நடுத்தர குழுவில் கருப்பொருள் வார இசைக்கருவிகள். நாட்காட்டி மற்றும் கருப்பொருள் திட்டமிடல் "இசைக்கருவிகள். டிடாக்டிக் கேம் "மணியைத் தொங்க விடுங்கள்"

நாட்காட்டி - கருப்பொருள் திட்டமிடல்"சர்வதேச இசை தினம்" என்ற தலைப்பில் ஒரு ஆயத்த பள்ளி குழுவில் ஒரு வாரம்.
ஆசிரியர்: மெரினா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா மென்ஷிகோவா, MKDOU "கெட்ரோவி கிராமத்தில் மழலையர் பள்ளி" ஆசிரியர்.
2016 அக்டோபரில் திட்டம் வகுக்கப்பட்டது.
வாரத்தின் பயன்முறை தீம் "சர்வதேச இசை தினம்".
சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்:
கூட்டு நடவடிக்கைகள்பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் அமைப்பு
சுதந்திரத்திற்கான வளர்ச்சி சூழல்
குழந்தைகள் நடவடிக்கைகள்
(செயல்பாட்டு மையங்கள், அனைத்து குழு வளாகங்கள்) பெற்றோர்/சமூக பிரதிநிதிகளுடன் தொடர்பு
குழு,
துணைக்குழு தனிநபர் 2 3 4 5 6
அக்டோபர் 3 திங்கட்கிழமை
காலை. விளையாட்டு செயல்பாடு.
பலகை மற்றும் அச்சிடப்பட்ட விளையாட்டு "கட் பிக்சர்ஸ்".
வடிவத்தின் படி வெட்டப்பட்ட படங்களை சேகரிப்பதில் குழந்தைகளுக்கு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்; காட்சி உணர்வு மற்றும் கற்பனையை உருவாக்குதல்; செயல்பாட்டின் செயல்பாட்டில் உரையாடல் தொடர்புகளை மேற்கொள்ளும் திறனை வளர்ப்பது.
உற்பத்தி செயல்பாடு.
கருப்பொருளில் குழந்தைகளுக்கு வண்ணமயமான பக்கங்களை வழங்குங்கள் " இசைக்கருவிகள்».
வரைவதில் ஆர்வத்தை ஏற்படுத்துங்கள்; பென்சிலை சரியாக வைத்திருக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்கவும், தேர்ந்தெடுக்கவும் விரும்பிய நிறம்", வரையும்போது ஒரு நண்பருடன் உரையாடலைக் கற்றுக்கொடுங்கள்.
மோட்டார் செயல்பாடு.
காலை பயிற்சிகள்.

"நகைச்சுவை மற்றும் ஆரோக்கியம்" என்ற தலைப்பில் உரையாடல்.
ஒரு சுகாதார கலாச்சாரத்தின் அடித்தளத்தை உருவாக்குங்கள், பற்றிய ஆரம்ப யோசனைகள் ஆரோக்கியமானவாழ்க்கை; உணர்ச்சி நல்வாழ்வின் பங்கு, ஆரோக்கியத்தை பராமரிப்பதில் நகைச்சுவையுடன் அனைத்தையும் உணரும் திறன் பற்றி பேசுங்கள்; உணர்ச்சி சுய பாதுகாப்பின் அடிப்படை திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
ஒரு படைப்பின் ஆடியோ பதிவைக் கேட்பது
டி. ஷோஸ்டகோவிச் "வால்ட்ஸ் - ஒரு ஜோக்", "மெர்ரி சாங்", ஜி. ஸ்ட்ரூவின் இசை, வி. விக்டோரோவின் வரிகள்.
இசையின் ஒரு பகுதியை கவனமாகக் கேட்கும் திறனை குழந்தைகளில் உருவாக்குதல், இசையின் தன்மை மற்றும் மனநிலையின் நிழல்களை வேறுபடுத்துதல்; இசையில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.
கே.ஜி.என்.
கழுவுதல்.
"கை சுகாதாரம்" என்ற தலைப்பில் உரையாடல்.
குழந்தைகளில் கலாச்சார மற்றும் சுகாதார திறன்களை வளர்க்க, சாப்பிடுவதற்கு முன் கைகளை கழுவ வேண்டியதன் அவசியத்தை விவாதிக்கவும்; அழுக்கு கைகளால் ஏற்படும் ஆபத்துகளைப் பற்றி பேசுங்கள், கைகளை கழுவ வேண்டியதன் அவசியத்தை எப்போதும் நினைவில் வைத்திருக்கும் தோழர்களைக் கண்டறியவும்.
காலை உணவு. குழந்தைகள் பென்சிலை எப்படி வைத்திருக்கிறார்கள், அழுத்தம் மற்றும் வண்ணத்தின் துல்லியம் ஆகியவற்றைக் கவனியுங்கள்.
உரையாடலின் தலைப்பில் தனிப்பட்ட அறிக்கைகள். முன்னணி கேள்விகளுக்கு உதவுங்கள்.
கை கழுவுதல் மற்றும் உலர்த்துதல் திறன்களில் தனிப்பட்ட பயிற்சி. ஒரு பலகை மற்றும் அச்சிடப்பட்ட விளையாட்டு "கட் பிக்சர்ஸ்" தயார்.
"இசைக் கருவிகள்" என்ற கருப்பொருளில் வண்ணப் பக்கங்களைத் தயாரிக்கவும்.
ஒரு டேப் ரெக்கார்டர் மற்றும் படைப்புகளின் ஆடியோ பதிவைத் தயாரிக்கவும்.
சோப்பு, துண்டுகள்.
குழந்தைகளின் காலை வரவேற்பு.
குழந்தைகளின் ஆரோக்கியம் குறித்து பெற்றோருடன் தனிப்பட்ட உரையாடல்கள்.
நேரடியாக
கல்வி

உரையாடல் "இசைக்கருவிகள் எங்கு வாழ்கின்றன மற்றும் வேலை செய்கின்றன?"
இசைக்கருவிகள் பற்றிய அறிவை வலுப்படுத்துங்கள். கருவிகளின் டிம்பர்களை வேறுபடுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். இசையின் வகைகளைப் பற்றிய அறிவை வலுப்படுத்துங்கள். குழந்தைகளின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துங்கள். ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ள குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், தொடர்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
சுகாதார சேமிப்பு தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி குழந்தைகளின் உடல் மற்றும் மன ஆரோக்கியத்தை வலுப்படுத்த பங்களிக்கவும்.
இசையின் மூலம் உணர்ச்சிப்பூர்வமான பதிலளிப்பு, ஏற்புத்திறன், இசை மற்றும் அழகியல் சுவை ஆகியவற்றை வளர்ப்பது.
குழந்தைகளின் இசைக்கருவிகளை வாசிப்பதில் ஆர்வத்தையும், இசைக்கருவிகளை வாசிக்கும் ஆர்வத்தையும், அவற்றைக் கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும்.
2. வரைதல்.
"கோல்டன் கோக்லோமா", கூறுகளுக்கு அறிமுகம்.
அம்சங்களை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்த தொடரவும் கோக்லோமா ஓவியம், அதன் நிறம், கூறுகள், அற்புதமான அழகு; இசையமைத்தல் மற்றும் அலங்காரம் செய்வதில் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் புல் முறை, தூரிகை ஓவியம் நுட்பங்கள்; ஆர்வத்தை வளர்க்க நாட்டுப்புற கலை, கைவினைஞர்களின் வேலைக்கு மரியாதை
பொருள் மற்றும் உபகரணங்கள்: பொருள்களை சித்தரிக்கும் எடுத்துக்காட்டுகள், கோக்லோமா ஓவியத்தின் கூறுகள்; Khokhloma painting பொருள்கள்; ஓவியத்தின் கூறுகள் கொண்ட ஆல்பம்; தூரிகைகள், குவாச்சே, தண்ணீர் ஜாடிகள், நாப்கின்கள்.
3. படிக்கவும் எழுதவும் கற்றுக்கொள்வதற்கான முன்நிபந்தனைகளை உருவாக்குவது பற்றிய தகவல்தொடர்பு.
"மெய் ஒலி [M], [M,], எழுத்து M."
"ஒலி" மற்றும் "கடிதம்" என்ற கருத்துகளின் குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க; "மெய் ஒலி" என்ற கருத்தை உருவாக்குங்கள்; மெய் ஒலிகளை [m] மற்றும் [m,] ஒரு வார்த்தையிலிருந்து தனிமைப்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், அவர்களின் நிலையை தீர்மானிக்கவும்; தெளிவான உச்சரிப்பு [m] மற்றும் [m,] திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; M, m எழுத்துக்களுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்; ஒலிப்பு கேட்கும் வளர்ச்சி; விடாமுயற்சியை வளர்ப்பது பொருள் மற்றும் உபகரணங்கள்: ஒரு பாப்பியின் படம்; அசைகள் மு..., ம; நீலம் மற்றும் சிவப்பு சதுரங்கள்; ஒரு இசைக்கருவியை வாசிக்கும் போது M, m என்ற எழுத்துக்களைக் கொண்ட அட்டைகள் (கருவியை சரியாக எடுக்க உதவுகிறது, ஒலியை உருவாக்குகிறது).
தேவைக்கேற்ப சுயாதீன நடவடிக்கைகளின் போது தனிப்பட்ட உதவியை வழங்கவும்.
ஒரு வார்த்தையின் தொடக்கத்தில் ஒலி [m] ஐ முன்னிலைப்படுத்தும் திறனை வளர்க்க (Venya, Milana A., Lera). இசைக்கருவிகளைத் தயாரிக்கவும்.
நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளை நடத்துவதற்கு தேவையான பொருள் மற்றும் உபகரணங்களைத் தயாரிக்கவும். ஒரு நடைக்குத் தயாராகிறது.
நடக்கவும்.
அறிவாற்றல் - ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள்.
கவனிப்பு "இயற்கையின் ஒலிகள்".
தொழிலாளர் செயல்பாடு.
தளத்தை சுத்தம் செய்தல்.
தொடர்புடைய வேலை திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கு பங்களிப்பு; வேலை செய்யும் போது தனிப்பட்ட சுகாதார விதிகளை கடைபிடிக்க கற்றுக்கொடுங்கள்; குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் வேலையைச் சுருக்கமாகக் கற்பிக்கவும்; வெற்றிகள் மற்றும் குறைபாடுகளை அடையாளம் காணவும்.
விளையாட்டு செயல்பாடு.
செயற்கையான விளையாட்டு"ஆண்டின் எந்த நேரம்."
இயற்கையின் விளக்கங்களை வருடத்தின் ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்துடன் தொடர்புபடுத்தவும், அவர்களின் தேர்வுக்கான காரணங்களைக் கூறவும், விளையாட்டுக்கான ஒரு பணியை சுயாதீனமாக உருவாக்கவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.
சதி - பங்கு நாடகம்"காரில் பயணம் செய்கிறேன்."
ஒரு விளையாட்டில் ஒன்றிணைக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், சதித்திட்டத்திற்கு ஏற்ப செயல்படுங்கள்; விளையாட்டின் போது நட்பு தொடர்புகளை வளர்க்கவும்.
வெளிப்புற விளையாட்டு "வேடிக்கையான கோமாளிகள்".
குழந்தைகளின் மோட்டார் அனுபவத்தை வளப்படுத்தவும், மோட்டார் செயல்பாட்டில் படைப்பாற்றலை வளர்க்கவும்; உருவாக்கத்திற்கு பங்களிக்கின்றன நல்ல மனநிலை, உணர்ச்சி எழுச்சியை வழங்கும். வேலையின் போது பாதுகாப்பான நடத்தை விதிகளுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள்.
முக்கிய பகுதிகளின் அறிவை வலுப்படுத்தவும் டிரக்(ஆர்டெம் டி., மராட்). கவனிப்புக்கான நிலைமைகளை உருவாக்கவும்.
ஒரு ரேக், விளக்குமாறு, வண்டி தயார்.
விளையாட்டுக்கான நிலைமைகளை உருவாக்கவும்.
நடைப்பயணத்திலிருந்து திரும்புதல்.
இரவு உணவு.
கே.ஜி.என்.
சுய சேவை.
இரவு உணவு.
கேண்டீன் கடமை.
இரவு உணவிற்கு அட்டவணையை எவ்வாறு அமைப்பது என்று குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்; கட்லரி மற்றும் பாத்திரங்களுடன் பணிபுரியும் போது நேர்த்தியையும் பாதுகாப்பான நடத்தையையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். காலை உணவுக்கான மேஜை அமைக்கும் போது பணியில் இருக்கும் ஊழியர்களுக்கு உதவுதல். கவசங்கள், டூட்டி கேப்கள், நாப்கின்கள், கட்லரிகள், உணவுகள். அக்டோபர் 4 செவ்வாய்
மாலை ஆரோக்கியம் மற்றும் கடினப்படுத்துதல் நடைமுறைகள்.
குழந்தைகளின் படிப்படியான உயர்வு. விழிப்புணர்வு பயிற்சிகளின் தொகுப்பு. முட்கள் நிறைந்த விரிப்பில் நடப்பது.
விளையாட்டு செயல்பாடு.
கதை அடிப்படையிலான ரோல்-பிளேமிங் கேம் "கச்சேரியில்".
விளையாட்டுக்கான சதித்திட்டத்தை உருவாக்கவும் பாத்திரங்களை ஒதுக்கவும் குழந்தைகளுக்கு உதவுங்கள்; விளையாட்டுக்கான எண்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; இசை நடவடிக்கைகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.
ஆக்கபூர்வமான செயல்பாடு.
கிரியேட்டிவ் பட்டறை "நாங்கள் வேடிக்கையான பொம்மைகள் - குறும்பு சலசலப்புகள்."
குழந்தைகளுக்கு இசைக்கருவிகளை உருவாக்க கற்றுக்கொடுங்கள் - ராட்டில்ஸ் - வடிவமைக்கப்படாத பொருட்களிலிருந்து, அவற்றை அப்ளிக் கொண்டு அலங்கரிக்கவும்; கற்பனை மற்றும் கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

"விசில் அதிசயம்" என்ற விசித்திரக் கதையைப் படித்தல்.
ஆர்வத்தை ஏற்படுத்துங்கள் புனைகதை; ஒரு விசித்திரக் கதையை மற்ற வகைகளிலிருந்து வேறுபடுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், உள்ளடக்கத்தைப் பற்றிய கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்; வேலையின் ஹீரோவை மதிப்பிடுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும். பாடல்கள் மற்றும் நடனக் கூறுகளை நினைவில் கொள்ள உதவுங்கள்.
குழந்தைகளுக்கு தேவையான உதவிகளை வழங்குதல்.
முன்னணி கேள்விகள் மற்றும் விளக்கப்படங்களைப் பயன்படுத்தி விசித்திரக் கதையின் உள்ளடக்கத்தைப் புரிந்துகொள்ள உதவுங்கள். பயிற்சிகளின் தொகுப்பு, ஒரு கூரான பாய் தயார்.
விளையாட்டுக்கான நிலைமைகளை உருவாக்கவும்.
ராட்டில்ஸ் (தயிர் பாட்டில்கள், குச்சிகள்,) தயாரிப்பதற்கான பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்களைத் தயாரிக்கவும். வண்ண காகிதம், பசை, நாப்கின்கள், கைவினைகளை நிரப்புவதற்கான தானியங்கள்). ஒரு நடைக்குத் தயாராகிறது.

