தியேட்டர் பொம்மைக் கட்டுப்பாட்டின் அம்சங்கள். தியேட்டர் பொம்மைகள். பொம்மலாட்ட அரங்கில் பொம்மைகளை ஓட்டுவதற்கான தொழில்நுட்பம் பற்றிய பொதுவான தகவல்கள்

நாடக நடவடிக்கைகளின் அமைப்பு (பொம்மை நாடகம்)

குழந்தைகளுக்கு கற்பிப்பதற்கும் வளர்ப்பதற்கும் நாடக நடவடிக்கைகள் அதிகளவில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன பாலர் வயது. ஆசிரியர் சிறிய நாடகங்கள் மற்றும் ஓவியங்களை நிகழ்த்துகிறார் பல்வேறு வகையானபொம்மை நாடகம், அன்றாட நடவடிக்கைகளைச் செய்வதில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது, தார்மீக விதிமுறைகளின் அர்த்தத்தை விளக்குவது (ஆசாரம் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்துதல், மோதல் சூழ்நிலைகளைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகள் போன்றவை), வேலைகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல் கற்பனை, தியேட்டரில் ஆர்வத்தை உருவாக்குதல், இறுதியாக, நாடக விளையாட்டுகள் மற்றும் நாடக நடவடிக்கைகளில் பயன்படுத்த குழந்தைகளில் ஆரம்ப செயல்திறன் திறன்களை உருவாக்குதல். மேலே உள்ள சிக்கல்களைத் தீர்க்க, அது அவசியம் பொம்மலாட்டம்ஆசிரியரின் கைகளில் பொம்மைகள் உயிர்பெற்றது ஒரு தெளிவான, மறக்கமுடியாத காட்சியாக இருந்தது. இருப்பினும், இல் பாடத்திட்டம்கல்வியியல் கல்லூரிகளில் மாஸ்டரிங் செயல்பாட்டில் கல்வித் துறைகள் இல்லை, அதில் மாணவர்கள் பொம்மலாட்டத் திறனைப் பெறுவார்கள். பொம்மைகளை எவ்வாறு நகர்த்துவது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள விரும்பும் அனைவருக்கும் இந்த கட்டுரை உதவும், இதனால் அவர்களின் "செயல்கள்" கதாபாத்திரங்களின் உண்மையான இயக்கங்களைப் போலவே இருக்கும்.

பார்ஸ்லி தியேட்டர் அல்லது கையுறை பொம்மைகள் - மிகவும் பொதுவான மற்றும் மிகவும் கடினமான தியேட்டர் வகைகளில் பொம்மைகளை ஓட்டும் முறைகளை கட்டுரை விவாதிக்கிறது என்பதை உடனடியாக முன்பதிவு செய்வோம். பார்ஸ்லி தியேட்டர் பழமையான பொம்மை தியேட்டர்களில் ஒன்றாகும், அதன் முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் பெயரால் பெயரிடப்பட்டது. இடைக்காலத்தில் கூட, பஃபூன் கைப்பாவை கலைஞர்கள் நிகழ்ச்சிகளை வழங்கினர், அதில் பெட்ருஷ்கா மனித தீமைகளை கேலி செய்தார். இந்த நிகழ்ச்சிகள் பெரும்பாலும் அதிகாரத்தில் இருப்பவர்களின் நையாண்டிகளாக இருந்தன; துன்புறுத்தப்படாமல் இருக்க, பொம்மலாட்டக்காரர்கள் ஒரு சத்தம் மூலம் பேசினார்கள் - ஒரு நபரின் குரலை அடையாளம் காண முடியாத அளவிற்கு மாற்றும் சாதனம். இந்த வகை பொம்மை தியேட்டர் அதன் இரண்டாவது பெயரைப் பெற்றது, ஏனெனில் கைப்பாவை, கையுறை போன்றது, பொம்மலாட்டக்காரரின் கைக்கு பொருந்துகிறது.

இரண்டு வகையான பொம்மைகள் உள்ளன - இடைவெளி மற்றும் இடைவெளி இல்லாத பொம்மைகள். ஹாபிட் என்பது குச்சிக்கு பெயர் - கையுறைப் பாவையின் தலையைக் கட்டுப்படுத்தும் கரும்பு; பொம்மையின் கைகால்கள் பொம்மலாட்டக்காரனின் விரல்களால் நகர்த்தப்படுகின்றன. கேபிட் எளிமையானதாக இருக்கலாம், தலையை வலதுபுறமாக - இடதுபுறமாக (படம் 1 ஐப் பார்க்கவும்) அல்லது சிக்கலான, இயந்திரத்தனமாக (படம் 2 ஐப் பார்க்கவும்) மட்டுமே திருப்புகிறது. இரண்டாவது வழக்கில், தலை மட்டும் உள்ளே திரும்புவதில்லை வெவ்வேறு பக்கங்கள், ஆனால் சாய்கிறது. நிச்சயமாக, அத்தகைய பொம்மை அதன் இயக்கங்களில் மிகவும் வெளிப்படையானது, ஆனால் அதைக் கட்டுப்படுத்துவது மிகவும் கடினம்.

அரிசி. 1. ஒரு எளிய இடைவெளியில் பொம்மை படம். 2. ஒரு சிக்கலான இடைவெளியில் பொம்மை

IN பாலர் நிறுவனங்கள்பெரும்பாலும், இடைவெளி இல்லாத பொம்மைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. இந்த வழக்கில், அவை "மூன்று விரல்" கையுறை: நடுத்தர "விரல்" பொம்மையின் தலையை வழிநடத்துகிறது, மற்றும் பக்க "விரல்" கைகளை (பாதங்கள்) வழிநடத்துகிறது. கையுறையில் விரல்களின் நிலை மாறுபடலாம். சில சந்தர்ப்பங்களில், கையுறை "ஐந்து விரல்கள்" ஆகவும் இருக்கலாம் - செயலின் போது பொம்மை அதன் கால்களால் செயல்பட வேண்டும் என்றால். அவளுடைய "கால்கள்" கைப்பாவையின் இரண்டாவது கையின் விரல்களால் வழிநடத்தப்படுகின்றன (படம் 3 ஐப் பார்க்கவும்).

அரிசி. 3. கையுறை பொம்மையில் கையின் நிலை இடைவெளி இல்லாமல்

பொம்மையுடன் திரைக்கு வெளியே செல்லும்போது, ​​​​அதை எப்போதும் ஒரே மட்டத்தில் வைத்திருக்க வேண்டும் - "தரையில் உணருங்கள்." பொம்மை அதன் "உயரத்தில்" ¾ திரைக்கு மேலே உயர வேண்டும். சவாரி செய்யும் பொம்மைகளின் கால்கள் தெரியவில்லை, பெரும்பாலும் அவை உருவாக்கப்படுவதில்லை, ஆனால் பொம்மைகள் தரையில் அல்லது தரையில் நடக்கின்றன என்ற எண்ணம் பார்வையாளர்களுக்கு இருக்க வேண்டும். பொம்மலாட்டக்காரர் தொடர்ந்து தரையின் கற்பனை நிலையை உணர வேண்டும், பொம்மையை "நிலத்தடியில் டைவ்" செய்யவோ அல்லது "காற்றில் நீந்தவோ" அனுமதிக்கவில்லை (படம் 4 ஐப் பார்க்கவும்).

அரிசி. 4. திரையில் கையுறை பொம்மையின் நிலை

கையுறை பொம்மைகளை ஓட்டுவதற்கான நுட்பம் பொம்மை தியேட்டர்

மேடை நடவடிக்கை சட்டங்கள் பொம்மை தியேட்டரில் உள்ளதைப் போலவே இருக்கும் நாடக அரங்கம். ஒரு பொம்மை பாத்திரத்தின் செயல்பாட்டின் வளர்ச்சியானது பாத்திரத்தின் பகுதிகளின் உள்ளடக்கத்தை தீர்மானிக்கும் பல நிலை பணிகளை நிறைவேற்றுவதாக மேற்கொள்ளப்படுகிறது.. அவை அனைத்தும் சேர்ந்து அழைக்கப்படக்கூடியவை பங்கு வரைதல் .

பொம்மை பாத்திரத்தின் செயல்கள் முன்மொழியப்பட்ட சூழ்நிலைகளில் நடைபெறுகின்றனசெயல்திறன் மற்றும் ஒவ்வொரு தனிப்பட்ட காட்சி, எனவே அவரது நடத்தை அனைத்தும் இந்த சூழ்நிலைகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. ஒவ்வொரு காட்சியிலும் செயலிலும் வார்த்தைகளிலும் பொம்மலாட்டம்:

என்ன நடக்கிறது என்பதற்கான தனது அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்துகிறது,

அவர்களின் கூட்டாளர்களுடன் தொடர்பு கொள்கிறது,

அவரது வார்த்தைகள் மற்றும் செயல்கள் மூலம் அவர்களை பாதிக்கிறது

அவர்களின் செயல்களையும் வார்த்தைகளையும் தானே உணர்கிறார்.

ஒரு பொம்மை கதாபாத்திரத்தின் நடத்தை எப்போதும் படத்தின் உள் உள்ளடக்கத்தால் நியாயப்படுத்தப்பட வேண்டும். பொம்மையின் செயல்களின் வெளிப்பாடு காட்சியின் உள்ளடக்கம் எவ்வளவு சுவாரஸ்யமானது மற்றும் சரியானது என்பதைப் பொறுத்தது, பிளாஸ்டிக் செயல்கள் மற்றும் சாதனங்கள் காணப்படுகின்றன, இதற்கு நன்றி ஒரு பாத்திரமாக அதன் செயல்கள் மிகவும் வேறுபட்டவை.

மேடையில் பொம்மை செய்யும் அனைத்தும் கேள்விகளால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன:

என்ன நடக்கிறது? (ஒரு நாடகத்தில், ஒரு தனி படத்தில்);

இந்த பாத்திரம் என்ன செய்கிறது;

எப்படி செய்கிறது(சதி வாரியாக மற்றும் தொழில்நுட்ப ரீதியாக).

இதனால், மேடை நடவடிக்கைஒரு பொம்மலாட்ட அரங்கில் ஒரு பாத்திரத்தின் செயல்களை காட்சிப்படுத்துவது - செயல்பாட்டின் அனைத்து சூழ்நிலைகளிலும் ஒரு பொம்மை. இந்த காட்சி தீர்மானிக்கப்படுகிறது:

பாத்திரத்தின் செயல்களின் தர்க்கத்தைப் புரிந்துகொள்வது;

புரிதல் காட்சி கலைகள்பொம்மைகள்.

பொம்மையுடன் நடிகரின் பணி தொடங்குகிறது விரிவான அறிமுகம்அவளுடன். கலைஞர் தனது பொம்மையை தானே உருவாக்கவில்லை என்றால், முதலில் அவர் அவளுடன் பழகுவார்:

தொழில்நுட்ப சாதனம்,

மேலாண்மை முறை,

தோட்டாக்கள், நாணல்கள், நூல்கள் போன்றவை எவ்வளவு வசதியாகப் பொருந்துகின்றன என்பதைச் சோதிக்கிறது..

ஒரு புதிய பொம்மையுடன் வேலை செய்யத் தொடங்கும் போது, ​​​​நடிகர் அதனுடன் தொடர்ச்சியான இயக்கங்களைச் செய்கிறார், அவற்றில் குறிப்பிட்ட பணிகளைச் செய்கிறார் (அவரது பாத்திரத்திற்கு நெருக்கமாகவும் அதற்கு அப்பாலும்). இந்த காலகட்டத்தில் அவருடன் சுதந்திரமாக பழக முடியும் பல்வேறு இயக்கங்கள்.

பொம்மலாட்டத்தின் முக்கிய ரகசியங்களில் ஒன்று பொம்மையின் அசைவுகளை அதன் அளவோடு சமப்படுத்தவும் . அளவைப் பொருத்துதல் சொந்த உடல், குழந்தைகள் பெரும்பாலும் பொம்மையை வலுக்கட்டாயமாக மற்றும் திடீரென நகர்த்துவதில் தவறு செய்கிறார்கள். இதனால், நடிகர் பொம்மையை கொள்ளையடிக்கிறார். பொம்மையின் அசைவுகள் தெளிவாகப் பிரிக்கப்பட வேண்டும், சிறியதாகவும், மிகவும் துல்லியமாகவும் இருக்க வேண்டும்: பொம்மை தலையை சிறிது குனிந்தது - அது ஏற்கனவே சோகமாக இருக்கிறது, கொஞ்சம் முன்னேறியது - அது ஏற்கனவே ஒரு முழு படியாகும்.

பொம்மையின் அசைவுகள் எவ்வாறு சரியாக வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன? எந்த உடல் நடவடிக்கைகள்நடிகர்-பொம்மையாளனின் விரல்கள் மற்றும் கைகள் பொம்மையின் பிளாஸ்டிக் செயல்களை தீர்மானிக்கின்றன?

பொம்மை "தன்னிடமிருந்து" முன்னணி கையில் கொண்டு செல்லப்படுகிறது. இது பொம்மை நடப்பதை எளிதாக்குகிறது, மேலும் நடிகருக்கு அவரது பொம்மை மற்றும் அவரது கூட்டாளியின் பொம்மையைக் கண்காணிப்பது எளிது.

இடைவெளி இல்லாமல் பொம்மையை ஓட்டுதல் . ஆள்காட்டி விரல் பொம்மையின் தலையை வழிநடத்துகிறது, நடுத்தர மற்றும் கட்டைவிரல் கைகள் / பாதங்களுக்கு வழிகாட்டுகிறது, மோதிரம் மற்றும் சிறிய விரல்கள் உள்ளங்கையை நோக்கி நகர்ந்து பொம்மையின் உடலின் அளவை உருவாக்குகின்றன.

பொம்மை ஒரு செயலைச் செய்யவில்லை என்றால், அது நடுநிலை நிலையில் இருக்க வேண்டும். பொம்மையின் கைகள் வயிற்றில் மடிக்கப்பட வேண்டும் - இது கையுறை பொம்மைக்கான தொடக்க நிலை. பொம்மையின் கைகளின் "அமைதியான" நிலை கைப்பாவையின் கட்டைவிரலை உள்ளங்கையில் அழுத்தி நடுத்தர விரலால் மூடுவதன் மூலம் அடையப்படுகிறது (இது மோதிரம் மற்றும் சிறிய விரல்களுக்கு இணையாக அமைந்துள்ளது).

உங்கள் "கைகளை" உயர்த்த, உங்கள் விரல்களை - "கைகள்" - உங்கள் ஆள்காட்டி விரலுக்கு முடிந்தவரை நெருக்கமாக - "கழுத்து" கொண்டு வர வேண்டும். உங்கள் "கைகளை" விரிக்க, நீங்கள் உங்கள் பெரிய மற்றும் பரப்ப வேண்டும் நடுத்தர விரல்கள்பக்கங்களுக்கு. பொம்மைக்கு "கை" எதிராக "கை" தேய்க்க, கட்டைவிரல் மற்றும் நடுத்தர விரல்களின் பட்டைகளை இணைத்து, ஒருவருக்கொருவர் எதிராக தேய்க்கவும். மற்றொரு பாத்திரத்தை "கட்டிப்பிடிக்க", விரல்கள் முதலில் விரிந்து, பின்னர் மற்ற பொம்மையின் உடற்பகுதியைப் பிடிக்கவும்: கட்டைவிரல் மேல் கட்டைவிரல்பங்குதாரர், நடுத்தர ஒரு - பங்குதாரர் நடுத்தர விரல் கீழ், ஒரு வகையான "பூட்டு" உருவாக்கும். மற்றொரு பாத்திரத்தை ஸ்ட்ரோக் செய்ய, ஸ்ட்ரோக் நடவடிக்கை மேலிருந்து கீழாக நடுத்தர அல்லது கட்டைவிரலால் செய்யப்படுகிறது.

பொம்மையின் தலையை சற்று சாய்க்க, உங்கள் ஆள்காட்டி விரலை முதல் ஃபாலன்க்ஸில் வளைக்க வேண்டும். பொம்மையின் தலையை எதிர்மறையாக அசைப்பதை சித்தரிக்க (“இல்லை-இல்லை”), உங்கள் ஆள்காட்டி விரலை வலது பக்கம் - இடது பக்கம் நகர்த்த வேண்டும். இந்த வழக்கில், நீங்கள் "உங்கள் தலையை உங்கள் கைகளால் பிடிக்கலாம்" - உங்கள் ஆள்காட்டி விரலை சற்று வளைக்கலாம் - "கழுத்து", உங்கள் கட்டைவிரல் மற்றும் நடுத்தர விரலால் பொம்மையின் தலையின் பக்கங்களைப் பிடிக்கவும்.

ஒரு "மார்பு" வில் சித்தரிக்க, நீங்கள் இரண்டாவது ஃபாலன்க்ஸில் உங்கள் ஆள்காட்டி விரலை வளைக்க வேண்டும். பொம்மையின் "இடுப்பு" வில் சித்தரிக்க, சில பொருளின் பின்னால் வளைந்து, உங்கள் கையை வளைக்க வேண்டும். வளைவின் ஆழம் சாய்வின் ஆழத்தை தீர்மானிக்கிறது.

இடைவெளி இல்லாத கையுறை பொம்மைக்கு தலையைத் திருப்புவதற்கான செயல்பாடு இல்லை, எனவே சுழற்சி பொம்மையின் முழு உடலாலும் - முழு கையால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. இந்த இயக்கத்தை மேம்படுத்த, நீங்கள் பொம்மையின் தலையை சற்று சாய்க்கலாம் - உங்கள் ஆள்காட்டி விரலை முதல் ஃபாலன்க்ஸில் வளைக்கவும்.

இடைவெளியுடன் ஒரு பொம்மையை ஓட்டுதல் . பொம்மைக்கு இடைவெளி இருந்தால் (பொம்மையின் தலை பொருத்தப்பட்ட ஒரு குச்சி), பின்னர் பொம்மையின் கைகள் / பாதங்கள் கட்டைவிரல் மற்றும் ஆள்காட்டி விரலால் வழிநடத்தப்படும், மேலும் தலை மற்றொரு கையால் இடைவெளியால் கட்டுப்படுத்தப்படும்.

பொம்மையின் தலையைத் திருப்ப, நீங்கள் இடைவெளியை மிகவும் கவனமாகத் திருப்ப வேண்டும், ஏனெனில் ஒரு பெரிய இயக்கத்துடன் பொம்மை ஆந்தையைப் போல பின்னால் "பார்க்க" முடியும், இது ஓட்டுநர் பிழை.

பொம்மையின் தலையை எதிர்மறையாக அசைப்பதை சித்தரிக்க, நீங்கள் பொம்மையின் தலையை வலப்புறமாக - இடதுபுறமாக சிறிது உருட்ட வேண்டும் ("இல்லை-இல்லை"); இந்த வழக்கில், நீங்கள் பொம்மையின் கைகளை பக்கங்களுக்கு பரப்பலாம் (குறியீட்டு மற்றும் கட்டைவிரலை பக்கங்களுக்கு வளைக்கவும்).

ஹேபிட் பொம்மை "தோள்களை இழுக்கும்" திறன் கொண்டது (கட்டைவிரல் மற்றும் ஆள்காட்டி விரல் "ஒரு மோதிரத்தில்" இணைக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் முழு கையும் சற்று மேல்நோக்கி உயர்த்தப்பட்டுள்ளது), ஆனால் தரையிறங்குவதற்கும் சாய்வதற்கும் ஒரு சிக்கலான தொழில்நுட்பம் உள்ளது.

ஒரு பொம்மையின் பிளாஸ்டிக் செயல்களை (இயக்கங்கள்) மாஸ்டர் செய்வது பின்வரும் கொள்கைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது :

சிக்கலான பிளாஸ்டிக் செயல்கள் பிரிக்கப்பட வேண்டும் மற்றும் அவற்றின் தொகுதி வரிசை இயக்கங்களைக் கண்டறிய வேண்டும்.. சிக்கலான இயக்கங்களின் கூறுகள் எப்போதும் தெளிவாகத் தெரியவில்லை. அவற்றைத் தீர்மானிக்க, இந்த இயக்கங்கள் அனைத்தையும் நீங்களே செய்ய வேண்டும் அல்லது ஒரு நண்பர் அவற்றை எவ்வாறு செய்கிறார் என்பதைப் பார்க்க வேண்டும், மேலும் பொம்மையின் அசைவுகளில் வெளிப்படையான மற்றும் அழகாக இருப்பதைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

ஒரு நபரின் இயக்கங்கள் ஒருங்கிணைக்கப்படுவதைப் போலவே, பிளாஸ்டிக் செயல்களும் ஒரு குறிப்பிட்ட பொம்மையின் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பின் அடிப்படையில் இருக்க வேண்டும்.. மனித இயக்கங்களின் இயக்கவியலைத் தலைவர் குழந்தைகளுக்குக் காட்ட வேண்டும் (கையை முன்னோக்கி நகர்த்துவது உடலைப் பின்னோக்கிச் சாய்க்கிறது; கையால் முகத்தை மூடுவது தலையைக் குனிய வைக்கிறது, முதலியன). பொம்மை இனப்பெருக்கம் செய்யவில்லை என்ற போதிலும் உடற்கூறியல் அமைப்புமனித, சில ஒருங்கிணைப்புச் சட்டங்களைப் பயன்படுத்துவது அவளது இயக்கங்களைச் செய்கிறது உயர்ந்த பட்டம்நம்ப வைக்கும். "தலை" முதல் "கால்கள்" வரை பொம்மையின் அனைத்து பகுதிகளையும் "பார்க்க" அவசியம்.

வலுவான மற்றும் பெரிய சைகைகள் மற்றும் இயக்கங்களுடன், நுட்பமான "அரை இயக்கங்கள்" முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன., இது பொம்மைக்கு சிறப்பு வெளிப்பாடு மற்றும் வற்புறுத்தலை அளிக்கிறது. இது தலையில் அரிதாகவே கவனிக்கத்தக்க திருப்பமாக இருக்கலாம், அழும் போது "தோள்கள்" நுட்பமான குலுக்கல் மற்றும் ஒத்த அசைவுகள்.

பொம்மையை கையில் நேராகப் பிடித்து, பொம்மலாட்டக்காரரின் மணிக்கட்டை வளைத்து உடலை முன்னோக்கி, பின்னோக்கி, பக்கவாட்டில் சாய்க்க வேண்டும்.இந்த விதிக்கு இணங்குவது பொம்மையின் அசைவுகளுக்கு தெளிவையும் தூய்மையையும் அளிக்கிறது.

இந்த விதிகளுக்கு இணங்குவது, பொம்மை மற்றும் மாஸ்டரின் பிளாஸ்டிக் செயல்களை உருவாக்க நடிகரை அனுமதிக்கிறது பல்வேறு வழிகளில்அவள் ஓட்டுநர்.

நடையை சித்தரிக்கும் பொம்மையை ஓட்டும் முறை. பொம்மை பார்வையாளரை நோக்கி பக்கவாட்டாகத் திரும்புகிறது. நடிகர் நடக்க வேண்டும், ஆனால் மெதுவாக, ஒவ்வொரு அடிக்கும் பொம்மைக்கு பல படிகள் எடுக்க நேரம் கிடைக்கும். பொம்மையின் படி என்பது உடலின் மேலும் கீழும் அசைவு . நீங்கள் தனித்தனியான மற்றும் திடீர் அசைவுகளை செய்ய முடியாது, உங்கள் கையை சிறிது உயர்த்தவும் குறைக்கவும். உங்கள் நடைக்கு தன்மையைக் கொடுக்க உங்கள் கையைக் குறைத்து உயர்த்தி, அதே நேரத்தில் அதை முன்னோக்கி நகர்த்தும்போது, ​​​​உங்கள் கையை மூட்டில் சிறிது ஆட வேண்டும் - நீங்கள் ஒரு "வாடில்" நடை பெறுவீர்கள். எப்படி பெரிய பாத்திரம்(மற்றும், அதன்படி, பொம்மை), கையின் அசைவுகளில் அதிக இடைவெளி: "கரடி" அசைந்தபடி நடந்து செல்கிறது (கை மேலும் கீழும் உயரும், ஆனால் இடது மற்றும் வலதுபுறம் திரும்புகிறது), அதை விட அதிக வீச்சுடன் "ஓநாய்", மற்றும் பிந்தையது "முயல்" போன்றவற்றை விட அதிக வீச்சுடன் உள்ளது. பொம்மை சிறியதாக இருந்தால், கையின் திருப்பங்கள் தலையின் சிறிய திருப்பங்களால் மாற்றப்படுகின்றன. நடையின் பிற அம்சங்களை நீங்கள் காணலாம் - ஸ்கிப்பிங், நொண்டி, முதலியன, ஆனால் பொம்மையின் "நடை"யின் அடிப்படை முறை மற்றும் பொம்மையின் அளவோடு அதன் விகிதாசாரம் எப்போதும் இருக்க வேண்டும்..

ஒரு பொம்மை ஓட்டும் முறை, இறங்குவதை சித்தரிக்கிறது. ஹேப்பிட் மற்றும் ஹேப்பிட் இல்லாமல் பொம்மைகளை நடவு செய்வதற்கான தொழில்நுட்பம் ஒரு குறிப்பிட்ட வித்தியாசத்தைக் கொண்டுள்ளது.

