பயிற்சியின் வடிவம் பணம் செலுத்தும் சேவைகள் ஆகும். கட்டணச் சேவைகளில் பெற்றோரின் ஆர்வத்தைத் தூண்டுவது எப்படி

நெறிமுறை அடிப்படைகட்டண கல்வி சேவைகளை வழங்குவதில், ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசியலமைப்பு; ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சிவில் கோட்; ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சட்டம் "கல்வி"; கூட்டாட்சி சட்டம்"ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் குழந்தைகள் உரிமைகளின் அடிப்படை உத்தரவாதங்கள் மீது"; ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சட்டம் "நுகர்வோர் உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதில்"; ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் வரிக் குறியீடு; ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி அமைச்சின் உத்தரவுகள் மற்றும் கடிதங்கள்; ஒரு பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் மாதிரி விதிமுறைகள்; நிஸ்னி நோவ்கோரோட் நகரத்தின் சாசனத்தின் பிரிவு 43; 67 தேதியிட்ட N. நோவ்கோரோட்டின் நகர டுமாவின் தீர்மானம் "முனிசிபல் நிறுவனங்கள் மற்றும் நிறுவனங்களின் சேவைகளுக்கான கட்டணங்களை நிர்ணயிப்பதற்கான முடிவுகளை எடுப்பதற்கான நடைமுறை குறித்த விதிமுறைகளின் ஒப்புதலின் பேரில்"

கேள்வித்தாள் "கல்வி சேவைகளுக்கான பெற்றோரின் தேவைகளை அடையாளம் காணுதல்" அன்பான பெற்றோரே! கூடுதல் கட்டண கல்வி சேவைகளை பகுத்தறிவுடன் ஒழுங்கமைக்க, பின்வரும் கேள்விக்கு பதிலளிக்குமாறு கேட்டுக்கொள்கிறோம்: "பாலர் நிறுவனத்தில் இருந்து என்ன கூடுதல் கட்டண சேவைகளைப் பெற விரும்புகிறீர்கள்?" 1. அபிவிருத்தி சேவைகள்: – அந்நிய மொழி(ஆங்கிலம், ஜெர்மன், பிரஞ்சு) - பள்ளிக்கான தயாரிப்பு (படிக்க மற்றும் எழுதக் கற்றுக்கொள்வது, எழுதுவதற்கு கையைத் தயார் செய்தல், கணிதத்தை மகிழ்வித்தல்) - புதுமையான கற்பித்தல் தொழில்நுட்பங்கள்: எம். மாண்டிசோரி, எல்.எஸ். வெங்கர், பி.பி. நிகிடினா, என்.ஏ. ஜைட்சேவா - குரல் பாடுதல் - நடன அமைப்பு, ரிதம், ஏரோபிக்ஸ், நாட்டுப்புற கலை - கலை நிகழ்ச்சி- ஆசாரம் - கலை மற்றும் அழகியல் திறன்களின் வளர்ச்சி 2. சுகாதார சேவைகள்: - விளையாட்டு பிரிவுகள்: தடுப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், கூடுதல் நீச்சல் பாடங்கள், sauna; - ஆக்ஸிஜன் காக்டெய்ல்

பெற்றோரின் கலவையின் பகுப்பாய்வு மொத்த பெற்றோரின் எண்ணிக்கையை கல்வியின் மூலம் வேறுபடுத்துதல் சமூக அந்தஸ்துகலவை மூலம் வாழ்க்கையில் பங்கேற்பதன் அளவு d/s அனைத்து/ss/intelligentsia ஊழியர்கள் தொழிலாளர்கள் தொழில் முனைவோர் வேலையில்லாத முழுநேர பகுதி நேர நீண்ட கால செயலில் எப்போதாவது பங்கேற்க வேண்டாம்

கூடுதல் கல்வி கட்டண சேவைகள் MDOU குழந்தை மேம்பாட்டு மையம் - மழலையர் பள்ளி 453 "Krepysh" அறிவுசார் திசை: "குழந்தை" - எம். மாண்டிசோரி தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி குழந்தைகளின் உணர்ச்சி வளர்ச்சி; "Znayka", "Pochemuchka" மேம்பாடு மற்றும் M. Montessori தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி பயிற்சி; "பொழுதுபோக்கு ஆங்கிலம்"; "மேஜிக் க்யூப்ஸ்" - ஜைட்சேவின் முறையைப் பயன்படுத்தி எழுத்தறிவு கற்பித்தல்; "மின்னணு" - கணினி எழுத்தறிவு கிளப்; "ஒரு பேச்சு சிகிச்சையாளருடன் தனிப்பட்ட பாடங்கள்"; "த ஏபிசி ஆஃப் கம்யூனிகேஷன்"; "ஒலி மொசைக்" - உருவாக்கம் வட்டம் சரியான பேச்சு; "கல்வி விளையாட்டுகள்" - தருக்க மற்றும் ஸ்டுடியோ கணித விளையாட்டுகள்; "ஆசாரம்" - பேச்சு ஆசாரம் மற்றும் தொடர்பு கலாச்சாரம்: சுகாதார பிரிவு "டால்பின்" "அம்மாவுடன் சேர்ந்து"; கலை மற்றும் அழகியல்திசையில்: நடன அரங்கம்"பேபி டான்ஸ்" ஆர்ட் ஸ்டுடியோ "பாலெட்"; தியேட்டர் ஸ்டுடியோ "சிண்ட்ரெல்லா"; கலை மாடலிங் ஸ்டுடியோ "உங்கள் சொந்த கைகளால் அற்புதங்கள்";

MDOU 453 "Krepysh" ஆசிரியர்களின் பணியாளர் அமைப்பு

சுகாதார பிரிவு "டால்பின்" இங்கே ஒரு அனுபவமிக்க பயிற்றுவிப்பாளர் குழந்தைகளை தண்ணீருக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறார். குளிப்பது குழந்தையின் மனநிலையை உயர்த்துகிறது, உடலை பலப்படுத்துகிறது, நம்பிக்கையை பலப்படுத்துகிறது சொந்த பலம். சிறப்பு பயிற்சிகள் உங்களை உருவாக்க அனுமதிக்கும் சரியான தோரணைமற்றும் மாஸ்டர் நீச்சல் நுட்பங்கள்.

எம். மாண்டிசோரியின் முறையின்படி இளைய பாலர் குழந்தைகளின் உணர்ச்சி வளர்ச்சியின் குழு, இந்த திட்டம் உணர்ச்சி அமைப்புகளின் வளர்ச்சியை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது (இது பொருளின் வெளிப்புற பண்புகள் பற்றிய கருத்துகளின் வளர்ச்சி மற்றும் யோசனைகளின் உருவாக்கம்: அவற்றின் வடிவம், அளவு, நிறம், நிலை விண்வெளியில், வாசனை, சுவை, முதலியன). உணர்ச்சி வளர்ச்சி என்பது குழந்தையின் மன வளர்ச்சியின் அடித்தளமாகும்.

மரியா மாண்டிசோரியின் கற்பித்தல் மாண்டிசோரி கற்பித்தல் ஒரு பயனுள்ள கல்வி முறையாகும். நிகழ்ச்சியின் குறிக்கோள் "அதை நானே செய்ய எனக்கு உதவுங்கள்." முக்கிய கொள்கை சுதந்திரம்.

கலை ஸ்டுடியோ "பாலெட்" இங்கே குழந்தைகள் நுண்கலை திறன்களைப் பெறுகிறார்கள். அவர்கள் பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் பண்புகளைப் பார்க்க கற்றுக்கொள்கிறார்கள், பொருட்களை அழகாகவும் அசிங்கமாகவும் மாற்றும் பல்வேறு அழகியல் மற்றும் உணர்ச்சி அம்சங்களைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

நடன ஸ்டுடியோ "பேபி டான்ஸ்" நடன கிளப்பில் வகுப்புகளின் போது, ​​குழந்தைகள் கருணையைப் பெறுகிறார்கள், இயக்கங்கள் மற்றும் பிளாஸ்டிசிட்டியின் ஒருங்கிணைப்பை மேம்படுத்துகிறார்கள். வேகம் மற்றும் தாளத்தின் உணர்வு உருவாகிறது, குழந்தைகளின் ஆரோக்கியம் மேம்படும்.

கூடுதல் கட்டணச் சேவைகளின் அட்டவணை வாரத்தின் சேவையின் பெயர்நேரம் சுகாதாரப் பிரிவு "டால்பின்"திங்கள், புதன் செவ்வாய், வியாழன் -18.00 விளையாட்டுப் பிரிவு "கிரேபிஷ்"திங்கள், புதன் செவ்வாய், வியாழன் மாண்டிசோரி தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி பயிற்சி "Znayka" செவ்வாய், வியாழன் மாண்டிசோரி தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி பயிற்சி " Pochemuchka”திங்கட்கிழமை , புதன்கிழமை N.A. Zaitsev “மேஜிக் க்யூப்ஸ்” முறையைப் பயன்படுத்தி எழுத்தறிவு பயிற்சி திங்கள், புதன்கிழமை மாண்டிசோரி தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி உணர்ச்சி வளர்ச்சி “பேபி” செவ்வாய், வியாழன் நடன ஸ்டுடியோ “பேபி டான்ஸ்” திங்கள், புதன் செவ்வாய், வியாழன் -17.10; கலை ஸ்டுடியோ "பாலெட்" திங்கள், செவ்வாய், புதன், வியாழன், வெள்ளி தியேட்டர் ஸ்டுடியோ "சிண்ட்ரெல்லா" செவ்வாய், புதன், வியாழன் கிராஃப்ட்ஸ் ஸ்டுடியோ "நீங்களே செய்து பாருங்கள்" திங்கள், புதன் "பொழுதுபோக்கு ஆங்கிலம்" செவ்வாய், வியாழன், வெள்ளி

கூடுதல் கட்டண சேவைகளின் வகுப்பு அட்டவணை சேவையின் பெயர் வாரத்தின் நாட்கள் நேரம் சுகாதார பிரிவு "டால்பின்" திங்கள், புதன் செவ்வாய், வியாழன்; ; 16.00–16.45; விளையாட்டு பிரிவு "வலுவான" திங்கள், புதன் செவ்வாய், வியாழன்; ; மாண்டிசோரி தொழில்நுட்பத்தை பயன்படுத்தி பயிற்சி "Znayka" செவ்வாய், வியாழன்; ; மாண்டிசோரி தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி பயிற்சி "ஏன்" திங்கள், புதன்; ; N.A. Zaitsev இன் "மேஜிக் க்யூப்ஸ்" முறையைப் பயன்படுத்தி எழுத்தறிவு கற்பித்தல் திங்கள், புதன்; ; மாண்டிசோரி தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி உணர்ச்சி வளர்ச்சி "பேபி" செவ்வாய், வியாழன்; டான்ஸ் ஸ்டுடியோ "பேபி டான்ஸ்" திங்கள், புதன் செவ்வாய், வியாழன் -17.10; கலை ஸ்டுடியோ "தட்டு" திங்கள், செவ்வாய், புதன், வியாழன், வெள்ளி; ; தியேட்டர் ஸ்டுடியோ "சிண்ட்ரெல்லா" செவ்வாய், புதன், வியாழன்; கிராஃப்ட்ஸ் ஸ்டுடியோ "நீங்களே செய்து பாருங்கள்" திங்கள், புதன்; "பொழுதுபோக்கு ஆங்கிலம்" செவ்வாய், வியாழன், வெள்ளி; ;

கட்டண கல்வி சேவைகளை வழங்குவதற்கான கட்டுப்பாடு MDOU துணை கட்டுப்பாட்டு தலைவர். தலை VMR படி மருத்துவ பணியாளர்கள்சட்ட கட்டமைப்பின் உத்தரவுக்கு இணங்குதல் ஆவணங்கள்சேவைகளுக்கான கட்டணம் ஊதியங்கள்மற்றும் வரிகளை மாற்றுதல், கட்டண கல்விச் சேவைகளின் தரம், கல்வித் தரத்தை மீறத் திட்டமிடுதல், கட்டணக் கல்விச் சேவைகளை வழங்கும்போது குழந்தைகளின் பணிச்சுமையைத் தரங்களுடன் இணங்குதல், குழந்தையின் தனிப்பட்ட உடல் குறிகாட்டிகளுடன் கூடுதல் சுமைக்கு இணங்குதல், திட்டத்தின்படி வழங்கப்படும் சேவைகளின் தரம் , விளையாட்டு மற்றும் பொழுதுபோக்குப் பிரிவுகள், மருத்துவ ஒதுக்கீடுகள், கல்வியியல் செயல்பாடுகளின் அமைப்பு ஆகியவற்றை ஒரே கல்வி இடத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் பார்வையிடும்போது பரிந்துரைகளை வரைதல்

இரஷ்ய கூட்டமைப்பு
தம்போவ் நகர நிர்வாகம்
தம்போவ் பகுதி

தீர்மானம்

கட்டண கூடுதல் கல்வி பட்டியலின் ஒப்புதலின் பேரில்
நகராட்சி பாலர் கல்வி நிறுவனங்களால் வழங்கப்படும் சேவைகள்
நிறுவனங்கள், நகராட்சி கல்வி நிறுவனங்கள்,

மாற்றங்களுடன் ஆவணத்தின் உரை:
அக்டோபர் 5, 2010 N 8612 தேதியிட்ட டாம்போவின் நிர்வாகத்தின் ஆணை;
நவம்பர் 3, 2010 N 9492 தேதியிட்ட தம்போவின் நிர்வாகத்தின் ஆணை.

___________________________________________________________

செப்டம்பர் 26, 2007 N 438 தேதியிட்ட தம்போவ் சிட்டி டுமாவின் முடிவால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட "முனிசிபல் நிறுவனங்கள் மற்றும் நகர்ப்புற மாவட்டத்தின் - தம்போவ் நகரம்" ஆகியவற்றின் சேவைகளுக்கான கட்டணங்களை (விலைகளை) நிர்ணயிப்பதற்கான விதிமுறைகளின் அடிப்படையில். , கட்டண கூடுதல் கல்விச் சேவைகளுக்கான கட்டணங்களை அமைக்கும் போது ஒரு ஒருங்கிணைந்த அணுகுமுறையை உறுதி செய்வதற்காக நான் முடிவு செய்கிறேன்:

1. இணைப்பு எண் 1 இன் படி, நகராட்சி பாலர் கல்வி நிறுவனங்களால் வழங்கப்படும் சேவைகளை அங்கீகரிக்கவும்.

2. இணைப்பு எண் 2 க்கு இணங்க, நகராட்சி கல்வி நிறுவனங்களால் வழங்கப்படும் கூடுதல் கல்விச் சேவைகளின் பட்டியலை அங்கீகரிக்கவும்.

3. இணைப்பு எண் 3 க்கு இணங்க, குழந்தைகளுக்கான கூடுதல் கல்வியின் நகராட்சி நிறுவனங்களால் வழங்கப்படும் கட்டண கூடுதல் கல்வி சேவைகளின் பட்டியலை அங்கீகரிக்கவும்.

4. இந்த தீர்மானத்தை "எங்கள் நகரம் தம்போவ்" செய்தித்தாளில் வெளியிடுவதற்கு Tambov நகர நிர்வாகத்தின் (Barsukova) தகவல் துறைக்கு அனுப்ப.


நகர நிர்வாகத்தின் தலைவர்
தம்போவ் பி.பி

இணைப்பு எண் 1

ஜூன் 24, 2010 தேதியிட்டது
N 5484*

________________
.

கட்டண கூடுதல் கல்விச் சேவைகளின் பட்டியல்,
நகராட்சி பாலர் கல்வி நிறுவனங்களால் வழங்கப்படுகிறது

1. கல்விச் சேவைகள்:

- மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்லாத குழந்தைகளின் பள்ளிக்கான தயாரிப்பு (திருத்தப்பட்ட பத்தி, அக்டோபர் 5, 2010 அன்று நடைமுறைக்கு வந்தது);

எழுதுவதற்கு உங்கள் கையைத் தயார்படுத்துதல்;

வெளிப்படையான வாசிப்பு;

ஏபிசி ஆய்வுகள்;

பொழுதுபோக்கு கணிதம்;

தகவல் தொழில்நுட்பத்தின் அடிப்படைகள் (திருத்தப்பட்ட பத்தி, நவம்பர் 3, 2010 N 9492 இன் Tambov நிர்வாகத்தின் ஆணையின் அடிப்படையில் நவம்பர் 3, 2010 அன்று நடைமுறைக்கு வந்தது);

பாலர் பாடசாலைகளுக்கான சூழலியல்;

வெளிநாட்டு மொழி குழந்தைகளுக்கான பள்ளிக்கான தயாரிப்பு;

பாலர் பாடசாலைகளுக்கான தர்க்கம்;

பள்ளி தயாரிப்புக்கான பயிற்சி சேவைகள்;

ஆங்கில மொழி கற்பித்தல் (அக்டோபர் 5, 2010 N 8612 இன் Tambov நிர்வாகத்தின் ஆணையின் அடிப்படையில் அக்டோபர் 5, 2010 அன்று பத்தி கூடுதலாக அமலுக்கு வந்தது).

2. மேம்பாட்டு சேவைகள்:

2.1 கலை அழகியல் திசை:

- எம்பிராய்டரி, பின்னல் பயிற்சி;

- குரல் பாடலில் பயிற்சி;

- நாடக திறன்களில் பயிற்சி;

- பொம்மைகளின் உற்பத்தி;

- நாட்டுப்புறவியல் கற்பித்தல்;

- நடன பயிற்சி;

- நடன பயிற்சி;

- சுற்றுச்சூழல் பிளாஸ்டிக் வகுப்புகள்: வடிவமைப்பு நடவடிக்கைகள், பூக்கடை, வைக்கோல் வேலை, இயற்கை பொருட்கள் வேலை, ஓரிகமி;

- வரைதல், ஓவியம், வரைகலை, சிற்பம், நாட்டுப்புற கைவினைப் பயிற்சி.

2.2 திருத்தம் மற்றும் வளர்ச்சி திசை:

பேச்சு சிகிச்சை, உளவியல் மற்றும் குறைபாடுள்ள உதவி சேவைகள்.

3. சுகாதார சேவைகள்:

3.1 உருவாக்கம் விளையாட்டு பிரிவுகள்மற்றும் பல்வேறு பகுதிகளில் குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தும் குழுக்கள்:

ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தும் குழுவில் வகுப்புகள்;

ஏரோபிக்ஸ் வகுப்புகள்;

உடற்தகுதி வகுப்புகள் (உடற்பயிற்சி இயந்திரங்களில் உடற்பயிற்சிகள்; ஸ்பா சேவைகள்: இயற்கைப் பொருட்களுடன் சிகிச்சைக்குப் பிறகு, இயற்கை காக்டெய்ல், அத்தியாவசிய எண்ணெய்களை உள்ளிழுத்தல், மூலிகை தேநீர்);

ரிதம் வகுப்புகள்;

- நீச்சல் பாடங்கள்;

- பந்துடன் விளையாட கற்றுக்கொள்வது: டென்னிஸ், கூடைப்பந்து, கைப்பந்து, கால்பந்து;

- தரைப்பந்து விளையாட கற்றல்;



- சுற்றுலா.

3.2 சிகிச்சை மற்றும் தடுப்பு நடவடிக்கைகள்:

- மசாஜ்;

- உடற்பயிற்சி சிகிச்சை(போஸ்டுரல் கோளாறுகள், தட்டையான பாதங்கள் தடுப்பு மற்றும் திருத்தம் பற்றிய வகுப்புகள்).

4. நிறுவன சேவைகள்:

4.1 வார இறுதி குழு.

4.2 மேற்பார்வை மற்றும் பராமரிப்பு குழு.

4.3 மழலையர் பள்ளியில் சேராத குழந்தைகளுக்கான குறுகிய கால குழு.

4.4 அமைப்பு மற்றும் வைத்திருத்தல் கச்சேரி நிகழ்ச்சிகள், நிகழ்ச்சிகள், நிகழ்ச்சிகள், நிகழ்ச்சிகள், விளக்கக்காட்சிகள் (முக்கியத்திற்கு அப்பால் கல்வி திட்டங்கள்).

4.5 பாலர், பள்ளி மற்றும் பள்ளிக்கு வெளியே உள்ள நிறுவனங்களில் (அடிப்படை கல்வித் திட்டங்களின் கட்டமைப்பிற்கு வெளியே) குழந்தைகளின் விருந்துகளை நடத்துதல்.

4.6 விடுமுறைகள், அமெச்சூர் கலை நிகழ்ச்சிகளுக்கான காட்சிகளை உருவாக்குதல் (அடிப்படை கல்வித் திட்டங்களின் கட்டமைப்பிற்கு வெளியே).

4.7. குழந்தைகளை நடத்துதல் குடும்ப விடுமுறைகள்(முக்கிய கல்வித் திட்டங்களுக்கு வெளியே).

இணைப்பு எண் 2
தம்போவ் நகர நிர்வாகத்தின் தீர்மானத்திற்கு
ஜூன் 24, 2010 தேதியிட்டது
N 5484

கட்டண கூடுதல் கல்விச் சேவைகளின் பட்டியல்,
நகராட்சி கல்வி நிறுவனங்களால் வழங்கப்படுகிறது

1. கல்விச் சேவைகள்:

1.1 கல்விப் பகுதிகளில் கல்விப் பாடங்களைப் படிப்பது: மொழியியல், கணிதம், சமூக ஆய்வுகள், இயற்கை அறிவியல், கலை, உடல் கலாச்சாரம், கூட்டாட்சி மாநில கல்வித் தரங்களால் வழங்கப்படும் இந்தத் துறைகளில் மணிநேரங்கள் மற்றும் அதற்கு அப்பால் உள்ள திட்டங்களுக்கு கூடுதலாக தொழில்நுட்பம்.

1.2 தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பாடங்கள் மற்றும் படிப்புகளைப் படிப்பது:

- நிறுவனத்தின் பாடத்திட்டத்தால் வழங்கப்படாத பாடங்களில் மாணவர்களின் அறிவாற்றல் நலன்களை திருப்திப்படுத்துதல்;

- நிறுவனத்தின் பாடத்திட்டத்தால் வழங்கப்பட்ட கல்வி சேவைப் பொருள்களின் எல்லைக்கு அப்பால், அடிப்படை நிலை பாடங்களின் நிரல் உள்ளடக்கத்தை ஆழமாக்குதல்;

- எதிர்காலத் தொழிலைத் தேர்ந்தெடுப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டது.

1.3 வேறொரு கல்வி நிறுவனத்தைச் சேர்ந்த மாணவர்களுடன் பயிற்சி.

1.4 பல்வேறு படிப்புகள்:

- பள்ளிக்கான தயாரிப்பு;

- வழங்குதல் உளவியல் உதவி, குழந்தைகளின் வளர்ச்சியை சரிசெய்தல், இந்த சேவைகள் வேலை நேரத்திற்கு வெளியேயும் மற்றும் வரம்புக்கு வெளியேயும் வழங்கப்படுகின்றன வேலை விபரம்நிபுணர்கள் (உளவியலாளர்கள், பேச்சு சிகிச்சையாளர்கள், ஆசிரியர்கள்);

- பள்ளி வாழ்க்கையின் நிலைமைகளுக்கு குழந்தைகளின் தழுவல் (பள்ளியில் நுழைவதற்கு முன்பு);

- நீட்டிக்கப்பட்ட நாள் குழுவின் மணிநேரங்களில் கூடுதல் கல்விச் சேவைகளை வழங்குதல்;

முழு நாள் பள்ளி நேரங்களில் கூடுதல் கல்வி மற்றும் மேம்பாட்டு சேவைகள், பொழுதுபோக்கு நடவடிக்கைகள்.

2. மேம்பாட்டு சேவைகள்:

2.1 பல்வேறு குவளைகள்:

- இசைக்கருவிகளை வாசிக்க கற்றுக்கொள்வது;

- புகைப்படம் எடுத்தல், திரைப்படம், வீடியோ, அமெச்சூர் வானொலி ஆகியவற்றில் பயிற்சி;

- வெட்டு மற்றும் தையல், எம்பிராய்டரி, பின்னல், வீட்டு பொருளாதாரம் ஆகியவற்றில் பயிற்சி;

- பாடும் பயிற்சி;

- தியேட்டர் ஸ்டுடியோ;

- பொம்மை பட்டறை;

- நாட்டுப்புற ஸ்டுடியோ;

- ஈகோபிளாஸ்டிக் வகுப்புகள்;

- வடிவமைப்பு நடவடிக்கைகள்;

- பூக்கடை;

- வைக்கோல் வேலை;

- இயற்கை பொருட்களுடன் வேலை செய்தல்;

- ஓரிகமி;

நடன பயிற்சி;

- நடன பயிற்சி.

2.2 குழந்தைகளுக்கான கூடுதல் கல்வித் திட்டங்களின் கீழ் பணிபுரியும் ஸ்டுடியோக்கள், குழுக்கள், பள்ளிகள், தேர்வுகள் ஆகியவற்றை உருவாக்குதல்:

- வரைதல், ஓவியம், கிராபிக்ஸ், சிற்பம், நாட்டுப்புற கைவினைப்பொருட்கள், கைவினைப்பொருட்கள் ஆகியவற்றில் பயிற்சி;

- பத்திரிகை பயிற்சி;

- உலக கலாச்சாரத்தின் வரலாற்றைப் படிப்பது;

- பல்வேறு வகையான கைவினைத் திறன்களில் பயிற்சி.

3. சுகாதார சேவைகள்:

- ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் வகுப்புகள்;

- ஏரோபிக்ஸ் வகுப்புகள்;

- உடற்பயிற்சி வகுப்புகள்;

- ரிதம் வகுப்புகள்;

- ஜிம்மில் வகுப்புகள்;

- குளம்;

- நீச்சல் பாடங்கள்;

- டென்னிஸ் விளையாட கற்றல்;

- கூடைப்பந்து விளையாட கற்றல்;

- கைப்பந்து விளையாட கற்றல்;

- கால்பந்து விளையாட கற்றல்;

- தரைப்பந்து விளையாட கற்றல்;

- செஸ் விளையாட கற்றல் (செக்கர்ஸ்);

- தற்காப்பு கலை வகுப்புகள் (வுஷு, குங் ஃபூ, கராத்தே போன்றவை);

- பொது உடல் பயிற்சி.

