ஒரு சரத்தில் அழகான கொடிகள், இரண்டாவது ஜூனியர் குழு. சிறு குழந்தைகளுக்கான பல வண்ணக் கொடிகளை வரைவதற்கான சுருக்கம். பாடம் நடத்தும் முறை

«

மென்பொருள் பணிகள்:

குழந்தைகளை செவ்வக வடிவத்திற்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்

தனித்தனி செங்குத்து மற்றும் கிடைமட்ட கோடுகளைப் பயன்படுத்தி செவ்வக பொருட்களை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

ஒரு திசையில் ஓவியம் வரைவதற்கான நுட்பத்தை கற்பிக்கவும்.

ஒரு தூரிகையை துவைக்க மற்றும் உலர்த்தும் திறனை வலுப்படுத்தவும்.

நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்குங்கள் காட்சி கலைகள், பொம்மைகளுக்கு ஏதாவது நல்லது செய்யுங்கள்.

பதிவிறக்கம்:

முன்னோட்டம்:

கல்வித் துறையில் ஜிசிடியின் சுருக்கம்« கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி

வயது பிரிவுஇளைய

பொருள் "ஒரு சரத்தில் பல வண்ணக் கொடிகள்"

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு« அறிவாற்றல்", "சமூக-தொடர்பு" வளர்ச்சி

மென்பொருள் பணிகள்:

குழந்தைகளை செவ்வக வடிவத்திற்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்

தனித்தனி செங்குத்து மற்றும் கிடைமட்ட கோடுகளைப் பயன்படுத்தி செவ்வக பொருட்களை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

ஒரு திசையில் ஓவியம் வரைவதற்கான நுட்பத்தை கற்பிக்கவும்.

ஒரு தூரிகையை துவைக்க மற்றும் உலர்த்தும் திறனை வலுப்படுத்தவும்.

காட்சி செயல்பாட்டைப் பற்றி நேர்மறையான அணுகுமுறையைத் தூண்டவும், பொம்மைகளுக்கு இனிமையாக இருக்கும்.

குழந்தைகளை ஒழுங்கமைப்பதற்கான வழிகள்:உட்கார்ந்து

உபகரணங்கள் ஒரு சரத்தில் (பல வண்ணங்கள்) ஆர்ப்பாட்ட பொருள் கொடிகள்.

ஒரு கோடு வரையப்பட்ட காகிதத் தாள்கள், சிவப்பு மற்றும் நீல குவாச்சே, தூரிகைகள், தண்ணீர் கோப்பைகள், கோஸ்டர்கள் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும்), ஒரு பொம்மை.

சொல்லகராதி வேலைகிடைமட்ட மற்றும் செங்குத்து கோடு.

பூர்வாங்க வேலைசெயற்கையான பயிற்சி "அதே வடிவத்தைக் கண்டுபிடி." தளத்தில் கொடிகளை ஆய்வு செய்தல்.

GCD நகர்வு

நிறுவன தருணம்.

நண்பர்களே, இன்று எங்கள் பொம்மை மெரினாவின் பிறந்தநாள்.

அவர்களுக்கு விடுமுறை கொடுப்போம். நாங்கள் எங்கள் குழுவை அலங்கரிக்க வேண்டும்.

எங்கள் குழுவை எவ்வாறு அலங்கரிக்கலாம்?

ஒரு சரத்தில் வண்ணமயமான கொடிகளை தொங்க விடுங்கள்.

வண்ணமயமான கொடிகளை எங்கே பெறுவது? (வரைதல்)

(செக்பாக்ஸ்களுடன் படத்தைக் காட்டு)

என்ன பார் அழகான கொடிகள்.

அவை என்ன வடிவம்?

என் மேஜையில் கொடிகள் உள்ளன, ஒன்றை நீங்களே எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். ஒரு கையால் கொடியைப் பிடிக்கவும். மேலும் உங்கள் மற்றொரு கையின் விரலை கொடியின் விளிம்பில் இயக்கவும்.

நான் எப்படி செய்கிறேன் என்று பாருங்கள்.

நன்றாக முடிந்தது.

இப்போது நண்பர்களே, அட்டவணைகளுக்குச் செல்வோம், கொடிகளை எப்படி வரையலாம் என்பதை நான் உங்களுக்குக் காண்பிப்பேன்.

நான் இந்த கொடிகளை வரைந்தேன்.

அவை என்ன நிறம்?

அவற்றை எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதை இப்போது நான் உங்களுக்குக் காண்பிப்பேன்.

நான் என் இடது கையால் காகிதத் துண்டைப் பிடித்துக்கொள்கிறேன், என் வலது கையில் நான் தூரிகையை சரியாக எடுத்து, மூன்று விரல்களால் சரத்தில் இருந்து வரைய ஆரம்பிக்கிறேன். நான் மேலிருந்து கீழாக ஒரு (செங்குத்து) கோட்டை வரைகிறேன். நான் நிறுத்தினேன்.

பின்னர் நான் கொடியின் கீழ் பக்கத்தை (கிடைமட்ட கோடு) வரைகிறேன். அது நீண்டதாக இருக்கக்கூடாது. நான் மீண்டும் நிறுத்தி, தூரிகையைத் திருப்பி, கீழே இருந்து மேலே ஒரு கோடு வரைந்தேன்.

ஆ, இப்போது தேர்வுப்பெட்டிக்கு மேல் வண்ணம் பூச வேண்டும்.

