அறிமுகம். வரலாற்று மற்றும் கலாச்சார செயல்முறை மற்றும் ரஷ்ய இலக்கியத்தின் காலகட்டம். இலக்கிய கேள்விகள்

"உலக இலக்கியத்தின் வளர்ச்சியின் நிலைகள் (9 ஆம் வகுப்பில் படித்ததை மீண்டும் மீண்டும் செய்தல் மற்றும் பொதுமைப்படுத்துதல்) என்ற தலைப்பில் பாடம். ரஷ்ய இலக்கியத்தின் உலகளாவிய முக்கியத்துவம், அதன் அசல் தன்மை மற்றும் தேசிய அடையாளம்."

வெளியீட்டு தேதி: 20.11.2015

சுருக்கமான விளக்கம்:

பொருள் முன்னோட்டம்

பொருள்.உலக இலக்கியத்தின் வளர்ச்சியின் நிலைகள் (மீண்டும் மற்றும் பொதுமைப்படுத்தல்

9 ஆம் வகுப்பு படித்தார்). ரஷ்ய இலக்கியத்தின் உலகளாவிய முக்கியத்துவம்,

அதன் அடையாளம் மற்றும் தேசிய அடையாளம்.

உலக இலக்கியத்தின் வளர்ச்சியின் நிலைகள், வரலாற்று மற்றும் இலக்கிய செயல்முறை பற்றிய மாணவர்களின் அறிவை சுருக்கவும் மற்றும் முறைப்படுத்தவும்;

ரஷ்ய இலக்கியத்தின் அம்சங்களைக் காட்டுங்கள்: அதன் உலகளாவிய முக்கியத்துவம், அசல் தன்மை மற்றும் தேசிய தன்மை;

வரலாற்றுயியல் என்ற கருத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள்;

மாணவர்களின் தர்க்கரீதியான சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்: முக்கிய புள்ளிகளை முன்னிலைப்படுத்தும் திறன், படித்த விஷயங்களை சுருக்கமாகக் கூறுதல் மற்றும் ஆய்வறிக்கைகளை உருவாக்குதல்;

சிறிய குழுக்களில் பணிபுரியும் திறன்களை மேம்படுத்துதல்;

உபகரணங்கள்:ஏ.எஸ்.புஷ்கின், டபிள்யூ. ஷேக்ஸ்பியர், டான்டே, சப்போ ஆகியோரின் உருவப்படங்கள்

ஜே.-பி. Moliere, V.A. Zhukovsky, N.M. கரம்சின்;

கையேடு - கட்டுரை " உலகளாவிய முக்கியத்துவம்

மற்றும் ரஷ்ய இலக்கியத்தின் அம்சங்கள்."

பாடத்தின் முன்னேற்றம்

அறிமுக உரையாடல்.

எனவே உங்கள் வாழ்க்கைப் புத்தகத்தில் இன்னொரு பக்கத்தைத் திருப்பி விட்டீர்கள். அதில் என்ன இருக்கிறது? இது உங்கள் இஷ்டம். உங்களுக்கு கடினமான ஒன்று மற்றும் அதே நேரத்தில் மிகவும் வருகிறது சுவாரஸ்யமான நேரம்: தேர்வு நேரம் வாழ்க்கை பாதை. உங்களுக்கு மன உறுதி, உங்கள் இலக்கை அடைய உங்கள் எல்லா வலிமையையும் குவிக்கும் திறன், தனிப்பட்ட முன்னுரிமைகளை தீர்மானிக்கும் திறன் மற்றும் அதே நேரத்தில் உங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளும் திறன் தேவைப்படும். பணி எளிதான ஒன்றல்ல. ஆனால் இலக்கியம் அதைத் தீர்க்க உதவும் என்று நினைக்கிறேன். மந்திர சக்திகலை உங்கள் நல்ல உதவியாளராக மாறும்.

இலக்கியம் ஏன் கலை வடிவங்களில் ஒன்று என்று அழைக்கப்படுகிறது என்பதை நினைவில் கொள்வோம்.

கலை படத்தை வரையறுக்கவும். அதன் இரு பக்கங்களையும் பெயரிடுங்கள்.

ஒரு கலைப் படத்தின் சக்தி என்ன?

கலை வடிவங்களில் ஒன்றாக இலக்கியத்தின் ஒரு தனித்துவமான அம்சம் உருவகமாகும். ஒரு கலைப் படம் என்பது கலைஞரால் உருவாக்கப்பட்ட மற்றும் அவரது எண்ணங்கள், உணர்வுகள் மற்றும் அனுபவங்களைக் கொண்ட உலகின் படம். ஒரு கலைப் படத்தின் இரண்டு கூறுகள்: ஆசிரியர் என்ன சொல்ல விரும்பினார், மேலும் சொல்லப்பட்டதை வாசகர் (பார்வையாளர், கேட்பவர்) எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறார். கலைப் படத்தின் சக்தி அதில் உள்ளது வரம்பற்ற சாத்தியங்கள்அவரது கருத்து.

உலக இலக்கியத்தின் வளர்ச்சியின் கட்டங்கள். ஒரு அட்டவணை வரைதல்.

எழுத்தாளர்களின் உருவப்படங்கள் காட்டப்பட்டுள்ளன: N.M. கரம்சின், V.A. Zhukovsky, Sappho, J-B. மோலியர், ஏ.எஸ். புஷ்கின், டபிள்யூ. ஷேக்ஸ்பியர், டான்டே.

நீங்கள் உருவப்படங்கள் ஆகும் முன் பிரபல எழுத்தாளர்கள், யாருடைய வேலை உங்களுக்கு ஏற்கனவே தெரிந்திருக்கும்.

அவர்களின் பெயர்களையும் உங்களுக்குத் தெரிந்த இந்த ஆசிரியர்களின் படைப்புகளையும் குறிப்பிடவும் .

அவை எந்த இலக்கிய காலங்களுடன் தொடர்புடையவை?

இலக்கிய வரலாற்றில் இந்த காலங்களின் பெயர்களை காலவரிசைப்படி வரிசைப்படுத்துங்கள்.

"இலக்கிய செயல்முறை" என்ற கருத்துக்கு ஒரு வரையறை கொடுங்கள்.

அட்டவணையை நிரப்பவும்.

மாணவர்கள் பதிலளிக்கையில், பலகையிலும் அவர்களின் குறிப்பேடுகளிலும் பின்வரும் உள்ளீடு செய்யப்படுகிறது:

என்.எம். கரம்சின் - உணர்வுவாதம்

V.A. Zhukovsky - ரொமாண்டிசிசம்

சப்போ - பழங்காலம்

ஜே-பி. மோலியர் - கிளாசிக்வாதம்

ஏ.எஸ். புஷ்கின் - காதல், யதார்த்தவாதம்

டபிள்யூ. ஷேக்ஸ்பியர் - மறுமலர்ச்சி

டான்டே - இடைக்காலம்.

இலக்கிய செயல்முறை என்பது வரலாற்று ரீதியாகவும் தேசிய ரீதியாகவும் தீர்மானிக்கப்பட்ட மாற்றமாகும் இலக்கிய போக்குகள், போக்குகள், பாணிகள் மற்றும் கலைப் படைப்புகளின் வகைகள்.

லிட். சகாப்தம்

வாழ்நாள்

பிரதிநிதிகள்

பழமை

கிமு VIII நூற்றாண்டு -

எஸ்கிலஸ், சோஃபோக்கிள்ஸ், யூரிப்பிடிஸ், சப்போ, அனாக்ரியன், ஹோமர்

இடைக்காலம்

V - XIII நூற்றாண்டுகள்

டான்டே, பெருநகர ஹிலாரியன்

மறுமலர்ச்சி

XIV - XVII நூற்றாண்டுகள்

எஃப். பெட்ராக், டபிள்யூ. ஷேக்ஸ்பியர்,

M.de Cervantes

கல்வி

கிளாசிசிசம்

செண்டிமெண்டலிசம்

அறிவொளி யதார்த்தவாதம்

XVII - XVIII நூற்றாண்டுகள்

ஜே-பி. மோலியர், எம்.வி

ஜே.-ஜே. ருஸ்ஸோ, என்.எம். கரம்சின்

வால்டேர், டி.ஐ

காதல்வாதம்

XVIII - XIX நூற்றாண்டுகள்.

ஜே. பைரன், வி.ஏ.

ஏ.எஸ். புஷ்கின், M.Yu

A.S. புஷ்கின், M.Yu. Turgenev, N.V. கோகோல்

சிறிய குழுக்களாக வேலை செய்யுங்கள் ( 6 குழுக்கள் - கடிதங்களின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப. காலங்கள் ) .

உடற்பயிற்சி:உங்கள் குழு பணியாற்றும் இலக்கிய சகாப்தத்தைச் சேர்ந்த எந்தப் படைப்பிலிருந்தும் மறக்கமுடியாத எபிசோடைப் பெயரிட்டு, சொல்லுங்கள்:

உங்கள் மீது மிகப் பெரிய தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது எது;

நீங்கள் விரும்பியவை மற்றும் நீங்கள் விரும்பாதவை;

தொடர்புடைய இலக்கிய சகாப்தத்தின் அம்சங்கள் இந்த படைப்பில் உள்ளன.

குழு பிரதிநிதிகளின் பதில்கள்.

பதில்களின் பகுப்பாய்வு மற்றும் தொகுப்பு.

இலக்கியத்தில் அதன் இருப்பு காலத்தில் என்ன மாறிவிட்டது, எது மாறாமல் உள்ளது?

பல நூற்றாண்டுகளுக்கு முன்பு எழுதப்பட்ட படைப்புகள் நவீன வாசகர்களுக்கு சுவாரஸ்யமானவை என்று நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள்?

காலப்போக்கில், இலக்கியப் படைப்புகளில் சித்தரிக்கப்பட்ட சகாப்தம் மாறுகிறது, புதிய வகையான ஹீரோக்கள், புதிய கருப்பொருள்கள் மற்றும் சிக்கல்கள், புதிய வகைகள் தோன்றும், படைப்புகளின் பாணிகள் மற்றும் அவற்றின் மொழி மாற்றம். ஆனால் அதே நேரத்தில், "" என்று அழைக்கப்படுவதைப் பற்றி மனிதகுலம் இன்னும் அக்கறை கொண்டுள்ளது. நித்திய கருப்பொருள்கள்": காதல், வாழ்க்கையின் பொருள், தலைமுறைகளுக்கு இடையிலான உறவுகள், முதலியன - அவை அனைத்தும் இலக்கியத்தில் புரிந்துகொள்ளும் பொருளாகவே இருக்கின்றன, மேலும் துல்லியமாக இதுபோன்ற படைப்புகள் எப்போதும் பொருத்தமானவை.

