:
...மேலும், நான் ஒரு குதிரையை பிறப்பேன், மூன்று அங்குல உயரம், முதுகில் இரண்டு கூம்புகள் மற்றும் மிக நீண்ட காதுகள் ... பூமியிலும் பூமிக்கு அடியிலும் அவர் உங்களுக்கு தோழராக இருப்பார்.

மாணவர்களின் குழு எண். 2 அவர்களின் விளக்கக்காட்சியை அளிக்கிறது(விளக்கக்காட்சி எண். 5)

ஆசிரியர்

ஃபில்கா குதிரைக்கு எப்படி பதிலளித்தார்? (“ஃபக் யூ! டெவில்!” என்று ஃபில்கா கூச்சலிட்டு, குதிரையின் வாயில் முதுகைக் கையால் அடித்தார்.” “குதிரையின் கண்களில் இருந்து ஒரு கண்ணீர் உருண்டது. குதிரை பரிதாபமாக, நீடித்தது...”)

குதிரை தனது ரொட்டித் துண்டுக்கு தகுதியானது என்று நினைக்கிறீர்களா? (குழந்தைகள் உறுதியுடன் பதிலளிக்கிறார்கள்)

ஒரு ஜெர்மன் ஷெல் குதிரையின் காலில் காயம் ஏற்பட்டது, தளபதி குதிரையை கிராமத்தில் விட்டுவிட்டார். மில்லர் பங்க்ரட் குதிரையை குணப்படுத்தினார். குதிரை ஆலையில் தங்கி பங்க்ரத்துக்கு உதவியது. அவருக்கு உணவளிப்பதை அனைவரும் தங்கள் கடமையாகக் கருதினர்.

சுருக்கமாக.

கதையின் ஆரம்பத்தில், ஒரு கோபமான சிறுவன் தயக்கத்துடன் வாயிலுக்கு வெளியே சென்று, குதிரையை முரட்டுத்தனமாக கத்தி, அவனுடைய வாயில் முதுகில் அடித்து, ரொட்டியை பனியில் ஆழமாக எறிந்ததைப் பார்த்தோம். இறுதி அத்தியாயத்தில், ஃபில்கா ரொட்டி மற்றும் குதிரை இரண்டையும் மதிக்கிறார். ஒரு நபராக, அவர் நட்பு மற்றும் நல்லிணக்கத்தின் அடையாளமாக குதிரைக்கு ரொட்டி மற்றும் உப்பை வழங்க விரும்புகிறார், அவர் தனது கைகளில் இருந்து ரொட்டியை நீட்டினார். குதிரை ரொட்டியை எடுக்க மறுத்தபோது, ​​​​ஃபில்கா அழத் தொடங்கினார், மேலும் முன்பு போல் அதை அசைக்கவில்லை: "உன்னை திருகு." குதிரை இறுதியாக ரொட்டியை எடுத்ததும், சிறுவன் சிரிக்க ஆரம்பித்தான். இப்போது அவர் பழைய ஃபில்காவைப் போல இல்லை, இருண்டவர், அவநம்பிக்கை, கோபம். அவர் நிறைய மாறிவிட்டார். பங்க்ரத் கூட கூறுகிறார்: "ஃபில்கா ஒரு தீய நபர் அல்ல."

பாஸ்டோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதைகளிலிருந்து நல்ல ஆலோசனை (படைப்பு வேலை).
"சூடான ரொட்டி" என்ற விசித்திரக் கதை என்ன கற்பித்தது மற்றும் கற்பித்தது? (தோழர்கள் எழுத்துப்பூர்வமாக பதிலளிக்கிறார்கள், பின்னர் சத்தமாக வாசிக்கவும்).
பின்வரும் முடிவுகளுக்கு மாணவர்களை வழிநடத்துவது நல்லது:

1. விசித்திரக் கதையின் ஆசிரியரின் நோக்கத்தை வகுக்க மாணவர்கள் முயற்சி செய்கிறார்கள்: கருணை, தாராள மனப்பான்மையுடன் உங்கள் இலக்கை அடைய வேண்டும் - இவை அனைத்தும் வெகுமதிக்கு தகுதியானவை, அந்த வகையான மட்டுமே உண்மையிலேயே மகிழ்ச்சியாக இருக்க முடியும். மனிதனும் இயற்கையும் பிரிக்க முடியாதவை. ஒரு நபர் இதைப் பற்றி மறந்துவிடக் கூடாது.

