ஆயத்த குழுவில் மழலையர் பள்ளியில் தியேட்டர் நாள். ஆயத்தக் குழுவில் கல்விப் பணிகளைத் திட்டமிடுதல் “பாலர் பள்ளிகளுக்கான தியேட்டர்” வாரத்தின் தலைப்பு: ஆயத்த குழுவில் தியேட்டர்
இலக்குகள்:
- அபிவிருத்தி படைப்பு சுதந்திரம், அழகியல் சுவை
படத்தை தெரிவிப்பதில்; உச்சரிப்பின் தெளிவு;
- வெளிப்பாட்டின் வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை ஒருங்கிணைத்தல் (தோரணை, சைகைகள், முகபாவனைகள், உள்ளுணர்வு, அசைவுகள்);
- தியேட்டர் மீது அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
- நிறுவனத்தில் பாலர் குழந்தைகளின் சுதந்திரத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்
நாடக நடவடிக்கைகள்;
- குழந்தைகளின் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக கல்வி பாலர் வயது, அவற்றின் உருவாக்கம் கலாச்சார மதிப்புகள், அறிவுசார் மற்றும் தனிப்பட்ட குணங்களின் வளர்ச்சி.
பணிகள்:
- பார்வையாளர்களுக்கு முன்னால் நிகழ்த்தும் போது கற்பனை, கலைத்திறன் மற்றும் தைரியத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; வடிவம் படைப்பாற்றல்குழந்தையின் ஆளுமை;
- ஒரு ஆக்கபூர்வமான சூழ்நிலையை உருவாக்குதல், நல்லெண்ண சூழ்நிலையை உருவாக்குதல்,
- ஆக்கபூர்வமான, நோக்கமுள்ள கூட்டு நடவடிக்கைகளில் குழந்தைகளின் பங்கேற்புக்கான நிலைமைகளை உருவாக்கும் கல்வி முறைகளுக்கான ஆதரவு, அவர்களின் தார்மீக மற்றும் அழகியல் கல்வி, வளர்ச்சி உணர்ச்சிக் கோளம், தன்னம்பிக்கையை வளர்ப்பது;
- ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்களின் குடும்பங்களுக்கு இடையே கலாச்சார உறவுகளை வலுப்படுத்துதல், குடும்பத்தில் அர்த்தமுள்ள ஓய்வு நேரத்தை ஒழுங்கமைத்தல், நாடகம் மற்றும் நாடக நடவடிக்கைகளில் ஆர்வம், நிகழ்வுகள் கலாச்சார வாழ்க்கைநகரங்கள்;
- நாடக விளையாட்டுகளுக்கான நிலைமைகளை ஒழுங்கமைத்தல், தொழில்முறை திரையரங்குகளைப் பார்வையிடுவதில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.
திங்கட்கிழமை "தி மேஜிக் வேர்ல்ட் ஆஃப் தியேட்டர்"
25.03.2013
காலை:
உரையாடல் "தியேட்டர் வரலாறு" (வீடியோ விளக்கக்காட்சி)
நோக்கம்: நாடகத்தின் தோற்றம் மற்றும் அதன் வளர்ச்சியின் வரலாறு பற்றி குழந்தைகளுக்கு சொல்ல.
மனோ-ஜிம்னாஸ்டிக்ஸின் கூறுகளுடன் காலை பயிற்சிகள்.
நோக்கம்: மனோதத்துவ செயல்பாடு மற்றும் மனநிலையை அதிகரிக்கும்.
(குழந்தைகள் விசித்திரக் கதைகளிலிருந்து விலங்குகளை சித்தரிக்கிறார்கள், ஆசிரியர் முகபாவங்கள், பாண்டோமைம், பதற்றம் மற்றும் உடல் தசைகளின் தளர்வு ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துகிறார்).
மாலை:
பொம்மை தியேட்டர் "டெரெமோக்".
இலக்கு : வாய்மொழி மற்றும் பாண்டோமிமிக் வெளிப்பாடுகளை உருவாக்குதல்; பேச்சை செயல்படுத்தவும், வளர்க்கவும் வாய்மொழி வெளிப்பாடு; பை-பா-போ பொம்மைகளை கையாளும் திறன்களை ஒருங்கிணைத்தல்.
செயல்திறனின் முன்னேற்றம்:
குழந்தைகள் அவர்கள் குரல் கொடுக்க விரும்பும் விசித்திரக் கதாபாத்திரத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கும்படி கேட்கப்படுகிறார்கள்; செயல்களின் வரிசையை நினைவில் கொள்க. தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பாத்திரத்தின் பண்புகளுக்கு ஆசிரியர் குழந்தையின் கவனத்தை ஈர்க்கிறார்.
திரை நிறுவப்பட்டுள்ளது. பார்வையாளர்கள் தங்கள் இருக்கைகளில் அமர்ந்துள்ளனர். விசித்திரக் கதை விலங்குகளாக மாறி ஒரு விசித்திரக் கதையைத் தொடங்க ஆசிரியர் அறிவுறுத்துகிறார்.
ஆசிரியர் முக்கிய சதித்திட்டத்தை வழிநடத்துகிறார், குழந்தைகள் கதாபாத்திரங்களுக்கு குரல் கொடுக்கிறார்கள்.
நிகழ்ச்சியின் முடிவில், ஒரு சுவாரஸ்யமான செயல்திறனுக்காக ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு நன்றி கூறுகிறார்; பார்வையாளர்கள் தங்களுக்கு எந்த கதாபாத்திரம் பிடித்திருக்கிறது, ஏன் என்று ஆர்வமாக உள்ளனர்.
நாடகமாக்கல் மற்ற குழந்தைகளுடன் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படலாம்.
செவ்வாய் "அப்படி ஒரு வித்தியாசமான தியேட்டர்"
26.03.2013
காலை:
தியேட்டர்களின் வகைகளைப் பற்றி இளம் தியேட்டர்காரர்களின் உரையாடல்கள்.
நோக்கம்: பல்வேறு வகையான திரையரங்குகள், அவற்றின் நோக்கம் மற்றும் நோக்கம் பற்றிய யோசனையை வழங்குதல்.
நாள்:
சதி - பங்கு நாடகம்"நாங்கள் தியேட்டருக்கு வந்தோம்."
இலக்கு : ஒரு விளையாட்டுத்தனமான அமைப்பில், குழந்தைகளுக்கு தியேட்டர், செயல்பாட்டின் போது நடத்தை விதிகள் மற்றும் இடைவேளை பற்றிய ஒரு யோசனை கொடுங்கள்.
விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:
ஆசிரியர் குழந்தைகளைக் கூட்டி, இன்று அவர்கள் ஒரு மேம்பட்ட தியேட்டருக்குச் செல்வதாகச் சொல்கிறார். குழந்தைகள் தியேட்டரில் எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்று தெரியுமா? அரங்கில், திரைக்குப் பின்னால் என்ன நடக்கிறது? முதலியன விளையாட்டில் பங்கேற்பாளர்களிடையே பாத்திரங்களை விநியோகிக்க ஆசிரியர் பரிந்துரைக்கிறார். கேமிங் செயல்பாட்டை இயக்கும் ஆசிரியரின் நேரடி பங்கேற்புடன் விளையாட்டு நடைபெறுகிறது.
முடிந்ததும், முடிவுகள் சுருக்கப்பட்டுள்ளன.
மாலை:
"ருகாவிச்ச்கா" ("ஜிமோவி") ஒரு பொழுதுபோக்கு விளையாட்டு-நாடகமாக்கல்.
இலக்கு: குழந்தைகளின் பேச்சு மற்றும் பாண்டோமைமின் வெளிப்பாட்டை உருவாக்குதல்; ஒரு விசித்திரக் கதையின் உள்ளடக்கம், தியேட்டரின் பண்புகளைப் பயன்படுத்தும் திறன் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.
நாடகமாக்கல் விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:
ஆசிரியர் பெயரிட முன்வருகிறார் மந்திர பொருட்கள், இதன் உதவியுடன் நீங்கள் ஒரு விசித்திரக் கதையில் இறங்கலாம். குழந்தைகள் அழைக்கிறார்கள்.
பின்னர் ஆசிரியர் முகமூடிகளை எடுத்து "ருகோவிச்ச்கா" என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து விலங்குகளாக மாற குழந்தைகளை அழைக்கிறார். நாடகமாக்கல் விளையாட்டின் போது குழந்தைகளுக்கு உதவுகிறது. முடிவில், சுவாரஸ்யமான நடிப்பிற்காக அனைவருக்கும் நன்றி தெரிவித்தார்.
புதன் "நாங்கள் கலைஞர்கள், நாங்கள் பார்வையாளர்கள்!"
27.03.2013
காலை:
ஒரு ஆச்சரியமான தருணம்: குழந்தைகளை "வாழும் கை" பொம்மைக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்.
நோக்கம்: தியேட்டரில் பல்வேறு வகையான பொம்மைகளைப் பற்றி பேச, கொடுக்கப்பட்ட பொம்மையை எவ்வாறு கையாள்வது என்பது பற்றிய யோசனையை வழங்குதல்.
உளவியல்-ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "லியோபோல்ட் தி கேட் அண்ட் தி எலி."
குறிக்கோள்: பாண்டோமிமிக் வெளிப்பாட்டுத்தன்மையை வளர்ப்பது, குழந்தைகளின் உணர்ச்சி, தகவல்தொடர்பு கோளம், எவ்வாறு ஒழுங்குபடுத்துவது என்பதைக் கற்பித்தல் தசை பதற்றம்மற்றும் தளர்வு; கொடுக்கப்பட்ட படத்திற்கு ஏற்ப இயக்கங்களின் தன்மையை தீர்மானிக்கவும்; கற்பனையை வளர்க்க.
நாள்:
ஓவியப் போட்டி "தி மேஜிக்கல் வேர்ல்ட் ஆஃப் தியேட்டர்".
குறிக்கோள்: நாடகம், மேடை மற்றும் நிகழ்ச்சிகளின் கதாபாத்திரங்கள் பற்றிய அவர்களின் பார்வையை குழந்தைகள் தங்கள் வரைபடங்களில் வெளிப்படுத்த உதவுதல்; படைப்பு மற்றும் கிராஃபிக் திறன்களின் வளர்ச்சி.
மாலை:
நாடகமாக்கல் விளையாட்டுகள், உயிருள்ள கையுடன் பொம்மையைப் பயன்படுத்தும் இயக்குனரின் விளையாட்டுகள்.
இலக்கு : கற்பனைத்திறன், பாண்டோமிமிக் வெளிப்பாடு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
நாடகமாக்கல் விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:
"உயிருள்ள கையுடன்" பொம்மையைப் பற்றி குழந்தைகள் கற்றுக்கொண்டதை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள ஆசிரியர் பரிந்துரைக்கிறார். ஆர்வமுள்ளவர்கள் விளையாட அழைக்கப்படுகிறார்கள், ஒரு திரை அமைக்கப்பட்டுள்ளது. குழந்தைகள் ஒரு சதித்திட்டத்தைக் கொண்டு வந்து செயல்பட அழைக்கப்படுகிறார்கள்.
வியாழன் "பொம்மை மாஸ்டர்"
28.03.2013
காலை : உளவியல்-ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "கருணையைக் காப்பாற்றுதல்."
குறிக்கோள்: இன்பம், ஆச்சரியம், போற்றுதல் மற்றும் மகிழ்ச்சி ஆகியவற்றின் உணர்ச்சிகளை வேறுபடுத்தி பெயரிடுதல், அவற்றுக்கு போதுமான பதிலளிப்பது; கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், ஓய்வெடுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
ஃபிளானெல்கிராப்பில் தியேட்டருக்கான சிலைகளை உருவாக்குதல்.
குறிக்கோள்: உடலுழைப்பு மீதான அன்பை வளர்ப்பது, ஆர்வத்தைத் தூண்டுவது படைப்பு செயல்பாடு; சிலைகளை உருவாக்கும் போது ஒரு பாத்திரத்தின் பண்புகளை முன்னிலைப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
மாலை:
நர்சரி ரைம்கள் மற்றும் கவிதைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஃபிளானெல்கிராஃப் தியேட்டர்.
இலக்கு : நர்சரி ரைம்கள் மற்றும் கவிதைகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்; குழந்தைகளின் பேச்சு, வெளிப்பாடு, கலைத்திறன் மற்றும் கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:
ஆசிரியர் குழந்தைகளின் கவனத்தை வீடு மற்றும் ஃபிளானெல்கிராப்பில் உள்ள பொம்மைக்கு ஈர்க்கிறார். அவளைப் பற்றி பேசுகிறது. குழந்தைகளுக்கு புதிர் கொடுக்கிறது. பதில்கள் ஒரு ஃபிளானெல்கிராப்பில் வைக்கப்பட்டுள்ளன. தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட ஹீரோவைப் பற்றி ஒரு நர்சரி ரைம் செய்ய ஆசிரியர் குழந்தைகளை அழைக்கிறார். முடிவில், பொம்மை அனைவரையும் தேநீர் குடிக்க அழைக்கிறது. தியேட்டர் சீராக விளையாட்டாக மாறுகிறது.
வெள்ளிக்கிழமை "தியேட்டர், தியேட்டர்!"
29.03.2013
காலை:
கண்காட்சி - பல்வேறு வகையான தியேட்டர்களின் குழுவில் வழங்கல் "எங்களுடன் விளையாடு!"
குறிக்கோள்: குழுவில் உள்ள திரையரங்குகளின் பன்முகத்தன்மையைக் காட்ட.
புகைப்பட படத்தொகுப்பு "எங்களுக்கு கைதட்டல் கொடுங்கள்!"
நோக்கம்: ஒரு குழுவில் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட நாடக நடவடிக்கைகளில் ஆசிரியர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் பணியைக் காட்ட.
உளவியல்-ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். ஓவியங்கள்: "மலர்", "பூனை எழுந்தது", முதலியன.
குறிக்கோள்: கற்பனையை வளர்ப்பது, இன்பம் மற்றும் மகிழ்ச்சியின் உணர்ச்சிகளை போதுமான அளவு வெளிப்படுத்தும் திறன்; மாற்றங்களை பிளாஸ்டிக் முறையில் வெளிப்படுத்த முடியும்.
மாலை:
மனித பொம்மைகளைப் பயன்படுத்தி நாடக விளையாட்டுகள்
இலக்கு : ஒரு புதிய வகை பொம்மை பற்றி ஒரு யோசனை கொடுங்கள்: "பொம்மைகள்-மக்கள்"; கற்பனை, பாண்டோமிமிக் வெளிப்பாடு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பாத்திரத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு உங்கள் நாடக நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைக்க முடியும்.
விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:
மனித பொம்மைகளுக்கான ஆடைகளை குழந்தைகளுக்குக் காட்டு; அவற்றின் பயன்பாடு மற்றும் நோக்கம் பற்றி பேசுங்கள். நாடக விளையாட்டுகளில் இதை எவ்வாறு பயன்படுத்தலாம் என்பதை எங்களிடம் கூறுங்கள்; இதே போன்ற பொம்மைகளை எங்கே காணலாம்? முன்மொழியப்பட்ட ஆடைகளைப் பயன்படுத்தி ஒரு விளையாட்டை ஒழுங்கமைக்க வழங்கவும்.