3. வரலாற்றுவியல் கருத்து அறிமுகம். உரையாடலின் கூறுகளுடன் ஆசிரியரின் வார்த்தை.

ஒரு புனைகதை படைப்பைப் படிக்கும்போது, ​​நாம் விருப்பமின்றி அவற்றை "முயற்சி செய்கிறோம்" வாழ்க்கை சூழ்நிலைகள், அதில் அவரது ஹீரோக்கள் தங்களைக் கண்டுபிடித்து, உள்நாட்டில் தங்கள் விருப்பத்துடன் உடன்படுகிறார்கள் அல்லது உடன்படவில்லை. நம்மில் சிலர் புத்தகங்களில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளதை எடுத்துக்கொள்கிறோம் நேர்மையான உண்மை, மற்றவர்கள் அவற்றில் உள்ள அனைத்தும் கற்பனை, பொய் என்று கூறுகின்றனர்.

நாம் ஏற்கனவே கூறியது போல், ஒரு இலக்கியப் படைப்பில் ஒரு கலைப் படத்தைப் பார்க்கிறோம் - உலகின் ஒரு படம் - ஆசிரியர் கற்பனை செய்கிறார். ஒரு நபர், மக்களிடையேயான உறவுகள், பிரச்சினைகள் மற்றும் அவற்றைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகள் பற்றிய தனது சொந்த யோசனையை அவர் உருவாக்குகிறார். வாசகருக்கு ஏற்பதும் நிராகரிப்பதும் சுதந்திரம் ஆசிரியரின் பார்வை. அதே நேரத்தில், அறிவாற்றல் ஆழமான பொருள் கலை வேலை- ஒரு அற்புதமான செயல்பாடு மட்டுமல்ல. இந்த செயல்பாட்டில் மிக முக்கியமான விஷயம், உங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் புரிந்துகொள்வது மற்றும் அதில் உங்களைப் பற்றியது.

உலகத்தைப் பற்றிய எழுத்தாளரின் பார்வை அமைப்பு, அன்று வரலாற்று செயல்முறை, அதில் ஒரு நபரின் இடத்திற்கு, மக்களுக்கு இடையிலான உறவுகள் என்று அழைக்கப்படுகிறது சரித்திரவியல்.

IV . ரஷ்ய இலக்கியத்தின் கலை சாதனைகள். அவளை தேசிய பண்புகள் . குழு வேலை.

குறிப்பு. ரஷ்ய இலக்கியத்தின் தனித்தன்மையைப் பற்றிய பொருள் வெவ்வேறு வழிகளில் வழங்கப்படலாம்: இல் மின்னணு வடிவம்(போதுமான எண்ணிக்கையிலான கணினிகள் பொருத்தப்பட்ட வகுப்பறையில்), பாடநூல் கட்டுரை வடிவில் (பாடப்புத்தகங்கள் இருந்தாலும் புதிய திட்டம்செப்டம்பர் முதல் நாட்களில், நான் அதை மிகவும் சந்தேகிக்கிறேன்), கையேடுகளின் வடிவத்தில் - கட்டுரையின் உரை.

உடற்பயிற்சி:கட்டுரையைப் படியுங்கள், அதன் சுருக்கத்தை எழுதுங்கள்.

கட்டுரை பதிப்பு

ரஷ்ய இலக்கியம் உலகின் மிக முக்கியமான கூறுகளில் ஒன்றாகும் இலக்கிய செயல்முறை. சிறப்பு பாத்திரம்இந்த செயல்முறை 19 ஆம் நூற்றாண்டின் ரஷ்ய இலக்கியத்திற்கு சொந்தமானது, அதாவது விமர்சன யதார்த்தவாதத்தின் இலக்கியம்.

ரஷ்ய யதார்த்தவாதத்தின் விதிவிலக்கான வளர்ச்சி

XIX நூற்றாண்டு வளர்ச்சியில் உள்ளது விடுதலை இயக்கம், இதன் மையம் 19 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில் மேற்கிலிருந்து ரஷ்யாவிற்கு நகர்ந்து 20 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் புரட்சிகளுக்கு வழிவகுக்கிறது. 19 ஆம் நூற்றாண்டின் இரண்டாம் பாதியில், ரஷ்ய யதார்த்தவாதம் உலக இலக்கியத்தில் சக்திவாய்ந்த தாக்கத்தை ஏற்படுத்தத் தொடங்கியது.

ரஷ்ய யதார்த்தவாதத்தின் படைப்பு நோக்கம் பல்வேறு வகைகளில், குறிப்பாக நாவல்களில் வெளிப்பட்டது. இது எல்.என். துர்கனேவின் ஒரு சமூக-அரசியல் நாவல், தஸ்தாயெவ்ஸ்கி மற்றும் என்.வி. கோகோல் ஆகியோரின் அன்றாட நாவல், மற்றும் எம்.இ. சால்டிகோவ்.

மேற்கத்திய இலக்கியம் முதலாளித்துவ அமைப்பின் கீழ் உள்ள தனிமனித ஆளுமையின் சோகத்தைக் காட்டியது, மக்களின் சோகத்தை முதலிடத்தில் வைத்து மனிதனின் சோகத்தைச் சார்ந்தது. இதுவே அதன் சரித்திரம். ரஷ்ய எழுத்தாளர் தனது ஹீரோவை வரலாற்றின் முழுப் போக்கிற்கும் பொறுப்பாக்குகிறார், எனவே அதன் தோல்வியுற்ற போக்கைக் குற்றவாளியாக்குகிறார்.

ரஷ்ய இலக்கியத்தின் மற்றொரு தனித்துவமான அம்சம் அதன் தேசியம். N.A. நெக்ராசோவின் படைப்புகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள். அவற்றில் - நாட்டுப்புற வாழ்க்கை, வாழ்க்கை பற்றிய மக்களின் கருத்து, மக்களின் ஆன்மா.

ஆனால் ரஷ்ய இலக்கியத்தில் மிகவும் ஆச்சரியமான, கவர்ச்சிகரமான விஷயம் அது உளவியல் பகுப்பாய்வு. இது சம்பந்தமாக, டால்ஸ்டாய் மற்றும் தஸ்தாயெவ்ஸ்கி அனைத்து உலக இலக்கியங்களிலும் பெரும் செல்வாக்கு செலுத்தினர்.

19 ஆம் நூற்றாண்டின் ரஷ்ய இலக்கியம் உலக இலக்கிய செயல்பாட்டில் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது.

19 ஆம் நூற்றாண்டின் இரண்டாம் பாதியில் இருந்து, ரஷ்ய யதார்த்தவாதம் உலக இலக்கியத்தின் வளர்ச்சியில் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது.

நாவலின் பல்வேறு வகைகள் ரஷ்யனின் படைப்பு நோக்கத்தின் வெளிப்பாடுகளில் ஒன்றாகும் 19 ஆம் நூற்றாண்டின் இலக்கியம்நூற்றாண்டு.

ரஷ்ய இலக்கியத்தின் வரலாற்றுவாதம் ஒரு தனிப்பட்ட ஹீரோவின் தலைவிதியை மக்களின் தலைவிதியின் ஒரு பகுதியாக சித்தரிப்பதில் உள்ளது, வரலாற்றின் போக்கிற்கான ஒரு நபரின் பொறுப்பு.

ரஷ்ய இலக்கியத்தின் ஒரு தனித்துவமான அம்சம் தேசியம், இது மக்களின் ஆன்மாவின் பிரதிபலிப்பாக புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது.

டால்ஸ்டாய் மற்றும் தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் படைப்புகளின் உளவியல் உலக இலக்கியத்தில் பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது.

பிரதிபலிப்பு. குழுக்களாக வேலை செய்யுங்கள்.

1. "இலக்கியம்" என்ற தலைப்பில் வாக்கியங்களின் தொகுப்பு.

குறிப்பு.

குறிப்பு. சென்காந்த் - முறையியலில் மாணவர் பணியின் வடிவங்களில் ஒன்று விமர்சன சிந்தனை. இது ஒரு வகையான உரைநடைக் கவிதையைக் குறிக்கிறது, அதன் ஒவ்வொரு அடுத்த வரியும், கடைசியைத் தவிர, முந்தையதை விட ஒரு வார்த்தை நீளமானது. படித்த பொருளை சுருக்கமான வடிவத்தில் சுருக்கமாகச் சொல்ல உங்களை அனுமதிக்கிறது.

சென்காந்த் திட்டம்

1. சொல் (தலைப்பு).

2. 2 வார்த்தைகள் (பெயரடைகள்).

3. 3 வார்த்தைகள் (செயல்கள்)

4. நான்கு வார்த்தைகள் கொண்ட சொற்றொடர்.

5. வார்த்தை (தலைப்புக்கு ஒத்ததாக).

சென்காந்தின் உதாரணம்

1. இலக்கியம்

2. நாட்டுப்புற, யதார்த்தமான.

3. விமர்சிக்கிறார், ஆராய்கிறார், தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறார்.

4. ரஷ்ய இலக்கியம் அதன் வரலாற்றுவாதத்தால் வேறுபடுகிறது.

5. உலகின் படம்.

10 ஆம் வகுப்புக்கான இலக்கியப் பாடப்புத்தகத்திற்கான கவர் திட்டங்களின் உருவாக்கம் மற்றும் பாதுகாப்பு.

கோடையில், நீங்கள் 10 ஆம் வகுப்பில் படித்த சில படைப்புகளைப் படித்தீர்கள், மேலும் இலக்கிய வரலாற்றில் இந்த காலகட்டத்தைப் பற்றி நீங்கள் ஒரு திட்டவட்டமான கருத்தை உருவாக்கியுள்ளீர்கள். இந்தக் கருத்துக்களைக் குழுக்களாகப் பேசி, 10ஆம் வகுப்புக்கான இலக்கியப் பாடப்புத்தகத்தின் அட்டைப்படத்திற்கான விருப்பத்தை முன்மொழியுங்கள். உங்கள் திட்டத்தை பாதுகாக்க தயாராகுங்கள்.

"இலக்கியம் படிக்கும் போது ஒன்பதாம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கான உதவிக்குறிப்புகள்" என்ற கட்டுரையை எழுதுதல்.