மாலை வானத்தின் அவதானிப்பு.
விளையாட்டு செயல்பாடு:
"டெரெமோக்" பாடும் விளையாட்டு.
விலங்குகளின் சிறப்பியல்பு பழக்கவழக்கங்களை வெளிப்படுத்தவும், பாடலின் உள்ளடக்கத்தை நாடகமாக்கவும், விளையாட்டுத்தனமான செயல்களைச் செய்யவும் குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள்; ஒரு இசை மற்றும் தாள உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், இசையை அனுபவிக்கும் திறன், தாளத்தின் உணர்ச்சி வெளிப்பாட்டை உணர்தல் மற்றும் துல்லியமாக இனப்பெருக்கம் செய்யும் திறன்.
விளையாட்டு ஒரு ரிலே ரேஸ் "ஜோடியாக ஓடுகிறது".
ஒரு கூட்டாளருடன் செயல்களை ஒருங்கிணைக்கவும், வேகத்தில் பணிகளைச் செய்யவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; சுறுசுறுப்பு மற்றும் வேக குணங்களை வளர்க்க.
வெளிப்புற விளையாட்டு "நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்களே."
குழந்தைகளின் உடல் செயல்பாடுகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; விளையாட்டின் விதிகளைப் பின்பற்ற கற்றுக்கொள்ளுங்கள். குழந்தைகளுக்கு பாத்திரங்களை ஒதுக்கவும், கதாபாத்திரங்களின் உரையை நினைவில் கொள்ளவும் உதவுங்கள்.
ரிலே பந்தயத்தின் போது குழந்தைகளின் தொடர்புகளை அவதானித்தல். கவனிப்புக்கான நிலைமைகளை உருவாக்கவும். நடைப்பயணத்திலிருந்து திரும்பும் குழந்தைகள்.
வீட்டிற்கு செல்கிறேன். விளையாட்டு செயல்பாடு.

விளையாட்டுக்கு சாதகமான சூழ்நிலையை உருவாக்குங்கள்; இசைக்கருவிகளை அடையாளம் கண்டு சரியாகப் பெயரிட்டு அவற்றை இசைக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; இசையில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது. ஒரு இசைக்கருவியை முறையாகக் கையாள்வதிலும், ஒலிகளை உருவாக்குவதிலும் உதவி வழங்குதல்; ஒவ்வொரு குழந்தையையும் ஒரு படத்தொகுப்பு கருவி மூலம் புகைப்படம் எடுத்தல்" இசை இசைக்குழு" விளையாட்டுக்கான இசைக் கனசதுரங்கள் மற்றும் இசைக்கருவிகளைத் தயாரிக்கவும். பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து ரஷ்ய மற்றும் ரஷ்ய கலைஞர்களின் படைப்புகளைக் கேட்க பரிந்துரைக்கிறோம். வெளிநாட்டு இசையமைப்பாளர்கள்இலையுதிர் காலம் பற்றி.
அக்டோபர் 5 புதன்கிழமை
காலை. விளையாட்டு செயல்பாடு.
குழந்தைகளின் விருப்பப்படி பலகை மற்றும் அச்சிடப்பட்ட விளையாட்டுகள்.
விளையாட்டின் தேர்வில் உடன்படும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், ஒரு தலைவரைத் தேர்ந்தெடுக்கவும், விளையாட்டின் விதிகளைப் பின்பற்றவும்; விளையாடும்போது நட்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
மோட்டார் செயல்பாடு.
காலை பயிற்சிகள்.
தொடர்பு நடவடிக்கைகள்.
"இசை கருவிகள் மற்றும் பொம்மைகள்" என்ற தலைப்பில் உரையாடல்.
பல்வேறு இசைக்கருவிகளையும் அவற்றின் கட்டமைப்பையும் குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும். இசையின் தன்மையை தீர்மானிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். கொண்டு வாருங்கள் கவனமான அணுகுமுறைஇசைக்கருவிகளுக்கு.
எஃப். ஷூபர்ட்டின் இசைப் பணிகளைக் கேட்பது "ஒரு இசை தருணம்".
புதிய இசை வகை மற்றும் அதன் அம்சங்களை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள். இசை மற்றும் செவித்திறன் உணர்வுகள், இசைக்கு உணர்ச்சிபூர்வமான எதிர்வினை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
புனைகதை பற்றிய கருத்து.
இசைக்கருவிகளைப் பற்றிய கவிதைகளைப் படித்தல்.
ஒரு கவிதை உரையை கவனமாகக் கேட்கவும், அதிலிருந்து தனிமைப்படுத்தவும் குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள் சிறப்பியல்பு அம்சங்கள்இசைக்கருவிகள். கவிதையில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
கே.ஜி.என்.
கழுவுதல்.
காலை உணவு. ஒரே வேருடன் (நாத்யா, பொலினா) வார்த்தைகளை உருவாக்கும் (ஒரு மாதிரியைப் பின்பற்றும்) திறனை மேம்படுத்தவும்.
இசை பற்றிய குழந்தைகளின் உணர்வை அவதானித்தல்.

இசைக்கருவிகளைத் தயாரிக்கவும்.
இசைப் படைப்புகளின் டேப் ரெக்கார்டர் மற்றும் ஆடியோ ரெக்கார்டிங்கைத் தயாரிக்கவும்.
விளக்கப்படங்களுடன் கவிதைகளின் உரையைத் தயாரிக்கவும். குழந்தைகளின் காலை வரவேற்பு. குழந்தைகளின் நிலை குறித்து பெற்றோருடன் உரையாடல்.
நேரடியாக
கல்வி
செயல்பாடு 1. FCCM: பொருள் மற்றும் சமூக சூழல். இயற்கையை அறிந்து கொள்வது.
"இலையுதிர்காலத்தின் இசை" இசைப் படைப்புகளைக் கேட்பதற்கான கூறுகளுடன் உரையாடல்.
இசையமைப்பாளர்களான எம்.பி. முசோர்க்ஸ்கி, ஏ.கே. லியாடோவ், சி. செயிண்ட் - சான்சோ ஆகியோரின் இசைப் படைப்புகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்; இசையின் வெளிப்பாட்டைக் கேட்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.
2.அப்ளிக்.
"இசைக் கருவிகள்"
(காகித கட்டிகளிலிருந்து).
செயல்படும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் அளவீட்டு பயன்பாடு; காகிதத்தின் பண்புகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்; PVA பசை எவ்வாறு சரியாகப் பயன்படுத்துவது என்பதை குழந்தைகளுக்குக் கற்பிக்கவும்; வேலையைச் செய்யும்போது துல்லியத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்: இசைக்கருவிகளின் படங்கள், வண்ண நாப்கின்கள், PVA பசை, நாப்கின்கள், எண்ணெய் துணி.
3. இசை. முன்னணி கேள்விகளைப் பயன்படுத்தி குழந்தைகள் இசையை உணர உதவுங்கள்.
தேவைக்கேற்ப தனிப்பட்ட உதவியை வழங்கவும். இசையமைப்பாளர்கள் எம்.பி. முசோர்க்ஸ்கி, ஏ.கே. லியாடோவ், சி. செயிண்ட்-சான்ஸ், இசையமைப்பாளர்களின் உருவப்படங்களின் இசைப் படைப்புகளின் ஒலிப்பதிவு, டேப் ரெக்கார்டர் ஆகியவற்றைத் தயாரிக்கவும். ஒரு நடைக்குத் தயாராகிறது.