குழந்தைகளுக்கு கடினமாக இருந்தால், அதை அரங்கேற்ற முன்வரவும், அதே மாதிரியான கதாபாத்திரம் கொண்ட கார்ட்டூனில் இருந்து ஒரு பகுதியை நடிக்கவும்.
இறுதியாக, இடையே ஒரு ஒப்பீடு செய்யுங்கள் பல்வேறு வகையானதியேட்டர்; வெவ்வேறு பொம்மைகள்: நீங்கள் எதை அதிகம் விரும்புகிறீர்கள், எதில் விளையாடுவது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது; அன்றாட கேமிங் நடவடிக்கைகளில் குக்கோம் பயன்படுத்தப்படலாம்.
* * * * *
குடும்பத்தில் அர்த்தமுள்ள ஓய்வு நேரத்தை ஒழுங்கமைத்தல், நாடகம் மற்றும் நாடக நடவடிக்கைகளில் ஆர்வம் ஆகியவற்றை ஆதரிப்பதில் பெற்றோருக்கான சுவரொட்டி தகவல்களின் வளர்ச்சி.
மழலையர் பள்ளி "Nadezhda", இது கல்விக்கான மாநில கல்வி நிறுவன மையத்தின் ஒரு பகுதியாக உள்ளது எண் 1681 "Butovo-3", 18 ஆண்டுகள் பழமையானது.
எங்கள் மழலையர் பள்ளியில் "தியேட்டர் வீக்" நடத்துவது நீண்ட காலமாக ஒரு பாரம்பரியமாகிவிட்டது. பல வருட வேலையில், எல்லா வயதினரும் குழந்தைகளுடன் நாடக நடவடிக்கைகளில் ஒரு பெரிய அளவு பொருள் குவிந்துள்ளது.
வல்லுநர்கள் உட்பட ஆசிரியர்கள் இந்த நிகழ்வுக்கு முன்கூட்டியே தயார் செய்கிறார்கள்: அவர்கள் குழந்தைகளுடன் பண்புகளையும் அலங்காரங்களையும் செய்கிறார்கள், சுவரொட்டிகள், அழைப்பிதழ் அட்டைகளை வரைகிறார்கள், பெற்றோர்கள் எந்த திரையரங்குகளைப் பார்க்க வேண்டும் என்று பரிந்துரைக்கிறார்கள், அவற்றை அறிவிக்கிறார்கள் மற்றும் சில நேரங்களில் டிக்கெட்டுகளை வழங்குகிறார்கள்.
ஒவ்வொன்றிலும் வயது குழுஒரு மினி-தியேட்டர் பொருத்தப்பட்டுள்ளது, பல்வேறு வகையான திரையரங்குகள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன: கையுறை, பொம்மை, பை-பா-போ, பொம்மை தியேட்டர், ஃபிளானெல்கிராஃப், நிழல், விரல், வாழ்க்கை அளவு பொம்மைகள்.
ஒவ்வொரு ஆசிரியரும் வாரத்திற்கான அனைத்து நாடக நடவடிக்கைகளையும் திட்டமிடுகிறார்கள். குழந்தைகள் நாடகங்கள், நாடகங்கள், நாடகமாக்கல் விளையாட்டுகள் ஆகியவற்றைக் கற்றுக்கொண்டு மேடையேற்றுகிறார்கள், தங்கள் சொந்த பாத்திரங்களைத் தேர்வு செய்கிறார்கள், மேலும் தியேட்டர்கள் மற்றும் பிரபல நடிகர்களுடன் பழகுகிறார்கள்.
திங்கள் முதல் வெள்ளி வரை தினமும் காலையில் குழந்தைகளையும் அவர்களது பெற்றோரையும் சந்திப்பது வழக்கமாகிவிட்டது விசித்திரக் கதாபாத்திரம்(ஒரு பண்டிகை மனநிலையை உருவாக்குவது, குழுக்களில் நிகழ்ச்சிகளை அறிவிப்பது, நிகழ்ச்சிகளுக்கு அழைப்பிதழ்களை வழங்குவது, சுற்றி நகைச்சுவை செய்வது மற்றும் கேலி செய்வது எங்கள் ஆசிரியர்கள் தான்).
மற்றும் வெள்ளிக்கிழமை நிகழ்வின் நிறைவு நடைபெறுகிறது, இதன் விளைவாக, குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர்களுக்காக ஆசிரியர்களால் நடத்தப்பட்ட இறுதி நிகழ்ச்சி.
மழலையர் பள்ளியின் அனைத்து வயதினருக்கும் நாடக நடவடிக்கைகளில் குழந்தைகளுடன் பணியாற்றுவதற்கான திட்டத்தை நாங்கள் உருவாக்கியுள்ளோம்.
"தியேட்டர்" வாரத்தில் மழலையர் பள்ளி "நடெஷ்டா" இன் அனைத்து வயதினருக்கும் நாடக நடவடிக்கைகளில் குழந்தைகளுடன் வேலை செய்யுங்கள்
வாரத்தின் நாட்கள் |
நிகழ்வுகள் மழலையர் பள்ளி"நம்பிக்கை" |
|
திங்கட்கிழமை. பஃபூன்களுடன் குழந்தைகளைச் சந்தித்தல். |
தியேட்டர் பற்றிய உரையாடல் |
|
குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல் விசித்திரக் கதாபாத்திரங்கள் |
1வது ஜூனியர் |
|
"மாஷா மற்றும் கரடிகள்" (பை-பா-போ பப்பட் தியேட்டர்) |
||
கோப்புறை “பாலர் குழந்தைகளுக்கான நாடக நடவடிக்கைகள். ஒரு விசித்திரக் கதையைப் பார்வையிடுகிறேன். "கோலோபோக்" ஒரு பிளாட் தியேட்டர். |
||
"மீனவர் மற்றும் மீனின் கதை" - ஒரு விசித்திரக் கதையைப் படித்தல்ஏ. புஷ்கின். "மீனுடன் மீன்" - விசித்திரக் கதை மீன்களை செதுக்குதல். |
||
“வணக்கம், விசித்திரக் கதைகளின் ஹீரோக்கள்” - குழந்தைகளுடன் உரையாடல். "தி த்ரீ லிட்டில் பிக்ஸ்" ஸ்லேட்டுகளில் ஒரு தியேட்டர். " லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்” – தியேட்டர் பை-பா-போ. |
||
"ஜாய்கின் ஹவுஸ்" ஒரு பொம்மை தியேட்டர். |
தயாரிப்பு பள்ளி |
|
“பாபா யாகா” - நாங்கள் ஒரு விசித்திரக் கதையை விளையாடுகிறோம் (குழந்தைகளால் தயாரிக்கப்பட்ட வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட புத்தகம்). |
தயாரிப்பு பள்ளி |
|
"வாத்துக்கள்-ஸ்வான்ஸ்" - ஒரு விசித்திரக் கதையைப் படித்தல். |
மொபைல் கோப்புறை "தியேட்டர் மற்றும் குழந்தைகள்". "கரடிகளுக்கு மஷெங்காவின் கணிதப் பயணம்." நாடக "ரஸ்விவலோச்ச்கா". |
|
2வது இளையவர் |
||
|
"ஒரு விசித்திரக் கதையைப் பார்வையிடுதல்." |
பூனை பசிலியோ மற்றும் நரி ஆலிஸுடன் குழந்தைகளைச் சந்தித்தல். |
1வது ஜூனியர் |
"டர்னிப்" - ஒரு விசித்திரக் கதையைப் படித்தல், நாடகமாக்கல். |
||
தொழில்களைப் பற்றிய கவிதைகளை மனப்பாடம் செய்தல் மற்றும் நாடகமாக்குதல்: மெக்கானிக், ஷூமேக்கர், டிரைவர், சமையல்காரர், முதலியன ... "லிட்டில் மவுஸ்" - மாடலிங். |
||
"லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்" ஒரு பிளாட் தியேட்டர். |
||
"சிண்ட்ரெல்லா" - விசித்திரக் கதைக்கு ஒரு அறிமுகம். உஷின்ஸ்கியின் பாடங்கள் "அது வரும்போது, அது பதிலளிக்கும்." "டெரெம்-டெரெமோக்" - ஒரு விசித்திரக் கதையைப் படித்தல். "வயலில் ஒரு கோபுரம் நிற்கிறது" - ஒரு கூட்டு பயன்பாடு. "முயல் மற்றும் முள்ளம்பன்றி", "நரி மற்றும் கொக்கு" -நிழல் தியேட்டர் |
||
(ஆசிரியரால் நிரூபிக்கப்பட்டது). "நரி மற்றும் பெண்" ஒரு நாடகமாக்கல்.விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் |
தயாரிப்பு பள்ளி |
|
"பறவை", "ஆந்தை". வெளிப்புற விளையாட்டு "கடல் கொந்தளிக்கிறது." ரஷ்யர்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட மேம்பாடுகள்நாட்டுப்புறக் கதைகள் |
மொபைல் கோப்புறை "தியேட்டர் மற்றும் குழந்தைகள்". "கரடிகளுக்கு மஷெங்காவின் கணிதப் பயணம்." நாடக "ரஸ்விவலோச்ச்கா". |
|
, ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளை நடிப்பது - விமானம் தியேட்டர். "மூன்று கரடிகள்" என்ற விசித்திரக் கதைக்கு வீட்டை வண்ணமயமாக்குதல்.இசை விளையாட்டு தினம். |
மொபைல் கோப்புறை "தியேட்டர் மற்றும் குழந்தைகள்". "கரடிகளுக்கு மஷெங்காவின் கணிதப் பயணம்." நாடக "ரஸ்விவலோச்ச்கா". |
|
|
"நரி மற்றும் ஓநாய்" என்பது ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையின் நாடகமாக்கல் ஆகும். எஸ். நசௌலென்கோ எழுதிய "தி ஹென் அண்ட் தி காக்கரெல்" - |
வெளிப்படையான வாசிப்பு |
1வது ஜூனியர் |
மற்றும் விளையாடுவது. |
||
பேராசிரியர் மற்றும் இளவரசி குழந்தைகளின் சந்திப்பு. |
||
"கோலோபோக்" - ஒரு விசித்திரக் கதையைப் படித்தல், நாடகமாக்கல். |
||
"அவர்கள் பொம்மைகளை எங்கே செய்கிறார்கள்." |
தயாரிப்பு பள்ளி |
|
குழந்தைகளுடன் ஏ. பார்டோவின் கவிதைகளை வாசித்தல். |
தயாரிப்பு பள்ளி |
|
“மூன்று கரடிகள்”, “லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்” - விசித்திரக் கதைகளைப் படித்தல். ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட விளையாட்டுகள் "By the Bear in the Forest", "Geese-Geese". “தி டேல் ஆஃப் தி ஃபிஷர்மேன் அண்ட் தி ஃபிஷ்”, “லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்”, “மாஷா அண்ட் தி பியர்”, “சிண்ட்ரெல்லா”, “சோகோடுகா தி ஃப்ளை”, “ஃபெடோரினோஸ் மவுண்டன்”, “டர்னிப்” ஆகிய படைப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட புதிர்களின் மாலை ”, “கோலோபோக்”. |
மொபைல் கோப்புறை "தியேட்டர் மற்றும் குழந்தைகள்". "கரடிகளுக்கு மஷெங்காவின் கணிதப் பயணம்." நாடக "ரஸ்விவலோச்ச்கா". |
|
“ஃபாக்ஸ் வித் எ ரோலிங் முள்” - ஃபிளானெல்கிராஃபில் தியேட்டர் (ஆசிரியரால் காட்டப்பட்டது). "தான்யா காணவில்லை" - குழந்தைகளால் அரங்கேற்றப்பட்டது (இளைய குழுக்கள் அழைக்கப்படுகின்றனர்).. |
மொபைல் கோப்புறை "தியேட்டர் மற்றும் குழந்தைகள்". "கரடிகளுக்கு மஷெங்காவின் கணிதப் பயணம்." நாடக "ரஸ்விவலோச்ச்கா". |
|
|
"யார் என்ன சாப்பிடுகிறார்கள்" என்பது ஒரு நாடக விளையாட்டு. |
"நட்பு முயல்கள்" - ஒரு விசித்திரக் கதையைக் காட்டுகிறது. நாங்கள் விசித்திரக் கதையான “டெரெமோக்”, “ஜாயுஷ்கினாவின் குடிசை” - ஒரு விமான அரங்கை விளையாடுகிறோம். |
1வது ஜூனியர் |
விசித்திரக் கதை நாள், “நகைச்சுவை செய்வது மக்களை சிரிக்க வைக்கிறது” - நாடக விளையாட்டு, ஓரிகமி விசித்திரக் கதை “மூன்று கரடிகள்” (உங்கள் கைகளால் ஒரு புத்தகத்தை உருவாக்குதல்), உடற்கல்வியில் ஓய்வு நேரம் “வெளிப்புற நாடக விளையாட்டுகளின் நாள்”. |
||
"சிறிய யானை படிக்கச் சென்றது" - டி. சமோய்லோவின் விசித்திரக் கதையின் நாடகமாக்கல், "ஜாயுஷ்கினாவின் குடில்" - ஒரு காந்தத்தில் ஒரு தியேட்டர், |
||
டேபிள் தியேட்டர் |
||
செபுராஷ்கா மற்றும் முதலை ஜீனாவுடன் குழந்தைகளின் சந்திப்பு. |
||
"டர்னிப்" ஒரு பிளாட் தியேட்டர். |
தயாரிப்பு பள்ளி |
|
உலக மக்களின் நாட்டுப்புறக் கதைகளுடன் அறிமுகம்: “ஆடுவோம் ...”, ரஷ்ய நாட்டுப்புறப் பாடல்கள், நர்சரி ரைம்கள், எண்ணும் ரைம்கள், புதிர்கள்: “அவர்கள் ஒரு இளைஞனை அனுப்பினார்கள்”, “சிவ்கா-புர்கா” - ஒரு விசித்திரக் கதையைப் படித்தல், "சாமான்கள்" - ஒரு விசித்திரக் கதையின் நாடகமாக்கல். |
தயாரிப்பு பள்ளி |
|
"மூன்று கரடிகள்" - ஒரு விசித்திரக் கதையைக் காட்டுகிறது (அனைவரும் அழைக்கப்படுகிறார்கள்). |
மொபைல் கோப்புறை "தியேட்டர் மற்றும் குழந்தைகள்". "கரடிகளுக்கு மஷெங்காவின் கணிதப் பயணம்." நாடக "ரஸ்விவலோச்ச்கா". |
|
பாண்டோமைமின் வளர்ச்சிக்கான ஆக்கப்பூர்வமான பணிகள்: "சிறிய நகைச்சுவைகள்", "புதிய கால்சட்டை", "நிர்வாக குழந்தைகள்". |
மொபைல் கோப்புறை "தியேட்டர் மற்றும் குழந்தைகள்". "கரடிகளுக்கு மஷெங்காவின் கணிதப் பயணம்." நாடக "ரஸ்விவலோச்ச்கா". |
|
|
கார்ல்சனுடன் குழந்தைகளைச் சந்தித்தல். |
நாடக பொம்மை நிகழ்ச்சி "புபென்சிக் மற்றும் அவரது நண்பர்கள்" (ஆசிரியர்களால்). |
|
“டர்னிப்”, “கோலோபோக்” - பிளாட் தியேட்டர். |
1வது ஜூனியர் |
|
"நீங்களே முயற்சிக்கவும்", "கோழி ரியாபா" - விரல் தியேட்டர். |
||
"தி த்ரீ லிட்டில் பிக்ஸ்" - பை-பா-போ தியேட்டர். |
||
"த ஹரே இன் தி கார்டன்" என்பது கதையின் நாடகமாக்கல், சிறிய நாட்டுப்புற வடிவங்களுக்கான அறிமுகம். |
||
திரைப்படத் துண்டுகளைப் பார்க்கிறது |
||
"லிட்டில் இந்தியன்", "இளவரசர் ஒரு இளவரசியைத் தேடுகிறார்" - நாடக விளையாட்டுகள். |
தயாரிப்பு பள்ளி |
|
தயாரிப்பு பள்ளி |
||
சுவரொட்டிகளைப் பார்ப்பது, திரையரங்குகளின் விளக்கப்படங்கள், "தியேட்டர் பற்றி எல்லாம்" என்ற ஆடியோவைக் கேட்பது. |
மொபைல் கோப்புறை "தியேட்டர் மற்றும் குழந்தைகள்". "கரடிகளுக்கு மஷெங்காவின் கணிதப் பயணம்." நாடக "ரஸ்விவலோச்ச்கா". |
|
இலவச நாடக நடவடிக்கைகளில் பை-பா-போ பொம்மைகளின் பயன்பாடு. |
