Ko lekcija napreduje, postane skrivnost jasna. Povzetek lekcije o branju V.Yu. Dragunsky "Skrivnost postane očitna." Branje zgodbe zase

Knjižnica
materialov

(druga lekcija)

Cilji lekcije:

Načrtovani rezultati:

Zadeva:

Metapredmet:

Analizirajte delo;

Osebno:

Pokažite zanimanje za branje;

Oprema: učbenik « Literarno branje » , avtor L. F. Klimanova, V. G. Goretsky 2. razred, multimedijski projektor, predstavitev, zvočni posnetki, razstava knjig V. Dragunskega.

Med poukom

jaz . (diapozitiv 1)

Sonce se je veselo prebudilo Previdno segel Čas je, da žarki vzidejo, In naša lekcija se začne.

II. Določitev teme in namena lekcije

III .Govorno ogrevanje

Berite počasi na glas;

Berite vprašalno;

- Kako razumete pomen te izjave?(razprava o izjavi)

(Izkušnje z oljem in vodo)

IV . (diapozitiv 4)

V. Motivacija kognitivna dejavnost

Kaj ste počeli v mladosti? (Organiziral je manjše skupine. Umetniki so v njih peli, plesali in igrali skeče.)

Kaj se je Victor domislil? ( prišel do smešnega in pametnega besedila za klovne, skeče, pesmi )

(V. Dragunsky je bil skoraj petdeset, ko so začele izhajati njegove knjige za otroke.)

rezultat: Pri 16 letih je že delal kot strugar, bil je celo čolnar in je ljudi peljal na vožnje s čolnom po reki Moskvi.Toda bolj kot karkoli na svetu sta Victorja privlačila gledališče in cirkus. Bolj od vsega si je želel biti klovn.

VI

1. Delo z besediščem

- "Skrivnost postane očitna" (diapozitiv 7)

Delo z besediščem (diapozitiv 8)

Preberi prvi izraz "Fasetirana zbornica"

Kaj mislite, kakšna oseba se imenuje inteligenten.

Naslednja besedaobrekovanje - kaj to pomeni?

IN zadnja beseda sarkastičen- kaj to pomeni? (Zlobno se posmehuje, poskuša motiti)

ras-krom-sal - razrezan

mi-li-tsi-o-ner – policist

VII. Utrjevanje nove snovi

Dobri učenci branja

2. del pred besedami : « In ostal sem sam s kašo.”

– Kako se Deniska počuti glede zajtrka? Kako ste izvedeli za to?

3. del pred besedami: « V tem času je vstopila moja mama.”

- hren- rastlina s korenino, ki vsebuje ostro eterično olje; koren te rastline se uporablja kot začimba za hrano. (Slide 10)

- "Moje oči so se razširile in moje dihanje se je ustavilo."

Psihične vaje.

4. del do konca.

Kako ste izvedeli za to?

Katere besede to dokazujejo? ( … njene oči so postale zelene, kot kosmulje, in to je zanesljiv znak, da je bila mama strašno jezna)

Določite zaporedje dejanja, ki se dogajajo v besedilu, jih spravi v red.

VIII. Povzetek lekcije:

Zakaj je skrivnost postala očitna?

Domača naloga:

Zaključek:

Test

1.

a) jajce

b) sendvič

c) kašo

d) lubenica

A) grozen otrok

b) pljuvajoča podoba Koscheya

c) kostni

d) suh

a) skozi okno

b) na hodnik

c) v koš za smeti

d) v umivalniku

4. Komu je bila vlita kaša?

a) policistu

b) za psa

c) na mimoidočega

d) za žensko

a) Tega ne bom ponovil

b) oprostite

c) Ne bom

d) skrivnost postane očitna

Načrtujte

2. Zajtrk

3.Mamin predlog

5. Ogorčen policist

6. Poškodovanec

Poiščite gradivo za katero koli lekcijo,
z navedbo vašega predmeta (kategorije), razreda, učbenika in teme:

Izberete lahko tudi vrsto materiala:

Kratek opis dokument:

Tema: V.Yu. Dragunski. "Skrivnost postane jasna."(druga lekcija)

Cilji lekcije:

Učence seznaniti s ideološki pomen zgodba V. Dragunskega "Skrivnost postane razkrita"; opravite analizo tega dela; obnovite zaporedje dogodkov v zgodbi.

Načrtovani rezultati:

Zadeva:

Spoznajte zgodbo V. Dragunskega "Skrivnost postane razkrita";

Označite junake dela;

Obnovi besedilo na podlagi citatov in slik.

Metapredmet:

Analizirajte delo;

Izdelava načrta in obnova.

Osebno:

Pokažite zanimanje za branje;

Razumeti pomembno vlogo humorja in dobre šale v človekovem življenju.

Oprema: učbenik "Literarno branje", avtor L. F. Klimanova, V. G. Goretsky 2. razred, multimedijski projektor, predstavitev, zvočni posnetki, razstava knjig V. Dragunskega.

Med poukom

JAZ. Motivacija za učne dejavnosti(diapozitiv 1)

Prišla je pomlad. Sonce sije. Daje nam svetlobo in toplino. Predajmo delček naše topline drug drugemu.