உடற்பயிற்சி:உங்கள் இளைய தோழர்கள், ஒன்பதாம் வகுப்பு மாணவர்கள், நீங்கள் ஏற்கனவே கடந்த ஆண்டில் பயணித்த பாதையின் தொடக்கத்தில் உள்ளனர். உங்கள் அனுபவத்தை அவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள் - பள்ளி சுவர் செய்தித்தாளில் "ஒன்பதாம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு இலக்கியம் படிக்கும்போது அறிவுரைகள்" என்ற கட்டுரையை எழுதுங்கள்.

3.1 முதல் குழுவின் மாணவர்கள், அத்தகைய படைப்புகளை உருவாக்கும் திறன் கொண்டவர்கள், அவற்றை சுயாதீனமாக எழுதுகிறார்கள்.

ஆசிரியர் இரண்டாவது குழுவின் மாணவர்களுடன் பணிபுரிகிறார், அவர்கள் அத்தகைய கட்டுரையை சொந்தமாக எழுதுவது கடினம்.

வேலையின் நிலைகள்.

எதிர்கால கட்டுரைக்கான யோசனைகளின் வரம்பைத் தீர்மானித்தல்: தனித்தனியாக, பின்னர் கூட்டு விவாதம்;

யோசனைகளை முறைப்படுத்துதல்;

தோராயமான திட்டத்தின் படி ஒரு கட்டுரையின் படிப்படியான எழுதுதல்:

1. வாழ்க்கையின் பள்ளியாக இலக்கியம்.

   உரையை சிந்தனையுடன் படிப்பதே ஆசிரியரின் நோக்கத்தைப் புரிந்துகொள்வதற்கான அடிப்படையாகும்.

   ஒரு இலக்கியப் படைப்பில் உலகத்தையும் மனிதனையும் சித்தரிப்பதில் சகாப்தத்தின் கருத்துக்களின் தாக்கம்.

   எழுத்தாளரால் உருவாக்கப்பட்ட உருவங்களின் உலகளாவிய மனித அர்த்தத்தைப் பார்க்கும் திறன்.

   இலக்கியக் கோட்பாட்டின் அடிப்படைகளைப் படிப்பது - தேவையான நிபந்தனைஒரு இலக்கியப் படைப்பின் ஆழமான புரிதல்.

   இலக்கிய அறிவும் ஒன்று தனித்துவமான அம்சங்கள்பண்பட்ட, படித்த நபர்.

3.3 மூன்றாம் குழுவின் மாணவர்கள், அத்தகைய படைப்புகளை எழுதுவதற்கு ஆரம்ப நிலையில் உள்ளவர்கள், (அறிவின் ஆரம்ப நிலையுடன் குழப்பமடையக்கூடாது!) எதிர்கால கட்டுரைக்கான "கட்டமைப்பை" பெறுகின்றனர்.

அன்பான நண்பர்களே!

நீங்கள் ஏற்கனவே பாட அட்டவணையில் உங்களுக்கு நன்கு தெரிந்த ஒரு பாடத்தை பார்த்திருக்கிறீர்கள் - இலக்கியம். சிலருக்கு படிப்பது... (சலிப்பான கடமை), மற்றவர்களுக்கு, இலக்கியப் படைப்புகளுடன் தொடர்பு, அவர்களின்... (ஆசிரியர்கள் மூலம்)மற்றும்… (ஹீரோக்கள்)நீண்ட நாட்களாகிவிட்டது... (வாழ்க்கையின் ஒருங்கிணைந்த பகுதி).ஒரு மூத்த தோழரின் உரிமையைப் பயன்படுத்தி, நான் சொல்ல விரும்புகிறேன்: “இலக்கியம் நம் வாழ்வின் ஒரு பகுதி அல்ல, அது... (வாழ்க்கையே)மற்றும் புத்தகங்களில் நீங்கள் காணலாம் ... (உங்களைப் பற்றிய கேள்விகளுக்கான பதில்கள்)» . இதற்கு என்ன தேவை?

முதலில் -… (உரையை கவனமாக படிக்கவும்). சதித்திட்டத்தின் பொதுவான ஓட்டத்தை மட்டும் பிடிப்பதில் சிரமத்துடன், "வரி வழியாக" விரைவாகப் படிக்கும் எந்தவொரு முயற்சியும், மனதுக்கோ இதயத்துக்கோ எதுவும் கொடுக்காத முற்றிலும் பயனற்ற பயிற்சியாகும். படித்தால் நல்லது... (கையில் பென்சிலுடன்), அந்த எண்ணங்களைக் குறிப்பிட்டு... (நீங்கள் அதை சுவாரஸ்யமாகக் கண்டீர்கள்) அப்போது வாசிப்பு உங்களுக்கு சலிப்பான தேவையாக இருக்காது, ஆனால்... (ஆசிரியரின் எண்ணங்கள் மற்றும் உணர்வுகளின் இயக்கத்தின் கண்கவர் கவனிப்பு).

வரிகளை மட்டும் படித்தால் உறுதி கிடைக்கும்... (நீண்ட நாட்களாக உங்களைத் தொந்தரவு செய்யும் எண்ணங்கள்), மற்றவற்றை படிக்கும் போது -... (ஆசிரியருடன் அடிப்படையில் உடன்படவில்லை).இப்படித்தான் இருக்க வேண்டும்: எந்த எழுத்தாளனும் ஒருவன்... (அதன் சகாப்தம்), மற்றும் நீங்கள் பல நூற்றாண்டுகளாக பிரிக்கப்பட்டிருக்கிறீர்கள். இன்னும்...

இன்னும் எஸ்கிலஸ், டபிள்யூ. ஷேக்ஸ்பியர், ஜே. மோலியர், ஏ. புஷ்கின், எம். லெர்மண்டோவ், ஏ. கிரிபோயோடோவ் போன்ற ஹீரோக்கள் இன்னும் உயிருடன் இருக்கிறார்கள்! அவர்களின் வலிமையை பாராட்டுகிறோம்... (ஆன்மா, உணர்வுகள்),அவர்களின் பிரகாசமான... (தனித்துவம்), நாங்கள் துக்கப்படுகிறோம், மகிழ்ச்சியடைகிறோம், அவர்களுடன் சிரிக்கிறோம். அவை ஒவ்வொன்றையும் இப்படிப் பாருங்கள்... (நபர், ஆளுமை),முயற்சி... (புரிந்துகொள்)- அது உங்களை வளப்படுத்தும்... (தனிப்பட்ட வாழ்க்கை அனுபவம்).

மேலும் எனக்கு நானே ஒரு அறிவுரை கூறுகிறேன். இலக்கியக் கோட்பாடு பற்றிய கேள்விகள் உங்களுக்குத் தோன்றாமல் இருக்கட்டும்... (முற்றிலும் தேவையில்லாத ஒன்று)- அவர்கள் ... ( ஆசிரியரின் நோக்கத்தைப் புரிந்துகொள்வதற்கான திறவுகோல்).

இந்த உதவிக்குறிப்புகளைப் பின்பற்றுவதன் மூலம், நீங்கள் கற்றுக்கொள்வீர்கள் ... (விமர்சனமாக சிந்தியுங்கள், உங்கள் பார்வையை திறமையாகவும் நம்பிக்கையுடனும் வெளிப்படுத்துங்கள்).படித்தல் இலக்கிய படைப்புகள்வளப்படுத்த... (உங்கள் ஆன்மீக உலகம் ) மேலும் இவை அனைத்தும் ஒரு உத்தரவாதமாக மாறும் ... (வாழ்க்கையில் உங்கள் வெற்றி).

மாணவர்களின் வேலை பற்றிய விவாதம்.

வீடு. உடற்பயிற்சி.

1. முழு வகுப்பு:

   • "உலக இலக்கியத்தின் வளர்ச்சியின் நிலைகள்" என்ற கட்டுரைக்கான சுருக்கங்களை உருவாக்கவும்;

தனிப்பட்ட பணிகள் - செய்திகள்

"மறுமலர்ச்சியின் முக்கிய அம்சங்கள்"

"டான்டேவின் வாழ்க்கை மற்றும் வேலை."

பொருள் உங்களுக்கு பொருந்தவில்லை என்றால், தேடலைப் பயன்படுத்தவும்

வரலாற்று மற்றும் கலாச்சார செயல்முறை மற்றும் ரஷ்ய இலக்கியத்தின் காலகட்டம். கலை வடிவமாக இலக்கியத்தின் தனித்தன்மை. 19 ஆம் நூற்றாண்டில் ரஷ்ய மற்றும் மேற்கு ஐரோப்பிய இலக்கியங்களின் தொடர்பு. ரஷ்ய இலக்கியத்தின் அசல் தன்மை (முன்பு படித்த பொருளின் பொதுமைப்படுத்தலுடன்).

19 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் பாதியில் ரஷ்ய இலக்கியம்

கலாச்சார ஆய்வு. இலக்கியப் போராட்டம். 19 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் பாதியில் ரஷ்ய இலக்கியத்தில் ரொமாண்டிசம் ஒரு முன்னணி போக்கு. ரஷ்ய காதல்வாதத்தின் அசல் தன்மை.

ஏ.எஸ். புஷ்கின்.வாழ்க்கை மற்றும் படைப்பு பாதை.

A.S இன் பாடல் வரிகளின் முக்கிய கருப்பொருள்கள் மற்றும் நோக்கங்கள் புஷ்கின்.

கவிதைகள்: "அது வெளியேறியது பகல்"," "சுதந்திரத்தின் பாலைவன விதைப்பவர்...", "குரானின் பிரதிபலிப்புகள்" ("சோர்ந்த பயணி கடவுளைப் பார்த்து முணுமுணுத்தார்..."), "எலிஜி" ("பைத்தியம் பிடித்த ஆண்டுகளின் மங்கலான மகிழ்ச்சி...") , "...மீண்டும் பார்வையிட்டேன்... "", "கடலுக்கு", "மேகங்களின் பறக்கும் முகடு மெலிந்து வருகிறது", "சுதந்திரம்", "கிராமம்", "தீர்க்கதரிசி", "பிண்டெமொண்டியில் இருந்து", "திற்கு கவிஞர்", "நேரமாகிவிட்டது நண்பரே, நேரமாகிவிட்டது! இதயம் அமைதியைக் கேட்கிறது...", " எரிந்த கடிதம்», « நான் உன்னை காதலித்தேன்», « ஜார்ஜியாவின் மலைகளில் இரவின் இருள் இருக்கிறது», « மங்கலான வேடிக்கையின் பைத்தியக்கார ஆண்டுகள்», « குளிர்காலம். கிராமத்தில் நான் என்ன செய்ய வேண்டும்?», « உன் நினைவுக்கு எல்லாம் தியாகம்...», « புகழ் ஆசை»,« என் நண்பர்கள்,எங்கள் தொழிற்சங்கம் அற்புதமானது!»,« கவிதை,தூக்கமின்மையின் போது இரவில் இயற்றப்பட்டது»,« இலையுதிர் காலம்»,« பேய்கள்»,« நான் சிந்தனையுடன் தெருக்களில் அலையும்போது ...» .