அட்டவணை சிக்கலான காலை பயிற்சிகள்(அட்டை கோப்பு எண். 14) தூக்கத்திற்குப் பிறகு கடினப்படுத்தும் நடவடிக்கைகளின் தொகுப்பு (அட்டை கோப்பு எண். 14) குடும்பம் மற்றும் சமூகத்துடன் தொடர்பு : பெற்றோருக்கான ஆலோசனை "தியேட்டர் பற்றி எங்களுக்கு என்ன தெரியும்" "டெரெமோக்" என்ற விசித்திரக் கதைக்கான இயற்கைக்காட்சிகளை உருவாக்குதல் "டெரெமோக்" என்ற விசித்திரக் கதையின் தயாரிப்பில் பெற்றோர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு பங்கேற்பு. வாரத்தின் தலைப்பு : "தியேட்டர் டே" இலக்கு : நாடகம் மற்றும் நாடகத் தொழில்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல். குழந்தைகளின் ஆர்வம், நகைச்சுவை உணர்வு மற்றும் கலை திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் நாடக கலைகள். பிரிவுகள்: "தியேட்டர் டே" இறுதி நிகழ்வு : "டெரெமோக்" என்ற விசித்திரக் கதையின் திரையிடல் (பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு படைப்பாற்றல்) பொறுப்பான ஆசிரியர்: சோகோவெட்ஸ் டி.ஏ. திங்கட்கிழமை தேதி: 28.03. 2016 ஐ அரை நாள்: மகிழ்ச்சியான சந்திப்புகளின் காலை : குழு வாழ்க்கையின் தாளத்தில் குழந்தைகளின் படிப்படியான ஒருங்கிணைப்பை உறுதி செய்தல் 1. உட்புற தாவரங்களின் அவதானிப்புகள், பரிசோதனைகள், உழைப்பு. தண்ணீர் உட்புற தாவரங்கள், உலர்ந்த இலைகளை எடுத்து, தேவைப்பட்டால், தொட்டிகளில் மண்ணைத் தளர்த்தவும். குறிக்கோள்: மண்ணின் ஈரப்பதத்தை தொடுவதன் மூலம் தீர்மானிக்கவும், பூந்தொட்டிகளுக்கு அளவுகளில் தண்ணீர் கொடுக்கவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். வேலை திறன்களை வலுப்படுத்துங்கள். விகா ஷ்., அலியோஷா கே உடன் கலாச்சார மற்றும் சுகாதார திறன்களின் கல்வி. குறிக்கோள்: காலை உணவுக்கான அட்டவணையை எவ்வாறு அமைப்பது என்பதைத் தொடர்ந்து கற்றுக் கொள்ளுங்கள், நாப்கின்களை வெளியே வைக்க மறக்காதீர்கள். தொடர்பு நடவடிக்கைகள் (வாரத்தின் தலைப்பில் உரையாடல்) "தியேட்டர் அறிமுகம்" குறிக்கோள்: நாடகத்தைப் பற்றிய யோசனைகளை உருவாக்குவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல், நாடகத் தொழில்களை அறிமுகப்படுத்துதல், நடத்தை விதிகளுடன் பொது இடங்கள். தியேட்டருக்குச் செல்லும்போது நடத்தை கலாச்சாரத்தை வளர்க்கவும். வாழ்க்கை பாதுகாப்பில் வேலை செய்யுங்கள் உரையாடல்: "தீக்கு முன் பிணத்தின் தீப்பொறி" குறிக்கோள்: தீ விபத்துக்கான காரணங்கள் மற்றும் தீயின் போது நடத்தை விதிகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைப்பதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல். 4. உணர்தல் புனைகதை ஏ. பார்டோவின் "தியேட்டரில்" கவிதையின் கருத்து நோக்கம்: கவிதையின் கதாநாயகிகளின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி, தியேட்டரில் ஒருவர் எவ்வாறு நடந்து கொள்ளக்கூடாது என்பதைக் காட்ட. ஆர்வத்தையும் ஆர்வத்தையும் வளர்த்துக்கொள்ளுங்கள் கல்வி நடவடிக்கைகள் 1 தலைப்பு: FEMP குறிக்கோள்கள்: 1. கூட்டல் மற்றும் கழித்தல் சம்பந்தப்பட்ட எண்கணித சிக்கல்களை எவ்வாறு உருவாக்குவது மற்றும் தீர்ப்பது என்பதை தொடர்ந்து கற்பிக்கவும். ஸ்கொயர் பேப்பரின் தாளில் செல்ல உங்கள் திறனை மேம்படுத்தவும். 2. நினைவகம், கவனம், கவனிப்பு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். 3. கணிதத்தின் மீதான அன்பை வளர்க்கவும். (தனிப்பட்ட வேலை) அலியோஷா கே, லெரா எஸ், நிகிதா கே உடன். 2 மோட்டார் செயல்பாடு உடல் பயிற்சி பயிற்றுவிப்பாளரின் திட்டத்தின் படி வேலை செய்யுங்கள் ஒரு நேரத்தில் ஒரு நெடுவரிசையில் நடப்பதில் குழந்தைகளுக்கு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள், ஒரு சமிக்ஞையில் மற்ற திசையில் திரும்பவும்; உங்கள் தலையில் ஒரு பையுடன் ஒரு இறுக்கமான கயிற்றில் நடக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், குதித்து ஒரு பந்தை எறிந்து பயிற்சி செய்யுங்கள், உங்கள் கண் மற்றும் திறமையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். 3 மாடலிங். தீம் "ராக் சிக்கன்" குறிக்கோள்: முன்னர் தேர்ச்சி பெற்ற நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி, முழு பிளாஸ்டிசினிலிருந்து ஒரு கோழியை உருவாக்கும் திறனுக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல்: கிள்ளுதல், மென்மையாக்குதல், இழுத்தல். அபிவிருத்தி செய்யுங்கள் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்விரல்கள் விடாமுயற்சி, வேலையில் துல்லியம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், உங்கள் வேலையின் முடிவுகளைப் பார்க்க கற்றுக்கொடுங்கள். நடக்கவும்
ஐ
தாவரங்களின் கவனிப்பு. மரங்களில் மொட்டுகளைப் பார்ப்பது குறிக்கோள்: இயற்கையில் காரண-விளைவு உறவுகளை அடையாளம் காணவும், சூழலை வளர்க்கவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். தருக்க சிந்தனை, வசந்த காலத்தில் மரங்களின் விழிப்புணர்வின் தனித்தன்மையை அறிமுகப்படுத்துங்கள். மழலையர் பள்ளி பகுதியில் சிறிய குப்பை சேகரிப்பு. நோக்கம்: ஒரு ஆசையை உருவாக்க குழுப்பணி, விடாமுயற்சி, தளத்தை சுத்தமாகவும் நேர்த்தியாகவும் வைத்திருக்க ஆசை. வெளிப்புற விளையாட்டுகள் 1. "காட்டில் கரடி மூலம்." இலக்கு: எல்லா திசைகளிலும் ஓட பயிற்சி. 2 "வேட்டைக்காரன் மற்றும் முயல்கள்". நோக்கம்: நகரும் இலக்கில் எறிவதைப் பாதுகாப்பது. 4. அடிப்படை இயக்கங்களின் வளர்ச்சியில் தனிப்பட்ட வேலை (குதித்தல்) நாஸ்தியா கே உடன், வான்யா பி, மிஷா பி. இலக்கு: முன்னோக்கி குதிக்க பயிற்சி. II அரை நாள் பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டு "பஃபே" குறிக்கோள்: குழந்தைகளை கேட்டரிங் தொழில்களுக்கு தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துதல், ஒரு பார்மெய்டின் வேலையைப் பற்றிய புரிதலை உருவாக்குதல், விரிவுபடுத்துதல் சொல்லகராதிகுழந்தைகள் பேச்சு வளர்ச்சியில் தனிப்பட்ட வேலை Dasha, Diana, Daniil உடன். குறிக்கோள்: "செக்" (பூட்டு, கொக்கி, தட்டு போன்றவை) பின்னொட்டுடன் சொற்களை உருவாக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்க கலைஞர்கள் மற்றும் ஓவியங்கள் பற்றிய உரையாடல்கள், கலை நடவடிக்கைகளில் செயற்கையான விளையாட்டுகள் I. சவ்ரசோவின் ஓவியம் "தி ரூக்ஸ் வந்துவிட்டது" பற்றிய ஆய்வு நோக்கம்: குழந்தைகளுக்கு அழகு பார்க்க கற்றுக்கொடுங்கள் வசந்த நிலப்பரப்பு, படத்தின் நிறத்தைக் கவனியுங்கள். குழந்தைகளின் அழகியல் உணர்வுகளை கற்பிக்க. நடக்கவும் II 1 .வெளி விளையாட்டு « இரண்டு உறைபனிகள்" குறிக்கோள்: விளையாட்டின் விதிகளை வலுப்படுத்தவும், வார்த்தைகளை தெளிவாக உச்சரிக்கவும், ஓடுவதைப் பயிற்சி செய்யவும். சகிப்புத்தன்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். 2. கேமிங் உடல் உடற்பயிற்சி "கொணர்வி" இலக்கு: உங்கள் கைகளைத் திறக்காமல், முடுக்கம் மற்றும் வேகத்தடையுடன் ஒரு வட்டத்தில் ஓடுங்கள். 3.சுதந்திரமான விளையாட்டு நடவடிக்கைகள் குழந்தைகளின் விருப்பமான கார்ட்டூன்களின் அடிப்படையில் ஒரு ரோல்-பிளேமிங் கேமை ஒழுங்கமைக்கவும், பாத்திரங்களின் விநியோகத்திற்கு உதவவும், சதித்திட்டத்தின் வளர்ச்சியைக் கண்காணிக்கவும். குறிக்கோள்: கார்ட்டூன் கதாபாத்திரங்களின் பாத்திரத்தை எவ்வாறு ஏற்றுக்கொள்வது என்பதை கற்பிக்க. உணவின் போது, கட்லரிகளை கவனமாகப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை வலுப்படுத்தவும், கோரிக்கைகளைச் செய்யவும், மக்களுக்கு நன்றி தெரிவிக்கவும், உணவுகளின் பெயர்களை வலுப்படுத்தவும். நினைவூட்டல்கள் மற்றும் முடிவுகள் மூலம் மழலையர் பள்ளியில் தங்குவதற்கான விதிகளுக்கு இணங்குவதற்கான திறனை வலுப்படுத்துதல் பிரச்சனை சூழ்நிலைகள், சூழ்நிலை உரையாடல்கள். உங்கள் பணியிடத்தை சுத்தம் செய்ய நினைவூட்டப்படாமல், வகுப்பிற்கான பொருட்கள் மற்றும் உதவிகளை சுயாதீனமாகவும் சரியான நேரத்தில் தயாரிக்கும் திறனை வலுப்படுத்தவும். பல்வேறு மையங்களில் குழந்தைகளின் வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகளை உருவாக்கவும் அனைத்து மையங்களும் சுட்டிக்காட்டப்படுகின்றன, தளத்தில் உள்ள பொருள்-வளர்ச்சி சூழலின் செறிவூட்டல் புத்தக மையம்: பார்க்க ஒரு புத்தகத்தை கொண்டு வாருங்கள் - A. பார்டோவின் தொகுப்பு, "தியேட்டரில்" கவிதையை அறிமுகப்படுத்துங்கள். குறிக்கோள்: பொது இடங்களில் நடத்தை விதிகளை ஒருங்கிணைத்தல், ஏ. பார்டோவின் பிற கவிதைகளை நினைவுபடுத்துதல் கலை மையம்: "டெரெமோக்" என்ற விசித்திரக் கதைக்கான இயற்கைக்காட்சியை வரைய குழந்தைகளை அழைக்கவும். நோக்கம்: படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். அறிவியல் மையம்: "கண்ணுக்கு தெரியாத காற்று" குறிக்கோள்: "காற்று" என்ற கருத்தை அதன் பண்புகள் மற்றும் மனித வாழ்க்கையில் பங்கிற்கு தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துதல். வடிவமைப்பு மையம்: ஒரு கோபுரம் கட்டுதல் இலக்கு: அபிவிருத்தி குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல், அசல் வடிவமைப்பில் உள்ள கட்டிடங்களை கட்டும் திறனை ஒருங்கிணைத்தல். பொம்மை நூலக மையம்: விளையாட்டு "எண்ணுங்கள்" குறிக்கோள்: பெயரிடப்பட்ட எண்களைப் பயன்படுத்தி சிக்கல்களை உருவாக்கும் மற்றும் தீர்க்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்க செவ்வாய் தேதி:29. 03 கூட்டு நடவடிக்கைகள்பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் (குழு, துணைக்குழு, தனிநபர்)ஐ அரை நாள் : பொது தாளத்தில் குழந்தைகளைச் சேர்க்கவும், மகிழ்ச்சியான மனநிலையை உருவாக்கவும் உணர்ச்சிக் கோளம் மற்றும் படைப்பு கற்பனையின் வளர்ச்சிக்கான விளையாட்டுகள். "கேம் ஆஃப் ரிடில்ஸ்" இலக்கு: அபிவிருத்தி படைப்பு கற்பனை, சுருக்கமாக எழுதும் திறன் விளக்கமான கதைகள்- புதிர்கள். தனிப்பட்ட வேலை மூலம்FEMP நிகிதா கே, தாஷா, லெராவுடன். குறிக்கோள்: ஒரு முழு பகுதியையும் பகுதிகளாகப் பிரிக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்கவும், ஒரு பகுதியையும் ஒரு பகுதியையும் ஒப்பிடவும், பேச்சில் ஒப்பிடுவதன் முடிவுகளை பிரதிபலிக்கவும். சோதனை விளையாட்டுகள், ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள் விளையாட்டு - சோதனை "வரைபடத்தில் பயணம்" இலக்கு: எந்தவொரு பயணத்திலும் வரைபடம் ஒரு தவிர்க்க முடியாத உதவியாளர் என்பதை குழந்தைகளுக்குக் காட்டி விளக்கவும் (அட்டை கோப்பு எண். 13) புதிர்களை யூகித்தல் "தியேட்டர்" என்ற தலைப்பில் - நாடகத் தொழில்களுடன் தொடர்ந்து அறிமுகம், நினைவகம் மற்றும் கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் புனைகதை மற்றும் நாட்டுப்புறக் கதைகளின் கருத்து. நாட்டுப்புறவியல். கட்டுக்கதைகளைப் படித்தல் "கேளுங்கள் தோழர்களே" குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் இலக்கிய சாமான்களை கட்டுக்கதைகளால் நிரப்புதல். கல்வி நடவடிக்கைகள் 1 தலைப்பு: புனைகதை பற்றிய கருத்து. வசந்தத்தைப் பற்றிய கவிதைகள் "வசந்த காலம் வருகிறது - வசந்தத்திற்கு வழி செய்யுங்கள்" குறிக்கோள்கள்: 1. குழந்தைகள் வசந்தத்தைப் பற்றிய புதிய கவிதைகளுடன் பழகுவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குங்கள், கவிதை பேச்சுக்கு அவர்களைப் பழக்கப்படுத்துங்கள், புரிந்துகொள்ள கற்றுக்கொடுங்கள் வகை அம்சங்கள்கவிதைகள். பருவங்கள் மற்றும் மாதங்களின் பெயர்களை சரிசெய்யவும். 