பொம்மை பார்வையாளருக்கு பக்கவாட்டாகத் திரும்புகிறது. தலை இடைவெளி இல்லாத பொம்மைகள் திரையில் பொம்மையின் அதே அளவை பராமரிக்கும் போது சிறிது கீழே செல்கிறது (ஆள்காட்டி விரல் சிறிது வளைகிறது). அடுத்து, ஒரே நேரத்தில் தலையை உயர்த்தும் போது கை முன்னும் பின்னும் நகர்த்தப்படுகிறது (ஆள்காட்டி விரலை நேராக்குகிறது). சிறிது வலியுறுத்தப்பட்ட இயக்கம் பொம்மை "உட்கார்ந்திருக்கும்" தருணத்தை பதிவு செய்கிறது. மகிழ்ச்சியான பொம்மை , உட்கார்ந்து, பின்வருமாறு "செயல்படுகிறது". பொம்மை, தரை மட்டத்தை மாற்றாமல், தோராயமாக 45 டிகிரி சாய்கிறது, பொம்மையின் "கைகள்" சற்று முன்னோக்கி நீட்டப்படுகின்றன, நடிகரின் உள்ளங்கை இடைவெளியில் இறுக்கமாக அழுத்தப்படுகிறது. பின்னர் கை பின்னோக்கி நகர்கிறது, நடிகரின் கை சற்று கீழே நகரும் (மணிக்கட்டு மேலே செல்லும் போது) - பொம்மை "அதன் பிட்டத்தை உயர்த்துகிறது"; பின்னர் கை மற்றும் மணிக்கட்டு நேராக்கப்படும் (இடைவெளி மீண்டும் உள்ளங்கைக்கு எதிராக அழுத்தப்படுகிறது) மற்றும் முழு பொம்மை கீழே கீழே - கீழே அமர்ந்து.

உட்காருவதற்கு முன், பொம்மை அமர்ந்திருக்கும் இடத்தை "பார்க்க" வேண்டும்(பின்புறம் திரும்பவும், உங்கள் தலையை சிறிது சாய்த்து, மீண்டும் முன்னோக்கி திரும்பவும்). இது பொம்மைக்கு வெளிப்புறமாக மட்டுமல்லாமல், ஒரு நபருக்கு உள் ஒற்றுமையையும் கொடுக்கும் விவரமாக இருக்கும், இது "உட்கார்வதற்கு முன்" பொம்மை "நினைத்தது" என்ற தோற்றத்தை உருவாக்குகிறது.

பொம்மையை கீழே கிடத்துதல். முதலில், பொம்மை "உட்கார்ந்து", பின்னர் பார்வையாளரை எதிர்கொள்ளத் திரும்பி படுத்துக் கொள்கிறது (கை வளைந்து திரையின் படுக்கையில் உள்ளது). ஏற்கனவே படுத்திருக்கும் பொம்மையால் “டிங்கர்” முடியும் - தலையை லேசாக அசைத்து, “கையால் தேய்க்கவும்”, “கண்களைத் தேய்க்கவும்” (ஆள்காட்டி விரலை வளைக்கவும் - “கழுத்து”, பொம்மையின் “தலையை” அதன் “கைகளுக்கு” ​​நெருக்கமாகக் கொண்டுவரவும். , பொம்மையின் முகத்தை உங்கள் விரல்களால் தேய்க்கவும் - "கைகள்" பொம்மை ஹாப்டிக் என்றால், இடைவெளி கீழே இழுக்கப்பட்டு, "கைகள்" "தலையை" அடைய அனுமதிக்கிறது). பொம்மை தன்னை ஒரு போர்வையால் மூட வேண்டும் என்றால், உட்கார்ந்த பிறகு, பொம்மை போர்வையின் விளிம்பை "கைகளால் எடுத்து" படுத்துக் கொள்கிறது. போர்வை தானாகவே அவளை மூட வேண்டும்.

பொம்மையைத் தூக்குதல். செயல்கள் செய்யப்படுகின்றன பின்னோக்கு வரிசைஒரு பொம்மையை "நடுவது" அல்லது "கீழே வைப்பது" ஒப்பிடும்போது, ​​ஆனால் இறங்கும் தளத்தை திரும்பிப் பார்ப்பது இனி தேவையில்லை.

பொம்மை ஒரு பொருளை எடுக்க வேண்டும் அல்லது அடிக்க வேண்டும் என்றால், அதன் இயக்கங்கள் அதன் அளவு மற்றும் அது கையாளும் பொருளின் அளவைப் பொறுத்தது என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

ஒரு பொம்மையுடன் ஒரு பொருளை தூக்குதல்.பொம்மைக்கு தீப்பெட்டி கூட முழுப் பெட்டிதான். மின்னல் வேகத்தில் இவ்வளவு பெரிய பொருளைப் பிடிப்பது அவளுக்கு எளிதானது அல்ல, அவள் அதை மெதுவாக எடுக்க வேண்டும். இடைவெளி இல்லாத பொம்மையின் செயல்கள் . பொம்மையை விரும்பிய மட்டத்தில் பிடித்து, நீங்கள் உங்கள் கையை வளைக்க வேண்டும் (இடுப்பிலிருந்து வில் - பொம்மை தோட்ட படுக்கையை நோக்கி வளைக்கும்), உங்கள் "கைகளை" பொருளை நோக்கி நீட்டவும் (உங்கள் விரல்களை வளைத்து விரும்பிய திசையில் நீட்டவும்) , பின்னர் பொருளை "எடுக்கவும்" (உங்கள் நடுத்தர மற்றும் கட்டைவிரலால் அதைப் பிடிக்கவும்), அதை உங்கள் உள்ளங்கைகளால் பொம்மையின் வயிற்றில் அழுத்தவும், மேலும் மெதுவாக உங்கள் கையை நேராக்கவும், பொம்மையின் "பின்" பகுதியை நேராக்கவும், ஒரு வளைவை விட்டுவிடவும் (பொருள் இருந்தால் கனமானது). பொருள் பெரியதாக இருந்தால், நீங்கள் நிச்சயமாக இடைநிறுத்தப்பட வேண்டும் - "மூச்சு எடுங்கள்"; பொருள் நீள்வட்டமாக இருந்தால், பொம்மை அதை "தோள்பட்டைக்கு மேல் எறியலாம்" (இதைச் செய்ய, பொருளைப் பிடிக்கும்போது, ​​​​அதை கூடுதலாக நடுத்தர (அல்லது கட்டைவிரல்) மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்களுக்கு இடையில் வைத்திருக்க வேண்டும் - "கை" மற்றும் "கழுத்து" ) இந்த வழக்கில், பொம்மை தனது நெற்றியில் இருந்து வியர்வையைத் துடைக்க முடியும். ஒரு பொருளுடன் நகரும் போது, ​​பொம்மை வழக்கத்தை விட மெதுவாக நடக்க வேண்டும் - அது எடையைக் கொண்டுள்ளது. ஒரு பொருள் செயல்பட வேண்டும் என்றால், அது கட்டைவிரல் மற்றும் நடுத்தர விரல்களின் பட்டைகளுக்கு இடையில் இறுக்கப்படுகிறது; செயல் பொதுமைப்படுத்தப்பட்ட முறையில் தெரிவிக்கப்படுகிறது, ஆனால் முடிந்தால் இயக்கங்களின் கட்டங்களை தனிமைப்படுத்துவதன் மூலம் (ஸ்விங் - பொருள் விரல்களால் தூக்கப்படுகிறது - கைகளை மேலே தூக்கி, பொம்மை பின்னால் சாய்ந்து, கை பின்னால் வளைகிறது; குறைத்தல் - இயக்கம் முழு கையையும் குறைப்பதன் மூலம் விரல்கள் மற்றும் கைகள் தீவிரமடைகின்றன, பொம்மை முன்னோக்கி சாய்கிறது - விரும்பிய புள்ளியில் ஒரு பொருளை சரிசெய்தல்). நீங்கள் ஒரு பொருளை இடது மற்றும் வலது பக்கம் நகர்த்த வேண்டும் என்றால், நீங்கள் முழு கையையும் சுழற்ற வேண்டும் - பொம்மையின் உடற்பகுதி. ஒரு பொருளைக் குறைக்கும்போது, ​​நீங்கள் தலைகீழ் வரிசையில் தொடர வேண்டும்.

இடைவெளி கொண்ட பொம்மையின் செயல்கள். பொம்மையை விரும்பிய மட்டத்தில் பிடித்து, நீங்கள் அதை தோட்ட படுக்கையை நோக்கி சாய்க்க வேண்டும், உங்கள் "கைகளை" பொருளை நோக்கி நீட்ட வேண்டும் (உங்கள் விரல்களை வளைத்து அவற்றை சரியான திசையில் நீட்டவும்), நடிகரின் கை, கைகளை நகர்த்தி, சற்று கீழே செல்கிறது. (மணிக்கட்டு மேலே செல்லும் போது) - பொம்மை “அதன் பிட்டத்தை உயர்த்துகிறது” , பின்னர் பொருளை “எடுத்து” (உங்கள் நடுத்தர மற்றும் கட்டைவிரலால் அதைப் பிடிக்கவும்), அதை பொம்மையின் வயிற்றில் அழுத்தி, நேராக்கத் தொடங்குங்கள் (கை மற்றும் மணிக்கட்டு நேராக்கப்படுகிறது , இடைவெளி மீண்டும் உள்ளங்கைக்கு எதிராக அழுத்தப்படுகிறது). நீங்கள் ஒரு பொருளை வலது மற்றும் இடது பக்கம் நகர்த்த வேண்டும் என்றால், இடைவெளியைத் திருப்பாமல், தலையின் நிலையை மாற்றாமல், பொம்மையின் "கைகளை" நகரும் முழு கையையும் சுழற்ற வேண்டும். ஒரு பொருளைக் குறைக்கும்போது, ​​நீங்கள் தலைகீழ் வரிசையில் தொடர வேண்டும்.

ஒரு கதாபாத்திரத்தின் வெளிப்புற உருவத்திற்கும் அவரது சிந்தனை முறைக்கும் இடையே உள்ள தொடர்பு, பாத்திரத்தின் பேச்சை நிறுவ உதவுகிறது . அவரது வாய் பெரும்பாலும் திறக்கவில்லை என்றால், ஒரு பாத்திரத்துடன் பேச்சை எவ்வாறு இயல்பாக இணைப்பது?

வார்த்தையுடன் தொடர்புடைய பொம்மையின் இயக்கங்கள் பின்வரும் கொள்கைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டவை :

ஒரு அமைதியான பொம்மை அசையாமல் உள்ளது, பேசும் பொம்மை நகர வேண்டும்(இந்த விதி முக்கியமாக திரையில் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட பொம்மைகள் இருக்கும் போது மற்றும் அவற்றுக்கிடையே ஒரு பொதுவான உரையாடல் இருக்கும்போது அந்த நிகழ்வுகளுக்கு பொருந்தும்). அதன் இயக்கங்கள் மிகவும் வித்தியாசமாக இருக்கும். ஒரு வார்த்தைக்கு அதன் சொந்த அர்த்தமும், உள்ளுணர்வும் இருப்பது போல், பேசும் பொம்மையின் அசைவுகளுக்கு அவற்றின் சொந்த நிழல்கள் உள்ளன. திரைக்குப் பின்னால் பேசப்படும் வார்த்தை பொம்மையின் அசைவுகளால் உறுதிப்படுத்தப்படவில்லை என்றால், பார்வையாளருக்கு இந்தக் கதாபாத்திரத்துடன் தொடர்பில்லாததாகத் தோன்றலாம். ஒரு அமைதியான பொம்மை நகர வேண்டிய நேரங்கள் உள்ளன - அது அதன் பாத்திரத்திற்குத் தேவையான அனைத்தையும் அமைதியாகச் செய்ய முடியும். அல்லது அவள் முற்றிலும் அசைவில்லாமல் இருக்க முடியும், உறைந்து, சில சொற்றொடரைச் சொல்லி, குறைந்தபட்ச தலையசைப்புடன் மட்டுமே பேச்சைக் குறிக்க முடியும். இது அனைத்தும் செயலின் சூழ்நிலைகள் அல்லது மிஸ்-என்-காட்சியின் நோக்கத்தைப் பொறுத்தது.

பேசும் பொம்மையின் அசைவுகள் அது சொல்வதை நேரடியாகப் பிரதிபலிக்கின்றன, அல்லது சிந்தனையை பிரதிபலிக்கின்றன, அதன் விளைவாக, பேசும் உரையில் இருக்கும் அணுகுமுறை.

பொம்மையின் குரலை கடத்தும் மாயை பொம்மையின் இயக்கத்தையும் நடிகரின் குரலையும் ஒத்திசைப்பதன் மூலம் அடையப்படுகிறது.. பேச்சு மற்றும் இயக்கம் தொடர்பானது பொதுவான பொருள், பூர்த்தி செய்யலாம், ஆனால் ஒருவருக்கொருவர் நகலெடுக்க முடியாது: பிளாஸ்டிக் செயல்கள் வார்த்தைக்கு முன்னதாக இருக்கலாம், மேலும், அதைத் தயாரித்து, அதில் வெளிப்படுத்தலாம். மேலும், ஒரு வார்த்தையானது அடுத்தடுத்த இயக்கத்தின் தொடக்கமாகவும் காரணமாகவும் இருக்கலாம். இங்கே அவை பொருள் மற்றும் தற்காலிக வரிசையால் இணைக்கப்பட்டுள்ளன, இருப்பினும் அவை சரியான நேரத்தில் ஒத்துப்போவதில்லை மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் ஒன்றுடன் ஒன்று இல்லை. இயக்கத்தின் தாளத்துடன் பேச்சின் தாளத்தின் தற்செயல் ஒத்திசைவு மற்றும் அனிமேஷனின் மாயையை வழங்க முடியும், இந்த இயக்கம் அன்றாடம் மற்றும் ஒரு உருவக தொடக்கத்தைக் கொண்டிருக்கவில்லை என்றாலும்.

பேச்சின் தாளமும் வார்த்தையின் சக்தியும் இயக்கத்தின் தாளத்திலும் சக்தியிலும் பிரதிபலிக்கின்றன..

பொம்மையின் அனைத்து நடத்தைகளும்: அதன் அசைவுகள், சைகைகள் மற்றும் வார்த்தைகள் ஒரு குறிப்பிட்ட பொருளுக்கு - ஒரு பொருள் அல்லது ஒரு பாத்திரத்திற்கு உரையாற்றப்பட வேண்டும்.. பொம்மையின் கவனம் எங்கு செலுத்தப்படுகிறது, அதன் செயல் என்ன, யாருடன் பேசுகிறது என்பதை பார்வையாளர் பார்க்க வேண்டும். தன் கூட்டாளியிடம் பேசாமல் பேசும் பொம்மையின் ஆட்டம் நம்ப வைக்கிறது. பொம்மையின் பார்வை அதன் தலையின் நிலையால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது, மேலும் பார்வையாளர் அதன் திசையை மூக்கின் திசையில் பொம்மையின் தலையின் மிகவும் நீண்டுகொண்டிருக்கும் பகுதியாகக் கண்டுபிடிக்கிறார்..

பொம்மை திரையில் தனியாக இருந்தால், பொருள் பற்றி பேசாத ஒரு மோனோலாக்கை உச்சரித்தால், அது பார்வையாளர்களிடம் தனது வார்த்தைகளை சொல்ல வேண்டும்.. எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, "தரையில் துடைத்து" மற்றும் அவள் ஏன் "இதைச் செய்கிறாள்" என்று பேசும்போது, ​​​​பொம்மை திரையின் படுக்கையில் பார்வையாளரை நோக்கி பக்கவாட்டாக நகர்கிறது, விளக்குமாறு செயல்படுகிறது; படுக்கையின் நடுப்பகுதியை அடைந்ததும், அவர் நிறுத்தி, உரையை "சொல்கிறார்", பார்வையாளர்களை எதிர்கொள்ளத் திரும்பினார் (அதே நேரத்தில் அவர் தலையை அசைக்கலாம், வெவ்வேறு திசைகளில் பார்க்கலாம் ஆடிட்டோரியம்முதலியன), பின்னர் இயக்கம் மீண்டும் தொடங்குகிறது.

நடிகரின் குரல் பொம்மையுடன் "இணைக்க" வேண்டும். இதைச் செய்ய, படத்தின் முக்கிய பண்புகள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன, மேலும் பேச்சு ஒலிப்பு, ஒலி மற்றும் தாளம் ஆகியவை தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன. ஒவ்வொரு கதாபாத்திரத்திற்கும், இந்த குணாதிசயங்கள் மற்ற எழுத்துக்களுடன் ஒத்துப்போகக்கூடாது.

இது நினைவில் கொள்ளப்பட வேண்டும்: பொம்மையின் அசைவுகள் மற்றும் அதன் பேச்சு முதன்மையாக பாத்திரத்தின் தன்மையால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. வெளிப்புற அம்சங்கள்மற்றும் பாத்திரத்தின் உள் நிரப்புதல். எனவே, ஒரு பொம்மையுடன் பணிபுரியும் முன், நாடகத்தில் உள்ள கதாபாத்திரங்களின் குரல்களின் சுருதிகளின் வரம்பை தீர்மானிக்கும் "ஒலிகளின் வங்கியை" உருவாக்குவது அவசியம் (எந்த கதாபாத்திரங்கள் எல்லோருக்கும் மேலாக பேசுகின்றன, அனைவருக்கும் கீழே பேசும், யார் இடைநிலை நிலைகளை ஆக்கிரமிக்கிறது, யாருடைய பேச்சு சத்தமாக இருக்க வேண்டும், யாருடைய சத்தம், சோகம், பயம், ஆச்சரியம் போன்றவற்றுடன் மகிழ்ச்சியை வெளிப்படுத்துவது; அத்தகைய "வங்கி" எந்த ஒரு பாத்திரத்திற்கும் ஒருமுறை மற்றும் அனைத்துக்கும் உறைந்துவிடக்கூடாது: இல் வெவ்வேறு படைப்புகள்ஒரு ஓநாய் கொடூரமாகவும், கனிவாகவும், முட்டாள்தனமாகவும் அல்லது மிகவும் கோபமாகவும் இருக்கலாம். ஒவ்வொரு முறையும் கதாபாத்திரத்தின் உள்ளுணர்வு மாறும். அதே நேரத்தில், ஒரு புதிய கைப்பாவையாளருக்கு, "வங்கி" நிதியைக் கண்டுபிடிப்பதற்கான ஒரு கருவியாக செயல்படும். பேச்சு வெளிப்பாடு, ஒரு சுவாரஸ்யமான செயல்திறனை உருவாக்க உதவும்.

"வோக்கோசு" பொம்மைகள்

ஒரு பொம்மை அரங்கில், பொம்மைகளால் நிகழ்ச்சிகள் நடத்தப்படுகின்றன. அவர்கள் பொம்மலாட்டக்காரர்களால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறார்கள். பொதுவாக பொம்மலாட்டங்களை இயக்கும் நடிகர்களை பார்வையாளர் பார்ப்பதில்லை - மறைந்திருப்பார்கள். ஆனால் திரையரங்குகள் (ஜப்பானில்) உள்ளன, அங்கு பொம்மலாட்டக்காரர்கள், கறுப்பு ஆடை அணிந்து, தங்கள் பொம்மைகளுடன் மேடையில் தோன்றுகிறார்கள், பார்வையாளர் அவர்களைப் பார்த்தாலும், அவர்களின் இருப்பைக் கவனிக்க வேண்டாம் என்று ஒப்புக்கொள்கிறார். மற்றும் அவரது கவனத்தை பிரகாசமான, நேர்த்தியான உடைகளில் பொம்மைகளால் உறிஞ்சப்படுகிறது, சிறிது நேரத்திற்குப் பிறகு அவர் பொம்மைகள் பொம்மலாட்டக்காரர்களின் கைகளில் இருப்பதையும் அவை ஒவ்வொன்றும் மூன்று நபர்களால் கட்டுப்படுத்தப்படுகின்றன என்பதையும் மறந்துவிடுகிறார்.

பொம்மலாட்டக்காரர்கள் கண்ணுக்குத் தெரிந்தாலும் பார்வையாளர்கள் இருப்பதை மறந்துவிடுவது ஒரு சிறந்த கலை, மேலும் எந்தவொரு பொம்மை நாடகத்தின் நடிகரின் திறமையிலும் இந்த பணி முக்கியமானது.

இதை எப்படி அடைய முடியும்?

நவீன பொம்மை தியேட்டர்களில், கலைஞர்கள் பல்வேறு வகையான சாதனங்களின் பொம்மைகளுடன் விளையாடுகிறார்கள். வடிவமைப்பில் எளிமையானது "வோக்கோசு" அல்லது, அவை சில நேரங்களில் "விரல்" அல்லது "கையுறை" பொம்மைகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன.

"வோக்கோசு" கீழே ஒரு துளையுடன் ஒரு தலையைக் கொண்டுள்ளது (அதில் பொம்மலாட்டக்காரரின் விரல் பொருந்தும்) மற்றும் இரண்டு சட்டைகளுடன் ஒரு கவர். பொம்மலாட்டக்காரர் கையுறை போல "வோக்கோசு" கையில் வைக்கிறார். வழக்கமாக அவர் பொம்மையின் தலையை தனது ஆள்காட்டி விரலால் கட்டுப்படுத்துகிறார், மேலும் அவரது கட்டைவிரல் மற்றும் நடுத்தர விரல்கள் அவளுடைய கைகளை கட்டுப்படுத்துகின்றன (படத்தைப் பாருங்கள்). நிச்சயமாக, இது வோக்கோசு கட்டுப்படுத்த ஒரே வழி அல்ல.

நீங்கள் பொம்மையின் தலையை நடுத்தர விரலிலும், அதன் கைகளை கட்டைவிரல் மற்றும் சிறிய விரலிலும் வைக்கலாம் (படம் 3 மற்றும் 4) அல்லது இரண்டு விரல்களை (ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர) தலையில் ஒட்டிக்கொண்டு, பொம்மையின் ஒரு கையை கட்டைவிரலில் வைக்கவும், மற்றும் மோதிரம் மற்றும் சிறிய விரல் மற்றொன்று , ஒன்றாக மடித்து (படம். 5 மற்றும் 6). இந்த வழக்கில், நீங்கள் உங்கள் தலையை மட்டும் சாய்க்க முடியாது, ஆனால் அதை வலது மற்றும் இடது பக்கம் திருப்பலாம். இதைச் செய்ய, உங்கள் ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்களை நகர்த்தவும்.

"வோக்கோசு" கட்டுப்படுத்தும் ஒன்று அல்லது மற்றொரு முறையின் தேர்வு பொம்மை யாரை சித்தரிக்கும் மற்றும் அது என்ன இயக்கங்களைச் செய்ய வேண்டும் என்பதைப் பொறுத்தது. எடுத்துக்காட்டாக, பொம்மை ஒரு சிறிய பன்னியை சித்தரித்தால், பொம்மையின் தலையை நடுத்தர விரலிலும், பாதங்களை ஆள்காட்டி மற்றும் மோதிர விரல்களிலும் வைப்பது வசதியானது. இந்த விரல்களை விரைவாக நகர்த்த நீங்கள் கற்றுக்கொண்டால், பன்னி அதன் பாதங்களால் டிரம் செய்யும்.

ஒரு வோக்கோசு பொம்மையை எவ்வாறு கட்டுப்படுத்துவது

ஒரு வோக்கோசு பொம்மையை எப்படி நன்றாக ஓட்டுவது என்பதை அறிய, நீங்கள் முதலில் பல பயிற்சிகளில் தேர்ச்சி பெற வேண்டும், அவை ஒவ்வொரு செயல்திறனுக்கும் முன் "பயிற்சிகள்" என மீண்டும் மீண்டும் செய்ய பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

பொம்மையை உங்கள் கையில் வைத்த பிறகு, பொம்மையின் தலை சரியாக அமர்ந்திருக்கிறதா, அது வலது பக்கம் அல்லது இடது பக்கம் மாற்றப்பட்டதா என்பதைப் பார்க்கவும்; பொம்மையின் கைகளை ஒன்றாகக் கொண்டு வந்து, அவளது உள்ளங்கைகள் ஒன்றையொன்று எதிர்கொள்ளும் வகையில் இருப்பதையும், உங்கள் கை விரல்கள் குழாய்களில் இருந்து நழுவாமல் இருப்பதையும் உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். கவர் வசதியாக உள்ளதா என்பதைச் சரிபார்க்கவும்: மணிக்கட்டில் உங்கள் கையை முன்னோக்கி வளைத்து, உங்கள் கையின் வளைவு இடுப்பில் உள்ள பொம்மையின் உடலின் சாய்வுடன் ஒத்துப்போகிறதா, மற்றும் சூட் சரியாக தைக்கப்பட்டுள்ளதா என்பதைப் பார்க்கவும். எல்லாம் ஒழுங்காக இருந்தால், நீங்கள் பயிற்சிகளைத் தொடங்கலாம்.