நான் மேலிருந்து கீழாக, மேலிருந்து கீழாக ஒரு திசையில் வரைகிறேன்.

இப்போது நான் தூரிகையை ஒரு கிளாஸ் தண்ணீரில் துவைக்கிறேன், அதை ஒரு துடைக்கும் மீது துடைப்பேன், வேறு நிறத்தின் பெயிண்ட் எடுத்து, வரையப்பட்ட கொடியிலிருந்து சிறிது பின்வாங்கி, இரண்டாவது கொடியை வரைகிறேன்.

நீங்கள் ஒரு கொடியை எப்படி வரைவீர்கள் என்று எழுந்து நின்று காற்றில் காட்டுவோம்.

சரி.

கொடிகளை ஒரு சரத்தில் தொங்கவிடுவோம்

உட்கார்ந்து வரையத் தொடங்குங்கள்.

கவனமாக, அழகாக வண்ணம் தீட்டவும், தூரிகையை சரியாகப் பிடிக்கவும், முடிந்ததும் நன்கு துவைக்கவும், அதை ஒரு கண்ணாடிக்குள் விடாதீர்கள், அதை ஒரு ஸ்டாண்டில் வைக்கவும்.

நண்பர்களே, நாங்கள் ஓவியம் வரைகிறோம், உங்கள் தூரிகைகளை கீழே வைக்கவும்.

உங்கள் படைப்புகளை எடுத்து, அவர்களுடன் குழுவை அலங்கரிப்போம்.

பொம்மை மெரினா கொடிகளை மிகவும் விரும்புகிறது மற்றும் நாங்கள் குழுவை எவ்வாறு அலங்கரித்தோம்.

நீங்கள் அனைவரும் இன்று சிறப்பாக செய்தீர்கள், மிகவும் கடினமாக முயற்சி செய்தீர்கள்.

இப்போது சென்று பொம்மைகளுக்கு விருந்து தயார் செய்யுங்கள்.

இலக்கு:

பணிகள்:

பதிவிறக்கம்:

முன்னோட்டம்:

அலெஸ்யா லோக்மானோவா
இரண்டாவது ஜூனியர் "ஒரு சரத்தில் பல வண்ணக் கொடிகள்" வரைவதற்கான GCDயின் சுருக்கம்

லோக்மானோவா அலேஸ்யா

இரண்டாவது சிறிய "ஒரு சரத்தில் பல வண்ணக் கொடிகள்" வரைதல் பற்றிய குறிப்புகள்

இலக்கு:

தனித்தனி செங்குத்து மற்றும் கிடைமட்ட கோடுகளைப் பயன்படுத்தி செவ்வக பொருட்களை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

பணிகள்:

1. செவ்வக வடிவத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள்;

2. வண்ண பென்சில்கள் மூலம் வரைதல் மற்றும் வண்ணம் தீட்டுதல் நுட்பங்களை தொடர்ந்து பயிற்சி செய்யவும்.

பொருட்கள்: ஒரு சரத்தில் பல வண்ணக் கொடிகள், வண்ண பென்சில்கள், காகிதத் துண்டுகள், 1/2 இயற்கை தாள் ஆசிரியரால் வரையப்பட்ட கோடு மற்றும் ஒரு கொடியுடன் வரையப்பட்டது.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:

ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு வெவ்வேறு வண்ணங்களின் சரத்தில் கொடிகளைக் காட்டுகிறார்.

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, இது என்ன?

குழந்தைகள்: இவை கொடிகள்.

கல்வியாளர்: அது சரி, இவை கொடிகள் மற்றும் அவை அனைத்தும் பல வண்ணங்கள். கொடிகள் என்ன நிறம்?

குழந்தைகள்: மஞ்சள், பச்சை, சிவப்பு.

கல்வியாளர்: இந்த கொடிகள் என்ன வடிவம்?

குழந்தைகள்: செவ்வக

கல்வியாளர்: சரி

ஆசிரியர் அதே கொடிகளை வரைய குழந்தைகளை அழைக்கிறார்.

கல்வியாளர்: முதலில், நூலில் இருந்து கீழே ஒரு செங்குத்து கோட்டை வரையவும், பின்னர் கொடியின் கீழ் பக்கத்தை வரையவும். நாங்கள் நிறுத்தி, கோட்டை மேல்நோக்கி திருப்பி, கொடியின் பக்கத்தை கீழே இருந்து மேலே வரைகிறோம். வரையப்பட்ட கொடியிலிருந்து சற்று பின்வாங்கி, அதே வழியில் மற்றொரு கொடியை வரைகிறோம்.

அவர்கள் கொடிகளை எப்படி வரைவார்கள் என்பதை காற்றில் சைகை மூலம் காட்ட குழந்தைகளை அழைக்கவும். தேர்வுப்பெட்டிகள் என்பதை கவனத்தில் கொள்ளவும் வெவ்வேறு நிறங்கள்நீங்கள் அவற்றை வரைய வேண்டும் வெவ்வேறு பென்சில்கள். வேலை செய்யும் போது, ​​கொடிகள் சமமாக இருக்க வேண்டும் என்பதை குழந்தைகளுக்கு நினைவூட்டுங்கள். பெரும்பாலான குழந்தைகள் தங்கள் கொடிகளை தயார் நிலையில் வைத்திருக்கும் போது, ​​கொடியின் விளிம்புகளுக்கு அப்பால் செல்லாமல், மேலிருந்து கீழாக கோடுகளை வரைந்து, அவற்றை எப்படி வரைவது என்பதை அவர்களுக்குக் காட்டுங்கள்.