Sonce se je veselo prebudilo
Previdno segel
Čas je, da žarki vzidejo,
In naša lekcija se začne.

Dobro razpoloženje, otroci in dragi gostje, za uro literarnega branja.

II . Določitev teme in namena lekcije

Danes se bomo v lekciji še naprej seznanjali z delom Dragunskega "Skrivnost se razkrije" in se naučili analizirati in pripovedovati besedilo s slikami in kotacijski načrt temu (diapozitiv 2) in epigraf naše lekcije bodo besede španskega pisatelja Cervantesa "Resnica se vedno dviga nad laži, kot olje nad vodo" (diapozitiv 3)

III .Govorno ogrevanje

Berite počasi na glas;

Preberite s pritrdilno intonacijo;

Berite vprašalno;

Berite samo do vejice, pri vsaki besedi pa uporabite logični poudarek;

Kako razumete pomen te izjave? (razprava o izjavi)

(Izkušnje z oljem in vodo)

IV. Posodabljanje potrebnega znanja(diapozitiv 4)

Se spomnite, kateri del preučujemo?

Povejte mi, ali Victor Dragunsky piše poezijo, pravljice ali kratke zgodbe?

Resnične zgodbe in vse so različne (diapozitiv 6)

V . Motivacija za kognitivno dejavnost

Kaj ste počeli v mladosti? (Organiziral je majhne skupine. Umetniki v njih so peli, plesali in igrali skeče.)

Kaj se je Victor domislil?(pripravil smešno in pametno besedilo za klovne, skeče, pesmi)

Koliko je bil star Dragunsky, ko so izšle njegove knjige??

(V. Dragunsky je imel skoraj petdeset let, ko so začele izhajati njegove knjige za otroke.)

rezultat: Dragunsky se je rodil v New Yorku, in ko je bil star 12 let, se je družina preselila v Moskvo. Zgodaj je začel delati.Pri 16 letih je že delal kot strugar, bil je celo čolnar in je ljudi peljal na vožnje s čolnom po reki Moskvi. Toda bolj kot karkoli na svetu sta Victorja privlačila gledališče in cirkus. Bolj od vsega si je želel biti klovn.Je avtor serije del Deniskine zgodbe. Glavni junak vseh zgodb je deček Deniska. Sin Dragunskega se imenuje tudi Deniska.

VI . Organizacija kognitivne dejavnosti

1. Delo z besediščem

- "Skrivnost postane jasna" (diapozitiv 7)

Kako ste razumeli, o čem govori zgodba s tem naslovom?

Delo z besediščem (diapozitiv 8)

Poglejmo nekaj besed, ki so se pojavile v tej zgodbi.

Preberite prvi izraz "Zbornica faset"

Arhitekturni spomenik v moskovskem Kremlju, ena najstarejših zgradb v Moskvi. Skozi stoletja so v fasetirani dvorani praznovali številne pomembne dogodke v življenju ruske države; to je bila slavnostna prestolna soba. Tam so sprejeli tuje veleposlanike in slovesno razglasili ruske prestolonaslednike.

Kakšno osebo po vašem mnenju imenujemo inteligentna?

To je oseba z visoko notranjo kulturo, torej oseba z izobrazbo in posebnimi znanji na različnih področjih znanosti, tehnologije in kulture.

Naslednja beseda je obrekovanje – kaj to pomeni?

Obrekljive informacije ali širjenje zavestno lažnih informacij, ki diskreditirajo čast in dostojanstvo druge osebe ali spodkopavajo njen ugled.

Poišči sinonime za to besedo.

Katere besede imenujemo sinonimi? (Laži, laži, izumi, obrekovanje)

In zadnja beseda je jedka – kaj to pomeni? (Zlobno se posmehuje, poskuša motiti)

Izberimo sinonime: jezen, žaljiv, oster, strupen, jedek.

Nekatere besede boste morda težko prebrali. dajmo
Preberimo jih najprej po zlogih, nato po celih besedah.

ras-krom-sal - razrezan

mi-li-tsi-o-ner – policist

Pre-dos-tav-la-et - zagotavlja

in-tel-li-gent-ny – inteligenten

Mu-so-ro-pro-vo-house - žleb za smeti

fo-to-gra-fi-ro-vat-biti fotografiran

Čas je za delo na tej čudoviti zgodbi.

VII . Utrjevanje nove snovi

1. Sekundarna zaznava - branje po delih

Poslušanje zvočnega posnetka (bere Denis Dragunsky)

1. del pred besedami: "Najprej sem jedel jajca."

- "Kaj to pomeni, mama: "Skrivnost postane jasna"?"

Kako bi odgovorili na to vprašanje?

Dobri učenci branja

2. del z besedami: "In ostal sem sam s kašo."

– Kako se Deniska počuti glede zajtrka? Kako ste izvedeli za to?

- "Razdrobljena beljakovina", kako razumete ta izraz?

Poskusite ga nadomestiti s sinonimom. Kaj se spreminja? Zakaj Dragunsky izbere prav ta glagol?