4. மருத்துவ அலுவலக வளாகத்தில் நிறுவனம் ஒரு மறுவாழ்வு மையத்தை உள்ளடக்கியிருந்தால், சிகிச்சை மற்றும் தடுப்பு நடவடிக்கைகளின் அமைப்பு:

- உடல் சிகிச்சை வகுப்புகள்;

- பிசியோதெரபி, மசாஜ் (ஒரு மருத்துவர் பரிந்துரைத்தபடி);

- ஸ்பா சேவைகள் (இயற்கை பொருட்களுடன் பின்தொடர்தல் சிகிச்சை: ஆக்ஸிஜன் காக்டெய்ல், அத்தியாவசிய எண்ணெய்களுடன் உள்ளிழுத்தல், மூலிகை தேநீர்).

5. மாணவர்களுக்கான ஓய்வு நேரத்தை ஏற்பாடு செய்தல்:

- டிஸ்கோக்கள், வட்டி கிளப்புகள், விரிவுரை அரங்குகள்;

- கச்சேரி நிகழ்ச்சிகள், நிகழ்ச்சிகள், நிகழ்ச்சிகள், நிகழ்ச்சிகள், விளக்கக்காட்சிகள் (முக்கிய கல்வித் திட்டங்களின் கட்டமைப்பிற்கு வெளியே) ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் நடத்துதல்;

- பாலர், பள்ளி மற்றும் பள்ளிக்கு வெளியே உள்ள நிறுவனங்களில் குழந்தைகள் விருந்துகளை நடத்துதல் (அடிப்படை கல்வித் திட்டங்களின் கட்டமைப்பிற்கு வெளியே);

- விடுமுறைகள், அமெச்சூர் கலை நிகழ்ச்சிகளுக்கான காட்சிகளை உருவாக்குதல் (முக்கிய கல்வித் திட்டங்களின் கட்டமைப்பிற்கு வெளியே);

- குழந்தைகளின் குடும்ப விருந்துகளை நடத்துதல் (அடிப்படை கல்வித் திட்டங்களின் கட்டமைப்பிற்கு வெளியே).

இணைப்பு எண் 3
தம்போவ் நகர நிர்வாகத்தின் தீர்மானத்திற்கு
ஜூன் 24, 2010 தேதியிட்டது
N 5484*

________________
*- பிற்சேர்க்கை திருத்தப்பட்டு, நவம்பர் 3, 2010 அன்று நடைமுறைக்கு வந்தது, நவம்பர் 3, 2010 N 9492 தேதியிட்ட Tambov நகர நிர்வாகத்தின் ஆணையின் அடிப்படையில்.

வழங்கப்பட்ட கூடுதல் கல்விச் சேவைகளின் பட்டியல்
குழந்தைகளுக்கான கூடுதல் கல்விக்கான நகராட்சி நிறுவனங்கள்

1. கல்விச் சேவைகள்:

- 5-6 வயதுடைய குழந்தைகளின் முன்பள்ளி தயாரிப்பு;

- வெளிநாட்டு மொழிகளைக் கற்றல்;

- ஆளும்;

- வார இறுதி நாட்கள் மற்றும் விடுமுறை நாட்களில் மாறுபட்ட கலவை மாணவர்களின் குழுக்களுக்கான ஓய்வு நடவடிக்கைகள்.

2. மேம்பாட்டு சேவைகள்:

- இசைக்கருவிகளை வாசிக்க கற்றுக்கொள்வது;

- புகைப்படம் எடுத்தல், வீடியோ, திரைப்படம், ஆட்டோ, வானொலி ஆகியவற்றில் பயிற்சி;

- குரல் பயிற்சி;

- தியேட்டர் ஸ்டுடியோ;

- நாட்டுப்புற கைவினைப்பொருட்கள்;

- நாட்டுப்புற ஸ்டுடியோ;

- நடன பயிற்சி;

- கலை மற்றும் கைவினை;

- சர்க்கஸ் கலை;

- வரைதல், ஓவியம், கிராபிக்ஸ், சிற்பம், கைவினைப் பொருட்கள் ஆகியவற்றில் பயிற்சி;

- பத்திரிகை பயிற்சி;

- இயற்கை வடிவமைப்பு;

- அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு வடிவமைப்பு: விலங்கு பராமரிப்பு சேவைகள், தாவர வளரும் சேவைகள்;

- பயனர் பயன்முறையில் கணினி கல்வியறிவு.

3. சுகாதாரம் மற்றும் மறுவாழ்வு சேவைகள்:

- ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் வகுப்புகள் (விலங்கு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், கிடைமட்ட பாலே, பிளாஸ்டிக் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், நடனம் மற்றும் விளையாட்டு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், தடகள ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்);

- ஏரோபிக்ஸ் வகுப்புகள்;

- உடற்பயிற்சி வகுப்புகள்;

- ரிதம் வகுப்புகள்;

- ஜிம்மில் வகுப்புகள்;

- குளத்தில் தகவமைப்பு உடற்கல்வி வகுப்புகள்;

- நீச்சல் பாடங்கள்;

- கல்வி விளையாட்டு வகைகள்விளையாட்டு (டென்னிஸ், கூடைப்பந்து, கைப்பந்து, கால்பந்து, ஹாக்கி, தரைப்பந்து, முன்னோடி, சதுரங்கம், செக்கர்ஸ், பேக்கமன்);

- தற்காப்பு கலை வகுப்புகள்;

- பொது உடல் பயிற்சி;

- சுற்றுலா;

- குளத்தில் நீச்சல் (நவம்பர் 3, 2010 N 9492 இன் தம்போவ் நிர்வாகத்தின் ஆணையின் அடிப்படையில் நவம்பர் 3, 2010 அன்று பத்தி கூடுதலாக நடைமுறைக்கு வரும்).

4. நிறுவன சேவைகள்:

4.1 நகராட்சி கல்வி நிறுவனங்களின் ஊழியர்கள் மற்றும் அவர்களின் குழந்தைகளுக்கான வார இறுதி வழி.

4.2 கச்சேரி நிகழ்ச்சிகள், நிகழ்ச்சிகள், நிகழ்ச்சிகள், நிகழ்ச்சிகள், விளக்கக்காட்சிகள், உடற்கல்வி மற்றும் விளையாட்டு நிகழ்வுகள், பயன்பாட்டு கலைகள் மற்றும் தாவரங்களை வளர்க்கும் பொருட்களின் கண்காட்சிகள் மற்றும் விற்பனை (முக்கிய கல்வித் திட்டங்களின் கட்டமைப்பிற்கு வெளியே) ஏற்பாடு செய்தல் மற்றும் நடத்துதல்.

4.3 நிறுவனங்கள் மற்றும் நிறுவனங்களில் விடுமுறைகளை ஏற்பாடு செய்தல் மற்றும் நடத்துதல் (அடிப்படை கல்வித் திட்டங்களின் கட்டமைப்பிற்கு வெளியே).

4.4 விடுமுறை காட்சிகளின் வளர்ச்சி, கச்சேரி நிகழ்ச்சிகள், பெருநிறுவன நிகழ்வுகள்(முக்கிய கல்வித் திட்டங்களுக்கு வெளியே).

4.5 குழந்தைகளின் குடும்ப விருந்துகளை நடத்துதல் (அடிப்படை கல்வித் திட்டங்களின் கட்டமைப்பிற்கு வெளியே).

4.6 கலை மற்றும் வடிவமைப்பு சேவைகளை வழங்குதல்.

4.7. இயக்குதல் மற்றும் தயாரிப்பு சேவைகளை வழங்குதல்.

கல்வியின் தரத்தை நிர்வகிப்பதற்கான நிபந்தனைகளில் ஒன்று தேர்வுமுறை ஆகும் கற்பித்தல் செயல்முறை, இது பின்வரும் பகுதிகளில் பணியின் விளைவாக மேற்கொள்ளப்படுகிறது: கல்வியின் உள்ளடக்கத்தை புதுப்பித்தல், கல்வி இடத்தை ஒழுங்கமைத்தல்.

பதிவிறக்க Tamil:

முன்னோட்ட:

முனிசிபல் பாலர் கல்வி நிறுவனம்

முர்மன்ஸ்க் இணைந்த மழலையர் பள்ளி எண். 151

மர்மன்ஸ்க்

2010

அறிமுகம் 3

1. சந்தைப்படுத்தல் சேவையின் அமைப்பு மாதிரி 4

2. கட்டண கூடுதல் கல்வி சேவைகளை அமைப்பதற்கான பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் நோக்கம் மற்றும் நோக்கங்கள் 6

3. வேலைகளை ஒழுங்கமைக்கும் கொள்கைகள், படிவங்கள், முறைகள் 7

4. வளங்களை வழங்குதல்…………………………………………………….8

5. நடைமுறைப்படுத்தல் தொழில்நுட்பம்……………………………………………………….10

6. கட்டண கூடுதல் கல்விச் சேவைகளை அறிமுகப்படுத்துவதன் சமூக முக்கியத்துவம் ………………………………………………………… 15

7. வேலையின் முடிவுகள் ………………………………………………………… 15

முடிவு 18

நூல் பட்டியல் 19

விண்ணப்பங்கள் 20

அறிமுகம்.

கல்வியின் தரத்தை நிர்வகிப்பதற்கான சிக்கலின் பொருத்தம் கூட்டாட்சி, பிராந்திய, நகராட்சி மற்றும் நிறுவன மட்டங்களில் கல்வி முறையை மேம்படுத்துவதற்கான பொதுவான வழிகாட்டுதல்களுடன் தொடர்புடையது மற்றும் செயல்பாடுகளை ஒழுங்குபடுத்தும் மற்றும் கருத்தியல் ரீதியாக நியாயப்படுத்தும் பல ஆவணங்களில் பிரதிபலிக்கிறது. கல்வி நிறுவனங்களின். 1996 ஆம் ஆண்டில், கல்வி அமைச்சகம் மற்றும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் மாநிலக் குழுவிலிருந்து ஒரு அறிவுறுத்தல் கடிதம் தோன்றியது உயர் கல்வி"கூடுதல் கல்வி சேவைகள்", மற்றும் 2001 இல் அரசாங்கம் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசாங்கத்தின் ஆணையை "பாலர் மற்றும் பொதுக் கல்வித் துறையில் கட்டண கல்வி சேவைகளை வழங்குவதற்கான விதிகளின் ஒப்புதலின் பேரில்" 07/05/2001 தேதியிட்டது. . எண் 505. இந்த மற்றும் பிற ஆவணங்களின் அடிப்படையில், குழந்தைகளின் வளர்ப்பு மற்றும் பயிற்சிக்கான கூடுதல் கல்வி சேவைகள் பாலர் நிறுவனங்களில் ஏற்பாடு செய்யத் தொடங்கின.

எங்கள் பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் வளர்ச்சியின் குறிக்கோள்கல்வித் தர மேலாண்மையின் பின்னணியில், உகந்த நிலையை உறுதி செய்யும் நிலைமைகளை உருவாக்க வேண்டும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சிஒவ்வொரு குழந்தை. கற்பித்தல் முறையின் நவீன நிலைகளின் அடிப்படையில், கற்பித்தல் செயல்முறையின் உகந்த கட்டுமானமானது கலாச்சார, அமைப்பு-கட்டமைப்பு, ஒருங்கிணைந்த, செயல்பாடு சார்ந்த, சுற்றுச்சூழல் அணுகுமுறைகளை செயல்படுத்துதல், பணியாளர்களுடன் பணிபுரியும் வாய்ப்புகளை அடையாளம் காண்பது ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியது என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் மேலாண்மை அமைப்பை மறுசீரமைத்தல், ஒரு பாலர் நிறுவனத்தின் முடிவுகளை சரியான நேரத்தில் மற்றும் உயர்தர கண்காணிப்பு, பொருள் மற்றும் தொழில்நுட்ப தளத்தை மேம்படுத்துதல், குடும்பம், பள்ளி, சமூகம் ஆகியவற்றுடன் உறவுகளை வலுப்படுத்துதல்,அடிப்படை மற்றும் கூடுதல் கல்வியின் பொருத்தமான கலவையில்.

கல்வியின் தரத்தை நிர்வகிப்பதற்கான நிபந்தனைகளில் ஒன்று கற்பித்தல் செயல்முறையின் தேர்வுமுறை ஆகும், இது பின்வரும் பகுதிகளில் பணியின் விளைவாக மேற்கொள்ளப்படுகிறது: கல்வியின் உள்ளடக்கத்தை புதுப்பித்தல், கல்வி இடத்தை ஒழுங்கமைத்தல்.பாலர் குழந்தைகளுக்கான கூடுதல் கல்வி என்பது பாலர் நிறுவனங்களின் வளர்ச்சிக்கான தற்போதைய திசையாகும்.இது கல்வி இடத்தின் மிக முக்கியமான அங்கமாக கருதப்படுகிறது, இது குழந்தையின் ஆளுமையின் வளர்ப்பு, பயிற்சி மற்றும் வளர்ச்சியை இயல்பாக இணைக்கும் ஒரு கல்வியாக சமூக ரீதியாக தேவை உள்ளது, இது மிகவும் திறந்த மற்றும் நிலையான அணுகுமுறையிலிருந்து விடுபட்டது: அதன் உள்ளடக்கம், முறைகள் மற்றும் குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் வடிவங்கள் தொடர்ந்து புதுப்பிக்கப்படுகின்றன, ஆக்கப்பூர்வமானவை, ஆசிரியரின் நிலைஆசிரியர்

நவீன வாழ்க்கை நிலைமைகள் மற்றும் பெற்றோரின் அபிலாஷைகளின் அதிகரித்த நிலை ஆகியவை பெற்றோரை நிறுவனத்திற்கு ஈர்க்கவும், அவர்களுக்கு ஆர்வத்தை ஏற்படுத்தவும், அவர்களின் தேவைகள் மற்றும் கோரிக்கைகளைப் படிக்கவும் அவசியம். எனவே, முன்பள்ளி நிறுவனங்கள் தற்போது எதிர்கொள்ளும் பல்வேறு பிரச்சினைகளின் பின்னணியில், எங்கள் பாலர் நிறுவனத்தில்,வழங்கப்பட்ட சேவைகளின் சந்தைப்படுத்தலை மேற்கொள்ள இலக்கு நிர்ணயிக்கப்பட்டது. மழலையர் பள்ளி நவீன நிலைமைகளில் உயிர்வாழ்வதற்கு, பெற்றோரின் கோரிக்கைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்.கூடுதல் கல்விச் சேவைகளை உருவாக்குவதற்கான உத்தியை நாங்கள் உருவாக்கியுள்ளோம்.

(பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் கல்விச் செயல்பாட்டில் கூடுதல் கல்விச் சேவைகளின் மாதிரியை உருவாக்குதல் மற்றும் செயல்படுத்துதல், 2007-2011 ஆம் ஆண்டிற்கான பாலர் கல்வி நிறுவனங்களில் கூடுதல் கல்வி சேவைகளை ஒழுங்கமைப்பதற்கான மாதிரியை செயல்படுத்துவதற்கான செயல் திட்டம் பின் இணைப்பு)

சந்தைப்படுத்தல் சேவையின் அமைப்பு மாதிரி

கட்டண கூடுதல் கல்வி சேவைகளின் வரம்பை உருவாக்க, பாலர் நிறுவனத்தில் சந்தைப்படுத்தல் சேவை உருவாக்கப்பட்டது.

இலக்கு: எதிர்காலத்திற்கான பாலர் நிறுவனத்தின் வளர்ச்சி மூலோபாயத்தை மேம்படுத்துதல், பாலர் நிறுவனத்தின் படத்தை மேம்படுத்துதல், அதன் மதிப்பீட்டை அதிகரித்தல்.

பணிகள்:

இல் பணிபுரியும் ஆசிரியர்களின் தொழில்முறை திறன்களை மேம்படுத்துதல்
வளர்ச்சி;

பொது, அறிவியல், கலாச்சாரத்துடன் ஒத்துழைப்பைத் தொடரவும்நகர நிறுவனங்கள்;

நடவடிக்கைகளின் அமைப்பை உருவாக்குதல் (பகுப்பாய்வு வழக்கமான நடவடிக்கைகள்)பெற்றோர், குழந்தைகள் மற்றும் சமூகத்தின் தேவைகளை (தேவை) ஆய்வு செய்ய.

கொள்கைகள்:

ஜனநாயகம்;

சம்பந்தம்;

முன்னறிவிப்பு;

செயல்திறன்;

குழந்தை மற்றும் குடும்பத்தின் தேவைகளின் பகுப்பாய்வு;

டைனமிக் கட்டுப்பாடு;

நகரின் சமூக மற்றும் கல்வி உள்கட்டமைப்புக்கு பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் திறந்த தன்மை.

வளங்கள்:

பொருள்;

பணியாளர்கள்;

நிதி.

சந்தைப்படுத்தல் சேவையின் பணி பகுதிகள்:

பகுப்பாய்வு திசை:

பகுப்பாய்வு முறைகள்:கேள்வித்தாள்கள், சோதனை, பொது கருத்துக் கணிப்புகள், தனிப்பட்ட நேர்காணல்கள்(குழந்தை எதிர்பார்க்கும் போது மழலையர் பள்ளியில் நடத்தப்படுகிறது), குழு நேர்காணல்(பெற்றோர் குழுவுடன் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது மற்றும் சில தயாரிப்பு தேவைப்படுகிறது), தொலைபேசி நேர்காணல்(சீரற்ற தேர்வு முறை).

குடும்ப ஒழுங்குகளை அடையாளம் காண, மூத்த ஆசிரியர், மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்களுடன் சேர்ந்து, ஆண்டுதோறும் உரையாடல்கள், விவாதங்கள் அல்லது கேள்வித்தாள்கள் வடிவில் பெற்றோரின் கணக்கெடுப்பை நடத்துகிறார். கேள்வித்தாளில் மூடிய அல்லது திறந்த கேள்விகள் இருக்கலாம். திறந்த கேள்விகளைக் கொண்ட கேள்வித்தாள்களில், கூடுதல் சேவைகளின் தொகுப்பிற்கு நீங்கள் குறிப்பிட்ட விருப்பங்களைத் தெரிவிக்கலாம். வினாத்தாளின் மூன்றாவது பதிப்பு இரண்டு வகையான கேள்விகளின் கலவையாகும். பெற்றோர்கள் பாரம்பரியமாக தங்கள் பிள்ளைகள் பள்ளிக்குத் தயாராக வேண்டும் (கணக்கெடுக்கப்பட்ட பெற்றோர்களில் 98%), வெளிநாட்டு மொழியைக் கற்க வேண்டும் (கணக்கெடுக்கப்பட்ட பெற்றோர்களில் 75%) மற்றும் நடனம் (கணக்கெடுக்கப்பட்ட பெற்றோர்களில் 63%) ஆகியவற்றைப் பயிற்சி காட்டுகிறது. எனவே, பலவிதமான கிளப்புகளின் தேவை மற்றும் பல்வேறு பகுதிகளில் கூடுதல் கல்விச் சேவைகளைச் சேர்ப்பதன் அவசியத்தை பெற்றோருக்கு உணர்த்துவதற்கு நிறைய முயற்சிகள் செய்யப்பட வேண்டும். இதற்காக, பாலர் நிறுவனம் அதன் கூடுதல் கல்வியின் விளம்பரங்களை ஒழுங்கமைக்க வேண்டும்.

பெற்றோர்களிடமிருந்து வாடிக்கையாளர்களின் சாத்தியமான வட்டம் அடையாளம் காணப்பட்டபோது மழலையர் பள்ளிக்குள் தகவல் சேகரிக்கத் தொடங்கியது. இதற்குப் பிறகு, மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்கள் பங்கேற்கத் தயாரா என்பதை நாங்கள் தீர்மானித்தோம் புதுமை செயல்பாடுகூடுதல் கல்வி சேவைகளை வழங்குவதற்காக(கேள்வித்தாள்).

கூடுதல் கல்வித் துறையில் ஒரு நவீன ஆசிரியர், முதலில், குழந்தைகளை இலக்காகக் கொள்ள வேண்டும், தகவல்தொடர்பு குணங்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டும், மேலும் தனது மாணவர்களுடன் கூட்டாண்மைக்கு பாடுபட வேண்டும் என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். அசல் கல்வித் திட்டத்தை உருவாக்க போதுமான அறிவைப் பெற்றிருங்கள்; பல்வேறு கற்பித்தல் கருவிகள் மற்றும் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறன், அவர்களின் செயல்பாடுகளில் புதுமையான தொழில்நுட்பங்கள்; ஆராய்ச்சி வேலை நுட்பம், அதன் அமைப்பு மற்றும் பகுப்பாய்வு. அதே நேரத்தில், குழந்தைகளின் திறமைகள் மற்றும் ஆபத்தில் உள்ள குழந்தைகளை ஆதரிக்க அவர் பெற்றோர்கள் மற்றும் பொதுமக்களுடன் தீவிரமாக பணியாற்ற வேண்டும். கூடுதல் கல்வி முறையில் பணிபுரியும் ஆசிரியர்களின் தொழில்முறை நிலையை மேம்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்ட நடவடிக்கைகள் கல்வி பாலர் கல்வி நிறுவனம், குழந்தைகளுக்கான கூடுதல் கல்வி முறையின் மேலும் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

(பாலர் கல்வி நிறுவனங்களில் கூடுதல் கல்வியை ஒழுங்கமைப்பதில் ஆசிரியர்களின் தொழில்முறை பயிற்சியின் தரத்தை மேம்படுத்துவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்ட ஒரு செயல் திட்டம் பின் இணைப்புகளில் வழங்கப்பட்டுள்ளது).

பெற்றோர்களிடையே நேர்மறையான பொதுக் கருத்தை உருவாக்கவும், பாலர் நிறுவனத்தின் படத்தை பராமரிக்கவும், கிளப்புகளுக்கு குழந்தைகளை ஈர்க்கவும், நாங்கள் வழங்கும் சேவைகளை விளம்பரப்படுத்த நாங்கள் நாடுகிறோம். என பல்வேறு வகையானநாங்கள் பயன்படுத்தும் விளம்பரம்:

ஒரு பாலர் நிறுவனத்தின் பணி அனுபவத்தைப் பரப்புதல், சிறு புத்தகங்கள், ப்ராஸ்பெக்டஸ்கள், ஆல்பங்கள் வெளியீடு, விளம்பரப் படங்களின் ஆர்ப்பாட்டம், விளம்பர அரங்குகளின் வடிவமைப்பு;

ஒரு பாலர் நிறுவனத்தின் கட்டண கூடுதல் கல்வி சேவைகளின் கண்காட்சியை ஏற்பாடு செய்தல்;

பொது பாதுகாப்பு நடத்துதல் கற்பித்தல் யோசனைகள், வளர்ச்சிகள்,

திட்டங்கள்;

பெற்றோருக்கு ஆக்கபூர்வமான அறிக்கைகள்;

• அமைப்பு முறையான கருத்தரங்குகள்வெவ்வேறு நிலைகள்.

ஒரு பாலர் நிறுவனத்தின் சந்தைப்படுத்தல் சேவையின் பணியின் முடிவு:

மழலையர் பள்ளிக்கான சந்தைப்படுத்தல் சேவை கட்டண கூடுதல் கல்வி சேவைகளை ஒழுங்கமைக்க உருவாக்கப்பட்டது; நிறுவனத்தின் பணிக்கான வாய்ப்புகள் இந்த திசையில்; பணிகளைச் செயல்படுத்துவதற்கான வழிகள் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ளன; பாலர் கல்வி நிறுவனம் பற்றிய தகவல் வங்கி உருவாக்கப்பட்டது.

சேவையின் சந்தைப்படுத்தல் தகவல்தொடர்புகளின் முக்கிய கூறுகளில் ஒன்று பொது உறவுகள் ஆகும்.

கல்வி நிறுவனம் பணிபுரியும் பொதுக் குழுக்கள்:

உள் பொது - மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்லும் குழந்தைகள்; ஆசிரியர்கள், வல்லுநர்கள், ஊழியர்கள்;

உள்நாட்டில் - வெளிப்புற பொது - குழந்தைகளின் பெற்றோர்கள், நிறுவனர்கள், ஆதரவாளர்கள்;

வெளிப்புற பொது - கர்ப்பிணி தாய்மார்கள், ஒரு பாலர் நிறுவனத்தின் சேவைகளைப் பயன்படுத்தாத குடும்பங்கள்.

(மார்கெட்டிங் சேவையின் பணிகளை ஒழுங்கமைப்பது குறித்த பாலர் நிறுவனத்தில் உருவாக்கப்பட்ட பொருட்கள் பின் இணைப்புகளில் வழங்கப்பட்டுள்ளன).

கட்டண கூடுதல் கல்வி சேவைகளை ஒழுங்கமைப்பதில் பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் பணியின் நோக்கம் மற்றும் நோக்கங்கள்

இலக்கு: கல்வியில் மாறுபாட்டை உறுதி செய்வதற்காக பாலர் நிறுவனங்களில் கட்டண கூடுதல் கல்வி சேவைகளின் அமைப்பை உருவாக்குதல்.

பணிகள்:

1. கூடுதல் கட்டணச் சேவைகளுக்கான பெற்றோரின் கோரிக்கையைப் பூர்த்தி செய்தல்.

1. ஆதார ஆதரவை உருவாக்கவும்; புதிய அணுகுமுறைகளை செயல்படுத்த வேண்டும்
   ஒரு வளர்ச்சி சூழலை உருவாக்குகிறது.
2. குழந்தைகள் மீது கண்டிப்பாக டோஸ் சுமைகளை தீர்மானித்தல்; உருவாக்க
   பணம் செலுத்துவதற்கான பாதுகாப்பான மற்றும் வசதியான நிலைமைகள்
   சேவைகள்.
3. ஒரு சட்ட கட்டமைப்பை உருவாக்கி, கட்டணச் சேவைகளின் வளர்ச்சிக்கான பொருளாதார பொறிமுறையை உருவாக்கவும்.
4. நிதியை ஈர்ப்பதன் மூலம் நிறுவனத்திற்கு நிதியளிப்பதற்கான சாத்தியக்கூறுகளை விரிவாக்குங்கள்.
5. கலை, சமூக-கல்வி, உடற்கல்வி மற்றும் விளையாட்டு நோக்குநிலைகளின் வேலைத் திட்டங்களைச் சேர்ப்பதன் மூலம் குழந்தைகளுக்கான கூடுதல் கல்வித் திட்டத்தின் உள்ளடக்கத்தை உருவாக்குதல்.

