Dan znanja o okolju. Zakaj je tako pomembno ohraniti naravo? Vseslovenska knjižnična kampanja v obliki enotnega dneva akcije "Dan okoljskega znanja"

Vsako leto ga praznujejo v številnih državah po svetu. Začetki segajo v leto 1992, ko so na konferenci ZN v Riu de Janeiru, kjer so razpravljali o okoljskih problemih, poudarili dobra vrednost okoljska vzgoja prebivalstva vseh držav sveta pri izvajanju strategij preživetja in za trajnostni razvoj človeštva.

V naši državi se ta praznik praznuje od leta 1996 na pobudo javnih okoljskih organizacij in označuje začetek letne vseruske akcije "Dnevi varstva okolja pred okoljskimi nevarnostmi", ki se konča s svetovnim dnevom okolja.

Glavni cilj današnjega praznika je spodbujanje okoljskega znanja in oblike ekološka kultura prebivalstva, obveščanje javnosti o stanju na področju okoljske varnosti in stanju okolja ter vzgajanje in usposabljanje državljana, ki zna okoljsko razmišljati.

Pomen okoljske vzgoje v sodobni svet nihče več ne dvomi in v mnogih državah je to prednostno področje usposabljanja in izobraževanja. Navsezadnje dejavnosti, namenjene razvoju ekološke kulture prebivalstva in skrben odnos do naravnega okolja je ključ do varne prihodnosti za vse človeštvo.

Izraz "ekologija" (iz grškega "oikos" - hiša, zavetje in "logos" - znanost, poučevanje) je leta 1866 prvič uvedel nemški biolog Ernst Haeckel. IN moderno razumevanje Ekologija je veda o odnosih organizmov med seboj in z okoljem. Da bi torej dosegli razumno ravnovesje med naraščajočimi potrebami človeštva in vse manjšimi zmožnostmi planeta, ob ohranjanju že tako slabšajočega se stanja narave, mora vsakdo v našem času imeti minimalen nabor okoljskega znanja in načinov skrbnega komuniciranja z zunanji svet.

Prejel okoljsko izobraževanje in razsvetljenje mednarodno priznanje kot najpomembnejše sredstvo za reševanje okoljskih problemov. Program Desetletja izobraževanja za trajnostni razvoj, ki so ga OZN razglasili za 2005–2014, je vseboval tudi nalogo razvoja okoljske vzgoje po vsem svetu, ki ostaja aktualna še danes. Ta vprašanja se odražajo v številnih mednarodnih znanstvene konference, ki se mu je pridružila tudi Rusija.

V naši državi je okoljska vzgoja in izobraževanje eno od prednostnih področij dela. izobraževalne ustanove. Navsezadnje je prihodnost celotnega planeta odvisna od ekološke kulture mlajše generacije. Seveda je reševanje globalnih okoljskih problemov možno le s skupnimi prizadevanji na nacionalni in svetovni ravni, vendar lahko tudi ena oseba izboljša ekologijo kraja svojega bivanja.

V počastitev današnjega praznika številne univerze, šole, knjižnice in znanstvene ustanove v različnih mestih Rusije prirejajo različne konference, seminarje, razstave, praznike, okrogle mize in druge dogodke, posvečene vprašanjem ekologije in varstva okolja. V večini primerov so ti dogodki organizirani izobraževalne ustanove na vseh ravneh v tesnem sodelovanju z oblastmi, javnostjo, kulturnimi institucijami in mediji. Pomembno vlogo igra tudi vključevanje vseh v različne okoljske projekte in globalne okoljske dogodke, ki potekajo v številnih regijah Rusije.

Pomembno je tudi poudariti, da je dan znanja o okolju pomemben ne le za tiste, ki se ukvarjajo z okoljskim ozaveščanjem in izobraževanjem, ampak tudi za vse prebivalce našega planeta, saj govorimo o varnem življenju v prihodnosti za vse nas. Vzgajanje okoljske kulture danes je ključ do ohranjanja zdravja prihodnjih generacij!

Okoljskih problemov imamo dovolj
Verjetno to ve vsak na svetu!
Zato se moramo pogosteje spominjati
O tem, da svoje hiše ne morete onesnažiti!
Hitro moramo najti rešitve
Za zaščito Zemlje pred onesnaženjem,
Planet moramo ohraniti čist,
Da se končno dotakneš svojih sanj,
Predstavljajte si: čist zrak, brez smeti,
Povsod okoli so kristalna morja, reke, jezera!
In ne trpijo ne živali ne ljudje!
Upam, da bo nekoč tako!

