திறந்த கலை பாடம் "புத்தாண்டு வாழ்த்துகள்". தலைப்பில் நடுத்தர குழுவில் நுண்கலைகளில் ஜிசிடியின் சுருக்கம்: புத்தாண்டு மாஸ்டர் வகுப்பு "ஏஞ்சல் ஆஃப் கிறிஸ்மஸ்" உங்களுக்காக

மாநில கருவூலம் கல்வி நிறுவனம் Sverdlovsk பகுதி"Polevskaya உறைவிடப் பள்ளி, தழுவிய அடிப்படையை செயல்படுத்துகிறது பொது கல்வி திட்டங்கள்»

பொது பாடம்தலைப்பில் 6 ஆம் வகுப்பில் நுண்கலைகள்:

வேடிக்கையானது புதிய ஆண்டு

ஃபட்குல்லினா மெரினா வலேரிவ்னா

ஆசிரியர்

நான் தகுதி வகை

Polevskoy 2015

பாடம் தலைப்பு: "புத்தாண்டு வாழ்த்துக்கள்"

இலக்குகள்:

    வரைவதில் பார்க்கும் மற்றும் வெளிப்படுத்தும் திறனின் வளர்ச்சி பண்புகள்மக்களின் உணர்வுகள்;

    புத்தாண்டு வரலாற்றை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள், விடுமுறை சின்னத்தின் தோற்றம் - கிறிஸ்துமஸ் மரம், புதிய ஆண்டின் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் - தந்தை ஃப்ரோஸ்ட் மற்றும் ஸ்னோ மெய்டன்;

    ஆக்கப்பூர்வமாக சிந்திக்கவும், கலவைகளில் வேலை செய்யவும் கற்றுக்கொடுங்கள்;

    உருவாக்க: கற்பனை, படைப்பு கற்பனை; கலை சுவை, அழகியல் உணர்வு மற்றும் அழகு பற்றிய புரிதல்;

    கொண்டு வர: கலை மீதான ஆர்வம் மற்றும் காதல்; வண்ணங்களின் குறைந்தபட்ச கலவையின் மூலம் சுவை, நேர்மறை, மகிழ்ச்சியான மனநிலையை உருவாக்குதல், வேலையில் இருந்து மகிழ்ச்சி; விடாமுயற்சியை வளர்க்கவும்.

உபகரணங்கள்:

    கணினி, வரைதல் மாதிரிகள், வண்ணப்பூச்சுகள், தூரிகைகள், ஆல்பங்கள், வண்ண அட்டைகள், எமோடிகான்கள், வெட்டப்பட்ட குரங்குகள், பென்சில்கள்.

பாட திட்டம்

    புதிய பொருள் விளக்கம்

    வேலையை முடித்தல்

    சுருக்கமாக

வகுப்புகளின் போது

நான். நிறுவன தருணம். தலைப்பு மற்றும் இலக்கை அமைத்தல்

வணக்கம் நண்பர்களே! தயவு செய்து உட்காருங்கள். கடைசி பாடத்தில் நாம் வரைந்ததை நினைவில் கொள்வோம்? சிற்பம் என்றால் என்ன என்று யாரால் சொல்ல முடியும்?(தண்டு) இன்று, பாடத்தின் ஆரம்பத்தில், நான் உங்களுக்கு வண்ண அட்டைகளைக் காண்பிப்பேன், நீங்கள் வண்ணங்களைப் பெயரிட்டு நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள், பாடத்தின் முடிவில் நான் 2 அட்டைகளை அகற்றுவேன், மேலும் எந்த வண்ணங்கள் இல்லை என்று நீங்கள் என்னிடம் கூறுவீர்கள்.

II. புதிய பொருளின் விளக்கம் உரையாடலின் கூறுகளுடன் ஒரு கதையின் வடிவத்தில் நடைபெறுகிறது.

என்ன விடுமுறை நெருங்குகிறது?... மேலும் நமது புத்தாண்டு எந்த வருடத்தில் நடைபெறுகிறது, எந்த தேதியில்?

இன்றைய பாடத்தின் தலைப்பு "புத்தாண்டு வாழ்த்துக்கள்." புத்தாண்டை மகிழ்ச்சியான, மகிழ்ச்சியான, விளையாட்டுத்தனமான மற்றும் அற்புதமானதாக வரைய வேண்டும்.

முதல் புத்தாண்டு ஜனவரி 1 அன்று 1700 இல் மட்டுமே கொண்டாடப்பட்டது என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா?

பண்டைய காலங்களில், பல மக்களுக்கு, ஆண்டு வசந்த காலத்தில் அல்லது இலையுதிர்காலத்தில் தொடங்கியது. IN பண்டைய ரஷ்யா' 15 ஆம் நூற்றாண்டு வரை, புத்தாண்டு மார்ச் 1 அன்று தொடங்கியது. இது வசந்த காலம், சூரியன், அரவணைப்பு மற்றும் புதிய அறுவடையின் எதிர்பார்ப்பு ஆகியவற்றின் விடுமுறையாக வரவேற்கப்பட்டது. 1700 ஆம் ஆண்டில், ரஷ்ய ஜார் பீட்டர் 1 இன் படி புத்தாண்டைக் கொண்டாட ஒரு ஆணையை வெளியிட்டார் ஐரோப்பிய வழக்கம்- ஜனவரி 1 ஆம் தேதி. பீட்டர் அனைத்து மஸ்கோவியர்களையும் தங்கள் வீடுகளை பைன் மரங்களால் அலங்கரிக்க அழைத்தார். தளிர் கிளைகள். ஒரு நல்ல ஆரம்பம் மற்றும் ஒரு புதிய நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தின் அடையாளமாக, கடவுளுக்கு நன்றி செலுத்தி, தேவாலயத்தில் பிரார்த்தனை பாடி, கட்டளையிடப்பட்டது."புத்தாண்டு நினைவாக, தேவதாரு மரங்களிலிருந்து அலங்காரங்களைச் செய்யுங்கள், குழந்தைகளை மகிழ்விக்கவும், ஸ்லெட்களில் மலைகளில் சவாரி செய்யவும்.

இரவு 12 மணியளவில், பீட்டர் 1 தனது கைகளில் ஒரு ஜோதியுடன் சிவப்பு சதுக்கத்திற்குச் சென்று முதல் ராக்கெட்டை வானத்தில் செலுத்தினார். தேசிய விடுமுறையின் அடையாளமாக, பீரங்கிகள் சுடப்பட்டன, மாலையில், பல வண்ண பட்டாசுகள், இதுவரை கண்டிராத, இருண்ட வானத்தில் பளிச்சிட்டன. மக்கள் மகிழ்ந்தனர், பாடி, நடனமாடி, ஒருவரையொருவர் வாழ்த்தி புத்தாண்டு பரிசுகளை வழங்கினர்.

கிறிஸ்துமஸ் மர அலங்காரங்கள், விளக்குகள், குளிரில் கிரீச்சிடும் பனி, குளிர்கால குழந்தைகளின் வேடிக்கை: ஸ்லெட்ஸ், ஸ்கிஸ், ஐஸ் ஸ்கேட்ஸ், ஸ்னோமேன், பரிசுகள்... இப்படித்தான் புத்தாண்டு நமக்கு வந்தது.

சுமார் முந்நூறு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, மக்கள் அதை அலங்கரிப்பதன் மூலம் நம்பினர் கிறிஸ்துமஸ் மரம், அவர்கள் தீய சக்திகளை கனிவாக ஆக்குகிறார்கள். தீய சக்திகள் நீண்ட காலமாக மறந்துவிட்டன, ஆனால் கிறிஸ்துமஸ் மரம் இன்னும் புத்தாண்டு விடுமுறையின் அடையாளமாக உள்ளது.

புத்தாண்டு விருந்தில் யார் பொறுப்பு?

சாண்டா கிளாஸின் வயது என்ன?