இலையுதிர்காலத்தில் இயற்கையை கவனித்தல்.
தொழிலாளர் செயல்பாடு.
ஒரு குழு சதித்திட்டத்தில் விழுந்த இலைகளை சுத்தம் செய்தல்.
ஏற்கனவே உள்ள அனுபவம், வேலை திறன்கள், தேவையான உபகரணங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறன் மற்றும் பகுத்தறிவுடன் செயல்பட குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.
விளையாட்டு செயல்பாடு.
வார்த்தை விளையாட்டு "வாக்கியத்தைத் தொடரவும்."
குழந்தைகளுக்கு தொடர்பு கொள்ள கற்றுக்கொடுங்கள்; கவனம், நினைவாற்றல் மற்றும் ஒரு சகாவால் தொடங்கப்பட்ட வாக்கியத்தைத் தொடரும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
விளையாட்டு விளையாட்டு"கால்பந்து".
குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் வலது மற்றும் இடது கால்களால் பந்தை துள்ளி, முன்னோக்கி நகர்த்தவும், நோக்கம் கொண்ட இலக்கை நோக்கி சுடவும் கற்றுக்கொடுங்கள்; திறமை மற்றும் எதிர்வினை வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
குழந்தைகள் விரும்பும் வெளிப்புற விளையாட்டு.
விளையாட்டிற்குச் சரியாகப் பெயரிடவும், அதன் விதிகளைச் சொல்லவும், நண்பர்களுடன் பேச்சுவார்த்தை நடத்தவும், ஆர்வங்களின் அடிப்படையில் மைக்ரோ குழுக்களில் ஒன்றுபடவும், விதிகளின்படி செயல்படவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். டிடாக்டிக் கேம் "மஞ்சள் என்றால் என்ன? (நீலம், பச்சை)."
வேலையின் போது உதவி வழங்குதல்.
விடுபட்ட சொற்களை (பொலினா, மாக்சிம், லெரா) சேர்ப்பதன் மூலம் வாக்கியங்களை உருவாக்கும் திறனை வலுப்படுத்தவும்.
விளையாடும்போது தனிப்பயனாக்கப்பட்ட பாதுகாப்பு நினைவூட்டல்கள்.
விளையாட்டின் போது குழந்தைகளின் தொடர்புகளை கவனித்தல். கவனிப்புக்கான நிலைமைகளை உருவாக்கவும்.
ஒரு ரேக் மற்றும் வண்டி தயார்.
பந்தை தயார் செய்யவும். நடைப்பயணத்திலிருந்து திரும்புதல்.
இரவு உணவு. கே.ஜி.என்.
சுய சேவை.
புனைகதை பற்றிய கருத்து.
ரஷ்ய நாட்டுப்புற பாடல்களைப் படித்தல் "நரி கம்பு கொண்டு நடந்தாள் ..."; "சிகரிகி-சோக்-சிகரோக்..."
நாட்டுப்புற கலைகளில் ஆர்வத்தை ஏற்படுத்துங்கள்.
இரவு உணவு. மிலானா மற்றும் எகோர் என். ஒரு நடைப்பயணத்திற்குப் பிறகு லாக்கரில் பொருட்களை எவ்வாறு வைத்தார்கள் என்பதைக் கவனியுங்கள்.
பாடல்களுக்கான வரிகளைத் தயாரிக்கவும். அக்டோபர் 6 வியாழன்
மாலை. ஆரோக்கியம் மற்றும் கடினப்படுத்துதல் நடைமுறைகள்.
குழந்தைகளின் படிப்படியான உயர்வு. விழிப்புணர்வு பயிற்சிகளின் தொகுப்பு. ரிப்பட் போர்டில் நடைபயிற்சி.
விளையாட்டு செயல்பாடு.
சுதந்திரமான விளையாட்டு செயல்பாடு.
விளையாட்டுகளுக்கான கூட்டாளர்களைக் கண்டறியும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், ஒரு விளையாட்டு சதித்திட்டத்தைக் கொண்டு வாருங்கள், விளையாட்டு தொடர்புகளை உருவாக்குங்கள், விளையாட்டு அமைப்பாளர்களாகச் செயல்படுங்கள். விளையாட்டின் போது நட்புரீதியான தொடர்புகளை வளர்க்கவும்.
தொடர்பு நடவடிக்கைகள்.
"மெர்ரி நோட்ஸ்" மியூசிக் சென்டரில் வேலை செய்யுங்கள்: பாடலைப் பற்றி தெரிந்துகொள்ளுங்கள்.
இந்த இசைக்கருவியைப் பற்றி அவர்களுக்குத் தெரிந்ததைச் சொல்லவும், ஒலி குணப்படுத்தும் முறையைக் காட்டவும் குழந்தைகளை அழைக்கவும். இந்த இசைக்கருவியை வாசிக்க குழந்தைகளை அழைக்கவும். இசைக்கருவிகள் மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
எஸ். ராச்மானினோவின் இசைப் படைப்பான "மியூசிக்கல் மொமென்ட்" யின் ஒரு பகுதியைக் கேட்பது.
ஒரே வகையின் மாறுபட்ட நாடகங்களை ஒப்பிட்டுப் பார்க்கவும், மனித உணர்வுகளைப் பற்றிய அவர்களின் புரிதலை விரிவுபடுத்தவும், மோட்டார் மேம்பாடுகளில் இசையின் தன்மையை வெளிப்படுத்தவும் குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்.
புனைகதை பற்றிய கருத்து.
இசைக்கருவிகளைப் பற்றிய ஒரு விசித்திரக் கதையைப் படித்தல்.
ஒரு விசித்திரக் கதையை மற்ற வகைகளிலிருந்து வேறுபடுத்தும் திறனை வலுப்படுத்துதல்; புனைகதை மற்றும் இசையில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். குழந்தைகளுடன் அவர்களின் நல்வாழ்வைப் பற்றி தனிப்பட்ட உரையாடல்கள்.
தனிப்பட்ட வேலைபேச்சு வளர்ச்சியில்.
கல்வியில் குழந்தைகளுக்கு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள் ஒப்பீட்டு உரிச்சொற்கள், சொற்றொடர்களை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், பல்வேறு பேச்சு கட்டுமானங்களில் (ப்ரோனியா, மிலானா, வென்யா) பயன்படுத்தவும்.
பேச்சு திறன் பயிற்சி. ஒரு விளையாட்டைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான நிபந்தனைகளை உருவாக்கவும்.
ஒரு டேப் ரெக்கார்டர் மற்றும் படைப்புகளின் ஆடியோ பதிவைத் தயாரிக்கவும். ஒரு நடைக்குத் தயாராகிறது.
நடக்கவும். அறிவாற்றல் செயல்பாடு.
மேகம் பார்க்கிறது.
விளையாட்டு செயல்பாடு:
டிடாக்டிக் கேம் "அது நடக்கும் - அது நடக்காது."
விளையாட்டில் பயன்படுத்துவதை ஊக்குவிக்கவும், பருவகால நிகழ்வுகள் பற்றிய அறிவை ஆழப்படுத்தவும்; கவனத்தையும் ஒத்திசைவான பேச்சையும் வளர்க்க.
வெளிப்புற விளையாட்டு "பகல் - இரவு".
சமநிலையை பராமரிக்க குழந்தைகளின் திறனை மேம்படுத்துதல்; எதிர்வினை வேகம் மற்றும் திறமையை உருவாக்குதல்; இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலை திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பேச்சு திறன் பயிற்சி. அவதானிப்புகளுக்கான நிலைமைகளை உருவாக்கவும். நடைப்பயணத்திலிருந்து திரும்பும் குழந்தைகள்.
வீட்டிற்கு செல்கிறேன். புனைகதை பற்றிய கருத்து.
E. Moshkovskaya எழுதிய "மனக்கசப்பு" கவிதையைப் படித்தல்.
வேலையை கவனமாகக் கேட்கவும், கதாபாத்திரங்களின் நடத்தை மற்றும் அனுபவங்களைப் பற்றி பேசவும், நிகழ்வுகளின் வளர்ச்சிக்கு தங்கள் சொந்த விருப்பங்களை வழங்கவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; வாய்மொழி கற்பனையை வளர்க்க. கவிதையின் உள்ளடக்கம் பற்றிய கேள்விகளுக்கு முழுமையான பதில்களை வழங்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள் (டிமா சி., ஆர்டெம் டி.). கவிதையின் உரையைத் தயாரிக்கவும். “மியூசிக்கல் ஆர்கெஸ்ட்ரா” படத்தொகுப்பைப் பார்ப்பதற்கான சலுகை
(இசைக்கருவிகளுடன் குழந்தைகளின் நிழற்படங்கள்).
அக்டோபர் 7 வெள்ளிக்கிழமை
காலை. தொழிலாளர் செயல்பாடு.
வீட்டு வேலை: பொம்மைகளுடன் அலமாரிகளை சுத்தம் செய்தல்.
ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் திறனை குழந்தைகளில் வளர்ப்பது: தங்களுக்குள் வேலையை விநியோகிக்க, அவர்களின் தோழர்களுடன் அவர்களின் செயல்களை ஒருங்கிணைக்க, அவர்களின் சொந்த மற்றும் பொதுவான முடிவுகளுக்கு பொறுப்பாக இருக்க வேண்டும்.
மோட்டார் செயல்பாடு.
காலை பயிற்சிகள்.
தொடர்பு நடவடிக்கைகள்.
தலைப்பில் உரையாடல்
விளையாட்டு செயல்பாடு.
இசை உபதேச விளையாட்டு "நான்காவது சக்கரம்".
இசைக்கருவிகள் மற்றும் அவற்றின் வகைகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க; இசைக்கருவிகளை வகைப்படுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் பொதுவான அம்சங்கள், கூடுதல் கருவியைக் கண்டறியவும்; இசையில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.
குரல் பயிற்சி "பாபா யாக".
உயிரெழுத்து ஒலிகளைப் பாடும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், ஒலிப்பு மற்றும் இசை கேட்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
கே.ஜி.என்.
உரையாடல் "கழிவறையை கவனமாகப் பயன்படுத்தக் கற்றுக்கொள்வது."
குழந்தைகளில் சுய-கவனிப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், தனிப்பட்ட சுகாதார விதிகளை கடைபிடிக்க கற்றுக்கொடுங்கள், அவற்றைக் கடைப்பிடிப்பதன் முக்கியத்துவத்தை விளக்கவும், கவனமாக செயல்பட கற்றுக்கொடுக்கவும்.
கழுவுதல்.
காலை உணவு. தனிப்பட்ட ஆர்டர்கள்.
உங்கள் விருப்பத்தை விளக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
கழிப்பறை விதிகளின் தனிப்பட்ட நினைவூட்டல்கள். வேலைக்கு தேவையான பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்களை தயார் செய்யவும்.
"நான்காவது சக்கரம்" என்ற இசை உபதேச விளையாட்டைத் தயாரிக்கவும்.
பாபா யாகாவின் படம். குழந்தைகளின் காலை வரவேற்பு. பெற்றோருடன் தனிப்பட்ட உரையாடல்கள்.
நேரடியாக
கல்வி
செயல்பாடு 1. அறிவாற்றல், ஆராய்ச்சி மற்றும் ஆக்கபூர்வமான செயல்பாடு.
"மெட்டாலோஃபோன்" (காகித குழாய்கள்).
பென்சிலைப் பயன்படுத்தி ஒரு செவ்வகத் தாளை ஒரு குழாய்க்குள் உருட்டும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; பெறப்பட்ட பகுதிகளை நீளமாக, குறுகியது முதல் நீண்டது வரை ஏற்பாடு செய்யும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; வேலையைச் செய்யும்போது துல்லியத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்: மெட்டலோஃபோன்களின் அடித்தளத்திற்கான அட்டை வெற்றிடங்கள், வெவ்வேறு அளவுகளில் வண்ண காகிதத்தின் செவ்வக தாள்கள், பசை, நாப்கின்கள், எண்ணெய் துணி, பென்சில்கள்.
2. இசை.
3. தொடர்பு.
புனைகதை வாசிப்பது.
"இசை ஒலிகளின் கதை" படித்தல்.
உள்ளடக்கத்தை உணர்வுபூர்வமாக உணர குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள் இலக்கியப் பணி, அதன் வகையை தீர்மானிக்கவும்; கருணை பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஆழப்படுத்துதல், அவர்களின் எண்ணங்களை தொடர்ந்து மற்றும் தர்க்கரீதியாக வெளிப்படுத்தும் திறனை வலுப்படுத்துதல் மற்றும் ஆசிரியரின் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்; புனைகதை மற்றும் இசைக்கருவிகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது. தேவைக்கேற்ப தனிப்பட்ட உதவியை வழங்கவும்.
பேச்சு திறன் பயிற்சி. ரெக்கார்டிங் பின்னணி இசை, டேப் ரெக்கார்டர்.
விசித்திரக் கதையின் உரையை விளக்கப்படங்களுடன் தயாரிக்கவும். ஒரு நடைக்குத் தயாராகிறது.
நடக்கவும். அறிவாற்றல் - ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள்.
காவலாளியின் வேலையை கண்காணித்தல்.
விளையாட்டு செயல்பாடு.
டிடாக்டிக் விளையாட்டு "புரியாத வார்த்தைகள்".
பேச்சு ஒலி கலாச்சாரம், ஒலிப்பு கேட்டல் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஒலி அமைப்பில் ஒத்த சொற்களை வேறுபடுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.
வெளிப்புற விளையாட்டு "வீடற்ற ஹரே".
விளையாட்டின் விதிகளின்படி செயல்பட குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், விதிகளுக்கு இணங்க அவர்களின் செயல்களை பகுப்பாய்வு செய்யவும்; இயங்கும் போது அடிப்படை இயக்கங்களைச் செய்வதில் திறன்களை மேம்படுத்துதல். பேச்சு திறன் பயிற்சி. கவனிப்புக்கான நிலைமைகளை உருவாக்கவும். நடைப்பயணத்திலிருந்து திரும்புதல்.
இரவு உணவு. விளையாட்டு செயல்பாடு.
டிடாக்டிக் கேம் "மியூசிக்கல் க்யூப்".
விளையாட்டுக்கு சாதகமான சூழ்நிலையை உருவாக்குங்கள்; இசைக்கருவிகளை அடையாளம் கண்டு சரியாகப் பெயரிட்டு அவற்றை இசைக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; இசையில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது. ஒரு இசைக்கருவியை முறையாகக் கையாள்வதிலும், ஒலிகளை உருவாக்குவதிலும் உதவி வழங்கவும். "மியூசிக்கல் க்யூப்"

"இசை" என்ற தலைப்பைப் பற்றி நான் சிந்திக்கத் தொடங்கியபோது, ​​​​நான் இரண்டு நாட்களுக்கு குறுகிய பாடங்களை எண்ணிக்கொண்டிருந்தேன். ஆனால் இந்த தலைப்பில் எவ்வளவு சொல்ல முடியும் என்பதை நான் உணர்ந்தேன், பல கருத்துக்கள் மற்றும் சுவாரஸ்யமான உண்மைகளை அறிமுகப்படுத்தியது.

வகுப்புகளின் நோக்கம்: குழந்தையை கருவிகளுக்கு அறிமுகப்படுத்த, குழுக்களாக பிரிக்கவும்: சரங்கள், காற்று, விசைப்பலகைகள், தாள அல்லது சத்தம். கருவிகளின் வடிவத்திற்கு கவனம் செலுத்துங்கள். நீங்கள் காணக்கூடிய அனைத்து இசைக்கருவிகளின் ஒலியைக் கேளுங்கள். இசைக்கருவிகளைப் பற்றிய விசித்திரக் கதைகளைப் படியுங்கள். இசை தொடர்பான தொழில்களைக் கண்டறியவும். குறிப்புகளைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். விசைகளில் அவற்றைக் கண்டுபிடித்து அவற்றைப் புரிந்துகொள்ள கற்றுக்கொள்ளுங்கள் குச்சி.

1. "தி வேர்ல்ட் ஆன் தி பாம்" "மை லிட்டில் ஆர்கெஸ்ட்ரா" என்ற அட்டைகளுடன் கருவிகளுடன் பழக ஆரம்பித்தோம். yoytubeல் பலவற்றைக் கண்டுபிடிக்க முடிந்தது சுவாரஸ்யமான வீடியோக்கள், எல்லா வகையான இசைக்கலைஞர்களையும் நாங்கள் கேட்டும் பார்த்தோம். வீணை, வீணை, மாண்டலின் ஆகியவற்றைக் கூடக் கேட்டோம். சில இசைக்கருவிகளையும் வாசித்தோம். எங்களிடம் காஸ்டனெட்டுகள், ஒரு பொத்தான் துருத்தி, ஒரு சின்தசைசர், ஒரு கிட்டார் மற்றும் ஒரு குழாய் ஆகியவை வீட்டில் உள்ளன. மராக்காக்கள் இருந்தன, ஆனால் அவை உடைந்தன. அதற்கு பதிலாக, அவர்கள் சத்தம் எழுப்பினர் மற்றும் தானியங்களை ஊற்றி ஆச்சரியப்படுத்தினர்.

2. இசைக்கலைஞர்களின் தொழில்களைப் பற்றி விவாதித்தோம். பாடகர்கள், வாத்தியக் கலைஞர்கள், நடத்துனர்கள்.
இசையமைப்பாளர்கள் பாடல்கள், நாடகங்கள், திரைப்படங்கள் மற்றும் நடிப்பிற்காகவும் இசையை எழுதுகிறார்கள் கச்சேரி அரங்குகள். விசைகளில் எந்த மெலடியையும் இசைக்கிறோம். இது எங்கள் கட்டுரை.