15. aprila se je 8 knjižnic Centralne knjižnice MBU udeležilo vseslovenskega dogodka. "Enotni dan okoljskega znanja", na pobudo ruskega državna knjižnica za mladino in Državna javna znanstvena in tehnična knjižnica Rusije s podporo Ministrstva za kulturo Ruska federacija in Ministrstvo za naravne vire in okolje Ruske federacije.

Dogodki so potekali tako v knjižnici kot izven nje. Torej, v Centralni otroški bolnišnici poimenovana po. M. Gorky za učence šestega razreda izobraževalna šola 90 je potekal okoljsko-pravni turnir »Spoznaj, ljubi in varuj naravo«. Otroci so bili razdeljeni v ekipe po poklicih: ihtiologi, ornitologi, zoologi in botaniki. Seznanili so se z nekaterimi členi zakonika o upravnih prekrških v zvezi s kršitvijo pravil sanitarne varnosti v gozdovih in kakšne kazni lahko sledijo v prihodnosti.

Udeleženci so razpravljali o tem, zakaj je Rdeča knjiga rdeča in kakšne so njene prednosti. Imeli so možnost ugibati, katero žival govorimo o po prebranem odlomku z omembo prvega zakona o zaščiti živali v času Jaroslava Modrega; s seznamov izberite predstavnike flore in favne, navedene v Rdeči knjigi: "živali", "ribe", "rastline", "ptice". Vsaka ekipa je imela možnost napisati zanimivo, izvirno zgodbo na okoljsko temo. Sledili so govori oziroma pozivi k varstvu okolja. V tekmovanju »Poišči par« so morali udeleženci iz seznama odpadkov (papir, guma, steklo, pločevinka itd.) izbrati pravilno razgradno dobo za te odpadke. Otroci so bili nad temi izrazi navdušeni.

Ob dogodku je bila organizirana tudi razstava informativnih dokumentov »Narava pod zaščito zakona« (o ohranjanju narave, naravnih rezervatih, redkih in ogroženih živalih). Za šolarje mlajši razredi Izveden je bil medijski pregled »Super branje« ( fikcija o pticah) in glasno branje knjig S. Makhotina "Sprehodi v gozdu" in T. Ustinove "Jaz sem skunk". Za predšolske in mlajše bralce šolska doba in njihovim staršem zvečer v knjižnici lutkovna predstava gledališče knjige "Zlati ključ" - "Bilo je nekoč v gozdu" po knjigi V.V. Zotov "Gozdni ABC". Gledališki igralci v knjižnici so srednješolci.

Dan znanja o okolju v knjižnici - podružnica št. 17 je potekal pod sloganom "Prihranite papir - rešite gozd!" Za tretješolce gimnazije št. 35 je potekal pogovor na temo »Papir je velikodušno darilo gozda«, med katerim so otroci izvedeli, da je potreba po papirju vsako leto večja in zaloge lesa, iz katerega pridobljeno zmanjšanje, in tiste, potrebne za proizvodnjo papirja kemične spojine onesnažujejo okolje. Otroci so aktivno sodelovali v pogovoru o načinih varčevanja s papirjem. Dogodek se je zaključil z mojstrskim tečajem »Drugo življenje starih knjig in časopisov«. Iz starih strani notni zvezki in saten so otroci izdelali izvirne darilne vrečke.

V knjižnici - podružnica št. 18 je bil izveden okoljski diktat "Ekologija, moja družina in jaz" na podlagi referenčnih knjig K. A. Pryadko "Ekologija. Koncepti in definicije", M. E. Tomilina. "Prirodoslovje za mlajše šolarje." Sestavljeno je bilo besedilo, ki vsebuje eko pojme in domišljijske naloge. Otroci so morali napisati manjkajoče besede v besedilu. Otroci so z lahkoto opravili ustvarjalno nalogo.

“Ecopalette” - pod tem imenom so 15. aprila v knjižnici - podružnica št. 25 potekali pregledi novih knjig.

Za bralne družine knjižnice – podružnice št. 19 je sobota eden najljubših dni. 15. april torej ni bil izjema. Knjižničarji so otrokom in njihovim staršem povedali o knjigah S. Usacheva "Smešna zoologija" in enciklopediji "O živalih". Starši na glas berejo smešne pesmi iz teh knjig. Prav tako so se vsi prisotni seznanili z revijami "Caramel", "I Want Know Everything" in "The World Around", ki govorijo o zanimivih dejstvih iz življenja živali. Nato so se vsi skupaj igrali igrico Ptički in uživali ob gledanju lutkovne predstave Čarobna palica.