Kateri dogodek je služil kot začetek dela? (Mama je Deniski obljubila, da ga bo odpeljala v Kremelj, če bo pojedel vso kašo.)

Zakaj je moja mama obljubila, da bo šla v Kremelj? Je to pomembno za Deniska? Kaj vam je pomagalo razumeti, da je Kremelj za Deniska dragocen? Preberi. (diapozitiv 9)

3. del z besedami: "Takrat je vstopila mama."

Kaj nam pove stavek, v katerem avtor zapiše: “In ostal sem sam s kašo.”

S kom si običajno lahko sam? (z osebo).

Zakaj Deniska tako govori o kaši? (Ona je sovražnik, nihče mu ne more pomagati, treba jo je premagati, premagati, uničiti. Torej se trudi.)

Ali je mogoče ta predlog odstraniti? Kakšna je njegova vloga v besedilu? (poveča komičnost situacije)

Kako se je zgodilo, da je kašo vrgel skozi okno?

Je imel to v mislih že od začetka?

Kaj je Deniska občutila, ko je kašo vrgla na cesto? Kako avtor govori o tem? (In verjetno sem onesvestila).

Ste bili kdaj v situaciji, ko ste se počutili, kot da izgubljate zavest?

Kako ste se počutili v tistem trenutku?

Kaj je povzročilo to stanje pri Deniski? (od groznega okusa kaše).

Hren je rastlina, katere korenina vsebuje ostro eterično olje; koren te rastline se uporablja kot začimba jedem. (Slide 10)

- "Oči so mi šle v glavo in moje dihanje se je ustavilo."

Zakaj je Deniska to naredila s kašo? O čem je razmišljal v tistem trenutku? (kako se ga hitreje znebiti).

Je dobro premislil, preden je to storil? Zakaj? (v tem stanju se počuti slabo; ne nadzorujemo svojih dejanj).

Je pomembno? Zakaj je pomembno? (Če bi razmišljal o tem, tega ne bi naredil).

Psihične vaje.(otroci s kretnjami in obrazno mimiko prikazujejo postopek »izboljševanja« kaše in »metanja« skozi namišljeno okno).

4. del do konca.

Kaj je mama začutila, ko je zagledala prazen krožnik?

Zakaj Deniska svoji mami ni povedala resnice? Ali je lažnivec? (ni imel časa priti k sebi, vse se je zgodilo zelo hitro).

Kako si izvedel? (»V tistem trenutku so se vrata odprla ...«).

Kaj si je Deniska mislil, ko je videl žrtev?

Kako ste izvedeli za to?

Preberite zgodbo žrtve. Zakaj se ti zdi smešno? Zakaj jeclja?

Kdo se je še smejal z nami? Deniska? mati? Policist? Žrtev? Kdo je ustvaril to komično situacijo? (avtor)

Zakaj se avtor sam smeje in nam daje priložnost, da se smejimo, ko drugi niso smešni? Kakšna je vloga smeha v tej zgodbi? (če ste se smejali drugim, ne želite biti na njihovem mestu. Nihče ne mara, da se mu smejijo.)

- Je Deniska dobro poznal svojo mamo?

Katere besede to dokazujejo? (...njene oči so postale zelene, kot kosmulje, in to je zanesljiv znak, da je bila mama strašno jezna)

Zakaj mati ni grajala sina?

- Kaj je Deniska rekla mami? Preberi.

- Zakaj ga je tako dolgo gledala?

- Kakšna čustva je imela?

- Je razumel mamine besede? Zakaj misliš tako?

- 2. Praktično delo(delo v parih), izdelava načrta

- Naredimo kotacijski načrt za to zgodbo.Na vaših mizah so lističi s citati iz besedila.

Določite zaporedje dejanj, ki se pojavljajo v besedilu, in jih postavite v vrstni red.

Ali menite, da nam bo ob pogledu na načrt uspelo obnoviti? (Ne, ni začetka.)

Kaj bi po vašem mnenju moralo biti prikazano na prvi sliki? Izberite ponudbo.

VIII. Povzetek lekcije:

Zakaj je skrivnost postala očitna?

Domača naloga:z. 159-165 branje, pripovedovanje

Zaključek: Pesnik Yakov Akim, tesen prijatelj Dragunskega, je nekoč rekel:

»Mlad človek potrebuje vse vitamine, tudi vse moralne. Vitamini prijaznosti, plemenitosti, poštenosti, spodobnosti, poguma. V. Dragunsky je velikodušno in talentirano dal vse te vitamine našim otrokom.«

Preberite zgodbe Dragunskega in dobite moralne vitamine.

Test

1. Česa Deniska ni hotela jesti za zajtrk?

a) jajce

b) sendvič

c) kašo

d) lubenica

2. Kaj je mama rekla Denisku, ko je slišala, da noče jesti kaše?

a) grozen otrok

b) pljuvajoča podoba Koscheya

c) kostni

d) suh

3. Kam je Deniska vrgla kašo, ko ji je dodal hren?

a) skozi okno

b) na hodnik

c) v koš za smeti

d) v umivalniku

4. Komu je bila vlita kaša?

a) policistu

b) za psa

c) na mimoidočega

d) za žensko

5. Katere besede je Deniska rekla svoji materi, da bi razumela njegovo kesanje?

a) Tega ne bom ponovil

b) oprostite

c) Ne bom

d) skrivnost postane očitna

Načrtujte

1Denis razmišlja o maminih besedah.

