வீட்டிற்கு வரும் மாலைக்கான சுவாரஸ்யமான பாடங்கள். ஒரு மாலைக்கு பொருத்தமான ஓட்டலை எவ்வாறு தேர்வு செய்வது? போட்டி "பள்ளியில் நட்பு"

நல்ல மதியம், எங்கள் அன்பான ஆசிரியர்களே! மற்றும் அன்பான வகுப்பு தோழர்களே.

இது சமீபத்தில் எங்களுக்கு ஒலித்தது போல் தெரிகிறது கடைசி அழைப்பு மற்றும்எங்கள் வகுப்பு வாழ்நாள் முழுவதும் சிதறியது வெவ்வேறு பக்கங்கள். ஒருவரையொருவர் பார்க்கவும், பள்ளி வாழ்க்கையின் அந்த மறக்க முடியாத தருணங்களை நினைவில் கொள்ளவும் நாங்கள் அனைவரும் இந்த மேசையில் கூடி 15 ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன.

எனவே நாங்கள் மீண்டும் இணைந்தோம்,

ஆண்டுகள் எவ்வளவு வேகமாக ஓடின.

மேலும் எனக்கு இருநூறு ஆண்டுகள் வேண்டும்

நாங்கள் எப்போதும் இப்படித்தான் கூடுவோம்!

இன்றைய சந்திப்பில் கண்ணாடியில் ஒழுங்கை உறுதிப்படுத்த, "பணியில் வகுப்பு தோழர்களை" நியமிப்போம்.

மற்றும் முதல் சிற்றுண்டி, நிச்சயமாக, "கூட்டத்திற்கு!"

15 வருடங்கள் என்பது நிறையா அல்லது சிறியதா? அவை கவனிக்கப்படாமல் பறந்தன, நம் ஒவ்வொருவருக்கும் எங்கள் பள்ளி, எங்கள் வகுப்பு மற்றும் எங்கள் ஆசிரியர்களைப் பற்றிய நல்ல மற்றும் அன்பான நினைவுகள் மட்டுமே இருப்பதாக நான் நினைக்கிறேன்.

வழங்குபவர்: இப்போது நாம் நினைவில் கொள்வோம் பள்ளி ஆண்டுகள்மேலும், பட்டதாரிகள் ஒவ்வொருவரும் மீண்டும் தேர்வெழுத வேண்டும்.

அதனால, ஆரம்பிச்சுடுவாங்க, தைரியமா இருந்தா, முதல் டிக்கெட்டை வரையுங்க!

3. 1வது பங்கேற்பாளரின் தேர்வு

நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள ஆர்வமாக இருந்தீர்களா:

எங்கள் பள்ளியில் மிக முக்கியமான நபர் யார்?

மற்றும் நாங்கள் உங்களுக்கு சொல்ல முடியும்

இயக்குனர். வேறு யார் அதிகம்!

நன்றி, எங்கள் அன்பான இயக்குனர்

கண்ணீருடன் நாங்கள் உங்களுக்கு நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்கிறோம்.

உங்கள் பலத்தை எங்கிருந்து பெறுகிறீர்கள் என்று எங்களுக்குத் தெரியாது.

இவ்வளவு கனமான வண்டியை இழுப்பது!

பள்ளி இயக்குனர், மைக்கேல் ஃபெடோரோவிச் க்ளெபோவ், வலுவான நரம்புகள் மற்றும் மென்மையான தன்மைக்கான டிப்ளோமாவைப் பெற்றார்.

செலவழிக்கப்படாத நம் உணர்வுகளின் கோப்பை,

மற்றும் வசந்தத்தின் உயிர் மூச்சு,

மற்றும் எங்கள் அன்பும் நன்றியும்

அதை இயக்குனரிடம் தெரிவிக்கிறோம்!

அடுத்த மாணவர் தேர்வு எழுதும் நேரம் இது.

2வது பங்கேற்பாளர் தேர்வு

ஒரு பாடல் பாடுவோம்.

"ஓ, என்ன ஒரு பெண்" என்ற பாடலுக்கு

எங்கள் பள்ளியில் சத்தமில்லாத வகுப்பறையில்

மகிழ்ச்சியான சத்தம் பேக் மத்தியில்

பொன் ஒளியின் பிரகாசத்தில் இருக்கிறாய்!

நீங்கள் புன்னகையுடன் நோட்புக்கை எடுத்துக்கொள்கிறீர்கள்,

அதில் உள்ள தவறை நீங்கள் திருத்துகிறீர்கள்

எங்கள் கேள்விகளுக்கு நீங்கள் பதில் தருகிறீர்கள்.

இல்லை, நீங்கள் மோசமான தரம் கொடுக்க மாட்டீர்கள்,

மேலும் நீங்கள் என்னை அறியாமையில் விடமாட்டீர்கள்

ஏழை காது கேளாத கூட்டம்!

ஓ, என்ன ஒரு பெண்

என்ன ஒரு பெண்... எப்படி ஆணையிடுகிறாள்!

ஓ, என்ன ஒரு பெண்

என்ன ஒரு பெண்... எப்படி ஆணையிடுகிறாள்!

இந்தப் பாடல் யாருக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது என்று நினைக்கிறீர்கள்?

விருது வழங்கப்பட்டது மரியாதை சான்றிதழ்ஆன்மாவின் பெருந்தன்மை மற்றும் அன்பான புன்னகை லோனினா டாட்டியானா நிகோலேவ்னா

பிடித்த ஆசிரியர், அன்பான நபர்,

உலகில் மகிழ்ச்சியாக இருங்கள்

சில நேரங்களில் அது உங்களுக்கு கடினமாக இருந்தாலும்

உங்கள் குறும்பு பிள்ளைகள்.

டாட்டியானா நிகோலேவ்னாவுக்கு! உங்களுக்கு ஆரோக்கியமும் மகிழ்ச்சியும்! நல்ல அதிர்ஷ்டம்

அப்படியானால் வரிசையில் அடுத்தவர் யார்? டிக்கெட் எடுக்கிறோம்..

3வது பங்கேற்பாளரின் தேர்வு.

இப்போது விளையாடுவோம்

விளையாட்டு "பாடல்"

1 நிமிடத்தில் உங்களுக்கு பிடித்த பாடலின் வார்த்தைகளை தனிப்பட்ட வார்த்தைகளில் இருந்து ஒன்றாக இணைக்க வேண்டும்.

யார் அதை வேகமாக சேகரிக்க முடியும்?

எங்களுக்காக முதலில் ஒரு பாடலைப் பாடுவார்.

எங்களில் பலர் இயற்கணிதம் மற்றும் வடிவவியலை நமக்குப் பிடித்த பாடங்களாகக் கொண்டிருந்தோம். சிறந்த ஆசிரியர்எங்கள் அன்னா மிகைலோவ்னாவை விட

கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை!

நாங்கள் உன்னை நேசித்தோம், இப்போதும் உன்னை நினைவில் கொள்கிறோம்.

சரியான அறிவியலுக்கு நன்றி.

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, கணிதம் அத்தகைய ஒரு விஷயம் ...

மேலும் இது வாழ்க்கையில் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை நமக்கு பயனுள்ளதாக இருந்தது

இந்த ஆசிரியரை நாங்கள் விரும்பினோம்

உங்கள் அரவணைப்பிற்காக, உங்கள் விஷயத்தில் உங்கள் அறிவுக்காக!

க்ளெபோவா அன்னா மிகைலோவ்னா, வாழ்க்கையில் தேவைப்படும் பாடத்தை கற்பிப்பதற்காக டிப்ளோமா பெற்றார்.

சரி, ஒரு அழகான பெண்ணுக்கு குடிப்போம்!

தேர்வு 4 மாணவர்கள்

நாங்கள் நர்சரியில் இருந்து வருகிறோம். சுத்த திறமையின்மை

அரசியல் முதிர்ச்சி அடைந்துள்ளோம்.

இதை நீங்கள் புத்திசாலித்தனமாக எங்களுக்குக் கற்றுக் கொடுத்தீர்கள்.

நாங்கள் அறிந்த அனைத்தும் உங்களிடமிருந்து.

முடிவுகளை வரையவும், சிந்திக்கவும், பாராட்டவும், காரணம்,

வெறுமையான அனைத்தையும் நல்லதில் இருந்து வேறுபடுத்த...

நீங்கள் எங்களுக்கு கொடுக்கக்கூடிய அனைத்தையும் எங்களுக்குக் கொடுத்தீர்கள், -

இதற்கு மிக்க நன்றி!

வரலாற்று ஆசிரியரான அலெக்ஸாண்ட்ரா நிகோலேவ்னா வனிச்கினா, உயர்நிலை தலைமுறையின் அரசியல் கல்விக்கான டிப்ளோமா பெற்றார்.

எங்களை நேசித்ததற்கு நன்றி,

அவர்கள் சில சமயங்களில் எங்களுடன் கடுமையாக நடந்து கொண்டாலும்,

நீங்கள் சிந்திக்க கற்றுக் கொடுத்ததால்,

எல்லாவற்றிற்கும், அவர்கள் எங்களுக்காக செய்த எல்லாவற்றிற்கும்.

வழங்குபவர்:

அதிகாரிகளே, ஓய்வெடுக்க வேண்டாம்! உங்கள் கண்ணாடிகளை ஒழுங்காக வைத்திருங்கள்! ”

புத்திசாலித்தனம் மற்றும் புத்திசாலித்தனம்

அவர்கள் உங்கள் வாழ்க்கையில் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை உங்களுக்கு உதவியுள்ளனர்.

நீங்கள் நேரத்தைப் பொருட்படுத்தவில்லை என்றால்,

அதை இப்போது எங்களுக்கு நிரூபியுங்கள்.

இன்னும் கொஞ்சம் விளையாடுவோம்

விளையாட்டு இல்லாமல் வாழ்வது மிகவும் சலிப்பாக இருக்கிறது,

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, விளையாட்டு பலருக்கு உதவுகிறது

உங்கள் குழந்தைப் பருவத்தை நினைவில் வைத்து, வாழ்க்கையை நேசிக்கவும்!

விளையாட்டுக்கு பல ஆண்கள் அழைக்கப்படுகிறார்கள். அவர்கள் தங்களைச் சோதித்துக்கொள்ள அழைக்கப்படுகிறார்கள்

பெண்களாக " சுவாரஸ்யமான நிலை". வழங்குபவர் டேப்புடன் இணைக்கிறார்

வயிற்று மட்டத்தில் பெரிய ஊதப்பட்ட பந்துகள். ஒவ்வொரு வீரருக்கும் முன்

தீப்பெட்டிகளின் அரைப் பெட்டி உடைந்து விழுகிறது. வீரர்களின் பணி: ஒதுக்கப்பட்ட நேரத்திற்குள்

தரையில் இருந்து முடிந்தவரை பல போட்டிகள் சேகரிக்க நேரம், உங்கள் பற்றி மறக்க வேண்டாம்

"வயிறு". அது வெடிக்காதபடி கடவுளே!

பட்டர்கப்ஸ்-பூக்கள், பிஸ்டில்ஸ்-ஸ்டேமன்ஸ்

வெவ்வேறு விலங்குகளுடன் பிரகாசமான படங்கள்,

நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம், அதுதான்

கண்டிப்பான அறிவியலில் கவனமாக முதலீடு செய்துள்ளீர்கள்.

பெரும்பாலும் நாம் விஞ்ஞானிகளாக மாற மாட்டோம்.

ஆனால் இன்றும் நான் சொல்ல விரும்புகிறேன்:

உங்கள் குணத்திற்கும், உங்கள் அணுகுமுறைக்கும் நன்றி,

டேன்டேலியன் மற்றும் மிருகத்தனமான பொறுமையின் பலவீனத்திற்காக!

ட்ரோகினா எலிசவெட்டா அலெக்ஸீவ்னா டேன்டேலியன் பலவீனம் மற்றும் மிருகத்தனமான பொறுமைக்கான டிப்ளோமாவைப் பெற்றார்.

உயிர் என்பது வாழ்க்கை, அதாவது

வாழ்க்கையைக் கற்றுக் கொடுத்தாய், வாழக் கற்றுக் கொடுத்தாய்.

நாங்கள் உங்களுக்கு நிறைய மகிழ்ச்சியையும் நல்ல அதிர்ஷ்டத்தையும் விரும்புகிறோம்,

நெடுங்காலம் ஞானத்தைக் கற்பிக்க.

பணிபுரியும் அதிகாரிகள் கவனத்தை சிதறடிப்பதில்லை. சிற்றுண்டியை யார் சொல்வார்கள்?

5வது பங்கேற்பாளரின் தேர்வு.

ஓ, இவை மிகவும் விசித்திரமானவை

வெளிநாட்டு பாடங்கள்.

ஆங்கிலம் இல்லையென்றால்,

டாய்ச் அல்லது பிரஞ்சு,

நாம் அறிந்திருக்க மாட்டோம்

ரஷ்ய மொழி எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது.

எங்கள் வகுப்பு இருந்தது

முற்றிலும் சர்வதேசமானது.

நாங்கள் எல்லாவற்றையும் மிகவும் சீராகப் படித்தோம்,

மற்றும் யார், இப்போது அது முக்கியமில்லை.

Ananva Natalya Evgenvna க்கு டிப்ளோமா மற்றும் பூர்வீக ரஷ்ய மொழியின் மீதான அன்பை ஈடுபடுத்தியதற்காக மதிப்புமிக்க பரிசு வழங்கப்பட்டது.

இப்படித்தான் பரிசைக் கழுவ வேண்டும்

தேர்வு 6 மாணவர்கள்

வசந்த சூரியன்

நம் அனைவரையும் அரவணைக்கிறது

ஆனால் பள்ளியில் சூடாக இருக்கிறது

இது சூரியனிலிருந்து நிகழ்வதில்லை.

ஆனால் அவளிடமிருந்து -

கனிவான, புத்திசாலி, அமைதியான -

ஆசிரியர்கள்,

தகுதியான உயர்ந்த வார்த்தைகள்.

கலினா இவனோவ்னா முரடோவாவுக்கு ஆன்மா மற்றும் இதயத்தின் அரவணைப்புக்கான டிப்ளோமா வழங்கப்பட்டது

நீங்கள் எங்களை நேசிக்கவும் நம்பவும் கற்றுக் கொடுத்தீர்கள்

இப்போது முழு மனதுடன்

நாங்கள் உங்களுக்கு நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்கிறோம்!

தேர்வு 7

ஒருவேளை நீங்கள் நீண்ட நேரம் தங்கியிருக்கிறீர்களா? விளையாடுவோம்

வேடிக்கை தொடங்குகிறது

பங்கேற்பாளர்களுக்காக பகுதி அழிக்கப்பட்டது. எனவே, தொகுப்பாளர் மூன்று பங்கேற்பாளர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார். அவை ஒவ்வொன்றின் இடுப்பிலும் ஒரு கயிறு கட்டப்பட்டு, 60 செமீ நீளமுள்ள ஒரு வால் பின்னால் கட்டப்பட்டிருக்கும், அதனால் அது ஆடும் போது, ​​அது எளிதாக நகரும்

தள்ளுகிறது பலூன், இது அனைவருக்கும் வித்தியாசமானது. தொகுப்பாளர் தொடக்கத்தை அறிவித்தவுடன், பங்கேற்பாளர்கள், பந்தை எல்லா வகையிலும் நகர்த்தும்படி கட்டாயப்படுத்தி, தங்கள் கைகளை பெல்ட்களில் வைக்கும்போது, ​​​​பந்தை கூடைக்குள் (பெட்டி) செலுத்த வேண்டும்.

மாணவர்

இலக்கியத்துடன் அல்ஜீப்ரா

நாங்கள் நீண்ட நேரம் அமர்ந்திருந்தோம், தேக்கமடைந்தோம்.

இது உடற்கல்வியின் விஷயம்!

நாங்கள் நீட்டி ஓடினோம்.

நாங்கள் ஒருபோதும் புண்படுத்தப்படவில்லை

அவர்கள் எப்போதும் எங்களை ஓட விடுகிறார்கள்,

நமது சோம்பேறித்தனம் வென்று விட்டது

மேலும் நாங்கள் நண்பர்களாக மாறினோம்

நினா விக்டோரோவ்னா கொல்கனோவாவுக்கு ஆவி மற்றும் வலிமையான உடலுக்கான டிப்ளோமா வழங்கப்பட்டது.

தேர்வு 8 மாணவர்

ஒரு திட்டத்தை எழுதுங்கள், ஒரு திட்டத்தை தயார் செய்யுங்கள்,

இன்று மாலை, நாளை கூடுகிறது,

மேலும் எனக்கு ஒரு அவுன்ஸ் நேரம் இல்லை,

நான் எப்படி இப்போது வரை "பைத்தியம்" ஆகவில்லை.

கண்டுபிடிப்பு, நடனம், எழுது,

மேலும் குழந்தைகளின் சிரிப்பை வெகுமதியாக ஏற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

அவள் ஆன்மாவிற்கு ஒரு தொழிலைத் தேர்ந்தெடுத்தாள்,

மற்றும், அதன்படி,... சம்பளம்.

யூலியா எவ்ஜெனீவ்னா நிகுலினா தன்னலமற்ற அர்ப்பணிப்புக்காக டிப்ளோமா பெற்றவர்

இன்று ஆலோசகர் என்பது இயற்கையின் மர்மம்

உற்சாகமும் ஆற்றலும் நிரம்பி வழிகின்றன.

நகைச்சுவைகள் மற்றும் பாடல்கள், கவிதைகள் மற்றும் நகைச்சுவைகள்,

நீங்கள் விரும்பினாலும் விரும்பாவிட்டாலும், மேலே செல்லுங்கள், ஊற்று!

விளையாடுவோம்!

இங்கே ஒரு நட்டு அல்லது போல்ட் ஒரு சுமையாக செயல்படுகிறது. தரையில் குறிக்கப்பட்ட தொடக்கக் கோட்டின் பின்னால் நிற்கும் வீரர்களின் இடுப்பிலும் இந்த எடை கட்டப்பட்டுள்ளது. தொடக்க வரியிலிருந்து ஒன்றரை முதல் இரண்டு மீட்டர் தொலைவில், ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளருக்கும் ஒரு இலக்கு நிர்ணயிக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் ஒவ்வொரு வீரருக்கும் முன்னால் உண்மையான பக்ஸ், அல்லது வெற்று தீப்பெட்டிகள் அல்லது வெற்று ஷூ பாலிஷ் பெட்டிகள் வைக்கப்படுகின்றன.

பணி மிகவும் எளிதானது: பக்கை உங்களுக்கு எதிரே உள்ள இலக்கை நோக்கி செலுத்துங்கள். ஆனால் அதே நேரத்தில், உங்கள் கால்களால் உங்களுக்கு உதவ முடியாது; இது வேடிக்கையான போட்டிகேமராவில் படம் எடுப்பது நல்லது.

இப்போது நான் எங்கள் அன்பான ஆசிரியர்களிடம் கேட்க விரும்புகிறேன்:

1. எங்கள் வகுப்பைப் பற்றி உங்களுக்கு என்ன நினைவிருக்கிறது?

2.சில குறும்புகள், வேடிக்கையான சம்பவங்கள் உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா?

அவர்கள் நம்மைப் பற்றி கவலைப்படுகிறார்கள், நம்மை நினைவில் கொள்கிறார்கள்,

மற்றும் சிந்தனை அறைகளின் அமைதியில்,

அவர்கள் எங்கள் வருவாய் மற்றும் செய்திகளுக்காக காத்திருக்கிறார்கள்.

இந்த எப்போதாவது கூட்டங்களை அவர்கள் தவறவிடுகிறார்கள்.