1. பாலர் நிறுவனத்தின் பொருள் தளத்தை மேம்படுத்த நிதி ஆதாரங்களை ஈர்க்கவும்.
2. ஆர்வத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட செயல்பாடுகளுக்கான குழந்தைகளின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்யுங்கள்.
3. மார்க்கெட்டிங் சேவை மற்றும் தகவல் மற்றும் விளம்பரத்தை உருவாக்குங்கள்
   கட்டண சேவைகளை வழங்குதல்.

(2007-2011 ஆம் ஆண்டிற்கான பாலர் கல்வி நிறுவனங்களில் கூடுதல் கல்விச் சேவைகளை ஒழுங்கமைப்பதற்கான மாதிரியை செயல்படுத்துவதற்கான செயல் திட்டம் பின் இணைப்பில் வழங்கப்பட்டுள்ளது)

வேலைகளை ஒழுங்கமைப்பதற்கான கோட்பாடுகள், படிவங்கள் மற்றும் முறைகள்

வேலை அமைப்பின் கொள்கைகள்:

• அறிவியலின் கொள்கை.

தற்போது, ​​குறிப்பாக கடந்த 10 ஆண்டுகளில், கல்வியியல் துறையில் அறிவியல் தகவல்களின் அளவு வேகமாக வளர்ந்து வருகிறது. அறிவின் உள்ளடக்கம் புதுப்பிக்கப்பட்டு விரிவடைகிறது. சில இறக்கின்றன, மற்றவை மாறுகின்றன, புதியவை எழுகின்றன. இலக்கியம், ஆவணங்கள் மற்றும் பத்திரிகைகளுடன் பணிபுரியும் போது, ​​​​புதிய விஷயங்கள் மதிப்பிடப்பட்டன, பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்டன, மிக முக்கியமான விஷயங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கும், நடைமுறை நடவடிக்கைகளில் பெற்ற அறிவைப் பயன்படுத்துவதற்கும் ஒப்பிடப்பட்டன.

• முறையான கொள்கை.

ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட செயல்பாடுகளால் முறையான தன்மை உறுதி செய்யப்படுகிறது. வேலையின் ஒவ்வொரு கட்டத்திலும், ஒரு பகுப்பாய்வு மேற்கொள்ளப்பட்டது, சரிசெய்தல் செய்யப்பட்டது,மாற்றங்கள், இது அடுத்த கட்டத்திற்கான அடித்தளமாக செயல்பட்டது, உத்தேசித்த இலக்கை நோக்கி நகர்வதற்கான ஊக்கம்.

• தொடர்ச்சியின் கொள்கை.

அடையப்பட்ட முடிவுகளின் அடிப்படையில் வளர்ச்சி மேற்கொள்ளப்படுகிறது. முறைகள், நுட்பங்கள் மற்றும் வேலையின் வடிவங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் வெற்றிகரமான மற்றும் மதிப்புமிக்கவை பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்டு, பணி நடைமுறையில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டு, மேலும் வளர்ச்சிக்கு உதவியது.

• உணர்வு மற்றும் செயல்பாட்டின் கொள்கை.

இது முதன்மையான கொள்கைகளில் ஒன்றாகும், அதன் செயல்படுத்தல் வெற்றிக்கு வழிவகுக்கிறது, முக்கிய இலக்கை அடைகிறது. முக்கிய இலக்கை அடைவது பாலர் நிறுவனத்தின் தலைவர் மற்றும் ஆசிரியர் ஊழியர்களின் ஒவ்வொரு உறுப்பினரின் நனவு, செயல்பாடு மற்றும் அறிவாற்றல் சுதந்திரத்தைப் பொறுத்தது. இறுதி கட்டத்தில் தீர்மானிக்கப்பட்ட முடிவுகள் இதற்கு ஒரு குறிகாட்டியாக செயல்பட்டன. இந்தக் கொள்கையில் ஆழமான ஊடுருவல் தேவைப்பட்டது உள் செயல்முறைகள்ஒட்டுமொத்த மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்களின் புரிதல் மற்றும் புரிதல் சிக்கலான அமைப்புசந்தைப்படுத்தல் மற்றும் மேலாண்மை துறையில் தொடர்புகள்.

• பார்வையின் கொள்கை.

சந்தைப்படுத்தல் மற்றும் தகவல் மற்றும் கட்டண சேவைகளுக்கான விளம்பர ஆதரவை வளர்ப்பதில் உள்ள சிக்கலைத் தீர்ப்பதில் அதன் மிகவும் பரவலான பயன்பாடு காணப்பட்டது: ஹோல்டிங் நாட்கள் திறந்த கதவுகள்சமுதாயத்திற்காக, வழங்கப்படும் சேவைகளின் விளம்பரம்.

வேலையின் படிவங்கள்:

• கட்டண கூடுதல் கல்விச் சேவைகளை வழங்குவதற்கான வகுப்புகள் மற்றும் நிகழ்வுகள்.
• பெற்றோர் மற்றும் ஆசிரியர்களுடனான உரையாடல்கள் (தனிநபர் மற்றும் குழு).
• கட்டண கூடுதல் கல்விச் சேவைகளை வழங்கும் ஆசிரியர்களுக்கான ஆலோசனைகள்.
• வேலையின் முடிவுகளைக் காட்டும் திறந்த நாட்கள்.

முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:

• வாய்மொழி (பெற்றோர் மற்றும் குழு உறுப்பினர்களுடன் உரையாடல்கள்; பற்றிய கதை
  வேலை - மைக்ரோ டிஸ்டிரிக்ட் குடியிருப்பாளர்களுடனான சந்திப்புகளில், பிற பாலர் நிறுவனங்களின் சக ஊழியர்களுடன்).
• காட்சி (விளம்பரம், பார்க்கும் பொருட்கள் மற்றும் ஆவணங்கள்).
• நடைமுறை (வழங்கப்பட்ட சேவைகளின் முடிவுகளைக் காட்டுகிறது).

வள ஆதரவு

1. ஒழுங்குமுறை:

சட்டமன்ற கட்டமைப்பு:

1. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொழிலாளர் குறியீடு.

நெறிமுறை அடிப்படை:MDOU எண். 151 இன் சாசனம்; உள்ளூர் செயல்கள்.

கட்டண கூடுதல் கல்வி சேவைகள் பற்றிய ஆவணங்களின் பட்டியல்.

1. கூடுதல் கல்வி சேவைகளை வழங்குவதற்கான உரிமைக்கான உரிமம்.

2. உரிமத்திற்கான இணைப்பு (கூடுதல் கல்வி சேவைகளின் வகைகளை பட்டியலிடுதல்).

3. கூடுதல் கல்வி சேவைகளை வழங்குவதற்கான பாலர் நிறுவனத்தில் விதிமுறைகள்.

4. கட்டண கூடுதல் கல்வி சேவைகளை வழங்குவதற்கு தலைவரிடமிருந்து உத்தரவு.

5. வருமானம் மற்றும் செலவுகளின் மதிப்பீடு.

6. பின்வரும் ஆவணங்களுடன் நிபுணர்களுடனான வேலைவாய்ப்பு ஒப்பந்தங்கள் இணைக்கப்பட்டுள்ளன:

கல்வி ஆவணத்தின் நகல்;

வேலை திட்டம், திட்டங்கள்;

வேலை பொறுப்புகள்.

7. பெற்றோருடனான ஒப்பந்தங்கள் (ஒவ்வொருவருடனும் தனித்தனியாக முடிக்கப்பட்டது).

8. நிபுணர்களுக்கான கால அட்டவணை (ஒரு நகல் பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் மத்திய வங்கிக்கு சமர்ப்பிக்கப்படுகிறது, ஒரு நகல் மழலையர் பள்ளியில் உள்ளது).

9. வட்டங்கள் மூலம் குழந்தைகளின் பட்டியல்கள்.

10. குழந்தைகள் வட்ட வருகை அறிக்கை அட்டை.

11. பெற்றோரின் சேவைகளை செலுத்துவதற்கான ரசீதுகள்.

(பாலர் நிறுவனத்தில் உருவாக்கப்பட்ட ஆவணங்களின் மாதிரிகள் பின்னிணைப்பில் வழங்கப்பட்டுள்ளன).

2. தகவல்:

இணையத்திலிருந்து தகவல்

3. பொருள்:

கட்டண சேவைகளை செயல்படுத்துவதற்கான ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட சூழல்

4. நிதி:

சேவைக்காக பெற்றோருக்கு நிறுவப்பட்ட கட்டணம்

5. அறிவியல் மற்றும் வழிமுறை:

• டானிலினா டி.ஏ. "ஒரு மாநில கல்வி நிறுவனத்தில் கூடுதல் கட்டண சேவைகளை வழங்குவதற்கான அமைப்பு", எம்., "ஆர்க்டு", 2002.
• கசகோவா I.I. "பாலர் கல்வி நிறுவனங்களுக்கு கூடுதல் பட்ஜெட் நிதிகளை ஈர்ப்பது", எம்., "ஸ்ஃபெரா", 2006.

6. பணியாளர்கள்:

கட்டண கூடுதல் சேவைகளை வழங்க பின்வரும் வல்லுநர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர்:

கல்வியாளர்கள்;

இசை இயக்குனர்;

உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர்.

செயல்படுத்தும் தொழில்நுட்பம்

கட்டண கூடுதல் கல்வி சேவைகளை வழங்குவது ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சட்டங்கள் மற்றும் உயர்மட்ட நிறுவனங்களின் அறிவுறுத்தல் மற்றும் உத்தரவு பொருட்களால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது. சட்டமன்ற கட்டமைப்பை கவனமாக ஆய்வு செய்துள்ளோம். சட்டமன்ற கட்டமைப்பின் அறிவு, நிதி ஒழுக்கத்தை மீறுவதோடு தொடர்புடைய தவறுகள் மற்றும் சிக்கல்களைத் தவிர்க்க எங்களுக்கு அனுமதித்தது (முக்கிய ஒழுங்குமுறை ஆவணங்களின் பட்டியல் மேலே உள்ள உரையில் வழங்கப்பட்டுள்ளது).

கட்டண கூடுதல் கல்வி சேவைகளை ஒழுங்கமைக்க, பின்வரும் நிபந்தனைகள் பூர்த்தி செய்யப்பட்டன:

1. பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் சாசனத்தில் கட்டண கூடுதல் சேவைகள் பற்றிய ஒரு விதி சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.

2. மே 2007 இல் தொழிலாளர் கூட்டுக் கூட்டத்தில், பணம் செலுத்திய கூடுதல் சேவைகளை வழங்க முடிவு செய்யப்பட்டது.

Z. மே 2007 இல் பெற்றோர் கூட்டத்தில், பணம் செலுத்தும் சேவைகளை ஒழுங்கமைப்பதற்கான ஆவணங்கள் மற்றும் ஆவணங்களின் பட்டியலை பெற்றோர்கள் அறிமுகப்படுத்தினர்.

4. பாலர் கல்வி நிறுவனங்களில் கூடுதல் கட்டண சேவைகளை அமைப்பதற்கான விதிமுறைகள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன.

5. தற்போதைய சுகாதார விதிகள் மற்றும் விதிமுறைகள், பாதுகாப்புத் தேவைகளுக்கு ஏற்ப நிபந்தனைகள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன.

வேலையை ஒழுங்கமைப்பதற்கான சில வழிமுறைகள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன:

கட்டண கூடுதல் சேவைகளை வழங்குவதற்கான அல்காரிதம்

1. பெற்றோரால் எழுதப்பட்ட அறிக்கைகளை சமர்ப்பித்தல்.
2. பெற்றோருடன் ஒரு ஒப்பந்தத்தை முடித்தல்.
3. ஒரு நிபுணருடன் வேலை ஒப்பந்தத்தை முடித்தல்.
4. பெற்றோரின் சேவைகளுக்கான கட்டணம்.
5. ஒரு சேவையை வழங்குதல்.

ஆவணங்களைத் தயாரிப்பதற்கான அல்காரிதம் கட்டண சேவைகள்

1. சேவை வழிமுறைகள் அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளன.
2. குழந்தைகளுக்கான கூடுதல் கல்வித் திட்டம் உருவாக்கப்பட்டு அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது, இதில் பல்வேறு பகுதிகளில் வேலை திட்டங்கள் அடங்கும்.
3. கட்டண சேவைகளை வழங்குவதற்கான அட்டவணை அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது.
4. வருமானம் மற்றும் செலவுகளின் மதிப்பீடு வரையப்பட்டு, சேவைகளுக்கான கட்டணங்கள் நிறுவப்பட்டுள்ளன.
5. பணியாளர் அட்டவணை அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது.
6. ஊழியர்களுடனான தொழிலாளர் உறவுகள் முறைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன.

எனவே, ஒவ்வொரு கட்டண கூடுதல் கல்வி சேவைக்கும் பின்வருபவை தொகுக்கப்படுகின்றன:

பெற்றோருடன் ஒப்பந்தம்இதில் பெற்றோர்கள் போதுமான தகவலுக்கான அவர்களின் உரிமைகளைப் பாதுகாக்க உத்தரவாதம் அளிக்கப்படுகிறார்கள்ஒப்பந்ததாரர் மற்றும் வழங்கப்பட்ட சேவைகள் பற்றி, பொருத்தமான எண்ணிக்கையிலான சேவைகளுக்குசட்டத்தின் தேவைகளுடன் ஒப்பந்தத்தின் விதிமுறைகளுக்கு இணங்குதல்மீறப்பட்ட உரிமைகளை மீட்டெடுப்பது;

• ஒப்பந்தக்காரருடன் ஒப்பந்தம்;
• அட்டவணை;
• சேவை வழிமுறைகள்;
• கவனம் செலுத்துவதற்கான வேலைத் திட்டம் உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் நீண்ட கால திட்டமிடல் அங்கீகரிக்கப்பட்டது;
• ஒவ்வொரு வகை சேவைக்கும் சிறப்புப் பொருட்கள் (எடுத்துக்காட்டாக, கணக்கியல்
  சரிப்படுத்தும் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸிற்கான சுகாதார குழுக்கள்).

ஒரு பொறுப்பான நபரும் நியமிக்கப்படுகிறார், அவர் மேலாளரின் உத்தரவின் மூலம் நியமிக்கப்பட்டார் மற்றும் சேவைகளை செயல்படுத்துவதற்கு பொருத்தமான கட்டணத்தைப் பெறுகிறார். கட்டண கூடுதல் கல்வி சேவைகளை செயல்படுத்துவதற்கான அறிக்கை ஆவணங்களை தயாரிப்பது இதில் உள்ள பொறுப்புகள்:

• ஒப்பந்தங்கள்,
• ரசீதுகள்,
• ஒப்பந்த கணக்கு புத்தகம்,
• பணம் செலுத்தும் புத்தகம்,
• கால அட்டவணை.

கட்டண கூடுதல் சேவைகளை வழங்குவதற்கான MDOU எண். 151 இன் செயல்பாடுகள் தொழில் முனைவோர் அல்ல. ஒவ்வொரு கட்டண சேவையையும் வழங்குவதற்கான செலவு மதிப்பீடு வரையப்படுகிறது. மதிப்பீடு பொறுப்பான நபரால் உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் மேலாளரால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது. சேமிப்பு வங்கிக்கு விலை பட்டியலின் படி பணம் செலுத்தப்படுகிறது, ரசீதுகளின் படி மற்றும் கணக்கியல் துறையில் கணக்கிற்கு செல்கிறது. பெறப்பட்ட நிதி MDOU எண் 151 இன் நடப்புக் கணக்கில் வரவு வைக்கப்படுகிறது. கூடுதல் கட்டண சேவைகளை வழங்கும் நபர்களுக்கு அல்லது பிற நபர்களுக்கு பணத்தை மாற்றுவது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது.பாலர் நிறுவனம் தனது நிதியை செலவு மதிப்பீட்டின்படி செலவிடுகிறது
அதே கட்டண சேவைகளின் மேம்பாடு மற்றும் மேம்பாடு, மேம்பாடு
பொருள் அடிப்படை, இந்த சேவைகளை வழங்கும் ஊழியர்களுக்கான சம்பளம். கூடுதல் கல்வி ஆசிரியரிடமிருந்து,
சேவையை வழங்கினால், 13% வருமான வரி விதிக்கப்படுகிறது. சேவை வழங்கும் நிபுணர் இல்லாத நிலையில், தவறவிட்டார்
வகுப்புகள் வேறு நேரத்தில் நடத்தப்படுகின்றன அல்லது கட்டணம் மீண்டும் கணக்கிடப்படுகிறது
அடுத்த மாதம்.

ஒரு பாலர் நிறுவனத்தில் ஆண்டுதோறும் நடத்தப்படும் ஒரு சமூகவியல் ஆய்வின் தரவுகளின் அடிப்படையில், பாலர் குழந்தைகளின் நலன்கள் மற்றும் பெற்றோரின் கோரிக்கைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, 2007/2008 கல்வியாண்டிலிருந்து கூடுதல் கல்விச் சேவைகள் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளன. மொத்தத்தில், பாலர் பள்ளியில் 4 கிளப்புகள் உள்ளன. கூடுதல் கல்வி சேவைகளின் வரம்பு வேறுபட்டது மற்றும் பல பகுதிகளில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது: கலை நோக்குநிலை - "ரிதம்" கிளப் (3-7 வயது குழந்தைகளுக்கு), குழந்தைகளுக்கு கற்பிப்பதற்கான "உள்ளங்கையில் ஒரு தூரிகையுடன்" கிளப் காட்சி கலைகள்(3-7 வயது குழந்தைகளுக்கு); சமூக மற்றும் கற்பித்தல் நோக்குநிலை - பள்ளிக்கு குழந்தைகளை தயார்படுத்துவதற்கான "பாலர்" கிளப் (5-7 வயது குழந்தைகளுக்கு); உடற்கல்வி மற்றும் விளையாட்டு நோக்குநிலை - சரியான ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் (3-7 வயது குழந்தைகளுக்கு).

உள்ளடக்கம் மற்றும் வடிவமைப்பிற்கான தேவைகள்

குழந்தைகளுக்கான கூடுதல் கல்வி திட்டங்கள்.

உலக கலாச்சாரத்தின் சாதனைகள், ரஷ்ய மரபுகள், பிராந்தியங்களின் கலாச்சார மற்றும் தேசிய பண்புகள்;

ஒரு குறிப்பிட்ட நிலைக்கு பாலர் கல்வி;

கூடுதல் கல்வித் திட்டங்களின் பகுதிகள் (அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பம், விளையாட்டு மற்றும் தொழில்நுட்பம், கலை, உடற்கல்வி மற்றும் விளையாட்டு, சுற்றுலா மற்றும் உள்ளூர் வரலாறு, சுற்றுச்சூழல் மற்றும் உயிரியல், இராணுவ-தேசபக்தி, சமூக-கல்வியியல், சமூக-பொருளாதாரம், இயற்கை அறிவியல் போன்றவை);

கற்றல் கொள்கைகளில் பிரதிபலிக்கும் நவீன கல்வி தொழில்நுட்பங்கள் (தனித்துவம், அணுகல், தொடர்ச்சி, செயல்திறன்);

பயிற்சியின் படிவங்கள் மற்றும் முறைகள் (வேறுபட்ட பயிற்சி, வகுப்புகள், போட்டிகள், போட்டிகள், உல்லாசப் பயணம், உயர்வுகள் போன்றவற்றின் செயலில் உள்ள முறைகளைப் பயன்படுத்துதல்);

கல்வி செயல்முறையை கண்காணித்தல் மற்றும் நிர்வகித்தல் முறைகள் (குழந்தைகளின் செயல்பாடுகளின் முடிவுகளை பகுப்பாய்வு செய்வதில்);

கற்பித்தல் எய்ட்ஸ் (மாணவர்களை ஒன்றிணைக்கும் நோக்கத்திற்காக தேவையான உபகரணங்கள், கருவிகள் மற்றும் பொருட்களின் பட்டியல்).

குழந்தையின் ஆளுமையின் வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல்;

அறிவு மற்றும் படைப்பாற்றலுக்கான தனிநபரின் உந்துதலை வளர்ப்பது;

குழந்தையின் உணர்ச்சி நல்வாழ்வை உறுதி செய்தல்;

உலகளாவிய மனித விழுமியங்களை நன்கு அறிந்திருத்தல்;

சமூக, கலாச்சார சுயநிர்ணயத்திற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல், குழந்தையின் ஆளுமையின் ஆக்கபூர்வமான சுய-உணர்தல், உலக மற்றும் உள்நாட்டு கலாச்சாரங்களின் அமைப்பில் அதன் ஒருங்கிணைப்பு;

குழந்தையின் ஆளுமையின் அறிவுசார் மற்றும் ஆன்மீக வளர்ச்சியில்;

மன மற்றும் உடல் ஆரோக்கியத்தை வலுப்படுத்த;

குடும்பத்துடன் கூடுதல் கல்வி ஆசிரியரின் தொடர்பு பற்றி.

ஒரு பாலர் நிறுவனத்தில் கூடுதல் கல்வித் திட்டத்தின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்கள் குழந்தைகளின் பயிற்சி, கல்வி மற்றும் வளர்ச்சியை உறுதி செய்கின்றன.

ஒரு பாலர் நிறுவனத்தில் குழந்தைகளுக்கான கூடுதல் கல்வித் திட்டத்தில் சமூக-கல்வி, கலை, உடற்கல்வி மற்றும் விளையாட்டுப் பகுதிகளில் பணித் திட்டங்கள் அடங்கும், அவை பின்வருவனவற்றைக் கொண்டிருக்கின்றன. கட்டமைப்பு கூறுகள்(ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் பாதுகாப்பு மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்தின் கடிதத்தின்படி, டிசம்பர் 11, 2006 எண். 06-1844 தேதியிட்ட இளைஞர் கொள்கை, குழந்தைகளின் கல்வி மற்றும் சமூகப் பாதுகாப்புத் துறை "குழந்தைகளுக்கான கூடுதல் கல்வித் திட்டங்களுக்கான தோராயமான தேவைகள் குறித்து" )

1. தலைப்புப் பக்கம்.

2. விளக்கக் குறிப்பு.

3. கல்வி மற்றும் கருப்பொருள் திட்டம்.

5. கூடுதல் கல்வித் திட்டத்திற்கான வழிமுறை ஆதரவு.

6. குறிப்புகளின் பட்டியல்.

1. தலைப்புப் பக்கத்தில் பின்வருவன அடங்கும்:

கல்வி நிறுவனத்தின் பெயர்;

கூடுதல் கல்வித் திட்டம் எங்கே, எப்போது, ​​யாரால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது;

பெயர் வேலை திட்டம்;

கூடுதல் திட்டம் வடிவமைக்கப்பட்ட குழந்தைகளின் வயது;

திட்டத்தின் காலம்;

நகரத்தின் பெயர், வட்டாரம்;

கூடுதல் கல்வித் திட்டத்தின் வளர்ச்சியின் ஒரு வருடம்.

2. விளக்கக் குறிப்பு வெளிப்படுத்துகிறது:

நிரல் கவனம்;

புதுமை, பொருத்தம், கல்விச் செயல்பாடு;

திட்டத்தின் நோக்கம் மற்றும் நோக்கங்கள்;

ஏற்கனவே உள்ளவற்றிலிருந்து இந்த கூடுதல் கல்வித் திட்டத்தின் தனித்துவமான அம்சங்கள்;

இந்த திட்டத்தை செயல்படுத்துவதில் பங்கேற்கும் குழந்தைகளின் வயது;

நிரலின் நேரம் (காலம் கல்வி செயல்முறை, நிலைகள்);

படிவங்கள் மற்றும் வகுப்புகளின் முறை;

எதிர்பார்க்கப்படும் முடிவுகள் மற்றும் அவற்றைச் சரிபார்ப்பதற்கான வழிகள்;

நிகழ்ச்சியின் முடிவுகளை (கண்காட்சிகள், திருவிழாக்கள், போட்டிகள், கல்வி மற்றும் ஆராய்ச்சி மாநாடுகள், முதலியன) சுருக்கமாகக் கூறுவதற்கான படிவங்கள்.

3. பாடத்திட்டத்தில் பின்வருவன அடங்கும்:

பிரிவுகளின் பட்டியல், தலைப்புகள்;

ஒவ்வொரு தலைப்பிலும் உள்ள மணிநேரங்களின் எண்ணிக்கை, வகுப்புகளின் தத்துவார்த்த மற்றும் நடைமுறை வகைகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது.

5. வழிமுறை ஆதரவு ஒரு விளக்கத்தை உள்ளடக்கியது:

ஒவ்வொரு தலைப்பு அல்லது பிரிவிற்கும் திட்டமிடப்பட்ட நடவடிக்கைகளின் படிவங்கள் (விளையாட்டு, உரையாடல், உயர்வு, உல்லாசப் பயணம், போட்டி, மாநாடு போன்றவை);

கல்வி செயல்முறையை ஒழுங்கமைப்பதற்கான நுட்பங்கள் மற்றும் முறைகள், செயற்கையான பொருள், வகுப்புகளுக்கான தொழில்நுட்ப உபகரணங்கள்;

ஒவ்வொரு தலைப்பு அல்லது பிரிவுக்கான படிவங்களை சுருக்கவும்.

6. குறிப்புகளின் பட்டியல்.

(பாலர் நிறுவனத்தில் உருவாக்கப்பட்ட வேலைத் திட்டத்தின் பதிப்பு பின் இணைப்புகளில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது)

கூடுதல் கட்டண கல்வி சேவைகளை அறிமுகப்படுத்தியதன் சமூக முக்கியத்துவம் மற்றும் முடிவுகள்.

கூடுதல் கட்டண சேவைகள் பெற்றோர்களிடையே பெரும் தேவை மற்றும் குழந்தைகள் மத்தியில் வெற்றிகரமானவை என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். சில சமயங்களில் குழந்தையின் உந்துதல் நிலையற்றது மற்றும் அவரது ஆர்வங்கள் அடிக்கடி மாறும் என்பது பயமாக இல்லை. இறுதியில், ஒவ்வொருவரும் தங்கள் விருப்பப்படி ஏதாவது ஒன்றைக் கண்டுபிடித்து தங்கள் சொந்த காரியத்தைச் செய்கிறார்கள். தனிப்பட்ட விருப்பம். மிக முக்கியமானதுஉங்கள் சொந்த விருப்பங்களை நீங்கள் செய்ய அனுமதிக்கும் நிலைமைகளை உருவாக்குவது குழந்தைகளின் சமூக மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது. பெற்றோர்கள் ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துவதன் முக்கியத்துவம், குழந்தையின் படைப்பு வளர்ச்சியின் தேவை மற்றும் பள்ளிக்கான சமூகத் தயார்நிலை ஆகியவற்றைப் புரிந்துகொண்டு, அதற்கேற்ப சேவைகளை ஆர்டர் செய்கிறார்கள்.