2.குழந்தைகளின் பேச்சு, கவனம், நினைவாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். 3. குழந்தைகளின் புனைகதைகள் மீது அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், அதைக் கேட்கவும் உணரவும் ஆசை. 2 இசை திட்டத்தின் படி இசை இயக்குனர். குறிக்கோள்: இசைக்கு ஏற்ப இயக்கங்களைச் செய்யும் திறனை ஒருங்கிணைக்கவும், தாளமாக கைதட்டவும், பாடல்களின் மெல்லிசையை தெளிவாக உள்வாங்கவும், சொற்றொடர்களின் முடிவில் சரியாக மூச்சை எடுக்கவும், ஆர்கெஸ்ட்ராவில் கால் குறிப்புகளை தெளிவாக அடிக்கவும். 3 கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி. "எனக்கு பிடித்த விலங்கு" என்ற கருப்பொருளில் வரைதல் 1 ஒரு வரைபடத்தில் ஒரு படத்தை வெளிப்படுத்தும் திறனுக்கான நிபந்தனைகளை உருவாக்கவும், சிறப்பியல்பு அம்சங்கள்பிடித்த விலங்கு. உங்கள் ஓவியத் திறன்களை வலுப்படுத்துங்கள் ஒரு எளிய பென்சிலுடன், வாட்டர்கலர்களால் பெயிண்ட். 2 அடையாள யோசனைகள், கற்பனை, கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். 3 வேலையில் துல்லியம், விடாமுயற்சி மற்றும் உங்கள் வேலையின் முடிவுகளைக் காணும் விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். நடக்கவும் ஐ : 1. விலங்கு உலகின் அவதானிப்பு. மாக்பியின் பின்னால் குறிக்கோள்: குளிர்கால பறவைகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல், காரண மற்றும் விளைவு உறவுகளை நிறுவ குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். பறவைகள் மீது அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் 2. தொழிலாளர் செயல்பாடு அப்பகுதியில் இருந்து கிளைகள், குச்சிகள், காகித துண்டுகள் சேகரிக்கவும். நோக்கம்: இப்பகுதியில் கோளாறு இருப்பதைக் கண்டறிந்து அதை சரியான நேரத்தில் அகற்றவும். 3. வெளிப்புற விளையாட்டுகள் 1 “ஒரு உருவத்தை உருவாக்கு”, “காட்டில் கரடியால்” குறிக்கோள்: சுறுசுறுப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், நேரான திசையில் ஓடுவதைப் பயிற்சி செய்யுங்கள். 4. அடிப்படை இயக்கங்களின் வளர்ச்சியில் தனிப்பட்ட வேலை (இயங்கும்) வான்யா கே, மாக்சிம் உடன். இலக்கு: இயங்கும் வேகத்தின் முடுக்கம் மற்றும் குறைப்புடன் இயங்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்க. 5.விளையாட்டுகள் இயற்கை பொருட்கள் பனியுடன். குறிக்கோள்: வசந்த பனியின் பண்புகள் மற்றும் குணங்களை ஒருங்கிணைக்க II அரை நாள் தனிப்பட்ட வேலை மூலம் இசைக் கல்விஇசை இயக்குனருடன் தொடர்புகொள்வதன் ஒரு பகுதியாக 2.உணர்ச்சி வளர்ச்சியின் மூலையில் சுதந்திரமான செயல்பாடு; பலகை விளையாட்டுகள் பலகை விளையாட்டுகள்"மொசைக்", "யார் எங்கே வாழ்கிறார்கள்" குறிக்கோள்: வன விலங்குகள், நீர்வீழ்ச்சிகள் மற்றும் ஊர்வனவற்றின் படங்கள் மற்றும் வசிக்கும் இடங்களை வரையும் திறனை ஒருங்கிணைத்தல். 3.டிடாக்டிக் கேம்கள்(கேட்கும் வளர்ச்சிக்கு, பொருள்களை வகைப்படுத்துதல் போன்றவை) செய்தார். விளையாட்டு "முதலில் என்ன, அடுத்தது" குறிக்கோள்: பருவங்கள், ஒவ்வொரு காலகட்டத்தின் சிறப்பியல்பு அம்சங்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல். நடக்கவும் II 1. நாட்டுப்புற விளையாட்டுகள் « பந்து எடு" இலக்கு: பந்தை மேலே எறிந்த பிறகு அதைப் பிடிக்கவும் பிடிக்கவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். 2. கவனிப்பு பனி மற்றும் பனி உருகுவதற்குப் பின்னால். குறிக்கோள்: காலை மற்றும் மாலை நடைப்பயணத்தின் போது வானிலை நிலைமைகளை ஒப்பிட்டுப் பார்க்கவும், முடிவுகளை எடுக்கவும், காரணம் மற்றும் விளைவு உறவுகளை நிறுவவும் 3.விளையாட்டு உடல் பயிற்சிகள், வெளிப்புற விளையாட்டுகள் « வாத்து-ஸ்வான்ஸ்", "பிடிக்காதே" குறிக்கோள்: எல்லா திசைகளிலும் ஓடுவதை வலுப்படுத்துதல், சுறுசுறுப்பு, சகிப்புத்தன்மை. பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள் (வழக்கமான தருணங்களில்) கடினப்படுத்துதல் நடைமுறைகளைச் செய்யும்போது, கடினப்படுத்துதலின் விதிகள் மற்றும் வகைகளைப் பற்றிய உங்கள் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள், கடினப்படுத்துதல் நடைமுறைகளின் நன்மைகள், பங்கு பற்றி பேசுங்கள். சூரிய ஒளி, மனித வாழ்வில் காற்று மற்றும் நீர் மற்றும் ஆரோக்கியத்தில் அவற்றின் தாக்கம். பல்வேறு செயல்பாடுகளில் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் குழந்தைகளுக்கிடையே நட்புறவு, ஒன்றாக விளையாடும் பழக்கம், ஒன்றாக வேலை செய்தல், சுதந்திரமாகத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட செயல்களில் ஈடுபடுதல் போன்றவற்றைத் தொடரவும். ஒருவரின் கருத்தை அமைதியாக பாதுகாக்கும் திறன், பேச்சுவார்த்தை நடத்தும் திறன், ஒருவருக்கொருவர் உதவுதல் மற்றும் நல்ல செயல்களால் பெரியவர்களை மகிழ்விக்கும் விருப்பத்தை வளர்ப்பது. சுயாதீனமான செயல்பாட்டிற்கான சூழலை ஒழுங்கமைத்தல் (திட்டத்தை செயல்படுத்த சுற்றுச்சூழல் எவ்வாறு துணைபுரிகிறது என்பதைக் குறிக்கிறது) புத்தக மையம்: குழந்தைகள் கலைக்களஞ்சியத்தை கருத்தில் கொள்ளுங்கள், அத்தியாயம் "தியேட்டர்" நோக்கம்: நாடகம், நாடகத் தொழில்கள் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துதல், பொது இடங்களில் நடத்தை விதிகளை ஒருங்கிணைத்தல். கலை மையம்: வசந்தத்தைப் பற்றி ஒரு படத்தை வரைய குழந்தைகளை அழைக்கவும் நோக்கம்: ஆக்கப்பூர்வமான கற்பனையை வளர்த்துக்கொள்ள, மெழுகு க்ரேயான்கள் மூலம் வரையும் திறனை வலுப்படுத்தவும். வடிவமைப்பு மையம்: "தியேட்டர்" நோக்கம்: குழந்தைகள் திட்டத்தின் படி வடிவமைக்க நிலைமைகளை உருவாக்கவும். ரோல்-பிளேமிங் கேம்களுக்கான மையம்: விளையாட்டு "நாம் தியேட்டருக்குச் செல்வோம்" குறிக்கோள்: ரோல்-பிளேமிங் கேம்களின் கருப்பொருளை விரிவுபடுத்துதல், குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்கள் மற்றும் தியேட்டர் பற்றிய அறிவை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தவும். (உடையாளர், ஒப்பனை கலைஞர், நிர்வாகி) பொம்மை நூலக மையம்: டினெஷ் லாஜிக் பிளாக்ஸ் நோக்கம்: குழந்தைகளை சிந்திக்கவும் புதிர்களை உருவாக்கவும் கற்றுக்கொடுங்கள். புதன்கிழமை தேதி 30.03 பெரியவர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான கூட்டு நடவடிக்கைகள் (குழு, துணைக்குழு, தனிநபர்)ஐ அரை நாள் : பொது தாளத்தில் குழந்தைகளைச் சேர்க்கவும், மகிழ்ச்சியான மனநிலையை உருவாக்கவும் வேலை செய் 1 அறிவியல்-உள்ளூர் வரலாறு 2n-.தேசபக்தி.தீம். 3n - தார்மீக நினைவகம் பைக்கால் ஏரி பற்றிய விளக்கப்படங்களைப் பார்க்கிறோம் நோக்கம்: எங்கள் பிராந்தியத்தின் காட்சிகளைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க தனிப்பட்ட வேலை (பேச்சு ஒலி கலாச்சாரம், எழுத்தறிவுக்கான தயாரிப்பு) Dasha, Lisa, Daniil உடன் நோக்கம்: 2-3 வார்த்தைகளை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும் ஒரு விசித்திரக் கதையின் கருத்து முதியவர் - ஒரு வயது» குறிக்கோள்: பருவங்களைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க. கணித உள்ளடக்கம் கொண்ட டிடாக்டிக் கேம்கள் எண்ணும் குச்சிகளைக் கொண்ட விளையாட்டுகள் குறிக்கோள்: எண்ணும் குச்சிகளைப் பயன்படுத்தி வெளியே போடும் திறனை ஒருங்கிணைக்க வடிவியல் வடிவங்கள்வெவ்வேறு அளவுகள். கல்வி நடவடிக்கைகள் தலைப்பு:FEMP குறிக்கோள்கள்: 1. 10க்குள் கூட்டல் மற்றும் கழித்தல் சம்பந்தப்பட்ட எண்கணிதச் சிக்கல்களைத் தீர்க்கப் பயிற்சி செய்யுங்கள். 2.ஒரு சதுரம், கவனம், தர்க்கரீதியான சிந்தனை ஆகியவற்றில் ஒரு தாளில் செல்லக்கூடிய திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். 20க்குள் எண்ணும் தளத்தை மாற்றுவதன் மூலம் எண்ணும் திறனை மேம்படுத்தவும் 3. துல்லியமான அறிவியலுக்கான அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். 2 உடல் வளர்ச்சி பொது உடல் பயிற்சி பயிற்றுவிப்பாளரின் திட்டத்தின் படி ஒரு வட்டத்தில் நடைபயிற்சி மற்றும் ஓடுதல், இயக்கம் மற்றும் சிதறலின் திசையை மாற்றுதல். உயரம் தாண்டுதல், இலக்கை நோக்கி பைகளை வீசுதல், பொருள்களுக்கு இடையே ஊர்ந்து செல்வது போன்றவற்றைப் பயிற்சி செய்யுங்கள். 3 கட்டுமானம். தீம் "தியேட்டர்" 1 கட்டிடங்களை வடிவமைக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள் பல்வேறு நோக்கங்களுக்காக, பெயர்களை சரிசெய்யவும் கட்டிட பொருள், அசல் வடிவமைப்பில் இருக்கும் கைவினைப்பொருட்களை இணைக்கும் திறன். 2 படைப்பு கற்பனை, ஒருவரின் செயல்பாடுகளை நிர்வகிக்கும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். 3 பகுத்தறியும் திறனை வளர்த்துக்கொள்ளவும், ஒருவரின் பார்வையை நிரூபிக்கவும், ஒருவரின் வேலை மற்றும் சகாக்களின் செயல்பாடுகளை விமர்சிக்கவும் (தனிப்பட்ட வேலை) வான்யா, லெராவுடன். நடக்கவும்
ஐ