(இரண்டாம் ஜூனியர் குழு) தலைப்பில்:

"ரஷ்ய கொடி" (வண்ண பென்சில்கள்)

இலக்கு: செவ்வகப் பொருட்களை வரையவும், அவற்றின் மீது கவனமாக வண்ணம் தீட்டவும் குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். உங்கள் பேச்சில் "இராணுவம்" மற்றும் "கொடி" என்ற வார்த்தைகளை செயல்படுத்தவும்.

டெமோ பொருள்: ரஷ்ய கொடி (சிறியது).

கையேடு: இயற்கை தாள், எளிய பென்சில், வண்ண பென்சில்கள்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.

எங்கள் இராணுவம்

ஆடி - பேட்டி! ஆடி - பேட்டி!

(மாறி மாறி ஆள்காட்டி விரலால் அடியெடுத்து வைக்கவும்

மற்றும் வலது அல்லது இடது கையின் நடுவிரல்)

வீரர்கள் அணிவகுப்புக்குச் செல்கிறார்கள்.

இங்கே டேங்கர்கள் வருகின்றன

பின்னர் பீரங்கி வீரர்கள்,

பின்னர் காலாட்படை

நிறுவனம் மூலம் நிறுவனம்.

(விரல் நுனிகளை ஒவ்வொன்றாக இணைக்கிறோம்,

இருந்து தொடங்குகிறது கட்டைவிரல்)

கல்வியாளர் : விரைவில் என்ன விடுமுறை? 23பிப்ரவரிமுழு நாடும் சிறந்த விடுமுறையைக் கொண்டாடும் -தந்தையர் தினத்தின் பாதுகாவலர் . தந்தை நாடு நமது நாடு , தாய்நாடு.

– தாய்நாடு என்று எதை அழைக்கலாம்?

தாயகம் என்பது நமது நாடு, நகரம், நாம் வாழும் வீடு. அதனால் நாம் அனைவரும் அமைதியாகவும் சுதந்திரமாகவும் வாழ்கிறோம், எங்கள் இராணுவம்பாதுகாத்தார்பழங்காலத்திலிருந்தே நம் நாடு எதிரிகளிடமிருந்து வந்தது. அஞ்சாமல், எதிரியைத் தோற்கடிக்க தோளோடு தோள் நின்றார்கள்.

இராணுவத்தில் வீரர்கள், மாலுமிகள், விமானிகள், உளவு அதிகாரிகள் உள்ளனர், அவர்கள் பராட்ரூப்பர்கள் என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள் -தாய்நாட்டின் பாதுகாவலர்கள் .

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, இன்று நாம் நம் நாட்டைப் பற்றி பேசுவோம். சொல்லுங்கள், நம் நாட்டின் பெயர் என்ன?

குழந்தைகள்:ரஷ்யா.

கல்வியாளர் : நண்பர்களே, ஒவ்வொரு நாட்டிற்கும் அதன் சொந்தக் கொடி உள்ளது, நம் நாடு - ரஷ்யா - ஒரு மாநிலக் கொடியும் உள்ளதுகொடி (கொடி காட்சி).கொடியில் நீங்கள் என்ன வண்ணங்களைப் பார்க்கிறீர்கள்?

குழந்தைகள்: வெள்ளை, நீலம், சிவப்பு.

கல்வியாளர்: விளாடிமிர் ஸ்டெபனோவ் எழுதிய “ரஷ்யாவின் கொடி” என்ற கவிதையை இப்போது நான் உங்களுக்குப் படிப்பேன்:

வெள்ளை- பிர்ச்.

நீலம் என்பது வானத்தின் நிறம்.

சிவப்பு பட்டை - சூரிய விடியல்.

(ஆசிரியர் "ரஷ்யக் கொடி" படத்தைக் காட்டுகிறார்)

ஆசிரியர் கொடியைப் பார்க்க அறிவுறுத்துகிறார்.இது செவ்வக வடிவத்தில் உள்ளது மற்றும் மூன்று கோடுகளைக் கொண்டுள்ளது: மேல் வெள்ளை, நடுத்தர நீலம், கீழே சிவப்பு.(வெள்ளை நிறம் அமைதியைக் குறிக்கிறது; நீலம் - வானம்; சிவப்பு - நெருப்பு, தைரியம் மற்றும் அன்பு), எந்தக் கொடியிலும் ஒரு குழு மற்றும் ஒரு தடி (குச்சி) இருப்பதை விளக்குகிறது. நண்பர்களே, கொடி - மாநில சின்னம்ரஷ்யா. அது பாதுகாக்கப்பட்டு மதிக்கப்பட வேண்டும்.இன்று நாம் ரஷ்ய கொடியை வரைவோம். ஆனால் முதலில், சில உடற்கல்வி செய்வோம்.

உடற்கல்வி நிமிடம்

பக்கங்களுக்கு கைகள் - பறக்க

விமானத்தை அனுப்புகிறோம்

வலதுசாரி முன்னோக்கி

இடதுசாரி முன்னோக்கி.

ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு

எங்கள் விமானம் புறப்பட்டது. (கால்களைத் தவிர்த்து, கைகளை பக்கவாட்டில் வைத்து, வலது பக்கம் திரும்பவும், இடது பக்கம் திரும்பவும்.)