பனி வெள்ளை தாடியுடன் இந்த வகையான வயதான மனிதர், குழந்தைகள் மற்றும் வன விலங்குகளின் நண்பர், விசித்திரக் கதைகளின் மற்ற ஹீரோக்களைப் போலவே நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு எங்களிடம் வந்ததாகத் தெரிகிறது. ஆனால் உண்மையில் அவர் ரஷ்யர்களில் இளையவர் விசித்திரக் கதாநாயகர்கள். நல்ல தாத்தாபனி, சின்னம் புத்தாண்டு விடுமுறைகள், இது சுமார் 100-150 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு ஆனது. ஆனால் ஏற்கனவே பண்டைய காலங்களில், ரஷ்ய மக்கள் ஃப்ரோஸ்டைப் பற்றிய கதைகளையும் புனைவுகளையும் சொன்னார்கள் - ஒரு வலுவான மற்றும் கோபமான வயதான மனிதர், பனி வயல் மற்றும் காடுகளின் உரிமையாளர், அவர் குளிர், பனி மற்றும் பனிப்புயல்களை பூமிக்கு கொண்டு வந்தார். அவர் வித்தியாசமாக அழைக்கப்பட்டார்: மோரோஸ், மொரோஸ்கோ, மற்றும் பெரும்பாலும், மரியாதையுடன், அவரது முதல் பெயர் மற்றும் புரவலர்: மோரோஸ் இவனோவிச். அந்த நாட்களில், அவர் அரிதாகவே பரிசுகளை வழங்கினார், மாறாக, அவரது வலிமையை நம்பியவர்கள் அவருக்கு அன்பானவராக மாறுவதற்கு பரிசுகளை வழங்கினர்.

குளிர்காலத்தில் ரஸ் புத்தாண்டைக் கொண்டாடத் தொடங்கியபோது, ​​டிசம்பர் 31 முதல் ஜனவரி 1 வரை இரவில், சாண்டா கிளாஸ் விடுமுறையின் முக்கிய கதாபாத்திரமாக மாறினார். ஆனால் அவரது பாத்திரம் மாறியது: அவர் கனிவானவராகி, குழந்தைகளுக்கு பரிசுகளை கொண்டு வரத் தொடங்கினார். புத்தாண்டு விழா

மற்றும் இரண்டாவது முக்கிய கதாபாத்திரம்ஸ்னோ மெய்டன்- அற்புதமான மற்றும் பாத்திரம், பேத்தி , அவரது நிலையான துணை மற்றும் உதவியாளர்.

இதனால், புத்தாண்டை உற்சாகமாக, சிரித்து மகிழ்ந்து கொண்டாடுவது வழக்கமாகிவிட்டது!

முன்மொழியப்பட்ட முகங்களில் எது மகிழ்ச்சி மற்றும் மகிழ்ச்சி என வகைப்படுத்தலாம்?? (போர்டில் உள்ள எமோடிகான்கள், பல மாணவர்கள் தேர்வு செய்கிறார்கள்).

நல்லது நண்பர்களே, விலங்குகளின் ஆண்டு என்னவென்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?(குரங்கு) நாம் எதைப் பார்க்கிறோம்?(ஆடுகள்)

நான் உங்களுக்கு மகிழ்ச்சியான குரங்குகளைக் கொடுப்பேன், அவை மகிழ்ச்சியாகவும், மகிழ்ச்சியாகவும், அசாதாரணமான அற்புதமான புத்தாண்டு வாழ்த்துக்களையும் உங்களுக்கு உதவத் தயாராக உள்ளன! ஆனால் அவை உங்கள் வரைபடத்தின் மையத்தில் இருக்க வேண்டும் மற்றும் நீங்கள் வரைந்த அனைத்தும் இந்த மையத்துடன் இணைக்கப்பட வேண்டும்!

இப்போது வரைபடங்களின் எடுத்துக்காட்டுகளைப் பார்ப்போம்(கணினி, படங்கள்) , மற்றும் உங்கள் தாளில் நீங்கள் என்ன வரைவீர்கள் என்று ஏற்கனவே கற்பனை செய்து கொண்டிருக்கிறீர்கள்.

III . வேலையை முடித்தல்

உங்கள் மேசையில் தூரிகைகள், ஆல்பங்கள் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகள் உள்ளன, இந்த கருவிகளுடன் பணிபுரியும் விதிகளை மீண்டும் நினைவில் கொள்வோம்.(பெயிண்ட் தெறிக்க வேண்டாம், தண்ணீரில் ஒரு தூரிகையை விடாதீர்கள், உங்கள் அண்டை வீட்டாரை தள்ள வேண்டாம், அமைதியாகவும் அமைதியாகவும் வேலை செய்யுங்கள்).

ஃபிஸ்மினுட்கா (வீடியோவின் கீழ்)

இப்போது நான் அதை இயக்குகிறேன் புத்தாண்டு இசை, உங்கள் மகிழ்ச்சியான புத்தாண்டு மனநிலையை பராமரிக்க! வரைபடங்களில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியான புத்தாண்டை சித்தரிப்போம், ஒருவேளை நீங்கள் உங்களை, ஒருவேளை உங்கள் நண்பர்களையும், ஒருவேளை விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களையும் வரைவீர்கள். முடிவில், உங்கள் படைப்புகளால் வகுப்பறையை அலங்கரிப்பேன்!

IV. மாணவர் படைப்புகளின் கண்காட்சி வடிவில் சுருக்கம் நடைபெறுகிறது.

பிரதிபலிப்பு: இன்று என்ன வரைந்தீர்கள்? இன்று நீங்கள் புதிதாக என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்? உங்களுக்கு என்ன சிரமங்கள் இருந்தன?

அட்டைகளைப் பற்றி உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா? நான் ஏற்கனவே 2 கார்டுகளை அகற்றிவிட்டேன், கவனமாக பாருங்கள், என்ன வண்ணங்கள் இல்லை?

தரப்படுத்துதல்.

உங்கள் பணியிடத்தை சுத்தம் செய்யவும்.

உங்களுடன் பணியாற்றுவது மகிழ்ச்சியாக இருந்தது, பாடத்திற்கு நன்றி. நீங்கள் மற்றவர்களுக்கு நல்ல, மகிழ்ச்சியான மனநிலையை மட்டுமே கொடுக்க விரும்புகிறேன், மற்றவர்கள் உங்களுக்கு பதில் அளிப்பார்கள்.

பொருள் : கிறிஸ்துமஸ் மனநிலை. 4பி தரம்.

வகை : புதிய அறிவின் கண்டுபிடிப்பு

இலக்கு: புத்தாண்டு பண்டிகை மனநிலையை கடத்துவதற்கான வரவேற்பு உருவாக்கம் வண்ண கலவை

திட்டமிட்ட முடிவு :

மெட்டாசப்ஜெக்ட் :

ஒழுங்குமுறை UUD :

பாடத்தில் செயல்களின் வரிசையைத் திட்டமிடவும் உச்சரிக்கவும் முடியும், ஆசிரியரால் முன்மொழியப்பட்ட திட்டத்தின் படி வேலை செய்யுங்கள்; சரியாக முடிக்கப்பட்ட பணியை தவறான ஒன்றிலிருந்து வேறுபடுத்துங்கள்.

அறிவாற்றல் UUD :

பொதுக் கல்வி - புத்தாண்டு விடுமுறையைக் கொண்டாடும் அம்சங்களைப் பற்றி வாய்வழியாக ஒரு நனவான மற்றும் சுதந்திரமான பேச்சு அறிக்கை; விடுமுறை பண்புகளின் விளக்கத்தை வரைதல்; புத்தாண்டு விடுமுறைகளை சித்தரிக்கும் கவிதை எடுத்துக்காட்டுகளை வழங்குதல்; ஒப்பிடப்பட்ட படைப்புகளை ஒப்பிடுவதன் மூலம், கலைஞர் தனது படைப்புகளில் மனநிலையை எவ்வாறு வெளிப்படுத்துகிறார் என்பதைக் கண்டறிதல்; தருக்க - சிக்கல்களை உருவாக்கும் திறன்; ஆக்கபூர்வமான மற்றும் ஆய்வுத் தன்மையின் பிரச்சினைகளை சுயாதீனமாக தீர்க்கவும்.

தொடர்பு UUD :

நுண்கலையின் மொழியைப் பயன்படுத்தவும், ஒருவரின் நிலையை உரையாசிரியருக்கு தெரிவிக்கவும் முடியும்; உங்கள் எண்ணங்களை வாய்வழியாக வெளிப்படுத்துங்கள் (ஒரு வாக்கியம் அல்லது ஒரு குறுகிய உரையின் மட்டத்தில்); உரையாசிரியர்களின் அறிக்கைகளைக் கேட்டு புரிந்து கொள்ளுங்கள்; புத்தாண்டு விடுமுறை பற்றிய கவிதைகளை வெளிப்படையாகப் படியுங்கள்.

தனிப்பட்ட :

ஒரு நேர்மறையான அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் படைப்பு செயல்பாடு; நிகழ்த்தப்பட்ட வேலையின் வெற்றி அல்லது தோல்விக்கான காரணங்களைப் பற்றி ஒரு யோசனை கொடுங்கள்: ஆசிரியர் மற்றும் தோழர்களின் பரிந்துரைகள் மற்றும் மதிப்பீடுகளை உணர்ந்து புரிந்து கொள்ளுங்கள்

பொருள் :

வேலை செய்ய கற்றுக்கொடுங்கள் கலை சாதனம்"பச்சை" மற்றும் "ஒரு மெழுகு வடிவத்தில் அடித்தல்" என்ற கலை நுட்பம்.