நடத்துனர்கள் இசைக்குழுவின் தலைவர்கள். நாங்கள் எங்கள் பொம்மைகளுக்கான கருவி அட்டைகளை வழங்குகிறோம், சிம்பொனியின் பதிவை இயக்குகிறோம் மற்றும் ஒரு தடியடி நடத்துகிறோம்.

முழு இசைக்குழுவின் துணையாளராக இருப்பவர் முதல் வயலின் கலைஞர் - விளையாட்டின் தொடக்கத்திற்கு முன், அவர் அனைத்து இசைக்கலைஞர்களையும் சுற்றிச் செல்கிறார், தேவைப்பட்டால், அவர் இசைக்கருவிகளை சரிசெய்கிறார். அவர் வேலையில் இருக்கும்போது உங்கள் அப்பாவின் கிதாரில் ட்யூனர்களை லேசாக திருப்பலாம்)).

சாதாரண பள்ளிகள் மற்றும் மழலையர் பள்ளிகளில், இசையுடன் கல்வி கற்பவர்கள் உள்ளனர் - இசை ஆசிரியர்கள் மற்றும் இசை இயக்குனர்கள். நாங்கள் இன்னும் அவர்களைப் பார்க்கவில்லை, ஆனால் வீடியோவில் மேட்விக்கு ஒரு இசை ஆசிரியர் இருக்கிறார். அவர் பள்ளியில் "மெர்ரி நோட்ஸ்" "கிளப்" செல்கிறார்.

3. SSG 3+ இல் லோட்டோ "தொழில்களை" விளையாடியது "என்ன தொழில்கள் உள்ளன?" மொத்த அட்டைகளில் இருந்து, நீங்கள் ஒரு இசைக்கலைஞரின் தொழில் தொடர்பான அட்டைகளைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.

4. நாங்கள் கருவிகளை ஆராய்ந்து, அவற்றின் நிழற்படத்தை எந்த வடிவியல் உருவம் ஒத்திருக்கிறது என்பதைப் பொறுத்து குழுக்களாக ஏற்பாடு செய்கிறோம்.

இதற்கு எளிய வார்ப்புருக்கள் தேவை வடிவியல் வடிவங்கள். மேலும் நம்மைச் சுற்றிக் காணக்கூடிய புள்ளிவிவரங்களையும் மீண்டும் செய்தோம். "குழந்தைகளுக்கான கல்வி ஸ்டிக்கர்கள்" என்ன அற்புதமான புத்தகங்கள்! இந்த புத்தகங்களின் முழுமையான தொகுப்பை யூலியாவுக்கு நான் வாங்கியதாக முந்தைய இடுகையில் சொன்னேன். தெளிவான ஸ்டிக்கர்களைக் கொண்ட புத்தகங்களை நான் விரும்புகிறேன். ஸ்டிக்கர்கள் தவறாகப் பயன்படுத்தப்பட்டாலும், படத்தில் சரியாகப் பொருந்துகின்றன. "படிவம்" புத்தகத்தில் அடிப்படை வடிவங்கள் உள்ளன: வட்டம், சதுரம், முக்கோணம், செவ்வகம், ரோம்பஸ், ஓவல். இந்த புத்தகங்களை எல்லாம் நான் இன்னும் படிக்கவில்லை. குறிப்பாக எனக்கு பிடித்தவற்றை மட்டுமே பார்த்தேன். குறிப்பாக, "இன் தி ஹவுஸ்" புத்தகம். சித்திரங்கள் அருமை! எனவே சூடான மற்றும் வீட்டில்.

5. கருவிகளின் அளவுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள். இசைக்கருவிகளை இசைக்கும்போது தரையில் நிற்கும் கருவிகள், இசைக்கலைஞர் கைகளில் வைத்திருப்பவை எனப் பிரிக்கிறோம்.

6. குறிப்புகளைப் படிப்பது. நாங்கள் அவற்றை ஊழியர்களின் மீது வரைகிறோம். நாங்கள் அதை ஒரு சின்தசைசரில் தேடுகிறோம். "ரக்கூனுக்கு இசை தெரியாது" என்ற வசனத்தில் ஒரு அற்புதமான புத்தகத்தைப் படிக்கிறோம். இது வெறும் கவிதைப் புத்தகம் அல்ல. அவளும் உடன் இருக்கிறாள் சுவாரஸ்யமான பணிகள். ஒவ்வொரு பக்கத்திலும் ஒரு ஸ்டிக்கர் ஒட்ட வேண்டும், எதையாவது எண்ண வேண்டும், கண்டுபிடிக்க வேண்டும், பிரமை அழிக்க வேண்டும், அதையே கண்டுபிடிக்க வேண்டும். மேலும் அதில் உள்ள சித்திரங்கள் எனக்கு மிகவும் பிடிக்கும்.

7. மற்றும், நிச்சயமாக, நாங்கள் சாப்பிடுகிறோம். யுலியாஷ்கா பாடுவதை மிகவும் விரும்புகிறார்! அழகான! ஆனால் அவர் தன்னை படமாக்க அனுமதிக்கவில்லை. அவள் "உம்கா" என்ற கார்ட்டூனின் பாடல்களை மிகவும் அழகாகப் பாடுகிறாள்: "என் பக்கத்து வீட்டுக்காரர்கள், வெள்ளை டூடுடி, தூங்குகிறார்கள்..." என் இனிமையான சிறுமி! “அபசாஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆ

அகாடமி "தொழில்களின் உதவியுடன் இந்த தலைப்பைப் பற்றி இன்னும் ஆழமான ஆய்வு உள்ளது. கலாச்சாரம் மற்றும் கலை". அவர்கள், நிச்சயமாக, குளிர், ஆனால் நாங்கள் இன்னும் 3 ஆண்டுகளில் அவர்களிடம் திரும்புவோம், நாங்கள் சிறிது நேரம் கழித்து கலையின் கருப்பொருளை மீண்டும் செய்வதில் மகிழ்ச்சியாக இருப்போம்.

வழக்கமாக, ஒரு இரவுக்குப் பிறகு, யூலியா உண்மையில் காலையில் சாப்பிட விரும்பவில்லை, எனவே காலை உணவுக்கு முன் அவள் என்ன வேண்டுமானாலும் செய்வோம். பெரும்பாலும் இது வரைதல். அதனால்தான் (அது மாறிவிடும்) புகைப்படத்தில் யூலியா தூக்கம் மற்றும் ஷாகி)). மற்ற நாள் நாங்கள் "காட்டு விலங்குகள்" என்ற தலைப்பில் பணிபுரிந்தோம், நாங்கள் நிச்சயமாக சேர்த்துள்ளோம் ஆங்கில மொழி. நிறைய திரும்ப திரும்ப ஆங்கில சொற்றொடர்கள், புத்தகங்களைப் பார்த்தார். மற்றும் அட்டவணை ஆங்கிலத்தில் வழங்கப்பட்டது. ஸ்கைலார்க் எங்களுக்கு உதவும். காணாமல் போன "வட்டத்தை" படத்தில் செருக வேண்டிய ஒரு விளையாட்டையும் நாங்கள் விளையாடினோம். இவ்வாறு, "காட்டு விலங்குகள்" என்ற மிகப்பெரிய தீம் முடிந்துவிட்டது.

முதலில், காகிதத்தை ஒட்டவும் பலூன்கள், யூலியாஷா முதலில் அவற்றை வண்ணப்பூச்சுகளால் வரைந்தார். EMVM “படத்தை ஒட்டவும்” அவ்வளவுதான், இந்த சிறிய ஆல்பத்தை முடித்துவிட்டோம்! நாங்கள் அவரை மிகவும் நேசித்தோம்.

547 - சாம்பியனின் எண்)) மேட்வி போட்டிகளில்... பயிற்சி... வார இறுதி முழுவதும் காடுகளில். தாத்தா மார்ச் 7 ஆம் தேதி மராத்தானுக்கு யூரல்களுக்கு செல்கிறார்.

கார்னிவல்

அன்னா பெலூனிஸ்
நாட்காட்டி மற்றும் கருப்பொருள் திட்டமிடல் "இசை கருவிகள்"

காலண்டர் மற்றும் கருப்பொருள் திட்டமிடல் கல்விவேலை

குழு: பள்ளி தயாரிப்பு குழு

வாரத்தின் தலைப்பு: « இசைக்கருவிகள்» .

இலக்கு: முக்கிய வகைகளை அறிந்து கொள்வதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல் இசைக்கருவிகள்.

டிம்பர்களை வேறுபடுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள் இசைக்கருவிகள், கவனமாகக் கேளுங்கள் இசை, குழந்தைகளின் மீது தாளமாக விளையாடுங்கள் இசைக்கருவிகள்.

இசை, தாள உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் இசை, நோக்கி கவனமாக அணுகுமுறை இசைக்கருவிகள், சகாக்களுடன் தொடர்பு கலாச்சாரம்.

இறுதி நிகழ்வு: ஓம்ஸ்க் பில்ஹார்மோனிக் வருகை

நாள்: 03/18/2015 பொறுப்பு___

காலை பயிற்சிகள்

காலை உணவு நகர்வு -

தகவல் தொடர்பு

சுய பாதுகாப்பு மற்றும் அடிப்படை வீட்டு வேலை

அறிவாற்றல் மற்றும் ஆராய்ச்சி உரையாடல் "ஒரு நபருக்கு ஏன் தேவை இசை»

Z: முக்கிய வகைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள் இசைக்கருவிகள்.

வசந்தத்தைப் பற்றிய பாடல்கள் மற்றும் சுற்று நடனங்களை மீண்டும் செய்யவும்.

டி.ஐ. "வசந்தம்"

Z: குழந்தைகளின் அறிவு திறன்களை வளர்ப்பது இலையுதிர் அறிகுறிகள். சிந்தனை மற்றும் பேச்சை வளர்க்க.

என்.ஐ. "செக்கர்ஸ்"

எம்.பி.ஐ. "இதை செய்".

Z: வார்த்தைகளால் இயக்கங்களை ஒருங்கிணைக்கும் திறனை வளர்ப்பது. கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஒருவருக்கொருவர் மரியாதையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கட்டுரை. உடற்பயிற்சி கூடம் உடன் (மாக்சிம், வயலட்டா, நிகிதா). பேச்சு நிலைமை "காலை உணவில் நடத்தை"

Z: மேசை நடத்தைகளை வளர்க்கவும்.

உட்புற தாவரங்களின் நீர்ப்பாசனம் மற்றும் தூசியை ஒப்படைக்கவும்.

Z: கடின உழைப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விதிகளை நினைவூட்டுங்கள் புதிய விளையாட்டு. சுதந்திரமான செயல்பாடுசெயல்பாட்டு மையங்களில்.

கடமை

இயற்கையின் ஒரு மூலையில், சாப்பாட்டு அறையில், ஜி.சி.டி.

விளையாட்டுகளுக்கான பண்புக்கூறுகள். வீட்டில் தினசரி வழக்கத்தை பராமரிக்க வேண்டியதன் அவசியத்தைப் பற்றி பெற்றோருடன் ஒரு உரையாடல்.

வாரத்தின் அகராதியைப் பற்றித் தெரிந்துகொள்ள பெற்றோரை அழைக்கவும். பெற்றோரின் வேண்டுகோளின் பேரில் தனிப்பட்ட உரையாடல்கள் மற்றும் ஆலோசனைகள்

1. பேச்சு வளர்ச்சி

2. உடல் வளர்ச்சி

3. கலை. - அழகியல். வளர்ச்சி

(இசை)

ஜிசிடி படி பேச்சு சிகிச்சையாளர் திட்டம்"ஒலி உச்சரிப்பின் உருவாக்கம்"

GCD தீம்: « இசைக்கருவிகள்»

பணிகள்: டிம்பர்களை வேறுபடுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள் இசைக்கருவிகள், கவனமாகக் கேளுங்கள் இசை, குழந்தைகளின் மீது தாளமாக விளையாடுங்கள் இசைக்கருவிகள்.

அதற்கு ஏற்ப நகரும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் இசை, தாள உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் இசை, நோக்கி கவனமாக அணுகுமுறை இசைக்கருவிகள், சகாக்களுடன் தொடர்பு கலாச்சாரம். உள்ளடக்கத்தில் நேர்மறையான அணுகுமுறையையும் ஆர்வத்தையும் உருவாக்குங்கள் இசை படைப்புகள். கொண்டு வாருங்கள் கலை சுவைபாரம்பரிய மற்றும் நாட்டுப்புற பாடல்களைக் கேட்பதன் மூலம் இசை.

மூலம் இசை இயக்குனரின் திட்டம்

தலைப்பில் விளக்கப்படங்கள்.

நடக்கவும்

கடமை

மதிய உணவு விளையாட்டு

மோட்டார்

கல்வி மற்றும் ஆராய்ச்சி

சிரஸ் மேகங்களின் தொடர்பு கண்காணிப்பு.