கல்வியாளர்: இப்போது அனைவரும் மேஜையில் அமர்ந்து கொள்ளுங்கள்.முதலில் நாம் வேண்டும் ஒரு எளிய பென்சிலுடன்கொடி பிடிக்கப்படும் ஒரு குச்சியை வரையவும். நீங்கள் பக்கத்தில் ஒரு செவ்வகத்தை வரைய வேண்டும் மற்றும் அதை மூன்று பகுதிகளாக பிரிக்க வேண்டும். பின்னர் வெள்ளை, நீலம் மற்றும் சிவப்பு பென்சில்களைக் கொண்டு கோடுகளின் மீது கவனமாக வண்ணம் தீட்டவும். (குழந்தைகள் கொடிகளை வரைகிறார்கள், தனிப்பட்ட வேலை மேற்கொள்ளப்படுகிறது).

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, நாங்கள் என்ன வரைந்தோம் என்று சொல்லுங்கள்.

குழந்தைகள்:கொடி.

கல்வியாளர்: எந்த நாட்டின் கொடி. என்ன வண்ணங்கள் உள்ளன ரஷ்ய கொடி? ஒவ்வொரு நாட்டிற்கும் அதன் சொந்தக் கொடி ஏன் இருக்க வேண்டும்?(யாருடைய இராணுவம், யாருடைய கப்பல் என்பதை வேறுபடுத்துவதற்கு.)

(குழந்தைகளின் பதில்கள்)

கல்வியாளர்: நீங்கள் அனைவரும் இன்று கடினமாக உழைத்தீர்கள், அற்புதமான ரஷ்ய கொடிகளை உருவாக்கினீர்கள்.

வேலையை முடித்த பிறகு, குழந்தைகள் தங்கள் வரைபடங்களைப் பாராட்டுகிறார்கள்.

புத்தகத்தைப் படித்தல் "இரண்டாவது காட்சி நடவடிக்கைகள் குறித்த வகுப்புகள் இளைய குழு மழலையர் பள்ளி. வகுப்பு குறிப்புகள்" (பக்கம் 12)

பாடம் 55. மாடலிங் "விமானங்கள் விமானநிலையத்தில் நிற்கின்றன"

நிரல் உள்ளடக்கம்.இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளை செதுக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள் அதே வடிவம், நீளமான களிமண் துண்டுகளிலிருந்து செதுக்கப்பட்டது. களிமண் கட்டியை கண்ணால் இரண்டு சம பாகங்களாகப் பிரிக்கும் திறனை வலுப்படுத்தி, உள்ளங்கைகளின் நீளமான அசைவுகளுடன் அவற்றை உருட்டி, தேவையான வடிவத்தைப் பெற உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் தட்டவும். உருவாக்கப்பட்ட படத்திலிருந்து மகிழ்ச்சியைத் தூண்டவும்.

பாடம் நடத்தும் முறை.உங்கள் குழந்தைகளுடன் ஒரு பொம்மை விமானத்தைக் கவனியுங்கள். அதன் பாகங்களுக்கு பெயரிடுங்கள்: உடல், இறக்கைகள், வால்; அவர்களின் வடிவம். விமானத்தின் பாகங்களை எப்படி செதுக்குவது என்பது பற்றி தோழர்களிடம் பேசுங்கள்.

ஒரு விமானத்தின் உடல் எப்படி இருக்கும் என்று கேட்டு, அதனுடன் உங்கள் விரல்களை இயக்கவும். குழந்தைகள் பதிலளிக்கவில்லை என்றால், உடல் ஒரு வட்ட குழாய் போல் (தடிமனான நெடுவரிசை போன்றது) என்று விளக்குங்கள். அதை எப்படி வடிவமைக்கலாம் என்று கேளுங்கள். குழந்தைகள் பதில் சொல்ல கடினமாக இருந்தால், அவர்கள் எப்படி குச்சிகள் மற்றும் sausages செய்தார்கள் என்பதை நினைவில் கொள்ள அவர்களை அழைக்கவும்; காற்றில் உங்கள் கைகளால் சிற்பம் செய்வதற்கான நுட்பங்களைக் காட்டுங்கள்.

குழந்தைகள் உடலைச் செதுக்கும்போது, ​​விமானத்தின் இறக்கைகளையும் வாலையும் எப்படிச் செதுக்குவார்கள் என்று கேளுங்கள்.

பாடத்தின் முடிவில், குழந்தைகளுடன் செதுக்கப்பட்ட பொருட்களைப் பாருங்கள், குறிப்பாக வெற்றிகரமான விமானங்களைக் கவனியுங்கள்.

பொருட்கள்.பொம்மை விமானம். களிமண், பலகைகள் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும்).

பொம்மை விமானங்கள் கொண்ட விளையாட்டுகள். விளக்கப்படங்களைப் பார்க்கிறேன்.

பாடம் 56. வரைதல் "விமானங்கள் பறக்கின்றன"

நிரல் உள்ளடக்கம்.பல பகுதிகளைக் கொண்ட பொருட்களை வரையும் திறனை வலுப்படுத்தவும்; நேர் கோடுகளை வரையவும் வெவ்வேறு திசைகள். ஒரு வரைபடத்தில் ஒரு பொருளின் படத்தை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள். அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் நடத்தும் முறை.குழந்தைகளுக்கு ஒரு பொம்மை விமானத்தைக் காட்டுங்கள், அதன் பாகங்கள் மற்றும் இறக்கைகளின் திசையில் அவர்களின் கவனத்தை ஈர்க்கவும். நீங்கள் ஒரு விமானத்தை எப்படி வரையலாம் என்று கேளுங்கள். காற்றில் ஒரு சைகை மூலம் வரைதல் நுட்பங்களைக் காட்ட முன்வரவும்.