Ciklus dogodkov pod pogosto ime V podružnici knjižnice poim. I.A. Krylova. Bralcem so predstavili značilnosti te vrste ptic: njihove navade in način življenja ter izvedeli medijski kviz »Puhljak«. In kot del naročnine so bili vsi obiskovalci pozvani, da ugibajo ptičje glasove v zvočnem kvizu "Poj, lučka, ne sramuj se." Bralci so sprva dvomili o njihovih sposobnostih, a ko so poskušali uganiti več glasov, so navdušeno ugotavljali, da nekatere ptice dobro poznajo, druge pa je vredno pobližje spoznati.

Tudi ta dan so zaposleni v dveh knjižnicah izvedli prireditve v šolah. Za osnovnošolce izobraževalne šole št. 97 TsMDB poimenovana po. M. Gorky je imel diapozitiv pogovor na temo "Zaščitene poti Udmurtije" in prikazan je bil napovednik knjige "Rdeča knjiga". Iz pogovora so otroci izvedeli, kaj so posebej zavarovana naravna območja, kdaj so se pojavili prvi rezervati, da v Udmurtiji ni rezervatov, obstajajo pa nacionalni park"Nechkinsky" in številni naravni spomeniki - najstarejša/visoka/debela drevesa, sveti izviri, nasadi. 4 vrste rastlin in 15 vrst živali Udmurtije so uvrščene v Rdečo knjigo Rusije (njih in druge predstavnike flore in favne si lahko ogledate v knjigah z razstave). Poleg tega so se otroci samostojno seznanili s knjigami, ki so jih v razred prinesli iz otroške knjižnice.

Okoljski pouk na šoli št. 69 za osnovnošolce so izvajali zaposleni podružnična knjižnica njim. S.Ya. Marshak. Dogodek se je začel s pogovorom in razpravo o tem, kakšni okoljski problemi obstajajo v svetu, kakšne vseruske okoljske akcije se izvajajo. Fantje so se spomnili, katere redke in ogrožene vrste ptic so navedene v rdeči knjigi. Nato so knjižničarji izvedli pregled knjig "Svet ptic", kjer so bile predstavljene tako nove knjige kot zbirka revij "Geolenok". Nato je za utrjevanje znanja potekal hitri kviz o pticah in prikazana elektronska predstavitev »Super branje«.

Ena od oblik, ki jih povprašujejo bralci, so mojstrski tečaji. Ta dan so potekale v skoraj vseh knjižnicah, ki sodelujejo v akciji. Na primer, zaznamki iz serije "Ekomir" so bili izdelani v podružnični knjižnici poimenovani po. S.Ya. Marshak, stari časopisi in revije so v knjižnici-podružnici št. 17 dobili drugo življenje z izdelavo izvirnih darilnih vrečk. Obrt - girlanda "Piščanec" - je bila izdelana v podružnici knjižnice št. 19, ptico iz klobučevine pa so domov odnesli bralci knjižnice podružnice poimenovane po. Yu Gagarin. Mojstrski tečaj o ustvarjanju eko-razglednic iz naravnih materialov s tehniko scrapbooking "Titmouse-sister" je potekal v podružnični knjižnici poim. I.A. Krylova. In v podružnici knjižnice št. 25 so se naučili okrasiti svet na mojstrskem tečaju "Flower-Seven-Flower" o gojenju cvetličnih pridelkov.

Knjižne razstave so na ta dan pritegnile pozornost obiskovalcev z novimi in najbolj najboljše knjige in okoljske revije. V TsMDB im. M. Gorky organiziral razstavo »Posodobitve knjig«, kjer so bile predstavljene nedavno prejete knjige iz serije »Knjige o živalih«. Zabavna zoologija. To je veliko skupen projekt Georgij Gupalo, moskovski živalski vrt in založba Alpina. Med avtorji: Sergey Yursky, Veniamin Smekhov, Dmitry Bykov, Alexander Arkhangelsky, Veronica Dolina, Dmitry Krylov, Efim Shifrin, Andrey Maksimov, Alexander Timofeevsky in drugi. Razstavo je dopolnila križanka, sestavljena iz knjig. Bralci in reševalci križank so izvedeli, kje živijo vombati in najmanjši losi, na katerem športnem prvenstvu bi zmagala rdeča panda, kakšne dišeče trave rade jedo koze in še marsikaj.