உபகரணங்கள் : ஆசிரியருக்கு : ப்ரொஜெக்டர், கணினி, விளக்கக்காட்சி;மாணவனுக்கு : பென்சில், ஆல்பம், அழிப்பான்

பாடம் படிகள்:

அமைப்பு சார்ந்த

கணம். உந்துதல் கல்வி நடவடிக்கைகள்

கல்வி நடவடிக்கைகளில் ("எனக்கு வேண்டும்") சமூகத்தின் உள் தேவையை உருவாக்குவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்கவும்.

புதிய ஆண்டு

புதிர்களை யூகிக்கவும்

பொம்மைகளுடன் கிறிஸ்துமஸ் மரம்,

பட்டாசுகளுடன் கோமாளிகள்.

எல்லா மக்களும் வேடிக்கை பார்க்கிறார்கள்!

என்ன வகையான விடுமுறை?

நிலை நோக்குநிலை நல்ல மாணவன்(எல்)

தலைப்பைத் தீர்மானித்தல் மற்றும் பாடத்தின் இலக்குகளை அமைத்தல்

மாணவர்கள் சுயாதீனமாக ஒரு பாடம் சிக்கலை முன்வைக்க, ஒரு தலைப்பை தீர்மானிக்க மற்றும் பாடம் இலக்குகளை அமைக்க கற்றல் சூழ்நிலையை உருவாக்குதல்

"புத்தாண்டு" என்ற தலைப்பில் ஒரு செய்தியை நாங்கள் தயார் செய்துள்ளோம்.

வகுப்பிற்கு என்ன வீட்டுப்பாடம் செய்தீர்கள்?

வீட்டுப்பாடத்தை சரிபார்க்கிறது

அத்தியாவசிய மற்றும் அத்தியாவசியமற்ற அம்சங்களை முன்னிலைப்படுத்தும் பொருள்களின் பகுப்பாய்வு (பி)

இது எங்கள் பாடத்தின் தீம் - "புத்தாண்டு"

"புத்தாண்டு" என்ற தலைப்பில் நீங்கள் ஏன் ஒரு செய்தியைத் தயாரித்தீர்கள்?

பாடம் தலைப்பு...

ஒப்பீடு, வரிசை மற்றும் வகைப்பாடு கல்வி பொருள்குறிப்பிட்ட அளவுகோல்களின்படி (பி)

குழந்தைகளின் பதில்கள்

பாடத்தின் நோக்கங்கள் என்னவாக இருக்கும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?

மேசையின் மேல்

எக்ஸ்பிரஸ்...

ஒப்பிடு…

பங்கேற்க…

பேச்சு வார்த்தையிலிருந்து தேவையான தகவலைப் பிரித்தெடுத்தல் (பி)

குழந்தைகளின் பதில்கள்

ஆம். நாங்கள்வெளிப்படுத்தப்பட்டது என்கண்ணோட்டம் , உங்கள்அணுகுமுறை படத்திற்கு.

குழந்தைகளின் பதில்கள்

ஆம். நாங்கள்ஒப்பிடப்பட்டது வண்ண சேர்க்கைகள்ஓவியங்களில்

கூர்மையான வண்ணங்களின் மாற்றுபுள்ளிகள், ஸ்மியர்ஸ் .

மாற்றுமென்மையான மற்றும் நுட்பமான அல்லதுகடினமான மற்றும் உடைந்த கோடுகள் .

வான வெளியின் முறிவுசமமற்ற அமைந்துள்ளதுமேக வடிவங்கள் .

ஆம். நாங்கள்கலந்து கொண்டனர் விவாதத்தில் வெளிப்படையான வழிமுறைகள்பண்டிகை மனநிலையை வெளிப்படுத்துகிறது

கிறிஸ்துமஸ் மனநிலை

பண்டிகை மனநிலையை வெளிப்படுத்த வண்ணத்தைப் பயன்படுத்தவும்

பாடத்தின் சரியான இலக்குகளை அமைப்பதற்கு முன், எங்கள் பாடப்புத்தகத்தின் 90 வது பக்கத்தைத் திறப்போம்.

வெர்னிசேஜில் வழங்கப்பட்ட ஓவியங்கள் உங்களுக்கு பிடிக்குமா?

இந்த வெர்னிசேஜுக்கான கேள்விகளுக்கு நாங்கள் பதிலளிப்போம் (பக். 89)

கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறோம், நாங்கள்நீங்கள் கூறியது உங்கள் பார்வை, உங்கள் அணுகுமுறை இந்த வேலை?

நாங்கள்ஒப்பிடப்பட்டது இந்த ஓவியங்களில் வண்ண சேர்க்கைகள் உள்ளதா?

இது மற்றொன்றுவெளிப்பாட்டு வழிமுறை - நிறம் - கலைஞரால் தெரிவிக்க முடிந்ததுபண்டிகை மனநிலை கேன்வாஸில்.

வேறு என்ன வெளிப்பாட்டு வழிமுறைகள் உங்களுக்குத் தெரியும்?

வெளிப்பாடு வழிமுறைகளைப் பற்றி பேசுகையில், நாங்கள்கலந்து கொண்டனர் பண்டிகை மனநிலையை வெளிப்படுத்தும் வழிகளைப் பற்றி விவாதிப்பதா?

பாடத்தின் தலைப்பை சரிசெய்வோம். புத்தாண்டைப் பற்றி பேசுவோமா அல்லது வண்ணத்தைப் பயன்படுத்தி புத்தாண்டு மனநிலையை வெளிப்படுத்துவோமா?

பொருள்பாடம் தலைப்பு

பாடத்தின் நோக்கம்

புரிதல் மற்றும் பாதுகாத்தல் கல்வி பணி(ஆர்)

ஆசிரியர் (ஆர்) உடன் இணைந்து கற்றல் இலக்குகளை அமைத்தல்

பிரச்சனைக்கான இடம் மற்றும் காரணத்தை கண்டறிதல்.

ஒப்படை, பொறுப்பை ஒப்படை பண்டிகை மனநிலைதாளில்

இல்லை.

வரவேற்பு என்றால் என்ன என்று தெரியவில்லை.

பக்கம் 92 க்கு திரும்பவும். எங்களுடையதைப் படியுங்கள் ஆக்கப்பூர்வமான பணி. உடனே முடிக்க முடியுமா?

நாம் தொடங்குவதற்கு என்ன தேவை?

அத்தியாவசிய இணைப்புகளின் (P) அடையாளத்தின் அடிப்படையில் தனிப்பட்ட பொருள்களின் முழுத் தொடர் அல்லது வகுப்பிற்கான பொதுவான தன்மையை பொதுமைப்படுத்துதல் மற்றும் கழித்தல்

ஒரு சிக்கலில் இருந்து வெளியேற ஒரு திட்டத்தை உருவாக்குதல்

மாணவர்கள்:

1. நுட்பங்களை அறிந்து கொள்ளுங்கள்"பச்சை", "ஒரு மெழுகு வடிவத்தில் ஸ்மியர்"

2. பாடத்தின் தலைப்புடன் நுட்பங்களை ஒருங்கிணைக்கவும்: புத்தாண்டு மனநிலையை வெளிப்படுத்த முடியுமா?

3.இந்த நுட்பங்களைச் செய்வதற்கு ஒரு வழிமுறையை உருவாக்கவும்

4. நடைமுறைப்படுத்துவதற்கான வழிமுறைகள், வளங்கள் மற்றும் காலக்கெடுவைத் தீர்மானித்தல்.

5. வேலையை மதிப்பிடுவதற்கான அளவுகோல்களை தீர்மானிக்கவும்

நுட்பங்களை எவ்வாறு செயல்படுத்துவது என்பதை குழந்தைகள் படித்து பதிலளிக்கிறார்கள் "பச்சை", "ஒரு மெழுகு வடிவத்தில் ஸ்மியர்"

குழந்தைகளின் பதில்கள்

குழந்தைகளின் பதில்கள்

மாணவர் முடித்திருந்தால்ஒரு டோஸ் முழுமையாக மற்றும் தொடங்கும்இரண்டாவது செயல்படுத்தல் , பின்னர் அமைக்கவும் "5 »,

அவர் செய்தால்ஒரே ஒரு சந்திப்பு , பின்னர் அமைக்கவும் "4 »,

என்றால்நிறைவேற்றாது முடியும் வரைஒரு வரவேற்பு இல்லை , பின்னர் அமைக்கவும் "3 »

ஆம்.