"உடற்பயிற்சிகளின்" போது நீங்கள் செய்யும் அதே வழியில் உடற்பயிற்சிகளை ஒரு எண்ணிக்கையுடன் செய்யலாம், பின்னர் இசையுடன் செய்யலாம். நீங்களே ஒரு வகையான திரையை உருவாக்குங்கள் (உங்கள் உயரத்தை விட 3-5 செ.மீ உயரத்தில் வாசலில் ஒரு கயிற்றை நீட்டி, அதன் மேல் ஒரு போர்வையை எறிவதே எளிய வழி), அதன் பின்னால் நின்று பொம்மையை திரைக்கு மேலே காட்டவும். பொம்மையின் நிலைக்கு கவனம் செலுத்துங்கள். பொம்மை பார்வையாளர்களை நோக்கி சற்று முன்னோக்கி - கீழே சாய்ந்து அதன் கண்கள் பார்வையாளர்களின் கண்களை சந்திக்கும் வகையில் திருப்பப்பட வேண்டும். இதைச் செய்ய, உங்கள் கையை சற்று முன்னோக்கி சாய்க்க வேண்டும் - மணிக்கட்டில் சற்று வளைந்திருக்க வேண்டும். ஒரு பொதுவான தவறு மணிக்கட்டை முன்னோக்கி வளைப்பது, அதாவது கையை பின்னால் சாய்ப்பது, இது பொம்மையை "பின்னால் எறிவது" ஆகும். உங்கள் கையின் முழங்கை பக்கவாட்டாக மாறாமல் பார்த்துக் கொள்ளுங்கள், அதனால் உள்ளங்கை மற்றும் முழங்கை புள்ளியில் வரையப்பட்ட ஒரு கற்பனைக் கோடு தரையில் செங்குத்தாக இருக்கும்.

பொம்மை திரைக்கு மேலே அதன் உயரத்தின் முக்கால்வாசி உயரத்தில், தோராயமாக முழங்கால்கள் வரை காட்டப்பட வேண்டும். ஆரம்பத்திலிருந்தே அதே உயரத்தில் திரைக்கு மேலே பொம்மையைப் பிடிக்கப் பழகிக் கொள்ளுங்கள். மணிக்கட்டின் வளைவு மற்றும் முழங்கை புள்ளியின் நிலைக்கு கவனம் செலுத்துங்கள். இது மிகவும் எளிமையானது என்று தோன்றுகிறது, ஆனால் உண்மையில், மிகவும் அனுபவம் வாய்ந்த பொம்மலாட்டக்காரர்களுடன் கூட, பொம்மை சில நேரங்களில் அதன் நிலையை இழக்கிறது அல்லது எதிர்பாராத விதமாக பக்கத்திற்கு விலகுகிறது.

அத்தகைய தவறை நீங்களே கவனிப்பது கடினம் என்பதால், பயிற்சிகளின் போது நீங்கள் ஒருவரையொருவர் கண்காணிக்க வேண்டும், அதனால் ஒருவர் உடற்பயிற்சி செய்யும் போது, ​​மற்றவர் பார்த்து, குறைபாடுகளை கவனிக்கிறார். வெளியில் இருந்து, அவர்கள் சொல்வது போல், உங்களுக்கு நன்றாக தெரியும்.

எனவே, பொம்மையின் ஆரம்ப நிலை என்னவென்றால், அது பார்வையாளர்களை எதிர்கொள்ளும் மற்றும் அதன் கைகளை பக்கவாட்டாக விரித்து அதன் முக்கால்வாசி உயரத்தில் திரைக்கு மேலே தோன்றும்.

இந்த நிலையில், பொம்மை பின்வரும் இயக்கங்களைச் செய்யலாம்: தலையை முன்னோக்கி சாய்க்கவும் (பொம்மையின் தலை வைக்கப்பட்டுள்ள ஆள்காட்டி விரலின் வளைவு), அதன் கைகளைக் கொண்டு வந்து விரிக்கவும் (கட்டைவிரல் மற்றும் நடுத்தர விரல்களை ஒன்றாகக் கொண்டு வந்து விரிக்கவும். பொம்மையின் கைகள் வைக்கப்பட்டுள்ளன), உடற்பகுதியை முன்னோக்கி, வலதுபுறம், இடது மற்றும் பின்புறம் சாய்த்து (சரியான திசையில் மணிக்கட்டை வளைக்கவும்), குந்து (முழங்கையை நகர்த்தாமல் மணிக்கட்டை பின்னால் இழுக்கவும்) மற்றும் அசல் நிலையை எடுக்கவும் (கையை நேராக்கவும் )

இந்த அனைத்து அசைவுகளையும் நீங்கள் நான்கு எண்ணிக்கையில் தேர்வுசெய்து, ஒவ்வொரு அசைவையும் "ஒன்று" செய்து, "இரண்டு-மூன்று-நான்கு" என்று பொம்மையின் அமைதியான நிலையைப் பராமரிக்க முயற்சிக்கவும். ஒவ்வொரு அசைவும் துல்லியமாக இருப்பதையும், முழு பொம்மையையும் "படபடக்க" ஏற்படுத்தாமல் இருப்பதையும், அதன் அசல் நிலையில் இருந்த நிலையை மாற்றுவதையும் உறுதி செய்து கொள்ளுங்கள். இந்த எளிய இயக்கங்கள் தேர்ச்சி பெற்றால், மிகவும் சிக்கலான இயக்கங்களுக்குச் செல்லுங்கள்.

மிகவும் கடினமான படி படியாகும். பொம்மை திரையின் பின்னால் மறைந்திருக்கும் கற்பனையான தரை விமானத்தில் நடக்கத் தொடங்க, நீங்கள் முழங்கை புள்ளியை மேலும் கீழும் சற்று உயர்த்தி குறைக்க வேண்டும் மற்றும் பொம்மையின் இயக்கத்தின் திசையில் உங்கள் கையை நகர்த்த வேண்டும். நீங்கள் பொம்மையின் கைகளை (மாற்றுமுறையாக) உயர்த்தி இறக்கினால் - உங்கள் கையின் கட்டைவிரல் மற்றும் நடுத்தர விரல்கள் - நீங்கள் அணிவகுத்துச் செல்லும் பொம்மையின் தோற்றத்தைப் பெறுவீர்கள். துரிதப்படுத்தப்பட்ட எண்ணிக்கையுடன், படி இயங்கும். குந்துகைகள் அல்லது தாவல்கள் போன்ற பிற இயக்கங்களுடன் படி இணைக்கப்படலாம்.

ஒவ்வொரு உடற்பயிற்சியும் முதலில் ஒருபுறம், பின்னர் மறுபுறம், பின்னர் இரண்டிலும் ஒரே நேரத்தில் செய்யப்பட வேண்டும். இரண்டு கைகளிலும் ஒரே நேரத்தில் பொம்மைகளை நகர்த்தும்போது, ​​​​உங்கள் முழங்கைகளின் நிலைக்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்துங்கள். படங்கள் (கீழே காண்க) இரண்டு பொம்மைகளுடன் உடற்பயிற்சி செய்யும் போது பொம்மலாட்டக்காரரின் கைகளின் சரியான மற்றும் தவறான நிலையைக் காட்டுகிறது.

"வோக்கோசு" பல்வேறு பொருட்களை எடுப்பதில் நல்லது. இந்த அம்சம் எதிர்கால நிகழ்ச்சிகளில் வெற்றிகரமாகப் பயன்படுத்தப்படலாம், எனவே விஷயங்களை விளையாடுவதில் தொடர்ச்சியான பயிற்சிகளை நடத்துவது பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

தொடங்குவதற்கு, தீப்பெட்டி அல்லது சாதாரண குழந்தைகளுக்கான பொம்மை கனசதுரம் போன்ற லேசான பொருளைக் கொண்டு பொம்மையின் கைகளைப் பிடிக்க முயற்சிக்கவும். பொம்மையை இடுப்பில் சாய்த்து, அதன் உள்ளங்கைகள் திரைக்குப் பின்னால் இருக்கும்படி, உங்கள் இலவச கையால் பொருளைக் கொடுங்கள். பொம்மையின் கைகளின் நுனிகளால் அதை எடுத்து, பொம்மை அளவை இழக்கவில்லை மற்றும் திரைக்கு பின்னால் மறைந்துவிடாது என்பதை உறுதிப்படுத்தவும். இரண்டு பொம்மைகளுடன் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள், பொருளை கையிலிருந்து கைக்கு அனுப்பவும். வகுப்பில் பலர் கலந்து கொண்டால், அனைத்து பொம்மைகளுடன் பொருளைக் கடந்து செல்ல முயற்சிக்கவும். இதை முதலில் எண்ணி, பின்னர் ஒரு அணிவகுப்பு தாளத்தில் இசை செய்யுங்கள்.

இந்த பயிற்சிகளில் நீங்கள் வசதியாக இருக்கும்போது, ​​​​மற்ற, மிகவும் சிக்கலானவற்றைக் கொண்டு வாருங்கள்: எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு பொம்மை ஒரு கண்ணாடிக்கு சேவை செய்கிறது, மற்றொன்று ஒரு குடத்திலிருந்து தண்ணீரை ஊற்றுகிறது. இரண்டு பொம்மைகள் தொகுதிகளிலிருந்து ஒரு பிரமிட்டை உருவாக்கி, அதைத் தனியே எடுத்துவிடுகின்றன.

பல குழந்தைகள் பயிற்சிகளைச் செய்தால், ஒருவருக்கொருவர் எவ்வாறு தொடர்புகொள்வது என்பதை நீங்கள் நிச்சயமாகக் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும், இதனால் வெவ்வேறு பொம்மைகளின் கைகளில் உள்ள பொம்மைகள் விஷயங்களை நன்றாக விளையாடலாம் மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் "உரையாடலாம்". உங்கள் பள்ளி தியேட்டரின் எதிர்கால நிகழ்ச்சிகளில் இவை அனைத்தும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

"Petrushki" மிகவும் வேடிக்கையான பொம்மைகள். அவர்கள் ஓடுவது, குதிப்பது மற்றும் விஷயங்களை நன்றாக விளையாடுவது மட்டுமல்லாமல், அவர்கள் பலவிதமான நடனங்களையும் ஆட முடியும்.

உங்கள் "வோக்கோசு" நடனமாடக் கற்றுக்கொள்ள விரும்பினால், உங்கள் நடனத் தோழர்களை உன்னிப்பாகப் பாருங்கள். அவர்களிடமிருந்து சிறிது தூரம் நகர்ந்து, ஒரு நோட்புக் அல்லது ஒரு துண்டு காகிதத்தை எடுத்து, அதை உங்கள் கண் மட்டத்திற்கு கொண்டு வந்து, நடனக் கலைஞர்களைப் பாருங்கள், இதனால் நீங்கள் அவர்களின் முழங்கால்கள் வரை அவர்களைப் பார்க்க முடியும். ஒரு குறிப்பிட்ட நடனத்தில் அவர்கள் உடல் மற்றும் கைகளால் என்ன அசைவுகளைச் செய்கிறார்கள் என்பதை இந்த வழியில் நீங்கள் இன்னும் தெளிவாகக் காண்பீர்கள்.

இந்த இயக்கங்களை நினைவில் வைத்து அவற்றை பொம்மைகளில் இனப்பெருக்கம் செய்ய முயற்சிக்கவும். நிச்சயமாக, அவர் செய்யும் பல்வேறு மற்றும் சிறிய இயக்கங்கள் நடனம் ஆடும் மனிதன், உங்கள் "வோக்கோசு" இதை செய்ய முடியாது, இது தேவையில்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு பொம்மை ஒரு உயிரினத்தை ஒத்திருக்க வேண்டும், அதன் பொதுவான படத்தை கொடுக்க வேண்டும், ஒரு நபரைப் பின்பற்றக்கூடாது.

வால்ட்ஸ் நடனமாட முயற்சிப்போம். இந்த நடனத்தின் சிறப்பியல்பு இயக்கம் நடனக் கலைஞர்களின் உருவங்களின் ஒரு குறிப்பிட்ட நிலையில் மென்மையான சுழல் ஆகும். இரு கைகளிலும் பொம்மைகளை வைத்து, அவற்றை (பொம்மைகளை) ஒன்றையொன்று நோக்கித் திருப்பி, உங்கள் நடனத் தோழர்களுடன் நீங்கள் கவனித்த அதே வழியில் உங்கள் கைகளை இணைக்கவும்: வலதுபுறம் நீட்டவும். இடது கைபொம்மைகள் வரை - பக்கவாட்டில் (இதைச் செய்ய நீங்கள் உங்கள் கைகளின் கட்டைவிரலை இணைக்க வேண்டும்), "பெண்" பொம்மையின் ஒரு கையை "ஜென்டில்மேன்" பொம்மையின் தோளில் வைக்கவும், மேலும் அவரது கையால் "பெண்மணியை" பிடிக்கவும். இடுப்பு (இந்த விஷயத்தில், உங்கள் கைகளின் நடுத்தர விரல்கள் வேலை செய்கின்றன). பொம்மைகளின் முகங்கள் ஒன்றையொன்று நோக்கியவாறு பார்த்துக்கொள்ளவும். இப்போது வால்ட்ஸை நீங்களே நடனமாட முயற்சிக்கவும், பொம்மைகள் திரைக்கு மேலே இருக்கும் அளவைக் குறைக்காமல் கவனமாக இருங்கள் மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பாக அவற்றின் நிலைகளை மாற்றக்கூடாது. இந்த விஷயத்தில், பொம்மைகள் ஒரு வால்ட்ஸ் நடனமாடுகின்றன என்பதை பார்வையாளர்கள் உடனடியாக புரிந்துகொள்வார்கள். பொம்மைகளுக்கு இது எளிதான நடனம், ஏனென்றால் அவர்களே எந்த அசைவையும் செய்ய வேண்டியதில்லை, ஆனால் வால்ட்ஸுக்கு காணப்படும் பொம்மைகளின் நிலையை பொம்மலாட்டக்காரர் பராமரிக்க போதுமானது.

ஒரு செயல்திறன் ஒரு வேலை நாடக கலைகள், இது ஒரு நாடக அல்லது நாடகப் படைப்பின் அடிப்படையில் இயக்குனரின் திட்டத்திற்கு ஏற்ப மற்றும் அவரது தலைமையின் கீழ் நடிகர்கள் மற்றும் கலைஞர் மற்றும் இசையமைப்பாளர் ஆகியோரின் கூட்டு முயற்சியின் மூலம் உருவாக்கப்பட்டது. தியேட்டர் - கண்ணாடிகளுக்கான இடம் தியேட்டர் - ஒரு வகையான மேடை - ஒரு மேடை, கலை, ஒரு குறிப்பிட்ட நிகழ்வு நிகழ்கிறது, இது வெளிப்பாட்டின் மூலம் குறிப்பிடப்படுகிறது - ஒரு நாடகத்தில் ஒரு செயல். மேடை நாடகம்செயல், காட்சி - நாடகத்தின் பரந்த செயல்பாட்டில் எழும் பொருளில், தியேட்டர் முன் நடிகர்கள் மற்றும் நாடக பொம்மைகளின் பொது வகைகள்

தியேட்டர் நாடக வகைகள் தியேட்டர் நகைச்சுவை பொம்மை தியேட்டர் ஓபரா மற்றும் பாலே தியேட்டர் ஷேடோ தியேட்டர்

பப்பட் தியேட்டர் வரலாற்றில் இருந்து பழைய ரஷ்யாவில் அரசு பொம்மை தியேட்டர்கள் இல்லை. கண்காட்சிகளில், பவுல்வர்டுகளில் மற்றும் நகர முற்றங்களில், பயண மந்திரவாதிகள், அக்ரோபாட்டுகள் மற்றும் பொம்மலாட்டக்காரர்கள் சிறிய நிகழ்ச்சிகளை வழங்கினர். பொதுவாக அவர்களில் ஒருவர் உறுப்பின் கைப்பிடியைத் திருப்பினார். இசையின் உரத்த ஒலிகளுக்கு, பொம்மலாட்டக்காரர் ஒரு சிறிய திரைக்குப் பின்னால் இருந்து வேடிக்கையான, நீண்ட மூக்கு, உரத்த பார்ஸ்லி இராணுவத்தில் சேர விரும்பும் ஜார் அதிகாரியை ஒரு குச்சியால் அடிப்பதைக் காட்டினார். புத்திசாலியான பெட்ருஷ்காவிடமிருந்து, எப்படி குணப்படுத்துவது என்று தெரியாத அறிவற்ற மருத்துவர் மற்றும் வஞ்சக வணிகர் இருவரும் அதை மோசமாகப் பெற்றனர். நாட்டுப்புற பொம்மலாட்டக்காரர்களின் வாழ்க்கை - பயண நடிகர்கள் - மிகவும் கடினமாக இருந்தது மற்றும் பிச்சைக்காரர்களின் வாழ்க்கையிலிருந்து மிகவும் வித்தியாசமாக இல்லை. நிகழ்ச்சி முடிந்ததும், பொம்மலாட்ட நடிகர் தனது தொப்பியைக் கழற்றி பார்வையாளர்களிடம் கொடுத்தார். எவர் தனது தொப்பியில் செப்பு சில்லறைகளை வீச விரும்பினார். தியேட்டர் பொம்மைகளின் வகைகள்

கேன் ரிட்ஜ் பப்பட்ஸ் ஃபிங்கர் பப்ட்ஸ் கேன்களை பயன்படுத்தி ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட நடிகர்களால் கட்டுப்படுத்தப்படும் பொம்மலாட்டங்கள்

கரும்பு பொம்மைகள் கையுறை பொம்மைகளை விட கரும்பு பொம்மைகள் பெரியவை (தலையின் அளவு 20 செ.மீ வரை இருக்கலாம்). இந்த பொம்மை உள்ளே செருகப்பட்ட ஒரு தடியின் உதவியுடன் திரைக்கு மேலே உயர்த்தப்படுகிறது, இது "கேபிட்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. பொம்மையின் கைகளில் கரும்புகள் இணைக்கப்பட்டுள்ளன - பொம்மலாட்டக்காரர் நகரும் குச்சிகள் (கம்பிகள்). பொம்மையின் கைகள் முழங்கைகளில் வளைந்து, தலை திரும்பவும் சாய்ந்து கொள்ளவும் முடியும். அத்தகைய பொம்மைகள், அவற்றின் மென்மையான மற்றும் கம்பீரமான அசைவுகளுடன், வீர மற்றும் காதல் நிகழ்ச்சிகளில் இன்றியமையாதவை. அவற்றின் வடிவமைப்பு பலவிதமான இயக்கங்களைச் செய்ய உங்களை அனுமதிக்கிறது மற்றும் சுவாரஸ்யமான தந்திரங்கள் மற்றும் கண்டுபிடிப்புகளுடன் செயல்திறனை நிரப்புகிறது. நம் நாட்டில் உள்ள பெரும்பாலான பொம்மை அரங்குகள், எஸ்.வி. ஒப்ராஸ்ட்சோவின் மத்திய பப்பட் தியேட்டர் உட்பட, பல்வேறு வகையான கரும்பு பொம்மை அமைப்புகளைப் பயன்படுத்துகின்றன. இந்த பொம்மைகளை சவாரி பொம்மைகள் என்று அழைக்கிறார்கள், ஏனென்றால் நடிப்பின் போது நடிகர்கள் அவற்றைத் தாங்களே தூக்கிக்கொள்கிறார்கள். அதே நேரத்தில், பார்வையாளர் அவர்களை உள்ளே பார்க்கவில்லை முழு உயரம்- கீழ் பகுதி ஒரு திரையால் மறைக்கப்பட்டுள்ளது. எனவே, சவாரி பொம்மைகள் பெரும்பாலும் தியேட்டர் பொம்மைகளின் வகைகள் இல்லாமல் செய்யப்படுகின்றன

பொம்மைகள் - கையுறைகள். வகைகள் கையுறை பொம்மைகள் சாதாரண பின்னப்பட்ட கையுறைகளிலிருந்து பிறந்தன. கையுறைகள் நூலில் இருந்து பின்னப்பட வேண்டியதில்லை, ஏனெனில் வேலை கையுறைகளின் அடிப்படையில் தைக்கப்பட்ட பொம்மைகள் மிகவும் வெளிப்படையானவை பெரிய வாய்ப்புஅப்ளிக் முகங்கள், முகவாய்கள் மற்றும் ஆடைகளுக்கு. இந்த பொம்மைகள் நல்லவை, ஏனெனில் அவை கட்டுப்படுத்த மிகவும் எளிதானவை மற்றும் பெரும்பாலான குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன இளைய வயது. எந்தவொரு விசித்திரக் கதையின் அடிப்படையிலும் நாம் அத்தகைய "கையுறைகளை" உருவாக்கலாம். தியேட்டர் பொம்மைகள்

வாய் திறக்கும் கரும்பு பொம்மை. வகைகள் பொம்மை தியேட்டருக்கான புதிய பொம்மைகளை நாங்கள் உங்களுக்கு வழங்குகிறோம். இவை வாய் திறக்கும் கரும்பு பொம்மைகள். கை பொம்மையின் வாயில் (வாய்) ஒட்டிக்கொண்டு அதைக் கட்டுப்படுத்துகிறது. மற்றொரு கை பொம்மையின் "கைகளை" கட்டுப்படுத்த கரும்புகளைப் பயன்படுத்துகிறது. தியேட்டர் பொம்மை பொம்மையின் மொத்த உயரம் 5055 செ.மீ.

கூம்பு தியேட்டர். வகைகள் குழந்தைகளுடன் எந்த விசித்திரக் கதையையும் விளையாடும்போது, ​​​​ஒரு திரை, அலங்காரங்கள் அல்லது பிரத்யேகமாக பொருத்தப்பட்ட இடம் ஆகியவற்றைக் கொண்டிருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. நீங்கள் குழந்தைகளுக்கு ஒரு விசித்திரக் கதையைக் காட்டலாம் அல்லது ஒரு சாதாரண மேஜையில் ஒன்றாக விளையாடலாம். இந்த நோக்கத்திற்காக வடிவமைக்கப்பட்ட பொம்மைகள் மேசையில் உறுதியாக நிற்க வேண்டும் மற்றும் நகர்த்துவதற்கு எளிதாக இருக்க வேண்டும். மேஜையில் உள்ள தியேட்டர் எல்லா வயதினருக்கும் மிகவும் எளிமையான மற்றும் அணுகக்கூடிய தியேட்டர் ஆகும். பொம்மையின் உடல் ஒரு கூம்பு வடிவில் செய்யப்படுகிறது, அதில் பொம்மையின் தலை மற்றும் கைகள் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. அத்தகைய பொம்மையின் அளவு 30 முதல் 10 செமீ வரை இருக்கும்

ஃபிங்கர் தியேட்டர். விரல் பொம்மைகள் மிகச்சிறிய பொம்மை நாடக கலைஞர்கள். அவற்றின் உயரம் 7 - 9 சென்டிமீட்டர் மட்டுமே. எந்தவொரு பயணத்திலும், நடைப்பயணத்திற்கு அல்லது யாரையாவது பார்க்கச் செல்லும்போதும் இந்தக் குழந்தைகளை உங்களுடன் எளிதாக அழைத்துச் செல்லலாம். இந்த பொம்மைகள் உங்கள் நண்பரின் மகன் அல்லது மகளுக்கு ஒரு அழகான நினைவுப் பரிசாக இருக்கும், குறிப்பாக அது அவர்களுக்குப் பிடித்தமானதாக இருந்தால். விசித்திரக் கதாபாத்திரம். சிறிய பொம்மைகள் ஏற்கனவே ஒரு குழந்தைக்கு விளையாட்டு தோழர்களாக மாறும் மூன்று வருடங்கள். ஆனால் நீங்கள் அவற்றை மிகச் சிறிய குழந்தைகளுக்கு கொடுக்கக்கூடாது, அதனால் அவர்கள் ஒட்டப்பட்ட பகுதிகளை கிழித்து விழுங்க மாட்டார்கள். குழந்தை தனது விரல்களில் பொம்மையை வைத்து, கையில் சித்தரிக்கப்பட்ட பாத்திரமாக செயல்படுகிறது. செயல் முன்னேறும்போது, ​​குழந்தை ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட விரல்களை நகர்த்துகிறது, உரையை உச்சரிக்கிறது, திரைக்கு பின்னால் தனது கையை நகர்த்துகிறது (ஒன்று இருந்தால்). நீங்கள் திரை இல்லாமல் செய்யலாம் மற்றும் அறையைச் சுற்றி சுதந்திரமாகச் செல்வதன் மூலம் செயல்களைச் சித்தரிக்கலாம். ஃபிங்கர் தியேட்டர்நீங்கள் ஒரே நேரத்தில் பல எழுத்துக்களைக் காட்ட வேண்டியிருக்கும் போது நல்லது. உதாரணமாக, "டர்னிப்" என்ற விசித்திரக் கதையில் புதிய கதாபாத்திரங்கள் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக தோன்றும். அத்தகைய செயல்திறனை ஒரு குழந்தை தனது விரல்களைப் பயன்படுத்தி செய்ய முடியும். விசித்திரக் கதைகள் "பன்னிரண்டு மாதங்கள்", " ஸ்வான் வாத்துக்கள்"முதலியவை பல எழுத்துக்களுடன் இரண்டு அல்லது மூன்று குழந்தைகளால் காட்டப்படலாம். தியேட்டர் பொம்மைகளின் வகைகள்