தத்துவ ஆரம்பம் ஆரம்ப பாடல் வரிகள். சுதந்திரத்தின் நோக்கங்கள், அடிமைத்தனம், ஏமாற்றப்பட்ட காதல், புஷ்கினின் தெற்கு கவிதைகளின் ஹீரோக்களின் தீர்க்கமுடியாத முரண்பாடுகள். பரிணாமம் காதல் ஹீரோ. எழுத்தாளர் மற்றும் ஹீரோ.

புஷ்கினின் பாடல் வரிகளின் சிவில், அரசியல் மற்றும் தேசபக்தி நோக்கங்கள்: சட்டத்தில் நம்பிக்கை, மதவெறியை நிராகரித்தல், மாயவாதம், வீரத்திற்கான ஆசை.

கவிஞரின் சொந்த உலகக் கண்ணோட்டத்துடன், அவரது அழைப்போடு சுதந்திரத்தை விரும்பும் மனநிலைகளின் தொடர்பு. தத்துவ புரிதல்தனிப்பட்ட சுதந்திரம்.

ரஷ்யா ஒரு சக்திவாய்ந்த, பெரிய சக்தியாக புஷ்கினின் புரிதல்.

கவிஞர் மற்றும் கவிதையின் தீம். கவிதை மற்றும் தனிப்பட்ட அனுபவத்தின் மிக உயர்ந்த நோக்கத்தின் கருப்பொருளை இணைப்பதில் புஷ்கின் புதுமை.

காதல் மற்றும் நட்பின் பாடல் வரிகள். கவிஞரின் கவனம் தனிநபரின் உள் உலகில் கவனம் செலுத்துகிறது. புஷ்கினின் பாடல் வரிகளில் மனித உணர்வுகளின் இணக்கம்.

தத்துவ பாடல் வரிகள். பிரபஞ்சத்தின் இரகசியங்களைப் புரிந்துகொள்வது, இருப்பு பற்றிய நித்திய கேள்விகள் பற்றிய கவிஞரின் பிரதிபலிப்புகள்.

கவிதை " வெண்கல குதிரைவீரன்" கவிதையில் ஆளுமை மற்றும் மாநிலத்தின் சிக்கல். உறுப்புகளின் படம். யூஜினின் படம் மற்றும் தனிப்பட்ட கிளர்ச்சியின் பிரச்சனை. பீட்டரின் படம். படைப்பின் வகை மற்றும் கலவையின் அசல் தன்மை. புஷ்கின் படைப்புகளில் யதார்த்தவாதத்தின் வளர்ச்சி.

புஷ்கின் கவிதையின் வாழ்க்கையை உறுதிப்படுத்தும் பாத்தோஸ்.

A.S பற்றி விமர்சகர்கள் புஷ்கின். புஷ்கின் பற்றி வி.ஜி. பெலின்ஸ்கி.

இலக்கியக் கோட்பாடு: எலிஜி.

எம்.யு. லெர்மொண்டோவ்.சுயசரிதையில் இருந்து தகவல். படைப்பாற்றலின் பண்புகள். படைப்பாற்றலின் நிலைகள்.

பாடல் வரிகளின் முக்கிய நோக்கங்கள்.

கவிதைகள்: "கவிஞர்" ("என் குத்து பொன்முடியுடன் ஜொலிக்கிறது..."), "பிரார்த்தனை" ("நான், கடவுளின் தாய், இப்போது பிரார்த்தனையுடன்..."), "டுமா", "எவ்வளவு அடிக்கடி மோட்லி கூட்டம் ...", "வலேரிக்", " நான் தனியாக சாலையில் செல்கிறேன் ...", "கனவு" ("மதியம், தாகெஸ்தான் பள்ளத்தாக்கில் ..."), "தாய்நாடு", " நபி»,« அவள் அழகைப் பற்றி பெருமை கொள்ளவில்லை»,« உருவப்படத்திற்கு»,« சில்ஹவுட்"", "என் அரக்கன்," "நான் உன் முன் என்னை அவமானப்படுத்த மாட்டேன்...", "இல்லை, நான் பைரன் அல்ல, நான் வித்தியாசமானவன்...", " ஏ.ஐ. ஓடோவ்ஸ்கியின் நினைவாக»,« ஆசை» .

எம்.யூ லெர்மொண்டோவின் கவிதை உலகம். தனிமைக்கான நோக்கங்கள். தனிநபரின் உயர் நோக்கம் மற்றும் அதன் உண்மையான சக்தியற்ற தன்மை லெர்மொண்டோவின் பாடல் வரிகளின் குறுக்கு வெட்டு தீம் ஆகும். மனிதனின் அழிவு. வீர ஆளுமை வகையின் உறுதிப்பாடு. தாய்நாடு, மக்கள், இயற்கை மீதான அன்பு. அந்தரங்கமான பாடல் வரிகள். கவிஞர் மற்றும் சமூகம்.

கவிதை« பேய்» .* « பேய்» எப்படி காதல் கவிதை. சர்ச்சை மைய படம்வேலை செய்கிறது. கவிதையில் பூமிக்குரிய மற்றும் பிரபஞ்சம். கவிதையின் முடிவின் பொருள்,அதன் தத்துவ ஒலி.

M.Yu பற்றி விமர்சகர்கள். லெர்மொண்டோவ். வி.ஜி. லெர்மொண்டோவ் பற்றி பெலின்ஸ்கி.

இலக்கியக் கோட்பாடு: ரொமாண்டிசிசம் என்ற கருத்தின் வளர்ச்சி.

சுயாதீன வாசிப்புக்கு:« முகமூடி» .

என்.வி. கோகோல்.சுயசரிதையில் இருந்து தகவல்.

"பீட்டர்ஸ்பர்க் கதைகள்": "உருவப்படம்". கலவை. சதி. ஹீரோக்கள். கருத்தியல் கருத்து. தனிப்பட்ட மற்றும் சமூக ஏமாற்றத்தின் நோக்கங்கள். கதையில் நகைச்சுவையின் நுட்பங்கள். ஆசிரியரின் நிலை.

என்.வி.யின் படைப்பாற்றலின் முக்கியத்துவம் ரஷ்ய இலக்கியத்தில் கோகோல்.

கோகோல் பற்றிய விமர்சனம்(வி. பெலின்ஸ்கி, ஏ. கிரிகோரிவ்).

இலக்கியக் கோட்பாடு: காதல்வாதம் மற்றும் யதார்த்தவாதம்.

19 ஆம் நூற்றாண்டின் இரண்டாம் பாதியில் ரஷ்ய இலக்கியம்

ரஷ்யாவின் கலாச்சார மற்றும் வரலாற்று வளர்ச்சி 19 ஆம் தேதியின் மத்தியில்நூற்றாண்டு, இலக்கியச் செயல்பாட்டில் அதன் பிரதிபலிப்பு. ரஷ்ய இலக்கியத்தின் நிகழ்வு. தொடர்பு வெவ்வேறு பாணிகள்மற்றும் திசைகள். வாழ்க்கை உறுதிப்படுத்தும் மற்றும் விமர்சன யதார்த்தவாதம். ஹீரோக்களின் தார்மீக தேடல்.

இலக்கிய விமர்சனம். அழகியல் சர்ச்சை. பத்திரிகை சர்ச்சை.

ஏ.என். ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி.சுயசரிதையில் இருந்து தகவல்.

நாடகத்தின் சமூக மற்றும் கலாச்சார புதுமை A.N. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி.

"புயல்" . வடிவமைப்பின் அசல் தன்மை, அடிப்படை பாத்திரத்தின் அசல் தன்மை, வலிமை சோகமான முடிவுநாடகத்தின் ஹீரோக்களின் தலைவிதியில்.

கேடரினாவின் உருவம் உருவகம் சிறந்த குணங்கள்பெண் இயல்பு.

நாட்டுப்புற வாழ்க்கை இல்லாத ஒரு காதல் ஆளுமையின் மோதல் தார்மீக கோட்பாடுகள். நாடகத்தில் சோதனையின் நோக்கங்கள், சுய விருப்பம் மற்றும் சுதந்திரத்தின் நோக்கங்கள்.

என்.ஏ. டோப்ரோலியுபோவ், டி.ஐ. பிசரேவ், ஏ.பி. "தி இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகத்தைப் பற்றி கிரிகோரிவ்.

« காடு» .* மோதலின் அசல் தன்மை மற்றும் நகைச்சுவையில் படங்களின் அமைப்பு. குறியீட்டு பொருள்தலைப்புகள். நையாண்டி படம்சீர்திருத்தத்திற்கு பிந்தைய ரஷ்யாவின் வாழ்க்கை. நாடகத்தில் சுயநலமின்மை மற்றும் சுயநலத்தின் தீம். கலையின் தீம் மற்றும் நடிகர்களின் படங்கள். தீம் வளர்ச்சி« சூடான இதயம்» நாடகத்தில். ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் நாடகவியலில் நாட்டுப்புற ஒழுக்கத்தின் இலட்சியங்கள்.

« வரதட்சணை இல்லாதவர்» .* பெயரின் சோகமான முக்கியத்துவம். சுயநல உலகத்துடன் மோதும்போது அழகின் பேரழிவு தன்மையின் கருப்பொருளின் வளர்ச்சி. தூண்டுதலுக்கான நோக்கங்கள்,நபர்-பொருள்,பிரகாசிக்கின்றன,நாடகத்தில் தனிமை. பரடோவின் படம். பரிணாமம் பெண் படம்ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியில் (கேடரினா-லாரிசா). பாத்திரங்கள்« வாழ்க்கையின் எஜமானர்கள்» . ஏ. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் நாடகத்தின் திரை தழுவல்« வரதட்சணை இல்லாதவர்» .