பக்கம் 91 இல், இந்த கலை நுட்பங்கள் எவ்வாறு நிகழ்த்தப்படுகின்றன என்பதைப் படியுங்கள்"பச்சை", "ஒரு மெழுகு வடிவத்தில் ஸ்மியர்" .

"பச்சை."

நுட்பத்தை செயல்படுத்துவதற்கான வழிமுறையை எங்களிடம் கூறுங்கள்"மெழுகு வரைதல் மீது ஸ்மியர்"

இந்த நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி புத்தாண்டு மனநிலையை வெளிப்படுத்த முயற்சிப்போம். இன்று வகுப்பில் நாம் உருவாக்குவது அடுத்த பாடத்திற்கு அடிப்படையாக இருக்கும்.

எந்த அளவுகோல் மூலம் எங்கள் வேலையை மதிப்பிடுவோம்?

வீட்டில் உள்ள வேலையை முடிக்க முடியுமா?

பணி மற்றும் அதை செயல்படுத்துவதற்கான நிபந்தனைகளுக்கு ஏற்ப உங்கள் செயல்களைத் திட்டமிடுதல் (பி)

தர்க்கரீதியான பகுத்தறிவு சங்கிலியின் கட்டுமானம் (பி)

திட்டமிடல் கல்வி ஒத்துழைப்பு (கே)

மிகவும் தேர்வு பயனுள்ள வழிகள்சிக்கல் தீர்க்கும் (பி)

முடிக்கப்பட்ட திட்டத்தை செயல்படுத்துதல்

அசல் சிக்கலைத் தீர்க்க கட்டமைக்கப்பட்ட செயல் முறையைப் பயன்படுத்தவும்.

செய்முறை வேலைப்பாடு.

விருப்ப சுய கட்டுப்பாடு (ஆர்)

சுயமாக உருவாக்கியதுசெயல் அல்காரிதம் (P) படி தயாரிப்பு

அறிவு அமைப்பில் சேர்த்தல் மற்றும் மீண்டும் மீண்டும்

நடைமுறை நடவடிக்கைகளை ஒருங்கிணைக்கவும்: காகிதத்தில் காற்று இயக்கத்தின் சித்தரிப்பு.

ஒரு நபரின் மனநிலையை நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி காட்டலாம்"பச்சை", "ஒரு மெழுகு வடிவத்தில் ஸ்மியர்".

ஸ்மியர், லைன், ஸ்பாட்

எனவே, ஒரு நபரின் மனநிலையை காகிதத்தில் எவ்வாறு காட்டலாம் என்பதை நினைவில் கொள்வோம்?

எதன் மூலம்?

பேச்சு வார்த்தைகளின் கட்டுமானம் (பி)

குழந்தைகள் டைரிகளில் எழுதுகிறார்கள்

வீட்டு பாடம்:

புத்தாண்டு அட்டைகளை கொண்டு வாருங்கள் விடுமுறை வாழ்த்துக்கள்

தேவையான தகவல்களின் தேடல் மற்றும் தேர்வு (பி)

பிரதிபலிப்பு

கல்விச் செயல்பாட்டின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் அதன் முடிவுகளுடன் தொடர்புபடுத்தவும், அவற்றின் இணக்கத்தின் அளவைப் பதிவுசெய்து, செயல்பாட்டின் மேலும் இலக்குகளை கோடிட்டுக் காட்டவும்.

நுட்பங்களை அறிந்து கொள்ளுங்கள்"பச்சை", "ஒரு மெழுகு வடிவத்தில் ஸ்மியர்"

பாடத்தின் இலக்கு அடையப்பட்டது.

பாடத்தின் முக்கிய இலக்கை நினைவில் கொள்வோம்.

அது சாதிக்கப்பட்டதா?

கல்வி நடவடிக்கைகளில் (எல்) வெற்றி/தோல்விக்கான காரணங்களைப் பற்றிய போதுமான புரிதல்

குழந்தைகள் முடிக்கப்பட்ட வேலையை மதிப்பீடு செய்கிறார்கள், மதிப்பீட்டின் முடிவுகள் சுட்டிக்காட்டப்படுகின்றன.

செயல்முறை மற்றும் செயல்திறன் முடிவுகளின் கண்காணிப்பு மற்றும் மதிப்பீடு (பி)

குழந்தைகளின் பதில்கள்

படங்களை வரையும்போது, ​​இந்த நுட்பத்தை எந்த தலைப்புகளில் பயன்படுத்தலாம்?

கற்றல் பணியை முடிப்பதற்கான முறைகள் மற்றும் நிபந்தனைகளை மீண்டும் செய்தல் (பி)

கலை நடவடிக்கைகள் பற்றிய பாட குறிப்புகள் (4 ஆம் வகுப்பு) புத்தாண்டு பரிசு.

புத்தாண்டு குழு "புல்ஃபிஞ்ச்"


பெஸ்டிக் இரினா விக்டோரோவ்னா, செவித்திறன் குறைபாடுள்ள குழந்தைகளுக்கான பிராந்திய சிறப்பு (திருத்தம்) உறைவிடப் பள்ளியின் ஆசிரியர், KSU, கஜகஸ்தான் குடியரசு, வடக்கு கஜகஸ்தான் பிராந்தியம், பெட்ரோபாவ்லோவ்ஸ்க்
விளக்கம்:பாடக் குறிப்புகள் காட்சி கலைகள்சீர்திருத்தப் பள்ளிகளின் கல்வியாளர்கள் மற்றும் தொடக்க நிலை ஆசிரியர்களுக்காக, மாணவர்களுக்காக - குறைபாடுள்ளவர்கள்.
இலக்கு:ஒரு புத்தாண்டு குழு "புல்ஃபிஞ்ச்" செய்யும்.
பணிகள்:
கல்வி- பிளாஸ்டைனுடன் பணிபுரியும் திறன்களை மேம்படுத்தவும், தலைப்பில் மாணவர்களின் அறிவை மீண்டும் மீண்டும் ஒருங்கிணைக்கவும்: "குளிர்கால பறவைகள்."
கல்வி- ஆர்வத்தைத் தூண்டவும் இந்த இனம்வேலை மற்றும் துல்லியம், அழகியல் சுவை, வாழும் இயற்கையின் அன்பு ஆகியவற்றை ஊக்குவிக்கவும்.
திருத்தம் மற்றும் வளர்ச்சி- குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களை வளர்த்து, கற்பனை, வளர்ச்சி சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், வகுப்பின் போது மாணவர்களின் பேச்சை வளர்க்கவும்.
உபகரணங்கள்:பிளாஸ்டிக் தட்டு, புல்ஃபிஞ்ச் டெம்ப்ளேட், பிளாஸ்டைன், நிறமற்ற மற்றும் வெள்ளி நெயில் பாலிஷ்கள், சீக்வின்ஸ், பிவிஏ பசை, புத்தாண்டு அலங்காரம் (ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ், கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள்).
பேச்சு பொருள்:பேனல்கள், குளிர்கால பறவைகள், பனி, sequins, புத்தாண்டு அலங்காரம்.
பாடத்தின் முன்னேற்றம்:
1. ஏற்பாடு நேரம்.
- உங்கள் ஹெட்ஃபோன்களை வைக்கவும். - நான் என் ஹெட்ஃபோன்களை வைத்தேன்.
- நீங்கள் என்ன செய்தீர்கள்)? - நான் என் ஹெட்ஃபோன்களை வைத்தேன்.
- நான் சாதனங்களை வைத்தேன்.
- நீங்கள் எப்படி கேட்கிறீர்கள்? - நான் நன்றாக கேட்கிறேன்.
- இன்று வாரத்தின் எந்த நாள்? - புதன்கிழமை.
- நாம் என்ன நடவடிக்கை எடுப்போம்? - கலை செயல்பாடு.
2. அறிமுக உரையாடல்.
- நாங்கள் கேள்விகளுக்கு பதிலளிப்போம், பேசுவோம்.
திரைக்குப் பின்னால் வேலை.
- அமங்கல்டி. - நான் இங்கு இருக்கிறேன்.
- இப்போது ஆண்டின் எந்த நேரம்? - ஆண்டின் நேரம் குளிர்காலம்.
- அலினா. - நான் இங்கு இருக்கிறேன்.
- இது எந்த மாதம்? - இப்போது டிசம்பர்.
ஓவியம் பற்றிய உரையாடல்.