சி: வானத்தின் அழகைக் காணும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ள; அபிவிருத்தி படைப்பு கற்பனைகற்பனை செய்ய ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். இயற்கையின் மீது அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கையெழுத்து: “சிரஸ் மேகங்களில் நிறைய வெள்ளை மேகங்கள் தோன்றின - மழை என்று பொருள். ஒரு கவிதை படித்தல் "மேகம்"

டி.ஐ. "மற்றும் நான்"பக்கம் 44

Z: புத்திசாலித்தனம், சகிப்புத்தன்மை, நகைச்சுவை உணர்வு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பி.என்.ஐ "சுடும்"பக்கம் 28

Z: குழந்தைகளில் திறமை, கண் மற்றும் எதிர்வினை வேகத்தை வளர்ப்பது. Dasha R, Danil, Nikita உடன் வலது - இடதுபுறம் பயிற்சி செய்யுங்கள். சூழ்நிலை உரையாடல் "இயற்கையின் புகார் புத்தகம்".

Z: இயற்கையின் சிவப்பு மற்றும் கருப்பு புத்தகங்களின் கருத்தை வழங்க, ஒரு நபர், தனது செயல்பாடுகளின் மூலம், இயற்கையின் விலங்குகள் மற்றும் தாவரங்களுக்கு தீங்கு விளைவிக்கும். மனிதனுக்கும் இயற்கைக்கும் இடையிலான உறவைப் பற்றிய புரிதலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

தளத்தில் PB பற்றி குழந்தைகளுடன் உரையாடல்.

குழந்தைகளில் தொடர்ந்து ஆடை மற்றும் ஆடைகளை உடுத்தும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்.

அவர்கள் பனியை சிதறச் செய்யுங்கள்.

R. படுக்கைக்கு முன் VHL வாரத்தின் தலைப்பில் கவிதைகளைப் படித்தல். ப்ரோன். கேண்டீன் பணியாளர்களின் வேலை.

தனிப்பட்ட வேலை

சுய சேவை விளையாட்டுகள்

தகவல் தொடர்பு

கல்வி மற்றும் ஆராய்ச்சி

நன்றாக

இசை சார்ந்த

கட்டுரை. ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "எண்ணுவதற்கு புன்னகை", "வேலி".

டி.ஐ. "எது இசைக்கருவி?»

Z: ஒரு பொருளின் அடையாளங்களுடன் வார்த்தைகளை பொருத்தும் திறனை வளர்ப்பது. சிந்தனை, நினைவகம், பேச்சு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

N. I. "மொசைக்" (வசந்த மலர்)»

Z: கவனத்தை வளர்த்து, சிந்தனை, சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்கைகள் விடாமுயற்சியை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பற்றிய புதிர்களின் மாலை இசைக்கருவிகள். Dasha R, Sabina, Maxm உடன் தலைகீழ் மற்றும் முன்னோக்கி எண்ணுதல்). சதி-பாத்திரம் விளையாடுதல் விளையாட்டு: "சிம்பொனி இசைக்குழு"

Z: குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க இசைக்கருவிகள். பாத்திரங்களை விநியோகிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஒருவருக்கொருவர் அன்பாக நடந்து கொள்ளும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

அவர்களின் தோற்றத்தை கவனித்துக்கொள்ள குழந்தைகளுக்கு நினைவூட்டுங்கள்.

பொம்மைகளை பராமரிப்பதில் வேலை செய்யுங்கள்.

விளையாட்டுகளுக்கான பண்புக்கூறுகள்.

நடக்கவும்

சிரஸ் மேகங்களின் அவதானிப்பு.

சி: வானத்தின் அழகைக் காணும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ள; படைப்பு கற்பனையை வளர்க்க.

கற்பனை செய்ய ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். இயற்கையின் மீது அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பி.என்.ஐ "சுடும்"பக்கம் 28

Z: குழந்தைகளில் திறமை, கண் மற்றும் எதிர்வினை வேகத்தை வளர்ப்பது.

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளின் 1 குழுநான் காலாண்டு (36 மணிநேரம்) திங்கள் செவ்வாய் புதன் வியாழன் வெள்ளி சனி தனிப்பட்ட வளர்ச்சிநான் வாரம் தலைப்பு: "எனது தினசரி வழக்கம்" நோக்கம்: ஒருவரையொருவர் அறிந்து கொள்வது.

நாட்காட்டி மற்றும் கருப்பொருள் திட்டமிடல் - நீச்சல் பாடங்கள்நடுத்தர குழு செப்டம்பர் இலக்கு: தண்ணீரில் விளையாடுவதற்கான விருப்பத்தை வளர்ப்பது, தண்ணீரை சந்திப்பதில் மகிழ்ச்சியை அனுபவிப்பது. பயிற்சிகள்: "திமிங்கலங்கள்", "முதலைகள்".

காலண்டர் மற்றும் கருப்பொருள் திட்டமிடல்செப்டம்பர் 1-2. அறிவு நாள். அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், பள்ளி, புத்தகங்களில் ஆர்வம். நீங்கள் ஏன் படிக்க வேண்டும், யார் மற்றும் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க.

காலண்டர் மற்றும் கருப்பொருள் திட்டமிடல்கட்டமைப்பு அலகு " பாலர் கல்விகுழந்தைகள்" இடைநிலைக் கல்விக்கான மாநில பட்ஜெட் பொதுக் கல்வி நிறுவனம்.

விமானத் தொகுதிக்கான OD இன் காலண்டர் மற்றும் கருப்பொருள் திட்டமிடல்மாத தீம் இலக்கு பொருட்கள் செப்டம்பர் "ஒரு காலத்தில் ஒரு விமானம் இருந்தது." ஒரு கவிதையைப் படிக்கும் மகிழ்ச்சியை குழந்தைகளில் எழுப்புங்கள், வார்த்தைகளை உச்சரிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

மாதம், வாரம், நாள் தலைப்பு 12/07/2015 (திங்கட்கிழமை) “கருவிகள், மின்சாதனங்கள். பொருட்கள்".

நேரம்

குழு, துணைக்குழு

தனிப்பட்ட

காலை

காலை பயிற்சிகள்.

தலைப்பில் உரையாடல்: "எங்கள் உதவியாளர்கள் மின் சாதனங்கள்".

பணிகள்: குழந்தைகளை மின் சாதனங்கள் மற்றும் மனித வாழ்க்கைக்கான அவர்களின் நோக்கத்தை அறிமுகப்படுத்துதல்.

மின் சாதனங்களை சித்தரிக்கும் புகைப்பட விளக்கப்படங்களை ஆய்வு செய்தல்.

பேச்சு வளர்ச்சியில் தனிப்பட்ட வேலை(செரியோஷா, லிடா, லேஷா).

பணிகள்:செயல் வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி கொடுங்கள் (சிக்கன் கிளக்ஸ், கிளக்ஸ், பெக்ஸ், வாக்ஸ், லுக்ஸ்). வளப்படுத்து சொல்லகராதிகுழந்தைகள்.

வீட்டு வேலை: குழு அறையை சுத்தம் செய்தல்.

பணிகள்:கூட்டு வேலைகளை எவ்வாறு ஒழுங்கமைப்பது, பணி நியமனங்களை நிறைவேற்றுவதற்கான பொறுப்பை உருவாக்குதல் ஆகியவற்றைக் கற்பித்தல்.

அடிப்படை கணிதக் கணக்கீடுகளுடன் விளையாட்டுகளை ஒழுங்கமைப்பது குறித்த பெற்றோருக்கான உதவிக்குறிப்புகள். வழங்குதல் வழிமுறை பரிந்துரைகள்எண்ணும் கூறுகளுடன் விளையாடுவதற்கு.

பேச்சின் வளர்ச்சி "Sh" ஒலி (காற்று பாடல்), பந்துகளை வரைதல், நர்சரி ரைம்களைக் கேட்பது.

இலக்கு: குழந்தைகளின் ஒலிப்பு கேட்டல் மற்றும் பேச்சு கருவியை தொடர்ந்து வளர்த்து, ஒலிகளை தெளிவாகவும் தெளிவாகவும் உச்சரிக்க, வார்த்தைகளில் கடினமான மெய் ஒலி "Ш" ஐ உள்நாட்டில் முன்னிலைப்படுத்த அவர்களை ஊக்குவிக்கவும். "மெய் ஒலி" என்ற வார்த்தையை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும், வார்த்தைகளில் முதல் ஒலிக்கு பெயரிடவும். கிராஃபிக் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். நர்சரி ரைம் வாசிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். சுய கட்டுப்பாடு மற்றும் சுயமரியாதையின் திறனை வளர்த்துக் கொள்ள (E.V. Kolesnikova "Word to Sound", p. 26).

"டிவி" வரைதல்.

இலக்கு: பழக்கமான பொருட்களின் வடிவம் பற்றிய கருத்துக்களை விரிவுபடுத்தவும்; பொருட்களின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொடுக்கிறது ; தூரிகை மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் வரையக்கூடிய திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; டிவி திரையில் எந்த படத்தையும் வரையக்கூடிய திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

நடக்கவும்

கவனிப்பு வேலையில் பெரியவர்கள்: ஒரு காவலாளி பனியை அழிக்கிறார் .

பணிகள்: காவலாளியின் வேலையைப் பார்க்கவும் அதன் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி பேசவும் குழந்தைகளை அழைக்கவும். அவருக்கு சாத்தியமான அனைத்து உதவிகளையும் வழங்க ஏற்பாடு செய்யுங்கள்.

வெளிப்புற விளையாட்டுகள் « பூனை மற்றும் எலிகள்", "குரூசியன் கெண்டை மற்றும் பைக்".

பணிகள்:விளையாட்டின் விதிகளை எவ்வாறு பின்பற்றுவது என்பதை தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்;

உடல் செயல்பாடு தீவிரப்படுத்த.

வேலை : ஒரு குழு தளத்தில் கட்டிடங்களுக்கு பனி சேகரிப்பு.

தனிப்பட்ட வேலை

இயக்கம் வளர்ச்சி(சோன்யா, தாஷா என்., டான்யா பி.).

பணிகள்: இலக்கை நோக்கி பந்தை எறியும் திறமையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

டிடாக்டிக் கேம் "லைவ் வீக்".

பணிகள்:வாரத்தின் நாட்களின் வரிசையைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

விளையாட்டு கால்பந்து .

பணிகள்: குழந்தைகளுக்கு ஒன்றாக விளையாடவும், ஒரே அணியாக செயல்படவும் கற்றுக்கொடுங்கள். துல்லியம், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, உறுதிப்பாடு, தைரியம் ஆகியவற்றின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும்.

வெளிப்புற பொருட்களுடன் குழந்தைகளுக்கான சுயாதீன விளையாட்டுகள்.

மதிய உணவுக்குத் தயாராகிறது. இரவு உணவு.

படுக்கைக்கு தயாராகிறது.

ஒரு கதையைப் படிப்பது ஜி. யுர்ஷினா "ஆர்வமுள்ள சிறிய சுட்டி"

பணிகள்: வாசகரின் பேச்சைக் கேட்கவும், அவர்கள் படிப்பதன் உள்ளடக்கத்தைப் புரிந்துகொள்ளவும், உள்ளடக்கத்தின் அடிப்படையில் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும், கதாபாத்திரங்களின் செயல்களை மதிப்பீடு செய்யவும் குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள்.

கேண்டீன் கடமை

(ஒல்யா).

பணிகள்:பொறுப்பு, மனசாட்சியை வளர்த்து, குழுப்பணி திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டு நிலைமை "கைக்குட்டை".

பணிகள்:குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் மூக்கு மற்றும் வாயின் நிலையை கண்காணிக்கவும், இருமல் மற்றும் தும்மலின் போது கைக்குட்டையைப் பயன்படுத்தவும் கற்றுக்கொடுங்கள்.

மதியம்/மாலை

பரிசோதனை விளையாட்டு"மந்தநிலையின் தந்திரங்கள்" (அன்றாட வாழ்க்கையில் மந்தநிலையின் நடைமுறை பயன்பாட்டின் சாத்தியம்).

டிடாக்டிக் கேம் "என்ன கலக்கிறது"(சாஷா, யூலியா,

Dasha F.).

பணிகள்:வழக்கமான எண்ணும் திறன்களை ஒருங்கிணைத்து, காட்சி உணர்வை, நினைவாற்றல் மற்றும் கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ரோல்-பிளேமிங் கேம்ஸ் "பில்டர்ஸ்", "ஃபயர்மேன்"».

பணிகள்:விளையாட்டில் ஒன்றுபடுவதற்கும், பாத்திரங்களை விநியோகிப்பதற்கும், விளையாட்டுத் திட்டத்திற்கு ஏற்ப விளையாட்டு நடவடிக்கைகளைச் செய்வதற்கும் குழந்தைகளின் திறனை மேம்படுத்துதல்.

ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது கல்வி நடவடிக்கைகள்

உடல் பயிற்சி

நடக்கவும்

கவனிப்பு இயற்கையில்: பனியின் பண்புகள்.

பணிகள் : பனியின் பண்புகளைப் பற்றி அவர்களுக்குத் தெரிந்ததைச் சொல்ல குழந்தைகளை அழைக்கவும், பனி எல்லா இடங்களிலும் ஒரே மாதிரியாக இருக்கிறதா என்று பரிந்துரைக்கவும். ஒரு துளை தோண்டி, பனி அடுக்குகளைப் பார்க்க குழந்தைகளை அழைக்கவும்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "பொறிகள்."

பணிகள்: குழந்தைகளில் கவனம் செலுத்தும் மற்றும் கவனத்தை விநியோகிக்கும் திறனை வளர்ப்பது, ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்படுவது, இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, திறமை ஆகியவற்றை வளர்ப்பது.

டிசம்பர் மாதத்திற்கான கல்விப் பணிகளைத் திட்டமிடுதல்.