2. உங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றி நீங்கள் அலட்சியமாக இருக்க முடியாது.

3. மந்திரம் என்பது நல்ல செயல்கள்மக்கள் அன்பான வார்த்தைகள், இது எல்லா உயிர்களுக்கும் அன்பு.

8. வீட்டுப்பாடம் அறிவுறுத்தல்.

இலக்கியம்:

1. குழந்தைகளுக்கான கலைக்களஞ்சியம். ரஷ்ய இலக்கியம். காவியங்கள் மற்றும் நாளாகமங்கள் முதல் கிளாசிக் வரை. 19 ஆம் நூற்றாண்டு // ஓ.எம்.: அவந்தா+.- 2005.

2. கான்ஸ்டான்டின் பாஸ்டோவ்ஸ்கி. வாழ்க்கையைப் பற்றிய புத்தகம். தொலைதூர ஆண்டுகள்

3.: Meshcherskaya பக்க

உபகரணங்கள்: வானொலித் திரை, பாஸ்டோவ்ஸ்கியின் உருவப்படம், புத்தகக் கண்காட்சி.

பாடத்திற்கான தயாரிப்பு: மாணவர்கள் கதைகள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளைப் படிக்கிறார்கள்கே.ஜி. பாஸ்டோவ்ஸ்கி ("பூனை திருடன்", "பேட்ஜர் மூக்கு", "ஹரேஸ் லா"பை"," கடைசி பிசாசு", "கோல்டன் டென்ச்", முதலியன).

மாணவர்கள் குழுக்களாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர்: முதல் குழு பாஸ்டோவ்ஸ்கியின் வாழ்க்கையைப் பற்றிய ஒரு கதையைத் தயாரிக்கிறது, இரண்டாவது - "வானொலி நாடகம்" கதையை அடிப்படையாகக் கொண்டது "திடீஃப் கேட்", மூன்றாவது - ஒரு வினாடி வினா.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்

ஐ. ஆசிரியரின் தொடக்க உரை.

நண்பர்களே, இன்றைய செயல்பாடு அசாதாரணமானது. சேவை செய்வோம்"வானொலி ஒலிபரப்பை" உருவாக்கி அதில் பங்கேற்கவும்.

II. ஒரு எழுத்தாளரின் வாழ்க்கையைப் பற்றிய கதை.

ஆசிரியர் வானொலியை "ஆன்" செய்கிறார் (ரேடியோ திரையில் வரையப்பட்டது).

மாணவர்களின் முதல் குழு நிகழ்த்துகிறது.

1வது மாணவர். அன்பான வானொலி கேட்போரே! நாங்கள் தொடங்குவோம்பிரபல ரஷ்ய எழுத்தாளரின் வாழ்க்கை மற்றும் பணி பற்றிய ஒரு திட்டத்தை பணியமர்த்துதல்உடல், அதன் புத்தகங்கள் உலகின் பல மொழிகளில் மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளன, -ஓ கான்ஸ்டான்டின் ஜார்ஜிவிச் பாஸ்டோவ்ஸ்கி (1892-1968).