- படத்தைப் பாருங்கள். இவர் யார்? - பறவைகள்.
- இவை என்ன வகையான பறவைகள்?
- குளிர்கால பறவைகள்.
- என்ன பறவைகள் குளிர்கால பறவைகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன?
- குளிர்காலத்தில் தங்கும் பறவைகள்.
- குளிர்கால பறவைகளுக்கு பெயரிடுங்கள்.
- குளிர்காலப் பறவைகள் ஆந்தை, மாக்பி, டைட், குருவி, காகம், புல்ஃபிஞ்ச், மரங்கொத்தி.
- குளிர்காலத்தில் பறவைகள் என்ன சாப்பிடுகின்றன?
- அவர்கள் பெர்ரி மற்றும் விதைகளை சாப்பிடுகிறார்கள்.
- எந்த குளிர்கால பறவைகள் மிகவும் அழகாக கருதப்படுகின்றன என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?

இல்லை.
புதிரைத் தீர்க்க பரிந்துரைக்கிறேன்.
மர்மம்
என்ன வகையான பறவைகள்? மார்பகங்கள் அல்ல.
மார்பகம் கருஞ்சிவப்பு மற்றும் நெருப்பு.
பறவைகள் பனியில் அமர்ந்தன
இந்தப் பறவைகள்...

- புல்பிஞ்சுகள்.


- அது சரி, தோழர்களே. இவை புல்பிஞ்சுகள். புல்ஃபிஞ்ச்களை மிக அழகான குளிர்கால பறவைகள் என்று ஏன் நினைக்கிறீர்கள்?
குழந்தைகளின் பதில்கள்.
- சரி. அவர்கள் ஒரு பிரகாசமான அழகான நிறத்தைக் கொண்டுள்ளனர். நண்பர்களே, இந்த பறவைகள் ஏன் புல்ஃபிஞ்ச்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன என்று நினைக்கிறீர்கள்?
குழந்தைகளின் பதில்கள்.
- இந்த பறவைகள் புல்ஃபிஞ்ச்கள் என்று அழைக்கப்பட்டன, ஏனெனில் அவை முதல் பனியுடன் எங்களிடம் வருகின்றன. நண்பர்களே, வடக்கு கஜகஸ்தானில் புல்பிஞ்சுகள் வாழ்கின்றனவா?
- ஆம்.
- உங்களில் எத்தனை பேர் புல்ஃபிஞ்ச்களைப் பார்த்திருக்கிறீர்கள்? சொல்லுங்க.
குழந்தைகளின் பதில்கள்.
பேச்சு பயிற்சிகள்.
- நாங்கள் சத்தமாகவும் தெளிவாகவும் வாசிப்போம்.
சீக்கிரம் ரன் அவுட்
காளை பிஞ்சுகளைப் பாருங்கள்!
வந்துவிட்டோம்! வந்துவிட்டன!
மந்தையை பனிப்புயல் சந்தித்தது,
மற்றும் ஃப்ரோஸ்ட் தி ரெட் மூக்கு
அவர் அவர்களை ரோவனை அழைத்து வந்தார்.

- நன்றாக முடிந்தது சிறுவர்களே. நன்றாகப் படித்துப் பேசினீர்கள்.
- என்ன விடுமுறை விரைவில் இருக்கும்?
- புதிய ஆண்டு.
- எங்களுக்கு பிடித்த விடுமுறை, புத்தாண்டு நெருங்குகிறது. மற்றும் புத்தாண்டுக்கு அது கொடுக்க வேண்டும் ... (பரிசுகள்). இன்று நாங்கள் உங்கள் பெற்றோருக்கு ஒரு பரிசை வழங்குவோம் - புத்தாண்டு குழு "புல்ஃபிஞ்ச்".


3. முக்கிய பகுதி.
- வேலைக்கு நமக்கு என்ன தேவை?
- பிளாஸ்டிசின், புல்ஃபிஞ்ச் டெம்ப்ளேட், பசை, தட்டு, வார்னிஷ் மற்றும் சீக்வின்ஸ்.
- இங்கே வேலைத் திட்டம்.
1. புல்ஃபிஞ்ச் டெம்ப்ளேட் மற்றும் பிளாஸ்டைனை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.
- புல்ஃபிஞ்சின் பின்புறம் என்ன நிறம்?
- கருப்பு.
- புல்ஃபிஞ்சின் மார்பகம் என்ன நிறம்?
- பிரகாசமான சிவப்பு.
- புல்ஃபிஞ்ச் டெம்ப்ளேட்டில் சிவப்பு மற்றும் கருப்பு பிளாஸ்டைனைப் பயன்படுத்துங்கள்.
- வெள்ளை மற்றும் கருப்பு பிளாஸ்டைனில் இருந்து கண்களை உருவாக்கவும்.
- நான் ஒரு புல்ஃபிஞ்ச் செய்தேன்.
2. புல்ஃபிஞ்சின் மார்பை சிவப்பு நிற சீக்வின்களாலும், பின்புறம் மற்றும் வால் பகுதியை கருப்பு சீக்வின்களாலும் அலங்கரிக்கவும். இறக்கையின் வெளிப்புறத்தை கருப்பு நிற சீக்வின்களுடன் வரிசைப்படுத்தவும்.
- நான் புல்ஃபிஞ்சை சீக்வின்களால் அலங்கரித்தேன்.
3. புல்ஃபிஞ்சை நிறமற்ற வார்னிஷ் கொண்டு மூடி, அதை தட்டில் ஒட்டவும்.
- கவனமாக வேலை செய்யுங்கள்.
- நான் புல்ஃபிஞ்சை தட்டில் ஒட்டினேன்.
4. நாம் ஒரு ரோவன் கிளையை உருவாக்குவோம். பழுப்பு நிற பிளாஸ்டிக்னை எடுத்து ஒரு சிறிய தொத்திறைச்சியை உருட்டவும். அதை தட்டில் இணைக்கவும். இது ஒரு கிளை. கருப்பு பிளாஸ்டைனில் இருந்து இரண்டு பாதங்களை உருவாக்கவும். சிவப்பு பிளாஸ்டைனை எடுத்து ரோவன் பெர்ரிகளை உருவாக்கவும்.
- நான் ஒரு ரோவன் கிளை செய்தேன்.
- ரோவன் பெர்ரிகளை சிவப்பு சீக்வின்களால் அலங்கரிக்கவும்.
- நான் பெர்ரிகளை சீக்வின்களால் அலங்கரித்தேன்.
- ரோவன் கிளைக்கு வெள்ளி வார்னிஷ் பயன்படுத்தவும். உறைபனியாக இருக்கும்.
- நான் உறைபனி செய்தேன்.
- நாங்கள் ஓய்வெடுப்போம். எழுந்து நில்.
உடல் உடற்பயிற்சி "புல்ஃபின்ச்ஸ்".
கிளைகளைப் பாருங்கள் (கைகள் தங்கள் பக்கங்களைத் தட்டுகின்றன)
சிவப்பு டி-ஷர்ட்களில் புல்ஃபின்ச்கள். (மார்பகங்கள் காட்டப்பட்டுள்ளன)
இறகுகள் விரிந்தன. (கைகள் சற்று பக்கவாட்டில்)
வெயிலில் குளிப்பது. (விரல்களை அசைக்கவும்)
அவர்கள் தலையைத் திருப்பி அவர்களைத் திருப்புகிறார்கள். (உங்கள் தலையை வலது, இடதுபுறமாகத் திருப்புங்கள்)
அவர்கள் பறந்து செல்ல விரும்புகிறார்கள். (ஒரு வட்டத்தில் ஓடவும், கைகளை அசைக்கவும்)
ஷூ! ஷூ! பறந்து செல்வோம்!
- உட்காரு.
5. நாங்கள் எங்கள் குழுவை அலங்கரிப்போம். புத்தாண்டு அலங்காரத்தை எடுத்து - ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் மற்றும் கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள் மற்றும் தட்டில் ஒட்டவும்.
- நான் ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் மற்றும் கிறிஸ்துமஸ் மரங்களை தட்டில் ஒட்டினேன்.
- எங்கள் புத்தாண்டு குழு தயாராக உள்ளது.
4. இறுதி உரையாடல்.
- நாம் என்ன செய்தோம்?
- நாங்கள் புத்தாண்டு குழுவை “புல்ஃபிஞ்ச்” செய்தோம்.
- நீங்கள் என்ன அற்புதமான வேலை செய்தீர்கள். நன்றாக முடிந்தது சிறுவர்கள். அனைவரும் பணியை நேர்த்தியாகவும் அழகாகவும் செய்தனர். உங்கள் புத்தாண்டு பேனலை யாருக்கு கொடுப்பீர்கள்?
குழந்தைகளின் பதில்கள்.
- உங்கள் ஹெட்ஃபோன்களை கழற்றவும்.
- நான் என் ஹெட்ஃபோன்களை கழற்றினேன்.
- உங்கள் மேசையை ஒழுங்கமைக்கவும். நீங்கள் ஓய்வெடுக்கலாம்.