மாதம், வாரம், நாள் தலைப்பு 12/08/2015 (செவ்வாய்) “கருவிகள், மின்சாதனங்கள். பொருட்கள்".

நேரம்

பெரியவர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான கூட்டு நடவடிக்கைகள்

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்

நிபுணர்கள், பெற்றோர்களுடன் தொடர்பு, சமூக பங்காளிகள்

குழு, துணைக்குழு

தனிப்பட்ட

காலை

காலை பயிற்சிகள்.

தலைப்பில் உரையாடல் "மக்களுக்கான கருவிகள் வெவ்வேறு தொழில்கள்».

பணிகள்: குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்கருவிகள், அவற்றின் நோக்கம், வகைகள்.

கருவிகளை சித்தரிக்கும் புகைப்பட விளக்கப்படங்களை ஆய்வு செய்தல்.

உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்"எங்கள் கன்னங்களைத் துடைப்பது", "ஸ்பேட்டூலா", "வேலி" (செமியோன், டான்யா பி., உலியானா).

பணிகள்:குழந்தைகளின் உச்சரிப்பு கருவியைப் பயிற்றுவித்தல்.

வகுப்பு கடமை(சாஷா).

பணிகள்: கடமை கடமைகளை செய்ய குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், பொறுப்பை வளர்க்கவும்.

தியேட்டர் மூலையில் குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்.

பணிகள்:குழந்தைகளின் சுதந்திரம், முன்முயற்சி மற்றும் படைப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஆலோசனைகள்: "வீட்டில் குழந்தைகளின் பாதுகாப்பு", " ஆபத்தான பொருட்கள்வீட்டில்".

ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி நடவடிக்கைகள்

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி (FCKM) "மின்சாரம் மற்றும் மின்சாதனங்கள்."

இலக்கு: "மின்சாரம்" என்ற கருத்தை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள். மின்சாரம்", நிலையான மின்சாரத்தின் காரணத்துடன்"; வீட்டு மின் சாதனங்களைப் பற்றிய அறிவை தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் விரிவுபடுத்துதல்; மின்சாரம் "வாழ்கிறது" மற்றும் அது மக்களுக்கு எவ்வாறு உதவுகிறது என்பது பற்றிய கருத்துக்களை விரிவுபடுத்தவும்; வீட்டில் மின்சாதனங்களை பாதுகாப்பாக கையாள்வதற்கான விதிகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

மாடலிங் "கருவி தொகுப்பு".

இலக்கு: வெவ்வேறு தொழில்களின் நபர்களின் கருவிகளின் வடிவத்தின் அம்சங்களை மாதிரியாக்குவதில் தெரிவிக்க, பகுதிகளுக்கு இடையில் விகிதாசாரத்தை பராமரிக்க. உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் பிளாஸ்டைனை உருட்டுவதற்கான திறனை வலுப்படுத்தவும், இழுக்கும் நுட்பங்களை மேம்படுத்தவும். சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், சொற்களஞ்சியம், படைப்பாற்றல் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

இசை

நடக்கவும்

வானிலை அவதானிப்பு.

பணிகள்:வானிலையை சுயாதீனமாக தீர்மானிக்க குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்தவும், அதன் முக்கிய பண்புகளை பெயரிடவும்: மேகமூட்டம், வெப்பநிலை, மழைப்பொழிவு, காற்று.

வெளிப்புற விளையாட்டுகள் "இன்டர்செப்டர்ஸ்", "ஸ்லை ஃபாக்ஸ்".

பணிகள்:விளையாட்டின் விதிகளைப் பின்பற்றவும், வீரர்களின் பாத்திரங்களை வகிக்கவும், ஓட்டுநர்-பொறியாகவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும். குழந்தைகளின் உடல் செயல்பாடுகளை அதிகரிக்கவும்.

வேலை: கிளைகளின் பகுதியை சுத்தம் செய்தல்.

தனிப்பட்ட வேலை

இயக்கம் வளர்ச்சி(மிஷா, டான்யா எச்., லேஷா).

பணிகள்: நடை நுட்பத்தை மேம்படுத்துதல் (பக்க படிகளுடன் நடைபயிற்சி).

வெளிப்புற விளையாட்டு

"குளிர் - சூடாக."

பணிகள்:செயல்படுத்த சரியான நுட்பம்முன்னர் தேர்ச்சி பெற்ற நடைபயிற்சி வகைகளில்.

மழலையர் பள்ளியைச் சுற்றி ஒரு ஆரோக்கிய ஜாக்.

பணிகள்:ஓடும்போது அடிப்படை அசைவுகளைச் சரியாகச் செய்யவும், தோரணையைப் பராமரிக்கவும், கைகள் மற்றும் கால்களின் இயக்கங்களை ஒருங்கிணைக்கவும், மூக்கு வழியாக தாளமாக சுவாசிக்கவும் குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள்.

குழந்தைகளின் விருப்பத்தின் சுயாதீன விளையாட்டுகள்.

மதிய உணவுக்குத் தயாராகிறது. இரவு உணவு.

படுக்கைக்கு தயாராகிறது.

படித்தல் மற்றும் கதை விவாதம்

L. Panteleeva "பிக் வாஷ்".

பணிகள்:கலை உணர்வையும் அழகியல் சுவையையும் வளர்த்து, இலக்கியப் பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கேண்டீன் கடமை(லிடா).

பணிகள்:நிகழ்த்தப்படும் வேலையின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி குழந்தைகளுடன் கலந்துரையாடுங்கள், அவர்களின் செயல்களைத் திட்டமிடவும், திட்டத்தில் ஒட்டிக்கொள்ளவும், வேலையின் முடிவுகளைப் பற்றி பேசவும், அதன் தரத்தை மதிப்பீடு செய்யவும் கற்றுக்கொடுங்கள்.

நடத்தை கலாச்சாரத்தின் உருவாக்கம்.

பணிகள்: மக்கள் ஏன் ஒருவருக்கொருவர் வணக்கம் சொல்கிறார்கள் என்று குழந்தைகளுடன் கலந்துரையாடுங்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களிடம் வணக்கம் சொல்லும் பழக்கத்தை உருவாக்குங்கள், வீட்டிற்குச் செல்லும்போது விடைபெறுங்கள்.

மதியம்/மாலை

ஆரோக்கிய நடவடிக்கைகள்தூக்கத்திற்குப் பிறகு: விழிப்புணர்வு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், மசாஜ் பாதைகளில் நடப்பது.

உணர்ச்சி கல்வி மூலையில் வேலை செய்யுங்கள்.

பணிகள்:வெவ்வேறு புலன்களைப் பயன்படுத்தி பொருட்களின் பல்வேறு பண்புகளை உணரும் குழந்தைகளின் திறனை ஒருங்கிணைக்கவும், அவற்றை ஒப்பிட்டு வகைப்படுத்தவும்.

டிடாக்டிக் கேம் "நீண்ட, அகலம்"(Seryozha, Olya, Dasha F.).

பணிகள்:வழக்கமான அளவைப் பயன்படுத்தி பொருட்களின் நீளம் மற்றும் அகலத்தை ஒப்பிடும் திறனை ஒருங்கிணைக்கவும். வடிவமைப்பு திறன்களை மேம்படுத்தவும்.

சுதந்திரமான விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்: பலகை விளையாட்டுகள்.

பணிகள்: குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் ஆர்வங்களின் அடிப்படையில் ஒரு விளையாட்டைத் தேர்ந்தெடுக்கவும், விளையாட்டிற்கான கூட்டாளர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும், விளையாடுவதற்கு ஒரு இடத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

குழந்தைகளின் விருப்பப்படி ரோல்-பிளேமிங் கேம்கள்.

நடக்கவும்

கவனிப்பு நட்சத்திரங்களுக்குப் பின்னால்.

பணிகள்: விண்மீன்கள் நிறைந்த வானத்தைப் பார்க்க குழந்தைகளை அழைக்கவும், பல நூற்றாண்டுகளுக்கு முன்பு மக்கள் நட்சத்திரங்களை விண்மீன்களாக இணைக்கும் யோசனையுடன் வந்தனர் என்று அவர்களிடம் சொல்லுங்கள். ராசியின் விண்மீன்களைப் பற்றி குழந்தைகளுக்குச் சொல்லுங்கள், பெரிய டிப்பரைக் காட்டுங்கள்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்களே."

பணிகள்: ஒரு சிக்னலில் செயல்படும் திறனை வளர்ப்பதற்கு, ஓடுவதில் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிக்க. கவனம், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, சுறுசுறுப்பு மற்றும் சகிப்புத்தன்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

குழந்தைகளின் சுயாதீன மோட்டார் செயல்பாடு.

டிசம்பர் மாதத்திற்கான கல்விப் பணிகளைத் திட்டமிடுதல்.

மாதம், வாரம், நாள் தலைப்பு 12/09/2015 (புதன்கிழமை) “கருவிகள், மின்சாதனங்கள். பொருட்கள்".

நேரம்

பெரியவர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான கூட்டு நடவடிக்கைகள்

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்

நிபுணர்கள், பெற்றோர்கள், சமூக பங்காளிகளுடன் தொடர்பு

குழு, துணைக்குழு

தனிப்பட்ட

காலை

காலை பயிற்சிகள்.

உரையாடல் "நீங்கள் ஏன் கூர்மையான பொருட்களுடன் விளையாட முடியாது?"

பணிகள்:அறிமுகமில்லாத பொருளைக் கண்டுபிடிக்கும் போது பாதுகாப்பு விதிகளைப் பின்பற்ற கற்றுக்கொடுங்கள், கூர்மையான பொருட்களைக் கையாளும் விதிகளை வலுப்படுத்துங்கள்.

தலைப்பில் சதி மற்றும் பொருள் படங்களின் ஆய்வு.

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்"நட்பு", "கத்தியை கூர்மைப்படுத்துதல்"(செரியோஷா, லேஷா, சாஷா).

பணிகள்:கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், ஒரு இயக்கத்திலிருந்து மற்றொன்றுக்கு மாறக்கூடிய திறன், ஒத்திசைவு மற்றும் இயக்கங்களின் வரிசை.

கட்டுமானப் பொருட்களுடன் விளையாட்டுகள்.

பணிகள் : தேவையான கட்டிடத்தை நிர்மாணிப்பதற்கான கட்டுமான கிட் பாகங்களை சுயாதீனமாக தேர்ந்தெடுக்கும் குழந்தைகளின் திறனை வளர்ப்பதற்கு. கற்பனை மற்றும் கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பெற்றோர் கூட்டம்

ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி நடவடிக்கைகள்

பேச்சு வளர்ச்சி. தீம்: "கருவிகள்".

இலக்கு:கருவிகளுக்கு பெயரிட குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், அகராதியில் "கருவி" என்ற பொதுவான கருத்தை ஒருங்கிணைக்கவும், முன்மொழியப்பட்ட காட்சித் திட்டத்தின் படி கருவிகளைப் பற்றிய கதைகளை எழுத கற்றுக்கொடுங்கள். படங்களைப் பயன்படுத்தி சொற்றொடர்கள் மற்றும் வாக்கியங்களை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள் (N.E. Teremkova "OHP உடன் 5-7 வயது குழந்தைகளுக்கான பேச்சு சிகிச்சை வீட்டுப்பாடம்", ஆல்பம் 4, ப. 4).

அலங்கார வரைதல் "மேஜிக் ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்" (குளிர்கால நிறங்கள்).

இலக்கு: மையத்தில் இருந்து ஒரு வட்ட வடிவத்தை உருவாக்க கற்றுக்கொள்வது, ரேடியல் அச்சுகளில் உறுப்புகளை சமச்சீராக வரிசைப்படுத்துவது அல்லது செறிவான கோணங்களில் உறுப்புகளை சமச்சீராக உருவாக்குவது. வடிவத்தில் பலவிதமான நேரான, வட்டமான கோடுகள், வடிவங்கள் மற்றும் தாவர கூறுகளைப் பயன்படுத்தவும். ஒரு தூரிகையை திறமையாக பயன்படுத்தவும். வர்ணம் பூசப்பட்ட ஸ்னோஃப்ளேக்குகளிலிருந்து ஒரு கூட்டு அமைப்பை உருவாக்குவதற்கான விருப்பத்தை குழந்தைகளில் எழுப்புங்கள் (I.A. லைகோவா, ப. 94).

உடல் பயிற்சி(உடல் மேலாளரின் திட்டத்தின் படி)

நடக்கவும்

கவனிப்பு: நாள் நீளத்தில் மாற்றம்.

பணிகள்: குழந்தைகளை, அவதானிப்புகளின் முடிவுகளின் அடிப்படையில், வானத்தின் குறுக்கே சூரியனின் பாதையில் ஏற்படும் மாற்றம், நாளின் நீளத்தில் ஏற்படும் மாற்றம் பற்றி ஒரு முடிவுக்கு வருமாறு அழைக்கவும்.

வெளிப்புற விளையாட்டுகள் « கவுண்டர் கோடுகள்", "அடுத்து யார்?"

பணிகள்: ஓட கற்றுக்கொள்ளுங்கள், ஒருவரையொருவர் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள், ஆசிரியரின் சிக்னலைக் கேளுங்கள்.

வேலை: தளத்தில் கிளைகள் சுத்தம்.

PHYS இல் தனிப்பட்ட வேலைஒல்யா, உல்யானா, மிஷாவுடன்.

பணிகள்: இயங்கும் பயிற்சி, விண்வெளியில் செல்லக்கூடிய திறனை மேம்படுத்த ஒரு பணியை முடித்தல்.