மேலும் எத்தனை ஆண்டுகள் கடந்தாலும்,

ஆசிரியரின் மகிழ்ச்சி உருவாகும்

எங்கள் மாணவர் வெற்றிகளில் இருந்து!

சில சமயங்களில் நாம் அவர்களைப் பற்றி அலட்சியமாக இருக்கிறோம்,

கீழ் புத்தாண்டுநான் அவர்களுக்கு வாழ்த்துக்களை அனுப்பவில்லை.

மற்றும் சலசலப்பில், மற்றும் வெறுமனே சோம்பல் வெளியே,

நாங்கள் எழுத மாட்டோம், நாங்கள் பார்வையிட மாட்டோம், நாங்கள் அழைக்க மாட்டோம்!

உங்கள் ஆசிரியர்களை மறக்கத் துணியாதீர்கள்!

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நம்மில் சிறந்தவை அவர்களின் முயற்சியில் இருந்து வருகிறது,

ரஷ்யா அதன் ஆசிரியர்களுக்கு பிரபலமானது!

சீடர்கள் அவளுக்கு மகிமை சேர்க்கிறார்கள்!

உங்கள் ஆசிரியர்களை மறக்கத் துணியாதீர்கள்!

மீண்டும் "எங்கள் ஆசிரியர்களுக்காக!"

மேலும் நாங்கள் உங்களை வாழ்த்த விரும்புகிறோம்:

ரஷ்ய ஆசிரியருக்கு தவறுகள் இல்லாத வாழ்க்கையை நாங்கள் விரும்புகிறோம்,

மற்றும் கணிதம் நிறைய புன்னகையைத் தருகிறது!

இயற்பியல் - பெரிய சாதனைகள்,

வேதியியலாளர் - பல வேடிக்கையான எதிர்வினைகள்!

சாதனைகள், புதிய விளையாட்டு சாதனைகள்,

நாங்கள் இதயத்திலிருந்து மற்றும் எந்த சந்தேகமும் இல்லாமல்,

உடற்கல்வி ஆசிரியராக, நாங்கள் விரும்புகிறோம்

மேலும் புஷ்-அப்களை நூறு முறை செய்வோம் என்று உறுதியளிக்கிறோம்!

சரி, வரலாற்றாசிரியருக்கு நிறைய நிகழ்வுகள் உள்ளன,

புதிய அறிவு மற்றும் பல்வேறு கண்டுபிடிப்புகள்!

மற்றும் வெளிநாட்டு மொழியில் நாம் சொல்ல விரும்புகிறோம்,

மொழியைக் கற்றுக்கொள்வதாக உறுதியளிக்கிறோம்!

நாங்கள் உங்களை மிகவும் விரும்புகிறோம், ஆசிரியர்களே!

முக்கிய விஷயம் ஆரோக்கியமாக இருக்க வேண்டும்!

சரி, நாங்கள் உங்களை ஒருபோதும் மறக்க மாட்டோம்,

நாங்கள் நிச்சயமாக பிரபலமாகிவிடுவோம்!

ஜன்னல்கள் வழியாக வசந்த காற்று வீசுகிறது,

ஓ, நாங்கள் எப்படி வெளியேற விரும்பவில்லை!

வேண்டாம், வருத்தப்பட வேண்டாம்.

நீங்கள் எங்களுக்கு தொடக்கத்தைத் திறந்துவிட்டீர்கள்,

நீங்கள் எங்கள் மகிழ்ச்சி மற்றும் நீங்கள் எங்கள் பையர்.

எங்கள் மகிழ்ச்சி மற்றும் சோகம் அனைத்தும் பாதியில்,

எங்களின் வெற்றிகள் அனைத்தும் உங்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது.

உங்கள் கருணை மற்றும் அன்பின் பாடங்கள்

வாழ்க்கையை கொண்டு செல்வதாக உறுதியளிக்கிறோம்,

நாங்கள் உங்களை ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை வருத்தப்படுத்தியுள்ளோம் -

இதற்காக உங்களிடம் மன்னிப்பு கேட்டுக்கொள்கிறோம்.

ஜன்னல்கள் வழியாக வசந்த காற்று வீசுகிறது,

நாம் பிரியும் நேரம் வந்துவிட்டது.

வேண்டாம், வருத்தப்பட வேண்டாம் -

எங்கள் வாரிசுகளை வரவேற்று உயர்த்துவீர்கள்!

இந்த சந்திப்பிற்கு முன் நான் வாழ்க்கையில் என்ன சாதித்தேன் (வேலை, தொழில், குடும்பம், வேறு ஏதாவது).

உங்கள் வாழ்க்கையில் எதை மாற்ற விரும்புகிறீர்கள்? அல்லது எல்லாவற்றையும் அப்படியே விட்டுவிட வேண்டுமா?

இலக்கியப் பாடங்களில் உட்கார்ந்திருக்கும்போது நீங்கள் என்ன கனவு கண்டீர்கள் என்பது உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா?

பள்ளியில் உங்களுக்கு நடந்த வேடிக்கையான பள்ளிக் கதை.

பெரும்பாலானவை மகிழ்ச்சியான ஆசிரியர்மற்றும் இந்த ஆசிரியருடன் ஒரு வேடிக்கையான கதை

யார் கேக் எல்லாம் சாப்பிட்டார்கள் பட்டமளிப்பு விழா?

பட்டம் பெற்ற பிறகு மிகவும் நிதானமான காலை யார்?

நீங்கள் யாருடன் ஒரே மேசையில் அமர்ந்திருந்தீர்கள் என்பது உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா?

எங்கள் பள்ளியில் சத்தமில்லாத வகுப்பறையில்

மகிழ்ச்சியான சத்தம் பேக் மத்தியில்

பொன் ஒளியின் பிரகாசத்தில் இருக்கிறாய்!

நீங்கள் புன்னகையுடன் நோட்புக்கை எடுத்துக்கொள்கிறீர்கள்,

அதில் உள்ள தவறை நீங்கள் திருத்துகிறீர்கள்

எங்கள் கேள்விகளுக்கு நீங்கள் பதில் தருகிறீர்கள்.

இல்லை, நீங்கள் மோசமான தரம் கொடுக்க மாட்டீர்கள்,

மேலும் நீங்கள் என்னை அறியாமையில் விடமாட்டீர்கள்

ஏழை காது கேளாத கூட்டம்!

ஓ, என்ன ஒரு பெண்

என்ன ஒரு பெண்... எப்படி ஆணையிடுகிறாள்!

ஓ, என்ன ஒரு பெண்

என்ன ஒரு பெண்... எப்படி ஆணையிடுகிறாள்!

ஒரு நபருக்கு முக்கிய விஷயம் பணம் அல்ல, ஆனால், இயற்கையாகவே, மகிழ்ச்சி. எனவே, ஒரு நபர் ஒரு பெரியவராக இருந்தால், அவருக்கு உலகம் ஏற்கனவே தலைகீழாக மாறிவிட்டது, மன்னிக்கவும், தலைகீழாகவும். பின்னர், தெரியாதவர் மட்டும் வெள்ளையாக இருக்கும் போது, ​​​​அவர், தெரியாதவர் மட்டுமே, ஏற்கனவே ஒரு முத்திரை குத்தப்பட்டவர் போல இருப்பார்!
திரைப்படம் "சேஸிங் டூ ஹேர்ஸ்"

கட்டுரை முதன்மையாக செயல்படுத்துவதற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது முன்னாள் மாணவர் சந்திப்புகள். இருப்பினும், கற்றல் தொடர்பான பிற நிகழ்வுகளுக்குத் தயாராவதற்கும் இது பயனுள்ளதாக இருக்கும் - பள்ளியில் பல்வேறு விடுமுறைகள், சர்வதேச மாணவர் தினம் (நவம்பர் 17), டாட்டியானாவின் நாள் (ஜனவரி 25 - CIS நாடுகளில் பாரம்பரிய மாணவர் தினம்), "ஸ்லைடு", முடிவு தேர்வு, அமர்வுகள், ... ஓ, மாணவர்கள் மட்டும் எத்தனை காரணங்களைக் கண்டுபிடிக்க முடியும்! 🙂

நம்மில் பலர் குறைந்தபட்சம் ஒரு பட்டதாரி கல்வி நிறுவனம்- பள்ளிகள், பள்ளிகள்/கல்லூரிகள், பல்கலைக்கழகங்கள் போன்றவை. இதன் பொருள் என்னவென்றால், நம்மில் மிகவும் சுறுசுறுப்பானவர்கள் அவ்வப்போது நம்மை நாமே கேட்டுக்கொள்கிறார்கள் - மக்களை எவ்வாறு சேகரிப்பது, பொழுதுபோக்கைத் தயாரிப்பது அவசியமா அல்லது அது இல்லாமல் செய்ய வேண்டுமா, பொதுவாக - இந்த சிக்கலைக் கையாள்வது மதிப்புள்ளதா அல்லது இருக்கலாம். ... - மற்றவர்கள் செய்யட்டுமா?

இந்த பட்டியலில் உள்ள கடைசி, மிக முக்கியமான கேள்வியுடன் தொடங்க வேண்டும் என்று நினைக்கிறேன் - "இருக்க வேண்டுமா இல்லையா?" ஒருபுறம் - நான் ஏன்? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எனக்கும் என் சொந்த கவலைகள் மற்றும் தொல்லைகள் நிறைய உள்ளன ... ஆனால் மறுபுறம், நாம் ஒவ்வொருவரும் ஒரு கூட்டத்தை ஒழுங்கமைக்க வேண்டும் என்ற கவலையை மற்றவர்களிடம் மாற்றினால், அதற்கு நம் பங்களிப்பை செய்யாமல் இருப்பதை நினைத்துப் பாருங்கள். தயாரிப்பு, கூட்டம் ஒருபோதும் நடக்காது. எல்லா கவலைகளையும் நீங்களே எடுத்துக் கொள்ள வேண்டும் என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. முக்கிய விஷயம் செயல்முறை ஒழுங்கமைக்க வேண்டும். கட்சி பங்கேற்பாளர்களிடையே பொறுப்புகளை எவ்வாறு நியாயமாக விநியோகிப்பது என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். எடுத்துக்காட்டாக, சிலர் பட்டதாரிகளுக்கு அறிவிப்பதில் ஈடுபட்டுள்ளனர், மற்றவர்கள் பொருத்தமான நிறுவனத்தைக் கண்டுபிடித்து போக்குவரத்தை வாடகைக்கு எடுப்பதில் ஈடுபட்டுள்ளனர் (தேவைப்பட்டால்), மற்றவர்கள் ஒரு பொழுதுபோக்கு நிகழ்ச்சியை (இசை மற்றும் புகைப்படங்கள் உட்பட) தயார் செய்கிறார்கள். முதலியன

எனக்கு ஒரு கூட்டத்தின் சிறந்த அமைப்பின் ஒரு எடுத்துக்காட்டு எங்கள் பல்கலைக்கழக குழுவின் (10 ஆண்டுகள்) பட்டதாரிகளின் கூட்டம். எனது வகுப்புத் தோழியான ஷென்யா முக்கிய அமைப்பை ஏற்றுக்கொண்டார், அதற்காக நாங்கள் அவருக்கு தலைவணங்கி எங்கள் அனைவரிடமிருந்தும் அவருக்கு நன்றி கூறுகிறோம். கூட்டத்திற்கு ஒரு மாதத்திற்கு முன்பு, அவர் எங்கள் வகுப்பு தோழர்களின் தொடர்புகளுடன் (தொலைபேசி, மின்னஞ்சல், ஸ்கைப்) பட்டியலைத் தொகுத்தார், அதை அவர் எங்கள் உதவியுடன் சேகரித்தார், அத்துடன் எங்கள் வாழ்க்கையில் இருந்ததற்கு நன்றி. சமூக வலைப்பின்னல்கள். நான் Odnoklassniki இல் ஒரு குழுவை உருவாக்கினேன், அதில் நாங்கள் எங்கு, எப்படி, எப்போது சந்திப்போம் என்று கூட்டாக விவாதித்தோம், மேலும் சிக்கலற்றவர்களை கூட்டத்திற்குச் செல்ல ஒருமனதாக சமாதானப்படுத்தினோம். இதன் விளைவாக, சேகரிக்க முடிந்தது அதில் பெரும்பாலானவைபட்டதாரிகள் - பலர் மற்ற நகரங்களிலிருந்தும் நாடுகளிலிருந்தும் கூட வந்தனர்.

இப்போது பொழுதுபோக்கு பற்றி. நீங்கள் விரும்பினால், சந்திப்பை பல்வகைப்படுத்த பல்வேறு விருப்பங்களை நீங்கள் கொண்டு வரலாம். விருப்பங்களில் ஒன்றாக, நான் வேடிக்கையாக இருக்க பரிந்துரைக்க முடியும் மேதாவி கட்சி. நீண்ட காலமாக நீங்கள் ஒரு சூட்டைப் பற்றி கவலைப்படத் தேவையில்லை: பையன்கள் செக்கர்ட் ஷர்ட், சஸ்பெண்டர்கள், கண்ணாடிகள், தலைமுடியை நேர்த்தியாக சீவுகிறார்கள், பெண்கள் குட்டையான ஆடைகளை அணிவார்கள், தலைமுடியைப் பின்னல் அல்லது வில் கட்டுகிறார்கள், அவ்வளவுதான் - படம் ஒரு விடாமுயற்சியுள்ள (அல்லது கிட்டத்தட்ட விடாமுயற்சியுடன் :)) மாணவர் தயாராக இருக்கிறார்!

முன்னாள் மாணவர் சந்திப்பில் பொழுதுபோக்கிற்கான ஒரு நல்ல விருப்பம் காமிக் தேர்வு வடிவத்தில் இருக்கலாம். இது ஒரு மேதாவி விருந்து மற்றும் வெறுமனே வளிமண்டலத்தை உயிர்ப்பிப்பதற்கும் ஏற்றது. இதைச் செய்ய, நீங்கள் தொடர்ச்சியான வேடிக்கையான கேள்விகளைக் கொண்டு வர வேண்டும், அவற்றை அச்சிட்டு அவற்றை வெட்டுங்கள். ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் ஒரு டிக்கெட்டை வரைந்து அதற்கு பதிலளிக்கிறார்கள். "நீங்கள் வாழ்க்கையில் என்ன சாதித்தீர்கள்?", "நீங்கள் என்ன பதவி வகிக்கிறீர்கள்?" போன்ற தனிப்பட்ட இயல்புடைய ஏதேனும் கேள்விகள் முதலியன முதலியன கண்டிப்பாக தடை செய்யப்பட்டுள்ளது.

வகுப்பு தோழர்களைச் சந்திப்பதற்கான காமிக் தேர்வு அட்டைகளின் எடுத்துக்காட்டு இங்கே:

டிக்கெட் எண். 1
ஒழுக்கம்: உயிரியல்

இது பருப்பு குடும்பத்தைச் சேர்ந்ததா?

a) SpongeBob
b) பாப் மார்லி
c) பீன்ஸ்
ஈ) பீவர்ஸ்

டிக்கெட் எண். 2
துறை: கணிதம்

2*2 என்றால் என்ன?

அ) நாங்கள் இதை கடந்து செல்லவில்லை, இதை எங்களிடம் கேட்கவில்லை
ஆ) உணர்வுகள் அதை பரிந்துரைக்கின்றன 4
c) 100 பவுண்டுகள் 5
ஈ) கேள்வி சிக்கலானது, கால்குலேட்டர் இல்லாமல் என்னால் கணக்கிட முடியாது

டிக்கெட் எண். 3
ஒழுக்கம்: இலக்கியம்

அது என்ன அழைக்கப்படுகிறது பிரபலமான வேலைகிரிபோடோவா ஏ.எஸ்.

அ) மகிழ்ச்சி மனதில் இருந்து வருகிறது
b) மனதில் இருந்து ஐயோ
c) புத்திசாலித்தனம் இல்லாததால் துன்பம்
ஈ) மனதின் அதிகப்படியான மகிழ்ச்சி

டிக்கெட் எண். 4
ஒழுக்கம்: இலக்கியம்

கொலையாளிக்கு முமு என்று பெயரிட முடியுமா?

அ) ஃப்ரெடி க்ரூகர்
b) ரோடியன் ரஸ்கோல்னிகோவ்
c) காவலாளி ஜெராசிம்
ஈ) சிக்கட்டிலோ

டிக்கெட் எண். 5
துறை: வேதியியல்

கால அட்டவணையை கண்டுபிடித்தவர்

அ) மிச்சுரின்
b) கிரைலோவ்
c) மெண்டலீவ்
ஈ) பாவ்லோவ்

டிக்கெட் எண். 6
ஒழுக்கம்: இயற்பியல்

புகழ்பெற்ற இயற்பியலாளரின் பெயரைக் கூறுங்கள்?

a) மர்லின் மேன்சன்
b) மைக் டைசன்
c) ஐசக் நியூட்டன்
ஈ) செர்ஜி ஷுனுரோவ்

டிக்கெட் எண். 7
ஒழுக்கம்: புவியியல்

மிகப்பெரிய கடல்?

a) அமைதியான
b) சத்தமாக
c) சத்தம்
ஈ) செவிக்கு புலப்படாதது

டிக்கெட் எண். 8
ஒழுக்கம்: இயற்பியல்

உலகில் மிகவும் பிரபலமான பந்து விளையாட்டு?

அ) பேஸ்பால்
b) கால்பந்து
c) கைப்பந்து
ஈ) லெட்டர்பால்

டிக்கெட் எண். 9
ஒழுக்கம்: ஆங்கிலம்

"பெண்" என்பதை ஆங்கிலத்தில் மொழிபெயர்ப்பது எப்படி?

அ) இ அட்டவணை
b) ஈ பென்சில்
c) நண்பரே
ஈ) பெண்

டிக்கெட் எண். 10
ஒழுக்கம்: உடற்கூறியல்

ஒரு நபர் 70% கொண்டவர்:

அதிகாரப்பூர்வமாக, முன்னாள் மாணவர் சந்திப்புகள் பிப்ரவரி முதல் சனிக்கிழமையன்று நடத்தப்படுகின்றன, ஆனால் ஒவ்வொரு வகுப்பும்/குழுவும் அதன் சொந்த மரபுகளைக் கொண்டிருக்கலாம் - சிலர் வசந்த காலத்தில் கொண்டாடுகிறார்கள், சிலர் கோடையில், சிலர் முதல் அழைப்பில், சிலர் இதுபோன்ற நிகழ்வுகளில் கலந்துகொள்வதில்லை. ...

நாம் வயதாகும்போது, ​​​​நம்மை "வளர்ப்பது" கடினம் என்று பலர் என்னுடன் உடன்படுவார்கள் என்று நினைக்கிறேன். இது புரிந்துகொள்ளத்தக்கது, ஏனென்றால் நாம் ஒவ்வொருவரும் அன்றாட கவலைகளில் மூழ்கிவிடுகிறோம், காலப்போக்கில் நமது சமூக வட்டம் மாறுகிறது, மேலும் முன்னாள் வகுப்பு தோழர்களைச் சந்திப்பது ஆரம்பத்தில் இருந்ததைப் போல விரும்பத்தக்கதாக இருக்காது. மூர்க்கத்தனமாகவும் சலிப்பாகவும் இருக்காதீர்கள், உங்கள் பழைய நண்பர்கள் மற்றும் அறிமுகமானவர்களைச் சந்திப்பதற்கான வாய்ப்புகளைக் கண்டறியவும். சந்திக்க வாருங்கள் நல்ல மனநிலை, ஒரு குண்டு வெடிப்பு மற்றும் நீங்கள் பல ஆண்டுகள் இளமையாகிவிடுவீர்கள், நீங்கள் உறுதியாக இருக்க முடியும்!