மீண்டும் முன்னோக்கி

கவனம்! ஸ்லைடு மாதிரிக்காட்சிகள் தகவல் நோக்கங்களுக்காக மட்டுமே மற்றும் விளக்கக்காட்சியின் அனைத்து அம்சங்களையும் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தாது. நீங்கள் ஆர்வமாக இருந்தால் இந்த வேலை, தயவுசெய்து முழு பதிப்பையும் பதிவிறக்கவும்.

பாடத்தின் நோக்கங்கள்:

கல்வி: மக்களுக்கு இடையிலான தகவல்தொடர்பு வடிவமாக வாழ்த்து அட்டைகளின் வரலாறு, வகைகள் மற்றும் வடிவங்களை மாணவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்.

வளர்ச்சி: ஒரு திட்டத்தின் படி வேலை செய்யும் திறனை வளர்த்தல், மாணவர்களின் கலை மற்றும் படைப்பு கற்பனை, பகுப்பாய்வு திறன்களை மேம்படுத்துதல் மற்றும் பயன்பாட்டு திறன்களை மேம்படுத்துதல்.

கல்வி: தோழமை உணர்வை வளர்ப்பது, ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் திறன், பரஸ்பர உதவியை வளர்ப்பது, பணியிடத்தில் ஒழுங்கை பராமரிக்க கற்பித்தல்

உபகரணங்கள்:

ஆசிரியருக்கு: பல. ப்ரொஜெக்டர், கணினி, மாதிரி அஞ்சல் அட்டைகள், ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் பணித் திட்டம், பரஸ்பர மதிப்பீட்டுத் தாள், புதிய அறிவின் அட்டைகள், கத்தரிக்கோல், வண்ண காகிதம், பசை, குறிப்பான்கள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள், வண்ணப்பூச்சுகள், தூரிகைகள், வாட்மேன் காகிதம்,

வகுப்புகளின் போது

I. நிறுவன தருணம் (1 நிமி.)

- வணக்கம், உட்காருங்கள். அனைத்து பிரச்சனைகளையும் வகுப்பறைக்கு வெளியே விட்டுவிட்டு, நல்ல உணர்ச்சிகளுக்கு இசைந்து, புதிய அறிவையும் புதிய திறன்களையும் பெற முயற்சிப்போம். (மகிழ்ச்சியான முகத்துடன் ஒரு வரைபடம் கதவுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது)

II. திட்டத்தின் படி தலைப்பின் உந்துதல் மற்றும் வரையறை (3 நிமி.)

- நண்பர்களே, விரைவில் வேடிக்கை பார்ட்டி. எந்த? (புதிய ஆண்டு)

- உங்கள் அன்புக்குரியவர்களையும் நண்பர்களையும் எப்படி வாழ்த்துவீர்கள் என்பதை நீங்கள் ஏற்கனவே கண்டுபிடித்தீர்களா? (நாங்கள் பரிசுகளை வழங்குவோம், எஸ்எம்எஸ் அனுப்புவோம், கார்டுகளை வழங்குவோம்)

- ஒரு நபர் வெகு தொலைவில் வாழ்ந்தால் எப்படி வாழ்த்துவது? (அவருக்கு அஞ்சல் அட்டை அனுப்பவும்)

– பாடத் திட்டத்தைப் படித்து தலைப்பைத் தீர்மானிப்போம்.

தோழர்களே, பாடத் திட்டம் உங்கள் முன் உள்ளது:

  1. அஞ்சல் அட்டை. அவளைப் பற்றி நமக்கு என்ன தெரியும்?
  2. ஒரு குழுவில் அஞ்சல் அட்டைகளை உருவாக்குதல்.
  3. அஞ்சல் அட்டைகளை வழங்குதல்.

(பாடம் திட்டம் மாணவர்களில் ஒருவரால் படிக்கப்படுகிறது).

(ஆசிரியர் பலகையில் தலைப்பை எழுதுகிறார்).

III. பாடத்தின் நோக்கம் (1 நிமிடம்)

- நண்பர்களே, எங்கள் பாடத்தின் நோக்கம் என்ன? (நாம் என்ன செய்ய வேண்டும்? நாம் என்ன கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்?)

(ஆசிரியர் பலகையில் இலக்கை எழுதுகிறார்).

IV. உந்துதல், வாழ்க்கை அனுபவத்திற்கான குறிப்பு (2 நிமி.)

- நண்பர்களே, நீங்கள் ஏற்கனவே மிகவும் வயதாகிவிட்டீர்கள், நீங்கள் 6 ஆம் வகுப்பில் இருக்கிறீர்கள், உங்கள் வாழ்க்கையில், நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை அஞ்சல் அட்டைகளை வழங்கியிருக்கலாம். அஞ்சல் அட்டைகளைப் பற்றி உங்களுக்கு என்ன தெரியும்?

- எங்கள் அறிவை நிரப்பவும், சில ஸ்லைடுகளைப் பார்க்கவும் நான் முன்மொழிகிறேன். மேலும் ஸ்லைடுகளைப் பார்க்கும்போது, ​​புதிய அறிவு அட்டைகளில் உள்ள கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்குமாறு கேட்டுக் கொள்கிறேன். எல்லோரும் ஒரு அட்டை மற்றும் பென்சில் எடுத்து சுருக்கமாக பதில்களை எழுதுங்கள்.

  1. முதல் அஞ்சல் அட்டை எப்போது தோன்றியது? (150-200 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு)
  2. ரஷ்யாவில் எந்த விடுமுறை மற்றும் எந்த ஆண்டில் அஞ்சல் அட்டைகள் வழங்கப்பட்டன? (கிறிஸ்துமஸ் 1898)
  3. என்ன வகையான அஞ்சல் அட்டைகள் உள்ளன? (வாழ்த்துக்கள், விளம்பரம், வணிகம்)
  4. எந்த வகையான அஞ்சல் அட்டைகள் "ஆன்மாவால் செய்யப்பட்டவை" என்று கூறப்படுகிறது? (கையால் செய்யப்பட்டது)

V. விளக்கக்காட்சியைப் பார்க்கவும் (4 நிமி.)

அஞ்சல் அட்டை என்பது ஒரு திறந்த கடிதம்.

அஞ்சலட்டை எப்போது தோன்றியது?

வரலாற்றின் கண்ணோட்டத்தில் - மிக நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு இல்லை: சுமார் 150-200 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு. ஒவ்வொரு நாட்டிலும் அஞ்சல் அட்டை தோன்றும் விதம் வேறுபட்டது.

ஆங்கிலேயர்கள் தங்கள் முதல் கிறிஸ்துமஸ் அட்டை 1794 இல் தோன்றியது என்று கூறுகிறார்கள். இது ஆங்கிலக் கலைஞர் டாப்சன் என்பவரால் உருவாக்கப்பட்டது, அவர் தனது நண்பருக்கு அட்டையைக் கொடுத்தார். இது ஒரு குளிர்கால நிலப்பரப்பு மற்றும் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் அருகே ஒரு குடும்ப காட்சியை சித்தரித்தது.

பிரெஞ்சுக்காரர்கள், நீண்ட நேரம் யோசிக்காமல், அவர்கள் அஞ்சலட்டையின் நிறுவனர்கள் என்று பதிலளிப்பார்கள். இது பிராங்கோ-பிரஷ்யன் போரின் போது பிரான்சில் தோன்றியது. வீரர்கள் தங்கள் உறவினர்களுக்கு செய்திகளை அட்டைகளில் எழுதி, பின்புறத்தில் படங்களை வரைந்தனர்.

ஆனால் சீனர்கள் தங்கள் கருத்தில் இருப்பார்கள்: அஞ்சலட்டை அவர்களின் கண்டுபிடிப்பு.

விடுமுறைக்கு முன்னதாக, வீட்டின் உரிமையாளர் கதவின் அருகே ஒரு பையை தொங்கவிட்டார், "என்னால் அதை நேரில் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாது என்பதற்கு மன்னிக்கவும்." இந்த பையில் உங்கள் விருப்ப அட்டையை வைக்க வேண்டும். ஆரம்பத்தில், அனைத்து அட்டைகளும் சிவப்பு நிறத்தில் மட்டுமே இருந்தன.