நடை பொம்மைகள். வகைகள் இந்த பொம்மைகள் டேபிள் தியேட்டராக செயல்படும் மற்றும் குழந்தையின் கையின் மோட்டார் திறன்களை வளர்க்க வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன. தியேட்டர் பொம்மைகள்

"வாழும் கைகள்" பொம்மைகள். VIDA மிகவும் பிரகாசமான மற்றும் வெளிப்படுத்தும் திறன்களைக் கொண்டுள்ளது எளிய பொம்மைஒரு "நேரடி" கையுடன். கையுறை மற்றும் கரும்பு பொம்மைகள் குறைந்தபட்சம் ஒரு உடலைக் குறிக்கிறது என்றால், இங்கே எதுவும் இல்லை. பொம்மையின் கைகளுக்குப் பதிலாக, பொம்மையின் கைகள் ஆடைக்கு தைக்கப்பட்ட கையுறைகளில் வேலை செய்கின்றன - பொம்மையின் ஆடை. ஒரு பொம்மையின் உடையைப் பின்பற்றுவதற்கான அடிப்படையானது துணியால் செய்யப்பட்ட ஒரு முக்கோணம் அல்லது சதுரம் ஆகும். பொம்மையின் தலை (25 - 30 செ.மீ விட்டம் வரை) கழுத்துப் பகுதியில் உள்ள உடையுடன் இணைக்கப்பட்டு, பொம்மலாட்டக்காரரின் கழுத்தில் சரங்களில் தொங்கவிடப்பட்டுள்ளது. தியேட்டர் பொம்மைகள் அத்தகைய பொம்மை ஹீரோவின் உணர்வுகள் மற்றும் மனநிலையின் மிக நுட்பமான நுணுக்கங்களை முன்னிலைப்படுத்த உங்களை அனுமதிக்கிறது, மேலும் இது மற்ற பொம்மைகளுக்கு அணுக முடியாத சிக்கலான செயல்களை செய்ய முடியும் (சுட்டி, எழுதுதல், குழந்தையின் கையை எடுத்து, குழந்தையின் தலையை அடித்தல், முதலியன)

கையுறை பொம்மைகள். இல்லையெனில், இது வோக்கோசு என்று அழைக்கப்படுகிறது, ஏனெனில் வோக்கோசு இவ்வாறு வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. பழங்காலத்திலிருந்தே, ரஸில் வோக்கோசு வீரர்கள் இருந்தனர் - பொம்மைகளுடன் நடித்த நடிகர்கள் - வோக்கோசுகள், நடிகரின் கையில் வைக்கப்பட்டன. இந்த வழக்கில், நடிகரின் ஆள்காட்டி விரல் பொம்மையின் தலையிலும், கட்டைவிரல் மற்றும் நடுத்தர விரல் அவரது உடையின் சட்டையிலும் செல்கிறது. அவரது தலை, கைகள் மற்றும் உடற்பகுதியின் இயக்கங்கள் விரல்கள் மற்றும் கைகளின் அசைவுகளைப் பயன்படுத்தி மேற்கொள்ளப்படுகின்றன. தியேட்டர் வகைகள் கையுறை பொம்மையின் தலையானது ஒரு பெரிய ஆப்பிளில் இருந்து பிங் பாங் பந்தின் அளவு இருக்கும். மிகவும் பெரிய தலை ஒரு நடிகருக்கு வேலை செய்வதை கடினமாக்குகிறது, ஏனெனில் அதன் எடை ஒரு விரலில் உள்ளது. PUPPETS கையுறை பொம்மைகள் மிகவும் மொபைல் மற்றும் வெளிப்படையானவை. உண்மை, அவர்களின் கைகள் மேலே ஒட்டிக்கொள்கின்றன, ஆனால் அனுபவம் வாய்ந்த நடிகர்கள் அவற்றை மிகவும் நேர்த்தியாகப் பயன்படுத்துகிறார்கள். உதாரணமாக, பொம்மலாட்டம் மிகவும் வளர்ந்த சீனாவில், பொம்மலாட்டக்காரர்கள் தங்கள் கைகளை பொம்மையின் முதுகுக்குப் பின்னால் வைக்கிறார்கள் அல்லது அவர்களுடன் ஒரு சிறிய குடையைத் திறக்கிறார்கள். கையுறை பொம்மைகளின் உதவியுடன், நீங்கள் மேற்பூச்சு தலைப்புகளில் பல்வேறு காட்சிகளை நடிக்கலாம், மழலையர் பள்ளி, மேடையில் வகுப்புகளில் வேடிக்கையான உதவியாளர்களாகப் பயன்படுத்தலாம். பல்வேறு நிகழ்ச்சிகள்மற்றும் பாப் எண்கள் கூட.

மாடி பொம்மைகள். வகைகள் மாடி பொம்மைகள் பெரிய பொம்மைகள். அவர்களின் உயரம் பொம்மலாட்டத்தின் உயரத்தைப் பொறுத்தது மற்றும் 1 மீ முதல் 1.5 மீ வரை இருக்கலாம், அத்தகைய பொம்மைகளுடன் வேலை செய்வது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது. அவர்கள் ஒன்று அல்லது இரண்டு கலைஞர்களால் "திறந்தவெளியில்" வழிநடத்தப்படுகிறார்கள். இந்த பொம்மையில் பெரிய வெற்று கைகள் மற்றும் செருப்புகள் உள்ளன, அதில் பொம்மலாட்டக்காரர் தனது உள்ளங்கைகளையும் கால்களையும் செருகுவார், அத்தகைய பொம்மையின் தலையை கயிறுகளைப் பயன்படுத்தி பொம்மையின் கழுத்தில் தொங்கவிடலாம் அல்லது பொம்மலாட்டக்காரரின் கையை அமைந்துள்ள பாக்கெட்டில் வைக்கலாம்; பொம்மையின் தலையின் பின்புறத்தில் (பின்னர் பொம்மை திரும்பி அதன் தலையை சாய்க்கலாம்). தியேட்டர் பொம்மைகள் பெரிய பொம்மைகள்வளமான மேடைத் திறன்களைக் கொண்டுள்ளனர்: அவர்கள் குழந்தைகள், பார்வையாளர்கள் மத்தியில் நடக்கிறார்கள், அவர்களைக் கைப்பிடித்து அழைத்துச் செல்கிறார்கள், அவர்களுடன் நடனமாடலாம், ஒரு வரைதல் குழந்தையின் மீது குனிந்து அவர் என்ன செய்கிறார், எப்படி எழுதுகிறார் போன்றவற்றைப் பார்க்கலாம்.

கையுறை பொம்மைகள் அல்லது பிபாபோ. பிபாபோ பொம்மைகள் வழக்கமாக இயக்கி மறைந்திருக்கும் திரையில் இயங்குகின்றன. ஆனால் விளையாட்டு நன்கு தெரிந்தால் அல்லது பொம்மைகளை குழந்தைகளால் ஓட்டும்போது, ​​அதாவது மர்மத்தின் தருணம் மறைந்துவிட்டால், ஓட்டுநர்கள் பார்வையாளர்களிடம் வெளியே செல்லலாம், அவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளலாம், அவர்களுக்கு ஏதாவது கொடுக்கலாம், கையால் எடுக்கலாம். மற்றும் அவர்களை விளையாட்டில் ஈடுபடுத்துங்கள். இத்தகைய "வெளிப்பாடு" குறைக்காது, மாறாக குழந்தைகளின் ஆர்வத்தையும் செயல்பாட்டையும் அதிகரிக்கிறது. தியேட்டர் வகைகள் பிபாபோ பொம்மைகளுடன் பெரியவர்கள் விளையாடுவதை குழந்தைகள் பார்க்கும்போது, ​​அத்தகைய பொம்மைகளை தாங்களாகவே ஓட்டுவது எப்படி என்பதை அவர்கள் கற்றுக்கொள்ள விரும்புவார்கள். ஒரு குழந்தையின் கைக்கு பொம்மை மிகவும் பெரியதாக மாறிவிட்டால், ஒன்று அல்ல, ஆனால் இரண்டு குழந்தைகளின் விரல்களை பொம்மையின் தலையில் செருகலாம். குழந்தைகளின் விரல்கள் பொம்மையின் கைகளின் சட்டைகளுக்குள் பொருந்தும் வகையில் பொம்மையின் கைகளை சுருக்கவும். குறிப்பாக குழந்தைகளின் கைகளுக்கு பொம்மைகளை உருவாக்கலாம். பொம்மை எவ்வாறு நகர வேண்டும் மற்றும் அதை எவ்வாறு நகர்த்துவது என்பதைத் திரையில் குழந்தைகளுக்குக் காட்டுங்கள். பொம்மைகள் தொடர்ந்து நகர வேண்டும், அவை உயிருடன் இருப்பதைப் போல, அவற்றை ஒரு விமானம் அல்லது மேசையில் சரிசெய்ய முடியாது. ஆனால் நீங்கள் அவர்களுடன் நிறைய வேடிக்கையான காட்சிகளை உருவாக்கலாம் மற்றும் அதே பொம்மைகளை மீண்டும் மீண்டும் விளையாட்டுகளில் பயன்படுத்தலாம், தொடர்ந்து குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை பராமரிக்கலாம். பொம்மை

பொம்மை பொம்மைகள். பொம்மலாட்டங்கள் கீழே இருந்து அல்ல, மேலே இருந்து கட்டுப்படுத்தப்படுகின்றன. பொம்மைக்கு மேலே அமைந்துள்ள பொம்மலாட்டக்காரர், அவரது கைகளில் ஒரு குறுக்கு துண்டு வைத்திருக்கிறார் - "வாகா" என்று அழைக்கப்படுகிறது, அங்கு பொம்மையிலிருந்து வரும் அனைத்து நூல்களும் ஒன்றிணைகின்றன. அவளுடைய தோள்கள், முழங்கால்கள், முழங்கைகள் மற்றும் தலையில் நூல்கள் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. தேவையான நூல்களை இழுத்து அல்லது ஸ்லேட்டுகளைத் திருப்புவதன் மூலம், நடிகர் பொம்மையை அதன் கைகளையும் கால்களையும் நகர்த்துகிறார். நூல்களின் எண்ணிக்கை முப்பது துண்டுகள் வரை இருக்கலாம் - இந்த விஷயத்தில், பொம்மை பல நபர்களால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது. பொம்மைகள் ஒரே நேரத்தில் நடக்கலாம், உட்காரலாம், கைகளையும் கால்களையும் அசைக்கலாம், நடனமாடலாம், குனியலாம். தியேட்டர் பொம்மைகளின் வகைகள்

புதிய தியேட்டர் பொம்மைகள். வகைகள் உருவாக்கப்பட்டது புதிய வகைதியேட்டருக்கான பொம்மைகள் - திறந்த வாய் (வாய்) கொண்ட பொம்மைகள் தியேட்டர் பொம்மைகள் பொம்மை தியேட்டருக்கான மேலே குறிப்பிட்ட பொம்மைகளைத் தவிர, அவை பலவிதமான அசல் மென்மையான பொம்மைகள் மற்றும் நினைவு பரிசுகளை உருவாக்குகின்றன, மேலும் அவை பொம்மைகளிலிருந்து கலவைகளை உருவாக்குகின்றன. பிரபலமான விசித்திரக் கதைகள்மற்றும் கார்ட்டூன்கள். கலவைக்கான பொம்மைகளின் அளவு மற்றும் அவற்றின் எண்ணிக்கை ஏதேனும் இருக்கலாம்.

நிழல் பொம்மைகள் நிழல் தியேட்டர் தட்டையான கையால் வரையப்பட்ட பொம்மைகள் திரையில் சாய்ந்து ஒளிரும். முக்கிய விஷயம் நிழல். தியேட்டர் பொம்மைகளின் வகைகள்

நெவின்னோமிஸ்க் நகரம்

ஆசிரியர்களுக்கான முதன்மை வகுப்பு

"பொம்மையாடலின் அடிப்படைகள்"

ஸ்டெபனோவா ஈ.பி.

இசையமைப்பாளர்

நெவின்னோமிஸ்கின் MBDOU எண் 154

இடம் : MBDOU எண். 154 "ஏன்"

கால அளவு முதன்மை வகுப்பு: 5-10 நிமிடம்.

இலக்கு:

பொம்மலாட்டத்தின் பொதுவான விதிகள்

- விரல்:

வணக்கம் சொல்வோம்

கும்பிடுவோம்

சுற்றுவோம்

ஓடுவோம்

மிட்டன் பொம்மலாட்டம்பொம்மை தியேட்டர்.

- மிட்டன்

- டேப்லெட் பிளானர்

பின்புறமாகப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்

எங்களை மேசையிலிருந்து எடுக்காதே

நாங்கள் துள்ளுவதில்லை

இடைநிறுத்தங்கள்

திரைக்குப் பின்னால் வேலை செய்வதற்கான விதிகள்:

நீங்கள் திரையில் சாய்ந்து கொள்ள முடியாது

மென்மையான கை அசைவு

கரும்பு(ஒரு குச்சியில் பொம்மை - கரும்பு) , கரண்டி

கரும்புகள் bi-ba-bo."

ஆச்சரியமான தருணம்

கை திரும்புகிறது

ஒரு பூனைக்குட்டி மற்றும் ஒரு நாய்க்குட்டி இரண்டும்,

அதனால் கை கலைஞனாக மாறுகிறது

உங்களுக்கு மிக மிகக் குறைவாகவே தேவை:

சிறப்பு கையுறைகள்,

புத்திசாலித்தனம், திறமை மற்றும் எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது.

நகராட்சி பட்ஜெட் பாலர் பள்ளி கல்வி நிறுவனம் "மழலையர் பள்ளிபொது வளர்ச்சி வகை எண். 154 "போச்செமுச்ச்கா" மாணவர்களின் இயற்பியல் திசையை முன்னுரிமையுடன் செயல்படுத்துகிறது"

நெவின்னோமிஸ்க் நகரம்

ஆசிரியர்களுக்கான முதன்மை வகுப்பு

"பொம்மையாடலின் அடிப்படைகள்"

ஸ்டெபனோவா ஈ.பி.

இசையமைப்பாளர்

மிக உயர்ந்த தகுதி வகை

நெவின்னோமிஸ்கின் MBDOU எண் 154

இடம் : MBDOU எண். 154 "ஏன்"

கால அளவு முதன்மை வகுப்பு: 5-10 நிமிடம்.

இலக்கு:ஏறுதலின் அடிப்படைகளை ஆசிரியர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்.

பொம்மலாட்டத்தின் பொதுவான விதிகள்

1. பொம்மை திரையுடன் தொடர்புடைய ஒரு குறிப்பிட்ட மட்டத்தில் வைக்கப்பட வேண்டும். திரையின் விளிம்பிற்கு அருகில் வைக்கப்படும் ஒரு பொம்மை அதன் உயரத்தில் 3/4 உயர வேண்டும்.

2. பொம்மை இயக்கங்களைச் செய்யும்போது, ​​​​அதன் கைகள் உடலில் அழுத்தப்பட வேண்டும்.

3. பொம்மை நேராக வைக்கப்பட வேண்டும். கையை சாய்த்து பொம்மை சாய்க்கப்படுகிறது. பொம்மையின் இடுப்பு மணிக்கட்டுக்கு சற்று மேலே விழுகிறது.

4. பொம்மையை பின்னணிக்கு மாற்றும்போது, ​​​​நீங்கள் அதை உயர்த்த வேண்டும்.

5. பொம்மையை அமர வைக்க, முதலில் அதை சாய்த்து, மணிக்கட்டில் வளைத்து, பின்னர் பொம்மை அமர்ந்திருக்கும் இடத்தில் உங்கள் மணிக்கட்டை வைத்து ஓய்வெடுக்க வேண்டும். முன்பு அமர்ந்திருந்த பொம்மை எழுந்து நிற்கும் போது, ​​அது முதலில் முன்னோக்கி சாய்ந்து, தன்னை நிமிர்த்திக் கொள்கிறது, அதே நேரத்தில் நேரான நிலைக்கு உயர்கிறது.

6. பொம்மைக்கு கால்கள் இல்லையென்றால், அதை திரையின் விளிம்பில் உட்கார்ந்து, கற்பனை முழங்கால்களுக்குப் பதிலாக உங்கள் கையை கீழே வைக்கவும், பொம்மையின் ஆடைகளால் அதை மூடவும்.

7. பொம்மையின் அசைவுகள் மற்றும் வார்த்தைகள் ஒரு குறிப்பிட்ட கவனத்தை ஈர்க்க வேண்டும்.

8. பேசும் பொம்மைதலை அல்லது கைகளின் அசைவுகளுடன் மிக முக்கியமான வார்த்தைகளை வலியுறுத்த வேண்டும்.

9. ஒரு பொம்மை பேசும்போது, ​​மீதமுள்ளவை அசைவில்லாமல் இருக்க வேண்டும்: இல்லையெனில் வார்த்தைகள் யாருடையது என்பது தெளிவாகத் தெரியவில்லை.

10. நடிகரின் பாத்திரம் பொம்மைக்கு மாற்றப்படுகிறது

குழந்தையின் குணாதிசயங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது, எளிமையானது முதல் சிக்கலானது வரை வேலை செய்ய ஆரம்பிக்க வேண்டும்.

நிலை 1 - விரல் தியேட்டருடன் அறிமுகம்.

குறிக்கோள்: சிறிய கை தசைகளின் வளர்ச்சி, திறன் மற்றும் பரிமாற்ற விருப்பம் குணாதிசயங்கள்பாத்திரம்.

- விரல்:ஒரு விரல், இரண்டு விரல்கள். இரண்டு பதிப்புகளில் இந்த வகை பொம்மை தியேட்டர் இருப்பது வளர்ச்சி சிக்கல்களை தீர்க்க அனுமதிக்கிறது சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்கைகள், விரல் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு.

நீங்கள் பல பணிகளை முடிக்க பரிந்துரைக்கிறேன்:

வணக்கம் சொல்வோம்

கும்பிடுவோம்

சுற்றுவோம்

ஓடுவோம்

அதே நேரத்தில், இந்த வேலை கற்றல் நுட்பங்களுக்கு ஒரு மென்மையான மாற்றத்திற்கான அடித்தளமாகும் மிட்டன் பொம்மலாட்டம்பொம்மை தியேட்டர்.

- மிட்டன்(இல்லாமல் கட்டைவிரல்) கட்டை விரலுடன் கையுறையைப் பயன்படுத்தி பொம்மை நாடக விளையாட்டுகளை அவதானித்தது காட்டியது: குழந்தை பொம்மையின் இயக்கம் மற்றும் கருத்துகளுடன் பாத்திரத்துடன் தனது கவனத்தை செலுத்த முடியாது, ஏனென்றால் கட்டைவிரல் அசைவுகளால் திசைதிருப்பப்பட்டது.

பயன்படுத்தி நாடக விளையாட்டுகளை ஏற்பாடு செய்யும் போது விரல் மற்றும் கையுறைதிரையரங்கில் மூன்று வகையான திரைகள் இருப்பது அவசியம்: டேபிள்டாப் (திரைச்சீலை உயரம் 25 செ.மீ.), தரை (திரைச்சீலை உயரம் 70-80 செ.மீ., குழந்தைகள் நாற்காலியில் அமர்வது), தரை (திரைச்சீலை உயரம் 1 மீ, குழந்தைகள் நின்று விளையாடுவது, கை பொம்மை முழங்கையில் சற்று வளைந்துள்ளது).

நிலை 2 - நடுத்தர வயதில் குழந்தைகளை டேபிள்டாப் தியேட்டருக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறோம்.

- டேப்லெட் பிளானர்(படத்தின் ஒவ்வொரு பக்கத்திலும் உள்ள எழுத்துப் படம்), டேபிள்டாப் பொம்மை தியேட்டர்.

வேலை செய்யத் தொடங்குங்கள் நடுத்தர குழுஇந்த வகையான பொம்மலாட்ட நாடகங்களைப் பயன்படுத்துவதால் குழந்தை பொம்மையின் இயக்கத்தை முழுமையாகக் கட்டுப்படுத்துகிறது மற்றும் வார்த்தைகளுடன் பாத்திரத்துடன் செல்கிறது. உருவத்தின் முகத்தைப் பார்க்கும் வாய்ப்பு புதிய கலைஞரை நுட்பங்களை சிறப்பாகக் கையாள அனுமதிக்கிறது டேபிள்டாப் தியேட்டர் பொம்மலாட்டம்: குழந்தை பொம்மையின் மறுபக்கத்தைப் பார்க்கவில்லை, "தனக்காக" விளையாடுகிறது; பார்வையாளர்களால் திசைதிருப்பப்படாமல் கலைஞர்கள் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ள இந்த நுட்பம் உதவுகிறது.

நோக்கம்: பொம்மைக்கு ஓட்டும் விதிகளை கற்றுக்கொடுங்கள்:

பின்புறமாகப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்

எங்களை மேசையிலிருந்து எடுக்காதே

நாங்கள் துள்ளுவதில்லை

இடைநிறுத்தங்கள்

நாடக வகுப்புகளின் போது, ​​குழந்தைகள் டேபிள்டாப் தியேட்டர் பொம்மைகளை பழக்கமான பொருட்களுக்கு நகர்த்துகிறார்கள். இசைக்கருவி. இந்த நுட்பம் குழந்தைகள் வழக்கமான கட்டத்தில் செல்லவும், ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ளவும், ஒருவருக்கொருவர் மோதாமல் இருக்கவும், பொம்மலாட்டத்தின் அடிப்படை விதிகளைக் கற்றுக்கொள்ளவும் அனுமதிக்கிறது. பின்னர், குறுகிய உள்ளடக்கத்தின் பழக்கமான விசித்திரக் கதையின் சதித்திட்டத்தின் அடிப்படையில் ஒரு உரையாடலில் நுழைவதற்கான நுட்பங்கள் கேள்வி-பதில் திட்டத்தின் படி நடைமுறைப்படுத்தப்படுகின்றன, தகவல்தொடர்பு திறன்களை வளர்ப்பதற்கும், அடிப்படை வகையான உணர்ச்சிகளை உருவாக்குவதற்கும் ஓவியங்கள் மற்றும் பயிற்சிகள் விளையாடப்படுகின்றன. பாத்திரத்தின் முகபாவங்கள் மற்றும் சைகைகள். இந்த பணிகளைச் செயல்படுத்த, பின்வரும் வகையான பொம்மை தியேட்டர்கள் தேவை:

- கேம், கரும்பு, கரண்டி .

நிலை 3 - பொம்மை தியேட்டருக்கு அறிமுகம்.

குறிக்கோள்: பொம்மலாட்ட நுட்பங்கள், திரைக்குப் பின்னால் வேலை செய்யும் திறன், பேச்சை வளர்ப்பது, கலைத்திறன் உணர்வு மற்றும் மேம்படுத்துவதற்கான விருப்பம் ஆகியவற்றைக் கற்பித்தல்.

திரைக்குப் பின்னால் வேலை செய்வதற்கான விதிகள்:

நீங்கள் திரையில் சாய்ந்து கொள்ள முடியாது

மென்மையான கை அசைவு

கை திரையின் மட்டத்தில் இருக்க வேண்டும்

ஹேப்பிட் கொண்ட தூரிகை மட்டுமே வேலை செய்கிறது

மூன்று வகையான பொம்மலாட்ட அரங்குகளும் பொம்மலாட்டம் உத்திகளில் ஒரே மாதிரியானவை: குழந்தைகளுக்கு ஃபிஸ்ட் பொம்மைகளுடன் விளையாட கற்றுக்கொடுக்கும் போது (முஷ்டி மறைக்கப்பட்டுள்ளது), கரும்பு(ஒரு குச்சியில் பொம்மை - கரும்பு) , கரண்டி(ஒரு மர ஸ்பூன் அல்லது ஸ்பேட்டூலாவின் அடிப்படையில்) வளர்ச்சியின் அளவை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது அவசியம் தசை வெகுஜனகை, முன்கை, தோள்பட்டை போன்றவை. விளையாட்டின் அமைப்பு ஒரு தரைத் திரையைப் பயன்படுத்துவதை உள்ளடக்கியது. இந்த வகையான பொம்மை தியேட்டருடன் பணியின் தொடக்கத்தில், 70-80 செமீ திரைச்சீலை கொண்ட ஒரு மாடித் திரை பயன்படுத்தப்படுகிறது, குழந்தை நடிகர்கள் நாற்காலிகளில் அமைந்துள்ளனர். கூடுதலாக, உடல் குணங்களை வளர்க்க விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள் நடத்தப்படுகின்றன: வலிமை, சுறுசுறுப்பு, வேகம்.