நாடகத்தின் முடிவைச் சுற்றியுள்ள சர்ச்சை« வரதட்சணை இல்லாதவர்» தியேட்டர் மற்றும் சினிமாவில் (சுயாதீன வாசிப்புக்கு).

ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் நகைச்சுவைகள்« நம் மக்கள் - எண்ணுவோம்»,« ஒவ்வொரு அறிவாளிக்கும் எளிமை போதும்»,« பைத்தியக்கார பணம்"* (ஆசிரியர் மற்றும் மாணவர்களால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட நகைச்சுவைகளில் ஒன்று).

ஏ.என். ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் நாடக மற்றும் மேடை திறப்பு. ஏ.என். ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி - ரஷ்ய மொழியை உருவாக்கியவர் தியேட்டர் XIXநூற்றாண்டு. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் கவிதையின் புதுமை. வகைகள் வணிக மக்கள்ஏ.என். ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் நாடகங்களில். நகைச்சுவையின் தன்மை. மொழியின் அம்சங்கள். ஆசிரியரின் அணுகுமுறைஹீரோக்களுக்கு. நாடக ஆசிரியரால் உருவாக்கப்பட்ட பாத்திரங்களின் நீடித்த முக்கியத்துவம்.

இலக்கியக் கோட்பாடு: நாடகத்தின் கருத்து.

ஐ.ஏ. கோஞ்சரோவ்.சுயசரிதையில் இருந்து தகவல்.

"ஒப்லோமோவ்." படைப்பு வரலாறுநாவல். நாவலின் கலை மற்றும் தத்துவ மையமாக இலியா இலிச்சின் கனவு. ஒப்லோமோவ். முரண்பாடான தன்மை. ஸ்டோல்ஸ் மற்றும் ஒப்லோமோவ். ரஷ்யாவின் கடந்த கால மற்றும் எதிர்காலம். நாவலில் காதல் பிரச்சனைக்கு ஆசிரியரின் தீர்வு. காதல் எல்லாம் சரிதான் மனித உறவுகள். (ஓல்கா இலின்ஸ்காயா - அகஃப்யா ப்ஷெனிட்சினா). ஒரு இடைநிலை சகாப்தத்தில் வாழும் ஒரு நபரின் ஆசிரியரின் இலட்சியத்தின் புரிதல்.

நாவல்« ஒப்லோமோவ்» விமர்சகர்களின் மதிப்பீட்டில்(N. Dobrolyubov, D. Pisarev, I. Annensky, முதலியன).

இலக்கியக் கோட்பாடு: சமூக-உளவியல் நாவல்.

ஐ.எஸ். துர்கனேவ்.சுயசரிதையில் இருந்து தகவல்.

"தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்". தலைப்பின் தற்காலிக மற்றும் உலகளாவிய பொருள் மற்றும் நாவலின் முக்கிய மோதல். நாவலின் கலவையின் அம்சங்கள். படங்களின் அமைப்பில் பசரோவ். நாவலில் பசரோவின் நீலிசம் மற்றும் நீலிசத்தின் பகடி (சிட்னிகோவ் மற்றும் குக்ஷினா). தார்மீக பிரச்சினைகள்நாவல் மற்றும் அதன் உலகளாவிய முக்கியத்துவம். நாவலில் காதல் தீம். பசரோவின் படம். துர்கனேவின் கவிதைகளின் அம்சங்கள். எழுத்தாளரின் கருத்தியல் மற்றும் கலை நோக்கத்தை வெளிப்படுத்துவதில் நிலப்பரப்பின் பங்கு.

நாவலின் இறுதிக் காட்சிகளின் பொருள். துர்கனேவ் நாவலாசிரியரின் கலை பாணியின் அசல் தன்மை. நாவலில் ஆசிரியரின் நிலை.

நாவலைச் சுற்றியுள்ள சர்ச்சை. (டி. பிசரேவ், என். ஸ்ட்ராகோவ், எம். அன்டோனோவிச்).

இலக்கியக் கோட்பாடு: இலக்கியத்தின் வகைகள் மற்றும் வகைகளின் கருத்தின் வளர்ச்சி (நாவல்). எழுத்தாளரின் நோக்கம் மற்றும் ஒரு கலைப் படைப்பின் புறநிலை பொருள்.

சுதந்திரமான வாசிப்புக்கு: "ருடின்", "முதல் காதல்", " உன்னத கூடு", உரைநடையில் கவிதைகள்.

என்.ஜி. செர்னிஷெவ்ஸ்கி.*சுயசரிதையில் இருந்து தகவல்.

நாவல் "என்ன செய்வது?" (விமர்சனம்).

அழகியல் காட்சிகள்செர்னிஷெவ்ஸ்கி மற்றும் நாவலில் அவர்களின் பிரதிபலிப்பு. வகை மற்றும் கலவையின் அம்சங்கள். நாவலில் "ஆன்டெடிலூவியன் உலகம்" பற்றிய சித்தரிப்பு. "புதிய நபர்களின்" படங்கள். "நியாயமான அகங்காரம்" கோட்பாடு. படம் " சிறப்பு நபர்"ரக்மெடோவா. நாவலில் கனவுகளின் பங்கு. வேரா பாவ்லோவ்னாவின் நான்காவது கனவு சமூக கற்பனாவாதம். நாவலின் முடிவின் பொருள்.

எஃப்.ஐ. டியுட்சேவ்.சுயசரிதையில் இருந்து தகவல்.

கவிதைகள்: " வெட்டவெளியில் இருந்து ஒரு காத்தாடி எழுந்தது...»,« நண்பகல்","சைலன்டியம்"," பார்வை»,« சாம்பல் நிழல்கள் கலந்தன...", "நீங்கள் நினைப்பது அல்ல, இயற்கை...", " ஜனவரி 29, 1837»,« நான் ஒரு லூத்தரன் மற்றும் வழிபாட்டை விரும்புகிறேன்."", "உங்கள் மனதினால் ரஷ்யாவை உங்களால் புரிந்து கொள்ள முடியாது...", "ஓ, நாங்கள் எவ்வளவு கொலைகாரமாக நேசிக்கிறோம்", "கடைசி காதல்", " கண்கள் தெரிந்தது,- ஓ,அந்த கண்கள்»,« இயற்கை ஒரு ஸ்பிங்க்ஸ். மேலும் அவள் மிகவும் விசுவாசமானவள் ..."," கணிக்க எங்களுக்கு அனுமதி இல்லை...", "கே. பி." ("நான் உன்னை சந்தித்தேன் - மற்றும் கடந்த காலம் அனைத்தும் ..."), "பகல் மற்றும் இரவு", "இந்த ஏழை கிராமங்கள் ...", முதலியன.

கவிஞரின் பாடல் வரிகளுக்கு தத்துவமே அடிப்படை. டியுட்சேவின் கவிதைகளின் உருவங்களின் குறியீடு. சமூக-அரசியல் பாடல் வரிகள். F.I. Tyutchev, ரஷ்யா மற்றும் அதன் எதிர்காலம் பற்றிய அவரது பார்வை. காதல் பாடல் வரிகள். இது கவிஞரின் வியத்தகு அனுபவங்களை வெளிப்படுத்துகிறது.

ஏ.ஏ. ஃபெட்.சுயசரிதையில் இருந்து தகவல்.

கவிதைகள்: " அலை அலையான மேகம்...»,« இலையுதிர் காலம்»,« மன்னிக்கவும் - எல்லாவற்றையும் மறந்து விடுங்கள்", "கிசுகிசுப்பு, பயமுறுத்தும் சுவாசம்...", " இரவு என்ன மகிழ்ச்சி,மற்றும் நாங்கள் தனியாக இருக்கிறோம் ..."," இரவு பிரகாசித்தது. பூந்தோட்டம் முழுக்க நிலவு இருந்தது...", "அது இன்னும் மே இரவு...", "ஒரு தள்ளால், ஒரு உயிருள்ள படகை விரட்டுங்கள்...", " விடியற்காலையில் அவளை எழுப்பாதே...", "இன்று காலை, இந்த மகிழ்ச்சி...", "மற்றொரு மறக்க முடியாத வார்த்தை", "மாலை" முதலியன

ஃபெட்டின் பணிக்கும் ஜெர்மன் கவிஞர்களின் பாரம்பரியங்களுக்கும் இடையிலான தொடர்பு. இலட்சியத்தையும் அழகையும் வெளிப்படுத்தும் கவிதை. வெளிப்புற மற்றும் ஒன்றிணைத்தல் உள் உலகம்அவரது கவிதையில். ஃபெட்டின் பாடல் வரிகளின் இணக்கம் மற்றும் மெல்லிசை. ஏ.ஏ.வின் கவிதையில் பாடல் நாயகன். ஃபெட்டா.

ஏ.கே. டால்ஸ்டாய். சுயசரிதையில் இருந்து தகவல்.

கவிதைகள்: "இருளிலும் தூசியிலும் நான்...", "இரண்டு முகாம்களின் போராளி அல்ல, ஒரு சீரற்ற விருந்தினர் மட்டுமே...", "உன் பொறாமைப் பார்வையில் ஒரு கண்ணீர் நடுங்குகிறது...", " அலைக்கு எதிராக»,« என்னை நம்பாதே,நண்பர்,துக்கம் அதிகமாக இருக்கும்போது...”, “என் மணிகள்...”, “ இயற்கை எல்லாம் அதிர்ந்து பிரகாசிக்கும் போது...»,« எல்லோரும் உன்னை மிகவும் நேசிக்கிறார்கள்; உன் அமைதியான தோற்றம்...»,« பேரார்வம் கடந்துவிட்டது,மற்றும் அவளது ஆர்வமுள்ள தீவிரம் ...»,« கேட்காதே,கேள்வி கேட்காதே...» .

என்.ஏ. நெக்ராசோவ்.சுயசரிதையில் இருந்து தகவல்.