2. Zajtrk

3.Mamin predlog

4. Mučite se s kašo in se je znebite

5. Ogorčen policist

6. Poškodovanec

7 Jezna mama 8. Lekcija za življenje

POZOR UČITELJI: Ali želite na vaši šoli organizirati in voditi krožek mentalne aritmetike? Povpraševanje po tej tehniki nenehno narašča in da bi jo obvladali, boste morali opraviti samo en nadaljevalni tečaj (72 ur) neposredno v svojem osebnem računu na spletna stran "Infourok".

Po opravljenem tečaju boste prejeli:
- Potrdilo o izpopolnjevanju;
- Podroben načrt lekcije (150 strani);
- problemska knjiga za študente (83 strani);
- Uvodni zvezek “Uvod v račune in pravila”;
- BREZPLAČEN dostop do CRM sistema, Osebni račun za vodenje pouka;
- Možnost dodatnega vira dohodka (do 60.000 rubljev na mesec)!

Pustite svoj komentar

Za spraševanje.

V zgodbi "The Secret Become Revealed" iz zbirke V. Dragunskega "Deniskine zgodbe" glavna oseba, fant Denis, se je dejansko prepričal o učinkovitosti ene običajne izjave. Deniska iz samega zgodnje otroštvo ni ljubil zdrobova kaša. Danes zjutraj pa je mama pripravila prav to jed za zajtrk.

Ko je Denis hotel zavrniti, se je njegova mama razjezila in zahtevala, da se kaša poje. Ko je Deniska mami povedala, da se duši z zdrobovo kašo, je mama spremenila taktiko. Vprašala je sina, ali želi danes v Kremelj? Denis je rad obiskoval Kremelj in z veseljem je privolil v mamino ponudbo.

Toda zvita mati je rekla, da bodo šli v Kremelj šele, ko bo Denis pojedel vso zdrobovo kašo. Ničesar ni bilo za narediti in deček je moral prijeti za žlico. Da bi bila kaša okusnejša, jo je najprej poskusil posoliti. Ni pomagalo. Nato je Denis v kašo dodal sladkor, zaradi česar kaša ni bila nič bolj okusna. Potem se je odločil, da če kašo razredčimo z vodo, postane tekoča in jo lahko preprosto popije v enem požirku. Toda kaša, razredčena z vrelo vodo, ni želela pogoltniti. Denis je iz obupa v kašo stresel cel kozarec hrena in poskusil, kar je nastalo. In potem so se njegove oči razširile, kaša je postala tako začinjena.

Deniska je brez oklevanja pograbila krožnik, stekla do okna in vsebino krožnika poslala na ulico. Takoj, ko mu je uspelo sesti za mizo, se je mama vrnila v kuhinjo in ga začela hvaliti za kašo, ki jo je pojedel.

In v tistem trenutku je v sobo vstopil policist in začel zmerjati mojo mamo. Mami sprva ni bilo jasno, zakaj je bil policist nezadovoljen, vendar je v sobo vstopil moški s klobukom in razlog za policistovo nezadovoljstvo je postal jasen - ves moški klobuk in nekaj njegovih oblačil je bilo prekrito s kašo. Mama je predlagala, naj moški očisti svoja oblačila in klobuk, in vsi odrasli so zapustili sobo. Ko se je mama vrnila, je Denis iz njenega pogleda razumel, da danes ne bosta šla v Kremelj. Potem se je spomnil, kako je njegova mama včeraj rekla njemu nerazumljiv stavek: "Skrivnost vedno postane jasna." V tistem trenutku je Deniska razumela pomen te fraze. Mami je po krivem rekel, da je imela včeraj prav, ko je rekla take besede, nato pa materi potrdil, da si je to resnico zapomnil za vedno.

Tako pač je povzetek zgodba.

Glavna ideja zgodbe "The Secret Become Revealed" je, da ne bi smeli storiti dejanj, za katere bi se lahko pozneje sramovali. Nečednih dejanj ne bo mogoče skrivati ​​- prej ali slej bo resnica prišla na dan. Zgodba te uči ubogati starše in biti pošten v vseh zadevah.

Všeč mi je bila glavna junakinja zgodbe Deniska. Iskreno je poskušal pojesti zanj neprijetno kašo in za to uporabil vsa sredstva, a se je izkazalo, da je postalo še hujše. Ko je zaradi svojih dejanj trpel tujec, je Denis takoj ugotovil, da je storil narobe, njegova mama pa je postala prepričana, da njen sin tega ne bo nikoli več storil.

Kateri pregovori ustrezajo zgodbi V. Dragunskega "Skrivnost postane razkrita"?

Najprej premisli - nato naredi.
Šila v vrečo ne moreš skriti.
Z lažjo ne boste prišli daleč.
Če želite, da bo pozneje dobro, naredite pravo stvar zdaj.