வேடிக்கை மற்றும் மறக்க முடியாத சந்திப்புகள்! 🙂

இந்த கட்டுரை உங்களுக்கு பிடித்திருக்கிறதா? பேராசை கொள்ளாதே - இணைப்பைப் பகிரவும்கீழே உள்ள பொத்தான்களில் ஒன்றைக் கிளிக் செய்வதன் மூலம் உங்கள் நண்பர்களுடன் சேர்ந்து கொள்ளுங்கள் :)

நீங்கள் இடுகையிடப்பட்ட எந்தவொரு பொருட்களையும் பயன்படுத்தலாம், ஆனால் மறுபதிப்பு செய்யும் போது இணைப்பு தேவை!

முன்னாள் மாணவர்கள் சந்திப்பு மாலை காட்சி

வணக்கம், அன்பான இதயங்களே!
பள்ளி உங்களை மீண்டும் வரவேற்கிறது.
சமீபத்தில் ஒரு பழக்கமான தாழ்வாரத்திலிருந்து
ஒரு நீண்ட சாலை உங்களை அழைத்துச் சென்றது
பெரிய காரியங்களைச் செய்யுங்கள்.
நேற்று நீங்கள் பள்ளியை விட்டு வெளியேறியது போல் உள்ளது,
மற்றும் நேரம் கவனிக்கப்படாமல் பறந்தது.
நீங்கள் எப்போதும் போல் இளமையாக இருக்கிறீர்கள்.
இளைஞர்களே, உங்களுக்கு மாலை வணக்கம்!
வணக்கம், என் இதயத்தின் அடிப்பகுதியில் இருந்து!

1 வழங்குபவர்: நல்ல மாலை, அன்பான வகுப்பு தோழர்களே! வணக்கம், அன்புள்ள ஆசிரியர்களே! நல்ல, நேர்மையான உணர்வுகள் நம் அனைவரையும் மூழ்கடிக்கின்றன, ஏனென்றால் இன்று நாங்கள் 30 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, பள்ளியில் பட்டம் பெற்ற பிறகு மீண்டும் ஒன்று கூடினோம்.

1 வழங்குபவர்:

வெள்ளைப் புறாக் கூட்டம் போல

குழந்தைப் பருவம் மேலே பறந்தது.

ஆனால் அது நாட்களின் ஓட்டத்தில் இருக்கட்டும்

மீண்டும் என் எண்ணங்களுக்குள் வருவேன்.

மேலும் அவர் எல்லா கஷ்டங்களையும் போக்கட்டும்

உங்கள் புறா வெள்ளை இறக்கைகள் கொண்டது.

உங்கள் விமானத்தைத் தொடரவும்.

2 வழங்குபவர்:

பொறியாளர்கள், விமானிகள், கவிஞர்கள்,

வணிகர்கள், தானிய விவசாயிகள் மற்றும் மருத்துவர்கள்,

நாங்கள் உலகம் முழுவதும் சிதறிவிட்டோம்,

ஆனால் இன்று மீண்டும் பள்ளிக்கு வந்தோம்.

பாடல் "டவுன்"

நேற்று தான் பள்ளியின் கடைசி மணி அடித்தது போல் தெரிகிறது, இது இறுதித் தேர்வுக்கான பிஸியான நேரம், பட்டமளிப்பு விழா... - ஆனால் பள்ளி முடிவடையவில்லை. இசைவிருந்து இரவு, ஏனெனில் ஒரு நபர் தனது வாழ்நாள் முழுவதும் கற்றுக்கொள்கிறார். நீங்கள் ஒவ்வொருவரும், திரும்பிப் பார்க்கிறீர்கள் பள்ளி வாழ்க்கை, தன்னைத்தானே கேட்டுக்கொள்வார்: பின்னால் என்ன இருக்கிறது? - எனது பள்ளி ஆண்டுகளில் நான் என்ன பயனுள்ள விஷயங்களைச் செய்தேன்? அவை எப்படி இருந்தன பள்ளி நாட்கள்? மேலும் உங்களில் பெரும்பாலோர் மகிழ்ச்சியுடன் சிரிப்பீர்கள். - ஏனெனில் அந்த போதனையான பாடங்கள் மற்றும் சுவாரஸ்யமான நிகழ்வுகள். பள்ளி நண்பர்கள் மற்றும் இடைவேளையின் போது வேடிக்கையான நேரம். - இதெல்லாம் இங்கே உங்கள் மற்றும் எங்கள் பள்ளியின் சுவர்களுக்குள் நடந்தது. பள்ளி உங்களை நினைவில் கொள்கிறது - முதல் பட்டதாரிகள். அதனால் தளம் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது... பள்ளிக்கு.

(டேப் பதிவு இயக்கப்பட்டது. டேப்பில் - பெண் குரல். ஒளிபரப்பின் மூலம், "சுவர்கள் பேசும்") விளைவு அடையப்படுகிறது: "- என் அன்பான பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்களே! நீங்கள் குழந்தைகளாக இல்லாவிட்டாலும் நான் உங்களை அப்படித்தான் அழைக்கிறேன். உங்களைச் சந்திப்பதில் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன், உங்களைப் பார்ப்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன் - எனது பட்டதாரிகளில் மிகவும் முதிர்ந்தவர், மிகவும் தீவிரமானவர், சிறந்தவர். வாழ்க்கையில் சிறந்த மாணவர்களாக மாற பாடுபடும் உங்கள் அனைவருக்கும் இன்று நன்றி சொல்ல வேண்டிய நேரம் இது. உங்கள் பள்ளியின் கௌரவத்தையும் கண்ணியத்தையும் காப்பாற்றியதற்காக நான் நன்றியுள்ளவனாக இருக்கிறேன். உங்களுடையதை மறக்காததற்கு நன்றி வீட்டு பள்ளி, உங்களைப் பார்ப்பதில் நான் எப்போதும் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன். உங்களுக்கு வாழ்க்கையில் இனிய பயணங்கள்!”

(பாடல் மற்றும் விளக்கக்காட்சி)

சொந்த வகுப்புகள், ஜன்னல்கள், சுவர்கள்
மற்றும் அன்பான பழைய மணி,
மாற்றத்திற்காக உங்களை அழைக்கிறேன்
மற்றும் வகுப்புக்குத் திரும்புகிறேன்.

தீர்க்க முடியாத மர்மம்
விளிம்பு இல்லாத, முடிவே இல்லாத பாடம்...
மேலும் சண்டையில் ஒருவரின் மூக்கு உடைந்தது
இதோ பள்ளி வாசலில்...

காலத்தால் அதை மறைக்க முடியாது
ஒரு வருடமும் ஒரு மாதமும் மறந்தாலும்,
இன்னும் சில நேரங்களில்
கடந்த காலம் உங்கள் இதயத்தை வலிக்கச் செய்யும்.

இதயம். சில நேரங்களில் அவசரத்தில் நீங்கள் அதை முற்றிலும் மறந்துவிடுவீர்கள், ஆனால் அது எப்போதும் நினைவில் இருக்கும்.

இது எல்லாவற்றையும் நினைவில் கொள்கிறது!
பள்ளி முற்றம் விரைவாக காலியாகிறது,
ஒலிக்கும் அமைதியில் - கடைசி படிகள்.
ஆனால் அமைதியான வகுப்பில் நீங்கள் இன்னும் மேஜையில் அமர்ந்திருக்கிறீர்கள்,
மீண்டும் உங்கள் மாணவர்கள் உங்கள் முன்னால் இருக்கிறார்கள்.

(வகுப்பு ஆசிரியர் பேசுகிறார்) - நீங்கள் இன்று பள்ளியை அணுகியபோது, ​​ஒரு கணம் இடைநிறுத்தி, இப்போது நீங்கள் ஆசிரியர்களால் வரவேற்கப்படுவீர்கள் என்று கற்பனை செய்திருக்கலாம், அவர்களின் வாழ்க்கையின் முழு நோக்கமும் குழந்தைகளுக்கு அவர்கள் அறிந்ததைக் கற்பிப்பதாகும். அழகாக எழுதுவது எப்படி, பிரச்சனைகளைத் தீர்ப்பது எப்படி, எப்படி நடந்துகொள்வது என்று எங்களுக்குக் கற்றுக் கொடுத்தீர்கள், மேலும் அனைவரையும் அமைதியாகவும், உணர்வுபூர்வமாகவும், பொறுமையாகவும் அணுகுவது எப்படி என்று உங்களுக்கு எப்போதும் தெரியும்.

(ஓஸ்டாப் பெண்டர் தோள்களில் நாற்காலிகளுடன் பயங்கரமான கர்ஜனையுடன் தோன்றுகிறார்; வழங்குபவர்களை அணுகுகிறார்)

பெண்டர் - பையன், நான் வெற்றிகரமாக உள்ளே வந்தவன்!
ஹோஸ்ட் - மன்னிக்கவும், ஆனால் நீங்கள் யார்?
பெண்டர் - ஓஸ்டாப் சுலைமான் பெர்த்தா மரியா பே ஒரு துருக்கிய குடிமகனின் மகன், நாற்காலிகளையும் மனித அரவணைப்பையும் தேடி அலைந்து திரிபவர்.
ஹோஸ்ட் - இங்கே அவர்கள் செய்தித்தாளில் எழுதுவது இது அல்லவா? அவர் என்ன அணிந்திருப்பதாகச் சொன்னார்?
பெண்டர் - மேடம்! கைதட்டல் தேவையில்லை, நான் மான்டே கிறிஸ்டோவின் எண்ணிக்கையை உருவாக்கவில்லை, ஆனால் உங்களுக்குத் தெரியும், அவர் உங்களுடன் வியாபாரத்தில் இறங்குகிறார் பெரிய ஸ்கீமர்! விசாரணை தொடர்கிறது, நடுவர் மன்றத்தின் தலைவர்களே! கூட்டம் தொடர்கிறது!

ஹோஸ்ட் - இது மிக அதிகம்!
பெண்டர் - மேடம், நீங்கள் ஏன் கத்துகிறீர்கள்? துருவ கரடிசூடான காலநிலையில்? அந்த வாசலுக்குச் சென்று அங்குள்ள கயாக்ஸ் மற்றும் தம்பர்களை அடிப்பது நல்லது.

(தொகுப்பாளர் வெளியேறுகிறார்)

சரி, நடுவர் மன்றத்தின் தலைவர்களே, உங்களிடம் எனக்கு ஒரு முக்கியமான வேண்டுகோள் உள்ளது: ஜென்டில்மேன், வருங்கால தொழில்முனைவோர், வணிகர்கள் மற்றும் சிறந்த திட்டமிடுபவர்கள்!

(கிசா வோரோபியானினோவ் ஒரு பயங்கரமான கர்ஜனையுடன் தோன்றினார்)

கிசா - நான் அணிவகுப்புக்கு கட்டளையிடுவேன்! ஓ, நீங்கள் என் நல்லவர்கள்! நான் உன்னை எப்படி இழக்கிறேன்! உங்களில் பலர் இங்கே இருக்கிறீர்கள்! நாற்காலிகள், என் அன்பர்களே!
பெண்டர் - பா, கிசா, இங்கே உங்கள் கதி என்ன?
கிசா - ஐயா, இது மாங்கே பா டூ ஜோர் அல்ல...
பெண்டர் - கிட்டி, உங்கள் நினைவுக்கு வாருங்கள், நீங்கள் ரிசார்ட்டில் இல்லை! இங்கு எல்லா நேரத்திலும் மரியாதைக்குரிய பார்வையாளர்கள் இருக்கிறார்கள்!
கிசா - தொடருங்கள், அன்பர்களே!

பெண்டர் - எனவே, தாய்மார்களே! ஆச்சரியப்பட வேண்டாம், ஆனால் இப்போது நான் "கண்ணீர் மற்றும் ஆர்வங்கள்" என்ற புகழ்பெற்ற பத்திரிகைக்கு பட்டதாரிகளைப் பற்றிய கட்டுரைகளை சேகரிக்கிறேன். ஆர்வமாக, எங்கள் பட்டதாரிகள் பள்ளியைப் பற்றி என்ன நினைக்கிறார்கள் என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?
கிசா - மற்றும் பட்டதாரிகள்!
பெண்டர் - பிராவோ, கிசா, பிராவோ! பட்டதாரிகள், நிச்சயமாக! உங்கள் பட்டதாரிகளை இங்கு அழைத்து வாருங்கள். இது ஒரு பெரிய விஷயத்திற்கான நேரம்!

(கிசா மண்டபத்திற்குள் சென்று, ஒரு பெண்ணைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார்)

கிசா - என்ன பெண்கள், பெண்டர்! இதுவா? அல்லது ஒருவேளை அதுவா? மேலும் இது மிகவும் நல்லது! என் கண்கள் முழுவதுமாக திறந்திருக்கிறது... சரி, சரி, எதுவாக இருந்தாலும் சரி! நீங்கள், மேடம், நீங்கள் மற்றும் நீங்கள் - தயவுசெய்து என்னைப் பின்தொடரவும். (பெண்கள் பற்றிய ஒரு பிளிட்ஸ் கணக்கெடுப்பு நடத்தப்படுகிறது)
பெண்டர் - நன்றி! நிச்சயமாக, எல்லோரும் எங்கள் இரகசிய சங்கத்திற்குள் நுழைய முடியாது.
கிசா - ஆனால் இந்த அழகானவர்கள் மறுக்க முடியாதவர்கள்! என்னால் முடிந்தால்... இடிமுழக்கம்!
பெண்டர் - ஜென்டில்மென்! வாழ்க்கை அதன் சட்டங்களை நமக்கு ஆணையிடுகிறது. மேடம் பெதுகோவாவின் பொக்கிஷங்கள் அனைவருக்கும் போதாது. மேலும் இந்த வாழ்க்கையில் ஒவ்வொருவரும் தங்கள் சொந்த வழியை உருவாக்க வேண்டும்.
கிசா - புள்ளிக்கு நெருக்கமாக, ஓஸ்டாப் இப்ராஹிமோவிக்.

பெண்டர் - அதனால் அதைத்தான் சொல்கிறேன். ஒரு துருக்கிய குடிமகன், என் தந்தை, நான் குறைந்தது ஒரு வருடமாவது படித்தால், என்னால் முடிந்த மற்றும் சாத்தியமற்ற அனைத்தையும் செய்தார்.கிசா - IN ஹார்வர்ட் பல்கலைக்கழகம்?
பெண்டர் - ஏன் பல்கலைக்கழகம் இருக்கிறது, கிசா, இந்த பள்ளியைப் பாருங்கள்! என்ன ஹார்வர்ட் பல்கலைக்கழகம் அவளுடன் ஒப்பிடலாம், கிசா? நிச்சயமாக இந்த தோழர்களுக்கு இனிமையான நினைவுகள் இருக்கும்...
கிசா - பெண்கள் பற்றி?
பெண்டர் "கிசா, நீங்கள் விரைவில் உங்கள் கல்லறைக்கு ஒரு நினைவுச்சின்னத்தை ஆர்டர் செய்வீர்கள், ஆனால் நீங்கள் இன்னும் ஒரு ஜென்டில்மேன் போல் நடிக்கிறீர்கள்." சிறிய கிட்டி, இந்த இளைஞர்களிடமிருந்து ஒரு உதாரணத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் - அவர்கள் தங்கள் பள்ளியைப் பற்றி நிறைய நினைவில் வைத்திருக்கிறார்கள்.

கிசா - இந்த பள்ளியில் அவர்கள் எப்படி வாழ்ந்தார்கள் என்று அவர்களிடம் கேட்போம்.
பெண்டர் - இது முன்மொழிவு, கிசா. எனவே, விசாரணை தொடர்கிறது, நடுவர் மன்றத்தின் தலைவர்களே. (ஆண் பட்டதாரிகளின் பிளிட்ஸ் கணக்கெடுப்பு நடத்தப்படுகிறது)பெண்டர் - சரி, கிசா, இந்த வாழ்க்கை கொண்டாட்டத்தில் நாங்கள் அந்நியர்கள். இங்கு நாம் செய்வதற்கு வேறு எதுவும் இல்லை. இந்த மக்கள் கொரிகோ அல்ல, நீங்கள் அவர்களை அவ்வளவு எளிதாக எடுத்துக்கொள்ள முடியாது.
கிசா - கடவுள் இந்த கேனரியை ஆசீர்வதிப்பாராக, நாங்கள் எப்போது எங்கள் நாற்காலிகளைப் பகிர்ந்து கொள்வோம்? (மண்டபத்திற்குள் சென்று) என் நாற்காலிகள்! நிறுத்து! எழுந்திரு! என் நாற்காலிகள்!
பெண்டர் - கிசா, கிசா, நீ என்ன செய்கிறாய்?

கிசா - இங்கே எல்லா வகையான மக்களும் நடமாடுகிறார்கள்!
பெண்டர் "இந்த முதியவரை அமைதிப்படுத்தக்கூடிய ஒரு ஆசிரியராவது இங்கு இருக்கிறாரா?"
தலைமை ஆசிரியர் - இயற்கையாகவே!
கிசா - நான் முடித்துவிட்டேன், ஓஸ்டாப் இப்ராஹிமோவிச் செல்வோம்!
பெண்டர் - வாருங்கள், கிசா, இந்த வாழ்க்கை கொண்டாட்டத்தில் நாங்கள் அந்நியர்கள்!

(அவர்கள் வெளியேறுகிறார்கள்; நகைச்சுவை ஆசிரியர் கூட்டம் தொடங்குகிறது)

மீண்டும் ஒருமுறை கொண்டாடுவோம்

எங்கள் நல்ல பள்ளி ஆண்டுவிழா.

மீண்டும் விருந்தினர்களை வரவேற்கிறோம்,

உங்கள் முகம் என் ஆன்மாவை பிரகாசமாக்குகிறது.

உங்கள் அனைவரையும் மீண்டும் சந்திப்பதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்,

வெற்றிகரமானது: மிகவும் வெற்றிகரமானது அல்ல.

பள்ளி உங்களை மகிழ்ச்சியுடன் வரவேற்கிறது,

உங்கள் பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள்.

ஸ்கிரிப்ட் தொகுப்பாளர் வெளியே வந்து பள்ளி புதிர்களைக் கூறுகிறார்:

இப்போது உங்களுக்கு ஒரு ஆச்சரியம் காத்திருக்கிறது,

வெற்றியாளருக்கு சூப்பர் பரிசு கிடைக்கும்!

நான் உங்களுக்கு புதிர்களைச் சொல்கிறேன்

மேலும் உங்களிடமிருந்து பதிலுக்காக காத்திருக்கிறேன்.

யார் வேகமாக பதிலளிப்பார்கள்?

பரிசு உடனடியாக அவரை வரவேற்கும்.

எனவே தொடங்குவோம்:

அவர்கள் எழுதிய வரிசை என்ன?

நாங்கள் பதிலளிக்கிறோம், எங்கே? ஒரு குறிப்பேட்டில்/

நமது பென்சில் பெட்டி எதை மறைக்கிறது?

என்ன? விரைவு! /பென்சில்/

பலகையில் ஒரு வரைபடத்தைத் தொங்கவிடுவோம்,

நாங்கள் அதை உங்கள் பிட்டத்தின் கீழ் வைக்கலாமா? /மேசை/

அவர் இல்லாமல் நீங்கள் எதையும் செய்ய முடியாது,

அப்படி என்ன அவசியம்? பள்ளியா? /சுண்ணாம்பு/

நீங்கள் மனச்சோர்வினால் எங்கே சலித்துவிட்டீர்கள்?