: சுகாதார மேம்பாடு, சோர்வு தடுப்பு, உடல் மற்றும் மன அவதானிப்புகள் சமூக வாழ்க்கை காவலாளியின் வேலையின் அவதானிப்புகள் நோக்கம்: பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் பிரதேசத்தில் தூய்மை மற்றும் ஒழுங்கை பராமரிக்க காவலாளிக்கு உதவுதல் 3. வெளிப்புற விளையாட்டுகள் 1 "மவுஸ்ட்ராப்", 2 "வேட்டைக்காரன் மற்றும் முயல்கள்" இலக்கு: இயங்கும் பயிற்சி, நகரும் இலக்கை எறிதல், விளையாட்டின் முடிவுகளை நியாயமான முறையில் மதிப்பிடும் திறனை ஒருங்கிணைத்தல் 4. அடிப்படை இயக்கங்களின் வளர்ச்சியில் தனிப்பட்ட வேலை (எறிதல்) Nastya Ch, Maxim, Lisa உடன் இலக்கு: இடது மற்றும் கிடைமட்ட இலக்கில் பனிப்பந்துகளை வீசுதல் வலது கை II அரை நாள் தனிப்பட்ட வேலை விகா, விளாட் ஆகியோருடன் கலை நடவடிக்கைகளில் குறிக்கோள்: வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான நுட்பத்தை செயல்படுத்தும் திறனை ஒருங்கிணைக்க. பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டு "தியேட்டரில்" (விளையாட்டின் தொடர்ச்சி) குறிக்கோள்: புதிய பாத்திரங்களுடன் விளையாட்டின் சதித்திட்டத்தை வளப்படுத்த - ஒப்பனை கலைஞர், ஆடை வடிவமைப்பாளர். பொது இடங்களில் நடத்தை கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பது இசை மற்றும் செயற்கையான விளையாட்டுகள், இசை பற்றிய உரையாடல்கள். படைப்புகள், இசையமைப்பாளர்கள் இசை விளையாட்டு "நிழல்-இனிப்பு" குறிக்கோள்: விளையாட்டின் உள்ளடக்கத்தை பிரதிபலிக்கும் இயக்கங்களைக் கொண்டு வரும் திறனை ஒருங்கிணைக்க. இயக்கங்களில் பரிமாற்ற முறையைக் கண்டுபிடிப்பதில் சுதந்திரத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் இசை படங்கள், செயல்பாடு மற்றும் சுதந்திரத்தின் வெளிப்பாட்டை ஊக்குவிக்கவும். நடக்கவும் II 1.விளையாட்டு உடல் பயிற்சிகள், வெளிப்புற விளையாட்டுகள் "கொணர்வி", "சுடும்" குறிக்கோள்: உங்கள் கைகளைத் திறக்காமல், முடுக்கம் மற்றும் வேகத்துடன் ஒரு வட்டத்தில் இயங்கும் திறனைப் பயிற்சி செய்ய; இலக்கை நோக்கி பனிப்பந்துகளை எறியுங்கள். 2. சுதந்திரமான விளையாட்டு செயல்பாடு பொம்மையின் மூலையில் குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் பாலின அடையாளத்தை உருவாக்குதல் 3. உங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்துடன் உங்களைப் பழக்கப்படுத்துவதற்கான டிடாக்டிக் கேம் "பறவைகள், விலங்குகள், மீன்" நோக்கம்: பறவைகள், விலங்குகள் மற்றும் நீர்வீழ்ச்சிகளின் வாழ்விடங்களைப் பாதுகாப்பது பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள் (வழக்கமான தருணங்களில்) சூழ்நிலை உரையாடல்கள், நினைவூட்டல்கள், தனிப்பட்ட வேலைகள் மூலம் வழக்கமான தருணங்களை ஒழுங்கமைக்கும்போது, உங்கள் முகத்தை விரைவாகவும் சரியாகவும் கழுவுதல், தனித்தனி டவலைப் பயன்படுத்தி உலர்த்துதல், சாப்பிட்ட பிறகு வாயைக் கழுவுதல், கைக்குட்டை மற்றும் சீப்பு ஆகியவற்றைச் சரியாகப் பயன்படுத்துதல் மற்றும் உங்களை கவனித்துக்கொள்வது போன்ற பழக்கங்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். தோற்றம், விரைவாக ஆடைகளை அவிழ்த்து உடுத்தி, ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் துணிகளை தொங்க விடுங்கள், உங்கள் காலணிகளை சுத்தமாக வைத்திருங்கள். விளக்கங்கள், நினைவூட்டல்கள், தனிப்பட்ட வேலைகள் மூலம், குழந்தைகளுக்கு அனுமானங்களைச் செய்ய கற்றுக்கொடுக்கவும், எளிய முடிவுகளை எடுக்கவும், மற்றவர்களுக்காக தங்கள் எண்ணங்களை தெளிவாக வெளிப்படுத்தவும், அவர்களின் பார்வையை பாதுகாக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளவும். விளக்கங்கள், ஆய்வுகள், அவதானிப்புகள், சூழ்நிலை உரையாடல்கள், சுற்றியுள்ள உலகின் பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகள், கலைப் படைப்புகள் மற்றும் கலை மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாடுகளுக்கு அழகியல் அணுகுமுறையை உருவாக்குதல். சுயாதீனமான செயல்பாட்டிற்கான சூழலை ஒழுங்கமைத்தல் (திட்டமிடப்பட்டதைச் செயல்படுத்த சுற்றுச்சூழல் எவ்வாறு துணைபுரிகிறது என்பதைக் குறிக்கிறது அனைத்து மையங்களும் சுட்டிக்காட்டப்பட்டுள்ளன, தளத்தில் உள்ள பொருள் மேம்பாட்டு சூழலின் செறிவூட்டல் புத்தக மையம்: பார்க்க "தியேட்டர்ஸ்" ஆல்பத்தைச் சேர்க்கவும் நோக்கம்: குழந்தைகளுக்கு பல்வேறு திரையரங்குகளைக் காண்பிப்பது: நாடகம், ஓபரா, பொம்மை. போல்ஷோய் தியேட்டரை அறிமுகப்படுத்துங்கள். கலை மையம்: வண்ணமயமான புத்தகங்களை வழங்குகிறது குறிக்கோள்: பென்சிலை அழுத்தாமல், அவுட்லைனுக்கு அப்பால் செல்லாமல் கவனமாக வண்ணம் தீட்டவும். அறிவியல் மையம்: தண்ணீருடன் பரிசோதனைகள். நோக்கம்: நீரின் பண்புகள் மற்றும் குணங்களை ஒருங்கிணைத்தல் (திரவத்தன்மை, வெளிப்படைத்தன்மை, வெப்ப கடத்துத்திறன், வண்ணத்தன்மை போன்றவை) வடிவமைப்பு மையம்: காகிதத்தில் இருந்து வடிவமைத்தல் "தளபாடங்கள்" குறிக்கோள்: கன பெட்டிகளில் இருந்து தளபாடங்கள் செய்யும் திறனை ஒருங்கிணைக்க குறிக்கோள்: தர்க்கரீதியான சிந்தனை, வடிவியல் வடிவங்களிலிருந்து திறன் ஆகியவற்றை உருவாக்குதல் வியாழன் தேதி: 31.03 பெரியவர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான கூட்டு நடவடிக்கைகள் (குழு, துணைக்குழு, தனிநபர்)ஐ அரை நாள் : பொது தாளத்தில் குழந்தைகளைச் சேர்க்கவும், மகிழ்ச்சியான மனநிலையை உருவாக்கவும் நினைவகம், கவனம், சிந்தனை, வார்த்தை விளையாட்டுகளை வளர்ப்பதற்கான விளையாட்டுகள் வார்த்தை விளையாட்டு "தட்டு, தட்டு, அன்புள்ள நண்பரே என்ற வார்த்தையைக் கண்டுபிடி" குறிக்கோள்: 2-3 பகுதிகளைக் கொண்ட சொற்களை பெயரிட குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல் தனிப்பட்ட வேலை (வடிவமைப்பு மற்றும் கைமுறை உழைப்பு) அலியோஷா கே, விகா ஷ், நிகிதா கே உடன் இணைந்து ஒரு சதுர பெட்டியை வடிவத்திற்கு ஏற்ப வெட்டி ஒட்டுவதைப் பயிற்சி செய்யுங்கள். குறிக்கோள்: புள்ளியிடப்பட்ட கோடுகளுடன் ஒரு தாளை வளைத்து சலவை செய்யும் நுட்பங்களை ஒருங்கிணைக்க, கத்தரிக்கோலால் வேலை செய்யும் திறன். மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். வேலை மற்றும் விடாமுயற்சியில் துல்லியத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். மெல்லிய உணர்வு. இலக்கியம் மற்றும் நாட்டுப்புறவியல் கவிதையின் கருத்து ப. மார்ஷக் "குழந்தைகளுக்கான தியேட்டரில்" நோக்கம்: நிகழ்ச்சி மந்திர உலகம்தியேட்டர் பேச்சு வளர்ச்சிக்கான டிடாக்டிக் விளையாட்டுகள் "நான் என்ன விவரிக்கிறேன் என்பதைக் கண்டுபிடி" குறிக்கோள்: குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் உடனடி சூழலில் உள்ள பொருட்களைக் கண்டுபிடிக்க கற்பித்தல் (பின்னர் குழந்தைகள் எந்த பொருளையும் விவரிக்கிறார்கள், ஆசிரியர் அதைக் கண்டுபிடிப்பார்) கல்வி நடவடிக்கைகள் 1 தலைப்பு: “ஒலிகள் (ஜி) மற்றும் ஜி எழுத்து” (படிக்க மற்றும் எழுத கற்றுக்கொள்வதற்கான தயாரிப்பு (தொடர்பு) குறிக்கோள்கள்: 1. ஒலி உருவாக்கத்தின் பொறிமுறைக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள் ஜி. ஒரு வார்த்தையில் ஒலியின் இடத்தை தீர்மானிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். கொடுக்கப்பட்ட ஒலியுடன் சொற்களைக் கொண்டு வரும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள். 2 ஒலிப்பு கேட்கும் திறன் மற்றும் பொதுவான மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். 3. அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் தாய்மொழி. 2 இசை இசை அமைப்பாளரின் திட்டப்படி வேலை செய்யுங்கள் 3 நன்றாக. "கோமாளி" என்ற கருப்பொருளில் விண்ணப்பம் வெவ்வேறு அளவுகள் மற்றும் வடிவங்களின் பகுதிகளிலிருந்து ஒரு படத்தை ஒட்டுவதற்கான திறனுக்கான நிபந்தனைகளை உருவாக்கவும். பாதியாக மடிக்கப்பட்ட காகிதத்திலிருந்து ஜோடியாக வெட்டுவதற்கான நுட்பங்களை வலுப்படுத்தவும். 2 கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். 3 வேலையில் துல்லியம் மற்றும் பசை பயன்படுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். (தனிப்பட்ட வேலை) விகா, நிகிதாவுடன். நடக்கவும்
ஐ
: சுகாதார மேம்பாடு, சோர்வு தடுப்பு, உடல் மற்றும் மன 1. உயிரற்ற இயற்கையின் அவதானிப்பு. காற்றைப் பார்க்கிறது. நோக்கம்: டர்ன்டேபிள்களைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல் மற்றும் காற்றின் வலிமை மற்றும் திசையை தீர்மானிக்க அறிகுறிகளைப் பயன்படுத்துதல். 2. தொழிலாளர் செயல்பாடு கெஸெபோவில் தரையைத் துடைக்கவும். குறிக்கோள்: உங்கள் பகுதியில் உள்ள கோளாறைக் கவனித்து, சரியான நேரத்தில் அதை அகற்றவும். 3. வெளிப்புற விளையாட்டுகள் குறிக்கோள்: உங்கள் கைகளை விடுவிக்காமல், தூரத்திற்கு எறிவதை வலுப்படுத்தவும், முடுக்கம் மற்றும் வேகத்தை குறைக்கவும். 4. அடிப்படை இயக்கங்களின் வளர்ச்சியில் தனிப்பட்ட வேலை (எறிதல், பிடிப்பது) நாஸ்தியாவுடன், அலியோஷா. இலக்கு: கைதட்டிய பிறகு பந்தை பிடிக்கவும். II அரை நாள் தனிப்பட்ட வேலை மாக்சிம், லெரா, வான்யாவுடன் ஒத்திசைவான பேச்சின் வளர்ச்சியில். இலக்கு: தொடர்ச்சியுடன் கதைகளை எழுத கற்றுக்கொள்ளுங்கள் பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டு "தியேட்டர்" நோக்கம்: குழந்தைகள் விளையாட்டில் தங்களைச் சுற்றியுள்ள வாழ்க்கையைப் பற்றி முன்னர் பெற்ற அறிவைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை வளர்ப்பதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல். தியேட்டர் பற்றிய யோசனைகளை வலுப்படுத்துங்கள், சதித்திட்டத்தை ஆக்கப்பூர்வமாக உருவாக்குங்கள், பழக்கமான விசித்திரக் கதையான "டெரெமோக்" அடிப்படையில் ஒரு செயல்திறனைச் செய்யுங்கள். தனிமையின் ஒரு மூலையில் சுதந்திரமான செயல்பாடு. சுயாதீன விளையாட்டு செயல்பாடு குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டுகள் அவர்களின் ஆர்வங்களின் அடிப்படையில். குறிக்கோள்: ஆர்வமுள்ள செயல்களைக் கண்டறியவும், ஒன்றாக விளையாடவும், மோதல் சூழ்நிலைகளைத் தவிர்க்கவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல் நடக்கவும் II 1. உறுப்புகள் விளையாட்டு விளையாட்டுகள் "தரையில் பந்து" நோக்கம்: கூடைப்பந்து விளையாட்டிற்கு பந்தை டிரிப்ளிங் செய்யும் விதிகளை அறிமுகப்படுத்துதல் டிடாக்டிக், வார்த்தை விளையாட்டுகள் செய்தார். விளையாட்டு "கூடுதல் என்ன?" குறிக்கோள்: பொதுவான சொற்களை முன்னிலைப்படுத்தும் திறனை ஒருங்கிணைக்க. கவனிப்பு ஒருவரை ஒருவர் பார்த்துக் கொள்கிறார்கள் நோக்கம்: மற்ற குழந்தைகளின் மனநிலையையும் நடத்தையையும் கவனிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். ) சேமிக்க குழந்தைகளுக்கு நினைவூட்டுங்கள் சரியான தோரணைபல்வேறு நடவடிக்கைகளில் மற்றவர்களிடம் மரியாதைக்குரிய அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். வயது வந்தோருக்கான உரையாடல்களில் அவர்கள் தலையிடக்கூடாது என்பதை குழந்தைகளுக்கு விளக்குங்கள். உங்கள் உரையாசிரியரைக் கேட்பது முக்கியம் மற்றும் தேவையில்லாமல் குறுக்கிட வேண்டாம். குழந்தைகள் மற்றும் முதியவர்களிடம் அக்கறையுள்ள மனப்பான்மையையும், அவர்களுக்கு உதவ விரும்புவதையும் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். சூழ்நிலை உரையாடல்கள், விளையாட்டுப் பயிற்சிகள் மூலம் கலையில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக்கொள்ளவும் இசை கலாச்சாரம், கலை மற்றும் அழகியல் சுவை வளர்க்க. குழந்தைகளின் இசை அனுபவங்களை செழுமைப்படுத்துங்கள், வேறுபட்ட இயல்புடைய இசையை உணரும்போது தெளிவான உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலைத் தூண்டுகிறது. சுயாதீனமான செயல்பாட்டிற்கான சூழலை ஒழுங்கமைத்தல் 1.