சில முடிவுகளை அடையும்போது (குழந்தைகள் திரை மட்டத்தில் பொம்மைகளை நம்பிக்கையுடன் கையாளுகிறார்கள், உரையாடலில் நுழைந்து அதை ஆதரிக்கிறார்கள், ஹீரோவின் படத்தை பிரகாசமான உள்ளுணர்வுகளுடன் தெரிவிக்கிறார்கள்), அவர்கள் 1 மீ (குழந்தைகள்) திரை உயரத்துடன் ஒரு திரையில் வேலை செய்யத் தொடங்கலாம். - கலைஞர்கள் நிற்கிறார்கள்). இந்த திரை விருப்பம் செயல்களின் நோக்கத்தை அதிகரிக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது, கதைக்களங்கள், இயற்கைக்காட்சி மாற்றம். பொம்மைகளுடன் பணிபுரியும் இரண்டாவது கட்டத்தில் கரும்புகள்பொம்மையும் மாறுகிறது: இது கைக்கு (பாவ்) கூடுதல் இடைவெளியின் உதவியுடன் மொபைலாக மாறுகிறது. பொம்மையின் இந்தப் பதிப்பு நாடகப் பொம்மலாட்டத்தின் நுட்பங்களில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கு குழந்தைகளைத் தயார்படுத்துவதை சாத்தியமாக்குகிறது. bi-ba-bo."

- பப்பட் தியேட்டர் "பை-பா-போ".

இன்று, இந்த வகை பொம்மை தியேட்டர் தொழிற்சாலை உற்பத்தியின் வகைப்படுத்தலில் மிகவும் பரவலாக குறிப்பிடப்படுகிறது. முதல் கட்டத்தில், "பை-பா-போ" பொம்மைகள் தலைக்கு ஒரு கரும்பு பொருத்தப்பட்டிருக்கும்; இது நாடக விளையாட்டுகளை நிர்வகிப்பதை எளிதாக்குகிறது, ஏனெனில் கரும்புகையில் பொம்மைகளை வளர்க்கும் திறமையை குழந்தைகள் வளர்த்துள்ளனர். முழு கட்டத்திலும், குழந்தைகள் பொம்மையுடன் பணிபுரியும் எளிய நுட்பங்களைப் பயிற்சி செய்கிறார்கள்: பொம்மையின் நடையை ஒரு திரை இல்லாமல், ஒரு திரையில், ஓடுதல், பாத்திரத்தின் தலையைத் திருப்புதல், கொடுக்கப்பட்ட திசையில் சாய்தல், மற்ற கதாபாத்திரங்களுடன் தொடர்புகொள்வது.

"பை-பா-போ" பொம்மையை எவ்வாறு முழுமையாகக் கட்டுப்படுத்துவது என்பதை குழந்தை கற்றுக்கொள்வதற்கு, கையுறை கொண்ட பயிற்சிகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: பொம்மையின் தலை ஆள்காட்டி விரலில் சரி செய்யப்பட்டது, மீதமுள்ள விரல்கள் பாத்திரத்தின் கைகளை (பாதங்கள்) குறிக்கின்றன. . இந்த நுட்பம் குழந்தை பொம்மையை "உள்ளிருந்து" எவ்வாறு கட்டுப்படுத்துவது என்பதை அறிய அனுமதிக்கிறது, பின்னர் "பை-பா-போ" பொம்மையுடன் விளையாடுவதில் பெற்ற திறன்களை எளிதாகப் பயன்படுத்துகிறது. இரண்டாவது கட்டத்தில், “பை-பா-போ” தியேட்டர் பொம்மைகளின் வேலை மிகவும் சிக்கலானதாகிறது: பொம்மையை ஓட்டுவதற்கான அடிப்படை அப்படியே உள்ளது, மேலும் நகரும் பகுதி வாயாக மாறும், இது மீன்பிடி வரியைப் பயன்படுத்தி செயல்படுத்தப்படுகிறது.

டேப்லெட் சிறிய டேப்லெட் பெரிய மாடி பொம்மைகள் (டேப்லெட்டுகள், அல்லது பார்க்வெட் போன்றவை, தரையில், மேடையின் தரையின் மீது நடக்கலாம், இது டேப்லெட் என்று அழைக்கப்படுகிறது. அதனால் அவற்றின் பெயர். அறியப்படுகிறது பல்வேறு வகையானமாத்திரை பொம்மைகள். உதாரணமாக, இடைக்காலத்தின் பொம்மலாட்டக்காரர்கள், ஒரு பொம்மையை ஒரு மேஜையில் வைத்து, கயிறுகளைப் பயன்படுத்தி கட்டுப்படுத்தினர். கைகளால் அல்ல, பொம்மலாட்டக்காரரின் கால்களால் கட்டுப்படுத்தப்படும் மாத்திரை பொம்மைகள் உள்ளன. சில நேரங்களில், ஒரு கலைஞருக்கு பதிலாக, பொம்மலாட்டம் ஒரு குதிரையால் கட்டுப்படுத்தப்பட்டது.)

இந்த வகையான பொம்மை தியேட்டர் நடுத்தர குழுவில் ஆசிரியரால் பயன்படுத்தப்படுகிறது ஆச்சரியமான தருணம்வகுப்புகளில், வழக்கமான தருணங்களில், இல் பொம்மை நிகழ்ச்சிகள்மூத்த குழந்தைகளுடன் மற்றும் ஆயத்த குழுக்கள். குழந்தைகள் உண்மையில் டேப்லெட் பொம்மைகளுடன் இலவசமாக விளையாடுவதை அனுபவிக்கிறார்கள் விளையாட்டு செயல்பாடு, கண்டுபிடிப்பு சிறுகதைகள், பழக்கமான விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் நர்சரி ரைம்களில் இருந்து காட்சிகளை நடிக்கவும். 4-5 வயது குழந்தைகளுக்கு இந்த பொம்மைகளைக் கட்டுப்படுத்துவது ஒரு சிக்கலான செயல்முறையாகும், இது அடிப்படை பொம்மலாட்ட நுட்பங்களின் வளர்ச்சி மற்றும் தோள்பட்டை வளையத்தின் உயர் மட்ட வளர்ச்சி தேவைப்படுகிறது.

முகமூடிகள், முகமூடி-தொப்பிகள், மார்பு முகமூடி .

பொதுவான சதித்திட்டத்தால் இணைக்கப்படாத சிறிய காட்சிகளையும், வெளிப்புறத்தின் அடிப்படையில் விசித்திரக் கதைகளையும் நடிப்பது கலை வேலைப்பாடுகுழந்தைகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பாத்திரத்தின் உருவமாக மாற்றி வெளிப்படுத்துகிறார்கள் பண்புகள்உங்கள் ஹீரோ (நாடக நடவடிக்கைகளில் திறன்களின் வளர்ச்சியின் அளவைப் பொறுத்து). இந்த வகையான தியேட்டர்களுடன் பணிபுரிவதில் அதிக செயல்திறனுக்காக, செறிவூட்டப்பட்ட ஆடைத் துறையை ஏற்பாடு செய்வது அவசியம். பல்வேறு வகையானவழக்குகள்; நாடக பண்புக்கூறுகள் (மூக்கு, தாடி, விக், முதலியன) கொண்ட ஆடை அறை. சதி விளையாடும் போது இலக்கியப் பணிஒரு விசித்திரக் கதையில் பணிபுரியும் திட்டமே முறையான அடித்தளமாகும்.

கை திரும்புகிறது

ஒரு பூனைக்குட்டி மற்றும் ஒரு நாய்க்குட்டி இரண்டும்,

அதனால் கை கலைஞனாக மாறுகிறது

உங்களுக்கு மிக மிகக் குறைவாகவே தேவை:

சிறப்பு கையுறைகள்,

புத்திசாலித்தனம், திறமை மற்றும் எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது.

முனிசிபல் பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம் "பொது வளர்ச்சி மழலையர் பள்ளி எண். 154 "போச்செமுச்கா" மாணவர்களின் உடல் திசையை முன்னுரிமையுடன் செயல்படுத்துகிறது"

நெவின்னோமிஸ்க் நகரம்

ஆசிரியர்களுக்கான முதன்மை வகுப்பு

"பொம்மையாடலின் அடிப்படைகள்"

ஸ்டெபனோவா ஈ.பி.

இசையமைப்பாளர்

மிக உயர்ந்த தகுதி வகை

நெவின்னோமிஸ்கின் MBDOU எண் 154

இடம் : MBDOU எண். 154 "ஏன்"

கால அளவு முதன்மை வகுப்பு: 5-10 நிமிடம்.

இலக்கு:ஏறுதலின் அடிப்படைகளை ஆசிரியர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்.

பொம்மலாட்டத்தின் பொதுவான விதிகள்

1. பொம்மை திரையுடன் தொடர்புடைய ஒரு குறிப்பிட்ட மட்டத்தில் வைக்கப்பட வேண்டும். திரையின் விளிம்பிற்கு அருகில் வைக்கப்படும் ஒரு பொம்மை அதன் உயரத்தில் 3/4 உயர வேண்டும்.

2. பொம்மை இயக்கங்களைச் செய்யும்போது, ​​​​அதன் கைகள் உடலில் அழுத்தப்பட வேண்டும்.

3. பொம்மை நேராக வைக்கப்பட வேண்டும். கையை சாய்த்து பொம்மை சாய்க்கப்படுகிறது. பொம்மையின் இடுப்பு மணிக்கட்டுக்கு சற்று மேலே விழுகிறது.

4. பொம்மையை பின்னணிக்கு மாற்றும்போது, ​​​​நீங்கள் அதை உயர்த்த வேண்டும்.

5. பொம்மையை அமர வைக்க, முதலில் அதை சாய்த்து, மணிக்கட்டில் வளைத்து, பின்னர் பொம்மை அமர்ந்திருக்கும் இடத்தில் உங்கள் மணிக்கட்டை வைத்து ஓய்வெடுக்க வேண்டும். முன்பு அமர்ந்திருந்த பொம்மை எழுந்து நிற்கும் போது, ​​அது முதலில் முன்னோக்கி சாய்ந்து, தன்னை நிமிர்த்திக் கொள்கிறது, அதே நேரத்தில் நேரான நிலைக்கு உயர்கிறது.

6. பொம்மைக்கு கால்கள் இல்லையென்றால், அதை திரையின் விளிம்பில் உட்கார்ந்து, கற்பனை முழங்கால்களுக்குப் பதிலாக உங்கள் கையை கீழே வைக்கவும், பொம்மையின் ஆடைகளால் அதை மூடவும்.

7. பொம்மையின் அசைவுகள் மற்றும் வார்த்தைகள் ஒரு குறிப்பிட்ட கவனத்தை ஈர்க்க வேண்டும்.

8. பேசும் பொம்மை அதன் தலை அல்லது கைகளின் அசைவுகளுடன் மிக முக்கியமான வார்த்தைகளை வலியுறுத்த வேண்டும்.

9. ஒரு பொம்மை பேசும்போது, ​​மீதமுள்ளவை அசைவில்லாமல் இருக்க வேண்டும்: இல்லையெனில் வார்த்தைகள் யாருடையது என்பது தெளிவாகத் தெரியவில்லை.

10. நடிகரின் பாத்திரம் பொம்மைக்கு மாற்றப்படுகிறது

குழந்தையின் குணாதிசயங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது, எளிமையானது முதல் சிக்கலானது வரை வேலை செய்ய ஆரம்பிக்க வேண்டும்.

நிலை 1 - விரல் தியேட்டருடன் அறிமுகம்.

குறிக்கோள்: சிறிய கை தசைகளின் வளர்ச்சி, பாத்திரத்தின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை வெளிப்படுத்தும் திறன் மற்றும் விருப்பம்.

- விரல்:ஒரு விரல், இரண்டு விரல்கள். இரண்டு பதிப்புகளில் இந்த வகை பொம்மை தியேட்டர் இருப்பது கையின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி மற்றும் விரல் அசைவுகளை ஒருங்கிணைப்பதில் உள்ள சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதை சாத்தியமாக்குகிறது.

நீங்கள் பல பணிகளை முடிக்க பரிந்துரைக்கிறேன்:

வணக்கம் சொல்வோம்

கும்பிடுவோம்

சுற்றுவோம்

ஓடுவோம்

அதே நேரத்தில், இந்த வேலை கற்றல் நுட்பங்களுக்கு ஒரு மென்மையான மாற்றத்திற்கான அடித்தளமாகும் மிட்டன் பொம்மலாட்டம்பொம்மை தியேட்டர்.

- மிட்டன்(கட்டைவிரல் இல்லை). கட்டை விரலுடன் கையுறையைப் பயன்படுத்தி பொம்மை நாடக விளையாட்டுகளை அவதானித்தது காட்டியது: குழந்தை பொம்மையின் இயக்கம் மற்றும் கருத்துகளுடன் பாத்திரத்துடன் தனது கவனத்தை செலுத்த முடியாது, ஏனென்றால் கட்டைவிரல் அசைவுகளால் திசைதிருப்பப்பட்டது.

பயன்படுத்தி நாடக விளையாட்டுகளை ஏற்பாடு செய்யும் போது விரல் மற்றும் கையுறைதிரையரங்கில் மூன்று வகையான திரைகள் இருப்பது அவசியம்: டேபிள்டாப் (திரைச்சீலை உயரம் 25 செ.மீ.), தரை (திரைச்சீலை உயரம் 70-80 செ.மீ., குழந்தைகள் நாற்காலியில் அமர்வது), தரை (திரைச்சீலை உயரம் 1 மீ, குழந்தைகள் நின்று விளையாடுவது, கை பொம்மை முழங்கையில் சற்று வளைந்துள்ளது).

நிலை 2 - நடுத்தர வயதில் குழந்தைகளை டேபிள்டாப் தியேட்டருக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறோம்.

- டேப்லெட் பிளானர்(படத்தின் ஒவ்வொரு பக்கத்திலும் உள்ள எழுத்துப் படம்), டேபிள்டாப் பொம்மை தியேட்டர்.

இந்த வகையான பொம்மை தியேட்டரைப் பயன்படுத்தி நடுத்தர குழுவில் வேலை செய்யத் தொடங்குங்கள், ஏனெனில் குழந்தை பொம்மையின் இயக்கத்தை முழுமையாகக் கட்டுப்படுத்துகிறது மற்றும் வார்த்தைகளுடன் பாத்திரத்துடன் செல்கிறது. உருவத்தின் முகத்தைப் பார்க்கும் வாய்ப்பு புதிய கலைஞரை நுட்பங்களை சிறப்பாகக் கையாள அனுமதிக்கிறது டேபிள்டாப் தியேட்டர் பொம்மலாட்டம்: குழந்தை பொம்மையின் மறுபக்கத்தைப் பார்க்கவில்லை, "தனக்காக" விளையாடுகிறது; பார்வையாளர்களால் திசைதிருப்பப்படாமல் கலைஞர்கள் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ள இந்த நுட்பம் உதவுகிறது.

நோக்கம்: பொம்மைக்கு ஓட்டும் விதிகளை கற்றுக்கொடுங்கள்:

பின்புறமாகப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்

எங்களை மேசையிலிருந்து எடுக்காதே

நாங்கள் துள்ளுவதில்லை

இடைநிறுத்தங்கள்

நாடக வகுப்புகளின் போது, ​​குழந்தைகள் டேபிள்டாப் தியேட்டர் பொம்மைகளை பழக்கமான இசைக்கருவிகளுக்கு நகர்த்துகிறார்கள். இந்த நுட்பம் குழந்தைகள் வழக்கமான கட்டத்தில் செல்லவும், ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ளவும், ஒருவருக்கொருவர் மோதாமல் இருக்கவும், பொம்மலாட்டத்தின் அடிப்படை விதிகளைக் கற்றுக்கொள்ளவும் அனுமதிக்கிறது. பின்னர், குறுகிய உள்ளடக்கத்தின் பழக்கமான விசித்திரக் கதையின் சதித்திட்டத்தின் அடிப்படையில் ஒரு உரையாடலில் நுழைவதற்கான நுட்பங்கள் கேள்வி-பதில் திட்டத்தின் படி நடைமுறைப்படுத்தப்படுகின்றன, தகவல்தொடர்பு திறன்களை வளர்ப்பதற்கும், அடிப்படை வகையான உணர்ச்சிகளை உருவாக்குவதற்கும் ஓவியங்கள் மற்றும் பயிற்சிகள் விளையாடப்படுகின்றன. பாத்திரத்தின் முகபாவங்கள் மற்றும் சைகைகள். இந்த பணிகளைச் செயல்படுத்த, பின்வரும் வகையான பொம்மை தியேட்டர்கள் தேவை:

- கேம், கரும்பு, கரண்டி .

நிலை 3 - பொம்மை தியேட்டருக்கு அறிமுகம்.

குறிக்கோள்: பொம்மலாட்ட நுட்பங்கள், திரைக்குப் பின்னால் வேலை செய்யும் திறன், பேச்சை வளர்ப்பது, கலைத்திறன் உணர்வு மற்றும் மேம்படுத்துவதற்கான விருப்பம் ஆகியவற்றைக் கற்பித்தல்.

திரைக்குப் பின்னால் வேலை செய்வதற்கான விதிகள்:

நீங்கள் திரையில் சாய்ந்து கொள்ள முடியாது

மென்மையான கை அசைவு

கை திரையின் மட்டத்தில் இருக்க வேண்டும்

ஹேப்பிட் கொண்ட தூரிகை மட்டுமே வேலை செய்கிறது

மூன்று வகையான பொம்மலாட்ட அரங்குகளும் பொம்மலாட்டம் உத்திகளில் ஒரே மாதிரியானவை: குழந்தைகளுக்கு ஃபிஸ்ட் பொம்மைகளுடன் விளையாட கற்றுக்கொடுக்கும் போது (முஷ்டி மறைக்கப்பட்டுள்ளது), கரும்பு(ஒரு குச்சியில் பொம்மை - கரும்பு) , கரண்டி(ஒரு மர ஸ்பூன் அல்லது ஸ்பேட்டூலாவின் அடிப்படையில்) கை, முன்கை, தோள்பட்டை ஆகியவற்றின் தசை வெகுஜனத்தின் வளர்ச்சியின் அளவை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது அவசியம். விளையாட்டின் அமைப்பு ஒரு தரைத் திரையைப் பயன்படுத்துவதை உள்ளடக்கியது. இந்த வகையான பொம்மை தியேட்டருடன் பணியின் தொடக்கத்தில், 70-80 செமீ திரைச்சீலை கொண்ட ஒரு மாடித் திரை பயன்படுத்தப்படுகிறது, குழந்தை நடிகர்கள் நாற்காலிகளில் அமைந்துள்ளனர். கூடுதலாக, உடல் குணங்களை வளர்க்க விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள் நடத்தப்படுகின்றன: வலிமை, சுறுசுறுப்பு, வேகம்.

சில முடிவுகளை அடையும்போது (குழந்தைகள் திரை மட்டத்தில் பொம்மைகளை நம்பிக்கையுடன் கையாளுகிறார்கள், உரையாடலில் நுழைந்து அதை ஆதரிக்கிறார்கள், ஹீரோவின் படத்தை பிரகாசமான உள்ளுணர்வுகளுடன் தெரிவிக்கிறார்கள்), அவர்கள் 1 மீ (குழந்தைகள்) திரை உயரத்துடன் ஒரு திரையில் வேலை செய்யத் தொடங்கலாம். - கலைஞர்கள் நிற்கிறார்கள்). திரையின் இந்தப் பதிப்பு செயல்கள், கதைக்களங்கள் மற்றும் இயற்கைக்காட்சிகளில் ஏற்படும் மாற்றங்களின் அளவை அதிகரிக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது. பொம்மைகளுடன் பணிபுரியும் இரண்டாவது கட்டத்தில் கரும்புகள்பொம்மையும் மாறுகிறது: இது கைக்கு (பாவ்) கூடுதல் இடைவெளியின் உதவியுடன் மொபைலாக மாறுகிறது. பொம்மையின் இந்தப் பதிப்பு நாடகப் பொம்மலாட்டத்தின் நுட்பங்களில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கு குழந்தைகளைத் தயார்படுத்துவதை சாத்தியமாக்குகிறது. bi-ba-bo."

- பப்பட் தியேட்டர் "பை-பா-போ".

இன்று, இந்த வகை பொம்மை தியேட்டர் தொழிற்சாலை உற்பத்தியின் வகைப்படுத்தலில் மிகவும் பரவலாக குறிப்பிடப்படுகிறது. முதல் கட்டத்தில், "பை-பா-போ" பொம்மைகள் தலைக்கு ஒரு கரும்பு பொருத்தப்பட்டிருக்கும்; இது நாடக விளையாட்டுகளை நிர்வகிப்பதை எளிதாக்குகிறது, ஏனெனில் கரும்புகையில் பொம்மைகளை வளர்க்கும் திறமையை குழந்தைகள் வளர்த்துள்ளனர். முழு கட்டத்திலும், குழந்தைகள் பொம்மையுடன் பணிபுரியும் எளிய நுட்பங்களைப் பயிற்சி செய்கிறார்கள்: பொம்மையின் நடையை ஒரு திரை இல்லாமல், ஒரு திரையில், ஓடுதல், பாத்திரத்தின் தலையைத் திருப்புதல், கொடுக்கப்பட்ட திசையில் சாய்தல், மற்ற கதாபாத்திரங்களுடன் தொடர்புகொள்வது.

"பை-பா-போ" பொம்மையை எவ்வாறு முழுமையாகக் கட்டுப்படுத்துவது என்பதை குழந்தை கற்றுக்கொள்வதற்கு, கையுறை கொண்ட பயிற்சிகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: பொம்மையின் தலை ஆள்காட்டி விரலில் சரி செய்யப்பட்டது, மீதமுள்ள விரல்கள் பாத்திரத்தின் கைகளை (பாதங்கள்) குறிக்கின்றன. . இந்த நுட்பம் குழந்தை பொம்மையை "உள்ளிருந்து" எவ்வாறு கட்டுப்படுத்துவது என்பதை அறிய அனுமதிக்கிறது, பின்னர் "பை-பா-போ" பொம்மையுடன் விளையாடுவதில் பெற்ற திறன்களை எளிதாகப் பயன்படுத்துகிறது. இரண்டாவது கட்டத்தில், “பை-பா-போ” தியேட்டர் பொம்மைகளின் வேலை மிகவும் சிக்கலானதாகிறது: பொம்மையை ஓட்டுவதற்கான அடிப்படை அப்படியே உள்ளது, மேலும் நகரும் பகுதி வாயாக மாறும், இது மீன்பிடி வரியைப் பயன்படுத்தி செயல்படுத்தப்படுகிறது.

டேப்லெட் சிறிய டேப்லெட் பெரிய மாடி பொம்மைகள் (டேப்லெட், அல்லது பார்க்வெட், தரையில், மேடையின் தரையில் நடக்க முடியும், இது டேப்லெட் என்று அழைக்கப்படுகிறது. எனவே அவற்றின் பெயர். வெவ்வேறு வகையான மாத்திரை பொம்மைகள் அறியப்படுகின்றன. இடைக்காலத்தின் பொம்மலாட்டக்காரர்கள், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு பொம்மையை வைக்கிறார்கள். மேசை மற்றும் கயிறுகளைப் பயன்படுத்தி அதைக் கட்டுப்படுத்தும் மாத்திரைகள் கைகளால் அல்ல, சில சமயங்களில், கலைஞருக்குப் பதிலாக, ஒரு குதிரையால் கட்டுப்படுத்தப்படும்.)

இந்த வகையான பொம்மை தியேட்டர் நடுத்தர குழுவில் ஆசிரியரால் பயன்படுத்தப்படுகிறது ஆச்சரியமான தருணம்வகுப்புகளில், வழக்கமான தருணங்களில், மூத்த மற்றும் ஆயத்த குழுக்களின் குழந்தைகளுடன் பொம்மை நிகழ்ச்சிகளில். இலவச விளையாட்டு நடவடிக்கைகளில் டேப்லெட் பொம்மைகளுடன் விளையாடுவது, சிறுகதைகளைக் கண்டுபிடிப்பது மற்றும் பழக்கமான விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் நர்சரி ரைம்களில் இருந்து காட்சிகளை நடிப்பது போன்றவற்றை குழந்தைகள் மிகவும் ரசிக்கிறார்கள். 4-5 வயது குழந்தைகளுக்கு இந்த பொம்மைகளை நிர்வகிப்பது ஒரு சிக்கலான செயல்முறையாகும், இது அடிப்படை பொம்மலாட்ட நுட்பங்களின் வளர்ச்சி மற்றும் தோள்பட்டை வளையத்தின் உயர் மட்ட வளர்ச்சி தேவைப்படுகிறது.

முகமூடிகள், முகமூடி-தொப்பிகள், மார்பு முகமூடி .

பொதுவான சதித்திட்டத்தால் இணைக்கப்படாத சிறிய காட்சிகளையும், ஒரு கலைப் படைப்பின் வெளிப்புறத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட விசித்திரக் கதைகளையும் நடிப்பதன் மூலம், குழந்தைகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கதாபாத்திரத்தின் உருவமாக மாறி, தங்கள் ஹீரோவின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை வெளிப்படுத்துகிறார்கள் (நிலையைப் பொறுத்து. நாடக நடவடிக்கைகளில் திறன்களின் வளர்ச்சி). இந்த வகையான தியேட்டர்களுடன் பணிபுரிவதில் அதிக செயல்திறனுக்காக, பல்வேறு வகையான ஆடைகளுடன் செறிவூட்டப்பட்ட ஒரு ஆடைத் துறையை ஏற்பாடு செய்வது அவசியம்; நாடக பண்புக்கூறுகள் (மூக்கு, தாடி, விக், முதலியன) கொண்ட ஆடை அறை. ஒரு இலக்கியப் படைப்பின் சதித்திட்டத்தை செயல்படுத்தும்போது, ​​ஒரு விசித்திரக் கதையில் பணிபுரியும் திட்டமே முறையான அடித்தளமாகும்.