வரையத் தொடங்க குழந்தைகளை அழைக்கவும். நீங்கள் பல விமானங்களை வரையலாம் என்று சொல்ல. தாளில் படத்தை மீண்டும் மீண்டும் செய்ய ஊக்குவிக்கவும்.

முடிக்கப்பட்ட அனைத்து வரைபடங்களையும் பலகையில் காண்பி, குழந்தைகள் எத்தனை வெவ்வேறு விமானங்களை வரைந்தார்கள் என்பதைக் கவனியுங்கள்.

பொருட்கள்.வெளிர் நீல காகிதத்தின் தாள்கள், வெளிர் சாம்பல் கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள், தூரிகைகள், தண்ணீர் ஜாடிகள், நாப்கின்கள் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும்).

பிற செயல்பாடுகள் மற்றும் செயல்பாடுகளுடன் தொடர்புகள்.புத்தகங்கள், அஞ்சல் அட்டைகள், பொம்மை விமானங்களில் உள்ள விளக்கப்படங்களைப் பார்க்கிறேன்.

பாடம் 57. திட்டத்தின் படி மாடலிங்

நிரல் உள்ளடக்கம்.மாடலிங் உள்ளடக்கத்தை கருத்தரிக்க குழந்தைகளின் திறனை வளர்ப்பதற்கும், யோசனையை நிறைவு செய்வதற்கும். சுதந்திரத்தை வளர்ப்பது; படைப்பாற்றல் மற்றும் கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். முன்னர் கற்ற மாடலிங் நுட்பங்களை வலுப்படுத்தவும்.

பாடம் நடத்தும் முறை.இன்று அவர்கள் விரும்பியதைச் செதுக்குவார்கள் என்று குழந்தைகளுக்குச் சொல்லுங்கள். வழக்கமாக வரும் தோழர்களிடம் கேளுங்கள் சுவாரஸ்யமான உள்ளடக்கம்அவர்கள் செதுக்க விரும்புவதைச் செதுக்குகிறார்கள்.

யாராவது பல பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளைச் செய்ய விரும்பினால், அல்லது பல பொருட்களைச் செய்ய விரும்பினால், அவர்கள் ஒரு பெரிய களிமண்ணிலிருந்து தேவையான எண்ணிக்கையிலான கட்டிகளை பிரிக்க வேண்டும் என்பதை குழந்தைகளுக்கு நினைவூட்டுங்கள்.

வேலைக்குச் செல்ல தோழர்களை அழைக்கவும். மாடலிங் உள்ளடக்கத்தை தீர்மானிக்க கடினமாக இருப்பவர்களுக்கு, விளையாட்டுகள் மற்றும் அவதானிப்புகளை நினைவுபடுத்துவதன் மூலம் உதவுங்கள்.

உங்கள் குழந்தைகளுடன் செதுக்கப்பட்ட அனைத்து உருவங்களையும் ஆராய்ந்து, அவற்றின் பன்முகத்தன்மையைக் கண்டு மகிழ்ச்சியுங்கள்.

பொருட்கள்.களிமண் (பிளாஸ்டிசின், பிளாஸ்டிக் நிறை), பலகைகள், விவரங்களை முடிப்பதற்கான குச்சிகள் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும்).

பிற செயல்பாடுகள் மற்றும் செயல்பாடுகளுடன் தொடர்புகள்.குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டுகள், விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது.

பாடம் 58. "பனியில் மரங்கள்" வரைதல்

(விருப்பம்" குளிர்கால காடு"- குழுப்பணி)

நிரல் உள்ளடக்கம்.ஒரு வரைபடத்தில் குளிர்காலத்தின் படத்தை குழந்தைகளுக்கு தெரிவிக்க கற்றுக்கொடுங்கள். மரங்களை வரைவதற்கு பயிற்சி செய்யுங்கள். ஒரு தாளில் பல மரங்களை வைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். ஒரு தூரிகையை கழுவும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள். அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் நடத்தும் முறை.குளிர்காலத்தில் மரங்கள் பனியால் மூடப்பட்டிருக்கும் என்ற உண்மையைப் பற்றி குழந்தைகளிடம் பேசுங்கள் மற்றும் அவற்றை வரைய முன்வருகின்றன. குழந்தைகள் தங்கள் நடைப்பயணத்தில் மரங்களைப் பார்த்தார்கள், அவற்றைப் படங்களில் பார்த்தார்கள் என்பதை அவர்களுக்கு நினைவூட்டுங்கள்.

குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து, உங்கள் கைகளை காற்றில் நகர்த்துவதன் மூலம் ஒரு மரத்தின் தண்டு மற்றும் கிளைகள் பக்கங்களுக்கு மாறுவதைக் காட்டுங்கள். பின்னர் பலகையில் பொருத்தப்பட்ட காகிதத்தில் ஒரு மரத்தை வரைய குழந்தைகளை அழைக்கவும் (ஒரு குழந்தை உடற்பகுதியை வரைகிறது, மற்றொன்று கிளைகளை வரைகிறது).