ஒவ்வொரு அணியும் செய்ய முடியாத தேர்வு சுதந்திரத்திற்கான உரிமையைப் பயன்படுத்திக் கொண்டதால், நவீன நிலைமைகளுக்கு ஏற்ப நிர்வகிக்கப்படும் ஒரு பாலர் நிறுவனமாக நாங்கள் கருதுகிறோம்.

எங்கள் ஆசிரியர்கள் தங்கள் படைப்பு திறனை இழக்கவில்லை, புதிய வடிவங்கள் மற்றும் வேலை முறைகளை சுயாதீனமாக தேடுவதற்கான அவர்களின் விருப்பம். எங்கள் தனியுரிம கண்டுபிடிப்புகள் ஒரு மறுக்க முடியாத நன்மையைக் கொண்டுள்ளன: அவை நடைமுறையில் பயன்படுத்தப்படுவது மட்டுமல்லாமல், அவற்றின் செயல்திறனையும் நிரூபித்துள்ளன.

2007 முதல் 2010 வரையிலான பணியின் முடிவுகள்.

பாலர் நிறுவனம் பணம் செலுத்தும் கூடுதல் கல்வி சேவைகளின் அமைப்பை உருவாக்கியுள்ளது, இது வேலை செய்து வளர்ந்து வருகிறது.

ஒரு பாலர் நிறுவனத்தில் கூடுதல் கல்விச் சேவைகளை ஒழுங்கமைப்பதற்கான மாதிரியை செயல்படுத்துவதன் முடிவுகள்.

அணுகல், கூடுதல் கல்வியைப் பெறுவதற்கான குழந்தைகளுக்கு சம வாய்ப்புகள் மற்றும் மாநில உத்தரவாதங்களின் அடிப்படையில் பெற்றோரின் கல்வித் தேவைகளை முழுமையாக பூர்த்தி செய்வதை உறுதி செய்வதை நோக்கமாகக் கொண்ட நேர்மறையான மாற்றங்கள் நிகழ்ந்துள்ளன;

உருவாக்கப்பட்டது தேவையான நிபந்தனைகள்தனிப்பட்ட திறன்களின் வளர்ச்சி, குழந்தையின் அடிப்படை திறன்கள், அவருக்கு சுவாரஸ்யமான மற்றும் அர்த்தமுள்ள செயல்பாடுகளில் ஆக்கப்பூர்வமான கோளம், நெகிழ்வுத்தன்மை மற்றும் பல்வேறு வகையான சேவைகளின் அடிப்படையில்;

உருவாக்கப்பட்ட மென்பொருளின் செயல்திறன் மற்றும் கூடுதல் கல்விச் சேவைகளை வழங்குவதற்கான வழிமுறை ஆதரவு அதிகரிக்கப்பட்டுள்ளது;

வெளிப்புற மற்றும் உள் தர மதிப்பீட்டு முறைமைகளுக்காக பொறிமுறைகள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன, செயல்முறை ஒழுங்குமுறையில் கவனம் செலுத்தவில்லை, ஆனால் புதிய முடிவுகளில் கவனம் செலுத்துகிறது;

கூடுதல் கல்விச் சேவைகளைப் பெறுவதில் 3-7 வயதுடைய குழந்தைகளின் பங்கு 80% ஆக அதிகரிக்கப்பட்டுள்ளது;

முன்பள்ளி கிளப் பணிகளை ஒழுங்கமைப்பதில் ஈடுபட்டுள்ள ஆசிரியர் ஊழியர்களின் தரம் மேம்படுத்தப்பட்டுள்ளது.

2007-2008 மற்றும் 2008-2009 கல்வி ஆண்டுகளில், பாலர் நிறுவனத்தில் 3 வகையான கட்டண கூடுதல் கல்வி சேவைகள் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டன. 2010-2011 இல் கல்வி ஆண்டில்மற்றொரு கட்டண கூடுதல் கல்விச் சேவை சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. 4 ஆண்டுகளில் (2010/2011 கல்வியாண்டு உட்பட), குழந்தைகளின் சேர்க்கை 635 ஆக இருந்தது.குழந்தைகள்.

மழலையர் பள்ளியின் வருமானம்:

2008 - 275,320 ரூபிள்

2009 - 273,000 ரூபிள்

ஜனவரி - அக்டோபர் 2010 - 207,000 ரூபிள் காலத்திற்கு

அதே நேரத்தில், மழலையர் பள்ளி பட்ஜெட்டில் கட்டண சேவைகளின் பங்கு 10% ஆகும்.

பாலர் கிளப்களில் ஈடுபடும் குழந்தைகள் பின்னர் பள்ளியில் நன்றாகப் படிக்கிறார்கள் மற்றும் கூடுதல் கல்வி முறை, கலை, இசை மற்றும் விளையாட்டுப் பள்ளிகளில் தங்கள் படிப்பை வெற்றிகரமாகத் தொடர்கிறார்கள் என்று அனுபவம் காட்டுகிறது.

ஒரு பாலர் நிறுவனத்தில் பள்ளிக்கான தயாரிப்பில் ஒரு படிப்பை முடித்த குழந்தைகள் பின்னர் மேல்நிலைப் பள்ளிகள் எண். 17 மற்றும் எண். 19 - 32%, சார்பு ஜிம்னாசியம் எண். 24 - 12% மற்றும் ஜிம்னாசியம் எண். 7 - 56% இல் படிக்கின்றனர். ஆசிரியர்கள் முதன்மை வகுப்புகள்குழந்தைகளில் அதிக அறிவுசார் திறனை மட்டுமல்லாமல், நன்கு வளர்ந்த உந்துதல் மற்றும் தார்மீக-விருப்பக் கோளத்தையும் அவர்கள் குறிப்பிடுகின்றனர். 95% குழந்தைகள் கல்விப் பொருட்களை மாஸ்டரிங் செய்வதில் சிரமங்களை அனுபவிப்பதில்லை மற்றும் பள்ளி சமூகத்திற்கு விரைவாக மாற்றியமைக்கிறார்கள்.

மழலையர் பள்ளி மாணவர்களும் உள்ளனர் செயலில் பங்கேற்பாளர்கள்மற்றும் போட்டிகள் மற்றும் திருவிழாக்களின் வெற்றியாளர்கள் குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல்(2007 முதல் 2010 வரையிலான காலம்):

2007 - குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல் திருவிழா" இசை கலைடோஸ்கோப்» (நகராட்சி நிலை)

2007 - குழந்தைகள் வரைதல் போட்டி "மை மாஸ்ட் சிட்டி" (நகராட்சி நிலை);

2007 - குழந்தைகள் வரைதல் போட்டி “ஹலோ, யுகோர்!” (பிராந்திய நிலை);

2008, 2010 - திருவிழா "தியேட்டர் ஒரு அதிசயம்" (நகராட்சி நிலை);

ஒவ்வொரு ஆண்டும் - முனிசிபல் கல்வி நிறுவனம் மேல்நிலைப் பள்ளி எண் 19 (நகராட்சி நிலை) குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல் "போலார் ஸ்பிரிங்" திருவிழா;

2009 - படைப்பு போட்டி"எங்கள் சூரியன்" இதழின் ஆசிரியர் குழு மற்றும் முனிசிபல் நிறுவனம் "மர்மன்ஸ்க் மத்திய குழந்தைகள் மருத்துவமனை" "எனக்கு பிடித்த கடிதம்" (நகராட்சி நிலை);

2009 - "எங்கள் சூரியன்" பத்திரிகையின் தலையங்க ஊழியர்களின் படைப்பு போட்டி " புத்தாண்டு பொம்மை"(நகராட்சி நிலை);

2009 - GOU குழந்தைகள் படைப்பாற்றல் போட்டி சமூக சேவைகள்சமூக பாதுகாப்பு அமைப்பு "மர்மன்ஸ்க் மையம்" சமூக உதவிமற்றும் குழந்தைகள்" "என் அன்பான மனிதர்", அன்னையர் தினத்திற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்டது, இது நீண்ட காலத்தின் ஒரு பகுதியாக நடைபெற்றது இலக்கு திட்டம்"கோலா ஆர்க்டிக்கின் குழந்தைகள்" (பிராந்திய நிலை);

2010 - குழந்தைகள் கையால் எழுதப்பட்ட புத்தகங்களின் XIII சர்வதேச போட்டி “போர் இல்லாத உலகில் இது எவ்வளவு நல்லது” (சர்வதேச நிலை);

ஒவ்வொரு ஆண்டும் நகராட்சி கலாச்சார மையத்தில் "கலாச்சார இல்லம் "பெர்வோமைஸ்கி" (நகராட்சி நிலை) கருப்பொருள் குழந்தைகள் இசை நிகழ்ச்சிகள் உள்ளன.

பாலர் நிறுவனத்தின் பணியின் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட திசையின் பொருத்தம் நடைமுறையில் உறுதிப்படுத்தப்பட்டுள்ளது:

• கட்டண சேவைகள் பெற்றோர் மற்றும் குழந்தைகளால் தேவைப்படுகின்றன.
• சேவைகளுக்கான அனைத்து பெற்றோர் கோரிக்கைகளும் பூர்த்தி செய்யப்பட்டுள்ளன.
• குழந்தைகள் மிகுந்த ஆர்வத்துடன் வகுப்புகளுக்குச் செல்கிறார்கள்.
• கட்டண சேவைகளை ஒழுங்கமைக்க ஆவணங்களின் தொகுப்பு உருவாக்கப்பட்டுள்ளது.
• விதிமுறை சிந்திக்கப்பட்டது, குழந்தைகள் மீதான சுமை அளவிடப்பட்டது, பாதுகாப்பானது
  மற்றும் வசதியான வேலை நிலைமைகள்.
• நீண்ட கால திட்டங்கள், திட்டங்கள் மேம்படுத்தப்பட்டு வருகின்றன,
  புதிய முறைகள் மற்றும் நுட்பங்களின் வளர்ச்சி மற்றும் பயன்பாடு.
• தேவைகளை முன்னறிவிப்பதற்கான ஒரு வழிமுறை
  கூடுதல் சேவைகள்.
• சந்தைப்படுத்தல் மற்றும் வளர்ச்சியை நோக்கி முதல் நேர்மறையான நடவடிக்கைகள் எடுக்கப்பட்டுள்ளன
  கட்டண சேவைகளுக்கான தகவல் மற்றும் விளம்பர ஆதரவு.
  கூடுதல் கட்டண சேவைகளை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் வழங்குதல்
  கூடுதல் ஆதாரமாகப் பயன்படுத்தலாம்
  பாலர் கல்வி நிறுவனங்களுக்கு நிதியளித்தல்.
• பெற்ற மற்றும் வழங்கப்பட்ட அனுபவம் சக ஊழியர்களால் அங்கீகரிக்கப்படுகிறது.
  

செய்யப்பட்ட வேலையின் பகுப்பாய்வு விவரிக்கப்பட்ட செயல்பாட்டின் வளர்ச்சிக்கான வாய்ப்புகளை தீர்மானித்துள்ளது.

1. முன்கணிப்பு பொறிமுறையை உருவாக்கும் பணியைத் தொடரவும்
   பெற்றோர்கள் என்ற வகையில் கூடுதல் கல்விச் சேவைகளுக்கான கட்டணத் தேவைகள்
   மழலையர் பள்ளி, ஆனால் சமூகம்.
2. கட்டண கூடுதல் கல்வி சேவைகளின் வரம்பை விரிவுபடுத்தவும், உருவாக்கவும் மற்றும்
   இதை விரிவாக்குங்கள் தளவாடஅடித்தளம்,
   வளர்ச்சி சூழலை மேம்படுத்த.
3. வழங்கப்பட்ட சேவைகளின் தரத்தின் மீதான கட்டுப்பாட்டு வடிவங்களை உருவாக்கவும்.
4. ஒவ்வொரு வகைக்கும் கண்காணிப்பு நடவடிக்கைகளை மேம்படுத்தவும்
   கொடுக்கப்பட்ட சேவைகள்.
5. விளம்பரத்துடன் கட்டணக் கூடுதல் கல்விச் சேவைகளை வழங்குவதைத் தொடரவும்.

முடிவுரை

கட்டண கூடுதல் கல்விச் சேவைகளை வழங்குவதற்குப் பணிபுரியும் போது, ​​திட்டத்தின் சமூக மற்றும் நடைமுறை முக்கியத்துவத்தை ஒருவர் கவனிக்க முடியும்: ஒரு பாலர் நிறுவனத்தில், ஒரு பெரிய அளவிலான வணிகம் வேலை செய்யத் தொடங்கியபோது, ​​சமூகத்தில் ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் வெற்றிக்கான சூழ்நிலை உருவாக்கப்பட்டது. உண்மையான பொருள் இலாபத்தை மட்டுமல்ல, பாலர் நிறுவனத்தின் உருவத்தில் அதிகரிப்பையும் கொண்டு வந்தது.

கல்வித் துறையில் அதிகரித்த போட்டி காரணமாக, கல்விச் சேவைகளை சுயாதீனமாக ஊக்குவிக்க வேண்டிய அவசியம் மற்றும் புதிய நிலைமைகளில் முன்னுரிமைகளை மேம்படுத்துவதற்கான ஒரு மூலோபாயத்தைத் தீர்மானித்தல், கட்டண கூடுதல் கல்விச் சேவைகளை அமைப்பதில் பணிகளை ஒழுங்கமைப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட எங்கள் செயல்பாடுகள் மட்டுமல்ல. அசையாமல் நிற்கவும், ஆனால் நவீன யதார்த்தங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு வளரும்.

நூல் பட்டியல்

சட்டமன்ற கட்டமைப்பு:

1. அரசியலமைப்பு இரஷ்ய கூட்டமைப்பு; ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சிவில் கோட்; ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சட்டம் "கல்வி".
2. செப்டம்பர் 12, 2008 இன் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசாங்கத்தின் ஆணையால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் மாதிரி விதிமுறைகள். எண். 666.
3. குழந்தைகளின் கூடுதல் கல்விக்கான ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் நிலையான விதிமுறைகள் மார்ச் 7, 1995 N 233 இன் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசாங்கத்தின் ஆணையால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது.
4. ஜூலை 5, 2001 தேதியிட்ட ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசாங்கத்தின் ஆணை “பாலர் மற்றும் பொதுக் கல்வித் துறையில் கட்டண கல்வி சேவைகளை வழங்குவதற்கான விதிகளின் ஒப்புதலின் பேரில்”. எண் 505.
5. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் பாதுகாப்பு அமைச்சின் உத்தரவு, ஜூன் 16, 1998 தேதியிட்ட "மாநில நகராட்சி கல்வி நிறுவனங்களால் வழங்கப்படும் கூடுதல் கல்வி சேவைகளில்" எண். 1578.
6. ஜூன் 16, 1998 தேதியிட்ட "மாநில முனிசிபல் கல்வி நிறுவனங்களால் வழங்கப்படும் கூடுதல் கல்விச் சேவைகளின் மீது" அறிவுறுத்தல். எண். 1578.
7. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் பாதுகாப்பு அமைச்சின் கடிதம் டிசம்பர் 16, 1998 தேதியிட்ட “அடிப்படை கல்வித் திட்டங்களின் கட்டமைப்பிற்குள் மாநில நகராட்சி கல்வி நிறுவனங்களால் வழங்கப்படும் கல்விச் சேவைகளுக்கான கட்டணத்தை நிறுவ அனுமதிக்க முடியாதது”. எண். 01-50-205in/205-03.
8. 06/07/210 தேதியிட்ட "முனிசிபல் பாலர் கல்வி நிறுவனங்களால் வழங்கப்படும் கூடுதல் கல்விச் சேவைகளுக்கான செலவுகள் மற்றும் தோராயமான கட்டணங்களின் பட்டியலின் ஒப்புதலின் பேரில்" மர்மன்ஸ்க் நகர நிர்வாகத்தின் கல்விக் குழுவின் உத்தரவு. எண். 641.
9. சட்டம் "குழந்தைகளின் உரிமைகளின் அடிப்படை உத்தரவாதங்கள்".
10. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொழிலாளர் குறியீடு.
11. நுகர்வோர் பாதுகாப்பு சட்டம்".
12. "நிறுவனங்கள் மற்றும் நிறுவனங்களின் வருமான வரி மீதான" சட்டம்.
13. டிசம்பர் 11, 2006 தேதியிட்ட ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் பாதுகாப்பு மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம், இளைஞர் கொள்கை, கல்வி மற்றும் குழந்தைகளின் சமூகப் பாதுகாப்புத் துறையின் கடிதம். எண். 06-1844 "குழந்தைகளுக்கான கூடுதல் கல்வித் திட்டங்களுக்கான தோராயமான தேவைகள் மீது."
14. டானிலினா டி.ஏ. " ஒரு மாநில கல்வி நிறுவனத்தில் கூடுதல் கட்டண சேவைகளை வழங்குவதற்கான அமைப்பு", எம்., "ஆர்க்டு", 2002.
15. கசகோவா I.I. " முன்பள்ளி கல்வி நிறுவனங்களுக்கு கூடுதல் பட்ஜெட் நிதிகளை ஈர்ப்பது", எம்., "ஸ்பியர்", 2006.
16. Makhaneva M.D., Knyazeva O.L "பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் செயல்பாடுகளை ஒழுங்கமைப்பதற்கான வருங்கால மாதிரி," M., "Sfera", 2004.
17. இதழ் "பாலர் கல்வி மேலாண்மை" எண். 1, 2002.
18. இதழ் "D0U மேலாண்மை" எண். 3, 2005

இணைப்பு எண் 1

கூடுதல் கல்வி சேவைகளின் மாதிரியின் வளர்ச்சி மற்றும் செயல்படுத்தல் அமைப்பு

ஒரு பாலர் நிறுவனத்தின் கல்விச் செயல்பாட்டில்

அறிமுக நிலை. தயாரிப்பு.

1. சந்தைப்படுத்தல் சேவையை உருவாக்குதல்

வேலையின் பகுப்பாய்வு திசை

1. நிபந்தனைகளை உருவாக்குதல் மற்றும் தேவையான பொருள் தயாரித்தல்.
2. ஒழுங்குமுறை கட்டமைப்பின் ஆய்வு.

முக்கியமான கட்டம். நடைமுறை.

1. கல்விச் செயல்பாட்டில் கூடுதல் கல்விச் சேவைகளின் மாதிரியைச் சேர்த்தல்.

இறுதி நிலை. பகுப்பாய்வு.

5. பயன்பாட்டின் முடிவுகளின் பகுப்பாய்வு.

6. முடிவுகளைக் காட்டு

திறந்த நிகழ்வுகள்

நிகழ்ச்சிகள்

1. முடிவுகள் மற்றும் சலுகைகள்.

காட்சி பொருள்

இணைப்பு எண் 2

நிறுவன மாதிரியை செயல்படுத்துவதற்கான செயல் திட்டம்

கூடுதல் கல்வி சேவைகளை செலுத்தியது

மர்மன்ஸ்க் பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில், ஒருங்கிணைந்த வகை மழலையர் பள்ளி எண். 151

இணைப்பு எண் 3

மார்க்கெட்டிங் ஆராய்ச்சி நடத்துவதற்கான கேள்வித்தாள்

இலக்கு:

• பெற்றோர், குழந்தைகள், சமூகத்தின் தேவைகளைப் படிப்பது;
• சந்தைப்படுத்தல் ஆராய்ச்சியின் அடிப்படையில் நிறுவனத்தின் வளர்ச்சி மூலோபாயத்தை தீர்மானித்தல்;

நுகர்வோர் சந்தை ஆராய்ச்சி.

அன்பான பெற்றோர்கள்!

ஒரு பாலர் நிறுவனத்தில் கல்வி மற்றும் கல்வி சேவைகளை ஒழுங்கமைக்கும்போது உங்கள் கோரிக்கைகள், ஆர்வங்கள் மற்றும் விருப்பங்களை அடையாளம் காண, பின்வரும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்குமாறு கேட்டுக்கொள்கிறோம்.

1. உங்கள் குழந்தையின் வயதைக் குறிப்பிடவும்:

• 1 வருடம் வரை,
• 1 வருடம் முதல் 3 ஆண்டுகள் வரை,
• 4 முதல் 5 வயது வரை,
• 6 முதல் 7 வயது வரை,
• 7 ஆண்டுகளுக்கு மேல்.

2. உங்கள் குழந்தையின் ஆரோக்கியத்தை எப்படி மதிப்பிடுகிறீர்கள்:

நல்ல,

திருப்திகரமான,

திருப்தியற்ற.

3. உங்கள் பிள்ளைக்கு சிறப்புத் திறன்கள் மற்றும் திறமைகள் இருப்பதாக நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா:

• இல்லை,
• எனக்கு பதில் சொல்வது கடினம்.

4 . பாலர் கல்வியின் நவீன கோளம் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா:

• மாற்றங்கள் தேவையில்லை
• பகுதி மாற்றங்கள் தேவை;
• ஆழ்ந்த நெருக்கடியில் உள்ளது மற்றும் அடிப்படை மாற்றங்கள் தேவை;
• எனக்கு பதில் சொல்வது கடினம்.

5. உங்கள் குழந்தைக்கான கல்விச் சேவைகள் பற்றிய தகவலை எப்படிப் பெறுவீர்கள்:

• தற்செயலாக (உரையாடல்கள், அறிவிப்புகள், விளம்பரம் போன்றவை);
• உங்களுக்கு ஆர்வமுள்ள மழலையர் பள்ளிகள், கிளப்புகள், ஸ்டுடியோக்கள், பிரிவுகள், ஆசிரியர்கள் போன்றவற்றை வேண்டுமென்றே தேடுங்கள்;
• இதெல்லாம் கொஞ்சம் ஆர்வம்.

6. பாலர் குழந்தைகளுக்கான பகுதியில் கிடைக்கும் கல்விச் சேவைகளின் தேர்வில் நீங்கள் திருப்தி அடைகிறீர்களா:

• திருப்தி அளிக்கிறது;
• ஓரளவு திருப்தி அளிக்கிறது;
• திருப்தி இல்லை;

உங்களிடம் எந்த தகவலும் இல்லை.

7. உங்கள் பிள்ளை படிக்கும் பாலர் பள்ளியின் இணைப்பு என்ன:

• துறைசார் பாலர் கல்வி நிறுவனம்;
• நகராட்சி;
• தனிப்பட்ட.

8. உங்கள் குழந்தை படிக்கும் பாலர் பள்ளி பற்றி நீங்கள் என்ன சொல்ல முடியும்?

• இது உங்களுக்கு முற்றிலும் பொருந்தும்;
• இது அடிப்படையில் உங்களுக்கு பொருந்தும்;
• அது உனக்கு பொருந்தாது.

9. பாலர் கல்வி நிறுவனத்திற்கு உங்களை மிகவும் கவர்ந்தது எது? (5 புள்ளிகளுக்கு மேல் பார்க்க வேண்டாம்):

• மழலையர் பள்ளி வீட்டின் அருகே அமைந்துள்ளது;
• உயர் தொழில்முறை நிலைஅதன் ஊழியர்கள்;
• குழந்தைகளுக்கு இடையே நல்ல உறவுகள்;
• ஊழியர்களிடம் உங்கள் நல்ல அணுகுமுறை;
• குழந்தைக்கும் ஆசிரியருக்கும் இடையே நல்ல உறவு;
• புதிய பயிற்சி திட்டங்கள்;
• பொருள் மற்றும் தொழில்நுட்ப உபகரணங்கள் உயர் நிலை;
• நடைபயிற்சி பகுதியின் நல்ல நிலை;
• ஆட்சியின் நல்ல அமைப்பு;
• நல்ல கேட்டரிங்;
• குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துவதற்கான வேலை;
• சுவாரஸ்யமான அமைப்பு விளையாட்டு செயல்பாடுகுழந்தைகள்;
• குழந்தைகளின் வளர்ச்சியில் குறைபாடுகளை சரிசெய்ய வேலை;
• பள்ளிக்கான தயாரிப்பு;
• பெற்றோருக்கான உளவியல் மற்றும் கல்வி ஆலோசனைகள்;
• வளர்ச்சி கவனம் படைப்பாற்றல்குழந்தைகள்;
• பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் வாழ்க்கையில் பங்கேற்க வாய்ப்பு;
• நீச்சல் குளம் இருப்பது.

10. உங்கள் குழந்தை பாலர் பள்ளியைத் தவிர வேறு எங்கும் படிக்கிறதா? அவர் செய்தால், பிறகு என்ன?

11. உங்கள் கருத்துப்படி, பள்ளிக்கு முன் உங்கள் பிள்ளையின் கல்வி எதை நோக்கமாகக் கொண்டிருக்க வேண்டும் (1 உருப்படியை முன்னிலைப்படுத்தவும்):

• அதன் பொதுவான வளர்ச்சியில்;
• பள்ளிக்குத் தயார் செய்ய;
• கலாச்சார விழுமியங்களை அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.

12. உங்கள் குழந்தைக்கு பாலர் கல்வியில் எந்த திசையை விரும்புகிறீர்கள் (3 புள்ளிகளுக்கு மேல் இல்லை என்பதை முன்னிலைப்படுத்தவும்):

• உடல் வளர்ச்சி;
• விளையாட்டு பயிற்சி;
• கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி;
• அறிவுசார் வளர்ச்சி;
• உணர்ச்சி வளர்ச்சி;
• மத கல்வி;
• இசை வளர்ச்சி;
• படித்தல், எழுதுதல், கணிதம் கற்பித்தல்;
• வெளிநாட்டு மொழிகளைக் கற்றல்;
• வளர்ச்சி குறைபாடுகளை சரிசெய்தல்.