2வது மாணவர். ரயில்வே தொழிலாளியின் குடும்பத்தில் பிறந்தவர்அறுவடை, குடும்பம் பெரியது, பாவ் சொன்னது போல் சாய்ந்திருந்ததுஸ்டோவ்ஸ்கி, கலை வகுப்புகளுக்கு. குடும்பம் நிறைய பாடி விளையாடியதுபியானோவில், தியேட்டரை விரும்பினார். வருங்கால எழுத்தாளர் தனது குழந்தைப் பருவத்தை உக்ரைனில் கழித்தார் - முதலில் கிராமத்தில், பின்னர் அவர் படித்த கியேவில்உடற்பயிற்சி கூடத்தில். ஜிம்னாசியத்தின் 6 ஆம் வகுப்பிலிருந்து, அவர் ஏற்கனவே பயிற்சி அளித்து வருகிறார். மூலம்உயர்நிலைப் பள்ளியில் பட்டம் பெற்ற பிறகு, அவர் முதலில் பல்கலைக்கழகத்தில் படித்தார்வி கீவ்ஸ்கி, பின்னர் மாஸ்கோவில். படிப்பை முடிக்காமல் வேலைக்குச் சென்று விட்டார்.அவர் பல தொழில்களை மாற்றினார்: ஒரு டிராம் டிரைவர் மற்றும் ஒரு செவிலியர் ஒரு ஆசிரியர் மற்றும் ஒரு பத்திரிகையாளர்.

III . கே.ஜி. பாஸ்டோவ்ஸ்கியின் கதைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட வினாடிவினா.

இரண்டாவது குழு மாணவர்கள் பேசுகிறார்கள்.

- இப்போது, ​​அன்பான வானொலி கேட்போர், நீங்கள் பெறலாம்
அழைப்பின் மூலம் கே.ஜி.பாஸ்டோவ்ஸ்கியின் கதைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட வினாடிவினாவில் பங்கேற்பது
எங்களுக்கு தொலைபேசி மூலம்.

எங்கள் வினாடி வினா வெற்றியாளர்களுக்கு பரிசுகள் காத்திருக்கின்றன. அழைக்கவும்.

மாணவர்கள் தொலைபேசியில் சென்று "அழை".

- இதோ முதல் அழைப்பு. தயவுசெய்து உங்களை அறிமுகப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்...
எனவே கேள்வி என்னவென்றால்...

வினாடி வினா கேள்விகள்:

1. அது யாரைப் பற்றியது: “அவர் ஒவ்வொரு இரவும் எங்களிடமிருந்து திருடினார். அவன் அப்படித்தான்நாங்கள் யாரும் அவரைப் பார்க்கவில்லை என்பதை புத்திசாலித்தனமாக மறைத்துவிட்டீர்களா?(பூனையைப் பற்றி; கதை "பூனை திருடன்".)
2. பூனையை எப்படி அடக்க முடிந்தது? அவன் திருடன் மாதிரிகாவலாளியாக மாறினார்?(பூனைக்கு உணவளித்து அதை அடக்கினோம்.அவன் சாப்பிட்டான் ஒரு மணி நேரத்திற்கும் மேலாக. மேசையிலிருந்து கஞ்சியைத் திருடுவதில் இருந்து கோழிகளைக் கறந்து, காவலாளியாக ஆனார்.பூனையைப் பார்த்ததும் அதன் அடியில் ஒளிந்து கொண்டனர்வீடு.)
3. அது யாரைப் பற்றியது: “நெருப்புக்கு அருகில், சில விலங்குகள் கோபமாக குறட்டை விட ஆரம்பித்தன.அவர் கண்ணில் தென்படவில்லை. அவர்கவலையுடன் எங்களைச் சுற்றி ஓடி, நீங்கள் சத்தம் போட்டீர்கள்புல், குறட்டைவிட்டு கோபமடைந்தது, ஆனால் புல்லுக்கு வெளியே காதுகளை கூட ஒட்டவில்லையா?(ஒரு பேட்ஜரைப் பற்றி; கதை "பேட்ஜரின் மூக்கு".)