V podružnici knjižnice poim. S.Ya. Marshak je bila zasnovana razstava "Ekomir", v podružnici knjižnice št. 18 razstava "Naš dom je planet Zemlja", v podružnici knjižnice poim. Yu. Gagarin - "Zeleni planet". Veliko obsežno razstavo so postavili v čitalnici podružnične knjižnice im. I.A. Krylova - "Az in Buki - okoljske vede." Oddelek »Gozdna enciklopedija« je predstavljal barvito ilustrirane enciklopedije in priročnike, oddelek »Ekološka kronika« pa otroško leposlovje naravoslovnih pisateljev. Za razstavo so pripravili hitre kvize za otroke, katerih odgovore so našli v knjigah, predstavljenih na policah. Po obisku knjižničnega abonmaja so se bralci pogojno znašli na »Ptičji tržnici«. to - knjižna razstava s hitrimi kvizi o pticah po svetu in pticah Udmurtije. V razdelku »Sovarij« so bile predstavljene informacije o »literarnih sovah« in drugih predstavnikih divje favne družine sov. Iz knjig, predstavljenih na polici pod naslovom "Morajo živeti", je bilo mogoče izvedeti o pticah, navedenih v Rdeči knjigi.

Oblika, kot so knjižne razstave, privlačno oblikovane, ki ne razkrivajo le knjižničnega fonda, temveč tudi lepoto in bogastvo naravnega sveta ter kličejo k ljubezni in skrbi zanj, je še vedno vodilna. okoljsko delo knjižnice. Najbolj v celoti odražajo bogastvo informativno gradivo knjižnice.

Posebno vzdušje v knjižnici ustvarjajo razstave otroškega ustvarjanja. So jasen primer dejstva, da otroci ne le prejemajo informacije od odraslih, ampak so sami aktivni udeleženci dogodkov, katerih cilj je razumevanje problemov, povezanih z okoljsko situacijo. TsMDB im. M. Gorky že nekaj let sodeluje z Otroško likovno šolo št. 10. Razstava »Ti in jaz sva iste krvi« ne le okrasi knjižnični prostor, ampak tudi spodbudi mlade bralce k razmišljanju o tistih naših mlajših bratih, ki živijo. poleg nas. Posebej bi izpostavil razstavo umetniško delo"Sijaj ptičjega sveta", učenci otroške šole št. 11 poimenovani po. V. M. Vasnetsova, ki so ga otroci pripravili posebej za dogodek "Dan okoljskega znanja". Razstava razkriva vso pestrost in lepoto ptičjega sveta. Slike so krasile dvorane knjižnice in pritegnile pozornost številnih bralcev.

Tako so na dan akcije knjižnice Iževska izvedle 29 okoljskih dogodkov, ki se jih je udeležilo 485 ljudi.

Natalija Vladimirovna Krasnoperova, namestnica direktorja Centralne banke za otroške storitve

Podjetje RosEcology ponuja celoten obseg raziskav na področju eko-analitičnega spremljanja in nadzora okolja. Izvajamo okoljske študije različnih parametrov, ugotavljanje škodljivih dejavnikov, vsebnosti organskih in anorganskih spojin. Okoljska presoja je edini način za preverjanje varnosti oziroma potrditev prisotnosti škodljivih dejavnikov. Na podlagi rezultatov je mogoče sprejeti učinkovite in hitre ukrepe.

Naše delo je zagotavljanje naslednjih storitev:

• izvajanje okoljskih študij in meritev;
• Nudenje pravno zavezujočih testnih poročil;
• zagotavljanje priporočil, ki rešujejo težave strank.

Imamo okoljski laboratorij s sodobno opremo. Zaposleni imajo bogate izkušnje in specializirano izobrazbo, čim bolj se poglobijo v delovni proces. Okoljske analize se izvajajo v skladu z veljavnimi standardi in metodami. Zahvaljujoč akreditaciji in skladnosti s potrebnimi fazami dela se rezultati uporabljajo za zagotavljanje regulatornih organov ali kot dokaz v sodnih postopkih.

Pravočasen pregled pomaga rešiti zapleten problem, očistiti zemljo, vodo ali zrak škodljivih nečistoč. Laboratorijske raziskave vam omogočajo, da izberete lokacijo z optimalnimi parametri za kmetijske, osebne ali industrijske potrebe.