13. என்ன சேவைகளுக்கு நீங்கள் கூடுதல் கட்டணம் செலுத்தத் தயாராக உள்ளீர்கள்:

• எந்த இசைக்கருவியையும் வாசிக்க கற்றுக்கொள்வது;
• கலை மற்றும் காட்சி நடவடிக்கைகளில் பயிற்சி;
• படித்தல், எழுதுதல், அடிப்படை கணிதம் கற்பித்தல்;
• மத கல்வி;
• மன சுய கட்டுப்பாடு அடிப்படைகளை கற்பித்தல்;
• கலாச்சாரங்களின் வரலாற்றைப் படிப்பது;
• தேசிய கலாச்சாரம் பற்றிய ஆய்வு;
• கணினியை அறிந்து கொள்வது;
• விளையாட்டு பிரிவுகளில் வகுப்புகள்;
• ரிதம், நடனம், ஏரோபிக்ஸ்;
• வெளிநாட்டு மொழி கற்பித்தல்;
• கைவினை அடிப்படைகளில் பயிற்சி;
• குறுகிய கால குழந்தை பராமரிப்பு (2-3 மணி நேரம்);
• நிரந்தர நடைபயிற்சி குழுக்கள்;
• ஒரு முறை நடைபயிற்சி குழுக்கள்;
• வார இறுதி மற்றும் விடுமுறை நாட்களில் குழந்தை பராமரிப்பு;
• பலவீனமான குழந்தைகளுக்கான இழப்பீட்டு குழுக்கள்;
• வளர்ச்சி குறைபாடுகளின் தனிப்பட்ட திருத்தம்;
• சத்தான குழந்தை உணவை ஏற்பாடு செய்வதற்கான சேவைகள் (சிறப்பு குழந்தைகள் சமையலறைகள்);
• மருத்துவ சேவை;
• நிபுணர் ஆலோசனைகள்.

14. உங்களுக்கு விருப்பம் இருந்தால், உங்கள் குழந்தைக்கு எதை விரும்புவீர்கள்:

• துறைசார் பாலர் கல்வி நிறுவனம்;
• நகராட்சி;
• தனியார் கல்வி நிறுவனம்;
• குடும்ப கல்வி;
• வீட்டு ஆசிரியர் (ஆசிரியர்).

15. உங்கள் பிள்ளையின் கல்வி மற்றும் வளர்ப்புச் சேவைகளுக்கு மாதந்தோறும் எவ்வளவு தொகையை ஒதுக்க முடியும் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

16. எந்த குடும்ப உறுப்பினர் முக்கியமாக குழந்தையுடன் இருக்கிறார்:

• அம்மா;
• அப்பா;
• பாட்டி;
• தாத்தா;
• மூத்த சகோதரி அல்லது சகோதரர்;
• மற்ற நபர்கள்.

17. செல்வத்தின் அடிப்படையில் உங்கள் குடும்பத்தை எந்த சமூக அடுக்குக்கு நீங்கள் வகைப்படுத்துகிறீர்கள்:

• குறைந்த வருமானம்;
• நடுத்தர வருமானம்;
• மிகவும் பணக்காரர்.

18. உங்களைப் பற்றிய சில தகவல்களை வழங்கவும்:

• நீங்கள் எந்த பாலினம்
• உங்கள் வயது
• உங்கள் கல்வி
• உங்கள் குடும்ப அமைப்பு:
• முழு (இரு மனைவிகளும் உள்ளனர்),
• முழுமையற்றது (மனைவிகளில் ஒருவர் காணவில்லை).

19. பள்ளி மற்றும் பாலர் கல்வி நிறுவனம் ஒரே கல்வி சேவைகளை வழங்கினால், உங்கள் குழந்தைக்கு நீங்கள் எதை விரும்புவீர்கள்:

• பள்ளி,
• மழலையர் பள்ளி.

20. உங்கள் குழந்தை மழலையர் பள்ளியில் நாள் முழுவதும் இருக்காமல், வகுப்புகளில் மட்டும் கலந்துகொள்ள விரும்புகிறீர்களா:

• ஆம்,
• இல்லை.

21. வாரத்திற்கு எத்தனை முறை:

• 2 நாட்கள்,
• 3 நாட்கள்,
• 4 நாட்கள்,
• 5 நாட்கள்.

22. இந்த வழக்கில் எந்த நேரத்தை நீங்கள் விரும்புகிறீர்கள்:

• 9 முதல் 11 மணி வரை,
• 11 முதல் 13 வரை,
• 16 முதல் 19 வரை,
• மற்றொரு நேரம் உங்களுக்கு வசதியானது.

23. மழலையர் பள்ளியில் உள்ள குழந்தைகளுக்கான கற்றல் நிலைமைகள் பள்ளியில் உள்ளவர்களை விட விரும்பத்தக்கது என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா?

• ஆம்,
• இல்லை.

24. முந்தைய கேள்விக்கு நீங்கள் ஆம் என்று பதிலளித்திருந்தால், பல காரணங்களை முன்னிலைப்படுத்தவும்:

• இந்த வயதில் பெரும்பாலான குழந்தைகள் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்கின்றனர்;
• மழலையர் பள்ளியில் உருவாக்கப்பட்டது சிறந்த நிலைமைகள்சிறு குழந்தைகளுக்கு;
• ஆசிரியர்களை விட கல்வியாளர்கள் பாலர் குழந்தைகளை சிறப்பாக சமாளிக்க முடியும்;
• குழந்தைக்கு பள்ளிக்குச் செல்ல இன்னும் நேரம் இருக்கும்.

25. முந்தைய கேள்விக்கு நீங்கள் எதிர்மறையாக பதிலளித்திருந்தால், பல காரணங்களை முன்னிலைப்படுத்தவும்:

• ஒரு குழந்தைக்கு எழுதவும் படிக்கவும் கற்பிப்பதில் கல்வியாளர்களை விட ஆசிரியர்கள் சிறந்தவர்கள்;
• ஒரு சிறு குழந்தை பள்ளி யதார்த்தத்தில் மூழ்குவது எளிது;
• குழந்தை ஒழுக்கத்துடன் பழகுவது எளிதாக இருக்கும்; குழந்தை ஆரம்பப் பள்ளியில் சிறப்பாகச் செயல்படும்.

இணைப்பு எண் 4

அங்கீகரிக்கப்பட்டது நான் ஒப்புதல் அளித்தேன்

MDOU எண். 151 இன் பெற்றோர் குழுவின் தலைவர்

MDOU எண். 151

_____________________________________________ ஈ.பி. ஓர்லோவா

"______"__________________200___கிராம். "___" ______________200__கிராம்.

நிலை

கட்டண கூடுதல் கல்வி சேவைகள் பற்றி

MDOU எண். 151 இல்

1. பொது விதிகள்.

1. கட்டண கூடுதல் கல்விச் சேவைகளை ஒழுங்கமைப்பதற்கான நடைமுறையைத் தீர்மானிக்க இந்த ஏற்பாடு அறிமுகப்படுத்தப்பட்டுள்ளது.
2. கட்டணக் கூடுதல் கல்விச் சேவைகள் என்பது ஒரு கல்வி நிறுவனத்தால் கூடுதல் கல்வித் திட்டங்களின் கீழ் மக்களின் கல்வித் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதற்காக கூடுதல் பட்ஜெட் நிதிகளின் செலவில் வழங்கப்படும் சேவைகள் ஆகும்.
3. பணம் செலுத்திய கூடுதல் கல்விச் சேவைகளை, பட்ஜெட்டில் இருந்து நிதியளிக்கப்பட்ட அடிப்படை மற்றும் கூடுதல் கல்வித் திட்டங்களின் கட்டமைப்பிற்குள் திருப்பிச் செலுத்த முடியாது.
4. கட்டண கூடுதல் கல்வி சேவைகள் நுகர்வோரின் ஒப்புதலுடன் மட்டுமே வழங்கப்படுகின்றன. பணம் செலுத்திய கூடுதல் கல்விச் சேவைகளை நுகர்வோர் மறுப்பது பட்ஜெட்டில் இருந்து நிதியளிக்கப்பட்ட முக்கிய கல்வி நடவடிக்கைகளின் ஒரு பகுதியாக வழங்கப்படும் கல்விச் சேவைகளின் அளவு குறைவதற்கு அல்லது தரம் மோசமடைவதற்கு காரணமாக இருக்க முடியாது.
5. கட்டண கூடுதல் சேவைகளை ஒழுங்கமைப்பதில் ஒரு கல்வி நிறுவனம் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சிவில் கோட், ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சட்டம் “கல்வி”, நிறுவனத்தின் சாசனம் மற்றும் கல்வித் துறையில் நிறுவனங்களின் செயல்பாடுகளை நிர்வகிக்கும் விதிமுறைகளால் வழிநடத்தப்படுகிறது.
6. சேவைகளின் பட்டியல் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி அமைச்சகத்தின் பரிந்துரைகளின் அடிப்படையில் சுயாதீனமாக நிறுவனத்தால் தீர்மானிக்கப்பட்டது (ஜூலை 21, 1995 தேதியிட்ட அறிவுறுத்தல் மற்றும் வழிமுறை கடிதம்).

எண் 52-எம் "கட்டண கூடுதல் கல்வி சேவைகளின் அமைப்பில்").

1. கட்டண கூடுதல் கல்விச் சேவைகளை ஒழுங்கமைப்பதற்கான நடைமுறை.

7. கல்வி நிறுவனம் கட்டண கூடுதல் கல்வியை வழங்குகிறது

நிறுவனத்தின் சாசனத்தில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள சேவைகளின் பட்டியலுக்கு ஏற்ப சேவைகள் மற்றும் மர்மன்ஸ்க் நிர்வாகத்தின் கல்விக் குழுவால் வழங்கப்பட்ட தொடர்புடைய வகை கல்வி சேவைக்கான உரிமத்தின் அடிப்படையில்.

8. கட்டண கல்வி சேவைகளை ஒழுங்கமைக்க, ஒரு கல்வி நிறுவனம்

உருவாகிறது:

- தொடர்புடைய கல்வியாண்டிற்கான கட்டண கூடுதல் கல்வி சேவைகளை ஒழுங்கமைப்பதற்கான உத்தரவு.

ஆர்டர் பின்வருவனவற்றை பிரதிபலிக்க வேண்டும்:

- குழுக்கள் மற்றும் மாணவர்களின் எண்ணிக்கை;

- தொழில் சுயவிவரம்;

- குழுக்களின் வேலைக்கான தொடக்க மற்றும் இறுதி தேதிகள்;

- குழுக்களின் பணிக்கான மொத்த பயிற்சி நேரங்களின் எண்ணிக்கை;

- ஒரு மணி நேரத்திற்கு அல்லது மாதத்திற்கு ஒவ்வொரு சுயவிவரத்திற்கும் சேவையின் விலை;

- சேவைகளை ஒழுங்கமைப்பதற்கும் நிதி சேகரிப்பதற்கும் பொறுப்பான நபரின் முழு பெயர்;

ஆர்டருக்கு பின்வரும் இணைப்புகள் தேவை:

- வருமானம் மற்றும் செலவுகளின் மதிப்பீடு;

- மாணவர்களின் பட்டியல்கள்;

- பணியாளர் அட்டவணை.

குழுவின் பணி முன்கூட்டியே முடிந்தால், அதற்கான காரணத்தைக் குறிக்கும் உத்தரவு பிறப்பிக்கப்பட வேண்டும். கல்வியாண்டில் புதிதாக திறக்கப்பட்ட குழுக்களின் பணிகளின் அமைப்பும் ஒழுங்குமுறை மூலம் முறைப்படுத்தப்படுகிறது.

ஒரு குழுவின் பட்டியல் மாறும்போது, ​​புதிதாக வந்த மாணவர்கள் மற்றும் பள்ளியிலிருந்து வெளியேறியவர்களின் பட்டியல்கள், நிறுவனத்தின் தலைவரால் கையொப்பமிடப்பட்டு, உடனடியாக மத்திய வங்கியின் முனிசிபல் கல்வி நிறுவனத்தின் கிளையில் சமர்ப்பிக்கப்படும்.

9. வருமானம் மற்றும் செலவுகளின் மதிப்பீடு, இது மத்திய வங்கியின் முனிசிபல் கல்வி நிறுவனத்தின் கிளையின் பொருளாதார நிபுணரால் சரிபார்க்கப்பட்டு, நிறுவனத்தின் தலைவரால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது. ஒரு குறிப்பிட்ட குழுவில் வகுப்புகளின் விலையை தீர்மானிக்க வருமானம் மற்றும் செலவுகளின் மதிப்பீடு அவசியம். மதிப்பீட்டில் கூடுதல் கல்விச் சேவைகளை ஒழுங்கமைப்பதற்காக நிறுவனத்தின் தலைவருக்கு வழங்கப்படும் ஊக்க போனஸின் அளவுகள் இருக்கலாம்.
10. ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் பாடத்திட்டங்கள் மற்றும் தலைவரால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட வகுப்பு அட்டவணை.
11. பயிற்சி அமர்வுகளின் இதழ். திட்டமிடப்பட்ட வகுப்பு நேரங்களின் எண்ணிக்கையானது, வகுப்புப் பதிவுகளில் பதிவுசெய்யப்பட்டு, கட்டணம் செலுத்துவதற்காகச் சமர்ப்பிக்கப்பட்டபடி கற்பிக்கப்படும் மணிநேரங்களின் எண்ணிக்கையுடன் ஒத்திருக்க வேண்டும். வகுப்பு தலைப்புகள் பாடத்திட்டத்திற்கு ஒத்திருக்க வேண்டும்.
12. நுகர்வோருடன் (பெற்றோர்கள்) ஒப்பந்தங்களை வரைகிறது. ஒப்பந்தங்கள் அங்கீகரிக்கப்பட்ட படிவத்துடன் இணங்க வேண்டும், வரிசை எண் மற்றும் பதிவு புத்தகத்தில் பதிவு செய்யப்பட வேண்டும்.
13. நிறுவனத்தின் பணியாளர்கள் (நிலையான கால) ஊழியர்களுடனான வேலைவாய்ப்பு ஒப்பந்தங்கள் அல்லது ஃப்ரீலான்ஸர்களுடனான சிவில் ஒப்பந்தங்கள்.

வேலைவாய்ப்பு ஒப்பந்தத்தின் படி, ஊதியம் பெறும் கல்விச் சேவைகளின் நிதியிலிருந்து ஊதியத்துடன், பகுதிநேர ஊழியர்கள் பணியமர்த்தப்படுகிறார்கள்.

2. செலுத்தப்பட்ட கூடுதல் கல்விச் சேவைகளில் இருந்து பணம் பெறுதல் மற்றும் செலவு செய்தல்.

14. சேவைகளின் விலை கட்சிகளின் ஒப்பந்தத்தால் நிறுவப்பட்டது மற்றும் பெற்றோருடனான ஒப்பந்தங்களில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது.
15. கட்டண சேவைகளை வழங்குவதற்காக பணியமர்த்தப்பட்ட நிபுணர்களுக்கான ஊதியம் ஒப்பந்த அடிப்படையில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.
16. ஆசிரியர்களின் சம்பளத்தில் கட்டாயப் பிடித்தம் செய்ய வேண்டும்
17. முனிசிபல் கல்வி நிறுவனம் மத்திய வங்கியின் கிளை எண். 3, மர்மன்ஸ்க் நிர்வாகத்தின் கல்விக் குழுவின் ரொக்க மேசை மூலம் மையப்படுத்தப்பட்ட கணக்கியல் துறையின் நடப்புக் கணக்கில் நிதிகளை வரவு வைப்பதன் மூலம் சேவைகளுக்கான கட்டணம் செலுத்தப்படுகிறது. சேவைகள்.
18. கட்டண கூடுதல் கல்வி சேவைகளை வழங்குவதன் மூலம் பெறப்பட்ட நிதியின் தொகையிலிருந்து, நிறுவனம் நிறுவனர் நிதிக்கு 5% தொகையை மாற்றுகிறது, இது ஒப்பந்தத்தால் நிறுவப்பட்டது மற்றும் மாவட்டத்தின் கல்வி நிறுவனங்களின் ஆதரவு மற்றும் மேம்பாட்டிற்கு இயக்கப்பட்டது.
19. கூடுதல் கல்வி சேவைகளை வழங்குவதன் மூலம் பெறப்பட்ட நிதி, நிறுவனர் பங்கைத் தவிர, கல்வி நிறுவனத்தின் வசம் இருக்கும் மற்றும் அங்கீகரிக்கப்பட்ட பட்ஜெட்டுக்கு ஏற்ப செலவிடப்படுகிறது.

3. கட்டண கூடுதல் கல்விச் சேவைகளை நடைமுறைப்படுத்துவதில் சட்டத்தை நிறைவேற்றுவதற்கான கட்டுப்பாடு.

20. கட்டண கூடுதல் கல்வி சேவைகளை செயல்படுத்துவதற்கு நிறுவனத்தின் தலைவர் தனிப்பட்ட முறையில் பொறுப்பு.

இணைப்பு எண் 5

ஒப்பந்தம்

கூடுதல் ஊதியம் வழங்குவதில்

கல்வி சேவைகள்

மர்மன்ஸ்க் "_____" ____________20____

மர்மன்ஸ்கின் முனிசிபல் பாலர் கல்வி நிறுவனம், ஜனவரி 9, 2003 அன்று மர்மன்ஸ்க் பிராந்தியத்தின் கல்விக் குழுவால் வழங்கப்பட்ட மாநில அங்கீகாரச் சான்றிதழ் எண். 010159 மற்றும் உரிமம் எண். 246493 ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் ஒருங்கிணைந்த மழலையர் பள்ளி எண். 151 (இனி ஒப்பந்ததாரர் என குறிப்பிடப்படுகிறது). ஜூலை 19, 2007 அன்று மர்மன்ஸ்க் பிராந்தியத்தின் கல்விக் குழுவால், தலைவர் எலியோனோரா பாவ்லோவ்னா ஓர்லோவா பிரதிநிதித்துவப்படுத்தினார், ஒப்பந்தக்காரரின் சாசனத்தின் அடிப்படையில் செயல்படுகிறார், ஒருபுறம், மறுபுறம், __________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

(சிறுவரின் குடும்பப்பெயர், முதல் பெயர், புரவலன் மற்றும் நிலை - தாய், தந்தை, பாதுகாவலர், அறங்காவலர், பாதுகாவலர் மற்றும் அறங்காவலர் அமைப்பின் அங்கீகரிக்கப்பட்ட பிரதிநிதி அல்லது சமூகப் பாதுகாப்பு நிறுவனம், இதில் பாதுகாவலர் அல்லது அறங்காவலர் தேவைப்படும் மைனர் அமைந்துள்ளது. , அல்லது சட்டப் பிரதிநிதி வழங்கப்பட்ட வழக்கறிஞரின் அதிகாரத்தின் அடிப்படையில் செயல்படும் நபர்)

(இனிமேல் வாடிக்கையாளர் என குறிப்பிடப்படுகிறது) மற்றும் __________________________________________________________________

(இறுதி பெயர், முதல் பெயர், சிறுவரின் புரவலர்)

(இனி - நுகர்வோர்) ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சிவில் கோட், ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சட்டங்கள் "கல்வி" மற்றும் "நுகர்வோர் உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதில்", அத்துடன் கட்டண கல்வியை வழங்குவதற்கான விதிகளின்படி முடிக்கப்பட்டது. பாலர் மற்றும் பொதுக் கல்வித் துறையில் சேவைகள், 07/05/01 எண் 505 தேதியிட்ட ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசாங்கத்தின் ஆணையால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது “பாலர் மற்றும் பொதுத் துறையில் கட்டண கல்வி சேவைகளை வழங்குவதற்கான விதிகளின் ஒப்புதலின் பேரில் கல்வி”, இந்த ஒப்பந்தம் பின்வருமாறு:

1. ஒப்பந்தத்தின் பொருள்

ஒப்பந்ததாரர் கூடுதல் கல்விச் சேவைகளை வழங்குகிறார் மற்றும் வாடிக்கையாளர் பணம் செலுத்துகிறார், இந்த ஒப்பந்தத்தின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக இருக்கும் பிற்சேர்க்கையில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள பெயர் மற்றும் அளவு.

2. ஒப்பந்தக்காரரின் கடமைகள்

நடிப்பவர் கடமைப்பட்டவர்:

2 1 சேவைகளை ஒழுங்கமைத்து, சரியான முறையில் செயல்படுத்துவதை உறுதி செய்தல். ஒப்பந்தக்காரரால் உருவாக்கப்பட்ட பாடத்திட்டம், வருடாந்திர கல்வி நாட்காட்டி மற்றும் வகுப்பு அட்டவணைக்கு ஏற்ப கூடுதல் கல்வி சேவைகள் வழங்கப்படுகின்றன.

2.2. சுகாதார மற்றும் சுகாதாரத் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யும் வகுப்புகளை நடத்துவதற்கான வளாகங்களை வழங்குதல், அத்துடன் கல்விச் செயல்முறைக்கான கட்டாயத் தரங்கள் மற்றும் விதிகளைப் பூர்த்தி செய்யும் உபகரணங்களை வழங்குதல்.

3. கூடுதல் கல்விச் சேவைகளை வழங்கும்போது, ​​நுகர்வோரின் ஆளுமைக்கு மரியாதை காட்டுங்கள், அனைத்து வகையான உடல் மற்றும் உளவியல் வன்முறைகளிலிருந்தும் அவரைப் பாதுகாத்தல், தார்மீக, உடல் மற்றும் உளவியல் ஆரோக்கியம், நுகர்வோரின் உணர்ச்சி நல்வாழ்வை வலுப்படுத்துவதற்கான நிபந்தனைகளை வழங்குதல். அவரது கணக்கு தனிப்பட்ட பண்புகள்.
4. வகுப்புகள் விடுபட்ட சந்தர்ப்பங்களில் நுகர்வோருக்கு (கல்வி நிறுவனத்தால் வழங்கப்படும் கூடுதல் கல்வி சேவைகளின் அமைப்பில்) ஒரு இடத்தை சேமிக்கவும் நல்ல காரணங்கள்: நோய், சிகிச்சை, தனிமைப்படுத்தல், பெற்றோர் விடுப்பு, விடுமுறை நாட்கள்.
5. வாடிக்கையாளரின் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்கள் காரணமாக, இந்த ஒப்பந்தத்தின் பிரிவு 1 இல் வழங்கப்பட்ட தொகையில் கல்விச் சேவைகளை நுகர்வோருக்கு வழங்குவதில் உள்ள திறமையின்மை குறித்து வாடிக்கையாளருக்குத் தெரிவிக்கவும், இந்த சேவைகளை வழங்குவது சாத்தியமற்றது அல்லது கற்பித்தல் பொருத்தமற்றது.

3. வாடிக்கையாளரின் பொறுப்புகள்

3.1 சரியான நேரத்தில் வழங்கப்படும் சேவைகளுக்கு கட்டணம் செலுத்துங்கள்.

2. நுகர்வோர் ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் நுழையும் போது மற்றும் அவரது கல்விச் செயல்பாட்டின் போது, ​​கல்வி நிறுவனத்தின் சாசனத்தால் வழங்கப்பட்ட தேவையான அனைத்து ஆவணங்களையும் உடனடியாக வழங்கவும்.
3. தொடர்பு தொலைபேசி எண் மற்றும் வசிக்கும் இடத்தில் மாற்றங்கள் குறித்து ஒப்பந்ததாரரின் மேலாளருக்கு உடனடியாகத் தெரிவிக்கவும்.
4. வகுப்புகளில் நுகர்வோர் இல்லாததற்கான சரியான காரணங்களைப் பற்றி ஒப்பந்தக்காரரின் மேலாளருக்குத் தெரிவிக்கவும்.

3.5 ஒப்பந்ததாரரின் வேண்டுகோளின் பேரில், நுகர்வோரின் நடத்தை அல்லது கூடுதல் கல்விச் சேவைகளைப் பெறுவதற்கான அவரது அணுகுமுறை குறித்து ஒப்பந்தக்காரருக்கு ஏதேனும் புகார்கள் இருந்தால், உரையாடலுக்கு வாருங்கள்.

3.6 ஒப்பந்ததாரரின் ஆசிரியர்கள், நிர்வாகம் மற்றும் தொழில்நுட்ப ஊழியர்களுக்கு மரியாதை காட்டுங்கள்.

3.7 ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சட்டத்தின்படி ஒப்பந்தக்காரரின் சொத்துக்களுக்கு நுகர்வோர் ஏற்படுத்திய சேதத்திற்கு இழப்பீடு.

8. நுகர்வோரின் வயது மற்றும் தேவைகளுக்கு ஏற்ப, கூடுதல் கல்விச் சேவைகளை வழங்குவதற்கான ஒப்பந்தக்காரரால் தனது கடமைகளை முறையாக நிறைவேற்றுவதற்குத் தேவையான பொருட்களை நுகர்வோருக்கு அவரது சொந்த செலவில் வழங்கவும்.
9. நுகர்வோரின் நோய் கண்டறியப்பட்டால் (சுகாதார நிறுவனங்கள் அல்லது ஒப்பந்தக்காரரின் மருத்துவ பணியாளர்களின் முடிவுகளின்படி), நுகர்வோரை வகுப்புகளில் இருந்து விடுவித்து, அவர் குணமடைய நடவடிக்கை எடுக்கவும்.

3.10 14 வயதுக்குட்பட்ட நுகர்வோர் சம்பந்தப்பட்ட ஒப்பந்தத்திற்கு. - நுகர்வோர் கல்வி அட்டவணைக்கு ஏற்ப வகுப்புகளில் கலந்து கொள்கிறார் என்பதை உறுதிப்படுத்தவும்.

4, ஒப்பந்ததாரர், வாடிக்கையாளர், நுகர்வோர் ஆகியோரின் உரிமைகள்

4.1 நடிகருக்கு உரிமை உண்டு:

• வாடிக்கையாளர் அல்லது நுகர்வோர் அதன் செல்லுபடியாகும் காலப்பகுதியில் சிவில் சட்டம் மற்றும் இந்த ஒப்பந்தத்தால் வழங்கப்பட்ட மீறல்களைச் செய்து ஒப்பந்தக்காரருக்கு உரிமையை வழங்கினால், இந்த ஒப்பந்தத்தின் காலாவதிக்குப் பிறகு வாடிக்கையாளர் மற்றும் நுகர்வோர் ஒரு புதிய காலத்திற்கான ஒப்பந்தத்தில் நுழைய மறுக்கிறார்கள். ஒருதலைப்பட்சமாக ஒப்பந்தத்தை நிறைவேற்ற மறுப்பது;
• உங்கள் விருப்பப்படி அல்லது பாடத்தின் போது உள்ளடக்கப்பட்ட பாடப் பொருட்களை நிரப்பவும்இல்லாமைஒரு நல்ல காரணத்திற்காக நுகர்வோர், இந்த ஒப்பந்தத்தின் பிரிவு 1 இன் படி வழங்கப்பட்ட சேவைகளின் எல்லைக்குள், அல்லது நல்ல காரணங்களுக்காக வகுப்புகளில் நுகர்வோர் இல்லாத பட்சத்தில், அடுத்த காலகட்டத்திற்கான கட்டணத்திற்கு எதிராக வழங்கப்படாத கூடுதல் சேவைகளின் விலையை ஈடுகட்டுதல் பிரிவு 2.4 இல் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. உண்மையான ஒப்பந்தம்.