1. ஒரு நாள், ஒரு பேட்ஜர் உருளைக்கிழங்கு வறுக்கப்படும் வாணலியில் ஒட்டிக்கொண்டு மூக்கை எரித்தார். அவர் மூக்கை எப்படி நடத்தினார்?(அவர் ஒரு பழைய ஸ்டம்பை எடுத்து, அதன் நடுவில், குளிர் மற்றும் ஈரமான தூசிக்குள் மூக்கைப் பிடித்தார்.)
2. மூக்கில் வடுவுடன் பேட்ஜரை எவ்வளவு காலத்திற்குப் பிறகு ஆசிரியர் மீண்டும் சந்தித்தார்? பேட்ஜர் என்ன செய்து கொண்டிருந்தார்?(ஒரு வருடம் கழித்து, பேட்ஜர் அமர்ந்தார்தண்ணீருக்கு அருகில் தகரம் போல் சத்தமிடும் டிராகன்ஃபிளைகளை தன் பாதத்தால் பிடிக்க முயன்றான்.)
3. கே. பாஸ்டோவ்ஸ்கியின் பாத்திரங்களில் ஒன்று "பத்து சதவீதம்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. அவர் ஏன் அப்படி அழைக்கப்பட்டார்?(கதை "கடைசி பிசாசு." தாத்தா ஒரு பன்றியால் தாக்கப்பட்டார், பன்றி அல்ல- வெறும் சிங்கம்! அவர் மருத்துவமனைக்குச் சென்றார், அங்கு டாக்டர் அவரிடம் "பத்து சதவிகிதம்" மீதம் இருப்பதாக கூறினார். அதைத்தான் தாத்தா என்று அழைத்தார்கள்- "பத்து சதவீதம்.")
4. "கடைசி பிசாசு" கதையில் தாத்தா "பத்து சதவீதம்" பிசாசுக்காக யாரை எடுத்தார்?(பெலிகன். பெலிகன் தாத்தாவை நோக்கி விரைந்து சென்று ராஸ்பெர்ரி புதர்களில் விழுந்து பலமாக அடித்தது.)
5. ஏரிக்கு பெலிகன் எங்கிருந்து வந்தது?(ஒரு மிருகக்காட்சிசாலையைக் கொண்டு செல்லும் போது தப்பியது.)
6. தாத்தா நகரத்திற்குச் சென்று, ஒரு மிருகக்காட்சிசாலையைக் கண்டுபிடித்து, பெலிகன் பற்றி கூறினார். தாத்தா வெகுமதியாக என்ன பெற்றார்?(40 ரூபிள், நான் புதிய பேன்ட் வாங்க பயன்படுத்தினேன்.)

1. காட்டுத் தீயில் இருந்து ஒருவருக்கு வெளியே வர யார் உதவ முடியும்?(பழைய வனவாசிகளுக்கு விலங்குகள் தெரியும் மனிதனை விட சிறந்ததுநெருப்பு எங்கிருந்து வருகிறது என்பதை அவர்கள் உணர்கிறார்கள். "ஹேர்ஸ் பாவ்ஸ்" கதையின் ஹீரோ, தாத்தா லாரியன், முயலுக்குப் பின் ஓடினார், அவர் அவரை நெருப்பிலிருந்து வெளியே கொண்டு வந்தார்.)
2. கிராமத்துச் சிறுவர்கள் எதிலிருந்து மீன்பிடிக் கோடுகளை நெசவு செய்கிறார்கள்?(குதிரை முடியிலிருந்து உருவாக்கப்பட்டது; கதை "கிரே கெல்டிங்.")
3. சிறந்த பைன் கூம்பு எடுப்பவர் என்று அழைக்கப்படுபவர் யார்?(புரதம்; கதை "தி கேரிங் ஃப்ளவர்.")
4. மீனவர்களுக்கு எதிரிகள் இருக்கிறார்களா? அப்படியானால், எவை?(ஆம். இவர்கள் மீன்களை விரட்டி விரட்டும் சிறுவர்கள்; நீருக்கடியில் மீன்பிடிக் கோடுகள் சிக்கிக் கொள்ளும் துர்நாற்றங்கள்; அத்துடன் வாத்து, கொசுக்கள், இடியுடன் கூடிய மழை, மோசமான வானிலை மற்றும் வெள்ளம். கதை “தி கோல்டன் டென்ச்.”)