Pri izvajanju okoljske analize podjetje RosEcology vodijo naslednje značilnosti:

1. Izvajajo se raziskave katere koli kompleksnosti. Zaposleni so kos večstopenjskim kontrolam zahvaljujoč bogatim izkušnjam in tehnološki opremi.
2. Svetujemo pri okoljevarstveni problemi. Ob klicu boste prejeli nasvet strokovnjaka in ne operaterja. Rezultate je mogoče pojasniti, okoljske študije spremljajo podrobna priporočila.
3. Približnih ali vmesnih rezultatov ni. Natančni podatki so navedeni v končnem protokolu brez sprememb in šele po zaključku stopenj preverjanja.
4. Pri nujnih naročilih so rezultati možni še isti dan, če je preverjanje opravljeno po minimalnem številu indikatorjev in je vzorec pravilno oddan.
5. Strokovnjaki rešujejo težave strank. Imajo globoko znanje, ki je odločilno kompleksne naloge. Preverja se ne le odsotnost ali prisotnost škodljivih dejavnikov, temveč se identificirajo tudi indikatorji tal za povečanje produktivnosti.

Naš okoljski laboratorij vsebuje sodobno opremo in testne sisteme, ki so potrebni za preglede katere koli zahtevnosti. Imamo potrebna dovoljenja in akreditacijo Zvezna služba o akreditaciji. Okoljske študije se izvajajo v laboratoriju po poljubnih parametrih.

V sodstvu je zagotovljena popolna podpora. Če je načrtovan poskus, pri katerem je potrebno izvedensko mnenje, se protokoli zagotovijo v skladu z vsemi pravili registracije. Dodatne raziskave se nemudoma izvedejo, če sodnik zahteva nove podatke. To vam omogoča, da ne odložite postopka in zagotovite le objektivne informacije.
Pri izvajanju okoljskih študij je zagotovljen celovit pregled. Po potrebi lahko vzorec testirate na posamezen indikator oz v širok krog snovi. Analizirali bomo sestavo vode, zraka in zemlje.

Posebej pomembni so redni pregledi proizvodna podjetja, kjer okoljsko in delovno okolje ni vedno dobro. To je potrebno ne le zaradi proizvedenih izdelkov, ampak tudi zaradi varnosti zaposlenih, pa tudi zaradi ustreznih pregledov. Okoljska presoja v laboratoriju v v tem primeru je glavni korak. Izvaja se na podlagi servisne pogodbe in vključuje vnaprej določene preglede.

Po ugotovitvi škodljivih dejavnikov se izvedejo dodatni pregledi. Potrebni so tudi ob selitvi v nov kraj bivanja zaradi zagotavljanja zdravstvene varnosti. TO je pomembno tako pri nakupu stanovanja v novogradnji kot pri selitvi v hišo, kjer so prej živeli drugi ljudje. Morda so bili uporabljeni škodljivi zaključni materiali ali kemikalije, ki delujejo dlje časa.

Če kontaktirate RosEcology, boste prejeli popolno okoljsko analizo glede na nalogo in zakonske zahteve. Podjetje sodeluje s posamezniki in podjetji različnih ravni pri ocenjevanju delovnih pogojev. Storitev se izvaja tako v stanovanjskih prostorih kot v podjetjih s kompleksno opremo. Delo je odvisno od cilja, ki si ga zastavi naročnik. Če je znana snov, ki ima lahko negativne učinke, se v zvezi z njo izvede testiranje. Vendar je popoln pregled učinkovitejši, saj omogoča odkrivanje dodatnih vplivov.

Za začetek pošljite predhodno prijavo ali se obrnite na zaposlenega, da razjasnite podrobnosti o delu. S sodelovanjem lahko pričakujete zanesljive rezultate in minimalne roke. Analiza okolja v laboratoriju je ključ do popolne zanesljivosti in natančnih meritev.

Če potrebujete natančne in zanesljive rezultate raziskav po ugodni ceni, vas bomo veseli med našimi strankami!

Narava nas obdaja. Povsod. Tudi tisti med nami, ki ves čas preživimo v hrupnih, prašnih mestih, vidimo redka drevesa na bulvarjih, včasih hodimo po tihih zelenih trgih in občudujemo svetle gredice. Narava nas od časa do časa opomni nase in na lastno pomembnost, premoč nad celotnim človeštvom s kataklizmami in posledično na stotine izgubljenih življenj. Tako želi priti do nas - ustvarjalcev in hkrati žrtev procesa urbanizacije. Vendar pa obstajajo ljudje, ki se vsako sekundo spomnijo, da je treba ohraniti naravno okolje v nedotaknjenem stanju in ga zaščititi pred negativen vpliv človeški faktor. To so ekologi. Po svetu je veliko praznikov, ki so namenjeni prenašanju družbe na idejo skupnega ohranjanja. naravni viri. Prebivalci planeta praznujejo enega od njih vsako leto 15. aprila in se imenuje dan okoljskega znanja.