Lekcija obšolsko branje V. Dragunsky "Živ je in žari", "Skrivnost vedno postane očitna"
Cilj: predstaviti biografijo V. Dragunskega, nekaj njegovih del iz knjige "Deniskine zgodbe", razviti spomin, mišljenje, logiko, govor in sposobnost študentov za delo z besedilom; gojiti moralne kvalitete.
Med predavanji:
I. Organizacijski začetek pouka.
Vsi, vsi - dober dan!
Umakni se, ti lenuh lenuh!
Ne posegajte v študij
Ne brani mi delati!
No, fantje, bodite tiho!
Lekcija se začne.
Pripravite ušesa in oči,
Tako lahko vidijo vse
Poslušaj in si zapomni.

II Iz življenjepisa pisatelja(diapozitivi 2-10)
Viktor Juzefovič Dragunski (1913-1972) (diapozitiv 2)

Fasetirana zbornica(diapozitiv 16)

Povzetek odprte lekcije o literarnem branju v 2. razredu

Izobraževalni in izobraževalni kompleks "Šola Rusije"

Tema: »Začetno seznanitev z delom V.Yu

"Skrivnost postane jasna"

Cilji lekcije:

Otroke seznanite z delom V.Yu. Dragunsky "Skrivnost postane očitna"

Izboljšajte veščine izrazno branje, tehnike za razumevanje besedila, bogatenje aktiv leksikon

Razviti spretnosti tekočega izraznega branja

Nastanek moralne kvaliteteštudenti kot zgled umetniško delo V. Dragunski.

Oprema: predstavitev za lekcijo, knjižna razstava, računalnik, projektor, platno, test na listih.

jaz.Org. Trenutek(zdrs)

Tako je zazvonil zvonec

Začnimo našo lekcijo

Pisalna miza ni postelja

In ne moreš ležati na njem

Vitko sedite za svojo mizo

In obnašati se dostojanstveno.

II. Ogreti se.

Bralno uro začnemo z ogrevanjem.

Poglejte na zaslon: pred vami je štiricetnik (zdrs)

Vanya se je odločil pojesti slivo,

In kar je naredil - to je skril.

Moj oče je izvedel za to.

Vanjino dejanje je postalo očitno.

Preberite četverico na brenčeč način

vprašujoče preberite štiricetnik

Preberite četverico sočutno

Bo hitro prebral

III. Spodnja črta.

- Fantje, pomislite, zakaj beremo isti štirikolesnik različne poti in intonacije?

Takšne vaje razvijajo hitrost branja, branje naj bo ekspresivno, včasih je treba brati sočutno, drugič razdraženo ali vprašujoče. Vse je odvisno od tega, kako to čutiš, kako to dojemaš.

Ste prepoznali junaka?

Kako razumete besede "postalo očitno"? (vsi so ugotovili)

Preberi izjavo, napisano na tabli :

Skrivnost postane jasna (diapozitiv)

Kako razumete pomen teh besed?

IV. Določitev teme in namena lekcije.

Zelo natančno poglejte tablo in poskusite najti črke, ki se ne ponavljajo (zdrs), poimenujte te črke (zdrs)

Kakšen priimek si dobil?

Pojavi se (Dragunsky). (zdrs) z njegovo fotografijo in življenjepisom.

Popolnoma prav, danes bomo govorili posebej o pisatelju Viktorju Dragunskem.

Učitelj prebere življenjepis (diapozitiv)

Victor Dragunsky se je rodil 17. novembra 1913 v Ameriki, kjer so se njegovi starši izobraževali. Po rojstvu sina sta se vrnila v Rusijo. Zgodaj izgubil očeta, pri 16 letih je začel samostojno življenje: delal kot filmski in gledališki igralec, bil cirkuški klovn. Napisal več zgodb, veliko šaljive zgodbe, a njegova glavna knjiga so Deniskine zgodbe. To so smešne in vesele zgodbe o mestnih fantih: Denisu in njegovih prijateljih. Primer glavnega junaka teh zgodb je bil sin Dragunskega Denisk, v podobi njegovega očeta pa je zlahka prepoznati pisatelja samega .

- Poglej pozorno si oglejte razstavo njegovih knjig. To je le majhen del njegovih del.

Kaj mislite, o kom in za koga je pisal Viktor Dragunsky?

(o otrocih in za otroke)

Vabljeni vsi, ki vas njegov žanr zanima šolska knjižnica Olgi Gennadievni.

V. Spodnja črta.

- Torej, kakšna oseba je bil Viktor Dragunsky?

(bil je vesela oseba in zelo rad imel otroke)

- Kako se imenuje? glavna knjiga? (Zdrs)

(Deniskine zgodbe)

Povsem prav, zato je veliko svojih del posvetil otrokom.

In danes se bomo v razredu seznanili z enim od njegovih del

Vl. Preberite naslov dela (diapozitiv)

(1 učenec bere)

V. Dragunsky "Skrivnost postane očitna"

Preden začnemo brati delo, si oglejmo besede, ki jih boste srečali.