டிடாக்டிக் கேம் "இது எப்போது நடக்கும்?"

பணிகள்:பருவங்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்துங்கள், ஒத்திசைவான பேச்சில் அவற்றைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்.

பணிகள்:குழந்தைகளில் சுதந்திரம் மற்றும் செயல்பாட்டை வளர்ப்பது, அவர்களின் ஓய்வு நேரத்தை சுவாரஸ்யமாகவும் பயனுள்ளதாகவும் செலவிடும் திறனை வளர்ப்பது.

ரோல்-பிளேமிங் கேம் "கார் ஷோரூம்".

பணிகள்: சமூக கலாச்சார திறன்களை உருவாக்க.

மதிய உணவுக்குத் தயாராகிறது. இரவு உணவு.

படுக்கைக்கு தயாராகிறது.

கவிதை வாசிப்பு S. Mikhalkova "என் தெரு", "மோசமான வரலாறு".

பணிகள்:புனைகதைகளில் ஆர்வத்தை ஏற்படுத்துங்கள்.

கேண்டீன் கடமை

(நிகிதா வி.).

பணிகள்:குழந்தைகளின் அட்டவணை அமைக்கும் திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கும், தொடக்கம் முதல் இறுதி வரை மேசை உதவியாளரின் கடமைகளைச் சுதந்திரமாகச் செய்வதற்கு அவர்களுக்குக் கற்பித்தல்.

கலாச்சார மற்றும் சுகாதார திறன்களை உருவாக்குதல்: சாப்பிடுவதற்கு முன் உங்கள் கைகளை கழுவும் பழக்கத்தை உருவாக்குங்கள்; உணவு கலாச்சாரத்தை மேம்படுத்துவதைத் தொடரவும்: கவனமாக, அமைதியாக சாப்பிடுங்கள், கோரிக்கைகளைச் செய்யுங்கள், நன்றி சொல்லுங்கள்.

மதியம்/மாலை

தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஆரோக்கிய நடவடிக்கைகள்: விழிப்புணர்வு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், மசாஜ் பாதைகளில் நடைபயிற்சி.

விளையாட்டுகள் - கதைகளின் உள்ளடக்கத்தின் அடிப்படையில் நாடகமாக்கல்

ஜே. ரோடாரி "சிபோலினோ" மற்றும் பலர்.

பணிகள்: உரையாடல்களை நாடகமாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், கதைகளில் உள்ள கதாபாத்திரங்களின் தன்மை மற்றும் உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்த பல்வேறு வெளிப்பாடுகளை பயன்படுத்தவும்.

FEMP இல் தனிப்பட்ட வேலை: செயற்கையான விளையாட்டு "அதையே செய்"(டான்யா பி., லிடா, செமியோன்).

பணிகள்:குழந்தைகளுடன் எண்ணிப் பழகுங்கள்

பக்கவாதம் மற்றும் நிழல், டெம்ப்ளேட்கள் மற்றும் கருவிகளின் ஸ்டென்சில்கள், மின் சாதனங்களின் பயன்பாடு.

வண்ணமயமான புத்தகங்களிலிருந்து வண்ண விளக்கப்படங்கள்.

"கருவிப்பட்டி" வரைதல் - மற்றும் விளிம்புடன் வெட்டுதல்.

பணிகள்:காகிதத்தில் இருந்து கருவிகளை வெட்டுவதற்கான திறனை வலுப்படுத்தவும், சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்க்கவும்

நடக்கவும்

வானிலை அவதானிப்பு.

பணிகள்:வானிலை நிலையைப் பற்றி சுதந்திரமாகப் பேசவும், தேவையான சின்னங்களைத் தேர்வு செய்யவும், உருவக வெளிப்பாடுகளைப் பயன்படுத்தி விளக்கங்களை எழுதவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.

வெளிப்புற விளையாட்டுகள் "பூனை மற்றும் எலிகள்", "விமானங்கள்".

பணிகள்: விளையாட்டின் விதிகளைப் பின்பற்ற கற்றுக்கொடுங்கள்; உடல் செயல்பாடு தீவிரப்படுத்த.

சுயாதீன மோட்டார் செயல்பாடு .

பணிகள் : சுதந்திரமாக விளையாட்டுகளை ஒழுங்கமைக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், தங்களுக்கும் தங்கள் நண்பர்களுக்கும் ஆர்வமுள்ள செயல்களைக் கண்டறியவும்.

டிசம்பர் மாதத்திற்கான கல்விப் பணிகளைத் திட்டமிடுதல்.

மாதம், வாரம், நாள் தீம் 12/10/2015 (வியாழன்) “கருவிகள், மின்சாதனங்கள். பொருட்கள்".

நேரம்

பெரியவர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான கூட்டு நடவடிக்கைகள்

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்

நிபுணர்கள், பெற்றோர்கள், சமூக பங்காளிகளுடன் தொடர்பு

குழு, துணைக்குழு

தனிப்பட்ட

காலை

காலை பயிற்சிகள்.

தலைப்பில் உரையாடல் "மின்சாதனங்கள் தீயை உண்டாக்கும். "டிவி தீப்பிடித்தது."

பணிகள்:நடவடிக்கைகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல் தீ பாதுகாப்பு. வீட்டில் மின்சாதனங்கள் தீப்பிடித்தால் சரியான நடத்தையை குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; மின் சாதனங்களை கவனக்குறைவாகக் கையாளுவதால் ஏற்படும் விளைவுகள் குறித்து சுயாதீனமாக முடிவுகளை எடுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

மின் சாதனங்களின் விளிம்பில் எண்ணும் குச்சிகளை இடுதல்(லேஷா, டான்யா கே., யூலியா).

பெரிய கட்டிட பொருட்கள் கொண்ட விளையாட்டுகள்.

பணிகள்: நடைமுறைச் செயல்களைப் பற்றி சிந்திக்கவும் திட்டமிடவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள், காரணம், உங்கள் யோசனையை நியாயப்படுத்துங்கள்.

வகுப்பு கடமை(சாஷா).

பணிகள்:குழந்தைகளுக்கு சமைக்க கற்றுக்கொடுங்கள் தேவையான பொருட்கள்பாடத்தின் தலைப்புக்கு ஏற்ப.

குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்.

பணிகள்: சுதந்திரம், குழந்தைகளின் செயல்பாடு, ஓய்வு நேரத்தை சுவாரஸ்யமாகவும் பயனுள்ளதாகவும் செலவழிக்கும் திறனை வளர்ப்பது.

பக்கவாதம் மற்றும் நிழல், டெம்ப்ளேட்கள் மற்றும் கருவிகளின் ஸ்டென்சில்கள், மின் சாதனங்களின் பயன்பாடு.

தலைப்பில் பெற்றோருக்கான ஆலோசனை: " புத்தக மூலை- குழந்தைகளுடன் என்ன படிக்க வேண்டும்", "புத்தகம் - சிறந்த நண்பர்மற்றும் உதவியாளர்."

ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி நடவடிக்கைகள்

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி (FEMP). எண் மற்றும் படம் 9.

இலக்கு:எண் 9 மற்றும் எண் 9 ஆகியவற்றின் உருவாக்கத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள்; 9க்குள் எண்ணிப் பழகுங்கள்; எண்களை ஒன்றால் அதிகரிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், தடிமன் மூலம் பொருட்களை ஒப்பிடலாம், ஒப்பிடுவதன் முடிவை வார்த்தைகளில் விளக்கவும்: "தடிமனாக - மெல்லியதாக", "தடிமன் சமமாக" (V.P. நோவிகோவா "கணிதம் இல் மழலையர் பள்ளி", பக்கம் 38).

இசை(இசை இயக்குனரின் திட்டத்தின் படி)

நடக்கவும்

பாப்லர் கவனிப்பு.

பணிகள்: குளிர்கால பாப்லரைப் பற்றிய யோசனைகளை உருவாக்குங்கள், அது உயிர்வாழ நீங்கள் எவ்வாறு உதவலாம் என்பது பற்றி குளிர் குளிர்காலம்.

ஆசிரியர் குழந்தைகளிடம் கேள்விகளைக் கேட்கிறார்.குளிர்காலத்தில் மரங்கள் என்ன செய்கின்றன?குளிர்காலத்தில் அது அவர்களுக்கு நல்லதா அல்லது கெட்டதா?நாம் எப்படி உதவ முடியும்

குளிர்ந்த குளிர்காலத்தில் வாழவா?

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

« இரண்டு உறைபனிகள்", "பொழுதுபோக்குகள்".

பணிகள்:விளையாட்டின் உள்ளடக்கத்திற்கு ஏற்ப சிறப்பியல்பு இயக்கங்களைச் செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; சுறுசுறுப்பு மற்றும் வேகத்தை வளர்க்க.

வேலை:வராண்டாவை துடைப்பது.

தனிப்பட்ட வேலை செமியோன், உலியானா, நிகிதா வி உடன்.இயக்கங்களின் வளர்ச்சி.

பணிகள்: ஒரு (வலது, இடது) காலில் குதிக்க கற்றுக்கொடுங்கள்.

டிடாக்டிக் விளையாட்டு "எண்ணுங்கள் - தவறாக நினைக்காதீர்கள்!"

பணிகள்: எண்களின் வரிசையை மீண்டும் உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்

இயற்கையான தொடர், முன்னோக்கி மற்றும் பின்னோக்கி எண்ணும் பயிற்சி.

குழந்தைகளின் சுயாதீன விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்.

பணிகள்:சுயாதீனமாக ஏதாவது செய்ய குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், கூட்டு விளையாட்டுகளில் குழுக்களில் சேரவும், மற்ற குழந்தைகளின் நலன்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளவும்.

விளையாட்டு விளையாட்டு "பேண்ட் ஹாக்கி".

பணிகள்: விளையாட்டில் முக்கிய பங்கேற்பாளர்களுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள் (முன்னோக்கி, கோல்கீப்பர், பாதுகாவலர்); விளையாடும் பார்ட்னருக்கு எப்படி பாஸ் செய்வது என்று கற்றுக்கொடுங்கள்.

மதிய உணவுக்குத் தயாராகிறது. இரவு உணவு.

படுக்கைக்கு தயாராகிறது.

சாஷா செர்னியின் "ஓநாய்" கவிதையைப் படித்தல்.

பணிகள்: குழந்தைகளுக்கு புனைகதைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள், குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துங்கள்.

கேண்டீன் கடமை

(தாஷா எஃப்.).

பணிகள்:சாப்பாட்டு அறை உதவியாளர்களின் கடமைகளை சுதந்திரமாகவும் மனசாட்சியுடனும் செய்ய குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், மேஜையை அமைக்கவும், உணவுக்குப் பிறகு உணவுகளை அகற்றவும்.

கலாச்சார மற்றும் சுகாதார திறன்களை உருவாக்குதல்.

பணிகள்: இருமல் மற்றும் தும்மலின் போது கைக்குட்டையால் வாயை மூடவும், கைக்குட்டையை சரியாக பயன்படுத்தவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

மதியம்/மாலை

தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஆரோக்கிய நடவடிக்கைகள்: விழிப்புணர்வு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், மசாஜ் பாதைகளில் நடைபயிற்சி.

புத்தக மூலையில் வேலை: நவீன குழந்தைகள் இதழ்களின் கண்ணோட்டம்.

பணிகள்:நவீன குழந்தைகளுக்கான பருவ இதழ்களுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல், இதழ்களைப் படிக்கும் தேவை மற்றும் அவற்றில் ஆர்வத்தை வளர்த்தல்.

டிடாக்டிக் கேம் "கூடுதல் என்ன?"(சோன்யா, தாஷா என்.,

டான்யா பி.).

பணிகள்:முன்மொழிவுகளுடன் பெயர்ச்சொற்களைப் பயன்படுத்துவதில் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிக்கவும்; தர்க்கரீதியாக பகுத்தறிவு செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள் மற்றும் ஒரு குழுவில் உள்ள பொருள்களில் மிதமிஞ்சியவற்றைக் கண்டறிந்து, உங்கள் விருப்பத்திற்கான காரணங்களைக் கூறுங்கள்.

ரோல்-பிளேமிங் கேம்கள் "கார் பழுதுபார்க்கும் கடை", "முடிதிருத்தும் கடை".

பணிகள்: விளையாட்டில் பங்கு வகிக்கும் செயல்கள் மற்றும் உறவுகளை அவதானிக்க, பங்குதாரர்களின் செயல்களுடன் தங்கள் செயல்களை ஒருங்கிணைக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.

விதிகள் கொண்ட விளையாட்டுகள்: "சுவாரஸ்யமான மாதிரிகள்", "கலைஞர் என்ன கலக்கினார்",

நடக்கவும்

கவனிப்பு பறவைகளுக்கு: காகம்.

பணிகள்: பறவையை விவரிக்கவும், அதன் குரலைப் பின்பற்றவும், குளிர்காலத்தில் பறவையின் பழக்கங்களைக் கவனிக்கவும் குழந்தைகளை அழைக்கவும். குளிர் காலத்தில் பறவைகளின் வாழ்க்கையைப் பற்றி குழந்தைகளுக்குச் சொல்லுங்கள்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "பாபா யாக".

பணிகள்: விளையாட்டின் விதிகளை குழந்தைகளுக்கு நினைவூட்டுங்கள், ஒரு பொறி இயக்கியின் பாத்திரத்தை வகிக்க கற்றுக்கொடுங்கள், எதிர்வினை வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் மற்றும் அவர்களின் தோழர்களின் செயல்களுக்கு எதிர்வினையாற்றும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

தூரத்தில் பேட் செய்யவும், துல்லியத்தை வளர்க்கவும்.