நாங்கள் பதிலளிக்கிறோம்! கரும்பலகையில்/

அழைப்பைக் கேட்டோம்.

என்ன முடிந்தது? /பாடம்/

வகுப்பும் ஒரே நேரத்தில் குதித்தது

இது தொடங்கிவிட்டது, என்ன? /மாற்று/

சோதனையில் சரிந்தது யார்?

யார் பதில் சொல்வார்கள்? /மாணவர்/

இலக்கியங்களைப் படித்த பிறகு,

எல்லோரும் ஓடுகிறார்கள், இல்லையா? /உடற்கல்வி/

வாரம் முழுவதும் புத்தகங்களை எடுத்துச் செல்கிறோம்

எங்கே? மாறாக, எங்கே? /பெட்டியில்/

நீங்கள் எப்படிப்பட்ட மாணவர், அவர் எல்லோரிடமும் சொல்வார்,

சரி? /நாட்குறிப்பு/

எங்கள் பிறந்தநாள் பையன் மகிழ்ச்சியானவன்

இன்று யார்? நிச்சயமாக? /பள்ளி/

1 வழங்குபவர்: இப்போது, ​​மக்களின் கோரிக்கையால், பொருள் துன்பம்!!!

"ரயில் திகோரெட்ஸ்காயாவுக்குச் செல்லும்" பாடலின் மெல்லிசைக்கு

1வது:

இப்போது எங்கள் வகுப்பு இயற்கணிதத்திற்குச் செல்லும்,

ஆர்ட்டரிக்கின் மூளை அங்கேயே உருகும்.

மற்றும் லீனா தள்ளுகிறார், ஒரு எண்ணம் பிறக்கிறது.

மேலும் நாங்கள் அனைவரும் புலம்புகிறோம்

மேலும் நாங்கள் அனைவரும் புலம்புகிறோம்

மேலும் நாங்கள் அனைவரும் புலம்புகிறோம்

மேலும் நாங்கள் அனைவரும் புலம்புகிறோம்

அது வேலை செய்யாது.

2வது:

திட்ட வரைபடங்கள் மோசமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன.

ஆவி மற்றும் நிறத்தின் நிலை குறித்து.

ஆனால் வரைதல் - பக்கவாதம் மற்றும் கோடுகள்,

இலைகள் வெள்ளை,

இலைகள் வெள்ளை,

இலைகள் வெள்ளை,

இலைகள் வெள்ளை,

ஆட்சியாளர்கள் நீளமானவர்கள்.

3வது:

விதிவிலக்கு இல்லாமல் ரஷ்ய மொழியை நாங்கள் விரும்புகிறோம்,

கிளாசிக்கல் வாசிப்பில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்.

ஆனால் பொது அறிவு ஒரு இருண்ட அறிவியல்,

அதனால் தான்

அதனால் தான்

அதனால் தான்

அதனால் தான்

அதில் நமது வெற்றிகள்

மிகவும் அடக்கமானவர்.

4வது:

உடற்கல்வி வகுப்பில் எங்கள் டோன்ட்சோவ்.

நான் கிடைமட்ட பட்டியில் புள்ளிவிவரங்களை உருவாக்கிக்கொண்டிருந்தேன்.

மற்றும் நாம் தொத்திறைச்சி மற்றும் பாராட்டுகிறோம்.

தலை அசைவதில்லை,

கால் நகரவில்லை

மேலும் அது மற்ற காலில் சிக்கிக் கொள்கிறது.

2 வழங்குபவர். அன்புள்ள பட்டதாரிகளே, இப்போது உங்கள் பள்ளி வாழ்க்கையை நினைவில் வைத்துக்கொள்ள உங்களை அழைக்கிறோம். எங்கள் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்குமாறு கேட்டுக்கொள்கிறோம்.

மாணவர்கள் செல்ல விரும்பாத இடம். (பலகை).

ஆசிரியர் நாற்காலியில் ஆச்சரியம். (பொத்தான்).

பெற்றோர் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கான டேட்டிங் கிளப். (பெற்றோர் சந்திப்பு).

தட்டையான பூகோளம். (வரைபடம்).

பெற்றோரின் கையெழுத்துக்கான ஆல்பம். (டைரி)

2 முதல் 5 வரை. (தரம்).

குழந்தைகள் 11 ஆண்டுகள் பணியாற்றும் இடம். (பள்ளி).

வேதனையின் ஆரம்பம் மற்றும் முடிவுக்கான சமிக்ஞை. (அழைப்பு)

பள்ளி அளவிலான தலைவர். (இயக்குனர்).

ஒவ்வொரு வகுப்பிலும் கிடைக்கும். (பலகை).

அனைத்து ஆசிரியர்களும் இதை எதிர்பார்த்து காத்திருக்கின்றனர். (விடுமுறை).

பள்ளியில் இதை வைத்து வாழ முடியாது. (சம்பளம்).

1 முன்னாள் பட்டதாரி: இன்று நாங்கள் எங்கள் அன்பான ஆசிரியருக்கு கௌரவ டிப்ளோமாவை வழங்குகிறோம் வகுப்பு ஆசிரியரிடம்... (பெயர்). இந்த டிப்ளோமாவை வழங்குவதில் 30 ஆண்டுகள் தாமதமாகிவிட்டதற்காக எங்களை மன்னியுங்கள், ஆனால் வெளிப்படையாக இப்போதுதான் நாங்கள் வளர்ந்துவிட்டோம். அவர்கள் சொல்வது போல்: "பெரிய விஷயங்கள் தூரத்திலிருந்து பார்க்கப்படுகின்றன."

2 முன்னாள் பட்டதாரி: எனவே, கல்வி, ஊட்டச்சத்து, ஆடை அணிதல், துவைத்தல், பள்ளிக்கு செல்லுதல் மற்றும் வருதல் போன்ற பாடத்திட்டத்தை நாங்கள் முழுமையாகக் கேட்டு, பார்த்தோம் என்பதை உறுதிப்படுத்தும் வகையில், எங்கள் அன்புக்குரிய ஆசிரியருக்கு நினைவுப் பட்டயத்தை வழங்குகிறோம். கீழ் ஒரு உயர் கல்வி நிறுவனத்தில் குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல் குறியீட்டு பெயர் KCHN மற்றும் KVCHG (யாருக்கு என்ன தேவை மற்றும் யாருக்கு என்ன தேவை).

1 முன்னாள் பட்டதாரி : இந்த டிப்ளமோ அதன் வைத்திருப்பவர் பின்வரும் அறிவைப் பெற்றுள்ளார் என்பதை உறுதிப்படுத்துகிறது:

குழந்தைகளின் பார்வையை தூரத்திலிருந்து புரிந்து கொள்ளும் திறன் - 5 (சிறந்தது).

இளைஞர்களின் பிரகாசமான தலையில் புத்திசாலித்தனமான எண்ணங்களை வைக்கும் திறன் - 5 (சிறந்தது).

ஏமாற்றுத் தாள்களைப் புறக்கணிக்கும் திறன் மற்றும் குறிப்புகளைக் கேட்காத திறன் - 4 (நல்லது).

பையனுக்குப் பின் நடைபாதையில் ஓடுவது, அதனால் அவர் டைரியைக் கொடுப்பார் - 5 (சிறந்தது).

நகைச்சுவை மற்றும் நையாண்டி - 5 (சிறந்தது).

பயன்பாடு இல்லாமல், புதிதாக வளரும் நட்சத்திரங்கள் சிறப்பு வழிமுறைகள்– 5 (சிறந்தது).

மாநிலத் தேர்வு ஆணையத்தின் ஆணையின்படி, பட்டப்படிப்பு எந்த ஆண்டும் பட்டமளிப்பு விழாக்களில் கலந்துகொள்ள அனுமதிக்கப்படுகிறது. மேலும் புதிய தலைமுறைக்கு கல்வி கற்பிக்க வேண்டும்.

தேதி அட்டவணை அகாடமி 10 ஆம் வகுப்பு, ………… ஆண்டு

டிப்ளமோவுடன், 10-ல் இருந்து மறக்கமுடியாத பரிசு - வழங்கப்படுகிறது.

டிப்ளமோ மற்றும் பரிசு வழங்கப்படுகிறது.

2 முன்னாள் பட்டதாரி: அன்பே......, இந்தப் பாடலை உங்களுக்கு சமர்ப்பணம் செய்கிறோம்.

பட்டதாரிகள் எல். டோலினாவின் தொகுப்பிலிருந்து "வீட்டில் உள்ள வானிலை" பாடலின் இசைக்கு பாடுகிறார்கள்.

மழை பெய்யட்டும், மோசமான வானிலை இருக்கட்டும்,

மற்றும் பாப்லர்கள் காற்றிலிருந்து வளைந்து போகட்டும்.

உங்கள் சொந்த நுழைவாயிலில் இருந்தால் நன்றாக இருக்கும்

ஆசிரியர்கள் காலையில் எங்களை சந்திக்கிறார்கள்.

கோரஸ்: மிக முக்கியமான விஷயம் வகுப்பறையில் வானிலை.

இதை நூறு முறை புரிந்து கொண்டோம்.

நீங்களும் நாங்களும் இருக்கிறோம்,

மற்றும் எல்லாவற்றையும் தவிர

நாங்கள் தீர்த்து வைப்போம்

நீங்கள் எங்களுக்கு கற்றுக் கொடுத்தது போல்.

இன்று உலகம் அமைதியற்றதாக இருந்தாலும்,

எல்லோரும் தீமை மற்றும் மாயையால் சோர்வடைகிறார்கள்.

ஆனால் என்னை நம்புங்கள், நாங்கள் உங்களுக்கு தகுதியானவர்கள்,

கருணையின் பாடங்களை எங்களுக்குக் கற்றுக் கொடுத்தீர்கள்.

கோரஸ்:

30 வருட பிரிவினை எவ்வளவு விரைவாக பறந்தது

ஆனால் இதயம் இன்னும் அறிய விரும்பவில்லை.

நான் எப்படி என் கைகளை அசைக்க விரும்புகிறேன்,

நான் உன்னை எப்படி இறுக்கமாக கட்டிப்பிடிக்க விரும்புகிறேன்.

கோரஸ்

பட்டதாரிகளுடன் எக்ஸ்பிரஸ் நேர்காணல்.

(கேள்விகள் ஒரு அட்டையில் எழுதப்பட்டுள்ளன, தொகுப்பாளர் ஏதேனும் ஒன்றைத் தேர்வு செய்ய பட்டதாரிகளை அழைக்கிறார்).

2 வழங்குபவர்.

1. நீங்கள் எப்போதாவது ஒரு பள்ளி பத்திரிகையை எரிக்க விரும்பினீர்களா?

2. குழந்தைப் பருவம் எங்கே போகிறது?

3. எந்த ஆசிரியருக்கு மறக்கமுடியாத குரல் உள்ளது? ஏன்?

4. நீங்கள் அடிக்கடி வகுப்பை விட்டு ஓடுகிறீர்களா?

5. யாரிடமிருந்து நகலெடுக்க விரும்பினீர்கள்?

6. உங்கள் வகுப்பில் இளையவர் யார்?

7. எந்த "5" உங்களுக்கு மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தது?

8. நீங்கள் 11 வருடங்களாக எந்த பாடத்தை படித்தீர்கள், 11 வருடங்களாக அதன் பெயர் மாறவில்லை?

9. வகுப்பில் உங்களுக்கு பிடித்த தருணம் எது?

10. உங்களுடையது பிடித்த இடம்பள்ளியில்?

11. உங்களுடையது எதிர்கால தொழில்?

12. ஆசிரியர்கள் மற்றும் உங்கள் முன்னாள் வகுப்பு தோழர்களுக்கு உங்கள் வாழ்த்துக்கள்.

1 வழங்குபவர்: ஒவ்வொரு நபரும் தனது வாழ்க்கையில் ஒரு முறையாவது விண்மீன்கள் நிறைந்த வானத்தைப் பாராட்டியுள்ளார். விண்மீன்கள் நிறைந்த வானம்எப்போதும் ஈர்க்கப்பட்ட. ஒரு நபரின் பிறப்பு எப்போதும் ஒரு நட்சத்திரத்தின் பிறப்புடன் தொடர்புடையது.

2 வழங்குபவர்: ஒரு கருத்து இருப்பது சும்மா இல்லை: நட்சத்திரங்கள் பிறக்கவில்லை, அவை நட்சத்திரங்களாகின்றன!

1 வழங்குபவர்: எங்கள் வகுப்பு தோழர்கள் திறந்தவெளி இடைவெளியில் நுழைந்ததிலிருந்து என்ன நட்சத்திர உயரங்களை அடைந்துள்ளனர்?

2 வழங்குபவர்: எனவே, 30 ஆண்டுகளில் குறைந்தபட்சம் ஒரு மாலையாவது, தவிர்க்க முடியாத நேரம் பின்வாங்கட்டும், மற்றும் நினைவகம் நம்மை கடந்த காலத்திற்கு, அந்த பயிற்சிக் காலத்திற்குத் திரும்பும், இது சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, இங்கு கூடியிருந்த அனைவராலும் மென்மையுடனும் அரவணைப்புடனும் நினைவில் வைக்கப்படுகிறது. இன்று நமக்கு நினைவுகளில் ஒரு பாடமாக இருக்கும். இன்றைய கல்வியில் நினைவுகளின் முதல் பாடம்.

1 வழங்குபவர்: ஆனால் முதலில் நாம் நினைவில் கொள்வோம் சுவாரஸ்யமான புள்ளிகள்நமது நட்சத்திரங்களின் வாழ்க்கையிலிருந்து.

2- வழங்குபவர்: நீங்கள் பள்ளிக்கு வந்தபோது, ​​நீங்கள் அனைவரும் 1325 கிலோ எடையுடன் இருந்தீர்கள்.

1 வழங்குபவர்: படிக்கும் ஆண்டுகளில், நீங்கள் பள்ளி உணவு விடுதியில் 110,000 ரொட்டிகளை சாப்பிட்டீர்கள் மற்றும் 2,500 கிலோ அதிகரித்து 30 மீ 20 செ.மீ.

2 வழங்குபவர்: பொதுவாக, நீங்கள் முன்மாதிரியான குழந்தைகளாக இருந்தீர்கள், இன்னும் பள்ளி சிற்றுண்டிச்சாலையில் 3 விளக்குகள், 4 ஜன்னல் கண்ணாடிகள் மற்றும் 15 கண்ணாடிகளை உடைக்க முடிந்தது.

1 வழங்குபவர்: நீங்கள் பள்ளியில் படித்த காலத்தில், 7,000 மோசமான மதிப்பெண்கள் பெற்று, 10 கிமீ பேப்பரை எழுதிக் கொடுத்தீர்கள்.

2 வழங்குபவர்: நீங்கள் பல தேவையான, பயனுள்ள திறன்களைப் பெற்றுள்ளீர்கள், எடுத்துக்காட்டாக, உங்கள் வகுப்புத் தோழர் ஒரு நோட்புக்கில் என்ன எழுதுகிறார் என்பதை பல மேசைகளில் பார்க்க கற்றுக்கொண்டீர்கள்.

2 வழங்குபவர்: விஞ்ஞான நியாயத்துடன் அற்புதமான பச்சை குத்திக்கொள்வது எப்படி என்பதையும் நீங்கள் கற்றுக்கொண்டீர்கள்: பெண்கள் முழங்காலில், மற்றும் சிறுவர்கள் தங்கள் கைகளில், அதனால் தேர்வில் தோல்வியடையக்கூடாது.

1 வழங்குபவர்: தயக்கமின்றி, அவர்கள் ஆச்சரியமடைந்த ஆசிரியர்களுக்கு முன்பாக ஒருவருக்கொருவர் பச்சை குத்தப்பட்டதை தங்கள் குறிப்பேடுகளில் நகலெடுத்தனர்.

2 வழங்குபவர்: நீங்கள் ஒருவரையொருவர் அரை வார்த்தையிலிருந்தும், பாதி சைகையிலிருந்தும் கூட புரிந்துகொள்ளக் கற்றுக்கொண்டீர்கள்.

2 வழங்குபவர்: ஆனால் நடந்தது எல்லாம் அற்புதம்!

1 வழங்குபவர்: கடந்த குழந்தைப் பருவத்தை கைதட்டலுடன் வாழ்த்தவும், அதற்கு ஒரு கண்ணாடி உயர்த்தவும் நான் முன்மொழிகிறேன்!

2 வழங்குபவர்:

நாங்கள் உங்களை நினைவில் கொள்கிறோம் குழந்தைகள் நகைச்சுவைகள்,

விளையாட்டுகள், நடனங்கள், பள்ளி வகுப்புகள்.

வணக்கம், எங்கள் பள்ளி மற்றும் விடைபெறுகிறேன்.

நாங்கள் உங்களை மறக்க மாட்டோம், எங்களை மறக்காதீர்கள்!

குழுமம் "குழந்தைப் பருவம், 5 ஆம் வகுப்பு" பாடலை நிகழ்த்துகிறது.

1 வழங்குபவர்:

நான் இந்த முகங்களைப் பார்க்கிறேன், இப்போது யார் ஆகிவிட்டார்கள்.

முப்பது ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, பத்தாம் வகுப்பு,

ஒவ்வொருவரும் அவரவர் வாசல் வழியாக உலகிற்குள் நுழைந்தனர்.

வெளியே நமக்கு என்ன காத்திருக்கிறது என்று யாருக்குத் தெரியும்...

1 வழங்குபவர்: எங்கள் பள்ளியின் ஒவ்வொரு பட்டப்படிப்பும் தனித்துவமானது. ஒவ்வொரு இதழுக்கும் அதன் சொந்த அதிசயங்கள், அறிஞர்கள், கலைஞர்கள், விளையாட்டு வீரர்கள், மாஸ்டர்கள் மற்றும் வெறுமனே மறக்கமுடியாத ஆளுமைகள் உள்ளனர். வாழ்க்கை அதன் நான் புள்ளிகளைக் கொண்டுள்ளது. தொலைக்காட்சி நிறுவனமான "XXI செஞ்சுரி" மற்றும் சோதனை தொலைக்காட்சி ஸ்டுடியோ "10 -" - லிமிடெட் ஆகியவை மறக்கமுடியாதவை. பதக்கங்கள்ஆண்டு பட்டதாரிகள்.

விருது வழங்கப்படுகின்றன .

2 வழங்குபவர்: 10 பள்ளி ஆண்டுகள் எவ்வளவு விரைவாக பறந்தன. 30 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு இன்னும் வேகமாக. இது எப்படி தொடங்கியது என்பதை நினைவில் கொள்வோம்.

"உங்களுக்குத் தெரியும், அது இன்னும் நடக்கும்" பாடிய இறுதிப் பாடல்.

நீங்கள் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு பிரிந்தீர்கள்
அவை எல்லாத் திசைகளிலும் சிதறின.
நினைவில் மட்டுமே இருந்தது
இந்த ஆண்டுகள் என்றென்றும் உள்ளன.
மீண்டும் நீங்கள் பள்ளிக்கு இழுக்கப்படுகிறீர்கள்,
இது உங்களுக்கு மிகவும் முக்கியமானது -
உரையாடல்கள், மகிழ்ச்சியான சிரிப்பு,
பாதியில் சோகமும் மகிழ்ச்சியும்.

உங்கள் இதயம் திடீரென்று துடிக்கத் தொடங்குகிறது,
மேலும் உணர்ந்து கொள்வது கடினம்
அந்த குழந்தைப் பருவம் திரும்பாது
ஆனால் நீங்கள் நினைவில் கொள்ளலாம்.