4.2 ஒப்பந்ததாரர் தகவலை வழங்குமாறு கோருவதற்கு வாடிக்கையாளருக்கு உரிமை உண்டு -

• அமைப்பு தொடர்பான பிரச்சினைகள் மற்றும் சேவைகளை சரியான முறையில் செயல்படுத்துவதை உறுதி செய்தல்;
• நுகர்வோரின் கல்வி செயல்திறன், நடத்தை, கற்றல் மீதான அணுகுமுறை மற்றும் அவரது திறன்கள் பற்றி.

4.3 நுகர்வோருக்கு உரிமை உண்டு:

• கல்வி நிறுவனத்தின் செயல்பாடுகள் தொடர்பான அனைத்து சிக்கல்களிலும் ஒப்பந்தக்காரரின் ஊழியர்களைத் தொடர்பு கொள்ளுங்கள்;
• உங்கள் அறிவின் மதிப்பீடு மற்றும் இந்த மதிப்பீட்டிற்கான அளவுகோல்கள் பற்றிய முழுமையான மற்றும் நம்பகமான தகவலைப் பெறுங்கள்.
• அட்டவணையில் வழங்கப்பட்ட வகுப்புகளின் போது கல்வி செயல்முறையை உறுதி செய்ய தேவையான ஒப்பந்ததாரரின் சொத்தைப் பயன்படுத்தவும்.

5. சேவைகளுக்கான கட்டணம்

5.1 இந்த ஒப்பந்தத்தின் பிரிவு 1 இல் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள சேவைகளுக்கு வாடிக்கையாளர் மாதந்தோறும் ரூபிள் செலுத்துகிறார். 52. ஒவ்வொரு மாதமும் 20 வது நாளுக்குப் பிறகு பணம் செலுத்தப்படுகிறது.

6. ஒப்பந்தத்தை மாற்றுவதற்கும் முடிப்பதற்கும் அடிப்படைகள்

1. இந்த ஒப்பந்தம் முடிவடைந்த நிபந்தனைகள் கட்சிகளின் உடன்படிக்கை மூலம் அல்லது ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தற்போதைய சட்டத்தின்படி மாற்றப்படலாம்.
2. 3 முதல் 7 வயதுடைய நுகர்வோர் சார்பாக, ஒப்பந்தத்தை எந்த நேரத்திலும் வாடிக்கையாளரால் நிறுத்த முடியும், நிராகரிக்கும் தருணம் வரை செய்யப்படும் உண்மையான செலவுகள் மற்றும் சேவைகளுக்கு ஒப்பந்தக்காரருக்கு செலுத்தப்படும்.
3. இந்த ஒப்பந்தம் கட்சிகளின் உடன்படிக்கை மூலம் நிறுத்தப்படலாம். ஒரு தரப்பினரின் முன்முயற்சியில், ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தற்போதைய சட்டத்தால் வழங்கப்பட்ட அடிப்படையில் ஒப்பந்தம் நிறுத்தப்படலாம்.

கூடுதலாக, இந்த ஒப்பந்தத்தின் 3 வது பிரிவில் வழங்கப்பட்ட இந்த ஒப்பந்தத்தின் கீழ் சேவைகளுக்கான கட்டண விதிமுறைகளை வாடிக்கையாளர் மீறினால், ஒப்பந்தத்தை நிறைவேற்ற மறுக்க ஒப்பந்தக்காரருக்கு உரிமை உண்டு, இது ஒப்பந்தக்காரருக்கு தனது கடமைகளை நிறைவேற்றுவதை கடினமாக்குகிறது. மற்றும் ஒப்பந்ததாரரின் மாணவர்கள் மற்றும் ஊழியர்களின் உரிமைகள் மற்றும் நியாயமான நலன்களை மீறுகிறது.

நுகர்வோர், தனது நடத்தை மூலம், மற்ற மாணவர்கள் மற்றும் ஒப்பந்தக்காரரின் ஊழியர்களின் உரிமைகள் மற்றும் நியாயமான நலன்களை முறையாக மீறினால், வகுப்பு அட்டவணை அல்லது கல்வி செயல்முறையின் இயல்பான செயல்பாட்டில் குறுக்கீடு செய்தால், ஒப்பந்தத்தை நிறைவேற்ற மறுக்க ஒப்பந்தக்காரருக்கு உரிமை உண்டு.

ஒப்பந்தத்தை நிறைவேற்ற மறுக்கும் வாடிக்கையாளருக்கு (நுகர்வோர்) ஒப்பந்தக்காரரால் எழுத்துப்பூர்வமாக அறிவிக்கப்பட்ட தேதியிலிருந்து ஒப்பந்தம் நிறுத்தப்பட்டதாகக் கருதப்படுகிறது.

7. இந்த ஒப்பந்தத்தின் கீழ் கடமைகளை நிறைவேற்றாதது அல்லது முறையற்ற செயல்பாட்டிற்கான பொறுப்பு

இந்த ஒப்பந்தத்தின் கீழ் கட்சிகளால் கடமைகளை நிறைவேற்றாத அல்லது முறையற்ற முறையில் நிறைவேற்றினால், இந்த சட்டத்தால் நிறுவப்பட்ட நிபந்தனைகளின் கீழ், சிவில் சட்டம் மற்றும் நுகர்வோர் உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதற்கான சட்டத்தின் கீழ் அவர்கள் பொறுப்பேற்கிறார்கள்.

பயிற்சி ஒரு நாள்-நேர படிவத்தில் வழங்கப்படுகிறது

இந்த ஒப்பந்தம் கட்சிகளால் முடிவடைந்த தேதியிலிருந்து நடைமுறைக்கு வரும் மற்றும் அது வரை செல்லுபடியாகும்

"___"__________________20_____

விண்ணப்பம்

கல்வி சேவைகளை வழங்குவதற்கான ஒப்பந்தத்திற்கு

2010 - 2011 கல்வியாண்டு

கட்சிகளின் கையொப்பங்கள்:

நிறைவேற்றுபவர்: வாடிக்கையாளர்:

நகராட்சி பாலர் பள்ளி கடைசி பெயர், முதல் பெயர், புரவலன்:

கல்வி நிறுவனம் _________________________

மர்மன்ஸ்க் மழலையர் பள்ளி __________________________

இணைந்த வகை எண். 151 குடியிருப்பு முகவரி:

முகவரி: மர்மன்ஸ்க், மோலோடெஸ்னி அவெ., 1 __________________________

_______________ ஈ.பி. ஓர்லோவா கையொப்பம்___________________________

கையெழுத்து

இணைப்பு எண் 6

மர்மன்ஸ்க் நகராட்சி பாலர் கல்வி நிறுவனம்

ஒருங்கிணைந்த மழலையர் பள்ளி எண். 151

பெற்றோருக்கான கிரியேட்டிவ் ரிப்போர்ட்டிங் கச்சேரியின் சுருக்கம்.

கூடுதல் கல்வி ஆசிரியர், இசை இயக்குனர்: கசகோவா ஏ.வி.

இலக்கு:

1. "டான்ஸ் கெலிடோஸ்கோப்" கிளப்பின் முடிவுகளுக்கு பெற்றோரை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

உபகரணங்கள்:தேவதை கதை ஹீரோக்கள் மிலா மற்றும் லுண்டிக் தேனீவின் உடைகள், குளம் அலங்காரம், சோப்பு குமிழ்கள், பலூன்கள், மென்மையான பொம்மைகள்: கரடி குட்டி, நீர்யானை, நாய், நடனம் ஆடுவதற்கான குழந்தைகளின் உடைகள்: "மஸ்கடியர்ஸ்", "ராக் அண்ட் ரோல்", "வால்ட்ஸ்", "பட்டன்", "டாப், ஸ்டாம்ப் ஆன் தி பார்க்வெட்", "வேடிக்கையான உள்ளங்கைகள்", " நீலம் கைக்குட்டை."

இசை ஒலிக்கிறது மற்றும் அவர்கள் உள்ளே வருகிறார்கள் விசித்திரக் கதாநாயகர்கள்லுண்டிக் மற்றும் மிலாவின் ஆடைகளில்.

லுண்டிக்: மிலா, சீக்கிரம் போகலாம், நான் உனக்கு ஒன்றைக் காட்டுகிறேன்...

மிலா:(நிறுத்துகிறது)காத்திருங்கள், லுண்டிக், நீங்கள் என்னை எங்கு அழைத்துச் செல்கிறீர்கள் என்பதை விளக்குங்கள்?

லுண்டிக்: சீக்கிரம் போகலாம், நான் உங்களுக்கு மிக அழகான ஒன்றைக் காட்டுகிறேன். அது வானத்திலிருந்து நேராக குளத்தில் விழுந்து மிகவும் பளபளப்பாக இருக்கிறது...(மிலாவை குளத்திற்கு அழைத்துச் செல்கிறார்).

மிலா: லுண்டிக், இது நட்சத்திரங்களின் பிரதிபலிப்பு மட்டுமே. வானத்தைப் பாருங்கள், எத்தனை நட்சத்திரங்கள் உள்ளன.

லுண்டிக்: அப்படியானால், குளத்தில் எதுவும் இல்லை?.. என்ன ஒரு பரிதாபம், ஆனால் நான் உண்மையில் இந்த நட்சத்திரத்தை சந்திக்க விரும்பினேன்.

மிலா: கவலைப்படாதே, லுண்டிக். பல பிரகாசமான மற்றும் அழகான நட்சத்திரங்களை நீங்கள் சந்திக்கக்கூடிய ஒரு இடத்தை நான் அறிவேன்.

லுண்டிக்: இது என்ன மாதிரியான இடம், இவ்வளவு நட்சத்திரங்கள் எங்கிருந்து வருகின்றன?

மிலா: இந்த இடம் மழலையர் பள்ளி என்று அழைக்கப்படுகிறது, மேலும் நட்சத்திரங்கள் அனைத்தும் குழந்தைகள், மிகவும் பிரகாசமான, அழகான, புத்திசாலி மற்றும் திறமையானவை.

லுண்டிக்: அப்போ போகலாம், சீக்கிரம் அங்கே போகலாம்.

மிலா: நாங்கள் ஏற்கனவே வந்துவிட்டோம், சுற்றி எத்தனை இளம் பிரகாசமான நட்சத்திரங்கள் உள்ளன என்று பாருங்கள்.

லுண்டிக்: ஆஹா! ஆஹா!..(குழந்தைகளைப் பார்க்கிறார்)வணக்கம் நட்சத்திரங்களே!..(குழந்தைகளுக்கு அலைகள்)...

மிலா: லுண்டிக், இந்த நட்சத்திரங்கள் அனைவரும் மிகவும் திறமையானவர்கள் என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா, அவர்களில் சிறியவர்கள் கூட மகிழ்ச்சியுடன் நடனமாடுவார்கள். இப்போது அவர்கள் உங்களுக்குக் காண்பிப்பார்கள் ...

நடனம் "பட்டன்" (டி. சுவோரோவா "டான்ஸ் ரிதம், பகுதி 3)

லுண்டிக்: மிலா, பார், யாரோ இங்கே அமர்ந்திருக்கிறார்கள். இது கரடி குட்டி. அவர் எங்களிடம் ஏதோ சொல்ல விரும்புகிறார்(டெடி பியர் நோக்கி சாய்கிறது).நண்பர்களே, மிஷ்கா தனது பாதத்தை சொறிந்தார்.

மிலா: பரவாயில்லை, லுண்டிக், எங்கள் ஆட்கள் இப்போது மிஷ்காவை குணப்படுத்துவார்கள். வெளியே வாருங்கள், குழந்தைகளே, கரடிக்கு ஒரு வேடிக்கையான பாடலைப் பாடுங்கள்.

பாடல் "கரடி தனது பாதத்தை சொறிந்தது" (இசை எம். பிலிபென்கோ)

மிலா: அதுதான் நம்மிடம் தந்திரமான குட்டி கரடி.(மிலா கரடி கரடியை நோக்கி சாய்ந்தாள்).நண்பர்களே, கரடி தனது பாதம் இனி வலிக்காது, இப்போது அவர் உண்மையில் நடனமாட விரும்புகிறார் என்று என்னிடம் கூறினார். அவருடன் "சியர்ஃபுல் பாம்ஸ்" நடனம் ஆடுவோம்.

நடனம் "மகிழ்ச்சியான உள்ளங்கைகள்" (டி. சுவோரோவா "நடனம், குழந்தை!)

லுண்டிக் முக்கியமாக தொப்பி அணிந்து வெளியே வருகிறார்.

மிலா: ஓ, லுண்டிக், என்ன ஒரு வேடிக்கையான தொப்பி உங்களிடம் உள்ளது. ஏன் போட்டாய்?

லுண்டிக்: நான் இந்த சிறுவர்களைப் போல ஆக விரும்பினேன். அவர்களின் பளபளப்பான தொப்பிகள் எவ்வளவு அழகாக இருக்கின்றன என்று பாருங்கள்.

மிலா: இவை சிறப்பு மேடை உடைகள்ராக் அண்ட் ரோல் என்று அழைக்கப்படும் ஒரு வேடிக்கையான நடனத்திற்காக.

நடனம் "ராக் அண்ட் ரோல்" (டி. சுவோரோவா "குழந்தைகளுக்கான நடன ரிதம்", பகுதி 1)

லுண்டிக்: மிகவும் வேடிக்கையான நடனம். மேலும் "அடுத்து யார் குமிழிகளை ஊதுவார்கள்" என்ற வேடிக்கையான கேம் எனக்குத் தெரியும்.

சோப்பு குமிழிகள் கொண்ட ஈர்ப்பு.

லுண்டிக்: மிலா, மிலா, அங்கே பையன்கள் உட்கார்ந்திருக்கிறார்கள் என்று நான் பயப்படுகிறேன், அவர்கள் கையில் ஒருவித ஆயுதம் இருக்கிறது.

மிலா: பயப்படாதே, லுண்டிக், இவர்கள் அனைவருக்கும் உதவவும் யாரையும் பாதுகாக்கவும் தயாராக இருக்கும் துணிச்சலான மற்றும் துணிச்சலான மஸ்கடியர்கள்.

லுண்டிக்: சொல்லுங்கள், நண்பர்களே, ஒரு பெரிய விடுமுறை நெருங்குகிறது என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா? எந்த?

இந்த விடுமுறை எதற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்டது தெரியுமா?

அது சரி, எங்கள் வீரர்கள் தங்கள் தாயகத்தை எதிரி படைகளிடமிருந்து பாதுகாத்து, போரில் வென்று எங்களுக்கு அமைதியைக் கொடுத்தனர். இப்போது தோழர்களே அமைதியைப் பற்றி ஒரு பாடலைப் பாடுவார்கள்.

"அமைதியைப் பற்றி" பாடல்.

மிலா: நல்லாயிருக்கு பாய்ஸ், நீங்கள் ஒரு நல்ல பாடலைப் பாடினீர்கள். ஆனால் இந்த மழலையர் பள்ளியைச் சேர்ந்த பெண்கள் சிறந்த வெற்றி விடுமுறைக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஒரு திருவிழாவில் "நீல கைக்குட்டை" என்ற அற்புதமான நடனத்துடன் பங்கேற்றதை நான் அறிவேன்.

நடனம் "நீல கைக்குட்டை" (டி. சுவோரோவா "குழந்தைகளுக்கான நடன தாளங்கள்", பகுதி 4)

லுண்டிக்: என்ன திறமையான தோழர்களே! எவ்வளவு நன்றாக ஆடுகிறார்கள்.

மிலா: அவர்களும் பாடலாம். "ஒரு நாய் மற்றும் நீர்யானை பற்றி" பாடலைக் கேளுங்கள்.

பாடல் "ஒரு நாய் மற்றும் நீர்யானை பற்றி" (இசை I. பொனோமரேவ்)

லுண்டிக் ஒரு பலூனை வெளியே எடுக்கிறார்.

லுண்டிக்: நண்பர்களே, ஒரு விளையாட்டை விளையாடுவோம். நானும் மிலாவும் கூடத்தில் பலூன்களை வீசுவோம். நீங்கள் அவற்றை எனக்கும் மிலாவுக்கும் வரிசையாக அனுப்புவீர்கள். நம்மில் யார் அதிக பந்துகளை வீசுகிறாரோ அவர் வெற்றி பெறுவார்.

பலூன்கள் மூலம் ஈர்ப்பு.

மிலா தாவணியுடன் வெளியே வருகிறாள்.

லுண்டிக்: மிலா, உன்னிடம் என்ன அழகான தாவணி இருக்கிறது, அது உனக்கு மிகவும் பொருத்தமாக இருக்கிறது!

மிலா:(உல்லாசமாக)நன்றி, லுண்டிக். இந்த தாவணி "வால்ட்ஸ்" எனப்படும் அழகான நடனத்திற்காக பிரத்யேகமாக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.(சுழலும்).

நடனம் "வால்ட்ஸ்" (டி. சுவோரோவா "குழந்தைகளுக்கான நடன ரிதம்", பகுதி 1)

லுண்டிக்: பெண்கள் உட்கார்ந்திருப்பதை நான் காண்கிறேன், அவர்களும் ஒரு நடனத்தை தயார் செய்திருக்கலாம்?(பெண்களிடம் பேசுகிறார்)அதை எப்படி கூப்பிடுவார்கள்...

நடனம் "மேல், தரையில் அடி"

மிலா: நண்பர்களே, சொல்லுங்கள், நீங்கள் உண்மையில் நடனமாட விரும்புகிறீர்களா? (ஆம்)

எங்கள் விருந்தினர்கள் நடனமாட விரும்புகிறார்களா?

பிறகு, உங்கள் இருக்கைகளுக்கு அருகில் நின்று, எனக்குப் பின் மீண்டும் செய்யவும், நீங்களும், லுண்டிக்.

நடனம் - விளையாட்டு "பூகி-வூகி" (டி. சுவோரோவா "குழந்தைகளுக்கான நடன ரிதம்", பகுதி 4)

மிலா: சரி, எங்கள் நட்சத்திரக் கச்சேரி முடிவுக்கு வந்துவிட்டது. நீங்கள், லுண்டிக், இன்று மாலை முழுவதும் எங்களுக்கு வழங்கிய பல பிரகாசமான நட்சத்திரங்களைச் சந்தித்து நண்பர்களாகிவிட்டீர்கள் நல்ல மனநிலைமற்றும் உங்கள் புன்னகை. மீண்டும் ஒருவரையொருவர் பார்த்து புன்னகைத்து மகிழ்ச்சியான பாடலைப் பாடுவோம். அனைத்து பங்கேற்பாளர்களும், மண்டபத்திற்கு வெளியே செல்லுங்கள், விருந்தினர்கள் எங்களுடன் சேர்ந்து பாடுகிறார்கள்.

பாடல் "ஒரு புன்னகையிலிருந்து" (வி. ஷைன்ஸ்கி "புன்னகை").

கட்டண சேவைகள்

கட்டணச் சேவைகளில் பெற்றோரின் ஆர்வத்தைத் தூண்டுவது எப்படி

ஓல்கா எர்ஷோவா, கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் கண்டுபிடிப்புகளின் மழலையர் பள்ளியின் தலைவர் "யுரேகா", பெர்ம்

இயக்குனருடன் ஒரு பயனுள்ள ஒப்பந்தத்தில், நிறுவனர்கள் கட்டண கல்வி சேவைகளின் அமைப்பு போன்ற ஒரு குறிகாட்டியை உள்ளடக்கியுள்ளனர். திரட்டப்பட்ட நிதித் தொகைக்கு மேலாளர் தனது தனிப்பட்ட ஒதுக்கீட்டைச் சந்தித்தால், அவர் சம்பள உயர்வைப் பெறுவார். மழலையர் பள்ளி கட்டணம் செலுத்தும் சேவைகளிலிருந்து எவ்வளவு அதிகமாக சம்பாதிக்கிறதோ, அவ்வளவு அதிகமாக பிரீமியம் இருக்கும்.

எங்கள் மழலையர் பள்ளி செப்டம்பர் 2014 முதல் கட்டணச் சேவைகளை வழங்கி வருகிறது. இனிமேல், அவர்களிடமிருந்து வரும் லாபம் ஒவ்வொரு ஆண்டும் வளர்கிறது:

• 2014 - 944,850 ரூபிள்;
• 2015 - 3,160,400 ரூபிள்;
• 2016 - 3,888,100 ரூபிள்.

வருமானம் காரணமாக, ஆசிரியர்களின் ஒருங்கிணைந்த சராசரி சம்பளத்தை 26,000 முதல் 31,400 ரூபிள் வரை அதிகரிக்க முடிந்தது. ஒவ்வொரு வயதினருக்கும் பிளாஸ்டிக் மற்றும் எலக்ட்ரானிக் கட்டுமானப் பெட்டிகள், சோதனை நடவடிக்கைகளுக்கான செட் மற்றும் பிற விளையாட்டு உபகரணங்களையும் வாங்கினோம்.

ஒவ்வொரு ஆண்டும் முடிவுகளை மேம்படுத்துவதற்காக, நாங்கள் சேவைகளின் வரம்பை விரிவுபடுத்துகிறோம் மற்றும் வேண்டுமென்றே தேவையை உருவாக்குகிறோம். என்ன நடவடிக்கைகள் மற்றும் சந்தைப்படுத்தல் தொழில்நுட்பங்கள் மூலம் இதைச் செய்யலாம் என்பதை நாங்கள் உங்களுக்குச் சொல்வோம்.

மாற்று கட்டண படிப்புகளை நாங்கள் வழங்குகிறோம்

தற்போது, ​​யுரேகா மழலையர் பள்ளி மற்றும் நகரத்தில் உள்ள பிற பாலர் நிறுவனங்களில் பாலர் குழந்தைகளின் பெற்றோர்களிடையே "ரோபாட்டிக்ஸ்" சேவை பிரபலமாக உள்ளது. இருப்பினும், ரோபாட்டிக்ஸ் வகுப்புகள் மற்ற கட்டண சேவைகளை விட விலை அதிகம் - ஒரு வகுப்பிற்கு 300 மற்றும் 180 ரூபிள். ரோபாட்டிக்ஸுக்கு விலையுயர்ந்த உபகரணங்களை (கட்டுமான கருவிகள், கணினிகள்) வாங்குதல் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கு பயிற்சி தேவை என்பதே இதற்குக் காரணம். இதன் விளைவாக, எல்லா பெற்றோர்களும் சேவையை வாங்குவதில்லை.

ரூபிள் -

யுரேகா மழலையர் பள்ளியில் கூடுதல் கட்டண சேவைகளின் ஒரு பகுதியாக ஒரு பாடத்தின் சராசரி செலவு

ரோபாட்டிக்ஸ் சேவைக்கு மாற்றாக வழங்குவதன் மூலம் இந்த சிக்கலை நாங்கள் தீர்த்தோம் - ஆரம்பநிலைக்கான குறுகிய கால படிப்புகள் ஒரு பாடத்திற்கு 250 ரூபிள் செலவாகும்.

கட்டண சேவையின் நிலையான திட்டம் 9 கல்வி மாதங்களுக்கு (ஒவ்வொன்றிலும் 4 பாடங்கள்) வடிவமைக்கப்பட்டிருந்தால், அதற்கு மாற்றாக 6 முதல் 10 கூட்டங்கள் அடங்கும். அன்று முழு பாடநெறிஆசிரியரின் வரைபடம் மற்றும் மாதிரியின் படி மட்டுமல்லாமல், சுயாதீனமாகவும் திட்டமிடப்பட்ட கட்டமைப்புகளை ஒன்றுசேர்க்க குழந்தை கற்றுக்கொள்கிறது. 6-10 சந்திப்புகளில் ஒரு குழந்தை ரோபாட்டிக்ஸ் என்றால் என்ன, வரைபடத்தின்படி ஒரு கட்டமைப்பை எவ்வாறு இணைப்பது, அதை ஒரு கணினியுடன் இணைத்து அதை நகர்த்துவதற்கு நிரல் செய்வது எப்படி என்பதைக் கற்றுக் கொள்ளும்.

விலையில் சிறிது குறைப்பு மற்றும் குறுகிய கால பாடத்திட்டத்தின் காரணமாக, இந்த சேவையைப் பெறுபவர்களின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்க முடிந்தது.

ரோபாட்டிக்ஸ் வகுப்புகளில்

பெற்றோரின் பல்வேறு கடனை கருத்தில் கொண்டு விலையை மாற்றுகிறோம்

ஒரு சேவையின் விலையைக் குறைத்தால், அதை மற்றொன்றுடன் இணைத்து வழங்குகிறோம். எடுத்துக்காட்டாக, எங்களிடம் தனி சேவைகள் உள்ளன:

• "ரோபாட்டிக்ஸ்", இதில் குழந்தைகள் ஒன்றுகூடி நிரல் கட்டமைப்புகள்;
• "கார்ட்டூன் ஸ்டுடியோ "மல்டிஃப்ரெஷ்", அங்கு குழந்தைகள் பல்வேறு நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி கார்ட்டூன்களை உருவாக்குகிறார்கள், இயக்குனர், திரைக்கதை எழுத்தாளர், கலைஞர் மற்றும் ஒலி பொறியாளர் ஆகியோரின் செயல்பாடுகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள்.

ஒவ்வொரு சேவைக்கும் ஒரு பாடத்திற்கு 300 ரூபிள் செலவாகும். ஒரு குழந்தை அனிமேஷன் மற்றும் வடிவமைப்பு இரண்டையும் கற்றுக்கொள்ள விரும்பினால், பெற்றோருக்கு 600 ரூபிள் செலவாகும். அதனால்தான் ரோபாட்டிக்ஸ் மற்றும் அனிமேஷன் இரண்டையும் ஒரே நேரத்தில் உள்ளடக்கிய ஒருங்கிணைந்த சேவையை நாங்கள் வழங்குகிறோம். அதாவது, குழந்தைகள் ஒரு கட்டமைப்பைக் கூட்டி, அதை நிரல் செய்து ஒரு கார்ட்டூனை ஒரு நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி சுடுகிறார்கள் - பொருள் அனிமேஷன். இந்த சேவைக்கு 300 ரூபிள் செலவாகும்.