VIll. Delo z besediščem: (poglejte na zaslon)

Prva beseda - " Fasetirana zbornica"- To (zdrs)

Arhitekturni spomenik v moskovskem Kremlju, ena najstarejših civilnih zgradb v Moskvi. Skozi stoletja so v fasetirani dvorani praznovali številne pomembne dogodke v življenju ruske države; to je bila slavnostna prestolna soba. Tam so sprejeli tuje veleposlanike in slovesno razglasili ruske prestolonaslednike.

Kaj mislite, kakšna oseba se imenuje inteligenten? Poslušajte pomen tega izraza, kot je podan razlagalni slovar. (Zdrs)

To je oseba z visoko notranjo kulturo, torej oseba z izobrazbo in posebnimi znanji na različnih področjih znanosti, tehnologije in kulture.

Naslednja beseda obrekovanje- kaj to pomeni? ( Zdrs)

Obrekljive informacije ali širjenje zavestno lažnih informacij, ki diskreditirajo čast in dostojanstvo druge osebe ali spodkopavajo njen ugled.

Poišči sinonime za to besedo.

Katere besede imenujemo sinonimi?

Laži, laži, izumi, obrekovanja.

In zadnja beseda sarkastičen th – kaj to pomeni? (Zdrs)

Zlobno posmehljiv, željan sitnosti

Izberimo sinonime:

jezen, žaljiv, oster, strupen, jedek.

VIl. Fizmunutka (diapozitiv)

Ste verjetno utrujeni?

No, potem pa so vsi skupaj vstali.

(Ponovi za mano)

In zdaj so se vsi skupaj usedli.

Trdno zapremo oči,

Skupaj štejemo do 5.

Odpri, pomežikni

In delamo naprej.

XlX. Spoznavanje besedila.

Odprti učbeniki na strani 161

Vzeli smo kazalce in sledili mojemu branju.

Učitelj glasno bere zgodbo, vsi otroci sledijo do besed: "In ostal sem sam s kašo."

Branje do besed: "In takrat je vstopila mama."

Misliš, da je mama uganila, da je Deniska natočila kašo?

Vam je bilo delo všeč?

Kaj vam je bilo všeč?

Katere zvrsti je to delo? (žanr: humoristična zgodba) zdrs

XX. Test. (diapozitiv) A Zdaj pa preverimo, ali ste pravljico pozorno poslušali. Delo v parih. Aljoša in Petja. Yura in Sasha. Preberi in izberi pravilen odgovor, nato preveri.

1. Kako je ime glavnemu junaku?

Deniska

2. Kam je mama želela peljati Deniska?

Do mavzoleja

V zbornico faset

3. Kakšno kašo so ponudili za zajtrk?

Ajda

ovseni kosmiči.

4. Kaj je Deniska naredila s kašo?

Vrgel skozi okno

Dal sem ga psu.

5. Kam je šel občan, ko mu je kaša padla na klobuk?

V trgovino po nakupih

V gledališče na predstavo

Slikajte.

6. Kako se je vaša mama odzvala na Deniskino dejanje?

bil sem srečen

Začela sem jokati

Bila sem strašno jezna.

7. Kakšen zaključek je Deniska potegnil zase iz tega dogodka?

Še vedno bom šel v Kremelj!

Skrivnost vedno postane jasna.

Ves večer bom preživel v kotu.

Dobro opravljeno! Dobro si je zapomnil vsebino besedila.

XXI. Delo v parih.

Na strani 167 poiščite vprašanje št. 3 in se o njem pogovorite s svojim sosedom. Dal ti bom 1 minuto.

Kateri par je pripravljen?

Dobro opravljeno! Nalogo smo opravili.

XXll. Spodnja črta.

Katero delo smo brali v razredu?

Kaj ste se naučili iz tega dela?

XXlll. Hiša. telovadba.

XXIV. Odsev.

Nadaljujte s stavki: (Zdrs)

- V tej lekciji bi se pohvalil za...

- Bilo mi je težko ...

- Po lekciji sem želel ...

Zdaj pa ocenite svoje današnje delo v razredu. Če mislite, da ste opravili odlično delo, vzemite zeleni emotikon. Če menite, da ste opravili dobro delo za svojo oceno, vzemite rumenega smeška, če pa mislite, da bi lahko delali bolje, a vam danes ni šlo, vzemite rdečega smeška (zdrs)

- Hvala za današnjo lekcijo. Ocene.

Tema lekcije. V.J. Dragunsky "Skrivnost postane očitna."

Namen lekcije: spodbujanje razumevanja učencev o glavni ideji zgodbe V. Dragunskega "Skrivnost se razkrije."

Cilji lekcije:

Učence seznaniti z vsebino zgodbe;

Razviti veščino literarno zavestnega branja;

Razvijati zmožnost predvidevanja vsebine dela ob branju; sposobnost analiziranja dejanj junakov;

Gojite poštenost, spodobnost, spoštovanje do starejših in ljubljenih.

Načrtovani rezultat:

Osebni UUD

Osredotočite se na moralno vsebino zgodbe, ki jo berete.