அத்தகைய கூட்டங்கள் எங்களுக்கு தேவை
உங்கள் இதயத்தை சூடாக வைத்திருக்க.
மற்றும் ஆணித்தரமான பேச்சுக்கள்
அதை அப்படியே தள்ளி வைப்பது நல்லது.
இதயப்பூர்வமான உரையாடல் தேவை
மற்றும் கனிவான கண்களின் பிரகாசம்,
அற்புதமான மற்றும் மந்திரம் இரண்டும்
அவர்கள் உன்னை நேசிக்கும் மாலை.

1 வழங்குபவர்.

நண்பர்களே! விதி உன்னை எங்கு அழைத்துச் சென்றாலும்,
அவர்கள் எப்போதும் உங்களுக்காக அன்புடன் காத்திருப்பார்கள்,
எங்களை மறக்காதே
மற்றும் சில நேரங்களில் பள்ளிக்கு வாருங்கள்!

2 வழங்குபவர்.

கூட்டத்தின் மாலை அங்கு முடிவடையவில்லை,
உங்கள் முந்தைய வகுப்புகளிலும் இது தொடர்கிறது.

1 வழங்குபவர்.

நல்ல ஆசிரியர்கள் உங்களுக்காக அங்கே காத்திருக்கிறார்கள்
பள்ளி மற்றும் பழைய நண்பர்கள் இருவரும்!
உங்கள் அனைவருக்கும் நாங்கள் விடைபெறுகிறோம்:

ஒன்றாக: "மீண்டும் சந்திப்போம் நண்பர்களே! மேலும் விடைபெறுகிறேன்!"

மண்டப அலங்காரம்:

நுழைவாயிலில், பட்டதாரிகள் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளனர், இங்கே அனைவருக்கும் நூல் துண்டுகள் வழங்கப்படுகின்றன, வெவ்வேறு நிறங்கள், சிவப்பு மற்றும் நீலம், விளையாட்டில் பின்னர் பயன்படுத்த.

மண்டபம் விழாக்கோலம் பூண்டுள்ளது. மேடையின் பின்புறம் தொங்கும் பந்துகளுடன் கூடிய பள்ளி பேனல் உள்ளது. முன்கூட்டியே தயாரிக்கப்பட்ட ஒரு காந்த பலகை உள்ளது: மதிப்பீடுகளின் திரை, "இயக்குனர்", "மாற்றம்" என்ற வார்த்தைகள். மேடையில் ஒவ்வொன்றின் பின்னும் மூன்று நாற்காலிகள் கொண்ட மேசைகள் உள்ளன, ஒன்று மற்றொன்று எதிர்கொள்ளும்.

நிகழ்வின் முன்னேற்றம்:

ஒலிகள் பாடல்களின் கலவைபள்ளி பற்றி. ஃபோனோகிராம் முடிகிறது"நாங்கள் பள்ளி முற்றத்தை விட்டு வெளியேறும்போது" பாடல்"தி ப்ராங்க்" திரைப்படத்தில் இருந்து. மாலையின் புரவலர்கள் மேடையில் தோன்றுகிறார்கள்.

முன்னணி.

வணக்கம், Gvardeysk நகரில் பள்ளி எண் 1 இன் அன்பான பட்டதாரிகள். பள்ளியைப் பற்றிய ஒரு பாடல் கலவையுடன் நாங்கள் மாலையைத் திறந்தது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல. உங்கள் பள்ளி நாட்களை நினைவில் கொள்ள வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம். உங்கள் பட்டமளிப்பு விழாவில், உங்கள் பள்ளியையும், உங்களுக்காக எப்போதும் உறுதுணையாக இருக்கும் உங்கள் ஆசிரியர்களையும் மறக்க மாட்டேன் என்று உறுதியளித்தீர்கள். இன்று மாலை வந்ததற்கும், உங்கள் வார்த்தையைக் காப்பாற்றியதற்கும் நாங்கள் உங்களுக்கு "நன்றி" என்று கூறுகிறோம். நன்றி.

"பள்ளிக்கூடத்தை விட்டு வெளியேறும்போது" பாடலின் ஒரு பகுதி ஒலிக்கிறது.

வழங்குபவர்.

பள்ளி நேரம்... இவற்றின் போது எவ்வளவு மகிழ்ச்சியும் ஏமாற்றங்களும், கண்டுபிடிப்புகளும், தவறுகளும் நிகழ்கின்றன சிறந்த ஆண்டுகள்குழந்தைப் பருவம். ஐயோ, நான் மீண்டும் தொடங்க விரும்புகிறேன்... ஆனால் நேரத்தைத் திருப்பிவிட முடியாது. நினைவில் இருப்பது மட்டும்தான் மிச்சம்...

தொகுப்பாளர் மைக்ரோஃபோனுடன் மண்டபத்திற்குள் இறங்குகிறார். பார்வையாளர்களை நெருங்கி, அவர் ஒரு விரைவான நேர்காணலை சீரற்ற முறையில் நடத்துகிறார்.

• உங்கள் முதல் ஆசிரியரின் பெயர் உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா?
• எந்த பாடத்தில் முதல் ஏ பெற்றீர்கள்?
• நீங்கள் ஏன் மோசமான மதிப்பெண் பெற்றீர்கள்?
• உங்களுக்கு பிடித்த பாடம் எது?
• பஃபேயில் நீங்கள் எதை அதிகம் சாப்பிட விரும்பினீர்கள்?
• முதல் வகுப்பில் பள்ளிப் பையில் பொம்மைகளை எடுத்துச் சென்றீர்களா?
• நீங்கள் பெண்களின் பிக்டெயில்களை இழுத்தீர்களா?
• உங்கள் கடைசி பாடம் உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா?
• மேசையில் உங்கள் அருகில் அமர்ந்திருந்தவர் யார்?
• உங்கள் வகுப்பு தோழியின் பிரீஃப்கேஸை வகுப்பிற்குப் பிறகு அவளைக் கண்டதும் எடுத்துச் சென்றீர்களா? அவள் பெயர் என்னவென்று உனக்கு நினைவிருக்கிறதா?
• அன்புள்ள பட்டதாரிகளே, இடைவேளையின் போது நீங்கள் விளையாடிய விளையாட்டுகள் உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா?

பட்டதாரிகள் பதிலளிக்கின்றனர்.

முன்னணி.

நம் ஒவ்வொருவருக்கும், பள்ளி என்பது நிச்சயமாக, பெற்ற அறிவு மட்டுமல்ல, ஐந்து மற்றும் நான்கு, இரண்டு மற்றும் நாட்குறிப்பில் "என் பெற்றோருடன் நாளை பள்ளிக்கு!"

வழங்குபவர்

இவர்கள், நிச்சயமாக, வாழ்க்கையில் கனிவான, மிகவும் மரியாதைக்குரிய நபர்கள் - ஆசிரியர்கள்.

நாங்கள் உங்கள் இதயத்தின் ஒரு பகுதி, பாதிக்கப்படக்கூடிய மற்றும் உன்னதமான, பயபக்தி மற்றும் ஆற்றல் மிக்கவர்கள், அயராத மற்றும் பொறுமை, தகுதியானவர்கள் மற்றும் ஈடுசெய்ய முடியாதவர்கள். என்னை நம்புங்கள், உங்கள் பணிக்காக நாங்கள் உங்களுக்கு மிகவும் நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்கிறோம்.

முன்னணி

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பள்ளி கூட குழந்தை பருவம், மற்றும் குழந்தை பருவம் ஒரு விளையாட்டு என்பதை நான் கவனிக்க விரும்புகிறேன். மகிழ்ச்சியான, குறும்பு, சத்தம், வேகமான. நான் இந்த மாலையை அப்படியே கழிக்க விரும்புகிறேன், என் குழந்தைப் பருவத்தை நினைவில் வைத்துக் கொண்டு, அல்லது அதற்குள் முழுமையாக மூழ்கிவிட விரும்புகிறேன்.

வழங்குபவர்.

எங்கள் அழைப்பு: "குழந்தைப் பருவத்திற்குச் செல்வோம்!"

வழங்குபவர்.

நிச்சயமாக, காரணத்திற்குள்.

ஒவ்வொரு வயதினருக்கும் ஒவ்வொரு தலைமுறைக்கும் அதன் சொந்த விளையாட்டுகள் இருப்பதை நீங்கள் ஒருவேளை கவனித்திருக்கலாம். நவீன பள்ளி குழந்தைகள் கணினி அல்லது டிவி கேம்களை விரும்புகிறார்கள். நாங்கள் அவர்களைப் பின்தங்க மாட்டோம், மேலும் இதுபோன்ற ஒரு விளையாட்டை விளையாட உங்களை அழைக்கிறோம் தொலைக்காட்சி விளையாட்டு"அதிசயங்களின் களம்".

இசை தீம் நாடகங்கள்

எட்டு எழுத்துச் சொல்லை யூகிக்கச் சொல்கிறோம். நீங்கள் மட்டுமே அதை ஒரு சிறப்பு வழியில் தீர்ப்பீர்கள். இந்த வார்த்தையின் ஒவ்வொரு எழுத்துக்கும் அதன் சொந்த பணி உள்ளது.

(மேடையில் அட்டைகளுடன் ஒரு பலகை உள்ளது, பின் பக்கம்இதில் "இயக்குனர்" என்ற வார்த்தையின் எழுத்துக்கள் உள்ளன.)

வழங்குபவர்.

எனவே இதோ செல்கிறோம்.

நான் புதிர்களை உருவாக்குவேன், கேள்விகள் கேட்பேன், ஆனால் அவற்றுக்கான பதில்கள், அதாவது இந்த வார்த்தைகளின் முதல் எழுத்துக்கள், எங்கள் மறைகுறியாக்கப்பட்ட வார்த்தையின் எழுத்துக்களாக இருக்கும்.

1. ஆரம்பம் – குறிப்பு,

பின்னர் மான் அலங்காரம்,

மற்றும் ஒன்றாக - ஒரு இடம்

பரபரப்பான போக்குவரத்து. (செய் - கொம்புகள், எழுத்து D)

2. எந்தப் பறவை எழுத்து மற்றும் நதியால் ஆனது? (மற்றும் - வோல்கா, கடிதம் I)

3. குளிர்காலத்தின் சுவாசம் அரிதாகவே இருந்தது,

அவர்கள் எப்போதும் உங்களுடன் இருக்கிறார்கள்.

இரண்டு சகோதரிகள் உங்களை சூடேற்றுவார்கள்,

அவர்களின் பெயர்... (கையுறை, எழுத்து P)

4. தையல்காரர் அல்ல, கைவினைஞர் அல்ல,

அவள் எதையும் தைப்பதில்லை,

மற்றும் ஊசியில் ஆண்டு முழுவதும். (ஸ்ப்ரூஸ், எழுத்து E)

முடிவு குளத்தின் அடிப்பகுதியில் உள்ளது,

மேலும் அனைத்தும் அருங்காட்சியகத்தில் உள்ளது

சிரமம் இல்லாமல் கண்டுபிடிக்கப்படும். (படம், எழுத்து K)

6. தந்தையுடன் மகன்,

ஆம், மகனும் தந்தையும்,

ஆமாம், தாத்தா மற்றும் பேரன்?

அவர்களில் பலர் இருந்தார்களா? (மூன்று, எழுத்து T)

7. வெறும் வயிற்றில் எத்தனை முட்டைகளை சாப்பிடலாம்?

(ஒன்று, மீதமுள்ளவை வெறும் வயிற்றில் இல்லை, எழுத்து O)

8. குறிப்பின் பெயரை எழுதவும்,

விரைவாக ஒரு பெயரைச் சேர்க்கவும் -

நான் சாலையில் ஆடுவேன்,

அல்லது நான் உங்கள் கால்களை ஷூ போடுவேன். (மறு – ஜினா, எழுத்து பி)

பார்வையாளர்கள் எழுத்துக்களுக்கு பெயரிடுகிறார்கள். "இயக்குனர்" என்ற வார்த்தை பலகையில் தோன்றும்.

முன்னணி.

வார்த்தை தீர்க்கப்பட்டது. இன்றைய கூட்டத்தில் பங்கேற்ற அனைத்து பள்ளி பட்டதாரிகளும் பள்ளி இயக்குனர் அன்னா மிகைலோவ்னா அனிகினாவால் வரவேற்கப்படுகிறார்கள் என்று மட்டுமே சொல்ல முடியும்.

பள்ளி இயக்குனர் மண்டபத்தில் கூடியிருந்த பட்டதாரிகளை வாழ்த்துகிறார்.

வழங்குபவர்.

உயர்நிலைப் பள்ளியில் குழந்தைகள் குறைவாக விளையாடுவதை நாங்கள் கவனித்தோம், ஏனென்றால் அவர்கள் டிஸ்கோக்களில் நடனமாடவும் பாடவும் விரும்புகிறார்கள். எங்கள் தோழர்களும் விதிவிலக்கல்ல.

மேடையில் இசை எண் நிகழ்த்தப்பட்டது ___________________________________

ஒரு பாடல் ஒலிக்கிறது ____________________________________________________________

முன்னணி.

நடுநிலைப் பள்ளியில், குழந்தைகள் போட்டிகள் மற்றும் அறிவுசார் விளையாட்டுகளை விரும்புகிறார்கள்.

வழங்குபவர்:

அவற்றை விளையாட, நீங்கள் அதே புத்தியைக் கொண்டிருக்க வேண்டும், அல்லது குறைந்தபட்சம் உங்கள் தலையில் சில எண்ணங்களாவது இருக்க வேண்டும்.

முன்னணி.

எனவே அதைத்தான் நான் பேசுகிறேன். அடுத்த ஆட்டத்திற்குச் செல்வதற்கு முன், இந்த நேரத்தில் எங்கள் பார்வையாளர்கள் என்ன நினைக்கிறார்கள் என்பதைக் கண்டறிய பரிந்துரைக்கிறேன்.

வழங்குபவர்.

இது நமக்கு எப்படி தெரியும்?

முன்னணி

பிரபல ஃபக்கீர் மற்றும் முனிவர் அமர் ரஹ்மான் சைட் மிர்சித் இபின் காஷிமிர் காட் கிசிரின் உதவியுடன் இது மிகவும் எளிமையானது.

மேடையில் ஓரியண்டல் இசைக்குதிரைக்குப் பின்னால் இருந்து ஒரு ஃபக்கீர் தோன்றுகிறார். அவர் அனைத்து பக்கங்களிலும் வணங்குகிறார், அவரது கைகளை மார்புக்கு எதிரே மடித்து உள்ளங்கைகளால் பிடித்துக் கொள்கிறார். இடத்தில் உறைகிறது.

வழங்குபவர்.

அவர் நமக்கு எப்படி உதவ முடியும்?

முன்னணி.

அவர் மனதை தூரத்திலிருந்து படிக்கிறார்!

மர்மமான இசை ஒலிகள்.ஃபக்கீர் மண்டபத்திற்குள் இறங்கி, எந்தப் பார்வையாளனையும் அணுகி, அவன் தலையில் கை வைக்கிறான். இந்த நேரத்தில்ஒரு ஒலி விளைவு ஒலிக்கிறது மற்றும் வார்த்தைகளுடன் பாடலின் எந்த இசை பகுதியும் இயக்கப்பட்டது.பல "சோதனைகள்" மற்றும் ஃபக்கீர், இசைக்கு அனைத்து திசைகளிலும் வணங்கி, அமைதியாக மண்டபத்தை விட்டு வெளியேறினார்.

முன்னணி.

சரி, சரி, சிந்தனை செயல்முறைகளை நாங்கள் சரிபார்த்துள்ளோம், நீங்கள் விளையாடலாம். முதலில், சூடுபடுத்தவும்.

CHANGE என்ற வார்த்தையின் எழுத்துக்களைப் பயன்படுத்தி, புதிய சொற்களை உருவாக்குமாறு உங்கள் அனைவரையும் கேட்டுக்கொள்கிறேன். கடைசியாக வார்த்தையைச் சொன்னவர் பரிசு பெறுவார்.

பார்வையாளர்கள் புதிய சொற்களைக் கொண்டு வருகிறார்கள். வார்த்தை பேசுபவர்களை மேடையில் ஏறச் சொல்கிறார்கள், அவர்கள் யூகிக்க 3 சிவப்பு, 3 நீலம், டோக்கன்கள் வழங்கப்படும்.(நுரை, அளவீடு, டர்னிப், அரங்கம், முத்திரை, எரேமா, முதலியன) வெற்றியாளர், கடைசியாக வார்த்தையைச் சொன்னவர், பரிசு பெறுகிறார், ஆசிரியர்கள் மற்றும் வகுப்பு தோழர்களை வாழ்த்துகிறார்.

முன்னணி.

"Gvardeysk இல் பள்ளி எண் 1 பட்டதாரி" என்ற தலைப்பைப் பாதுகாக்க வேண்டிய துணிச்சலான ஆத்மாக்கள் மேடையில் உள்ளனர். டோக்கனின் நிறத்தின் அடிப்படையில் இரு அணிகளாகப் பிரிக்கவும். கேப்டனை முடிவு செய்யுங்கள். ஒரு குழு "பென்சில்கள்" - சிவப்பு டோக்கன்கள், மற்றொன்று - நீல டோக்கன்கள் "நோட்புக்குகள்" என்ற பெருமைமிக்க பெயரைக் கொண்டிருக்கும் என்பதை நாங்கள் உங்களுக்குத் தெரிவிக்க விரைந்து செல்கிறோம்.

அன்புள்ள கேப்டன்களே, உங்கள் முத்திரையைப் பெறுங்கள். மேலும் உங்கள் முதல் பணி "பொன்மொழி". இது கொடுக்கப்பட்ட ரைம்களின் தொகுப்பிலிருந்து இயற்றப்பட வேண்டும்.

பென்சில் குறிப்பேடுகள்

கவலைப்பட எழுதுங்கள்

கொலையாளி திமிங்கலங்கள்

வென்று சிரிக்கவும்

இதைச் செய்யும்போது, ​​மண்டபத்திற்குச் செல்லுங்கள்.

உங்களுக்காக ஓரியண்டல் அழகி அல்லா நடனமாடுகிறார்.

வழங்குபவர்

அவள் கிழக்கைப் பற்றிய ஒரு விசித்திரக் கதை போன்றவள்,

மர்மமான மற்றும் நல்லது

அவள் ஒரு விலையுயர்ந்த கல் போன்றவள்

அவளுடைய ஒளிரும் ஆன்மா

அவள் ஷெஹராசாட்டின் விசித்திரக் கதையைப் போன்றவள்,

அவள் ஒரு ஞானியின் எண்ணங்களைப் போன்றவள்

உங்களுக்காக மேடையில் கிழக்கின் பாடல்

வசீகரிக்கும், முடிவில்லாமல்.

முன்னணி

அணிகள் தங்கள் பொன்மொழிகளை சத்தமாக உச்சரிக்க தயாராக இருப்பதாக நான் நம்புகிறேன்.

முழக்கப் போட்டி

அணிகள் பொன்மொழிகளுடன் பார்வையாளர்களை வரவேற்கின்றன. அவர்களுக்கு "4" அல்லது "5" மதிப்பீடுகள் வழங்கப்படுகின்றன. மேடையில் ஒரு கரும்பலகையில் (பெண் உதவியாளர்கள் உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள் கொண்ட தாளில் மதிப்பெண்களைக் குறிக்கும்) மேம்படுத்தப்பட்ட இதழிலும் அவை உள்ளிடப்பட்டுள்ளன. போட்டிகளின் முடிவில், கால் தரம் காட்டப்படும்.