நீங்கள் ஒரு சேவையை வெவ்வேறு பதிப்புகளில் வழங்கலாம். எடுத்துக்காட்டாக, “நீச்சல்” மட்டுமல்ல, 270 ரூபிள் ஒரு குழுவுடன் நீச்சல், தனித்தனியாக 450 ரூபிள் ஒரு பயிற்சியாளர், அல்லது 180 ரூபிள் தண்ணீர் ஏரோபிக்ஸ். இவ்வாறு, பல்வேறு விலைகள் மூலம், நாங்கள் சேவைகளுக்கான தேவையை உருவாக்குகிறோம்.

நாங்கள் விளம்பரங்கள் மற்றும் போனஸ் சலுகைகளை உருவாக்குகிறோம்

விளம்பரங்கள் மற்றும் போனஸ் சலுகைகள் எப்போதும் தேவைக்கு சாதகமான விளைவைக் கொண்டிருக்கும். எங்கள் மழலையர் பள்ளியில் அவை:

1) "2 2" - எந்த இரண்டு படிப்புகளுக்கும் ஒரே நேரத்தில் பணம் செலுத்தும் பெற்றோர்கள் இரண்டு பாடங்களை இலவசமாகப் பெறுகிறார்கள்;

2) "ஹெல்த் காலாண்டு" - ஹாலோதெரபியின் மூன்று படிப்புகளுக்கு ஒரு முறை கட்டணம் செலுத்துவதன் மூலம், நீங்கள் உப்பு அறைக்கு ஐந்து இலவச வருகைகளைப் பெறலாம்;

3) "ஒரு பரிசாக பாடம்" - ஒரு புதிய சேவைக்கான ஒப்பந்தத்தை முடிப்பதன் மூலம், பெற்றோர்கள் ஒரு சோதனை பாடத்தை இலவசமாகப் பெறுகிறார்கள்;

4) "ஒரு நண்பரை அழைத்து வாருங்கள்" - ஒரு விஷயம் இலவச பாடம்எங்கள் மழலையர் பள்ளியில் சேராத குழந்தைகளின் பெற்றோரிடம் பணம் செலுத்தும் சேவைகளைப் பற்றி பெற்றோர் கூறிய மாணவர்களால் பெறப்படுகிறது, இது ஒரு ஒப்பந்தத்தின் முடிவுக்கு வழிவகுத்தது;

5) "பட்டதாரிகளுக்கான போனஸ்" என்பது "வீடியோ படமாக்கல் "நான் மழலையர் பள்ளியில் இருக்கிறேன்"" சேவைக்கு பொருந்தும்.

• 20 பேர் - இலவச முக ஓவியம் மற்றும் பட்டப்படிப்பில் அனிமேட்டர்கள்;
• 15 பேர் - பட்டமளிப்பு விழாவின் வீடியோ பதிவுடன் கூடிய இலவச வட்டு;
• 10 பேர் - ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் உப்பு அறைக்கு ஐந்து இலவச வருகைகள்;

6) "எல்லாவற்றையும் ஒரே நேரத்தில் பெறுங்கள்" - "விடுமுறை மற்றும் பிறந்தநாளின் அமைப்பு" சேவையை வழங்கும் போது, ​​நீங்கள் பிறந்தநாள் வீடியோ, புகைப்படம் எடுத்தல் மற்றும் முகம் ஓவியம் ஆகியவற்றை ஆர்டர் செய்யலாம். எனவே, ஒரு சேவையின் மூலம் மற்றவர்களை ஊக்குவிக்கிறோம்.

உங்கள் தகவலுக்கு

உள் மற்றும் வெளிப்புற பகுதிநேர வேலையின் கட்டமைப்பிற்குள் கட்டண சேவைகளை வழங்கும் ஊழியர்களுடன், நாங்கள் வேலைவாய்ப்பு ஒப்பந்தங்களுக்கு கூடுதல் ஒப்பந்தங்களைச் செய்கிறோம். ஃப்ரீலான்ஸ் நிபுணர்களுடன் - கட்டண சேவைகளுக்கான ஒப்பந்தங்கள்

நாங்கள் ஆசிரியர்களை ஊக்குவிக்கிறோம்

மற்ற மழலையர் பள்ளி ஊழியர்களை விட ஆசிரியர்கள் பாலர் குழந்தைகளின் பெற்றோருடன் அடிக்கடி தொடர்பு கொள்கிறார்கள். எனவே, கட்டண சேவைகளின் நுகர்வோர் எண்ணிக்கையில் அதிகரிப்பு அவர்கள் பாதிக்கலாம். கட்டணச் சேவைகளை ஊக்குவிப்பதில் கல்வியாளர்கள் ஆர்வமாக இருப்பதை உறுதிசெய்ய, ஊக்க முறைகளை அறிமுகப்படுத்தியுள்ளோம்.

முதலாவதாக, காலாண்டு ஊக்கத்தொகை நிறுவப்பட்ட குறிகாட்டிகளின் பட்டியலில், "மழலையர் பள்ளியில் உருவாக்கப்பட்டு செயல்படுத்தப்பட்ட குழந்தைகளுக்கான கூடுதல் கல்விக்கான அசல் திட்டத்தின் இருப்பு" என்ற குறிகாட்டியை நாங்கள் சேர்த்துள்ளோம்.

இரண்டாவதாக, ஆசிரியர் பணம் செலுத்தும் சேவைகளைப் பற்றி பெற்றோரிடம் சொன்னால், அவர்கள் குறைந்தது ஐந்து புதிய ஒப்பந்தங்களில் நுழைந்தால், ஆசிரியர் 1,000 ரூபிள் வரை ஊக்கத்தொகையைப் பெறுகிறார். அல்லது ஆசிரியரின் குழந்தை கட்டண சேவைத் திட்டங்களின் கீழ் ஐந்து வகுப்புகளில் இலவசமாகப் பங்கேற்கலாம்.

கட்டண சேவைகளை விற்க கல்வியாளர்களை நாங்கள் கட்டாயப்படுத்தவில்லை. ஆசிரியர்களின் பணி என்பது பெற்றோருக்கு அறிவிப்பது மட்டுமே புதிய சேவை, பங்கு, திறந்த நிகழ்வு. கட்டணச் சேவைகளை ஒழுங்கமைப்பதற்குப் பொறுப்பான நபரால் ஒப்பந்தங்கள் வரையப்படுகின்றன - முறையியலாளர்.

ஊதிய சேவைகள் மூலம் அதிக வருமானம் கிடைக்கும் என்பதை எங்கள் ஆசிரியர்கள் புரிந்துகொள்கிறார்கள் மேலும் சாத்தியங்கள்கொள்முதல் நவீன தொழில்நுட்பம்கல்விச் செயல்முறையை ஆதரிக்க, காலண்டர் ஆண்டின் இறுதியில் போனஸ் உட்பட லாபத்தைப் பயன்படுத்துவோம்.

கட்டண சேவைகளுக்கான தேவையை நாங்கள் கண்காணிக்கிறோம்

கட்டணச் சேவைகளில் பெற்றோரின் திருப்தியைப் பகுப்பாய்வு செய்வதற்காக, காலாண்டுக்கு ஒருமுறை அவர்களின் கருத்துக்களைப் படிக்கிறோம். போது தனிப்பட்ட கூட்டங்கள்அல்லது ஆன்லைன் ஆதாரங்கள் மூலம் மாணவர்களின் பெற்றோர்களிடம் நாங்கள் கணக்கெடுப்பு நடத்துகிறோம். கணக்கெடுப்பு முடிவுகளின் அடிப்படையில், மழலையர் பள்ளியின் நிர்வாகக் குழு சேவைகளின் அமைப்பை மேம்படுத்துவதற்கான திட்டங்களை உருவாக்குகிறது.

எனவே, கல்வியாண்டின் தொடக்கத்தில் மட்டும் கட்டண சேவைகளின் பட்டியலை நாங்கள் அங்கீகரிக்க முடியும். மழலையர் பள்ளியின் பொருள் மற்றும் தொழில்நுட்ப தளத்தை நாங்கள் முறையாக மேம்படுத்துவதற்கும், தொழிலாளர்களின் கற்பித்தல் திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கும் நன்றி, புதிய கட்டண சேவைகள் பள்ளி ஆண்டில் தோன்றும்.

கூடுதல் கல்வித் திட்டங்களை உருவாக்க ஆசிரியர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்கிறோம்

கட்டண சேவைகளின் வாடிக்கையாளர்களின் தேவைகள் தொடர்ந்து மாறிக்கொண்டே இருக்கின்றன, மழலையர் பள்ளியின் பொருள் மற்றும் தொழில்நுட்ப தளம் புதுப்பிக்கப்படுகிறது. இதைக் கருத்தில் கொண்டு, ஆசிரியர்களின் தொழில்முறைத் திறனை நாம் தொடர்ந்து மேம்படுத்த வேண்டும்.

எடுத்துக்காட்டாக, 2015-2016 கல்வியாண்டில், மழலையர் பள்ளியில் நிரலாக்க மற்றும் சோதனை நடவடிக்கைகளுக்கான கட்டண சேவைகள் தோன்றின. இது ஒருபுறம், பாலர் கல்வித் துறையில் நகராட்சி மட்டத்தில் நிறுவப்பட்ட முன்னுரிமைகள் காரணமாகும், மறுபுறம், நிறுவனத்தின் வளங்களைப் புதுப்பிப்பதற்கும் காரணமாகும். இதன் விளைவாக, இந்த பகுதிகளில் உள்ள ஆசிரியர்களின் திறனை மேம்படுத்த வேண்டிய அவசியம் ஏற்பட்டது, இதனால் அவர்கள் குழந்தைகளுடன் வகுப்புகளை நடத்த முடியும்.

ஆசிரியர் பணியாளர்களுக்கு மறுபயிற்சி வகுப்புகள் மற்றும் தனிப்பட்ட ஆலோசனைகள் மூலம் பயிற்சி அளிக்கப்படுகிறது. அவர்கள் பாலர் அமைப்பின் வரவுசெலவுத் திட்டத்தின் இழப்பிலும் தனிப்பட்ட நிதிகளின் இழப்பிலும் பாடநெறி பயிற்சிக்கு உட்படுத்தப்படுகிறார்கள். வழிகாட்டுதல் மற்றும் மேற்பார்வை மூலம் ஆசிரியர்களுக்கு உள் பயிற்சி அளிக்கிறோம். கியூரேட்டரின் செயல்பாடுகள் கட்டண சேவைகளை ஒழுங்கமைக்க பொறுப்பான நபரால் செய்யப்படுகின்றன - முறையியலாளர்.

கூடுதல் கல்விச் சேவைகளைப் பெறும் குழந்தையின் முடிவுகளை பெற்றோருக்கு வழங்குவது தேவையை திறம்பட பாதிக்கிறது. கல்வி நிறுவனங்களின் அரங்குகள், சமூக வலைப்பின்னல்கள் மற்றும் திறந்த நிகழ்வுகளின் போது நாங்கள் ஒளிபரப்பும் குறுகிய வீடியோக்கள் மற்றும் புகைப்பட அறிக்கைகளை நாங்கள் உருவாக்குகிறோம்.

இன்று எங்கள் மழலையர் பள்ளியில் பெற்றோர்கள் 51 கட்டண சேவைகளைப் பெறலாம். மழலையர் பள்ளியின் அதிகாரப்பூர்வ இணையதளத்தில் கட்டண சேவைகளின் பட்டியல் மற்றும் அட்டவணை மற்றும் அவற்றின் செலவுகளின் கணக்கீடு ஆகியவற்றை நாங்கள் இடுகையிடுகிறோம், இதனால் பெற்றோர்கள் எப்போதும் தங்களுக்குத் தேவையான தகவலைக் கண்டுபிடிப்பார்கள்.

நிபுணர் கருத்து

கட்டண சேவைகளை ஒழுங்கமைக்க திட்டமிடுபவர்களுக்கான ஆலோசனை

யுரேகா மழலையர் பள்ளியின் அனுபவத்தின் மதிப்பு என்னவென்றால், கட்டண சேவைகளின் அமைப்பாளர்கள் ஒவ்வொரு சேவைக்கும் செலவைக் கணக்கிட்டு, நிரலின் கால அளவையும் அதன் செலவையும் மாற்றுவதன் மூலம், நுகர்வோர் வட்டத்தை எவ்வாறு விரிவுபடுத்தலாம் என்பதைக் காட்டியது. அதே நேரத்தில், அவர்கள் திட்டமிட்ட கல்வி முடிவுகளை பராமரிக்கவும், அதன் மூலம் ஒரு சேவையைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது பெற்றோரின் எதிர்பார்ப்புகளைப் பூர்த்தி செய்யவும் நிர்வகிக்கிறார்கள்.

தகவலின் வெளிப்படைத்தன்மை, இணையதளத்தில் சரியான நேரத்தில் மற்றும் முழுமையான வேலைவாய்ப்பு ஆகியவை யுரேகா மழலையர் பள்ளியின் வழங்கப்பட்ட அனுபவத்தின் ஒரு முக்கிய நன்மையாகும். மேலாளர் சரியாக வலியுறுத்துவது போல், இதற்கு நன்றி, பெற்றோர்கள் எப்போதும் தங்களுக்குத் தேவையான தகவலைப் பெறலாம். இது பெற்றோர்களுக்கும் மழலையர் பள்ளி நிர்வாகத்திற்கும் இடையே நம்பிக்கையை ஏற்படுத்த உதவுகிறது என்பதையும் சேர்த்துக் கொள்வோம்.

கட்டுரையில் வழங்கப்பட்ட அனுபவத்தை நம்பியிருப்பவர்களுக்கு, ஒப்பந்தங்களை சரியாக நிறைவேற்றுவது பற்றி நாங்கள் உங்களுக்கு நினைவூட்டுகிறோம். ஒழுங்குமுறை அதிகாரிகளிடமிருந்து வழக்கமான தவறுகள் மற்றும் உரிமைகோரல்களைத் தவிர்க்க இது உங்களை அனுமதிக்கும். கட்டண கல்வி சேவைகளுக்கான ஒப்பந்தத்தில் உள்ள பொதுவான பிழைகள்:

1. கல்வி நடவடிக்கைகளுக்கான உரிமம் பற்றிய தகவல் இல்லை அல்லது பணம் செலுத்திய கல்வித் திட்டத்தைப் பற்றிய முழுமையற்ற தகவல் வழங்கப்பட்டுள்ளது.

2. மாணவர் பற்றி எந்த தகவலும் இல்லை. ஒப்பந்தத்தின் பிரிவில், “கட்சிகளின் முகவரிகள் மற்றும் விவரங்கள்”, பெற்றோரின் தரவை மட்டுமல்ல, அவரது குழந்தையின் தரவையும் குறிக்கவும்.

3. மாணவர் வசிக்கும் இடம் குறிப்பிடப்படவில்லை. குழந்தையின் குடியிருப்பு முகவரி பெற்றோரின் முகவரியாக இருந்தாலும் இதைச் செய்ய வேண்டும்.

4. ஒப்பந்தம் செலவு கணக்கீட்டு முறையை மட்டுமே குறிப்பிடுகிறது. சேவையின் விலையை முழுமையாகக் குறிப்பிடுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.

இறுதியாக, முன்பள்ளி நிறுவனங்களின் மேலாளர்கள், பட்ஜெட்டில் இருந்து நிதியளிக்கப்படும் கல்வி நடவடிக்கைகளுக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் வகையில் கட்டண சேவைகளை வழங்க முடியாது என்பதை நினைவில் கொள்வது மிகவும் முக்கியம்.

இரினா அபாங்கினா, கல்வி மேம்பாட்டு நிறுவனத்தின் இயக்குனர், தேசிய ஆராய்ச்சி பல்கலைக்கழக உயர்நிலைப் பள்ளி பொருளாதாரம்

11 நிமிடம் படித்தது

தோராயமான நேரம்

அச்சிடுக
அதை உங்களுடன் எடுத்துச் செல்லுங்கள்

இந்தக் கட்டுரையை அச்சிடுங்கள்

கட்டுரையைப் பதிவிறக்கவும்

கட்டண சேவைகள்

மழலையர் பள்ளிகளுக்கு வரிச் சலுகைகளை இழக்கும் சேவைகள்

மார்கரிட்டா ஸ்மிர்னோவா,மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 170 இன் உள் தணிக்கையாளர் ஏ.பி. செக்கோவ், மாஸ்கோ

அரசு பாலர் நிறுவனங்களை ஆதரிக்க முயற்சிக்கிறது மற்றும் அவர்களுக்கு வரி சலுகைகளை நிறுவுகிறது. ஆனால் சில நேரங்களில் நன்மைகள் மழலையர் பள்ளி எந்த வகையான சேவையை வழங்குகிறது என்பதைப் பொறுத்தது. உங்களுக்கு சலுகைகளை இழக்கும் மற்றும் லாபமில்லாத சேவைகளைப் பற்றிய கட்டுரையைப் படியுங்கள்.

சொத்து வரி

கூட்டாட்சி மட்டத்தில் மழலையர் பள்ளிகளுக்கு சிறப்பு சொத்து வரி சலுகைகள் எதுவும் இல்லை. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் வரிக் குறியீட்டால் வழங்கப்பட்ட பொதுவான நன்மைகளை மட்டுமே அவர்கள் விண்ணப்பிக்க முடியும். எடுத்துக்காட்டாக, ஜனவரி 1, 2013 க்குப் பிறகு நிலையான சொத்துக்களாகப் பதிவுசெய்யப்பட்ட ஒரு அமைப்புக்கு வரி விதிக்கப்படவில்லை (ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் வரிக் குறியீட்டின் பிரிவு 381 இன் பிரிவு 25).

உங்கள் தகவலுக்கு

மழலையர் பள்ளியில் குறைந்தபட்சம் பதப்படுத்தப்பட்ட அனைத்து வாங்கப்பட்ட தயாரிப்புகளும் - கழுவி, பகுதிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டு, சூடேற்றப்பட்டவை - ஏற்கனவே கேட்டரிங் தயாரிப்புகளாகக் கருதப்படுகின்றன.

மழலையர் பள்ளி கட்டண சேவைகளை வழங்கினாலும், பொது நன்மைகளை இழக்காது. ஆனால் பிராந்திய அதிகாரிகள் கூடுதல் நன்மையை நிறுவ முடியும், இது ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் ஒரு அங்கமான அமைப்பின் பிரதேசத்தில் மட்டுமே செல்லுபடியாகும். ஒவ்வொரு குறிப்பிட்ட பிராந்தியத்திலும், இந்த நன்மை நிறுவனத்தின் கட்டண சேவைகளைப் பொறுத்தது. எனவே சரிபார்க்கவும் ஒழுங்குமுறைகள்உங்கள் பகுதி. உதாரணமாக, மாஸ்கோவில், ஒரு மழலையர் பள்ளி சொத்து வரிக்கு பூஜ்ஜிய விகிதத்தைப் பயன்படுத்துகிறது, ஆனால் அது சொத்தை வாடகைக்கு எடுத்தால் இந்த உரிமையை இழக்கிறது. மேலும், மாஸ்கோ நகரத்தின் நிதித் துறையானது அதன் பகுதி குத்தகையின் நிபந்தனைகளின் கீழ் நன்மைகளை இழக்கிறது என்று தெளிவுபடுத்தியது (நவம்பர் 30, 2016 எண். 90-01-09 தேதியிட்ட மாஸ்கோ நகரத்தின் நிதித் துறையின் கடிதம். -441/16) ஒரு மழலையர் பள்ளி அதன் வளாகத்தின் ஒரு பகுதியை வாடகைக்கு எடுத்தால், அது முழு கணக்கியல் வசதிக்கான நன்மைகளுக்கான உரிமையை இழக்கிறது.

உதாரணமாக. மாஸ்கோ, மாஸ்கோ பகுதி மற்றும் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் சொத்து வரி சலுகைகள்.மாஸ்கோவில், கல்வி நிறுவனங்களுக்கான சொத்து வரி விகிதம் 100 சதவீதம் குறைக்கப்பட்டுள்ளது ( நவம்பர் 5, 2003 எண் 64 தேதியிட்ட மாஸ்கோ சட்டம்) நிறுவனம் சொத்தை பகுதியாகவோ அல்லது முழுமையாகவோ குத்தகைக்கு விட்டால் நன்மையைப் பயன்படுத்த முடியாது.

மாஸ்கோ பிராந்தியத்தில், சொத்து வரி விகிதம் 50 சதவீதம் குறைக்கப்பட்டுள்ளது ( நவம்பர் 24, 2004 தேதியிட்ட மாஸ்கோ பிராந்தியத்தின் சட்டம் எண். 151/2004-OZ) வெளியிடப்பட்ட அனைத்து நிதிகளையும் அமைப்பு வளர்ச்சிக்கு பயன்படுத்த வேண்டும்.

செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில், பிராந்திய அதிகாரிகளால் உருவாக்கப்பட்ட தன்னாட்சி, பட்ஜெட் மற்றும் அரசு நிறுவனங்களுக்கு சொத்து வரி விகிதம் 100 சதவீதம் குறைக்கப்பட்டுள்ளது ( நவம்பர் 26, 2003 தேதியிட்ட செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் சட்டம் எண். 684–96).

மழலையர் பள்ளியின் நிதி மற்றும் பொருளாதார நடவடிக்கைகளுக்கான திட்டத்தில் சொத்து வரி செலுத்துவதற்கான நிதி இருக்கலாம். மழலையர் பள்ளி வருமானம் ஈட்டும் நடவடிக்கைகளிலிருந்து நிதியைப் பெறுகிறதா இல்லையா என்பதைப் பொருட்படுத்தாமல், பட்ஜெட்டில் இருந்து பணத்தை முழுமையாக நிறுவனங்களுக்கு ஒதுக்க முடியும்.

நில வரி

ஆலோசனை

வரி செலுத்துவதற்கான காலக்கெடு நாட்களில் அமைக்கப்பட்டு, நாங்கள் காலண்டர் நாட்களைப் பற்றி பேசுகிறோம் என்று குறிப்பிடப்படவில்லை என்றால், அதை வேலை நாட்களில் கணக்கிடுங்கள்

மழலையர் பள்ளிகளுக்கு நிரந்தர (காலவரையற்ற) பயன்பாட்டின் உரிமையில் ஒரு நிலம் வழங்கப்படுகிறது (ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் நிலக் குறியீட்டின் கட்டுரை 39.9). மழலையர் பள்ளி இந்த சதிக்கு நில வரி செலுத்த வேண்டும். இந்த வரி உள்ளூர், எனவே வரி விலக்குகள் நகராட்சி அதிகாரிகளால் நிறுவப்பட்டது. உதாரணமாக, மாஸ்கோ கல்வி நிறுவனங்கள் நில வரி செலுத்த வேண்டாம் ( கலை. நவம்பர் 24, 2004 தேதியிட்ட மாஸ்கோவின் சட்டத்தின் 3.1 எண் 74) இருப்பினும், ஒரு மழலையர் பள்ளி ஒரு நிலத்தை அல்லது சதித்திட்டத்தின் ஒரு பகுதியை வாடகைக்கு எடுத்தால், நில வரி செலுத்த வேண்டும்.

சில பிராந்தியங்களில், மழலையர் பள்ளிகளுக்கு எந்த நன்மையும் இல்லை. இதனால், வோல்கோகிராடில், பாலர் நிறுவனங்கள் வழக்கமான முறையில் நில வரி செலுத்துகின்றன.

பாலர் அமைப்பு பணம் செலுத்திய குத்தகைக்கு மாற்றப்பட்ட சொத்து நில வரிக்கு உட்பட்டது என்றால், வரி மழலையர் பள்ளியால் தொடர்ந்து மதிப்பிடப்பட்டு செலுத்தப்படுகிறது.

மதிப்பு கூட்டு வரிகள்

மாநில பணிகளின் கட்டமைப்பிற்குள் மழலையர் பள்ளி வழங்கும் சேவைகள் VAT க்கு உட்பட்டவை அல்ல (துணைப்பிரிவு 4.1, பிரிவு 2, ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் வரிக் குறியீட்டின் கட்டுரை 146). பிற சேவைகள் அவற்றின் வகையைப் பொறுத்து VATக்கு உட்பட்டிருக்கலாம் அல்லது இல்லாமல் இருக்கலாம்

(மேசை). எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு மழலையர் பள்ளி சிறார்களுக்கு அல்லது குழந்தை பராமரிப்பு சேவைகளுக்கு கட்டண கல்வி சேவைகளை வழங்கினால், பலன் தக்கவைக்கப்படுகிறது, ஆனால் இவை வயதுவந்த குடிமக்களுக்கான சதுரங்க வகுப்புகளாக இருந்தால், நிறுவனம் VAT நன்மைகளை வழங்காது.

என்ன சேவைகள் VATக்கு உட்பட்டவை?

உதாரணமாக. பைகள் VATக்கு உட்பட்டிருக்கும் போது.ஒரு மழலையர் பள்ளியின் கேட்டரிங் பிரிவில் சமையல்காரர்களால் பைகள் சுடப்பட்டு இந்த நிறுவனத்தில் மட்டுமே விற்கப்பட்டால், VAT செலுத்தப்படாது. ஆனால் மழலையர் பள்ளி மானியங்கள் அல்லது மேற்பார்வை மற்றும் கவனிப்புக்கான பெற்றோரின் கட்டணங்களிலிருந்து அல்ல, ஆனால் பைகள் தயாரிப்பதற்கான நடவடிக்கைகளின் நிதியிலிருந்து வாங்கிய பொருட்களிலிருந்து பைகள் சுடப்பட வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். உணவுத் துறை, மாவட்ட பேக்கரியில் இருந்து பைகளை வாங்கி, மழலையர் பள்ளி பணியாளர்கள் மற்றும் பெற்றோருக்கு விற்பனை செய்தால், VAT செலுத்த வேண்டும்.