டிசம்பர் மாதத்திற்கான கல்விப் பணிகளைத் திட்டமிடுதல்.

மாதம், வாரம், நாள் தீம் 12/11/2015 (வெள்ளிக்கிழமை) “கருவிகள், மின்சாதனங்கள். பொருட்கள்".

நேரம்

பெரியவர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான கூட்டு நடவடிக்கைகள்

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்

நிபுணர்கள், பெற்றோர்கள், சமூக பங்காளிகளுடன் தொடர்பு

குழு, துணைக்குழு

தனிப்பட்ட

காலை

காலை பயிற்சிகள்.

"நல்ல மனநிலை" என்ற தலைப்பில் உரையாடல்.

பணிகள்:குழந்தைகளில் ஆரோக்கிய சேமிப்பு திறன்களை வளர்ப்பது: அவர்களின் ஆரோக்கியத்திற்கு நேர்மறையான அணுகுமுறை, உடல் சுய முன்னேற்றத்தின் முறைகள் பற்றிய அறிவு.

டிடாக்டிக் கேம் "அற்புதமான பை", தீம் "கருவிகள்" (டான்யா Kh., மிஷா, லேஷா).

பணிகள்:விளையாட்டின் சிக்கலைத் தீர்க்க கருவிகள் மற்றும் அவற்றின் பண்புகளை அடையாளம் காணும் மற்றும் சரியாகப் பெயரிடும் திறனைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.

பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டுகள் "ஆர்கெஸ்ட்ரா", "சூப்பர் மார்க்கெட்".

பணிகள்:குழந்தைகளின் விளையாட்டு யோசனைகள் மற்றும் திறன்களை மேம்படுத்துதல் மற்றும் விரிவுபடுத்துதல், ரோல்-பிளேமிங் கேம்களை ஒழுங்கமைப்பதற்கான விருப்பத்தை ஊக்குவித்தல்.

முன்னேற்றம் பற்றி பெற்றோருக்கு தெரிவிக்கவும் கல்வி செயல்முறை, குழந்தையுடன் சேர்ந்து புனைகதை படைப்புகளை வாசிப்பதற்கான நோக்குநிலை.

ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி நடவடிக்கைகள்

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி (FCDM). ஒளி விளக்கின் கடந்த கால பயணம்.

இலக்கு:ஒளி விளக்கின் வரலாற்றை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்; நேர்மறையான உணர்ச்சி மனநிலையைத் தூண்டவும், இந்த விஷயத்தின் கடந்த காலத்தில் ஆர்வம் காட்டவும் (O.V. Dybina "பொருள் மற்றும் சமூக சூழலுடன் அறிமுகம்", ப. 41)

உடல் பயிற்சி(தெரு)

நடக்கவும்

கவனிப்புசுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தின் பொருள்களுக்குப் பின்னால்.

பணிகள்: உறைந்த ஜன்னல்களுக்கு கவனம் செலுத்த குழந்தைகளை அழைக்கவும், அவற்றில் உள்ள வடிவங்களைப் பார்க்கவும், அவர்கள் எப்படி இருக்கிறார்கள் என்பதை தீர்மானிக்கவும். ஜன்னல்களில் பனி வடிவங்கள் ஏன் தோன்றும் என்று குழந்தைகளுக்கு சொல்லுங்கள்.

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்« மேய்ப்பன் மற்றும் மந்தை", "பகல் - இரவு"

பணிகள்:கைகள் மற்றும் கால்களின் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பைக் கண்காணிக்கவும், ஓடும்போது தோரணையை பராமரிக்கவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும். தைரியத்தையும் தன்னம்பிக்கையையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

வேலை:தளத்தில் கிளைகளை சுத்தம் செய்தல்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "பிடிபடாதே"(நிகிதா வி., டான்யா பி., ஒல்யா).

பணிகள்: ஒரு கோட்டிற்கு மேல் குதிப்பதில் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிக்கவும், தொழில்நுட்ப ரீதியாக தாவல்களை எவ்வாறு செய்வது, பராமரிக்கவும் சரியான தோரணை. சுறுசுறுப்பு மற்றும் எதிர்வினை வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

டிடாக்டிக் விளையாட்டு "பொம்மை கண்டுபிடி."

பணிகள்:குழந்தைகளில் ஒரு பொருளைக் கண்டுபிடிக்கும் திறனை வளர்ப்பது, அதன் முக்கிய அம்சங்களில் கவனம் செலுத்துகிறது.

விளையாட்டு விளையாட்டு பாண்டி.

பணிகள்: ஒரு குச்சியால் பந்தைத் துளைப்பது, தடைகளைத் தவிர்ப்பது மற்றும் பங்குதாரருக்கு பாஸ் செய்வது எப்படி என்று குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள். இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, திறமை, சகிப்புத்தன்மையை வளர்ப்பது.

குழந்தைகளின் சுயாதீன விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்.

மதிய உணவுக்குத் தயாராகிறது. இரவு உணவு.

படுக்கைக்கு தயாராகிறது.

ஏ. வோல்கோவ் எழுதிய "எமரால்டு நகரத்தின் வழிகாட்டி" புத்தகத்திலிருந்து அத்தியாயங்களைப் படித்தல்.

பணிகள்: குழந்தைகளுக்கு ஒரு விசித்திரக் கதையை அறிமுகப்படுத்துங்கள், ஆர்வத்தைத் தூண்டவும், மேலும் விசித்திரக் கதையைக் கேட்கும் விருப்பத்தையும் ஏற்படுத்துங்கள்.

கேண்டீன் கடமை(ஜூலியா).

பணிகள்:கடமை அதிகாரியின் கடமைகள் தொடர்பான திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கு பங்களிக்கவும். இரண்டாவது பாடத்தை பரிமாறுவதிலும், மேஜைகளில் இருந்து பாத்திரங்களை சுத்தம் செய்வதிலும் குழந்தைகளை ஈடுபடுத்துங்கள்.

சுய பாதுகாப்பு: லாக்கர் அறை உடற்பயிற்சி.

பணிகள்: குழந்தைகளுக்கு கவனமாகவும் விரைவாகவும் ஆடைகளை அவிழ்க்க கற்றுக்கொடுங்கள் சரியான வரிசை, உங்கள் ஆடைகளை ஒழுங்காக வைத்திருங்கள்.

மதியம்/மாலை

தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஆரோக்கிய நடவடிக்கைகள்: விழிப்புணர்வு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், மசாஜ் பாதைகளில் நடைபயிற்சி.

சோதனை செயல்பாடு “மேஜிக் மின்சாரம் ".

பணிகள்:மின்சாரம் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவைப் பொதுமைப்படுத்துதல்; நிலையான மின்சாரத்தின் காரணம் மற்றும் வெளிப்பாட்டிற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்;நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் புரிந்துகொள்வதில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

அனுபவத்தில் கிடைத்த கண்டுபிடிப்புகளில் மகிழ்ச்சியைத் தூண்டுகிறது.

டிடாக்டிக் கேம் "யார் அதிகம் கண்டுபிடிப்பார்கள்?"(உல்யானா, சாஷா, செரியோஷா).

பணிகள்:வடிவியல் வடிவங்களை மனப்பாடம் செய்தல், வேறுபடுத்துதல் மற்றும் பெயரிடுதல் ஆகியவற்றில் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிக்க வேண்டும். காட்சி உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், கற்பனை, பல்வேறு பேச்சு கட்டுமானங்களில் உருவங்களின் பெயர்களைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

குழந்தைகளின் விருப்பப்படி அச்சிடப்பட்ட பலகை விளையாட்டுகள்.

பணிகள்:கவனிப்பு, கவனம், பொருள்களில் உள்ள ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகளைக் கவனிக்கும் திறன் மற்றும் சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்துதல்.

பக்கவாட்டுகளுடன் வரைதல் மற்றும் "இசைக் கருவிகள்" என்ற விளிம்பில் வெட்டுதல்.

நடக்கவும்

கவனிப்பு வானிலைக்காக .

பணிகள்: குழந்தைகளின் கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்துங்கள் இயற்கை நிகழ்வுகள், "வானிலை" என்ற கருத்துடன் ஒன்றுபட்டது. இன்றைய வானிலையை வகைப்படுத்த குழந்தைகளை அழைக்கவும், வறண்ட, காற்று, வெயில், மேகமூட்டம் போன்ற கருத்துக்களைப் பயன்படுத்தி ஒரு கூட்டுக் கதையை எழுதுங்கள்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "வாத்துக்கள்-ஸ்வான்ஸ்".

பணிகள்: விளையாட்டின் விதிகளைச் சொல்ல குழந்தைகளை அழைக்கவும், வீரர்கள் எவ்வாறு செயல்பட வேண்டும் என்பதை விளக்கவும். கவனம், திறமை, இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

குழந்தைகளின் சுயாதீன செயல்பாடு.

பணிகள்:சுதந்திரத்தை வளர்ப்பது, முன்முயற்சி மற்றும் நட்பு உறவுகளை ஊக்குவித்தல்.

மே மாத தொடக்கத்தில், குழந்தைகளின் இசை மீதான ஆர்வத்தையும் அன்பையும் வளர்ப்பதற்கும், கிளாசிக்கல் பற்றிய அறிவை வளர்ப்பதற்கும் ஒரு வாரத்தை ஆசிரியர் திட்டமிடுகிறார். நாட்டுப்புற இசை, பிரபல இசையமைப்பாளர்கள், இசைக்கருவிகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல். கல்விக்கான ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் ஸ்டாண்டர்ட் படி, இந்த தலைப்பு அனைத்திலும் பிரதிபலிக்கிறது கல்வித் துறைகள். வாரத்தின் விளைவாக பெற்றோருடன் இணைந்து "மியூசிக்கல் லிவிங் ரூம்" நிகழ்வு. விளையாட்டு பயிற்சிகள் மற்றும் விரல் விளையாட்டுகள்தலைப்பில், குழந்தைகளுடனான உரையாடல்களின் உள்ளடக்கத்தை திட்டத்தின் பின்னிணைப்பில் காணலாம் " கருப்பொருள் வாரம்"இசை உலகில்."

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி

பாலர் குழந்தைகள் தளர்வு நுட்பங்களைத் தொடர்ந்து தேர்ச்சி பெறுகிறார்கள், பொம்மைகளைக் கழுவுதல் மற்றும் பகுதியை சுத்தம் செய்வதில் பங்கேற்கிறார்கள், ரோல்-பிளேமிங் கேம்களை சுயாதீனமாக ஏற்பாடு செய்கிறார்கள், இது "வசந்த காலத்தில் தானிய வயல்", இசை மற்றும் பிளாஸ்டிக் மேம்பாடுகளைப் பார்ப்பது போலவே சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது. "நட்கிராக்கர்" என்ற பாலேவைப் பார்க்கிறேன்.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி துறையில், ஒரு விளக்கக்காட்சி "இசை கருவிகள்" திட்டமிடப்பட்டுள்ளது வெவ்வேறு நாடுகள்அமைதி", மெய்நிகர் சுற்றுப்பயணம்வி சிம்பொனி இசைக்குழு, காற்று மற்றும் காற்றுடன் பரிசோதனைகள், வாழைப்பழத்தை அவதானித்தல், அத்துடன் பலகை விளையாட்டுகள் மற்றும் "இசை கருவிகள்" என்ற தலைப்பில் கணித வண்ணமயமாக்கல் புத்தகங்கள்.

பேச்சு வளர்ச்சி

ஆசிரியர் குழந்தைகளை அலங்காரம் செய்ய அழைக்கிறார் விளக்கமான கதைகள்இசைக்கருவிகளைப் பற்றி, இரண்டு எழுத்துக்கள் கொண்ட சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கப் பழகுங்கள். பேச்சு வளர்ச்சி"கிளாப் தி டிராயிங்" விளையாட்டுக்கு பங்களிக்கிறது மற்றும் இசைக்கருவிகளைப் பற்றிய விசித்திரக் கதைகளைப் படிக்கிறது.

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி

ஒரு இளஞ்சிவப்பு கிளையைப் பார்த்து அதை வாழ்க்கையிலிருந்து வரைவதில் வாரம் தொடங்குகிறது. பாலர் பள்ளிகள் வித்தியாசமாக கேட்கின்றன இசை படைப்புகள்மற்றும் உடல் உழைப்பின் மூலம் பதிவுகளை தெரிவிக்கவும், காட்சி கலைகள். கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சியானது "பிக் எ பிக்சர்" பயிற்சியிலும், இசை விசித்திரக் கதைகளை இயற்றுவதிலும் ஏற்படுகிறது.

உடல் வளர்ச்சி

பகுதியில் உடல் வளர்ச்சிமீண்டும் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது சுற்று நடன விளையாட்டுகள், "இதைச் செய்" மற்றும் "அதைச் செய்யாதே" விளையாட்டுகளுக்கான அறிமுகம், வாரத்தின் தலைப்பில் இசைப் பயிற்சிகள் மற்றும் உடல் பயிற்சிகள். வாரத்தின் முடிவு ஒரு நடன மாலை ஆகும், இது குழந்தைகள் தங்கள் தனித்துவத்தை வெளிப்படுத்த அனுமதிக்கும்.

தீம் வாரத்தின் ஒரு பகுதியைப் பாருங்கள்