பல்வேறு மையங்களில் குழந்தைகளின் வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல் (திட்டத்தை செயல்படுத்த சுற்றுச்சூழல் எவ்வாறு துணைபுரிகிறது என்பதைக் குறிக்கிறது) அனைத்து மையங்களும் சுட்டிக்காட்டப்பட்டுள்ளன, தளத்தில் உள்ள பொருள் மேம்பாட்டு சூழலின் செறிவூட்டல் புத்தக மையம்: தியேட்டர் பற்றிய விமர்சன புத்தகங்கள் குறிக்கோள்: விளக்கப்படங்களைப் பார்த்து நாடக உலகில் மூழ்குங்கள் கலை மையம்: "டெரெமோக்" என்ற விசித்திரக் கதையின் சிற்ப ஹீரோக்கள் - நோக்கம்: ஆக்கப்பூர்வமான நிலைமைகளை உருவாக்குதல் மற்றும் சுதந்திரமான வேலை, இழுத்தல், கிள்ளுதல், மென்மையாக்குதல் போன்ற நுட்பங்களை ஒருங்கிணைக்கவும் வடிவமைப்பு மையம்: வடிவமைப்பு மூலம் குறிக்கோள்: அசல் வடிவமைப்பில் உள்ள கட்டிடங்களை ஒன்றுசேர்க்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்க அறிவியல் மையம்: வெளிப்படைத்தன்மை, சுவை, வெப்ப கடத்துத்திறன், திரவத்தன்மை ஆகியவற்றிற்கான தண்ணீருடன் பரிசோதனைகள். பொம்மை நூலக மையம்: "கணித லோட்டோ" குறிக்கோள்: வடிவியல் வடிவங்களின் பெயர்களை ஒருங்கிணைக்க, அவற்றிலிருந்து பல்வேறு பொருட்களை அமைக்க முடியும். வெள்ளி தேதி: 01.04 பெரியவர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான கூட்டு நடவடிக்கைகள் (குழு, துணைக்குழு, தனிநபர்)ஐ பாதி நாள்: பொது தாளத்தில் குழந்தைகளைச் சேர்க்கவும், மகிழ்ச்சியான மனநிலையை உருவாக்கவும் ஆல்பங்கள் மற்றும் விளக்கப்படங்களைப் பார்க்கிறேன் "செல்லப்பிராணிகள்" ஆல்பத்தைப் பார்க்கவும் குறிக்கோள்: விலங்குகளை வீட்டு மற்றும் காட்டு என வகைப்படுத்த கற்றுக்கொடுக்க, காட்டு மற்றும் வீட்டு விலங்குகள் மற்றும் அவற்றின் குட்டிகளின் பெயர்களை அறிந்து கொள்வது. விலங்குகள் மீது அன்பையும் அவற்றைப் பராமரிக்கும் விருப்பத்தையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். தனிப்பட்ட வேலை மாக்சிம், ஜானிஸ் உடன் பேச்சு வளர்ச்சியில் (சொல்லியல், இலக்கணம்). குறிக்கோள்: வார்த்தைகளை 2-3 அசைகளாகப் பிரிக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்க சுற்றியுள்ள, இயற்கையான உலகத்துடன் உங்களைப் பழக்கப்படுத்துவதற்கான டிடாக்டிக் கேம்கள் விளையாட்டு "யார் எங்கே வாழ்கிறார்கள்" நோக்கம்: காட்டு விலங்குகள், ஊர்வன மற்றும் மீன்களின் வாழ்விடங்களைப் பாதுகாப்பது. மெல்லிய உணர்வு. இலக்கியம் என். நோசோவ் "வாழும் தொப்பி" படித்தல் நோக்கம்: கதையை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள், தற்போதைய சூழ்நிலையின் நகைச்சுவையைப் புரிந்துகொள்ள கற்றுக்கொடுங்கள். குழந்தைகளின் புனைகதை மீதான அன்பையும் அதை உணரும் விருப்பத்தையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். போக்குவரத்து விதிகளில் வேலை செய்யுங்கள் (விளையாட்டுகள், உரையாடல்கள், விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது) உரையாடல்: "சாலை விபத்து குற்றவாளிகள்" குறிக்கோள்: தெருக்களிலும் சாலைகளிலும் ஏற்படும் ஆபத்துகளை முன்கூட்டியே அறிந்து அவற்றைத் தவிர்க்க முயற்சி செய்ய குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். திறமையான, கவனமுள்ள பாதசாரிகளை உயர்த்துங்கள் கல்வி நடவடிக்கைகள் 1. தீம் "கிரகங்கள்" சூரிய குடும்பம்» குறிக்கோள்கள்: 1. கிரகங்கள், அவற்றின் பன்முகத்தன்மை மற்றும் அளவு பற்றிய யோசனைகளை உருவாக்குவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்கவும். கிரகங்களின் பெயர்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள். 2.ஆர்வம், அறிவாற்றல் ஆர்வம், புதிதாக ஒன்றைக் கற்றுக்கொள்ள ஆசை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். 3. சகாக்களின் பதில்களைக் கேட்டு அவற்றைத் திறமையாக மதிப்பிடும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். 2 பேச்சு வளர்ச்சி. "சிண்ட்ரெல்லாவைப் பற்றி ஒரு விசித்திரக் கதையை உருவாக்குவோம்" நோக்கம்: முன்மொழியப்பட்ட தலைப்பில் விசித்திரக் கதைகளை உருவாக்கும் திறனுக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல், ஒலிப்பு உணர்வை மேம்படுத்துதல் மற்றும் குழந்தைகளின் பேச்சை செயல்படுத்துதல் செயலில் வளரும் பேச்சுவழக்கு பேச்சு, பேச்சின் உள்ளுணர்வு. உங்கள் தாய்மொழி மீது அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் 3 உடல் உழைப்பு. தீம் "இளவரசி ஊசியில் இருந்து பாடங்கள்" நோக்கம்: வெட்டு மற்றும் துளையிடும் பொருட்களுடன் பணிபுரியும் போது பாதுகாப்பு முன்னெச்சரிக்கைகளுடன் பழக்கப்படுத்துவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல். ஊசியில் நூல் இழைத்து முடிச்சு போடும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். வேலையில் ஆர்வத்தையும் தோழர்களுக்கு உதவும் விருப்பத்தையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஊசி மற்றும் கத்தரிக்கோலால் வேலை செய்யும் போது துல்லியம் மற்றும் எச்சரிக்கையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். (தனிப்பட்ட வேலை) வான்யா, நிகிதா, அலியோஷா ஆகியோருடன். நடக்கவும்
ஐ
:
உடல்நலம் மேம்பாடு, சோர்வு தடுப்பு, உடல் மற்றும் மன பருவகால மாற்றங்கள், இலக்கு நடைகள் மற்றும் உல்லாசப் பயணங்களைக் கவனியுங்கள் வேலிக்கு அருகில் பனியின் அவதானிப்புகள். நோக்கம்: சூரிய ஒளியில் பனி உருகுவதைச் சார்ந்திருப்பதைக் காட்ட, முடிவுகளை எடுக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க அடிப்படை இயக்கங்களை வளர்ப்பதில் தனிப்பட்ட வேலை (ஏறுதல்) அன்யா, நாஸ்தியா, மாக்சிம் உடன். நோக்கம்: நான்கு கால்களிலும் ஜிம்னாஸ்டிக் பெஞ்சில் ஏறுவதை வலுப்படுத்த II அரை நாள் ஆக்கபூர்வமான செயல்பாடு "மொசைக்", "புதிர்கள்" - இசையமைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள் அழகான மலர்கள்சிறிய பொருட்களிலிருந்து, மாதிரியின் படி படங்கள். வீட்டு வேலை குழு அறையை சுத்தம் செய்தல். குறிக்கோள்: ஒரு குழுவில் ஒழுங்கை பராமரிக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்க. தியேட்டர் வெள்ளி (கலாச்சார மற்றும் ஓய்வு நிகழ்வுகள், விடுமுறை நாட்கள், பொழுதுபோக்கு, தியேட்டர் மற்றும் பிற வகையான திரையரங்குகள்) தலைப்பு: இளைய பாலர் குழந்தைகளுக்கு "டெரெமோக்" என்ற விசித்திரக் கதையைக் காட்டுகிறது. குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களை வளர்ப்பது, அவர்களின் இளைய நண்பர்களுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருவது. நடக்கவும் II 1.Plot ரோல்-பிளேமிங் கேம் "நாங்கள் மாலுமிகள்" குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல், உலகின் சில பகுதிகளைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல், வெவ்வேறு நாடுகள். பயணம் மற்றும் நட்பு ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் 2.குழந்தைகளின் சுயாதீன மோட்டார் செயல்பாடு வெளிப்புற விளையாட்டுகள்: "காட்டில் கரடியில்", "டாஸ் அண்ட் கேட்ச்" இலக்கு: எல்லா திசைகளிலும் ஓடுவதைப் பயிற்சி செய்ய, பந்தை மேலே எறிந்த பிறகு பிடிக்கும் திறன். 3. டிடாக்டிக் கேம்கள் விளையாட்டு "யார் எங்களை அழைக்கிறார்கள்" குறிக்கோள்: செவிவழி கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், "செல்லப்பிராணிகள்" என்ற தலைப்பில் சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்தவும், உருவாக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்கவும் சிறுகுறிப்புகள்குழந்தை விலங்குகளின் பெயர்கள் (பூனைக்குட்டி, நாய்க்குட்டி போன்றவை) பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள் (வழக்கமான தருணங்கள் ) வெளிப்புற விளையாட்டுகளை சுயாதீனமாக ஒழுங்கமைத்து உங்கள் சொந்த விளையாட்டுகளை கண்டுபிடிக்கும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள். கேண்டீனில் பணிபுரிபவர்களின் கடமைகளை மனசாட்சியுடன் செய்ய பழக்கப்படுத்துங்கள் புதிர்கள், ரைம்கள், பழமொழிகள் மற்றும் சொற்களால் உங்கள் இலக்கிய சாமான்களை நிரப்பவும் சுயாதீனமான செயல்பாட்டிற்கான சூழலை ஒழுங்கமைத்தல் 1.பல்வேறு மையங்களில் குழந்தைகளின் வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல் (திட்டத்தை செயல்படுத்த சுற்றுச்சூழல் எவ்வாறு துணைபுரிகிறது என்பதைக் குறிக்கிறது) அனைத்து மையங்களும் சுட்டிக்காட்டப்பட்டுள்ளன, தளத்தில் உள்ள பொருள் மேம்பாட்டு சூழலின் செறிவூட்டல் உரையாடல் "ஏப்ரல் 1 - ஏப்ரல் முட்டாள்கள் தினம்" நோக்கம்: ஏப்ரல் 1 விடுமுறையை அறிமுகப்படுத்த, அதன் தோற்றத்தின் வரலாற்றைப் பற்றி பேசுவதற்கு, இந்த நாளில் எல்லோரும் கேலி செய்கிறார்கள், ஒருவருக்கொருவர் கேலி செய்கிறார்கள், யாரும் புண்படுத்த மாட்டார்கள், வெவ்வேறு நாடுகளின் பாரம்பரிய குறும்புகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள். புத்தக மையம்: கிரிகோரி ஆஸ்டரின் "மோசமான அறிவுரை" புத்தகத்தைக் கவனியுங்கள் நோக்கம்: அறிவுரையின் நகைச்சுவைத் தன்மையைக் காட்ட, சரியாக எப்படி நடந்துகொள்வது என்பது பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க. கலை மையம். விண்ணப்பம். தலைப்பு: "எனக்கு பிடித்த விலங்கு" குறிக்கோள்: ஒரு ஸ்டென்சில் பயன்படுத்தி விலங்குகளை வெட்டும் திறனை ஒருங்கிணைக்க. அறிவியல் மையம்: பரிசோதனை "பந்துகள் சண்டையிட்டன" நோக்கம்: ஒரே மாதிரியான பொருட்களை (பந்துகள்) பெற்றிருப்பதை குழந்தைகளுக்குக் காட்டுதல் மின்சார கட்டணம், ஒருவரையொருவர் விரட்டுங்கள் (அட்டைக் கோப்பு எண். 67) விளையாட்டு நூலக மையம்: காந்த தியேட்டர் குறிக்கோள்: ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கண்டுபிடிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க, அதை ஒரு காந்தப் பலகையில் வைத்து அதைச் சொல்லுங்கள். ரோல்-பிளேமிங் கேம்களுக்கான மையம். விளையாட்டு "டாக்டரில் பொம்மைகள்" நோக்கம்: நோய்வாய்ப்பட்டவர்களை எவ்வாறு பராமரிப்பது, மருத்துவக் கருவிகளைப் பயன்படுத்துவது மற்றும் அவர்களின் சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்துவது எப்படி என்பதை குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள். உணர்திறன் மற்றும் கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கிழக்கு மாவட்டக் கல்வித் துறை மாஸ்கோ கல்வித் துறை GOU குழந்தை வளர்ச்சி மையம் – மழலையர் பள்ளி எண். 1352 ஆயத்தப் பள்ளி குழு எண். 1 GBOU CRR - மழலையர் பள்ளி எண். 1352 இல் "குழந்தைகளின் தியேட்டர் வாரம்" என்ற தலைப்பில் முன்னோக்கு வேலைத் திட்டம் மாஸ்கோ, மார்ச் 2014 திங்கட்கிழமை 1 அரை நாள் 1.தியேட்டர் கருத்து அறிமுகம்: (ஸ்லைடுகள், ஓவியங்கள், புகைப்படங்கள் காட்டுதல்). திரையரங்குகளின் வகைகள் (இசை, பொம்மை, நாடகம், விலங்கு நாடகம் போன்றவை). 2. மாஸ்கோ திரையரங்குகளின் விளக்கப்படங்கள் மற்றும் புகைப்படங்களின் காட்சி. நோக்கம்: தியேட்டர் கட்டிடத்தின் கட்டமைப்பிற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவது, கட்டிடக்கலையின் அசல் தன்மை மற்றும் அழகான முகப்பில் கவனத்தை ஈர்ப்பது பல்வேறு வகையானதிரையரங்குகள் 4. வெளிப்புற விளையாட்டு "ஆந்தை". 5. "வாத்துக்கள் - ஸ்வான்ஸ்" என்ற விசித்திரக் கதையைப் படித்தல். 2 அரை நாள் 6. ப்ளாட்-ரோல்-பிளேமிங் கேம் "நாங்கள் தியேட்டருக்கு வந்தோம்." 8. விண்ணப்பம் "ஃபேரிடேல் பறவை". 9. பெற்றோருடன் பணிபுரிதல்: பார்வை - கருப்பொருள் திரை "தியேட்டரில் நடத்தை விதிகள்." செவ்வாய் 1 அரை நாள் 1. ஃபிங்கர் தியேட்டர், மிட்டன் தியேட்டர், ஷேடோ தியேட்டர் போன்றவற்றை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல். நோக்கம்: இந்த வகை தியேட்டரின் அம்சங்களைப் பற்றி குழந்தைகளுக்கு ஒரு யோசனை கொடுக்க.