1. நீங்கள் வெப்பம் அல்லது குளிர் பார்க்க முடியுமா?(ஆம், உங்களால் முடியும். வெப்பத்தில், காடுகளின் மேல் மஞ்சள் புகையைக் காணலாம். காற்று நடுங்குவது போல் தெரிகிறது. குளிரில், வானத்தின் நிறம் மாறுகிறது - அது ஈரமான புல் போல பச்சை நிறமாகிறது. கதை “தவளை. ”)
2. மரத் தவளை என்ன முன்னறிவிக்கிறது?(கூச்சலிட்டு மழையை கணிக்கிறாள். கதை “தவளை.”)
3. நீங்கள் காட்டில் ஒரு பிர்ச் போன்ற ஒரு சிறிய மரத்தை தோண்டி, அதை ஒரு தொட்டியில் நட்டு, ஒரு சூடான அறையில் வைத்தால், இலையுதிர்காலத்தில் இலைகள் மஞ்சள் நிறமாக மாறுமா அல்லது குளிர்காலம் முழுவதும் பச்சை நிறமாக இருக்கும்?(இலையுதிர்காலத்தில் அவை மஞ்சள் நிறமாகி பறந்து செல்லும். கதை “பரிசு.”)

1. பண்டைய காலங்களில், அழகானவர்கள் வெள்ளிக் குடத்திலிருந்து முதல் பனியால் தங்களைக் கழுவினர். ஏன் இப்படி செய்தார்கள்?(அதனால் அவர்களின் அழகு மங்காது. "கோடைக்கு விடைபெறும்" கதை.)
2. பெரிய கொத்துகளில் சேகரிக்கப்பட்ட சிவப்பு மலர்கள் கொண்ட ஒரு உயரமான செடி உள்ளது. இது இளம் வன நடவுகளுக்கு பெரும் நன்மைகளைத் தருகிறது. இந்த தாவரத்தின் பெயர் என்ன, அதன் நன்மைகள் என்ன?(இது ஃபயர்வீட் அல்லது ஃபயர்வீட்- மிகவும் "சூடான" மலர், அதைச் சுற்றி எப்போதும் சூடான காற்று உள்ளது, மற்றும் இளம் மரங்கள், அருகில் நின்றுஅதனுடன், அவை குளிரில் உறைவதில்லை. கதை "தி கேரிங் ஃப்ளவர்".)

வினாடி வினா முடிவுகள் சுருக்கப்பட்டுள்ளன. வெற்றியாளர்கள் அறிவிக்கப்பட்டுள்ளனர்.

IV. கே.ஜி.பாஸ்டோவ்ஸ்கியின் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட "ரேடியோ நாடகம்".

மூன்றாவது குழு மாணவர்கள் பேசுகிறார்கள்.

எங்கள் நிகழ்ச்சியின் முடிவில், கே.ஜி. பாஸ்டோவ்ஸ்கியின் "தி ஃபீஃப் கேட்" கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட "ரேடியோ நாடகத்தை" கேளுங்கள்.

வானொலி நாடகம் கேட்பது.

வி . பாடத்தை சுருக்கவும்.

• இன்றைய பாடத்தை நீங்கள் ரசித்தீர்களா? எப்படி?
• கே. பாஸ்டோவ்ஸ்கியின் எந்தக் கதைகளை நீங்கள் படிக்க விரும்புகிறீர்கள்?
• புத்தகக் கண்காட்சிக்கு வருவோம்.

ஆசிரியர் மற்றும் மாணவர்கள் புத்தகக் கண்காட்சியில் வேலை செய்கிறார்கள்.

கான்ஸ்டான்டின் பாஸ்டோவ்ஸ்கி:

"மகிழ்ச்சியான நாட்களுக்காகக் காத்திருப்பது நடக்கும்

இந்த நாட்களை விட சில நேரங்களில் மிகவும் நல்லது"

"ஒரு குழந்தையாக, கான்ஸ்டான்டின் பாஸ்டோவ்ஸ்கியின் "ஹேர்ஸ் பாவ்ஸ்" மற்றும் "பேட்ஜரின் மூக்கு" கதைகளைப் படித்தது எனக்கு நன்றாக நினைவிருக்கிறது, "எலினா கோர்கினா, A.S. புஷ்கின் மத்திய நூலகத்தின் தலைமை நூலகர், - இது ஆசிரியரின் திறமையின் ஒரு வகையான காட்டி என்பதை நான் ஏற்கனவே புரிந்துகொள்கிறேன். குழந்தைகளின் உணர்ச்சிகள் மிகவும் உண்மையானவை, ஏனென்றால் திறந்த இதயத்துடன் ஒரு குழந்தை உடனடியாக பொய்யை அங்கீகரிக்கிறது. ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன, இப்போது என் மகனுக்கு இந்த படைப்புகளை வாசிப்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன்.