Gojite spoštljiv odnos do starejših in bližnjih

2. Kognitivni UUD

Spodbujati zavest učencev o pomenu branja, razumevanju namena branja (zadovoljevanje bralčevega zanimanja in pridobivanje bralne izkušnje)

Pri učencih razvijati sposobnost analize in primerjanja.

3. Komunikativni UUD

Razviti sposobnost pogajanja, iskanja skupna odločitev.

Razvijte sposobnost argumentiranja svojih domnev in razlage svojih odločitev.

4. Regulativni UUD

Razviti spretnosti pri vodenju svojih dejavnosti, pokazati pobudo in neodvisnost;

Razviti sposobnost ocenjevanja svojega dela.

Vrsta lekcije: učna ura »odkrivanja« novega znanja.

Viri: učbenik literarno branje L.F. Klimanova, V.G. Gorecki,

M.V. Golovanova et al., multimedijski projektor, PC. Obrazci za odgovore na vprašanja kviza. (Cm. Priloga 1)

Med poukom.

Motivacija za pouk.

Pozdrav, preverjanje pripravljenosti učencev na lekcijo.

Z vsako lekcijo se boste naučili vedno več in učni proces se ne bo ustavil, dokler imate željo po učenju. Vidim, da ste pripravljeni na nova znanja in zagotovo nam bo uspelo!

Posodabljanje znanja.

Fantje, imate radi skrivnosti?

Kaj je skrivnost? (otroci izražajo mnenja)

1. Nekaj ​​skritega od drugih, ni vsem znano;

2. nekaj nerešenega, še ne znanega;

3. skriti razlog za kaj;

Navedite sinonim za besedo skrivnost.

Kaj pomeni "skrivnost"? (Skrivnost - tajna, skrivna, skrita, prikrita.)

Eksplicitno?(???)

Kje lahko izvemo pomen nam neznane, nerazumljive besede? (Internet, odrasli, slovar)

Prosim, poiščite to besedo.() (Odprto, odkrito.)

Skrivno - očitno -......to je.....(besede z nasprotnim pomenom ali protipomenke)

Torej, fantje Ni skrivnosti, ki ne bi postala očitna!

Kako razumeš moj izraz? (...)

DELO NA TEMO LEKCIJE

1. Uvod v temo

Odprite učbenike na str. 161, preberi naslov dela.

Predvidite, o čem bo zgodba?

Namen lekcije….(Ugotovite glavna ideja(ideja) zgodbe. Kaj nam je avtor želel sporočiti s svojim delom?)

Kakšni so cilji naše lekcije?

1. Seznanite se z vsebino dela.

2. Analizirajte ga.

3. Pogovorite se o dejanjih junakov.

2. Učiteljeva zgodba o V. Dragunskem

Učiteljeva zgodba o Viktorju Juzefoviču Dragunskem (diapozitiv 2)

Ko berete zgodbe V. Dragunskega, se zdi, da je pisatelj živel več življenj. Bil je strugar, režiser, čolnar, igralec, delal je celo kot klovn v cirkusu. In ko se mu je pri 40 letih rodil sin Denis, je postal pisatelj. In že vrsto let njegove knjige z velikim zanimanjem berejo tako odrasli kot otroci. Ko berete zgodbe Dragunskega, razumete, da je pisatelj zaljubljen v svoje junake, razume njihove misli in občutke, izkušnje. Včasih se norčuje iz svojih junakov, a to je dobra šala, z ljubeznijo do njih.

Delo z besediščem.

Zgodba, ki jo bomo obravnavali danes, se imenuje "The Secret Become Revealed."

- Toda najprej si poglejmo nekaj besed, ki se bodo pojavile v tej zgodbi.

Kremelj(Moskva) - Kremelj, najstarejši del Moskve, glavni družbeno-politični in zgodovinsko-umetniški kompleks mesta, uradno

rezidenca predsednika Ruska federacija.

Preberite izraz " Fasetirana zbornica " (diapozitiv 5).

- Kdo ve kaj je to?

(Arhitekturni spomenik v moskovskem Kremlju, ena najstarejših civilnih zgradb v Moskvi. V Fasetirani dvorani so skozi stoletja praznovali številne pomembne dogodke v življenju ruske države; bila je slavnostna prestolna soba. Sprejemali so tuje veleposlanike. tam so slovesno razglasili dediče ruskega prestola in sestali zemeljski sobori).

(6-7 diapozitiv)

- Kaj mislite, kakšno osebo kličejo? inteligenten ? (Učenci izrazijo svoje mnenje.)

- Preberimo pomen tega izraza, kot je naveden v razlagalnem slovarju.

(To je oseba, izobražena, kulturna, vljudna, lepo vzgojena, lično oblečena).

(8-9 diapozitiv)

- Obrekovanje - kaj to pomeni? (Obrekovalne informacije ali širjenje zavestno lažnih informacij, ki diskreditirajo čast in dostojanstvo druge osebe ali spodkopavajo njen ugled).

- Poišči sinonime za to besedo.

(Laži, laži, izum, obrekovanje).

Kaj pomeni beseda sarkastičen ? (10-11 diapozitiv)

(Poskuša motiti, zlonamerno se posmehuje).

Minute telesne vzgoje (diapozitiv 9)

»Odkrivanje« novega znanja.