3. "எனக்கு பிடித்த ஹீரோ" வரைதல் நோக்கம்: ஒரு வரைபடத்தில் உங்களுக்கு பிடித்த கதாபாத்திரத்தின் படத்தை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்ள; குழந்தைகளின் வேண்டுகோளின்படி வேலையில் பொருட்களைப் பயன்படுத்துங்கள்; படைப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். 4. வெளிப்புற விளையாட்டு "வாத்துக்கள்-ஸ்வான்ஸ்". 2 அரை நாள்
7. குழந்தைகளுக்கான அழைப்பிதழ்களை உருவாக்குதல் இளைய குழு"வாத்துக்கள் மற்றும் ஸ்வான்ஸ்" நாடகத்திற்காக. புதன்கிழமை 1 அரை நாள் 1. பலகை மற்றும் அச்சிடப்பட்ட விளையாட்டுகள் "சிண்ட்ரெல்லா", "ஐபோலிட்". 2. இளைய குழுவின் குழந்தைகளுக்கான "கீஸ் அண்ட் ஸ்வான்ஸ்" என்ற விசித்திரக் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு ஆடை நிகழ்ச்சியின் குழந்தைகளின் செயல்திறன். 3. வெளிப்புற விளையாட்டு "வேட்டைக்காரர்கள் மற்றும் முயல்கள்". 2 அரை நாள்
குறிக்கோள்: இலவச செயல்பாட்டில் விரல் தியேட்டரைப் பயன்படுத்துவதற்கான குழந்தைகளின் திறனை வளர்ப்பது; எழுத்துக்களை விநியோகிக்கவும்; கடத்துகிறது சிறப்பியல்பு அம்சங்கள்விசித்திரக் கதை ஹீரோக்கள். நோக்கம்: தியேட்டர் கட்டிடத்தின் கட்டமைப்போடு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்த, கட்டிடக்கலை மற்றும் அழகிய முகப்பில் அசல் தன்மைக்கு கவனத்தை ஈர்க்கவும். குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தவும். 7. பெற்றோருடன் பணிபுரிதல்: செயல்திறனைப் பார்க்க அனைவரையும் அழைப்பது. வியாழன் 1 அரை நாள் 1. தியேட்டர்களின் வகைகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல் (டேபிள்டாப், பை-பா-போ பப்பட் தியேட்டர், மரியோனெட் பொம்மைகள்). இலக்கு: பல்வேறு வகையான திரையரங்குகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்; நாடக விளையாட்டுகளில் ஆர்வத்தை ஆழப்படுத்துதல்; உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துங்கள். 2 அரை நாள் 5. "தி டேல் ஆஃப் தி ஃபிஷர்மேன் அண்ட் தி ஃபிஷ்", "லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்", "தி சோகோடுகா ஃப்ளை", "ஃபெடோரினோஸ் க்ரீஃப்", "கோலோபோக்", "டெரெமோக்", "டர்னிப்" ஆகிய படைப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட புதிர்களின் மாலை . 6. சுதந்திரமான இசை படைப்பாற்றல்குழந்தைகள் (விலங்குகளின் அசைவுகளின் பிரதிபலிப்பு) "தி விண்ட்-அப் ஹார்ஸ்" படைப்புகளின் அடிப்படையில், V. Gerchik இன் இசை; "வால்ட்ஸ் ஆஃப் தி கேட்", இசை V. Zolotarev. 7. வெளிப்புற விளையாட்டு "கரடிகள் மற்றும் தேனீக்கள்". 8. விளையாட்டுகள் "நாங்கள் என்ன செய்தோம் என்று சொல்ல மாட்டோம்." வெள்ளிக்கிழமை 1 அரை நாள் 1. "முயல் மற்றும் நரிக்கான கோபுரம் மற்றும் வீடு" என்ற கருப்பொருளில் கட்டுமானப் பொருட்களிலிருந்து கட்டுமானம். 2. சைக்கோ ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். நோக்கம்: சோகம், மகிழ்ச்சி, கோபம், ஆச்சரியம் போன்ற சொற்றொடர்களை உச்சரிப்பது, உள்ளுணர்வுகளைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள். உங்கள் சொந்த கூட்டாளரைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் உரையாடல்களை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். 3.வரவிருக்கும் சோப்பு குமிழி நிகழ்ச்சிக்கான சுவரொட்டியை வரைதல். கலை நடவடிக்கைகளில் குழந்தைகளை ஈடுபடுத்துங்கள். 4.இசை அரங்குகளுடன் அறிமுகம். நோக்கம்: ஒரு யோசனை கொடுக்க பல்வேறு வகைகள் இசை நாடகம், "ஓபரா", "பாலே", "இசை விசித்திரக் கதை" போன்றவை. 2 அரை நாள் 5. விண்ணப்பம் "ஒரு வயலில் ஒரு கோபுரம் உள்ளது." குறிக்கோள்: வெவ்வேறு அளவுகளின் சதுரங்களில் இருந்து வட்டங்களை வெட்டுவதற்கான குழந்தைகளின் திறனை மேம்படுத்தவும், அவர்களின் விரல்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை உருவாக்கவும், படைப்பாற்றலை வளர்க்கவும்; ஒரு கலவையை உருவாக்குங்கள்; பல்வேறு கூறுகளுடன் துணை. 7.ரித்மோபிளாஸ்டி. இசை அமைப்புக்கள்: "விலங்கியல் பூங்காவிற்கு ஒரு பயணம்", "நரி வருகிறது", "விலங்குகளின் நடனம்". குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பது; சுறுசுறுப்பு, நெகிழ்வு, இயக்கம். சமமாக கற்பிக்கவும், ஒருவரையொருவர் மோதிக்கொள்ளாமல் தளத்தை சுற்றி செல்லவும். 9. பெற்றோருடன் பணிபுரிதல்: பெற்றோர்களை தங்கள் குழந்தைகளுடன் ஒன்றாக அழைக்கவும் காட்சி கலைகள்தியேட்டரின் வாரத்தில் பெறப்பட்ட உங்கள் பதிவுகளை தெரிவிக்கவும். செயல்படுத்துவதற்கான நம்பிக்கைக்குரிய திட்டம் தீம் வாரம்"பாலர் குழந்தைகளுக்கான தியேட்டர்" மூத்த குழு எண். 2 குறிக்கோள்: நாடகக் கலை மூலம் குழந்தைகளின் திறன்களை வளர்ப்பது குறிக்கோள்கள்: பங்கேற்கும் குழந்தைகளின் ஆக்கபூர்வமான செயல்பாட்டின் வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல் நாடக நடவடிக்கைகள். குழந்தைகளின் கலைத் திறன்களை, படத்தை அனுபவிக்கும் மற்றும் உருவகப்படுத்துதல் மற்றும் அவர்களின் செயல்திறன் திறன்களை மேம்படுத்துதல். கலை மற்றும் உருவகத்தின் கூறுகளை குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும் வெளிப்படையான வழிமுறைகள்(ஒலி, முகபாவங்கள், பாண்டோமைம்). குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்துதல், பேச்சின் ஒலி கலாச்சாரத்தை மேம்படுத்துதல், உள்ளுணர்வு அமைப்பு மற்றும் உரையாடல் பேச்சு. சமூக நடத்தை திறன்களில் அனுபவத்தை வளர்ப்பது மற்றும் குழந்தைகளின் படைப்பு நடவடிக்கைகளின் வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல். பல்வேறு வகையான நாடகங்களுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள் (பொம்மை, இசை, குழந்தைகள், விலங்கு நாடகம் போன்றவை). நாடக விளையாட்டு நடவடிக்கைகளில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது. பெற்றோருடன் பணிபுரிதல்:பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் நாடக வாரத்தை நடத்துவது பற்றிய காட்சிப் பிரச்சாரம். வாரத்தின் தலைப்பில் பெற்றோருடன் உரையாடல்கள். கூட்டு நிகழ்வுகளின் அமைப்பு மற்றும் நடத்துதல்: குழுக்களில் கேமிங் சூழலை வளப்படுத்துவதில் பங்கேற்பு; "நாங்கள் தியேட்டரில் இருக்கிறோம்" என்ற புகைப்படக் கண்காட்சியின் வடிவமைப்பில் பங்கேற்பு; காட்சி தகவல் "ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையில் நாடக நடவடிக்கைகளின் முக்கியத்துவம்" முன்மாதிரி நீண்ட கால திட்டம்பாலர் பாடசாலைகளுக்கு நாடக வாரத்தை நடத்துதல் முதல் நாள் "நாங்கள் தியேட்டருக்கு வந்தோம்" 1. தியேட்டர் கருத்து அறிமுகம்: (ஸ்லைடுகள், ஓவியங்கள், புகைப்படங்கள் காட்டுதல்). திரையரங்குகளின் வகைகள் (இசை, பொம்மை, நாடகம், விலங்கு நாடகம் போன்றவை). நோக்கம்: தியேட்டர் பற்றி குழந்தைகளுக்கு ஒரு யோசனை கொடுக்க; ஒரு கலை வடிவமாக நாடகம் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துதல்; திரையரங்குகளின் வகைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்; தியேட்டர் மீது உணர்ச்சி ரீதியாக நேர்மறையான அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். 2. விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல். நோக்கம்: நாடக நடவடிக்கைகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது. 3. தீம். நாடகத் தொழில்களுக்கான அறிமுகம் (கலைஞர், ஒப்பனை கலைஞர், சிகையலங்கார நிபுணர், இசைக்கலைஞர், அலங்கரிப்பவர், ஆடை வடிவமைப்பாளர், நடிகர்). குறிக்கோள்: நாடகத் தொழில்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை உருவாக்குதல்; நாடகக் கலையில் ஆர்வத்தைத் தீவிரப்படுத்த; உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை விரிவாக்குங்கள். 4. மாஸ்கோ திரையரங்குகளின் விளக்கப்படங்கள் மற்றும் புகைப்படங்களின் காட்சி. குறிக்கோள்: தியேட்டர் கட்டிடத்தின் கட்டமைப்பிற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல், கட்டிடக்கலை மற்றும் அழகிய முகப்பில் அசல் தன்மைக்கு கவனத்தை ஈர்க்கவும். பல்வேறு வகையான திரையரங்குகளுடன். கூட்டு கல்வி செயல்பாடு 1. ஆசிரியர்கள் திட்டம்: உரையாடல் விளையாட்டுகள், நாடக நிகழ்ச்சிகளுடன் விசித்திரக் கதைகளைப் படித்தல். உதாரணமாக: "ஒரு விசித்திரக் கதையைப் பார்வையிடுதல்", "விசித்திரக் கதைகளின் வணக்கம் ஹீரோக்கள்"; “நான் என்ன பார்த்தேன்? "(இருந்து தனிப்பட்ட அனுபவம்குழந்தைகள் தியேட்டருக்குச் செல்வது பற்றி) 2. ஹூட். படைப்பாற்றல் "எனக்கு பிடித்த ஹீரோ" நோக்கம்: ஒரு வரைபடத்தில் பிடித்த கதாபாத்திரத்தின் படத்தை வெளிப்படுத்த கற்பித்தல். மதியம் 1. ப்ளாட்-ரோல்-பிளேமிங் கேம் "நாங்கள் தியேட்டருக்கு வந்தோம்." நோக்கம்: தியேட்டரில் நடத்தை விதிகளை அறிமுகப்படுத்துதல்; ஆர்வத்தையும் விளையாடுவதற்கான விருப்பத்தையும் எழுப்புங்கள் ("காசாளர்", "டிக்கெட்டர்", "பார்வையாளர்" பாத்திரத்தை வகிக்கவும்); நட்பு உறவுகளை வளர்க்க. 2. தியேட்டரில் நடத்தை விதிகள் பற்றிய உரையாடல்கள், "பார்வையாளர் கலாச்சாரம்" என்ற பழமொழியின் கருத்தை வழங்குகின்றன. குறிக்கோள்: பொது இடங்களில் நடத்தை விதிகள் பற்றி குழந்தைகளுக்கு ஒரு யோசனை கொடுக்க; இணங்காதது மற்றும் விதிகளை மீறுவது தொடர்பான தனிப்பட்ட அணுகுமுறையை உருவாக்குதல். 3. தியேட்டர் ஷோ (ஆசிரியரின் விருப்பப்படி). நோக்கம்: ஒரு விசித்திரக் கதையைப் பார்ப்பதற்கு குழந்தைகளில் உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலை எழுப்புதல். பெற்றோருடன் பணிபுரிதல்:ஒரு தகவல் நிலைப்பாட்டின் வடிவமைப்பு (நகரும் கோப்புறை) "தியேட்டர் மற்றும் குழந்தைகள்". வாரத்தின் தலைப்பில் பெற்றோருடன் உரையாடல்கள். மூன்றாம் நாள் "பொம்மை கலைஞர்கள்" 1. குழந்தைகளுக்கான திரையரங்குகளின் வகைகளுடன் (டேபிள்டாப், பிபாபோ பப்பட் தியேட்டர், பப்பட்கள்) அறிமுகம். குறிக்கோள்: பல்வேறு வகையான திரையரங்குகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்; நாடக விளையாட்டுகளில் ஆர்வத்தை ஆழப்படுத்துதல்; உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துங்கள். 2. குழந்தைகளுடன் பை-பா-போ பொம்மைகளைப் பார்ப்பது. பொம்மைகளை எவ்வாறு சரியாகப் பயன்படுத்துவது என்பது பற்றிய உரையாடல், என்ன பை-பா-போ பொம்மைகளை ஓட்டுவதற்கான ஒரு கருவியாகும். 3. ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையைப் படித்தல் (குழந்தைகளின் வயதுக்கு ஏற்ப) 4. பை-பா-போ பொம்மைகளைப் பயன்படுத்தி (ஆசிரியரின் விருப்பப்படி) படித்த விசித்திரக் கதையைக் காண்பித்தல். ஜூனியர் மற்றும் புதன் - ஆசிரியரின் ஆர்ப்பாட்டம்; மூத்தவர்கள் மற்றும் மூத்தவர்கள் - குழந்தைகளின் ஆர்ப்பாட்டம். தொடர்பு - "பொம்மைகள்-பொம்மைகள் மற்றும் பொம்மைகள்-கலைஞர்கள்" (ஆசிரியரின் திட்டத்தின் படி குழந்தைகளுடன் உரையாடல்) - "வேடிக்கையான கட்டுரைகள்." பொம்மை தியேட்டரின் கூறுகளைப் பயன்படுத்தி பழக்கமான விசித்திரக் கதைகளில் ஒன்றின் மறுபரிசீலனை. குறிக்கோள்: பழக்கமான படைப்புகளின் கதாபாத்திரங்களைக் கொண்டு எளிய கதைகளை உருவாக்க குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும். நகைச்சுவை உணர்வை வளர்த்து, குழந்தைகளின் சுயமரியாதையை மேம்படுத்த உதவுங்கள். குழந்தைகளின் ஒத்திசைவான பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். மதியம் 1. தியேட்டர் பொம்மலாட்டம். குறிக்கோள்: கலை நிகழ்ச்சிகளில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது. 2. சைக்கோ-ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். "வெவ்வேறு முகங்கள்." குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் தோற்றத்துடன் (முகபாவங்கள், சைகைகள்) பரிசோதனை செய்ய ஊக்குவிக்கவும். ஒரு படத்திலிருந்து இன்னொரு படத்திற்கு மாறுவதற்கான குழந்தைகளின் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். 