வரைபடத்தை எங்கு தொடங்குவது என்பதைக் கண்டறியவும். மரத்தில் பல கிளைகள் உள்ளன, நீண்ட மற்றும் குறுகிய கிளைகள் உள்ளன என்பதை வரைதல் செயல்பாட்டின் போது நினைவூட்டுங்கள். காகிதம் முழுவதும் மரங்களை வரைவதை ஊக்குவிக்கவும்.

குழந்தைகளுடன் கருத்தில் கொள்ளுங்கள் முடிக்கப்பட்ட பணிகள், அவர்கள் ஒரு உண்மையான குளிர்கால காடு வரைந்தனர் என்று சொல்ல.

பொருட்கள்.இயற்கை தாள்கள், கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள், தண்ணீர் ஜாடிகள், தூரிகைகள், நாப்கின்கள் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும்).

பிற செயல்பாடுகள் மற்றும் செயல்பாடுகளுடன் தொடர்புகள்.நடைப்பயணங்கள், உல்லாசப் பயணங்கள் பற்றிய அவதானிப்புகள்; விளக்கப்படங்களைப் பார்க்கிறேன். மரங்களின் மீது குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும், அவற்றின் கட்டமைப்பைக் கவனிக்கவும்; தண்டு மற்றும் கிளைகளின் வளர்ச்சியின் திசையில் கை அசைவுகள் அடங்கும்; மரங்களின் வேறுபாடுகளுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள் (உயரமான, குறுகிய, தடித்த, மெல்லிய).

பாடம் 59. மாடலிங் "ஊட்டியில் பெரிய மற்றும் சிறிய பறவைகள்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.உடல் பாகங்கள், தலைகள் மற்றும் வால்களின் வடிவத்தை சரியாக வெளிப்படுத்தும், சிற்பங்களில் பறவைகளின் உருவங்களை வெளிப்படுத்தும் விருப்பத்தை குழந்தைகளில் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். சிற்ப நுட்பங்களை வலுப்படுத்துங்கள். கண்மூடித்தனமாக இருந்ததைப் பற்றி பேசும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். படைப்பாற்றல், முன்முயற்சி மற்றும் சுதந்திரத்தை வளர்ப்பது. கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் நடத்தும் முறை.நடைப்பயணத்தில் பறவைகளைக் கவனிப்பதை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள குழந்தைகளை அழைக்கவும். "ஸ்பாரோஸ் அண்ட் தி கேட்" என்ற வெளிப்புற விளையாட்டின் போது அவர்கள் எப்படி சிட்டுக்குருவிகளை உருவாக்கினார்கள் என்பதை அவர்களுக்கு நினைவூட்டுங்கள்.

பறந்து வந்து ஊட்டியில் அமர்ந்து நொறுக்குத் தீனிகளைக் குத்துவதற்காகப் பறவைகளை வடிவமைக்கவும். ஒவ்வொரு குழந்தையும் அவர்கள் விரும்பும் பெரிய அல்லது சிறிய பறவையை உருவாக்க முடியும் என்று குழந்தைகளிடம் சொல்லுங்கள். மாடலிங் வரிசையைக் குறிப்பிடவும்.

பறவைகள் தயாராக இருக்கும்போது, ​​ஒரு குச்சியுடன் இறக்கைகளில் இறகுகளைக் குறிக்க குழந்தைகளை அழைக்கவும்; உங்கள் விரல்களால் வாலை எப்படி இழுப்பது மற்றும் ஒரு குச்சியால் அதன் மீது இறகுகளை வரைவது எப்படி என்பதைக் காட்டுங்கள்.

முடிக்கப்பட்ட புள்ளிவிவரங்களை ஒரு ஸ்டாண்ட்-ஃபீடரில் வைக்கவும். குழந்தைகளுடன் உள்ள அனைத்து பறவைகளையும் பாருங்கள், ஒட்டுமொத்த முடிவைப் பார்த்து மகிழ்ச்சியுங்கள், கேளுங்கள்: "பறவைகள் ஒரே அளவில் உள்ளதா?" எந்த பறவையை உருவாக்கியது என்று தோழர்களிடம் கேளுங்கள்.

பொருட்கள்.பொம்மை பறவைகள் (வெவ்வேறு, பெரிய மற்றும் சிறிய), பறவைகளின் எடுத்துக்காட்டுகள். களிமண் (பிளாஸ்டிசின்), பலகைகள், விவரங்களை சித்தரிப்பதற்கான குச்சிகள் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும்), ஸ்டாண்ட்-ஃபீடர்.

பிற செயல்பாடுகள் மற்றும் செயல்பாடுகளுடன் தொடர்புகள்.இப்பகுதியில் பறவைகளைப் பார்ப்பது, பறவைகளைப் பற்றிய புத்தகங்களைப் படிப்பது.

பாடம் 60. விண்ணப்பம் "அம்மா, பாட்டிக்கு பரிசாக மலர்கள்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.விவரங்களிலிருந்து ஒரு படத்தை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். ஒரு அழகான பொருளை (பரிசு) செய்ய ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், கற்பனையான யோசனைகளை உருவாக்குங்கள்.

பாடம் நடத்தும் முறை.குழந்தைகளை வரைய அழைக்கவும் அழகான படம்அம்மாவுக்கு பரிசாக.