2017 ஆம் ஆண்டு பிரபல எழுத்தாளரின் 125 வது ஆண்டு நிறைவைக் குறிக்கிறது. சிலருக்குத் தெரியும், ஆனால் கான்ஸ்டான்டின் ஜார்ஜிவிச் மிகவும் கடினமான விதியைக் கொண்டவர். ரஷ்ய கிளாசிக் குடும்பத்தைப் பற்றி நான் உங்களுக்கு கொஞ்சம் சொல்கிறேன். மே 31, 1892 இல், ரயில்வே துறையில் ஒரு ஊழியர் மற்றும் ஒரு சர்க்கரை ஆலை தொழிலாளியின் குடும்பத்தில் ஒரு ஆண் குழந்தை பிறந்தது. பாஸ்டோவ்ஸ்கி குடும்பம் பலமுறை இடத்திலிருந்து இடத்திற்கு நகர்ந்து, இறுதியில் கியேவில் குடியேறியது. குடும்பத்தில் வளிமண்டலம் ஆக்கப்பூர்வமாக இருந்தது: அவர்கள் நிறைய பாடினார்கள், பியானோ வாசித்தார்கள், ஒரு தியேட்டர் பிரீமியரையும் தவறவிடவில்லை. எழுத்தாளரின் முதல் ஆசிரியர்கள் கியேவ் கிளாசிக்கல் ஜிம்னாசியத்தின் நிபுணர்கள். இலக்கியம் படிக்க வேண்டும் என்ற ஆவலைத் தூண்டினார்கள்.

பாஸ்டோவ்ஸ்கி தனது முதல் கதையை ஜிம்னாசியத்தின் கடைசி வகுப்பில் படிக்கும்போது எழுதினார். உயர்நிலைப் பள்ளிக்குப் பிறகு, பாஸ்டோவ்ஸ்கி கியேவ் பல்கலைக்கழகத்தில் இரண்டு ஆண்டுகள் படித்தார். 1914 இல், எழுத்தாளர் மாஸ்கோவிற்கு குடிபெயர்ந்தார். இது முதல் உலகப் போர் வெடித்தவுடன் ஒத்துப்போனது. இங்கே எழுத்தாளர் எளிதான வழியைத் தேர்வு செய்யவில்லை - பின்புற ஆம்புலன்ஸ் ரயில்களை உருவாக்கும் போது, ​​கான்ஸ்டான்டின் பாஸ்டோவ்ஸ்கி அங்கு ஒரு ஒழுங்காக வேலை செய்யத் தொடங்கினார். அப்போதுதான், அவர் தனது சொந்த ஒப்புதலால், மத்திய ரஷ்யாவை முழு மனதுடன் காதலித்தார்.

பெயரிடப்பட்ட மத்திய நூலகத்தின் பிரபல அறிவியல் இலக்கியத் துறையில். ஏ.எஸ். புஷ்கின் எழுத்தாளரின் ஆண்டு விழாவிற்கு அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது “சிங்கர்ஸ் ஆஃப் நேச்சர்” தொடரின் புத்தகக் கண்காட்சி. கண்காட்சியின் தொடக்கத்தில் அமெச்சூர் சுற்றுலாப் பயணிகள் மற்றும் யூரல் சுற்றுலா வட்டங்களில் உள்ள பிரபலங்கள் - அனடோலி நிகோலாவிச் சிச்சேவ் மற்றும் ஓல்கா அனடோலியெவ்னா சாரிகோவா ஆகியோர் கலந்து கொண்டனர், செல்யாபின்ஸ்க் பிராந்தியத்தின் பாதுகாக்கப்பட்ட பகுதிகள் வழியாக தனித்துவமான நடைபாதை பாதைகளின் அமைப்பாளர்களாக அறியப்படுகிறார்கள்.