முன்னணி

அணிகள் தங்கள் மேசைகளுக்குச் செல்லலாம். நீங்கள் அவர்களுடன் வசதியாக இருப்பது மட்டுமல்லாமல், பள்ளியின் நினைவுகளையும் அனுபவிப்பீர்கள் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம். இந்த இடங்களுக்குப் பின்னால் உள்ள முக்கிய நினைவுகள், நிச்சயமாக, உங்கள் அறிவு. அவை இப்போது கைக்கு வரும். மேலும் அவர்களுக்கு கூடுதலாக புலமை மற்றும் திறமை.

வழங்குபவர்

திறமைகளைப் பற்றி பேசுகிறது. ஒரு உவமை நினைவுக்கு வருகிறது.

யாரோ ஒருவர், தொலைதூர நாடுகளுக்குச் சென்று, அடிமைகளை நம்பி தன் நிலையைக் கவனித்துக் கொண்டார். அவர் ஒருவருக்கு 5 தாலந்து கொடுத்தார் - அந்த நாட்களில் புழக்கத்தில் இருந்த வெள்ளி நாணயங்கள், மற்றொன்று - 3, மூன்றாவது - 1. இருவரும் நன்றாக வேலை செய்து உரிமையாளரின் செல்வத்தை அதிகரித்தனர். மூன்றாவது அடிமை, சோம்பேறி மற்றும் தந்திரமான, தனது திறமையை மண்ணில் புதைத்துவிட்டான்... திரும்பிய உரிமையாளர் தான் சம்பாதித்த பணத்தை முதல் இருவருக்கு வழங்கினார். அவர் கவனக்குறைவான தொழிலாளியிடமிருந்து கடைசியாக எடுத்துக் கொண்டார்.

இப்போது நானும் உங்களுக்கு ஒன்று தருகிறேன்.

போட்டி "செலவிடப்படாத திறமை"

உதவியாளர்கள் திறமை டோக்கன்களை ஒரு தட்டில் கொண்டு வருகிறார்கள், ஒவ்வொரு அணிக்கும் ஐந்து.

இவை உங்கள் திறமைகள், அவற்றை நீங்கள் எவ்வாறு பயன்படுத்துகிறீர்கள் என்பதை இறுதியில் பார்ப்போம். உங்களிடமிருந்து கேள்விகள் காத்திருக்கின்றன வெவ்வேறு பகுதிகள்அறிவு: இலக்கியம், கணிதம், வரலாறு... சரி, என்றால் என்ன நாம் பேசுவோம்"நாங்கள் செல்லவில்லை" என்ற உண்மையைப் பற்றி, நான் இதைச் சொல்வேன்: "சிறிய பேச்சு எங்களுக்கு காத்திருக்கிறது"

எனவே, நான் தலைப்பை, கேள்வியை அறிவிக்கிறேன், நீங்கள் உங்கள் பந்தயம் - ஒரு நாணயம் அல்லது யாரிடம் அதிகமாக இருந்தாலும் அதைச் செய்ய வேண்டும். நீங்கள் சரியாக பதிலளித்தால், உங்கள் மூலதனம் இரட்டிப்பாகும். இல்லை, என் திறமைகள். நீங்கள் 30 வினாடிகளுக்கு மேல் ஆலோசனை பெற முடியாது. பந்தயம் கட்டிய குழு மட்டுமே பதிலளிக்கிறது. மீதமுள்ளவர்கள் ஓய்வெடுக்கிறார்கள்! ஒத்திகை பார்க்கலாம்.

விண்ணப்பத்தைப் பார்க்கவும்

முன்னணி.

நீங்கள் வெறுமனே நன்றாக இருந்தீர்கள். நீங்கள் சம்பாதிக்கும் திறமைகள் ஒரு மார்க்காக மாறும், யாரிடம் அதிகமாக இருந்தால் ஐந்து, மற்ற அணி நான்கு.

முன்னணி

வீரர்கள் மண்டபத்திற்குள் சென்று ஓய்வெடுக்கலாம்.அவர்களுக்காக பாடுகிறார்___________________________

அவள் பாடிய பாடல் ___________________________________________________

வழங்குபவர்

கடந்த காலத்திற்குள் செல்லுங்கள். இது காலை நேரம், நான் மிகவும் இனிமையாக தூங்குகிறேன், ஆனால் அலாரம் கடிகாரம் அடிக்கிறது. பள்ளிக்கு எழும் நேரம் இது. ஆனால் அவர் இனிமையாக தூங்குகிறார். எழுந்திருக்க வேண்டிய நேரம் இது, அலாரம் கடிகாரம் சத்தமாக ஒலிக்க முயற்சிக்கிறது. இன்னும் ஐந்து நிமிடங்கள்! என்ன ஐந்து நிமிடங்கள்! அலாரம் கடிகாரம் மனிதக் குரலில் கத்தியது. கடவுளே நான் அதிகமாக தூங்கினேன்! ஒப்புக்கொள்! இப்போது அது சாத்தியம், இது எத்தனை முறை நடந்தது? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, சிலர் எப்போதும் இப்படித்தான் இருக்கிறார்கள்! அதே சமயம், சாண்ட்விச் மென்று சாப்பிடும் அதே நேரத்தில் பிரீஃப்கேஸ் சேகரிக்கப்பட்டது, என் குழந்தை ஒருபோதும் தாமதமாகாது என்று உறுதியாக நம்பிய என் அம்மா அன்புடன் விட்டுச் சென்றார்.

அடுத்து போட்டி "அவசரத்தில்".

இதை நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும் பொற்காலம்மற்றும் ரிலே பந்தயத்தில் பங்கேற்கவும். நான் இப்போதே சொல்கிறேன்: இந்த ரிலே பந்தயத்தின் போது நீங்கள் ஓடவோ குதிக்கவோ வேண்டியதில்லை. பணி எளிதானது - பள்ளி பொருட்களை கையிலிருந்து கைக்கு அனுப்பும்போது, ​​அவற்றை கவனமாக தங்கள் பிரீஃப்கேஸ்களில் வைக்கவும், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு ஆப்பிளை மெல்லும் நேரம் கிடைக்கும்.

உதவியாளர்கள் பிரீஃப்கேஸ்கள், பென்சில் கேஸ்கள், பேனாக்கள், பென்சில்கள், பாடப்புத்தகங்கள், ஆட்சியாளர்கள், பல்வேறு பொம்மைகள் போன்றவற்றைக் கொண்ட இரண்டு மேசைகளை மேடையில் கொண்டு வருகிறார்கள். மற்றும் ஆப்பிள்கள். தொடர் ஓட்டப் போட்டி நடைபெறுகிறது. ஒரு மகிழ்ச்சியான இசைக்கருவி பின்னணியில் இசைக்கிறது.

முன்னணி.

நாங்கள் வென்றோம்... உங்கள் பெட்டியில் ஏன் பொம்மைகளை வைத்தீர்கள் என்பது தெளிவாகத் தெரியவில்லை? உண்மையில் அவசரம்.

முன்னணி.

பிரீஃப்கேஸ் நிரம்பியுள்ளது, நாங்கள் தொப்பிகளை அணிந்துகொண்டு அந்த இடத்திலேயே பறக்கிறோம், ஆனால், ஐயோ, நாங்கள் மிகவும் தாமதமாகிவிட்டோம். ஆசிரியரிடம் ஒரு கேள்வி உள்ளது: "ஏன் தாமதமாக வந்தீர்கள்?" என்ன ஒரு கற்பனை கலவரம் மற்றும் பிரகாசமான நிறங்கள்எங்கள் நம்பத்தகுந்த கதைகளை சித்தரிக்கின்றன. அப்படித்தான் நம் உதடுகளிலிருந்து வார்த்தைகள் பாய்கின்றன, இப்படி எழுத முடிந்தால், நமக்கு நாமே யோசிப்போம்.

கவனம் போட்டி "நீங்கள் எங்கே இருந்தீர்கள்?"

முன்னணி.

ஒரு அணிக்கு இரண்டு உறுப்பினர்கள். ஒருவர் மெளனமாக, பாண்டோமைமைப் பயன்படுத்தி, அட்டையில் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ள சூழ்நிலையை விளக்குகிறார், மற்றவர் பார்த்து, எல்லாவற்றையும் சத்தமாகச் சொல்ல முயற்சிக்கிறார். அடுத்து, முடிக்கப்பட்ட பதிப்பைச் சரிபார்க்கவும். உரைக்கு நெருக்கமாக, சிறந்தது.

விண்ணப்பத்தைப் பார்க்கவும்.

முன்னணி

நாம் வேடிக்கை பார்க்க இது நேரமில்லையா?இசை இடைவேளை

_____________________________________________________________________________

முன்னணி

பாடங்கள் எனக்கு மிகுந்த மகிழ்ச்சியையும் மகிழ்ச்சியையும் அளித்தன. நீங்கள் கரும்பலகையில் இருக்கிறீர்கள், எதுவும் தெரியாது. உண்மையான நண்பர்கள்அவர்கள் பரிந்துரைக்கிறார்கள், ஆனால் உங்களுக்கு எதுவும் புரியவில்லை. நீங்கள் அதை மீண்டும் சொல்கிறீர்கள் மற்றும் அவர்களிடம் கேட்க முயற்சி செய்யுங்கள். என்ன? என்ன? எனவே நாம் எதைப் பற்றி பேசுகிறோம்?

கேப்டனுக்கான போட்டி குறிப்பு

இப்போது எனது உதவியாளர்கள் உங்களை கண்களை மூடச் சொல்வார்கள், மேலும் அவர்கள் உங்கள் மீது ஒரு டாகுரோடைப்பை வைப்பார்கள், இது ஒரு குறிப்பிட்ட பொருளை சித்தரிக்கும். நீங்கள் மற்ற அணியின் வீரர்களிடம் முன்னணி கேள்விகளைக் கேட்க வேண்டும் மற்றும் நீங்கள் யார் என்று யூகிக்க முயற்சிக்க வேண்டும். சரியான பதில் உங்களுக்கு 5 மதிப்பெண்களைப் பெறும்.

உதவியாளர்கள் கவனமாக டாக்யூரியோடைப்பை அணிந்து, தேவைப்படும் வரை அதை ஆதரிக்கிறார்கள்.

வழங்குபவர்

ஆ, பள்ளி ஆண்டுகள். நாம் என்ன செய்தாலும், நான் அறிவியலைப் பற்றி பேசவில்லை. அவர்கள் ஆசிரியர்களின் நாற்காலிகளில் கட்டைவிரல்களை வைத்து, அவர்களின் நாட்குறிப்பில் உள்ள மதிப்பெண்களை அழித்துவிட்டனர். மற்றும் விடுமுறை, புத்தாண்டு! நீங்கள் மாலைகளை உருவாக்கும் போது, ​​நீங்கள் அதன் நோக்கத்திற்காக ஒரு ஸ்பூல் நூலைப் பயன்படுத்துவீர்கள், மேலும் தொழிலாளர் வகுப்புகளின் போது நீங்கள் ஒரு நண்பரின் ஜாக்கெட்டின் ஸ்லீவ்ஸைக் கட்டுவீர்கள், நீங்கள் ஒரு சூட்டில் ஒரு நாப்கினை தைக்க முடிந்தது உன்னால் கிழிக்க முடியவில்லை. மூலம், நீங்கள் பதிவு செய்தபோது, ​​சிவப்பு அல்லது நீல நிறத்தில் நீங்கள் விரும்பும் எந்த நிறத்திலும் நூல்களைப் பெற்றீர்கள். இப்போது வீரர்களுக்கு அவை தேவைப்படும்.

எனவே, பெரிய கலவரம்.

நீங்கள் ஒரே நேரத்தில் பல பணிகளை முடிக்க வேண்டும் 1 - ஒரு பென்சில் எடுத்து அதில் முடிந்தவரை பல பொத்தான்களை ஒட்டவும், 2 - ஒரு அழிப்பான் மூலம் எழுதப்பட்ட காகிதத்தை சுத்தம் செய்யவும், 3 - முடிந்தவரை ஒரே வண்ணத்தில் பல நூல்களை சேகரிக்கவும். மண்டபத்தில் அவர்களை ஒரு கயிற்றில் கட்டி, நீண்ட நூல் ஐந்து கிடைக்கும். 4 - ஒரு பொத்தானில் தைக்கவும் - மாபெரும். மற்ற பணிகளுக்கும் இதுவே செல்கிறது. பணிகளை முடிக்க நீங்கள் பிரிக்கலாம் அல்லது எல்லாவற்றையும் ஒன்றாகச் செய்யலாம்.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

வழங்குபவர்

மாணவர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கு நிறைய சுவாரஸ்யமான மற்றும் மறக்கமுடியாத விஷயங்கள் இருந்தன. மற்றும் மிகப்பெரிய பரிசு, நிச்சயமாக, இந்த மாலையில் உங்கள் இருப்பு.

முன்னணி

பரிசுகளைப் பற்றி நான் சிறப்பாகச் சொல்ல விரும்புகிறேன். ஏனெனில் அதுஇறுதி போட்டி. இந்த நிலைக்கு உங்கள் ஆசிரியர்களில் ஒருவரை அழைக்குமாறு வீரர்களை அழைக்கிறோம்.

ஆசிரியர்கள் மேடைக்கு அழைக்கப்படுகிறார்கள்.

அதனுடன், ஒரு சிறப்பு வழியில், ஒரு மூட்டையில் ஒரு பரிசை உருவாக்கவும். கைகளைப் பிடித்து, அவற்றை ஒன்றாக வைத்து, பெட்டியை காகிதத்தில் போர்த்தி, ஒரு வில் கட்டவும். தரம் மற்றும் வேகம் இரண்டும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகின்றன.

முன்னணி

இப்போது இறுதி மதிப்பீட்டைக் கொடுப்போம்.

சுருக்கமாக, பலனளிக்கும். வரவேற்பு உரையைச் சொல்ல ஒரு வாய்ப்பை வழங்குதல்.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

முன்னணி

சந்திப்பு மாலை, சந்திப்பு மாலை

காலெண்டரில் குறிக்கப்படவில்லை

ஆனால் அது இதயத்தில் எழுதப்பட்டுள்ளது

உனக்கும் எனக்கும்!

நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட சந்திப்பு மாலை

அது என்றும் நிலைத்திருக்கட்டும்

இன்று உங்களுக்கு அழைப்புகள் வரட்டும்

இன்று மாலை அவர்கள் மீண்டும் அழைக்கிறார்கள்

உங்கள் ஆண்டுகள் மற்றும் கவலைகள்

வீட்டு வாசலில் விட்டு விடுங்கள்

மற்றும் கிட்டத்தட்ட கவனிக்க முடியாதது

இன்று மாலை நரைத்த முடி

வடக்கு மற்றும் தெற்கிலிருந்து மகிழ்ச்சி

இன்று நண்பரை சந்திப்பீர்கள்

ஆண்டுகள் கடந்துவிட்ட போதிலும்

நட்பு வலிமையானது!

பள்ளி வால்ட்ஸ் அதே ஒலிக்கிறது

நம்பிக்கை மற்றும் நம்பிக்கையின் பாடல்

நம்பிக்கை மற்றும் நம்பிக்கையின் பாடல்

உங்கள் நட்பும் அன்பும்

நீங்கள் அனைவரும் இங்கே வால்ட்ஸிங் செய்கிறீர்கள்

பத்தாம் வகுப்பில் படித்தது போல

அனைவருக்கும், முன்பு போலவே உங்களுக்காக

இளமை நட்சத்திரம் ஒளிர்கிறது.

நண்பர்கள் இருக்கிறார்கள், ஒரே ஒரு வழி இருக்கிறது

அனைவரையும் குழந்தை பருவத்திற்கு கொண்டு வர வேண்டும்

நாங்கள் மாலை சந்திக்க விரும்புகிறோம்

முடிவடையவில்லை!

இன்று நாம் அனைவரும் எங்கள் குழந்தைப் பருவத்தின் விளையாட்டுகளை நினைவில் வைத்துக் கொண்டு, வாழ்க்கையின் இந்த பொன்னான நேரத்திற்கு கொஞ்சம் திரும்ப முயற்சித்தோம். எங்கள் திட்டம் முடிவடைகிறது, ஆனால் பள்ளியில் உங்கள் ஆசிரியர்கள் மற்றும் நண்பர்களுடன் உங்கள் மனதின் உள்ளடக்கத்துடன் பேச முடியாவிட்டால் அது முழுமையடையாது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்கள் நீண்ட காலமாக ஒருவரையொருவர் பார்க்கவில்லை! எங்கள் மாலை தொடர்கிறது!

இசை ஒலிக்கிறது. பட்டதாரிகள் தங்கள் அலுவலகங்களுக்குச் செல்கிறார்கள்.

ஒவ்வொரு ஆண்டும், ஒவ்வொரு பள்ளியும் பல்கலைக்கழகமும் பழைய மாணவர் சந்திப்புகளை நடத்துகின்றன. இந்த விடுமுறையை வேடிக்கையாக மாற்ற, நாங்கள் சிறப்பு போட்டிகளை வழங்குகிறோம்.

முன்னாள் மாணவர் சந்திப்புக்கான போட்டிகள்

போட்டி "எங்கள் அன்பான மற்றும் அன்பான ஆசிரியர்களுக்கு."

அடுத்த போட்டி முன்கூட்டியே தயாராகி வருகிறது. பங்கேற்பாளர்கள் குழுக்களாகப் பிரிக்கப்பட்டு ஆசிரியர்களுக்கு இசை வாழ்த்துக்களுடன் வருகிறார்கள். நீங்கள் அனைத்து ஆசிரியர்களையும் ஒரே நேரத்தில் வாழ்த்தலாம் அல்லது தனித்தனியாக அவர்களை வாழ்த்தலாம்: ஒரு குழு - ஒன்று, மற்றொன்று - மற்றொன்று. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அனைத்து ஆசிரியர்களும் தங்கள் வாழ்த்துக்களைப் பெறுகிறார்கள். நிச்சயமாக, இந்த போட்டிக்கான தயாரிப்பு இசைவிருந்துக்கு நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே தொடங்க வேண்டும் - எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குறைந்தது பல ஒத்திகைகள் தேவைப்படும். நீங்கள் பாப் பாடல்களை ரீமேக் செய்யலாம், குறிப்பாக பங்கேற்பாளர்களில் அமெச்சூர் கவிஞர்கள் இருந்தால். போட்டி ஆசிரியர்களால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

போட்டி "எல்லோரும் நடனம்"

சிறந்த மெதுவான நடனத்திற்கான போட்டி, பொதுவாக நடனம் பற்றிய அறிவுக்கு, பூர்வாங்க தயாரிப்பு தேவைப்படும். வால்ட்ஸ் முதல் டேங்கோ மற்றும் சாம்பா வரை எந்த நடனத்தையும் விளையாடும் திறன் கொண்ட ஒரு இசைக்கலைஞரை அழைப்பது அல்லது வெவ்வேறு இசையைப் பதிவு செய்வது அவசியம். பால்ரூம் நடனம். நடனத்தில் பங்கேற்க விரும்புவோர், மற்றும் சிறந்த ஜோடிநடுவர் குழு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது (இது ஆசிரியர்கள் அல்லது நடனம் அல்லாதவர்களாக இருக்கலாம்).

போட்டி" மறைக்கப்பட்ட திறமைகள்»

சிறந்தவர்களுக்கான போட்டி நடன மேம்பாடுபெரும்பாலான பட்டதாரிகளை வசீகரிக்கும். இதுவும் நடனப் போட்டி, ஆனால் முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அவர் எந்த வகையான இசைக்கு நடனமாட வேண்டும் என்பது யாருக்கும் தெரியாது - ஒருவேளை டேங்கோ, ஜாஸ் அல்லது டிஸ்கோ மெதுவான கலவை.