தபால் கார்டுகள் ஆரம்பத்தில் வெளிநாட்டில் இருந்து ரஷ்யாவிற்கு கொண்டு வரப்பட்டன, முக்கியமாக ஜெர்மனியில் இருந்து. முதல் உள்நாட்டு அட்டைகள் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் கிறிஸ்துமஸ் 1898 இல் வழங்கப்பட்டன.

அஞ்சல் அட்டைகளின் அளவுகள் மிகப்பெரிய (A2 வடிவம்) முதல் சிறியது (40x60mm) வரை மாறுபடும்.

இப்போதெல்லாம் அஞ்சலட்டைகள் அட்டைப் பெட்டியிலிருந்து தயாரிக்கப்படுகின்றன; அவை வண்ணம் பூசப்பட்ட காகிதம், ட்ரேசிங் காகிதம், படலம் மற்றும் சாக்லேட் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்துகின்றன.

அஞ்சலட்டையின் நோக்கத்தைப் பொறுத்தவரை, இப்போது நீங்கள் வாழ்த்து அட்டைகளை மட்டுமல்ல, விளம்பரம் மற்றும் வணிக அட்டைகளையும் காணலாம்.

மற்றும் தயாரிக்கப்பட்டவை என்பது துணி, தோல், உலர்ந்த பூக்கள் மற்றும் தாதுக்களைப் பயன்படுத்தி உங்கள் சொந்த கைகளால் செய்யப்பட்ட அஞ்சல் அட்டைகள். இந்த அட்டைகளுக்கு ஒரு ஆன்மா இருப்பதாக அவர்கள் கூறுகிறார்கள்.

திறந்த ஆன்மாவுடன் வாழ்த்துங்கள், அஞ்சலட்டை இதற்கு உங்களுக்கு உதவும்!

VI. ஒருங்கிணைப்பு (1 நிமிடம்) - பதில்களைச் சரிபார்த்தல்.

VII. அஞ்சல் அட்டைகளை உருவாக்குவதற்கான படிவம் மற்றும் பணித் திட்டத்தின் விளக்கம். (1 நிமிடம்.)

இன்று நீங்கள் குழுக்களாக அமர்ந்திருப்பது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல. நீங்கள் ஒரு குழுவில் பணியாற்ற வேண்டும், ஒரு குழுவில், ஒத்துழைப்பு மற்றும் பரஸ்பர உதவி முக்கியம். அட்டவணையில் நீங்கள் தயாரிப்புகள் மற்றும் வேலை திட்டம்.உங்கள் வேலைத் திட்டத்தின் அடிப்படையில், ஒரு அட்டையை உருவாக்கி அதை அலங்கரிக்கவும். வேலையின் முடிவில் உங்கள் படைப்பை முன்வைத்து பாதுகாக்க வேண்டும். கடிகாரத்தில் கவனம் செலுத்துங்கள், வேலைக்கான நேரம் 18 நிமிடங்கள்.

VIII. குழுக்களாக வேலை செய்தல் (18 நிமிடம்) வேலை முடிந்ததும் பணியிடத்தை சுத்தம் செய்தல் (1 நிமிடம்)

IX. பரஸ்பர மதிப்பீட்டு அட்டை மற்றும் ஆசிரியரால் மாணவர்களால் வழங்கல் மற்றும் மதிப்பீடு. (8 நிமி.)

ஒவ்வொரு குழுவிலிருந்தும் ஒரு பிரதிநிதியை அஞ்சலட்டையுடன் குழுவிற்கு வந்து தங்கள் வேலையை வழங்குமாறு கேட்டுக்கொள்கிறேன். ஒரு குழு தங்கள் அஞ்சல் அட்டையை வழங்குகிறது, மற்ற குழுக்கள் மதிப்பீட்டை வழங்குகின்றன பரஸ்பர மதிப்பீட்டு அட்டையில்.

- எனது மதிப்பீடுகளை உங்களுடைய மதிப்பீடுகளுக்கு அடுத்ததாக வைக்க விரும்புகிறேன். ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் அட்டைகள் அற்புதமாக அமைந்தன என்று நான் நினைக்கிறேன், எல்லோரும் மிகவும் கடினமாக முயற்சித்தார்கள், அதனால்தான் ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் "5" கொடுக்கிறேன்.

X. பொதுமைப்படுத்தல் (1 நிமி.)

- பாடத்தின் ஆரம்பத்தில் நாங்கள் ஒரு இலக்கை நிர்ணயித்தோம். நாங்கள் அதை நிறைவேற்றிவிட்டோம் என்று நினைக்கிறீர்களா?

XI. வீட்டுப்பாடம் (1 நிமி.)

- கேள்வியைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்: அஞ்சலட்டை எந்த வடிவத்தில் இருக்க முடியும்? உங்கள் ஆல்பத்தில், பல்வேறு வடிவங்களின் அஞ்சல் அட்டைகளின் பல ஓவியங்களை வரையவும்.

XII. பிரதிபலிப்பு (1 நிமி.)

- நீங்கள் ஆர்வமாக இருந்தீர்களா?

- நீங்கள் புதிதாக என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்?

- நீங்கள் என்ன சிரமங்களை சந்தித்தீர்கள்?

- உங்களுடன் பணியாற்றுவதில் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தேன், பாடத்திற்கு நன்றி. நீங்கள் மற்றவர்களுக்கு மட்டுமே கொடுக்க விரும்புகிறேன் நல்ல மனநிலைபின்னர் மற்றவர்கள் உங்களுக்கு பதில் சொல்வார்கள்.

நூல் பட்டியல்:

  1. போகதீவா Z.A. அற்புதமான காகித கைவினைப்பொருட்கள். எம்.: கல்வி, 1992
  2. பெர்வெர்டென் ஜி.ஐ. காகித விமானங்கள். எம்.: கல்வி, 1983
  3. மென்பொருள் மற்றும் வழிமுறை பொருட்கள். கலை. 5-9 கிரேடுகள்/comp. வி.எஸ். குசின், வி.ஐ. சிரோடின். - எம்.: பஸ்டர்ட், 1998
  4. ரோஸ்டோவ்ட்சேவ். N.N., Terentev A.E. வளர்ச்சி படைப்பாற்றல்பாடங்கள் வரைவதில். - எம்., 1976
  5. இதழ்கள் "இளம் கலைஞர்"

பயன்படுத்தப்படும் இணைய ஆதாரங்கள்:

அது எல்லோருக்கும் தெரியும் சிறந்த பரிசு- இது உங்கள் சொந்த கைகளால் செய்யப்பட்ட பரிசு. மிகக் குறைந்த நேரத்தைச் செலவழிப்பதன் மூலம், எங்கள் கட்டுரையிலிருந்து யோசனைகளை எடுத்துக் கொண்டு, நீங்கள் ஒரு அழகான பிரத்யேக படம் அல்லது புத்தாண்டு அட்டையை உருவாக்கலாம்.

எப்படி செய்வது என்பது பற்றி பேசுவோம்:




நீங்கள் அழகாக வரைய முடிவு செய்தால், இயற்கைக்காட்சி என்பது எளிதான வழி குளிர்கால வரைதல். எங்கு தொடங்குவது? நிச்சயமாக, தொழில்நுட்பத்தின் தேர்விலிருந்து:

  1. பென்சில் அல்லது கிரேயன்கள். தீவிர நிதி முதலீடுகள் தேவையில்லை என்பதால், முதல் முயற்சிக்கு மிகவும் சிறந்த விருப்பம். கூடுதலாக, ஒரு பென்சில் நீங்கள் உருவாக்க முடியும் புத்தாண்டு வரைபடங்கள்அல்லது 2018 க்கான அஞ்சல் அட்டைகள் ஒரு இயற்கை தாளில்.
  2. கிராஃபிக் கலைகள். முதல் பார்வையில், எல்லாம் எளிது. உங்களுக்கு தேவையானது ஒரு எளிய பென்சில். ஆனால் நடைமுறையில் இந்த நுட்பம் மிகவும் கடினமானதாக மாறும், ஏனெனில் ஒவ்வொரு பக்கவாதமும் முக்கியமானது.
  3. வாட்டர்கலர். குழந்தைகள் இருக்கும் ஒவ்வொரு வீட்டிலும் விலை குறைந்தவர்கள் இருக்கிறார்கள். வாட்டர்கலர் வர்ணங்கள், 2018 புத்தாண்டுக்கான சிறந்த குளிர்காலக் கருப்பொருள் வரைபடங்களை வரைய நீங்கள் பயன்படுத்தலாம்.
  4. அக்ரிலிக். இது மிகவும் தீவிரமான விருப்பமாகும். இந்த வண்ணப்பூச்சுகளை கேன்வாஸில் வரைவதற்குப் பயன்படுத்தலாம். அவை விரைவாக காய்ந்துவிடும். ஆனால் கவனமாக இருங்கள், ஏனென்றால் அக்ரிலிக் ஒவ்வாமை எதிர்வினைகளை ஏற்படுத்தும்.
  5. எண்ணெய்- நிபுணர்களின் தேர்வு. கேன்வாஸில் வரையப்பட்ட அத்தகைய படம் பல ஆண்டுகளாக கண்ணை மகிழ்விக்கும்.