கவிதைகள்: "தாய்நாடு", " டோப்ரோலியுபோவின் நினைவாக“,” “எலிஜி” (“பேஷனை மாற்றுவது எங்களுடன் பேசட்டும்...”), “நேற்று, சுமார் ஆறு மணிக்கு...”, “சாலையில்,” “நீங்களும் நானும் முட்டாள்கள்,” “ ட்ரொய்கா", "கவிஞரும் குடிமகனும்", " குழந்தைகள் அழுகிறார்கள்", "ஓ மியூஸ், நான் கல்லறையின் வாசலில் இருக்கிறேன்..", "உங்கள் முரண்பாட்டை நான் விரும்பவில்லை...", "ஆசீர்வதிக்கப்பட்ட மென்மையான கவிஞர்...", "போரின் கொடூரங்களைக் கேட்கிறேன்.. .”. கவிதை "யார் ரஷ்யாவில் நன்றாக வாழ்கிறார்கள்"

பாடல் வரிகளின் குடிமைப் பரிதாபங்கள். அசல் தன்மை பாடல் நாயகன் 40கள்–50கள் மற்றும் 60கள்–70கள். வகை அசல் தன்மைநெக்ராசோவின் பாடல் வரிகள். நெக்ராசோவின் கவிதையின் அசல் தன்மையின் ஆதாரமாக நாட்டுப்புற கவிதைகள். பலவிதமான ஒலிகள். மொழியின் கவிதை. அந்தரங்கமான பாடல் வரிகள்.

"ரஸ்ஸில் யார் நன்றாக வாழ்கிறார்கள்" என்ற கவிதையின் யோசனை. வகை. கலவை. சதி. கவிதையின் தார்மீக சிக்கல்கள், ஆசிரியரின் நிலை. பன்மடங்கு விவசாயிகள் வகைகள். மகிழ்ச்சியின் பிரச்சனை. வாழ்க்கையின் "எஜமானர்களின்" நையாண்டி சித்தரிப்பு. கவிதையில் ஒரு பெண்ணின் உருவம். கவிதையின் தார்மீக சிக்கல்கள், ஆசிரியரின் நிலை. படம் " மக்கள் பாதுகாவலர்» Grisha Dobrosklonov வெளிப்படுத்தினார் கருத்தியல் திட்டம்கவிதைகள். பாணியின் அம்சங்கள். சேர்க்கை நாட்டுப்புறக் கதைகள்யதார்த்தமான படங்களுடன். மொழியின் அசல் தன்மை. நெக்ராசோவின் கவிதை 19 ஆம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதியில் விவசாய வாழ்க்கையின் கலைக்களஞ்சியமாகும்.

நெக்ராசோவ் பற்றி விமர்சகர்கள் (ஐகென்வால்ட்,கே. சுகோவ்ஸ்கி,யூ. லோட்மேன்).

இலக்கியக் கோட்பாடு: இலக்கியத்தின் தேசியம் என்ற கருத்தின் வளர்ச்சி. பாணியின் கருத்து.

கவிதை பாடங்கள்.*

ஏ.என். மைகோவ். « இங்கே நகரம் மீண்டும்! பந்து மீண்டும் பிரகாசிக்கிறது ...»,« மீன்பிடித்தல்»,« இலையுதிர் காலம்»,« காட்சியமைப்பு»,« பளிங்குக் கடலால்»,« விழுங்குகிறது» .

ஏ.ஏ. கிரிகோரிவ். « நீ என்னை துன்புறுத்த பிறந்தாய்...»,« ஜிப்சி ஹங்கேரியன்»,« நான் அவளை காதலிக்கவில்லை,எனக்கு பிடிக்கவில்லை...», சுழற்சி« வோல்கா வரை» .

யா.பி. பொலோன்ஸ்கி. « சூரியன் மற்றும் சந்திரன்»,« குளிர்கால பயணம்»,« தனிமை»,« மணி»,« கைதி»,« ஜிப்சியின் பாடல்» .

கே.கேடகுரோவ்.வாழ்க்கை மற்றும் படைப்பாற்றல் (விமர்சனம்). தொகுப்பிலிருந்து கவிதைகள்« ஒசேஷியன் லிரா» .

என்.எஸ். லெஸ்கோவ். சுயசரிதையில் இருந்து தகவல் .

"மந்திரிக்கப்பட்ட அலைந்து திரிபவர்" கதை.

கதையின் கதைக்களத்தின் அம்சங்கள். சாலை தீம் மற்றும் நிலைகளின் படம் ஆன்மீக பாதைஆளுமை (கதாநாயகனின் அலைந்து திரிந்ததன் பொருள்). கருத்து நாட்டுப்புற பாத்திரம். இவான் ஃப்ளைகின் படம். பொருள் சோகமான விதிதிறமையான ரஷ்ய நபர். கதையின் தலைப்பின் பொருள். என்.எஸ்ஸின் கதை பாணியின் அம்சங்கள் லெஸ்கோவா.

எம்.இ. சால்டிகோவ்-ஷ்செட்ரின்.சுயசரிதையில் இருந்து தகவல்.

« ஒரு நகரத்தின் கதை» (விமர்சனம்). (அத்தியாயங்கள்:« வாசகருக்கு முகவரி»,« மேயர்களுக்கான சரக்கு»,« உறுப்பு»,« மாமன் வழிபாடு மற்றும் மனந்திரும்புதல்»,« மனந்திரும்புதலை உறுதிப்படுத்துதல்»,« முடிவுரை» .) வேலையின் தீம் மற்றும் சிக்கல்கள். மனிதனின் மனசாட்சி மற்றும் தார்மீக மறுபிறப்பு பிரச்சினை.

சால்டிகோவ்-ஷ்செட்ரின் மாதிரியாக்கத்தின் அசல் தன்மை. நையாண்டியின் பொருள்கள் மற்றும் நையாண்டி சாதனங்கள். மிகை மற்றும் கோரமான யதார்த்தத்தை சித்தரிக்கும் வழிகள். எழுத்து நடையின் அசல் தன்மை. ரஷ்ய இலக்கிய வரலாற்றில் சால்டிகோவ்-ஷ்செட்ரின் பங்கு.

இலக்கியக் கோட்பாடு: நையாண்டியின் கருத்தின் வளர்ச்சி, கலையில் மாநாட்டின் கருத்து (கோரமான, "ஈசோபியன் மொழி").

எஃப்.எம். தஸ்தாயெவ்ஸ்கி.சுயசரிதையில் இருந்து தகவல்.

"குற்றம் மற்றும் தண்டனை" வகையின் அசல் தன்மை. நாவலில் ரஷ்ய யதார்த்தத்தின் பிரதிநிதித்துவம். நாவலின் சமூக மற்றும் தார்மீக-தத்துவ சிக்கல்கள். கோட்பாடு " வலுவான ஆளுமை"மற்றும் நாவலில் அதன் மறுப்பு. மனிதனின் உள் உலகின் இரகசியங்கள்: பாவத்திற்கான தயார்நிலை, மிதித்தல் உயர் உண்மைகள்மற்றும் தார்மீக மதிப்புகள். ரோடியன் ரஸ்கோல்னிகோவின் வியத்தகு தன்மை மற்றும் விதி. ரஸ்கோல்னிகோவ் தனது கதாபாத்திரத்தை வெளிப்படுத்துவதில் கனவு காண்கிறார் பொது அமைப்புநாவல். "இரட்டைவாதம்" என்ற யோசனையின் பரிணாமம். நாவலில் துன்பமும் சுத்திகரிப்பும். நாவலில் குறியீட்டு படங்கள். நிலப்பரப்பின் பங்கு. உருவகத்தின் அசல் தன்மை ஆசிரியரின் நிலைநாவலில்.

தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் நாவல்களைச் சுற்றியுள்ள விமர்சனம் (N. ஸ்ட்ராகோவ்*, டி. பிசரேவ், வி. ரோசனோவ்*முதலியன).

இலக்கியக் கோட்பாடு: உலகக் கண்ணோட்டம் மற்றும் எழுத்தாளரின் படைப்பாற்றலில் உள்ள முரண்பாடுகளின் சிக்கல்கள். நாவல்களின் பாலிஃபோனிசம் எஃப்.எம். தஸ்தாயெவ்ஸ்கி.

எல்.என். டால்ஸ்டாய்.வாழ்க்கை மற்றும் படைப்பு பாதை. எழுத்தாளரின் ஆன்மீகத் தேடல்.

« செவாஸ்டோபோல் கதைகள்» .* செவாஸ்டோபோல் காலத்தில் வாழ்க்கையைப் பற்றிய எழுத்தாளரின் பார்வையில் ஏற்பட்ட திருப்புமுனையின் பிரதிபலிப்பு. உண்மை மற்றும் பிரச்சனை தவறான தேசபக்திகதைகளில். மனிதனில் ஆன்மீகக் கொள்கையின் உறுதிப்பாடு. போரின் கொடுமையை அம்பலப்படுத்துகிறது. டால்ஸ்டாயின் கவிதைகளின் அம்சங்கள். பொருள்« செவாஸ்டோபோல் கதைகள் » எல்.என். டால்ஸ்டாயின் படைப்புகளில்.

ஏன், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ரஷ்ய இலக்கியம் உள்ளது பெரும் முக்கியத்துவம்உலகம் முழுவதும்!? ஏனெனில் எழுத்தாளர்களும் கவிஞர்களும் தங்கள் படைப்புகளில் மிக முக்கியமான சமூக மற்றும் ஆன்மீகப் பிரச்சினைகளைத் தொடுகிறார்கள். அவர்கள் ஒரு நபரின் ஆன்மாவை பகுப்பாய்வு செய்கிறார்கள், அதை ஆழமாக ஊடுருவி, அதே நேரத்தில் நாம் பெற்றுள்ள அனைத்து குணங்களையும் காட்டுகிறார்கள். படைப்புகள் உயர்ந்த ஒழுக்கம், அழகியல், ஆழ்ந்த உளவியல், சிக்கலான தன்மை மற்றும் மொழியின் அழகு ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளன. இவை அனைத்திலும், சிறந்த தத்துவவாதிகள் பிறந்து, புத்திசாலித்தனமான யோசனைகளை வழங்குகிறார்கள். ரஷ்ய இலக்கியம் ஒரு நபரை ஒரு நபராகக் கற்பிக்க வல்லது. மேலும் இதுவே அதன் பெரும் மதிப்பு. அதனால்தான் இது எல்லோரிடமிருந்தும் வேறுபட்டது வெளிநாட்டு இலக்கியம். மேலும் இது மற்ற நாடுகளின் மக்களுடன் எதிரொலிக்கிறது, அவர்களை உணரவும், பாராட்டவும், தொடவும் மற்றும் பலவும் செய்கிறது. ரஷ்ய இலக்கியம் பெரும் பங்களிப்பைச் செய்துள்ளது உலக இலக்கியம்அதாவது மனித ஆன்மாவின் பகுப்பாய்வில் ஆழமான உளவியல் மற்றும் விவரம். 1879 ஆம் ஆண்டு டால்ஸ்டாயின் போர் மற்றும் அமைதி மொழிபெயர்ப்பில் ரஷ்ய இலக்கியத்தின் வலிமை மற்றும் மகத்துவத்தை வெளிநாட்டு வாசகர்கள் முதலில் அறிந்து கொண்டனர். பிரெஞ்சு. இதற்குப் பிறகு, ரஷ்ய இலக்கியம் உலக இலக்கியச் செயல்பாட்டில் முக்கிய பங்கு வகிக்கத் தொடங்கியது, துர்கனேவ், தஸ்தாயெவ்ஸ்கி மற்றும் செக்கோவ் போன்ற பலரின் ஆன்மீக வாழ்க்கையில் செல்வாக்கு செலுத்தினர் வெளிநாட்டு நாடுகள். மேலும் நாம் பெருமைப்பட வேண்டிய ஒன்று இருக்கிறது! நமது கலாச்சாரத்தை இலக்கியம் நேரடியாகப் பிரதிபலிப்பதால் அதை நாம் அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.