3. "பொம்மைகளுக்கு அறிமுகம்." குறிக்கோள்: பொம்மலாட்ட நுட்பங்களை மேம்படுத்துதல், கையாளுதல் விதிகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல் நாடக பொம்மைகள். 4. தியேட்டர் மூலையில் குழந்தைகளின் சுதந்திரமான செயல்பாடு. நன்கு அறியப்பட்ட ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளின் அடிப்படையில் டேபிள்டாப் பொம்மைகளுடன் கூடிய ஓவியங்கள். குறிக்கோள்: பொம்மலாட்ட நுட்பங்களை மேம்படுத்துதல், வெவ்வேறு அமைப்புகளின் நாடக பொம்மைகளை கையாளுவதற்கான விதிகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல் பெற்றோருடன் பணிபுரிதல்: பெற்றோருக்கான ஆலோசனை: "அதனால் விசித்திரக் கதை சலிப்பை ஏற்படுத்தாது ...". குழந்தைகளுக்கான புனைகதைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் பெற்றோருக்கான பரிந்துரைகள் இரண்டாம் நாள் "எங்கள் கைகள் சலிப்பிற்காக அல்ல" 1. ஃபிங்கர் தியேட்டர், மிட்டன் தியேட்டர், ஷேடோ தியேட்டர் போன்றவற்றை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல். நோக்கம்: இந்த வகை தியேட்டரின் அம்சங்களைப் பற்றி குழந்தைகளுக்கு ஒரு யோசனை கொடுக்க. 2. விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "பறவை", "ஆந்தை" மற்றும் பிற. நோக்கம்: பேச்சு வளர்ச்சி, நுண்ணறிவு வளர்ச்சி, இடஞ்சார்ந்த சிந்தனை, குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்கள். 3. திரையரங்கு வகைகளில் ஒன்றில் வேலை செய்யுங்கள்: எழுத்துக்களை ஆய்வு செய்தல்; உரையாடல்கள்: ஓநாய் - நரி, ஓநாய் - கரடி, சுட்டி - ஓநாய். குறிக்கோள்: கற்பனையான சூழ்நிலைகளில் கதாபாத்திரங்களுக்கு இடையே உரையாடல்களை உருவாக்கும் திறனை வளர்ப்பது. குழந்தைகளின் ஒத்திசைவான பேச்சை வளர்த்து, அவர்களின் அடையாளப் பேச்சை விரிவுபடுத்துங்கள். படத்தின் வெளிப்பாட்டைக் கண்காணிக்கவும். 4. விளையாட்டு "மவுஸ் மற்றும் பன்னி இடையே ஒரு வேடிக்கையான மற்றும் சோகமான உரையாடலை உருவாக்கவும்." நோக்கம்: தொடர்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; உள்ளுணர்வு வெளிப்பாட்டைப் பல்வகைப்படுத்துதல்; குழந்தைகள் சொல்லுக்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்துங்கள். 1. கலை படைப்பாற்றல்: பொம்மைகளை உருவாக்குதல் - வீட்டில் ஓரிகமி விசித்திரக் கதைகள். குறிக்கோள்: ஒரு விசித்திரக் கதைக்கான கதாபாத்திரங்களை சுயாதீனமாக உருவாக்கும் குழந்தைகளின் திறனை வளர்ப்பது. காகிதத்துடன் வேலை செய்வதில் துல்லியத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். நினைவகம், கவனம், படைப்பாற்றல் மற்றும் கற்பனை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கூட்டு பயன்பாடு "வயலில் ஒரு கோபுரம் உள்ளது." குறிக்கோள்: வெவ்வேறு அளவுகளின் சதுரங்களில் இருந்து வட்டங்களை வெட்டுவதற்கான குழந்தைகளின் திறனை மேம்படுத்தவும், அவர்களின் விரல்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை உருவாக்கவும், படைப்பாற்றலை வளர்க்கவும்; ஒரு கலவையை உருவாக்குங்கள்; பல்வேறு கூறுகளுடன் துணை. கூட்டு பயன்பாடு "Kolobok". குறிக்கோள்: ஆயத்த வடிவங்களை ஒட்டுவதற்கான குழந்தைகளின் திறனை மேம்படுத்துதல்; படைப்பாற்றலை வளர்க்க; ஒட்டுமொத்த கலவையை உருவாக்கவும். மதியம் 1. ஒலிக்கும் கருவிகளுடன் குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டுகள். குறிக்கோள்: நிகழ்ச்சிகளின் இசை வடிவமைப்பைப் பற்றிய ஒரு யோசனையை குழந்தைகளுக்கு வழங்குதல். 2. "தி டேல் ஆஃப் தி ஃபிஷர்மேன் அண்ட் தி ஃபிஷ்", "லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்", "தி சோகோடுகா ஃப்ளை", "ஃபெடோரினோஸ் மவுண்டன்", "கோலோபோக்", "டெரெமோக்", "டர்னிப்" ஆகிய படைப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட புதிர்களின் மாலை . இலக்கு: 3. விளையாட்டு "நீங்களே முயற்சிக்கவும்." ஃபிங்கர் தியேட்டர் "ரியாபா ஹென்" (ஆசிரியரின் விருப்பப்படி). குறிக்கோள்: இலவச செயல்பாட்டில் விரல் தியேட்டரைப் பயன்படுத்துவதற்கான குழந்தைகளின் திறனை வளர்ப்பது; எழுத்துக்களை விநியோகிக்கவும்; விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்களின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை வெளிப்படுத்துகிறது. 4. S/r விளையாட்டு "பொம்மை தியேட்டருக்கு ஒரு பயணம்". நோக்கம்: தியேட்டர் கட்டிடத்தின் கட்டமைப்போடு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்த, கட்டிடக்கலை மற்றும் அழகிய முகப்பில் அசல் தன்மைக்கு கவனத்தை ஈர்க்கவும். குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தவும். பெற்றோருடன் பணிபுரிதல்:குழந்தைகளின் நிகழ்ச்சிகளை உள்ளடக்கிய மாஸ்கோ திரையரங்குகளின் சுவரொட்டிகளைப் பற்றி தெரிந்துகொள்ள பெற்றோரை அழைக்கவும். நான்காம் நாள் "எம்"s-கலைஞர்கள்" 1. உடற்பயிற்சி "சைகைகள் மற்றும் முகபாவனைகளைப் பயன்படுத்தி ஏ. பார்டோவின் கவிதைகளைச் சொல்லுங்கள்." குறிக்கோள்: வெளிப்படையான பிளாஸ்டிக் இயக்கங்களைப் பயன்படுத்தி கதாபாத்திரங்களின் படங்களை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள். படைப்பாற்றல், கற்பனை மற்றும் கற்பனை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். 2. சைக்கோ ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். நோக்கம்: சோகம், மகிழ்ச்சி, கோபம், ஆச்சரியம் போன்ற சொற்றொடர்களை உச்சரித்து, உள்ளுணர்வுகளைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள். உங்கள் சொந்த கூட்டாளரைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் உரையாடல்களை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். சகிப்புத்தன்மை, பொறுமை மற்றும் உடந்தையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். - "சோகமான மற்றும் மகிழ்ச்சியான நாய்க்குட்டி" (என். சுதீவின் விசித்திரக் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்டது "மியாவ் யார்?"); - "ஒரு வட்டத்தில் சொற்றொடர்" 3. கேம்கள் "பாஸ் தி போஸ்", "நாங்கள் என்ன செய்தோம் என்று நாங்கள் சொல்ல மாட்டோம்." குறிக்கோள்: வளம், கற்பனை, கற்பனை ஆகியவற்றை வளர்ப்பது. நல்லெண்ணத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கற்பனையான பொருட்களுடன் செயல்களுக்கு குழந்தைகளை தயார்படுத்துங்கள். S. O. D. ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட மேம்படுத்தல். விசித்திரக் கதைகளை அரங்கேற்றுவதில் வேலை செய்யுங்கள். நடிகர் பட்டறை. நோக்கம்: ஒரு விசித்திரக் கதைக்கான பண்புகளை சுயாதீனமாக உருவாக்கும் குழந்தைகளின் திறனை வளர்ப்பது. துணி மற்றும் அட்டையுடன் பணிபுரியும் போது துல்லியத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். நினைவகம், கவனம், படைப்பாற்றல் மற்றும் கற்பனை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். வரவிருக்கும் சோப்பு குமிழி நிகழ்ச்சிக்கான சுவரொட்டியை வரைதல். கலை நடவடிக்கைகளில் குழந்தைகளை ஈடுபடுத்துங்கள். மதியம் 1. "தியேட்டர் பற்றி எல்லாம்" ஆல்பத்தில் வேலை செய்யுங்கள். குறிக்கோள்: குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் அனுபவத்தைப் பொதுமைப்படுத்தவும், புதிய அறிவைப் பற்றிய அவர்களின் பதிவுகளைப் பகிர்ந்து கொள்ளவும் கற்பித்தல். ஆல்பம் வடிவமைப்பில் அழகியல் சுவையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் (குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோரின் கூட்டு வேலை). 2. S/r விளையாட்டு "நாங்கள் கலைஞர்கள்" (குழந்தைகளுக்கு நன்கு தெரிந்த ஒரு விசித்திரக் கதையின் தயாரிப்பு). நோக்கம்: ஒரு விசித்திரக் கதையின் காட்சியை (திசை) குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல். விசித்திரக் கதைகளைப் பற்றி தங்கள் கருத்துக்களை வெளிப்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள் புதிய வழி. தேவையான அத்தியாயங்களுடன் கதையை முடிக்கவும். மற்றவர்களின் கருத்துக்களைக் கேட்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், சகிப்புத்தன்மையையும் பொறுமையையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். 3. "பை தி பியர் இன் தி ஃபாரஸ்ட்", "கீஸ்-கீஸ்", "ஸ்லை ஃபாக்ஸ்", "தி லிட்டில் கிரே பன்னி இஸ் சிட்டிங்" என்ற விசித்திரக் கதைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட விளையாட்டுகள். 4. S/r விளையாட்டு "மூன்று கரடிகளைப் பார்வையிடுதல்". பிரபலமான கதைகளைப் பயன்படுத்தி ஆக்கப்பூர்வமாக விளக்குவதற்கு குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும் பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டுகள், நாடகமாக்கல் மற்றும் மேம்படுத்தல் விளையாட்டுகள் பெற்றோருடன் பணிபுரிதல்:பெற்றோரை அறிமுகப்படுத்துங்கள் தியேட்டர் போஸ்டர்- பாலர் குழந்தைகளுக்கான மாஸ்கோ திரையரங்குகளின் திறமை. அனைத்து குழுக்கள் ஐந்தாம் நாள் "தியேட்டர் மற்றும் இசை" 1. இசை அரங்குகள் அறிமுகம். நோக்கம்: "ஓபரா", "பாலே", "இசை", "இசை விசித்திரக் கதை" போன்ற இசை நாடகத்தின் பல்வேறு வகைகளைப் பற்றிய ஒரு யோசனையை வழங்குதல். 2. தெரிந்து கொள்ளுதல் இசை ஏற்பாடுநிகழ்ச்சிகள். விசித்திரக் கதைகளின் காட்சிகளின் ஒலி வடிவமைப்பை குழந்தைகளுக்குக் கற்பிப்பதற்காக இசை மற்றும் இரைச்சல் கருவிகளை ஆய்வு செய்தல் மற்றும் வாசித்தல். 3. ரித்மோபிளாஸ்டி. இசை அமைப்பு: "விலங்குகளின் திருவிழா", "விலங்கியல் பூங்காவிற்கு பயணம்". குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பது; சுறுசுறுப்பு, நெகிழ்வு, இயக்கம். சமமாக கற்பிக்கவும், ஒருவரையொருவர் மோதிக்கொள்ளாமல் தளத்தை சுற்றி செல்லவும். 4. குழந்தைகளின் வயதுக்கு ஏற்ப இசை நாட்டுப்புற மற்றும் சுற்று நடன விளையாட்டுகள். குறிக்கோள்: விளையாட்டுகளில் தீவிரமாக பங்கேற்க குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும். எஸ்.ஓ.டி பகுதிகளைக் காண்க இசை படங்கள்"மாமா" ("தி ஓநாய் மற்றும் ஏழு சிறிய ஆடுகள்" என்ற விசித்திரக் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்டது, "தி நட்கிராக்கர்" என்ற பாலே, "தி லிட்டில் மெர்மெய்ட்" இசை, ஓபரா "தி ஸ்னோ மெய்டன்" போன்றவை. புகைப்படங்களைப் பார்க்கிறேன் ஓபரா ஹவுஸ், "தி ஸ்னோ மெய்டன்" ஓபராவுக்கான விளக்கப்படங்கள் ("நட்கிராக்கர்" என்ற பாலேவுக்கு) ஒரு பதிவைக் கேட்கிறது இசை விசித்திரக் கதைகள்குழந்தைகளின் வயதுக்கு ஏற்ப. குறிக்கோள்: இசைக் கலை உலகிற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல். மதியம் 1. ரித்மோபிளாஸ்டி. இயக்கத்திற்கான ஓவியங்கள்: "நரி வருகிறது", " சுவையான ஜாம்", "விலங்குகளின் நடனம்". குறிக்கோள்: சைகைகளைப் பயன்படுத்தும் குழந்தைகளின் திறனை வளர்ப்பது. 2. விளையாட்டு நுட்பம் “அது யார் என்று யூகிக்கவா? " குறிக்கோள்: இசையின் தன்மையின் அடிப்படையில் ஒரு விசித்திரக் கதையிலிருந்து ஒரு பாத்திரத்தை அடையாளம் காண்பது. 3. இரைச்சல் கருவிகளைப் பயன்படுத்தி குழந்தைகளால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட விசித்திரக் கதையின் குரல். இரைச்சல் கருவிகளைப் பயன்படுத்தி பிரபலமான கதைகளை ஆக்கப்பூர்வமாக விளக்குவதற்கு குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும். 4. பயண விளையாட்டு "இசை மற்றும் நடன உலகில்." இலக்கு: மேம்படுத்தவும் விரிவான வளர்ச்சிநாடக கலை மூலம் குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்கள் 5. இசை நிகழ்ச்சி- சோப்பு குமிழ்கள் கொண்ட செயல்திறன். நோக்கம்: மகிழ்ச்சியான மற்றும் மகிழ்ச்சியான மனநிலையை உருவாக்குங்கள்; குழந்தைகள் ஆக ஊக்குவிக்க செயலில் பங்கேற்பாளர்கள்நிகழ்ச்சிகள்; பெறப்பட்ட பதிவுகளை தெளிவாகவும் உணர்வுபூர்வமாகவும் தெரிவிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். பெற்றோருடன் இணைந்து பணியாற்றுங்கள்: நாடக வாரத்தில் பெற்ற காட்சிகளை காட்சி செயல்பாடுகள் மூலம் தெரிவிக்க, பெற்றோர்களை அவர்களது குழந்தைகளுடன் அழைக்கவும். தொடர்புடைய வெளியீடுகள்
|