கை திரும்புகிறது

ஒரு பூனைக்குட்டி மற்றும் ஒரு நாய்க்குட்டி இரண்டும்,

அதனால் கை கலைஞனாக மாறுகிறது

உங்களுக்கு மிக மிகக் குறைவாகவே தேவை:

சிறப்பு கையுறைகள்,

புத்திசாலித்தனம், திறமை மற்றும் எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது.

பொம்மலாட்டத்தின் பொதுவான விதிகள்

1. பொம்மை திரையுடன் தொடர்புடைய ஒரு குறிப்பிட்ட மட்டத்தில் நடத்தப்பட வேண்டும். திரையின் விளிம்பிற்கு அருகில் வைக்கப்படும் ஒரு பொம்மை அதன் உயரத்தில் 3/4 உயர வேண்டும்.

2. பொம்மை இயக்கங்களைச் செய்யும் போது, ​​அதன் கைகள் உடலில் அழுத்தப்பட வேண்டும்.

3. பொம்மை நேராக வைத்திருக்க வேண்டும். கையை சாய்த்து பொம்மை சாய்க்கப்படுகிறது. பொம்மையின் இடுப்பு மணிக்கட்டுக்கு சற்று மேலே விழுகிறது.

4. பொம்மையை பின்னணிக்கு மாற்றும்போது, ​​நீங்கள் அதை உயர்த்த வேண்டும்.

5. பொம்மையை உட்கார, முதலில் அதை சாய்த்து, மணிக்கட்டில் வளைத்து, பின்னர் பொம்மை அமர்ந்திருக்கும் இடத்தில் உங்கள் மணிக்கட்டை வைத்து ஓய்வெடுக்க வேண்டும். முன்பு அமர்ந்திருந்த பொம்மை எழுந்து நிற்கும் போது, ​​அது முதலில் முன்னோக்கி சாய்ந்து, தன்னை நிமிர்த்திக் கொள்கிறது, அதே நேரத்தில் நேரான நிலைக்கு உயர்கிறது.

6. பொம்மைக்கு கால்கள் இல்லை என்றால், அதை திரையின் விளிம்பில் வைக்கும்போது, ​​கற்பனை முழங்கால்களுக்குப் பதிலாக, பொம்மையின் துணிகளால் அதை மூடி, உங்கள் இலவச கையை கீழே வைக்கவும்.

7. பொம்மையின் அசைவுகள் மற்றும் வார்த்தைகள் ஒரு குறிப்பிட்ட கவனத்தை ஈர்க்க வேண்டும்.

8. பேசும் பொம்மை அதன் தலை அல்லது கைகளின் அசைவுகளுடன் மிக முக்கியமான வார்த்தைகளை வலியுறுத்த வேண்டும்.

9. ஒரு பொம்மை பேசும்போது, ​​மீதமுள்ளவை அசைவில்லாமல் இருக்க வேண்டும்: இல்லையெனில் வார்த்தைகள் யாருடையது என்பது தெளிவாகத் தெரியவில்லை.

10. நடிகரின் பாத்திரம் பொம்மைக்கு மாற்றப்படுகிறது

குழந்தையின் குணாதிசயங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது, எளிமையானது முதல் சிக்கலானது வரை வேலை செய்ய ஆரம்பிக்க வேண்டும்.

நிலை 1 - விரல் தியேட்டருடன் அறிமுகம்.

குறிக்கோள்: சிறிய கை தசைகளின் வளர்ச்சி, பாத்திரத்தின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை வெளிப்படுத்தும் திறன் மற்றும் விருப்பம்.

விரல்: ஒரு விரல், இரண்டு விரல்கள். இரண்டு பதிப்புகளில் இந்த வகை பொம்மை தியேட்டர் இருப்பது கையின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி மற்றும் விரல் அசைவுகளை ஒருங்கிணைப்பதில் உள்ள சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதை சாத்தியமாக்குகிறது.

நீங்கள் பல பணிகளை முடிக்க பரிந்துரைக்கிறேன்:

வணக்கம் சொல்வோம்

கும்பிடுவோம்

சுற்றுவோம்

ஓடுவோம்

அதே நேரத்தில், மிட்டன் பப்பட் தியேட்டரின் பொம்மலாட்டத்தின் நுட்பங்களைக் கற்றுக்கொள்வதற்கான ஒரு மென்மையான மாற்றத்திற்கான அடித்தளம் இந்த வேலை.

மிட்டன் (கட்டைவிரல் இல்லாமல்). கட்டை விரலுடன் கையுறையைப் பயன்படுத்தி பொம்மை நாடக விளையாட்டுகளை அவதானித்தது காட்டியது: குழந்தை பொம்மையின் இயக்கம் மற்றும் கருத்துகளுடன் பாத்திரத்துடன் தனது கவனத்தை செலுத்த முடியாது, ஏனென்றால் கட்டைவிரல் அசைவுகளால் திசைதிருப்பப்பட்டது.

விரல் மற்றும் கையுறை திரையரங்குகளைப் பயன்படுத்தி நாடக விளையாட்டுகளை நடத்தும்போது, ​​மூன்று வகையான திரைகள் இருப்பது அவசியம்: டேபிள்டாப் (திரைச்சீலை உயரம் 25 செ.மீ.), தளம் (திரை உயரம் 70-80 செ.மீ., குழந்தைகள் நாற்காலிகளில் அமரும்), தரை (திரை உயரம் 1 மீ, குழந்தைகள் நின்று விளையாடுகிறார்கள், பொம்மையுடன் கை முழங்கையில் சற்று வளைந்திருக்கும்).

நிலை 2 - நடுத்தர வயதில் குழந்தைகளை டேபிள்டாப் தியேட்டருக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறோம்.

டேப்லெட் பிளானர் (சிலையின் ஒவ்வொரு பக்கத்திலும் உள்ள எழுத்துப் படம்), டேபிள்டாப் பொம்மை தியேட்டர்.

இந்த வகையான பொம்மை தியேட்டரைப் பயன்படுத்தி நடுத்தர குழுவில் வேலை செய்யத் தொடங்குங்கள் குழந்தை பொம்மையின் இயக்கத்தை முழுமையாகக் கட்டுப்படுத்துகிறது மற்றும் வார்த்தைகளுடன் பாத்திரத்துடன் செல்கிறது. உருவத்தின் முகத்தைப் பார்க்கும் வாய்ப்பு தொடக்கக் கலைஞரை டேபிள்டாப் தியேட்டர் பொம்மலாட்டத்தின் நுட்பங்களில் சிறப்பாக தேர்ச்சி பெற அனுமதிக்கிறது: குழந்தை பொம்மையின் மறுபக்கத்தைப் பார்க்கவில்லை, அவர் "தனக்காக" விளையாடுகிறார்; பார்வையாளர்களால் திசைதிருப்பப்படாமல் கலைஞர்கள் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ள இந்த நுட்பம் உதவுகிறது.

நோக்கம்: பொம்மைக்கு ஓட்டும் விதிகளை கற்றுக்கொடுங்கள்:

பின்புறமாகப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்

எங்களை மேசையிலிருந்து எடுக்காதே

நாங்கள் துள்ளுவதில்லை

இடைநிறுத்தங்கள்

நாடக வகுப்புகளின் போது, ​​குழந்தைகள் டேபிள்டாப் தியேட்டர் பொம்மைகளை பழக்கமான இசைக்கருவிகளுக்கு நகர்த்துகிறார்கள். இந்த நுட்பம் குழந்தைகள் வழக்கமான கட்டத்தில் செல்லவும், ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ளவும், ஒருவருக்கொருவர் மோதாமல் இருக்கவும், பொம்மலாட்டத்தின் அடிப்படை விதிகளைக் கற்றுக்கொள்ளவும் அனுமதிக்கிறது. பின்னர், குறுகிய உள்ளடக்கத்தின் பழக்கமான விசித்திரக் கதையின் சதித்திட்டத்தின் அடிப்படையில் ஒரு உரையாடலில் நுழைவதற்கான நுட்பங்கள் கேள்வி-பதில் திட்டத்தின் படி நடைமுறைப்படுத்தப்படுகின்றன, தகவல்தொடர்பு திறன்களை வளர்ப்பதற்கும், அடிப்படை வகையான உணர்ச்சிகளை உருவாக்குவதற்கும் ஓவியங்கள் மற்றும் பயிற்சிகள் விளையாடப்படுகின்றன. பாத்திரத்தின் முகபாவங்கள் மற்றும் சைகைகள். இந்த பணிகளைச் செயல்படுத்த, பின்வரும் வகையான பொம்மை தியேட்டர்கள் தேவை:

கேம், கரும்பு, ஸ்பூன்.

நிலை 3 - பொம்மை தியேட்டருக்கு அறிமுகம்.

குறிக்கோள்: பொம்மலாட்ட நுட்பங்கள், திரைக்குப் பின்னால் வேலை செய்யும் திறன், பேச்சை வளர்ப்பது, கலைத்திறன் உணர்வு மற்றும் மேம்படுத்துவதற்கான விருப்பம் ஆகியவற்றைக் கற்பித்தல்.

திரைக்குப் பின்னால் வேலை செய்வதற்கான விதிகள்:

நீங்கள் திரையில் சாய்ந்து கொள்ள முடியாது

மென்மையான கை அசைவு

கை திரையின் மட்டத்தில் இருக்க வேண்டும்

ஹேப்பிட் கொண்ட தூரிகை மட்டுமே வேலை செய்கிறது

மூன்று வகையான பொம்மலாட்ட அரங்குகளும் பொம்மலாட்ட நுட்பங்களில் ஒரே மாதிரியானவை: குழந்தைகளுக்கு முஷ்டி பொம்மைகளுடன் விளையாட கற்றுக்கொடுக்கும்போது (முஷ்டி மறைக்கப்பட்டுள்ளது), கரும்பு பொம்மைகள் (ஒரு குச்சியில் ஒரு பொம்மை - ஒரு கரும்பு), மற்றும் ஸ்பூன் பொம்மைகள் (ஒரு மர கரண்டியின் அடிப்படையில் அல்லது ஸ்பேட்டூலா), கை, முன்கை, தோள்பட்டை ஆகியவற்றின் தசை வெகுஜனத்தின் வளர்ச்சியின் அளவை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது அவசியம். விளையாட்டின் அமைப்பு ஒரு தரைத் திரையைப் பயன்படுத்துவதை உள்ளடக்கியது. இந்த வகையான பொம்மை தியேட்டருடன் பணியின் தொடக்கத்தில், 70-80 செமீ திரைச்சீலை கொண்ட ஒரு மாடித் திரை பயன்படுத்தப்படுகிறது, குழந்தை நடிகர்கள் நாற்காலிகளில் அமைந்துள்ளனர். கூடுதலாக, உடல் குணங்களை வளர்க்க விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள் நடத்தப்படுகின்றன: வலிமை, சுறுசுறுப்பு, வேகம்.

சில முடிவுகளை அடையும்போது (குழந்தைகள் திரை மட்டத்தில் பொம்மைகளை நம்பிக்கையுடன் கையாளுகிறார்கள், உரையாடலில் நுழைந்து அதை ஆதரிக்கிறார்கள், ஹீரோவின் படத்தை பிரகாசமான உள்ளுணர்வுகளுடன் தெரிவிக்கிறார்கள்), அவர்கள் 1 மீ (குழந்தைகள்) திரை உயரத்துடன் ஒரு திரையில் வேலை செய்யத் தொடங்கலாம். - கலைஞர்கள் நிற்கிறார்கள்). திரையின் இந்தப் பதிப்பு, செயல்கள், கதைக்களங்கள் மற்றும் இயற்கைக்காட்சியின் மாற்றங்களின் அளவை அதிகரிக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது. மேலும், கரும்பில் பொம்மைகளுடன் பணிபுரியும் இரண்டாவது கட்டத்தில், பொம்மையே மாறுகிறது: இது கைக்கு (பாவ்) கூடுதல் இடைவெளியின் உதவியுடன் மொபைலாக மாறுகிறது. பொம்மையின் இந்த பதிப்பு "பை-பா-போ" தியேட்டரின் பொம்மலாட்ட நுட்பங்களில் தேர்ச்சி பெற குழந்தைகளை தயார்படுத்துகிறது.

பப்பட் தியேட்டர் "பை-பா-போ".

இன்று, இந்த வகை பொம்மை தியேட்டர் தொழிற்சாலை உற்பத்தியின் வகைப்படுத்தலில் மிகவும் பரவலாக குறிப்பிடப்படுகிறது. முதல் கட்டத்தில், "பை-பா-போ" பொம்மைகள் தலைக்கு ஒரு கரும்பு பொருத்தப்பட்டிருக்கும்; இது நாடக விளையாட்டுகளை நிர்வகிப்பதை எளிதாக்குகிறது, ஏனெனில் கரும்புகையில் பொம்மைகளை வளர்க்கும் திறமையை குழந்தைகள் வளர்த்துள்ளனர். முழு கட்டத்திலும், குழந்தைகள் பொம்மையுடன் பணிபுரியும் எளிய நுட்பங்களைப் பயிற்சி செய்கிறார்கள்: பொம்மையின் நடையை ஒரு திரை இல்லாமல், ஒரு திரையில், ஓடுதல், பாத்திரத்தின் தலையைத் திருப்புதல், கொடுக்கப்பட்ட திசையில் சாய்தல், மற்ற கதாபாத்திரங்களுடன் தொடர்புகொள்வது.

"பை-பா-போ" பொம்மையை எவ்வாறு முழுமையாகக் கட்டுப்படுத்துவது என்பதை குழந்தை கற்றுக்கொள்வதற்கு, கையுறை கொண்ட பயிற்சிகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: பொம்மையின் தலை ஆள்காட்டி விரலில் சரி செய்யப்பட்டது, மீதமுள்ள விரல்கள் பாத்திரத்தின் கைகளை (பாதங்கள்) குறிக்கின்றன. . இந்த நுட்பம் குழந்தை பொம்மையை "உள்ளிருந்து" எவ்வாறு கட்டுப்படுத்துவது என்பதை அறிய அனுமதிக்கிறது, பின்னர் "பை-பா-போ" பொம்மையுடன் விளையாடுவதில் பெற்ற திறன்களை எளிதாகப் பயன்படுத்துகிறது. இரண்டாவது கட்டத்தில், “பை-பா-போ” தியேட்டர் பொம்மைகளின் வேலை மிகவும் சிக்கலானதாகிறது: பொம்மையை ஓட்டுவதற்கான அடிப்படை அப்படியே உள்ளது, மேலும் நகரும் பகுதி வாயாக மாறும், இது மீன்பிடி வரியைப் பயன்படுத்தி செயல்படுத்தப்படுகிறது.

டேப்லெட் சிறிய டேப்லெட் பெரிய மாடி பொம்மைகள் (டேப்லெட், அல்லது பார்க்வெட், டேப்லெட் என்று அழைக்கப்படும் மேடையின் தரையின் மீது தரையில் நடக்கலாம். அதனால்தான் அவற்றின் பெயர். பல்வேறு வகையான மாத்திரை பொம்மைகள் அறியப்படுகின்றன. இடைக்காலத்தின் பொம்மலாட்டக்காரர்கள், உதாரணமாக, பொம்மையை மேசையில் வைத்து, கயிறுகளின் உதவியுடன் கட்டுப்படுத்தும் மாத்திரைகள் கைகளால் அல்ல, சில சமயங்களில், கலைஞருக்கு பதிலாக, பொம்மலாட்டக்காரர்களால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு குதிரை.)

இந்த வகையான பொம்மை தியேட்டர் நடுத்தர குழுவில் ஆசிரியரால் வகுப்பறையில் ஆச்சரியமான தருணமாக, வழக்கமான தருணங்களில், மூத்த மற்றும் ஆயத்த குழுக்களின் குழந்தைகளுடன் பொம்மை நிகழ்ச்சிகளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இலவச விளையாட்டு நடவடிக்கைகளில் டேப்லெட் பொம்மைகளுடன் விளையாடுவது, சிறுகதைகளைக் கண்டுபிடிப்பது மற்றும் பழக்கமான விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் நர்சரி ரைம்களில் இருந்து காட்சிகளை நடிப்பது போன்றவற்றை குழந்தைகள் மிகவும் ரசிக்கிறார்கள். 4-5 வயது குழந்தைகளுக்கு இந்த பொம்மைகளைக் கட்டுப்படுத்துவது ஒரு சிக்கலான செயல்முறையாகும், இது அடிப்படை பொம்மலாட்ட நுட்பங்களின் வளர்ச்சி மற்றும் தோள்பட்டை வளையத்தின் உயர் மட்ட வளர்ச்சி தேவைப்படுகிறது.

முகமூடிகள், முகமூடி-தொப்பிகள், மார்பு முகமூடி.

பொதுவான சதித்திட்டத்தால் இணைக்கப்படாத சிறிய காட்சிகளையும், ஒரு கலைப் படைப்பின் வெளிப்புறத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட விசித்திரக் கதைகளையும் நடிப்பதன் மூலம், குழந்தைகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கதாபாத்திரத்தின் உருவமாக மாறி, தங்கள் ஹீரோவின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை வெளிப்படுத்துகிறார்கள் (நிலையைப் பொறுத்து. நாடக நடவடிக்கைகளில் திறன்களின் வளர்ச்சி). இந்த வகையான தியேட்டர்களுடன் பணிபுரிவதில் அதிக செயல்திறனுக்காக, பல்வேறு வகையான ஆடைகளுடன் செறிவூட்டப்பட்ட ஒரு ஆடைத் துறையை ஏற்பாடு செய்வது அவசியம்; நாடக பண்புக்கூறுகள் (மூக்கு, தாடி, விக், முதலியன) கொண்ட ஆடை அறை. ஒரு இலக்கியப் படைப்பின் சதித்திட்டத்தை செயல்படுத்தும்போது, ​​ஒரு விசித்திரக் கதையில் பணிபுரியும் திட்டமே முறையான அடித்தளமாகும்.

கை திரும்புகிறது

ஒரு பூனைக்குட்டி மற்றும் ஒரு நாய்க்குட்டி இரண்டும்,

அதனால் கை கலைஞனாக மாறுகிறது

உங்களுக்கு மிக மிகக் குறைவாகவே தேவை:

சிறப்பு கையுறைகள்,

புத்திசாலித்தனம், திறமை மற்றும் எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது.

பொம்மலாட்டத்தின் பொதுவான விதிகள்

1. பொம்மை திரையுடன் தொடர்புடைய ஒரு குறிப்பிட்ட மட்டத்தில் வைக்கப்பட வேண்டும். திரையின் விளிம்பிற்கு அருகில் வைக்கப்படும் ஒரு பொம்மை அதன் உயரத்தில் 3/4 உயர வேண்டும்.

2. பொம்மை இயக்கங்களைச் செய்யும்போது, ​​​​அதன் கைகள் உடலில் அழுத்தப்பட வேண்டும்.

3. பொம்மை நேராக வைக்கப்பட வேண்டும். கையை சாய்த்து பொம்மை சாய்க்கப்படுகிறது. பொம்மையின் இடுப்பு மணிக்கட்டுக்கு சற்று மேலே விழுகிறது.

4. பொம்மையை பின்னணிக்கு மாற்றும்போது, ​​​​நீங்கள் அதை உயர்த்த வேண்டும்.

5. பொம்மையை அமர வைக்க, முதலில் அதை சாய்த்து, மணிக்கட்டில் வளைத்து, பின்னர் பொம்மை அமர்ந்திருக்கும் இடத்தில் உங்கள் மணிக்கட்டை வைத்து ஓய்வெடுக்க வேண்டும். முன்பு அமர்ந்திருந்த பொம்மை எழுந்து நிற்கும் போது, ​​அது முதலில் முன்னோக்கி சாய்ந்து, தன்னை நிமிர்த்திக் கொள்கிறது, அதே நேரத்தில் நேரான நிலைக்கு உயர்கிறது.

6. பொம்மைக்கு கால்கள் இல்லையென்றால், அதை திரையின் விளிம்பில் உட்கார்ந்து, கற்பனை முழங்கால்களுக்குப் பதிலாக உங்கள் கையை கீழே வைக்கவும், பொம்மையின் ஆடைகளால் அதை மூடவும்.

7. பொம்மையின் அசைவுகள் மற்றும் வார்த்தைகள் ஒரு குறிப்பிட்ட கவனத்தை ஈர்க்க வேண்டும்.

8. பேசும் பொம்மை அதன் தலை அல்லது கைகளின் அசைவுகளுடன் மிக முக்கியமான வார்த்தைகளை வலியுறுத்த வேண்டும்.

9. ஒரு பொம்மை பேசும்போது, ​​மீதமுள்ளவை அசைவில்லாமல் இருக்க வேண்டும்: இல்லையெனில் வார்த்தைகள் யாருடையது என்பது தெளிவாகத் தெரியவில்லை.

10. நடிகரின் பாத்திரம் பொம்மைக்கு மாற்றப்படுகிறது

குழந்தையின் குணாதிசயங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது, எளிமையானது முதல் சிக்கலானது வரை வேலை செய்ய ஆரம்பிக்க வேண்டும்.

நிலை 1 - விரல் தியேட்டருடன் அறிமுகம்.

குறிக்கோள்: சிறிய கை தசைகளின் வளர்ச்சி, பாத்திரத்தின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை வெளிப்படுத்தும் திறன் மற்றும் விருப்பம்.

- விரல்:ஒரு விரல், இரண்டு விரல்கள். இரண்டு பதிப்புகளில் இந்த வகை பொம்மை தியேட்டர் இருப்பது கையின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி மற்றும் விரல் அசைவுகளை ஒருங்கிணைப்பதில் உள்ள சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதை சாத்தியமாக்குகிறது.

நீங்கள் பல பணிகளை முடிக்க பரிந்துரைக்கிறேன்:

வணக்கம் சொல்வோம்

கும்பிடுவோம்

சுற்றுவோம்

ஓடுவோம்

அதே நேரத்தில், இந்த வேலை கற்றல் நுட்பங்களுக்கு ஒரு மென்மையான மாற்றத்திற்கான அடித்தளமாகும் மிட்டன் பொம்மலாட்டம்பொம்மை தியேட்டர்.

- மிட்டன்(கட்டைவிரல் இல்லை). கட்டை விரலுடன் கையுறையைப் பயன்படுத்தி பொம்மை நாடக விளையாட்டுகளை அவதானித்தது காட்டியது: குழந்தை பொம்மையின் இயக்கம் மற்றும் கருத்துகளுடன் பாத்திரத்துடன் தனது கவனத்தை செலுத்த முடியாது, ஏனென்றால் கட்டைவிரல் அசைவுகளால் திசைதிருப்பப்பட்டது.

பயன்படுத்தி நாடக விளையாட்டுகளை ஏற்பாடு செய்யும் போது விரல் மற்றும் கையுறைதிரையரங்கில் மூன்று வகையான திரைகள் இருப்பது அவசியம்: டேபிள்டாப் (திரைச்சீலை உயரம் 25 செ.மீ.), தரை (திரைச்சீலை உயரம் 70-80 செ.மீ., குழந்தைகள் நாற்காலியில் அமர்வது), தரை (திரைச்சீலை உயரம் 1 மீ, குழந்தைகள் நின்று விளையாடுவது, கை பொம்மை முழங்கையில் சற்று வளைந்துள்ளது).

நிலை 2 - நடுத்தர வயதில் குழந்தைகளை டேபிள்டாப் தியேட்டருக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறோம்.

- டேப்லெட் பிளானர்(படத்தின் ஒவ்வொரு பக்கத்திலும் உள்ள எழுத்துப் படம்), டேபிள்டாப் பொம்மை தியேட்டர்.

இந்த வகையான பொம்மை தியேட்டரைப் பயன்படுத்தி நடுத்தர குழுவில் வேலை செய்யத் தொடங்குங்கள், ஏனெனில் குழந்தை பொம்மையின் இயக்கத்தை முழுமையாகக் கட்டுப்படுத்துகிறது மற்றும் வார்த்தைகளுடன் பாத்திரத்துடன் செல்கிறது. உருவத்தின் முகத்தைப் பார்க்கும் வாய்ப்பு புதிய கலைஞரை நுட்பங்களை சிறப்பாகக் கையாள அனுமதிக்கிறது டேபிள்டாப் தியேட்டர் பொம்மலாட்டம்: குழந்தை பொம்மையின் மறுபக்கத்தைப் பார்க்கவில்லை, "தனக்காக" விளையாடுகிறது; பார்வையாளர்களால் திசைதிருப்பப்படாமல் கலைஞர்கள் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ள இந்த நுட்பம் உதவுகிறது.