எந்தவொரு பாடலுக்கும் நடனமாடக்கூடிய உலகளாவிய திறமைகள் அனைவருக்கும் இல்லை, எனவே சிரிப்பு இல்லாமல் அத்தகைய போட்டி முழுமையடையாது. கற்பனை செய்து பாருங்கள்: இசை ஒலிக்கத் தொடங்கியது, எல்லோரும் தங்களால் முடிந்தவரை கடினமாக நடனமாடினார்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அனைவருக்கும் உள்ளார்ந்த தாள உணர்வு இல்லை, எல்லோரும் நடனமாடக் கற்றுக் கொள்ளவில்லை.

நகைச்சுவை போட்டி "பள்ளி நகைச்சுவைகள்"

எல்லோரும் நகைச்சுவைகளை விரும்புகிறார்கள்: பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் இருவரும். அப்போ உங்களுக்கு ஏன் ஜோக் போட்டி வேண்டாம்? ஆனால் எளிமையானவை அல்ல, ஆனால் பள்ளிக்கூடங்கள் - ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்களுடன், பிடித்த மற்றும் விரும்பாத பாடங்களுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. எல்லோரும் தங்கள் சொந்த நகைச்சுவையைச் சொல்லட்டும், அதன் பிறகு ஆசிரியர்கள் வெற்றியாளர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பார்கள். மேலும், வெற்றியாளர்களை பல பிரிவுகளில் தேர்ந்தெடுக்கலாம்: நகைச்சுவையான கதை, மிகவும் "பள்ளி", மிகவும் கலை ரீதியாக சொல்லப்பட்டவை, குறுகியவை.

நகைச்சுவைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது உங்களுக்கு கடினமாக இருந்தால், போட்டியில் வெற்றிபெற உங்களுக்கு உதவும் சிலவற்றை நாங்கள் உங்களுக்கு வழங்குவோம். உயிரியல் வகுப்பில், எல்லோரும் நுண்ணோக்கி மூலம் பார்க்கிறார்கள், மற்றும் Vovochka ஒரு விஞ்ஞான பரிசோதனையை நடத்த முடிவு செய்தார். அவர் ஒரு ஈயைப் பிடித்து தனது மேசையில் தனது பக்கத்து வீட்டுக்காரரிடம் கட்டளையிட்டார்:

செரியோஷா, எழுதுங்கள்: ஒரு ஈக்கு ஆறு கால்கள் உள்ளன மற்றும் ஊர்ந்து செல்கின்றன. வோவோச்ச்கா ஒரு ஈவின் ஒரு காலைக் கிழித்தார்:

அவர்கள் ஈயின் காலைக் கிழித்து, அது ஊர்ந்து சென்றது. அவர் மற்றொரு பாதத்தை கிழித்து அவளிடம் கூறினார்:

வலம், பறக்க, - ஈ ஊர்ந்து செல்கிறது. இதையும் எழுதினோம்.

கடைசியில் அந்த ஈயின் கால்கள் அனைத்தும் கிழிந்தன.

"வலம், பறக்க, வலம்," வோவோச்ச்கா கிசுகிசுக்கிறார். ஈ பொய்.

பறக்க, ஊர்ந்து செல்! - ஈ வினைபுரியாது.

செரியோகா, ஒரு முடிவை எழுதுங்கள்: ஒரு ஈ தனது கடைசி காலைக் கிழித்த பிறகு அதன் செவித்திறனை இழக்கிறது!

பள்ளியில். ஒரு வரலாற்றுப் பாடம் நடந்து கொண்டிருக்கிறது. Vovochka கேட்கிறார்:

மரியா இவனோவ்னா! நாங்கள் குரங்குகளிடமிருந்து வந்தோம் என்கிறார் என் அப்பா. இது உண்மையா?

"பாடம் கற்பிப்பதில் தலையிடாதீர்கள்" என்று வரலாற்றாசிரியர் பதிலளிக்கிறார். - உங்கள் குடும்பத்தின் வரலாறு எனக்கு ஆர்வமாக இல்லை.

புதிய ஆசிரியர்முதல் முறையாக வகுப்புக்கு வந்து ஒரு டிக்டேஷன் எடுக்கிறார். அதே நேரத்தில், அவர் வரிசைகளில் நடந்து மாணவர்களின் குறிப்பேடுகளைப் பார்க்கிறார். வோவோச்ச்கா உட்கார்ந்து சிந்தனையுடன் தன் கைகளில் உள்ள பேனாவை சுழற்றுகிறார். ஆசிரியர் அவரை அணுகுகிறார்:

நீங்கள் எவ்வளவு பெரிய ஆள்! நான் இரண்டு தவறுகளை மட்டுமே செய்தேன். இப்போது இரண்டாவது வார்த்தையை எழுதுங்கள்.

வரலாற்றுத் தேர்வில், ஒரு சாதாரண மாணவர் சந்தேகத்திற்குரிய கேள்விகளுக்கு நன்றாக பதிலளித்தார். ஆசிரியர் தனது அறிவை சந்தேகித்து கூறுகிறார்:

உங்கள் அறிவாற்றல் சோதிக்க எளிதானது. உதாரணமாக, உலகின் எட்டாவது அதிசயம் என்னவென்று சொல்ல முடியுமா?

மற்ற ஏழு பேரையும் நினைவில் வைத்திருப்பவர் இவர் என்று நினைக்கிறேன்.

வரலாறு பாடம். வரலாற்றாசிரியர் குழந்தைகளிடம் ஒரு கேள்வி கேட்கிறார்:

நண்பர்களே, சொல்லுங்கள், பாஸ்டில்லை எடுத்தது யார்? வோவோச்கா, சொல்லு...

எனக்குத் தெரியாது, மரியா இவனோவ்னா.

ஆசிரியர் மேலும் பல மாணவர்களிடம் இதே முடிவைக் கேட்டார், பின்னர் குழந்தைகள் பதிலளித்தனர்:

நாங்கள் எதையும் எடுக்கவில்லை!

ஏழை வரலாற்று ஆசிரியர் தலைமை ஆசிரியரிடம் ஓடி வந்து புகார் கூறினார்.

எனவே, பாஸ்டில் எடுத்த குழந்தைகளிடம் நான் கேட்டேன், அவர்கள் அதை எடுக்கவில்லை என்று சொன்னார்கள்!!!

மரியா இவனோவ்னா, கவலைப்பட வேண்டாம், ”தலைமை ஆசிரியர் பதிலளிக்கிறார். - அவர்கள் குழந்தைகள் - அவர்கள் விளையாடி அதை திருப்பி கொடுப்பார்கள்.

வரலாற்றாசிரியர் இயக்குனரிடம் ஓடினார். அவன் அவளைக் கவனமாகவும் சிந்தனையுடனும் பார்த்தான். கேட்கப்பட்டது:

என்ன வகுப்பு?

பத்தாவது "பி".

இல்லை, மரியா இவனோவ்னா, இது கைவிடாது ...

ஆனால் இந்த போட்டியில் பள்ளி தலைப்புகளில் நகைச்சுவைகளை மட்டும் சொல்ல முடியாது. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், கதை சொல்பவர் தனது கதை தலைப்புக்கு ஒத்திருக்கிறது என்பதை உறுதியாக நிரூபிக்க முடியும். உதாரணமாக, இந்த வழக்கு. ஒரு மாணவர் ஒரு நகைச்சுவையைச் சொல்கிறார்:

இரண்டு முதலைகள் ஆற்றங்கரையில் நீந்திக் கொண்டிருக்கின்றன, கரையில் ஒரு குரங்கு அமர்ந்திருப்பதைப் பார்க்கின்றன. ஒருவர் மற்றவரிடம் கூறுகிறார்:

அவளிடம் நீந்திக் கேட்போம்: "குரங்கு, உனக்கு திருமணமாகிவிட்டதா?" அவள் "இல்லை" என்று பதிலளித்தால், "அப்படிப்பட்ட குரங்கை யார் திருமணம் செய்து கொள்வார்கள்?!" - "அவர் ஆம் என்று கூறுவார்." - "என்ன முட்டாள், ஒரு குரங்கு உன்னை மணந்தான்?!"

நாங்கள் ஒப்புக்கொண்டோம், குரங்கிடம் நீந்தி இந்தக் கேள்வியைக் கேட்டோம்.

ஆற்றில் முதலைகள் மட்டுமே நீந்தும்போது என்ன வகையான "திருமணம்" உள்ளது! - குரங்கு கூச்சலிடுகிறது.

இங்கே இருக்கும் ஒருவருக்கு ஒரு தர்க்கரீதியான கேள்வி இருக்கலாம்: "பள்ளிக்கும் இதற்கும் என்ன சம்பந்தம்?" அதற்கு கதை சொல்பவர் மிகவும் தர்க்கரீதியாக பதிலளிக்கலாம்: “எனவே ஒரு நதி என்பது ஒரு நீர்நிலை, இதைத்தான் புவியியலில் நாங்கள் செய்தோம். குரங்கு என்பது ஒரு வகை குரங்கு. முதலை ஊர்வனவற்றின் ஒரு வகை, இது உயிரியல். இந்த நகைச்சுவையை ஏன் பள்ளி நகைச்சுவையாக கருதக்கூடாது? »

இந்த வடிவத்தில் விளையாடும் விளையாட்டு இன்னும் உற்சாகமாக இருக்கும்.

விளையாட்டு "நாங்கள் பள்ளியை நினைவில் கொள்கிறோம்"

கூடி இருந்த அனைவரும் வேடிக்கை மற்றும் நடனம் என்று சோர்வாக இருக்கும் போது, ​​நீங்கள் சிறந்த பள்ளி நினைவகம் ஒரு போட்டி நடத்த முடியும். இது ஒரு கருப்பொருள் நினைவகமாக இருக்கலாம் (முதல் வகுப்பில் முதல் முறை, முதல் மோசமான மதிப்பெண், வகுப்பிலிருந்து முதல் தப்பித்தல், கடைசி தேர்வு) அல்லது பள்ளியில் நடந்த ஏதேனும் கதை.

போட்டி "அவர்கள் பள்ளியில் என்ன கற்பிக்கிறார்கள்"

இறுதித் தேர்வுகள் எப்படி நடந்தாலும், ஒவ்வொருவரும் எதையாவது கற்றுக்கொண்டார்கள் பள்ளி பாடத்திட்டம். ஒரு தீவிர சி மாணவருக்கு நீர்வீழ்ச்சிகளின் கட்டமைப்பைப் பற்றி எல்லாம் தெரிந்திருக்கலாம், அதைப் பற்றி பதக்கம் வென்றவருக்கு தெளிவற்ற புரிதல் மட்டுமே உள்ளது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு தேர்வில் நிறைய அதிர்ஷ்டத்தைப் பொறுத்தது. எனவே பள்ளியின் "மறைக்கப்பட்ட மேதைகளை" ஏன் அடையாளம் கண்டு, சிறந்த மாணவர்களின் உண்மையான அறிவை உறுதிப்படுத்தக்கூடாது? இதைச் செய்ய, ஆர்வமுள்ளவர்களுக்கு இடையே ஒரு போட்டியை நடத்துங்கள்.

நகைச்சுவையான கேள்விகள் மற்றும் அவர்களின் புலமையை சோதிக்கும் புதிர்கள் உட்பட பலர் சோதனை கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க வேண்டும்.

போட்டிக்கான கேள்விகள்

இந்தச் சோதனையில் ஒவ்வொரு சரியான பதிலும் "*" என்ற நட்சத்திரக் குறியுடன் குறிக்கப்படும். சரியான பதில்களின் எண்ணிக்கையைக் கணக்கிடுங்கள்.

1. கரோலின் விசித்திரக் கதையிலிருந்து வரும் ஆலிஸ், வினிகர் உங்களை கசப்படையச் செய்கிறது, கடுகு உங்களை வருத்தமடையச் செய்கிறது, மேலும் உங்களை அன்பாக ஆக்குகிறது என்று நம்பினார்...

A) ரொட்டிகள் - *;

b) ஐஸ்கிரீம்;

V) சாக்லேட் கேக்.

2. ஒட்டகங்களும் லாமாக்களும் ஒரே வரிசையைச் சேர்ந்தவை...

a) callosal - *;

b) ஆர்டியோடாக்டைல்கள்;

c) பேக்ஹம்ப்பேக்குகள்.

3. பிறகு கிரிமியன் போர் 1854 இல், ரஷ்யா உரிமையை இழந்தது.

a) கிரிமியன் தீபகற்பத்திற்கு சொந்தமானது;

b) Bosphorus மற்றும் Dardanelles ஜலசந்தி வழியாக வழிசெலுத்தல்;

c) கருங்கடலில் கடற்படை உள்ளது - *.

4. மின்னல் ஒருபோதும் தாக்காது...

a) முதலைகள்;

b) காட்டுப்பன்றிகள்;

c) பறவைகள் - *.

5. நதிகள் இல்லாத கண்டம் எது?

a) ஆஸ்திரேலியாவில்;

b) அண்டார்டிகாவில் - *;

c) இல் லத்தீன் அமெரிக்கா.

6. "தாத்தாவின் கிராமத்திற்கு" என்ற முகவரியை யார், எந்தப் படைப்பில் எழுதினார்?

அ) ஏ.பி எழுதிய கதையிலிருந்து வான்கா ஜுகோவ். செக்கோவின் "வான்கா" - *;

b) ஜெராசிம் - "முமு" ஐ.எஸ். துர்கனேவ்;

வி)" காகசியன் கைதி"- ஏ.எஸ். புஷ்கின்.

7. பிரகாசமான கீழ் ஒரு சாளரத்தில் வைக்கப்படும் ஒரு ஜாடியில் சூரிய ஒளி, சம அளவு குளோரின் மற்றும் ஹைட்ரஜன் வாயுக்களை அறிமுகப்படுத்தியது, பின்னர் இறுக்கமாக தரையிறக்கும் ஸ்டாப்பருடன் மூடப்பட்டது. இந்த பொருட்களுக்கு அடுத்து என்ன நடக்கும்?

a) கேன் வெடிக்கும் - *;

b) ஹைட்ரஜன், ஒரு இலகுவான வாயுவாக, மேலே குவிந்து, குளோரின் கீழே இருக்கும்;

c) சிறிது நேரம் கழித்து வாயுக்கள் கலக்கும்.

போட்டி "நட்பு அன்று பள்ளி பெஞ்ச்»

ஒரு குழுவில் உள்ள உறவுகள் எப்போதும் உராய்வு, விரோதம் மற்றும் ஒத்த மகிழ்ச்சிகள் இல்லாமல் இருப்பதில்லை. மற்றும் பள்ளி வகுப்புகள் விதிவிலக்கல்ல. ஆனால், நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், வகுப்பு மிகவும் நட்பாக இருக்க முடியும், அது தண்ணீரைக் கொட்டாது, இது ஆசிரியர்களை மகிழ்விக்கிறது மற்றும் பயமுறுத்துகிறது. பல இணையான சிக்கல்கள் இருந்தால், பின்வரும் பொழுதுபோக்கு விருப்பத்தை நீங்கள் வழங்கலாம்: மிகவும் நட்பு வகுப்புக்கான போட்டியை நடத்துங்கள். மேலும் பள்ளியில் உள்ள நட்பு வகுப்பிற்கு சான்றிதழ் அல்லது வீட்டில் பதக்கங்கள் வழங்கப்படலாம். ஒரு மணி விடுமுறையின் அடையாளமாக மாறும், மேலும் இது ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் ஒரு அற்புதமான நினைவு பரிசு. நட்பு வகுப்பு என்பது இங்குதான்:

1. வகுப்பிலிருந்து தப்பிச் சென்றால், இந்த வகுப்பின் ஒரு மாணவர் கூட பள்ளியில் இருக்கவில்லை, எல்லோரும் அருகிலுள்ள பூங்காவிற்கு ஒரு நடைக்குச் சென்றனர், பின்னர் மொத்த கூட்டமும் ஆசிரியர்களிடமும் இயக்குனரிடமும் ஒப்புக்கொள்ள வந்தது.

2. படிப்பறிவில்லாத ஏழை மாணவர்கள் கூட, வகுப்புத் தோழர்களின் உதவிக்குறிப்புகளால் சோதனைகள் மற்றும் கட்டளைகளில் நல்ல மதிப்பெண்களைப் பெற்றனர்.

3. மிகவும் திறமையற்ற மாணவர் குழுவிற்கு அழைக்கப்பட்டபோது, ​​வகுப்பு குறிப்புகளால் சலசலக்கத் தொடங்கியது, இருப்பினும், அவை எப்போதும் சரியாக இருக்காது.

4. வகுப்பு விருந்துகள் மற்றும் விடுமுறைகள் எப்பொழுதும் முழு வகுப்பினரால் தயாரிக்கப்பட்டு கொண்டாடப்பட்டன, மேலும் தீவிர நோய்வாய்ப்பட்ட நபர் மட்டுமே தோன்றத் தவறியிருக்கலாம்.

5. மாணவர்களில் ஒருவர் பள்ளிக்கு வரவில்லை என்றால், அவர் எங்கு வசித்தாலும், அன்றைய தினம் ஒரு முழு தூதுக்குழுவும் அவரது வீட்டிற்குச் செல்லும். மேலும், இது ஆசிரியர்களின் வேண்டுகோளின் பேரில் அல்ல, ஆனால் விருப்பப்படிமாணவர்கள்.

6. மாணவர்களில் ஒருவருக்கு பரீட்சை தாள்கள் அல்லது சோதனை பணிகள் முன்கூட்டியே தெரிந்திருந்தால், முழு வகுப்பினரும் சோதனைகளை கிட்டத்தட்ட சரியாக எழுதினர்.

7. அப்படி ஒரு வாய்ப்பு நடந்தால் என்று பதில்கள் சோதனை பணிகள்தவறாக இருந்தது, அனைவரும் கற்றது போல் எழுதி, மோசமான மதிப்பெண்கள் பெற்றனர்.

8. மற்றொரு வகுப்பின் பிரதிநிதி குழந்தைகளில் ஒருவரை புண்படுத்தியபோது, ​​ஆசிரியரின் தடைகள், கண்டனங்கள் மற்றும் நாட்குறிப்பில் விரும்பத்தகாத பதிவுகள் இருந்தபோதிலும், அவர்கள் ஒன்றாக அவருடன் சண்டையிட்டனர்.

9. பத்திரிக்கை மாணவர் ஒருவரின் கைகளில் விழுந்தவுடன், முழு வகுப்பினரும் அதைப் பார்த்தனர், இடைவேளையில் கூட்டமாக.

போட்டியை ஆசிரியர்களிடம் விட்டுவிடுவது நல்லது. அவர்கள் தங்கள் பெற்றோரை விட தங்கள் வகுப்பை நன்கு அறிவார்கள்.

முன்னாள் மாணவர்கள் சந்திப்பு காட்சி

எப்படியோ சலிப்பாகவும் சோகமாகவும் இருப்பவர்கள் கூட அடுத்த போட்டி அனைவரையும் மகிழ்விக்கும். இந்த பொழுதுபோக்கை எளிமையாக அழைக்கலாம்: "மேம்படுத்தல்". பங்கேற்பாளர்களுக்கு நடுவர் மன்றத்திற்கு அமைதியான ஸ்கிட்டை வழங்குவது அல்லது சில பொருளை சித்தரிக்க முயற்சிப்பது போன்ற பணி வழங்கப்படுகிறது, ஆனால் நிகழ்ச்சியின் போது மட்டும் எந்தப் பொருள் சித்தரிக்கப்படும் என்பதை நடுவர் குழு யூகிக்க வேண்டும். கொடுக்கப்பட்ட பணியை சிறப்பாக சித்தரிப்பவர்களுக்கு வெற்றி வழங்கப்படுகிறது. மேம்பாட்டின் தலைப்புகள் மிகவும் வித்தியாசமாக இருக்கலாம், ஆனால் சிலவற்றின் உதாரணங்களை நாங்கள் தருவோம். ஆனால் எந்தவொரு செயல்திறனுக்கும் முக்கிய நிபந்தனை என்னவென்றால், ஸ்கிட் ஒரு பாண்டோமைமாக இருக்க வேண்டும், அதாவது, பங்கேற்பாளர்களின் முக்கிய ஆயுதம் அமைதி.