விமர்சனங்கள்

உரையில் என்ன இருக்கிறது - ஆம்.

ஆனால் தோற்றத்தால்.

என் இதயத்தில், மற்ற நாடுகளின் இலக்கியங்கள் வலுவான முறையில் வெளிப்பட வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்.

ஆம், ரஷ்யாவில் அசல், லேசாக, வலுவான, மிகவும் வலுவான, இலக்கியத்தில் அதிக வலிமையான ஆசிரியர்கள் உள்ளனர்.

அவை மிகப் பெரியவை மற்றும் நன்கு அறியப்பட்டவை என்பதால் குறிப்பாக முழுமையான அறிமுகம் தேவையில்லை என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது. எல்லாவற்றையும் எவ்வாறு கையாள்வது என்பது அனைவருக்கும் தெரியும். "தயாரான முற்போக்கு ஆத்மாக்கள்" பார்ப்பது சுவாரஸ்யமாக இல்லை

அவ்வளவுதான் என்று நினைக்கிறேன் பெரிய எழுத்தாளர்கள்அவர்கள் தங்களை மிகவும் பாராட்டுகிறார்கள்))

எனவே, ஒரு தொடக்கக் கவிஞரின் சில மதிப்பாய்வைப் பார்ப்பது எனக்கு அருமையாக இல்லை: "செக்கோவைப் படியுங்கள்!"

அடடா, சாயல் மூலம் உங்கள் தனித்துவத்தை வளர்ப்பது வெறுமனே சாத்தியமற்றது.

"சிறந்த எழுத்தாளர்கள்" பார்வையாளர்களின் கவனத்தை அதிகம் ஈர்க்கிறார்கள் என்ற உண்மையைப் பொறுத்தவரை, ஆம், ரஷ்ய இலக்கியம் தனித்துவத்தால் வேறுபடுகிறது என்று நான் எழுதியது தேசபக்தி மற்றும் போற்றுதலின் எழுச்சி. சில வேலைகள்மற்றும் எழுத்தாளர்களால், இலக்கியம் மிகவும் வித்தியாசமாக இல்லாததால், கருப்பொருள்கள் எப்படியோ ஒரே மாதிரியாக இருக்கின்றன, அது எப்படி வெளிப்படுத்தப்படுகிறது என்பதே புள்ளி. பள்ளி இலக்கியப் பாடத்திற்காக இந்த உரையை அதிகம் எழுதினேன் (முற்றிலும் நேர்மையாக இருக்க வேண்டும்)

இதயத்திலிருந்தும் "நடப்போம்". இது நிச்சயமாக மிகவும் வெற்றிகரமாக இருக்கும்.

ஆற்றல் இல்லாத இலக்கு முட்டாள்தனம். அதே வளர்ச்சியின்மை, அதே வரம்புகள்.

நல்லவர்கள் மீது கெட்டவர்களின் அதே வெற்றி, உணர்திறன் இல்லாமை, கவனிப்பு, கவனிப்பு.

உங்கள் பதில்களில் சிறிய அதிசயம் இருப்பது போல் கவிதைகளிலேயே நிறைய இருக்கிறது

கவிதைகள் எவ்வளவு அற்புதமானவை, எவ்வளவு முற்றிலும் கணிக்கக்கூடியவை, இயல்பான மற்றும் தரமான பதில்கள். நீங்கள் அதை செய்கிறீர்கள், நீங்கள் அதை விரும்புகிறீர்கள்!

நீங்கள், பல இளைஞர்களைப் போலவே, உங்கள் பிரகாசத்தைப் பற்றி கவலைப்படுவதில்லை, மேலும் நீங்கள் மண்ணையும் தாழ்மையையும் மதிக்கிறீர்கள்

நீங்கள் விரும்புவதை இருங்கள்!

செயலற்ற தன்மையைப் பற்றி எந்த வரியும் இல்லை, ஆற்றலும் இல்லை, நன்மைக்கும் தீமைக்கும் இடையில் வலி இல்லை, குறிப்பாக தீமையின் மீது நன்மையின் வெற்றி மற்றும் எல்லாவற்றையும் யூகிக்கக்கூடியது

Proza.ru போர்ட்டலின் தினசரி பார்வையாளர்கள் சுமார் 100 ஆயிரம் பார்வையாளர்கள், யார் மொத்த தொகைஇந்த உரையின் வலதுபுறத்தில் அமைந்துள்ள போக்குவரத்து கவுண்டரின் படி அரை மில்லியனுக்கும் அதிகமான பக்கங்களைக் காண்க. ஒவ்வொரு நெடுவரிசையிலும் இரண்டு எண்கள் உள்ளன: பார்வைகளின் எண்ணிக்கை மற்றும் பார்வையாளர்களின் எண்ணிக்கை.

"எங்கள் இலக்கியம் நமது பெருமை, இது ஒரு தேசமாக நாம் உருவாக்கிய சிறந்த விஷயம், இது நமது முழு தத்துவத்தையும் உள்ளடக்கியது, இது அற்புதமான, அற்புதமான முறையில் கட்டப்பட்ட கோவிலில், மிகுந்த அழகு மற்றும் வலிமை, இதயங்கள், இன்றுவரை புனிதமான தூய்மை - உண்மையான கலைஞர்களின் மனதையும் இதயத்தையும் பிரகாசமாக எரிக்கவும், அவர்கள் அனைவரும் உண்மையாகவும் நேர்மையாகவும், அவர்கள் அனுபவித்ததை ஒளிரச் செய்கிறார்கள்: ரஷ்ய கலைக் கோயில் மக்களின் அமைதியான உதவியுடன் எங்களால் கட்டப்பட்டது. மக்கள் எங்களை ஊக்கப்படுத்தினர், அதை விரும்புங்கள்! எம். கார்க்கி

உலக இலக்கியச் செயல்பாட்டில் ரஷ்ய இலக்கியத்தின் இடம்

ரஷ்ய இலக்கியம் ரஷ்ய மக்களின் ஆன்மீகத்தை மட்டுமல்ல, உலகம் முழுவதும் கலாச்சாரம் மற்றும் கலையின் வளர்ச்சியையும் பாதிக்கிறது. ரஷ்ய இலக்கியத்தின் அசல் தன்மை மற்றும் ஆழம் மற்ற நாடுகளிலும் அறியப்படுகிறது, ஏனெனில் இது உலக இலக்கிய செயல்முறையின் வரலாற்றில் விலைமதிப்பற்ற பங்களிப்பைச் செய்துள்ளது.

அவள் ஒருபோதும் தேசிய அளவில் மூடப்படவில்லை, மாறாக, ரஷ்ய எழுத்தாளர்கள் எப்பொழுதும் எழுப்பியுள்ளனர் புத்திசாலித்தனமான படைப்புகள்உலக இலக்கியத்திற்கு நித்தியமாக இருக்கும் உலகளாவிய கேள்விகள். ஆனால் அவர்கள் அதை எவ்வாறு செய்தார்கள் என்பது முக்கியமானது - எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ரஷ்ய கிளாசிக்ஸின் படைப்புகள் மனிதநேயம் மற்றும் சுதந்திரத்தின் ஆவி, விரிவான உளவியல் மற்றும் மனித ஆன்மாவைப் பற்றிய முழுமையான ஆய்வு ஆகியவற்றால் ஊடுருவுகின்றன.

1879 இல் டால்ஸ்டாயின் போர் மற்றும் அமைதி பிரெஞ்சு மொழியில் மொழிபெயர்க்கப்பட்டபோது வெளிநாட்டு வாசகர்கள் ரஷ்ய இலக்கியத்தின் வலிமை மற்றும் மகத்துவத்தை முதன்முதலில் உணர்ந்தனர். இதற்குப் பிறகு, ரஷ்ய இலக்கியம் உலக இலக்கியச் செயல்பாட்டில் முக்கியப் பங்கு வகிக்கத் தொடங்கியது, துர்கனேவ், தஸ்தாயெவ்ஸ்கி மற்றும் செக்கோவ் போன்ற ரஷ்ய எழுத்தாளர்கள் பல வெளிநாட்டு நாடுகளின் ஆன்மீக வாழ்க்கையை பாதித்தனர்.[

உடன் என்று நம்பப்படுகிறது XIX இன் பிற்பகுதிநூற்றாண்டு, ரஷ்ய இலக்கியம் உலக கலாச்சாரத்தின் வளர்ச்சியில் முன்னணி இடங்களில் ஒன்றாகும். 20 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் இருந்து ரஷ்யா தொடர்ந்து நெருக்கடிகளை அனுபவித்ததால், அதன் இலக்கியம் இயற்கையில் புரட்சிகரமாக இருந்தது.

இது ரஷ்யாவில் இலக்கிய செயல்முறையின் தீவிரமான புதுப்பிப்பைத் தூண்டியது, புதிய வடிவங்கள் மற்றும் பாணிகள் தோன்றின, தொடர்ந்து மாறிக்கொண்டே இருக்கின்றன. வரலாற்று நிகழ்வுகள்நெருக்கடி கலையின் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுத்தது. 1909 இல், ஆங்கில எழுத்தாளர்கள் ரஷ்ய இலக்கியம் ஒரு ஜோதியாக மாறுகிறது என்று எழுதினார்கள்.