நோக்கம்: பொம்மைக்கு ஓட்டும் விதிகளை கற்றுக்கொடுங்கள்:

பின்புறமாகப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்

எங்களை மேசையிலிருந்து எடுக்காதே

நாங்கள் துள்ளுவதில்லை

இடைநிறுத்தங்கள்

நாடக வகுப்புகளின் போது, ​​குழந்தைகள் டேபிள்டாப் தியேட்டர் பொம்மைகளை பழக்கமான இசைக்கருவிகளுக்கு நகர்த்துகிறார்கள். இந்த நுட்பம் குழந்தைகள் வழக்கமான கட்டத்தில் செல்லவும், ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ளவும், ஒருவருக்கொருவர் மோதாமல் இருக்கவும், பொம்மலாட்டத்தின் அடிப்படை விதிகளைக் கற்றுக்கொள்ளவும் அனுமதிக்கிறது. பின்னர், குறுகிய உள்ளடக்கத்தின் பழக்கமான விசித்திரக் கதையின் சதித்திட்டத்தின் அடிப்படையில் ஒரு உரையாடலில் நுழைவதற்கான நுட்பங்கள் கேள்வி-பதில் திட்டத்தின் படி நடைமுறைப்படுத்தப்படுகின்றன, தகவல்தொடர்பு திறன்களை வளர்ப்பதற்கும், அடிப்படை வகையான உணர்ச்சிகளை உருவாக்குவதற்கும் ஓவியங்கள் மற்றும் பயிற்சிகள் விளையாடப்படுகின்றன. பாத்திரத்தின் முகபாவங்கள் மற்றும் சைகைகள். இந்த பணிகளைச் செயல்படுத்த, பின்வரும் வகையான பொம்மை தியேட்டர்கள் தேவை:

- கேம், கரும்பு, கரண்டி .

நிலை 3 - பொம்மை தியேட்டருக்கு அறிமுகம்.

குறிக்கோள்: பொம்மலாட்ட நுட்பங்கள், திரைக்குப் பின்னால் வேலை செய்யும் திறன், பேச்சை வளர்ப்பது, கலைத்திறன் உணர்வு மற்றும் மேம்படுத்துவதற்கான விருப்பம் ஆகியவற்றைக் கற்பித்தல்.

திரைக்குப் பின்னால் வேலை செய்வதற்கான விதிகள்:

நீங்கள் திரையில் சாய்ந்து கொள்ள முடியாது

மென்மையான கை அசைவு

கை திரையின் மட்டத்தில் இருக்க வேண்டும்

ஹேப்பிட் கொண்ட தூரிகை மட்டுமே வேலை செய்கிறது

மூன்று வகையான பொம்மலாட்ட அரங்குகளும் பொம்மலாட்டம் உத்திகளில் ஒரே மாதிரியானவை: குழந்தைகளுக்கு ஃபிஸ்ட் பொம்மைகளுடன் விளையாட கற்றுக்கொடுக்கும் போது (முஷ்டி மறைக்கப்பட்டுள்ளது), கரும்பு(ஒரு குச்சியில் பொம்மை - கரும்பு) , கரண்டி(ஒரு மர ஸ்பூன் அல்லது ஸ்பேட்டூலாவின் அடிப்படையில்) கை, முன்கை, தோள்பட்டை ஆகியவற்றின் தசை வெகுஜனத்தின் வளர்ச்சியின் அளவை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது அவசியம். விளையாட்டின் அமைப்பு ஒரு தரைத் திரையைப் பயன்படுத்துவதை உள்ளடக்கியது. இந்த வகையான பொம்மை தியேட்டருடன் பணியின் தொடக்கத்தில், 70-80 செமீ திரைச்சீலை கொண்ட ஒரு மாடித் திரை பயன்படுத்தப்படுகிறது, குழந்தை நடிகர்கள் நாற்காலிகளில் அமைந்துள்ளனர். கூடுதலாக, உடல் குணங்களை வளர்க்க விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள் நடத்தப்படுகின்றன: வலிமை, சுறுசுறுப்பு, வேகம்.

சில முடிவுகளை அடையும்போது (குழந்தைகள் திரை மட்டத்தில் பொம்மைகளை நம்பிக்கையுடன் கையாளுகிறார்கள், உரையாடலில் நுழைந்து அதை ஆதரிக்கிறார்கள், ஹீரோவின் படத்தை பிரகாசமான உள்ளுணர்வுகளுடன் தெரிவிக்கிறார்கள்), அவர்கள் 1 மீ (குழந்தைகள்) திரை உயரத்துடன் ஒரு திரையில் வேலை செய்யத் தொடங்கலாம். - கலைஞர்கள் நிற்கிறார்கள்). திரையின் இந்தப் பதிப்பு செயல்கள், கதைக்களங்கள் மற்றும் இயற்கைக்காட்சிகளில் ஏற்படும் மாற்றங்களின் அளவை அதிகரிக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது. பொம்மைகளுடன் பணிபுரியும் இரண்டாவது கட்டத்தில் கரும்புகள்பொம்மையும் மாறுகிறது: இது கைக்கு (பாவ்) கூடுதல் இடைவெளியின் உதவியுடன் மொபைலாக மாறுகிறது. பொம்மையின் இந்தப் பதிப்பு நாடகப் பொம்மலாட்டத்தின் நுட்பங்களில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கு குழந்தைகளைத் தயார்படுத்துவதை சாத்தியமாக்குகிறது. bi-ba-bo."

- பப்பட் தியேட்டர் "பை-பா-போ".

இன்று, இந்த வகை பொம்மை தியேட்டர் தொழிற்சாலை உற்பத்தியின் வகைப்படுத்தலில் மிகவும் பரவலாக குறிப்பிடப்படுகிறது. முதல் கட்டத்தில், "பை-பா-போ" பொம்மைகள் தலைக்கு ஒரு கரும்பு பொருத்தப்பட்டிருக்கும்; இது நாடக விளையாட்டுகளை நிர்வகிப்பதை எளிதாக்குகிறது, ஏனெனில் கரும்புகையில் பொம்மைகளை வளர்க்கும் திறமையை குழந்தைகள் வளர்த்துள்ளனர். முழு கட்டத்திலும், குழந்தைகள் பொம்மையுடன் பணிபுரியும் எளிய நுட்பங்களைப் பயிற்சி செய்கிறார்கள்: பொம்மையின் நடையை ஒரு திரை இல்லாமல், ஒரு திரையில், ஓடுதல், பாத்திரத்தின் தலையைத் திருப்புதல், கொடுக்கப்பட்ட திசையில் சாய்தல், மற்ற கதாபாத்திரங்களுடன் தொடர்புகொள்வது.

"பை-பா-போ" பொம்மையை எவ்வாறு முழுமையாகக் கட்டுப்படுத்துவது என்பதை குழந்தை கற்றுக்கொள்வதற்கு, கையுறை கொண்ட பயிற்சிகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: பொம்மையின் தலை ஆள்காட்டி விரலில் சரி செய்யப்பட்டது, மீதமுள்ள விரல்கள் பாத்திரத்தின் கைகளை (பாதங்கள்) குறிக்கின்றன. . இந்த நுட்பம் குழந்தை பொம்மையை "உள்ளிருந்து" எவ்வாறு கட்டுப்படுத்துவது என்பதை அறிய அனுமதிக்கிறது, பின்னர் "பை-பா-போ" பொம்மையுடன் விளையாடுவதில் பெற்ற திறன்களை எளிதாகப் பயன்படுத்துகிறது. இரண்டாவது கட்டத்தில், “பை-பா-போ” தியேட்டர் பொம்மைகளின் வேலை மிகவும் சிக்கலானதாகிறது: பொம்மையை ஓட்டுவதற்கான அடிப்படை அப்படியே உள்ளது, மேலும் நகரும் பகுதி வாயாக மாறும், இது மீன்பிடி வரியைப் பயன்படுத்தி செயல்படுத்தப்படுகிறது.

டேப்லெட் சிறிய டேப்லெட் பெரிய மாடி பொம்மைகள் (டேப்லெட், அல்லது பார்க்வெட், தரையில், மேடையின் தரையில் நடக்க முடியும், இது டேப்லெட் என்று அழைக்கப்படுகிறது. எனவே அவற்றின் பெயர். வெவ்வேறு வகையான மாத்திரை பொம்மைகள் அறியப்படுகின்றன. இடைக்காலத்தின் பொம்மலாட்டக்காரர்கள், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு பொம்மையை வைக்கிறார்கள். மேசை மற்றும் கயிறுகளைப் பயன்படுத்தி அதைக் கட்டுப்படுத்தும் மாத்திரைகள் கைகளால் அல்ல, சில சமயங்களில், கலைஞருக்குப் பதிலாக, ஒரு குதிரையால் கட்டுப்படுத்தப்படும்.)

இந்த வகையான பொம்மை தியேட்டர் நடுத்தர குழுவில் ஆசிரியரால் பயன்படுத்தப்படுகிறது ஆச்சரியமான தருணம்வகுப்புகளில், வழக்கமான தருணங்களில், மூத்த மற்றும் ஆயத்த குழுக்களின் குழந்தைகளுடன் பொம்மை நிகழ்ச்சிகளில். இலவச விளையாட்டு நடவடிக்கைகளில் டேப்லெட் பொம்மைகளுடன் விளையாடுவது, சிறுகதைகளைக் கண்டுபிடிப்பது மற்றும் பழக்கமான விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் நர்சரி ரைம்களில் இருந்து காட்சிகளை நடிப்பது போன்றவற்றை குழந்தைகள் மிகவும் ரசிக்கிறார்கள். 4-5 வயது குழந்தைகளுக்கு இந்த பொம்மைகளை நிர்வகிப்பது ஒரு சிக்கலான செயல்முறையாகும், இது அடிப்படை பொம்மலாட்ட நுட்பங்களின் வளர்ச்சி மற்றும் தோள்பட்டை வளையத்தின் உயர் மட்ட வளர்ச்சி தேவைப்படுகிறது.

முகமூடிகள், முகமூடி-தொப்பிகள், மார்பு முகமூடி .

பொதுவான சதித்திட்டத்தால் இணைக்கப்படாத சிறிய காட்சிகளையும், ஒரு கலைப் படைப்பின் வெளிப்புறத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட விசித்திரக் கதைகளையும் நடிப்பதன் மூலம், குழந்தைகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கதாபாத்திரத்தின் உருவமாக மாறி, தங்கள் ஹீரோவின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை வெளிப்படுத்துகிறார்கள் (நிலையைப் பொறுத்து. நாடக நடவடிக்கைகளில் திறன்களின் வளர்ச்சி). இந்த வகையான தியேட்டர்களுடன் பணிபுரிவதில் அதிக செயல்திறனுக்காக, பல்வேறு வகையான ஆடைகளுடன் செறிவூட்டப்பட்ட ஒரு ஆடைத் துறையை ஏற்பாடு செய்வது அவசியம்; நாடக பண்புக்கூறுகள் (மூக்கு, தாடி, விக், முதலியன) கொண்ட ஆடை அறை. ஒரு இலக்கியப் படைப்பின் சதித்திட்டத்தை செயல்படுத்தும்போது, ​​ஒரு விசித்திரக் கதையில் பணிபுரியும் திட்டமே முறையான அடித்தளமாகும்.

கை திரும்புகிறது

ஒரு பூனைக்குட்டி மற்றும் ஒரு நாய்க்குட்டி இரண்டும்,

அதனால் கை கலைஞனாக மாறுகிறது

உங்களுக்கு மிக மிகக் குறைவாகவே தேவை:

சிறப்பு கையுறைகள்,

புத்திசாலித்தனம், திறமை மற்றும் எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது.

பொம்மலாட்டத்தின் பொதுவான விதிகள்

1. பொம்மை திரையுடன் தொடர்புடைய ஒரு குறிப்பிட்ட மட்டத்தில் வைக்கப்பட வேண்டும். திரையின் விளிம்பிற்கு அருகில் வைக்கப்படும் ஒரு பொம்மை அதன் உயரத்தில் 3/4 உயர வேண்டும்.

2. பொம்மை இயக்கங்களைச் செய்யும்போது, ​​​​அதன் கைகள் உடலில் அழுத்தப்பட வேண்டும்.

3. பொம்மை நேராக வைக்கப்பட வேண்டும். கையை சாய்த்து பொம்மை சாய்க்கப்படுகிறது. பொம்மையின் இடுப்பு மணிக்கட்டுக்கு சற்று மேலே விழுகிறது.

4. பொம்மையை பின்னணிக்கு மாற்றும்போது, ​​​​நீங்கள் அதை உயர்த்த வேண்டும்.

5. பொம்மையை அமர வைக்க, முதலில் அதை சாய்த்து, மணிக்கட்டில் வளைத்து, பின்னர் பொம்மை அமர்ந்திருக்கும் இடத்தில் உங்கள் மணிக்கட்டை வைத்து ஓய்வெடுக்க வேண்டும். முன்பு அமர்ந்திருந்த பொம்மை எழுந்து நிற்கும் போது, ​​அது முதலில் முன்னோக்கி சாய்ந்து, தன்னை நிமிர்த்திக் கொள்கிறது, அதே நேரத்தில் நேரான நிலைக்கு உயர்கிறது.

6. பொம்மைக்கு கால்கள் இல்லையென்றால், அதை திரையின் விளிம்பில் உட்கார்ந்து, கற்பனை முழங்கால்களுக்குப் பதிலாக உங்கள் கையை கீழே வைக்கவும், பொம்மையின் ஆடைகளால் அதை மூடவும்.

7. பொம்மையின் அசைவுகள் மற்றும் வார்த்தைகள் ஒரு குறிப்பிட்ட கவனத்தை ஈர்க்க வேண்டும்.

8. பேசும் பொம்மை அதன் தலை அல்லது கைகளின் அசைவுகளுடன் மிக முக்கியமான வார்த்தைகளை வலியுறுத்த வேண்டும்.

9. ஒரு பொம்மை பேசும்போது, ​​மீதமுள்ளவை அசைவில்லாமல் இருக்க வேண்டும்: இல்லையெனில் வார்த்தைகள் யாருடையது என்பது தெளிவாகத் தெரியவில்லை.

10. நடிகரின் பாத்திரம் பொம்மைக்கு மாற்றப்படுகிறது

குழந்தையின் குணாதிசயங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது, எளிமையானது முதல் சிக்கலானது வரை வேலை செய்ய ஆரம்பிக்க வேண்டும்.

நிலை 1 - விரல் தியேட்டருடன் அறிமுகம்.

குறிக்கோள்: சிறிய கை தசைகளின் வளர்ச்சி, பாத்திரத்தின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை வெளிப்படுத்தும் திறன் மற்றும் விருப்பம்.

- விரல்:ஒரு விரல், இரண்டு விரல்கள். இரண்டு பதிப்புகளில் இந்த வகை பொம்மை தியேட்டர் இருப்பது கையின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி மற்றும் விரல் அசைவுகளை ஒருங்கிணைப்பதில் உள்ள சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதை சாத்தியமாக்குகிறது.

நீங்கள் பல பணிகளை முடிக்க பரிந்துரைக்கிறேன்:

வணக்கம் சொல்வோம்

கும்பிடுவோம்

சுற்றுவோம்

ஓடுவோம்

அதே நேரத்தில், இந்த வேலை கற்றல் நுட்பங்களுக்கு ஒரு மென்மையான மாற்றத்திற்கான அடித்தளமாகும் மிட்டன் பொம்மலாட்டம்பொம்மை தியேட்டர்.

- மிட்டன்(கட்டைவிரல் இல்லை). கட்டை விரலுடன் கையுறையைப் பயன்படுத்தி பொம்மை நாடக விளையாட்டுகளை அவதானித்தது காட்டியது: குழந்தை பொம்மையின் இயக்கம் மற்றும் கருத்துகளுடன் பாத்திரத்துடன் தனது கவனத்தை செலுத்த முடியாது, ஏனென்றால் கட்டைவிரல் அசைவுகளால் திசைதிருப்பப்பட்டது.

பயன்படுத்தி நாடக விளையாட்டுகளை ஏற்பாடு செய்யும் போது விரல் மற்றும் கையுறைதிரையரங்கில் மூன்று வகையான திரைகள் இருப்பது அவசியம்: டேபிள்டாப் (திரைச்சீலை உயரம் 25 செ.மீ.), தரை (திரைச்சீலை உயரம் 70-80 செ.மீ., குழந்தைகள் நாற்காலியில் அமர்வது), தரை (திரைச்சீலை உயரம் 1 மீ, குழந்தைகள் நின்று விளையாடுவது, கை பொம்மை முழங்கையில் சற்று வளைந்துள்ளது).

நிலை 2 - நடுத்தர வயதில் குழந்தைகளை டேபிள்டாப் தியேட்டருக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறோம்.

- டேப்லெட் பிளானர்(படத்தின் ஒவ்வொரு பக்கத்திலும் உள்ள எழுத்துப் படம்), டேபிள்டாப் பொம்மை தியேட்டர்.

இந்த வகையான பொம்மை தியேட்டரைப் பயன்படுத்தி நடுத்தர குழுவில் வேலை செய்யத் தொடங்குங்கள், ஏனெனில் குழந்தை பொம்மையின் இயக்கத்தை முழுமையாகக் கட்டுப்படுத்துகிறது மற்றும் வார்த்தைகளுடன் பாத்திரத்துடன் செல்கிறது. உருவத்தின் முகத்தைப் பார்க்கும் வாய்ப்பு புதிய கலைஞரை நுட்பங்களை சிறப்பாகக் கையாள அனுமதிக்கிறது டேபிள்டாப் தியேட்டர் பொம்மலாட்டம்: குழந்தை பொம்மையின் மறுபக்கத்தைப் பார்க்கவில்லை, "தனக்காக" விளையாடுகிறது; பார்வையாளர்களால் திசைதிருப்பப்படாமல் கலைஞர்கள் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ள இந்த நுட்பம் உதவுகிறது.

நோக்கம்: பொம்மைக்கு ஓட்டும் விதிகளை கற்றுக்கொடுங்கள்:

பின்புறமாகப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்

எங்களை மேசையிலிருந்து எடுக்காதே

நாங்கள் துள்ளுவதில்லை

இடைநிறுத்தங்கள்

நாடக வகுப்புகளின் போது, ​​குழந்தைகள் டேபிள்டாப் தியேட்டர் பொம்மைகளை பழக்கமான இசைக்கருவிகளுக்கு நகர்த்துகிறார்கள். இந்த நுட்பம் குழந்தைகள் வழக்கமான கட்டத்தில் செல்லவும், ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ளவும், ஒருவருக்கொருவர் மோதாமல் இருக்கவும், பொம்மலாட்டத்தின் அடிப்படை விதிகளைக் கற்றுக்கொள்ளவும் அனுமதிக்கிறது. பின்னர், குறுகிய உள்ளடக்கத்தின் பழக்கமான விசித்திரக் கதையின் சதித்திட்டத்தின் அடிப்படையில் ஒரு உரையாடலில் நுழைவதற்கான நுட்பங்கள் கேள்வி-பதில் திட்டத்தின் படி நடைமுறைப்படுத்தப்படுகின்றன, தகவல்தொடர்பு திறன்களை வளர்ப்பதற்கும், அடிப்படை வகையான உணர்ச்சிகளை உருவாக்குவதற்கும் ஓவியங்கள் மற்றும் பயிற்சிகள் விளையாடப்படுகின்றன. பாத்திரத்தின் முகபாவங்கள் மற்றும் சைகைகள். இந்த பணிகளைச் செயல்படுத்த, பின்வரும் வகையான பொம்மை தியேட்டர்கள் தேவை:

- கேம், கரும்பு, கரண்டி .

நிலை 3 - பொம்மை தியேட்டருக்கு அறிமுகம்.

குறிக்கோள்: பொம்மலாட்ட நுட்பங்கள், திரைக்குப் பின்னால் வேலை செய்யும் திறன், பேச்சை வளர்ப்பது, கலைத்திறன் உணர்வு மற்றும் மேம்படுத்துவதற்கான விருப்பம் ஆகியவற்றைக் கற்பித்தல்.

திரைக்குப் பின்னால் வேலை செய்வதற்கான விதிகள்:

நீங்கள் திரையில் சாய்ந்து கொள்ள முடியாது

மென்மையான கை அசைவு

கை திரையின் மட்டத்தில் இருக்க வேண்டும்

ஹேப்பிட் கொண்ட தூரிகை மட்டுமே வேலை செய்கிறது

மூன்று வகையான பொம்மலாட்ட அரங்குகளும் பொம்மலாட்டம் உத்திகளில் ஒரே மாதிரியானவை: குழந்தைகளுக்கு ஃபிஸ்ட் பொம்மைகளுடன் விளையாட கற்றுக்கொடுக்கும் போது (முஷ்டி மறைக்கப்பட்டுள்ளது), கரும்பு(ஒரு குச்சியில் பொம்மை - கரும்பு) , கரண்டி(ஒரு மர ஸ்பூன் அல்லது ஸ்பேட்டூலாவின் அடிப்படையில்) கை, முன்கை, தோள்பட்டை ஆகியவற்றின் தசை வெகுஜனத்தின் வளர்ச்சியின் அளவை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது அவசியம். விளையாட்டின் அமைப்பு ஒரு தரைத் திரையைப் பயன்படுத்துவதை உள்ளடக்கியது. இந்த வகையான பொம்மை தியேட்டருடன் பணியின் தொடக்கத்தில், 70-80 செமீ திரைச்சீலை கொண்ட ஒரு மாடித் திரை பயன்படுத்தப்படுகிறது, குழந்தை நடிகர்கள் நாற்காலிகளில் அமைந்துள்ளனர். கூடுதலாக, உடல் குணங்களை வளர்க்க விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள் நடத்தப்படுகின்றன: வலிமை, சுறுசுறுப்பு, வேகம்.

சில முடிவுகளை அடையும்போது (குழந்தைகள் திரை மட்டத்தில் பொம்மைகளை நம்பிக்கையுடன் கையாளுகிறார்கள், உரையாடலில் நுழைந்து அதை ஆதரிக்கிறார்கள், ஹீரோவின் படத்தை பிரகாசமான உள்ளுணர்வுகளுடன் தெரிவிக்கிறார்கள்), அவர்கள் 1 மீ (குழந்தைகள்) திரை உயரத்துடன் ஒரு திரையில் வேலை செய்யத் தொடங்கலாம். - கலைஞர்கள் நிற்கிறார்கள்). திரையின் இந்தப் பதிப்பு செயல்கள், கதைக்களங்கள் மற்றும் இயற்கைக்காட்சிகளில் ஏற்படும் மாற்றங்களின் அளவை அதிகரிக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது. பொம்மைகளுடன் பணிபுரியும் இரண்டாவது கட்டத்தில் கரும்புகள்பொம்மையும் மாறுகிறது: இது கைக்கு (பாவ்) கூடுதல் இடைவெளியின் உதவியுடன் மொபைலாக மாறுகிறது. பொம்மையின் இந்தப் பதிப்பு நாடகப் பொம்மலாட்டத்தின் நுட்பங்களில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கு குழந்தைகளைத் தயார்படுத்துவதை சாத்தியமாக்குகிறது. bi-ba-bo."

- பப்பட் தியேட்டர் "பை-பா-போ".

இன்று, இந்த வகை பொம்மை தியேட்டர் தொழிற்சாலை உற்பத்தியின் வகைப்படுத்தலில் மிகவும் பரவலாக குறிப்பிடப்படுகிறது. முதல் கட்டத்தில், "பை-பா-போ" பொம்மைகள் தலைக்கு ஒரு கரும்பு பொருத்தப்பட்டிருக்கும்; இது நாடக விளையாட்டுகளை நிர்வகிப்பதை எளிதாக்குகிறது, ஏனெனில் கரும்புகையில் பொம்மைகளை வளர்க்கும் திறமையை குழந்தைகள் வளர்த்துள்ளனர். முழு கட்டத்திலும், குழந்தைகள் பொம்மையுடன் பணிபுரியும் எளிய நுட்பங்களைப் பயிற்சி செய்கிறார்கள்: பொம்மையின் நடையை ஒரு திரை இல்லாமல், ஒரு திரையில், ஓடுதல், பாத்திரத்தின் தலையைத் திருப்புதல், கொடுக்கப்பட்ட திசையில் சாய்தல், மற்ற கதாபாத்திரங்களுடன் தொடர்புகொள்வது.

"பை-பா-போ" பொம்மையை எவ்வாறு முழுமையாகக் கட்டுப்படுத்துவது என்பதை குழந்தை கற்றுக்கொள்வதற்கு, கையுறை கொண்ட பயிற்சிகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: பொம்மையின் தலை ஆள்காட்டி விரலில் சரி செய்யப்பட்டது, மீதமுள்ள விரல்கள் பாத்திரத்தின் கைகளை (பாதங்கள்) குறிக்கின்றன. . இந்த நுட்பம் குழந்தை பொம்மையை "உள்ளிருந்து" எவ்வாறு கட்டுப்படுத்துவது என்பதை அறிய அனுமதிக்கிறது, பின்னர் "பை-பா-போ" பொம்மையுடன் விளையாடுவதில் பெற்ற திறன்களை எளிதாகப் பயன்படுத்துகிறது. இரண்டாவது கட்டத்தில், “பை-பா-போ” தியேட்டர் பொம்மைகளின் வேலை மிகவும் சிக்கலானதாகிறது: பொம்மையை ஓட்டுவதற்கான அடிப்படை அப்படியே உள்ளது, மேலும் நகரும் பகுதி வாயாக மாறும், இது மீன்பிடி வரியைப் பயன்படுத்தி செயல்படுத்தப்படுகிறது.