வட்ட பகுதிகளிலிருந்து ஒரு பூவை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்று கேளுங்கள். குழந்தைகளுக்கு சிரமமாக இருந்தால், பூவின் நடுவில் இதழ்களை எவ்வாறு அமைப்பது என்பதை ஒரு ஃபிளானெல்கிராப்பில் காட்டுங்கள்.

பணியை விரைவாக முடிக்கும் குழந்தைகளுக்கு, வேறு நிறத்தின் இதழ்களைப் பயன்படுத்தி, பாட்டிக்கு (அத்தை, ஆயா) பரிசாக மற்றொரு பூவை ஒட்டுமாறு அறிவுறுத்துங்கள்.

பலகையில் அனைத்து முடிக்கப்பட்ட படைப்புகளை காட்சி மற்றும் பிரகாசமான வண்ணங்கள் அனுபவிக்க அழகான மலர்கள்; அத்தகைய பரிசுகளால் தாய்மார்களும் பாட்டிகளும் மகிழ்ச்சியடைவார்கள் என்று சொல்லுங்கள்.

பொருட்கள்.வெவ்வேறு நிறங்கள் மற்றும் நிழல்கள் (விட்டம் 2-3 செ.மீ.), ஒரு தண்டு குச்சி மற்றும் பச்சை இலைகள் கீற்றுகள், எந்த மென்மையான தொனியில் 1/2 இயற்கை அளவிலான காகிதம், பசை தூரிகைகள், பசை, நாப்கின்கள் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும்) காகித குவளைகள்.

பிற செயல்பாடுகள் மற்றும் செயல்பாடுகளுடன் தொடர்புகள்.மார்ச் 8 விடுமுறைக்கான தயாரிப்புகளில் குழந்தைகளின் பங்கேற்பு. புதிய மலர்கள் மற்றும் விளக்கப்படங்களைப் பார்க்கிறது.

பாடம் 61. பயன்பாடு "கொடிகள்"

நிரல் உள்ளடக்கம்.பயன்பாட்டில் இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்ட செவ்வகப் பொருளின் படத்தை உருவாக்கும் திறனை வலுப்படுத்துதல்; ஒரு தாளில் ஒரு பொருளை சரியாக நிலைநிறுத்தவும், வண்ணங்களை வேறுபடுத்தி சரியாக பெயரிடவும்; பசையை கவனமாகப் பயன்படுத்தவும், அதை அச்சு முழுவதும் பரப்பவும். பாடத்தின் ஒட்டுமொத்த முடிவை அனுபவிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் நடத்தும் முறை.குழந்தைகளுடன் கொடியை ஆராய்ந்து, அதன் பாகங்கள், அவற்றின் வடிவத்தை பெயரிட முன்வரவும்; எந்தப் பக்கத்தில் நீங்கள் கொடியை குச்சியில் ஒட்ட வேண்டும் என்பதைத் தீர்மானிக்கவும் (வலதுபுறம்).

பாடத்தின் போது, ​​சரியான ஒட்டுதல் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதில் கவனம் செலுத்துங்கள்.

மற்றவர்களுக்கு முன் கொடியை உருவாக்கும் தோழர்களுக்கு மற்றொரு கொடியை ஒட்ட வாய்ப்பு வழங்கப்படுகிறது.

போர்டில் முடிக்கப்பட்ட படைப்புகளை காட்சிப்படுத்துங்கள் மற்றும் குழந்தைகளுடன் பிரகாசமான கொடிகளில் மகிழ்ச்சியுங்கள்.

பொருட்கள்.காகித அளவு 1/2 நிலப்பரப்பு தாள், காகித செவ்வகங்கள் அளவு 3x4 செ.மீ., காகித துண்டுகள் 1x8 செ.மீ., காகித மற்றும் கொடி பாகங்கள் கூடுதல் தாள்கள், பசை தூரிகைகள், பசை, நாப்கின்கள் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும்).

பிற செயல்பாடுகள் மற்றும் செயல்பாடுகளுடன் தொடர்புகள்.பொருள்களுடன் விளையாட்டுகள் வெவ்வேறு வடிவங்கள். மண்டபம், குழு அறை, பகுதி ஆகியவற்றின் அலங்காரங்களை ஆய்வு செய்தல். கொடிகளுடன் உடல் பயிற்சிகள். கொடிகளின் வடிவத்திற்கு குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும், ஒரு கையால் கொடியைக் கண்டுபிடிக்கவும், பின்னர் மறுபுறம், மூலைகளில் கை அசைவுகளின் திருப்பங்களை சரிசெய்யவும்.

பெலிச்சுக் யூலியா விக்டோரோவ்னா

கல்வியாளர்

1 தகுதி

நோயாப்ர்ஸ்க் யமலோ-நேனெட்ஸ் தன்னாட்சி ஓக்ரக்

மடோ "நடெஷ்டா"

சுருக்கம் நேரடியாக - கல்வி நடவடிக்கைகள் 2 வது ஜூனியர் குழுவில்.

தலைப்பு: "பொம்மை கத்யாவுக்கு பிறந்தநாள்."

குறிக்கோள்கள்: தனித்தனி செங்குத்து மற்றும் கிடைமட்ட கோடுகளைப் பயன்படுத்தி செவ்வக பொருட்களை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும். செவ்வக வடிவத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள். வண்ண பென்சில்கள் மூலம் வரைதல் மற்றும் வண்ணமயமாக்கல் நுட்பங்களை தொடர்ந்து பயிற்சி செய்யுங்கள்.