1. அன்பான பட்டதாரிகளே! காலத்திற்குப் பின்னோக்கிப் பயணம் செய்யுங்கள். நீங்கள் அரிதாகவே வெளியேறினீர்கள் மழலையர் பள்ளிமற்றும் நீங்கள் முதல் முறையாக, முதல் முறையாக முதல் வகுப்பில் பள்ளிக்குச் செல்கிறீர்கள். உங்களுக்கு யாரையும் தெரியாது, எங்கு செல்ல வேண்டும் என்பதை மறந்துவிட்டீர்கள். மேலும் வெளியே மழை பெய்கிறது. முதல் வகுப்பு படிக்கும் ஏழை மாணவன் உற்சாகத்தில் தடுமாறி குட்டையில் விழுந்தான். அவள் குழப்பத்துடன் எழுந்து நின்று, தன் வெள்ளை சாக்ஸில் இருந்த அழுக்குகளை துடைக்க முயன்றாள். இறுதியில் அந்த ஏழைக் குழந்தை பள்ளிக்கு வந்தது.

2. ஓய்வு நேரத்தில் சாப்பாட்டு அறை. அது அனைத்தையும் கூறுகிறது. ஆனால் அறியாதவர்களுக்கு, நாங்கள் விளக்குகிறோம்: இது ஒரு புயல், ஒரு சூறாவளி மற்றும் ஒரு சூறாவளி இணைந்தது போன்றது. மாணவர்கள் ஒருவரையொருவர் துடைத்துக்கொண்டு ஆசிரியர்களை வழியிலிருந்து வெளியேற்றுகிறார்கள், செக்கர்களை தயார் நிலையில் வைத்திருப்பது போல் பை மற்றும் டீயுடன் விரைகிறார்கள்... இதைத்தான் நீங்கள் சித்தரிக்க முயற்சிக்கிறீர்கள்.

3. ஒரு பாடம் நடந்து கொண்டிருக்கிறது. ஒரு மாணவர் மற்றவர்களுக்கு சவால் விடாமல் வாரியத்திற்குச் செல்கிறார் நேர்மறை உணர்ச்சிகள். அவர் வழக்கம் போல் பாடத்திற்கு தயாராக இல்லை. ஏழைப் பையன் தடயங்களுக்காகக் காத்திருக்கிறான். ஆனால் வேதியியல் ஒரு கடினமான பாடமாகும், குறிப்பாக பரிதாபகரமான வகுப்பு தோழர்களின் கூக்குரலை அவர் புரிந்து கொள்ளவில்லை. ஏழை பையன் குழப்பமடைந்து முற்றிலும் முட்டாள்தனமாக (முகபாவங்களுடன், வார்த்தைகள் இல்லாமல்) கூறுகிறார்.

4. எந்த ஒலிப்பதிவிற்கும் பாடுங்கள் பிரபலமான பாடல்அதனால் அதன் பொருள் தெளிவாகவும், வார்த்தைகளை முழுமையாக்குகிறது. நகைச்சுவையான உள்ளடக்கத்தைக் கொடுத்து, பாடலை மீண்டும் இயக்கலாம். நீங்கள் தயார் செய்ய 5 நிமிடங்கள் உள்ளன.

ஆசிரியர் போட்டி "பட்டதாரிகளை நமக்குத் தெரியுமா... இல்லையா?"

பட்டதாரிகள் மட்டும் வேடிக்கை பார்க்க விரும்புவதில்லை. ஆசிரியர்களும் பொழுதுபோக்கிற்கு புதியவர்கள் அல்லர். எனவே அவர்கள் அடுத்த போட்டியில் கலந்து கொண்டு மகிழட்டும். ஆசிரியரின் கண்களை மூடிக்கொண்டு அவரது வகுப்பைச் சேர்ந்த மாணவர்களில் ஒருவரை விவரிக்க முயற்சிக்கவும். ஆனால் மாணவரின் தோற்றத்தை நீங்கள் சித்தரிக்கக்கூடாது. குணாதிசயங்கள், அவருக்கு நடந்த வேடிக்கையான சம்பவங்கள், மர்மமான மாணவரின் பண்புகளாக இருக்க வேண்டும். ஒரு உண்மையான ஆசிரியர், தனது மாணவர்களை அறிந்தவர் மற்றும் நினைவில் வைத்திருப்பவர், அத்தகைய விளக்கத்திலிருந்து மறைக்கப்பட்ட நபரை எளிதில் அடையாளம் காண முடியும். ஆனால் அத்தகைய விளக்கம் முடிவுகளைத் தரவில்லை என்றால், விளக்கத்தின் விஷயத்தைத் தொடுவதற்கு ஆசிரியரை அனுமதிக்கலாம்.

போட்டி "நாங்கள் போராடலாமா?"

யார் வலிமையானவர் என்று எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது? சரி பார்க்கலாம். கை மல்யுத்தப் போட்டி நடத்துவோம். இந்த போட்டிக்கு, இரண்டு அணிகளை நியமிக்கவும். அவர்கள் சம எண்ணிக்கையிலான வீரர்களுடன் இணை வகுப்புகளிலிருந்து பங்கேற்பாளர்களைச் சேர்த்தால் நல்லது. அதிக வெற்றியாளர்களைக் கொண்ட அணிக்கு வெற்றி வழங்கப்படுகிறது.

காலையில், பட்டதாரிகள் நீண்ட கொண்டாட்டத்தில் இன்னும் சோர்வடையவில்லை என்றால், நீங்கள் பூங்காவிற்கு அல்லது ஏதேனும் ஒன்றில் செல்லலாம். மறக்கமுடியாத இடங்கள்நகரங்கள்.

நிச்சயமாக, சந்திப்பு மாலை பள்ளியில் மட்டும் செலவிட முடியாது. நீங்கள் வீட்டிலும் நிகழ்வைக் கொண்டாடலாம். இயற்கையாகவே, நீங்கள் அனைத்து பட்டதாரிகளையும் வீட்டிற்கு அழைக்கக்கூடாது, ஏனெனில் அத்தகைய நிறுவனத்திற்கு குடியிருப்பில் போதுமான இடம் இல்லை. இன்று மாலை பள்ளியை விட மிகவும் குறைவாகவே இருக்கும். நகைச்சுவை மற்றும் வேடிக்கைக்கு அதிக இடம் இருக்கும். அது என்னவாக இருக்கும்? விடுமுறையை விட சிறந்ததுநெருங்கிய நண்பர்கள் மத்தியில்?

முதலில், இந்த மாலைக்கு உங்களுக்கு என்ன தேவை என்பதை நீங்கள் கணக்கிட வேண்டும். இது ஒரு விருந்தாகவோ அல்லது எளிய பஃபேயாகவோ இருக்கலாம். ஆனால், நிச்சயமாக, நீங்கள் முழு மாலையையும் ஒரு விருந்துக்கு அர்ப்பணிக்கக்கூடாது. விடுமுறை வேடிக்கையாக இருக்க வேண்டும், எனவே நீங்கள் கவனமாக சிந்திக்க வேண்டும் பொழுதுபோக்கு திட்டம்இந்த விடுமுறை.

மெனுவைப் பொறுத்தவரை, இதை உங்கள் விருப்பப்படியும், விடுமுறையின் நேரத்திலும் விட்டுவிடுகிறோம். எனவே, முன்னாள் மாணவர் மாலையை ஏற்பாடு செய்ய முடிவு செய்தீர்கள் சொந்த அபார்ட்மெண்ட். விடுமுறையைத் தயாரிப்பதில் நீங்கள் மற்ற வகுப்பு தோழர்களையும் ஈடுபடுத்தலாம். அவர்கள் விடுமுறைக்கு இசையைத் தேர்ந்தெடுத்து, அவர்கள் விரும்பியபடி அறையை அலங்கரிக்கட்டும்.

போட்டிகளைப் பொறுத்தவரை, ஒரு குடியிருப்பில் அவர்களின் தேர்வு உங்களுக்கு பிடித்த பள்ளியின் சுவர்களுக்குள் இருப்பதை விட மிகவும் பணக்காரராக இருக்கும். குறைவான நபர்கள் இருக்கும்போது, ​​மேலே உள்ள போட்டிகளையும் பலவற்றையும் நீங்கள் பயன்படுத்தலாம், அதைப் பற்றி நாங்கள் உங்களுக்குச் சொல்வோம்.

விளையாட்டு "தங்கமீன்"

ஒவ்வொரு வீட்டிலும் ஒரு மென்மையான பொம்மை உள்ளது. ஒரு தலைவர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார், அவர் தனது முதுகில் பொம்மையை வீரர்களின் கூட்டத்தில் வீசுகிறார். பங்கேற்பாளர்கள் தூக்கி எறியப்பட்ட பொம்மையைப் பிடித்தால், அவர்கள் பணியை வழங்குபவருக்கு வழங்குகிறார்கள். இல்லையென்றால், பொம்மை நெருக்கமாக விழுந்த வீரருக்கு தொகுப்பாளர் பணியை வழங்குகிறார்.

பாடல் போட்டி "பாடுவோம்..."

பங்கேற்பாளர்கள் முடிந்தவரை நினைவில் கொள்ள வேண்டும் என்பதே அதன் சாராம்சம் மேலும்பள்ளி கருப்பொருள் பாடல்கள். "அவர்கள் பள்ளியில் கற்பிக்கிறார்கள், பள்ளியில் கற்பிக்கிறார்கள், பள்ளியில் கற்பிக்கிறார்கள்" என்ற பாடல் அனைவருக்கும் தெரியும். பள்ளி மற்றும் பள்ளி பாடங்களைப் பற்றிய இன்னும் பல பாடல்களை நீங்கள் நினைவில் கொள்ளலாம்.

விளையாட்டு "புத்திசாலிகளுக்கு கடல் முழங்கால் ஆழமானது, ஸ்மார்ட் பள்ளிதோளில்"

ஒரு நீண்ட வார்த்தையிலிருந்து முடிந்தவரை குறுகியவற்றை உருவாக்க வேண்டிய விளையாட்டு உள்ளது. நாங்கள் அதை சிக்கலாக்குவோம் - குறுகிய வார்த்தைகள்பள்ளி கருப்பொருளாக இருக்க வேண்டும். மேலும் பள்ளிக்கு நேரடியாக தொடர்பில்லாத ஒரு வார்த்தையை யாராவது கொண்டு வந்தால், அது ஏன் "பள்ளி" என்று விளக்க வேண்டும். விளக்கம் புத்திசாலித்தனமாகவும் சரியானதாகவும் கருதப்பட்டால் மட்டுமே, வார்த்தை எண்ணப்படும். மேலும், அதன்படி, யார் குறைந்த நேரத்தில் அதிக வார்த்தைகளைக் கொண்டு வருகிறாரோ அவர் போட்டியில் வெற்றி பெறுவார்.

உதாரணமாக, "வாய்ப்பு" என்ற சொல். இந்த வார்த்தையிலிருந்து பின்வரும் வார்த்தைகள் செய்யப்படுகின்றன: வண்டி, கனவு, அச்சு, கத்தி மற்றும் பிற. பள்ளிக்கும் எந்த சம்பந்தமும் இல்லை என்று தோன்றுகிறது. ஆனால் இது முதல் பார்வையில் மட்டுமே. தூக்கம் என்பது சலிப்பான பாடத்தின் போது பெரும்பாலான மக்கள் செய்யும் ஒரு செயல் அல்லது செயலற்ற தன்மை. அச்சு என்பது ஒருங்கிணைப்பு விமானத்தின் ஒரு பகுதியாகும். மற்றும் பல.

இயற்கையில், காட்டில், வெட்டவெளியில் அல்லது ஏரியின் கரையில் பட்டதாரிகளுடன் ஒரு மாலை சந்திப்பைக் கொண்டாடுவது இன்னும் வேடிக்கையாக இருக்கிறது. இயற்கையின் மடியில், கிட்டார் மூலம் நடனம் மற்றும் பாடுவதைத் தவிர, நீங்கள் வெளிப்புற விளையாட்டுகளிலும் ஈடுபடலாம்: நீங்கள் பல்வேறு ரிலே பந்தயங்கள் மற்றும் போட்டிகளை நடத்தலாம்.

விளையாட்டு "பள்ளிக்கு செல்ல தயக்கம்"

பங்கேற்பாளர்களை இரண்டு அணிகளாகப் பிரித்து ஐந்து மீட்டர் தூரத்தை தீர்மானிக்கவும். பங்கேற்பாளர்கள் மாறி மாறி தூரத்தின் முடிவில் மற்றும் பின்னால் நடக்க வேண்டும், ஆனால் நடக்கவோ ஓடவோ மட்டும் அல்ல, ஆனால் ஒரு காலின் குதிகால் மற்றொன்றின் கால்விரலைத் தொடும் வகையில், அதாவது ஒரு சிறிய துருவ நடையுடன். கடைசி வீரர் தூரத்தின் தொடக்கத்திற்குத் திரும்பும்போது விளையாட்டு முடிந்தது, வெற்றியாளர், நிச்சயமாக, அனைத்தையும் வேகமாகச் செய்யும் அணி.

போட்டி "தாமதமாக"

இந்த போட்டியில் பங்கேற்பவர்களும் இரண்டு அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர், ஒவ்வொரு அணிக்கும் ஒரு நடுவர் நியமிக்கப்பட்டுள்ளார். தொலைவைத் தீர்மானிக்கவும், முந்தைய போட்டியில் இருந்ததைப் போலவே. இந்த நேரத்தில் மட்டுமே பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட தூரத்திற்கு முடிந்தவரை சில படிகளை எடுக்க வேண்டும், அதை நடுவர் மன்ற உறுப்பினர்கள் கணக்கிடுவார்கள். எனவே, படிகள் பரந்ததாக இருக்க வேண்டும். பூச்சுக் கோட்டை வேகமாக அடைந்து குறைவான அடிகளை எடுக்கும் அணி வெற்றி பெறுகிறது.

போட்டி "நான் ஒரு சிறிய குதிரை"

நிறுவனத்தில் ஆண்கள் அல்லது இளைஞர்கள் மற்றும் பெண்கள் மற்றும் பெண்கள் சம எண்ணிக்கையில் இருந்தால், அடுத்த போட்டியை நடத்தலாம். ஆண்கள் சிறுமிகளை தங்கள் கைகளில் எடுத்துக்கொண்டு, அவர்களின் விலைமதிப்பற்ற சுமையை கைவிடாமல், தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தூரத்திற்கு வேகத்தில் அவர்களுடன் ஓட வேண்டும். தூரம் அருகிலுள்ள மரத்தின் தூரம் அல்லது சுற்றளவு சுற்றளவு இருக்கலாம். இயற்கையாகவே, அதிக வெற்றி விரைவான ஜோடி. ஆனால் இந்த போட்டியில் சரியான எடை வகைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது கட்டாயமாகும், இல்லையெனில் "குதிரை" வெறுமனே "பயணிகள்" கீழ் விழும்.

விளையாட்டு "நீங்கள் பள்ளியை மறந்துவிட்டீர்களா?"

ஒரு தலைவர் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார், அவர் பந்தை அல்லது அதை மாற்றக்கூடிய எந்தவொரு பொருளையும் கையில் எடுக்கிறார். அவர் பந்தை வீரர்களின் கூட்டத்தில் வீசுகிறார், மேலும் அடிபட்டவர் பள்ளி பாடத்திற்கு பெயரிட வேண்டும். முக்கிய நிபந்தனை என்னவென்றால், உருப்படிகளை மீண்டும் செய்யக்கூடாது. மேலும் ஒரு பொருளை நினைவில் கொள்ள முடியாதவர் தலைவராவார்.

இழுபறி போட்டி

மகத்தான எலும்புக்கூட்டைப் போல எளிமையான மற்றும் பழமையான ஒரு இழுபறிப் போட்டி. ஆனால் எங்கள் விஷயத்தில் இது இன்னும் கொஞ்சம் சிக்கலானது மற்றும் சுவாரஸ்யமானது. ஒப்புக்கொள், சுவைகளைப் பற்றி எந்த விவாதமும் இல்லை. ஒவ்வொருவருக்கும் பிடித்த பாடங்கள் வெவ்வேறு. சிலர் இயற்பியல் அல்லது இயற்கணிதத்தை விரும்புகிறார்கள், மற்றவர்கள் ஆங்கில வினைச்சொற்களைப் பற்றி வெறித்தனமாக இருக்கிறார்கள் மற்றும் அவற்றைத் தாங்க முடியாது கணித சூத்திரங்கள்மற்றும் சமன்பாடுகள். சரி, அதுதான் வாழ்க்கை. ஆனால் எந்தவொரு விஷயத்திற்கும் கவனம் செலுத்த உரிமை உண்டு என்பதை நீங்கள் மற்றவர்களுக்கு நிரூபிக்க முடியும். பங்கேற்பாளர்களை இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கவும்: உதாரணமாக, ஒன்று வானியல் ரசிகர்கள், மற்றொன்று ரஷ்ய மொழி ஆர்வலர்கள். மேலும் அவர்கள் இழுபறியில் போட்டியிடட்டும். தோல்வியடைந்த அணி, வெற்றியாளர்களுக்குப் பிடித்த விஷயத்தைப் பற்றி தங்களுக்குப் பைத்தியம் என்று பத்து முறை சத்தமாகச் சொல்ல வேண்டும்.

போட்டி "எழுந்திரு, குழந்தைகளே, ஒரு வட்டத்தில் நில்"

அடுத்த போட்டிக்கு உங்களுக்கு ஒரு பந்து தேவைப்படும். அனைத்து வீரர்களும் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். தொகுப்பாளர் மையத்தில் இருக்கிறார். எந்தவொரு பள்ளி பாடத்திற்கும் பெயரிடும் போது, ​​தொகுப்பாளர் வீரர்களில் ஒருவருக்கு பந்தை வீசுகிறார். பந்தைத் தொட்டவர், பெயரிடப்பட்ட பாடம் அல்லது முழுப் பெயரின் பள்ளி பாடத்திலிருந்து சில வரையறைகளை நினைவில் வைத்திருக்க வேண்டும். ஆசிரியர்கள். வீரர் பொருளின் பெயரைத் தவறவிட்டால் அல்லது விரைவாக தனது வழியைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை என்றால், அவர் விளையாட்டை விட்டு வெளியேறி, திரும்புவதற்கு, அவர் பள்ளி நகைச்சுவையைச் சொல்ல வேண்டும். கேள்விக்கு சரியாக பதிலளிப்பவர் தலைவராவார், தலைவர் வீரர்களுடன் வட்டத்திற்குள் நுழைகிறார்.

எங்கள் உதவிக்குறிப்புகள் உண்மையான பண்டிகை சூழ்நிலையை உருவாக்க உதவும் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம் இசைவிருந்து. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இந்த விடுமுறை ஒரு நுழைவு வயதுவந்த வாழ்க்கை முன்னாள் பட்டதாரிகள், அது வாழ்நாள் முழுவதும் நினைவில் இருக்க வேண்டும்.