குளிர்கால நிலப்பரப்பை உருவாக்குவதற்கான முதன்மை வகுப்பைப் பார்க்க உங்களை அழைக்கிறோம்.

இன்று நீங்கள் சிறப்பு கடைகளில் கேன்வாஸ் வாங்கலாம்.

என்ன வரைய வேண்டும்? பெரும்பாலும், புத்தாண்டுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட வரைபடங்கள் குளிர்கால இயல்பு, கிராம வீடுகள், பனி மூடிய மர கிரீடங்கள், மற்றும் 2018 இல் நிலப்பரப்பு ஒரு நாயின் உருவத்துடன் கூடுதலாக வழங்கப்படலாம்.





புத்தாண்டு எழுத்துக்களை வரைதல்

எந்த ஒன்று விடுமுறை வரைதல்அல்லது சாண்டா கிளாஸ் மற்றும் ஸ்னோ மெய்டன் இல்லாத அஞ்சலட்டை! மக்களை அழகாக வரையத் தெரியாவிட்டாலும் கவலைப்பட வேண்டாம். சித்தரிக்கவும் கார்ட்டூன் கதாப்பாத்திரங்கள்கடினமாக இல்லை. முக்கிய கதாபாத்திரங்களின் சில விரைவான ஓவியங்கள் இங்கே உள்ளன. 2018 ஆம் ஆண்டில் அழகான புத்தாண்டு வரைபடங்களை உருவாக்க நிபுணர்களின் ஆலோசனை உங்களுக்கு உதவும்.



சாண்டாவை எப்படி வரையலாம் என்பதை படிப்படியாகக் காட்டும் வீடியோவைப் பார்க்கவும் பரிந்துரைக்கிறோம்:

பகுப்பாய்வில் வரைதல் ஒரு தாளில் சரிபார்க்கப்பட்ட வடிவத்துடன் சித்தரிக்கப்படுவது வசதியானது. நீங்கள் வரைய கற்றுக்கொண்டால், தாளை மிகவும் கவனிக்கத்தக்கதாக இல்லை - இது பணியை எளிதாக்கும்.

கலைஞரின் குழந்தைகள் புத்தாண்டு படங்களை சாண்டா, ஃபாதர் ஃப்ரோஸ்ட், ஸ்னோ மெய்டன் மற்றும் பிற புத்தாண்டு விடுமுறை கதாபாத்திரங்களுடன் வண்ணமயமாக்குவதன் மூலம் மிகுந்த மகிழ்ச்சியைப் பெறுவார்கள்.








நீங்கள் விரும்பும் புத்தாண்டு எழுத்துக்களின் வரைபடங்களை உங்கள் கணினியில் சேமிக்கலாம், அவற்றை நீங்கள் விரும்பியபடி அச்சிட்டு வண்ணம் தீட்டலாம்.



ஒரு நாயை வரைதல் - 2018 இன் சின்னம்

2018 இல் பல புத்தாண்டு வரைபடங்களின் நிலையான உறுப்பு ஆண்டின் அடையாளமாக இருக்கும் - நாய். இருந்தாலும் கிழக்கு நாட்காட்டிஆண்டின் புரவலர் ஒரு சிவப்பு மண் நாயாக இருப்பார், தனிப்பட்ட விருப்பங்களின் அடிப்படையில் ஒரு அஞ்சலட்டை அல்லது படத்திற்காக நீங்கள் எந்த இனத்தின் பிரதிநிதியையும் தேர்வு செய்யலாம்.




நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, தொலைக்காட்சித் திரைகளில் தோன்றிய செல்லப்பிராணிகளின் வாழ்க்கையைப் பற்றிய ஒரு கார்ட்டூன் பிடித்த குழந்தைகளின் கதாபாத்திரங்களின் இராணுவத்தில் இன்னும் இரண்டு அழகான முகங்களைச் சேர்த்தது. நாயின் வரவிருக்கும் ஆண்டிற்கான சுவாரஸ்யமான புத்தாண்டு வரைபடங்களைப் பற்றி யோசித்து, 2018 இல் நீங்கள் புதிய எழுத்துக்களைப் பயன்படுத்தலாம் - மேக்ஸ், மெல், கிட்ஜெட் மற்றும் பட்டி.




வீடியோவையும் பாருங்கள் விரிவான பகுப்பாய்வுமேக்ஸ் வரைவது எப்படி:

நீங்கள் விரும்பும் நாய்களில் ஏதேனும் ஒன்றைப் பதிவிறக்கம் செய்து அவற்றைப் பயன்படுத்தி உங்களின் சொந்தத்தை உருவாக்கவும் பரிந்துரைக்கிறோம் புத்தாண்டு படங்கள்:









அசல் யோசனைகளைப் பெறவும் நாங்கள் வழங்குகிறோம் புத்தாண்டு அட்டைகள்உங்கள் சொந்த கைகளால் ஒரு எதிர்வினை பரிசை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதை விவரிக்கும் வீடியோவுடன்.


உங்கள் கணினியில் டிஜிட்டல் அஞ்சல் அட்டையை உருவாக்கவும்

2018 ஆம் ஆண்டு நெருங்கி விட்டது, அதாவது பென்சில்கள் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகளை விட அதிகமாக தேர்ச்சி பெறுவதற்கான நேரம் இது. மேலும் கிராஃபிக் எடிட்டர்கள். நடைமுறையில் உருவாக்கவும் அழகான அஞ்சல் அட்டைஅல்லது பிசியைப் பயன்படுத்தி அசல் புத்தாண்டு வரைபடங்களை வரைவது பென்சிலால் மனிதர்களையும் விலங்குகளையும் வரையக் கற்றுக்கொள்வதை விட மிகவும் எளிதானது.

மின்னணு அட்டைகள் மற்றும் வரைபடங்களை உருவாக்க, அதில், உங்களுக்கு பிடித்த கதாபாத்திரங்களின் புகைப்படங்கள் அல்லது படங்களை நீங்கள் சேர்க்கலாம், இது போன்ற நிரல்களைப் பயன்படுத்தலாம்:

  • பெயிண்ட் என்பது விண்டோஸில் கட்டமைக்கப்பட்ட எளிய கிராபிக்ஸ் எடிட்டர்;
  • அவதன் – ஆன்லைன் பதிப்புபுகைப்படங்களைச் செயலாக்கவும், படத்தொகுப்புகள் மற்றும் பல்வேறு அஞ்சல் அட்டைகளை உருவாக்கவும் உங்களை அனுமதிக்கும் கிராஃபிக் சூழல்;
  • ஆன்லைன் ஃபோட்டோஷாப் என்பது மிகவும் பிரபலமான ராஸ்டரின் இலவச ஆன்லைன் பதிப்பாகும் கிராஃபிக் எடிட்டர்கள், பயன்படுத்த நிரலின் நிறுவல் தேவையில்லை.

நிச்சயமாக, நீங்கள் ஒரு முழு அளவிலான நிறுவ முடியும் அடோ போட்டோஷாப் CS6, நிறைய சாத்தியங்களைப் பெறுகிறது. ஆனால் நிரலை மாஸ்டர் செய்ய சிறிது நேரம் எடுக்கும் என்பதற்கு தயாராக இருங்கள்.

புகைப்படத்துடன் கூடிய எளிய அஞ்சலட்டையுடன் தொடங்க பரிந்துரைக்கிறோம், அதை உருவாக்க சில நிமிடங்கள் மட்டுமே ஆகும்:

நிச்சயமாக, இந்த திட்டத்தில் நீங்கள் அட்டையின் பின்னணியை ஏற்றுவதன் மூலம் பலவிதமான புத்தாண்டு வரைபடங்களை உருவாக்கலாம், பின்னர் பல்வேறு ஸ்டிக்கர்கள் (2018 நாயின் ஆண்டு என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள்), கல்வெட்டுகள் மற்றும் விளைவுகள்.

முயற்சிக்கவும், நீங்கள் நிச்சயமாக வெற்றி பெறுவீர்கள்!