zgodovina praznika

Pomemben datum 15. april, dan znanja o okolju, sega v zgodnja 90. leta. prejšnje stoletje. Leta 1992 je v Riu De Janeiru potekala konferenca ZN, na kateri so udeleženci razpravljali o glavnih okoljskih problemih in poudarjali pomen okoljske vzgoje inteligentnih prebivalcev in dejanskih lastnikov. globus kot dejavnik, nujen za trajnostni razvoj človeštva. Nato je nekdo podal idejo o ustanovitvi dneva okoljskega znanja, ki bi imel svetovne razsežnosti. Očitno so kolegi pobudo iznajdljive udeleženke konference sprejeli s spodbudo in navdušenjem, sicer 15. april danes ne bi bil v registru družbeno pomembnih praznikov.

Rusi so za obstoj ekološkega datuma izvedeli nekoliko kasneje. Dan okoljske ozaveščenosti je pri nas prišel šele 4 leta po njegovi ustanovitvi. Pobudo za redno prirejanje praznovanja, ki ga je leta 1993 priznal ves planet, so podali predstavniki domačih javnih okoljskih organizacij v Kuzbasu. Zanimivo je, da ideja o tem, da bi ostali v koraku s svetom, ni "privedla" le do ustanovitve Dneva okoljskega znanja v Rusiji, temveč do obsežne letne vseruske akcije. Slednji v skladu z odredbo vlade "O izvedbi vseruskih dni zaščite pred okoljskimi nevarnostmi v aprilu in juniju 1994" z dne 4. februarja 1994 št. 125-r traja od 15. aprila do 5. junija - tj. dokler svetovni dan varstvo okolja in dan ekologa v Rusiji.

Namen akcije in pravzaprav praznika dneva okoljskega znanja je promocija znanja med množicami, oblikovanje in razvoj okoljske kulture med prebivalci države ter obveščanje prebivalcev države o stanju na področju okoljska varnost. Zahvaljujoč vseruskim dnevom zaščite pred okoljskimi nevarnostmi ima vsak od nas odlično priložnost, da prispeva k reševanju problema svetovne okoljske krize v določeni regiji. Od leta 1996, ko so državljani naše države prvič praznovali dan okoljskega znanja, 15. aprila na vseh koncih našega velika domovina predstavniki okoljevarstvenih ustanov organizirajo zanimive, izobraževalne prireditve, promocija pomena pridobivanja in poglabljanja okoljskega znanja. Predavajo o ustreznih vsebinah, krasijo mesta s plakati, ki obveščajo o potrebi po zaščiti živali, rastlin in naravnih virov Zemlje.

Zaposleni v knjižnicah, znanstvenih ustanovah in učitelji so ob dnevu znanja o okolju še posebej aktivni. izobraževalne ustanove različne ravni. Te organizacije od 15. aprila do 5. junija gostijo okrogle mize, konference, razstave, seminarje in celo okoljske koncerte. Takšni dogodki niso prikrajšani za pozornost medijev, lokalnih oblasti, predstavnikov kulturne ustanove. Vse to je storjeno z namenom, da se čim več pozornosti pritegne okoljskim problemom. več navadni ljudje, v njih prebudi čut osebne odgovornosti in željo po sodelovanju pri obnovi in ​​izboljšanju okolja.

Značilnosti znanosti o ekologiji

Vstopimo splošni oris Spoznajmo glavne vidike področja znanja, iz katerega pravzaprav izhaja vsakoletni dan znanja o okolju 15. aprila po vsem svetu, tudi pri nas. V prevodu iz grščine beseda "ekologija" dobesedno pomeni "preučevanje doma" (oikos - dom, zavetje, logos - pouk, znanost).

Ta izraz je leta 1866 uvedel v uporabo nemški biolog Ernst Haeckel. Predmet študija ekologije je znanstvenik videl v preučevanju raznolikosti odnosov med človekom in sestavinami njegovega okolja - tako organskimi kot anorganskimi. postopoma ta koncept pridobil druge pomenske konotacije. Sčasoma sodobna interpretacija Ekologija kot doktrina je naslednja: ekologija je veda, ki preučuje odnose organizmov med seboj in neposredno z okoljem. Ekološke naloge vključujejo:

• sistematizacija praktičnih in teoretično gradivo, ki ima okoljsko naravo in združuje razpršene informacije;
• znanstveno napovedovanje sprememb v naravi, ki jih povzroča vpliv človekove dejavnosti na naravno okolje;
• zagotavljanje razvoja ohranjanja, pa tudi obnove bioloških sistemov z notranjimi motnjami.