உதாரணமாக. வாடகை எப்போதும் VATக்கு உட்பட்டது அல்ல.ஒரு மழலையர் பள்ளி ஒரு ரஷ்ய நிறுவனத்திற்கு வளாகத்தை குத்தகைக்கு எடுத்தால், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு தனியார் மழலையர் பள்ளி, பின்னர் தொகை வாடகை VATக்கு உட்பட்டது. வளாகம் வாடகைக்கு விடப்பட்டால் என்ன செய்வது? வெளிநாட்டு அமைப்பு, ரஷ்யாவில் அங்கீகாரம் பெற்றது, பின்னர் VAT செலுத்தப்படவில்லை. ரஷ்ய பிரதேசத்தில் நீங்கள் வளாகத்தை வாடகைக்கு விடக்கூடிய மற்றும் VAT செலுத்தாத வெளிநாட்டு மாநிலங்களின் பட்டியல் ரஷ்ய வெளியுறவு அமைச்சகம் மற்றும் ரஷ்ய நிதி அமைச்சகத்தால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது (05/08/2007 தேதியிட்ட எண். 6498/40n).

ஆனால் நகரும் சொத்து (தளபாடங்கள், உபகரணங்கள் போன்றவை) உடன் ஒரு வெளிநாட்டு நிறுவனத்திற்கு வளாகத்தை வாடகைக்கு எடுத்தால், குத்தகை ஒப்பந்தம் இந்த சொத்தின் மதிப்பை பிரதிபலிக்க வேண்டும். நீங்கள் அசையும் சொத்தின் வாடகை மதிப்பில் VAT செலுத்த வேண்டும் (பிரிவு 1, ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் வரிக் குறியீட்டின் பிரிவு 149).

VAT விலக்கு பெறுவது எப்படி

நீங்கள் VAT விலக்கு பெறலாம்:

முக்கியமான

VAT காலாவதியான வரிக் காலத்தைத் தொடர்ந்து மூன்று மாதங்களில் ஒவ்வொன்றின் 25 வது நாளுக்குப் பிறகு சம தவணைகளில் செலுத்தப்படுகிறது.

• வாங்கிய பதப்படுத்தப்படாத உணவுப் பொருட்களின் விற்பனைக்கு;
• கல்வி செயல்முறையின் ஒரு பகுதியாக செய்யப்பட்ட பொருட்களின் விற்பனை;
• வளாகத்தை வாடகைக்கு விடுதல்;
• ஆலோசனை சேவைகள்.

ஆனால் முந்தைய மூன்று மாதங்களுக்கு இத்தகைய நடவடிக்கைகளின் வருமானம் VAT (ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் வரிக் குறியீட்டின் பிரிவு 145) தவிர்த்து 2,000,000 ரூபிள்களுக்கு குறைவாக இருக்க வேண்டும்.

வரி அலுவலகத்திலிருந்து உங்களுக்கு விலக்கு அனுமதி தேவையில்லை. வரி அலுவலகத்திற்கு சமர்ப்பிக்கவும் அல்லது அஞ்சல் செய்யவும்:

• ஜூலை 4, 2002 எண் BG-3-03/342 தேதியிட்ட ரஷ்யாவின் வரிகள் மற்றும் வரிகள் அமைச்சகத்தின் உத்தரவின் மூலம் அங்கீகரிக்கப்பட்ட படிவத்தில் விலக்கு உரிமையைப் பயன்படுத்துவதற்கான அறிவிப்பு;
• இருப்புநிலைக் குறிப்பிலிருந்து பிரித்தெடுக்கவும்;
• விற்பனை புத்தகத்திலிருந்து பிரித்தெடுக்கவும்.

ஆவணங்களை அனுப்பவும் வரி அலுவலகம்நீங்கள் VAT விலக்கைப் பயன்படுத்திக் கொள்ள முடிவு செய்த மாதத்தின் 20வது நாளுக்குப் பிறகு இல்லை. நீங்கள் அஞ்சல் மூலம் ஆவணங்களை அனுப்பினால், அவை ஆய்வுக்கு சமர்ப்பிக்கப்பட்ட நாளை நீங்கள் பதிவுசெய்த கடிதத்தை அனுப்பிய நாளிலிருந்து ஆறாவது வேலை நாளாகக் கருதுங்கள். இந்த நடைமுறை கட்டுரை 145 இன் பத்திகளில் நிறுவப்பட்டுள்ளது வரி குறியீடு RF.

VAT விலக்கு விண்ணப்பிக்கத் தொடங்கிய 12 மாதங்களுக்குப் பிறகு, விலக்கின் செல்லுபடியை நீங்கள் உறுதிப்படுத்த வேண்டும்.

படிக்க 7 நிமிடம்

தோராயமான நேரம்

அச்சிடுக
அதை உங்களுடன் எடுத்துச் செல்லுங்கள்

இந்தக் கட்டுரையை அச்சிடுங்கள்

கட்டுரையைப் பதிவிறக்கவும்

கட்டண சேவைகள்

கட்டண சேவைகளை வழங்கும் ஆசிரியருடன் ஒப்பந்தத்தை எவ்வாறு மாற்றுவது

கூடுதல் ஒப்பந்தத்தை எழுத்துப்பூர்வமாக செய்யுங்கள்

கட்டணக் கல்விச் சேவைகளை வழங்குவதற்காக முழுநேர ஆசிரியருடன் சிவில் ஒப்பந்தம் செய்துள்ளோம். அவருடன் வேலை ஒப்பந்தம் செய்ய ஜிஐடி உத்தரவிட்டது. அது சரியாக?

எகடெரினா டெமிடோவா பதிலளிக்கிறார், கல்வி தகவல் அமைப்பின் மூத்த வழக்கறிஞர்

ஒழுங்குமுறைக்கான சிவில் சட்ட ஒப்பந்தங்களை முடிக்கவும் தொழிளாளர் தொடர்பானவைகள்இது சாத்தியமற்றது (ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொழிலாளர் குறியீட்டின் கட்டுரை 15 இன் பகுதி 2). ஜூன் 30, 2003 தேதியிட்ட ரஷ்யாவின் தொழிலாளர் அமைச்சகத்தின் தீர்மானம் எண். 41 இன் பத்தி 2 இல் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள பணிகளின் பட்டியலில் ஆசிரியரின் செயல்பாடுகள் சேர்க்கப்பட்டால், புதிய வேலைவாய்ப்பு ஒப்பந்தத்தை முடிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. இந்த வழக்கில், கற்பித்தலுக்கு ஏற்பாடு செய்யுங்கள். பகுதி நேர அடிப்படையில் வேலை. இதைச் செய்ய, பணியாளரின் வேலைவாய்ப்பு ஒப்பந்தத்தில் கூடுதல் ஒப்பந்தத்தை வரையவும், அங்கு நீங்கள் குறிப்பிட வேண்டும்:

- ஆவணத்தின் வகை - "கூடுதல் ஒப்பந்தம்";
- ஒப்பந்தத்தை உருவாக்கும் இடம்;
- ஒப்பந்தத்தின் தேதி மற்றும் எண்;
- கட்சிகளின் விவரங்கள் - முதலாளியின் பெயர், முகவரி, தொலைபேசி எண், விவரங்கள் (TIN/KPP, OKPO); ஊழியரின் பாஸ்போர்ட் விவரங்கள்.

ஒப்பந்தத்தின் உரையில், பணியாளர் எந்த நிபந்தனைகளின் கீழ் கூடுதல் வேலையைச் செய்வார் என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்: அதன் உள்ளடக்கம், நேரம் மற்றும் காலம், கட்டணம் செலுத்தும் நடைமுறை. வேலையின் மணிநேரம் மற்றும் உள்ளடக்கத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, கட்சிகளின் ஒப்பந்தத்தின் மூலம் பணம் செலுத்தும் அளவை தீர்மானிக்கவும் (ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொழிலாளர் குறியீட்டின் பிரிவு 151). கட்சிகள் ஒப்பந்தத்தில் கையெழுத்திட்ட பிறகு, அது பதிவு செய்யப்பட வேண்டும்.

இரண்டு சந்தர்ப்பங்களில் கற்பித்தல் ஊழியர்களுடன் புதிய பகுதி நேர வேலை ஒப்பந்தத்தில் நுழையுங்கள். முதல் - அவர்களின் நடவடிக்கைகள் ஜூன் 30, 2003 எண் 41 தேதியிட்ட ரஷ்யாவின் தொழிலாளர் அமைச்சகத்தின் தீர்மானத்தின் பத்தி 2 இல் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள படைப்புகளின் பட்டியலில் சேர்க்கப்படவில்லை என்றால், இரண்டாவது - அவர்கள் ஒரு ஃப்ரீலான்ஸ் தொழிலாளியாக இருந்தால்.

படிக்க 2 நிமிடம்

தோராயமான நேரம்

அச்சிடுக
அதை உங்களுடன் எடுத்துச் செல்லுங்கள்

இந்தக் கட்டுரையை அச்சிடுங்கள்

கட்டுரையைப் பதிவிறக்கவும்

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொழிலாளர் குறியீடு மற்றும் பிற கூட்டாட்சி சட்டங்கள் இல்லை. ஆனால் நிலைமை மாறலாம்.

கடந்த கோடையில், ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசாங்கம் சில அரசு ஊழியர்கள் உறவினர்களுடன் சேர்ந்து பணியாற்றுவதைத் தடைசெய்தது, நேரடியான கீழ்ப்படிதலுக்கு உட்பட்டது. இந்தத் தடை பல தாழ்த்தப்பட்டவர்களையும் பாதித்தது கல்வி நிறுவனங்கள், யாருடைய பதவிகள் சிறப்பு பட்டியல்களில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன.

எடுத்துக்காட்டாக, அத்தகைய பதவிகளில் மேலாளர் மற்றும் அடங்கும் தலைமை கணக்காளர்கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்தின் கீழ் உள்ள கல்வி நிறுவனங்கள் - அக்டோபர் 28, 2015 எண் 1227 தேதியிட்ட ரஷ்யாவின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்தின் உத்தரவின்படி, "வேலை ஒப்பந்தத்தின் அடிப்படையில் சில பதவிகளை வகிக்கும் ஊழியர்களுக்கு நீட்டிப்பு குறித்து. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம், கட்டுப்பாடுகள், தடைகள் மற்றும் பொறுப்புகளுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட பணிகளைச் செய்ய உருவாக்கப்பட்ட நிறுவனங்கள்.

புதிய மசோதா, ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசாங்கம் மாநில மற்றும் நகராட்சி நிறுவனங்களில் உறவினர்களின் கூட்டு வேலைகளை கட்டுப்படுத்த திட்டமிட்டுள்ளது, குறிப்பாக கல்வி மற்றும் மருத்துவ நிறுவனங்களை விலக்குகிறது. அத்தகைய தடை தொழில்முறை வம்சங்களின் வளர்ச்சியைத் தடுக்கும் என்று பிரதிநிதிகள் நம்புகிறார்கள். எனினும், மசோதா மீது இன்னும் இறுதி முடிவு எடுக்கப்படவில்லை.

வேலையில் இருக்கும் உறவினர்கள் ஏன் ஆபத்து

முக்கியமான

மழலையர் பள்ளிகள் வட்டி மோதல்களைத் தடுக்க உள்ளூர் விதிமுறைகளைக் கொண்டிருக்க வேண்டும் - இது கல்விச் சட்டத்தின் தேவை மற்றும் தொழிலாளர் அமைச்சகத்தின் பரிந்துரைகள்

உறவினர்களுடன் பணிபுரிவது, பணியாளரை ஆர்வத்துடன் முரண்படுவதாக குற்றம் சாட்ட ஒரு காரணம். கல்வி தொடர்பான சட்டத்தில், ஒரு ஆசிரியர், தனிப்பட்ட ஆர்வத்தின் காரணமாக, குழந்தைகள் தொடர்பாக தனது கடமைகளை முறையற்ற முறையில் நிறைவேற்றுவது, நெறிமுறைகள் மற்றும் உள் உள்ளூர் செயல்களின் விதிகளை மீறுவது போன்ற ஒரு சூழ்நிலையாக வட்டி மோதல் புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது. இதற்காக, பணியாளர் ஒழுங்கு நடவடிக்கைக்கு உட்படுத்தப்படலாம். இத்தகைய சூழ்நிலைகளைத் தீர்ப்பதற்கு ஒரு சர்ச்சை தீர்வு ஆணையத்தை உருவாக்க கல்விச் சட்டம் பரிந்துரைக்கிறது. இந்த விவகாரம் ஒழுக்காற்று நடவடிக்கைக்கு வழிவகுப்பதைத் தடுக்க இந்த ஆணையத்தின் பணி உதவும்.

நடைமுறையில், மேலாளரின் உறவினர்கள் காரணமாக ஏற்படும் வட்டி மோதல் பெரும்பாலும் பிற மீறல்களுடன் தொடர்புடையது, எடுத்துக்காட்டாக, நிதி:

• இதே நிலைகளில் உள்ள மற்ற ஊழியர்களை விட உறவினருக்கு அதிக போனஸ் கொடுப்பது;
• ஒழுக்காற்று தண்டனை நீக்கப்படாத உறவினருக்கு போனஸ்;
• வழக்கமான விகிதத்தில் ஊதியக் கணக்கீடு, வேலை ஒப்பந்தத்தின் படி பணியாளர் ஒரு பகுதி நேர தொழிலாளி என்றாலும்.

தலைவரின் குற்றச் செயல்களைப் பற்றி இங்கு பேசுகிறோம். ஆய்வுகளின் போது அங்கீகரிக்கப்பட்ட நிதி அதிகாரிகளால் அவை அடையாளம் காணப்படுகின்றன. நிச்சயமாக, அத்தகைய மீறல்களைத் தவிர்ப்பதற்காக, அவற்றை அனுமதிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. இருப்பினும், தடுப்பு வேலை குறைவான முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது அல்ல. அதை எப்படி உருவாக்குவது என்று பார்ப்போம்.

உழைக்கும் உறவினர்களால் ஏற்படும் வட்டி மோதல்களைத் தடுப்பது எப்படி

வட்டி முரண்பாட்டின் சிக்கல் உள்ளூர் செயல்களின் அமைப்பு மூலம் தீர்க்கப்படுகிறது. முதலாவதாக, இவை தகராறு தீர்வு ஆணையத்தின் விதிமுறைகள் மற்றும் வட்டி முரண்பாடுகள் மீதான விதிமுறைகள். இந்த உள்ளூர் செயல்களை மதிப்பாய்வு செய்யவும்: குடும்ப உறவுகள் தொடர்பாக பணியாளர்கள் ஆர்வத்தின் முரண்பாட்டை அறிவிக்கும் வகையில் அவை வரையப்பட வேண்டும். எடுத்துக்காட்டாக, எடுத்துக்காட்டாக சூழ்நிலைகள் மற்றும் அவற்றைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகளை வட்டி விதிமுறைகளில் சேர்க்கவும்.

உதவிக்குறிப்பு: நகலெடுக்க வேண்டாம் உள்ளூர் செயல்தொழிலாளர் அமைச்சகத்தின் பரிந்துரைகளில் இருந்து வட்டி முரண்பாட்டின் பொதுவான சூழ்நிலைகள் ( வழிகாட்டுதல்கள்நவம்பர் 8, 2013 தேதியிட்ட ஊழலைத் தடுக்க மற்றும் எதிர்த்துப் போராடுவதற்கான நடவடிக்கைகளின் வளர்ச்சி மற்றும் அமைப்புகளால் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது. அவற்றை உங்கள் நிறுவனத்திற்கு மாற்றியமைக்கவும், பின்னர் உள்ளூர் செயல் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

உதாரணமாக. சூழ்நிலை 1, இது வட்டி மோதல் விதிமுறைகளில் சேர்க்கப்படலாம்.

நிலைமை: ஒரு உறவினர் மற்றும் (அல்லது) அவர் தனிப்பட்ட ஆர்வமுள்ள மற்றொரு நபரை சான்றளிக்கும் போது ஒரு ஊழியர் சான்றிதழ் கமிஷனின் பணியில் பங்கேற்கிறார்.

தீர்வு முறை: பணியாளர் தனது தனிப்பட்ட ஆர்வத்தை எழுத்துப்பூர்வமாக மேலாளருக்கு தெரிவிக்க வேண்டும். பணியாளரை பணியிலிருந்து நீக்க மேலாளர் பரிந்துரைக்கப்படுகிறார் வேலை பொறுப்புகள்இது உறவினர்கள் மற்றும் (அல்லது) பணியாளர் தனிப்பட்ட ஆர்வமுள்ள பிற நபர்களுடன் நேரடி தொடர்புகளை உள்ளடக்கியது. எடுத்துக்காட்டாக, சான்றளிக்கப்பட்டவர்களில் ஒருவர் அவரது உறவினராக இருந்தால், சான்றளிப்பு ஆணையத்திலிருந்து ஒரு பணியாளரை தற்காலிகமாக நீக்கவும்.

உதாரணமாக. சூழ்நிலை 2, இது வட்டி மோதல் விதிமுறைகளில் சேர்க்கப்படலாம்.

நிலைமை: ஒரு ஊழியர் குடும்ப உறவுகளால் அவருடன் தொடர்புடைய தனது கீழ்நிலை அதிகாரி தொடர்பாக பணியின் அளவை அதிகரிக்க முடிவு செய்கிறார்.

தீர்வு முறை: கீழ்நிலை ஊழியர் தனது உடனடி மேற்பார்வையாளரின் தனிப்பட்ட ஆர்வத்தைப் பற்றி எழுத்துப்பூர்வமாக மேலாளருக்கு அறிவிக்க வேண்டும். அத்தகைய முடிவை எடுப்பதில் இருந்து பணியாளரின் மேற்பார்வையாளரை நீக்க மேலாளர் பரிந்துரைக்கப்படுகிறார்.

உள்ளூர் செயல்கள் ஒன்றுக்கொன்று முரண்படக்கூடாது. தகராறு தீர்வு ஆணையத்தின் மீதான ஒழுங்குமுறையை பூர்த்தி செய்வதே வட்டி மோதல் மீதான ஒழுங்குமுறையின் நோக்கமாகும். இந்த உள்ளூர் செயல்களின் ஒன்றோடொன்று இணைப்பிற்கு நன்றி, நிறுவனத்தில் உள்ள உறவினர்களின் வேலை காரணமாக வட்டி மோதலின் விளைவுகளை நடுநிலையாக்க உதவும் ஒரு உண்மையான வழிமுறை உங்களிடம் இருக்கும். அதாவது, நீங்கள் என்றால் ஆசிரியர் தொழிலாளிஅவர் பாரபட்சம் காட்டப்படுகிறார் என்ற சந்தேகம் உள்ளது குடும்ப உறவுகளை, பின்னர் அவர் கமிஷனுக்கு திரும்புகிறார், இது மோதலை தீர்க்க கடமைப்பட்டுள்ளது.

உங்களுக்காக வேலை செய்யும் உறவினர்கள் இருந்தால் என்ன செய்வது

முதலாவதாக, உழைக்கும் உறவினர்களை பணிநீக்கம் செய்ய அவசரப்பட வேண்டாம். உறவினர் ஒருவர் அதே மழலையர் பள்ளியில் பணிபுரிகிறார் என்பது பணிநீக்கத்திற்கான காரணம் அல்ல. மேலும், அவர்களின் உறவின் காரணமாக நீங்கள் ஒருவரை பணியமர்த்த மறுத்தால், நீதிமன்றம் இந்த பாகுபாட்டைக் கருத்தில் கொள்ளும், இது ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொழிலாளர் கோட் பிரிவு 3 ஆல் தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது. இந்த விதிக்கு விதிவிலக்குகள் சாத்தியம், ஆனால் அவை கூட்டாட்சி சட்டம் அல்லது ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொழிலாளர் கோட் மூலம் நிறுவப்பட்டுள்ளன. இதுவே அரசு ஊழியர்களுக்கு விதிவிலக்கு.

இரண்டாவதாக, சாத்தியமான ஊழல் குற்றச்சாட்டுகளிலிருந்து உங்களைப் பாதுகாத்துக் கொள்வதற்காக, நிறுவனத்தில் நிறுவப்பட்ட ஊதிய முறைக்கு ஏற்ப, உறவினர்களுக்கு ஊக்கத்தொகை மற்றும் போனஸ் நியாயமான முறையில் வழங்கப்படுவதை உறுதிசெய்யவும்.

மூன்றாவதாக, பணிபுரியும் உறவினர்களுக்கு எதிரான புகார்களை சரிபார்க்கவும் - சக ஊழியர்கள் மற்றும் மாணவர்களின் பெற்றோரிடமிருந்து. உள்வரும் கோரிக்கைகளின் பதிவுகள் மற்றும் தகராறு தீர்வு ஆணையத்தின் ஆவணங்களைப் பயன்படுத்தி இது செய்யப்பட வேண்டும்.

படிக்க 7 நிமிடம்

தோராயமான நேரம்

அச்சிடுக
அதை உங்களுடன் எடுத்துச் செல்லுங்கள்

இந்தக் கட்டுரையை அச்சிடுங்கள்

மழலையர் பள்ளியில் கூடுதல் கட்டண சேவைகளை ஒழுங்கமைப்பதற்கான ஒழுங்குமுறை கட்டமைப்பு

விரைவான சந்தா: 8 (800) 511-08-33

— முன்பள்ளி கல்வி நிறுவனம் வாடிக்கையாளருக்கு கட்டண கல்வி நடவடிக்கைகளுக்கான மதிப்பீட்டை வழங்க கடமைப்பட்டுள்ளதா?

- இந்த வழக்கில், ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் 02/07/1992 N 2300-1 "நுகர்வோர் உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதில்" சட்டத்தைப் பயன்படுத்துவது அவசியம். ஒரு மழலையர் பள்ளியில் கூடுதல் கட்டண சேவைகளை வழங்குவதற்கான ஒப்பந்தத்தில் பெற்றோர்கள் நுழைந்தால், மதிப்பீட்டை வழங்க அவர்களுக்கு உரிமை உண்டு. இது ஒப்பந்தத்தில் உள்ள தரப்பினரின் உரிமைகளின் சமத்துவத்தை உருவாக்கும். இந்த சேவைகளுக்கான விலை எவ்வாறு உருவாகிறது என்பதை பெற்றோர்கள் பார்க்க வேண்டும். "நுகர்வோர் உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதில்" சட்டத்தின்படி, நிறுவனம் அவர்களுக்கு ஒரு மதிப்பீட்டை வழங்க கடமைப்பட்டுள்ளது.

மழலையர் பள்ளியில் கூடுதல் கட்டண சேவைகளுக்கான நேரம்

— எந்த நேரத்தில் மழலையர் பள்ளியில் கூடுதல் கட்டண சேவைகளை வழங்குவது அவசியம்?

- பாலர் நிறுவனம் சுயாதீனமாக இந்த சேவைகளை வழங்குவதற்கான நடைமுறையையும் அவற்றின் வழங்கலுக்கான அட்டவணையையும் நிறுவுகிறது. கல்விச் சேவைகளுக்குப் பதிலாக, மழலையர் பள்ளியில் கூடுதல் கட்டணச் சேவைகளை வழங்க முடியாது, ஏனெனில் கல்வி நடவடிக்கைகள்பட்ஜெட் நிதியிலிருந்து நிதியளிக்கப்பட்டது. இந்த சேவைகள் ஒப்பந்த அடிப்படையில் மற்றும் பெற்றோரின் வேண்டுகோளின் பேரில் மட்டுமே வழங்கப்படுகின்றன. மேலாளர் எல்லாப் பொறுப்பையும் ஏற்கிறார். ஆனால், ஊதிய நடவடிக்கைகளுக்காக குழுவிலிருந்து பல குழந்தைகள் எடுக்கப்பட்டிருந்தால், குழுவில் தங்கியிருக்கும் குழந்தைகளுடன் ஆசிரியர் பணிபுரிவதை நிறுத்தி, இந்த சேவைகளைப் பயன்படுத்துவதில்லை என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. மழலையர் பள்ளியில் கூடுதல் கட்டணச் சேவைகளை இந்த மழலையர் பள்ளியில் சேரும் மற்றும் கலந்துகொள்ளாத குழந்தைகள் பெறலாம்.

மழலையர் பள்ளியில் கூடுதல் கட்டண சேவைகளுக்கான கட்டணம்

— ஒரு மழலையர் பள்ளியில் கூடுதல் கட்டண சேவைகளை வழங்குவதற்கான கட்டணத்தை யார் நிர்ணயிக்கிறார்கள் - நிறுவனர் அல்லது பாலர் கல்வி நிறுவனம்?

- சட்டம் எண் 83 3 (கட்டுரை 6 இன் பிரிவு 4) மூன்று வகையான மாநில மற்றும் நகராட்சி நிறுவனங்களை நிறுவுகிறது: தன்னாட்சி, பட்ஜெட் மற்றும் அரசுக்கு சொந்தமானது, இது பல்வேறு வகையான பாலர் கல்வி நிறுவனங்களுக்கு கட்டண சேவைகளை வழங்குவதற்கான வெவ்வேறு வாய்ப்புகளை தீர்மானிக்கிறது. மழலையர் பள்ளியில் கூடுதல் கட்டண சேவைகளை செயல்படுத்துவதற்கான கட்டணத்தையும் நடைமுறையையும் தன்னாட்சி நிறுவனமே அமைக்கிறது.

சட்டம் எண் 83 என்று வழங்கப்பட்டது பட்ஜெட் நிறுவனங்கள்இந்த சேவைகளுக்கான கட்டணத்தை நிறுவுவதற்கான நடைமுறை நிறுவனரால் நிறுவப்பட்டுள்ளது. அரசுக்கு சொந்தமான நிறுவனங்கள் உண்மையில் பட்ஜெட் நிறுவனங்களின் நிலைக்கு ஒத்த நிலையைக் கொண்டுள்ளன, எனவே நிறுவனர் அவற்றின் கட்டணத்தையும் அமைக்கிறார்.

1 டிசம்பர் 29, 2012 இன் ஃபெடரல் சட்டம் எண் 273-FZ "ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் கல்வி" (இனிமேல் கல்வி பற்றிய சட்டம் என குறிப்பிடப்படுகிறது).

2 ஆகஸ்ட் 15, 2013 தேதியிட்ட ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசாங்கத்தின் ஆணை எண் 706 "கட்டண கல்வி சேவைகளை வழங்குவதற்கான விதிகளின் ஒப்புதலில்."

05/08/2010 தேதியிட்ட 3 ஃபெடரல் சட்டம் எண். 83-FZ “சில திருத்தங்களில் சட்டமன்ற நடவடிக்கைகள்மாநில (நகராட்சி) நிறுவனங்களின் சட்ட நிலையை மேம்படுத்துவது தொடர்பாக ரஷியன் கூட்டமைப்பு" (இனி சட்ட எண். 83-FZ என குறிப்பிடப்படுகிறது).