டேப்லெட் சிறிய டேப்லெட் பெரிய மாடி பொம்மைகள் (டேப்லெட், அல்லது பார்க்வெட், தரையில், மேடையின் தரையில் நடக்க முடியும், இது டேப்லெட் என்று அழைக்கப்படுகிறது. எனவே அவற்றின் பெயர். வெவ்வேறு வகையான மாத்திரை பொம்மைகள் அறியப்படுகின்றன. இடைக்காலத்தின் பொம்மலாட்டக்காரர்கள், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு பொம்மையை வைக்கிறார்கள். மேசை மற்றும் கயிறுகளைப் பயன்படுத்தி அதைக் கட்டுப்படுத்தும் மாத்திரைகள் கைகளால் அல்ல, சில சமயங்களில், கலைஞருக்குப் பதிலாக, ஒரு குதிரையால் கட்டுப்படுத்தப்படும்.)

இந்த வகையான பொம்மை தியேட்டர் நடுத்தர குழுவில் ஆசிரியரால் பயன்படுத்தப்படுகிறது ஆச்சரியமான தருணம்வகுப்புகளில், வழக்கமான தருணங்களில், மூத்த மற்றும் ஆயத்த குழுக்களின் குழந்தைகளுடன் பொம்மை நிகழ்ச்சிகளில். இலவச விளையாட்டு நடவடிக்கைகளில் டேப்லெட் பொம்மைகளுடன் விளையாடுவது, சிறுகதைகளைக் கண்டுபிடிப்பது மற்றும் பழக்கமான விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் நர்சரி ரைம்களில் இருந்து காட்சிகளை நடிப்பது போன்றவற்றை குழந்தைகள் மிகவும் ரசிக்கிறார்கள். 4-5 வயது குழந்தைகளுக்கு இந்த பொம்மைகளை நிர்வகிப்பது ஒரு சிக்கலான செயல்முறையாகும், இது அடிப்படை பொம்மலாட்ட நுட்பங்களின் வளர்ச்சி மற்றும் தோள்பட்டை வளையத்தின் உயர் மட்ட வளர்ச்சி தேவைப்படுகிறது.

முகமூடிகள், முகமூடி-தொப்பிகள், மார்பு முகமூடி .

பொதுவான சதித்திட்டத்தால் இணைக்கப்படாத சிறிய காட்சிகளையும், ஒரு கலைப் படைப்பின் வெளிப்புறத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட விசித்திரக் கதைகளையும் நடிப்பதன் மூலம், குழந்தைகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கதாபாத்திரத்தின் உருவமாக மாறி, தங்கள் ஹீரோவின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை வெளிப்படுத்துகிறார்கள் (நிலையைப் பொறுத்து. நாடக நடவடிக்கைகளில் திறன்களின் வளர்ச்சி). இந்த வகையான தியேட்டர்களுடன் பணிபுரிவதில் அதிக செயல்திறனுக்காக, பல்வேறு வகையான ஆடைகளுடன் செறிவூட்டப்பட்ட ஒரு ஆடைத் துறையை ஏற்பாடு செய்வது அவசியம்; நாடக பண்புக்கூறுகள் (மூக்கு, தாடி, விக், முதலியன) கொண்ட ஆடை அறை. ஒரு இலக்கியப் படைப்பின் சதித்திட்டத்தை செயல்படுத்தும்போது, ​​ஒரு விசித்திரக் கதையில் பணிபுரியும் திட்டமே முறையான அடித்தளமாகும்.

கை திரும்புகிறது

ஒரு பூனைக்குட்டி மற்றும் ஒரு நாய்க்குட்டி இரண்டும்,

அதனால் கை கலைஞனாக மாறுகிறது

உங்களுக்கு மிக மிகக் குறைவாகவே தேவை:

சிறப்பு கையுறைகள்,

பொம்மைகளின் வகைகள்.

பொம்மை (இணைப்பு 1). (இத்தாலிய மரியோனெட்டாவிலிருந்து) - ஒரு வகை கட்டுப்படுத்தப்பட்ட நாடக பொம்மை, இது பொம்மலாட்டக்காரர் நூல்கள் அல்லது உலோக கம்பியைப் பயன்படுத்தி இயக்கத்தில் அமைக்கிறது. பொம்மையின் தோற்றம் பொதுவாக 16 ஆம் நூற்றாண்டைச் சேர்ந்ததாகக் கூறப்படுகிறது.

"மரியோனெட்" என்ற வார்த்தை இடைக்கால பொம்மைகளிலிருந்து வந்தது, அது கன்னி மேரியை சித்தரிக்கிறது மற்றும் பெரும்பாலும் மேரி என்ற பெயரின் சிறிய பதிப்புகள் என்று அழைக்கப்பட்டது (பிரெஞ்சு: மரியன், மரியோட், மரியோல்); வெனிஸ், குறிப்பாக, மர இயந்திர பொம்மைகள் ஆண்டு போது தோன்றியது தேவாலய விடுமுறைகள்) பழைய இலக்கியங்களில், இந்த பெயர் இத்தாலிய மரியோனி என்ற கண்டுபிடிப்பாளரின் பெயரிலிருந்து வந்தது என்று ஒரு அறிக்கை உள்ளது.

பொம்மைகளின் சாதனம். பொம்மை பொதுவாக முற்றிலும் துணியால் ஆனது, ஆனால் சில பாகங்கள் மற்ற பொருட்களிலிருந்து தயாரிக்கப்படுகின்றன. மிகவும் பொதுவாக பயன்படுத்தப்படும் பொருள் களிமண். பொம்மையின் கைகள், கால்கள், உடல் மற்றும் தலையில் கயிறுகள் இணைக்கப்பட்டு, "குறுக்கு" என்று அழைக்கப்படும் துளைகள் வழியாக திரிக்கப்பட்டன, இதன் மூலம் பொம்மை மனித இயக்கங்களை உருவாக்குகிறது.

கையுறை பொம்மை(இணைப்பு 2).

கையுறை பொம்மைகள் கையுறைகளைப் போல நடிகரின் கையில் வைக்கப்பட்டுள்ளன. அத்தகைய பொம்மையின் அடிப்படையானது கைகளும் தலையும் இணைக்கப்பட்ட ஒரு வழக்கு. சூட் அட்டையில் தைக்கப்படுகிறது.

பொம்மலாட்டக்காரரின் கையை வெவ்வேறு வழிகளில் நிலைநிறுத்தலாம். கைப்பிடிகள் நீளமாக செய்யப்படுகின்றன, மேலும் குச்சிகள் அல்லது கம்பி கரும்புகள் அவற்றுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. இந்த வடிவமைப்பு மூலம், பொம்மை மிகவும் இயற்கையாகவும் சீராகவும் நகரும்.

கையுறை பொம்மை அளவு சிறியது, அதன் கைகள் சிறியவை மற்றும் மேல்நோக்கி ஒட்டிக்கொண்டிருக்கும். பொம்மைக்கு பெரும்பாலும் கால்கள் இல்லை, ஆனால் அவை இணைக்கப்பட்டு இரண்டாவது கையால் செயல்திறனில் நகர்த்தப்படலாம். பொம்மையின் கைகள் கையுறைகளைப் போல தைக்கப்பட்டு, விரல்கள் அடைக்கப்பட்டு, தைக்கப்பட்டு, அவை தோட்டாக்களில் ஒட்டப்படுகின்றன (மோதிரம் வடிவில், பொம்மலாட்டக்காரரின் விரல்களுக்கு பொருந்தும் வகையில் ஒரு திமிள்). தோட்டாக்களுடன் கூடிய கைப்பிடிகள் பொம்மையின் பெட்டியில் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. பொம்மையின் தலையில் ஒரு கெட்டி செருகப்பட்டுள்ளது.

பொம்மை பார்ஸ்லி(இணைப்பு 3)

கையுறை பொம்மைக்கான வழக்கு மென்மையான துணிகளால் ஆனது மற்றும் தளர்வான பொருத்தம் கொண்டது. அத்தகைய பொம்மைக்கான எந்த ஆடைகளும் சிறிது மேல்நோக்கி ஒட்டிக்கொண்டிருக்கும் ஸ்லீவ்களால் வெட்டப்படுகின்றன என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள், இல்லையெனில் வழக்கு மோசமாக பொருந்தும் மற்றும் பொம்மலாட்டத்தின் இயக்கங்களை கட்டுப்படுத்தும்.

கையுறை பொம்மைகள், அவர்கள் யாரை சித்தரிக்கிறார்கள் என்பதைப் பொருட்படுத்தாமல், வோக்கோசு பொம்மைகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன, ஏனெனில் இந்த வகை பொம்மையின் முதல் பாத்திரம் பிரபலமான வோக்கோசு. "வோக்கோசு" விலங்குகள் மற்றும் பறவைகள் இந்த வகையைப் பயன்படுத்தி தயாரிக்கப்படுகின்றன.

கரும்புகளில் பொம்மைகள்(பின் இணைப்பு 4).

கரும்பு பொம்மை வேறுபட்ட அமைப்பைக் கொண்டுள்ளது: அதன் தலை ஒரு தடியில் பொருத்தப்பட்டுள்ளது, அதை பொம்மலாட்டக்காரர் தனது வலது கையில் வைத்திருக்கிறார். மெல்லிய, நீண்ட, ஆனால் திடமான கரும்பு கம்பிகள் பொம்மையின் மணிக்கட்டில் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. அவரது இடது கையால், கலைஞர் பொம்மையின் கைகளை கட்டுப்படுத்துகிறார்.

கையுறை பொம்மையை விட கரும்பு பொம்மை நீண்ட கைகள் மற்றும் அசைவுகள் மிகவும் அழகாக இருக்கும். ஆனால் வோக்கோசு பொம்மைக்கு பல்வேறு பொருட்களைக் கையாள அதிக வாய்ப்புகள் உள்ளன: அவள் எந்த பொருளையும் எடுக்கலாம், கீழே வைக்கலாம், எடுத்துச் செல்லலாம் - நிச்சயமாக, கலைஞரின் விரல்கள் பொம்மைக்கு உதவுகின்றன.

கையுறை பொம்மையை விட கரும்பு கைப்பாவை பெரியது மற்றும் வேலை செய்வது மிகவும் கடினம். பொம்மலாட்டம் நிகழ்ச்சிகளுக்காக மிகவும் சிக்கலான பொம்மைகள் உருவாக்கப்படுகின்றன;

விரல் பொம்மைகள்(பின் இணைப்பு 5).

இந்த பொம்மைகளை செய்வது மிகவும் எளிது. அவை இரண்டு உணர்ந்த அல்லது திரைச்சீலை தட்டுகளை அடிப்படையாகக் கொண்டவை, விளிம்புகளில் ஒரு விரலின் அளவிற்கு தைக்கப்படுகின்றன. இந்த பொம்மைகள் வீட்டு நிகழ்ச்சிகளுக்கு ஏற்றவை. அலங்காரங்களைச் செய்ய வேண்டிய அவசியமில்லை, ஆனால் ஒரு நாற்காலியின் பின்புறம் ஒரு திரையாக மாறும்.

டேபிள் டென்னிஸ் பந்து, பேபி ராட்டில் பால் அல்லது கிண்டர் சர்ப்ரைஸ் எக் கேஸ் ஆகியவற்றிலிருந்து விரல் பொம்மையை உருவாக்கலாம். நாங்கள் விரலுக்கு ஒரு துளை செய்து பொம்மையை அலங்கரிக்கிறோம். நாங்கள் ஒரு வழக்கமான கையுறை அல்லது ஒரு துண்டு துணியால் செய்யப்பட்ட ஒரு கூம்பு எங்கள் கையில் வைக்கிறோம்.

வெவ்வேறு வடிவங்களைப் பயன்படுத்துங்கள், வட்டமானவை மட்டுமல்ல. சிறிய பெட்டிகள், க்யூப்ஸ், பிளாஸ்டிக் தொப்பிகள் மற்றும் பாட்டில் பெட்டிகள் பயன்படுத்தப்படும். பேண்டஸி வரம்பற்றது, நீங்கள் சுற்றிப் பார்க்க வேண்டும் - மேலும் உங்கள் யோசனையை உணர உதவும் ஒன்றை நீங்கள் காண்பீர்கள்.

நிழல் பொம்மைகள்(பின் இணைப்பு 6).

உலகின் பல நாடுகளில் நிழல் திரையரங்குகள் உள்ளன, ஆனால் கிழக்கு நாடுகள் அவர்களுக்கு குறிப்பாக பிரபலமானவை - கொரியா, சீனா, ஜப்பான், இந்தோனேசியா, இந்தியா. இந்த தியேட்டரின் பொம்மைகளின் தனித்துவமான அம்சங்கள் அவை தட்டையானவை. பொம்மை ஒரு தெளிவான, வெளிப்படையான நிழற்படத்தைக் கொண்டிருக்க வேண்டும், அதனால்தான் அது சுயவிவரத்தில் சித்தரிக்கப்படுகிறது. உங்களுக்கு ஒரு தட்டையான திரை மற்றும் விளக்குகள் தேவை.

செயல்திறன் ஒரு திரைக்குப் பின்னால் வழங்கப்படுகிறது. பொம்மலாட்ட நடிகர் திரைக்கும் ஒளி மூலத்திற்கும் இடையில் அமைந்துள்ளது. பார்வையாளர்கள் கதாபாத்திரங்களின் இருண்ட நிழல்களைப் பார்க்கிறார்கள். பொம்மை மெல்லிய கரும்புகளின் உதவியுடன் நகர்த்தப்படுகிறது, அல்லது பொம்மலாட்டக்காரர் அதை கைப்பிடியால் பிடிக்கிறார், மேலும் நகரும் பாகங்கள் ஒரு சரம் அல்லது மீன்பிடி வரியால் இழுக்கப்படுகின்றன.

பொம்மைகளின் வடிவமைப்பில் வண்ண வெளிப்படையான படங்கள் மற்றும் பிளாஸ்டிக்கைப் பயன்படுத்தி நிழல் திரையரங்கையும் வண்ணத்தில் உருவாக்கலாம். சரிகை, கண்ணி மற்றும் திறந்தவெளி பொருட்கள் மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும். பொம்மை அட்டை, தோல் மற்றும் செயற்கை பொருட்களால் ஆனது.

சாக் பொம்மை(பின் இணைப்பு 7).

அத்தகைய பொம்மை மைமிங் பொம்மை என்று அழைக்கப்படுகிறது. கால் தொப்பியை வெட்டுங்கள்; அட்டைப் பெட்டியிலிருந்து ஒரு லைனரை உருவாக்கி, உணர்ந்து, துணியால் மூடி, அதை வெட்டுக்குள் தைக்கவும். கண்கள் பொத்தான்கள்; மூக்கு, காதுகள் - வேறு துணியிலிருந்து, ஃபர். பொம்மையின் உள்ளே உங்கள் விரல்களை நகர்த்துவதன் மூலம், அதன் முகத்திற்கு வெவ்வேறு வெளிப்பாடுகளை கொடுக்கலாம்.

தியேட்டரில் பொம்மைகளை கட்டுப்படுத்தும் வழிகள்

டேப்லெட் நாடக விளையாட்டுகள்

டேப்லெட் பொம்மை தியேட்டர்(இணைப்பு 8). இந்த தியேட்டர் பலவிதமான பொம்மைகளைப் பயன்படுத்துகிறது - தொழிற்சாலை மற்றும் வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட, இயற்கை மற்றும் பிற பொருட்களிலிருந்து. இங்கே கற்பனை மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை, முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், பொம்மைகள் மற்றும் கைவினைப்பொருட்கள் மேசையில் சீராக நிற்கின்றன மற்றும் இயக்கத்தில் தலையிட வேண்டாம்.

டேப்லெட் பிக்சர் தியேட்டர்(பின் இணைப்பு 9). அனைத்து படங்களும் - கதாபாத்திரங்கள் மற்றும் இயற்கைக்காட்சி - இரட்டை பக்கமானது, ஏனெனில் திருப்பங்கள் தவிர்க்க முடியாதவை, மேலும் புள்ளிவிவரங்கள் விழாமல் இருக்க, ஆதரவுகள் தேவை, அவை மிகவும் மாறுபட்டவை, ஆனால் எப்போதும் நிலையானவை. படத்தின் உயரத்திற்கு எடை அல்லது ஆதரவு பகுதியின் சரியான விகிதத்தால் இது உறுதி செய்யப்படுகிறது. அதிக படங்கள், பெரிய அல்லது எடையுள்ள ஆதரவு பகுதி தேவைப்படுகிறது. பொம்மைகள் மற்றும் படங்களின் செயல்கள் மேஜை தியேட்டர்வரையறுக்கப்பட்ட. ஆனால் நீங்கள் அவற்றை தூக்கி இடத்திலிருந்து இடத்திற்கு நகர்த்தக்கூடாது. விரும்பிய இயக்கத்தை பின்பற்றுவது முக்கியம்: ஓடுதல், குதித்தல், நடைபயிற்சி மற்றும் அதே நேரத்தில் உரையை உச்சரிக்கவும். கதாபாத்திரத்தின் நிலை, அவரது மனநிலை தொகுப்பாளரின் ஒலியால் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது - மகிழ்ச்சி, சோகம், வெளிப்படையானது. விளையாட்டு தொடங்கும் முன் எழுத்துக்களை மறைப்பது நல்லது. செயலின் போது அவர்களின் தோற்றம் ஆச்சரியத்தின் ஒரு உறுப்பை உருவாக்குகிறது மற்றும் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைத் தூண்டுகிறது.

காட்சியின் யோசனையை உருவாக்க, அலங்கார கூறுகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: இரண்டு அல்லது மூன்று மரங்கள் ஒரு காடு, பச்சை துணி அல்லது மேஜையில் காகிதம் ஒரு புல்வெளி; நீல நாடா - நீரோடை.

ஸ்டாண்ட் நாடக விளையாட்டுகள்

நிற்க புத்தகம்(பின் இணைப்பு 10). நிகழ்வுகளின் இயக்கவியல் மற்றும் வரிசை ஆகியவை அடுத்தடுத்த விளக்கப்படங்களின் உதவியுடன் சித்தரிக்க எளிதானது. பயண வகை விளையாட்டுகளுக்கு, ஸ்டாண்ட் புத்தகத்தைப் பயன்படுத்துவது வசதியானது. இது பலகையின் அடிப்பகுதியில் பாதுகாக்கப்பட வேண்டும். மேல் இடத்தில் பயணம் நடைபெறும் போக்குவரத்து. பயணம் முன்னேறும்போது, ​​தொகுப்பாளர் (முதலில் ஆசிரியர், பின்னர் குழந்தை), ஸ்டாண்ட்-புத்தகங்களின் தாள்களைத் திருப்பி, வழியில் நடக்கும் நிகழ்வுகள் மற்றும் சந்திப்புகளை சித்தரிக்கும் பல்வேறு காட்சிகளை நிரூபிக்கிறார். ஒரு மழலையர் பள்ளியின் வாழ்க்கையிலிருந்து அத்தியாயங்களையும் நீங்கள் விளக்கலாம்.

ஃபிளானோகிராஃப்(பின் இணைப்பு 11). படங்கள் திரையில் காட்டவும் நன்றாக இருக்கும். இது திரை மற்றும் படத்தின் பின்புறத்தை உள்ளடக்கிய ஃபிளானலின் ஒட்டுதலால் இடத்தில் வைக்கப்படுகிறது. ஃபிளானலுக்கு பதிலாக, நீங்கள் மணர்த்துகள்கள் கொண்ட காகிதம் அல்லது வெல்வெட் காகித துண்டுகளை படங்களில் ஒட்டலாம். பழைய புத்தகங்கள் மற்றும் பத்திரிகைகளிலிருந்து குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து வரைபடங்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன. இது குழந்தைகளுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது. நீங்கள் இயற்கை பொருட்களையும் பயன்படுத்தலாம்.

பல்வேறு வடிவங்களின் திரைகள் "நேரடி" படங்களை உருவாக்க உங்களை அனுமதிக்கின்றன, அவை வகுப்புகளின் போது அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் ஒரே நேரத்தில் ஜோடிகளாகக் காட்டப்படும். திரைகளில் உள்ள காட்சிகள் வேறுபட்டவை, அதே தலைப்பை சித்தரிப்பதற்கான பல்வேறு விருப்பங்களை குழந்தைகள் பார்க்க முடியும்.

இந்தக் காட்சியானது கூட்டக் காட்சிகளை சித்தரிப்பதை எளிதாக்குகிறது, உதாரணமாக "விமான அணிவகுப்பு", "பறவை விமானம்", "தொடக்கம்" விண்வெளி ராக்கெட்" மற்றும் பல.

நிழல் தியேட்டர்(இணைப்பு 12). தேவைப்படுவது ஒளிஊடுருவக்கூடிய காகிதத்தின் திரை, வெளிப்படையாக வெட்டப்பட்ட கருப்பு தட்டையான எழுத்துக்கள் மற்றும் அவற்றின் பின்னால் ஒரு பிரகாசமான ஒளி மூலமானது, இதற்கு நன்றி எழுத்துக்கள் திரையில் நிழல்களைப் போடுகின்றன. உங்கள் விரல்களைப் பயன்படுத்தி மிகவும் சுவாரஸ்யமான படங்கள் பெறப்படுகின்றன. உதாரணமாக, நீங்கள் ஒரு வாத்து, ஒரு முயல், ஒரு குரைக்கும் நாய், ஒரு கோபமான வான்கோழி மற்றும் சண்டை குத்துச்சண்டை வீரர்களை உருவாக்கலாம். நிகழ்ச்சி பொருத்தமான ஒலியுடன் இருக்க வேண்டும்.

நாடகமயமாக்கல் விளையாட்டுகளின் வகைகள்.

விரல்களால் நாடகமாக்கல் விளையாட்டுகள். குழந்தை தனது விரல்களில் பண்புகளை வைக்கிறது, ஆனால், நாடகமாக்கலைப் போலவே, அவரது கையில் உருவம் இருக்கும் கதாபாத்திரத்திற்காக அவரே செயல்படுகிறார். செயல் முன்னேறும்போது, ​​குழந்தை ஒன்று அல்லது அனைத்து விரல்களையும் நகர்த்துகிறது, உரையை உச்சரிக்கிறது, திரைக்கு பின்னால் தனது கையை நகர்த்துகிறது. நீங்கள் திரை இல்லாமல் செய்யலாம் மற்றும் அறையைச் சுற்றி சுதந்திரமாகச் செல்வதன் மூலம் செயல்களைச் சித்தரிக்கலாம்.

ஒரே நேரத்தில் பல கதாபாத்திரங்களைக் காட்ட வேண்டியிருக்கும் போது ஃபிங்கர் தியேட்டர் நல்லது. எடுத்துக்காட்டாக, "டர்னிப்" என்ற விசித்திரக் கதையில் புதிய கதாபாத்திரங்கள் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக தோன்றும். அத்தகைய செயல்திறனை ஒரு குழந்தை தனது விரல்களைப் பயன்படுத்தி செய்ய முடியும். விசித்திரக் கதைகள்: “ஆடு மற்றும் ஏழு சிறிய குழந்தைகள்”, “பன்னிரண்டு மாதங்கள்”, “பாய்-கிபால்சிஷ்”, “கீஸ்-ஸ்வான்ஸ்” மற்றும் பல கதாபாத்திரங்களைக் கொண்ட பிறவற்றை திரைக்குப் பின்னால் அமைந்துள்ள இரண்டு அல்லது மூன்று குழந்தைகள் காட்டலாம். இத்தகைய விசித்திரக் கதைகளை கூட்டக் காட்சிகளுடன் காட்சிப்படுத்துவது விரல் பண்புகளால் சாத்தியமாகும்.

பிபாபோ பொம்மைகளுடன் நாடகமாக்கல் விளையாட்டுகள்(பின் இணைப்பு 13). இந்த விளையாட்டுகளில், ஒரு பொம்மை விரல்களில் வைக்கப்படுகிறது. அவரது தலை, கைகள் மற்றும் உடற்பகுதியின் இயக்கம் அவரது விரல்கள் மற்றும் கைகளின் அசைவுகளைப் பயன்படுத்தி மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

பிபாபோ பொம்மைகள் வழக்கமாக இயக்கி மறைந்திருக்கும் திரையில் இயங்குகின்றன. ஆனால் விளையாட்டு தெரிந்திருந்தால் அல்லது பொம்மைகளை குழந்தைகளால் ஓட்டும்போது, ​​அதாவது மர்மத்தின் தருணம் மறைந்துவிட்டால், ஓட்டுநர்கள் பார்வையாளர்களிடம் வெளியே செல்லலாம், அவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளலாம், அவர்களுக்கு ஏதாவது கொடுக்கலாம், யாரையாவது கையால் எடுக்கலாம். விளையாட்டு முதலியவற்றில் அவர்களை ஈடுபடுத்துதல். இத்தகைய "வெளிப்பாடு" குறைக்காது, மாறாக குழந்தைகளின் ஆர்வத்தையும் செயல்பாட்டையும் அதிகரிக்கிறது.