Kaj je glavni cilj ekologija znanost? Na podlagi zgoraj poudarjenih informacij je enostavno "sklepati": to je skupno prizadevanje za zmanjšanje negativnega vpliva antropogeni dejavnik materi naravi. Da bi dosegli ta cilj, boste potrebovali ne več ne manj - bolj racionalen pristop k uporabi bioloških virov, pri čemer ne razmišljate le o lastni koristi in koristih, ampak - najprej - o pomenu ohranjanja naravnega habitata nedotaknjenega.

Zakaj je potrebno okoljsko znanje?

Vprašanje je, lahko bi rekli, pereče, saj danes vse bolj opažamo neupoštevanje narave med prebivalci planeta. To ne velja samo velike korporacije ukvarjajo z neposredno rabo naravnih virov za osebne ali javne namene v zaskrbljujočem obsegu, ampak tudi vsakega posameznika posebej. Navsezadnje presodite sami: imamo piknike, gremo v naravo in za seboj puščamo gore sintetičnih odpadkov; Med sprehodom po gozdu ali travniku nabiramo rože, nabiramo zelišča, pogosto jih trgamo kar s koreninami, ne da bi sploh pomislili, da na ta način rastlinam jemljemo sposobnost razmnoževanja; ubijamo zajce, lisice, divje race ne za potešitev lakote, ampak za zabavo...

Primerov nepremišljenega odnosa potrošnikov do okolja je nešteto. In to se ne dogaja samo zaradi pomanjkanja vesti med državljani, ampak tudi zaradi premalo visoke ravni okoljske vzgoje in kulture. Posameznik je z ustrezno obvladanim okoljskim znanjem sposoben ciljno spreminjati okolje ob hkratnem ohranjanju enotnosti narave in človeštva.

Praznik 15. april, dan znanja o okolju, je resnično obsežen dogodek. Poskrbimo za mater Zemljo! Vsem iskreno čestitamo ob tem čudovitem prazniku!

Grožnja okoljske katastrofe je ena od globalne težavečlovečnost. Napačne predstave o neizčrpnosti virov in pragmatičen odnos do vsega živega so ogrozili obstoj ljudi, živali in rastlin. Zavedajoč se nevarnosti trenutnega položaja, so članice ZN leta 1992 določile praznik: 15. april - Dan okoljskega znanja.

Ekologija (grško: »veda o habitatu«) je preučevanje interakcije ljudi z drugimi bitji in okoljem. Odlikuje jo tudi humana ekologija, ki preučuje probleme prebivalstva, fizičnega in duševnega zdravja. homo sapiens, človeške sposobnosti.

Okoljsko znanje

Ekološko je znanje o lastnostih, raznolikosti predmetov in naravnih pojavov. Pri tem ne gre za ideje o tem, kako organizmi delujejo, živijo in se razmnožujejo, ampak za iskanje optimalnih načinov za ohranjanje ugodnih življenjskih razmer za vse prebivalce planeta.

Osnovno znanje ekologije je potrebno, da se vsak izmed nas nauči varovati okolja. Zato je 15. april, dan znanja o okolju, pomemben datum za vse ljudi na Zemlji.

Razvoj ekologije kot vede

Primitivni človek se je imel za del sveta in je bil popolnoma odvisen od elementov, zato je bil prisiljen opazovati, kaj se dogaja okoli njega, in narediti elementarne posplošitve. Prva spoznanja o vzorcih, ki se pojavljajo v naravi, niso bila znanstvena, ampak so prispevala k preživetju ljudi. Razpršena dejstva so se postopoma oblikovala v sistem.

Namensko raziskovanje živih bitij se je začelo l starodavni svet. Prvi vir, ki govori o življenjskem slogu rib, živali in ptic, je bilo Aristotelovo delo "Zgodovine živali". Avtor je veliko pozornosti posvetil razmerju med življenjskim slogom naših mlajših bratov in njihovim življenjskim prostorom. Podobna vprašanja sta obravnavala tudi Teofrast in Plinij Starejši.

Veliko zanimanje za preučevanje okolja se je pokazalo v renesansi. Znanstveniki so aktivno analizirali floro in favno svoje domovine in drugih dežel, ki so jih odkrili veliki popotniki. Prvi okoljski poskus je bil postavljen, da bi ugotovili vpliv atmosferskega tlaka na življenjski slog živali.