ரஷ்ய இலக்கியத்தின் அடையாளம் மற்றும் பொதுவான போக்குகள்

மற்ற ரஷ்ய எழுத்தாளர்களும் வெளிநாட்டு வாசகர்களுக்குத் தெரிந்தவர்கள்: நெக்ராசோவ், லெர்மொண்டோவ், புஷ்கின், கோகோல். டால்ஸ்டாய், செக்கோவ் மற்றும் தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் படைப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்டு, நாடகங்கள் இன்னும் பிற நாடுகளில் அரங்கேற்றப்படுகின்றன, திரைப்படங்கள் தயாரிக்கப்படுகின்றன, அவற்றின் இலக்கிய பாரம்பரியம்கவனமாக ஆய்வு செய்யப்படுகிறது.

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ரஷ்ய இலக்கியம் அழகியல் மற்றும் அறநெறி, மனித ஒழுக்கத்தைப் பற்றிய நுட்பமான புரிதல் மற்றும் மனித ஆன்மாவில் ஆழமான ஊடுருவல் ஆகியவற்றால் நிறைந்துள்ளது. இதை உலக இலக்கிய செயல்முறையின் பொதுவான போக்குகள் என்று அழைக்கலாம், ஆனால் ரஷ்ய எழுத்தாளர்கள் அவர்களை சிறப்பு நேர்மையுடனும் ஆழமான உளவியலுடனும் நடத்துகிறார்கள், அதைக் கண்டுபிடிக்க அனுமதிக்கிறது. வெவ்வேறு விளக்கங்கள்இன்றுவரை ரஷ்ய நாவல்கள்.

ரஷ்ய இலக்கியத்தின் இந்த அசல் தன்மை எப்போதும் வெளிநாட்டு எழுத்தாளர்களை வியப்பில் ஆழ்த்தியுள்ளது, அதன் ஊடுருவல் மற்றும் தார்மீக மதிப்புகள்உலகில் ஒப்புமைகள் இல்லை. பல ரஷ்ய கிளாசிக்கள் சிறந்த சிந்தனையாளர்களாகவும், தத்துவவாதிகளாகவும் அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளனர், அவர்கள் தங்கள் வேலையில் இணைத்துள்ள கருத்துக்கள் அவர்களின் தேசம் மற்றும் பிறந்த இடத்தைப் பொருட்படுத்தாமல் மக்களில் உண்மையான மகிழ்ச்சியையும் உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலையும் ஏற்படுத்துகின்றன.

ரஷ்ய கிளாசிக் படைப்புகள் மனிதநேய மரபுகளைக் கொண்டுள்ளன, மேலும் ரஷ்ய யதார்த்தவாதம் மற்றும் தேசபக்தி நீண்ட காலமாக உலகெங்கிலும் உள்ள அனைவருக்கும் தெரியும். வெளிநாட்டு விமர்சகர்கள் எப்பொழுதும் ரஷ்ய இலக்கியத்தின் உயர் கருத்தியல் மற்றும் கலை மட்டத்தை குறிப்பிட்டுள்ளனர், எனவே அதன் உலகளாவிய மதிப்பு மறுக்க முடியாதது.

உலக இலக்கிய செயல்முறையின் உருவாக்கம் மற்றும் வளர்ச்சியில் ரஷ்ய இலக்கியம் பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது, அதன் ஆன்மீகம் மற்றும் உச்சரிக்கப்படும் தார்மீக மதிப்புகள் ஆன்மீக மற்றும் ஆன்மீக போக்கை வடிவமைத்தன. கலாச்சார வாழ்க்கைஎங்கள் தாயகத்தில் மட்டுமல்ல, உலகம் முழுவதும்.

விளக்கக்காட்சி மாதிரிக்காட்சிகளைப் பயன்படுத்த, உங்களுக்கான கணக்கை உருவாக்கவும் ( கணக்கு) Google மற்றும் உள்நுழையவும்: https://accounts.google.com

ஸ்லைடு தலைப்புகள்:

20 ஆம் நூற்றாண்டின் ரஷ்ய இலக்கியத்தின் சிக்கலான தன்மை மற்றும் அசல் தன்மை

இலக்கிய இயக்கங்கள் யதார்த்தவாதம் நவீனத்துவம் இலக்கிய முன்னேற்றம்

யதார்த்தவாதம் - (லத்தீன் - பொருள், உண்மையானது) - இலக்கியம் மற்றும் கலையில் ஒரு திசை, யதார்த்தத்தை முழுமையாக வெளிப்படுத்துகிறது, வாழ்க்கையின் உண்மையை புறநிலையாக பிரதிபலிக்க முயற்சிக்கிறது கலை படங்கள், அவர்களின் இயல்பு மற்றும் தனித்துவம், உலகின் படத்தின் நம்பகத்தன்மை.

யதார்த்தவாத கலைஞர்கள் யதார்த்தவாத எழுத்தாளர்கள் இவான் அலெக்ஸீவிச் புனின் மாக்சிம் கோர்க்கி அலெக்சாண்டர் இவனோவிச் குப்ரின் லியோனிட் நிகோலாவிச் ஆண்ட்ரீவ் வி. சூரிகோவ் வி. போலேனோவ்

நவீனத்துவம் சிம்பாலிசம் அக்மிசம் ஃபியூச்சரிசம்

சிம்பாலிசம்

சிம்பாலிசம் மூத்த அடையாளவாதிகள் ஜூனியர் சிம்பலிஸ்டுகள் ஆன்மீகவாதிகள்-கடவுளைத் தேடுபவர்கள் நலிந்த-தனிநபர்கள் ஒரு இலக்கிய மற்றும் கலை இயக்கம் கலையின் இலக்கை குறியீடுகள் மூலம் உலக ஒற்றுமையை உள்ளுணர்வுடன் புரிந்துகொள்வதாக கருதுகிறது. அனைத்து ஒற்றுமை: அழகு, நன்மை, உண்மை.

மூத்த அடையாளவாதிகள் வலேரி பிரையுசோவ் கான்ஸ்டான்டின் பால்மாண்ட் ஜினைடா கிப்பியஸ்

ஆன்மீகவாதிகள் - கடவுள் தேடுபவர்கள் D.S.Merezhkovsky Z.N.Gippius N.Minsky decadent personalists V.Ya.Bryusov K.D.Balmont F.K.Sologub

இளைய சின்னங்கள் அலெக்சாண்டர் பிளாக் ஆண்ட்ரி பெலி வியாசஸ்லாவ் இவனோவ்

குறியீட்டுவாதம் பல கண்டுபிடிப்புகளுடன் ரஷ்ய கவிதை கலாச்சாரத்தை வளப்படுத்தியது. குறியீட்டாளர்கள் கவிதை வார்த்தைக்கு முன்னர் அறியப்படாத இயக்கம் மற்றும் தெளிவின்மை ஆகியவற்றைக் கொடுத்தனர், மேலும் வார்த்தையின் கூடுதல் நிழல்கள் மற்றும் அர்த்தத்தின் அம்சங்களைக் கண்டறிய ரஷ்ய கவிதைகளை கற்பித்தார். கவிதை ஒலிப்புத் துறையில் அவர்களின் தேடல்கள் பலனளித்தன: K. Balmont, V. Bryusov, I. Annensky, A. Blok, A. Bely ஆகியோர் வெளிப்படையான ஒத்திசைவு மற்றும் பயனுள்ள வரிசைப்படுத்தலில் தேர்ச்சி பெற்றவர்கள். ரஷ்ய வசனத்தின் தாள சாத்தியங்கள் விரிவடைந்துள்ளன, மேலும் சரணங்கள் மிகவும் மாறுபட்டதாகிவிட்டன. எனினும் முக்கிய தகுதிஇது இலக்கிய இயக்கம்முறையான கண்டுபிடிப்புகளுடன் தொடர்புடையது அல்ல.

தலைப்பில்: முறையான முன்னேற்றங்கள், விளக்கக்காட்சிகள் மற்றும் குறிப்புகள்

இலக்கியம் மற்றும் நுண்கலைகளில் ஒருங்கிணைந்த பாடம் "20 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் கவிதை மற்றும் ஓவியத்தில் நிலப்பரப்பு"

6 ஆம் வகுப்புக்கான இலக்கியம் மற்றும் நுண்கலை பாடக் குறிப்புகள். பாடத்தின் போது, ​​​​மாணவர்கள் I.A இன் வேலையைப் பற்றி அறிந்து கொள்கிறார்கள், கவிதைகள், அழகிய நிலப்பரப்புகளை பகுப்பாய்வு செய்ய கற்றுக்கொள்கிறார்கள், கவிதைக்கும் வாழ்க்கைக்கும் இடையில் இணையாக வரையவும்.

"வரலாறு மெதுவாகப் பாய்கிறது... எல்லாம் வயதாகிறது - தாயகம் பழையதாகாது!" XX நூற்றாண்டின் வரலாறு மற்றும் இலக்கியத்தின் பொதுவான பண்புகள்

இலக்கு: வரலாற்று நிகழ்வுகள் மற்றும் இலக்கியத்தில் அவற்றின் கவரேஜ் பற்றிய ஆய்வு. 1.20 ஆம் நூற்றாண்டின் முக்கிய வரலாற்று நிகழ்வுகளை நினைவில் வைத்து, அவை இலக்கியத்தில் எவ்வாறு பிரதிபலிக்கின்றன என்பதைக் காட்டுங்கள். 2. ஒப்பிட்டுப் பயன்படுத்த முடியும்...

"போர் பற்றிய 20 ஆம் நூற்றாண்டின் இலக்கியத்தில் டால்ஸ்டாயின் மரபுகள்"

இந்த வேலை பெரியவரின் உருவத்தின் தோற்றம் பற்றிய ஆய்வு ஆகும் தேசபக்தி போர் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் இலக்கியத்தில், டால்ஸ்டாயின் "செவாஸ்டோபோல் கதைகளில்" "முக்கிய பாத்திரம்" ...

20 ஆம் நூற்றாண்டின் ரஷ்ய இலக்கியத்தில் மனிதனும் போரும். ஏ. செராஃபிமோவிச். "இரும்பு நீரோடை"

செராஃபிமோவிச்சின் நாவலில் முன்வைக்கப்படும் சிக்கல்கள் கால அளவை விட அதிகமாக உள்ளன, இன்றும் பொருத்தமானவையாக உள்ளன. மனிதனும் போரும் புரட்சியில் ஆளுமையின் பிரச்சனை மற்றும் மனிதகுலத்தின் பிரச்சனை...