பொருள்: ஒரு சரத்தில் பல வண்ணக் கொடிகள், வண்ண பென்சில்கள், ஒரு சரத்தில் வரையப்பட்ட கோடு கொண்ட காகிதம்.

நண்பர்களே, இன்று கத்யா பொம்மை தனது பிறந்தநாளுக்கு எங்களை அழைத்தது உங்களுக்குத் தெரியுமா? இன்று பல விருந்தினர்கள் கத்யாவுக்கு வருவார்கள்: கரடிகள், முயல்கள் மற்றும் கூடு கட்டும் பொம்மைகள். ஆனால் கத்யாவை மகிழ்விக்க நாங்கள் என்ன செய்யலாம், நீங்களும் நானும் அவளுக்கு என்ன கொடுக்க முடியும்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

நீங்கள் எவ்வளவு சிறந்த தோழர், எங்கள் பிறந்தநாள் பெண்ணுக்கு நீங்கள் எத்தனை சுவாரஸ்யமான பரிசுகளைத் தேர்ந்தெடுத்துள்ளீர்கள், நாங்கள் நிச்சயமாக அவற்றை இன்று கத்யாவுக்கு வழங்குவோம்.

நண்பர்களே, கத்யாவை மகிழ்விப்போம் மற்றும் அவரது விடுமுறையை வண்ணமயமான கொடிகளால் அலங்கரிப்போம். உனக்கு அது வேண்டுமா?

பின்னர் மேசைகளில் உட்கார்ந்து கொள்ளுங்கள்.

இப்போது பார், எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதை பலகையில் காட்டுகிறேன். எனவே நான் ஒரு தாளை எடுத்து, எனது கை காகிதத்தை வைத்திருக்கும் இடத்திலிருந்து வரையத் தொடங்குகிறேன். உங்கள் காகிதத் துண்டுகளில் ஒரு நூல் (கோடு) வரையப்பட்டிருக்கிறது, நாங்கள் அதில் கொடிகளை வரைய வேண்டும்.

முதலில், நீங்களும் நானும் நூலிலிருந்து ஒரு செங்குத்து கோட்டை வரைய வேண்டும், இது கொடியின் பக்கமாக இருக்கும். பின்னர் அதை கிடைமட்ட கோடுடன் நூலுடன் இணைக்கவும். இப்படித்தான் செய்கிறேன்.

இப்போது நாம் கொடியின் கீழ் பக்கத்தை வரைவோம். அது நீண்டதாக இருக்கக்கூடாது. நான் எப்படி வரைகிறேன் என்று பாருங்கள்.

இப்போது நாம் கொடியின் பக்கத்தை கீழே இருந்து மேலே வரைய வேண்டும். இப்படி.

நான் பெற்ற கொடியைப் பாருங்கள்.

சரி, இப்போது அதை நீங்களே வரைய முயற்சிக்கவும்.

நண்பர்களே, நீங்கள் கொடியை வரைய விரும்பும் வண்ணத்தின் பென்சிலைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். இப்போது பென்சிலை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் வலது கை(குழுவில் இடது கை குழந்தைகள் இருந்தால், அவர்களின் இடது கையில் பென்சில் எடுக்கச் சொல்லுங்கள்). முதலில் காற்றில் ஒரு கொடியை வரைய முயற்சிப்போம்.

நல்லது, ஆனால் நண்பர்களே, கத்யாவின் முழு அறையையும் அலங்கரிக்க, எங்களுக்கு நிறைய கொடிகள் தேவை. மற்றொரு தேர்வுப்பெட்டியை வரைவோம், ஆனால் இப்போது அதை வேறு நிறத்தில் வரையலாம். வேறு நிறத்தின் பென்சிலைத் தேர்வு செய்வோம்.

மற்றொரு கொடியை வரைவதற்கு, நாம் வரையப்பட்ட கொடியிலிருந்து பின்வாங்கி, இரண்டாவது கொடியை அதே வழியில் வரைய வேண்டும்.

நீங்கள் எவ்வளவு பெரிய தோழர், நீங்கள் அனைத்தையும் செய்து, சமமான மற்றும் அழகான கொடிகளை வரைந்தீர்கள்.

சரி, எங்கள் கொடிகளை இன்னும் பிரகாசமாக மாற்ற, அவற்றை வண்ணமயமாக்குவோம்.

மேலும் நாம் அழகாகவும் துல்லியமாகவும் வண்ணம் தீட்டுவதற்கு, காகிதத்திலிருந்து பென்சிலைத் தூக்காமல், கையை அசைக்காமல், மேலிருந்து கீழாக ஒரு கோட்டை வரைய வேண்டும்.

நண்பர்களே, கவனமாக வண்ணம் தீட்ட முயற்சி செய்யுங்கள், கோட்டிற்கு அப்பால் செல்ல வேண்டாம்.

நல்லது, நீங்கள் மிகவும் புத்திசாலி!

சரி, எங்கள் பரிசு தயாராக உள்ளது. உங்கள் கொடிகளை எடுத்து உங்கள் பெயர் நாளுக்கு அனுப்புங்கள்.

பொம்மை மேஜையில் ஒரு உபசரிப்பு தயாரிக்கப்படுகிறது. குழந்தைகளே, கத்யாவுக்கு பிறந்தநாள் வாழ்த்துக்கள். அவர்கள் கொடிகள் மற்றும் குளிர்பானம் கொடுக்கிறார்கள்.