Primarno branje. (berejo otroci do 1. vprašanja)

Branje 1. dela na glas. Vprašanja za 1. del:

Kaj je Denis nekoč slišal od mame? (da skrivnost postane jasna)

Kako je mama razložila te besede? (da ko človek ravna nepošteno, bodo še vedno ugotovili in ga bo sram)

Denis je legel in začel razmišljati o tem, kar je slišal. Kako ga to označuje?

Kakšnega trika se je domislil Denis, ko je pojedel jajce? (»... rumenjaka je pojedel, beljaka z lupino pa raztrgal, da se ni videlo ...«)

Zakaj Deniska ni hotela jesti kaše? (ni je mogel videti, ni mu bila všeč)

Zakaj je mama Denisa imenovala pljuvaška podoba Kaščeja? Kdo je to? (pravljični lik)

Kako vas je mama prepričala, da ste jedli kašo, kaj je ponudila? (pojdite v Kremelj po zajtrku)

Je bil deček vesel, ko je slišal mamino ponudbo?

Prebrali smo odlomek zgodbe, a kaj bi se lahko zgodilo naslednje? Premisli.(…)

Branje 2. del (bralna inteligenca) Delo v parih, odgovori na listih.

Zdaj pa greš v izvidnico. Skavti pridobijo dragocene informacije. Prebrali boste 2. del zgodbe in po vrnitvi iz izvidnice boste morali odgovoriti, Kaj je naredila Deniska, da je bila kaša okusnejša? V besedilo lahko delate opombe s svinčnikom. Ugotovimo, čigava ekipa se bo prej vrnila!

1. Udaril jo je z žlico

2. Solimo.

3. Posuta s sladkorjem.

(Odzivi ekipe)

Branje 3 deli (Branje učencem ali branje po vlogah).

Napovedovanje

Vprašanja za 3. del

- Kako se je odzvala mama, ko je videla Deniskin prazen krožnik (navdušena)?

Kaj mu je rekla? Preberi. (- No, kakšna Deniska ... .. Kremelj!)

Zakaj je Denis razumel, da ne bo šel v Kremelj?

Preberite, kako je stric izgledal.

Je Denis dobro poznal svojo mamo? Potrdite z besedami besedila (»...njene oči so postale zelene, kot kosmulje, in to je zanesljiv znak, da je mama jezna.«)

Kaj je Deniska rekla mami? Preberi. (- Ja, mama, ...... eksplicitno!)

Zakaj je mati tako dolgo gledala sina?

Je razumel mamine besede?

Zakaj misliš tako?

Test. (prosojnica 13-19) DELO na listih.

Zdaj pa preverimo, ali ste pravljico pozorno poslušali. Preberi in izberi pravilni odgovor.

1. Kako je ime glavnemu junaku?

2. Kam je mama želela peljati Deniska?

do mavzoleja

zbornici faset

S. v cirkus.

3. Kakšno kašo so ponudili za zajtrk?

1. ajda

4. Kaj je Deniska naredila s kašo?

vrgel skozi okno

dal psu.

5. Kam je šel občan, ko mu je kaša padla na klobuk?

v trgovino po nakupih

v gledališče na predstavo

slikati.

6. Kako se je vaša mama odzvala na Deniskino dejanje?

bil sem srečen

začela jokati

Bila sem strašno jezna.

7. Kakšen zaključek je Deniska potegnil zase iz tega dogodka?

Še vedno bom šel v Kremelj!

Skrivnost vedno postane jasna.

Ves večer bom preživel v kotu.

(3 osebe za oceno, ostali za medsebojno preverjanje) (slide 20)

Dobro opravljeno! Nalogo smo opravili.

Povzetek lekcije

Fantje, ste se že kdaj znašli v podobni situaciji?

Se vam zdijo vsa sredstva primerna za dosego cilja?

Kakšne lastnosti bi po vašem mnenju moral imeti človek, da bi razumel napačnost svojih dejanj?

Kakšno SKRIVNOST je torej zgodba skrivala pred nami? Kaj je Victor Dragunsky želel sporočiti vsem nam? (…)

VII. Odsev.

1.- V kakšno razpoloženje ste se počutili ob branju zgodbe?

Kateremu žanru pripada to delo? ( Šaljiva zgodba)

(odnos med otroki in starši, vzgoja otrok, negovanje poštenosti, spoštovanje starejših)

2. Dokončajte enega od stavkov: (diapozitiv 21)

Razumem, da…

Sklenil sem, da ...

Po današnji lekciji sem...

VIII. Domača naloga (diapozitiv 22)

V zvezku str. 50 (preberi oris citata in obnovi zaporedje dogodkov.)

DODATNO

Pesnik Yakov Akim, tesen prijatelj V. Dragunskega, je dejal: »Mlad človek potrebuje vse vitamine, vključno z moralnimi vitamini. Vitamini dobrote, plemenitosti, poštenosti, spodobnosti, poguma. V. Dragunsky je velikodušno in talentirano dal vse te vitamine našim otrokom.«

- Preberite zgodbe V. Dragunskega in dobite moralne vitamine.