Kasneje so vpliv okoljskih dejavnikov na organizme preučevali Carl Linnaeus, J. Buffon, J.B. Lamarck, znanstveniki Ruska akademija Sci. Izraz "ekologija" je bil najprej predlagan kot neodvisen znanstvena spoznanja ekologija se je oblikovala do začetka 20. stoletja. Nadaljnji razvoj doktrine interakcije organizma in okolja je povezan z imeni K.A. Timirjazeva, V.V. Dokuchaev, F. Clemens, V.N. Sukačeva.

Novo metodologijo znanosti je razvil V.I. Vernadskega. Znanstvenik je uvedel koncept "noosfere", s katerim je mislil na stanje biosfere, oblikovano pod vplivom duševnega Gonilna sila Nadaljnji razvoj življenja na Zemlji postane um, ki mu je predpisano prestrukturiranje "žive lupine" planeta v interesu človeštva.

O okoljskih problemih so začeli resno razmišljati v šestdesetih letih dvajsetega stoletja. Desetletja pozneje so začeli praznovati dan znanja o okolju. Organizacije same pripravijo scenarij za 15. april (seznam praznovanj).

Dogodki

Od leta 1996 se v Rusiji vsako leto začne projekt "Dnevi varstva okolja pred okoljskimi nevarnostmi". Usmerjeno delo s prebivalstvom se začne 15. aprila. Dan znanja o okolju je tudi prvi dan akcije.

Približno dva meseca študentje izvajajo predavanja in vaje na temo okolja. Šolarji zagovarjajo naravoslovne projekte, organizirajo razstave, potujejo na obiske v živalske vrtove, postaje mladih naravoslovcev in naravne rezervate. Odrasli govorijo na konferencah in seminarjih ter poročajo o izvajanju državnih okoljskih programov. Tako se 15. april (dan ekološkega znanja) v Smolenskem živalskem vrtu začne s poukom na temo "Človek in narava". Osebje zavoda si prizadeva, da bi pri mlajši generaciji oblikovali razumevanje, da je človek edino bitje, ki lahko prepreči katastrofo. Na zaključnih konferencah se zberejo učitelji in zaposleni v zavodu.

Nič manj zanimivo se dogaja (15. 4.) na šoli. Navdušeni učitelji zbirajo učence za kul ura, izvajajo okoljske lekcije, organizirajo promocije, organizirajo mojstrske tečaje o izdelavi ptičjih hišic, sajenju dreves, čiščenju ozemlja in ponujajo preizkus stopnje osebnega interesa za reševanje planeta.

Ob dnevu znanja o okolju (15. april) potekajo dogodki, katerih cilj je razvijanje ekocentričnega tipa zavesti pri ljudeh. V XIX-XX stoletju. razmišljanje znanstvenikov in navadnih državljanov je bilo antropocentrično. Takratni odnos do okolja je ustrezal izjavi junaka I.S. Turgenjev o naravi kot delavnici in človeku kot delavcu. Z vidika okoljskega znanja se človeško življenje ne obravnava s položaja »kaj mi daje okolju”, ampak z vidika, kako komunicirati z drugimi bitji, da se vsi počutijo dobro.

Okoljske napovedi

Zavedajoč se nevarnosti okoljske katastrofe, znanstveniki ustvarjajo različne scenarije za razvoj življenja na Zemlji. Nekateri verjamejo, da bo civilizacija prihodnosti postala popolnoma tehnogena. Nekaterim so blizu ideje o proizvodnji brez odpadkov, omejevanju porabe virov in raziskovanju drugih planetov. Kljub nasprotujočim si stališčem se večina strokovnjakov strinja v eni stvari: popraviti situacijo je nemogoče brez okolju prijaznejših tehnologij in človekovega načina življenja.

Biosfera bo obstajala brez ljudi, obstoj homo sapiensa brez biosfere pa je nemogoč. Tega se je treba spomniti 15. aprila (dan okoljske ozaveščenosti), pa tudi vse ostale dni v letu.

Globalni projekti

Prvič o mednarodnem okoljski programi začel govoriti leta 1972 na konferenci pod okriljem OZN v Stockholmu. Prvi globalni projekt je bil monitoring. Opazovanje sladke vode, gozdov, gorskih sistemov, puščava itd. se izvaja na postajah po vsem svetu.

Od leta 1986 deluje Mednarodni program Geosfera-Biosfera, katerega projekti vključujejo ugotavljanje podnebnih sprememb, vzorcev kemijskih in biokemičnih procesov ter analizo rezultatov interakcij med ekosistemi. Posebna pozornost je namenjena značilnostim biocenoz preteklosti in napovedovanju. Plodno sodelovanje med strokovnjaki iz različne države vodi do pozitivnih rezultatov.